吵闹村的孩子读后感

吵闹村的孩子读后感(范例15篇)。

书籍就是人生的望远镜，在读了作者写的作品以后，对生活的乐观态度使我很感动。 透过记录阅读过程，感悟人生的阅读笔记。幼儿教师教育网的编辑为您提供了以下最新的有关“吵闹村的孩子读后感”的资讯，希望您能够分享这篇文章给您的朋友们一起交流思想！

吵闹村的孩子读后感 篇1

篇一《吵闹村的孩子》讲了吵闹村的7个孩子的故事，他们每天都有鬼点子，不是当野人就是养鳄鱼，他们才七八岁而已。

我羡慕他们住在这么漂亮的地方。我想去**生活。他们自由自在地过着童年生活。我也想有一个如此美好的童年。不幸的是，这是不可能的。如果我有机会，我会让后代有一个自由的童年。

这本书让我感到童年的孩子气，童年的童心和快乐，我受益匪浅。我要珍惜我自己的童年，因为只有一个。

篇二我读了《吵闹村的孩子》这一本书，我被他们的玩时的乐趣所感染，尽管他们成长在那深山老林里，虽然只有六个孩子可以在一起玩，但是他们玩的依然很尽兴、很快乐。

有一次，一个女人带着一个女孩来这里玩。那个妇女便问：“你们在这里不寂寞吗?”孩子们回答说，我们这里的朋友虽然少，但是我们玩的很高兴、很快乐……

朋友们，你是不是觉得快乐就应该看人的心情，而不应该看环境的美与丑!

吵闹村的孩子读后感 篇2

今年暑假，我读了这本林格伦写的书——《吵闹村的孩子》。

故事中的丽莎和小伙伴的经历是非常丰富的。丽莎和两个哥哥同住一起的时候，布赛和拉赛会联合起来给丽莎讲幽灵的故事，并做恶作剧吓唬丽莎，调皮的哥哥还会将丽莎最喜欢的娃娃画上八字胡；在丽莎7岁生日那天，丽莎有了自己的房间，还可以和邻居布丽达和安娜通过长绳和香烟盒传信；丽莎还帮助家里间萝卜苗，每间一行会有报酬，他们可以用麦秸喝果汁、到附近的牧场去打泉水，在劳动的那天里，遇见了暴风雨和冰雹，到克里斯婷家里避雨，看到了四只可爱的小猫，于是六个孩子抱回了三只小猫；有个自己的动物很开心，但有一个爷爷也不错，吵闹村的孩子们还经常给爷爷读报纸聊天；孩子们还会突发奇想睡在牧草房里，晚上被冻醒，回家睡在自己的床上，发现自己的床比牧草房舒服多了；造游戏室、和安娜离家出走、玩化装、迎圣诞、玩滑雪车、守岁、拉赛掉进冰窟窿、过复活节、和安娜买东西、看河神、乌勒拔牙……像这样的有趣的故事有四十多个。

读着这本书，我经常会情不自禁地笑出声来，我被丽萨和他的伙伴们深深地吸引，总是翻开书读得入迷，常常忘记了吃饭和睡觉。这部作品，带给我的不仅仅是文字本身，更多的是给我带入了那个美丽的世界！

读完这本书，让我不得不感慨，吵闹村的孩子们真是幸福，他们在宽松的环境里，无忧无虑的游戏，肆无忌惮的吵闹，爸爸妈妈给予孩子极大的自由，孩子们可以一起快乐的玩耍。住在村子里，孩子们有小动物的陪伴，男孩和女孩有各自的秘密，还有牧场、大自然等待着他们去探索发现。

我们现在虽然住得很舒适，吃的也很丰盛，但是每天很少亲近大自然，除了玩游戏，就是上不完的辅导班，我真羡慕他们，如果我们也能像吵闹村的孩子一样尽情地玩耍，那该是一件多么开心的事啊！

吵闹村的孩子读后感 篇3

在寒假期间，我看了两本书，其中最令我感慨的是《吵闹村的孩子》。

阿斯特丽德-林格伦（瑞典）是这本书的作者。吵闹村是个很小很小的村庄，只有三户人家，一共有十四人，七个是孩子。

这里是一个快乐的地方，生活在这里的孩子们很幸福，因为他们有关爱他们的父母、温和的老师、友善的同学，这儿也是他们嬉戏、吵闹的地方。尽管学校离吵闹村远了一些，但他们也可以在上学或放学的路上玩耍。

从这些游戏和吵闹当中，他们学会了关爱他人、帮助他人、买卖、捉小龙虾，也知道了带孩子、买卖、养动物的不容易。

他们的老师告诉他们要关爱他人，虽然他们给女佣阿格达、妈妈、爷爷造成了不便，但他们在朋友生病时给她一只自己喜欢的玩具。

南院的妈妈要去赴宴，她有一个一两岁的孩子需要照顾，女孩子们便自愿当起了监护人。

一开始，夏士婷（被监护人）做了一些不安全的动作，女孩子们为了安全，把夏士婷绑在小推车上，夏士婷哭了，夏士婷的哥哥警告：“让她想做什么就做什么！”夏士婷掉到深水渠里了，没过多久，夏士婷又哭了，因为女孩子们让她做她不喜欢的事，最后夏士婷竟然把鞋油抹得到处都是。

原来，轻松、愉快的环境也可以让我们懂得很多，也只有实践，你才能真正明白。人不一定非要别人手把手教你，他只需要告诉你个大概，具体的还需要你自己来实践。

吵闹村的孩子读后感 篇4

吵闹村是个很小的村庄，有三户人家，六个孩子。有可爱的丽莎，调皮的布赛，强壮的拉赛，憨态可掬的乌勒，敏捷的布丽达和乖巧的安娜。生活在这里的孩子却十分幸福、快乐。他们自由自在、无忧无虑、无拘无束，在快乐中成长，在“吵闹”中学会了关心别人，学会了勇敢和自信。

她们时时刻刻都能感受到生活的乐趣，她们也上学，也能听见父母们的关爱，她们可以无忧无虑的玩游戏，可以肆无忌惮的吵闹，但她们也能听见父母唠叨声，她们乐观向上。

在这六个孩子中间，不论是男孩，还是女孩，他们都亲密无间，正所谓“有福同享、有难同当”。在吵闹村，孩子们不需要漂亮的衣裳，好玩的玩具和山珍海味，他们过着朴素的生活，感到无比的满足。

也许你又要开始抱怨了，我们整天听父母的唠叨，学校里的事没一件顺心，可“少年不知愁滋味”这难道不是“为赋新词强说愁”吗?是的，有时候是有些不高兴，可换个角度，正如文中拉赛，掉进了冰窟窿，救起来时竞哈哈大笑，真好玩，我还没被淹死，真幸运!换作我们，准会抱怨，真倒霉!为什么是我掉了进去，冷极了!正如乌勒，忍住痛拔牙后，还能笑着说：“至少我经历过了，下回就不怕了!”们以后看待事物要全面而乐观。

人生的格局也许难以改变，但怎么看它却由你决定。一位出租车司机，面对每天来来往往的车很不耐烦，但换个角度，这样不也能认识更多的车吗?于是就天天笑着面对客户，生意自然也就好了。

快乐是一种习惯，不管大环境怎么变，当我们能带着游戏般的愉快心情，你会发觉自己的内在能量强大许多，抗压应变的功力也因此大为增进，而这，也正是贯彻快乐决心的漂亮做法。

生活中矛盾无处不在，只要我们换个角度想事情，换位思考，多替对方着想，那么好多事情就会迎刃而解。

也许你能在雨果的笔下找到忧郁深刻的19世纪，也许你能在莫泊桑的笔下找到浪漫清新的痕迹，也许你能从莎士比亚的笔下找到人世间的离合悲欢，但是，在林格伦的笔下，你只能找到那份简单的童真与快乐。

今天，我读完了《吵闹村的孩子》这本书，便爱上了它，并不是因为华丽的语言、精美的插图、华丽而庞大的构思，而是因为，在这本书中我找到了那份每个人都曾拥有过的、可却丢失了的东西。

首先，看看这本书的目录：《我们也不知道，我们在做什么》、《安娜和我将来当保育员——可能吧》……这是多么纯真，真的就像一个七八岁孩子的的语句，而我不能相信这本书的作者居然是个年过九旬的老人，以及这些简单的情节：“你们不离家出走了吗?”“下次吧。”“一部分人认为我大，另一部分人认为我小，可能我正好，不大也不小”……我似乎就在和这样一个名叫丽莎的女孩面对面，倾听着她的语言，感受着她那简单清新的生活。

林格伦塑造了一个又一个可爱的角色，一个有一个有趣的故事，这群孩子，它们没有华丽的外表、丰厚的财产，但它们有着简单安逸的生活，这是许多人向往却得不到的。有些人活得很累，或许就是因为，他们永远不满足，他们永远有欲望。

而这群孩子，他们没有，对他们来说，也许最珍贵的东西不是什么金钱、名利，而是父母对自己的爱，还有和“小妞”们的友情，也就是因为这样，他们看起来那么天真美好，就像是世界上最干净的东西。

有很多东西，在别的作品里是找不到的，如，天真、美好、纯净、清新，也许林格伦不需要优美深沉的语句，不需要繁多的人物，便能塑造一个属于读者的天地，在这里面，我们能拾起许多遗失的东西。

我希望，每个大人都能够捧起这本书，品味林格伦带给我们的世界，品味这份童年的童真与快乐!

《吵闹村的孩子》这本书是由【瑞典】阿斯特丽德林格伦写的，不仅有趣，而且把整个小村庄的人物描写的生动形象。

吵闹村是一个很小的村庄，只有三户人家，七个孩子。但这里又是一个快乐的地方。生活在这里的孩子们十分幸福，他们时时刻刻都能感受生活的乐趣。

在学校，有温柔的老师，友善的同学，宽松的环境。在家里，有爸爸妈妈所给予的极大关爱和自由。他们可以无忧无虑的游戏、肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中，他们学会了乐观、自信、关爱别人。

读完这本书，我仿佛看到了吵闹村的孩子欢乐玩耍、大叫。他们发生的每一件事都让我好像看到了这一幕。

我想：要是我也是吵闹村的一员，那就好了，在这其乐融融的小村庄里生活，我一定会感到快乐无比。

吵闹村的孩子能说会笑，能歌善舞，互相谦让，互相玩耍，让每一个人都开始吵闹高兴。我们要学习他们的优点，补自己的缺点，取长补短。

今年暑假，我读了这本林格伦写的书——《吵闹村的孩子》。

故事中的丽莎和小伙伴的经历是非常丰富的。丽莎和两个哥哥同住一起的时候，布赛和拉赛会联合起来给丽莎讲幽灵的故事，并做恶作剧吓唬丽莎，调皮的哥哥还会将丽莎最喜欢的娃娃画上八字胡;在丽莎7岁生日那天，丽莎有了自己的房间，还可以和邻居布丽达和安娜通过长绳和香烟盒传信;丽莎还帮助家里间萝卜苗，每间一行会有报酬，他们可以用麦秸喝果汁、到附近的牧场去打泉水，在劳动的那天里，遇见了暴风雨和冰雹，到克里斯婷家里避雨，看到了四只可爱的小猫，于是六个孩子抱回了三只小猫;有个自己的动物很开心，但有一个爷爷也不错，吵闹村的孩子们还经常给爷爷读报纸聊天;孩子们还会突发奇想睡在牧草房里，晚上被冻醒，回家睡在自己的床上，发现自己的床比牧草房舒服多了;造游戏室、和安娜离家出走、玩化装、迎圣诞、玩滑雪车、守岁、拉赛掉进冰窟窿、过复活节、和安娜买东西、看河神、乌勒拔牙……像这样的有趣的故事有四十多个。

读着这本书，我经常会情不自禁地笑出声来，我被丽萨和他的伙伴们深深地吸引，总是翻开书读得入迷，常常忘记了吃饭和睡觉。这部作品，带给我的不仅仅是文字本身，更多的是给我带入了那个美丽的世界!

读完这本书，让我不得不感慨，吵闹村的孩子们真是幸福，他们在宽松的环境里，无忧无虑的游戏，肆无忌惮的吵闹，爸爸妈妈给予孩子极大的自由，孩子们可以一起快乐的玩耍。住在村子里，孩子们有小动物的陪伴，男孩和女孩有各自的秘密，还有牧场、大自然等待着他们去探索发现。

我们现在虽然住得很舒适，吃的也很丰盛，但是每天很少亲近大自然，除了玩游戏，就是上不完的辅导班，我真羡慕他们，如果我们也能像吵闹村的孩子一样尽情地玩耍，那该是一件多么开心的事啊!

在寒假期间，我看了两本书，其中最令我感慨的是《吵闹村的孩子》。

阿斯特丽德-林格伦(瑞典)是这本书的作者。吵闹村是个很小很小的村庄，只有三户人家，一共有十四人，七个是孩子。

这里是一个快乐的地方，生活在这里的孩子们很幸福，因为他们有关爱他们的父母、温和的老师、友善的同学，这儿也是他们嬉戏、吵闹的地方。尽管学校离吵闹村远了一些，但他们也可以在上学或放学的路上玩耍。

从这些游戏和吵闹当中，他们学会了关爱他人、帮助他人、买卖、捉小龙虾，也知道了带孩子、买卖、养动物的不容易。

他们的老师告诉他们要关爱他人，虽然他们给女佣阿格达、妈妈、爷爷造成了不便，但他们在朋友生病时给她一只自己喜欢的玩具。

南院的妈妈要去赴宴，她有一个一两岁的孩子需要照顾，女孩子们便自愿当起了监护人。

一开始，夏士婷(被监护人)做了一些不安全的动作，女孩子们为了安全，把夏士婷绑在小推车上，夏士婷哭了，夏士婷的哥哥警告：“让她想做什么就做什么!”夏士婷掉到深水渠里了，没过多久，夏士婷又哭了，因为女孩子们让她做她不喜欢的事，最后夏士婷竟然把鞋油抹得到处都是。

原来，轻松、愉快的环境也可以让我们懂得很多，也只有实践，你才能真正明白。人不一定非要别人手把手教你，他只需要告诉你个大概，具体的还需要你自己来实践。

吵闹村的孩子读后感 篇5

熟悉我的人都知道，我总是又吵又闹，连老师的评语中都昵称我是“疯丫头”，可我的吵闹和这群孩子比起来，简直是天壤之别，小巫见大巫。这村里除了孩子吵，狗也吵猫也吵，甚至村名都换成了“吵闹村”。

在童话外婆林格伦的笔下，吵闹村虽然只有三户人家，六个孩子。但这里是一个快乐的地方，生活在这里的孩子十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校，有温和的老师，友善的同学，宽松的环境；在家里，有爸爸妈妈给予的极大关爱和自由。他们可以无忧无虑地游戏，肆无忌惮地吵闹。他们经常帮小发明家拉赛做小发明，虽然一次次失败，但他们每次都坚持做完，如：拉赛的关灯机可以躺在床上关灯，他把这项发明介绍给了其他两户人家，关灯既方便又省时。他们还照顾生病的女老师，给她炖牛肉，冲咖啡，第二天又走了很远的路照顾女老师，老师的病第三天就痊愈了。在游戏和吵闹中，他们学会了乐观、自信、关爱别人……吵闹村天天沉浸在欢声笑语中。

读了这本书，我明白了：这群孩子乐于助人，乐于助人才是真正的快乐；这群孩子坚持不懈，失败是成功之母，不怕办不好，只怕不坚持；这群孩子天天面带微笑，微笑像杯热牛奶，滋润着我们的心田。我要学习他们的：助人为乐，坚韧不拔。俗话说：“笑一笑，十年少。”一生有微笑相伴，足矣。

吵闹村的孩子读后感 篇6

我读了《吵闹村的孩子》这一本书，我被他们的玩时的乐趣所感染，尽管他们成长在那深山老林里，虽然只有六个孩子可以在一起玩，但是他们玩的依然很尽兴、很快乐。

有一次，有一名妇女带着一个女孩来到这里玩。那个妇女便问：“你们在这里不寂寞吗?”孩子们回答说，我们这里的朋友虽然少，但是我们玩的很高兴、很快乐……

朋友们，你是不是觉得快乐就应该看人的心情，而不应该看环境的美与丑!

吵闹村的孩子读后感100字以上范文二

啊!终于读完了《吵闹出的孩子》这本充满欢声笑语的书了。

而，最让我喜欢的是这篇，“过”的这篇文章。

这篇，主要讲的是：‘我’和小伙伴们，在玩滑板，他们从山上滑下来，玩的回乐无穷。连我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者写的奇妙世界，我看见了我正在和那些伙伴们一起滑滑板，在整个雪地里，充满着我们的欢声，我们的笑语。

吵闹村的孩子读后感 篇7

刚读这本书，是两周前，我刚抱着一个随机翻动的心理。这一翻还不要紧，可是越看越想看，越看越爱看，简直有些沉迷于其中了，要问这本书什么地方吸引着我，那就和我一起进入这本书吧。

这本书讲的是吵闹村这一个很小的村庄，虽只有三户人家，七个孩子，但这是一个非常快乐的地方，在这里时时刻刻都能感到生活的乐趣。

这是一个幸福的天堂，这是一个人们向往的地方，但他给我们的是幸福，也教会了我们关爱他人。文章中，七个孩子为爷爷庆祝生日，为爷爷看报让我难忘。这看似普通的举止，给别人带来的却非同凡响，它可能会让别人激动不已，它可能会让两人的关系更加密切。在生活中，我们应该像鲁迅一样，为自己想的少，为别人想得多。

对于一个人来说，这也许不容易做到，那么我们就试着把爱的种子撒到远方，走出一个爱的世界。

把关心，把爱传递下去，让爱天长地久，让关心充斥你的生活。

吵闹村的孩子读后感 篇8

这是一本记载着孩子成长中的点点滴滴的小说，幽默、风趣、感人是这部小说的鲜明特点。本书有一个非常好听的名字，叫《吵闹村的孩子》，作者是著名的瑞典作家阿斯特丽德林格仑。

吵闹村的孩子主要内容：书中的主人公是个女孩，名为丽莎。她所居住的村庄是一个很小的村庄——吵闹村。这里只有三户人家，六个孩子。这里是一个快乐的地方，生活在这个地方的每个孩子都幸福无比，他们时时都能感受到无穷的乐趣。在学校，善解人意的老师、友好的同学给他们了宽松的环境；在家里，父母的关爱给了他们自由的空间。

他们的恶作剧让我们开怀大笑；他们的那冒险的精神使我们提心吊胆；他们助人为乐时让我们拍手叫好；他们遇难时我为他们担忧；他们调皮时我又哭笑不得。

他们可以无忧无虑的游戏，肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中，他们学会了乐观、自信、关爱别人……

吵闹村的孩子读后感 篇9

今天我读了一篇文章叫《吵闹村的孩子》，写得很好很有意思。今天我便谈一下感受，我推荐给你们偶！

在这本书里，有许多形形色色的人，也有许多千奇百怪的事，当然，如果你认真读的话，也是可以从其中获得许多知识和感受的。

这本书有三大特点。1。它有捉摸不透的语句和分章节的写法，每一章节都是一个小故事。2。它的写法和我们的写法不同。3。它的题目定得好。

在吵闹村中，有许多的孩子，他们活泼可爱，他们善良幸福，他们懂得享受。这便是我要学的之一——享受！

“独乐了不如众乐乐”就像一位名人说的一样，我们应该懂得享受，懂得接受快乐，而且不能自私。这便是我懂得的一大感受。如果你自私，便不会有任何人和你交朋友；如果你不懂得享受，那边有可能失去你以后想享受也再也享受不到的东西，所以不能自私，要懂得享受！

我还知道了，每天都要快快乐乐的生活，健健康康的成长！

这便是我的感受。

吵闹村的孩子读后感 篇10

今天我读了《吵闹村的孩子》第4-6章。这三章主要讲了：丽莎过生日有一些好玩的项目。有吃蛋糕，有玩儿玩具，其中最好玩的项目是传信游戏。吵闹村的六个孩子，分成两组，三个人在一个房子里，他们每人拿一根长绳子和一个烟盒子，在纸上写想说的悄悄话然后放入烟盒，一个人举高绳子盒子就顺着绳子传送到绳子的另一端了。

有一天，孩子们去参加结业式。在结业式上，丽莎把老师问的问题都给答对了，丽莎高兴极了。吵闹村的孩子们每个人都得到了理想的成绩，他们也非常高兴。

孩子们有一个活动叫《间萝卜苗》，就是在一块儿地里栽种萝卜苗。每间一长行，可得报酬40尼克，每间一短行，可得报酬20尼克。等他们间完萝卜苗以后，准备回家时突然下起了冰雹，他们赶紧跑到了克里斯婷奶奶家。临走时，他们向要奶奶家的三只小猫，奶奶爽快的答应了。

看到这里，我觉得克里斯婷奶奶非常大方、非常善良。如果我在场，我肯定会说：“克里斯婷奶奶，你真善良，你把外面的六个孩子领到你家，让人他们免受冰雹的袭击。不但如此，你还照顾他们，还你把养的三只猫和一只小猫崽都送给了孩子们，我真羡慕他们呀。我一直都想在家养一只小猫，但是我却对猫毛过敏，真是太遗憾了。但是克里斯婷奶奶的善良真是值得我学习。

吵闹村的孩子读后感 篇11

暑假我和妈妈一起读了许多知识丰富的书，但我最喜欢的是那本是充满童趣充满快乐的。它是什么书呢？它呀，就是《吵闹村的孩子》。

《吵闹村的孩子》这本书里有一个小主人公，她就是调皮可爱、聪明大方的女孩丽莎。吵闹村是一个很小的村庄，只有三户人家，七个孩子。这里又是一个快乐的地方，生活在这里的孩子十分幸福，他们时时刻刻能感受到生活的乐趣。在学校，又温柔的老师、友善的同学、宽松的环境；在家里，又爸爸妈妈所给予的极大关爱和自由。他们可以无忧无虑地游戏肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中，他们学会了乐观、自信、关爱别人 ……

我觉得我们应该像吵闹村的孩子们一样独立。像刚出壳的小鹰一样勇敢往前飞翔。吵闹村的孩子他们都很勇敢，喜欢独自探索世界，善于表达，特别谦虚，而且还善待别人。

我非常喜欢这本书。

吵闹村的孩子读后感 篇12

终于读完了林格伦的《吵闹村的孩子》一书。这本书质朴浅显，通俗易懂，非常有趣。另外，作者把“吵闹村”的孩子刻画的生动活泼、聪明可爱。

故事讲了“吵闹村”的六个孩子：丽莎、布赛、拉赛、乌勒、布丽达和安娜之间的关爱、玩闹等幼稚又可笑的事。

我的童年生活中也有很多趣事，下面我要说的这件事曾让爸爸妈妈笑了几天：

小时候，妈妈给我买了两只小鸡，胖嘟嘟的，很可爱。可是过了不久就“牺牲”了一只，我很伤心，又想到剩下的这只小鸡也可能会死掉，两只鸡既没打过鸣也没有生过蛋，真是可怜又可惜。忽然我有了一个好主意，悄悄地从厨房拿了一个鸡蛋放到小鸡的窝里。

爸爸妈妈回来了，我郑重其事、兴奋地从鸡窝里拿出鸡蛋向他们炫耀和报喜，爸爸妈妈先是一愣，很快就猜到是怎么回事，于是，妈妈笑着说：“我们今晚就炒这个鸡蛋，尝尝是什么味道”。妈妈磕开，却没有蛋液流出了，仔细一看，原来是一个熟鸡蛋，妈妈大声的宣布：“我们家的小鸡真有本事，竟然会生熟鸡蛋!”我们全家都笑了!

