大班美术有趣的手形变

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术有趣的手形变 ，希望能为你提供参考

这是大班美术有趣的手形变教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

中班艺术活动—有趣的手

活动目标：

1、通过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。

2、尝试在手套上画，贴的技能。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点：培养幼儿丰富的想象力和对手形象的造型能力。

难点：能力的培养和发挥，即在对手的造型进行大胆夸张的装饰、涂画，能打扮出美观，鲜艳的图案。

中班美术活动教案《有趣的手》

活动准备：

1、课前教幼儿学做好玩的手形游戏。

2、手套每人2个（事先打足气）记号笔每人一支。

3、手工纸若干，铁丝若干，牛皮筋若干。

活动过程：

1、游戏导入

（1）听音乐做音乐游戏进入教室就坐。

（2）师：咦，这是什么？这是一只手。这只手会变魔术呢。老师变一个魔术。

（3）小朋友想不想试试看？

（4）小朋友变魔术，用手套做各种不同的造型。让幼儿说说自己做的造型是什么，怎么变的。教师让幼儿一起来学一学。

2、明确特征丰富表象Yjs21.Com

老师也来变变魔术。小兔（粘贴没用的手指，指出两个手指是小兔的耳朵。画五官）章鱼（用铁丝缠住，手指是章鱼的脚，画五官。）螃蟹（粘贴两个手，画五官）孔雀（画五官，粘贴手工纸）

3、创设情景，联想创作

（1）鼓励幼儿大胆创作，设计别人不一样的手套画。教师可进行适当的启发和指导

（2）提示幼儿可以利用左右两个手套拼在一起作画。

（3）让形象更美丽

4、综合总结

（1）师：来看看小朋友的作品。引起幼儿对老师的注意。

（2）师：手除了变魔术外，它还能干什么呢？（穿衣，扣纽扣，吃饭做作业，写字，画画等等，原来手还有那么多的用处啊。）

（2）师：让我们带着打扮得很漂亮的动物到教室里去跟其他的小朋友一起玩吧！唱着歌一起出教室。

活动反思

美术课一直是我们班小朋友最喜欢的活动。现在我们都是中班的小朋友了，小手也越长越大，学会了许多的新本领。活动开始运用手指游戏，一下子就吸引住了孩子的目光。在作画时，大家都能发挥想象进行创作。只是由于第一次使用记号笔，很多小朋友画画时会将小手弄脏。因此，在今后的美术活动中，我还将继续指导幼儿如何正确使用作画工具，帮助幼儿养成干净作画的良好习惯。

《大班美术教案：美丽的孔雀》：大班美术活动美丽的孔雀教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.认识红,黄,蓝三种颜色.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术美丽的孔雀教案吧。

《大班美术教案：小动物捉迷藏》：大班美术活动小动物捉迷藏教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，大胆想象，在不规则的线条画里找出小动物形象，并添画出小动物的主要外型特征等。学习合理搭配颜色，乐于表现美。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术小动物捉迷藏教案吧。

《大班教案：报纸鱼》：大班美术活动报纸鱼教案主要包含了活动来源,活动目标，活动准备，活动反思,活动过程等内容，尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种身体形状。能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班报纸鱼教案吧。

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案例:大班美术：有趣的变形人教学反思

向家长开放半日活动

大班美术：有趣的变形人

教学反思：

一般幼儿在绘画人物时，大多数幼儿只会画正面的人物，不同姿势的人基本上都不会画，这方面很薄弱，针对幼儿的特务，我们设计了这节让幼儿摆人物不同姿势的造型。让他们在认识了解了人物的不同部位，同时也锻炼了幼儿的粘贴、拼装、组合的技能。

这节活动形式比较多，先让幼儿观察不同姿势，后模仿，再让幼儿摆放的同时，共同找出存在的问题，在整个活动中我们时时体现以幼儿为中心，引导他们去充分发挥想象，并鼓励他们积极参与活动，在操作过程中引导幼儿自己去寻找、解决问题。

活动环节设计紧凑、巧妙，动静交替，形式多，幼儿比较感兴趣，重点、难点突出，幼儿基本上都掌握，并且操作性强，每个幼儿都积极参与活动，认真地进行摆放，幼儿摆放的姿势比较多，对于交代的要求基本上都能做到，每个幼儿都很快完成了一幅作品，最后添画时，有些幼儿想象很丰富，还给画面装饰、美化

