育儿观念：如何在家培养孩子的自理能力

育儿观念：如何在家培养孩子的自理能力

生活自理能力是指幼儿在日常生活中学会生活自理，从事简单的自我服务的能力，比如：自己穿衣服、独立入厕、独立进餐、自己整理衣物等。孩子有了一定的自理生活能力，不仅会满足自身的发展需要，更是孩子们在以后社会中赖以生存及发展的根本。如果我们在家庭中对孩子进行有目的、有计划、有组织的自理生活能力的培养，有益于我们的孩子更好地适应周围环境，为孩子一生的发展打下良好的基础。

一、给孩子一个机会

平常在家时当发现孩子对做某件事很有兴趣时，我们家长要及时引导，给他创造良好的机会，抓住学习的敏感期。让他们在实践中学会生活自理。相信孩子的能力，给他一个动手的机会。

二、给孩子一段时间

要有足够的耐心等待孩子学会动手，开始时孩子的动手效果也许会不太理想，甚至会出现帮到忙的现象，要容忍孩子从不会到会的渐进过程。只要我们有心给他时间锻炼练习，总会有解决的办法，让孩子自己动手吃饭，慢慢的孩子吃饭不会掉饭又会吃得快了。

三、给孩子一个适合锻炼的环境

平常在家里也要为孩子创造适合他们的空间，比如腾出家具的低矮部分摆放孩子的衣物、食品等，让他可以自己取放物品。在家庭空间的一部分要以孩子为本，为孩子所需，为孩子所用，让孩子在适合的空间中充分发挥他们自主劳动的积极性

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育儿观念：如何培养宝宝的自理能力

导读：孩子养成良好的生活自理行为习惯一般都在学龄前，也就是说孩子在和父母在一起的时间就已经养成了能否生活自理的能力。父母只要适当把握了时间和机会，孩子就完全可以做到拥有好的生活自理能力。就像三岁的孩子可以自己倒水喝，四岁的孩子可以自端碗吃饭，五岁的孩子可以自己穿脱衣服一样，给孩子动手的机会，孩子就能做好。

1、给予孩子鼓励和帮助

每个人都有童年，但每个人对童年的记忆都不一样，有些孩子会一生都记得父亲帮助他把一个大箱子抬进自己的房间，他有了属于自己的书柜。孩子学着收拾房间，并且整理衣服和书籍这是一个很好的表现，父母所要做的就是尽可能地帮助他鼓励他，而不是嘲笑他或是阻止他这么做。最聪明的父母永远都用欣赏的目光看孩子，最愚蠢的父母总是用怀疑的目光看孩子。因此，当你的孩子出现了很糟糕的处理能力时，请问问自己有没有责任。

2、为孩子创造自理机会

聪明的父母总是为孩子创造属于自己的机会，因此，聪明的父母也就给了孩子更好的学习和成长的经验。比如，父母告诉孩子他们要出差，可能有几天不在家，这几天需要孩子自己来处理生活上的一些事情，然后告诉孩子冰箱里有食物，常用物品都放在哪里，给孩子一个独自在家自理生活的机会。而不是把孩子送到朋友家或是干脆请一个临时保姆来照顾孩子。更多的时候，父母只要给孩子提供机会就行了，而不需要你来怎么教会他做。

3、让孩子树立自我服务的意识

自己处理自己的事，不光是一句口号，也不是让孩子掌握几种技能就可以了，它需要成为孩子的一种习惯，天天坚持。因此，爸爸妈妈除了让他们体会到其中的快乐，愿意坚持以外，更要让他们知道自己的事应该自己做，不是帮爸爸妈妈做。如果孩子自己收拾了房间，不妨说：“真棒，能自己收拾自己的房间了”，而尽量少说：“真棒，能帮妈妈做家务了”。如果孩子撒娇，不愿意自己做的时候，也要坚持到底，让他明白他长大了，以前爸爸妈妈帮他做的事情现在他可以自己做了。

