晨宝上幼儿园

晨宝上幼儿园

时下大地回春，春暖花开，正是小宝宝学习上幼儿园的好时候，前些天就了解了几家幼儿园，入园名额都比较紧张。经过多方了解，货比三家，终于痛下决心要把晨宝送到雏鹰幼儿园。3月6日一家人起了个大早，出门前我就问宝宝我们今天要去那里，小家伙很认真的告诉我，要去雏鹰幼儿园。宝贝一向记忆力都很好，还是一个多星期前我说过送她去雏鹰幼儿园。宝贝也很识货的，看了那么多幼儿园，自己也说的要去雏鹰。

老公开车先把宝贝送到相馆照卡片照（幼儿园入园时需要6张），小宝贝照相的时候很是兴奋，还在那里摆姿势，一会又哈哈哈哈哈大笑，照相的阿姨只能狂晕。东倒西歪的终于勉强的照好一张，算是完成任务。继续开车来到雏鹰幼儿园，首先带孩子和园长见了面，然后列行公事检查户口本，预苗接种卡，到财务室上交3000大洋，给宝宝办好一切入园手续，美丽的幼教老师面带微笑，带着我们来到宝宝将会生活一年之久的地方——柠檬班（嘴巴有点酸的感觉）。大概熟悉了环境，和老师简单的交代了一下宝宝的生活习惯后，趁保育老师带着宝宝玩的时候我和老公36计，走为上计！出了教室门，和老公哪个一步三回头呀，刚从幼儿园出来不到半小时，我那可爱的老公就打电话吩咐我，赶紧问问宝宝有没有哭，先生啊，今天是宝贝第一天到一个完全陌生的环境，有点哭是肯定的了！一天感觉心里都空落落的，用时下最流行的语言来形容我今天的心情——神曲，忐忑！左看表，右看表，总算看到下午四点了，到4点50的时候，我亲爱的妈妈就变成了每隔10分钟免费报时的北京时间，5点10分来到幼儿园指定接孩子的地方，碰到了其她接孩子的家长，大姐告诉我一个好消息，这个车经常晚点，左顾右盼等来了我那6点下班的老公，都不见幼儿园车的一点点影子，老公打电话过去问老师，被告之，还需耐心等待，等啊等到6点20分亲爱的雏鹰校车终于姗姗来得很迟！我和老公以棱波微步姿态到达校车门口，看到我们想念多时的宝宝居然哭着到来，一下扑到老公怀里，老公花巨资给她买了个蜜蜂气球就没哭了！还笑着告诉我们，明天还要去幼儿园！宝贝真棒，加油！

晚一点的时候又麻烦老师给她去了一个打扰电话，和她交谈了宝宝一天的情况！小宝宝总的来说还是很乖，只是环境很陌生，没有安全感，一天情绪都不是很好！老师告诉我们这是正常的，希望我们和宝宝一起加油，坚持就是胜利！过一两个星期就好了！宝贝，加油哦！爸爸，妈妈，老师都相信你，你可以的！你最棒！

YJS21.cOm更多家园共育小编推荐

记宝宝上幼儿园

记宝宝上幼儿园

2011年2月21日早9点送宝宝去幼儿园。去之前我就已经告诉他，我们要去幼儿园读书咯。宝宝很开心，他一直以为去哪里都是和妈妈一起去的，所以特别兴奋。一边走一边开心的说去幼儿园有滑滑梯玩，可以上游泳课，还有很多小朋友玩。

带着大包的被褥终于到了幼儿园了，先开始去报名交钱，2月份剩余的6天加3月份一整个月的学费和伙食费加一次性要交的费用一共是1320元，以后的每个月要交650元。算钱登记花了些时间，宝宝一直在旁边说，妈妈可以去上课没有啊？快点交钱啊，我要上课啊。唉，这个傻冒还不知道妈妈是不会陪他一起上课的。把钱交完老师带我们来到了三楼的课室，他很开心的走进去，有三个老师，6、7个同学，其他小朋友还没到。和老师彼此自我介绍后，看上去非常老练的梁老师马上拿出更多的玩具出来，都是些我们家里没有的玩具，宝宝马上就被吸引了，忙着看玩具，接着两个老师特意把宝宝围起来挡住他的视线，梁老师给我使了个眼色让我开溜，我头也不敢回半跑逃走了。一来怕被他发现，二来我实在是不敢再面对宝宝要上幼儿园的事实。我离开前他没哭，当我走出幼儿园，我哭了。。。

