活动:小白兔转圈

1. 提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2. 学习与同伴商量合作玩的方法。

活动准备

1.观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的爱好。 数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，(直径为40-50公分)。胡萝卜道具若干。 录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。

活动流程

扮演角色活动身体——提供材料自由探索——难度练习重点指导——游戏结束放松身体

活动过程：

1.扮演角色，活动身体

(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四面自由地作边跑边开车;教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。

(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

2. 提供材料，自由探索。

(1)教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。yjS21.cOm

(2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

(3)教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

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《小白兔送松果》游戏活动分享

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《小白兔送松果》游戏活动分享

【教案目的】

1、知道动物之间要互相帮助，增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。

2、练习双脚行进跳。

3、练习在有间隔的物体上走，培养幼儿的平衡能力。

4、练习肩上挥臂投准。

【教案准备】

彩色塑料小跨栏，自制梅花桩，高跷，沙包，塑料小筐。

【教案流程】

1、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，预备收松果。其他幼儿扮小白兔。

2、游戏开始兔妈妈说：孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有很多松果，我们帮他们把松果投过河。

3、"小白兔"分成两队分别给"小松鼠"送松果。

4、"小白兔"双脚持续跳跳过小跨栏，走过梅花桩，踩着高跷，投松果，绕过大树返回，拍第二个"小白兔"的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。

5、游戏结束：给胜利的一组进行表扬。

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小班音乐游戏活动小白兔与大灰狼

小班音乐游戏活动小白兔与大灰狼教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿感受两段不同的音乐，并能跟着音乐做出各种动物的动作，乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小白兔与大灰狼教案吧。

活动目标：

1、让幼儿感受两段不同的音乐，并能跟着音乐做出各种动物的动作。

2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。

3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动重难点：

重点：让幼儿能听着音乐做动作。

难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。

活动准备：

教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。

活动过程：

一、带幼儿进入场地

教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧

二、听第一段音乐

1、 教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐）

2、 教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？

3、 教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）

4、 让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）

教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。

三、听第二段音乐

1、 教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。（播放音乐）

2、 教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？

3、 教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）

4、 让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）

教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。

四、完整的欣赏音乐。（播放音乐）

今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？

五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。

六、游戏

教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！

1、 教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。

2、 请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。

活动反思：

小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。

中班体育游戏活动聪明的小白兔

中班体育游戏活动聪明的小白兔教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习双脚并拢行进跳，发展幼儿协调能力，增强其腿部肌肉力量，培养幼儿的勇敢精神，激发幼儿参加体育游戏的兴趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看聪明的小白兔教案吧。

活动目标：

1、练习双脚并拢行进跳，发展幼儿协调能力，增强其腿部肌肉力量。

2、培养幼儿的勇敢精神，激发幼儿参加体育游戏的兴趣。

3、培养幼儿在游戏中学会遵守游戏规则。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

音乐《大家来做广播操》、小白兔胸饰、狗熊头饰、场地布置。

活动过程：

一、开始部分：

幼儿听音乐随教师活动进场，大步走、慢走、小跑、慢走，做游戏前的热身运动。

二、基本部分：

1、教师：“今天，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，我们来玩个好玩的游戏，叫做《聪明的小白兔》。

2、教师先示范，游戏的玩法，交代清楚游戏规则。

3、第一次游戏：兔妈妈带着兔宝宝们在玩耍，并告诉兔宝宝们附近住着一只大狗熊，我们要是听到狗熊的吼叫声，赶紧逃去躲起来。

4、第二次游戏：

教师：“哦，原来狗熊觉得兔宝宝太机灵了，所以设了一个障碍，想抓住机灵的兔宝宝们，（先让兔宝宝躲在屏障后面看清兔妈妈示范玩法）

5、第三次游戏：

教师：“大狗熊抓不住一只兔宝宝，它气极了，把兔宝宝们能藏身的地方推倒了，我们应该怎么办？”（跟兔宝宝商量躲避狗熊的办法）。

教师：“兔妈妈告诉宝宝们一个好办法，当狗熊要过来抓我们时候，赶紧低头定住一个动作或者抱头蹲下来，千万不要看狗熊的眼睛，这样狗熊就不会伤害我们了。”

三、幼儿放松活动，游戏结束。

1、教师：“兔宝宝们，我们终于躲过了大狗熊了，妈妈看看我们安全了没有（兔妈妈东张西望），狗熊走了，表扬一下自己。”

2、放松，绕着慢慢走，自然结束游戏活动。

活动反思：

幼儿在游戏中的兴趣，参与性很高，选材符合中班幼儿的年龄特点，在游戏中，大狗熊这一角色的逼真，幼儿完全融入到游戏中，遵守游戏规则，在兔妈妈的带领下，兔宝宝们玩得很开心，发展了幼儿的动作协调能力，培养了幼儿的勇敢精神。

