幼儿保护眼睛的教案

幼儿保护眼睛的教案汇总。

我们已经为您准备好了“幼儿保护眼睛的教案”。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案反映了教师的教学理念是教学思路的具体体现。相信能对大家有所帮助！

幼儿保护眼睛的教案【篇1】

设计背景

由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

活动目标

1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

2、使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。

3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

重点难点

教学重点：保护眼睛的方法。

教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

活动准备

小镜子、图片若干。

活动过程

一、开始环节。

教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

二、基本环节。

1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。(能看到东西，能表达感情等)

2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

3、适时教育小朋友学会帮助盲人。

4、听故事《小猫的眼睛》。

5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

6、看图片，判断小朋友做得对不对。

三、结束环节。

读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

四、延伸环节。

让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

幼儿保护眼睛的教案【篇2】

活动背景

通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

重点难点

1、怎样保护眼睛

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

活动准备：

教学课件

活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2、讨论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?

讨论怎么样保护视力?

结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

幼儿保护眼睛的教案【篇3】

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。（眼睛）

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

（1）观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

（2）讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）

（3）播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

7、讨论怎么样保护视力？

看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒。

结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

幼儿保护眼睛的教案【篇4】

一、活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、了解多运动对身体有好处。

2、引导幼儿讨论。

（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

幼儿保护眼睛的教案【篇5】

1.提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。

2.观看后提问，师：小小为什么能长大？幼儿：因为小小吃饭了，小小爱吃蔬菜。

物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。

1.教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。

《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。

他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿了解只有获取均衡营养才能保持身体健康成长，不生病。

名称主要以及对人体的作用。

3.小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各种食物中。

三、幼儿定制一周食谱。

的。

2.幼儿分组进行设计，共5组，每组桌上放有各种食物卡片，每组设计一天食谱。

鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。

1.初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关活动目标的宣传日。

活动准备1.准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

2.师生与健康日有关的一些资料。

幼儿保护眼睛的教案【篇6】

活动目标：

1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

活动过程：

一、谜语导入

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事yjs21.cOM

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

幼儿保护眼睛的教案【篇7】

活动目标

1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。

2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。

3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。

4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备1、教学挂图一张。2、放大镜人手一个。

活动过程

1. 通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。

(1)教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗?请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤?

(2)观察认识皮肤。

提问：皮肤摸上去有什么感觉?皮肤看上去是什么样子的?皮肤上有什么?(汗毛)用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的?你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤?　出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。

2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。

(1)摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉?

(2)让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉?

(3)让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。

(4)你身体哪些地方的皮肤最怕痒?让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。

(5)如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢?

(6)人如果没有皮肤行吗?

小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。还能调节体温

和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉;天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。

3、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。在日常生活中应该注意些什么呢?

教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。

(1)经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。

(2)要勤换衣服，保持皮肤干净。

(3)尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。

(4)夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。

(5)冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。

(6)蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。

(7)平时加强锻炼，使皮肤更健康。

(8)如果你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

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幼儿保护眼睛的教案

近年来，幼儿近视的发生率不断上升，这可能与幼儿长时间处于近距离看电子屏幕、缺乏户外活动等因素有关。幼儿园可以通过科学合理的在校眼保健活动，指导幼儿正确使用眼睛，减少近视发生与加重的风险。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿保护眼睛的教案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿保护眼睛的教案(篇1)

教案目标：

1. 让幼儿了解眼睛的重要性和常见眼睛问题。

2. 培养幼儿良好的视觉习惯和眼保健意识。

3. 培养幼儿正确使用电子产品的习惯。

教具准备：

1. 图片或幻灯片展示眼睛的结构和功能。

2. 眼镜模型或视力表（用于眼保健常识游戏）。

3. 电子产品（如平板电脑、手机等）。

教案步骤：

引入活动：

1. 引导幼儿观察眼睛的图片或幻灯片展示，并提问：“你们知道眼睛是用来做什么的吗？”

2. 让幼儿分享他们对眼睛的认识。

介绍眼睛的结构和功能：

1. 展示或讲解眼睛的结构和功能，如眼球、角膜、瞳孔等。

2. 通过示意图或幻灯片向幼儿解释眼睛的视觉作用和重要性。

介绍常见眼睛问题：

1. 引导幼儿对常见的眼睛问题进行讨论，如远视、近视、斜视等。

2. 通过展示眼镜模型或视力表，让幼儿了解视力检查和佩戴眼镜的作用。

教授眼保健常识：

1. 讲解幼儿在日常生活中如何保护眼睛：

- 不要过度用眼，每隔一段时间休息一下。

- 不要乱摸眼睛，避免感染。

- 不要乱用眼药水，需要家长或医生指导。

- 饮食要均衡，多吃对眼睛好的食物，如胡萝卜、西红柿等。

- 在户外活动时，要戴上适当的太阳镜。

2. 开展眼保健常识游戏：

- 准备一张视力表，让幼儿分辨出不同的图案或字母。

- 根据幼儿的回答，给予相应的奖励，如奖励小红花或小奖品。

指导幼儿正确使用电子产品：

1. 引导幼儿探讨电子产品对眼睛的影响，如长时间使用会导致眼睛疲劳、近视等问题。

2. 介绍正确使用电子产品的方法：

- 使用电子产品时要保持一定的距离和角度。

- 每隔一段时间要休息一下眼睛，进行眼保健操或其他眼保健活动。

- 在光线明亮的地方使用电子产品，避免过度眯眼。

结束活动：

1. 综合总结课堂内容，强调眼保健的重要性。

2. 鼓励幼儿将所学知识带回家，与家长分享，提醒他们在日常生活中保护眼睛的方法。

拓展活动：

1. 观看有关眼睛保护的动画或视频。

2. 带领幼儿一起设计制作眼保健小海报，展示在教室或幼儿园的公共区域。

3. 与家长合作，组织观察亲子活动，让幼儿和家长一起关注眼睛保护。

注意事项：

1. 教案中提到的眼保健常识应根据幼儿的年龄和理解力来适当调整。

2. 在进行眼保健常识游戏时，要确保幼儿完全理解游戏规则和答题要求。

3. 活动中需有老师的指导和监督，确保幼儿的安全。

幼儿保护眼睛的教案(篇2)

教案目标：

1. 了解幼儿眼睛保护的重要性；

2. 学习正确的眼睛保护方法；

3. 培养幼儿正确的用眼习惯；

4. 提高幼儿对自己眼睛健康的关注和保护意识。

教学内容：

1. 了解眼睛的构造和功能；

2. 学习正确的眼睛保护方法，如调整用眼姿势、保持充足的光线、适度用眼、保持眼睛卫生等；

3. 进行与用眼相关的活动，如视觉训练、眼保健操等；

4. 讨论、分享关于眼睛保护的经验和方法。

教学步骤：

第一步：导入

1. 唤起幼儿对眼睛的认知，询问幼儿对眼睛的构造和功能是否了解。

2. 通过图片或实物展示，介绍眼睛的构造和功能。

第二步：学习眼睛保护方法

1. 通过图片展示或故事讲解的方式，介绍一些常见的眼睛问题，如近视、散光等，强调正确的眼睛保护方法的重要性。

2. 逐一介绍眼睛保护方法，如调整用眼姿势、保持充足的光线、适度用眼、保持眼睛卫生等，并结合实际生活中的例子进行解释。

第三步：进行与用眼相关的活动

1. 进行视觉训练活动，如找不同、眼球追踪等，帮助幼儿锻炼眼球灵活性。

2. 进行眼保健操活动，引导幼儿进行眼部运动，缓解眼部疲劳。

第四步：讨论、分享

1. 引导幼儿讨论眼睛保护的重要性，分享彼此的保护经验和方法。

2. 调查幼儿在保护眼睛方面存在的问题和困惑，进行指导和解答。

第五步：总结

1. 强调幼儿对眼睛健康的关注和保护意识的重要性。

2. 小结眼睛保护的方法，并与幼儿共同制定保护眼睛的计划。

教学延伸活动：

1. 邀请父母或专业人士参与，进行有关眼睛保护的讲座或互动活动；

2. 观看有关眼睛保护的动画片或视频，帮助幼儿进一步理解；

3. 定期进行眼睛保护的检查，引导幼儿了解眼睛健康的重要性。

教学评估：

观察幼儿在教学过程中的参与度和表现；

收集幼儿在眼睛保护方面采取的行动和实施的方法；

针对幼儿在讨论环节中的提问情况进行评估。

幼儿保护眼睛的教案(篇3)

