大班数学教学计划第二学期样本

大班数学教学计划第二学期样本篇一

一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：

时间、活动内容、活动目标、备注

第一周

一、学习7的组成

1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。

2、学习按序分合和记录。

二、学习7的加减

1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。

2、学习7的三组加减。

第二周

一、学习用三个数字写四道算式题

1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。

2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

二、认识圆柱体和球体

让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。

第三周

一、学习二等分

1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。

2、培养幼儿思维的灵活性。

二、分成几小杯

1、感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

2、观察生活中水在流动的现象。

第四周

一、学习8的组成

1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。

2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增1、减1）

二、圆柱体的游戏

1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。

2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。

3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

第五周

一、学习8的加减

1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。

2、教幼儿学习8的四组加减。

二、学习看点图列算式

引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。

第六周

一、看点子图列算式

学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。

二、按差异个数摆放图形

1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。

2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

第七周

一、学习9的组成

学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

二、学习9的加减

1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。

2、学习9的加减。

第八周

一、改错题（一）

1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。

2、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。

二、改错题（二）

学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。

第九周

一、两个特征分类

1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。

二、分类

1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。

第十周

一、认识时钟

1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。

2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。

二、记录时间

1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。

2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。

第十一周

一、学习10的组成

1、要求幼儿有序的进行10的分解。

2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。

二、学习10的加减

1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。

2、教幼儿讲述应用题。

第十二周

一、学习“0”的算式

1、学习有关“0”的算式。

2、复习10以内的加减。

二、复习10以内的加减（一）

会两个、三个加减符号的连续加减。

第十三周

一、复习10以内加减（二）

会把算式题目填写完整，如1+=3

二、快速口算

练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。

第十四周

一、认识人民币

1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。

2、学习钱币兑换，复习10以内加减。

二、超市

1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。

2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。

第十五周

一、学习以客体为中心区分左右

1、教幼儿以客体为中心区分左右。

2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。

二、依样接画

1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力。

2、教幼儿发现规律并依着接画。

第十六周

一、学习四等分物体

1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。

2、提高幼儿的动手能力。

二、补漏洞

1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。

2、发展幼儿的空间知觉。

数学游戏

第十七周

10的加减试题

1、会运算各类形式的加减题目。

2、提高幼儿的运算正确度。

大班数学教学计划第二学期样本篇二

一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

二、了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。

四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。

五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。

大班数学教学计划第二学期样本篇三

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：

2月

1.学习园务

计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。

3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

3月

1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

4月

1.实践活动

——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

5月

1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

2.参观小学，做好幼小衔接工作。

3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

6月

1.计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

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幼儿园大班第二学期教学计划 大班第二学期教学计划

坚持体育活动,使身体正常发育,有效地提高机体对自然环境变化的调节功能和适应能力,有助于抵抗疾病,增强体质。培养幼儿机智、勇敢、顽强、遵守纪律及活动规则、不怕挫折等优良品质。

