我们听了一场关于“方丈记读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，写一篇有质量的读后感是怎么样的？经过阅读本页你的认识会更加全面！
方丈记读后感 篇1
内容简介：本书为陈舜臣夫妇谐趣美食对谈集，书名“方丈”二字源自《孟子》里的“食前方丈”一句与日本平安时期著名歌人鸭长明的作品《方丈记》，在本书意指“餐桌的大小”。作者以大家较熟悉的各种中式、日式食品为引子，在中日历史的渊源和对比中，深入浅出地将饮食文化娓娓道来。例如，古代的中国人也吃生鱼片，为什么生鱼片后来就从主流饮食中消失了？为何说厨房是人生修行的最高场所？哪些食物具有抚慰人心的力量？……陈舜臣夫妇的俏皮对话，让人想起钱锺书夫妇的温馨生活。本书还多处介绍陈氏私房菜谱，不乏实际操作性。
美味方丈记读后感，来自淘宝网的网友：兴之所致，美味盎然 ——读陈舜臣《美味方丈记》 范典/文 国内读者也许对陈舜臣这位出生于日本的华裔作家不甚了解，他在日本可是家喻户晓的推理小说家，祖籍台北，因为父亲在日本商社任职，举家迁至日本，1924年他出生于神户。读书年代，恰值中日爆发战争，“寄人篱下”的独特身份使他惶惑不安。传奇的是，他与日本文学家......
美味方丈记读后感，来自卓越网的网友：封面的简净令人爱不释手哪。我甚至有买来相同的饭碗端看着米饭的念头。都是些老旧的文章，有些地方用语太过肯定了，譬如作者说南瓜也被南方人称为金瓜，我印象中觉得金瓜这一品种是有的呀。该书妙在陈舜臣及其夫人蔡锦墩二人你一言我一语又把一颦一笑似隐似现在文章中，有古诗作法，大概陈先生写的时候想着妻子所言又或者妻子在旁插话了......
方丈记读后感 篇2
《方丈记读后感》
《方丈记》是唐代文学家韩愈所著的一篇散文，通过写佛教禅宗方丈寺的生活，揭示了人生的真谛和追求幸福的道路。读完这篇文章后，我深受启发，引发了许多感悟和思考。
这篇文章通过描写寺院的景物和方丈一天的生活，表达了作者对人生短暂虚无的认识和对超越世俗的追求。寺院四周青山绿水，空气清新，给人一种宁静和安详的感觉。而方丈的生活也是简朴而清净的，他每天早晨起床后，坐在窗前打坐，静思念经，然后慢慢开始一天的修行。这种生活方式与世俗纷扰形成鲜明对比，使人感受到一种心灵的净化和超脱。
读完《方丈记》，我深深体会到人生的短暂和无常。生活就像气泡一样转瞬即逝，只有对内心的思考和反省，才能找到真正的快乐和幸福。方丈这种一天天默默修行的生活，让我明白了物质生活并不等于内心的富足，只有沉淀心灵，修炼自己，才能找到真正的力量和内心的宁静。
另外，在文章中，方丈对禅宗的一些观点也给了我很大的触动。他说道：“得道者多劳，失道者寡助”。这句话让我明白了成功需要付出努力和汗水。只有不断地修行，不断地追求，才能得到真正的解脱和成就。反过来，如果放弃追求，懒散逃避，那么就很难取得任何进步和成果。
方丈还提到了“将欲取之，必困之”的道理。这让我深刻认识到，人的欲望是无止境的，只有不断奋斗和努力，才可能达到目标。而且，越有挫折和困难，成功的意义就越大。正因为有了坎坷和阻碍，才会在风雨中坚持，才会更加珍惜和珍藏。
也许有人会认为，《方丈记》只是为了表达佛教的思想和禅宗的修行方法，与俗世无关。但是我认为，这篇文章给提供了一种有益的思考方式，让重新审视人生的意义和追求幸福的道路。
在现代社会，人们常常被物质欲望和功利心态所驱使，忽略了内心的呼唤和追求。只有像方丈一样，停下脚步，静思寡欲，才能避免心灵的涣散和虚无。通过修炼内心，人们可以更加真切地感受到快乐和幸福。将欲取之，必困之，只有通过挫折和困难，才能获得真正的成长和进步。
《方丈记》让我深入思考人生的意义和生活的真谛，引发了我对内心追求的思考。通过这篇文章，我相信自己能够找到一种真正的快乐和幸福，而不是止步于追求物质的虚幻。读完《方丈记》，我愿意重新审视自己的生活，沉淀内心，追求真善美的境界。
方丈记读后感 篇3
《方丈记》是中国文学史上著名的杂剧作品之一，是元末明初戏剧家郑光祖所创作的。该剧以古代佛教文化为背景，揭示了现实社会中的种种不公与不平等，并呼吁人们要有所觉悟，追求内心的真诚与善良。读完《方丈记》后，我深受触动，引发了许多思考。
这个故事以寺庙方丈慧宇为主角，通过他的遭遇和思考，将人们对于物质欲望和精神追求的冲突做了生动的揭示。方丈慧宇是一个智慧卓越的僧人，他在寺庙中教诲众人，引导他们追求内心的真善美。面对周围的种种恶行与欺凌，方丈却无能为力。他看到市井中的贪婪和争斗，看到寺庙中的虚伪和腐败。而更让方丈伤心的是，自己深爱的女子思汐被迫嫁给了一个贪婪而无良的商人。在方丈看来，思汐是善良纯洁的，而她受到了世俗的罪恶侵蚀，最终导致了她悲剧的结局。
悲剧的发生让方丈陷入深深的自责和困惑之中。他开始思考，为什么在这个世间，正直与善良总是会受到伤害和欺负？为什么世俗的物质欲望如此之强，而精神追求却总是如此艰辛？在方丈看来，人们应当努力追求内心的真善美，而不是沉溺于物质的欲望和虚荣的追求中。
在我看来，《方丈记》通过寺庙和尘世之间的对比，折射出了当时社会的黑暗面。寺庙代表着人们心灵的净土，而尘世则象征着物欲横流和人心的阴暗面。方丈慧宇作为佛教代言人，是一个具有智慧和慈悲的化身。他的遭遇和反思，并不仅仅只是一部戏剧的题材，而是在通过文学作品来启发人们思考，提醒人们不要被物欲和世俗的诱惑所迷惑。这种对人性的思考和对社会现实的揭示，正是《方丈记》这部杂剧作品的魅力所在。
读完《方丈记》，我思考了很多问题。我思考了人与人之间的关系。在现实生活中，我常常看到人们如何获得权力、地位和财富，不择手段地争夺，形成了一个竞争残酷，利欲熏心的社会。而在《方丈记》中，慧宇却是一个善良和真诚的僧人，他的智慧和善行并没有得到社会的认可。这让我感到困惑，是否真的需要像寺庙中的那样，去追求内心的真善美？是否真的需要如方丈那样，默默承受社会的不公和伤害？
我思考了物质欲望和精神追求之间的矛盾。在《方丈记》中，商人是一个集中体现物欲的角色。他们为了金钱和利益不择手段，追求着物质的享受。而在这个过程中，他们也失去了内心的善良和真诚。相反，尘世之外的寺庙中的僧人，则将精神追求放在首位，追求内心的真善美。而他们所得到的，并不是物质的富足，而是内心的宁静与满足。这让我想到了现实生活中，是否也应当更加重视内心的沟通，而不只是沉溺于物质的追逐中？
我思考了社会的诱惑和个人的选择。在《方丈记》中，方丈慧宇面临着许多诱惑和考验。他的爱情和人性与他的理念和慈悲发生碰撞，最终导致了悲剧的发生。我想，每个人都会面临这样一种选择，是追随个人的欲望和自私，还是坚守内心的善良和真诚。虽然选择并不容易，但是只有通过艰难的决策和坚定的信念，才能够找到生活的真正意义。
通过阅读《方丈记》，我深刻认识到了人性的悲欢离合，看到了社会的黑暗与世俗的诱惑。同时，我也领悟到了内心的真诚和善良是追求幸福的基石。方丈慧宇是一个真正的智者，他用自己的经历和反思引导着思考，追求内心的宁静和满足。这部杂剧作品带给我很大的触动，引发了我对于生命和人性的深刻思考。
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翡翠城市读后感(范本3篇)
毋庸置疑，作为一位刚入职不就的教师来说，我们应该将自己的每阶段教学效果变化记录下来，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。那么，有哪些值得参考的教育笔记呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“翡翠城市读后感(范本3篇)”，希望你能从中找到有用的内容！
翡翠城市读后感【篇1】
《翡翠城市》读后感600字心得感想范文：
生态都市主义以及景观都市主义是当今城市规划及发展的主要趋势。它颠覆了之前城市规划的主导思想，以及与城市建设相关的学科排序。生态都市主义已经不是乌托邦式的空想理论，而是当前我们在实践景观规划或城市微更新项目的方法论。但它所缺少的是系列的数据标准（现有的一些标准主要是依据城乡规划法、各项建筑或市政的法规），今后的城乡规划更需趋向以景观为引领整合各个专业，因此相关的数据或法规也亟待更新。《翡翠城市》这本书对可持续发展城市的理论做了系统的解读，并结合实际案例让人一路了然。它的理论并不复杂，以十项原则为基础，并在书的第二部分以“济南”的城乡规划为例。将十条原则化解到从总体规划——控制性详细规划——各专项规划。有较强的应用性。可喜的是书中还给出了不少标准，使得我们在进行可持续城市的规划是有了初步的依据。
以下是我在读书时摘录的一些关键语句：仅供各位同仁参考。
一．时代背景：
中国经历20多年高速而粗放的经济发展、当前迫切需要从制造业经济向服务业经济转变，而这种转变与能否进行合理的城市规划息息相关。
二．理论起因：
2015年12月，《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作若干意见》——要求未来所有城市开发必须遵守小街区、密路网和其他可持续城市设计原则。
