资深妈妈教你选理想幼儿园

我家宝宝9月份该上幼儿园了。3、4月份就要选园。各位妈妈们介绍一下经验：如何给宝宝选幼儿园？在择园时都要考虑哪些因素呢？

豆豆的家（西安）：

制约因素很多

谈谈我们的情况吧：3岁时上的是我们大学的附属幼儿园，属于老牌公立园。就在居住的院子，近、价钱便宜。老师大部分是正式的教工，所以教学基本功好，但缺点是有时较疲沓，对工作热情不够。对孩子比较严厉。豆豆上了一年半，几乎没有开开心心去过。

在豆豆4岁半后，我们征求豆豆意见，换到附近一所医院的幼儿园，走路10分钟，也属于老牌公立园。这个幼儿园大部分老师年轻，属聘任的合同老师，教学能力稍差，但热情较高，对孩子比较友善，环境宽松。豆豆非常喜欢他的新幼儿园，每天回来都非常高兴，最近的口头语是：今天运气怎么这么好！

所以选幼儿园的制约因素很多，地点、价钱、软硬环境，主要是看你的需求是什么。根据我的原则，0~6岁最重要的不是知识的学习，而是孩子心智的发育和情绪的健康。我选择老师有热情，要爱孩子，也许她教学能力差一点，但孩子快乐。还有就是幼儿园的园长很关键，幼儿园这样不太大的单位，园长的管理和个人风格非常重要。我们原来老幼儿园一学期看不见园长一次，但新的幼儿园就不同，常常见园长去听课、在园里转，如果家长在园里滞留她也会主动和家长沟通，看你是否有意见或建议。

关于入园年龄，我认为孩子还是3岁后入园较好。

第一是身体的准备，3岁后孩子的抵抗力相对还是比2岁多强，这样刚入园的那种频繁生病现象可缓解若干。

第二就是技能的准备，3岁孩子的语言、动作、情绪都可应付幼儿园的集体生活。

第三就是0~3岁是一个比较关键的时期，尤其是2岁半到3岁这一阶段，孩子的许多敏感期接踵而至：语言敏感期的持续、颜色敏感期、令人头痛的执拗敏感期……你常常会发现一个小孩在3岁后好像忽然就长大了。但幼儿园里孩子多。老师不可能像你在家里那样观察得那么仔细。所以。还是和妈妈一起来平稳度过这些敏感期为好。

城城妈（山东肥城）：

孩子喜欢就好

城城上幼儿园的时候是两岁半。当时我们当地除了公立幼儿园以外，还有许多私立幼儿园。出于对孩子各方面的考虑，我们选择了离家一里地左右的一家私立双语幼儿园。孩子在入园的第一天哭着对我说：“妈妈，你别走。”但我还是很狠心地回家了。等中午接他的时候，小家伙兴高采烈地说：“幼儿园真好。”从此，每天都是第一个到园，刮风下雨从不间断。因此，我认为孩子上幼儿园年龄不是大问题，最主要的是幼儿园老师对孩子的关爱程度，是不是真的能让孩子热爱幼儿园，喜欢这个新环境，其次还要了解孩子在这里是否能够养成良好的生活学习习惯。从城城上幼儿园可以看出，时间也不是大问题，城城上学的时候正好是秋末冬初时节，天气越来越冷，但是城城每天早上7：00准时入园，以至于园长总对我说：“城城妈咪，记得稍微晚点送来哦。”

一诺千金（北京）：

说说我们当年

诺上幼儿园比较早。1岁8个多月，上的理由很简单，就是她在家不好好吃饭、不好好睡觉了，感觉这孩子得去幼儿园管理管理了。我们单位的幼儿园，硬件条件不错，也收这么大的孩子，于是就送了。

一直在这个幼儿园上的，我感觉选择单位幼儿园也有点好处。一是离家近些，经济实惠些。另外就是跟老师、园长都好交流。缺点就是园里老师的水平不是太高，不过上幼儿园不考虑学习的话。这样的也可以了。

