体验方案

体验方案精品八篇。

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了让活动更加更加有教育意义，我们需要尽可能多的时间去准优秀的方案。那么，你知道有哪些幼儿活动方案吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“体验方案精品八篇”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

体验方案【篇1】

“培养习惯健康成长”家务劳动运动会

一、活动目的：为了提高学生的全面素质，从小养成好习惯，学校高度重视对学生的教育和培养，结合学校教育教学工作，切实在学生中开展“培养习惯健康成长”家务劳动教育，并结合生动的教育形式家务体验运动会，教育学生继承传统美德，树立正确的劳动观念，热爱劳动，积极参与劳动，通过活动使学生受到教育，提高学生的劳动意识、逐步养成热爱劳动的好习惯。

二、活动内容：

（1） 采摘蔬菜接力赛：一至六年级游戏项目

学习用品：卷心菜、油菜、香菜、韭菜各10份。

游戏方法及规则：

在四人接力赛中，每个班两男两女，第一名学生从起点出发，一直跑到终点

返点，将一种菜按要求摘净后放好返回起点，第二名学生出发在将另一种菜按要求摘净后返回，其他学生依次进行（注意要求小白菜、油菜、香菜要将菜一叶一叶摘下，将黄叶去掉；韭菜要将头上的枯皮去掉，将黄叶去掉即可，如有一处不符和要求扣0.5分被扣3分倒退一个名次，接力同学不得抢跑，如抢跑总成绩倒退一个名次。）

（2） 瓜皮比赛：一至六年级小游戏

学习用品：甜瓜，黄瓜，土豆。

游戏方法及规则：

每班男女不限三人参加，学生自备刮皮刀，（一名学生负责削

一种蔬菜）在3分钟内，**剃须干净，平整，无浪费，完成多个冠军。

注意：如有一处“黄豆”大小的地方没削净则扣0.5分，扣满3分将减去一个完成品，不记入成绩。 强调刀具使用注意安全。

（3） 饺子比赛：一至六年级的比赛

学校准备用品：桌子

班级准备用品：

面板、盖连、擀面杖、擀面、汤匙、拌面、饺子馅

游戏方法及规则：

比赛时间是10分钟。每个班将派出一名班主任、一名家长和10名学生参加

加，班主任和家长负责做剂子、擀饺子皮，学生负责包饺子，包好的饺子要求外观干净、美观不露馅，数量多者为胜。

（四）、穿衣服比赛：

班级准备用品：学生校服

游戏方法及规则：

每班两男两女，各自穿上校服，从起点出发，走到中途的椅子上，穿上衣服和裤子，然后跑到终点。衣服穿着整齐，先者为胜。

（五）、系鞋带比赛：

游戏方法及规则：

每个班两男两女，每人一双系带鞋，从起点开始，中途坐在椅子上

将准备好的鞋换上，系好鞋带后跑道终点，符合要求先者为胜。

（六）、系红领巾比赛：

班级准备用品：红领巾10红旗边

游戏方法及规则：

每个班有5男5女。椅子排列成一列，每把椅子之间的距离为2米

学生在椅子上座好。

第一个学生拿了两条红领巾，最后一个学生拿了红旗，不是红领巾，其他同学各拿了一条红领巾。

，第二名学生接过红领巾后系在脖子上，再将自己预先准备的红领巾送到第三名同学手中，其他学生依次进行。按要求系好红领巾后，最后一个学生拿着红旗跑到底，第一个就是冠军。如有二名学生佩戴红领巾不符和要求倒退一个名次。

（七）、冷拼大赛四至六年级游戏项目

班级准备用品：各种适合寒潮的材料和食物

游戏方法及规则：

每班5人参赛，一切用品自备，时间为15分钟。各种原料必须是即食食品，现场制作。大家动手雕花、切片拼装做出精美可口的冷拼菜肴一道即可，并为菜肴起好菜的名称、写在小条上。

（使用刀具注意安全）

（8） ，按钮比赛：4-6年级的游戏项目

班级学生自备用品：

每个班有一男一女。每位学生应准备一块长宽不小于50厘米的布

四个孔的扣子5枚。

游戏方法及规则：

学生们被要求在布料中间把纽扣缝成一条直线

间距是5厘米，每个扣眼必须经线穿过3次，快而符合要求者为胜。有一项不符和要求扣0.5分，扣3分，退一处。（注意强调使用针线的安全）

（9） ，报纸时尚设计大赛4-6级游戏项目

班级学生自备用品：报纸（可使用彩纸或其它材料）、剪刀等。

游戏方法及规则：

制作时间为10分钟。 一个学生模型将在舞台上表演

计制作学生5名，讲解员一名（制作完成后要由讲解服装名称、设计意图等）。每各班级应事先设计服装裁剪方案，该方案可以预先在报纸上绘制，然后在现场裁剪并制作。选择主要看服装的设计和制作是否新颖美观。

三、注意事项：在活动中注意教育引导学生继承劳动人民的优良传统爱劳动，积极实践提高学生的劳动技能，活动时由于学生要使用一些工具，一定要强调注意安全，在活动动中布置场地时也要考虑这一点。

体验方案【篇2】

性格东方罗马幼儿园水果拼盘活动计划

（2015-2016第二学期）

以密切家庭联系，丰富儿童在园生活，培养儿童的审美能力、艺术素质、动手能力和设计创新能力。品格东方罗马幼儿园“可爱造型、水果拼盘”为主题，开展了 “水果拼盘”活动。让幼儿在探索中发现，在发现中尝试，在尝试中学习，幼儿在动手剥水果、制作水果拼盘的同时，激发幼儿的乐趣及动手操作能力。

活动主题：《可爱造型水果拼盘》

活动目的：

1.幼儿认识不同的水果。

2能用不同形状的切好的水果做成拼盘。

三。通过活动体验合作的乐趣。

活动内容：

1准备阶段：教师对果盘、制作方法进行知识储备。

2制作阶段：每个孩子作一个水果拼盘。

3.评比阶段：班级进行评比

4.品尝阶段：分享品尝。

5汇总阶段：完成活动数据的整理。

具体实施：

5月19日，老师进行水果拼盘知识储存与制作方法（5月19日3:00检查）；跟进人：梁焕荣、各年级组长

每班制作一个水果拼盘(由配班教师进行制作，班级其他两位老师配合)；

5月19日，通知孩子们吃水果，由杜老师编辑，经保健教育部门审核后送到小班；

5月20日，请将切好的水果带到跟班人员：各班班主任；

5月20日早上9：00活动开始，配班老师组织活动，班长拍照，生活老师准备水果; 跟进人：梁焕荣

5月20日早上10:00活动结束后，主班教师将**制作成微秀发给报交审核后，发给家长共同分享。 跟进人：梁焕荣

保教部2016年5月

体验方案【篇3】

一、活动背景

有人说，物有物，千树感受秋，万叶知秋，自然规律，自然山水，唤醒生命。

金秋时节，桂花香了、稻谷黄了、乡愁浓了......在这样的好时节，让心底藏有乡愁、渴望亲近泥土的人回归田园生活，参与农事活动、品尝劳动滋味，让“归园田居”不再是诗词典籍中的怡然自得。

这个秋天，怀着一颗虔诚的心，在农家花园里寻找秋天，给你带来丰收。这个秋天里，双脚踩在真实的土地上，耕耘、播种、结果，方才明了什么是“一粥一饭来之不易、半丝半缕物力维艰”。

独立寒秋，屏息凝神，净其心念，知秋感秋，在农耕园中，走过阡陌交通，观五秀，闻瓜果，遂不负自然之美。

二、活动目的

1、自然为师，自然是有能量的，自然元素可以净化身心，通过农耕，让孩子深度体验自然，和自然母亲建立紧密的连接。

2以自然教育为基础的生命教育。和孩子一起生活，让孩子参与做一些事情，通过参与养成良好的习惯，培养自信心、责任感;通过活动，学习自我肯定，培养团队精神，培养感恩惜福之心等。

三、活动主题

感秋感知自然，知秋收获秋实

四、活动规模

活动地点：

活动时间：

活动人数：15个家庭

五、活动内容

第一部分：观秋赏秋——探索自然

“观光期间，家长和孩子们可以一起品尝秋天，感受秋天的色彩，了解秋天的植物，让知识帮助孩子成长。』

1、科普教育

亲子农业不仅是孩子的乐园更是孩子们的学校，在亲子农园的大课堂里，孩子们可以学习到植物的知识如：品种、外形、播种和收获季节、生长习性、开花结果的过程等

你也可以通过自己种植来了解植物的生长过程。

“活动内容：进入农业基地后，我们将带领15组家庭学习植物习性。通过**、触摸等方式来直观感受。』

2、农场寻宝

通过前期的科普教育，相信孩子们对农业植物有了一定的了解。让我们来验证一下孩子们的学习成绩。

『具体内容说明:让孩子们拿着植物标示牌，带有拼音的文字和**，寻找相关的植物，挂在相对应的植物地点，每个小孩寻找 2-3种。』

第二部分：玩秋，感受秋的情趣——自然的印记

『让家长和孩子一起共同感受秋天的魅力，体验秋天的趣味玩法，还额外安排家长和孩子共同参与互动游戏，游戏中家长和孩子互相配合，相互加油，一起感受相互支持带来的喜悦与关爱。』

1、diy教室课堂

体验教育是在实践中对教育对象的认识、理解和发展。农业基地是无处不在的宝藏，只要我们充分发挥想象力，利用它，我们就能创造属于自己的记忆

diy课堂一：植物图画

豆类或者植物叶子也可以成为小朋友寓教于乐的工具，五颜六色的图画制作，孩子们的世界没有限制，充分发挥想象力，做出来的画往往会让会让家长们们眼前一亮.

『课堂内容：小朋友自己挑选自己所需的树叶或豆子制作图画』

diy课堂二：植物印染

植物染料有别于化学性染料，更具有天然及环保特色，且种类繁多，取用不同的植物即可染出不同的颜色，色泽的深浅可随着萃取的温度高低，产生不同的变化。夏秋是植物生命成长茁壮的最佳时节，所以也是草木染色最理想的染色季节。

『课堂内容：在准备好的木砧板上，分别铺上事先准备好的绿叶和白手帕，随后拿起手中的小木槌，经过一顿敲敲打打，就会惊奇的发现手帕上已经印染上了各种绿叶的图案。』

2、休闲娱乐(这一环节午休时间自由参与)

农家花园是最好、最生态的娱乐场所，没有化学苯、化学塑料和致癌物等有毒物质。农业元素的娱乐可以多种多样。

视觉上,

游戏：闻香识物

游戏规则：参与的小朋友要把眼睛蒙上，将不同的瓜果放在桌子上，在爸爸妈妈搀扶下，手不可触摸，只使用鼻子闻瓜果味道，猜瓜果。

触觉上，

游戏：摸手识人

游戏规则：参与的小朋友要把眼睛蒙上，爸爸妈妈排排站，在主持人的搀扶下挨个摸在座家长的手，小朋友将小红花递给确定的家长手里。

第三部分：吃秋，知秋味——大自然的恩赐

“俗话说：耕耘，收获。让家长跟孩子们自己动手获取劳动成果，秋天给我们撒下了希望的种子，让我们自己去收获，让自己像秋天的果实一样，硕果累累，收获满满。[策划书范文网 928D.cOM]

统一劳动成果后，我们可以一起吃完美味的食物，让孩子们学会分享和照顾他们。』

1、包饺子

饺子是我国传统文化中一种重要食品，传说饺子源于古代的“角子”。饺子原名“娇耳”，相传是我国医圣张仲景首先发明的，当时的饺子是药用面包皮上一些药物来治病。在今天的中国，作为一种传统的中餐，一家人自己吃，象征着团圆；用来招待客人，表示尊重和热情。

受到广大中国人的热爱。

『活动内容说明:海珠湿地农耕基地蔬果以”五秀”闻名,让我们一起采摘马蹄，做一次五秀饺子。』

2、采摘瓜果

农耕基地的采摘和观赏是其主要产品之一，采摘的作物都是园子自己种的或者农园的主要有机原生态农作物，家长和孩子都很放心。在采摘的过程中，让孩子体会采摘的快乐。

“活动内容：让家长带孩子一起去摘果蔬，还可以了解不同的果蔬采摘方法。』

3、腌制杨桃

秋天是杨桃成熟的季节。摘杨桃后，可以腌一下。孩子们可以把腌制好的杨桃拿回来，自己品尝。

活动流程

体验方案【篇4】

浮石完小

学生参观“体验科学·中国流动科技馆”

活动方案

一、活动目的：

为进一步提高师生科学素质，亲身感受“体验科学”的快乐，尤其是切实增强小学生学习科学本领、建设美丽中国的兴趣热情和责任意识。特安排本校学生参观“体验科学·中国流动科技馆”的活动。

2、 时间：4月26日星期二

3、 地点：梨园大道庆华阳光社区大门南侧二楼

四、参观活动组织机构

组长：陈鹏

副组长:王娟丽金军

成员:各班班主任及科任教师

五、活动的具体安排：

1以学校为单位，以班级为团体，到达目的地后以团体为单位；班主任及科任教师要负好责任。

24月26日，我们午饭后12:00集合，12:10准时离开，16:00左右返回学校。

三。加强对到达目的地的乘车安全和活动的安全教育和监督。

4乘车：（二龙洋县）班车。

六、注意事项：

1、学生着装整齐。

2当分散自由活动时，学生们被要求分组工作，而不是单独行动。及时将问题报告给班主任。

三。活动结束后，要按时到指定地点集合，清点人数，组织带回。

学生外出活动安全应急预案

为进一步提高师生科学素质亲身感受，“体验科学”的快乐，让学生在实践中学有所得，受到教育，学校决定组织全校学生于2016年4月26日前往梨园大道庆华阳光小区门口南面二楼进行社会实践活动。为确保本次活动的安全顺利进行，特制定以下安全应急预案。

一、应急组织机构及职责

（1） 浮石小学成立应急小组，成员如下：

组长：陈鹏

副组长：王娟丽

成员：金军陈显

（二）外出活动责任分工

领队：王娟丽（具体负责整体活动的协调）

副组长：金军（负责整体活动安全监控）

（三）带队领导提供完整准确的队员****，保障通讯通畅。

二、报告程序

（1） 发现紧急情况的教师应及时向负责人报告。

（二）负责人及时向领队报告。

（三）领队及时向学校领导陈校长报告，

（4） 学校领导向中小学应急小组报告。

三、事故处置

（1） 发生火灾、**、拥挤踩踏等自然灾害和事故时：

1立即采取紧急措施制止事态发展，组织教师开展自救互救。

2．根据需要，及时拨打“110”“120”“122”等报警求助**。

三。按照程序向**报案，应急小组和医务人员等相关人员迅速赶到现场组织救援工作。

4保护现场，维护秩序，确保安全通道畅通。

（二）发生突发疾病时：

1迅速组织教师自救自救，按程序向上级报告。

2.医护人员到位，进行处理。

三。严重者，立即安排车辆到医院，并通知家属。

（三）发生交通事故：

1迅速开展自救互救，按程序上报。

2应急小组成员和医务人员迅速赶到现场，掌握相关情况，协助有关部门进行救援。

体验方案【篇5】

关于开展itv体验营销活动的通知

各部、中心、班组、支局：

为促进itv业务规模发展、提高 itv 在宽带用户中的渗透率，进一步增强宽带用户的在网黏性，决定在全县开展 itv 体验营销活动。现将相关内容通知如下：

1、 时间：2010年3月20日-5月31日。

2、 目标用户：有线路条件但未使用itv业务的宽带用户主要分为三类：

（1） 宽带提速区所有电信宽带用户；

（2） 非宽带提速区e8-68、e9-79及以上老宽带用户

（3） 新增电信宽带用户（包括品牌宽带用户和年度宽带用户；不含单品宽带月用户），体验率不低于85%。

三、体验方案

免费体验 itv 全能包业务 3 个月（含竣工当月和其后完整 2个月），体验用户可享受全能包的免费看大片、电视回看 7 天等功能。体验期结束后，用户可以根据实际情况，自行变更为目前的现行的 itv **，或者继续使用全能包业务（品牌**宽带用户办理 itv 全能包,选择 itv 全能包资费 35 元/月）。

四、具体操作要求

（一）目标用户的营销职责

1．县城针对已经提速的小区，由伊山

一、二分局对目标客户开展外呼推荐；

2．正在进行宽带提速的小区，采取现场宣传、登记、办理、安装的方式，通过宽带提速现场营销人员对小区用户的现场演示，动员客户现场办理体验。

3．新装电信宽带的用户，由各营业厅或客户服务中心对所接触的客户中具备 itv 线路条件的宽带用户推荐体验 itv 业务。

4．未参与体验的宽带用户，线务员在为其上门安装宽带或者查修障碍时，要进一步动员客户体验，并携带机顶盒、e8-b 猫等设备，为客户现场安装。

（二）体验业务的受理

1体验费：2月份免收网络**基本费用。体验用户提供的终端与正式安装用户一致。物品方案－－itv 试用体验出机顶盒，物品方案-终端租赁(e8-b)。

2．业务支撑中心在 itv 试用机顶盒的描述中添加如下内容：不具备 itv 安装条件的地区，客户承诺同意注销 itv 业务。体验用户到期，未办理注销手续，则视同愿意继续使用并缴纳 itv全能包费用，继续使用的用户也可以变更目前已有的其他资费。

正式用户在网协议期 2 年。

（三）体验用户和目前品牌**所赠送 itv 用户的区别：

e9-139及以上e9**包括发送itv服务，不在体验用户范围内。

（四）装维工作相关要求

1.业务验收后，必需保证7天内安装；如果宽带提速是现场注册的，尽量当天安装。

如因特殊原因不能进行安装，请在退票时注明具体原因，以便验收人员取消订单。

2在安装维护过程中，应根据用户家庭宽带线路的实际情况，合理布线，保证线路美观；如果用户家庭布线无法满足 itv 安装需求，可以使用“机顶盒无线网卡”解决。“机顶盒无线网卡”由用户到电信营业厅自购。

三。安装调试结束后，安装人员应向用户详细讲解使用方法，并在现场进行操作演示。

4如因**道路问题无法进行安装时，安装维护部应及时将情况反馈有关部门进行线路优化或整改。

5．线务员如果为非 itv 客户安装或者查修障碍，应主动向客户介绍 itv 的优势，向客户发放 itv 宣传单，动员客户参加 itv体验活动。

（5） 体验期回访及费用确认流程：

针对参与本次体验活动的用户，受理营业窗口负责填写“itv体验用户登记表”，并每周以电子**的形式统一上报到计费中心孙蒙蒙处汇总。支持中心负责每周一抽取前一周的体验用户名单，分别发送给孙建和市场部。后续的外呼营销服务工作由客户服务中心统一扎口负责，回访情况每周一次报市场部董长伯。

1体验第一个月：跟进，理解和激活。由客户服务中心外呼客户，了解其使用情况、itv 功能熟悉程度等，提醒用户使用，并对存在的卡/顿等问题，及时反馈运维部协调处理。

关注沉默用户和每月使用时间少于10小时的用户，以调动客户体验。

2体验的第三个月：体验到期的通知和正式用户的确认。体验接受频道负责提醒客户体验期即将结束，并动员客户继续使用itv业务。

如果用户愿意继续使用，则通知用户相关资费，并为用户办理相应的**；如果客户不愿意继续使用，则告知客户到体验业务办理渠道办理itv 的注销手续（最好集中在体验结束的当月月底办理），并告知客户准备好 itv 机顶盒、e8-b 猫，线务员将上门**。如因流程竣工等原因，造成注销无法在当月生效的，请受理渠道做好登记，并把资料交业务支撑中心，由业务支撑中心对该类用户次月产出的 itv 费用予以减免。

体验方案【篇6】

新的学期又到来了，高一新生也开始了学校生活，对于高一新生不熟悉校纪校规的状况，学生会决定举办一次“纪检部体验活动”。此次活动是针对高一新生进行，目的是为了使高一新生更加了解纪检部的工作，并能进一步熟悉学校的规章制度，使校园更加和谐。

