画金铃作文

画金铃作文。

写作可以激励学生充分发挥自己的创造性和想象力，好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，有没有比较好的作文给我们参考呢？以下内容是我们为您整理的与您需求相关的信息：“画金铃作文”，我们希望阅读本文后您能够找到更加适合自己的人生方式和理念！

画金铃作文 篇1

她，是一个小胖妞，肉嘟嘟的脸蛋，白里透红，上面嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的小嘴，跟谁都能自来熟，十分惹人喜爱。她就是我最近从书中认识的新朋友金铃。

金铃是一个善良的孩子。当修车的老爷爷去世了，她毫不犹豫的把老爷爷的孙女领回了家里，还用攒下来的零花钱买了一个自己平时舍不得买的芭比娃娃送给她。金铃可真慷慨大方啊！

金铃是一个马虎的孩子。她写得字东倒西歪，像战场上伤痕累累的士兵，整个本子总是被她弄得一片狼藉。也正是因为她的马虎，所以她数学学得很差。把运算符号看错，数字抄错，计算出错等都是家常便饭。

虽然金铃数学成绩平平，可金铃作文写得好。写得流利不成问题，关键是她能写出发自自己真情实感的文章，真可谓发挥得淋漓尽致，妙不可言。

金铃大大咧咧，活泼开朗，她并不是十全十美，但她永远是我心中挥动着翅膀的天使！

江苏省南通市通州区实验小学三（1）班三年级:邱添

画金铃作文 篇2

初夏，楼下的花圃里，冒了一簇新的植物，又细又长、微微卷起的藤条，依附在一棵小树上，叶子呈小手状，毛茸茸，绿莹莹的，真可爱。我十分好奇，不知道它会长成啥样子，妈妈说，这是金铃子，俗称蛤蟆瓜。

夏末，它碧绿的茎条上，垂下了几颗葡萄大小的“绿宝石”，像一只只铃铛。没过几天，这些金铃子越来越大，尾部泛起了一层黄色，逐渐，上面长出了许多凹凸不平的小疙瘩，挨挨挤挤地靠在一起。它们和绿叶相衬，别有一番风味。

秋初，金铃子陆续成熟了，远远望去，金铃子镶嵌在一片绿茵中，仿佛是一盏盏橘黄色的小灯笼，在风中摇曳。细细端详，金铃子鲜亮鲜亮的，外壳上布满了大小不等的颗包，像是披着一件价值不菲的玛瑙大衣。

我上网查询，得知金铃子可以食用，还是清火解毒的好药材呢。我忍不住摘下了一个熟透的金铃子，用指甲轻轻刨开它，顿时，一股清甜扑鼻而来。看，里面的样子和外面还真是大不相同，别看它表面坑坑洼洼，里面却长得很有个性，鲜红的果肉一颗颗整齐地排列着，绒绒地聚在一起，令人馋诞欲滴。我凑上去，舔了一口，凉凉的，放一颗在嘴巴里，甜甜的，果肉润滑可口，果汁立刻溢满了我的嘴巴。我品尝着这美味，越吃越有味儿，一会儿便把手中的金铃子吃了个精光，真让我回味无穷。

听妈妈说，这美味的金铃子，它原本只是一粒小小的种子，却顽强地在泥土中生根发芽，它不用人们给它浇水、施肥，它只要沿着小树，吮吸着泥土中的养份，就能茁壮地成长，结出奇异的果实，成为人们喜爱的食物。我喜欢美味的金铃子，更赞赏它顽强的生命力！

画金铃作文 篇3

我眼中的金铃是个天真、可爱、善良的孩子，还是个在学习上能够坚持不懈的通过自己的努力实现目标的好孩子。

让我最欣赏的是她在学习上坚持不懈的精神。她原来在班里成绩中等，作业完成的马马虎虎，钢笔字写得龙飞凤舞，有时甚至连书包也收拾不好。就是这样一个金铃，她在父母、老师的帮助和鼓励下，从一次次的挫折中寻找不足，毫不气馁，通过不断努力，成绩直线上升，终于考上理想的外国语学校。

我在学习中也有和金铃相似的地方。比如在写作文时遇到喜欢的题材，就会得心应手，滔滔不绝，遇到我不喜欢的题材，我就愁眉苦脸大脑一片空白。再比如我的字写得比较慢经过多次练习成效不大，让我失去了信心。是金铃的故事让我学会了坚持，让我看到了自己的点滴进步，增强了信心。

我相信我一定会像金铃一样，通过坚持不懈的努力实现人生的每一个目标。

画金铃作文 篇4

亲爱的金铃：

你好！

你有一个缺点就是数学不好，计算题常常出错，我也是数学计算题一直出错，因为这一点，妈妈批评了我很多次，现在我总结出来一个道理，首先要算一遍，然后再验算一遍，这样的话计算题也就不会出错那么多了。

但是你的语文很好，尤其是作文，碰到中意的题目是，你就会超长的发挥。读了你写的《春》这篇文章中，你用了很多优美的词语和句子，还运用了很多修辞手法，这一点我要向你学习。

在这本书中，我也知道你特别喜欢小妹妹。有一次，你收留了一个叫幸幸的女孩，在这件事情中，我知道了你喜欢版主弱小者，同时，也看出你很热心帮助每一个人。

最后，希望我们能改正自己的缺点，做一个好孩子。

祝你

学习进步

天天开心

你的朋友：XXX

20xx年10月8日

画金铃作文 篇5

金铃子

你可听说过有一种水果？学名叫金铃子，俗名叫赖葡萄的。我们温州人俗称它为红尼。这不，在我们家的花盆里，就长出了一株金铃子。

金铃子像牵牛花一样往上爬，一旦遇到刮风或者下雨，金铃子就会疯长，有一场暴雨之后，我量了量，竟然长了七厘米之多。红尼的果实成熟后，外壳就从绿色变成金黄色，外壳上长满了青春痘，当果实成熟后，无数颗鲜红的瓤躺在里面，绒绒的聚在一起。整个水果的颜色非常鲜艳，外黄里红。只要轻轻地拨开，把瓤放到嘴里，才刚碰到嘴唇，就感到了这瓤柔柔的，嫩嫩的，像被扒了皮的葡萄。放到嘴里，一种说不出的甜味向四周散发开来，嚼一嚼，还没来得及吞咽，就好像已经化了。

说起这株金铃子的来历，这里面还有一段小小的故事呢！上学期复习阶段，我去了一趟老家，回来之后，就发现在兰花盆的野草中又多了个新玩样儿，因为复习很忙，就把这事抛到了脑后。在这个暑假，我才细心关照起了它，我先请来了植物鉴定专家爸爸，爸爸只瞄了一眼，就喜笑颜开地说：这是一株红尼！我的脑子仿佛一瞬间激活了几亿个细胞，想到了一件事情：在去年，妈妈卖了一个红尼，我吃后就把籽随意地撒在了花盆里，当时心想，它长出来也好，不长也罢，也不抱太大的希望。没想到，它今天还真长出来了。它多么赖意，又是多么顽强！

我很喜欢它，从此以后每到家里，第一件事就是先上阳台去看看它！

画金铃作文 篇6

金铃子，也叫红娘，是一种水果，里面是一颗颗红色的籽。

金铃子先是长出一条绿色的藤，用绳子把它支撑住。藤上慢慢地长出须，须勾住了绳子，一点一点往上爬，越来越高，一直长到二楼的防盗窗上。

金铃子一边往上爬一边长出绿油油的嫩叶，叶上有一个个锯齿，像是被人用剪刀剪了一样。

过了一段时间，金铃子开出了一朵朵黄色的花。花，只要一开放，就有蜜蜂飞来飞去。

过了几天，慢慢结果了。金铃子一开始结的是绿色果实，一天一天慢慢地变成金黄，那就意味着已经成熟了，可以一个个摘下来了。

成熟的金铃子表面上有无数颗像豆豆一样的东西。再把它剥开一看，里面是一颗颗红色的籽。尝一口，甜甜的，真好吃！

我喜欢金铃子！

画金铃作文 篇7

我有一个好朋友叫金铃，她的嗓音和她的名字一样好听，常让我想起百花盛开的春天，想起春风中微摆的风铃。只要有她的地方，就会有欢快的歌声，我和我的同学们都爱听她唱歌。可是有一天金铃却闭口不唱歌了。那天，合唱团的老师满面红光地走进教室宣布:“同学们，告诉你们一个好消息，合唱团的节目被电视台选中了，准备去参赛。大家可要穿得漂亮点儿，金铃，你要领唱，一定要穿得特别漂亮，到时好好唱!”下课了，金铃追上老师说:“老师，我……我不去了，爸爸妈妈让我好好读书，我不能去。”

我听了觉得很奇怪，平时她那么爱唱歌，怎么关键的时候却要打退堂鼓。真气人，我连忙拉住金铃说:“你，你，快比赛了，你退出，这不是害了大家吗?真自私，我找你父母说……”“别，别去，我不是自私，是……”在我一再追问下，她才说:“我，我父母都下岗了，现在连买菜的钱都没有了，家里已经好几天没肉吃了，哪有钱买新衣服。我帮不了父母，也不能去增加父母的负担呀!”

我一下子醒悟了，就说:“你是我的好朋友，你有困难我应该帮助。这样吧，我让我的妈妈也给你买一套裙子，好吗?”金铃走了几步，回过头来说:“爸爸妈妈告诉我不能随便要别人的东西，对不起，我不能接受，谢谢你!”说完，就走了。放学的路上，我踢着小石子，低着头，思索着怎样帮助金铃。第二天，我召集班上的同学，开了一次班会，商量帮助金铃的办法。顿时，大家你一言我一语的说开了。

突然一个同学提议:“前两天，我在作文报上看到一则征文比赛的消息，奖金还挺高哩!不如我们一起写篇文章，用稿费来资助她吧!”对，这是个好办法，经过集体的努力，一篇征文“完工”了，作者的署名为“金铃”。我把文章寄出了，期待着那小小的希望……比赛那天，金铃穿着美丽的衣裙又一次走上了舞台，合唱团的队伍里又响起了金铃甜美的歌声……

画金铃作文 篇8

《我要做好孩子》这本书在我家摆放了蛮久了，从小学二年级，它就陪伴着我，每隔一段时间，我都会把它抽出来看看，再放回去，以至于到现在上五年级的我，有些写的十分精彩的段落已经能够背得滚瓜烂熟了。

金铃于我，是一位只能从文字里重逢的好友，不过有时候对着天空，我也在想她何去何从。金铃于我，也是一位忠实诚恳的老师，我总是顺着她指引的路，踏步前进。我与金铃的故事，也是我一直在进步的故事。

从小，妈妈就不苛求我做一些很难达到的事，就像什么都听她的，或者是一定要什么都很厉害，可是妈妈希望我快乐。这跟金铃不同，可是我却偏偏不快乐，而金铃却偏偏很快乐；我自己也不明白，为什么我总是很喜欢讨好妈妈，假如妈妈一不给我好颜色，我就恐惧妈妈是不是不爱我了；我总是很好强，而这种好强于我是一种灾难，与其说是好强，不如说是虚荣和心胸狭窄。就像我知道，我根本没有办法在体育考试里考满分甚至及格，我也会懊恼，会哭泣，会失望，会怨恨，甚至嫉妒那些考得好的同学，有时还会本末倒置，不但不考虑，不反省自己的不足、失误，还专门挑别人的毛病，想老师是否不公平。所以，在四年级，我升上小学四年级的时候，妈妈就告诉我，这就是她希望要的女儿，像金铃那样的，好孩子。

读了这本书，我就明白了，为什么妈妈和爸爸有时对我并不满意，而且还会发脾气了。因为，我总爱挑别人的毛病，总爱发牢骚，而却没有做到我自己该做的事。金铃尽管学习成绩中等，可她并没有专门去挑那些学习成绩好的人的毛病，或者妒忌他们，她只是一直努力地追赶，努力地学习；尽管她爱玩，这是小孩子的天性嘛，可是在妈妈的希望下，她还是放弃了，她放弃了自己偷懒的机会，而去学习。

在初初翱翔金铃那个时空的时候，我感到羞愧和内疚，我决定要改掉我心胸狭窄的坏毛病!于是我着手在我平时，在我的学习生涯，在我的生活里。有时我苦苦挣扎，甚至现在还是如此，因为有些抉择的确难以决定，改掉一个毛病，并非一朝一夕，我决定放弃了，可是父母关切的眼神和金铃可爱活泼的模样，又浮现在我眼前，我的的确确不能放弃！就像上学期的一次考试，原本排第一的我跌至第四名，我一度萎靡不振，哭泣了四天，甚至因为我的好友这次进步了，我也在怨恨她，可是爸爸妈妈面前，我又不敢吐露；甚至在被他们发现我的不平以后，我也在掩饰，怕他们骂我，可他们仅仅叫我看看金铃，与她交流；可怜我那时全被老师、同学态度改变而蒙蔽了自己，终于重新与她一同的时候，我感到了一股能量，于是我又在阔步前进了。而现在经常与金铃的交流，也仿佛能给我插上电池，让我，更奋发向上！现在，虽然我还没完全改正，因为有时还会犯这个毛病，可是，我相信不久我将会在金铃的帮助下，跳出恶魔设下的陷阱！而且，现在我也庆幸我的读书生活，能比金铃幸运的多，况且，我还有体谅我的父母，以及从文字里给我力量的她！

延伸阅读

木风铃作文七篇

作文是一种表达思想的艺术，写作能够激发我们的思维让我们更深入地了解周围环境。好的作文都是怎么写出来的呢？以下是编辑为您精心整理的“木风铃作文”相关内容，如果您有兴趣建议阅读下面的文章可能会对您有所启发！

木风铃作文 篇1

在我打小的时候，太爷爷曾亲手做了一个风铃娃娃送给我。

那时候我才刚满4岁，那时我把风铃娃娃当做自己唯一一个有趣的玩具，动动这个，动动那个。那时，妈妈把我带出去玩，我吵着要把风铃娃娃带着，妈妈也无可奈何，让我带了出去。一路上，我把风铃娃娃当做飞机似的，用手拿来拿去，走路漫不经心，时常会被石头绊倒。到了目的地，旁边正好有一个栏杆，我把风铃娃娃放在栏杆上，跟走独木桥似的，飘到这，飘到那，有时候我的手拿不稳，差点让风铃娃娃摔到地上。

在我6岁时，太爷爷去世了，我和妈妈去参加葬礼，我又拿着风铃娃娃，这次妈妈没有拒绝我。妈妈和其他人都穿着白色的衣服，披在外面，我拿着风铃娃娃，看着它，犹如看到了已经没有声色的太爷爷，他的脸正痴痴微笑，似乎在对我说：“驰儿，你要好好留住这个风铃娃娃，这就是我，每当你看到这个风铃娃娃的时候，就会想到我，而我一直在你的身边。”我不禁流下了眼泪，曾经，太爷爷对我这么慈祥，每次他都会送我一个亲手做的东西，而这风铃娃娃，就代表了他。

在我8岁时，我刚上小学一年级，我7岁时那风铃娃娃早已不知去向。在我放学时，妈妈来接我，她拿出一个手巾做的娃娃，问我：“你看看这是什么？”“是风铃娃娃！”我高兴地叫着，一把抢过风铃娃娃，怕别人抢走似的，紧紧握住，爱不释手，风铃娃娃的笑容依旧那么灿烂，我又望了望天空，仿佛出现了太爷爷的微笑。

太爷爷虽然肉体已经不在了，但是他的灵魂还在这个世界上，在这个风铃娃娃身上。

木风铃作文 篇2

它是一串别致、精美、漂亮又优雅的风铃，是我十岁生日的时候，妈妈送给我的礼物，我对它爱不释手。那顶紫色的帽子下，正好挂着十一只紫色的海豚，形成阶梯状，仿佛在守护中间的那四个圆柱体的铃铛。看见那一只只小海豚，我顿时觉得他们好快乐，就好象在海洋里愉快地畅谈一样。

我喜欢坐在窗前聆听它的低语，我喜欢这种声音，这种令人耳目一新，透彻心扉的声音。每当我开心时，微风吹过，它就发出“叮当叮当”悦耳的声音，仿佛在跟我一起欢呼雀跃，那些小海豚迎着风翩翩起舞，仿佛在大海中快乐的追逐嬉戏；每当我不开心时，手轻轻一碰，它发出的声音很刺耳。仿佛在跟着我一起悲伤哭泣，那淡淡的紫透露着无尽的忧郁，我感觉到身边又多了位倾诉的对象，一个可以一起承担忧伤的好朋友。它虽然瘦弱，但却坚强地迎接每一丝风束，任它们撞击自己，穿透自己，却发出清脆悦耳的声音，展示着自己的坚毅。这时它又会成为我学习的榜样。

这就是我的风铃。它晶莹，它漂亮，它悦耳，它能把我的世界装扮得五彩缤纷，让我的心情快乐无比。它是我的一位知心朋友。

木风铃作文 篇3

颜色中，我最爱白。

这应归功于那串贝壳风铃。

夕阳西下，我独自在海边散步。

金灿灿的余辉在大海中波光粼粼，也在贝壳上闪耀着。

我弯下腰，拾起一枚贝壳，仔细打量起来。

好美，银白色的外表，再加上那夕阳的光辉，看起来更加闪闪发亮，仿佛一切事物都换上了金装。

夜幕慢慢降临，那片闪光也渐渐从双眸中消失。

无意中，走到一家风铃店前。

一阵风拂过，“叮铃，叮铃”。

风铃那清脆的`声音，使我着迷。

从未听过，那样好听的声音，如同稚嫩的童声，回荡在我的耳边。

内心的渴望，使我向里面走去。

哇，五彩缤纷的风铃，这不是幻觉吧。

我敢说，我从没见过这么白的贝壳，那无序的绳子，引导着贝壳有序地排队。

朋友在叫我了，我恋恋不舍地离开了。

从这以后，无论是什么白，我都爱，米白、银白、纯白、洁白......

