如何选择报兴趣班

在我们家，谁都可以做主，但是我觉得孩子的事情还是有必要跟孩子的爸爸说一下，那也算是起码的尊重，所以，我心里做了决定了后还是去问了一下xx爸的意见，心里想着他肯定也会同意的，可是却出乎我的意料，他并不同意孩子去学画画，xx爸说，如果她要学舞蹈我就给她报，她要学画画就在家里学吧，我可以教她，而且用交兴趣班的钱可以买很多的画笔跟画纸了。

我觉得不可思议，于是跟他理论了起来，孩子想学画画那是她的兴趣，你让她学舞蹈，你就是按你自己的思路给她报，你有没有想过，如果你喜欢这个东西，别人给了你一个你不感兴趣的东西你会怎么样？

估计我的语气不太好，xx爸一下子有点生气了说：“”什么人啊，我气死了，管你报什么，我肯定是给孩子报兴趣班，才不会报舞蹈呢，叫要么报舞蹈，要么就什么都不报，我管你，哼。

因为当时xx爸接了个电话就出去了，第二天，他问我，兴趣班的事情怎么样了？你给她报了什么班啊？？我说，还没报呢，等从家里回来了再说，现在说了也白说，不知道你为什么非要让孩子报舞蹈，她根本就不喜欢，兴趣班就是有兴趣才去上的，而不是你想把她打造成什么样子的。

然后xx爸慢吞吞的道来：我这是为了她好，你知道我为什么非要让她学舞蹈吗？我摇摇头，他继续说：其实我们都知道，xx的性格是比较内向的，这两年因为经常出去，接触的人多了，她才慢慢的改变，如果她学了美术，她又会回到原来的性格，什么话都不说，学美术的人都喜欢静，如果经常这样子，她就会越来越不喜欢热闹的地方，就会远离人群，这对她的人生发展很不好，到时候她什么都不想说不愿意说，就无法跟人沟通，对她的未来是一点帮助都没有的，而舞蹈就不同，舞蹈可以锻炼一个人的气质，最主要是它是面向观众，是在人多的地方，表演是需要有胆量胆识的，有时候就算她不愿意，或者是不敢面对那么多的人，但是次数多了，她的胆子自然就大了。她面对人不害怕了，才有胆量跟别人去交流，就算她的性格内向，但是通过慢慢的与人接触她就会变得越来越开朗，越来越乐观。这样才是我的本意，我知道这是有点强迫她学习，而且学习舞蹈也很幸苦，但是我考虑的是比较长远的。

如果她喜欢画画也可以，我可以给她买个画板回来，再多买点涂料水彩之类的，在家画就好了，况且我还能指导她一下，（老公的爸爸也很会画，老公也从小就有绘画的天分，所以对一般的画也还算可以）但是这个必须是业余的，不能让她陷入其中去。我虽然不要求我的孩子成为什么名人之类的，但是我也不想我的孩子将来连最起码的与人交际都成问题，如果她的性格变得越来越内向，什么话都不说，遇到事情就憋在心里，这样的话以后她会伤了别人也会伤了自己

听了这xx爸的这番说词，我也思考了起来，虽然他说的话有点夸张，但是也不是不可能。

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育儿心得：如何给孩子选择适当的兴趣班

育儿心得：如何给孩子选择适当的兴趣班

眼下不少家长已经开始关注孩子的兴趣班，目前幼儿的兴趣班名目繁多，为了争夺市场，不少机构争相拿出自己的“撒手锏”。“促进孩子大脑的发育”、“开发儿童多方面的潜能”、“打造摇篮里的哈佛”……让很多家长欲罢不能，不知如何下手。

许多家长为了一句“不让孩子输在起跑线上！”就盲目地给孩子报读这样那样的兴趣班，甚至每个周末还学几个兴趣班。比如我认识一个邻居的孩子，才六岁，每周周一至周六除了一天不学钢琴之外，其余每天都要去学琴。除此之外，周末在不同的时间段还要学围棋、学书法、学跆拳道和小主持。看得我目瞪口呆，同时很担忧自己对珂蓝的要求是不是太低了。我一向主张孩子在上小学高段之前应该有个轻松快乐的童年，不要过早给孩子太多学习的压力。兴趣班可以上，但是仅仅是作为陶冶性情，培养良好习惯的一种手段，而不是带有考级等功利色彩为目的的。特别是现在的孩子对手机，对电视，对游戏都很早就开始沉迷，适当地参加某些兴趣班也是防止孩子过早沉迷游戏的好方法。

