合肥观后感

合肥观后感精华8篇。

作文就是反复构思撰写的一种文章，通过写作文有利于提高我们的语言组织和概括的能力，优秀的作文可以帮助我们快速打开思路，或许，你正在为写作而发愁吧？以下内容是小编特地整理的“合肥观后感精华8篇”，希望能对你有所帮助，请收藏。

合肥观后感 篇1

作为一名游客，我有幸到访了中国安徽省的省会城市——合肥。虽然之前没有太多关于合肥的了解，但在这次旅行中，我深深感受到了这座城市的独特魅力和悠久历史。

首先，合肥作为国家中西部地区重要的中心城市，城市规划和建设十分前卫。我在城市中心区域看到了许多现代化的建筑，比如新华坊和阜阳路购物中心等商业大楼，高大的建筑震撼人心，而美丽的夜景也让我留下了深刻的印象。同时，合肥还积极推进城市绿化工程，城市中的许多绿化带和花坛犹如一道道绿绸带，将城市装点得更美好。[教师资源网 Www.722331.CoM]

其次，合肥还保留着许多历史文化遗迹，比如合肥古城墙、国学巷等，这些古建筑、文化景观有着厚重的历史底蕴，是合肥城市景观的重要组成部分。我特别喜欢国学巷，这是一条存留至今的明清时期街巷，街巷内有许多文化商铺、茶楼和手工艺店铺，随处可见旧时中国的生活气息和文化风景。这些现代与传统文化元素的碰撞，使我在这座城市中看到了一种新的生活方式和文化观念。

除此之外，合肥还有许多名胜古迹，如芜湖的黄山、宏村等。我在这里参观了好几个景点，比如庐州大道、徽州古城、长江之夜等，这些景点不仅有奇特的自然风光和人文景观，还有许多有趣的文化活动和传统节庆。

在美丽的合肥，还有许多美食和特色饮品。比如全家福民俗馆里的地道徽菜，火锅店里的牛肉锅鸳鸯火锅、小笼馒头和狮子头都令我回味无穷。还有合肥特产梅花糕和老麻花让我流连忘返。

总的来说，合肥是一座既有现代化的城市面貌，又保留了许多历史文化元素和独特风情的城市。这座城市给人极大的惊喜和感受，让我深深地爱上了它。在这儿，我感受到了中国这个古老国度的浓郁文化和繁荣现代。我相信每一个到访合肥的人，都会被它绝美的风光和深刻的文化底蕴所吸引。

合肥观后感 篇2

历史的车轮卷起漫天尘埃向前滚动，我们把目光定格在20世纪30年代的中国，这里狼烟四起，血流成河，民生多艰，满目苍夷。这注定是一个不平凡的年代，也注定是一个英雄辈出的年代。

让我印象深刻的是陈原道，他少有大志，胸怀天下，曾到莫斯科中山大学深造，在党组织担任重要职务。正当他踌躇满志之时，命运似乎有意跟他开了个玩笑，他两度成为国民党反动派的阶下囚。在狱中，他和同志们建立秘密党支部，把监狱变成对敌斗争的新战场，并取得阶段性的胜利：改善生活环境、延长放风时间、允许阅读图书报刊等。不久，他在党组织的营救下重获自由。

第二次入狱，他面临着更为严峻的考验：敌人严刑拷打，他坚贞不屈;敌人威逼利诱，他嗤之以鼻;敌人让写“自首书”，他绝食相据;敌人派叛徒劝降，他骂声不绝。在这样恶劣、充满绝望的环境下，他积极锻炼身体，帮助革命青年学习俄文和革命道理，教授革命歌曲，编写小话剧等，尽可能唤起难友们对敌人的仇恨，激发他们的斗志，却最终惨死在敌人的屠刀之下。

崇高的理想，坚定的信念，顽强的意志，不屈的精神，铸就一个个钢铁般的革命战士。他们用血肉之躯，英雄的壮举，践行他曾经的誓言：身可杀，而爱国热血不可消;头可断，而救国苦衷不可灭。他的事迹，流传后世，供人瞻仰;他的精神，永垂不朽，令人钦佩。

我们生于红旗下，长在春风里，沐浴在党雨露下幸福成长。但我们不能忘记，今天的生活来之不易，是由无数个像陈原道那样的英雄抛头颅、洒热血换来的，毛主席也曾教育我们，落后就要挨打。我们应当继承先烈的遗志，沿着他们的足迹，怀着实现伟大复兴的中国梦，而时刻准备着，做一个合格的社会主义现代化建设的接班人。

合肥观后感 篇3

暑假来临之际，为了丰富课外知识，爸爸给我买了十余本书。望着琳琅满目的图书，先看哪一本呢?突然，一本红色封皮的读物映入眼帘，原来是《合肥党史故事》。我看了看目录，简单地翻了翻，瞬时被吸引住了，开始埋头苦读。

《合肥党史故事》由三十多个故事组成，每个故事都让我为先辈感到骄傲。李慰农面对酷刑，坚贞不屈，凛然一笑：“青岛的工人全是我的同党!”就义时年仅三十岁;战斗中被子弹射中腹部的柯武东并没有放弃希望，忍着剧痛指挥，但因失血过多，永远地闭上了双眼，年仅二十五岁;监狱中的陈原道对国民党的话软硬都不吃，敌人忍无可忍，最终举起了屠刀，将他等18位党的优秀儿女残酷地杀害……

六月底，一场突如其来的疫情无情地肆虐了安徽省宿州市，人人自危。身为一名老党员的外公，不顾个人安危，毅然决然地加入了抗疫队列，在一线与疫情作斗争。看着照片里穿着厚厚防护服，戴着眼罩和口罩的“大白”，没有衣服上的名字，我肯定认不出哪位是我年过花甲的外公。我不禁心中一酸，但也非常自豪，就像《合肥党史故事》中那些为祖国人民献出生命的党员英雄们，他们都有一个共同的目标：牺牲自己，照亮他人。

在我的家庭中，有老年党员爷爷和外公，有中年党员妈妈。我希望在我和妹妹这一代能传承接力，将来也可以加入中国共产党，组成党员大家庭。

合肥观后感 篇4

美丽人生观后感

《美丽人生》这部电影取材于二战期间意大利犹太纳粹集中营，以基度和朵拉的爱情为主线展开剧情。

从克度和朵拉的谷仓塔第一次见面，到他们上班路上的见面，再到克都对朵拉表达爱意，最后朵拉巧妙地摆脱了鲁道夫与克度的纠缠，克度赢得了朵拉的心。朵拉离家出走，两人走上了婚姻的殿堂。科杜的梦想书店开张了，她可爱的儿子约舒亚出生了。一家三口过着幸福的生活。

上世纪三四十年代，意大利笼罩在纳粹的阴影下，种族歧视非常严重。科度是犹太人后裔，所以他申请开书店遭到很大挫折。乔舒亚五岁生日这天，纳粹分子抓走了基度父子。朵拉回家后，看到人去楼空，乱糟糟的场面，明白了发生了什么。

她没有犹太血统，坚持要和丈夫和儿子一起去集中营。科度不想让儿子年轻的心被遮蔽。他骗他说那是场比赛。他遵守游戏规则。谁先赢1000分，谁就能得到一辆真正的坦克做为奖品。乔舒亚的玩具坦克坏了。他多么想要一辆新坦克。他忍受着饥饿和恐惧。

基度的游戏没有使儿子的心灵受到伤害。在纳粹集中营魔鬼般的日子里，克杜试图偷看纳粹电台，**他妻子最喜欢的声音，并向妻子报告和平。

当反法西斯战争胜利时，纳粹准备逃跑。科度把儿子藏在铁箱子里，叫他什么都不要出来。他准备乘混乱找

朵拉，不幸被纳粹发现。经过铁皮箱时，他还迈着大步，意在告诉儿子别动，而自己却死在了纳粹的抢下。

天亮后，纳粹逃走了，约舒亚从铁盒里出来，幸存者从牢房里出来。u、 美国坦克过来了，约舒亚非常兴奋，美军士兵把他带到坦克上。朵拉也活了下来，约舒亚回到她母亲身边。

科度的机智和幽默赢得了朵拉的心，他们的爱经受住了考验。在纳粹集中营，克度冒着生命危险向朵拉报告和平，这让朵拉看到了希望，增强了生活的信心。基度在集中营里每天干着高强度活，身边的人不断地减少，还要冒着被处死的危险照顾儿子，鼓励他坚持做游戏赢得积分，获得奖品。

第二次世界大战后，集中营里悲惨的非人生活使许多在集中营里幸存下来的人回忆过去非常痛苦，许多人后来患上了抑郁症。基度用游戏的掩盖了这种痛苦，让儿子乔多亚的幼小心灵免受涂炭。伟大的克杜，能干的人，宁愿为儿子牺牲自己。

在影片中，主人有一个美丽幸福的家庭。芬度为这个家庭做出了巨大的贡献。他的生活很美好。影片中的儿子有一个好童年和一个有趣的父亲。父亲给他带来了幸福，使他的生活有了一个良好的开端，他的生活将是美好的。片中的母亲有了一个快乐的丈夫和一个可爱的儿子，她的人生也因此而美丽。

人生的美丽也不单指快乐，更强调人生的意义，人生便因意义而美丽。聪明、勇敢、善良的人可以创造美好的生活。

在我现在的工作和生活中，我会遇到很多困难，但我无法与六七十年前纳粹集中营里的人们相比。想想自己有时，在困难面前低头，与伟大的基度在磨难中积极、乐观、向上的心态差得实在是太远了。把一切磨难当作青草和芥末，保持开放的心态，面对生活和工作的困难，密切观察事物的变化，利用一切可利用的机会，我们才是最终的赢家。

如度的心理素质超好。也许这是自然的。后天锻炼也是必要的。我天生的心理素质不是很好。在现实生活中，我们非常需要这种更好的心理素质。我个人的心理承受力也需要进一步加强。

人的一生中可能会有许多磨难。只有以乐观的态度、坚定的一志、高昂的士气，才能正确地面对困难，克服困难。

合肥观后感 篇5

今天，我在图书馆看了一本《合肥党史故事》，让我有了很多的感想。

1921年，在外国侵略者的种种欺压下，带着对人民的满腔热血，带着对救国殷切的期望，中国共产党成立了!抗日战争期间，无数个党的优秀儿女们，为了人民，献出了自己宝贵的生命。在战争中，他们舍生忘死、奋勇前进，为党撒下了鲜红的热血;在监狱中，他们宁死不屈、大义凛然，为党写下了不朽的名曲。他们经历了多少风风雨雨，在炮火之中，歌颂着党的辉煌!他们不像叛徒那样，左一声“太君”右一声“太君”。他们任凭严刑拷打，依然殊死搏斗。他们那可歌可泣的英雄壮举令人感动，我们的现在的幸福生活离不开他们所付出的血泪!社会主义现代化等待人们去建设，共产主义理想等待有人去实现。让我们在今天，立下宏愿:紧紧跟随党的领导，热爱祖国，勤奋学习，积极实践，用自己的双手描绘出一副二十一世纪的宏伟蓝图。回望党史，汲取经验，面向未来发展，挑起肩上重任。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，唯有学好党史这门必修课，在学习党史中回望初心，坚定信念，勇于创新，我们才能交出无愧于党和人民的历史答卷。

用鲜血染红的党旗永远照亮我们前进的道路!用鲜血染红的党旗是中国从胜利走向更大胜利的导航仪!新的时代会有新的挑战、新的困难，中国共产党是有革命精神的党。回望历史，以史为鉴，这便是开展主题教育活动学习党史、国史的目的。

我们都看到了，我们的生活是多么幸福，可是，在享受这舒服的生活同时，有谁能想一想我们国家以前的生活有这么好吗?这是我们的多少先烈们奋不顾身、舍生忘死换来的。我们还很小，对国家并不会有什么大贡献，但是，我们如果从点滴做起，在日常的学习生活中努力学习 不辜负老师和爸爸妈妈的期望，努力做到新时代的好少年!

