幼儿保护眼睛教案

幼儿保护眼睛教案内容七篇。

教案课件是教师工作中不可或缺的一部分，需要教师们认真对待。教案是实施个性化教育的重要方法，那么如何撰写一份优秀的教案呢？以下是本网页准备的一篇关于“幼儿保护眼睛教案”的精彩文章，如果您觉得有帮助，请收藏起来！

幼儿保护眼睛教案 篇1

大班上学期健康教案《保护我的小眼睛》

活动目标：

1、认识眼睛构造、用途。（认知）

2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感）

3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）

教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯

活动准备:

物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物

活动过程：

谜语导入：

老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。

师：宝贝们，昨天开心吗？

幼：开心

师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。

师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?

幼：眼睛

师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。

二、了解眼睛的构造，用途、

１、出示图片引导幼儿观察。

师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~

师：这是什么？

幼：眼睛

师：眼睛的上面有什么？

幼：眼睫毛

师：眼睫毛有什么用处？

幼：……

师：中间像黑葡萄的是什么？

幼：……

师：瞳孔

师:眼睛是用来干什么的？

幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路……

师：哇，眼睛有这么多的用处

２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。

幼：……

师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？

幼：重要

师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！"

１、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

师：眼镜和鼻梁为什么吵架？

幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了

师：明明哪里做错了?

幼：……

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

师：眼睛那么重要，那么我们就一定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。

２、欣赏情景表演、看图片

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

师：这个小朋友做得对不对？

幼：不对

师：为什么？

幼：因为他用很脏的手揉眼睛

师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做？

幼：用毛巾擦……

幼：去看医生……

师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。

（2）小朋友戴着泳镜在游泳

师：这个小朋友做得对不对？

幼：对的

师：……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀

幼儿保护眼睛教案 篇2

一、活动背景

通过给幼儿猜谜语，用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

二、活动目标

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、初步了解爱护眼睛的小常识。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点

1、怎样保护眼睛2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

三、活动准备

教学课件

四、活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。(眼睛)

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

幼儿保护眼睛教案 篇3

活动目标

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的.用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

活动准备

1、每人一面观察用小镜子。

2、“大大的眼睛”画面两幅。

3、上课课件准备及多媒体教室准备。

活动过程

（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

2、眼睛长在哪里？

（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

（六）出示画面并提问：

1、眼睛有什么用？

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

活动总结

教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

幼儿保护眼睛教案 篇4

活动目标：

1.知道不良的用眼习惯会引发近视。

2.了解近视的危害，知道保护眼睛的重要性。

2.懂得保护眼睛基本的方法，养成良好用眼的习惯。

材料准备:

1.保护眼睛我知道的PPT

活动过程：

1.视频导入，引入主题。

（1）观看新闻视频，引发孩子讨论。

引导语：今天老师带来了一则新闻，我们来一起来看看，它告诉了我们什么事情。

（2）观看“保健医生讲解视力检查结果”的视频，引发起幼儿对视力的重视。

引导语：我们的眼睛还好吗，我们来听一听为我们检查视力的保健医是怎么说的。

2.了解近视的危害

（1）观看“不良用眼”的视频，知道不良的用眼习惯会引发近视。

引导语：为什么我们的眼睛视力会下降呢？我们来看看这个视频吧？

（2）教师结合PPT，小结不良的用眼习惯。yjS21.cOM

引导语：原来长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看书，以及在不好的光线学习阅读等不良的用眼习惯，都会使我们的眼睛近视。

（3）观看“近视的危害”视频，知道眼睛的重要性。

引导语：你们知道近视会带来哪些危害吗？我们一起通过这个视频了解一下吧。

（4）教师结合PPT，小结近视的危害。

小结：近视不止使我们看不清眼前的世界，还给我们的生活、运动带来了很多的不便，甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、宇航员，更严重的后果还会导致我们失明再也看不到这个美丽的世界。

3.了解正确用眼的方式

（1）观看“正确用眼”的视频，知道如何正确用眼。

引导语：只要正确用眼，养成良好的用眼习惯，我们就能远离近视，我们一起来看看正确的用眼方式吧。

（2）教师结合PPT小结正确用眼的方法。

小结：原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小时，用眼半小时后远眺10分钟让眼睛休息，在阅读与看电子设备时保持良好的坐姿与距离，不在光线不好的地方阅读与书写，多去户外运动锻炼身体保持充足的睡眠。做到这些近视就会远离我们了。

幼儿保护眼睛教案 篇5

活动要求：

1、让幼儿懂得保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。

2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

资源准备：

1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。

2、保护眼睛为内容的图片四张，儿歌录音带、录音机。

活动过程：

一、猜谜引出课题

师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。

让幼儿说一说。

二、眼睛的用处

请幼儿说一说眼睛有什么用处？能看见什么东西？

让幼儿讨论说一说。

请幼儿来回答，大家来做补充，师给予肯定性评价。

请幼儿闭上眼睛，提问：假如你的眼睛看不见，你会怎么样？想一想。

大家开始讨论后，选代表来回答。

小结；我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛，所以我们一定要保护好自己的眼睛。

三、怎样保护眼睛

1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病？

2、出示图片：

图1、写字画画是坐姿要正确。

图2、看书以后要向远处眺望。

图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。

图4、看电视要离开一定的距离，时间不要太长。

3、指导观察图画，请幼儿看图讲出内容。

4、联系自己说一说平时有没有按图画上这样做。

小结：今后小朋友们可一定要保护好自己的眼睛，还要注意用眼的正确方法。

四、欣赏儿歌《我有一双明亮的眼睛》

进一步掌握保护眼睛的方法。

幼儿保护眼睛教案 篇6

活动目标

①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

重点难点

活动重点：增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

活动难点：学会保护眼睛的'方法。

活动准备

不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》

活动过程

一、故事导入，激发兴趣。

师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？

幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

三、保护眼睛，我知道。

针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

四、判断对错，增强认识。

教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

五、安全小卫士。

“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

幼儿保护眼睛教案 篇7

活动背景

通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

重点难点

1、怎样保护眼睛

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

活动准备：

教学课件

活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？

3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、讨论：眼睛为什么会生病？(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

讨论怎么样保护视力？

(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

教学反思

这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

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幼儿保护眼睛的教案

近年来，幼儿近视的发生率不断上升，这可能与幼儿长时间处于近距离看电子屏幕、缺乏户外活动等因素有关。幼儿园可以通过科学合理的在校眼保健活动，指导幼儿正确使用眼睛，减少近视发生与加重的风险。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿保护眼睛的教案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿保护眼睛的教案(篇1)

教案目标：

1. 让幼儿了解眼睛的重要性和常见眼睛问题。

2. 培养幼儿良好的视觉习惯和眼保健意识。

3. 培养幼儿正确使用电子产品的习惯。

教具准备：

1. 图片或幻灯片展示眼睛的结构和功能。

2. 眼镜模型或视力表（用于眼保健常识游戏）。

3. 电子产品（如平板电脑、手机等）。

教案步骤：

引入活动：

1. 引导幼儿观察眼睛的图片或幻灯片展示，并提问：“你们知道眼睛是用来做什么的吗？”