曾经在网上看到过育人达人三川玲分享了她给孩子在幼儿园选择兴趣班时的几个原则：

原则一：每个人都应该有自己的兴趣、爱好，每个人也都有发展自己爱好的权利，因为这本来就是生活的一部分。

原则二：孩子是否喜欢，是前提。如果仅仅为了考级、获得证书，或是满足家长的补偿愿望，往往适得其反。

原则三：是否是单纯的兴趣，是核心。不要把爱好变成另一种课程（除非孩子喜欢），尽量避免类似奥数类的竞赛兴趣班、补习班。

原则四：不要贪多，即便是孩子自己喜欢的兴趣，也要充分考虑时间的安排。不要让孩子疲于奔命，上了一个又一个，最后一事无成，丧失了所有兴趣。

在珂蓝选择兴趣班的问题上，我是这样操作的。在小班的时候我首先观察她的兴趣爱好所在。我发现她对音乐和舞蹈很感兴趣，喜欢唱歌，喜欢跟着音乐节奏跳舞。她很羡慕班上婷婷和彩云等比较早参加舞蹈班的同学。我没有马上送她去学，因为孩子的兴趣经常是“朝三暮四”时时变的。而且只有经过等待才知道珍惜，才能更好地克服困难。我告诉她再过一个学期之后，如果她还想学跳舞的话就去学。于是她时时盼望着新学期的到来。在舞蹈班的学习是很辛苦的，进班第一天老师就让家长签订协议书，上面一句话给我印象深刻：“学舞蹈是一个痛苦的过程！”很快珂蓝就体会到了学舞蹈并不是她想象的那么好玩的一件事情，练功的枯燥与肌肉韧带拉扯的疼痛对一个五岁的小孩来说都是很难忍受的事情。她时常上课痛的哭鼻子。可喜的事，她一直都没有打退堂鼓，在我看来，要么不学，如果学了就要认真对待并坚持。因此，不管刮风下雨，天气寒冷，除非生病，否则我都不允许她请假缺课。我认为这是学习的基本品质。当她懒惰的时候，我会鼓励她，告诉她成功的喜悦和成就感。当她有点成绩的时候，我会表扬她，增强她的自信心。当她觉得厌烦的时候，我会重新考虑，兴趣班的学习是否要继续下去？如果继续下去，就要多和她沟通，告诉她学本领就是一件不容易的事情，肯定是要付出许多的努力。如果她真的只是一时兴起不再坚持，那我会尊重她的想法，征询她的意见，换其他的兴趣班。只是到目前为止，她还是对学舞蹈很感兴趣，每个女孩也许都有一个公主梦，她认为跳舞能让她更像公主。因此本学期她被选入幼儿园的舞蹈特长队，是特别兴奋和感到自豪的。说到考级，舞蹈班的老师提醒了几次考级的时间和机会，我都拒绝了，我就是让孩子去开心一下，去体验一下做自己感兴趣的事的心情，不带压力地去学，所以我排斥这种以考级为目的的学习。

最后总结几点体会，做家长的在给孩子选择兴趣班时还要注意的是：尽量用商量的语气去沟通，不强迫，不勉强，把道理利弊告诉她或者用别的方式诱惑她引导她去学习；哪怕是你的想法，也要以平等的心态去引导她但是不要强迫她，如果真的跟你的意见想法不同，那就按她想的去做，这样就不会让孩子觉得是被逼的，她会有主动学习的热情。

如何培养小班幼儿阅读兴趣

通过从幼儿阅读材料的选择、环境的创设、灵活多变的方式，以及亲子阅读能力各方面的合理操作，从而达到培养幼儿良好的早期阅读的兴趣。

在社会和经济发展迅速的今天，人的阅读能力被视为重要的具有很高价值的能力，美国的两项国家级长期追踪的教育研究项目结果显示了近二十年来学校学生中存在的最为普遍的个人学业期望：一是有一份稳定的工作，二是成为成功的作者，在研究中国时发现，现代社会有关在工作中获得成功的条件已有了新的定义，人们普遍认为阅读能力是学业成就的主要表现，也是一个人未来成功从事各项工作的基本条件，因此研究者们大声疾呼阅读是学生的基础，我国幼教界也早已用饱满的热情关注和推广着早期阅读的教育理念，尤其是《幼儿园教育指导纲要》颁布之后，早期阅读的研究成果也越来越多。

