为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的进校园活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
进校园方案 篇1
为了丰富学生的课余生活，给同学们提供丰盛的精神文化大餐，激发学生的'爱国主义情感。学校决定开展“优秀电影进校园”活动，组织全校同学观看电影，现将具体事宜安排如下：
一、活动主题
“优秀影片进校园”
二、活动时间
20xx年4月26日、27日
三、参与人员
一至六年级全体同学、各班班主任和相关科任教师
四、活动地点
阶梯教室
五、时间安排
1.第一场放映 《梦之队》
放映时间：4月26日（周五）9:50——11:20
观影班级：三、四年级
2.第二场放映 《跑向北京》
放映时间：4月26日（周五）13:00——14:30
观影班级：五、六年级
3.第三场放映 《夺标》
放映时间：4月27日（周六）13:00——14:30
观影班级：一、二年级
六、活动要求
1.各班根据时间安排表，及时组织本班学生观看电影。
2.在观看电影期间，不准把零食、饮料带入会场，保证会场卫生。
3.各班按照时间安排表，提前15分钟达到观看场地。
4.由于观看人员较多，由各班班主任和相关科任教师带队，负责本班观看电影。
5.由少先队大队委成员负责会场秩序，在观看期间不得有人随便出入。
6.观影结束后，中高年级班主任组织学生书写观后感，并及时向《教育社区》投稿，5月4号前将电子版上报大队部。
小学大队部
20xx年4月
进校园方案 篇2
一、指导思想
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高青少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办此次科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“放飞科技梦想”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示全校师生的精神风貌和时代风采。
二、活动主题
科技放飞梦想
三、活动口号
人人动手，班班参与
四、活动时间
20xx年5月（具体时间待定）
五、主办单位
杭州市东园小学（东园校区）
六、承办单位
《小火炬·奇奇爱科学》杂志社、奇奇俱乐部
七、活动目标及具体安排
1、活动目标：
为了促进学校创建“绿色校园”的工作，推动校园科技文化活动的全面展开，体现以“低碳环保”的校园文化建设主题，全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地体现“低碳环保”与“科技发明”有机结合，进一步推进学生素质教育和学校的精神文明建设。
2、具体安排
第一阶段：启动
(1)举行一次科技节活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到科技活动中来。各班利用综合实践活动课、科学课和晨会课等，积极动员学生踊跃参加。
(2)营造氛围，学校宣传橱窗、班级黑板报均以科技节为主题。
第二阶段：活动
（一）科普讲座与知识竞答
活动内容：根据科技节主题，《奇奇爱科学》奇奇俱乐部将为大家带来一场科普知识小讲座，给同学们讲讲科技名人的故事和科技改变时代的事实，同时我们也将进行科普知识有奖竞答活动，表现突出的班级和个人我们都讲给予一定的奖励，并赠送《奇奇爱科学》杂志一本。
（二）收集废旧物，变废为宝
活动内容：围绕主题，《奇奇爱科学》俱乐部将组织带领大家一起动手科技小制作，变废为宝。例如纸类（可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等），线类（用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等），布类（可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等），橡胶、塑料制品（用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等），瓶罐（用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品），瓶盖（各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等），吸管、雪糕棒（可制作木房子、运动器械、桌面玩具等）。这些物品虽然不起眼，但它们全都来源于生活中的废旧物，如果加以利用和制作，那既环保又科技，是不是很神奇呢？届时《奇奇爱科学》的编辑老师们将和同学们一起参与进来，请孩子们自己动手，也可以在我们老师们的帮助指导下设计制作，优胜作品可在校园内展出，并在《奇奇爱科学》的相应版块中刊登展示。
（三）科普黑板报和个人手抄报设计大赛
活动内容：围绕科技节主题，以班级的形式开展科普黑板报设计大赛，同时举行个人手抄报设计大赛，两项比赛都可分题材，分栏目，分学科等多种形式来设计制作，要求版面设计合理，突出主题，图文并茂，字迹工整，内容丰富。届时将评比出优胜班级黑板报和最佳个人设计手抄报。同学们的优胜作品可在校园内展出，还可在《奇奇爱科学》上刊登展示。
（四）“我的'科技幻想”绘画比赛
活动内容：围绕科技节主题，组织开展“我的科技幻想”绘画比赛，创作一幅主题突出、健康向上的作品。主要内容可以是参赛选手通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等，绘画风格及使用材料不限。届时优胜作品可在校园内展出，还可在《奇奇爱科学》杂志上刊登。
（五）科普电影面面观
活动内容：围绕本次科技节主题，《奇奇爱科学》奇奇俱乐部将组织大家一起欣赏科普电影的活动，奇奇俱乐部的小会员也将首先受到邀请。同时，还将指导大家撰写电影观后感和对未来科技创新畅想的科幻小征文，所有的优胜作品都将在《奇奇爱科学》杂志上选登，获奖学生也将成为奇奇俱乐部的永久会员。
第三阶段：总结表彰
为使科技节活动长期坚持下去，并成为学校一大特色与亮点，学校对在本次科技活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予各项荣誉称号，对组织工作出色、科技活动开展积极的班级，授予“科技达人班”等荣誉称号。届时本次“科技节”所有的活动成果与荣誉表彰都将陆续刊登于《奇奇爱科学》杂志。