合肥观后感 篇6

作为一座中原城市，合肥在飞速发展的同时，仍保留着深厚的文化积淀。近日本人前往合肥游玩，不仅能够品味到城市的繁荣，还能够感受到所谓“小城市大情怀”的真实感受。

首先，合肥有着宏伟的城市规划。在市区中心着名的菜园坝，临江的新城CBD，以及周边地区的各大城区，城市建设的飞速发展，使得合肥成为了一个具有多种面貌的城市。在菜园坝，历史悠久的老街、苍劲的古树和崇文古建交相辉映，在新城CBD时代感十足的大厦，高速前行的轻轨、快速路，以及一整套完备的机场、火车站等交通设施，则表现出合肥作为现代化城市的成果。这也使得游客们在这个城市里不仅能够感受到传统风情的韵味，还能够看到这座城市的时尚之感。

其次，合肥有着浓郁的文化氛围。从古老宏伟的望城坝，到新兴佛山文化园，再到遍及整个城市的合肥科学城，各种文化氛围交融在一起，让昔日的大安口乡村一变而成了顶尖科技城市之一。同时，当地官方也在积极推广文化创意产业，例如合肥科学城中的动漫城、临泉路网红街等场所。可以看出，合肥正在不断巩固文化基础，促进文化传承和创新发展。

除此之外，合肥还是一座美食之城。作为安徽省的省会城市，合肥拥有着许多代表性的特色美食。例如糖藕、板栗鸡、臭豆腐等，都是值得品尝的地方特色。这些美食既有浓厚的地方特色，又能够讲述合肥的历史、文化与地理环境，可谓是颇有地方韵味，能够满足不同游客的口腹之欲。

综上所述，合肥是一座具有多重面貌的城市，拥有独特的文化底蕴。在这里，我们既能够感受到如今中国现代化城市的飞速发展，也能够品味到历史、文化与地方韵味的交融，尤其是那种小城市大情怀的切实感受，更为令人难忘。希望合肥能够在未来的发展中，继续秉持这种对历史、对人文与社会责任的软实力，创新、担当、引领，成为更受人尊重的城市。

合肥观后感 篇7

合肥是一座充满活力和发展潜力的城市。来自世界各地的人们都在这里汇聚，创造出无数令人惊叹的奇迹。作为一个旅游爱好者和观察者，我在这里度过了一个难忘的周末，深深地感受到了这座城市的独特魅力和文化魅力。

首先，合肥的城市规划和建筑是令人瞩目的。从市区到周边地区，每个地区都有独特的建筑和景观，使人们感受到这座城市的多样性和活力。城市规划也特别注重生态保护和环境保护，让这座城市成为一个宜居城市。最令我难忘的是合肥的老街区。它的狭窄的小巷子和古朴的石板路将你带回到旧时代。街道两旁的古色古香的建筑和餐馆、小吃店、精品店给人们带来了别样的历史感和文化氛围，这是一次非常难忘的城市探险之旅。

其次，合肥的人文和历史遗产也非常令人赞叹。寿春楼这个广为流传的地标建筑已经有400多年的历史。不仅是一个城市里的标志性建筑，也是历史的见证。这座城楼有着深厚的文化底蕴和多变的历史背景。在楼下的博物馆里，展示着许多文物和史料，让人们深刻了解这座城市的文化和历史。除此之外，在这座城市还有一些其他的古建筑物，比如常青宫，卢家大院等。这种历史文化的中心和古老美学之气流淌在合肥的每个角落，让城市更加富有深度和魅力。

最后，合肥的美食也是不可错过的。它的小吃文化是非常丰富和有趣的。在老街区里，街上铺满了各种小吃摊位，让你尝尽各种各样的美食，让你的味蕾尽兴。比如小笼包、马蜂糕、米皮等等。在这里你不仅可以品尝当地的地方美食，还可以感受到属于这座城市的魅力和特色。

总的来说，合肥是一座充满奇迹和文化魅力的城市。它的历史，建筑和美食都为这座城市注入了新的活力和灵魂。它值得被探索和发现，让人们从中发现新的惊喜和感觉。相信在未来，合肥还将继续成为一个独特的城市，吸引世界各地的人们，创造出更多的美好和可能！

合肥观后感 篇8

合肥是一座美丽的城市，我曾经在那里度过了一段难忘的时光。在那里，我能够感受到城市的脉搏，看到人们的生活，感受到城市的文化和历史。下面，我将用不低于1000字的篇幅来为大家展现我的合肥观后感。

首先，合肥是一座现代化的城市，有着优美的城市风景和完善的城市设施。我在合肥的街头巷尾漫步，感受到了城市的活力和美好。整洁的街道、绿化环境和丰富多彩的市井生活，让我难以忘怀。在合肥，我看到了人们对城市的热爱和追求，也看到了城市对人们的关爱和支持。这里的人们有着勤奋、善良、豁达的品质，他们的笑容和热情让我感受到了家的温暖。

其次，合肥也是一座历史悠久的文化名城，有着丰富多彩的文化底蕴和传统文化。我在合肥的历史古迹和博物馆中深入了解了这座城市的文化和历史。合肥八大景区、黄山风景名胜区、庐山风景名胜区、芜湖国家湿地公园等地方都是合肥丰富多彩的文化瑰宝。在这里，我感受到了传统文化的厚重和深入人心的精髓，在独特的合肥文化氛围中，我学到了更多的知识，并对古老而深厚的文化产生了更深的兴趣。

最后，合肥也是一座充满机遇和活力的城市。合肥有着强大的科技和经济实力，有着不断创新和发展的动力。在这里，我看到了许多充满活力和思想的科技公司和创业团队，正在打造一座更加创新和繁荣的城市。合肥也是国家首批创新试点城市之一，将成为更多科技企业和创业团队的投资和创业地。

总之，合肥是一座令人难以忘怀的城市，其独特的魅力和丰富多彩的文化，将给我留下永久的印记。在这里，我不仅看到了城市的美丽和活力，还看到了城市的发展潜力和创新能力。我相信，在更多人的共同努力下，合肥将会成为一座更加美好和繁荣的城市。

精选阅读

心理课观后感精华8篇

写下观后感可以让我们更好地把握作品的主题和思想，一篇优秀的观后感是可以感动人心，打动读者的，此时你或许正为写作品名观后感而烦恼吧？幼儿教师教育网小编为您准备了以下关于“心理课观后感”的范文，我们欢迎您来到我们的网站发现我们为您服务的内容！

心理课观后感 篇1

心理健康教育课体会

心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传(基因)相关。既能过着平平淡淡的日子，也能经受各种事件的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。心理健康教育课体会，欢迎阅读。

心理健康教育课体会一：

来到新晓掰指算算已有两个年头了，本学期中我校建立了“阳光心语室”，我光荣的成为了心语室的一位志愿者，孩子们心中的“知心姐姐”。这意味着，今后对老师的要求不仅是要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且应当成为一个合格的心理辅导员，承担起开展心理健康教育的新任务。从此以后对一些心理学的知识不由的留心注意起来了。

我们的宗旨是为学生在校期间的心理适应与发展提供心理辅导服务，使学生能适应学习、生活、人际关系环境，认识和发挥自身优势，缓解情绪困扰，消除心理危机，增强自信心和克服困难的能力。特别是我们学校的寄宿生，在校时间长，家庭生活环境复杂。造成了很多孩子心理的危机和困惑。

在此过程中，我们也收到了很多同学的来信，针对孩子们的问题我们进行了分类回信，最大程度的给予了心灵的帮助。

本学期3月26日，我很荣幸的同李主任参加了太原市中小学心理教育教学的年会，听了名师们的示范课。下面是我对此次活动的一些感想和大家来分享交流。对我影响最深刻的是那节由尖草坪一中朱洪杰老师讲的“唠叨、暴躁的表现”课堂中围绕学生在家都发生多被父母唠叨的事情，在这过程中孩子是如何应对的?为什么会造成家长唠叨以至于暴躁的表现呢?老师设计了这么几个大问题来进行的。其中又在小环节中有一个特别精彩的部分让我至今难忘，学生经过讨论老师提出的在家什么时候会让家长唠叨发脾气，以情景模拟的形式变现的淋漓尽致。当时场下也是掌声不断啊!这足以证明学生是能够理解体会到家长的心理角度的。在此老师也进行了总结分析：

1、现在都是独生子女，家长的期望值过高;

2、父母的工作压力大;后面又通过播放老师对家长的一次采访录音，学生在课堂中听到了家长的心声。家长对孩子唠叨、发脾气的那份无奈;家长担心孩子的理由。学生通过课件上的父母是如何为自己的孩子时，那份真挚的爱时，联系实际你又是如何用自己的实际行动来感恩父母的?能为父母做些什么?要求眼前就能做到的，要具体，有可行性。这时孩子们动手写出了自己的行动计划。在课后老师还留了作业，那就是“给父母的一份信”。学会用感恩的心去感恩父母用实际行动来感恩父母。课后的总结那就是：让学生理解父母，让父母理解学生，让理解搭起孩子与父母的桥梁。

那么具体自己的工作中又该怎么做呢?自己也在不断的查找资料寻求解决的方法和途径。以下是自己的一些片面见解仅供参考。希望也能让老师们进行尝试和体会。

给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;顺孩子之天性，让他们快乐的成长。

创设优美、安全、舒适的物质环境。教室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的内容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。

校园的教育教学精神环境是指校园中人与人之间的关系及校园校风、氛围等，它包括小学生生活、学习和游戏的人文因素和活动空间。

心理学家苏霍姆林斯基对认知与情感的关系，作了这样一个生动而贴切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土地上。”反过来讲，如果离开“情感”这块“肥沃的土地”，也就结不出“良好的发展”的果实。

心理健康教育课体会二：

听了杨老师的专题讲座，使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：

通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。

在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。

以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健康!重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态! 心理健康教育课体会三：

当我知道我们要上心理健康教育课的时候，我非常的不高兴，难得双休日我们有时间可以好好玩，晚上还要去上课，我当初也觉得心理课是一门很枯燥的课，无非就是给我们讲一些理论、认识一些心理名词、心理疾病、叫我们如何自我调节等等，可是在我上了第一节课后，我就知道我错了。老师的课并不无聊，课堂气氛很活跃，老师会与我们在课堂上进行一些交流，让我们当堂表达自己的想法。

在我的印象中，上课一般用的只是脑，大脑不停地思考问题解答问题、记忆等，但心理课不一样，它给我的感觉是心灵的解剖，它的内容大部分都与我们有关，我们会很诚实的上这门课，因为我们想更多更好更准确的了解自己。这是我上心理课给我的最大的感受，是一种自己与自己的对话，是一种反思一种自我省视，心灵的安抚，当然，这只是一方面，有些课时给我的更多的是快乐和知识。上老师的课很轻松很愉快，相比往常这个时间段我会在宿舍玩手机玩电脑愉快多了，是发自内心的感受，也肯定比我在宿舍浪费时间值得多了，但是需要说明的是就算老师的课不愉快它也比我在宿舍值得，因为上课接受知识本身就是一件很有价值的事情，只是我们大多时候心里不愿意，它便变得与我们相处的不好。我都觉得可惜，因为我因其他的事情逃过课，现在也不明白当初为什么会觉得心理课是枯燥的。我往往还在没弄清楚对象、还在不了解对象的时候就做出判断，然后就会影响我对这个事物的看法，这是不好的。

第一节课老师让我们互相认识，学会自我介绍，当堂认识两个新的同学，还让同学给我们示范。我胆子比较小，老师让同学上去的时候我有在庆幸自己没点到，老师找了坐在角落里、不太起眼的同学。课堂很是活跃，尤其是同学上去认识新朋友的时候。当然也有相对不轻松的时候，就是给我们讲道理的时候。

心理课观后感 篇2

星期六早上，我睁开眼睛的一条缝，感觉四周一片朦胧。再一看表，呀！不好，7:35了，马上就要播那套专题教育节目了，我得加速。我风风火火地洗脸、刷牙，以迅雷不及掩耳之势，一屁股坐在板凳上，津津有味地看了起来。

这套教育节目的主题是“学习考试好帮手”。专家从三个部分来讲，分别是：考试前、考试中、考试后。看似是讲解考试，其实，这里面还穿插了学习方法，比如专家讲了两种记忆法，我觉得“及时复习”法特别好，专家还特意引用了孔子的一句名言“温故而知新”。中间，专家也给我们举了个例子。从小学到高三所有的课程共有200多本书，在短暂时间内，根本不可能全部复习得非常透彻，那该怎样做呢？方法很简单，你每天晚上，先去学习巩固今天学习的知识，然后再复习以前的，最后预习一下明天该学的内容，把不懂的地方标记出来，明天老师讲时重点听，这样听课就有目标、有重点了，既不会把知识遗忘掉，又可以最快掌握新知识识，这何尝不是个两全其美的办法？人人都会遗忘，试想一下，如果你学过的知识不复习，第二天，就会忘掉百分之十，第三天，就又会忘掉百分之十五，第四天，百分之二十的知识不存在了，第五天，百分之二十五的知识又跑掉了，周末，百分之三十的知识再次被遗忘。就这样，一星期不复习，所有的新知识就会从你脑子里消失了，这是多么严重的后果啊，我们何不用每天的一点点时间来赚回所学的知识呢？这样，拥有全部好处的就是我们自己呀，为何何乐而不为呢？再就是每天把平时学习中的难点及重点知识记录下来，贴在卧室墙上，闲着或临睡觉时看上几眼，时间长了就会自然记在脑子里了，可以说这是一种事半功倍的方法。

看了这套教育节目，的确让我很受启发，我不但懂得了一些好得学习方法，而且也了解了一些考试技巧，今后在考试学习中，我一定好好运用这些方法技巧，这样我的学习成绩，定会“百尺竿头，更进一步”！