一、大班健康教学活动目标

(一)身体锻炼目标

1、保持对体育活动的浓厚兴趣,乐于和同伴一起进行身体锻炼及游戏,具备一定的合作能力。

2、能按口令或音乐节奏,姿势正确、精神饱满、动作协调、规范地变换队形和做操,提高幼儿的审美情趣及能力。

3、能按动作要领,持久地进行走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作练习,动作灵敏、协调。

4、大胆尝试球、圈、绳等体育器材的不同玩法,会玩大型器械及玩具,增强安全意识及自我保护能力。

5、坚持体育活动,使身体正常发育,有效地提高机体对自然环境变化的调节功能和适应能力,有助于抵抗疾病,增强体质。

6、培养幼儿机智、勇敢、顽强、遵守纪律及活动规则、不怕挫折等优良品质。

(二)身心保健目标

1、愉快地参加集体课时

第一周复习复习

第二周好吃的水果1队列队行练习1

第三周我爱喝1蒲公英1

第四周小胖胖变瘦了1蒲公英1

第五周妈妈爱我,我爱她1小伞兵1

第六周冷饮好吃我不贪1种萝卜1

第七周着火了1学着风车转一转1

第八周眼保操1复习游戏1

第九周我们的耳朵1迷迷转1

第十周火辣辣的太阳1小流星1

第十一周可爱的小脚丫1推小车1

第十二周认识标志1松树和柏树1

第十三周遇见你,很高兴1消灭怪兽1

第十四周复习复习

第十五周说说心里话1你抛我接1

第十六周我会……1网鱼1

第十七周我的生日真愉快1切西瓜1

第十八周小风车1揪尾巴1

第十九周手指操1好玩的保龄球1

第二十周手指操1队列队形练习1

第二十一周总复习清洁车1

第二十二周总复习总复习活动,积极主动和同伴交往,表现自己的兴趣和爱好。

2、对周围的事情感兴趣,大胆表现自己的见解。

3、在成人的指导、帮助下,养成良好的生活、学习、作息习惯,愿意和大家一起做一些力所能及的事情。

4、了解身体各器官的功能及保护方法,学习意外受伤的基本处理方法,增强自我保护能力。

5、保持旺盛的食欲,养成良好的生活、卫生习惯,知道应摄取一定数量的热能和多种营养素,满足生长发育的需要,否则会给生长发育以及智力发展造成不良的影响。

6、认识安全标志,理解其含义,并能根据情景自己设计安全标志。

7、愿意学习同伴的优点,能体谅、原谅别人的缺点和错误,不耻笑别人的缺陷,富有同情心。

8、能想办法排除心理的不快,经常保持乐观、向上的情绪,养成活泼开朗的性格。

二、教学进度安排周次教学内容身心保健课时身体锻炼

大班下学期教学计划样本

【篇一】

XXXX年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

一、班级情况分析

我们班现有幼儿29名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教学方面

我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、安全工作方面

安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

七、保育工作方面

现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

【篇二】

一、班级情况分析

经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。除了几个小年龄幼儿以外，他们的身体状况与行为能力方面相比有了明显提高,孩子们对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,在游戏活动中不断探索，使自己的水平逐渐提高。由于孩子们的性格不同，所以表现能力存在着很大的差异，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小朋友在各方面能力上还要加大力度进行培养和指导。

二、各领域目标的要求及设置

(一)、语言领域:

1、能听懂多重指令,并能按顺序行动。

2、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

3、能用普通话与人交流,表达自己的意思。

4、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

(二)、数学领域:

1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

4、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。

5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。6、学会默数、两个两个地数、五个五个地数。

(三)、社会领域:

1、愿意接受有难度的任务,尝试新活动

2、遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试

3、主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。

4、有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。

5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。

6、知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。

(四)、美术领域:

1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

4、能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。

(五)、保育工作:

1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

2、遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。

3、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

4、进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。

(六)、常规教育工作:

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。

4、教育孩子遵守课堂纪律,举手发言,积极回答老师问题。

(七)、家长工作

1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况,并教育家长一些育儿知识。

2、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

3、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

4、每周定期填写好幼儿在园情况报告册

5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

【篇三】

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

一、学科教学工作计划：

语言领域：

1、倾听理解

（1）能听懂多重指令，并能按顺序行动。

（2）对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）。

（3）能用普通话与人交流，表达自己的意思。

2、表达交流

（1）愿意与不熟悉的人交谈。

（2）能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

（3）会用多种方式提出问题。

3、欣赏阅读

（1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

（2）喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

数学领域：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

5、教幼儿认识纸币和硬币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

6、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

7、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

科学领域：

1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系，参与保护生态环境的活动，如：植树等。

2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

二、每月工作安排：

三月份

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展"各行各业"的主题活动。

四月份

1、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

2、设种植地、种子发芽观察点，学习种植管理"小菜地"，观察植物生长状况。

五月份

1、庆祝"5、1"劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

3、社区活动利用周围的大自然、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。

5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。

六月份

1、开展"再见了幼儿园"的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

2、开展"六一"儿童节的庆祝活动。

3、开展"大班幼儿毕业典礼"活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。

幼儿园中班第二学期班级计划样本

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。

一、班级情况分析

经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

3、其它个别情况：

（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。

（二）家长情况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

二、本学期培养目标

1、动作技能：

（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。

（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

（4）探索多种运动器材的方法。

（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：

（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

3、自我保护：（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。

（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。（（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。