三．总体理念：
城市发展必须降低碳排放量的路径依赖，而可持续城市设计是其中的关键。它同时还可以创造经济机会、培养健康的生活方式。
四．原则与标准
本书的原则与标准：宗旨是打造绿色、适宜步行、混合用途和紧凑式的城市发展模式——即“翡翠城市”。
翡翠城市读后感【篇2】
《翡翠城市》是一本令人印象深刻的书，讲述了一个小城市的成长过程。本书通过一系列生动的描述，向读者展现了这个城市在一个小小的起点上，经过多年不懈的努力，现在已经成为一个拥有繁荣经济、美丽景色、和谐社区的现代化城市。
书中，作者通过对翡翠城市的历史和文化的描绘，让人们对这个城市有了更深刻的了解。他一步步地引导读者，向他们展示了翡翠城市是如何在城市规划、交通、教育等方面进行改进，实现城市的现代化和可持续性发展的。
首先，城市规划的优化是翡翠城市成长过程中的重要部分。在城市的规划和建设过程中，翡翠城市采用了绿色环保的理念，注重城市美化和环境保护，使其成为一个充满活力和生机的城市。
除此之外，翡翠城市还建设了巧妙的交通系统，为市民提供舒适便捷的出行条件。通过引入地铁、公交等现代化交通工具，以及简化城市交通流线，翡翠城市成功改善了市民的出行状况，提高了城市的效率和可持续性。
书中作者还强调了教育的重要性。翡翠城市高度重视教育，通过推广普及教育、提供职业培训和创新科技教育等多种措施，为年轻人提供了更好的就业机会和更广阔的发展空间。
另外，社区和谐是城市发展不可或缺的因素之一。翡翠城市提示市民要互助、互帮，加强交流和合作，使社区成为一个充满互动的和谐社区。这有助于提高市民的生活品质和城市的整体发展水平。
综上所述，《翡翠城市》通过对翡翠城市的历史与现状的阐述，向读者展示了一个城市是如何从一个小小的起点成长为一个繁荣而美丽的现代化城市的。这本书不仅揭示了翡翠城市的成功之处，同时也向其他城市提供了成功的借鉴和经验。
翡翠城市读后感【篇3】
《翡翠城市》是一本关于城市规划的书籍，作者是美国建筑师威廉·温纳。这本书深刻地揭示了城市规划的历史背景、现状和未来发展趋势，对于我们理解城市的本质和发展方向具有重要的意义。在读完这本书之后，我对于城市规划的认识进一步加深，更意识到城市规划对于城市未来的发展的重要性。
书中作者提到了城市规划的历史，指出城市规划始于17世纪荷兰的防洪治水工程，但真正的城市规划始于19世纪工业革命时期的城市重建。随着城市发展的进程，城市规划逐渐成为了一个重要的行业，在城市化进程中扮演了重要的角色。通过对不同国家和地区的城市规划的分析，我们可以发现城市规划的理论和实践存在着多种差异，这些差异往往来自于历史、文化和地理等因素的影响。随着越来越多的城市出现了一些共性问题，城市规划的研究也趋向于全球化，各国建筑师和城市规划师之间的交流无疑成为了一个重要的途径。
在书中，作者提出了一些关于城市规划的基本理念，如城市极化模型、社区规划和可持续性发展等。这些理论不仅可以帮助我们更好地理解城市的内涵和发展规律，也可以指导实践中的城市规划工作。例如，社区规划是一种用于解决城市社区之间差异化和不平衡问题的方法，它可以促进公平性和包容性，提高城市居民的生活质量。可持续性发展也是近年来城市规划追求的目标之一，它要求我们在城市规划与建设中考虑到环境保护、资源合理利用、能源节约与效率等方面，这也是未来每个城市必须考虑的方向。
城市规划对于城市未来的发展是至关重要的。一方面，它可以促进城市的可持续发展，更好地保护环境和人类居住的环境，使城市成为人们生活和工作的理想地方；另一方面，它可以帮助城市实现经济发展和社会进步，促进城市的繁荣和稳定。城市规划需要从长远角度出发，不能停留在眼前利益上，只有这样，城市才能实现长期持续的发展。
翡翠城市是一个理想的城市规划理念。它通过城市设计、社区规划、资源保护等手段，实现了城市的可持续性发展。它使人与自然和谐共处，同时也是一个充满活力的城市，容纳了各类文化、旅游、商务等活动。在这样的城市中，人们越来越注重健康、环保和安全，城市也越来越适于居住和繁荣。
总之，城市规划对于城市的未来和发展至关重要，它既要考虑城市的现实问题，又要从全球视野出发，探讨未来城市的发展方向。我们需要关注城市规划的趋势和方法，了解不同城市规划之间的差异，更重要的是，我们需要积极参与城市规划和建设，为城市的未来做出自己的贡献。
跳出教育看教育读后感范文3篇
书籍是阳光，让我们能沐浴在七彩的世界里，阅读过作者写的作品后，我们对里面丰富的剧情赞不绝口。读后感是思想的结晶，读后感怎么写最快？推荐一些关于“跳出教育看教育读后感”的精选文章让您了解更多，感恩您的关注希望这篇文章能够给您带来新的启示！
跳出教育看教育读后感 篇1
需要很强刺激才能引起表情的脸。很多人的思维方式也会发生变化，变得碎片化，类似精神病人。在这样的氛围中，持续关注和做一件事情是比较奢侈的。
症状如下：经常躁动不安，无法注意听讲，甚至无法专心听完别人说一段话。有一张“电脑脸”，板滞，漠然，茫然。迷恋ＱＱ、微博、电子游戏到不能自拔的程度。读书不能坚持看完完整的一页，或者只喜欢看卡通书。追求新鲜刺激、强刺激。脑子里装的都是没什么用处的“新闻”。什么事情，只要他不“知道”，就急于“知道”。一旦“知道”，就再也不深究了。
方法如下：
控制或定时关掉手机，不上网，不看电视。
闭着眼睛听音乐，不要有视频的，只听不看。要听古典音乐。外国的，比如巴赫，他的曲子不大煽情；中国的，比如《二泉映月》、《春江花月夜》之类的，比较宁静。
仰望星空。
面壁打坐。墙上什么也没有。不可以说话，尽量集中注意力想一句话、一段旋律，或者反复默念一首诗。开始做十五分钟，然后做半个小时，逐渐延长。
背书。
写毛笔字。
读整本的书。
这些活动只要坚持，就能有效地培养孩子的注意力，这都是修炼，是磨人性情的，收拢人注意力的。实施的时候，尽量引导孩子自愿行动，不得已的情况下也要适当强制。
所以，读书写字其实算得上信息化时代的治病灵药了。不偷懒的老师应当带着学生一起读书，聪明的学生应当何老师一起读书。
另一方面，专注最重要的是能让你有幸福感，专注本身就是幸福的。哈佛大学有个教授做了一个实验，在一个养老院里，把老人分成两组。一组老人养花，或者去关注孤儿，每天都有牵挂，每天都有事情做；另一组就只是吃饭、睡觉。一年多之后，发现两组老人的精神状态很不一样，甚至死亡比例相差50%。所以，专注是有回馈的，专注不是单向的。事情值不值得关注，有一个很重要的判断标准，就是它对你有没有回馈。你专注一件事，把它越做越好，你就有成就感，同时体验一种幸福感，这就是专注本身的回报。专注会产生幸福感这件事或许也可以倒过来，你做一件事，用是否有幸福感来验证你是否真的专注它了。
2.顺势引导。《冬吴相对论·奢侈品陷阱》这一期节目中有这样的说法：人们有一种天生的阶级区分的冲动。本来大家都差不多，就有一部分人，或者说每个人的内心都有那么一种冲动，想高于其他人。教育也不能和人类这种与生俱来的冲动作对，你不能也无法压抑此种冲动，只能朝正确的方向引导。作为教育者应该把学生“想高于其他人”的冲动朝这个方向引导。
3.学会沉稳静心。平常说的黑色，印染工人能分辨出40多种。如果你对一件事或一个东西持续关注，就可能培养出这类异乎寻常的敏感。因此要引导学生沉下心来，非常专注地工作和体验，才能慢慢掌握这类知识。有没有这类隐性知识，是区别普通教书匠和优秀教师的一个重要标志。有没有这类隐形知识，是区分会学习与不会学习的重要标志。好车是沉的，很抓地的，坏的车很飘；有的公司好像跑得很快，就像开着开着就发飘的那种车，奔驰绝不会那么飘的。
就有可能比个案诊断更重要了。如今整个社会正在“圈子化”，人们生活在不同的圈子里，有不同的思维方式，情感、态度、价值观会相差甚远。
把自己“能出风头”的事情一件件都写出来，然后看看其中有几件是资源驱动的，几件是能力驱动的，这样他就有自知之明了，也就有努力方向了，该“转型”的，要赶快“转型”。
上策是把课堂尽量上成活动式，甚至游戏式的，每个学生都能找到自己的位置，都有事干，就没有“失业”的问题了。美国著名教师雷夫就是这么做的，所以他几乎不需要花多少精力来“维稳”，他的精力都用来做教学创意了。这种思路叫作“教育问题用教学方法解决”。但是有的“失业者”连这也做不到，他们对学习（或者说对某些学科的学习）已经“油盐不进”了。不得已的情况下，可以给他们在班里安排一些为同学服务的活干，或者让他们发挥自己的特长来为集体做贡献，至于上课的时候，应该允许他们做其他事情（比如看课外书），只要不影响他人上课就行。每个班主任都应该认真研究一下本班有多少个“失业者”，分几个等级，然后想出具体的、有针对性的对策。
7.研究你的工作对象，然后再去工作。孩子们进化成“新人类”了，老一辈对自身的那股狠劲他们没有了，心变高了，努力程度却降低了，力不从心的现象就很多了，他们再也不是“高玉宝”了。教育改革首先是改革教师和家长自己，其次才是教育学生。工作对象变了，工作方法就必须改变，早变晚变，反正得变，早变早得益，晚变多受苦，如此而已。
