学习故事：军军来到阅读区

观察时间：**

观察地点：教室

观察对象：军军

观察者：张**

注意：孩子们都奔向各自喜欢的区域，你先是在娃娃家那儿站着看了一会儿，看见人多你没有进去玩，转了一圈发现阅读区的人有点少，你想进去看书，脱了鞋你小心翼翼地走进了阅读区。你不知道要选什么书看，就站在那里看别人拿书，你也不跟别人说话，等别人都拿好了，你来到了‘立体类’书架前，你先是拿起一本书，胆小地向四周看了看，见没有人看着你，你又调换了一本，接着你又连续换了三四次，后来你拿起一本书，从头开始翻看了起来。

识别：你是个性格特别内向的男孩，不能大方与别人交流，说话、做事都显得胆小怕人，但是你能听懂别人说话的意思，就是不敢表达自己，你想看书，但是不懂该选哪本好，后来你选中了自己愿意看的书，看到你独自享受的样子，老师也不想去打扰你了。

回应：

1.树立孩子的自信心，鼓励胆小的孩子要勇敢说出自己的想法。（泡泡演讲稿 www.wj62.com）

2.让活泼大方的孩子带头去找胆小内向的孩子进行交流。

3.给有困难的孩子进行帮助，对他们一点点的进步及时给予表扬。

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学习故事《认识军棋的棋子》

王子杰、叶田野、黎怡涵一同选择了“棋逢对手”，你们三个常常聚集在一起玩棋类游戏。喜欢一起下跳棋、喜欢一起玩动物棋、喜欢一起研究五子棋和象棋。今天你们再次选择了“棋逢对手”，挑选了半天，你们商量着选择“军旗”。你们一同兴致勃勃的打开棋盘，可是发难了，“军旗怎么玩？”王子杰和叶田野已经认识一些字了，你们俩一个个拿出棋子，先教涵涵认识棋子：“这是军旗、这是排长、这是团长、这是……”然后对应着棋盘，你们三开始仔细的布局了。没多久游戏时间结束了。原来认识棋子花去许多时间，但是没关系，我们一同认识了军旗的各个棋子呢！很不错呢！

在这里我看到发生什么样的学习？

今天老师在区域活动中，发现王子杰、叶田野、黎怡涵你们三个有商量，很友好的探讨棋类的玩法！即使碰见不会的军旗也能慢慢仔细的钻研。是的，下军旗要认识这些棋子，每个棋子都有不同的作用和玩法。你们三个能专注耐心的去认识他们也是值得赞扬的。

下一步学习的机会和可能性

你们可以向大家介绍军旗里各个棋子的名称和作用，然后在爸爸妈妈的帮助下再研究下军旗的玩法，下一次区域活动中，聚集的好棋友，痛痛快快的下场棋！

我和孩子的故事：军军哭闹记

周一：正好我值班，军军早早地由妈妈送来，但是却在门口哭了起来，怎么也不肯进门，我连忙迎上去问原因：“军军，怎么啦？是不是身体还没好？”军军就是不说话，只是紧紧地抱着妈妈不肯放手，他妈妈对我说：“军军他跟我说，幼儿园里的菜他不要吃，老师要他吃完。”“老师让你吃也是为你好啊？你正在长身体，需要各种营养，而我们幼儿园里的菜是保健老师根据你们孩子的身体需要配置的。”军军还是继续哭拉着他妈妈的衣服不放。

记得小班时军军的挑食毛病确实很厉害

，所有的荤菜他都不要吃，后来了解到从小军军与太奶奶生活在乡下，平时就只吃蔬菜，像咸菜、酱菜之类的。但是经过两年的教育，我们老师和他们家长的共同努力，挑食的毛病他已经好了很多，以前从来就没有因为这个原因而不肯来园。为了能及时的安抚他的情绪，我一边轻轻地摸着他的头一边说：“老师知道了，军军身体还没完全好，所以胃口不太好，老师今天不会在让你吃不喜欢的菜了，老师会给你少盛点的，军军身体好了会自己吃完的，对吗？”终于他拉着妈妈的手轻轻的松了点，于是我乘机拉过他的手，他妈妈也走了。但是进入教室后军军还是不停的“哭”，紧紧的闭着眼睛，两手不停的揉眼睛，但是就是没有眼泪，他其实就只是在大喊大叫。小朋友都来问原因：“军军你怎么了？是不是身体不好啊？”“军军我们一起来搭积木吧？”无论小朋友怎么问，他不但不回答，而且“哭”得声音越来越大，见此情况我连忙请小朋友自己去玩，我也不去与他说话，就在旁边静静地看着他。大概过了5分钟，他自己停了下来，偷偷的用眼睛往我这边瞄了一眼，我马上给了他一个微笑，向他点了点头。这是正好做操的音乐响了起来，游戏“切西瓜”时军军和小朋友玩得很开心。可是回到教室后他又哭了起来，点心也不要吃，由于哭的时间长了，他吐了，我连忙用拖把拖干净，并对小朋友说：“等会儿我们去下面捡树叶，好不好？”小朋友高兴的叫起来。两人一个放树叶的篮子，军军和启涛一组，我故意把篮子放到了军军的手里。捡树叶时军军就开心的笑了，一个上午他再也没哭过。到了中午要吃饭了，启涛说：“老师，军军又要哭了。”我连忙端着饭锅过去，军军的眼眶红红的，“军军老师会帮你少盛点的。”这时李老师来盛菜了，今天是吃萝卜和鸡肉，李老师问：“军军鸡肉要吃吗？”他摇摇头，“那萝卜呢？”他也摇头，终于他的眼睛里没有掉下眼泪来。

下午他完全能和小朋友一起游戏，爸爸来接时，也开心得和老师再见。周二：由于今天我不值班，早上上班时军军和妈妈已经在门口了，值班的高老师对我说：“这个小朋友就是不肯让他妈妈走，我怎么说他也不听。大班孩子了怎么还这样，新来的插班生也不这样。”我连忙把身上的包放掉，军军的妈妈也要上班了，她在用力拉掉紧紧拉着他衣服的小手，我连忙抱好军军：“军军怎么了，老师不是答应你胃口不好可以少吃点吗？”不知他哪来的力气，他的两只小手挣脱了，又拉住了妈妈的衣服，我和他妈妈一起把他的小手又拉下来，他妈妈转身要走了，军军居然在地上打起滚来，我怎么也拉不起来，见此情况，本来已经走到楼梯口的妈妈又走了回来，拿起手机打电话让他爷爷来，因为他妈妈上班来不及了。他爷爷马上来了，抱着他站在了外面的走廊里，我就去照看好教室里的小朋友。马上做操了

