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我给你刷碗吧

发布时间:2020-07-01 幼儿园说课稿洗头吧小迪 幼儿园再见吧冬天说课稿 教案我上幼儿园

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进入大班后,感觉孩子们成熟了许多。

不过难免还有很多幼稚的行为。

迎着太阳我骑车在往学校的路上飞奔着,呼吸着新鲜空气,觉得自己特别有朝气,来到园里,便开始了一天的工作,和孩子在一起的时光总是那么快乐。

不知不觉中,要准备吃午饭了,我一看今天是豆芽炒肉,绿豆汤,我马上看了看阿畅,他可怜兮兮地望着我,因为他有些挑食,不太爱吃豆芽,如果强制他吃,就会吐的稀里哗啦,不过我还是给他盛了一小碗,看着别的孩子津津有味的吃着,而唯独他愁眉苦脸,我讲了一些吃豆芽的好处,不知他是饿了,就象征性的吃了几口,便放下了小碗,我也不再逼他。

我们两个老师轮流吃饭,我把阿畅留下来,给他开个“小灶”,说小灶有点可笑,就是我从家里捎了点小咸菜,没有什么好东西,我便给他了点,没想到它胃口大开,吃了一个多油卷,还不罢休,我制止了他,怕他撑着,他去洗涮间洗了洗手,回来对我说:“待会我给你刷完吧!”我毫不犹豫的说:“好呀!不过要刷干净啊!”我吃完后他积极的拿着去刷碗,通过这么小的一件事,我却很感动,难道是他懂得不劳而获,还是怎样?不过我相信他是想谢谢我。

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教育随笔:我给你洗碗吧


迎着太阳,呼吸着新鲜空气,我在去学校的路上飞奔着,觉得自己特别有朝气,来到园里,便开始了一天忙碌而又开心的工作。

不知不觉中,要吃午饭了,等老师们把饭菜端来,孩子们洗碗手都坐好以后,李秋实很乖巧的说:“我要帮老师摆碗筷”,说着,快速的跑过来,其他的小朋友一看,也都积极的说要帮老师摆碗筷,我立即说:“不用了孩子们,今天李秋实摆,明天你们再摆。每个人都有一个机会。”吃完了饭,收拾碗筷的时候,我发现我的碗不见了,我就问:“谁看见老师的碗了?”李曼熙说:“老师,我想给你洗碗。”我连忙说:“老师自己洗就行了。”她把碗往身后一藏说:“老师,我会洗碗,你就让我洗吧!”看着她那认真的样子,我不好意思说什么,“好吧,你洗一下给我放到桌子上就行。”等她洗碗,我又重新洗了一遍。孩子虽然洗不干净,但是她的心意是好的。

孩子们都是大班了,都有了一定的动手操作能力,帮助老师和家长做些力所能及的事情是可以的,只是有些时候孩子的表达不清楚会使家长和老师之间出现误会,为了避免这些误会,我们就忽略了孩子的真实感受,给孩子一个机会,让他们得到最大限度的锻炼,我们怎么会有损失呢。

老师:我亲亲你吧!


每当和孩子在一起玩耍的时候,他们都会跑过来对我说:“老师,我亲亲您吧?”“好啊!”这是我给予孩子开心的回答,然后他们就会在我的脸颊上亲一下,我知道,此时的我和孩子们的心情一样,都是幸福的!

记得有一次,我在整理孩子的作业,几个孩子在我旁边说:“老师,我亲亲你吧。”我说:“老师现在忙,等有时间了,再让你亲,好不好?”那一瞬间,我看到笑容从她的脸上慢慢的消失了,我的心里也不由得阴霾起来。或许孩子的心情就像六月的天,变化非常快,没过几分钟,她又对我说:“老师,我亲亲你吧。”这一次,我没有拒绝,而是放下手中的活,蹲下让她亲了一下,没想到这小家伙亲完我后笑着跑开了,而且还对其他小朋友说:“刚才我亲老师了,老师喜欢我。”我噗嗤一声笑了,原来满足孩子的心愿,他们竟是那么的高兴。

都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的,在孩子的世界里体验他们的快乐是幸福的,我想没有任何一样的东西能取代孩子们天真无暇的笑容的,我的快乐将与孩子同在。

老师,你来我们班吧


今天下午,难得的“清闲”又一次青睐与我,每在这个时候我第一个想到的便是,来到户外看孩子们的活动,有幸的话还能和孩子们玩上几个游戏,也算是放松一下心情,寻找一下和孩子在一起久违的快乐。

