幼儿园小班体育教案：《小白兔和大灰狼》

活动目标：

1、 引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

2、 能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

3、 通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

活动准备：yjs21.COM

1、 人手一把椅子。

2、 《小兔和狼》的音乐磁带。

3、 蘑菇若干个。

4、 松树林场景。

活动过程：

一、开始部分：

1、“ 我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”

“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”

2、听音乐做动作。

二、基本部分1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”

2、练习动作（1）“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。”(

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幼儿园小班体育活动：《兔子和大灰狼》

【活动目标】1、练习在指定范围内四散追逐跑。2、练习双脚向前跳，尝试在奔跑中避让同伴，不与同伴发生碰撞。3、能与同伴一起边念儿歌边愉快地进行游戏活动。【活动准备】1、幼儿一人一个兔子头饰，大灰狼头饰一个。2、布置森林场景、磁带等【活动过程】1、准备活动——小朋友散步。师：今天的天气真好，小朋友我们一起到树林里去散步吧!教师带领幼儿手拉着手，随着音乐边唱歌边表演：小朋友散步。2、游戏活动——兔子和狼。(1)学习游戏儿歌《兔子和狼》。师：“森林里有许多小兔子，他们在干什么呢?你们听——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你们说说：小兔子在干什么?”教师带领幼儿学习儿歌。(2)介绍游戏规则，游戏开始时，大家边念儿歌边表演相应的动作，当听到“大灰狼来啦”赶紧往家里跑。(3)给每一位小朋友戴上小兔子的头饰，老师戴上大灰狼的头饰。引导幼儿开展游戏3—4遍，待幼儿基本掌握游戏的玩法后，可请幼儿表演大灰狼开展游戏活动。3、放松活动——师：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我们小朋友也该回家了，让我们学一学小动物，快快乐乐的回家吧!教师引导幼儿学一学，做一做：小鸟飞、小鱼游、小猫走等动作返回活动室。

幼儿园大班体育游戏教案：大灰狼抓小羊

活动目标：

1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。

3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。

活动准备：

大灰狼头饰若干个、音乐活动过程：

1、开始部分：动物模仿操能听音乐跟着老师做操2、基本部分：

（1）新授"电羊"游戏交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则，边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌："头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼，背对"羊群"站立。儿歌念完，"大灰狼"转身喊："我来吃样啦！"随即追逐"羊群"，"羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊，电羊就发出"的玲玲"的声音，"大灰狼"触电，站着不能动。（注意：在规定范围内玩耍.不能让"大灰狼"和其他"小山羊"知道谁是电羊。）（2）让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。

（3）将幼儿9到10人分为一组,开始游戏（4）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。

活动结束：

简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友

幼儿园大班体育游戏教案：打大灰狼

游戏目标：

1、克服困难，勇敢游戏。

2、在游戏中灵活运用"平衡走"、"双脚行进跳"、"肩上挥臂投掷"、"正面钻"等动作。

3、探讨规则，完成任务。

游戏准备：

1、知识经验准备：幼儿已有"平衡、跳跃、投掷、钻"的动作发展和体育活动相关经验。

2、物质材料准备：沙包人手1个，篮筐2个，平衡木2个，塑料圈12个，平衡板6个，拱型门2个、大灰狼投掷板一个，红、蓝三角形地标各一个，音乐《土耳其进行曲》。

3、运动环境准备：室内宽阔的场地。

游戏过程：

一、热身游戏：师幼"骑马"到"森林"。

今天天气真不错，让我们骑着马儿出去玩玩吧！驾-----（四散跳）注意前方有一条小河，赶快停下来，驴-----让我们慢慢走（自由走），大家准备好，让我们大家鼓足勇气一起跳过去（跳），很好，继续向前跑，不好啦，前方发现大怪兽，赶紧拿出口袋里的小石头砸向它（肩上挥臂投掷），真厉害！怪兽打倒了，加油！快到家了大家稳住，（单脚平衡），驴-----，嘘----让我们钻过一个小山洞，唉！？到家啰！