红军故事读后感(汇总十篇)

想要了解“红军故事读后感”幼儿教师教育网为您整理出详细资讯，优秀的范文是什么样子的？现代办公室中的文档处理工作越来越重要了，如今范文已被视为现代人塑造自己形象和追求成功的关键要素之一。学习大量范文后，我们的写作思路就会越来越开阔，以下内容仅供参考请大家仔细阅读！

红军故事读后感【篇1】

平昌县元石小学六年级一班黄兰亭

我是巴中人，我很自豪地生活在这片红色的土地上。听爷爷说，解放前，巴中土匪猖獗，百姓无聊；解放巴中的红军，使老百姓过上了好日子。正是有了成千上万红军的血腥斗争，才能解放整个中国。

今天的中国是如此的繁忙和繁荣，但是建设这样一个国家有多困难？

回顾过去，在旧中国时代，有一批批红军在硝烟弥漫的岁月里，红军将士们以他的生命和鲜血，谱写了一曲曲胜利的凯歌，为中国人民解放事业立下了不朽功绩。

像这样的故事有：要革命的跟我走、血染观音山、黄阳界上的鞭炮声、一碗稀粥、官帽山突围……非常强烈地反映了红军当时为了崇高理想，百折不挠、奋勇拼搏、战胜各种艰难险阻的革命品质。红军长征更加艰难。

长征是人类历史上的奇迹，是壮丽山河的史诗，是20世纪震惊世界的大事。“斩关夺隘洒热血，万水千山只等闲。革命理想高于天。军民团结起来，在北方奏响了凯歌。

”现在，红军精神、长征精神成为一笔巨大的精神财富，激励着一代又一代后人。

我们生在红旗下长在红旗下，要从这些故事中汲取强大的精神力量，磨砺意志、奋发向上、勇于开拓，把自己造就成有用之材，为实现中华民族的复兴贡献出自己的光和热。（指导教师：何浪军）

红军故事读后感【篇2】

爬雪山、过草地、飞夺泸定桥……这些在红军长征中最为惊险的历程，如今在美森欢乐营也可以体验。

今天，天气晴朗，阳光明媚，同学们按捺不住兴奋的心情，因为今天我们也要当一回 “小红军”，到美森欢乐营重走长征路。

我们一走进大门，柔和的阳光照耀着我们，同时也照耀着我们身旁的花草树木。“花仙子”早就守候在大门口，伸展着她美丽的腰身，展开她鲜艳的花瓣，好像在迎接我们呢。

我们来到了“飞夺泸定桥”的活动场地。这项活动看起来好像简单，其实真正“飞夺”后才会感到惊险刺激。“泸定桥”上拉着铁链，有许多铁桶似的障碍物。第一个关是许多会转圈的铁桶，如果站不稳，就会从斜面上掉下去，如果踩住中间日积月累才形成的凹进去的桶面，就不会掉下去了。第二关是两条铁链，中间穿着一些铁桶，只要抓着绳子走过去就行了，第三关是两边两根扶手，中间一条高低倾斜的铁链，要扶着两根宽宽的扶手，才能走着过去。最后一关，也是最刺激和惊险的一关，许多同学从桶上掉进了水中，这是一些被链子串住的，飘在水上的塑料桶，有些同学身体不能保持平衡，加上很紧张，就掉下去了，但有些同学很有办法，两个人一起合作，一个同学先用脚踩住桶，另一个同学把一只脚也踏上去，那个同学再踩下一个桶，以次类推，就能成功地渡过“危险区”，然后手脚并用，爬过铁网，就完成了“飞夺泸定桥”的任务啦。

这次活动，美森欢乐营设置了许多障碍，象征红军“四渡赤水”、“强渡大渡河”、“飞夺泸定桥”、“翻越夹金山”等长征途中著名的战役和征程。同学们在“体验长征”活动中，受到了一次生动的革命传统教育。同学们纷纷表示，以前听长征故事只觉得红军叔叔了不起，今天通过亲身体验，对红军叔叔更加敬佩了，今后我们一定要不怕困难，努力学习，长大报效祖国。

红军故事读后感【篇3】

题目：《红军长征的故事》读后感

青岛新世纪学校五年级一班姓名：黄钰森导师：马洪俊电话：***-8031

当我看完《红军长征的故事》后，我的脑海里瞬间显现的一场惊心动魄，气壮山河的战斗画面，红军不怕远征难，万水千山只等闲，漫长的旅途中，红军战士们的艰难困苦是无法想象的，使他们用些来谱写了这长征篇章！他们那坚持不懈，乐观坚强，不屈不挠的，机智勇敢的精神值得我学习p>

虽然我们不再受战争的洗礼，但我们应该牢记长征的启示。当我们遇到困难时，只有退却和前进两种办法，但是有多少人会选择后者呢？我有一个经验：当我遇到一个难题时，我想：

肯定不会，边连题目也没看，一下子跳过去了，我十分后悔没有去锻炼它，尝试他，这个只是生活中的冰山一角，但是，从这就可以看出来一个人的精神品质，红军遇到过千千万万的困难，可是他们不会退缩，也退缩不了，只好硬着头皮上，爬雪山，巧渡金沙江……各种困难，就算长征再辛苦，但他们也没有怨言，他们为的是新中国！我们的困难轻于毫毛。俗话说得好：

“困难像弹簧，你越弱，它越强。只要你不停的超越，进步，去探索，去追求，就算再大的困难，也会被你给战胜，攻破！

用一句歌词“不经历风雨，怎能见彩虹。”意思是不经过考验，困难，挫折，是不会成功的。生活中，当你遇到困难，挫折，不要灰心，站起来，继续探索，研究，战胜他们，继承先辈的精神，在今后的道路上，不停的“长征”，去探索，就一定会成功！