爱着白色，同时也爱着风铃。

也期待再次见到如那天遇见的那么美的风铃。

木风铃作文 篇4

一帘轻纱，一缕清风，一杯香茶，翻阅着弥漫古香的书籍，脑海漂浮着古往今来的一件件令人荡气回肠的事迹，早已成为中国文人共有的浮生若梦的追求。文化，似物非物，似情非情的古典气息渗透在古老的华夏大地。

不慕古，不留今，与时变，与俗化。灵活多变的文化形式与涵养，让纯朴的齐鲁文化沐浴在遥远的古国。随着春风的洗礼，儒学的积淀让大河文明愈发光彩，浓厚的文化气息如风般掠过中华大地的每一角。不停留在单一而古老的文化，继周公制礼乐，又程朱理学批判继承。即使风云骤变，中华文化依然能在摇晃的古舟之中继往开来。

泱泱古国，悠悠华夏。吟咏着莲生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之倶黑的潜移默化，又不乏有莲之出淤泥而不染的独善其身。站在断垣旁，遥看古址，倾听着风铃，时势造就了文雅而气息各有风骚的文人雅士，我为人人，人人为我的大家风范在现代不是从孔孟之道中的爱人者，人恒爱之的进一步继承吗？

树欲静而风不止。五千年的古老文化并不能让华夏文明沉积得黯淡无光，反是在这多元文化冲击的世界潮流中，古朴的华夏文明走向世界，即便中途拦阻重重。品读中华文化，有如清风吹拂过衣襟，有如淡淡的茉莉花香沁人心脾，有如一干涸的土地久违了一滴春露。

诗中有画，画中有诗。一幅山重险阻的山水画，蕴含了多少文人的滴滴情感、汗水和那对山河的凝视。窥一斑而见全豹，从诗中能宛若置于诗人笔下的丰富境遇；从一幅画中，品读出复杂多变的真情实感。太丰富了，寥寥数笔，让整个山河尽收眼底。中国画，莫不是这般令人销魂，又哪堪文人对其这般地纵里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的如痴如醉？

画即如此，那诗词更是独有风骚吧！一古国，一人物，一画景，尽让人在《诗经》中寻找到各自的韵色，在词海中让人领略多情应笑我，早生花发的旷达；不是杨花，点点是离人泪的心酸；黄河之水天上来，奔流到海不复回的豪迈。翻开一卷卷古黄色的典籍，让你进入一个充满浓郁书香的文明大国。

遥看古址，静听风铃，合上眼睛倾听那遥远的古筝传诉着优雅的文化情怀，哼着古典又有现代气息的摇滚乐，清香带你遨游古老的文化风情，品读多元化的现代风情。

走吧，游园去，古老的华夏文明，进步的现代文明，让你流连忘返。

木风铃作文 篇5

在我家的阳台上种着一株青青的风铃草。它的花朵像一串串紫色的铃铛一样，淡紫、梦幻一样的颜色，十分的迷人。

我种下它的时候，先用小铲子挖一个浅坑，之后把种子放在土坑里，然后用土轻轻的埋起来，留意的踏平。我每一天观察这个花盆，在妈妈的指导下，给它浇水，过了几天，我发现有一些小虫子想把我的种子“吃掉”，我就用手把这些小虫子捏死了。

不久，我发现花盆的中央拱出了一个嫩黄的小芽，像一个小女孩在跳舞。到了必须时间，这个小芽伸展开了，像一对小胳膊。清晨“小铃铛”身上的露珠被风吹掉，显得更加可爱了。又过了几个月，到了秋天，百花凋谢了，只有我家的风铃草依然生机勃勃。

风铃草，你虽然没有桂花那样芳香，没有牡丹那样高贵，没有君子兰那样“英俊潇洒”，但我十分喜欢你，你就是朴实淡雅又美丽的象征！我喜欢你风铃草！

木风铃作文 篇6

女孩子难免有些浪漫。有风的夜晚，总想在小屋的窗前挂上一串风铃。微风过去，流淌出串串清越的音符，会给我的梦境增添多少温馨的情致！总幻想着某一天忽然收到一个精致的纸盒，打开一看，里面静静地躺着一串美丽的风铃可惜，这天总也不来。

周末陪爸爸逛街，在一家礼品店里见到一串风铃，简直和我想象中的一模一样：晶莹剔透，泛着幽幽蓝光，柔和又细腻，心型架，系一个粉紫的蝴蝶结暗藏了好久的情愫全都被它勾起，我甚至不顾少女的矜持，使出儿时的浑身解数，缠着爸爸买了下来。如获至宝地捧回，小心翼翼地挂起来，再细细欣赏这件杰作，如同面对一位久未谋面的老友，我的心儿呀，像在大风中鼓得饱满的帆，欢乐随着风铃一起荡漾。一时间便有千种柔情涌上心头，暗暗付度：今夜的梦，一定美得醉人。

一夜睡得极踏实，居然无梦。第二天醒来，已是红日满窗。我急切地将目光投向窗口，心陡然一沉：我心爱的风铃不见了，只剩下那个紫色的蝴蝶结，在风中轻轻摇曳，窗前的地上满是亮晶晶的玻璃碎片我蓦然记起：昨晚，只顾陶醉，忘了关窗！

呆望着满地碎片，我平生第一次懂得了心痛。于是记起不知哪位诗人说过的话：最美的东西，也往往最脆弱，犹如昙花一现，匆匆即逝我明白了：浪漫，原来刻意不得。

木风铃作文 篇7

有人赞叹波澜壮阔的大海，有人欣赏广阔无边的天空，有人称赞耸入云霄的树木，也有人感慨琳琅满目的特产。而我，却喜欢清脆悦耳的风铃。

夏季的风带着一丝温热，吹动着窗上挂着的那个风铃，清脆的铃声在我耳边萦绕，每当听到风铃响，心里无比怡然，那是一种心灵的清凉。风铃已经褪色，但它清脆的声音没有变，有风的时候发出悦耳的声音，无风的时候便显得十分恬静。

凝视着窗前挂起的那一串风铃，往事就像电影般一幕一幕地涌了出来。

那是一个乌云密布的下午。阴沉沉的天，乌云没有一丝空隙是白的，整个天空就一片乌青色，抬头看天空时，看了很久很久，看着看着，天空似乎离我很近了，伸手仿佛就会触到云的清凉。“叮铃铃”“叮铃铃”悦耳的声音拉回我的思绪，似乎习惯了风铃的存在，我拿着伞就出门了。

时间渐渐流逝，回到家时，猛然发现那串崭新的风铃不见了。我的心瞬间慌了，很怕风铃再也找不回来了，再也听不到那种空灵的声音了，再也不能与它倾诉苦恼了。我在风铃可能存在的地方都找了个遍，依旧没找到，到底去了哪呢？我又在窗子四周找了找，除了一些水渍外别无他物，难不成掉下去了？我小心翼翼的往窗外探了探头，依旧没看见风玲的存在。

暮然回首，我在书桌下突然看见一个浅蓝的东西，我急忙跑过去。引入眼帘的赫然是一串风铃，依然那么好看，那么质朴，那么令人陶醉。轻轻的拿了起来，“叮铃铃”的声音却又响起，仿佛天籁之音。

我拍了拍胸口，仍心有余悸，也不知是谁把风铃放到了那。

白驹过隙，时光荏苒，转眼之间，已经过去四年了，风铃有些陈旧，可那声音却至始至终都不曾变过，那串触动我心弦的风铃，总会有人喜欢上它优美的姿态和婉转的声音。

夜已渐凉，窗前褪色的风铃，悠耳的乐声，哗啦啦的，如钿珠滴落，风铃声持续不断。

风铃小学作文11篇

作文与我们日常的学习密不可分，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。好的作文会取得高分，会被当做写作模板。在写作文时要注意哪些方面呢？小编推荐你不妨读一下风铃小学作文11篇，仅供参考，希望能为你提供参考！

风铃小学作文(篇1)

叮呤呤，叮呤呤……”耳边又响起了那清脆又熟悉的风铃声，那是我童年的风铃，我永远忘不了我小时侯的那个风铃，多少次它哄我入睡，让我的心灵得到安慰，停止流泪……

这个风铃的顶部有一个白色圆圆的小拉环，小巧玲珑；下面有一个塑料制成的红色球状外壳，上面有一个扭动手柄，虽然外面有了一些锈，粘了一些灰尘，有一点旧，但它却在诉说着我童年的故事……

记忆里虽然有些模糊，但我很想念那时侯，妈妈说那是我一两岁时，还不很懂事，每当我哭闹时，妈妈，爸爸，姥姥就会坐在我身边，为我摇起风铃，我就会停止哭闹，变得安静下来，注视着风铃最下方的那个小红盒子，因为里面有一只白色的小鸟，它是我最好的朋友，但现在，它却没了……

这个风铃是姥姥送给我的，不知不觉它已默默陪我度过了十年，现在我成了一个四年级的小学生。前几天，我在收拾橱柜时，又把它翻了出来，擦去上面的灰尘，又用胶带将破碎的地方粘好，挂在了自行车上。我本以为这么长时间了，它早坏了，没想到不小心我一扭动那个手柄，熟悉又美妙的歌声居然又响了起来，“叮呤呤，叮呤呤……”我仿佛又回到了童年的时光，又回到了姥姥姥爷温暖的怀抱，听他们讲那美妙的故事……我太佩服我心爱的风铃了，10年了它居然还好好的……

童年的风铃，你带给了我多少美好的记忆，你唤醒了我曾经沉睡的梦；我爱你，我的风铃，更爱那时时刻刻疼爱我、关心我的姥姥，姥爷。

风铃小学作文(篇2)

风铃草

在我家的对面，有一栋房子，青瓦土墙。屋子里光线昏暗，里面住着一个小女孩。她是一个孤儿，父母早亡，只有她与年仅两岁的弟弟相依为命。

她的窗前放着一盆碧绿的风铃草。小女孩每天放学回家，都呆呆地望着风铃草，唱着：

丫丫要妈妈呀，

丫丫要妈妈呀。

妈妈你在哪里哟，

快看花儿开得多么艳哟。

天蓝的花儿在风中摇啊，

多像仙女织的锦哟。

风铃草并没有开花，她很想开花，她知道现在她开不成。风铃草太小了，才长了五个月，他不可能在这几天开花。

女孩天天对着风铃草唱着，听得令人心酸。风铃草摇晃着，想安慰女孩，可这又能有什么办法呢？她不能说话，小女孩怎么听到呢？她知道，自己只有开出花儿小女孩才会高兴。

一天，小女孩愁眉苦脸地回到家中，她自言自语道：学校要我们准备蓝色的裙子，但去哪儿找呢？风铃草侧耳倾听着，心想：怎么办呢？我又不能给小女孩一条裙子风铃草也低下了叶子。三天以后就要穿这条裙子跳舞

夜里，风铃草静静地摆在窗前，这时，飞来了一只小鸟儿，小鸟，小鸟！风铃草轻声呼唤着。漂亮的小草，有什么事？小鸟飞过来，问。我家的小主人想要一条裙子，可小主人没有财力买，小鸟，你有什么办法可以让小主人拥有一条蓝色的裙子吗？风铃草说。嗯小鸟若有所思：可以啊，不过你要开出花儿，让我摘去，做件衣服。但是以后的十年你就再也开不出花儿了。我同意！她想，小女孩养我，给我帮助，而我少开几年花又算什么呢。

真正让她担心的是，她是否能开出漂亮的小花儿，要知道，她还太小了呀。小鸟，风铃草说你能让我开出花儿来吗?开出花儿？小鸟说你能行的。我听妈妈说，只要心中有浓浓爱意的花儿，是一定能开出世界上最美丽的花儿！因为，那是爱的结晶啊！那谢谢

风铃草沉沉地睡去。忽然，她觉得心底有暖暖的雾，慢慢升起

风铃草睁开眼，像原来那样看着对面的镜子。镜子里只有一抹碧绿，她失望地摇了摇头，忽然，蓝色闪过！她的头顶上开出了碧蓝的花儿，在风下随风舞动。她高兴地欣赏着花儿，像在看自己珍藏的宝石。可小女孩没有注意到。

又一个寂静的夜，忽然，鸟儿飞来了。风铃草！你真得开出了花儿！鸟儿惊讶地说。是呀！那么请你摘下来，给小女孩做一件裙子，好吗？风铃草诚恳地说。嗯。小鸟用嘴小心地叼下花儿，飞走了。

第二天早上，鸟儿还没来，晚上，鸟儿叼着一件天蓝色的连衣裙飞过来了。那件连衣裙很普通，但却漂着一阵淡淡的花香。太好了！多美啊！小女孩一定很高兴！对呀！不过你以后不会再开花了哟！小鸟惋惜地说。没事！风铃草说。

小女孩跑过来，看见窗台上放着连衣裙，一条如天空般蓝的裙子。太好了！小女孩抚摸着裙子，泪滑落下来。深夜，小女孩抱着裙子睡着了。她的梦里，有无数风铃草，成片的风铃草，随风晃动，像一片波浪，蓝色的、天空的波浪。

后来，小女孩搬走了，据说是因为在穿着这裙子跳舞后，被学校领导重视，筹集善款，住在了学校里，许多人捐款给她，小女孩不再为生活所奔波。

十年以后

我再次见到当年的小女孩，她早已成为了企业家。就在她花园的门前，有一盆风铃草，蓝色的花随风摆动。

又记起了那蓝色的梦

风铃小学作文(篇3)

在我们小区院子里的一个个绿茵角落里，都生长着一种不为人知的小花。它们从来不引人注目，只就是默默地开放着，没有多少人发现过他们。它们的名字叫“风铃草”。

记得在我小的时候，总就是喜欢一个人在门口的那片草地上玩耍，嬉戏。有一次，我正玩的尽兴，忽然，我闻到了一股淡淡的花香。

咦？那就是什么？我慢慢地循着花香望去，望见了一点淡雅的紫色。我既开心又好奇，那里，怎样会出现小花呢？我得去看看！于就是，我怀着好奇的情绪，赶紧跑了过去，哇！这就是一朵多么可爱的小花呀！碧莹莹的绿叶，小灯笼一样的花蕾与嫩黄的花蕊，就是那么的清秀，那么的秀丽！它不与百花争奇斗艳，只甘于与绿草为伴，默默地赋予着小区里的一份清丽和香气，这就是多么高尚的品质啊！

回到家后，我透过窗户。看着在风中轻轻摇曳着的风铃草，心里不由得想到了环卫工人，他们不就就是风铃草的化身吗？一大早，天还蒙蒙亮。大家还没有起来，他们就开始打扫地面，等我们醒来后，他们就不见了，留下了一个干净的世界，等到夜深了。他们便又出来，开始打扫被我们弄脏的街道，只为了我们醒来的一个干净的世界，这不就就是默默无闻的精神吗？

我以后，必须要做一个有风铃草品格的人！

风铃小学作文(篇4)

“WHITE--SNOW”的意思是“白雪”，每当听到这个单词时，就让我不禁想起圣诞节得到的那份神秘礼物----风铃。

我的这个风铃可特别了，它的上半部分是只小鹿，它长着一对银白色的鹿角，十分美丽。小鹿的颜色也是银白色，和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常独特，它不像普通的小鹿的腿一样是直的，而是弯曲的。它的前腿半跪在地上；后腿像是要助它一臂之力似得一蹬，像是即将带着美好的愿望飞上天空。风铃下半部分是五根带着银丝线的绳子上面挂着铃铛，在小鹿身上有一个粉色的蝴蝶结，中间有一朵美丽的兰花，让你不论何时看见它后，心情都会立刻好转，心花怒放。

小鹿风铃高25厘米，宽5厘米，非常适合挂在门上或者窗户上。

风铃是一种常见的装饰物品，它可以分为两大种：第一种是用塑料做的，铃声很清脆；第二种是用玻璃做的，当铃铛碰到玻璃时，会有旋律的发出声音，好像听到一首美妙的音乐。

风铃不仅是一个美观、大方的装饰品，有时还能起到防盗作用呢！在一个古玩店中，老板把每一个古玩上放了一个小风铃，如果有人想盗窃，只要一碰到古玩，风铃就会发出响声，老板就会发现异常，做出处理。

生活中像风铃这样的装饰品随时可见，它们虽然平凡，但它们有着意想不到的作用。

风铃小学作文(篇5)

它是一串别致、精美、漂亮又优雅的风铃，是我十岁生日的时候，妈妈送给我的礼物，我对它爱不释手。那顶紫色的帽子下，正好挂着十一只紫色的海豚，形成阶梯状，仿佛在守护中间的那四个圆柱体的铃铛。看见那一只只小海豚，我顿时觉得他们好快乐，就好象在海洋里愉快地畅谈一样。

我喜欢坐在窗前聆听它的低语，我喜欢这种声音，这种令人耳目一新，透彻心扉的声音。每当我开心时，微风吹过，它就发出“叮当叮当”悦耳的声音，仿佛在跟我一起欢呼雀跃，那些小海豚迎着风翩翩起舞，仿佛在大海中快乐的追逐嬉戏；每当我不开心时，手轻轻一碰，它发出的声音很刺耳。仿佛在跟着我一起悲伤哭泣，那淡淡的紫透露着无尽的忧郁，我感觉到身边又多了位倾诉的对象，一个可以一起承担忧伤的好朋友。它虽然瘦弱，但却坚强地迎接每一丝风束，任它们撞击自己，穿透自己，却发出清脆悦耳的声音，展示着自己的坚毅。这时它又会成为我学习的榜样。

这就是我的风铃。它晶莹，它漂亮，它悦耳，它能把我的世界装扮得五彩缤纷，让我的心情快乐无比。它是我的一位知心朋友。

风铃小学作文(篇6)

我从小就喜欢去海边，我喜欢那温暖的太阳、细软的沙子、银色的浪花、珠色的贝壳……

一次去海边，我带回了一个贝壳风铃，那是我在一个小货摊上买的。摊主手很巧，编出的小饰品个个都很精美。我一眼就相中了这串风铃，不仅因为它的做工精巧，声音清亮，还有一点，上面的贝壳个个完整、饱满。真是增之一分则嫌大，减之一分则嫌小啊！

风铃是用细线串起来的，一个个小巧玲珑的贝壳穿过细线，像极了一条精美的项链。贝壳的外部有一条完整的弧线，珠色的贝壳表面穿插着一条条棕黄色的条纹，美丽极了！风铃上的十几个贝壳个个大小不一、颜色丰富、形状各异，大风铃高高地挂在最顶端，两个小风铃挂在整串风铃的最低端，好像一双小脚走路时发出叮叮当当的响声。

我把它挂在阳台，每当有风吹过它就会发出清脆而清凉的响声，不管我有多急躁，它总能让我平静下来。虽然风铃不会说话，但我能准确听出来。它，在赞美并歌唱自己故乡---大海。

听，又有风吹过，贝壳的风铃又响起了大海之歌。

风铃小学作文(篇7)

每当微风拂过，那点点清脆悦耳的风铃声，便随之响起……

这是一个样式朴素却不失华丽的风铃。一根粗糙的树干上，坐着一只白兔头大大的，看上去很憨很可爱。下面是一块访旧的木牌子，上面写着：BEAUTIFUL LIFE，意思是：美丽的人生。木牌子的下面，便是一个铃铛。这铃铛有点发黑，很像古老的信物。

“叮铃铃”，我很喜欢听那清澈的声音。我把它挂在我房间的窗外，每天都听。有些时候风儿慢了，缓了，那风铃声也随之变得缓慢沉重，仿佛有无限的话语藏在心中；有些时候风儿大了，快了，那风铃声也会随之变得很轻快，就像你开心时，那蹦蹦跳跳的脚步声。

每次无聊时，我会趴在窗前，看那远方的景色。耳边穿来阵阵风铃声，这时候，我就会陷入美好的遐想中。蓝天白云，花草树木，仿佛世界万物都会融入在一片梦幻之中。那风铃声，就像一条无形的丝线，牵着我的心。每当这时，我的心情便会无比愉悦，仿佛有道彩虹架在我的心田上。

噢，又闻风铃……

风铃小学作文(篇8)

不久，一只小鸟把家搬到了小姑娘家前的大树上，每天不停的给人们唱歌。有一天，风铃听到了人们对小鸟歌声的赞叹，才知道小鸟搬到这里来了，它非常生气，对小鸟说：“喂！你别唱了，你以为你自己的歌声很好听吗？叽叽喳喳的，吵死了，把我这清脆动听的声音都掩盖住了。”小鸟笑着说：“虽然我的歌声不是十全十美的，但我的歌声是从我内心发出来的，而你的歌声却要靠风的吹拂，没有了风，你就发不出声音了。”风铃被气的涨红了脸，说：“谁说的，我不靠风的吹拂，也能发出声音来，今天晚上我去通知微风姐姐，不用它伴奏了，明天就证明给你看，你等着瞧吧。”小鸟说：“好！”

微风姐姐看到这一幕，失望的离开了。从此，风铃就再也发不出那悦耳、清脆的声音了。

风铃小学作文(篇9)

“呼啦……”每当有风吹过，我的房间里总会响起一阵“叮呤当啷”的声音，不错，那正是我最爱的风铃的美妙“歌声”。

它是天蓝色的，顶端是一个六角亭，里面还有仿真的迷你桌子、椅子和小茶杯。亭子的下方有几朵含苞待放的紫色牵牛花，半透明，它们周围有一些可爱的小兔子，耳朵上还刻着“I LOVE YOU”的字样。它们的脚下吊着一些金属细管，如果你轻轻触碰它，它们就会碰撞在一起，就会发出清脆的声音，宛若小溪一般清澈。

而且，它还有一个秘密小机关呢！如果你仔细观察，就会发现，那几个小杯子其实是闹钟按钮，你把它向下一按，风铃就会自动摇摆，用它的“歌声”把你从香甜的睡梦中毫不留情地叫醒，为此，我也是受尽磨难！

但是，你一定要注意它的缺点—易碎！因为它是水晶玻璃的，哪怕是把它往杯子上轻轻一碰，它都会有“分家”的可能哩！

我喜欢我的风铃！

风铃小学作文(篇10)