8.关注优点。《现在，发现你的优势》这本书强调：那些真正很成功的人，其实也是满身缺点的，他们之所以那么成功，并不是因为他们有这些缺点，而是因为尽可能发挥了他们的优势，而很多人努力地想要弥补自己的缺点，结果无非成为了中等的人。列出你想象的人生中最快乐的五件事，然后告诉自己，这五件事到底有什么共通之处，你为什么在这个事情里面这么高兴。于是你就发现，原来你是一个如此奇怪的人，你把你那个奇怪的优势发挥出来，你就会成为一个卓有成效的人。对有缺点的学生宽容一点，多留一个心眼，看看他们有没有特殊的优势，如果有，最好能给点照顾和助力。
自我修复、自我进化的功能。人的自我修复机制，你越用它，它就越强。比如说感冒，经常得感冒、经常发烧的人，得癌症的概率就会低，原因就是癌细胞对温度比较敏感，身体内温度比较高，癌细胞没法存活。“夫唯病病，是以不病”，就是说经常得一点小病的人不容易得大病。人的精神，也有自我修复、自我生长的能力，如果外部干预过多过滥，也会产生“抗药性”，造成问题学生越来越多，问题越来越棘手。这方面的证据很多。人们经常会发现，有一些家长对孩子采取“无为而治”的办法，结果孩子长大表现还不错，而那些每天和孩子较劲的家长，最后反而很不成功。有些孩子的“抗药性”已经发展到了“软硬不吃，油盐不进”的程度，那显然是从小家长和教师多年“大剂量用药”造成的后果。特别严重的学生，在学校已经无药可医，只好指望社会教育他们了。造成所有这些现象的根本原因在于教育者只相信自己，不相信孩子，不相信孩子自己能够成长，干预过多过滥过急，只顾眼前效果，忽视干预的副作用。目前我们学校的管理基本倾向就是“滥用抗生素”，不管三七二十一，孩子有错就管，大错小错全都“吃药”，立即“吃药”，校长、教师还自以为这是为孩子好，对孩子最大的关心。
10.慎用恐惧式教育。我们从小接受恐惧的教育，有形的，无形的，各种各样的惩罚笼罩着我们，用这种恐惧来规范我们的一些行为。作为一种教育手段，在一定的限度之内，它是有效的，超过了这个限度，它就会变成一种心智模式。一旦恐惧作为一种心智模式笼罩你的内心，在投资上，在职场上，在日常生活和工作当中，它会给你造成种种障碍，给你造成的损失，你是很难估量的。父母的严苛要求之下，我们做每件事情生怕出现问题。当然最安全的方法就是尽量不做。所以，很多的不作为，是对完美要求之下的一点点不完美的恐惧带来的。我觉得这是许多人不能成为优秀创业者的一个很重要的原因。出于恐惧做事情，当然也可能做得很好，甚至做得无可挑剔，但是要让这种人超越他人的要求，超越规范，拿出创新来，那就很难了。因为创造者最大的敌人就是恐惧，而创造本身就意味着突破和否定眼前的“完美”，已经完美的事情是无须创新的。
许多小窍门，留心一点，谁都可以有所发现，问题的关键是要有这种习惯，而且这习惯必须从小就培养。如果孩子从小养成了勤劳的习惯，同时又养成了爱琢磨的习惯，那你尽管放心，他长大干什么都不会差。
12.不要迷信“讲道理”。迷信“讲道理”是教师的一种职业病，很多家长也犯这个毛病。因此，遇到跟孩子讲道理不管用的时候，你一点也不必生气，这和木板放在摩天大楼之间人就不敢走是一个道理——他被情绪控制了。那你就别再讲道理喽！应该另想其他方法，否则气死也没有用的。
班级风气和学校风气。教师有了这样的认识，才不会迷信某一个单项的教育行为的作用，才可以少搞很多形式主义的东西。不少教师搞不懂他以身作则为什么不起作用，学生不买账。有了教育生态意识，他恐怕就不奇怪了，如果你的班级整体上缺乏某种氛围，班主任单枪匹马以身作则当然是不起作用的。
14.建立科学的教育思路。把问题可视化，这是一个非常重要的经验和人生智慧。无论在工作中还是生活中遇到什么问题，你都不要把压力挂在嘴边，那没有用。你最好找一个地方，一个人安安静静地坐下来，仔细想想我面前到底有哪些具体问题。
跳出教育看教育读后感 篇2
外行也能看出门道
微信读书时，我拜读了王晓春老师所著的《跳出教育看教育》一书，这本书收入了118篇读后感，全书文章都短小精悍，朴实无华，却发人深省。本书是王晓春老师聆听对话经济类节目《冬吴相对论》后的一些教育感想。“跳出教育，看教育”――跳出自我看自我，也就是反思，内省。
把有所触动的提炼分享：
王老师在《敬畏“隐性知识”》谈到，“身为老师，认识到隐性知识的存在而且敬畏它，是非常重要的。”很多人只学到了显性知识，外出学习，只看到了人家外表的光艳，隐性知识却学不到，它确实存在，只有敬畏它，虚心学习才能有所成。
在《好高骛远，眼高手低，志大才疏》中，王老师说，有的教育人，“动不动就是体制问题，一副安邦定国，‘为万世开太平’的样子，指点江山，气吞山河。”那是年青的表现，人到中年，不会那样激愤了，“把眼前的事情做好，把你的专业弄好，不能只来虚的。”确实，干好自己的活，对得起任何人，比什么高谈阔论都强，随着年龄增长我变得越来越现实，踏实做点事，对得起自己，对得起学生。
在《情感共频》一文中，王老师谈到集体活动和仪式的重要性，我曾与王老师一样讨厌类似的活动，认为那是形式主义。但王老师的话有道理，这一切都为了达到“情感共频”的效果。“有的老师很善于洞察心理的‘频道’或‘波长’，他们一开口就说到孩子的心坎上。
”确实有的老师善于和学生打交道，他们善于研究学生的心理，懂得学生之需，与学生打成了一片。“不重视心理频率的老师不可能成为一名好教师。”
这些能力的提起，必然要求我们读书，显然读书很重要，但也不能神化读书的重要性，要学以致用，当然有些特别重要的东西从书本是学不到的，社会也是一本很大的书，一个人的心智模型也很重要，一心只读圣贤书两耳不闻身外事只能变成无用的书呆子。
《跳出教育看教育》不仅在工作上帮我解惑，认证了一些我的观点，我觉得，在看书方面也给了我许多的启示，作为一个语文教师，我们看最多的都是文学类或者教学类的书籍，不禁这些，还要广泛涉猎，为我所用。在写作方面，也有所悟，我们常常对很多事无从下笔，但是其实不需要多么高大上，我们可以就某篇文章写写读后感，可以就某个现象发表下自己的看法，这些行动，说明我们有思考。在思考总是好的。
跳出教育看教育读后感 篇3
《跳出教育看教育》读后感1000字：
《跳出教育看教育》，作者王晓春，由《冬吴相对论》引发的别样思考，一本适合教师、家长、学生阅读的书。
教育是最不科学的科学，最不专业的专业，什么人似乎都可以对教育品头论足甚至指手画脚。教育专家是含金量最低的专家，什么人都可以成为教育专家，甚至都不需要摇身一变的手续。教育科研方面，也是学术垃圾的“高产田”，而教育学这门课则是大学里最枯燥无味、最被人轻视的课程，如果你以后真的去当老师，就会发现上学的教与学几乎毫无用处，要想学会当班主任，学会教课，还得另想办法。作为教育者，我说出大实话，心情不可能是愉快的、平静的。
作者说，教育学要“脱贫”，必须“走出教与学，走向人类思想的海洋，走向生活”。中小学教师，生活很单纯，工作环境很封闭，每天从家门到校门，接触的又是比自己更幼稚的孩子，多数人看的书也是教材教参，绝大部分的精力都用在了“逼别人学习”，而不是自己学习上了。换一句话说，我们这些专门致力于学习的人，自己却不爱学习，知识结构片面而单薄。
作为教师，我们应该是教育者，更应该是学习者。在这个时代迅速发展，知识不断更新换代的社会，如果教师不思进取，吃老本，那么怎么会有会源源不断的最新知识或者信息提供给学生呢？其身正不令则行，其身不正虽令不从。教师希望孩子能够积极主动的学习，自己却不学习，那么怎么会影响孩子呢？终身学习的理念，教师们还是应该践行下去。
敬畏“隐性知识”。人类的知识可以分为2种：显性知识和隐性知识。显性知识;可以清晰表达和有效转移的，比如能用文字、图表、公式等方法表述的知识；隐性知识：无法清晰表达和有效转移的知识，是我们在行动中拥有的知识。
教师们常常习惯于和显性知识打交道，传道受业解惑，整一些看得见摸得着的知识，从而忽视隐性知识的存在。比如培养学生阅读的好喜欢，阅读的好处不会通过一些数据而彰显出来，但是日积月累，孩子的阅读能力和思维能力随着阅读的量变引发质变，这就是一种隐性知识的存在。学习能力也不失为一种隐性知识。很多孩子各科学习都很吃力，总体看来是学生学习能力低下，如果提高他们的学习能力，是不是能够更有效的帮助他们的学习呢。俗话说，授人以鱼不如授人以渔。长远的看来，提高学习能力比传授知识能有价值。
别让学生“失业”。“所谓的经济繁荣，就是让所有的人都有事情做。”那么课堂上的繁荣就是让所有的学生都有事情做，无论是那个层面的学生，在课堂上都有事情做，那么他们就不会惹是生非，搅得课堂上不得安宁。一个好的班级，应该是“人人都有事做”，都奔着自己的目标在努力，没人“失业”。这样的班级自然乱七八糟的事情就少多了。魏书生老师的班主任工作经验里就有“人人有事做，事事有人做”。
