音乐会日记

音乐会日记。

如何在周记中全面的展现自己呢？周记是记录在自己身边发生的最真实的事情，相信大家应该对周记都不陌生吧。在下文中您将会了解关于音乐会日记的知识点，相信您在本文中有所收获！

音乐会日记【篇1】

正月初一的中午，我请来了两个表弟、一个表妹、表姐、公公、婆婆、三位姨妈和三位姨丈来开家庭音乐会。

音乐会的第一个节目是由我的钢琴曲《绿袖子》拉开序幕，这是一首英国民歌，悠扬、抒情。

接下来，是两首四手联弹的钢琴曲，我和表姐合作得很出色。节目中，表姐的几首笛子独奏《纺织姑娘》、《听那阳光般的声音》、《七色光之歌》和《步步高》，吹得引人入胜；我的几首钢琴曲《爱之梦》、《扎红头绳》和《保卫黄河》，我还表演小提琴独奏《小星星》，赢来阵阵掌声。表弟们的表演的歌曲和诗歌朗诵同样精彩。与观众互动中，有一个《南腔北调》，说出自己的家乡话，竟然有九种语言：肇庆、高要、广州、清远、阳江、德庆、苏州、郁南、顺德，引来一阵大笑。妈妈的故事讲得生动、有趣。

我们对节目进行了评奖。

最后，我们一起唱《新年好》这首歌，欢乐的音乐会结束了。

音乐会日记【篇2】

今天是我第一次现场听音乐会，我非常的兴奋与期待！

晚上7点左右，妈妈带着我来到杭州师范大学仓前校区音乐剧场里，那里已有杭州师范大学的大姐姐大哥哥在那边排队进场了，还看到了大幅的宣传画，乌克兰“LAVIVO”男声阿卡贝拉合唱音乐会！我们今天看的就是这个男声阿卡贝拉合唱团的演出。

我们进入剧场后，不多久就开始了，首先演唱的是《乌克兰的民歌-磨圈》，看到台上来了7个外国大哥哥唱着我听不懂的音乐，但是让我非常惊奇的是他们没用乐器，只是靠人的合声来唱，他们用这种不同寻常的方式来表达音乐，让我一下子有了对音乐的认识。他们几乎是一口气唱完了5首名歌，可能是这种唱法的新奇，还有配合的默契度，使得现场十分的活跃，掌声非常激烈。接下来是用他们的唱法来唱我们中国名歌《莉花》，听得我都不敢相信，非常的好听。用不流利的普通话唱出了不一样的莉花。听的我热血沸腾，不时和大家一起使劲鼓掌，手都拍红了也不愿意停下来。更好听的要数《俄罗斯民歌-卡林卡》，他们一边跳一边唱还展示着不同的表情，他们每个人都是不同的发音，他们不时的改变位置，改变唱法。大家一起跟着他们的节奏拍着手，现场非常活跃。不一会儿就到结束了，感觉非常的失望，然后大家都欢呼着要求再唱一首，在大家的欢呼声中他们又唱了一首周杰伦的《菊花台》，我听得都入了迷。

本以为我不会听完整场音乐会，没想到我都听得不想走，太好听了，太神奇了。我知道大哥哥们有今天的成绩，是他们辛勤努力的结果，正所谓台上三分钟，台下十年功。我也要向他们学习向自已目标努力！奋斗！

音乐会日记【篇3】

音乐会观后感-周记600字

本周三，我们三小的管乐团A团的80多名学生去了北京市清华大学参加了第四届北京青少年艺术周管乐团嘉年华交流音乐会，它是由泰国朱拉隆功示范中学管乐团以及北京市朝阳区劲松第四小学金帆管乐团。

到了音乐厅，那里人山人海，还有别的小学的学生，音乐会开始了，首先是泰国朱拉隆功示范中学，他们吹奏的曲目都是《没有月亮的夜晚》、《回声》、《黎明将至》、《爱在日落》、《皇家卫队进行》、《切斯福德肖像》、《花木兰》和《拉德茨基进行曲》。

北京朝阳区劲松第四小学的曲目是铜管五重奏《小序曲》、《庆典与歌》、《茉莉花》、《卡通嘉年华》、《木琴与乐队》和《新少年畅想曲》等

我非常喜欢北京朝阳区劲松第四小学曲目里的《木琴与乐队》，听完了这一首歌，让我整个人的心情变得非常开心、快乐。这是一次别具一格的音乐会，它让我深切的感受到了长笛的动听悠扬,更让我体会到了一位闻名世界的长笛演奏家对长笛的深深热爱。

当这些同学门走下台的时候，我看到每个同学的头上都闪着金光，这也是汗，他们吹的这些曲子都是辛辛苦苦排练出来的，虽然音乐会已经结束了，但是同学们依然在讨论着过程。是啊，这美好的音乐，值得我们永远珍藏！

音乐会日记【篇4】

音乐会

昨天晚上，我和老姨、乐乐一起去CBD的会展中心去看萨克斯音乐会。

到了那里，我看到节目单上有：回家、小鸟之歌、茉莉花我看到有一堆人站在那里，我便挤进去看，哇塞，原来是一个外国人，就是那个吹萨克斯的表演者，他被称为萨克斯之父！

音乐会开始了，萨克斯之父名叫：肯尼基。他上了台，拿起萨克斯，吹了起来，有的时候吹得像小鸟在高声歌唱，有的时候吹得像小溪从山间流过，吹得实在是太优美了！

我认为最好听的是回家这首歌。

我们学校放学四节课后就会想起这段音乐，我每次都听得入了迷，恍如身临其境，这首歌可真是太好听了，绕了很多弯。

音乐会完了，我回到家，躺在床上，心却依然在音乐会的萨克斯上。

音乐会日记【篇5】

愉快、充实的20xx年悄悄从我们身边溜过，迎接我们的，则是新的一年——20xx年。为庆祝新的一年的到来，这周六，我们学府一小在学府中学举办了一场新年音乐会。

演出还没开始，操场就被挤得水泄不通了。各个老师、家长和学生们涌进操场，人山人海，仿佛正在开一个大型派对。我找到了自己的位置，新年音乐会很快拉开了帷幕。

学生们多才多艺：有吹小号的、有演课本剧的，还有唱歌跳舞的……我们班的张慕格同学还荣幸地当上了其中一名主持人，在舞台上为班级争光。

让我印象最深刻的是五年级表演的课本剧《字典公公家的争吵》。原来每个人都是个标点符号呢，他们正在讨论谁的功劳大。我心想：每个标点符号都有各自的用处，有什么好吵的呢？省略号叫道：“你们别吵了，我的功劳最大、最大、最大、最大、最大……”他几乎一直在重复同一个词，难怪要省略呢！还好字典公公教育了他们一番，他们方懂得各自都有作用跟功劳，也就不再争吵了。

很遗憾，这次新年音乐会我没有登台演出，明年的新年音乐会希望我能上一次台，增长见识。最后庆祝20xx年的到来！

音乐会日记【篇6】

门口的音乐会

7月16日的夜晚，凉风习习。吃过晚饭，我和妈妈，外婆来到金桥镇文体中心广场准备欣赏一场纳凉音乐会。虽然这只是一场由社区举办的广场音乐会，规模很小，但还是抵挡不了我的热情，因为我是学钢琴的嘛，哈哈！

晚上7点整，舞台上已布置完毕，小提琴手，大提琴手陆续登场，晚会准时开始。首先由被誉为21世纪肖邦式的钢琴家子良叔叔为我们献上了由他自己创作的曲子《海边》和《雨》。接着由15岁的旅美学生TIMCHEUNG演奏了两曲。前者委婉优雅，后者大气震撼，我立刻被他们的琴声吸引了。听过钢琴曲，接着为我们演奏的是上海国际音乐学院金桥分校的副校长，他和子良叔叔合作为我们带来的大提琴和钢琴协奏《梁山伯与祝英台》，这首曲子妈妈和外婆都非常入迷，仿佛把她们带入了这段凄美的爱情故事。一曲完毕，子良叔叔为我们介绍了这次演出最小的选手，仅5岁的一位小弟弟，他们俩为我们带来了一曲《THISISMYFATHER‘SWORLD》，我可佩服他了！因为他不仅长的可爱而且大提琴也拉的很不错！

