康健综合运动—心“晴 雨”报

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目的：yJS21.coM

1、知道每小我私家都有情感，并能相识几种根基的情感。

2、相识差别情感对人身材康健的影像，开端知道要调治本身的情感。

3、能勇敢的表达本身的情感。

预备：

1、三个情感面具（快活、悲痛、恼怒）。

2、每组一个情感脸谱转盘。

3、克己电视机三台。

历程：

一、引诱幼儿相识几种根基的情感。

1、请幼儿观赏演出《变脸》。

（1）请配班先生（或本身也行）演出变脸。

（2）请幼儿说说适才看到了什么？

（3）不雅察脸谱的种种心情，并说出是什么心情。你以为贰心里的感受是奈何的？

（4）请幼儿说说除了快活、悲痛、恼怒之外，人另有哪些情感？

2、游戏：玩转盘。

（1）请个体小朋侪上来玩转盘，背对着小朋侪，转到什么情感就做出响应的心情，让小朋侪猜他转到的是什么心情。

（2）请小朋侪以小组为单元玩转盘，一小我私家迁移转变指针，指针指到一处情感时，其他小朋侪就要试着做出这种心情，并说说在奈何的环境下会有这种情感的。

二、记载本身的情感。

1、我们的情感就像气温一样，偶然好偶然欠好，气候的利害我们是怎么知道的呢？（气候预告）

2、（出示电视机）本日我们要办一个“心晴雨报”节目，小朋侪可以坐在电视机后把本身本日的或是这几天的心境报告各人，还要说出为什么会有这种心境，如许有不高兴的事小朋侪才可以资助你。

3、幼儿本身坐到电视机后说说本身的心境。

4、幼儿园教育随笔幼儿分三组自由举行心晴雨报的运动。

三、听故事，相识情感对人身心康健的影响。

适才我听到有的小朋侪说本身本日很悲伤，有的小朋侪说本身本日很生机，那这些心境对我的身材有没有什么影响呢？下面请小朋侪来听一个《小熊快活抱病》的故事。

1、讲故事。

2、评论辩论：

（1）小熊快活怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？

（2）厥后它的病是奈何变好的？

（3）小结：悲痛、畏惧、生机的情感对身材都欠好，有时间会使本身抱病，起不了床，而快活能使我们的身材变的很康健。

3、适才我们听了故事都知道，悲伤、生机都市影响本身的身材康健，那么，当我们有这些坏心境的时间，我们用什么要领可以让本身的心境变得快活起来？

4、幼儿自由评论辩论。

5、请个体幼儿说说使本身变得快活的要领。

6、出示事先预备好的图片，然后请幼儿自由的看一看，说一说。

7、请幼儿用小电视机播报“我得高兴宝贝”。

附：故事《小熊抱病》

大丛林里住着一只小熊，名字叫快活。咦，怎么叫快活呢？由于它老是很快活，以是各人就叫它快活了。但是这几天，小熊快活再也快活不起来了，由于他得了一种怪病。什么怪病呢？

那天小熊快活早上起床，看到本身身上忽然长出了许多又红又肿的小疙瘩，内心异常发急，并且这种小疙瘩还异常的痒，小熊快活只能冒死的抓，幼儿手工制作但是越抓越痒，越痒就越要抓，没过一下子小熊快活身上的小疙瘩就酿成更红更肿的大疙瘩了。如许连续好几天病都没有好，小熊异常的发急难得，并且还很畏惧，它想此次完了，我得了这种怪病，肯定是将近逝世了。它如许想着想着，饭也吃不下，觉也睡不找了，逐步的没有了气力，躺在床上起不来了。

丛林里的其他小动物知道小熊快活抱病了，都来看它，看到小熊如许各人都很难得，于是决议要资助它。怎么帮呢？它们决议先让小熊变得快活起来。

于是各人天天都来探望小熊，带给它许多礼品，小熊快活看到有这么多朋侪体贴它，内心变得快活起来了，吃着小动物送给它的礼品，逐步地变得有气力了，小红疙瘩似乎也不像曩昔一样又红又肿又痒了，于是它下了床，和小动物们一路做游戏。它快活的玩了几天，它把本身抱病的事给忘却了，固然想起来的时间，看到本身身上的小红疙瘩都快没有了，并且也不痒了，它异常的稀罕，这时丛林里最有学问的乌鸦博士途经这里，幼儿园教案看着小熊的小红疙瘩笑着说：“这不是什么病，这是被一种叫蚊子的虫子叮出来的，不去抓它就会好的。”