可是什么学生会“失业”呢？学生的主业是学习，如果他学不会，或者不想学，没有学习兴趣，没有学习信心，看不到学习的光明前景，他就会厌学，厌学严重一点就索性不学了，这些失业者在课堂上，不捣乱，精力也没处可发泄，对他们来说也是为难。教师可以采取一些措施让人人有事做。
比如：1.把课堂上成活动式，甚至游戏是，让每个人都能采育进来；2.分层教学。给失业者安排一些力所能及的学习任务，是他们不至于处处显得无能；3.对学习油盐不进的失业者，可以安排一些为同学服务的活干，让他们发挥自己的价值为集体做贡献。我们教师应该环顾一下班级四周，看班上有多少个失业者，然后制定出相应的对策。不要被问题生牵着鼻子走，把自己搞得焦头烂额。
教育是慢的艺术，教育是心灵的艺术，教育是灵魂的艺术。每个人对教育有着自己的信念和认知，从而指导着自己的教育实践。想把学生培养什么样的人？想让自己做什么样的教育者？一切皆在思考中。
后羿读后感范文
幼儿教师教育网编辑为了成为最好的自己不断努力整理出了今天的“后羿读后感”，在闲暇时看作者写的作品的时候，心中难免会有一些新奇的想法。这时我们可以通过写读后感的方式来记录我们的新想法，这是一个值得分享的内容如果你觉得不错请把它分享给你的社交圈！
后羿读后感【篇1】
寒假中，我看了一本名为《后羿射日》的神话故事书。文中描述后羿为了天下百姓的安危而毅然用箭去射九个太阳。
但通过一番查询，我才明白后羿射下九日是不可能的。因为太阳与地球之间的距离是一亿五千万公里，可想而知，要从地球到达太阳，就是每秒行30万公里的阳光，也得用八分二十秒；而时速为两百公里的火车则需要85年。那么，连大气层都冲不出的箭就更甭提了。1991年，欧洲空间局和美国共同发射的太阳极区考察卫星——“尤里西斯”，它要飞行4年，才能进入绕太阳飞行的'轨道。所以，后羿就算是厉害至极，也是无法将箭射到太阳上去的。
实际上，像古代的“后羿射日”，哼哈二将的“千里眼”、“顺风耳”……都只代表了古代人民美好的向往。但是先进的现代化科学技术为幻想了几千年的人类插上了翅膀：1961年4月21日，苏联宇航员尤里·加加林乘“东方1号”宇宙飞船首次进入太空；1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波罗11号”飞船顺利登上月球，圆了世界人民的飞天梦想。如今的人造卫星、电话、电视机……代替了以前的“千里眼”、“顺风耳”；我国的“长征”系列运载火箭，也已经成功地把一颗颗人造卫星，送进预定的轨道……
后羿读后感【篇2】
春姑娘披着五彩衣来了。她化成春雨，滋润万物；她化成春风，吹醒大地。今天，我们沐浴着春光，来到了后羿公园！
首先，我们先去参观华中工委纪念馆。进入大门，一座雕塑映入我的眼帘，让我肃然起敬。馆内陈列的图片、资料等，让我们眼前不时浮现出华中军民为夺取战争的胜利，抛头颅、洒热血，奋血拼博的场景，我想，今天的幸福生活来之不易，我们应当好好珍惜。
参观完毕后，我们沿着鹅卵石铺成的小道向东进发。一路上，花儿的娇艳，草儿的翠绿，泥土的芬芳，让人心旷神怡。当我们沉浸在这人间仙境时，一个孩子叫道：看那儿有桃花雨！原来一个淘气的小孩摇起了桃花树。瞬间，我们蜂拥而上，挤到桃花树下，生怕淋不着桃花雨。再向东走一会儿，你的右手边是一个小土坡。放眼望去，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，给后羿公园增添了许多生趣，再加上清脆婉转的鸟鸣，简直就是人间天堂。你的左手侧，是一个硕大如银镜的人工湖。微风一吹，湖面碧波荡漾，漂亮极了。湖中心，一只只小动物在水中游着。船上，人们谈天说地，好不热闹！岸边只只鸭子嘎嘎叫着，真是竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知呀！岸边，一行垂柳随风摇摆，像是一个个亭亭玉立的少女，在风中翩翩起舞。
最后，我们来到临河舞台，田祺瑞和季成表演的街舞，黄秋亭表演的拉丁这一个个精彩的节目让我们大饱眼福。
游后羿公园，给我印象最深的就是那浓浓的春意。我爱你，春天的后羿公园！
后羿读后感【篇3】
今天，听了李宝燕老师的一节传统文化课《后羿射日》，感觉很受启发。可以看出，老师对这节课做了精心的准备，对课文内容的把握也很到位。在授课过程中注重了对学生读的指导、感悟的引导，并适时对文言文的学习方法做了简单的介绍。
开课伊始，李老师用课件出示一些神话传说中的人物，跟学生一块交流了我国著名的神话传说，是学生对其产生了浓厚的兴趣。然后说明这些神话故事都出自我国西汉时期一部著名的著作——《淮南子》，而“后羿射日”的故事就出自这部著作。这样，不知不觉的'对我国的传统文化做了介绍，渗透了“传承中华文明的教育”的教育。
再就是在授课过程中，老师对古文学习方法的指导：先跟学生一起，对生僻字进行正音，然后学生自读课文，谈体会，然后老师配阅读课文，使学生在古色古香的音乐氛围中体会到我国古代语言文字的抑扬顿挫，感受到传统文化的魅力。
以上收获，对我以后的传统文化课的教学，有很大的启发和指导作用，并应用于自己的教学实践，真正做到学有所获，学以致用。
后羿读后感【篇4】
相信大家都看过《后羿射日》这个神话故事吧。
里面的故事讲在东方海外的汤谷里长着一株高几千丈的扶桑树。树下长着十个太阳。他们的母亲经常都和他们一起去洗澡。他们轮流值班，全部都会坐着双轮车，在天空中穿越，人们本来都很幸福，但十个太阳觉得很无聊，就十个一起去值班。
他们把大地嗮裂开，禾苗都烤焦了，河水都热了，人都躲进去了洞穴的里面。这时部落后羿，他射箭百发百中。就追着十个太阳，射中了一个太阳，后羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷，登上了一座大山，后羿拉开了弓弩，一个太阳被后羿一箭射了下去，又射下第二条箭，然后同时掉落两个太阳。又狠狠地射下了第三条箭，四个太阳掉落了。
后羿准备射下最后一个，有个跑来说：“留下他，这个太阳能万物复苏，无辜繁茂。”剩下的那个太阳在他的母亲护送下按时间升上了高空，按时落下。后羿也封为了天将。
这个故事告诉我们：后羿救助了苦难中的百姓，如果我们也像后羿一样，常常伸出援助之手，帮助别人，那世界一定到处都开满鲜花，充满和谐。帮助别人的同时，自己也是快乐的。
后羿读后感【篇5】
读了这篇文章，我想起了三个人，项羽、文天祥、黄继光。
项羽在巨鹿之战中，令士兵打破饭釜，击沉战船，只带三天的口粮。如果没有英勇无畏的精神，这种义务反顾的举动，又怎么做得出来?而正是这种英勇无畏、义无反顾的精神，他们在巨鹿之战中大获全胜。巨鹿之战也成了一个著名的战役。
文天祥为了救国四处奔波，当被生擒后，他拒绝了忽必烈让他当宰相的请求。在写下自己的绝命书《正气歌》后，从容就义。这种面对死亡依旧面不改色的勇气，天下绝无多少人能够做到。
黄继光主动接受了摧毁火力点的任务，他在向火力点爬去时身中数弹，在扔出手榴弹没有摧毁它时，黄继光用自己的胸口顶住了枪口。这种勇气和力量，是生命深处，为了自己的理想爆发的神力!
无畏的精神，像是一股冲破了、撞开了、挣脱了的劲，它推动着你在困难面前迎难而上，在磨难面前咬牙坚持，它让你更快的走向成功!
后羿读后感【篇6】
从小妈妈就经常带我一起看书，所以我也养成了阅读的习惯。尤其喜欢看一些神话传说。这个暑假我又读了一遍《后羿射日》，故事里的后羿让我格外记忆深刻。
故事里，后羿为了帮助人们恢复安宁，保持正常的生活历尽千辛万苦，坚持不懈，勇敢的登上最高的山峰昆仑山，然后一支接一支的把箭射向太阳，一直到天上只剩下了一个太阳。
说到坚强和勇敢，我脑海里想到了很多人，是他们的鼓励帮助了我，让我变的越来越勇敢、坚强。
妈妈告诉我要做一个坚强、勇敢的男子汉。记得我还在上幼儿园的时候，妈妈带我去学篮球，第一节课的时候，看见那么多比我大的小朋友，我吓哭了，我非要离开，最后妈妈抱着我说：世上无难事只怕有心人，不要怕，就这样，我在旁边看了一节课后，我就去努力尝试了上课，渐渐我也爱上了篮球。
我的游泳教练告诉我要做一个坚强、勇敢的小勇士。今年暑假我去学习了游泳，刚开始的时候我不敢下水，不敢拿下浮板，怕自己掉下去，教练就耐心的告诉我：我陪着你，不要怕，要敢于尝试，克服困难，相信自己。我就这样，一步一步的练习，慢慢的熟练，最后不仅学会了蛙泳还学会了仰泳。
语文王老师告诉我要做一个坚强、勇敢的小学生。刚刚上一年级时，我比较胆小。面对那么多的陌生面孔，我不敢说太多话，也很不自信，更不敢在课堂上发言，每当这个时候王老师总会告诉我：田子昊，大胆的举手，大胆的发言，回答错了也没关系，我们及时改正多思考就行了。就这样，我越来越勇敢、自信，还在期末时候被评为最积极发言的学生。
还有很多很多这样的事情，它们都有一个共同的特点，就是教我们在面对问题、困难的时候，要坚强要勇敢。当你真正坚强、勇敢起来，你会发现很多我们不敢的事情都会变得很简单。
所以，我很喜欢《后羿射日》这个故事，我在里面能够感受到自己经历过得一些事情。让我变得越来越坚强勇敢。同学们，如果你们还没读过这个故事，那就赶紧去读起来吧!