红军故事读后感【篇4】

我看了《红军长征的故事》中的《飞夺泸定桥》后，对红军战士们有了无比的敬佩。

书中《飞夺泸定桥》里主要讲的是：1935年5月25日，中央红军长征先头部队在强渡大渡河成功后，敌人急调川军2个旅增援泸定桥。主力由安顺场沿大渡河右岸北上，两路夹河而进，火速夺占泸定桥。27日晨，右路先头部队，由团长王开湘、政治委员杨成武率领从安顺场出发，沿途击破川军的阻击，经2昼夜，29日晨占领了泸定桥西桥头。守城川军在红军抵达前，已将桥上的木板拆除，只剩悬空的铁索。是16时，连长廖大珠等突击队员，在全团火力掩护下冒着川军的密集火力，攀踏着铁索，向对岸冲击，当接近桥头时，川军突然施放火障，突击队勇敢地穿过火墙，冲进泸定城，同川军展开巷战。

看完之后，红军战士们让我们的生活变得多么美好啊！可却有许多的人不珍惜现在的生活，而是在不停的浪费。比如有些同学经常浪费粮食，挑食，可你们想过吗？在红军长征时，他们什么也吃不到，为了填饱肚子他们甚至去吃树皮，草根。所以我们应该做到节约粮食，乘了多少饭就要全部吃掉，不能浪费。

红军是我们永远的骄傲，他们的牺牲换来了我们如此平静和谐的生活啊！

红军故事读后感【篇5】

作为一名80后，我出生在和平年代，对于长征的认识，最早源于小学、中学课本上的长征故事。直到今天，我还能如数家珍：像《金色的鱼钩》《倔强的小红军》《翻越大雪山》《丰碑》《飞夺泸定桥》《七根火柴》等，那些悲壮感人的故事，像一泓清泉，滋润着我的心灵。

作为中华儿女，怎能忘记这些抛头颅洒热血的革命前辈呢?正是平凡而伟大的他们，托举起了我们今天的幸福生活。

我们怎能忘记那位心里装着别人唯独没有自己的老炊事班长呢?那枚长满红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒，那正是老班长舍己为人的光辉写照。在长征途中，又有多少个这样的老班长呢?

还记得那个倔强的小红军吗?陈赓将军曾4次伸出援手——让马、一起走、送粮，均被小红军以各种借口拒绝了。陈赓同志一度信以为真，策马先行，直到最后，他才明白小红军是在“骗”他。那个小红军宁可牺牲自己，也不愿意拖累陈赓同志，在生死关头，将生的希望留给了陈赓，将死亡留给了自己。在长征途中，又有多少个这样的孩子呢?

让我们向那座巍峨的大雪山——夹金山致敬。这是红军长征中一段震惊中外的历程，被誉为20世纪人类创造的最伟大的奇迹。它震撼了所有的炎黄子孙，像完美的神话，超越国界，在世界上广为传扬。红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神，在雪山之巅，凝结成一座晶莹的永恒的丰碑。

我更忘不了《飞夺泸定桥》里的惊险与悲壮，《七根火柴》里无名红军战士对革命事业的无限忠诚。千千万万的红军战士心中，都有一团永不熄灭的火焰，那就是对祖国母亲的爱，这种爱超越了一切，成为他们不竭的勇气和动力。

红军创造了人类历史上的伟大奇迹。他们纵横11个省份，攻占700多座县城，进行了300余次战斗，突破敌人的重重包围，两过金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山过草地，穿越荒无人烟的地区，总行程万余里，先后跨越了近百条江河，征服了约40座名山险峰，其中包括20余座海拔4000米以上的皑皑雪山，穿过了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。这用无数生命写下的英雄史诗，已成为中国革命和人类历史上一段永不磨灭的回忆。

红军故事读后感【篇6】

二万五千里长征是中国红军创造出来的神话，它象征着中华民族不畏艰苦、不屈不饶的精神！ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 这八句诗、五十六个字，诉说了红军万里长征的坚心！这段历史将永远铭记在我们中国人的心中。

我利用晚上剩余的时间，大略地看了看《红军长征的故事》，从书中我知道：八万红军在长征路上历尽艰辛、尝尽自然界中的艰苦，最终，他们翻越了大约二十座山岭，渡过了三十多个河流，走过了两万五千里的昭昭路程！

在这遥远的路程中，他们穿的是布衣草鞋，吃的是野草树皮，但他们的身上却凝聚的是英勇顽强的精神！长征途中有许多令人感慨，令人心寒的故事：飞渡泸定桥、翻雪山、过草地其中我印象很深的是彭德怀率领的红三军团过草地的情景，当时，因为彭德怀的部队负责殿后，而前面的部队因饥饿将野菜挖出来吃，每次等前面部队挖过野菜后，后面部队就找不到野菜了。所以彭德怀的部队中的战士们都因饥饿昏倒在地，这时，彭德怀不惜杀了一直陪伴着他的大黑骡子来为战士们充饥。这大黑骡子一路上又驮伤员，又驮粮食，功德无量，显然彭德怀很不舍，可为了战士，他只能忍痛割爱，那天晚上，战士们吃的津津有味，伤员们也都恢复了精神，可彭德怀一口也吃不下

读了这本书，我很有感触。我们现在的生活条件好了，生活在太平盛世之中，我们应该珍惜这来之不易，用战士的鲜血和汗水换来的美好生活。当然，更为重要的是，我们应该继承和发扬长征精神，认真学习，将来成为一个对祖国有贡献的人！

红军故事读后感【篇7】

当我看完《红军长征的故事》，把这本书合上的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久的出现在我的眼前。“红军不怕远征难，万水前山只等闲……”漫长的征途，我们的红军战士经历的艰难困苦，是常人所无法想象的，确切的说，是我们这一代娇生惯养的独生子女所无法想象的。因为他们用自己的血泪书写了这25000里的动人篇章。

面对山高邻秃，朔风凛冽，冰雪覆盖的高山，红军战士们团结一致，齐心协力，用超乎想象的毅力和艰辛为部队探索出一条前进的道路；面对开阔美丽的草原，本以为有了希望，谁又能想到这里面埋藏的竟是死神的陷阱，于是，很多战士被深埋在了泥沼之中；面对着粮食短缺，便吃草根树皮，遭遇恶劣环境，便穿着薄衣草鞋迎风前进。即便这样的危险重重，战士们却没有一句怨言。因为当他们把自己交给党的时候，他们已经把生死放在一边了

