幼儿园秋季开学活动方案(通用)

幼儿园秋季开学活动方案(通用)。

幼儿园定期活动的开展，可以在一定程度上培养幼儿的思考能力，教师与幼儿一起游戏，更是有利于师生之间的感情。为了活动的有条不紊，我们提前把方案给撰写好！那么，哪些幼儿活动方案写的不错呢？推荐你看看以下的幼儿园秋季开学活动方案(通用)，供您参考，并请收藏本页！

幼儿园秋季开学活动方案(通用)

一、活动名称：秋日探秘之旅

活动时间：开学第一周

活动内容：

1. 自然探索：组织孩子们到校园内的花圃、草地等地方，观察不同种类的秋季植物，如树叶的变化、果实的成熟等，引导孩子们理解秋季的特点和季节变化的原因。

2. 小手工制作：鼓励孩子们利用自然材料如红叶、树枝等制作秋季主题的手工作品，如红叶贴画、树枝拼图等，培养孩子们的动手能力和创造力。

3. 秋季食物体验：组织孩子们进行秋季食物品尝活动，提供一些秋季常见的水果和蔬菜，如苹果、南瓜等，让孩子们亲自参与剥皮、切片等过程，培养他们的厨艺动手能力和对健康饮食的意识。

4. 彩叶采集：带领孩子们到校园周边的公园或森林中采集不同颜色的彩叶，使用透明胶纸将其固定在树枝上，制作出美丽的彩叶装饰品或彩叶画，培养孩子们的观察力和审美能力。

5. 秋季游戏：组织一些与秋季相关的游戏，如跳秋千、踩落叶等，让孩子们在游戏中感受到秋天的快乐和活力。

6. 唱歌跳舞：为孩子们准备一些秋季主题的儿歌和舞蹈，带领他们一起唱歌跳舞，增强孩子们的音乐感受力和协调能力。

7. 家庭互动活动：组织家长与孩子们一起参与秋季亲子活动，如合家欢乐采摘、家庭DIY秋装等，增强家庭间的互动和孩子们的社交能力。

活动形式多样，丰富活动内容，既能让孩子们在欢乐中度过开学的第一周，又能促进他们的综合能力和社交能力的发展。通过这些活动，孩子们可以更好地了解秋季的特点，培养他们的动手能力、观察力和想象力，让他们在秋季中快乐成长。

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创意幼儿园秋季开学典礼活动方案(收藏)

幼儿园活动的开展，可以在某种程度上培养幼儿的思维能力，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，关于幼儿活动方案要怎么写呢？也许"创意幼儿园秋季开学典礼活动方案(收藏)"就是你要找的，相信能对大家有所帮助。

活动主题：秋天的味道

活动日期：XX年XX月XX日

活动时间：上午XX时-XX时

活动地点：幼儿园操场

活动内容：

1. 开幕仪式（10:00-10:10）

- 主持人致辞开场，欢迎家长和孩子们参加开学典礼。

- 播放愉快的音乐，所有教师带领孩子们一起跳舞欢迎秋天的到来。

2. 幼儿园成果展览（10:10-10:30）

- 在操场一侧摆放展台，展示幼儿园孩子们的手工制作、绘画等作品。

- 孩子们与家长们一起参观展览，家长们可以鼓励孩子讲解自己的作品。

3. 综合技能表演（10:30-10:50）

- 孩子们进行简单的舞蹈、唱歌、朗诵等表演。

- 每个班级选择一到两个节目进行表演，既展示孩子们的才艺，也增强他们的自信心。

4. 亲子运动比赛（10:50-11:10）

- 邀请家长和孩子们参加亲子三腿跑、套圈等有趣的游戏。

- 以家庭为单位进行比赛，增进家长与孩子之间的亲子互动。

5. 感恩诗歌朗诵（11:10-11:20）

- 孩子们穿上秋季服装，在舞台上朗诵感恩的诗歌，感谢父母和老师的关爱。

- 擦干自己的泪水后，孩子们与家长们一起唱一首感恩歌曲。

6. 授予新生入学证书（11:20-11:30）

- 老师们一一为新生颁发入学证书和小纪念品，祝愿他们在新的学期里茁壮成长。

7. 结束仪式（11:30-11:40）

- 感谢家长的参与和支持，鼓励他们在家庭教育中继续陪伴孩子。

- 结束典礼，家长们带领孩子回家，度过一个愉快的中午时光。

备注：

- 在活动现场设置好饮水区和急救箱，确保孩子和家长的安全。

- 为保证活动顺利进行，提前做好活动准备工作，如布置场地，准备音响设备等。

- 活动期间需要有教师和保安人员进行引导和维护秩序。

幼儿园开学食堂培训活动方案(通用)

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了让活动更加更加有教育意义，我们需要尽可能多的时间去准优秀的方案。那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？小编经过整理，为你编辑了幼儿园开学食堂培训活动方案(通用)，感谢您的参阅。

幼儿园开学食堂培训活动方案（通用）

为了确保幼儿园食堂的安全卫生和提高食品质量，我们计划在开学前进行一次食堂培训活动。通过这次培训活动，我们的食堂工作人员将学习和掌握食品卫生知识、食品安全管理和儿童饮食规范。以下是我们的活动方案。