进校园方案 篇3
一、指导思想
通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的校园科学氛围。同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。
二、科技节主题
观察参与体验，思考幻想创新
三、活动时间：
活动部署：20xx年3月26日（第七周周一）――20xx年3月30日（第七周周五）
开幕式： 20xx年4月2日（第八周周一）升旗礼
闭幕式： 20xx年4月15日（第十周周一）升旗礼 表彰科技节活动中的`积极分子和优秀班级。
四、组织机构：
主任：
副主任：
筹备办公室主任：
副主任：
成员：
五、活动安排：
（一）宣传发动阶段：（第六周――第七周）
1.第七周：
充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的认识。
（1）各班出一期相关黑板报，并进行评比。
（2）科技手抄报制作，每班精选5份，进行评比。
（3）思维导图设计，每班5分，进行评比。
2、第七周――第八周：
（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份，进行评比。
（2）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。
（3）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。
（4）科技节演讲比赛的指导与准备。
（二）开展活动阶段：（第八周――第九周）
1.第八周：
（1）周一班会观看科技电影
（2）举办科普知识宣传图片展
2.第九周：
（1）科普展览馆参观活动――邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览
（2）科学游园活动。
（3）头脑奥林匹克运动。
（三）成果展示阶段：（第九周）
（1）优秀科技手抄报展。
（2）优秀科学幻想绘画展。
（3）科技创新与实践活动优秀作品展。
（4）环保服装设计发布会。
（5）科技节演讲比赛。
（6）科普知识、信息技术竞赛。
六、奖励措施：
集体奖：根据各班参与活动人数的多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。
个人奖：根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。
进校园方案 篇4
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和黑龙江省《教育规划纲要》中“大力开展青少年上冰雪活动”的要求，贯彻落实黑龙江省体育局、黑龙江省教育厅《关于开展20xx年度百万青少年上冰雪活动的通知》精神，全面推进素质教育，促进学生全面发展，以冰雪活动为重点，推动学校冬季体育活动的开展，切实提高学生的身体健康水平，培养学生勇敢、顽强、进去的优良品质。
二、活动时间安排
20xx年11月至20xx年3月
三、具体活动内容
（一）20xx年11月上旬，学校举行“冬季阳光长跑”活动启动仪式；
（二）20xx年11月上旬，体育教师利用体育课堂对学生讲解冬季户外活动的有关知识同时加强卫生保健教育，并对学生进行冰上、雪上运动做好动作要领的`指导工作。
（三）20xx年11月中下旬，利用网络媒体，加强宣传工作。积极举行“冰雪体育知识竞赛”、“冰雪体育征文”活动及以冰雪体育为主题的文化宣传活动，营造校园冰雪文化氛围。
（四）20xx年12月，举行校级雪地足球比赛。
（五）20xx年11月至20xx年3月，各二级学院要积极开展阳光体育冬季长跑活动。公共体育教研部、学工部、团委要对表现突出的“优秀班级”和“优秀学生”进行表彰。
（六）20xx年12月，按省教育厅、体育局的具体要求有针对性的进行冰雪骨干的培训工作。
（七）20xx年12月，面向全校学生进行为期两周的冰雪选修课程教学。
四、活动具体要求
（一）加强领导。成立体育部、学工部、团委联合领导小组，制定活动的方案计划，积极贯彻落实黑龙江省体育局、教育厅的文件精神，充分认识上冰雪活动的意义和作用，加强对“上冰雪”工作的领导，公共体育教研部为直接负责部门，形成合力，强力推进此项工作的进行。
（二）因地制宜，突出重点。结合学校的实际情况，充分利用校内资源和社会资源，广泛进行“开放式、多层次”的冬季体育活动。
（三）保证学生每天一小时户外活动时间。各二级学院要有计划、有组织地安排好不少于两周“上冰雪”活动，丰富学生冬季生活。各级领导要身体力行，带动全校师生积极参加，保证全员参与。
（四）加强安全教育。要加强学生安全教育，增强学生安全常识，提高自我保护能力，制定切实可行的安全措施、防范措施和应急措施，充分利用保险工具处理安全责任事故，防范和妥善化解事故责任风险，为冬季冰雪体育活动的正常开展提供安全保障。
五、活动保障
（一）荣誉激励。公共体育教研部、学工部、团委将对开展“上冰雪”活动贡献突出的班级和个人颁发荣誉证书。
（二）器材支持。公共体育教研部负责。
（三）活动检查。为保证20xx年黑龙江工程学院“上冰雪”活动的有效开展，学工部、团委、公共体育教研部将对各二级学院开展“上冰雪”活动进行全面检查。
进校园方案 篇5
一、指导思想
进一步推动我校科技教育普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施，根据区教育局有关文件要求，举行“浦口区大桥小学‘津梁’科技节活动”。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境
三、活动时间：
6月——9月
四、参赛对象：
一至六年级
五、参赛项目及说明
1、小课题
意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。
2、小考察
意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地探访，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况，引发思考，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等。
3、小智能