后羿读后感【篇7】
寒假中，我看了一本名为《后羿射日》的神话故事书。文中描述后羿为了天下百姓的安危而毅然用箭去射九个太阳。
但通过一番查询，我才明白后羿射下九日是不可能的。因为太阳与地球之间的距离是一亿五千万公里，可想而知，要从地球到达太阳，就是每秒行30万公里的阳光，也得用八分二十秒；而时速为两百公里的火车则需要85年。那么，连大气层都冲不出的箭就更甭提了。1991年，欧洲空间局和美国共同发射的太阳极区考察卫星——“尤里西斯”，它要飞行4年，才能进入绕太阳飞行的轨道。所以，后羿就算是厉害至极，也是无法将箭射到太阳上去的。
实际上，像古代的“后羿射日”，哼哈二将的“千里眼”、“顺风耳”……都只代表了古代人民美好的向往。但是先进的现代化科学技术为幻想了几千年的人类插上了翅膀：电话、电视机……代替了以前的“千里眼”、“顺风耳”；我国的“长征”系列运载火箭，也已经成功地把一颗颗人造卫星，送进预定的轨道……
后羿读后感【篇8】
从古至今有许许多多的神话故事。比如说，有：女娲补天、夸父逐日、八仙过海、后羿射日……我最喜欢的就是后羿射日了。
据说，很久以前有一个叫后羿的人，他的射箭技术非常高超，在十里以外的鸟，后羿都能射到。当时每天轮流换班的十个太阳觉得太没意思了，它们就决定一起出现在天空中。十个太阳就出发了。十个太阳在空中炙烤着大地，庄稼枯死了，人们的生活非常疾苦。
一天，后羿决定到最高的山峰去射太阳，后羿趟过了九十九条河流，翻过了九十九座大山，终于到了最高的山峰，后羿看着被灼烧的大地，心里很是不好受，他心想：我这一走，家乡会是什么样子啊？后羿拿起一支箭，用尽全身力气，使劲把弓拉满，瞄准一个太阳，“嗖”的一声那个太阳掉进了河里，后羿又取出第二支箭，把第二个太阳也射进了河里，就这样后羿一口气射下了九个太阳，就在他想射最后一个太阳的时候，那个太阳躲进了草丛里。后羿想到：如果把最后一个太阳也射掉，那人间就黑黑的，什么都看不见了。
于是，后羿留下了最后一个太阳，这样那个太阳每天从东边升起，西边落下。从此以后，大地上的花草树木又恢复了生机勃勃的景象。
我国的传统神话有很多，你们喜欢不妨动手写一写，告诉我是什么故事？
后羿读后感【篇9】
寒假我看了一本名为《后羿射日》的神话故事书。文中描述后羿为了天下百姓的安危而毅然用箭去射九个太阳。
但透过一番查询，我才明白后羿射下九日是不可能的。正因太阳与地球之间的距离是一亿五千万公里，可想而知，要从地球到达太阳，就是每秒行30万公里的阳光，也得用八分二十秒;而时速为两百公里的火车则需要85年。那么，连大气层都冲不出的箭就更甭提了。1991年，欧洲空间局和美国共同发射的太阳极区考察卫星——“尤里西斯”，它要飞行4年，才能进入绕太阳飞行的轨道。因此，后羿就算是厉害至极，也是无法将箭射到太阳上去的。(数据翔实，很有说服力!)
实际上，像古代的“后羿射日”，哼哈二将的“千里眼”、“顺风耳”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先进的现代化科学技术为幻想了几千年的人类插上了翅膀：电话、电视机……代替了以前的“千里眼”、“顺风耳”;我国的“长征”系列运载火箭，也已经成功地把一颗颗人造卫星，送进预定的轨道……
随着科学技术的不断发展，一个个远古的神话渐渐变成了现实。
《鲁滨逊漂流记》读后感范文十篇
您知道如何才能写好一篇读后感吗？当我们仔细阅读了作者写的作品，我们会产生很多想法。这时不妨抽出一点点时间将感想写成读后感，编辑在网络中查找到了一些有用的资料与“《鲁滨逊漂流记》读后感”相关，摆渡人之间请务必收藏此文！
《鲁滨逊漂流记》读后感(篇1)
有阅读的生命是精彩的。自从阅读过大量的书籍后，我的写作水平便提高了不少。在我阅读过的许多书籍中，印象最深的书是《鲁滨逊漂流记》。
每当我遇到困难时就会想起《鲁滨逊漂流记》这本书。记得那个周末，作业繁多，再加上妈妈布置的语数英三张试卷，便让我感到头昏眼花了。我就想热锅上的蚂蚁，十分着急：”唉！这么多作业，我不想做呀！我从来都是完成作业的，难道这一次必须要破例吗？“说完，我就唉声叹气了起来。我一倒头睡到了床上，准备看会儿书。
我拿过放在床头的一本书，看了一眼题目。”哦。原来是《鲁滨逊漂流记》呀，这可是我最爱看的书啊！“我打开书，从第一页开始读。当我陶醉在这本书中时，就好像鲁滨逊正在向我走来。他抚摸着我的头，亲切的告诉我：”我们遇到困难要坚强面对，不能向困难低头，这样才能把困难克服。“说完，鲁滨逊便离开了。我顿时想起了被我丢在一旁的作业，惭愧的低下了头。我赶紧捡起作业，下定决心：”我以后一定不能遇到困难就退缩，必须要坚持。“我翻开作业本，专心致志地开始写作业。写完作业后，我便对这本书充满了感激。
从此以后，每当我遇到困难时，便会想起《鲁滨逊漂流记》这本书，从不敢退缩，畏惧。
《鲁滨逊漂流记》让我懂得要学会遇到困难不畏惧，只有这样，才回取得最终的胜利。
《鲁滨逊漂流记》读后感(篇2)
丹尼尔·笛福，英国小说家、新闻记者、小册子作者。因为他写的许许多多的书和演说都揭露了当时社会的不合理现象，曾先后三、四次被关进监狱。56岁时写出了《鲁滨孙漂流记》。这部小说是以一件真事为素材写成的。200多年前，有一个苏格人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手。1704年9月的一天，塞尔柯克因为和船长发生冲突，被遗弃古拉丁美洲的一个荒无人烟的小岛上，塞尔柯克心情很坏，但后来慢慢地习惯了。他捕山羊做食物，用木头和羊皮盖了两间小房子，拿钉子做针，把破袜子拆开来做线，用来缝东西。他在无人的荒岛上生活了两年四个月，1709年2月12日，一位英国航海家把他救离了海岛9岁时，笛福因为这个真实的故事，写出了《鲁滨孙漂流记》。
学习了这一篇梗概后，我又找来了《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说看了又看。这本书主要写了：鲁滨孙是个很爱旅游、喜欢冒险的人，他经历了许许多多的冒险。在一次航海冒险中，他的伙伴都淹死在海里，只有他一个人流落到了荒岛上，并存活了下来。在荒岛上，他不仅把捉来的山羊圈养起来，还在荒岛上用一点点麦子反复的种植四年后，终于吃上了自己种的粮食。在荒岛上住了整整26年后，从野人群救下了一个即将被吃掉的野人，并给他取名“星期五”。28年后，他和“星期五”终于回到了英国。
“这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了一整年的工夫，才把我小小的木栅栏做完。那些木桩都很重，很不容易搬动，我费了很长的时间，才在树林里把它们砍好削好。至于把它们搬回来，那就更费时间了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根木桩砍好，搬回来，第三天才把它们打进泥土里面去。作为打桩的工具，我起初找了一块很重的木头，后来才想到用一根起货的铁棒。可是，用虽用了，打木桩的工作还是非常辛苦，非常麻烦。”这是我看书时认为最好的一段，因为这一段详细的写出了鲁滨孙是如何把木栅栏做成的，写出了鲁滨孙虽然力气很大，但打木桩时还是很费力，还写出了鲁滨孙的机智勇敢。这就是我认为这是整本书中最好的一段的理由。
当我恋恋不舍的合上最后一页时，心中不禁感叹到：鲁滨孙真勇敢啊！他一个人在荒岛上住了28年才回到家园！他真厉害呀！同时，在心里问自己：如果我是鲁滨孙，我会坚持下来吗？我能在荒岛上住28年吗？我会活到回家园吗？我想：我做不到，因为我没有鲁滨孙那么勇敢；也没有那么多野外的生活知识；更没有鲁滨孙那么坚强。
这本书不但好看，书中的故事激励着我们；鼓励着我们；启发着我们。而且，鲁滨孙勇敢、机灵、聪明的精神值得我们学习。当你在生活中遇到坎坷，并认为自己过不去这个坎坷时，去看看《鲁滨孙漂流记》把，看看他的坚强；看看他的勇敢；看看他的智慧。学学他的坚强；学学他的勇敢；学学他的智慧，你就会认为：世上没有过不去的坎坷。
书，让我们变得更聪明；书，让我们不受欺负；书，让我们拥有更多知识。多多看书，让自己变得更聪明吧！
《鲁滨逊漂流记》读后感(篇3)
《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福所写的。
主要讲述了主人公鲁滨逊漂流海岛，克服困难，艰苦创业的传奇故事。鲁滨逊在孤岛生活了28年，他在孤岛上种庄稼，搭木屋，历经了千辛万苦，生存下来，最终于1868年回到阔别已久的英国。
鲁滨逊出生在一个上流社会，他从小就非常热爱航海，生性喜欢探险。尽管遭到了父母的反对，但他最终还是成为了一名水手，开始了他的航海之旅。但是一切都没有他想象的那样美好，他所乘坐的船，不久就遇到了风暴，全船只有他一个人侥幸地活了下来，但是他漂到了一座荒无人烟的孤岛，在这个岛上，他一无所有，但是他没有放弃，他凭自己顽强的毅力，与大自然展开了斗争，他靠着自己的勤劳与智慧，利用一些简单的工具，在这座孤岛上上活了下来，他自力更生，在岛上建起了住所，拥有了牧场和菜地，甚至养起了宠物。他还从一帮食人族的手下，救出了一个俘虏，鲁滨逊给他起名“星期五”，这样星期五就成了他最忠诚的仆人，鲁滨逊教他说话，和他一起生活。不久，他们又救出了一帮俘虏，他们一起生活，一起劳动。过了一段时间，来了一艘船，鲁滨逊帮船长制服了叛乱的水手，最终和星期五一起回到了阔别已久的家乡。
读完这本书，我被鲁滨逊所深深感动，他到了一个荒无人烟的孤岛，在那里，他只有一些从船上拿下来的简单工具，除了这些，他什么都没有，一个人在一座孤岛上生活，肯定会有常人无法想象的困难，但是他没有放弃，他凭着自己的勤劳与智慧，还有坚持不懈的精神，与大自然作斗争，在孤岛上建立了属于自己的王国，这就是一个奇迹，同时他还乐于助人、坚韧不拔，把星期五从食人族手里救了出来，帮助了船长制服叛乱的水手。
我们在生活中，一遇到点小困难，就嚷嚷着不干了，可是想想鲁滨逊，他到了一座荒岛，自己一无所有，，但是他没有放弃，靠自己的毅力、勤劳与智慧，克服了一个又一个常人无法想象的困难。所以我们要想鲁滨逊那样有志气，有毅力，爱劳动，凭借自己的勤劳与智慧去创造财富。
这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，使我受益匪浅。
《鲁滨逊漂流记》读后感(篇4)
我一口气读完了《 鲁宾逊漂流记 》这本书。这本书的主人公是鲁滨逊，他那种不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质，让我深深的感叹。
鲁滨逊是一个英国人。他喜欢冒险和航海。又一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上了大风，船上的桅杆被风吹断了，船也翻了，同伴们都被淹死在海里了，只有他一个人被大浪冲到海岛边，这是一个无名的、无人居住的荒岛，他又冷又饿，流落在这种地方，他怎样活下去哪?