大班美术图形宝宝变变变

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这是大班美术图形宝宝变变变教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标

1、在幼儿的观察、教师的指导下，让幼儿学会运用各种图形进行拼贴画。

2、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力、创造力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

二、活动重难点

重点：选取图形进行拼贴画。

难点：按要求喷刷画。

三、活动准备

1、A4白纸人手一张、各种图形图片、旧报纸等

2、范例作品，范画两张

3、装图形的盘子

4、魔术帽、魔术盒

5、多媒体课件

四、活动过程

1、教师和幼儿一起唱图形变变变歌曲，调动幼儿的情绪，谈话激发兴趣，引出课题。

教师："刚才我们一起唱了歌曲图形变变，今天我们的小朋友就来当魔术师看能变出什么？今天老师要带大家去魔术王国看一看，魔术师会变出哪些物体。去魔术王国时，我们要会说魔术王国的咒语，才能进去，请小朋友们和我一起学习咒语：乌拉乌拉变，乌拉乌拉变。"加上动作。（幼儿和老师学习咒语）

2、带幼儿进入魔术王国，利用多媒体引导幼儿回顾对图形的认识，观察图形组合变化。

1）幼儿闭上眼睛说咒语两次，教师趁机戴上魔术帽扮演魔术师。

2）幼儿睁开眼睛，已经来到魔术王国。教师自我介绍："小朋友们好，我是魔术王国的魔术师，欢迎你们来到魔术王国。"（小朋友向魔术师问好）3）播放课件，引导幼儿认识变魔术需要用到的道具。（图形、魔术盒）

4）师幼齐说出图形的名称。教师："现在，我要给你们变魔术了，你们可要仔细看，我用什么图形变成了什么？"

5）教师变魔术，幼儿说咒语（两个圆形和三角形变成小鸡）

6）再变魔术（图形拼贴：用半圆形和长方形拼出了蘑菇，三角形和正方形拼出了房子等）

7）幼儿交流：如果你是魔术师，你想变出什么？请个别幼儿发表意见。

3、幼儿自主探索，教师参与到各组，适时指导。（播放轻音乐）教师："小朋友已经准备了各种各样、大小不同的图形，你想变什么，自己动手变一变吧。等会我们要比一比，哪些小魔术师能安静变魔术，变出和老师变得不一样的物体来。"

4、引导幼儿相互欣赏作品、相互交流。

5、总结、离开魔术王国。

活动反思：

通过本次活动，幼儿掌握了不同平面图形的特征，并能说出相应的图形名称，能在不同的图案中找出不同的图形并学会计数。再通过自己动手拼图，更加进一步掌握了图形的特征。

活动过程中，老师先出示不同的图形，让幼儿辨认小结不同的图形特征，再集中展示。又在机器人的图案中辨认计数，最后又通过拼图来进一步掌握图形的特征。整节课程，思路清晰，设计完整，气氛活跃，效果较好。

但还有太多的不足之处：1、ppt课件的制作不熟悉，方法老套。2、语言不够亲切，缺乏亲和力。3、幼儿动手操作粘贴时间较长。4、缺乏了鼓励孩子的语言。5、启发幼儿动手操作练习之间没有衔接的语言。

《大班美术教案：（黑白画）向日葵》：大班美术活动（黑白画）向日葵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术（黑白画）向日葵教案吧。

《大班美术教案：滑雪运动真好玩》：大班美术活动滑雪运动真好玩教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。 学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术滑雪运动真好玩教案吧。

《大班美术教案：水墨画《大熊猫》》：大班美术活动水墨画《大熊猫》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，爱小动物，保护小动物的情感。初步培养幼儿对水墨画的兴趣。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术水墨画《大熊猫》教案吧。

大班美术手形画

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这是大班美术手形画教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、通过玩手形游戏，激发幼儿画手形画的兴趣。

2、发展幼儿的想象力、创新能力，并能大胆进行添画和用色。

3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

一、活动准备：

1、范例画几张(鸡、树、孔雀、小花、小鱼等)。

2、绘画纸、彩笔、油画棒等。

活动过程：

开始部分一、谜语导入，激发幼儿兴趣。

1、（1）小朋友们，你们好，今天老师给你们带来了一位可爱的动物朋友，它给我们出了一条谜语。(图片)一棵树，五个叉，不长叶不开花，做事情全靠它。谜底就是手，师生共同玩手指游戏：石头、剪子、布的活动，做各种手势，如小狗汪汪汪、小猫喵喵喵、小兔子跳跳跳等，为做各种手形打下基础。然后师生同唱《我有一双小小手》。

师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布的游戏。还能变换出很多的手型来，请小朋友用自己的手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么?你是怎样变的?