一、活动的目的和意义

目的：根据学生会有关规定，重点结合纪检部的职能、工作需要，对有自愿体验的新生进行一个体验活动

使学校新生熟悉校纪校规，使他们遵守规矩，并充分发掘人才，让同学们有表现自我的机会，努力提升同学们的自觉性，使校园更加美好。

意义：欢迎高中新生，积极宣传学校的规章制度，让学生更好地遵守。

二、活动领导部门及主要成员

（纪检部）

副部长：章冬伟王海玲

巡查组：周华宾

督察组：严东红

食堂组：严东红

成长岗位：文海拉

三、活动宗旨

本着“国有国法家有家规”的思想，督促学生努力做该做的，不做不该做的，并为有同样志愿的学生提供一个表现自我的机会，发掘他们的潜能。

四、体验活动细则

（一）活动对象

1、报名对象：高一新生

2、报名地点：各班班长

（二）体验活动时间：

（待定）

（三）招生要求

1认识学生会的规章制度，自觉遵守学生会的规章制度。

2思想品德好，工作积极主动，耐心细致，责任心强，吃苦耐劳。

三。具有一定的自学能力、自我管理意识、组织能力，学习成绩良好。

4具有团队合作精神，能主动接近组织。

5、 总结纪检部门的新经验

注意事项：

（1） 纪检部门要按照亚团委学生会主席团的统一部署，高效开展招聘体验工作；

（2）各组员之间要团结合作，把这次招新体验工作做好；

（3） 各小组成员应充分发挥本部门的优势，努力发掘有能力、有潜力的新生加入本系。

（4）以“公开、公平、公正”为原则，平等对待每一位自愿参加体验活动的新生；

（5） 学生会全体成员要注意言行，衣着整齐，恪守职责；

纪检部部门简介

纪检部是校学生会分管纪律和检查的重要职能部门，主要负责校学生会的组织管理和各个部门的考核工作，对所有学生干部的工作进行考核，纪检部作为校学生会的纪律检查部门，旨在搞好学生会的组织建设，为全校师生的工作、学习和生活营造良好的环境和氛围。

全体纪检部成员要遵循“协调老师，服务同学”的工作宗旨，秉承“公开、公正、公平”的原则，“净化校园风气，稳定校园秩序，协调学生会工作”为己任，贯彻落实各项规章制度。

本部部长以下实行小组负责制，并规定部内成员职责：

（1）对组长的职责规定——组长根据计划向队员分配任务，且随时询问了解计划执**况，听取工作队队员工作建议及任务完成情况；组长有责任和义务对队员的活动操作能力进行培养和提供锻炼的机会，充分发挥每个组员的特长，提高工作效率及工作质量。组长应定期向主管副部长汇报工作组的工作。

（2） 团队成员职责范围规定-按时完成工作；每各队员都要服从上级领导，按时完成任务。在此基础上，对工作提出合理化建议或思路；积极协助其他各组工作；积极参加学生会的活动。

（3） 团队领导应具有较强的组织管理能力、社会活动能力和领导风格。具有高度的责任感和工作积极性，在工作中认真负责，按时完成工作，作好领导工作，积极向上。

（4）工作人员在遇到突发事件（突发事件如：遇到威胁）应头脑冷静处理事情，绝不允许意气用事，然后需第一时间向上级报告。

亲爱的同学们，希望同学们加入我们，让我们本着服务的精神，为学生服务，为学校服务！

纪检部萧山三职学生会主席团

2010年09月17日

体验方案【篇7】

一． 活动时间：8月25日下午14:00-17:00

二． 活动人数：60人

三． 活动内容

a．13:50签到

比赛分组：集合、列队，分为3队，每队20人，取队名，为每队安排一名教练，为每队选出一名队长。

b. 14:15挥杆展示

乐特斯高尔夫教练挥杆表演

c. 14:20热身

运动前热身：教练带领客户进行热身运动，锻炼筋骨。

d、 在14:30进行挥杆教学和推杆教学

教学安排：三位客户分别学习挥杆和推杆。先2队进行挥杆学习，1队进行推杆学习，挥杆每队4-6人1个打击位（分别由教练带领），1队客户进行推杆学习。

每个团队成员客户练习时间为50分钟，客户学习完推杆后，更换2组客户进行摇摆学习、交流学习。

e、 16:10参加趣味高尔夫比赛

1.挥杆比赛

每队成员进行挥杆比赛，每人每次击球2颗，取最远距离的一颗球算为成绩，最后将小队成员的成绩相加计算总成绩，总成绩相加距离最多的小队获得胜利（此游戏考验每位队员的心态、力度、精准）

f、 17:00，教练将颁奖

颁奖合影：由教练或者团体领导颁发奖项给予第一名的队伍。（获胜队高尔夫球

四． 活动流程

体验方案【篇8】

亲子互动拓展是引导孩子们从书本走向生活从课堂走向社会到美丽的大自然中“学会认知学会做事学会共同生活学会生存学会感恩并树立建设绿色家园的崇高理想”“动手动脑能力和适应社会的能力促进孩子个性全面和谐健康地发展

活动地点：光明农场●大观园

活动人数：30人以上

活动流程：

08:00，旅游大巴到幼儿园接团，乘车到光明农场约1小时

09:00到达光明农场大观园，在培训教练的引导下，进入预定地点，听从发展教练的安排

09：1011：30亲子团队互动活动(以下活动项目为参考内容允许拓展教练根据现场情况进行随机调整)

亲子团队组建“我的团队”

活动目标：

1在轻松愉快的气氛中开展活动，打开障碍，加快孩子阂加长之间的了解

2以小游戏互动的方式完成任务，有序组建我的团队

三。展现我的团队风格，树立责任感和集体荣誉感

三。介绍活动的基本情况，提高队员的积极性，让孩子对活动产生浓厚的兴趣

团队协作+个人挑战项目“寻宝大战”

项目描述：

1通过任务卡上的任务完成挑战

2.个人分别找到奶牛示范基地、蚕桑文化科普基地、奇异瓜果世界、特种养殖展示基地、生态果园区域并合影留念保留好**

3.各小组需提供一张合影**给教练(背景图由教练临场指定目标)

4.评比结果各小组以最短的时间完成任务为胜利者并颁发相应的奖品(本奖品由客户自行提供)

活动目标：

1.以景区内现有的实物为基础由教练下达任务目标以小组为单位进行pk赛式的开展活动

2要有团队意识，不可能只靠个人的力量完成任务，让孩子懂得团队合作的重要性

三。要有吃苦耐劳的精神，不怕困难和挫折，敢于挑战，敢于突破自我

团队合作竞争项目“无敌风火轮”

项目描述：

每组人员利用手中有限的资源“报纸”将活动队员所有成员运送至终点项目采用小组竞赛的方式优先到达终点的小组为获胜组

项目目标：

1树立儿童大局意识，培养团结，同舟共济，密切合作，朝着共同的目标前进

2培养幼儿的实践能力、思维能力和组织协调能力

三。在集体竞赛模式下培养儿童集体荣誉感

4养成服从、细致的学习态度

5增进孩子之间的相互信任和理解

6节俭节约，杜绝浪费，合理利用手中资源

11:45—13:00中餐

13： 0016:30免费活动：家长带领孩子在景区内独立玩耍。参考项目如下：

1.手工挤奶、机械挤奶

2.动物表演：小猪跳水表演

3.舞台表演

4.儿童游乐园

16:30团队集合登车返回学校行程结束

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2023薪酬方案(精品八篇)

幼儿园每次举办的教育性的活动，可以促进幼儿身体和心理的健康发展，同时，在家长参与的活动中，可以拉近亲子之间的关系。为了使活动可以更好收场，提前准备好活动方案非常要必要。那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？经过整理，小编为你呈上2023薪酬方案(精品八篇)，仅供参考，我们来看看吧！

薪酬方案 篇1

一、宽带薪酬的含义及其产生背景。

宽带薪酬是上个世纪80年代美国提出的一种新型的薪酬设计理论体系。按照美国薪酬管理学会的定义，宽带薪酬结构就是指对多个薪酬等级以及薪酬变动范围进行重新组合，从而变成只有相对较少的薪酬等级以及相应较宽的薪酬变动范围。宽带薪酬模式打破了传统薪酬体系结构中职位等级的观念，强调个人的绩效水平和能力拓展。具体来说，就是企业将原来十几甚至几十个固定的薪酬等级压缩成几个薪酬带（一般不超过10个），同时，将每个薪酬带所对应的薪酬浮动范围拉大，并参照市场薪酬率来确定薪酬浮动的范围。一般说来，典型的宽带薪酬体系有4一8个等级的薪酬带，每个薪酬带的最高值与最低值之间的区间变动比率通常在100%以上。传统薪酬结构中，同一职位等级上的薪酬浮动范围通常只有30%一40%，而在这种薪酬体系设计中，员工不是沿着公司中惟一的薪酬等级层次垂直往上走，相反，他们在自己职业生涯的大部分或者所有时间里可能都只是处于同一个薪酬宽带之中。他们在企业中的流动是以横向为主的，员工将随着工作时间的增加不断获得新的技能、能力，承担新的责任，或者是在原有的岗位上不断改善自己的绩效，他们就能够获得更高的薪酬。这也是区别于职位浮动薪酬制的主要优势之一。因此，宽带薪酬是一种真正的鼓励和发挥自身优势的以人为本的薪酬制度。宽带薪酬产生的背景具体来说，有以下几点：

l、组织扁平化趋势的需要

现代企业为了提高企业对外部环境的反应能力和反应速度，采取了降低企业的决策重心，提倡员工参收与管理和决策等措施，缩短了企业和外界信息交换的时间，在进行组织变革的时候，越来越强调组织的扁平化，即缩减企业的管理层次，使企业从原来的众多级别变成少数的几个级别，这样的组织为员工提供的晋升职位就会相对减少，提供的职业生涯通道就会相对较短。为了适应这样的变化，企业的工资结构就必须做相应的改变，由原来的众多工资等级转变为少数的几个工资等级，这就出现了工资结构的宽带化。

2、企业“人本管理”理念的真正体现

传统的薪酬模式中，薪酬往往与一个人在组织中的行政等级相匹配，即一个人在组织中担任的职位越高，他的薪酬就会越高，这就会导致员工为了得到更高的薪酬而不遗余力地往上爬，却不管这个职位是否适合他去做。多数企业也遵循着这样的晋升哲学：对优秀的员工最大的奖励就是晋升到上级的领导岗位上，不管他们是否真正适合这个岗位。著名的管理学家劳伦斯·彼得所提出的“彼得高地”危机阐述的就是这样的状况。他在1969年出版的《彼得原理》中阐述，在企业和各种其他组织中都普遍存在一种将员工晋升到一个他所不能胜任的职位上去的总体倾向，即一旦员工在低一级职位上干得很好，企业就将其提升到较高一级的职位上来，一直将员工提升到一个他所不能胜任的职位上来之后，企业才会停止对一位员工的晋升。结果，本来这个人往下降一个职位等级，他可能是一位非常优秀的.员工，但是，他现在却不得不呆在一个自己所不能胜任、但级别较高的职位上，并且要在这个职位上一直耗到退休。这种状况对于员工和企业双方来说无疑都是没有好处的。而宽带薪酬的设计无疑为员工提供了更多的职业发展通道，使他们由被动变为主动，依照个人的绩效水平和技能扩展能力加薪而不必提职。

3、大规模职位轮换的需要

扁平化的组织越来越需要复合型人才，为了培养具有多种技能和经验的复合型人才，组织必须展开大规模的职位轮换。在传统的薪酬模式下，员工进行职位的横向调动，到新的岗位要重新进行岗位学习，工作难度和辛苦程度会很高，同时也会增加管理上的困难，因为在职位轮换中要不断地改变调职人员的工资水平。在宽带薪酬中，这样的问题可以迎刃而解。由于企业将多个薪酬等级进行重新组合，将过去处于不同等级薪酬中的大量职位纳入到现在的同一薪酬宽带中，这样对员工进行不同工种的横向调动甚至向下调动时，遇到的阻力就小得多。同时，调动的工作处在同一薪酬带内，有效地避免了频繁的工资变动，为企业的薪酬管理带来了便利。

二、薪点表法下的宽带薪酬体系设计

薪等和薪级的工资点数，使工资的核算更加科学、合理。所谓薪点表指的是建立企业内部工资等级结构的一个纵向坐标系，即将企业内的工资水平从低到高划分为若干等，再将每个薪等划分为若干薪级。相l晦薪级之间的差距为级差，不同薪等内部的级差往往并不相同，薪等越高，薪点的数量就越大。

薪点表设计的关键是要确定薪点表的起点和每个等级内部的级差，这要根据市场工资率和企业自身的情况来定。明确了这两个基本变量之后就可以确定企业内部薪酬的坐标系，但这个坐标系的最高薪级必须能够涵盖企业内部的最高工资水平。薪点表法可以作为多种工资结构设计的基础，薪点表法下的企业宽带薪酬体系设计步骤如下。

1、进行工作分析和职位评价，为职位分层分类，保持内部公平性工作分析和职位评价是薪酬设计的基础。进行工作分析是为了充分认识工作的职责和任务，从而确定完成工作所需的知识和技能。而职位评价是保持内部公平性的重要前提。目前比较常用的方法有排序法职位归类法、要素计点法和要素比较法等。根据职位评价的结果，我们可以将所有的职位分层分类。如果在进行评价时使用的是要素计点法，那么一个工资等级包括的是点值大致相同的职位；如果使用的是排序法，那么就包括两到三个等级的职位；如果使用的是职位分类法，那就包括同一类或同一级的职位，等等。假设把所有岗位分为核心层、部门主管层、骨干层和基础员工层4大职层以及管理类、技术类、事务类、销售类和销售类等5大职类，如表l所示。

2、薪点表法下的宽带薪酬结构的设计

根据薪酬设计的原则，薪酬体系由4部分组成，即基本薪酬、绩效薪酬、津贴和福利保险。

（l）基本薪酬。是根据员工所承担或完成的工作本身、所具备的完成工作的技能或能力和资历而向员工支付的稳定性报酬。在薪点表法下，企业根据员工所承担的工作本身的重要性、难度或者对组织的价值来确定员工的基本薪酬点数，即所谓的职位薪点，依此所得的报酬为职位薪酬。此外，企业还会根据员工所拥有的完成工作的知识和技能来确定员工的技能薪点并支付相应的薪酬，即所谓的技能薪酬，用来激发员工不断地开发自身的能力和创造力。同时，员工的资历也会对薪酬产生影响。因此，基本薪资是由职位薪点、技能薪点和资历薪点所计算出来的职位薪酬、技能薪酬和资历薪酬3部分组成，它一般组成员工所得薪酬的固定部分，也是计算员工绩效薪酬的基数。

（2）绩效薪酬。是为了鼓励员工为公司创造出超额业绩而设计的，它根据员工的绩效而上下浮动，其作用在于激励员工提高工作效率和工作质量。绩效薪酬根据员工所得的浮动薪点数计算得出。

（3）津贴。是为了补偿和鼓励员工在恶劣的工作环境下劳动而计付的薪资，它有利于吸引劳动者到工作环境相对较差的岗位上工作，包括岗位津贴、出差津贴等等。

（4）福利保险。是为了吸引员工到企业工作或维持企业骨干员工的稳定而支付的各种补充项目，包括各类补贴和保险等。

为了更好地说明问题和简化内容，我们在设计薪点表时，薪酬结构只包括基本薪资和绩效薪资。因此，薪点点数=职位薪点+技能薪点+资历薪点+绩效薪点。

3、薪点表法下的宽带薪酬水平的设计

（l）根据薪等表进行职位划分。根据设定的4大职层和5大职类，将其设置为宽带薪酬中的4大薪酬带以及薪酬带中的5大职类，并将组织内的职位按照其重要性划分为10个薪等。同时，由于各个员工业务技能存在差异，即使是处在相同的职位，承担相同的职责，其工作绩效也有很大不同，为了激励优秀员工，在薪等不变的情况下，为优秀员工提供工资上升通道，我们将各个薪等又分为10个薪级。

以部门主管层为例，部门主管层薪酬带中包括管理类、事务类、销售类和技术类4大职类，不包含作业类。在每个职类中包含不同层次的薪等，如销售类包含G6和G7两个薪等，而事务类、技术类和管理类则包含G6、G7、GS三个薪等。这主要是因为在各职类中，部门主管层人员的管辖范围和责任大小不同。同时，即使在同一职类中，人员也有不同的薪等，比如财务主管和后勤主管薪等也会不同，而且工作业绩也会因个人绩效和能力的不同而发生变化，所以，他们还会在同一薪等中处在不同的薪级。

（2）薪等的设计和员工薪酬的确定。薪点表薪等的上限和下限以及级差的确定要根据企业自身的情况而定。但要以能涵盖企业内部的最高工资水平和最低工资水平为准。假定工资等级的上限和下限分别为500和8500点，根据适度重叠的原则，规定各薪等基本薪资的中低级别与较低薪等的中高级别重叠。由此推算出各等各级薪点数额，如表2所示：

需要说明的是，薪点并不是工资额，它只是一个数值，薪点与薪点值相乘才是工资额。员工薪点数主要由其工作性质和任职资格中职类、职种的等级所决定，薪点值主要由企业所处地区的社会平均工资和企业的经营绩效决定。由于薪酬有基本薪酬和绩效薪酬之分，与此相对应，薪点分为固定薪点和浮动薪点，薪点值也分为固定薪点值和浮动薪点值。固定薪点和浮动薪点所占的比例由员工的工作岗位的性质和与市场的关联程度来决定。具体的确定原则是：工作内容、任务相对稳定且难以量化的事务类人员和技术类人员，固定薪点比例应相对较大；工作绩效可以量化且受个人努力程度影响较大的生产、销售类人员及技术类人员，浮动薪点比例应相对较大；生产、销售和技术类一线人员固定薪点比例相对较小；而对于处于核心决策层的各职类的高级管理更应注重的是公司整体的组织构建和战略目标的实现，为了充分提高其积极性，绩效薪点所占的比例要大一些。

为计算简便起见，我们假设固定薪点值为1元，则基本薪酬就是对应的固定薪点，因此，固定薪点越大，基本薪酬就越高。而对于绩效薪酬则根据组织和个人的经营业绩的考核结果，由浮动薪点和浮动薪点值推算得出。

具体计算公式如下：

绩效薪酬二浮动薪点数x浮动薪点值x考核结果系数

浮动薪点值=绩效工资总数/艺员工个人浮动薪点数

三、企业实施宽带薪酬应注意的关键。

尽管宽带薪酬模式具有传统薪酬体系所不具备的种种优点，但是，它的设计模式也不是“放之四海而皆准”。因此，企业在运用过程中要注意以下问题。

1、企业的组织结构和文化是否适合

宽带薪酬模式是为企业的扁平化组织结构而量身定做的，是与不强调资历、提倡职业发展和成长的扁平化组织结构相匹配的，它建立在承认员工个人之间的能力差异、对个人能力和对组织的贡献充分肯定的文化基础上。因此，在资本密集型企业和智力密集型企业，如高科技企业中适用。如果目前的组织结构、企业特征和外部环境与这些相悖，盲目推行宽带薪酬模式往往达不到应有的效果。

2、实施宽带薪酬使企业职务晋升激励不足

宽带薪酬模式虽然减少了薪酬等级，拓宽了管理幅度，缓解了企业的晋升压力，也使员工提薪而不用升职。但是，晋升机会的缺少也会导致薪酬激励功能弱化。在宽带薪酬模式下，员工可能一生都只在一个薪酬带里移动，只有薪酬的变化而没有职位的晋升。实际上，职位晋升对员工来说是一种相当重要的激励手段。因为人们可能普遍认为薪酬的增加只意味着员工在某一时期有突出的表现，而晋升则是对员工个人整体素质的肯定。因此，对于那些崇尚自我价值实现，不断追求和挑战更高职位的员工来说，宽带薪酬并不是一个好的选择。

