万圣节 | 该不该过？不如问怎么过！四大招打造难忘的万圣节！

小朋友们期待已久的万圣节就要来临啦！这个来自西方的“鬼节”传到中国却备受孩子们欢迎，在孩子们心中的分量竟然比中秋、国庆还要重。究竟是什么让万圣节拥有如此魅力？

最重要的原因，当然是因为它既欢乐，又好玩儿！万圣节总是少不了各种各样的仪式和吸引眼球的符号：点亮南瓜灯，挨家挨户讨糖果，穿上稀奇古怪的服装，神话传说中的女巫、狼人、怪兽、魔鬼齐上阵……一派狂欢气息，无怪乎会让小朋友心动。

万圣节过与不过的问题一直存在争议，有一种声音认为，万圣节是西方祭奠亡灵的节日，其包含的意义与中国文化有很多相悖之处，不适合中国孩子。不过小编认为，万圣节是一个狂欢的节日，对死者、对亡灵的理解与我们的中元节等有着本质的不同。

万圣节主题墙也要体现出狂欢的感觉哦

那么万圣节是从何由来的呢？万圣节的由来有很多版本，不一而足，其中最为古老的一种将万圣节与物候联系起来：

万圣节原本是纪念夏季终结，同时迎接秋天、赞美丰收的节日。西方多神教的民间习俗中总是将物候、丰收与鬼神等超自然力量结合起来，通过欢庆的活动向神明和大自然表示敬意，同时用欢乐的仪式驱走幽灵、魔鬼等邪恶力量，祈祷来年是幸福而丰收的一年。于是，“狂欢”变成了万圣节的灵魂。不仅鬼与神的界限被打破，而且人与人之间的隔阂也在节日的气氛中消失殆尽。

将万圣节环创与丰收结合起来效果会非常棒

不过，西方节日的本土化是一个逐渐适应的过程，对于幼儿园教育来说更是如此。怎样才能把万圣节从群魔乱舞的狂欢变成富有教育意义的盛宴？怎样去除万圣节的惊悚元素，消除孩子们的不适应感？如何将万圣节融入幼儿园主题活动和主题课程？这些都是值得我们深思的问题。在此，小编送你四大招！

第一招万圣节与童话故事的有机结合

随着时间的推移，万圣节的角色也丰富起来，童话故事、魔幻电影里的人物逐渐成了万圣节的主打。你可以看到传统的女巫、木乃伊、黑猫，也可以看到哈利·波特、怪物史莱克、鬼马小精灵，甚至是金刚狼、蜘蛛侠……这些人物往往出自富有教育意义的童话故事，代表着童真、正义、勇敢。老师们不妨将这些可爱的人物引入万圣节party，将万圣节主题活动分为几个步骤：

一，讲故事，让孩子们体会人物的情感和信念；

二，布置环创，并与美工课相结合，制作与人物相关的小手工、小道具；

三，拿着道具过节、演童话剧，大家躁起来！

鬼马小精灵

故事蓝本：《鬼马小精灵》系列，故事讲述了一个生活在古老庄园中的名叫卡斯珀的小鬼魂，它与一个人类小女孩建立了深厚的友谊，并且共同打败坏人，救了女孩的父亲哈维博士。

教学重点：通过万圣节鬼魂卡斯珀的故事，教会小朋友们善良和友谊，要向黑白分明的小精灵一样有正义感。

下面让我们看看和鬼马小精灵有关的美工和环创吧！

小精灵的制作非常简单：用各种材料做成白色的身体，再画出或贴出黑色的大眼睛和大嘴巴就ok啦！你可以用雪糕棍、白纸、纸盘、白布来做小精灵的身体。

也可以用脚掌印画、手掌印画的方式，用白色丙烯颜料印出一个小精灵。

动手画一画也不错。黑白分明的小精灵恰好能融入黑白画的教学主题，对比白底黑精灵与黑底白精灵的效果，感受黑白画的色块搭配。

鬼马小精灵是万圣节主题墙最好的选择。它制作简单，而且风情可爱，让萌萌的小精灵陪伴孩子们度过一个难忘的万圣节。

哈利·波特

故事蓝本：风靡全球的《哈利·波特》系列小说和电影。对于幼儿园孩子来说，建议以第一册《哈利·波特与魔法石》为主。故事中骑扫帚的巫师和飞来飞去的猫头鹰与万圣节的气氛最合拍啦！

教学重点：让孩子们在魔法世界中学习哈利的勇敢和格莱芬多铁三角的团结。

我们先来制作一款猫头鹰海德薇的面具吧~把纸盘裁成一个半圆，用黑黄两色彩纸贴出眼睛、嘴巴，再用水笔画出猫头鹰羽毛的纹路。最后，用雪糕棒做一个手柄贴在纸盘下方，搞定~

再来看看哈利的眼镜和领带。用黑色的毛根弯几下，一副黑框眼镜就做好了。用棕、黄（或红、黄）两色彩纸裁成领带，贴好条纹。带着这些道具去参加万圣节party吧。

在魔法世界中，孩子们最想拥有的还是属于自己的魔杖。这个愿望也很容易满足，你只需准备树枝和超轻黏土就可以了。将各色黏土揉制成花纹，缠绕在树枝上，风干，属于你的魔杖就诞生啦！

如果还觉得不过瘾，那么就用彩纸和卷纸筒做几个小巫师吧~

怪物史莱克

故事蓝本：《怪物史莱克》系列动画。动画片讲了一个善良的怪兽的故事，史莱克虽然是生活在沼泽中的怪物，但是非常快乐，非常淳朴，拯救了公主还结识了很多朋友。

教学重点：带领小朋友们观影，引导大家学习史莱克乐观向上的态度和淳朴、真诚的品质。

一起来做一个非常有趣的小手工——空中飞人史莱克。在白纸上用彩笔画出史莱克的头像，将头像剪下，贴在白纸条上，然后将白纸条裹在吸管的一端，粘牢。将吸管掷出去，史莱克就能在空中飞行啦！按照同样的方法，还可以制作飞行的鬼马小精灵、小蝙蝠、小巫师，比一比谁飞得更远。

此外，用纸筒和卡纸做成史莱克摆件。

用彩纸剪成史莱克和好朋友驴子的面具。

将史莱克和小怪兽们做成主题墙也很漂亮哦~

第二招

万圣节与中国文化的碰撞

万圣节究竟是不是绝对“洋节”呢？事实表明，美国的万圣节已经出现了明显的“中国化”倾向，不仅节日道具全部Made in China，而且面具、头饰、武器装备等都吸取了很多中国元素，龙呀，熊猫呀，孙悟空呀，还有京剧脸谱，都是国外万圣节喜闻乐见的形象。这样的局势下，你还能以“不过洋节”为理由来抵制万圣节吗？最好的应对方法当然是引导孩子们把中国元素融入万圣节！

首先向大家介绍一款备受国外小朋友欢迎的万圣节面具——中国龙！在孩子们眼中，龙王可是超厉害的哦！

将一个纸盘涂成红色，挖一对三角眼睛。

用红、橙、黄三色玻璃纸剪成龙的角和胡须，粘在纸盘周围。

一个亮闪闪的龙王面具出炉！是不是帅炸！

拿在手里的只能是南瓜灯吗？不，还可以是中国的龙呀~用彩纸剪成一条龙，头部和尾部粘上两个竹签子，就可以拿在手里参加派对了。

如果你非要南瓜灯不可，不妨试试中式南瓜灯。将中秋刚刚做过的传统纸灯笼做成南瓜灯的样子。（制作方法请见：中秋节美工 | 五种古色古香的手工，领略唯美的中国节日文化！）

第三招

发挥每个万圣节符号的作用

万圣节有很多标志性符号，每个符号都多姿多彩，都能成为非常好的美工素材。制作这些小手工，既锻炼了孩子们的动手能力，又带领大家熟悉了万圣节文化，一举两得。

玉米糖

大家都知道，万圣节有讨糖果的习俗，这些讨来的糖果中主力便是玉米糖。玉米糖由白、红、黄三色组成，一起来领略这三种色彩的组合吧~

可以用彩纸条拼成糖果人。

也可以用粘贴彩纸屑的方法在白色的底板上玩填色游戏。

用做好的糖果人来布置家园栏，真是绝妙的主意！

南瓜灯

南瓜灯大家再熟悉不过了。为了保证效果，你可以用真正的南瓜来做，但是老师们大概不可能搬运那么多南瓜到幼儿园，所以，我们还是乖乖做美工吧~

将纸盘涂成橘红色，用黑色水笔画出眼睛、大牙齿，效果也很不错。

将纸盘剪成镂空的圆环，贴几只用蛋糕托做成的小南瓜。万圣节花环不用买啦！

用橘红彩纸剪成南瓜，让孩子们发挥想象，画出不同的面孔，串成一串小彩灯。

用最简单的几何图形拼贴成萌萌的南瓜人，小班到大班都能玩。

黑猫和女巫

黑猫和女巫也是万圣节靓丽的一景。用彩纸做个女巫纸筒人。

手掌拓印画也不要错过哦！

还可以用棉签在黑色卡纸上拼出黑猫，搭配秋天的落叶，真是太有节日氛围啦。

最后，做一个黑猫挂盘吧，是不是蛮有艺术感？

第四招

让万圣节给秋季环创添彩

万圣节是庆祝秋季丰收的节日，因此老师们可以将万圣节有机融入已经做好的秋季环创当中。如果你已经做好了一个季节桌，那么用黑色卡纸或纸盒做一排哥特式房子，为秋季桌添彩。

