幼儿园大班语言教案：小小和啊呜的信

幼儿园大班语言教案：小小和啊呜的信

活动目标：

1、能理解和体验故事中小小和啊呜的不同人物特点和情感。

2、尝试用图画的方式写信，并能叫完整地讲述信的内容。

活动重点：了解故事中写信的方法。

活动难点：尝试用图画的方式写信。

活动准备：

1、投影仪

2、幼儿用书《小小和啊呜的信》、各色纸、各种画笔

活动过程：

1、听赏故事，初步了解故事内容，体验角色情感：

——“故事发生了件什么事？”

“你喜欢小小和啊呜吗？为什么？”

2、视听故事，了解故事中写信的方法：

（1）教师运用投影仪讲述故事，幼儿边听边看。

（2）教师引导幼儿讨论交流：

——“小小和啊呜是怎么写信的？”

“你能看懂吗？说说看信上写了什么？”

“这种写信的方法你会吗？让我们也来试试吧！”

3、个别操作，写信读信：

（1）幼儿自由选择工具，尝试“写信”

（2）幼儿互相送信。

（3）幼儿读信，大胆地讲述自己理解的信的内容。

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幼儿园小班语言教案《啊呜啊呜吃的香》

活动目标：

1、学习看图念儿歌，理解儿歌内容。

2、愿意在集体面前表演，体验角色游戏的乐趣。

3、懂得独立进餐的良好习惯。

活动准备：

1：’小猫吃鱼”,’小狗吃骨头”,“小白兔吃萝卜”，“宝宝吃饭”图片各一张。

2：香蕉，橘子等幼儿人手一份。

活动过程：

(一):引导幼儿学习看图，并说出儿歌中的4句话1：出示图一：看看谁来了？它在干什么啊，它有让妈妈喂吗？它是怎么吃的？(引导幼儿自己说，小白兔自己吃萝卜)，一起来学学小白兔吃萝卜的样子，吃的时候可以发出声音。刚才你们怎么吃的(啊呜…)我们送它一句好听的话吧。（小白兔自己吃…）集体跟念儿歌第一句。

2：出示图二：这又是谁来了啊？小猫它在干什么，它吃鱼请别人帮忙吗？集体跟念儿歌第二句，再请个别念3：出示图片三：走在后面的小动物是谁啊?（小狗）小狗也是个能干的孩子，它自己吃骨头呢，我请一个小朋友学学小狗吃骨头的样子啊呜~~我们应该怎么夸夸它呢（小狗自己吃…）集体跟念儿歌第三句4：出示图片四：我们宝宝都是自己吃饭吗?那我得给儿歌加上一句夸夸我们宝宝—(宝宝自己……)（二）：完整跟念儿歌1：老师完整念儿歌一篇。真是些了不起的小动物，我们把夸它们的话连起来说，就是一首很好听的儿歌，叫《啊呜啊呜吃得香》，先听老师来念一篇。老师念2：幼儿跟念儿歌两遍你们说的真好听的，老师还想再听一次呢，我们再来一次吧3：请个别幼儿完整跟念。

（三）：表演儿歌：哎呀，我们有点累了，谁愿意上来给大家看啊？(请2次)（四）：仿编儿歌1：出示图片五：看看，小猴子在外面听到我们再念好听听儿歌，它也想请小朋友帮忙说一句和小猫，小狗，小白兔一样好听的话呢？谁愿意帮助小猴子啊？

2：教师可以示范方编儿歌形式。

3：分组请幼儿来说。

（五）：结束活动：请宝宝自己的事情自己做宝宝们今天真了不起，不光学会了啊呜啊呜吃得香的儿歌，自己的吃东西，我们要学会在家还是在幼儿园自己的事情自己做好么？因为我们小一班的宝宝是最棒的对不对？

小班优秀语言教案《啊呜啊呜》

小班优秀语言教案《啊呜啊呜》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事情节的有趣，理解故事内容，能用简短的语句进行表述，能区分物品和食物，知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃，快来看看幼儿园小班优秀语言《啊呜啊呜》教案吧。

活动目标：

理解故事内容，能用简短的语句进行表述。

感受故事情节的有趣。

能区分物品和食物，知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃。

大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

能分析故事情节，培养想象力。

活动准备：

动画视频《啊呜啊呜》;魔术袋"内装有食物，包括一个面包，一小袋大米，一盒糖果";画有各种物品和食物的卡片若干张;黑板上贴有"能吃和不能吃"的分类表;阅读材料1《啊呜啊呜》。

活动过程：

1.游戏"变变变"，教师从魔术袋中变出各种物品，幼儿猜测。

(1)闻一闻：什么东西这么香?根据幼儿根据自己闻到的气味进行推测。

(2)摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢?