吵闹村的孩子读后感 篇13

这本书是以一个叫丽莎的小女孩为第一人称来写的，她生活在一个名叫吵闹村的小村庄里。吵闹村很小，只有三户人家，六个孩子。他们分别是：丽莎、布赛、拉赛、乌勒、安娜还有布丽达，这里是一个充满快乐的地方。孩子们一直与动物为伴，和邻里交往，在广阔的大自然中嬉戏。到处都是他们快乐的身影，森林中、湖边上，草垛里，当然，还有自己家的屋里。玩的方法更是多种多样，和动物互相追逐，大家一块儿捉迷藏，男孩子们打棒球、玩海盗游戏、假装成印第安人攻打白人城堡、发现和创造开玩笑的小秘密，在夜深人静的时候轮流编十分吓人的鬼故事。女孩们扮家家、发现男孩子们的小秘密、用香烟盒传话、采野草莓、玩洋娃娃。和大人一起去湖里钓鱼、游泳、收获小龙虾、在森林中建造小木屋等等。

这儿的孩子性格各异十分有趣：年龄最大，爱带着别人搞恶作剧的拉赛；喜欢跟腔，总是帮着拉赛的弟弟布赛；没有兄弟姐妹，喜欢动物的乌勒；开朗善良，爱打抱不平的丽莎；有点被欺负，十分憨厚的安娜；比较成熟稳重的布丽达。他们时时刻刻都能感受到生活的美好。在学校，有温和的老师、友善的同学、宽松的环境。在家里，有父母给予的关爱和极大信任与自由。他们可以无忧无虑的游戏，肆无忌惮的吵闹，在游戏和吵闹中学会乐观、自信、宽容和关爱他人。

这本书中所有的情节我都很喜欢，但最喜欢的还是男孩们挖草洞给女孩们找，正在洋洋自得以为别人找不到时，却被丽莎无意间从树上的鸟窝里发现草洞地图，从而一下找到草洞入口，女孩们一下子爬进去时把躲在里面的男孩们吓个半死。嘿，真好玩！

这，就是《吵闹村的孩子们》——一本十分有趣的书，我很喜欢，希望你也喜欢。

吵闹村的孩子读后感 篇14

今天我读了《吵闹村的孩子》第７－９章。这三章主要讲了：乌勒领养了一只狗，乌勒把这只狗叫做斯维普。他是从鞋匠友善那里得到的。自从他得到了斯维普以后，斯维普每天都来接乌勒，还给他叼书包。乌勒对待斯维普就像对待他最好的朋友一样亲密。斯维普也一样喜欢乌勒。

北院住着的一个爷爷正是布丽达和安娜的爷爷。那个爷爷非常善良。而且布丽达和安娜非常喜欢这个爷爷，爷爷也很喜欢他们。爷爷的其中一个让我最喜欢的特点就是当布丽达和安娜给爷爷读报纸时，如果她们说道各种交通事故时，爷爷都能举一反三的告诉她们其它安全事故的故事。

有一天，爷爷给他们说爷爷离家出走的事情时，安娜问：“离家出走是不是很好玩？”爷爷说：“的确很好玩，但是你们真要离家出走的话，要在晚上离家出走。”到了晚上，丽莎和安娜就要试一试，准备离家出走。但是当她们醒来时，已经是大白天了。

看到了这里，我忍不住想说：“你们要离家出走，必须熬夜，不能睡觉，如果睡过了头，就不能离家出走了。”

我的感想是：我觉得你们别睡觉，离家出走就不能让人知道，所以等大家睡着了以后，才能离家出走。再说，离家出走爸爸妈妈又不知道，遇上坏人怎么办？多不安全啊。

吵闹村的孩子读后感 篇15

最近，我看了一本书，叫《吵闹村的孩子》，是瑞典童话外婆林格伦写的。闹村是一个只有三户七子的小村庄。这是个快乐的地方。住在这里的孩子们很快乐，他们的生活很有趣。

在学校有和蔼可亲的女教师和友善的同学，在家里有爸爸妈妈无私的关爱，他们可以尽情的游戏，在无忧无虑的吵闹中，他们学会了关爱别人，自信和乐观。这七个孩子是丽莎，拉赛尔和布西在中院，布伦达和安娜在北院，乌勒在南院。这本书是关于这七个孩子生活中的一些小事。

其中给我印象最深的是《雨天》，这个章节说的是暑假的一天,因为作者丽莎和布丽达，安娜吵架，心情不好,外面又下着雨,丽莎感觉做什么都没有意思，妈妈知道丽莎的想法后，让丽莎自己烤甜点心，油漆桌子。为了知道这些事，丽莎以前从未做过。她做的很好，恢复了与布伦达和安娜的友谊。看到这里，我很羡慕书中的小作者丽莎,因为她的心情不好，她的妈妈竟然放手让她做这些和学习无关的事情，要知道我的世界除了学习，还是学习。

偶尔玩电脑，也要等到休息日，或是学习获得额外奖励。读了这本书，我了解了其他一些国家的风俗。例如看了《守岁》这个章节，我知道了原来守岁不光是我们中国人的传统，在世界上其他的国家也有这个习俗。

我真的希望有一天，象书中的小主人公一样，我能和我的小朋有一起度过这一年。总之，看完这本书，我多么希望自己能像书中的这些孩子一样快乐、无忧无虑地成长！

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教育随笔：“吵闹”的背后

放学前的几分钟，我组织幼儿看我们学过的故事动画。没过多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。我连说了几遍“请安静”后，情况有所改变，但过不了两分钟。他们又开始闹腾起来了，这时，我特别恼火，不明白为什么这么好看的故事孩子们却不喜欢看，不明白为什么孩子们坐在一块儿总有说不完的话。为了让孩子们安静下来看故事，我决定教育一下几个比较“闹”的孩子，以起警示作用。我环视了一下，看见较远的那组孩子居然手拉手说说笑笑的，我便径直朝他们走了过去。

当我走近时，呈现在我面前的是一张张胆怯的脸，一副准备受批评的表情，突然我就心软了，我很想知道孩子们究竟在玩什么玩得那么开心，便什么话都没说，在他们旁边找了个空位子坐下来。一坐下来，我就明白了其中的缘由，原来我班的电视机有点小问题，播放时声音很轻，以至于坐在后面的孩子根本听不清楚电视机里讲的是什么，于是他们干脆自发玩起了游戏。奥！原来是这样，于是我对孩子们说：“今天我们班的电视机声音有点小，很多小朋友听不清故事，那我们就改成手指游戏吧。”我关掉电视机，和孩子们一起玩起了手指游戏，结果孩子的兴趣一下被调动起来，一直到放学孩子还玩的兴致勃勃。

这一事件给了我很多启示，一方面，孩子的“出格”行为是有原因的，如果作为老师仅凭主观判断，往往会误解孩子。当我们组织了自认为很有意思的活动而孩子参与率不高时，我们需要站在孩子的角度，走到孩子的位子上去耐心地观察和了解，并及时引导和调整；另一方面，老师平时应该鼓励和引导孩子大胆地说出自己的感受，以便尽早发现并解决问题，这样才能更好的进行我们的教育活动。

工作就是责任读后感(范例15篇)

我们今天为大家精选了一篇与“工作就是责任读后感”相关的文章。人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟，读完作者写的作品后，大家的收获一定都不少。 读后感可以开启我们对人生的思考和探索之路。多多关注我们的网站我们将会为您带来更多有价值的内容！

工作就是责任读后感(篇1)

读后感

2010年的寒假是教学以来最长的一次。因为大雪取消了期末考试，天气也比较差，所以我回学校做了一次家访。在路上，我两次陷在雪里打滑。又开了一天车，我放假了。假期是在正月十八。寒假里虽然是断断续续地阅读《工作就是责任这本书》，好不容易把书读完。刚开始读的时候，我读得越多，就越觉得这本书应该适合企业的管理者和员工学习，还列举了企业管理的时例。

但是我越看到后面这种想法也慢慢地消失除了，我觉得这是一本好书，虽然是企业管理方面的书籍，列举的也是企业管理方面的事情，我们老师教书育人是我们的职责，但是要教好书育好人前提是你首先得管理好学生，管理好自己的班级，这就非常有必要借鉴和学习管理方面的经验。这本书提出“工作就是责任”，将“责任”这个概念进行深入生动的具体阐述，提出了责任感的5项基本特征妨碍人们责任感的4种病症责任感的修炼的6个步骤以及让责任到位的8种方法，结合生动富有寓意的故事和事例渗透工作就是责任的理念，对于企业员工和管理者有很好的指导作用，对于我们教育工作者同样有指导作用和借鉴意义。

我对其中一个小故事印象最深刻。大家都知道，当水温上升到99度时，它不是开水，其价值是有限的；如果加了火，它会使水沸腾，在99度的基础上产生大量的水蒸气来启动机器，从而获得巨大的动力和经济价值。这也就像我们的工作，完成99%不算成功往往是差一点而导致整个工作不到位，只有尽职尽责，做到

十全十美才能缔造完美工作。一个人成功与否在于他是不是做什么都力求做到最好。成功者无论从事什么工作，都绝对不会轻率疏忽。

因此，在工作中他会以更高的标准要求自己。能够做到最好，就必须做到最好，能够完成100%，就绝不只做99%。只要你把工作做得比别人更好、更快、更准确、更专注，充分利用自己的聪明才智，就能吸引别人的注意力，实现心中的愿望。

很多时候我们工作中出现的问题，的确只是在一些细节小事上做得不完全到位，而恰恰是这些细节小事的不到位，常常会造成较大的影响。在很多事情上，执行上的一点差距往往会导致结果上的巨大差异。很多执行者工作不到位，甚至有相当一部分人取得了99%的成绩，不到1%，但正是这种微妙的差异，使他们很难在事业上取得突破和成功。

这也就是细节决定成败的观念如此深入人心的原因。企业管理应该这样，我们教育工作更要这样去做，因为一个企业生产出来的产品可以出现次品，而我们生产出来的“产品”允许出现次品吗？大丈夫不在乎小事。生活并不完美。世上没有完美的东西。

这些想法应该放弃，否则会影响我们的工作，拖我们后腿。我不仅要完成99%，还要追求1%，这将成为我今后工作的标准。

2011年3月15日

工作就是责任读后感(篇2)

秋季开学后，学校开展读一本好书活动，《工作就是责任》使我的眼前一亮，尤其书的前页写到“一个缺乏责任感的人是不可靠的人，一个缺乏责任感的组织是注定失败的组织。”这让我迫不及待的想品读它。在粗读一遍做了读书笔记后，闲暇之余，我又细细的品读一遍，真是受益匪浅！

什么是责任？我的理解就是责即职责，任即任务。也就是说，一个人要完成自己职责范围内的一切任务，不推卸、不逃避、不找借口，对自己的工作、生活、他人和自己负责。

从古至今，曾涌现许多有责任感的文人义士。古有孟子先生的“穷则独善其身，达则兼济天下”，范仲淹的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的心愿。目前，内蒙古武川市特殊教育学校有张美丽和张秀丽。她们是一对坚守特殊教育平台的师妹。20年来，两姐妹和残疾学生母子相依为命，正在演绎人间大爱的故事。

黑龙江省佳木斯市80后青年教师张丽丽在逃跑的汽车冲向学生时推开了两名学生，但她被车轮碾碎，导致身体多处骨折，双腿高位截肢。我为张小姐鼓掌。她责任心强，能挺身而出救出学生。作为人民教师张丽莉先生的同事，我们的责任同样重要。

我相信那些被她救出来的人会比其他人更懂得勇气、无私和责任。上述教师的责任感充分体现了他们对学生、对工作、对社会的态度，以及敢于承担责任的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任感和奉献精神，把岗位当成一种社会责任，把工作当成一种事业追求，以饱满的热情和全心全意投入到各项工作中，踏实认真地工作，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

作为一名特殊的教育工作者，如何才能不辜负上级的期望和信任，赢得学生和家长的尊重和信任，圆满完成国家和人民交给我们的任务？我认为：

首先，要怀有一颗强烈的责任心。一个人的工作质量在很大程度上取决于他的责任感和是否认真履行了他的责任。因为责任可以改变你对工作的态度，对工作的态度决定你的工作表现。

古代哲学家给人类最大的启示是，世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，我们的工作态度完全由我们自己决定。一个人的作品是不是自己做的雕像，是美是丑，是可爱是可恨，都是自己决定的。

我想我们应该坚决抛弃遇事推诿、躲避责任、事不关己高高挂起、明哲保身、但求无过……一切找借口的不良习惯，只有遵循工作就是责任的价值观，才能赢得别人的信任和赞许，才能化被动为主动，工作才能更有热情，才能更出色的完成任务。

其次，尽职尽责才能缔造完美工作。大家都知道，当水温上升到99℃时，不是开水，其价值是有限的；如果加了火，水就会沸腾，在99℃的基础上产生大量的蒸汽来启动机器，从而获得巨大的动力和经济价值。我也就像我们的工作，完成99%不算成功，往往是“差一点”而导致整个工作不到位。

只有尽职尽责，做到十全十美才能缔造完美工作。“山不过来我过去”的故事就给了我们很好的工作就是责任的启迪。

最后，不要急功近利，从小事做起，力争把每件小事做的都很到位。古人曾发出：“一屋不扫，何以扫天下？

”的感慨，意思是说有“扫天下”的胸怀固然不错，但是“扫天下”是从“扫一屋”开始的。荀子的“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。革命导师列宁也曾经说过“人要成就一件大事，就得从小事做起。

”这些都在告诉我们成大事者需要从小事做起，脚踏实地头顶青天，踏踏实实地做好生活中的每一件事，小事做多了就成大事了。所以我们不要以聪明者自居，做一个眼高手低的人。认认真真的对待我们的工作并竭尽全力的去干好它，不能因为工作无聊、无趣、无成就感而放弃它。

我们应该在遇到困难时不做视而不见的“鸵鸟”而在去做当猎物来到时的“猎豹”，这也是我们对工作负责的一种修炼。

天下兴亡、匹夫有责。让我们做一个有责任心的人吧！始终遵循工作就是责任的价值观，积极工作，充分发挥主观创造性。

从我做起，从小事做起，认真做每件事，把每件事都做好，最终你会成功，实现你的人生价值，我们会活的更有意义！

工作就是责任读后感(篇3)

20 世纪90 年代的一次空难事件，是管制员由于疏忽而忘记了通知客机关于调整飞行高度的指示，自以为是地认为客机机长一定会自己看到这个变化，当一个人觉得此事与己无关的时候，他就对这件事漠不关心、不愿承担责任。只要当他觉得此事与己有关，有必要对此负责的时候，他才会对此负责。许多人都是见了好处，就往自己身上按，耍小聪明，欺骗领导，有了问题就往别人身上按，推卸责任。原因是靠关系在这个位置上，不会干活却有权安排，就如同机场的值班人员有权安排飞机降落。

“我得干慢些，反正现在领导也看不见！”这实质上是一种弱者的受害心理，总觉得这个世界上的人都占他的便宜，他的付出都是不应该的，其他的人都应该对他付出，从而把自己应该承担的一切责任都视为额外的负担，是一种不成熟的心理状态。成人自我状态表现为个人的独立、能够自我处理问题、敢于承担责任。

1870年3月17日夜里，客轮因机件故障，船舱大量进水，导致船身开始下沉，幸存的船员记录下了当时阿尔威船长与船员的一段对话：现在总共有60 个人要救，如果有工作人员抢在乘客前面逃生，你就开枪；如果有男人抢在女人前面逃生，你就开枪； 如果有年轻人抢在老者前面逃生，你就开枪。”在哭号、惊叫与疯狂的恐惧中，人们突然安静了下来，所有的人都听从阿尔威船

长的指挥，井然有序地转移到救生艇上，当最后一名乘客也离 开后，阿尔威船长与客轮一同沉入了海底，他忘了把自己列入待救援的名单。这座雕像在英吉利海峡矗立了130 多年，

不管董事会的警告，置公司利益于不顾，私自炒作期货指数，结果就像20 世纪90 年代中期新加坡的巴林银行事件一样，形成数亿美元的亏损，致使公司进入破产重组程序。这是一个运用了权力却忘记了责任的典型事件，当然，监督是非常重要而且必需的。不过，即使监督得再紧，如巴林银行，在实际管理过程中，作为CEO，他仍然有着很多运用权力的机会，如果他自身就将岗位责任看成了岗位权力，谁有能如何呢？但是最后只能是倒闭、破产。

“如果说医院的医生每天救死扶伤、科学家们为了人类美好 的明天发明了很多有益于人类的好东西，这当然是很有价值的， 我们做的都是些日常的琐事，有什么伟大的呢？”关键在于人们对于这项工作重视程度、工作态度、工作能力以及工作强度 等。“关键在于理解，而不是工作本身。如吃饭、睡觉、休息，是必须的，是为了更好的工作。所以说与吃饭、睡觉、休息相关的工作更应该是有价值的。事实上，你所知道的几乎任何一种工作都很重要，都能让我们生活的这个世界变得更加美好。每个人其实都有很大的价值，只是他们常常不了解自己在这个世界上扮演的角色而已。

懒惰是人的天性，强烈的责任感是驱使人干好自己本职工

作的动力。如同阿尔威船长故事，这就是道德所在。以廉养德、以俭养德、以高新养德都是不可能的。德是锻炼出来的。

工作就是责任读后感(篇4)

不知不觉的工作已经三个月多了，我读完了《工作就是为了责任》，虽然篇幅不长，但是写的很棒。读了之后，有蛮多的感想，我知道我需要重新思考很多很多，还有就是重新的审视自己。