教案目标：

1. 了解幼儿眼睛保护的重要性。

2. 学习正确使用电子产品的方法，避免对眼睛造成伤害。

3. 培养幼儿养成良好的眼睛保护习惯。

教学准备：

1. 图书、图片或视频资源，用于讲解幼儿眼睛保护的重要性。

2. 幼儿眼睛保护小常识卡片。

3. 模拟电子产品，如手机、平板电脑等。

4. 遮光眼罩。

教学过程：

1. 创设情境引入：给幼儿出示一张幼儿眼睛保护小常识卡片，并问他们是否知道眼睛保护的重要性。

2. 讲解幼儿眼睛保护的重要性：通过图片、视频等资源向幼儿介绍眼睛的结构和功能，并告诉他们眼睛保护的重要性，避免对眼睛造成伤害。

3. 学习正确使用电子产品的方法：模拟使用手机、平板电脑等电子产品的场景，向幼儿展示正确使用电子产品的姿势和时间，并告诉他们长时间使用电子产品对眼睛的危害。

4. 制作眼睛保护护符：提供彩纸、贴纸、颜色笔等材料，引导幼儿制作眼睛保护护符，鼓励他们用心制作，并在护符上写上“保护眼睛，远离电子产品”的字样。

5. 角色扮演：分发遮光眼罩给幼儿，让他们戴上眼罩模拟视力受损的情况，然后由一名幼儿担任“护眼小卫士”的角色，提醒其他幼儿注意保护眼睛。

6. 游戏活动：组织幼儿进行眼保健操或眼保健游戏，通过运动、按摩等方式放松眼睛。

教学延伸：

1. 家庭作业：让幼儿回家时告诉家长眼睛保护小常识，并鼓励他们与家人一起制作眼睛保护护符。

2. 主题讨论：邀请家长到班级进行座谈，分享家庭中的眼睛保护方法和经验。

教学评估：

1. 教师观察幼儿参与课堂活动的积极性和表现。

2. 根据幼儿的制作护符情况和角色扮演中的表现评价。

3. 和家长进行面对面的座谈，了解幼儿在家中的眼睛保护情况。

幼儿保护眼睛的教案(篇4)

教学目标：

1. 了解眼睛的基本结构和功能。

2. 认识到保护眼睛的重要性。

3. 学习简单的眼部保护方法。

教学准备：

1. PPT 或图片展示眼睛的基本结构和功能。

2. 眼镜模型或图片展示不同类型的眼镜。

3. 幼儿相关的绘本或故事书。

教学过程：

Step 1: 导入

通过展示一张眼睛的图片或眼睛模型引起幼儿对眼睛的兴趣，问他们知道眼睛的作用是什么，为什么需要保护眼睛。

Step 2: 知识介绍

使用 PPT 或图片展示眼睛的基本结构和功能，例如眼睛的外部结构、眼球的构造、虹膜和视网膜的功能等等。解释眼睛在我们日常生活中的重要性，例如用眼睛看东西、保护眼球等。

Step 3: 活动

让幼儿观察不同类型的眼镜，例如近视眼镜、太阳镜等，解释不同类型眼镜的作用和如何保护眼睛。可以让幼儿试戴眼镜体验一下。

Step 4: 绘本分享或故事讲解

选择一本与保护眼睛相关的绘本或故事书，通过共享阅读或讲述故事的方式加深幼儿对保护眼睛的认识。引导幼儿讨论书中的主要问题和解决方法。

Step 5: 小组讨论

分成小组讨论，让幼儿讨论他们如何保护自己的眼睛，并记录下来。然后请每个小组派代表分享他们的观点和方法。

Step 6: 制作海报

要求幼儿根据小组讨论的内容，制作一个海报来展示他们了解的眼部保护方法。可以使用图片、绘画和文字等进行设计。

Step 7: 总结

回顾本节课学到的知识和幼儿们的创作成果。再次强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践眼部保护方法。

Step 8: 作业

布置家庭作业，要求幼儿写一段关于自己如何保护眼睛的经历或观察，可以包括他们在日常生活中采取的眼部保护措施和效果。

幼儿保护眼睛的教案(篇5)

教案目标：

1. 帮助幼儿了解眼睛的重要性和如何保护眼睛。

2. 培养幼儿正确使用电子产品和保持良好视力的习惯。

3. 引导幼儿掌握简单的眼保健操。

教学内容：

1. 眼睛的重要性和保护眼睛的原则。

2. 电子产品使用的注意事项和正确姿势。

3. 眼保健操的动作和方法。

教学准备：

1. 图片或实物展示眼睛的构造和眼部疾病的图片。

2. 视频或图片展示幼儿如何正确使用电子产品和坐姿。

3. 音乐或视频展示眼保健操。

4. 草图或幼儿眼保健操的手册。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）：

- 向幼儿们展示眼睛的图片或实物，引导幼儿讨论眼睛的作用和重要性。

- 通过问题引导幼儿：你们平时是怎么保护眼睛的呢？

2. 学习保护眼睛的原则（10分钟）：

- 向幼儿们解释常见的眼部疾病，如近视、远视和斜视等，以及导致这些问题的原因。

- 引导幼儿探索保护眼睛的原则，如正确使用电子产品、用眼姿势以及保持良好的阅读环境等。

3. 学习正确使用电子产品的方法（15分钟）：

- 向幼儿们展示正确使用电子产品的图片或视频，包括保持正确的坐姿、保持适当的距离和控制使用时间等。

- 通过小组讨论和角色扮演，帮助幼儿理解如何正确使用电子产品，保护眼睛。

4. 学习眼保健操（15分钟）：

- 向幼儿们展示眼保健操的音乐或视频。

- 引导幼儿跟随音乐或视频，学习简单的眼保健操动作。

- 让幼儿们自主练习眼保健操，加深记忆。

5. 总结（5分钟）：

- 与幼儿一起回顾今天学到的关于保护眼睛的重要性、正确使用电子产品和眼保健操的内容。

- 鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛，形成良好的视力保护习惯。

教学延伸：

1. 指导家长与幼儿一起制定使用电子产品的规定和时间表，共同保护幼儿眼睛健康。

2. 在日常活动中定期进行眼保健操，如课间操、午休前等，让幼儿形成良好的运动习惯。

教学评价：

观察幼儿在学习过程中的参与度和理解程度，检查幼儿正确使用电子产品和执行眼保健操的能力。通过问答、小组讨论等形式，考察幼儿对保护眼睛事项的掌握情况。

幼儿保护眼睛的教案(篇6)

时间：30分钟

目标：教育幼儿如何保护自己的眼睛，养成良好的用眼习惯。

教学准备：

1. 展示画板和彩色笔

2. 展示图片或短视频，辅助教学

3. 提前准备相关讨论问题

教学步骤：

1. 导入（5分钟）

- 向幼儿展示画板，画上一对大眼睛并问：“小朋友们，谁知道这是什么？”

- 引导幼儿回答：“眼睛！”

- 再画上一些代表眼睛的元素，如睫毛，眼珠等，并问：“我们为什么要保护眼睛呢？”

- 鼓励幼儿回答：“眼睛能帮助我们看到漂亮的事物，但也容易受伤。”

2. 概念讲解（5分钟）

- 向幼儿解释为什么眼睛需要保护，如受伤会痛、看不清等。

- 向幼儿介绍相关的概念，如近视、远视和弱视，并解释其含义。

- 使用简单的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解。

3. 保护眼睛的方法（10分钟）

- 向幼儿展示图片或短视频，介绍以下方法：

- 看书或使用电子设备时保持正确的距离（30-40cm），不要长时间凝视；

- 在室外活动时佩戴太阳镜；

- 在光线不足时使用合适的照明设备；

- 在针线活动或细致的手工活动时注意保持距离；

- 不揉眼睛，避免不洁的手接触眼睛；

- 定期做眼保健操，放松眼部肌肉。

4. 讨论和练习（10分钟）

- 向幼儿发问并让他们回答相关问题，讨论并巩固所学内容。

- 示范正确的眼保健操，并引导幼儿跟随练习。

- 呈现一些实际场景，让幼儿判断该如何保护眼睛。

5. 结束（5分钟）

- 回顾所学内容，并鼓励幼儿在日常生活中积极保护眼睛。

- 分发小册子或手册，供家长与幼儿共同阅读。

备注：

- 教学过程中，要使用简单的语言和形象的比喻，以帮助幼儿理解。

- 在引导幼儿思考和讨论问题时，鼓励每个幼儿都参与，保持积极的互动氛围。

幼儿保护眼睛的教案(篇7)

教案目标：

1. 了解幼儿眼睛的构造和功能。

2. 学习保护眼睛的正确方法。

3. 培养幼儿保护眼睛的意识和习惯。

教学准备：

1. 幼儿书籍或图片，介绍眼睛的结构和功能。

2. 幼儿游戏或活动，让幼儿体验眼睛的重要性。

3. 幼儿牌子或卡片，上面写着“保护眼睛”，用于提醒幼儿保护眼睛。

4. 幼儿绘画纸和彩色笔，用于绘画活动。

教学过程：

1. 导入活动：给幼儿展示图书或图片，介绍眼睛的结构和功能。与幼儿互动，问他们眼睛的作用是什么，如何保护眼睛等。

2. 游戏活动：将幼儿分成小组，每组一张图片，上面画着不同的物品或场景。要求幼儿在一定时间内找出图片中的物品或细节。通过游戏，引导幼儿关注和保护自己的眼睛。

3. 学习保护眼睛的方法：在幼儿园的各个角落张贴牌子或卡片，上面写着“保护眼睛”。并与幼儿解释这些方法，如揉眼睛、看电视距离不远等。

4. 绘画活动：给每个幼儿发放绘画纸和彩色笔，要求他们绘制自己保护眼睛的场景。完成后，让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们讲解自己画的场景是如何保护眼睛的。

5. 总结归纳：与幼儿讨论整个教学过程中学到的知识，强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极保护自己的眼睛。

教学延伸：

1. 与家长分享幼儿在学校学到的保护眼睛的方法，并鼓励家长在家中帮助孩子养成良好的习惯。

2. 定期组织与幼儿相关的活动，如户外活动、绘画比赛等，提高幼儿对保护眼睛的意识。

3. 在幼儿教室中摆放植物，保持室内空气的新鲜，减少对眼睛的伤害。

幼儿保护眼睛的教案(篇8)

