幼儿园开学活动方案8篇

九月秋风送爽，幼儿园开学迎来了新的希望。小朋友们穿上了崭新的校服，背上了轻巧的书包，满怀好奇和期待地踏入了校园。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园开学活动方案8篇”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园开学活动方案8篇(篇1)

活动名称：欢乐开学日

活动目的：通过欢乐的开学活动，让幼儿园的孩子们更好地融入新学期，建立良好的班集体氛围，增强孩子们的自信心和团队合作意识。

活动时间：开学第一周的周日上午

活动地点：幼儿园操场和教室

活动流程：

1. 开学仪式（操场）：

a. 校长致辞，欢迎新生孩子们加入幼儿园，祝愿他们度过愉快的学习时光。

b. 全体师生合唱一首欢快的歌曲，为新学期拉开序幕。

c. 由各班班主任进行班级介绍，引导小朋友们熟悉班级环境。

2. 团队游戏（操场）：

a. 将孩子们随机分成几个小组，进行多种团队游戏，如拔河游戏、传球比赛等，从而增加孩子们之间的合作意识和团队精神。

b. 每个班级设置奖项，以鼓励孩子们积极参与。

3. 创意手工（教室）：

a. 为孩子们准备不同的手工材料，如彩纸、颜料、贴纸等，让孩子们自由发挥创意，制作开学主题的手工作品，如小书签、迎新卡片等。

b. 班级老师指导和陪伴孩子们完成手工作品，并展示到班级公共区域，增强孩子们的成就感。

4. 亲子互动（操场）：

a. 邀请家长们参与幼儿园开学活动，与孩子们一起进行亲子游戏，如三腿赛跑、双人套圈等，增进亲子关系。

b. 以此机会，也向家长们介绍一下新学期的教育理念和班级目标。

5. 小型表演（操场）：

a. 孩子们可以在开学日展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、朗诵等，充分发挥孩子们的创造力。

b. 班级老师可以在表演前为孩子们进行一些简单的排练和指导。

6. 结束仪式（操场）：

a. 展示孩子们的手工作品和小型表演成果，让所有孩子共享成果，并给予肯定和鼓励。

b. 校长做总结发言，鼓励孩子们度过美好的新学期。

活动细节补充：

- 活动前，班级老师和园务人员需要提前准备好所需的材料和道具。

- 活动期间，为了保证孩子们的安全，需要设置保安人员在操场上巡视。

- 在活动结束后，可以给孩子们一些小礼品作为奖励，以增强他们的参与和互动意愿。

- 活动过程中要注意到孩子们的情感变化和体力消耗，及时给予照顾和关怀。

幼儿园开学活动方案8篇(篇2)

活动名称：欢乐开学日

活动目标：为幼儿园新生提供一个愉快、温馨的开学体验，促进幼儿与幼儿园环境的适应和交流，建立良好的师生关系。

活动准备：

1. 定义活动的主题和目标。

2. 确定活动的时间和地点。

3. 筹备活动所需的物资和设备，如场地、音响、道具等。

4. 安排活动的执行人员，如教师、家长志愿者等。

5. 设计活动的流程和小组分工。

活动流程：

1. 欢迎仪式

- 学校领导致辞并对新生表示欢迎。

- 介绍教师团队，让新生认识各位老师。

- 教师表演节目，如独唱、舞蹈等，热烈欢迎新生。

2. 游戏互动环节

- 分组游戏：将新生分成不同的小组，进行一些简单、有趣的竞赛游戏，如踢毽子、接力赛等。

- 亲子游戏：邀请家长和孩子一起参与游戏，增进亲子之间的感情。

3. 制作手工

- 准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让新生和家长一起制作小礼物或装饰品。

- 老师可以示范制作过程并提供帮助，引导孩子发挥想象力。

4. 团建活动

- 组织集体活动，如集体跳舞、合唱等，增强集体凝聚力和团队合作意识。

- 进行团体游戏，如传球接力赛、破冰游戏等，培养幼儿的交流、合作和竞争能力。

5. 结业仪式

- 由校长或教师代表发言，回顾活动内容并进行总结。

- 颁发结业证书、奖品或小礼物给每位新生，鼓励他们在幼儿园生活中取得进步。

- 进行集体合影留念，记录开学日的难忘瞬间。

活动评估：

1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

2. 教师进行活动的回顾总结，评估活动目标是否达到。

3. 将评估结果转化为改进措施，为今后类似活动提供参考。

注意事项:

1. 活动期间确保幼儿的安全，设置安全防护措施，并提前做好应急预案。

2. 活动内容要注重趣味性和互动性，尽量满足幼儿的参与需求。

3. 对于年龄较小或适应较差的幼儿，要提供额外的关怀和指导，帮助他们适应新环境。

4. 活动结束后，对活动场地进行清理和整理，确保幼儿园环境的整洁和卫生。

5. 活动期间要保持良好的教育教学秩序，引导幼儿遵守规则和习惯。

幼儿园开学活动方案8篇(篇3)

活动名称：欢乐迎新

活动目标：

1.帮助幼儿适应幼儿园的学习和生活环境。

2.促进幼儿与教师和同伴之间的交流与互动。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动时间：开学第一天

活动地点：幼儿园教室和户外操场

活动流程：

1. 入园仪式：

- 教师和班级拼接的欢迎手工牌。

- 音乐响起，全体幼儿园教师跳出欢迎舞蹈。

- 一起唱欢迎歌，给孩子们一个温暖的入园欢迎。

2. 自我介绍游戏：

- 将幼儿分成小组，每个小组由一个教师带领。

- 每个幼儿可以拿着自己的照片，向组员展示并自我介绍自己的名字，年龄，喜欢的事物等。

- 小组内互相交流介绍，增进彼此间的了解。

3. 游戏时间：

- 在户外操场设置各种游戏点，例如踩气球、接力赛跑、套圈圈等。

- 幼儿和教师共同参与游戏，加强互动和合作。

4. 小型手工制作：

- 教师准备简单的手工材料，例如纸板、彩纸、颜料等。

- 教师指导幼儿制作一个小礼物，并在上面写上自己的名字。

- 幼儿可以将手工作品送给自己的新朋友或最喜欢的教师。

5. 亲子活动：

- 分别邀请家长和幼儿一起参与一场趣味亲子比赛，例如父母扛爸爸比赛、妈妈背妈妈比赛等。

- 家长和幼儿通过游戏的方式增进亲子间的感情，为幼儿园生活开启了美好的开始。

6. 结束仪式：

- 教师和幼儿一起上台表演节目，例如儿歌合唱、舞蹈等。

- 教师给每个幼儿颁发小奖品和鼓励信，表扬他们的努力和参与。

活动负责人：

- 幼儿园教师和保育员。

备注：

为确保活动的顺利进行，可提前进行场地和物资的准备工作，并将活动方案提前通知家长，邀请他们参与活动。活动中要注重安全，确保每个幼儿的参与和欢乐。

幼儿园开学活动方案8篇(篇4)

活动主题：欢乐开学，快乐成长

活动时间：开学第一天

活动地点：幼儿园内的活动室、操场等

活动步骤：

1. 活动前准备

- 学校布置：在教室内贴上孩子们的名字，让他们找到自己的座位。

- 活动物资准备：准备开学礼物、彩旗、音响器材、气球、标语等。

2. 活动开始

- 欢迎仪式：由老师带领全体学生进入活动室，依次坐好，鼓掌欢迎新同学的加入。

- 祝福致辞：园长或班主任致辞，鼓励学生们开心学习、快乐成长。

3. 开放自我介绍悉自己的老师。

- 每位学生完成自我介绍后，其他同学可以鼓掌表示欢迎。

4. 合作游戏

- 分组游戏：将学生们分为几个小组，进行合作游戏，如传球、三脚踢球等。

- 好友游戏：学生互相交换名字牌，找到自己的“好友”，相互了解并进行小游戏。

5. 开学礼物

- 分发开学礼物，可以是小玩具、彩色笔等，让学生感受到学校的关爱与温暖。

- 可以由园长或老师向学生们发放开学礼物，并鼓励他们好好珍惜和使用。

6. 美术创作

- 分发彩旗和彩笔，鼓励孩子们进行自由绘画活动。

- 老师可以提供一些主题，如“我的学校”、“我和朋友”，让学生们发挥创造力。

7. 活动总结

- 园长或班主任进行活动总结，回顾活动内容，并祝愿所有学生度过愉快的一年。

8. 结束仪式

- 全体学生齐唱校歌或童谣，表达对学校的热爱和归属感。

- 集体合影留念，记录下开学的美好瞬间。

通过这样一系列的开学活动，可以帮助孩子们顺利适应新的环境，建立起友谊和信任，同时也激发他们对学习和成长的兴趣和热情。

幼儿园开学活动方案8篇(篇5)

一、开学仪式

1. 开学仪式主题为“小朋友们开心学习，共同成长”。

2. 在操场上进行开学仪式，准备音响设备，播放欢快的音乐。

3. 请宝宝们穿上整齐的校服，老师也穿上统一的服装。

4. 由园长致辞，向宝宝们表示欢迎并鼓励他们在新学期里努力学习。

5. 进行升旗仪式，让宝宝们学习正确的礼仪和爱国主义精神。

6. 宝宝们唱一首开学歌曲，表达对新学期的喜悦之情。

二、互动游戏

1. 设计多个幼儿园引导游戏，让宝宝们可以互动、合作、认识新同学。

2. 比如设置一个追逐游戏，让宝宝们分成小组，进行追逐比赛，增加彼此之间的熟悉感。

3. 还可以进行小队接力比赛，让宝宝们在团队中学会互相配合和协作。

三、美术创作

1. 准备各种美术材料，如彩纸、颜料、画笔等。

2. 让宝宝们自由发挥，在白纸上绘制自己的开学愿望。

3. 可以设置一个展示墙，让宝宝们将自己的作品贴上去展示，并同时进行简单的评选活动。

四、户外运动

1. 安排一些户外运动项目，如踢足球、跑步、玩绳子等。

2. 让宝宝们在户外尽情运动，锻炼身体，增强体质。

五、亲子游园活动

1. 鼓励家长陪同宝宝一起参与活动，增进亲子关系。

2. 安排亲子游戏，如亲子接力赛、家庭拔河等。

3. 建议家长带上零食和水果，组织一个集体野餐，让宝宝和家长在愉快的氛围中一起享受美食。

六、故事分享

1. 邀请一位专业的讲故事人员来幼儿园给宝宝们讲故事。

2. 选择有趣的故事并配以生动的语言和动作，吸引宝宝们的注意力。

3. 在讲故事的过程中，鼓励宝宝们参与其中，提问和分享自己对故事的理解。

七、欢乐表演

1. 组织幼儿园的老师和宝宝们共同排练一场小型表演。

2. 老师们可以表演一些儿歌舞蹈，宝宝们可以进行即兴表演或者配合动作。

以上是一个幼儿园开学的活动方案，希望能够帮助您。可以根据自身实际情况进行适当的调整和改进。

幼儿园开学活动方案8篇(篇6)