我一个人独自在街上晃晃忽忽的走着。三年了，第一次离开我的宝宝独自在街上走着。时间过的很慢很慢。糊糊涂涂的买了菜回家，没有像往常一样搞卫生，而是一个人在沙发上发呆。老公也很不习惯，打算早点回家一起去接宝宝放学。因为我们都知道，宝宝很其他小朋友的成长环境不一样，他从小就没离开过我，并且是几乎整整一天只见到我一个人，他爸爸一直很忙，住在工业区，别说见到小朋友和小朋友玩了，就算找个大人来一起玩都是不太可能的。所以宝宝的世界了就只有我，也唯一的依赖我，无论任何事情都要妈妈妈妈。有一次我在洗澡的时候他想拉臭臭，他宁愿拉在裤子上也不爸爸说。。。在我和老公的想象中，在周围所有人的想象中，我们几乎可以肯定他宝宝这次去幼儿园一定哭一整天。所以当我想起我忘记给他带上枕头的时候，我一点也不担心，反正他也用不上，吃饭睡觉都是不可能的，应该要哭到吐几次才正常。

熬呀熬呀，终于和老公一起在幼儿园门口等宝宝放学了。我好害怕，好害怕看到宝宝忧郁而气愤的眼神，因为我知道宝宝的脾气非常奇怪，他会很伤心但可以把眼泪留在眼眶不出来，还笑着说我不怕。

宝宝是和老师拉着手走出来的，一开始见到我和老公他笑了，但很快的又把脸躲在老师身后，再把脸转过来的时候就哭了，默默的流着眼泪，没有一点声音。。。接着我们隔着铁门手拉着手，他终于忍不住，哭出来了。等着老师把门打开，宝宝倒不哭了，我和老公马上按事先想好的计划带他去买玩具。在和老师的交谈中，老师表扬他非常讲道理，并且老师给糖给他吃他都说自己家有，不吃。一开始发现妈妈不在了，就哭的很大声，老师说不能那么大声，会吵到其他小朋友的。宝宝就收声了，他开始和老师沟通，问老师什么时候可以回家。到了中午肚子饿了还和老师说，老师我肚子饿，我要回家吃饭了。老师让他在幼儿园吃，他说我要找妈妈喂我吃饭。老师说，你妈妈要上班，你要乖乖吃完饭，睡觉，然后妈妈就来接你回家了。结果经过一番讨价还价后，宝宝把老师给的饭菜都吃完了，下午还吃了包子当下午茶。中午睡觉前哭了一下就睡觉了，睡了半个小时自己偷偷爬起来穿鞋子背书包想去找妈妈。这件事后来宝宝也和我说过。他还说自己是抱着书包睡觉的，我问他为什么，他说我怕被别人偷掉我的书包。我又问他那你没枕头怎么睡觉，他说我把衣服折起来当枕头睡啊。和宝宝聊啊聊啊，总感觉像发梦一样，宝宝的表现和我想的差好远，似乎太成熟太镇定了，我很担心，因为我知道他是个非常好强的小孩，总爱把不开心藏在心里，我反而希望他能见到我后大哭，说自己不要去幼儿园了。没想到我再问他，明天还要去幼儿园好不好，他居然非常肯定的说好，还要去幼儿园吃很多的饭。还要自己睡，更加表示今天晚上让我和他爸爸睡，他自己睡也可以睡的着，接着还很镇定的说起幼儿园的每一件大事小事。

到了晚上睡觉了，他突然想起自己的被子还在幼儿园，没有拿回来，居然哭了，哭着哭着终于说实话了：“我不要去幼儿园，我不要妈妈丢下我一个人然后走掉，我喜欢妈妈。我不要老师亲我，我要妈妈亲我，我要和妈妈在一起，我要在家吃饭，我要在家和妈妈睡。”宝宝是用我从来没见过的哭腔一口气把话说完的。哭的很伤心很伤心。。。我也快忍不住了，我对宝宝说：“宝宝你不要哭，你再哭妈妈也会哭的”接下来我们紧紧的抱在一起轻轻哭起来。。。。

无论怎么样，宝宝快3岁半了，真的要去幼儿园学习了。第二天我们还是去了，现在我在家打着昨天的经历，等着3点的到来。

宝宝上幼儿园了

宝宝上幼儿园了

一路上，她很兴奋，我就跟她说，在幼儿园要听话，不能哭，放学后妈妈就来接她，她嗯嗯答应。到了幼儿园，她就不出声了，时不时地望着我们，但是她又好奇，那么多的小朋友。

宝宝一直怕生，又娇气，很粘我。我也是下了好大的决心让她上幼儿园，不知道她能不能适应，会不会哭个不停？

我们在办入园手续的时候，一阵熟悉的哭声传来，我的心一疼，眼泪就出来了。第一次把她放在一个陌生的地方，我有一些不舍，可是，这是她必须要经历的，慢慢地她长大了，必须经历的还有很多很多，这只是一个开始。

和老公离开时，我让老师把她抱里面一点，别让她看到我们离开。可是，她还是看到我们离开了，听着她的哭声，我没有回头。

在家的一整天，我总是惴惴不安，不知道宝宝好不好，是不是还在哭？中午吃了饭吗？睡了吗？

五点，老公争着去接宝宝了，我在家准备晚餐。不停的看向门外，侧耳听着宝宝叫妈妈的声音，我的心是那么激动。

五点五十分，门外终于传来了笑声，我跑出去，宝宝高兴的对我说，妈妈，双双上幼儿园回来了。我一把抱住了她，说：“妈妈想宝宝，宝宝有没有想妈妈呀？”“宝宝也想妈妈了。”她抱着我的脖子，脆脆的回答。