2. 让幼儿分享他们对眼睛的认识。

介绍眼睛的结构和功能：

1. 展示或讲解眼睛的结构和功能，如眼球、角膜、瞳孔等。

2. 通过示意图或幻灯片向幼儿解释眼睛的视觉作用和重要性。

介绍常见眼睛问题：

1. 引导幼儿对常见的眼睛问题进行讨论，如远视、近视、斜视等。

2. 通过展示眼镜模型或视力表，让幼儿了解视力检查和佩戴眼镜的作用。

教授眼保健常识：

1. 讲解幼儿在日常生活中如何保护眼睛：

- 不要过度用眼，每隔一段时间休息一下。

- 不要乱摸眼睛，避免感染。

- 不要乱用眼药水，需要家长或医生指导。

- 饮食要均衡，多吃对眼睛好的食物，如胡萝卜、西红柿等。

- 在户外活动时，要戴上适当的太阳镜。

2. 开展眼保健常识游戏：

- 准备一张视力表，让幼儿分辨出不同的图案或字母。

- 根据幼儿的回答，给予相应的奖励，如奖励小红花或小奖品。

指导幼儿正确使用电子产品：

1. 引导幼儿探讨电子产品对眼睛的影响，如长时间使用会导致眼睛疲劳、近视等问题。

2. 介绍正确使用电子产品的方法：

- 使用电子产品时要保持一定的距离和角度。

- 每隔一段时间要休息一下眼睛，进行眼保健操或其他眼保健活动。

- 在光线明亮的地方使用电子产品，避免过度眯眼。

结束活动：

1. 综合总结课堂内容，强调眼保健的重要性。

2. 鼓励幼儿将所学知识带回家，与家长分享，提醒他们在日常生活中保护眼睛的方法。

拓展活动：

1. 观看有关眼睛保护的动画或视频。

2. 带领幼儿一起设计制作眼保健小海报，展示在教室或幼儿园的公共区域。

3. 与家长合作，组织观察亲子活动，让幼儿和家长一起关注眼睛保护。

注意事项：

1. 教案中提到的眼保健常识应根据幼儿的年龄和理解力来适当调整。

2. 在进行眼保健常识游戏时，要确保幼儿完全理解游戏规则和答题要求。

3. 活动中需有老师的指导和监督，确保幼儿的安全。

幼儿保护眼睛的教案(篇2)

教案目标：

1. 了解幼儿眼睛保护的重要性；

2. 学习正确的眼睛保护方法；

3. 培养幼儿正确的用眼习惯；

4. 提高幼儿对自己眼睛健康的关注和保护意识。

教学内容：

1. 了解眼睛的构造和功能；

2. 学习正确的眼睛保护方法，如调整用眼姿势、保持充足的光线、适度用眼、保持眼睛卫生等；

3. 进行与用眼相关的活动，如视觉训练、眼保健操等；

4. 讨论、分享关于眼睛保护的经验和方法。

教学步骤：

第一步：导入

1. 唤起幼儿对眼睛的认知，询问幼儿对眼睛的构造和功能是否了解。

2. 通过图片或实物展示，介绍眼睛的构造和功能。

第二步：学习眼睛保护方法

1. 通过图片展示或故事讲解的方式，介绍一些常见的眼睛问题，如近视、散光等，强调正确的眼睛保护方法的重要性。

2. 逐一介绍眼睛保护方法，如调整用眼姿势、保持充足的光线、适度用眼、保持眼睛卫生等，并结合实际生活中的例子进行解释。

第三步：进行与用眼相关的活动

1. 进行视觉训练活动，如找不同、眼球追踪等，帮助幼儿锻炼眼球灵活性。

2. 进行眼保健操活动，引导幼儿进行眼部运动，缓解眼部疲劳。

第四步：讨论、分享

1. 引导幼儿讨论眼睛保护的重要性，分享彼此的保护经验和方法。

2. 调查幼儿在保护眼睛方面存在的问题和困惑，进行指导和解答。

第五步：总结

1. 强调幼儿对眼睛健康的关注和保护意识的重要性。

2. 小结眼睛保护的方法，并与幼儿共同制定保护眼睛的计划。

教学延伸活动：

1. 邀请父母或专业人士参与，进行有关眼睛保护的讲座或互动活动；

2. 观看有关眼睛保护的动画片或视频，帮助幼儿进一步理解；

3. 定期进行眼睛保护的检查，引导幼儿了解眼睛健康的重要性。

教学评估：

观察幼儿在教学过程中的参与度和表现；

收集幼儿在眼睛保护方面采取的行动和实施的方法；

针对幼儿在讨论环节中的提问情况进行评估。

幼儿保护眼睛的教案(篇3)

教案目标：

1. 了解幼儿眼睛保护的重要性。

2. 学习正确使用电子产品的方法，避免对眼睛造成伤害。

3. 培养幼儿养成良好的眼睛保护习惯。

教学准备：

1. 图书、图片或视频资源，用于讲解幼儿眼睛保护的重要性。

2. 幼儿眼睛保护小常识卡片。

3. 模拟电子产品，如手机、平板电脑等。

4. 遮光眼罩。

教学过程：

1. 创设情境引入：给幼儿出示一张幼儿眼睛保护小常识卡片，并问他们是否知道眼睛保护的重要性。

2. 讲解幼儿眼睛保护的重要性：通过图片、视频等资源向幼儿介绍眼睛的结构和功能，并告诉他们眼睛保护的重要性，避免对眼睛造成伤害。

3. 学习正确使用电子产品的方法：模拟使用手机、平板电脑等电子产品的场景，向幼儿展示正确使用电子产品的姿势和时间，并告诉他们长时间使用电子产品对眼睛的危害。

4. 制作眼睛保护护符：提供彩纸、贴纸、颜色笔等材料，引导幼儿制作眼睛保护护符，鼓励他们用心制作，并在护符上写上“保护眼睛，远离电子产品”的字样。

5. 角色扮演：分发遮光眼罩给幼儿，让他们戴上眼罩模拟视力受损的情况，然后由一名幼儿担任“护眼小卫士”的角色，提醒其他幼儿注意保护眼睛。

6. 游戏活动：组织幼儿进行眼保健操或眼保健游戏，通过运动、按摩等方式放松眼睛。

教学延伸：

1. 家庭作业：让幼儿回家时告诉家长眼睛保护小常识，并鼓励他们与家人一起制作眼睛保护护符。

2. 主题讨论：邀请家长到班级进行座谈，分享家庭中的眼睛保护方法和经验。

教学评估：

1. 教师观察幼儿参与课堂活动的积极性和表现。

2. 根据幼儿的制作护符情况和角色扮演中的表现评价。

3. 和家长进行面对面的座谈，了解幼儿在家中的眼睛保护情况。

幼儿保护眼睛的教案(篇4)