3、增加企业管理成本和薪酬成本

实施宽带薪酬首先要求企业夯实和完善基础管理，这需要大量先行的设计和分析工作；另一方面，根据市场同质人力资源薪酬水平以及本企业的薪酬战略来确定薪酬水平和结构也是一项复杂的系统工程，所有这些都必须以一定数量的人力、物力、财力消耗为支撑才能完成。由于报酬的刚性特征，加上宽带薪酬结构在同一职级支持涨薪的导向性而丧失了传统薪酬结构中的自动遏止机制，使得一旦实施宽带薪酬会大幅提高薪酬成本。

4、宽带薪酬使员工对企业减少归属感

宽带薪酬的实质是从传统薪酬注重岗位转变为注重绩效，体现出“业绩比岗位重要”的思想，必然导致绩效评估成为宽带薪酬的基础。如果绩效评估本身存在着缺陷，企业管理机制落后，整个薪酬结构体系就可能遭到破坏，员工对薪酬公平产生怀疑，容易造成公司内部人际关系紧张，导致员工对企业的归属感减少，容易离职跳槽等。

此外，薪点表下的宽带薪酬体系的设计和运用相对来说比较复杂，工作量也相对较大，相对而言，大中型企业采用宽带薪酬模式能更好地推进企业人力资源管理工作，而一些小型企业很难配备相应的部门和人员来处理这方面的事务，不适宜采用这种管理模式。

四、企业实施宽带薪酬应采取的主耍描施

1、明确企业人力资源战略

薪酬体系的最终目标是推动人力资源管理，从而服务于企业战略目标。推行宽带薪酬的企业首先应该系统梳理企业战略，分析企业的核心竞争能力，明晰企业的核心价值观，并将它们量化为指标，在此基础上建立人力资源战略。这样建立起来的薪酬体系才可能有明确的目标，那就是根据企业战略，借助薪酬激励，强化员工作为，推动企业战略实施。

2、鼓励员工广泛参与

在宽带薪酬体系的设计之初，要积极争取各个层级的员工参与，广泛征集意见和建议，并依据这些意见和建议反复修改，尽可能使薪酬设计透明化。设计完成后要进行一定时期的试用，在此过程中，依然要对暴露出来的问题反复加以修改，力图得到全体员工的支持，这样才有助于消除员工的抵触和不满情绪。各部门的经理在人力资源管理方面必须有足够的成熟度，能与人力资源部门一起作出各种关键性的决策。宽带薪酬制度的一个重要特点就是部门经理将有更大的空间参与下属员工的有关薪酬决策。如果没有一个成熟的管理队伍，在实行宽带薪酬制度的过程中就会困难重重。例如，部门经理不能对员工进行客观评价，破坏了内部平衡；部门经理不重视员工的发展等。另外，如果各部门都以自我为中心，不认同宽带薪酬制度，人力资源部就很难发挥其作用，这样一来，宽带薪酬制度就很难发挥其应有的作用。

3、对员工薪点数计量的关键考核指标的设计和实行要公平，公正和合理

在整个宽带薪酬体系的设计和实施过程中，员工薪点数的计量和计算是最核心的问题，如果关键指标的制定不科学或者运用不合理，不仅不能激发员工的工作热情，而且还会挫伤员工的积极性。因此，在设计薪等表和薪点表时，要提倡管理层和各职能层的广泛参与，使整个薪酬体系的设计尽可能科学合理。一个企业若不重视员工的工作表现，必定会导致“大锅饭”现象。在此氛围下，员工表现的优劣并不能被公平地区别对待，宽带薪酬制度所提供的“宽带”也就失去了意义。在宽带薪酬体系下，员工薪酬在其所处宽带范围之内随其工作绩效值的大小而不断浮动变化，从而使得工作绩效的考评体系备受员工的关注，一个公平、透明的绩效考评程序是实行宽带薪酬所必不可少的。波特和劳勒的综合激励理论认为，激励措施是否会令员工感到满意，关键取决于员工认为其所获得的报酬是否公平。基干上述理论，宽带薪酬这种注重绩效的浮动式薪酬结构更应强调程序的公平，而且这种程序还必须被透明化，让员工知道每一个评分细则，这不仅有助于完善公司监督体系，提高员工积极性，还有助于员工通过评分标准来了解企业的愿望，从而随时调整个人预期，使之与企业的整体价值取向保持一致。这样，员工个人发展与企业整体发展自然地联系在一起，从而最终实现员工和企业的双赢。

4、拥有一支高素质的人力资源管理队伍

推行宽带薪酬制度需要人力资源部门的薪酬管理人员与各部门进行密切的合作，他们在与部门经理一起给新职位定级、了解市场信息及协助制定薪酬计划方面，必须以提供优质的服务态度和以专业顾问的角色去为部门服务。因此，是否拥有一支高效的人力资源管理队伍非常重要。

薪点表法下的宽带薪酬体系的设计和运用尽管需要的工作量非常庞大和复杂，也不是所有企业都可以适用，但是，在企业中真正运行起来以后，能给企业带来巨大的利益。它使薪酬支付体系量化为不同的薪点数，体现了公平性，而且支付方式灵活，根据员工自身的绩效水平和技能扩展能力来确定薪点和报酬，极大地提高了员工的积极性和满意度，同时，还为员工的职业生涯发展提供了多途径选择，员工可以根据自身的兴趣和爱好来规划自己的未来，而不必为了提薪一味地往行政岗位上钻。因此，这样的薪酬体系设计真正体现了企业“以人为本”的战略思想，为企业的发展和壮大奠定了坚实的基础。

薪酬方案 篇2

销售人员薪酬设计方案

一家企业的销售团队是企业发展的重要推手，他们的业绩直接影响企业的销售收入。因此，制定一套合理有效的销售人员薪酬设计方案对于企业而言是非常重要的。以下是一些薪酬设计方案的建议。

1. 健康的基本工资

为了激发销售人员的积极性，基本工资可以设置在行业标准工资的平均值以上，同时设定销售人员的基本工资不低于公司综合最低工资标准，以确保销售人员的基本生活保障。

2. 合理的提成比例

销售业绩的提成比例应根据企业产品的销售类型进行设计。例如，对于易于推销的产品，销售人员应该获得较高的提成比例，这可以为销售人员提供更大的激励。对于难以推销的产品，企业可以适度降低销售人员的提成比例，以鼓励销售人员加大推销的力度和努力。

3. 基于团队销售成绩的团队奖励

为了鼓励销售团队的合作精神，企业可以设置团队销售业绩的目标和奖励。这种奖励可以设为一定比例的销售额，来激励销售团队的协作和互助。同时，这种奖励也可以让销售人员更容易地合作，以实现共同的目标。

4. 健康保险等福利待遇

销售人员的工作强度大、压力大，公司可以给销售人员提供一些健康保险等员工福利待遇，鼓励销售人员更好地保护自己的身体和财产安全。这些福利的提供可以为销售人员的身心健康提供一些保障，同时也可以增强销售人员的工作满意度和忠诚度。

5. 客户反馈奖励

销售团队可以通过给客户提供优质的售后服务和解决方案，提高客户满意度。企业可以建立按客户反馈评分奖励销售人员的系统。这可以让销售人员更加关注客户需求，提供更好的服务。同时，这也可以提高客户的归属感和忠诚度，为企业的长期发展带来好处。

总之，一个高效的销售团队对于企业的发展是至关重要的。制定合理有效的销售人员薪酬设计方案不仅可以激励员工的积极性，同时也可以提高员工的工作满意度和忠诚度，为企业的发展提供最有利的支持。

薪酬方案 篇3

销售人员薪酬设计方案

在企业中，销售人员是公司的重要组成部分，是企业实现利润增长的主要渠道之一。

因此，为了提高销售人员的工作效率，提高销售业绩，企业需要设计一套合理的薪酬制度来鼓励销售人员的积极性和创造性。

以下是一份可供企业参考的销售人员薪酬设计方案：

一、销售绩效要素

销售员的薪酬设计应主要基于销售绩效。销售绩效要素包括以下几个方面：

1.销售额（或销售成交量）：这是最直接的销售业绩考核指标。

2.市场份额：如果公司采用市场份额战略，那么市场份额的提高也是销售员所需要达成的目标之一。

3.客户满意度：客户满意度不仅是企业发展壮大的重要因素之一，而且也是反映销售人员工作质量的重要指标之一。

4.售后服务：包括对客户的回访、维护和服务，以及客户反馈的及时处理等。

如何对以上销售绩效要素进行量化测评是制定销售薪酬的基础之一。

二、制定销售薪酬模式

根据企业不同的发展阶段、企业目标等因素设计不同的薪酬模式。

1. 混合固定与浮动工资制度模式

该模式要求销售人员每月基本工资+销售额（或业绩）或市场份额的提高等计算出可得到的佣金。

该模式适用于销售团队在业绩/市场份额方面稳定表现的情况，能够平衡销售人员的稳定收入和激励要求。

2. 纯浮动工资制度模式

该模式的工资由销售人员的销售情况来判断，比如销售额、成交量、及其他售后服务方面的表现，销售人员通过业绩考核获得奖金。

该模式适用于业绩较大波动性或销售团队刚成立时的情况，能够有效激励销售人员争取更高的销售业绩。

三、薪酬设计细节

1. 工资福利标准

企业需要在考虑到员工劳动力价值的基础上，制定合适的工资福利标准，能够满足员工基本要求，同时也能够吸引优秀的销售人员，实现企业的发展。

2. 明确考核和评估标准

明确清晰的考核和评估标准，既能够激励销售人员努力拼搏、提高销售业绩，也能在奖金分配上保持公正和公平性。

3. 建立奖惩机制

建立奖惩机制能够激励销售人员，在工作中实现更高的效率和推动销售业绩的提高。

4. 及时反馈

在销售薪酬制度的实施中，及时对销售人员薪酬进行反馈，有利于更好的提高销售人员的积极性和创造性。及时反馈能够告知销售人员其工作的优点和不足，明确他们在未来工作中所需要完善和提高的方面，具有极大的推动作用。

四、总结

在销售人员薪酬设计中，需要将企业的具体情况和销售人员的工作实际情况结合起来，在有针对性的前提下制定一套合理且公平的薪酬制度，以达到企业发展和员工满意的共赢局面。

销售薪酬制度需要不断完善和改进，以适应不断变化的市场需求。企业需要不断地跟进市场变化，为销售人员提供更好的工作条件，薪酬制度也要根据企业的发展来提高完善。同时，企业需要与销售团队保持紧密沟通，了解他们的需求和意见，及时调整薪酬制度，以培养、吸引、激励优秀的销售人员。

薪酬方案 篇4

B公司是一家以经营高品质美发沙龙连锁、美发技术培训教育、品牌特许加盟主营业务的一家企业。公司办公室人员就比较杂，有销售人员、客服人员、招商人员、教育培训讲师、产品人员、后勤职能部门人员等岗位，薪资结构有固定工资的、有基本工资加绩效的，也有基本工资加提成的。

近几年公司遇到的问题是，直营店招聘技师助理很困难，办公室招聘销售人员很困难。其实总体来讲，一个优秀的技师月薪过万的不少，2500元基本工资只占总体收入的少部份。可是这种工资结构放在几年前还是行的，今时今日许多人像90后就是看基本工资，不太看提成。

经过全面深入地分析，锁定了当前主要问题：薪酬体系要重新进行设计。目标就是做一个与时俱进的薪酬体系，能够解决当前员工利益分配问题，提升员工积极性、激励员工创造价值、降低员工招聘的难度等目标。

岗位分析与薪酬调研

岗位分析不仅用作于招聘、绩效，也还可以用于薪酬体系设计。

在薪酬体系设计过程中，岗位分析是为薪酬调研服务的，着重在于岗位的工作量、工作价值、市场稀缺程度等方面进行分析评估。

薪酬调研要从企业内部与外部两方面展开。内部则是对现有员工的薪酬状况进行调研，了解员工薪酬的结构、标准是否具有激励性，还要结合公司人力成本费用与盈利状况进行综合评估；外部调研则是了解同行同类型各岗位的薪酬标准、薪酬结构。

具体方法：内部调研可以用员工问卷，再结合财务相关数据进行；外部调查可以利用招聘网站相关数据，以及同行打听等方式进行。

设置合理的薪酬结构

薪酬结构的设计，不是简单地对工资进行拆分，而是要合理地导向公司的目标或价值观，薪酬结构可大致分为三个大类别：

（1）基础工资类：如 基本工资、职务工资。

从公司的角度来讲，基础工资相对容易预算，也是相对可控。

它的不足之处就是相对僵化，不能体现价值分配的原则，基础工资比例设置过高会造成团队没有上进心，没有战斗力。

但基础工资设置比例过低就会造成招聘难、留人难。

（2）绩效类工资：如绩效奖金、销售提成、年终奖、公司分红等等。

它的特点是该员工为企业贡献了相对应的价值后，按承诺要给的回报。它无定态，唯一的评判标准就是完成预定目标情况。

科学合理的绩效体系，能够促进企业价值的追求。它的不足之处就是管理体系、绩效管理体系的设置如果不科学，反作用会更大，不仅不能提升绩效，反过来会更加伤害企业发展。

（3）福利类工资：

福利类工资是公司人力成本之一，但又不能直接纳入到员工基本工资中去，或者从基本工资中拆出来。

那是不合理的！福利类工资代表着企业对员工的投入与付出，一般来讲，福利类工资越多的企业，人才吸引力就越高。

它的不足之处就是成本管控，而且很难量化观测付出成本后能够得到什么样的回报。

薪酬结构的策略非常重要，以上三种薪酬结构如何运用呢， 总结有以下6种方式：

（1）低底薪、高绩效——好处是销售结果导向性企业，销售周期短、见利快！

（2）高底薪、低绩效——强调人才保留、强调团队组建等稳定性的企业。

（3）高底薪、高绩效——外资企业，高盈利企业。

（4）高底薪、低绩效、高福利——国营企业，事业单位。

（5）低底薪、低绩效、高福利——公务员，体制内。

确定各种薪资标准

规范了薪酬结构后，剩下的事情就是要确定各种结构薪资的标准。比如基本工资该怎么定？绩效薪资标准怎么定？福利类工资的标准怎么定？

（1）基础类薪资标准的确定。首先要依据年薪总额基数，再以年薪基数的一定量百分比平均分配到12个月。这就得出一个数据作为中位值，结合等级薪资，再设计一系列上下标准。

（2）绩效类工资标准的确定。有两种方式，销售直接按业绩提成即可，而管理岗位则根据年薪总额相对应比例作为标准数量，再根据该人员完成目标的考核结果而计算实际绩效类工资。

（3）福利类工资标准的确定。没有一定固定标准，主要根据企业的承受能力，依据财务预算进行设置即可。

编制薪资体系相关文件

上面就薪资体系设计的各大事项都完成后，就要起草编制完整的薪资体系制度与操作流程了。

将薪酬设计系列标准流程进行规范下来，内容很多，至少要包含以下内容：

（1）薪资体系的目标与原则。

（2）薪资体系的适用范围。

（3）薪酬结构的组成与定义。

（4）各岗位的薪酬结构与组成。

（5）基本工资的等级评定方法与流程。

（6）基本工资的计算方式。

（7）加班的认定与加班工资的计算方式。

（8）绩效工资的计算方式

（9）各岗位福利与补助标准以及相关规定。

（10）各类有薪假期标准以及休假规定

（11）工资的发放时间与程序。

（12）工资核算有误的申诉与处理流程。

还有附件表格：

（1）公司各岗位职等职级明细表。

（2）公司职等职级基本工资标准明细表。

（3）岗位胜任力测评表。

薪酬方案 篇5

报酬观反映了企业的分配哲学，即依据什么原则确定员工的薪酬。不同的公司有不同的报酬观。有的甚至制定了“人才基本法”，把报酬观列入“公司宪法”中。新兴企业的薪酬措施往往不同于成熟的官僚化企业。IT企业应特别注重其分配方式要与自身的行业特点、企业文化相一致。

许多跨国公司在确定人员工资时，往往要综合考虑三个方面的因素：一是其职位等级，二是个人的技能跟资历，三是个人绩效。在工资结构上与其相对应的，分别是职位工资、技能工资、绩效工资。也有的将前两者合并考虑，作为确定一个人基本工资的基础。

职位工资由职位等级决定，它是一个人工资高低的主要决定因素。职位工资是一个区间，而不是一个点。企业可以从薪酬调查中选择一些数据作为这个区间的中点，然后根据这个中点确定每一职位等级的上限跟下限。例如，在某一职位等级中，上限可以高于中点20%，下限可以低于中点20%.

相同职位上不同的任职者由于在技能、经验、资源占有、工作效率、历史贡献等方面存在差异，导致他们对公司的贡献并不相同，因此技能工资有差异。所以，同一等级内的任职者，基本工资未必相同。如上所述，在同一职位等级内，根据职位工资的中点设置一个上下的工资变化区间，就是用来体现技能工资的差异。这就增加了工资变动的灵活性，使员工在不变动职位的情况下，随着技能的提升、经验的增加而在同一职位等级内逐步提升工资等级。

绩效工资是对员工完成业务目标而进行的奖励，即薪酬必须与员工为企业所创造的经济价值相联系。绩效工资可以是短期性的，如销售奖金、项目浮动奖金、年度奖励，也可以是长期性的，如股份期权等。此部分薪酬的确定与公司的绩效评估制度密切相关。

综合起来说，确定职位工资，需要对职位做评估；确定技能工资，需要对人员资历做评估；确定绩效工资，需要对工作表现做评估；确定公司的整体薪酬水平，需要对公司盈利能力、支付能力做评估。每一种评估都需要一套程序跟办法。所以说，薪酬体系设计是一个系统工程。

不论工资结构设计得怎样完美，一般总会有少数人的工资低于最低限或高于最高限。对此可以在年度薪酬调整时进行纠偏，比如对前者加大提薪比例，而对后者则少调甚至不调等等。

薪酬方案 篇6

第七条岗位工资是根据员工的岗位相对价值确定的工资单元。第八条岗位工资的分类：

（一）根据岗位工作性质，将公司的所有工作岗位进行分类，归入到服务及操作职工岗位、专业及技术岗位岗位、主管岗位、部长岗位和高管岗位等五个职系。

（二）为反映不同岗位的价值区别和体现公平，每个职系中，根据每个岗位的工作职责、承担的责任、工作强度和复杂性、知识技能要求及工作环境等综合因素比较，将同一职系中不同的岗位归入不同的职等，代表岗位由高到低的价值区别（详见附表一），人力资源部根据公司的发展和各岗位性质的变化对岗位的职等提出调整建议，经高层管理委员会审议批准后执行。

（三）为体现相同岗位上不同能力和水平的员工个人价值差距和给员工提供合理的晋级空间，每个职系中的每个职等从低到高均分为五个档次，形成公司的岗位工资体系（详见附表二）

第九条员工岗位工资的确定：

（一）符合任职最低要求条件的员工工资，按所在职系职等对应岗位工资的最低档起薪。

（二）学历条件与工作经验条件中一项高于任职要求而另一项低于任职要求的员工工资，按所在职系职等对应岗位工资的最低档起薪。

（三）任职的学历条件或经验条件低于任职条件的员工工资，按所在职系职等对应岗位工资的最低档下调一级起薪。

1.符合任职条件，其中学历条件或工作经验条件高于任职要求的员工工资，按所在职系职等对应岗位工资的最低档上调一级起薪。

2.对工作能力特别强或工作表现特别优秀的员工工资，经高层管理委员会评议可高于所在职系职等对应的档次起薪。

第一条岗位工资的调整：分为公司整体调整和个别调整

第二条整体调整：高层管理委员会依据年度内实现的利润和综合经营业绩，统一调整岗位工资水平。

第三条个别调整：根据员工个人年底考核结果和岗位变动情况确定，具体有以下几种方式。

(一)考核调整：年终根据综合得分进行工资调整，具体办法详见《XX国酒考核体系设计》，对于服务员和工程部根据人力资源部限定的名额进行内部评比推荐晋升工资的人选，人力资源部综合审核后提出建议，经高层管理委员批准后晋级。

(二)升职变动调整：员工升职或平调后，若原来的岗位工资已高于新职位所在职系职等对应的最低档岗位工资则在原岗位工资的基础上上调一级起薪，若低于则按新职位所在的职系职等对应的岗位工资最低档起薪。