一、活动目标：

1. 了解并掌握食品安全和卫生知识；

2. 学习儿童饮食规范和健康饮食知识；

3. 提高食堂工作人员的服务意识和操作技能；

4. 加强食堂与家长的沟通和合作。

二、活动内容：

1. 食品安全知识培训：

a) 食品卫生标准和原则；

b) 食品储存、加工、制作和销售的要求；

c) 食品中常见的危害物质和如何避免；

d) 急救措施和处理食品中毒事故的方法。

2. 儿童饮食规范和健康饮食知识培训：

a) 了解儿童的生长发育需要；

b) 学习膳食搭配和均衡营养的原则；

c) 介绍儿童常见的膳食相关疾病和预防措施；

d) 探讨儿童过敏食物和饮食禁忌。

3. 服务意识和操作技能培训：

a) 学习与幼儿互动和沟通的技巧；

b) 掌握食堂工作的操作流程和规范；

c) 学习食品摆放和展示的艺术；

d) 提高食堂的环境卫生和服务质量。

4. 家长沟通和合作会议：

a) 邀请家长参加会议，介绍食堂的服务内容和儿童饮食指导；

b) 倾听家长的意见和建议，提高食堂服务满意度；

c) 与家长共同探讨营养餐单的制定和孩子的饮食偏好；

d) 加强食堂和家庭的合作，共同关心儿童的饮食和健康。

三、活动实施方案：

1. 时间及地点：在开学前一周，于幼儿园的食堂进行培训活动。

2. 培训形式：组织专业的食品安全和营养专家开展讲座和培训。

3. 培训材料：准备培训手册、宣传资料和示范视频等。

4. 培训效果评估：通过问卷调查和实际操作考核评估培训效果。

通过这次培训活动，我们相信食堂工作人员能够增加食品安全和卫生的意识，学习和提升服务操作技能，进一步改善食堂的工作流程和服务质量，为孩子们提供安全、健康的饮食环境，促进他们的全面发展。同时，我们也希望加强与家长的合作，共同关心和照料幼儿的饮食和健康。

幼儿园开学活动方案

通过开学，孩子们可以进入有规律的学习环境，接触到与自己年龄相仿的同伴，与其他儿童一起学习和交流，提高他们的社交能力和协作能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园开学活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园开学活动方案(篇1)

活动目标：

1. 欢迎新生幼儿的加入，让每个孩子感受到幼儿园的温暖与关爱。

2. 帮助新生幼儿尽快适应园所生活，建立起良好的自我适应能力。

3. 促进幼儿之间的相互了解和友谊，营造和谐的班级氛围。

活动准备：

1. 安排教师提前准备新生幼儿的欢迎礼物，如小礼品或欢迎卡片。

2. 整理幼儿园室内外的环境，营造欢迎开学的氛围。

3. 确保所有物品的安全性。

活动内容：

1. 欢迎仪式：

a. 校长或班主任发表开学致辞，欢迎新生幼儿的到来，并介绍园所的基本情况和活动安排。

b. 老师和老生为新生幼儿表演精彩的歌舞或小品，带给他们欢乐的开学记忆。

2. 互动游戏：

a. 班级拓展游戏：设置各种趣味活动，如拉绳比赛、接力比赛等，让幼儿之间建立起良好的沟通合作能力。

b. 幼儿认识游戏：教师通过游戏帮助幼儿互相了解，如幼儿才艺展示、自我介绍等。

3. 感受自然：

a. 室外观察游戏：带领幼儿到校园附近进行户外观察，让他们近距离观察大自然。

b. 植物种植活动：组织幼儿一起种植小花草，培养他们的爱护和责任心。

4. 安全教育：

a. 逃生演练：老师向幼儿教授简单的逃生方法，并进行模拟演练。

b. 交通安全：教师通过图片或视频的形式向幼儿普及基本的交通安全知识。

5. 家长互动：

a. 开放日活动：邀请家长到园所参观，了解幼儿的学习生活，促进家园合作。

b. 家园互动游戏：安排家长和孩子一起参与游戏，增进彼此的了解和亲子互动。

活动总结：

活动结束后，教师可以组织幼儿一起进行简短的反思，让他们表达对活动的感受和收获。

幼儿园开学活动方案(篇2)

活动目的：

1. 欢迎新生，帮助他们适应新环境，建立友谊；

2. 增强幼儿对学校的归属感；

3. 培养幼儿园集体意识和团队协作能力。

活动内容：

1. 开学仪式

- 在操场上举行开学仪式，由园长主持，向新生介绍幼儿园的规章制度和安全常识。

- 为每位新生颁发入学证书，并进行简单的介绍。

2. 游园会

- 在幼儿园校园内设立不同的游戏区，如绘画区、积木区、运动区等。

- 每个游戏区安排老师带领孩子们参与游戏，以促进新生之间的交流与合作。

3. 联欢会

- 在教室里组织联欢会，准备简单的舞蹈表演和儿童歌曲。

- 鼓励孩子们参与小合唱表演，展示自己的才艺，增加互动机会。

4. 学园探险

- 组织小组活动，让孩子们在校园内进行探险。

- 设立几个不同的站点，每个站点都有不同的任务和难题，通过完成任务获得奖励。

5. 儿童剧表演

- 邀请专业的剧团进行儿童剧表演，为新生带来一场精彩的视觉盛宴。

- 同时，鼓励有表演天赋的孩子参与小剧场的编排和表演。

6. 家长互动活动

- 邀请家长参与开学活动，开展亲子游戏和互动活动。

- 通过家长参与，帮助新生更好地适应幼儿园生活，并建立家园合作的良好关系。

活动时间安排：

第一天：

- 上午：开学仪式、校园参观

- 下午：游园会、互动游戏

第二天：

- 上午：联欢会、小合唱表演

- 下午：学园探险、任务完成

第三天：

- 上午：儿童剧表演

- 下午：家长互动活动、分享会

活动效果评估：

1. 观察幼儿的表现和反馈，了解他们对活动的喜好和参与程度；

2. 家长问卷调查，了解家长对活动的评价和建议；

3. 教师的观察和总结，进行活动效果分析和调整。

活动预算：

1. 节目表演费用：X元；

2. 儿童剧表演费用：X元；

3. 游戏道具和奖品购买费用：X元；

4. 食品和饮料费用：X元；

5. 活动物资和设备费用：X元。

幼儿园开学活动方案(篇3)

