教师教学工作计划个人

教师教学工作计划个人十二篇。

我们为您特别订制的“教师教学工作计划个人”一定能够助您一臂之力。为了实现高效工作我们需要保持良好的心态和积极的态度，一个新的工作内容，工作计划当然是少不了的。工作计划，是职场人士对工作进行的预先管控和安排。我相信这篇文章会让您对某件事情的看法有所改变！

教师教学工作计划个人(篇1)

通过这次新课标远程培训，很多。在学校的同时也是为了提高自身的教育教学能力，有目标的完成本次校本研修任务，及研修进度，特制定个人研修计划如下：

一、指导

通过本次校本教研，使教师对课程标准有更深入的理解，形成终身学习的理念，以提升教师专业成长为重点，进而努力提高美术教学水平。

二、研修目标

1、要有活到老学到老的观念。通过书籍、网络及各种培训，加强系统的专业知识、教育知识的学习，从而提升文化内涵、修养丰富教师的知识结构。

2、美术教学中以课标为依据，进行有效课堂教学，在中探索、在探索中反思，不断提高自己的课堂驾驭能力。

3、加强教材体系的梳理，多看、听名师的课堂实录，学他人之长，补已教学中的不足。

三、实施校本研修的措施

1、以问题为中心，开展行动研究，解决自己教学中的实际问题。

2、读一本好书，写一本教育教学反思、随笔。

3、认真开展理论学习，努力提高教师的教育科研水平。每两周组织学习一次，教师每周业务学习时间不少于2小时。

4、尊重学生，树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，树立培养学生美术素养的理念。

5、建立教师个人、教研组问题库，通过研讨教学诊断信息交流开展行动研究，解决问题库中的教学问题，寻求适合我校特点的课堂教学模式。

四、校本研修保障

我校非常重视校本研修活动，为每个老师配置电脑，为老师提供多种学习的方式。学校各项科研制度健全，图书室书籍多而能为教师提供专业理论引领方面的书籍，我校领导大力支持教师外出学习、，学习名师的教学风采，在各项比赛中得到历练，提升教学能力。

五、研修活动安排：

1、以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅有组织有计划地进行学习。根据学习，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。

2、探索培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学标准等方面进行探索。

3、充分利用自身信息知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

教师教学工作计划个人(篇2)

严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。

3、教师角色的变化：

全组成员要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。

总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。

高二数学教师教学计划篇三

一、指导思想

主 动而不是被动的进行高中新课程标准改革，认真解读新课程标准的理念;研究高中新课程标准的实验与高考衔接的问题;把学生的接受性、被动学习转变成主动性、研究性学习;使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

3.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

4.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

5.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二.工作目标

备课组长在教研组长的领导下，负责年级备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量。

1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。

2.不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。

3.在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。

4.抓好本年级活动课和研究性学习课的教学，有针对性培养学有余力，学有特长的学生，并做好后进生的转化工作，真正做到大面积提高教育质量。

三.主要措施

1.以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。

2.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。

3.落实培辅工作，为高三铺路!教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。

四.活动设想

1.按时完成学校(教导处，教研组)相关工作。

2.共同研究，共同探讨，备课组为新教材每章节配套单元测试卷两套。

3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨以便分章节搞好集体备课。

4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。

5.认真组织好培优辅差工作。

6.做好学科段考、模块的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析评价工作.

7.积极组织全组成员探索教材特点、积极思考教法分析、认真分析学情以便根据不同的情况实施有效的教学策略.

五.教学内容与要求

选修2-2

1.导数及其应用(约24课时)

(1)导数概念及其几何意义

① 通过对大量实例的分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景，知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想及其内涵(参见选修1-1案例中的例2、例3)。

②通过函数图像直观地理解导数的几何意义。

(2)导数的运算

① 能根据导数定义求函数y=c，y=x，y=x2，y=x3,y=1/x, y=x 的导数。

② 能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax+b))的导数。

③ 会使用导数公式表。

(3)导数在研究函数中的应用

① 结合实例，借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系(参见选修1-1案例中的例4);能利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间。

② 结合函数的图像，了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值，以及闭区间上不超过三次的多项式函数最大值、最小值;体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性。yjS21.cOm

(4)生活中的优化问题举例。

例如，使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题，体会导数在解决实际问题中的作用。(参见选修1-1案例中的例5)

(5)定积分与微积分基本定理

① 通过实例(如求曲边梯形的面积、变力做功等)，从问题情境中了解定积分的实际背景;借助几何直观体会定积分的基本思想，初步了解定积分的概念。

② 通过实例(如变速运动物体在某段时间内的速度与路程的关系)，直观了解微积分基本定理的含义。(参见例1)

(6)数学文化

收集有关微积分创立的时代背景和有关人物的资料，并进行交流;体会微积分的建立在人类文化发展中的意义和价值。具体要求见本《标准》中”数学文化“的要求。(参见第91页)

2.推理与证明(约8课时)

(1)合情推理与演绎推理

①结合已学过的数学实例和生活中的实例，了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发现中的作用(参见选修2-2中的例2、例3)。

②结合已学过的数学实例和生活中的实例，体会演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理。

③通过具体实例，了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。

(2)直接证明与间接证明

①结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特点。

②结合已经学过的数学实例，了解间接证明的一种基本方法--反证法;了解反证法的思考过程、特点。

(3)数学归纳法

了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。

(4)数学文化

①通过对实例的介绍(如欧几里德《几何原本》、马克思《资本论》、杰弗逊《独立宣言》、牛顿三定律)，体会公理化思想。

②介绍计算机在自动推理领域和数学证明中的作用。

教师教学工作计划个人(篇3)

导语：总结了自己的一些成果后，就意味着2010年个人销售工作计划的到来，刚接触销售时,在选择客户的问题上走过不少弯路,那是因为对这个行业还不太熟悉,总是选择一些食品行业,这给销售工作带来很多不便，这些企业往往对标签的价格是非常注重的.所以今年不要在选一些只看价格,对质量没要求的客户.没有要求的客户不是好客户。

    在大学里我学的是师范类 音乐专业，毕业后也就回到故乡当了一名小学音乐教授。整体感触很好，在过去的几年里我教的门生都很好，这使我很有成绩感。

    新的学期又入手下手了。本学期我担当的是1、四年级的传授。为了能更好的结束传授工作,我将作以下的安排:

    1、发声练习部分：

    这个部分紧张是应用与高段的门生为主。〔四—六年级〕培养练声的乐趣；称赞姿式要精确；发声要天然，用中等音量或轻传播鼓吹赞；按教师的手势，整齐地称赞；用精确的口形，唱好a、e、i、o、u。

    2、视唱、知识、练耳部分：

    1、读谱知识：知道音有凹凸；知道音有好坏；知道音有强弱。

    2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

    3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较差别乐器、人声及联合乐器的差别音区音的凹凸；比较联合音组内构成大、小三度、纯4、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的好坏，比较各种时价音的好坏。听辩并阐明音的强弱差别。

    3、观赏部分：

    培养门生观赏音乐的乐趣和精良的观赏风俗。在观赏中感觉音乐的美好、动听，产生高兴的感触。渐渐领会旋律、节拍、速度、力度 、音区、音色等表现伎俩在音乐中的效用。能辨别音乐作品中轻快、强烈喧闹、活泼、美好、健壮、庄严、诙谐等感情。能感觉进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

    传授分析：

    在低年级的音乐传授中，门生第一次正式的兵戈音乐的进修。所以，在本学期在传授中应当注意以下几点的履行：

    愉悦性：

    在传授进程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的进修，都要使门生学的高兴。使他们能兴高采烈，自动自动地投入感觉音乐、明白音乐、表现音乐以及创设音乐的活动中去。

    艺术性：

    我们在传授中要经过议定艺术形象来唤起门生对美的共识与追求，从而进行审美教诲和操行教诲。

    本学期在上课同时我要注意加强巩固音高见解、巩固门生对音的凹凸、强弱、好坏的感触。使门生在进修进程中渐渐积累乐理知识。讲义中的律动和跳舞较多，应注意指导门生自编举动、节拍乃至歌词，成长门生身材的和谐本领和自编本领。为今后进修打下坚固根本。

    门生环境分析：

    本学期一年级的门生入手下手正式系统化的进修音乐，应注意指导门生精确对待，使门生爱学、愿学。

    门生的集体环境估计不均衡，环境乱七八糟。所以，对差别门生利用差别教法，要培养门生特长，即“广泛培养，重点成长”。使门生各方面均有进步。

    门生年龄小，生性活泼，我会在这一点下工夫。重点成长跳舞、律动的进修。加强门生身材的和谐本领，让门生可以垂垂加强身材的和谐性、节拍感。

    进步传授质量办法：

    1、当真备课，做好前备、复备筹办工作，备课时注意与新课标联合。

    2、因材施教，对差别 的门生要注意采取差别的传授伎俩，使门生能够富裕成长。

    3、计划好每堂课的导入，进步门生的进修乐趣。

    4、讲堂式样计划多样，富裕知识性、乐趣性、摸索性、挑衅性以及表演性。最大限度的变动门生的自动性。并使他们最大限度地学到知识，把握技巧。并注意在讲堂上采纳必定的式样，培养门生的联合协作本领及立异本领。

    5、自动和其他学科雷同，自动探讨学科整合。响应新课标要求。

    6、多看多听其他的课程，在本校多履行，使门生广阔眼界。教师从中总结经验。为能使门生上好课做好富裕的。

    如今全都城在强化教诲改革，倡导本质教诲，做到门生德、智、体、美、劳周全成长，过去大略黉舍为了纯真的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是如今在本质教诲的改革下，音乐教诲也是成了一个新的重点。

    所以我就得更加竭力的传授生了，门生的音乐培养可以进步他们的本质和气度，在音乐的陶冶下更好的参加到进修中来，这是本质教诲的高超的地方。

    故国的下一代便是我们的孩子们， 故国的将来和盼望都在他们肩上，所以我们必定要把他们教诲好，教诲好他们便是为我们故国的将来做了贡献，要想中国能够连续的成长和富强就必须把教诲做好，那样我们的民族才有盼望！才有将来！

教师教学工作计划个人(篇4)

导语：在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：

在倡导让门生自动进修、让学生成为进修的主人的本日，你教我学、你说我听的大略传授模式愈来愈多地被活泼活泼和富裕儿童情趣的各种教诲传授活动所代替。但是，如安在你教我学的音乐活动中阐扬门生的主体性，使死板平凡的音乐传授变得活泼活泼和富裕儿童情趣，是很多教师感触狐疑的题目。本学期我将遵循音乐传授中培养乐趣，精选教法这条路子进行传授：

1、门生根本环境分析：

本学期，我担当的是二年段的音乐传授，门生的根本环境明白得比较透辟，毕竟相处一年了，大部分门生在唱歌的姿式上，风俗较好,并且心情也较充裕，能根据歌曲感情进行表达，部分班级还能识读大略乐谱.还能即兴创编同歌曲感情同等的跳舞，并参加表演。但在读谱知识的应用上较弱,咬字,吐字也不敷清楚，特别是男生好胜心强，爱表现本身，常会呈现喊歌现象,导致贫乏对声音美感的精确认识，贫乏气息的赞成.

2、传授目标要求及重难点

1、凸起音乐学科的特点，把“五爱”的教诲和活泼乐观感情，集体主义精神的培养渗入渗出到音乐教诲中，使学生成为“四有”的社会主义交班人和构筑着。

2、启迪伶俐、陶冶、培养审美情趣使门生身心获得健康的成长。

3、培养门生对音乐的乐趣喜好，把握浅显的音乐根本知识和大略的音乐技巧，使门生具有认识大略乐谱的本领。

4、明白我国各民族民间音乐，培养门生对故国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自负心，使门生具有开端的感觉音乐，表现音乐的本领。

3、传授的详细办法与要求

(一)创设情境，培养乐趣，富裕阐扬门生的主体效用

要想富裕阐扬门生的“主体效用”，开掘每个门生的潜能和伶俐，教师就要创设必定的情境，使他们获得直接的体验，并鼓励其创设的欲望，从而培养他们的立异脑筋。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是感情的艺术。”只有使门生处在形象活泼的音乐氛围中，才华遭到精良的音乐陶冶，到达最好的传授结果。驰名教诲家杜威也发起：“为了鼓励门生的脑筋，必须有一个实际的经验情境，作为脑筋的入手下手阶段。”在传授进程中，教师应根据传授必要，创设适于实际的传授情境，指导差别层次的门生经过议定动脑、动口等多种路子自动参加传授进程，把门生带入情境当中。低年级门生好奇心强，注意力简单分散，采取电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引门生的注意力。因为电教媒体能产糊口生涯泼的动态画面，使内容更富裕、更形象、更活泼、更具有吸引力，从而给门生以脑筋上的启迪，触发门生脑筋的灵感，为门生插上想象的翅膀，为自动、自动地进修创设前提。比方：我在教歌曲“故国故国多英俊”一课时，先用幻灯片放出故国的美景，配上动听的音乐，让门生观赏，门生如身临其境，感触到了故国的江山美，鼓励了酷好故国的感情。这既是以形象激起门生的脑筋活动，体验到了故国的绚丽和宏大，产生爱国的豪情，同时也是一种对门生形象脑筋的练习。导入便是激发门生对音乐产生乐趣及热忱的导火线，也是门生体验音乐和参加音乐活动的第一个紧张程序。

2、利用教具，培养乐趣

乌申斯基说：“异国乐趣，被动进行进修会扼杀门生把握知识的意愿。”驰名科学家爱因斯坦也曾讲过：“乐趣是最好的教授”。传授中如何吸引门生的注意力，激发好奇心，这是一门技巧。如：利用英俊的画面，动人的歌声去看、去听，富裕变动门生的视觉和听觉器官，更形象直观地感觉音乐、明白音乐，让门生富裕阐扬想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住门生的注意力，长于摸索、分析门生心理，明白门生的心态，如许才华连续鼓励门生的进修热忱。所以，我们在音乐传授中应竭力营建音乐氛围，指导门生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感觉音乐。

低年级门生的年龄小，脑筋本领弱，但感性相识相对较强，活泼、灿烂的教具特别被孩子们所喜好。是以，在讲堂教诲中，应用与课文内容有内涵关联的直观教具，既形象直观，给门生留下清楚的现象，为感知、明白知识创设前提，又可鼓励门生进修新课的浓厚乐趣，培养门生的查看力和想象力。根据讲义特点，我在上“倒置歌”一课中建造了很多活泼、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，门生的自动性一贯很高，大家都争着说，抢着答复，自动学唱。教具虽小，但效用甚大，公道的利用教具，让门生在情境中把握了知识，让门生在乐趣无穷的教具中成长脑筋，进步了想象本领。实践表明，在传授中根据门生的心理特点，借助什物、图片、灌音配置等当代传授伎俩，能变动门生的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从大略走向多元，极大地充裕门生的心理活动，获得更加别致、深入的记忆。

教无定法，在传授进程中勤思虑、勤总结，伶俐应用各种方法，最紧张的是抓住门生的乐趣，以乐趣为师，能有效进步门生的自动性，让门生自动进修。

(二)精选教法，高兴进修，进步音乐传授实效

教师教学工作计划个人(篇5)

在刚刚结束的20xx届高考毕业年级工作中，我担任高三理科班1、3两班的数学教学工作，这是我自20xx年调入以9中第一次教高三，也是我担任年级组长带的第一届，因此我也有些诚惶诚恐。因为我很怕自己能力不足，辜负了学校的期望。幸好在备组同头授中，我遇到超强亲和力、知识渊博的老教师陈伟和干劲儿十足的年轻教师张健，我才有了一些底气。

一、我的高三复习作法：

1、加强集体备，优化堂教学

由于九十五中学历年高考上线、各科成绩均不错，所以从我自身不想拖其他老师的后腿，因此针对如何提高教学效果我们制定了严密的教学计划，提出了优化堂教学，强化集体备，培养学生素质的具体要求。即优化堂教学目标，规范教学程序，提高堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。

（1）集体备前我们先选定复习材料——金版教程（和学校提供的世纪金榜），针对我校20xx届高三理科班学生的特点，我们确定以金版教程为主的，世纪金榜为辅，并适当补充全国近几年一些典型高考题的教学策略。即使这样，对金版教程上的题也不是照抄照搬，我们亲自试做相关的习题，再从中筛选些典型的例题和习题，或进行改编，或给出更好的解题方法，以适合我校学生认知水平。同时我们还打乱了编写者的顺序，并对教学内容进行了适当的整合，选用了适合20xx届学生的顺序，我们把高中复习内容分为了1不等式；2集合与函数；3三角函数；4平面解析几何；数列；6排列、组合与概率；7立体几何；8复述；9平面几何证明选讲；10程序框图；11平面向量11部分

（2）集体备中研究《考试说明》中对本内容考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神实质上领悟《考试说明》，具体说是：

1）细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。准确掌握哪些内容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是灵活和综合运用。这样既明了知识系统的全貌，又知晓了知识体系的主干及重点内容

2）仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些？有什么要求？明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法（即通性通法）

3）把考试说明中的要求分配到每一周的时中，在细分到每一节中，尽量做到每一节都贴近高考、适应高考、体现高考

（3）在集体备中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备前，我和张健老师都准备一周的，集体备时，每位教师都进行说，然后对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及后作业的布置等逐一评价。集体备后，我根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备，这样，总体上，集体备把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师讲，又能发挥自己的特长，因材施教。同时对于我们理解不到位的地方积极向陈伟老师请教，他也不厌其烦的给我们进行指导。

2、安排好学习进度，重视基础与落实

（1）20xx年高二暑假我们进行了为期周的补，在补期间由于班主任的前教育到位、假期补的全程陪同在补期间学生的学习热情高涨，效果很好。20xx届的学生在高一入学时大部分学生入学分在40分以下（当时市内六区平均分490）比同类学校张家窝中学平均低30分左右，学生基础比较薄弱，学生的总体特点就是吱吱动动、波波转转，也就是说绝大部分学生缺乏学习的主动性和自觉性，在学校孩子们还学点，到家基本上就不学了。由于我校20xx届高考成绩显著（9中学历史上2本以上学生首次过百），它的成功经验是——高三晚自习上到9点半，所以学校决定20xx届高三从开学第一周开始每周周一至周六均上到晚上9点半。所以我们整整到20xx年2月份完成了高三数学的第一轮复习，由于复习时间比较充分，每堂的充分准备，每堂问题提出的精心设置，都使得学习程度不同的学生都能比较积极的参与到教学活动过程中，因此取得的效果也比较显著。在高三第一学期期末考试和后面的两次12校联考中，我校的理科数学成绩基本上与兄弟校张家窝中学的成绩持平。2月至4月进行专题复习，实际上这是第二轮知识的复习，也是对前一学期第一轮复习的补充与提高。我们主要针对高考考试中的6道解答题，我们分了6个单元进行练习，分别为①三角函数，②概率统计，③立体几何，④解析几何，⑤数列不等式，⑥导数及其应用。再加上此时校领导决定实施午辅导、边缘生弱科包干制，这样使得部分学生的数学复习的针对性较强，从高考成绩看效果还是挺好的。4月至6月高考前进行综合训练，主要就是做各区模拟试卷、20xx——20xx天津理科高考数学试卷，并对每套试卷进行归纳、整理，学生的数学知识与数学能力在这期间得到较大幅度的提高。

（2）每一次的月考试卷我们都是经过深思熟虑后才出稿，难度上略低于高考（因为考虑到学生的实际水平），试题的结构跟高考完全一致，并注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生，不出难题、偏题、怪题，保持学生情绪稳定，建立学习自信心。每个月的月考试卷我们两个人轮流出题，目的是防止试卷总是一个人出，一个模式。月考后统计每个学生的得分率，并进行分析，从中找出本班同学的漏洞，发现本班的差距。为精心设计典型题目的错音分析、减少学生此类题目的再次错误打下了良好基础。

3、重视答题策略，培养学生良好答题习惯

天津高考考题的方向是基础与全面，考试的知识点覆盖面比较广，难度不大，一张卷只有2—3道难度比较大的试题。高考试题中选择填空比例占到了47%，为此我们在综合阶段特别强化了对选择题、填空题解答方法的指导和训练，以提高学生的解题技巧，教会学生一些技巧解法，如排除法，特值法，代入数值计算，从极端情况出发，等等。除了选择填空，学生成绩的好坏最终还取决于前4道解答题，平时做太多太难的解答题对于多数学生说没有太大的实际意义。所以在实际教学中我们侧重前4道解答题的教学，用较多的时间分析讲解解答题，给学生充分的时间去做解答题。并要求学生做到规范做答，努力作到“会而对，对而全”，再引导学生考试当中怎么去争分，怎么样书写不丢分，怎么去得步骤分等等，强调良好习惯的重要性，重点在速度、计算、表达三个方面加以训练。考试的时间紧，复习时特别强调要有速度意识，加强速度训练，不断提醒学生，对于有些题，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”，学会取舍。

二、针对20xx年天津理科数学高考试卷，分析自己复习的优点与不足

从20xx天津理科数学高考试卷情况看：天津试卷的整体结构没有变化。依然是延续8道选择题、6道填空题、6道大题，选择填空每题分，大题前4个每题13，后2个每题14分。从命题风格角度看，填空、选择和前三个解答比较常规，考察的也是高中教学中重要的知识点、注重通性通法。后3个解答，第18题椭圆第一问考的是离心率问题，而20xx各区模拟的第一问基本上都是求椭圆方程，学生不太习惯；第19题数列是一个与集合联系的创新题，学生读不懂；第20题导函数第一问求参数的取值范围而20xx年各区模拟基本上都放到第二问，起点高。

优点：只要耕耘就有收获，天道酬勤。学生的基础题目答得较好，成绩是比较令人满意的。

不足：我所教的两个理科班数学最高分118，没有优秀率。因此学生的计算能力、审题能力、创新能力、综合能力还有待于加强。

例如：

1、第7选考的是条问题，这类题不论是从20xx区模拟还是以往教学中所做过的题，基本上答案都从充分不必要和必要不充分两个选项选，而此题的答案是充要条，所以学生感觉不适应；而且总我自身解题说也更重视的分类讨论，而不是树形结合；

2、高三一班的郭雯、孙琪琪，等同学前3个解答做的不好，准确率低，对于必须拿分的没有拿着。

3、20xx高考学生都反映后3个题难，尤其是第19题——数列，绝大部分学生没有读懂题，因此在复习中应设置一些创新题目。

通过我们全组教师的共同努力，我们20xx届最终取得了比较好的成绩，也算是给学校交了一份满意的答卷。但是，回首期间还是有很多的缺憾和不足，也衷心的希望201届的师生能够弥补我们的遗憾，取得更加骄人的成绩！

教师教学工作计划个人(篇6)

为了完成好的下学期的教学任务，特制定以下工作计划：

一、对第一质量预测的分析和反思

第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块。

不定期收学生的学案和资料进行检查,同时也要注意引导学生自己进行总结,并想办法进行改善。要求学生在每一次的试题讲评后必须将做错的试题集中在《错题集锦》中,教师也要做好错题记录,备课组整理成电子文档,在以后的练习中进行重复呈现,

二、确立工作目标

目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。因此，我们确立的目标是：力争第一。

三、理清工作思路

1、研究高考，把握教学方向

研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。

2、规范过程，优化教学环节

一测后的专题复习：

1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固。

高数学教学要以《全日制普通高级中学教科书》、20__年普通高等学校招生全国统一考试《北京卷考试说明》为依据，以学生的发展为本，全面复习并落实基础知识、基本技能、基本数学思想和方法，为学生进一步学习打下坚实的基础。

2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。

3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力;

4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴。

《考试说明》是命题的依据，高考试题是《考试说明》的具体体现。因此要认真研究近年来的考试试题，从而加深对《考试说明》的理解，及时把握高考新动向，理解高考对教学的导向，以利于我们准确地把握教学的重、难点。

5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。

注意年高考的导向：注重能力考查，《考试说明》中对分析问题和解决问题的能力要求是：能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述;能选择有效的方法和手段对新颖的信息、情境和设问进行独立的思考与探究，不同的层次体现出这种能力的要求和对教学的导向。

二测后的复习

1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息。

在教学中我们发现学生不太喜欢分析问题，被动的等待老师的答案的现象很普遍，教学中教师要深入研究，挖掘知识背后的智力因素，创设环境，给学生思考、交流的机会，充分发挥学生的主体作用，使学生在比较、辨析、质疑的过程中认识知识的内在联系。

2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本;

3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。

第三阶段，即第三轮复习(高考之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。

具体教学安排

(一).2.13月下旬

1.完成教材知识的专题复习。

2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉"高考模式"。

3.进行个别辅导，提高尖子生的成绩及班级整体实力。

(二).4.月~5月中旬

1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。

2、查漏补缺(集中指导与个别辅导相结合)，挖掘学生潜能。

3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。

(三).5~6月

1、回归课本，整理纠错本。

2、心理调适。

3、具体教学对策和措施

(1)对知识和能力方面的掌握

①重视基础知识，学会整理归纳，形成知识结构

高考非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题。没有基础知识，能力提高无从谈起。

②在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移，学会举一反三。

教师要帮助学生梳理各部分知识中的通性、通法，把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分知识网络之间的内在联系上。通过题目说通法，进而使学生形成一些最基本的数学意识。

③关注国内外时事热点并灵活运用于课堂教育。

2、实行集体备课制度。首先要求教师充分理解教材，掌握知识重点，把握知识体系，弄清知识的来龙去脉。教师要把好课堂阵地，在备好教材的同时，注重备学生、备教法。

3、从阶段特征、知识结构、高考回顾、课堂讨论与思考、巩固练习和质疑与反思等方面加强学生对单元知识体系的把握和能力的提高。

4、注重对学生进行审题思路和方法的培养，举一反三，以提高学生审题、解题的能力。

(1)审题技巧。审题准确了，思路也就明朗。

对待材料解析题，要引导学生先看问题，带着问题读材料，再获取有效信息，最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩，有些问题的答案可能就在教材或材料中。及时、认真做好练习的批改和评讲工作。对每份练习及时批改，及时统计。

《考试说明》明确指出要考查数学思想方法,要加强学科能力的考查。我们在复习中要加强数学思想方法的复习,如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、特殊与一般的思想、或然与必然的思想等。

5、加强与学生的情感交流。

本人在学校、教研室、科组的领导下开展教学，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，积极推进课程改革和课堂教学改革。

6、关注高考信息，洞察高考方向，及时把握高考的走向。我校高新生共分6个教学班，本人担任高一(2)、(4)、(5)、(6)、(7)共5个班级的政治教学任务。各个班级学生水平不一，接触《经济生活》，因此教学中本人将面向全体，搞好衔接;立足课本。

我们相信通过本组同志的努力探索和创新，不断提升我们的教学层次和水平。加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课。

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教官个人工作计划二十二篇

为了节省时间提高工作效率，让我们工作不费力，我们需要尽快明确好我们的下一个工作目标了。工作计划，顾名思义就是对需要完成的工作做出的有效安排。如何书写一份良好的工作计划？下面，我们为你推荐了教官个人工作计划二十二篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

教官个人工作计划 篇1

作为一位学校教官，我的责任是指导和培养学生，助他们成为有道德、有学识和有作为的人。我被委任为学校教官，我将以高度的责任感和热情，制定并履行我的工作计划，为学生的全面发展做出贡献。