二、体验游戏：

1、进入角色。

小朋友们都知道，在大森林里住着许多狼，他们经常出来伤害小动物，今天我们做小猎人，一起去打大灰狼吧！

2、师介绍玩法，请一幼儿示范。

首先让我们来看看到达狼堡的路线，幼儿要走过狭窄的小路（平衡木），跳着绕过一个个的陷阱（塑料圈），走过晃动的独木桥（平衡板），再正面钻出一个小山洞（拱形门），最后到相应的筐内取一个沙包站在投掷线后用肩上挥臂的方法向大灰狼的头打去。

3、幼儿第一次分组练习，教师来回巡视，提醒幼儿注意站在投掷线后投掷。

4、探讨游戏规则。

师：刚才游戏时，你们觉得玩的快乐吗？你们发现了什么？

强调规则：打大灰狼后，必须跑回到起点拍下一幼儿的手，然后回到队伍的

最后面；严格按动作要求通过每个关卡，如违反规则，须回到起点重新游戏；必须站在投掷线后投掷。

5、幼儿第二次分组练习，教师来回巡视。

三、拓展游戏：

幼儿分组进行比赛，教师指导（播放土耳其进行曲），增添气氛。（如果某一环节犯规，此环节重新开始）

四、放松游戏：《小猴学样》

幼儿在故事的引导下做转头、捶肩、扭动身体等动作。

小结：小猎人们，你们不怕艰难困苦，勇敢的去打灰太狼，表现非常出色（主要从遵守游戏规则和竞争意识两个方面进行评价）。鼓励幼儿发现生活中的各种体育材料。

五、收拾场地。

幼儿园大班教案《小兔和狼》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《小兔和狼》含反思》

大班教案《小兔和狼》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步尝试根据音乐选择不同的乐器，为游戏配伴奏，初步感知“小兔和狼”的游戏情节，基本熟悉乐曲旋律，知道A段音乐跳跃、B段音乐沉重的特点，能愉快地参与集体演奏活动，快来看看幼儿园大班《小兔和狼》含反思教案吧。

活动目的：

1.初步感知“小兔和狼”的游戏情节，基本熟悉乐曲旋律，知道A段音乐跳跃、B段音乐沉重的特点。

2.初步尝试根据音乐选择不同的乐器，为游戏配伴奏。

3.能愉快地参与集体演奏活动。

4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

活动准备：

1.已学过兔跳的基本动作。

2.每人一件小摇卡通打击乐器，大鼓一面。

活动过程：

1.倾听教师讲述（小兔和狼）的故事。

2.完整欣赏音乐，注意分辨A段音乐跳跃、B段音乐沉重的不同特点。

3.分段听音乐并用相应的动作

4.表现。

⑴倾听A段音乐，随音乐自由地做兔跳、吃草的动作，体验该段音乐的特点。

⑵倾听B段音乐，随音乐练习大灰狼走路的动作。体验该段音乐的特点。

4.师生共同游戏。

在讨论游戏规则的基础上，教师扮演大灰狼，幼儿扮演小白兔，共同游戏。

5.根据A段音乐节奏类型的变化，编制相应的身体动作并练习。

活动反思：

幼儿听到小兔的音乐非常开心，听到大灰狼的音乐有点怕，我告诉他们：这是游戏，不是真的大灰狼，鼓励幼儿不要害怕它。很多幼儿能愉快的参与集体演奏活动。在活动中，孩子们始终能在我创设的情境中游戏，这和游戏场景的布置、形象鲜明的音乐、我在游戏中的角色和语言、我的情绪等是分不开的。可能是音乐效果的烘托和我情绪的带动，孩子们完全沉浸在情境中，狼来了时都能遵守规则，一动不动地躲好。活动目标达成较好。

当然，在活动中我自身也存在很多不足。尤其是不能有效地接住孩子抛过来的球，对孩子的回答和反应不能做出及时有效的回应。心里只想着活动环节，当孩子们对我的问题没有回应时，我急于把答案告诉他们，没有给他们思考的空间。其实，有些问题过大，可以把问题一步步化解，引导幼儿通过自己的思考来一步步解决。还有当我提问被大灰狼抓住的小兔子为什么会被发现时，他由于不开心，没有回答我的问题。我又急着把我的发现告诉大家。其实，我可以让其他孩子来说，让他们自己发现不能动的游戏规则。

小百科：狼外形似家犬。吻较尖，两耳直立，裸露无毛。尾毛蓬松但不卷曲。无拇指和蝩垫。爪粗钝，不能弯缩。额部和头顶灰白有黑色，上下唇黑色。