（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）

1、科学

（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）

（3）感知声音和颜色的变化。

（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。

（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。

3、艺术

（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。

（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。

（三）社会性发展

1、社会性认知

（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

（3）认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

三、具体措施：

（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

四、家长工作：

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

职高数学第二期教学计划

做了充分的策划，编辑给您奉上了“职高数学第二期教学计划”的精美呈现。新的学期离我们不远了，老师们也要开始规划教学工作计划了。规划好的教学计划能够帮助新手老师获得更好的教学效果。这份教学计划供您参考、使用，希望您能够珍藏并分享给大家！

职高数学第二期教学计划 篇1

职高数学第二期教学计划

为了更好地进行职高数学教学，提高教学质量，利用好学生课余时间，学校将开展职高数学第二期教学计划。此计划旨在让学生更好地掌握数学知识，提高数学应用能力，为学生今后的学习和工作打下坚实的数学基础。

1. 教学计划的目的

(1)提高学生数学相关的技能，包括计算、测量、数据分析和解决问题。

(2)加强数学的实际应用能力，使学生更好地理解数学的应用。

(3)提高学生数学知识的综合素养，增强学生对数学的实际应用和应用价值的意识。

2. 教学计划的任务

(1)通过教师授课，帮助学生全面了解职业教育中所需的数学知识，并通过实际应用帮助学生理解并掌握。

(2)组织学生分组开展思维训练和问题解决的实践活动，对学生的实际应用能力进行考核评估。

(3)组织开展学生专业方向上的数学竞赛，以激发学生兴趣，提高学生整体竞争力，更好地为学生将来的发展做好准备。

3. 教学计划的内容

(1)基本算术和数学知识的复习和提高。

(2)数学模型和问题的建立和解决。

(3)统计量的计算和数据分析。

(4)概率问题的理论计算和应用。

(5)应用数学的基本概念和方法，例如微积分、矩阵和函数方程等。

(6)根据学生的兴趣爱好和专业方向，开展相应的数学竞赛和活动。

4. 教学计划的质量保障

(1)全面检查学生数学学习情况，针对不同的学生，制定不同的补救措施和教学方案。

(2)严格质量把关，确保教师教学水平和教学质量达到高标准。

(3)保证教材质量，选择符合学生学习需求和职业特点的教材。

(4)严格考核和评估，制定考勤制度和分数评定标准，确保教学质量和学生进步。

为了更好地帮助职高学生进行数学教学，该教学计划将着重针对学生的实际应用能力和专业方向进行授课。通过针对不同的职业特点和样本数据的实际应用，帮助学生更好地掌握和应用数学知识，为学生今后的工作和职业发展打下坚实的基础。

职高数学第二期教学计划 篇2

职高数学第二期教学计划

一、教学目标

本次教学主要目标是让学生能够掌握基本的数学知识和方法，包括数的运算、代数式的化简、函数的图像和解析式、三角函数等内容，从而为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

二、教学内容

1. 数的运算

本节课程主要讲解加减乘除四则运算及其应用，其中加减运算主要是针对正负数的加减法，乘法主要包括整数乘法、分数乘法和小数乘法，除法主要包括整数除法和分数除法。

2. 代数式的化简

本节课程主要讲解如何对代数式进行化简，包括因式分解、配方法、公因数提取等技巧。

3. 函数的图像和解析式

本节课程主要讲解函数基本概念和函数图像的绘制方法，同时介绍常见的函数类型及其特点，例如线性函数、二次函数、指数函数和对数函数等，让学生能够准确地识别函数图像，掌握函数解析式的求取方法。