4、营造宽松的氛围，学会耐心等待

成长需要时间。孩子们可能拿着筷子却夹不起饭菜；可能想穿衣服却找不到衣袖的入口；可能想亲近某个伙伴，却被别人讨厌；再或者想下棋，却乱走一气。不要要求孩子一次就做得好，他们需要的时间。当他尝试的时候，等着他，鼓励他。如果遇到早上赶着上班，那么请早点叫孩子起床，给他充足的时间。当他苦恼的时候安慰他，帮助他。当他进步的时候，表扬他，激励他。相信孩子在爸爸妈妈的支持下会成长得很好。

5、要求积少成多，让孩子逐步独立

要学会自己的事情自己做，对孩子来说并不是一件容易的事情。他们需要学习的东西太多，难度也不一样。爸爸妈妈可以帮他们安排一个进度表，一样一样地学，逐渐增多。比如可以先学自己用勺吃饭，做到不洒出来；再学自己端饭、添饭，让孩子知道根据自己的需要添合适的量；接着是端汤、使用筷子……这样，孩子就渐渐能独立完成进餐的所有活动。

6、教给孩子必要的方法

个人事务不是想做好就能做好的，它需要一定的方法和策略。比如，穿裤子就需要先看裤子的前后，坐下来，把腿伸进裤腿里；想玩小朋友的玩具，就需要和别人协商，想办法征得同意，而不能抢；玩玩具就得知道玩具的特性和相应的规则。因此，在孩子遇到困难的时候给予适当的方法引导是必要的。

育儿观念：如何培养孩子的想象力和观察力

育儿观念：如何培养孩子的想象力和观察力

学习内容：

培养孩子想象力和观察力就在我们生活中，你做到了吗？参看《不输》P202

看到这个题目，我觉得太过于专业，想象力和观察力不是我们家长能够去培养的，这应该是幼儿园老师的责任。后来，就这个问题，我特意上网查了关于“观察”概念的界定，观察是一种有目的、有计划的、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形式。幼儿的观察力是在家庭日常生活中和在托儿所、幼儿园的游戏、学习活动过程中，经过家长、教师的精心培养和训练，逐渐形成和发展起来的。观察力强的人，善于发现事物的本质、事物与事物之间的关系，发现事物不太明显的特征。它对儿童的学习、工作、认识世界具有重要的意义。

很多时候，我们家长的不能等待，急于求成，让孩子没有了机会去观察，我也反思过自己的行为，其实很多时候我真的做错了。例如一次女儿尝试按照图纸拼一个爱心，因为颜色上是有区别的，我看她在随意乱拼，我着急了，我指着图纸告诉她，第一排1个红色，第二排3个红色，第三排5个红色，后面一排比前面一排多2个红色，这样就很容易记住了，她却不肯听我的，固执己见的胡乱拼，我还在旁边又说了几篇，后来是在她爸爸的阻止下我才放弃对她的念叨，其实没多久，她自己完成了，拿着作品向我炫耀，看着女儿的兴奋劲儿，我突然觉得自己太着急了，孩子就是孩子，要给她自己思考的空间，后来女儿跟我说了她对图纸的理解，外面一圈是咖啡色，里面是红色，我先拼一边，然后在拼对称的另外一边爱心，听了女儿的解释，我茅塞顿开。

仔细想想，平时自己可能给女儿诸多干涉，这样不仅孩子没有足够的时间和空间去尝试去思考，不能让孩子获得成功感，家长自己也会显得很累。作为家长，教育是一个很难的课题，但也是一件很有乐趣的事情。

育儿观念：培养孩子的做家务的能力

育儿观念：培养孩子的做家务的能力

以前我觉得孩子还小，只要好好学习，就行了。没想到让孩子做家务事了。我读了《特别狠心特别爱》，沙拉女士的教育孩子的方式，在家里实施有偿生活机制，锻炼他们的家务能力，培养给他们的财商、生存能力、管理能力和责任意识。我心里触动很大，沙拉女士成功教育孩子的秘诀，为天下父母树立了好的榜样。并指出了一条有效的家教道路。我决心尝试一下。

