育儿心得：当我们的手上有块玉

育儿心得：当我们的手上有块玉

年轻的父母得到一颗玉---可爱的孩子，父母想把这块玉雕成一件精美的作品，那就离不开这把精美的刻刀—幼儿园教育yjs21.cOM

家长会上老师们给大家讲了<<3-6岁儿童学习与发展指南>>，书里面分为健康，语言，社会，科学，艺术五个领域。大家都知道3-6岁是孩子成长过程中非常重要的一个时期，作为父母我们深切地感受到孩子的好奇心无处不在，每件事情都充满了好奇和探索。好奇心是儿童学习科学的源动力。是的，孩子们的这种天生就有的好奇心和求知欲就发生在我们的周围现实生活中。

下面这个例子就是我们家小莫遇到的辨别生熟鸡蛋的科学办法。像往常一样，我和小莫基本上同时起床。小莫刷牙，洗脸后就去玩他的玩具了，我急匆匆地煮了几个鸡蛋，熬好稀饭。今天早上直接从冰箱里拿了3个鸡蛋煮上了。出锅后我就捞出来放在厨房的台子上一下子和2个生蛋混在了一起。为什么会有2个生蛋在台子上，是昨天晚上我拿出了2个鸡蛋准备做西红柿蛋汤的，但是没做，就放在厨房的台子上了，这下可麻烦了。我就很着急地说啊：‘我怎么把生蛋和熟蛋混在一起了?.小莫正在玩玩具，就丢下玩具跑过来问我：“妈妈怎么了，生蛋和熟蛋混在一起了？”我说是啊，要不妈妈再重新煮一遍？小莫很有信心地跟我说：“妈妈，别担心，我在幼儿园学过怎么辨别熟蛋和生蛋。我来给你挑出来。小莫把这5个蛋放在桌子上用小手让鸡蛋旋转起来~然后用手指按住它的旋转轴让它停止转动然后迅速放开手如果鸡蛋继续.转的话，就是熟的，如果旋转不快或不怎么旋转就是生的。果然小莫从里面挑出来了3个旋转快的，2个不怎么旋转的。我每打开一个旋转快的就是熟的，结果就是3个旋转快的都是熟的。我把小莫表扬了。他像大人一样笑了笑说这是跟老师学的。我感到很欣慰，现代儿童学习观认为，儿童的学习应该是主动的、建构式的发现学习，而不是被动的、机械的接受性学，教育的基本原则是使儿童身心获得主动、全面、和谐发展，可见幼儿园的教育是多么地重要，幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身活动，对周围世界进行感知、观察操作，发现问题，寻求答案的探索活动。他不等同于单纯的知识教学。更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握科学的方法。更确切的说，幼儿科学教育的宗旨是实现幼儿科学素质的早期培养。

今天的课程有1节“小社会”。放学后，小莫就把我拽到了幼儿园里面的“小社会”。里面设计得很不错，有理发店，肯德基，医院，小厨房。小莫问我带钱了么，我们“小社会”里有自动取款机，我就非常配合地在自动取款机上取款，小莫很羡慕地看着我说，怎么这些东西大人都认识啊。小莫就问我：妈妈，你要来杯可乐么。我说好的，谢谢！，他就有模有样地当起售货员，还给我拿了个吸管。说汉堡和鸡翅一会就好，请慢用。我一看，虽然是假的，但是做得有非常逼真。接着小莫很好客地给我又来了碗兰州拉面。小莫做了掌柜的，我就当然是顾客了，我很认真地看着“小社会”里面所有的商品。当然了，这中间其实还有数学的东西在里面，比如拿了几个汉堡，几个鸡翅，几个可乐，每样比如都是一元钱，一共要给掌柜的几元钱。小莫很努力地算着一共要跟他多少钱，当“店主”必须得动脑筋啊，小莫很开心地当着掌柜的，还说以后长大了要开个肯德基，这样就不用花钱，可以吃很多东西。呵呵！吃完肯德基，小莫问我吃撑了么，原来他想当医生啊，我说吃点确实有点多，小莫就穿上白大褂，拿起听诊器，给我看病了。还安慰我没事，一会带我去理发店玩玩就没事了。