4. 三角函数

本节课程主要讲解三角函数的基本概念和性质，包括正弦函数、余弦函数、正切函数等，同时介绍三角函数的应用，例如测量高度、距离和角度等，让学生能够理解三角函数在实际中的作用。

三、教学方法

1.讲授法

教师通过板书、视频、PPT等多种方式，让学生了解基本概念和公式，掌握计算方法和技巧。

2.互动探究法

教师通过提问和讨论，促使学生主动思考和分析问题，发挥学生的主观能动性。

3.实践操作法

教师通过实际案例，引导学生进行课堂模拟实验、综合性实践活动等，将知识应用于实践，并检验学生的掌握程度。

四、教学评价

1. 平时成绩占30%

包括学生的课堂表现、作业完成情况、参与度等。其中作业占20%，参与度占10%。

2. 小测验成绩占30%

计划每周进行一次小测验，检验学生对知识点的掌握程度。

3. 期末考试成绩占40%

包括选择题、填空题、计算题等，考查学生对整个学期所学知识的掌握程度和应用能力。

五、教学资源

1. 教材：《职业高中数学》

2. 视频资源：国家精品课程和优秀教学资源网站

3. 电子教案、教学PPT等

4. 练习册、试卷备课本等

六、总结

通过本次教学计划的实施，学生将掌握基本的数学知识和方法，能够准确地应用数学知识解决实际问题，同时也为学生未来的职业发展打下了坚实的基础。

职高数学第二期教学计划 篇3

职高数学第二期教学计划

1. 教学目标

本次职高数学第二期教学计划的目标是帮助学生深入理解数学知识，建立扎实的数学基础，培养数学思维能力和解决实际问题的能力。同时，也将针对学生的不同学习水平，制定个性化的教学计划，以提高教学效果。

2. 教学内容

本次教学内容主要包括以下几个方面：

（1）函数与图像

通过介绍函数的定义、基本性质、函数图象绘制等知识点，帮助学生掌握函数的概念和原理，并能够通过图像来更加直观地理解函数。

（2）导数与微分

导数与微分是数学中重要的概念，其应用在不同领域都非常广泛。通过讲解导数的定义、性质、求导法则和微分的基本概念，使学生能够更加深入地理解导数与微分在实际问题中的应用。

（3）积分与微积分应用

通过讲解积分的定义、基本性质、不定积分和定积分的计算方法等内容，加深学生对积分的理解，并将积分与微分应用于实际问题中，帮助学生更好地掌握微积分知识。

3. 教学方法

本次教学将采用多种有效的教学方法，包括讲解、练习、实践等。在讲解环节，教师将详细讲解每一个知识点，并通过多种形式的例题来帮助学生深入理解；在练习环节，学生将参与课后作业的完成和课堂上的小测验，以检验其掌握情况；在实践环节，教师将引导学生将所学的知识应用于实际问题中，并通过小组合作等方式来加深学生对知识的理解。

4. 教学计划

本次教学计划共分为12个课时，每个课时为45分钟。

第一周

第1课时：函数的概念与性质

第2课时：函数的图像绘制

第3课时：导数和微分的概念

第4课时：求导法则和微分公式

第二周

第5课时：导数的几何意义

第6课时：函数的极值和最值

第7课时：函数的单调性与凹凸性

第8课时：复合函数的求导法则

第三周

第9课时：定义积分和不定积分

第10课时：定积分的意义和计算

第11课时：微积分的应用

第12课时：复习和测验

5. 教学评估

教学计划结束后，将进行全面的教学评估，包括学生的理解程度、应用能力、解决问题的能力等方面的评估，以检验教学效果。同时也将通过学生和家长的反馈，来完善教学计划。

结语

职高数学第二期教学计划旨在提高学生的数学水平和应用能力，让学生在课堂上得到充分的启发和帮助。希望通过本次教学计划的实施，能够有效提升学生的数学素养，为其未来的学习和职业之路奠定坚实的基础。