幼儿园中班游戏活动：小白兔钻山洞

幼儿园中班区角活动设计：小白兔的家

【设计意图】

中班的幼儿在区角游戏活动中合作能力较差，在本园开展的创建特色班级游戏活动，本着废物利用的原则，收集幼儿平时喝奶后的空奶盒，然后用彩色卡纸进行包装，制成彩色纸砖让幼儿给小兔子家建造一个漂亮的围墙，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的搭建能力和颜色的搭配更主要的是能很好的培养幼儿在游戏活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

【活动目标】

1、锻炼幼儿颜色搭配能力；2、锻炼幼儿的搭建能力；3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。

【重点难点】

培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

【活动准备】

彩色空奶盒，小兔的房子 漂亮的小兔子 平整的活动场地。

【活动过程】

1、教师谈话，做好活动前准备。春天来了，小兔子漂亮的房子建好了，可是有一件事小白兔很担心，因为大灰狼已经好几次到他的房子前转悠，小白兔想建一座围墙，可是他怕自己建造速度太慢于是想找几个人来帮忙，今天小白兔找到了老师想在我们班找几个小朋友帮忙来建围墙，我们让小朋友去帮他好不好？

2、展示活动材料（1）长方形彩色奶盒：引导幼儿看一看奶盒的形状和颜色。

（2）认识整砖、半砖和角砖3、活动开始，场景布置。小白兔的彩色房子，房子门口的草地上有一片茂盛的树林，地上的小草发芽了，其间同时点缀着几朵彩色的小花，大门口是彩色的柱子，柱子上方两颗闪闪的灯笼，在夜晚会发出彩色的灯光。

（1）讲解搭建规则：两名幼儿为一组分别在大门左右两边用彩色砖搭建围墙，看一看那边搭配的漂亮。再有一幼儿在院中搭建水池或者是花园、假山。

（2）注意事项：在搭建的过程中，指导幼儿注意砖与砖之间要压缝，合理利用彩色的整砖和半砖，巧妙运用拐角处的角砖。同时强调注意速度。教师边看边指导。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。哪一组的幼儿合作的最好。

4、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。同时体验自己在搭建过程中的感受，与小伙伴合作的快乐。

【活动反思】

通过这次活动，不仅培养了幼儿的爱心和耐心，而且锻炼了动手操作能力和想象力，同时，体验帮助别人的快乐。

大班语言游戏活动教案《桃树下的小白兔》

活动目标

1.理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发幼儿想象力。

2.增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。

活动准备

场景图一幅(桃树、小兔、河流、信和信箱、桃花瓣等)。

活动过程

1.猜谜导入，引出故事中的主人公——小白兔。

(1)谜语：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，爱吃萝卜和青菜。

(2)师：这里有一幅图，图上都画了些什么?小朋友们能不能猜出这是什么树?有没有见过?树上开满了什么花?什么颜色?树下有什么?(一扇门)这又说明了什么?河面上飘着什么?(桃花瓣)春天来了，桃花开了，春风吹过，一些花瓣掉入河中。信箱和信是用来干什么的?请小朋友们猜一猜?

2.基本部分

(1)过渡语：刚刚都是小朋友们的猜测，那我们来听听故事《桃树下的小白兔》里都讲了些什么?是不是小朋友们想的那样。(故事的名字叫?)

(2)教师有感情的朗诵故事。

(3)提问并帮助幼儿复述故事。

师：故事听完了，老师想问你们几个问题。

①小白兔住在哪?那是个什么样的地方?

②小白兔在水塘边发现了什么?它把那些粉红色的花瓣寄给了谁?

③小白兔的朋友收到花瓣后怎么想?它们将花瓣做什么用了呢?

④后来朋友们到哪里去春游?大家对小白兔怎么说?小白兔的朋友们又对朋友们说了些什么?

(4)创编故事。

①师：你喜欢小白兔吗?为什么?

②假如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁?让花瓣帮它做什么?(幼儿先讨论后回答)

3.延伸部分

师：桃花瓣有这么多的用处，老师去桃花园玩的时候，也捡了很多掉落的桃花瓣，把它制作成了书签放入了书中，每当打开时，还可以闻到梅花淡淡的香味，还用桃花瓣拼出了各种各样漂亮的图案装饰了我的房间。我想请小朋友们放假的时候，也能尝试一下老师的做法，把你做好的桃花瓣成品带来幼儿园跟大家一起分享，好吗?