原苏联著名的心理学家、教育家维果次提出最近发展区的原理，认为教学应在学生的最近发展区内过于超前幼儿不能接受，过于滞后会失去教育意义。因此，我们决定以指为指导从小班开始培养幼儿的早期阅读的兴趣，从而激发他们积极主动参与早期阅读活动的欲望。

（一）材料的选择

小班幼儿虽有看图书的兴趣，却没有阅读图书的经验，他们最为明显的特点是不识字，不能独立进行阅读活动。另外，由于幼儿年龄小，身心发育不完善，关于自然和社会的经验少，因此，在为幼儿选择阅读材料应做到：

1、图书的色彩要鲜艳，画面生动，故事简短，图文并茂。

2、提供图书的种类应丰富。

3、根据孩子的行为特点选择一些纸张较厚的撕不坏图书。

（二）环境的创设

好的环境是开展阅读活动的重要前提，我们应做好以下工作：

1、创设良好的读书环境，激发幼儿的阅读欲望。

2、创设先期的问题情境。

（三）灵活多变的活动方式，能提高幼儿阅读的积极性和阅读能力。

在组织幼儿进行早期阅读活动的时候，应掌握灵活多变、层层深入的原则，不能以固有的模式让幼儿进行阅读活动，这样不但使幼儿对阅读活动失去兴趣，而且还会产生厌倦与抵触情绪。因此，在培养幼儿阅读兴趣的过程中，应以幼儿的特定出发，把游戏过程化，如谁的便便的故事：是谁拉的便便？为什么便便是不一样的？引导幼儿关注图书，让幼儿自己翻书，寻求答案，阅读内容，这样孩子的兴趣被激发了，体验到了看书的趣味。

（四）早期阅读能贯穿于各项教育活动中

幼儿园的各项教育活动是互相渗透再机结合的，所以我们可以将早期阅读活动有机地渗透到各项教育活动中，让孩子们在进行教育活动的同时能够进行阅读活动，如在主题活动甜甜蜜蜜中，让幼儿感知各种水果的同时，把自己最喜欢的瓜果画下来，剪贴在墙上，并贴上他们的名字，使孩子们对自己所做的事情加深了印象。

（五）重视亲子阅读

美国教育家杰姆斯米里斯认为，培养孩子的阅读兴趣要从小开始，向父母来诱发，所以早期阅读活动的开展离不开家长的支持和配合。现在，大多家长有了早教的意识，常常希望孩子早些看书，但由于缺乏科学的指导经验，常常半途而废，不能坚持。因此，家长在进行亲子活动时应注意阅读的形式：共读一本书，各读各的书。在共读时，家长可以读孩子听，也可以让孩子读给家长听，家长要多提问，让孩子多多回答，促进双方面的交流，能时时牵挂孩子的注意力，另外在各自读书的过程中，家长给予孩子充分地自由，在阅读的时间上要随机把握好。

莎士比亚说过：书是全世界的营养品，没有书就没有阳光。孩子的成长离不开阳光，需要营养才能健康成长。阅读是幼儿增长知识、开拓视野、了解社会、陶冶情操的有效途径，加之早期阅读是一个丰富多彩的活动。因此教师发挥自己的优势，通过多种途径，正确地引导幼儿，使幼儿的早期阅读兴趣提高。

兴趣班的选择让孩子来做主

一般来说，宝宝的性格特征和学习风格在他6个月大的时候开始显露，到了3、4岁的时会愈发明显。如果让一个天性肆意的孩子去学习围棋，或者让一个天性内敛的宝宝去学习表演，就会无形之中为孩子平添不少的压力。如果你是一个有眼光的妈妈，就要让宝宝按照他固有的个性来发展自己，这样不仅他享受着他的快乐，你省去了你的操心，最重要的是：小宝宝也能做出一些成绩来，这对于做妈妈的你，不是最快乐的事情吗？

Ⅰ安静解谜团宝宝

最爱的游戏：拼图、积木、走迷宫……

在他眼里，世界上没有两片完全相同的叶子理论得到了最好的证实。他喜欢比较，并能够耐心地发现他们的不同，比如妈妈包的饺子就是和奶奶的不一样。所以像拼图版这样的游戏能够让他快乐地摆弄上几个小时。