如果你已经发动孩子们做秋天的落叶贴画，那么不妨在画中加几只小幽灵、小黑猫。

将万圣节人物用彩纸做成简易吊饰，无论挂在室内还是室外，都会让秋天变得丰富多彩。

主题墙更有料。给落叶树下的大南瓜贴上南瓜灯的脸孔，在树枝上添一只黑猫、一只猫头鹰，空中的女巫骑着扫把在飞翔……

万圣节该不该过？其实这个问题并不值得过多讨论，我们更该关注的是幼儿园的万圣节怎！么！过！偶尔冲破下东方国家的拘谨，在难得的狂欢氛围中融入友善、感恩、勇敢等积极向上的正能量，这对小朋友的成长不是很有帮助的事情么？

就像传统观念里都说“玩物丧志”，但是越来越多的教育工作者开始研究“游戏的力量”；

与其因噎废食，不如抓住孩子的兴趣点，考虑下如何布置一个有意义的万圣节吧！

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万圣节活动方案幼儿园怎么写

为了确保活动安全顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园的万圣节活动方案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

万圣节活动方案幼儿园怎么写 篇1

一、时间：

XX月XX日(星期二)3：00-5：00。

二、地点：

主要是操场以及设定的讨糖路线。

三、对象：

全园小朋友及家长。

四、活动准备

1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间。

2、前期完成物品的采购以及查漏补缺，分配到各个负责人(游戏通关小物品、奖状若干张、奖状)。

3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参加活动的人数。

4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点：会场要求。

5、提前准备相关易出现问题的相关点，做好相关的预案应对。

6、要求班老师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等。

五、会场要求

1、划分为舞台区、游戏区等。

（1）舞台区：利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台周围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。

准备内容：舞台设计和布置；舞台表演的节目若干(根据校园实际情况)；亲子走秀活动和家长的沟通。

（2）游戏区：一般设置4个左右游戏，游戏台之间要有一定的间距，方便人员走动。

准备内容：每个游戏1名负责人；游戏方法解说的展板；印章。

（3）休息区：主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简单装扮，安排教师1名。

准备内容：教师1名，简单的化妆材料；饮水和纸巾，常用药品等。

2、设置专门的主持人、拍摄者。

主持人(XXX)：负责主持整个活动和游戏的热场。

拍摄者(待定)：负责抓拍整个活动的精彩照片。

3、歌曲音响控制：由专人负责，建议所有的音乐刻盘循环播放。播放时间：家长入场前10分钟左右。

六、活动流程

1、开场秀。

要求：富有动感和带动性。

时间：约3分钟。

备注：节目推荐《Happy dadi》律动操，带动现场气氛和大地特色。

2、开场白。

要求：主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项。

时间：约5分钟。

3、节目表演主要内容。

时间：10分钟。

要求：1-2个的展示节目。

备注：

节目推荐《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；由舞蹈留园班选送一个节目。

4、亲子走秀环节。

时间：30分钟。

要求：家长带领幼儿一起参与走秀，人数较多的校园可以以小组的形式展示，注意控制时间，以免时间等待太长影响家长的兴趣。

备注：摄影师要注意给每个家庭留影，作为素材，根据每个家庭的特色评选出不同的奖项：如―最具创意奖；―最具台风奖；―最具网络人气奖等。评奖老师注意登记获奖家庭的名称。所有的奖状教师先做好模板，直接书写姓名即可。

5、讨糖活动

时间：15-30分钟（根据人数不同）。

备注：利用这段时间教师书写亲子走秀的奖状。

6、游园通关游戏-领取奖品。

时间：30-45分钟。

（1）罗汉摘瓜-亲子游戏（负责人待定）。

1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度——叠罗汉的形式。

2、每次3——5个家庭为一组，时限2分钟/批。

3、游戏规则：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住，由小朋友用英语发出left、right、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令如果是中文发出即使摘得也不得分。

（2）魔球滚滚乐（负责人待定）

1、材料准备：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干

2、规则：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，教师根据倒地的塑料瓶提出相关问题，回答正确的即可获得印章一个。

3、参考问题：What color is it？/Do you like XXX 教师注意引导幼儿回答完整的答句。

游戏要求：游戏的选择适合不同的年龄阶段；所有的游戏规则需要设计相关的展板说明；每个游戏必须有一位要相关的负责人；幼儿通过游戏教师再盖章，集齐所有的章后再去领取奖品。

（3）赶鬼进洞（负责人待定）

a、材料准备：大的方形篮子，；球若干；赶球棒

b、篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠，幽灵等。

c、规则：利用两组比赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码：Trick or Treat。

7、奖状的颁发，活动结束。

要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校园可以先报姓名，再下台统一领取奖状。

七、注意事项

1、校园可以根据情况邀请小区或者周边的小朋友和家长参加，新校园尽量扩大家长的邀请范围。

2、所有的万圣节游戏都需要教师用美语操作，对于回答有困难的孩子可以稍作提醒，保证游戏的顺利进行。

万圣节活动方案幼儿园怎么写 篇2

每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日。商场里到处摆放了与万圣节相关的物品与装扮，孩子也感受到这一独特的节日气氛。于是，孩子们对这个神秘的节日充满了好奇与兴趣。因此，我设计了本次活动，通过绘本阅读，孩子们共同讨论“鬼”的话题，使孩子们正视它，培养胆量和分辨能力，同时，进一步感知万圣节。

活动目标

1、喜欢阅读绘本故事，能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中合作的力量。

2、感受万圣节的节日氛围，了解万圣节。

活动准备

1、经验准备：幼儿与家长谈论有关万圣节的话题，请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的氛围。

2、物质准备：绘本故事PPT、万圣节各种装扮PPT、彩笔、面具等。

活动重难点

1、活动重点：能够感受万圣节的节日氛围，初步了解万圣节。

2、活动难点：在阅读绘本的过程中，理解绘本中合作的力量。

活动过程

一、图片导入，激发幼儿兴趣

1、教师播放万圣节各种装扮PPT，幼儿猜想为什么会有这样的装扮？

2、介绍万圣节，感受节日氛围。

提问：

今天是一个很特别的节日，是什么节日？（万圣节）万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）

教师小结：

万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

提问：

真的有鬼吗？（幼儿讨论，与同伴交流自己想法）

教师小结：

我们的世界上其实是没有什么鬼的，鬼都是人们想象出来的，所以，我们不用害怕有鬼。

二、逐页阅读，理解故事内容

1、幼儿猜想故事内容。

教师：万圣节就要到了，可是巫婆很为难，这是为什么呢？请你猜一猜。（幼儿逐页观看绘本，进行猜想）

2、教师完整的讲述故事。

提问：故事里都有谁？他们是怎样把大南瓜摘下来的？谁出了一个好主意？大南瓜终于摘下来了，他们是怎样的心情？（幼儿梳理整个故事，讨论并体会故事蕴含的道理，体验合作的乐趣）

3、幼儿与教师共同复述故事。体验故事中生动、有趣的语言。

4、幼儿分角色进行表演。

三、制作万圣节面具

1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们也为自己设计一个鬼脸。

2、幼儿操作画鬼脸，教师巡回指导。

万圣节活动方案幼儿园怎么写 篇3

一、活动目的：

1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。

2、通过游戏，锻炼孩子的胆量，体验游戏的快乐。

二、活动主题：

狂欢halloween

三、活动时间：

20XX年10月31日下午14:00

四、活动地点：

幼儿园操场

五、活动内容：

1、笔尖上的创意造型秀（魔鬼走秀）

2、万圣节游戏

六、活动准备：

1、 活动前期准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作南瓜 灯悬挂在场地四周及门厅；（负责人：XX）

2、幼儿着万圣节的服装及道具入场。

3、活动背景幕布（负责人：X）

4、幼儿园准备部分糖果，幼儿自带糖@若干；

5、各帮幼儿走t台的训练；（负责人：各班教师）

6、上网购买彩绘的材料（负责人：XXX）

7、各班场地分配；

8、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐（负责人：XX）

9、照相：

七、活动流程：

1、笔尖上的创意：各班教师于中午开始为班级幼儿进行脸部的彩绘，注意脸部彩绘的艺术感；

2、下午两点进行开幕式，进行魔鬼走秀；

3、走秀结束后，每个班级的幼儿到各班进行讨糖，必须要在完成各班的游 戏环节之后才能获得糖@；

4、游戏分配：

游戏一：托班：打怪兽

准备：贴着怪兽的篮子10个、沙包20个

目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识；

玩法：教师事先准备好篮子，分别贴上怪兽的样子，请幼儿用沙包丢向怪兽， 砸到怪兽的幼儿就可以获得糖@；

游戏二：小班组：《跳跳摘糖果》

准备：绳子、糖@

目的：锻炼幼儿的弹跳能力；

玩法：幼儿站在起点，跑至已绑好的糖果下，跳起触碰糖果，碰到的幼儿可 以获得糖@；

游戏三：中班组（《我来接糖@》

准备：篮子10个（各五个）、糖@若干

目的：锻炼幼儿的手眼协调能力；

玩法：老师（幼儿）站在起点丢糖@（5个），幼儿站在制定的.线后用篮子

接糖@，接住几颗就获得几颗糖@；

游戏四：大班《木乃伊包裹》

准备：横幅4条

目的：锻炼幼儿的动作灵敏度

玩法：幼儿在规定的时间内将另一名幼儿用横幅包裹成木乃伊；（可以两两 结合，分组进行）

5、活动结束

八、活动注意事项：

1、提前做好家长的通知工作，让幼儿穿好服装和道具；

2、活动前利用展板、板报的形式宣传万圣节的来历；

3、在音乐的选择上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子产生恐惧心理；

万圣节活动方案幼儿园怎么写 篇4

一、XX月XX日——XX月XX日完成的教育活动准备：

1、活动主题：快乐万圣节游园活动。

2、活动策划：XXX。

3、活动计划开展时间：20XX年X月X日上午（9：00—11：30分）。

4、活动地点：本园、以及各班级活动室。

5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲。

6、参加成员：全体教职员工、全园幼儿。

7、活动安全小组成员：XXX。

二、活动具体安排：

1、活动前准备：教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：特设小旗或标语）。（详细请见万圣节活动流程安排表）（另：万圣节的班级环境布置截至2010年10月27日下午5：00检查。）

