10本可以“玩”的图画书（三）

和小编一起怀旧吧

如果你觉得游戏都太闹腾，太耗心神，那么我们一起来尝试策划一场怀旧安静的下午茶。我不知道有多少老师和我一样，一听到约翰·丹佛的名字就能小激动一把，忆起自己的学生时代。反正我基本确定当“Countryroads，Takemehome……”的旋律在你的房间里回响起来的时候，你一定会在“乡村路的小颠簸”里释放掉不少现世压力。

或许可以这样玩

怀疑宝宝能否和你一起安静的听音乐？恩，我们的确需要一些东西来帮忙。让音乐更具象一点，变成一个由图画讲述的故事，宝宝是否就会被吸引呢？《约翰·丹佛自然音乐绘本》把丹佛的歌变成了有图画的故事。而你可以告诉宝宝，这本书里的故事不是老师来读给你听，而是由一个叫约翰·丹佛的人唱给你听哦。接触了这套书，小编才发现，这位乡村音乐之父还创作了很多跟宝宝相关的歌曲，《奶奶的羽毛床》、《致宝贝》、《远古的旋律——海豚摇篮曲》...或诙谐欢快，或轻柔宁静，相信老师和宝宝总会从中找到一首心动的歌曲。

趴在地上啃《地图》YJs21.coM

忘记了是如何留有这样的印象：爸爸和宝宝，一大一小两个身影，趴在屋子正中的地板上，拿着放大镜研究一张大地图，地图上的每一个小点都能衍生出一个长长的故事，就这样一个故事接一个故事，从午后一直到黄昏……于是，于我看来，”啃地图”是最适合父子（父女）进行的亲子游戏，但同样适合我们老师在团体活动中带着我们宝宝一起做。老师不妨实践一下，绝对可以收获宝宝对你的无止境崇拜。

或许可以这样玩

老师们如果担心对着只有地名的成人版世界地图实在发挥不出几个故事，这本图画书版的《地图》绝对是你的救星。以国家为线索，每个国家的版图为一页，五大洲的重要国家都有涉猎。关键是，在每个国家的版图上，都详细标注了首都、人口、面积、语言等国家基本信息，主要的城市，特殊的地貌，典型风俗习惯，代表性的饮食，珍稀的动植物等等。相信我们老师一定可以将故事讲的绘声绘色。

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书画展方案精选10篇

你有了解过方案吗？想要组员之间更好的配合。我们应该提前制定好一份工作方案。如果您需要符合您需求的“书画展方案”相关推荐，我们期待您的持续关注并欢迎您收藏我们的网站！

书画展方案 篇1

一、活动目的：

为了迎接荆川小学百年校庆的到来，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示师生的艺术才华，给师生搭建一个展示自我的平台，特举办百年校庆书画展活动，相信教师的参与将会大大提高学生的积极性，充分发挥艺术教育的育人功能，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展。

二、主题和内容

百年校庆书画展活动的主题是“荆小校园，我展风采”。活动内容要围绕主题，充分反映师生热爱校园，热爱生活，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、师生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

3、 活动项目和形式：艺术品。

四、时间要求：

3月20日书画展活动计划

4月25日艺术作品类评比

6月1日艺术作品展

五、艺术作品类要求：

1、作品内容：以校园生活为题材，以百年校庆为载体，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。

参赛作品要求主题鲜明，创作新颖，构思独特，技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。

2、参赛项目：

（1） 书法：毛笔和硬笔书法均可；

学生：结合张杰南老师的儿童文学作品创作的活动，利用4月18日周五班队课的时间，全班开展写字比赛，把学生前期创作的作品写于纸上，纸张由学校统一提供。最后，班主任选出全班最好的5副作品，在4月21日下班前交给教学部许老师，学校将组织评委进行评审。

教师：每人临写一幅作品，内容可以任选前期教师创作的百年校庆诗歌中的一首来写，（在网上邻居中有），4月25日交于教导处许老师那。

（2） 绘画：水粉、水彩、蜡笔画、国画、油画、电脑画、版画等；

依据人人参与的原则，下周美术课以“荆川校园生活”为主题全班进行绘画比赛，于美术作业本上，便于教研组检查。班主任可以从中选取5幅作品让学生画在学校提供的纸上，也可以让学生另外进行创作，于4月21日交于张圳圳处。学校会组织评委进行评比。

（3） 摄影：内容捕捉校园生活的精彩瞬间，是师生之间感人、快乐的一幕。每位教师至少交1个摄影作品。

时间是4月28日，上班前交给朱丹先生。你可以在u盘上拷贝，也可以用飞信的形式发给朱先生。学校会组织评委进行评比。

(4）小制作：雕刻、泥塑、粘贴、模型、装饰挂图，工艺精品制作，剪纸等；它可以与综合实践课程和校本课程相结合。4月28日上班前交给朱玉婷，学校组织评委评审。

3、参赛要求：

(1）作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名；

（2）为便于布置评选，书法作品尺寸要求在4尺以内，绘画作品尺寸要求在450mm×600mm范围内，作品不要装裱、带框；

4、具体要求：

按年级分类评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优秀奖若干。

书画展方案 篇2

附件2：

在“六一儿童节”来临之际，为弘扬和传承中华民族的书画艺术，展现教师的综合素质，激发少儿对艺术的兴趣和爱好,展现风采，张扬个性，提高学生的书画水平，丰富师生的业余生活，提升学生的文化品位，经学校研究决定举办庆“六一”师生书画展。具体方案如下：

一、主题热心公益，感恩行动

二、时间 6月1日

3、 参加人员：坡庄小学全体师生。

四、作品要求

1参赛者在作品右下角粘贴展览评审卡，并用正楷标明组别、书名、作者真名和指导老师。作品一律不装裱。

2、作品种类为绘画（国画、油画、水粉画、素描、彩笔、蜡笔、剪纸、布贴等）和书法（毛笔书法、硬笔、篆刻）。作品尺寸最少为四开，国画、书法尺寸不限。

3、教师作品以办公室为单位上交政教处，学生作品以班为单位上交政教处（每班选出最好的6幅作品），请务必在5月25日上交。

4、参赛作品一律不退还。

5、所有作品在6月1日展出。

五、奖项设置

1、教师组

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名

2学生组（按班设奖）

一等奖3名，二等奖3名，三等奖5名

3、学生个人奖

一等奖3项，二等奖5项，三等奖10项，部分优秀奖

坡庄小学

2012年5月

书画展方案 篇3

小学——六一书画展策划书

恍惚中，岁月悄然逝去，幸福的时光似乎总是长着翅膀。

珍惜美好的童年，在画纸上留下歌声和笑声。

童年只是一次，无论你在哪片云彩下徘徊，思念的风，不停地翻页日历。

当日历转动的时候，也许你会是那颗闪亮的星星。

画展梦想：用画笔描绘我们的童年。

主办：昆阳镇第一小学

活动地点：昆阳镇第一小学

画展性质：

1、本次画展主要是庆祝国际六一儿童节的到来，同时也给大学生和小学生一个互动展示的平台。

2旨在提高小学生对绘画艺术的兴趣，给广大志愿者一个社会实践的机会。

画展的主题和意义：

绘画是美化心灵的艺术，是人类情感和精神的结晶，从中获得视觉愉悦和精神熏陶。通过举办此次画展，既向栗庙小学全体师生展示参展学生的艺术才华和作品的艺术魅力，同时给予广泛志愿者一个社会实践的平台，进而提高学生对于绘画的兴趣。

