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常识游戏:自己翻书

发布时间:2022-03-07 锻炼宝宝自己吃饭 幼儿保健小常识 幼儿保健常识

自己翻书

目 的

激发宝宝翻书的兴趣,训练宝宝的精细动作能力,使其从无意识地翻书过渡到有意识地翻书。

准 备

各种图书,字卡“翻”。

智慧妈妈教你玩

(1) 在桌子上放各种样式的图书,引导宝宝去翻书,去看书中他所认识的小动物图画,以引起宝宝的兴趣。

(2) 鼓励宝宝自己翻书。当他翻到“猫”这一页时,立刻给予鼓励:“小猫找到了。”并讲述内容。

(3) 当宝宝对这本书不感兴趣时,可引导他去翻看其他的书。游戏可反复进行。

(4) 识字:翻。

建 议

家长要经常为宝宝提供图书,使宝宝有自己翻书的机会。宝宝起初可能只会把书打开、合上,渐渐地就会一次翻几页。这一阶段主要是培养宝宝翻书的兴趣。

味道怎么样

目 的

通过感知不同的味道,发展宝宝的味觉。

准 备

棒棒糖、双黄连口服液各一支,字卡“苦”“甜”。

智慧妈妈教你玩

(1) 让宝宝与妈妈面对面坐着。妈妈盛一小勺双黄连口服液让宝宝尝,观察宝宝的表情,并说:“嗯,真苦哇!”

(2) 再换棒棒糖,让宝宝品尝,并告诉他:“这个很甜。”

(3) 再重复一次游戏,让宝宝充分尝试。再次尝试时,有的宝宝一看到小勺,就会用小手推开,或扭头表示不安,这说明宝宝的味觉很灵敏。

(4) 识字:苦、甜。

建 议

在家中,提供酸、甜、苦、辣等多种味道的食品给宝宝尝试,刺激他的味觉。注意量要少。

动物回家

目 的

发展宝宝的精细动作、手眼协调能力和空间知觉。

准 备

纸盒装饰成的动物小房子(盒盖上留有一道窄缝),磁卡制作的小动物图片若干,字卡“回家”。

智慧妈妈教你玩

(1) 妈妈同宝宝一起指认图片上的小动物,并用引导性的语言告诉宝宝:“这些小动物的家在这个盒子里,我们送它们回家吧!”然后帮助宝宝将图片从细缝中塞入盒子里,以表示“送小动物回家”。

(2) 妈妈打开纸盒,取出所有的图片,让宝宝模仿妈妈的动作,再次单独完成“送小动物回家”;也可以由妈妈先塞一张,宝宝再把其他的图片往盒子里塞。

(3) 识字:回家。

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常识游戏:数数歌


数数歌

目 的

让宝宝熟悉数字的顺序,为培养宝宝的数概念做准备。

准 备

积木,套碗,套杯,字卡“数”。

智慧妈妈教你玩

(1) 提供积木、套碗、套杯,让宝宝随意摆弄,观察宝宝的不同玩法。

(2) 当宝宝把积木搭高时,妈妈可边帮他搭高楼大厦,边有节奏地念儿歌《 数高楼 》:“一层楼、二层楼,三层、四层、五层楼;六层楼、七层楼,八层、九层、十层楼。”然后推倒积木,让宝宝产生兴奋感,引起其数高楼的欲望。

(3) 还可让宝宝给积木排队数数。游戏可反复进行。

(4) 识字:数。

建 议

家长抱宝宝上下楼梯或扶着他走路时,可有节奏地从1数到10。

数指偶

目 的

让宝宝熟悉数字的顺序,形成简单的数概念。

准 备

5个动物指偶(小鸡、小鸭、小猫、小狗、小松鼠)。

智慧妈妈教你玩

(1) 让宝宝独坐,妈妈边出示指偶边讲故事。宝宝会产生注视的兴趣,双眼会随着小动物的一个个出现而移动。

(2) 也可让宝宝出示指偶,妈妈讲故事。活动可反复进行。

建 议

家长可伸出五指,边和宝宝一起数数,边念儿歌:“一、二、三、四、五,上山打老虎。打到几只虎?让我数一数。数来又数去,一、二、三、四、五。”