儿童社会是根据儿童成长过程中的，通过构建虚拟的社会环境、同伴环境、性别化和性别角色认同等心理成长的需要，提供的一个针对儿童成长的微缩社会环境，小到一个空间内的简单道具和一两个小朋友，大到模拟一个城市环境和城市职业系统。孩子的成长，取决于和他接触的家长和老师给他营造的，直接包围他的“教育小环境”。这个小环境的生态状况，才是真正影响孩子成长的决定性因素。小社会里面涉及到数字和简单的数学计算，汉堡，鸡翅，可乐，这些对孩子的数学有很好的启蒙效果。数学教育就是不要一下子把孩子拉到抽象的数字上，不要拿一些枯燥的计算为难孩子，要让孩子在游戏中感受到数字，让他体会到计算不是抽象的东西，是存在于周围生活中的有用的东西，和我们的生活有着密切的联系。我发现“小社会”确实是一项好的游戏活动，儿童身上有一种喜好模仿成人生活阿的天性，通过这项活动，使孩子更充分了解和接触社会。

YJS21.cOm更多家园共育小编推荐

育儿心得：有空我就陪他们玩

育儿心得：有空我就陪他们玩

在孩子的成长过程中，父亲所扮演的角色不可缺少，亦不可替代。我们在孩子的成长过程中陪伴孩子的时间很少，虽然很忙，但在一起相处的时间里，我希望给他们留下快乐。

在我的生活中，如果有一天不加班，孩子们会围在我边上让我陪他们玩游戏，陪他们疯，陪他们闹，在床上玩荡秋千，驴打滚，滑滑梯，他们喜欢蹦蹦跳，举高高，骑大马，骑牛牛......尽是一些费力气的活动。他们很享受这样的游戏，看他们开心我也很开心。偶尔的他们也会让我陪他们看书讲故事，只要他们有要求，工作的事情放一放，陪他们看书，时间不长，但孩子们很开心，其实他们也很容易满足。在休息日里，我总是听他们的，想去那就带他们去那，有几个主张和大家分享：

1.游戏，让孩子主导。我总是在他们的安排下游戏，他们是游戏的创造者，我是执行者，

2.放手让孩子去玩。我希望给孩子自由宽松的环境，给他们大敢的思想，玩得时间不要受到限制，尽量不要想着自己会不会麻烦。

3.以孩子的智力去玩。和他们玩的时间要忘记自己是大人，你和他们一样是游戏中的一份子，他们认为你是大人你就是，他们觉得你是孩子你就是孩子，跟孩子一起坐在地上，陪伴孩子。积极学习参与孩子的游戏，在游戏中跟孩子公平相待，家长心灵松绑，孩子心灵成长。

工作之外，我的大部分就是孩子了，虽然这个时间很少，但我在陪他们玩，接送他们，在他们的生活中我总是在他们身边，晚上出去加班，要向孩子汇报工作时间，他们会问：“爸爸，你去多久。”我会回答：“200分钟。”晨晨就会说：“同意了，去吧。”有时候他们会问：“爸爸你什么时候回来。”我就回答：“你睡着了我就回来了。”他们就会说：“那好吧，早点回来哦。”有时候会开一张他们游戏中的“工作单子”给我允许我去上班，孩子的生活就是游戏，他们很开心，我也很安心。

孩子有时候也会不听话，特别是平时教育都是妈妈在做，所以有时觉得他们不听你的，这也是出现问题后我该想的，自己不懂得孩子，如何教育孩子，我也要觉得去读懂他们，这才是我们在与孩子相处中要学习的。

育儿心得：我和我的孩子们

育儿心得：我和我的孩子们

陪伴着孩子们成长，是妈妈最幸福的一件事。孩子们成长过程中，会有形形色色的有趣事情发生，对的、错的、好的、坏的、开心的、伤心的……我愿与孩子们一同分享生活中点滴的喜怒哀乐，与孩子们共同成长!