一、活动目标：

1. 帮助幼儿适应幼儿园新环境；

2. 培养幼儿园规则意识和团队合作能力；

3. 促进幼儿与教师、幼儿之间的情感交流。

二、活动内容：

1. 欢迎仪式：

a. 校长致辞；

b. 教师个人介绍；

c. 幼儿自我介绍。

2. 游戏活动：

a. 团队拓展游戏，如传送带游戏、踩气球比赛等；

b. 感知游戏，如触摸盒子、盲人接力等；

c. 智力游戏，如拼图比赛、抓阄游戏等。

3. 学习规则：

a. 剧场活动：根据幼儿园规则编排小话剧；

b. 规则游戏：通过游戏规则的学习，培养幼儿园规则意识。

4. 手工制作：

a. 制作个性化的名字牌；

b. 制作贴纸画作。

5. 情感交流：

a. 分组交流：将幼儿随机分成小组，分享开学前的生活经历；

b. 情感游戏：通过情感游戏培养幼儿之间的友谊和信任。

三、活动安排：

1. 活动时间：开学第一天；

2. 活动地点：教室、操场等；

3. 活动人员：所有幼儿和教工；

4. 活动流程：

a. 上午：欢迎仪式；

b. 下午：游戏活动与手工制作；

c. 定期进行情感交流和学习规则的活动。

四、活动评估：

1. 通过幼儿的参与情况和反馈来评估活动效果；

2. 教师观察幼儿在活动中的表现；

3. 学习规则的掌握情况。

五、活动总结：

通过开学活动，让幼儿园新生在欢乐的气氛中更快适应新环境，培养幼儿的团队合作能力、规则意识和情感交流能力，从而为他们的成长奠定良好的基础。

幼儿园开学活动方案(篇4)

一、活动目标

1.帮助新生了解幼儿园环境、老师和同学，快速适应幼儿园生活；

2.促进新老生之间的交流和合作，建立友谊和团队精神；

3.培养幼儿学习兴趣和动手能力；

4.增加幼儿园生活的乐趣和活力。

二、活动内容

1.开学仪式

- 集合全园师生，进行庄重的开学仪式。校长致辞，欢迎新老生，鼓励他们度过愉快的幼儿园生活。

- 进行升旗仪式，让幼儿了解国旗的含义和尊重国旗。

2.认识教室和老师

- 分小组进行教室参观，老师介绍教室的各个区域和物品，帮助幼儿快速熟悉教室环境。

- 老师自我介绍，展示自己的特长，并鼓励幼儿也分享自己的特长或兴趣。

3.团队合作游戏

- 组织各类团队合作游戏，如绳子跳、橡皮筋游戏等，让幼儿体验团队合作的重要性，并加强新老生之间的交流与合作。

4.手工制作

- 组织幼儿进行手工制作活动，如折纸、剪纸等，培养幼儿的动手能力和创造力。

5.音乐舞蹈

- 进行简单的音乐和舞蹈欣赏活动，鼓励幼儿参与，培养他们对音乐和舞蹈的兴趣。

6.游园活动

- 进行幼儿园周边的游园活动，如参观花草园、做游戏等，增加幼儿园生活的乐趣和活力。

三、活动安排

1.开学仪式：上午9:00 - 9:30

2.认识教室和老师：上午9:30 - 10:00

3.团队合作游戏：上午10:00 - 11:00

4.手工制作：上午11:00 - 11:30

5.音乐舞蹈：下午2:00 - 2:30

6.游园活动：下午2:30 - 4:00

四、活动准备

1.准备开学仪式所需道具和装饰；

2.安排老师进行教室布置；

3.准备团队合作游戏所需物品；

4.准备手工制作所需材料；

5.准备音乐和舞蹈录音、扬声器等设备；

6.协调幼儿园周边的游园活动。

五、活动评估

1.观察幼儿参与活动的积极性和合作精神；

2.听取幼儿对活动的反馈和意见；

3.评估活动的目标是否达到，并根据评估结果进行调整和改进。

六、活动总结

1.组织幼儿进行活动总结和分享，鼓励他们表达活动中的收获和感想；

2.撰写活动总结报告，记录活动过程和结果，为以后类似活动提供参考。

幼儿园开学活动方案(篇5)

活动名称：欢乐开学日

活动目标：

1. 欢迎新生和老生返校，增强幼儿对幼儿园的归属感和学习兴趣。

2. 帮助幼儿顺利过渡到新的学期和适应新环境。

3. 快乐互动，促进幼儿之间的交流和团队合作能力。

活动时间：开学第一天

活动内容：

1. 欢迎仪式

- 学校领导致欢迎辞，介绍新学期的重要事项和目标。

- 幼儿表演开心的歌曲和舞蹈，展示活力和自信。

- 新生介绍自己，并和老生互动，建立友谊。

- 发放小礼物给新生，鼓励并欢迎他们。

2. 班级活动

- 分小组进行互动游戏，鼓励幼儿团队合作和同伴关系的建立。

- 进行简单的手工制作活动，如制作友谊手链或欢迎卡。

- 举办小小演讲比赛，鼓励幼儿展示自己。

- 组织班级合影，记录开学日的美好瞬间。

3. 户外活动

- 进行园区探索活动，引导幼儿认识和探索自己的学习环境。

- 进行小型运动会，如跳绳比赛、接力赛等，增强幼儿身体素质。

- 开展大型拓展活动，提升幼儿的团队合作和挑战自我的能力。

4. 健康教育

- 进行交通安全教育，教幼儿正确、安全地穿梭于校园和家庭之间。

- 开展饮食健康教育，介绍合理饮食和卫生习惯的重要性。

- 进行简单的卫生常识教育，如手部卫生和口腔卫生。

5. 家长互动

- 邀请家长参与到开学日的活动中，提高家园合作。

- 举办家长座谈会，介绍学校新学期的计划和期望，答疑解惑。

- 开展亲子活动，如家长和幼儿一起制作美食或手工艺品。

活动结束：

活动结束时，向家长和幼儿发放活动证书或奖章，鼓励他们继续努力学习和参与幼儿园的活动。同时，对活动取得的成果和幼儿园全体师生的辛勤付出表示感谢和祝福。

幼儿园开学活动方案(篇6)

