健康综合活动

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《健康综合活动》！

目的：

1、知道每小我私家都有情感，并能相识几种根基的情感。

2、相识差别情感对人身材康健的影像，开端知道要调治本身的情感。

3、能勇敢的表达本身的情感。

预备：

1、三个情感面具（快活、悲痛、恼怒）。

2、每组一个情感脸谱转盘。

3、克己电视机三台。

历程：

一、引诱幼儿相识几种根基的情感。

1、请幼儿观赏演出《变脸》。

（1）请配班先生（或本身也行）演出变脸。

（2）请幼儿说说适才看到了什么？

（3）不雅察脸谱的种种心情，并说出是什么心情。你以为贰心里的感受是奈何的？

（4）请幼儿说说除了快活、悲痛、恼怒之外，人另有哪些情感？

2、游戏：玩转盘。

（1）请个体小朋侪上来玩转盘，背对着小朋侪，转到什么情感就做出响应的心情，让小朋侪猜他转到的是什么心情。

（2）请小朋侪以小组为单元玩转盘，一小我私家迁移转变指针，指针指到一处情感时，其他小朋侪就要试着做出这种心情，并说说在奈何的环境下会有这种情感的。

二、幼儿园教育随笔记载本身的情感。

1、我们的情感就像气温一样，偶然好偶然欠好，气候的利害我们是怎么知道的呢？（气候预告）

2、（出示电视机）本日我们要办一个“心晴雨报”节目，小朋侪可以坐在电视机后把本身本日的或是这几天的心境报告各人，还要说出为什么会有这种心境，如许有不高兴的事小朋侪才可以资助你。

3、幼儿本身坐到电视机后说说本身的心境。

4、幼儿分三组自由举行心晴雨报的运动。

三、听故事，相识情感对人身心康健的影响。

适才我听到有的小朋侪说本身本日很悲伤，有的小朋侪说本身本日很生机，那这些心境对我的身材有没有什么影响呢？下面请小朋侪来听一个《小熊快活抱病》的故事。

1、讲故事。

2、评论辩论：

（1）小熊快活怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？

（2）厥后它的病是奈何变好的？

（3）小结：悲痛、畏惧、生机的情感对身材都欠好，有时间会使本身抱病，起不了床，而快活能使我们的身材变的很康健。

3、适才我们听了故事都知道，悲伤、生机都市影响本身的身材康健，那么，当我们有这些坏心境的时间，我们用什么要领可以让本身的心境变得快活起来？

4、幼儿自由评论辩论。

5、请个体幼儿说说使本身变得快活的要领。

6、出示事先预备好的图片，然后请幼儿自由的看一看，说一说。

7、请幼儿用小电视机播报“我得高兴宝贝”。

附：故事《小熊抱病》

大丛林里住着一只小熊，名字叫快活。咦，怎么叫快活呢？由于它老是很快活，以是各人就叫它快活了。但是这几天，小熊快活再也快活不起来了，由于他得了一种怪病。幼儿手工制作什么怪病呢？

那天小熊快活早上起床，看到本身身上忽然长出了许多又红又肿的小疙瘩，内心异常发急，并且这种小疙瘩还异常的痒，小熊快活只能冒死的抓，但是越抓越痒，越痒就越要抓，没过一下子小熊快活身上的小疙瘩就酿成更红更肿的大疙瘩了。如许连续好几天病都没有好，小熊异常的发急难得，并且还很畏惧，它想此次完了，我得了这种怪病，肯定是将近逝世了。它如许想着想着，饭也吃不下，觉也睡不找了，逐步的没有了气力，躺在床上起不来了。

