幼儿园大班科学教案：特殊的本领

教案">幼儿园教案活动目标

1.了解动物的特殊本领，知道人类的许多发明创造都与动物有关。

2.能利用对动物本领的的认识进行大胆想象，设计自己的的新发明。

幼儿园教案活动准备

各种动物图片及根据动物发明的物品的图片，笔、纸等。

幼儿园教案活动过程：

1.音乐导入：《动物模仿操》，随音乐做动作。

师：刚才我们做了《动物模仿操》，你喜欢小动物吗?你喜欢什么的小动物?为什么喜欢它?它有什么本领?下面老师跟小朋友一起认识几个小动物朋友：

2.出示图片一：师：你喜欢小鸟吗?它有什么本领?幼儿：小鸟会飞，能飞到自己想去的地方。我们一起模仿小鸟飞。师：我们如果想到自己想去的地方要怎么办?幼儿：坐飞机。师：我们一起学飞机起飞的动作。师：飞机与小鸟有什么相同之处?

得出结论：飞机是根据小鸟的原理制造的。

3.图片二：蜘蛛知网。师：蜘蛛为什么知网?生活中有什么东西与蜘蛛网相似?(渔网、捕蝶网、纱网、等。)

结论：生活中的网状物品就是根据蛛网的原理制造的。

4.图片三：海底世界。师：水里有什么?鱼有什么本领?鱼用什么游泳?(鱼鳍)出示船的图片。师;鱼鳍像船的什么?(船桨)我们模仿一下划船的动作。你们看鱼鳞向我们见过的什么?(瓦片)

结论：瓦片是根据鱼鳞的原理做的，船就是根据与游泳的本领制造的。

5.总结：其实，只要你是个细心观察的孩子你会发现生活中的很多东西都是仿照小动物本领做的。

6.游戏：猜一猜yJS21.CoM

我们来玩个游戏。逐一出示鸭子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼)：下面我会出示很多图片，仔细看如果你觉得哪张图片是仿照鸭子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼)做的你就大声喊“停”。

幼儿园教案活动延伸：

1.小朋友开动脑筋时刻到了，快动脑筋想一想，生活中还有什么也是仿照小动物做的?

大象

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幼儿园小班科学教案：三种特殊的车

活动意图：

汽车是孩子们喜欢的玩具之一，车辆的种类很多，用途广泛。根据幼儿的年龄特点开展了此次活动。让孩子在快乐的时光里掌握几种执行特殊任务的车辆并能说出它们的特殊标志和不同作用。引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么车，发展幼儿的判断能力。

活动目的：

1、看看、听听、说说中感知三种车特征和用途。

2、体验车辆给我们带来的方便，有车辆的兴趣。

活动准备：

1、 三种车辆的胸卡。

2、 多媒体课件。

活动重点：

认识警车、救护车、消防车的特征及作用。

活动难点：

学会运用特种车的求救号码。

活动过程：

一、 情境导入

1、 做开车动作进活动室。

2、 观看PPT，这是什么地方？你看到了什么车？

二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声

1 、警车

? 播放声音。猜什么车？你怎么知道的？

?看警车上面有什么？（警灯）（警灯是什么颜色的？警笛一响，好像在说：快让开，快让开，我要去抓坏蛋）警车是什么颜色？（白色的）警车是用来干什么的？（抓坏蛋的）

小结：红蓝警灯亮一亮，警笛一响抓坏人。

2、救护车

? 一辆白色的车开来了，猜是什么车？

? 观察救护车。车子是什么颜色的？救护车和医生一样穿着白衣服，白色的车身上还有一个红色的（十字）救护车上也有灯（兰色）。救护车是用来干什么的？（救危急病人）。它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（播放录音），它的叫声好像好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人）

小结：白白车身红十字，警灯闪闪救病人。

3、 消防车

? 一辆红色的车开来了，是什么车？

? 消防车是什么颜色的？（红颜色）它的上面也有什么？（警报器）看，车上面有什么？（高压水枪）消防车是用来干什么的？（救火的）消防车发出的叫声好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救火）

小结：红红车上有云梯，警报一响去灭火。

? 4、小结：这些车辆真有用，警车警车抓坏人，消防车消防车去灭火，救护车救护车送病人。

活动延伸：

1、 除了消防车、警车和救护车，你还知道哪些有用的车？

2、 娃娃家着火了，需要请什么车？

活动反思：

整个活动上得比较轻松，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很开心，幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况，并帮助幼儿完成探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识懂得了道理，达到了预期的效果。

幼儿园小班科学教案：大象本领大

活动目标：

１．让幼儿观察大象的基本特征和习性，知道大象的生活环境。

２．使幼儿知道大象与植物及人们的关系，知道大象本领大，使幼儿学会爱护动物的情感。

活动准备：

1．幼儿操作材料画面"大象在干什么？"

２．图片：大象

活动重点：

了解大象的基本特征和习性。

活动难点：

知道大象与植物及人们的关系。

审美元素：

在活动中幼儿通过观察，了解大象的基本特征，培养了幼儿对动物喜爱之情，并感受到动物与人与大自然的和谐之美。

活动过程：

1.引导幼儿观察大象图片，了解大象的外形特征、习性和生活环境。

师：这是什么？你在哪里见过？那大象是什么样子的呢？

师小结：大象的身体很大，是陆地上最大的动物，他的耳朵大，眼睛小，长鼻子，腿很粗壮像柱子。

师：大象的鼻子为什么这样长？（长鼻子可以像手一样摘树叶、果子、卷草，吸沙喷在身上，不让虫子叮咬，能吸水喷水，还可以将敌人卷起摔死）大象鼻子吸水为什么不呛呢？（向幼儿介绍大象鼻子里有一块软骨盖住气管口，喷水时可打开盖子）大象怎样走路的，小朋友们一起来学学看。