一、建立亲近师生关系的计划

1. 定期的班会：每周组织班级班会，设置畅所欲言的环节，让学生有机会分享想法和困惑，促进师生之间的沟通和理解。

2. 积极参与学生的生活：关注学生的课外活动，了解他们的兴趣爱好和家庭情况，与他们建立真诚的师生关系。

二、制定优质课程的计划

1. 研究教材并增加教学资源：认真研读教材，了解知识点的深入和广度，及时收集相关的教学资源和案例，使课程富有吸引力和互动性。

2. 创新教学方法：使用不同的教学方法，例如讲解、讨论、展示等，以满足不同学生的学习需求，提高他们的学习能力。

三、关注学生的个性发展的计划

1. 学生社团指导：鼓励学生参与社团活动，提供指导和支持，帮助他们发现和培养自己的兴趣特长，并取得进步。

2. 个性化辅导：结合学生的个性和学习情况，制定个性化的辅导计划，帮助他们克服学习上的困难。

四、组织丰富多彩的校园活动的计划

1. 每学期的主题活动：组织形式多样的主题活动，如诗歌朗诵比赛、才艺展示等，培养学生的多元智能和综合素质。

2. 实践活动：组织实践活动，如实地考察、实验课等，让学生亲身体验并将课堂知识应用到实际生活中。

五、培养学生的领导能力的计划

1. 学生干部培养：鼓励学生参与学生会、班委会等学生组织，并提供培训和指导，帮助他们提高领导能力和团队合作能力。

2. 课内外项目指导：鼓励学生参与各种课内外项目，如科技竞赛、文化活动等，提供指导和支持，培养他们的组织能力和团队合作精神。

六、与家长保持有效沟通的计划

1. 家校合作会议：每学期组织家校合作会议，邀请家长参与，就学生的学习情况和发展计划进行沟通和交流，共同关注学生的成长。

2. 家长互动平台：建立家长互动平台，定期发布学校和班级的通知和信息，鼓励家长积极参与学校的各项活动和学生的学习。

作为学校教官，我的工作计划旨在关注学生的全面发展，通过建立亲近师生关系、制定优质课程、关注学生个性发展、组织丰富多彩的校园活动、培养学生领导能力和与家长保持有效沟通等方面的工作，为学生的成长提供全方位的支持和引导。我将全力以赴履行我的工作职责，努力成为学生成长道路上的好朋友和良师益友。

教官个人工作计划 篇2

作为一名驻校教官，我将尽全力为学校和学生提供全方位的支持和服务。我的工作计划旨在促进学生的全面发展，激发他们的学习兴趣和潜能，帮助他们建立良好的品德和价值观，同时为学校的教育事业做出贡献。

我将致力于学生的学习指导和教育辅导。作为驻校教官，我将与其他教师紧密合作，参与课程设计和教学活动。我将积极参与教室的教学工作，提供专业知识和指导，并与学生建立亲密的师生关系。我将关注每个学生的学习需求，采取个性化的教育方法，帮助他们克服学习障碍，达到他们的最佳潜能。

我将关注学生的综合素质培养。学生的发展不仅仅局限于学术成绩，还包括他们的品德、领导力和自我管理能力等方面。我将组织和参与各种形式的课外活动，如学生社团、运动队和文化活动等，帮助学生发展兴趣爱好、提高团队合作能力，并培养他们的领导潜质。我将为学生提供咨询和指导，帮助他们解决困难和问题，并通过定期的个人谈话和辅导项目，关注他们的心理健康。

我将积极参与学校的管理和组织工作。我将与学校领导和教职员工合作，共同制定教育策略和计划。我将参与课程评估和教学质量监控，提供专业意见和建议，为学校的发展做出贡献。我还将积极参与家校互动，与家长保持紧密联系，了解学生在家庭和社会环境中的情况，共同关注学生的成长和发展。

在工作计划中，我还将注重个人专业素养的提升。我将参加各种培训和学术研讨会，持续学习最新的教育理论和方法。我将通过教育教学实践和研究项目，锻炼和提高自己的教育能力和创新能力。我将积极参与校际教学交流和合作，拓宽自己的教育视野，为学校和学生带来更多的教育资源。

小编认为，我的驻校教官工作计划旨在为学校和学生提供全方位的支持和服务。我将致力于学生的学习指导和教育辅导，关注学生的综合素质培养，积极参与学校的管理和组织工作，并不断提升个人专业素养。我相信通过我的努力和付出，能够为学校和学生的发展做出积极的贡献。

教官个人工作计划 篇3

教官个人工作计划是教官在新的学年开始前，根据学校的要求及其个人的实际情况，制定的一份工作计划，旨在帮助教官更好地完成教学工作、确保学生能够得到更好的教育。

为了更好地展开教学工作，教官可在以下几个方面进行具体的安排及计划：

1.认真备课

教官可以通过多阅读教材及课外书籍，查找网络资源，了解最新的教学方法及资料，来做好课前准备工作，确保课堂教学顺利进行。教官可以在自己的计划中留下备课时间，准备课件，收集教学资料，创新教学方式，提高教学质量。

2.注重学生个体差异

在教学过程中，教官可以关注学生的个体差异，增加与学生的互动，开展多样化的课堂教学活动，使每个学生都能够得到有效的学习帮助。教官可以制定小组活动、讨论环节、实验课、科技创新实践及校外实习等，让学生在多种课程背景下获取不同的学习经验及实践机会。

3.密切与家长的联系

教官可以通过家长会、微信、QQ等多种联络方式，与家长建立良好的沟通桥梁，让家长了解自己孩子在学校的情况及表现，及时发现孩子的问题，在课后与家长进行积极的沟通及交流。教官可以在议程中预留家长沟通时间，并针对家长的反馈意见进行调整与改进。

4.关注学校大型活动

学校每学期都会开展一些大型的活动，如运动会、文艺晚会和校园开放日，教官可以参与或主导这些活动，营造舒适的教育环境，帮助学校设定形象，并对学生与家长建立更深入的联系。

5.自我成长与提高

教官可以通过自我学习或参加进修班，提高自身的教学水平、专业技能及个人修养，努力在教学过程中主动探索，增强在职教育的满足感。教官可以在计划中设置自我提高时间，寻找新思路和新方法，通过多个角度和视野提升自己的综合能力。

教官个人工作计划是教学工作中的一份重要计划，它代表着教师在不断完善和改进自己的能力需求，并通过计划上不断的突破、转型和提升，破除了许多教学过程中的一些障碍，使自己职业道路上得以更为平稳、有序和成功的发展。

教官个人工作计划 篇4

教官是学校中起着重要作用的教育工作者。他们肩负着培养学生综合素质和培养学生纪律修养的重要责任。为了更好地履行这一使命，教官需要制定详细、具体和生动的工作计划。本文将详细描述一份1000字以上的学校教官工作计划。

一、学生管理方面

教官的工作之一就是学生管理。学生管理是教官工作的基础，也是对学生全面关爱的体现。为了有效管理学生，教官可以采取以下措施：

1. 每月召开班会：教官每月召开班会，与学生进行面对面交流。在班会中，教官可以了解学生的学习和生活状况，帮助学生解决遇到的问题，激励他们在学习上努力拼搏。

2. 制定学生考勤制度：教官需要建立学生考勤制度，加强对学生的出勤管理。定期检查学生的签到记录，并与其家长进行沟通，及时解决出勤问题。

3. 关注学生心理健康：教官需关注学生的心理健康问题，定期开展心理辅导活动。通过开展心理测评、谈心交流等活动，及时发现学生的心理问题并提供专业帮助。

4. 组织学生活动：教官可以组织学生参加各类活动，如文体比赛、社会实践等。这些活动既可以增加学生的社交经验，又可以锻炼他们的组织能力和团队合作精神。

二、课程管理方面

除了学生管理，教官还需要负责课程管理工作。课程管理是保障学生学习质量的重要环节。以下是具体措施：

1. 制定课程计划：教官每学期开始前要制定详细的课程计划，确保教学进程的合理有序。课程计划应明确每堂课的教学目标和内容，以及所需的教材和资源。

2. 严格教学管理：教官要组织教学活动，确保课堂秩序良好。他们需要制定纪律规范，监督学生的学习态度和品行举止，保证课堂教学质量。

3. 个别辅导：教官要关注每位学生的学习情况，及时发现学习困难。针对学生个别差异，提供专门辅导，帮助他们克服学习障碍。

4. 教学资源建设：教官要积极参与教学资源建设，更新教学内容和教具设备。他们需要定期研究教学方法和教材，提高自身的专业素养，以便更好地指导学生。

三、素质教育方面

除了学生和课程管理，教官还要负责开展素质教育工作。素质教育是学校教育的一项重要任务，是教官工作中的重点。以下是具体措施：

1. 举办主题教育活动：教官可以组织校内外的主题教育活动，如讲座、座谈会等。通过这些活动，培养学生的创新能力、社会责任感和团队意识。

2. 开展社会实践：教官可以组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野和见识。通过实践活动，学生可以了解社会的运作和自身的定位，提高综合素质。

3. 培养学生领导能力：教官要关注学生的领导潜能，并提供相关培训和机会。通过组织学生会选举、班干部培养等活动，培养学生的领导能力和组织能力。

4. 健康教育：教官要开展健康教育，引导学生养成健康的生活方式。他们可以组织定期的体检，开展营养知识讲座和体育锻炼等活动，促进学生身心健康发展。

一份详细、具体和生动的学校教官工作计划，应该包括学生管理、课程管理和素质教育三个方面的工作内容。教官通过精心制定的工作计划，可以更好地履行自己的教育责任，为学生创造一个良好的学习和成长环境。

教官个人工作计划 篇5

作为一名驻校教官，我深知肩负的责任和使命，我将以饱满的激情和扎实的工作作风，为学校的教育事业做出积极贡献。下面是我为期一年的工作计划的具体安排。

一、加强军事素质培养

作为驻校教官，首要任务是帮助学生们提升军事素质。我将定期组织军事训练活动，包括体能训练、格斗术和枪支操纵等方面的训练，以培养学生的身体素质和应对危机的能力。同时，我还将组织军事理论比赛和实践演练，让学生们在真实场景中学习和应用军事知识。

二、开展爱国主义教育

作为一名驻校教官，我将积极组织开展爱国主义教育活动，以培养学生的爱国情怀。我将邀请退伍军人来校进行军事专题讲座，分享自己的军旅经历和家国情怀，激发学生的爱国情感。我还将组织学生参观军事博物馆和纪念馆，让他们深入了解我国近代历史和英雄先烈的事迹。

三、参与学生管理工作

除了军事训练和教育外，作为驻校教官，我还将积极参与学生管理工作。我将与班主任紧密配合，了解学生的思想动态和学业情况，及时给予关心和帮助。在学生问题较多的班级，我将亲自开展心理教育和指导，解决他们的困惑和烦恼，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

四、开展安全教育

安全教育是学校教育工作的重要组成部分。作为驻校教官，我将组织开展各类安全教育活动，包括消防安全、交通安全和网络安全等方面的教育。我将邀请专业人士来校进行安全知识讲座，并组织学生参加模拟演练，提升他们的安全意识和自救能力。我还将与学校保卫处密切合作，共同维护校园的安全稳定。

五、培养学生的领导能力

作为一名驻校教官，我将积极培养学生的领导能力。我将组织学生参加学校的学生干部选拔，引导他们了解并担任班级干部职务。同时，我还将组织学生参加学校的各类活动，让他们充分发挥自己的才能和潜力。我将给予他们充分的支持和指导，帮助他们成长为优秀的校园领袖。

六、加强与家长的沟通

作为驻校教官，我将与家长保持密切联系，及时了解他们对学生教育的关注和期望。我将定期与家长开展面对面的座谈会，倾听他们的意见和建议，并将相关情况反馈给学校领导和班主任。我将积极与家委会开展合作，共同营造良好的教育环境，实现学校、家庭和社会的良好互动。

以上就是我作为驻校教官一年的工作计划。我将全身心地投入工作，努力为学校的教育事业做出自己的贡献。我相信，在学校领导和班主任的大力支持下，在家长和学生的积极配合下，一定能够取得良好的工作成绩，共同为学校的发展做出更大的贡献。

教官个人工作计划 篇6

作为一名教官，我的工作关系到学生的学习和成长，所以我的工作计划应该是详细、具体、生动的。这样能够帮助我更好地规划自己的工作，达到更好的教育效果。因此，我制定了自己的教官个人工作计划，以此为指导，为学生提供更好的教育服务。

第一部分：教学计划

首先，我的教学计划应该是以学生为中心的。因此，我将始终关注学生的需求和特点，为他们制定教学计划。在每个学期的开始，我会与学生和家长共同确定教学目标和计划，并在每周结束后与学生进行评估和反思，以便及时做出调整和改进。此外，在教学过程中，我将注重学生的互动和反馈，并制定相应的教学方案，以确保每位学生都能够得到最大程度的学习收益，达到知识的掌握和应用能力的提高。

第二部分：个人成长计划

除了注重学生的学习，我也明确了自己的个人成长计划。首先，我会不断学习教育理论和实践，掌握新的教学方法和技能，以更好地满足不同学生的需求。其次，我将参与学科研究和交流活动，了解最新的教育趋势和发展，优化自己的教学理念和方法。此外，我还会参加各种专业培训，提高自己的教育水平和职业技能，实现自我进步和提升。

第三部分：活动计划

除了教学和个人成长，我也注重学科外的活动计划，为学生提供更多的学习和发展机会。这些活动包括学生社团、科技展示、公益活动和文化交流等，旨在让学生全方位地展示自己，促进他们的综合素质和能力发展。同时，这些活动也会帮助学生建立良好的人际关系和团队意识，培养他们的社交能力和领导才能。

结语：

作为一名教官，我的个人工作计划是以学生为中心的，旨在提供全面、细致、富有活力的教育服务。通过认真的教学、积极的个人成长和丰富的活动计划，我相信能够帮助学生取得更好的学习成绩和发展。同时，我也将不断反思和调整自己的工作计划，以保证最好的教育效果和最大的学生收益。

教官个人工作计划 篇7

作为一名教官，负责培养和指导学生的工作是重要而充满挑战的。为了有效地履行岗位职责，制定一份详细具体且生动的工作计划是必要的。本文将详细阐述一份1000字以上的做教官工作计划。

第一部分：目标设定

作为教官，我的目标是成为学生学习和成长的引导者。我希望通过我的工作，激发学生的学习兴趣，提高他们的学业成绩，并培养他们的社交能力和领导能力。我希望成为学生信赖的人，给予他们支持和帮助，帮助他们建立良好的学习习惯，充分发挥他们的潜力。

第二部分：教学计划

1. 设计有趣且具有挑战性的课程：我将以学生的兴趣为出发点，结合课程大纲和教材，设计生动有趣的教学内容。我将采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论和实践，以激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 个体化学习支持：我将关注每个学生的学习情况和需求，制定个性化的学习计划和目标。我会与学生和他们的家长保持密切的沟通，了解他们的学习进展和困惑，提供及时的帮助和支持。

3. 注重学生的学习技能和学习方法：我将教授学生有效的学习技巧和学习方法，如阅读技巧、记忆方法和总结归纳等。我将帮助学生养成良好的学习习惯，并培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

4. 激励学生：我将充分肯定学生的努力，并鼓励他们在学习中追求更高的目标。我将设立奖励机制，激励学生积极参与课堂活动和完成学习任务。我还将组织一些精彩的课外活动，如实地考察和学术比赛，以提升学生的学习体验和成就感。

第三部分：学生发展计划

1. 培养学生的社交能力和合作精神：我将鼓励学生积极参与班级和学校的各种活动，如社团、竞赛和义工活动。我将组织合作项目和小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

2. 提供职业规划指导：我将帮助学生了解不同的职业选择，探索自己的兴趣和能力。我将举办职业讲座和实践活动，邀请行业专家和成功人士分享他们的经验和见解。

3. 培养领导能力：我将鼓励学生参加学生会、班干部和团体组织，提供领导岗位的机会。我将组织领导力培训和团队建设活动，帮助学生培养领导能力和团队协作精神。

第四部分：自我提升计划

1. 继续学习和专业发展：我将积极参加教育培训课程和教学研讨会，不断更新自己的教学理念和教学方法。我将加强对新教育政策和课程改革的了解，提高自己的专业素养和教学技能。

2. 与同事合作和交流：我将与其他教官和同事建立良好的合作关系，互相学习和交流教学经验。我将参加教研活动和教学评估，提高自己的教学水平。

3. 反思和改进：我将定期对自己的教学工作进行反思和评估，发现问题和不足，并及时进行改进。我将请教学生和家长的意见和建议，以不断提高自己的教育教学质量。

通过制定这份详细具体且生动的做教官工作计划，我希望能够更好地履行我的职责，促进学生的全面发展和成长。我将努力营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。同时，我也将不断提升自己的教学水平和专业素养，成为学生信赖的良师益友。

教官个人工作计划 篇8

作为一名教官，我深知自己的职责和使命，我要教导学生掌握知识，塑造良好的品德，成为有用之才。因此，我积极思考、精心计划，制定了个人工作计划，以确保自己的教学质量和效率。

一、开展教学研究

作为一名教育工作者，必须始终保持探索求学的热情。我将根据需求，针对所任教的课程进行相关研究，提高自己的教学水平和能力，为学生提供更加全面的学习资源。

二、制定教学计划

在根据课程特点，结合学情分析的基础上，我将制定出适合不同级别学生的教学计划，结合教材设定目标和教学重点，安排合理的教学时间和内容。

三、保证教学质量

在教学过程中，我将主动了解学生的学习情况，根据学生的不同需求进行个性化的教学，并及时给予反馈和建议，努力保证教学质量。

四、活跃课堂氛围

在教学中，我将采用多种方法，如案例分析、班级讨论、小组合作等，活跃课堂氛围，激发学生的学习热情和积极性，让学习成为一种快乐。

五、培养学生综合素质

除了专业知识，我还将从学生的品德、人际交往、语言表达等方面入手，对学生进行综合素质培养，培养他们独立思考的能力、合作意识和职业素养，使学生成为具备国际视野和综合素质的高素质人才。

六、营造和谐班级氛围

在班级管理方面，我将建立民主、和谐、宽松、积极向上的班级氛围，采用多种方式开展班级建设工作，在班级课外活动、社交礼仪培训、班级团队融合等方面做出示范，引导学生向上向善，努力营造一个和谐的班级氛围。

七、积极参与工作

作为一名团队成员，我将积极参与学校各种活动和会议，完成各项值班和任务，配合学校的各项工作，为学校的发展做出贡献。

八、注重自身素质提升

作为教育工作者，我深感自身的素质和能力对学生的影响非常大，因此，我将注重自身素质的提升，不断学习新的知识和技能，增强综合素质和专业水平，提高自己的教学能力。

总之，作为一名教育工作者，我们的工作和使命是至高无上的。我将始终把学生的学习和成长放在首位，坚持教书育人的使命，不断努力，迎接教育挑战，为创造一个更加美好的教育环境而奋斗。

教官个人工作计划 篇9

做教官是一项重要而充满挑战的工作。作为教官，需要有系统的计划，以确保能够高效地管理学生、传授知识和培养学生的能力。本文将详细介绍如何制定一份细致、具体且生动的教官工作计划。

一、明确目标和任务

作为教官，首先需要明确自己的目标和任务。这些目标和任务可能涉及培养学生的学术能力、改善学生的行为习惯、提高学生的自信心等。根据这些目标和任务，可以将教官工作计划划分为以下几个方面。

1. 学术培养计划：制定一套严格的学习计划，确保每位学生都能在学术上有所突破。为了实现这个目标，可以制定每日学习计划、布置作业和评估学生的学习成果。

2. 行为管理计划：定义学生行为规范，明确处分和奖励制度。需要了解学生的性格、兴趣和需求，并与他们建立良好的关系，以便更好地管理和引导他们的行为。

3. 心理关怀计划：关注学生的心理健康，制定一系列的心理关怀计划。例如，组织座谈会、与学生进行个别谈话、提供心理咨询等。这能够更好地帮助学生面对困难，提高他们的自尊心和自信心。

二、制定详细计划

1. 定期目标评估：定期评估学生的学术表现和行为习惯，发现问题和改进方向。通过与学生和其他教育工作者的讨论，明确问题的原因，并制定解决方案。

2. 设立小组活动：通过小组活动，培养学生的合作和沟通能力。每周安排一至两次小组讨论课，鼓励学生分享自己的意见和想法。同时，可以引入一些团队协作项目，提高学生的团队意识和解决问题的能力。

3. 制定个别教育计划：对于一些学术能力低或行为偏差的学生，需要制定个别教育计划，提供针对性的指导和辅导。这样能够更好地满足学生的需求，促进他们的全面发展。

4. 家校合作计划：与学生的家长保持沟通，制定家校合作计划。定期开展家长会议，向家长传达学生的学术成就和行为习惯，并介绍教导学生的策略。通过与家长的合作，可以更好地理解学生的背景和家庭环境，并提供学习和成长的支持。

5. 提供激励机制：为了激励学生积极投入学习和活动，需要制定一些激励机制。例如，设立学习与积极表现关联的奖励系统，表彰学生的优秀表现，并设置奖品或活动以鼓励他们的参与。

三、实施和评估计划

制定计划只是一个起点，实施和评估计划同样重要。在实施计划时，需要具备以下几个能力。

1. 组织能力：合理安排时间、资源和人员，确保计划的顺利进行。需要了解学校的资源分配情况，包括教室、教具和人力等，以便更好地开展各项活动。

2. 沟通能力：与学生、家长和其他教育工作者保持良好的沟通。提供积极的反馈和指导，及时调整计划。通过与他人的合作与交流，可以发现问题和改进方案。

3. 评估能力：制定有效的评估方法，定期对计划进行评估。可以通过学生的学业成绩、行为规范的改善以及学生、家长和同事的反馈来评估计划的有效性。

作为教官，制定一份细致、具体且生动的工作计划对于的工作至关重要。通过明确目标和任务，并制定详细计划，可以更好地管理学生、传授知识和培养学生的能力。通过实施和评估计划，可以不断完善和改进自己的工作，并为学生的成长与发展提供更好的支持。

教官个人工作计划 篇10

一、引言

在人生的道路上，每个人都需要为自己制定一份人生规划，这样才能更好地达成自己的目标，实现自己的理想。对于教育工作者而言，为自己制定一份个人工作计划更是必不可少的。

本文就教官个人工作计划进行详细的阐述，力求生动具体，并对教官个人工作计划的前景和实施过程进行探讨。

二、教官个人工作计划的意义

教育工作者是一支非常重要的队伍，他们肩负着培养和教育下一代任务。在如此重要的职业中，制定个人工作计划对于教官的职业生涯显得尤为重要。教官个人工作计划有以下几个意义：

1.帮助教官理清工作思路

教育工作者的工作如同一条长河，他们需要在其中穿梭前进。在这个过程中，教官会遇到各种各样的问题和挑战。一个良好的个人工作计划可以帮助教官更好地理清工作思路，明确工作任务。

2.协助教官规划职业前景

教官的职业生涯离不开规划，制定个人工作计划对教官的职业规划有着重要的帮助。通过个人工作计划，教官可以找到自己的职业定位，拓宽职业发展道路。

3.助力教官实现职业理想

每个教育工作者都有自己的职业理想和追求。制定个人工作计划可以帮助教官更加清晰地了解自己的职业目标，进而为实现职业理想制定出可行的计划。

三、教官个人工作计划的内容

教官个人工作计划是教育工作者的“职业地图”，它需要详细并贴切地呈现教官的职业生涯轨迹。一个典型的教官个人工作计划应包括以下内容：

1.职业发展目标

教官个人工作计划的第一项内容就是职业发展目标。这是整个计划的核心，也是教官个人工作计划所要解决的问题的起点。通过明确自己的职业发展目标，教官才能做好后续的规划。

2.职业规划方案

教育工作者的职业规划需要具有清晰的目标，明确的具体措施和可行的时间表。在教官个人工作计划中，需要明确自己的职业规划方案。这包括几年内的工作计划、教育培训计划、社会实践计划等。

3.职业技能提升计划

教育工作者需要具备丰富的职业技能，才能更好地为学生服务。在教官个人工作计划中，需要明确提升自己的职业技能的计划和目标。如加强教育理念的体系化培训、提高智能、素质、信息和心理的全面素养等。

4.工作实现措施

在教官个人工作计划中，需要详细说明实现自己的职业规划和职业技能提升计划的具体措施。这包括调整工作计划、优化学习方法、加强管理能力等。

四、教官个人工作计划的实施过程

制定出教官个人工作计划是一回事，要想真正实现自己的职业目标又是另外一回事。教官个人工作计划的实施过程中，需要注意以下几点：

1.行动落实

个人工作计划必须与行动相结合，通过具体实践来落实各项计划。教育工作者需要以确立的职业目标及规划方案为依托，整合各种资源，走出一条自己的职业发展之路。

2.不断完善

教官个人工作计划并不是一开始就是100%正确且能完全实现的，其需要不断的完善和调整。制定个人工作计划不只是一个静态的过程，更是一个动态的过程，随着工作的变化和实践的反馈，必须不断加以完善和更新。

3.与目标持续对齐

向前推进，不应忘记出发的目标。教官个人工作计划的核心在于职业目标的实现。教育工作者是在实现职业规划的过程中成长的，职业目标的实现需要不断地主动思考、不断反思自己，因此始终保持对着目标的前行是成功的关键要素之一。

五、教官个人工作计划的前景

随着社会的不断发展和学生的需求不断增加，教育工作者的作用越来越重要，因此制定个人工作计划愈发显得必要。教官个人工作计划在未来的发展中，将逐渐成为一个趋势，其前景可谓光明。

随着新时代的阶级出现，教育教学工作将要面临新的改变。教官个人工作计划将为教育事业的高质量发展和教师队伍持续发展注入强大动力。教官个人工作计划也因此将持续具有重要的意义。

六、结论

教育工作者始终肩负着重要的职责，需要通过精心的策划和周密的实施来实现自己的职业目标。教官个人工作计划为教育工作者提供了一个清晰的职业发展方向，有利于增强教育工作者的发展意识和执行力。伴随教育事业的发展，教官个人工作计划的作用也必将不断加强。

教官个人工作计划 篇11

作为学校教官，我们肩负着教育和引导学生成长的责任。为了更好地履行这一职责，我们需要制定一个详细具体且生动的工作计划。本文将以每学年为单位，总结教官的工作计划。

第一部分：开学前准备

每个学年开始之前，作为学校教官，我们需要完成一系列的工作。我们将着重准备入学指导课程，包括学校规章制度、基本礼仪、交通安全等内容。同时，我们还需要关注新生融入学校生活的问题，为他们准备迎新活动和社交交流机会。我们还需要审核宿舍分配、培训值班团队，确保学生有一个安全舒适的学习环境。

第二部分：学期内教育管理

随着学年开始，我们将全力投入到教育管理的工作中。我们将通过组织主题班会、学生座谈会等形式，与学生们进行深入的交流，了解他们的学习和生活情况，提供适当的帮助和指导。同时，我们还会牵头组织各类教育活动，包括社会调研、志愿者工作、文化旅行等，拓宽学生的视野，培养他们的认知能力和社会责任感。

第三部分：学生发展辅导

学生的全面发展是我们教官工作的核心目标。为此，我们将制定个别辅导计划，根据学生的不同特点和需求，给予个性化的辅导和关心。我们会主动与学生交流，了解他们的学习困惑和心理压力，为他们提供合适的学业指导和心理辅导。我们还会密切关注学生的兴趣爱好和特长，组织相关培训和比赛，帮助他们培养特长和展示自我。

第四部分：团队建设

作为教官团队的一员，我们还需要进行团队建设和维护。我们将定期组织团队会议，共同制定工作目标和计划，并及时总结和评估工作成效。同时，我们也将关注团队成员的职业发展和培训需求，通过定期培训和交流分享，提升教官团队的整体素质和能力。我们还会积极参与学校和社区的志愿者活动，为团队建设增添更多的积极向上的成效。

学校教官是学生成长道路上重要的引路人，他们的工作计划直接关系到学生的全面发展和学校管理秩序。通过制定详细具体且生动的工作计划，教官们能够更好地履行教育使命，提升学生的学业成绩和综合素质。同时，在团队建设和个人发展方面，工作计划也能够为教官们提供指导和支持，使他们更好地发挥团队协作的力量，创造更大的成就。相信通过教官们的努力和奉献，学校教育事业将取得更加辉煌的成就。

教官个人工作计划 篇12

作为一名驻校教官，我的工作计划是确保学校的纪律和秩序，提升学生的学习效果和综合素质。通过与学校教师和学生的紧密合作，我将对学生进行辅导和培训，帮助他们树立正确的生活态度和积极的学习心态。