(三)降职变动调整：员工降级后，按新职位所在的职系职等对应岗位工资的最低档起薪。

(四)奖励调整：对做出突出贡献的`员工，经高层管理委员会评议可上调一级岗位工资。

第四条岗位工资的用途：

岗位工资作为以下项目的计算基数：

(一)保险的缴纳基数

(二)加班费的计算基数;

(三)事病假工资计算基数;

(四)外派受训人员工资计算基数;

(五)其他基数。

薪酬方案 篇7

公务员薪酬改革新方案：酝酿重点提高基层待遇

7年前的那一轮机关工资制度改革，颁布了现行的《公务员工资制度改革实施办法》，建立起了全国统一的职务与级别相结合的公务员工资制度，公务员工资级别从原来的15个增加到27个，加大了职务与对应级别的交叉，实行级别与工资等待遇水平适当挂钩。

通过工资标准设计，不同职务、不同级别的工资差距被拉开，基本工资最高与最低的比例由原来6.6：1扩大到12：1。

这种旨在“打破制度内平均主义”的设计，建立起了工资收入的增长机制，强调级别在工资分配中的激励作用，但是也产生了一些问题，对基层公务员的士气造成影响。

“对于广大基层公务员来说，能够从普通科员最终晋升至正处、正厅级官员的毕竟是凤毛麟角，大多数人晋升机会有限，” 人社部劳动工资研究所研究员刘军胜告诉记者，而按照目前的薪酬制度，公务员若在某一职务上多年不动，虽然工资也会上涨，但上涨幅度不大，这就影响到原来设计的激励机制的实际成效。

鉴于这些问题，新一轮公务员薪酬改革，将把激励重心更多放在级别和专业技术职称上来，实行级别与工资待遇挂钩的政策。

据接近人社部的人士介绍，未来的级别工资将可以体现同一职务层次的公务员工作年限、资历和能力的差别，使公务员不提升职务也能通过晋升级别提高待遇，“将来一个副处长的工资就可能比处长还高。”

现在《公务员法》将公务员分为综合管理类、专业技术类和行政执法三大类。新一轮公务员薪酬改革方案，就是要着力于使技术等级的薪酬水平能够与行政序列保持平行，从而鼓励基层公务员的多元化发展，向更艰苦和更需要的地方合理流动，避免千军万马都去挤行政职务晋升的独木桥。

“现在公务员职务上不去，他的工资水平会受到影响，而将来加大专业人员工资水平，专业技术水平与相应的级别上去了，工资也会跟着上去，他可能当不了多大的官，但是工资不会低。”刘军胜解释说。

规范津贴缩小中西部差距

此轮公务员薪酬体系改革，除了职级工资调整外，另一项主要任务是规范地区补贴津贴制度。

上一轮公务员工资改革明确提出，在规范津贴补贴的基础上，经过一段时间的实践并总结经验后，再实施地区附加津贴制度。

“2006年改革方案中要求出台津贴补贴制度，但是对制度何时出台没有做出时间限制，现在公务员津贴补贴都是地方自己制定，富裕地区补贴水平较高，中西部地区津贴补贴相对较低，造成了不同区域之间公务员薪酬差距拉大，地方对此反映较多。”刘军胜表示。

由财政预算确定分配的'公务员工资属于二次分配领域，基本工资标准全国统一，公务员地区间收入差距过大的原因主要是补贴津贴差距过大。

由于各地区、各部门资源、财政状况不同，津贴、补贴发放额度也不相同。根据人社部劳动工资研究所的薪酬调查报告，各地发放的津贴、补贴已经远高于国家规定的基本工资部分，部分地区甚至达到总工资收入的80%以上。

人社部工资研究所的一份调查报告举例说，目前省与省之间最高和最低津补贴相差3-4倍之间，同一省内不同地区也存在很大差距，各地津补贴水平标准多样化、特别是县市标准不同，差距较大有些省份公务员津贴补贴标准多达32个，一个市内就有6个标准，最低和最高相差1.5万元/年。如《珠海用车制度改革方案(试行)》中规定，正处级领导职务每月补贴3000元，而按照工资套该标准，正处级公务员基本工资仅为2000-3000元，基本工资外收入比重过大。

据介绍，我国公务员工资水平正常增长机制和地区附加津贴制度一直未能建立起来，一个很重要的原因就是工资调查制度尚未建立，调整和决策没有依据。

为此，人社部去年会同相关部门对部分地方规范公务员津贴补贴实施情况展开专项检查，就检查发现的问题进行督促整改。

通过多地调研、测算地区附加津贴，相关部门已经基本摸清了津贴补贴发放情况，为制定政策规范津贴补贴提供了依据。

上述接近人社部人士认为，调控地方津贴补贴，可以缩小公务员地区间收入差距，解决公务员分配领域的内部公平。

据他介绍，新一轮改革对公务员津贴补贴规范，思路是“限高、稳中、托低”，逐步使同一地区不同部门的津贴水平相接近。

人社部劳动工资研究所在薪酬报告中建议，可以设立津贴补贴调控线、征收调节基金和将一部分津贴补贴纳入基本工资，这样可以一定程度缩小不同地区间的收入差距。

同时，还建议在基层干部中较为普遍的科长以下职务，增加对应的级别数量，可以一定程度上解决基层公务员待遇较低的问题。

据悉，围绕公务员薪酬体系会有一系列配套改革，目前最主要的任务是完善津贴补贴制度，合理的职务与职级并行制度。

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薪酬方案 篇8

薪酬设计方案 篇1

一、合理设计薪酬水平；

1.1在设计薪酬水平前，做好对销售人员的薪酬调查。包括：

1.1.1调查行业内销售人员的平均薪酬水平，特别是要调查与本企业营销模式相同或相似的同行销售人员的平均薪酬水平；

1.1.2调查竞争对手的销售人员薪酬情况；

1.1.3调查区域间薪酬水平差异情况；

1.1.4了解本企业历史薪酬制度，分析研究其优点和缺点；

1.1.5了解本企业发展现状及规划，特别要了解财务编制与费用预算，了解决策层对于薪酬制度的意见和建议；

1.1.6调查了解本企业销售人员对当前薪酬制度的满意度情况，及对未来薪酬制度改革的期望值。

1.2.在做好薪酬调查之后，再设计销售人员的薪酬水平。

1.2.1做到内部公平和外部公平。内部公平主要表现在不同岗位之间有薪酬差距，不同业绩之间有薪酬差距；

1.2.2外部公平就是要让薪酬水平具有动态的市场竞争力。

二、合理设计薪酬结构；

2.1制定薪酬结构的策略。

销售人员的薪酬结构策略常见的有 ……此处隐藏14360个字……无法展现，员工对部门目标不易形成共识，对奖金发放方式不易清楚，激励的立即性较弱。

(3)依照部门目标达成状况决定

依照部门目标设定提升比例金额发放，采取每月或每季目标达成便立即发放，能形成部门内部共识，并依照员工工作表现发放，较具激励效果，尤其适用于营业部门。

一般营业门市常用的几种公式如下：

奖金金额＝(实际达成营业额—目标设定营业额)×提升比例

奖金金额＝(实际达成净利—目标设定净利)×提升比例

奖金金额＝(目标设定费用—实际产生费用)×提升比例

奖金金额=(实际达成净利—目标设定净利)x管理绩效数x提升比例

管理绩效可依据各公司对管理要求减去未满足要求的扣除金额，如盘损率、坏品率、人员流动率、顾客抱怨率等。

奖金金额=各项管理数总额x固定金额

各项管理数可包含营业额达成率、费用率、回转率、盘损率等。

三.福利制度

各公司可视其营运状况，财务负担能力及员工需求，决定其福利制度项目，一般常见的福利制度如下：

(1)保险：劳工保险、公司团体保险、员工意外险及其它保险等。

(2)休假：国内外旅游招待或补助、休闲俱乐部会员卡、社团活动、员工休闲中心等。

(3)补助：婚丧喜庆补助、子女教育补助、病难救助、紧急贷款、生日礼物、购物折扣、节庆福利品等。

(4)进修：在职进修、国内外研修考察、学分选读、在职硕士等。

(5)奖励：分红奖金、员工入股、资深员工奖励、退休金等。

(6)其它：员工宿舍、员工餐厅、健康检查；员工辅导、法律服务、儿童托育、主管配车及停车位提供等。

2023体验方案(通用4篇)

幼儿园开展活动，在某种意义上来讲有着行为指导的作用，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，有哪些可以用来参考借鉴的幼儿活动方案呢？下面，小编为大家整理的“2023体验方案(通用4篇)”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

体验方案 篇1

为进一步挖掘汉文化内涵，塑造汉文化旅游品牌，丰富中国徐州第十一届投资洽谈会内容，提升城市知名度，我局特制定“20xx年中国徐州汉文化旅游节”相关旅游活动方案。

一、活动名称

汉文化体验周（暂定，待修改）

二、活动时间

20xx年10月25日至30日

三、活动地点：

徐州汉文化景区作为活动主会场，同时在全市各有关部门、相关县（市）区及旅游景区举办其他主题活动。

四、活动主题

再现两汉繁华 彰显盛世风采

五、活动组织

1、主办单位

徐州市委

徐州市政府

2、承办单位

市委宣传部、市旅游局、市文化局、市商贸局、云龙区政府、九里区政府、新沂市政府、邳州市政府、沛县政府、丰县政府、徐州日报社

六、活动设计

以“穿我汉家衣裳”、“品我汉家美味”、“行我汉家礼仪”、“赏我汉家乐舞”、“观我汉家百戏”为主线，从服饰、美食、礼仪、乐舞、市井杂耍等各个方面再现汉代社会的繁荣昌盛与汉代文明的瑰丽灿烂。各主题活动的主会场设在汉文化景区内，分不同区域进行展示表演，同时在全市各有关部门、县（市）区及景区（点）举办不同内同的主题活动，使各项活动在时间和空间上衔接有序、相互呼应，让游客与市民充分感受中华民族根基深厚的文化内涵，体验汉文化丰富多姿的文化活力。

（一）汉之裳――穿我汉家衣裳

作为汉文化最为醒目的文化符号之一，汉服体现了中华文化与人为善、人与自然和谐的精神，是中华民族传统文化服饰的标志，近几年国内掀起了一股“汉服热”，许多青年人都以“穿汉服、行汉礼”的形式提升对民族文化的认知以及自身身份的认同和自信。作为汉文化的集粹之地，徐州更有必要将汉服作为重要的文化载体加以弘扬。

1、“我穿我秀”汉服大PK

邀请全国各地的汉服爱好者团体或个人来我市参加汉文化旅游节，着自制汉装游览徐州汉文化景区景点，并举办“汉服PK”活动，通过服饰设计、才艺表演、礼仪举止等方面的比拼，为各地汉服爱好者搭建一个交流的平台，提升徐州作为汉文化发祥地的影响力，营造“穿我汉家衣裳、铸我华夏辉煌”的文化氛围。

责任单位：市旅游局

活动地点：汉文化景区刘邦像广场

2、汉服展示

设计定制礼服、常服、宫廷服等不同样式的汉服，以模特表演、静态展示结合的形式展示汉服的文化特点与艺术气质，使人们进一步了解汉服的历史和文化价值，通过汉服折射出汉文化的华丽多姿。

责任单位：市旅游局、云龙区政府

活动地点：汉文化景区艺术交流中心

（二）汉之味――品我汉家美味

徐州汉画像石上发现多幅以庖厨宴饮为题材的画面，体现汉代社会对美食文化的追求以及物质丰富的社会风貌，对汉代美食文化的挖掘与复原，让历史尘封的汉文化“活色生香”。

1、汉代宴饮美食

在汉文化景区搭建汉代风格的酒肆，以汉画像石《庖厨宴饮》为蓝本复原展示汉代烧烤，供应具有汉文化印记的兰陵贡酒、沛公家酒、樊哙狗肉等供游客品尝；展示从我市各餐饮企业精选的“汉之味”美食菜点（样品展示）；通过汉代饮食器具、汉代宴客礼仪，再现汉代社会烹制美食、宴饮宾客的场景，使游客充分感受汉代社会“食不厌精、脍不厌细”的饮食文化。

责任单位：市商贸局、市旅游局、云龙区政府

活动地点：汉文化景区棋茶苑及通向水下兵马俑的通道

2、“汉之味”美食节

组织我市有关餐饮企业研究挖掘具有汉文化特色的菜点，运用汉文化特色的餐饮器具，在汉文化旅游节期间推出体现汉文化内涵的“汉之味”美食节活动。通过具有汉代风格、韩文化符号的菜肴和器具，充分展示徐州源远流长的饮食文化，让与会来宾与游客“吃出文化、吃出特色”。

责任单位：市商贸局、市烹饪协会

活动地点：市区5-10家餐饮企业

（三）汉之礼――行我汉家礼仪

礼仪是中华文化的重要组成部分，汉代礼仪体现出人们对于和谐的追求，是中国传统道德伦理的具体表现。再现汉代礼仪，能够让人们更好地解读汉代的思想文化，体验汉代社会独特的礼仪文化。

1、祭祀大典表演

设计创作汉代祭祀大典，在礼仪程序、礼仪器具、礼乐演奏、礼义服饰等反面充分显现汉文化雄浑博大的鲜明特点，使大典具备一定的规模和观赏性

责任单位：市旅游局、云龙区政府

活动地点：汉文化景区刘氏宗祠

2、车马游园活动

以汉画像石及相关资料为基本复制汉代车马，重现当时官员出行时的浩荡场景，展示汉代车马出行的仪仗。游客也可亲身乘坐，参与体验。

责任单位：市旅游局、云龙区政府

活动地点：汉文化景区园内

（四）汉之韵――赏我汉家乐舞

汉代乐舞以其千姿百态、雄浑夸张和充满幻想的艺术风貌，向世人展示了汉代强盛的国力以及汉民族灿烂文化的泱泱风采。在原有汉器乐演奏以及盘鼓舞、长袖舞、巾舞等乐舞表演的基础上，进一步提升艺术水准，融入更多汉文化元素，设计编排一组韵味十足、神色飞扬的汉乐舞表演节目。

责任单位：市文化局

活动地点：汉文化景区汉文化交流中心门前广场

（五）汉之技――观我汉家百戏

汉代百戏指流行于两汉的各类竞技、杂耍、幻术以及乐舞、俳优戏和动物戏等，后人也习惯把百戏看成是今天杂技的前身。汉代的竞技游戏项目蹴鞠则是现代足球运动的前身。

通过这一主题的活动设计，让游客感受到汉代经济发达，人民安居乐业的繁荣景象以及古代体育事业的发展。组织蹴鞠、秋千、角抵等起源于汉代的竞技表演，以及石锁、吐火等民间杂技；广大市民和游客可以参与投壶、走索、射箭、步打球等趣味性汉代竞技活动

责任单位：市旅游局、云龙区政府

活动地点：汉文化景区中间游步道两侧草坪广场

六、其他活动

（一）汉文化旅游纪念品设计大赛

我市博大精深的汉文化为旅游纪念品的设计开发提供了丰富的资源，近几年随着旅游事业的不断发展，新开发的汉文化旅游纪念品层出不穷。为进一步提高开发设计水平，拟自8月份至10月份举办汉文化旅游纪念品设计大赛，并在汉文化旅游节期间进行颁奖展示。通过大赛丰富我市汉文化旅游纪念品种类，繁荣徐州旅游购物市场，提高旅游创收水平。

责任单位：市旅游局、徐州日报社

（二）汉文化旅游同盟采风活动

邀请20xx年在我市结盟的部分汉文化同盟城市的旅游主管领导、新闻媒体来徐州参加20xx汉文化旅游节，同时对徐州的汉文化旅游资源与产品进行考察踩线，就如何加强各地汉文化旅游资源的组合包装，形成内容更加丰富多样、跨度更加广阔的汉文化旅游产品与线路，进一步深化“汉文化旅游同盟”的合作，实现市场互动、线路互联、产品互补。

责任单位：市旅游局

（三）汉文化“故事大王”争霸赛

面向我市6―12岁少年，以汉文化的历史故事为题材，举办汉文化“故事大王”竞赛活动。对于得奖选手给与一定奖励，并组织他们进行集中表演。以此激发全市青少年对中华历史文化与民族精神的认同感和自豪感。

责任单位：市旅游局

（四）县（市）区旅游活动

组织各县（市）区旅游活动依据本地旅游资源，策划组织不同主题的旅游活动，与市区各项旅游活动相互呼应、串联成线。

责任单位：九里区政府、新沂市政府、邳州市政府、沛县政府、丰县政府

体验方案 篇2

一、活动主题：

把文明礼仪带回家

二、活动目的：

通过活动，引导少先队员充分发挥主动性、创造性，依照体验活动的主题自主选择活动方式和参与形式，使之成为设计活动形式的主人。以体验活动为载体，加强对少先队员文明礼仪的教育。使少年儿童在实践体验中获得真实的感受并转化为自己的经验和意识，养成一个良好的生活习惯，成为一个孝敬长辈，关心父母，热情好客，自立自理的好少年。促进少先队员全面素质的提高。

三、活动时间：20xx年10月1日——20xx年12月31日

四、 活动地点：家里

五、 活动内容：

（1）家务劳动大比拼。各队员参与削萝卜皮、钉纽扣、叠被子、拖地、洗菜等家务劳动，展现队员掌握劳动的技能，养成一个良好的生活习惯，成为一个孝敬长辈，关心父母亲，自立自理的好少年。在活动中自己能做的事情自己做，并帮家长做力所能及的家务劳动。让这次活动扎实开展，落实，收到实效。家长的评价将作为学校评选“礼仪星”直接的依据。

（2）热情待客。让文明礼仪教育深入人心。待人接物有礼貌，文明用语讲得好。礼貌待客当主人，问候端茶不忘陪。用餐时，请长辈先入座，主动给长辈盛饭，大家都夸有家教。

（3）与兄弟、姐妹和睦相处，不吵架，不大闹。

（4）拍摄体验活动的照片，在中队里展览交流。

（5）写一写体验活动的感受，在小队里交流。

（6）根据队员的表现，评选“礼仪之星”。（附评价表）

“把文明礼仪带回家”评比活动

班别 姓名_________家长签名

具体要求

评定

1、尊敬父母，听从父母的教导。

2、与兄弟、姐妹和睦相处，不吵架，不大闹。

3、有事应与家长商量，向父母提出要求时应说明理由。

4、家里来了客人，主动热情接待。

5、用餐时，请长辈先入座，主动给长辈盛饭。

6、未经父母同意不在外面吃饭、过夜。

7、每天做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担。

8、生活上有条理，自己的物品自己保管好。

9、外出时应向家人打招呼，说明原因。

10、养成有规律的作息制度。

说明：

1、由家长评定。

2、分别评优、良、差。

3、有九项评为优就评为“礼仪星”。

体验方案 篇3

为了更好的贯彻《进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，落实“自学、自理、自护、自强、自律做社会主义事业合格建设者和接班人”的精神，立足于为培养社会主义“四有”新人作贡献的指导思想，围绕素质教育“学会生存，学会学习、学会创造”三大任务，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，根据国家课任要求和省委宣传部、省教育厅、团省委、市区教育教育行政部门文件通知精神与要求，特组织我校初三年级全体同学赴社会实践基地参加各项实践活动，具体方案如下：

一、活动主题：在实践中锻炼在实践中进步在实践中成才

二、活动目的：

1、将努力学习科学文化知识与投身社会实践相结合，提高学生的自身素质。

2、增强学生的劳动意识;提高学生的独立生活潜力;培养学生的动手潜力和合作精神，锻炼学生社会实践劳动潜力和自我管理潜力。

三、活动对象：初三年级全体学生

四、活动资料：科普实践、陶艺彩绘、创意沙雕、木工制作、手工串珠、制作丝花、影视欣赏、大队联欢、烧烤、体育竞赛等

五、活动时间：2018年10月12日――14日(第一批)

2018年10月15日――17日(第二批)