师：大象喜欢住在什么地方？喜欢吃什么？（住在热带森林里，吃树叶、草等）

2.引导幼儿讨论大象与人们的关系。

师：大象能为人做什么呢？你在哪里看到的？（出示大象干活的图片。大象力气大，人训练它可以驮人、运东西、拉车子、表演。）

3．引导幼儿知道保护动物。

师：你喜欢大象吗？为什么？大象也是人们的朋友，可是由于有些人的捕杀，大象已经越来越少了，我们应该怎么办呢？

师总结：大象是我们人类的好朋友，我们要爱护大象以及大象的生活环境。

幼儿园科学活动教案：三种特殊的车教案

小班科学活动三种特殊的车教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，看看、听听、说说中感知三种车特征和用途，体验车辆给我们带来的方便，有车辆的兴趣，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看三种特殊的车教案吧。活动意图：

汽车是孩子们喜欢的玩具之一，车辆的种类很多，用途广泛。根据幼儿的年龄特点开展了此次活动。让孩子在快乐的时光里掌握几种执行特殊任务的车辆并能说出它们的特殊标志和不同作用。引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么车，发展幼儿的判断能力。

活动目标：

1、看看、听听、说说中感知三种车特征和用途。

2、体验车辆给我们带来的方便，有车辆的兴趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：

1、 三种车辆的胸卡。

2、 多媒体课件。

活动重点难点：

活动重点：

认识警车、救护车、消防车的特征及作用。

活动难点：

学会运用特种车的求救号码。

活动过程：

一、 情境导入

1、 做开车动作进活动室。

2、 观看ppt，这是什么地方？你看到了什么车？

二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声

1 、警车

播放声音。猜什么车？你怎么知道的？

看警车上面有什么？（警灯）（警灯是什么颜色的？警笛一响，好像在说：快让开，快让开，我要去抓坏蛋）警车是什么颜色？（白色的）警车是用来干什么的？（抓坏蛋的）

小结：红蓝警灯亮一亮，警笛一响抓坏人。

2、救护车

一辆白色的车开来了，猜是什么车？

观察救护车。车子是什么颜色的？救护车和医生一样穿着白衣服，白色的车身上还有一个红色的（十字）救护车上也有灯（兰色）。救护车是用来干什么的？（救危急病人）。它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（播放录音），它的叫声好像好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人）

小结：白白车身红十字，警灯闪闪救病人。

3、 消防车

一辆红色的车开来了，是什么车？

消防车是什么颜色的？（红颜色）它的上面也有什么？（警报器）看，车上面有什么？（高压水枪）消防车是用来干什么的？（救火的）消防车发出的叫声好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救火）

小结：红红车上有云梯，警报一响去灭火。

4、小结：这些车辆真有用，警车警车抓坏人，消防车消防车去灭火，救护车救护车送病人。

活动延伸：

1、 除了消防车、警车和救护车，你还知道哪些有用的车？

2、 娃娃家着火了，需要请什么车？

活动反思：

整个活动上得比较轻松，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很开心，幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况，并帮助幼儿完成探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识懂得了道理，达到了预期的效果。

幼儿园大班教案：学来的本领

目标：

1、在看看讲讲中了解多种动物的习性和特点，知道动物的本领很大，人的本领更大。

准备：功夫熊猫的动画、图片

过程：

一、你们有看过《功夫熊猫》吗？

里面有哪些小动物？

（毒蛇、猴子、熊猫、老虎、螳螂……）

今天我把它们带来了，我们一起来看一看。（看录像）

你看到了什么？它在干什么？

（丹顶鹤用翅膀挡飞镖；蛇在扭来扭去，躲火；老虎在与敌人打架，保护自己……）

我们请这些小动物来介绍自己的本领。（看录像）

（蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鹤拳……）

你还知道哪些动物有本领？

（雪豹、小狗、蜘蛛、小猫……）

这么多小动物，虽然它们长得不一样，但它们的本领大不大？

二、1、我们人的本领也很大，今天我给你们带来了几样东西，看看是人借了谁的本领造成的。

图片：叉子、飞机、云梯、迷彩服

（请幼儿先自己想象、介绍）、

2、配对：我给你们选了4种小动物，请你们来配配对

（刺猬、蝙蝠、长颈鹿、迷彩服）

3、飞机上还有一种发明--雷达，你们知道雷达是学什么制造的吗？

（幼儿说，但不在点子上）

4、我们现在就来解答这个问题。

（看录像"关于蝙蝠"）

蝙蝠是靠嘴巴和耳朵辨别方向的。

三、小动物的本领真大，其实我们人的本身也有很多发明，我们一起来看看，这是什么？

单杠学的谁？

这是什么？（孔雀舞的姿势）学的谁？（孔雀）

拳击，学的谁？（老虎、猩猩、争老婆、大象鼻子）

游泳的姿势是学的谁？奥运会上谁游得最快/(鲨鱼、青蛙、碟泳 )

游得快，不仅与游泳的姿势有关，其实还有一个秘密就是他身上的衣服?

你们认为身上的衣服是什么做的，是学的谁？（鲨鱼皮革）

动物本身的本领大，人也学到了它们的本领，人的本领也很大!

四、你们知道《功夫熊猫》后来学了一个什么本领？什么功夫？

到底学了什么本领？我们把它请出来。（看最后一段功夫熊猫动画）

你们知道熊猫用的是什么功夫？《中国功夫》

你们是怎么知道"中国功夫"的？（幼儿园里的功夫社团）

我们班。。。。。。是社员，我们一起跟他来学学 中国功夫。

放音乐，学功夫。