上帝在关闭一扇门的时候，一定会再为你打开一扇窗。
鲁滨逊用木头和船帆打了一注简陋的帐篷，在海岛上定居了下来，但船上的食物很快就吃完了，想要生存下去，就要想办法。
鲁宾逊是个勇于行动、敢于探索的人。他每天拿着xx去打猎，后来他竟有了成群的山羊。他把搬来东西里的麦子，反复收种，四年以后他终于吃到了自己种的麦子。鲁滨逊用自己的双手创造了财富。
十八年过去了。有一天，鲁滨逊发现了一只鞋人的脚印，他万分恐惧，后来鲁宾逊又看到野人留下生活的痕迹和满的人骨。二十六年后，他终于发现了野人，他救下了一个逃跑的野人，给它起了个名叫“星期五”，并教给她说话。很快“星期五”就成了他的好帮手。鲁滨逊用他的勇敢、挑战自我的方式，赢得了生存的希望。
又一天清晨，有一艘船在附近停泊着。原来船上发生了叛乱，船长被绑架，鲁滨逊和“星期五”就出了船长，船长答应他去英国。
人在生活中，一定要有坚定的信念、勇气和智慧。人的一生中困难和挫折有很多很多，我们要有积极乐观的心态，勇敢的面对困难，用自己的双手创造未来，才能出现人生的奇迹。
《鲁滨逊漂流记》读后感(篇5)
鲁宾逊漂流记是一个在现实的角度写的一本小说，主人公鲁滨逊因想获得自由，不让父母为他选职业，他独自出海航行，在与海盗激烈交战后，因遭遇风暴独自一人流落荒岛。
在岛上他并没有太惊慌失措，而是让自己冷静下来，勇敢智慧的面对一切。他有很好的生活常识，还读过很多的书籍，懂得怎样保护自己，怎样搭建自己的堡垒，怎样小心捕猎，怎样来反省自己的不足之处。他给自己制定了详细的计划，所以在岛上每天都很充实。他在失落的大船上找到了西班牙金币银币，还找到了面包，大麦饼、饼干、葡萄酒更是数不尽、还有甘滨、椰仑酒等食物饮品。
他在岛上除了自己还以动物为伴，因岛上环境的不同他还学会了做衣服。他还详细的记录了自己在岛上的经历，用日记的形式。后来因没有墨停工。在岛上的生活无依无靠，我觉得这一切不是上帝所获，而是鲁滨逊的机智勇敢，善于想象，勤奋和自己不断反省和创新创造了一切。在与食人族的对抗中，英勇善战，用枪械科技战胜了原始。并从俘虏中收留了星期五。一个忠实的仆人，而受到了好的待遇。他们又收留了星期五的爸爸，和几个西班牙人。最后因船长的大船让鲁滨逊从困难中救出，成了有名的富翁，大规模的产业。
读完鲁滨逊漂流记我懂得了一个道理，在困难时，要沉着冷静的面对，用自己的常识和智慧还有勤奋，和知识，等待好的时机，自己一定会获救。
《鲁滨逊漂流记》读后感(篇6)
星期天，妈妈带我去书城，我看了一本叫《鲁滨逊漂流记》。这本书讲了一个具有冒险主义精神的英国人，叫鲁滨逊，他不听从父母的劝阻，去海外历险，不想却被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存j艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力，运用自己所知所学，并且还帮助教化了野人“星期五”，成了孤岛的主人。最终经过28年的等待，找准机会回归了祖国。
鲁滨逊是个坚毅的人。他曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功不放手的，我要尽全力而为，只要我还能站立，我就不肯倒下。他做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变的有船用，有面包吃。读完之后我不禁想到，如果我流落在孤岛上能活几天？我又能干些什么呢？再说了，没有一个讲话的人多孤单啊，我准会憋死的！我觉得我要向他学习这种不怕困难，乐观向上的精神，无论何时何地都要坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！
《鲁滨逊漂流记》读后感(篇7)
你能在漂流到荒岛之后还有乐观向上的积极态度吗？你能在荒无人烟的孤岛单独生活二十八年之久吗？这些看似我们不可能完成的事却在鲁滨逊身上一一变成了可能。
鲁滨逊是丹尼尔 笛福所著的《鲁宾逊漂流记》中的主人公。他喜欢航海，在一次航行中，轮船遇难，只有鲁滨逊一人被海浪冲到孤岛上，活了下来。他在孤岛上凭借非同寻常的毅力与勇气克服了我们无法想象的种种困难，生活了二十八年之后返回英国。
读了这部小说，我被鲁滨逊那乐观积极的生活态度深深打动了。鲁滨逊虽然漂流到岛上，却并没有自暴自弃，而是以乐观的态度来面对遭遇的不幸，用勤劳的双手建造住所，寻找粮食，把一个荒岛改变成美丽的家园。他身上那种非凡的勇气与毅力就是他在孤岛上生存的资本。
想想我自己，就觉得鲁滨逊特别伟大，他的乐观态度让人折服。反观自己，一次的考试成绩很差，就会哭鼻子，失去信心，认为自己再也无法考出好成绩。平 时，自己一个人在家里都不敢，更别说孤身一人在荒岛呀！岛上或许有野兽、毒蛇，想想都害怕，如果到荒岛上，我一样事情都不会做，估计我的命运只有一种，要 么饿死，要么冻死。
《鲁滨逊漂流记》让我受益匪浅！让我更看清了自己，时刻提醒我这个娇生惯养的小女孩，要在平时生活中学会独立，学会生存。
《鲁滨逊漂流记》读后感(篇8)
《鲁滨逊漂流记》写了鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。他漂到了个没有人烟的孤岛上，在孤岛上，鲁滨逊在废船上找到了一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中，遭遇了很多困难和挫折，付出了辛勤的劳动。
例如，那个有两层围墙的房子他差不多用了一年多的时间才建成的;他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的种子就浪费了一半;为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月;为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，失败了无数次，才研究出制造方法;但是，这一切的困难，都被他坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了。鲁滨逊在岛上生活了28年，最终获救。
这是一个多么传奇的故事啊!读完后，我的心情久久不能平静，这本书一定激励过无数陷入困境的人振作起来，使多少人迷途知返，鲁滨逊以他超乎常人的毅力成为人们心中敬佩的人物。与其说读者迷恋这本书当中的离奇遭遇，倒不如说主人公鲁滨逊的精神感动了我们，也启迪了我们的智慧，让我们受益良多，使我们明白了要积极乐观，做事情要有坚韧不拔的毅力，才能战胜困难。
《鲁滨逊漂流记》读后感(篇9)
最近我读了一本非常有意义的书——《鲁滨逊漂流记》，这本书告诉我们人生不可能一帆风顺，挫折经常会出现。若是一直逃跑困难，就永远达到不了彼岸。只有乘风破浪，迎难而上的人才能获得胜利。
《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲述的是主人公鲁滨逊乘船前往南美洲时，不幸遭遇到了暴风雨袭击，跌入海中，被大浪冲到了一个荒无人烟的小岛上，心中充满了无助和孤独，可他却不断地安慰自己，把自己的生命延续下去。书中的主人公鲁滨逊给我留下了深刻印象，他是一个生活多面手，烤面包，酿酒样样精通。同时他那种敢于克服困难，迎难而上，乐观地面对一切不幸，有着顽强的求生意志和百折不挠的精神深深地感染了我。
我常常在想：如果我流落到孤岛，能活几天？我会干些什么？我会不会像鲁滨逊那样乐观向上。也许我们一辈子都不会想鲁滨逊那样历险，但是人生的道路上必然会遇到挫折与困难。我觉得我们应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都应迎难而上，其实人生并没有想象中那么苦难，只要你做好了充分的准备，鼓起勇气，也能像鲁滨逊一样，克服苦难，获得成功！
《鲁滨逊漂流记》读后感(篇10)
这几天，我品读了长篇小说《鲁滨逊漂流记》，本来没什么兴趣的我，后来读着读着就不知不觉被那航海冒险的故事吸引了。
鲁滨逊是一个“富家公子”，虽出生于上流社会，却厌恶骄奢淫逸的生活。富有冒险精神的他，毅然决然地走上了航海冒险的道路。在冒险的过程中，鲁滨逊遭遇了无数困难和失败，但不服输的意志总能使他一次又一次地化险为夷。可上帝也不会永远眷顾他，鲁滨逊因为一次船难而流落到了一座荒岛上。但他从未向命运低下自己高昂着的头，鲁滨逊不放弃生活，不放弃生命，凭着信念和面对灾难的勇气在荒岛上居住了28年，最后回到了社会。
不只是在书中，在生活中也是一样的，我们会遇到各种各样的困难。当失败与困境紧紧相逼，精神与物质的打击接踵而来，将要面临的似乎是一个走投无路的绝境。这时候我们就需要抉择，逃避与面对只在一念一间。俗话说得好：“天无绝人之路”，所以说当遇到困难时，我们不应该“听天由命”，而应该像鲁滨逊一样“自作主张”。
人生本就是一条曲折而坎坷不平的路。在这条漫漫长路上，有的人会生重病，继而丧失求生的意志；有的人会失业，而负担不起“天文数字”般的开支；有的人则会因为考试失利、工作不顺而自暴自弃……当我们遇到这一系列的挫折时，应当学会勇敢地面对它，而不是懦弱地退缩。是啊，人生路上挫折与汗水是共存的，痛苦与甜蜜是共存的。不抛弃不放弃，永不言败！