活动目的：为幼儿园新生和老生提供一个快乐、有趣的开学活动，促进幼儿的交流和融入，增强幼儿对学习的积极性。

活动时间：开学第一天上午

活动地点：幼儿园室内活动场所和户外操场

活动流程：

1. 欢迎仪式（30分钟）

- 幼儿园成长歌曲演唱表演

- 祝福新生和老生开学的短篇话剧表演

- 幼儿园领导致辞

2. 分班交流（30分钟）

- 教室安排新生和老生坐在一起

- 班主任介绍新生和老生的名字、兴趣爱好等信息

- 老生带领新生参观教室，介绍学习和生活的规则和习惯

3. 游戏互动（60分钟）

- 活动1：跳绳比赛，分别进行新生和老生组别。

- 活动2：大家往中间拼命跑，老生抓住新生的肩膀，让新生带着老生继续跑，最后看谁的队伍最长。

- 活动3：合作传球游戏，新生和老生分为小组，同一个小组的孩子站成一列，传递球到队尾，看哪队传球最快。

4. 休息和补充能量（20分钟）

- 给孩子们准备小食物和饮料，让孩子们休息和补充能量。

5. 美术创作（40分钟）

- 提供纸、颜料、彩笔等美术用品

- 让孩子们自由发挥创作，表达自己的开学心情

- 为每位孩子准备一个开学的欢迎贺卡

6. 结束仪式（20分钟）

- 孩子们向家长展示自己的作品

- 教师对孩子们进行表扬和鼓励

- 最后进行开学庆祝的舞蹈或歌曲演唱

活动要求和准备：

- 活动需要提前进行场地布置，准备游戏器材和美术用品。

- 活动前需要进行统筹规划，确保各项环节顺利进行。

- 活动中要确保孩子们的安全，加强监护。

活动效果评估：

- 教师观察孩子们的参与度和沟通交流情况。

- 家长的反馈意见和满意度调查。

- 孩子们自己的表情和心理状态变化。

活动后的延伸：

- 持续关注新生的适应状况，开展相应的帮助和指导。

- 进一步提供幼儿园学习和生活的规则、习惯培养等主题活动。

幼儿园开学活动方案(篇7)

一、活动主题：快乐开学，共同成长

二、活动目的：

1.为幼儿创造良好的学习氛围，帮助他们适应新环境，建立信任感；

2.促进幼儿之间的交流与合作，培养团队意识；

3.引导幼儿从小养成积极向上、勇敢探索的品质；

4.增进幼儿与老师家长之间的互动与了解，形成良好的教育伙伴关系。

三、活动内容：

1.迎新仪式

a.院长致欢迎辞，介绍新老师和新同学；

b.老师和幼儿代表演讲，分享对新学期的期待；

c.欢迎各位家长参与并观摩。

2.欢乐游园

a.组织幼儿进行游园活动，参观幼儿园不同区域；

b.安排游戏、表演和互动环节，增进幼儿间的了解和交流；

c.鼓励幼儿尝试不同的游乐设施，培养勇敢探索的品质。

3.亲子互动

a.邀请家长参与与幼儿的亲子游戏，增进感情；

b.家长分享关于幼儿培养的心得和经验；

c.老师和家长共同探讨如何更好地教育和照顾幼儿。

4.主题课程

a.组织丰富多彩的主题课程，包括艺术、科学、音乐等领域；

b.通过亲身实践和探索，培养幼儿的观察力、动手能力等；

c.鼓励幼儿在探索过程中提出问题、分享新发现。

5.团队拓展

a.组织户外拓展活动，如拔河比赛、搭桥游戏等；

b.培养幼儿的团队合作意识和协作能力；

c.鼓励幼儿克服困难，充满信心和勇气。

四、活动准备：

1.活动物资准备：游戏器材、音乐设备、奖品等；

2.活动场地布置：舞台搭建、场地安全检查等；

3.人员配备：老师、家长志愿者、活动组织人员等；

4.宣传准备：制作活动海报、通知家长等。

五、活动时间安排：

1.开学前一天，进行迎新仪式和欢乐游园活动；

2.开学第一周，进行亲子互动和主题课程；

3.开学第二周，组织团队拓展活动；

4.活动结束后，进行总结和反思。

幼儿园开学活动方案(篇8)

活动目的：通过丰富多彩的活动，让幼儿们在开学第一天就充满好奇和活力，增强他们对幼儿园生活的兴趣和安全感。

活动时间：开学第一天上午

活动准备：

1.准备各类户外玩具，如小木马、秋千、滑梯等。

2.准备大纸片、颜料等绘画用具。

3.准备各类益智玩具，如积木、拼图等。

4.准备音响设备，准备好适合幼儿喜爱的音乐。

5.准备一些小惊喜礼物，如小书、小糖果等。

活动流程：

1. 欢迎仪式（10分钟）

- 幼儿园老师和班主任在校门口迎接孩子们的到来，每位老师握手简单交谈以及送上一份小礼物。欢迎辞之后，带领幼儿们一同走进幼儿园教室。

2. 探险任务（30分钟）

- 在教室中，老师或班主任给每位幼儿发放一张"探险任务卡"，任务卡上有一些简单的任务要求。如：去找一个新朋友、去发现一个新的玩具等。

- 提醒幼儿们要带上自己的名字牌，让大家更容易记住新朋友的名字。

3. 欢迎交流环节（20分钟）

- 老师或班主任组织幼儿围成一个圆圈，一人一个宝座。

- 老师或班主任给每位幼儿一个机会，让他们轮流向大家介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。

4. 户外活动时间（30分钟）

- 带领幼儿们到幼儿园的户外场地进行活动。

- 提供各类户外玩具，让孩子们自由探索，增进彼此间的友谊。

5. 休息时间（15分钟）

- 幼儿们返回教室，休息片刻，可以饮用水或小吃。

- 提供音乐和舒缓的环境，帮助幼儿们放松心情。

6. 创意绘画（30分钟）

- 在纸板上放置颜料和画笔，鼓励幼儿们自由发挥创造力，绘画自己的开学第一天的场景或自己喜欢的事物。

7. 益智娱乐时间（30分钟）

- 在教室中设置几个益智游戏区，准备好积木、拼图等益智玩具。

- 鼓励幼儿们自由选择自己感兴趣的游戏，培养他们的观察能力和合作精神。

8. 结束仪式（10分钟）

- 老师或班主任召集所有幼儿围成圆圈，进行结束仪式。

- 播放快乐庆祝的音乐，鼓励幼儿围成一圈，跳舞或做简单的体操动作。

- 分发小惊喜礼物，让幼儿们带着快乐的心情回家。

活动总结：通过这次开学活动，幼儿们可以互相认识和交流，培养他们的合作能力和自主探索能力。同时，通过丰富多样的游戏和活动，让幼儿们体验到幼儿园的欢乐和温暖，提高他们对幼儿园的归属感和安全感。