画展参展对象：

昆阳镇第一小学全体师生

参展作品要求：

1类别：书法、绘画、手工制作。

2、参展作品数副不限。

三。作者交作品时应注明作者的班级和姓名。

4画面充满了对生活的激情，清晰地表达了主题。

5主题是积极的，明亮的，和谐的，充满欢乐的。

预期效果：

希望通过这次展览，活跃校园文化生活，引导学生对艺术欣赏和创作的兴趣。为学生提供有意义的绘画作品，促进校园精神文明建设，丰富学生的课外生活。

小学六一书画展展览计划

一、前期工作：

（1）、展览活动宣传：

1、老师进行宣传

2.展览通知（包括展览时间，展览工作要求和参加者）

（2）、参展作品征集：

从昆阳镇第一小学同学中收集作品，主要由小学美术、书法老师在班级内作广泛动员，从各班收集作品并选送优秀作品。

二、中期工作：

（1）、作品布置

1、作品纸张剪裁大小统一

2、种类分开

（2）、作品挑选

（3）、展览场地布置

三、后期工作：

（1）、拍照留念

（2）、展览场地清理

（3）、作品、资料存档

（4）、工作总结

四、注意事项及细节：

（1） 在展前、展中、展后要注意作品的摆放和存放，使展览顺利进行。

（2）作品的选择需要新颖新颖的装饰画，使学生在展览中不会感到无聊。

（3） 作品主题不限，但表达和内容不能太深奥，让学生感到困惑和无聊。

（4） 工程损坏现象应及时制止。

五、具体时间安排：

（1）截止日期：20年5月26日上午10:00之前

（2） 作品评选完成时间：5月27日、20日**（收集小学生作品后，老师进行筛选）

（3） 展览时间：5月28日、20日上午

（4） 展览时间：5月28日、20日下午

小学书画展活动总结

为丰富师生的学习生活，提高学生书画兴趣，发挥学生特长，张扬个性，学校举办了师生画展。在校长的精心组织下，学生、老师们积极、踊跃的参与到整个活动中......一幅幅栩栩如生的图画，在5月28日展示出来了。

全校师生用自己的书画毛笔，一起释放梦想，收获希望！学生们创作的画显示了他们的艺术才华。在这次展览中，我还发现了一群优秀的新人

如六年级二班的郑子喆，五二班的赵晗等，他（她）们在小学的基础打的很牢固，绘画方面，造型生动准确、线条流畅，小字都写的特别工整，学习态度也很端正，是不可多得的可塑之才。

此次活动，共搜集作品782幅，评选出

一、二、三等奖作品84幅。六一书画展体现了全体学生生积极向上的精神风貌，激发了师生对绘画的兴趣和爱好，部分学生纷纷利用中午的课余时间画画、涂色、剪纸……，激活了校园文化气氛，丰富了学生课余文化生活，培养了同学们认识美、发现美、创造美的能力，全面提高全校学生的审美素质及艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，让校园成为学生放飞理想的家园。

书画展方案 篇4

一、指导思想

新的一个学期开始了，为丰富校园文化生活，激发广大师生热爱美术，热爱艺术的热情，提高全体师生文化艺术素质，磨砺学生文学艺术创作水平，陶冶师生情操，营造浓厚的校园文化氛围。我校特举办“书画作品展活动”，现将此次书画展实施方案内容通知如下：

2、参展对象：初一至初四全体学生

三、参展时间：本学期期中

四、参展地点：中厅

五、书画展共分两项内容。

1、学生手抄报展示

2、学生书画创作展

6、 要求：（统一纸张、规格）

绘画和手抄报纸的内容健康向上。绘画题材可以是国画、水彩画、水粉画、油画、工笔画、素描等。手写报纸的内容以热爱校园为主题，保护校园花草树木，不乱扔垃圾，做文明学生等。

1、绘画作品规格为四开画纸(39×54厘米)。

2、手抄报作品规格为四开画纸(39×54厘米)。

7、 奖励方式：以学生作品总数的10%为一等奖，15%为二等奖，20%为三等奖；每学年评出优秀班级。

八、评委组人员：

总评委：郝文发王德琴

评委：邹德明、陈云龙、李林林、杜岩、任海英、于丽丽、李小明、徐俊英

要求：每班选出5-10件作品（手稿、素描、色彩、贴纸等），由评委会选出

1、 二、三等奖作品将在展厅展出。希望各班高度重视，积极参与活动。

三吉台中学

2016年3月8日

书画作品展活动方案

三吉台中学

音体美组

书画展方案 篇5

当前小区一般采用的是ya-98型小区联网式对讲系统。该系统的配置为：管理中心机（1台），围墙机（若干台），门口主机（若干台），联网控制器（1台主机配1只），解码器（8部分机配1只），室内分机（若干部），视频放大器（7只解码器配1只），不间断主机电源（1台主机配1台），不间断可视分机电源（12部分机配1台），电控锁或电磁锁（1个单元配1把），自动闭门器（1个单元配1把）。管理中心机安装在小区管理中心室或保安室，管理人员或保安人员可以通过它呼叫小区内任意一用户、监控各单元门口状况，接收各单元门口机、可入口围墙机、各用户分机的呼叫，接收各分机的报警信号。围墙机安装在小区的各个总入口，是为了防止闲杂人员进入小区，访客可以在围墙机上呼叫住户。单元门口主机安装在各单元门口处，访客可以通过门口机呼叫住户与其通话，也能呼叫管理中心与其通话，并能实现管理中心，住户，访客三方通话。室内分机的功能主要有对讲开锁，防区报警，反呼叫三大功能。解码器安装在单元楼层之间，主要在单元主机与用户分机之间起到信号的转换、视频的分配，同时使各用户分机之间相互隔离。当有某用户分机出现故障时不会影响到其他住户分机的工作。联网控制器安装在每个单元内对应每台主机，对整个联网系统的对讲、视频、数据等信号进行区分、处理，对各单元之间的各类信号进行过滤、隔离、保护。视频放大器对整个联网系统内的视频信号进行中继、放大，使视频信号传输得更远，提高各分机视频信号的质量，保证整个联网系统视频信号的稳定性。整个联网系统中所需的电源由专用电源箱供给，分为12v和18v两种。12v电源主要供给围墙机、单元主机、解码器、电控锁等设备使用。18v电源主要供给管理中心机、可视分机、视频放大器等设备使用。

在室内构建独立的计算机内部网、电话通信网，统一出口，实现多分机内部通话，自动共享外线，有线电视网络支持双向数据节目。光纤到户，宽带网络可给用户提供：10mbps、100mbps至1gbps的internet接入。

电信网、广播电视网和计算机通信网合一。现阶段因为其管理和一些技术细节的原因，实际上很难合一，设计上不必多考虑。

实现整个智能化系统集成的各项功能，始终离不开一项贯穿始终的关键技术棗智能身份识别技术。通过该项技术可以实现严格意义上的小区“一卡通”智能管理和保安控制、家居安防预警等功能。住户凭一张授权的ic卡，可用于停车场收费、电子信报箱、电梯楼层控制、出入单元大堂。

小区安全防范的三种基本手段：人防、物防和技防。其中人力防范和实体防范是古已有之的传统防范手段，它们是安全防范的基础，随着科学技术的不断进步，这些传统的防范手段也不断融入新科技的内容。技术防范的概念是在近代科学技术（最初是电子报警技术）用于安全防范领域并逐渐形成的一种独立防范手段的过程中所产生的一种新的防范概念。技术防范包含：监控、报警、巡更等系统。

