偶尔让孩子的诡计得逞有利于孩子的心理健康
发布时间:2020-11-19 心理健康教育笔记 教育孩子的听课笔记 幼儿园孩子的游戏 偶尔让孩子的诡计得逞有利于孩子的心理健康大多数情况下,我都极其推崇严格的育儿观,因为独生子女的家庭,宠孩子的家长太多了。不过,最近遇到一个困惑的妈妈,孩子总是咬指甲,咬碎了,还不停地啃,明显有心理压力。突然觉得狠心和严格也是要适度的,孩子和成人的生活内容常常是冲突的,因为大人的口头禅就是:不可以!不要这样!不许做这个!在英语里往往是:No.Cannot.Dontdothat!Stopit!但孩子的天性是要探索、要发泄旺盛的精力的,很多在大人眼里莫名其妙、无关紧要的游戏活动,在于孩子可能就跟上班、工作甚至科学研究一样重要。如果我们总是让孩子自己的愿望无法实现,那么孩子的精神世界一定是压抑的。哪个孩子小时候不是故意做点坏事让父母头疼啊,比如一岁多的孩子尽管非常依赖亲人的照顾,但是把卷筒纸拉得满地都是,把厕所搞得银装素裹、一片白花花的时候,他们总是悄无声息一个人进行的,直到大人大呼小叫地赶到并收拾残局。还比如两岁多的孩子明知道水是用来喝的,却偏偏把杯子里的水倒在桌子上,看着水的流向,还拿餐巾纸吸水,甚至把吸过水的餐巾纸往嘴里放,也是悄悄地进行,因为他们都知道这是大人眼里的“不可以”。但他们情愿挨骂也要玩,因为,第一,好玩,玩的愿望胜过挨骂的痛苦,第二,谁能说这不是孩子故意跟大人过不去呢,因为他们总是被大人控制着,遵守一切大人制定的规则,所以偶尔玩个小把戏,让大人头痛,即使被骂的时候心里也是偷着乐的,看着总是控制一切的大人失态的大呼小叫,就好像看到天天板着脸训斥下属的上司失态一样让人高兴。
在儿童与成人的斗智斗勇中,不妨偶尔让孩子得逞,有利于孩子的心理健康。常常让大人的头痛的都是聪明孩子!
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育儿心得:让孩子健康成长
育儿心得:让孩子健康成长
要说我的育儿心得真的没什么,大家都是从零开始。一切都得摸索,宝宝从呱呱坠地开始到慢慢长大,我也和他一起成长。学习怎样理解、教育、培养孩子,让孩子健康的成长。
辰辰刚开始上幼儿园的时候,他每天放学回家,我都会问他,辰辰你今天在学校学到什么本领呀?你来做小老师来教教妈妈好吗?才开始,小家伙说不清楚,我对他说你要在学校认真学才能做一个合格的小老师。他每天放学回到家里就会告诉我今天学校教了什么,还叮嘱我妈妈你要认真学,不然我一直教你很累。
每个月我再忙都要抽出两天时间带孩子出去逛逛,有的家长觉得带孩子出去太累,其实带孩子出去可以增加他的知识面,乘公交车可以告诉他这是几路车或线路名称,乘车的时候
可以告诉他我们要尊老爱幼。去超市可以让孩子认识数字,去游乐场可以培养孩子与其他小朋友怎样友好相处,吃东西的时候可以告诉孩子不可以随地乱扔垃圾,培养孩子养成好的习惯
在家里的时候,尽量减少孩子看电视玩游戏的时间,有时候孩子不听劝告,可以寻求老师的帮助,前天时间辰辰对游戏有点入迷,我跟老师说了,老师只跟他讲过一次,他就记住了。再看电视的时候,我会提醒他你几点开始看的看到几点。时间快到的时候我会在提醒他一下,这样他基本能遵守时间把它关掉。另外,我去图书馆办了一张借书卡,自己借一本也给他借一本,自己也可以看看,顺便也带动他。每天他睡觉之前给他读一读故事,让他的心也静一静,睡一个香甜的觉。
孩子做错事的时候不要一味的惩罚他,要用其他的方法替代它。明确地表达你强烈不同意的立场,表明你的期望。告诉孩子怎样弥补自己的失误,让孩子体验错误行为自然后果。有时候他把我的电脑里的东西删除了,我就会对他说:“你到旁边站在那里看着妈妈把它重新弄好,我在弄得时候,他就会觉得弄好这件事情怎么要这么久,下次,他就不会再犯同样的错误。
