棋宝宝运动会

一、活动目标：

1. 熟悉了解国际象棋各棋子的分值，初步尝试分值的换算。

2. 知道冬天不怕冷，体验运动的快乐。

二、活动准备：

多媒体课件一套；自制棋子一副，背景图一副；沙包若干

三、活动过程：

一、谁来了：

以“冬天来了， 棋宝宝要开运动会”引出主题。

谁第一个来参加？它得到了什么奖品？有几只？你用什么方法数的？

第二个参加的是谁？他得到了几只苹果？你用什么方法数的？

还有谁也来参加了？数一数他们各得到了几个苹果？

二、拔河比赛：

棋宝宝们今天要参加拔河比赛。

比赛要求：参赛双方的力气要相当。

第一次：白方派“马”参加比赛，想一想黑方应派哪些棋子参加？

（师请相应的棋子站到比赛场地，开始比赛）

谁赢谁输？为什么？怎样让它们双方力气相当？

第二次：黑方派“车”参加比赛，白方请哪些棋子宝宝参加？想一想谁会赢？为什么？

（师请相应的棋子站到比赛场地，开始比赛）

三、扔沙包比赛：

每位幼儿扮演一个棋子，分成黑白两队，进行比赛。

沙包扔完后，进行分值的累加，扔到的分数多的一队就是胜利者。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

小班运动教案：兔宝宝开车

活动目标：1.喜欢拖拉着小车走或跑。2.愿意和老师、同伴一起游戏，感受送礼物给兔奶奶的快乐。设计思路：拖拉小车是小年龄幼儿比较喜欢的一个运动器械，它灵活轻便，幼儿能拖着它到处走、跑，获得满足感。但是他们对拖拉小车的运动经验比较少，在拖拉小车时容易交插碰撞，有些孩子在玩拖拉小车时会出现只顾自己在前面跑而不管后面小车翻车的现象。托班幼儿的学习特点是喜欢在游戏性的场景中自然地模仿和学习。我班正在进行《可爱的小兔》主题活动，孩子们对小兔非常熟悉和喜欢。通过兔宝宝和兔妈妈一起学开小车，兔宝宝带着生日礼物去看兔奶奶的游戏情节，让幼儿体验和积累拖拉空车和拖拉装有礼物的小车不同的运动经验，从而提高身体运动能力。在材料与环境创设中，老师有意识地提供了幼儿自己制作的蛋糕、糖果以及亲子制作的小拖车。在整个活动中，老师注意课程的整合，渗透了有关小兔主要特征的儿歌，简单的交通规则，礼貌用语，过生日的情感体验等多种学习元素。环境创设：1.亲子制作的各种拖拉小车。2.选择一片较大、安全的户外场地，创设兔奶奶的家，超市（萝卜、青菜、蘑菇、幼儿美工制作的糖果、生日蛋糕）。3.兔妈妈、兔奶奶头饰，红绿灯，小兔背景音乐，录音机。4.生活框（餐巾纸，小毛巾，小垃圾筐）观察与指导：1．调动身心：交代兔妈妈和兔宝宝的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸长耳朵打招呼，理理毛，翘尾巴，轻轻跳，吃萝卜青菜等动作）2．兔宝宝开小车师：看看这里有什么？（小车）我们一起去开小车好吗？等一会开车的时候要看好什么？（红绿灯）对呀，红灯停，绿灯开。马路上的车很多的，开的时候找空地方开，开的慢一点，小心不要翻车。玩红绿灯游戏，观察幼儿拖拉小车的情况，提醒幼儿看好信号，开车的时候把小车开得稳稳的，不翻车。3．去超市买礼物。师：小车开到妈妈这里来，兔宝宝的车开的真稳，妈妈告诉你们一个好消息，今天是兔奶奶的生日，我们一起去给兔奶奶过生日好吗？过生日要送礼物的对吗？你们想送什么礼物给兔奶奶呀？我们去超市买礼物送给兔奶奶好吗？小车准备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！引导幼儿观察货架上有哪些礼物，鼓励幼儿大胆挑选想送给兔奶奶的礼物。师：兔奶奶家住在很远的地方，等一会开小车的时候，你要把车开的稳稳的，不要翻车，翻车了礼物会怎么样？掉在地上了。小车准备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！4．去兔奶奶家送礼物。观察幼儿的运动量和拖拉小车的情况，引导幼儿把车开稳。引导兔宝宝与兔奶奶打招呼，学说句子“祝你生日快乐”5.放松整理（唱歌）跟着妈妈走走，跟着妈妈走走，走走走走走走，跟着妈妈走走，把小车开回停车场，我们回家喽。