一、开学仪式

1. 主持人宣布开学仪式开始。

2. 高年级学生表演开学舞蹈。

3. 园长致辞，对新生表示欢迎，并祝愿他们在幼儿园度过愉快的时光。

4. 开展合唱活动，让孩子们一起唱一首开学歌曲。

二、认识新朋友

1. 学生自我介绍活动，每个孩子轮流站起来介绍自己的姓名和喜欢的事物。

2. 结对活动，让新老生结成一对，相互认识交流。

三、游戏互动

1. 在室外举办运动会，设置各种有趣的游戏项目，如夹脚板、接力赛跑等，让孩子们互相合作、互相竞争。

2. 在室内开展盲人接力游戏，让孩子们戴上眼罩，跟着指令完成游戏任务。

四、手工制作

1. 学习做纸飞机，教孩子们如何折纸飞机并进行比赛。

2. 用橡皮泥或彩纸制作小动物，培养孩子们的动手能力和想象力。

五、亲子交流

1. 邀请家长参观幼儿园，了解孩子在幼儿园的学习生活。

2. 举办亲子游戏，家长和孩子一起参与游戏，增进亲子关系。

六、心理辅导

1. 进行情绪释放活动，让孩子们倾诉开学的忐忑与期待。

2. 给孩子们讲述故事，帮助他们理解和应对新环境的挑战。

七、开展音乐舞蹈课程

1. 邀请专业音乐老师教授基本节奏和舞蹈动作。

2. 学生参与编排集体舞蹈，展示在开学晚会上。

八、开学晚会

1. 舞蹈表演：各年级学生表演自己学过的舞蹈。

2. 歌唱表演：学生们合唱一首开学歌曲。

3. 小品表演：学生们表演小品，展示他们的才艺和创造力。

以上活动方案可根据幼儿园实际情况进行调整和补充，旨在创造积极向上、有趣多样的开学活动，让孩子们快乐地适应新环境，建立友谊关系。

幼儿园开学活动方案8篇(篇7)

活动主题：快乐开学，共创美好

活动时间：开学第一天

活动目标：

1.帮助新生融入幼儿园生活

2.增进幼儿之间的友谊和合作意识

3.提升幼儿的团队协作能力

活动内容：

1.欢迎仪式

- 由园长进行开学致辞，欢迎新生加入幼儿园大家庭

- 各班班主任介绍新生并鼓励他们勇敢地适应新环境

2.团队拓展活动

- 将幼儿随机分成小组，每组由一名老师带领

- 活动内容包括接力赛、团队游戏等，旨在通过合作提升团队精神和互助意识

3.认识环境

- 导师带领新生参观幼儿园各个区域，如教室、操场、图书馆等

- 引导新生认识和熟悉各功能区域，了解幼儿园的生活规律和活动场所

4.制作纪念品

- 老师指导幼儿用手工制作个性化的书签或钥匙扣等小礼物

- 新生可以将自己的名字和班级加在纪念品上，以便更好地认识彼此

5.亲子交流

- 邀请新生家长参加开学活动，与幼儿一起参与游戏和制作纪念品等

- 老师提供家长与孩子相互了解和交流的机会，建立密切家园联系

活动效果评估：

1.观察幼儿在活动中的参与度和表现

2.听取班级老师和家长对活动的反馈和建议

3.记录新生适应幼儿园生活的情况，及时关注并解决问题

备注：活动方案可根据幼儿园的实际情况和需求进行适当调整和修改。

幼儿园开学活动方案8篇(篇8)

活动名称：吾幼园再出发，开心学习第一课

活动目标：

1. 欢迎新生入园，帮助他们适应幼儿园的生活和学习环境；

2. 增强幼儿的集体意识和团队合作能力；

3. 培养幼儿的表达能力和创造力；

4. 提高幼儿的交往能力和社会适应能力；

5. 打造一个欢乐且富有教育意义的开学活动。

活动内容：

1. 欢迎仪式：安排园长和班主任代表欢迎新生入园，介绍幼儿园的教学理念和团队成员。为新生准备小礼物，让他们感受到温暖和关爱。

2. 集体活动：组织孩子们进行欢迎仪式活动，如集体舞蹈、乐器演奏等，让他们感受到团队协作的重要性。

3. 游戏环节：设计寓教于乐的游戏，如团队合作的接力赛、集体拼图、小组角色扮演等，培养幼儿的合作精神和团队意识。

4. 艺术创作：提供绘画、手工制作等创作材料，引导幼儿表达他们对新学期的期待和喜悦。

5. 家长互动：邀请家长参加开学活动，展示孩子们的作品，与教师进行互动交流，增加沟通机会，建立家园合作关系。

6. 教师演讲：邀请经验丰富的教师进行开学演讲，激励幼儿树立学习的目标和动力。

7. 活动总结：由园长或班主任进行活动总结，给予孩子们肯定和鼓励，展示他们的成果。

活动时间：开学第一周的周末，为期一天。

活动场地：幼儿园操场、教室和多功能活动室。

活动准备：

1. 制定活动方案，明确活动目标和内容。

2. 确定活动时间和场地。

3. 准备活动用品、道具和材料。

4. 邀请相关人员参与活动。

5. 发出活动通知，提醒家长和幼儿准备相关物品。

活动评估：

1. 通过观察孩子们的参与程度、交流能力和合作意识，评估活动的教育效果。

2. 收集家长、教师和孩子的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

3. 根据评估结果，总结经验教训，为以后的开学活动做好准备。

活动宣传：

1. 制作宣传海报，贴在幼儿园校园内外醒目位置。

2. 向家长发送活动宣传短信或电子邮件。

3. 在幼儿园的社交媒体平台上进行活动宣传。

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幼儿园开展家长开放日活动方案8篇

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幼儿园开展家长开放日活动方案【篇1】

幼儿园开展家长开放日活动方案2016

幼儿园开展家长开放日活动方案2016

活动时间：20XX年X月X日上午

活动地点:XX幼儿园

活动目的:

儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的`乐趣。

4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天

活动要求：

玩得愉快。

2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

家庭的合作活动。

活动及班级安排：

1.中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4.通知到位，家长意见反馈表，签到表。

半日开放具体流程表

晨检、晨读

8:158:50早餐

8：509：20早操户外活动

9：209：30喝水如厕

9：3010：00教学活动(一)

10：0010:10喝水间餐

10:1010:40教学活动(二)

10:4010:50喝水如厕

10：5011:10户外活动

11：1011：50午餐及散步

12：0012：15睡前故事欣赏

时间环节过程及要求：

主班教师配班教师保育员

7：308：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

洗手、喝水等)。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。

8：158：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

9：009：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助.

9：3010：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10:0010:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

10：1010:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

喝水等);组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

消毒等。

幼儿园开展家长开放日活动方案2016

活动目的

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

活动时间

XXX年XXX月XXX日上午(8：0012：00)

活动重点

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

具体安排

1、8：008：15晨间活动

活动名称：小动物套圈

活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

2、8：15---8：30早餐活动

(1)餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

(2)进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

3、9：00---10：00蒙氏活动

活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

(2)收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

4、10：00--10：30数学：三以内的数量

5、10：30--11：00英语活动

6、11：00--11：40户外活动

户外活动案例：

1、羊群里面有只狼

游戏目标：培养幼儿的应变能力。

游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉

游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。

游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

2、老狼老狼几点种

游戏目标：听口令走

游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑到小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

亲子游戏案例：

1、揪尾巴

游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：

(1)每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。

(2)两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

2、小动物爬爬

游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

游戏准备：体操垫4块，平横木4条

游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

游戏小结：教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

幼儿园开展家长开放日活动方案【篇2】

2.提醒幼儿到班级时先把晨检牌插好。

要点：1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

2、引导幼儿尝试性地进行踢毽子。

3、玩好后，自己把体育器械放回位置。

2.上下楼梯注意安全，不推挤。

2、提醒个别幼儿吃完后漱口，擦嘴巴，将餐具放指定位置。

3、保持桌面和衣物干净。

指导要点：1、提醒幼儿洗好手后，小手握拳，不碰桌子、椅子。

2、要求幼儿安静用餐，有需要的可举手。鼓励幼儿添饭。

3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。

4、先吃完的幼儿可将椅子搬到走廊自取图书阅读。

指导要点：1、散步时引导幼儿欣赏或交流走廊上的绘画作品。

2、引导幼儿不进行剧烈的跑跳活动。

2、引导幼儿将自己的衣物叠放在椅子上，将脱下的鞋子整齐放在椅子下方。为个别幼儿做示范。

3、播放睡眠曲，为幼儿创设温馨的睡眠氛围。

幼儿园开展家长开放日活动方案【篇3】

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

五、活动流程：

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友

数学知识展示：

复习1----10顺数、倒数。

认读30以内的数。

让幼儿在黑板上展示5、6的分成。

幼儿进行5的加减法抢答。

让幼儿自编5的加减法应用题。

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

(二)套圈圈：

玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。

(三)我给爸爸妈妈穿衣服：

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

幼儿园开展家长开放日活动方案【篇4】

目标:

1、通过看看、找找、画画的活动，引导幼儿探究用不同工具刮画的方法。

2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。

准备：

活动前请幼儿自发收集不同的刮画工具，包括废旧材料;范例若干份(布置在绘画区),多色刮画底版若干份。

早餐: 老师在餐前要认真介绍食谱，鼓励幼儿吃饱喝好，并提醒孩子不剩饭菜。

目标：

培养亲子阅读的好习惯，让孩子体验与父母共同读书的乐趣。

准备：

绘本书《猜猜我等谁》45本。

活动目标：

1、感受染纸活动带来的乐趣。

2、学习染纸的基本方法，尝试印染不同的图案。

活动准备：

1、收集适合中班欣赏的各种印染物品，如围巾、手绢、花布等。

2、教师用的大生宣纸一张，教师染好的手绢一条。

3、正方形生宣纸、素描纸、彩色颜料、调色盘、抹布、分组摆放。

活动过程：

1、引入：用教师准备好印染有漂亮图案的手绢，引导幼儿发现与普通手绢的不同，激发幼儿动手操作的欲望。

2、引导幼儿欣赏印染物品，启发幼儿说说这些物品上的颜色、花纹的特点。让幼儿想想这些好看的花纹是怎样弄上去的?你喜欢哪一种花纹，想不想有一条印有自己喜欢的花纹的手绢?