意在结合现代社会的发展趋势，针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求，形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品（有电脑编程），作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等（含源代码）。
4、科技创新小制作
意在结合生活中的事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的'动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色。
5、小影视
结合本次“五小”活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频，不超过300兆，时间不超过6分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。
6、科幻绘画
参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。
六、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“体验、创新、成长——节约能源，保护生态环境”为主题，作品包括：小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、小影视和科幻绘画。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求讲究实用性、艺术性和创新性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后选送3件作品至德育处。
七、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名
八、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段
（6月）
1、在集会上宣读倡议书明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求倡导师生共同参与
2、做好环境布置营造浓郁的科技氛围
①学校利用宣传栏进行发动宣传;
②召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
③利用班级黑板报刊登科普知识;
④校园网站和橱窗开设“科普知识”栏目在全校范围内营造良好的氛围
第二阶段：组织实施阶段
（7月—8月）
1、科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源保护生态环境”适应社会低碳生活的潮流通过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求：作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览
2、科普手抄报
四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报宣传科普知识介绍科学家的故事等手抄报规格：A3纸学校举办一期科普手抄报展览
3、科普小论文
五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在500-1500字之间内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛
4、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明”、“小创造”小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览
第三阶段：评比总结闭幕式
（9月）
1、评选“科技之星”和“优秀科技辅导员”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画。
进校园方案 篇6
根据《教育部关于印发〈中小学课外读物进校园管理办法〉的通知》（教材〔20xx〕2号）文件精神以及市、区教育主管部门的有关规定，为进一步规范课外读物进校园管理，营造良好的阅读环境，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，保障学生健康成长，结合本校实际情况，特制定此方案。
一、指导思想
为充分发挥健康课外读物育人功能，防止问题读物进入学校园，学校要高度重视中小学生课外读物进校园管理工作，认真学习国家、省、市、区有关中小学生课外读物进校园文件精神，落实好课外读物进入校园各项管理工作及排查工作。
二、“读物管理”领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、细化读物管理
(一)规范课外读物推荐环节
进校园课外读物原则上每学年推荐一次)。选用要按照《中小学生课外读物进校园管理办法》执行，推荐工作要坚持“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”的基本原则，要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的基本标准。严格按照《管理办法》规定的初选、评议、确认、备案等环节推荐。
（二）建立课外读物进校园应急机制
1、进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物；家长自主购买推荐目录外的课外读物，学校要做好指导工作，对未经学校审核的'课外读物一律不允许带入校园。
2、加强其他渠道进校园课外读物的管理。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上一级教育局进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。
3、充分做好预案，按照《管理办法》中列出的12条负面清单定期对学校现有图书继续进行清理，包括班级图书角、阅览室、图书室。防范进校园课外读物管理中可能存在的风险，筑牢问题读物进校园“防火墙”，守住进校园课外读物质量底线。发现问题读物及时予以有效处置，消除不良影响。