六、活动要求：

1、指导员认真做好指导学生学习、生活、劳动，让学生学有收获。

2、指导老师、工作人员保证学生在学习、活动时的绝对安全。

3、学员务必认真完成指导员和实践部门布置的任务。

4、学员务必遵守纪律，服从组织安排，确保劳动的安全和活动的顺利开展。

5、学员务必严格遵守各项规章制度，礼貌活动、礼貌就餐、礼貌就寝。

6、学员务必爱护基地的公共财物，不随便玩弄和损坏活动器具。

7、学员要加强自我服务自我管理意识，培养生活自理潜力，锻炼实践潜力和合作交流潜力。

8、指导员加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展礼貌寝室以及优秀中队、优秀学员等评比。

七、组织机构名单：

(1)实践活动领导小组

组长：厉佳旭

副组长：___

组员：___

(2)实践活动具体分工

(略)

八、作息时间表：

作息表

6：30起床

6：30-7：00升旗仪式

晨间活动

7：00-7：20早餐

7：20-8：00内务整理

打扫包干场地

8：20-9：20第一节课

9：20-9：40课间休息

9：40-10：40第二节课

11：00-11：30午餐

11：30-13：00午休

13：20-14：20第三节课

14：20-14：40课间休息

14：40-15：40第四节课

16：00-19：00浴室开放

17：00-17：30晚餐

18：30-20：00晚间活动

20：30-21：00准备就寝

21：00熄灯

注：烧烤活动前一律不准洗澡，平时洗浴注意不和就餐时间冲突。

九、活动前准备：

1、对学生进行群众活动的专题教育：安全教育、礼貌言行教育和生活习惯教育。

2、告知家长，并要求家长共同做好活动前的教育工作。

3、通知学员带好必备的生活用品以及适量的食品等。

4、设立实践大队以及各中队的学习、活动、生活等自我管理小干部。

5、各中队拟设立寝室长、膳桌长、劳动小组长等岗位。

6、要求每位学员在活动前上交一份活动前的计划，在活动结束后上交实践总结。班主任于活动结束后上交一份本班学生的实践总结材料。

7、各中队上报准确的学员人数以及名单，学校汇总上报实践基地。

8、各中队自带象棋、军棋等学生喜欢的小型活动器具，小干部事先设计些安全、健康的中队小型活动，可在群众活动之余开展中队活动。

9、各班由文宣委员组织并向大队部的文宣部长上报大队部联欢活动的节目(每班2――4个)，并做好准备。文宣部长在指导员的指导下做好联欢活动的准备。

十、各岗位的职责：

1、大队指导员：全面负责协调指导整个大队的实践工作。

2、大队长：协助大队指导员做好大队部的日常事务工作。组织好每一天早上的升旗仪式。

3、文宣活动部长：做好整个大队的文化宣传工作，营造活动气氛。组织好大队部的联欢活动、篝火晚会。

4、体育部长：协调安排大队部的体育活动、比赛活动、集合整队。

5、生活部长：全面负责管理大队的生活饮食、起居工作，发现状况，如队员生病、生活区的不礼貌、不安全行为等，要立刻和老师取得联系。

6、安全部长：负责大队的安全，在活动、劳动、生活中随时注意有无危险事故隐患，发现状况及时和老师取得联系。

7、卫生部长：全面负责基地的卫生包干区的督促打扫和检查评比工作。

8、中队指导员：全面负责指导本中队的实践活动。

9、中队长：协助中队指导员全面做好本中队的日常事务。

10、文宣活动委员：负责本中队的文宣活动，并在活动之余组织小型的游戏活动，丰富队员生活。

11、体育委员：负责中队队员的体育活动以及比赛活动。

12、生活委员：负责中队学员的生活饮食、起居的安排和检查工作。

13、安全委员：负责中队学员的安全，发现状况和老师联系。

14、卫生委员：负责本中队的卫生打扫和检查工作。

15、寝室长：负责本寝室的卫生和就寝纪律的管理和检查工作。

16、膳桌长：管理好本膳桌学员的就膳纪律。

17、劳动小组长：负责本小组学员劳动时的协调、管理工作。

十一、各项活动制度：

(一)陶艺、泥塑、雕刻制作课学员守则：

1、尊重老师，和同学互相协作。

2、持续教室内的安静，用普通话交流。

3、节约使用原料，废弃物不乱丢，放到指定的地点回收。

4、按照老师指导正确使用各种器具，规范操作，以免发生事故。

5、爱护设施以及制作工具，使用后洗清放回原处。

6、活动结束后，学员应打扫好自己所在的区域，保证下一批学员的学习。

(二)体育活动或体育竞赛要求：

1、活动或比赛前，认真听取指导员对规则、操作方法等的介绍，不明白举手提出问题。

2、活动中，要牢记礼貌和安全，避免自己和他人的危险事故发生。

3、活动中，要爱护活动器具。

4、活动中，讲究礼貌礼貌，提倡团结协作。

5、活动结束后，不能一哄而散，应静下来听指导员的安排。

(三)影视欣赏纪律：持续室内安静讲究礼貌礼貌有事报告老师

(四)住宿区守则

(a)纪律

1、遵守作息时间，早上按时起床、出操，晚上按时熄灯。

2、不在走道内奔跑、喧哗，持续住宿区安静。

3、熄灯后，一律不准讲话、走动、洗衣服、以及其它影响他人休息的事。

4、严格按学校安排的宿舍和铺位就寝，不得擅自调动。

5、上课时间进寝室要向教师说明原因，就寝时间不得擅自离开住宿楼。

6、不得在住宿区搞赌博等不符学生身份的活动。

(b)卫生

1、每一天清扫寝室、走廊，持续地面干净，垃圾入桶。

2、床上被子、枕头等叠放整齐，鞋子放在床下指定位置。

3、不乱倒水，不在室内凉衣，

4、持续室内墙体整洁，不乱贴、乱画。

1、盥洗处脸盆放齐，牙膏、牙刷放入口杯内，毛巾叠成方形挂在脸盆沿上。

(c)水电

1、节约用电、节约用电，及时关水龙头、电灯。

2、学员不得擅自接电线、插头，不自带电器。

3、爱护公共设施，损坏公物要酌情赔偿。

(d)安全

1、不擅自出基地大门，有事外出要写请假条，写明外出原因和回到时间。

2、外来人员来访，需进寝室会客的，要经得教师同意。外来人员一律不留宿。

3、男、女生不随意出入彼此寝室。

4、如有意外状况发生，及时向老师报告。

5、不在宿舍区搞有安全隐患的活动。

(五)学生食堂就餐纪律

1、按时就餐，不提前，不拖延，注意安全，就餐前后不奔跑。

2、按统一排定的餐桌用餐，不擅自调换。

3、就餐过程中不高声喧哗、嬉闹。

4、节约粮食，养成盛饭时“细心一点，不掉一粒”，“少盛一点，多盛一次”的习惯。就餐时，坚持“留意一点，不掉一粒”，“多吃一口，不剩一粒”。

5、讲卫生，礼貌就餐，不往地上吐饭菜，不乱倒残渣。

6、洗手、洗餐具到水槽，节约用水，及时关水龙头。

7、爱护餐具桌凳，不乱丢餐具，用餐完毕，把凳子放回原位。

8、尊重食堂工作人员、教师、值日生的管理和督促。

十二、各考评细则：

优秀学员评比条件

1、严格遵守作息时间，认真参加各项课程的学习并出色的完成任务;

2、尊敬基地老师，遵守课堂纪律;

3、用心参加寝室卫生和公共场地卫生的打扫和保洁;

4、礼貌就餐，光盘行动，不浪费粮食;

5、热心为班级同学服务，用心参加各项活动;

6、礼貌礼貌，宽宏超多，服从管理，顾全大局。

评比办法：各班提名候选人，由学生投票产生优秀学员。

礼貌寝室评比条件

1、寝室成员团结一致，礼貌相处，合理分工;

2、寝室成员，按时起床，听到哨声或广播后立即全体前往操场集合;

3、除就寝时间外，寝室里被子务必叠成方构成一条直线放于床头，枕头放在被子上，床单拉直，床上、窗台上没有任何杂物;

4、衣物、箱包整齐的放于床下面的柜子中，放不下的箱包等物品务必统一整齐的排列在墙边;

5、能及时打扫寝室卫生，随时持续寝室整洁;

6、按规定时间就寝，熄灯，不吵闹，不玩电子产品。

评比办法：1、卫生老师和指导员将在学生上课期间三次不定期抽查;

2、夜间将组织老师进行寝室就寝纪律检查;

3、有实践活动指导员综合以上检查数据评价，每批男女寝室各推荐3间寝室。

体验方案 篇4

活动一:一串红

1.出示两盆一串红。

师:宝宝们，瞧，这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听，还可以怎么说?美丽、好看，我教你们一个好听的'词——鲜艳!

师:仔细看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。

2.出示空白的制作纸，变魔术——范画。

师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。眼睛闭起来，一起数一二三，变变变!哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗?

3.讲解制作过程

师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部分抹上胶水，黏贴在画有花茎的纸上。

再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上……

活动二:苹果

1.激发兴趣

师:宝宝们，现在是什么季节?秋天是个美丽的季节许多鲜艳的花儿开了，秋天还是个丰收的季节，许多的水果成熟了，猜一猜，老师带来了什么水果?

2.出示范画——苹果

师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔细看、认真听。

3.讲解制作过程

师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水，取一张长条彩纸，撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方，用不同的彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。

4.卫生教育

师:在制作的时候，如果手上粘到胶水的话，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎纸收拾干净，放到小篓子里，做个爱清洁的好孩子。

活动目标

1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。

2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。

活动准备

1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。

2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。

活动过程

一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。

1.师:小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?

2.幼儿自由讲述

二、出示图画纸

1.师:那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?

2.请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。

三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

1.请家长裁剪，幼儿装饰。

2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。

3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。

教学目标：

1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作

性，进而提高想象力、创造力和动手能力。

2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。

教学重点：

用纸杯进行小制作

教学难点：

自己在纸杯上设计造型

教学准备：

1、一次性纸杯。

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。

3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。

教学课时：

1课时

理论依据：

《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。

教学过程：

一、激趣导入。

1、请幼儿欣赏作品。

小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。

2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教育)

二、教师示范设计制作。

1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物)

2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。

师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，

仔细看老师是怎么做的。

(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。

(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。

(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)

(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。

3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。

(引导幼儿想好自己要做什么小动物)

三、我的纸杯变变变。

1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。

2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。

3、幼儿动手操作，教师巡回指导。

(1)采用直接介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式

鼓励幼儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。

(2)密切关注动手能力弱的幼儿，如果他们有需要提供必要的帮助。

(3)对于能力强的幼儿如果完成的快，有再制作的欲望可以满足他。(提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)

四、作品展示与评价。

幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的?为什么喜欢?教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。

五、活动延伸。

1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。

2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。

教学评析：

本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。

活动开始的导入部分，教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作兴趣，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。通过教师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，教师及时的发现了问题，进行再次示范、讲解要领，帮助幼儿掌握绘画技巧，并鼓励幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。幼儿在看、听、想、说的过程中提高了创造力和动手能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。

最新传播方案(精品八篇)

幼儿园经常开展活动，可以陶冶幼儿的情操，培养幼儿感情，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了让活动的氛围更加活跃，我们需要提前准备好优秀道德活动方案！那么，有哪些可以用来参考借鉴的幼儿活动方案呢？相信你应该喜欢小编整理的最新传播方案(精品八篇)，仅供参考，希望能为你提供参考！

传播方案 篇1

班级：5年级，5年级指导老师：张效梅，李小军时间：2016年9月21日

1通过这次小组会议，让学生了解奥运知识。

2让学生感受体育的魅力，激发学生对体育的热爱。

三。引导学生畅所欲言，让奥林匹克精神激发学生健康成长。

二、活动准备

1学生排练体育歌曲、快板、相声等，了解奥林匹克知识。

2辅导员和老师准备**并制作多**课件。

三、活动过程

（一）队会程序

1.中队长宣布：临洮县第一实验小学五年级5班“感受体育魅力传播奥运精神”主题队会现在开始。

2.各小队整队，报告人数。

三。全体队员起立，展示队旗，向全队敬礼。

4.合唱队歌。

（二）队会过程

活动一：了解奥运知识

1课件展示了奥运会的相关知识，使队员在答疑过程中了解奥运会。

目的：通过多**课件展示奥运会最基本的知识，供学生理解。

活动二：感受体育魅力

1.相声表演《体育爱好者》（表演者：李宇栋、康志伟）2.畅谈我对体育运动的认识。

3.小合唱《我仰望五星红旗》（演唱者：王紫艳、边铎等）活动意图：让学生联系自身谈谈对体育的认识，感受体育运动的魅力。

活动三：传播奥运精神

1.快板表演《发扬奥运精神》（表演者：蔡岩、田睿等）2.**《里约奥运会女排决赛》**，学生畅谈感受。

3.诗歌朗诵《体育颂》。

活动意图：通过中国女排的决赛，让学生感受到女排姑娘们为祖国而战、拼搏的精神风貌。

（三）结束程序

主持人：请总结一下你的演讲。

主持人：呼号（全体起立，举起右手）

辅导员：为共产主义事业奋斗！

队员：时刻准备着！

中队长：退队旗（敬队礼）

中队长：蜗牛中队“感受体育魅力传播奥运精神”主题队会到此结束。

传播方案 篇2

为扩大精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，按照上级关于切实加强网络文明建设工作要求，我中心计划组织网络文明志愿者，在广大职工中传播文明、引领风尚。具体方案如下：

一、指导思想

深入贯彻落实创建市级文明单位工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高市民在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体务，努力培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的“文明米东人”。

二、基本要求

1、人员条件。网络文明志愿者要求坚持正确的政治方向，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好的思想文化素质和文字写作水平；志愿参加网络文明传播活动，有无私奉献和吃苦耐劳精神；掌握网络技术和网络传播方法。

２、承担义务。

（1）展示创建成果。每个网络文明志愿者要经常关注本校文明创建工作的动态，积极参与各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，定期在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。

（2）营造浓厚氛围。网络文明志愿者要善于借助各种文明创建活动，善于利用重点新闻网站及相关网站的博客、微博等互动阵地，加强与网民的交流沟通，揭露网上不文明的危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建的口号，营造争做文明网民的浓厚氛围。

（3）引领舆论导向。网络文明志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿件和评论文章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，以正确的舆论引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度。

３、工作内容。网络文明志愿者主要开展以下工作：

（1）收集整理单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料。

（2）组织撰写重要稿件和评论文章，供单位网站及相关网站刊发。

（3）参与相关网站的网上讨论，通过撰写博文、转发微博等方式，积极引导网上舆论。

（4）利用重点新闻网站及相关网站的博客、微博等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。

三、工作方式

1、根据实际情况，组织开展形式多样的网上文明传播活动。

2、通过QQ群、内部即时通讯等方式，建立单位网络文明志愿者的信息沟通和工作联系平台。

3、适时进行网络文明志愿者培训，提高网上宣传能力。

四、工作要求

1、高度重视，精心组织。各科室要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进人们思想道德建设的具体举措，作为加强广大职工进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好。

2、示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，网络媒体要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道，专题登载志愿者参加活动的收获体会，发表社会受助群体的感言评论，举办系列访谈，发动网民跟帖，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。

3、重在落实，务求实效。在网络文明志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活中。各相关部门要加强组织协调，做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。

传播方案 篇3

为了深入推进我校“五个文明”创建活动的开展，培育良好的校园学风氛围，充分发挥网络育人功能，培养青年学生善用网络、文明上网、健康上网的习惯，学校决定举办南阳理工学院第六届网络文化节，具体方案如下。

一、活动主题

网络改变生活，文化提升品质

二、活动时间

XX年3月25日——4月29日

三、参加对象

全体在校学生、学生工作人员、青年教师

四、专题网站五、组织机构

（一）主办单位：学生处

（二）策划承办单位：软件学院

（三）协办单位：学生工作通讯社

五、活动内容

（一）网络知识讲座

（二）“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛

（三）电脑维修与服务

（四）“我的e家”——网页设计大赛

（五）“e决高低”——微博应用技能大赛

六、活动安排

（一）宣传发动各学院要围绕本届网络文化节活动主题，根据活动内容制作宣传板，摆放于本单位教学楼大厅。同时，要充分利用电子屏、橱窗、条幅和各学院主页等各种宣传渠道进行宣传动员，引导广大学生关注网络、积极参与。

（二） 学生评审团本次活动为鼓励学生的广泛参与，继续组建学生评审团，对摄像、摄影作品和网页设计作品进行评审，各学院分别推荐2名学生参加评审团，于4月1日前将参加评审团的学生名单及联系方式报送软件学院学工办办公室。

（三）专项活动

发出倡议，宣布开幕。接着，由邀请的校内外网络专家，进行网络知识讲座，帮助学生进一步了解网络知识，善用网络媒介，树立科学文明的网意识。讲座题目、时间和地点见校内海报。

，以学院为单位，将作品于4月20前统一报送至软件学院学工办参加评选。

(摄像的场景必须在南阳理工学院，要求是真人、真事；作品需提供简洁的文字说明；作品内容思想健康、积极向上；作品要注明学院和作者；视频作品时长以10分钟之内为宜。

(2)评选方法：采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。

(3)奖项设置：一等奖5名,二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名。

电脑维修、实用网站等问题提供服务。电脑维修与服务地址：14日在图书馆门前，其余时间在软件学院孵化园。

班级或宿舍为单位，创作一张展示集体风采的网页。

（作品要求：作品必须是原创，不得抄袭；作品能够真实反映大学生集体积极向上的现状；作品内容要求简洁明了，思路清晰。

（上报时间：作品以学院为单位，每个学院至少报送作品5部，于4月15日前报送软件学院学工办办公室。

（3）评选方法：采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。

（4）奖项设置：一等奖3名,二等奖5名，三等奖15名，优秀奖若干名。

5、“e决高低”——微博应用技能大赛各学院择优推荐3名同学参加微博应用技能大赛。各学院把参赛学生名单及联系方式于4月18日前报送至软件学院学工办办公室。

（1）大赛内容：主要考察学生利用微博交流能力和分析解决现实生活学习中遇到的现实问题能力为主。

（2）大赛形式：采用现场抽题，上机操作。

（3）大赛时间：4月23日16：20。

（606实验室。

（5）评选办法：组织有关专家进行评选。

（6）奖项设置：一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。

（四）优秀作品展示学生处将各个项目的优秀作品进行集中展示。

（五）总结表彰活动结束后，各学院要及时总结经验，查找不足，探索建立网络教育的长效机制，打造积极健康的校园网络环境。学生处将结合过程监控，对各学院开展活动质量及学生参与热情进行量化考核，评选第五届网络文化节先进单位和先进个人，并在闭幕式上进行表彰。

七、有关要求

(一)高度重视，加强领导。各学院要充分认识举办网络文化节的重要意义，统一思想，统筹安排，为本届网络文化节的成功举办创造条件，提供支持。

(二)精心组织，务求实效。各学院要根据方案要求，结合实际情况，制定出本学院具体落实办法，指定专人负责，明确时间进程，积极组织学生参加比赛，扩大活动参与面，确保取得实实在在的教育效果。