3、引导幼儿认识各种颜色，能够正确的说出颜色的名称，并能正确的说出自己喜欢的颜色的名称。

4、教师示范演示印染手绢的具体方法：

a将正方形的宣纸对角折叠或者对边折叠成小块。

b将设计好的花纹花在折叠好的小块上。

c将折叠好的宣纸的一角或一边放进盛有颜色的调色盘里染一下，颜色没有染透的位置，用棉签沾着颜料染透。

d用同样的方法将设计好的颜色染在设计的位置。

e染完之后，轻轻的'将折叠的宣纸打开，展平，放在素描纸上凉干。

5、幼儿动手操作：

让幼儿大胆设计自己喜欢的花纹，并将花纹画在折叠好的宣纸上。指导幼儿将染边、染角、点画的几种方法结合起来进行印染。鼓励幼儿用自己喜欢的颜色印染自己设计的花纹。提醒幼儿及时的擦掉手上、身上、桌子上的颜料，注意卫生。

6、将幼儿印染的作品，布置成为展览，让大家欣赏评价。

喝水：

要求每个孩子多半杯水，接水时排队等候。教师巡回观察，提醒喝水少的幼儿多喝水。

目标：

1、理解歌词内容，能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作，并合拍地跳舞。

2、初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏，体验团体合作游戏的快乐。

准备：

与歌曲内容配套的小图片七张、四个方向盘、音乐。

过程：

一、以“星期天我和爸爸、妈妈一起去乘公交车”引出课题。有一首好听的歌叫《汽车上》，请小朋友竖起耳朵欣赏一下.播放歌曲录音一遍后提问：你听到公交车有什么?上面乘着哪些人?他们在做什么事情?根据幼儿的回答教师边唱边出示图谱。

二、根据歌词内容自由创编各种动作，并合拍地跳舞。

1.教师根据图谱伴随音乐完整唱一遍，鼓励幼儿学唱每段歌词中的衬词：转、刷、滴、向后走、呼噜、哇、嘘。

2.请幼儿听音乐根据歌词自由创编动作，教师个别指导并提炼。

师：我想请小朋友来表演一下坐公交车，我们听音乐有节奏地做动作，我来找领头人看看谁的动作最合节拍谁表演的最棒我们就跟他学。 幼儿听音乐边做动作，鼓励会跟唱的小朋友大胆跟唱。

三、游戏“乘汽车”。

1.介绍游戏：我们再来听一下《汽车上》，比一比这次的音乐和刚才的音乐有什么不一样?(间奏)

师：我们小乘客们跟着音乐边唱歌边做动作，在间奏的时候每个小乘客就向前移一个位子坐下来。但是我有个问题需要小朋友帮忙解决一下，每个小乘客向前移一个位子，谁会没有位子?(最前面，最后的一个位子)

2.游戏开始，师清唱指导幼儿玩一次，讨论并强调游戏规则。

你在游戏的时候遇到了什么问题?谁来帮我们解决?如：怎样换位子?朝哪个方向换位子?(统一方向，往右换，第一个幼儿从左走)

3.根据小朋友自己讨论的游戏规则再次进行游戏。

四、开汽车离开。

间操：

要求幼儿上下楼梯不推不挤，做操时动作规范。教师带操时要注意动作有力，感染孩子。家长站在旁边或者走廊观看。

活动目标:

1、学习沙包的多种玩法，练习准确投掷的能力。

2、培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏的快乐。

半日活动开放结束，幼儿回教室，家长离开。

幼儿园开展家长开放日活动方案【篇5】

活动目的：

1、通过祖辈家长参与幼儿的买菜活动，充分发挥祖辈家长的积极性；

2、增强家园互动，提升祖辈家长的教育理念。

1、介绍本次活动的目的与意义，感谢家长义工的参与。

2、布置任务：

（1） 去菜场路上注意安全；

（2） 进入菜场后先观察，帮助幼儿认识各种蔬菜；

（3） 帮助幼儿用一元钱买到自己喜欢的蔬菜；

买了什么菜，怎么买的？

活动反思：

本次活动非常成功，家长很早就来到了班级，爷爷奶奶们虽然年纪大了，但是想到要和自己的孙子、孙女们一起学习、活动，浑身都充满了活力和热情，在活动中的制作很有创意。 菜场里，孩子们认真的选择着，仔细的询问着。爷爷奶奶更是想孩子们详细的介绍每一种蔬菜的菜名，指导孩子们如何挑选，如何还价等。 虽然只是短短的一个小时，然而孩子们与爷爷奶奶们却是体验了无限的乐趣，祖辈们更了解孩子们在学校的日常活动，孩子们学到了很多蔬菜的知识、积累了买菜的经验，在师幼互动、家园互动中获得了发展。 通过这次活动让祖辈家长对幼儿园的活动有了更进一步的了解，许多家长都表示，今后会经常参加类似的活动，因为都是为了我们的孩子。

通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的距离，让家长了解幼儿在园的表现与学习内容；也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新教师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起快乐地成长起来。

幼儿园开展家长开放日活动方案【篇6】

1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。

5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。

6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。

7、各环节衔接自然有序，注意常规。

8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

9、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果(幼儿兴趣、能力的体现)等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础

幼儿园开展家长开放日活动方案【篇7】

本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有一种全新的感觉.

一、家长开放日目标：

1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：

幼儿园开展家长开放日活动方案【篇8】

家庭和幼儿园一起合作，促进孩子全面的发展是现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，开展的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。但鉴于能更好的做好流感的防控工作，我园把让家长走进课堂，走进校园，走进新课程形式，改为以书信的形式进行。

一、家长开放日的活动目的'

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

为了孩子的明天，让我们共同携手。

三、活动及班级安排

1、周五前各班做好活动前的准备工作(你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容)，于下周一发给家长。

2、周三抽查大班活动;周四抽查中班活动;

1、请各班教师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、教师活动前准备充分，方法指导具有实用性和可操作性。

3、教育活动效果好，达到教学目的。

幼儿园开学活动方案(热门)

幼儿园开展活动，可以在一定程度上促进幼儿身心的发展，教师与幼儿一起游戏，更是有利于师生之间的感情。为了让活动更加更加有教育意义，我们需要尽可能多的时间去准优秀的方案。那么，关于幼儿活动的方案你知道怎么写吗？以下是小编为大家收集的“幼儿园开学活动方案(热门)”更多信息请继续关注我们的网站。

活动名称：欢迎小朋友开学啦！

活动目的：欢迎和激发小朋友对新学期的兴趣，促进小朋友与幼儿园的融入感。

活动时间：开学第一天上午

活动地点：幼儿园活动场地

活动内容：

1. 欢迎仪式：

- 幼儿园老师们在入口处贴上“欢迎小朋友开学”标语，摆放鲜花并准备小礼品。

- 当家长带着小朋友到幼儿园时，学校工作人员热情接待，领着小朋友参观幼儿园，并为每位小朋友发放一份欢迎礼包。

2. 找朋友活动：

- 将小朋友分成小组，并给每个小组发放一张照片，要求小朋友根据照片找到自己的新朋友。

- 鼓励小朋友互相询问问题，交流彼此的兴趣爱好，促进彼此认识和友谊的建立。

3. 主题故事时间：

- 在教室中设立一个小舞台，由老师为小朋友们讲一个有趣且教育意义的主题故事，如“小兔子找妈妈”、“小青蛙过马路”等。

- 通过故事的讲述，激发小朋友对学习的兴趣和潜在的好奇心。

4. 游戏互动环节：

- 分为室内和室外两个环节，室内游戏可以是纸上绘画比赛、剪纸比赛等，室外游戏可以是小组接力赛、戴眼罩走迷宫等。

- 通过游戏的参与，培养小朋友的合作意识、团队精神和身体协调能力。

5. 礼物颁发仪式：

- 在活动最后，为参与活动的小朋友颁发精美的小奖品，以激励他们的参与和努力，并为新学期的到来营造一个开心且温馨的氛围。

注意事项：

- 活动前提前购买好所需物品，并妥善安排活动场地的布置。

- 活动期间要注意保证小朋友的安全，避免任何可能导致事故的情况。

- 需要足够的工作人员参与，以保证活动的顺利进行。

- 活动方案可以根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。

幼儿园的开学活动方案应该充满趣味性和教育性，旨在让小朋友们充满期待和激动地进入新学期，并与老师和同学建立良好的互动关系。

幼儿园开学典礼活动方案

幼儿园是孩子首次离开家庭独立生活的地方，开学通过与其他孩子和老师的互动，可以帮助孩子适应新的社交环境，培养社交能力和合作意识。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园开学典礼活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园开学典礼活动方案(篇1)

一、主题：欢聚成长，共迎新学期

二、活动时间：星期一上午9点

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动流程：

1. 开场：校长致辞

- 介绍新学期的目标和期望

- 欢迎新老师和新生加入幼儿园大家庭

2. 学生代表发言

- 邀请一位老生代表分享他们在幼儿园的成长经历和收获

3. 班级集体表演

- 每个年级选择代表班级进行歌舞表演，展示他们在暑假期间的成果

4. 家长互动游戏

- 家长和孩子合作参与亲子游戏，增进亲子关系

5. 新学期誓词

- 邀请全体学生举手，一起宣读新学期的誓言，鼓励他们积极向上、勇敢探索

6. 集体合唱

- 所有师生共同合唱校歌，表达对幼儿园的热爱和归属感

7. 最后致辞

- 老师对新学期的期望和鼓励

- 表达对学生和家长们的感谢和支持

五、活动准备：

1. 演讲台

2. 音响设备

3. 舞台和道具

4. 游戏道具和奖品

5. 新学期誓词和校歌打印品

6. 座椅和遮阳棚

六、注意事项：

1. 活动前要提前安排好人员和任务分工，确保活动有序进行

2. 为幼儿园活动准备一些雨天备选方案，以应对突发天气情况

3. 活动期间需要有足够的工作人员进行维持秩序和保障安全

七、活动目标：

1. 激发学生的学习兴趣和热情，培养积极向上的学习态度

2. 增强学生和家长的归属感和凝聚力

3. 增进学校和家长之间的互动和合作意识

4. 为新学期的开始营造欢乐的氛围，为学生们带来美好的回忆

幼儿园开学典礼活动方案(篇2)

活动名称：幼儿园开学典礼

活动目的：为幼儿园新学年开学仪式，欢迎新入园的学生及家长，并让幼儿们感受到新学年的喜庆氛围。

活动时间：开学当天

活动地点：幼儿园会议厅

活动流程：

1. 欢迎致辞：

活动主持人向全体学生和家长致欢迎辞，鼓励幼儿们度过愉快的学习时光，并向新入园的学生表示热烈欢迎。

2. 四季歌舞表演：

安排一支幼儿园合唱团或舞蹈团，表演具有四季主题的歌曲或舞蹈，展示幼儿的才艺。

3. 校训宣读：

由一名优秀学生代表宣读幼儿园校训和核心价值观，强调团结、努力学习和友爱等价值观念。

4. 新学年计划介绍：

幼儿园负责人向家长们介绍新学年的教学计划、课程安排以及相关活动，让家长们了解整个学年的安排。

5. 新生代表发言：

选出一名新入园的学生代表发言，分享他们对新学年的期待和目标。

6. 家庭教育讲座：

邀请家庭教育专家或心理学家给家长们进行一次有关幼儿教育的讲座，帮助家长们更好地了解幼儿的成长需求。

7. 家长代表发言：

选出一名家长代表发言，代表所有家长表示对幼儿园和教师的感谢，并展示家长们对幼儿教育的支持。

8. 授旗仪式：

由校长或园长向学生代表赠送新学年的园旗，象征新学年的开始。

9. 小游戏互动：

设置一些小游戏环节，让学生和家长们互动参与，增进亲子关系，增强团队精神。

10. 结业致辞：

主持人为本次开学典礼进行总结和致谢，鼓励学生们在新学年里健康快乐地学习成长。

以上方案仅供参考，可根据实际情况进行调整和改编。同时，活动过程中要注意安全、秩序以及遵循疫情防控措施。

幼儿园开学典礼活动方案(篇3)

活动主题：迎接新生、共建美好未来

活动时间：上午9:00至11:00

一、开场仪式（9:00-9:30）

1. 播放欢快的音乐，学生表演欢迎歌舞。

2. 园长致辞，对新生和家长表示欢迎，并介绍本学期的教育目标和园所的相关政策。

3. 教师代表发言，鼓励新生们积极适应新的学习环境。

4. 新生代表发言，表达对进入幼儿园的期待和感谢。

二、互动游戏（9:30-10:00）

1. 组织亲子配对活动，在新生和家长一起参与的游戏中增进亲子关系。

2. 设计简单的团队游戏，培养新生们的合作能力和团队精神。

三、表演和展示（10:00-10:30）

1. 每个班级自行准备表演节目，包括舞蹈、小品、歌曲等，展示孩子们在暑假期间的成长和才艺。

2. 设置展示区域，在场地上展示孩子们的手工作品、绘画作品等。

四、亲子活动（10:30-11:00）

1. 安排家长和孩子们一起完成简单的手工制作活动，增进亲子之间的互动和沟通。

2. 教师组织亲子游戏，让家长和孩子们共同参与，促进亲子之间的交流和互动。

五、闭幕仪式（11:00）

1. 为每位新生发放入园礼物，象征着参与幼儿园大家庭的开始。

2. 播放温馨的音乐，学生、家长和教师一起合唱送别歌曲，以此结束典礼。

备注：请根据具体情况进行合理安排，确保活动的顺利进行，活动内容和时间分配可根据需要进行适当调整。

幼儿园开学典礼活动方案(篇4)