不知不觉中，音乐会就结束了，我们却还意犹未尽，希望下次有更多的机会在家门口欣赏到高雅音乐。

音乐会日记【篇7】

今天是九月二十七日，天空灰灰暗暗，没有夏季的酷热，特别凉爽，是一个适合出游的日子。我们一早便坐上专车到瑞芳小学参加音乐会，一路上，大家兴高采烈的你一言我一语，心中皆充满期待。

当音乐会场的大门一打开，各式各样琳瑯满目的乐器呈现眼前，多么令人惊艳的画面。我们赶紧就坐，表演的布幕准备揭开啰！主持的大姐姐一边介绍乐器，乐团一边演奏美妙的乐曲。其中横笛和唢吶最令我印象深刻。横笛，顾名思义用横式吹法，声音清脆，彷彿鸟儿正在树枝头上雀跃得高歌，因此当所有乐器忆起演奏时，横笛的声音也最突出喔；唢吶，在民间又称鼓吹，它的形状就像个喇叭，但不要小看它，唢吶吹出来的声音可响亮也可低沉，甚至还可以模仿老爷爷和小孩子的说话声。透过乐器与乐曲的搭配，我对国乐乐器更了解了！

整场音乐会中乐音飘扬，一首接一首令人陶醉的乐曲环绕会场。由钹、锣、腰鼓三种打击乐器演奏的喜庆锣鼓是我最爱的曲子；这是一首充满满满的朝气，有着过年的气氛，让我忍不住想跟大家说声恭喜发财呢！

这次和国乐的初次见面有趣且获益良多，不仅增进了我对国乐乐器的认识，更让我了解原来音乐也可以如此感动人心。希望下次还有机会能再次拜访国乐！

音乐会日记【篇8】

20xx年11月8日星期五晴

清晨，在我睡意朦胧的时候，噔噔噔噔一阵脚步声由远到近。啊!妈妈把小毛豆(我妹妹)抱到我床上了，只见她蹭蹭蹭地爬过来，坐小学单元作文在我的身上，啪小毛豆一巴掌把我给拍醒了，还咯咯咯地冲我笑呢!我立刻穿上衣服和裤子，冲进卫生间洗漱，唰唰唰地几声把我的小白牙刷干净了。

咕噜咕噜，我的肚子唱起了空城计，赶紧去吃早饭咯!随着吸溜吸溜的一声，我的面条吃得一根不剩。瞧!我比老爸吃得还快呢!咕咚咚妈妈帮我倒好水，把水杯放进我的书包，叮嘱我要多喝水，我就背着书包上学喽!

在路上，我听见了汽车快乐地唱着滴滴叭叭的歌高一随笔儿。早餐店里，一位阿姨说：老板，这个包子多少钱?我抽抽小鼻子，真香!

到了校园，我听见了叮叮叮，叮叮叮的铃声响起，还听到了小朋友们唱着啦啦啦，啦啦啦，可好听啦!

小朋友，你们喜欢听这首清晨音乐会吗?一定喜欢吧!因为这是我亲身感受的呢!

音乐会日记【篇9】

为了迎接圣诞节的到来和我们学校音乐厅的落成我们学校举行了一次新年音乐会，演奏的是深圳交响乐团的任务人员还有我们育才的先生。

我们的音乐厅布置得很美丽，舞台的背景是绿色的，灯光的底色是白色，可是舞台上的颜色被打成了七色八彩的，整个音乐厅的觉得好极了。

等到观众都落席了之后，掌管人走到台地方用洪亮甜美的声响报幕“上面让我们以热烈的掌声欢送深圳交响乐乐团的乐手们”，乐手们应声走到台前对着台下的观众深深地鞠了一躬，观众也对他们报以热烈的掌声。乐手们各自落座，调整好各自的乐器，温习乐谱，指挥站在台的正地方，背对观众，做好预备的手势之后，演奏开端了。

乐手们的表情很仔细、很投入，指挥的表情很冲动，也很投于，一丝不苟的指挥着。

他们演奏了十多的首的名曲，有贝多芬的《英雄》，《命运交去》……僵硬很嘹亮;很无力，在音乐厅的的每一角落都可以听得很清楚。那种声响崎岖很大，节拍明快，很能带入耳众的心情，演奏一个低潮连这一低潮，太美好了。

他们之所以可以演奏地如此美好首先是由于他们酷爱音乐，但并不是每一个酷爱音乐的人都能演奏的如此好，我觉得更重要的是他们多年的勤劳练习，这让我明白了一个重要的道理：想要比普通人做的好，就要付出比普通人跟多的努力。

这次的新年音乐会真的播种很多，不光欣赏了经典的音乐作品还让我明白了一个很重要的道理。

音乐会日记【篇10】

二零一九年十二月二十八号是我们学校举行了一次新年音乐会，因为我们学府小学的操场被拆了，所以我们就借了学府中学的操场来办这次音乐会。

精彩的演出是在当天下午的两点四十五分左右开始的。首先是由一群“花”和十几把“伞”组成的团队在舞台上唱歌，跳舞，伴随着优美动听的音乐，新年音乐会开始了！

首先，伞转了起来，音乐突然变得及其欢快；伞又停了，藏在伞下的人跳起了舞蹈，此时音乐又变成了轻巧的曲调。我们管乐团是第二个表演，我们表演的节目是《暴风雨》、《圣剑》。钟老师给我们指挥完一曲时，台下以为我们演完了，所以在台下又鼓掌，又喝彩。可是钟老师却好似没听见一样，继续给我们指挥第二首曲子。指挥完老师转过身来，向观众们来了一个深深的鞠躬，我们也照葫芦画瓢，每人也鞠了一个躬。等我迈开第一步才发现，我已经像木头人一样僵直了，感觉比排练累多了，走了好几步才缓过劲儿。我回到我的箱子旁边，后来我们管乐团拍了一个大合影，我们的演出任务算是结束了。于是我背上小书包去找我的班级，开启了看表演模式。

我觉得最有特色的表演是街舞。之前我跟雷奇霖去学校的四点半课堂学过一小段街舞，后来因跳得太烂没有入选。所以我在看表演时也能发现几个一起跳过舞的小伙伴。他们跳得很好，动作非常潇洒。他们身体背后的大屏幕不断变化着图案。图案设计得很棒，我很喜欢。

这一次新年音乐会我觉得我在台上表演得不错，希望下次还有这样的活动。

音乐会日记【篇11】

新年到了，森林里到处荡漾着快乐的气氛，一年一度的新年音乐会又开始了。组织者是小蜜蜂，她兴高采烈地把这个消息告诉他大家。

歌声典雅的百灵鸟是主持人，她把自己的羽毛标记得漂漂亮亮，用她洪亮典雅的声音为大家讲解着。首先出场的是小猴，他为我们来演出的是他的擅长绝活——小提琴。不见他蹦蹦跳跳地踏上舞台，拿起小提琴，顿时，大家都沉浸于在动人的声音之中。小猴也一样，他摇着尾巴，还旗号节奏呢！

紧接着，小兔已经迫不及待地踏上舞台，她演出的是她心爱的竖笛。典雅的笛声含蓄、高亢，时高时低，时缓时缓，传到了森林的每一个角落。下面还有小松鼠弹奏口琴，大象敲打架子鼓……让大家都陶醉了。不过，最经典的保有曲目还是全体动物合唱《黄河大合唱》了，典雅的旋律让蓝天陶醉，让星辰陶醉，让整个森林都陶醉了。音乐会在典雅的歌声中完结了。

让我们盼望下一个音乐会的到来吧！

音乐会日记【篇12】

夜，十分宁静，偶尔能听见草丛中的虫鸣，划破了夏夜的宁静。似乎是即将到来的音乐会的前奏。

“呼呼——”风像被关在一个布袋子里憋坏了，突然被放出来似的，飞速朝四面八方跑去，发出“呼呼”的声响；又像有无数个淘气的娃娃们趴在天上朝人间吹气。吹到树上，树叶互相碰撞着，发出“沙沙”的声响，就像双双大手拿着铃鼓不住地摇晃着，那“沙沙”的声音十分悦耳。