2、万圣节的环境布置要求：（创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩）

3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现；吊饰，立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品；

4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。

三、活动当日安排：

1、早晨7：30分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：Happy Halloween!（注：提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅―快乐的万圣节活动Happy Halloween! 体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。

2、8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。

3、9：00—9：20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。

4、9：30—10：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色。

5、各班级服饰展示环节： T台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。

6、10：40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：

大1班←→中2班； 大2班←→大3班；

大4班←→大5班； 大6班←→中1班；

小班←→中3班；（班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动）。

7、11：00—11：30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生，幼儿午餐。

活动注意事项：

1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿，并教育幼儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏的事故。

2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品，幼儿午餐。

3、活动结束。

万圣节活动方案幼儿园怎么写 篇5

活动地点：

东风渠

活动目标：

1、通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设优良的.人文环境，提供优良的英语学习气氛。

2、通过活动提供家园互动的机会，增进亲子之间的交流。

活动准备：

父母自备亲子服饰、亲子制作南瓜灯、有南瓜有关系的食物、幼儿园环境布置（各教室、幼儿园大厅、校车）、气球（黑色、橘色）音乐万圣节活动背景

活动过程：

1、主持人介绍“万圣节”的由来。（2分钟）负责：

2、星光大道《木星班》、《火星班》（15分钟）负责人：

2、瞬间大变身（2分钟）负责人：各班教室领导

3、以班为单位进行展示作品（T台）秀（30分钟）负责人：各班教室领导

4、幼儿园老师舞蹈（2分钟）负责人：

5、菠萝组织父母、幼儿，亲子游戏（30分钟）负责人：菠萝，各班老师协助菠萝进行游戏。

6、发放礼物。负责：各班教室领导

7、父母和孩子回到各班分享万圣节食物。负责：各班教室领导

万圣节活动方案幼儿园怎么写 篇6

活动主题：

狂欢 halloween

活动时间：

晚5：30开始

工作人员：

主持人：XX、外教音乐音响：王XX照相：李XX场地维护：刘XX、陈XX场控：侯XX及各班主任场地布置：美术组活动材料负责人：XX

活动目的：

1 、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。

2 、通过游戏，锻炼孩子的.胆量和辨别能力。

活动准备：

1 、活动前准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。

2 、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。

3 、室外南瓜灯、活动背景及汽球。

4 、幼儿园准备糖果若干，家长准备面粉若干。奖品：大棒棒糖若干

5 、游戏材料准备。

6 、一切工作人员着骷髅服装。

7 、各班场地分配。

8 、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐

活动流程：

1 、主持人介绍本次活动。 XX班幼儿节目开场，拉开活动序幕。where is the monstermummy？此环节控制在3分钟

2 、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸party”开始。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在15分钟

3 、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法：根据孩子年龄特点进行：

小班、中班组：《跳跳摘糖果》玩法：幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。

大班、学前、幼一：《木乃伊包裹》玩法：家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。此环节控制在20分钟

4 、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合，介绍集体游戏《魔窟冒险》，随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”进入“危险区” 《神秘魔窟》寻找自班班主任老师，家长找到老师后必须提示孩子说：“trickortreat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人，主持人统计结果。最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。

5 、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出，此环节控制在15分钟

万圣节活动方案幼儿园怎么写 篇7

一、活动的目标

通过活动丰富幼儿生活，让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的快乐，让幼儿体验不一样的文化习俗。为幼儿提供上台展示的舞台，培养大方自信的素质。提供家庭交流机会，增进父子交流。

二、活动的准备

◎幼儿园大厅、通道和各班进行万圣节环境布局，烘托节日气氛。要求活动前的手工课程安排老师带孩子们去做万圣节口罩、蜘蛛、南瓜灯等，利用这些手工作品来装饰各个班级的区域。

◎活动前，利用展板、板报等形式宣传万圣节的起源，向家长发送节日邀请函。

◎制造万圣节情况，及时播放相关音乐。音乐的选择应注意儿童的心理承受能力，避免儿童的恐惧。建议音乐选择快乐易学的万圣节歌曲。

◎各小游戏物资、游戏比赛奖品和奖状等。

三、活动的过程

1、节日打招呼。

活动当天，幼儿穿着和家长一起制作的服装口罩入园，老师也戴着口罩接待幼儿，互相问候。

2、主持人介绍各活动环节及注意事项。

活动序幕致辞、开场舞蹈表演环节（幼儿表演、教师表演等）游戏活动环节等。

3、游戏的一环。

01亲子表演。

游戏准备：家长、幼儿可以事先装饰万圣节，装饰天使、巫婆、魔术师、各种漫画形象等。

游戏规则：配合适当的节日音乐，精彩的表演环节！

02穿越前线。

游戏准备：4米长的铃铛绳5根，眼罩6根。

游戏规则：让老师拉5组绳子，让家长先以不同的姿势顺利通过不碰铃的原则。家长试了一次之后，蒙上眼睛正式开始，去掉绳子，看家长朋友们的表演。

03怪兽，怪兽，几点？

游戏准备：口罩。

游戏规则：老师带着口罩（幽灵、巫婆、怪物、骷髅、吸血鬼）。例如，带着巫婆的口罩，孩子们说：witch、witch、what老师对孩子说twooclokd……，说tenoclock就抓住孩子。然后换上不同的口罩，这样交替玩。

04画南瓜灯比赛。

游戏准备：画纸、彩笔或水彩笔。

游戏规则：让孩子在规定的时间内画南瓜灯，比谁画的南瓜灯最有创意。

05运输南瓜接力赛。

游戏准备：每个队都有一个小南瓜。

游戏规则：每个团队将两个孩子组成一组，背对背夹住南瓜，从起点运到终点，然后绕过来，下一组继续接力。最快完成的队伍为了获胜，中途请注意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，捡起来玩。

06妙投乒乓球。

游戏准备：挖空的南瓜，乒乓球三个。

游戏规则：掏空南瓜，在上面开口，幼儿站在一定距离外向南瓜投乒乓球，三个乒乓球投入南瓜就能得到小礼物。

07蜘蛛网。

游戏准备：毛线球。

游戏规则：让幼儿站在一个大圆圈里，一个幼儿用手抓住毛线的头，把毛线球扔给另一个幼儿，这个幼儿抓住毛线把毛线球扔给另一个幼儿，直到蜘蛛网织好为止。然后一起拍照纪念。

08乒乓球接力赛。

游戏准备：每队乒乓球和勺子。

游戏规则：将幼儿分成人数相同的几个队伍，每个队伍的第一个幼儿用勺子装乒乓球到达终点，双手拿着勺子和乒乓球迅速回来，交给下一个幼儿，最后完成的队伍获胜。中途注意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必须捡起来继续玩。

09TrickorTreat。

游戏准备：糖果，塑料篮子。

游戏规则：孩子敲门，说trickortreat合格，赢得糖果。

4、游乐园活动：快乐的南瓜节舞会。

邀请家长来园里和老师的孩子一起配置舞会场所，一起装饰。班级教师戴南瓜头饰，扮演南瓜王，邀请家长、幼儿参加派对。父母、幼儿戴着制作的头饰，南瓜公主、王子、人偶、母亲等一起参加舞会，跳着快乐的舞蹈。

五、注意事项

1、游园形式、糖活动、舞会形式的万圣节活动都要求校园进行安全防护，活动前的准备必须充分。

2、鼓励老师大胆参加化妆和创新演出，让幼儿度过愉快的节日。

3、校园在制作这个活动方案时，必须细分到具体的各个环节所需的时间，决定各个游戏和活动使用的背景音乐，执行各个环节的负责人，大家分工合作。

4、活动结束后资料存档，活动开展内容和照片公告。

万圣节活动方案幼儿园怎么写 篇8

一、活动目的

1. 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2. 提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。

3. 提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。

4．展示学校品牌形象，提升学校知名度

二、活动时间

10月30日（星期四）下午

三、活动地点

操场、教室，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）

四、活动对象

全园小朋友及部分家长

五、活动准备

（一）校园：万圣节装饰（10月下旬）

1. 校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；

2. 活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。

3. 制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。

4. 节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。

（二）班级：万圣节知识了解（10月中下旬）

1. 用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2. 透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后， 便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）

4. 发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

5. 活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

六、游园活动

活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”。教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。然后在班内组织游戏。

游戏之后是户外活动时间，进行节日大狂欢，开办 化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝“万圣节快乐happy Halloween”

七、注意事项

1. 从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2. 不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。。

3. 鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。

4. 校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

5. 可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动，提高红黄蓝幼儿园的影响力。

附：万圣节相关用语：

幼儿必须会的讨糖果朗诗：

Trick or treat. 不给糖就捣蛋

Smell my feet. 闻闻我的脚

give me something good to eat!给我一些好吃的!