职高数学第二期教学计划 篇4

职高数学第二期教学计划

一、教学目标

1.掌握职业数学基本知识与应用技能；

2.学会理论与实际相结合的解题方法；

3.培养学生的数学思维、实际应用能力以及团队协作精神；

4.为学生今后的学习和工作打下稳固基础。

二、教学内容

1.图形的初步认识：平面图形、立体图形、图形的元素等；

2.各种数据的运算：整数、分数、百分数等；

3.一次、二次函数及其应用；

4.三角函数及其应用；

5.导数、微积分基础及应用；

6.概率与统计。

三、教学方法

1.引导学生发现问题并思考解决方法；

2.以实际问题为背景教学，帮助学生理解和掌握知识；

3.适当安排小组活动和实验课，培养团队合作精神；

4.鼓励学生独立思考，培养自主学习意识。

四、教学重点

1.掌握图形的基本知识和应用技能；

2.熟练掌握各种数据的运算；

3.熟练掌握函数及其应用；

4.掌握导数、微积分基础及其应用；

5.熟悉概率与统计的基本概念和计算方法。

五、教学方法

1.采用理论与实际相结合的方法教学；

2.强调学生的实践能力和团队协作精神；

3.鼓励学生独立思考，教学兴趣活泼生动。

六、考试

为了评测学生的学习效果，在教学结束后将会进行一次考试。

考试的题型包含选择题、计算题和应用题，旨在考察学生对于所学知识的掌握和应用能力。

七、总结

本次教学计划的教学内容覆盖了职业数学的基本知识和应用技能，并通过实际问题的引导帮助学生深入理解和掌握知识。

教学方法注重学生自主探究能力的培养和团队协作精神的培养。

希望本次教学计划能够为学生今后的学习和工作打下坚实的基础。

职高数学第二期教学计划 篇5

职高数学第二期教学计划

随着现代社会科技和产业的快速发展，职业教育的重要性日益凸显。作为职业教育的一项重要内容，职高数学需要不断更新教学内容和教学方法，以适应现代职业教育的需求。为此，我们制定了职高数学第二期教学计划，希望通过创新教学手段和提高教学质量，培养更多适应社会发展需要的高素质职业人才。

一、教学内容

本期教学内容主要分为三个部分：数与代数、几何与三角形、概率与统计。每个部分包括基础理论和实践应用，旨在通过丰富的内容和案例分析，激发学生的数学兴趣和实践能力。

1.数与代数

数与代数部分主要涵盖数系、函数、方程、不等式等基础知识。除了传统的数学公式和解题方法，我们还将通过实例介绍一些应用范畴，如金融数学和数据统计分析。

2.几何与三角形

作为数学重要分支，几何和三角形同样需要加强实践应用。本部分内容包括几何图形的特征和性质、立体几何和三角函数的运用。在职场中常常需要对数据的三维分析，本部分内容将针对职业应用进行介绍。

3.概率与统计

在现代社会中，概率和统计不仅是数学学科的内容，也是社会发展和科技创新的重要基础。本部分内容包括概率和统计的基础理论和方法、数据采集和分析、模型建立和验证等方面。

二、教学方法

本期教学方法主要包括创新教学、案例教学和项目实践。通过不断创新和改进教学模式，提高学生的参与度和实践能力，使数学学科成为职业教育的有力支撑。

1.创新教学

创新教学是本期教学的重要内容之一，旨在通过新颖的教学模式和设备，调动学生的学习积极性和创造能力。例如，通过网络资源和数字技术的引入，让学生通过网络进行在线学习，或者用虚拟实验技术模拟实际场景，激发学生的实验研究兴趣。

2.案例教学

案例教学是本期教学的另一种方法，旨在通过真实案例进行教学，鼓励和激发学生的探究兴趣和创新能力。例如，通过综合分析一系列金融数据和股票涨跌的实例，让学生理解数学知识在金融领域的应用。

3.项目实践

项目实践是实现职业教育目标的一个重要方法。通过项目实践，学生可以将理论知识转化为实践能力，提高综合素质和创新能力。例如，可以让学生通过调查和研究，设计并实施一个基于概率统计的项目，探索数据分析和模型验证的全过程。

三、教学评价

本期教学的成功与否，除了教学质量和学生反馈意见之外，还需要进行定期的教学评价。在教学评价方面，我们将制定面向目标的评价指标和方法，包括教学目标实现情况、学生成绩和就业竞争力，以及社会评价和反馈等方面。

1.教学目标实现情况

教学目标是本期教学的核心，在教学评价中需要重点关注，并制定合适的测量方法和评价标准。例如，可以通过考试成绩、平时作业和实践成果等多种评价方式，对学生的学习情况进行全面测评。

2.学生成绩和就业竞争力

学生成绩和就业竞争力是衡量教学成果的重要指标之一。我们将制定科学合理的评价体系，评估学生的成绩和综合素质，并分析对就业竞争的影响，以确保教学达到预期目标。

3.社会评价和反馈

教学质量的评价不仅包括学生自我评价和学校评价，也需要考虑到社会评价和反馈。我们将邀请企业、教育界等社会各界进行评价，以了解教学效果和学生竞争力的真实水平，为未来的教学改进提供参考。

结语

职高数学第二期教学计划，旨在通过丰富的教学内容和创新的教学方法，提高职业教育的质量和效益。我们相信，通过不断努力和创新，将能够为学生打好坚实的数学基础，培养更多适应社会发展需要的高素质职业人才。

职高数学第二期教学计划 篇6

职高数学第二期教学计划

为了能够更好地适应当前社会的发展，职业教育的重要性越来越被大家所认识。而其中的数学教育，更是为很多职业人士提供了必要的工具和思维方法，支撑了他们的工作和生活。为此，我们将在第二期的职高数学教学计划中，着重培养学生的数学思维能力和实际应用能力，以适应职业市场的需求。

一、教学目标

1. 培养学生的数学思维，拓展学生的数学视野和认识。

2. 加强学生对数学概念和理论的掌握，提升计算能力和解决问题的能力。

3. 强化学生对数学在实际生活和工作中的应用能力，提高职业素质。

4. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

二、教学内容

1. 函数与方程

2. 初等数论

3. 数列、极限与微积分基础

4. 概率统计与数据分析

5. 三角函数及其应用

6. 线性代数基础

7. 工程数学基础

三、教学方法

1. 以问题为导向，注重实际应用。

2. 引导学生独立思考和自主学习，发扬讨论和合作的精神。

3. 实行“小班授课+个性化辅导”的方式，针对学生不同的学习情况进行分类授课和提供个性化的辅导。

4. 在课外组织数学俱乐部和比赛等活动，增强学生的数学兴趣，并提高学生的竞争力和团队协作能力。

四、教学评估

1. 督促学生按时完成作业和考试，及时总结和归纳知识点。

2. 每隔一段时间进行一次测试和考试。

3. 每学期用小组成绩考核小组学生的学习成绩、作业质量、参加学科竞赛和俱乐部活动等综合方面。

五、教学保障

1. 聘请一流的教师组成教学团队，掌握最新的数学教学方法和理论。

2. 设计完整的教学计划和教材体系，方便学生全面系统的学习。

3. 提供完善的学习资源和环境，包括计算机教室、图书馆等。

4. 积极组织学生参加各类考试、比赛和实习等活动，提高学生的综合素质、并为其未来职业规划提供帮助。

以上就是职高数学第二期教学计划的相关主题范文，希望能够帮助您更好了解职高数学教育的发展和重点。

职高数学第二期教学计划 篇7

职高数学第二期教学计划

一、总体目标

本学期的数学教学旨在提高学生的数学素养、数学思维能力以及应用能力，为学生今后的职业生涯打好扎实的数学基础。

二、教学内容

1.课程概况

本学期的数学课程共分为四个部分：基本代数运算、数学分析、几何综合、应用题。其中，基本代数运算主要包括算术、代数式、方程、不等式等；数学分析主要包括数列、函数、极限、微积分等；几何综合主要包括三角形、三角函数、平面几何、空间几何等；应用题主要包括实际问题求解。