丛林里的其他小动物知道小熊快活抱病了，都来看它，看到小熊如许各人都很难得，于是决议要资助它。怎么帮呢？它们决议先让小熊变得快活起来。

于是各人天天都来探望小熊，带给它许多礼品，小熊快活看到有这么多朋侪体贴它，内心变得快活起来了，吃着小动物送给它的礼品，逐步地变得有气力了，小红疙瘩似乎也不像曩昔一样又红又肿又痒了，于是它下了床，和小动物们一路做游戏。它快活的玩了几天，它把本身抱病的事给忘却了，固然想起来的时间，看到本身身上的小红疙瘩都快没有了，并且也不痒了，它异常的稀罕，这时丛林里最有学问的乌鸦博士途经这里，看着小熊的小红疙瘩笑着说：“这不是什么病，这是被一种叫蚊子的虫子叮出来的，不去抓它就会好的。”

如许，小熊快活又变得和曩昔一样快活了，并且再也不会为了抱病而悲伤

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康健综合运动—心“晴 雨”报

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目的：

1、知道每小我私家都有情感，并能相识几种根基的情感。

2、相识差别情感对人身材康健的影像，开端知道要调治本身的情感。

3、能勇敢的表达本身的情感。

预备：

1、三个情感面具（快活、悲痛、恼怒）。

2、每组一个情感脸谱转盘。

3、克己电视机三台。

历程：

一、引诱幼儿相识几种根基的情感。

1、请幼儿观赏演出《变脸》。

（1）请配班先生（或本身也行）演出变脸。

（2）请幼儿说说适才看到了什么？

（3）不雅察脸谱的种种心情，并说出是什么心情。你以为贰心里的感受是奈何的？

（4）请幼儿说说除了快活、悲痛、恼怒之外，人另有哪些情感？

2、游戏：玩转盘。

（1）请个体小朋侪上来玩转盘，背对着小朋侪，转到什么情感就做出响应的心情，让小朋侪猜他转到的是什么心情。

（2）请小朋侪以小组为单元玩转盘，一小我私家迁移转变指针，指针指到一处情感时，其他小朋侪就要试着做出这种心情，并说说在奈何的环境下会有这种情感的。

二、记载本身的情感。

1、我们的情感就像气温一样，偶然好偶然欠好，气候的利害我们是怎么知道的呢？（气候预告）

2、（出示电视机）本日我们要办一个“心晴雨报”节目，小朋侪可以坐在电视机后把本身本日的或是这几天的心境报告各人，还要说出为什么会有这种心境，如许有不高兴的事小朋侪才可以资助你。

3、幼儿本身坐到电视机后说说本身的心境。

4、幼儿园教育随笔幼儿分三组自由举行心晴雨报的运动。

三、听故事，相识情感对人身心康健的影响。

适才我听到有的小朋侪说本身本日很悲伤，有的小朋侪说本身本日很生机，那这些心境对我的身材有没有什么影响呢？下面请小朋侪来听一个《小熊快活抱病》的故事。

1、讲故事。

2、评论辩论：

（1）小熊快活怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？

（2）厥后它的病是奈何变好的？

（3）小结：悲痛、畏惧、生机的情感对身材都欠好，有时间会使本身抱病，起不了床，而快活能使我们的身材变的很康健。

3、适才我们听了故事都知道，悲伤、生机都市影响本身的身材康健，那么，当我们有这些坏心境的时间，我们用什么要领可以让本身的心境变得快活起来？

4、幼儿自由评论辩论。

5、请个体幼儿说说使本身变得快活的要领。

6、出示事先预备好的图片，然后请幼儿自由的看一看，说一说。

7、请幼儿用小电视机播报“我得高兴宝贝”。

附：故事《小熊抱病》

大丛林里住着一只小熊，名字叫快活。咦，怎么叫快活呢？由于它老是很快活，以是各人就叫它快活了。但是这几天，小熊快活再也快活不起来了，由于他得了一种怪病。什么怪病呢？