教学目标：

1. 了解眼睛的基本结构和功能。

2. 认识到保护眼睛的重要性。

3. 学习简单的眼部保护方法。

教学准备：

1. PPT 或图片展示眼睛的基本结构和功能。

2. 眼镜模型或图片展示不同类型的眼镜。

3. 幼儿相关的绘本或故事书。

教学过程：

Step 1: 导入

通过展示一张眼睛的图片或眼睛模型引起幼儿对眼睛的兴趣，问他们知道眼睛的作用是什么，为什么需要保护眼睛。

Step 2: 知识介绍

使用 PPT 或图片展示眼睛的基本结构和功能，例如眼睛的外部结构、眼球的构造、虹膜和视网膜的功能等等。解释眼睛在我们日常生活中的重要性，例如用眼睛看东西、保护眼球等。

Step 3: 活动

让幼儿观察不同类型的眼镜，例如近视眼镜、太阳镜等，解释不同类型眼镜的作用和如何保护眼睛。可以让幼儿试戴眼镜体验一下。

Step 4: 绘本分享或故事讲解

选择一本与保护眼睛相关的绘本或故事书，通过共享阅读或讲述故事的方式加深幼儿对保护眼睛的认识。引导幼儿讨论书中的主要问题和解决方法。

Step 5: 小组讨论

分成小组讨论，让幼儿讨论他们如何保护自己的眼睛，并记录下来。然后请每个小组派代表分享他们的观点和方法。

Step 6: 制作海报

要求幼儿根据小组讨论的内容，制作一个海报来展示他们了解的眼部保护方法。可以使用图片、绘画和文字等进行设计。

Step 7: 总结

回顾本节课学到的知识和幼儿们的创作成果。再次强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践眼部保护方法。

Step 8: 作业

布置家庭作业，要求幼儿写一段关于自己如何保护眼睛的经历或观察，可以包括他们在日常生活中采取的眼部保护措施和效果。

幼儿保护眼睛的教案(篇5)

教案目标：

1. 帮助幼儿了解眼睛的重要性和如何保护眼睛。

2. 培养幼儿正确使用电子产品和保持良好视力的习惯。

3. 引导幼儿掌握简单的眼保健操。

教学内容：

1. 眼睛的重要性和保护眼睛的原则。

2. 电子产品使用的注意事项和正确姿势。

3. 眼保健操的动作和方法。

教学准备：

1. 图片或实物展示眼睛的构造和眼部疾病的图片。

2. 视频或图片展示幼儿如何正确使用电子产品和坐姿。

3. 音乐或视频展示眼保健操。

4. 草图或幼儿眼保健操的手册。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）：

- 向幼儿们展示眼睛的图片或实物，引导幼儿讨论眼睛的作用和重要性。

- 通过问题引导幼儿：你们平时是怎么保护眼睛的呢？

2. 学习保护眼睛的原则（10分钟）：

- 向幼儿们解释常见的眼部疾病，如近视、远视和斜视等，以及导致这些问题的原因。

- 引导幼儿探索保护眼睛的原则，如正确使用电子产品、用眼姿势以及保持良好的阅读环境等。

3. 学习正确使用电子产品的方法（15分钟）：

- 向幼儿们展示正确使用电子产品的图片或视频，包括保持正确的坐姿、保持适当的距离和控制使用时间等。

- 通过小组讨论和角色扮演，帮助幼儿理解如何正确使用电子产品，保护眼睛。

4. 学习眼保健操（15分钟）：

- 向幼儿们展示眼保健操的音乐或视频。

- 引导幼儿跟随音乐或视频，学习简单的眼保健操动作。

- 让幼儿们自主练习眼保健操，加深记忆。

5. 总结（5分钟）：

- 与幼儿一起回顾今天学到的关于保护眼睛的重要性、正确使用电子产品和眼保健操的内容。

- 鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛，形成良好的视力保护习惯。

教学延伸：

1. 指导家长与幼儿一起制定使用电子产品的规定和时间表，共同保护幼儿眼睛健康。

2. 在日常活动中定期进行眼保健操，如课间操、午休前等，让幼儿形成良好的运动习惯。

教学评价：

观察幼儿在学习过程中的参与度和理解程度，检查幼儿正确使用电子产品和执行眼保健操的能力。通过问答、小组讨论等形式，考察幼儿对保护眼睛事项的掌握情况。

幼儿保护眼睛的教案(篇6)

时间：30分钟

目标：教育幼儿如何保护自己的眼睛，养成良好的用眼习惯。

教学准备：

1. 展示画板和彩色笔

2. 展示图片或短视频，辅助教学

3. 提前准备相关讨论问题

教学步骤：

1. 导入（5分钟）

- 向幼儿展示画板，画上一对大眼睛并问：“小朋友们，谁知道这是什么？”

- 引导幼儿回答：“眼睛！”

- 再画上一些代表眼睛的元素，如睫毛，眼珠等，并问：“我们为什么要保护眼睛呢？”

- 鼓励幼儿回答：“眼睛能帮助我们看到漂亮的事物，但也容易受伤。”

2. 概念讲解（5分钟）

- 向幼儿解释为什么眼睛需要保护，如受伤会痛、看不清等。

- 向幼儿介绍相关的概念，如近视、远视和弱视，并解释其含义。

- 使用简单的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解。

3. 保护眼睛的方法（10分钟）

- 向幼儿展示图片或短视频，介绍以下方法：

- 看书或使用电子设备时保持正确的距离（30-40cm），不要长时间凝视；

- 在室外活动时佩戴太阳镜；

- 在光线不足时使用合适的照明设备；

- 在针线活动或细致的手工活动时注意保持距离；

- 不揉眼睛，避免不洁的手接触眼睛；

- 定期做眼保健操，放松眼部肌肉。

4. 讨论和练习（10分钟）

- 向幼儿发问并让他们回答相关问题，讨论并巩固所学内容。

- 示范正确的眼保健操，并引导幼儿跟随练习。

- 呈现一些实际场景，让幼儿判断该如何保护眼睛。

5. 结束（5分钟）

- 回顾所学内容，并鼓励幼儿在日常生活中积极保护眼睛。

- 分发小册子或手册，供家长与幼儿共同阅读。

备注：

- 教学过程中，要使用简单的语言和形象的比喻，以帮助幼儿理解。

- 在引导幼儿思考和讨论问题时，鼓励每个幼儿都参与，保持积极的互动氛围。

幼儿保护眼睛的教案(篇7)