我记得我大学的时候看过一本书《你在为谁工作》。当时这本书给我产生了很大的震撼，我觉得这本书写的真的很棒。我们现在所处的环境更加急躁。许多人的思想与过去相比有了很大的改变。很多人说是代变了。我不知道怎么说。

别人如何对待自己的生活、学习和工作是别人的事。对他们来说知道如何对待和行动是很重要的。我记得我刚来大学的时候看的第一本书《读大学究竟读什么》，因为我当时来大学的时候比较迷茫，我希望在自己看到一些书了解一些大学之后，能知道自己的大学该怎样去度过。我记得我们新老生交流会的时候，师姐和师兄有的说学***要，有的说交际能力最重要，还有的说等等之类的，当我听到他们说自己的经历时，我很羡慕其中的一些，我知道自己大学需要去做什么。

我在大一和大二都很用功。大三和大四的时候，我和导师一起做项目，我从南昌大学获得了优秀的毕业生。大学结束了，我现在已经工作了。

我认为每个人都有过去，每个人的过去都是不完美的。我必须思考我的过去并从中吸取教训，这样我才能更好地面对现在和未来。

现在刚毕业的我们，偶尔聚会的时候会说，那谁谁的工资是多少，或者那谁谁在干嘛等等。刚毕业的我们没有多少经验，在做一些可能看起来很简单的单调的工作，做的时间长了，会产生一些情绪。其实，我们首先应该反省自己。为什么？

有一句话是说着容易做着难，要是做好其实真的不是意见容易的事情。我记得我们以前找工作的时候会去网上查一下关于公司的一些评论，然后会去讨论一番，在网上抱怨的那些人都是在工作上不如意的人写的，试想一下，如果一个人工作做得很棒，他还会去网上抱怨吗。

大道理我们都懂，但是一到实际做事的时候，就会把他们抛弃到九霄云外了，然后抱着得过且过的心态来糊弄，那结果就可想而知了。眼高手低这是很多人的通病，自以为自己很了不起。我还记得一句话是心比天高，命比纸薄。

这句话说的太好了。

工作就是责任读后感(篇5)

北海李庄张习江

看了《工作就是责任》这本书受益匪浅，它用浅显易懂的语言把一个个鲜活的事例和精彩的观点展现在面前，让我茅塞顿开，加深了对“责任”两字的理解。

“在任何特定的环境中，人们还有最后一种自由，就是选择自己的态度。”我很喜欢这段话，态度决定一切。“责任”是一定要面对，勇于担待，而不能逃避的。

要做好本职工作，必须树立强烈的岗位责任意识。只有思想认识到位，有强烈的责任感，才能创造出一流的业绩。责任意识，决定了干好工作的态度，有没有责任意识，有没有把自己的岗位重视起来，做事的结果绝对是不一样的。

作为一名教师，我们应该知道我们的工作和责任的重要性。教书育人，必须有高度的责任心，才能承担。

责任心，是我们为人处世（做事）的底线和起码要求。

对人，要有责任心。包括对自己、对家人、对别人，都要有责任心。人们有责任感或者没有责任感，或者责任感不强，结果千差万别，社会例子比比皆是，其中最重要的就是对自己负责！

对家人、对别人的不负责，实际上是对自己的不负责。

对工作，要有责任心。工作效果的好坏程度，最直接的一个原因（不是唯一原因）就是取决与自己对工作的责任心如何。一般讲，责任心在自己工作中的分量有多重，你的工作业绩也就也就有多大。

校级领导、中层干部和一线教师的职责和工作目标不尽相同，但责任的要求却完全一样：尽职尽责，把工作做好，这是责任的很好体现。

教师的责任心：马卡连柯说过：“教师的威信首先建立在责任心上。

”苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中的一个案例：有一次，苏霍姆林斯基去听一位历史教师的课，听课时他总有一个习惯，记下执教教师的教学环节，课后给予点评。可那堂课讲课教师一下子就把他吸引住了，直到下课，他笔记上没有一个字。

那课太吸引人了。课后他问那位执教教师：“你备这堂课花了多长时间？

”老师回答：“我花在备课上的直接时间是15分钟，但我是一辈子都在备这堂课的”。一句话道出了老师的责任心。

“换位思考，互相帮助。”让我知道当困难来了的时候，不是“各扫门前雪”而是要更多的为别人着想，同舟共济、共渡难关。现在有一个流行的责任划分，就是签订目标责任书和安全目标责任书。坦率地说，他们都在逃避责任。

在学校工作当中很多时候会听到这样的声音：“这件事我给你们说清楚，你们不做，我不管，出问题你们负责。”让我们静下心来思考：

当你责怨他人的时候，你有没有替他人考虑过？ “才为本，德为先”简单的几个字却让我读出了很多道理，用自己的能力去做事，这是我们做事的必备条件，而在这之前应该让自己做一个德行好的人。只有尊重别人才能得到别人的尊重。承担责任会使你比别人更强大，更值得信赖。

做好自己的事情，更主动的帮助别人做好事情，做任何事情力求尽善尽美，所有这些都是富有责任心的表现。

“有责任的人会怪谁？”谁都不会怪，甚至包括自己在内。当别人未能做到的事情摆在自己面前的时候，我们的反应会是怎样呢？

人们总是不能给予自己负责任的机会。当困难摆在我们面前时，绕道而行将是许多人的首选。有些人认为这样做很明智，避免了许多麻烦和困难，但他们忘记了自己失去了负责任的机会，这意味着他们失去了解决问题的能力。

只要我们能勇敢地担负起自己的责任，认真地做好本职工作，完成组织交办的任务，那么我们所做的每一件事都是有价值的、成功的，都会得到集体的尊重和认可。没有不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能让人变得勇敢坚强。总之，我们每个人都应当牢牢记住“工作就是责任，责任重于泰山”！

为工作而负责任，就是主动争取做得更多，承担更多；为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热情地做事；为工作而负责任，就是自动自发，最完美地履行我们的职责。让责任成为习惯，努力工作，提高自己的责任感，增强自己的荣誉感，同时也得到别人的尊重。

“怎样体现责任感，怎样才叫负责任？”就是遇到问题要向前跨一步，遇到困难要向上顶一顶，遇到事情要多做一做，责任就是无处不在，并且我们一定要相信方法总会比问题多。

工作就是责任读后感(篇6)

读了《工作就是责任》这本书之后，使我受益非浅，让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解，使我懂得了“责任”，它是工作出色的前提，是职业素质的核心。

什么是责任？责任只在于做应该做的事，即承担应该承担的任务，完成应该完成的任务，做好工作。对我们自己来说，责任是做好工作的前提，是最基本的职业精神，是一个人做事的基本原则。

说到责任它包括着责任心，责任感和责任力 。一个人无论能力大小，主要看你对工作、对事情，有没有责任心，敢不敢负责任，如果你的能力再大，很能办事，但由于你骄傲自满，不负责任，很容易办的事情，也会办不好。这就说明，一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去了社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，所以讲，这责任是一种俱有至高无上的价值，是人生的一种追求，责任就是对自己所负使命的忠诚和守信，责任就是对自己工作的出色完成。

在读这本书的时候，看到了一个深深吸引我的故事。它讲述的是在一次抢扑特大火灾的时候，面对着浓烟滚滚的大火，好多消防员，特别是刚参加工作的新手感受到的是一种强烈的害怕和恐惧，正在这时，指挥官凝视着每个消防队员，说了句“跟我来”义无反顾的冲进了随时都可能**的火海。“跟我来”这3个字告诉了他的每一个消防队员什么是责任，同时也深深的震撼了我。

面对浓烟大火，随时冒着自杀的危险，为了国家财产，为了它人生命安全，为了自己的生命安全，他们第一个冲进火灾现场灭火。这是一种多么强大的责任感促使他去这么做的呀！不正是我们应该学习的榜样吗？

同样我们每个员工工作都要讲责任心。有责任心，不管工作多危险，都能降低风险；没有责任心，不管岗位多安全，都会出现危险情况。态度往往决定一切。

我们是一家新型的燃气轮机发电企业，高智能、高技术、高效率是我们的代表，这就要求我们的团队要有过硬的技术，也要有认真负责、一丝不苟的责任感。如果你不小心安装了错误的安钮，一个不小心没有检查，一个不小心没有及时发现故障和缺陷，将危机我厂的安全生产，还会造成保护动作、机组跳闸、设备损坏，甚至人身**、电网崩溃等重大事故。这不仅影响到我厂的经济效益，也给我厂和社会带来了许多负面影响，甚至给我厂带来了不可挽回的重大损失。

安全生产需要的是我们的认真负责、一丝不苟的责任心和一分钟的值班、认真的责任心。

在我们公司，就在我们的身边这样认认真真，兢兢业业工作的人就又很多。我记得，那是2005年12月的一天，下着大雪，我们工厂的1号和2号机器在运转。当运行到凌晨04：

50时，2号主变突然过流、轻瓦斯保护动作，导致2号主变跳闸，2号机组被迫解列。事故发生后，一方面值班长立即派人到现场检查，另一方面通知有关领导。当时，接到电话的副部长周志方最快赶到现场。

在询问当时和现场情况后，相关人员被责令对2号主变采取必要的安全措施，然后携带工具和仪器爬到2号主变顶部，查明原因。为了尽快查明报警原因，使设备尽快回复运行，他冒着-10

七、八度的严寒，顶着大雪一蹲就是

四、五个小时，手冻的不行了放到嘴边哈哈气，脸冻的不行了用手捂一捂，终于在早晨9点多把故障原因查明，并组织带领其它同事用最快的时间修复设备，恢复运行。而这已经是了晚上的23：00了。

由此可见，周志方部长是一个工作能力强、责任心强的人。正是凭借他过硬的专业技能和面对困难的责任感，他才把这次跳楼事故的损失降到了最低。他的精神非常值得我们学习。同时，他的精神也让我觉得，这是做一个优秀有效的领导的原则，这就是责任！

责任对我而言，它不只是只遵守劳动纪律，遵守工作制度，重要的是不断的学习专业知识，树立自己的人身观和价值观。只有这样，我才有高度的责任感、责任感和责任感，才有激情、忠诚、奉献，才有可能实现所有的事业。高度的责任感永远是最宝贵的财富。它是衡量一个人能否成为合格的人的第一标准。

我们为工作而负责任，就是主动争取做得更多，承担更多；我们为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热情地做事；我们为工作而负责任，就是为企业分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；我们为工作而负责任，就是自动自发，最完美地履行我们的职责。让责任成为一种习惯，努力工作，忠诚于企业，在捍卫企业荣誉的同时，也提高了自己的责任心，增强了自己的荣誉感，同时也会受到他人的尊敬。

总之，责任是做好工作的基础，也是感谢企业的最好方式。公司好比一艘在大海上航行的船，员工就是水手。不管在航行中遇到多大的风浪，作为水手，都应该以忠诚的操守、以负责任的态度来推动这艘大船勇往直前，踏平所有的坎坷，并和这条船一起同呼吸、共命运！

工作就是责任读后感(篇7)

人是生活在群体社会之中，因而人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一个人的最重要的标准就在于其有没有责任感。勇于承担社会的责任，你是一位好公民;勇于承担家庭的责任，你是一位好丈夫(妻子);勇于承担朋友的责任，你是值得信赖的好朋友;勇于承担工作的责任，你就是一位好员工。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。

书中“人是一切责任的根源”的观点我非常赞同。人是责任的载体，责任可以发挥人的潜能、改变对待工作的态度，而工作态度决定你的工作成绩，工作成绩又可以决定你的'受尊重程度，决定能否实现你的人生价值。对于那些把工作当成权力来源、把工作当成是额外负担的人，可能对自己暂时的工作影响不大，但是失去的将是整个人生中最宝贵的财富。这也使我想到了自己的本职工作。

身为教师，我的责任就是：在努力工作，忠诚于人民的教育事业。在追求素质教育的时代，要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

工作就是责任读后感(篇8)

拿着《工作就是责任》这本书，未曾翻读就让人陷入了沉思。是啊，天天沉浸在工作之中，忙忙碌碌，有时也抱怨，有时也迷惑，然而可曾想到，工作不仅是为了挣得养家糊口的薪水，更有一份责任在里面呢？

每个夜深人静的时候，我就拿起《工作就是责任》，开卷认真阅读，掩卷闭目沉思，我更深切地体会到了做好工作的责任感。叔本华说，生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。洛克菲勒说，除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。从这里使我明白：每个人都需要工作，工作是一种创造自身价值的过程，而只有带着责任心去工作才是生命的具体化，对于书店这个职业来说尤其如此，生命的价值在于工作，生活的乐趣源于学习。

我们每个人都希望工作有意义、有乐趣、有价值，但现实中严峻的就业形势，残酷的竞争环境，让我们体会到工作的巨大压力，工作压力太大、工作太累，我们听到的多是报怨和无奈，很少有人说工作是开心和充满乐趣的。那么怎样才能让我们工作充满意义呢？一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持“勉强说得过去”的工作状态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于你内心是否热爱这份工作，有没有对工作的责任心。

《工作就是责任》一书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。面对现实，唯一能改变的人就是自己，“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单不过了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、要承担职位赋予你的责任。作为一名图书发行员，我们就选择了奉献，不管处在哪个岗位，你就必须要胜任它，必须按时按质完成负责的工作，没有责任心的员工不是合格的员工，没有责任心的员工同样不是好员工。勇于承担责任才会被机会垂青。既然我们选择了这一份工作，就要以事业之心做好它！正如“要把工作看成事业，把事业视为生命”。

工作就是责任读后感(篇9)

陈利红《工作就是责任》这本书，至此我详细阅读已多遍，笔记我也做了多次，它已成为我的枕边书，仔细想来，确实让我我受益匪浅，倒不是因为它在理论上有多么高深，而是这书阐述的是一个特别浅显、特别重要、却被很多人忽视的话题：责任。每次读罢，都使我的思想境界得到一次洗礼、一次提升，我们天天面对幼儿、面对家长、面对整个幼儿园，在我看来，咱们团队的核心工作就是“责任感”。

一个没有责任感的团队注定是一个失败的团队。近年，在各级领导的大力支持，在我们全体教职工的共同努力拼搏中，每名教师都在努力做到：对岗位负责、对流程负责、对幼儿负责、对家长负责、对个人负责、对自己负责。

咱们一直打造的就是一种有责任感的团队，是一种人人都勇于承担责任的文化！我的感触就有以下几点：

1、 信念和自律的力量，是使一个人不仅能准确地完成工作，而且比他需要做的更好。

我们幼儿园，从师资配置到管理，从幼儿发展到后勤保障，可以说是首屈一指，在全市幼儿园处于领先地位，这离不开全体员工的高度责任感。

约翰.洛克菲勒说：工作是一个施展自己才能的舞台。

我们的应变能力、决断力、适应能力、以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上展示。除了工作，任何活动都不能提供如此高度的自我充实、自我表达的机会，以及如此强烈的个人使命感和一种生活自由。工作的质量往往决定生活的质量。

有了责任感，就有了激情、忠诚、奉献，就有了成就一切事业的可能。在书中，宝胜集团的员工被车撞后正在医院。医院问她家人的电话号码。她脱口而出的是办公室号码。她刚从昏迷中醒来，首先要写下单位财务部的工作安排和任务。这是一名普通员工的责任意识，也让我们看到为什么这家企业搞得有声有色的原因，是每位员工的信仰在作怪，从这名员工的敬业与责任无疑给集团的成长注入了活力；华立集团的董事长汪力成先生在爱人难产、生命垂危，自己企业的大项目要进行论证，他于个人利益于不顾，依然由母亲全权代理签字，而他充分、深刻的雄辩，赢得了与会专家的热烈掌声，他说作为中国的企业家要时刻检点自己，要具有鼓动性，关键时刻要发挥关键作用，地位不一定是权力的中心，而是精神的领袖；还有那现代汽车公司的夫妇职员，在路上遇到中国代表团到韩国洽谈业务，临时等待后面人员停车在路边，而他们是看到了代表团成员驾驶的是自己公司的车，就主动搭讪，是否需要帮助，这对于一个与本人职责没有直接关系的问题，给予如此热情的关注，这又是一种怎样的精神境界啊。

回顾自己一直以来，我感觉也都是以一颗高度的责任心来经营着我挚爱的幼教事业，参加工作的这20多年时间里，我从班级教师到教研组长、镇辅导员以及到现在的园长助理，既感受了工作的充实与快乐，也体味了工作的艰辛与不易。3年多的教师工作中，关心的是200多名幼儿的生活学习成长；8年多辅导员管理工作，整天围着全镇骑车单行，面对二三十多个村办幼儿园那可是跑细了腿、磨破了嘴，晚上回来定方案、整改搞材料，为老师们尽快步入常规而努力着；在本园的工作中，与领导一起同谋划，共发展，从院内的整体布局、一草一木、玩教具添置，教师队伍建设、教育教学管理、卫生保健、后勤保障角角落落，我感觉都有我走过的痕迹，每次想来，工作愈久，也愈发有如履薄冰之感。正是因为坚信自己选择了适合自己岗位的工作，我才在工作职责上基本做到了一行、一行熟悉、一行热爱。

也正是由于明白自己的角色，工作涉及大家的利益，也就愈发从严要求自己、加强自我约束，不敢有丝毫懈怠！这里还有我们的老师们，每个人也不只是在挣工资维持生计，而是凭着自己的信仰与敬业，努力经营这个岗位的责任：孩子病了，不舍得请上一天的假去照顾；父母过生日抽下班时间去祝寿；自己病了，硬撑了再撑，坚持了再坚持；为了一节优质课，挖空心思准备教具、制作课件；为了使本班的环境创设独树一帜，不惜自己掏腰包买这买那，为了什么？

为的是你所选择的职业，为的是你忠诚的岗位，为的是对他对人对自己的责任，正如我们的周博士所说：“一个人做件好事并不难，难的是经常做好事，更难的是将做好事作为自己的义务！如果一个人缺乏信仰，这种要求是不可能的，甚至是难以想象的！

”一个人的信仰从哪里来？如果没有良好的组织范围和优秀的组织精神，怎么可能有坚定的信念？卓越的员工行为一定是源于卓越的园所文化，而卓越的园所文化核心就是责任，只有强烈的责任感才能推动一个人将继续做好事情视为自己的义务。

我们经历了风风雨雨，我们真的不敢忘记责任，对您的信念，坚定的信心。

2、 积极向上的态度和责任感，可以使一个人认真做好每一件小事，树立良好的品牌。

方太集团总裁茅忠群：一旦踏上任何一个岗位，都会选择一个责任，有一个使命。要承担职位赋予你的责任。

成长的关键在于自己，特别是在当今动荡的时代。坚持自己是一种难得的境界！正确的看待各种批评和挫折，调整好心态是关键，首先应该找准自己的定位，也就是说弄清你是个什么样的人才，你的兴趣、爱好是什么，你需要什么样的工作环境，什么样的岗位能够体现你的人生价值并值得为之去奋斗，有了正确的定位后，就必须的持积极进取的心态，排除杂念坚持不懈的走下去p>

积极的工作态度有一种无形的吸引力，能调动同事的积极性，形成积极的工作氛围。但是，消极的工作态度会像瘟疫一样蔓延到各个角落，大打降低了全队的战斗力。所以我们要学会在工作的过程中积极调整状态，让自己始终处于良好的工作状态。

充满热情，能让人把工作当成一种乐趣，能认真对待工作，能把小事做的细致入微，能在工作的细节中寻找机会，使自己走上成功之路。做一个优秀的教师就要“即使是小事也要做到最好”要“拒绝浮躁，做事不贪大”，要明白“工作中无小事”，“把每一件简单的事做好就是不简单”。日常活动中，晨间接待每一名幼儿的情绪你关注到了没有？

幼儿的绘画你及时点评了没有？个体幼儿的表现你寻找方法了没有？对家长的育儿困惑你及时解答了没有？

孩子的衣帽不整你帮助他看了没有？有时候我真的觉得都是小事，谁知道呢？每个人的工作都是由小事组成的。我们不能因为小事或敷衍而处理或轻视懒惰。忘我的敬业精神就是全心全意地对待这些小事。

我们每个人都有责任、义务和义务做好每一项工作。我们应该尽力。一个人的专业精神和责任感决定了它能否更好地完成工作。一个没有责任感的人，即使有能力，也不能为单位创造更多的价值。

下阶段工作：

1、坚持原则，慎终如始。针对自己自身存在的问题，按照书中提出的“从我做起，把我看成一切的根源”，努力从提高个人综合素质着手，不断进步。按时按质完成负责的工作，在领导面前不轻易上交矛盾和问题，遇事动脑筋想办法，想领导之所想，帮教职工解决实际困难，在责任面前不推诿、不抱怨、不拖延，对各项活动积极筹划，遇到问题首先要问“我如何能改变现状”“我如何将这件事是做好”“我如何做得比别人更好”， 始终相信方法总比问题多，做一个对自己对集体有高度责任感的人，使生命更充实。