过去的时间如青烟已不复存在，但是留给我的一段段美好回忆，如风铃发出清脆悦耳的声音，丰富着我美好的生活。

我和她曾是一对友好的伙伴，我俩如风的故事让我深深回忆。小欣，我回忆她，回忆她的音容笑貌，或许惭愧，或许欣喜。

回忆春天，鸟语花香、万物复苏。我俩手拉手在小花园里疯跑，她的飒爽英姿和矫健的步伐，我回忆着。我们找来木棍模拟着打日本鬼子，玩得很欢。很快“日本鬼子”被我们“打败”了，一个人影也没有。正在我们万分幸喜的时候，老师来了，牵着我俩的小手就往教室走。原来早上课了，我俩被罚站在门外，我想哭，可小欣仍旧嬉皮笑脸的，我也不哭了，跟着她笑，弄得老师丈二的和尚摸不着头脑。

回忆夏天，大雨倾盆，“哗啦哗啦”的地下着。我和小欣“舞”着小伞，把伞弄成像小花一样的形状。此刻，那种成功的喜悦真的让我们好欢喜，迟迟不愿离开。等又上课了，老师再次来把我俩拎回教室时，我俩早已成为“落汤鸡”。我们又被罚站，但是我们依然是笑着面对的。

回忆秋天，落叶纷飞，花园的小道上铺了一层厚厚的黄色。我和小欣又在花园里疯起来，我们幻想着去了各个国家、各个地方，你追我赶。就在这时，我突然闯上了小欣，来了个“后空翻”。我受伤了，不过不是很严重，只不过是磨破了一点皮。这其实不怪我，因为那时是小欣故意停下来的，让我闯了个正着。当时我没哭，反而笑了，是跟着小欣笑起来的。

风铃小学作文(篇11)

我的窗子上挂着一个精致可爱的风铃，这是爸爸从日本带回来的，我非常喜欢它。

这个风铃造型独特，中心是一个小巧玲珑的黑色铜钟，钟里的小铁片是它发出声音的关键部件。小钟外面罩着一个烟姻笼子似的竹子外壳，贯穿整个风铃的绳子系着纸做的天蓝色下摆，下摆上画着粉红色的樱花，无比雅致。风一吹，风铃便奏出轻快的“丁零”声，悦耳极了。

我对这个风铃的感情是由它的铃声引起的。每当风吹来时，风铃发出非常动听的声音，听起来是那么乐观、豁达，像一个小女孩格格的笑声。我每次听到这熟悉的铃声，总是感到那么开朗、快乐。我也时常凝视着风铃在风中摇摆。放学回到家后，我总要凝视风铃一阵子，风铃也总是冲着我笑着，笑得那么传神，那么欢快，惹得我也附和着笑起来。每次听它的声音，我就仿佛置身于一个风的世界中，风中的花草笑着，树木笑着，昆虫笑着。忽然，传来一阵铃声，将别的笑声压了下去，独自发出少女歌声般的笑声，静静地笑着，花草、树木、昆虫流露出幸福的微笑。

我的烦恼在风铃的歌唱中烟消云散；我的不快在风铃的演奏中化作一团细雾。风铃，使我看到了生活中的乐趣，不让我在困惑中低头，却以笑声感染着我，伴随我走过今后的岁月。我们一起笑望明天。我爱我的风铃。

画画记作文

作文是真知的传递读者是智慧的接受者，一篇好的作文只有通过刻苦练习才能写出来，大家会因为作文写的不好而担心吗？经过精心制作“画画记作文”应该能够达到您的要求了，这些资料供大家参考但具体问题请以官方机构答复为准！

画画记作文(篇1)

春夏秋冬，我们总是在忙碌中走过，与亲人相聚的机会也越来越少。而与家人在一起的画面，总能让我记忆深刻。

大年初二我们一家四口踏上了了去姥娘家的路。一棵棵树从车窗闪过，一条条街道溜到了我的身后。不远处，老娘家所在的社区已模模糊糊的出现在了眼前。来到社区，望着那东久违的小楼，想着又能见到姥娘姥爷，又能和小表弟一起玩，心中便多了一分甜蜜。

老娘家是旧村改造的，去年才搬到楼上去，集中供暖还没送上，虽然身上有些冷，但看到一家人团聚的情境也就不觉得冷了。到了午饭的时间，我们和姥娘姥爷还有大姨小姨一家围坐在一张餐桌前，一边说笑一边品尝着姥娘精心准备的食物。食物都是一样的，但却因为做它的人不同，吃的地方不同，吃起来感觉也会不同。因为那是团圆的味道。

吃完饭，我们坐在一起，吃着瓜子，谈论着一年的变化，其乐融融。我们几个孩子当然不会参与到几乎听不懂的当中，我们每人搬一个小板凳，端一杯雪碧围坐在一起玩剪子包袱锤，游戏规定谁输了谁就喝饮料。游戏开始了，第一局小表弟就输了，愿赌服输，喝下了一杯饮料。我们玩了一局又一局，快乐的笑声充满了屋子。很少团聚在一起的我们玩的不亦乐乎，这温馨的画面也定格在记忆里。

玩着玩着，姥娘走了过来，说：“来一人一百。”我们都高兴地领到了压岁钱，对姥娘说着谢谢。

那画面上的我们多么开心啊，脸上的是毫无隐藏的笑。那画面定格在记忆里，也定格在我的童年里。

画画记作文(篇2)

我们老师各有各的特点，比如说强壮的体育老师，严格的数学老师、文静的英语老师……你们猜猜我要说的是哪一位老师？肯定是我们的班主任陈老师！

她非常的.温柔。陈老师有一对柳叶似的眉毛，一双看同学们就觉得会说话的眼睛，因为我们生怕陈老师会突然点名让我们回答问题。她有一个高鼻梁，一张小小的嘴巴，看起来就会觉得温柔。

我们班的陈老师非常喜欢肉肉的同学，还很喜欢捏有肉的同学，比如说凌嘉鸿、李冠云和我，但我觉得我不是最胖，我永远都不会说自己很胖。每次我接近陈老师，陈老师就会捏捏我的脸，我就一直闪来闪去，陈老师就捏不到我的脸，于是她就回办公室做自己的事情了。

在课堂的时候，我们班的刘兆原很搞笑，弄得我们哈哈笑，有时候陈老师会跟着笑，有时陈老师会拿起尺子敲敲讲台，我们顿时鸦雀无声。

虽然陈老师学习上对我们很严格，但是下课却经常跟我们一起开玩笑。这就是我们的班主任陈老师。

画画记作文(篇3)

大多数的人都认为，画画只是一种无聊轻闲的娱乐方式，甚至连爱画如“命”的我都有过这样的想法。但是，在那一场春雨过后，这个想法逐渐在我脑中抹去了——

那是一个特别寒冷的春日。

冷风撕声裂肺地尖叫着，天寒地冻，叫人怎安心得下？放学后，我穿着湿漉漉的雨衣躲进了一家快打烊的汉堡店，并点了份汉堡先“安顿”在这儿。

唉，天气不好，连人的心情也跟着差起来。我从书包里抽出了一根笔和一本本子，望过繁忙的交通，猛烈的`暴雨，边吃边画了起来……

“哇哦，大哥哥，你好棒啊！”

我的心一颤，呼，原来是身旁的一个约莫二年级的小孩子，他有着一副淳朴可爱的脸，炯炯有神的眼睛发出一种赞叹的目光。他凑近了我，我朝这位可爱的小朋友笑了笑，摸了摸他的头：

“小弟弟，我给你画一张更漂亮的画4，好吗？”

“好！”他兴奋地跳了起来。

我画的是一张简简单单的图画：在纸上的上边儿有一个初升的红日，而地平线上，一家三口在那儿快乐地走着，跳着，旁边还有飞翔的海鸥，情不自禁地唱起歌来……可以想像得出，那声音是多么清脆和柔雅。随后，我用蜡笔，把它们涂成一片火红火红的图画。

不知怎么的，那位小朋友好像突然有了灵性，懂得了画中的意蕴：“哥哥，你也有这样好的家庭吗？”我点了点头。

“我也要画我的家！”他大声叫道，便引来了好多的小朋友来围观。不知不觉的，大家也都跟着我和那位可爱的小朋友画起了自己的家来。大伙儿有说有笑，好像谁也不把谁当陌生人看……

这么多人，本子一下子就被画光了，雨也无声无息地停了——我也该走了。我背起沉甸甸的书包，他们对我有点儿恋恋不舍。

“哥哥，原来画画这么好玩。”那位可爱的朋友说。是啊，其他的人也都这样讲。我吸了一口气，对他们说：“我一定会回来的

呼，今天原本是想在这儿避避雨的，不料却证实了画画其实也很非常的！

画画记作文(篇4)

随便拿起一支铅笔就可以在草篇纸上画起来了，这就是我。

以前希望当个钢琴家，弹出动人的音乐。而后来，学了钢琴后发现这根本不适合我，便放弃了。为什么又喜欢画画了？是啊，为什么，我也不知道，大概是小时候嫉妒心强，总想超过别人才总想着画、画、画吧！从一开始的娱乐到一直的“沉迷”，真得不容易啊！

我特别喜欢画人。以前只会画火柴人，几条线就分别是头发，双手，双腿。再加上一个三角形和圆组成身体头，现在想想可真难看。后来上了一年级，见识广了，细化了许多地方（都是偷抄别人的）。三年级，我终于上了漫画班，开始了真正学画人，但是，三年级时的“大作”可真的不一般，手画得粗细不均匀，各种妖娆的比例出现在我的面中，过几年看都不敢承认这是我画的。五年级的寒假，我经常刷抖音，刷到了许多画画历害的人，开始自学画画。就仅仅几个月，我的画功不断变好，这使我常常骄傲。

画画真的不容易！是个很考验耐心的活儿。特别是水彩，你要没耐心等它干，仙女直接变女鬼！而我有一段时间就爱画水彩，这不是，别说女鬼，我那画的只能叫“马赛克”了。我就是个很没耐心的人，不管！我就上要色，一上色便后悔了，糊了。后来又一直练习，一本水彩本很就画完了。于是又买了新的，不到一个月，又画完了，接着买！现在，我的水彩不知画得比以前好多少！（自吹）不用打型，直接铺色块，再细画一下就很好看了。

不会画画，我觉得是件痛苦的事，比如别人在画小乌龟，你却在画“王八”，别人画山水秋色图，你在画黑白老照片，不知有多尴尬！我喜欢画画，沉迷于画画，因为我从未放弃过。

我又拿起了笔，干嘛？画画啊……

画画记作文(篇5)

我是个热爱收集树叶的女孩，我的书里夹着各种各样漂亮的树叶。

我热爱树叶，因为每片叶子都不一样，都有自己的美。

我呢，最喜爱秋天的枫叶，常常画它

已入秋，枫叶逐渐变红，经过了三个季节，终于迎来了它最美的一面。

当我来到路上，花圃里落下几片枫叶，我弯腰捡起，用手抚摸叶的纹路，并将它带回家。

我喜欢叶，秋天的叶何其多，我只选择了枫叶。

我坐下来，抬头望向窗外。

在道路两旁，枫叶摇头晃脑，不时还调皮地从树上跳下来玩，谁知却和另一片撞在一起。

哎呦！一位老奶奶从自行车上摔下来，怎么回事？原来是老奶奶和一位小青年撞在了一起。

老奶奶年岁已大，身子骨不结实，这一摔竟倒在地上叫唤起来。小青年吓坏了，我本以为他要逃跑，但，并没有。

小青年忙扶起老奶奶，连说对不起，对不起，实在对不起，我骑得太快，撞到您了，对不起。看到这一幕，我留意起这位小青年，穿着白衬衫，戴着歪眼镜，脸上破了点皮，还有不少泥。我更加感动，小青年值得我去学习，他并没有顾及自己的伤，而是先去看看老奶奶有没有事。

我不再看热闹，而是拿起我的画笔，开始画着我的枫叶。

画完了。

我抬起头，四周人已散去，但小青年扶起老奶奶的瞬间定格在我的眼前。我又看着我的画：窗外的，是秋天最美的画，刚看到的，是我心中秋天最美的画！

画画记作文(篇6)

孩子天真的笑脸很美，老人慈祥的面孔很美，大海的波澜壮阔很美，夜晚的星光点点很美，但我心中最美的画面是那天我历经千辛万苦登上山顶看到的美景！

在一个天高云淡的早晨，爸爸、妈妈带着我来到了秦岭的一座山下。山峰高耸入云，山顶云雾缭绕，我兴致勃勃地冲进大山，昂首阔步地向上攀登。山岭险峻，道路崎岖，走了一段路之后我气喘吁吁、口干舌燥，双腿像灌了铅一样沉重，我望了望看不见山顶的山路，差点半途而废，这时我想起了老师常对我们说的一句话：“世上无难事，只要肯攀登。”我顿时感到浑身充满了力量，加快了步伐，奋力攀登。

我到达了山顶，顿时凉风习习，空气无比清新，壮丽的美景尽收眼底。环顾四周，山峰连绵起伏，山上苍松翠柏，郁郁葱葱。白云丝丝围绕着山峰，好像轻盈的`白纱，在阳光的照耀下镶上了金边。山下的湖泊像一块碧绿的翡翠。我被山顶的美景震撼了，之前的疲惫全都一扫而光，感觉自己像飞起来了一样，与大自然融为一体。

我不由得感叹：真是无限风光在险峰！只有坚持不懈，才能看到最美的风景。

画画记作文(篇7)

我什么都迷，乒乓球；电子琴；画画什么都想学，可什么都不精。现在我又迷恋上了画漫画。

在电脑上偶然看到了很多的漫画作品，都画得很好，工笔素描，很有风味。作品有：沧月、十月、九月真多啊！他们画的真好，我很羡慕！于是，我也想学习画画了。刚开始，我是随便地画，并没有悟出快乐，也画的不怎么样，可是，慢慢地，我从漫画里找到了快乐，也渐渐迷上了画漫画。

记得因为画漫画忘了时间而被妈妈骂得很惨，璐菁！妈妈出去一下，等下回来。画一下漫画，就赶快去写作业哦，我回来时作业一定要完成！妈妈说完就出去了。我想：反正妈妈中午才回来，再画一下就去写。我又坐回了书桌，继续画我的画了，我画的入了神，作品也渐渐地准备出炉了。可是，我完全忘了时间渐渐地流动着，一分一秒地过去了。终于画完了，九月活泼可爱的笑容浮现在了纸上，我的第一件作品终于完成了。我看了看钟，不会吧！我喊出了声来，11点半了。妈妈快回来了，我的心就像热锅上的蚂蚁一样急啊！听到了妈妈回来的声音，我急忙跑回房间，假装在写作业。妈妈走进来看我，才写了这一点！！妈妈火了。问我为什么才写了这么一点，她看到了桌子上的画，一切都明白了。便对我说：整天就知道画画，连作业都忘了，其他什么都不会做，没用。妈妈说完，便走出了房间。我失声痛哭起来，手上拿着我的画。

我想：妈妈的话也没有错，错在我，我因为画漫画，忘了写作业，以后，我因该学习和画漫画两不误，控制好时间，把握好主次才对。

我已经迷上了画画，虽然画的不是很好，但是我还是会继续努力，热爱画画的！

画画记作文(篇8)

我有很多业余爱好，书法、读书、画画，其中我最喜欢的就是画画了，因为画画给我带来了很多乐趣，我的梦想就是长大了做一名画家。

从小我就喜欢画画，还没有上学的时候，妈妈就给我买了许多儿童描画本，我在家描了许多，我的书柜里有一摞描画本，有美少女、蓝猫淘气三千问、恐龙、西游记，还有许多动漫描画。

上学前班时，妈妈就送我去课外班学画画，开始学的是儿儿童线描画，后来又学想象画，现在学素描和水粉画。每次上美术班我都很高兴，上课的时间非常认真，现在我的画越画越好了。

还记得三年级上美术课的时候，我画了一幅荷花图，栩栩如生，像真的一样，有三四个同学看到了都让我帮他们画，把我累得气喘吁吁，但我还是很高兴，一个一个帮他们画。

将近中秋节的时候，班里有一个课外活动，题目是：搜集关于月亮的传说，根据收集的传说“嫦娥奔月”，我就画了一幅“嫦娥奔月”。我画的嫦娥是卡通嫦娥，嫦娥穿了一条花裙子，月亮里面有一棵树，还有一个亭子，嫦娥站在云彩上向月亮飞去，嫦娥脸上还有泪珠，因为嫦娥为了不让坏人偷药吃，才把长生不老药吃了，结果飞到月亮上去，再也见不到后羿了，她想念后羿，所以就哭了起来。我的这幅画和张令官还有吕浩天的画都受到老师表扬了，给我们三人每人发了一个月饼。我心里又骄傲、又自豪、又高兴，像喝了蜜一样甜。

我不家三幅画，其中两幅画的是哆啦A梦，一幅是带彩色的，一幅是不带色彩的，还有一个人物写生画，我画的是我的同学孟子涵，这三幅画都在学校六一儿童节的画展上展出了。

我家里有一个小画夹，我把我的素描画和水粉画还有我得的奖状，都收藏在我的小画夹里，闲暇的时候，就会去翻看我的画夹，看着一幅幅美丽的画，我心里就会有一种自豪感，还会充满一种美好的幻想，我还要画更多更丰富的画，充实到我的画夹里去，让我画冲出校园，走向祖国，走向世界，这祖国赢得荣誉。

画画记作文(篇9)

祁连山下，黑河河畔，坐落着我可爱的家乡-----小满镇中华村。家乡一年四季景色人，我爱家乡的四季，但我最爱家乡的秋天。

家乡的秋天，是一个凉爽的季节；是一个成熟的季节；是一个丰收的季节；家乡的秋天，更是一个美丽的季节。

家乡的秋天是一幅美丽的画卷。

你看！秋姑娘迈着欢快的脚步来到了家乡，它把许多树木的叶子全变黄了。但是岁寒三友、冬青树依然郁郁葱葱，一副生机盎然的样子。它们仿佛在说“我们不怕冷！你是脱不掉我们的‘绿衣裳’的！”温棚里韭菜青葱翠绿，茄子开着紫色的小花，舒张着硕大的叶子，辣椒树上挂着一串串铃铛一样的小辣椒

走进树林，看见树上的树叶渐渐地转黄了，一片片落叶从高空飘落，宛如精灵随风起舞，优雅极了。地上积了一层厚厚的黄叶，踩上去哗啦哗啦作响，偶尔还传来几声秋虫的呢喃

走进田野，谷子黄了，一阵微风吹过，像铺满了一地的金子；玉米成熟了，在微风的吹拂下向人们招手；向日葵成熟了，低下头向大地母亲诉说丰收的喜悦。

走进果园，好多好多的水果呀！红元帅红了，远远望去，像一个红红的小灯笼，在阳光的照耀下一闪一闪的，近看又像一个个红色的小气球，美丽极了！黄橙橙的梨、紫莹莹的葡萄、红通通的小枣．．．．．．空气中弥漫着一阵阵香甜的味道。看见这么多好吃的水果，我不禁垂涎三尺。

走进小区，又闻到了阵阵的幽香。顺着香味走去，原来是绽放的槐花散发出一阵阵诱人的清香。一串串丰收的欢歌笑语在小区久久荡漾。

家乡的秋天真是太美丽了，家乡的秋天，我爱你！

点评：小作者抓住家乡秋天美丽、丰收、欢乐的特点进行了速写和深入刻画，语言生动，对秋天家乡的树林、田野、果园、小区等状物 、绘景、抒情。主题鲜明，中心突出。

画画记作文(篇10)

上次参加比赛交的画画作品老师说要回家装裱好，周一上学时再交。于是周六妈妈带我出门的时候就带着画，去找能装裱的画店，妈妈说好像学校对面就有一家卖油画的店，不知那里能不能装裱。我们赶去那里，他们店刚好可以裱画，原来就在学校对面真近啊。妈妈说真幸运，不然不知要到哪里去找地方。店里的老板说要等第二天下午才能拿，有好些宏宇小学的作品放在他这等着装裱呢。

周日我上完跳舞课，妈妈接我一起去画店拿画，店里的叔叔说还没做好，于是我和妈妈上楼看他是怎样装裱画的。他用大大小小的工具，用了好几道工序才做好，大约过了半个多小时我的画终于被裱好在画框里，漂亮极了，我真想挂在自己的卧室里。后来画店的叔叔还送给我一沓他平时裁剪剩下的带路的纸，说用来练习画画上色最好了。妈妈笑着说这是叔叔在鼓励我多画画，我谢谢叔叔高兴地拿着。