教学目标：

1. 了解眼睛对于幼儿的重要性；

2. 学习保护眼睛的基本方法；

3. 培养幼儿良好的用眼习惯。

教学准备：

1. 眼镜、眼药水等道具；

2. 幼儿园中常见的眼保健操的图片或视频。

教学内容与步骤：

Step 1: 引入（5分钟）

向幼儿们介绍眼睛的作用和重要性，让他们知道眼睛是我们看到世界的窗口，需要好好保护。

Step 2: 了解眼睛的危害（10分钟）

讲解眼睛可能受到的常见危害，如长时间看电视、使用手机和电脑等，让幼儿们知道这些行为对眼睛的伤害。

Step 3: 学习保护眼睛的方法（15分钟）

通过图片、视频或实物道具的展示，向幼儿们介绍以下保护眼睛的方法：

- 合理用眼：避免长时间盯着电视、手机、电脑等，每隔一段时间要适度休息眼睛。

- 保持良好的用眼姿势：坐直、眼睛与物品保持适当距离。

- 多吃对眼睛有益的食物：如胡萝卜、蓝莓等富含维生素和抗氧化物质的食物。

- 避免眼部感染：不揉眼睛，勤洗手，不与他人共用眼镜等。

Step 4: 进行眼保健操（10分钟）

播放眼保健操的视频或展示图片，带领幼儿们一起进行眼保健操活动，让他们亲身体验眼球运动的好处。

Step 5: 总结（5分钟）

回顾幼儿们学习到的保护眼睛的方法，鼓励他们在日常生活中实践这些方法，并提醒他们及时向家长反映眼睛不适的情况。

Step 6: 拓展活动（可选）（15分钟）

可进行绘画活动，让幼儿们画出自己想象中如何保护眼睛的场景，鼓励他们用图画表达对眼睛保护的理解。

教学反思：

此教案通过引入眼睛的重要性，向幼儿们介绍了保护眼睛的基本方法，通过眼保健操的活动让幼儿们感受到眼睛运动的好处。在教学过程中，注意言简意赅，使用生动形象的图片或视频来引起幼儿们的兴趣，激发他们对保护眼睛的重视。同时，通过亲身参与活动和绘画等方式，培养幼儿良好的用眼习惯。

幼儿保护眼睛的教案(篇9)

目标：

1. 让幼儿了解眼睛的重要性。

2. 培养幼儿正确的用眼习惯。

3. 告诉幼儿保护眼睛的方法。

教学步骤：

导入：

1. 导入幼儿对眼睛的认识，问幼儿眼睛的功能是什么，为什么眼睛对我们来说很重要。

展示：

2. 利用图片或实物向幼儿展示眼睛的结构，让幼儿对眼睛的构造有个基本的了解。

讨论：

3. 引导幼儿讨论日常生活中容易伤害眼睛的危险行为，比如看电视时间过长、玩具刺入眼睛等。

教育：

4. 给幼儿讲解保护眼睛的方法：

- 避免长时间近距离看电视、玩手机和电脑游戏。提醒幼儿每隔一段时间休息一下眼睛，远离屏幕。

- 在室内保持适当的光线，避免环境过暗或过亮。

- 不接触任何尖锐物品，以免伤害眼睛。

- 室外活动时，戴好太阳镜，防止紫外线对眼睛的伤害。

- 注意卫生，勤洗手，避免因摸眼睛引起的感染。

- 不揉眼睛，以免传染细菌或损伤角膜。

总结：

5. 和幼儿一起总结保护眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。

延伸活动：

6. 引导幼儿绘制一份自己保护眼睛的手绘画，并和其他幼儿分享自己的作品和想法。

评估：

7. 通过观察幼儿在日常生活中的表现，看是否能够遵守保护眼睛的方法。

教学反思：

8. 教师根据观察结果，可以提供一些针对性的建议和指导，帮助幼儿养成良好的用眼习惯。同时，也可以和幼儿的家长进行沟通，共同关心幼儿的眼睛健康。

幼儿保护眼睛的教案(篇10)

主题：幼儿保护眼睛

年龄：3-5岁

目标：通过本次教学，幼儿将了解如何保护自己的眼睛，认识到眼睛的重要性，并学会正确使用电子产品。

教学目标：

1. 了解眼睛的重要性。

2. 学会正确的用眼方式，如正确的看书、看电视等。

3. 了解并遵守使用电子产品的规则。

教学准备：

1. 幻灯片或图片展示相关信息。

2. 眼镜模型或图片。

3. 儿童书籍、电视等。

4. 小组活动所需的材料。

教学过程：

引入活动：

1. 展示一张图片或幻灯片，上面有一只大眼睛和一些电子产品。询问幼儿眼睛的作用是什么，电子产品是什么。

2. 让幼儿讨论眼睛对他们的重要性，以及使用电子产品时可能出现的问题。

3. 引导幼儿意识到眼睛的重要性，并解释他们应该保护自己的眼睛。

知识传递：

1. 通过展示图片或眼镜模型，向幼儿介绍眼镜是一种保护眼睛的工具。解释为什么有些人需要佩戴眼镜。

2. 通过阅读儿童书籍或观看视频，向幼儿介绍如何正确使用电子产品，如正确的坐姿、用眼间隔等。

实践活动：

1. 将幼儿分成小组，让每个小组制作一张海报，海报上画出保护眼睛的方法和禁止使用电子产品的场景。

2. 每个小组轮流展示自己的海报，并向其他幼儿介绍海报上的内容。

总结和延伸：

1. 让每个幼儿回答一些关于保护眼睛和正确使用电子产品的问题。

2. 与家长交流，分享幼儿在学习过程中的收获和实施方法。

评估方法：

1. 观察幼儿参与小组活动时的表现和合作能力。

2. 回答问题的准确性和理解能力。

扩展活动：

1. 组织一次戏剧表演，让幼儿扮演眼科医生、爸爸妈妈和电子产品企鹅等角色，演示正确使用电子产品和保护眼睛的场景。

2. 组织一次户外活动，让幼儿参观眼科诊所或眼镜店，了解更多关于眼睛和眼镜的知识。

注意事项：

1. 确保教室环境安全，避免幼儿受伤。

2. 活动中要给予幼儿充分的自主权，鼓励他们发表自己的想法和意见。

3. 鼓励幼儿在实践活动中动手实践，培养他们的动手能力。

幼儿保护眼睛的教案(篇11)

教案目标：通过本节课的学习，让幼儿了解如何保护眼睛，养成良好的用眼习惯，预防眼睛常见问题的发生。

教学内容：

1. 眼睛的重要性及结构

2. 保护眼睛的方法

3. 注意用眼环境

4. 科学用眼的习惯养成

5. 预防近视的方法

教学准备：

1. 幻灯片或大图示

2. 模型或图片展示眼睛结构

3. 保护眼睛的道具：太阳镜、防蓝光眼镜、学习台灯等

教学步骤：

引入：

1. 利用幻灯片或大图示展示不同的眼睛图片，引导幼儿讨论眼睛的重要性和用途。

2. 通过与幼儿的互动，让幼儿了解眼睛的结构，如眼球、眼睑、眼睛的表面等。

探究：

1. 展示不同的眼睛疾病图片，并简单介绍其症状和原因，如近视、远视、斜视等常见问题。引导幼儿发现用眼不当可能会引起眼睛问题。

2. 结合幻灯片或大图示，介绍保护眼睛的方法，如正确用眼姿势、保持良好的用眼环境等。让幼儿了解太阳光、电视、电脑等对眼睛的伤害。

实践：

1. 分发太阳镜、防蓝光眼镜等保护眼镜，让幼儿亲自试戴，体验保护眼睛的作用。

2. 进行一些眼保健操和用眼保健训练，如看远方放松眼睛、揉眼睛穴位等。

总结：

1. 通过互动讨论，引导幼儿总结本节课学到的保护眼睛的方法和预防眼睛问题的重要性。

2. 强调坚持养成科学用眼的习惯，培养良好的用眼习惯。

拓展：

1. 邀请眼科医生或专家进行专题讲座，进一步加深幼儿对眼睛保护的认识。

2. 带领幼儿实施更多的眼保健操和视力训练活动，加强用眼肌肉的锻炼。

评估：

观察幼儿在课堂上对保护眼睛的方法和知识理解的程度，并记录幼儿参与眼保健操和视力训练的表现情况。

幼儿保护眼睛的教案(篇12)