心理课观后感 篇3

哈佛心理课读后感

我读了《哈佛心理课》的第三章——善待自己，靠近幸福之门，之后，我的感触很大。下面小编为大家带来关于哈佛心理课读后感范文，希望能帮助到大家。

哈佛心理课读后感1 我读了《哈佛心理课》的第三章——善待自己，靠近幸福之门，之后，我的感触很大。 里面讲了一个盲人作家，后天性失明。由朋友扶进饭店时，就因为服务员说了一句：“醉成这样可不能再喝了”，而因此感到高兴。盲人作家坚持不使用盲文，因为和正常人一样写作可以令他快乐。有一次他还因为笔里没了墨水而空写一个晚上的稿子，第二天把朋友叫来整理时才知道，之后他提起这件事来还一笑了之。 作为正常人的我们，不仅要庆幸我们没有这个盲人作家倒霉，还要珍惜我们现在所拥有的，而不是拿到手了又去奢求另一个，等到我们真正失去了我们所拥有的东西时，才知道珍惜并且狠狠地责骂自己。 春天来了，我们讨厌春天的雨水和潮湿，苦盼着秋天快点到来，秋天到来之后，我们讨厌秋天的干燥，又盼着春天到来;夏天来了，我们讨厌夏天的炎热，苦盼着冬天快点到来，冬天到来之后，我们讨厌冬天的寒风袭袭，又盼着夏天的到来……世界上又有谁不会这样呢?年复一年日复一日，我们的生活，就在哀怨和责骂声中度过，显然不知道，我们所盼的已经来了，憎恨的已经去了。 “幸福不是没有得到的和失去的，而是你现在拥有的和正在发生的。”现在我们周围有亲人环绕，学校里有同学和伙伴陪同，我们却还不满足。我们认为亲人?嗦、老师暴力、同学不讲理，这些都是由于我们的不满足所导致的。如果我们像山里孩子那样不能读书、不能温饱，如果我们远在他乡，我们定会想起以前我们所拥有的，再去珍惜它。 有人说生活很残酷，我不这样认为，我认为生活很完美。我有家人的陪伴，有同学和朋友在学业上共同进步、在校园里共同玩耍，有老师授予我知识，教会我怎样做人。我是世界上最幸福的人!“知足常乐”，我不与别人攀比，不与别人斤斤计较，我跟他们就已经是天壤之别。 当你认为这个世界是地狱时，它便是地狱;当你认为这个世界是天堂时，它便是天堂!我们可以把自己推向地狱的边缘，也可以步入天堂，一切都取决于心理，你心里怎么想，这个世界便是什么样。 明智的人，选择的是天堂;愚蠢的人，选择的是地狱。我们生活的是否幸福，取决于我们的思想!(严玉珍) 哈佛心理课读后感2 这本书真的写的很好，从看到目录之后，就已经有感觉了。因为目录中实实在在的、质朴而平凡的语句，很能打动人心，给人一种温暖的感觉，触动我们的心里最柔软的部分。作为现代忙碌的都市人，我们已经被太多的说不上来的东西包围了，耳朵听不到，眼睛看不到。每天的工作、家庭琐事、孩子的健康、学习、个性发展，等等，请问我们经常想到幸福这个词了吗?你感到自己幸福了吗?可能很多人经常会说的都是对生活和工作等各个方面的唠叨和抱怨吧。相信大家应该有同感。 这本书中我重点关注了两个章节：友情是温暖我们的心灵鸡汤，学会感恩才能体味幸福。 古人云：千金易得，知己难求;人生得一知己足矣!俗语也说：在家靠父母，出外靠朋友。这都说明了一件事：朋友在我们人生中扮演着非常重要的角色。每个人都希望能有朋友，多多益善，谁又会嫌朋友多呢?而我们的心灵对友情的渴望就像干涸的土地需要水的滋润一样。相信有朋友的人，生活会快乐很多。书中写到：要想得到珍贵的友谊，就不要自私、远离刻薄、不要吝啬，要学会包容、关心别人、替别人着想、和朋友分享快乐，读后感《《哈佛幸福课》读后感1500字》。在这个世界上，没有谁能够孤独前行，也没有谁离开朋友而不觉感伤。没有朋友相陪的人生是寂寞的人生。所以，珍惜我们现有的朋友，在未来的日子里去交更多的朋友吧。 心理学家认为，感恩是个体对他人、社会和自然给予的.恩惠在内心的认可，是个体接受被认为珍贵的、有价值的和利他的帮助后出现的一种情感。懂得感恩代表一个人对生活有着淡然而乐观的态度，他更多地看到了生活给予自己的好处并且对这好处感激不尽，由此，他也更懂得幸福的含义，更能体味幸福的滋味。 俗语说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是一种生活态度。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，人应该懂得感恩生活，感恩逆境和敌人。不懂感恩将会是人生最大的不幸，因为不懂感恩的人根本就没有体味幸福生活的能力，他们的内心已经麻木，没有了人情味。 生活中，善待他人就是善待自己。所谓“送人玫瑰，手有余香”，“帮人发达，自己沾光”，说的就是这个道理。善于发现生活中的美好，以感恩的心善待他人，而感恩不只是一种单向的付出，它让我们在施与的同时感受到了生命的阳光和感动，领略了幸福的真谛。生活中，我们始终处在社会这个大环境里，任何人对我们的帮助，我们都要心怀感恩，包括与我们素不相识的人。因此我们要及时地向帮助过我们的他们表达自己的谢意，学会说最简单的两个字：“谢谢”。用真诚的善心、不带如何私心杂念的，不去为了做善事而做善事，从小事做起，从一点一滴做起，不要因为善小而不为。俗话说：“多做善事，福未到但祸已远离;多做恶事，祸未到但福已远离。”所以，试着每天去做一些自己力所能及的善事吧，在不断给予的过程中，会收获更多的幸福! 其实，幸福感原本潜藏在人们的内心深处，但它往往被来自生活的不良情绪与压力所掩盖，导致人们无法将其发掘，因而觉得自己不幸福，甚至最终失去寻找幸福的欲望。幸福本来是离人们很近的，只要你愿意伸出手，就能够得到。 哈佛心理课读后感3 本书主要讲了哈佛的心理管理：如果无法回避痛苦就举会享受痛苦、哈佛的成功心理：没有人可以随随便便成功、哈佛的人格心理：认清自己并管理好自己、哈佛的宽容意识：宽容其实就是放下对自己的惩罚等内容。　哈佛心理课的读后感，来自淘宝网的网友：如果你像一朵小花一样脆弱，你的朋友就会建议你去看心理医生。而事实是，你是相当坚强的，绝对比他们认为的要强大。我告诉那些刚刚经历过困境的人们的忠告只有一条：那就是——坚持下去。当一个人在与人比较中尽获自信时，他要学会与自己比较来获得自谦;而当他在与人比较中尽获自卑时，他要学会与自己比较来获得自信。哈佛心理课的读后感，来自淘宝网的网友：每个人都相信活在当下是很重要的，但没有人相信他们并没有活在当下。积极地注意新事物——保持专注——是活在当下的方法。为了提高幸福感，少担心那些遥不可及的欢乐，而要找到微小但是源源不断的快乐源泉。 哈佛心理课读后感4 人们的思想和意志力常常会在外部环境影响下受到波动，甚至彻底改变，决定成功的往往就是最后一步的坚持，但是很多人都放弃了 想要获得创造性思维，我们必须彻底抛弃过去的习惯，立刻改变现状，也就是说有创意的人必须承担风险。 失败者之所以失败，主要是因为他们妄自菲薄。如果你立志做一件事，那么一定要相信自己能做到。一个不看重自己的人，就算话说得再对，人们也会对他充满质疑 认真总结一次，认识就会提高一次。在人生的道路上，没有人能够永久不停歇地一直持续加速，全力奔跑。只有懂得在适当的时候停下来的人，才懂得如何在关键的时候加速。在日常生活与工作中，我们应该在该休息的时候适当休息，在能放松的时候尽量放松，在该停下来的时候果断停下来。只有学会为自己集聚能量，才能在紧要关头全力冲刺，笑到最后。 别人给予的，永远都不会真正属于你，请记住：没有什么神明可以保佑你，帮助你摆脱现状的人只有你自己。你必须学会忍耐和坚持。当走完黑暗和苦难的隧道后，你就会发现平凡如沙粒的自己，在不知不觉中已经成为一颗闪耀的珍珠 贫穷会影响家庭的稳定性，怎样致富，怎样获得足够的经济资源，是每个人必须面对，也必须解决的问题。因此，设法致富是一种很重要的积极心态。 一个务实的人，会从小处着眼，从大处着手，即使有长远的目标，也不会放弃微小的利润，不要小看小生意没有句话叫“船小好调头，小生意做起来很容易，而且也容易将财富的雪球越滚越大” 见好就收不只可以保住现有的收入，更是一种以退为进的战术，运用好这种战术，就能为各种财富角逐场中的常胜将军 人在面对自己内心的消沉与不满情绪时，要及时找到发泄途径，不要打压自己的情绪，也不要隐瞒自己的不快，这样我们工作起来才会更有效率，生活才会更有质量。 人的心胸宽广了，自然就会不随便生气了。若碰到点小事就生气，则说明你的心胸狭窄，还需要继续修炼 林肯曾经说过：宁可给一条狗让路，也比被他咬一口好，一旦被咬伤了，即使把狗杀了，也不会挽回什么，得不偿失 控制不住自己情绪的人会给他人一种不成熟的感觉，你肯定知道，那些说哭就哭，说笑就笑，说生气就生气的行为往往只有在小孩子身上才会发生，用在孩子身上可以总结为天真无邪，但是发生在成年人身上，人们难免会对这个人的人格成熟度产生怀疑。 哈佛心理课读后感5 控制不住自己情绪的人，会被他人看轻，认为是软弱的表现 成功人士通常拒绝与卑微为伍，因为他们深知，自卑的感觉会把自己拖垮。一个人的内心如果被自卑感所占据，那么心灵会受到严重的束缚，创造力也会受到影响。 有自卑感的人会经常拿自己的缺点和别人的优点相比较，结果越比越觉得自己不行，从而形成自卑心理。自卑的根源在于对自己的评价低于自身的实际水平，不能正确为自己的人生坐标。 对于任何人来说，幸福都是具有很强的感染力的，因为每个人对幸福的认识各不相同，所以获得幸福的方法自热也各不相同。 关于幸福的十条建议：尊重你内心的想法;多与朋友聚会;理智接受失败;平静的接纳自己;让生活变得简单;养成锻炼的好习惯;良好的睡眠;学会帮助他人;做个勇敢的人;学会感恩 木桶定律的三个推论：一、只有当木桶壁上的所有木板高度都一致时，木桶才算真正盛满了水;如果这个木桶里有一块木板高度不够，木桶就不可能装满水。二、超出最低木板的其他木板所超出的部分是没有用途的，超出部分越多，浪费的越多。三、想要增加木桶的容量，就必须想方设法增加木桶的整体高度。因此，只有全面提升自己的能力水平，才能获得美满的人生。 人生的道路漫长而崎岖，难免会有迷茫、困惑、怀疑与低落的时候，当你感到无所适从，迷失方向的时候，需要一把清扫心灵的扫把，将心灵的尘埃聚集起来然后扫进垃圾桶。这样一来，你的心灵就会在不断的清扫中慢慢变得平静，对未来的人生道路有更加清醒的认识。 宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒。胜不骄，败不馁，心境通明，泰然处之，这才是从容的真正要义。 人生的价值不仅体现在获得成功的时候，还体现在为了获得成功而不断努力尝试的过程中。尝试是塑造卓越、杰出人生的一种方式，是事业获得成功的一条重要途径。 法国作家雨果曾说过：思想不仅可以使天堂变成地狱，还可以使地狱变成天堂。无论是对将来还是过去的事，我们都要用乐观的心态去面对。 如果一个人经常保持乐观的心态，遇到问题时，他得到满意的结果的可能性会比普通人高出20% 现实生活中，很多人被过去的背景、学识、专长所局限，放不下架子，结果常常陷入进退两难的境地。我们只有定期给自己复位归零，清除心灵的污染，才能更好地投入工作与生活。

心理课观后感 篇4

随着时代的不断进步，生活节奏的不断加快，我们都面临着许许多多的压力，在中小学的时候，我们面临着应试教育，所以我们要不断的读书、考试，因为只有这样我们才可以考上好的中学、大学。但是现在我们考上大学了，这些压力就离我们远去了吗?答案是否定的，在大学里我们同样要面对很多的压力，有考试的压力，还有就业的压力。这么多的压力压得我们喘不过气来。所以，对于我们大学生来说，学习心理健康课是必不可少的。

在心理课上，我知道了所谓的健康不仅仅是指身体上的完整和正常，而是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态，而不仅是没有疾病和虚弱的状态。心理健康是指个体在适应环境的过程中，心理、心理和社会性方面达成一致，保持良好的心理功能状态。即一种高效而满意的持续的心理状态;知、情、意、行、人格完整和协调，能适应社会。通俗的描述心理健康，是指一个人对自己、对他人和社会都抱有积极的态度，特别是遭受挫折和打击的时候，如失恋、失业和生病等，能够主动的去面对、学习和寻求帮助，在迎接挑战和解决问题的过程中，获得自信和满足感。从某种意义上说，心理健康表现出一个人具有解决问题、应对压力、适应人生各种改变的能力。

通过个人的感受与经历，我愈加觉得心理健康课对于大学生的重要性，高校都应该重视大学生的心理状况。大学生的心理健康问题严重制约了高校培养人才目标的实现，改变大学生的心理健康现状，已经成为中国高等教育必须解决的当务之急。如何维护大学生的心理健康，需要我们长期的探索与努力，也需要社会的广泛关注与参与。前方的道路是曲折的，但是也是光明的。随着我国教育制度改革的深入和高校对心理健康的重新认识与重视，大学生的心理健康问题一定会逐步得到解决的。

在大学里，许多同学都因为课程较少、压力大于是就沉迷于网络游戏，到了最后就无法自拔，于是他们为了打游戏就开始荒废学业，开始连课也不去上了，整天呆在宿舍，坐在电脑前。甚至是不分昼夜的打，这不仅影响了他们的身体健康，也使得他们的心理开始变得扭曲了，可能分不清自己身在虚拟的游戏中还是现实的世界里。这让他们变得孤僻了，不善于与人交流，他们只活在虚拟的世界里。于是他们有的模仿游戏的场景去杀人，连自己的亲人也杀了;也有的猝死在电脑前，结束了自己的一生。