我将与学校教育主管部门合作制定一系列的学校规章制度，并通过各种媒体和活动向学生宣传教育，以引导学生遵守纪律和秩序。我将组织学生参加集会、讲座和主题班会，引导他们认识到学习和自律的重要性，并鼓励他们主动投身到学校的各种活动中去。我还将定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况和生活问题，并提出有效的解决方案。

我将与学校教师密切合作，开展教学辅导工作。我将参与课堂教学，协助教师进行学生行为规范培养和价值观教育等相关工作。我将与专业教师合作，制定相应的辅导计划，对学生进行个别辅导和小组辅导，提高他们的学习成绩和学习能力。同时，我将通过学生家长会、家访等方式，与家长积极沟通，共同帮助学生全面成长。

我将组织和参与学生课余活动。我将根据学校的情况，制定丰富多样的活动方案，如学术讲座、社会实践、文化体验等等，以丰富学生的课余生活。我将鼓励学生积极参加体育锻炼，组织体育比赛和运动会，提高学生的身体素质。同时，我也将组织各类兴趣小组，培养学生的特长和兴趣爱好，提高他们的综合素质。

我将定期对自己的工作进行总结和评估，查找不足之处，并不断改进和提高。同时，我也将积极参加学校组织的培训和研讨会，提高自己的专业水平和教学能力。我将不断学习和积累经验，以更好地服务于学生和学校。

作为一名驻校教官，我将全力以赴，与学校和教师一起合作，为学生提供全面的教育和培训。通过制定规章制度、参与教学辅导、组织学生活动等多种方式，我将为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。我相信，在我的努力下，学校必将成为一所纪律严明、教学优质的学府，学生也将在学业和品德上取得长足的进步。

教官个人工作计划 篇13

作为一名驻校教官，肩负着培养学生综合素养和品质的重任。为了更好地完成工作，加强师生互动，提升教学质量，特制定了以下工作计划。

一、培养学生综合素养

1. 建设健康教育

作为驻校教官，将推行健康教育课程，包括身心健康、饮食习惯、运动锻炼等方面的知识。同时，将组织开展体育活动，如运动会、健身操比赛等，提高学生体质。

2. 丰富学生文化生活

将与学生一起策划各类文化活动，例如朗读比赛、书法展览、绘画比赛等，鼓励学生参与。将组织文化沙龙，邀请知名人士分享经验，丰富学生的视野。

3. 培养学生的社交技巧

为了帮助学生更好地适应社会竞争压力，将组织一些社交训练活动，如演讲比赛、辩论赛等，提高学生的沟通能力和语言表达能力。同时，还将鼓励学生主动参加社团活动，培养合作精神和团队意识。

二、加强师生互动

1. 制定师生互动计划

将制定定期的师生互动计划，如班级座谈会、家长会等，与学生和家长交流，了解他们的需求和意见。同时，将积极参与学生的学习和生活，倾听他们的心声，更好地了解并解决问题。

2. 建立师生互信机制

将建立师生互信机制，鼓励学生对教师进行反馈，同时，也会及时对学生进行表扬和鼓励，增强学生的自信心和对教师的信任感。还将定期与学生交流，了解他们的心理需求，提供心理健康指导。

3. 开展师生互动课程

将推行师生互动课程，利用课余时间与学生交流思想、讲解经验，激发学生的学习兴趣和学习动力。同时，也会鼓励学生提问、发表观点，以培养他们的思维能力和创新精神。

三、提升教学质量

1. 完善教学计划

将与学校教师合作，制定科学合理的教学计划，根据学生的实际情况进行个性化教学。同时，还将不断学习教学新知识，提高自身专业素养和教育教学水平。

2. 引入创新教学模式

为了激发学生的学习兴趣和能力，将引入创新教学模式，使用多媒体技术、互动授课等教学手段，提高教学效果。也会鼓励学生提问、发表见解，培养他们的思维能力和创造力。

3. 加强教育研究和反思

将积极参与学术研究，关注教育前沿动态，及时更新教学理念和方法。同时，会定期进行课堂反思，总结教学经验，找出问题并改进教学方法，提高教学质量。

以上是作为驻校教官的工作计划，将积极履行职责，用心教育每一位学生，培养他们的综合素养和品质。相信，通过的共同努力，学生将能够在思想、品德和学业三个方面得到全面提升，迎接未来的挑战。

教官个人工作计划 篇14

教官军训工作计划

随着时间的推移，军训已经成为了高校教育中的一项重要组成部分。作为高校军训中的重要角色，教官们肩负着教授学生军事知识、培养学生爱国情怀、加强学生体能训练的重任。教官军训工作计划是为了保证军训顺利开展，其详细具体生动的内容将在下面详细介绍。

一、落实军事训练

军事训练是教官军训工作计划中的重点，必须得落实好。首先，我们要暖身锻炼，帮助学生逐渐适应军事训练的强度。然后，在日常训练中，我们要抓好体能培训，提高学生的体能素质。此外，在军训中，我们还需要教授学生基本的军事知识和技能，为其培养家国情怀打下良好的基础。

二、加强纪律建设

纪律建设是教官军训工作计划中的另一个关键点。我们要对学生严格执行军训纪律，确保学生在军训期间的行为符合国家法律法规和学校军训纪律，如不擅长毛笔书写的同学应保持地形图写作的认真态度等。此外，我们还需对学生进行严格的生活纪律管理，保障学生的基本起居和安全。

三、培养爱国情怀

作为教官，我们有责任帮助学生树立爱国主义观念，加深学生对祖国的热爱和对振兴中华的责任心。在军训期间，我们将针对学生的心理特点，激发学生的民族自豪感和爱国情感，让他们深刻了解祖国的伟大和艰苦的历史，树立起必须学好专业、强壮自己、为祖国作贡献的信念和觉悟。

四、提高工作效率

在教官军训工作计划中，提高工作效率是我们必须关注的一个方面。我们需要利用好每一分每一秒的时间，让每次军训的效果达到最大程度。为此，我们要精心制定军训方案，减少训练时间上的浪费。同时，我们还需要积极主动配合学校管理部门，将军训每个环节都融入到学生日常的学习和生活中。

教官军训工作计划，不仅要定时落实军事训练，加强纪律建设，更重要的是要培养学生的爱国情怀。只有做好了这些，才能让学生在大学期间更好地成长，更加昂扬向上。

教官个人工作计划 篇15

一、前言

军训是大学生活的重要组成部分，也是学校教育培养学生坚强意志、优良纪律、刻苦精神的重要方式。为了保证军训工作的顺利进行，提高学生的军事素质和思想品质，我校教官团队细致制定了教官军训工作计划。本计划旨在全面明确教官的工作任务和工作要求，为有效组织、管理和推进军训工作提供指导。

二、目标和任务

1.目标

军训期间，旨在培养学生的军人意识和纪律观念，增强学生的体质和意志品质，提高学生的组织协作能力和应对困难的能力，为学生的综合素质提升奠定基础。

2.任务

（1）组织学生进行军规军纪的学习和理解，明确学生的军训任务和要求。

（2）全面实施军事素质训练，包括军事理论知识、军事技能训练等方面，提高学生的军事素质。

（3）加强体能训练，包括体能测试和身体素质训练，提高学生的体质和耐力。

（4）培养学生的纪律观念，加强对学生的日常管理和考勤工作，提高学生的自律意识和组织纪律性。

（5）增强学生的集体荣誉感和团队协作精神，组织开展集体活动和团队比赛，培养学生的团队合作意识和组织协作能力。

（6）加强思想政治教育工作，通过开展主题讲座、研讨会等方式，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观。

三、工作安排

1.军训前期准备阶段

（1）制定详细的军训工作计划，明确每个教官的职责和工作任务。

（2）了解学生群体情况，对学生进行分组，合理安排教官组成。

（3）培训教官，提高其军事素质和教学技能，确保军训工作的顺利进行。

（4）准备军训所需教材、器械和场地等，确保教学设施齐全。

2.军训正式进行阶段

（1）组织学生进行军事理论知识学习，包括军事战略、战术、军事装备等方面的内容。

（2）分阶段进行军事技能训练，包括步操训练、战斗姿势训练、武器装备使用训练等。

（3）组织体能训练，包括晨跑、体能测试、体能训练等，提高学生的身体素质和耐力。

（4）加强对学生的纪律教育，进行军人礼仪、军事纪律等方面的培训。

（5）组织学生进行集体活动，如军事知识竞赛、军事技能比赛等，强化集体荣誉感和团队协作精神。

（6）加强思想政治教育，组织开展主题教育活动，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观。

四、工作要求

（1）教官要具备丰富的军旅经验和教学能力，能够有效组织军训工作。

（2）教官要保持良好的纪律意识和职业操守，做到严格要求自己、严格要求学生。

（3）教官要注重学生的个性差异，灵活调控训练方式和内容，关心照顾每个学生的成长。

（4）教官要认真总结经验，及时反馈学生表现和问题，进一步完善军训工作。

五、总结

高等学府的军训工作是学校培养学生综合素质的重要环节，也是人生成长的关键时期。通过本次军训，我们旨在提高学生的纪律意识、组织协作能力和自律性，培养学生的军人品质和团队精神。同时，通过思想政治教育，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观。我们深信，在全体教官的共同努力下，本次军训一定能圆满完成全部任务和目标，为学生的成长和发展打下坚实的基础。

教官个人工作计划 篇16

警务实战教官工作计划是指在警务领域中，负责教授实际操作技能以及相关理论知识的专业人员。作为一名警务实战教官，他们的任务是培训新警察，提高现有警察的技能和能力，并且为所有警察提供必要的培训和辅导，以确保他们能够应对各种日常工作以及应对紧急状况和事件。

在这篇文章中，我们将详细阐述警务实战教官的工作计划，包括计划中的主要任务、工作方式以及实际步骤。

主要任务

警务实战教官的主要任务是确保警察队伍的整体素质得到提升，并且确保每位警察都能够胜任自己的职责。此外，他们的任务还包括：

1. 设计培训课程：警务实战教官需要根据警察的职责和工作需求设计培训课程。例如，他们可能需要设计模拟训练场景，以帮助警察更好地应对紧急事件。

2. 教授技能：除了设计课程之外，警务实战教官还需要亲自教授各种技能，如搜查犯罪现场、开车技巧和武术技能等。

3. 组织培训：警务实战教官需要负责组织和安排各种培训课程和实践训练，并确保参与培训的警察们都能够参加。

4. 评估效果：警务实战教官需要对培训课程和训练进行评估，以确保警察们掌握了所学的知识和技能，并且能够在实战中运用。

工作方式

警务实战教官的工作方式需要多样化和灵活，在这其中，以下几种方式是比较常见的：

1. 个人指导：警务实战教官需要与警察们建立起个人联系，并对他们进行个性化的指导和辅导。这种方式可以提高警察的学习效率，使他们更快地掌握所需的知识和技能。

2. 群体培训：除了指导个人之外，警务实战教官还需要组织群体培训，以寻求更广泛的学习和讨论，以及分享经验和知识。

3. 实践训练：警务实战教官需要安排警察们参加各种现实生活和实践训练，以便他们能够更加熟练地掌握和应用所学的知识和技能。

4. 远程教育：警务实战教官可以使用各种在线学习平台或者视频会议软件，向警察们传递相关知识和技能。这种方式方便快捷，使得警察们可以随时随地进行学习。

实际步骤

在实际工作中，警务实战教官需要遵循以下步骤：

1. 定义培训目标：警务实战教官需要明确每一次培训的目标和学习重点。这意味着需要了解每位警察的职务及职责，以便确定所需的知识和技能。

2. 制定教学计划：在明确了培训目标之后，警务实战教官需要设计教学计划，包括所需的课程、培训方式以及评估方法。

3. 开始培训：警务实战教官需要开始传授所需的知识和技能，包括理论知识和实践技巧。这个过程需要耐心和耐性，为了确保每位警察都能够充分理解和掌握相关内容，可能需要不断进行重复讲解。

4. 进行模拟训练：模拟训练可以帮助警察们更好地应对紧急事件，例如火灾、恐怖袭击等。警务实战教官需要设计模拟训练场景，以让警察们在实践中训练应对能力。

5. 评估效果：在完成培训之后，警务实战教官需要对警察们的表现进行评估。评估包括考试或者更直接地观察警察们在实战中的表现。这样可以确定每个人是否掌握相关知识和技能，判断培训的效果。

6. 修正计划：根据评估结果，警务实战教官需要落实计划的调整和修正，以提高培训效果。这可能包括更新培训材料、重新安排课程或者更改培训方式。

总结

在实践教学中，警务实战教官不仅需要掌握与警务相关的理论知识，还需要具备丰富的实际操作经验。他们需要寻求各种创新模式，以提高教学效果。警务实战教官是警察队伍的核心力量，他们所做的工作关系到警察的整体技能和能力水平。因此，在进行相关工作计划时，需要格外重视和准备，全面贯彻教育方针，致力提高警察队伍的素质和形象。

教官个人工作计划 篇17

作为学校教官，我意识到我在学生成长中的重要性。我担负着引导、教育和影响学生的责任。为了更好地完成这项工作，我制定了一份详细、具体且生动的工作计划，以确保的学生得到全面的教育和良好的成长。

一、明确工作目标

我的目标是培养学生的全面发展，包括身心健康、道德品质、学术成绩和社交能力。我将努力成为学生在成长过程中的良师益友，为他们提供必要的指导和资源，以帮助他们充分发展潜力。

二、营造积极的教育环境

为了创造一个积极的教育环境，我将采取以下措施：

1.与学生建立亲和力和信任感：我将积极参与学生的日常活动，了解他们的兴趣、需求和困扰，并尽可能与他们建立良好的关系。

2.激发学习兴趣：我将设计创新的教学方法，结合实际案例和生活经验，以激发学生的学习兴趣和动力。

3.提供支持和引导：我将与学生合作，设立个人目标和计划，并在学术和职业规划方面提供指导和支持。

三、组织丰富多彩的活动

除了日常的教学工作，我也将组织一系列的丰富多彩的活动，以开拓学生的视野，培养他们的团队合作能力和交流技巧。这些活动包括：

1.学术竞赛和科技创新比赛：通过参加竞赛，学生可以锻炼自己的学术能力和创新意识，并学会合理分配时间和资源。

2.社会实践和志愿者活动：通过参加社区服务和志愿者活动，学生可以了解社会问题，培养关爱他人的意识，并提高自己的社会责任感。

3.体育和艺术活动：通过组织体育比赛和艺术表演，学生可以发展体育技能和艺术才能，增强身体素质和审美能力。

四、加强家校合作

家校合作对学生的全面发展至关重要。为了加强与家长的联系和沟通，我将采取以下措施：

1.定期家访：我将定期走访学生家庭，了解他们的生活环境和家庭教育情况，并与家长共同探讨学生的成长问题。

2.开展家长会议：我将定期组织家长会议，分享学生的学习进展和评估结果，并向家长介绍学校的教育方针和目标。

3.建立家校互动平台：我将利用现代技术手段，建立家校互动平台，及时分享学校的通知和信息，并接受家长的意见和建议。

五、持续自我提升

作为学校教官，我深知自我提升对于提高自己的教育能力和影响力是至关重要的。为此，我将：

1.不断学习和反思：我将不断学习新的教育理论和方法，参与专业培训和研讨会，并定期反思自己的教育实践，及时调整教学策略和方法。

2.与同行交流合作：我将积极与其他教育工作者建立联系，并参与专业组织和学术交流，分享经验和探讨教育问题，以提高自己的教育水平和教育影响力。

六、总结与展望

通过以上的工作计划，我将全面发展学生的能力和潜力，为他们的成长和未来做出积极的贡献。我相信，一位尽职尽责、具备激情和责任感的学校教官将能在学生成长的道路上起到积极的引导作用，为他们的未来奠定坚实的基础。我期待着与学生一起成长，并见证他们取得优异的成绩和成为社会栋梁的一天。

教官个人工作计划 篇18

驻校教官是学校重要的组成部分，负责教育培养学生并维护校园秩序。编制一个详细的工作计划，是确保教官工作高效有序展开的基础。本篇文章将详细描述驻校教官的工作计划，旨在促进学生全面成长和学校健康发展。

一、调查与研究

1. 学校背景了解

作为驻校教官，首先需要全面了解学校的背景信息，包括学校特点、办学理念、师资力量等。同时，需要调查学校存在的问题和需求，为后续工作制定解决方案提供依据。

2. 学生群体调研

通过与学生进行深入交流，了解他们的特点、兴趣爱好、学习情况以及存在的问题和困惑。与班主任、任课教师等进行交流，获取学生的综合评价，为后续制定个性化的教育方案提供参考。

3. 校园文化研究

研究学校的校园文化和传统，了解学校的行事规定、礼仪制度以及校园风貌。同时，关注学校的各类活动和课程设置，为开展有益于学生发展的活动提供基础。

二、制定教育计划

1. 课程设置

根据学校的教学计划和学生需求，制定相应的课程设置。根据学生的年级和专业特点，合理分配学时和教学内容。同时，关注学科的薄弱环节，有针对性地开展辅导和提高学生的学习能力。

2. 个性化教育

针对学生的特点和需求，制定个性化教育方案，提供个性化的辅导和指导。通过了解学生的兴趣爱好和潜能，引导他们选择适合自己的发展方向，并提供相应的资源和支持。

3. 品德教育

注重学生的品德培养，开展各类德育教育活动，如主题讲座、读书分享、志愿者活动等。通过榜样引领和道德观念的宣传，培养学生正确的道德观念和行为习惯。

三、校园管理与维护

1. 学生考勤管理

负责学生的考勤管理工作，及时记录学生的考勤情况和请假事宜。定期与班主任、家长进行沟通，确保学生的出勤率和纪律要求。

2. 校园安全管理

协助学校进行校园安全管理工作，包括消防安全、交通安全、食品安全等方面的管理。加强对学生的安全教育和自我保护意识的培养，确保校园安全有序稳定。

3. 班级管理辅导

协助班主任对班级学生进行管理和辅导，关注学生的行为表现和学业情况，及时发现问题并提供帮助和指导。通过班级会议和个别谈话，解决学生的问题和矛盾，保持良好的班级氛围。

四、培训与发展

1. 教育培训

参加学校组织的各类培训和学术交流活动，提高自身的教育教学能力和综合素质。通过学习和借鉴他人的经验，以更好地引导学生成长和发展。

2. 专业知识更新

关注教育领域的最新动态和研究成果，及时更新自己的专业知识，并将其应用到教学和指导中。通过学习新的教育理论和方法，提升自身的教学水平。

驻校教官是学校的重要一员，负责学生的教育培养和校园秩序的维护。通过制定详细的工作计划和有针对性的工作策略，可以促进学生全面发展和学校健康发展。驻校教官将致力于为学生提供优质的教育资源和个性化的指导，以帮助每位学生实现自己的梦想和目标，为社会培养更多的优秀人才。

教官个人工作计划 篇19

一、引言

作为一名教官，我的责任是为学生的学习和成长提供指导和支持。为了更好地履行这一职责，我制定了以下详细的工作计划，以确保我能够充分发挥我的教育专长和管理能力，为学生提供高质量的教育。

二、教学计划

1. 设计个性化教学计划：我将通过合作和交流，了解每个学生的学习需求和兴趣，并依据每个学生的特点和能力水平，为他们制定个性化的教学计划。

2. 制定有效的教学方法：我将根据不同的学科和学生的学习风格，灵活运用各种教学方法，如讲解、实践、互动讨论等，以提高学生的学习效果。

3. 注重实践教学：我将定期组织实践活动，以鼓励学生运用他们所学的知识和技能，增强他们的动手能力和实际操作能力。

4. 提供个性化反馈：我将及时评估学生的学习情况，并为每个学生提供个性化的反馈和建议，以帮助他们不断改进和提高。

三、学生管理计划

1. 建立良好的师生关系：我将积极主动地与学生建立互信互敬的关系，关注他们的成长和发展，为他们提供心理和学业上的支持。

2. 管理学生行为：我将制定明确的班规和纪律要求，并与学生一起制定行为奖励和惩罚制度，以保持良好的课堂秩序。

3. 培养学生的自律能力：我将通过启发性的讨论和案例分析，引导学生思考自己行为背后的动机和后果，帮助他们建立自我约束和自律的意识。

4. 配合家长工作：我将与家长建立密切的联系，定期与他们沟通学生的学习情况和进展，共同制定学生的发展目标和计划。

四、个人发展计划

1. 不断学习更新知识：我将积极参加教育研讨会和培训课程，不断更新自己的专业知识和教育理论，以提高自己的教学水平。

2. 不断反思和改进：我将定期回顾自己的教学过程，总结经验和教训，及时进行调整和改进，提高自己的教育教学能力。

3. 与同行交流合作：我将积极参与学校和社区的教师团队活动，与同行交流经验，合作研究和推广教育教学的最佳实践。

4. 关注教育研究和趋势：我将关注国内外教育研究的最新成果和趋势，运用先进的教育理念和技术，提高自己的教育创新能力。

五、总结

通过制定详细的教官工作计划，我将有能力更好地规划和执行我的工作，为学生提供高质量的教育和管理。我将不断努力学习和提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出积极的贡献。我相信，通过努力和奋斗，我能够成为一名杰出的教官，为学生的未来开辟更广阔的道路。

教官个人工作计划 篇20

学校教官工作计划

作为学校教官，我们的工作既是管理学生的行为，又是积极引导学生的思想，同时还要负责学校安全和运动训练等方面的工作。因此，我们需要制定一个具体可行的工作计划，以确保我们能够充分发挥工作的效能和提高学生的成长。

首先，我们需要认真了解学校的情况，向各部门负责人了解学校的需求和问题。了解学校目前的情况后，我们需要制定一个全面的工作计划，包括学生行为管理、思想引导、安全保障和运动训练等方面。

对于学生的行为管理，我们需要建立严格的制度和规定，指导学生的行为和言论。我们要细致地了解学生的个性和特点，制定个性化的指导方案，帮助学生改变不良的行为习惯。我们还需要加强对学生的日常管理，对于违纪学生需要进行及时的纠正和处罚，以形成良好的校园秩序。

在思想引导方面，我们需要加强学生的思想教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们可以通过授课、讲座、心理辅导等形式，引导学生形成健康的心态和积极向上的人生态度。

此外，我们还需要为学生提供安全保障，确保学校的安全稳定。我们需要建立一个完善的校园安全保卫制度，加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。同时还要协调学校的安全工作，积极防范和解决安全事件。

最后，我们还要开展多样化的运动训练活动，促进学生全面发展。我们可以组织运动比赛、文艺比赛、科技比赛等多种活动，增强学生的体质和综合素质。

总之，在制定学校教官工作计划时，我们需要贯彻以人为本的理念，将学生的成长和发展放在首位，合理安排各项工作任务，充分发挥教官的作用，为学生打造一个良好的学习和生活环境。

教官个人工作计划 篇21

作为一名驻校教官，我的工作旨在为学生们提供全面的教育、培训和指导，帮助他们成为富有才华和品德的优秀公民。通过制定详细具体的工作计划，我将确保每一个学生都能得到个性化的学习支持，促使他们在学术和个人发展方面取得长足进步。

我将致力于建立积极的学习环境，培养学生们的学习兴趣和动力。我将与学校领导和其他教师密切合作，制定学校的教学目标和计划。我将参与课程开发，确保课程内容与学生的学习需求相匹配。同时，我也将举办各类学术活动，如讲座、研讨会和竞赛，以激发学生的学习兴趣和求知欲望。

我将定期与学生会面，了解他们的学习和生活情况，提供必要的指导和支持。在面对困难和挑战时，我将鼓励学生们要有勇气面对并解决问题。我将教导他们制定合理的学习计划，培养计划性和执行力，同时也引导他们正确认识自己的潜力和优点。

除此之外，我将亲自带领学生们参与体育训练和俱乐部活动，以丰富他们的课余生活。我相信体育锻炼对学生的成长至关重要，它不仅有助于他们身体的健康，还能够培养他们的团队合作精神和领导力。通过举办比赛和赛事，我将提供学生们展示自己才能的平台。

我还将定期与学生成立亲密的联系，了解他们的内心世界和成长需求。在班级会议和谈话中，我将倾听学生的想法和问题，并给予积极的反馈和建议。我将邀请他们参加一对一辅导会议，帮助他们解决学习上的困难，并制定个人学习计划。

我将积极参与学生的学校活动和社区服务。我将鼓励学生们参与慈善活动、社区服务和志愿者工作，培养他们的社会责任感和公民意识。我将组织学生们参观博物馆、画廊和其他文化场所，以拓宽他们的视野和丰富他们的知识。

我将与学校管理层和家长建立良好的合作关系。我将定期与家长沟通学生的表现和进步，并提供必要的建议和帮助。我也将定期向学校管理层报告学生的学业情况和个人发展，以促进校园的整体发展。

作为一名驻校教官，我的目标是为学生们提供全面的教育支持，帮助他们实现个人目标并为社会做出贡献。通过制定详细具体的工作计划，我将确保每一个学生都能得到相应的关爱和指导。我深信，通过我的努力和支持，学生们将能够迎接未来的挑战，并成为有价值和有影响力的人。

教官个人工作计划 篇22

学校教官是学生的引领者和指导者，对他们来说，工作计划的制订是工作的前提和基础。教官工作计划需要详细、具体和生动，以确保工作的有效开展。本文将详细讨论学校教官工作计划，以及如何制定一个成功的计划。

一、背景介绍

学校教官是承担着学生管理、指导和培养工作的专职教师。他们既是学生的面对面管理者，又是学校与学生之间的桥梁和纽带，承担着丰富多样的教育职责。因此，教官工作计划的制定至关重要。

二、工作目标

教官需要确定他们的工作目标是什么。这些目标应该与学校的教育目标和学生的学业发展紧密结合，例如提高学生的学习成绩、培养学生的领导才能和社交技能等。明确的目标可以帮助教官更好地制定工作计划和行动计划。

三、工作计划

1. 制定工作计划的原则

制定工作计划时，教官应遵循以下原则：

（1）全面性：工作计划需要覆盖所有的工作方面，包括学生的管理、指导和培养等。

（2）谋划性：计划需要提前实施，确保完成任务的时间和顺序。

（3）可实施性：计划必须具备可行性，确保能够按时完成。

2. 具体工作计划的制定

根据教官的具体工作岗位和需求，可以制定以下工作计划：

（1）班级管理计划：包括每学期学生指导计划、班级活动组织计划、学生考勤和行为管理计划等。

（2）学生指导计划：包括细化学生辅导计划、学生心理咨询计划、家长沟通计划等。

（3）学生培养计划：包括学生社团组织计划、学生领导力培养计划、学生志愿服务计划等。

四、工作步骤

1. 目标设定

教官需要明确自己的工作目标和期望，为工作计划的制定提供指导。

2. 数据收集

教官需要收集与工作计划相关的数据和信息，例如学生的学习成绩、家庭背景等，以便更好地理解学生的需求和情况。

3. 分析和评估

教官需要对已收集的数据进行分析和评估，确定学生的优势和不足之处，并据此制定工作计划。

4. 制定计划

根据目标设置和数据分析的结果，教官可以开始制定具体的工作计划，明确每项工作的目标、任务和完成时间。

5. 实施和监控

教官需要按照工作计划的要求实施工作，并持续监控工作的进展。在执行过程中，教官需要及时调整计划，以应对各种情况和需求的变化。

6. 评估和总结

教官需要对工作计划的执行情况进行评估和总结，了解计划的有效性和可行性，并提出进一步的改进建议。

五、案例分析

以某中学的教官为例，他根据学校的教育目标和学生的需求，制定了以下工作计划：

1. 班级管理计划：

（1）每学期学生指导计划：包括制定每学期学生学习目标、帮助学生制定学习计划、监督学生的学习进展。

（2）班级活动组织计划：包括组织课余活动、主持班会、参与学生社团活动等。

（3）学生考勤和行为管理计划：包括每日考勤记录、学生违纪处罚和奖励制度等。

2. 学生指导计划：

（1）细化学生辅导计划：包括制定个别辅导计划、提供学科辅导和学习方法指导等。

（2）学生心理咨询计划：包括组织心理测试、开展小组辅导活动、提供心理咨询服务等。

（3）家长沟通计划：包括每学期家长会、个别家庭访问、与家长的沟通和交流等。

3. 学生培养计划：

（1）学生社团组织计划：包括指导学生自主组织社团、组织社团活动和展示等。

（2）学生领导力培养计划：包括开设学生干部培训课程、激励学生参与领导岗位等。

（3）学生志愿服务计划：包括组织学生参与社区服务、开展公益活动等。

学校教官工作计划的制定是确保工作顺利开展的关键。通过明确工作目标、制定具体工作计划，并按照计划实施和监控工作，教官可以更好地完成学校的教育使命，培养学生的全面发展。因此，教官应该认真制定工作计划，不断完善自我，提升自己的教育能力和水平，以更好地服务于学生和学校的发展。