相面兴趣班：奥数、科学实验课、围棋……

这样的宝宝有着耐心的个性和细致的观察力，并且有着强烈的逻辑思维的能力。认为万事都有着“因为”，才能够有“所以”，这使得他们总是不经意地去探索和找寻事物之间的联系，并且以最终获得完美的解释和解决为快乐的源泉。对于这样的宝宝，可能是我们未来的科学家呢，你不妨鼓励他严谨、较真的个性，尽可能给他合情合理的答案。

Ⅱ爱选美服饰宝宝

最爱的游戏：收集彩色糖纸、最爱形象各异的玩偶、橡皮泥……

他喜欢收集漂亮糖纸和布娃娃，小小年纪就常常对服饰又挑又选，不好看的还不穿呢，可谓小小时尚达人。这种宝宝能从一样的小朋友们的毛巾中毫不费力地选出属于他自己的那条——千万别怀疑，毛巾是她喜欢的粉色，边角有他让妈妈绣上去的他的名字。

相面兴趣班：绘画、雕塑、儿童模特队

这样的宝宝非常有意思，如果只是听老师念儿歌，他多半不知所云，这就像收音机接收不清一样，收音机没有问题，电台也没有问题，是频道没有对准。如果你要给他配上鲜艳的图片或着绚烂视频。强烈的视觉刺激总是能够让他立刻进入状态。所以彩色的世界对于他来说非常的重要，在形象化的世界里，他会感到舒心又开心。

Ⅲ喜欢学说话宝宝

最爱的游戏：表演唱、读书、听收音机……

这样的宝宝对于富有旋律的音乐会特别地有反应：比如啊、啊地叫起来，挥动小手，扭动身体等。他可能是个小小歌唱家，常常照着镜子不停地唱歌、跳舞，能够模仿小鸡小鸭叫。比如突然听到电视传来一段音乐，立刻跟着唱起来：“宝宝金水——”。他开口讲话比较早，喜欢学说话，对于来自爸爸、妈妈、奶奶、舅妈的抑扬顿挫的不同的声音能区别得很清楚。

相面兴趣班：声乐、钢琴、故事班、相声……

这样宝宝的思维模式是声音带动思维，他喜欢利用声音，在传统教学模式中，大部分是老师通过口授进行教学，这对于听觉学习型宝宝是最有利和得益的。在唱歌、朗读这样的活动中，这样的孩子往往能够表现得游刃有余。但是对于是否有音乐天分这件事，还要看孩子的先天条件，比如是否有夜莺般的嗓音也是妈妈要考虑的。

Ⅳ最爱打打闹宝宝

最爱的游戏：轮滑、踏板车、打闹……

在人群中，他可能被评价为最有活力的，或许，更常用的字眼是“麻烦多动、注意力不集中”。 他的生活总是整装待发迎接战斗，不是在跑就是在跳，即使在吃饭的小小间隙也不消停。不论是爬行还是走路都比其他宝宝要早，刚能走路就需要父母追着他在后面一路小跑。

相面兴趣班：跆拳、武术、游泳……

触觉学习型宝宝是传统教学模式中最吃亏，最不被看好的宝宝，常常被称为好动、不专心、爱破坏、自控能力差、注意力不集中。但是你要知道，他只是通过他的双手或者身体的感知来探索世界。这样的宝宝也有他的优势，就是动作协调能力比较强，对于自己想要达成的目的富有激情。而适当地让这些孩子参加一些体育运动，更有利于日常安静的学习。

Ⅴ精细动作型宝宝

最爱的游戏：帮妈妈剥豌豆、给小娃娃梳辫子、自己制作手工……

这样的宝宝富有耐心，并且能够完成技巧较高的活动，有着超强的动手能力。比如拆装汽车、串珠子、码碗碟等。通常，这样的活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数很少的孩子能坚持到完成任务，多数会出现半途而废的情况，而我们说的就是这一少部分孩子，他们乐在其中，直至最后完成。

相面兴趣班：书法、编织、珠算……

这样的孩子非常难得，通常在良好的引导下，成人之后都有着认真、细致的态度，这是做任何事情的基础，所以无论将来他们做任何工作，都会有着良好的态度。但就样细致的个性而言，孩子毕竟年龄小，如果能适当地参加一些手工方面的兴趣班，可以帮助他们在拓展这部分个性的同时，学到一些技能或完成一些具体的事情，因而获得实实在在的收获的喜悦。