保持快乐人生的秘诀是：1.学会宽恕他人 2.要有目标和追求 3.经常保持微笑 4.学会和别人一块分享喜悦 5.乐于助人 6.保持一颗童心 7.学会和各种人愉快相处 8.保持幽默感 9.能处变不惊 10.有几个知心朋友 11.常和别人保持合作，并从中得到乐趣 12.保持高度自信 13.尊重弱者 14.偶尔放松一下自己 15.具备胆识和勇气 16.不要财迷。倘若我们可以做到这些，那我们就可以保持心理健康、拥有一个快乐的人生。

总而言之，心理健康的大学生，应该具备良好的情绪状态，正确的自我观念，恰当的自我评价，完整的个性结构，和谐的人际关系和良好的择业心理，应该符合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力。倘若具备了以上素质，则我们的心理健康不成问题，则一定能在学业和事业上取得辉煌的成就。

心理课观后感 篇5

从传统的“名师出高徒”到目前的“高徒出名师”，都反映出教师往往过于注重培养“得意门生”, 而忽视培养学业不良学生的现象。教师和成绩好的学生接触多，热情解答他们提出的问题，对他们取得的成绩大加鼓励，课堂上眼光也只是放在少数几个人身上，甚至课堂上的师生互动过程也由教师和少数学生承包了,这样长此以往,一些学业不良学生，养成了依赖心理，成了旁观者,由压抑变成了漠视,进而和老师、和数学成了“陌路人”, 这是值得深思的一种现象。唤起数学学业不良学生的学习热情，是摆在我们面前的一个重大课题。

案例：学生李?，王?，高二年级，据说小学和初中的数学成绩不错，进入高中后，两人数学考试成绩曾经多次不及格，学习上屡遭失败，可以说心灵上受到严重的“创伤”，存在着一种失败者的心态，学习自信心差，发展到课堂上闷头睡觉或看小说，还感觉老师看不上他们，歧视他们，当老师指出他们的错误时，不服气顶嘴，有时课后不做作业，有一种破罐子破摔的样子。且此种现象不断蔓延，严重的影响到周围其它学生的学习情绪。

我对这两位学生的诊断是：严重丧失学习热情，对数学存在逆反心理。

对策是：慢火攻心，逐步诱导。

实践中 ,我在全班开展了课前五分钟学生讲解活动，每天由一个学生讲解一道自己认为感受深、方法好、对学习有很大帮助的题目 。对这两位学生教师私下给以指导 , 或者替他们准备讲解内容 ,待他们讲完后 , 当众表扬 ,这样极大的激励了他们的学习热情。对学生的作业采取面批 ,几人一组 。分析他们的不足与可取之处 。尤其是这两个学生的作业，我叫到办公室里面批，做得好的地方,批示以“好”、“很好”,“你很有潜力”等语句，使他们感到教师平等的对待他们，也在诚恳的帮助他们。 在课堂提问中 , 特别关注这两个学生 ,让他们多参与讨论和回答问题 ,一次 , 王? 给出了我没有料到的一种新颖解法 ,虽然有些纰漏和不成熟，但我当即表扬了他的这种创新精神 ,并以他的名字冠以“王×解法”, 在以后的教学中经常用到“王×解法”,该生大受鼓舞，乐得眉开眼笑。 由此班内也掀起了争创以自己名字命名的解题方法的学习活动。和他们两人关系密切后，他们经常来找我讨论问题，还给我出“脑筋急转弯”，“趣味数学题”考我 , 我也不客气的给他们出一些“趣味题”, 和他们“打赌”。有时为了一个问题，他们之间争的面红耳赤不说，和许多同学也争的不可开交，经常请我做裁判调停。这样，一学期下来 , 全班数学学习的局面大变样 , 同学们学习数学的热情高涨 , 原来不爱数学的学生 , 也有了极大的兴趣，期末数学成绩大大提高。

通过此案例，我有以下体会：

1、数学学业不良学生，除了学习能力差和没有良好的学习习惯外，最主要的是缺乏学习数学的兴趣和热情。这种状况的产生，一方面是学生自身的原因，由于在学习上屡遭失败，使他们心灵上受到严重的“创伤”，存在着一种失败者的心态，学习自信心差;另一方面是教学上的原因，如学校过分追求教学质量，对学生期望值过高，迫使任课教师对学生要求过高，脱离学生的学习实际，给学生造成心理和生理上的压力所致;或因教师教学不得法，没有在启发学生的学习思维上下功夫，使学生在学习数学中感到枯燥无味，把学习数学看成是一种沉重的负担。

2、对学有困难的学生来说 , 在成长过程中 , 在认识事物过程中 , 总会有种种情感的表现 , 如兴奋、冲动、懊丧、抑郁、低沉、消极?等，由于年少而往往消极部分多些。这些消极因素会严重地影响着大脑潜能的开发。当学有困难的学生感到老师平等对待他们，给他们真正的情感关爱时, 内心会涌出股股勇于进取的劲头。

3、用情感原理，唤起学生学好数学的热情。教师不光是知识的传播者，还肩负着促进学生人格健康发展的重任。学业不良学生内心有多方面的需要,其中最迫切的是爱的需要、信任的需要 , 他们能从教师的一个眼神、一个手势、一个语态中了解到教师对他们的期望。因此 , 教师要偏爱他们，要利用一切机会主动接近他们，与他们进行心理交流，和他们交朋友 , 哪怕是对他们的微微一笑，一句口头表扬 , 一个热情鼓励的目光 , 一次表扬机会的给与 , 都可能为其提供热爱数学 , 刻苦钻研数学的契机。

4、实施成功教育，帮助学生树立成功的自信。学生数学学业不良是一个相对长期的过程 ,正如前面所说 ,由于屡遭失败 ,心灵受到严重“创伤”,气失去了自信心。教师应当帮助学生，不断成功 , 提高学生自尊自信的水平 , 逐步转变失望和失败心态 , 形成积极的自我学习、自我教育的内部动力机制 ,实施成功教育 , 创设成功教育情景 , 给他们创造成功机会 ,让他们在教师的“成功圈套”中感到经过努力，可以取得成功，以达到转化他们的目标。

心理课观后感 篇6

在接触心理学这门学科的以前，它总给我一种太神秘的感觉，总以为它很深奥也很虚幻，但是通过这一个学期的学习，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。上了8周的课后，我感觉受益匪浅。心理学是一门听上去很深奥的学科，但是通过罗老师的讲解，将深奥的知识简单化，使我们每一个上过心理学概论的同学都对自己有了一定的认识。

心理学是一门研究人的心理活动的规律的科学。心理学者只是在尽可能的按照科学的方法，间接的观察、研究或思考人的心理过程(包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程)是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即人的人格或个性，包括需要与动机、能力、气质、性格和自我意识等，从而得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的服务于人类的生产和实践。

这门课是我初次学习，我觉得在课程安排和上课形式等方面都非常吸引人也很实用。首先，课堂内容十分丰富，涉及到大学生活各个方面，不论是学习、恋爱、人际交往甚至就业、职业生涯规划、求职信，都有专题一一为我们解答。这些所设置的专题都是我们大学生非常感兴趣或者息息相关的内容。比如大学生恋爱心理学，目的就是培养健康的恋爱心理与行为。老师就从各个方面分析了大学生恋爱的过程及心理活动，什么是爱情、恋爱动机、择偶过程、感情纠葛、失恋问题，都一一有所涉及。许多我们困惑不解问题，经过老师的点拨，豁然开朗。尤其是在老师让我们写墓志铭的时候，我对自己的未来和自身有了新的认识和思考。关于如何了解自己的性格，多个专题也都曾提到了。老师会精心挑选出一两套的心理测验给我们做，而这些心理测验都是十分专业准确的，老师会一一讲解分析，结合性格特点，生动的加上具体的典型的任务形象，帮助我们理解。

对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。怎样才能增进自我接受感呢?只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力。大学阶段，是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段，由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变，许多大学生表现出不适应，严重影响学习和生活，所以我们更应该通过一定的学习心理健康知识了解自己。这门课程对于提高大学生的心理素质，让大学生从各方面认识自我，解剖自我，拥有一个健康的心理，并且积极向上的心起了一个推动作用。

虽然这个学期心理课已经结束了，它能带给我们的也很有限，但是更多的东西得靠我们自己去悟，去体会。我们要成为心理健康的大学生，应该具备良好的情绪状态、正确的自我观念、恰当的自我评价、完整的个性结构、和谐的人际关系和良好的择业心理，符合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力。

心理课观后感 篇7

饱和一词系化学术语，将盐不断加入水中，当盐不能再溶解时，叫做饱和。心理饱和则是指心理的承受力到了不能再承受的程度。卓别林在《摩登时代》中扮演一名工人，成天做着拧螺丝的活儿，干久了，他看见过路女人胸前的一对钮扣，也用扳手去拧。这虽属笑话，却也是心理饱和的典型例子。

心理饱和现象在生活中几乎随处可见。有个美国商人去印第安人居住地旅游，他见那里的编织草帽很漂亮，于是问道：买一顶多少钱？对方回答：10元。如果我买100顶同样的草帽呢？每顶20元。为什么我批发反而更贵？做一顶帽子，我们感到很新鲜，做10顶我们要耐着性子，而要做100顶相同的草帽，我们将要怎样强忍着厌烦！心理饱和导致这笔生意流产。

心理饱和多为负面效应。比如，老师布置100道数学题，学生开始做作业时，动作快，做得也正确，但做到后来，速度慢了，还常出差错。同理，工人做同样工作，干部伏案办公等，都可能出现心理饱和的现象。简而言之，他们干腻了！

现在婚外恋&cols=1婚外恋的现象比较多，其实也是心理饱和在作怪。两夫妻结婚几年或十几年，一直在一起生活，对方的一举一动、一言一行，自己都了如指掌，彼此之间渐渐失去了当年的新鲜感，就连性生活也远不如新婚时那么痴迷，互相间要说的话都说过了，一种隐藏着的厌倦开始萌生。此刻，一旦碰到别的异性向他（或她）投来异样的目光时，他们便感到新奇、刺激，觉得对方比自己的配偶有趣，假如坠入情网，便难以自拔。纵观各种婚外恋，属于心理饱和的要占相当的比重。由此可以看出，心理饱和是一种不安定因素，对人有害无益，不过，它并非不治之症。比如，当每天做同一工作出现厌烦情绪时，你不妨活动活动身子，极目远眺片刻，或散散步，或与别人说说话，分散一下紧张的情绪，这样，可以减少心理饱和带来的精神压力。因心理饱和导致的婚外恋，是个比较复杂的社会课题，然而，只要预防在先，同样可以将它消灭于萌芽之中：一是夫妻双方都要自律，莫放纵，立场坚定地拒绝外来的诱惑，对配偶负责，对子女负责，对家庭负责；二是婚姻也要更新，夫妻都应不断地提高自己的品位，充实自己，使自己成为一部让对方永远看不厌的好书，不叫配偶产生心理饱和。

心理课观后感 篇8

随着时代的不断进步，生活节奏的不断加快，我们都面临着许许多多的压力，在中小学的时候，我们面临着应试教育，所以我们要不断的读书、考试，因为只有这样我们才可以考上好的中学、大学。但现在我们被大学录去了，这些压力离我们还远吗？答案是否定的，我们在大学里也要面对很多压力，包括考试的压力和就业的压力。

这么多的压力压得我们喘不过气来。所以，对于我们大学生来说，学***健康课是必不可少的。

在心理课上，我了解到所谓的健康，不仅是一种身体完整、正常的状态，更是一种身体、心理和社会完善的状态，而不仅仅是一种没有疾病和虚弱的状态。心理健康是指个体在适应环境的过程中，在心理、心理和社会等方面达成一致，保持良好的心理功能状态。即一种高效而满意的持续的心理状态；知、情、意、行、人格完整和协调，能适应社会。

通俗的描述心理健康，是指一个人对自己、对他人和社会都抱有积极的态度，特别是遭受挫折和打击的时候，如失恋、失业和生病等，能够主动的去面对、学***求帮助，在迎接挑战和解决问题的过程中，获得自信和满足感。从某种意义上说，心理健康是一个人解决问题、应对压力和适应生活中各种变化的能力。

通过个人的感受和体会，我越来越觉得心理健康课对大学生来说很重要。高校应重视大学生的心理状况。大学生心理健康问题严重制约着高校人才培养目标的实现。改变大学生心理健康的现状已成为我国高等教育的一项紧迫任务。如何保持大学生的心理健康，需要我们长期的探索和努力，也需要社会的广泛关注和参与。

前方的道路是曲折的，但是也是光明的。随着我国教育体制改革的深入和高校对心理健康的认识和重视，大学生的心理健康问题将逐步得到解决。

在大学里，许多同学都因为课程较少、压力大于是就沉迷于网络游戏，到了最后就无法自拔，于是他们为了打游戏就开始荒废学业，开始连课也不去上了，整天呆在宿舍，坐在电脑前。即使是日日夜夜的玩耍，不仅影响了他们的身体健康，也使他们的心理开始扭曲。也许他们不知道自己是在虚拟游戏中还是在现实世界中。这让他们孤独，不善于与人沟通，他们只生活在虚拟的世界里。

于是，他们有的模仿游戏现场杀人，甚至杀害自己的亲人；有的在电脑前突然死亡，结束了自己的生命。

保持快乐人生的秘诀是：1.学会宽恕他人 2.