舞蹈者们也开始了它们的表演。大大小小的树随着风左摇右摆，展示着它们的舞姿：大槐树的舞蹈粗犷而富有节奏；妖娆的柳树舞姿婀娜多姿；活泼的灌木丛则手拉着手，伴着音乐跳起了“恰恰”……

舞台上的灯光亮了——一道道闪电划过夜空，照亮了整个世界。

音乐会的主角登场了。雷亮出了第一声歌喉。“轰隆隆——”它的歌声慷慨激昂，像红军远征时的进行曲，像火山爆发时的声声怒吼，高音时，气吞山河，仿佛大地都在随之颤抖；低音时，婉转低回，深深拨动着你的心弦。这歌声，不仅响在你的耳畔，也响在你的心里，使你忍不住想跟着唱，令人荡气回肠！【www.968oK.cOM OK语录网】

伴奏也跟上来了。雨下了起来，忽大忽小。大时就像有许多人在天上提着一桶桶水往下泼洒，“哗哗——”小时就像粒粒珍珠洒在地上、草丛中、房屋上，“沙沙——”时而一阵风，雨帘倾斜起来。各家的窗户、房瓦变成了不同音高的鼓，雨就像无数把小鼓锤，击打鼓面，“啪啪——”、“咚咚——”，演奏着激动人心的旋律。

在雨的伴奏下，雷唱得更加起劲了，一声连着一声，音乐会在高潮中继续着……

不知不觉间，天边现出了第一丝晨曦。雷唱完了它的最后一个音符，鼓手停止了敲击，风停止了呼啸，树停止了舞蹈……夜间音乐会落下了帷幕。

“喔喔——”鸡发出了早晨的第一声啼鸣，仿佛是观众们的欢呼声。

扩展阅读

音乐课日记

希望这篇“音乐课日记”能够符合您的口味让您感到满意，感谢你看完我的作品希望你喜欢这些文字所传递的信息。相信大家都有写作文的好习惯，通过写作我们可以更好地反思总结和提升自己。写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的。

音乐课日记【篇1】

9月13日星期六天气：晴

唉！今天是周末却还要上课，太惨了！不过，开学两周了，今天终于可以上音乐课了，这是我的最爱。

Oh~~~不!音乐课竟然改成了自习！有没有考虑过我们学生的感受！怎么这样！！！体育也是自习，让不让人活了！只是初二就这个样子，初三还了得！还有一节美术课，美术老师终于露脸了，是个漂亮的女老师，可惜这节课也没有画画，而是上了一节手工课，老师教我们叠一个立体盒子，一开始我还叠得有模有样，可到了最后一步，盒子四周出现了四个角，导致盒子立不起来，我想：是不是把角塞到这个角的一旁去......哎呀！不想了！我把纸搓成一团扔进了桌洞，无聊！幼稚！还不如自习课呢！过了一会儿，老师走下讲台教我们怎么叠，说最后一步是把角塞到这个角的一旁去......

唉！真后悔自己没有坚持自己的想法。

第一次手工课，以失败告终......

音乐课日记【篇2】

今天上音乐课的时候，音乐老师没来。这时同学们可美了。有的看书，有的说话，还有的在自已的坐位上玩。我不光玩还说话。范俊杰和褚佳琪两个班长下来管纪律，朱星瑞说他头痛，不去管了。过了一会儿，老师回来，顿时班级安静下来。我还在愣着呢。怎么这么快就安静下来了呢？我抬头一看，原来是老师回来了，我立刻坐好了。

过了一会儿，老师生气的说：“都谁说话了，站起来！”将近一大半的同学都站起来了，包括班长、学委、体委、卫委和文委。老师又说：“明天都撤了！”我心想，老师说的是真的还是假的呢？那明天的早自习谁又来布置呢？老师又听了听班长的汇报。班长说：“吴恒和朴金灿打起来了，王琪唱歌声音可大了。”老师把吴恒和朴金灿叫到前面来，让他们把手拿出来，并每人打了七个手板，又把王琪叫出来打了两个手板。

下课了，老师让坐着的同学出去。李美琦第一个来到老师面前，随后一个一个的都上前面去了，“不给你们机会了！”“老师您就给我们一次机会吧！”李美琦哭着说。老师让我们回座。

我现在不应该不主动上前面去。

我喜欢这节音乐观摩课！

音乐课日记【篇3】

小朋友们，你们上音乐课觉得有趣吗？那让我们看看后面的故事吧。

呀，下一节是音乐课。我好期待呀！上课啦！我赶紧坐到我自己的位置上。等待老师的到来。老师来啦，老师拿着课本走进了我们的教室，老师清了清嗓子说这节是音乐课，老师叫我们班里的几个女同学去搬书。叫我们班里的几个男同学去搬钢琴，办完钢琴搬完书，老师就开始发书啦。我们得到了新书，下面老师就开始介绍自己了，介绍了自己的名字。然后让我们自己先看看书上的内容，一会儿老师请同学来说。过了一会儿就有同学举手发言了。

老师先是清了清嗓子，然后让举手的同学说。有很多人都举手了，老师看的眼花缭乱，老师挑了几位同学听了他的发言，都连连叫好。老师用她美妙的

歌喉，带着我们唱歌，我们的音乐老师长得非常漂亮。留着短短的短发。穿着漂亮的裙子，穿着漂亮的高跟鞋。他弹奏着美妙的乐曲，我们都觉得这个音乐老师很好。我们都很喜欢他。老师在讲台上走着，目光也不忘注视着每一个学生，这真是个好老师呀！

小朋友们，你们最喜欢的老师是谁呀？你喜欢他的理由是什么呀？

音乐课日记【篇4】

20xx年10月10日 星期五 晴

今天早上，第三节课是音乐课，方老师在教室里教同学们唱歌。方老师说：“我们今天来学唱特别的歌！”大家一听，都觉得特别好奇，唱歌还有什么特别的呢？方老师笑着继续说：“今天，我们来唱古诗词！”啊？古诗词？这也能唱成歌曲吗？真是太特别了。方老师坐到电子琴前，翻开带来的乐谱，开始一句一句地教我们。我们都兴致勃勃地跟着唱起来。哈哈，真是太有趣了，学过的古诗词唱成歌曲后，更容易背熟了。方老师一共教了四首古诗词歌曲，分别是《春晓》、《咏鹅》、《望庐山瀑布》和《咏柳》。音乐伴着古诗词，唱起来琅琅上口，同学们唱得可认真了。

我觉得古诗词设计成音乐歌曲真有趣！不仅提高了我们学习兴趣，更让我们熟背了诗词内容，一举两得，真是太棒了！我们都期待下节课，方老师能再教我们小学生状物作文写作技巧……

音乐课日记【篇5】

今天，音乐课上徐新强和周宝行可真倒霉，在音乐课上得瑟被音乐老师给修理了。我也真佩服他俩，少得瑟不就不被挨打了。

上课时我们再练习《我相信》这首歌的动作，连跳带唱。徐新强嘚瑟几下后被音乐老师揪着耳朵拎了出去，周宝行忍不住了笑了出来，也被音乐老师给拎了出去，真是太好笑了。

还想起今天的是真是有开心又生气，中午我们玩篮球真是太爽了，我们在玩的过程中，我无意间发现我们班的几名女同学在草坪上躺着，喝！这场面真像一堆小猪在那躺着晒太阳，笑死我了。说起来也够惨的，在玩的时候李培旭先是手被弄伤了，又是和艾长旗抢球时被自己不小心摔倒了。手和腿一起伤着了，他真是倒霉。

后来我感到很渴在后院买了一个冰棍吃，在操场中放在手中，还被卫生管理员抓到了，连握在手中都抓，倒霉死了。这也对校园的环境是靠大家劳保护的我犯规了应当受罚。

音乐课日记【篇6】

我对音乐课的态度向来都抱着可有可无的态度，好在新来的音乐老师不让我们觉得无趣与乏味了……

老师让我们在课上先欣赏了几个京剧的段子，听说还是很有名的。只是我对戏曲一窍不通，觉得索然无味。平日里，我根本就无视有关“戏剧”的电视频道。

今天倒是稀奇了，音乐老师竟让我们唱戏。同学们知道后顿时你一言我一语，互相嬉笑看看，都蛮新鲜的。音乐老师边弹钢琴边唱，唱之前还气沉丹田，原本已经滚圆的啤酒肚又胀大了不少，形象还挺幽默的。钢琴配戏剧也真是挺另类的。“做一个——堂堂正正的中国人——”就后面这个“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多长时间。