教学目标：

1. 让幼儿了解眼睛的重要性。

2. 提醒幼儿注意眼睛的保护。

3. 教授幼儿保护眼睛的正确方法。

教学准备：

1. 图片或视频资源，用于展示眼睛的结构和功能。

2. 游戏或模型，展示眼睛受到伤害的可能性。

3. 标语或图片，展示保护眼睛的正确方法。

教学流程：

1. 引入：用图片或视频展示眼睛的结构和功能。向幼儿解释眼睛的作用，例如看东西、颜色和形状辨认、保护身体等。

2. 探究：用游戏或模型展示眼睛受到伤害的可能性。让幼儿参与讨论，并引导他们意识到眼睛的重要性和易受伤的脆弱性。

3. 讲解：用图片或标语展示保护眼睛的正确方法。例如，不揉眼睛、不将有害物品接近眼睛、保持距离看电视、使用合适的光线阅读等。

4. 启发：通过提问或游戏，让幼儿思考如何在日常生活中保护眼睛。例如，在户外运动时戴太阳镜，坐直读书，远离电脑或电视屏幕等。

5. 操练：让幼儿模仿正确的眼睛保护方法，并互相提醒。可以设计小组活动，让他们在角色扮演中学习保护眼睛的重要性。

6. 总结：回顾整堂课的内容，让幼儿总结眼睛保护的重要性和方法。

7. 小结：鼓励幼儿每天都注意眼睛的保护，并提醒家长也要关注孩子的眼睛健康。

拓展活动：

1. 绘画：让幼儿绘制保护眼睛的场景，例如戴太阳镜的场景，或者画出正确的看电视和读书的姿势。

2. 角色扮演：让幼儿扮演医生和患者的角色，学习并表演如何正确保护眼睛。

3. 视觉游戏：设计简单的视觉游戏，测试幼儿眼睛的功能，并提醒他们眼睛的保护。

评估方法：

观察幼儿在课堂上是否能够参与讨论和模仿正确的眼睛保护方法。

幼儿保护眼睛的教案(篇13)

教案目标：

1. 了解眼睛的结构和功能，并认识到保护眼睛的重要性。

2. 学习正确的眼睛用眼姿势和习惯，避免眼睛疲劳和不良习惯对眼睛的伤害。

3. 掌握正确使用电子产品、保护眼睛免受辐射的方法。

4. 培养幼儿养成良好的生活习惯，保护眼睛健康。

教学准备：

1. 幻灯片或图片展示眼睛的结构和功能。

2. 眼睛保护海报或手绘画图。

3. 一些相关视频、图片或幻灯片，演示使用电子产品时的正确用眼姿势。

教学步骤：

Step 1：导入

用幻灯片或图片展示眼睛的结构和功能，让孩子们认识到眼睛是我们观察世界的窗户。

Step 2：讲解眼睛的保护方法

a. 避免用眼过度：告诉孩子们不要长时间盯着同一物体看，每隔一段时间要适当休息眼睛，远离电子产品。

b. 养成良好的生活习惯：保证充足的睡眠，多吃富含维生素A的食物，如胡萝卜、菠菜等。

c. 注意用眼的环境：保持用眼环境的明亮和舒适，避免看书时光线过暗或过亮。

d. 勿揉眼睛：告诉孩子们不要揉眼睛，以免引起眼睛受伤或传染。

Step 3：演示正确使用电子产品的方式

通过视频、图片等方式演示正确使用电子产品时的坐姿和用眼姿势，告诉孩子们要注意保持正确的坐姿和视距，避免用眼距离过近或过远，减少对眼睛的伤害。

Step 4：制作眼睛保护海报

让孩子们动手制作眼睛保护海报或手绘画图，表达自己对眼睛保护的理解和建议。

Step 5：游戏互动

组织游戏和互动活动，让孩子们运用所学知识，发挥合作和创造力，以巩固对保护眼睛的认识和理解。

Step 6：总结

回顾今天的学习内容，强调保护眼睛的重要性和正确用眼习惯的养成，鼓励孩子们在日常生活中注意保护眼睛。

Step 7：作业

布置作业：让孩子们画一幅描绘眼睛保护的图片，并写下自己的保护眼睛方法和决心。

Step 8：教案评估

通过作业和教学中的互动情况，评估孩子们对保护眼睛知识的理解和记忆情况，以及他们对保护眼睛的态度和行动意愿。

幼儿保护眼睛的教案(篇14)

教案名称：幼儿保护眼睛

教学目标：

1. 了解眼睛的基本结构和功能；

2. 培养幼儿正确的面向屏幕和书本的姿势；

3. 培养幼儿正确使用电子产品和书本的习惯；

4. 提高幼儿对保护视力的意识。

教学内容：

1. 眼睛的基本结构和功能；

2. 正确的面向屏幕和书本的姿势；

3. 正确使用电子产品和书本的习惯；

4. 保护视力的方法和意识。

教学准备：

1. 动画或图片展示眼睛的结构和功能；

2. 屏幕和书本姿势示范及图片；

3. 电子产品和书本使用的规范及示范；

4. 游戏或活动，用于培养幼儿保护视力的意识。

教学过程：

Step 1: 引入问题

通过展示眼睛的图片或动画，问孩子们眼睛是起什么作用的，我们平时用眼睛看到了哪些东西。

Step 2: 眼睛的结构和功能

展示眼睛的结构图，并简要介绍每个部分的功能，如眼睛的外部构造、眼球、角膜、瞳孔、晶状体等。可以借助图片和动画的形式，让孩子们更好地理解。

Step 3: 正确的面向屏幕和书本的姿势

展示正确的面向屏幕和书本的姿势示范，向孩子们解释为什么要保持正确的姿势，避免近视等眼睛问题的发生。通过实际示范、让孩子们模仿练习，确保他们能够正确掌握姿势。

Step 4: 正确使用电子产品和书本的习惯

向孩子们介绍正确使用电子产品和书本的习惯，如坚持用光明环境阅读、保持适当距离、不长时间侧卧、适度休息等。通过实例和图片，让孩子们了解并掌握这些习惯。

Step 5: 保护视力的方法和意识

向孩子们介绍保护视力的方法和意识，如适度户外活动、远离电子产品的一段时间、保持良好的作息习惯等。并组织游戏或活动，让孩子们通过互动体验更好地理解和记忆这些方法和意识。

Step 6: 总结和拓展

让孩子们回顾所学的内容，并进行小结。可以通过互动问答的形式，检查孩子们对于眼睛保护的理解程度。在课后可鼓励孩子们向家长传达所学知识，并让家长和孩子一起制定一份视力保护计划。

教学辅助措施：

- 动画或图片展示眼睛结构和功能；

- 实际示范和模仿练习；

- 图片和实例介绍正确使用电子产品和书本的习惯；

- 游戏或活动培养保护视力的意识。

评估与反馈：

在课堂中观察孩子们对于眼睛保护的理解和学习情况，通过问题提问、互动反馈等方式进行评估。在课堂结束时进行小结，检查孩子们对于课堂内容的掌握程度，并及时反馈和纠正误区。

拓展延伸：

可以邀请眼科医生或者健康专家到课堂上进行健康讲座，进一步加深幼儿对于眼睛保护的认识和重视程度。同时也要鼓励家长和孩子们共同关注眼睛健康，制定更加全面有效的视力保护计划。

幼儿保护眼睛的教案(篇15)

课题：幼儿保护眼睛

年龄：3-5岁

课时：1课时（30分钟）

目标：通过本课时的学习，幼儿将会了解到保护眼睛的重要性，掌握一些保护眼睛的基本方法。

教材和教具准备：

1. 图片或卡片，包括眼睛、太阳、书等。

2. 眼罩。

3. 遮阳帽和太阳眼镜。

4. 小黑板和彩色粉笔。

5. 小朋友钟表。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）：

- 教师用图片或卡片展示眼睛，引导幼儿一起说出眼睛的名称。

- 教师问幼儿：“眼睛对我们来说有什么作用？”引导幼儿回答。

2. 讲解保护眼睛的重要性（5分钟）：

- 教师简单介绍眼睛的作用，如看东西、识别颜色等。

- 教师告诉幼儿保护眼睛的重要性，避免眼睛受伤。

3. 探究保护眼睛的方法（15分钟）：

- 教师用图片或实物示例，向幼儿展示太阳眼镜、遮阳帽、眼罩等保护眼睛的道具，并解释它们的作用。

- 教师带领幼儿一起进行小游戏，如戴遮阳帽和太阳眼镜模拟阳光强烈时的保护，并解释为什么要保护眼睛。

- 教师引导幼儿说出日常生活中保护眼睛的方法，如不看太阳、不乱摸眼睛等。

4. 小结和延伸（5分钟）：

- 教师让幼儿用彩色粉笔在小黑板上画出自己的眼睛，并告诉幼儿眼睛需要保护。

- 教师提醒幼儿每天都要注意保护眼睛，并鼓励他们告诉家人和朋友保护眼睛的方法。

评价方式：

在教学过程中，教师可以观察幼儿对眼睛保护的理解和应用情况，以及他们的参与度和表现来进行评价。最后，可以通过观察幼儿画的眼睛来评价他们对本课时的理解。

保护眼睛课件教案汇总

或许"保护眼睛课件教案"是你正在寻找的内容。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。 学生反应是教学质量的重要评价标准之一。供你参考，希望能够帮助到大家！

保护眼睛课件教案【篇1】

了解眼睛保护眼睛教案【篇1】

活动目标：

1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、加强幼儿的安全用眼意识。

活动准备：

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

活动过程：

一、谜语导入

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上门，下门，关起门来就睡觉

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

附故事：眼镜和鼻梁

夜深了，家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭?”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!”

耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!”

眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的!”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!

第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来忙，家要互相助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，家都会很开心!”

了解眼睛保护眼睛教案【篇2】

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：

(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

2、眼睛长在哪里?

(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

(六)出示画面并提问：

1、眼睛有什么用?