教案目标：

1. 了解幼儿眼睛的构造和功能。

2. 学习保护眼睛的正确方法。

3. 培养幼儿保护眼睛的意识和习惯。

教学准备：

1. 幼儿书籍或图片，介绍眼睛的结构和功能。

2. 幼儿游戏或活动，让幼儿体验眼睛的重要性。

3. 幼儿牌子或卡片，上面写着“保护眼睛”，用于提醒幼儿保护眼睛。

4. 幼儿绘画纸和彩色笔，用于绘画活动。

教学过程：

1. 导入活动：给幼儿展示图书或图片，介绍眼睛的结构和功能。与幼儿互动，问他们眼睛的作用是什么，如何保护眼睛等。

2. 游戏活动：将幼儿分成小组，每组一张图片，上面画着不同的物品或场景。要求幼儿在一定时间内找出图片中的物品或细节。通过游戏，引导幼儿关注和保护自己的眼睛。

3. 学习保护眼睛的方法：在幼儿园的各个角落张贴牌子或卡片，上面写着“保护眼睛”。并与幼儿解释这些方法，如揉眼睛、看电视距离不远等。

4. 绘画活动：给每个幼儿发放绘画纸和彩色笔，要求他们绘制自己保护眼睛的场景。完成后，让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们讲解自己画的场景是如何保护眼睛的。

5. 总结归纳：与幼儿讨论整个教学过程中学到的知识，强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极保护自己的眼睛。

教学延伸：

1. 与家长分享幼儿在学校学到的保护眼睛的方法，并鼓励家长在家中帮助孩子养成良好的习惯。

2. 定期组织与幼儿相关的活动，如户外活动、绘画比赛等，提高幼儿对保护眼睛的意识。

3. 在幼儿教室中摆放植物，保持室内空气的新鲜，减少对眼睛的伤害。

幼儿保护眼睛的教案(篇8)

教学目标：

1. 了解眼睛对于幼儿的重要性；

2. 学习保护眼睛的基本方法；

3. 培养幼儿良好的用眼习惯。

教学准备：

1. 眼镜、眼药水等道具；

2. 幼儿园中常见的眼保健操的图片或视频。

教学内容与步骤：

Step 1: 引入（5分钟）

向幼儿们介绍眼睛的作用和重要性，让他们知道眼睛是我们看到世界的窗口，需要好好保护。

Step 2: 了解眼睛的危害（10分钟）

讲解眼睛可能受到的常见危害，如长时间看电视、使用手机和电脑等，让幼儿们知道这些行为对眼睛的伤害。

Step 3: 学习保护眼睛的方法（15分钟）

通过图片、视频或实物道具的展示，向幼儿们介绍以下保护眼睛的方法：

- 合理用眼：避免长时间盯着电视、手机、电脑等，每隔一段时间要适度休息眼睛。

- 保持良好的用眼姿势：坐直、眼睛与物品保持适当距离。

- 多吃对眼睛有益的食物：如胡萝卜、蓝莓等富含维生素和抗氧化物质的食物。

- 避免眼部感染：不揉眼睛，勤洗手，不与他人共用眼镜等。

Step 4: 进行眼保健操（10分钟）

播放眼保健操的视频或展示图片，带领幼儿们一起进行眼保健操活动，让他们亲身体验眼球运动的好处。

Step 5: 总结（5分钟）

回顾幼儿们学习到的保护眼睛的方法，鼓励他们在日常生活中实践这些方法，并提醒他们及时向家长反映眼睛不适的情况。

Step 6: 拓展活动（可选）（15分钟）

可进行绘画活动，让幼儿们画出自己想象中如何保护眼睛的场景，鼓励他们用图画表达对眼睛保护的理解。

教学反思：

此教案通过引入眼睛的重要性，向幼儿们介绍了保护眼睛的基本方法，通过眼保健操的活动让幼儿们感受到眼睛运动的好处。在教学过程中，注意言简意赅，使用生动形象的图片或视频来引起幼儿们的兴趣，激发他们对保护眼睛的重视。同时，通过亲身参与活动和绘画等方式，培养幼儿良好的用眼习惯。

幼儿保护眼睛的教案(篇9)

目标：

1. 让幼儿了解眼睛的重要性。

2. 培养幼儿正确的用眼习惯。

3. 告诉幼儿保护眼睛的方法。

教学步骤：

导入：

1. 导入幼儿对眼睛的认识，问幼儿眼睛的功能是什么，为什么眼睛对我们来说很重要。

展示：

2. 利用图片或实物向幼儿展示眼睛的结构，让幼儿对眼睛的构造有个基本的了解。

讨论：

3. 引导幼儿讨论日常生活中容易伤害眼睛的危险行为，比如看电视时间过长、玩具刺入眼睛等。

教育：

4. 给幼儿讲解保护眼睛的方法：

- 避免长时间近距离看电视、玩手机和电脑游戏。提醒幼儿每隔一段时间休息一下眼睛，远离屏幕。

- 在室内保持适当的光线，避免环境过暗或过亮。

- 不接触任何尖锐物品，以免伤害眼睛。

- 室外活动时，戴好太阳镜，防止紫外线对眼睛的伤害。

- 注意卫生，勤洗手，避免因摸眼睛引起的感染。

- 不揉眼睛，以免传染细菌或损伤角膜。

总结：

5. 和幼儿一起总结保护眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。

延伸活动：

6. 引导幼儿绘制一份自己保护眼睛的手绘画，并和其他幼儿分享自己的作品和想法。

评估：

7. 通过观察幼儿在日常生活中的表现，看是否能够遵守保护眼睛的方法。

教学反思：

8. 教师根据观察结果，可以提供一些针对性的建议和指导，帮助幼儿养成良好的用眼习惯。同时，也可以和幼儿的家长进行沟通，共同关心幼儿的眼睛健康。

幼儿保护眼睛的教案(篇10)