中班美术活动《果宝宝的舞会》

主题运动—山上的宝物

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“主题运动—山上的宝物”！

一、计划意图：十一月份班级预设的运动内容有：熟悉木成品、纸成品、竹成品等，我们把网络到的种种成品的玩具、工艺品等摆设在天然角，发明孩子们对那些手工制造的精良的竹桌、竹椅等非常爱好，经常成群结队地边看边议：“这些是用什么做的？”“谁做的？”“我们也能做吗？”孩子们摸索竹子的运动寂静天生了。德化地处山区、山上天然资本非常富厚，又是种竹的大县。于是我们凭据幼儿的年事特色、季候等又选择了便于操纵的藤、芒杆、竹条等作为运动内容拟开展主题收集运动。二、运动目的：1、熟悉竹、木、芒杆等天然物，相识它们的特性、用处。2、操纵山上多种天然物开展自立运动，生长幼儿的着手摸索操纵本领和缔造本领。3、体验乐成的快活，萌发爱故乡的情绪。三、质料网络与预备1、配合网络种种竹、藤、芒杆的什物、成品、图片等。2、幼儿操纵质料竹：竹枝、竹片、竹蔑、竹板、竹圈等木：小木块、小木片等芒杆：芒杆、芒花等帮助质料：纸、笔、双面胶等以及百宝箱3、情况创设：多彩的天下：摆设竹、木、芒杆、藤等什物、成品等。配置竹艺阁：展现种种竹成品、木成品等配置幼儿作品展现区四、幼儿手工制作运动历程：运动一：参不雅竹林1、让幼儿在竹林里自由不雅察、摸索。2、提问：（1）你看到的竹子是什么样子的？（2）竹杆长得怎么样？它一共有几多节，你数得清吗？（3）竹叶是什么外形的？3、回班级后自由攀谈本身的发明4、评论辩论：竹子的发展历程与种类。（运动前幼儿已和家长环绕“竹子”举行过攀谈，一些家长也资助网络了相干材料，幼儿评论辩论的很剧烈）嘉豪：先长出竹笋再长出竹子，末了再生出竹笋。若楠：竹杆很直，另有一节一节的，我数不清有几多节。振盛：妈妈带我去看的竹子叫方竹，它的竹竿不是圆的是方的，我看的时间还去摸了摸，不外方竹上有刺，我还被它刺了一下。鸿伟：竹叶是细修长长的，还尖尖的。斯静：适才驾驶员叔叔报告我，我们适才看到的竹子叫毛竹，我们这里种的最多的便是毛竹，妈妈还跟我说有一种叫佛肚竹。运动二：参不雅竹成品市肆（工艺品、农用品）1、参不雅竹成品工艺市肆重点让幼儿看看竹子可以做成什么物品。2、参不雅农用成品店让幼儿看看种种竹成品有什么用途，幼儿园教案提示幼儿不知道的可以教售货员3、回到班级后交换本身的发明，评论辩论竹子的用处（荣盛：竹子可以做成竹盘子、竹盒子鑫锦：竹子还可以做成竹帽子、竹扇子文龙：竹子还可以做成竹杯子、羊毫艺瑶：我在路上看到小溪上老伯伯划的竹排也是竹子做成的。仁仰：我看到一个斗室子样的有一个门的工具，我问了卖工具的老奶奶，她说谁人叫鸡笼。元龙：我看到做红酒用的谁人工具也是用竹子做的，我家里也有。艺斌：扫把也是用竹子上的……）运动三：玩竹1、发言：让幼儿说说你知道有关竹子的什么？