让宝宝爱上幼儿园

大多数孩子刚上幼儿园都会哭一段时间，有时是一星期，有时会更长。这段时间，对家长来说是最揪心、最难熬的。但是，只要熬过了开始的几天，等乐乐对幼儿园环境熟悉一些，就会发现老师对自己挺亲切的、和小朋友们在一起挺好玩的，这时，你也就不用太担心了。

此后，虽然，你在送乐乐去幼儿园的时候，她可能还是会哭得很伤心，但那是因为对你太依恋，不愿和你分离，而并不是害怕幼儿园，不愿意待在幼儿园里。建议你从家里出发时，就和乐乐说：“今天乐乐去幼儿园，妈妈去上班。下午妈妈一下班，就去接乐乐，然后咱们一起回家来。”这样，让乐乐心理有一个准备，知道过一会儿妈妈就要去上班，而且下午会回来接我，分离焦虑就不会在幼儿园离别那一刻爆发的过于猛烈。而且，你离开幼儿园时，一定要坚决而镇定，如果你也表现得依依不舍，乐乐就会哭得更厉害了。

推荐游戏：《妈妈还回来》

游戏目的：让宝宝适应和亲人的短暂分离，减轻宝宝的焦虑情绪。

参考玩法：您可以和宝宝玩“藏猫猫”的游戏，比如，妈妈藏在门后，让宝宝寻找，宝宝找到您后，您要抱起宝宝亲亲他。逐渐延长您躲起来的时间，甚至可以走得远一点，用这样的用这样的方法帮助宝宝适应同您的短暂分离，为进入幼儿园做准备。

扩展建议：妈妈还可以告诉宝宝您的计划，告诉他您准备什么时候走，到哪里去以及什么时候回来，即使他还没有时间概念，但是会让宝宝心中有数，感到放心。

爱心提示：2~3岁的宝宝大都要面临进入幼儿园的问题，家长要适当采用一些小策略来减轻宝宝的分离焦虑。家长要明确告诉孩子：“你已经长大了，该上幼儿园了，就像妈妈上班一样，这是任务。”而不能说“不听话就把你送到幼儿园”等恐吓、威胁性的语言，这样会让宝宝感到幼儿园是一个可怕的地方，就更不愿意去幼儿园了。孩子刚进幼儿园，心理上可能一时受不了，接孩子时尽可能早一点。接完孩子后抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种安慰，让孩子感到不是妈妈不要我了，妈妈还是很喜欢我的。

宝宝上幼儿园日记

宝宝三岁八个月了，记得三年前的今天，宝宝开始没有和我睡，一直是家家带着，白天和晚上，从那时，我过得很自在，只是一直忙工作上的事情。去年和小月木木过得很幸苦，到年底的时候，妈妈和我商量，11年不过来带孩子了，因为那样下去，妈妈也不开心，我也不开心，我当时只当是说说而已，但是妈妈认真了。

放假到现在已有二十多天了，这段时间，孩子没有一天离开我，我带起来还是很顺手的，我也习惯了她，我也让她习惯我的方法。

年前，计划请钟点工，但是到昨天，家政公司的负责人说因为我要给钥匙钟点工阿姨，公司要对我家里的财产进行核对什么的，我觉得太麻烦了，让他们过一段时间再过来，我自已先带着宝宝。

今天，是宝宝正式上学了，早上六点十分，将她从被窝里叫起来，穿衣，洗口洗脸，梳头，穿鞋之类的，要忙到6：40才全部搞完，6：45我们俩人出门，将她送到幼儿园，7：05我从她幼儿园出来，坐上去学校的公交车，7：55分打卡，当时很开心，因为之前想到不可能完成的事情很顺利的完成了。下午到幼儿园去接她，正在吃晚饭，学习老师和生活老师都说孩子开年后的表现非常好，在学校非常会吃，生活自理也非常独立。老师们都要我不要太赶了，说只要晚上8：00左右来接都行，晚上还有两节课的。宝宝看到我接她的那会儿给了我一个吻，虽说累但是很开心。这样幸苦了孩子也累了我，但是要坚持，要加油。

孩子的事情我能顺手的完成，再就是工作上了，上班要有效率的去完成各项事情，晚上我的时间就全属于我的宝宝了。

第二天

今天是宝宝上学的第二天，照样还是同样的时间起床，宝宝很乖，自已洗口洗脸洗手穿鞋，6：40出门，从电梯里出来，宝宝和我商量，要我晚上早一点去接她，我只能答应她不加班，下班了就回去接她。

下午6：20到幼儿园，在大门口就听到她的哭声，老师告诉我，她不让她的生活老师下班，还不停的说，为什么妈妈不来接我，呵呵，当她看到我的那会儿，紧紧的抱住我，像是怕我跑了一样的。