传播方案 篇4

【目的】

1、XX城市商品房众多，抢先发声；

2、针对XXX市场和客群，广泛曝光；

3、业内深度解读，曝光度与项目价值、品牌并重。

【策略】

1、多头并进，立体传播，多维价值兑现；

2、社会化营销：跨界传播，微信+抖音，最大限度提升曝光量；

3、业内传播：价值传播，业内大号深度解读，项目价值释放、品牌形象提升；

【社会化营销】

一、概述

1、一枝红杏出墙来：地产传播跨界，在客户与潜在客户日常所接触的渠道曝光，提升曝光度的同时，增加接触客户的触点，达到项目广泛传播的目的。

2、渠道：跨界微信大号+抖音

二、微信传播跨界

1、自媒体：XX生活类+谢谢区域类

2、传播方向示意：

《XXX地铁最“清醒”的一天，原来是因为……》

3、提供活动和项目资料（文字、视频素材），由自媒体大号进行自主原创撰稿，以更符合他们粉丝阅读习惯的方式，对活动和项目信息进行释放。

4、自媒体资源与报价

三、抖音视频

1、发布抖音大号原创视频一个：根据“XXXX”6个字，以字变画，画出当天活动现场送咖啡场景，同时在视频最后加2~3张活动现场照片。

2、抖音大号：1个

业内传播：深度解读

墙外开花墙内香

形象类：唤醒城市，唤醒生活

《把生活叫醒》

说明：

1、因为忙于工作，因为上下班艰难的`通勤，有多久没有好好生活？

2、唤醒全城的内核，是唤醒生活，通勤的路上多一点乐趣，生活多一点色彩；离地铁近了，通勤方便一点，生活轻松许多；住一所好房子，让生活更多一点幸福。

3、挖掘项目与活动的人文内核，塑造项目形象。

营销类：活动与案例

《地产营销就该这么玩儿》

说明：

1、对快闪活动的社会化营销进行报道，将此次社会化营销包装成XXX地产营销第一案例，提升业内关注度；

2、对项目进行报道与解读，提升项目传播力。

市场类：XXXX城市首个大规模发声的项目

《谁先“上位”，谁就赢了！》

说明：

1、以市场首个大规模发声项目的形象与定位出现，抢占“首个”地位，引发关注；

2、对项目价值点进行释放与解读。

标准类：XXXX置业首选与典范

《XXXX置业，该怎么选》

说明：

1、XXX年竞争激烈，这也说明XXX城市本身是一个价值高地，以区域价值为项目背书；

2、竞争激烈，该如何挑选项目，有几大标准——对应项目大品牌、地铁旁、生态环境、产品力等方面，以XXXX为案例，讲置业窍门，将项目打造成区域置业标准，提升项目形象、释放项目价值。

自媒体建议：5个

传播方案 篇5

网络文明传播活动方案

网络文明传播志愿者所从事的主要是网络宣传工作。针对以上要求计划从以下几个方面做好工作：

一、时刻关注校园文明状况，及时撰写博文对校园文明现状作深入的调查分析，并试图找到推进校园文明建设的对策，适当的时候向政教处提一些建议；对于身边的爱岗敬业模范，也要深入了解，积极学习，以博文的形式总结他们的事迹；经常走出校园深入社会观察社会文明现状，书写自己对于所在地社会文明建设的思考。

二、经常浏览网络报刊新闻，对关涉文明建设的新闻事件作深入思考，写评论性博文；经常进入大的社区论坛，关注思想文化和精神文明建设的有关内容，及时跟帖，发表自己的看法。

三、把自己作为网络文明传播志愿者的思考在课堂教学中加以渗透，以期带动学生关心社会，关注并参与精神文明建设。从历史、文学中发掘精神文明建设的亮点，使之进入课堂。

四、按照网络文明传播志愿者组织的要求做好相应的工作。

传播方案 篇6

一、指导思想

以社会主义荣辱观为核心，开展践行文明风尚活动，全面、快速、持续提升委局干部文明素质，扎实推进文明建设，为全区经济社会发展提供坚强的纪律保障。

二、组织领导

为更好地做好此项工作，成立文明风尚传播领导小组。文明风尚传播领导小组下设办公室，负责日常工作开展。办公室主任由徐海美同志兼任，办公室人员为文明风尚传播领导小组办公室成员。

三、主要任务及分工

(一)从3月起至年底，逐步更新局办公楼及周边宣传栏、宣传牌和宣传标语，在机关显要位置悬挂文明风尚宣传标语，宣传展板，营造浓厚的文明风尚传播氛围。具体实施由办公室负责，各科室配合。

(二)成立网络文明传播志愿者小组，小组成员在中央文明网等国家级网站、省文明网等省级网站和市文明网等市级网站注册博客账号，积极开展文明风尚传播活动，每周在各级网站上发表不少于两条文明风尚博文、评论或报道等;在监察局网页开设文明风尚传播版块，倡导文明风尚，各科室每月投稿一篇，信息中心负责网站维护更新，文明办负责文稿和图片编辑。

(三)开展文明风尚传播宣传语征集活动和文明风尚传播我先拍活动，征集优秀的文明风尚宣传语和优秀的文明行为摄影作品及曝光不文明行为摄影作品。具体实施由办公室牵头负责，各科室配合。

(四)制定下发《委局机关干部文明上网规范》，各科室要组织干部职工认真学习、并遵照执行。干部室负责监督检查。

(五)对各科室和个人参与文明风尚传播活动进行年度考核表彰，对表现突出的科室和个人、优秀博文和评论文章，进行宣传表彰。具体实施由办公室牵头负责，各科室配合。

四、活动要求

(一)精心组织。各科室要充分认识此项活动的重要性和必要性，切实抓好活动的组织协调工作。3月中旬活动全面启动，各科室要高度重视，统筹安排，做到日常工作与活动兼顾。

(二)突出特色。针对机关特点，主题活动在形式上丰富多样、贴近实际、喜闻乐见;在内容上要有深度，有广度，彰显财政文化特色。

(三)讲求实效。依据局文明单位创建工作领导小组统一部署，各科室要采取有力措施，按时完成布置任务，不打折扣，不拖延，取得明显效果;要积极引导全体干部职工参与践行文明风尚传播行动，做到人人参与，共同提高文明素质。

传播方案 篇7

（2）营造浓厚氛围。网络传播的特点要求网络文明传播志愿者必须经常参与网络互动活动。广大网络文明志愿者要善于借助文明办组织的各种文明创建活动，善于利用**、省、市重点新闻**及南安市相关**的博客、论坛、贴吧等互动阵地，加强与网民交流沟通，揭露网上不文明的危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建口号，营造争做文明网民的浓厚氛围。

（3）引领**导向。开展网络文明传播志愿服务，主要目的是传播先进的思想文化和精神文明理念。广大网络文明志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿件和评**章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络**的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的**引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度。

六、活动要求

1、精心组织、务求实效。要加强宣传，积极动员，让广大师生深刻认识文明志愿服务活动的重要性，充分参与文明志愿服务活动。要精心谋划服务项目，努力取得志愿服务活动发展的实效，坚决戒形式主义。

2、注意形象、遵守纪律。在活动开展过程中，要有志愿者服务队的旗帜，志愿者要注意个人言行，维护幼儿园的文明形象。同志因工作等原因不能按时参加志愿服务活动的，应当向志愿服务队负责人请假。

3、主动联系，形成合力。文明志愿者服务队要及时请示、向志愿者活动领导小组汇报，并在财力、物力、时间等方面获得领导支持。

七、方法步骤

网络文明传播志愿者主题教育活动分为三个阶段

第一阶段：宣传发动。

此阶段信息技术教研组组织召开“网络文明传播志愿者”主题教育活动启动大会，制定“网络文明传播志愿者”主题教育活动方案。成立主题教育活动领导小组，结合学校实际，研究制定切实可行的教育活动方案。向全体学生发出《“网络文明传播志愿者”活动倡议书》。

组织学生学习《全国青少年网络文明公约》和相关的教育材料。要多渠道广泛宣传，营造良好的教育氛围和正确引导氛围。

第二阶段：调查摸底。

教育的前提是了解学生。只有了解学生，教育才能有针对性、有针对性。因此，此阶段班主任老师要通过多种方式对本班学生逐一调查，认真完成《学生进入网吧情况调查问卷》。班主任和学校要对学生进入网吧情况做到底数清、情况明，为下阶段普遍教育和重点突破作铺垫。

第三阶段：集中教育。

现阶段，要重点抓好以下几个方面：

(一)采取多种形式，加强学生教育学校将把此次主题教育活动作为德育工作重要内容抓实、抓好、抓出成效。一是寓教育与各项活动之中。团委汲取智慧，精心设计教育计划，恰当选择教育载体，开展丰富多彩的教育活动

主题班、小组会议、演讲、征文等形式的教育活动，使学生在自己喜欢的活动中接受教育。充分发挥课堂教学的主渠道作用。举行“网络文明传播志愿者”知识讲座，对全校师生进行了培训；各科教师要根据教材实际情况，尽最大可能渗透网络知识教育，特别是信息技术课教师认真备好每一节课、上好每一节课。

根据学校条件、年级特点和学生接受能力，把网络知识和运用，作为教学内容列入教学计划，变过去只重视计算机知识和操作技能的教学，在传授计算机知识与操作技能的同时，重点进行网络文化和网络文明道德教育。三是全体学生举行庄严的宣誓、签名仪式，表示要严格遵守《全国青少年网络文明公约》，文明健康上网，做网络中的主人。四是学校要求各班开展以“上绿色健康网，做阳光青少年”为主题的班队会活动，以生动活泼的形式，引导学生提高网络道德素养，自尊自律，网络文明传播志愿者，增强自护意识，为营造一个健康纯净的网络空间积极贡献力量。

（二）构筑家校桥梁，携手教育学生家长是学生的第一监护人，要更多地承担起教育孩子的义务，加强对孩子校外时间的管理。学校将通过家长会、家访等方式及时与学生家长沟通。一是帮助家长提高对网吧的认识，掌握学生进入社会性商业网吧的危害，做好自己的网络管理工作；其次，要告知家长学校的作息时间，家长要加强对校外学生的监控和管理；三要及时向家长反馈学生在学校各方面表现；四是要求家长协助开展网吧专项整治和主题教育活动。如果发现网吧招收未成年人，应立即拨打举报****。

（三）开放微机室，满足学生需要网络以其快捷、方便、信息量大等优势给人们的学习、工作和生活带来了诸多方便，固然成为人们渴望且必须掌握的一种文化知识。因此，在教学过程中，教师应正确处理疏堵的关系。信息技术老师要向学生推荐绿色**，满足学生学习网络文化的需要，培养学生收集信息、处理信息、应用信息的能力。

学校的网络要有效控制“色情、聊天和游戏”网络三大魔爪等不良信息的进入。

（4） 协调社区教育，营造共管局面。网吧专项整治是一个复杂的社会问题，单靠一方面努力势单力薄，很难奏效，需要全社会方方面面共同参与、齐抓共管。学校在与家长沟通的基础上，还要主动与社区建立联系，相互沟通信息、交流经验、统一要求，及时调整教育内容和方法，增强各自工作的针对性和时效性。

驻马店第二十六小学

2016年3月26日

传播方案 篇8

大连市******x

网络文明传播志愿者活动方案

一、指导思想

发展网络文明传播志愿者是应对社会信息化的发展、传播方式的变革、**格局的变化，改进创新精神文明建设的新举措。我所要深入贯彻落实大连市文明办关于网络文明传播的工作要求，以提升文明素养为基础、利用互联网各种先进手段，在网络空间传播文明、引领风尚，推动公民道德建设，促进社会主义核心价值体系建设。

二、队伍建设

按照市文明办的要求，每个参与单位成立每个单位的网络文明传播志愿者小组的3到5人的成员，并将成员名单及时上报市文明办备案。基于我们单位人员少的特点，我们成立了一个3人的网络文明交流志愿者小组，其中3人是志愿者。

三、工作内容

1. 提供内容稿件。收集整理精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等内容，编发相关文字、**及音**材料，提供给大连文明网（中国文明网大连站，以下简称大连文明网）及“文明大连”新浪微博和腾讯微信平台。

2．组织评**章。围绕精神文明建设，组织撰写了《大连文明网》和地方重点新闻出版回顾篇。

3．传播重要内容。通过电子信箱、**、微博、博客等方式向网民传递文明传播的重要内容，在中国文明网、大连文明网、新华网等**和地方重点新闻**以及新浪、搜狐等知名商业**的博客、论坛等公共空间传播文明。

4．参与网上讨论。通过撰写博文、评论、留言发帖等方式，参与中国文明网、大连文明网、**和地方重点新闻**以及商业**的网上讨论，倡导文明风尚。

5每位网络文明传播志愿者每月应撰写不少于1篇原创博客，骨干员工每月不少于2篇。

墙体拆除方案（精品五篇）

随着广大人民群众法律意识的普遍提高，合同的法律效力与日俱增，签订合同能促使双方规范地承诺和履行合作。那么一般合同是怎么起草的呢？下面是小编精心整理的建筑物拆除合同，希望对大家有所帮助。

墙体拆除方案 篇1

为进一步推动文明、绿色施工，全面落实建筑垃圾（渣土）开挖、回填、运输审批制度，统一规划、统一调度、规范管理城区建筑垃圾（渣土），实现城区内存量建筑垃圾（渣土）资源化、规范化处置，确保项目工程土方开挖和回填处于受控状态。根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《中华人民共和国大气污染防治法》《城市建筑垃圾管理规定》《江西省生活垃圾卫生管理条例》《赣州市城市管理条例》等法律法规规章规定，结合县情实际，制定本方案。

一、工作目标

按照“就地就近、先填后运”的原则，不断提高施工现场资源利用效率，避免人为增加建设成本和资源浪费，实现土方开挖、回填、运输全过程资源化、规范化管理，形成源头控制有力、运输监管严密、消纳处置有序的建筑垃圾（渣土）长效管理机制，积极推进建筑垃圾减量化、无害化、资源化利用，最大限度减少扬尘污染，降低环境维护成本，持续改善空气质量与市容人居环境，进一步提升城市管理水平，协同打好污染防治攻坚战。

二、工作措施

（一）推进科学化调配，实现“挖填平衡”

对城区在建工地申报的挖、填土方量进行统计汇总，制定科学调配方案，监督指导在建工地将开挖土方优先回填至运距最短的建设工地;当建设工地回填土方饱和后，剩余土方按审定路线运输至县建筑垃圾（渣土）标准化处置场处置。

（二）推进资源化利用，实现料尽其用

在建工地开挖出的剩余外运土方，按照工程渣土、工程泥浆、工程垃圾、拆除垃圾和装修垃圾等类别予以分类堆放，并设置显著分类堆放标志，由县建筑垃圾（渣土）标准化处置场进行资源循环利用，真正做到料尽其用，减少处置场库存量。

（三）推进规范化处置，实现精细管理

严格按照《城市建筑垃圾管理规定》，充分发挥监控管理系统作用，依托卫星定位系统和视频监控平台，严查车辆路线审批、车容整洁、密闭运输等情况，遏制车辆不按审批线路和时间行驶、车容不整洁、密闭运输不到位等现象，严厉打击带泥上路、超速行驶、超限超载、抛洒滴漏和违规倾倒等行为。优化建筑垃圾（渣土）运输市场秩序，依据相关法律法规加强建筑垃圾（渣土）管理，防止市场垄断。

三、组织机构及职责

成立石城县建筑垃圾（渣土）处置工作领导小组，县政府分管领导任组长，县城管局主要负责同志任副组长，县城管局、县财政局、县司法局、县发改委、县行政审批局、县住建局、县市场监管局、县自然资源局、县林业局、县交通运输局、赣州市石城生态环境局、县水利局、县交警大队、县城投集团公司等单位分管负责同志为成员；领导小组下设办公室（简称县渣土处置办）于县城管局，其主要负责同志兼任办公室主任，负责日常具体事务。

办公室从县城管局、县交通运输局、县住建局、赣州市石城生态环境局、县交警大队等单位抽调若干同志组成。其主要职责为：

（一）负责城区建筑垃圾（渣土）开挖、回填、运输的现场勘察和审批。

（二）负责健全完善城区内项目土方调配管理机制。根据建设单位土方开挖、回填、运输实际需求，综合考虑现场具体情况、工期要求，按照就地取土、不足土方量外进、挖方与填方平衡和运距最短的原则，制定经济合理的土方专项调配方案。

（三）负责对城区内在建项目的挖方量和填方量逐一进行排查、登记、造册，形成管理台账，加强项目巡查排查；对存在问题的`项目下发《责令改正通知书》，限期整改到位。

（四）负责城区建筑垃圾（渣土）的处置核准，对建筑垃圾的运输时间、路线进行审批、备案和监督；对未安装卫星定位系统、不按规定线路运输、违法运输建筑垃圾（渣土）车辆所涉公司、个人等违法行为实施处罚。

（五）负责对运输公司及个体运输车辆的信息和相关技术标准进行审验备案，未经审验备案的运输车辆不得从事城区内建筑垃圾（渣土）运输工作。对擅自改变车辆技术标准、超速行驶、超限超载等交通违法行为进行监督和处罚。

（六）会同相关行业管理部门督促项目文明施工。项目现场按照施工场地周边100%围挡、物料堆放100%覆盖、出入车辆100%冲洗、土方开挖100%湿法作业、施工场地路100%硬化、渣土车辆100%密闭运输的要求文明施工。

（七）负责建筑垃圾（渣土）车辆的日常监督管理。督促进出项目工地的运输车辆密闭运输，防止车辆出现带泥上路、超限超载、抛洒滴漏和违规倾倒等行为。

（八）负责落实县建筑垃圾（渣土）处置工作领导小组交办的其他工作。

四、城区建筑垃圾（渣土）处置核准流程

城区内需外运及接纳建筑垃圾（渣土）用于场地平整、基础回填或铺垫等施工用途的建设工程项目，由项目建设方在施工前三日向县渣土处置办提出申请，报县渣土处置办审批后统一调拨；县渣土处置办负责审批并制定科学调配方案，项目建设方应按照调配方案具体要求规范运输。具体流程为建设单位在施工前三日提出申请—县渣土处置办接收申请并予以审核—县渣土处置办工作人员现场勘察、测量及登记造册—县渣土处置办根据现场勘察情况进行审批并制定科学调配方案—将项目施工和建筑垃圾（渣土）运输纳入日常监管。

五、工作步骤

（一）宣传动员阶段（20xx年9月1日前）

县城管局向社会和媒体公开《石城县城区建筑垃圾（渣土）处置实施方案》并进行政策解读，广泛开展宣传发动工作；对城区内在建项目挖方、填方量及运输车辆进行调查摸底、登记造册。

（二）日常运行阶段（20xx年9月1日起）

严格按照本方案规定加强城区建筑垃圾（渣土）管理，制定《石城县城区建筑垃圾（渣土）运输企业考核评比细则》，对建筑垃圾（渣土）运输企业进行全方位考核。运输企业经整改后考核仍不合格的，县渣土处置办按规定对其予以处罚。各责任部门和单位根据本方案要求和工作职责，严格履职，加强协作配合，形成常态化管理机制，确保城区建筑垃圾（渣土）实现资源化、规范化处置。

六、工作要求

（一）加强宣传动员

县城管局要综合运用图解、小视频等形式对《石城县城区建筑垃圾（渣土）处置实施方案》进行深入浅出的政策解读，广泛宣传建筑垃圾（渣土）资源化、规范化处置的意义、方法和要求；有关部门和单位要充分利用现有宣传媒介和平台载体对政策解读予以转载宣传，并结合实际进行政策宣讲。要主动公开举报电话，接受公众及媒体监督，加大对违法处置建筑垃圾（渣土）行为的曝光力度，规范建筑垃圾（渣土）开挖、回填、运输行为，巩固建筑垃圾（渣土）资源化、规范化处置工作成效。

（二）加强组织协调

县渣土处置办要充分发挥综合协调作用，全面落实建筑垃圾（渣土）管理各项工作，定期分析研判有关情况，及时解决重点难点问题。领导小组成员单位要按照职责分工及工作要求等认真组织好城区建筑垃圾（渣土）运输资源化、规范化处置工作，形成强大工作合力，确保城区建筑垃圾（渣土）处置工作落实落细。

（三）加强监管执法

县渣土处置办要会同相关部门加大执法检查力度，依照相关法律法规，加强对建筑垃圾（渣土）管理各环节的监管执法，做到有法必依、执法必严、违法必究。加强对准入公司的日常管理，对存在问题及工作情况及时进行通报，促进建筑垃圾（渣土）挖方、填方、运输规范化处置工作取得实效。

墙体拆除方案 篇2

拆迁委托人： （以下简称甲方）

拆迁受托人： （以下简称乙方）

甲方因 工程项目建设需要，现就 的房屋拆除一事，甲方委托乙方进行拆除。为了更好地完成拆除目标，提高拆迁管理水平，根据《城市房屋拆迁管理条例》及有关法律法规的规定，本着平等互利的原则，双方经友好协商，签订如下协议：