缘来如此（美国）：

“软件”更重要

虽然说我家缘贝贝83天就上了幼儿园。小哥哥也是9个半月上的幼儿园。可说实在话，我对择园并没有什么经验。兄妹俩先后上的是同一家家庭式幼儿园，幸运的是我对这家幼儿园一直非常满意。

美国的幼儿园体制与国内不同。大体分两种，一种是中心式的正规幼儿园，孩子按年龄分班，另一种就是我家孩子上的家庭式幼儿园，通常是混龄的。即使是家庭式幼儿园，老师也必须持有政府考核颁发的执照，政府每年几次抽查幼儿园的安全、卫生等状况。

找到这家幼儿园。最初是儿子9个多月时，通过打热线电话得到附近十家幼儿园的名单，我一一打电话询问情况。从中挑选了三四家“实地考察”。最终选定了这家。这个家庭式幼儿园，按规定大大小小最多十二个孩子，三位老师。让我一眼看中的，是老师眼中闪烁的对孩子们的爱意，还有孩子们对老师的依恋。我觉得，幼儿园的“软件”最重要，尤其是老师的爱心，否则即使设施再好，教学水平再高，也不在我的考虑之列。

我喜欢让孩子上家庭式幼儿园，一来时间比较灵活，适合双职工家长，更重要的，幼儿园像个大家庭小社会，孩子小的时候会向大孩子学习，大一些又能学会照顾小孩子。儿子上的幼儿园，老师不仅有爱心，教学水平也不亚于中心式幼儿园，而且经常带孩子出游。一星期起码有三四天会去公园、博物馆、图书馆。甚至农场、集市……孩子们眼界大开。小儿子在这里一直呆到上小学，后来小学老师还夸他知识面广。

有了小哥哥的经验，后来缘贝贝上幼儿园时想都没想，就送进了同一家。她是幼儿园里最小的，得到了老师无微不至的关怀。因为没有同龄的小宝宝，老师就可以特别照顾缘贝贝，这也是家庭式幼儿园的好处。老师的爱心。仅从缘贝贝每天回家老师给梳的不带重样的发型中就能看出来。我打算让缘贝贝也像小哥哥一样，在这家幼儿园一直呆到上小学。

Yjs21.coM更多教育笔记延伸读

老师帮你想妈妈

妈妈，不是我不想上幼儿园

昨天，我在《中国教师报》上看到一幅漫画：“妈妈，不是我不想上幼儿园，是我不敢去那个幼儿园，因为老师会脱我裤子。”四岁的鹏鹏（化名）一想起一个月前被幼儿园的老师脱裤子罚站的事情，心里就害怕。每次，妈妈一说要送他去幼儿园，他就哭闹。最近，鹏鹏的妈妈只好给他转学。无独有偶，前不久，我听到这样一件事：同学说他们那儿的幼儿园里的老师天天吃孩子们的零食。上课时，老师根本不进教室上课，总是在教室外聊天。要是哪个孩子说话，老师就用宽胶布粘住孩子的嘴。看了这两件事，不知各位有何感想？也许有人会说，这只是个别现象，不必大惊小怪。如果我们留意就会发现：每天，只要幼儿园上课，就会锁上大门。这样一来，幼儿园里的老师每天怎样教育孩子？我们无从知晓。不知从何时起，幼儿教育成为人们谈论的焦点，如天价幼儿园、幼儿老师体罚孩子、幼儿教育小学化等等。对此，幼儿家长大多选择了忍耐。也许在他们看来，说了也是白说。现在，大多数幼儿园都是这样，不上这所上那所，幼儿园的情况都是一样的。在这里，我衷心希望教育主管部门加大对学前教育的管理，让幼儿教育有章可循，让幼儿园真正成为孩子们的乐园。

2020幼儿园教育笔记：老师，我想找妈妈

对于刚担任小一班下午主班的我，起初觉得胜任这个职务很容易，但不久后我才发现并不是我想象中那样。由于小班孩子的年龄特点，所以需要老师在工作中的每个环节做到更细。如幼儿洗手、喝水、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活自理上及心理、学习、常规培养上都要给予更多的关怀、指导和帮助;并要细心了解每个幼儿，真正走入幼儿内心世界!