将她要的蛋糕给她的那会儿，她说太高兴了，一直想吃蛋糕的，今天吃上了。

到家后，她看她的电视，我在厨房里忙我们俩的晚饭。

第三天

早上闹钟响起的时候，本来没有叫醒宝宝，还准备让她睡十分钟，可是她问到我，是不是要起床了，告诉她，还睡一会儿。等我热完牛奶到房间的时候，她已经自已在穿衣服了。太了，同样的，还是她自已去卫生间、上厕所、开屁股、洗口、洗手、洗脸、梳头，最后还用我的化妆品在自已的小脸上涂起来了。

喝完牛奶，已是6：40了，她自已拿起书包，换鞋。在大门口等我一起出门，今天宝宝特别乖，从家里到幼儿园，不哭也不闹，到幼儿园后，自已将书包放好，到教室里去玩玩具去了。我还是同样赶时间到单位。

下班后到幼儿园，还是6：20，看到她在全托班和小朋友一起玩玩具，她非常开心，看到我后，自已去拿书包，和各老师再见，我们一起回家，本来计划和她一起去KFC，可是她说不想去，想回家吃饭。非常不错。

晚饭很简单，将我们俩关在书房中，开起取暖器，她在一边玩她的办家家，还不停的说，妈妈，你快一点，等一下我们俩一起睡觉的。明天还要起早床的。

今天是她上学表现最好的一天，宝宝加油，期待你每天都和今天一样的。

宝宝上幼儿园进步了

昨天晚上我下班到家，可可自己在那里自言自语，说爸爸妈妈上班，宝宝去幼儿园。宝宝放学了，爸爸妈妈也就下班了。知道上幼儿园是不可更改的事实，所以还会自己安慰自己了。知道宝宝上学时间和爸妈上班时间一致了。

晚上洗好澡就看动画片，动画片演完了我就说把电视关了你睡觉好吗？她马上回答好，我洗衣服去了，可可就自己睡着了，现在独立入睡能力不错呢。

原来放学回家都呆奶奶的床上，这两天都自己要求去爸爸妈妈房间。奶奶做饭的时候她就一个人在房间玩，这样等我们下班到家奶奶也差不多做好晚饭了，不像以前要等我们回家了才能做饭。

这两天可可还特别喜欢听故事，有时候会说妈妈给我讲个故事吧。上幼儿园还是有很大进步的，比较喜欢听故事了，以前一般都不爱听的。

可可这些天吃饭也都很好，小脸蛋又是圆鼓鼓的了，孩子生病就瘦，等胃口恢复了也很快就长胖了。现在睡眠也好，晚上9点多睡到第二天早晨7点，在幼儿园也会睡一会。

昨天可可看爸爸拿了哈根达斯回来饭也不要吃，就闹着要吃冰激淋。我说必须吃完饭才再吃，可可就生气了，还故意把头扭到一边，谁也不看。饭也不吃。后来让她吃了两口冰激淋，但饭还是不肯吃，就随她去了，不吃饭也不吃冰激凌。不过过一会可可又肯吃饭了，等吃完饭也忘记吃冰激淋了，可怜的宝宝，被妈妈忽悠了，宝宝忘了吃妈妈也不提醒。

育儿心得：宝宝爱上幼儿园

育儿心得：宝宝爱上幼儿园

宝宝上幼儿园，对每个家庭来说都是一件大事，精心呵护的小鸟要离开妈妈、离开家了，她才刚满三岁，宝宝行吗？她连自己填饱肚子都有问题，更何况要去适应一个新环境，要认识那么多陌生的小朋友，要独立吃饭，独立睡觉，这可是在家里从来都没有过的事情，还要配合老师一起做游戏，听懂老师的指令……所以很多小朋友一上幼儿园就开始生病，相信每个小班家长最担心的就是小孩子上学不适应，容易生病。

离开熟悉的环境和家人，来到陌生的幼儿园，免不了害怕和焦虑。从医学的角度讲，心理上的焦虑有可能会影响到孩子的生理功能，导致抵抗力下降。所以帮助孩子解除心理压力，为孩子做好学前准备是我们做父母应尽的职责。

首先要宝宝了解新的环境很重要，所以在上学前，我抓住一切机会要宝宝了解幼儿园，比如说，看到比她大的小朋友背着书包上学，我就会和她说:“宝宝，看哥哥姐姐上学了，幼儿园里有很多好玩的玩具，还有你最喜欢的滑滑梯呢！还有很多小朋友，老师和小朋友一起做游戏，可开心了！”“妈妈，老师是谁呀？”“老师就是所有小朋友的妈妈，这个妈妈可有本事了，她会变魔术的，她会变很多很多小朋友喜欢的玩具，她会教小朋友们唱歌、画画、做游戏……”。让宝宝对幼儿园有个初步的了解，在内心有点向往，这是第一步。