有目标和追求。三。总是微笑。四。学会与他人分享快乐。5个

乐于助人。保持童心7。学会与各种各样的人和睦相处8

保持幽默感9。能够处理变化10。有几个亲密的朋友11

常和别人保持合作，并从中得到乐趣 12.保持高度自信 13.尊重弱者 14.

偶尔放松一下15。有勇气和勇气16。不要成为金融迷。

倘若我们可以做到这些，那我们就可以保持心理健康、拥有一个快乐的人生。

总而言之，心理健康的大学生，应该具备良好的情绪状态，正确的自我观念，恰当的自我评价，完整的个性结构，和谐的人际关系和良好的择业心理，应该符合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力。如果我们具备上述素质，我们的心理健康就不会成为问题，我们在学习和事业上一定会取得辉煌成就。

在接触心理学这门学科的以前，它总给我一种太神秘的感觉，总以为它很深奥也很虚幻，但是通过这一个学期的学习，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。上了8周的课后，我感觉受益匪浅。心理学是一门很深奥的学科，但通过罗老师的讲解，我们简化了深奥的知识，使我们每一个学过心理学的学生都对自己有了一定的了解。

心理学是研究人类心理活动规律的科学。心理学者只是在尽可能的按照科学的方法，间接的观察、研究或思考人的心理过程是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即人的人格或个性，包括需要与动机、能力、气质、性格和自我意识等，从而得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的服务于人类的生产和实践。

这门课是我初次学习，我觉得在课程安排和上课形式等方面都非常吸引人也很实用。首先，这门课的内容非常丰富，涉及到大学生活的方方面面，无论是学习、恋爱、人际交往甚至就业、职业规划、求职信，都有我们要一一回答的话题。这些所设置的专题都是我们大学生非常感兴趣或者息息相关的内容。

比如，大学生恋爱心理的目的就是培养健康的恋爱心理和行为。老师就从各个方面分析了大学生恋爱的过程及心理活动，什么是爱情、恋爱动机、择偶过程、感情纠葛、失恋问题，都一一有所涉及。许多我们困惑不解问题，经过老师的点拨，豁然开朗。

尤其是老师让我们写墓志铭的时候，我对自己和未来有了新的认识和思考。关于如何了解自己的性格，多个专题也都曾提到了。老师会精心挑选一两套心理测试给我们做，这些心理测试非常专业、准确。教师将逐一讲解和分析，结合个性特点，生动具体的典型任务形象，帮助我们理解。

对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力。

大学阶段，是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段，由于生活环境、学***、人际关系等因素的改变，许多大学生表现出不适应，严重影响学***活，所以我们更应该通过一定的学***健康知识了解自己。这门课对提高大学生的心理素质，使他们从各各方面了解自己，解剖自己，有健康的心理，有一颗积极的心有着重要的作用。

虽然这学期的心理学课已经结束了，它能给我们带来的东西是非常有限的，但是更多的东西还需要我们自己去体会和体验。我们要成为心理健康的大学生，应该具备良好的情绪状态、正确的自我观念、恰当的自我评价、完整的个性结构、和谐的人际关系和良好的择业心理，符合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力。

丰乳肥臀读后感精华15篇

读书就是受教育立思想，就是求真向善爱美弃私，获得能力，增进智慧，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解。你最近是否想写一篇读后感呢？以下是我们为大家准备的“丰乳肥臀读后感”的详细介绍。

丰乳肥臀读后感(篇1)

我不知道其他人对于这本书到底是做出如何的评价，但是我觉得这是一部很好的作品。

我其实不太喜欢豆瓣中的小说简介，因为看完这个就很容易将人导向于某一个固定的方向。而我很讨厌这样的感觉。诚然，在文中很大程度上凸显了关于母亲的描写，展现了丰乳肥臀也就是生殖繁衍的象征的母亲的伟大。

我在小说中看到了满满的沧桑感。或许这部作品太长了，但是收尾可能是作者有意为之。因为在那个节点，就应该这样子的收尾。但是最后关于上官金童的与汪银枝的描写，则显得太过随意了。

其实看到莫言所描写的这些文字，让我更容易想到余华。其实两者在很大程度上有着相似性。无论从时代背景的描写还是语言文字上的应用。我想，或许这部作品只是母亲与孩子们的一部记载吧，而正是因为记载了近百年的历史，因此到底里面蕴含着什么，或许就仁者见仁智者见智了吧。

上官一家，她们的血脉中正如母亲所说，有着倔性，上官家的人是不听劝的。我其实很喜欢母亲所说的一句话，她要的是司马粮，鸟儿韩这样的惹事的儿子，而不是一个窝囊废。其实这个也在很大程度上体现了母亲的心声啊。在上官家成长的历史让母亲实在是受不了窝囊废样的男人了，而另一方面，上官家的所有女儿，找的都是轰轰烈烈的生活，或许这个也是另外一种影响吧。

其实仔细一想，上官家女儿们的不同结局，也在某种程度上反应了那个时代不同的人们都难以避免的悲剧，一步一步地几起几落。直到走到最终的结尾。丰乳肥臀，母亲孕育了这些的生命――但是他们的成长，或许就已经不受到控制了吧。

丰乳肥臀读后感(篇2)

看书，或者看小说之类的书，对我来说可有可无，只是我上厕所或者躲在厨房抽烟时的一种消遣，其他时候我不看书，有我更喜欢的事情吸引我，尽管如此我还是看了挺多的书，比大部分人看的书（当然不是网络上那些哄小孩的书）还要多。

我读过一遍《丰乳肥臀》，收获一些东西，当然很朦胧的感觉。我不想刻意的再读一遍，把我的一些模糊的认识加以验证或者加以校正，太费神了，我不喜欢。或者突然啥时候我没书看了，会再读一遍吧。

接下来我要讲的就是我的那朦胧的看到的一些东西。上官金童的时代是一个比较混乱的年代，各种人、各种势力往来冲突，相互撕扯。金童和他的母亲、姐姐亲人们在夹缝中艰苦求生。

有人看了这本小说觉得：上官金童，是上官家的希望，是母亲和八姐妹的希望，可那希望到底是什么？上官金童也是读者的希望，蒙蒙胧胧的希望，可那希望是什么？读完全篇心里有了一种郁闷之感……

上官鲁氏为了给上官家延续香火，必须得生孩子，必须得生男孩子，当然他的老公没有生育能力，这怎么办？只能找别的男人了，粗俗的说法就是借种。种子的成分不一，有土匪、恶霸、和尚、流氓啥的，我记不得了，当然还有洋人，当然在向洋人借种以前借的种子发芽了，可惜不管用，因为生的都是女孩，这里没有歧视女孩的意思，女孩不符合延续香火的这一需要。最后上官鲁氏借了洋神父的种，成功了！生了个男孩和瞎眼的女孩！上官金童是外来的，很脆弱，还水土不服，养的不容易呀，好不容易长大，还没出息，还被关了十几年的牢房，感觉上成了一些人的玩物。

上官金童的那些姐姐，有好的，有坏的，但都没有留在本地，都跟着土匪或者那啥或者那啥跑了，根本就不爱这个家，这个地。当然也有伟大的为了这个家族而甘愿堕落红尘的姐姐。

上官金童到底是个啥玩意？为什么他的父亲是外国人？算了，我还是别瞎叨叨了，让有水平的笑话我。

丰乳肥臀读后感(篇3)

你了解母亲吗？你了解母亲这个伟大的职业吗？你了解作为一个母亲要有多大的责任感吗？你，也许并不了解，好吧，我承认，之前我也是。直到我五味陈杂地合上了那本书，我才明白，我才了解，我才深深地领悟到

那是一本极其富有悲惨色彩的史诗级小说《丰乳肥臀》。书中以上官鲁氏唯一的，也是最小的儿子上官金童作为第一视角，通过了我的所见所闻与所感，讲述了母亲一人带着八个女儿与我经历了抗日战争30年代至新世纪90年代的故事。她们经历过战火硝烟，经历过寒冷，经历过挨饿，经历过危险等等。尽管母亲用尽全力护儿女周全，但姐姐们却相继为了爱情，为了家庭，各自离去，留给母亲的只有苦难与痛苦。最后，唯有我，独自跪在墓碑前，祭奠着姐姐们，也祭奠着一生劳累的母亲。念着世间炎凉，感着世态沧桑。

原本的我可能和你们一样，都对于此书名感到很惊讶，感到很不可思议。如此之露骨的书名竟是名作，还竟是莫言这是大作家写的。不敢相信，真不敢相信，太不敢相信了！抱着这样一个有争议的观点，我迟迟都未敢翻开书。直到后来一次偶然的老师推荐，我才忐忑地翻看

看完这本书以后的我早已纠正了先前的观点，反倒赞赏起这书名。是啊，母亲，这一个朴素而又伟大的人物。正是她们，用自己的肥臀将我们艰难地生下，用自己的丰乳无私地灌养着我们，滋润着我们。丰乳，肥臀，这两个词语中，包含着母亲的含辛茹苦，包含着母亲对我们的养育之恩，包含着母亲对子女的无私奉献，更包含了那位朴素无私而伟大的人物母亲！

谁言寸草心，报得三春晖？，世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。从古至今，母亲一直是人们的热议话题，她们被古人用优美的诗篇赞美着，她们被前人用歌谣赞颂着。她们用自己弱小的身板，为我们撑起了一个家，撑起了一片天，撑起了一个温暖的避风港。

你是否注意到，不知从何时起，母亲的腰似乎有点驼了，母亲的头发似乎又掉的多了，母亲的头发似乎又长了一根银丝，母亲的脸似乎又添了一道皱纹，母亲的手上似乎又多了一个茧，母亲的眼睛似乎又比之前花了

妈妈，这个美丽的呼唤，包含着我们对她们的千万种情绪;妈妈，这个让你觉得很啰嗦但又不肯离开她们温暖怀抱的人；妈妈，这个为我们忙碌着，为我们操劳着，为我们拼命着，为我们不辞辛苦地干着的人。如果你想问她们为什么如此辛苦，很简单，只因你是她的宝，她的天，她的一切啊

那我们呢?是不是以滴水之恩当涌泉相报呢？试着与她拉拉手，试着与她聊一会儿天，试着跟她说一句感恩的话，试着为她分担一下繁重的家务活，试着把自己的成绩再提升一点，试着在学校再听话一点儿，再乖一点儿等等。当然，这些都是不足挂齿的。

不过，对于她们来说，唯有这一句话让她们最为窝心：

妈妈，你辛苦了，我永远爱您！

丰乳肥臀读后感(篇4)

我终于在一波三折中读完了这篇史诗一样的著作《丰乳肥臀》。《丰乳肥臀》这本笔力独扛，沈博绝丽的奇书我用了半个月的时间终于读完了，感慨之余总想写一些心中的感触，提起笔来却是顾此失彼，难以名状。整个作品给人一种紧迫的焦灼感，像被人扼住喉咙一样的紧张感，但是当你觉得无法呼吸时，又给你一个舒缓的机会，莫言密不透风，疏马可跑的描写方式，将你仅仅地扣在了作品所描绘的场景中，难以自拔。

《丰乳肥臀》给我触动最大的是它的细节和它表现的丰富的想象力。莫言的描写功夫是让人叹为观止的。他在描写一个场面的时候，所想象和感知到的环境的颜色、气味，人物当时神态，都会有细致入微的描述。他的描写是全方位的，调动了他所有的神经感觉器官，视觉、嗅觉、味觉以及经他个人处理过的独特的感受，给你创造出无以伦比的知觉盛宴，让你的思维和想象不自觉的构画出他笔下那个富有生命动态的场景，让你的神经末梢充满了味道。如对上官鲁氏生孩子时的描写一声终于忍不住的嚎叫从她嘴里冲出来，飞出窗棂，起起伏伏地逍遥在大街小巷，与司马亭的喊叫交织在一起，拧起一股绳，宛若一条蛇，钻进那个身材够大。真是璧坐玑驰，使人产生身临其境的真实感：上官鲁氏的勇敢，肉体的痛苦，怕生不出男孩的惶恐，都在这一声嚎叫声中释放；如对孙大姑杀鸡的描写一把拽住那只生着黑红尾羽的大公鸡，轻轻的抚摸着它，撕下公鸡尾上的翎毛，捏起那把耀眼的柳叶般的小刀，轻轻一抹，鸡的喉咙便豁然开朗。突出了孙大姑的沉着，干练，透着一些冷血；再如通过对战争的描写，勾勒出一副副硝烟滚滚，断壁残肢，尸横遍地，血肉横飞的画面强烈的冲击着你的感观神经，而其中对因饥饿癫狂的场面描写更令人不忍卒读。在那个腥风血雨的年代，错综复杂的政治斗争，权党派系之争形成的巨大漩涡里太多的身不由己，太多的无奈，太多的无辜都成了牺牲，陪葬品。

这本书就像一卷色彩斑斓同时具有厚重历史感的胶片，它再现了高密东北乡从抗日战争到改革开放这段波澜壮阔的历史影像；讲述的是在那个硝烟弥漫的动乱年代，一位平凡，普通的母亲含垢忍辱，饮泣吞声抚养了一个又一个儿女，又眼睁睁看着她们一个一个离她而去的悲惨结局，真是白发人送了黑发人啊。文章波澜老成，笔酣墨饱，成功塑造了一个个血肉丰满，棱角分明的人物形象。