如许，小熊快活又变得和曩昔一样快活了，并且再也不会为了抱病而悲伤

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大班健康综合活动

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班健康综合活动》！

一、目的

1、知道奇怪氛围对人们的主要性，相识吸烟对人体康健，社会情况的伤害。

2、加强幼儿体贴、掩护情况的意识，引发幼儿争做环保小卫士。

二、预备：

1、履历预备：幼儿相识抽烟对人体康健的伤害。

2、质料预备：

：棉花、卷烟、瓶子；

幼儿：大型积木，铰剪，纸，食物包装，暗号笔，禁烟标记等。

三、历程：

一、经由过程做尝试，感觉氛围的主要性。

1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感受？（不克不及呼吸感觉异常的难熬。）

2、深呼吸一次，如今感觉怎么样？（感觉氛围对人的主要性。）

二、感知卷烟对人类的伤害。

1、出示卷烟—“这是什么？”“你们家有人吸烟吗？”

2、要是把让烟污染的氛围吸进后，我们的身领会酿成怎么样？

3、幼儿手工制作做尝试：

先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的卷烟放进瓶子。

4、在期待尝试效果的历程中，请幼儿评论辩论抽烟的伤害。

三、先容天下无烟日，并引诱幼儿探求戒烟的要领。

1、天下上很多国度都提出要禁烟，并划定每年的5月31日为天下无烟日，在很多处所涌现了如许的一个标记（出示戒烟标记）你们知道这是什么意思吗？

2、许多处所涌现了无烟阛阓、无烟列车，到处禁烟，但是那些吸惯了烟的人，老是想抽烟怎么办呢？

3、引诱幼儿评论辩论奈何资助抽烟的人戒烟。

四、游戏“禁烟小卫士”，创建开端的环保意识。

（1）既然临盆卷烟的厂一点儿也欠好，爽性我们来搭建一个戒烟工场，这个工场里专门临盆戒烟食物和禁烟标记。

幼儿园教育随笔（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工场。

B组：绘画禁烟标记。

C组：用种种质料制造种种戒烟食物。

（3）游戏“禁烟小卫士”。

（4）吸烟的伤害这么大，要是四周有人抽烟，我们要怎么办呢？

（5）师生配合在园内把临盆的禁烟标记张贴在墙上，把禁烟产物放到娃娃市肆里去卖。师生一路出运动室。

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小雨滴健康活动

下面给大家提供的是《小雨滴健康活动》，希望精彩的内容能够帮助到你！

这是一篇幼儿园托班的健康教案：小雨滴，流程很简单，锻炼小朋友的按照口令行动能力和协调能力，具体如下：

游戏目的：

1、幼儿学会按照口令，练习一个接着一个跑。

2、学会用身体表现小雨滴。

游戏准备：小雨滴头饰（每个幼儿一个）

游戏过程：

1、教师带领幼儿来到操场上，给每位幼儿戴上小雨滴头饰，幼儿跟着老师学做小雨滴落下来的动作。

2、游戏规则

当老师说：“下雨啦！”时，幼儿四散跑开。当老师说：“小雨滴汇成一条河！”幼儿立刻跑到老师后面一个拉着一个的衣服排成一队。当老师说：“下雨啦！”幼儿再次四散开来。当老师说：“小雨滴流到田地里了！”幼儿找一个位置，跟老师做小雨滴在田地里流动的样子。

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健康活动——小雨点

下面给大家提供的是《健康活动——小雨点》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目的-

1.学会听指令，训练一个随着一个跑。

2.能用身材行动表示细雨点的样子。

运动预备-

1.每个幼儿一个“细雨点”的头饰。

2.在大的操场上。

运动历程；

1.预备活动-给每位幼儿戴上“细雨点”的头饰，让幼儿本身任意找一个地位随着先生做细雨点落下来的样子。

2.解说游戏的弄法-当说-“幼儿园中班音乐教案下雨啦！”时，全部幼儿在操场上四散跑。当说-“细雨点酿成一条小河啦！”幼儿立即跑在死后一个拉着一个的衣服成一起纵队。当说-“下雨啦！”幼儿便又四散跑开，幼儿做游戏数次。