幼儿园开学活动方案(篇9)

目标：欢迎学生们回到幼儿园，让他们适应新的环境和日常学习生活。

一、开学仪式

1. 召开简短的开学仪式，由园长致辞并欢迎新生和老生们。

2. 举行升旗仪式，唱国歌，表达对祖国的热爱。

3. 通过游戏互动，让孩子们彼此认识，建立友谊。

二、适应环境

1. 按照学生的班级，安排分组参观幼儿园各个场所，包括教室、操场、图书馆等。

2. 向学生们介绍规章制度，包括如何保持教室整洁、如何使用图书馆等。

三、冰破“园区”

1. 举办亲子游戏，让家长和孩子一起参与，促进亲子关系，加强彼此的了解。

2. 在操场上设置各种游戏项目，如拔河、接力赛等，让学生之间建立友好的竞争意识。

四、手工制作

1. 组织学生们制作个性化的名牌，让他们有一份属于自己的特殊标识。

2. 进行简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等，培养学生们的动手能力和创造力。

五、读书分享

1. 组织孩子们进行读书分享活动，让他们选择自己喜欢的绘本或童话故事，分享给其他同学，培养孩子们的语言表达能力和阅读兴趣。

2. 邀请父母或社区的志愿者来园，给孩子们朗读故事书。

六、小组活动

1. 设立小组，让学生们分组展开团队合作活动，如拼图游戏、角色扮演等，培养学生的合作精神和团队意识。

2. 设置小组任务，如设计一份幼儿园手册、制作一份幼儿园的宣传海报等。

七、课程体验

1. 制定多样化的课程安排，包括音乐、美术、体育等，让学生们充分体验不同的学科，培养兴趣。

2. 组织户外活动，如郊游、野餐等，让学生们亲近自然，增强体魄。

幼儿园中秋活动方案格式模板通用

随着活动即将到来，我们要开始着手安排本次活动的方案了。活动方案可以让接下来的活动顺利，所以，我们不能丢下如此重要的活动方案！你们会写优秀的活动方案吗？下面是幼儿教师教育网精心收集整理，为你带来的幼儿园中秋活动方案格式模板，但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿园中秋活动方案格式模板【篇1】

又是一个秋高气爽的季节，一年一度的国庆、中秋佳节即将来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都会张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，我们应该抓住这个良好契机，挖掘教育元素，组织相关的活动。

一、活动目标

1、知道祖国妈妈的生日是十月一日，知道中国传统的中秋节是农历八月十五。

2、认识国旗、国徽、学唱国歌3。学会倾听并分享自己的所见所闻，大胆而又自信地在同伴面前展现自己。

二、活动准备(教师)

1、对每一节活动进行课程梳理，在最有效的时间内让宝贝们收获到更多。

2、准备合适的视频，并做好"庆国庆、迎中秋"及延伸活动的一切准备。

三、主要活动内容参考

(一)社会活动：

1、我们都是中国人

2、五星红旗

3、中秋节的习俗

(二)语言活动：

1、祖国妈妈过生日(国庆节)

2、月亮婆婆生日到(中秋节)

(三)音乐活动：

1、国旗真美丽

2、爷爷为我打月饼(欣赏)

四、活动延伸

1、我的快乐假期要求：家长配合老师，帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识。在假期之后交给老师一张幼儿在"十一"长假期间有关"庆国庆、迎中秋"主题的照片。

2、节日的景象(中秋节、国庆节)要求：儿童画老师引导孩子把假期在家里的所见所闻画出来。

3、我是这样过节日的(中秋节、国庆节)要求：各班老师引导孩子把假期在家里的所见所闻说出来(幼儿可以用自己带来的照片和大家分享在"我"的家里是怎样过节的)，交流会后各班老师把照片贴到班级门口的软木墙上展示。

幼儿园中秋活动方案格式模板【篇2】

设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备：

活动形式：班级集体活动 环境布置

1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

2. 在语言去投放相关月亮知识的图书。

3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

家长工作：

1. 家长帮助搜集关于中秋节的'资料，并提供给大家分享。

2. 为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

3. 督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4. 关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

主题活动一 ：中秋的来历 活动形式 集体 活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，

什么时候开始过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道

了哪些，与别人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗? 师：除了吃月饼，我们还干什么呢?

四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

师： “呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了

解到的?”

1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

主题活动二：制作月饼

1、 活动要求：

(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

活动过程：

(1)、孩子和家长一起制作月饼。

(2)、 将做好的月饼放入烤箱中。

(3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

(4)、 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

(5)、 品尝月饼。

附：幼儿园中班过中秋节——自制灯笼

首先介绍一下材料：我买两张红色瓦楞纸(文具店有卖的，一张两三块的样子)，在工地的时候学校院里种有竹子正好赶上人家砍竹，就顺手带了一条细小的竹竿回家，没想到这正派上用。颜色颜料，一根细铁丝，一把介刀，双面胶(要粘性好的那种)，小小一截蜡烛(可有可无)基本就这几样。

1、先将瓦楞纸另一面涂上红色与正面色相同。待晾干后。拿钢尺开始量尺寸。将瓦楞纸长的一边往中间量8cm(可自定尺寸)，另一边向往中间量4cm。两头留出后，再将中间部分竖着量，隔5cm量一条并用介刀划开。一直量完划完就是这样的。看下图，看到每隔5cm划开一条，两头是留下来的部分。记住两头不能划通。中间是划通的。