回家的路上，我一直想拿着装裱好的画，可是妈妈不让我拿，说画框大不好拿，别给趁花了。妈妈说以后画得好的画，都可以给我裱好挂在家里。

摇响青春的风铃作文

作文对我们而言非常重要，写作文可以锻炼我们独立思考的能力，好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的，作文怎么写的才好？小编为大家呈上收集和整理的摇响青春的风铃作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

摇响青春的风铃作文 篇1

青春编织着诺言，青春跳跃着情感。

把花朵交给蝴蝶去点数；把花蕊交给蜜蜂去编册；把轻风交给窗前的风铃去记忆；同时，也把烦恼交给昨天的轻风去吹散，去忘记。

梦想拥有一片自由的蓝天，没有压抑，惟有一颗平静而淡泊的心；没有勾心斗角，不会感到世态的炎凉。与风儿为伴，与云儿为友，在摆脱了世态万千的无奈之后，放宽那颗束缚已久的心，任其感受脱离了尘世悲凉后的惬意，寻找以成为本的真正生活。

渴望一片宁静的树林。和煦的阳光透过密密的丛林，在地面洒下斑驳的树影，体会那繁华背后的清淡，感受喧嚣背后的宁静，将身心融于久违的大自然的怀抱之中……

曾有多少次，驻足回首幕幕往事，在每一个或喜或忧的日子里，给自己找一份快乐。始终认为，青春的季节里，我们都应放声歌唱，用真爱浇灌每一天。

“叮叮当当……”是风铃又在风中唱起了歌。

摇响青春的风铃作文 篇2

窗外阳光暖暖落于桌旁，暖风悠悠摇响窗旁的风铃。时光荏苒，流年匆匆，记忆总是那般令人心醉，沉沦。

我的爷爷没有读过书，不是什么文化人。但自打我记事起，爷爷就立志让我做个读书人。

初次读诗给爷爷听时，就是：“一去二三里，烟村四五家。”爷爷像个孩子一样，兴奋得对我说：“娃啊，这说的是咱们村子吧。”现在，我依然觉得这是一副最美的画卷。他没有什么可教我的，但在礼貌方面，他却特别看中，知道的`特别多。像什么“多多包涵”“身体可还好”，我是逢人就说。我表现好时，爷爷会带我去村口小卖部买糖吃。用老师的话来说就是：有付出就会有回报。夜晚，他会扇着蒲扇，我随着凉风入睡。爷爷还用旧铁链给我做了一个风铃，我的小伙伴可羡慕了。

花儿红了几度，树叶绿了几回，日子肥了几许。

站在布满碎石的大道上，倚在见证过沧桑的槐树旁，这是爷爷在盼我归来，小学这是定格的画面。他翘首眺望着，一看到我就连忙招手，我牵着他的手，我们一起回家。他会问我在学校学了什么，我便拉着他布满皱纹的手，跑到院子里教爷爷唱歌。爷孙俩的笑声像银铃般清脆悦耳。记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。

记忆像秋叶，一片一片凋零，像轻烟，一缕一缕消散。

太阳从天边喷射到天空的万道光芒，像无数支金箭齐发，在一天结束之前，上演着最后的辉煌。最后几丝微茫的余晖稳稳的放在爷爷背上。上了初中的我再次扛上锄头，与他来到这块陪伴他多年的土地。爷爷缓缓将锄头放下，深深地掘入土中。每一锄土，每一棵苗，爷爷都会做到满意为止。太阳已经彻底融化在了土里。爷爷看着他的成果，缓缓说到：“今年的苗长的真好啊。”我看了看爷爷，说：“是啊。”我们一起回家，风铃被吹的叮当响，如此的清脆，老屋前的灯把我们的身影拉的很长很长……

踏在长满青苔的碎石上，经过开始枯黄的老叔旁，目光寻觅这哪个略微弯曲的身影。“无语问添衣，桐阴月已西。”世界上最美丽的相遇，莫过于风与铃的相遇，风不止，而铃不息，而，记忆不断。

日子，左边是回忆，右边是继续。风来了，铃轻声响起……

摇响青春的风铃作文 篇3

“叮叮当当……”是风的声音吗？不是。这，是风铃的声音，清脆、悦耳。听，这是风铃在唱歌，你听到了吗？远处的风铃仍然在风中唱着动听的歌曲，这节奏，是如此的熟悉。奇怪？这不是我们青春的风铃吗？你听出来了吗？

青春编织着诺言，青春跳跃着情感。

春雷响了，惊醒了满天的云；杜鹃啼了，唤醒了漫山的花。青春的歌，也便从云端唱响了，从天上唱到了地下，从世界唱到了我们年轻的心中。

把花朵交给蝴蝶去点数；把花蕊交给蜜蜂去编册；把轻风交给窗前的风铃去记忆；同时，也把烦恼交给昨天的轻风去吹散，去忘记。

哦，是风铃响了。而我们的梦，也在这铃声中迈动了脚步。

梦想拥有一片自由的蓝天，没有压抑，惟有一颗平静而淡泊的心；没有勾心斗角，不会感到世态的炎凉。与风儿为伴，与云儿为友，在摆脱了世态万千的无奈之后，放宽那颗束缚已久的心，任其感受脱离了尘世悲凉后的惬意，寻找以成为本的真正生活。

渴望一个无人的夜晚，与诗书为伴，与音乐为友，饱尝世间那最浓的情，任思绪摇响心中青春的风铃，任铃声唤醒留在沉睡中的黎明……

渴望一片宁静的树林。和煦的阳光透过密密的丛林，在地面洒下斑驳的树影，体会那繁华背后的清淡，感受喧嚣背后的宁静，将身心融于久违的大自然的怀抱之中……

我们青春的脚步不曾停止，青春的梦想不曾徘徊，正如那串风铃的颜色褪尽却铃声依然。

曾有多少次，驻足回首幕幕往事，在每一个或喜或忧的日子里，给自己找一份快乐。始终认为，青春的季节里，我们都应放声歌唱，用真爱浇灌每一天。

青春编织着诺言，青春跳跃着情感。让我们摇响自己心灵的风铃，让我们在“叮叮当当”的铃声中上路，去聆听，去追求，去寻找，去探索……

“叮叮当当……”是风铃又在风中唱起了歌。

摇响青春的风铃作文 篇4

摘 要：在实践中，通过对学生进行个人访谈，倾听学生心声，从中探寻、发现、提炼合唱实践活动中的审美意义。主要从四个方面进行阐述：追求个性与共性和谐、声音与情感共振、教材与兴趣互补、心灵与心灵交融。

《义务教育音乐课程标准》中明确指出：“要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早建立与他人合作演唱的经验，培养群体意识和协调、合作能力。”合唱是儿童音乐教育的重要手段，在校园开展合唱实践活动，对提高学生音乐能力、合作精神和审美素养具有十分重要的教育意义。下面，笔者将结合我校合唱队员的训练感悟，阐述合唱实践活动中的审美意义。

个性是指一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。和个性比较，共性犹如群体与个体的关系，共性更追求整体感、合作感。合唱是一种群体性的歌唱艺术，合唱成员作为个体，都具有自身与众不同的个性，但合唱艺术最需要集体的合作精神和凝聚力。在合唱中，和谐统一的声音是合唱成功的关键。而很多学生在刚开始接触合唱时，几乎没有合唱概念，以至于发出的声音是一种极不和谐的噪音。而造成这种噪音的因素有很多。例如，音色，有的学生一开始被分配到某个声部，但经过和声训练后，老师发现多个声部间的音色不统一，音量不均衡，需要重新调整，因而就会有学生被从高声部调至中声部，或从中声部调至低声部。虽然有的学生不太乐意，但经过一段时间的科学训练，每个学生一定会感受到自己的进步和团队的进步。

因此，在合唱团队中，个人的表现必须服从整体的需求，必须最小限度地发挥个性、最大限度地体现共性，这样才能体现出协作精神和团队力量。下面这位学生的合唱感悟，就向我们诠释了个人与集体、个性与共性之间的内涵。

合唱是一种音乐的表现形式，它需要我们每一个歌唱者齐心协力、团结协作才能发出和谐、优美的旋律。个人的演唱要服从合唱的需要，为了整体的效果，有时必须“牺牲”小我。开始训练时，我被安排在高声部，正当我逐渐进入佳境时，为了达到更好的合唱效果，老师要求我兼唱中声部。此后，因为低声部的声音太薄弱，导致合唱的声音不平衡，我又被调整到了低声部。尽管“一波三折”，但我还是与同学们通力协作，愉快地完成了合唱任务。我爱音乐，我爱歌唱。

在合唱实践活动中，我们应追求个性与共性的和谐之美。

【学生感悟】――“声情并茂”

在合唱队中，有许多高超的技巧，而其中印象最深的，便是“一心三用”和“声情并茂”。那一心三用是哪三用呢？一是用耳听。唱歌时，必须用耳朵听，还要关注合唱队整体的声音，自己的声音要和周围同学的声音相融。二是用嘴唱。光听不行，还得唱。听了别人的，同时唱自己的，还不能走音。三是用脑想。唱的时候你还要想，下面的旋律是什么，怎么才能唱好等。声情并茂也很重要。老师常对我们说，合唱就是声情并茂地让此起彼伏的声音从耳边飘向心灵。

俄国作家托尔斯泰说：“音乐是人类感情的速记。”因此，声情并茂是音乐美学的基本原则之一。在合唱中，声音的'统一是手段，而情感的统一是目标，是歌唱艺术的灵魂。例如，笔者作为学生合唱队的指挥，在排练过程中，尽可能地运用准确、生动、形象的语言，多方位地启发合唱队员深刻理解音乐的内涵，力求准确地把握每一首歌的不同情感特征，做到“以情带声，声情并茂”，使音乐作品中深刻的思想内涵和合唱队员丰富、细腻的内心世界碰撞出情感的火花，产生共振。只有这样，才能使合唱艺术具有情感的神韵，从而使合唱艺术中的共性和音乐作品的个性得到和谐统一，达到至善至美的艺术境界。

可见，在合唱实践活动中，我们应追求声音和情感的共振。

兴趣是最好的老师。小学生对合唱的兴趣需要教师精心培养和维护。因而，在合唱教学中，选材的优劣直接影响学生的合唱兴趣和参与热情，而练声曲目的精心选择往往成了教学的盲区。很多教师从没深入思考过练声曲目的作用，只是单纯地认为，练声就是张张嘴，开开声。其实，练声曲有很高的训练价值，除了声音训练、音色训练等，最重要的是它起着向歌唱作品过渡的训练作用，而选择合适的练声曲目，是激发学生合唱兴趣的关键。例如，笔者执教三年级学生，为了激发合唱初学者的学习兴趣，刻意选择一些旋律结构和歌词内容简单，学生容易上口的短小曲目，并根据学生年龄特点，为练声曲加配一些有趣味性的歌词，比如运用生活中的回声原理，并配上学生喜爱的小动物形象歌词，让学生模仿老师的声音――

5 5 3― 3 ― 0 0 5 5 5 5 3 ― 3― 0 0

5 5 3 ― 3 ― 0 0 5 5 5 5 3 ―3―0 0

从趣味入手选择小学生喜欢的练声曲目，对合唱训练来说一举两得，既训练了学生声音，又激发了学生兴趣。

总之，在合唱实践活动中，教材与兴趣应相辅相成，相得益彰。

【学生感悟】――“唱出大家的欢乐”

我是一个平凡的孩子，平时也很少有什么闪光点能让自己引以为豪，然而最近刚刚结束的“南京市小学生合唱比赛”却着实让我狠狠地自豪了一把。当我被老师通知去参加班级合唱队选拔时，我顿时激动了起来，因为我终于有机会能成为合唱队中的一员，能有机会代表班级参加比赛了。我积极地准备着，在经过一次次的音准、音域考核后，我成功地被选入班级合唱队。当时的我感到既兴奋又自豪，同时还夹杂着一丝丝莫名的紧张。在接下来的合唱训练中，我明白了团队配合的重要性，学习了很多的音乐知识，同时也培养和锻炼了自己的音乐素养。虽然训练过程中很累，偶尔还想打瞌睡……但我深知，必须经过刻苦的训练，我们才有获得成功的可能。在合唱中，我深切地体会到合唱不是一个人的欢乐，是好多人在一起配合默契，唱出大家的欢乐！

在合唱教学中，教师作为指导者、陪伴者，应努力为学生营造心灵与心灵交融的感受空间，让学生与身边的每一位“角色”产生共鸣。例如，学生与指挥。指挥是合唱队的灵魂。在合唱教学中，音乐教师应尽量用手势去说话，把对歌曲的理解、处理，以及对音高、节奏、音色的要求通过手势、指挥传达给学生，让学生在老师的表情、眼神及指挥中受到感染、启发，从而更好地表现音乐。

除此，学生在合唱实践中，与教师、作品、作曲家、小伙伴等合唱中每一个“角色”都会形成心的呼应，暗含心的交融。而这种交融，正是合唱审美的目标之一。

郭沫若先生说：“人类社会的根本改造步骤之一，应当是人的改造。人的根本改造，应当从儿童的感情入手，从美的教育入手。”合唱实践活动是审美教育的重要途径。作为一线的音乐教育工作者，我们应该从音乐出发、从童心出发、从快乐出发，大胆立足合唱的审美教育立场，为学生创造启迪智慧、净化心灵、陶冶情操的无限音乐空间。

参考文献：

廖乃雄.论音乐教育.中央音乐学院出版社，-03.

摇响青春的风铃作文 篇5

当新春的序幕徐徐拉开，作为毕业班的班主任，面对还有三个来月的时间，我知道自己的思想需要冷静而清醒，自己的脚步需要匆匆而坚定， 更知道自己所迈出的每一步的背后所需要的付出是什么。

期末考试的成绩纵向来看，已有很大的跨越与进步，但与优秀班级相比，尖子生的人数还相差较远，边缘生的缺腿现象还非常严重。面对此种现状，作为一家之长，在忧心忡忡的同时，更需要巧打算，妙安排，精布局，尽自己最大的努力，为学校和家长递交一份圆满的答卷。

为此，我努力从以下几个方面做起：

一、点燃学生的激情，让学生真正意识到唯有努力才有出路

我一直认为，学生的真正成绩的提高是需要内心自我意识的激发的,更是需要自我克制与自我督促的。

所以，本学期开始，我要努力做好学生的思想工作，让他们真正明白机会不是时时都有的，但只要努力就一定会有希望。从而让他们学有方向，学有动力，学有提高。

同时树立每个学生的进步意识，让他们明白有些时候，不需要与别人相比，也许与优秀者相比，自己会少了很多的锐气，那么就与昨日的自己相比，只要跑过了昨日的你，你就是最优秀的那个你！从而让他们时时感到自己的进步之喜，从而从进步走向进步，从优秀走向优秀！

二、减轻学生的负担，让学生学会在压力中找到缓冲的空间

短短的三个月时间，学生既要迎接一次又一次的文化课的考试，又要进行体育、微机、实验等一系列的训练与测试，加之来自自身和家人、老师的压力，同时加之春天人本身的倦怠，学生可谓是身心俱疲，心力交瘁。

作为他们最亲近的人，我知道不但要会为他们冲锋呐喊，同时还要为他们心理疗伤，让他们紧绷的弦能够稍作一些缓解，然后更有张力去强有力的冲刺，（鼓励，多引导，多指点，使学生真正意识到来自老师的关心与关注，在这样的目光中，他们便会变得有信心和更有力量。

所以，新学期，我要多深入，勤了解，让学生时时感觉到来自我和任课老师的关切与关心，从而最大的激发他们内在的潜能。

六、做好与家长的沟交流工作，让学生在关注和鼓励中跨出坚实的一步。

高考前的时间总是匆匆，而孩子在手足无措时，急需的.是一种心理的安慰与鼓励，所以，我会及时与家长交流，与家长形成一种合力，从而成为孩子们更坚强有力的后盾，然后静静地期待他们起航扬帆。

七、听从学校的各项安排，让学校因自己的班级而添彩

对于学校的各项工作，认真落实，一一做到，不让班级为学校抹黑。

此时，眼前闪现的是孩子艰难向前迈步的情景，而充当拉拉队的非我莫属，我期待他们自我的新的跨越，期待他们新的门槛的顺利步入。所以，在春天的风铃清脆的摇响之际，在青春的号角已经奋力呐喊之时，我愿意释放出自己澎湃的激情与满腔的热情，与孩子们一起奔跑在路上，为了生命的远行，做一次最奋力的前行，为他们青春的起航静静的注脚，使他们的汗水在青春的字典里熠熠闪光！

摇响青春的风铃作文 篇6

我希望有一阵风吹过青春的风铃，让它演奏生命的音乐。那个谭，平静而镇定，似乎没有什么可以打扰它。

在看待事物时，我已经失去了大部分的坦率。当一个孩子知道一克拉的钻石比一颗玻璃珠更有价值时，他已经悲伤地长大了。心不再清晰。我眼前看到的只是一个接一个的分数，因为我已经在心里把它变成了钱。当金钱这个词告诉我需要努力工作时，我不敢再因为它们的价值而忽视它。

我的心太累了，因为我有太多的事情要承担。等待日子一天天过去，无尽的烦恼似乎没有尽头，大大小小的锁包围着我。我太忙了，忘不了我过去常常弹这个词。它离我太远了，现在我只能轻轻触摸它，我感到一种莫名的负罪感。学习填满这样一段时间是充分的，如果你能躺在草地上呼吸新鲜空气，悠闲地看着蓝天，听着风从侧面吹来的声音，而不是面对僵硬的书籍，看着上面的挑衅和困难的问题。每天，如果你不用被那个该死的闹钟从短暂的梦中拉回到现实，不用带着笔、纸、黑板和粉笔生活，如果你不用坐在那个笼子一样的教室里。多好，多好。当阳光滑过我的脸，我也没有时间去想它。如果我能在这一米的阳光中释放我的青春，那么我想做的比我能做的更多的事情会让我渴望青春风铃的唤醒。

有关铃兰花作文集锦

作文是增进学生语文文化理解的好方法，写作文是一项能够帮助人们提高逻辑思维和组织能力的任务。平时多读课外书籍也是写好作文的关键。让我们一起来看栏目小编为您准备的“有关铃兰花作文”吧，感谢您的阅读！

有关铃兰花作文 篇1

在魔法花里，有三粒铃兰花的种子散播在了花园的各处，等待着它们的主人……要知道，在魔法花园里，想要找到一串铃兰花非常不容易。那些铃兰花比一般普通的魔法花要小，又比魔法草大一些。

林岚，姚婵月，孟妮的任务，就是来魔法花园寻找铃兰花。“林岚，都怪你，非要答应那个怪怪的老爷爷，找什么魔法铃兰花，这花园无边无际，怎么找呀。”刚到花园门前，姚婵月抱怨道。“这样吧，孟妮，你负责玫瑰花区和百合花区找。姚婵月，你去郁金香区和薰衣草区看看。我去蔷薇花区和月季花区找。开始行动！”这句话的尾音还未消失，三位少女就各自去找了。“我找到了”孟妮高呼一声，正埋头寻找的林岚和姚婵月抬头，同时说“我看看”变向孟妮的方向走去，“看，就是它”孟妮激动得说。“这个……那个……你确定这是……铃兰花？”林岚问。姚婵月接着说：“继续找吧”。

有关铃兰花作文 篇2

一缕风，摇起窗前那玉杯般的铃兰，那盛在花朵里的回忆洒满了我的脑海，环绕纠缠着我的思绪。

时间，在这一刻休止了，模糊间，面前泛起了两个懵懂的女孩，迎着铃兰花的微笑，走在明媚的阳光下，那恰是六年前的我和儿时最好的.朋友。那时的我，从未想过这样纯净的也会破碎，只是由于两条金鱼。

那天，她打坏了我的鱼缸，两条心爱的金鱼在破碎的玻璃中挣扎着。死去了。她哭着向我报歉，固执的我却没有接受，就任由我们那脆弱的情谊像玻璃鱼缸一样，摔得支零破碎，像那两条金鱼一样，匆匆逝去了。