管理干部工作是一项政策性的工作一直以来审慎为之，不敢有丝毫大意，虽没有从“工作就是责任”的高层面去认识工作，但也从不敢把工作当成权力，不以自己在干部工作第一线而自喜，不以先知道一些信息而自大，不以被领导采信几条建议而自满，也绝对不以通风报信而“落好”，不以受到委屈而自弃。时刻提醒自己，凡事要稳妥、慎重，哪怕是和老师简单对话，用一件作品树立自己的品牌，维护干部形象。尽管书中说“缺乏原则的好人如同**”，今后仍要注意克服原则有余、灵活不够的缺点，面对常规的落实，严惩不贷，处理好坚持原则与灵活、机动的关系。

“要结果但不忽视过程”，充分利用现有政策、发挥各方资源，学会“适当妥协的工作方法”、“学会欣赏，以包容的心态与人相处”，努力使自己更加成熟，通过自己的不懈努力，更好地发挥干部工作在凝聚人心、团结队伍方面的积极作用。

2、按照“工作无小事，把细小的事也做得很到位”的要求，从严从细着手开展每项工作，进一步把工作作实、做细；从分管级部组里做文章，针对小班幼儿年龄特点，从习惯养成的实效抓起，深入到级部、班级、幼儿中去，要把握一日活动中的每个环节，注重每个细节，哪怕生活中的穿衣戴帽、吃饭睡觉，看书姿势、适时的运用礼貌用语，通过常规细节训练、常规示范等形式，促各种习惯的养成。把工作当成一种爱好来完成，书上说：有事业就要有荣誉感。

3、换位思考，担当责任。突破自我，超越自我，相信自己，敢于挑战不可能的事情，经常进行换位思考，改变自己的想法，引导我们的老师冷静下来，多换位思考：当你抱怨幼儿园的时候，你对幼儿园负责吗？

当你责怨领导的时候，你有没有替他考虑过？当你责怪同事的错误时，你分担了多少责任？这些是值得我们去思考的。

“能为本，德为先”简单的几个字却让我读出了很多道理，用自己的能力去做事，这是我们做事的基本；只有尊重别人才能得到别人的尊重，承担责任会使你比别人更突出，比别人更值得信赖。我欣赏和信任这样的人，我们也应该希望得到别人的欣赏和信任。有了工作，机会就多了。如果你想抓住这个机会，你需要做充分的准备。

当机会来临的时候我们就成功了。偶然的机会只对那些勤奋工作的人才有意义。在市场竞争中，各个行业的竞争力都在增强，所以我们的竞争优势就取决于那里！

这取决于我们的工作态度，我们对工作的奉献精神，以及我们对服务单位的忠诚。既然我们选择了，我们就必须真诚负责。奉献不是说每天按时上班，而是给所服务的单位带来实惠。一个人只有以热爱之心对待集体、以奉献的胸怀接纳工作，当遇到困难和问题的时候，才不会消极被动，才能够主动去想方法，如果每位员工都以热爱岗位之心身体力行，遵循“恩爱领导、友爱同事、忠爱组织、热爱事业”的理念，那么这个集体注定会充满生机与活力，集体必定会给员工带来更为广阔的发展空间。

最后，谨以保尔柯察金的名言与大家共勉：人的一生应当这样度过，当回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。让我们牢记名人的教诲和书的精髓，勇敢地肩负起应有的责任，把有限的生命奉献给无限的事业！

窗体顶端

工作就是责任读后感(篇10)

有责任心的人才优秀

“责任心是一切行动的根本，是一切创造力的源泉，我们尊崇以人为本，而人人应以责任为本。” “工作就是责任，责任胜于能力！”一次的机会让我读到了一本好书——《工作就是责任》告诉我什么叫责任，“责任”二字的含义和份量。

使命呼唤责任。该书开宗明义地指出：“一个缺乏责任的人是不可靠的人”、“一个缺乏责任的组织是注定失败的组织”。

它告诉我们“责任”二字的含义和份量。所谓责任，就是担当，就是付出。也就是说，我们要承担我们应该承担的任务，完成我们应该完成的任务，把工作做好。

从实践层面看，责任是一个系统：包含五个方面的基本内涵：责任意识，是“想干事”；责任能力，是“能干事”；责任行为，是“真干事”；责任制度，是“可干事”；责任成果，是“干成事”。

所谓责任心，是指“一个人对自己的所作所为负责，对他人、集体承担责任和履行义务的自觉态度。“而责任心**于对国家和人民的深切了解和深沉地热爱。”(温家宝总理说)一个人的责任心如何，决定着他在工作中的态度，决定着其工作的好坏和成败。

俗话说：“不患无策，只怕无心”。一个人的知识、能力、才能当然重要，但责任感更重要。

如果一个人没有责任感，即使他有最大的能力，他也可能无法取得好的成绩。所谓责任感，是主体对责任的主观意识，即责任在人的头脑中的主观反映形式。它是每个人对自己的一务的认识，也是一种自觉履行义务的态度或意愿，包括自己履行义务的疏忽和责任，是一种自觉、积极做好自己工作的心情。

责任成就伟业。首先，工作意味着责任。因为每个岗位的任务都是一种责任。

“‘责任’从来不会被赋予具体的人，而被赋予了具体的岗位或职务，但责任却是自由具体岗位或职务上的人来承担的”。一个人工作的关键是他是否有责任心，是否认真履行了职责。责任体现在普通的工作中、体现在每一天的工作中。

在工作中放弃责任意味着放弃在工作中更好地生存的机会。工作就是自己的责任，既然选择了这个岗位，那么，工作就意味着责任，就应该履行好义务，在工作中要自觉克服工作责任心不强，或推诿扯皮、敷衍塞责，或是不思进取、得过且过，“手抓一把泥，脚踩西瓜皮，能和稀泥和稀泥，滑到**算**”的现象。要干好工作，唯一的窍门就是负责任。

不负责任的过程就是制造麻烦的过程。如果你想把工作做好，你应该认真负责。其次，勇于负责，才有负更大责任的机会，才会有实现自我价值的机会。只有承担责任，才会被欣赏，才会被重用。

“承担责任，是对自身价值的证明。你承担的责任越大，表明你的价值越大”。只有我们有责任、敢于担当，才能把工作做好、取得成绩，才能得到尊重和发展。

没有责任担当，不是小问题。敢负责，方能放开手脚，奋发有为；有担当，方能挑起重担，大有作为。这既是干部的基本素质，也是干部的基本要求。

第三，责任可以改变你对工作的态度，这决定了你的表现和发展。责尽心安，苦中孕乐，这是一种深刻而朴实人生人体验。干部的地位不是显赫的军衔，而是责任的代名词。职位越高，责任越重。与职位相比，责任更重要。

无数的事实一再证明，责任感是做事的灵魂，是做好一切工作的源泉，是做好一切工作的前提，是做好一切工作的关键。如果缺乏责任感，一切将无从谈起。“因为很多问题的发现和解决，首先靠的是责任心，而不是专业知识。

”第四，没有做不好的工作，只有不负责的人。“一个人能取得多大成功，源于他能有多大的责任心，只有拥有责任心，才能敬业，才能磨炼才干，才能促进职业成长，才能创造更好的工作机遇。”对于一个人来说，责任是一种精神支柱和崇高追求。

唯有那些对事业怀有高度负责的人，以及那些淡化物质上得失失享乐的人，才可以成就事业，傲然于世。

有责任心的人才优秀。党**提出在党的基层组织和广大党员开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学***科学发展观活动成果的重要举措，是学***活动的继续、延展和深化。责任不是空的、抽象的，而是具体的、真实的。

每一个言行，每一个岗位，都能看到责任和担当。当前，我们讲责任，就是要尽心尽责做好本职工作，把责任聚焦在“干”字上，落实在行动上，激发干事创业的热情，做到“想干事、敢干事、会干事、干成事”，在本职岗位上有所作为，建功立业，创先争优。

“想干事”是一个人的思想品行、职业道德的表现，也是党和人民对机关干部的起码要求和基本规范。机关工作人员必须具有高度的事业责任感和人民责任感，高度的职业操守和工作责任感，认真做好本职工作。“牢固树立‘到此为止’意识、守土有责观念”，不断自问“我还能做什么”。

要把心思集中在“想干事”上，做“思进型”的干部，把岗位作为实现自我价值的舞台，把事业作为自我追求的最高境界，勤勤恳恳，任劳任怨，专心致志，精益求精，一心一意想干事，聚精会神干工作，想工作事、操工作心、尽工作责。强化“一日不为、三日不安”的责任感，把工作岗位当作施展才华、干事创业、服务群众、奉献社会的平台，做到不负党心、不违民心、不愧良心。

“敢干事”是工作态度、工作作风的表现。“敢干事”就要敢于争先，力争上游，勇创一流。在工作思路上不“守成”，在事业发展到上不“守等”，在服务大局上不“守旧”。

“敢干事”还要敢于破难，敢于直面困难、正视矛盾，做到知难而进不言难，迎难而上不畏难，攻坚克难解难题。一位哲学家说过：“人生最幸福、最愉快的事，不在于拥有什么，而在于执著地追求什么”。

执著追求事业的人也许平凡，但只要在平凡的岗位上努力工作，长期坚持下去，就不再平凡。

“会干事”是一种素质、一种能力，一种才气。“会干事”是机关干部理论政策水平、综合决策能力、组织协调能力、文化专业水平的表现，是一个机关干部有没有才气的标志。会干事靠的是什么？

就是靠的工作能力。工作能力是把内在的综合素质和思想水平外化为有效行动的一种结合。思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。

但是“写在纸上的思想，不过是步行者留在沙漠上的脚印”。要树立“无功便是过、平庸就是错”的理念，把能力体现在“会干事”上，甘做“创业型”的干部，不做“虽无错处，也无用处”的“平庸型”的干部。善于谋事，在吃透上情、摸清下情、了解外情、把握内情的基础上，着力找准工作的结合点、把握切入点、抓住着力点，不断提高工作的科学化水平，增强干事创业的实效。

“想干事、敢干事、会干事”是成就事业的基础和前提，而“干成事”则是机关干部价值的表现，是机关干部德才的反映。成就是一种成就，多做是一种特殊的贡献。在干成事中多干事，当一名“闲不住”的人，自觉把目标落实到“干成事”上，把本职工作当作一份事业去做，把心思放在工作上，把功夫下在推动工作上，尽心尽力地做好每一项工作，在平凡的工作岗位上创先争优，做出一份贡献。

工作就是责任读后感(篇11)

恪尽职守，勇于担责

各位同仁好！

自古以来，社会上的人们，无论其角色和地位如何，都承担着不同的责任和使命。为自己、为家庭、为企业、为社会、为国家乃至为人类的进步，正所谓“修身治国平天下”，都离不开各自应承担的角色责任。因此，责任成为我们个人、团队和社会前进的原动力。

记得一位世界著名企业的老总曾说过这样的话：“在目前的企业文化中，个人责任感的缺失非常普遍，推诿、抱怨、拖延与执行不力，这些都是组织内部的通病，而缺乏责任意识的组织和个人将无法达到目标、无法在市场上与竞争对手一较高低，更无法让个人和团队更上一层楼。

工作就是责任，态度决定一切。责任感是公司业务取得和发展的基础，也是我们做好本职工作的前提。今天的市场竞争，从某种意义上讲，就是责任感的竞争。

企业各级干部员工对工作的态度也是这样。我们需要把责任放在心上，让它成为我们心种强烈的意识。这种责任感将最大限度地激发我们的积极性和潜能，使我们无论是在日常行为还是在工作执行中，无论是在普通同事还是主管干部中，都更有创造力和活力。

目前，公司正处于推进二次创业、促进跨越发展、打造“百年老店”的关键时期，各项工作头绪繁杂、任务艰巨，更需要我们上下同心，明确共同的责任使命，每位干部员工都应恪尽职守、勇担责任。

孔子云：“吾一日当三省吾身。

工作就是责任读后感(篇12)

每个星期一至星期四的早晨是我们集体学习《工作就是责任》的时刻，星期五我们自行检查，检查卫生、书架、人员仪容仪表等，为星期六、星期天两个休息日忙碌的工作做好准备，迎接销售小高潮。

每天根据时间我们学习《工作就是责任》十至二十几页，在这二十几页中穿插着许多的小故事，故事虽小，但它所讲述的故事意义却是很大，每次听到这样的故事，对我的心灵都有一次震撼。

[张建存1]就是你潜在的大客户。此后，我对顾客的态度更加认真了一些，除了给他们找到他们所需的图书，也向他们提供相关图书以及对他们进行一些询问，了解他们的身份，进一步向他们推销。

记得有一次来了几个女学生，来询问一下《牛津英汉双解词典》，我打听清楚她们是农大的大一新生，老师让她们买这本书。我立刻向主任申请，给这几个女学生一定的优惠，让她们给我们做宣传，同时我也对这本书进行了添购，保证了销售。不出所料，在几天内，xx市购买这本词典，我们抓住了这一次的销售机遇。而通过此事，当我给领导提一些建议时，领导都非常支持。如“六一”因音像世界的撤销，许多顾客来我们三楼问音像制品，结果我们的音像制品不全，流失了一批客户，看的我是真心疼，预料不足啊。我吸取教训，在“十一”销售高潮来临之前我向主任提出多进音像，增加销售。主任说好，但又担心丢失问题。我们一是帖好磁条。二是在品种上进一些胎教、婴幼儿唱歌、跳舞、动画片，这些一般都是成人带着孩子来买，大人为了孩子也不会偷的，但是它的销售量却是不错的。三是监督，我们对拿音像制品的客户一般是在三楼楼梯口看到他们下了一楼，到了那时就有了我们的监控器，我们的商品就到了安全地带了。“十一”进来的音像制品得到了良好的销售，我们都高兴的笑了。在工作安排上，我们还根据个人的特长进行了分配。张杰同志自己本身对医药类图书就非常感兴趣，对图书的了解非常好，所以她分管医药，来了顾客她可以把药的成份背下来，正负作用都知道，她对顾客的讲解使读者对她所推荐的图书都比较乐于接受。xx市部最小的一位同志，是现在所说的80后，针对音像制品购买者的年轻化，让他来专管音像，也取得了比较好的成绩。我就负责接待，给读者查书、找书、订书以及一些客户联系。分工的明确，使我们的工作更加的协调，顺利。

我想责任无外不在，无论我在哪里，我都时刻记着，我是新华书店的一员，为一切新华书店利益而服务。一次去泰山书城调书，在服务台写字据的时候，来了一位女顾客，她进门就说：“我的书买错了，孩子说没有音标。”语气不大好，我一看，她拿的是一本汉英词典，正好是我们三楼所卖的品种，我对此比较了解，于是对她说：“您要的是汉英词典，所以没有音标。”她说：“我不懂，孩子忙来不了。”我接着对她介绍：“你应该买英汉词典，那样就有音标了。而且最好要英汉双解词典，这样即能查音标，并且对于只知道汉语意思的词查起英语也方便。”我又对她说：“学习的书您尽量还是让孩子自己来买，再忙应该买本书的小空还是有的，而且还可以看到许多辅导用书，还免得你买错了”。最后这位女顾客真诚的对我说了声谢谢。

通过担当责任，有责任，把自己的工作做得更好。领导的信任，使我对自己的要求更高，也为自己创造更多的发展空间和机会，实现我的人生价值。

工作就是责任读后感(篇13)

有责任心的人才优秀

使命呼唤责任。该书开宗明义地指出：“一个缺乏责任的人是不可靠的人”、“一个缺乏责任的组织是注定失败的组织”。

它告诉我们“责任”二字的含义和份量。所谓责任，就是担当，就是付出。也就是说，我们要承担我们应该承担的任务，完成我们应该完成的任务，把工作做好。

从实践层面看，责任是一个系统：包含五个方面的基本内涵：责任意识，是“想干事”；责任能力，是“能干事”；责任行为，是“真干事”；责任制度，是“可干事”；责任成果，是“干成事”。

所谓责任心，是指“一个人对自己的所作所为负责，对他人、集体承担责任和履行义务的自觉态度。“而责任心**于对国家和人民的深切了解和深沉地热爱。”(温家宝总理说)一个人的责任心如何，决定着他在工作中的态度，决定着其工作的好坏和成败。

俗话说：“不患无策，只怕无心”。一个人的知识、能力和才能固然重要，但责任感更为重要。

如果一个人没有责任感，即使他有最大的能力，他也可能无法取得好的成绩。所谓责任感，是主体对责任的主观意识，即责任在人的头脑中的主观反映形式。是每个人对自己义务的知觉，以及自觉履行义务的一种态度或意愿，也包括对自己履行职责的过失和责任的态度，是自觉地主动地把份内的事情做好的一种心情p>

责任成就伟业。首先，工作意味着责任。因为每一份岗位所规定的任务就是一种责任。

“‘责任’从来不会被赋予具体的人，而被赋予了具体的岗位或职务，但责任却是自由具体岗位或职务上的人来承担的”。一个人工作的关键是他是否有责任心，是否认真履行了职责。责任体现在普通的工作中、体现在每一天的工作中。

在工作中放弃责任意味着放弃在工作中更好地生存的机会。工作就是自己的责任，既然选择了这个岗位，那么，工作就意味着责任，就应该履行好义务，在工作中要自觉克服工作责任心不强，或推诿扯皮、敷衍塞责，或是不思进取、得过且过，“手抓一把泥，脚踩西瓜皮，能和稀泥和稀泥，滑到哪里算哪里”的现象。要干好工作，唯一的窍门就是负责任。

不负责任的过程就是制造麻烦的过程。如果你想把工作做好，你应该认真负责。其次，勇于负责，才有负更大责任的机会，才会有实现自我价值的机会。只有承担责任，才会被欣赏，才会被重用。

“承担责任，是对自身价值的证明。你承担的责任越大，表明你的价值越大”。有责任、敢担当，才能干好工作、做出成绩，也才能得到尊重、有所发展。

没有责任担当，不是小问题。敢负责，方能放开手脚，奋发有为；有担当，方能挑起重担，大有作为。这既是干部的基本素质，也是干部的基本要求。

第三，责任可以改变你对工作的态度，这决定了你的表现和发展。责尽心安，苦中孕乐，这是一种深刻而朴实人生人体验。干部的地位不是显赫的军衔，而是责任的代名词。职位越高，责任越重。与职位相比，责任更重要。

无数的事实一再证明，责任感是做事的灵魂，是做好一切工作的源泉，是做好一切工作的前提，是做好一切工作的关键。如果缺乏责任感，一切将无从谈起。“因为很多问题的发现和解决，首先靠的是责任心，而不是专业知识。

”第四，没有做不好的工作，只有不负责的人。“一个人能取得多大成功，源于他能有多大的责任心，只有拥有责任心，才能敬业，才能磨炼才干，才能促进职业成长，才能创造更好的工作机遇。”对于一个人来说，责任是一种精神支柱和崇高追求。

唯有那些对事业怀有高度负责的人，以及那些淡化物质上得失失享乐的人，才可以成就事业，傲然于世。

有责任心的人才优秀。党**提出在党的基层组织和广大党员开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是学习实践活动的继续、延展和深化。讲责任不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的。

一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。当前，我们讲责任，就是要尽心尽责做好本职工作，把责任聚焦在“干”字上，落实在行动上，激发干事创业的热情，做到“想干事、敢干事、会干事、干成事”，在本职岗位上有所作为，建功立业，创先争优。

工作就是责任读后感(篇14)

闲暇之余，看了《工作就是责任》这本书，让我受益匪浅，它用浅显易懂的语言通过一个个鲜活的案例让我茅塞顿开，深刻体会到责任的含义。

工作是责任。正如广告所说，男人有不只一面。是的，人们生活在一个群体社会中，扮演着各种角色，同时，他们需要承担各种责任。衡量一个人最重要的标准是他的责任感。

在社会上，好公民必须有承担社会责任的勇气；在家庭中，好丈夫必须有承担家庭责任的勇气；在朋友圈中，值得信赖的好朋友必须有承担朋友责任的勇气。人生来就有各种各样的责任。逃避责任就是逃避生活和圈子。放弃一个人应该承担的责任就是放弃生命、家庭、友谊和爱。

“在任何特定的环境中，人们还有最后一种自由，就是选择自己的态度。”这是对我促动最大的一句话，态度决定一切。作为工作中的员工，我们应该时刻牢记自己的职业责任，具备职业素养。必须面对和承担责任。

做好这项工作，必须树立强烈的岗位责任感，培养全面的职业素质，全面提高责任感。只有我们有很好的认识，很强的责任感和自我管理能力，才能坚持原则，积极工作，给领导一个满意的答复。