我们班现有的孩子多半从小二班升上来，但由于刚进入一个新班对环境的不适应和对新老师的不熟，多少有些不安情绪及哭闹现象。尤其刚入园的孩子越越，总是哭着“找妈妈”，不愿和小朋友一起玩，不愿吃饭。当他想一个人独自玩又达不到意愿时，跟他商量交换意见也不行，有时急了，还会打老师，令我们很着急!

针对这样的情况，我们采取了多种方法，如：哭得厉害的幼儿，采取“冷对待”，暂时不理状态。有点哭泣现状的幼儿，可适当满足他的需求或独处一会儿、交流意见等的孩子是时时刻刻给予关爱和指导!比如搬椅子、入厕、洗手、喝水、吃饭等生活常规每个小细节注意多给予帮助和指导。看书、讲故事、玩游戏、学习等进行多种形式活动，并多给予指导和鼓励。

慢慢的，一个月过去了，孩子们情绪基本稳定，并喜欢上幼儿园了!直到有一天，在我讲完故事《小蝌蚪找妈妈》时，小朋友小眼睛都还盯着我不放，安静地坐着，想必徘徊在“小蝌蚪找妈妈”的情节中。这时，乐乐慢慢走到我面前，低声说：“老师，我想找妈妈……”于是我笑着展开双臂说：“来!乐乐，老师抱一个，在幼儿园老师就是妈妈……”这时表现活跃的小朋友念起了学的儿歌：“幼儿园像我家，老师爱我，我爱她，老师待我像妈妈……”小朋友也跟着念起来，看乐乐被抱了一下，也都跑过来：“我要抱抱、我也要抱抱”……顿时，抱起这一个个可爱的宝贝儿，我心里充满了幸福感!

此时，我已知道作为一名幼儿教师的重任和意义所在!我会继续努力工作，让我可爱的孩子们在“爱”的氛围里健康快乐的成长!

妈妈爱你，你知道吗？

小草在无意中生长，花儿在悄悄的开放，宝宝在不自觉中一天天长大，一直觉得做母亲是一件很美丽的事情，一个小小的生命，交付你，由你来把宝宝带大，让宝宝成为一个能懂你并与你相知相爱的亲人，是一个多么浪漫的母亲工程。自从宝宝出现后，我和其他父母一样，无怨无悔如痴如醉的爱着自己的孩子，总希望宝宝是最好的，最杰出的，总希望宝宝过着安稳舒适的生活；总把宝宝看作生命的延续，总把一些自己无法完成无法实现的追求梦想寄托在宝宝的身上。宝宝到今天为止刚好五个月，宝宝每一天都有变化，宝宝的每个表情都那么可爱，当可爱的宝宝睁开双眼时，一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地眼神凝视他，做为妈妈真的舍不得放过每一次的点点滴滴，恨不得把精彩瞬间都变成永恒。亲爱的宝宝,妈妈爱你，你知道吗？每次听到宝宝呓呓呀呀的声音妈妈都好感动，看到宝宝迷人的微笑，是那么的甜美。看到宝宝跚跚的走步，是那么的可爱。宝宝挥舞的小手要抓妈妈的脸，哦！儿子妈妈真的好爱你。因为“快乐”是妈妈送给宝宝的最好礼物。儿子的可爱确实给家中带来许多的乐趣，一张生动的小脸蛋衬托出弯弯细细的眉毛，长长的眼睫毛下覆盖着一双机灵的、有神的大眼睛，小鼻子肉嘟嘟的，这就是我的宝贝儿子……我的最爱！妈妈要让宝宝明白：不管宝宝成为怎样的一个人，妈妈永远爱着宝宝！