2.课程设置

（1）基本代数运算

1）算术：整数、有理数、小数的四则运算和比较大小

2）代数式：代数式的基本运算、化简、分解、因式分解

3）方程：一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组、二元二次方程组

4）不等式：一元一次不等式、一元二次不等式、二元一次不等式组、二元二次不等式组

（2）数学分析

1）数列：等差数列、等比数列、斐波那契数列等

2）函数：常见初等函数，如幂函数、指数函数、对数函数、三角函数

3）极限：基本极限的概念和用途

4）微积分：导数、微分、积分及其应用

（3）几何综合

1）三角形：三角形的内外角和、面积、周长等

2）三角函数：正弦、余弦、正切、余切、正割、余割等

3）平面几何：直线、圆、三角形、四边形、多边形等

4）空间几何：直线、平面、圆锥曲线、曲面等

（4）应用题

1）实际问题求解：投影、相似、比例、图形的面积和体积等

2）题型练习：高考模拟试题、各种类型练习题、竞赛试题等

三、教学方法

本学期的数学教学将采取多种教学方法，如讲授、讨论、演示、实验、模拟、角色扮演等。

1.讲授是本学期的主要教学方法。学生通过老师讲授每周的课程内容，了解数学知识的定义、基本概念、定理、公式、性质等内容。

2.讨论是促进学生交流与思考的重要途径。教师将组织学生开展各种形式的讨论活动，使学生能够在自由讨论、思考、探究中发挥主动性和创造性。

3.演示能够生动地展示知识的定义、原理、公式、证明等，使学生能够感受到算法和思想的重要性，通过模拟问题求解的实际情境，加深了解数学的内涵。

4.实验是将数学知识和方法结合实际场景、数据集、工具箱等进行应用的过程。实验通过数据分析、问题分析、模型建立和解决等环节，深入剖析一些困扰学生的重要数学难点，并可以发掘学生的创新性和创造性。

5.模拟是融合理论和实践的一种形式，使学生能够全面了解各种问题的性质、解题方法和思路。通过模拟竞赛、模拟考试等形式，提高学生的竞争意识和应变能力。

6.角色扮演是通过将学生放置到一个描述组织人物、设计练习场景的环境中，解决具体问题、培养批判、批判性思维及分析复杂信息的过程。通过角色扮演，学生能够更加清晰地理解问题的现实意义、流程和实际操作方法。

四、教学效果测评

本学期的数学课程，将通过学生课堂表现、期中、期末考试的成绩综合评定。

1.学生课堂表现占总评成绩的30%，主要包括听课态度、参与度、提问态度、答问情况等。

2.期中考试占总评成绩的30%，包括主观题与客观题。

3.期末考试占总评成绩的40%，包括主观题与客观题。

五、教学资源

本学期的数学教学将以多种教学资源支持学生的学习

1.教材：本学期的教学依据为最新的职业技术学院数学教材。

2.教学软件：本学期的教学将使用教学软件。

3.网络资源：老师将根据课程内容向学生提供各种相关的网络资源。

4.实践性学习：设置实验项目，通过探索、研究，掌握数学知识，并将数学知识应用于具体实践中。

六、学期计划

时间 课程内容

第1-2周 基本代数运算

第3-4周 数学分析

第5-6周 几何综合

第7-8周 应用题

第9-10周 基本代数运算

第11-12周 数学分析

第13-14周 几何综合

第15-16周 应用题

第17-18周 期末复习

第19周 期末考试

七、总结

在本学期的数学教学中，教师将以多种教学方法为学生解析数学知识，使学生在学习中深入理解数学概念与方法，让学生在思考、探究、掌握数学知识的过程中不断提高自己的数学素养和能力，实现数学教育的真正意义。