2、先容运动质料：竹枝、竹片、竹篾3、幼儿选择质料举行操纵，师不雅察引导，勉励幼儿勇敢玩，想出与别人差别的弄法，请本班保育员姨妈重点引导幼儿用竹篾举行编织。4、将幼儿的作品摆设在展现台，让幼儿互相交换、观赏。（第一次玩竹，幼儿的弄法较单一，只会将竹乍粘在纸上，举行装潢，个体幼儿用竹枝在地上拼摆，但较随便，目标性不强，拟将这些质料继承放在玩竹区，让幼儿在区角运动时玩）运动四：收罗芒杆1、构造幼儿到山上采芒杆，提示幼儿用铰剪时留意平安。2、回园让幼儿不雅察芒杆，芒花。3、让幼儿清算芒杆，剪下芒花，给芒杆剥皮，并拿到室外晒干。（在收罗芒杆历程中幼儿发明芒杆也有好几种，有的也是一节一节的，幼儿园教育随笔有点象小竹子。并且幼儿在采摘、剥皮、晒干的历程中体验农人制造芒扫把的费力，引发了幼儿恭敬劳感人平易近，珍惜劳动功效的情绪。）运动五：玩竹、芒杆1、发言引入，开导幼儿说说用竹、芒杆可以制造什么？2、让幼儿自由探讨、评论辩论：想用什么质料制造什么？和谁一路做？3、幼儿自由运动，分组操纵，师不雅察幼儿的运动，勉励幼儿勇敢实验。4、让幼儿展现，先容本身的作品。（幼儿制造的物品比前次较为富厚，一些幼儿用竹筒做的小人异常形象。本次运动我新投放了竹圈、竹块，幼儿早先在地上拼摆，却常让搭档们碰坏，我就引诱幼儿奈何使它牢固？幼儿试了好几种要领，末了同等以为用橡皮泥粘的要领最好，我又让幼儿评论辩论：在地上粘便利吗？孩子们想想、找找，终于发明了室外走廊的白瓷壁。）运动六：不雅察木器加工场1、构造幼儿不雅察，请木器厂的卖力人先容制造历程。2、构造幼儿不雅察车间、样品室。3、回园评论辩论：你还见过什么样的木成品？（在不雅察的历程中孩子们很喜好几种用小木块做成的小工艺品，我引诱幼儿不雅察工人叔叔是怎么做出来的，并向工人们要了一些小木块和小木片让幼儿带回园制造。）运动七：自立运动《山上的宝物》之《小小计划师》1、发言引入，让幼儿自由不雅察为幼儿带来的种种质料，让幼儿评论辩论并说说，这些质料都是从那里来的？它们是山上的什么？它们能为我们的生存带来什么利益？2、以“小小计划师”引入运动，开导幼儿操纵种种差别的“山上的宝物”制造种种差别的物品。3、与幼儿一路约定运动要乞降留意事项：（1）用心操纵完成本身的作品，不影响别人。（2）与搭档协商分工、互助，计划种种物品。4、幼儿自立运动，分组操纵（1）幼儿按本身的爱好和意愿选择质料，举行操纵。（2）不雅察幼儿的运动，针对环境作合时的引导。重点引导幼儿在粘贴白瓷砖的那一组的幼儿，引诱他们想想要粘贴什么画？勉励幼儿勇敢实验、勇敢着手操纵，实时捕获幼儿的缔造表示，赐与确定。（3）勉励幼儿在碰到艰苦时要降服，在和搭档的引导、资助下完成作品，感觉乐成的兴趣。（4）完成作品的幼儿，凭据差别质料制造的物品差别的标记（木、竹、芒）举行分类摆放，再选择新的质料继承计划新的作品。5、师生交换共享（1）部署展览台，观赏本身和搭档的作品，评比最佳计划奖。（2）让幼儿自由与搭档交换、评论辩论，体验并分享本身和别人的快活。