小班音乐游戏活动教案：小白兔与大灰狼教案

小班音乐游戏活动小白兔与大灰狼教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿感受两段不同的音乐，能跟着音乐做出各种动作，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小白兔与大灰狼教案吧。

活动目标：

1、让幼儿感受两段不同的音乐。

2、能跟着音乐做出各种动作。

3、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动重点难点：

重点：让幼儿能听着音乐做动作。

难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。

活动准备：

布置场景，课件、音乐，小白兔胸牌（每人一个）和大灰狼的头饰。

活动过程：

一、带幼儿进入场地

教师：孩子们，我是兔妈妈，你们都是兔宝宝，今天妈妈带你们去森林里玩好吗？出发喽！ (幼儿跟随教师学习小兔跳，进教室)，森林可真漂亮啊，请宝贝们每个人找到一棵小树坐下来休息一下吧！（引导幼儿坐在椅子上）

二、听第一段音乐

1、教师：今天妈妈在来的时候还给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听吧。（播放音乐，不看动画）

2、教师提问：孩子们，听了这个音乐你感觉怎么样？你想做点什么？

3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。（跳舞、吃草、拔萝卜、采蘑菇……）

4、让幼儿跟着音乐做各种动作。（播放音乐）

教师：那我们跟着音乐做自己想做的动作吧！但是等会音乐停的时候，请宝贝们蹲下来不要动。

5、教师点评幼儿表现，请个别幼儿在做示范6、集体跟着音乐再来做动作

三、听第二段音乐

1、教师：妈妈这里还有一段好听的音乐，我们也一起来听听吧。（播放音乐，不看动画）

2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？你觉得森林又来了什么动物？

3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。

4、让幼儿跟着音乐学做的动作。（播放音乐）

教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。

四、完整的欣赏音乐。（播放音乐）

今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？

五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。

六、游戏

教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！

1、教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。

2、请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。

活动反思：

小班孩子年龄小，对角色游戏很感兴趣，他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏，尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色， 来满足心理受刺激的需求，因此，我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时，用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。

小班游戏小白兔乖乖

小班游戏小白兔乖乖教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿理解歌曲的内容，会唱歌曲，培养幼儿的语言表达能力，增强“自我保护”的能力，引导幼儿在集体面前大胆的说话的能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小白兔乖乖教案吧。

活动设计背景

本活动中，我结合小班幼儿的特点，我设计了幼儿喜欢的小白兔、兔妈妈 和大灰狼的头饰，我根据歌曲中内容巧妙地将情景游戏纳本活动中，我结合小班幼儿的特点，我设计了幼儿喜欢的小白兔、兔妈妈 和大灰狼的头饰，我根据歌曲中内容巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强幼儿的“自我保护”意识。

活动目标

1、引导幼儿理解歌曲的内容，会唱歌曲，培养幼儿的语言表达能力。

2、增强“自我保护”的能力，引导幼儿在集体面前大胆的说话的能力。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

理解歌曲内容，会唱歌曲、指导幼儿在集体面前大胆说话的能力。

活动准备

《小兔子乖乖》的音乐磁带，小白兔、兔妈妈及大灰狼的头饰若干个。

活动过程

1、讲述小白兔和大灰狼的的故事。

2、引导幼儿理解歌曲《小白兔乖乖》的内容。

小兔子乖乖，

把门儿开开，

快点开开，

妈妈要进来。

不开，不开，我不开，

妈妈没回来，

谁来也不开。

3、指导幼儿唱歌曲。

4、分角色盼演小白兔、兔妈妈和大灰狼，表达歌曲内容。

5、和幼儿一起游戏，带着头色，随着《小兔子乖乖》的音乐节奏边唱边跳。

6、根据歌曲内容，引导幼儿在日常生活中要用自己的智慧分析事情，增强幼儿的防范意识。

7、和同伴说说小白兔的表现，再在集体面前大胆说说。

教学反思

在本次活动中，我根据幼儿的特别喜欢小动物小白兔的特点，我设计了小白兔、兔妈妈和大灰狼的头饰吸引小朋友，在本活动中，幼儿的学习兴趣较浓，注意力集中，在活动中，我结合小班幼儿的特点，我巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏中培养语言能力和分析能力，同时增强幼儿的“自我保护”的意识，但在本班的实际中（有十多个不满3周岁），有部分幼儿不能用自己的语言表达歌曲内容，有少数幼儿不敢在集体面前大胆的说话。

2020小班游戏教案《小白兔》

活动目标：

1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神。

2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动重点难点：

重点：练习双脚向前行进跳。

难点：学习脚掌轻轻落地。

活动准备：

小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地距离20米

活动过程：

一、开始部分

兔宝宝做早操，教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。

二、基本部分

1、尝试自己练习跳的动作：

师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。

2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。

3、游戏《收萝卜》

师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗?可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要小心哦!想想，怎样才能不让大灰狼听到?

幼儿进行练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。

讨论：为什么大灰狼 会知道?我们应该怎样走?

教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看，教师小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。

幼儿进行游戏，把萝卜全部摘完游戏结束。

三、结束部分

继续尝试：兔奶奶打电话来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗?