作文评语
发布时间:2024-07-17 作文评语作文评语(必备八篇)。
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作文评语【篇1】
1. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
2. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
3. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
4. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
5. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
6. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
7. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
8. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
9. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
10. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
11. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
12. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
13. 语言基本通顺，偶有不畅。
14. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
15. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
16. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
17. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
18. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
19. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
20. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文评语【篇2】
小花猫非常苦恼，花伞到底借给谁呢?忽然，小花猫脑袋一转，决定把花伞借给所有人，可是伞太小了。小花猫就问：“小青跬你要伞吗?”小青蛙跳了跳说：“我不用”。小花猫又问：“小乌龟你需要伞吗?”小小乌龟爬了爬回答：“我也不用”。小花猫又来到了小鸭子的面前问：“你要用伞吗”?小鸭子笑嘻嘻地说：“我不怕下雨。”正在着急的时候，小花猫一下子看见大公鸡浑身湿透地走了过来，它急忙把伞递了过去，大公鸡：“谢谢你，小花猫”。这正是我需要的。小花猫心想，帮助别人的感觉真好啊!
【点评】本篇文章对图画有生动的描述，能解读出图画的真正的内涵，富有丰富的意蕴，情感真挚，抒情性很强，作者对图画内容理解的也非常深刻，有着很好的意义，同时教会我们要学会帮助他人。
作文评语【篇3】
你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上！
你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错； 你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。竞赛时与名次擦肩而过。噢！多可惜呀！你知道这个坏朋友是谁吗？它就是“马虎粗心”，不过老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友！你说是吗？ 你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。
你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。 你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，你总是笑着说“不累”，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。
你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩，尖利的手指是你武器，同学的脸是你攻击的目标。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果，你能严格要求自己，“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。
你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗？
是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。
在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗？还是遇到了什么让人烦恼的问题？能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗？让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。
你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩！你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗？著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有帮助的。
在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。
生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。
你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。 你一定知道“书山有路勤为径”吧！相信你一定能做到。
你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。
经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来
你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
好。
你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！
外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。 你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助， 同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。
你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提；养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！
你为这个集体增添了许多笑声与生机。你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离“优秀”更近一些。
你的可贵之处在于平和；平和令你宠辱班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战！
你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！
如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱??老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。
你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。
不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人；绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现；高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。
你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅；你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率。
你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，你曾为班级和学校争得了荣誉，然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美！
经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
你斯文秀气，写得一手漂亮的字。你的作礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高中生！
学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。
你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
业本总是那么干干净净，整整齐齐。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班同学距离远了点。还记得：“一个人的力量小，集体的力量大无比！
你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
你忽闪着一双聪颖的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加更加完美！
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你真是老师的小助手，班级的好干部。你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？
你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！
你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高 。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！
你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！
你是位聪明又可爱的男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！
作文评语【篇4】
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
作文评语【篇5】
论文更正和评论集
1.本文围绕……这个中心组织材料，语言准确、清晰、生动，内容极其丰富具体，不失一部成功之作。
2. 这篇文章是在故事线上 可能不是特别吸引人，但仍然是一部成功的作品。首先是对人物形象的良好刻画。二是生动丰富的语言和浓郁的生活气息，具有很好的表现力和表现力\n
3.本文很好地体现了...的特点，深刻的主题和新颖的思想相得益彰。
4.作品构思巧妙，文笔流畅。想象力大胆而有创意，文章新颖别致，引人入胜。
5、主题凝练、集中，讨论深入、有力、震撼。
6、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。童话以敏锐的社会洞察力，反映现实的阴暗面，用生动的语言描绘贪婪众生的画面，堪称三分
7.文章简洁明了，语言通俗易懂。
8.全文叙述集中，不分枝节，不铺张，语言通俗流畅，感情真挚感人。
9、全文语言结构简单自然。 ……文章结构严谨，从头到尾呼应。
10、这篇文章的三大成功：一是注意选择最好的片段来写，二是用词准确，三是文章紧凑。
11.叙述清晰，能正确使用动词，并恰当生动地使用比喻。阅读后可以接受教育。
12、本文用具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的文笔，表达对美丽心灵的由衷赞叹。
13.通过丰富人物的语言和动作，带出人物的思想品质。文章想象合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
14. 这篇作文的主要特点是叙述具体，细节真实，描写生动，有真实感，运用比喻、拟人等修辞手法，写得...形象生动，同时表达……喜爱。
15.文章线索清晰，主题突出，紧密围绕……文章开头和结尾的诗意语言，充满想象力和韵律美。
16、文章不长，但过程描写很清晰，人物活动描写也具体、真实、生动有趣，全文紧凑完整，文笔比较流畅。
17、表达文中人物动作的一系列动词运用准确，衬托手法运用得当。
18.语言简洁，中心清晰，构思合理，文字层次清晰。
19、文章头尾照应，中心清晰，结构完整。
20. 文章以丰富的想象力和丰富多彩的语言，将……呈现给读者。
21、全文酣畅淋漓，一口气看完，含着喜悦与期待，真诚而感人。开始是不平凡的
22、语言幽默风趣，情节安排活泼，开头结尾巧妙呼应。这篇文章篇幅虽短，但内容生动具体，段落清晰，语言通俗易懂。
23.本文取材于现实生活，材料恰当，很有创新性，段落清晰，过渡自然，趣味性十足，可读性强。
24、能把人物内心活动写得非常生动，确实值得称道，给人留下深刻印象。
25.全文有很多引人注目的句子，给文章增添了一些文学情趣
26.可以是合理的想象，体现有意义的哲理，……文笔流畅，简洁，充分。很好……文章清晰优美，流畅连贯，尤其是人物的语言幽默风趣，再加上一些微妙的用词，无形中给文章增添了不少趣味。
27.文章真实生动，有真情实感，尤其是……使用权文章很有感染力，发人深省。
28、文章选材新颖，……这件事农村生活气息浓厚，充满孩子的兴趣。读完后，令人愉悦和清爽。
29、本文以……为线索，使用权文章连贯、流畅、自然，同时通过前后具体事例的对比。攻击...，文章语言生动，丰富，可读性强。
30、文章中体现出质朴自然的童真，使文章散发出清新活泼的气息。【DSbj1.coM 读书笔记吧】
31.这篇文章很有说服力，发人深省。从文笔上看，情节生动，文章波澜不惊，读起来很有教育意义。
32. 是的，生动详细的叙述是这篇文章的白天特色，也体现了作者敏锐的观察力和敏锐的洞察力。细致。这是文章成功的主要因素。
33.本文是比较成熟的叙事作品。文章用准确流畅的语言展示了整个实验过程，跌宕起伏，充满机智。年轻的作者仔细观察，有条不紊地叙述。
34.文章有理有据，有说服力，突出人物性格，语境过渡自然，清晰，开头结尾照应，结尾有话题性，突出中心思想。
35,...需要通过虚构的故事来表达哲学。
36、文章在民间传说的基础上，运用合理的想象和生动的描写，演绎出一个精彩的童话故事，读起来很有趣。
37. 这篇短文的特点可以概括为亲切、温暖、永恒。
38.文中的描述……清新活泼，开朗明快。字里行间的童心让文章充满活力。
39.本文内容生动丰富，语言新颖清新，结构独特合理。
40. 这是一篇很有创意的文章…… 文章构思巧妙，语言通俗自然。
41、虽然是小事，但作者描写得淋漓尽致。文末不可缺少的点突出了文章的主题。 ——
42.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现了作者良好的语言控制能力。
43、全文节奏明快，语言清新，处处洋溢着诙谐幽默，读来充满乐趣。
44、借景抒情抒情，捧物吟诵，很有特色。
45.本文的流程具体、清晰、有条理。作者在叙述的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了...
46.想象力比较丰富，很有创意。先自我介绍，再介绍以下内容。此外，文章语言简洁，风格幽默诙谐。
47、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人、隐喻等手法，生动活泼，引起读者的兴趣。
48、细节的生动刻画，恰恰相反，很好地揭示了人物的内心世界。这是本文的成功之处。
49、文章开头很清晰，起到了通篇全文的作用。文末寥寥数语，彰显了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，令人振奋。
50、聪明铺垫是本文的一大特色。文章的第一段为整个故事的发展铺平了道路。这个想法很巧妙，可以借鉴。
51、本文用词准确、严谨，语言朴实自然，隐喻、拟人等修辞手法的运用使文章更加锦上添花。
52.你非常善于把握事物的特点，将事物的特点详细地描述、表现出来……，情感渗透在写作与写作之间。
53、随笔用儿童语言叙述，自然朴素，犹如一股清泉。收官之战起到了画龙点睛的作用。
54.情节生动有趣，叙述清晰完整，也显示出作者的聪明机智，家庭生活丰富，文笔流畅活泼。
55. 对实验现象的描述可以做到点滴、详细、全面。文章体现了自然科学的趣味性和信息性，读起来很有趣。
56、这篇文章主要有3个优点： 1、这篇文章可以紧跟题目要求，把……的过程写的很完整。 2、结构严谨，重点突出。 3、语言简洁、简洁、流畅，开头结尾自然准确。
57.本文采用第一人称写作方式，这使得……有很大的优势。对塑造性格和表演中心起到很好的作用。读起来友好、自然、可信。思路清晰，节奏明快。
58.作者仔细观察，描写细腻，语言生动，表达新颖。
59.文章以……结尾，简洁凝练，韵味无穷。 (
60、全文语言生动准确，情节精彩曲折。仿佛把读者带入了一个幸福的乐园，让人眼前一亮。全文通俗易懂，趣味盎然。
中学二年级作文家长精彩作文回顾精选初中优秀学生评语
作文评语【篇6】
当国旗炽焰般的身影与天际晨光融成一片时，我们迎来了祖**亲的第六十三个生日。假如我们的父辈们在XX年前的今天为了她的升起而兴奋的话，XX年后的今天，在又一个国庆节即将到来之即，我们也兴奋了!
翻开五千年的历史，我发现你的生命精髓：长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!长江——那是你的脉搏吧!跳跃着用不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情殇!还有……黄河可是你的血液?沸腾着，那沸腾，奔腾着，无力不摧、昂首向前，何等的自信和骄傲啊!
正因如此，在一百多年前，趁着清政府的腐败无能，有许多国家的人想侵占这块风水宝地。他们用武力来逼迫清政府割让土地。到最后，日本更是大肆进攻我们国家，在我们的国土上为所欲为，杀人，放火，抢劫，无恶不作。终于，在那些抗战烈士的英勇奋战下，我们的祖国终于迎来了美好的明天!中国这头沉睡了百年的东方“雄师”终于昂首立于世界之林!
周恩来曾说：“为中华崛起而读书，……”掷地有声，身蹈力行，他们用不弯的脊梁终于撑起了自己祖国的那片蓝天!一潭清水，一捧黄土，一朵小花，一棵绿树，一只被雨露浸湿了翅膀的蝴蝶……那都是你啊，我的祖国!一轮明月，一场愁鱼，一次蹙眉，一浅微笑……那就是你啊，我的祖国!