接下来，我会经常带她到幼儿园周围玩，让她在园外多听听里边的笑声、欢呼声。和她一起隔着幼儿园的铁栏杆看着老师和小朋友做游戏，看着小朋友玩她最喜欢的滑滑梯。这个作用可大了，她真的想钻过栏杆去和小朋友一起玩，可是宝宝天生胆子小，一定要拉着妈妈一起进去。这个时候我会不失时机的和她说：“幼儿园妈妈是不让进的，这里是小朋友的游乐园，大人不能进，你看，哥哥姐姐的妈妈也不能进去的，只有老师妈妈才可以。你也不能进，因为你还小，等到九月份你才能去。”宝宝这些心理准备还远远不够呢！

正当八月份幼儿园装修，正好可以借这个机会带她到幼儿园去参观，进了幼儿园，最能吸引她的就是滑滑梯了，好，就让她玩，爸爸建议。由于学生放暑假，滑滑梯有些脏，玩了一会，小手脏兮兮的，好，正好一起去学生的卫生间。经过值班老师的允许，我们走进了这个让孩子既向往又恐惧的小“天堂”。“哇，幼儿园的小厕所太好了，这么漂亮的小马桶，我们家都没有；哎呀！这个小洗手盆也和我们家的不一样，比我们家的漂亮多了，而且不用站板凳就可以够得着洗手，宝宝，妈妈都想来这里上学了！”趁这个机会，对女儿进行正面的引导，我想还是有作用的。我们也参观了一下学生的教室和午睡的房间，布置得非常温馨的教室一下子就吸引住了女儿，有她喜欢的钢琴，有学生可以模拟“做饭”的火锅店，有娃娃之家，有孩子们吃中午饭用的小桌子椅子，桌子上还贴有漂亮的贴纸。再往里一间就是摆满小床的休息室，看到这些可爱的小床，虽然没有被褥，看到的只是裸露的木板，但足以给她想象的空间。幼儿园的老师们真的很有智慧，在楼梯上贴上小“脚丫”既有提醒之用，又给孩子小小的乐趣，走廊里有的贴着卡通画，有的画着花花草草，这些温馨的布置，足以让孩子充满向往。这些还只是让孩子对幼儿园有个初步的了解，在之后的日子里，我会抓住一切机会带着女儿回忆幼儿园里的一切，比如，上厕所时，我会说：“哎呀，我们家的大马桶太大了，要是有幼儿园里的小马桶该多好呀！”睡觉的时候，我会提醒他，我们家的床太大了，以后上学了，你就会睡你学校里那个小小床，还有很多小朋友一起，有老师妈妈和你们一起。这样经常性的正面引导，对于孩子来说也是非常重要的。

只对学校的硬件了解还远远不够，毕竟人是有感情的，孩子上学的害怕和焦虑我想更多的是情感上的压力，离开了熟悉的环境和家人，离开了依恋的妈妈。到了学校能够依恋的就是老师妈妈，所以我还特别期待开学前老师的家访。离开学近半个月的时间，两位班主任终于要来家访了，为了让宝宝和老师有更亲近的第一次接触，我提前了很多准备工作，比如我们特意练熟了一首儿歌，让她唱给老师听，让她自我介绍，让她给老师发水果……其目的不仅让她表现，而更重要的是锻炼她的胆子，和在老师面前的自信。（当然为了让她做到这些，有必要的物质奖励）两位老师特别有亲和力，让胆小的女儿没有产生陌生感，而是很放得开，我想这就已经成功一半了。我还特意和老师要了几个同小区的同学住址，我还能做的就是，给她创造一个条件，提前找到玩伴。我首先和家长说明原因，然后约好一起出来玩。因为都是一个小区的，所以我们吃完晚饭，有空就会出来一起玩，踢球啊，骑自行车啊，老鹰捉小鸡呀，大人也一起玩，消除了孩子的陌生感，也让大人认识了新朋友，一举两得。我还利用周末请家长带孩子来我们家里亲手烤蛋糕，烤饼干，包饺子……孩子们玩的不亦乐乎。事实证明，这一举措确实很奏效，几个小伙伴确实是班级里哭的最少的孩子，到了学校她们几个马上一起玩起来，家长放心的走。直到现在，几个小伙伴还是最要好的朋友。

良好的开端等于成功的一半，是的，幼儿园，我们做家长的不求学到更多的知识，毕竟孩子还小，但求让孩子学会自立，学会过集体生活，养成一些这个年龄应该养成好习惯，但我认为更多的是让他们玩的开心，健康成长，毕竟以后的学习道路还长着呢。十几年的求学之路从幼儿园开始，我们不能包办代替，那就让我们做好引路人。

怎样让宝宝上幼儿园不哭

怎样让宝宝上幼儿园不哭

从三月份开学到今天整整一个月了，就这一个月只有一天没哭，我所说的没哭是撇撇嘴已经有了哭的表情，只是没有哭出声，其余的三十天天天都哭，照理说一个月也差不多了，咋还哭呢？适应能力差吗？老师不好吗？不晓得了。