1）周边防范系统。对小区的周边进行实时监测，同时采用闭路监控系统进行实时监控。在小区围墙上方采用主动红外线对射式探测器进行防范，若有不速之客非法入侵，将及时报警，通知安保中心及时处理。周边防范系统主要由前端探测器部分和主控部分组成。前端探测器部分：根据小区周界各段直线部分的长度，选择探测有效距离为40米或100米的主动式红外对射探测器n对，n个边界接口。主控部分：安保中心的报警控制主机与楼宇对讲系统共用1台管理机，通过接口与电脑连接。闭路监控系统由前端、后端和传输部分组成。前端主要由摄像机、镜头、云台、支架和护罩组成。后端由硬盘录像机、录像机、画面处理器、监视器、显示器、控制系统、电视墙和操作台组成。传输部分有视频线、控制线和电源线组成。

2）电子巡更系统。该系统主要由信息钮、巡查棒、通信座、系统管理软件四部分组成。系统结构框架如下：其工作原理是在每个巡查点设一信息钮（它是一种无源的只有钮扣大小不锈钢封装的存贮设备），信息钮中贮存了巡查点的地理信息，巡查员手持不锈钢巡查棒，到达巡查点时只须用巡查棒轻轻一碰嵌在墙上（或树上或其它支撑物上）的信息钮，即把到达该巡查点的时间、地理位置等数据自动记录在巡查棒上，巡查员完成巡查后，把巡查棒插入通信座，将巡查员所有的巡查记录传送到计算机，系统管理软件立即显示出该巡查员巡查的路线、到达每个巡查点的时间和名称以及漏查的巡查点，并按照要求生成巡检报告。

停车场管理系统配置包括停车场控制器、远距离ic卡读感器、感应卡（有源卡和无源卡）、自动道闸、车辆感应器、地感线圈、通讯适配器、摄像机、mp4net视频数字录像机、传输设备、停车场系统管理软件等。该系统的功能有：图像对比功能、常用卡管理、自动切换视频，进出场无冲突、实时监视功能、支持永久卡和临时卡的工作方式，自动识别，记录存储、防砸车功能、满位检测功能、支持脱机运行，网络中断或pc故障时，停车场系统工作正常、手动控制功能，停电时道闸能正常使用、系统自动维护，数据自动更新，自动检测复位、停车场控制器支持局域网网络通讯功能，可实现多个出入口的联网、各种事件查询功能，提供摄像的图片时间查询、强大的报表功能，能生成各类报表，并提供多功能数据检索、具有延时、过压、欠压自动保护。

火灾自动报警与消防联动控制系统是整个小区消防系统的心脏，由它向消防设备、非消防设备发出控制信号，并做出对火灾确认后的处理单元。消防联动控制系统这一职能决定了它的工作可靠性，直接关系到初期火灾扑救的成败。根据小区建筑规模，结合《高层建筑设计防火规范》和《火灾自动报警系统设计规范》，应采用控制中心报警系统，即采用区域-集中报警，分散与集中相结合的联动控制方式。该系统的职责为：控制中心对探测回路进行巡测，当某一探测区域内着火，该处的探测器采集到现场信号，并立即把信号发回控制中心的控制器，控制器将此信号进行判断，若确认着火，控制器则向火灾现场发出声光报警信号和火灾应急广播，通过联动控制器向需要联动的消防设备发出执行信号，并切断非消防电源，消灭初期火灾。

中徽世纪星机电有限公司是机电设备安装工程的综合性企业，公司同时具备智能化、消防的施工能力，公司发展至今已经相继获得：

机电设备安装专业承包一级资质。

消防设施工程设计与施工贰级资质。

建筑智能工程设计与施工贰级资质。

城市及道路照明专业承包叁级资质。

管道工程专业承包叁级资质。

化工石油设备管道安装工程专业承包叁级资质。

安全技术防范行业贰级资质。

电梯安装工程专业承包企业二级资质以及。

省建设厅颁发的安全生产许可证资质等。公司以机电暖通工程为主，以相关行业为辅业，集销售、安装、维修、配件供应一体化服务，不断进行产业链整合和针对性项目投资的工程企业。

地址：安徽省合肥市太湖西路18号国华大厦三楼。

公交站牌温馨提示：乘公交133、145、158路在下卫站牌下车，乘快速1、14、4、111、116、60、235路在卫岗站牌下车。

书画展方案 篇6

一、活动目的

为了不断完善我校的素质教育，培养学生的个性，激发学生的兴趣，促进学生的全面发展。也为配合学部开展的“阳光岁月，快乐校园”的一系列形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为此在德育处统一安排部署下特举办光正实验学校“光正杯”书画作品展览活动。

二、活动对象

七、八年级全体学生

三、活动主题：

畅想未来，展现自我。

四、参展项目

1、西画类 (版画、素描、水彩、水粉等)；

2中国画（写意、重彩等）。

3、书法类（毛笔）作品。

4、动漫**类

5、科幻类

五、参展要求

1运用绘画语言表达对生活的感受和理解，作品要求思维健康、创新独特。

2、作品尺寸不限。

三。展览时间和地点：2013年5月10日至20日，c座一楼6号厅

一等奖：10名

二等奖：15名

三等奖：20名

光正实验学校初中部德育处

体艺组2013年4月3日

书画展方案 篇7

教学《王二小》，应该引导学生通过看图和学文，熟悉课文的语言文字，了解王二小的事迹，激发学生崇敬英雄、学习英雄的感情。为此，可以这样安排教学过程。

2．看图说话。先指导学生逐一观察插图，说出插图的内容，然后要求学生将四幅图的内容连起来，把故事说完整。

3．读通课文。让学生借助拼音自读课文，要求读准字音，读通句子。

1．找一找。引导学生先找出与四幅插图相对应的课文段落，读一读；再从这些段落中画出直接写图意的句子；然后分别用一个短评来概括每幅插图的内容。如：（1）边放牛边放哨；（2）叫他带路；（3）带进埋伏圈；（4）消灭敌人。

2．想一想。引导学生回想平时观看过的影视片，如《小兵张嘎》等，让他们了解抗日战争的时代背景，体会战争年代的血雨腥风，并结合有关内容理解“儿童团员”“扫荡”“敌人”“八路军”等词语。

3．议一。

议。为什么说王二小是小英雄呢要求学生讲述王二小帮助八路军消灭敌人的经过，体会王二小的机智和不怕牺牲的精神；并要求结合讲述用上“迷了路”“带路”“装着顺从”“埋伏圈”“上了当”“消灭”等词语。