Happy halloween万圣节快乐!

万圣节英语词汇：

Ghost 幽灵

Witch 巫婆

Vampire 吸血鬼

Pumpkin 南瓜

Jack-o-lantern 南瓜灯

Bat 蝙蝠

Trick or treat 不给就捣蛋

Halloween 万圣节

spider 蜘蛛

万圣节活动方案幼儿园怎么写 篇9

一、活动目的

1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。

3、提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。

4．展示学校品牌形象，提升学校知名度

二、活动时间

XX月XX日下午

三、活动地点

操场、教室，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）

四、活动对象

全园小朋友及部分家长

五、活动准备

（一）校园：万圣节装饰（10月下旬）

1、校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域。

2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。

3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。

4、节日当天大门外张贴横幅：活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。

（二）班级：万圣节知识了解（10月中下旬）

1、用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后， 便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）

4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

六、游园活动

活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”。教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。然后在班内组织游戏。

游戏之后是户外活动时间，进行节日大狂欢，开办 化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝“万圣节快乐happy Halloween”。

七、注意事项

1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的'疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2、不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。

3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。

4、校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

5、可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动，提高红黄蓝幼儿园的影响力。

附：万圣节相关用语：

幼儿必须会的讨糖果朗诗：

Trick or treat、不给糖就捣蛋。

Smell my feet、闻闻我的脚。

give me something good to eat!给我一些好吃的!

Happy halloween万圣节快乐!

万圣节英语词汇：

Ghost 幽灵。

Witch 巫婆。

Vampire 吸血鬼。

Pumpkin 南瓜。

Jack-o-lantern 南瓜灯。

Bat 蝙蝠。

Trick or treat 不给就捣蛋。

Halloween 万圣节。

spider 蜘蛛。

万圣节活动方案幼儿园怎么写 篇10

一、【时间】

10月31日（星期一）3：00—5：00

二、【地点】

主要是操场以及设定的讨糖路线

三、【对象】

全园小朋友及家长

四、【活动准备】

1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间

2、前期完成物品的采购以及查漏补缺，分配到各个负责人（游戏通关小物品、奖状若干张、奖状）

3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参加活动的人数

4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点：会场要求

5、提前准备相关易出现问题的相关点，做好相关的预案应对

6、要求班老师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等。

五、【会场要求】

1、划分为舞台区、游戏区等

1）舞台区：

利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台周围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。

准备内容：舞台设计和布置；舞台表演的节目若干（根据校园实际情况）；亲子走秀活动和家长的沟通

2）游戏区：

一般设置4个左右游戏，游戏台之间要有一定的.间距，方便人员走动。

准备内容：每个游戏1名负责人；游戏方法解说的展板；印章

3）休息区：

主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简单装扮，安排教师1名。

准备内容：教师1名，简单的化妆材料；饮水和纸巾，常用药品等。

2、设置专门的主持人、拍摄者

主持人（）：负责主持整个活动和游戏的热场，拍摄者（待定）：负责抓拍整个活动的精彩照片。

3、歌曲音响控制：

由专人负责，建议所有的音乐刻盘循环播放。播放时间：家长入场前10分钟左右。

六、【活动流程】

1、开场秀

要求：富有动感和带动性

时间：约3分钟

备注：节目推荐《Happy dadi》律动操，带动现场气氛和大地特色

2、开场白

要求：主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项

时间：约5分钟

3、节目表演主要内容

时间：10分钟

要求：1—2个的展示节目

备注：节目推荐《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；

万圣节给孩子的成长课 | 不得不听的生死教育

很多孩子过万圣节既兴奋又后怕，有鬼吗？死亡到底是怎么回事？

诺贝尔文学奖得主艾略特倡导：死亡教育与性教育同等重要。死亡教育的第一步就是告诉孩子死亡。

也许，你从未想过让孩子直面“死亡”这个事实，但太多例子告诉我们：让孩子们自幼接受正确的死亡教育，不仅能让他们毫无阴影地正确对待生死、通过实现做更有意义的事情提升生命质量，也能有效降低未成年人死亡率！

在日剧《家庭的模样》中，阳三先生不幸罹患肺癌晚期。当继子浩太问他：“死是怎么一回事？”阳三先生这样回答：

“浩太，看到蚂蚁了吗？它正兴高采烈地爬着。虽然现在很有劲儿，但总有一天会都死去然后成为养分。看，这里不是有只瓢虫吗？这只瓢虫总有一天也会死掉，回到土里变成养分。然后啊，新的蚂蚁、新的瓢虫会出生。听着啊浩太，死亡啊，对我们生物来说并不是什么特别的事，而是谁都会经历的、极其普通的事情。所以，我并不觉得死亡是什么不幸的事情，因为如果这么想的话，我们的出生，不都变成走向不幸的开端了吗？我死了以后，回到土里、成为大家的养分，然后啊会变成风、变成雨，一直陪在浩太的身边。”

01

儿童 面对死亡 

?学习如何认识死亡

知道死亡的状态你会更加珍惜生命。死亡是自然的现象，所以，在小的时候，就要告诉孩子这是个自然的过程。死亡也是意外的过程，有一些人的死亡过程，也可能是意外的，这个告诉孩子们，人的生命是脆弱的，要懂得保护。人的死亡是一个过程，要学会接受。

?学习如何认识死亡的过程

就是认识临终的过程，学习怎样才能有尊严的安详的走过死亡的历程；生，活着是生命；死，也是生命也需要学习，如果不懂，面对死亡的时候一定是恐惧和慌乱的

?学习如何面对丧失亲人的悲痛

让孩子们自幼接受正确的死亡教育，不仅让他们毫无阴影的正确对待生死、通过现实做更多意义的事情提高生命质量，也能够降低未成年人死亡率！

02

让孩子知道什么是死亡，三大原则很重要 

1.面对死亡，家长要坦诚地表现出自己的悲伤，同时也要允许孩子表达他们自己的情绪和想法。

2.鼓励孩子和别人讨论内心深处的恐惧和感受，请记住，面对死亡，孩子们最需要的是“说出来”。

3.配合儿童的认知与情绪发展阶段特点，用孩子能接受的方法告诉他们死亡的真相，同时也要鼓励孩子说出自己感受。

?第一阶段：0～2岁

婴幼儿没有确切的死亡概念，认为死亡只有“在这里和不在这里”、“有和没有”的区别，对于“死亡”，孩子有分离或者剥夺的情绪感受。这个阶段，家长可以用一些比喻拟人的方法解释“死亡”，比如可以把孩子心爱的玩具比喻死亡，玩具坏了，没法恢复了，就是死亡了。

?第二阶段：2～7岁

幼儿认为死亡是真实的，生者和死者会分离，死者是不会动的。孩子有时会对死亡会产生神奇的想法，比如去世的爷爷会变成天使。这一阶段的孩子已经有了一定的社会认知能力，这时父母首要做的就是告诉孩子，死亡是一件很危险的事，并培养好孩子的安全意识，这是非常重要的。

?第三阶段：7～11岁

上了小学的孩子已经具备了一定的独立性，开始和成年人一样会产生悲伤的情绪。这时候他们会认为死亡时不可逆的，死亡有内外在的原因。他们对死亡的恐惧增加，认为死者仍然有生理机能，但死亡是最终的结局。这时候家长应该正面孩子提出的问题，用科学的角度，让他们以科学的眼光来看待这件事。可以带他们去自然博物馆，科技馆，看看人是如何出生，长大，老去，死亡，平静地告诉他们，他们就不会害怕，反而会欣然接受。

?第四阶段：11岁以上

青少年把死亡堪称是整个生命过程的一部分，且具有个人的意义。认为死亡是最终的事情，死者已经没有生理机能。他们会对死亡感到焦虑。

（以上阶段分类来自瑞士儿童心理学家皮亚杰对儿童认知发展分期的描述）

03

美国和丹麦等国家都早早的对孩子进行了死亡教育 

死亡的焦虑，并不随着孩子年龄的增长而减少，反而更甚。因为越是明白些事情了，越接近死亡的实相。但实相并不是真相，死亡的真相并不恐怖，这是成长的功课，有很多成年人也许仍旧卡在儿童时代对死亡的认识。

在中国对孩子进行生死教育是一个被人淡忘的问题，但又是一个无法回避的问题，很多家长对如何为孩子进行生死教育犯了难，毕竟儿童对死亡的概念及其浅薄，但其他国家都早早的对孩子进行了死亡教育，比如美国和丹麦。