主题：幼儿保护眼睛

年龄：3-5岁

目标：通过本次教学，幼儿将了解如何保护自己的眼睛，认识到眼睛的重要性，并学会正确使用电子产品。

教学目标：

1. 了解眼睛的重要性。

2. 学会正确的用眼方式，如正确的看书、看电视等。

3. 了解并遵守使用电子产品的规则。

教学准备：

1. 幻灯片或图片展示相关信息。

2. 眼镜模型或图片。

3. 儿童书籍、电视等。

4. 小组活动所需的材料。

教学过程：

引入活动：

1. 展示一张图片或幻灯片，上面有一只大眼睛和一些电子产品。询问幼儿眼睛的作用是什么，电子产品是什么。

2. 让幼儿讨论眼睛对他们的重要性，以及使用电子产品时可能出现的问题。

3. 引导幼儿意识到眼睛的重要性，并解释他们应该保护自己的眼睛。

知识传递：

1. 通过展示图片或眼镜模型，向幼儿介绍眼镜是一种保护眼睛的工具。解释为什么有些人需要佩戴眼镜。

2. 通过阅读儿童书籍或观看视频，向幼儿介绍如何正确使用电子产品，如正确的坐姿、用眼间隔等。

实践活动：

1. 将幼儿分成小组，让每个小组制作一张海报，海报上画出保护眼睛的方法和禁止使用电子产品的场景。

2. 每个小组轮流展示自己的海报，并向其他幼儿介绍海报上的内容。

总结和延伸：

1. 让每个幼儿回答一些关于保护眼睛和正确使用电子产品的问题。

2. 与家长交流，分享幼儿在学习过程中的收获和实施方法。

评估方法：

1. 观察幼儿参与小组活动时的表现和合作能力。

2. 回答问题的准确性和理解能力。

扩展活动：

1. 组织一次戏剧表演，让幼儿扮演眼科医生、爸爸妈妈和电子产品企鹅等角色，演示正确使用电子产品和保护眼睛的场景。

2. 组织一次户外活动，让幼儿参观眼科诊所或眼镜店，了解更多关于眼睛和眼镜的知识。

注意事项：

1. 确保教室环境安全，避免幼儿受伤。

2. 活动中要给予幼儿充分的自主权，鼓励他们发表自己的想法和意见。

3. 鼓励幼儿在实践活动中动手实践，培养他们的动手能力。

幼儿保护眼睛的教案(篇11)

教案目标：通过本节课的学习，让幼儿了解如何保护眼睛，养成良好的用眼习惯，预防眼睛常见问题的发生。

教学内容：

1. 眼睛的重要性及结构

2. 保护眼睛的方法

3. 注意用眼环境

4. 科学用眼的习惯养成

5. 预防近视的方法

教学准备：

1. 幻灯片或大图示

2. 模型或图片展示眼睛结构

3. 保护眼睛的道具：太阳镜、防蓝光眼镜、学习台灯等

教学步骤：

引入：

1. 利用幻灯片或大图示展示不同的眼睛图片，引导幼儿讨论眼睛的重要性和用途。

2. 通过与幼儿的互动，让幼儿了解眼睛的结构，如眼球、眼睑、眼睛的表面等。

探究：

1. 展示不同的眼睛疾病图片，并简单介绍其症状和原因，如近视、远视、斜视等常见问题。引导幼儿发现用眼不当可能会引起眼睛问题。

2. 结合幻灯片或大图示，介绍保护眼睛的方法，如正确用眼姿势、保持良好的用眼环境等。让幼儿了解太阳光、电视、电脑等对眼睛的伤害。

实践：

1. 分发太阳镜、防蓝光眼镜等保护眼镜，让幼儿亲自试戴，体验保护眼睛的作用。

2. 进行一些眼保健操和用眼保健训练，如看远方放松眼睛、揉眼睛穴位等。

总结：

1. 通过互动讨论，引导幼儿总结本节课学到的保护眼睛的方法和预防眼睛问题的重要性。

2. 强调坚持养成科学用眼的习惯，培养良好的用眼习惯。

拓展：

1. 邀请眼科医生或专家进行专题讲座，进一步加深幼儿对眼睛保护的认识。

2. 带领幼儿实施更多的眼保健操和视力训练活动，加强用眼肌肉的锻炼。

评估：

观察幼儿在课堂上对保护眼睛的方法和知识理解的程度，并记录幼儿参与眼保健操和视力训练的表现情况。

幼儿保护眼睛的教案(篇12)

教学目标：

1. 让幼儿了解眼睛的重要性。

2. 提醒幼儿注意眼睛的保护。

3. 教授幼儿保护眼睛的正确方法。

教学准备：

1. 图片或视频资源，用于展示眼睛的结构和功能。

2. 游戏或模型，展示眼睛受到伤害的可能性。

3. 标语或图片，展示保护眼睛的正确方法。

教学流程：

1. 引入：用图片或视频展示眼睛的结构和功能。向幼儿解释眼睛的作用，例如看东西、颜色和形状辨认、保护身体等。

2. 探究：用游戏或模型展示眼睛受到伤害的可能性。让幼儿参与讨论，并引导他们意识到眼睛的重要性和易受伤的脆弱性。

3. 讲解：用图片或标语展示保护眼睛的正确方法。例如，不揉眼睛、不将有害物品接近眼睛、保持距离看电视、使用合适的光线阅读等。

4. 启发：通过提问或游戏，让幼儿思考如何在日常生活中保护眼睛。例如，在户外运动时戴太阳镜，坐直读书，远离电脑或电视屏幕等。

5. 操练：让幼儿模仿正确的眼睛保护方法，并互相提醒。可以设计小组活动，让他们在角色扮演中学习保护眼睛的重要性。

6. 总结：回顾整堂课的内容，让幼儿总结眼睛保护的重要性和方法。

7. 小结：鼓励幼儿每天都注意眼睛的保护，并提醒家长也要关注孩子的眼睛健康。

拓展活动：

1. 绘画：让幼儿绘制保护眼睛的场景，例如戴太阳镜的场景，或者画出正确的看电视和读书的姿势。

2. 角色扮演：让幼儿扮演医生和患者的角色，学习并表演如何正确保护眼睛。

3. 视觉游戏：设计简单的视觉游戏，测试幼儿眼睛的功能，并提醒他们眼睛的保护。

评估方法：

观察幼儿在课堂上是否能够参与讨论和模仿正确的眼睛保护方法。

幼儿保护眼睛的教案(篇13)

教案目标：

1. 了解眼睛的结构和功能，并认识到保护眼睛的重要性。

2. 学习正确的眼睛用眼姿势和习惯，避免眼睛疲劳和不良习惯对眼睛的伤害。

3. 掌握正确使用电子产品、保护眼睛免受辐射的方法。

4. 培养幼儿养成良好的生活习惯，保护眼睛健康。

教学准备：

1. 幻灯片或图片展示眼睛的结构和功能。

2. 眼睛保护海报或手绘画图。

3. 一些相关视频、图片或幻灯片，演示使用电子产品时的正确用眼姿势。

教学步骤：

Step 1：导入

用幻灯片或图片展示眼睛的结构和功能，让孩子们认识到眼睛是我们观察世界的窗户。

Step 2：讲解眼睛的保护方法

a. 避免用眼过度：告诉孩子们不要长时间盯着同一物体看，每隔一段时间要适当休息眼睛，远离电子产品。

b. 养成良好的生活习惯：保证充足的睡眠，多吃富含维生素A的食物，如胡萝卜、菠菜等。

c. 注意用眼的环境：保持用眼环境的明亮和舒适，避免看书时光线过暗或过亮。

d. 勿揉眼睛：告诉孩子们不要揉眼睛，以免引起眼睛受伤或传染。

Step 3：演示正确使用电子产品的方式

通过视频、图片等方式演示正确使用电子产品时的坐姿和用眼姿势，告诉孩子们要注意保持正确的坐姿和视距，避免用眼距离过近或过远，减少对眼睛的伤害。

Step 4：制作眼睛保护海报

让孩子们动手制作眼睛保护海报或手绘画图，表达自己对眼睛保护的理解和建议。

Step 5：游戏互动

组织游戏和互动活动，让孩子们运用所学知识，发挥合作和创造力，以巩固对保护眼睛的认识和理解。

Step 6：总结

回顾今天的学习内容，强调保护眼睛的重要性和正确用眼习惯的养成，鼓励孩子们在日常生活中注意保护眼睛。

Step 7：作业

布置作业：让孩子们画一幅描绘眼睛保护的图片，并写下自己的保护眼睛方法和决心。

Step 8：教案评估

通过作业和教学中的互动情况，评估孩子们对保护眼睛知识的理解和记忆情况，以及他们对保护眼睛的态度和行动意愿。

幼儿保护眼睛的教案(篇14)