（三）强化监督管理，引领家校共治
1、建立健全课外读物进校园监督检查机制，认真落实《管理办法》各项要求，确保课外读物管理规范有序。课外读物推荐、馆藏图书采购及图书受捐工作均应做到公开、公平、公正，自觉接受各方面监督。
2、加强家校联系，启动课外读物家校共治活动，不仅在课外读物的选择上对家长进行引导，同时引导家长为学生阅读课外读物创造良好的条件，共同营造“书香家庭”良好氛围。为了将阅读工程落到实处，特向家长倡议如下：
（1）多带孩子去书店、图书馆走走，以扬州市“五个一百工程”推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。
（2）鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
（3）给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
进校园方案 篇7
一、活动主题
“法治护航，照亮青春——校园法制宣传教育活动”
二、活动目标
1、提高在校学生对法律法规的认知度，增强法律意识。
2、通过生动的法制教育，引导学生自觉遵守校规校纪和国家法律法规，学会运用法律手段维护自身权益。
3、培养学生树立正确的人生观、价值观，形成尊法、学法、守法、用法的良好风尚。
三、活动内容与形式
1、法律知识讲座：
邀请法学专家或律师来校进行专题讲座，讲解青少年相关法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，并结合实际案例进行深入解读。
2、法律知识竞赛：
组织全校范围内的法律知识竞赛，包括笔试和现场问答环节，让学生在参与中学习法律知识。
3、法制教育影片展播：
选取具有教育意义的法制题材电影或纪录片，组织学生观看并开展讨论，引导学生理解法治精神。
4、法治漫画创作大赛：
鼓励学生以漫画形式表达自己对法律法规的理解和认识，提高学生的'创新能力和法制观念。
5、法律咨询服务：
设立法律咨询服务点，由专业法律人士解答师生在学习生活中遇到的法律问题。
四、活动时间与地点
时间：待定
地点：学校报告厅、教室及户外活动场地
五、活动后续工作
1、对活动进行全面总结，表彰积极参与并表现优秀的学生和班级。
2、将活动中的精彩瞬间、重要知识点整理成册，制作成法制教育资料供师生日常学习参考。
3、针对活动中发现的问题，进一步完善校园法制教育体系，将法制教育融入到日常教育教学中，形成长效机制。
进校园方案 篇8
一、指导思想：
进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的`科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
二、活动主题：多彩校园，放飞梦想
三、活动时间：
四、具体活动内容和要求：
1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。
报名时间：截止xx月12日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。
报名时间：截止xx月12日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
3、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。
报名时间：截止11月112日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
4、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。
报名时间：截止xx月20日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
5、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。
比赛时间：具体时间另行通知
比赛地点：学校操场
6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。
作品上交时间：截止xx月20日，展示和比赛具体时间另行通知
展示和比赛地点：学校操场
五、活动组织及参赛要求
1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。
2、每个项目各班只能上报一个（科技制作除外），各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。
3、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。
4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。
六、奖励及计分办法
以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入德育处考核。
进校园方案 篇9
为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合本校实际，制定本方案
一、工作目标
通过严格管理，使学生课外读物符合教育部办法要求，开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园，营造爱读书、读好书的良好氛围。
二、工作内容
（一）加强排查确保学生课外读物质量
教务处要带领图书时，管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部办法要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各班级要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读，并及时告知家长，各班要通过家长会家长群家访等方式，使广大家长熟知教育部办法中的12种情形不宜读物并对家藏图书加强排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。
（二）、强化管理，严禁非法读物进入学生书包