美国是死亡教育的发源地，美国儿童教育专家早已发现实际上3周岁的幼童大多已接触到“死亡”这词。美国的家长和教师，却乐于在孩子3-4岁时就向他们作出关于“死亡”的诠释，当然这种诠释是十分深入浅出、形象生动的。

并且，在美国“死亡教育”中最精彩的一幕，要算越来越多的儿童在父母或老师的带领下，来到郊外专为绝症患者提供善终服务，跟大人一起把准备好的五彩缤纷的花瓣轻轻撒向临终者们的床榻。

美国的一些小学校里甚至开设了别具一格的“死亡课”。由在教育部接受过专门训练的殡葬行业从业人员或护士走进课堂当起教师，跟孩子们认真地讨论人死时会发生什么事，并且让学生轮流通过演剧的方式，模拟一旦遇到亲人因车祸死亡等情形时的应对方式，或体验一下突然成为孤儿的凄凉感觉，或走进火葬场参观火葬的全过程，甚至设计或参加一台模拟的“向亲人遗体告别”仪式等等。尽管也有人认为这么做可能会给孩子心中留下阴影，但大多数教育专家和家长却对此表示了无保留的支持。

丹麦的生死教育坦白而直接，虽然丹麦常被评价为最快乐的国家，但却演了一场全球家长惊讶不已的“残酷”的生命教育课。

丹麦Odense动物园公开在孩子面前解剖长颈鹿、狮子、骆驼等等。入园参观的包括当地一群幼儿园和小学的孩子。负责解剖的人员向观众展示这些内脏。由于血腥味太浓，很多人用手掩着鼻子，虽然这种大部分人不能接受的直白得有点过分的教育方式，但丹麦人更不接受在儿童面前过度宣扬世界的美好。

（丹麦生死教育真实场景）

告诉孩子：死亡是件很自然的事情 

这个世界什么东西都不是确定的，但有一件事是确定的，就是每个人都会死，这对我们每个人都很重要，哪怕没有任何宗教信仰都需要面对死亡。

不要再吓唬孩子， 让他们知道什么是死亡。 死亡是每个人必须要面对的，生死教育的第一步就是告诉孩子死亡。

请一定要告诉孩子：死亡是件很自然的事情，生老病死本来就是人生的规律，我们要学会用一颗平常心去面对死亡。儿童在4岁左右就会产生死亡的概念，如果无法得到父母或老师的正确引导，容易对死亡产生错误认知，进儿产生负面情绪，影响一生。

04

如何帮助孩子正确面对死亡 

当孩子问到死亡的时候，我们却总是搪塞过去。也许是因为“死亡”这个话题太过于沉重，不想让孩子过早的有心理负担。既然死亡是每个人都得经历的，不妨适当的时候让孩子感知生命。

通过绘画

可以找一些谈到死亡的绘画和他们一起看，对他们理解死亡也有好处。

比如：《爷爷变成了幽灵》从小男孩艾斯本的角度去看待爷爷突发心脏病去世让小男孩从最初的不理解到最后对爷爷死亡的释怀，这本绘本虽然讲述死亡，却并不让人感觉沉重与悲伤，让孩子在自然中学会接受死亡，珍惜生命。

《一片叶子落下来》从一片叫做弗雷迪的叶子角度来看待生命的死亡，从不理解、恐惧到最终平静，生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐。死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。

通过比喻

家长们可以用比喻的方式对孩子解释死亡，让孩子对死亡有粗浅的认识。

培养孩子安全意识

对已经有了一定的社会认知能力的小朋友，能辨别一些基本的是非的孩子会慢慢的思考，因此家长们应该做“生命教育”。就是告诉孩子死亡是一件非常危险的事情，并培养孩子的安全意识，把危险教育做好是相当的重要，所以这个阶段最重要的就是告诉孩子危险的东西很疼不能去碰，哪里有危险都要说清楚。

如何培养孩子的安全意识？

① 让孩子在实践中掌握多种生存技能

让孩子在不断的锻炼中，逐渐掌握多种生存技能。安全知识不是卷面的考试，他是要和生活真实对抗的。我们不能让孩子由于“无知”而出现意外，更不能让孩子因“纸上谈兵”而当真正面对危险时却束手无措，导致悲剧的发生。因此，我们一定要使孩子的安全意识切实的融入孩子的自身素质之中。多教孩子一些生存技能，放手给孩子一些空间，让他们在生活中锻炼摸索，不断的使自己完善。　

② 教孩子认识安全标志

教孩子认识多种安全标志，交通标志。使孩子能够辨认这些标志的意义，并按照标志的指示行事。这也是生存的一种必要技能。

③从小培养孩子分辨是非的能力

从小培养孩子分辨是非、善恶的能力，以防孩子受到不良影响。自我保护意识要深深扎入孩子们的心里，不随便跟着陌生人走、不轻信陌生人的话、不要陌生人给的东西等等，提高自我保护的警惕性。

④培养孩子的自控能力

孩子天性淘气、贪玩，贪吃、自控力差，因此，有时玩起来忘了安全，造成自己受伤或损伤别人或控制不住自己，以及吃陌生人的东西上当受骗。因此，父母平时要注意增强孩子的自控力。

通过科学的眼光

对上小学后的小朋友都有了一定的独立性，和成人一样具备了悲伤的情绪，会思考、会判断、这时家长无需用比喻的说法去搪塞孩子，当孩子提出死亡的疑问时需要用科学的眼光去看待这件事，并且可以带孩子去自然博物馆看看人是如何出生、长大、死亡的。让孩子对死亡有正确的认知。

家长要实话实说

家长面对孩子对死亡的疑问千万不能说谎，不然等孩子长大了知道真相后会认为你是在欺骗他，对你会很不信任的，应该实话实说，用孩童能听懂的语言去讲死亡。

通过自然界

当孩子提出死亡这个问题后，父母可以在进行解释后让他看一些大自然的生命轮回，如花谢花开，叶落归根等，通过这些自然现象让他对死亡有一个初步的认识，如可以跟孩子说，你看，大树的叶子在秋天就会落下，我们人也是一样，有一天也会落下。并且要注意方式方法，不可过于残忍。

不要再唬弄孩子，请让他们知道什么是死亡

生死教育需要从幼儿开始，只有从小在他们的心灵里种下珍爱生命的种子，才能使他们在遇到挫折和困难时乐观地、充满爱地面对生命、笑对生活。

万圣节活动方案

设计意图

每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。夜幕降临，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上一盏“杰克灯”跑出去玩。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。

?方案一?

活动准备

1、进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作“神秘魔窟”游戏入口；

准备讲评大棒棒糖若干（一个班一个颜色糖果）。

2、游戏材料准备（若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生纸纸40卷）。音乐准备：背景音乐、演出音乐

3、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场，家长准备面粉若干。

活动流程

1、主持人介绍本次活动。

海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。where is the monster mummy ?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里？老师们呼叫着从班级人群中跑出来）此环节控制在3分钟。

2、僵尸party

副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸party”开始。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上（此环节控制在15分钟）。

3、集体游戏

主持人介绍集体游戏玩法，获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果（一个游戏可同时分两组进行，此环节控制在20分钟）。

小班、中班组：《跳跳摘糖果》幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。

大班、学前、幼一：《木乃伊包裹》家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。

4、魔窟冒险

游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合，介绍集体游戏《魔窟冒险》（全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则）。

当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”进入“危险区”《神秘魔窟》寻找自班班主任老师，找到老师后提示孩子说：“trick or treat”，然后班主任老师发给孩子一颗糖果，家长和孩子迅速回到户外自己的位子上。

班主任根据糖果数量验收找到自己的人数，主持人统计结果。最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚：家长和孩子面对面，将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。

5、结束活动

主持人邀请大家把自带的面粉拿出，在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴，今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人（音乐起，此环节控制在15分钟）。

?方案二?

活动准备：万圣节音乐、糖果

活动过程

1、万圣节大学堂：教师介绍万圣节相关的一些风俗，让幼儿进一步的了解万圣节。

2、万圣节大舞台：万圣节化妆舞会：让幼儿带上万圣节的面具，穿上服装，伴随着一段动感的舞蹈，秀一秀各种怪异的面具(如果幼儿有服装也可以穿上万圣节的服装)。

3、万圣节游戏 ： 打怪兽

教师准备一些球和若干个垃圾篓子，请幼儿把球投到篓子里，时间为一分钟，数量多者为获胜者。

?方案三＼小班?