我家的生活方式极为传统，小朋友从小都由老人带着，老人想法大家都是知道的，惯着宠着，没办法只好与老人“斗智斗勇”，既要教育孩子，也是在开导老人丢弃传统的老思想。育儿方面虽然谈不上很成功，但却获得了不少的心得。

一、以身作则，成为孩子们行动的表率。

孩子成长的过程中，家长的一言一行、一举一动都在无形中影响着孩子们，我和我的孩子们约定，不论是在家或是外出，自己的行为要做到一致。

1、很小的细节--丢垃圾：在家中，所有的果皮纸屑必须丢在垃圾筒内，家中也有专门的袋子是用来装饮料瓶等可回收垃圾的，让孩子了解资源回收、保护环境的重要性；外出，更不能马虎卫生问题，如果没找到垃圾筒，自己想办法拿好或放包内，等到了垃圾筒的地方再丢。老人出门有时会随手乱丢，在孩子面前不能指责老人，而是亲自捡起来然后告诉小朋友：“奶奶年纪大了可能一时忘记了，以后我们一起来提醒奶奶，好吗？”这样小朋友会觉得自己很有存在感，像是一个小小的监督员，即使玩得很疯也不忘自己的“使命”!

小插曲：孩子的爸爸经常性会随地吐痰，我和孩子们提了一个小建议，每次看到爸爸随地吐痰，就给爸爸开“罚单”，让爸爸为自己的不文明行为买单，既培养了孩子们的文明意识和责任心，又制止了爸爸的不文明行为。

2、排队：地铁等公共场所电梯，之前这一块我也做的很不好，没有左行右立的概念，自从去过台湾旅游后，发现他们那里人再多，只要乘电梯的人都是相当自觉的靠右排队，左边一条道永远是空出来让急事行走的人用的。经过多次和孩子们强调“左行右立”，现在出行小朋友也会非常自觉的遵守；其他地点的排队，告知孩子一定要做文明礼貌的好孩子，插队是很不文明的行为。出行需要排队时，有时孩子的奶奶会上前和别人聊天顺道插队，我就会告诉孩子们奶奶做的不好，孩子们会马上将奶奶拉回来，这样奶奶自己也不好意思了!接孩子放学时时常会看到一些奶奶们，甚至是一些年轻的爸爸妈妈们，会当着孩子的面一股脑的插到最前面，无形中就给孩子们造成了负面影响。

表率作用是很重要的，孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而树立行为的准则。只有家长以身作则，才能在日常生活中潜移默化地影响孩子、教育孩子。在工作和生活中时时处处严格要求自己，给孩子作出一个好的表率与榜样。

二、不惯溺，让孩子学会坚强，做一个有担当的男子汉

1、不当面袒护：有时我在教育孩子时，孩子的奶奶会说：“他们还那么小，以后大了就懂了!”这时就必须要既教育孩子又开导老人，让孩子知道就算有奶奶这个“保护伞”，错就是错，有错就改是好孩子；告诉老人想要袒护也不能当着孩子的面，这样会使他们性格扭曲、不明是非。

2、不包办替代：在家力所能及的家务得由孩子来做，比如扫地、洗碗、擦桌子，我就会大宝、小宝分工，在他们完成自己的劳动后，给予适当的奖励。由于一直以来大宝是我妈妈带的比较多，老人包办意识太强，所以动手能力和体贴程度不如小宝，而小宝在我的“使唤”下坚强成长，已经有点像小小男子汉了。一次我拿了很多东西，小宝走走自己回过头来从我手中抢走一袋物品(里面装着他们喜爱的玩具)，我就问小宝“你是想要拿你的玩具还是看妈妈东西太多啦才来帮我忙的啊？”他不假思索的说“我怕你拎不动!”当我回头问大宝要不要帮忙时，他却说他好热拎不动。从此以后我妈妈也开始“使唤”大宝了，每每看到小宝留好吃的给我，而大宝总是想不到时，老人包办的想法也慢慢开始转变了。我相信没有学不好的孩子，只有不会教的家长。

三、培养孩子的交往能力，要有爱心懂得谦让

交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子都是家庭的中心，因此容易任性以自我为中心。还好我家的是双胞胎兄弟，从小就让他们了解与同伴交往的重要性，不争抢、友爱、互助、谦让。兄弟之间发生矛盾后，老人的第一反映就是哭的一方是对的，不问原由的责备另一个宝；而我的态度就是多观察、少干涉，先制止他们的矛盾(行为)，让他们冷静下来后听听他们的想法，然后给他们分析对错，让他们在相处的分歧中慢慢体会。特别是自己的孩子与别人的孩子相处的时候，总归会有发生矛盾的时候，都是家里的宝，要做到不偏袒过错、也不过谦责备(偏袒自家孩子，会让孩子自私、以自我为中心，没有对错意识；因为过谦而责备无错的自家孩子，也会使孩子分不清对错，不能树立良好的自信心)。其实孩子们都很聪明，有时候不是他们不懂如何解决问题，而是家长干涉太多后，让他们知道了捷径。多教育、多开导、多分析，对于孩子的成长肯定是没有坏处的。