个人语文教学工作计划二十篇

希望推荐的这本书“个人语文教学工作计划”对您有所助益。为了更好地组织工作任务，增加透明度和明晰度，也是时候开始制定工作计划，认真考虑接下来的工作内容了。工作计划能够协助我们更好地完成工作任务。如果您觉得这篇文章不错，还请与您的朋友们分享！

个人语文教学工作计划【篇1】

一、总体编排特点

1.选文以名家名作为主，内容更加丰富、有深度

五年级上册教材选取了一批古今中外经典作家的经典作品，既有传诵千百年的经典古诗文，如《论语》、梁启超的《少年中国说》，也有外国著名作家的代表作，如布封的《松鼠》、清少纳言的《四季之美》。

此外，教材还选取了包括巴金、郭沫若、闻一多、许地山、叶圣陶、冰心、吴冠中、贾平凹、冯骥才、梁晓声等众多中国现当代著名作家的名篇名作。这些选文语言典范，既便于学生学习和积累语言，又能使学生在思想上得到启迪，情感上受到感染，满足学生语文素养发展的需求。

除了重视选文价值的经典性，五年级上册教材选文的广度也进一步拓展，不仅安排学生阅读历史故事、抒情散文等体裁丰富的文学作品，还安排了专门的单元让学生学习民间故事、学习说明文。

相比于中低年级的选文，高年级的选文也更加有深度。比如第六单元的选文情思细腻、含蓄，学生需要细细品读文本描写的场景、细节，才能体会蕴含在字里行间的深厚感情。

第四单元的选文，情思则更加厚重。如果说低中年级，我们让学生享受的是生活的阳光和灿烂，感受到那些积极、明亮的正向情感，从高年级开始，我们也让学生逐步开始感受“生命不能承受之重”。

《圆明园的毁灭》把我们这个民族曾经经历的伤痛和劫难展示给孩子，我想，这就是一个很好的爱国主义教育。因为一个民族的凝聚力，不仅仅来自他的光荣，也来自他的苦难。

2.根据年段特点，提升学生阅读与表达能力

五年级上册教材是高年级的起始册次，比中年级提出了更高的能力培养目标。同时为了防止学习的阶段性断层现象，教材也十分强调中高年级能力培养目标的有序提升。

比如，在阅读能力的培养上，逐渐由把握课文的主要内容过渡到体会课文表达的思想感情。在四年级我们学习了把握文章主要内容的方法，如四年级上册通过

“了解故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容”，通过“关注主要人物和事件，把握文章的主要内容”，四年级下册“学习把握长文章的主要内容。”

同时，到四年级下册则开始过渡，让学生学习抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。到五年级上册，阅读能力培养的重点就完全过渡到体会课文表达的思想感情，如第4单元让学生结合资料，体会课文表达的思想感情，第6单元引导学生体会作者描写的细节、场景中蕴含的感情。

再来看一个表达的例子。在习作方面，五年级上册的要求由写清楚变成写具体，由写段落变成写篇章。比如同样是介绍类的习作，在三年级下册习作“我做了一项小实验”要求的是，把做小实验的经过写清楚，四年级上册“推荐一个好地方”中要求把推荐的地方介绍清楚，都还是停留在写清楚、写段落的层次。

到了五年级上册习作“介绍一种事物”，则要求介绍事物要“分段叙述，把重点部分写具体。”对学生的习作能力提出了更高的要求。

当然，像体会文章思想感情，写具体等要求都是高年段的整体教学目标，学生刚刚升入五年级，处于中高年段的过渡期，在起步阶段时要求不宜过高，要逐步提升学生的阅读和表达能力，避免加重学生的学习负担。

3.练习设计活动化，充分调动学生的学习兴趣

五年级上册教材从学生的真实生活和发展需要出发，加强了练习设计的活动性。

如第三单元让学生为《牛郎织女》的故事设计连环画，第四单元少年中国说的课后题让学生做一份关于百年来强国人物的手抄报，第七单元的词句段运用让学生设计元旦联欢会的海报。

通过创建这些实践活动，充分调动学生的学习经验和生活经验，激发他们的学习兴趣。学生在完成这类实践性与开放性很强的练习活动时，需要综合运用所学的内容去完成任务，从而有效提升学生对语言文字的运用能力，培养他们的审美创造能力。

二、班级情况简析：

今年我所任教的五年级两个班，虽然过去的两年时间，我都担任他们的语文老师，但是这个学期新组成的班级。两个班中的学生两极分化明显，一部分优秀的学生语文能力强，习作能力强，热爱阅读，书写也美观。但一部分学困生占的比例大，阵容不容忽视，这部分学生在语文的学习上稍微吃力，大部分连把课文读通顺都有点困难，所以这个学期，针对这群学生，我采取

“分成次教学”在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立后进生档案，促进整个班级语文水平的提高。

三、教材分析：

（一）教材结构

部编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

本册要求认识200个字，会写220个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的未必，以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的字，220个，以供复习、检测之用。

（二）教材的主要特点

本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：

1.专题组元的角度更加灵活多样。

2.加强整合的编写目的更加明确。

3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

4.强化导学功能，引导学生思考。

5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。

6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

四、学习目标

共性目标

（一）认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

（二）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（三）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（四）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

（五）阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。

（六）学习浏览，根据需要搜集信息。

（七）养成读书看报的习惯，学会多看课外书。

（八）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

（九）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

（十）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

个性具体目标

1.继续大量积累经典语言，词语要求每位学生每天积累三句好句，三个好词，每到星期五下午由老师带领班干检查一次。

3.每天坚持晨读二十分钟，每个星期我都会收集一些适合小学生晨读的美文，好词好句，每天由值日班干带领晨读。

四第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。初步了解课文借助具体事物抒发感悟的方法。

《白鹭》感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情；

学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。

《落花生》要求分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握课文内容。理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。学习对比手法在文中的作用。

《桂花雨》要求想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。

《珍珠鸟》要求了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人与动物和谐相处的美好境界。

第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。

《搭石》要求感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。

《将相和》要求了解课文内容，理清文章的思路。感受人物形象，体会人物各自的美好品质。结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达的能力。

《什么比猎豹的速度更快》要求，知道什么比猎豹的速度更快。了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。

第三单元为“学习民间故事”，安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》等课文。了解课文内容，创造性地复述故事。提取主要信息，缩写故事。

《猎人海力布》要求读、说、议、演、写贯穿教学过程，把语文知识能力的'发展同师生学习过程结合起来。创造性地复述故事。体会海力布舍己为人的高尚品质，懂得每个人都要拥有一颗善良的心灵。写一段话介绍

“海力布”石头的来历。

《牛郎织女一》要求默读课文，把握课文内容，能复述故事。理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理。

《牛郎织女二》要求快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。

第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。

《古诗三首》要求有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。体会诗人的爱国主义情感，激发学生爱国意识。

《少年中国说》要求正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。

《圆明园的毁灭》要求理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方法。理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

《木笛》要求抓朱丹的语言、动作、神态等反复揣摩，感悟他用“笛声”在如泣如诉内心的情怀。通过“读写拓展”等生动倾情的言语实践活动，发展历练语言。在读中提升情感，唤起对南京大屠杀刻骨铭心的痛楚，从“国耻”中印证“国魂”。

第五单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》等课文。阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

《太阳》要求理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。

《松鼠》要求阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。

第六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。用恰当的语文表达自己的看法和感受。

《慈母情深》要求了解课文的主要内容，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。有感情地朗读课文，体会细节描写中蕴含的深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。

《父爱之舟》要求朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。

《精彩极了和糟糕透了》要求联系上下文体会重点句子的含义，体会作者的情感。有感情地朗读课文，体会父母的不同评价及带给“我”的不同感受。

第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等课文。初步体会景物的静态美和动态美。学习描写景物的变化。

《古诗词三首》要求有感情地朗读这三首诗，掌握这三首诗的意思，并背诵这三首诗，默写《枫桥夜泊》。体会诗中的动态美和静态美。通过景物描写体会作者情感。

《四季之美》要求体会作者笔下四季之美的独特韵味。学习本文按照时间顺序描写的写作方法。

《鸟的天堂》要求把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。

《月迹》要求理清文章思路，把握主要内容，划分文章的段落，品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。

第八单元为“书山有路勤为径”，安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。阅读时注意梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。

《古人谈读书》要求理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。

《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让同学读来索然无味，自然也就无法激发同学对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自身谈活，一下子抓住了同学的心。在整篇文章中，完全是对自身亲身经历的讲述，让同学在读的过程中跟随冰心奶奶生长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了同学的心中，让他终身难忘。

《我的“长生果”》要求把握主要内容，体会作者悟出的道理。学习一些读书和写作的方法。

五、教学措施

1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

2、转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

3、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

4、沟通课堂内外，充分利用学校等图书馆，班班通等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

5、重视情感、态度、价值观的正确导向。

教书育人，只有让学生树立正确的审美观，人生观，价值观，他们才能把心思放在学习上，学好语文。

六、教学进度安排：

周次

起止日期

课时

教学内容

备注

9月2日—9月6日

开学第一课

1、白鹭

2、落花生

2号开学式

9月9日—9月12日

53、桂花雨

4*、珍珠鸟

口语交际：制作班级公约

习作：我的心爱之物

中秋放假1天

9月16日—9月20日

语文园地

第一单元测试

5、搭石

9月23日—9月27日

66、将相和

7、什么比猎豹的速度更快

习作：漫画老师

9月29日—9月30日

语文园地

国庆放假7天

10月8日—10月11日

第二单元检测

8、猎人海力布

10月14日—10月18日

个人语文教学工作计划【篇2】

新的学年，面对不断变化的校内外文体环境，现在制定新学年文体部工作计划：

第一、切实落实学校文体工作部署。根据学校文体工作要求，切实管理好文体部各部门，落实相关工作，做好各部门之间的协调组织工作。

第二、根据新形势，有计划地开展特色文体活动。学校文体部工作一直强调要结合本校特点，不能一味地照办别校文体工作成果，而是通过熟悉了解本校文体特点，结合本校实际情况创办文体娱乐活动。

第三、文体部成员的纳新工作。人才是部门的核心资源，新一学年，大一新生入校，正是文体部新鲜血液的纳入时期。我部门务必要抓好成员纳新工作，将一部分有水平有才识的学员纳入部门参与实际工作。

第四、办好部门宣传工作。宣传工作是本部门一切工作的核心，学校领导也非常重视，文体部宣传部必须落实好相关宣传工作，确保本学期顺利组织好宣传工作。

第五、组织开办好各项体育赛事。本学期，学校各方面体育活动丰富，我部门接手的任务也比较重。因此，必须提前了解学校赛事的举办说明，到时积极配合学校活动举办单位开展工作。

个人语文教学工作计划【篇3】

1、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

（2）继续掌握正确的写钢笔字的方法；继续培养积极发言、专心致志的习惯。

（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

（4）继续培养勤，主动识字的习惯。

（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

2、汉语拼音。

（1）继续巩固汉语拼音，说好普通话。

（2）能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

（1）准确认读本册生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、写匀称。

4、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能就所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

5、阅读。

（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、习作。

（1）留心周围的事物，乐于书面表达。

（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。

（3）能够使用逗号、句号，问号和感叹号。初步学习冒号，引号。尽量把标点用正确。

个人语文教学工作计划【篇4】

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一定有不少可以计划的东西吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编精心整理的语文教学研究工作计划，希望能够帮助到大家。

本学期，我们将继续以发展的教育理念为指导，以学校的教学工作方案为指南，强化教育、教学管理，转变和更新教学观念，认真贯彻学校课程研究的思想，坚持教学教研相结合，进一步落实和完善课堂教学改革的要求，保证教学工作的良性发展，着重培养学生的学习能力，把教学工作和人的发展理念结合起来。具体计划如下：

1、认真学习教育教学理论，用新的教学理念武装自己的头脑。

（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识。

（2）新理念的学习。学习国内新的语文教改成果和新的教学理念。

（3）教学常规的学习。积极参加学校教学常规的学习，要做到常学常用，反复学，经常对照检查。

（4）加强网上研讨。本学期要继续加强学科网站上的应用能力。与其他老师多交流自己优秀的`教学案例、教学经验或一些教学日志，多看一些文学的以及自然科学的书籍，因为语文毕竟是语文，语文教师要博学多知，讲课才能旁征博引，才能深入浅出，学生才能觉得听你的课是一种精神享受。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教学教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）制定好计划，教学活动严格按照计划办事，根据教学实际，对照学校教学常规，找出薄弱环节，力求做出成效。

（3）积极参加备课小组活动，保证每周一次的活动时间。各备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”。即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目标要求、统一重点难点、统一作业资料、统一测验。

（4）加强听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛，提高教研水平。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平。

（1）根据学校教学计划要求，积极开展“自主·合作·探究型教学”实践，积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构。

（2）要有自己的教研课题。坚持教学研究与教学实践相结合的原则，突出“小”“实”、“短”。“小”就是课题研究的范围内容小一点；“实”就是研究解决教学中的实际问题；“短”就是周期时间短一点，见效快一点。总之，坚持实效第一，不搞花架子。

（3）坚持学习研究和个人自学相结合的做法，要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。着重提高自己的业务素养，扩大自己的眼界，提升自己的业务能力。因为随着形势的发展和课程改革的不断深化，教育对教师的要求已经越来越高，不加强自己的业务学习和教学能力的提高会使自己处于十分尴尬的境地。学习是为自己学的，只有不断学习，才能永立潮头，不断达到新的更高的境界，在新的征程中创造辉煌的业绩，谱写壮丽的篇章。

（4）认真做好教学的测试工作。根据所教年级的教学实际，搞好教学测验。要把命题工作当作一项教研任务来完成。平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点。

个人语文教学工作计划【篇5】

本班学生，是我从一年级带上来的，。经过上一学年的学习，同学们已经具有一定的识字及记字的能力，初步懂得和掌握了一定的识记生字的办法，有自主学习的意识，并且经过有意识的引导，学生之间已经形成了互助合作、团结协作的意识，因此在学习时能够互通有无，掌握起知识来较为容易，多数同学应该能够很好的理解及进行运用。但也存在部分学生的学习习惯、学习态度差的情况。针对这些特点，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期努力的重点。

本教材每个单元都包括导语、一课“识字“、四五篇课文以及“语文园地“。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强吸引力。全册课文不再有全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地“包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文后安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表一是要求全册认识的字450个；生字表二是要求会写的字，有350个。除了“识字“和课文外，在“语文园地“里也安排了少量要求认识的字。

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

1、教学时要注意引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要相信学生能够独立识字，要鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。

2、巩固识字是教学的难点，教师要引导学生在游戏中、活动中、语言环境中巩固识字。

3、复习、巩固识字要提倡在同学之间的交流合作中进行。如；做组词、组字游戏，一起制作生字、词语卡片，互相交流课外识字的途径及成果。

4、在识字要求上，不要“一刀切“，要承认学生的个体差异。做到下要保底，上不封顶，允许个别学生发展得快一些。12

个人语文教学工作计划【篇6】

六年级是小学的最后一学年，其特殊地位要求六年级教材加强整合性，教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识，提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语文，切实推进《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标的实现，

一、全册教材分析:六年级上册教材由八个主体单元构成，每个单元由主体课文、拓展阅读、综合活动和单元小结四个部分组成。“主体单元”内容集中、借题组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于教师和学生借题发挥主动性和创造性。每单元大致有五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。习作主要从三个途径创造习作练笔的情境，使学生愿意写，有的写①日记随笔情感化很很强，不得提出内容或形式方面的具体要求;②与阅读紧密配合，续写、仿写、改写、想象作文。学生可根据自己的兴趣选择。③调查报告、小品、广告等习作选择空间更大，可以叙事、抒怀，也可以议论、说明、纪实。综合性学习，主要是为提高学生与人交往合作的能力，动手能力，运用语文基础知识的能力，分析问题和解决问题的能力。单元小结分“自我评价”和“他人评价”两栏，以自我评价为主，以文字陈述为主。

个人语文教学工作计划【篇7】

教学内容：目标1、2、4、8

教学重点：目标4

教学步骤：

一、导入

同学们，小学时，我们进行过这个训练：雪化了是什么?是什么呢?——(春天)，同学们再谈谈春天有些什么呢?(杂言)对，春天是绚丽多彩的，我们今天也来看看朱自清先生笔下的春天是多么的美丽……

二、正课

(一)检测预习

1、字词

2、作者简介

讲述朱自清宁可饿死也不接受美国救济粮的故事，被北京政府誉为“有民族气节的人”。

(二)课文朗读

1、欣赏 在欣赏中感知课文的感情基调——积极进取、高度赞美的感情。

2、自读 在自读中进一步体会课文的语言美(稍作提示)，初步感知课文的结构美和融情于景的写法(不作要求)。

(三)感知课文

1、整体感知

(引导，学生回答完成)本文通过描绘什么?——(大地回春，万物复苏，花草繁盛等等)，赞美了什么?——(春的创造力，春带给人们的希望等等)，激励人们什么?——(珍惜大好春光，奋发向上等等)。

2、简析文章结构

本文写了春天里的很多美景和事物，但作者是一开始就写了春景吗?他又怎样将这么多美景描绘清清楚楚的呢?

(讨论完成)本文可以分为几部分?你能各用两个字概括各部分的内容吗?

第一部分：(1)盼春。第二部分：(2—7)绘春。第三部分：(8—10)赞春。

3、进一步各部分条理

(1)引导分析第一部分：写了“东风”和想象中的春天的“脚步”。

(2)作者又是怎样绘春的呢?——第2自然段用了“一切”表明是什么写?——(总写)，总写了些——(山、水、太阳);从第3自然段开始，我们可以看到“小草…”“桃树…开满了花”“吹面…杨柳风”“雨是…”等等，便知是什么写?——(分写)

(小组讨论完成)这五个自然段描绘了几幅美丽的画面?你能各用三个字概括吗?

五幅画面：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。(注：在“迎春图”时要稍作引导，同时培养学生积极向上的精神)

(3)作者运用了什么修辞手法来赞春的呢?——(比喻)，作者又把春天比喻成了什么呢?——(娃娃、姑娘、青年)(板书毕，见下)

三、小结

其实这美的图画并不是春天才有，也并不是作者笔下才有，只要我们细心观察周围的事物，用我们的心去感受身边的一切，美是有的，有名言云：世间不是缺少美，而是缺少发现。

四、作业及拓展

同学们，你最喜欢本文的哪一段呢?你能根据这一段提一些问题吗?(至少5问)(此题必作)如果是你写这一方面内容你会怎样写?(此题可作)

个人语文教学工作计划【篇8】

七年级下期语文教学工作计划

在新的学期里，语文教学将以党的教育方针为准绳，以学习、贯彻《语文课程标准》为出发点，坚持实施素质教育，推进教学研究和教改，进一步加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。继续认真学习《语文课程标准》，充分认识语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。共同切磋，互相学习，取长补短，确保这个起点年级的语文教学质量。遵循语文学习规律，积极倡导学生学习方式的自性、合作性和探究性，尊重学生在学习过程中的独特体验认识。在教学中抓好“教学通例”的学习和实施，起劲提高教学效益。继续学习语文教学通例，重点抓好备课、上课两个重要环节。优化课堂教学结构。课堂教学要求方针明确，思绪清晰；以学生为主体，合理而科学地发挥教师的主导效用；在教学过程中要善于实时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文能力的提高。结合新教材，积极开展各类语文活动，调动学生学语文的自立性和积极性；要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为学生创造阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野坦荡，素养全面。继续开展“4个一”的语文活动：写一手规范端正的汉字，说一口正确流利的普通话，每天阅读一篇文章或者文章片段，写一篇标点正确、语言通顺、内容充实的短文。同时，在平时教学中要做好培优补差事情。大力提高中等生、后进生，稳步推进优生事情。建立

学习小组，合作完成老师安排的学习任务。合理安排时间和内容对各层次的学生举行训练、辅导。

第二、致力于全面挺高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，造就社会形态责任感和创新精力。第三，积极倡导自立、合作、探究的语文学习方式，注重造就学生的创新精力。内容和设计上注重引发学生的主体意识进取精力，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的成长空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自立性和独立性，引导学生在阅读的过程中自立发现、自立建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。

第四，遵循语文教育纪律，凸起学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程，酿成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中遭到熏陶传染的过程。

第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材表现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。可以看出，教材选文文质兼美，难易程度适当，符合学生的阅读心理，适合学生学习。

第六、教育教学要勇于创新，大胆探索。不断学习别人的先进教学经验，优化自己的教学，使自己的教育教学能力得到不断的提高。

个人语文教学工作计划【篇9】

一、所教班级现状分析。

本班现有人数50人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达能力较强，能说完整话，但仍然需要老师常规的管理。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异，行为习惯和知识基础相差较大，给老师的管理带来困难。大部分学生还没有掌握正确的学习方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念经有口无心整体看，这些学生身上虽然存在着个别学生纪律涣散，自私、娇气等缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热情、有上进心，在教师的正确引导下，一定会养成良好习惯，成为一个真正的小学生，为进入二年级打下良好的基础。

本班大部分学生上课遵守纪律，能认真听讲，有4、5个同学注意力不集中，上课经常左顾右盼，接受能力较差，能考及格。在常规方面还要继续加强。

二、本册教材总的教学目标

(一)汉语拼音

1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。

3、初步学会用音序查字法查字典。

(二)识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字550个，会写其中的250个字。

3、掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。

(三)阅读

1、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。

2、能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

5、理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

(四)口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。

三、本册教材教学重难点

1.好的学习习惯。养成正确的读写姿势，还要结合实际，进行反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。

2.汉语拼音教学。

(1)要在平时注意对汉语拼音的巩固。

(2)要正确把握汉语拼音教学的目标，能在四线格上正确、工整地书写声母、韵母和音节。

(3)在音节教学时，要致力于学生独立认读能力培养，帮助自主识字。

3.关于识字

(1) 词串识字：要将词语与事物挂钩，即通过识字来认识事物，读词成串要边读边想，连串成篇，形成积累，熟读成诵。

(2)看图会意识字：让学生自主发现图与字的联系，让学生意会字义，韵文重在诵读。

(3) 转盘识字：重点引导学生领悟形声字的规律,自主识字,培养学生学习兴趣,识字能力。

4.关于课文

(1) 多读精讲，注重积累。朗读和背诵课文是教学的重点。

(2) 讲究方法，提高质量。要在语言环境中教识字，引导学生通过观察图画和实物，联系生活实际识字，学过的字力求在语言训练中反复运用，在识字过程中重视写字指导，求质量，不求数量。

个人语文教学工作计划【篇10】

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，为学生终身的学习和生活打好基础。

二、工作目标：

1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验；初步体会到科学观察需要细致，讲求方法；并在一系列的观察描述活动中获得自信。

2、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过程；经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。引导和推动学生开展调查活动；鼓励学生亲近和关注周围环境。

3、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。

4、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，相互评价观察结果。

5、能查阅资料，了解有关的问题。在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。

三、实施措施：

1、加强教师自身的科学教学基本功的训练。平时充分利用空闲时间，认真了解科学知识，开阔自己的知识面，尽快让自己能够有效引导学生进行科学探索。积极参加各级学习培训，全面提升科学教师个人素质。

2、结合学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。积极参加各级比赛，提高教学技艺。

3、注重学生课外的拓展研究，不停留在课堂教学内，将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将探索学习从课堂延伸扩展到课外，扩展到家庭和社会。参加教育论坛的讨论交流，资源共享、教技切磋。

4、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

5、通过科学教研活动，促进交流。

个人语文教学工作计划【篇11】

以《中学语文课程标准》和《20xx年中考说明》为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。体现学校教研思想，积极改进并实施“四助五步六字”高效课堂教学模式。立足教情、学情，和其他学科通力合作，有针对性的进行语文学科“培优推中补差”工作，全面提高教学成绩。

一、教材分析

九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段。本册课程学习结束后，课程标准要求的“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标应全面完成，学生的语文素养应得到了全面提高。而且，学生面临初中毕业会考与高中选拔考试。因此，本册教材在内容选择方面有它的特点：内容以文学作品（诗歌、小说、戏剧）为主，旨在进一步提高学生的文学欣赏水平；安排了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇，目的在于进一步提高学生阅读文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并进一步增强自己的情感体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。全书共六个单元，二十四篇课文，两个专题，两部名著推荐，六个综合实践活动。每个单元的读书方法指导是本单元训练的重点。本期尽可能早点讲完新课，可以的话，及早进入全面复习，复习分三个阶段：分册复习、专题复习及套题训练，解读《20xx中考说明》是前提。

二、教学目标

1.知识目标：从课文的学习中，了解人与自然的关系，了解古人的社会理想和个人抱负，提升自己的审美能力和人格魅力。

2.能力目标：掌握阅读题的审题答题技巧，学会准确的表达自己的阅读理解；掌握一般记叙文和议论文、散文的写作思路及创新构思模式，学习从不同角度变换写法；学会读书，懂得鉴赏文学作品方法。

3.情感目标：进一步激发学生热爱祖国语言文字的的感情，培养他们健康的审美情趣，提高学生的文化品位。

4.中考目标：力争学科平均成绩名列全县同类校前茅，优秀率达到xx%或以上，及格率达到80%或以上，人均分达到xxx分左右。

三、学情分析

本期我继续担任初三两个班语文教学工作，这两个班共有xx人，特别是x班后进生人数多，基础较差，提高成绩难度非常大。经过上学期的学习，学生学习兴趣有所增强，在期末考出来的成绩及格率有上升，但还不够理想。再加上本学期面临着新的挑战。一是时间紧。扎扎实实的上课时间只有十五周，共计90课时，要完成教材的教学内容，还要进行中考的全面复习。二是部分学生会还会出现如下消极的思想状况。因此，在日常教学与复习中，一定要多找这些学生谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成绩，力争进入全县同类校前列，完成学校制定的目标。

四、教学措施

1.认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。指导学生进行综合性学习，教师要清楚地知道自己在每一个活动阶段应该做什么。基本原则是，教师精心设计学习情境，并组织协调，学生明确任务，展开活动。本册教科书中，六次综合性学习分为“二大四小”，即大型综合性学习二次和小型综合性学习四次，前者强调研究能力的培养，后者突出写作与口语交际能力的培养；

2.认真做好备、教、辅、改、考、评等教学环节的每一项工作。用心融入集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课时要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。教学过程中明确一本书中只是其中一部分需要讲授这一点。教师的教学要兼收并蓄，有所取舍，尤其注重独立思考，自行设计教学思路，努力形成自己的教学风格。仔细做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收；

3. 从语文学科的特点和社会对语文学科的要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。要认真抓好听、说、读、写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，特别是注重培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练；

4.认真训练并强化学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文加以借鉴，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。要精心备课，尤其是要备好学生。