4．写一写。引导学生对照插图，根据课文，把下列句子填写完整（括号内是应填内容）：

（1）王二小一边（放牛），一边（帮助八路军放哨）。

（2）王二小被敌人逼着（带路）。

（3）王二小把敌人带进了（八路军的埋伏圈）。

（4）王二小（被敌人）杀害了。

1．想象说。引导学生把自己假想成王二小，根据插图中王二小的神态，想象出王二小的语言、行动和内心活动，创造性地复述课文。

2．配乐读。先让学生找出文中最使人感动的语句读一读，要求读出感情；再以《歌唱王二小》的乐曲为伴音，指导学生有感情地朗读课文。

3．齐声唱。播放歌曲《歌唱王二小》，指挥学生齐唱。

书画展方案 篇8

1、通过有趣的具体活动激发学生的学习兴趣，使学生在活动中领会左右的意义。

2、使学生建立有关上下、前后、左右的的初步空间念。

能确定物体上下，左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。

铅笔、橡皮、尺子、文具盒、转笔刀5样学具。

：情境活动参与。

1、大家说说，我们常常用右手做哪些事？

2、我们常常用左手做哪些事？

3、左、右手是一对好朋友，配合起来力量可大了。你身边还有这样的一对好朋友吗？要求摸着说。

4、我们来做一个游戏，听口令做动作。

要求：左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳。

学生做，老师评。

出示摆一摆教学图。

1、请大家也来摆一摆。

2、摆在最左边的是什么？

3、摆在最右边的是什么？

4、尺子的左边有什么？右边呢？

5、有不同的意见呢？

演示练习：

6、请你们打乱学具摆一摆，说一说。

2、请你们把右手举起来再判定一下老师举起来的是不是右手。

3、与学生同向，证实结论：

我们面对面地站着，因为方向相对，举的右手就会刚好相反。

4、做游戏：我们一块儿举左手，看谁举得快又对。

1、练一练各题。2、分析、评议。

书画展方案 篇9

索池学校“迎六一”书画展活动方案

一、指导思想

在六一来临之际，为丰富校园文化生活，繁荣校园文化，提高学生的综合素质，丰富学生的精神文化生活，最终达到为创建和谐校园服务的目的，提高全体师生文化艺术素质，磨砺学生艺术创作水平，陶冶学生情操，营造浓厚的节日气氛。我校特举办“迎六一学生书画展”现将此次书画展实施方案内容通知如下：

二、参展对象：全体学生。

三、展览时间：

四、参展地点：。

1、绘画创作展；

（国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、油画、素描和****。）

2、硬笔书法展；

3、毛笔书法展。

五、作品要求：（学生自备绘画纸）

1运用绘画语言表达对生活的感受和理解，作品要求思维健康、创新独特。

2尺寸：国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、油画、素描、****、书法作品尺寸。

1、绘画作品规格最大为四开画纸(39×54厘米)或八开画纸(27×39厘米)；对材料的使用、表现形式和绘画类型（国画、水彩、水粉、素描、版画、**等）没有限制。

2、书法作品以毛笔书法为主，毛笔书法作品规格统一为四尺宣纸四开(34×69厘米)，硬笔书法作品规格统一为a4纸，书体不限。

六、评奖办法：

学生作品分高、中、低档，其中一等奖占10%，二等奖占15%，三等奖占20%；

七、上交作品时间：

2012年5月17日前各班学生作品，以班级为单位上交学校体音美办公室，由学校负责筛选作品，优秀作品进行参展。

八、活动流程：

1 、时间安排：

5月6日-5月10日

5月13日至5月17日作品集

5月20日至5月24日

月日——月日展示作品、评奖。

2评奖：邀请体育、声、美教研组教师对展览作品进行专业评审，并对结果进行统计整理。

3奖项设置

奖项按年级组分组评选，各年级组分别设置：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

最佳创意奖待定

最佳人气作品奖待定

最佳灵感奖待定

4颁奖仪式：周一上午，学校领导将宣读获奖名单并颁奖。

书画展方案 篇10

水墨云居

（征求意见稿）

八谷闻设计出品

第1页

——系列活动策划方案

书画我心中系列活动方案

一、项目背景：

2011年8月12日至8月23日，水墨云居---庆祝XX特区成立一周年全国书法名家作品邀请赛将在中国XX举办。XX，作为我国新规划改革开放的窗口城市，四处洋溢着激情和活力，它是创业者的热土，更是年轻人追求梦想的天堂。2011年XX将突出“创新与未来”的理想，以“青春之城，和谐特区”为主旋律，必将创造中国书画的“XX风采”，以为书法爱好者提供交流和展示的平台，为传承国粹、友谊、发展、进步做出贡献。主办书画展，是XX市城市国际化建设过程中的一个标志性事件，它不仅仅是XX建设和发展的又一新起点，更是包括XX文化在内的博大精深的中华文明走向世界、迈向未来的新契机。东方地产作为一家全疆知名的企业，成立以来始终致力于传承传统文化事业的发展，在文化艺术、教育科技等领域开展了一系列大型活动，取得了可喜的成绩，赢得了社会广泛赞誉。

为了迎接2011年XX特区成立一周年的全国书法名家作品邀请赛隆重举办，响应XX市政府关于筹

八谷闻设计出品

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办历史上最精彩的书法邀请赛的号召，东方地产将联合XX市委宣传部、市文联拟于2010年7月在XX联合举办“携手XX、庆祝XX特区成立一周年，弘扬艺术、展示中国书画名家精品暨中国首届百名著名书画艺术家艺术精品大型展示会”。此次大型公益展示会将组织国内百余名现代著名书画家及其优秀书法、绘画作品，以展示、现场做画、拍卖、酒会等多种形式，展现XX作为“文化之都”蓬勃的艺术生命力，全面展示中国当代书画大家的风采和中国精湛的传统文化与魅力，旨在动员和鼓励广大市民乃至全国民众以各种方式“关心国粹、支持国粹、参与国粹”，宣传XX创新文化，弘扬中华文明的同时，从而达到“创新国粹、发展国粹、振兴国粹”的目的。

本次活动将集中展示中国现代百余位著名书画家的作品，届时众多著名书画家将现场为大运会做画，集体创作巨幅画卷“祝福新特区，XX更辉煌”并赠送给XX组委会永久收藏，以向全世界表达中国书画艺术家对XX特区成立一周年的美好祝愿和期待。本次百余幅参展作品将于慈善酒会上现场拍卖，专项用于中国贫困地区的教育事业发展，一部分珍贵作品将赠送水墨云居项目部或用于新建会展中心内陈列。

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二、为什么选择以中国百名书画家精品展示系列活动做为庆祝XX成立特区一周年行动计划之一：

政府需要：

? 金融海啸的到来已使国民及企业从过去的“众星拱月”的经济态势向“众星盼月”为之叹息，在国家及地方政府迫切需要一种聚合来调整各方“自信”力；

? 继七五事件以后，等待我们再次提振民族团结精神、传扬中华的大事件应“从这里开始——”XX别无选择的承担着主角；

? 目前中国人经历的不仅仅是如何面对经济领域的挑战，同时尚未从地震、疾病的痛伤中真正走出来。

它的发生也许与XX较远，但是XX和世界没有距离。XX人应该用独有的创新、活力、智慧来向世人展示新XX，XX在未来经济文化领域的腾飞绝非偶然。以此证明XX政府、XX人

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民不仅仅有决心开发好特区，同时也具备超凡实力赶超一线城市。

市场需要：

? 在市委、市政府的领导下，它的筹备工作正在有节奏地、稳步地向前行进，在拉动内需，增营市场需求，扶持企业竞争能力的时期，2011年XX人需要一个书写“发展”精神的绝笔之作，以次来振奋我们向前和凝聚；

? 目前众多行业的推广需要一种极具市场说服力的特征性项目来填充苍白的内营环境，企业家们不知用什么方式靠近市场，配合政策来重振企业产品的流通；

? XX近几年来一直对文化产业发展十分重视，为其提供了比较丰盛的舞台，各门类文化型态不断滋生，之所以发展缓慢真正原因缺少同一题材、同一目标、同一平台，也许都在各唱独角戏，而“书画展”是再切实不过的优良题材、目标和平台，所以文化类别都能将附着而衍伸。总之，举办“书画我心中”将会启动、发动、策动文化及相关链市场所需的全部特征。书画展举

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办的前、中、后期行动将是各行业的接口活动，不仅仅发展了XX的文化事业，同时更能够很好地带动其它行业价值的提升。