上网也没少查怎么应对孩子去幼儿园会产生的种种不适和情况，也亲自试过了许多开导、照顾和鼓励的方法，可是被他逐一攻破。每天早上必问的一句“妈妈今天早上去幼儿园吗？”一旦你说去，他说会说“不去”，试过生硬的和他说“必须去”也试过“你听话，妈妈和爸爸早早就去接你”“就去幼儿园五天，然后可以休息二天，就可以去奶奶家了”之安慰他的话。可是他还是不依不饶的说“那不行”，他说不行我也说不行，战争开始了，最终赢的总是我，看我这说不通了就去老公那里“讲情”但去幼儿园这事儿是雷打不动的，所以他哭声就从这里开始，前半个月基本上是我离开幼儿园后听不见算是哭声结束。（估计也不会哭很久了，感觉老师对他不错，有时候老师还喂他吃饭、拍他睡觉，有好多老师认识他喜欢他，感觉也差不到哪里去呀！）后半个月基本上是到幼儿园教室才哭的，可是咋教育能不哭呢。原来没觉得教育是一件多么难的事儿，毕竟我们也这么大了，过去也没听我们这一代孩子家长怎么怎么特殊培养不也挺好的嘛，哭是必然的，可咋时候能过劲呢？人家新生都不哭了，这都是老同学了我都不好意思了！我是没啥好招了，举手投降，唯一的方法等他过劲了。

嘉嘉三岁半身体发育情况：身高100CM，体重30斤。总的来看有点瘦，这个我倒不担心，老话有“早长晚长”之说。只要是饭量、胃口不差就行了，抵抗力也照以前提高了很多，只是现在一些东西过敏让他少了一些口头福，我想会随着他以后一点点长大，体质增强以后这些都会让他吃够喽！

幼儿园学的东西真的很少，那天路过中班，看老师留的作业，“1”用田字格本写三行，中班下学期才学写1,谁知道是不是别的也都教的这么晚，也好，让孩子玩玩吧，别让孩子的回忆里堆满的是书本。看看现实，不知道能不能实现。

嘉嘉现在特喜欢看广告，专心致志地看，不但不许身边的人说话，还得抱着你的脸和他一起看，“没有买卖，就没杀害。吼　吼　”（公益）“我掌勺，我上菜”（辽视一档节目——新笑林）｜“24小时，方便、有效......荣昌制药”（卖药的）哈哈，看看这知识面，不成才才怪！

孩子越来越大了，也越来越懂事了，想想小的时候我和老公为了照顾他所挨的累，现在都不敢再往回细想，这不也熬出来了吗？挺好挺好。希望身边有孩子的、怀孕的、准备要孩子的都能平平安安、健健康康的。

宝宝不爱上幼儿园怎么办？

宝宝不爱上幼儿园怎么办？

在1-5岁这个年龄阶段，孩子的安全依恋没有形成，几乎所有的孩子都会在一定程度上喜欢“粘着”妈妈。从七八个月开始，很多孩子喜欢用哭声“拴住”妈妈，这是孩子在寻求安全感。这种情况在心理学上被称为“分离焦虑”，它是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。孩子会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，呼唤妈妈的出现。分离焦虑的出现，与孩子的不安全感有关。最初，这种焦虑的出现，是具有特殊的适应意义的。因为，它促使孩子去寻找他所亲近的人，或者发出信号，呼唤妈妈的出现。这是孩子寻求安全保护自己的一种有效的方法。

但是，由于焦虑中的孩子会把所有的注意力放在寻找亲人上。有时，他们甚至表现出不吃、不喝、不玩，这些平时最能引起亲近的人关注的行为，现在成了他用来呼唤亲人的一种方法。当然，其他的活动可能就进入不了他们的视线了。焦虑还会引起孩子生理上的应激反应，长时间焦虑，容易使孩子抵抗力下降。刚入园的孩子常常很容易感冒、发烧、肚子疼等等。并且，具有严重分离焦虑的孩子，社会性发展会受阻，这不利于孩子的进一步成长。

哪些孩子容易分离焦虑？

1.敏感的孩子。有些孩子比较在意环境的变化，有时很细微的变化都可能引起他们的强烈反应。像陌生环境和陌生人这样的生活变化，对他们来说是一种强的刺激，他们往往会难以接受，表现出强烈的分离焦虑。

2.受到过度关注的孩子。孩子的生活中，如果从来都是有亲近的人伴随左右，而且，帮他的人又非常细心，能够理解孩子每时每刻的需要，及时帮他解决一切问题，那么，他就不会知道，亲近的人不在身边时该怎么办，当自己解决不了问题该怎么办。

3.身体状态不好的孩子。受到疾病困扰的孩子，会表现得比他健康的时候更缠人。因为他很难表达清楚自己的病痛，只有细心的妈妈才能体会得到。此时此刻，孩子的最大愿望就是回到母亲的怀抱中，重新找回那种舒适的感觉。