宝宝即将上小学妈妈想对你说

宝宝即将上小学是一个重要的时刻，转变到新的学习环境可能会给宝宝带来一些焦虑和压力，在这个新的学习阶段，宝宝需要父母和老师的支持和鼓励，以促进他们的成长和发展。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“宝宝即将上小学妈妈想对你说”，以供参考，欢迎收藏阅读！

宝宝即将上小学妈妈想对你说（一）

亲爱的宝宝，我知道你即将上小学了，这是一个新的阶段，也是一个全新的开始。妈妈想对你说，我很骄傲你已经长大了，准备踏入这个新的学习环境。

小学是我们人生中非常重要的一段时间，你将会认识到更多的知识、结交更多的朋友，并学会更多的技能。妈妈希望你能够努力学习，专心听讲，养成良好的学习习惯。当然，学习不只是关于成绩，更重要的是培养你的独立思考能力和解决问题的能力。

在小学里，你可能会遇到一些困难和挑战，但妈妈相信你有足够的勇气和智慧去应对。妈妈会一直在你身边支持你，无论遇到什么问题都可以向我倾诉，我会尽力帮助你。

妈妈也希望你能够珍惜这段时光，保持积极向上的心态，多参加校内外的活动，结交更多的朋友。在与他人相处的过程中，要学会尊重和关心他人，要懂得分享和合作。

学习是一件重要的事情，但也不能忽视了玩耍和运动的乐趣。保持良好的生活习惯，有足够的睡眠和营养，定期锻炼身体，这样你才能更好地学习和成长。

妈妈相信你能够在小学里取得好成绩，成为一个优秀的学生。我会一直陪伴在你身边，给予你支持和鼓励。相信自己，相信妈妈，你一定能够做得非常好！我爱你，宝贝！

宝宝即将上小学妈妈想对你说（二）

亲爱的宝宝，

你即将踏入小学的大门，这是一个重要的阶段，妈妈想对你说几句话。

妈妈希望你知道，妈妈一直都是你最坚强的后盾和最大的支持者。无论你面对什么挑战，都相信自己有能力克服它们。无论是学习上的困难，还是与同学之间的友谊，妈妈都会陪伴在你身边，为你提供帮助和鼓励。

小学是一个学习新知识的时期，妈妈希望你对学习充满热情和好奇心。每天都要认真上课，听取老师的教导，并积极参与课堂。做好作业和复习，主动向老师和同学提问，勇敢地表达自己的想法。妈妈相信，你肯定可以取得优异的成绩。

妈妈也想提醒你，与同学们的相处是非常重要的。请你待人友善、互相帮助，并尊重每个人的差异。建立良好的友谊和同学关系，这将让你的校园生活更加快乐和充实。记住，一个人的成长不仅仅来自于课本知识，还来自于与人相处和交流的经验。

妈妈希望你在小学的日子里，保持积极向上的心态，勇敢面对困难和挑战。不要害怕失败，因为失败是成功的一部分。相信自己的能力，相信自己可以做到，你一定能够成为最好的自己。

宝宝，妈妈无比自豪地看着你成长，相信你会成为一个优秀、自信和善良的小学生。无论遇到什么困难，妈妈都会一直陪伴在你身边，支持你的每一个决定。

祝你在小学生活中，快乐、健康、成功！

爱你的妈妈

宝宝即将上小学妈妈想对你说（二）

宝宝即将上小学，妈妈想对你说：

亲爱的宝宝，你即将开始新的征程，迈入小学生活。这是一个全新的阶段，充满了挑战和机遇。妈妈希望你勇敢、自信地面对一切，相信自己的能力并努力去实现自己的梦想。

在小学里，你将遇到新的老师、新的同学，要记得友善待人，学会分享和合作。班级是一个大家庭，希望你能和同学们建立良好的关系，互相帮助和支持。

学习是上小学最重要的任务，妈妈希望你对待学习要认真负责，做到每天按时完成作业，并且要主动积极地参与课堂活动。记住，知识给你力量，只有通过学习才能更好地开拓自己的未来。