3.放松行动-说-“雨水流到农田里啦！”幼儿便找一个地位站好，随着先生做细雨点在农田里流来流去的样子。

4.游戏反复举行。

运动延长-

请本领强的幼儿里饰演的脚色。

运动反思；

幼儿在四散跑时，有的幼儿跑得很远，应当掌握好范畴，以免幼儿斲丧过多的体力。

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大班综合运动—寄爱心

下面是《大班综合运动—寄爱心》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

1、知道有很多须要资助的同龄人，有资助他人的欲望。

2、进修给物品归类和打包邮寄的要领。

3、在运动中能与搭档协商、互助。

运动预备：

1、事先接洽有关贫苦地域或儿童福利院，谈好有关事件。

2、用于邮寄的纸箱多少、包装胶带、包裹单。

3、幼儿手工制作幼儿预备的捐助物品。

运动历程：

1、幼儿先容本身捐赠的物品及来由，再次知道“须要的才是最好的礼品”的原理。

2、包扎礼品。

（1）评论辩论怎样送出礼品。

（2）幼儿将礼品分类并包扎。

（3）熟悉包裹单并填写。

3、邮寄礼品。

幼儿园教育随笔师生一同到邮局寄出物品，相识邮寄的历程。

4、师生小结运动。

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康健运动—贝贝换牙

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1）近期我们举行的主题是《我本身》，这个运动是此中小主题中的一个内容。

2）其次，进入大班，我们班的孩子涌现了换牙的环境，不外换牙的幼儿不多，只有几位，他们对调牙并不相识，有的孩子还孕育发生了胆怯的生理，不肯去拔牙；有的对本身的牙齿失下来另有些畏惧。这一内容切近幼儿生存，切合当前幼儿的年事特色，幼儿易于担当。

3）我们班有部门孩子的乳牙因为掩护不周，长得欠好，有的龋齿许多，是以，在换牙初期，对怎样掩护新牙就显得很主要。

针对这三个缘故原由，我选择了这个运动。

运动目的：

一、知道换牙是一种正常的心理征象，不消畏惧。

二、能环绕换牙话题举行评论辩论，并勇敢、清晰的表达本身的看法。

三、相识换牙时应留意的卫生，并学会掩护新长出的牙齿。

运动预备：

一、运动前相识本班幼儿换牙的环境，部门幼儿已开端换牙。

二、乳牙图片、幼儿园教育随笔恒牙模子；汉字：换牙、乳牙、恒牙；暗号笔、手工纸每人一份。

三、事先与卫生先生接洽好。

运动流程：

故事导入、回想履历→履历交换→着手绘画，表达表示→履历提拔

运动历程：

一、回想履历：经由过程讲故事，引起爱好。

贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会失下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？

小结：我们生下来今后逐步长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比力小，也不敷坚固，当我们逐步长大后，到了五六岁的时间，乳牙就会脱落，开端长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比力大并且很坚固，比乳牙还要多，对人的身材很主要。恒牙失了就不会再长出新牙。乳牙脱失长出恒牙，就叫换牙。

二、履历交换：连系自身履历，控制换牙的卫生常识。

1．请班上个体牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋侪，分离让各人看看。

你们想不想知道换牙的时间是什么感受？谁想问问他们？

2．提问：1）要是你的牙齿运动了，能不克不及用手摇摇让它快一点失下来？为什么？

2）有的小朋侪喜好用舌头去舔刚长出来的牙齿，如许做对吗？为什么？

3）有些小朋侪，乳牙还没失，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？

有些小朋侪的牙齿失了很长很永劫间了，还没有长出新牙，怎么办呢？

4）你们另有什么换牙的题目要问吗？

小结：本来我们在换牙时用不着畏惧，对运动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，幼儿手工制作对调牙时涌现的题目，可以请爸爸、妈妈帮助，也可以到病院请大夫帮助。

三、绘画：怎样掩护新牙。

1．当我们换牙齿的时间，应当奈何掩护新牙齿呢？

2．交换幼儿的护齿要领。

四、履历提拔：

1．说说除了这些要领，另有别的掩护牙齿的要领吗？

2．请卫生先生小结。

平常换牙时，要是你另有什么题目，可以问问各人，也可以问问卫生先生。

附：小故事《贝贝换牙》

有个小朋侪叫贝贝，是幼儿园大班的小朋侪。一天正午，幼儿园吃糖醋排骨，可好吃了，小朋侪吃得真开心。这时，贝贝忽然两只手捂着嘴“哎哟、哎哟”的叫，这是怎么回事呢？本来贝贝有颗牙运动了，将近失了，适才吃排骨的时间不当心遇到那颗牙，可疼了。

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康健运动—掩护牙齿

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1、开端相识龋齿形成的缘故原由。

2、使幼儿知道掩护牙齿的要领，积聚幼儿的生存履历。运动重点：

使幼儿知道掩护牙齿的要领，造就精良的习性。运动预备：

巧克力饼干、每人一壁小镜子、每人一张龋齿记载表、龋齿汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记载卡。运动历程：

一、吃点心（饼干）引出课题。

1、师：小朋侪，本日让我来猜一猜：你们方才吃的是什么饼干？（师走近一幼儿，不雅察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们方才吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋侪的牙齿。