“同学们，预备，起！”前面还凑合，到后来我们的声音越来越像说唱了，大概是因为周杰伦的“快使用双截棍哼哼哈兮”听多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好长时间，让我完全觉得是喉咙被鱼刺卡住时发出的声音，惹得我们最后都“扑哧”笑了。

上完课，我安静下来，却隐隐感觉有些惭愧，当了那么多年的中国人，这才第一次唱了一曲不完整的戏……

我国的文化艺术历史已有五千年了，每种艺术精粹都是先祖先辈们传下来的，怎么到我们这一代……现在的我们宁可沉浸在那些所谓天王唱的流行歌曲中，也不愿静下心来欣赏一部经典戏曲……

像京剧这些艺术精粹被埋没得那么深，是不是一种悲哀？

也许，当我们想起寻找时，它们只剩下些零零碎碎的细影了……

音乐日记模板

相信大家在求学时都曾写过周记或小作文。周记是一个反思自我的过程，可以更好地认识自己。你知道如何写一篇高分的周记吗？“音乐日记”是一个非常有趣的话题，可以让我们更深入地了解周记的写作技巧。希望有需要的朋友可以参考借鉴，帮助你成功地完成一篇高质量的周记！

音乐日记 篇1

【导语】大学生选择实习单位的时候一定要注意实习单位是否正规。如果实习单位不正规，就无法保障自己的合法权益。所以大学生要选择正规的实习单位，才能积累相关的工作经验，才能保障自己的合法权益。下面是小编为大家整理的音乐教育专业实习日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐教育专业实习日记

我怀着很期待的心情来到了实习的学——桦树小学，学校的领导、老师以及学生都很热情，让我心里温暖了好多，我们第一周主要是见习，听老师讲课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

音乐教育专业实习日记

这周我很兴奋，因为可以上台讲课了，我成了一名真真正正的音乐教师，第一堂课是给四年二班上的，是这首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首为导入带同学们一同走进蒙古大草原，给他们讲解蒙古的节日"那达慕"刚刚上课的时候我很紧张，说了前一句之后就不知道说什么了，还好他班的同学特别的配合，在他们的脸上我找到了自信，很顺利的上完了这节课，之后我总结了自己在上课方面的不足，累积了经验，在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟，我对我自己也有了信心。

音乐教育专业实习日记

可能知道自己要离开这里了心里有些不舍也很难受，在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。到了最后我还是没有忍住掉下了眼泪，孩子们也哭了，尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。我想以后我会继续努力，做一名合格的优秀教师。

音乐教育专业实习日记

今天是我第一次走向人生的讲台，当我怀着一颗紧张激动的心站在讲台上的时候，当我看着无数双眼睛盯着自己的时候，突然感受到自己从事的这份职业是多么的神圣，看到那些学生天真可爱的样子，充满渴望的眼神，就想把自己知道的东西都告诉他们，让他们获得音乐方面的知识，让他们在自己的心灵深处耕耘属于自己的一片音乐天地。

当上课铃响起，每个同学都坐在自己的座位上等待老师的时候，当我提着录音机走向讲台面对全班学生说：“上课”的时候，我的人生角色就已经开始转变了，以一个人民教师的身份开始了我的第一堂课。

这一节课下来感觉自己变了一个人，仿佛是自己给自己上了一堂课，从这堂课中学会了不少东西，也深深的体会到当老师的辛苦与幸福，这将成为我人生中不小的财富。

为了给学生上好一节课，老师要在下面花大量的时间整理资料和备课，只为那短短的四十五分钟，只为那天真可爱的孩子们。一节课成功上下来以后，我能感到由衷的欣慰与幸福，且不说我这节课给学生讲了多少知识，单凭上课时学生与我配合的很默契，课堂气氛很活跃来说，我就很幸福了。

今天对说于我来说是一个值得纪念的一天，八一中学初一（4）班的全体学生，谢谢你们！

音乐日记 篇2

昨天晚上，在晓雯音乐学校门前，人山人海，热闹非凡，原来是晓雯音乐学校在举行一场大型的广场音乐会呢。我很兴奋，因为我也是其中的一名小演员，我将和我的小伙伴们合奏一曲“蓝皮书和大脸猫”。

七点半，音乐会终于开始了。首先是合奏“幸福拍手歌”，只见有六个小朋友在台上边弹奏，边唱着歌，还跟着歌曲做着动作，表演得十分可爱，引来了台下热烈的.掌声。我想:我一定要好好表演，掌声一定要比她们的还要热烈。轮到我们上场了，我们踏着整齐的步伐走到台上，向大家鞠躬，然后坐在琴前，我往下一望，只见台下几百人正注视着我们，我的心一下子提到了嗓子眼儿，紧张得怦怦直跳，我深吸一口气，默默地对自己说:“别怕，加油!”然后我跟着节奏认真地弹起来，我们的演奏赢得了大家雷鸣般的掌声，我心里美滋滋的。

音乐会结束了，可是我还沉浸在美妙的音乐中，我爱音乐!

音乐日记 篇3

作为一个忙里偷闲学乐器的社畜初中生，我在这两年的摸爬滚打中探索出了一些非常好用的装备，今天写完作业刚好想来做一期分享。

首先是我最近新入手的软件，“AudioJam”。这是我遇见过的首款拥有大众扒谱设定的软件，因为其他很多软件都是针对弦乐器的，就算有扒谱功能我也用不了，毕竟我是学管乐器的。虽然我现在还是没有弄明白使用方法，不过我会尽力的。

然后是“懂音律乐谱”，这个是直接提供图片版乐谱的，都是五线谱，适合学音乐的同学用，上面凡是学习者学习过程中会学到的歌曲都有，像我最近要学习的《letitgo》，反正这款软件就做得挺良心的。

第四个是“板凳音乐”，关于我是如何知道这款软件的存在，主要是来自于我校管乐团的老师，记得期末考试结束后大家都在准备我们的课外活动，有一次我训练的时候老师借手机给我练习，他给我用的就是这个，接着我马上记住名字回家下载了。其实我很多音乐软件都是通过老师知道的，那些专业人士自然是知道很多资源的。

这款软件主打的是乐器KTV，顾名思义，就是它给你提供乐谱和伴奏供你演奏练习的，不过为了公众性这个软件才用的还是简谱，适合所有人用。里面还包括了木吉他、电吉他，以及各种丰富的应用氛围。不过我认为有一个缺点，就是上面多数都是比较老的歌，最流行的也不过是到《白月光》这种程度的而已。总之制作还是挺不错，因为小众所以并不用花费。

第四个是“酷玩电音”，是一个写歌的软件，适合零基础的同学。有多零基础呢？它上面的每一个字我们都能很轻松地理解。包括什么乐器该什么时候进场，那个地方可以合成音轨，那个地方你想要加一段变奏这些，都是挺好操作。同类的还有一个软件叫“音乐制作工坊”，但是我不太推荐，因为它太专业，好像是微软的，你要想学会使用它你还得上微博去看好几个教程。不过对于专业人士或者是有基础的从业人员来说，还是一个比较好的资源。

在B站和小红书上刷过很多初高中生，他们之中有的十几岁就可以自己写出很多歌曲博得网友点赞，甚至有的很小的时候就可以写歌了。我挺羡慕他们的，同时也想，既然他们也可以，这么说写歌也不是一件绝对难度的事情。于是我就找到了这款软件，软件写歌其实比自己手动写歌要简单很多，因为乐器和伴奏都有提供。

最后一个是“来音节拍器”，这也是我从老师手里知道的。其实节拍器类的软件比乐谱类好找，也更大众化，但这个是唯一一个让我用得比较舒服的，软件的UI也很简洁，方便操作。不像前面说到的“音乐制作工坊”太繁琐了，看不懂。里面还附带一些音乐小游戏，来提升我的音感。

以上这些就是我在学习音乐的过程一直支持着我的得力帮手，也算是我测评过的音乐领域一些比较好的资源，希望大家喜欢。

音乐日记 篇4

时间过的飞快，转眼在八一中学实习了一周了。感受颇多。

记得头一次听课，曹老师知识面是那么广，教的那么自如，而且同学们也十分配合，感觉特有压力。心想：我能做到曹老师的百分之几?同学们能像配合曹老师一样配合我吗?