孩子们在老师的带领之下,分散到各个区域,有的将小手拉成大圆圈一起玩贴烧饼、爆米花;有的在画着各种房子的民间游戏区三五成群地跳房子、跑城;有的在抡起的大绳中跳上跳下;有的则用力将刚刚亲手折叠的纸飞机抛向空中……看着孩子们像花一样绽放的笑脸,听着孩子们发自内心的爽朗笑声,我真有些应接不暇了。在整个活动场上窜来窜去,就像一只吐丝的蜘蛛,每到一处都有不同的感受包含在里面。当我看到中班的一位教师正用大绳训练孩子跳绳时,我顺势接过了一根大绳,从中间折起变成原来长度的一半,学着刚在淄博看到的一位教师的样子,弯下腰让绳子平躺在地上,以身体为轴心抡成圆,尝试着让孩子们从它上面跳过,孩子们显然感觉到了新奇,虽然仅是偶尔地才能跳过,有时甚至不小心让绳子给绊倒,但他们兴奋地不肯罢休,争先恐后地尝试着一次次地跳……

不知不觉其他班的孩子已陆续被带进了活动室,大门口也被前来接孩子的爸爸妈妈挤的水泄不通,活动结束的时间到了,我还真有些恋恋不舍,孩子们也是意犹未尽。这时,听到一个稚嫩的声音:“老师,你到我们班吧!”我暗自欣喜,看来我的魅力还不减当年呀,孩子们竟然喜欢上了我。我将脸紧紧地贴到了孩子的小脸蛋上:“好哇!那我真是太高兴了。”

是呀,融入孩子的世界,便能感受到他们的纯真,用他们的笑声开启自己的快乐之源。谢谢你,我的孩子们!

老师,我帮你揉揉吧


4月份的一天,早上上班时,被一车撞了腿,住进了医院,出院后只休息了两周就返回了幼儿园,因为一心想着那群可爱的孩子。虽未造成严重的伤情,但是走起路来还是一瘸一拐。“俗话说伤筋动骨一百天,这只休息了两周,过段时间会恢复的。”时常这样安慰自己。回到幼儿园一上课,班里的小朋友们热情地问好,嘴里不断地说:“想你啦,老师!”“老师,好想你!”“我也很想你们,宝贝们!”我何尝不想那些朝夕相处的可爱的宝贝啊!一次上课,由于腿疼的厉害,我不时地用手按摩一下,暂且缓解一下疼痛。下课时,杨阳小朋友跑过来:“老师,腿还疼吗?我来帮你按摩一下吧?!”说罢,蹲下来用手轻轻地抚摸我的腿。其他几个小朋友见状也纷纷跑过来,喊着:“老师,我来帮你揉揉吧!”此时,我心里好感动,眼睛湿润了。“谢谢你们!谢谢宝贝们!”“你们真是懂事的好孩子!”我心里暖暖的,有种无法言表的幸福感。有爱天地宽,有爱人心暖,在充满爱的环境中成长,一定会收获一个璀璨的未来!

老师我叫你妈妈吧


我作为一名幼儿教师也有一些日子了,在与孩子的接触中渐渐明白了自己的责任是非常大的,孩子需要的并不是我们的吼叫与强制学习,他们需要我们的理解,记得有一次我们班的一个孩子和我说:“老师,我叫你妈妈吧?”说实话我当时吓了一跳,而且心里也有一种不舒服的感觉,毕竟自己还没到那种年龄,孩子这样说是不是说明自己很老了他把我当成他的妈妈了?不过自己当时还算理智没有立即斥责他,只是静下来问他:“为什么要叫我妈妈?”他这样说:“我在家里有一个妈妈,幼儿园里也有一个多好!!!而且睡觉的时候和我一起睡。那样我太高兴了。”

当时听了他的这一番话,我的第一反映就是他和他妈妈的感情一定挺深,我对他的要求既没否认也没答应,他似乎对我没反对他而高兴,那一天中午他就这样拉着我的手在以前没睡的情况下睡着了,为此我还高兴了好半天呢。

是啊,有时孩子的话并不是恶意的,他一定有理由或者只是一句玩笑而已,他们的心理其实比我们大人更难猜懂,毕竟我们大人还有一定的解决办法,他们孩子语言表达能力还很差有些事不会表达这就需要我们的理解与关怀。

老师,你和我们玩玩吧


今天上午早点后,我有点事情到三班找李老师,我到三班看到李老师不在之后,转身就走,这时他们班的欣欣小朋友叫住我,说:“老师,你别走,你留下来和我们玩玩好吗?”欣欣有点习惯性地走到我的身边,抱着我的腿。我看到欣欣抬头看着我的眼神,我心里突然“嗖”的一下,原来孩子们还会这样啊,我们平常都很忙,作为一个班的班主任,平时琐碎的事情不少不说,而且这段时间安全检查、督导评估、安全长效机制等很多事情等着我去忙,所以好久没来三班串门了,更没有时间和孩子们一起玩耍了。孩子们不但没有对我感到生疏,而且还见到我这么的亲,我心里真的好高兴,因为有这么一大群孩子想着我。