套盒子

目 的

(1) 让宝宝模仿成人的动作。

(2) 对宝宝进行数学启蒙,初步发展宝宝的思维能力。

准 备

大小不同的盒子若干,字卡“套”。

智慧妈妈教你玩

(1) 妈妈带宝宝进入活动室,引导其看大小不同的空盒子。然后给宝宝示范,将小盒子套在大盒子里,边套边数:“1个、2个、3个……”套完后,再一个个地数着取出来。

(2) 让宝宝模仿妈妈的动作。游戏可反复进行。

(3) 识字:套。

建 议

家长可准备一些套碗、套圈和几何图形套具,来训练宝宝的手眼协调能力。

盖盖子

目 的

发展宝宝的观察力和思维能力。

准 备

大小不同的带盖子的塑料杯、搪瓷杯、玻璃杯各一只,字卡“盖”。

智慧妈妈教你玩

(1) 让宝宝独自坐在地毯上。妈妈把3个不同的杯子放在宝宝面前,做揭盖子的动作给宝宝看,并做喝奶状,之后再盖上盖子,以引起宝宝的兴趣。然后再揭、再盖,并依次盖好其他杯子。

(2) 妈妈指着杯子告诉宝宝:“宝宝盖盖子。”让宝宝试着去模仿动作。经过多次摆弄以及妈妈的不断鼓励,宝宝就会盖盖子了。

(3) 识字:盖。

建 议

宝宝往往需要经过多次摆弄,才能发现盖子与杯子之间的关系,所以家长要耐心指导。

常识游戏:认识月亮星星


认识花

目 的

(1) 让宝宝认识花,发展宝宝的观察力。

(2) 培养宝宝对美好事物的欣赏情趣和对大自然的热爱之心。

准 备

几盆盛开的鲜花或鲜花图片,字卡“花”。

智慧妈妈教你玩

(1) 妈妈常带宝宝到花园,指点宝宝观看五颜六色的花,告诉宝宝:“这是花,宝宝就像花一样美。”

(2) 妈妈一边让宝宝欣赏花,一边加深宝宝对颜色的认识:“这是红色的花,这是粉色的花,这是白色的花……”

(3) 一边让宝宝看花,一边说儿歌:“花儿花儿美,花儿花儿香,宝宝就像花一样。”使宝宝学会发“花”的音。

(4) 妈妈可在家里种养几盆花,以陶冶宝宝的情趣。

(5) 识字:花。

认识树

目 的

让宝宝认识树,培养宝宝的观察力,发展宝宝的嗅觉、视觉。

准 备

四季树木图片,字卡“树”。

智慧妈妈教你玩

(1) 妈妈带宝宝到户外去看树木,告诉宝宝:“这是树,树有树干、树枝、树叶,有的树还会结出果子。”

(2) 妈妈带宝宝观察树在四季的变化:春天树会抽出绿色的嫩芽,夏天树长得枝叶茂盛,秋天树叶变黄落满大地,冬天的树是光秃秃的。

(3) 识字:树。

建 议

妈妈为宝宝摘一片树叶,让宝宝观看树叶清晰的脉络,闻闻树叶的清香,看看风中摇动的枝叶。

认识月亮、星星

目 的

(1) 让宝宝认识月亮、星星,并且知道太阳走了,天黑了,月亮、星星就会挂在天边。

(2) 培养宝宝的观察力。

准 备

太阳、月亮、星星图片,字卡“月亮”“星星”。

智慧妈妈教你玩

(1) 在一个比较晴好的夜晚,妈妈可带宝宝来到户外,指引宝宝观察天上的月亮、星星。

(2) 妈妈在指引宝宝观察时,告诉宝宝,圆圆的是月亮,亮闪闪的是星星。

(3) 为加深宝宝对月亮、星星的认识,可念儿歌给宝宝听:“大月亮,像银盘;小星星,亮闪闪。”

(4) 识字:月亮、星星。

建 议

可让宝宝反复练习从一些图片中找出月亮、星星的图片。

认识鱼

目 的

让宝宝认识鱼,发展宝宝的观察力。

准 备

金鱼缸,金鱼或金鱼图片,字卡“鱼”。

智慧妈妈教你玩

(1) 妈妈带宝宝观察鱼缸里的小金鱼,告诉宝宝:“这是鱼,它在水中游来游去。”

(2) 妈妈一边指点宝宝观察鱼,一边念儿歌:“小鱼小鱼水里游,摇摇尾巴点点头。”促使宝宝学会发“鱼”的音。

(3) 妈妈可在家里养几条小金鱼,以发展宝宝的观察力。

(4) 让宝宝在众多的图片中找出鱼的图片。

(5) 识字:鱼。

亲子游戏,翻着花样玩


跟孩子一起做亲子游戏,其中的亲子快乐要比游戏本身所包含的内容更让人着迷。但是,在你和孩子玩了足足10遍“捉迷藏”之后,尽管精力旺盛的宝宝依然兴致勃勃,你也不想破坏游戏的快乐,心里却难免忍不住直想叫停——为什么不想到换种玩法呢?