个人语文教学工作计划【篇12】

1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。

2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂实践。

3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。

4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。

5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。

6、作业做到一课一练，及时反馈。

7、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。

8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注重开发现实生活中的作文资源。

9、安排二三次语文实践活动，锻炼学生采集、处理信息，综合分析，表达交流，探究创新等各方面的能力与素质，促使学生全面发展。

个人语文教学工作计划【篇13】

一、学生现状分析

班级共有学生60人，经过一年多的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

经过一学年半的学习，学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。

二、教材分析：

本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的'认识。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1－4）；第二单元：哲理篇（5－8）；第三单元：亲情篇（9－12）；第四单元：勤学篇（13－16）；第五单元：爱国篇（17－20）；第六单元：科技篇（21－24）。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。

三、本学期主要工作目标

教学内容方面：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个汉字,会写388个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

学习习惯方面：培养良好的书写习惯和学习兴趣，认真看书的习惯，培养认真的学习态度。

四、教材的重点和难点

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。学习373个生字（其中要求写的283个）。继续培养识字能力，会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确，字写得端正、清楚。学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

五、本学期提高教学质量的措施

1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。开始训练默读。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。教会学生在读中思考，读中感悟，以朗读传达对文字的感悟。

4、重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。

5、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。

6、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。

7、继续加强对写日记的引导与督促，坚持日记的批阅与讲评，评选“日记之星”。

8、重视课外阅读的指导，逐步培养学生对课外阅读的兴趣。每周设一节课外阅读课是必要的，一定要挤出课时。

9、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活。

个人语文教学工作计划【篇14】

由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯，这还需教师来耐心调教，所以工作方法上，也应如同当今的教育改革理念一样，用新的教育理念去教育学生，争取改变以往的传统教育方法、逐步对学生进行渗透德育教育。

五、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。综上所述是我在新学期的工作，学习计划制定的虽然简单了一些，但我个人认为，有很多事情与问题是在工作过程中产生的，并要在工作中进行解决的，在工作计划中不一定十分全面的写进去、所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法、对于我现有的工作，我会很珍惜，也有信心把它干好，力争发挥最高水平，把这个班办好。

个人语文教学工作计划【篇15】

一、指导思想：

本学年度学校工作的指导思想是：以邓小平理论、“科学发展观”重要思想指导，认真贯彻落实市局教育工作会议精神，努力办好人民满意教育，全面落实科学的发展观和正确的质量观，深入实施基础教育课程改革，以创建“办家长社会满意教育”为重点，加强内涵发展和科研兴校意识，全面实施教师素质教育，努力提高教育教学质量，开创学校教育改革和发展的新局面。

二、主要工作：

(一)、抓德育，创特色，努力提升学校办学层次。

德育工作是学校一切工作的生命线，高度重视学校德育工作是稳步推进教育改革和发展的重要保证。

坚持德育为首，育人为本，拓展学校德育内涵完善，“管理育人，教书育人，服务育人、环境育人，活动育人，共建育人”的德育体系，不断创新育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性，为创建“以规范、育新人、促发展”的特色学校。

(1)、以文明行为习惯养成教育为重点，通过组织学生深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并与学生生活实际紧密结合，健全、规范、育新人的规章制度，促进学生文明习惯的养成，将行为规范养成教育推向新的高潮，形成特色。

(2)、以加强校园文化建设为载体，发挥环境育人功能。

广泛开展师生喜闻乐见的丰富多彩、健康有益的科普、文体活动，营造良好的人文环境。

创造良好的育人环境，努力实现书香校园、文明校园和人文校园的`创建。

(3)、以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。

坚持家访制度，加强家校沟通。

做好“家长开放周系列活动”， 让家长走进来，参与学校德育，接受社会监督，促进我校教育教学。

(二)努力提高教育教学质量。

以实施基础教育课程改革为中心，关注教学过程的质量监控，不断完善质量评价体系和教师专业发展评价制度。

“以人为本”，在新课程标准理念下，以提高课堂教学效率为目标，以课题研究为载体，全面提高教育教学质量。

(1)加强教学常规管理。

根据新课程标准的要求，加强教学常规管理， 严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。

加强随堂检查，加强对学校教学动态过程的管理、指导和质量管理考评。

改进对教师的评价办法，把平时教师的日常工作，把学生的学习能力、学习习惯和综合素质作为评价的重要依据。

同时积极探索对学生的考核评价办法，科学地评价学生全面发展情况。

(2)加强教育教学研究。

组织开展新课改，新理念专题理论学习，聘请有关专家围绕教育理念、课程改革、课堂教学、教学评价等专题开设讲座，加强对教师教育教学新理念认识与转变。

加强教师与教师之间的合作与交流，切实提高教师的课堂教学能力和教学效益，提高教学质量。

(3)、在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平。

以提高全校教师信息化教育装备应用能力为突破，充分发挥现代化教育教学设施的作用。

将教育教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估，以机制和制度促进全校小学教育信息化工作健康发展。

使全乡教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高，探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式，使教育信息化真正成为

小学教育现代化的重要标志。

着重加强校园网与各科室教育教学及管理应用的研究，完善学校学科资源的建设。

将学校校园网分板块，落实到人,提高校园网的应用用优势,小学教育信息化建设的进一步发展.，更好服务教育。

(三)、抓好安全工作，确保师生安全。

牢固树立“安全第一”思想，通过多种形式加强安全宣传教育，进一步加强师生的安全意识，着力提高师生的安全防范意识。

坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，健全突发事件应急处理机制。

及时准确地掌握学校内部和周边治安方面出现的新情况新问题。

大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除校园及周边各种不安全隐患。

进一步加强安全制度建设，加强内部管理，建立安全管理工作长效机制。

明确安全责任制，定期分析校园师生安全问题，签订班级安全工作责任书，责任到人，层层落实。

深入开展安全教育活动。

重点抓好交通安全(接送车，学生护送等工作)，校园楼道使用安全、食品卫生安全、消防安全和校园周边环境整治，实现“平安校园”。

个人语文教学工作计划【篇16】

下册语文教学工作计划

一、前言

语文是学生全面发展的基础学科，培养语文素养是培养学生综合能力的重要途径之一。为了全面提高学生的语文学习水平，制定了下册语文教学工作计划，以保证教学的质量和效果。

二、目标设定

1. 提高学生的语言表达能力，培养他们良好的语言习惯和阅读习惯。

2. 培养学生的思维能力和创新意识，提高他们的综合素质。

3. 增强学生的文化修养，培养他们对中华传统文化的热爱和理解。

三、教学内容安排

1. 课文教学

（1）精读课文：针对每一篇课文，要进行深入的解读，引导学生掌握文章的中心思想、文体特点和修辞手法。通过精读，加深学生对文章的理解和感悟。

（2）课文赏析：在课文教学中，要进行诗词和文言文的赏析，引导学生欣赏诗词的美和文言的雅。通过赏析，激发学生的审美情感，培养他们对中华传统文化的热爱。

2. 课外阅读

（1）指定阅读任务：为了培养学生的阅读兴趣和阅读能力，将为学生指定一些优秀的课外读物，如名著、经典故事等，并要求学生完成一定的阅读任务。通过课外阅读，培养学生的课外知识和综合能力。

（2）读后感写作：在完成阅读任务后，要求学生写下自己的读后感，对所读内容进行思考和总结。通过写读后感，提高学生的思维能力和表达能力。

3. 作文教学

（1）写作指导：在作文教学中，将进行写作指导，包括写作技巧、写作结构和写作素材的培养。通过指导，提高学生的写作水平和写作自信心。

（2）作文批改：在学生完成作文后，要认真批改作文，给予学生具体的修改建议和评价，引导学生进一步提高自己的写作能力。

四、教学方法选择

1. 合作学习法：鼓励学生进行小组合作学习，通过讨论和合作，促进学生的思维发展和社会能力的培养。

2. 情景教学法：通过模拟情景，让学生在真实的语境中学习，提高他们的语言运用能力和应变能力。

3. 创新教学法：通过创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和学习积极性。

五、教学评价与反馈

1. 学情调查：对学生的学习情况进行调查，了解他们的学习态度和学习困难，为教学提供参考。

2. 课堂评价：通过课堂讨论、课堂作业和小组合作等方式，对学生的学习情况进行评价，并及时反馈。

3. 综合评价：通过期中考试和期末考试对学生的学习水平进行综合评价，了解教学效果和学生的学习成果。

六、教研活动安排

1. 分享教学心得：定期组织教师进行教学心得的分享，促进教师间的交流和教学经验的借鉴。

2. 教学研讨会：组织教师参加教学研讨会，提高教师的教学能力和教学水平。

3. 教学观摩：定期组织教师观摩其他教师的教学课堂，促进教师之间的互相学习和借鉴。

七、结语

通过上述的下册语文教学工作计划，将全面提高学生的语文水平和综合素质，让学生在语文学习中收获知识和快乐。同时，也将不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果，实现教学目标和教学需求的一致。

个人语文教学工作计划【篇17】

1、我教的班现有在籍学生各50人。两年来，本人认真执行新课程标准，采用新课程理念，潜心进行教学改革，取得了较好的教学业绩。经过七年级和八年级的新课程学习，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合能力，不少同学在历次考试中取得了可喜的成绩。但也有部分学生，语文学科成绩不够理想，有待九年级进行弥补，争取取得理想的中考成绩。

教材分析：

九年级语文教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。

教材分为三大块；整合优化单元、专题、名著推荐和阅读。努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

教学的总要求：

我要认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础，争取在中考中取得理想的成绩。

教改措施：

一、 以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

二、 教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

三、 认真抓好听说 读写训练，自行设计协作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

四、 注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

五、 搞好第二课堂活动，开展语文教学活动，灵活安排和选择专题决内容，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

六．注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

阅读课九课时，综合学习与探究四课时，作文两课时。合计13课时 理解人和自然的关系，认识自然是人来的朋友，人类装点自然，与自然和谐相处。

了解一般散文的写作思路，学习从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。

掌握文章吟哦讽诵的要领，进一步学会通过朗读理解文章的`含义，体味作者的思想感情，并有所感悟。

学会从多种渠道搜集、整理筛选和整合材料并运用到写作中去。能用流畅的口语介绍本地的风土人情、风景名胜。

阅读9课时，探究学习与练习4课时，作文2课时。 理解小说的主题和人物多样的精神境界，认识小说折射出的社会人生图景。

了解作者在小说人物塑造中的态度和小说表达的情感。

欣赏不同作家，不同作品的语言特色。

学习品味、感悟、欣赏作品的方法。

根据交际的目的，通过书信恰当的表达思想感情。

阅读8课时，探究学习及写作4课时，诵读1课时。计13课时。 了解前辈读书治学的经验，了解他们的人才观和学习思想，从中得到启发。

了解作者的观点和思想内涵，发展创造性思维，理解重点句子在文章的含义。

在人际交往中表达自己的看法和观点。

阅读8课时，综合学习与探究4课时，修改文章1课时。 调动自己的生活积累，展开联想和想象，形成自己的独特感受。

学会评价作品，进行文学评论，能用书面语和口头语对自己的作品进行评价。

养成观察和思考的习惯，在常见的事务中发现独特的美。

阅读16课时，诵读欣赏1课时，综合学习探究2课时，写作指导作文评讲2课时 学习古人的思想道德情操，提高自己的道德水平。

了解课文的线索和顺序，学习记叙、说明、描写、议论相结合写法。学习个性化的语言描写。

欣赏古代散文的优美语言，了解文言文中文言实词、虚词、和简单的文言句式

掌握以人物行踪为线索参观游记的文章写作特点。

阅读12课时，综合学习和探究2课时，诵读欣赏2课时，写作3课时。 理解主题课文的不同特点，所表达的不同的思想感情。

品味不同文章的语言风格，朗读中注意感情的表达。

掌握圈点批注的读书方法，养成读书用笔的习惯。

个人语文教学工作计划【篇18】

六年级(4)班共有学生61人，其中男生26人，女生35人。本班学生活泼好动，有集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强。大部分同学学习基础差，学习没有自觉性，没有上进心，依赖性较重，部分自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，所以班级中学习成绩总体不很理想。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习的快乐，进而不断产生学习的动力和学习兴趣，并逐渐使学习成为学生自身发展的需要。

本学期我班的基本目标是：建立一支有责任心、有管理能力的班干部队伍，全体同学都能明确的目标，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》和班规的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的班队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。组织学生每日佩戴红领巾，参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱共产党、热爱社会主义祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕整理好队伍，依次返回教室。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育，向学生提出放学返家时的纪律。

个人语文教学工作计划【篇19】

初中语文教师教学工作总结

本学期我担任初三(1)班和(3)班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学期工作总结如下： 一、端正思想，师生互赏

认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。

两班学生经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学习习惯、学业成绩、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰巨。

开辟“每周师生印象回眸”栏目，为优化师生语文形象起到了会诊作用，师生坦诚交流，营造了健康而积极的师生取悦氛围，在教学民主中赢得了更多的教育话语权。

二、深入钻研，认真备课

连续四年的初三语文教学，容易形成吃老本的思想，教学倦怠情绪更易滋生，教学途径更易走老路。怎样才能常教常新?只有增加理论补养。课前 认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，再度深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，加大学情研究的纵深度，认真备好每一节课，追求科学解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做准备，认真整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析，对知识点做好分类、归纳和总结，教学更贴近中考要求，为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定教学重难点。

三、讲究方法，提高效率。

采用灵活有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生的学习积极性尤为重要，在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。

四、研究学情，有的放矢。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分学生坚持加大检查频度，适当降低要求，加强关爱力度，课余时间个别辅导。坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练，争取提高优生数量。

五、针对考点重点，各个击破。

1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。

3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特别是议论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清议论文基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的议论文练习，通过反复演练，争取使学生掌握议论文的一般特点。

结合考点引导学生总结每类习题的答题模式，积极向中考靠拢。

4、加强写作指导，为了使学生形成写作知识系统，在学期初给学生开设写作知识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两篇读书笔记，两星期一篇大作文并落实作文纠偏纠错力度，坚持让学生阅读优秀书籍，为学生营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。

本学期重点训练学生的记叙文写作，以“一材一题”和“多材一题”为训练模式，达成选材、结构、立意的训练目标。

本学期我的工作还存在许多不足，1班学生的不及格现象还时有发生，3班有近一半学生书写差现象还没有改观。面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没有长效机制，课堂发言的主动性还没有完全解决。在下学期的工作中我会极力补足，尽力把工作做好，争取促使学生个体语文潜能得到挖潜。

回顾几年的教学工作,做为一名教师能刻苦钻研教材,吃透大纲,了解学生,精心施教,工作中不断学习,勇于创新,面向全体热心辅导每一位学生,鼓励他们积极进取,使每一位学生都得到了发展,为终身学习打下了基础。所教语文在安下地区统考及2001年兵团抽考中及格率100%,且名列前2名,量化考核均为优,连续几年被评为先进教师和优秀班主任,2001年被评为师市先进教师,工作中虽然取得了一点成绩,都是靠党的教育,领导的关怀,同志们的支持,为便于今后更好地发挥优点,努力工作现总结如下:

一、政治思想教育不放松。

关心学生,在教书育人中自觉贯彻党的教育方针,为人师表,行为文明,处处以党员的高标准来约束自己,光明正大,品德言行堪为学生楷模,始终把群众利益放在首位,勇挑重担,不计个人得失,见荣誉让,见困难让,所干的工作得到大家的好评,连续多年被评为先进教师。

二、履行职责,努力完成教育教学工作。

做为一名教师,带两个班语文兼班主任,教学中爱护学生,潜心教学,热心施教,牢固树立正确的民主观、方法观、主体观,坚持业余自修,努力提高教学水平,几年来成绩显着,总结起来主要是:

1、依纲扣本,以学生为中心。

加里宁说:教育不仅是科学,而且更是一门艺术,只有在教学实践中,在教学甘苦中去寻找,自我教学以来能依纲扣本,吃透教材,备学生,备教材,以学生的发展,学生的需要实施教学,做到“晓之以理,动之以情”,针对学生智力层次,知识能力的分布,设计不同的教案,采用不同的教法,上课时尊重每一位学生,巧设情景,创造适合学生发展的氛围,力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑,积极参与到教学活动中去,学生的思维能力,想象能力,良好的心理品质都得到了发展。

2、面向全体,推进素质教育。

为贯彻中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定,教学中在面向全体学生的同时,发展学生个性。优秀学生能培养学生“自学、理解、讨论、感悟、运用”,使语文创新意识得到提高;普通学生通过“自学、点拨、理解、运用”,培养良好的语文素养,语文教学中贯穿爱国主义教育、美育教育,学生身心健康得到发展,学生综合素质全面提高。

三、教书育人,做好班级工作。

自己是一位语文教师,又是一位班主任,我能将班级当做自己的家,学生当做自己的孩子,班级管理中实行分层管

理,自主发展,干部实行竞争上岗,培养学生竞争意识,小组实行合作建立,共同发展培养学生协作精神,几年来班级管理逐步规范化、科学化,所带班级1999年度、2000年度两次被评为师市先进班级,为使学生健康发展,我有效利用家长、学校、社会共同教育孩子,将家长请进来座谈、联谊,寻求适合孩子发展的道路,带领学生走向社会,走近生活,培养学生辨别是非能力,每一位孩子都能在我带班级茁壮成长,自己因此受到师生、家长的好评,上级领导的嘉奖。

四、教改与教研

向教科研要质量,向教科研要素质,几年中我努力推行素质教育,坚持教改代教研,推动“演练教学”,参加语文“单元整合”教学教改,教研同时不忘带领青年教师搞科研,青年教师在我的指导下教学水平提高较快,教改教研的实践中,努力探索素质教育的新方法,探索学法指导,教改教研笔记和记录十余万字,撰写论文十余篇,《演练教学在语文教学中应用》等在校好评,《拓宽思路,改进语文教法》将在兵团教育发表。

由于我的工作努力,本人多次被评为团先进教师,所代班级两次被评师市先进班级,本人2001年被评师市先进教师,当然这些成绩与党的教育、领导的关怀、群众们的帮助是分不开的,今后我将再接再励为人民做出更大成绩。

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三(3)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩:期末考试，语文科平均分85.9分，及格率98%，优秀率85%.黄韬，左意然，赵晓晓三位同学分别荣获年级语文，数学，英语三科期考总分第一，第四，第五名，现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想，充满人文精神，充满智慧的学科.在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论，交流，探究等学习方式已成为课堂的主流.我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养.

(一)注意新课导入新颖

"兴趣是最好的老师".在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣.譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文.我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式.可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣，设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门.

(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历，知识积累，认识能力，理解水平有关.为此，在语文教学中，构建语义的理解，体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见.在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论.通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理.这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值.这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台.

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学"活"起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容.而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟.为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵.同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出:"课堂的外延与课外的外延相等.以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活，家庭生活，社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序，有趣，有力，有效的结合，取得语文教学的整体效益."在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地.让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动.如:学习《春》后，组织学生去郊外走一走，寻找大自然的足迹，领略大自然的风采，探索大自然的奥秘.

此外，注意学科间的整合.让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力.

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

个人语文教学工作计划【篇20】

时间

内容

(第1、2周)

1、检查寒假作业，评选年级优秀作业并展示。

2、制订教学工作计划，规范备课，作业格式、书写、批改的规范;

3、庆祝“教师节”，组织黑板报评比。

(第3、4周)

1、组织学生开展读书活动

2、组织年级写字比赛

3、师生美文诵读大赛

4、做一份秋之韵手抄报。

(第5、6周)

1、组内教学常规月检查。

2、教研组研讨课。

3、“感恩节”系列活动(征文比赛、手抄报比赛等)

4、组内教师教学经验介绍。

5、第一次集体备课活动。主备人：徐丽曼

(第7、8周)

1、每人一节优质课活动。

2、学生书写比赛。

3、做“感悟亲情”手抄报。

4、教研组优质课研讨、组内说课。

(第9、10周)

1、重点课文诵读比赛

2、组内教学常规检查。

3、开展“与美同行”活动。

5、经典诗文诵读比赛

6、与美同行演讲比赛初评

7、第二次集体备课活动。主备人：徐雅雅

(第11、12周)

1、期中考试复习

2、期中教学常规检查

3、教师同看一本书

(第13、14周)

1、观看语文优秀作业展览(基础训练、阅读积累卡、写字、手抄报)。

2、学生写“优秀作业”观后感。

3、安全主题黑板报评比。

4、教师基本功(书写)比赛。

(第15、16周)

1、组内进行课外阅读知识竞赛。

2、第三次集体备课活动。主备人：季康武

(第17、18周)

1、复习方法指导交流

2、进入期末复习

(第19、20周)

1、组内常规检查。

2、进入期末复习。

3、每位教师拟定一套期末试题，交电子稿。

个人支教工作计划二十四篇

考虑到可以更好的开展工作和计划，促进工作进度，我们不妨也写一份个人工作计划。制定工作计划可以帮助我们更好地理解工作、完成工作。工作计划包含哪些内容呢？以下“个人支教工作计划二十四篇”由小编为大家收集整理，欢迎阅读，希望你能喜欢！

个人支教工作计划(篇1)

“如果说你是海上的烟火，我是浪花的泡沫，某一刻，你的光照亮了我。”

支教是什么?原来的我总还不太懂，总觉得它是一个神圣而遥远的词汇，是一件伟大而我却从来没有参与过的事业。而今年夏天，我却成功的抓住了一次机会，让我也成为了支教团队的一份子，这份心情，新奇又忐忑。

作为城镇家庭的独生子女，我从来没有在那么遥远的农村居住过，临行前妈妈再三嘱咐了安全事宜，给我备上了很多很多的生活用品，又亲自开车送我到xx。除了学校没有离家居住过，也没有和小孩子相处的经验，当时的我真的担心自己能不能胜任。

可见到孩子们的那一刻所有的顾虑都抛之脑后了，那些孩子们虽然从幼儿园到高中生不等，但一个个都带着青涩的可爱，让人忍不住想亲近他们。农村的孩子好像比城市的孩子更羞涩，第一次见面的时候他们都站在一旁，既不敢到处转转，也不敢和老师们交流。于是我们便主动去走近他们，拿出我们准备好的弓箭和独轮车，引导着他们去参与。在共同玩耍的过程中，我们与孩子们渐渐熟悉起来，我的信心也更加充足起来。

将孩子们进行分组之后，我分到了属于自己的班级和同学，我们班的孩子们都是四至六年级的，他们大多都已经懂事，有了自己的个性和思考。但是由于是第一次见面，所以他们的大部分也都比较害羞，我们首先给他们了自我介绍以及兴趣爱好介绍的机会，让他们在交流中渐渐熟悉。然后给他们分发了我们带来的一些世界名著，例如《小飞侠彼得潘》《尼尔斯骑鹅旅行记》等等，留给他们充足的时间阅读以后进行交流，孩子们有的虽然不太积极，但也都进行了分享，让老师们都很感动。

后来的几天里，我们进行了很多生动有趣的课程，有的时候用常见的句子和游戏来学习英语，有的时候用树叶和彩笔进行艺术创作;有的时候用电影视频等方式来进行科普，有的时候用彩纸和纸杯等工具来制作手工……在学习和创作过程中，孩子们充分展现出了他们的学习能力和创造能力，几天下来，教室里就贴满了他们的艺术作品和优秀作文。

当然，我们也看到了孩子们的不足之处，有的孩子注意力不集中，有的孩子上课爱捣乱，有的孩子热衷明星，有的孩子沉迷抖音……孩子们在成长过程中总会有很多大大小小的问题，但我们必须重视，于是我们在日常的交流以及对话中对一些孩子的观念进行了一定的引导，而且还安排了专门的语文课，在学习了一篇著名的《诫子书》之后对孩子们进行了一定的思想教育，有些孩子听得很认真，还给老师分享了他的梦想，让我们都感到很欣慰。

中间的某一天，有一个村民说到：“你们来倒是很好，只是你们走了以后孩子们又会变成原样。”这句话真的对我造成了一个不小的冲击，使我陷入了迷茫，是啊，我们来到这里短暂的几天，能够给他们带来什么呢?这个念头在我心中盘旋了很久挥之不去，甚至使我的积极性都大受打击。就在这个时候，有一个队友说了一句话使我豁然开朗，她说：“也许我们并不能给他们带来多少的东西、讲多少课，但只要我们的哪一句话或是哪一个动作给他们幼小的心灵带来了一点点启发，我们就算是做好了。”

恍然大悟。

是啊，回想起那些给我童年造成良好影响的那些人，或者是家长，或者是老师、朋友，他们都是在有意无意的情况下，通过一件又一件的小事使我受到很大启发的。我们现在也一样，只要我们哪怕有一句话、一个动作曾点亮了他们心中某个火种，我们就算是给他们带来什么了，而且我相信那火种一定会越烧越旺，在他们心中掀起一股燎原之势的。

其实也不仅仅是我们带给他们什么，这些天，他们带给我们的感动和温暖也很多，他们的单纯善良让我们感动，他们的积极努力让我们欣慰。

这其实，是一个双向点亮的过程。

就像歌词里唱到的：“某一刻，你的光照亮了我。”

某一刻，孩子们的光照亮了我们，我们也希望我们的光，也曾在哪一刻照亮他们。

也许这就是支教的意义了吧。

这个夏天，感谢孩子们，感谢指导老师们，感谢接待我们照顾我们的所有人，也感谢积极奉献了的自己，愿光亮照亮每个人前行的道路，愿每个孩子的未来都绽放光芒。

个人支教工作计划(篇2)

本年度我支教于一所村级小学，任教六年级(1)班的综合

实践教学工作，我感到无比骄傲和自豪，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，现将本次支教工作做如下安排：

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师交流讨论，取长补短。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教育和教学工作重点。

支教讲的课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、

备老师。这是上级给每一位支教名师提出的要求。我将面对的是农村的一线教师，所以讲课要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动(环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。

该课程以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。

总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。希望这次支教我能收获多多。

个人支教工作计划(篇3)

__年9月我被派往安团实验学校支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单的收拾了行李，来到了安团实验学校。学校的领导和老师都热情的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。

从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。

为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下计划

一、计划及实施方案

1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。

2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。

3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总结。

4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。

5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。

6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。

二、最终目标

力争五种效果

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教育教学管理上一个台阶效果。

3、教育质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!

个人支教工作计划(篇4)

一、深入学习，凝心聚力，不断提高女性自身素质乡妇联组织要努力把科学发展观的要求转化为谋划妇女科学发展的思路、带领妇女参与科学发展的能力、促进妇联工作科学发展的举措。要坚持以解放思想为先导，以改革创新为动力，把坚持党的领导与依照章程创造性地开展工作结合起来，把服务大局与服务基层结合起来，使妇联工作更加符合科学发展的根本要求，不断开创妇女工作新局面。

1、加强对农村妇女的技术培训，积极为她们争取资金、技术、项目。不断提高农村妇女整体素质，带动农村妇女增收致富，激励农村妇女全面参与新农村建设。

2、推进农业可持续发展，发挥妇女主力军作用，深化“巾帼致富工程”。继续加大农村妇女职业新技术培训和安全科学使用农药技术培训，计划再培训妇女1500人。

3、大力推进“巾帼文明示范村”创建，不断扩大创建活动的覆盖面，培育有文化、懂技术、会经营的新型女农民，帮助妇女在加快现代化农业发展中开辟致富新路.