活动主题：欢乐开学，快乐成长

活动目标：

1. 欢迎新一届幼儿园新生入学，帮助新生适应幼儿园生活；

2. 加强家园合作，让家长和幼儿园教育团队建立联系；

3. 提高幼儿资源共享，增强团队合作意识。

活动时间：开学第一周的周五上午9:00-11:00

活动流程：

1. 典礼开场（约15分钟）

- 主持人致辞，欢迎家长和新生入场；

- 唱一首开学典礼主题歌曲。

2. 欢迎新生（约20分钟）

- 幼儿园老师与新生一一互相介绍和问候；

- 给每位新生颁发一个小礼物，象征着新生活的开始；

- 新生与家长合影留念。

3. 教育理念分享（约15分钟）

- 幼儿园园长或教育专家分享幼儿园的教育理念，以及对新生成长的祝福；

- 向家长介绍幼儿园的教师团队，让家长更了解幼儿园的教育资源。

4. 活动互动游戏（约30分钟）

- 家长与新生一起参与互动游戏，如亲子接力、亲子足球等；

- 通过游戏加强家长、新生和教师之间的交流和互动。

5. 家园合作交流（约20分钟）

- 幼儿园教师团队与家长进行座谈交流，分享关于新生适应幼儿园生活的经验和建议；

- 家长提问环节，回答家长对于幼儿园生活的疑问。

6. 典礼总结（约10分钟）

- 主持人总结典礼活动，感谢家长和新生的参与；

- 宣布即将开始的迎新活动，鼓励家长继续参与幼儿园的活动。

活动注意事项：

1. 准备好音响设备和投影仪等器材；

2. 提前对活动场地进行布置，营造温馨的氛围；

3. 针对活动时间进行合理安排，保证家长和新生的参与度；

4. 确保开学典礼活动的安全性和秩序性。

幼儿园开学典礼活动方案(篇5)

活动名称：幼儿园开学典礼

活动目的：为幼儿园新生开展一场隆重的开学典礼，帮助他们适应新环境，拉近幼儿与教师、同学之间的关系，增强学校凝聚力和归属感。

活动时间：开学第一天上午

活动地点：幼儿园操场

活动流程：

1. 主持人及主题背景介绍（5分钟）

主持人向新生和家长们致欢迎辞，简要介绍开学典礼的主题和目的，为活动拉开序幕。

2. 幼儿园形象宣传片播放（10分钟）

播放具有幼儿园特色的形象宣传片，让新生和家长们对幼儿园的环境、教育理念有更深刻的认识。

3. 合唱表演（10分钟）

安排由一位年长班幼儿团体合唱一首富有启发性和欢快的歌曲，展示孩子们的团队合作和音乐才艺。

4. 欢迎致辞（5分钟）

幼儿园园长/班主任代表所在学校发表欢迎致辞，向新生表达对他们的欢迎和期望，鼓励孩子们度过快乐且充实的学习时光。

5. 幼儿代表发言（5分钟）

精心挑选一位具有较好口才的幼儿代表，分享他们对幼儿园的期待和愿景，鼓励新生们勇敢、自信地面对新环境。

6. 表演节目（20分钟）

安排各班级精心准备的短小精悍的节目，如舞蹈、小品、诗歌朗诵等，展现幼儿们的才艺，同时带来欢笑和惊喜。

7. 新生家庭互动环节（15分钟）

老师组织新生家庭与其他家庭进行互动，可以进行小游戏、拓展活动等，加强家校合作意识，拉近家长之间的联系。

8. 授予新生入园证书（10分钟）

园长/班主任为每位新生颁发入园证书，以表彰他们的勇气和决心，并鼓励他们为自己的学习道路努力奋斗。

9. 结束语和祝福（5分钟）

主持人为本次开学典礼致以感谢的话语，并向新生和家长们表达最诚挚的祝福，希望他们在幼儿园度过快乐、充实的学习生活。

注意事项：

1. 活动期间要保证安全，请幼儿园老师和工作人员提前制定详细安全预案。

2. 活动内容要适合幼儿的年龄特点，尊重每个幼儿的个性差异，注重培养他们的集体意识和团队协作能力。

3. 在活动中要注重与家长的沟通和互动，以提供更好的家校合作平台，加强家庭与学校的联系。

4. 活动结束后，为新生和家长提供交流的机会，解答他们的问题，消除他们的顾虑。

通过这样一场开学典礼，幼儿园可以在新生和家长心中留下良好的印象，提供一个温馨、友好的学习环境，帮助新生顺利适应幼儿园生活。这将为孩子们的成长打下坚实的基础。

幼儿园开学典礼活动方案(篇6)

活动名称：幼儿园开学典礼

活动时间：早晨8:30-11:30

活动地点：幼儿园操场

活动目的：

1. 欢迎新生：通过开学典礼，向新生和他们的家长传达欢迎的信息，让他们感受到幼儿园大家庭的温暖和关爱。

2. 提升团队凝聚力：通过集体活动，增进教职员工之间的凝聚力和团队合作意识。

活动安排：

8:30-9:00：校园安全教育

在典礼开始前，邀请校园安全专家给家长和教职工们讲解校园安全教育，并提醒大家注意幼儿园安全事项。

9:00-9:20：开学典礼

所有新生、家长、教职员工们在操场集合，由园长发表开学典礼致辞，向新生和家长们表示欢迎，介绍幼儿园的教育理念和团队，并鼓励新生们积极适应幼儿园生活。

9:20-10:00：欢迎表演

由各班级轮流表演节目，如歌舞、朗诵、小品等。欢迎新生和他们的家长们加入，展示孩子们的才艺和团队合作精神。

10:00-10:30：亲子游戏

为了鼓励家长与孩子的互动，开展亲子游戏，增进家长间的交流和互相认识。游戏可以选择亲子大合唱、亲子跳绳、亲子接力等。

10:30-11:00：互动分享

邀请新生家长代表分享他们孩子入园的心情和期望，鼓励家长们积极参与幼儿园的教育活动，并与其他家长进行互动交流。

11:00-11:30：园所参观

为了让新生家长更好地了解幼儿园的设施和教育环境，安排教职员工向家长们进行园所参观，介绍各个教室、活动区和安全设施等。

幼儿园开学典礼活动方案(篇7)

活动名称：幼儿园开学典礼

活动目的：以欢乐、庄重的方式，迎接新学年的到来，让孩子们感受到学习的乐趣，增强对学校和老师的亲近感。

活动内容：

1. 欢迎致辞：

幼儿园负责人或班主任发表开学致辞，对孩子们表示热烈欢迎，并鼓励他们在新学年里努力学习、健康成长。

2. 教职工表演：

教师团队精心准备一场具有幼儿园特色的表演，例如舞蹈、歌曲、小品等，展示教师的才艺和团结力量。

3. 幼儿表演：

各班级为开学典礼准备一场小型表演，可以是儿歌演唱、舞蹈、朗诵等，增强孩子们的表演能力和自信心。

4. 学生代表发言：

选取一名学生代表发表发言，分享自己的学习心得和对新学年的期望。

5. 教育资源介绍：

幼儿园老师介绍幼儿园的各项教育资源和教学环境，让家长们了解幼儿园的特色和教育理念。

6. 互动游戏：

安排一些有趣的互动游戏，例如趣味竞赛、数学游戏等，让孩子们在游戏中体验学习的快乐。

7. 家长互动环节：

安排一段时间让家长与教师互动交流，解答家长对孩子教育的疑问，建立家园合作的良好关系。

8. 颁发奖励：

颁发学习进步和勤奋奖等奖项，激励孩子们努力学习，取得更好的成绩。

9. 结业仪式：

以庄严的方式，宣布开学典礼圆满结束，为新学年的开始落下帷幕。

活动时间及地点：

开学的第一天上午，在幼儿园的礼堂或室外场地举行。

幼儿园开学典礼活动方案(篇8)

一、活动背景：

新学年开始，为了让幼儿们更好地适应幼儿园生活，提高他们的团队合作意识和自信心，我们特举办幼儿园开学典礼活动，让孩子们度过一个愉快而难忘的开学日。

二、活动目的：

1. 促进幼儿们适应幼儿园生活，建立情感上的联系。

2. 培养幼儿的团队合作意识和自信心，提高他们与他人相处的能力。

三、活动时间：

开学的第一天上午。

四、活动地点：

幼儿园礼堂或室外场地。

五、活动流程：

1. 集合阶段：

a. 学生到校后，教师集合全体幼儿在礼堂或室外场地集合。

b. 教师向幼儿介绍开学典礼活动的目的和意义。

2. 开场表演：

a. 教师扮成卡通人物角色进行互动，引起幼儿的兴趣。

b. 教师与幼儿共同唱歌、跳舞或表演简单的小节目。

3. 新生入场仪式：

a. 老师将新生逐个带入场地，介绍他们的名字和爱好。

b. 其他学生在场内为新生鼓掌欢迎，并给予鲜花或小礼物。

4. 典礼仪式：

a. 主持人宣布活动正式开始，感谢家长对幼儿教育的支持。

b. 园长或老师发表开学典礼致辞，鼓励孩子们积极参与幼儿园生活。

5. 团队协作游戏：

a. 将幼儿分成小组，进行团队合作游戏，如拔河比赛、传球等。

b. 鼓励幼儿互相帮助、协作，共同完成游戏任务。

6. 班级成果展示：

a. 每个班级准备一项小展示，展示他们在寒假期间的成果，如手工作品、舞蹈表演等。

b. 幼儿们欣赏其他班级的表演，互相鼓励和欣赏他人的努力成果。

7. 幼儿园宣传：

a. 幼儿园利用开学典礼的机会进行宣传介绍，向家长和社区展示幼儿园的特色和优势。

b. 提供幼儿园的宣传资料，回答家长们的问题。

8. 结束仪式：

a. 主持人宣布活动结束，感谢大家的参与和支持。

b. 教师和孩子们一起合唱幼儿园校歌，表示新学年的开始。

六、活动准备：

1. 活动场地的布置，包括舞台、座位、音响设备等。

2. 准备开场表演、学生入场仪式和团队协作游戏的道具和奖品。

3. 准备班级成果展示所需的材料和道具。

4. 宣传资料的准备和展示摆放。

七、活动评估：

1. 教师对幼儿的参与程度和表现进行观察和评估。

2. 家长对活动的反馈和评价。

3. 教师进行活动总结，总结经验并改进不足之处。

八、活动要求：

1. 教师要脸上笑嘻嘻，用亲和的态度与幼儿沟通。

2. 活动中要注重孩子们的安全，确保活动场地和器材的安全性。

3. 活动中要遵守课堂纪律，保持秩序，确保活动的顺利进行。

幼儿园开学典礼活动方案(篇9)