简评：这是一篇与爱国有关的文章，作者庆祝祖**亲的第六十三个生日。文字富有激情且以历史发展为论据，让文章的论述更加有力。从中我们可以感受到作者强烈的爱国情怀。相信有了同学们的努力，祖国的明天将更美好。
作文评语【篇7】
放在键盘上的手久久不能落下，因为我不知该如何用文字来叙述我对您的感恩之情。此刻，我为自己那不太扎实的语文功底而深感惭愧，真恨不得回到小学重新学习，我定然会排除千难万险力学语文，让我足以用娴熟的文字来表达我内心的感激。
当我还在读小学时，我还只是个不谙世事的顽童，在学校里，数我最贪玩，别的老师见了我都要摇头三叹，可唯有您不嫌弃我，依然如对待别的学生一样对我关怀备至，甚至对我付出了更多的关心。
您一定不记得了吧，在我三年级的时候，我因一时贪玩，跑到学校角落的废弃房屋里玩，一个人左捣腾右捣腾，玩的不亦乐乎。猛地听见门外有声响，吓得赶紧关上了门，胡乱地上了锁。小小的人儿屏着呼吸躲在门后，等门外没了声响才敢放松。可当我玩够了，想回去的时候，我傻了眼，我怎么也打不开门，无论我踹，我砸，我撞，那门有一种“任尔东西南北风，我自岿然不动”的架势。终于，我累了，倦了，踢不动了，只剩余力哭了。我扯开了嗓门一味的哭，哭得稀里哗啦，涕泪横流。当我连哭都哭不动了的时候，您来了。您循着我的哭声找来，见了我，您勃然大怒，扬起手就打，边打边呵责：“让你不学好!让你不学好!”可我分明看见了您眼里的焦急不安与眼角晶莹的泪花，那一瞬，我在您身上找到了妈妈的感觉，尽管身上火辣辣的疼，可我的心底是温暖的，我竟停止了哭泣，只静静听着您的训语。
训完后，您把我带到了办公室，无奈地叹了口气，说：“你什么时候才能长大，才能让老师不操心呢?”此刻的我，因刚才的疯闹而全然没了形象，活脱脱的一个花猫，满脸的泪痕，满头的乱发。您拉过我，取出梳子细心的为我梳头，还喃喃道：“女孩子家家的，怎么就这么疯呢?”虽不是什么好话，但听到后我的心里有一阵暖流经过，那种感觉，真好。
老师，我还记得您手把手的教我写字，字正腔圆的教我读书，火冒三丈的撕掉我抄袭的卷子……
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育!是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!老师，我感谢您，是您给了我正直的品格，教会我处世的态度，纠正我所有的陋习。何以言表我对您的感激之情，我早已词穷。
【评语】这篇书信体的文章，运用朴实生动的语言，回忆了“我”和老师之间的交往，写出了老师对“我”无微不至的教育和关心，表达了“我”对老师深深的感激之情。主题鲜明，感情真挚。
作文评语【篇8】
春天，大地万物都苏醒了，学校的两棵大柳树也一样，似乎一夜之间就绿起来了。绿的那么蓬勃，那样的充满生机。来一阵微风，那细绿的柳条便舞起来了，是那样的好看！
同理，假如我们每个人心中都有一盏红绿灯来约束我们的道德规范、行为准则、是非标准，那么，人与人之间就会非常友善相处，也就没有违规违纪和违法犯罪行为，创建和谐社会指日可待。
公园的夏天绿树成荫，枝叶密密层层，正是炎夏乘凉的好去处。荷花也开了不少，荷叶也挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出了黄色的小莲蓬。还有的是花骨朵儿，看起来饱帐得马上要破裂似的。
爱一个简单而又意味深长的字眼。爱是伟大圣洁的却又是渺小的。在生活中的每一处都有爱的存在，只是我们缺少了一双去发现爱的眼睛。对于爱这个字眼每个人都有不同的感想，有人说爱真诚，也有人说爱虚假，但是有一种爱是毋庸置疑、不可否认的。那就是亲情之间的爱。
延伸阅读
作文万能评语(必备6篇)
作文是一种冒险让你跨越险阻发现新奇的事物，通过写作我们能够营造一个境外奇妙的世界。没有词汇和写作素材，当然无法写出优秀的作文，写好一篇作文的关键是什么呢？感谢您对本页的关注我们会用最好的内容来回报您。
作文万能评语 篇1
1. 这家店还好吧。来买过几次了，服务老客户非常周到，以后还常来!
2. 忠心地感谢你，让我买到了梦寐以求的宝贝，太感谢了!
3. 经过我的亲身体验，这家店信誉是相当地不错。宝贝的质量更像钻石一般。太感谢了!
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8. 上购物这么激烈，没想到店家的服务这么好，商品质量好而价低廉，我太感谢你了!
9. 店家很讲信誉，而且很不错哦，在这家店买东东，我很满意~
10. 期盼之中，终于等到了心爱的东东，谢谢!
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16. 价格大众化，YY质量很好呀，款式、面料我都挺满意的.如果有需要我还会继续光顾你的店铺!
17. 不好意思，付款晚了点!
18. 货好，人更好!简单就好!
19. 昨天拿到的，谢谢!
20. 合作愉快，已经确认付款，请查收!
作文万能评语 篇2
没有所谓的“万能句子”
续写的关键是“续”而不是“写”。
估计你得0分，就是因为续得不合理。
给出的作文内容要读懂，分析清楚情节和各段之间的关系，然后再考虑你续写的两段可以写哪些要点。
如果愿意，请把作文原题和你续写的内容公布出来，这样才能具体问题具体分析。
另外，你还可以直接去问老师，为什么给你0分，请老师把范文答案拿给你看。
把自己写的跟答案对照，看差跟有多大。
作文万能评语 篇3
19.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷20.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
21.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
22.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
23.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
24.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
25.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
26.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
27.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
28.太棒了。你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌。
29.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善。
30.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读。
作文万能评语 篇4
这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
运用多种感官，描述十分仔细
可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
叙事中夹写景，以已度人，将心比心
这篇文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。
综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。
这篇文章以“挫折与不幸”为话题，文章开篇语言简洁明了，开门见山地表明了作者的观点。然后，作者选取典型的事例来论证自己的观点，思路清晰，论述语言有理有据有力形象生动。文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，突出了主题。
这篇文章作者以“诚信”为话题，开门见山。同时运用一组排比的修辞，将“个人”“团体”和“国家”层层递进，突出了“诚信是立足之本”。然后，作者结合现实中一些不诚信的事例，从反面写出社会需要诚信，正反论证相结合，表现了诚信的重要意义。
这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻发人深省。
语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
小作者观察仔细，叙述时井然有序。
充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
结尾呼应应开头，结构完整。
采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美这部分还能够展开写以小见大，表现……
比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
简要叙述前因，进行铺垫。
对……的比喻用得妙。
以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
结尾呼应文题，点明中心。
叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。
场面和气氛描述为文章增色不少。
这段描述读来令人感动。
结束得有点突然，夸张了。
外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
简单介绍状况，自然过渡到下一段。
用了列数字，举例子的方法，很形象。
作文万能评语 篇5
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1、请独立完成。
2、语文基础扎实。
3、结尾再扣主题进行文章论点小结，实现首尾呼应，使文章结果紧凑
4、也有很多进步的地方，课内阅读是没有丢分的，字迹和卷面都保持的很好，继续加油！
5、简短评语10字：进步明显，继续加油！
6、思维活跃，课堂互动多。
7、掌握语文基本技能。
8、字：TA在语文学科表现出极佳的学习态度和积极性，游刃有余地掌握了各种语文技能，阅读理解、写作能力等方面也得到了很大的提高。在平时的作业与考试中，TA认真细致，积极负责，成果显著。相信在未来的学习生涯中，TA依然会保持这样的学习姿态，成为优秀的语文学习者。
9、认真努力，进步明显。
10、现在的孩子非常聪明，也更希望家长能够站到平等的高度去看待他取得的成绩，因此不能简单地用诸如“嗯，不错，这次还可以，下次努力”或者“我家宝贝就是厉害，比某某写得好”，孩子会觉得家长在敷衍自己，会有委屈沮丧的情绪。
11、认真、优秀、进步、刻苦、用心、积极、集中、努力、上进、优秀。
12、能力有提升。
13、进步了很多。
14、写作方法：这方面是贯穿作文主题的，要全局通观。议论文主体即论述，，行文中采用比喻论证，举例论证（名人事迹），正反对比论证（尤具说服力），名言警句的引用论证等手法，增强文章说服力
15、我们应该给孩子一种我们在认真探讨，我充分理解了你文中深意的感觉。
16、思维开放，表达清晰。
17、语文水平提高快。
18、粗心请注意。
19、xx这次语文测试考的不错，希望再接再厉，但由于粗心失掉一些分数很可惜，需要加强训练方法，我会坚决配合老师工作，加强对xx的管理和教导。
20、孩子这次语文考试成绩总的来说还算可以，基础知识部分都没有丢分，但是作文成绩不太理想，望孩子今后加强语文知识积累。
21、个字：认真负责，成绩优秀。
22、语句通顺其自然，字迹端正工整。
23、总之，家长在评论孩子作文时，本着认真负责的态度，让孩子觉得受到了重视和肯定，学习不是负担，而是快乐的体验，有利于持续地保留学习激情。
24、家长能得出汉字作文好的结论，那么一定是通读了全文的，不妨再细读一次，当孩子面把精彩的段落、句子、词语都点出来，并口头点评。——我小学时写作文，最开心就是老师勾出我写的好的地方，并且作为范例讲解。印象最深刻就是二年级写看图说话小作文，用了个书上没教的词语“翩翩起舞”，被特别表扬，美得尾巴都上天了。——点评的时候，可以用一种不是很刻意的语气表示出赞赏，“这句话用得恰到好处，把人的内心都写活了，你是怎么想到的？”“这个典故妈妈还是第一次知道呢呢，是在《某某杂志》上看的吗？给妈妈说说看。”“这个比喻很新颖啊，是参考《某某范文大全》上的吗？……不是？都自己想的？那挺好，所以多看课外书籍有利于积累，还能推陈出新。”
25、可以从题目、中心主旨、论点、好词佳句、段落过渡、段落呼应等进行评价。
26、针对学生作文的实际，实实在在地指出学生作文优点的具体情况，造成缺点的原因，最后写下勉励学生进努力拼搏进取的话。
27、好好加油。
28、细心认真，写作认真。
29、继续努力!你还有进步的空间。要多注意知识细节上的积累。
30、语句规范准确。
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31、当然，也不能一味表扬，可以在赞赏里加上建议，让孩子更能接受。比如:“这段话描述得还不错，我认为可以得8分。不过，这里再稍微改改，是不是更贴切一点呢？”
32、需要加强。
33、阅读需要提高。
34、点评作文的角度1）一般情况下，看一篇作文，首先看题目吸不吸引人，大至看文章内容是否离题偏题。2）然后仔细阅读，看文章语句通不通顺、有无错别字、标点正误。3）再看文章句子优不优美，表达方式如何。4）最后看文章段落呼应首尾呼应或者其他方法。
35、继续努力，给你点赞，下次考试取得更好的成绩
36、主题鲜明（必须切合作文要求），主题一旦跑题，作文分数必然不会高到哪里去，一句话，“审题要准，扣题要狠”
37、个字：认真仔细，表现积极。
38、写得不错。
39、整体看卷面整洁，字体工整，希望继续努力，减少失误。注重阅读题的练习和答题技巧，提高得分率。作文要突出主题，有的放矢。
40、包括以下几个方面：
41、有一些小方法可以帮助提高分数，如在开头与结尾可以运用比喻，排比，反问等手法，增强气势，但切记，不要太长，抬繁琐，一般三到四行即可，如果引用名言做题记的话，就没必要再用这个方法了，这样会显得很重复
42、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
43、表现出好的阅读习惯。
44、优秀表现。
45、阅读能力有提高。
46、以下是10个家长评语简短的建议：
47、字评语：在本次语文考试中，学生表现出了较好的语文水平，阅读理解和写作能力有所提高，但对于一些生僻字认识不够清晰，需要加强词汇积累和阅读训练。希望学生在平时更加重视课堂学习和作业完成，注重语文基础的打牢和语感的培养，同时也要提高自己的思维理解能力。家长们也需多关注孩子的语文学习，与孩子一起探讨阅读材料，提高孩子的语文素养和阅读能力。总体来说，学生的进步令人鼓舞，希望继续加油！
48、请认真对待。
49、我已经和孩子分析了本次考试的不足，基础还不够扎实，字词是弱点，写作还要提高，内容不够充实，开头结尾都不够吸引人。
50、字：你的孩子在本次语文测试中表现出认真仔细的学习态度，针对难点问题也能够主动开口请教老师，表现积极。希望在日后的学习中能够保持这样的学习态度，并且不断进步，取得更好的成绩。另外，建议家长在日常生活中加强对孩子的语文学习辅导，帮助孩子养成良好的习惯，为他们的未来发展打下坚实基础。
51、大体可从以下几方面入手：1）题目吸不吸引人：有诗意、有哲理、形象、新颖等。2）好词佳句：用词简练、生动形象；语句通顺流畅、语言优美、富有诗情画意等。3）主题即中心或论点：主题深刻、有深度、中心突出、论点明确、论点鲜明等。4）段与段落衔接紧密、过渡自然、条理清晰。5）段落呼应：段落、首尾呼应，结构严谨、完整。
52、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
作文万能评语 篇6
小木船
我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的船摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了。
我气得满脸通红，夺过他的小木船使劲摔在地上，边踩边生气的说：“让你踩坏我的船，我也踩，踩，踩…”陈明难过地摸着小木船…
之后，我们都没有说话，谁也没理谁。
就这样我们一连几个星期都一见面就如陌生人一样走过去。
可每当自己走向学校时我就感到后悔，陈明是我唯一的好朋友。
这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候真是太过分了。
他只是不小心摔坏了，可我却那样责怪他。
我用作文向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。
我决定向陈明道歉。
没想到第二天，我的桌子上有一个精致的小木船，船里还放了小纸条，里面写着：对不起
你还愿意和我当朋友吗
我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗
就这样我们露出了美好的笑容…
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证
这也让我们认识到友谊是珍贵的，是无价的
从今以后我们的友谊更坚固了，之后，“友谊”这个字眼在我心中便是很纯洁的，它的上面不能染上一丝的污垢，因为真正的友谊毕竟给我们带来了许多妙不可言的感觉。
我自己写的 不知道好不好。
2024作文老师评语(必备14篇)
可以说作文与我们的一生都有着密切的联系。经常写作文有利于提高注意力和表达能力。优秀的文章能够让人过目不忘，怎样的作文才算得上是优秀的作文呢？小编花时间特意编辑了2024作文老师评语(必备14篇)，希望对你的工作和生活有所帮助。
作文老师评语(篇1)
评语是师生间的谈天说地
面对面，一是指面批作文。
老师与学生面对面就作文进行交流，与老师一个人坐在办公室给学生写评语相比，亲切的动作、关爱的眼神，能让学生更容易接受老师的指导。
学生在轻松的氛围中也可以直接与老师对话、探讨，甚至争论，避免单方面评价可能出现的偏差。即时的双向互动效果会好于延时的单向文字。
二是指以 第二人称给学生写评语。
作文老师评语(篇2)
1. 你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
2. 孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
3. 你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。
4. 孩子在你的教育下，我们家长放心。
5. 你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。
6. 在你的培育下，孩子健康的成长。
7. 你像播种机，为孩子撒下爱的种子。
8. 你的课堂气氛民主,活跃,学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
9. 你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。
10. 你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。
11. ××你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。
12. 家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。
13. ×老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。
14. 这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
15. 你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。
16. 老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。评语
17. 谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。
18. 老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。
19. 你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。
20. 从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。
作文老师评语(篇3)
1、 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
2、 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
3、 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
4、 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
5、 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
6、 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
7、 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
8、 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融
9、 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
10、 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
11、 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
13、 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
14、 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
15、 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
作文老师评语(篇4)
1.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
2. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
3.这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
4.虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
5.许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
6.你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。
7.你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
8.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
9.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
10.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
11.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
12.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
13.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
14.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
作文老师评语(篇5)
1. 要知道，课堂上我们在收割;课后我们来收藏。只有这样，我们在人生的冬季才不会挨饿。让我们在课堂上多收割一点，课后多收藏一点，好吗?