教案名称：幼儿保护眼睛

教学目标：

1. 了解眼睛的基本结构和功能；

2. 培养幼儿正确的面向屏幕和书本的姿势；

3. 培养幼儿正确使用电子产品和书本的习惯；

4. 提高幼儿对保护视力的意识。

教学内容：

1. 眼睛的基本结构和功能；

2. 正确的面向屏幕和书本的姿势；

3. 正确使用电子产品和书本的习惯；

4. 保护视力的方法和意识。

教学准备：

1. 动画或图片展示眼睛的结构和功能；

2. 屏幕和书本姿势示范及图片；

3. 电子产品和书本使用的规范及示范；

4. 游戏或活动，用于培养幼儿保护视力的意识。

教学过程：

Step 1: 引入问题

通过展示眼睛的图片或动画，问孩子们眼睛是起什么作用的，我们平时用眼睛看到了哪些东西。

Step 2: 眼睛的结构和功能

展示眼睛的结构图，并简要介绍每个部分的功能，如眼睛的外部构造、眼球、角膜、瞳孔、晶状体等。可以借助图片和动画的形式，让孩子们更好地理解。

Step 3: 正确的面向屏幕和书本的姿势

展示正确的面向屏幕和书本的姿势示范，向孩子们解释为什么要保持正确的姿势，避免近视等眼睛问题的发生。通过实际示范、让孩子们模仿练习，确保他们能够正确掌握姿势。

Step 4: 正确使用电子产品和书本的习惯

向孩子们介绍正确使用电子产品和书本的习惯，如坚持用光明环境阅读、保持适当距离、不长时间侧卧、适度休息等。通过实例和图片，让孩子们了解并掌握这些习惯。

Step 5: 保护视力的方法和意识

向孩子们介绍保护视力的方法和意识，如适度户外活动、远离电子产品的一段时间、保持良好的作息习惯等。并组织游戏或活动，让孩子们通过互动体验更好地理解和记忆这些方法和意识。

Step 6: 总结和拓展

让孩子们回顾所学的内容，并进行小结。可以通过互动问答的形式，检查孩子们对于眼睛保护的理解程度。在课后可鼓励孩子们向家长传达所学知识，并让家长和孩子一起制定一份视力保护计划。

教学辅助措施：

- 动画或图片展示眼睛结构和功能；

- 实际示范和模仿练习；

- 图片和实例介绍正确使用电子产品和书本的习惯；

- 游戏或活动培养保护视力的意识。

评估与反馈：

在课堂中观察孩子们对于眼睛保护的理解和学习情况，通过问题提问、互动反馈等方式进行评估。在课堂结束时进行小结，检查孩子们对于课堂内容的掌握程度，并及时反馈和纠正误区。

拓展延伸：

可以邀请眼科医生或者健康专家到课堂上进行健康讲座，进一步加深幼儿对于眼睛保护的认识和重视程度。同时也要鼓励家长和孩子们共同关注眼睛健康，制定更加全面有效的视力保护计划。

幼儿保护眼睛的教案(篇15)

课题：幼儿保护眼睛

年龄：3-5岁

课时：1课时（30分钟）

目标：通过本课时的学习，幼儿将会了解到保护眼睛的重要性，掌握一些保护眼睛的基本方法。

教材和教具准备：

1. 图片或卡片，包括眼睛、太阳、书等。

2. 眼罩。

3. 遮阳帽和太阳眼镜。

4. 小黑板和彩色粉笔。

5. 小朋友钟表。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）：

- 教师用图片或卡片展示眼睛，引导幼儿一起说出眼睛的名称。

- 教师问幼儿：“眼睛对我们来说有什么作用？”引导幼儿回答。

2. 讲解保护眼睛的重要性（5分钟）：

- 教师简单介绍眼睛的作用，如看东西、识别颜色等。

- 教师告诉幼儿保护眼睛的重要性，避免眼睛受伤。

3. 探究保护眼睛的方法（15分钟）：

- 教师用图片或实物示例，向幼儿展示太阳眼镜、遮阳帽、眼罩等保护眼睛的道具，并解释它们的作用。

- 教师带领幼儿一起进行小游戏，如戴遮阳帽和太阳眼镜模拟阳光强烈时的保护，并解释为什么要保护眼睛。

- 教师引导幼儿说出日常生活中保护眼睛的方法，如不看太阳、不乱摸眼睛等。

4. 小结和延伸（5分钟）：

- 教师让幼儿用彩色粉笔在小黑板上画出自己的眼睛，并告诉幼儿眼睛需要保护。

- 教师提醒幼儿每天都要注意保护眼睛，并鼓励他们告诉家人和朋友保护眼睛的方法。

评价方式：

在教学过程中，教师可以观察幼儿对眼睛保护的理解和应用情况，以及他们的参与度和表现来进行评价。最后，可以通过观察幼儿画的眼睛来评价他们对本课时的理解。

幼儿保护眼睛教案集锦

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？也许"幼儿保护眼睛教案集锦"就是你要找的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿保护眼睛教案 篇1

活动目标：

1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

活动准备：

1、每人一张视力测查记录表。

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

3、图片4张：图一躺着看书;图二在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或长时间看电视;图四以正确姿势看书。

活动过程：

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，(教案出自：.教案网)激发保护眼睛的主动性。

表格中的数字表示什么意思呢?

讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?

怎样保护自己的眼睛呢?

4、智力游戏谁做得对

教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?