地球和月亮

这是一个当小学老师的妈妈跟4岁女儿一起玩出来的游戏。

玩法:

准备一只手电筒和一根激光棒(得提醒孩子不要把激光棒对着别人的眼睛照,那样会损害视网膜)。

晚上,仰面躺在床上,关掉屋子里的灯。妈妈把手电筒光束打到天花板上,让“地球”在天花板上绕着大圈。

孩子拿着激光棒对着天花板照,尽量让“月亮”绕着“地球”转。

在玩这个游戏时,刚开始可以慢慢地转,待孩子熟悉以后,大人可以加快旋转的速度,挑战一下孩子。

食品的艺术

厌倦了画画和搭积木的游戏了?没关系,那就发挥一下你的创造力,把大自然日常的赐予变成一件艺术品吧:切点胡萝卜、西红柿、芹菜或者其他水果蔬菜,跟孩子一起在盘子里摆些图片出来吧\x{2014}\x{2014}小丑、火车或者不管什么的美丽的抽象画案。形形色色的果蔬,可以变成不同的东西呢:葡萄当眼睛,圆饼干当轮子,奶酪片当窗子……可以想象到的东西实在太多了!

游戏的最开心部分,则应留到最后那一刻\x{2014}\x{2014}把你们的大作吃进肚子里去!

小小鸟类观察员

鲜艳的色彩,可爱的动作,而且能摆脱地心引力飞起来\x{2014}\x{2014}鸟类对孩子和大人来说,都是颇有吸引力的。

如果你们所居住的地方,附近经常有鸟儿活动,你也许可以把可爱的鸟儿吸引到你家后院或阳台上,这样,你和孩子就可以做鸟类观察员啦。试试下面的做法:

\x{2022}把一个小塑料桶洗净擦干(超市里的桶装矿泉水的塑料桶就很合适)。

\x{2022}在把手的对面两侧分别开两个大口,在口子下方穿两个孔,然后在孔中插入小棍,作为小鸟的立足点。

\x{2022}在壶底穿几个小孔防止渍水,但不能太大,因为要装鸟食。

\x{2022}把盖子盖上后,放点瓜子之类的鸟食进去,再把作好的喂鸟器挂到树枝上或阳台外。然后,带着你的孩子,拿着书本一边读故事,一边等着看有什么鸟儿会光顾吧。

在城市里,小鸟也许没有那么快飞来,但是,妈妈和宝宝耐心多一些,一边静候它们的到来,一边可以读读故事、画画图。

玩沙的乐趣

做一个沙滩城堡必须到沙滩上去吗?不一定!只需提着一个桶,装点玩具到附近有沙坑的公园去就可以了。

当孩子挖出湖泊和道路的时候,你就在一边帮着搭建一座屋子吧。

神奇的泡泡

面对五彩缤纷的泡泡,无论你是3岁孩童还是30岁的成年人,童心一样会为之起飞。现在,不妨和孩子一起自制一点泡泡水:

用一份洗洁精加十份水的比例将两者混合,然后加点白糖(也可用甘油或玉米糖浆)来让泡泡持久一点。孩子可以利用任何开口的东西去吹泡泡,比如大容量汽水的拉环,衣架上面的圆钩等等。跟孩子试着把泡泡越吹越大吧,不过,可要当心别让他把泡泡水当饮料喝了

起居室里的野营

对所有人来说,更何况宝宝呢!野营永远代表着无尽的乐趣和神秘的魅力。

这里所说的野营并不是真正意义上去野外聚会,而是在自家起居室里的“野营”,这样的安排虽然少了特殊的环境氛围,但照样有着意想不到的好处:爸爸妈妈可以控制室温、地毯、营造舒适的靠垫、方便的厨房和卫生间通道等等。只需在客厅里支起一个小小的三角帐篷,或者干脆因地制宜地把毯子搭在家具上营造一个临时“帐篷”,然后拿出睡袋、枕头、手电筒等野营用品。准备好了吗!“家庭自助野营之旅”就此开始了!