关于“主题运动—山上的宝物”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

爱劳动的运垃圾宝宝（五一劳动节幼儿园教案）

引言：五一劳动节人们都洋溢着群天的气息，一堆一堆的结伴出游，垃圾也洒落在地上，小朋友们自发的组织起来，捡起地上的各种垃圾，将一堆堆垃圾运送到垃圾桶傍边，一点一点的放进了垃圾桶里，草地干净了，游人们看到了，都自发的将手中的垃圾丢进了垃圾桶。通过本次幼儿园优秀教案，锻炼幼儿的手脚协调能力，激发幼儿的环保意识，从热爱劳动做起，将劳动精神延续下去。

幼儿园教案活动名称：爱劳动的运垃圾宝宝（五一劳动节幼儿园教案）

活动目的：培养幼儿的粗浅的环保意识，发展幼儿的平衡能力，增强幼儿的体质。

活动准备：三根不同高度的平衡木、垃圾、垃圾袋、垃圾箱。相同高度的平衡木、小积木若干。

活动过程：

（一）准备活动：韵律操

1.听好音乐跟着教师做运动。

2.动作有力，有精神。

3.指导个别幼儿动作到位。

（二）游戏活动：捡垃圾

1.教师带幼儿去娃娃城玩，让幼儿在活动中发现脏的环境，激发幼儿的情感。

2.这么脏，怎么办呢？

3.提出捡垃圾的规则。

（1）老师这里有许多垃圾袋，请你们把垃圾捡好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

（2）记住废纸放在一起，垃圾罐放在一起。

（3）幼儿活动老师检查幼儿是否按照规则活动。

（三）感知讨论：

1.今天，我们来玩平衡木，谁能告诉我，这平衡木是怎么玩的？

2.请个别幼儿示范。

3.讨论：

（1）看看他是怎么走的？

（2）他的手是怎么放的？为什么要伸手？

（3）仔细看看脚是怎么站的？

（四）操作练习：

1.幼儿分散练习，教师指导。

2.教师根据幼儿的能力调节幼儿选择不同高度练习。

3.提高幼儿不断增加练习难度。

4.鼓励胆小的幼儿大胆地参加活动。

5.提醒幼儿擦汗。

（五）游戏巩固：

1.现在我们把这些垃圾都运走。

2.提出游戏规则：每次只能运1——2袋垃圾；去的时候“独木桥”上走，回来的时候从“小石头”上走；运垃圾的时候注意动作，要两侧举手才走得稳。

3.幼儿开始活动，教师指导。

（六）延伸活动：

（1）你们知道这些垃圾运到垃圾厂后有什么用？

（2）废纸，饮料罐它们又会变成什么呢？

揭秘可回收的主要的加工处理、回收利用的方法有：

1．垃圾再生法：垃圾经分类后，对其中可直接利用的物质进行再回用。如：废弃的玻璃、塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等。

2．垃圾焚烧发电法：这是世界各国普遍采用的方法，既能彻底消毒除害，又使垃圾变成了能源。

3．垃圾堆肥法：依据传统的农业积肥原理，利用有机垃圾和土壤中的微生物将垃圾转化为有机肥料，用于改良土壤。

4．垃圾生物降解法：运用具有多功能高降解能力的多种菌群，对垃圾中的有机物和无机物加快分解，使其变费为宝、物尽其用。按菌种不同，又分为厌氧降解和氧化降解两种。

一般情况下，生活下的可回收资源主要有：1。废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；但是要注意，纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（我们都知道废纸是可以买钱的，经常还有人到我们小区里叫着收废纸呢。）2。塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我们生活中用的很多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。）3。玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。；（生活中像酒类的瓶子很大部分就是回收重利用的）4。金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。（小子现在还记得家里有把勺子是用这些废铝重铸的）5。织物：旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包等。