除了学习，妈妈鼓励你参加一些课外活动，丰富自己的兴趣爱好，这些活动可以帮助你更好地发展自己的才能和个性。

最重要的是，妈妈希望你快乐地成长。小学生活充满了乐趣和欢笑，要随时保持积极乐观的心态，享受每一天的学习和成长。

妈妈会一直支持着你，无论你遇到什么困难或困境，都可以随时向妈妈倾诉。妈妈会一直在你身边，为你加油、鼓励和引导，陪伴你度过每一个重要的成长阶段。

亲爱的宝宝，妈妈相信你会是一个优秀的小学生，也是一个有梦想并努力追求梦想的孩子。祝福你在小学生活中取得更好的成绩，并快乐成长！

妈妈你爱不爱我

下面给大家提供的是“妈妈你爱不爱我”，希望精彩的内容能够帮助到你！

“妈妈你爱不爱我?”这是一个孩子对妈妈的质疑，妈妈是后妈吗?不是。

孩子调皮淘气令人讨厌吗?不是。

孩子可爱听话又懂事，并且学习成绩优秀。

这事还得从孩子小时候说起。

孩子叫琦琦，妈妈是幼儿教师。

当琦琦刚上幼儿园时，琦琦的自尊心得到了极大的满足，因为妈妈是老师。

慢慢的琦琦不在感到骄傲了，别人的妈妈都来幼儿园接他们回家，琦琦的妈妈一次也没有接过她。

当爸爸和奶奶没空接她时，老师会把她送到妈妈的班里，一个人孤独的玩着玩具，妈妈忙完拖着疲惫的身躯带着她回家。

每天早上琦琦还在睡梦中，妈妈就把她拖起来，洗脸、刷牙琦琦都是闭着眼睛做完这一切。

到了幼儿园妈妈又把她放在角落里，和幼儿园的老师忙去了。

她独自趴在桌子上睡觉，直到小朋友的说话声把她吵醒。

三年的幼儿园生活很快结束了，妈妈没有在放学的时候接过自己一次，琦琦心里置着气，在幼儿园的毕业汇演上，妈妈来看她，她抬起头蹦出了一句话：“妈妈，你爱不爱我?”妈妈无语，妈妈心里愧疚。

哪个妈妈不爱自己的孩子，可是学校有事时，妈妈还是头也不回的就走了。

现在琦琦已经上三年级了，妈妈依旧没有接送过她，她已经不奢望了。

她知道妈妈是爱她的，一直爱着的。

琦琦现在都能照顾妈妈了，她不想妈妈太辛苦了。

这就是一个幼儿教师的孩子对妈妈的童年记忆。

关于“妈妈你爱不爱我”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园支教：送给妈妈的礼物

活动一开始，孩子们就显得极其有兴趣，全都争先恐后地想自己去制作，一说做完后可以带回去送给妈妈，孩子们的兴趣更加浓厚了。在我的示范后，孩子们自己动手做了起来。我发现，很多孩子都比较能干，能够按照我的要求自己自由地拼搭图形，虽然图形都比较简单，最多由三个小图形组成，但是孩子们还是动了脑筋；有的孩子则完全按照我的示范制作的

，我觉得模仿得不错，也还是可行的。还有一部分孩子由于能力相对弱一些，他们也不知道模仿，更不会自己创作了，只是随意地乱贴，但是，感觉也还不错呢。我个人觉得，此次活动，主要还是让孩子们亲手制作送给妈妈的礼物，至于做的好坏，那并不是最重要的。