最记忆犹新的是第一次上讲台。备头节课时，就在想同学们会有什么问题，我该如何管理班里纪律，感觉很糟，但真上课时我发现同学们都很配合，其实我知道这与曹老师暗中帮助分不开，感觉很好，那天开心极了。心里十分感谢曹老师。

记得第一次给高中上课时，第一个环节是教唱《喀秋莎》俄国歌曲，我用手风琴教，效果好，我看同学们都睁大眼睛盯着手风琴，认真的学着，我深深的感受到同学们对音乐的渴望。这更激励我认真备课，让同学们多学习一点音乐知识，并在音乐课上感受到快乐。

在第二环节问起流行歌时同学们争先恐后的回答，但谈及民歌时班里鸦雀无声，甚至还有不屑一顾的声音，我的内心十分震惊，作为一个中国人连自己民族都不了解，还怎么归纳自己，怎么爱国?我深感自己的责任，不知是上完课，还要经常唤起同学们爱家人、爱家乡、爱国家。

我相信在老师的指导下，同学们的宽容之下我会努力快速成长为一名和曹老师、陈老师一样的优秀音乐老师。

很快我们就走上了讲台，我的第一节课是给七年级的学生们讲课，一走进教室，同学们马上安静了下来，我当时心就怦怦的跳个不停，顿时一下子好几十双眼睛都在盯着我看，我的脸也马上变的通红，当时真的是脑子里一片空白，不知道接下来该讲什么，随着上课铃一响，我稍微调整了一下自己的情绪，开始了上课，同学们坐的都很整齐，也都很配合我，所以之前紧张的情绪，也就没有了，很快我也融入这个集体中，和大家一起来分享音乐所带给我们的快乐。接下来的上课也是很顺利的，我也更加自信的完成我的上课内容，在给高中上课的时候，其实我的压力是蛮大的，毕竟我是个实习老师，没有上课的经验，能不能控制好整个班级的气氛，是否能给学生讲解的非常透彻，是我一直很担心的问题，怀真这样的心情，来到了高中班，当时我是不紧张，而是有点担心，担心讲不好怎么办，心里那种滋味，真的很难受，我记得在上课之前，陈老师语重心长的对我说：|“别担心，这些孩子都很宽容，他们会原谅大家的不足，要相信大家。”所以当时想起了这句话，我就很有信心的给同学们上课了，高中的学生们也很配合我，很快也就下课了。在连续上了两节课后，我很快适应了，在接下来的第三节课的时候就更有自信的讲完了。

下课后，陈老师给我们每个人讲了讲在上课的过程中，好的方面，和欠缺的方面，她给我们讲的都很详细，这时，我才明白上好一节课是多么的不容易啊，不仅需要备课的详细，周到，还要充分的考虑在课堂中所发生的一些事情给与及时的解决。同时，应变能力要很强。

要做到这些，得需要很长的时间及经验，我们现在的经验很少，所以我们就要抓住实习的这段时间，好好的学习，为我们今后走向自己的工作岗位上做好铺垫。

来到八一中学这个学校实习，是我梦寐以求的愿望，因为很早就听我们学校的师哥、师姐讲 过他们来这个学校实习的事情，所以我很好奇，也很期待自己有一天也能来八一中学实习。

终于我来到了这个让我梦寐以求的地方，走进八一中学的校园，首先，听到的是朗朗的读书声，操场上体育老师正在给同学们上课，还有一群小学的孩子也在老师的带领下，玩起了游戏，整个校园充满了朝气，随后，我们来到了高中部，一进门，只见一个值周生，深情的给我们说了声“老师您好”，我当时特别激动，脸上顿时露出了笑容，那时我才真正的体会了作为老师这个职业的荣幸。同时，那一刻，我也暗暗下了决心，一定要成为一名人民教师。

很快我们就见到了我们的实习老师-------曹老师和陈老师，当时见到这两位老师的时候，我们都有点紧张，但是，和她们交谈的时候，当时紧张的情绪，一下子都没了，因为，她们真的很和蔼可亲，对我们也很关心和照顾，仔细的给我们讲解在实习中所存在的问题，和怎样去很好的完成我们的实习任务。而曹老师就像是我们的母亲一样，耐心的给我们讲在实习中，怎样给学生教课，怎样去控课等教学中所出现的问题。我们都听得很认真，当时我的感觉就是生怕自己漏听了曹老师的每句话。而陈老师比我们也大不了几岁，就好像是我们的姐姐一样，讲一讲她以前实习的经历，我们听得很投入，所以时常办公室里都是我们的笑声。从那一刻起，我真的爱上了这个充满着朝气，到处洋溢着阳光的气息的学校--------八一中学，也就从那时起，我一走进这个学校，总能感觉到这个学校所带给我的是无尽的快乐，看到学生们那稚嫩的脸蛋，那种渴望知识的心情，我也被这样的气氛所感染，好想马上站在讲台上，成为他们中的一员，和他们一起来分享知识带给他们的快乐。同时，让我也回忆起以前在学校生活的点点滴滴，好像是发生在昨天一样，我也更加的热爱这个职业，同时，也更有信心去充实自己，不断的为当好一名合格的老师去努力，奋斗。

今天是我第一次走向人生的讲台，当我怀着一颗紧张激动的心站在讲台上的时候，当我看着无数双眼睛盯着自己的时候，突然感受到自己从事的这份职业是多么的神圣。看到那些学生天真可爱的样子，充满渴望的眼神，就想把自己知道的东西都告诉他们，让他们获得音乐方面的知识，让他们在自己的心灵深处耕耘属于自己的一片音乐天地。

当上课铃响起，每个同学都坐在自己的座位上等待老师的时候，当我提着录音机走向讲台面对全班学生说：“上课”的时候，我的人生角色就已经开始转变了，以一个人民教师的身份开始了我的第一堂课。

这一节课下来感觉自己变了一个人，仿佛是自己给自己上了一堂课，从这堂课中学会了不少东西，也深深的体会到当老师的辛苦与幸福，这将成为我人生中不小的财富。

为了给学生上好一节课，老师要在下面花大量的时间整理资料和备课，只为那短短的四十五分钟，只为那天真可爱的孩子们。一节课成功上下来以后，我能感到由衷的欣慰与幸福，且不说我这节课给学生讲了多少知识，单凭上课时学生与我配合的很默契，课堂气氛很活跃来说，我就很幸福了。

今天对说于我来说，是一个值得纪念的一天，八一中学初一(4)班的全体学生，谢谢你们!

第一次来到八一中学，给我一种很严肃的感觉，因为八一中学是新疆一所重点中学，老师们教学严谨学生们学风优良。每走一处都能听到孩子们朗朗的读书声，在他们渴求知识的眼神中我看到了一颗颗求知、奋进、向上的心灵。这也在一定程度上鼓励这我在为期两个月的教学实习中，充分调动和挖掘我学到的知识和能量去让孩子们感受音乐的魅力。除了严肃的感觉之外，我还能感受到老师和学生的热情，深深的体会到他们对实习老师的欢迎和爱，这更加坚定了我的信心，在今后的时间里努力完成实习任务。

这一周的课上完了。自己感觉进步了一些。上课的程序和模块已经基本掌握，备课的过程也没那么痛苦了，似乎找到了一些上课的感觉。对于上课过程中出现的一些突发事件也能自如的解决一些。上完高一年级“醇厚的中原韵”这一课后，我感受就比较深。记得欣赏《沂蒙山小调》的时候，要让学生观察它的旋律有什么特点。备课的时候想到，如果学生不能发现它的特点就直接让他们观察前一句旋律的尾音和下一句旋律的首音有什么特点，从而引出“鱼咬尾”这种创作手法。但在与陈老师讨论课的时突然发现陈老师的方法更好。陈老师是自己唱谱子，而且在唱的过程中把前一句的尾音“2”和下一句的首音“2”唱的很强，就是引导学生能自己听出来，这样学生对其印象会比较深，而且发挥了他们的自主性。另外，