今天，虽然我们只能从书本或电视上了解这些感人的事迹，但我们可以想象他们在旅途中互相帮助、互相鼓励的班级友谊。作为中学生，我们必须为红军的顽强和强烈的爱国主义精神所感动。但是，我们能做的更多的是努力学习科学文化知识，决不在困难面前低头。

用科技强国，以人才壮国。我们要用民族的伟大智慧，努力迎接挑战，以祖国的兴衰为己任，为祖国的繁荣昌盛而不断奋斗。我们丝毫也不能陶醉在祖先创造的业绩中了，而是要自强、自立，为祖国的美好明天而奋斗，珍惜和爱护先烈为我们用生命换来的美好今天。

我们要培养顽强拼搏的精神，都说困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强。所以我们青少年能够勇敢地承受祖国的未来，要扫除一切障碍，就必须学会面对一切。

我们的祖国正处于社会主义初级阶段。与那些发达国家相比，它还有很长的路要走。为了让我们的国家发展得更加顺利、更加强大，让我们携手谱写新的历史，在未来奏响更大的声音！

当我看完《红军长征的故事》，当我把这本书合上的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久的在我的眼前中播放，从内心不由自主的发出这样的赞叹："这简直是中国战争史上前所未闻的"。它已经深深震撼了我的灵魂。

震撼啊！数千人着万里长征，面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵。面对山崖、冰雪、湍急的河流，一片辽阔的沙漠，一片无底的沼泽。

这一重又一重令人感到无比困难的困难，却被这支队伍战胜了，这就是红军，这就是"坚韧不拔"的红军。

历史的车轮把人类带进了一个新世纪。我们远离战争时代。现在人们面对困难有两种选择：退却还是前进。

知难而退的人几乎占了三分之二。记得有一次，我有一道题不会做，没有经过任何思考，就不做了，现在想起来，那是我人生路上的一次最大的失误。我后悔自己没有去面对它，没有去锻炼自己，红军爬雪山的时候，吃的是皮带、树根，穿的是草鞋，薄衣，他们却翻过了一座又一座的雪山，战胜了一道又道的困难。

想想一下我在他们面前显得多么渺小和无力。事实上，困难并不可怕。可怕的是你没有面对它们。俗话说：“困难如泉源。如果你坚强，你就会软弱。如果你软弱，你就会坚强。

我们学习的过程，正如科学家攻克难关一样。只要我们克服困难就会获取胜利！

红军故事读后感【篇8】

“长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束”，它预示着中国革命新的局面的开始。长征用铁的事实表明，用马列主义、毛泽东思想武装起来的中国共产党和中国工农红军具有战胜任何困难的无比坚强的生命力。今天的编辑将分享一些爱国作文：

读《红军长征故事》有感，请各位读者好好欣赏和借鉴。

▲有关爱国作文：读《红军长征故事》有感(一)

我们中国的红军长征已经胜利七十周年了，让我们来纪念长征胜利七十周年吧!让我们来体会伟大的长征精神吧!让我们来读读长征这感人的事迹吧!

一九三四年十月间，长征开始了。在长征开始时，红军不愿意去，但被迫。国民党的各种攻击使我们的红军非常沉重。

特别是在面对着国民党一次又一次的“围剿”前面，红军集中优势兵力，采用了各个歼灭敌人的方针，干净，利落地粉碎了敌人的反革命“围剿”。红军继续北上。他们横渡大渡河，抢夺泸定桥，横渡草原，攀登雪山。最后，红军长征于1935年10月在甘肃会宁举行，25000里长征胜利宣告结束。

但是红军八万只剩下三万只了。红军长征途中，几乎每天都有一次遭遇战。红军共爬山18座，其中5座终年积雪。

渡过二十四条河流，经过十一个省，占领过大小六十二个城市，突破了十八个地方军阀的封锁包围，通过了六个不同的少数民族地区......。

这时，我才知到红军长征有多困难，环境有多危险，粮食有多短缺。这让现在的我感到无比的绝望和恐惧。然而，我们的前辈却能在雪地和沼泽地里一步步穿上草鞋。

红军们那坚持不懈，勇往直前，乐观向上，坚毅的精神值得我们学习，将永远激励着我们前进。正如鲁迅先生所说：世上无路可走，人多了，就成了一条路。

▲有关爱国作文：读《红军长征故事》有感(二)

今晚，我一口气读完了《红军长征故事》，里面一个个坚强的人物都给我留下了深刻的印象。

这里面主要讲了红军长征中爬雪山，过草地等种种磨难中发生的一个个动人的故事。读完之后，不禁令人感慨。

小兰十一、二岁就参加红军，翻过一座座雪山，越过一片片草地，成年人都快顶不住，可她为什么能随红军这样走过两万五千里长征?原因就是她身上有一种不怕吃苦、坚持不懈的精神。

贺子杰身上有13块弹片都不吭一声，人们称刘伯承将军为“军神，活着的钢板”，在贺子杰这位女人身上更也是可见一种的。

共产党为什么取胜?国民党军为什么战败?这不是因为国民党军不会打仗，而是因为他们每到一处就抓壮丁，抢粮食，到处闹得鸡飞狗跳。

结果最后有伤员没人抬，被围剿没有引路。在我们生活与学习中，也要向革命前辈学习，譬如在学习，偷懒是不可取的，必须持之以恒，成绩才能提高;生活中，不怕吃苦，不气馁，才能做好每一件事，这难道不是真理吗?在我的学习生活中，当我想偷懒时，耳边都会响起这样一句话：

“苦不苦，想想红军二万五，累不累，想想革命老前辈”。这时，我会放弃懒惰的念头，继续专心学习。

是的，在我们生活中有许多困难，只要牢记“长征精神”，就没有什么困难就过不去了。我要沿着“长征精神”前进，永不言败!