幼儿保护眼睛教案 篇2

慕艺凡【设计思路】

在平常的幼儿园一日活动中，跟孩子们聊天时了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、等电子产品，这样对眼睛保护十分不利。同时，在生活中，很多孩子习惯于揉眼睛，对眼睛的重要性和保护眼睛的常识缺乏了解。随着儿童年龄的增长，他们参加的活动对眼睛的要求也随之提高，时间也相应延长。

因此，有意识的对他们进行保护眼睛的教育十分必要。

本次活动共设计了四个环节。（1）引入游戏可以唤起孩子的兴趣并使他们了解眼睛的重要性；（二）说一说，请小朋友分享交流保护眼睛的好方法，幼儿汇报后教师利用***引导幼儿学习保护眼睛的正确方法；（三）情感体验，加深感知。接触日常生活中的小场景，让孩子加深理解；（四）结束活动。

【活动目标】

1.了解眼睛的重要性。

2.让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法；

三。引导孩子学习保健操，保护眼睛。

【活动重难点】

让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

【活动准备】

***，大头儿子**（没有鼻子）、眼罩、礼盒（两个）、牛奶、胡萝卜、鸡蛋等

【活动过程】

活动前互动：“请小朋友们和我一起玩个游戏，好不好？”

儿歌：拍手，拍手，举手，放下；手打开，转个圈。

这是我的小脑袋，摇一摇；这是我的小眼睛，眨一眨；

这是我的小腰，扭一扭；这是我的小小脚，踏一踏。

1、游戏导入——《贴鼻子》，让幼儿了解眼睛的重要性。

1、师：今天老师很高兴能和小朋友们做游戏，你们高兴吗？有个小朋友也想和大家做游戏，看看他是谁（出示大头儿子**）。可大头儿子却不高兴，因为他没有鼻子，谁愿意帮他粘鼻子？

在舞台上三次试图用眼罩粘鼻子后，孩子们说：为什么贴了三次鼻子还是没有把鼻子贴到合适的位置？（幼儿自由发言）

老师：是因为眼睛蒙着眼睛看不见。

2闭上眼睛5秒钟，然后睁开眼睛谈谈你的感受。（指名回答）

老师：现在让我们来帮大头儿子插鼻子吧！看，他开心的笑了。所以，眼睛对我们所有人都很重要。我们需要保护我们的小眼睛。谁有好办法？

2引导孩子们学习如何保护眼睛。

1、分享交流，提升经验。

师：小朋友和你旁边的小伙伴说一说，你知道哪些保护眼睛的好方法。

2、幼儿汇报。

师小结：小朋友们真厉害，知道这么多保护眼睛的好方法！可是，有些小朋友就没有注意保护自己的眼睛，我们一起来看看他们**做得不对，应该怎么做？

1）出示第一张***：小朋友用脏手揉眼睛

孩子的手上有很多细菌，如果直接用手搓，你的眼睛就会感染红眼病。

给我看第二个：应该用水清洗，并用干净的毛巾或手帕擦拭。

2）出示第三张***：小朋友趴在地上画画

引导孩子说出正确的方法并出示相应的**：阅读或画画时不要离纸太近，应端坐。

3）出示第四张***：小朋友看电视时距离很近

引导幼儿找出做的不好的地方，并说出正确的做法（出示相应**）

4）出示第五张***：小朋友们拿着竹竿追逐嬉戏

如果我的眼睛受伤了该怎么办？（普及急救常识）

师：除了前面说过的这些保护眼睛的方法，我们还可以做眼保健操来保护我们的眼睛。看，红袋鼠来教孩子们了。让我们为小眼睛做运动吧！

三、情感体验，加深感知

1、**第六张***：动画**《红袋鼠眼保健操》

师幼一起跟**熟悉一遍后，老师带幼儿再做一遍，加深记忆。

2、师：昨天，老师的眼睛也不舒服了，就去医院找医生阿姨检查，她送了我两个神秘的盒子，还说：常吃里面的东西会让自己的眼睛更亮更有神哦!你们想知道是什么吗？

请两个小朋友在台上打开盒子，把里面的东西一个一个拿出来，让小朋友知道自己要注意营养平衡，让自己的眼睛更漂亮！

4，完成活动并带孩子离开活动室

看了这么长时间，孩子们的眼睛累了吗？老师告诉我们：其实绿色可以让我们的眼睛更舒服，现在让我们到外面去找绿色吧！

活动反思

这节课非常贴近孩子们的生活，学习如何保护眼睛对孩子们的健康非常有益。选题具有重要的现实意义和教育价值。我选择的教学模式是“多元教学”，让孩子们直观地看到每一个环节和内容。

加强儿童的护眼意识，了解眼睛的重要性。

活动开始我开展了蒙眼睛贴鼻子的游戏，使用摸摸猜猜的活动方式，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼知道眼睛的重要作用。在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步相互观察的形式,使小朋友加深了对眼睛的了解，幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。

但存在以下几方面的问题：

1应该让孩子多表达自己的想法，引导他们说出重点：眼睛的重要性，保护好你的眼睛。不能……对眼睛不好。

2、环节的过度与衔接没有,太过生硬。

三。课堂气氛有些僵化，个别孩子的积极性没有得到激发。

4、课堂环节应设置小组讨论环节,让幼儿发散思维自己思考如何保护眼睛,给予幼儿自由探索获得感知的过程中,课堂提问有部分幼儿参与不够的现象。

5、语速较快，活动节奏把握的不好。

但活动结束后，孩子们纠正了阅读和写作的姿势，并注意眼睛与书本的距离，从而达到了教学目的。

在今后的教学活动中，要完善课堂环节，努力面向全体儿童，照顾不同发展水平的儿童。

我会不断完善，不断提高，做到教学基本功扎实，教学语言生动活波，流畅，富有启发性和感染力，多探索，多发现，多思考，更好地融入生活情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。

幼儿保护眼睛教案 篇3

活动背景

通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

重点难点

1、怎样保护眼睛

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

活动准备：

教学课件

活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？

3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、讨论：眼睛为什么会生病？(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

讨论怎么样保护视力？

(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

教学反思

这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

幼儿保护眼睛教案 篇4

设计思路：

在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、ipad等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时，在日常生活中，很多孩子喜欢揉眼睛，缺乏对眼睛的重要性和保护视力应有的常识的认识。随着儿童年龄的增长，儿童参加对用眼要求较高的各种活动的比例增加，时间也相应延长。

因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

活动分为三个部分。第一部分：游戏介绍，可以激发孩子们的兴趣，引导他们了解每个面部特征的具体位置；第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：

贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标：

1了解保护视力的重要性。

2学习一些保护视力的常识，逐步养成良好的习惯。

活动准备：

五官的**每人一套、固体胶。

活动过程：

一、共同游戏——引起幼儿兴趣

1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、讨论五官的名称位置

——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

——“眼睛长在什么地方，有几只？”

——“鼻子有几个，长在什么地方？”

——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

——“耳朵有几只，长在什么地方？”

小结：我们有两只眼睛，两只耳朵，一张嘴和一只鼻子

二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

听故事了解五官的作用。

--眼睛（看），耳朵（听），嘴（尝）鼻子（闻）

小结：他们如此能干，我们该如何保护他们？

三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

1、老师示范

2.孩子们自己操作，老师分别指导他们

要求：按照正确的位置粘贴

小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

幼儿保护眼睛教案 篇5

一、活动目标

1.通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知）

2.知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。（情感）

3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技能）

二、活动重点

知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

三、活动难点

学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

四、活动准备

眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

五、活动过程

1、谜语导入：

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉

2、了解眼睛的构造，用途：

（1）出示图片引导幼儿观察：

刚才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的图片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉：