三、组织架构：

主办单位：XX市委、宣传部、文联 主策划·承办单位：东方地产

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协办单位：

四、活动地点：（暂定）

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主会场：XX市文联

水墨云居会所（待定）

五、活动时间：

二零一一年七月

六、活动规划：

媒体筹备： 电视媒体：

? 电视台：专题报道，? XX卫视：全程跟进报道，公共频道双语报道；

电台媒体：

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? 人民广播电台：联播网报道； ? XX广播电台：专题报道。

网络媒体：

? TOM网：建立以书画爱好者为主客群的TOM网合作报道； ? 腾讯网：深度报道，部分活动的直播；

? 其他门户网络：人民网、新浪、网易等新闻炒作。

平面媒体：（五十余家）

? XX日报、XX广播电视报、叶尔羌报报道媒体；

? 成立新闻中心面向全国省、市级报纸发稿网进行炒作、报道；

? 借助新闻周刊、娱乐周刊、亚洲新闻人物、青少年书刊等进行合作报道。

活动组织策略： 公益活动篇：

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? 举办创建“水墨云居主题文化园”活动

内容：

1.命名“水墨云居主题文化园”址（可选用现存公园或某公园内部区域）；

2.在文化园树立“我的水墨云居”宣言文化墙，书画家并与大学生、市民志愿者代表共同宣言；

3.书画家与大学生代表、少年书画爱好者现场作画，共同建筑“水墨云居书画主题壁雕长廊”；

4.百名书画家携手各界代表共植“水墨云居长青树”，建设百余株水墨云居长青林。目的：宣传XX、宣传水墨云居，传承文化，掀起社会各界为书画展增光彩行动。商业运作：以每株企业购买命名方式筹资建设。主要回报：主题林的独棵命名权永久授让。? 举办“书画我心中”中国百名书画艺术精品展示会

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内容：

1.近三百幅中国著名书画家书画艺术展示；（文联、水墨云居会所）

2.青少年书画作品展：“打造我心中水墨云居”（现场作画，省外参与者可通过网络征稿入围展出）。

目的：关注XX、关注水墨云居，祝福XX，祈盼水墨云居，掀起全国民众“我爱XX”的又一高潮行动。

商业运作：以企业冠名展会方式募集资金。

主要回报：现场主广告位宣传，电视、纸媒、互联网的报道；

获得著名书法家题字一副，画家山水画卷一副。

? “书画展”慈善拍卖晚会：

内容：

1.文艺演出（编排书画展主题歌舞形式）；

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2.书画家艺术精品捐赠大运会仪式； 3.书画作品拍卖；

4.文联、鼎盛集团领导现场向捐赠人士颁发感谢状； 5.晚宴酒会。

商业运作：采用晚宴冠名、餐位售票、现场拍卖作品方式募集经费，其中大部分拍卖收益将作

为扶贫基金纳入专项经费。

主要回报：现场广告，大师书画作品。 主题商业活动篇（依具体商业要求待估经费）? “我书画，你精彩”活动

主题命名：饮料、酒类行业。活动形式：

第一节：书画家做限时轻微运动；

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大学生、市民、青少年书画爱好者绘画（限时）

第二节：互换方式，完成运动和作品。

活动地点：人民广场

活动目标：聚集人气，宣传水墨云居，推广产品。? “西域传奇”XX城市形象名片创意绘画活动

活动命名：以XX创造的本土品牌企业参与出资为主。活动形式：

? 内容部分：以中国国粹 + XX色彩 + 国际时尚的文化元素构成。

活动地点：人民广场 活动目标：

? 再次提出XX名片到底是象征什么，谁可以代表XX的话题； ? 吸引更多市民关注，企业参与；

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? 绘制成功以明信片形式发行。

? XX门—大运门创意活动

活动形式：

? 书画展召开之际，应有象征中华文明的大门，它可设置在主会场，也可建筑在XX门户的位置；

? 两扇门分别由书画家和志愿者创意绘制。

活动地点：人民广场

活动目的：XX是对外窗口，成立特区一周年年后书画展举办之际XX应该是打开中国与世

界文化经济交流之门的使者作用。

衍生产品开发：

1.中国百名书画家贺XX成立特区一周年主题作品图书汇集及发行（出版社发行）； 2.将中国百名书画家大运会主题作品制成瓷瓶、邮票用于书画展开、闭幕纪念品、八谷闻设计出品

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书画大赛奖杯、国际友好交流指定礼品。

七、活动运作策略：

组织运作原则：

? 以“XX市宣传部、文联”为主导，“东方地产”联合主办为运作基础； ? 联合主、承、协办单位正式成立组委会以分工协作方式展开合作。

商业运作原则：

? 由承办单位在组委会领导下成立执行委员会进行市场化运作；

? 执委会完成媒体合作宣传，商业性招商募集，开发产品及各项活动的组织实施。

运作关键词：社会化参与，专业化策动，商业化经营，政府性支持是成功的关键。

八、活动预算：（可计成本10万元）

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本次活动由水墨云居投资集团冠名赞助，赞助经费：拾万元人民币。聘请赞助单位领导担任XX市书法家协会名誉主席。

邀请展的作品将在XX市展览和互联网展览同步冠名宣传，由赞助方提供文字和图片资料，在作品集中做宣传介绍。作品集由国家正规出版社出版，届时面向全国，全疆，XX地委，行署，市委，市府，各县，乡镇，党政机关学校企事业单位及社会各界友人发送。展览开幕式: 开幕式将邀请主办单位和赞助单位等各界相关领导及XX日报社，XX电视台等新闻媒体参加，并作相关报道。观摩展览作品及赞助单位企业文化的宣传（展览现场由赞助单位可自行制作企业宣传资料），举办“企业搭台文化唱戏”座谈会，宴会，交流笔会，由中国书法家协会会员XX市书法家协会主席荆戈等人现场书写答谢赞助单位作品若干件。经费使用：

出版作品集：大16开，100多页码，彩色印刷，国家正规出版社书号出版8500本，每本工本费：

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元左右，所需费用：.00元，回赠赞助单位200本。作品征集：

邀请交换征集参展作品100件左右。装裱费用：

100件作品，若装裱成画轴：150/件，计：元。若装裱成画框：宴会请柬等费用： 3000元

邮寄快递等费用：

发邀请函：100人，23元/人，计：2300元。收寄作品快递到付费用： 2300元

每人回赠作品集2部快递费用：

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350/件，计：

元。

30/人，计：3000元。

租赁充气拱门音响制作展标其他杂费： 1900元 合计：元

关于制作2011年宣传企业形象书法挂历的方案：

制作方案：

由XX市书法家协会提供书法作品原作12件给该企业，挂历12页，每页有1件书法作品，企业宣传资料或图片，月历。即宣传了企业，又提升了企业的形象和品位。具体制作可以由企业方负责制作，也可以由XX市书法家协会负责制作。制作费用：