时间飞逝，眨眼间，便到了幼儿园毕业的日子，她红着眼眶，塞给我一包铃兰花种子，飞快地离开了，我伸手想要挽留，向她报歉，却猛地从回忆中惊醒，面前只有两株摇曳的铃兰花。那晶莹的晨露，宛如几颗泪珠，从花儿那垂着的面颊上滑落。

当年那小小的种子，已是如今亭亭玉立的铃兰花了。蓦然回顾回头，她在我的生命里，只是如流星般匆匆擦过，消失夜幕中，我如何努力，也无法挽回，只有默默叹息。道一声：对不起。不知远在她，是否知道我的歉意？

铃兰花开，童年的情谊却不再。无论铃兰花上泪般的露珠如何清洗，也洗不去花香里那丝悔恨的回忆，就像那再也无法抹去的遗憾。若是有一天，你我再相见，你会原谅我当初的固执吗？

有关铃兰花作文 篇3

我，是一串铃兰上最小的那一个，最弱小的那一个，最悲观的哪一个。

还是来介绍一下我们整个家族吧。

我们铃兰，又名君影草、山谷百合，是铃兰属中唯一的一种。我们植株矮小，全株无毛，高十八到三十厘米。

我目睹了各种自然灾害。火灾、地震都不在话下。所有的生物都是哭嚎着离开了这个世界，我却是一次又一次的在某个新的地方跟我的兄弟姐妹们重生。我并不认为这是一种幸运，因为我只能在远处呆呆的看着灾难的发生，什么也做不了。又弱小，又没用，我一直都嵌在深深的自负之中。

我还是毒花。所有的植物都不愿意跟我呆在一块，生怕被毒死。其实我的毒并不“外传”，只是他们的心理作用罢了。但我依然弱小。“虽然我有毒，但也只会残害生物而已……”我也只配这样喃喃自语了。

我一直以为中空、呈钟状下垂是世界上最讽刺的一个存在，但是上帝给我开了一扇窗。

那天，我的枝叶被淘气的人类小孩儿用石头压住了。天空中乌云密布，不一会儿就下起了雨，似乎是在为我的遭遇而悲叹。雨滴到了我的花蕊里，看上去晶莹剔透，十分的美丽，不过我并没有注意到这些。“就这么被淋死也好。”

身体里的水蓄满了，雨停了。就在太阳出来的那一瞬间，我居然就这么悲观的做好了被太阳晒干的觉悟。

可是，它——那朵小花，却在此时来到了我的身边——它比我蔫得更快。于是，我努力的合拢花瓣，保存着水分，挪动着枝叶……

我弹起来了！在那一刹，我张开了花瓣，水珠便在空中优美地画了个弧线，精准的落到了小花的根部……

是的，小花存活了下来！而我，就在天堂里做了株乐观的小铃兰……

有关铃兰花作文 篇4

蝴蝶兰的学名按希腊文的原意为“好似蝴蝶般的兰花”。它能吸收空气中的养分而生存，归入气生兰范畴，可说是热带兰花中的一个大族。它的植株非常奇特，既无匍匐茎，也无假球茎。

铃兰喜半荫、湿润、凉爽环境，耐寒冷，忌炎热。只要有适当的阴凉条件，就会以散布根茎的方式迅速繁殖。遮荫以及潮湿肥沃的土壤是栽好的重要条件，以含腐殖质及砂质土壤为理想，这类土壤既肥沃又疏水。近代工厂温室商品生产，都采用无污染栽培，以提高花卉质量和产量，避免偏施氮肥过多，并少用铵态氮肥，值得注意和重视。

如果说玫瑰和丁香属于传统和经典，那蝴蝶兰就是时尚和新宠。羞答答的玫瑰总是静悄悄地展露芳容，而蝴蝶兰却一如不谙世事的乡间清纯女孩，一旦绽放，便倾其所有纤毫毕露，花瓣花蕊一并展现出来，那种张扬中的矜持，让人产生无穷遐想，她也因此赢得了自己和周围的世界。所以人们赋予她富贵、优雅、权利、长寿的评语。

喜欢高气温、高湿度、通风透气的环境;不耐涝， 耐半阴环境，忌烈日直射，忌积水，畏寒冷，生长适温为22~28℃，越冬温度不低于15℃。

蝴蝶兰令一个家充满欢乐的气息，体现出向往幸福的家居风格。我们都知道，蝴蝶兰的种类很多，蝴蝶兰属是著名的切花种类，蝴蝶兰是单茎性附生兰，茎短，叶大，花茎一至数枚，拱形，花大，因花形似蝶得名。其花姿优美，颜色华丽，最吸引的是蓝色，粉红色，红色，黄色和粉色，那么多的颜色选择，如果一起看，有色彩缤纷的效果，可以让一个家充满节日的气氛，想过年一样，回想一下，我们每年过年是怎样的心情，都有很多的愿望，很开心，大家都有新的开始，俗话说：“人逢喜事精神爽。”种上蝴蝶兰，鲜艳的色彩让一个家喜气洋洋，心情好了，精神自然爽。

蝴蝶兰能搭配出高贵的家居风格，大家都知道，蝴蝶兰在花卉中价格也比较昂贵，就像我们平时买一件衣服那样，是名牌的一眼就可以看出来，那种感受是不一样的，蝴蝶兰也是一样，所以搭配同样经典昂贵的中式家具则更添奢华质感，体现出高贵大方和奢华的家居风格。

除了观赏作用以外，蝴蝶兰还有很多风水上的作用。

一、蝴蝶兰是阳性植物，适合五行属火的人栽种。

人们在应用阴阳五行的风水调化品时，具有各种不同的需求，而且可能受到场景、时限、习俗、经济条件等多方面的制约。风水学上也划分出各类花卉植物的五行和阴阳属性。比如阳性的植物，往往是那种适宜于室外、干燥、向阳之类的环境生存的植物，以及外形给人一种阳刚，挺拔的感觉植物，或者是那种有根、阔叶、笔直、向上热烈的特性的植物。相反，阴性植物，就是那些适宜润湿、低温、室内栽培的植物，以及外形给人一种柔弱、纤细、冷峻感觉的植物，均属于阴性的植物。蝴蝶兰属于阳性植物，五行属火的人可以放一盆蝴蝶兰在家，这样就有利于各方面的发展了。

二、蝴蝶兰有很多很有美妙的花语和寓意，在风水学的角度上有一定的促进作用。

白花蝴蝶兰：预示着爱情纯洁和友谊珍贵，新婚的家庭放一株在家就预兆这美好的婚姻，和朋友一起住的人，放一株在家，就预示着和睦共处。

红色蝴蝶兰：有仕途顺畅和幸福美满的意思，这一点是相信是所有年轻夫妇的愿望，种上一株红色蝴蝶兰，给你们的婚姻是仕途增添一点色彩吧。

条点蝴蝶兰：条点的意思是事事顺心和心想事成，所以条点蝴蝶兰适合于每一个家庭，每一个年龄段的人去栽种和用作家居装饰。

黄色蝴蝶兰：黄色有事业发达和生意兴隆的寓意。做生意的人就种上一株在家，就算没有变好，最起码也不会变坏。另外，迷你蝴蝶兰代表快乐天使和风华正茂。

有关铃兰花作文 篇5

1、诵读课文，理清文本思路。

玫瑰象征纯洁的爱，美丽的爱情；百合象征百年好合，事业顺利；康乃馨象征真情和纯洁。那么铃兰花，象征什么呢？读了本文，你也许就会有答案了。

应该简洁一点，不宜繁，下面仅供参考。

南斯拉夫斯洛文尼亚作家。原名洛弗罗库哈尔，生于科鲁什卡。出身于贫苦农民家庭。曾在家务农，后赴维也纳入高等合作社学校求学，开始接触社会主义思想。19参加南斯拉夫共产党，曾被迫流亡国外多年。后秘密回国。1941年为斯洛文尼亚解放阵线的发起人之一 第二次世界大战期间被关禁在纳粹集中营 战后当选为南斯拉夫联邦国民议会议员和斯洛文尼亚人民共和国人民教育委员会主席。他在农村务农时即开始创作活动，1935年出版小说《与水搏斗》，受到文学界的重视。他的作品大多描写奥匈帝国和南斯拉夫独裁统治时期的生活,贯串着反对民族压迫的精神 小说 纵火者 (1939)描写科鲁什卡人民反对奥匈帝国的统治的斗争。小说《妙龄》(1940)是他的代表作，描写一支斯洛文尼亚军队起义的过程。小说《小坑》（1941）写南斯拉夫统一之后斯洛文尼亚的生活。他的作品还有《从科特利到贝利沃德》(1945)、《在国外土地上的战斗》(1946)、《我们的界石》(1946)等。

以“铃兰花”为题，有什么含义？它与中心事件--采铃兰花有关，同时象征对母亲深深的爱。

全文可分问三个部分：第一部分（l-4节），写“地狱”的环境，自己从小就对它充满恐惧。第二部分（5-22节），写“我”第一次被派到“地狱”去放牧。第三部分（23-36），写“我”第二次独自去“地狱”为母亲采摘铃兰花。

比较第二部分和第三部分：同样是去地狱，但“放牧”是被动的，“采花”是主动的；在放牧时万分恐惧，在采花时虽然恐惧但不断战胜、终于战胜了。

下面我们一起来分析本文的中心事件--采铃兰花。

这一举动是“我”自告奋勇，瞒着父母偷偷进行的。“我”为什么会有如此举动?这里面可能包含以下两方面的原因：

一是父母有意且巧妙的安排。母亲深深地叹了一口气说出自己心愿时的时间是在黄昏，父亲又特地点明只有“地狱”里才有。作为大人来说，他们知道所谓的“地狱”是不存在的，父亲说过“这个‘地狱’里没有鬼”，可见，他们要实现这样的心愿并不是很难的.事情。但是现在已是黄昏，去那个晦暗之地似乎又显得不切实际，故而留下了所谓的遗憾，母亲也深深地叹息。这一切都可以看作是父母故意说给“我”听的。父母的用心是良苦的，在不经意中给予“我”一次战胜自我的机会。这是文章在处理“藏”与“露”上的高明之处。表面上，文章的笔墨都集中在“我”这一方，但实质上，作家并没有忽视父母一方的言行举止对“我”的引导启发作用。他们巧妙的不着痕迹的启发，才是“我”的第二次主动行为的最好的注脚，否则前文的关于“我”的种种惧怕的铺垫都显得毫无意义与不着边际。这“藏”与“露”关系的处理，让我们看到了作家高超的艺术笔法。

二是“我”对母亲有着深深的爱。因为有这份爱，母亲的叹息声才会让“我久久不能入眠”，才会让“我”“在半睡不醒的状态之中，充满了一种惬意而奇妙的责任感”，才会“恰似有一股神奇的力量使我又重新迈开步子，穿过地头，径直向‘地狱’走去”，才会使“我”“沉浸在幸福和无限喜悦之中，更显得容光焕发”。作家在此强调了爱的力量，爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇敢、顽强。学会正确的引导，拥怀一颗爱的心灵，这或许正是作家在本文中要告诉我们的。

这部分写景有什么特点？明亮、美丽：“远方的波霍尔耶山背后，火红的朝霞烧红了半片天，朝阳眼瞅着就要擦出它圆圆的脸蛋了。阳光照到佩查山顶，给它抹上了一层绛紫色。青草、树木和灌木林上都披覆着露水，它们现在还只是忽闪忽闪地微微发亮，等到旭日东升，它们在阳光下黄澄澄的像金粒和珍珠那样闪光时，又会有另外一番景象。”（第28节）之所以这样写，是由于“我”充满责任感，在努力战胜心中的恐惧。如果我们将开头与这里的景物描写放在一起比照，便不难发现作家这种艺术处理的高妙之处。

作者是如何描写“我”的心理活动的？不断战胜恐惧，但并不是没有恐惧。 “我”自小就有的恐惧不会在片刻之间消失，作家很清醒地注意到这一点。“我从坡坎上恐惧地往昏暗的洼地瞥了一眼，为了不看它，就紧闭着双眼往下去”，“一直走到了底部，我才睁开眼睛”，采摘了铃兰花之后“也没有向四周张望的勇气”。这些都是极真实的描写，惟其真实才会可信。

本来以“铃兰花”为题，仅仅安排第三部分，故事已经具有一定的完整性了。作者为什么还要在此之前写到地狱去放牧？为什么还要如此详细地写“地狱”以及对“地狱”的强烈恐惧？

第二部分写“我”被派去放牧，强化了“地狱”的恐惧性和“我”的恐惧心理，这就为下文“我”战胜恐惧作了有力的铺垫，既使文章产生波澜，又突出“爱的力量”之大，“我”所付出的努力之大。具体分析如下：这在不到六岁的“我”看来，是一个“非常可怕的考验”，“真想大哭一场”。得不到怜悯，只好“尽量放慢脚步，一点点走近这个可怕的地方”。想把牲口停留在山坡上，可牲口又隐没在洼地里，又只好“战战兢兢”的下去，不敢回头看四周。淙淙的小溪不能带给“我”欢乐，反而觉得好像有人在耍妖术。最终泪流满面地跑向父母，并编造谎言再次企图得到父母的怜悯。但谎言很快被父亲戳穿，自己也被推下了“地狱”。“我号啕大哭，把眼泪都哭干了，浑身仍哆嗦了好一阵，一直也平静不下来”，可怜而绝望的“我”只能“揪着心”等待夜幕降临，逃出“地狱”。这里的描写，细腻生动、形神兼备，活脱脱将一个恐惧万分的小孩子的形象呈现在读者的面前。这里，作家主要是从心理活动、行为表现两方面来写“我”对“地狱”的恐惧的。

第一部分四个段落，或作渲染或埋伏笔，激发起读者的阅读兴趣。具体分析如下：文章开篇，作家先总体介绍“地狱”：那是一块“怕人的、黑黢黢的洼地”。接着由上而下写它的环境：“三面由陡坡环绕，活像一口深锅”，出口隐没在晦暗、神秘的密林间；山坡上长满了杂乱的、乱七八糟的植物，林丛间是只能做羊饲料的蔓生的荒草以及一些无用的野草。因为“杂乱”、“无用”，这里人迹罕至，阴阴森森，即便有人来到这里，“心都会不由自主地紧缩起来”。而本来能让人感到生命存在的一眼泉水，所发出的淙淙声却又给这个阴森可怖的地方蒙上了更神秘的色彩。这里将环境的阴森、神秘渲染到了极致，为文章主题的揭示作了一个很好的铺垫。第2、3节写“地狱”虽然没有什么大作用，只能从那里割些干草、千金榆和黄檗，但那里的草多汁，是放牧的理想之地，从而为下文写“我”被派到地狱去放牧埋下了伏笔。第4节写自己从记事时起常听到地狱的名称，在幼小的心灵中把它当做真正的地狱，因而对它恐惧万端，不敢靠近。

1、环境渲染，激发兴趣。文章开头对阴森、神秘环境的恣肆渲染，既为文章营造了整体上的氛围，又激发出了读者的阅读兴趣，增强了文章的可读性。

2、人物描写，出神入化。从心理、行为等角度对人物作出神入化的描写，主要体现在“我”身上。“真想大哭一场”、“放慢脚步”、“战战兢兢”、“浑身仍哆嗦了好一阵”、“紧闭着双眼”等句子，既符合人物的自身实际，又深刻地揭示出了人物复杂的内心世界。

3、“藏”“露”有致，匠心独具。如上文所说，表面上笔墨集中在“我”这一方的“露”，如果没有父亲一方巧妙激励的“藏”，“我”最终能战胜自己就失去了可信度，影响到人物形象的塑造。

有关铃兰花作文 篇6

我家养着一盆铃兰花，我非常喜欢它，他好像我的闺蜜，好朋友。我高兴时告诉它一天快乐的事，有时清风吹进来，它就随风舞动，好像是为我高兴，我伤心时向他诉说我的伤心事，他一动不动，默默?鸟鎏业纳诵氖拢孟袷俏疑诵摹?

它娇小柔美如铃铛，铃兰花的每一穗花都像一只小巧玲珑铃铛，白色的花瓣如百合般纯洁，散发着高雅的清香，十分娇俏可人。每当清风从窗口的细缝钻进来，轻轻拨动着这一个个可爱的小铃铛。此刻，铃兰盆里就仿佛传来了“叮叮当当”的歌谣。

铃兰花也叫山谷百合，君影草等。为多年生宿根草本植物。株高15～25cm，叶片2～3枚，花茎高15～20cm，着花10余朵，乳白色，浆果暗红色，有毒。株健壮，耐严寒、忌炎热，喜湿润、忌干燥，喜肥沃、排水良好的壤土。铃兰的花为小型钟状花，花朵乳白色铃兰花悬垂若铃串，莹洁高贵，精雅绝伦。香韵浓郁，令人陶醉。虽然玲珑花很美，但是他的果实有毒，所以大家要小心。我爱铃兰花，他永远是我的好朋友，我们将一起相伴度过美好的每一天。

有关铃兰花作文 篇7

在法国，铃兰是纯洁，幸福的象征。每年5月1日，法国人有互赠铃兰互相祝愿一年幸福的意思，获赠人通常将花挂在房间里保存全年，象征幸福永驻。

如铃兰诞生的忧伤传说一样，铃兰的幸福会来得格外艰难，并且伴随着隐约的宿命的忧伤。铃兰的守候是风中星星若有若无的叹息，茫然而幽静，只有有心才能感应;铃兰的气质如同风中女子坚贞温婉的爱的信仰一般纯粹剔透，只有凝神才能浅尝。

如果你不能从夜风中捕捉轻如星星叹息的铃兰幽香，又如何能循香而至来到铃兰绽放的山谷?如果你不是倾心守护，怎能刚好在铃兰时光走到它身边?铃兰的守候只为最有心的人，铃兰随风轻扣的乐声只有最爱它的人才能听见。

为了获得真爱，铃兰在寂寞山谷等待自己春天的到来只伴着五月的春风开放，她的花语是幸福归来。

铃兰是多年生草本植物，铃兰花是一串串的悬挂在花茎上，花开有淡淡的清香。在每年的5月6月是它绽放美丽的时候，那时候你就可以一睹铃兰花美丽的容颜了。

铃兰是喜好半阴、湿润环境的植物，温度不宜过高，光照不要过于强烈，需要凉爽的生长环境。

当温度高于20度以上时，铃兰就不会开花，所以温度的高低会影响花开。

土壤的如果干旱或者土壤的物质成分缺少也会影响铃兰花的开放。

施肥过少或者没有追肥浇水一样会影响铃兰开花。

盆栽铃兰的换盆次数时间也会影响铃兰开花。

铃兰也不可以与丁香花还有水仙放一起，会影响铃兰的生长。

想让铃兰开花就要为它准备好它所需要的环境，营养等。

首先是温度，因为铃兰喜好凉爽半阴，所以要将温度保持湿润不干燥，不要高于20度也不要低于17度左右，总之温度不宜过高。

其次是土壤要保证湿润，不要积水，土壤还要含有腐殖质物质或者是沙质土壤都可以。

再就是水肥的管理，每半个月进行一次施肥，在铃兰花葶抽出后要停止施肥，之后再追肥。

最后盆栽铃兰需要每年换一次盆，注意除杂草，松土。

关于铃兰花的作文10篇

作为学生，相信对作文非常熟悉吧，写好作文会提升一个人的统筹能力。我们要想学写一篇优秀的作文要多背一些好的作文素材。那么怎样才能写好一篇作文呢？相信你应该喜欢小编整理的关于铃兰花的作文10篇，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

关于铃兰花的作文 篇1

春风拂过，铃兰花开。

又是一年春好处。眼见人们褪去厚重的衣服，换上薄衣，天气也慢慢转暖了，百花齐放，但我最爱的还是铃兰花。

幼年的那时也正值铃兰花开的季节。您就像太阳一样笼罩着脆弱的我。

深夜里，我睡眼惺忪。猛然间，我感到有一股温温的东西从鼻腔里沁出，枕头上也仿佛被沾湿了。我也许是由于不舒服发出了声响，把您吵醒了，借着朦胧的月光，依稀可以看到我枕在沾满鲜血的枕头上，眉头紧锁。您立刻拿纸来帮，可那鼻血仍然肆无忌惮地如喷泉般，倾泻出来。您把我的头枕在您的臂弯里，尽量让血不要再流出来，早上醒来才得知您竟几乎彻夜未眠。第二天一大早还要拖着疲惫的身躯，奔赴工作。