吃晚饭时，我就边吃饭边讨论这个问题。沙拉女士的三个孩子在家里怎么帮助妈妈做家务活的。长大以后成为世界富豪。

当我宣布，我们家从现在开始，也要实施有偿生活机制时，谁帮妈妈干家务活就可以得到零花钱，女儿和儿子都跃跃欲试，首先是儿子抢者说；“今晚我来洗碗。”

吃过晚饭我和老公就坐在沙发上观看，儿子戴上小套袖，开始收拾碗筷，到厨房开始洗起来，别看儿子才九岁，干起活来，很认真，先用洗洁精把碗盘擦干净，在清水洗，很仔细，没想到竟然把锅也刷的干干净净，灶台、水池也清洗的非常光亮。第一次就干的这么漂亮，我及时表扬了他，并付给他5角钱的报酬，他高兴的说，既然干的这么好，能不能在奖励我一下。我想：“这小家伙知道讨价还价了。”我也爽快的答应了他，又奖了他5角钱。儿子高兴的说：“谢谢妈妈。”第一次家务儿子就这么能干，看来真的不要小看孩子的能力。第二天早上是女儿洗碗了，吃过早饭，我照例来到沙发坐下，看着女儿收拾碗筷、洗刷，洗完后，我到厨房检查，碗盘洗干净了，灶台、水池没有收拾。女儿比儿子大，收拾的还不如她弟弟干净、整洁。我也给予适当的评价，也给她5角钱的报酬，她没有讲价钱，心里也很高兴。

我们全家商量，以后星期天、节假日，就由他们两个来洗碗、扫地，做力所能及的家务，从小培养生存能力。孩子们欣然同意。

育儿观念：如何培养孩子的耐心

育儿观念：如何培养孩子的耐心

齐白石是中国近代画坛的一代宗师。齐老先生不仅擅长书画，在篆刻这方面也有着极高的造诣。众所周知，篆刻是需要付出很多耐心和毅力去完成的一门艺术，齐老先生同样也付出了很多耐心和毅力，经过了非常刻苦的磨练才把篆刻艺术练就到了出神入化的境界。齐老先生这个例子也向我们说明了耐心是成功的关键因素之一。

随着社会日新月异的迅速发展，市面上出现的各种新奇玩意也愈来愈多，孩子天性就是活泼爱玩，在面对这些新鲜玩意好奇心重，也是“三分钟热度”，而耐心却是耗损得几乎精光，那现在我们就来谈谈如何培养孩子的耐心：

一、暂时让孩子等待；

当父母在与别人沟通谈话时，不要一味跟孩子说：“宝宝在一旁要安静哦，爸爸（妈妈）要跟叔叔阿姨聊一会天。”这时不妨给孩子一个他没见过的小东西转移他的注意力，当他弄清楚怎么玩的时候，你已经结束谈话了。在等待的这段时间里，你也可以让孩子看看书，画张画，或者做一些他平时感兴趣的事，久而久之让孩子学会选择如何打发时间。

二、刻意让孩子等待；

当孩子开口跟你说很想要某一样东西时或是想要吃什么东西时，你可以先让他等等，尝试向孩子解释，让他明白等多长时间。而在等待的这段时间里可以跟孩子一起数数或者讲个小故事给他听，之后再表扬他并把他想要的东西给他：“你今天真棒，很认真听完了那个故事，所以我要奖励你。”不过要值得注意的是，等待的时间要视乎孩子的年龄，一开始可以是一分钟，两分钟，三分钟.......逐渐递增。

三、默契沟通的技巧;

在平时生活中可以训练孩子与父母的默契，父母把孩子的手放在自己手上，父母握住他的手，用这种方式告诉孩子：我知道你的要求，我会尽快满足你。如果父母在路上遇到熟人需要交谈几句，这时孩子就想得到大人们的关注，或者闹或者哭，这个时候父母就用上平时对孩子的训练，握住他的手安慰他的情绪。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与朋友的对话。

要培养孩子的耐心，在日常生活中就应该体现出来，教会孩子什么叫耐心是一个长期的过程，要使孩子相信耐心等待一点点时间，最终就会得到他一直很想要的东西。