（2）那么，你会用自己的小手做哪些事呢？

2、（1）教师充当魔术师，引起幼儿兴趣。"今天，老师要变个魔术给小朋友看，下面请大家把眼睛闭起来，小朋友们可千万不能偷看。猜：老师现在用手在干什么？"（这时，教师在黑板上完成手形画--鱼） （2） 好，现在大家把手拿开，看这是什么？哦，原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画，你们喜欢吗？想一想老师的手变出的东西像什么？它是怎么变的？ 提问幼儿"老师变出了什么东西？"（幼儿回答）。 对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鱼，这样画出来的画叫手形画。

二、基本部分1、教师出示范画，幼儿讨论这些图案是用手怎么变出来的？

2、幼儿用手自己做一做，看你能不能也做成范例的样子。

3、想一想，除了老师出示的样子以外，你还能作出什么样子的手势，说一说它像什么？为什么？

4、启发幼儿摆弄自己的手形，想象这种手形能添画成什么东西，然后将手按在纸上，用铅笔将手形沿着轮廓画下来，再用彩色水笔及蜡笔进行沟边、添画和涂色。

5、老师把这四个步骤编成了一首顺口溜请大家跟老师一起念："先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。"三、激发创作，任务下达：

1、（1）动动脑筋，人人完成一幅更有趣的手形画，看看谁的设计最富有想象力，老师巡回指导。

2、联想创作（1）、鼓励幼儿大胆创作，画出与别人不一样的手形画。教师可进行适当的启发和引导，如可教幼儿将左手的手掌张开，按在纸上（手心向纸），看上去就象一只张开翅膀的小鸟，然后画下轮廓，在拇指轮廓上添画眼睛和嘴巴，一只可爱的小鸟就就画出来了。

（2）、提示幼儿可以利用左右两个手形拼在一起作画（如螃蟹的画法）。

四、结束部分1、作品展示和评价。

（1）、老师将幼儿的手形画作品贴到黑板上，举行手形画展览。

（2）、让幼儿说一说自己的画是用怎样的手形添画成的。

（3）、看一看，比一比。把小红花贴到你认为最好的手形画设计作品上。

（4）、将幼儿作品布置到"小手变变"专栏，邀请家长前来欣赏。

教学反思

本次教研活动课幼儿参与性都很高，我觉得活动中有四个方面比较好。

1.活动导入较有特色，富有启发性。幼儿都能积极参与到活动中。

2.活动过程形式新颖，允许多种答案，因此幼儿所想象的小手造型丰富多样。

3.重视幼儿各方面能力的培养，给幼儿充分的想象空间，让每个幼儿都有说、想、画的机会，较好的完成了活动目标。

4. 如果让我重新上这节课， 我会在情感、态度、能力、知识、技能等方面让幼儿自主发展的机会更多。

教学活动中的不足之处我虚心听取了各位园长和同行的意见和建议。教师的启示性语言还是有些欠缺，教师在教学活动中还有些放不开。在今后的教学和学习中，我要多接近幼儿多为幼儿创造自我想象的空间和动手动脑的机会，让每一个幼儿体会到成功的乐趣，使幼儿快乐健康的成长。

《大班美术欣赏：奔马（徐悲鸿）》：大班美术活动奔马（徐悲鸿）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏徐悲鸿用灰、浓、焦墨色和线条画出的奔马，感受奔马的气势和力度。在活动中引导幼儿通过多种途径收集有关马的资料，培养幼儿细心的观察力和丰富的想像力，并能创编故事。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术欣赏奔马（徐悲鸿）教案吧。

《大班美术教案：镜子里的我》：大班美术活动镜子里的我教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，仔细观察自己的五官特征。用白描的方法画出镜子里自己的样子。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术镜子里的我教案吧。

《大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶》：大班美术活动飞舞的蝴蝶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道蝴蝶的特征以及它的习性。教会孩子们利用卫生纸制作出美丽的蝴蝶。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型飞舞的蝴蝶教案吧。