一、活动目的：

1. 给新入园的幼儿营造温馨的学校环境，帮助他们顺利适应学校生活。

2. 增进幼儿与教师之间的互动和沟通，建立有效的教育合作关系。

二、活动时间：开学的第一天上午

三、活动内容：

1. 欢迎仪式：

a. 幼儿园主任致辞，对新生入园表示热烈的欢迎，并介绍幼儿园的教育理念、园所管理规章制度等。

b. 师生互动，老师及在校幼儿为新生献上祝福和问候，让新生感受到温暖的集体氛围。

c. 新生代表表演，让新生展示自己的个性和才艺，增加活动的趣味性。

2. 校园参观：

a. 分班参观，将新生按班级分组，带领他们参观幼儿园的各个场所，如教室、操场、图书馆等，让他们熟悉园所环境和学习资源。

b. 教具体验，为新生提供各种教具体验活动，如画画、模型拼装等，让他们感受到学习的乐趣。

3. 亲子互动：

a. 家长代表发言，邀请家长代表分享他们对幼儿园的期望和对孩子幼儿园生活的支持。

b. 家长互动游戏，在家长和孩子间进行互动游戏，增进亲子关系，同时向家长展示了学校的教育方式和教学特点。

4. 教育讲座：

a. 专家讲座，邀请教育专家为家长们分享关于幼儿教育的一些经验和方法，并解答家长的疑惑。

b. 幼儿品质教育，教师团队向家长介绍园内实施的品质教育理念及相关活动。

四、活动准备：

1. 演讲嘉宾和专家的邀请工作。

2. 学校及活动场所的布置和装饰。

3. 准备宣传材料和小礼品。

4. 活动流程和时间安排的制定，并提前通知家长。

五、活动评估：

活动结束后，组织相关人员进行评估，总结活动的效果和不足之处，以便今后改进。同时，向家长和教师们征求他们对活动的意见和建议。

幼儿园开学典礼活动方案(篇10)

活动名称：幼儿园开学典礼

活动时间：XX年XX月XX日 上午XX时至XX时

活动地点：幼儿园礼堂

活动目的：为新学年的幼儿园生活拉开序幕，让学生和家长感受到团结、欢乐、温馨的氛围，增强集体意识和团队合作精神。

活动主要内容：

1. 开场：校长致辞

- 校长欢迎新生和家长们的到来，并介绍幼儿园新学年的主题。

2. 新生和家长代表发言

- 新生和家长代表分别上台发言，分享他们的期望和心得。

3. 共同合唱

- 所有学生和教师一起合唱幼儿园校歌，展现团结与合作。

4. 欢快舞蹈表演

- 幼儿园精选优秀的舞蹈表演节目，展示幼儿们的活力和自信。

5. 兴趣小组展示

- 幼儿园各个兴趣小组分别进行展示，展示他们在不同领域的才艺和成果。

6. 亲子团队游戏

- 安排一些简单有趣的亲子游戏，增进家长和孩子之间的互动和感情。

7. 道德小剧场

- 幼儿园教师精心编排一些关于友谊、诚信、礼貌等主题的小剧场表演，教育幼儿养成良好的行为习惯。

8. 颁奖仪式

- 颁发表扬证书、奖杯等奖励给在上一学年中表现优秀的学生，并表示对他们的鼓励和赞赏。

9. 闭幕：校长致辞

- 校长总结整个典礼，再次感谢学生、家长和教师们的支持，展望新学年的美好未来，并祝福所有学生在新的学年里健康成长。

活动安排：

活动时间 活动内容

上午XX:XX 到场签到、欢迎入场

上午XX:XX 致辞开场

上午XX:XX 新生和家长代表发言

上午XX:XX 共同合唱

上午XX:XX 欢快舞蹈表演

上午XX:XX 兴趣小组展示

上午XX:XX 亲子团队游戏

上午XX:XX 道德小剧场

上午XX:XX 颁奖仪式

上午XX:XX 闭幕致辞

备注：具体活动内容以幼儿园实际情况为准，活动过程中可根据需要适当调整安排。

幼儿园开学典礼活动方案(篇11)

一、活动目的：

1. 欢迎新生和老生回到幼儿园，增强归属感；

2. 增进新老生之间的交流和互动；

3. 向家长介绍教育理念和学校管理制度。

二、活动安排：

1. 入场音乐：选择欢快、富有童真的音乐，为活动营造温馨的氛围。

2. 介绍新老师：请各班级的新老师上台自我介绍，同时向家长介绍他们的教育理念和教学方法。

3. 学校管理制度：由校长或园长向家长们介绍幼儿园的管理制度，包括作息时间、学习内容等。

4. 新生互动游戏：组织新老生进行一些有趣的游戏，如合作拼图、踩气球比赛等，增进彼此的了解。

5. 表演节目：各班级准备有特色的节目表演，如歌唱、舞蹈或小品等，展示孩子们的才艺。

6. 家长互动环节：组织家长代表上台，分享对教育的理解和期望，推动家校合作。

7. 颁发奖状：为出色表现的新老生和家长颁发奖状，鼓励他们的努力和参与度。

8. 结束语：由幼儿园领导致辞，感谢家长的支持和信任，展望新学期的发展。

三、注意事项：

1. 活动时间不宜过长，一般在1-2小时之间；

2. 活动内容要贴近幼儿的需求和兴趣，确保孩子们的参与度；

3. 活动中要加强安全教育，确保幼儿的安全；

4. 活动需要提前做好准备工作，确保音响设备、道具等的准备和演员的排练；

5. 活动结束后，可以举办简单的亲子交流活动，加强家长与老师之间的沟通。

幼儿园开学典礼活动方案(篇12)

活动名称：幼儿园开学典礼

活动目的：

1. 欢迎新一届幼儿园学生入学，让他们感受到幼儿园的温馨和快乐。

2. 增强幼儿园师生之间的凝聚力和归属感。

3. 向家长展示幼儿园的教育理念和教育环境，加深家长对幼儿园的信任和支持。

活动时间：开学后的第一周

活动地点：幼儿园操场

活动准备：

1. 活动主题装饰，如横幅、气球等，突出幼儿园的特色和教育理念。

2. 音响设备、话筒等活动所需器材。

3. 礼品准备，如小礼物、奖状等。

活动流程：

一、开场（10分钟）

1. 活动主持人简单介绍活动背景和流程。

2. 引导全体师生唱一首欢快的歌曲，营造欢乐的氛围。

二、欢迎领导致辞（5分钟）

1. 幼儿园园长或其他领导致辞，欢迎新一届幼儿园学生的入学。

2. 对新生家长表示感谢，并介绍当前幼儿园的办学方向和教育理念。

3. 鼓励家长与幼儿园建立紧密的合作关系，共同呵护孩子的成长。

三、新生代表发言（5分钟）

1. 请新生代表发言，分享他们的入学感受和期望。

2. 鼓励新生互相交流和团结合作。

四、老师表演（15分钟）

1. 幼儿园老师们准备一段精彩的舞蹈、演唱或小品表演，展示他们的才艺。

2. 也可邀请一些幼儿园父母或社区居民表演节目，增加互动性和多样性。

五、新生入学仪式（10分钟）

1. 幼儿园老师代表集体敬上新生出生证书，表达对新生的祝福和期许。

2. 新生代表或家长代表接受这份祝福，并表示感谢。

六、互动游戏（15分钟）

1. 安排一些简单有趣的游戏，让学生之间相互认识和交流。

2. 游戏奖品可以是小礼物或奖状，增加竞争的趣味性。

七、合影留念（5分钟）

1. 全体师生集体合影，记录下开学典礼的美好时刻。

2. 活动结束后，将合影照片制作成明信片或公示板，供师生回忆。

八、闭幕（5分钟）

1. 感谢所有参与的师生和家长，共同营造了这个难忘的开学典礼。

2. 展望新一学年的幸福与成长，祝福大家在幼儿园共同度过美好的时光。

以上是一个幼儿园开学典礼活动方案，可以根据实际情况进行适当调整。

幼儿园开学典礼活动方案(篇13)

幼儿园开学典礼活动方案

一、活动目的：

1. 为新学年开始拉开序幕，增强孩子们适应新环境的能力。

2. 增进家长和老师的沟通交流，共同关注孩子的学习和成长。

二、活动时间：

开学第一天上午。

三、活动地点：

幼儿园会议室。

四、活动内容：

1. 学校介绍：由园长向家长们介绍学校的概况、教学理念和教学团队等，让家长对学校有更深入的了解。

2. 家长代表发言：鼓励家长代表分享对新学年的期待和建议，以促进家校合作。

3. 老师介绍：每位教师依次介绍自己，分享自己的教育经验、兴趣爱好等，让家长和孩子们了解老师的背景和特长。

4. 孩子们自我介绍：每位孩子上台自我介绍，可以通过简单的自我介绍、表达自己的期望和愿望。

5. 游戏活动：为了让孩子们更好地适应新环境，可以组织一些简单有趣的游戏，如冰破冻结、找朋友等，让孩子们在游戏中互相认识和交流。

6. 赠送礼品：为每个新入学的孩子准备小礼品，象征着新学期的开始和祝福。

7. 互动环节：在活动的最后，可以开展一些亲子互动环节，如制作手工、唱歌跳舞等，让家长和孩子们一起参与，促进家庭和园所之间的融洽关系。

五、注意事项：

1. 活动时间控制在1-1.5小时之间，以免孩子们疲劳。

2. 活动内容简洁明了，符合幼儿的认知特点。

3. 活动过程中要注重互动，让孩子们积极参与和表达。

4. 活动前要提前准备好所需物品和场地布置，保证活动的顺利进行。

这是一份幼儿园开学典礼活动方案，旨在为新学年的开始营造一个愉快、温馨的氛围，促进孩子们适应新环境，增进家长和园所之间的沟通和合作。详细的活动内容和注意事项可根据实际情况进行修改。

幼儿园开学典礼活动方案(篇14)

一、活动目的：

1. 欢迎新生加入幼儿园大家庭，为他们创造一个温馨友好的环境；

2. 增强亲子间的互动和交流，建立紧密的家园合作关系；

3. 增强幼儿的自信心和归属感，帮助他们适应新的学习环境。

二、活动内容：

1. 欢迎仪式：

a. 幼儿园领导致辞，欢迎新生家长和幼儿加入；

b. 家长代表致辞，表达对孩子新学期的期望；

c. 老师代表致辞，介绍幼儿园的教育理念和教学特色。

2. 艺术表演：

a. 幼儿园少年宫小舞蹈团表演精彩的舞蹈；

b. 幼儿园音乐团演奏欢快的歌曲；

c. 学前班的小朋友表演小品或儿歌。

3. 大合唱展示：

a. 全园幼儿进行小学期间学过的常唱歌曲的大合唱，展示幼儿园的团队精神和集体力量；

b. 可以邀请家长和新生一起加入大合唱，增加互动性。

4. 亲子游戏活动：

a. 准备几个寓教于乐的亲子游戏，如扔沙包、接力赛等，鼓励家长和幼儿一起参与；

b. 游戏中设立小奖品，增加竞争性和互动性。

5. 家园合作座谈会：

a. 组织家长代表和幼儿园教师座谈，分享家庭教育经验和幼儿园的教育理念；

b. 提供互动交流的机会，解答家长们在教育过程中的疑惑。

三、活动安排：

1. 时间：开学第二周的星期六上午9点到12点；

2. 地点：幼儿园礼堂；

3. 人员：

a. 幼儿园全体教职工；

b. 所有新生及家长；

c. 幼儿园领导、家长代表。

四、活动效果：

1. 新生及家长感受到幼儿园的热情和关爱，增强了对幼儿园的信任和认同感；

2. 家长与教师建立了良好的沟通和合作关系，共同为幼儿的教育成长服务；

3. 幼儿通过活动融入了大集体，建立了友谊和互助的关系，更好地适应新的学习环境。

备注：活动方案可根据实际情况进行调整和完善。

幼儿园开学典礼活动方案(篇15)