各班主任及全体教师要深入学习教育部办法，掌握对学生课外读物管理的具体要求，在符合上级要求的'情况下，向学生推销科，推荐课外读物时，要严把12种情形关，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物，要坚持教育部办法规定的方向性、全面性、时宜性、多样性、适度性原则和主题鲜明、内容积极、可读性强的标准，从严管理，确保好书进校，各班主任也要按照原则和标准指导家长的购书行为。
（三）、重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生
各年级各班级要结合学校学生手机管理工作方案，加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生，使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息，不阅读不健康书籍，不观看不健康视频，坚持绿色上网。
（四）、推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭
教务处要做好年度计划，制定工作方案，定阅读内容，定考核办法，强化课程实施过程管理，促进书香校园建设。
（五）、坚持红线思维，规范课外读物推荐征订
学校严肃学生课外读物推荐征订纪律，非经上级教育主管部门同意，学校不组织任何学生课外读物的推荐征订，学校设立违规推荐征订学生课外读物红线，凡触犯者依据学校关于加强纪律作风建设的有关规定严肃处理。
强制或变相强制学生购买课外读物的；
引导暗示学生到指定书店购买图书的；
未经同意组织学生家长下载各类学习平台安装APP或网上学习资料，读物征订的。
三、工作要求
（一）加强组织保障
推进学生课外读物管理常态化，学校成立校长任组长，分管教学副校长任副组长、教务处主任任工作组组长，语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作。切实做好教育部办法和学校方案的落实工作，使本校学生课外读物的推荐征订阅读等工作良性发展。
（二）注重宣传
使教师学生家长对学生课外读物管理工作人人皆知，形成工作合力，保证工作效果。
（三）严格管理，失职问责
全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为，凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责。
进校园方案 篇10
为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合姜堰市教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。
一、学校组织机构
组长：x
副组长：x
常务副组长：x
成员：x各体育教师及各班主任
二、训练安排
(一)训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间(各班结合阳光体育活动安排表)
(二)活动组织实施
1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的'辅导。
2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习(带球跑、原地传接球等)为主;三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主;五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。
3.以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队(五六年级为主)，男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练;校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。
4.学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。
5.积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。
6.逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。
三、工作要求
1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。
2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。
3.足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。
4.组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。
四、普及与推广保障措施
1.将校园足球特色活动列入学校工作计划。
2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。
3.校园足球师资培训列入教师校本培训计划。
4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。
进校园方案 篇11
一、指导思想
全面推进我校学法、知法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，进一步提高我校学生的法律意识和法律观念，有效预防和减少学生违法犯罪行为，促进青少年健康成长，维护青少年合法权益，培养和造就社会主义“四好”少年，创建和谐校园。
二、活动具体要求
1、加强领导，认真落实。学校要围绕“加强法制宣传教育，促进和谐社会发展”的活动主题，结合本校的实际，精心组织，认真落实，切实组织青少年开展好此次法制宣传教育活动，让学生从活动中获益。
2、突出主题，活动丰富。各学校要紧紧围绕活动主题，为青少年积极创设主题突出、形式各样、寓教于乐、生动活泼的.法制主题教育，为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区创造优良的法治环境。
3、加强宣传，及时反馈。各学校要精心策划，认真组织，确保法制宣传月活动收到实效。