那天小熊快活早上起床，看到本身身上忽然长出了许多又红又肿的小疙瘩，内心异常发急，并且这种小疙瘩还异常的痒，小熊快活只能冒死的抓，幼儿手工制作但是越抓越痒，越痒就越要抓，没过一下子小熊快活身上的小疙瘩就酿成更红更肿的大疙瘩了。如许连续好几天病都没有好，小熊异常的发急难得，并且还很畏惧，它想此次完了，我得了这种怪病，肯定是将近逝世了。它如许想着想着，饭也吃不下，觉也睡不找了，逐步的没有了气力，躺在床上起不来了。

丛林里的其他小动物知道小熊快活抱病了，都来看它，看到小熊如许各人都很难得，于是决议要资助它。怎么帮呢？它们决议先让小熊变得快活起来。

于是各人天天都来探望小熊，带给它许多礼品，小熊快活看到有这么多朋侪体贴它，内心变得快活起来了，吃着小动物送给它的礼品，逐步地变得有气力了，小红疙瘩似乎也不像曩昔一样又红又肿又痒了，于是它下了床，和小动物们一路做游戏。它快活的玩了几天，它把本身抱病的事给忘却了，固然想起来的时间，看到本身身上的小红疙瘩都快没有了，并且也不痒了，它异常的稀罕，这时丛林里最有学问的乌鸦博士途经这里，幼儿园教案看着小熊的小红疙瘩笑着说：“这不是什么病，这是被一种叫蚊子的虫子叮出来的，不去抓它就会好的。”

如许，小熊快活又变得和曩昔一样快活了，并且再也不会为了抱病而悲伤

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综合活动

下面是《综合活动》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

1、相识常见车辆的名称及感化，并按差别种别分类。

2、熟悉常见的交通标志，在游戏中进修应用。

3、能随音乐合拍地创编行动。

4、能痛快地到场运动，在运动中明白服从法则。运动预备：

1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、黄包车等车辆标志小卡片多少，请幼儿自由选择一个标志贴在胸前。

2、把运动园地计划成马路，贴上种种交通标志。

3、律动音乐

运动历程：

一、熟悉种种车辆，并分类

1、让幼儿说说本身的名称及用处

“呀？工场里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？”

2、车子进入泊车场，按标志分类停放

“我们一路停到泊车场去吧？泊车场在哪儿呢？”（熟悉泊车场标记）

“请车子们进入泊车场后找到本身停的处所。”

　车子听音乐驶入泊车场（运动室）按标志停放（灵活车和非灵活车两大类：灵活车又可以分成货车、客车、摩托车三类）

二、经由过程开车游戏熟悉交通标记

1、领导车辆驶上马路，沿途熟悉各个交通标记

“车辆们请留意了！上马路肯定要服从交通法则，我们动身了！”

“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”……（按次序熟悉了：克制鸣喇叭、幼儿园教育随笔红绿灯、人行横道、克制超车、克制非灵活车道、环形道、转弯等交通标记）

三、韵律运动：车辆加油

1、进入加油站（音乐室）

“车辆开了那么多路，没油了怎办？”

2、提示幼儿用本身的身材行动来创编加油行动

“车子们先看看你的油箱在哪儿？你怎么用你的身材行动来表示加油？”

3、听音乐创编检验车辆的行动

“油加好了！我们再查抄一下有没有哪个处所坏了，须要检验？”

4、用行动表示开心的心境

“车辆检修睦了，油也加满了，我们一路开心开心吧！”

四、温习交通标记

按原路返回，温习牢固交通标记的名称及寄义

“车子们！我们又可以动身上路了！我们按原路返回。”

五、竣事

车辆返回泊车场停好，苏息。

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大班健康活动

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今天在网上看到《大班健康活动_牙齿上的洞洞》，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到，希望大家能有所收获。