职高数学第二期教学计划 篇8

职高数学第二期教学计划

一、教学目标

本教学计划旨在系统地介绍职高数学知识，帮助学生理解和掌握数学知识及其应用，培养学生的计算能力、逻辑思维能力和问题解决能力。

二、教学内容

1. 整式及其基本运算

2. 一次函数及其图像

3. 二次函数及其图像

4. 直线和圆的方程及其运用

5. 不等式及其基本性质

6. 三角函数及其应用

7. 概率及其应用

8. 统计及其应用

9. 矩阵及其运算

三、教学方法

本教学计划采用理论与实践相结合的教学方法。课堂上，老师会教授数学知识并提供问题练习，通过课堂练习和家庭作业让学生掌握知识。此外，老师会安排学生进行小组或者个人模拟计算练习，提高学生自主学习和解决实际问题的能力。

四、教学计划

第一周：整式及其基本运算

1. 整式的定义和概念

2. 整式的加减法

3. 整式的乘法

4. 整式的除法

5. 整式的应用

第二周：一次函数及其图像

1. 一次函数的定义和概念

2. 一次函数的图像

3. 一次函数的性质

4. 一次函数的应用

第三周：二次函数及其图像

1. 二次函数的定义和概念

2. 二次函数的图像

3. 二次函数的性质

4. 二次函数的应用

第四周：直线和圆的方程及其运用

1. 直线方程的定义和概念

2. 圆的方程

3. 直线和圆的相交和切点

4. 直线和圆的应用

第五周：不等式及其基本性质

1. 不等式的定义和概念

2. 不等式的解法

3. 不等式的基本性质

4. 不等式的应用

第六周：三角函数及其应用

1. 三角函数的定义和概念

2. 三角函数的图像

3. 三角函数的性质

4. 三角函数的应用

第七周：概率及其应用

1. 概率的定义和概念

2. 概率的基本计算

3. 概率的基本公式

4. 概率的应用

第八周：统计及其应用

1. 统计学的定义和概念

2. 统计学中的基本统计量

3. 统计学中的图表

4. 统计学的应用

第九周：矩阵及其运算

1. 矩阵的定义和概念

2. 矩阵的基本运算

3. 矩阵的逆矩阵和转置矩阵

4. 矩阵的应用

五、总结

本教学计划覆盖了职高数学的各个知识点，对学生进行了系统的培训和讲解。学生通过本次教学，不仅可以加深对数学知识体系的理解，还可以为自己未来的职业发展奠定更加扎实的数学基础。最重要的是，学生通过本次教学，可以提高自己的计算能力、逻辑思维和问题解决能力，更好地适应未来的职场生活。

幼儿园大班下学期教学计划样本

【篇一】

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、语言领域：

1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。

2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）

3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。

4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

三、数学领域：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

四、社会领域：

1、愿意接受有难度的任务，尝试新活动

2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

五、美术领域：

1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

4、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

六、保育工作：

1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

2、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

七、常规教育工作：

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。

4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答老师问题。

八、家长工作

1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。

2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

4、每周定期填写好幼儿在园情况报告册

5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

【篇二】

孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下、

1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。

4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。

二、保质保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境、

1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。

2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。

3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。

2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。

3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动

三、更新教育观念，跟进新的教育步伐

园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标

体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。

要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

四、积极做好家长工作

我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、

1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。

5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

【篇三】

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

一、学科教学工作计划：

语言领域：

1、倾听理解

（1）能听懂多重指令，并能按顺序行动。

（2）对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）。

（3）能用普通话与人交流，表达自己的意思。

2、表达交流

（1）愿意与不熟悉的人交谈。

（2）能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

（3）会用多种方式提出问题。

3、欣赏阅读

（1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

（2）喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

数学领域：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

5、教幼儿认识纸币和硬币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

6、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

7、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

科学领域：

1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系，参与保护生态环境的活动，如：植树等。

2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

二、每月工作安排：

三月份

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展"各行各业"的主题活动。

四月份

1、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

2、设种植地、种子发芽观察点，学习种植管理"小菜地"，观察植物生长状况。

五月份

1、庆祝"5、1"劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

3、社区活动利用周围的大自然、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。

5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。

六月份

1、开展"再见了幼儿园"的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

2、开展"六一"儿童节的庆祝活动。

3、开展"大班幼儿毕业典礼"活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。