讲到“鱼咬尾”的时候，我们应该把前面学习的其它两种创作方法“合头换尾”和“换头合尾”都比较复习一下，这样帮学生巩固了旧知识从而很好的掌握了新知识。听其他实习老师讲课的时候我发现了她的一个亮点：欣赏《孟姜女哭长城》之前先问一下中国的四大经典爱情故事(牛郎织女，白娘子传奇，梁山伯与祝英台，孟姜女哭长城)，接着找学生讲孟姜女哭长城这个故事，从而引出河北民歌《孟姜女哭长城》。这一知识点我在上课的时候也运用了，而且感觉效果特别好。不仅调动了学生的积极性，再一次组织了课堂，而且激发了学生对这首歌的兴趣。而初一年级的课与高中的课就很不一样。因为学生本身的理解能力就不是很强，所以在教学的过程中就更要讲究方式方法。在备课过程中我就特别注意这一点。如在讲节奏的时候。我发现学生对于附点节奏掌握很不好。于是引导他们苹果是大的(附点节奏读法)教的过程中我发现效果很好。 这一周的课真的学到了很多东西，教育不仅仅是的老师把知识教给学生，而是老师应该怎样以更好的方式教给学生。我会更加努力完成好实习任务，不断学习，不断进步。

实习日记(七)很高兴，进步一点!

通过上几个星期的授课，我感觉这个星期是自己进步最大的一个星期，通过陈老师的指导，自己在各个方面都有了较大的提高。比如，自己的控班能力，当上课时班里的纪律有些混乱，应该等班里的学生都安静下来后在开始授课，这样学生才会意识到他们的纪律影响到了老师的教学，当全部都安静后学生的注意力会非常集中，这时老师再授课学生就会仔细认真的听讲，教学效果会出其的好。

在给高中学生上《醇厚的中原韵》时，上第一班的课时，我没有将重点难点写在黑板上，通过陈老师的指导，给下一个班上课时我把重难点罗列在黑板上，以表格的方式把民歌和创作歌曲进行比较，这时学生的反应完全不同，看到我在黑板上写的内容他们也很主动的拿出手中的笔，把重点写在课本的相应位置，看到这一情景我得到了很大的安慰，，这时才突然明白，老师的一个小小的疏漏会给学生造成知识上的遗漏。我深刻的体会到作为教师的职责所在。从这以后，我时刻告诫自己，不管在备课还是上课都要严谨，要想到每个环节的连接，不能遗漏重难点，并且在备课时还要想到学生在这个环节的反应或状态，就如陈老师教导我们那样：不仅要备课还要备学生，要将课与学生仅仅的联系起来。

当欣赏《沂蒙山小调》时，陈老师指导我要用发现法或指引法，让学生自己找到“鱼咬尾”的连接处，并且把语文中的“顶真”联系起来，让学生更加深刻形象的认识“鱼咬尾”的创作手。，当讲到“起承转合”这部分内容时，就用写作文的程序来引导学生，先让学生说出写作的顺序，再引到音乐创作中的“起承转合”，由此引出艺术的范畴里不单有音乐，还有文学。

接下来该欣赏《王大娘钉缸》，我给第一个班上课时就直接让他们先聆听，课后陈老师说应该用一个巧妙的方法先引出河南，比如唱一段河南豫剧《穆桂英挂帅》让学生说出这是

那个地方的戏种，这样就会恰到好处的引出河南，并且引出另外一种民间歌舞形式地花鼓，然后在很巧妙的将这部分内容讲解一下，这时候学生的反应远比你直接讲给他们要好的多，而且还可以激发学生的兴趣，调动他们的积极性。当聆听的时候就埋下伏笔，让学生发现其中的奥秘称词与《好汉歌》的联系，这时再让学生思考称词的作用并欣赏《好汉歌》，当听完之后，学生自然而然的就会思考《王大娘顶缸》与《好汉歌》之间的区别于联系，这时在以列表的形式把民歌于创作歌曲之间的区别写在黑板上，学生就会对这块知识更加的明确与掌握，为了使学生更好的理解，可以举一些生活中的例子，比如周杰伦的《本草纲目》与宋祖英的《辣妹子》之间的异同。

为了引出《孟姜女哭长城》我先问学生中国的四大名著，然后再问学生中国民间传统的四大经典爱情故事，从而引出《孟姜女哭长城》。在听之前先让学生讲一讲《孟姜女》的故事，体会故事中的凄苦悲惨,然后学生再聆听的时候就能很好的领悟音乐情绪。为了引出“同体变异”的音乐现象，我给学生视唱江苏的《孟姜女》从而来讲解“同体变异”，这样学生就能够更加形象的了解，为了再加深印象就可以引出《茉莉花》的两个版本，并且唱给学生听让他们感受。

通过引导和发现法，我觉得学生能够从音乐中体会到文化与艺术的融会贯通，而且教学效果非常好，为此我将继续努力!

实习日记(八)我进步了!

时间过的很快，我们已经在八一中学实习了一个多星期的时间了，在这一段时间里，我们在教学中存在的一些问题进行了深入的探讨与学习，并且在这段时间里，使我明白了要想上好一堂课时多么的不容易。

以前在我上学的时候，就觉得上课是件非常容易的事情，只要拿上老师的教参，照着给学生讲就可以了，但是，当我真正的走上讲台，真正的给学生上课，我才知道，上课不单单是把课本上的一些知识点给学生讲清楚，还要讲一些能吸引学生的一些东西，而且要很认真的去备课，挖空心思的去琢磨课程，我记得我第一次上课的时候，紧张的不得了，上了一半的时候，就干脆忘了我下个内容要给学生讲什么，但是，在下了课以后，陈老师就不断的，很认真的告诉我们哪个地方我们上的好，哪个地方我们还有什么不足，那么这些不足的地方应该怎么去上好，通过老师这么一讲，我恍然大悟，原来是这么做的，然后在后面的一个班里头就能够给予改正。所以，在这段时间我的教学有了明显的提高。

那么在后面的上课中，我们几个都是很认真的去备课，在备课上下很大的功夫，陈老师就告诉我们要想上好一堂课就得很好的备课，而且要在备课的时候多给自己提几个为什么?让自己彻底的“吃透”教参，更要在备课的时候想想学生在干嘛?有没有听，如果没听的话，你要想办法把学生的兴趣吸引过来，这就得在下面很好的去想。特别是上中原韵的时候，要给学生讲中原地区的音乐文化，要分别介绍山东民歌《沂蒙山小调》，河南民歌《王大娘钉缸》，以及河北民歌《孟姜女哭长城》。在备这节课的时候，我不知道从哪下手，心里也没底要怎么样给学生讲，满脑子都是问号,但是，后来，听了孙老师的课，我就有了想法，大概有了大体的框架，接着，陈老师又给我们说怎么去上中原地区的音乐，在她的指导下，很快我就有了很多想法，在我上第一节课的时候，就很顺利的把我准备的内容给学生讲完了，但我讲的很快，提前结束了我的课。下课以后，陈老师又一次的给我讲我上节课的情况，及时的给我提出上课中存在的问题，并给我及时纠正。那么在后面一个班的课上，我把老师给我提的建议，全都用上了，那节课我上的很成功，而且，第一次讲的那么尽兴，感觉那节课过的好快，我自己还没讲完就下课了，第一次有了上完课的那种高兴，以及有点小小的满足感。

那么，这时，我就更加明白了，备课是多么重要的事情，我也更加的有自信，去面对以后的课，不在担心自己上不好课，只要下功夫，就一定能上好，并且我也不在紧张，反倒是，看到学生们是那么的亲切，就想把我知道的所有的东西都告诉他们，让他们和我一起来分享知识带给我们的快乐。

所以，我很感谢八一中学这个美丽的学校，感谢和蔼可亲的曹老师，和可爱耐心的陈老师，谢谢你们让我在这美丽的学校遇到了你们，使得我从你们身上学到了那么多的东西，对我以后走向自己的工作岗位上多了那么多的经验。谢谢!