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小雨滴健康活动

下面给大家提供的是《小雨滴健康活动》，希望精彩的内容能够帮助到你！

这是一篇幼儿园托班的健康教案：小雨滴，流程很简单，锻炼小朋友的按照口令行动能力和协调能力，具体如下：

游戏目的：

1、幼儿学会按照口令，练习一个接着一个跑。

2、学会用身体表现小雨滴。

游戏准备：小雨滴头饰（每个幼儿一个）

游戏过程：

1、教师带领幼儿来到操场上，给每位幼儿戴上小雨滴头饰，幼儿跟着老师学做小雨滴落下来的动作。

2、游戏规则

当老师说：“下雨啦！”时，幼儿四散跑开。当老师说：“小雨滴汇成一条河！”幼儿立刻跑到老师后面一个拉着一个的衣服排成一队。当老师说：“下雨啦！”幼儿再次四散开来。当老师说：“小雨滴流到田地里了！”幼儿找一个位置，跟老师做小雨滴在田地里流动的样子。

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健康活动——小雨点

下面给大家提供的是《健康活动——小雨点》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目的-

1.学会听指令，训练一个随着一个跑。

2.能用身材行动表示细雨点的样子。

运动预备-

1.每个幼儿一个“细雨点”的头饰。

2.在大的操场上。

运动历程；

1.预备活动-给每位幼儿戴上“细雨点”的头饰，让幼儿本身任意找一个地位随着先生做细雨点落下来的样子。

2.解说游戏的弄法-当说-“幼儿园中班音乐教案下雨啦！”时，全部幼儿在操场上四散跑。当说-“细雨点酿成一条小河啦！”幼儿立即跑在死后一个拉着一个的衣服成一起纵队。当说-“下雨啦！”幼儿便又四散跑开，幼儿做游戏数次。

3.放松行动-说-“雨水流到农田里啦！”幼儿便找一个地位站好，随着先生做细雨点在农田里流来流去的样子。

4.游戏反复举行。

运动延长-

请本领强的幼儿里饰演的脚色。

运动反思；

幼儿在四散跑时，有的幼儿跑得很远，应当掌握好范畴，以免幼儿斲丧过多的体力。

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小班综合活动

下面是《小班综合活动》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

1、经由过程看看、找找，熟悉四周一些赤色的工具。

2、开端感知赤色与人们在生存中的干系。

3、学惯用简朴的说话表达本身的发明，在运动中体验痛快的情感。

运动预备：

苹果、蕃茄、葫萝卜、辣椒等赤色食品，灯笼，红旗等赤色的什物多少，部署在运动室内。

一、找朱颜色

1、师：“本日，我们课堂里美丽吗？你从什么处所看出来的？”“哦，本来课堂里有很多‘赤色’的工具。”“我们再去看看、找找有哪些工具是赤色的？”