Ⅵ超级模仿秀宝宝

最爱的游戏：扮鬼脸、讲故事、模仿……

这样的孩子不仅希望得到妈妈一个人的关注，而且希望得到更多人的关注。所以，你会发现这个小家伙有一个特点，就是“人来疯”。也就是说，人越多，他表现得越活跃，越希望他是世界的焦点。当然，这样的宝宝也有着能够吸引你注意力的本领：比如丰富的表情、手舞足蹈的样子，和高亢的声音等。

相面兴趣班：表演、主持、舞蹈……

如果是上了幼儿园的孩子，表明自己的小宝贝已经向社会迈出了第一步，那个世界将是他要多多接触的。所以，你可以和幼儿园的老师谈谈，不妨在适当的时机给自己的宝宝表现的舞台。从第一次开始，当孩子在正常的公众场合得到认可的时候，他会很乐于、并且很自信地去表现自己。而不是躲在家里，只在镜子面前自我陶醉一番。

TIPS：给妈妈提醒！

●询问他 “告诉妈妈你想参加什么兴趣班？”

做妈妈的你要知道，我们的孩子单纯属于某种类型是很少的，大部分宝宝都拥有不同个性的交叉，不过是各有侧重而已。所以一方面，你可以根据我们专家的提醒有所观察，另一方面，也要问询孩子的意见，让他自己有选择的权利。

●鼓励他 “宝宝，你肯定能做到的！”

不管是什么兴趣班，在上班第8次课左右，宝宝基本上会出现退缩情绪，尤其是在受到老师的批评后，这时，你要判别宝宝是确实不喜欢还是害怕困难，如果是害怕困难，在你的鼓励和监督下，宝宝一定会坚持到底！

●激发他 “宝宝，你来试一试，看看好不好玩？”

宝宝对于某种物质的认知是通过不同的感官一点点获得的，比如：宝宝用嘴巴啃、眼睛看、耳朵听、鼻子闻等，所以要让宝宝动用自己身体的一切去感受外界，才是正确的，仅仅凭单一的感知觉学到的东西则会很快被遗忘。

●顺应他 “想去就去吧！你可要好好表现。”

有的父母为了培养孩子安静的个性而为他选择一个围棋班或是书法班，这是不和适宜的。这样反而会令他缺少活动的机会而变得焦躁不安，与其这样，还不如带他去踢球更实在，至少他发泄过剩精力后能够安静下来，并且也慢慢知道体育竞技的艰辛。

如何选择亲子班？妈妈们如是说

看过各式各样的亲子班，你可能感觉有点眼花缭乱：小时活动、半日活动、特色班……选择什么样的好呢？先听听几位带宝宝上过亲子班的妈妈们是怎么说的吧。

1.家长的态度决定一切。也就是说带孩子去亲子班的目的是什么。

2.老师永远是最重要的，正好说说我们招亲子老师的要求

3.课程设置：现在有很多混龄班，混龄从培养孩子的社交行为上讲是对的，但是孩子越小发展越快，8个月的孩子跟1岁半的孩子是无论如何不能一起进行精细运动训练的。

4.当然，距离家的远近，教室环境，教具是否专业，来亲子班孩子和家长的生活圈子同自己是不是一致，费用的高低也都是要综合考虑的因素。

更多妈妈在说：

选亲子园，首先要看看收费是不是能够承受得了。

园址离家不要太远，这样可以免去路上的奔波之苦。

定课程时一定要考虑自己的时间安排，因为有些课程安排在工作日，中途不上课是不退费的，有的还要求家长请假。

活动室最好宽敞一些，可以让宝宝充分玩耍。而且，最好阳光充足、通风好。

一般的早教机构都会安排免费试听课，最好带宝宝去看一看，看宝宝在里面玩得是不是开心、愉快。毕竟，每家只有一个宝宝，他们需要玩伴，妈妈们需要有交往的场所。生活在水泥森林中，彼此需要一些人造的“自然”的环境。

亲子班中两三个小时的活动时间，只是育儿生活的一点餐后点心。在孩子的成长中，别忘了孩子生命的活水源自你的血脉、你的家庭、你的亲情、你的所有作为。