教师介绍大米名称，让幼儿知道大米煮熟了就是我们平时吃的米饭。

(3)摇一摇：听听这里装的是什么东西呢?

引导幼儿观察瓶中五颜六色的糖果，通过观察糖果的颜色，说说它可能是什么味道的糖果?

2.播放动画视频《啊呜啊呜》，引导幼儿观察。讨论，并用简短的句子讲述故事内容。

(1)组织幼儿讨论交流，是不是所有的东西都能吃。

(2)幼儿完整欣赏故事，感受故事的趣味性。

3.幼儿进行食物和食品的分类操作。请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的?什么东西是不可以吃的?并对这些物品和食物的卡片，进行分类粘贴到黑板上。

(1)结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不可以吃。

(2)出示黑板上的能吃和不能吃的分类表，教师示范讲解，分类表的使用方法，再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。

(3)根据分类表的内容，引导幼儿进行小结：桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。

4.活动小结今天小老鼠知道了，不是所有的东西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感谢你们。

幼儿百科：米是禾本目禾本科稻属植物的果实–稻谷经脱壳、碾磨粗皮后的成品，可食用。大米是人类的主要粮食之一，也是亚洲人的主要粮食之一，全世界约有二分之一的人口食用大米。

幼儿园小班语言教案：啊呜啊呜吃得香

活动目标：

1、学习看图念儿歌，理解儿歌内容。

2、初步尝试仿编儿歌，体验与同伴游戏的乐趣。

活动准备："小兔吃萝卜"、"小猫吃鱼"、"小狗吃骨头"、"宝宝吃饭"的图片各一幅。

活动过程：

一、引导幼儿学习看图，并说出儿歌中的四句话。

1、出示图一师：看看谁先来了？它在干什么？它有让妈妈喂吗？它是在忙吃的？（引导幼儿自己说小兔自己吃萝卜）一起学小兔池萝卜的样子，可以发出声音的吃。

师：刚才你们是怎么吃的？（啊呜……）师：我们送它一句好听的话吧。（小兔自己吃萝卜，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第一句（集体）2、出示图二师：这又是谁来了？（小猫）时：它在干什么呢？它吃鱼请别人帮忙了吗？跟念儿歌第二句。（先集体后个别幼儿）3、出示图三这个小动物是谁呢？（小狗）师：小狗也是能干的孩子，它是自己吃骨头的呢，我请一个小朋友来学学吃骨头的样子。（啊呜啊呜……）师：我们应该在忙夸它呢？（小狗自己吃骨头，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第三局（个别幼儿念）4、出示图四师：我们宝宝都是自己吃米饭的吗？（集体念）师：那我们给儿歌加上一句，夸夸我们宝宝"宝宝自己吃米饭，啊呜啊呜吃得香"。

二、完整跟念儿歌。

1、老师完整念儿歌一遍。

师：这些小动物真是了不起，我们把夸他们的话连起来说，就是一首好听的儿歌，叫《啊呜啊呜吃得香》，先听老师念一遍。（老师念）2、幼儿跟念两遍。

师：你们念得真好听，一起再来一次吧。

3、请个别幼儿完整跟念。

三、游戏《喂食》与仿编。

1、教师出示小鸡和山羊。

2、幼儿进行喂食游戏，找食物卡片进行喂食。

四、结束活动。

师：小动物们今天可开心了，它们说谢谢小朋友们给它们送了这么多好吃的食物，不过它们现在要回家了，我们应该要怎么说啊？（再见）

幼儿园小班语言教案：啊呜

啊呜

活动目标：

1、愿意用语言大胆讲述图片中的主要内容，感受活动的趣味性。

2、通过动物与食物的匹配，萌发对周围事物的好奇心。

活动准备：

1、制作课件"啊呜"。

2、画有各种食物的卡纸人手一份，制作与卡纸食物相匹配的动物纸盒5个，箩筐一个。

活动过程：

一、观察图片大嘴，引出课题。

1、幼儿观察图片老师提问。

师：老师这里有一张图片，你们看一看是什么？（大嘴）这是谁的大嘴？（小宝宝的）对小宝宝张大嘴巴可能在干什么呢？请你动动脑筋和好朋友一起说一说。（幼儿互动交流）

2、幼儿讲述，老师小结。

二、观察课件，小熊。

师：小朋友们，你们看，图片上的小熊张大嘴巴想干什么呀？原来这只小熊肚子饿了，想"啊呜、啊呜"吃东西。

小熊喜欢吃什么？它找到了一个蜂窝会怎么做？

小熊咬了一口蜂窝之后可能发生什么事呢？