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。

3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法：

（一）欣赏情景表演或看图片：

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

4、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操：

（1）教师示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

（2）幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

5、活动延伸：

学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。

幼儿保护眼睛教案 篇6

活动目标：

1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。

3、通过活动知道保护眼睛的方法。

这就是我们的眼睛。

眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！

请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。

那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！

二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。

三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。

四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。

五、保持良好的坐姿。

六、适量的运动。

保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。

多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！

老师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并分享在班级群呦！

幼儿保护眼睛教案 篇7

活动目标：

1、初步懂得保护视力的重要性。

2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

五官的图片每人一套、固体胶。

活动过程：

一、共同游戏——引起幼儿兴趣

1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、讨论五官的名称位置

——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

——“眼睛长在什么地方，有几只？”

——“鼻子有几个，长在什么地方？”

——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

——“耳朵有几只，长在什么地方？”

小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

听故事了解五官的作用。

——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）

小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？

三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

1、老师示范

2、幼儿自己动手操作，教师个别指导

要求：按照正确的位置粘贴

小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

教学反思：

这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

幼儿保护眼睛教案 篇8

各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会保护眼睛》。先说说我的设计意图：《纲要》中指出：

"孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。“眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。然而，许多孩子并没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。

现在，由于各种原因，越来越多的孩子戴眼镜。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次《我会保护眼睛》活动。

二、活动目标

我们谈谈我的目标定位：活动目标是教育活动的出发点和归宿，对教育活动起着指导作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：

1了解眼睛的功能和眼睛各部分的名称。(认知)2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。(技能)3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。(情感)

活动重点：引导护眼的重要性，掌握护眼方法。

活动难点：创编眼保健操。

三、活动准备

为了让活动有趣，把教育融入情境游戏中，我做了以下准备：

1.经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

2.物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物**、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

四、教法下面说教法：

《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在这次活动中，我采用了以下教学方法：①对话法、②操作法、③游戏法等多种教学方法，并结合了动态法和静态法。

五、学法

这种活动以儿童为主体，以儿童的发展为基础。儿童采用的学习方法主要有：①观察法、②游戏法、③讨论评价法、④感性体验法

六、活动过程

本次活动五个环节:(1)黑暗体验，感受眼睛的重要性(2)初步了解眼睛的功能(3)了解眼睛各部分的名称(4)讨论学习保护眼睛的方法(5)创编"眼保健操"

(一)黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。

(二)初步了解眼睛的功能

1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?

2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?

(三)了解眼睛各部分的名称

1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

2展示眼睛结构图，引导孩子观察。

小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄一样是眼睛，眼睛的中间叫瞳孔。

(四)讨论学习保护眼睛的方法

1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼等。)

3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长等。)

4讨论：在日常生活中，我们应该如何保护我们的眼睛？

(1)举例：看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;眼睛生病了可以点眼药水等进行**等。

(2)出示对视力有益的食物**，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。

(五)创编"眼保健操"

1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。在这个过程中，孩子们很容易达到手眼一致性和眼球运动的目的。

2老师鼓励孩子们根据节奏设计和创造移动和放松眼睛的方法。

3.将孩子分为几组来设计和进行眼保健操。

5、小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个孩子都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些坏习惯，保护我们的眼睛。

六、活动延伸

1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2关于如何保护眼睛的进一步讨论。

七、活动特色

这次活动的特色在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这个游戏很直观，能激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。然后让孩子在观察和交流的过程中，了解眼睛的结构，懂得如何保护眼睛。最后，利用小动物的形象来达到保持儿童手眼一致、眼球移动的目的。

我的说课结束了，谢谢!

幼儿保护眼睛的教案汇总

我们已经为您准备好了“幼儿保护眼睛的教案”。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案反映了教师的教学理念是教学思路的具体体现。相信能对大家有所帮助！

幼儿保护眼睛的教案【篇1】

设计背景

由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

活动目标

1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

2、使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。

3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

重点难点

教学重点：保护眼睛的方法。

教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

活动准备

小镜子、图片若干。

活动过程

一、开始环节。

教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

二、基本环节。

1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。(能看到东西，能表达感情等)

2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

3、适时教育小朋友学会帮助盲人。

4、听故事《小猫的眼睛》。

5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

6、看图片，判断小朋友做得对不对。

三、结束环节。

读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

四、延伸环节。

让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

幼儿保护眼睛的教案【篇2】

活动背景

通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

重点难点

1、怎样保护眼睛

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

活动准备：

教学课件

活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2、讨论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?

讨论怎么样保护视力?

结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

幼儿保护眼睛的教案【篇3】

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。（眼睛）

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

（1）观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

（2）讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）

（3）播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

7、讨论怎么样保护视力？

看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒。

结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

幼儿保护眼睛的教案【篇4】

一、活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、了解多运动对身体有好处。

2、引导幼儿讨论。

（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

幼儿保护眼睛的教案【篇5】

1.提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。

2.观看后提问，师：小小为什么能长大？幼儿：因为小小吃饭了，小小爱吃蔬菜。

物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。

1.教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。

《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。

他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿了解只有获取均衡营养才能保持身体健康成长，不生病。

名称主要以及对人体的作用。

3.小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各种食物中。

三、幼儿定制一周食谱。

的。

2.幼儿分组进行设计，共5组，每组桌上放有各种食物卡片，每组设计一天食谱。

鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。

1.初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关活动目标的宣传日。

活动准备1.准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

2.师生与健康日有关的一些资料。

幼儿保护眼睛的教案【篇6】

活动目标：

1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

活动过程：

一、谜语导入

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

幼儿保护眼睛的教案【篇7】

活动目标

1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。

2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。

3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。

4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备1、教学挂图一张。2、放大镜人手一个。

活动过程

1. 通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。

(1)教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗?请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤?

(2)观察认识皮肤。

提问：皮肤摸上去有什么感觉?皮肤看上去是什么样子的?皮肤上有什么?(汗毛)用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的?你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤?　出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。

2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。

(1)摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉?

(2)让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉?

(3)让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。

(4)你身体哪些地方的皮肤最怕痒?让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。

(5)如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢?

(6)人如果没有皮肤行吗?

小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。还能调节体温

和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉;天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。

3、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。在日常生活中应该注意些什么呢?

教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。

(1)经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。

(2)要勤换衣服，保持皮肤干净。

(3)尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。

(4)夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。

(5)冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。

(6)蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。

(7)平时加强锻炼，使皮肤更健康。

(8)如果你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

幼儿园中班教案《保护眼睛》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《保护眼睛》》

中班教案《保护眼睛》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生，了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西，初步了解眼睛的常识，快来看看幼儿园中班《保护眼睛》教案吧。

活动目标：

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

3、初步了解眼睛的常识。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

幼儿用书

活动过程

一、猜谜。

1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

二、让幼儿知道眼睛能看东西。

1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

三、引导幼儿运用自己的眼睛。

1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。

1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

五、结束活动。

1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。