我到学校，发现校园里的铃兰花竟一夜之间竞相开放。

我又想起昨晚，我就像一个玩累的孩子，昏昏沉沉地就睡着了，一整夜贪婪地享受整晚的母爱。但又一时半会想不起来，心里那种突然想为母亲做点什么事的词。

感恩！是感恩！

我又回想到，每次遇到老师叫我们写关于“感恩”的文章，我总是无法招架，往往是搜肠刮肚，感觉从生活里也提取不出什么真实的事例，为了完成作业，最后也只是诌上一篇。老师的评语也总是如出一辙；‘文章没有感染力，缺少细节。’我也没有任何触动。

以前我只会抱怨妈妈的婆婆妈妈，抱怨你要求太苛刻。但你并没有减少对我的爱和包容。而我却不以为然，不懂得感恩。

那天我回家路上，见一花贩，车里一车鲜花。夺过我目光的是那几株幽雅清丽的铃兰花，我甚是喜爱，便买下了。回到家妈妈背对着我坐在餐桌前，我应了声回来了。就在嘴边的话不知道，竟然不知道该如何说出口。也许这里面也夹杂着一丝难为情，我也仔细回忆着，在我记忆里，无非只有得到或极其想要什么东西的时候，才会说出感恩的话语。现在真正发自内心想说的时候，却好像被什么搪塞住了一样。

我抓紧了手里的铃兰花，甚至有些憋红了脸，支支吾吾地说；“妈妈，辛苦了，我……爱你。”妈妈当时可能也被我的这一举动惊讶地停滞了一下，随后流露出的，宛然就像太阳般温暖的微笑，就像雨露般滋润的抚摸着我的头，接过我手里的几株铃兰，她没有说什么，也许她也像我一样，千言万语只会用行动或在心里展现出来。

感恩，一件看似平常，被人们挂在嘴边，可何尝又有多少人是真的做到大声说出来的呢？

那一刻，我懂得了如何感恩。

那一刻，铃兰摇曳，清香扑鼻，开在我的心上。

关于铃兰花的作文 篇2

铃兰，听名字就是一种非常美丽的花儿。事实也正是如此，小巧的六片花瓣隆起一个铃铛形的空间，中间吐着鲜嫩的花蕊，乳白色的花瓣的尖部稍外翘，勾勒出铃兰花娇俏的外形。

小小的铃兰羞涩的垂着头串成一串，微风拂过，花朵轻摇，仿佛铃铛在风中舞动，似乎真的能发出清脆的天籁之音。

铃兰的花果期在5~7月份，生在海拔850~2500米的高山上。铃兰开在山谷里，用洁白的花朵装点着山谷，给阴冷的山谷带来一丝暖意，柔弱的外表下也有一腔热血。

铃兰的果实美丽异常，圆润而丰盈，鲜艳而精致，宛如红色的宝石，但是，这种美丽的果实却不能食用，甚为大憾。

铃兰是浪漫、轻愁的，传说在东欧的乌克兰，美丽的姑娘痴痴地等待远方的爱人，思念的泪水洒遍山间、丛林，滋润着开满在归乡道路两旁的铃兰。

偏爱寒冷的铃兰独自开放着，不与百花争奇斗艳，星星点点的，犹如繁星闪烁，等待着北方的日出。

关于铃兰花的作文 篇3

以前我只会抱怨妈妈的婆婆妈妈，抱怨你要求太苛刻。但你并没有减少对我的爱和包容。而我却不以为然，不懂得感恩。

那天我回家路上，见一花贩，车里一车鲜花。夺过我目光的是那几株幽雅清丽的铃兰花，我甚是喜爱，便买下了。回到家妈妈背对着我坐在餐桌前，我应了声回来了。就在嘴边的话不知道，竟然不知道该如何说出口。也许这里面也夹杂着一丝难为情，我也仔细回忆着，在我记忆里，无非只有得到或极其想要什么东西的时候，才会说出感恩的话语。现在真正发自内心想说的时候，却好像被什么搪塞住了一样。

我抓紧了手里的.铃兰花，甚至有些憋红了脸，支支吾吾地说；“妈妈，辛苦了，我……爱你。”妈妈当时可能也被我的这一举动惊讶地停滞了一下，随后流露出的，宛然就像太阳般温暖的微笑，就像雨露般滋润的抚摸着我的头，接过我手里的几株铃兰，她没有说什么，也许她也像我一样，千言万语只会用行动或在心里展现出来。

感恩，一件看似平常，被人们挂在嘴边，可何尝又有多少人是真的做到大声说出来的呢？

那一刻，我懂得了如何感恩。

那一刻，铃兰摇曳，清香扑鼻，开在我的心上。

关于铃兰花的作文 篇4

微风吹拂，将窗边的小铃铛吹得铃铃作响。听着这悦耳清脆的铃铛声，我的眼前又浮现出了外婆慈祥含笑的脸庞。

小时候，父母工作忙，经常将我托付给外婆。我从小被外婆娇养长大，简直是要星星不给月亮。记忆中，外婆很喜欢花，家中到处是芬芳娇艳的小月季、展翅欲飞的蝴蝶兰，甚至连不起眼的迎春都栽着几丛。

那一年，外婆生日，要我通知爸妈过去吃饭。我告诉了妈妈，她一边做事一边笑着问我：这次给外婆准备什么礼物呀?我陷入了沉思，送什么好呢?衣服?贺卡?水果?正当我踌躇不决时，窗边的花让我眼前一亮!

想起外婆经常提起铃兰花，纯洁无瑕的小铃铛，象征着幸福归来，她非常喜欢，我连忙跑去问妈妈。妈妈想了想，咱这儿很少养这种花，你等等，我去花店问问。不一会儿，她便叹息着说:花店说不久前都卖光了，想要还得再等一周呢。可一周后外婆的生日早就过去了呀!

我心有不甘，连续打电话问了好几个朋友，都没有这种花。要不送点儿别的?反正只要是我送的，外婆都会喜欢的。正当我打算放弃时，外婆对我的疼爱又浮了出来。我抿抿嘴,又跑出去问左邻右舍。皇天不负有心人，终于从邻居姐姐口中知道了卖铃兰的花店，我顺利买到了一盆铃兰。

捧着这盆来之不易的铃兰，我飞似的冲向外婆家，欣喜像小鹿似的不断撞击着我的心房。献宝似的将手中的铃兰举到外婆面前，我大声道：外婆，快看!铃兰!外婆眼中的惊喜和慈爱令我笑出了酒窝，心中得意又自豪。我明白原来这份特殊的感恩也能让人这么快乐。

自此以后，我积极地向身边每个人表达自己的感恩，收获到更多的爱。外婆的那盆铃兰花宛若一把钥匙，为我开启了通往快乐、幸福永驻的大门。

关于铃兰花的作文 篇5

我爱在梦中漫步花丛，畅游花的世界。但在这花儿的大千世界里，我最喜欢一种花。它朴素，但有美丽：它纯洁，但又引人注目，那就是铃兰。

铃兰长得就像铃铛，花蕊是白色的，像蜗牛的触角一样从中心往外升，但是由于外面娇嫩的白色花瓣的重重包围，花蕊只能像井底之蛙一样往外看。铃兰的花朵也像菊花一样头朝下，也许是因为稚嫩的枝干支撑不住花朵，所以弯下了腰吧！铃兰的花朵非常小，10个花朵可能都没有一片叶子大呢！

铃兰虽然没有郁金香那么浓的香气，也没有牡丹的考规，甚至没有海芋那么漂亮。但是正是它的清香，它的淳朴，和它不怎么美丽的“美丽”，让我更加敬爱它。

铃兰很纯洁，不管是那白色的花瓣，或者是他所体现出来的美丽，都让我觉得它纯洁。铃兰的花语是“永恒的幸福”，所以每每想起它时，都觉得无比幸福。

虽然世界上有很多花，的我就是情有独钟，这也让我明白，不一定要最高贵、最美丽，但是要有自己的特点

关于铃兰花的作文 篇6

每天早上一打开窗户，空气中弥漫的淡淡清香就会随着微风撒向我的脸庞，香气来自院子中那些娇艳的花朵。

这熟悉的味道经常让我沉迷于此。靠墙的那段不到一米宽的土地，总会出现斑斑点点的彩色，彩色下面陪衬着参差的绿。被叶子遮挡下的铃兰，几乎不会有人注意。

傍晚，远处飘来黑压压的乌云，是花朵们不祥的征兆。几颗雨珠从天上落下来，花朵们被狂风吹得绝望地摇摆。不一会儿，雨从天上一颗颗向下坠，打在柔弱的花瓣上，雨越来越大，土地被打得酥松。

雨夜，也在深渊发出肆意的狞笑。

当晨风吹来时，那片彩色不见了，花瓣掉落在泥土上，有些能挺住的，却沉默在雨水里，花朵凋零。

现在，能享受晨风的，只有那唯一的铃兰了。

它虽然矮小，也并不娇艳，但它能在雨水的打击下，不屈服，它的力量是无穷尽的。

铃兰，没有玫瑰的美丽，没有月季的香气浓郁，更没有宾菊的高贵……但，它在我心中永远是最美的。

我已经把那朵铃兰移栽到阳台上，风雨再也席卷不到它了。

而每次看到它，我就又有了追逐梦想的动力。

关于铃兰花的作文 篇7

花的世界万紫千红，五彩缤纷，多姿多彩！而我，却只喜欢那优雅的铃兰花。

铃兰花身姿娇小，远看密密麻麻的枝条间，藏着一点幽幽的淡蓝色，那是一种梦中似曾见过的颜色。那是什么？是铃兰花！当我第一次见到铃兰花的时候，我便被它的形状、颜色和香味所迷住，深深的喜欢上了它。当我走过铃兰花边时，我想：是不是有许多快乐的精灵躲在铃兰花的某个角落捉迷藏呢？不然铃兰花怎么会蒙上一层梦幻的色彩！

最引人注目的，也是我最感兴趣的，当然是那铃兰铃铛似的小蓝花了。一阵微风轻轻抚摸着铃兰那娇小的身姿，一个个“小铃铛”苏醒过来了，它们随风摇摆着身体，跳起来优美的舞蹈！

我忽然觉得自己仿佛就是一朵铃兰花，穿着幽蓝的衣裳，随着清风跳起了美妙的舞蹈。蚂蚁爬过来，告诉我泥土的芳香；仙蛙跳过来，告诉我天宫的奇闻……

过了好一会儿，我才记起，我不是岭兰，我是在看铃兰呢！

关于铃兰花的作文 篇8

春风拂过，铃兰花开。

又是一年春好处。眼见人们褪去厚重的衣服，换上薄衣，天气也慢慢转暖了，百花齐放，但我最爱的还是铃兰花。

幼年的那时也正值铃兰花开的季节。您就像太阳一样笼罩着脆弱的我。

深夜里，我睡眼惺忪。猛然间，我感到有一股温温的东西从鼻腔里沁出，枕头上也仿佛被沾湿了。我也许是由于不舒服发出了声响，把您吵醒了，借着朦胧的月光，依稀可以看到我枕在沾满鲜血的枕头上，眉头紧锁。您立刻拿纸来帮我擦，可那鼻血仍然肆无忌惮地如喷泉般，倾泻出来。您把我的头枕在您的臂弯里，尽量让血不要再流出来，早上醒来才得知您竟几乎彻夜未眠。第二天一大早还要拖着疲惫的身躯，奔赴工作。

我到学校，发现校园里的铃兰花竟一夜之间竞相开放。

我又想起昨晚，我就像一个玩累的孩子，昏昏沉沉地就睡着了，一整夜贪婪地享受整晚的母爱。但又一时半会想不起来，心里那种突然想为母亲做点什么事的词。

感恩！是感恩！

我又回想到，每次遇到老师叫我们写关于“感恩”的文章，我总是无法招架，往往是搜肠刮肚，感觉从生活里也提取不出什么真实的事例，为了完成作业，最后也只是诌上一

关于铃兰花的作文 篇9

“考了次好成绩有什么了不起的啊！”朋友站了起来，拍了一下桌子。她生气地朝我吼道，“还有什么值得你炫耀的？如果你叫我来就只为了炫耀，那大可不必！”我愣了，这是她第一次冲我发脾气。回过神，我倔强地说：“就是了不起，谁稀罕你来呀？”她红着脸看着我，半晌，转身跑了。窗边，她送我的铃兰花香气依旧，只不过没了生气。

我没有心情再为它浇水。第二天早上，为了今天的观察课，我将家里唯一的植物——铃兰带到班级。走进教室，便看到了同学们带来五颜六色的花儿。坐到座位上，环顾四周，好像就我一个人带了铃兰！这时，我的目光停留在了一个桌面上，巧了，也是铃兰花。不会吧，班上应该只有我喜欢铃兰花啊。等那盆铃兰的主人回到座位上，我才知道，是她。她不是喜欢茉莉花吗？上次去她家，看到的都是茉莉花！我对此有点诧异，管她呢！她都跟我翻脸了，我干吗还要去在意她？老师为我们介绍完几个同学带的花，走到我身边笑着对我说：“你看你，没给它浇水吧？都快枯啦。是吗？”我仔细打量着它，确实要枯了。我沮丧地嘟着嘴。

一下课，她捧着铃兰走到我的面前。“你来干什么？”我故意冷着脸。“我，我就是看你那盆花不会照顾，想跟你换盆罢了，那么好的花毁在你手上，怪可惜了。还有那啥，上次的事对不起啊！”说完，她将铃兰放在我桌上，跑开了。我望着她的背影，笑了。

铃兰的香味还飘散在空气中，愈来愈浓，如同这友情的甜蜜。

关于铃兰花的作文 篇10

秋姑娘悄悄地，悄悄地，趁你没留意，帮世界画上了一幅美丽的画！

秋姑娘带着颜料来到了果园，把红色给了苹果，红红的苹果像我们的脸蛋。它还把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一颗颗小宝石。秋姑娘又把金色给了香蕉，金色的香蕉像一个个小牛角挂在树上。这些水果挤在一起，好像在说：“叔叔阿姨们，小朋友们，快来摘我呀！”人们看见这些水果，都争着去摘呢！

秋姑娘拿着蜡笔来到了花园，它给牵牛花画上了紫红色，粉色，红色，特别美！牵牛花吹着小喇叭，迎接秋天的到来！它还把白色和黄色给了菊花，黄色的菊花圆圆的，像一个个小绒球，白色的菊花像一只只有力的龙爪。秋姑娘又把许多颜色给了其它花……这些花儿们抬着它娇嫩的头，好像都在和别的花比美呢！

秋姑娘带着黄色的蜡笔来到了田野！快看，黄色的谷子被风吹得摇来摇去，好像在和秋姑娘打招呼呢！金黄色的玉米像一个个小火箭，似乎在准备迎接新的任务！虽然这些东西没有玫瑰花那么娇艳，也没有铃兰花美妙的身姿，但是，玉米和谷穗是农民伯伯的快乐。农民伯伯也要你谢谢秋姑娘，正是秋姑娘的到来，玉米和谷穗成熟了！

秋天，是一幅多姿多彩的画，不但有美丽的色彩，还有农民伯伯收获时的欢声笑语！秋天真美啊！

第一次画画作文

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第一次画画作文 篇1

星期六到了，我和妈妈收拾好东西，去上画画课。妈妈和我出发了，我们走到公交车站等公交车。公交车来了，上面空空的，我和妈妈挑选了一个靠近下车地方的位置，坐了下来。这里离画画的地方并不远，刚坐了两站，就该下车了。我和妈妈牵着手，走了一段路，来到了画画教室的楼底下，“画画在13楼”，妈妈说。进了电梯，妈妈摁亮了13这个数字，电梯快快的到了13楼，妈妈领着我到了教室。

到了教室，有一位老师站在前面，她正在等所有小朋友到齐，再开始上课。我对老师说：“老师好。”老师也对我说：“你好。”老师给我戴上了围裙，然后给围裙上贴了一个小标签，上面写着我的名字。开始上课了，因为这个班里都是新生，所以老师就给我们介绍道：“我叫盼盼老师，今后就由我给大家教画画。”盼盼老师长着一双笑起来像弯弯月牙的眼睛，我很喜欢她。开始上课了，老师教我们画了天空、白云、小草、小花、还有小鸟，最后老师让我们用这些组成一幅画。我是班里第二个完成的学生，老师说我画的不错，我很开心的笑了。

画画课结束了，走在半路上，妈妈问我喜不喜欢画画课，我说：“我觉得很好玩，我想继续学下去。”妈妈说：“可以，但是你一定要认真。”妈妈就又给我报了一个班，就是画画班啦。

第一次画画作文 篇2

我喜欢画画，听母亲说，我很小的时候就喜欢涂鸦一些怪模怪样的东西。但是我真正第一次画画的时候，是在我上小学了后。

那是我上的第一节美术课，虽然我当时年纪并不大，但是却将这件事完全的记住了。上课时候，老师给我们分发了彩笔，之后一人发了一张雪白的纸张。在我瞧见这两样东西的时候，我的心里是激动的。老师在黑板上画了一只小黄鸭，不复杂但是也并不简单，之后老师就说，要我们照着黑板上的图画画。

我兴奋的拿起彩笔，随之就在纸张上画起画来。虽然说这是我第一次画画，但是线条流畅，等到我将画勾勒出了一个形的时候，我再次抬头往黑板上望了过去，没有想到我第一次画画，就能将其临摹得有模有样，这让我非常的欢喜。等到我将形状全部勾勒了后，我便上起色来。用黄色的水笔将小黄鸭的外形全部涂上黄颜色，用此来表示小黄鸭黄色的羽毛。当我要给小黄鸭的嘴巴上色的时候，我在众多的彩笔中翻来覆去的寻找，最终找了一只蓝色的水笔。我想我还没有见过有蓝色嘴巴的鸭子呢？

我期待的用蓝色的水笔将小黄鸭的嘴巴涂上了蓝色，等到完全涂完后，我将画纸拿起来，左瞧瞧右瞧瞧，越看越觉得满意。黄色羽毛的小黄鸭有着一张蓝色的嘴巴，说不上怪异，到也觉得给外的搭配。

在这节课临近下课的时候，老师突然走到了我的眼前，朝着我道：“画得不错。”第一次画画就被老师夸奖，这让我在今后在画画的时候格外的自信。

第一次画画带给我的感受很深刻，当我画完后一幅画后，看着这副作品心里是高兴的。第一次画画也从此让我喜欢上了画画。

第一次画画作文 篇3

今天，是我这个暑假第一次去学画画。来到教室里一看，人还不少，有十几个小朋友呢！一会儿周老师也来了，她是教我们画画的老师哟，可漂亮了！因为今天是第一堂课，周老师想了解我们班同学们的各自特点，她先与我们进行了简单的互相了解后就让我们画画，她说你们想画什么就画什么。我想了一下，就画了一张名为《世界大战》的素描画，有外星人、舰船、大炮等等。

画好以后拿给周老师看，她表扬我很有想法，而且画的就像是一个完整的故事，很有个性，同时画的大炮和炮台几乎没有相同的，她很吃惊，还以为我是学过画画的呢，结果问我才知道，这是我第一次在外面上画画的课，她让我继续努力，以后一定会画的更好，我听了心里美滋滋的，高兴极了！我以后一定会画得更好的！

第一次画画作文 篇4

在我的记忆中有许多的事，其中有高兴的，有悲伤的，有让我得到启示的。特别是那一次学画画的经历，至今难以忘怀。

我很羡慕爸爸高超的绘画艺术，他画的人物或动物栩栩如生。我第一次的美术作业人物的轮廓就是爸爸帮我勾画的。于是，我就请他教我画画，爸爸一口就答应了。他在网上搜了一幅机器人的画，教我如何画轮廓，如何画细节。

我拿起笔，认真按照爸爸说的去画。先用铅笔在纸上画出机器人的大致轮廓。重要的是，要将人物比例掌握好。紧接着再画出机器人的细节，依照从上往下的顺序画。先把机器人的头画好，再把他的身体、四肢、帽子画出来。