2、幼儿互相看牙齿，提问：你们看到了什么呀？

3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。本来，饼干没有全体吃到你们的肚子里，另有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，幼儿园教育随笔有一个小朋侪叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会产生什么事变？二、相识龋齿形成的缘故原由

1、师放课件《牙齿的机密》。

提问：

（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？

（2）东东的牙齿怎么了？酿成什么样啦？

（3）你们在录像里还看到了什么呀？

（据幼儿的答复，渐渐追问）

2、不雅察记载龋齿。

自由不雅察：那我请你们相互看看你们有没有龋齿？

3、记载龋齿。（先记载好的幼儿让师查抄，师再记载在龋齿汇总表上）

4、记载完。先请个体有龋齿的小朋侪上来讲讲本身的龋齿环境。

5、评论辩论：龋齿好欠好呀？他会给我们带来什么弊端？

6、师小结龋齿的弊端。

7、再请个体没有龋齿的小朋侪上来，请他说说是奈何掩护本身的牙齿的？三、知道奈何掩护牙齿

1、幼儿自由评论辩论奈何来掩护好我们的牙齿。（请幼儿答复）

2、师小结掩护牙齿的要领。四、运动延长：

发《幼儿刷牙记载卡》给幼儿，师：这是小朋侪在家里刷牙的记载卡，这个太阳呢表现早上，玉轮表现晚上，你们回家今后啊，要是早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√”，要是晚上刷牙了，就在玉轮的下面打个“√”，我要看看小朋侪们能不克不及做到对峙每天早上晚上都刷牙。我还要报告你们，幼儿园教案刷牙是有准确要领的，那我下一次再教你们，好吗？

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综合运动《煮茶叶蛋》

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西华师大幼儿园陈琳

计划意图：在大班的时间，我们在与家长交换中得知，部门幼儿已能在家长的领导下，举行一些简朴的烹调运动，如煮便利面、煮牛奶、煮蛋等，而且还挺有爱好。升入学前班，我们先生为了更好地增强幼小连接事情，也更注意造就孩子的着手操纵本领，富厚孩子的生存履历。如今的孩子不缺聪明，缺的而是自力自立的生存履历。本次运动主如果让小朋侪实验煮茶叶蛋的历程，引发对劳动的爱好与酷爱，造就小朋侪有层次、有打算地办事，以及联合协作的本领，富厚小朋侪的社会化常识。全部运动各范畴内容有机接洽、互相渗出，注意综合性、运动性、意见意义性，并始终贯串平安教诲，进步幼儿的平安意识。师生互动、生生互动，努力激发、支撑幼儿与四周情况的互相感化，真正做到寓教诲于生存、游戏之中。

有益履历：1、进修有层次、有打算的办事及与人互助。

2、在实验煮茶叶蛋的历程中，引发孩子们对劳动的爱好与酷爱。

3、幼儿园教案富厚幼儿的社会化常识。

运动预备：鸡蛋、竹篮、长漏勺、茶叶、花椒、姜片、盐、小喇叭、牙签、4个电饭锅、厨师服、步调图、幼儿每人克己一顶厨师帽。

运动历程：一、扮成卖茶叶蛋的商贩叫卖，引入课题。

1、端着竹篮，对着小喇叭喊：“卖茶叶蛋了，卖茶叶蛋了，喷鼻喷喷的茶叶蛋，快来买呀！”

2、请个体幼儿闻一闻、尝一尝，先容茶叶蛋的汗青，引起幼儿煮茶叶蛋的爱好。

二、先容煮茶叶蛋的质料及要领，与幼儿配合举行操纵。

1、扮成大厨师，引诱幼儿不雅察桌面上的质料。分离先容茶叶、酱油、花椒、姜片、盐，并请个体幼儿闻一闻、尝一尝。

2、先容煮茶叶蛋的要领，凭据步调图与幼儿按步调举行操纵运动，始终贯串平安及卫生教诲。

烧开水——放入鸡蛋煮熟——捞出鸡蛋——放入佐料（凭据本身的口胃添加）——敲破鸡蛋壳，幼儿园教育随笔再放入锅里煮，直到色彩变深，茶叶蛋就煮好了。

提示幼儿联合协作，依照步调图举行，留意平安及卫生。

三、品尝亲手煮的茶叶蛋。（幼儿间、师幼间互相品尝）

四、延长运动：倾销茶叶蛋。

1、装潢竹篮，把煮好的茶叶蛋放入竹篮中。

2、师生配合商议倾销茶叶蛋的要领，到室外倾销茶叶蛋。

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综合运动—圆圆和方方

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今天在网上看到《综合运动—圆圆和方方》，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到，觉得好就请收藏下。

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