活动目标

1、帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音。

2、要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。

3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。

活动准备

1、老奶奶头饰

2、南瓜教具若干，篮子3—5个

活动过程

1、设置游戏情境

教师带老奶奶头饰向幼儿问好，请幼儿发准“奶奶”的音“老奶奶年纪大了做事不灵活了，我想请小朋友们帮助老奶奶把种在地里的南瓜运回家。”

2、交代游戏的玩法及简单的规则

要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一幼儿面前，然后将篮子交给她。交换位置后游戏继续进行。听到“老奶奶来了”的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地说:“老奶奶您好!这是您的南瓜”

3、教师参与并引导幼儿游戏

(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。

(2)教师装扮小朋友，边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。游戏开展2—3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。

4、幼儿自主游戏

教师请3—5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。开始玩，其他幼儿念儿歌。

万圣节 | 美食诱惑

万圣节是西方的传统节日之一，时间为每年的11月1日。西方人们会在这一天祭祀亡魂，祈求平安。随着西方文化的传入，西方的一些节日在国内也渐渐流行起来了。

 民以食为天，那么可能有人会好奇万圣节吃什么了?下面，小编来为你介绍一下万圣节吃什么~

1、南瓜馅饼

每年10月31日是西方国家传统节日万圣节，南瓜在万圣节中扮演着重要的角色。这时候美国人和西方很多国家会庆祝万圣节吃南瓜饼及各种南瓜美食。南瓜仿佛已经成为秋季的代表美食，也是秋天丰收的象征。“万圣到，吃南瓜。”

做法：南瓜饼做法是将南瓜切块去瓤，蒸熟后去皮捣成泥，加蜂蜜(蜂蜜食品)、面粉、糯米粉，和成软软的南瓜面团后下锅炸熟。

2、女巫手指饼干

万圣节的传统食物不能缺少女巫手指饼干。

做法：杏仁适量、无盐黄油100克、细砂糖60克、香草粉1/4小勺、全蛋液30克、低筋粉220克、泡打粉1/2小勺。黄油室温软化，加入砂糖和蛋液，用搅拌机打发。低筋粉、泡打粉、香草粉混合，筛入奶油中，用橡皮刮刀稍微拌和，用手抓成均匀的面团。将面团用保鲜膜包好，放入冰箱冷藏1小时待凝固。将凝固的面团分割成小块，用手搓成一端粗一端稍细的条，直径比手指稍微细一点，因为烤制时会膨胀。取一粒杏仁，按进较细的一端，做成“指甲”，再用手捏出手指的形状，用小刀在手指饼上切几条皱纹，就可以进行烤制了。

3、焦糖苹果

焦糖苹果由于万圣夜临近苹果的丰收期，焦糖苹果成为应节食品。

做法：是把苹果从果蒂部直插入竹签，然后手持竹签把苹果浸在糖浆中沾上一层糖衣，有时再黏上果仁、棉花糖、小饼乾、爆米花等，有时会添加一些肉桂粉，成为精巧的零食，有时也会浸入巧克力来做，外头再黏上彩色的巧克力米。

4、热苹果西打

在西方，苹果西打是万圣节时人们必备的饮料，被称为万圣节最佳食物，它绮丽的色彩和浓烈的香气，与神秘诡异的万圣节之夜可说是相得益彰。

做法：用苹果酒加热再加入肉桂、丁香、糖熬煮而成，酒精在加热时已经挥发得差不多了。

5、爆玉米花

南瓜食品是万圣节的必备，但你知道，爆米花也是万圣节不可缺少的食物吗?

爆玉米花很简单，是一道快手零食，交给你这个做法，你可以随时有零食吃~

做法：买来小玉米粒。锅里到花生油，凉油放5大勺糖，放入玉米。慢慢翻炒，用小火，等玉米均匀炒热后，盖上盖子，将火加大一点点，盖上盖子。盖上盖子之后，摇动锅，使底面的玉米受热均匀，这时玉米开始爆开，快要结束时，停火，出锅。装盘晾凉，装到密封盒里，随吃随取。

玉米富含胡萝卜素和纤维素。爆玉米花的营养更容易被人体吸收。爆玉米花不健康，问题不在于玉米本身，而在于添加的盐、脂肪和糖上。

6、糖果

万圣夜晚上小孩子和青少年都会化妆成鬼怪沿街要糖果，因此各种糖果也算是应景食品的一种，这时候商店里卖的糖果较受欢迎的是各种鬼怪造型的糖、和以万圣夜常见的橘色、棕色或黑色为包装的糖。大人应该要求孩子只许去门口有节日布置的并点了灯的人家，否则不去打扰。另外讨糖过程的始终必须站在大门口等待，不许进屋，讨回的糖也要交大人检查后才许吃。对接待孩子的人家也要求不给自家制作的食品也不给未包装的食品。

7、蛋糕

万圣节，蛋糕是必不可少的配角，特别近年来，针对万圣节推出的种种恶搞，鬼怪蛋糕，当然其中也有部分的可爱蛋糕，可爱程度让你不忍心下口，也有恶心程度让你不敢下口的!

8、粟米糖

粟米糖是在美国和加拿大的糖果，主要是在秋季的万圣节流行。粟米糖是Wunderlee糖果公司在19世纪80年代创建。糖果是模仿玉米粒;三种颜色。每片约3倍的一个玉米粒。糖果是主由糖，玉米糖浆，人工色素和粘合剂。

做法：将黍米炊成饭与麦芽搅匀，放在容器过一夜得汁水，煎浓就成饴。先将粟米浸透，蒸成饭，摊凉拌入麦芽，放在容器发酵一昼夜左右，然后将发酵成糖汗的粟米饭，倒入铁镬里用文火煎至稠糊状，倒进面盆里冷却凝固，趁余热将逐渐凝固的糖汁拿起，似拉拉面那般在木杈上反反复复地拉着，拉的时间越长糖越白，然后用手捏成糖条，用剪刀剪成一颗颗的粟米糖。因粟米糖见风就烊，须立即拌入炒米海，装进瓷器彩瓶内或饼干箱内，随时都可食用。

9、太妃糖苹果

因万圣夜临近苹果丰收期，甜甜的太妃糖苹果便成为应节食品。把苹果插上竹签，然后手持竹签将苹果放在太妃糖浆中转动，有时会再粘上果仁。又甜又脆的太妃糖苹果很受小孩子们的喜欢。

以上，就是小编介绍的万圣节的传统食物。万圣节吃什么，get到了吗？其实，在节日里很多食物不仅仅是只是食用，也具有象征意义的。不过，除了饮食，万圣节还有很多有趣的传统习俗，一起了解一下吧~

万圣节活动方案主题名称怎么写

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面是小编精心整理的万圣节主题活动方案（精选12篇），欢迎大家分享。

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇1

每年的10月31日是外国的万圣节，代表着喜庆与丰收，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛和体验亲子游戏的快乐，特设计此活动方案：

活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子感受异国的风俗节日。

2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

3、提供家园互动机会，增进亲子交流。

4、家长与幼儿共同制作南瓜灯造型。

活动准备：

1、糖果、面具、帽子、衣服

2、装饰教室

3、音乐

活动时间：20xx年10月31日

活动过程：

1、早晨每位小朋友穿万圣服装来园，参加晨间活动、早操。

2、上午到其它班级讨糖，个别班级到小区商铺讨糖。

3、各班幼儿在自己班级狂欢万圣节。

4、下午邀请家长2:30来园，与幼儿共同制作南瓜灯造型。

5、制作完南瓜灯后，与幼儿一起拿着南瓜灯走秀。

6、结束活动。

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇2

一、目的：

借用万圣节活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。

二、主办单位：

xx幼儿园

三、活动时间：

20xx年x月x日晚上6：00—8：00

四、实施对象：

全园学生，以班级为单位参与是项活动。

五、活动流程及内容：

1.英语歌表演

大班学生表演万圣节的歌曲。

2.英语话剧表演

老师编排的英语话剧，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。

3.英语过关游戏活动

学生约四到五人一组，依老师的英语指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说的游戏趣味在其中。

例如“stand up！（学生跟着做）“Sit down！

4.大小写配对

学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。

例如.A—a—apple，B—b—bird，C—c—cat.

5.萝卜蹲

分组游玩，每个人娶一个英文的水果名，然后玩萝卜蹲，失误的要接受惩罚哦。

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇3

一、活动背景

xx最为xx现在人瞩目的楼盘之一，在前期的销售中获得了傲人的成绩。在即将推出的二期精品楼盘之时，需要提前继续延续旺盛的人气。恰逢10月30号西方的万圣节，此时举行新光城堡精灵派对就是为楼盘积攒大量的人气，收获优秀的客源。

活动地点：xx度假村草坪

活动人数：200人（左右）

活动人群：

1、xx会会员、银行VIP客户、xx业主。

2、具有消费欲望的高端潜在目标群。

3、各界媒体记者。

活动内容：房车相结合，通过派对形式以及独特表演等活动，对会员答谢。

二、活动主题

万圣节是西方的传统节日，具有相当的影响力。近来也被国人们逐步接受，这样的节日却难免因为东西方文化背景的差异在国内遭遇小小的冷落和尴尬。我们的活动提取了万圣节能够被大家接受的主要元素—神秘、激情、欢乐，将会用独一无二的方式呈现在大家的眼前。

三、活动内容

邀请我们活动的主题充满了神秘的元素，那么从一开始的邀请便与众不同。我们专属设计的邀请函将会以谜题藏宝图的方式出现。

所有的时间、地点、要求都是一道谜题。而且每个人专属的邀请卡也是一份藏宝图，上面会设计若干个任务需要到场嘉宾在当晚的活动现场寻找，成功后会获得相应的新光勋章。

全部完成后，我们会有特别的神秘大礼送上！迎宾迎宾的工作人员全部由魔鬼身材的美女“精灵”组成。这也会是邀请卡上的第一个任务的执行者，当你以鬼马的造型与美女“精灵”合影留念之后就可以获得第一个任务的新光勋章。