我请做好的孩子将卡片拿到我的地方，问他们：“你有什么话要对你的妈妈说？”没想到有的孩子说：“新年快乐。”有的索性就一声不响，不知道从何说起，由此可见，我事先的教育做得不够到位，孩子们并不明确三八节快到了，三八节是妈妈的节日。而且，他们可能每次都是收礼物，而没有送出过礼物，不知道宋礼物的时候应该说一些什么话。于是，我就改变了原先的策略，帮助每个孩子在他们的卡片上写上了“节日快乐”，并且署上了他们的名字。然后，再大家坐下来，集体讨论：三八节，妈妈的节日，我有什么甜甜的话和妈妈说？在我的引导下，孩子们的思绪渐渐开阔：我跟妈妈说，我爱你，妈妈；我跟妈妈说，妈妈你辛苦了；我跟妈妈说，妈妈节日快乐……我又追加了一个问题：“那我们还可以帮妈妈做一些什么事情呢？”孩子们马上七嘴八舌地说开了：“我帮妈妈敲敲背。”“我给妈妈倒杯茶。”“我给妈妈盛饭。”“今天我自己洗袜子……”

孩子们一个个都讲得很好，而且对于自己制作的卡片也是宝贝的要命，全都舍不得放下。最后，我对孩子们提出了要求：将卡片送给妈妈，说一句甜甜的话给妈妈听，帮助妈妈做一件事情。孩子们全都答应得很干脆，我想，应该会有很多孩子去完成吧。

我想，这次的周末活动应该是非常有意义的，孩子们不仅学会了用图形制作卡片，还知道应该怎样表达自己对妈妈的爱，我想，这应该能够增进他们母子（女）间的感情吧！

我会继续关注，期望我的孩子们全都能够完成这个特殊的作业！

让我来当你的妈妈

我主班的时候还像往常一样在门口迎接孩子，小朋友陆陆续续来到幼儿园。小雨已经来到了教室里，曦曦也是来的比较早的小朋友，今天她穿了一条非常时尚的牛仔裙，脚上穿了一双别致的小靴子，真的是很漂亮，“老师早!”

“曦曦早!哇，曦曦今天好漂亮啊!今天的裙子是刚买的吧?”

“这是我妈妈给我买的，是新的呢!”曦曦高兴的向我介绍着自己漂亮的裙子，我轻轻的摸摸她的头，请他回到自己的座位上。

“胡老师早，我今天擦了香香，你来闻闻!”“悠悠早!”我在悠悠的笑脸上亲了一下，悠悠回到了自己的座位上~~一个个的打招呼中我无意间看到小雨正用羡慕的眼神望着我们，默默地趴在桌子上，也不和我说话，看上去特别的沮丧，在接下来的一整天里，小雨的情绪都不是很高涨。

小雨的妈妈、爸爸都在为生计不停的忙碌着，每天早上都是第一个来，最后一个走，从无例外，似乎已经成为了一种习惯。当所有的

小朋友都接走后，剩下几个孩子，哭泣的不是她，而她却在安慰别人。

小雨是一个独立性特别强的孩子。在学本领时，她不是特别出彩的孩子，可是，却不别人多了一份执着;生活自理上虽然不能和能力特别强的幼儿比较，可是样样都要自己来，不要老师帮忙。在帮助别人的时候会尽自己最大的力量去帮忙，哪怕自己衣服的扣子没有扣好，也要帮别的小朋友拉下袖子。

那么乖的一个孩子为什么和我就不亲近呢?的确，每次来到教室时，她都会不小心的碰一下我的手，因为早上需要收拾东西，所以没有在意，从来没有抱过她。可通过家长和我的沟通使我意识是自己的粗心让孩子觉得我不喜欢她、只喜欢别的小朋友。

课间时，我把小雨叫到了我的旁边，主动的抱起了她，而且还亲了她的小脸蛋，也许是有点意外吧，小雨显得很害羞，但清晰可见的是嘴角扬起的笑脸，突然觉得自己的心里特别的温暖，温暖别人的同时也温暖了自己!那时，我想从此以后去拥抱每一个孩子，让每个孩子感觉老师是爱她的!

这些小事，让我觉得孩子受到了伤害，我决定从今天起当孩子的妈妈，让我抱着他们陪他们度过快乐而短暂的幼儿园生活。