一会儿，我遇到了困难，我感到这个机器人的左手总是画不好。想来想去，也没想出来什么好办法，就在发呆，有点不想再画下去了。

这时候，爸爸又来给我指导，并且教育我，做事不能半途而废。我又拿起笔继续画机器人的手。经过反复练习终于把手画得满意了。然后用勾线笔顺着铅笔的线条画就行了。最后，再涂上颜色，涂色要掌握色彩的明暗搭配。这幅画终于完成了。“爸爸，你看，我画好了！”我的心里说不出的高兴。

真是功夫不负有心人，做什么事情只要坚持才能成功。

第一次画画作文 篇5

今天是我学画画的第一天，我感到非常兴奋。

我和妈妈坐上了22路车，到了千智广场以后，我们一开始走楼梯，但是门给被堵住了，我们又去找电梯上了二楼，我一进教室就感觉非常兴奋，可当我看到那些有物、有人的素描画以后，我感觉自己非常落后。

我走进了素描教室，拿出画板开始让老师教我画线，老师又教我画了个正方形，之后又画了正方形的投影和反光灰面，老师出去了，让我自己一个人在这画，我用了不到二十分钟就画完了一个立体正方形，我去给老师看，我想像老师可能会说我的话，画的很好，还是不好呢？我感到非常紧张。

老师看到我的画说：“有些地方我需要给你改一改。”于是老师就开始给我改了起来。看见老师改完以后的画，确漂亮了很多，我感到非常羡慕。然后就找我妈妈去了，妈妈说：“你怎么画的这么快呀，连二十分钟都不到呢！”“老师说我画的不错，画的不好的地方，老师给我改了改。”这时，老师拿出来我的画给我妈妈看，说：“有些地方我给改了一下！”

我们把画收起来了，放在一个画筒里，于是就跟老师说再见了，我们离开了素描教室。通过学画这件事告诉我们，无论做什么事都不要急于求成，而是要从它的基本功入手。

第一次画画作文 篇6

早上，我渐渐的远离了梦乡。睁开眼就看到了妈妈，“快起床，妈妈给你报了一个画画比赛。”这话一出口，我就立刻跳了起来。我立刻开始练习画画，希望能得好成绩，既然报名了，那一定要尽全力来迎接挑战。

那天，我最终决定这幅画在画画班画更好一些，因为，老师可以帮我指点一二。

准备好用具，我立刻去画画班完成这幅作品。到了画画班，我把一张雪白的纸放到了桌子上，我开始想画什么好？我突然灵光一现，想到画菊花。我立刻拿起笔，一点一点的勾画着菊花的花瓣。半个小时过去了，只见一朵朵菊花和花骨朵栩栩如生、活灵活现的出现在雪白的纸上。画完了，该上色了，我想：“上什么色呢？紫色吗？还是黄色吧，因为黄色最常见。”我用颜料调出了橙黄色，马上大笔一挥，一朵朵菊花、一片片叶子，一枝枝粗壮有力的树干出现在我的眼前，大功告成！

睡觉前，我把这幅画看了一遍又一遍，才提心吊胆地入睡。

第二天早上，我妈妈把我画的作品交给绘画组，没有想到，我从三百人中脱颖而出，获得了二等奖，这更加坚定了我学画画的决心。

我第一次参加画画比赛，心情有些紧张，我得到了小小的成功。但这只是万里征途的第一步，我要成为一位知名的画家，从现在开始，它便是我奋斗的目标。

第一次画画作文 篇7

世界上有许多美妙的声音，有小鸟的啾啾声，有小河流水的哗哗声，有树叶的沙沙声，也有人们的嬉戏声，而我最喜欢的是我妈妈做菜时从厨房里发出的交响曲。

交响曲开始了，妈妈把水龙头哥哥给叫醒了，水龙头哥哥伸了伸懒腰说：终于轮到我工作了。妈妈拧开了水龙头，水哗哗地流了下来。妈妈把菜放进了里面，菜好像有一些在洗澡，有一些在游泳，可高兴了。菜都洗好了，妈妈就把菜拿出来，把菜放进锅里，接着把煤气炉大伯叫醒了，妈妈打开按钮，火焰就快速地冒出来，妈妈把油放进锅里面，发出嗞嗞嗞的声音，把菜放进来里面。随着咕嘟咕嘟的声音，菜已经煮好了，妈妈把菜端出来，看得我们口水直流。

开饭了！妈妈洪亮的声音结束了厨房里的交响曲，一家人高高兴兴地尝起妈妈做的美味佳肴。真美味啊！

第一次画画作文 篇8

放假了，我很高兴，因为妈妈要带我去上美术课了，这是我第一次去上美术课。

早上，我起了个大早，吃完早饭后，我们就出发了。大概过了十几分钟，我到了美术学校。学校外墙上画着很多幅漫画，真漂亮。心里也不免充满了羡慕。

第一次画画，指导我的老师是邵老师，他正在给我们发纸和笔。开始画画了，我们今天要画的是树木。我刚开始一点都不会画，无从下手。后来我想到了一种方法，我把小手放在纸上，拿出铅笔，从手的边上开始画起手的轮廓。呀！小手变成了大树枝干和身躯，接着画上漂亮的树叶，终于可以涂上美丽的颜色了。可是我一不小心把颜料搞到了桌子上，连我的画——大树的身躯都被颜色搞丑了，我伤心地哭了起来。邵老师立刻跑了过来，问我怎么了，我一边哭一边说着：“老师，我的画……”老师看了看我画的大树，笑了笑，说道：“没事。你看这些颜色看起来就像大树的五彩缤纷的衣服一样，多好看！”我这么一听，就破涕为笑了。

又过了十几分钟，我的画终于好了，真是漂亮，老师看了我的画赞不绝口。我的画还被贴到“星星乐”的墙上，每天来时都能看到。我自豪极了，学画画的热情又增加了很多。

画画其实很简单，只要努力画，坚持不懈地练习，终究会成功的！如果你放弃了，结果定会失败！

第一次画画作文 篇9

有一天早上，阳光明媚，空气清新，我和姐姐来到画画班学画画。

到了教室，我拿起画笔就开始画起来。罗老师看了我画的老虎，不像只老虎倒像只小猫。于是罗老师就用细细的笔，细心地教我：“老虎的头必须画得圆圆的，身体要画得像一颗豆子的形状，尾巴要画得像一条蛇一样。老虎的头上还得有一个大王字。”罗老师温柔地对我说着画画的方法。

我听了罗老师的话，重新拿了一张纸画了起来。一会用铅笔细细地描，一会浓墨涂抹。不过一会的功夫老虎就画完成了。接下来就要开始上色了，老虎头上的王字涂成黑色，身子涂成橙色，尾巴和身子的颜色涂成一样的，但是上面要用黑色画些横条。一只可爱的小老虎就画成了。

老师把我画的画给大家看了看，大家情不自禁地鼓起掌来。有的.小朋友说：“画得真好！”还有的小朋友说：“画得十全十美！”我听了大家的话心里非常高兴。

这就是我学画老虎的故事。

第一次画画作文 篇10

一天上午，我们照例到计算机房上电脑课。

记得那天上课，老师微笑着对我们说：“今天这节课我们用电脑画画。”我们听了，又高兴又好奇。同学们小声议论着，有的说：“电脑怎么画画？”有的说：“电脑画的漂亮吗？”老师见大家一脸疑惑，便认真讲了起来，边讲边示范。同学们睁大眼睛看着，聚精会神听着。老师说：“大家不用怕，用电脑画画很简单，只要把箭头分别移到画画工具和颜色上，按一下，就可以随心所欲的画了。”话刚说完，电脑显示屏上就出现了一朵刚开的玫瑰，艳丽的花朵在绿叶的映衬下，美极了。接着，老师让我们画，我们按老师说的画了起来。

半节课过后，显示屏上出现了许多漂亮的图案。有美丽的小鸟，凶猛的狮子，可爱的小兔，顽皮的小猴……老师见了，风趣的说：“我们这成了动物园了！”同学们互相看看，高兴地笑了。

我又看看画面，心理美滋滋的，因为这是我第一次电脑画画。

第一次画画作文 篇11

学画画 浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学四（2）胡紫薇 今天，我又要上街去学画画了。对我来说学画画是一件非常有趣的事情。虽然要想画好画很不容易，可是我把它跟学拉二胡比觉得它有趣多了。因为。它能够让我感觉到线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩……就是那些简单的线条，都能够组成一只只生动活泼的小动物。那飞翔的小鸟可美丽了。嘴巴尖尖的、细细的、长长的。身上的羽毛五彩斑斓，没有一点脏的地方。就连它的脚也非常干净。小鸟站在绿色的植物上，神气非凡，比大将军还要高傲呢！我真希望自己现在好好学习画画，在老师的耐心指点下进步更快。以后，能够让我画出的画比老师画出的还要好，美丽而且生动，还要富有灵气。当然，我也希望自己的二胡也能够像画画那样好。从今天起，我一定要学好画画，拉好二胡，让自己成为一个全面发展的人。 指导教师：冯永康

今天，我又要上街去学画画了。

对我来说学画画是一件非常有趣的事情。虽然要想画好画很不容易，可是我把它跟学拉二胡比觉得它有趣多了。因为。它能够让我感觉到线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩……就是那些简单的线条，都能够组成一只只生动活泼的小动物。

那飞翔的小鸟可美丽了。嘴巴尖尖的、细细的、长长的。身上的羽毛五彩斑斓，没有一点脏的地方。就连它的脚也非常干净。小鸟站在绿色的植物上，神气非凡，比大将军还要高傲呢！

我真希望自己现在好好学习画画，在老师的耐心指点下进步更快。以后，能够让我画出的画比老师画出的还要好，美丽而且生动，还要富有灵气。当然，我也希望自己的二胡也能够像画画那样好。作文

从今天起，我一定要学好画画，拉好二胡，让自己成为一个全面发展的人。

本领谁没有呀！我也不例外，我也有几种本领，但对我印象最深的是学画画。刚到画画班时，我又激动又紧张。要知道，我可是特别喜欢画画的呀！

由于我是新生，还不知道该怎么做，只带了铅笔、白纸和蜡笔。到了画画班里，只见别人都带了按照图片画画的书，我可慌了神儿了，我没带书，我急得像热锅上的蚂蚁。开始画画了，只见老师拿着一本《简笔画》递给我，让我画完以后给他看。

我定下神来，翻开第一页，只见是许多动物的头，我自以为很简单，可画到鸭子嘴时，鸭子那扁扁的嘴我怎么也画不好。画了又擦，结果鸭子没画好，纸反而被我擦的不像样。当我交给老师的时候，老师说我画的很像，只是以后下笔要轻，满意了之后才能重描。接着，老师翻到后几页较难一点儿的图片，让我拿来纸，给我画了一张，老师画的和书上的一模一样，我看了，下决心以后一定要画得更好。作文

之后的几天，我画的更认真了，我画的每一幅画老师都会给我耐心的指导，我画的一次比一次好。

在宝昌学画画的日子很快地飞逝了，我回到了白旗。这时，我的画夹里装满了画，那是我收获的果实。作文

有一次我把老师的画拿出来照着画了起来，画得还不错。我让妈妈看，妈妈也夸奖我，阳光照在我脸上，我高兴的大喊：“耶！”

学画画我11岁时学过一门艺术,那就是画画.当时我只知道画画有素描,水粉,油画,国画,却不知道学什么好。在大渡口文体路海天学校，我看见一幅幅五颜六色的水粉画时，便对水粉画有了兴趣，于是就报了名，并买了画画要的工具。7月15日是学水粉的第一天，当时火辣辣的太阳正高高地挂在天空中。我可不害怕，背起画夹向海天学校走去。走进教室，我看见了一位温柔的老师，她问我：“小同学你是学水粉画的吗？我点点头，有这样一位温柔的老师我的信心更大了。上课了，我做好了准备，只见王老师贴了一幅画，画上有花瓶和花，让我目不转睛地看着那幅画，过了一会，只见王老师贴了一张白纸说：“我教大家怎样画这幅的基本图案和形状，然后大家自己涂色，”我细心极了，老师画哪我就画哪，生怕有一点点的差错，我画完了这幅画的基本形状，一看不错，可惜没老师画的棒。我又低下头涂色了，涂色很麻烦，要有耐心和细心，否则颜色就会不均匀。“叮```````”三个小时很快就过去了，我看了看自己的第一幅画笑了，啊第一次画画成功了，可我没有骄傲，而是继续努力。今天，我已有几十幅画了。都是“优”。在这学习的过程中，我懂得了，做事要细心，不能着急，要专心致志，我还会画更多更多的画，得更多更多的“优”。

今天晚上，我当了一次小美术老师，学生是谁？大家猜猜看，呵呵，当然是我的妈妈了。

要当老师了，我的心理格外的兴奋，平时都是妈妈“教训”我，这次我要“教训”我妈妈了。

我把自己画的画拿出来看了看，决定让妈妈学画葡萄。我先让妈妈勾描，就是用墨把用铅笔描的线条再描一描。我怕妈妈不会勾勒，就先给演示了一遍，可妈妈说“怎么描时，这么粗？”原来妈妈是用整只比去勾画的，怪不得这么粗。我就细心地对妈妈说：“要用笔尖去勾画，不要用整只笔去勾画，就能画的细一点。还有一件事，在勾画的时候一定要慢，不要快了，一快了就有可能又粗又短。”听了我的话，妈妈就用了我的办法。“你的办法可真灵。”妈妈勾画的线不再又粗又短了，变得又细又长了。接下来是涂色。“涂色时，因为有的葡萄盖住了下一个葡萄，所以底下的葡萄底色要深，要把颜色涂到三分之一处，再用水笔向四周染开。绿色的葡萄也是同样的'道理。”我在认真的教着妈妈……作文

“叮铃铃”下课铃声想起来了。“好了，现在我说‘下课’。”

星期六的时候，妈妈给我报了一个画画班。

第一次，我去学时，心里很害怕。生怕我画不好，老师批评我一顿。我画的是两只斑马。我画的斑马肚子非常胖，就像圆溜溜的大皮球一样。我画完了，我也不敢交给老师，怕老师批评我。老师看见了，也没有批评我，便耐心地教我重画一匹斑马。需要画二匹斑马，但我画第二匹斑马时，按老师教的，画得十分漂亮。老师表扬我，我心里甜滋滋的！作文

这就是我第一次学画画。失败了重新站起来，取得胜利！

学画画作文15篇

作文与我们的生活息息相关，通过写作文可以提高概括能力和逻辑能力。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。那么你知道如何才能写好一篇作文吗？你不妨看看学画画作文15篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

学画画作文 篇1

星期一下午，我兴高采烈地跟奶奶去兴趣班学国画。

一进教室，我发现来的小朋友寥寥无几。我找了一个空位坐了下来，奶奶帮我收拾国画工具。

过了一会儿，杨老师走进教室说：“请把书翻到第八课《奶牛》。”杨老师给我们示范画奶牛的鼻子、头、角、耳朵、身子。杨老师提醒我们奶牛要画得大一些，如果画小了就画一头奶牛宝宝。我拿起画笔，用中锋勾奶牛的身体，用藤黄画了流泪的眼睛，还画了两只在牛背上飞来飞去的小鸟。开始画背景了，我用三青画蓝蓝的天空。最后，用淡墨画了草地，老师要我们画得有层次感，还可以在草地上加一些小花。

看着自己的“杰作”，我心花怒放。奶奶说：“这头奶牛画得真好看!”是啊，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

学画画作文 篇2

上午，我在须江边上的于传一美术工作室学画画。

我今天画的是一只熊在种树。老师先用铅笔帮我把熊的头部线条画好。我沿着老师画的轮廓，把它描起来。然后，我画上耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴等等，一只拿着铁锹种树的可爱小熊就画好了。

接着，我画上小草、树苗，云朵等，整幅画面很快就勾好了。我又开始涂颜色。熊的头是棕色的，我找到棕色，横着画，一下子就把熊的头涂好啦。

涂到大树的时候，妈妈来接我啦。我只好加快速度，轻轻地涂，一下子就涂到背景了。涂背景的时候，老师说要重一点，让它和其它东西要有区别。

等所有人都回家的时候，老师帮我涂了一下，老师跟我的油画棒对比一下，结果他的有点深，老师说：我帮你盖一下吧。在老师的帮助下，我完成了一幅漂亮的画。

我拿着画高高兴兴地回家了。

学画画作文 篇3

今天妈妈给我换了一个新老师学画画。

开始我心里有点小紧张，因为我已经一个假期没有画画了，听妈妈说，这个老师管的很严，要求很高。以我现在的画画水平到底能不能顺利到老师这里学画画呢？

老师给了我两幅画检验我画画功底。我拿到这两幅画后十分紧张：一是好久没有画画了，二是因为老师家比较冷。我觉得我全身上下都不舒服。

算了，还是静下心来

赶快画画吧，不画回不了家呀！

随着我静下心来一笔笔画下来，我画画的技巧又一点点地回来了，画的比刚开始好多了，也比刚开始快多了。

终于，我画完了老师今天给我留的任务。此时此刻，我也是又累又饿以冷。

我明白了，做什么事都要静下心来才能做好。老师说，以后我每天都要画一到二副画，看来我的任务又多了一项。

唉！谁让我喜欢画画呢！

学画画作文 篇4

在小学阶段，我学会了许多本领，如画画、拼航模和射击，最令我难忘的是画画，是因为它给我带来最大乐趣。

有一天上学去，我看见有个小朋友在画画，他画的可好，真是画得栩栩如生。我走上去一看，连声夸道画的真好哇！当时，我一下子对画画产生了兴趣，心想我一定要把画画给学好。放学回家，我就跟妈妈说了这件事情，妈妈听了脸上露出笑容，爽快地同意了跟我报画画班。

周末，我带着画画板和彩笔兴奋地走进了画画班，那种自豪感不比已经成为小画家差呢！然后老师开始教我们画。一开始画的时候，我想画一个小巴士。我先画了一个长方形的车身，再给车身画上窗户、四个车轮和其它的装饰。

结果，我涂涂抹抹，最后画成一辆小汽车。明明画小巴士的怎么变了样，这笔怎么不听我使唤呢？面对第一次失败，我一下子没有信心。可是老师好像知道了我在想什么，就走过来安慰我说：不要灰心，只要不放弃，坚持画，就一定能成功。

我不甘心，放学回家我就反复练习今天学习内容，直到画到像为止。这样几个月过后，我画画的水平提高了，我的作品也画得越来越好，画画也给我的课余生活增添在无限乐趣。

画画真有趣！从学画画这个过程，我知道只要做什么事，坚持不放弃，就可以成功。

学画画作文 篇5

在我童年成长的过程中，遇到过许许多多的趣事，其中有一件事让我最感到富有乐趣，那就是画画，画画虽然很难，但我觉得非常快乐。

刚开始学习画画的时候，总是画不好，画星星，画月亮，画得歪歪扭扭，样子很难看，老师见了，总是毫不客气地给你纠正，说你这儿画得不好，说你那儿画得不对。有时候画得太差了，老师会说你浪费他的纸张，如果下次还这样的话，你就别学了。尽管老师如此严厉，我也没有放弃对画画的追求，每天下午，我还是坚持去学习画画，每次一画就是一个多小时，我严格按照老师的要求，先打好草稿，然后交给老师看，老师说行了，我们就用黑笔描边，描完后，再用彩笔给画涂上颜色。有一次，我把画画坏后被老师骂哭了，心里顿时产生了不想学的念头，同学们知道后劝我说：张鑫，不行啊，再过三个星期就要比赛了，老师严格要求我们是对的，我们得好好学习，争取比赛获得大奖。听了同学们的劝说，我的信心又来了，我和同学们就这样一直坚持下来了。

直到后来的一个星期一早上，校长在操场上向全体同学们宣布了一个好消息说：张鑫和其它同学在全市绘画大赛中获得了一等奖，请这几位同学上台领奖，在一阵热烈的掌声中，我接过奖状，看着一等奖三个字，我心里美滋滋的，因为我不仅懂得了台上一分钟，台下十年功的道理，同时也享受到了成功的乐趣!