2. 自入学以来你给老师留下了深刻的印象，你拥有良好的基础，具备成为一名优秀学生和优秀干部的基本素质。活泼开朗是你思维活跃的表现，当你认识到学习的重要性时，你的学习劲头也很令老师佩服，但这一点却不能很好的保持。如果生活中的你能够做到持之以恒，你将会是一名令老师自豪，令同学钦佩的优秀分子。
3. 俗话说：没有穿越沙漠，怎能知道里面没有绿洲?没有亲自尝试，又怎知不会成功?要对自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定会拥有一个美好的未来!让我们一起努力为以后的学习打下坚实的基础，好吗?
4. 你质朴淳厚，生活中乐观向上、和和气气。学习勤恳，与同学友好相处。虽然你不太喜欢表现自己，但看得出你的内心是火热的。平静中蕴含着一种刚毅。昂起头，让风华正茂的你成功得步入理想的殿堂。
5. 不登高山的人体会不到一览众山小的乐趣，不泛舟大海的人享受不到战胜风浪的自豪。在新学期里，我衷心的祝愿你能登上学习的高山，享受战胜难题的乐趣与自豪。
6. 你坦诚直爽，男孩子的特点在你这儿都有较鲜明的体现，但这不能算是缺点，是吧?但凡事心中要有一把尺，时刻提醒自己要注意把握一个度，在纪律管理方面你为班级出了不了力，也取得了不少成绩，我们已经看到了你的进步，但学习积极性还有待提高。只要对自己有信心，严于律己，你会取得令人满意的成绩的。
7. 人的大脑就如同一片荒地，只要勤于开垦，荒地就会成为沃土。真诚的希望，你能运用你灵活的大脑，去开垦属于你的那片沃土，创造明天的辉煌。
8. 你是一个有礼貌，有正义感和集体荣誉感的孩子，但在学习上你不要放弃，只要你上课少说话，多听讲没有学不会的知识，如果你能严格要求自己，采取主动的态度去学习，你的成绩会提高的，不要让少数缺点掩盖了你的所有的优点。
9. 与其在泪水中回忆，不如在痛苦中崛起。把握生命的每一天，走好夫人生每一步。我想你正在努力做得更好，是吗?
10. 沉默寡言的你总是默默无闻，聪明灵活，为人诚实正直，言行一致，在同学、老师不经意间透出了你的灵气。数学方面的成绩真实的体现了你的能力。生活中，你能很好的做到尊敬师长，遵守校规校纪，有集体荣誉感。学习上，你能充分认识到学习的重要性，在数学方面你具有较大的优势，这也是老师之所以称你为聪明的一个原因，但有时的你却不能很好的利用这一长处，对有些学科的学习缺乏主动性。
11. 要知道，月牙一天一天的充实着自己，总有一天会成为一轮皎洁的满月;满月时时刻刻吃着老本，剩下的只是一片空虚的回忆。老师真诚的希望你能自觉的、主动的学习，让你的聪明发挥得淋漓尽致，让老师放心，让家长满意。我相信你有这个能力，试试看，好吗?
12. 你总是那么乐观，所以我们很难从你的脸上看到愁容。你有着强烈的正义感和集体荣誉心，对待同学你总是那么热心。对自己的学习，你从来都是一丝不苟，课堂上你认真听讲，积极回答问题，课后及时复习，学习成绩也逐步提高。生活中的你总是彬彬有礼，尊敬师长，团结同学，给老师留下了深刻的印象。
13. “生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而而是敢于挑战的冲浪者。”衷心的希望在以后的学习你能注意培养自己的创新意识和创新能力，老师相信以后的你会有更加出色的表现。
14. 你是一个为人随和，诚实正直的男孩。生活中的你总是彬彬有礼，尊敬师长，对老师提出的建议能够虚心接受，在过去的这一个学期里，你能够与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩逐步提高，这一点也是大家有目共睹的`。
15. 人生每时每刻都要面临着挑战，好好把握每一天，善待自我，善待生活，只有这样，当你首往事时，你才不会感到太多遗憾。
作文老师评语(篇6)
张文豪
懂事、好动的你，有较强的自理能力。喜欢参加班级的各项游戏活动，爱劳动，经常帮老师做力所能及的事情。新年快到了，老师希望你在学习上在专心一点，自信一点，争取进步。
储毛毛
毛毛，你知道吗?你在老师和小朋友面前表演的节目真的很精彩，老师特别喜欢这样的你。来年，继续努力，不要把自己优秀的一面隐藏起来，让大家以后天天看见一个活泼机灵的、自信的、不断进步的你，好吗?
胡义爽
聪明活泼的爽爽，懂礼貌，讲卫生，喜欢参加班级的出各项活动。这学期，你的进步很大，不但学会了讲故事、念儿歌，而且学会了如何与人相处，老师真的很高兴，希望你今后，继续努力，争取更大的进步。
扬皓哲
你有礼貌，爱游戏，愿意为班级做一些力所能及的事情，因而常常受到老师的表扬，并得到一些小小的奖励，老师关心你，爱你，同时又要告诉你：只要通过自己的努力，是能得到自己想要的东西，无理取闹，啥也没有。
鞠佳欣
你是一个天真、可爱的孩子，能积极参加班级的各种活动。这学期，老师发现你动手能力特别的强，不仅画画得好，数字写得也特别的棒，新年快到了，老师祝愿你以后能天天快乐，在学习上，继续努力，争取更大的进步。
戴世坤
你诚实善良、聪明伶俐，平时，能与小伙伴友好相处，游戏时也能积极参与。如果以后，上课时，也能像玩游戏时那样专注，那么，你一定还会有更出色的表现，下学期一定要为自己加油呦!
朱倩雯
你聪明、漂亮、有礼貌，在生活上，有一定的自理能力;在学习上，你具有较强的语言表达能力和动手操作的能力，是老师心目中的好孩子。在下学期里，老师希望你，不要骄傲，继续努力，将自己最优秀的一面永展示在同伴的面前。
殷子轩
你是一个活泼、好动的小男孩，能积极参加班级的各种活动，你乐意自己的事情自己做，对老师有礼貌，对同伴有爱心，画画非常好，进步很快。上课有时也能举手发言，但你不够专心，喜欢和同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，希望你以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。
薛金康
你是一个懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，你上课时能认真听讲，积极举手发言，你愿意帮助老师和小朋友做事，你喜欢看书，玩玩具。本学期你各方面表现特别的突出。希望你以后继续努力，永做自信、勇敢的孩子，好吗?
薛高晟
你活泼好动，爱劳动，能积极参与班上的各类游戏活动，在活动中，你总有一些出色的表现，老师看在眼里喜在心里，如果以后，你能将这些优点用于学习当中，相信以后，你会成为小伙伴的学习榜样的!
徐文煊
你是一个聪明能干的小男孩，你很好强，什么事都乐意帮老师和小朋友去做，自理能力和动手能力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都积极参与，认真动脑，大胆发言，语言表达能力强。希望你以后继续努力，争做小朋友学习的榜样。
马薛纯
你是一个能说会道的的女孩子，与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近、交谈，自己的事情能自己做，上课时也能举手发言，平时，非常乐意为大家表演节目，各方面的表现都不错。但老师最不喜欢看见的就是你边吃饭边说话，偷偷摸摸的躲在被子里讲话的样子，以后能该掉吗?
管欣桐
你是一个漂亮、乖巧的小姑娘，虽然你和我们接触的时间不长，但是你各个方面的优秀表现，给老师留下了深刻的印象。如，你喜欢参加游戏活动，在游戏活动结束后会主动帮老师整理游戏的材料;你喜欢与同伴玩耍，遇到问题，会及时的与老师进行交流。老师喜欢你，同时又要告诉你上课时一定要注意听讲，明白吗?
杨星宇
你是一个讨人喜爱、听话的小女孩，平时能和小伙伴友好相处，游戏也能积极参与。这一学期，老师发现你变了，变得自信了，愿意在同伴面前唱歌了，老师真高兴，希望你下一学期继续努力，争取在学习上有更大的进步。
吉祥
你是一个好学上进的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌，能与同伴友好相处，你上课时也能认真听讲，游戏活动中能遵守规则，做事特别细心。希望你以后再大胆些，加强语言表达能力，好吗?
顾世成
你是一个活泼、可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望你在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。
吴昊
你懂礼貌，讲卫生，在生活上，有一定的自理能力，在学习上，也有一定的潜力。你喜欢参加同伴的游戏活动，喜欢听老师念儿歌、讲故事。如果以后，你能在各个活动中积极举手，大胆发言，展示自己聪明的一面，那你一定是最棒的。
董李康
你是一个聪明、机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，喜欢参加各项体育活动。本学期，你生活自理能力、动手能力有了明显的提高。你还记得吗?有一次，你画的画，还被老师表扬了。下学期，老师希望你继续努力，争取在学习上有更大的进步。
胡心怡
你是个文静、漂亮的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。热爱劳动，乐于助人，给老师留下了深刻的印象。本学期你有一些明显的进步：语言表达能力、折纸、画画等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习、游戏活动中，相信你会取得更大的进步!
张雨婷
你是一个爱清洁、讲卫生的小姑娘，平时尊敬老师，团结同伴。上课能认真听讲，有时也能举手发言。本学期，你已经愿意参班级的各项活动了，老师为你的进步感到高兴，希望你以后，在学习上继续努力，争取进步;在生活上，多吃饭菜多运动，做一个身体强壮的小朋友。为自己加油呦!