签到不同于常规的签到只有签字的呆板，我们每个嘉宾都要在签字过后拍摄欢乐大头照，这个照片将会与我们之后的现场抽奖一脉相承。

抽奖时我们不会简单的宣读号码。届时会采用视频头像进行滚动播放，抽出的幸运儿自己的照片就会出现在现场的大屏幕上大大增加互动的趣味性。

入口效果图入口大门采用被誉为“魔鬼飞翔者”的空中霸主——翼龙作为元素。将翼龙的翼作为城堡入口大门，将整座城堡掩盖在一股神秘的气息中。翼身将采用特殊的荧光效果制成，让大家在远处便可一览“翼龙之门”的绚丽风采。穿越这道“翼龙之门”，即可到达仙境般的城堡。让你置身于童话般的王国。精灵隧道这个神秘的隧道会让嘉宾度过难忘的一段旅程，在精灵隧道之中我们会将墙面部分镂空，让隧道中可以有人手或人脸在其中活动。

让大家在通过的时候“心惊胆战”却“有惊无险”。已经通过隧道的朋友也可以加入成为“墙后惊喜黑手”。

等候区在等候区我们设计了华丽的现场花式调酒表演，游戏杂耍、精致冷餐等等项目为大家服务。

同时每一位嘉宾对号的位置下都有一根“神秘丝带”，在丝带的另一端还有一名嘉宾。到了现场以后需要大家自己寻找，找到每个人的搭档之后都可以到指定的工作人员处获得邀请卡的第二个新光勋章。同时我们会在这个区域内设计化妆师，可以为你打造专属的精灵派对的专属造型。在场地的周围也要布置的御景山的户型小型沙盘柱，让大家在等候的同时关注新光御景山的楼盘户型。

酒会现场效果图潘朵拉式的西式长桌宴，是整个酒会现场布置的精髓。在长桌宴的'周围布满巨型藤蔓，地面铺上绿草，配合灯光效果，让你享受“森林精灵城堡盛宴”的感觉。舞动精灵在活动的高潮我们的美女精灵都会乘坐奔驰的香车华丽出场。

美女精灵登场，现场的灯光和音乐慢慢开启，在邀请的专业DJ的指挥下，盛大的精灵派对进入高潮！在此环节中设计神秘巫师，在活动场地四周随即出现，遇见巫师并且和他共舞留影的就可以获得第三枚新光勋章。舞台效果图南瓜灯是万圣节的象征物，配合“翼龙之门”飞翔的翼，成为整个舞台的主要元素。

从小到大的橘黄色南瓜灯，将整个舞台的色调衬托在一种欢快的气氛中。而绿色的舞台追光更显森林气息。这将会是前所未有的梦幻般的体验。

沙画表演在白色背景板上现场用沙子作画，并结合音乐通过投影展现在屏幕上，沙画具有的那种独特的表演魅力，能使现场观众进入梦幻般的感觉和前所未有的视觉享受。我们将会用沙画的形式展示整个新光御景山楼盘模型，未亮相的五酒店，以贯穿每个环节的过度。

沙画瞬息万变的表演艺术，其灵动、变换、新奇的手法，具有极高的观赏价值。让你耳目一新。魔术表演神秘巨星在这个充满神秘气息的万圣之夜，我们为新光城堡精灵派对邀请了一位“神秘巨星”。

这位天王级别的“神秘巨星”人尽皆知，他魔幻般的舞步和歌声更是让无数人为之倾倒。是谁掀起了一个时代潮流的巅峰？

是谁将会为我们的精灵派对更添光彩？他是谁？在新光城堡精灵派对之夜将为你揭晓。抽奖现场的大屏幕开始滚动播出嘉宾在开场的时候拍摄的照片，在主持人的倒数中抽出当晚的`幸运儿。

欢乐激情的热舞，华丽的`调酒、滑稽的小丑全部出场狂欢，DJ的音乐再次响起。在神秘、激情、欢乐中活动落下帷幕。

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇4

前言：本次万圣节庆祝活动欲举办成上海市有史以来最大的一次。活动围绕着“十字军东征，魔鬼复活”这一鲜明的主题而展开。活动具有一个故事情节;鬼王再次复活，众魔鬼杀害人类，勇敢的十字军战士与邪恶斗争，最终全军覆没，但勇敢的人类没有退缩，魔高一尺道高一丈，鬼王再一次的被消灭。整个活动随着故事的发展而变化，深入，使游客置身于一个虚幻的世界当中，使其感受魔鬼的恐惧，游戏的刺激，新颖，愉快，和演出的精彩与真实。

场地布置：

1.活动安排场地为瑞金宾馆内3号楼和草坪。

2.宾馆3号楼布置成古欧洲城堡，以下称为：城堡.。

3.城堡楼顶装吊索装置。城堡四周装舞台灯光，城堡内布置disco灯光音响。

4.草坪上搭建一个表演舞台，布置disco灯光音响。

5.草坪上两个巨型烧烤炉(原有)。

活动具体安排：

一. 17：00 游客进入活动场地。

二. 17：30——18：45 举行万圣节百人巴西烧烤。

三. 19：00 开始进入“十字军东征，魔鬼复活”的庆祝万圣节游戏表演活动：

“十字军队员”由演员扮演，以下称为：十字军。

“鬼王”，“魔鬼”由演员扮演，以下称为：鬼王，魔鬼。

1. 十字军的头领带着队员们走进大草坪，向游客宣布“世界再一次陷入恐慌，魔鬼到处杀害人类。”

2. 表演鬼王复活：

两名男女演员扮成情侣走上舞台，突然几束直光打向男演员，男演员像中了邪一样发狂，女演员则表现的非常害怕(此时响起歌星michael.jackson的歌曲《thriller》的音乐)，随后十个魔鬼从四周冲上舞台扑向男演员，男演员带上魔鬼面具后与其他魔鬼一起表演舞曲《thriller》，内容与《thriller》的mtv表演形式相似。舞曲表演结束后，众魔鬼一起向男演员下跪，此时鬼王复活。鬼王发狂，仰天大叫，魔鬼跳下舞台，冲向游客，表演魔鬼吃人和杀人，十字军开始与魔鬼展开斗争，而被魔鬼“杀害”的游客则也变成了魔鬼(这些游客将在游戏“a计划”中扮演魔鬼)，然后魔鬼在鬼王的带领下走进城堡。

3. 在草坪上十字军号召游客加入他们的队伍，一起来对抗鬼王。

四. 开始游戏：

游戏地点：草坪，由主持人林海现场主持。

1. 美男计：在游客中选4位女性，1位男性，他们穿上一样的衣服，带上一样的面具，让大家猜猜其中哪一位是男性。猜中者发奖品。游戏进行三轮。

2. 打鬼：两位身体强壮的教练穿上保护套，戴好头盔。游客带上拳击手套，与教练进行中度的搏斗，教练只守不攻，游客不得打的教练的要害处。限时为一场3分钟。最后让游客来评选谁的武打招式漂亮，前五名发奖品。

3. 美式摔角赛：根据美式摔角的特殊规则和表演性，让游客自由组队(每队两人)进行比赛，限时一场5分钟。根据每队表演逼真的方面来决定名次。前五名发奖品。

4. 化妆舞会：游客自由组队，一共组成十队，每队必须由一名男性来充当模特。比赛内容是将各队中的男模特化妆成女性的模样(包括服装，假发等)，化好妆后再要求男模特在舞台上模仿女模特进行时装表演，让游客一起评判谁最像。前五名的队发奖品。

五. 鬼王表演：

1. 游戏结束后灯光打暗，大光灯照向城堡顶端(3号楼)，背景音乐呈现恐怖感。

2. 鬼王再次出现，此时的鬼王已经完全复活，模样与开始是不同，他由架在城堡楼顶的钢索慢慢的放吊在半空，然后向游客讲述鬼的过去，现在，未来和要统治世界，让人类永远生活在黑暗中的的话。十字军的头领此时走来与鬼王进行对话，称要消灭魔鬼。对话结束，鬼王在狂笑中由吊索吊回到楼顶。

六. 开始游戏“a计划”

1. 先前变成魔鬼的游客进入城堡，化妆成魔鬼进行游戏。

2. 其他的游客组成十字军团进攻城堡，与魔鬼展开战斗。

3. 游戏规则：城堡内的魔鬼为防守方，城堡外的十字军为进攻方，双方均拿有武器(塑料的充气玩具)，每人脚上都绑有一只气球，十字军分批进入城堡与城堡内的魔鬼进行斗争，游戏进行中气球爆掉的游客就算输，最终获胜者得大奖，获胜方人人有奖品，输的一方没奖品。

七. 鬼王与十字军头领决斗表演：

鬼王与十字军头领在城堡内进行决斗表演，表演内容先是正宗的武术对打，然后变成极其夸张和幽默的对打表演。最终鬼王打败十字军头领，但自己也受重伤，与鬼后逃到城堡内的某个角落里。

八. 开始游戏“捉鬼王，鬼后”