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

活动反思：

教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

了解眼睛保护眼睛教案【篇3】

教学名称：

保护眼睛

教学目的：

了解眼睛的作用和如何保护眼睛

教学准备：

自编故事图片4张，乒乓球1个，纸一张

教学过程：

1、猜谜，引出眼睛的论题、用乒乓球自制的眼睛来演示眼睛的生理过程，知道眼球是圆形的，提出眼睛的重要性，讲自编故事，>

2、提问：小猫为什么会眼睛疼?

它后来怎么去做的?如果你是小猫，你会怎么样呢?

如果我们没有好的眼睛将会怎么样?

提示幼儿(无法看清东西，没有办法看好书。)

农民没有好眼睛怎么样?

解放军叔叔没有好眼睛怎么样?

工人叔叔没有好眼睛怎么样?

医生没有好眼睛怎么样?

总结眼睛的重要性，引出学习眼睛保健操的学习

3、学习眼睛保健操、4节：

1、揉天阴穴，

2、挤按睛明穴

3、揉四白穴

4、拢刮眼眶

结束：小朋友，我们的眼睛现在都休息够了，现在我们一起出去看看外面的风景好不好啊，看看谁看的最远~~

小猫的眼睛

咪咪，是一个聪明的小猫，他已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本事，这一天，妈妈要出门去，让小猫咪咪看门，并对他说：你一定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠，小猫咪咪说：妈妈，你放心去吧!!"

妈妈走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠吓的都不敢出来了，老鼠大王急了，让他的丞相想办法，丞相说：猫啊，最重要的就是眼睛，如果他的眼睛坏了，那我们不就可以出去在偷东西了吗?

于是，老鼠大王派人给咪咪送去好多书和一个大彩电，咪咪真高兴，于是，就天天在床上看幼儿书，还每晚很近的看大彩电，过几天它的眼睛不舒服了，于是用没有洗过的手去揉眼睛，第二天，它一看镜子发现眼睛都变成红的了、东西看不清，老鼠也天天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是，伤心的哭了，

妈妈回来了、批评了他没有正确的看书和看电视，而且还用脏手揉眼睛，带他去看医生，医生给他用了眼药，还教他做眼睛保健操，不久，咪咪就又可以看清东西了，老鼠大王也被它给捉住了。

了解眼睛保护眼睛教案【篇4】

活动目标：

1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

活动准备：

1、特征较明显的几种物体(如球，积木等)

2、视力表，眼镜。

3、《幼儿习的手册》(想一想，说一说)上学期1第2-3页

活动过程：

一、摸一摸 猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。

教师提问：

1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?

2、物体是什么颜色?

3、教师小结：

我们用手能感觉出形状，但是不 能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

二 、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便?

三 、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜?"

1、让幼儿了解视力表

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、 幼儿讨论：如何爱护眼睛。

教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

五 、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一 二 三，捋眉毛，四 五 六，揉一揉，七 八 九，换个地方再柔柔。

六 、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

活动反思：

通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法

了解眼睛保护眼睛教案【篇5】

活动目标

1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱护眼睛的好习惯。

2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。

活动准备

录音机、磁带、教学挂图。

活动过程

一、开始部分：

谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最干净?(孩子们互相看一看并说一说谁洗的最干净)。

师：宝宝们的小手洗的这么干净，脸也洗的特别的干净，真是一个讲卫生的好孩子，今天老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《小宝的眼睛为什么变红了》。

二、基本部分：

1、逐一出示教学挂图，教师进行有表情的讲述故事。

附故事：小宝的眼睛为什么变红了

一天，小莉和小宝在一起玩，小莉看见小宝的眼睛，觉得很奇怪。小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很害怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就连忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平时不注意卫生，手脸脏了不认真洗，又经常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我一定要注意卫生，做一个讲卫生的好孩子。

2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。

3、提问：小宝的眼睛为什么变红了?应该怎么办?你是怎样做的?

4、游戏：听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。

5、学习律动：《讲卫生的好孩子》

洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，讲卫生的孩子天天洗洗手;

洗洗脸，洗洗脸，天天洗洗脸，讲卫生的孩子天天洗洗脸;……

活动结束：

今天宝宝们学的真好，以后一定要做个讲卫生的好孩子。

活动延伸：

听音乐，孩子们表演律动《讲卫生的好孩子》。

了解眼睛保护眼睛教案【篇6】

活动目标：

1.知道眼睛的用处和保护眼睛的几种方法。

2.了解有关眼睛的常识。

活动材料：

图片1.一个幼儿姿势正确看书。

图片2.幼儿用干净手帕擦眼睛。

图片3.挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。

活动过程：

1.让幼儿了解眼镜的功用：

教室讲述：今天我们先做个游戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，好吗?幼儿闭上眼睛，现在你们能看见老师手上的东西吗?请小朋友睁开眼睛，现在都能看见老师手上拿的东西了。

提问：请幼儿说说眼睛的作用。

教室小结：我们学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好保护眼睛，怎样保护眼睛呢?

2.出示图片

(1)一个幼儿姿势正确看书

画面上的小朋友正在干什么?他怎样坐的?为什么要这样坐?书本为什么不能离眼睛太近?我们看书或写字时还应注意些什么?(光线太强、太弱都不能看书或写字)

3.出示图片

(2)幼儿用干净手帕擦眼睛

小朋友在干什么?他用什么样的手帕擦眼睛?用脏手帕擦眼睛有什么好处?

4.出示图片

(3)刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛

提问：画面上天气怎样?那位小朋友在干什么?(会生沙眼，会得红眼病)

5.总结：

教师讲述：今天我们学会了保护眼睛的几种方法，以后我们小朋友要爱护眼睛。

了解眼睛保护眼睛教案【篇7】

活动目的

知道做眼保健操能预防近视，保护视力

让学生明白一定要找准穴位，按节奏认真地做好眼保健操。

活动要点

1、知道做眼保健操能预防近视，保护视力;

2、认真地做好眼保健操找准穴位，按节奏。

活动准备

1、有关眼操挂图。

2、录音机，眼操磁带。

活动过程

1、谈话引入：

同学们，每天上午、下午的第二节课之后，先要干什么?(板书课题)

2、讨论明理。

(1) 我们为什么要做眼保健操。

(2) 讨论后，板书：消除眼睛疲劳，预防近视。

(3)

教师小结：左眼保健操能促进眼睛的生理功能，预防近视，对轻度近视有矫治作用，改善眼部的神经营养。所以我们要认真地做好眼保健操。

3、学习怎样做眼操。

(1) 教师出示眼操挂图，对照挂图，逐节指导。

(2) 学生练习做眼操。(同桌互相练习，找穴位;教师巡视、纠正)

4、总结：小朋友，这节课我们知道了为什么要做眼保健操，还知道了怎么做，你们高兴不高兴?在做操的时候要注意小手找到穴位，按节拍认真地做。希望大家能坚持每天认真地做，做操的时候要集中注意力，做完以后会感到酸胀。

5、延伸：除了做眼保健操，我们怎样做也能保护好眼睛呢?

(1)饮食：应该在每天的饮食中，注意摄取含维生素C丰富的食物，比如，各种新鲜蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。 丰富的钙粉对眼睛也是有好处的，钙具有消除眼睛紧张的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。

(2) 坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。

(3) 看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟必须休息片刻。

(4) 光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。

保护眼睛课件教案【篇2】

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：

(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

2、眼睛长在哪里?

(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

(六)出示画面并提问：

1、眼睛有什么用?

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

活动反思：

教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

保护眼睛课件教案【篇3】

尊敬的各位领导、老师：

大家好！很感谢各位领导给我这次和大家一起探讨交流的机会。下面我就五年级综合实践活动《保护眼睛》这一主题中的《如何制定小组活动方案》向大家进行说课。

随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。为此，我决定开展一次综合实践主题活动：《保护眼睛》。

这一主题活动在经历了主题生成课、分解课的论证之后，我们把它分解成了四个小课题：眼睛的构造和功能；近视眼的研究；眼睛疾病及科学用眼；全校师生视力调查及分析。这四个课题由四个小组来完成。四个小组马上要开始行动，可怎么活动？到哪活动？活动（内容是）什么？孩子们一头雾水。是啊，他们从未接触过活动方案，而制定活动方案，对于他们又是如此的重要!于是，我带学生上了本次综合实践活动指导课《如何制定小组活动方案》。下面就这节课的具体内容向大家做一介绍。

学情分析：这些孩子在二年级思品上册《我爱我的身体》中学过《保护眼睛》，对于保护眼睛有了一些了解，三年级思品上册第二单元中《快乐的学校生活》第三节中《让我们学会合作》以及三四年级的综合实践课都让学生感受到合作的重要性和合作所带来的快乐。四年级科学上册第一单元《我们的考察计划》中学生已经对制定计划的方法有了一定的了解。另外学生在三四年级语文综合性学习中已经学会初步分组，共商计划，展示成果等，五年级语文上册第五单元《遨游汉字王国》里也接触过制定活动计划和写简单的调查报告的内容。可以说学生已经具备了一定的基础知识和调查、合作、探究等能力。

那么《课标》对于设计活动方案又是如何规定的呢？三四年级时要求学生围绕搜集的资料和活动主题，根据教师提供的活动方案模板填充活动方案。五六年级时则要求学生根据活动主题和活动方案的基本框架结构，在教师指导下独立设计活动方案。到了七至九年级后，课标就要求学生自主设计活动方法和步骤，制定出完善的灵活的活动方案。从填充到独立设计再到设计出完善的灵活的活动方案，体现了一个有扶到放的设计理念。五年级的教学正处于中间，起一个桥梁的作用。