在这部作品里，懦弱的上官金童和坚强的女性形象形成强烈的对比。莫言说，上官金童是他的精神自我，上官金童的懦弱，是每个像他这样的一代中国人的精神弱点。确实，中国人，特别是那个时代的知识分子，在内心深处都有十分懦弱的一面。面对弱肉强食的肮脏社会，不敢站出来指正，面对压迫和剥削不敢站起来反抗，最后站起来拯救百姓的是那些粗鲁的土匪和普通的农民阶级，不正是这个社会的现状吗？ 作品中多次提到上官玉女的美丽的微笑和她漂亮的外表，这引起了我的注意。莫言在描写别的女性的时候，虽然主体是写她们的坚韧和伟大，但也都或多或少都写到了她们不干净的一面，唯一不同的是，他在描写玉女的时候，提到的都是她的美，她的与世无争，她的纯洁。或许

上官玉女代表着女性的无暇的一面，因为她是瞎子，看不到这个世界的污浊；又或许她是被忽视的那一个，象征着女性的美好纯净的一面常常被世人遗忘。在整部上官家族中她可能是着墨最少的人物，确实最干净、最惹人怜爱的人物。莫言笔下的女性是伟大的。她们的伟大在于她们经历过的苦难和对苦难的隐忍；经历过的残酷和对残酷的延伸；她们身上野性、放荡，是自然的磨练和给与；因为生活本身是残酷的、刺激的、无情而诡秘的。

在书中，情爱，暴力，血腥，死亡犹如妖娆的罂粟花，恣意怒放。作品从血缘，地缘，欲望，性格，性情出发，生动地描述了几代中国人的生存原生态，这，也是现代意义上的采风，堪称上品。在这些清明上河图般的描绘之后，似乎并没有生命创造力的萌发与生长。似乎，莫言为我们呈现了在乱石滩上顽强生长骄傲怒放的野花丛，但是，野花们并非仅仅是柔性忍耐的环境适应者，它们在吮舐阳光月色风霜雪雨的同时，也把触角般的根系伸进岩石的缝隙，相信终有一天，花朵们会把它们脚下的岩石堆揉搓成沃土。

文章的最后，作者通过上官金童的想象，将乳描写成矗立在天地间的第一座高峰，最直接地表现女性的伟大，就连太阳和月亮也无法比拟。这是对作品的一个总结，也是对母亲的最高赞美。毫无疑问，这是一部讴歌生命最原初的创造者母亲的伟大、朴素与无私的作品，只是一部表现对女性的崇拜的作品，这是一个生命的流程图。 一部伟大的作品，总有很多不同的主题。我认为，《丰乳肥臀》不仅仅是一部讴歌母亲、赞扬女性的作品，还是一部反映社会现实、揭露社会问题和人类精神本能、表现底层人民悲苦命运以及人们对改变自我命运的痛苦的追求等等的着作。你可以在这部作品中找到敏感的党内问题，也可以读到受苦难的人民坚毅不屈的精神；你可以看到当人的生命受到威胁时的动物本能丑陋的反应，也可以从中感受到人类强大的生存能力；你可以看到男性的恶受到赞美，也可以学到当强则强的必要性？？总之，它的强大性让你有疾风呼啸、刺痛脸庞之感，也让你有凉风入喉、涤荡精神之感。

丰乳肥臀读后感(篇5)

过年抽空看完了莫言的《丰乳肥臀》，很深刻的一本书，浓缩了一个时代变迁的精华，交织着人性、历史、奇幻。这是正式阅读的莫言的第一本书，感觉还是比较够劲的。

文中以上官家唯一的独子金童对母乳的绝对依恋贯彻了主题名称，以上官鲁氏及其9个子女(8金花1金童)的生活历程为主干描述着那个时代背景下的故事。从上官鲁氏开始就是一个小脚时代消退的历史转折，当人们不在以小脚为美，上官鲁氏本应大户所抢的称心媳妇不得不烦恼嫁娶并不得已嫁给了铁匠家庭。一个历史的转折人们观念的转折就是那么快，匆匆的跨入了一个新的时代。

可惜上官鲁氏的生活并不是很顺意，在上官家的厚望下她几乎就是一个生男孩延续香火的机器，无奈家里男人不争气不能生育，为了生出众望所归的男娃缓解家里人的不待见甚至辱骂虐打，她不得不一次又一次挺而走险和周遭有交集的许多男人交欢，其中这第一次打破她成规蹈矩的还是她的亲姑夫，无奈一向生了7个女儿还没有见一星半点带把儿的痕迹。这些男人中还有和尚、郎中??不管怎样，就是一拼为了男孩。也许这就是女人的命运，历史让女人承担了延续生命的重任，封建又让人们对女人有了生儿为尊的偏见，似乎没有儿子女人终究是没有本事的、被鄙视的。想到这，我想到了外婆，一生生了4个女儿，到此刻她80多岁的时候还一再叨唠以前没有生出个儿子周围人如何笑话她、欺负她。所幸上官鲁氏最后让她生育的男人，一个外国神父，总算让他生下了一儿一女，即使生产过程中屡遭解难――难产、日本鬼子来了砍杀了公公和丈夫、孩子生下后疑似死胎、大出血等等，她仍旧是挺过来了，孩子也被偶然的良心救回来了。

孩子生下，历史中抗日战争时代的到来。战乱终究让民不聊生、流离失所，伴随死亡、饥荒，于是鲁氏的女儿们陆续走上了历史的舞台。大女儿嫁给了抗日又降日的土匪头子，二女儿嫁给了封建旧势力代表之后的国民党，三女儿钟情民间艺人鸟儿韩终究摆不脱命运捉弄委身于抗战英雄哑巴共产党，四女儿抗战灾荒期间自己卖给了青楼，五女儿跟着了人民部队抗战领导共产党，六女儿钟情并嫁给了美国青年，七女儿在四女儿卖给青楼前卖给了一俄罗斯女人。这是她们的婚嫁和成长，虽然老七和老八还没有摊上能嫁的男人就去了，每一个都深深烙印着历史的印签。土匪头子是直接横行杀抢，江湖快意恩仇，没有正义、友爱的识别，只有活的好，所以先抗日后投日，最终被国民党的五女婿枪杀;二女婿典型封建残余，满脑子男盗女娼，多个老婆但个个都爱，抗日、当国民党、被共产党枪杀;五女婿道貌岸然的共产党官，也许以前有信仰有理想有抱负，但敌但是党内派系之争勾心斗角，被历史湮没;三女婿也许还是大女婿哑巴，只能说也是个历史的杯具，终究在历史的操刀下凄惨的结束;六女儿和那个美国人也许在炸弹中一齐步入了天堂。

历史总是那么深刻，剖析回忆时，他是那么赤裸裸，有太多真小人、伪君子、有太多借理想之名坑杀无辜，借果腹之机骗奸少女，无耻败坏，男盗女娼，是那么赤裸裸存在，无法遮掩无处遮掩。即使战争结束开放了，仍旧如此，势力、资源、野心、胆识，诠释着弱肉强食的天道，也许少有的公平，但那也许是强者为了制衡强者，维持平衡的权术。如萎者上官金童，唯一男丁，一生大数时间都挂在了女人的奶上，可惜也仅限奶上，只能这么的活着。

很好的一本书，引发了太多的思考、回味，深刻，也许这就是历史的味道，也有现实的味道。

丰乳肥臀读后感(篇6)

这是一本读完让我心情沉重的书，鄙视封建愚昧，厌恶战争，它让人衣不遮体食不果腹，面对生命犹如草芥，活着是一种坚强更是一种可悲和无奈。

心疼司马凤、司马凰，父亲所谓的罪行，却以年幼的生命进行偿还，政府犹如刽子手，封建愚昧的群众就是那一把杀人的刀。为了捉住司马库，政府不惜一切代价，绑架了上官一家，进而选择酷刑。对于其手段，相比日本特务、军统局更是青出于蓝而胜于蓝！在那个所谓的解放劳苦大众时期，万恶的政权环境背景下，便产生了病态的愚昧和无知，政治可以翻云覆雨，可以朝秦暮楚，当然，愚昧与无知也可以相应的找出载体。

上官家的女儿们，勇敢、执着、叛逆，为了爱情义无反顾。对于来弟，面对孙不言的虐待，表现出对旧礼制的反抗和厌恶，最后与鸟儿韩的爱情，我相信莫言笔下，应该是提倡人性的解放和歌颂女性的觉醒；于盼弟而言，为了追求权力，却可以对自己的姐姐插肩而过，对亲人说上一句，十年河东十年河西的混账话，简直六亲不认，爱弄是非，荒诞可笑！当上官一家被囚禁酷刑时，却对母亲说，相信政府不会冤枉好人的，真是无奈可悲啊…；关于四姐想弟，为了救全家，把自己给卖了，梦想着赚够钱，不再让家人挨饿，最后的财物却被万恶的政党以无耻的理由没收，真是痛心；上官玉女，最让人惋惜，年轻美丽的小女孩，母亲说她，连一丁点粒的幸福都没有享过…

上官鲁氏，母亲，在她身上体现了母爱的超级伟大和隐忍、坚强、豁达、睿智，在教堂的婚礼满脸羞涩，小小的喜悦，回到家里，却被自己的儿子骂一句，不要脸，不要脸！当时看到这时，我心里在想，上官金童，你为什么不早点死去，活着浪费粮食，死了污染环境。对于，上官鲁氏，母亲，养了儿女还养外孙，一生苦难，一生母爱！

最后，上官金童，上官家唯一的儿子，把窝囊软弱可怜可悲表现的淋漓尽致，终其一生，只留下乳房…

丰乳肥臀读后感(篇7)

值得阅读的一本书，以上官金童一生的遭遇通过魔幻的手法来书写了一段现实的故事，也只能以魔幻的写法来写了，又有谁敢把这种故事写成报告文学呢？

1，上官金童的一生悲惨可怜，可以说是生于苦难死于卑微，他的悲剧可以认为是某个特殊时代苦难的缩影，我们不能以好人或者坏人来评价这个人物，只能说他是个可怜的人。

2，我个人觉得本书最成功的形象就是司马库了。这个人抗日，至少说明他胸怀民族大义的，做人做事有情有义，有胆有识，敢作敢为，有担当。对女人处处留情而且处处是真情，有点像《天龙八部》中的段正淳。难怪他的女人都愿为他而死，就连被他强奸的上官来弟都有为他殉情的念头。

3，上官来弟是个有主见敢作为的女人，也是颇有头脑的女人，特别是装疯那段，更说明这个女人不简单。她一生经历的男人有沙月亮、司马库、哑巴、鸟儿韩，除了哑巴外，基本上能算都是自己的选择，即使是牺牲给了哑巴，也给上官一家带来了实质性的好处，至少说她的选择还是有意义的。可惜，她选择了命运，但命运没有选择她。

4，上官招弟是慧眼识英雄的，也是个有主张的女人，似乎掌握了自己的命运，却被自己妹夫炮轰死于非命，只能说造化弄人。

4，上官领弟是本书最玄幻的人物，失恋后装神弄鬼，变成了鸟仙，模棱两可的预言让人觉得她深不可测。被哑巴强奸后又知道顺势而为，至少也是止损吧。死于非命，无甚可说。

5，上官想弟卖身从妓，死于梅毒，连鼻子都烂掉了，死像恐怖，她是上官家女儿中最脏的，却也是最干净的一个，如同玛丽亚一般的圣洁，令人凄然泪下。

6，盼弟是上官家女儿中最可悲的一个。虽然与来弟、招弟、念弟一样，追求自己的幸福，却如海草般随风飘搖，涉及政治的东西不好乱说，对象盼弟这种从一开始就听党话跟党走的好同志，最后却因被迫害而自杀，结局令人咂舌。

7，念弟有上官家女人同样的性格，做事大胆果断，有承担，嫁给了洋人，死于逃难。求弟卖给了俄罗斯女人，被当作间谍死于非命。上官玉女是个跑龙套的，死于自溢。

8，上官鲁氏是个伟大的母亲，这个鲁是姓，我却觉得是指山东。她是中国千万个经历苦难的伟大母亲的杰出代表，具有伟大母亲一切优点。大约上官家女儿全部都是因为传承了这个母亲的性格。鲁氏果断、冷静、承担、吃苦耐劳、以自己羸弱的躯体支撑着一个风雨飘摇的家，令人敬佩，令人尊敬。她才是真正的圣母玛利亚！

9，人类文明史发展了五千年，人类有进步，但事实上有些人性上的东西变化不大。蛮荒时代是人吃人的，现在不吃人了，不是因为人性变了，而是人肉不好吃。当人性扭曲，真的什么事都干得出来。

10，书中故事有些是对比着写的，比如鲁氏被抗日土匪强奸了，强奸者没有受到惩罚，这帮人真的是无恶不作。而领弟被哑巴强奸了，然后干部来上官家做工作，将领弟嫁给了哑巴。这两个强奸事件本质是一样的，强奸者都没受到惩罚，结局一样。说明了早期的革命队伍和土匪兵没什么不同，但我党做了坏事后会善后，懂如何弥补。比如为了抓司马库，我党用的是连坐政策，而司马库在还乡团回村后杀人时，有没有为杀满一百人而用连坐政策呢？对比写的地方很多，不能细看细想，因为我们的党是伟大光荣正确的党。