(二)深入“双学双比”活动，继续做好巾帼扶贫工作。

1、大力发展妇女种植、养殖示范户、示范村，加强妇联示范基地建设，巩固已建成基地的建设成果，树立妇女科技致富示范户和科技致富带头人。深入开展送“文化、科技、卫生、法律”四下乡活动。

2、进一步做好计划生育“三结合”帮扶工作，并协助有关部门解决好贫困妇女“五难”问题。进一步推动贫困母亲救助行动的开展，推动农村妇女富余劳动力转移就业。

(一)进一步加大源头与力度，积极参与有关妇女儿童权益保障的法律法规的修改和执法监督，针对农村失地妇女权 益、留守儿童权益、特殊家庭子女成长状况等重点难点问题开展调研，提出建议，推动完善保障妇女儿童权益的法律体系。

(二)积极推动有关部门履行职责，齐抓共管，把法律赋予妇女的政治、劳动、教育、人身以及婚姻家庭等各项权益落 到实处。加大维权力度，深入实施“巾帼普法维权行动”。充分利用“妇女儿童维权站”更好地开展工作,努力为妇女儿童提供一站式法律帮助和维权服务。

留守儿童行动，做好指导推进家庭教育、配合学校、参与社会教育的工作，进一步提高家长综合素质。不断优化儿童尤其是女童成长环境，促进未成年人健康成长。

四、切实加强宣传思想工作，不断推进精神文明建设，进一步促进社会各项事业健康发展

认真开展好庆“三八”国际妇女节和庆“六一”国际儿童节的纪念活动，大力推进“五好文明家庭”、“平安家庭”、“和谐家庭”创建活动。通过开展形式多样，内容丰富的活动，广泛发动群众参与到活动中来，引导、组织广大家庭成员自己动手，创造优美的生活环境，破除旧的生活习惯，消除各种不道德、不文明行为，以家庭文明促进社会和谐，为__乡的建设贡献力量。

个人支教工作计划(篇5)

20xx年8月30日我坐上了开往暹岗小学的校车，我的支教经历就这样拉开了帷幕。由于暹岗小学比较缺老师，我一到学校就正式承担一年级5班和一年级6班的数学教学工作，并且担任一年级5班的副班主任。各位领导和老师们告诉我，我已经相当于是一名正式的老师，独立负责两个班的数学学习。当时我的压力真的很大，因为这是第一次我第一次作为一名正式的老师，站上讲台讲课。但更多的是欣喜之情，既然校长与各位领导这么信任我的能力，这么相信广州大学的学生。那我一定要好好表现，努力工作，为广州大学争光，也不负支教学校所以与我的信任与厚望。

刚开学，我就站上讲台讲课了。一年级的小朋友们刚刚升上小学，他们还不适应小学的学习方式与学习环境，以至于基本的课堂纪律都不能维持。一年级的学生们还像幼儿园的习惯一样，总是会在课堂上随意下座位，想扔垃圾的同学会直接走到垃圾桶旁边扔垃圾，想说话的同学会在课堂上随意插嘴，想喝水的同学直接拿水杯出来喝水，更有甚者，他们会不向老师报告，直接走出教室去装水喝，也有同学回家不做作业。

面对各种各样的问题，我不断向其他资深的老师请教解决的办法。从中我也获得与学习了很多实践方面的东西。

首先，面对一年级的小孩子，在第一次见面中，作为老师就需要建立威信，要让刚刚升入一年级的学生们明白小学与幼儿园是不一样的，也要让学生们明白，老师讲的话是有分量的，老师讲的东西都要记住。

第二，面对所有低年级的孩子们，我还是需要以鼓励为主，以批评为辅。尽量给予他们多点关注与奖励。毕竟是孩子，所以我们做老师的应该多哄哄他们，就算严厉地批评完了，最后还是需要哄他们。

第三，每次学生们做操还有排队升国旗，我作为副班主任，都会陪着他们看着他们，平时也需要多些提问学生，课间空余时间我也会经常去班里面了解情况，争取多谢时间与孩子相处。这样我既能又快又准地记住学生的名字，又能让学生们熟悉我，与我培养感情，有利于教学活动。

最后，毕竟现在学生们才一年级，所以自觉性低，自制能力很差。为了解决有些同学不完成作业或者忘记做作业这种问题。我督促学生们每人准备一本作业登记本，天天都看着学生们抄作业。除此之外，我每天上课都会预留几分钟时间，给孩子们完成今晚的数学作业。有些做得快的同学是可以做完的。而那些没做完的，回家完成作业所需要的时间也不会很多。

学校的领导、老师和我讲过，教一年级会很累很辛苦。然而，我却觉得9月的实习生活很充实，学到了很多在课本学不到的经验知识，我觉得这些实践经验与技巧是很难得的。所以我希望可以将其分享给在广州市各个地方支教的同学们，大家共同进步，共同努力。

个人支教工作计划(篇6)

挂职干部工作计划

个人支教工作计划(篇7)

本学期，作为一名普通的英语教师，我光荣地成为了xx县xx中学的支教教师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利地开展，特将本次支教工作做计划如下：

一、指导思想

充分发挥县直学校教育资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素质高、业务能力强、教学效果好的优势，加大对农村地区教育扶贫力度，促进中小学教师队伍整体水平的提高，实现基础教育的均衡化发展。

二、工作原则

1、遵守师德规范。

2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。

3、出色的完成支教学校所交给我的任务。

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时光荏苒，一阶段的工作就这样过去了，我们需要动笔写自己的工作计划，对小学后勤的工作进行一个详细的计划，我们的工作会变得更加顺利！怎么才能将小学后勤的计划写得全面呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“小学2022后勤年工作计划”，仅供参考，大家一起来看看吧。

指导思想：

后勤工作是学校工作的重要一环，是学校教育教学工作的保障。优化后勤服务，节支增收，提高师生生活质量、保证教育教学的物质供应是后勤工作的宗旨，后勤服务令师生和社会满意是我们的目标。后勤工作人员将进一步挖潜节能，开创后勤工作新局面。

工作目标：

1.设法改善学校办学条件，本期重点放在食堂的维修、教学楼屋面的改造和校园绿化带的建设上，建好进校门两旁的绿化带。

2.降耗、节能，提高师生生活水平。力争小卖部猪场纯收入比上学期增加1至2个百分点。

3.有前瞻性地搞好教育教学上的一切服务，为师生建设优美、舒适、和谐的学习、生活环境；

4.优化师生学习环境，提高师生生活标准，提高教工福利待遇。

具体措施：

1.食堂、小买部、猪场、菜地一律实行集体经营，工种分配进行优化组织，各线定专人负责，民主管理、职责明确、责任到人、赏罚分明。

2.进一步完善后勤各线制度、职责，各线工作按章操作，绩效与待遇挂钩。

3.后勤以服务教育教学为中心，有前瞻性地备好教学教研所需设施。

4.民主理财，职代会代表全程参与后结题报告勤各线工作，增强购销结算透明度。

5.优化后勤各线服务，食堂菜点品种丰富、味道可口，纯净水、开水及时供应，小卖部食品卫生可靠，品种齐备，价格合理。猪场科学喂养，菜地有计划种植，充分利用土地资源，争创低耗高效。

6.坚持每月组织专人对食品和设施进行排查，确保师生有一个安定的生活、学习、工作环境。

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，以教育局财基科工作思路为指针，树立总务后勤工作为教育教学服务，为师生服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展。坚持以人为本，进一步转变观念，强化总务后勤内部管理，全面提高总务后勤人员的思想和业务素质，发扬求实、求真、创新的精神，切实提升服务质量和服务水平，讲究实效，确保学校各项教育教学活动的顺利展开，为师生营造一个良好的工作、学习和生活环境，为学校办学水平的全面提升做好后勤保障服务。

二、工作目标：

1、树立服务意识，增强后勤工作服务于教育教学，服务于师生的理念。

2、认真做好学校设施、设备的保养和维修工作，确保学校教育、教学工作的正常开展。

3、加强后勤服务管理，提高后勤服务质量。

4、搞好校园环境建设，努力改善办学条件。

5、坚持“安全第一”的原则，抓好学校食堂的内部管理，提高饭菜质量。

6、加强学校安全管理，做好学校安全保卫工作。

三、主要工作及措施：

(一)、强化后勤队伍建设，努力提高总务后勤人员的自身素质。

1、全体总务后勤人员要加强学习，统一思想、明确责任，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入到工作中去，努力提高服务质量，更好地为学校的发展服务。

2、后勤工作人员要发扬“勤俭治校，爱校如家”的优良传统，树立能吃苦、肯奉献的思想，进一步明确后勤为教学服务、为师生服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，发扬"勤快、务实、优质、高效"的工作作风，勤奋踏实工作。

3、总务处全体人员要明确自己的职责，学习学校总务后勤方面的业务知识及管理方法，并虚心吸收兄弟学校后勤管理的先进经验，以胜任学校的发展和工作的需要，不断提高我校总务处整体的业务素质及后勤管理服务水平。

4、要进一步完善后勤工作的各项制度，认真制定落实岗位责任制。在原有后勤各项制度的基础上，进一步细化岗位职责，细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，提高后勤工作人员的服务态度和服务质量

(二)、尽心尽力，做好日常后勤服务工作。

1、按照学校规定，热情主动地做好办公用品、学习用品等的发放工作，认真及时做好记录，期末要做好库存清点工作。要急教师所急，想他人所想，在工作繁忙时要根据事情的轻重缓急，合理安排好工作的顺序。

2、严格执行上级规定的物资采购制度，在采购小件日常办公用品中讲究采购方法，坚持质量第一，货比三家，购进经济实用的物品。对教育教学工作中需要的常备物资、材料做到及时采购，做到既有适当的库存量，但又不大量积压。

3、在工作中要本着勤俭节约的原则，让有限的钱，发挥更大的效益，做到计划用钱，合理用钱，科学用钱，节约用钱，把需要和可能结合起来，尽量做到少花钱多办事，办实事。在经费支出过程中严格控制，统筹安排，克服随意性，要节约每一滴水，每一张纸，每一度电，要减少仪器、设备的人为损坏，尽可能节省办公成本。教育培养学生从点滴小事做起，崇尚节俭，合理消费，形成“节约光荣，浪费可耻”的良好氛围，大力开展节电、节水、节纸等节能活动，杜绝人走了不关水龙头，灯亮着而室内没有人等浪费现象，提倡节约，反对浪费，积极争创节约型学校。

4、继续要把“质量、安全、卫生”作为学校食堂工作的重点，严格执行《海盐县中小学食堂管理规范》及学校食堂管理制度，明确责任，规范操作过程，切实加强对学校食堂的过程管理。严把食品原料采购关，坚决杜绝食物中毒事故的发生，确保师生用餐安全卫生。同时要加大管理和检查的力度，学校膳管会要定期开展活动，加强对食堂工作的检查、监督和考核，发现问题及时解决。食堂工作人员平时要认真听取师生及家长对学校食堂工作的意见和建议，想方设法不断提高饭菜质量，让师生吃得放心、吃得满意，力争在规范化食堂的基础上再上一个新台阶。在抓好中心小学本部食堂管理工作的同时，学校总务处要积极主动协助做好新胜小学食堂的管理工作。

(三)、抓好校产的常规性管理。

1、要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。

2、要根据《xx县中小学校产管理办法》，进一步完善学校财产管理制度，强化对学校资产的规范管理，加强校舍维护保养工作。在对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，各室(特别是专用教室)校产存放要规范，不得随意搬动与调换，特殊情况短时间需要搬动的，要求用后及时归还原处。总务处期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。

3、继续贯彻落实全县装备使用管理现场会精神，重视学校装备管理人员队伍建设，健全管理制度，发挥学校现代教育装备技术服务小组的功能，做好电教设备的日常维护及保养工作，提高教育装备的使用效率，提升对教育

装备的使用和管理水平。加强学校实验室建设，在标准化实验室创建成功的基础上积极创新学校实验室建设，提高实验教学质量，服务学生实践能力和创新精神的培养。加强学校计算机教室的建设和管理，积极探索农村学校计算机教学的有效途径，提高信息技术教学质量。要重视对专用教室和电教设备的管理，提高专用教室和电教设备的使用率和设备完好率，为课程改革、教育教学和学生发展服务。

4、继续加强学校图书室建设，在被评为县教育系统一级图书室的基础上，要进一步改善学校图书室的软硬件建设，积极开展省级示范性图书馆的创建活动，不断完善学校图书室的信息化管理，以“读书节”活动的开展为抓手，努力提高图书出借率，推进书香校园建设。

(四)、加强财务管理，合理使用资金。

1、加强收费监督和检查的管理，严格执行上级义务教育阶段“零收费”政策，进一步规范收费行为，杜绝一切乱收费现象。

2、进一步建立完善财务管理制度，严格执行财务收支两条线，加大财务监督力度，严格执行财务公开和校长“一支笔”审批制度，加强专项经费管理，进一步提高教育经费使用的计划性。

3、加强财务人员自身建设，财务人员要严格执行财务制度，做好校长的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。

4、平时要本着少花钱、多办事的原则，树立开源节流、勤俭节约的思想，提高有限资金的使用效益。坚持各种用品购买和其它支出的审批制度，做到合理开支，杜绝浪费。继续搞好集体采购工作，做到公开、公平、公正、规范，为学校管好、用好各项经费。

(五)、创建良好的学习氛围和安全的校园环境。

1、重视学校绿化工作，对花草树木生长及时督促养护人修剪、施肥、锄草等，同时全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的好习惯，自觉维护校园绿化。

2、加强校园文化建设，充分利用走廊、宣传橱窗等宣传人文教育，美化校园环境，引导学生养成讲卫生，爱清洁的好习惯，杜绝乱抛纸屑，乱涂墙壁，破坏公物等不良行为。使校园内每一寸土地，每一堵墙都会说话，使校园成为一本立体教科书。

3、加强对师生进行用电、用水、防火、防盗等安全知识的宣传和教育，提高全体师生的安全意识，学校要组织力量开展定期和不定期相结合的用电、用水、防火、防盗等设施设备的安全检查，严防各类安全事故的发生，推进学校的综合治理。

4、加强学校的安全保卫工作，落实保安门卫值班制度，规范进出校门的手续。保安要严格执勤、文明服务，加强校园巡视，每天必须至少两次(早、

晚)做好对整个校园的巡视工作，检查关灯、关水、关门等情况，发现异常问题要及时处理并向学校领导汇报，确保校园的安全。

5、切实做好学校财产和消防安全工作，进一步完善各项安全制度，落实防电、防火、防盗等各项预防措施，并定期进行检查。

6、加强校舍安全管理工作，要在管理上下功夫，加强对校园内的校舍、楼梯过道、体育设施、电器开关等的定期检查，把细小安全问题消灭在萌芽状态，发现不安全隐患要及时向校长室汇报，并采取有效措施，防止安全事故的发生，确保校园安全与稳定。

7、加强对师生饮用水的管理，定期对师生的饮水机进行消毒、检查，确保饮用水的卫生安全。

8、继续协助校长室做好北校区校园绿化改造工程的扫尾工作，进一步改善学校的校园环境，力争使我校的办学条件得到进一步的提升。

总之，我们要以一切为教育教学服务、一切为师生服务作为学校总务后勤工作的目标和出发点，以高度的事业性和责任感踏实工作，确保学校各项工作的正常顺利开展，为学校再上一个新台阶做出应有的贡献。

四、具体工作安排：

三月份：

1、分发课本、薄册，备齐开学所需办公用品。

2、做好办公室、教室饮水机的消毒工作。

3、统计在校午餐人数，收取午餐费。

4、召开食堂工作会议，强化安全与卫生意识。

5、制定本学期学校总务后勤工作计划。

6、上交学校申报校园(校舍)规范化管理计划。

7、校园设施设备安全检查。

四月份：

1、各室器材检修、查漏补缺完善器材添置计划。

2、做好学校食堂会计核算、报表编制及上报工作。

3、迎接县教育系统财政票据管理、使用情况以及现金管理的专项检查。

4、协助校长室做好学校绿化改造工程的扫尾工作。

五月份：

1、做好处置报废、报损学校固定资产等物资的前期核对工作。

2、校舍、教育装备等设施设备检修维护。

3、完善校产登记台帐资料，规范和强化校产管理。

六月份：

1、 庆“六一”，做好后勤保障工作。

2、 做好食堂安全卫生自查工作，迎接教育局中小学食堂安全卫生工作互查。

3、各室器材检修、查漏补缺，做好下学年度学校器材征订添置的准备工作。

4、各班、各室财产检查回收，做好学校固定资产的整理和登记工作。

5、做好学校暑假维修情况的摸底统计工作，拟订好暑假学校维修计划。 七月份：

1、安排好学校暑假护校值班工作，确保校园安全。

2、完成本学期学校总务后勤工作总结。

3、落实学校暑假维修的具体工作。

一、指导思想

遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作，做好后勤保障和学校安全工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。

二、工作任务

1、确保教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位。

2、确保学校财务管理规范、精细，帐物相符。

3、力争进一步完善服务设施，提高服务质量和服务效益。

4、搞好校安工程，努力改善学校基础设施和办学条件。

三、工作措施

1、做好后勤常规服务工作

(1)开学初，在总务主任的组织下，做好：书本的提取和发放，卫生工具的采购和发放，教室的调整，各班桌椅的配备，检查水电是否正常，各部位照明设施检查维修，等等。

(2)班级财产管理。包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物，每学期对班级财产进行检查，检查结束后对损坏的财物进行赔偿，然后由木工维修。

(3)其他财产的管理。包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产，办公室和公用教室的财产每学期检查一次，发现人为损坏，照价赔偿。自然损坏的要及时维修。个人领用的学校财产交回时要检查完好情况，及时做出相应处理。所有学校财产管理今年将纳入学校目标管理。

(4)值班护校工作。门卫要建立值班登记和会客登记制度，闲杂人员不得入内，校外人员进入校园要登记，上课期间学生出校门要盘查。门卫24小时不离岗。假期安排值班人员。校园车辆进出按五里小学车辆管理制度严格把关。搞好校园周边治理工作。

(5)管理和使用好水电，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯。由后勤牵头不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。

(6)管理好学校食堂、午托安全工作。做到让上级领导、学校、社会、学生、教师、家长放心满意。

2、加强后勤管理，健全管理制度

(1)严格物品购进，领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。

(2)完善责任追究制度。财产管理工作学校与班主任和相关负责人签订责任状，收费工作学校与班主任签以活动为载体，以目标为导向，立足区、校活动阵地，达到个人目标，订责任状。安全工作学校与班主任和相关负责人签订责任状。

(3)严格财务制度。严禁“小金库。”做到所有发票都要进帐，不漏帐。严把发票签字手续关。

3、做好校园的绿化美化工作

(1)树木的修剪，每年2次，每学期1次。

(2)花坛管理。将花坛分给高年级班分管，花坛内任何时间不得有任何杂草和垃圾。

4、全面落实教育惠民政策。对贫困学生、残疾学生免收课本费。

5、加强学校安全工作。

(1)强化学校保安人员管理，学校与安保人员签订门卫责任状。

(2)维修校园监控系统。

(3)定期组织学生开展疏散演练活动。

(4)定期不定期对学校进行安全排查。

(5)扎实开展师生安全教育活动，重点抓艰险学生防震减灾、道路交通等安全知识教育。

(6)所有学校安全工作今年将纳入学校期终目标管理。

6、切实规范办学行为。

(1)严格执行收费政策和收费公示制度，强化收费监管。

(2)按照免试、就近入学原则，对进城务工人员随迁子女就读有困难的学生学校采取减免办法，保障学生平等受教育的权益。

四、月工作安排

二月份：

1、购置教学办公用品及卫生工具，运教材。提前做好开学准备工作。

2、制订后勤工作计划。

3、开展安全教育周活动。

4、班级、办公室、功能室教室校产登记工作。

三月份：

1、组织行政对学校进行安全排查。

2、举行一次防地震疏散演练活动。

3、落实残疾、贫困学生免收课本费工作。

四月份：

1、经常检查监控系统。

2、召开安全工作会议。

3、开展交通、防火安全教育知识讲座。

五月份：

1、召开全校门卫临时工人员会，强化责任。

2、学校绿化的修剪工作

六月份：

1、班级财产的验收工作

2、办理暑期维修改造手续。

七月份：八月份：

1、暑期基建维修工作。

2、安排暑假护校。

九月份：

1、配备好各类办公用品，分发学生课本；

2、把好收费工作关，严禁乱收费。

3、开展安全教育周活动。

4、落实残疾、贫困学生免收课本费工作。

十月份：

1、组织学校相关人员对学校进行安全隐患大排查。

2、举行一次消防紧急撤离预演活动。

十一月份：

1、对学生防震、防疾病教育知识讲座。

2、整理后勤档案资料。

十二月份：

1、做好年度预结算工作；

2、做好花草补缺，整理工作。

20xx年元月

1、排好假期值班轮流表

2、检查核对学校固定资产

3、写好后勤工作总结。

总而言之，在20xx年的工作中，我们将本着服务于教学、服务于教育的思想，以人为本，从每一件小事做起，踏踏实实地做好份内工作。

临近暑假，作为一名教师是怎么去管理好一个班级，怎样去提升孩子们的成绩等等，写一篇总结赶快记录下来吧，那么关于小学教师期末个人教育总结怎么写呢？下面是由工作总结之家小编为大家整理的“小学教师期末个人教育总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、班级管理方面

作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：

（一）、继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。

二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

个人支教工作计划(篇8)

我校作为江苏省第二轮“千校万师支援农村教育工程”的支援学校，与连云港市东海县洪庄中学、石梁河中学结为“十二五”期间帮扶项目学校。为了在支教活动中充分发挥我校市县对外交流窗口学校的示范作用，有效地实现不同地区的城乡交流，积极推动城乡基础教育均衡化发展，使洪庄中学、石梁河中学在教学管理、课程实施、师资素质、教科研工作和教育教学质量等方面有显著提高，兹制定本计划。

一、提高认识，加强领导

1.认识到位。从统筹城乡教育协调发展、提高农村教育质量、促进教育公平、构建和谐社会的高度认识此项活动的意义，把支教工作列入学校重要的议事日程。

2.成立领导组：

组 长：韩明

副组长：乔海燕

成 员：吴云铎、李凤、秦亚飞、徐瑞银、李旭东、王雪峰、沈如宾。

3.建立协调联系机制。我校由乔海燕副校长具体负责，由办公室王雪峰主任负责与洪庄中学、石梁河中学联系协调。

二、精心组织，确保质量。

1.提高针对性，增强计划性。我校将与洪庄中学、石梁河中学的领导、教师进行座谈交流，深入了解两校的需求，根据两校的特点，把他们急需解决的问题列举出来，结合实际，认真规划，排出时间表，力争逐一解决。在此基础上，深入了解两校教师在实施新课实验中最感困惑和最迫切需要解决的问题，对一学年的交流活动的具体形式和工作内容、工作要求，进行认真而细致的讨论，制定出每次交流活动的详细方案。

2. 立足课堂研究，加强师资培训。本着“留下一支不走的支教队伍”的支教目标，我校将充分利用和发挥教师在教育理念、教育教学经验、整体教学水平等方面的优势，在结对交流活动中，将“有效课堂”的实施作为相互交流的中心，以课堂教学为平台，将运用先进理念的教学实践的研究交流与师资培训融为一体。

3.精心选择支教方式，确保支教活动实实在在的效果。根据我校实际将采取骨干团队不定期送教、安排受援学校校长教师跟班学习、共同开展教研活动、建立网上平台共享校本研修资源的形式。在送教活动中采用专题讲座、示范课、研讨课、教育沙龙、异地师徒结对等形式开展活动。

4.科学安排支教时间和人员，保证支教的活动效率。根据洪庄中学、石梁河中学对学科的要求，认真进行组织安排，每学期一至二次，每次骨干团队送教3至5人，受援学校校长教师跟班学习每次5至8人。选派有先进教育理念，且有丰富从教经验的骨干教师支教，优先选派洪庄中学、石梁河中学急需的有特长的老师送教。

5.每逢大型教研活动，我校将邀请洪庄中学、石梁河中学选派校长和教师参加，并积极参与洪庄中学、石梁河中学的教研活动，在活动中努力发挥建设性作用。

6.充分运用网络平台，共享教学资源。我校将与洪庄中学、石梁河中学共享管理文化、德育文化、课程文化、教师文化、课堂文化、环境文化等校园文化资源，通过“校园博客”平台实现三校教师间教学设计、教学总结、教育反思、教育随笔等方面的交流与探讨。

三、组织考核，表彰先进。

学年末将学校的支教工作进行考核、总结，重点总结反思学校在支教活动中发挥示范、辐射、带动作用的情况，总结反思促进受援学校在教学管理、新课程实施、师资素质、教科研工作和教育教学质量等方面的提高情况。对在支教工作中表现突出的教师进行表彰。

个人支教工作计划(篇9)

一、指导思想：

观音寺第一幼儿园是一所新建公办幼儿园，从设备到师资都是比较好的。为了切实做好帮扶工作，提高结对园的园务管理、保教工作、师资队伍及教育科研水平等，观音寺镇第二幼儿园积极发挥示范、辐射、引领作用，加快观音寺镇幼教事业的发展步伐。

二、工作目标：

1、通过积极主动的指导，形成相互间良好的合作氛围。

2、通过形式多样、内容丰富的形式，帮助结对园得到多方发展。

3、通过支教，使双方教师得到共同的发展与提高。

三、工作内容与措施：

1、完善管理机制

由观音寺镇第一幼儿园园长担任结对园的兼职园长，全面指导结对观音寺镇第二幼儿园的管理工作，分享我园的管理理念，针对各个幼儿园的实际情况，共同完善各项管理制度，开展幼儿园管理的交流研究活动。通过召开帮扶专题会议，交流帮扶计划及有关具体的帮扶活动安排，使帮扶工作有目的、有重点、有措施、有实效，使结对园管理工作上档次、上水平。

2、搭建互动平台

观音寺镇第一幼儿园将通过开放半日活动、支教活动、进行业务专题讲座等多种形式，搭建良好的互动平台，与我园在教学计划的制定、教学常规落实、教研活动、教学评估等方面加强沟通。通过听课、评课，共同探讨有效教学的方法、途径，并有针对性地切磋教学过程中遇到的问题，提高教师的业务素养。同时，还将通过与结对园教师的师徒结对，以“分享、合作、支持”为宗旨，以“相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长”为目标，在实际工作中进行传、帮、带，促进双方教学相长，实现有效指导。

3、提供多项互助，分享“优质”资源

除了通过日常的研讨活动进行交流、指导外，我园还将充分利用各项网络设备，对结对园开放QQ、邮箱、幼儿园网站等，通过多种渠道，做到交流及时、信息共享，促进教师之间、园与园之间的相互交流、共同提高。同时，在教学设备、教学用具、图书资料等方面，也创造条件对被帮扶的幼儿园给予力所能及的支持与帮助，以求共同发展。

四、支教教师需积累和完成以下资料：

1、支教工作总结；

2、支教过程中的教学叙事或教学研究等文章；

3、支教期间的听课记录、示范课，作专题讲座的相关材料；

4、支教期间参与教研活动的记录和相关材料；

5、支教期间收集、推荐、介绍给受援学校的最新的教育理论、教育科研、教学研究以及新课改方面的资料信息等；

6、支教期间指导青年教师的相关材料

个人支教工作计划(篇10)

学校支教半年工作计划

计划网工作计划范文栏目小编为您整理了《学校支教半年工作计划》，本站时刻更新工作计划，为了您的工作方便，您可以收藏计划网工作计划栏目。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推行素质教育，与时俱进，创新进取，坚持以市支教办提出的要求为目标，贯彻落实《关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的通知》，尽快改变农村薄弱学校面貌，促进城乡教育的均衡发展。在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，努力完成各项指标任务。

二、工作措施

(一)给予受援学校管理上的`支持。

1、开学初，支援学校与受援学校双方领导要共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。

2、学校领导分批到受援学校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导。

3、受援学校的各个层面的领导定期来我校进行跟踪学习，与我校的领导结成对子。

4、实行骨干教师到支援学校轮训制。受援学校派出一至两名骨干教师到支援学校进行培训学习。跟支援学校的骨干教师进行全方面的学习，相互交流。如：课堂教学、班级管理、业务能力等等。

5、实行部分领域同步管理制度，向凤凰镇中心小学推荐我校管理方面好的做法，与受援学校共享，如：教师挂牌上岗等。

(二)加强教师培训，提高教师的整体素质。

1、学校请专家讲座，以及听名师作报告，或观看一些师德讲座等，我们都要邀请受援学校的教师一起参与，会后共同研讨，写出心得体会。

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个人支教工作计划(篇11)

个人支教工作计划是我为了促进社会教育发展，培养青少年学生的全面发展而制定的一项计划。通过在乡村地区开展支教活动，我希望能够为孩子们提供一个良好的学习环境，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习能力，并帮助他们树立正确的价值观念。