▲有关爱国作文：读《红军长征故事》有感(三)

最近，我读了一本书，叫《红军长征故事》让我深有感触。本文主要论述红军长征的艰苦历程。面对敌人的疯狂围剿，红军从来不怕。

天上有飞机轰炸，地上有十多万国民党军，他们不怕。

长征的背景是这样的，蒋介石发动第一次”围剿“调集10万反动派士兵对我根据地进行疯狂”围剿“。红军们被迫二万五千里长征。中国人民和铁一样有灵魂和毅力。

大家都认识刘伯承。他是个老师。有一次，刘伯承左眼被敌人打伤。他立即赶到医院做手术。

医生说立即吧他抬入手术室。刘伯承对医生说：“不要打麻药。

"医生们顿时震惊了。

手术后，医生问他手术期间在做什么。他说，我算了72次手术。医生的钦佩不同，因为手术数量为72。

新中国成立于1949年。许多人为等待这一天付出了巨大的代价。毛泽东主席亲自按动电扭，第一面五星红旗冉冉升起，54门礼炮28响，如春雷般回荡在天地间，它代表着中国共产党带领全国人民英雄抗战几十年取得了胜利。

为了推翻蒋介石的独立运动，有250多万人死于解放战争。那么触目惊心的数字啊!中国能有今日的辉煌，都离不开共产党啊。

是共产党领导红军、八路军和新四军把侵略者赶走了。红军战士为我们今天的幸福生活付出了巨大的代价。

红军们进行二万五千里长征不正是为了新中国吗?他们坚持不懈，坚强不屈，正如毛泽东《七律·长征》中所写那样;“五岭逶迤腾细浪，乌蒙蓬勃走泥丸。”'

▲有关爱国作文：读《红军长征故事》有感(四)

《红军长征故事》主要写了在艰难的红军长征途中发出的许多英雄事迹和一些感人故事。

在红军的艰苦道路上，能够生存下来的人可以说是非常幸运的，因为这样，他们吃不吃。要喝没喝，大部分食物是树皮和野草，而在这野草中有许多的青草，有一些战士因为误食了这些草，因此丧失了性命，而他们当中有许多是二十几岁的小伙子，正是放手大干的时候，而他们却因为误食青草而丧失了性命，真是太可惜了。还有一次，彭德怀将军和他的部队经过一片草原，他们的口粮快用完了。

看到军队撑不住了，他把眼睛转向心爱的黑色大骡子，补充军队的营养。

我也读过一个故事叫《一袋干粮》。它讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没告诉战友们，装成没事发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，让挎包塞得鼓鼓的。

不久她的身体不行了，在**长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，于是大家每人自愿地分一点干粮给她，让她体会到了家的温暖……

读着这些长征故事，我仿佛看到了红军艰苦奋斗、自我牺牲、勇往直前的精神。我们现在的生活来之不易，是红军用鲜血和牺牲换来的，我们要珍惜现在的生活，不挑食，认真学习，珍惜时间，向红军学习，把党牢记在心中!今年是是我们党成立九十周年。

在这个具有重大历史意义的时刻，我们回顾历史，是为了珍惜今天来之不易的和平。我们要发扬红军战士艰苦奋斗、不怕牺牲、勇往直前的革命精神。努力学好本领，把自己培养成为一个有理想、有道德、有文化的社会主义新人，成为“振兴中华”的民族栋梁。

改革开放后，中国人民自力更生发展科学，第一颗原子弹成功**，第一颗人造地球卫星成功发射，成功发射第一艘载人飞船，也是发展中国家第一个能够独立开展载人航天活动的国家……。这些举世瞩目的成就。

使中国插上了快速的翅膀，登上了世界高峰，国际地位日益提高。我们骄傲!我们自豪!

其次，1997年7月1日香港回归1999年12月20日澳门也回归……奥运会的成功举办，我们的祖国万众一心，众志成城，只有在祖国这个大家庭保护和依靠下，我们才能过上安康和幸福的生活。只要我们牢记党的宗旨，立党为公、执政为民，吃苦在前、享乐在后，兢兢业业、追求一流，克己奉公、清正廉洁。

让我们肩并肩、手拉手，一起努力、一起奋斗，相信我们党的事业将更加和谐美好，祖国的明天将更加灿烂辉煌!'

红军故事读后感【篇9】

读着《红军长征的故事》，我不由得落泪了。是什么样的精神让我落泪？那就是红军宁可牺牲自我，去保全集体的团队精神。还记得当年红三十四师师长陈树湘率部为红军殿后。掩护主力队伍撤退以后，他们只剩下四五百人。等到他们撤退的时候，湘江已经被国民党封锁了。他们又饿着肚子翻山越岭退回到湘西打游击。撤退途中，陈师长腹部中了敌人的子弹，他命令其他的战士撤退，自己来掩护，不幸被敌人抓住。敌人非常得意，在抬着他去邀功的时候，陈师长把自己的肠子掏出来扯断，最后壮烈牺牲，年仅29岁。这个故事使我感动至深，难以忘怀。在长征中，还有许许多多的红军战士为了大部队的安全，壮烈地牺牲了自己。

长征精神就是一个宝库，过去、现在和将来都能让我们受益匪浅。我想：一支军队拥有这种精神，那就无坚不摧了。如果我们小学生、班级、学校、民族也拥有这种精神，那不就能无坚不摧了吗？七十年前，中国工农红军受命于危难之际，转战于生死之间，为了中国人民的解放事业，不畏艰险，纵横神州十一省，长征二万五千里，铁流三万北上抗日，其悲壮历程，感天动地。红军在长征途中经过的时间长，活动的范围广，面临的环境艰险，进行的斗争艰苦，创造的业绩丰富

红军过草地，天空像用锅底黑刷过的一般没有太阳；眼前是一望无边的茫茫草原，看不见一棵树木，更没有一间房屋。如果一不留神，踏破了草皮，就会陷入如胶似漆的烂泥里。只要一陷进去，任你有天大的本事，也别想一个人拔出腿来。山上的冰雪还没有融化，残冬的威严仍然统治着大地，但是，万里长征考验了红军战士的意志，锻炼了他们的性格，他们坚决地走出了草地，爬过了雪山！长征途中的故事感人肺腑的太多太多。在过祁连山时，祁连山被一片严寒封锁着，没有人烟，没有草，也没有路，只有参天的原始森林和密密层层的刺丛。红军战士只好边行军边开路，衣服被刮破了，皮肉被刺开了。起初，有的同志还撕下块布条缠一缠，后来干脆就不理会它了。由于频繁的战斗，打进山那天起，就没有半粒粮食了。头几天，红军战士采些野果子充饥，还可以勉强度日，后来渐渐地感到不行了，饥饿夺去了不少战士的生命。山上的风很大，红军战士没有棉衣，只穿着一件很单薄的衣服，行起军来还不觉得怎么样，可是停下来稍歇会儿，身上就要起鸡皮疙瘩，浑身打起哆嗦。晚上睡觉他们只好捡些野牛粪和枯树枝生火取暖，人靠人围成一圈。大家疲倦得连眼都睁不开，靠着靠着就睡熟了。天气太冷，火越烧越小，同志们的腿就尽量靠边火的旁边，有时裤子烧了几个洞也不知道，直到被刺骨的寒风吹醒，才发觉身上堆了一层厚厚的雪，连眼睫毛也是白的，活像一个雪人。有时冻得实在熬不住了，他们干脆就围成一堆，天南海北地摆起龙门阵来。忘掉了疲劳，忘掉了寒冷，共同的理想鼓舞着我们，天还没亮就又继续行军了山好像越爬越高，路一天比一天难走了。每个同志都清楚地知道，怕困难就不当红军，当红军就不怕困难，一定要翻过山去，这是红军战士的本色。红军的二万五千里长征，真是人类战争史上前所未有的壮举！红军精神将永远伴我同行！