此时，孩子的哭声在诉说些什么？孩子在说：妈妈，我还没有准备好，在这里，我不知道该怎么办，我很害怕。很少有孩子2-3岁就准备好要进入一个集体环境中去生活的。一直生活在家庭的温柔乡中的孩子，与养育者之间的亲情是他们的最大滋养，也给了他们最大的安全感。突然的分离给孩子的压力是巨大的。

但是孩子要融入社会和其他同伴，又是必须面临分离的。掌握一些分离准备的原则，可以把这个和孩子分离的过程做得更缓和平稳些。也有利于孩子身心健康的发展。

能减缓分离焦虑的6个原则是：

1.分离是一个渐进的过程。开始，爸爸妈妈可以短时间地离开孩子的视线，但要让孩子听到你的声音。以后，这个时间可以加长，让孩子形成信任：现在爸爸妈妈不在，但不久会回来。直到较长时间的离开，但是这个时候要跟孩子约定好，“爸爸妈妈会在……以后回来，你就在这里……我们会到时候准时过来的”。说完之后离开，要准时回来，巩固孩子的安全感；

2.“少”一些理解，让孩子学会表达自己的需求。理解太多，比如孩子一声“哼”或一个眼神，家长都知道孩子想要什么、想要干什么，这除了表明你理解孩子以外，其实对于孩子的成长没有好处。孩子会越来越依赖别人替他完成某事，同时丧失了表达需求的能力；

3.改变关注方式，把关注的重点从孩子每时每刻的生活需要转向孩子心理成长的需要。有时候，也许要刻意放慢自己已经建立起来的快速反应习惯，留一点时间让孩子自己去应付困境，让他们自己面临问题的解决；

4.要多为孩子创设一些多同伴情境，让孩子在实际情境的互动与交往中学会与同伴相处，同时观察学习其他孩子处理问题的方式和技能；

5.多一些照顾孩子和孩子互动的人，让孩子与更多的成人建立信任关系；

6.适当训练，让孩子学会必要的生活技能：自己用杯子喝水、自己上厕所、自己洗手吃饭、自己穿衣服等等；

7.多给孩子安排一些机会熟悉不同的环境和人，减少陌生感因素。

分离焦虑相关的家长因素：

如果孩子也从父母那里读到了同样的焦虑，那么，他自己的焦虑也会被进一步放大。要帮孩子走出焦虑状态，爸爸妈妈首先自己要放松些。

如何让孩子早些走出焦虑状态？

1.承认。当孩子哭的时候，你说“这有什么好哭的，幼儿园多好呀”一点儿也没用，只能让孩子觉得，你一点儿不理解他的难处。还不如告诉他，你知道他很难过，好多事情还不知道怎么办，但你相信，孩子是会找到办法的，一切都会好起来的；

2.设计告别仪式。无论如何，悄悄溜走的方法都不可取。孩子从实际中学习因果关系的能力是很强的。第二次，他就会放弃他喜欢的玩具，牢牢地看住你。这更加阻碍了他的发展，同时加剧了他的不安全感。设计一个和孩子独特的告别方式，比如，到窗口和妈妈再见，和妈妈拥抱一会儿再再见等等，都会产生特殊的效果；

3.依恋物。和幼儿园老师协商，让孩子带上一件平时在家最喜欢的玩具上幼儿园，一件孩子所依恋的玩具，能减缓孩子的焦虑；

4.和伙伴建立更密切的关系。邀请一两个幼儿园同班的小朋友到家里来玩，或一起在户外玩。在比较宽松的环境下，孩子之间容易建立比较好的关系，而且这种关系会帮助孩子去有意识地适应一个新环境。

5.聊聊幼儿园的开心事。这不是讲道理式地说幼儿园好，而是和孩子聊聊在幼儿园的生活，强化其中快乐的体验，这时可以多用提问的方式，鼓励孩子表达，并进行适时引导；

6.及时发现生活难题。有时候，不会上厕所、不会系扣子、不知道如何给小朋友说话等都有可能成为孩子不爱上幼儿园的原因，因为这让他们体会到压力。及时发现，及时训练，提高生活技能，也是缓解孩子焦虑的一个重要因素。

孩子刚刚入幼儿园，全家人都会有不同程度的担心：孩子在幼儿园会不会没吃饱,会不会想念家人,会不会受小朋友的欺负……于是接孩子回家后，就会出现许多新的话题。为了让孩子更好地适应幼儿园的集体生活，我们提出以下“五忌”，供广大家长参考。

一忌：甜水等待

我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,而且长此下去，会影响儿童的健康。我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。

二忌：刨根问底

孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。

三忌：迁就放纵

孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。

四忌：零食补偿

一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。

五忌：偏听偏信

家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。

上幼儿园可提高幼儿社交能力

英国北伦敦大学的心理学家研究发现，在小学中人缘最好的学生，往往是那些上过正规幼儿园的孩子。他们不仅朋友多，而且社交能力也更强。

从事这项研究的菲利普·欧文和约翰·莱奇福特博士对沃里克郡一所小学的187名孩子进行了调查。他们先将孩子所受的学前教育分为4种类型。第一是幼儿园，老师既授课又安排大量游戏；第二是游戏小组，通过特意安排的游戏，鼓励孩子们相互交流与合作；第三是托儿所；第四是呆在家中由家人照顾。