由企业方出，费用估计几千元左右。

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制作数量：

500册，企业300册，XX市书法家协会200册。推广方式： 赠送

九、活动价值收益评估：

? 水墨云居会所获得中国著名书画作品捐赠使用可达50幅精品字画（详见书画家名录及作品名称）； ? 可开发的制作成瓷瓶等纪念品及图书发行价值未可估量。

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二零一一年三月二日

郑重声明：上述文案知识产权属XX八谷闻视觉设计工作室 策划案范畴，未经本工作室授权任何组织或个

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人不得使用，如经发现必将追究法律责任！

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户外活动 | 开场热身、结束整理可以玩什么？

活动目标

1、喜欢参加体育活动，具有一定的力量与平衡能力、基本的自我保护能力。

2、遵守游戏规则，能按要求收放玩具，养成良好的游戏习惯。

3、探索玩具的多种玩法，有计划并合作游戏。

投放材料：套圈，小高跷、球、沙包、布鲁。

活动过程

一、活动前：组织情境化户外游戏活动，吸引幼儿注意力。

教师与幼儿共同集合整队，做简单的准备活动，上肢运动、蹲起、跳跃等。

热身儿歌：《小鸟飞飞》

秋天到了，小鸟快乐的飞来飞去。

小鸟飞呀飞（上肢：双臂侧平举上下摆动），

飞到了树林里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。

柳树被风吹得摆呀摆（体转：身体向左向右转动）。

小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），

飞到了公园里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。

小朋友正在玩跷跷板，一上一下（上臂平伸，做蹲起运动）。

小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），

飞到了动物园里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。

大象用长鼻子甩来甩去，钩住了小猴子（腹背运动：身体前驱双臂双手交叉握拳做长鼻子左右摆动两次，身体向后仰，双臂弯曲做钩状）。

小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），

飞到了幼儿园里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。

中一班的小朋友在玩拍皮球，跳上跳下（跳跃运动）。

小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），

飞到了广场上（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。

爷爷奶奶也在做运动（整理运动）。

捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股，休息一下（幼儿随即蹲下）。

二、活动中：教师指导

1、教师介绍活动材料，幼儿探讨游戏规则，然后自由选择。

教师引导幼儿说出各种玩具材料的游戏规则：“看，今天我们还有这些玩具可以玩。这么多，到底玩哪一种呢？现在，请你们闭上小眼睛仔细想一想，你计划玩哪种玩具，打算和谁一起玩，怎样玩？”

3、活动中指导

指导玩沙包的幼儿正确的投掷姿势（将沙包握在手中并置于肩上，向前上方投掷）；指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调；提醒个别幼儿调整运动量。（如：鼓励子明、北润、博文选择了运动量较大的活动，并时刻关注。）；及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。

三、 活动结束时：幼儿分享与整理。

1、幼儿分享自己是怎样玩玩具的，教师简单的评价。

师：“所有的小朋友，带上你的玩具，像小鸟一样悄悄地飞过来找老师围成一个圆圈，请分享一下你和谁一起游戏，是怎样玩的？”（既能集中幼儿的注意力，又能减少先到幼儿的等待时间。）

师：“快乐的一只小青蛙。”幼：“呱呱呱呱呱呱呱呱。”当幼儿注意力分散时，再用歌曲对唱的形式，集中幼儿注意力，培养幼儿专注的品格。

2、鼓励幼儿和老师一起整理玩具材料。

3、一起边念儿歌边做放松运动。

儿歌《揉面团》

大面团（上臂侧上举），

小面团（双手于脸下作花朵状），

放在手里揉面团（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆，并于胸前上下交替）。

搓一搓（双手上下搓），

揉一揉（双手交叉揉手腕），

变成一个面娃娃（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆，于脸下作花朵状）。

春天到来，爸妈可以相约其他家庭组织好玩的周末活动！

春末到了， 天气刚刚好，约几个家庭一起组织一次有趣的家庭主题活动，既可以增进亲子感情又可以锻炼幼儿的各种社交能力。今天小编给大家整理了小中大班三个年龄段的家庭主题活动，每个年龄段的活动都是根据幼儿年龄特点和游戏特点精心设计，家长在组织幼儿游戏时一定要本着耐心与尊重幼儿的原则，做游戏的参与者而非主导者，将游戏的主导权交给幼儿，相信孩子们都会玩的很精彩。

小班主题活动目标

1.认识自己的物品，能及时增减衣物，关爱自己的身体。

2.遵守出行规则，能管理好自己的物品。

3.探索春天的变化，参与郊游的准备。

4.爱护公共环境，不随地丢垃圾，不采折花草。

5.多角度观察，多方式表达能力，能给自己拍的照片以讲故事机的方式分享给他人听。

6.养成事前做计划，整理物品归位，自己能做的事情自己做。

?活动准备

春天的衣物、春天栽培的植物、春天家里的应急变化、能拍照的手机。

 活动一：听一听故事《找春天》1.播放故事录音，幼儿倾听

⚠️小贴士

1.故事作为主题活动的引入，听一遍最佳，当然，要是幼儿要求再听一遍，爸妈一定要支持哦！

2.故事听完后爸妈是不用提问的，直接进入下一环节。

3.每次游戏前都可以听故事引导幼儿参与主体活动的兴趣。

 活动二：做一做《找春天》找春天，是通过引导幼儿发现家里，家外的一些变化，让幼儿认识季节的更替，在不知不觉中达到开篇的主题目标。

通过看一看引导幼儿观察春天的衣服和鞋子，说一说这是春天的衣服，这是春天的运动鞋。家长可拿出冬天的衣服和鞋子让幼儿进行对比观察，有什么不同，也可以观察爸妈的衣服和鞋子、植物等。

 活动三：拍一拍《室外场景》拍一拍幼儿观察时专注的神情，切忌不要打扰幼儿。

引导幼儿看着自己的照片说一说：“照片里的自己找到了春天的什么？如：这是春天的蒲公英，这是春天的小草，小草变绿了，这是春天的小虫在游。在陪伴幼儿进行“春天里的新发现”中，幼儿最让你欣喜的是什么？最让你意外的又是什么？对您今后与幼儿的相处又有什么启发？

⚠️小贴士

1.切忌，在幼儿观察时，一定要保护孩子专注力，不要为了拍照，打断幼儿的观察，让幼儿配合摆poss。

中班主题活动目标

1.认识自己的物品，学习物品归位。

2.探索春天的变化。

3.认识他人物品，帮助物品归位，指导保护环境。

4.观察春天家里家外的变化，并能用自己的语言表达出来。

5.学习物品分类，尝试物品归类。

6.感受到父母的陪伴，能与家人良好沟通。

?活动准备

春天的衣物、春天栽培的植物、春天家里的应急变化、能拍照的手机。

活动一：听一听故事《春天在哪里》教师播放故事录音，引导幼儿认真倾听。

活动二：做一做《PK春天里的新发现》针对中班幼儿的年龄特点，春天里的新发现，是渴望激发幼儿的自主贪多热情，并且通过观察与表达能力的训练，让幼儿不知不觉完成主题目标。

场景一：室内每个房间

成员：两个参赛者，一个裁判员（在家庭成员中选举一名裁判）

规则：在同一时间，开始分头找“春天里的新发现”谁有新发现就第一时间报告裁判，裁判判定是春天里的新发现，发现者就可以拍着，接着寻找下一个新发现（在同一间屋内进行）

例如：什么才是春天的新发现呢？

幼儿说：“我找到了新衣服。”裁判说：“春天的衣服薄厚适中，的确是属于春天的新发现。”

爸爸说：“我找到了杯子。”裁判说：“杯子一年四季都有，不属于春天的发现”