最后要提醒的是:我们不必给自己套上“好妈妈”、“坏爸爸”的枷锁。我们都是普通人,仍然有成长的空间和改变的潜力。和孩子一起生活,不仅需要我们耗费精力和体力,更需要我们付出爱心,智慧和恒久忍耐。即使我们不能做到这些,也不必苛求自己,正如我们不必苛求孩一样。多给孩子孩子一次机会,也给自己一次机会。孩子的健康成长是离不开老师的教育和正确的引导,希望老师和家长为孩子健康成长共同努力。
育儿心得:让孩子健康饮食
育儿心得:让孩子健康饮食
小朋友的健康成长牵动着每一位家长的心,也牵动着老师的心。这个学期我带了中班,发现班上的孩子普遍都有偏食现象。孩子小的时候不知道偏食,什么都吃,到了四至五岁,他们有了一定的生活经验,就容易偏食、挑食了。面对这种情况,我知道家长们很头痛。
偏食对孩子的生长发育是很不利的,因为各种食物都有其特有的营养价值,没有一种食物能够完全包含人体所必需的一切营养素。孩子只偏爱吃某几种食物是不能满足身体生理需要的,孩子不喜欢吃某些食物,很可能会失去补充身体必需营养素的来源。比如我班就有部分孩子不喜欢吃青菜,每次都只吃荤菜,这就有可能导致维生素C和矿物质的不足,时间久了,就会对孩子的身体健康产生影响。
孩子的偏食现象,与父母的影响和平时饮食习惯有很大的关系。由于孩子的年龄小,模仿力很强,他们随时随地都在观察和学习父母,如果父母不吃某些食物,或言语之中对某种食物厌恶,吃饭时挑挑拣拣等,都会对孩子产生影响,时间久了,你会发现孩子可能也不吃这个菜了。1111在家里我们尽量让孩子与全家人一起吃饭,孩子看到大人吃的很好,会对其产生一定的影响。家长不要在孩子面前谈论一些不好吃的食物,应该做好榜样,把孩子不喜欢吃的东西,大口大口香甜的吃下去。让孩子少吃零食,多活动,活动量大了,会使孩子产生饥饿感,这时可以让孩子吃一点平时不喜欢吃的食物,以后慢慢就会适应不爱吃的食物了。
让我们的宝贝们健康饮食,健康成长!
参与家务劳动有利于孩子身心健康
美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究后,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比:失业率为1:15,犯罪率为1:10;离婚率与心理患病率也有显著差别。由此可见,参加家务劳动不仅仅是孩子为父母分忧的权宜之计,更重要的是它关系到孩子今后的就业成才和生活幸福。因此,我们要创设良好的条件,让孩子从小就自然而然地参与并热爱劳动。
1、切记让孩子参与家务劳动的最主要目的是为了孩子身心的健康发展。做父母的一定要记住,不是家庭劳动需要孩子,而是孩子个性的发展需要家庭劳动。孩子参与家务劳动的着眼点不应放在劳动的效益上,而应放在劳动对孩子的个性全面发展的巨大意义上。由于经验和能力的局限,有时孩子的劳动也可能会给父母带来更多的麻烦,但是从教育孩子,促进孩子健康成长这个长远的目标来考虑,还是值得的。
2、让孩子明确:干力所能及的家务活是每个人应尽的一份义务。应该从小就让孩子明白参加扫地、洗菜等家务劳动,是他自己应尽的一份义务,而不是帮父母干活,这样孩子在干家务活时,就心甘情愿地去做,而不会讨价还价地讲条件了。而有的家长在让孩子干活时总爱说:“你帮我干点活。”久而久之,就会使孩子缺乏家庭责任感,也就不愿意干家务活了。也不要以贿赂的手段来利诱孩子做家务活动,否则,没有“实惠”作强化物时,孩子就不愿干家务活。
3、让孩子模仿父母做家务。孩子在幼儿期时是好奇和好模仿的,他们在看到家长整理房间、洗衣服、菜等时,会有一种新奇感,也会产生浓厚的兴趣,非常乐意模仿家长做这些家务活。你洗衣,他就在旁边玩肥皂;你包饺子和面,他就伸手去揪一块面玩。这时,我们可以吩咐孩子做一些十分简单的事情,如,拾起娃娃,把报纸拿给爸爸,给妈妈拿双拖鞋,把自己的垃圾、废纸等丢到废纸篓中等。