鲁滨逊将会是我们茫茫人生大海中的灯塔，照耀我们驶向幸福的彼岸，让我们向着光辉的顶点跋涉与攀登！他也将会照亮我们为祖国的繁荣昌盛去奉献的精神！
感动自己读后感3篇
毫无疑问，作为一名优秀的人民教师，我们需要把自己的教学方式与他人进行分享交流，而教育笔记是老师自我提升的重要途径之一。你是不是不太清楚教育笔记应该怎么写呢？下面是小编精心为你整理的“感动自己读后感3篇”，欢迎你参考，希望对你有所助益！
感动自己读后感 篇1
读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的《感动自己》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《感动自己》里讲述了这样的一个故事。一个女钢琴家因重病，绚丽的生命就要结束。
一天一个小偷敲开了女钢琴家的房门拿着一束玫瑰，而这小偷并不是把这朵玫瑰送人，而是挡风用的，先察探家里是否有人，没有就砸锁。有人就显示一束玫瑰，是你家订得玫瑰吗？这小偷敲开了女钢琴的门。他看到的是一双美得叫人心悸，但分明闪耀着生命的最后火花的眼睛。那束玫瑰被女钢琴家接走了。女钢琴家拿着玫瑰，“但愿你比我开放得更长久……”一双颤抖的手抚摸着玫瑰说。小偷被这句话感动了，小偷看到了后，经一番思想折磨，终于改邪归正了，真的买了一束玫瑰给女钢琴家，可惜女钢琴家已经去世了。感动自己，感动别人这是文章两个给我们感动的情景：一个重病垂危，生命即将结束的女钢琴家看到一束鲜艳的.玫瑰时她感动了自己，另一个是小偷看到女钢琴家对生命的渴望，对真善美的追求时，他被感动了。
是啊，这样的例子数不胜数：一个青年在事业上困难接踵而来，面临破产的困境非常沮丧。年轻人想不开自寻短见当他看到了一伙残疾人，有的拉琴，有的在吹哨子，还有的竟然站起不起的残疾姑娘，在轮椅上、拿着话筒在唱歌过路人被感动，被吸引纷纷把硬币投到他们的栏子里，青年人被振住了，被感动了情不自禁地从衣兜里掏出钱扔到罐子里。“留得青山在不怕没柴烧。”从此青年打消了短见的念头。
这让明白了感动自己，感动他人和为他人所感动，实际上是一种轮回。完成了这个轮回，你会突然发现原来自己并不孤独，这世界是很具有魅力的，不会叫人失望的。女钢琴家的感动自己“其实完成了一次精神升华”。正如文中比喻的那样：如月光不仅辉映了碧潭，它同时也辉映着周围的群山，峡谷和大地。
感动自己读后感 篇2
今天，我翻开一本书，偶然间看到了感动自己这篇文章，读后，我被感动了。
这篇文章讲的是一个女钢琴家在生命垂危时仍保持着真、善、美的精神，曾让一个盗贼改邪归正。盗贼被她感动了，他终于明白“天生我材必有用”的道理。然而我也被感动了。
那是在五年级的时候，我们班级组织去看电影，名字叫暖情。这是一个感人肺腑的故事，发生在一个清贫的家庭里：主人公——冬冬还在上幼儿园，他的父母都下岗了，冬冬也不能再上幼儿园了，随后冬冬的妈妈又离开了家，这对一个年仅7岁的孩子来说是多么残酷呀！再加上凄凉的音乐和演员演绎得惟妙惟肖，影片催人泪下。同学们都泪流满面。
同学们被感动了，我也被感动了。我们都被冬冬的天真无邪所感动了。感动自己，感动他人和为他人所感动，实际上是一种轮回。
感动是金，你挖掘它，它将会用自身来回报你。
感动是水，你节约它，它将会变成一片汪洋大海。
感动是火，你点燃它，它将会照亮你心中的灯。
感动自己读后感 篇3
《感动中国》，感动着每一位中国人甚至全世界。每一次获奖感言都是那么的故舞人心和到位，我被他们平凡而伟大的故事所感动，他们是那么的故舞人心，如此的刺激着人们的神经。他们中间的大部分人是那样的普通，但他们用平凡的双手，高尚的心灵，成就了那样伟大的事迹，感动着我们。
我在想生活和生活的区别。今天，他们用自己的行动来解释最准确的答案。人生漫漫数十载，有些人追求衣食无忧的生存，有些人追求有尊严有道义的活着，我想生存只是一种肉体的存在于寄托，而活着则是有感动，有爱心，有奋进，有责任，有博爱的存在。
陈斌强，一位伟大的老师，在他的母亲因老年痴呆症失去和康复后，决定把他的母亲绑在身后。他每周在30公里的山路上骑着电瓶车来回奔波，照顾她5年。陈斌强的事迹被广泛传播后，学校决定将陈斌强的工作地点由镇上转移到县上。
我很佩服他对妈妈的一份孝心，虽然有诸多不便，但他还是一心一意，坚持一直背着母亲上下班，他说过一句让我印象最深的话“孩子是可以等的，可是我妈妈，却没有时间等了。”让我顿时潸然泪下，我也在心里暗暗下决心：长大了，一定要好好地孝敬爸爸妈妈，他们为我们付出的太多了。
张丽莉是一位关心学生、无私奉献的好老师。她爱孩子胜过爱自己。2012年5月8日，张丽莉开车冲向学生时推开了两名学生，但她被车轮碾过，导致全身多处骨折，双腿高位截肢，现已逐渐康复。
我很感动，这时候我想起了一句名言“教师是人类灵魂的工程师”，这句话说的没有错，张丽莉老师的班上有一位同学，他超级不喜欢语文，张丽莉就特意在课堂上让他朗读课文，并当着全班同学的面微笑着夸他“声音有磁性，很好听”。一段时间之后，那名同学的语文学习成绩明显提高。我觉得她很了不起，这时我只能用两个词来形容她“临危不惧、舍己救人”。
我想：我们每个人都应该有双翼，努力创造奇迹。我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。
有时候，感动让人脆弱，因为它总是触及你内心最脆弱的地方，但更多时候，感动让人坚强，因为当你看到身边有那么多人，有尊严，有好有强的生活，你也更有勇气向前迈进。
其实我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。也许作为一个普通人，我们不能做一些感人的事情，但是如果我们每个人都能为他人、为集体、为家庭做点什么，那么我们就会成为一个感动中国的人。
而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。相信每一个看过和接触过中国的人，都会有一种真正的清洁感，就像精神上的沐浴，同时，走路的脚也会更强壮，就像每年充电一样，一个有缺陷的电池再一次内在的充实，所以它可以养活自己，也希望能帮助别人。这，正是感动的一种力量……然而我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。
感动中国，感动我们的心
[读后感范文] 教育类读书笔记 月度范文精选
不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们需要对自己的教学方式进行交流与讨论，而教育笔记有助于提高老师的教学能力和个人成长。我们可以从哪些方面写教育笔记呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[读后感范文] 教育类读书笔记 月度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、教师是学习者，研究者，创造者。变成觉醒的猛狮。
2、让德育生动可爱。
3、从细节教育孩子与人相处。处处替别人着想，处处不给别人添麻烦。
4、领略成功者的心略，别愉走我的快乐，好心情带来好运气。
5、鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。不能欺骗自己。
6、把教育激情作为基本功。让学校的发展促成人的发展。
7、管理就是给别人创造成功的机会。就是抠细节，就是扔袍袱。
8、三要：自读：书声琅琅；午休：安安静静；自修：认认真真。
9、三细：细化行为规范要求，细心观察学生的表与变化，细致地做好每一件事。
10、听课三个一：找出一个亮点，指出一个缺点，提出一个建议。
11、用人不疑，疑人不用，信之则忠。
12、教师反思的内容：
你的教学行为与新理念会有哪些不适应的地方？
你的思维方式对学生产生什么样的影响？
有没有关注你的教学是否有效？
13、谋教育之大道。为理想信念立信。
14、教师提示语：
如果能收回你放飞的心，老师将非常感谢你。你迷路了，老师等着你回来。
15、管理即生活的存在方式，润物细无声的管理境界。把以人为本根置于心田。
16、领略成功者的心略，别愉走我的快乐，好心情带来好运气。
17、自尊是一根细细的弦。少年的心是敏感而脆弱的，只有轻柔而巧妙地弹拔。
《俗世奇人》读书笔记范文3篇
很多时候，书籍都可以教人成长，书是开启智慧之门的钥匙，读完作品之后，我们不妨把我们对书中的感受及时记录下来。写读后感时，我们可以对作品内容进行一番评析。栏目小编特地为你收集整理“《俗世奇人》读书笔记范文”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
《俗世奇人》读书笔记范文 篇1
《俗世奇人》是一本极为有趣的书，是现代作家冯骥才写的一部短篇小说集。书中共有十八个人物，每个人都有自己的特点，以事例突出人物的性格特点，生动而不失风趣，让我非常着迷，百看不厌。