一、甲方委托拆除的建筑物为___ ____，拆除面积约为_ _平方米。甲方全权委托乙方拆除，经甲方审定，乙方具备合法施工资质。乙方须服从甲方的统一部署，接受甲方监督。

二、甲方负责办理建筑物的拆除报批等相关手续，乙方负责拆除建筑物，并负责建筑垃圾的清运。与清运垃圾相关的城管、环卫、垃圾填埋、弃土场等手续由乙方负责办理并承担相关费用。拆除的废旧物品归乙方所有，以料抵工。

三、乙方拆除前应与有关部门联系后，做好影响拆房工程安全的各种管线（如水、电、煤气等）的切除、移位工作（拆房防尘洒水设备除外）。房屋拆除施工中如发现文物、爆炸物及情况不明的电缆、管道时，应停止施工并采取必要的应急措施，及时向有关职能部门报告，经处理后方可恢复施工。

四、乙方开工前必须向甲方书面报告安全施工方案，并严格按照施工方案进行操作，所提供的施工方案作为本合同的附件，具有同等法律效力。

五、乙方必须加强现场管理，文明施工，杜绝一切事故的发生，如拆除搬运过程中所发生的.安全事故，一切责任均由乙方自行承担。作业人员必须要进行上岗三级安全教育、安全教育及安全技术交底，在每个作业人员明确拆除作业的程序及安全注意事项并签字后再从事拆除作业。

六、乙方必须采取安全防范措施，出示安全警示牌和划定警戒线，施工人员必须佩戴安全帽和统一标志，做到文明施工、安全施工。 拆除人员必须戴好安全帽、高处作业人员必须系好安全带。

七、 拆除房屋前，乙方须将保证安全、文明施工的具体措施书面报告甲方，经甲方同意后方可实施。

八、拆除期限为： 年 月 日 至 年 月 日。乙方在合同期限内未完工，甲方有权另行委托其他单位进行施工，由此产生的费用按实际发生额由乙方承担。

九、乙方应做好拆房工地的环境卫生工作，及时清除拆房工地的垃圾。拆除完毕，要求现场垃圾清运干净，场地整洁，无任何遗留物。

十、拆除费用为人民币 整，含人工和机械费等所有拆除搬运费用，乙方拆除完毕，甲方验收合格后一次性付款。

十一、乙方指定的拆除房屋施工现场的安全责任人为 ，分别代表甲乙双方负责对拆除作业进行安全监督检查。

十二、工地如发生安全事故隐患，乙方应立即排除险情；发生人身伤亡事故，应立即停止拆房施工，及时组织抢救，并立即向市、区拆迁管理部门和当地政府、劳动安全等部门报告。

十三、在实施拆除过程发生的，包括但不限于扰民等与周边发生的一切纠纷，由乙方负责解决。

十四、本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份，自甲乙双方签字之日起生效。合同生效后，甲乙双方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未尽事宜，须经双方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力。合同履行完毕后自行终止。

十五、合同执行中如发生纠纷，经双方协商仍不能解决的，可提请有管辖权的人民法院裁决。

甲方（盖章）： 乙方（盖章）：

甲方代表签名： 乙方代表签名：

年 月 日 年 月 日

墙体拆除方案 篇3

随着城市化进程的加速推进，城市基础设施建设与更新换代日益频繁，建筑垃圾的产生量也随之急剧增长。建筑垃圾若得不到科学、有效的管理和处置，不仅占用大量土地资源，还可能对生态环境造成严重污染，影响城市的可持续发展。为积极响应国家生态文明建设号召，促进资源循环利用，减少环境污染，特制定本处置方案。

一、总体目标

本方案为实现建筑垃圾减量化、资源化、无害化处理，提高资源利用效率，降低环境污染风险，推动绿色城市建设。

二、基本原则

1. 分类收集：实行建筑垃圾分类收集制度，确保各类垃圾得到有效区分，为后续处理提供便利。

2. 资源化利用：优先考虑建筑垃圾的资源化利用途径，如再生骨料生产、道路铺设材料等，减少原材料消耗。

3. 无害化处理：对于无法直接资源化的'建筑垃圾，采取科学方法进行无害化处理，防止对环境造成二次污染。

4. 科技支撑：依托科技创新，提升建筑垃圾处理的技术水平和管理效率。

5. 公众参与：加强宣传教育，提高公众环保意识，鼓励社会各界参与建筑垃圾处置工作。

三、主要措施

1. 完善法规政策：修订和完善相关法规政策，明确建筑垃圾产生、收集、运输、处理各环节的责任主体和监管要求。

2. 建立收运体系：构建覆盖全市的建筑垃圾收运网络，实行定点收集、定时运输，确保垃圾及时清运。

3. 推广资源化技术：加大对建筑垃圾资源化技术的研发和推广力度，支持相关企业转型升级，提高资源化利用率。

4. 建设处理设施：合理规划布局建筑垃圾处理设施，包括再生骨料生产线、填埋场等，确保处理能力满足实际需求。

5. 强化监管执法：建立健全建筑垃圾处置监管机制，加强日常巡查和执法力度，严厉打击违法倾倒、运输等行为。

6. 提升公众意识：通过媒体宣传、社区活动等形式，普及建筑垃圾处置知识，提高公众参与度和环保意识。

四、保障措施

1. 资金保障：设立专项基金，用于支持建筑垃圾资源化技术研发、处理设施建设及运营补贴等。

2. 技术支撑：加强与高校、科研机构合作，引进先进技术和人才，提升建筑垃圾处理技术水平。

3. 政策激励：出台税收减免、资金补助等优惠政策，鼓励企业参与建筑垃圾资源化利用。

4. 考核评估：建立建筑垃圾处置工作考核评估机制，定期对工作进展和成效进行评估，及时调整完善政策措施。

本处置方案的实施，将有助于我市建筑垃圾管理水平的提升，促进资源循环利用，减少环境污染，推动绿色城市建设。我们将以高度的责任感和使命感，扎实推进各项措施落实，为构建美丽宜居的城市环境贡献力量。

墙体拆除方案 篇4

随着城镇化进程的加快，城镇建筑活动日益频繁，随之产生的建筑垃圾量也急剧增加。这些建筑垃圾如处理不当，不仅占用大量土地资源，还可能对环境造成污染，影响居民生活质量及城市的可持续发展。为科学、合理、高效地解决这一问题，促进资源循环利用，减少环境污染，特制定本处置方案。

一、总体目标

1. 减量化：通过优化设计、施工管理等措施，从源头上减少建筑垃圾的产生。

2. 资源化：提高建筑垃圾的回收利用率，推动再生材料在建筑领域的应用。

3. 无害化：确保建筑垃圾处理过程中不对环境造成二次污染。

4. 规范化：建立健全建筑垃圾管理制度，实现全过程规范化管理。

二、主要措施

1. 分类收集

制定建筑垃圾分类标准，明确可回收物（如金属、木材、混凝土块等）与不可回收物（如化学品废弃物、有害材料等）的分类要求。

在施工现场设置分类收集容器，引导施工人员正确分类投放。

2. 规范运输

选用符合环保标准的'运输车辆，确保运输过程中无泄漏、无散落。

实施密闭化运输，减少扬尘污染。

运输路线需提前规划，避开敏感区域，减少噪音和粉尘对居民生活的影响。

3. 处理与资源化利用

建立建筑垃圾处理中心，采用破碎、筛分、清洗等技术手段对建筑垃圾进行分选处理。

对可回收物进行再生利用，如再生骨料用于道路铺设、制砖等，废旧金属回炉重铸。

对不可回收物进行安全处置，如无害化填埋或送至专业机构处理。

4. 政策支持与激励

出台相关政策，对积极采用建筑垃圾资源化技术的企业和个人给予税收优惠、补贴等激励措施。

加强宣传教育，提高公众对建筑垃圾资源化利用的认识和支持度。

5. 监督与管理

建立建筑垃圾处置监管体系，加强执法力度，对违法违规行为进行查处。

定期对建筑垃圾处理中心进行检查评估，确保其运营符合环保要求。

三、保障措施

1. 组织保障：成立建筑垃圾处置工作领导小组，负责方案的组织实施和协调推进。

2. 资金保障：加大财政投入，设立专项基金支持建筑垃圾资源化利用项目的建设和运营。

3. 技术保障：鼓励和支持技术创新，引进国内外先进技术和设备，提升建筑垃圾处理技术水平。

4. 社会参与：鼓励社会力量参与建筑垃圾资源化利用，形成政府引导、市场运作、公众参与的良好氛围。

墙体拆除方案 篇5

发包方：

承包方：

经双方协商一致，特签订本合同，以资共同遵守。

第一条 工程概况

一、工程名称：

二、工程地点：

三、承包内容及单价(含垃圾外运)：

顶面石膏板拆除：5元/平方

墙、地面瓷砖拆除：16元/平方(拆除至原地坪，施工标准以发包方验收合格为准) 砌块墙体拆除：28元/平方

四、承包形式：承包方包工包运输包外运

五、工程中标总造价人民币(大写) 人民币( 元)。

第二条 施工准备

一、发包方：

1、区域以外的"三通一平"，负责施工区域以外进场道路的畅通。

2、开工前三日内由发包方对拆除区域内的水、电、汽、煤气进行断离。

二、承包方：

1、负责施工区域的临时道路、临时设施、水、电管线的铺设、管理、使用和维修工作;

2、组织施工管理人员、材料、施工机械进场;

3、编制施工组织设计或施工方案、施工总进度计划;

4 、按照建筑物爆破规范要求做好烟囱爆破的安全防护措施，并按有关法规要求办理相关手续。

第三条 工程期限

一、该项工程工期为 天(日历天)，自 年 月 日开工至 年 月 日竣工验收。

二、开工前 2 天，承包方向发包方发出开工通知书。

三、如遇下列情况，经发包方现场代表签证后，工期相应顺延：

不可抗力的因素而延误工期。

第四条 工程质量： 合格

一、承包方必须严格按照国家颁发的建筑拆除工程施工规范、规程和标准进行施工，并接受发包方派驻代表的监督。

二、承包方在施工过程中必须遵守下列条款：

1、必须对拆除区域进行围护，拉运垃圾车辆必须加盖篷布，垃圾不得沿路抛洒;

2、在施工时必须加强安全管理，对于在施工过程中发生的一切不安全及人身伤亡事故均由承包方负全责，发包方不承担任何责任;

3、拆除工程所产生的`建筑垃圾，由承包方按照环保要求自找垃圾排放点，并自行清理运输出场外;

4、承包方在实施拆除时，必须对钢窗、钢门、幕墙型材、管道等发包方指定的材料、运送至发包方指定位臵进行堆放;

第五条 建筑材料、设备的供应

该项拆除工程所需的材料、设备均由承包方采购;

第六条 工程价款的结算与支付

一、本合同造价结算方式：

承包价：综合单价承包(工程量以现场签证为准)，

二、承包方在该项工程竣工验收合格后 三 日内，将竣工结算文件送交发包方审查，发包方在接到结算文件三日内审查完毕;

第七条 工程验收

工程竣工验收，以国家颁发的《关于基本建设项目竣工验收暂行规定》、《工程施工及验收规范》、《建筑安装工程质量检验评定标准》和国务院有关部门制订的竣工验收规定及发包方要求为依据。

第八条 违约责任

承包方的责任：

一、工程不能按合同规定的工期交付使用的，每迟延一天向发包方支付合同价款 5% 逾期违约金;

二、承包人有下列情况之一者，承包人自愿向发包人支付该项工程总价款10%的违约金：

1、在接到发包方的开工令后3日内未进场施工;

2、无视发包方的书面警告，不履行合同规定其义务;

3、不经发包方同意，私自分包。

发包方的责任：

一、未能按照合同的规定履行自己应负的责任，除竣工日期得以顺延外，还应赔偿承包方由此造成的实际损失。

二、工程未经验收，发包方提前使用或擅自动用，由此而发生的质量或其他问题，由发包方承担责任。

第十一条 纠纷解决办法

执行本合同发生争议后，由当事人双方协商解决。协商不成，双方同意向合同签约地人民法院提起诉讼。

第十二条 附 则

一、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。

二、本合同自双方代表签字，加盖双方公章或合同专用章即生效。

三、本合同签订后，如发生变更，经双方协商一致后，可以签订补充协议，作为本合同的补充合同。

发包方： (签字)： 承包方： (签字)

委托代理人： 委托代理人：

单位地址： 单位地址：

电 话： 电 话：

年 月 日 年 月 日

幼儿园体验活动方案7篇

幼儿园每次举办的教育性的活动，可以促进幼儿身体和心理的健康发展，在家长也在现场的情况下，还可以让家长与孩子的距离更近。为了让活动变得更加生动有趣，我们需要提前准备好活动的方案。那么，你是否在寻找幼儿活动方案呢？小编特意收集和整理了幼儿园体验活动方案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园体验活动方案(篇1)

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

目的：1。体验游戏的快乐，用游戏反映自己最感兴趣和最熟悉的生活体验，玩简单的主题角色游戏，。

2、会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特征的动作，能产生一定的角色语言和行为。

三。能在一定的主题环境下独立发挥，愿意与同行交流，能使用普通话。

4能根据素材进行丰富的想象，能创造性地发挥多种素材。

活动对象：大班幼儿活动形式：每班每周轮流挑选能力较强的幼儿进行活动体验。

周二、周三、周三、周四、周五活动指南：

1第一次，重点观察儿童是否理解责任的作用，引导儿童正确反映角色的语言、行为。

2第二次重点观察儿童是否能遵守游戏规则，并用游戏的基调纠正不良行为。

三。第三次重点观察游戏情况，引导孩子们反映每各角色的基本职责。

4第四部分着重观察和引导主题，发展游戏情节。

5第五次，他引导孩子们明确分工，协商多种角色，注重观察和引导主题，发展游戏情节。鼓励幼儿寻找自己的替代品。

幼儿园大班幼小衔接计划

一、衔接目标：

1从心理准备入手，培养孩子良好的心理素质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）2．以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。

三。幼儿园应靠近小学，为社会适应和学习适应做好准备。

4家庭同步，加强教师与家长的沟通，为孩子进入小学做准备。

二、衔接策略：

1．幼儿入学前思想准备：（参观小学、体验生活）通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决”向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。

2开展各项活动，做好中小学衔接工作。

3．家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准备工作，通过家长园地、快乐家园等方式及家长辅导要求，家园共育做好幼小衔接。

三、具体安排：

1在一天的活动中渗透和学习小学生活。

（1） 改变作息时间：减少午睡时间，延长集体活动时间，让孩子在课间游戏中自由活动。

（2） 学习整理书包：了解文具，在活动中学会整理书包，安排书包比赛。

（3） 儿童座椅：小学生坐在座位上，坐下，举手。

（4） 每天合理安排作业，让孩子学会在规定的时间内完成作业

本文至此结束，感谢您的浏览!

（资料仅供参考）

**修改即可使用

幼儿园体验活动方案(篇2)

为庆祝六一国际儿童节，让少年儿童过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，营造全社会都来关心少年儿童健康快乐成长的良好氛围，引导和组织全镇少年儿童在节日期间开展丰富多彩的教育活动，经研究，决定在___x开展“六一”国际儿童节系列庆祝活动，现通知如下，望遵照执行。

一、强化宣传，提高认识，积极营造少儿健康成长的良好环境

儿童是祖国的未来，民族的希望。提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，必须从儿童抓起。充分认识儿童健康成长的重要意义。要利用“六一”国际儿童节这一有利时机，充分发挥主流媒体及所属宣传阵地作用，深入宣传国家保护儿童权益的法律法规和政策措施，提高社会和广大家长依法保护儿童合法权益的责任意识，宣传科学育儿、科学教子理念，努力为少儿创造良好的社会环境、文化环境和家庭环境，动员全社会共同努力，形成全社会关心儿童健康成长的良好氛围。

二、整合资源，切实为特殊困难儿童做好事办实事

节日期间，要重点关注重残重病儿童、孤儿、流浪儿童、农村留守儿童、贫困家庭儿童等群体，针对他们在学习生活中遇到的困难和问题，开展多种形式的关爱、慰问和帮扶活动。同时整合社会资源，动员倡导更多的社会力量参与到特殊、困境儿童关爱服务活动中，促进少儿全面健康成长。

三、活动经费

1、组织开展“___x”等亲子互动活动，材料费用(___x、___x、___x等)、奖品共计___x元。

2、慰问___x幼儿园，购买玩具、画册等___x元。

3、慰问困难留守儿童，慰问金及书本___x元。

幼儿园体验活动方案(篇3)

幼儿园迎新生体验课活动方案

6月-8月是幼儿园新生招生的时期，现幼儿园的招生工作基本完善，并已召开了新生家长见面交流的会议，为了让新生尽快适合幼儿园的生活以及顺利快速过度，现我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略，展开亲子活动。使家长较全面地了解我园的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促动家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

活动目标：

1、通过各种互动的方式，来了解和认同幼儿园的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适合环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而协助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲自体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，协助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

活动时间：8月27日、28日

参加对象：全体新生、家长

活动准备：课程的设计、各种物资的投放、通知的方式、

活动内容：

第一阶段：准备时间（8月23---8月26日）

1、做好全体新生的分班工作，确保每个孩子的花名册信息完善。

2、幼儿临时辨认卡以及掌通智能卡的制作及系统录入。

3、做好家长的通知工作，、物资投放的准备。

第二阶段：进园亲子体验时间（8月27---8月30日）

体验具体的安排：（第一天亲子体验）

8：00——8：20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师协助宝宝理解自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。

活动内容一：来园区域游戏

准备材料：桌面建构材料、各种智力玩具等。

过程与指导：

1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。

2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。

3、引导幼儿理解自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、午睡室等环境。

8：20——8：50问候时光：温馨早餐，家长陪同孩子进餐，餐后宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早！我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家理解“独特的他”。

8：50——9：00快乐时光：老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。（在家长和教师的引领下，有序如厕，）

9：00——9：20点心时光：宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。

9：20——9：40运动时光：亲子游戏。

活动内容二、集体游戏：小动物运西瓜

材料准备：小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。

游戏过程与指导：

一、了解游戏的名称、方法和规则。

1、故事导入：

2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。

二、示范：由两位教师示范游戏的玩法，并指导规则。

三、家长和幼儿合作展开竞赛。

1、家长和自己的孩子分成一组，四组为一轮展开竞赛。

2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”，将它运到篮子里。以先到为胜出，能够获奖品。

重点指导：家长和孩子要共同配合，同时将“西瓜”运到篮子里。

9：40——10：00温馨时光：宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流，能够看出家长对孩子的了解和教育情况，使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。（如：孩子用餐的情况；孩子的身体状况；孩子最喜欢的玩具等等之类。）

篇2

一、指导思想：

为了使新小班的孩子能够尽快融入xx的集体生活，使家长较全面地了解xx的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促动家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

二、活动目标：

1、通过各种互动的方式，来了解和认同xx的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适合环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而协助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲自体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，协助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

三、活动准备：

1.一个小动物手偶

2.小动物粘纸（同样的6套）

3.姓名贴（老师自制，并贴在相对应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉）

亲子挂牌和附页卡纸（25份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

4.录音机、小班早操律动的音乐

8月27日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

1.找找宝宝照片，找到教室理解老师，并与老师打招呼

2.请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相对应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉）

3.请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员

4.家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00

1.放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排）

2.老师介绍看标记学收玩具

生活活动：

1.老师介绍洗手的方法：使用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

2.点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则协助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员协助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30

1.点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励协助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

2.亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

3.饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。

4.与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

1.鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

2.请宝宝将书包挂在自己名字标记的相对应处；

3.家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师

4.家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00

1.放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离）

2.老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

1.老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

2.分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

3.三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。

快乐游戏：10：00——10：30

巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励协助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍（观察动作协调水平和音乐节奏感）

饮水，会找找自己的杯子喝水。

和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。

全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

生活活动：

1.老师介绍洗手的方法：使用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

2.点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则协助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员协助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30

点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励协助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。

与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋。

幼儿园体验活动方案(篇4)

一、活动目的：

1幼儿园教育宣传；初步了解幼儿园的特点。

2.增进父母与子女之间的友谊，改善家庭的互动

3、促进招生，名额达到10人。

2，时间：xx年1月12日上午

三、活动地点：幼儿园**厅

四、活动策划：xx

五、执行人员：全体老师

六、活动准备：

类别负责人要求完成时间备注

音响、话筒、签到表 11号家长接待及签到由xx负责主持人、**律动 1、提前准备好主持稿

2通过亲子互动，11号将提升现场气氛

拍照拍摄精彩画面

家长预约所有看园的家长打**11号

操作材料

准备到位

11根据孩子的年龄，安排简单，废料生产活动场地布置温馨，气氛11

点心分享

茶点丰富，数量充足，味道鲜美

收费按照幼儿园收费制度第12号，目标人数10人8人。活动流程：

时间环节负责人备注

9:30—9:35主持人开场

9： 35-9:50参观幼儿园，9:50-10:00提前确定参观路线**

10:00—10:20手工制作现场指导家长和幼儿一起制作10:20—10：30详细介绍幼儿园收费情况及现场缴费优惠活动所有工作人员跟进家长提示交预交费

分享点心介绍园所的伙食特色

幼儿园体验活动方案(篇5)

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

3)歌曲展示

《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧

趣味问答：

1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?