2、幼儿在课堂内探求赤色的工具。

3、请幼儿坐下来与搭档讲讲本身找到的是什么？（请求幼儿说：我瞥见XX是赤色的）

4、请个体幼儿讲本身找到的是什么？

二、找本身身上的赤色，相识赤色与本身生存的干系。

师：小朋侪找到的朱颜色真多，各人都知道，朱颜色真美丽，请小朋侪再相互找一找，我们身上什么工具也是赤色的。（幼儿自由报告，同旁边的小朋侪讲，请个体幼儿讲）

师小结：小朋侪的眼睛看的真细致，发明了我们的衣服、扣子、鞋子、袜子、蝴蝶结都是朱颜色，朱颜色的工具穿在我们身上真美丽，放在我们课堂里使我们的课堂也变得美丽了。

三、相识赤色在喜庆场所中的应用（看录像）

朱颜色的工具除了可以或许使我们变得美丽，另有什么用呢？先生请小朋侪先来看电视（幼儿看电视，师恰当表明）。

幼儿手工制作问：小朋侪你适才在电视里看到了什么？你看到电视里什么工具是赤色的？

师：小朋侪说得真好，叔叔、姨妈完婚，另有市肆开张都要放鞭炮，贴喜字，鞭炮喜字都是赤色的。

（幼儿学一学，做一做放鞭炮的行动，感觉高兴氛围）。

师：那么，你另有没有在别的处所也瞥见过赤色的工具呢？

请小朋侪想一想，和你的好朋侪说一说。（请幼儿相互交换，请个体幼儿答复）

四、相识一些赤色的食品

出示红红的蕃茄，小朋侪你们看这个工具是什么色彩的？你有没有吃过“你还吃过什么工具也是赤色的？

师小结：哦，本来赤色不但悦目，并且有的朱颜色的工具还可以吃呢。

五、竣事（运动延长）

本日，我们小朋侪真醒目，发明了这么多赤色的工具，高兴吗？拍鼓掌（也可和搭档拍鼓掌）。

在我们幼儿园里，在小朋侪家里，另有很多工具也是赤色的，下学后，我们再去找一找，看一看，然后把你的发明来报告先生，好吗？

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中班综合活动

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1、幼儿按意愿实验自立选择质料，打扮生果篮，造就审美情趣。

2、幼儿不雅察、表达、记载运动中牢固、积聚生果的感性履历。

3、幼儿在运动中体验乐成兴趣，萌发关爱尊长的情绪。

二、运动预备：

1、前期常识预备：已熟悉了一些常见生果。

2、质料预备：种种生果，生果篮，记载卡，装潢用的彩带，铰剪，双面胶，幼儿园教育随笔透明胶等。

三、运动历程：

（一）引发爱好

以参不雅“生果超市”引题引发幼儿运动爱好。

（二）不雅察互动

1、发言交换

提问：（1）生果超市都有哪些生果？

（2）你最喜好吃什么生果？为什么？

2、情绪共识

提问：（！）为什么大人常常买生果给小朋侪吃？

（2）我们可觉得他们做些什么呢？

（三）着手制造

1、不雅察观赏

提问：生果装在塑料袋好照旧装在篮子里好？幼儿园教案为什么？

2、操纵请求

（1）幼儿自选生果并记载

（2）幼儿自选质料装潢果篮

四、不雅赏作品

1、幼儿相互不雅赏，展现作品。

2、激发报告奉送祝词。

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大班健康教育活动

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幼儿园大班康健教诲运动：开仗车

山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教诲尝试幼儿园尹召霞

运动目的：

1、熬炼幼儿身材的和谐本领和行动的敏捷性；

2、造就幼儿的互助意识和互助本领。

运动预备：

平整的园地、《康健歌》音乐、呼啦圈多少

运动历程：

一、运动环节计划：

1、整队，带幼儿进入运动园地，随《康健歌》音乐做活动，做好游戏的预备运动。

2、经由过程发言法跟幼儿表明游戏法则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列“小火车”，三列“小火车”同时从出发点动身，绕过停滞和尽头标记，以先返回出发点者为胜。若在进步历程中“小火车”断开，则须要回到出发点从新开端。

3、夸大运动历程中须要留意的平安题目和规律题目，提示幼儿留意平安。

4、运动开端：

弄法一：幼儿六人或七人一组排好队，背面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成“小火车”。出发点和尽头之间不设停滞，幼儿园教育随笔尽头处设三个尽头标记。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开端游戏，绕过尽头标记先返回出发点的是优越者。

弄法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里看成车厢，背面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，衔接起来开小火车，出发点和尽头之间设有停滞，尽头处摆设三名幼儿作为尽头标记。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开端游戏，达到尽头绕过尽头幼儿再返回出发点，先到出发点的一组为胜。

弄法三：幼儿分小组创编游戏弄法，先生勉励他们勇敢立异。

5、运动竣事：领导幼儿做放松活动，并清算运动东西。

6、运动延长：勉励幼儿回家后跟家里人玩开仗车的游戏，并创编出更多的弄法。

二、幼儿：

预计幼儿大概会创编出抱着前面幼儿的腰开仗车、大概前后的幼儿拉动手开仗车等游戏方法，肯定留意实时表彰表示好的幼儿。

（谢谢尹召霞先生投稿，转载请注明出处：）

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