红军故事读后感【篇10】

最近，我读了一本《红军的故事》的书。这本书主要讲述了红军在两万五千里长征途中的故事。红军在第一次内战的非常时期的斗争中表现出了红军战士们为了崇高理想而百折不绕，奋勇拼搏，战胜各种艰难险阻的革命品质。

看完以后，我千思百绪：在硝烟弥漫的岁月里，红军战士们以他们的生命和鲜血，谱写了一曲曲壮丽的凯歌，为中国人民解放事业立下了不朽功绩。他们的事迹令我们敬佩。如黄公略，在反“围剿”斗争中，他领导红军英勇作战，屡立战功；如周逸群，他与贺龙等开辟湘鄂西苏区和创建工农武装。

比起红军战士们，我们今天的生活太幸福了。他们常年睡在野外，而我们则睡在温暖的床上；他们吃的是野草树根，而我们则吃的是鸡鸭鹅鱼；他们靠步行到达目的地，而我们则坐交通工具到达目的地。我们的条件比他们优越那么多，为什么我们不能像他们做得一样好？

其实原因很简单，就是我们现在还不够努力。没有确定目标后就努力争取，只要努力争取了，我们就会和他们一样好，甚至比他们更好！所以我们一定要努力，争取超越他们，成为新一代的英雄。而做好每一件事，是成为英雄的前提。当我们回味着现代生活的美好时，请不要忘了为解放作出贡献的老红军，是他们的努力使中国人民得到了解放，使我们过上了这美好而又幸福的生活。

我从这些故事中汲取强大的精神力量，磨砺意志，奋发向上，勇于开拓，把自己造就成有用之材，为实现中华民族的复兴大业贡献出自己的光和热。

区域学习故事：海底的故事

区域开始了，你第一个走进了蛙小姐的书屋，你来到书架前一边翻阅着，一边说：“这本看过了，这本也看过了……”这时你看到新投放的动物手拿棒，你拿了两根开始玩起来。“你在玩什么啊？”旁边的小伙伴们也好奇起来。“我在玩小鱼，我们一起来玩吧。”你热情地邀请小伙伴一起加入讲述活动。“许多小鱼游来了，游来了，游来了。许多小鱼游来了，快快抓住！”你带头唱起了儿歌，小伙伴每人一条小鱼跟在你的左右游来游去。“我是一条美人鱼！”“我是鲸鱼！”“我是鲨鱼！啊呜一口把你们都吃掉！”听到小伙伴这么说，你马上皱起了眉头，“你不可以把我们吃掉的，我们是好朋友，要相亲相爱！”扮演鲨鱼的小伙伴点点头。“我们是好朋友吧！”你又再次确认道。“我们当然是好朋友！”两个小伙伴异口同声地说。“那我们去玩吧！”你舒展开眉头，开心的笑了。

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生

这个活动中我看到了一个有爱、能与小伙伴们友好相处的、懂得分享的瑶瑶。你很在乎朋友对你的评价，珍惜朋友之间的感情，愿意和小伙伴一起参加游戏，并快乐的加入到集体游戏中去。

下一步学习的机会和可能性

下一次是不是可以加入更多的小动物，把情节再丰富一点，让我们的故事再生动一点？

学习故事 | 导游记，“来来来，跟我走”

故事内容导游宣传在近期主题《我是中国娃》系列活动中，孩子们收集了很多自己去游玩的照片、明信片、景点门票等。在创造游游戏中，他们开了一家“旅游公司”。今天，阳阳就和当当商量，当当先选了负责记录，阳阳就担任了门票工作。两人等了一会儿没有客人来。

老师：你们生意怎么样呀？

阳阳：没人来买门票。

老师：那怎么办呢？你有什么好办法让客人来吗？

阳阳：我可以去宣传，让他们来买。

刚好这时文文经过“旅游公司”，阳阳一把拉住她：你要不要来买门票？

文文：我不要，我要去娃娃家。

阳阳：那里很好玩的，我带你去玩。

文文摇摇头，阳阳继续寻找下一个目标，终于拉来了天天买门票。

旅行参观淘宝和小马买好门票跑过来：阳阳，可以去旅游了吗？我们要去旅游啦！

阳阳：好的，等等，马上就好，我戴一顶帽子。

淘宝和小马跟着阳阳到建筑区“北京长城”旅游。但建筑区的孩子表示还未完工，不能参观，阳阳很无奈：好吧，那我们等会再来吧。

淘宝：导游，那你什么时候带我们去参观呀？我们等很久了。

阳阳有些不好意思，小马拉着淘宝：我们去饭店吃点饭再来吧！淘宝沮丧地答应着。阳阳看着好不容易召集过来的游客又走了，低着头，小嘴嘟着，不知道应该怎么办了。

老师：建筑区还没完工，你可以带大家到别的地方玩。

这时表演区刚好在模特走秀，阳阳眼睛一亮，于是他再一次召集游客到表演区看表演，还给游客买了好吃的，让他们边看边吃。游客们在导游的带领下一会儿参观学校一会儿看表演，内容越来越丰富了。