1. 鬼王，鬼后藏在城堡某一处。

2. 游客进入城堡去寻找鬼王，鬼后。

3. 捉到鬼王，鬼后的游客得大奖，同时捉到的游客则平分奖项或自行协调。

九. 23：00 开始万圣节假面disco

地点：大草坪，城堡底楼。

十. 23：50 抽奖

1.“姓名抽奖法”进行抽奖。

2. 规则：先抽出姓氏的笔画数，再抽出姓名的总笔画在几到几笔之间，然后抽出名的总笔画数来决定奖项。

十一. 24：00 “十字军东征，魔鬼复活”万圣节庆祝活动结束。

总结：此策划定能使活动成功举办。

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇5

一、指导思想

为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。

二、活动时间

10月31日17：45——19：00

三、参加对象

一到六年级全体学生，全体教师

四、活动方式

1、

（a）利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参加评比，并布置教室。

（b）透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

2、晚上活动安排：

（1）17：45——18：15学生参观南瓜灯。

（2）18：15——18：35讨糖活动，分楼层活动。1——2年级在三楼，其他班级不变。

（3）18：35——19：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。

备注：

1、每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。

2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。

3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。

4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇6

主题 : 10月30号、31号晚十点深圳市罗湖区顶级豪华77酒吧举办“百人魔鬼精灵降临夜”

时间 : 20xx-10-30 --- 20xx-10-31

酒吧 : 77酒吧

城市 : 深圳

地点 : 深圳市春风路号置地广场首层(罗湖一号正对面左侧)

内容 : 10月30号周六晚十点和10月31号周日晚十点，深圳市罗湖区顶级豪华77酒吧举办“百人魔鬼精灵降临夜”主题派联手深圳三大时尚交友平台打造最时尚.前卫百人魔鬼精灵PARTY!让魔鬼精灵之夜燃烧你的激情.和我们一起疯狂吧!

温馨提示：本次活动免费提供装扮道具魔鬼服装以及数十魔鬼和精灵道具

疯狂的魔鬼蓝色的.精灵你喜欢哪一种就装扮成哪一种类型让你挑战自己的疯狂之夜

派对资费：男士200元全包，美女免费，欢迎携带朋友一起参加洋酒通宵任饮不产生任何其他费用?活动绝对文明健康不文明人生拒绝参加

详细地址：深圳市罗湖区置地广场一楼(原南湖派出所旁)77酒吧

报名电话：137阿玲

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇7

一、活动时间：

10月31日晚8点至31日凌晨2点

二、活动地点：

xxxxx

三、活动内容：

浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩游戏，请你度过一个不一样的夜晚！

四、活动流程：

1、8点相约地点集合，备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加人员好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤

2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程

3、激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉

4、游戏环节（大皮准备），先进行两场游戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞，也可四处飘荡，捣蛋，要糖等

5、再次进入游戏环节（大皮准备）多多准备，至活动结束，看现场情况再定

6，结束，合影

备注：需全程摄影，游戏照片，合影，单影…………

时间：xx年10月28日—10月31日晚间：18：00至闭店

内容：活动期间，当日单张小票累计购物满300元以上即送万圣节鬼鬼礼品一份（价值30元万圣节礼品）；当日单张小票累计购物满500元以上即送万圣节特级礼品一份（价值50元万圣节礼品），每张单张小票限送一份。

分工：

1、企划部：负责整体活动的广告宣导、活动的协调执行与监督；

2、总务课：负责采购万圣节礼品各100个交给企划部（礼品可为：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛）

3、财务股：活动期间，向收银员传达活动内容，监督收银员掌握活动内容并及时向顾客介绍活动信息。

4、营运部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播；负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作；活动期间礼品的发放工作；在第四联小票及电脑小票上加盖“贩促1号章”，将第四联保留做帐备查同时登记顾客资料；

5、各楼层：向营业员传达活动细则，并及时检查，确保向顾各正确的传达活动内容。

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇8

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

二、活动时间：10月31日（星期一）全天及晚上万圣夜

三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所

四、活动准备：

（一）万圣节环境创设：

1、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的'环境布置，烘托节日的氛围。

2、要求：万圣节前可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。

3、万圣节前利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

4、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

5、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

（二）班级：（万圣节知识灌输）

1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日知识的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。

4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起）

5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围

五、活动流程：

1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”

2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会

3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进行）

4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐Happy Halloween”

5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇9

一、设计意图：

每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。

二、活动方案：

活动目标：

1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。

三、活动准备：

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

四、活动过程：

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。

二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？

2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）

3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的.人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作万圣节面具。

1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？

3、幼儿操作画鬼脸。

四、游戏：勇敢者的游戏。

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇10

一、活动目的

1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。

2、美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。

3、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

二、万圣节活动要求说明

1、活动方案：请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。

2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

3、有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。

三、活动时间

x月x日或x月x日

四、活动地点

操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）

五、活动对象

全园小朋友及家长

六、活动方式

亲子活动

七、美语含量

保证3/4美语含量

八、活动准备

（一）校园万圣节装饰时间：x月上旬

1、校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；x月x日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。

2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

4、节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

5、x月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。

（二）班级（万圣节知识了解：x月上、中旬）

1、用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。）

2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）

4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

九、活动形式

1、环境布置

2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地校园外教教学内容--HappyHalloween。（游园活动可适当选择）

十、注意事项

1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2、有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。

3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。

4、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。

5、校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的`背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

6、新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇11

活动时间：

活动地点：园内

活动对象：全园幼儿及家长

活动流程：

（1）亲子diy制作（8：50—9：30）

班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的`道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。

（2）亲子化妆秀（9：30—9：50）

班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。

（3）亲子万圣节party（10：00—11：00）

a：主持外教

b：过程进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）

全体幼儿演唱万圣节歌曲

家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）

安排三个游戏：

结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物）

（4）结束：“trickortreat”讨糖（10：50—11：00）

老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。

万圣节活动方案主题名称怎么写 篇12

每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日。商场里到处摆放了与万圣节相关的物品与装扮，孩子也感受到这一独特的节日气氛。于是，孩子们对这个神秘的节日充满了好奇与兴趣。因此，我设计了本次活动，通过绘本阅读，孩子们共同讨论“鬼”的话题，使孩子们正视它，培养胆量和分辨能力，同时，进一步感知万圣节。

活动目标

1、喜欢阅读绘本故事，能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中合作的力量。

2、感受万圣节的节日氛围，了解万圣节。

活动准备

1、经验准备：幼儿与家长谈论有关万圣节的话题，请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的氛围。

2、物质准备：绘本故事PPT、万圣节各种装扮PPT、彩笔、面具等。

活动重难点

1、活动重点：能够感受万圣节的节日氛围，初步了解万圣节。

2、活动难点：在阅读绘本的过程中，理解绘本中合作的力量。

活动过程

一、图片导入，激发幼儿兴趣

1、教师播放万圣节各种装扮PPT，幼儿猜想为什么会有这样的装扮？

2、介绍万圣节，感受节日氛围。

提问：

今天是一个很特别的节日，是什么节日？（万圣节）万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）

教师小结：

万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

提问：

真的有鬼吗？（幼儿讨论，与同伴交流自己想法）

教师小结：

我们的世界上其实是没有什么鬼的，鬼都是人们想象出来的，所以，我们不用害怕有鬼。

二、逐页阅读，理解故事内容

1、幼儿猜想故事内容。

教师：万圣节就要到了，可是巫婆很为难，这是为什么呢？请你猜一猜。（幼儿逐页观看绘本，进行猜想）

2、教师完整的讲述故事。

提问：故事里都有谁？他们是怎样把大南瓜摘下来的？谁出了一个好主意？大南瓜终于摘下来了，他们是怎样的心情？（幼儿梳理整个故事，讨论并体会故事蕴含的道理，体验合作的乐趣）

3、幼儿与教师共同复述故事。体验故事中生动、有趣的语言。

4、幼儿分角色进行表演。

三、制作万圣节面具

1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们也为自己设计一个鬼脸。

2、幼儿操作画鬼脸，教师巡回指导。

万圣节亲子游戏

万圣节亲子游戏

猜东西、猜动作

通过肢体表演来猜东西或者这个动作所要表达的意思。不能通过口型或者话语来传达意思，如有发现，视为犯规。具体内容有待商量。

盲人摸象

参与这一活动的人员需要蒙上眼睛，原地转3-5圈然后听从其他人员的指挥来将手中的眼珠、鼻子、耳朵或者嘴巴等东西在规定时间贴到指定位置，最准确的获胜。限时()。

两人三足

三个人两两脚绑在一起向前走去。最快到达者获胜。

用筷子夹乒乓球

准备乒乓球、筷子、水盆等道具。把乒乓球化成眼球的样子(符合万圣节这一主题)，然后比赛用筷子夹取乒乓球，在规定时间内夹得多的队伍获胜。比赛时间、上场人数、比赛回合等有待商量。限时()。

咬苹果

万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。准备苹果(必须是带蒂)、装满水的水盆。把苹果放在装满水的水盆里面，比赛的队员用嘴巴去咬苹果，这一过程中不能使用手辅助，且要保持苹果在规定时间(有待商量)里面不落下。

传话

简单的传话比赛，整组人员都可以参与，最后传达的话语最接近原话的队伍获胜。传话内容可以是动漫、科幻片中的台词或者其他，有待商量。

顶苹果

两个人面对面用额头顶着苹果向终点走去，在此期间苹果(或者其他物体，比如说恐怖的眼球还是人头等)不能掉下，若苹果掉下则返回起点重新开始，前一组人员到达终点之后下一组才能开始，规定时间内到达人数最多的获胜。