一、活动目的和意义：

1. 欢迎新生及其家长加入幼儿园大家庭，增进新生对幼儿园的了解和归属感。

2. 为新生提供交流和融入集体的机会，帮助他们适应新的环境和人际关系。

3. 强调学习的重要性，激发幼儿对学习的兴趣和热情。

二、活动时间：

开学之前或开学第一周，具体时间安排根据幼儿园的实际情况确定。

三、活动准备：

1. 安排活动场地，如礼堂或室外操场，确保场地整洁、安全。

2. 联系邀请幼儿园校长、教师、家长代表等参与典礼。

3. 准备开学典礼道具，如花篮、彩旗等。

4. 准备开学典礼宣传物料，如欢迎标语、海报等。

5. 确定典礼流程和活动节目。

四、开学典礼活动流程：

1. 欢迎致辞：由幼儿园校长代表进行，欢迎新生及家长的到来，并介绍幼儿园的办学理念和教育特色。

2. 新生代表发言：选择一名新生代表进行发言，分享他们对新学期的期待和愿望。

3. 入场仪式：请新生和家长手持花篮，由老师带领，依次进入典礼场地。全体师生齐唱欢迎歌曲。

4. 开学宣誓：请全体新生高举右手，庄严宣誓，表达对学习及幼儿园的忠诚。

5. 教师代表发言：由一位教师代表讲述学习的重要性和获得知识的好处，激发幼儿的学习兴趣。

6. 开学欢庆活动：安排歌舞表演、小品、合唱等节目表演，展示幼儿的才艺和团队合作。

7. 互动游戏：设计一些互动游戏，加强新生与老生之间的交流，增进彼此间的友谊。

8. 颁发入学证书：由校长或班主任为新生颁发入学证书，表示对他们的祝贺和鼓励。

9. 结束仪式：进行集体合唱、鼓掌致谢等环节，表达对参与者的感激之情。

五、活动方案的宣传：

1. 利用幼儿园的微信公众号、校园广播等途径发布开学典礼的时间、地点和活动流程。

2. 制作宣传海报，张贴在幼儿园的显眼位置，向家长传达活动信息。

3. 在幼儿园的入口处设置宣传展板，向家长展示典礼活动的重要性和意义。

六、活动后的评估和总结：

1. 教师及工作人员对活动进行评估，总结活动亮点和不足之处，并提出改进意见。

2. 收集家长和学生的反馈意见，了解他们对典礼活动的评价和建议，为以后的活动提供参考。

幼儿园开学典礼活动方案(篇16)

活动主题: 共同学习，共同进步

活动时间和地点:

日期: __年__月__日

时间: 上午 9:00 - 11:00

地点: 幼儿园操场

活动流程:

1. 开幕式 (9:00 - 9:10)

- 播放欢快的音乐

- 介绍幼儿园园长和教师团队

- 演讲幼儿园发展的目标和愿景

2. 迎新歌舞表演 (9:10 - 9:30)

- 幼儿们穿着统一的服装进行歌舞表演，展示活力与合作精神

3. 家长代表发言 (9:30 - 9:40)

- 邀请家长代表发言，分享对孩子们新学年的期望与祝福

4. 教师介绍新教学计划 (9:40 - 10:00)

- 幼儿园老师介绍新学年的教育目标和计划，让家长了解教学内容和方法

5. 游园活动 (10:00 - 10:45)

- 安排幼儿园游戏区和手工区，让幼儿和家长一起参与游戏和手工制作

6. 家长座谈会 (10:45 - 11:00)

- 组织家长座谈会，为家长提供一个互相交流和分享经验的平台，解答家长关于教育的疑问

活动准备和安排:

- 活动前确保场地整洁，操场上的凳子和桌子摆放整齐

- 准备音响设备和投影仪，以确保音乐和幻灯片播放的顺利进行

- 提前通知家长有关活动的信息，确保家长到场并带上相应的东西，如水杯、帽子等

活动目标:

- 通过典礼活动，增强幼儿对幼儿园的归属感和向心力

- 向家长介绍教学计划，让家长了解孩子将在新学年学习的内容

- 提供机会让新学年的学生、家长和教师之间建立联系和互动

- 提供一个开放的座谈会，让家长能够提出疑问并得到解答

活动评估:

- 在活动结束后，收集家长和教师的反馈，以评估活动的成功度和改进的空间

- 撰写活动总结报告，记录活动的实施情况和反馈意见，为今后的活动提供参考

注意事项:

- 确保活动期间幼儿的安全，安排专人负责监督幼儿活动区的安全

- 做好天气准备，如果天气不好，活动可以被调整到室内进行

希望通过这次开学典礼活动，在欢乐和互动中拉近幼儿、家长和教师之间的距离，为新学年的顺利开始奠定基础。

幼儿园开学活动方案(精选)

幼儿园开展活动，可以在一定程度上促进幼儿身心的发展，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了让活动完美开始与收场，我们需要提前做好活动方案。那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？小编特意为大家收集整理了“幼儿园开学活动方案(精选)”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

幼儿园开学活动方案(精选)

一、开学仪式

1. 学校操场上举行盛大的开学仪式，欢迎所有的幼儿和家长。

2. 由校长致辞，向新的一年致以热烈的祝贺和问候，鼓励幼儿们在新学期中努力学习、快乐成长。

3. 安排精彩的演出节目，由幼儿们表演歌舞、小品等节目，展示他们在假期中的收获和成长。

二、班级活动

1. 教师组织幼儿们参加认识班级的游戏，让他们熟悉新的班级环境，快速融入集体。

2. 设置幼儿更衣室，教师协助幼儿更换新的校服，让他们感受到新学期的来临。

3. 举办班级会议，让教师和幼儿一起商讨班规，制定共同遵守的规范，培养他们的集体观念和责任感。

三、主题游戏

1. 组织“寻找新朋友”活动，让幼儿们结成小组，通过互动游戏来寻找新的朋友，增进彼此了解和合作。

2. 举办“动物园之旅”活动，幼儿们化身小动物，参观幼儿园内准备的各类动物展区，通过观察、互动等方式学习动物知识。

3. 设立“友情得胜利”角落，引导幼儿通过游戏和互动培养友谊观念，学习如何与他人和平相处。

四、课程设置

1. 举办环保课程，组织幼儿参观学校周围的公园或者垃圾分类中心，引导幼儿学习环保知识和培养环保意识。

2. 开展农艺课程，教授幼儿种植小花园或者蔬菜，让他们亲手体验植物生长的奇妙过程。

3. 进行科学实验课程，通过简单的实验让幼儿亲身参与，培养他们的观察力和实践能力。

五、亲子活动

1. 组织家长和幼儿一起参加开学烧烤野餐活动，增进家长间的交流，增强幼儿的亲子关系。

2. 举办亲子运动会，邀请家长参与各类竞赛项目，与幼儿一同体验运动的乐趣，提升家长的健康意识。

3. 邀请家长来幼儿园进行主题分享，让家长们通过分享互动的方式，更好地了解孩子在学校的表现和需求。

六、其他特色活动

1. 组织社区参观活动，带领幼儿参观当地文化、艺术等有特色的地方，拓宽幼儿的视野。

2. 设立手工创作角落，提供各类材料和指导，让幼儿发挥创造力，进行手工制作，培养他们的动手能力和想象力。

3. 举办家庭绘画展，鼓励幼儿和家长合作创作绘画作品，通过展览的形式展示幼儿和家长的艺术成果。

通过以上的活动方案，幼儿园可提供丰富多彩的开学活动，让幼儿们在快乐的氛围中逐渐适应新的学习环境，培养他们的社交能力、学习兴趣和创造力，以及增强家校互动，促进亲子关系的发展。

幼儿园国学活动方案(合集8篇)

在发挥自己的才能前，我们要先学会做计划，做准备，方案可以有效加强部门之间的协同合作，我们整理了幼儿园国学活动方案，并分享给您，本文内容仅供您的参考！

幼儿园国学活动方案 篇1

【活动目标】

1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】

1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。

2、幼儿每人带一元钱，照相机。

【活动过程】

一、交代任务，引出话题。

1、交代任务。

师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天，就让我们一起去菜场找一找吧!

2、引出农贸市场。

二、提出参观要求。

1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。

2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。

三、带幼儿参观农贸市场。

1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。

2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。

3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。

4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。

5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。

四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。

幼儿园国学活动方案 篇2

一、指导思想

以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的

今年是第十六个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力。

三、学生安全教育工作领导小组

组 长：孙丽华

副组长：胡 晓、胡立军、李新林

成 员：荆鸿辉、白阳龙、任 波、罗绍良、张晓实、郑延年、

王 华、韦 伟、各班级班主任

四、活动时间：

20xx年3月28日——4月1日

五、活动主题：

强化安全意识，提高避险能力”。

六、活动安排：

围绕主题开展安全教育活动周

1、组织动员：20xx年3月28日（星期一）班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的《强化安全意识，提高避险能力》教育活动班会，对学生进行一次安全教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。在国旗下讲话，由孙丽华校长作《强化安全意识，提高避险能力》主题报告。各班级利用周末时间出一期以 “安全教育知识”为主要内容的黑板报专刊。3月29日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。

2、4月1日开展疏散演练；在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体教师积极参与，开展有序而行动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。

3、对全体学生布置一篇课外作业：《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。

4、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

5、各班级收集安全隐患存在的问题填写在印制好的《班级安全隐患存在问题表》交到政教处，利用学校及时整改，排除隐患。

6、学校利用校园广播站进行安全知识幼教早教。

七、活动要求

1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。

2、积极发挥学园广播、墙报，开展安全教育主题宣传活动。

3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结，同时把收集布置给学生的《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》课外作业和《班级安全隐患存在问题表》，于4月1日前交到政教处。

4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报州教育局。

我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

幼儿园国学活动方案 篇3

活动目标：

1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。

2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。

3、通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。

4、让学生了解国庆节的习俗。

活动准备：

环境创设国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片

活动过程：

谈话导入

（1）放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重要的节日）

（2）国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？

（3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？

小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅。

图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？

图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？

图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？

交流体验：

各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？

价值分析：

第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫；

第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想；

最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日。

反思与调整：

谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。

幼儿园国学活动方案 篇4

一、活动目的：

1.通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。

2.初步认识我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识国旗。

3.体验集体活动的乐趣。

二、活动准备：

天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。

三、活动过程：

1.集体起立听并跟唱国歌。

2.详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。

3.认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

4.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。

国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！

5.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

（一）、教师介绍背景图。

（二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。

（三）幼儿作画：添画烟花。

要求：

a.要用漂亮的颜色画烟花，要画满.

b.蜡笔不要涂到桌子上。

6.把作品送给“祖国妈妈”。

a.把自己的礼物送给祖国妈妈，并对“妈妈”说：“祖国妈妈，生日快乐！”。

b.展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。

四、活动延伸：

请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

幼儿园国学活动方案 篇5

活动目标：

1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

生日蜡烛一支、一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》、少数民族图片

活动过程：

1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆

在歌声中，教师吹灭蜡烛。

师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？

2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道国旗节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识）

3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国

⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。（以此方式让幼儿感受版图形状。）

⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗？（引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术）

⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

4、了解一些少数民族

⑴（出示一些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）

⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏。

听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。）

带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族

听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等）

带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式

10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

幼儿园国学活动方案 篇6

【活动目标】

1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。

【活动准备】

1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。

2、幼儿每人带一元钱，照相机。

【活动过程】

一、交代任务，引出话题。

1、交代任务。

师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢？还有什么蔬菜？今天，就让我们一起去菜场找一找吧！

2、引出农贸市场。

二、提出参观要求。

1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，()参观时要注意观察，并提出注意事项。

2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。

三、带幼儿参观农贸市场。

1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。

2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。

3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。

4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。

5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。

四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。

幼儿园国学活动方案 篇7

根据《深圳市教育局关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动的通知》(深教函【20xx】357号)要求，决定开展20xx年光明新区学前教育宣传月活动，为确保活动效果，结合我区实际，特制定本方案。

一、活动主题

“幼小协同，科学衔接”

二、活动时间

5月20日至6月20日

三、活动内容

(一)幼儿园要开展“五个一”活动

1.悬挂一条横幅营造“学前教育宣传月活动”的氛围。

2.开展一次“我要上小学了”的主题教育活动让孩子们深入了解小学生活，做好进入小学的各项准备，让他们能够顺利地完成从幼儿园到小学的过渡阶段。

3.召开一次专题家长会向家长大力宣传科学做好幼小衔接的重要性;指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备;宣传提前学习、片面准备的危害。

4.组织一次参观小学活动带领孩子走进小学，更直观地了解小学生的一日生活和学习情况，为他们进入小学打下良好的心理基础。

5.举办庆祝“六一”活动借六一活动宣传幼小衔接。

(二)抓住“幼小协同，科学衔接”宣传重点

1.幼儿园要联合小学同步行动，同步宣传。指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。

2.宣传法律法规。重点宣传《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度。

3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化倾向”。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

四、活动要求

1.高度重视，精心组织

各幼儿园要切实加强学前教育宣传月的组织领导，结合实际，研究制定本园学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动计划，并认真组织实施。向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”扎扎实实的做好宣传工作。

2.形式多样注重实效

各园应通过悬挂宣传标语、召开家长会、利用幼儿园网站、微信平台、宣传栏、向家长发送科学育儿小册子等形式广泛宣传学前教育的政策法规和科学育儿小知识等。

3.及时总结，按时上报

活动结束后要认真总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。各幼儿园将宣传活动方案(或计划)和总结(要图片资料)，于6月30日前将电子扫描件报公共事业局

幼儿园国学活动方案 篇8

活动目标：

1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

活动准备：

生日蜡烛一支

一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》少数民族图片

活动过程：

1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆

在歌声中，教师吹灭蜡烛。

师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?

2、引导幼儿理解国庆节的含义

你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)

3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国

⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上__地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)

⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、__、造纸术)

⑷小结：从图上__地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

4、了解一些少数民族

⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)

⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏

听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。)

带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族

听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等)

带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式

10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

幼儿园教学设计活动方案8篇

幼儿园开展活动，在某种意义上来讲有着行为指导的作用，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了让活动完美开始与收场，我们需要提前做好活动方案。那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？在这里，你不妨读读幼儿园教学设计活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教学设计活动方案 篇1

泥工是我们幼儿园的一种特色活动，以前我们常常重视的是结果，就是今天我们做的东西像不像、美不美，而忽视了一个制作的过程。在开展了几年的泥工活动后，我切身感受到了活动常规的重要性。合理的常规为幼儿创造了一种有序的、和谐的生活。苏姆霍林斯基曾说：“儿童的智慧，在他的指尖上。”这句话充分说明，在泥工活动中培养幼儿的创造力，离不开幼儿的动手操作。

一、选题

（1）依据年龄特征 作为小班的老师，我是这么想的，老师要从多方面思考，对孩子的要求是否符合孩子的年龄特征和发展规律。对于刚入园的小班孩子而言“玩泥“是个什么，他甚至都不懂，我们就根据平时生活中的一些小事情来观察孩子。平常孩子们喜欢玩什么、吃什么等等一些事情。每次活动中我们都是通过让幼儿先看一看、尝一尝、做一做等培养幼儿的动手能力，适合幼儿的年龄特点。

（2）依据生活经验 小班的孩子他们刚开始什么都不懂，他们会去对身边的小零食感兴趣，他还知道去品尝，小嘴巴能尝出不同的酸甜苦辣的味道。作为他们的老师

就要去引导他们去观察事物的外形特征，然而说出来它是什么形状的、什么味道的，（比如：糖是圆圆的、甜甜的、香香的。苹果是红红的、大大的。香蕉是长长的、黄黄的、弯弯的等等）并且把他们捏造出来，这样对孩子们来说就容易多了。

二、经验准备

（1）基本技能 小班的孩子起初是教幼儿认识泥工的材料和工具，知道它们的名称、性质、用途和用法。如知道什么是橡皮泥，什么是弹跳泥，知道它们是柔软的，可塑造的，稍加团、搓，就可变成多种不同的形状。 橡皮泥制作是幼儿手工制作活动的一种，通过团、搓、捏、压、粘贴等技能方法，来表现物体的形象。 有的时候还运用各种图形的模具、吸管、火柴棒，帮助幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品色彩鲜艳，图案美观，形状各异，幼儿非常有成就感，从而激发了幼儿对泥工活动的兴趣。

（2）引导幼儿给基本形体命名 在幼儿塑造时，我们还着重引导孩子们去观察一个事物，它看上去像个什么形状。比如：圆圆的球我们叫它球形；小水滴的形状我们叫它水滴形；萝卜的形状我们叫它萝卜形，还有太阳形等等。孩子操作起来又快又方便。

三、点滴经验

（1）自由玩泥 由于小班的孩子年龄小，在情感认知动作等个方面都比较的粗浅，在泥工活动中的表现总是觉得不如意，常常让幼儿自由操作。在操作的时候他们也时常会遇到问题，“老师，我不会，老师，我不会捏这个”。我们只能鼓励他们自己动脑又动手，有时提供工具给他们，让他们反复的练习，反复的操作。还提供一些简单的模型，让幼儿自己去做各种各样的饼干；提供小刀让幼儿去切，搓汤圆；提供火柴棒，插在团的圆团上做太阳的光芒；体验橡皮泥的快乐，感受不同材料带来的乐趣，促进幼儿的发张。

（2）实物范例 在小班泥工教学中，教师的示范是非常重要的，通常是教师给幼儿看一看预先准备好的实物或教师自己塑造的东西，通过让幼儿观察，明确它们的名称、形状、颜色，然后，教师就开始向幼儿逐步示范，边做动作边说明，幼儿随着教师的示范，再去塑造。比如：如把泥放在左手心里，两手来回地团，团出一个球形，表示西瓜、苹果；苹果两头有点扁，用小手把两头压一压，就是他的身体，苹果好了吗？没有，还要加上果柄和叶子，我的苹果做好啦！把圆柱形体压一压，弯一弯，做成了香蕉。通过示范讲解，让幼儿熟悉操作全过程，并动手一起操作。

（3）彩泥包裹，增强动手能力 为了让幼儿做的水果大而真，老师先用报纸团成水果的形状，再让幼儿在纸球水果上面去包上漂亮的颜色，香香的味道。以前我们有一点大班孩子包裹的经验，这次我们让小班的孩子也学这样的方法，我们发现，由于小班孩子年龄小，手控制不住，没有办法，顺利的往下拉。经过老师的商量，根据小班幼儿年龄的特征，他们现在只会一块一块的去粘贴，后来，我们在包裹的时候，就选用给孩子一块泥让他去裹，这边裹一块那边裹一块，最后粘合起来。比如:苹果两头是凹进去的，我们在团纸球的时候，就要把它定型定好了，两头一定要压下去的，不然裹的时候就没有办法去弄。颜色裹好了，我们还要加上果柄和叶子，这样才是完整的苹果。

（4）果盘包装，展示香甜果果 在果盘包装上，开始我们就是看到一篮一篮的水果，觉得颜色丰富，我们才有想做水果的。我们还请家长们帮我们收集一些果篮，等我们把水果呈现在果篮里的时候，我们发现，效果不是很理想的，根本突不出我们做的香香甜甜的水果。我们又想办法，请其他老师帮我们看一看，提一些意见。最后，我们决定用果盘来装我们做的香香甜甜的水果，真的能让人一目了然的看出来我们做的是什么，颜色搭配也很美观。我们给这些水果取了好听的名字“香甜果果”。

幼儿园教学设计活动方案 篇2

活动目标：

1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

活动准备：

生日蜡烛一支

一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》少数民族图片

活动过程：

1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆

在歌声中，教师吹灭蜡烛。

师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?

2、引导幼儿理解国庆节的含义

你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)

3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国

⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上__地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)

⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、__、造纸术)

⑷小结：从图上__地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

4、了解一些少数民族

⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)

⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏

听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。)

带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族

听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等)

带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式

10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

幼儿园教学设计活动方案 篇3

活动准备

1．材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。

2．工具：剪刀、固体胶、双面胶。

3．制作范例1个。

4．制作步骤流程图(见右图)。

活动过程

1．回忆情境，演示范例，激发幼儿制作的欲望。

2．了解制作的步骤和所需材料、工具。

(1)教师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢?(一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。)

(2)教师：旋转木马怎么做呢?老师给你们带来了制作流程图(展示制作步骤图)，你能看懂吗?这些图都表示什么意思呢?

(3)教师用儿歌小结操作流程。

杯子做平台，洞儿杯底、杯边打；

小吸管，洞里钻，长的钻上面，短的钻旁边；

吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘；

旋转木马转起来，真呀真好玩。

3．了解制作要点。

在制作的过程中，哪些步骤你不太会做?

(1)打洞。洞的位置与大小。(图一)

(2)十字剪制。吸管的前端裁开成十字型，方便粘贴及花伞的平稳。(图二)

(3)伞形的制作。先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。(图四)(4)同样图形。先将纸进行折叠，再画出图形，然后进行剪贴。(图五)

4．幼儿制作，教师指导

(1)遇到困难能主动先想办法解决，然后可以向同伴学习或向老师求助。

教师：那么多的难题都解决了，我们就可以制作了。在制作之前，老师还有要求：在制作时，你们可能还会遇到一些困难，你们一定要自己先想办法解决困难，解决不了的，可以向小朋友或者老师求助。

(2)节约使用材料，注意制作安全，及时收拾工具、材料，保持整洁等。

教师：要节约使用制作材料，使用工具时注意安全，制作结束要及时收拾好工具和剩余材料，保持整洁。

5．幼儿探索游戏：旋转木马。

(1)自由玩自制的旋转木马，体验成功的喜悦。

(2)幼儿交流：为什么旋转木马能够转起来呢?