当困难和挫折摆在我们面前时，许多人选择绕道而行。有些人认为这样做是明智的，但他们忘记了自己在解决问题的过程中失去了负责任和提高能力的机会。只要我们能勇敢地承担责任，遇到问题时多思考、多动脑，那么我们所做的一切都将是有价值的，都会得到集体的尊重和认可。没有解决不了的问题，只有不负责任的人，责任才能让我们认可，责任才能让人聪明坚强。

让优秀成为习惯，同时责任也成为习惯，努力工作，提高自己的责任感、归属感，才会成就自己。

追求崇高，砥砺人生，敢于担当，不辱使命。是的，这是我们**人民的精神，这是我们**人民敢于承担责任的口号。我们将认真履行社会赋予的责任，不辱使命，为**的发展贡献自己的力量。

工作就是责任读后感(篇15)

今天我们学习了课文《老人与海鸥》，这个故事人深深地打动了我。

上课时，我认真地听着老师的每一句话，因为就在今天早上，我在读这篇课文时就已经被文中那个俭朴的老人的一言一行所感动了，但我非常想知道这位老人为什么要那样做，海鸥们为什么会有那一系列让人吃惊的举动？

通过老师的讲解，我们的朗读，我慢慢明白了。“每年冬天老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只是为了去喂海鸥，与海鸥相伴。”老人是那样无私的爱着海鸥。你瞧，老人喂海鸥时动作多娴熟，海鸥与他配合多默契，老人熟悉每只海鸥，给它们起了一个个朴实又亲切的名字“独脚”“老沙”“公主”……当老人谈起海鸥时眼睛都生动了起来，当海鸥傍晚该回滇池时老人目送海鸥与海鸥依依惜别，老人十多年如一日的这样做，他已经把海鸥当成了自己的亲人。

老师告诉我们这是一个真实的故事，老人名叫吴庆恒，老人虽然每个月的退休工资只有308元，但他居然要用一半的钱去买面粉、饼干和着鸡蛋喂海鸥，老人每天只吃一碗饭、两个馒头和一些咸菜，他从不舍得花五毛钱坐一次公交车，他说海鸥来了，他的幸福就来了，他就那样无私的爱着海鸥，可是有一天这么无私的老人却去世了。

当大家把他生前最后一张照片放大放在翠湖边上时，被他当着儿女一样的海鸥们做出了令人难以置信的一系列异常举动。你看“一群海鸥突然飞起，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声啼叫，叫声和姿势与以前的不大一样，像是发生了什么大事”时我仿佛知道了海鸥的心，海鸥想说的话，因为它们发现老人今天没有像往常一样给它们喂食，没有像往常一样亲切的呼喊他们，因此，它们“围着老人的遗像翻飞盘旋，连声啼叫”它们在大声喊着“爸爸，您怎么啦？”“爸爸，您怎么不说话呀？”“爸爸……”顿时我的心里仿佛压着一块石头我就像那一群小海鸥一样失去了自己最亲的人，最疼爱自己的亲人似的，我再也忍不住了，泪水顿时模糊了我的双眼。“海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是来瞻仰遗容的亲属。”“照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的‘儿女们’……”照片上的老人又怎么舍得自己的“儿女们”呢？他肯定在安慰孩子们：“孩子们，别伤心，爸爸爱你们，爸爸到哪里，也不会忘记你们这些与我相伴了多少个冬天的‘儿女们’那，你们一定要好好活……”海鸥们好像听懂了老人的话“海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白衣天使。”我想海鸥们此时一定在心里大喊“爸爸，不要走，不要走！”“爸爸，让我们好好的陪陪您吧！”……听着这样的叫声，看着这样像人一样有感情的动物，谁不会为之动容呢？泪水止不住的滚落在我的脸庞。更令人吃惊的是“当我们不得不把遗像收起来的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来……”我想此时的海鸥们肯定伤心又愤怒，它们情绪激动地飞向搬遗像的人，我想它们一定在叫着：“不准搬，不准搬，我们还要多陪陪他老人家！”“求你们了，求你们了！我们已经失去了最亲的人，就算他过世了，也请你们把照片留给我们吧……”顿时我们泪如雨下……

老人与海鸥之间的这种深情厚谊这么不令人动容呢？我们明白了：“动物是有灵性的，它们是人类的好朋友，我们对他们付出真切的感情，它们也会给我们真诚的回报”，海鸥老人不是最好的例子吗？

麦子麦子读后感(范例6篇)

不容置疑的是当我们作为一名合格教师时，我们需要经常分析自己的教育教学行为，而教育笔记可以帮老师总结教育经验与不足。如何动笔写一篇教育笔记呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的麦子麦子读后感(范例6篇)，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

麦子麦子读后感 篇1

《麦子的哲学》是由中国作家钱钟书所写的一部小说，以麦子为背景，讲述了农村生活的坚韧、豁达和农民的智慧。这部小说通过描述村庄里不同角色的生活，展现了一种人生哲学，并弘扬了中华民族的优秀传统。

在小说中，书写了三个主要角色：小妹、婆婆和赵辛庄。小妹是一个聪明的年轻女孩，她的努力使她能够考上学而不像他父亲和哥哥们那样成为农民，小妹的聪明才智让她看到了远方的希望。婆婆是一个智慧而豁达、具有丰富经验的老人。婆婆的人生经历使她能够应对生活中任何的困难和麻烦。赵辛庄是一个道德高尚、善良而忠诚、为人民和国家付出的人。

小说中，麦子这一农作物成为了生活哲学的主题，麦子的生长经历从种子开始，到成熟收割，象征着人生的轮回，像一部小而美的自然史。比如麦子的成长需要时间和耐心，需要劳动和智慧，需要艰辛和耐力，需要人的耕耘和天的馈赠；同样的，人生也需要时间和耐心，需要劳动和智慧，需要艰辛和耐力，需要人的努力和命运的馈赠。麦子的智慧让我们看到了一些生活的哲学，在生活中获得这些智慧，我们能够更好地面对困难和挑战，找到了解决问题的方法和途径。

在小说中，所表现出的乐观和豁达的精神，使得人们在看完小说之后，心生感悟：如果能够学会像麦子一样勇敢地面对任何问题，且表现出相应的耐心、信念和勤劳，那么每个人都能克服自己的困难，实现自己的梦想。在这样的哲学思考中，我们能够获得自身的提升和人生的意义。

此外，小说中也承载着中华民族文化的精华。在中国农村文化中，丰收成为了人们的信念，在生活中，人们因为丰收而快乐，因为丰收而感到满足。而在丰收的成果中，人们也会找到自己的人生意义，在劳动中品味人生的甘甜。

总之，《麦子的哲学》展现了人类对生命的理解和感悟，同时反映了中国农民的智慧和传统文化的精华。在小说中，作者通过麦子的成长过程描绘出了一种耐心、勤奋、和智慧，使这些品质成为了人们面对生活中种种问题时的强大支持。同时，它也让我们明白了，在劳动和实践中，良好的精神状态和坚韧不拔的信念，能够让人们击败任何困难，迎接人生的挑战。

麦子麦子读后感 篇2

“不经历风雨，怎能见彩虹……”这就是我读完《如果麦子没有考验》一文的真实感受，这篇文章讲了农民偶遇上帝祈求上帝明年风雨顺，上帝答应了结果颗粒无收的事。告诉人们要经历磨，才能成材。

在文中，有这样一句话“人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没出有任何考验，人也只是一个空壳罢了”。是啊，人如果没有考验，只是一个空空的壳儿，古人说：“吃一堑，长一智”我们祖国的花朵，也不应该生活在温室里，要学会直面困难，直面挫折去战胜困难才行，只有从困难挫折中才能得到不可多得的经验，才能更坚强，更出色！贝多芬曾说过：“卓越的人的一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。是啊，著名女科学家居里夫人就经历磨难挫折后才成功的。

居里夫人小时候家境贫寒，可她仍爱读书，长大后，就以优异的成绩考上了重点大学，可家中已没钱，她只好自己挣学费，她上了大学后，就独自一人住在一个破旧的阁楼里，冬天的时候，凛冽的寒风呼呼地刮进屋里，因为她没有钱，经常又冷又饿，睡觉把登椅、衣服、书都搭上都还冷，可严寒饥饿并没有吓倒居里夫人，反倒使她更加坚强，最后通过她的钻研努力，发现了镭，成为两次获得诺贝尔的人。这也说明了人要经过种种磨

炼才能成材。

不经历风雨，怎能见彩虹？人不经历磨难挫折，怎能成功？我们是祖国的明天，更要学会接受困难，直面困难如果我们不经历风雨，怎能成功呢？让我们记住这句话：“不经历风雨，怎能见彩虹”？

麦子麦子读后感 篇3

《我的麦子熟了》读后感

《我的麦子熟了》是一部经典的农村题材小说，讲述了一个农民家庭通过辛勤劳动和智慧，战胜困难，最终实现致富的故事。这本书深深地触动了我的内心，让我感受到了农民深厚的智慧和坚毅不拔的精神。

小说的主人公是一个年轻的农民阿忠，他和妻子阿美过着简朴的生活。面对艰苦的农村环境，他们并没有气馁，而是通过自己的努力和智慧，驱赶了贫困，过上了幸福的日子。小说生动地展示了农民的智慧，在生活中各种问题的解决上，他们总能找到最佳的办法。无论是农田的管理，还是种植的技巧，阿忠都能凭借自己的经验和观察，做出恰当的决策。这种智慧是积累多年的劳动经验和对大自然的深入理解所形成的。在我看来，这种智慧是不可低估的，它让农民能够在困境中找到生机，让他们能够充分利用资源，实现自己的梦想。

另外，小说中描写了阿忠夫妇对待生活态度的积极乐观。他们没有抱怨和埋怨，虽然生活条件艰苦，但他们始终以饱满的热情和乐观的态度面对一切。他们明白只有努力去面对生活的困难，才能够获得成功。在我看来，这是一种无论在何种环境下都应该具备的心态。面对困苦，不能一味地抱怨和埋怨，而是应该积极地面对并寻找解决问题的办法。正是因为阿忠夫妇的乐观生活态度，他们走出了困境，收获了成功。

小说中的人物形象也给我留下了深刻的印象。阿忠是一个乐于助人，善良正直的人。在他面临困境时，他们伸出援助的手，得到了周围的群众的大力支持。这些人物形象反映出农村人的朴实本性，也表达了“友邻之间至亲至近”这一中华民族的传统美德。这种互助亲近的精神在现实生活中也有着重要意义，应该学习阿忠的行为，去关心和帮助身边的人。

通过阅读《我的麦子熟了》，我深刻地体会到了农民的智慧和坚毅不拔的精神。这些品质是每个人都应该具备的，无论在哪个行业，哪个环境中都非常重要。同时，我也意识到，在追求个人梦想的同时，不能忽视周围的人，应该乐于助人，与人为善。只有这样，才能创造一个更加和谐美好的社会。

{网站}小编认为，读完《我的麦子熟了》，我为农民那种顽强拼搏的精神深感敬佩。他们尽管处在困苦的生活环境中，但积极乐观地面对生活，通过自己的努力和智慧战胜了困难。这本书让我深入了解到了农民的辛勤劳动和对生活的热爱，也让我从中汲取到了人生智慧。我也会将阅读中的这些感悟运用到自己的生活中，更加努力地追求梦想，做一个乐观向上的人。

麦子麦子读后感 篇4

麦子的嚎叫读后感（一）

这本书里有八个感人的短篇故事：第十一红布条、小麦的嚎叫、疯狂的鸡、红辣椒、哑牛等。麦子的嚎叫为主要。

故事虽短但很感人肺腑。故事的开头说：如果信任和爱一起崩溃，嚎叫一定像白牛一样凄凉，像小麦一样难受。

信任、尊重、陪伴者、爱，这个命题似乎太大了些，却真实而密集地笼罩着我们刚开始读不明白，便怀着很大的好奇心仔细阅读起来。

一个叫麦子的男孩非常接近一头白牛。他做任何事都应该和它在一起。但是白牛老了而且脾气暴躁。它们不仅用角顶人，而且有独特的味道（吃一些石灰渣和泥墙等）。有一天，小麦之父代表村民，拿了今年卖小麦的钱。

在我们到达之前，我们把钱藏在牛棚梁上的篮子里，但不幸的是白牛吃了。村民们不相信，说他应该当演员，他应该编一个善意的谎言。对村民和好朋友的不信任；对村长和语文老师的批评；大家在戏院见面的第一步；家门口的第二顺子土堆。

这一切使麦子伤心。现在他只需要别人的信任和安慰。老牛哭了，和麦子一起。老牛叫了，很凄厉，是一种走到尽头的哀鸣。

麦子站起来，对着西边落下的太阳，对着荒凉的田野，大声地嚎叫

故事结束了，很感动吧！可感动中是否有一丝愤怒和凄凉呢？人与人之间的不信任必然是造成破坏的主要原因。

在这个时候，我们不应该反省你是不信任还是冤枉了别人？你有没有感受过被别人不信任和委屈的感觉？那就相信他人吧！

信任是种美德，请信任他人。

这篇文章之所以会打动你，是因为这篇文章是真诚的，真诚的东西总会打动别人。不要追求新奇，追随永恒，感动的人永远是永恒的，真诚的生命！

麦子的嚎叫读后感（二）

文/刘天歌

这是一本发人深省的书，每一个故事都在告诉我们一个个情感的诉说：在尘嚣的眼中，老人与他的牛是那样孤独甚至枯萎的生命形态，他们似乎远远离开了这个热闹的世界，冷眼看着那些喜怒哀乐。什么都与他们无关。

但我只是想让这老旧的身躯以它最愿意的方式死去，去争取生命的尊严与厚重。

如果信任和爱一起崩溃，嚎叫一定会像白牛一样刺耳，像小麦一样令人不快。信任、尊重、陪伴者、爱，似乎太大了些，却真实而密集地笼罩着我们。这就是命运给予的，那玩笑一样的悲伤吧。

我以为，痴是孤独最疯狂的诠释。眼里只有那一件事。整个世界是安静的，荒谬的，冷漠的。那种深情到松懈的目光，没有人能读，没有人愿意读。

我们行在人生路上，不时想要转过身去看那来时的摸样。回忆过去就像走进一个和我同名的工作室。有时候只觅得半幅画纸，绘着一堆泛白的瓷鸟；有时候却是推开花卷，人影憧憧；有时候是厚厚一摞，不愿翻动；有的早已破旧，却总要摩挲。

我认为文学中的某些东西永远不会因为岁月的变迁而改变。相反，经过时间的洗礼，它们会更加持久和新颖，如人性。

追逐是动感的有目标的寻找，甚至欲望强烈到几欲喷薄。在追击的路上，有一只眼睛像老人一样沉默的战士。他们追逐热量，但至少他们能在黑暗世界中保持光明。

或许正是这份独特的情愫，促使我寄身于**中那个叫树村的外来的孩子，渴望通过他来重温我儿时的乐趣以及鱼鹰散去后那种长久不能忘怀的寂寥与孤独。

谁说少年的天空只漂浮着无忧无虑的飞鸟？谁会知晓怎样的游戏会让少年自在地欢笑？什么时候，会袭来无边的烦恼？

又是什么样的情境，少年才会体验到纯真、透明的心灵会在玩耍的顷刻间遭遇一场猝不及防的风暴？去寻找那个飘进了黄昏中的红葫芦吧。他藏匿着少年成长过程中的各式歌谣：

童贞，渴望，悲伤，孤独，误解，甚至死亡和重生。

这些故事，让我告诉自己：一切都只是开始，无论快乐还是悲伤，成功还是失败。不放弃，不满足，为了追求永恒的美，只有一条捷径：坚持不懈，永不放松，一步一步，稳步前进。

麦子的嚎叫读后感（三）

一个叫麦子的小男孩和一头白牛十分要好。麦子慢慢长大了，可白牛渐渐老了。白牛的性格变得奇怪。他不仅用角抱人，还吃奇怪的东西。

一天，爸爸代表村民去信用社取回卖小麦的钱。村民们晚上来取钱。爸爸认为把钱藏在牛棚梁上的篮子里最安全。可不该发生的事情就这样降临到麦子一家的身上，白牛把村民的钱吃了，面对村民们的焦急与愤恨，无论麦子的爸爸怎么辩解，还是无人相信牛会把钱吃了，大家一致认为钱是被麦子的爸爸拿去赌了，二顺子在门前堆土，好伙伴们不理不睬，语文老师的讽刺，面对愁苦的爸爸，面对村民们的质疑，冷言，与不理解，当看到爸爸无奈磨刀准备杀牛的那一刻，麦子奔向田野，挥泪如雨，麦子哭了，老牛陪他一起哭；麦子站起来，冲着正在西坠的太阳，冲着荒凉的田野，大声的嚎叫，老牛那凄厉，走到尽头般的嚎叫，也同时响起。

心里对白牛的不舍，对朋友的不信任，麦子悲愤到了极点，麦子的心在流血，仿佛只有这声声嚎叫，才能平息麦子心中的痛苦与悲伤。

信任和爱，就像一个平衡的世界，作为一个拥有完整灵魂的人，是不可或缺的。如果世界的一端崩溃，那将是多么痛苦；如果它们同时崩溃，那嚎叫将像白牛一样尖锐，像小麦一样不情愿。但在适当的时候，它们将汇聚成一个平衡世界的新命题：

陪伴。信任、爱与陪伴这些命题看似虽然大了些，但却真实而密集地笼罩着我们。故事中，牛吞吃掉钱的那一刻，世界变了，信任变成了愤恨，爱变成了杀戮，陪伴变成了离弃，快乐的平衡世界**，仿佛信任与爱从来没有闪过亮光。

一瞬间，所有的怨恨都占了上风。原始的平衡世界有一个特殊的坡度，这是小麦家族无法接受的。让麦子那幼小的心灵痛苦的了极点。我的心仿佛和麦子的心连接在了一起，一阵阵酸楚，眼窝满了泪水

故事的最后，麦子与白牛的嚎叫同时响起时，那小狼一般的嚎叫穿透每一颗心时，那些伟大的命题又汇到了平衡世界的**了吗？

麦子麦子读后感 篇5

《如果麦子没有考验》讲了一位农夫祈祷了烈日、虫害的时间，让他好好的种庄稼。上帝同意了，但是到了庄稼地里的麦子收成的时候，却不见一粒麦子的影。

丰收的麦子必须经受考验，风雨是必须的，虫害是必须的，烈日是必须的；成功的人也必须经受考验，挫折是必须的，困难是必须的，考验是必须的！

比如一只贝，我想酝酿出一颗珍珠大概是做贝最大的荣誉吧！一只细皮嫩肉的贝，没有经受考验的贝，命运最好的大概也只是被淘气的孩子拣起来当成玩具罢了，等到它的肉风干了，人们慢慢地会把它遗忘；也许它还会成为人们饭桌上的一道佳肴……可是经历了考验的贝呢？小石子钻进它的肉里，它必须忍受内在的剧痛，用它的血肉制成珍珠。人们看见一颗闪闪发亮的珍珠，不禁会不停地赞叹“多美的珍珠啊！”“多珍贵啊！”珍珠是美丽的，这只酝酿珍珠的贝不是更美丽吗？珍珠珍贵，这只酝酿珍珠的贝这种不怕考验的精神可贵！这是一只成功的贝！

朋友们，让我们一起面对前方的考验！我们都希望做丰收的小麦，成功的一只贝！

麦子麦子读后感 篇6

翻阅着《麦子，麦子》，每回都不禁感慨：“朋友啊，你快乐吗？”

《麦子，麦子》这个故事中，那一对形影不离的朋友，那一对肝胆相照的朋友——洋钉和谢铁杆。他们之间仿佛有着比天还高比海还深的友谊。为了实现彼此的梦想，故事中的钉子甚至可以无私地帮助他实现自己的梦想。

但钉子帮助了朋友，自己心里很高兴，同时因为对方实现了梦想，也感到很高兴。

朋友们，朋友们，请告诉我，是谁让山上的孩子们带着热饭和厚衣服进了学校？山里的那些孩子们从小生活在贫困艰难的环境中，一张张蓬头垢面的脸，一双双充满渴望的眼睛，一个个弱不禁风的身体。没有丰盛的食物，更不用说精神上的食物了。他们在做梦，渴望品尝阅读的滋味，可以在浩瀚的书海中旅行。

是谁？是社会上那些许许多多的“雷锋”以不同的方式帮助他们，造学校，结对子……使他们能绘出五彩缤纷的童年，露出了灿烂的笑脸。

朋友，朋友，请告诉我，是谁帮助成千上万的非洲人民摆脱了贫困？在许多地区，非洲人民生活条件差，交通不便，水资源不足。在许多非洲人眼中，树木枯黄，草已经垂下了头，鸟儿也唱不出悦耳的歌声。整个世界都是灰色的。