作文老师评语(篇7)
在一片欢呼声中，期末的所有考试终于结束了，我们将暂时离开校园，拥抱向往已久的假期生活，虽然充满期待，但心里还是有些许不舍，除了朝夕相处的同学外，脑海里总会闪现出一张暖心的笑脸。
放假前夕，我们回到学校参加散学典礼，本学期我们班整体成绩都还不错，同学们脸上都洋溢着开心的笑容。我随手翻开学籍手册，首先映入眼帘的依然是那娟秀的字迹和一张熟悉的笑脸。在老师的评语栏里，您给我留言：“本学期进步很大，但还需继续努力，望你取得更好的成绩”！一幅简笔的笑脸跟在后面。
看着这张笑脸，又让我想起了与你初识那年，那时我性格内向，不愿意和别人多交流接触，课堂上您让我起来回答问题，虽然心里知道答案，但因为紧张回答的却语无伦次，引得全班都哄堂大笑，从那以后我就更加不愿意举手发言，上课时我依然很认真的听讲，但是每当您提问的时候，我却把头埋得更低了，希望您不要注意到我，后来我总能在我的作业评语和家校留言里看到您给我鼓励的话语和这个暖心的笑脸。从此，这张笑脸便住进了我的心里。每次不论遇到挫折或是取得成功，您都毫不吝啬的将这张笑脸送给我，让它成为了我前进的动力。
时间过得飞快，转眼我与您相处快五年了，在不久的将来，我将毕业，会和您分开，但您留给我的笑脸会永远陪伴着我。炎炎夏日，窗外不时传来几声鸟鸣，室内的温度让人感到闷热和烦躁，看着桌上的一堆作业本发呆，眼前忽然又闪现出了那张熟悉的笑脸，心里一暖，我也笑了。
作文老师评语(篇8)
1. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
2. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
3. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
4. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
5. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
6. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
7. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
8. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
9. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
10. 这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住冬天的阳光和雾特征进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的冬天的眷恋之情跃然纸上。
11. 这是一篇写景的记叙文，作者以独特的视觉观察九寨沟，在作者的笔下九寨沟具有了灵魂。我们仿佛也置身于这充满诗情画意的仙境般的地方，语言清新自然，颇有点散文意味，不失为一篇佳作!
12. 这篇写景作文用词准确，语言优美，比喻，引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的喜爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!
13. 本文是一曲风的咏叹调。从春到夏到秋冬，风不同的姿采，让四季有了不同的特色。最值得赞赏的就是作者极强的语言驾驭力。无论在哪个部分，灵动的语言，优美的意境，巧妙的点示都是那么恰当好处。
14. 跟随作者的足迹，我们一路走，一路看，一路思索。我们目睹了一幅优美的秋意图，也在思考生命的意义。作者就像一位思考者，深沉而内敛，他的文字处处充满哲思，引人遐想。
15. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
作文老师评语(篇9)
1. 用做梦的形式写想象作文是同学们喜爱的一种写作方式。在文中，小作者主要通过两件事表现出文明城中的人们具有很高的思想素质。第一件事是一位老大爷提着满满一袋食品，他宁可绕二三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子，他与老奶奶素不相识，但是主动地为她垫钱买东西。这两件事都很平常，但是小作者用词准确，善于描写人物，如写老大爷：用“怪异的眼光”中的“怪异”;小伙子“诚恳地说”中的“诚恳”;再如：老大爷的话“小朋友，你从哪里来，怎么会有这样的想法，你难道不知道要保护环境吗?”;小伙子的话“谁都有不方便的时候，在这个时候每个人都会伸出援助之手，上回我有困难时，别人也是这样做的”都表现了人物较高的文明程度。看来写想象作文也同写记实作文一样，要对人物进行语言动作神态等描写。另外，安排恰当，有详有略，有概括介绍，有具体叙述。尤其最后的议论“生活中多一分文明，就会少一点粗俗;多一分真善美，就会少一点假恶丑;多一分高尚，就会少一点卑劣……”更是发人深省，升华了主题。这些都值得大家学习。
3. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
4. 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
6. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
7. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
8. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
9. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
10. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
作文老师评语(篇10)
作文评语简短老师评语不好 第1篇
1. 该生为人诚实，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会实践和文体活动。组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦钻研，成绩上升较快，是位基础扎实，素质高发展全面的学生。
2. 该生学习目标明确，勤学好问，学风踏实，成绩进步较大。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。积极参加社会实践活动，各科成绩均匀发展，是德智体全面发展的好学生。
3. 该生严格遵守纪律，思想上进，尊敬师长，团结同学。积极参加社会实践活动和体育锻炼，积极参加各种社会实践活动。学习努力，各科成绩都有较大提高，是一位合格的具有较高综合素质的高中毕业生。
4. 该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学，热爱班集体，荣誉感较强。积极参加学校和班级的各种活动，劳动积极肯干。学习刻苦认真，成绩上升较快，是个有上进心，有抱负，全面素质高的好学生。
5. 该生上进心强，严格要求自己，遵纪守法，团结同学，积极参加社会实践和文体活动。有理想，学习刻苦，勤学好问，不断在成长的道路上探索，思维敏捷，成绩优良，是个德智体全面发展，综合素质高的优秀学生。
6. 你是一位肯学上进的学生，性格开朗，遵守纪律，团结同学，关心集体，积极参加体育运动，有体育特长，曾多次代表学校参加市中学生田径运动会并取得好成绩。成绩有了很大的提高，是一位合格的高中毕业生。
7. 该生遵纪守法，团结同学，待人热情有礼貌，尊老爱幼，主动做好事。关心集体荣誉，积极配合班团干部完成各种社会实践，坚持体育锻炼，是德智体全面发展，有理想，素质高的好学生。
8. 该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。
9. 该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。
10. 你是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。
作文评语简短老师评语不好 第2篇
1、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
2、这么端正的作业，一定下了很大功夫!
3、骄兵必败！
4、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
5、别人能做到的，你也能！
6、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
7、语言可以更活泼些！
8、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
9、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
11、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
12、开头简明扼要
13、重点突出，详略得当，内容具体。
作文评语简短老师评语不好 第3篇
1、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
2、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
3、分析不透彻，挖掘不深，事件潜在的道理未能深刻地体现。
4、未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
5、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
6、言语可以更活泼些。
7、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会。
8、在作文的创新方面，还可以做得更突出些。
9、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
10、叙事过程缺少起伏感，不够引人入胜。
11、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
12、文章毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
13、过程详细，结尾却简略不全。
14、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
15、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情。
16、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。
17、语言过于简略，似为纲要式叙写，叙写枯燥，缺少生气。
18、对细节描述的不够传神，没有很好地揭示人物的内心世界。
19、字里行间缺少一丝生活气息和情趣。
20、比喻贴切，但用词不够生动。
21、文章前后不够连贯，没有形成完整的形象。
22、描写没有抓住事物的主要特征，有待提高。
23、详略得当，虚实相生，是两大特色……但内容不够丰富。
24、全文叙事集中，不枝不蔓，可是语言不够朴实流畅。
25、取材选材都很恰当，但缺少新意，过渡不够自然。
26、语言描述准确，但缺少修饰，读起来没有美感。
27、对人物的语言，神态，动作等描述不够精心细腻。
28、思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。
29、感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。
30、论证手法单一，论述语言无感染力。
31、描写不生动，语言欠流畅。
32、综观全文，描述真切，情理交融，但缺少辩证性和较强的感染力。
33、语言得体且而文脉畅通，可是少了点浪漫色彩。
34、文章蕴含着朴素而深刻的哲理，情绪激昂，但有点脱离实际。
35、动静结合的写法很棒，但缺少场面和气氛描述。
36、拟人和比喻缺少童趣，这样文章就缺少了光彩。
37、全文眉目清晰，趣味性强。可是缺少了生动紧凑。
38、以感受开头，但没有以感受结尾，没有前后照应，首尾连贯。
39、人物内心活动描写得不够生动，太过死板。
40、虽然文章中心明确，结构完整，但头尾没有呼应，需要加强。
41、此文言不流真，缺少生形象的描写，是一篇还需努力的作文。
42、想像丰富构思奇特，但有点脱离生活，记住，艺术缘于生活。
43、事件描述有条不紊，但是具体内容太多，可以简略一些。
44、环境描写不够客观真实，人物性格没有很好的诠释。
45、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不密切。
46、行文整体很流畅，但如果结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
47、全文几句俗语的引用恰到好处，但文章缺乏思想意识。
48、你的文章充满了真情实感，但过于悲观，要多表现正能量。
49、文章具有深邃新鲜的立意，可以看出你在生活中是个有心人，但缺少真情，不能打动读者。
50、清秀脱俗的文章显露了你的聪明智慧，但有点太飘了。
作文评语简短老师评语不好 第4篇
201、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
202、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
203、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
204、你的文章给我很大启发，谢谢你！
205、正面表扬
206、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
207、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
208、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
209、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
210、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
211、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
212、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
213、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
214、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
215、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
216、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
217、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
218、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
作文评语简短老师评语不好 第5篇
1、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
2、用了列数字，举例子的方法，很形象。
3、过渡自然，每一段交待得很清楚。
4、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
6、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
7、…和…形成鲜明对比，突出…
8、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
9、对…的比喻用得妙。
10、运用多种感官，描写十分仔细。
11、孩子的气的语言很有意思。
12、加入人物行为，使画面生动。
13、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
14、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
15、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
16、心理描写细腻，比喻句用得好，
17、排比名的使用为文章增色不少。
18、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
19、，结尾含蓄，点明主题。
20、结束得有点突然，夸张了。
作文评语简短老师评语不好 第6篇
1. 你是我们班的“开心果”，你的脸上总洋溢着灿烂的笑容。你还会关心别人，当有人哭了，你会主动安慰他。在活动中，你还愿意把自己的想法告诉大家。马上大一岁了，以后吃饭要吃得快一点了，好吗?
2. 你很能干，会自己吃饭脱衣大小便，还会把玩具送回家。在学习活动中，你能够认真的倾听，大胆的回答。要是以后你与同伴能够友好相处的话，你的朋友会更多的。
3. 你很有礼貌，见到老师与同伴能够主动的打招呼，所以，你的朋友很多。在游戏活动中，你投入开心，象只快乐的小鸟。要是以后你在吃饭时能够吃得快点，干净点，那么你的进步会更大!
4. 你活泼聪明，在学习活动中能够积极发表自己的见解;在自选游戏中，你会给自己搭的积木取好听的名字。要是你以后在与同伴发生争执时不轻易掉眼泪的话，你会变得更勇敢!
5. 你很有礼貌，见到老师与同伴都能够笑着打招呼，所以认识你的人很多。你的适应力也很强，入园后基本上没有哭，没有闹。现在你会自己吃饭了，老师真为你叫好，马上要大一岁了，以后自己的事要试着自己做，好吗?
6. 你的动手能力很强，不但会自己脱裤子，还会主动帮助同伴拉袖子脱鞋子。在学习活动中，你能够仔细得听，认真地学。要是以后你有了想法能够大胆地与老师讲的话，老师会更喜欢你的!
7. 你很有礼貌，能够主动地与老师同伴打招呼。在游戏活动中，你能积极主动地投入，还愿意把自己的快乐与别人分享。马上要大一岁了，以后可千万不要去学别人的坏样了，好吗?
8. 泼可爱的你是个爱笑的小男孩，即使你做错事，老师在批评你的时候，你也展露那天真无邪的笑容。你还喜欢跟老师开玩笑，踩踩老师的鞋子，用小脏手摸摸老师的裤子，是你乐此不疲的游戏。新的一年希望你保持天真可爱的笑容，把同老师开玩笑的精力放在学唱歌上，好吗?
9. 娇小可爱的你让老师疼爱怜惜，聪明的你学会的事情可真多：会自己吃饭，能自己上厕所，能跟着老师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟老师问候与道别，真棒!老师衷心的希望新的一年你更勇敢更大方!
10. 可爱的宝宝，总是缺勤的你让很多老师想了又想盼了又盼，你知道吗?老师想念你牙牙学语的天真表情，想念你充当小老师向小朋友发号司令的可爱动作，想念你听老师唱歌时的专注神情……想你，真的好想你!宝宝，下学期坚持来幼儿园，好吗?
11. 聪明漂亮的你，会做的事情可真多：学会很多儿歌歌曲，会自己穿鞋，能自己上厕所，还是老师的好帮手，搬椅子收拾玩具发糖果拿东西，每件事情做得又快又棒。希望新学期你能高高兴兴上幼儿园，开开心心过每一天!
12. 你是个天真可爱的小女孩，喜欢唱歌跳舞的你，一听见音乐就随着节奏起舞唱歌，并勇敢地表演给小朋友们看。你的进步挺大的，会自己吃饭，能自己上厕所，真棒!老师衷心的祝你新的一年更活跃更开心!