我的实习生活就这么过去了两个星期，真的，想说的太多!但是最想说的一句话是：我终于进步了!

从站在讲台上紧张的发出颤抖的绵羊音到边唱边跳的民族歌曲，只有我知道我自己经历的过程。写到这里我的嘴角已经扬起了微笑……

想起我的第一堂课的课前准备，我的身边就弥漫着两个字“紧张”!但是当我站在讲台上那一刹那，我的紧张已经开始表现在我的每个动作和每一句话中，实在是控制不住，但是孩子们的宽容、曹老师的鼓励，让我重新调整心态，讲完了那一堂《让世界充满爱》。等我完成了那一天的全部课程，才知道我精心准备的课程尽然全部都是一些可以不必要讲的东西是，那个时候我觉得老师真是不好当啊!曹老师很耐心的告诉我一些要注意的地方，她很形象的用大树来给我作比喻，主干是最重要的然后可以慢慢延伸到树枝，最后在到树叶。而我们在讲课的时候却忽视了主干，在树枝和树叶之间来回盘旋。了解了这个重大失误以后，我开始重新备课。多彩的民族风刚好是我将要上的课，我把我要讲到的3个民族，按体裁、风格特点，这两大块为主，把每个民族的歌曲都仔细分析，并加一些课外的舞蹈和歌曲加以证明和延伸，来让学生从3个民族歌曲的特点入手来了解中华民族音乐的共同特点。虽然我的目的很明确，但是真正到上课的时候却有一些语无伦次，很沮丧的从讲台上下来，却受到了曹老师的表扬，曹老师说我：有了轮廓!评课时曹老师才细细的解释。在后来其它班级的课上我尽量避免我经常犯的小错，更加的大方自然，来完成我的音乐课，没想到真的和曹老师说的一样，学生的反响还不错，想想觉得这些学生们还真是可爱，如果没有同学们的宽容，曹老师的鼓励，恐怕我还没有建立起站在讲台上的那份自信。虽然自己还不是很有经验，但是在这两个星期的实习中我也慢慢的在进步，原来那些课本上学到的知识是真的要与实践相结合才能发挥出它的作用，这也是印证了那句老话：在实践中才能进步!

我想这次实践是真的让我感觉到自己在进步。写到这里，想到自己在实习中的一些有趣的事情，我的嘴角扬起了一丝微笑……

这一周的课上完了。自己感觉进步了一些。上课的程序和模块已经基本掌握，备课的过程也没那么痛苦了，似乎找到了一些上课的感觉。对于上课过程中出现的一些突发事件也能自如的解决一些。上完高一年级“醇厚的中原韵”这一课后，我感受就比较深。记得欣赏《沂蒙山小调》的时候，要让学生观察它的旋律有什么特点。备课的时候想到，如果学生不能发现它的特点就直接让他们观察前一句旋律的尾音和下一句旋律的首音有什么特点，从而引出“鱼咬尾”这种创作手法。但在与陈老师讨论课的时突然发现陈老师的方法更好。陈老师是自己唱谱子，而且在唱的过程中把前一句的尾音“2”和下一句的首音“2”唱的很强，就是引导学生能自己听出来，这样学生对其印象会比较深，而且发挥了他们的自主性。另外，

讲到“鱼咬尾”的时候，我们应该把前面学习的其它两种创作方法“合头换尾”和“换头合尾”都比较复习一下，这样帮学生巩固了旧知识从而很好的掌握了新知识。听其他实习老师讲课的时候我发现了她的一个亮点：欣赏《孟姜女哭长城》之前先问一下中国的四大经典爱情故事(牛郎织女，白娘子传奇，梁山伯与祝英台，孟姜女哭长城)，接着找学生讲孟姜女哭长城这个故事，从而引出河北民歌《孟姜女哭长城》。这一知识点我在上课的时候也运用了，而且感觉效果特别好。不仅调动了学生的积极性，再一次组织了课堂，而且激发了学生对这首歌的兴趣。而初一年级的课与高中的课就很不一样。因为学生本身的理解能力就不是很强，所以在教学的过程中就更要讲究方式方法。在备课过程中我就特别注意这一点。如在讲节奏的时候。我发现学生对于附点节奏掌握很不好。于是引导他们苹果是大的(附点节奏读法)教的过程中我发现效果很好。 这一周的课真的学到了很多东西，教育不仅仅是的老师把知识教给学生，而是老师应该怎样以更好的方式教给学生。我会更加努力完成好实习任务，不断学习，不断进步。

音乐日记 篇5

音乐之魂-优美散文

宫商角徵羽五音，说尽人间万般情。乐魂，就是情之魂，情，有哀情乐情悲情，但是，人生在世，乐情更能使人愉悦心情，所以我在此一说乐之魂的乐情之魂。

乐声悠扬，扬琴古筝弹奏出的高山流水般的快乐之音流串在我的心灵深处，这是多么美好的天籁之音。萨顶顶的《万物生》，正是乐之魂的快乐灵魂的真实写照。黄莺般的歌声，悠扬的乐曲穿插在整个歌曲中，使人仿佛来到了蓬莱仙境。我看见山鹰在寂寞两条鱼上飞，两条鱼儿穿过海一样深的河水。这是多么高阔豁达的境界，这快乐的山鹰，成双的鱼儿，就好像是天池的仙物。萨顶顶那充满西域雪山纯洁的嗓音，让我想到了珠穆朗玛峰的纯净，想到了雪山的高阔，快乐的鱼儿和雄鹰，在天地间翱翔飘逸游荡，这是多么自由的快乐。

乐之魂不仅仅是萨顶顶的西域乐情，更有周杰伦的农家稻香之快乐之魂。虫儿的鸣奏，萤火虫在稻花香里辗转游玩，用透明的身体擦亮夜晚的灯光。你闻，悠扬的稻香在乐曲中透露着，童年的蒲扇小院，你听，阿娘的古朴故事在月夜底下徜徉，《稻香》的乐曲，演绎的正是音乐快乐的灵魂。这是农家的快乐之情，也是音乐奏唱的快乐之魂。

音乐奏出的情感太多了，喜怒哀乐样样有，光是乐情，也有很多种，如萨顶顶唱出的西域乐景之情，还有周杰伦童年稻香农家乐的和谐之乐情。

世间太多的艺术了，绘画音乐舞蹈等等各种艺术活动，但是无一例外都是表达人的各种情感，情，是所有艺术的主题。

乐之魂，正是情之魂，人生在世，欢乐是最重要的，每天听听音乐的快乐之音，洗涤污秽的心灵，这就使音乐的乐情得到了应有的价值了。

乐魂之魂在于情，千古绝唱快乐情，乐魂，即是情感，乐情，更是情感上的最高追求。

凡尘俗世最扰人，何不快乐歌一曲？

音乐日记100字

作文在语文课程中的地位不言而喻，写作题材不限，可以关注现实生活，可以仰望星空想象未来。写出优秀的作文需要多读多写多练。优秀的作文一般的结构框架是怎样的？以下是小编为大家收集的“音乐日记100字”供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐日记(篇1)

今天下午上音乐课的时候，老师让我带大家唱五线谱上的音符，我笑容满面的走向讲台，开始领唱，可是我唱的时候有人插嘴，我有点生气了。我相信在老师上课的时候要是有人插嘴，老师一定也会生气的。所以我们要做乖孩子，争取在每节课上不管是老师讲，还是同学讲都不插嘴。

今晚，独自宁静的享受纯音乐：《寒江残雪》。初听那箫声，犹如一方世外桃源，那箫声吹出了一片让人心境澄净的安宁恬静，蓊郁浓密的丛林阻挡不了它，它宛如大自然一只绿色的巨手，把一颗颗浮躁、浮夸、浮浅的心，抚平的沉沉稳稳、恬恬静静。那悠悠长长的音符，犹如一道优美绝伦的弧线，上跃云端，下达幽静，连参天古木，也被绵绵不绝的余音缭绕着。

再听那箫声，就像不问世事的孩童，自得其乐的嬉戏。就像是静静的深谷里一道狭长清澈的小溪，流淌、流淌着…….