“来来来，跟我走”这回阳阳有了经验，他先跑到建筑区询问：可以来参观了吗？征得同意后阳阳笑着跑过来：我可以让他们来参观咯！

他戴上导游帽，拿着小红旗，边甩边说：来来来，买好票的跟我走，我们可以去参观咯！先到旅游公司来集合。大家先排好队，把门票给我，等人齐了我们就出发。

参观时，阳阳边带队边介绍：这是万里长城，非常非常地长。小心，别踩到了。哎，你不能往那里走，你得跟着我。我是导游……阳阳时刻提醒参观地游客。

我眼中的“阳阳”尊重他人的阳阳游戏一开始，阳阳便和同伴商量角色，同伴先选好后，他再选择。

善于学习和迁移经验的阳阳没客人时会想到宣传方法，知道导游要带上帽子和旗子、参观时召集游客排队，并时刻提醒游客参观的注意事项……

会交往的阳阳尽管阳阳本学期新来，但他和同伴处得非常好，他能够试着宣传旅游景点，还会时刻提醒游客保护“万里长城”。

投入角色的阳阳坐在窗口卖票、召集游客参观、戴上旅游帽、甩着带队旗、边参观边讲解……

我心中的“阳阳”多鼓励，更大胆虽然阳阳在游戏中能和同伴友好地一起游戏，但也因为个性的随和，习惯了听从别人的建议，影响了自主能力的发挥。但阳阳其实是很有想法，因此老师需要放大阳阳在此次游戏中自主性的一面，如能和同伴分配角色，敢于大胆宣传旅游景点等，让他体会到自己的价值，激发自信。

多引导，会创造从活动中可以看出，阳阳是个很守规则的孩子，但创造力欠缺，思维面会相对不够宽阔，因此在今后的游戏中，需引导其天马行空的进行想象和表述。再和其父母沟通，尽可能避免对孩子用框架式的要求，使其个性更张扬、思维更开阔、真正成为一个“导游”。

学习故事：小刺猬来了

观察时间：**

观察地点：大一班教室

观察对象：大一班全体幼儿

观察者：张**

观察背景：今天，点点小朋友将爷爷昨晚抓的小刺猬带到了班上，孩子们看到这位熟悉又陌生的小客人会有什么样的反应呢？孩子们会跟小刺猬擦出什么样的火花呢？

注意：

一大早，点点爷爷拎着一个30厘米高、封闭的箱子走进了教室。点点说：“张老师，这个里面是我爷爷昨晚抓的田里的刺猬，我带过来给小朋友们观察。”听后，我连忙用手打开盖子，一个有碗大的刺猬蜷缩在箱子里面，一动不动。

到了晨间谈话的时间，我将装着刺猬的箱子拿到了前面，孩子们很好奇箱子里装的是什么？我用猜谜语的形式，让孩子们来猜一猜这位小客人。“它的身上有刺，它还可以变成一个球......”我还没说完，孩子们就抢答起来。“是刺猬，是刺猬。”“老师，我想看看刺猬。”冒龚琪说，为了能让孩子都能清楚地看到刺猬，我们分组进行了“刺猬见面会”。有的孩子一打开盖子就立马缩回手，有的孩子则好奇的将盖子全打开，近距离的观察着刺猬。严蒋昊指着刺猬说：“你们看，它的头出来了，好小啊！”“老师，你看，刺猬身上的刺，有白色的有黑色的还有褐色的。”冒金义说。刘畅赶紧插进来：“不能碰它的刺，它的刺很硬的，它会用刺戳你的。”

近距离跟刺猬见面后，孩子们一下子变成了十万个为什么。“老师，刺猬身上都是刺吗？老师，这个刺猬怎么这么大啊？是要生宝宝了吗？老师，老师，刺猬它吃什么呀？等等”孩子们你一言我一语。

教育随笔：阅读区里的小事

一向安静的阅读区里今天一反常态，热闹得很，牛牛，之心、苗苗、尚尚等几个孩子不知道因为什么事情争论的面红耳赤。我旁观着事态的发展，几分钟过去了，争论不但没有停止，反而变得更激烈了。这会我看清楚了，牛牛、尚尚、之心几个孩子一组，和苗苗在争论着什么。

这时牛牛大概看到了我在注意他们，走过来拉着我说：“齐老师，你来给我们评评理，看谁说得对。”我跟着牛牛来到阅读区，桌子上放着一本书，上面有一幅图，还有问题：从右边数小猫排第3，从左边小猫数排第7，一共有几只小动物呢？在左边两只小动物之间还有一颗大树。我说：“你们看着一共有几只小动物呢？”尚尚说：“我和牛牛、之心都说是9只小动物，苗苗非要说有8只。”“你们怎么得出的9只小动物？”我问。牛牛说：“从右边数小猫排第3，小猫的右边有2只小动物，从左边小猫数排第7，小猫的左边有6只小动物，再加上小猫自己，2只加6只再加1只等于9只。”苗苗说：“不对，你数数，我数了好几遍了，明明是8只小动物。”我仔细看了一下图明白了，我对苗苗说：“你再仔细看一下，有没有藏在别的地方的小动物你没看到呢？”苗苗说：“我看了，是小兔子躲在树后面，我数上了，就是8只。”牛牛说：“不对，9只。”几个孩子又要争论起来。我说：“这个问题好解决啊，我们来做个游戏就知道到底有几只小动物了。”“老师，做什么游戏啊？”听到做游戏，旁边的浩宇、明博也都过来了。我说：“做一个好玩的小动物排队的游戏。”“好”，孩子们兴奋起来。孩子们来到表演区，找好做游戏用的大树和小动物头饰，个子最高的浩宇扮演小猫，牛牛、之心、明博等几个孩子分别扮演小动物分别站在小猫的右边和左边，“小动物”们排好队了，我说：“苗苗，你来当老师，数一数有几只小动物吧。”苗苗仔细的数了数说：“有9只小动物，大树后面还藏着一只小动物，是我太粗心了没仔细想好问题，我错了。”“我们赢了，我们赢了”，尚尚、牛牛几个孩子欢呼起来，苗苗不说话了，看着有点难过。

看着苗苗的样子我说：“虽然苗苗这次有点粗心，但是她的精神很值得我们学习。她没有跟风，坚持自己的想法和观点，问题得到正确的论证后又及时的承认自己的错误，这都是我们小朋友应该学习的。”之心说：“遇到问题争论是没有用的，以后我们做事都不要粗心，有问题我们一起动脑筋想办法解决，苗苗你别难过了。”牛牛说：“对啊，我们都是好朋友啊。”听之心和牛牛这么说，苗苗脸上露出了笑容：“嗯，我记住了”，几个孩子都笑了，又一起去了阅读区。

发生在阅读里的这件看似很平常的小事，却让孩子们学到了很多…….