另外，课标要求学生在教师的指导下，根据个人优势和活动进行分工，培养学生的合作意识和团队交往能力；能公平、公正合理的评价自我、他人和小组的活动，虚心接受他人的批评建议，培养学生的评价意识和评价能力。

根据学生已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：

一、学习目标：

1、明白制定活动方案的重要性和必要性。

2、初步认识并把握活动方案的基本要素和格式。

3、通过交流、探究，能够制定出可行的活动方案，培养学生自主制定计划、规划活动的能力，锻炼学生与人交际的胆量及语言表达能力。

4、通过小组活动，让学生学会分享共同的劳动成果，培养学生团结互助的精神。

5、能客观、公正地评价自我、他人和小组活动，培养学生的判断力和科学态度。

下面我来说以下我的设计的：

二、学习过程

我这节课是分六个环节进行的：

一、营造期待，感受活动方案的必要性。

二、提供样本，分析活动方案组成要素。

三、讨论交流，初步制定本组活动方案。

四、分析评价，全班修改一组活动方案。

五、分头修改，各自完善本组活动方案。

六、方案展示，互相学习各组活动方案。

下面就每个环节的具体实施过程，向大家逐一介绍：

第一环节：营造期待，感受活动方案的必要性。

上课伊始，我以一种聊天的方式和大家询问下一步的活动计划，同学们你一言我一语，七嘴八舌地各自阐述自己的想法，想法很多，但也很乱。学生们对自己纷乱的思绪和回答也很不满意。那，下一步究竟该做什么，如何做？就在学生毫无头绪、无比困惑时，我告诉学生：“凡事预则立，不预则废”。其实，很简单，我们只要制定出完备可行的活动方案，下一步工作就会变得十分轻松。孩子们的兴趣一下子就被调动起来了,可能会问“什么是活动方案？”还会请老师赶快教我们等。学生无比期待使我心中暗喜：够火候了！就这样，我吊足了学生的胃口。

第二环节：提供样本，分析活动方案组成要素。

有这样一句话“我听见了就忘记了，我看见了就记住了。”其实就是告诉我们通过听觉所获取的信息在大脑中存留的时间相对于用眼睛所获取信息存留的时间要短。因此在这一环节我并不会直接告诉孩子活动方案都包括什么，而是提供了一份成功的方案给学生参考，让学生自己从里面找到活动方案都包含哪些要素？哪些地方是自己不清楚、不明白的？这样大家一起交流、探讨，学习的兴趣更浓了。这里需要说明的是：给学生提供成功的方案，并不是要学生一味地模仿，而是要学生在此基础上有创新，起一个抛砖引玉的作用。

为了让孩子们更清楚的了解各组成要素的内涵，我还利用了以前的综合实践图片进行说明。当然，我并没有一味的讲解，而是注重了引导、点拨，使学生举一反三，这样学生对小组分工这一要素有了更直观、清晰的认识，大大提高课堂的有效性。

第三环节：讨论交流，初步制定本组活动方案。

通过上面的环节，学生了解了活动方案的基本要素，并了解了各组成要素的内涵。此时，我乘热打铁，引导各小组初步制定本组活动方案。

在此阶段，各小组成员集思广益，我则在各个小组间巡回指导，帮助学生找到适合自己小组的活动方式。在这里，我给学生足够的时间交流探讨，培养了学生的合作精神及合作中与人交往的健康人格。

第四环节：分析评价，全班修改一组活动方案。

各小组初步制定的活动方案肯定存在着这样或那样的不足，但我们没有时间——其实也没有必要把每一个小组的活动方案逐一进行分析。我只选取最有代表性的一个小组的方案（如图1），引导全班进行集中评析和修改。论证方案的可行性，指出方案的亮点和不足之处，提出修改意见和建议。这一环节我努力把它做扎实做充分，因为，我相信学生们一定能举一反三，集中评析和修改之后他们一定有能力自己修改本组方案的。这一环节也成为了本节课的一个亮点。

其中在评价小组成员分工的时候，孩子们的想法和表现不可限量的。我不能把自己的意见强加于学生，更没有包办代替。而应适时的提醒孩子们“想一想，你们的方案可行吗？”“你们设定的时间够用吗”等等。孩子们在这种宽松、自然、平等、融洽的氛围中，他们的情绪受到感染，思路更开阔，他们畅所欲言，各抒己见，兴趣更浓，动力更足。

《保护眼睛》活动方案（图1）

第一组

年级：五年级组长：王梦语指导教师：×××老师

活动内容

眼睛的构造和功能

小组成员

组长、韩浩森、于佩瑶、梁鑫、薛娟

活动时间

周六

活动地点

村卫生所

活动方式

采访，上网查询

活动分工

上午全体到卫生所采访那里的医生

下午韩浩森上网查询有关眼睛的构造及功能。

第五环节：分头修改，各自完善本组活动方案。

在经过全班的集中修改和完善之后，其他小组都对自己刚才制定的方案有了新的想法，于是，我再给足学生时间，让他们在小组中进一步交流，进一步去完善、修订本小组的方案。真的，孩子们的潜能是不可预计的，他们在这个环节将很好地完善了自己的活动方案。

第六环节：反省评价，总结本节课的收获。

在这个环节中，我将会把各组修该改完善后的活动方案贴在教室的展示板上，让各组学生在课下互相学习，把自己的意见和建议交给各组组长以备参考。

我们都知道人是在不断反思中成长的，课标也要求我们教师注重学生的切身体验和情感，所以课堂最后进行本节课的评价，包括自评、小组评价和教师评价。为此，我会设计一个评价表，如图：

评价表

班级：小组名称：姓名：组长：

评价内容

成员自评

（用文字描述）

组长评价

（1~10分）

教师评价

（1~10分）

①你是否一直对参与的活动感兴趣？

②在活动最遇到的最大问题（困惑）是什么？你是如何解决的？

③你对小组合作学习满意吗？

④你对活动成果是否满意？

⑤本次活动，你最大的收获是什么？

总分（1~100分）

通过这节课学生们对如何制定活动方案有了清晰的认识，而且初步制定出了切实可行的活动方案。如果说：学生的学习效果是检验课堂效果唯一标准”的话，那么，我觉得我的这节方法指导课，不谦虚地说——很成功——因为一节课40分钟，学生真的学到了很多。

三、教学反思

通过反复的回味，我对这节课也有了新的思考：

1、它是一节常态课，没有太多的亮点，也没有精彩过人之处，但是层次清晰、环环相扣，可操作性强，效果明显。在活动过程中，我能及时对学生的回答进行点评，做到了新课改中的“即时评价”,其中还不乏一些精炼的点睛之笔，如：“你的性格决定了你的领导才能”“你真是聪明机智的小记者”等。当然，我更注重学生在活动过程中的参与性、合作性以及他们对此次活动的态度和收获。

2、当然，这节课也有不足之处。由于学生的年龄较小，认知水平较低，学生对活动中可能出现的问题没有充分的思想准备，缺乏对细节的考虑，因而学生在制定计划时线条太粗，活动内容笼统，不够具体，操作起来有一定难度，于是针对这种情况，我又及时地安排了《细化我们的活动方案》的方法指导课。

最后我想用六个字总结出我这节课的特点，那就是“真实、朴实、扎实！”

保护眼睛课件教案【篇4】

活动目标：

1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。

3、通过活动知道保护眼睛的方法。

活动准备：图片、视频

活动过程：

我们先来看一张图片吧！

这就是我们的眼睛。

眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！

请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。

那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！

一、良好的用眼环境：避免光线过强或过弱。

二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。

三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。

四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。

五、保持良好的坐姿。

六、适量的运动。

保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。

七、均衡的膳食

多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！

老师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并分享在班级群呦！

保护眼睛课件教案【篇5】

活动目标

1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

3、了解有关眼睛的常识。活动准备幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。活动过程一、猜谜导入。师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

二、了解眼睛的颜色。请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

三、了解关于眼睛的有关常识。师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

四、学会保护眼睛。

1、体验盲人击鼓。请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌击鼓。请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

2、交流讨论。师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。活动应变“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。活动延伸开展美术活动：如何保护我们的眼睛。区角活动阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。环境创设张贴如何保护眼睛的宣传画。家园同步请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。随机教育随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。

保护眼睛课件教案【篇6】

一、教学名称：

《保护眼睛，预防近视》

二、教学目标：

我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况，拟定如下教学目标：

1、认知目标：掌握近视形成的原因。

2、技能目标：掌握预防近视的方法。

3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

三、教学重、难点

本节课的教学重点是预防近视的方法。难点是培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的安排。

四、说教学过程：

1、创设情境导入新课。

一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你们猜个谜语。学生回答：眼睛。我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。当你的视力不好的时候，后悔就来不及了。今天我们就学习保护眼睛。”出示课题《保护眼睛，预防近视》。（板书）

2、眼睛有什么的用途。

老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？

3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。

接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢？学生讨论后交流得出（出示课件）：连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。

4、预防近视的方法。

就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样保护眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。（出示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛，预防近视呢？

引导学生说出：

（1）写字时手离笔尖一寸。

（2）读书时眼睛离书一尺。

（3）写字时胸离课桌一拳。

5、同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼睛有些累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。（出示视频2）