13. 你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊!老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆自信。
14. 你是一位聪明可爱的小朋友，你爱动脑筋，好奇心强，喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴，乐于助人，小朋友们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。
15. 你是一位聪明可爱勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。
作文评语简短老师评语不好 第7篇
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
7. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
8. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
9. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
10. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
11. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
12. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
13. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
作文评语简短老师评语不好 第8篇
1、该生在本学期学习期间，始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。 该生能够努力学习各门功课，,没有任何挂科现象,本学期曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在学习期间全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践,为人随和,与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!
2、该生性格沉静，思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知识;热爱学习，总是能够及时认真的完成作业，不拘小节，待人接物稳重大方。尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，平日里言语并不多，是个心志高远的好同学。该生上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
3、该生稳重大方，为人坦诚;在班级管理中显露出非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长;热爱学习，善于学习，勤于思考，思维敏捷，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!
4、该生在本学期学习生活期间，团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱;思维敏捷，善于学习，成绩优秀;性格内向，不善言辞，是个人见人爱的女孩;性格坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!
5、xx同学一个懂礼貌识大体的男孩。尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。乐观开朗，热心助人，性格比较开朗，幽默风趣。平时能努力学习文化知识，堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。积极参加班级活动。我期待着你用智慧和勤奋点燃生命的火炬，照亮你人生的前进方向。只要你付出行动，一切皆有可能!
6、该生在本学期学习期间，尊敬师长，诚实豁达，热爱劳动，为人坦诚，团结同学，关心集体，学习上也能认真上课，作业都能按时完成。在严峻的学习中，也不曾退缩，不消极逃避，用积极的方式来对待学习。人生好的路还很漫长，相信你的勤奋你的执着会带给你回报，希望你在在今后的人生路上，扬起自信的风帆，用自己的双手创造美好的未来!
7、该生热情、性格活泼开朗的，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。在学习上，成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。在本学期期间，一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩.
8、该生在本学期期间能自觉遵守中学生守则，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，乐于助人，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。是老师的好帮手，同学的好朋友。品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力.希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力
9、该生在学校学习期间，严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，认真参加学校及班级组织的各项文化娱乐活动，在学习方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。 希望该生继续努力，以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力
10、该生性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的好学生。 思维务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神，积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。该生长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，具有较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。在未来的生活中，希望你将更加努力，提高自身素质。也赖于你良好的学习习惯。请继续努力，努力将较薄弱的科目补上，也努力与同学和老师多交流!
作文评语简短老师评语不好 第9篇
141、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
142、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
143、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
144、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
145、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
146、喜欢你的认真劲儿！
147、有进步啦！
148、为什么总有错字？我等待你的回答！
149、让大伙儿看到更出色的你！
150、一份耕耘，一份收获！
151、看看你同桌的作业，他的格式更美观！
152、没有规矩，不成方圆，对吧？
153、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
154、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
155、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
156、你的努力给我力量！
157、从作文的形式批评
158、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
159、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
160、细节描写颇具匠心。极富功底。
作文评语简短老师评语不好 第10篇
121、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
122、我发现你的成绩又提高了！
123、字迹美观，页面整洁！
124、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
125、加油！加油！！加油！！！
126、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
127、再加把劲！
128、你应该概括得更全面些！加油！
129、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
130、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
131、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
132、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
133、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
134、以饱满的激情，描写了……
135、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
136、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
137、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
138、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
139、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
140、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
作文评语简短老师评语不好 第11篇
21.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
22.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
24.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
25.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
26.简要叙述前因，进行铺垫。
27.轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成
28.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
29.内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
30.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
31.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
32.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
33.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
作文评语简短老师评语不好 第12篇
42、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
44、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
45、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
46、结尾呼应开头，结构完整。
47、借景抒情，托物咏志，很特色。
50、结尾总结也应扣住“感动人”来谈，且最好能针对现下某些女性的心态，鼓励她们要活出真正的精彩，增强文章的现实意义。
51、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
52、学会简单的修辞，会描写景色什么的……
作文评语简短老师评语不好 第13篇
1. 简单交待时间,地点和结果…
2. 语言简练,规范,开篇吸引人.
3. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
4. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
5. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
6. 开头直奔主题,也是一种写法.
7. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
8. 反问句开头,吸引读者.
9. 开头直奔主题,让人一目了然.
10. 开头点题,用词很吸引人.
11. 场面和气氛描写为文章增色不少;
12. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
13. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;
14. 情境描写调动起悬念;
15. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
16. 简要叙述前因,进行铺垫.
17. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
18. 将…改成…更合适些,
19. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
20. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
21. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.
22. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
23. 用了列数字,举例子的方法,很形象.
24. 过渡自然,每一段交待得很清楚.
25. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
26. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
27. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
28. …和…形成鲜明对比,突出…
29. 小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
30. 对…的比喻用得妙.
作文评语简短老师评语不好 第14篇
1. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
2. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
3. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
6. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
8. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
9. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
10. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
11. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
12. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
13. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
14. 语言基本通顺，偶有不畅。
15. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
16. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
17. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
18. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
19. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
20. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
作文老师评语(篇11)
已经是深夜了，时钟“滴”“哒”“滴”“哒”地走着，我躺在床上怎么也睡不着，心里久久不能平静，想着今天的那件事……
今天是星期三，又轮到我值日了。我按照惯例站在校门口值日，检查队员们佩带红领巾的情况。七点半时，班主任刘老师带着儿子浩浩准备进校门，正在值日的我发现浩浩胸前没有佩带红领巾，正准备上前检查，可是不知怎么的，脚仿佛有千斤重，怎么也迈出不了一步，我望着即将过校门的刘老师和浩浩想着：怎么了吴京懋？快去检查啊！可我一看到刘老师又打消了这个念头，心想：浩浩可是刘老师的“爱爱”，如果去检查势必会得罪刘老师，对我没有好处；不去的话，会被别的值日生当笑话，甚至遭到大队辅导员的批评。当时我左右为难，思绪万千，是检查还是放呢？心里在这之间徘徊着。这时刘老师和浩浩已经跨过校门了，我不知所措地望着他们，心想：怎么办？算了吧，还是自己受点委屈吧。于是，我当作没看见把浩浩悄悄给放了，可这一切，被也在值日的大队长张笑看在眼里，她连忙走到我身旁严厉地说：“怎么了？不去检查，平常你胆大包天，今天怎么退缩了？啊！”我无言以对，低下了头，心里火辣辣的。“快去追！”听到张笑的催促声，我静下心来想了想：觉得自己身为大队干部应该要以身作则，当好榜样，要按照规章制度办事，不能为了私利而违反纪律。于是我快步追上浩浩，这时我又软了，不知如何下手，这时舒雪慧大喊：“吴京懋！”她仿佛提醒我，快追！我鼓足勇气走到他们母子旁，向浩浩敬了个队礼，结结巴巴地说：“对不起，小朋友……你……没带……红领巾，请你登记……名字吧。”这时刘老师望了我一眼，我满脸通红，不敢看刘老师。
下了第一节课，学习委员告诉我刘老师叫我，我心里忐忑不安：刘老师什么事叫我呢？肯定是今天早上那件事我得罪了她，刘老师又有魔鬼老师之称，这次前去我是凶多吉少，当了干部真得罪人，真倒霉！我心惊肉跳地来到老师办公室，见刘老师正在埋头批改作业，我轻轻敲了下门，刘老师回过头见我来了，满脸微笑地说：“你来了，快坐。”我见刘老师十分温和一颗悬着的心终于落了下来。刘老师慈祥地说：“今天的工作做得不错，是老师不对，请你原谅，老师不会责怪你的，你可不要背思想包袱喔！”听了老师一番话，我默默感受到老师是多么伟大，从不责怪学生，关心、爱护着学生，就像妈妈一样亲切。
放学后，我对这件事耿耿与怀。觉得自己做对了！
作文老师评语(篇12)
1、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
2、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
4、看了你的'文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
5、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
6、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
7、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
8、 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
11、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
12、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
13、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
14、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!
15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
作文老师评语(篇13)
我心目中的好老师,是什么样子的呢?在我的脑海中就会浮现出这样一个身影，四十多岁，瘦小的身材，乌黑的披肩长发，打着卷儿清秀的脸庞上架着一副眼镜，有着莫测高深的学问。
她外表看起来很严肃，可是你要真正接触过，你就会发现她浑身散发出的魅力，是那么的和蔼可亲。我很喜欢上语文课，老师讲课生动有趣，同学们听得津津有味，如一次在作文讲评时，先读我的作文《包饺子》给同学们听，读到外婆人胖，包得饺子也胖，有的撑破了肚皮，引得同学们捧腹大笑，读后让同学们各抒已见，好在哪里，缺点在哪里，作文的基础知识经她一打比方，就会使你茅塞顿开。她还时常教我们一些写作技巧，怎样选材，如何观察，随时积累写作素材，每天坚持阅读课外名着等，由于长期的积累材料，在写作时就会有感而发，不会三言两语，草草了事，经过一番实践，我的《放风筝》作文由此产生了，把人物的动作、语言、心理活动刻划得惟妙惟肖，在老师的建议下，给报社投稿竞然成功采纳了，引来了同学的羡慕。当然，同学们的作文成绩也都有了很大的进步，这都离不开她这位好老师的悉心指导和帮助。
老师的好不仅仅局限于此，她不会一直表情严肃，下课了就和同学们打成一片，和同学们一起跳绳，无拘无束。学习上，她会不厌其烦地耐心回答同学提出的问题，对偶尔出错的孩子，她会语重心长、苦口婆心地宽容指导，对屡次的马虎，不认真写作业的孩子，她又会毫不留情，要求一律重写，她的教诲总让人心悦诚服。
还记得有一次，我的一位同学课间突然昏倒了，她和几位同学合力把他抬到校医室，再送到医院抢救，像是慈祥的妈妈一直握着同学的手，在他耳畔低语，鼓励他坚持住，这无微不至的爱怎能不让我感动?
她默默无闻地在平凡的岗位上工作着，为同学们呕心沥血，操碎了心，也得到了同学们的尊敬与爱戴，这就是我心目中的好老师!
作文老师评语(篇14)
1、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
2、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
3、放松要求了吧……
4、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
5、一份耕耘，一份收获！
6、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
7、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
8、相信你能做得更好！
9、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
10、我忍不住要多看两遍，真好！
11、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
12、你应该概括得更全面些！加油！
13、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
14、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
15、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
16、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
17、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
18、失败乃成功之母，别泄气！
19、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
20、后面没有前面认真，“持之以恒”！
21、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
22、再加把劲！
23、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
24、骄兵必败！
25、大小一致，行款整齐。
26、你的努力给我力量！
27、让大伙儿看到更出色的你！
28、你没有认真完成！
29、详略不得当！
30、字里行间流露出的真情，让我感动！
31、这不是你的水平！
32、这段时间学习状态很好！
33、从容面对失败，就有超越自己的底气！
34、有进步啦！
35、加油！加油！！加油！！！
36、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
37、学习退步，我会注意你！
38、你的文章给我很大启发，谢谢你！
39、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
40、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
41、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
42、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
43、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
44、放飞梦想，突破渴望！
45、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！
46、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
47、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
48、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
49、共同努力，共同进步！
50、你能感觉到老师对你的期待吗？
51、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
52、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
53、读史可以明智，你写得好！
54、喜欢你的认真劲儿！
55、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
56、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
57、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
58、孩子，你在努力！我能感觉到！
59、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
60、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
61、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
62、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
63、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
64、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
65、这就是耕耘后的收获！
66、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
67、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
68、字要写正，不出格。
69、向你学习！
70、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
腊八节作文600字(必备八篇)
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的腊八节作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
腊八节作文600字 篇1
这时间还真是过的快，好似还没从腊八节的氛围中走出， 眨眼的功夫便是三九第一天，虽说俗语有一九，二九不出门;三九，四九冰上走，但进入三九的头一天丝毫没有一丝寒气，许是连日阴沉的天影响了心情的缘故，竟也将数九的十个日子以来当作了冬的典范，不惜伤心费力地讨了词语诅咒着尚在一九晴朗的天。
那种阳光普照，枯草静默，情侣相拥的美景不知地被飞砂走石，枝草乱舞的景象所追逐，又怎地不叫人伤情。看了友人留言艳羡着北国之冬的我，我的城市，我的冬日暖洋洋，我的骄傲也似春风过后冰消雪融，流淌着暖暖的春竟。而这二九的天却丝毫未曾给足我以面子，未曾让我将这份北国的骄傲进行到底.