2、接下来的步骤这是关键的一步，因为这种瓦楞纸是有一定硬度的，这一步做好了，灯笼基本就成形大半了。将整张纸顺着划开的条形将两个边对在一起，往中间用力一压。要小心哦，如果挤压不好就会压过火或者压的不圆。因瓦楞纸有点硬，划开的细条可以用手每条条的捏一下，尽量让外面更好看，里面捏时有不平没关系的。你可以先放地板上稍把划开部分往中间挤一下，让中间划开部分产生微拱形。然后再按前面说的，再压一次，就容易一些。瓦楞纸会随你挤压的方向向外扩展开。这样灯笼的整个外形就出来了。另外我说的涂色的时候可以不涂两边，我是因为先没上色就直接做造型，结果压出来的灯笼里面是瓦楞纸本身的颜色外面是红色，这样看着还没什么，但是灯笼是要撑开的，所以要喜庆就涂上红色更美一些。挤压完了外面、里面的效果。

3、将挤压成形的灯笼两边用双面胶粘好压一下，小心撑开，如果不好易开上下两头拿订书机订下也可以。然后再用另一张瓦楞纸按上下两个灯笼圈好后的口大小剪出两个圆。当然要大于灯笼本身的圆口的大小，为了下步将两个剪好的圆，能从上下两个口中插入并固定。(这一步忘记拍照 )剪好的两个圆片比对好灯笼上下边圆的大小用笔画下印后，选择性的跳选着去掉部分多出来的边，但不能都去，但不剪掉一些就折不了。所以留下的部分折一下用来与灯笼的上下口粘贴，明白了吗?是不是有点 。然后再在灯笼正上面的那块粘好的圆片上用介刀大致划出一个花形的图案出来。这个可以自己决定什么形状的开口，完工后就是这个样子了。(解译：我量尺寸时上面的边留出的宽度稍有点偏产高了，看到了吗?这个尺寸不是必须固定的，可以按自己纸张的大小及形状自行决定宽度，当然后来剪的两片圆也要涂上色哦，这样整体就是红色了，你也可以有其它创意咯)

4、下面就将细铁丝(我用的是买家电时电器上的插电线上都有一些固定电线的那个玩意，你懂的，好弯折所以拿来废物利用)从上面的两边分别扎一个洞穿过来然后固定好，挂把就有了。下面呢我用了一个类似图钉(过去我们上学时用过的那种一个圆帽下面有两片，后从两边分开的那种图钉还记得吗?)似的夹子直接穿过去，正好有两片可以插蜡烛，这步可以省去，不放也可以，放了也是看样的，并不会点着蜡烛，因为孩子游园时拿着灯笼晃来晃去的不安全，老师家长都懂的。

5、最后就是做提手和灯笼下面的一个小小装饰了。这里就用到了那条小细竹竿。把他修剪一下截好长度，再与挂把固定就好了。看我，拧的够结实吧。灯笼的下面我用了一个已经废旧了的市场上到处都有的2块钱的那种挂饰下面的穗，恰好也是红色的。挂上就好了。怎么样，够喜气吧。(为了让灯笼形状固定的更圆，你可以用针线在圆内的两个上下边拉一条线，这样防止时间久了，灯笼不圆变长走样，这一步我没做所以提醒大家最好做上这一步，如果不固定的话灯笼会由于挂太久会变长没形了。这是我挂了之后总结出的经验。所以要加上这步)。最后拿毛笔在上面的边上写上字。写了儿子的名字和班级。大功告成。

幼儿园中秋活动方案格式模板【篇3】

一、主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和庆祝习俗，以及感受传统节日的源远流长。

二、活动目标：

1、知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼，是一家人团圆的日子。

3、丰富幼儿的科普知识，了解"月亮的变化"，知道每个月的不同日子月亮是会一点点变化的。

三、活动准备：

1、《中秋月明》PPT课件。

2、幼儿已有关于过中秋节的经验。

四、活动过程：

1、谈话导入，请幼儿讲一讲我们都庆祝过什么节日，以及将要来临的是什么节日。

2、观看ppt课件《中秋月明--中秋节的来历》。

请幼儿讲一讲中秋节是怎么来的呢？我们为什么要庆祝中秋节？

提出问题，加深幼儿对故事"嫦娥奔月"的理解。

故事中都有谁？发生了什么事？是谁偷吃了不死药？人们为什么在中秋节这一天庆祝和怀念？

3、观看PPT课件《中秋月明--中秋节的习俗》。

了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼，是一家人团圆的日子。

4、观看PPT课件《中秋月明--月亮的变化》。

知道月亮每天都是在变化的，只有在农历每个月的十五日时才会变成圆圆的。

五、活动延伸：

请小朋友回家之后和家人一起赏月、分享月饼，要记得先把月饼分给长辈，并说一声"中秋快乐"哦！

幼儿园中秋活动方案格式模板【篇4】

设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

总体活动目标：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

活动时间

中秋节当天下午14：00----16:30

活动准备：

环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程：

开始部分：教师发言并宣读活动要求与规则。

时间：14:00----14:25

全园孩子参加，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

活动一、二、三分年级组同时进行。

活动一. 美丽图，我来画

时间：14:30----15:30

活动场地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活动室。 活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。 注：形式、画风、工具不限，给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。 活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

活动二. 小故事，大家讲。

时间：14:30---15:30

活动场地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活动室。 准备：1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

2、教室场地布置，孩子讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

活动： 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪

要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

活动三. 学科学，懂知识。

时间：14:30---15:30

活动场地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活动室。 道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入

目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

活动：(一).奇妙的手影

教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

(三).神奇的月亮

1.导入：展出各种形状的月亮图片。

2. 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

活动四. 齐动手，共劳动

组织幼儿回到自己班，家长帮助老师准备场地。

时间：15:50--16:30

准备：1、各种水果与食品、水果刀、盘子

2、提前做好一水果拼盘与水果图片。

3、若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

活动过程：

1、幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

2、 用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少? 水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。 什么人负责切水果，什么人洗，什么人拼摆各班老师具体安排。