 活动三：拍一拍《春天里的新发现》幼儿尝试独立拍照，学着对焦，摆正主题在相机的正中间，幼儿拍的好，观察力得到发展；能说出拍到的东西，表达能力就得到了发展。

 活动四：说一说《春天里的新发现》发现者说一说：这是我发现春天穿的“鞋子”我用相机的“聚焦框”对着它就能拍到它。

发现者说一说：这是我发现的“幸运草”，我用相机的“聚焦框”对折它就能拍到它。

 场景二：室外和室内一样，玩裁判与发现者的游戏，户外为了安全，不能将家里一样一个裁判2个发现者，应是1对1的盯紧幼儿，以免不安全隐患发生。

 活动一：说一说《春天里的新发现》发现者说一说：这是我发现川田开的“桃花”我用相机的“焦距框”对着它就能拍到。

⚠️小贴士

对于中班幼儿，上面发现者说一说的句式稍微有些复杂。“这是我发现的春天的XXX，我用相机的聚焦框对着它就能拍到”建议家长按照这个句式说，引导幼儿学说这种句式，让幼儿无意识的学习和模仿，这是对表达能力的一种锻炼。

家长也可以根据幼儿的表达能力，示范其他的句式，切忌，千万不要强迫幼儿学习。在陪伴幼儿进行“春天里的新发现”中，幼儿最让你欣喜的是什么？最让你意外的又是什么？对您今后与幼儿的相处又有什么启发？

大班主题活动目标

1.认识自己的物品，冷暖自知，及时增减衣物，关爱自己的身体。

2.遵守出行规则，能管理好自己的物品。

3.探索春天的变化，参与郊游的准备。

4.爱护公共环境，不随机丢东西，不采折花草。

5.多角度的观察，多方式的表达能力，能给自己拍的照片以讲故事的方式分享给他人听。

6.养成事前做计划，整理物品归位，自己能做的事情自己做。

7.通过和家长的多次链接，学习家长的生活经验，对家长的情感认同胜利需求过度到精神需要。

?活动准备

能拍照的手机、手机地图软件、手机图片处理器、郊游的食品、郊游的物品、彩笔和画纸。

 活动一：听一听故事《我的春游》教师播放故事录音，引导幼儿认真倾听。

 活动二：做一做做一做分3个步骤；春游准备、春游路上、春游回放，每个步骤，都有相应的观察与表达训练，帮助幼儿完成主题目标。

春游准备:家长事先商定好春游的时间，地点以及出行的交通工具和幼儿达成一致，然后在出游前，选择一个具体的时间，与幼儿玩一玩游戏。

选出一个记录员 ➡️ 每个人轮流说一个郊游需要做的准备 ➡️ 记录员依次记录，直到罗列出郊游的所有准备（每个人说的准备用彩笔做标记，最后看看谁说的准备最多为胜） ➡️ 根据头脑风暴后列出的清单分配任务 ➡️ ①妈妈准备郊游视频 ②幼儿准备自己的玩具和用具 ③爸爸准备郊游户外出行的工具 ➡️ 爸爸指导幼儿查看电子地图，再画一画去郊游的路线图。

 ➡️➡️➡️➡️

➕➕ ➡️ 

⚠️小贴士

如果是全家一起准备物品，分装在每个人的背包里会更好，鼓励幼儿自己背包，培养自我服务意识。

查看地图是因为幼儿即将进入小学，独立行动机会增多，增强方位感，培养安全意识；如果幼儿喜欢画画，可以吧路线画出来，家长和幼儿一起对比画的地图和手机地图，引导幼儿说一说两者的区别。

春游准备的过程里，用拍照的方式强化幼儿的观察力，对于大班幼儿，需要学会有目的的观察对象进行归类，方便第3步春游回顾时，看图说话，为小学的作文能力打基础。

春游路上：出门前，开家庭会议讨论规则

拍一拍，让幼儿用手机记录眼中的春天，引导幼儿拍照 ，家长可以这样说：把爸爸妈妈和你看到的春天拍在一起哦，你来当导演，你说什么我们做什么。

⚠️小贴士

春游路上的拍照，就是要强化幼儿的场景创设能力，家长一定要尽量配合幼儿的想法，不要过多的干涉与反对。

春游回放：春游结束了，活动还没有哦，最后一步，选个时间和幼儿一起看手机里的照片，一起回忆美好的时光！

家长可以引导幼儿从以下几方面回忆美好时光，如：照片是在什么时间？什么地点？都有谁？在做什么？当时你的感受是什么？

⚠️小贴士

1.事先告知幼儿有此环节，出行前后都可以。

2.回顾时幼儿不愿意说或是忘记了，家长就先说让幼儿听，如果幼儿始终不愿意就不要强迫。

好玩的手指操10则

好玩的手指操10则

1〈〈甜甜话〉〉

谢谢太阳来看我，(左右手握拳大拇指向前弯2下,食指拇指对成圆圈举高,右手举眉头上做看的

姿势)

谢谢麻雀来叫我，(左右手握拳大拇指向前弯2下,做小鸟飞姿势)

谢谢妈妈(左右手握拳大拇指向前弯2下,右手摸耳垂)

天天都爱我！(右手手心向下在左拳上水平转2下,放在胸口)

其

2《花儿卖香水》

小花蕾，打开门，(左手手心向上合拢,慢慢打开)

干什么？卖香水。(右手食指点左手掌心,右手手指做震动飞翔右上方)

小蝴蝶，飞飞飞，(手背向上,左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状)

绕着花蕾买香水。(十指向下向胸口方向往上翻，手心相对捧成花瓶状)

3《手指变变变》

一个手指头，一个手指头，(左右手依次伸出食指)

变变变变变成毛毛虫；(食指互绕4次，食指指尖向前钩3下)

两个手指头，两个手指头，(左右手依次伸出食指、中指)

变变变变变成小白兔；(食指、中指互绕4次，向上跳3下)

三个手指头，三个手指头，(左右手依次伸出中指、无名指、小拇指)

变变变变变成小花猫；(上边动作互绕4次，放脸蛋两旁向外拉3下)

四个手指头，四个手指头，(左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指)

变变变变变成螃蟹走；(上边动作互绕4次，左右手大拇指靠在一起，其余四指分开钩手指3下)

五个手指头，五个手指头，(左右手依次伸出五指)

变变变变变成小刺猬；(五指互绕4次，左手握拳手背向上，右手五指张开指尖向上，靠在左手拳眼

上)

六个手指头，六个手指头，(左右手依次伸出大拇指、小拇指)

变变变变变成小山羊；(上边动作互绕4次，放在头顶两侧)

七个手指头，七个手指头，(左右手依次伸出集中在一起的五指)

变变变变变成小老鼠；(上边动作互绕4次，向前交替爬动)

八个手指头，八个手指头，(左右手依次伸出食指、大拇指)

变变变变变成小手枪；(上边动作互绕4次，向前开枪3下)

九个手指头，九个手指头，(左右手依次伸出弯曲的食指)

变变变变变成小钩子；(上边动作互绕4次，左右手食指相钩拉一拉)

十个手指头，十个手指头，(左右手十指张开、握拳2次)

变变变变变成梅花鹿；(握拳互绕4次，左右手五指张开立起来，大拇指、小拇指向前靠近放在头顶

上)

4《大拇哥》

大拇哥，二拇弟，(左右手相对，伸出大拇指、食指)

中三娘，四小弟，(伸出中指、无名指)

小妞妞，来看戏，(伸出小拇指，弯曲4次)

手心手背心肝宝贝。(双手伸出手心、手背；手心相靠、手背相靠)