就连腊八节也未曾打破积存心头的这份幽怨，毕竟谁不爱着这似九九艳阳天的二九天呢？说起腊八节，各家自有不同的理解、寄托、向往。
生在北方的宁夏也少不了地方特色风情的独解。“过了腊八，糊了脑，大包小包往家扛东西，开始糟践钱了！”这是地域特色明显的宁夏回民对汉民腊八节的理解，做为一个传统节腊八节有着几千年的来历，也积淀了丰富的南北，民族，民风特色。而这少数民族聚居的宁夏，回民对汉民腊八节的总结可谓经典，腊八节过后，农历新年的脚步愈发近了，忙碌一年的人们可能停了手中的活儿，携了家人，将无限喜悦与期望寄托在春的时日，或祈福平安，或载以寄托，让来年五谷丰登，家业兴旺......
仿佛是为了将这份寄托早早抢回，今天大伙似乎比往日起的早了许多，拉好了腊八粥备料清单，什么红枣、枸杞、花生、黄豆、花豆、黑豆、芝麻、意米、葡萄干还有那营养的胡萝卜，再配以精瘦肉，还未熬到火候便已勾起你无限食欲。
寂静的走廊弥漫着混了各种食材散发的香气，蒸腾的热汽汇聚在窗玻璃上，不时划下滴滴水珠，流落窗台，滚到地面，汇成小水洼，引得猫儿狗儿竟相伸了舌头舔食，大约它的也嗅到了腊八粥的香味，感觉到了年的脚步。
腊八节作文600字 篇2
腊八来到永泉风景度假区，我就被香甜的腊八粥所吸引。粥很浓，上面漂浮着两颗红枣，通体是红色的。打粥的阿姨说，粥里除了显而易见的红枣，还有黑米、桂圆、糯米、玉米、红豆、花生米和冰糖，甜甜的，香香的，我一下便爱上了腊八粥，一连喝了三碗。
抬起头来，才发现这里全是徽派建筑，十分古典。圆形的拱门、倾斜的屋脊、青色的砖瓦和木制的牌匾，无不彰显着这座山庄的韵味。放眼望去，水波粼粼的湖面映入我的眼帘，浅滩的石头长满青苔。
水十分清澈，隐约看见鱼儿在里面游动。湖中央的亭子更加美丽，亭顶是尖的'，四个角落微微翘起。游客坐在亭中，一边欣赏美景，一边感受微风，充满诗情画意！
这里的小吃也应有尽有，其中最好吃的要算是粑粑。只见营业员摊开一块面饼，将农家土菜塞进饼中，放入油锅，炸至两面金黄。捧在手心，暖手，咬一口，暖心，有种说不出的满足感，饼中有一朵小花装饰。一口咬下去，又酥又脆，里面的菜香甜可口，可真有年的味道。
随后我又尝了另一种粑粑，这种饼是红豆味的，上面也有一种花，只不过很软，咬上去黏牙，但是那股甜味和年味更浓郁，令我回味无穷。
走出小店，来到广场，我回头望去，鲜红的灯笼挂在梁上，店里不时冒出阵阵热气和香甜的气味。下次再来吧，我怀着恋恋不舍的心情离开了这年味十足的农家山庄。
腊八节作文600字 篇3
腊八有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。据说腊八粥传自印度。佛教的创始者释迦牟尼本是古印度北部迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）净饭王的儿子，他见众生受生老病死等痛苦折磨，又不满当时婆罗门的神权统治，舍弃王位，出家修道。初无收获，后经六年苦行，于腊月八日，在菩提树下悟道成佛。在这六年苦行中，每日仅食一麻一米。后人不忘他所受的苦难，于每年腊月初八吃粥以做纪念。
我国喝腊八粥的历史，已有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先；同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。
中国各地腊八粥的花样，争奇竞巧，品种繁多。其中以北平的最为讲究，搀在白米中的物品较多，如红枣、莲子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圆、榛子、葡萄、白果、菱角、青丝、玫瑰、红豆、花生……总计不下二十种。人们在腊月初七的晚上，就开始忙碌起来，洗米、泡果、拨皮、去核、精拣然后在半夜时分开始煮，再用微火炖，一直炖到第二天的清晨，腊八粥才算熬好了。
更为讲究的人家，还要先将果子雕刻成人形、动物、花样，再放在锅中煮。比较有特色的就是在腊八粥中放上“果狮”。果狮是用几种果子做成的狮形物，用剔去枣核烤干的脆枣作为狮身，半个核桃仁作为狮头，桃仁作为狮脚，甜杏仁用来作狮子尾巴。然后用糖粘在一起，放在粥碗里，活象一头小狮子。如果碗较大，可以摆上双狮或是四头小狮子。更讲究的，就是用枣泥、豆沙、山药、山楂糕等具备各种颜色的食物，捏成八仙人、老寿星、罗汉像。这种装饰的腊八粥，只有在以前的大寺庙的供桌上才可以见到。
腊八粥熬好之后，要先敬神祭祖。之后要赠送亲友，一定要在中午之前送出去。最后才是全家人食用。吃剩的腊八粥，保存着吃了几天还有剩下来的，却是好兆头，取其“年年有余”的意义。如果把粥送给穷苦的人吃，那更是为自己积德。腊八粥在民间还有巫术的作用。假如院子里种着花卉和果树，也要在枝干上涂抹一些腊八粥，相信来年多结果实。
腊八这一天，除了祭祖敬神外，还有悼念亡国、寄托哀思的。
腊八节作文600字 篇4
腊八节的由来有各种各样的说法，今天我就来为大家介绍两种说法吧！
传说一：腊八节是农历腊月（十二月）初八，起源于元未明初，据说当年朱元璋落难在牢监里受苦时，当时正值寒天，又冷又饿的朱元璋竟然从监牢的老鼠洞刨找出一些红豆、大米、红枣等七八种五谷杂粮。朱元璋便把这些东西熬成了粥，因那天正是腊月初八，朱元璋便美名其曰这锅杂粮粥为腊八粥。美美的享受了一顿。后来朱元璋平定天下，坐北朝南做了皇帝，为了纪念在监牢中那个特殊的日子，他于是把这一天定为腊八节，把自己那天吃的杂粮粥正式命名为腊八粥。
传说二：腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗。据说腊八粥传自印度。佛教的创始者释迦牟尼本是古印度北部迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）净饭王的儿子，他见众生受生老病死等痛苦折磨，又不满当时婆罗门的神权统治，舍弃王位，出家修道。初无收获，后经六年苦行，于腊月八日，在菩提树下悟道成佛。在这六年苦行中，每日仅食一麻一米。后人不忘他所受的苦难，于每年腊月初八吃粥以做纪念。“腊八”就成了“佛祖成道纪念日”。“腊八”是佛教的盛大节日。解放以前各地佛寺作浴佛会，举行诵经，并效仿释迦牟尼成道前，牧女献乳糜的传说故事，用香谷、果实等煮粥供佛，称“腊八粥”。并将腊八粥赠送给门徒及善男信女们，以后便在民间相沿成俗。据说有的寺院于腊月初八以前由僧人手持钵盂，沿街化缘，将收集来的'米、栗、枣、果仁等材料煮成腊八粥散发给穷人。传说吃了以后可以得到佛祖的保佑，所以穷人把它叫做“佛粥”。南宋陆游诗云：“今朝佛粥更相馈，反觉江村节物新。”据说杭州名刹天宁寺内有储藏剩饭的“栈饭楼”平时寺僧每日把剩饭晒干，积一年的余粮，到腊月初八煮成腊八粥分赠信徒，称为“福寿粥”“福德粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。可见当时各寺僧爱惜粮食之美德。
怎么样，听了我的介绍是不是现在就想喝一碗热乎乎的腊八粥呢？
腊八节作文600字 篇5
今天是农历的腊月初八，是要喝腊八粥的。
腊八粥是一种很讲究的食品。我国喝腊八粥的历史，已有一千多年。最早开始于宋代。家家户户都要制作。传说有的寺院于腊月初八以前由僧人手持钵盂，沿街化缘，将收集来的米、栗、枣、果仁等材料煮成腊八粥散发给穷人。传说吃以后可以得到佛祖的保佑，所以也有穷人把它叫做“佛粥”。怪不得这种粥材料五花八门，十分好吃!
前一天，奶奶就为这顿粥忙活起来。用凉水泡起黄米、黑豆、红枣、花生等谷物。光看着就让人联想到美味。
清晨一早，奶奶就用木材点起火炉，架起大祸，加好水，轻轻放进准备好的谷物，锅中马上变成五彩世界，花花绿绿的，散发着微微的清香。奶奶用大勺柔柔的搅和一下，锅中马上就翻腾起来。奶奶满意的盖上锅盖，去看电视去，可是我依旧对这十分感兴趣，细细的等待着，我现在终于懂奶奶用木炭的道理，木炭染出的火柔柔的，轻轻的烘托着锅底，如此做出的粥才会更加香甜可口。木炭一点点向下延伸，我便把它往前推一下，那条坚实的木头为我们的一顿美味，变成灰烬。
过一个多小时，锅盖沿冒出白气，锅中也发出咕咚咕咚的声音，我兴奋的大喊，奶奶走来拍拍我的脑袋，“等等，就来，你这个小馋猫!”
她揭开锅盖，里面的水几乎消失待尽，缠和在一起的米粒间不时有一个个小气泡，仿佛一个个喷发的火山。膨大的红枣们漂浮在上面，像一群可爱的胖娃娃。我和奶奶的脸上都露出笑容，“好!”话音未落，我就捧出碗筷，叫唤起家人们。
一家人围坐在一桌，每个人前面都是一碗火红的腊八粥，我迫不及待的吃一口，哇!这粥米糯糯的，十分可口!还透着一丝滑爽，仿佛吃亲亲果冻时的浅唱。诱人的红枣更是香甜美味……
一碗粥下肚，整个人都暖融融，冬日的寒冷一扫而光。神话故事说：“腊八粥既可口有营养，还能增福增寿。”
唉，如果天天都是腊八节该多好，如果天天都能吃到腊八粥该多好!