幼儿园中秋活动方案格式模板【篇5】

活动目标小班

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

活动目标中班

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

活动目标大班

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

活动准备

1、进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图、月饼以及月亮变化图等。

2、准备一些关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说。

3、可准备纸粘土或真实月饼材料请幼儿动手制作。

4、准备相关视频与音乐，比如《中秋赏月》、《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》等。

5、准备相关挂图，比如中秋节夜景图、四张不同形状的月亮图片等。

关于活动过程

1、可通过谈话或图片的方式导入课题。

2、出示挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮图片，启发幼儿想象，月亮像什么？（如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。）

3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事。（播放配音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

6、操作活动：幼儿用纸粘土捏月饼。

幼儿园中秋活动方案格式模板【篇6】

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：

发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：

班级集体活动

活动流程：

介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

3、制作月饼。

二、活动时间：20__年9月5日，上午10点开始

三、活动形式：班级活动

四、活动准备：

1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;

2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)

五、活动流程：介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。

六、烘焙后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。

七、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。

(四)制作月饼

1、中秋节吃什么?

2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

幼儿园春季开学典礼活动方案模板

方案体现专业性：超出20%-30%客户预计，想客户未想，为了更快的落实工作任务。我们要主动写一份完整全面的方案，方案一般由哪几方面构成的？也许以下内容“幼儿园春季开学典礼活动方案”合你需求，希望您分享本页内容与您朋友！

幼儿园春季开学典礼活动方案(篇1)

活动目标：

1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。

活动时间：

20xx年2月25日

活动地点：

幼儿园操场

活动准备：

环境、场地的布置。

参加对象：

幼儿园全体教师和幼儿。

活动流程：

一、开场词

敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们：

大家好!

过了一个寒假，我们又回到了幼儿园。新年的气氛还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。我站在这里，望着小朋友们开心的笑脸，我的心情无比高兴，也无比激动。在这美好祥和的日子，我们桂二幼儿园的全体教职员工、孩子欢聚在这里，举行我园20xx年开学典礼，迎接充满希望的新学年。你们开心吗?

二、园长致辞

新学期新面貌，幼儿园为小朋友创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的爷爷为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干可爱的小博士!

最后，送上我为幼儿园写的一首诗歌

万里青天染彩霞，柳风暖暖送归家。

笑声遍唱余心乐，到处阳光满院花。

我的讲话完了，谢谢大家!

三、教师讲话：

亲爱的小朋友们：

你们好!幼儿园开学了!度过了一个欢乐、难忘的春节，老师将与你们一同迈进新的一学期。宝宝们，你们都长高了，变得更漂亮了。你们知道吗?老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦!新的一年开启新的希望,新的`空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的一年里健康快乐，幸福成长!

谢谢董老师!希望小朋友们能记住董老师的话，在幼儿园健康快乐的成长!

再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持和对我们幼儿园的信任。感谢大家在上学期对我们工作的积极支持与配合，是您们的参与才让孩子取得更大的进步!我们还是希望您们热心地为幼儿园、为班级出谋划策，努力把我们的孩子培养成健康、活泼、乐于提问、敢于探索、团结互助、充满自信的小主人!

最后，我希望我们的全体幼儿在桂二幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!

幼儿园春季开学典礼活动方案(篇2)

一、活动目的：

开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。

二、活动时间：

20XX年x月x日上/下午x点

三、活动地点：

幼儿园操场

四、活动对象：

全园师生

五、活动准备：

(1)场地的布置：横幅“xx幼儿园开学典礼”现场环境要有喜庆的气氛(彩旗)。

(2)音响设备(话筒)整个典礼的音乐及表演唱歌伴奏带。

(3)、幼儿园全体员工必须穿园服。(幼儿有园服的穿园服)班级按区域就坐。

六、人员安排：

总体策划人：园长

教师主持人：老师

大合唱调动人：副园长

道具音响：主任

现场秩序管理：保安及各班级2位教师

园安全工作：门卫保安

七、活动流程：

(一)开学典礼入场放音乐幼儿有秩序地入场

(二)主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)

(三)升国旗仪式

(四)园长发言

(五)教师发言(xx教师)

(六)幼儿发言(学前班)

(七)师生同乐节目表演，大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演

1、学前班：团体操

2、大班：诗歌朗诵

3、xx大班组：大合唱

(八)大班哥哥姐姐为小班幼儿发小红花。

幼儿园春季开学典礼活动方案(篇3)

一、活动目标

1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。

二。活动时间

20XX年x月x日上午9：00——11：00

三、活动地点

幼儿园操场

四、活动准备

1、提前布置环境、场地。

2、中大班幼儿节目准备。

五、参加对象

幼儿园全体教师和幼儿

六、活动流程

(一)主持人开场词

敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们：

大家好!过了一个暑假，我们又回到了幼儿园。

在这美丽欢乐的日子，我们幼儿园的教师、小朋友们欢聚在这里，举行我园20XX年春季开学典礼，迎接充满希望的新学期。

在这里，我们欢迎各位小朋友回来上课啦!下面请我们的园长X老师代表全体老师，发表新学期对小朋友们的欢迎和希望!

(二)园长致辞。

(三)中大班小朋友表演节目。

(四)各班的老师带领小朋友们去熟悉自己的班级和新来的小朋友。

开学典礼结束。

幼儿园中秋节活动主题方案(通用8篇)

品一品月饼，快乐满心怀，尝一尝百果，如意在心间，喝一喝美酒，幸福灌心田，送一送祝福，舒心满心房，中秋节，愿你合家团圆，幸福美满，中秋快乐!下面是小编收集整理的幼儿园中秋节活动主题策划方案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中秋节活动主题方案 篇1

活动目标:

1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。

活动准备：

实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

活动流程：

歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法：

〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

幼儿园中秋节活动主题方案 篇2

活动名称：

小班学习活动：圆圆的月饼

目标：

1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼

2、了解中秋节有吃月饼的风俗

准备

食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼ppt

过程

1.谈论月饼

(1)教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么?”“它是什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”

(2)还看见过 不一样的月饼吗?(看ppt)

2.做月饼

教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。

(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼?