活动目标

1．尝试看流程图学习旋转木马的制作。

2．掌握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴相同图形进行装饰。

3．感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。

幼儿园教学设计活动方案 篇4

活动目标：

1.欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。

2.通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。

活动准备：PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》

活动过程：

一、导入提问：

（一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽）

（二）你喜欢白天还是晚上？

师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）

师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？）好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？

二、讲述故事师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？

讲述故事：吃掉黑暗的怪兽

（一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。

提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？

（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。

师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）

（三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。

1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。

2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。

3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！

一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？

4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪）提问：为什么怪兽会哭？会难过？

小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。

5.正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？

幼：球球6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？

幼：因为睡不着。

7.对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？

8.妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？

因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。

9.看到这一切怎么办？

提问：你能帮助球球吗？

10.奇怪的事发生了（播放音乐）怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，四周到处都是黑黑的，球球觉得很舒服，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒服服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！

师：小朋友，这个故事好听吗？听完这个故事，你还觉得黑夜不好，你还不喜欢黑夜吗？（老师再来做个调查，请依然只喜欢白天的站一边，喜欢黑夜的站一边，既喜欢白天又喜欢黑夜的坐在座位上）并请刚刚喜欢黑夜的幼儿来说说喜欢夜晚的原因）小结：听了这个故事我们知道，我们需要白天也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神秘，人们会想像出有怪兽，我们不一定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？

幼：可爱的、善良的怪兽等等。

师：你们现在是自己一个人睡一间房还是因为害怕和爸爸妈妈一起睡的？

提问：让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法，并主动介绍给同伴。

11.诶！原来黑夜可以让我们舒服地睡觉，白天才能开心地做自己想做的事，相信我们小朋友都不怕黑夜了对吗？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我们需要黑夜，也同样离不开白天。

活动延伸:

师：那除了人类需要白天和黑夜，小动物们也有需要黑夜的，你知道哪些动物需要晚上活动的吗？（出示PPT）

幼：猫头鹰、猫等等总结:原来，人和动物都需要晚上，我们也离不开夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚还有许多美好的东西喔，比如美丽的夜景，只有夜晚才让景色变地更美。

幼儿园教学设计活动方案 篇5

为切实为提高幼儿消防安全防范意识和避险自救能力，根据上级文件精神，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明的校园育人环境，特开展20xx年“11.9”消防日活动，现制定如下方案：

一、活动主题

远离火患，幸福平安

二、活动内容：

1、营造好宣传气氛。幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标语牌，利用园内、LED电子显示屏、宣传栏等宣传工具，丰富消防宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防安全教育大会（11月3日国旗下讲话）；上一堂消防安全知识主题活动；观看一次消防事故逃生自救宣传片；出一期消防安全宣传栏（黑板报、挂横幅）；进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动；组织一次师生疏散演练活动。

三、活动要求

1、领导到位。为了确保消防宣传日活动的顺利开展，幼儿园应成立由园长任组长、各班主任为组员的宣传活动领导小组，具体负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，精心组织，真正把开展消防日宣传活动纳入“安全标准学习”创建的重要内容，作为确保幼儿园和广大师生安全的重要措施，抓实抓出成效。

2、查改到位。在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备不足、疏散通道和安全出口不通畅、疏散指示标志设置不合理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。

3、宣传到位。发挥园内各种媒体的作用，营造舆论氛围，增强师生消防意识。

幼儿园教学设计活动方案 篇6

活动目标：

1. 知道国旗、国徽、国歌代表着我们的国家，是国家的标志

2. 知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗，爱护国旗的责任

3. 有争做小旗手的积极愿望

活动过程：

1. 看运动员领奖的录像

问：（1）这是哪国运动员，你是怎么知道的？

（2）你怎么知道我们中国的运动员得了冠军？

（3）除了看到五星红旗，还听到了什么？

（4）为什么得冠军要升—奏—

（5）国旗、国徽代表什么

（6）为什么要起立，站着不动。

小结：那也就说明国旗、国歌是代表我们中华人民共和国的，是我们国家的标志，所以一个国家的运动员拿了奖牌时，就要升这个国家的标志--国旗，奏国歌，告诉全世界的观众…拿奖牌

他们看到自己的国旗升上天空，就会感到很自豪。

2. 除国旗、国歌是我们中华人民共和国的标志以外，你还知道有什么可以代表我们中国的，也是中国的标志（天安门、长城、京剧、书法、中国结…）

小结：我们中国真了不起，有这么能代表中国的很有特色的标志

其实在很多重要的正式场合下，都是用国旗、国徽、国歌为中华人民共和国的标志的`。

3. 除了在奥运会上看到…

（1） 你还在什么地方，什么时候看到过升旗，奏国歌？

（2） 为什么要升旗？时时提醒我们大家你是中国人，要热爱我们的祖国，做中国人很自豪。

4. 小结

升旗是一件很严肃的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名光荣的任务交给了谁呀？（是）以后我们就轮流请大家来做小升旗手。

幼儿园教学设计活动方案 篇7

设计意图

20xx年北京奥运会牵动着每个中国人的心，在组织幼儿观看了奥林匹克珍藏品展览后，运动成为了幼儿最关注的话题，于是，我班围绕我运动、我快乐的主题开展了一系列的活动。

在整理幼儿收集的奥运资料时，20xx年北京奥运会体育运动标志以其鲜明的运动特征、优雅的运动美感及丰富的文化内涵深深吸引了我。在暗自庆幸发现了这个具有教育价值的内容的同时，我也在思考着：幼儿园社会活动大多只关注到幼儿的情感体验，如何能打破学科的界限，体现教育的整合性，促进幼儿多方面能力的提升呢？在我冥思苦想时，幼儿正在玩的我们都是木头人游戏给予了我启发，于是，我以奥运体育标志为切人点，结合幼儿感兴趣的体育运动，让幼儿在猜想和模仿运动标志的过程中，提升民族自豪感。

运动小人活动，以幼儿多种感官介入的探究猜想活动为主体，以开放性提问为中介，以诱发积极思维、大胆猜想、自主表达为核心，在猜想、交流、模仿、创造中认识20xx年北京奥运会常见的运动项目标志，从而发展幼儿的表现力，激发幼儿的民族自豪感。

活动目标

1．能认识20xx年北京奥运会常见运动项目的标志；

2．能模仿并用语言交流不同运动项目的动作特征；

3．为北京举办20xx年奥运会感到自豪。

活动准备

1． 知识经验准备。

幼儿：与家人观看体育节目，对常见的运动项目有初步认识。请家长带幼儿参观国际奥林匹克珍藏品展览，帮助了解奥运会的相关知识。

教师：熟悉20xx年北京奥运会运动项目标志和各类运动的特点。

2． 物质材料准备。

幼儿：利用废旧材料自制运动器械。

教师：课件(奥运会运动标志和宣传片)、电脑、电视、数码相机。

3． 环境准备。

师幼共同创设主题墙：我运动、我快乐。

活动过程

1．猜一猜。

(1)幼儿观看课件《运动小人》，提出问题：屏幕上有什么？他们在干什么？

(2)幼儿逐图自由猜想：不同的小人在做什么运动？

(3)集体猜想运动蹦床。

首先看运动图标，集体猜想：这是什么运动？为什么？再观看蹦床的宣传片。

(4)小结：运动小人是20xx年北京奥运会运动项目的标志，代表着不同的运动项目。

2．看一看，说一说。

(1)观看20xx年北京奥运会宣传片《同一个世界同一个梦想》。

(2)幼儿自由交流：我最喜欢的运动。

3．演一演。

(1)游戏：我们都是运动小人。

幼儿边念儿歌边用身体动作表现运动造型：先自由表现运动造型；接着利用自制体育器械表现运动造型；最后同伴合作表现运动造型。

(2)幼儿欣赏运动造型的照片，交流自己的运动造型。

4．谈一谈。

你想为20xx年北京奥运会做些什么？

延伸活动

1．幼儿尝试运用电线制作运动小人。

2．在区角展示20xx年北京奥运会运动项目标志，供幼儿继续猜想和认识运动图标。

活动反思

在运动小人活动的预设和实施中，教师以引导者、支持者、合作者的身份参与其中，真正使幼儿的情感教育得到落实。

该活动的最大亮点是以探究为核心，有效实现教育的整合性。第一，活动以探究为核心，力求使幼儿经历发现问题、猜想预设、相互交流、验证假设、创造表现的全过程。第二，活动为幼儿提供充分的时间和空间亲历探究，为幼儿提供丰富、不同层次的材料以顺应幼儿的探究，并鼓励幼儿创造性地利用自制器械合作表演运动项目。第三，关注幼儿探究思维能力的培养。

幼儿园教学设计活动方案 篇8

活动目标：

1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。

2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。

活动重点：对自己的名字进行想象添画，体验字画设计的乐趣。

活动难点：从自己的名字笔画结构出发，对自己的名字进行笔画延伸和装饰。

活动准备：

1、教师示范电子白板、电脑一台

2、幼儿作画用的有空白字画框的T恤衫人手一件

3、记号笔、小号排刷、小毛巾、各种颜色的丙烯颜料，水彩笔。

4、教师有自己字画图案的T恤衫一件

5、作画时用的钢琴曲一段

6、视频《中国汉字》

活动过程：

1、播放视频：《中国汉字的演变》

2、幼儿说说自己的名字

教师小结：中国的文化不断进步，汉字也不断进步，有了汉字，我们每个人才会有一个与众不同的名字

3、教师利用电子白板图画进行示范讲解：

步骤：先在黑框里写上大大的名字，然后顺着字的笔划向外延伸，延到黑线上面，把他的字开始在变形了，在变化的过程中就有许多形状出来了，说出像我们生活中的哪些事物进行添画。添画完成以后就可以涂色了。

3、材料介绍

教师：记号笔、小号排刷、小毛巾、各种颜色的丙烯颜料，水彩笔。幼儿作画用T恤衫人手一件

4、结束部分

请幼儿穿上画有自己名字图案的衣服互相欣赏，表演。

5、活动延伸：在“星宝贝小舞台”中幼儿可以穿上画有自己设计的字画图案的衣服进行歌舞表演，进一步体验成功的喜悦。

《名字变变变》教学反思

本次活动以装饰幼儿的名字为活动的内容，以微课这种全新的学习方式,用视频的方式呈现学习的内容。微课短小精悍又图文并茂,伴着优美的音乐,炫彩的特效，让教育活动变得更加生动鲜活，它改变了原有的教育模式和方法,提升了老师的效率，帮助幼儿充分利用信息手段主动学习、自主学习。选材贴近幼儿的经验，来源于幼儿的生活，富有趣味性。

在课堂活动过程中我发现用语言表述的作画过程较为繁琐，幼儿不易于理解，因此微课中我可以将作画的步骤用微课中电教白板图画板一步一步清晰的展示，幼儿可以清晰地了解每一个作画步骤；在课堂教学过程中，我还发现孩子们对第二步名字的延长不太理解，微课中画图板可以帮助我更加清楚的在屏幕上展示名字笔画延长的这个步骤，简单轻松，孩子们就能很快理解怎么笔画延长，延长到哪里，哪里能延长哪里不能延长，根据幼儿的年龄特征，模仿能力极强，微课中老师耐心的讲解和一笔一划的演示，孩子们看着微课就能理解名字如何变变变的过程，并且能够轻而易举的一步一步按照微课中教师白板展示的步骤画，甚至能够做到创新，完整的完成此次创意美术活动。传统的幼儿课堂教育能够切身帮助幼儿直接感官活动，但是微课能够帮助教师突破自我,不断创新,为活力课堂再添新的动力。

微课制作也是一项学问，在微课中，老师不仅要像平时上课一样注意，甚至比平时更加注意，注意自己的形象，注意微课所选的题材，好的微课要有一个好的微课题材，微课中的课件要做到精美，也要一个评价修改。不能跳过教学步骤。要突出提示性和知识点，让孩子清楚的明白这节课讲述了什么。微课中没有过多，过啰嗦的话，老师的话要简单明要，里面的提问要恰如其次，最后总结时也要简明扼要，更能够帮助幼儿掌握活动的重难点。

微课的发展是更适应幼儿教育发展的有效途径，能够更加直观，更加新颖，更加吸引幼儿探索和学习的一种学习方式，让幼儿在“学中玩，玩中学”。《名字变变变》更是结合微课的形式，生动形象的展示名字变变变的活动，孩子们很是喜欢，兴趣很浓。我也很高兴，采用微课的形式，让幼儿对新颖的美术活动产生浓厚的兴趣，使孩子童画的世界，有声与色！