这时,又有好几个小朋友也来到我的身边,面带微笑看着我,这群孩子看我的眼神仿佛在说:“老师,你已经好久没和我们玩了,留下来和我们玩玩吧。”看到孩子们这样,我蹲下来和他们说着话,突然会会小朋友说:“你们这是干什么,你们不知道老师很忙吗,还叫老师和你们玩,老师,你快去忙吧,我们自己玩就行。”听到会会这么说,我说:“孩子们,老师今天很忙,老师也想和你们天天在一起玩,等老师事情忙完了,再来和你们玩好吗?”孩子们不情愿地点了点头。

这么小的孩子就会理解老师的辛苦,他们的理解给了我很大的力量,让我去做一名优秀的幼儿教师。

老师你表扬表扬我吧


我班有一个小男孩,今年三周岁。去年因心脏病做过手术,身体瘦弱,他吃饭又少又挑食,为了让孩子多吃饭菜,不挑食,尽快地使身体健壮起来,我们除了带孩子做一定的体育游戏外。还每餐向孩子介绍饭菜的营养、口味,引起孩子的食欲,我们更多的是运用各种奖励和口头表扬(我经常说的一句话是:我表扬你***)的方法来鼓励孩子多吃饭。

有一天,我们制作了水果沙拉。我说:“老师这里有最好吃的水果沙拉。”我吃一口,然后一边咋着嘴一边说:“哇!这么香、这么甜的的水果沙拉。如果哪个小朋友能把饭菜吃的干干净净的老师就奖励他吃水果沙拉。”孩子们都大口地吃起饭来,说:老师我能把饭吃完。高山也大口地吃着饭,吃到最后米饭全吃光了,只剩下菜了,他不住地拿眼睛瞅着我,我装做没看见,对全体小朋友说:“剩菜的小朋友吃不到水果沙拉。过了一会儿,我忽然发现高山一摸边眼泪一边吃饭,最后他终于把菜全吃光了。我也舒了一口气,他也得到了水果沙拉。

没想到晚饭他吃的特别好,饭菜全都吃完了,我刚想表扬他,只听他说:老师,我把饭菜全吃光了,你表扬表扬我吧!我及时地表扬了他:“你太棒了,我喜欢你,我相信你以后每天都能把饭菜吃光的。”然后我又发了奖品给他。

奖品、表扬对于我们幼儿园老师来说应该是最好、最有效的方法,而且是百用不厌!

我来帮助你吧、拔裤腿


今天下午起床,你很快的穿好了衣服和鞋子。你看到其他小朋友还在穿衣服,就开心的说:“你看,我已经穿好了。我帮你们拿衣服吧。”你从放衣服的大框中找到了好朋友的外套,你把外套递给好朋友说:“看,我找到了你的外套。”好朋友对你说“谢谢”,好朋友衣服也穿好了,和你一起帮忙给小朋友分外套。一个小朋友不会穿外套,你看见后对他说:“没关系,我来帮助你。你是小妹妹,我是大姐姐,我会帮你穿外套。”你把小朋友的外套拿在手上,然后一只手拿着衣服一只手拉着小朋友的手说:“衣服这个是前面,因为有纽扣,你的这个手先穿进去。”小朋友在你帮助下顺利穿好了外套。你说:“你会扣纽扣吗?我会扣纽扣。”当听见小朋友说:“我只会一颗”

,你就说:“没关系,我来帮你吧。”你和小朋友一起扣完了纽扣,拉着她的手说:“衣服穿好了。”小朋友开心的说:“我也穿好了。”

老师的声音:

你是个非常温暖的小朋友。你很有礼貌也很喜欢帮助同伴,在同伴遇到不会做的事情的时候,你很耐心,也很细致。你说自己有一个弟弟,在家也会帮助妈妈给弟弟穿衣服,还会帮助爸爸妈妈做家务。你这么能干,真的很棒哦!

拔裤腿

中午午睡时间到了,所有的小朋友都在为午睡做准备。有个小朋友说:“哎呀,我的裤子卡在脚上了,脱不下来。”你说:“我有办法。”你走过去,两只手拿着小朋友的裤腿开始拉,可还是脱不掉。你突然轻轻地唱歌“拔萝卜,拔萝卜,哎呦哎呦拔不动,哎呦哎呦拔不动。”你的好朋友说:“我也来。”好朋友和你一样,拉住了另一只裤腿。你和好朋友一起用力往外拉,裤子还是没有脱掉。另一个小朋友在旁边激动地说:“我知道了,你们要拉住这个地方”。你和好朋友一起,一人一只裤腿的边边,然后用力一拉,裤子脱下来了。你和好朋友一起坐在了小床上,开心的笑着说:“哈哈哈,裤子被我们拔下来了。太搞笑了。”想出办法的小朋友说:“我就知道,肯定能脱掉的。”脱掉裤子的小朋友在被窝里面说:“谢谢你们,我要睡觉了哦。”你和好朋友说完“不用谢”后也回到自己的小床上开始准备午睡。

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