11，旧社会把人变成鬼，上官家历尽苦难，有人死于战争中的不可抗力，也有人被卖掉。但没有人坐牢、没有人死于(人为的)枪毙、也没人死于因为实在是活不下去的自杀(看不到希望)，而新社会呢？

丰乳肥臀读后感(篇8)

都在说母亲胃袋运输豌豆的场景，这一段，在我妈偶尔的关于“59年”的回忆中，似乎也曾描述过。

“过59年”，这是那一个时代的人们的常用词，妈说，比喻社会艰难时，会用“过59年”来作比较。

那时，她家小孩多，4个女的1个男的，外婆早故，她可能出生就没见过，每天就那么一点配额，她天天就躺在门槛内，连门槛都爬不过来，人送外号“赖到活”（湖北口音：赖着活）。

艰难时，会从鸡屎或其它动物的稀屎中去寻找没有消化的食物。有时呕吐出来的东西，也会再在分泌物中细细寻找。

小姨妈就是那个年代活活饿死的……我也没见过小姨妈，只见过继小姨妈。

其实那个时代，好多故事的，但难得留存了。有时因家事，会烦他们，但他们确实是不容易的一代人。

丰乳肥臀读后感(篇9)

莫言的《丰乳肥臀》这本书在我不经意放在角落后又重新拾起，我重新进入了抗日纷争年代，再细细品味了上官一家的几十年悲欢离合，起起落落。这天下午天空灰蒙蒙，我终于合上了这本小说，也意味着我已经陪着莫言笔下的人物穿越过生生死死，穿越过纷争尘世，最后尘埃落定。飞鸟在天空盘旋低飞，我带着丝丝眷恋又在脑海中重新过滤了起《丰乳肥臀》的片段。他们一个个人物在我眼眸里跳跃着，演绎着这多年来的悲欢;他们又在我耳边低语着，述说着他们已经走过的路有多艰辛。此时的上官鲁氏变成了高密乡大地的一捧泥土，而逝去的灵魂又飘荡在东北的天空中幻化成白色的飘絮飞向远方。我放不下他们，即使我知道那只是莫言小说中的人物，但我释怀不了，放不下那一个个扣人心弦的故事，他们的一言一行仍刻画在心里深处。

也许到了哪天我容颜已逝，还能想起那些漫长无际的时光中陪伴我的那本书。开始的时候并没有想了解身为诺贝尔文学奖获得者莫言笔下的小说人物究竟有多大的人格魅力，但随着我的阅读深入，我才能慢慢体会到他对故乡的怀念，对社会的评判以及对人性的剖析。文章是以东北高密乡为背景，高密县安静尘封的生活环境给我留下十分深刻的印象，同时当地人们的思想非常封闭不过仍保留着质朴的品质。小说叙写了一系列发生在上官家的故事，而男主角便是上官家的唯一儿子——上官金童。他在小说里是一个“极度恋乳”的人物形象，同时他的怯弱又和他母亲的刚强形成强烈的对比性。故事从上官金童与上官玉女的出生作为开端，上官鲁氏在生了七个女儿后终于生了一个男孩子，但是仍然受到婆婆上官卢氏的虐待，可见在当时的农村重男轻女的现象多么严重。

莫言写这本小说的本意是缅怀他去了天堂的母亲，贯穿整部小说的也是母亲形象，上官鲁氏真是给我太多的震撼了，她默默忍受着家庭暴力，曾经愤世嫉俗过，堕落过，但她对亲人的爱始终不放弃。一个坚强的女子受过命运的摧残，在飘摇的年代中一直保护家庭，用她瘦弱的肩膀撑起一个家的希望。小说有一幕是在饥荒年代，上官鲁氏利用自己的胃偷大麦豆子之类的食物给她女儿和外甥吃，读到那里我记得我是泪流满面的，我不能想象到她的心究竟得多强大才能做到这样偷食物来喂养她的家人。每次呕吐伴随着血液，再把食物洗干净给家人吃，用满是伤痕的心来挽救整个家庭。

丰乳肥臀读后感(篇10)

看完莫言的《丰乳肥臀》，他主要写了上官家的女人们。其中，主人公是上官鲁氏。上官鲁氏为了不再受婆婆的虐待，而努力想生儿子。但是她的老公又没有生育能力，于是她借了很多男人的“种”，但无奈，前面七个都是女娃，于是就有了上官来弟、上官招弟、上官盼弟？？直到最后，鲁氏借了瑞典传教士的种，才生下一对龙凤胎。她终于有儿子了！但是在她分娩的时候，日本鬼子进村了，杀死了她的公公和丈夫，留下了一个疯癫的婆婆。但是，她终于心想事成了。她的儿子叫做上官金童。虽然金童是全家人的宝贝，但是，在我看来，金童在全文中只是作为一个叙述者，一个线索人物，来串联整个故事。

真正的主角是他那些美丽而命运多舛的姐姐们。他的姐姐们有嫁给土匪的，有嫁给国民党高官的，有嫁给共产党的，有嫁给美国人的，有沦落风尘的，有被卖给白俄当女儿的？？。女儿中有有女土匪、官太太、女共产党员、留洋大学生、妓女等等。贵贱都有。国民党打土匪，国民党打共产党，共产党打国民党？？姐夫们互相残杀，姐姐们相互帮助或者敌视，故事跌宕起伏。一部家族史，居然写了整个波澜壮阔的现代史。到了改革开放后，金童的侄子侄女们有生意人，有官员，有富豪？？一部家族史，又变成了改革开放史。从金童出生到母亲死去，从抗战到改革开放后，一个家族的变迁折射出了整个社会的变迁。

在莫言的笔下，女人是勇敢而坚毅的，她们看似是站在男人身边的配角，但实际上是那个时代的主角。让我感触最深的是上官鲁氏，她是比郝思嘉更郝思嘉的人物。或许如简介所说，莫言把她当成了“圣母玛利亚”，整个故事以她为核心。她看着自己的女儿和女婿互相残杀而无能为力；一个寡妇挑起了一大家子的重担。她的无奈，她的坚强，她的痛苦，她的悲哀？？都通过故事表现得淋漓尽致。我觉得莫言有点像曹雪芹，对中国的坚强独立的女性充满同情和赞美，甚至在低处仰视着这些美丽而高贵的灵魂；但对男性的态度就比较鄙夷了。他们利欲熏心，他们残忍狡诈，他们嗜血好战？？没有他们，就没有罪恶。而上官金童就像贾宝玉，贾宝玉虽然被一堆姐姐和女性长辈们宠着，但是终究没成大气。金童和贾宝玉一样，书中被妈妈和8个姐姐宠爱着的主人公上官金童，跟贾宝玉同样的软弱无能，同样的多愁善感，同样的不成大器，永远地倚仗着他人的庇护。其次，他们都在至真至纯的女人堆里打转，但只能作为一个见证者，看着一个个看美好的灵魂逝去，但自己无力拯救，只能看着花朵们被风雨摧残。

莫言似乎表达了“坚强的中国女人才是中国真正的脊梁。”他用这种充满女性关怀的视角的解读，是不是获诺奖的原因？

而这本书为什么叫《丰乳肥臀》？我的理解是这样的。首先，“丰乳肥臀”是上官家女孩子的典型特征。作者多次突出强调了她们家的这个特征，从一个方面来说，她们的美好跟丑恶的现实形成了鲜明的对比，主角们的越单纯美好，现实社会越丑陋不堪。此外，这样增强了她们最后的命运的悲剧性。其次，上官家的女孩子都是美好的，或许“丰乳肥臀”也是上官家女性美好品格的象征。而“丰乳肥臀”是最典型的女性特征。新中国建立之后，政府号召女人要顶起“半边天”，所以一个个丧失掉女性特征的钢铁女战士成了主流媒体赞美的对象：她们跟男人一样，上山下乡，在农田里，在工厂里，在矿井里工作着，还要做跟男人一样的工作量。那时的姑娘们已经丧失了女性特征。但是我们需要这样的女战士吗？或许，女性更应该回归她们的本来社会角色，而女性温柔、纯真等特质并不可鄙，“柔能克刚”，书中的女人们绝大多数是温柔而美好的，但是并不意味着她们不坚强勇敢。“春兰秋菊，各有所长。”“丰乳肥臀”也是呼吁女性角色的回归吧。

丰乳肥臀读后感(篇11)

我不是一个爱赶热闹的人，但对能欣赏到的好东西常常不愿错过，比如好茶、好书和好秋光。在美丽的秋光中就着一杯好茶捧着一杯好书，于我算是人生之乐事。

这次，手中捧着的是莫言的《丰乳肥臀》。

丰乳肥臀不是俗艳和妖冶，是生殖力旺盛的女性特征，是生命的发源地，是滋养生命的源泉。

丰乳肥臀是上官家女人们的特征。

上官鲁氏，一个叫璇儿的小脚女子，经历了一个世纪的杯具性命运历程。婴儿期父母双亡(修建胶济铁路的德国人滥杀中国百姓);从童年到少女时代缠足;结婚后丈夫无生育潜力她只得接种生子，婆婆的恶毒凶悍;日本鬼子的残忍鸟枪队的蹂躏;抗日战争中生存的艰难和解放战争中逃难时的恐慌;解放后因为各种复杂的关系受到的各种斗争;自然灾害时期在生存线上的挣扎;甚至还有改革开放后城市建设过程中失落家园的孤独和茫然。

生活怎样能够这样艰难，什么样的生命才能承受如此众多的压力?这个小脚女人默默地承受了，她不仅仅养育了九个孩子，还靠着羊奶和各种只要能吃的东西甚至是用自己的胃偷偷装回来的豌豆养育了几个被女儿们送回来的孩子：沙枣花，司马粮，大哑，二哑，鲁胜利和鹦鹉韩。

上官鲁氏是一位承载苦难的民间女神。她的八个女儿像旋风一样在身边席卷着呼啸着成长。女土匪上官来弟，国民党高官夫人上官招弟，鸟仙上官领弟，妓女上官想弟，共产党高官上官盼弟，美国飞行员的夫人上官念弟，被俄罗斯伯爵夫人收养之后成为大学生的上官求弟，盲女上官玉女――这些都极为美丽的上官家的女儿们，身份高低贵贱不同，经历跌宕起伏不同，却都具有着上官鲁氏的韧性，上官家的人，都是龙生凤养，虎豹一样的良种，这些女儿们身上都有着虎豹一样的性情，不管是如罂粟花一样的来弟，还是像霸王花一样的盼弟，还是像菊花一样的想弟。即使是上官玉女，这个盲女，这片南极最高峰上未被污染的雪，这个一生待在上官鲁氏身边很少说话的看似柔弱的女孩子，最后终结生命的方式都是具有着上官家女性的特质的――她听到了母亲吐哺的干呕声，不愿意吸取母亲的血内疚而羞愧地活着，选取了华丽地消逝在浩荡的春水中!

上官鲁氏唯一的儿子――上官金童呢?这个人物既是全文的视角和线索，也是给了读者最大期盼和最深失望的人。多么期望这个男孩子能够告别母亲的乳房，成长成一个真正的男人，给上官鲁氏一点扬眉吐气的资本。但是，击倒了那么多的灾难的鲁氏，还需要继续进攻已近半百的上官金童的懦弱无能，但是，这一次她彻底失败了，这就应是她人生中真正能称得上苦难的东西。

生命需要承担多少苦难?人的一生需要直视多少的邪恶?上官鲁氏，白嘉轩，还有那位异域女子郝思嘉都浮此刻我的脑海之中――生命中的苦难怕什么!上官鲁氏说：死都不怕，还害怕什么活着。很多时候，我们的懦弱正是源于我们对生的贪念，对安全的安定的安逸的生活的一种依靠。这种依靠慢慢吸取了我们的精神我们的斗志甚至是我们的正义感和羞耻感――上官金童卑微地活着，让人觉得可怜可恨而又可耻。

活着，不管是惊天动地还是默默无闻，精神都务必站着。

合上书，身边秋色依旧，茶香依旧，而我却仿佛经历了惊心动魄的百年人生。

丰乳肥臀读后感(篇12)

我家有节假日到购书中心选书的习惯，多年前就曾在书架上看到过《丰乳肥臀》。当时就想：这是哪个作家，用如此性感的词当书名？是不是为了哗众取宠？

就因为这个书名，我连拿下架的兴趣也没了。假如拿下来翻一页，哪怕只是一页，看到莫言写的献给母亲在天之灵，偏见就会即刻颠覆。

莫言获得诺贝尔奖后，我才在当当网成批购买他的书，其中就有这本《丰乳肥臀》。用了十余天的夜晚，看完了这本小说。使我体会颇深的，是莫言看似平白的语言，却蕴含着深厚的内涵。他写人没有条条框框，完全杜绝高、大、全。

以我个人的想法，既然是献给母亲，那么在书中，他一定会或多或少、有意无意美化书中的上官鲁氏，然而他没有。若是以封建道学家饿死事小，失节事大的观念衡量，上官鲁氏很可能会被处以极刑。因为她的九个孩子，有的是姑姑的安排，有的是战乱的祸害，有的是出于无奈借种生子，有的是出于对夫家的报复心理，最小的金童玉女是与布洛亚神父的爱情结晶。况且，出于对玉女的爱，她还在情急之下棒杀了婆婆。