教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。

(2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。

(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。

3.给娃娃送月饼

(1)数一数帮娃娃做了几个月饼

(2)请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。

反馈

在活动中，小朋友们做做月饼、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。

幼儿园中秋节活动主题方案 篇3

设计意图：

民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日、文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体、春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神、时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处、活动目标：

1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗、

2、体验分享、合作的.快乐、

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现、

活动准备：

1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说、

2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图、

3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等、

活动过程：

1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀、”请你猜猜是什么？

出示图：月球图片，讲讲月亮的变化、

2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节、这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满、

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲、

3、讲一讲人们怎样过中秋、

（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

4、吃月饼，共同分享快乐、

（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧、

（2）教师简单小结，月饼的分类

（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐、延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡、

活动反思：

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机、为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光、

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐、品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思、同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等、

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓、教师可以讲解一起关于月亮的知识、如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些、

幼儿园中秋节活动主题方案 篇4

活动目标

1、理解故事内容，激发对太空的探究欲望。

2、初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

活动准备

1、经验准备：已进行过认识月亮的活动。

2、材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。

活动过程

一、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。

提问：小朋友，你们道这是谁吗?是什么时候的人?

教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的`故事吧。

二、教师有感情地为幼儿讲述故事。

提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?

三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?

四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗?

教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?

教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?

教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢?

小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本領，长大以后为祖国做贡献!

活动延伸

在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。

第三场：户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)

技巧与平衡：巧送月饼(例如：设置障碍，传送手圈)

力量与协调：大力吴刚(例如：推轮胎、拎水桶等)

协调与配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等)

投掷活动：后羿射日(准备太阳目标)

五、活动参与人

第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员

第二场、第三场：全园师生

六、活动准备

(一)物质准备

1、准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。

2、灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。

3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。

4、小蜜蜂8个

5、志愿者吊牌

七、人员分工

1、总策划与顾问：园长

2、活动总负责人：保教主任

3、现场布置：后勤主任

4、摄像摄影新闻报道：文员

5、服装道具：资料员

6、活动组织：各年级组长

7、协助人员：各班家委(各班2人)

8、现场执勤人员：安全员、安保人员

9、安全预案：后勤主任

10、医务应急：保健室

幼儿园中秋节活动主题方案 篇5

一、主题来源

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、总体活动目标

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题开展时间

9月25日至10月1日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

四、活动类型

1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。（大班）

3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（中班）

4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（小班）

5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。（大班）

六、家园共育

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的.故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的配合

1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。

2、自助餐——月饼品尝大会（全体幼儿）。

3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展（大班）

八、活动内容建议

（结合教学活动和区域活动来展开）

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。

2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》。《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》。

3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》、小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。

4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

幼儿园中秋节活动主题方案 篇6

1、设计思维

中秋节是中国的传统节日。以中秋节为主题，设计和组织丰富多彩的活动，有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受月圆、团圆的美好氛围

2、主题目标

1）了解农历八月十五是中国的传统节日——中秋节，并初步了解中秋节的相关风俗习惯

2）积极参与与中秋节相关的活动，并愿意以不同的方式表达对中秋节的感受

3）在活动中感受节日的欢乐气氛

3、活动准备

1）大量彩色纸张和绘画工具

2）收集各种月饼盒，整理活动室

4、活动安排了解中秋节的由来

1）通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历8月15日是中秋节，这是我国的一个民间节日

2）介绍中秋节的由来，让孩子们知道中秋节也称为团圆节

3）了解人们在中秋节的活动。你喜欢中秋节吗？你知道中秋节吃什么吗？

5、制作纸灯笼

1）导入活动老师：让我们做一些灯笼来装饰中秋节的教室吧

2）解释和演示：

（1）问题：你见过什么样的灯笼

（2）告诉幼儿园老师为孩子们准备正方形和圆形的彩纸

（3）让每个孩子在纸上大胆地画。在绘画之前，请他谈谈他要画什么样的灯笼。

幼儿园中秋节活动主题方案 篇7

一、主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，传承民族文化，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、总体活动目标：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的由来、传说、诗词。

2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再带回家同家人同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题开展时间：

9月25日至30日为期一周的“快乐中秋节”活动

四、活动类型：

1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。《嫦娥奔月》、《月饼的制作过程》

2、做一做：周六下午3：30幼儿和家长一起用面团做一个月饼，请家长周六下午3点到园准备参加亲子活动。

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多，希望通过中秋节的系列主题活动，加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去。培养了幼儿的动手能力及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，分享的快乐，真真切切地体会到了浓浓的中秋情。也懂得了中秋节的意义——团圆、关爱，更让孩子学会了分享，体验了活动带来的乐趣。让他们发自内心的更喜欢幼儿园，并爱上这里的一切，朝着健康、自信、快乐的目标发展。

幼儿园中秋节活动主题方案 篇8

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

一、主题名称：

传统习俗尝月饼

二、主题目标：

1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）

1、社会：参观节日的街道

2、社会：《中秋节的来历和传说》

3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）

4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

5、美术：想象画《月亮的遐想》

6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装

7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）

8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画

9、美术：制作中秋节贺卡

四、主题开展时间：

9月16日至9月19日

五、幼儿活动片断纪录与分析：

片断之一节日的街道

师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）

幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。

幼：那是在祝贺大家节日快乐的。

幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。

（街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）

幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。

幼：那些的是和家欢乐。

师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

（一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）

片断之二讨论中秋节的庆祝方式

每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。

师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？

幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？

幼：我还想自己做月饼。

幼：做得不好吃，还是买来的好吃。

幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！

幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

幼：那请爷爷奶奶来把。

师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！

幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）

师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）

幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。

师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？

幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。

幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。

师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？

幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。

幼：上下楼梯会慢慢的。

师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？

片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

（孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）

片断之四中秋节的来历和传说

师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？

幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。

幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。

幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。

幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

幼：我妈妈说还有吃水果。

（事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。

孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。

六、活动特点：

本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。

2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。