研究证明，学前教育可为孩子将来的社交能力奠定基础。有较为系统的课程安排和活动指导的幼儿园和游戏小组，可为孩子社交能力的发展提供良好的环境，而托儿所和呆在家中的幼儿则缺乏与其他孩子交往的机会。

面对陌生环境的忧虑

每次到了幼儿园开学时间，许多新的宝宝就会被家长送到这个集体中来，几乎每个幼儿园开学的前几天，很远的距离之外就能听到幼儿园内满天的哭闹声。宝宝都是父母的心肝宝贝，宝宝一哭，看在家长的眼里，就好像揪他们的心一样，手足无措。

宝宝会什么一到了幼儿园就哭？这种行为的出现，追根究底当然是宝宝在心理上还没有适应新的环境，心里产生担心、焦虑、害怕，转化为行为，就成了哭。小宝宝面对新环境，碰到陌生的人、事、物时，本来就会因为害怕而产生不安全感，从而出现哭泣、撒娇、害羞等行为，这些都是因为内在情绪反应所表现的行为。许多宝宝上幼儿园都会经历一开始的哇哇大哭到活泼好动，这是一个心理和生理适应的过程。

宝宝哭了，要回家吗？

有些家长看见宝宝出现抗拒或哭泣的行为，不管三七二十一，都会先哄宝宝停止哭泣的行为，如果宝宝在这个时候有什么要求，家长更是不忍心不答应，想着先让宝宝不哭了再说，但一次这样，两次这样，慢慢地，宝宝就会知道，只要“哭”，家长就会满足他的某种要求，久而久之，宝宝就容易养成坏习惯。

“哭泣”好像是宝宝出生后不用学习就会的一种能力，只要身体上不舒服，如腹痛、肚子饿；或者心理上有不适，如心情不好、想撒娇、要求没有被满足等，宝宝就会用这种与生俱来的本能向周围的照顾者提出一些要求。

在幼儿园期间，有些家长因为担心宝宝不适应，甚至一直陪伴着宝宝。家长担心宝宝初入园会有不适是可以理解的，但是在宝宝使用这个新环境时，家长只是辅助角色，如何从心态及情绪上去克服，最主要的还是宝宝自身，他需要一个慢慢学习的过程。因此建议家长，可以给孩子支持和安抚，但是千万不要过度介入，这样反而会让宝宝过分依赖家长。

妈妈，我是这样才哭的

在宝宝还没有适应幼儿园生活时，家长会发现宝宝早晨去上学时要哭，放学接他时他的眼睛也红红的，让家长心疼万分。这个时候，家长最应该做的，是主动了解宝宝为什么哭泣，是哪些问题导致了宝宝一直哭？

宝宝在幼儿园哭闹，究其生理、心理原因，大概有以下几个原因。

生理上的问题

和一般所认为的单纯的情绪上的问题不同，生理上产生的病痛也会让宝宝出现哭泣的行为，如感冒、发烧、肠胃不舒服时，宝宝会因为疼痛、难过而哭泣。

2生活习惯被打乱

2～3岁的宝宝很敏感，这个时候宝宝已经建立了一套比较固定的生活习惯和生活程序，而去幼儿园突然打乱了他原来熟悉的生活程序，新的生活程序和原来的又天差地别，这让宝宝感到恐惧和不安，所以会哭闹。

3不适应陌生环境

从熟悉的环境突然到一个自己完全不熟悉的地方，宝宝无法对周围的事物产生安全感，而且他不知道如何和周围的人相处，不知道自己该做些什么、怎么做，从而产生巨大的心理压力，并通过哭泣来发泄自己害怕的情绪。

4产生挫折感

宝宝在家是众星捧月般被呵护和照顾着的，家里的大人都围着他转，但是到了幼儿园，不再是惟我独尊，要和其他的小朋友共同使用玩具等，老师要同时照顾好多小朋友，不会对他特别关注，宝宝能敏感地察觉到各种“待遇”上的差异，从而产生挫折感，并通过情绪反应出来。

5精神不好，想睡觉了

宝宝想睡觉了也是会哭泣的原因之一，宝宝在家的活动时间是非常自由的，基本上累了、困了想睡觉时是不会有什么阻碍的，但是在幼儿园不一样，也许正在上课时宝宝想睡觉了，但潜意识里他知道不可以，所以就会开始哭。在宝宝上幼儿园后，家长要保证宝宝晚上的休息时间和休息环境。

6个性原因

除了这些原因，有时候也是宝宝的个性使然，如有的宝宝本身就比较胆小、内向，或是不喜欢与他人相处，这样的宝宝在幼儿园哭泣的几率会更高。

7逃避处罚

宝宝做错了事，不知道如何面对来自老师的“处罚”，只好先用哭来对付。有时候，当宝宝想要向家长或老师提一些要求时，也会用哭闹的方式来达到目的