但是他们多么希望看到一个五彩缤纷的世界，不再受到饥饿的威胁，不再被水资源的紧迫性所掩盖。是谁？这是慈善，是**帮助他们尽快拥有一个美丽的世界。

在同一片蓝天下，在同一个地球上，不分界限，不分肤色，每一个人都可以做“他们”的朋友，只要有心，只要你能伸出双手，哪怕一件很渺小的事情，你和他都会感到快乐。明天，在未来，我相信每个人都会更接近自己的梦想；每个人都会越来越快乐，因为越来越多的人关心社会，回报社会。

朋友啊，你快乐吗？如果我们快乐，让我们与梦想牵手，让我们永远在一起，直到永远

孩子的争吵

下面给大家提供的是“孩子的争吵”，希望精彩的内容能够帮助到你！

今天早上，正是孩子们入园的时间，就听见小刚妈妈拉着小刚往活动室走，边说着：“别怕他，吵架打架不要吃亏，别人打你，咱不能怕他，你也打他，要不然，别人会老是欺负你。

”听到这些话，我感到非常不舒服，家长怎么能说出这样的话。

孩子之间的争吵打斗是经常的，有的是因为游戏中规则不合理，有的是在玩耍时为争东西，还有的是因为对方妨碍自己游戏等，当孩子吵完打完后，即刻了事，很快又会兴高采烈的一起玩，根本不像我们大人想象的那么复杂，那么不可理喻。

所以，家长不应该这样袒护孩子，应该让孩子学会自己解决问题，家长这样做会给孩子留下不良印象，这是害了孩子。

但是也有少数家长代替孩子道歉，这也有一定的弊端，使孩子养成严重的依赖性，有时还会伤害孩子的自尊心。

老师和家长应从正面来引导教育孩子，让孩子从小养成不用争吵打斗也能解决许多问题，家长也不能用不恰当的语言来误导孩子，以便让孩子的身心能够健康成长。

不知道本文“孩子的争吵”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

孩子之间的吵闹——晨间活动引发的事件

现在大部分的孩子都是独生子女，每个家长都很宝贝自己的孩子，我们老师也能理解。但是孩子之间的相处有时候大人看的太过认真了，孩子之间的吵闹有时候只是一时地兴起，吵过闹过可能不久就会忘记了，有时候不需要太认真。像这个样的情况幼儿园里时常都会发生的。家长式孩子的第一任老师，家长的态度是什么样的，孩子会受到很大的影响。如果你打我一下我非要还你一击的话，这个世界就不会那么的太平了，人与人之间还怎么能够和平共处呢？如果小羽的妈妈能够放下心态，心平气和地和东东的家长沟通，相信不仅孩子之间的关系会变好，同时也教育了孩子们，人和人之间可以通过沟通来解决问题，而不是动手打人。家长作为孩子的榜样，有时候也要学会将心比心，自己作为一个父母亲的同时也要想一想别的父母。

小孩读后感精品15篇

写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“小孩读后感”的演讲让我们思考了很多。

小孩读后感 篇1

读《老天会爱笨小孩》，主人公黄金鑫给我留下深刻的印象。他的动作慢、反应也慢，很多人都说他是“笨小孩”，连父母也觉得他不如别人聪明。他得不到别人的欣赏，生活一片暗淡，没有阳光。

读着读着，我觉得黄金鑫又是幸运的。为了给黄金鑫创造一个好的学习环境，父母将他从一所差校转到名校——长江路小学。在新班级里，他得到老师和同学们的关心和帮助，同桌“汪汪”华汪德，虽然性急冒失，却给了他许多安慰；“胖青蛙”秦超逸内敛稳重，不时帮他出主意……特别是一个偶然的机会，黄金鑫听了“新东方”校长俞洪敏老师的讲座，内心受到强烈的震动和鼓舞，昔日的那个“笨小孩”，从孤独、自卑中走出来，融入丰富多彩、充满活力的集体生活之中，他圆满地完成了班级零食调查任务，得到班主任胡老师的夸奖。他的身上发生了许多神奇的变化，变得越来越开朗起来，越来越自信……灿烂的笑容在他脸上绽放，他的生活从此充满了阳光！

我知道这些变化都源于一个字——爱。父母的挚爱，老师和同学的关爱，还有俞洪敏老师对青少年成长的期待……这一切都赋予了这个简单的“爱”字丰富的内涵！

古今中外，因爱的激励而成材的例子不胜枚举。美国大发明家爱迪生，小时候只上了几个月的学，就被辱骂为“蠢钝糊涂”的“低能儿”退学了。在退学回家的路上，爱迪生对妈妈说：“妈妈，长大后我要成为世界第一流的发明家！”妈妈答应亲自教他，在她看来，儿子将来一定会有出息的。父母的理解、鼓励使爱迪生充满信心地去学习，进行自己喜爱的实验，最终成为伟大的发明家，为人类做出杰出的贡献。

爱的力量是神奇的！我不由得想起前不久读的《只有你才能欣赏我》，文章讲一位母亲参加三次家长会，面对老师评价她儿子“多动，并不聪明”，她将阴云化作阳光，将批评演绎为鼓励和欣赏，用爱唤醒了儿子的自尊自爱，引导儿子步步成长，最终踏进清华大学的校门。

爱有着非凡的魔力，可以创造奇迹！其实，生活中根本就没有“笨”小孩，让我们的目光中多一点欣赏，多一些热情，多一份关爱，相信我们饱含爱的目光，所及之处，更多的是阳光、鲜花、笑颜……

小孩读后感 篇2

最近我读了《屋顶上的小孩》这本书，作者是奥黛丽莉·克伦斯，曾获得过纽伯瑞儿童文学银奖。

自从薇拉最小的妹妹夭折后，她们全家就陷入了深深的悲痛之中，难以自拔。小妹从此不再说话，家中一片混乱。热心的派蒂姨妈为了使她们全家早日恢复正常的生活，决定趁着假期将薇拉和小妹接到自己家住一段时间，好让她们心力交瘁的妈妈休养一下。派蒂姨妈万万没有想到，这两个女孩竟然与她格格不入，这令她非常气恼。好在有宽厚温和的霍伯姨夫巧妙地周旋在姨妈和两个孩子之间，才使得原已火药味儿十足的紧张气氛得以缓解。派蒂姨妈终于读懂了两个孩子的心，而这两个孩子也不再怨恨她们的姨妈了，小妹又开口说话了。姐妹俩盼望着早日回到妈妈的怀抱，而这一天已经到来。

这个故事让我明白了每个人都有各自的性格，我们要学会观察，要了解对方，才能融入他们的世界。

小孩读后感 篇3

一个心里住着小孩的人，在向一群小孩，诉说着自己做小孩的时光。这就是我对《小小孩的春天》这本书，最简单的印象。

这是一本像水一样的书，灵动而又干净，它静静的流淌着，从我们的眼前流过，从我们的心上流过，就这样携着童真，缓缓的流向一个只有天真的快乐的地方。

孙卫卫的文字一如既往的朴实。

《小时候的喜欢》是这本书的开篇文章，小孩子的爱憎分明写的十分真实，眼前仿佛就出现了一个摸摸这，看看那的孩童，一会儿说喜欢这个，一会儿说喜欢那个，这简直就是个活生生的小孩子。

但孩子不是永远都喜新厌旧的，当一件事真正走进他心房的时候，他就是这个世界上最坚定执着的人。大人只考虑利益，被金钱动摇，孩子才会看着自己的心。

《第一次投稿》就将一个孩子对文学的热爱被作者刻画的淋漓尽致，文中对自己稿件落选的的分析也头头是道。它让我我回忆起了自己的童年，当年的自己，也是有了一个梦想后便不肯撒手，会想方设法的去钻研努力，即便老师告诉我这会影响学习，父母告诉我这东西没用将来挣不了钱，我都不会放弃对它的热爱。我的心中，只有对那个爱好本身的单纯的追求。

很多时候，成长就是慢慢地被欲望迷惑，当生活悄悄将我们的热情磨碎时，很少有人能像作者这样坚持着自己追梦的道路，并在成功时回头望一望，用自己勉励其它仍在向前的孩子们。

《小小孩的春天》用一个个故事，一段段感受，唤起了很多孩子的共鸣，也帮许多大人走到了梦里多次去过醒来却找不到的地方。就是那简单的欢笑，泪水，害怕，不舍，就是这些普普通通的情感汇聚成的故事，在作者的笔尖，仿佛都成了读者我们自己。

这是一个孩子的春天，也是许多孩子的春天。

我打开了这本书，我合上了这本书。回忆着书中的内容，我似乎看见一个背影，一个坐在书桌前的大人的背影，她在书写着什么，边写还不时大笑两声，在昏暗的灯光下，慢慢地，她变成了一个小小孩。

她是谁?

她是我。

小孩读后感 篇4

大家有没有读过《装乖的小孩》这本书?如果没读过，那我来给大家介绍一下吧。

《装乖的小孩》它的内容是由一段一段的小诗构成的。这本书里的每一首诗都很优美，它让我感受到文中的猫头鹰像人一样欣赏着月亮的美。它太好看了，我一口气就把它读完。没过几天，我又忍不住把这本书找出来，再次看了一遍。文中一幅幅优美的图画对应着一首首清新的小诗。每一首诗都很通俗易懂，读一遍就懂得了这一首诗的意思，所以我建议大家也去看看。

在《装乖的小孩》这本书里，让我印象最深刻的是一个名叫《魔法》的诗。这首诗不像别的诗，它没有配图画，故事却非常感人。故事讲的是小女孩儿问爸爸：“爷爷去哪儿了?”而爸爸告诉她：“爷爷学会了魔法，去了魔法学院，学会了隐身术”。爸爸还和小女孩儿说，爷爷正在那个地方看着你。

这首诗给我的感触很深，他让我感受到了亲情，感受到小女孩儿对爷爷的思念和爸爸对小女孩的爱。所以通过这首诗让我知道亲情的力量是多么的伟大!

现在大家是不是也觉得这本书很有趣了，如果你产生了兴趣就可以去看看，它可以增长你的知识，陶冶你的情操。

我也是在别人推荐下看了这本书的，所以我现在将它推荐给你。也希望我们彼此能互相介绍有趣的图书，让书籍成为我们的朋友!

小孩读后感 篇5

最近，我迷上了一本书——《屋顶上的小孩》 。其中，片尾的一句话使我印象深刻：用微笑面对明天的太阳。这使我懂得了：不管明天有什么困难，你都要用微笑面对明天冉冉升起的太阳。

书中有这样的一件事情令我印象很深，一天晚上，薇拉最小的妹妹“宝宝”犯了胃痉挛而像一个小洋娃娃一样躺在了小小的婴儿床上，身体很虚弱，家人碰都碰不得，就像在她的脖子上挂了一张“请勿触摸”的牌子一样 。就在那一夜，“宝宝”被天使们接走了，但是，妈妈和薇拉还有小妹依然微笑着面对早晨冉冉升起的太阳。

读完这个故事，我立刻陷入了深思：如果她们没有用微笑来面对困难，而是用哭喊的方式会是怎么样呢？或许她们会伤心极了。这使我感悟到了遇到困难，不能退缩，要用自己的微笑去面对。

我忽然想到了上次发生在我身上的一件事。那是四年级下学期的一次期中考试，我的数学成绩考砸了，只考了八十九分。我回到家后，不敢面对妈妈，只好低着头做着自己的事情。在吃饭的时候，我心想：反正妈妈没有问我的成绩，就这样避过吧！说曹操曹操就到，妈妈开口了，问到：“考得怎么样？”我低着头，红着脸，搓了搓被冻得冰冷的小手，我犹豫了，只听到妈妈咳嗽了几声，就看见爸爸“啪”地放下了筷子，到阳台抽烟了，这时，我情不自禁地哭了出来，几滴滚烫的泪珠顺着我的.脸颊落在了大理石的桌子上，妈妈温柔地安慰我：“别哭了！再哭你就成泪娃娃了！”我这才哽咽着说：“对不……起！我的……数学……只考了八十九分！”妈妈温柔地说：“没关系，下次考好就行！只要你知道错在哪里了，下次不再出同样的错就行了，分数真的不算什么！”我的脸上这才露出一丝微笑。妈妈安慰我：就应该这样，用微笑来面对，没有什么大不了的！”

每次当我遇到困难时，总会想起《屋顶上的小孩》的作者告诉我的那句深刻的话：用微笑面对明天的太阳！世上没什么大不了的事，与其哭泣难过，倒不如用微笑面对每天的太阳？

小孩读后感 篇6

一个晴朗的早晨，我来到书桌前，拿起了一本书，这本书的名字叫《长尾巴的小孩儿》。当我看到标题时，我的脑中闪现出了几个问题。这个小孩叫什么名字？他是男孩还是女孩？他的尾巴是怎么长出来的？又掉没掉下去？带着这几个问题，我翻开了这本书。

这本书的主人公是一个名叫陆奥的小男孩，他的想象力非常丰富。有一天他把自己的尾椎骨想象成了一条尾巴。于是哭着去找阿内老师。阿内老师在确认陆奥没有长尾巴以后告诉他：“你没有长尾巴，这是尾椎骨，每个人都会长的，你别害怕。”夜晚，阿内老师的脑袋里冒出了一个好主意……第二天，陆奥再次哭着找阿内老师说：“我长尾巴了，我长尾巴了”。阿内老师这次并没有反驳他，而是说道：“我知道你很不作文舒服，我们去医院把尾巴割掉吧”。到了医院，陆奥趴在手术台上。阿内老师打了魔法响指，并且说了魔法咒语，陆奥就睡着了，然后阿内老师把提前买好的香猪尾巴放到了托盘上，陆奥醒来了，看见了尾巴，大声说：“我的尾巴掉了。”每当陆奥看见别的同学身上有小红点或者小痘痘的时候，就会说去找阿内老师吧，他一定有办法。

有些人认为长尾巴是一件很可笑的事情，但我不这么认为，我认为他是一件很可怕的事情。还有的`人认为，长尾巴是一件很荒唐的事，但我不这么认为，我认为，只要你想象，他就会呈现在你的脑海里。有些人认为，人必须要十全十美，但我不这么认为，我认为，没有十全十美的人，只有努力的人！晨读结束了，我收获满满的合上了这本书。

小孩读后感 篇7

《小小孩的春天》是一本回望儿时生活的散文集，看了这本书，令我思绪万千......

"我也要像小时候，要真，不要假，不要装!"散文集里，我最欣赏这句话了，儿童年代里，自己喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢。多好!但有多少人可以真正的做到呢?

然而，好多人却总是为了自己的小小利益，而歪曲了事实......

"琼斯招供"事件是世界体育赛史上轰动一时的事件，美国田坛女队员琼斯曾被称为"女飞人"在世界大赛上多次夺冠，成绩斐然。然而这些成绩却是她服用运动会禁药后取得的。琼斯为此经常受到良心的谴责。在经7年的痛苦挣扎后，琼斯终于勇敢的说出了真相。她主动坦白服用过兴奋剂，并上交了5块奥运金牌，等待她的将是法律的裁判。

所以说，真诚的品质对于我们多么重要，是做人的根本!如果歪曲了事实，真的会取得真正的成功及快乐吗?我们要忠实于事物的本来面目，不歪曲，篡改事实。要用诚实的光芒来点缀我们的人生，借助"真"的力量来成就我们的快乐和充实!相信真会使这个世界更加美好!

《小小孩的春天》的作者孙卫卫的家里并不富裕，以至于吃腊宝粥、炸油饼、吃瓜都成了孩子们的奢望。但这是一种无形的期望，所以说是十分快乐的。这一桩桩事件与现代社会的孩子形成了鲜明的对比。简直是天壤之别啊!现在的孩子们都是在家里当"小公主""小王子"衣来伸手，饭来伸口。吃的是价格高的食品，用的是昂贵的用品。对比一下孙卫卫那个年代，他们可是幸福多了，但即使是这样，孙卫卫也很开心，很幸福。吃腊宝粥、炸油饼、吃瓜是他的期望，那份期望蕴含着满满的幸福和一个美丽的春天!

在文章中偷瓜讲诉了一个比孙卫卫大几岁的"叔叔"带他去偷瓜，但被发现了。之后就由于害怕"叔叔"撒谎，就没再去了。在那时"男的都特别急，好像来不及吃就会被别人抢了似的。所以几口就啃完了。女的一口吃一半，剩下的给孩子，留下来的瓜子也可以啃"

这偷瓜事件与我小时后的那件事产生了共鸣......那件事发生在一个炎炎的夏日......我独自走在公园里，走著走著就看见桑树上挂满了像一颗颗黑宝石样的桑果，似乎在闪烁着光芒，吸引着我过去。不由得令我垂涎欲滴。我一个脚爬上去，另一个脚一登，手一甩，一大片桑果掉下来，哇哇哇，吃不完了。吃饱后，一个老爷爷来追打我。可惜没追到。那时我还沾沾自喜呢，真为自己"骄傲"。虽说一样是偷吃东西，但更重要的是我们那一颗稚嫩的童心得到的充实感，即使现在不会像小时候那般，但还是会怀念那份无知，那份童趣......

小孩读后感 篇8

这是一个催人泪下的故事，主人公代表着两个群体：空巢老人与留守儿童。一直以来，我们都未能给予足够的关注，或者说，我们那风华正茂的一代，在现实的无奈逼迫下，把最需要关心的上一代和下一代滞留在一起，造成了千千万万个开开和他的爷爷。

念书的孩子电影观后感

在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。影片用生活化的情节勾勒了开开喜怒哀乐的点点滴滴，我能真切的感受到开开内心的那种孤独和执着。

“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜反映出许多留守儿童的生存现状。亲情、教育、安全，缺失了这些至关重要的环节，留守儿童的健康成长引人忧思。

家庭是社会的细胞，亲情是所有社会关系的基础。开开是不幸的，但他是坚强懂事的，但是他那种超出同龄孩子的坚强让人心酸。最后开开的父母认识到自己的错误将开开带到城里，带到自己身边。但开开能很快适应新的环境，新的生活吗?确实让人担忧。

由此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊!请您们多陪陪他们吧。

看了这部影片，我受益匪浅，我佩服开开的坚强和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后该怎样做了。以后不管遇到什么困难，我都要做一个坚强的“读书的孩子”。

念书的孩子观后感

今天，我和爸爸妈妈一起去看电影。名叫《念书的孩子》。

《念书的孩子》这部电影主要讲述的是：九岁的开开和爷爷一起生活，父母在外地打工挣钱。这是一部典型的`关于留守儿童和留守老人的电影。

影片中的开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能还年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。

开开是一个活泼开朗、懂事的好孩子。和爷爷相依为命，常常等远方的妈妈爸爸打电话，这可能就是他的精神支柱吧!

开开是一个坚强勇敢自理能力很强的孩子。开开为了给爷爷减轻负担，每天早上早早起床给自己和爷爷做饭;开开那么小的年龄，还自己学着蒸馒头，想想开开，再比比我们，我们真是比开开幸福多了，我们应该向开开学习，做一个懂事、孝顺的好孩子!

开开是一个热爱学习的好孩子。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成;爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习;开开还有一个远大的理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人!

我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里!当看到他和“小胆儿”说起父母思念之情时，我的眼泪总是哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感同身受。

……

看看开开，再想想自己，我们的生活环境要比开开优越很多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我们要努力像开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年!

小孩读后感 篇9

近来看了一部新加坡电影——《小孩不笨2》，觉得很有现实含义，值得咱们反思。首先是点评观念的改变，只需孩子在某一方面有杰出的当地，就要给他时机让他得到更好的开展，一同应该鼓舞专长开展，而不是学习成果专一。电影中的成才喜爱武功被家长以为是游手好闲，最终却走向了国际；杨学谦的博克写得好不也获奖了吗？家长必定要找到孩子的闪光点无限扩大，这是教育成功的钥匙。

第二是家长和教师要了解孩子的心思，爸爸妈妈不要总是啰嗦没完不论他们的感受，使他们发生逆反.和谐的家庭联系是孩子健康生长的重要条件,爸爸妈妈对待孩子的尊重是一股重要力气。孩子巴望家长去看自己的表演这是多么正常的主意呀，但是爸爸妈妈忙于挣钱总是没有时刻，还有什么比让孩子有决心更重要的作业呢？由于爸爸妈妈没时刻与孩子交流导致对孩子不了解，孩子的心思改变没有得到有用的辅导，有的孩子学坏了，由于与校园的交流不自动，孩子出了问题才悔之晚矣。爸爸妈妈要学会爱孩子!