9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

四、我是小健将

幼儿游戏——自理能力夹豆子

亲子游戏——你来比划我来猜

幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

幼儿园体验活动方案(篇6)

每年迎接新生是一项重要的活动，使家长较全面地了解我园的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的亲子体验活动，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

活动目标

1、通过各种互动的方式，来了解和认同幼儿园的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

活动时间8月27日、28日

参加对象全体新生、家长

活动准备课程的设计，各种材料的传递，通知方式

活动内容

第一阶段为8月23日至8月26日

1做好所有新生的分工工作，确保每个孩子的花名册信息是完美的。

2、幼儿临时辨认卡以及掌通智能卡的制作及系统录入。

三。做好家长的通知和送料准备工作。

第二阶段进园亲子体验时间8月27---8月30日

体验具体的安排第一天亲子体验

800-820欢迎家长和孩子来幼儿园。请配合老师帮助宝宝了解自己的班级、床、毛巾、茶杯等。

活动内容一来园区域游戏

准备材料、桌面建筑材料、各种智力玩具等。

过程与指导

1观察并稳定孩子来幼儿园时的情绪变化。

2引导孩子愿意上幼儿愿，结交新朋友，体验一起玩耍的乐趣。

三。引导孩子了解自己的标志，熟悉活动室、卫生间、午睡室等环境。

820——850问候时光温馨早餐，家长陪同孩子进餐，餐后宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声你早！我是来让宝宝突破第一道紧张的自卫线，增强自信，让大家知道他在集体面前的独特。

幼儿园体验活动方案(篇7)

在反馈阶段，要考虑到及时、有效，教师要能坚持

1、每周检查一次共读卡，并且及时批改，选出班级“读书星”及时发信息对做的好的在班上提出表扬，并颁发表扬信，并及时通过学校校信通向各位家长通报，让家长充分重视。

2、每天的短信或谈话提醒必不可少。多嘱咐孩子和家长们进行亲子共读，让孩子养成阅读的习惯。

3、多问问孩子你读了什么书？有什么体会呢？既可以了解孩子的阅读情况，也可以增加师生间的情感。

4、指定一名“活动监督员”

有的学生平时就非常爱读书，所以他不会忘记上交共读卡，那么我就可以把这项任务交给他，这样既能鼓励他认真阅读，又可以减轻我的压力。我们也可以找那些平时不大爱读书的孩子帮忙，从做事中，让他们体会阅读的乐趣。

5、简单的评语比生硬的优、良更加动人。

6、及时进行家访、电访，了解亲子共读活动在家的开展情况。

“亲子共读”对孩子的影响是潜移默化的，对学习成绩并不能起到立竿见影的效果，作为家长和老师都要做好长久努力，任重而道远，相信我们终会为孩子的成长多开一扇窗！

2024除夕夜策划方案(精品八篇)

龙年除夕到，祥瑞满天飘。金龙舞动送吉祥，家家户户笑声高。旧岁已展千重锦，新年再进百尺竿。祝您龙年行大运，事业兴旺步步高！以下是小编为大家整理的2025年除夕联欢活动方案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024除夕夜策划方案 篇1

一、活动主题

新年新气象，欢乐迎新春

二、活动时间

除夕当晚，晚上7点至次日凌晨1点

三、活动地点

公司大礼堂

四、活动内容

1. 开场表演

由公司员工组成的节目表演，如歌舞、小品、相声等，展现员工的才艺和团队合作精神。

2. 互动游戏

设立各种有趣的互动游戏环节，如抢红包、猜灯谜、拔河比赛等，增加气氛，拉近员工之间的距离。

3. 年夜饭

安排丰富的年夜饭菜单，让员工在享用美食的同时，感受到公司对他们的关怀和重视。

4. 专题讲座

邀请专业人士进行新年祝福讲座，分享新年心得和展望，激励员工在新的一年里更加努力工作。

5. 颁奖仪式

表彰过去一年表现突出的员工，激励员工争取更好的成绩。

6. 新年晚会

精心安排精彩的文艺节目，如歌舞表演、魔术表演、音乐演奏等，让员工在轻松愉快的氛围中迎接新的一年。

7. 交流互动

设置交流互动环节，让员工有机会互相交流和交换新年祝福，增进彼此之间的感情。

五、活动流程

18:30-19:00 员工入场签到

19:00-19:30 开场表演

19:30-20:00 互动游戏环节

20:00-21:30 年夜饭

21:30-22:00 专题讲座

22:00-22:30 颁奖仪式

22:30-00:30 新年晚会

00:30-01:00 交流互动

六、活动预算

根据公司规模和财力状况，合理安排活动预算，包括场地租赁、餐饮费用、节目表演费用、奖品费用等。

七、活动宣传

通过公司内部通知、电子邮件、企业微信等渠道，提前宣传活动内容和流程，引导员工踊跃参与。

八、活动安全

确保活动期间的安全，包括场地安全、食品安全、人员安全等，做好应急预案和安全措施。

九、活动总结

活动结束后，进行总结和反馈，收集员工意见和建议，为下一年的除夕联欢活动做好准备。

2024除夕夜策划方案 篇2

活动名称：

除夕联欢晚会

活动时间：

除夕夜

活动地点：

室内或室外场地

活动内容：

1. 舞台表演：安排舞蹈、歌曲、小品、相声等节目，展现多样化的才艺表演，吸引观众的注意力。

2. 互动游戏：设置各种有趣的互动游戏，让观众参与其中，增加活动的趣味性和互动性。

3. 食品美食：提供各种美食，如传统的年夜饭、糕点、水果等，让观众品尝美食的同时增加气氛。

4. 红包抽奖：设立红包抽奖环节，让观众有机会赢得丰厚的奖品，增加活动的乐趣。

5. 跨年倒计时：在晚会中设置跨年倒计时环节，让观众一起倒数迎接新年的到来，营造出喜庆的氛围。

6. 道具装饰：利用灯光、彩带、气球等装饰场地，营造出节日的氛围，让观众感受到节日的喜庆气氛。

7. 赠送礼品：准备小礼物或纪念品，赠送给观众，增加观众的参与感和满足感。

8. 演出节目安排：根据观众的喜好和年龄段，安排多样化的演出节目，包括舞蹈、歌曲、小品、相声等，让观众有更多选择。

9. 安全保障：确保活动场地的安全，设置急救点和安全通道，保障观众的安全。

2024除夕夜策划方案 篇3

一、活动后台：

1、春节活动则是一个很好的形式;

2、春节将近,乃人间的大好时节，身在外地的的人们纷纷赶回家过新年，春节活动的举办，将给他们带来更难忘的回忆;

二、活动的意义：

1、“心系家乡，放飞梦想”让大家感到家乡的`欣慰，让我们在组织活动中学会负责，学会心系家乡，也让我们在组织活动中各方面的能力得到锻炼;

2、在村里营造良好的气氛，活跃村里的文化，让人们感到新年的气息;

3、使参加活动选手增添竞争意识，促进全村人的交流;让我们在小学生心里树立好的榜样，也让村委会在村民心里有好的.印象。

三、活动名称：

20xx年春节活动

四、活动总负责人：

xxx

五、活动时间：

20xx年x月x日早上8：00揭幕

六、活动地点：

道香小学

七、活动参与者：

体成员

组织办方：球队

资助方：留学所有球队及留学人士

活动对象：全体村民

八、活动流程：

通过海报展板等形式对活动进行宣扬，让人们了解春节活动的内容，并激发人们的参与热情。

A、宣扬在屯里的主要路口粘贴海报，

C、活动的开展：本次春节活动分两个部分进行春节，首先在20xx年1月23日7：00-16：00开展各类比赛和趣味活动;{接着19：00-22:00举办春节联欢晚会。---(春节联欢晚会暂定}

九、挑战自我：

1、篮球比赛：

各篮球队员自行组队，参加比赛。接纳逐步裁减的方式，选出最后冠军亚军季军队，将颁发纪念性的奖品与各200,150,100元奖金;

2、羽毛球比赛：

各自参加比赛春节，接纳逐步裁减的方式春节，选出冠军亚军季军队，将颁发纪念性的奖品与各30,20，10元奖金;

3、乒乓球比赛：

接纳逐步裁减的方式，选出冠军和亚军季军队，奖金各30,20,10元并将颁发纪念性的奖品;

4、书法比赛：

用毛笔书写四个字(健康向上)，选出书写较漂亮的《三名选手》，颁发获奖证明与奖品;

5、象棋比赛：

接纳逐步裁减的方式，选出最后冠军亚军季军队，奖金30,20,10元，并将颁发纪念性的奖品。

十、联欢晚会节目单：

1、一场舞蹈(、

2、一场话剧

3、小品

4、游戏环节(吹气球、模拟弹吉他)等等

5、歌唱

-----(暂定)

十一、活动要求：

1、在白天举办的趣味游戏和挑战自我比赛活动中，管理职员为了更好维持顺序，有利于活动的顺利完成，活动当天管理员应提前到达活动现场，确定你所负责的区域范围，并组织人们进行活动;

2、各获得奖品的人先给予奖品凭条，再到相应的地点处领取奖品;

3、比赛项目中获得冠军和亚军季军的选手，管理人员要先把他们名字记载，通知他们春节，在晚会上将进行颁奖;

4、活动当天由于人员较多，球队自己组织处理会出现突发事件，希望道香的领导及党员和相关人员到现场匡助维持次序;

5、指定地点报名在海报有，趣味游戏可于活动当天在现场报名。

6、各球队要安排人员维护比赛现场次序，参赛队员要坚守裁判判决。

7、请各兄弟姐妹加大宣传，选送相关人员或个人自愿参与比赛。从即日起要做好前期准备和宣传工作，力争把今年的各项节目办好、办精彩、办到位，为道香送上精美喜乐的娱乐文化大餐

8、比赛友谊第一，比赛第二为原则。

9、各比赛项目的要求和标准以各相关细则为准。

10、活动项目若有变化或未尽事宜，将另行通知。

11、活动的最终解释权归聚可达男子篮球队所有。

十二、活动材料：

篮球、哨子、乒乓球、乒乓球拍、羽毛球、羽毛球拍、象棋、宣纸、毛笔、奖品、、横幅、音响设备、各类电器等等。

十三、经费预算：

1、趣味游戏项目：各类奖品费：1000元、材料费：500元、纸笔打印费其他费用：300元;

2、挑战比赛项目：奖金费：3000元、材料费1000元、场地修补费：200元、其他费：500元;

3、联欢晚会项目：材料费(服装租借、电线、电灯、音响设备、各类装潢原料、横幅)1000元、观众奖：500元、其他费：500元;

2024除夕夜策划方案 篇4

活动名称：

除夕夜自助餐

活动时间：

20xx年xx月xx日

活动地点：

xx酒店

活动人数：

50人

活动流程：

1. 活动开始前，将场地布置成温馨浪漫的氛围，搭配节日装饰，如彩灯、红色布置等，营造出节日氛围。

2. 客人到达后，由服务人员引导客人入座，并为每桌摆放餐具和餐巾纸。

3. 自助餐台设置在室内或者室外，根据活动场地的实际情况进行布置。自助餐台上摆放各种美味的菜肴和饮品，包括海鲜、烤肉、沙拉、甜点、酒水等。

4. 在自助餐台旁设置专门的饮品区，提供各种饮品，如果汁、酒水、茶水等，让客人自由选择。

5. 在活动现场安排音乐表演或者DJ，为客人提供愉快的音乐享受，增加活动氛围。

6. 在活动进行中，可以设置一些小型的游戏环节，如抽奖活动、互动游戏等，增加活动的趣味性。

7. 活动进行到一定时间后，可以安排烟花秀或者焰火表演，为客人带来视觉上的享受。

8. 活动结束前，可以安排一些小礼品或者纪念品送给客人，以表达对客人的感谢和祝福。

9. 活动结束后，由服务人员进行清场工作，将活动场地恢复整洁。

活动特色：

1. 自助餐形式，让客人可以根据自己的口味自由选择食物，增加了活动的趣味性。

2. 配合节日氛围的装饰和音乐表演，让客人在享用美食的同时，可以感受到节日的喜庆氛围。

3. 设置小型游戏环节和烟花秀等活动，增加了活动的互动性和娱乐性，让客人在活动中获得更多的愉快体验。

4. 通过赠送小礼品或者纪念品，可以增加客人对活动的满意度，留下美好的回忆。

2024除夕夜策划方案 篇5

20xx年春节将至，为搞好节日期间的系列文化活动，让辖区人民过一个喜庆、祥和、健康、文明的春节，特制定本方案。

一、指导思想

以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，培养高度的文化自觉和文化自信，增强文化软实力，通过丰富多彩、形式多样的文化活动，进一步展示我街道文化经济和人民蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，营造浓郁的节日文化氛围。

二、组织机构

为确保文化活动的`顺利进行，特成立20xx年春节期间文化活动领导小组，其组成人员如下：

组长：xx

副组长：xx

成员：xx等

三、活动内容

1、做好节日期间环境布置和支持各社区文化活动；以主干道为重点，升挂国旗，插挂彩旗、灯笼、标语等营造浓厚氛围。

时间：(待定)

2、开展围绕“我眼中的春节”为主题”的春节征文活动。

要求：题目自拟，文体不限

时间：(待定)

3、春联征集要求：

a、作品要贴近丰年、贴近生活、贴近群众，内容健康、通俗易懂，含新春气息，便于传播和普及。

b、作品必须是原创，不得抄袭、剽窃他人作品时间：(待定)

4、迎新春书画摄影展要求：

书画：

a.作品内容健康、积极向上，体现时代风采；

b.作品表现手法不限，画面要保持整洁；

摄影：用相机记录下春节期间美好的瞬间，留住美好景象。

时间、地点：(待定)

5、正月十五踩街游行时间：正月十五上午8:30

地点：街办事处门前主干路

内容：各社区文艺队伍，舞蹈、秧歌等形式，按照指定路线游行表演。

6、配合好区安排的各项节日文化活动。

2024除夕夜策划方案 篇6

一、活动主题

以“辞旧迎新，共度佳节”为主题，通过丰富多彩的活动，共同迎接新年的到来。

二、活动时间

除夕当晚，时间可根据具体情况进行调整。

三、活动地点

公司会议室或其他适宜的场地，需提前进行布置。

四、活动策划

1. 节目准备：鼓励员工及家属自愿报名参加各类节目表演，如歌曲、舞蹈、小品等，以展示才华、增进感情。同时，可以邀请专业人士进行表演，提升整体节目质量。

2. 互动游戏：设计一些互动游戏，如抽奖、猜灯谜等，增加活动的趣味性和互动性。游戏奖品可为公司定制的礼品或小礼品。

3. 美食分享：鼓励员工及家属自带一道拿手菜，与大家分享美食的同时，增进彼此的感情。可以设置一个美食展示区，将大家的菜品摆放在一起，共同品尝。

4. 回忆展望：邀请公司领导或员工代表上台发表演讲，回顾过去的一年，展望未来的发展。这既可以增强员工的归属感，也可以激发大家的工作热情。

5. 礼品赠送：为了感谢员工的辛勤付出和家属的支持，可以准备一些礼品进行赠送。礼品可以是公司定制的文化衫、纪念品等。

6. 聚餐交流：在活动结束后，组织员工及家属进行聚餐，让大家在轻松愉快的氛围中交流感情、畅谈心声。同时，这也是一个增进团队凝聚力、培养良好工作氛围的好机会。

五、活动流程

1. 开场舞表演：由公司的舞蹈团队或邀请的专业舞蹈演员进行开场表演，为整个活动营造欢乐祥和的氛围。

2. 领导致辞：由公司领导发表新春致辞，回顾过去一年的成绩和不足，展望未来的发展蓝图。

3. 节目表演：员工及家属依次上台表演节目，可以是歌唱、舞蹈、小品等，充分展示个人和团队的才艺。

2024除夕夜策划方案 篇7

活动名称：

欢乐除夕夜自助餐

活动时间：

20xx年xx月xx日

活动地点：

xx酒店

活动特色：

自助餐种类丰富，包括各种美食，满足宾客的口味需求。

文艺表演丰富多样，为宾客带来视听盛宴。

互动游戏增加宾客之间的互动和欢乐氛围。

倒数计时和新年祝福环节，让宾客共同迎接新年的到来。

活动流程：

1. 活动开场

在酒店大堂或宴会厅的入口处设置欢迎牌，迎接宾客的到来。

活动开始前，播放欢快的音乐，营造节日氛围。

2. 自助餐开启

安排工作人员在自助餐区域负责引导客人，介绍各种美食的制作方法和特色。

自助餐区域设置多个餐桌，每个餐桌上摆放不同种类的美食，包括海鲜、烤肉、甜点等。

3. 文艺表演

安排舞台表演，包括歌舞表演、杂耍、魔术等，为宾客带来视听盛宴。

配合表演，播放节日相关的视频或短片，增加节日氛围。

4. 互动游戏

安排多种互动游戏，如抽奖、谜语猜猜猜、才艺展示等，增加宾客之间的互动和欢乐氛围。

5. 倒数计时

在活动进行到一定时间，安排倒数计时活动，让宾客一起倒数迎接新年的到来。

播放烟花视频或音乐，增加倒数氛围。

6. 新年祝福

主持人致辞，向宾客致以新年的'祝福和感谢。

安排宾客一起举杯，共同祝福新年的到来。

7. 活动结束

活动结束后，安排专门的工作人员为宾客送行，感谢他们的光临。

在酒店大堂或宴会厅的出口处，设置告别牌，送别宾客。

2024除夕夜策划方案 篇8

活动名称：

除夕夜自助餐

活动时间：

20xx年xx月xx日

活动地点：

xx餐厅

活动人数：

300人

活动流程：

1. 活动开始前，工作人员在餐厅或者室外场地布置餐桌、椅子和装饰品，营造节日氛围。

2. 活动开始时，迎宾人员在入口处为到场的客人送上新年祝福，并引导他们到指定位置就坐。

3. 活动主持人在舞台上为大家介绍当晚的活动安排，并祝福大家新年快乐。

4. 自助餐正式开始，客人可以自由选择自己喜欢的食物和饮品，包括各种传统的年夜饭菜肴、水果、甜点和酒水等。

5. 在用餐过程中，可以安排一些轻松愉快的小游戏或者抽奖活动，增加活动的互动性和趣味性。

6. 晚餐结束后，可以安排一些表演节目，如舞蹈、歌唱或者小品表演，为大家带来欢乐和娱乐。

7. 活动最后，可以组织大家一起倒数迎接新年的到来，同时放放烟花或者气球，让整个活动画上圆满的句号。

活动要点：

1. 确保食品的新鲜和卫生，做好食品安全工作。

2. 注意活动现场的安全，特别是在室外场地要防止意外发生。

3. 活动期间要保持良好的秩序和氛围，让每位客人都能在愉快的氛围中度过除夕夜。

4. 注意活动的时间安排，确保各个环节之间的衔接和顺畅进行。

5. 细心安排活动细节，如音乐、灯光、装饰等，让整个活动更加完美和令人难忘。