腊八节作文600字 篇6
在我的家乡，每年的农历十二月初八，即腊八节，有吃腊八粥的习俗。腊八粥就是用八种当年收获的新鲜粮食煮成的甜味或咸味粥。而我家乡的人却喜欢吃咸味腊八粥，粥内除大米、小米、绿豆、豇豆、花生、大枣等原料外，还要加萝卜、白菜、粉条、海带、豆腐等。
腊月初八早上，天刚蒙蒙亮，人就赶快起床熬粥。粥熬好后，第一件要做的事情不是自己吃饭，而是先将熬好的粥喂给枣树，将枣树树身上砍一些小口子，再虔诚地把粥抹在树痕上，这就算是枣树把饭吃掉了。人这样做的原因，据老人讲，原来我这个地区的枣树原都不结果，人都不愿意种枣树。枣神见人都不尊敬她，便变成一个老太婆来到人间。她在离村不远的地方画了一片果园，满园枣树，红枣满枝。人摘下一尝，又酸又甜，好吃极了，就纷纷跑到管理枣树的老太婆那里讨教。老太婆告诉大家，只要每年腊月初八给枣树喂顿米饭，枣树就会结果。人按照她说的方法去做，果然棵棵树上都结出了红枣。这不过是一个传说而已，其实这里面包含着许多科学道理：在枣树上砍些口子，可以调节枣树的营养增长，阻止养分向地下输送，好集中力量供应地上部分，从而保证了果实的营养需求。至于把粥抹在树痕上，其实不过是一种保护伤口愈合的土办法罢了。
直到现在，家乡的有些地方还保留有腊月初八让枣树吃米饭的风俗。当地流传有这样一句民谣：“腊八枣树吃米饭，枣儿结得干连蛋。”“干连蛋”，是家乡的土语，意即枣树硕果累累，果稠个大。
腊八节作文600字 篇7
腊月初八是进入腊月的第一个农历节日，在这一天，各地均有喝腊八粥的习俗。在我国，腊八节喝腊八粥和中秋节吃月饼、端午节吃粽子是同等重要的风俗习惯，是千百年来流传的习俗，代表着劳动人民对丰收的希冀与渴望，是我国宝贵的非物质文化遗产。而近年来，腊八正与其他许多民俗节日一样，渐渐淡出现代人的生活，成为远去的记忆……
这天，以及这天的前前后后，都应该是雪花的节日。它们像少女一样干净质朴，在这个时候轻盈地飘落人间，来了就把一切抱在怀里：村庄、田野、小院、柴草堆、麦秸垛……
这天的炊烟是年底盛事开始的标志，袅袅地蜿蜒在房顶上的天空里，延续着几千年的乡俗。在醇香的气息里，游子想起了母亲的呼唤，想起了老屋的温暖，泛起了归家的情思。
铁锅下火苗跳跃，像一群好动的精灵拉扯着柴草，红色的锦绸消解了乡亲们四季辛劳的酸痛，化作母亲们脸庞止不住的笑意。水花沸腾中，清香飘逸。阳光的味道被各样杂粮吸收，又在氤氲的水汽中化作一缕清香，散发出来。
这清香带给我们腊月里第一丝清清淡淡的幸福。锅边那口盛满清清山泉水的石瓮还笨重地立着吗?大黑还在翘着尾巴绕着石瓮打转吗?瓮里那把厚厚实实的水瓢还悠闲地漂着吗?那只陈旧的木盆还在工作吗?木盆里还有五彩的粮食吗?金黄的小米，鲜红的大枣，白的莲子，各色各样的豆子，核桃仁，花生米……那么多的色彩，那么浓的甜香，吸引着孩子们热切的目光，传达着乡亲们对土地的感激。
思来想去，似乎豁然开朗——生命其实是一个过程。即便走到那个“终点”，人生也应该像江河那样激扬奔流，绝对不能冻结为冰山，在上面刻下“孤独”、“冷寂”、“漠然”等字样。何况长路上总会有关注的目光、友好的笑靥、温暖的双手和亲切的语言，引导我们一直向前行;何况镌刻在心灵深处的亲情、爱情、友情，早已谱就明媚的乐曲——那是一首无字咏叹调，只要在心底低吟浅唱着它，我们就会依然寄情于初春菜花、仲夏芙蕖、深秋桂蕊，还有那隆冬傲然开放的腊梅。
腊八节作文600字 篇8
时间可过得真快，想去年的腊八，我还呆在学校里准备考试呢，呵呵。昨天发短信的时候，居然有位大哥问我，腊八是什么？我汗，只好简单地解释了一下，不过我自己也是去年的腊八才知道他的典故的，也没好到哪里去。
腊八即我国农历的12月8日。这一天，民间有喝腊八粥的习俗。这一习俗的起源和形成与佛教有着密切的关系。
传说，佛祖释迦牟尼在得道成仙之前，为寻求人生的道理，曾遍访名山大川。一天，由于旅途劳累再加上饥渴交加，释迦牟尼昏倒在人烟稀少的尼连河边。后来，一位牧羊女发现了他。牧羊女将随身带来的各种杂粮，连同采集来的野果，再加上清澈甘甜的泉水，熬成乳糜状的粥，一口一口地喂他，将他救活。苏醒过来的释迦牟尼在菩提树下静坐深思，终于在农历12月8日这一天修成正果。寺院的僧侣们为了纪念这个有意义的日子，从此以后，每到农历12月8日，便用五谷杂粮煮成粥供奉在佛祖像前。民间也纷纷效仿，长此成俗。到清朝的时候，吃“腊八粥”的风俗更加盛行，皇室还在雍和宫煮粥供奉，制粥和供奉的礼节都非常讲究。雍和宫的腊八粥是由内务府主办，一顿粥要用十万两银子！煮好后先恭呈给皇上，然后再分别赏给王公大臣。谁如果得到这么一碗粥，会认为是非常体面的事。
腊八粥的具体做法是：将预先分别泡过的五谷杂粮和粥果放在一起，加水熬煮。五谷杂粮有大米、小米、江米、薏仁米、大麦米、红豆、蚕豆等，粥果有栗子、红枣、核桃、桂圆肉等，一边煮，一边用长柄勺子不停地搅动。讲究一点的还要再另备一盘果料，如瓜子仁、杏仁、松子、葡萄干、蜜饯、青红丝，这是为了放在粥面上的。
不过好象北方喝腊八粥比较多，宁波还没怎么听说过，以后在家里自己烧。
欣赏的作文必备八篇
文章背后是作者内心情感的深度描绘，文字与句子最终写成作文才能完整的表达我们复杂的思想。精彩的作文通常是语言简洁、思路清晰的，有哪些作文让你印象深刻呢？分享一篇网络上的好文“欣赏的作文”对思考有很大启示，只要认真阅读您就能从这篇文章中找到所需信息！
欣赏的作文 篇1
你是初春田野上那一块块鲜嫩的绿色；
你是盛夏园林里那一簇簇竞艳的花朵；
你是秋天枫林中那一片片金黄的树叶；
你是冬天天空中那一朵朵潇洒的雪花。
你是这美好世间的一束光，让我驻足。我的爱人。
遇见你时，我还未开始欣赏这个世界。那时的我17岁，初秋的一个早晨，太阳早已爬上了山头，教室里人影斑驳，我终于把物理化学甩在了身后，如释负重，迈着轻盈的步子踏进了文科班。你说，我缓缓地穿过走廊，闯进了你的世界。
你文采斐然，字写得那么漂亮，每次开学的作业总是写得满满当当，让我自叹不如。相识在作业繁重的中学，你我很了解，却谈不上真正的欣赏。
世界很美好，缘分太奇妙！你我兜兜转转终成眷属。欣赏，从那时开始，一直不曾消失。
你是一个上进的男人，认真到极点，甚至是个完美主义者。工作中，你做的每张幻灯片就如一件件精心雕塑的艺术品，无可挑剔，赏心悦目。尽管这样，你还是一次次加班一次次完善，乐此不疲。那时我总是说，“那不是很好了吗？太过了吧！”而你，还是默默地发来一条信息：“别等我吃晚饭，你和孩子早点睡！”我那时不理解，后来，你的工作很顺利，原准备和你一起吃苦的计划，竟然也落空了！你做事勤奋认真尽善尽美，最终收获了你的“铜枝铁干”！就如初春的田野上的那一块块绿，执着，坚韧，我欣赏！
事业和家庭，怎么平衡？相信是很多人思考过的问题。我知道，你一直在努力兼顾。
你是一个有担当有责任的男人。那时，孩子还小，家中无人帮忙照看，每天中午你我下班后，我去阿姨家接孩子，你买菜做饭，饭后我和娃午休，你开始洗碗收拾，从厨房再奔到卫生间洗衣服，经常前一秒还在阳台上晾衣服，后一秒就急匆匆地出门上班了。每晚睡前把地拖得锃亮，为了让我们母子第二天轻松些。
对待我的父亲，你比他女儿做得好！那次，老父亲生病，我早就知晓的，可是，下班后，我还是一如既往地做自己的事，仿佛病在他身与我无关似的。很晚了，你下班，刚换了鞋脱了外套，得知爸爸生病了我没买药，你转身便又穿上了外套换了鞋。问：“干嘛去？”“给爸爸买药！”话音未落人就闪进了电梯，下楼了。回来后，判断父亲貌似是风寒感冒，就找出针，用打火机烤了烤，给爸爸“针灸”，我就这样在旁边看着，一个年轻男人的两只有力的手握着老父亲的沧桑的手，搓，揉，扎，一针见血，擦拭着，动作连贯，一气呵成。那个画面，如同一位科学家在做实验，认真虔诚，一丝不苟，和谐神圣。“针灸”结束，服了药。第二天，看到父亲的感冒大大减轻，我的心荡起了一波波涟漪。
肩上扛着责任，心里怀着善意，穿梭在单位和家庭中的你如盛夏竞艳的花朵，紧张，急促却满足。我欣赏！
我是一个“思想的巨人，行动的矮子。”而你，却有着坚韧不拔的意志和超强的行动力。想到你当时说戒就戒掉的十几年的烟，看着你的腹肌越来越明显，望着自己快要排山倒海的身材和天天喊着的减肥口号，我顿时低到了尘埃里……
这时的你，如秋天的枫林中那一片片金黄的树叶，成熟，健美。我欣赏！
时光如奔驰的骏马，又如展翅的雄鹰，一路辛苦，一路走来，我知道，这并不容易。现在的你，早已不再为了年终奖而焦虑；也学会了控制负面情绪；更懂得了自我成长；人生规划也很清晰。如冬天的天空中那一朵朵飘落的雪花，纯净，坦然。我欣赏！
啊！我的爱人！你是光，是暖，是一片宽阔的天！成功的花，人们惊羡它的美丽，我相信，每一朵都是用汗水浇灌过的，撷取它还要走一步，再走一步。愿只争朝夕，不负韶华。
奋进吧！我的追梦青年！
欣赏的作文 篇2
每次看到街上行走的人群，我注意的都是些年老的背影和那些把生活刻在脸上的年迈的老人身上，注视他们会有一种暖暖的感动在心里，就好像每一个老人都是一道风景一样吸引着我的目光。
身边很多朋友都说我过于多愁善感，其实我知道，这并不是对我的褒奖，随着年龄的增长，很多儿时的梦想变得不再那么的重要，更加不会时时想起，曾听一位很有生活阅历的姐姐这样评价当下的自己，“我们正在变老，变得凡事小心翼翼，变得特别的现实，变得不再有一颗单纯快乐的心”生活的磨难不再是只限于“钱”，这个单一的问题上。
拥有健康的身体，快乐的心情和稳定的家庭，拥有一份可以养老的工作变得如此的渴望，所以在看到年迈的父母时，心中总是多了许多牵挂和力不从心。
亲人的早早离开，让我始终对童年的那段回忆耿耿于怀，更加不愿意别人提起童年的事情，曾听过这样一个很特别的感悟“人生什么都可以重来，唯有失去的童年无法重新选择”那是一段人生最美最快乐的时光，可是我却并不快乐，有过那么几年，一直恨着，却不知道自己恨着什么，到后来都弄不明白自己为什么恨！一直不愿提起的故事，现在想来也不再那么重要，很多时候只是在寂寞时想想我那孤单了大半生的爸爸，每次想都会伴着幸福与辛酸。
我无法体会做父母的那种心情，可能这一生都无法实现这个愿望，也无法解释这种害怕和逃避到底是什么，人生有很多种结局，我相信这不是最特殊的一种，同样，这个世界上有很多人都缺少爱。
欣赏的作文 篇3
人们赏识争妍斗艳的花，赏识绿阴满地的树，赏识破土而出的草，赏识孕育生命的地，赏识博大无边的天，赏识包收留万象的海，赏识忠心耿耿的狗，赏识智慧伶俐的猫……可人生在世，最高价值的赏识是什么?是事物外表的锦绣迷人?仍是出于自己直觉的驱使?不，我以为最高价值的赏识，在于对事物内在品格的肯定，对坚定信念的赏识，对良好个性的认可。因此，我赏识有王者尊严的狮子。
迪士尼动画大片《狮子王》里，小狮子辛巴的父亲是王国的统治者，因此辛巴在鲜花和掌声中降生，在关爱和好奇中生长，在丧父的悲痛中逃亡，在思念和友情中长大，在恋人的奉劝和良心、责任的驱使下重返荣耀岩，在宽收留仁厚中原谅叔叔，在精彩的战斗中挽救了狮子群和自己的王国，并终极登上了国王的宝座……固然说这些都是出色绝伦的想象，但是谁也不会怀疑它是以现实糊口中的狮子为原型加工出来的，由于一直以来，狮子就是尊严与权力的象征。
大家都知道被誉为世界八大奇迹之一的埃及金字塔吧!在最大的胡夫金字塔旁边，就坐落着一尊象征着法老尊严与权力的狮身人面像。三千年前享誉世界的古埃及文明，就将狮子当做尊严和权力的象征，可想而知，狮子的王者尊严由来已久。
人们之所以敬畏狮子，当然主要是狮子的王者风范。