4、将法制教育有机渗透到学科教学中，特别是班会课，对学生进行法制教育。
5、利用广播、国旗下讲话、班会、墙报、橱窗等阵地，对学生适时进行法制宣传教育，提高法制教育的针对性、实效性。
通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。
三、具体活动安排
1、法制教育宣传月启动
时间：4月9日
范围：全校师生
2、召开法制讲座
时间：4月11日
范围：全校师生
形式：集体听讲座
安排：请阿合雅乡派出所两名警员来我校做法制宣传讲座。
3、主题班会
时间：4月15日（法制）
地点：教室
范围：全校18个班级
形式：主题班会
4、法制教育讲座
时间：4月18日
地点：会议室门前
范围：全校师生
形式：集体听讲座
安排：学校陆书记讲有关法制教育内容。
5、征文评选
时间：4月23日
范围：三至九年级，参加评比的征文每班不得少于三篇，参选征文不得抄袭。
6、出版一期黑板报。
时间：4月23日
地点：教室板报
安排：由班主任负责，关于法制教育内容。
7、以班为单位，观看法制教育内容宣传片。
时间：4月24日。
形式：在班级内观看视频点播
8、法律知识竞赛
时间：4月25日。
安排：举行法律知识竞赛，评选“法律知识小博士”。
范围：各班班级
9、活动总结
时间：4月26日
安排：各班班主任在班里做活动总结
进校园方案 篇12
一、工作目标
进一步巩固与完善卫生与教育部门学校卫生工作协调机制，加强对学校传染病防控、突发公共卫生事件应急、饮用水、教学环境生活设施等日常卫生监督与指导，提高学校卫生工作责任意识和自律水平，降低学校秋季开学突发公共卫生事件高发风险，保障学生健康，维护校园卫生安全健康环境。
二、重点内容
（一）传染病防控工作
1、传染病防控制度建立及措施落实情况；
2、学校依法履行传染病疫情报告职责情况。
（二）突发公共卫生事件
1、管理组织及相关制度的建立和落实情况；
2、报告人设置情况。
（三）生活饮用水卫生工作
1、生活饮用水管理制度建立及措施落实情况；
2、生活饮用水水质情况；
3、学校内供水设施卫生许可、管理情况；
4、供、管水人员持有效“健康合格证明”和“卫生培训合格证明”情况；
5、学校索取涉水产品有效卫生许可批件情况；
6、学校内供水水源防护情况。
（四）学校内设医疗机构或保健室工作
1、医疗机构或保健室设置及学校卫生工作开展情况；
2、医疗机构持有效执业许可证、医护人员持有效执业资质证书情况；
3、医疗机构传染病疫情报告、消毒隔离、医疗废物处置情况。
（五）学校教学、生活环境卫生管理工作
1、教室人均面积、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境卫生质量情况；
2、黑板、课桌椅等教学设施的设置情况；
3、学生宿舍、厕所等生活设施卫生情况。
（六）学校内公共场所卫生工作
1、持有卫生许可证的情况，从业人员健康检查和培训考核情况；
2、卫生管理制度落实及卫生管理人员配备情况；
3、公用物品消毒情况；
4、传染病和健康危害事故应急工作情况。
三、工作步骤
此次专项行动共分二个阶段：自查整改和检查验收。
（一）自查整改阶段（9月1日-9月30日）
各院校要按照《学校卫生工作自查表1-9》内容对本学校卫生安全工作开展自查，填写学校卫生工作自查表，对自查中发现的问题要及时进行整改。
（二）检查验收阶段（10月1日-11月15日）
各级卫生计生行政部门和监督机构要落实自身监管职责，将学校自查和监督检查相结合，对所属监管院校开展监督检查，验收学校自查和整改情况，对于检查中发现的问题，及时通报本级教育行政部门，督促学校进行整改，并依法进行查处。
四、工作要求
（一）各县区要高度重视此次开展的“卫生安全进校园行动”，把其作为当前工作的重中之重，纳入重要日程，明确职责任务，抓好落实。各学校要建立校长为第一责任人制度，明确专人负责，落实学校卫生相关要求，确保卫生安全。
（二）各级卫生计生行政部门与教育部门要密切配合，及时沟通相关信息，要适时组成联合督导检查组，对学校卫生工作落实情况和工作进展情况进行督导检查。
各县区要认真总结此次行动工作开展情况，于11月30日前将工作开展情况及附表2报市卫生计生委综合监督执法局学校卫生科。
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进校园方案 篇13
为全面开启“八五”普法，大力宣传宪法和法律，深入推进法制宣传教育，引导公民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力构建和谐稳定的社会环境，为乡村振兴战略的实施提供保障，现结合我乡今年工作实际，制定20xx年法制宣传进校园教育工作实施方案。
一、工作主题
弘扬法治精神，促进社会和谐，关爱青少年健康成长
二、宣传对象
我乡法制宣传教育工作的重点对象主要是在校学生及教师等。
三、宣传重点内容
一是重点宣传学习《宪法》《刑法》《治安管理处罚法》《行政处罚法》、《生物安全法》、《长江保护法》、《退役军人保障法》、《民事诉讼法》《道路交通安全法》《婚姻法》《继承法》《物权法》《国土资源法》《森林法》《消费者权益保护法》《老年人权益保障法》《妇女权益保障法》《未成年人保护法》《劳动合同法》《人民调解法》等与人民群众生产生活息息相关的法律法规。
二是要大力宣传宪法，宣传国家基本法律，宣传与经济社会发展、维护社会和谐稳定、服务和保障民生相关的法律法规，开展社会主义法治理念教育，不断提高全体公民的法律素质和全社会法治化管理水平。
三是要围绕深入推进青少年学习法律知识，提高学生的法制观念，增强了学生辨别是非和自我保护、自我防范的能力。使学生懂得从我做起，从小事做起，珍惜校园美好时光，远离罪恶，远离危害，好好学习，做一名学法、懂法、守法、用法、护法的学生，促进青少年的健康成长。
四、活动安排
（一）谁主管谁普法、谁执法谁普法、谁用工谁普法
“谁主管谁普法、谁执法谁普法、谁用工谁普法”：即按照法律所调整的'社会关系的种类和所涉及的部门、行业，以各级党政机关、人民团体、企事业单位、社会组织为主体，围绕推进系统内部法治化建设，抓好本部门、本系统、本行业内部的普法依法治理工作；围绕依法履行工作职能，向主管对象、执法对象、服务对象等宣传以履行职能、职责相关的法律法规；围绕推进社会普法工作，充分发挥机关（系统、行业）的职能优势、人才优势、资源优势，向主管对象、执法对象、服务对象以及社会公众宣传、普及基本法律知识，自觉承担起应尽的普法工作社会责任。