6、课堂总结。

做完以后眼睛真舒服啊，同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛。老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。

以上的教学过程整个体现课程标准的要求，体现了学生是学习的主人，体现了教师是学生学习的引领者、组织者，教师的教是为学生的学服务的理念。

保护眼睛课件教案【篇7】

活动目标：

1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。

4.知道保护眼睛的方法。

5.培养良好的卫生习惯。

活动准备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：

教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

活动反思：

活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

保护眼睛课件教案【篇8】

活动目标：

1.了解眼睛的构造及功能。

2.掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。

活动准备：

眼睛模型 纸偶

活动过程：

一、猜谜语——引出活动主题

谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；

上大门，下大门，关上大门就睡觉。

师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？

二、看一看——讲讲眼睛的构造

师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？

小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的

颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

玻璃体：维持我们眼睛的形状。

三、 讲一讲——说说保护眼睛的办法

师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？

小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；

四、 做一做——一起学做眼球操

师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？

小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？

方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。

保护眼睛课件教案【篇9】

一、教学目的：

1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、让学生认识近视眼形成的原因，并知道怎样预防近视眼。

3、培养学生良好地用眼卫生习愤，树立强烈的保护眼睛的意识。

二、教学重点：

指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。

三、教学难点：

帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识，坚持做到科学用眼、护眼。

四、课前准备：

活动准备：

生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。

师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。

五、教学过程

（一）、创设情境导入新课

1、欣赏图片，导入新课（出示课件）

师：蓝天白云、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鲜花、还有雄伟的建筑.....所有的一切只能用什么才能看到？

生：眼睛

师：如果眼睛不好，你还能看得清楚吗？

生：不能。

2、游戏：蒙眼贴像

师：如果眼睛看不见，就不能看到美丽的风景，也不能做很多事情。所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来一起探究如何“保护眼睛”。（板书课题）

（二）、科学探究

活动一、眼睛常患哪些疾病？

师：课前，老师让同学们做了2个调查，不知大家完成的怎么样了？

生：完成了

请同学们对你们小组收集的资料进行一下整理，一会派代表发言。

（师出示课件问题），找学生回答。

师：同学们课前做了充分的调查，每个小组表现都非常棒。鼓励一下自己。

师：那么，这么多眼睛疾病，同学们最容易患哪种眼病？

生：近视。

师：咱们班的同学，有眼睛近视的吗？说一下你的感受。

生回答。

师：老师对我们学生的近视率进行了调查，请看。（出示课件）

师：既然近视有这么多的不便，学生的近视率如此之高，那么近视是怎样造成的呢？我们一起探究近视的秘密。

活动二、近视的形成原因

学生分组讨论猜测近视的形成原因。

师：我们每个人都有一双明亮的眼睛，我们的眼睛又是如何看到远近物体的呢？同学们，想了解吗？

生：当然。

师：我们一起探究眼睛是如何成像的。

师：我们已经知道，眼睛的主要构造有：瞳孔、晶状体、视网膜和视神経。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成物体的像，连接视网膜的视神経立即把这些光的信号报告给大脑，我们就看到物体了。

师：我们一起做一个眼镜成像的模拟实验，看一看眼睛是如何看到远近不同物体的。

2、出示实验器材并认识器材。

2、师引导学生设计实验方案验证假设。

3、模拟眼球成像的实验，分组实验。（师巡视、指导）

4、汇报探究结果。师兑结：人的眼睛是靠调节晶状体的凸度看清远近物体的。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛可以看清远处的物体。

5、师引导：造成近视的关键是晶状体发生了病变。

6、教师利用课件图片等资料，引导学生认识近视的形成原因。（出示课件）

师：近视的危害（出示课件）

活动三、保护我们的眼睛

1、师：为了使我们心灵的窗户更加明亮，我们该怎么办？小组讨论交流，把建议写

在卡片上。

2、师：同学们，通过今天的学习我们知道了保护眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。你能用所学的知识来教育这几位同学吗？

3、老师也为同学们准备了

（三）、拓展延伸

有人说眼睛是心灵的窗口，从每个人的眼睛里，我们可以看出他的喜、怒、哀、乐。深下，请同学们拿出自己的笔，画一画自己美丽、明亮的眼睛，并在你的眼睛下面写上几句话

（四）、课外活动

师：同学们，你们知道吗？我们国家为了让我们每一个人都能爱护自己的眼睛，专门设立了“爱眼日”，大家知道是几月几日吗？（6月6日）

师：让我们一起为了拥有一双明亮的眼睛发一份倡议书吧！

（五）、板书设计：

保护眼睛

保护眼睛课件教案【篇10】

活动目标：

1.知道眼睛的用处和保护眼睛的几种方法。

2.了解有关眼睛的常识。

活动材料：

图片1.一个幼儿姿势正确看书。

图片2.幼儿用干净手帕擦眼睛。

图片3.挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。

活动过程：

1.让幼儿了解眼镜的功用：

教室讲述：今天我们先做个游戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，好吗?幼儿闭上眼睛，现在你们能看见老师手上的东西吗?请小朋友睁开眼睛，现在都能看见老师手上拿的东西了。

提问：请幼儿说说眼睛的作用。

教室小结：我们学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好保护眼睛，怎样保护眼睛呢?

2.出示图片

(1)一个幼儿姿势正确看书

画面上的小朋友正在干什么?他怎样坐的?为什么要这样坐?书本为什么不能离眼睛太近?我们看书或写字时还应注意些什么?(光线太强、太弱都不能看书或写字)

3.出示图片

(2)幼儿用干净手帕擦眼睛

小朋友在干什么?他用什么样的手帕擦眼睛?用脏手帕擦眼睛有什么好处?

4.出示图片

(3)刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛

提问：画面上天气怎样?那位小朋友在干什么?(会生沙眼，会得红眼病)

5.总结：

教师讲述：今天我们学会了保护眼睛的几种方法，以后我们小朋友要爱护眼睛。

保护眼睛课件教案【篇11】

活动名称：大班安全《保护我们的大眼睛》

活动目标：

认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性；能力：创编眼保健操，掌握更多的保护眼睛的知识。

活动重点：知道保护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。

活动准备：

PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱

活动过程：

一、 游戏导入，激发幼儿兴趣

小朋友们，我们一起来玩个游戏，老师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不可以告诉他问题的答案。

老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么形状的？是什么颜色呢？

：我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？因为只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。

二、基本部分，听故事，体会眼睛的重要性。

接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。

讨论：

1.大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？

2.大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

3.如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？

4.如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？

：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持一定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的`地方看东西。

幼儿保护眼睛教案集锦

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？也许"幼儿保护眼睛教案集锦"就是你要找的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿保护眼睛教案 篇1

活动目标：

1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

活动准备：

1、每人一张视力测查记录表。

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

3、图片4张：图一躺着看书;图二在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或长时间看电视;图四以正确姿势看书。

活动过程：

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，(教案出自：.教案网)激发保护眼睛的主动性。

表格中的数字表示什么意思呢?

讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?

怎样保护自己的眼睛呢?

4、智力游戏谁做得对

教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?

幼儿保护眼睛教案 篇2

慕艺凡【设计思路】

在平常的幼儿园一日活动中，跟孩子们聊天时了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、等电子产品，这样对眼睛保护十分不利。同时，在生活中，很多孩子习惯于揉眼睛，对眼睛的重要性和保护眼睛的常识缺乏了解。随着儿童年龄的增长，他们参加的活动对眼睛的要求也随之提高，时间也相应延长。

因此，有意识的对他们进行保护眼睛的教育十分必要。

本次活动共设计了四个环节。（1）引入游戏可以唤起孩子的兴趣并使他们了解眼睛的重要性；（二）说一说，请小朋友分享交流保护眼睛的好方法，幼儿汇报后教师利用***引导幼儿学习保护眼睛的正确方法；（三）情感体验，加深感知。接触日常生活中的小场景，让孩子加深理解；（四）结束活动。

【活动目标】

1.了解眼睛的重要性。

2.让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法；

三。引导孩子学习保健操，保护眼睛。

【活动重难点】

让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

【活动准备】

***，大头儿子**（没有鼻子）、眼罩、礼盒（两个）、牛奶、胡萝卜、鸡蛋等

【活动过程】

活动前互动：“请小朋友们和我一起玩个游戏，好不好？”

儿歌：拍手，拍手，举手，放下；手打开，转个圈。

这是我的小脑袋，摇一摇；这是我的小眼睛，眨一眨；

这是我的小腰，扭一扭；这是我的小小脚，踏一踏。

1、游戏导入——《贴鼻子》，让幼儿了解眼睛的重要性。

1、师：今天老师很高兴能和小朋友们做游戏，你们高兴吗？有个小朋友也想和大家做游戏，看看他是谁（出示大头儿子**）。可大头儿子却不高兴，因为他没有鼻子，谁愿意帮他粘鼻子？