学画画作文 篇6

学画画是一件非常快乐的事情。

记得在一年级的时候，我看见有一个同学图画画得非常好，很有想象力。我当时就想，我也要学画画。回到家里，我把想法告诉了妈妈。妈妈非常赞同我的想法。

星期天，妈妈带我去观城学画画。刚开始的时候，老师叫我照着一幅画画一只熊猫。我画呀画，可是，圆圆的脑袋像一个鸡蛋似的，总是画不好。这时候，老师走了过来，他耐心地教我怎样握笔，怎么放纸，从哪里开始画等等。在老师的热心指导下，我用了一个下午，终于完成了第一幅画。这一天，我感觉收获颇多。

经过一年半的时间，我画画的水平大有提高了，我把画张贴在墙壁上，我家的屋里好像展览厅一样。前几天，我把一幅刚画好的《丰收图》拿到学校去，同学们看见了，一下子都围了上来，他们用羡慕的眼光看到我的画，并且还异口同声地夸赞：“哇，好漂亮啊！”听到大家的称赞，我的心里别提有多高兴啊！

此后，我默默地下决心：长大之后，我一定要做一位出色的画家。

学画画作文 篇7

有人说画画浪费时间，浪费感情；可我不这样认为，我觉得画画是我们前进的动力，会让生活更加美好。

小时候，在网上，我就看别人画画，那水彩渲染的画充满韵味;那用马克笔晕染的画非常立体与逼真，我羡慕的心直痒痒，于是，我一有空便独自画画。

渐渐的，我开始从一座山、一条河、到一个人、一个家乡等方面开始画画，这些知识都如瀑布般流入我的画中。后来，我学会了勾勒、素描、水粉。

到现在，我的画画水平有了明显的提高。在这些日子里，我经常独自在屋顶上或安静的地方进行素描，妈妈说我画的人物就像从画里走出来了似的……

我还会画水粉画，我会从手机上搜索一些水粉画模板，然后仿照水彩画，静静地坐上一个半小时，画完后，我总要仔细端详，自我夸耀：“啊，真美呀！”最后把画放在窗户边晾干，两个小时之后就大功告成了。有时，同学们建议我画些动物的水彩画，我就去画，画完之后，再拿去给同学们看，同学们都会说：“真美呀！”他们的夸赞是我坚持的动力，让我兴奋，让我继续努力！

俗话说的好：世上无难事，只怕有心人。只要努力了，坚持了，相信每个人都可以成功。

在“双减”开展的今天，画画不仅给我们单调的学习增加了乐趣，让灰白的世界变得五彩斑斓；更重要的是让我们懂得了“双减”的重要意义。辅导教师：贾亮

学画画作文 篇8

学画画

今天，我去鲁晋学画画。我匆匆忙忙地赶到教室，但还是迟到了。我心里感到忐忑不安，想到：糟了,今天一定得不到红花了。可是，老师没有批评我，她对我笑了笑，向我招了招手，让我回到座位上去了。

该看看家庭作业了，我们的作业都很特别。有的画得特别漂亮，有的画得一团糟，有的画得差不多。在看我的作业的时候，有一个同学朝着我吐了吐舌头，我也回了他一个鬼脸。

老师开始讲课了，她给我们画了一幅画。她画了一只巨大的怪物，大怪物红红的眼睛和尖尖的牙，把我吓了一跳。它庞大的身躯一定会把教室顶个底朝天，它还吃掉了两个可爱的小娃娃呢！老师让我们把小娃娃救出来，但要把怪物身上的数学题答对才能救出小娃娃。我绞尽脑汁想办法，但还是错了。不过经过一番努力，我终于做出了题，救出了小娃娃。开始画画了，我先用铅笔细心地画，然后用记号笔描一描，最后用水彩笔涂一涂，画就画好了。老师说我画得很好，我高兴极了，我以后一定要更加努力地画画。

学画画作文 篇9

现在，我的课外生活丰富多彩，从中得到了不少乐趣和收获。

记得我上二年级时，妈妈问我想要学点什么，我毫不犹豫地回答“我要画画。”于是，我与画画结下了不解之缘。

现在我每个周末都要去老师家画画。记得我第一次去学画画的时候，老师教我画国画，当我拿起毛笔还没画时，手就开始发抖了，正当我要下笔时，一滴墨“啪”的落在了宣纸上，顿时化开，洁白的纸上开出了一朵黑牡丹，慌张的我马上拿了一张餐巾纸去擦，结果越擦越脏。这时，老师看见了，连忙叫我不要慌，只见他用其它的颜色轻轻盖上，再在上面描上几笔，一朵荷花展现在我的眼前。神了，老师真了不起。我那颗紧绷的心，一下子又怒放了。在老师的精心指导下，我终于把这张画画完了，老师拿起一看，说：“画得还可以，继续努力。”虽然我画的有点四不象，但是听了老师鼓励的话，我对画画充满了兴趣。

经过几年的努力，我画出了一点小成绩，不仅从辅导老师家拿回了漂亮的画，还从学校拿回了一张张奖状。每当家里来客人时，我总会把我的宝贝(画)拿出来给客人们欣赏，听到客人们称赞我的作品画的有模有样时，我心里别提有多高兴了。

虽然我画得画还不够完美，但是通过画画，我得到了收获的喜悦，丰富了我的想象。我还要继续画画，要画出自己心中的一些美好愿望。我还想成为一名画家呢。

学画画作文 篇10

我爸爸是美术老师，我不用交钱就可以学，我也爱画画，所以我决定要学画画。

爸爸拿来了石膏让我画素描，说：“正方体最好画，我们先从正方体开始。先不用画阴影。”说着叫我先试试看。我一笔一划地画着，半个小时过去了，终于完成了。我看着画，觉得很满意，可当我来到爸爸身边，看爸爸的画时，那才像一个真的立体正方形，而我的，既不像正方形，也不像长方形。爸爸笑眯眯地指着石膏正方体说：“慢慢来，别急，你看，虽然正方形的边都是一样长，

但是立体正方形从不同的角度观察，边长都不一样长。”我听了后明白了些什么，又重新画一个正方体，这次终于像了。可是我的手却变得乌漆墨黑了。我洗净了手。继续练习画，画得一次比一次得心应手了。

虽然在画画中我退缩过，想放弃过，但每次只要想起爸爸说的“坚持就是胜利”，我又继续画了起来。

我现在画画小有成就，又学到了一项本领，也真正尝到苦尽甘来的滋味。懂得了无论做什么事，只要认定目标，脚踏实地地做下去，就一定会达到目的。

学画画作文 篇11

今天，我早早地起了床，伸了伸懒腰，我不禁说道：“啊！今天真是个好日子！”说到这，我突然想到今天要去儿童活动中心去学画画。我马上起床刷牙洗脸吃早餐，然后就坐车去儿童活动中心了。

来到儿童活动中心门口，许多老师带着甜美微笑在门口迎接我们。我来到我学画画的画画课室，墙上贴着各种各样的画，漂亮极了！只要我一抬头，就会看见许多像小球一般的圆，这里的画和手工让我看的眼花缭乱，我从来没想到，我会在这那么漂亮的课室上课！

“铃铃铃，铃铃铃。”上课铃打响了，我马上回到自己的座位，开始上课。老师走上讲台，说：“同学们，今天我们画”天国之鸟“。”我说：“什……么，”天国之鸟“。”我马上问：“老师，世界上没有这只鸟，为什么还要画？”老师停了停，说：“同学们，我们今天画的这只”天国之鸟“只是一位美国画家自己想像的一只鸟。”我这才明白过来，原来是一位美国画家自己想像的。老师拿来一张“天国之鸟”的画说：“这是我画的，你们可以模仿我，也可以自己想像。”我拿起一支彩色笔，先画好“天国之鸟”的轮廓，然后涂上颜色。很快，我就把“天国之鸟”画好了。“你们瞧！我画得多漂亮！”我拿给老师看，老师满意地点了点头，说：“虽然你画”天国之鸟“的轮廓画得不好，但你的色彩非常丰富！”

“铃铃铃，铃铃铃。”我听到了下课的铃声，不禁皱起了眉头，说：“怎么那么快就下课了，我本来还想在这里玩一会儿的，现在都没时间了。”没办法，我只能回家了。回家的路上，我还想着刚才那美好的时光呢！

学画画作文 篇12

学画画

在刚上一年假的时候，我去学了画画。你可能会说，画画真是一个愉快的过程。可是，我从中却有一番别人体会不到的滋味。

开始学画画的时候，画的是水粉画，我很喜欢，画的也很不错。可是随着时间的流逝，老师开始教我速写与基础的空间构图，画的东西越来越难，我觉得枯燥，画的也没有那么好了，我开始灰心并打算放弃了。我一天写完作业就和妈妈说了自己的想法，妈妈听了以后对我说：“当初学习画画是你的选择，现在遇见困难就要退缩了吗？你现在放弃，以前花费在画画上的的时间和精力就都是浪费了，而且你再也看不见画室里的小伙伴了，你现在要是累了，我们可以休息一阵子，无论学什么，都会有困难，关键在于自己有坚定的心！你好好想想再告诉我你的选择。”妈妈说完，用意味深长的眼神看着我，我有些犹豫不定了。

是啊！画画是我喜欢的事，如果现在放弃了，我就画不出那些我喜欢的花花草草和动画片里的小人，我还答应以后给妈妈画像呢。不能放弃！于是我又继续学习画画了，现在我已经能很不错的画出景物速写了。

世上无难事，只要肯登攀。在学习上和生活中，我们总会遇见一些困难，只要我们能坚定信念，认真的对待，都会成为最棒的自己！

学画画作文 篇13

今天的运气真好，上午还在下雨，下午太阳就出来了，我真开心因为下午我要和妈妈一起去少年宫学画画，坐在妈妈的

电动车上，沿途的风景真美啊！各种各样的鲜花都盛开了，一阵风吹来有种让人陶醉的感觉，仿佛间我也融入到这画面中。

西湖边的游人可真多，到处都是一幅幅美丽的画面，我好庆幸自己生活在这么美丽的城市中。我还在陶醉中少年宫就到了，

我赶紧走到教室，准备工作做好老师就过来给我们上课了，这学期我学的是后水粉，每次画完画自己也变成彩色的了，身上

总会留下五颜六色的颜料。回家又要辛苦老妈给我洗衣服了。一节课马上就结束了，我收拾好东西就和妈妈回家了。今天真是

收获而又丰富的一天，既学到了知识，有欣赏了美丽的风景！

学画画作文 篇14

今天是星期六，下午的时候我的作业就做完了。我刚想拿起书阅读一番，弟弟忽然跑到我的面前，道：“姐姐！和我一起画画吧！”他的眼睛闪亮亮的，充满期盼的神色。看到他这个样子，可爱的不得了！让人无法拒绝。我叉着腰说：“那好，你教我画画！”我心里想：哼，我比他画的好看好几倍，还要我学画画？可笑！

我们走到客厅，支起小桌子，搬来小板凳，开始画画。弟弟还真有模有样地当起了小老师。他走到桌子的正前方，拿着一根长长的吸管——那当然是教棍啦，又提过来一个小白板，说：“李星睿同学！今天我们两个人上画画课，我们来画房子——”他一本正经的说着：“先画一个斜边的长方形，然后再画两头出头的横条，组成三角形，然后再画一个横的梯形，最后把窗户和门、烟囱加上就行了！”弟弟画完了，但我仿佛沉浸在画的世界里——一个三人高的木屋，旁边生满了翠绿的小草，还有白色的可爱雏菊，蓝蓝的天空，白白的云彩……我想完了，又看看自己画的——什么啊！丑死了，一条线都没画直，还有那我急着想要赢时慌慌张张画的小鸟，头都是扁的！唉，真丢人！我心想，我连一个比我小六岁的弟弟都赢不了，哼！以后再也不比了！这时弟弟慢慢的走过来：“咦？姐姐，你画的邮箱真好看！涂上色应该更好看！”说完，他抓起一支笔，橘红色的，拔开盖就开始涂。涂的过程，我发现弟弟很有耐心。先描边，然后再一笔一笔填上色。哦，我知道了！我缺少耐心！总是想着涂得快就行了！这个小鬼头，还真教会了我东西！我这样想着，不禁笑了起来：“嘟嘟，你真行啊！”而他也笑了昂着头：“那是，我可厉害了！”还叉起腰来。“哈哈哈哈……”那欢乐的笑声在走廊里回荡，惊动了窗外的小鸟儿。

我盯着窗外，心想——下次，我还要找他学画画！

学画画作文 篇15

梵高的《星空》，达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》，《最后的晚餐》……这些看上去如此美妙的画作，可不是那么简单，而是需要下很深的真功夫，而我在周日时就对画这样的画有所体验。

为了学习素描，我同妈妈一起买好了画具，回到家坐下，摊开画纸，照着家里的百合花开始了自己的创作。

我本来有些无从下手，不过还是按照第一步拿起了最常用的2B铅笔打起了第一层线稿，我并没有学过专业的素描，只是懂一些皮毛罢了，我的笔触很轻，重了有可能擦不掉。我又有些后悔第一次画素描就这么难，不过我的内心告诉我应该坚持干完一件事，于是我就埋头画了下去。

第二步，按照自己的想法画起了梗与茎。我先用2B铅笔先涂了浅浅的一片，笔尖在纸上滑动，就像一个正在纸上欢快跳舞的小孩；然后又用小刀削好5B铅笔并用它画出了富有立体感的加深阴影。我一点一点地画，细细地观察花茎，安静地涂画，最后再用手指涂抹，当画面均匀时，我的手指已经被闪闪发光的灰色覆盖了，画面也变得有些脏，我又用橡皮围绕边缘擦了一圈。这花茎算是大功告成，此刻我虽然已经累得满头大汗，但我仍然很高兴地看到画面已初具雏形，为了喜欢的事而付出而下功夫去做的感觉真是太爽了！

接下来是画叶子。我用7B铅笔在纸上不停地描粗，在我看来，叶子是整幅画中最难画的部分，要想画好，有立体感，是最不易的。但我仔细观察叶子的脉络，不断加粗，再用手抹均匀，画出叶子的卷曲。有些叶子向前开放，而有些叶子却是向后长的。这些都忙完之后，叶子也被我画了出来，再把叶子和梗连接起来，会得到很不错的效果，也让我有兴趣接着画下去。

最后一步是画百合花。花是白色和黄色的，颜色肯定要比叶子浅得多。几乎不用上色，所以我觉得百合花这一步最好画，只要用2B铅笔在纸上轻轻滑，涂上薄薄一层，再用手指涂抹，用橡皮擦，最后再用深色描描纹理就完成了。

最后我已经满头大汗，在空白处又画了一个茶杯，添了一些桌布，这幅画就算画完了。

虽然我在这幅画上花了大量的时间与精力，但是却能画出一幅如此令我满意的作品，我很是高兴。在一件事情上多花时间，不放弃，就可以得到满意的成果，在其他事情上我也应该如此，多努力，不要轻易放弃。

画画叙事作文三篇

经过我们精心整理，推出“画画叙事作文”。写作是一种非常有效的方式，能够在各种嘈杂的声音中展现出个人独特的思想和个性。通过写作，我们能够更好地提升个人能力和素养。一篇出色的作文可以增强他人对你的印象。请注意，此网址资料仅供参考，请谨慎进行决策！

画画叙事作文 篇1

题记：只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。――塞内加

那天，班主任布置了我一个任务：画一张画，然后拿去参加学校里的绘画比赛。我内心是抗拒的，想也不想地就开口拒绝了，因为我自己对自己的画技很有自知之明，如果你让我画一只公鸡，我能画出一只四不像来。但班主任却异常地坚持要我画，他用不容置疑的语气说：这是老师给你的任务，老师你一定不会辜负老师对你的期望的。我再三拒绝不了，也只好硬着头皮，咬咬牙答应下来。

直到我拿着画纸，梦游似的走出办公室，还是不敢相信这一切事情。坐在位置上，看着空白的纸张，我苦笑了一声，老师为什么要选我来画画呢？可能是之前一次课间里看见我画的一幅莲花图，觉得不错，赞扬了几句，便认为我的画技不错吧想到这，我叹了一口气，决定先用草稿练习着画。

老师给了一张画让我模仿，画上的内容很简单，可我画出来的画和原画大相径庭，这让我陷入深深的挫败感中。我扔下铅笔，伸出双手捂住了脸，止不住地想：要不就干脆放弃了吧，或者让其他同学替我画好了这些念头冒出的同时，内心又有些不甘：为什么这么快就放弃了呢？你忘了老师对你说的话了吗？脑海里老师那双满含期望的眼神清晰了起来，以及耳边似乎还回荡着老师意味深长的话语。

经过内心一番天人交战，我重新看向了那些画，长叹了一口气，说：不就是画一张画吗？有什么大不了呢？我一定能画好！下定了决心，我开始利用一切可利用的时间学习，看教程，练习画画，不懂就去问会画画的同学

经过一段时间后，我的画技突飞猛进，当到了交画的时期，我将画交给了班主任，班主任接过画，仔细看了一遍，然后满意地笑道：你这小子，当初还说自己画不好，死活不答应画，现在不是画得很好吗？

这事过了一段时间后，我被班主任叫到了办公室，班主任从抽屉拿出一张金黄色的纸给我，我接过了它，仔细一看，是一张奖状，上面写着XX同学荣获绘画比赛二等奖，耳边响起班主任祝贺之类的话语，一种巨大的幸福感充斥着我的内心。

果然，人生就如同钱学森所说的那样：不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。是啊，人生就是因为有了付出，才有了收获，而且你没坚持到底，又怎会知道你不能呢？

画画叙事作文 篇2

看完小神龙俱乐部的《艺术创想》，如何做风吹画，我的小脑袋瓜里不由冒出一个主意，用绳子画画。

我找来了墨水、绳子和画本。左看右瞧，觉得绳子细得可怜，便把它折了两折，打了个结，缓缓落人墨水瓶里。不一会儿，将绳子提出来，上面已蘸满了墨水，我把它放到纸上，摆了个怪怪的姿势，然后用蘸满黑墨水的手把画本盖上，在本子的封面上猛敲一阵，再把纸打开，哇!意想不到的效果!左边的图案和右边的一样，只是颜色较淡了些，它们像两个奇形怪状的双胞胎，从一个模子里浇出来的。那样子像两根藤萝，又好似粗粗的、不规则形的面条。真是个神话!我就是个创造神话的天才!

有了第一次的惊喜成果，我再一次把绳儿蘸到墨水里，换了个样子摆在纸上用老办法压平。打开一看，哈哈，有趣，左看像一堆乱草，右看又似一对胖乎乎的企鹅伸长了脖子。

又试了几次，画纸上一片涂鸦，变成了一幅怪图，活脱脱的一个四不像。我捧着杰作，津津有味地赏着，暗想:美术老师看后一定会目瞪口呆，说不定若干年后，这是一幅价值连城的名画，到那时，我不就成为著名印象派大师了吗?嘻嘻!

正当我兴奋得手舞足蹈时，一不小心把还没盖盖子的墨水瓶打翻了，啪的一声，黑咕隆咚的墨汁倒在了未来名画上，顿时，纸上一片漆黑。啊!，我的神话和绳画!真是乐极生悲!

呜呼，哀哉。

画画叙事作文 篇3

今天，是星期五，我和姐姐是在同一所学校上学。我俩放学回家后，我们就开始用铅笔和颜料，画我们各自想象的画卷了。

我画的画叫摇钱树，因为它是摇钱树，所以一定有一棵有钱的钱树，在边上我还画了太阳、白云、小草和彩虹。

姐姐画的画叫生命之花，因为它是叫生命之花，所以我猜一定有花。我画完后，往她的画看了看，果然有花，另外加了两只蝴蝶和五彩缤纷的斑点等好看的花纹。

我看了看姐姐的，又看了看我自己的，我感觉姐姐画的更加绚丽多彩。

“你画的这么好看，能不能给我呀。”我说。

“当然可以，因为我本来就要给你的。”

听了姐姐的话我非常的开心，因为姐姐对我这么好，我就放心了。

画画不仅能把自己的想法画出来，还能把说不出的话，用绘画的方法来把说不出口的话，在图纸上画出来。

今天，让我学到了画画的第二个意义，并且让我知道画画是一件让人开心快乐的事儿。