收藏的乐趣

跟孩子一起准备一个小小“收藏箱”。

当你带着孩子外出活动,比如在家的附近散步时,去海滩漫步时,收集就可以开始了(当然,如果在公园,这种收集可不能违反公园的管理规定哦)。这些收集,可以唤起你和孩子对某个地方、某次出行的记忆。你还可以带上相机拍些照片,而你的孩子呢,则会俯下身子捡回一片美丽的树叶,或者是一枚可爱的贝壳。

这样的趣味,当然还要带回你们的家:找一个鞋盒或其他包装盒,跟孩子一起用手工纸、油画棒、珠亮片或者其他东西把它装饰得独一无二,然后,你们就可以把收藏到的宝贝放进这个美妙的收藏箱。

或许,你们每一次的外出收藏箱都可以不同,你们可以用不同的材料来修饰盒子,还可以选择不同的包装盒。

这样,在下雨天不能外出的日子里,你就可以在沙发上拥着孩子,一点点地把收藏的宝贝拿出来回味,那些令人心动的远足近足的日子,在这个时候,会再次生机勃勃地展现在你和孩子面前。

在不同的季节里,带着孩子到院子里,仰头观看天空变幻莫测的云朵,也是蛮不错的一件事呢。把毯子铺在地上,躺下来,一边闲看着天上浮云朵朵,慢慢地变出各种各样有趣的形状,一边跟孩子谈论眼见的一切:瞧,孩子看到了一匹小马驹,你看到了一头鲸!可以来点可笑的\x{2014}\x{2014}那只小狗怎么打了把伞?!也可以来点漫想的\x{2014}\x{2014}那片片白云就像爱心……这份惬意,这份童趣,会在孩子成长的历程中留下回味无穷的一幕。

帮助孩子认识自己的好书


帮助孩子认识自己的好书“人啊,认识你自己!”这是一句古老的神训,字面意思很简单,但内涵可深了去了。不过,对孩子来说不需要想那么深,认识自己,就从认识自己的身体开始吧!

《小眼睛大发现》系列丛书中有一本“人体”,对孩子就大有帮助。

从无到有,从小到大,身体都是这样来的。

这本书先从最基础的知识开始介绍,由内而外、由浅入深地进行讲解。皮肤和毛发的作用、血液与心脏的关系

肌肉与运动、身体的自我修复,这些看似复杂的知识,都配合着精美的图片和简短的说明,让人很快认知和理解。

书中通过一些小贴士,把关于身体的趣事介绍给我们。

为什么要打哈欠?因为身体需要休息了。

为什么会有鼻涕和喷嚏?因为身体在抵抗异物入侵。

食物在身体里经过漫长旅程,最终被吸引了能量,变成了粪便;身体还可以用自己的语言,来告诉你很多信息。这些有趣的知识通过简单直观的思考,会让孩子留下深刻的记忆,成为他们一生受用的财富。

身体是父母最珍贵的礼物。让孩子从小认知自己的身体,更好地保护和使用自己的身体,是非常重要的启蒙课。从这一课开始,孩子将会逐渐认识自己,认识这个神奇的世界。

如何陪自己的宝宝做游戏


我的宝宝小名叫壮壮,人如其名。两岁多的他已接近30斤,能吃能喝能睡,白白胖胖,“力大无比”,可以在单杠上扶着做引体向上,憨态可掬的样子,真是人见人爱。我在壮壮11个月的时候就利用一套亲子游戏来培养儿子的运动能力及促进其智力发展,根据我的经验体会,当时儿子非常喜欢且锻炼效果颇佳,现将其特推荐如下:

一。踢球游戏

目的:锻炼宝宝的掌握身体平衡的能力与抬腿动作。

玩法:小皮球放在脚旁边引导他去踢球。家长在一旁注意维护,防摔倒。开始可做示范,慢慢增加难度,如把球放在离其脚有一定距离的地方。

二。举手游戏

目的:锻炼宝宝的臂力和身体协调能力。

玩法事先准备一小皮球或其他玩具,让宝宝在床上坐好,你一边说“举高高”一边将小皮球举过头顶,开始要示范多次,慢慢宝宝就可以根据你的语言做动作了。

三。涂画游戏

目的:锻炼手指的灵活性和小肌肉的控制力。

玩法给宝宝纸和无毒画笔。你用画笔在纸上画一朵花或小动物,再涂上颜色,引起宝宝的兴趣。然后将画笔递给宝宝,扶住,在纸上涂涂画画,不管画什么,都要表扬他。

四。念儿歌游戏

目的:经常练习,可帮助宝宝感受语言的节奏和韵律,有助于发音。

玩法选一首押韵的儿歌,经常念给宝宝听,每次念到最后一个字,故意加重语气,并且和前一个字之间拉长声音,以突出最后一个押韵字的发音。

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