让我在尘世浮华，纷繁复杂的生活中，这箫声倒像是从静谧的绿中渗透出一个“不食人间烟火”的仙子，让劳累一天的心灵得以栖息。

今天下午，我在家没事干，便听起了音乐。忽然发现听音乐是一种享受，是一种妙不可言的享受。音乐真的非常美妙，它有很多好处，比如说有的可以放松心情，也有的可以让烦躁的人平静下来，还可以使疲惫的人感到不疲惫……听音乐的好处就是讲上三天三夜也讲不完。我觉得听音乐是一种享受，当我们沉浸在音乐中时，就是在享受中，你发现没有?各种各样的音乐都有，就不信没有你喜欢的，一起来听吧!

音乐日记(篇2)

春天到了，森林里到处都是郁郁葱葱，空气清新甜润，今天是小动物们春季音乐会。参加音乐会的小动物有：小象、小猪、蝴蝶。

音乐会开始了，首先出场的是长鼻子小象，小象大摇大摆地走上舞台，拿起喇叭，鼓起腮帮子，吹出了嘀哒、嘀哒的乐曲声，优美的乐曲声在森林的上空回荡，引来了不少的观众。紧接着是小猪走上舞台，只见它使劲扭动着肥肥的屁股，左手拿着木竽，右手拿着棒子，一下接一下地敲了起来，虽然动作有点笨，但还是敲得哒哒有声。蝴蝶小姐早就呆不住了，只见它身穿一件漂亮的裙子，在空中翩翩起舞，一会儿跳到花朵上，一会儿跳到树叶上，仿佛是在为小象和小猪进行伴舞。

它们的表演迎来了场下观众的热烈掌声，观众们高兴地说：演得好，演得好!小动物们的表演十分出色，森林音乐会在热烈的掌声中结束了。

音乐日记(篇3)

悲愤交加的音乐考试

紧张紧张我不停的搓着手。啊啊啊音乐考试什么的不靠谱啊！要知道我遗传我爸，对音乐一窍不通！何况干毛声音还哑了校歌的高潮怎么唱的上去啊！抓狂，实在抓狂。

老师随即抽查到了我们组，我与吴莹莹忐忑不安的上了讲台，平常任我发挥特长的讲台，犹如地狱里的一个囚笼。在邵永钎对口型下，第一便结束了。

到我了，到我了！

桐江畔阳光灿烂

我声音小到只有我才听得见，吴莹莹我就靠你记词了啊！

我们用童心

等等！童心？！等等！这不是第一段嘛？

轰！当时无数条闪电在我头上劈，劈的我爆炸头都出来了。吴莹莹啊吴莹莹，你这不是害死我了嘛？！

悲愤交加，我深刻的体会到了当时肖邦离国我悲痛心情了。光是课文表达还真没感受到。（虽说我这点这性质不一样嘿嘿）

行这个时间是神奇也是不科学的，真的被给这个世界了。命运面前，我们是渺小的QAQ。

音乐日记(篇4)

这周开始我们已经开始准备节目了，初二年级上课的时候我会跟他们说谁要是愿意参加音乐兴趣小组，每天的第七节课就可以过来，来的学生先让他们参加合唱团，如果不愿意的，自己有自己的节目的也可以来让老师看看

一直都不知道原来我们这一年级人才也挺不少的，三班有几个跳鬼步舞跳的特别好的，还有唱歌不错的大有人在！我们一定要好好培养这批孩子们。

初二可能不像初一小孩兴致那么高，每个班来的人不是很多，付老师先给他们说了一下具体的时间，还有参加了兴趣小组学习也不能下降，前几天一直在给他们听一首歌——半个月亮爬上来，这是一首合唱歌曲而且还是一首有老歌，旋律是缓慢的，再加上现在学生们都喜欢听流行歌曲，不爱听老歌，所以有几个班的学生听到这首歌之后，就都不来了，还有的同学就是不想上自习过来玩的，而且来的男生不是很多，这周就没正式的弄，只是让学生们先明白一下什么是合唱，下周看人数的多少来定到底唱什么歌。人数要是不多就弄一个小合唱，到时候就多弄几个学生自己的节目。

这只是一个刚刚开始，虽然有点累但等到节目都成形了，心里就不会感到累了。

音乐日记(篇5)

五月八日 星期三 多云

两只老虎，两只老虎，跑得快！跑得快！一只没有耳朵是谁在唱歌，怎么让我想起童年的时光？哦！原来是妹妹在唱歌呀！她一边唱歌一边跳舞，真是可爱极了！

星期三上音乐课时，音乐老师就说：今天每个同学都要上台来唱歌！这时我心里在想：同学们的歌声到底是如何呢？是大珠小珠落一盘般的清脆悦耳？还是那些声音会让人头壳爆炸，但却自不量力又很爱唱的？老师说：班长上台！我又想：平常冷淡又不爱讲话的班长，唱起歌来不知道怎么样？没想到平常沉默是金的他，唱起歌来却一鸣惊人，真的是把我们全班吓倒了，真不得不对班长刮目相看，也更叫我对他佩服得五体投地。

接下来换我们的纪律委员高歌一曲。像他每天对我们大吼乱叫，严格管我们，唱起歌来一定很烂，结果不出我所料，唱得的确很烂，他下台有点失魂落魄的样子，我们全班都笑得好开心。唉！真是一群损友坏同学，也怪不得他平日凶巴巴，对我们那么严格。

唱歌真好玩！如果唱得好，台下的人就会给你很大的掌声；但如果唱得不好，就会被喝倒彩，我们这群同学真是老实呀！但是不论唱得好不好，只要自己开心最重要。

音乐日记(篇6)

作为热爱文学的人，不应该是讨论国家大事，然后安安静静的看些史实，名着。为什么?w我周围的人聊的却只是些娱乐八卦，然后又叽叽喳喳，嗲声嗲气，外加假笑一通，我感到好虚伪，连带整个世界都是虚假的。同学们，醒醒吧，我们生在灰常l落后的地区，我们要走出大山，发展自己，而不是追时髦，随潮流。我们要想改变自己，就要付出代价，要对梦想充满激情，而不是在这一天一天的堕落，追求大明星，追随大品牌，孩子们，我们没有那个资本，我们有的只是自己，只有自己才可以改变自己，没有什么是比自己最可靠的了，也没有什么比自己的梦想更切合实际的了。只有梦想，才以载你走向成功。

喜欢音乐，久随音乐而舞动吧!喜欢鲜花，掌声与灯光，就自己创作吧，为了梦想而战吧!

我喜欢音乐，我热爱文学，我寄情感于文字和音乐，所以我喜欢创作，虽然没有人懂我的文字，但我始终相信，我会想琵琶女那样，遇到自己的知己。

音乐日记(篇7)

暑假妈妈带我去杭州玩，姨婆住在杭州!中午1点多的时候，我们的车就到了杭州，哇!杭州真是个美丽的城市!

吃过中饭，阿姨和妈妈带我去商场逛了一下午，她们买了好多漂亮的衣服。本来打算去西湖玩，但杭州的夏天实在是太热了!只有晚上才能去西湖了。吃过晚饭，我们坐车来到西湖，一眼望去，西湖好大啊!旁边好多游玩的顾客，我们先来到断桥，断桥位于西湖白堤的东端，北靠宝石山，面向杭州城，是外湖和北里湖的分水点。旁边还有好多荷花，荷花开得好漂亮。在断桥上玩了会，我就被对面的灯光给吸引住了，于是就吵着她们带我过去看个究竟。我们走了大概十几分钟才来到那灯光边，好多人啊，走近一看才知道这是喷泉，而且还是音乐喷泉。美妙的音乐，五颜六色的灯光再加上喷泉，简直太震撼了，看的我眼睛都不眨一下，喷泉一会是水柱，一会是散开，一会又变成其它形状，灯光也是跟着喷泉的形状在不断变化着，还一首一首的播放着音乐，真漂亮!我叫妈妈赶紧拿手机拍下这难忘的画面。我们看的正起劲的时候，一下就停了。问过才知道，原来这喷泉隔半小时开一次，一次大概十几分钟。哎，美好的东西总是短暂的。我还想再看，阿姨说不等了，我们去其他的地方逛了会，就回家了。

回到家我脑海里还在想着刚才的画面，音乐喷泉真是太美了!