我认为：活泼开朗的性格对于孩子的一生都是有利的，孩子在学习、生活中会遇到一些挫折。这时，父母不应用指责、批评的语言，而是多用鼓励的口吻引导他们，让他们始终保持活泼、开朗。特别对于孩子爱玩、好动的天性，不要一味地去压抑，要让孩子保持天真、活泼的天性，留有一个快乐、无忧的童年。

家庭教育也是父母的自我教育，对我们每个父母都是素质上的考量。不管采取什么方法来教育孩子，只要让我们的孩子感到生活的幸福，愉快、健康、乐观的面对生活，让他(她)有爱心、有自信、对前途满怀希望，那么，我们就是成功的家长。

育儿心得：我家有女

育儿心得：我家有女

“你家宝贝真有礼貌!”、“你家宝贝真懂事!”……见过我家宝贝的家长一边投来羡慕的眼光，一边赞扬道。作为一名母亲，当然自以为豪。但在育儿之路上投入的心血和精力也只有做母亲的才了解和有深刻的体会。

在教育孩子方面，我特别注意培养孩子的独立自主意识和自理能力。在她蹒跚学步时，她摔倒后，我从不主动扶她，我装作没看见，偶尔会鼓励一下孩子，孩子会迅速爬起来继续她的游戏;从女儿开始会走路时，我就让她帮我拿东西、找东西，她乐此不疲;孩子一周岁左右，吃饭时我帮她系上罩衣，把她的饭放在她面前，再给她一把小匙子，然后我基本上不管她了。虽然一开始她的吃相有点难看，饭菜撒得到处都是，但经过一段时间后，女儿的吃饭问题已经不是问题了;我在洗衣服时，故意挑出几件小衣服让孩子洗，虽然洗的不干净，我还需要再洗一遍，但父母对她的的鼓励和她自己的实践会让她对未来的生活充满信心;在与人交往方面，我注意引导和提醒孩子，当然少不了父母的身正示范。只要有机会，我都会带她出去，通过实践告诉她要主动跟别人打招呼，帮人做力所能及的事。

现在上大班的女儿在家里是我的小帮手，各种家务活都帮我干，无论洗碗、扫地、收拾房间还是洗衣服，出门时她还叮嘱我注意交通安全;在学校，她是老师的小助手，我女儿一直是班长，还是学校“文明礼仪之星”、“知识大王”、“劳动之星”……

我的育女经验告诉我：父母不要过多独揽大权，孩子只有亲身体验生活，才会有自己的感悟，提出自己的观点和看法，才会有信心和勇气去验证自己的想法，将来才会去开辟属于他们自己的一番天地。

育儿心得：儿子动手打了我

育儿心得：儿子动手打了我

儿子今年6周岁了，在我眼中是个调皮的小捣蛋，可是通过这次儿子动手打我，我发现儿子长大了，懂事了，并且小脑瓜的思维开始变化了。

正月初七的下午，我跟婆婆在老家整理衣服，由于房改婆婆跟公公要搬到我们的宿舍楼内跟我们同住。儿子在一旁见我们收拾衣服就和婆婆聊了起来，“奶奶，你是要搬到我们的楼上吗？”婆婆说：“是呀，你愿意我们搬去吗？”儿子高兴的回答：“我愿意，爷爷去吗？”婆婆见儿子这样问自己，便逗起了儿子，说“他不去，他去了谁在家看门？”说着婆婆向我递了个眼神。我接着说：“不准爷爷去，让他在老家看门，他去了谁在家看门？”这时儿子气呼呼的说：“不行，让爷爷搬去，妈妈在家看门。”我听了笑着说：“可妈妈不想让爷爷搬去呀！”这时，儿子跑到我跟前像以前我教训他一样在我屁股上拍了一下并大声说：“你对老人不好，该打。”虽然儿子第一次动手打了我，此时我心里非常高兴和欣慰，儿子是个小小的男子汉了，知道孝敬老人了。

我们不光要在孩子面前树立一个好的榜样，有时孩子也是我们学习的榜样。