（二）加强普法骨干的业务培训，提高法制宣传水平
加强驻村干部、村委会干部、村民小组长和人民调解员等人的法律知识培训，以适应我乡脱贫攻坚、产业机构调整和乡村振兴发展的需要，要以《刑法》《治安管理处罚法》《侵权责任法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《物权法》《国土资源法》《森林法》《劳动合同法》等法律法规作为重点培训内容，不断提升乡村组干部的法制宣传水平和依法治理工作水平。
（三）组建普法宣传队，扎实做好农村普法宣传工作
针对乡域内婚姻家庭纠纷、邻里纠纷、民间借贷纠纷、山林土地纠纷、合同纠纷等突出问题，积极组建由司法所、派出所、市场监督管理所、国土所、林业站、综治办等工作人员为主的法制宣传队，对各村民小组开展全覆盖的法律法规宣传教育，普及法律常识。
（四）开展矛盾纠纷排查化解，进行以案释法
各村（居）委会要认真开展矛盾纠纷排查化解工作，积极主动调处各类民间纠纷，并对纠纷当事人进行相关的法律法规知识教育，引导当事人遇事找法、处理问题靠法、日常守法，并利用召开户长会的契机认真开展以案释法，形成调解一件纠纷，教育一片群众的效果。
（五）继续推进学校法制教育，培养青少年学生的法律素养
继续推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”措施，派出所民警、司法所干警要定期到学校开展法制讲座，通俗易懂、深入浅出地讲授《未成年保护法》《治安管理处罚法》《刑法》和社会主义法治理念等有利于青少年身心健康成长的法律法规，结合“八荣八耻”等道德教育为主要内容的社会主义荣辱观，教育广大青少年学生学法律、讲法制、知荣辱、明是非，使广大青少年学生养成学法守法的行为习惯。同时，依托家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育建设，营造有利于青少年健康成长的社会环境。
五、工作要求
全乡上下要高度重视法制宣传教育工作，把此项工作作为深入推进普法依法治理工作的重要抓手，加强领导，精心组织，确保工作措施落实、取得实效。
（一）加强领导，明确责任。
要切实加强对法制宣传教育工作的组织领导，进一步建立健全法制宣传教育工作领导机构和办事机构，落实“谁主管谁普法、谁执法谁普法、谁用工谁普法”一把手责任制，把法制宣传教育工作纳入本部门本单位工作全局，与其他业务工作同部署、同检查、同考核；要认真按照工作职责和目标任务，结合本部门实际，制定年度计划和工作实施方案，细化工作任务，落实分管领导和责任人，确定专人负责日常工作。
（二）强化宣传，营造氛围。
要结合各类法治宣传月、宣传周、宣传日等重要时间节点和不同时期社会关注的热点问题，通过集中宣讲宣传、主题活动宣传、专项依法治理活动等方式，面向社会积极开展本部门专业法律法规宣传。要充分发挥广播、板报、专栏、网络和移动通讯等大众媒体的重要作用，用群众喜闻乐见、寓教于乐的形式，突出以案说法、以案普法，开展“法律七进”活动；要积极在各单位、村委会、服务中心设置普法专栏，用好微信、微博等平台载体，开展法治宣传活动。要在人群集中场所播放公益法治宣传片、设置户外法治宣传广告，利用板报、墙报、橱窗、标语等形式加大宣传力度，营造浓厚法治氛围。要确保法制宣传教育工作落到实处、见到实效。
（三）加强指导，增强实效。
法制宣传教育主管部门是实行国家机关“谁主管谁普法、谁执法谁普法、谁用工谁普法”责任制的监督主体，要发挥组织、协调、指导、督查等职能，加强对国家机关开展普法工作的监督检查和统筹协调，努力为深化法制宣传教育工作搭建平台。乡党委、政府对辖区内法制宣传教育工作开展情况进行检查、督导，对工作中存在的问题和不足，将及时进行协调指导，确保普法工作取得实效。
（四）定期督查，严格考核。
各村党总支、村委会，各办公室要按照本实施方案，结合实际，细化工作方案、明确工作目标、落实工作责任，统筹协调推进；要认真履行普法职责，充分利用自身资源，发挥好各自的优势，积极组织开展各类法制宣传教育活动，不断扩大法制宣传教育的覆盖面和知晓率；对于涉及面宽、横跨部门和行业的法律法规，要依据各自的工作职能，进一步加强统筹协调，合力做好法制宣传教育工作。
进校园方案 篇14
一、指导思想
根据我校的实际情况，组织全校学生参与，实行各单位分片负责，楼宇门前承包的校园清冰雪方式。以雪为令，力争以迅捷、优质、高效的行动清除冰雪，为全校师生员工创造干净整洁的冬春季校园环境。
二、清雪范围
根据区域道路情况，结合全校交通顺畅和师生出行、休闲运动的需求，把学校需要清雪的区域划分为车行柏油路、人行步道板、学生运动场、休闲广场等四种类型，具体面积如下：
1.车行柏油路14.1万平方米；
2.人行步道板5.9万平方米；
3.学生运动场（排球场、篮球场、网球场等）3.6万平方米；
4.大小休闲广场（联通广场、同庆广场、山湖公园、动感天地、晨曦广场、五环广场等）2.4万平方米。
三、清雪时限及标准
1.清冰雪时限
在清冰雪范围内“以雪为令、边下边清、边清边运”，小雪当日、大雪三日内清除干净。
2.清冰雪标准
总体要求达到“露出地面，不留残存片”的标准。
具体要求达到“柏油路净、步道板净、楼宇门前净、景点净、球场净、路牙石净、停车场净；无乱堆乱卸、无冰包冰棱，无乱泼乱倒、无残存带、鱼鳞片现象”。
四、清冰雪责任分工
1.为了高效、优质、迅捷完成各区的清冰雪任务，学校爱卫会与各单位签订清冰雪责任状。清冰雪工作继续作为评选学校先进集体的条件之一。
2.区域划分
（1）各教学单位承担校区内柏油路、球场、广场的清冰雪任务，清冰雪分担区详见附图。
（2）X大物业公司负责汇文楼广场、主楼前广场、主楼周围的主要道路、丽泽园正门前广场以及各条柏油路两侧的人行道、路边石等区域。
3.每场雪后学校将安排相关人员对清雪情况进行检查，结果在校园网上通报。对清冰雪认真及时的单位进行表扬，差的单位予以通报批评。
五、清冰雪具体要求
1.各单位要做好组织工作，及时清理冰雪，做到小雪当日、大雪三日内清除干净。
2.残雪只能堆在绿化带内，步道板的积雪禁止扫到路面上，路面清理的`冰雪也禁止遗留在路边或步道板上。
3.为保持生态环境，各单位在清冰雪时严禁撒溶雪剂、盐等化工物品。
4.各单位要处理好单位与单位之间、班级与班级之间道路衔接处的清冰雪工作，十字路口的冰雪要清理干净，避免产生漏清现象。
5.各楼门前实行“门前三包”，范围为楼前台阶以上（含台阶），由各楼门卫负责清理。