一、做前期准备工作（200字）

在开始支教活动之前，我将进行详细的前期准备工作。我将了解目标地区的社会、经济和教育背景，了解他们的教育需求和问题。然后，我将制定教学计划和课程安排，确定教学目标和重点。同时，我会收集相关教材和学习资源，为教学准备充分。

二、设计多样化的教学活动（200字）

为了提高学生的学习兴趣和参与度，我将设计多样化的教学活动。例如，我会组织小组活动和团队合作，通过游戏和竞赛的形式增加学生们的参与和互动。我还会开展一些实践教学活动，例如田野考察和实地实习，让学生们亲身体验所学知识的实际应用。

三、注重个性化教学（200字）

在支教过程中，我将注重个性化教学，根据每个学生的实际情况和需要制定不同的教学方案。我会进行个别辅导，帮助那些学习困难的孩子迎头赶上。同时，我会结合学生的兴趣和特长，设计个性化的学习任务和项目，激发他们的学习动力。

四、培养良好的习惯和价值观（200字）

除了传授知识和提高学习能力外，我还将注重培养学生良好的习惯和正确的价值观。我会通过组织一些德育活动和讲座，引导学生们树立正确的人生观、价值观和价值观，让他们明白什么是真善美，如何做一个有责任感和担当的人。

五、定期进行评估和反思（200字）

为了确保支教活动的效果和质量，我将定期进行评估和反思。我将收集学生的学习成果和反馈，与学生、家长和相关教育机构进行沟通和交流。同时，我也会对自己的教学方法和工作方式进行反思，不断改进和提升自己的教育能力。

通过个人支教工作计划，我希望能够为乡村地区的孩子们带去更好的教育资源和机会。通过我的努力和付出，我相信学生们能够在我支教期间取得很大的进步和发展。我也将深深感受到他们的热情和渴望学习的心情，这将是我支教工作中最珍贵的回报之一。我将不断努力，为青少年教育事业作出自己的贡献。

个人支教工作计划(篇12)

我校积极响应“千校万师支援农村教育工程”，与丰县欢口镇赵庄小学结对帮扶、对口支教。为了加大对农村教育帮扶的力度，使受援学校在教学管理、课程实施、师资素质、教科研工作和教育教学质量等方面有显著提高，力争使两校在教育、教学、科研、管理方面都能得到全面提升，特制定以下计划：

一、指导思想

充分发挥我校教育资源优势，通过带教、支教等形式向赵庄小学辐射先进经验，促进教师专业化发展，激发教师工作活力，促进教师教育思想发展，师德发展，实现基础教育的均衡化发展。

二、支教主要活动措施

经过与赵庄小学的王广伟的分析研究，迅速开展实实在在的对口支援行动，制定以下措施：

1、加强对支教工作的领导与管理

学校领导互动交流，每学期不少于两次。重点研究支教人员的安排和支教计划的落实情况，共同分析学校现状，制定具体的工作措施，交流管理经验，进一步加强校风、教风和学风建设。不断加强领导，明确任务、目标，保证支教工作有条不紊地开展。

2、积极行动，切实担负起支教工作的职责

根据学校支教总体规划及与赵庄小学的积极沟通协商，两校互相实行教学开放，开展两校教师互相听课评课活动做到一课一得，全员提高。支教活动每学年不少于四次。我校选派骨干教师团队(由省特级教师、市级青年名教师、市级学科带头人、区级骨干教师组成)去赵庄小学进行不定期的送教活动，做到每学期送举行一次“送教”活动。

同时安排赵庄小学的骨干教师来我校进行交流活动。充分发挥指导和引领作用，把自身的教学经验毫无保留地进行展示，尽心尽力，相互进行听课、座谈、专题讲座、上示范课、评课等形式，充分发挥和利用自身先进教育教学经验的优势，提升受援学校的教学水平和科研水平。通过活动贯彻最新的教改精神、教学理念，促进教师实际应用能力的提高。

3、创新方法，确保支教工作落到实处

加强课题研究方面的合作，积极邀请赵庄小学教师参与课题研究，以课题研究为抓手，提高两校的教科研水平，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。

坚持请赵庄小学来我校学习培训一周的制度，我校会从常规管理、教师管理、学生管理、卫生管理等不同方面进行培训。

依靠网络平台，经常性地进行教育信息、资料、经验交流。针对受援学校新课程资源匮乏，教学任务艰巨，教研力量不足，教师的教学需求和自身发展的期盼，我校将依托现代信息技术手段，构建信息环境，建立开放、互动的网络教研平台，营造“同伴交流”、“资源共享”的教研氛围，我们提出了“网上备课”的支教方案，方案的建构理念是“集体备课，资源共享、个人加减、课后反思、教案复备”。通过网络教研活动全程展示我们的`教研活动过程，全部公开老师们的研讨内容，加强我校教师与赵庄小学教师之间的交流，真正起到名校资源共享的作用。

同时我校还将通过大队部组织两校学生结成手拉手小伙伴，通过书信来往，结成互助关系。学校还将为赵庄小学捐赠小学生阅读书籍、教师教学参考书籍及体育健身、心理咨询等书书籍，加强联谊。

个人支教工作计划(篇13)

支教工作计划

个人支教工作计划(篇14)

__年，__镇妇联在县妇联的指导下，在镇党委、政府的领导下，以妇女儿童得实惠为目标，以联系妇女、服务妇女、教育妇女、维护妇女合法权益为根本任务，以组织妇女参与经济建设，引领妇女积极参与环境综合整治，带领妇女促进文化建设，凝聚妇女共建共享和谐罗江为重点，富有创造性地开展了一系列工作，为我镇的经济和社会各项事业的发展做出了不懈的努力。现将具体工作总结如下：

要推动妇女事业的发展，就必须有一支素质较高、业务较强的妇女干部队伍，多年来镇妇联一直注重培养提升村、社区妇女组织的业务政策素质。

1、以党支部换届选举为契机，推进妇联组织建设。镇妇联借党支部换届选举之机，选配具有“双九”能力(即妇联组织动员妇女的能力、代表和维护妇女合法权益的能力、宣传教育妇女的能力、推动妇女儿童事业发展的能力和妇联组织自身创新发展的能力、妇联干部服务大局的能力、服务妇女的能力、学习的能力、创新的能力、协调的能力)的妇女进村、社区班子做妇女工作，在各项工作中充分发挥委员作用，彰显妇女同志的风采。

2、根据我镇实际情况，建立健全妇女队伍，组织“农转非”妇女、下岗失业妇女和农村妇女参加各类的政治业务学习，鼓励她们不断大兴学习之风，并学以致用，与时俱进，努力开创妇女工作新局面。

3、加大对妇女干部的教育培训，不断提高妇女干部的专业知识水平，增强履行岗位职责的能力，进一步转变工作作风，贴近妇女，用心为广大妇女干事、谋事。

4、倡导各村妇代会积极组织带动广大妇女参与到新农村建设中去，并成为此项工作的推动者和实践者。

镇妇联结合城镇妇女就业再就业工作，动员妇女积极参与“创造新岗位、创造新生活、创造新业绩”的“三创”实践。不断改进、提高和创新妇联工作，重点做好了以下工作：

1、充分发挥妇女在我镇精神文明建设中的积极作用。以社区、村文化活动为载体，组织广大妇女积极参与有益的文化活动，发挥其特殊而积极的作用。如春节组织妇女参加_活动和闹元宵文艺演出等。

2、开展各种活动，促进社会和谐文明。各妇代会继续实施《公民道德建设实施纲要》，组织开展形式多样、内容丰富的活动，各社区、村在原有巾帼卫生保洁队、文艺宣传队、法制宣传队等各类服务组织基础上，进一步壮大了“巾帼志愿者”队伍，广泛地发动妇女群众走出小家，积极参与城乡环境综合整治和乡风文明活动和“五十百千”环境优美示范工程示范县城创建活动。如：各妇代会今年积极参与“五十百千”环境优美示范工程示范县城创建，继续开展乡风文明进我家活动。通过引导、组织广大妇女积极参加各种活动，逐渐养成自己动手，共同参与打扫社区、村内的公共卫生以及家庭卫生，改善居住环境，创造优美的生活环境，宣传道德新风、传统美德，破除旧的生活习惯，逐步消除了家庭中各种不道德和不文明行为，以家庭的和谐文明促进了社会的和谐文明。

各妇代会要切实履行维护妇女儿童合法权益，促进男女平等基本国策，进一步推动了“两法”、“两纲”的贯彻落实。

1、进一步加大了_力度。“三八”节期间，开展了_周宣传活动，各社区、村以召开座谈会、举办趣味知识竞赛活动等形式，宣传《婚姻法》、《妇女权益保障法》以及男女平等基本国策等的学习。一年来，镇妇联接待妇女来访28件，其中家庭类13件、婚姻类10件、_类5件。村、社区妇代会接待来访78件，其中家庭类25件、婚姻类40件、_类13件。

2、大力推进未成年人思想道德建设工作。以板报、发放宣传资料等形式在全镇进行宣传，把“爱国教子，以德育人”的理念传递到千家万户，把远离，关心青少年成长作为各级领导干部、各界认识应尽的职责。

3、积极为儿童办实事。推进公民道德建设计划的实施，引导儿童积极参与道德实施，发动社会各方面共同为儿童办实事。如：奎星阁社区妇代会发动群众，动员居民都来关心父母离异，随爷爷、婆婆生活的叶依林、兰鑫，妇代会还经常去看望和帮助她们，并将其纳入城市低保。“六一”儿童节，镇党委、政府和妇联慰问了福和希望小学、盼盼幼儿园、西街小学、东升学校、实验小学等学校，并送去了慰问金4400元。

4、进一步做好培养选拔女干部工作。一是非常重视培养选拨女干部。二是加强女干部的教育，提高女干部素质。每季度以会代训，加大了对女干部的培训。

四、以“三大主体”活动为载体，充分发挥了群团组织在经济建设中的作用

镇妇联以“双学双比”、“巾帼建功”、“五好文明家庭创建”等活动为载体，以不断提高基层妇女干部和农村妇女综合素质为目标，不断丰富农村物质文化生活，加快农业、科技、卫生、法律知识的普及和推广运用，发放新《婚姻法》和反家庭暴力等法律法规宣传资料100份。

努力抓好“芒江村”“朝圣”、“金雁”妇字号基地，充分发挥其示范带动作用。紧紧围绕“手拉手”、“一帮一”结合帮扶，继续抓好岗村联创和“双合格”工作，大力实施“女性素质工程”，继续组织妇女积极参与灾后重建工作，组织村、社区妇女干部积极参加基层妇女干部社会实践能力建设项目培训，逐步提高基层妇女干部的能力，为更好地服务于妇女打下了坚实的基础。

五、充分调动妇女的积极性，推进城乡环境综合整治“进家庭”和“五十百千”环境优美示范工程的创建工作

我镇妇联做好城乡环境综合整治“进家庭”和“五十百千”环境优美示范工程示范县城创建工作，主要做了以下工作：

1、在思想上高度重视，加强领导，并成立了领导小组。

2、结合本镇实际制定了方案和考核办法。

3、利用板报、散发宣传资料、宣传画等进行宣传，开展多种形式的活动，营造宣传氛围。

4、落实巾帼卫生劝导员、保洁员、检查监督员。

5、召开各种会议进行安排布置。要求各村、社区结合我镇环境卫生31模式，经常开展卫生大扫除活动，妇女参加城乡环境卫生整治活动的积极性越来越高，卫生意识增强。

6、抓好示范户和示范点。镇妇联在朝圣社区和芒江村抓点，在朝圣社区抓了三种不同类型的幸福家庭示范户(老城区未改造旧房子示范户-杨维、商住小区示范户-廖克秀、农转非拆迁自建房示范户-赖秀琼)3户，组织各村、社区的妇女主任和社区、村妇女代表在朝圣社区召开现场会以此为标准，在芒江村抓“户”评比，分三星、四星、五示范户。县妇联冯主席亲自对芒江村的村民进行了培训，并为其示范家庭卫生整治以及整理。让村、社区做有标准、学有榜样，全镇以示范户带点。

个人支教工作计划(篇15)

在我踏上支教岗位的那一刻起，我便深感责任重大，因此我制定了一个详细且具体的个人思想工作计划，以确保我能够充分发挥自己的潜力，与学生一起成长、学习和探索。以下是我为期一个学期的支教个人思想工作计划。

第一阶段：了解和融入

在开始支教工作之前，我将尽力了解自己所在的学校、学生和当地社区的背景。我会积极参与和观察学生的日常生活，与他们建立紧密的联系。我还打算了解当地的文化和传统，以便更好地融入社区。

第二阶段：建立信任和激发学习兴趣

为了建立与学生之间牢固的信任关系，我计划在教学中注重个体差异，关注每一个学生的特长和需求。我将尝试使用多种教学方法，包括故事讲解、角色扮演、小组合作等，以培养学生的学习兴趣和参与度。

第三阶段：提高学生的学习成绩

为了提高学生的学习成绩，我将制定个性化的学习计划。我会进行基础课程的复习和巩固，确保每个学生都掌握了必要的基本知识。然后，我会设计有趣而富有挑战的教学活动，以激发学生的学习兴趣。我会定期进行考试和作业，及时给予学生反馈和指导。

第四阶段：培养学生的综合素质

在学生的综合素质培养方面，我将注重培养学生的创造力、团队合作能力和社交技能。我将组织各种比赛和社区活动，鼓励学生展现自己的才能和特长，并促进他们之间的合作与交流。

第五阶段：积极参与学校和社区事务

作为支教老师，我将积极参与学校和社区的各类事务，并提供我所能给予的帮助和支持。我计划与学校的其他教师合作，共同规划和开展一些有意义的活动，如志愿者服务、文化交流等，以提升学生的综合素质和社会责任感。

第六阶段：个人成长与反思

在支教期间，我将通过参加专业培训和学习课程，不断提升自己的教学和管理能力。同时，我还将定期与学生和同事们进行反思和交流，从他们的反馈中不断改进自己的工作方法和理念。

通过以上六个阶段的详细规划和实施，我相信我能够充分发挥自己的潜力，与学生一同成长。同时，我也会将这篇思想工作计划与学校和社区共享，希望能够得到他们的支持和帮助。我坚信，在共同的努力下，我和学生们一定能够实现共同的目标，为他们的未来打下坚实的基础。

个人支教工作计划(篇16)

一、指导思想：

以科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局“加快建设现代化教育强区。切实保障人人享有接受良好教育机会”的总体目标。充分发挥中心示范园和骨干教师的作用，支持和帮助村园教师队伍建设，提高村园教师的教研能力和业务水平和办园水平。

二、主要工作

根据园务工作要求，本学期加强扶持农坝幼儿园和严埭幼儿园开展教学、园本研训工作，经幼儿园领导班子的讨论，幼儿园教研组长、年级组长的出谋献策，决定从以下三方面进行支教。

1、帮助对方幼儿园拟定发展规划，使幼儿园自身发展能力得到提升。实施课程改革，提高实施的水平，完善园本研究制度，完善评价激励机制，使两所村园常规管理水平再上一个新台阶。

2、村园幼儿园派员参加我园开展的教研活动。开学初，中心幼儿园把教研活动计划发给两所支教幼儿园，让他们届时派教师到我园参加听课、评课活动，互相学习、交流，取长补短，促进教师实际应用能力的提高。

3、我园定时间派骨干教师到两所村园参加听课、上课、评课活动，与两所幼儿园的教师共讨教学中的疑难问题，互相交流，达到互相促进、共同提高的目的。

三、支教活动安排：

九月份：

1、制定村园计划

2、年级组长和村园教师一起创设环境（室内外环境和区角材料）

十月份：

1、骨干教师对村园进行幼儿一日常规管理指导

2、骨干教师下村听课和上课

3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动（沙龙研讨：教师怎样备课）

十一月份：

1、村园教师来中心幼儿园观摩公开课

2、骨干教师下村上课

3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动（中班游戏活动）

十二月份：

1、村园课程实施情况交流

2、年级组长去村园听课和上课

3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动

一月份：

总结交流支教情况

个人支教工作计划(篇17)

本学期，我继续在麟游县丈八镇中心小学支教。通过一学期的

支教生活使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本学期支教工作做计划如下：

一、根据需要 安排工作

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所

支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。

1、认真遵守支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己

能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻市教育局“城乡教育交流”活动精神的同时，

找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

二、认真准备 扎实工作

支教工作满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学

校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

1、认真备课，注重课堂的实效。

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕

琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、发挥自身特长，帮助支教学校进行业务培训。

继续上学期进行的计算机培训工作，让丈八中心小学的老师计算机操作能力有进一步的提高。

3、热爱学生 注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。三天，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

三、敬业爱岗 做好表率

在两年的工作中，要发扬我们宝鸡铁三小教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。

四、开展活动 带动管理

1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动；

2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知；

3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件。

4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。

五、其他方面：

1、写好支教总结，及时反思支教工作。

2、经常与后援单位领导联系汇报，与支他支教老师联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。

总之，支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。

个人支教工作计划(篇18)

学校支教半年工作计划模板

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以下是工本站为大家整理的关于学校支教半年工作计划模板的文章，希望大家能够喜欢！

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推行素质教育，与时俱进，创新进取，坚持以市支教办提出的要求为目标，贯彻落实《关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的通知》，尽快改变农村薄弱学校面貌，促进城乡教育的均衡发展。在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，努力完成各项指标任务。

二、工作措施

(一)给予受援学校管理上的支持。

1、开学初，支援学校与受援学校双方领导要共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。

2、学校领导分批到受援学校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导。

3、受援学校的`各个层面的领导定期来我校进行跟踪学习，与我校的领导结成对子。

4、实行骨干教师到支援学校轮训制。受援学校派出一至两名骨干教师到支援学校进行培训学习。跟支援学校的骨干教师进行全方面的学习，相互交流。如：课堂教学、班级管理、业务能力等等。

5、实行部分领域同步管理制度，向凤凰镇中心小学推荐我校管理方面好的做法，与受援学校共享，如：教师挂牌上岗等。

(二)加强教师培训，提高教师的整体素质。

1、学校请专家讲座，以及听名师作报告，或观看一些师德讲座等，我们都要邀请受援学校的教师一起参与，会后共同研讨，写出心得体会。

个人支教工作计划(篇19)

支教任务

1. 密切联系支教单位领导与教师，配合做好各项教学工作；

2. 认真做好个人授课计划，按时高质量完成支教工作；

3. 及时做支教工作反思，不断总结经验教训，提高支教效果与质量。 支教计划安排

根据所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟定本次支教计划如下：

一、根据需要 安排工作

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助；是给所支教的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真做好支教团队个成员支教准备工作的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展各自的支教工作。

3、要多与所支教学校的老师交谈，听取他们的教学经验，以帮助自己确定和获取支教课程的内容和教学技巧。

二、认真准备 扎实工作

虽然只是为期半月的支教工作，但我们仍旧满载着学校领导的信任、重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

1、认真备课 注重课堂的实效

支教讲的课程不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿 注重讲座的实用

争取在支教期间可以做3～4次具有启发及教育意义的专题讲座。因为我们将面对的是还处在学习阶段的学生，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让同学

们能真正从中学到经验、受到启发和教育。

3、热爱学生 注重教育的实质

作为初次接触教学工作的我们要像对待自己的同学甚至朋友一样对待所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们，和他们一起享受知识和亲近带给我们的快乐。使他们更热爱生活，更喜欢学习。

三、敬业爱岗 做好表率

在短暂的支教工作中，我们要严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做支教人的榜样。

四、开展活动 带动管理

1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合支教学校的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教学活动；

2、勤听课，深入教学课堂学习专业教师的教学方法和优点，同时也可以帮助队员发现课堂教学过程中的缺点与不足，共同学习改进；

3、联系所支教学校老师借助丰富的网络资源，利用多媒体课件丰富课堂知识，提高同学们的学习兴趣。

五、其他方面：

1、写好支教笔记，及时反思支教工作。

2、经常与学校领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。

日程安排

个人支教工作计划(篇20)

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局和“三区”人才支持计划教师专项计划的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定今后我的教育和教学工作重点。

二、认真准备扎实工作

支教工作满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

1、认真备课注重课堂的实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、发挥特长注重业务的培训

从实际出发，注重实效，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

3、热爱学生注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

三、敬业爱岗做好表率

在一年的工作中，要发扬我们城关小学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。

四、开展活动带动管理

1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合学校的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动；

2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知；

3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科、做课件。

五、其他方面：

1、写好支教总结，及时反思支教工作。

2、经常与其他支教老师联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。

个人支教工作计划(篇21)

一、

作为一名支教志愿者，我深知自己肩负着重要的教育使命。为了更好地完成这项任务，我制定了一份个人思想工作计划，以提升自身的思想素质、教育理念和教育方法，以期更好地为学生们提供优质教育服务。

二、提升思想素质

1.阅读优秀思想文献

在支教前，我将优先了解一些优秀思想家的著作。例如，马克思、恩格斯的著作能够有助于我更好地理解社会变迁和教育的本质。而孔子、庄子等哲学家的思想能够引导我在教育实践中更好地培养学生的德育素养。

2. 参与心灵成长活动

通过参与心理辅导、心灵成长等活动，我能够更好地代入学生的内心世界，了解他们的困惑和需求。这也有助于我自身的心理压力释放和情绪管理。

三、强化教育理念

1.提供平等教育机会

我将秉持平等教育的理念，致力于为每个学生提供平等的学习机会。无论是性别、贫富差异还是学习能力，我将尽全力帮助每位学生实现自己的潜能。

2.注重全面发展

我将以培养学生的综合素质为目标，注重全面发展。除了课堂教学外，我还将积极参与学生的社会实践和课外活动，培养他们的创新能力、沟通能力和团队合作意识。

四、改进教育方法

1.因材施教

针对每位学生的学习特点和兴趣爱好，我将采用因材施教的方法，给予个性化的教学指导。通过了解每个学生的学习风格和学习速度，我能够提供符合他们需求的学习资源和指导。

2.运用多种教学手段

我将运用多种教学手段，如课堂讲授、小组合作学习、实验教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也将鼓励学生通过网络学习平台和多媒体资源进行自主学习，提高他们的信息获取和处理能力。

五、评估与反思

1.定期评估学生学习状况

我将定期对学生进行综合评估，了解他们的学习情况和进步。通过分析评估结果，我能够及时调整教学策略，针对学生的薄弱环节提供个别辅导，促进他们全面发展。

2.与同行交流与反思

我将积极参与教育研讨会、教研活动等，与同行交流心得和教育经验。通过与他们的互动，我能够不断借鉴他人的优点，反思自身的不足，进一步提高自己的教育水平。

六、总结

通过这份个人思想工作计划，我将不断提升自身的思想素质、教育理念和教育方法，为学生们提供更好的教育服务。我深信，通过个人的努力和奉献，我将成为学生们的良师益友，为他们的成长和发展尽一份力量。

个人支教工作计划(篇22)

1）11月7日—10日，支教组xx带领xx小学督导老师前往xxxx校区支教工作进行期中督导走访。

2）11月9日—10日，支教组xxx带领xx小学专业老师前往xx宁远校区进行期中教学督导工作，指导支教老师们的期中教学。

3）11月中旬，xx市善导社会服务中心导师前往机构督导支教组工作，回顾本学期支教老师岗前培训。

4）11月8日—15日，xxxx等校点陆续进行期中考试，各校点老师都在紧张地备战期中考试的工作中，支教组全程跟进。

1）11月10—16日xx资助学生走访行程计划、志愿者招募、走访资助整理；

2）11月11—12日xx地区主题班会策划及开展

3）11月底资助学生资料整理及更新、官网发款信息更新

4）xx资助学生资料的更新及整理

1）11月1—6日：设计学生成长个案记录套表，补充记录有偏差行为的学生个案

2）11月7—12日，撰写10月份小组活动的过程总结

3）11月13—15日，11月小组活动物资准备

4）11月16—24日，到xx宁远支教校点走访，开展眼头小学“文明小卫士”，五龙山中心校“成长的天空”抗逆力培养小组，白兔小学“美丽乡村—我的白兔村”小组活动，沈家小学“快乐成长”主题班会

5）11月26日—30日，活动总结

1）11月8日，xx宁远支教学校绘本老师绘本阅读教学微信课程分享。

2）11月18日，跟进并完成xx宁远支教学校班级图书角建立工作，包括图书柜组装、图书角装饰及图书配置工作。

3）11月21日，好友营支教亲子绘本阅读群绘本微信课堂分享。

4）11月26日—30日，开展xxxx绘本阅读周活动。

个人支教工作计划(篇23)

当金灿灿的麦田换上初露头角的玉米苗，夏天的风就扑面而来了。时间到了这个时候，支教的日子也已经接近尾声了。

这两天在校园里碰见孩子们，我都想多看他们几眼，记下他们的模样，记起他们一年来主动为老师抬水的样子。一年的相处让我开始体味离别的伤感。

学校100来名孩子，大部分都是些留守儿童。现在越来越多的关注，让留守儿童这个名词有了更多的含义。孤独、落后、贫困这些词语让这个群体开始有了其他色彩。一年的相处，我发现生活让这里的孩子特别的懂事，他们不会抱怨爸妈外出打工，因为只有出去才能挣钱，因此他们有着比同龄儿童对父母更深的理解与包容。他们同样天真、可爱、机灵，唯一的不同就是缺少父母的陪伴。

爷爷奶奶的爱并不会比爸妈少，但是年龄和精力却让他们力不从心。有几次中午吃完饭在水池刷碗，刚好碰见我们班的刘锦辉，看看表才12点10分。这么早孩子就来了学校，我随意的问了句，今天中午吃了什么饭，孩子低头接着洒水壶的水细语道，“米饭”。“那吃的什么菜?”“香菜……”“哦?那是什么?”“用醋拌拌的香菜。”“没有了吗?还吃得什么?”“就只有一个菜。”从来没想过，吃米饭配香菜是什么样的味道，可这就是他的午餐，我想这应该是奶奶刚好没空，就凑合了一下。第二次，又一次恰巧碰到，我又问了，今天中午吃了什么，结果更是意外，没有菜，只有米。两次的问话，让我的心里咯噔了一下，正长身体的孩子每天的午饭竟是这么简单。不能怪奶奶，只是每天田里的劳顿与精神的不足，已经让奶奶身心受累。这样的事我也不好评判。

我们班还有一个特别的小朋友，因为他是一个“来自星星的孩子”。刚开学，他坐在最后一排，俊秀的脸庞总是埋在胳膊上。开学两个星期，我从来没听他说过一句话，也不和其他孩子玩。我找他说话，他总会把脸扭过去，不看你的眼睛，再说一会，他变会钻在桌子下。找来他的爷爷，爷爷说明他的情况后，我才明白。“自闭症”，这是我第一次近距离接触这样的孩子，当时我又困惑又担忧。我不知道该怎么面对这样的孩子，我上网查了些资料与案例，发现这些孩子会严重缺乏安全感。后来下课，我会主动约其他的小朋友一起玩，他默默在旁边看，这时我便支会女生去叫他。刚开始他当然不乐意，还是会害羞的跑走。慢慢的我让班上的同学玩耍时，都开始叫他，他也开始心动，会跑着和没有攻击性的女生玩。再后来，我发现他开始给同学说“你好”了，虽然语言还是简单刻板，总是重复这一句，但这是变化的第一步。接下来的更让我惊讶，以前每次上课我都会让孩子们开火车读词语，词语到他那总会脱节，但我从不绕过，让他参与。可是那次他却站起来了，大声的读出拼音，我惊喜的看着他，当着全班孩子的面表扬他，其他孩子也向他伸出大拇指。我看着他微微的笑容浮现在了脸上，我知道他开始信任班里的孩子和我了。大课间做操时，我总会有意的注意到他，刚开始的发愣到现在烂熟于心的动作，让他在阳光下显得特别可爱。有时上课，他游荡在自己的世界里时，总会不由自主的站起来跳个“小苹果”，这样的举动总会让我忍俊不禁。