如果从孩子的幼儿期开始,就让其参加力所能及的家务劳动,他们就会自然而然地愉快地参加家务劳动,而且没有辛苦的感觉,更不会认为是额外负担。4、要让孩子体会到劳动的快乐。安排一些你和孩子可以一起做的家务。安排孩子做那些他感到对家庭生活做出重大贡献的家务劳动。如扫地、洗菜等。让孩子做的家务活要有趣味性,如帮助摆餐桌时,可让他放一些色彩鲜艳、有图案的桌垫、餐巾纸等;请孩子把脏衣服放到贴有米老鼠的衣篓中,这样,孩子对家务活就会感兴趣而乐意去做。在劳动中增加竞赛性,如你在家务劳动中和孩子玩“比比看谁做得好做得快”的游戏,相信孩子会更乐于帮忙。
5、父母应成为热爱劳动的榜样。平时父母不要因为做家务而发牢骚,否则,孩子会认为家务劳动是很累人的,因而不喜欢做家务。如果父母做家务时放点音乐、哼哼歌,就不会使孩子对家务产生反感。即使父母有时讨厌做家务,也不要当着孩子的面发牢骚。做父母的更不要在要求孩子做家务时,自己却在一旁看电视或玩电脑游戏。
6、不要用劳动来惩罚孩子。在孩子犯错误后,有的家长喜欢用劳动来惩罚孩子,还美其名为“劳动改造”。事实上,这样的教育,不但没能使孩子意识到自己的错误,相反还会使孩子对劳动产生厌恶感。
育儿心得-让孩子健康快乐的成长
育儿心得-让孩子健康快乐的成长
子岍出生以来,为我们的生活带来了很多快乐。子岍现在已经上了幼儿园小班,较之以往有了很大的进步。让我们做爸爸妈妈的感到无比的高兴和幸福。在此我要感谢王老师和丁老师的耐心教导和呵护。更感谢两位老师给了我一次这么好的机会,来分享我的快乐和幸福。
我将从以下几个方面来谈谈我的个人体会和想法:
一.习惯的养成
拿破仑.希尔说过:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”良好的行为习惯一经养成,孩子将终身受益。子岍宝贝入园以后,从一个十一二点才会睡觉的”夜猫子”,到能自己脱掉衣服裤子,早早的躺在床上独自安静地睡觉。从一个爱睡懒觉的小懒虫,成为一个早起的好宝贝。自己的事情自己会做。吃饭时,总是高兴的接过我手中的饭碗,小手拿起小勺子大口大口的吃饭。表现给妈妈看,此时,我开心的笑了,竖起大拇指赞扬他:“儿子,真棒!”他也开心的笑了。吃的更香了,嘴巴张的更大了。回来后自己把书包放在固定的位置摆放好。爷爷奶奶递过准备好的点心,总不会忘了说声谢谢。短暂的一个月,儿子点点滴滴的进步,多亏王老师和丁老师的用心教导和辛勤付出。作为家长,我们看在眼里,喜在心里。心存感激。我们会极力的配合好老师。在家玩具用完后,鼓励他去收拾摆放好。垃圾扔进垃圾桶。饭前便后要洗手。指甲长了要剪。出门自己穿好鞋子,跟我们比赛谁穿的又快又好……家长的一言一行,一举一动,对他起着潜移默化的作用。
二.兴趣与爱好
兴趣是最好的老师。在平时的生活中,家长要注意观察并善于发现孩子的兴趣,爱好。并给予鼓励和支持。子岍从小对音乐很敏感。音乐响起,马上舞动起来。对与这方面的爱好,我们经常带他去绿茵广场跟那些大哥哥一起跳街舞。总是乐的哈哈大笑。会找姨奶奶做舞伴,跳起交易舞。搭积木也是他的强项。总是拿出两桶积木。认真的搭着。看到他的成果,给予表扬,让他有种成就感。更加对积木的喜爱。在幼儿园受王老师和丁老师的影响。发现儿子对唱歌和画画特感兴趣。语言沟通弱点的儿子,也会时不时的爱唱一句幼儿园学过的歌曲。平时不怎么喜欢的小霸王学习机也派上了用场。睡觉前抱着他心爱的宝贝,学唱歌。越唱越起劲,让我感受到了他的快乐。晚上散步回来,总不忘拿出笔和纸,涂涂画画。这是儿子活泼开朗的重要原因。
三.玩与乐
玩是孩子的天性。为了让孩子尽情地玩耍,在玩中体会学习的快乐,度过一个快乐的童年。我尽量安排一周去两三次沃尔玛小小王国娱乐场,在玩耍中提高他的交际能力,和小朋友分享快乐。周末去鹅湖公园,秋收广场,虎形公园等地方游玩,让他亲近大自然,增加对新事物的喜爱和好奇心。一年全家带子岍宝贝去外旅游一次,让他感受到世界的博大。
‘‘望子成龙,望女成凤’。是大多数家长的心愿。但我不求儿子有太大的成就。不会强加过大的压力。只求儿子能够在家以及九龙幼儿园这两个主环境里健康快乐的成长。