幼儿早期阅读：我与孩子的阅读故事

有一天，走廊游戏时，几个孩子挤在一起看书。我凑过去一看，原来是乐乐带的绘本《女巫温妮》。乐乐看见我来了，抬起头，举起手里那本书，大声说:“许老师，这是我带来的新书，我妈妈刚给我买的。他们都抢着要看，都站不下了。”我看看孩子们迫切的样子，笑了笑，说:“那我等会儿讲给你们听。”过了几天，不怎么爱说话的霏霏课间递了一本书给我，我一看，原来是《温妮的新电脑》,诺诺也带来了一本《温妮过冬》和好朋友一起看。就这样，班上掀起了一股“温妮”热，好几个孩子从家里带来了这套绘本中的一本或者几本。诺诺甚至把一套书都带来了!

孩子们课间常常围在一起看，还七嘴八舌地讨论着。“你们看，温妮的脚好长呀!”思源说。“她的头发也很长”一旁的乐乐说。翁欣说:“威尔伯太好玩了。你看他的毛变成这个样子了，他胡子上还有冰呢!”阳阳笑着说:“哈哈，我最喜欢威尔伯了，因为他总是很倒霉。”

我给孩子们讲《温妮又飞起来啦》,孩子们不时发出阵阵笑声故事里温妮总念的那句咒语，他们也喜欢跟着我一起大声念:“阿布拉卡达布拉!”然后我会停下来，让孩子们猜猜温妮念完咒语后，发生了什么事情，以及温妮为什么要施这一魔法。故事讲完后，我问:“你觉得故事里什么地方最好玩?”扬扬说:“我觉得威尔伯被直升机撞断了两根胡须那里太搞笑了!”笑笑说:“威尔伯的尾巴被滑翔机撞弯了也很搞笑!”小卢说:“温妮没有看见高楼，结果害得威尔伯失去了一撮毛。老师，你看，他的尾巴都秃了!”我点点头，说:“是的，我也发现了，你们看，他的尾巴末端一根毛也没有。”“许老师，我还发现，威尔伯从那以后，尾巴上就缠上了绷带，绷带还打了蝴蝶结呢!”翁欣激动地说。我惊讶地说:“是吗?我们来看看，哎呀，还真是这样的，你观察得真仔细!你不告诉我们，我们都还没发现呢!原来画面里还藏着这样的秘密。谁还发现了什么不一样的秘密?”阳阳激动地说:“老师，我发现温妮的飞天扫帚上有个坐垫，那个坐垫好像是自行车上面的，温妮就坐在这个坐垫上面。”我一看，真是这样，说:“嗯，你说的没错，温妮原来不是直接骑在扫帚上的，扫帚上还装了个坐垫呢!”接下来的几天，孩子们都热衷于寻找画面中的秘密，并且急于把自己发现的秘密告诉小伙伴和老师扬扬发现了扫帚变成自行车之后，其实扫帚还在，只是做了自行车的支架，而最有趣的是，温妮的交通工具变成马之后，马的尾巴其实是原来那把扫帚的头;诺诺发现了商店里的眼镜各式各样，居然有好几十种款式，每一种都不一样。故事讲完了，我问孩子们:“你们猜猜看，接下来还可能发生什么?于是，铖城和阳阳对《温妮又飞起来啦》进行了续编。阳阳说“有一天，温妮和威尔伯又要骑着扫帚去旅行了，可是，出门的时候温妮居然把眼镜忘在家里了。这时候，一个热气球飞到了温妮的面前，她没有看见，结果撞了上去，热气球破了个大洞，漏出来的气把威尔伯给吹跑了。”铖城说:“我也编了个故事，跟你的不一样。温妮要出去旅行了，她骑着扫帚飞来飞去。她没有看见前面有一架飞机，结果呢，害得威尔伯掉了一撮毛。”

这几天，孩子们都沉浸在“女巫温妮”的魔法世界里。你听，孩子们还在讨论着温妮和小猫威尔伯发生的趣事呢!

评析:案例中，起初，教师在班级中营造了一种积极的阅读氛围，通过绘本分享阅读活动，激发孩子阅读的欲望。他们渴望与别人分享读书的快乐，渴望得到认同，增强自身的成就感，因此，都十分积极地把自己在家里看过的好书带到班级里来，甚至还会主动向教师推荐。当教师在集体面前分享阅读孩子带来的书时，他们会觉得这是一件特别开心、特别自豪的事情。

当发现一名孩子带来了《女巫温妮》,而其他孩子都迫切地想看时，教师及时地进行了分享阅读。这次分享阅读之后，又有孩子带来了系列丛书，教师抓准时机再次进行了分享阅读。孩子们更加深刻地感受到这套绘本的生动有趣、天马行空，被故事中会魔法的温妮和倒霉的威尔伯吸引住了，兴趣再一次得到激发。

开始的时候，孩子们的讨论仅仅是描述人物形象，简单评价作品中的人和事，表达对绘本的喜爱等。在教师的引导和鼓励下，他们开始关注事情的前因后果，并大胆表述自己的猜想。孩子们的阅读兴趣进一步被激发。接着，教师提了一个问题“你觉得故事里什么地方最好玩”,引导幼儿关注故事的情节和一些细节描写此时，幼儿的表达欲望得到激发，他们都渴望立刻和同伴、教师分享那些令自己开怀大笑的有趣情节。同时，孩子们很自然地关注到了一些细节。在接下来交流和讨论中，孩子们不断分享自己发现的“秘密”,同时了解他人发现的“秘密”,这样就能获得更多的信息，提高交流能力。

这个年龄段的幼儿喜欢听构思奇异、语言生动、形象丰满、略带夸张的故事。教师应不断鼓励幼儿自主阅读，让他们有足够的时间来阅读自己喜欢的图书，激发他们阅读的兴趣。讲故事，不是为了学习某个知识，而是给孩子一种心灵熏陶，更重要的是让他们慢慢地喜欢上书，这会让孩子受益终身。