第三是教师必定要找到鼓舞学生的方法——欣赏，发现他的前进给他鼓舞，不要损伤他们的自尊心，永久不要说学生是“烂苹果”，一句话有或许损伤一个人，影响他的一辈子，这便是教师与其他作业的差异地点，因而咱们感到教师职责的严重与崇高。“资源放错当地便是废物，而废物放对当地便是资源”，做家长的，做教师的，便是要学会欣赏！

一个家庭的教育方法，会影响小孩的日子以及生长，假如爸爸妈妈能够一马当先，而不是说一套做一套的话，就不会让孩子简单不将爸爸妈妈的话当话；同理可证，教师当然也是如此。身教是很重要的……孩子没有笨的，是爸爸妈妈跟教师要怎样看待孩子与教训他们罢了。小孩都有共同的当地，好像片中一个妈妈，看到小孩考及格边缘，但是反而是称誉孩子说他有前进，这是很难能可贵的啊！这样家庭布景的孩子，我信任会比较健康生长的……有时分爸爸妈妈的政经布景好与教育程度高，不用定会让小孩健全地生长，心态是很重要的……总的来说，这部电影让我感受很深，值得咱们去看一看。

小孩读后感 篇10

主要内容：

清晨，住在派蒂姨妈家的薇拉和她的小妹爬上了屋顶，此时此刻，两个女孩的心情沉闷，神情忧郁。自从薇拉最小的妹妹夭折后，她们全家就陷入了深深的悲痛之中，难以自拔。小妹从此不再开口说话，家中一片混乱。热心的派蒂姨妈为了使她们全家早日恢复正常的生活，决定趁着假期将薇拉和小妹接到自己家住一段时间，好让她们心力交瘁的妈妈休养一下。派蒂姨妈万万没有想到，这两个女孩居然与她格格不入，这令她感到非常气恼和无奈。好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈和两个孩子之间，才使得原已火药味儿十足的紧张气氛得以缓解。派蒂姨妈终于读懂了两个孩子的心，而这两个孩子也不再怨恨她们的姨妈了。小妹又开口说话了。姊妹俩盼望着早日回到妈妈的怀抱，而这一天已经到来。

作者介绍：

奥黛莉·克伦毕斯，出生于美国伊利诺州。本书中浓厚的南方气息正是她实际的生活写照。她的祖母来自弗吉尼亚州的一个大家庭，而外祖母则来自于路易斯安州。在她的年龄比书中的女主角薇拉稍小的时候，有一位姨妈失去了自己的小孩儿，她清楚地记得那件事情对整个家族所带来的冲击和影响。虽然她姨妈的'小孩儿是死于纤维性囊肿，但是几乎就在同一时间内，邻居一个小孩儿因为喝了不干净的水而感染细菌性疾病致死。正是这些记忆碰撞出写作这部作品的灵感火花。然而，真正影响她写这本书的，还是她在童年时期与家族长辈的相处经验，就像书中的薇拉一样，她也成长于一个刚开始时忽略培养她的独立性，后来却让她有充足的时间发现自我的家庭。

读后感：

这篇文章让我体会到要想了解孩子就要加入他们，孩子只需要一颗宽容、爱待的心，并且要告诉孩子，不管什么境遇中都要坦然面对，不要因为自己的一时的痛苦失意，就封闭自己并用刻薄的眼光去看待自己身边的人和事，那样不但会伤害到自己，还会伤害到爱自己的人。要让自己有一颗宽容的心!

小孩读后感 篇11

记得你最后一次称赞你的孩子是什么时候吗？资源，放错地方就是垃圾；垃圾，放对地方就是资源，看过《小孩不笨2》的观众几乎都有同感。在新加坡，该片成为其史上票房排名第二的本土电影；在香港，又被教育部门推荐为父母与子女必看电影之一；在内地，受第15届金鸡百花电影节主办方邀请在杭州作中国首映，看哭了不少家长。（是的，今天也把我给看哭了）一部电影，让人感慨唏嘘是起码的，若是到了让观者自省的地步，那应该算是成功到有意义的地步了。怪不得《小孩不笨2》让香港当局下官令建议孩子、家长、教师齐齐观之。

小孩不笨，那谁笨？是那个叫Jerry的小男孩吗？刚入学就遭遇性问题，不笨才怪。就是亲个嘴，躺在一起，他女朋友肚子大了！他真诚地问老师、问父母、问兄长、问路人，到底女人的肚子是怎么大的。谁会正视小孩子这样的问题呢？自然是笑话不断。最让我感慨的是那位大肚子老师的回答。瞧她标准的表情变化表演：和蔼惊讶莫名其妙有点恼怒压着不耐敷衍几句

小孩不笨，那个Jerry的哥哥笨吗？中学生，一表人才，酷爱blog。电影开场就是他在台上获奖的场面，可惜，台下的父母是失望的，原因很简单，这个奖仅仅是爱好类的，与学习无关。无视孩子的兴趣（真天性），一味关注孩子的学习成绩。

小孩不笨，那个最终成为武术冠军的小孩笨吗？单亲而贫困的家庭、残疾而暴力的老爸，你指望孩子发展成什么样？当仗义都变成缺点，唯一的人性光芒都变成问题少年的典型特征，矛盾的爆发师生当堂武斗、兄弟校外抗暴就变成自然而然的事情了。你说，到底谁笨？他的父亲就不必说了，是那个教育的标准形象校长吗？是那个文明的标准载体教师吗？是拒绝了他的全新加坡的学校吗？唯一不笨的是社会上的那群小混混。他们最聪明，赏识他能打，收编旗下，用其所长。

其实，我还是有点冷静的鉴赏力的。都说编剧是骗子，演员是疯子，观众是傻子。可以看穿编导的良苦用心。1.5小时的电影，想全方面表现教育问题，家庭、学校、社会无一遗漏，穷人、富人；蓝领、白领；愚者、智者统统暴露在鞭挞刑台上。银幕上是小哥哥被鞭打屁股，银幕下是众观众被拷问责任。

电影要表达的意图很清楚：一切问题的核心在于沟通！在于赏识！只要人与人之间，尤其是师生之间、父子之间、路人之间、乃至冲突者之间，沟通了，赏识了，就可以避免矛盾，一切可以变得美好。就像那位老师改变了态度，孩子们就好了；校长改变了态度家长就乐了；被打劫的老太太改变了态度，警察带走的人就不一样

我是笑着带泪看完的电影，而且心情久久不能平静，不得不反思自己作为家长、老师一贯的做法，没有坏小孩只要笨家长，笨老师，不适宜的教育体制。

小孩读后感 篇12

书，是我的心灵涌泉；书，是教我认字的老师；书，是我的朋友；书，更是我的精神粮食。

书中自有黄金屋，我有一本最喜爱的书《叫太阳起床的小孩》。其中，有个小男孩叫柏君，王老师是唯一最愿意教导他的老师，很不幸的，王老师病倒了，并离开了人世。但，柏君十分的思念他，他来到王老师曾坐过的大石头，刻出他生前的容貌。柏君他心里只知道，凭着手中的这把铁锤，就能把王老师给呼唤回来，他相信这样王老师就会回到他的身边，终于，他的思念让在天上的王老师回来了。

虽然王老师回来了，却无法帮他忙。现在，他必须学着成长，用自己的力量走出自己的未来！这本书给我最大的启示是，面对各种引诱时，我们的意志力可要更坚定才行！

作者写这篇文章的原意，是要让我们知道要拥有一颗永不放弃的心和不能自暴自弃，更要积极向上学习，多读一点书，拓宽自己的视野。

读完了《叫太阳起床的小孩》后，我非常佩服作者的才华，他利用人们喜欢听故事的天性，再加上文学的技巧，完整的传达了想法。这本书就像是一面明镜，可以帮助我们看到事情的真实面，也让我们学到了生活的智慧。

小孩读后感 篇13

“饭来张口，衣来伸手”这就是我们小学生常有的现象。有人把我们比作温室里的花朵，尽情的绽放；有人把我们比作天上的云朵无忧无虑；什么都不管；也有人把我们说成父母的无价之宝，顶在头上怕摔坏了，含在嘴里怕化了......我看过一部电影《别惹小孩》就和我们的行为很相似。

《别惹小孩》这部电影的情节是这样的：有个叫小志的小孩是个妈妈爸爸的宝，因为妈妈要出差，爸爸有要加班，所以就把他先放在爷爷家，开始小志不要爷爷碰他的东西，爷爷为他精心布置的屋子他也不去住，嫌爷爷家的东西不好，难闻，就在爷爷的小院里搭了个帐篷就在那里住下了，经过了种种的事情，小志终于体会到了爷爷的爱。

看了这部电影我深深地感到惭愧。因为我们这些小男人和小公主，不是吗？电影里的小志非常的任性，什么都要以自己的心为标准这样才高兴。

为什么会形成这样呢？那是因为现在每户家庭条件太好了，又因每户家庭都是独生子女，就把所有的爱给予了孩子，就形成了“饭来张口，衣来伸手”的小皇帝们。我们为什么不想想红军已经过了草地呢？他们解放了新中国，没有衣食，没有草根，没有鬼魂。

今天又回想起妈妈是多么的爱我呀，而我却在某些事上又很任性，而我却不懂得妈妈的爱。

以后我要用学***来报答妈妈，要当一个妈妈的乖女儿，不做表面上的鲜花，做一个对自己对社会有用的新一代。

小孩读后感 篇14

在这个快乐的暑假里，我阅读了《装乖的小孩》这本书是专为儿童写的，其内容生动有趣。

让我印象深刻的是第十三章，姥姥的小院。姥姥的小院，一半种菜，一半留给我们跳房子。从这段中可以体会出作者对姥姥的小院的留念，也表达出作者对姥姥的怀念。

其次就是第三章，荷塘。大清早，露珠在荷叶上摇摇晃晃，像刚出生的小骆驼，还站不稳脚。这段话运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了露珠小巧玲珑。作者把露珠比作刚出生的小骆驼，这句话可以体现出作者想象十分丰富。

《装乖的小孩》中包含了许多哲理，比如弯弯的小河就在告诉我们，人不能走弯路。一旦走了弯路，就难以改正。著名的教育家说过∶不要富了口袋而穷了脑袋，不要有了梦想而缺了思想。这句话不就是在提醒我们不能走弯路吗?

这本书拿来仔细品味，会发现与其它书不一样的地方。文中比喻和拟人的修辞手法用的很巧妙，开门见山，文章的内容紧贴主题，题目鲜明。

怎么样?听了我的读后感，你有没有对《装乖的小孩》这本书很感兴趣呢?

小孩读后感 篇15

《装乖的小孩》的作者是袖哀，整本书都是由他自写自画的，一共有71首微童诗，创造了天真纯粹的童心世界。

其中有一首诗是这样的“一片柠檬，是大象的花纽扣，也是小蚂蚁的摩天轮。”是啊，可能你认为微不足道的东西却是别人弥足珍贵的宝贝，身处在不同情境中的人有着不同心态。

曾经我看到过这样一篇报道：一座大山深处的孩子们，他们每天上学路途遥远，跋山涉水，历经重重困难。他们没有新书包，没有新文具，可是这些困难并没有让他们动摇读书的决心。他们坐在漏风漏雨的教室里，认真听课，刻苦学习。他们从不埋怨生活的艰苦，积极向上，努力生活学习。而我们想吃穿不愁，坐在宽敞明亮的教室里，上学放学都有校车接送，有用不完的新奇文具，而我们当中依然有很多同学不好好学，甚至逃学、逃课、上课不认真听，作业不按时完成。我们还经常抱怨学习辛苦，压力山大。这就和山里的那些小孩形成了鲜明的对比。

同学们，我们唾手可得，甚至嗤之以鼻的生活，可能是许多和我们同龄的小朋友渴望而不可及的生活。希望我们都要珍惜当下的生活，珍惜当下的每一天，努力学习，努力生活，做最好的自己。

有感于孩子们的争吵

实录1：

一天，玲玲和艺艺发生了争执。我注意了她们一下，是为了一个娃娃而吵的谁也不让，局面僵持了一段时间，艺艺作出了让步把娃娃让给了玲玲，但要求曹君玲玩了一会后就要让她玩了。过了一会儿艺艺就要求玲玲把娃娃给她玩，玲玲也就主动让了出来。分析：

这一现象说明幼儿间在交往的过程中已经自觉不觉地学会了控制自己的情感和需求对同伴作出让步。如果幼儿间一发生争吵老师就出面调解，小朋友也许会养成有事信赖老师，做的更多的只是告状，那种自我解决问题能力就相对减弱，也失去了解决问题能力的锻炼机会。主动控制情绪和谦让的行为，在思想上就没有了概念。因此我们要给幼儿自己处理矛盾的机会，仅可能的只提供引导和帮助。实录2：

早晨，幼儿自由活动进行晨锻。我在指导幼儿做值日生工作。这是活动场上传来了哭声。原来，辉辉踩了晟晟的脚，晟晟跌了一跤，正躺在地上哭。辉辉傻傻地站着说：“你自己跑过来撞的，又不是我撞你。”晟晟边哭边说：“是你踩着了我的脚，我才会摔跤的。”阳阳走过来扶起承晟边替他擦眼泪边问：“你有没有摔伤。”晟晟说：“说没有。”阳阳象个大哥哥的发话了：“没有摔伤，哭什么呀，辉辉又不是故意的，辉辉你说句对不起吧。”辉辉说了“对不起”晟晟说了“没关系”三个人又开心的象什么事也没发生过又自由活动去了。分析：

整个我都没有去干涉，因为孩子自己已经把问题处理好了。活动过后我找了块干净的抹布，悄悄交给辉辉，让他去把晟晟的新皮鞋擦干净。晟晟呢，也不用辉辉擦，自己接过抹布把皮鞋擦得干干净净。

从这件小事可以看出，幼儿年龄虽小，却已有了一定的首先准则和美好情感。他们之所以发生争吵，是因为都认为自己有理，停止的原因或者是认识地自己是有错，或者是原谅了对方。这说明他们都有了一定的是非观念。幼儿的这种是非观念，虽然比较肤浅，但是，是很可贵的。在上述事例中，教师只是在观察争吵过程的发展情况。让孩子们自己去分辨对与错该如何解决。然后给予他们不露声色的引导和帮助，这样更有利于问题的解决，对孩子们的成长更有利。实录3：

一天，午睡起床，小朋友都在玩各自喜欢的玩具。梅梅和奇奇为一套拼图玩具争吵起来，梅梅说：“你为什么抢我的玩具，我先拿到的。”奇奇理直气壮地说：“不对，我没抢是你抢，刚才是我在玩的，等我上完厕所，你就抢去玩了。”梅梅委屈地说：“我没抢，没人玩了我才拿来玩的，谁叫人去上厕所。要不，咱们一块玩吧。”奇奇坚持说：“不行。”梅梅语气温和地说：“咱们一块玩吧，一个人玩多没意思。”奇奇想了想说：“好吧，咱俩比比，看谁拼出的图样多。”于是两个小朋友一块玩了起来。分析：

从这一事例可以看出幼儿之间的争吵和纠纷，是幼儿人际交往中产生矛盾的表现。孩子对玩是很感兴趣的，但是玩有玩的规则。一件拼图玩具应该由谁来玩，孩子们的判断在争吵过程中会表现的越来越明确，越来越具体。也正是在这种争吵中，幼儿学会了观察和分析事物，获得了与同伴相处的各种技巧。如果孩子之间始终和平相处，没有矛盾没有争吵，就缺少了学习与人相处的机会。孩子们一分钟前是“敌人”，一分钟后又成了“朋友”。在玩耍中，他们最大的利益追求是玩得开心，尽兴和获得成功。为了这种利益他们可以马发生冲突，也可以马上成为朋友，作为成人应该对孩子的这种“争吵”现象持积极态度。因为他有利于幼儿人际交往能力的发展。思考：

孩子是在“争吵”中成长的，有句话叫“会吵嘴的孩子聪明”。一个孩子能够自己熟练地运用语言技巧，说服对方，就必须具备一定的逻辑思维和处理事务的能力；如果一个孩子在争吵中最终服从了对方，说明他从这次争吵中学会了生活中必要的“听取”和“放弃”。孩子们正是在一起玩耍，一起争吵，然后重归于好的过程中，正确认识自我，认识自己的能力、体力、智力；切身体验自己与别人的关系。学会了申辩是否，学会了与人交往，逐步形成了互相合作、互相谦让、互相帮助的良好道德品质。

一个孩子在有一定的独立意识后，是免不了与同伴发生争吵的，这是因为孩子们的年龄、经验、能力等方面都彼此相仿，他们始终处于绝对平等的层次上。相处过程中各自的行为态度一旦出现矛盾，只有通过互相协调、平等争论来解决，虽然在争吵中孩子在双方关系上会有短暂的障碍，但是这种“吵了又好，好了又吵”的过程，正是孩子们逐渐掌握处世技能，学会适应未来社会的有效途径。因此对于幼儿来说，争吵、闹纠纷并非都是坏事，而且往往有益于他们交往能力的发展和心智的健康成长，有着成人施教所不能替人的重要意义。

《小狗的小房子》读后感(范例10篇)

这份“《小狗的小房子》读后感”是编辑独创制作的希望您能够喜爱它，读完一本书后，总是会对里面的故事清洁，人物有各自的想法。 读后感中应该主要写下那些让你感触最深的内容，该怎样做才能将自己的读后感写的更好呢？热烈欢迎您来到这里敬请阅读！

《小狗的小房子》读后感【篇1】

小狗和小猫去河边玩耍，可小猫特别胆小。怕大灰狼吃了他们，也害怕下雨。小狗想了很多办法，可都没有解决了问题。小猫想到了一个好主意：拉着小狗的小房子去。但怎么才能移动这个房子呢？小猫让小狗抬着去小河边，小狗抬着房子一步一步地走向小河边。

刚来到小河边，小猫要钓鱼，让小狗把尾巴放进水里等鱼儿上钩。一只绿色的大蚂蚱被小猫看见了，小猫又去追，没想到，大蚂蚱会飞，一下子飞出去好远。它落在了大树上，小猫累了，让小狗爬上树去捉，小狗无可奈何，只好爬上树去。小狗不小心摔下来受了伤，于是，小猫把小狗扶进了房子里。小猫为了把小狗拉回去，想了一个又一个的办法。它看见树林边堆着一段一段的小木桩，便拖来两段塞到房子底下，这样就能推着房子走了，终于，小猫把小狗推回了家。几天后，小狗的伤好了，它们继续去小河边玩了。

通过读这本书，我懂得了一个道理，不管做什么事情，不管遇到什么困难，都要相互帮助、相互团结。不论遇到什么事情都要靠聪明的头脑来解决问题，不能光凭一个人的蛮力来解决问题，大家齐心协力完成一件事情，这样就会事半功倍。

《小狗的小房子》读后感【篇2】

《小狗的小房子》是一本温馨的童话故事，讲述了一只小狗在森林中建造自己的小房子，并与它的朋友们一起玩耍，一起度过快乐的时光。这个故事通过生动的描写和细致的细节，启示了我对友谊和互助的理解。

故事中的小狗是一个聪明、活泼、热情的角色。当它决定建造自己的小房子时，所有的朋友都来帮助它。小猫捐献了一根红色的羽毛，小兔子贡献了一片蓝色的布，小鸟带来了一枚金币，小老鼠带来了一块精美的石头......他们的善意和友谊将小狗的小房子装饰得非常漂亮。这个故事教会了我，只要有友谊和互助，困难就会迎刃而解。

小狗的小房子不只是一个遮风挡雨的地方，更重要的是它简约而温馨的氛围。小狗将房子装饰成一个温暖的家，墙上挂着小鸟做的画，地上铺着小兔子的毛毯，窗台上放着小猫的花瓶，还有一张宽敞的床供大家休息。这个小房子象征着友谊和归属感。故事中的每个角色都可以在小狗的小房子里找到属于自己的位置，他们悦耳的笑声和欢乐的氛围，使这个小房子变得更加美好。

这本书不仅教会了我友谊和互助的重要性，也启发了我关于家的理解。家并不一定是一栋大房子，而是一群亲密的人。它是一个温馨的地方，是大家能够相互帮助和取悦的地方。家是一种情感和质量的表现，而不仅仅是外表的豪华。这个故事通过小狗的小房子向我们展示了家的真正含义，让我更加明白了家庭和友谊的重要性。

总之，《小狗的小房子》是一本令人陶醉的童话故事。通过这个可爱的小狗和它的朋友们的故事，我深深体会到了友谊和互助的力量。这本书不仅启发了我的内心世界，也教育了我如何看待友谊和家庭。它告诉我们，友谊是人类最宝贵的财富，家是最温暖的港湾。我将会铭记这些启示，并努力将友谊和互助的价值贯彻到我的生活中。