6.各单位可到X大物业公司领取清雪工具。地点在原总务科（格致园锅炉房旁边）。联系电话：XX。
7.关于清雪工作中的相关事宜，请与物业公司园林绿化保洁部联系，联系人：叶明辉老师，联系电话：XX。
8．该方案从下发之日起执行。
进校园方案 篇15
为贯彻落实国务院办公厅《关于支持戏曲传承发展的若干政策》（国办发[20xx]52号）和中共建始县委宣传部关于印发《建始县“戏曲进校园”工作实施方案的通知》（建宣通[20xx]20号）等文件精神，弘扬中华优秀传统文化，提高学生戏曲素养，推动戏曲传承发展，现制定“戏曲进校园”工作实施方案。
一、总体目标
按照精准发力、因地制宜的工作思路，采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持实际出发、注重实效的工作要求，7月全面启动“戏曲进校园”工作，到20xx年上半年实现全县各学校全覆盖。通过持续开展“戏曲进校园”工作，形成戏曲艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
二、主要措施
1、用好一张戏曲教育光碟。各学校在主题班会、音乐课、课间及课余时间欣赏与学唱湖北省“戏曲进校园”推荐曲目。在用好戏曲教学课件的同时，要充分利用校园网络、校园广播、多媒体远程教学设备等信息化手段，开展网络教学，确保把省统一部署的戏曲教育内容传播到广大学生。
2、上好一门戏曲知识课。将戏曲知识引进音乐课堂教学和艺术教育活动中，加大戏曲课堂教学力度，将戏曲教学与音乐等艺术教育相结合，统筹课程安排。各学校要结合实际，创造条件，聘请戏曲演员、非物质文化遗产传承人、退休戏曲工作者、民间戏曲能人等担任戏曲辅导员或兼职教师。
3、举办一次戏曲知识讲座。聘请或组织戏曲名家、戏曲工作者、戏曲志愿者深入学校开展戏曲知识普及讲座或结对辅导。每校每年至少举办一次戏曲知识讲座。
4、举办一期戏曲夏令营。各学校要利用暑期举办一期戏曲夏令营，组织中小学生学习戏曲知识、参与戏曲排演等活动，激发学生对戏曲艺术的兴趣爱好。
5、组织一次全县校园戏曲展演活动。各学校要按照县教育局统一部署，制定具体落实措施，组织各类学校经常性开展戏曲展演活动。县教育局将举办全县中小学生戏曲集中展演活动，不断推出戏曲新人新作，选拔优秀人才及戏曲节目。
6、创建一批戏曲教育特色学校。分级分类在全县各中小学发展一批戏曲社团组织、建立一批戏曲教育特色学校，结合自身特色建立戏曲兴趣小组，将优秀戏曲人才纳入“艺术特长生”培养范围，着力扶持打造一批具有示范带动作用的校园戏曲社团（兴趣小组）。教育局将戏曲进校园列为学校综合评估内容，把戏曲文化列入学校特色创建范畴。各学校要加强课程建设、戏曲演出、普及教育、社团建设、特色活动、成果展示、辐射带动等内容建设，积极创建戏曲教育特色学校，努力争创县级戏曲进校园工作先进单位。
三、时间安排
1、重点实施阶段（8月一9月）。各学校制定《“戏曲进校园”工作落实方案》。
2、整体推进阶段（10月一12月）。在全县推进戏曲教学、课件应用、戏曲演出、社团建设、特色活动等工作。
3、全面覆盖阶段。20xx年6月底前，全县中小学校实现戏曲工作全覆盖，形成戏曲进校园工作和校园戏曲活动长效机制。
四、工作要求
1、高度重视。各学校要充分认识开展“戏曲进校园”活动的重大意义，成立活动领导小组，认真制定配套实施方案，细化责任，强化举措，确保活动取得实效。
2、扎实开展。各学校要细化“戏曲进校园”活动日程安排，认真抓好戏曲文化进课堂、进教学的工作，确保《湖北省“戏曲进校园”推荐曲目》得到落实，让学生视唱、记谱、节奏、演唱的能力得到提高。通过戏曲进校园，小学生每学期至少会唱两首戏曲，中学生每学期至少会唱一首戏曲。
3、保障到位。各学校要做好各类组织保障工作（人员落实，经费落实，场地器材落实），加强安全教育。特别是在组织、观看演出、讲座等过程中，要提前做好各类安全预案，遵循学生观看演出不出校的原则，安全、圆满完成活动。
进校园方案 篇16
一、活动主题：
玩转冰雪过大年
二、活动时间：
20xx年12月21—31日
三、参加人员：
全体师幼及家委会成员
四、活动目的：
1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。
2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。
3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。
五、活动准备及人员安排：
1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）
2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的.主题活动。（各班教师）
3、环境准备：
（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）
（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）
（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）
六、活动组织与实施：
1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）
人员：保教处及各年龄段年级组长
制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。
2、环境渲染（20xx年12月21—25日）
人员：各班教师、保教处及后勤人员
3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）
通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）
4、开幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）
5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、
6、冰上运动会（20xx年12月30日）
7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）
8、活动总结（20xx年1月1周）