现在的他，会打招呼，会向我打报告“谁谁谁穿拖鞋，得穿运动鞋”只言片语的他让开始进入其他孩子的世界。放学我会看见他“突突突”骑着小自行车，跟在我们班两个大男孩后边，一起去玩。星浩和宇泽骑一会，就停下来等等他。看着这样的场景，我觉得孩子们的世界是多么单纯，友爱。

个人支教工作计划(篇24)

1、学习班级班务管理，提高专业授课能力。

2、了解小学不同年龄层的心理特征，学会和学生建立友好和谐的师生关系。

3、发挥自己的特长，辅助在校的指导老师策划和组织学校的活动比赛。

4、向一线英语老师谦虚指教，定期与英语科组沟通交流，积极参与教研活动。

5、提高处理事情的应急能力和灵活性，学会与学生，家长和老师和谐相处，建立良好的人际关系。

6、保持孜孜不倦的学习精神，珍惜一切的锻炼学习机会。

时间

工作安排

1—4周

1、熟悉校园环境和班级事务，制定班级行为规则，指导墙报，制作值日表座位表。

2、帮助一年级的学生排队集队，早读，午读，学习做早操，监督值日清洁。

5—8 周

1、学习各位英语老师的长处，多听课，多备课。

2、各项工作日常化，组织策划英语课外阅读，英语口语的活动比赛。

9—12周

1、争取上好三年级英语课以及一年级的口语课，期中复习。

2、辅助组织学校校运会。

3、开展家长会。

13—16周

1、全面接手三年级英语，课前课后要培优扶差，抓紧学习质量和进度。

2、准备至少两节的英语公开课，邀请各位指导老师来听课指教。

16—期末

1、筹备期末工作，考前复习，考后试卷的整理评改。

2、整理支教资料，准备支教答辩。

医师个人工作计划十二篇

你知道写工作计划需要注意什么问题吗？为了让我们的职业规划更加顺畅，提前写好一份工作计划是非常重要的。计划好工作计划并不难但是实施起来需要细致周到的操作，对于“医师个人工作计划”这个话题幼儿教师教育网编辑认为需要大家多方面思考，我们希望这篇文章能够帮助您更好地管理工作和生活！

医师个人工作计划 篇1

工作计划网发布医师的个人工作计划，更多医师的个人工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

一、加强医政管理，提高医疗服务质量，降低医疗事故的发生质量是效益的根本。

2019年我院将狠抓医疗服务质量，建立医疗质量管理委员会，在院内开展医疗质量评比，并定期将评比结果公示上墙，接受全院的监督，加强“三基”“三严”培训，加强《职业医师法》、《医疗事故处理条理》的学习，树立医务人员的.责任感，不断地提高医疗技术，完善自我;继续推进“放心药房”工程;加大力度宣传我院特色中医科，充分发挥名老中医的作用。加强医务人员的业务水平，病历书写质量，对每台手术都要做到术前讨论、术中配合、术后总结，杜绝医疗责任事故的发生;加强医院感染管理工作，建立重大医疗过失行为报告制度，完善医疗纠纷、医疗投诉处理办法，减少医疗纠纷、医疗事故的发生。

二、加强疾病的防疫，抓好传染病的防治管理

1、疾病的预防保健，特别是妇幼卫生保健

2、继续推进计划生育工作

我院将继续贯彻实施《中华人民共和国人口与计划生育法》及《重庆市生育条例》，坚持有证检查、有证生育、有证手术，严格执行手术常规，提高计划生育手术的质量，减少结育手术并发症，严格禁止出假手术、假证明，做到计划生育宣传上墙服务。

医师个人工作计划 篇2

妇产科医生守护着女性的健康，迎接每一个小生命的降生，为未来人口的身体质量把好第一关。以下是我的工作计划：

一、 医疗方面

在科主任带领下，在主治医师的指导督促下，认真及时完成门诊、计划生育及病区的日常医疗活动。严格按照《病历书写规范》的要求认真负责和实事求是地完成病历记录，住院病历及观察病历必须在病人入院后24小时完成，主治医师必须在48小时内对住院医师的病历进行检查和审签。抓好薄弱环节，把好病史质量关。凡属疑难危重病人，科内随时组织讨论，制定治疗方案，不断提高诊断符合率和抢救成功率。

二、 学习方面

继续重抓三基训练，准备从今年年初起组织每月业务学习二次，力求内容实用，科技含量高理念新，可操作性强，做到有计划，有针对性，有备课，并定时间定地点定内容定主讲人。计划进行二次“三基”考试，对年轻医师的基本理论，基本操作加强督促训练，同时通过外出进修学习听专题讲座等学术活动，提高整体素质。

三、 管理方面

抓好各项制度的落实，立足点放在医疗上的各项制度的严格执行，杜绝差错事故的发生。继续做好各项登记记录工作。凡属二乙医院必须的记录项目，均应及时认真登记记录，指定专人负责，定期检查督促。加强医德医风建设，杜绝医疗工作中的不正之风。

四、加快人才培养

随着社会进步与发展，疾病也在不断变化，知识更新较快，有些专业前沿性知识很多，但由于自身处基层，外出学习机会太少，知识更新较慢，科主任每年1-2次外出短期学习或培训，了解前沿性知识，开展新业务，才能做好学科带头人，各级医生均需加强自身学习，狠抓三基训练，规范医疗行为；重点医生选拔外出进修学习。提高业务能力，今年计划选1名医生，1名护士学习气管镜，力争下半年开展工作，每人每季度要求发表一篇论文。

医师个人工作计划 篇3

今年是积极上进的一年，也是评审二级医院的一年，在这一段时间里根据往年工作的表现，制定以下工作计划：

一、认清形势，统一思想，坚定信心努力完成各项工作

新年要有新气象，我院要有新特色，面对我院现状，无论从管理、服务、还是追求质量均给我们提出更高更严要求，科室召开全科人员会议，认真形势，统一思想，树科室形象，树新院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想，虽然我们科室目前知名度小，但医院的大力扶持及医务人员精湛的技术和优质的服务来赢得患者的'认可，增强凝聚力，坚定信心，努力完成各项目作任务，我们坚信有各级领导大力支持，有院科两级正确领导，更有我科职工齐心协力，一定能使我科做精、做强。使人民群众真正放心满意。

二、转变服务理念，强化服务意识

人性化管理：新型医院管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要转变观念，不断学习管理经验，提高自身管理水平，反对一言堂，提倡以人为本管理方式，开展人性化服务，人性化管理，根据不同层次患者，应用不同服务方式。加强同志间沟通，加强医患、护患、医护之间沟通。各级同志敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。

三、医疗质量

医院质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓建设。从基本素质抓起，培养良好素质、美好的医德，杜绝娇生惯养、心理素质差、爱发脾、工作责任心不强，科室重点监督。抓基层质量，培养医生综合能力，提高全科医生跨专业诊疗能力。抓医疗文件书写，从病历抓起，以卫生厅病历书写手册为准则，对所管的病人做到心中有数，查房后及时书写并签字。

加强环节质量管理，首诊医生负责制，责任划分明确，既有分工又有协作，坚持每日三次查房制度，对每日危重病人心中有数，新入院病人一一过目，消除潜在隐患，严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签写好每一份知情同意书及特殊检查、治疗协议书，上对科室负责，下对自己负责。

四、抓医疗安全不放松

科主任为科室安全责任人，上对院长负责，下对科室同志负责，认真落实医疗制度和诊疗规范、知情同意书，等各种程序执行到位，贵重药品，毒麻特殊药品及财产专人保管，特别要加强医患沟通，每月对医疗安全进行一次自查，将不安全因素，消灭在萌芽状态，杜绝医疗事故发生。减少和避免一般差错及误诊纠纷。

医师个人工作计划 篇4

当药店店长跨出家门时，就意味着新的一天开始了，在保持心情愉快的同时，应提前20分钟到店。从职工进出口入店并向值勤人员出示“工作证或入店许可证”，然后亲自打出勤卡，同事们见面应互相问候“你好”。

换上工作服的同时，别忘了将胸卡配带在左胸部，然后再一次检查自身的仪容仪表。要知道“人是永远没有第二次机会创造第一次印象的”，给顾客良好的接触印象也就意味着销售成功了一半。“一日之计在于晨”，营业前的各项准备工作好与否，是做好一天接待服务工作的基础。如果准备工作做得充分，就能保证营业期间忙而不乱，精力集中，提高工作效率。同时也能减少顾客等待的时间，避免发生差错和事故。所以药店店长们在上岗前应做好以下准备工作:

参加工作例会

例会的基本内容：

(1)早例会①汇报前一天的销售业绩以及重要信息反馈;

②确定工作计划和工作重点;

③清点、准备当日宣传助销用品;

④朗读常用礼貌用语(根据各药店的不同规定)。

(2)晚例会

①提交当日各项工作报表与临时促销活动报告，反馈消费需求信息与药品信息，并对非易耗助销品的损耗作出解释;

②店员表现的评估及分析，提出改进建议;

③接受企业上级主管的业务知识技能培训;

④朗读常用礼貌用语(根据各药店的不同规定)。

(3)周、月例会)

医师个人工作计划 篇5

为了实施医院精细化管理，通过强化公共卫生工作和新农合政策引导，逐步实现防治结合、急慢分治、上下联动、基层首诊、双向转诊，增强医疗服务连续性和协调性，使全县卫生资源分布更加合理，医疗服务更加完善。特制订工作计划如下。

一、优化结构布局，加快人才队伍建设

加快卫生信息化建设，推进建立数字化医院管理信息系统、公共卫生管理系统、居民健康信息查询系统，并实现系统互相链接，搭建一个覆盖全县的，包括城镇职工、城镇居民、农村居民医疗卫生信息的卫生信息网络平台，实现卫生局与各医疗卫生单位、各医疗卫生单位之间、卫生局与相关部门之间信息互通，数据共享。

鼓励基层医务人员根据居民健康需求，主动服务，上门服务，开展慢性病管理、健康管理、巡回医疗等。基层医疗卫生机构的岗位设置要实行定编定岗不固定人员，变固定用人为合同用人，变身份管理为岗位管理。一方面要将收入分配向工作一线、关键岗位、业务骨干、贡献突出等人员倾斜，另一方面要加强行业管理，对有过度医疗、不合理使用抗生素、推诿病人、虚报公共卫生服务等违规行为的机构及人员，严格按规定予以通报、罚款乃至给予辞退、吊销执业证书等处罚，严厉查处没有按照规定实行基本药物零差率销售的基层医疗卫生机构。

二、深化医药卫生体制改革，巩固扩大医改成果

国家基本医疗保障制度重点是筑牢新农合常规保障，重大疾病医疗保障和医疗救助“三重”保障线。为提高保障水平，促进基本医保从传统的“保医疗”向“保健康”的转变，我们要严厉查处各种套取、骗取新农合基金行为，严格限制政策外药物、耗材、技术的使用。

在开展公共卫生服务、基本医疗等活动时为百姓进行讲解，使他们了解基药、信任基药、选择基药。另一方面基本药物采购、配备等环节也确实存在一些问题，国家根据基层反映，调整了基本药物目录，新改版的基本药物目录已经公布。要控制医疗服务成本，合理利用卫生资源，要全面推行便民惠民措施，围绕改善病人就医感受和就医环境，优化和再造诊疗流程，规范诊疗行为，推行检查结果和影像资料互认、缩短病人等候时间、预约挂号等多种方式，方便群众就医。

实施妇幼保健安康工程，推进妇幼保健事业发展。加强妇幼保健院和乡镇卫生院妇幼卫生和服务能力建设，加强母婴保健专项技术服务机构和人员的准入和监管，加强孕产妇、新生儿医疗急救网络建设，完善危重孕产妇和新生儿急救绿色通道，提高危重孕产妇和新生儿紧急救治、转运和管理能力。健全产前筛查、诊断和新生儿疾病筛查技术服务网络，加强专业技术人员的培训，提升妇幼保健技术服务水平。

三、坚持创新完善，做好宣传工作

要尊重患者，将病人利益放在第一位，不仅提供的治疗技术，还要给予高度的人文关怀，对患者满腔热情、认真负责，视事业如生命，待患者如亲人。再就是尊重科学、精益求精。这是医学最基本的职业素养，要求医务人员不断更新医学知识和理念，不断挑战医学科学难题和未知领域，努力提高医学水平和医疗质量。

要加大医学科学宣传，使群众知道医学不是万能的，生老病死是客观的，合理引导社会预期。要坚持正确的舆论导向，通过主流媒体及时发布卫生政策、措施和突发事件信息，要聚焦先进典型，进一步弘扬医务工作者救死扶伤、无私奉献的主流主体形象，全面展示医疗卫生工作中呈现出的新面貌、新风尚，争取广大群众对卫生工作的了解及支持。

医师个人工作计划 篇6

为贯彻国务院《乡村医生从业管理条例》、《国务院办公厅关于进一步加强乡村医生队伍建设的指导意见》（以下简称《指导意见》）、省卫生厅《省乡村医生教育培训实施细则》（、《省乡村医生考核办法实施细则（试行）》等文件规定，进一步加强乡村医生岗位培训工作，提高乡村医生业务素质，按照省卫生厅《省20xx年乡村医生在岗培训计划及大纲》要求，特制定《县20xx年乡村医生在岗培训计划》。

一、培训目标

以乡村医生职责为出发点，以开展乡村医生全员在岗培训为手段，以基本药物制度、基层中医药适宜技术、国家基本公共卫生服务规范等内容为重点，不断充实提高乡村医生业务技术水平。

二、培训对象

经注册在我县村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生。

三、培训内容、形式及学时安排

今年乡村医生培训为八个项目，包括23项内容（详见下表）。培训总学时为70学时，分为集中培训和自学两种形式，集中培训54学时采取理论授课和技能操作方式，自学16学时。

四、培训考试考核与登记

培训结束后将对参加培训人员进行考试考核，并将培训考试结果记入本人业务技术档案，作为年度业务考核、执业注册和再注册，防保津贴发放的必备条件之一。并且，根据《省乡村医生考核办法实施细则（试行）》文件精神，培训情况作为乡村医生考核的重要组成部分，其考核结果作为乡村医生公共卫生服务补助的发放依据。

五、培训管理

县卫生局负责制定年度培训计划及乡村医生的考核及登记工作，并做到与乡医考核、注册和再注册，防保津贴发放挂钩，组织实施全县在岗乡村医生集中培训、考试及组织人员参加全省的师资培训。

医师个人工作计划 篇7

20xx年，为巩固我院爱婴医院创建成果，使爱婴医院管理各项制度措施执行到位。我院继续全面贯彻实施《_母婴保健法实施办法》、《重庆市儿童发展纲要》、《重庆市妇女发展纲要》确定的促进母婴哺养目标。围绕长效管理，可持续保护、促进和支持母乳喂养，提高母乳喂养率，以降低婴儿发病率和死亡率，推动爱婴医院进一步建设和发展，特制定爱婴医院工作计划：

一、完善创爱的组织机构

巩固爱婴医院成果是一项永久的艰苦工程，为了避免“创爱”后思想松懈，工作下滑，扎实有效的开展工作，继续设立以邱凤院长为组长的巩固爱婴医院领导小组，把爱婴行动的工作列为全院工作的管理目标，加强督导与考核，形成长效管理机制，使爱婴医院工作得到可持续性发展。

二、重点培训，确保质量

1、为了确保巩固爱婴医院成果，要加强对医护人员的强化培训和复训工作，使标准一致，认识一致，目标一致，质量一致，效果一致。

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医师个人工作计划 篇8

沿着公共卫生以及预防科的公共卫生是非常重要的一项任务，尤其是2020年的这场肺炎疫情的爆发，让全国人民意识到了预防以及公共卫生安全的重要性。所以在本年度我们也会尽可能的宣传以及做好自身的安全卫生工作计划，下面是我对本年度的计划进行一些安排。

一、工作目标。

本年度我们会进行一些慢性病以及传染病基础信息的系统，利用现有的网络技术对这些病毒的传播性以及危害性进行全网联播。通过这种有效的分享，能够让全国各地区的一些医院进行有效的沟通以及预防。这样不仅能够大大的提升病患的预防工作，也能更有效地减少疾病的发生。每年对一些疾病进行报告检测的跟踪以及督导，通过这些病例可以分享给一些新进入的医护人员，提升他们的安全防护意识。

二、建立完善的健康社区档案。

经过这次的疫情，我们公共卫生科计划在今年实行小区监管制度。通过跟社区的居委会进行联系，每个月定期给居民进行健康体检，以及一些安全方面的知识宣传。尤其是一些老年病，例如高血压，糖尿病等。都会进行一些普及教育，让老人家能够对这种病况进行了了解，也能够让他们知道这种病况的传播途径。只有当基层人员了解到这些病况后，才能更好地进行预防。

三、加强对社会的健康宣传。

2020年的这场疫情，爆发主要是关于食用野味的传播，所以我们针对这一现象也会做出个这方面的宣传。通过有效的普及野生动物身上的病菌，对于一些群众有着很好的普及效果。野生动物不仅不好吃，还会给人类带来很大的健康危害，这是以往很多底层人员不清楚的问题。通过这次疫情的扩散，我们也有了一个很好的传播途径，今年我们也会加大对市民进行宣传以及普及知识。

医师个人工作计划 篇9

一个好的中医执业医师考试复习计划可以使知识再现、解题更熟练。按计划办事就会使生活和学习有规律，逐渐就会形成良好习惯，生活和学习似乎达到了一种“自动”的境界。

一切都要按自己订的复习计划来备战资格考试，相信你复习了一段时间之后，就会慢慢适应这种生活，直至到考试的时候，带着自己的信心去考试，等成绩出来的时候就会发现：通过资格考试原来如此简单。

一、理清体系，把握总体

考生学习任何一门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。要做到这一点，考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握各章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。

二、分清主次，突出重点

考生学习教材的重点就是抓教材的“纲”，“纲”抓住了，就能“纲”举“目”张。因此，在自学教材的过程中，就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。找重点，但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。一般说来，教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。

同时，对于每一个基本概念，基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。

三、纵横联系，融会贯通

教材的不同章节之间，都存在着一定的联系。因此，不论学习什么内容，都要注意运用联系的方法，使前后内容相互贯通。这样做，既有利于消化新学

知识，又有利于使自己的已有知识得到进一步深化和提高，收到温故而知新的效果。

四、多找疑问，加深理解

对教材中的一些难点、疑点和重点问题，要多问几个“是什么”、“为什么”，然后多动脑，多动手，多思考，找答案。这样带着问题学习，目的性强，思想容易集中，有利于加深理解，也有利于提高记忆效率，收到事半功倍的效果。

五、借助图表，消除难点

在教材内容比较复杂或难以记忆时，我们就有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来帮助记忆。这样做，一是在勾画中加深对教材的理解，二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。勾画图表时，要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合，并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小，可详可略，完全根据个人复习情况来定，要灵活掌握。利用图表进行学习，提纲挈领，既有利于重点深入，又有利于全面把握，对圆满完成学习任务具有非常重要的作用。

医师个人工作计划 篇10

工作计划关乎工作的发展，要想在工作中取得良好发展，必须用优秀的工作计划作指引。来看看为您提供的优秀个人工作计划范文：

本人20__年_月_日毕业，自年月日开始在__医院__科开始住院医师规范化培训、在近一年的转科期间，我先后在儿科心血管、新生儿、血液、神经、呼吸、肾脏等六个专业科室转科学习，在各位专家教授的指导和教诲下，努力学习临床知识及技能操作，业余时间积极查阅儿科相关专业书籍，理论联系实际，认真履行职责，努力做好各项工作，自身的业务水平取得长足的发展，以十足的信心、满腔的热忱、精益求精的技术，为社区居民提供优质的、全方位的服务，努力把新一年的工作做得更加完善，特订____工作计划如下：

1、认真执行上级有关卫生工作的方针、政策，全心全意为社区群众服务要求全站医务人员积极参加全科医学理论学，努力提高自身的素质和业务水平，与社区群众建立的良好医患关系，为社区群众提供方便、快捷、便宜、有效的服务。

2、认真做好社区内孕产妇的管理工作，并经常向社区群众宣传优生优育知识，鼓励母乳喂养。“三八”节、“六一”节为妇女、儿童各义诊一天。

3、抓好社区内高血压患者的系统管理，每一个季度对他们进行一次义务检查，一次健康标题讲座，发放高血压患者的自我保健方法的宣传资料，尽量减少因高血压引发的心脑血管疾病的发病率，使他们平安的度过危险时期。

4、积极配合上级卫生疾控中心的工作，抓好0—7岁儿童的计划免疫工作，建立健全儿童防疫档案，定时不定区的对本地、流动儿童进行常规巡查，对有漏种、漏服儿童进行及时补救，继续抓好流行病、传染病的监测和防治，做好传染病及突发性公共卫生事件的处理工作;严防冬春季节传染病的预防控制工作，落实上级部门卫生的指示精神，发现疫情及时向上级主管部门汇报，并及时做好转诊及善后处理工作。

5、抓好社区内精神病患者的管理，坚持每月随访一次，做好病情记录，并随时与患者家属保持联系，监测病情。

6、关心社区老人的健康，凡60岁以上的老人来我站就诊，免挂号费，诊疗费，对居委会的特困和残疾人员免费诊治，并抓好社区的健康保健讲座事项，继续努力作好社区居民的建档、归档，完善家庭档案的更新及利用工作，切切实实为社区群众的身心健康服务。

医师个人工作计划 篇11

一、指导思想

鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才;加强理论和实践的结合，进步临床技能和诊治水平;学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础;重视医德医风培养，培养良好的职业道德。通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织治理能力方面得到进步，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。

二、培训对象

1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进进培训。

2、从其他单位调进的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

三、培训目标

住院医师经过培训，使其全面具备中医住院医师岗位工作的要求，达到中医专业技术职员任职条件所规定的主治中医师水平。

具体要求如下：

1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪遵法，认真贯彻执行国家和医院的各项法规和规章制度，具有良好的医德医风。

2、具有较强的法律意识，尊重病人正当就医的各项权利。

3、把握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并能用以指导实际工作。

4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地把握本学科的临床技能。

四、培训阶段

培训分二个阶段。

第一阶段：在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本练习。第一阶段为轮转培训阶段。旨在通过临床实践，使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际题目的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能练习。

第二阶段：进一步完成轮转，逐步以三级学科为主进行专业练习，深进学习和把握本专业的临床技能和理论知识。第二阶段的培训，目的是为专业发展奠定基础。

五、培训内容

包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知识等。业务培训以科室培训为主，专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。

1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作;有事业心和责任感，工作认真负责;树立严谨、求实的科学态度，技术上精益求精;遵纪遵法，严格劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离岗;培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风，廉洁行医，服务态度好，正确处理医患关系，不弄虚作假;关心集体，顾全大局，团结协作，积极完成任务。

2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。

3、医疗法律法规知识：以自学为主，阅读指定的法律法规知识手册，把握基本的医疗法律法规知识，避免医疗纠纷等的产生。

4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定的科研能力，并可撰写一定水平的科研学术论文。

5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。

6、临床能力：包括临床实践时间、医疗文件书写和临床技能等，其培训要求详见各学科的培训实施细则。

六、考核内容及标准

住院医师培训期间实行学分制治理(百分制)，合格线为86分。

1、医德医风(20分)

服务态度较差;利用工作之便向病人及家属索要钱物，收受红包;违犯规定参加院外医疗有偿服务、行医卖药;乱开处方及医疗证实书;人情漏费，或有其它违犯职业道德行为者，经查属实该项考考评为0分。

2、理论知识(13分)

参加院和临床部同一组织的住院医师理论学习。

3、临床实践时间(10分)

脱离临床工作时间超过三个月者，延长培训期1年。不足三个月的脱离临床工作满1周扣除1分，不足1周按1周计算。

4、临床技能(25分)

根据相应阶段科室或院专家考核成绩记分。

5、医疗文件书写(10分)

按照医院病案质量标准及处方书写标准打分。发现弄虚作假现象本年度考核分歧格。

6、参加学术活动(10分)

参加院内外组织的新业务、新技术讲座、临床病例(病理)讨论会等学术活动，每年不少于10次，每少参加一次扣1分。

7、科研工作(5分)

轮转医师每年写出1篇具有一定水平的临床总结、综述或个案报告;专科住院医师每年须写出至少1篇专业论文，至专科培训结束时须有2篇论著在统计源期刊上发表。

8、医疗法律法规知识(5分)

由院同一组织考试，按实际考试成绩的5%折算成学分。

9、人际关系与沟通能力(2分)

应有大局意识，坚持原则，团结同道，乐于助人，善于与人沟通，尤其应具有与病人及其家属的沟通能力。

考核成绩由各项考核组织单位认真填写到《住院医师培训考核手册》中。

七、轮科培训需知

1.凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科，必须凭由科教科开出的转科进科通知单到临床科室轮科。

2.每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结，小结内容包括基础及专业理论学习情况，诊治疾病的能力、基本操纵的把握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。完成转科自我小结及科评语交科教科后，领取下一轮转科进院通知单，进行下一轮转科。

在住院医师培养阶段，我们希看每一位住院医师努力学习，勤奋上进，认真完成住院医师规范化培训，做一名白求恩式的医务工作者。

医师个人工作计划 篇12

为了进一步加大医疗质量管理力度，注重医务人员素质培养和职业道德教育，成立医疗质量督察小组：分内科系统、外科系统、门诊、医技等小组，负责规范、督察全院临床、门诊、医技等科室任何与医疗质量有关的各项工作。现制定以下工作计划。

一、临床科室

重点抓病案质量（包括现住院病案、归档病案）、合理使用抗生素、防患医疗差错和事故等，组织医疗质量督察小组讨论制定检查评比细则及奖惩制度。对住院病历、病程记录及其相关资料的书写提出进一步的规范化要求。每月不定期组织督察小组下临床，分项检查现病历质量并做出评比。每3个月抽查归档病历质量并做出评比。

从既往的病历检查中发现电脑打印病历的许多漏洞与隐患，为了真实、及时记载病人的病情变化，规定入院记录、首次病程及手术记录等记录可由电脑打印，病程记录必须用钢笔书写。科内组织诊疗规范及相关法律法规的学习。进一步完善各科门诊功能，做好感染性疾病预检分诊。设置、安排门诊部专家栏，公布各位专家的专业特长与出诊时间，方便病人就诊。组织质控督察组讨论制定检查评比细则及奖惩制度。组织医疗质量督察小组讨论制定检查评比内容、方法及奖惩制定。

二、科、教方面

1、科研工作

有计划、有针对性组织1—2个科研课题，并为此创造条件而努力。与上级医院联系，开发科技含量高的项目。结合我院实际情况，不断寻找新增长点的专业、项目，如：各科尚未开设的专业，高压氧仓的设置、体检中心等。

2、教学工作

为了配合我院人事管理，建立个人和科室医疗质量技术档案，为今后岗位竞聘、评聘分离、评职称、选先进等提供有力依据，实现量化管理，负责真实、准确地登记全院除护理专业以外的专业技术人员学分，杜绝弄虚作假。

督促各医疗部门有计划做好外出进修安排，注意技术人员梯队的培养。规定申请外出进修学习、培训的人员，需经医务科同意，医院方可出具介绍信联系。外出进修学习、培训的人员回院后须及时汇报学习成果及介绍上级医院的先进技术、管理方式等，方可重新上岗。强调院内外学术活动的重要性，与继续教育学分及技术档案相结合。上报科技成果鉴定、科技成果奖的，需经医务科同意后，才能加盖院章。

进一步加强组织纪律性的管理。强调基础知识、基本理论、基本技能的训练。督促临床科室做好教学查房或三级查房、组织科内各种类型的业务学习，提高带教质量。组织、安排各种形式的学术活动并与技术档案相结合。定期举行“三基”理论（包括院感）考核，有条件时对进修、实习生及本院低年资医师进行技能考核。进一步做好各级人员的岗前培训。