上官鲁氏在几十年战火纷飞、近乎绝境的条件下，不仅带大了自己生的九个孩子，还抚养了八九个孙辈。为了饥饿的孩子们，她甚至采取先把粮食吞下，再呕吐出来的方法，是当今丰衣足食的我们难以想象的。最为悲惨的是，白发人送黑发人，眼睁睁看着儿孙辈离她而去，一个个死于非命。她的独子金童虽然没有死，因患有恋乳厌食症，一辈子没有达到她的期望，像个男人那样活一天。

莫言写书真大胆。以前的小说中，只有共产党才会舍生取义的事情，他竟然安在标准的国民党还乡团司马库身上。而且通过上官鲁氏之口，对司马库的做人大力赞扬。也可能不仅共产党中有这样的人，国民党中也有这样的人？记得儿时暑假回故乡，听一位长者讲到，国民党一位师长，黄埔军校毕业，为人正直，对太太特别的爱护。我怯怯的插话说：三爹，不对吧？国民党里没好人。三爹却捋着胡须笑道：成者王败则寇，笤丫头，你懂不懂？。

读了莫言的书，觉得自己放弃作家梦，只当坐家，用博客记录生活，还是有自知之明的。首先从意识形态来说，循规蹈矩，没有丝毫超前的叛逆；其次从生活的积累来讲，差之千里；再次从文学的积累来讲，国外的很多主流小说近年并没有读过，更不要说和中国的国情相结合了。

丰乳肥臀读后感(篇13)

作者莫言曾说过“你可以不看我所有的作品，但如果你要了解我，应该看我的《丰乳肥臀》”。可见这本书的分量之重。

这的确是一本绝无仅有的关于一个母亲的伟大史诗，连莫言自己也坦然“我不得不承认，我已经写不出这样的书了”。

人世间的称谓没有比“母亲”更神圣的了，人世间的感情没有比母爱更无私的了。人世间的文学作品没有比为母亲歌唱更动人的了。

莫言在书的扉页上写着“谨以此书献给母亲在天之灵”，这本书不仅是写给他的母亲，更是献给天下所有的母亲。

书中的母亲因为封建道德的压迫做了很多违背封建道德的事，政治上也不正确，但她的爱犹如澎湃的大海与广阔的大地。尽管这样一个母亲与以往小说中的母亲形象差别甚大，但我认为，这样的母亲依然是伟大的，甚至，是更具代表性的、超越了某些畛域的伟大母亲。

书中的母亲是一位承载苦难的民间女神，或者就是圣母玛利亚的化身。但命运多舛，她生养的众多女儿构成的庞大家族与20世纪中国的各种社会政治势力和民间组织以及癫狂岁月下的官方权力话语发生了枝枝蔓蔓、藕断丝连的联系，并不可抗拒的被裹挟卷入20世纪中国的政治历史舞台，而这些形态各异的力量之间的角逐、争夺和厮杀是在自己的家庭展开的，造成了母亲独自承受和消解苦难的现实：兵匪、战乱、流离颠簸、亲人死亡以及对单传的废人式儿子的担心、焦虑，而她在癫狂年代用胃袋偷磨坊食物的行为更是鸟儿吐哺的深情……

故事背景是广阔辽远的高密东北乡，时间是近代中国史上不堪回首的一段历史——抗日战争到改革开放初期。那是一段动乱不堪的岁月，是人命卑微渺小到底线的时期，因为你不知道何时就突然没了脑袋，人的生命比起蝼蚁还要低微，蝼蚁可以拥有生存的能力，和完整的家庭，但是那个年代，可能会突然闯进一群土匪强盗，他们抢光家里所剩不多的财物，甚至杀害你的亲人。或者一颗大炮落在你家院子里，你可能正在吃饭，想着待会儿要去田里收麦子，但是一声尖锐的叫声，一阵痛楚，你的生命就莫名其妙的被完结了。又或者是灾荒，遍地是蝗虫，遮天蔽日，它们像魔鬼一样发出令人毛骨悚然的惨叫声，让人日夜睡不着，人们吃光了食物，只好吃树皮，为了食物，人们甚至放弃了尊严，尊严？尊严是什么？是吃饱了没事干才拿出来炫耀的东西，在连生命都遭到威胁的时候，尊严根本就一文不值。

母亲一开始只是作为生养的工具被嫁到了上官家，不对，那根本不能算是婚姻，只是一次金钱和欲望的买卖。但悲哀的是，那个在法律上被称为丈夫的人，根本就没有生育能力。母亲在上官家和娘家以及强大的封建礼教压迫下被折磨的奄奄一息，最终她只能妥协，用一种难以启齿的方法——借腹生子。但是更悲哀的是，母亲连生了七个孩子，都是女儿。生第一个的时候还好，婆婆上官鲁氏认为能生养就好，第二胎一定是儿子，结果母亲一次次的“辜负”婆婆的期望，母亲在家里的地位也许连头驴还不如。她生第八胎的时候，根本就没有人帮她接生，婆婆只对她说“轻车熟路，自己慢慢生吧”，然后就去帮驴子接生了。母亲那时候并没有时间哀叹自己的不幸，她只是不停地祈祷自己能生个儿子，期望观音菩萨能送她一个大胖儿子。因为她的“不争气”，她已经付出了沉重的代价，刚生完女儿那会儿，根本就没有坐月子这种事，刚收拾完孩子，双腿间还淋漓着鲜血，就被婆婆赶到麦场上翻麦子，母亲那时候一定抱着必死的决心。总之，母亲因为这七个女儿受尽了苦，她常常梦到自己生出长着鳞片的怪物，残酷的现实变成可怖的梦魇，像一条大蛇，噬咬着母亲。

母亲终于有了儿子，还有一个附带的女儿，他们是金童和玉女。但是母亲的好日子还没开始，就已经以一种血腥的方式结束了。日本鬼子闯进他们家，结果是悲喜参半，母亲因此顺利生下了孩子，但她的丈夫和公公身首异处，婆婆也疯了，我想这对母亲来讲未尝是一件坏事。

从此母亲开始了她更艰难的生活，她需要一个人养活九张嘴，她含辛茹苦，艰难的抚育着一个又一个儿女，并且视上官金童为生命一般重要，人永远是宇宙中最宝贵的，生命具有无可争辩的意义，是第一本位的，生命的承传、沿袭是人类赖以永恒存在的源泉。宇宙中的一切事物，因为有了生命的存在才显示了自身的价值和意义。人不仅是历史的主体，也是美的主体、生命的承传、延续是当最受到礼赞的。没有生命的宇宙和世界，无论美与丑、纯洁与肮脏、卑鄙与高尚，都不再具有意义。所以我们才悟得了《易传》中“天地之大德曰生”的真正含义。这个似简单又普泛深刻的道理就蕴含在母亲率领儿女们的顽强的求生保种的生命过程中。

书中的另一个重要人物，母亲与传教士所生混血儿上官金童，是一个“恋乳癖”，他身高体健，仪表堂堂，但性格懦弱，是一个一辈子离不开母亲乳房的精神侏儒。这样的人物注定了是要被误读和争议的。“一千个读者眼中，就有一千个哈姆莱特”。文学的魅力之一，也许就是可以被误读。莫言曾说过，他比较同意把上官金童看成当代中国某类知识分子的化身。而一位我敬佩的哲学家也曾说过：中国当代知识分子灵魂深处，似乎都藏着一个小小的上官金童。

这个身材高大，但怯懦无比的上官金童，一辈子都离不开乳房，他的世界是有乳房编织起来的，他对女人的乳房有偏执的喜好，是婴儿对母亲的依赖，无关情欲。他看人先看乳房，而不看脸，他讨厌那些把女人的乳房不当一回事的人。他一生无所作为，穷苦而终，在他的世界里，天堂是一个有着许许多多乳房的世界，他幸福的注视着它们在他头顶飞来飞去。

这里似乎既体现了作家的心灵深沉着的恋母情结，而上官金童，作为作家思想意识的化身，他对母乳的依恋--恋乳证，在这里也找到了情感的回答，它源出于作家本人的一种情结。

上官家的女儿们都继承了上官家的优良传统---丰乳肥臀，那个年代，女人的命运是由男人决定的，她们的归宿形形色色，但是潮起潮落，她们有过风光的时候，但是转瞬即逝，母亲阻止不了她们下滑的人生，母亲拥有创造她们的权利，却不能使她们的人生轨道偏离半分。她们是母亲孕育出来的，自然继承了母亲性格中的执着，认定了一件事就不会放手。最后，无一例外的，她们的人生都以悲剧谢幕，留下痛不欲生的母亲，独自品尝生命的心酸。

母亲用她的经历告诉人如何去承受巨大的苦难，就像千钧一发，让一根头发去承受三万斤的重量，它没有断，讲述了眼泪的丰富和宽广，讲述了绝望的不存在，讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。

丰乳肥臀读后感(篇14)

莫言，只是一个作家。如果没获诺贝尔奖他只是个普通的作家，作品对于文艺青年来说不过而而，对于普通青年来说也许会像读红楼梦里贾宝玉初试云雨一般猎奇读之。但他获得了诺贝尔奖，这就激发了无数想文艺而普通青年的好奇欲。抛却其个人人格魅力无法苟同外，作品还是有生命力的。读了，思考了，便知其为何能获诺贝尔奖。在当代中国大体制下，能够不为政治束缚的作品实属不易，莫言的蛙另当别论，但他的丰乳肥臀做到了。嬉笑怒骂，中立之力量，真正作家之品格渗透于字里行间。

人性，女性，母性，兽性与性，洒脱至放荡，潇洒至无形。在他笔下，性于男性，无非精液进入阴道；性于女性，却是爱之承载。在大文化下，浪也许迫于人言，所以我觉得人该死，至少目前社会百分之九十九的人都该划断自己的生命线，包括我自己。谎言之可怕，甚于癌症。良心之缺失，甚于断头。有朝一日，你被枪决，我会为你饯行。有朝一日，他被枪决，我会为天下众生庆祝。水之流淌，心之殇殇。生命无形无影，思想无影无形。蕃篱之牢固，蔚为可观。思想之无界，蔚为壮观。

无界之思想终将冲破牢固之蕃篱，为尊严，为自由。目前你我皆是上官金童，吃奶，只为吃奶。有些人清醒，有些人沉醉。清醒且沉醉者皆为精英，沉醉而不清醒者皆为聪明，清醒而不沉醉者皆为神经。一切指鹿为马，一切形式而已。

清醒而沉醉之美，犹如莲花，屁而已；沉醉而不清醒之美，犹如屁，大臭屁而已；清醒而不沉醉之美，犹如炮仗，瞎咋唬而已。总之你我都是屁，有人有声，有人无声之区别，人生不过如此，多之无非臭味多点。云云足够多，请勿喷。

丰乳肥臀读后感(篇15)

我终于在暑假读完了《丰乳肥臀》。

《丰乳肥臀》给我触动最大的是它的细节和它表现的丰富的想象力。作者的描写功夫是让人叹为观止的。他在描写一个场面的时候，所想象和感知到的环境的颜色、气味，人物当时神态，都会有细致入微的描述。他的描写是全方位的，调动了他所有的神经感觉器官，视觉、嗅觉、味觉以及经他个人处理过的独特的感受。如对上官鲁氏生孩子时的描写“一声终于忍不住的嚎叫从她嘴里冲出来，飞出窗棂，起起伏伏地逍遥在大街小巷，与司马亭的喊叫交织在一起，拧起一股绳，宛若一条蛇，钻进那个身材够大。”使人产生身临其境的真实感：上官鲁氏的勇敢，肉体的痛苦，怕生不出男孩的惶恐，都在这一声嚎叫声中释放;如对孙大姑杀鸡的描写“一把拽住那只生着黑红尾羽的大公鸡，轻轻的抚摸着它，撕下公鸡尾上的翎毛，捏起那把耀眼的柳叶般的小刀，轻轻一抹，鸡的喉咙便豁然开朗。”突出了孙大姑的沉着，干练，透着一些冷血;再如通过对战争的描写，勾勒出一副副硝烟滚滚，断壁残肢，尸横遍地，血肉横飞的画面。

在这部作品里，懦弱的上官金童和坚强的女性形象形成强烈的对比。莫言说，上官金童是他的精神自我，上官金童的懦弱，是每个像他这样的一代中国人的精神弱点。

作品中多次提到上官玉女的美丽的微笑和她漂亮的外表，这引起了我的注意。莫言在描写别的女性的时候，虽然主体是写她们的坚韧和伟大，但也都或多或少都写到了她们不干净的一面，唯一不同的是，他在描写玉女的时候，提到的都是她的美，她的与世无争，她的纯洁。或许上官玉女代表着女性的无暇的一面，因为她是瞎子，看不到这个世界的污浊;又或许她是被忽视的那一个，象征着女性的美好纯净的一面常常被世人遗忘。在整部上官家族中她可能是着墨最少的人物，确实最干净、最惹人怜爱的人物。

文章的最后，作者通过上官金童的想象，将“乳”描写成“矗立在天地间的第一座高峰”，最直接地表现女性的伟大，就连太阳和月亮也无法比拟。这是对作品的一个总结，也是对母亲的最高赞美。毫无疑问，这是一部讴歌生命最原初的创造者——母亲的伟大、朴素与无私的作品。