5《豆乖乖》46《吹泡泡》46《小饭盒》

小饭盒，四方方，（手心相对，手心向下右手在左手上间隔一定距离）

白白米饭香又香，（左手手心向上，右手食指点左手手心）

还有蔬菜和香肠，（左手手心向上，右手手指下垂在左手上来回煽动，右手伸出食指和中指正反面在

左手心上敲）

啊呜一口全吃光。（五指张开手心向上伸出，拍两下手，双手合拢）

6《三明治》

三明治，张开嘴，（左右手手心相对，大拇指夹在中间，其余四指张开、合上2次）

嘴里含一片小火腿。（四指交叉握起来，大拇指伸出来）

7《包水饺》

羊妈妈，包水饺，（双手指尖向下，大拇指和其余四指从中间向两边捏4下）

中间突起两边翘。（双手握拳，伸出大拇指和小拇指）

有的像小船，（上边动作手心向里，小拇指指尖相对，左右横向晃动）

有的像元宝。（手心向外翻）

8《好朋友》

鸟儿鸟儿天上飞，（摆动五指）

鱼儿鱼儿水中游，（前后划动）

牛儿牛儿岸上走，（呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向）

扬起头来顶顶牛，（拇指小指相对挤压）

它们都是好朋友。（握拳拇指伸出弯曲两下）

9《喇叭花》

爬呀爬，爬呀爬，（从右手开始四指卷曲上去，然后四指伸展开）

爬到墙上找到家，（左右手交替做）

开出一朵喇叭花，（手腕靠拢，做出一朵花的造型）

嘀嘀哒哒吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的动作）

10《小红帽》

小红帽，问声好，（右手食指向左手钩手指4下）

大嘴巴奶奶开口笑，（左手伸出大拇指、食指张开合上2次）

大灰狼过来吞肚子里（右手五指张开把左手包起来）

猎人剪开狼肚皮，（右手做剪刀状剪左拳）

救出了外婆和小红帽。（左手伸出大拇指、食指张开合上2次，右手食指向左手钩手指2下）

好玩的亲子游戏10则

好玩的亲子游戏10则

1.推小球适合年龄：1岁以上用具：一只小球玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。宝宝学会——平衡和手眼协调小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。2.天气报告适合年龄：2岁以上玩法：每星期抽一晚时间，跟孩子来个深情对话，报告内心世界；互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天)；并且对改变自己心情提出新建议。宝宝学会——说出内心感受小贴士：家长也要向宝宝讲出内心感受，并且如果宝宝突然不想讲，千万别逼他。3.像考拉一样

玩法:宝宝坐在爸爸的脚背上,双手紧紧抱住爸爸的一条腿,爸爸就这样带着宝宝在屋子里走来走去。累的话,换一条腿接着玩。如果宝宝玩起来没完没了,爸爸可以提个要求,从哪里走到哪里,游戏就结束了。宝宝的收获:爸爸的腿好结实、好健壮呀,抱着这样的大腿感觉真安全!

爸爸的收获:整天坐在办公室里不怎么走动,正好利用这个机会锻炼一下。只是太消耗体力了,坚持的时间也不会很长。

4.拇指打架

玩法:爸爸和宝宝分别伸出大拇指来,然后分别将其他的4个手指互相扣好之后,试图用自己的大拇指去压住对方的大拇指,谁先压住对方就算赢了。赢的一方马上拍一下对方的手背。

宝宝的收获:要想赢爸爸,反应要足够快呢!

爸爸的收获:坐着玩就可以了,运动量不大,又很有趣。

5.袋中寻宝适合年龄：2岁以上用具：深色布袋、筛子、钥匙、小圆球玩法：把筛子、钥匙、小圆球等3种东西放入布袋里，然后叫孩子把其中一种拿出来。宝宝学会——用触觉进行判断6.凌空飞人适合年龄：2岁以上玩法：爸爸和宝宝面对面站着，接着抓起他的双手，顺时针或逆时针方向各绕转一圈。当宝宝适应后，可转到两圈、三圈，循序渐进，慢慢增加圈数。宝宝学会——感受旋转小贴士：抓住宝宝手脚的动作不要太粗鲁，以免宝宝的关节受伤。同时，转的速度和方向要注意平衡的原则，不要偏向某个方向，这样整个前庭系统的发展才会平衡。需要注意宝宝的反应，若宝宝哭或十分恐慌，应暂时停止，同时了解原因。7.枕头大战

玩法:爸爸拿一个枕头顶在头上或肚子上,宝宝拿一个枕头向爸爸冲过来,看看能不能将爸爸冲倒。如果冲不倒,孩子还会发出第二次、第三次进攻。感觉差不多的时候,爸爸就让宝宝冲倒一次吧,给宝宝一种成就感。

宝宝的收获:看来我的本事真是越来越大了。

爸爸的收获:宝宝开心了,虽然自己累一点,心情却很不错。

8.比赛投篮

玩法:准备一个小筐,放在合适的位置。再团一些纸球,或者将袜子卷起来,甚至可以找一些筷子、小勺之类的小物件充当投置物,和宝宝一起往筐里投,看看谁投得准呢?

宝宝的收获:原来投不同的东西时,要用的力气是很不一样的。为什么?

爸爸的收获:看到宝宝开始动脑子了,欣喜之余对自己说:“别着急,让宝宝先自己琢磨。”

9.锡纸立体画适合年龄：1岁半以上用具：锡纸一张、没有煮熟的粗面条、大的盘子玩法：妈妈先把面条剪成约20厘米长，并放在大盘上；鼓励宝宝用面条做出自己喜欢的造型，然后把锡纸放在面条上；让宝宝在锡纸上根据面条的位置用手指描绘，一张锡纸立体画就出现了。宝宝学会——灵活运用手指小贴士：妈妈可以根据宝宝的认知程度鼓励宝宝做出更有形态的造型。10.分水果适合年龄：1-3岁用具：一些常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶玩法：将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着，然后对孩子说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个。”随意说出篮子内的水果，或叫孩子拿不同的水果。宝宝学会——认识水果，学会分享小贴士：当孩子熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类；也可以角色互换，由孩子发出指示。

协调性体育活动—玩可乐瓶

玩可乐瓶游戏的锻炼价值：

1、发展持物走、跑、滚动物体走动的技能，增强上肢和胸背腹部的肌肉力量。

2、提高身体动作的协调性和灵活性。

游戏准备：

1、将装满水的大饮料瓶（人手1~2个）。

2、宽敞、平坦、无地面障碍物的室外或室内大场地。

游戏玩法：

1、场地上分散放着15个装水的大饮料瓶，每名幼儿肩膀上扛一个装水的大饮料瓶在场外等待。教师发出口令：“扛饮料瓶跟着老师走！”教师在前，幼儿扛着饮料瓶跟在教师身后走，教师慢走慢跑，幼儿也慢走慢跑；教师快走快跑，幼儿也快走快跑；教师绕着瓶子走、跑，幼儿也绕着瓶子走、跑。

2、在场地一侧画一条起点线，幼儿每人手持一个饮料瓶在场地上按早操队形分4组站好，将饮料瓶放在自己的双脚尖处。教师将幼儿带到起点线后，各组按先后顺序对应本组的饮料瓶站好。教师发出口令：“绕饮料瓶跑！”各组幼儿按先后顺序，一个一个地跑入场地，绕着本组的饮料瓶S形小跑。当跑完本组最后一个饮料瓶后立即从场地外围小跑回到起点，接着前面的幼儿继续进入场地绕饮料瓶跑。当每名幼儿进行5次绕瓶跑后，游戏结束。

游戏规则：

1、肩扛大饮料瓶跑时，不能踢碰预先放在场地上的大饮料瓶。

2、要用双手滚动饮料瓶。

注意事项：

1、幼儿持可乐瓶走、跑时，要注意与同伴保持一定距离，避免相互碰撞或踩踏到他人。

2、提醒幼儿要遵守规则，按先后顺序进行游戏。