整篇文章都是由人物的外号开头，正如“泥人张”，“手艺道上的人，捏泥人的"泥人张"排第一，没第二，第三差着十万八千里。”果不其然，泥人张在饭馆里饮酒，当“海张五”拿他开玩笑不尊重他的时候，便拿一块泥用左手飞快地捏起来，一会儿工夫，捏出一个“海张五”的脑袋，栩栩如生！“海张五”都惊呆了！其实，每个奇人背后都付出了许多。像泥人张，他的手艺不是天生就有的，而是不断练习，坚持付出才得到的。在生活中。我们做事要持之以恒。只有不断坚持努力才能获得回报。我有时也会半途而废，现在，我彻底明白了坚持的重要性。
读了《俗世奇人》，我明白了一个道理：要想学成本领，就要脚踏实地去干，不能总想着走近道。其次便是坚持，不可半途而废。
世上无难事，只怕有心人。没有什么事情是困难的，只要坚持不懈，就一定能成功。只要你有一颗热爱之心，你也能成为传奇，你也能成为俗世奇人！
《俗世奇人》读书笔记范文 篇2
初看这本书，题目就很吸引我，俗对雅，题目中的俗，意思是平庸、庸俗;奇的意思是奇特的、奇妙的、与众不同的，这样的对比会有怎么样的故事呢?读完这本书，我发现，俗和雅对应得更有深意，只有在平庸的世界里，才能突显出这些人的奇特，奇妙，与众不同。
书中讲述了十几位俗世奇人的故事，他们个个身怀绝技，我也从他们身上学到了很多道理和良好的品质。在书中，我发现了几句货真价实的、告诉我们如何在这个社会上生存的话：“各行各业全有几个本领齐天的活神仙，有什么刻砖刘，泥人张，风筝魏，机器王，刷子李……”“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活，有绝活的吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的吃素，发蔫儿，靠边儿待着。”
从中我想到了我们现在这个班级，班级就是一个小小的社会，班里每个人都应有自己在班里立足的特长，有的同学学习好，是学霸;有同学体育好，是运动健将;有同学嘴巴利索，是当说客的料……而我有什么在班里立足的点?我有什么特长?我要成为一个什么样的人?这是一个值得去深思熟虑的问题。
以前，我在足球队，足球算我一项特长，但是五年级我退出了。我开始很沮丧，不过我很快被机器人社团老师招入机器人社团，并通过选拔，参加了几次比赛。鲍勃?马利有一句名言“一扇门关闭了，另一扇门总会随之打开”，如同《神鞭》的主角傻二，清朝灭亡剪头发把他的“神鞭”那一扇门关闭了，却为他打开了使用洋枪北伐的门。我可以学习傻二的知变通和不张扬，踏踏实实的在机器人社团努力，通过自己的努力证明自己。
英语也是我的一项特长，可是考试成绩总不能让我满意，一看就会，一做就错，这个问题一直困扰着我。我虽然发现了这个问题的幕后黑手——马马虎虎，可是我总摆脱不了它。我要学华大夫记牙，苏七块治骨病——做事干净利落有质量，才会受人尊敬。以我的英语基础，如果再认真踏实，我一定会脱颖而出的。
努力是每个人应做的，刻砖的远不止刻砖刘一人，可为什他最出名?因为他可以做到精益求精。做到精益求精可不容易，正如王国维先生所说的人生三境界，努力钻研最后才能成为大师。
《俗世奇人》读书笔记范文 篇3
“如果没有这些人物，就不知道嘛是天津卫!”哪些人物?俗世奇人!
《俗世奇人》，是作家冯骥才的一部短篇小说集，各篇文字短小精简，书中所讲，都是以清末明初天津卫的市井生活为背景，每篇一个传奇人物，我是从课本上学到《刷子李》后，又找《俗世奇人》全本来读，发现这本书真是生动有趣，故事集中的每个人物都个性鲜明、栩栩如生，跃然纸上，令人忍俊不禁，或惊叹不已。
除了刷子李，书中还提到了酒婆、苏七块、一阵风……其中，我印象最深刻的是《四十八样》。作者对他的描写细致入微，比如在写主人公俞六卖药糖时，将药糖的外观、口味全都列出，这让我看得垂涎三尺，就仿佛是作者在用文字作画。在描述俞六的桶柜时，更是具体形象，将桶柜上的两条龙刻画得就像真的在眼前一样。这对我们学习细节描写是很好的范例。同时在精彩的描写背后，故事还给我们带来了深刻的启示：在学习中、生活里，我们要善于钻研，虚心请教别人、能够听取别人的善言，勤于思考，才能在行业中脱颖而出、高人一筹。
《俗世奇人》向我们展示了一个活色生香、充满生活气息的天津卫，也让我们通过故事了解到了那时天津的风土人情，看到了社会百态，也懂得了学艺要精、为人要善。我也很喜欢本书的`语言风格，有种独特的天津味，像是听相声一般的诙谐幽默。
《俗世奇人》我已经反复读了好几遍。读一遍，就能收获新知;读一遍，就能感受到手艺人的匠心;读一遍就能体会到浓浓的天津卫风味;读一遍，内心就愈加充实有力!
不需要太完美读后感范例3篇
认真读完作者写的作品，我们的思维也随着剧情一直在跃动。 写下读后感能加强对于书中内容的领悟，有助于积累语文素养，跟幼儿教师教育网编辑一起深入了解“不需要太完美读后感”从不一样的角度去看待它，谢谢您光临我们的网站建议收藏本页以便日后再访问！
不需要太完美读后感 篇1
人生不需要太完美，留个缺口让福气流向别人，自己也是幸福的。
曾经有一个家教姐姐给我讲过一个故事叫《不需要太完美》，那是关于两个小女孩之间的故事。一个是长相清秀的女孩，成绩永远排在第一位，而另一位则是长相丑陋的女孩，成绩永远是排在清秀女孩的后面。每次，清秀女孩都是轻轻松松地应对考试，而且不管怎样，她成绩永不下降，另一个女孩则不管怎么努力，她的成绩都永远赶不上清秀的女孩，于是，她在日记本上写下这样的话：这一秒不失望，下一秒就有希望。希望是人生的梦，有希望的人生会是彩色的。终有一天我一定可以赶上你的。日复一日，两个月过去了，丑陋女孩的成绩依然是第二名，而日记本上，也装满了她的心事，可她却从不放弃一次大扫除中，清秀女孩，扫到了日记本，在考试中故意考差，丑陋女孩考上了第一名，被老师表扬了，丑陋女孩开心的笑了！原来我不比别人差。而清秀女孩被老师叫去了办公室，老师诧异地问：小语，，你这次怎么退步了呀？你是不是有心事？小语平静地说：人生不需要太完美，留个缺口让福气流向别人，自己也是幸福的。
听完姐姐讲的故事，我被清秀女孩的举动所感动，原来让别人开心也是如此幸福
不需要太完美读后感 篇2
在生活中，我们总是遭遇各种各样的挫折和困难。克服这些困难需要勇气和毅力，但同样也需要有一颗不追求完美的心态。人生不需要太完美，否则我们只会在追求完美的过程中迷失自己。
首先，不完美意味着更自由。我们常常会看到一些人在追求完美时变得拘谨和紧张，因为他们害怕犯错或出丑。这种心态限制了他们的自由和创造力。相反，一个不追求完美的人会在不断尝试和实践中积累经验，从而变得自由和自信。他们会想尝试新的事情，虽然这可能会导致一些失败，但这样的失败不会让他们望而却步。他们会从失败中学习到经验，并总结出正确的方法和技巧。这样的人更容易脱颖而出，因为他们敢于尝试，敢于探索，敢于超越一般。
另外，不完美也意味着更人性化。人们常常对自己和别人要求过高，这种要求很容易导致失误和沮丧。一个不完美的人能够更加接受自己和别人的缺陷，并能够给予更多的宽容和理解。因为他们深知人性有时候是不可预知的，也许有时候会犯错，但这并不代表他们是失败者。相反，他们能够在错误中找到教训和启示，从而使自己变得更聪明，更成熟。
最后，不完美也带来了更好的体验。很多人都会追求完美，但并不是所有事情都能完美。如果你把所有的注意力都放在完美上，你会错过一些真正有趣的事情。相反，一个不追求完美的人会更多地享受生活，包括那些美好的和不完美的体验。他们不会因为某些琐事而错过了与他人相处的美好时光，也不会因为小错误而影响到整件事情的本质。因此他们会更加珍惜和善待生命中的每一个瞬间。
总的来说，人生不需要太完美，我们应该接受自己和别人的不完美，并且以开放和积极的态度去迎接生活中的挑战和机遇。有时候在不完美中会收获到更多的成长和经验。培养一种不追求完美的心态，你会发现，生命中的每个瞬间都会变得更加真实和美好。
不需要太完美读后感 篇3
人生不需要太完美，留个缺口让福气流向别人，自己也是幸福的。
曾经有一个家教姐姐给我讲过一个故事叫《不需要太完美》，那是描写两个小女孩之间的故事。一个是长相清秀的女孩，成绩永远排在第一位，而另一位则是长相丑陋的女孩，成绩永远是排在清秀女孩的后面。每次，清秀女孩都是轻轻松松地应对考试，而且不管怎样，她成绩永不下降，另一个女孩则不管怎么努力，她的成绩都永远赶不上清秀的女孩，于是，她在日记本上写下这样的话:
这一秒不失望，下一秒就有希望。希望是人生的梦想。充满希望的生活将是多姿多彩的。终有一天我一定可以赶上你的。
日复一日，两个月过去了，丑陋女孩的成绩依然是第二名，而日记本上，也装满了她的心事，可她却从不放弃……一次大扫除中，清秀女孩，扫到了日记本，在考试中故意考差，丑陋女孩考上了第一名，被老师表扬了，丑陋女孩开心的笑了!原来我不比别人差。当小女孩被老师叫到办公室时，老师惊讶地问道：
“小语，，你这次怎么退步了呀?你是不是有心事?”小语平静地说:
“人生不需要太完美，留个缺口让福气流向别人，自己也是幸福的。”
听了我姐姐的故事后，我被那个小女孩的举动感动了。原来，让别人开心是件很开心的事。
教育笔记《方丈记读后感(范文3篇)》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供教育笔记而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了方丈记读后感专题，希望您能喜欢！