在舞台上三次试图用眼罩粘鼻子后，孩子们说：为什么贴了三次鼻子还是没有把鼻子贴到合适的位置？（幼儿自由发言）

老师：是因为眼睛蒙着眼睛看不见。

2闭上眼睛5秒钟，然后睁开眼睛谈谈你的感受。（指名回答）

老师：现在让我们来帮大头儿子插鼻子吧！看，他开心的笑了。所以，眼睛对我们所有人都很重要。我们需要保护我们的小眼睛。谁有好办法？

2引导孩子们学习如何保护眼睛。

1、分享交流，提升经验。

师：小朋友和你旁边的小伙伴说一说，你知道哪些保护眼睛的好方法。

2、幼儿汇报。

师小结：小朋友们真厉害，知道这么多保护眼睛的好方法！可是，有些小朋友就没有注意保护自己的眼睛，我们一起来看看他们**做得不对，应该怎么做？

1）出示第一张***：小朋友用脏手揉眼睛

孩子的手上有很多细菌，如果直接用手搓，你的眼睛就会感染红眼病。

给我看第二个：应该用水清洗，并用干净的毛巾或手帕擦拭。

2）出示第三张***：小朋友趴在地上画画

引导孩子说出正确的方法并出示相应的**：阅读或画画时不要离纸太近，应端坐。

3）出示第四张***：小朋友看电视时距离很近

引导幼儿找出做的不好的地方，并说出正确的做法（出示相应**）

4）出示第五张***：小朋友们拿着竹竿追逐嬉戏

如果我的眼睛受伤了该怎么办？（普及急救常识）

师：除了前面说过的这些保护眼睛的方法，我们还可以做眼保健操来保护我们的眼睛。看，红袋鼠来教孩子们了。让我们为小眼睛做运动吧！

三、情感体验，加深感知

1、**第六张***：动画**《红袋鼠眼保健操》

师幼一起跟**熟悉一遍后，老师带幼儿再做一遍，加深记忆。

2、师：昨天，老师的眼睛也不舒服了，就去医院找医生阿姨检查，她送了我两个神秘的盒子，还说：常吃里面的东西会让自己的眼睛更亮更有神哦!你们想知道是什么吗？

请两个小朋友在台上打开盒子，把里面的东西一个一个拿出来，让小朋友知道自己要注意营养平衡，让自己的眼睛更漂亮！

4，完成活动并带孩子离开活动室

看了这么长时间，孩子们的眼睛累了吗？老师告诉我们：其实绿色可以让我们的眼睛更舒服，现在让我们到外面去找绿色吧！

活动反思

这节课非常贴近孩子们的生活，学习如何保护眼睛对孩子们的健康非常有益。选题具有重要的现实意义和教育价值。我选择的教学模式是“多元教学”，让孩子们直观地看到每一个环节和内容。

加强儿童的护眼意识，了解眼睛的重要性。

活动开始我开展了蒙眼睛贴鼻子的游戏，使用摸摸猜猜的活动方式，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼知道眼睛的重要作用。在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步相互观察的形式,使小朋友加深了对眼睛的了解，幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。

但存在以下几方面的问题：

1应该让孩子多表达自己的想法，引导他们说出重点：眼睛的重要性，保护好你的眼睛。不能……对眼睛不好。

2、环节的过度与衔接没有,太过生硬。

三。课堂气氛有些僵化，个别孩子的积极性没有得到激发。

4、课堂环节应设置小组讨论环节,让幼儿发散思维自己思考如何保护眼睛,给予幼儿自由探索获得感知的过程中,课堂提问有部分幼儿参与不够的现象。

5、语速较快，活动节奏把握的不好。

但活动结束后，孩子们纠正了阅读和写作的姿势，并注意眼睛与书本的距离，从而达到了教学目的。

在今后的教学活动中，要完善课堂环节，努力面向全体儿童，照顾不同发展水平的儿童。

我会不断完善，不断提高，做到教学基本功扎实，教学语言生动活波，流畅，富有启发性和感染力，多探索，多发现，多思考，更好地融入生活情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。

幼儿保护眼睛教案 篇3

活动背景

通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

重点难点

1、怎样保护眼睛

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

活动准备：

教学课件

活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？

3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、讨论：眼睛为什么会生病？(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

讨论怎么样保护视力？

(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

教学反思

这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

幼儿保护眼睛教案 篇4

设计思路：

在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、ipad等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时，在日常生活中，很多孩子喜欢揉眼睛，缺乏对眼睛的重要性和保护视力应有的常识的认识。随着儿童年龄的增长，儿童参加对用眼要求较高的各种活动的比例增加，时间也相应延长。

因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

活动分为三个部分。第一部分：游戏介绍，可以激发孩子们的兴趣，引导他们了解每个面部特征的具体位置；第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：

贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标：

1了解保护视力的重要性。

2学习一些保护视力的常识，逐步养成良好的习惯。

活动准备：

五官的**每人一套、固体胶。

活动过程：

一、共同游戏——引起幼儿兴趣

1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、讨论五官的名称位置

——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

——“眼睛长在什么地方，有几只？”

——“鼻子有几个，长在什么地方？”

——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

——“耳朵有几只，长在什么地方？”

小结：我们有两只眼睛，两只耳朵，一张嘴和一只鼻子

二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

听故事了解五官的作用。

--眼睛（看），耳朵（听），嘴（尝）鼻子（闻）

小结：他们如此能干，我们该如何保护他们？

三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

1、老师示范

2.孩子们自己操作，老师分别指导他们

要求：按照正确的位置粘贴

小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

幼儿保护眼睛教案 篇5

一、活动目标

1.通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知）

2.知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。（情感）

3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技能）

二、活动重点

知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

三、活动难点

学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

四、活动准备

眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

五、活动过程

1、谜语导入：

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉

2、了解眼睛的构造，用途：

（1）出示图片引导幼儿观察：

刚才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的图片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉：

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。

3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法：

（一）欣赏情景表演或看图片：

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

4、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操：

（1）教师示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

（2）幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

5、活动延伸：

学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。

幼儿保护眼睛教案 篇6

活动目标：

1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。

3、通过活动知道保护眼睛的方法。

这就是我们的眼睛。

眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！

请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。

那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！

二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。

三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。

四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。

五、保持良好的坐姿。

六、适量的运动。

保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。

多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！

老师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并分享在班级群呦！

幼儿保护眼睛教案 篇7

活动目标：

1、初步懂得保护视力的重要性。

2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

五官的图片每人一套、固体胶。

活动过程：

一、共同游戏——引起幼儿兴趣

1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、讨论五官的名称位置

——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

——“眼睛长在什么地方，有几只？”

——“鼻子有几个，长在什么地方？”

——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

——“耳朵有几只，长在什么地方？”

小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

听故事了解五官的作用。

——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）

小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？

三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

1、老师示范

2、幼儿自己动手操作，教师个别指导

要求：按照正确的位置粘贴

小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

教学反思：

这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

幼儿保护眼睛教案 篇8

各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会保护眼睛》。先说说我的设计意图：《纲要》中指出：

"孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。“眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。然而，许多孩子并没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。

现在，由于各种原因，越来越多的孩子戴眼镜。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次《我会保护眼睛》活动。

二、活动目标

我们谈谈我的目标定位：活动目标是教育活动的出发点和归宿，对教育活动起着指导作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：

1了解眼睛的功能和眼睛各部分的名称。(认知)2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。(技能)3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。(情感)

活动重点：引导护眼的重要性，掌握护眼方法。

活动难点：创编眼保健操。

三、活动准备

为了让活动有趣，把教育融入情境游戏中，我做了以下准备：

1.经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

2.物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物**、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

四、教法下面说教法：

《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在这次活动中，我采用了以下教学方法：①对话法、②操作法、③游戏法等多种教学方法，并结合了动态法和静态法。

五、学法

这种活动以儿童为主体，以儿童的发展为基础。儿童采用的学习方法主要有：①观察法、②游戏法、③讨论评价法、④感性体验法

六、活动过程

本次活动五个环节:(1)黑暗体验，感受眼睛的重要性(2)初步了解眼睛的功能(3)了解眼睛各部分的名称(4)讨论学习保护眼睛的方法(5)创编"眼保健操"

(一)黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。

(二)初步了解眼睛的功能

1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?

2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?

(三)了解眼睛各部分的名称

1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

2展示眼睛结构图，引导孩子观察。

小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄一样是眼睛，眼睛的中间叫瞳孔。

(四)讨论学习保护眼睛的方法

1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼等。)

3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长等。)

4讨论：在日常生活中，我们应该如何保护我们的眼睛？

(1)举例：看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;眼睛生病了可以点眼药水等进行**等。

(2)出示对视力有益的食物**，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。

(五)创编"眼保健操"

1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。在这个过程中，孩子们很容易达到手眼一致性和眼球运动的目的。

2老师鼓励孩子们根据节奏设计和创造移动和放松眼睛的方法。

3.将孩子分为几组来设计和进行眼保健操。

5、小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个孩子都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些坏习惯，保护我们的眼睛。

六、活动延伸

1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2关于如何保护眼睛的进一步讨论。

七、活动特色

这次活动的特色在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这个游戏很直观，能激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。然后让孩子在观察和交流的过程中，了解眼睛的结构，懂得如何保护眼睛。最后，利用小动物的形象来达到保持儿童手眼一致、眼球移动的目的。

我的说课结束了，谢谢!

幼儿园中班教案《保护眼睛》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《保护眼睛》》

中班教案《保护眼睛》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生，了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西，初步了解眼睛的常识，快来看看幼儿园中班《保护眼睛》教案吧。

活动目标：

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

3、初步了解眼睛的常识。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

幼儿用书

活动过程

一、猜谜。

1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

二、让幼儿知道眼睛能看东西。

1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

三、引导幼儿运用自己的眼睛。

1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。

1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

五、结束活动。

1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。