《小狗的小房子》读后感【篇3】

这个暑假我看了一本课外书叫《小狗的小房子》，这本书主要讲述一个女士家里养了一只小狗和一只小猫，小猫天天和女主人一起睡，小狗有自己的一个小房子，故事是从小狗和小猫决定一起去小河边玩开始的。

有一天，小狗决定和小猫一起去小河边玩，可是小猫怕下雨，总是犹豫不决，小狗想了很多办法，小猫都不满意。最后，小狗决定把自己的小房子搬到小河边，这样既能躲雨又能躲大狼。小房子里面还放了两个小椅子。因为小房子非常的沉，小猫抬不动，小狗为了让小猫开心，就决定自己把小房子搬到小河边。一路上小猫欣赏着树林里的美景，闻着好闻的味儿，高兴极了。但小狗却让他的小房子压得抬不起头来。它只能看见脚底下很窄的小路，别的什么也看不到，可是小猫一点也不关心小狗，还因为抓不到蝴蝶而责备小狗，小猫真的很自私。

终于到了小河边，小狗已经累得起不来了，小猫却在柔软的草地上跳来跳去的，完全不关心小狗，反而让小狗帮它抓蝴蝶，抓鱼，修椅子，抓蚂蚱。小狗虽然已经很累了，但还是都帮小猫做了。最后小狗因为抓蚂蚱从树上掉下来，摔伤了脚，不能走路了。这时小猫伤心极了，它要想办法把小狗放进小房子里推回去治疗，可是小房子很沉，小猫根本推不动啊，小猫突然想起来，如果小房子下面有轮子就好。于是小猫就把树林里圆木头拖来当轮子，最后小猫成功的把小房子推到了小狗身边。它把小狗放进了小房子里。小猫要把小狗推回家，因为小房子很沉，小猫越推越没有力气，它很累很想休息一会，可是一想到小狗还要洗伤口，小猫就不肯休息了，它不停地堆啊，搬木头啊……虽然很累很辛苦，小猫还是把小狗推回了家，始终没有放弃。小狗好了以后，小猫和小狗又在主人家过着开心快乐的日子了，它们两个常常在一起玩耍。

看了这本书让我懂得了两个道理：一，做事要动脑子，小猫比小狗聪明多了，知道给小房子下面按轮子，而小狗就只会用蛮力。二，让我知道生活中我们要真心对人，多帮助别人。刚看这本书的时候，我觉得小猫真的很矫情很自私，总是以自我为中心，一点也不考虑小狗的感受。但是小狗却很热情的帮助小猫，小猫的任何要求，就算是无理的要求，小狗都会耐心的帮小猫完成。小狗的真诚感动了小猫，所以，后面小狗受伤了，小猫始终没有放弃小狗。

我们在生活中要多帮助别人，你真心的付出，别人会感受到的，等你有困难的时候，别人也会尽全力帮助你的，我们要相互帮助相互谅解，这样生活才会更美好！

《小狗的小房子》读后感【篇4】

《小狗的小房子》是一本我一直喜爱的儿童绘本，多年来我担任绘本编校工作，积累了丰富的经验和知识。这本书通过简单而温馨的故事，向孩子们传递了友谊、家庭和爱的重要价值。在读过这本书后，我深受触动，并从多个方面领悟了其中的哲理。

首先，这本书以小狗的视角展现了一个小房子，那是一间被完美装饰的小屋子，主人为小狗精心布置了温馨舒适的环境。小狗对这个小房子充满了热爱和珍惜之情。这启示我们要感恩我们所拥有的，无论是家人的关爱还是身边的物质财富。人们常常抱怨自己拥有的还不够多，而忽略了眼前的幸福。

其次，这本书给了我启示，即友谊是何等重要。小狗和它的朋友们都经常聚在小房子里，一起玩耍、分享快乐和悲伤。他们无论是忙碌还是放松，都可以在这里找到支持和陪伴。这激励着我在友谊的道路上更加努力，珍惜与朋友们在一起的时光，无论是愉快的时刻还是陪伴他们度过困难时刻。

此外，本书还强调了家庭的重要性。小狗拥有一个温馨的家庭，他可以在家中找到温暖、安全和关爱。无论是小狗的爸爸、妈妈还是其他的家庭成员都为小狗提供了充分的关心和支持。这让我明白到，家庭是我们精神力量的源泉，无论面对什么问题或挑战，家人的支持总能让我们坚强而勇敢。

最后，这本书也强调了爱的力量。小狗和它的主人之间充满了深厚的爱意。主人对小狗倾注了无尽的爱和关怀，而小狗也将无条件的忠诚和爱给予主人。在故事的结尾，小狗离开了小房子，但它的主人时刻怀念着它。这让我想起了身边的亲人和朋友，他们对我的爱与支持让我感到无比幸福。同时，我也明白到了分享爱和关心的重要性，爱是无国界的，只要我们愿意去付出，我们就能收获更多的爱。

总的来说，《小狗的小房子》这本儿童绘本以其简洁但精妙的故事情节，给我带来了十分深刻而美好的体验。通过小狗的经历，我深刻感受到了家庭的温暖、友谊的珍贵以及爱的力量。我相信，这些价值观与儿童们共同成长，并且对他们未来的生活起到积极的引导作用。同时，作为一个绘本编校，我会继续努力，为孩子们提供更多这样鼓舞人心的作品，让他们在阅读的过程中得到快乐与启发。

《小狗的小房子》读后感【篇5】

暑假，我读了一本书，名字叫《小狗的小房子》，书中的内容让我久久回味，也让我受益匪浅这本书主要讲述了两个方面：友情与乐于助人。

友情在《小狗的小房子》这篇主要讲述了：一天小狗和小猫一起去河边玩，小猫顺带上一个小木屋，如果下雨就可以在木屋里面躲雨。于是，小狗抬着自己的小木屋和小猫一起走向河边。可是到了河边，小猫又嚷着要吃鱼，小狗不想让小猫失望，只好照做了。后面小猫又让小狗抓螳螂，结果小狗的一只脚受伤了，这时小猫才知道小狗为自己付出了这么多。小猫把小狗抬到小木屋里，送小狗回家治伤，他们互相帮助。这里面小狗的勇敢和小猫的智慧在《小狗的小房子》里处处闪烁着。

乐于助人在《叔叔和月亮》这篇中，主要讲述了有一个月亮，它看见一位叔叔正吃力的往回走着，就为他照路。可心眼小的云彩跑了过来，遮住了它的光芒，于是叔叔又开始摔跤了。风看见了心疼叔叔，就呼呼一声，把讨厌的云彩吹跑了。叔叔又走快了，回到家，叔叔对月亮和风说了句谢谢你们。不管是友情，还是乐于助人，都传递着爱与善良，传递着满满的正能量，就像一束光将我们的生活照亮。这让我想起了我的同学，有时一起玩，一起学习，也会吵架，但每次在遇到困难时我们都会第一个站出来帮助对方，就像文中的小狗和小猫一样。

记得那天，我上学起迟了，只能把早餐放在书包里带到班里吃。紧赶慢赶在上课前十分钟到达班级，结果因为吃得太急，牛奶被碰倒，全部洒在同桌的桌子上。邻座的同学回到班级非常生气，和我争执了起来。但就在这时，我的好朋友赶紧走过来为我说话，并提供纸巾将他的桌子擦干净还主动道了歉。那时我们正因为一些鸡毛蒜皮的小事而闹不愉快，但是他的这一番举动让我感觉到，真正的朋友之间是不存在什么矛盾的。与人为善，乐于助人，保持善良，才是友情的真谛。所以无论什么时候，我们都要牢记，友爱才会有爱。

《小狗的小房子》读后感【篇6】

合上《小狗的小房子》这本书，我久久回味着书中的内容。书中的内容让我受益匪浅、让我废寝忘食让、这本书主要讲述了两个方面：友情与乐于助人。我们一起来听听吧。

在《小狗的小房子》这篇主要讲述了：一天小狗和小猫一起去河边玩，小猫说该带上一个小木屋，如果下雨，就可以在木屋里躲雨。

于是，小狗就抬着自己的小木屋和小猫一起走向河边。可到了河边，小猫又嚷着要吃鱼，小狗只好照做了。

后面小猫又让小狗抓螳螂，结果小狗的一只脚受伤了，小猫见了赶紧把小狗抬到小木屋里，送小狗回家治伤了。因为他们互相帮助，所以他们的友情更上一层楼。

朋友同学之间要互相帮助，互相学习，这样的话就会产生友情，温暖彼此。友情是不可缺少的，因为拥有了它，你就不再孤身一人，你就会感到快乐、温馨。

在《叔叔和月亮》这篇中，主要讲述了有一个月了，他看见一位叔叔正吃力的往回走着，就为他照路。可心眼小的云彩跑了过来，遮住了它的光芒，于是叔叔又开始摔跤了。

风看见了，心疼叔叔，就“呼”呼一声，把讨厌的云彩吹跑了。叔叔就又走快了，回到家，叔叔对月亮和风说了句“谢谢你们”。

我们要向文中的风和月亮学习，做个乐于助人的孩子，别人遇到困难，我们就要伸出救援之手帮助他人。

善良是一种美德！我们要拥有一颗善良的心，去对待他人。这样别人也会善待你，因为大家都喜欢善良的人。

这本书给我带来了快乐，我非常喜欢！

《小狗的小房子》读后感【篇7】

《小狗的小房子》讲述的是生活在一栋房子里的小猫和小狗的故事，虽然在一栋房子里，但它们似乎不太熟，一个生活在屋里，一个生活在院子里，平时没什么来往。一天它们相约去小河边玩耍，胆小的小猫因为害怕大灰狼、害怕下雨竟然让小狗把房子也给背上。一路上小狗累得气喘吁吁，被房子压得抬不起头，根本看不到周围的风景，而小猫呢，它可是高兴得很，一路上说个不停，埋怨小狗吓跑了蝴蝶，到了河边，又让小狗用尾巴钓鱼，爬到树上捉蚂蚱，结果小狗的腿被划破了。

看到这里，小朋友们是不是也觉得这个小猫除了嘴甜会哄人之外似乎也没什么优点嘛，但好在它是个心地善良的小猫，看到累得精疲力尽又受伤的小狗，它终于意识到自己的错误，勇敢地承担起照顾小狗的责任，发挥自己聪明才智将房子和小狗推回了家。

女儿看完这个故事后说我可不能像小猫最开始的那个样子，好朋友之间要互相帮助、互相关心爱护，不能把事情都推给别人做。

这个故事除了小狗和小猫外，还有第三个人物，那就是房子的女主人。虽然出场不多，但我觉得很重要，通过她对小狗和小猫两种截然不同的态度，我们大概能够了解为什么小狗和小猫会有这两种不同的性格。小猫就像是温室里长大的孩子，被家长保护得太好，娇滴滴又胆小，害怕作出改变，并且不懂得照顾别人的感受，比较自私。而小狗呢，它是属于放养型的，勇敢有担当，会照顾别人，女主人的冷淡让它非常期待别人的夸赞，小猫的一句“哈，小狗，你真有力气”就让它信心百倍地扛着小房子上路了。

以故事中女主人为鉴应该是我读这篇故事最大的感受了，家长既要懂得放手，又要能够不时地给孩子以鼓励，让他们独立成长，放手后你会发现孩子们并不如你所想象的那样柔弱，故事中的小猫最后不也是变得勇敢起来了吗?

另外这本书除了故事好，对人物和景的描写也很美。娇滴滴又胆小的小猫和勇敢有担当的小狗，在阅读的时候不由地让人想模仿它们说话的语气。春意盎然的小树林，开满小野花的小河边，嗡嗡地飞着的小蜜蜂，啾啾地叫着的小鸟。虽然书本里没有图画，但却让读者感觉仿佛置身于大自然中，似乎也闻到了绿草的清香，看到了在河里游来游去的小鱼，听到了树林中小鸟叽叽喳喳的叫声，实在是美极了。

《小狗的小房子》读后感【篇8】

最新小狗的小房子读后感（通用6篇）

这几天和孩子一起读了《小狗和小房子》，深有感触。阅读是开拓眼界的，更是可以教人，在潜移默化中引导人类的。阅读是一种培养健康人格，提升思维能力的重要途径。

在小猫和小狗去河边玩时，小狗任劳任怨，但是小猫却是挑剔的。但是在小狗受伤后，小猫才明白，小狗做了许多许多辛苦的事。

我们也就明白了，当别人爱护我们，帮助我们，关心我们时，我们也要照顾别人，尊重，感激对方。爱是相互包容，相互理解的。

站在对方的角度上，是我们在处理事情时，所必要的一个步骤，当别人在为我们着想是，我们要想到的，不是一味的索取，而是在索取时给予他人需要的并且你能做的。

小狗的小房子：我很喜欢小狗，他总会帮助小猫。我也很喜欢小猫，小猫很开朗，也有爱心。他们的主人好坏，如果我是他们的主人，我让小狗叫一百下都可以，我还觉得小狗很聪明。

我读了（荧火虫找朋友）这篇文章，我知道荧火虫为什么找不到朋友！因为他先找了小蚂蚁，不蚂蚁需要他帮助的时候，荧火虫却说：“我需要去找朋友！”所以它没有找到一个好朋友。读了这篇文章，我还知道了，当朋友需要你帮助的时候，我们应该帮忙！小朋友，你们学了一些什么道理呢？

荧火虫找朋友：我觉得荧火虫好可怜，因为他一个好朋友也没有。我还觉得荧火虫有一点点不会交朋友，因为蚂蚁让荧火虫打开他的小灯笼，帮他找他妹妹，荧火虫没有做。如果我是荧火虫，我一定帮他们。

今天跟大家分享的故事，名字叫《小狗的小房子》。

《小狗的小房子》这个故事的主人公是一只狗和一只小猫。小狗勇敢、善良、任劳任怨，而小猫却既娇气又挑剔。

一次，小狗为了让小猫开心，就把他们住的小房子背到小河边，用尾巴给小猫钓鱼，还爬树帮它捉蚱蜢玩。可是一不小心小狗从树上掉下来，晕了过去。小猫想把小狗带回家，当它想要背起房子时，才发现原来它们的小房子那么重。最后，小猫勇敢的担当起了救助小狗的责任，用自己的智慧化解各种困难，给小房子装上轮子，把小狗安全的送回了家。

朋友之间就是这样，有快乐一起分享，有困难一起分担。真正的友谊就是互相关心，互相帮助。在一起一定要互相关心、互相帮助、互相包容，不要为一些小问题闹矛盾。爱可以让生活变得更幸福，更美好。

今天，我和弟弟一起读了一篇文章，名叫《小狗的小房子》。

这个故事的主人公是一只小狗和一只小猫。小狗勇敢、善良、任劳任怨，而小猫却又娇气又挑剔。一次，小狗为了让小猫开心，就把它们住的小房子背到小河边，用尾巴给小猫钓鱼，还爬到树上帮它捉蚱蜢玩儿。可是，一不小心小狗从树上掉了下来，晕了过去。小猫想把小狗带回家，当它想要背起小房子时，才发现原来它们的小房子那么重。故事的最后，小猫勇敢地承担起救助小狗的重任，并用自己的智慧化解各种危机，它给小房子装上了轮子，把小狗安全地送回了家。

朋友之间就是这样，有快乐一起分享，有困难一起分担，真正的友谊就是相互关心、相互帮助，不会因为对方有缺点而嫌弃他，更不会因为对方失败而离开他。

读完这个故事，我和弟弟都很感动，我们约定，以后一定相互关心、相互帮助、相互包容，不能再因为一些小问题闹矛盾。因为爱可以让我们的家变得更幸福、更美满。

今天我读了《小狗的小房子》，故事的主人公是小狗和小猫，小猫是又娇气又挑剔、小狗勇敢、善良、任劳任怨。

小猫让小狗抬小狗的木头房子去小河边玩，小猫让小狗的尾巴钓鱼、抓蚂蚱，小狗没抓住树杈，它掉了下来，小狗的脑袋“砰”的一声，撞在地上，晕了过去。

小猫想把小狗带回家，小猫抬起小房子时，才知道小房子太重了，小猫想到了一个办法给小房子装上了轮子，安全的把小狗送回了家中。

读完了这个故事，使我懂得了，真正的友谊就要相互关心，相互帮助，不会因为一些小问题闹矛盾，是爱让生活变得更加幸福、美满。

假期里，我读了《小狗的房子》，书中的小猫和小狗是一对好朋友，小狗想去河边玩，小猫胆小，怕在路上遇见大灰狼，便让小狗带上木头房子去，一路上，小狗很吃力地扛着小房子，小猫却只顾自己玩，一会儿让小狗帮他钓鱼，一会儿要又让小狗上树帮他捉蚂蚱，捉蚂蚱的时候，害得小狗从树上摔下来，闭着眼睛一动也不动，小猫这下急哭了，一心想救活小狗，于是，他帮小狗包扎伤口，便决定用小房子把小狗送回主人家。

小狗，勇敢，善良而小猫任性，胆小。一路上，小狗像哥哥一样照顾小猫。

读了这个故事，我想到我和我的妈妈，有时候，我妈妈就像那只小狗，无时无刻的照顾着我，而我就像故事里的那只小猫，有一些任性，但是我觉得如果妈妈有困难的时候，我也会像那只小猫一样照顾我妈妈。

《小狗的小房子》读后感【篇9】

去年的时候，妈妈买了一本《小狗的小房子》这本书，我一翻开书，就被书中精美的插图，有趣精彩的故事吸引了。

《小狗的小房子》这个故事讲的是小狗和小猫搬着小房子去河边玩，小狗想帮小猫抓蚂蚱，不料，从树上摔下来。小猫很着急，想把小狗搬回家，绞尽脑计地想办法。忽然，它灵机一动，跑到树林捡来木头放到房子底下当作是车轮，再把小狗放进房子里，这样推房子就轻松多了。

可是推动房子还是很费劲，推几步，木头就滚出来。这时就得停下来，把木头移动到前边去。再推几步，木头又滚出来……小猫越推越没力气，它真想放弃。可小狗还要洗伤口、上药……小猫心想不能遇到一点困难就放弃，我一定要坚持下去。它不停地推呀、看路呀、搬木头呀……

太阳下山了，小猫经过自己的努力与坚持，终于把受伤的小狗搬回家了。胆小任性的小猫最终变得强大起来，是因为它遇到困难沉着冷静，永不放弃。

读《小狗的房子》我也想到我自己，每当遇到困难就想放弃。记得初学古筝时，遇到重重困难：指法不对、没有节奏……我才练几下，就觉得手很累，想放弃。“只要功夫深，铁杆也能磨成针”这句话总在我想放弃的时候在脑海里浮现。于是在老师的鼓励下，我每天努力训练，把遇到的困难一一克服。“台上一分钟，台下十年功”，经过努力，我终于在舞台上绽放光芒。

但是，在日常生活中，很多人只仰慕别人的成功，却忽略了肯后付出多少的努力。今年有一个年龄最小的奥运冠军全红婵，比赛过程堪称完美，打破了世界纪录。人们不停地惊叹她是跳水天才，却不知道她遇到多少困准，付出多少努力。从采访得知，她每天日复一日，年复一年地练习跳水，遇到困难沉着冷静不放弃，才取得成功。

读了这本书，我明白遇到困难要迎难而上，不能像胆小鬼一样退缩，要努力克服它，坚持不懈，朝着自己的目标努力，就能实现梦想。

《小狗的小房子》读后感【篇10】

最近，我看了《小狗的小房子》这本书，这本书里面有很多故事，有《怪老头》、有《绒兔子找耳朵》、有《小狗的小房子》……令我印象最深的是《小狗的小房子》，这个童话故事很动人。

这个故事写的是小狗和小猫要去河边玩，小猫怕大灰狼吃它，又怕下雨，小猫想出了一个办法，就是让小狗扛着房子走到河边。

到了小河边，小猫让小狗帮它用尾巴抓鱼，小猫看见了蚂蚱就去追蚂蚱，蚂蚱飞到了树上，小猫累了就让小狗帮它去捉，小狗使劲的往树上爬，结果从树上掉了下去，把腿给摔伤了。

小猫给小狗包扎伤口，并且决定用小房子送小狗回家。小猫想了好多办法，最后，小猫找来几段小树，把小树塞到房子下面，小猫把小狗放在房子里，然后推着房子回家了。

小猫和小狗是最好的朋友，尽全力不让朋友失望，给好朋友带来快乐，也尽全力帮助朋友。好朋友就是这样真心相待，小狗和小猫的友情就是这样的美好。

通过这两件事情，反应出来了小猫聪明的一面。使我懂了一个道理：不管做什么事情，不管遇到什么困难，都要互相帮助、互相团结。