狮子位于食品链的最顶层，是傲视群雄的王者，是强盛的猎食者，是风度翩翩的贤君。狮子从不与其他肉食动物抢食，也不会以大欺小，以强凌弱。狮子只会享用自己捕捉的猎物，而且它最有风度的地方在于从不将自己吃剩的食品拖进狮穴或悬于树上，据为己有，老是很大度地将猎物留给一些小型肉食动物，如豺或狼。不外，与其说是王者风范，倒不如说是王者天性。由于狮子宁愿饿死，也不会去吃腐肉，即使是自己的战利品也不吃，更不用说其他动物留下的食品——真可谓尊者不受磋来之食。正由于如斯，狮子的天性才决定它有能力承担起统治森林的重任。
狮子有王者霸气，王者尊严，王者风范，这是大天然赋予狮子的本色，使人望而却步，敬而远之。实在人活着就该如斯，不活则罢，要活就活出出色，活出价值，活出尊严，用尊严来表现自己尊重生命、尊重糊口的执著。因此，我赏识狮子，赏识尊严。
欣赏的作文 篇4
“请参加舞蹈大赛的同学到阶梯教室门口集合，请观看比赛的同学排队入场……”广播在这时响了起来，而我的心却像揣着一只活泼的兔子跳个不停，是激动，还是紧张？在同学们的目送中我走出班级，我看到他们目光中的鼓励和期待，也看到了一个月前的自己。
记得班里组织报名参加学校舞蹈大赛的时候，我是一百个不愿意。后来还是文艺委员凭着她的三寸不烂之舌和与我组队一同参赛的承诺，我勉强答应了。事后，同桌问我：“你学舞蹈那么久了，自己参赛也能为班级争光呀，好像没有与别人组队的必要吧？”我犹豫了片刻，小声说：“经不住文艺委员的软磨硬泡，就勉强陪她走一遭吧。”其实，我是不好意思告诉同学自己“有些担心，不敢去报名”呢！
报名以后，似乎就走上了一条“不归路”，一有空闲就被文艺委员拉着编舞、练习舞蹈动作。距离比赛还有半个月的时候，我们的节目也排练得有模有样了。
无巧不成书，我的搭档脚扭伤了。听到这不幸的消息，我开始同情她了：受了伤得多疼啊。冷静下来，我又同情起自己来：两个人的节目，一个人怎么表演呢？是退赛还是一个人参赛，这是一个问题。
退赛，只要找到团委老师据实陈述就可以了，毕竟没有了搭档，两个人的项目也就无法继续下去了。那么，半个多月来的编舞和练习就白白浪费了，老师和班级同学的肯定与期待也就落空了……
一个人参赛，要找团委老师重新申请，编舞要调整，练习要抓紧，两个人排练时还可以互相鼓励，现在只能独自面对……
寻找答案的过程并不复杂。当我从团委老师办公室走出来时，背后是老师充满鼓励的目光。一个人参赛，好像也没那么可怕，就好像小时候大声唱着歌也能独自穿过黑黢黢的小巷。
“请21号选手上台表演，请22号选手准备……”主持人轻快的声音把我的思绪拉回赛场。
站在舞台中央，聚光灯下，当熟悉的音乐响起，我的心反而平静了。在曼妙的音乐中，我仿佛化身为翩翩飞舞的蝴蝶仙子，又宛若初夏荷叶上摇摇欲坠的露珠，又好像是淙淙流淌的山间溪水……当最后一个动作完成，音乐戛然而止。望向观众席，迎接我的是热烈的掌声。
原来，一个人参赛也可以很精彩。原来，我也可以勇敢地面对未知的挑战。
我欣赏他人面临灾难毫不害怕的勇气，也欣赏自己在黑夜敢于独自走过小巷的自己，更欣赏克服胆怯变得勇敢的自己。
欣赏的作文 篇5
在日常糊口中，有许多景色或人、事物都值得赏识，只要肯以赏识的眼光来面对一切，我们的糊口天地就会更广阔，更有乐趣。
杉林溪的竹林、谷关的瀑布、八卦山的名胜……各有各的特色，让懂得赏识的人看，会觉得山有不同的性格，瀑布像万马飞跃，竹林就像古筝的弦，发出美妙宜人的乐音。让不懂得赏识的人看了，会觉得山是个没有生命的东西，看来看去都一样，只是一块动也不动的石头；河水只是活动的水，竹林也只是一根根的竹竿而已，听不出什么美妙的音乐。
读书的立场也是一样，懂得赏识的人，一本书能看良久，而且百看不烦，觉得看过以后获益很多，再看一遍更是余味犹存，这种人就不会随便破坏书。
相同的道理，我们周遭的人，有的外表不好看，可是心地很善良；有的.作业不好，可是游泳技术很好，值得向他请教。所以我们要以赏识的眼光发掘别人的长处，吸收别人的优点。
只要以赏识的眼光，用新的心情、新的角度去接纳所有的人、事、物，我们就能改变自己的糊口。
欣赏的作文 篇6
我的父亲是一位普通土生土长的农村人，忠厚诚实，慈爱善良。但是却是我最赏识的一个人。
我家开超市，每次顾客进门，不论大人还小孩，又或者是十元仍是五角，他都会面带微笑的迎接，因而，我们家生意比较好的原因绝大部门都是由于我父母的待客之道。每次看见父亲露出了灿烂的笑脸，我就会感觉我是世界上最幸运的孩子，由于哪一个人能赏识到父亲如斯之美的笑颜？
父亲年青时学了一手好厨艺，任何食材在他手中都能化身变成一道道厚味佳肴，他每次都耐心的给我换着花腔做。记得有一次，父亲在为我做“拔丝地瓜”时，油锅里已融化的焦糖忽然喷溅而出，父亲闪躲不及，焦糖落到了他的手上。他忍着剧痛走出厨房，我看着他满头大汗，双眉紧锁，但他看见我依然是忍着剧痛弱弱的一笑，那笑脸，使我的心为之一颤，或许，这就是父爱——自己痛苦却不想儿女随着一起承担。包扎完后，父亲却依然坚持的把那道菜做了出来，而泪水早已恍惚了我的双眼，我细细的、慢慢的品尝着这这道普通，却意义不凡的佳肴。由于，里面布满父亲爱的味道！
我很了解我的父亲，他的设法主意很简朴，我能绝不费力的看出他的心思。由于父亲不懂得隐藏，不会伪装，又或者是在自己最信任的儿子眼前卸下了一切“戒备的武器”，全身心地将自己最真实的一面披露给儿子。而我，也会同父亲一样，展现自己最真实的一面。
我赏识父亲，不仅是为了他的待客之道，为了他的一手好厨艺，更重要的是，父亲那种对家庭的忠贞和对家人永不褪色的爱，还有父亲在潜移默化中给予我的人生启迪！
欣赏的作文 篇7
领袖，一个团队的领导者。它可以是一个国家的统治者，也可以是一个城市的标杆，还可以是一个工作小组的组长……无论是领导美国民权运动、备受国人崇拜的马丁??路德??金，还是不久前因肺病与世长辞的南非首位黑人总统曼德拉，或是长相颇具特点阿里巴巴集团和淘宝的创始人马云都可称为是领袖中的模范。
雷军，一个近些年如日中天的中国IT企业家、小米科技的创始人、金山软件公司董事长，今年又以280亿元财富进入“胡润全球富豪榜”。可能大家最熟悉的还是他在20xx年创办的小米手机，小米3、红米手机、红米Note等等。还有我极感兴趣的“天使投资人（BusinessAngel），光听名字就很美好、梦幻，其实就是投资的一种形式，要是有兴趣可以去网上搜搜看，但在这里我就不多说了。20xx年，小米估值超过了100亿美元。这样看来，小米科技将成为位列阿里巴巴、腾讯、百度之后的中国第四大互联网公司。看来马云、马化腾还有李彦宏，你们得加紧奔跑了。
雷军从1987年，毕业于原沔阳中学（现湖北省仙桃中学），同年，雷军考上了武汉大学计算机系。1998年，被武汉大学聘为名誉教授，在武汉大学设立了“腾飞奖学金”，以奖励计算机学院品学兼优的学生。然后在1999年和20xx年、20xx年三年获得中国IT十大风云人物的殊荣。十年后，荣获“20xxCCTV中国经济年度人物新锐奖”，第二年又当选第十四届中国经济年度人物评选“年度人物奖”。雷军在参政议政方面他也有涉猎，20xx年，他当选全国人名代表大会代表，曾经也任两届海淀区政协委员，当选过北京市人大代表。
在李彦宏的百度上搜索雷军，跳出来的百度百科社会评价这样写道：“雷军，他是一个非常睿智的人：大学三年级时就成为了百万富翁，凭帮人开发软件赚到了“第一桶金”；他是一个善于坚持的人：是他的坚持，最终带领金山团队帮助金山公司完成上市，并成为如今最大的多元化民族软件企业。他是一个有梦想的人：从前作为天使投资人帮助了无数创业者实现自己的梦想，如今重踏创业路实。现自己建立一个受世界尊敬的的企业的梦想。”
“360安全卫士之父”傅盛，现在的猎豹移动公司（原金山网络）CEO,这样谈雷军：
1、雷军无论多成功，永远一副低姿态。第一次见他，他手里拿个小本，问我当时做360安全软件的成功经验，我说什么，他就用笔都记下来。
2、他最大的魅力在于，一个人或多或少都会高估自己，而低估别人，但其实肯定别人的价值才是最核心的。所以雷军身边极容易团结一股势力，它会产生一种莫可名状的忠诚。
3、雷军和马云最大的不同在于，对于人才，马云喜欢在体系内辗转腾挪。而雷军喜欢培养人。他做投资，看人，人对了，下一秒钱就打到你账户里。雷军的方法是：你不愿意听我的，我就闭嘴，如果以后证明你错了而我对了，那你要向我道歉。
4、雷军内方外圆，做事规定性极强，也很好交往，但他内心的原则是一定坚持的。
知道雷军是我六年级时央求父母给我买手机，在电信营业厅内的展柜里我发现了一个叫小米的手机品牌，手机看起来很酷、价钱好像挺贵，在展柜前看了好半天才被妈妈拉回去看其它适合我的手机，这就是我认识、了解雷军的开始。回家打开电脑便开始搜小米，乱七八糟的东西都蹦了出来，小米的标志一下吸引了我的眼球，简洁又不失美观，小巧中透出一派大气。然后是他在大学四年级时和同学创业以及解散后又重新工作的故事让我对他又有了更深的认识。他们创办了三色公司，结果后来一家规模比他们跟大的公司把他们的产品盗版了，量大价低，不久后公司解散。不过读完大学后他并未放弃计算机市场，做过电路板设计、焊过电路板，甚至干过黑客，这样下来，他成了武汉电子一条街小有名气的人物。
就是雷军这些个屡次碰壁的履历，吸引着我，并由衷的崇敬他。“失败不可怕，可怕的是不敢面对失败。”雷军作为小米的领袖，小米正是由于他的不服输精神和一路踩着荆棘站起来的，小米正是有了雷军那几十年的奠基才走向今日的辉煌，当然，雷军的商业生涯仍会继续……
一个企业的领袖、一个名族的领袖、一个国家的领袖，他们用自己的经验、用自己的智慧带领着我们变得更自信、更强大。领袖的影响我们怎能忽视，领袖的风采我们怎能忘却！
欣赏的作文 篇8
走出家门，只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上，伸出舌头，仿佛在说：“今天实在太热了。”走在路上，太阳挂在天上，像一个大火球，照得你睁不开眼睛。走一段路，你会发现自己挥汗如雨，你的嘴巴不冒烟才怪，那时你保证想赶紧吃根棒冰。
虽然夏天是炎热的，但是一年四季中我最喜欢夏天。 夏天，是快活的。我们时不时到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清，那么凉，游起来可快活了。有的人用蝶泳，有的人用蛙泳，有的人用自由泳，还有的人在潜水。这儿真是我们小孩子的乐园。我们常常打水战，我拼命把水泼到别人身上，别人也把水泼过来，我赶紧潜到水底，趁他不注意，钻出水面再泼回去。 夏天，是丰富的。知了在树上不停地叫着，声音清脆而又动听。常常有小孩子拿着网兜把知了抓住，把知了装到瓶子里当宠物养。午后，欢快的知了声中，我常常和朋友们在楼下玩捉迷藏，玩滑板，骑自行车。累了，就坐在树荫下一边聊天，一边欣赏知了歌唱，十分开心。 夏天，是多彩的。一场大雨过后，我迫不及待地跑出家门，一边呼吸着新鲜空气，一边寻找着彩虹。“快看，彩虹在那！”只见天边挂着一条彩虹，像一座美丽的彩桥，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每种颜色我都很喜欢。 夏天，是炎热的，又是快活的，是丰富的，是多彩的。
我喜欢夏天。
当第一缕春日的暖阳照耀着大地，风，也悄悄地来临了。风吹过草地，带来了春的信息。草感应到了，渐渐苏醒了，展现出旺盛的生命力。风，吹过树梢，树感应到了，爆出了嫩芽，尽情地生长。风，吹过门口，燕子感应到了，张开双翼，乘着风飞了回来；人感应到了，纷纷脱下冬装，换上了等待了一年的春装，和家人一起外出游玩。风，吹醒了万物。
夏天来临了，所有的事物都笼罩在烈日的火焰下。风吹来了，吹散了些炎热，使人们得到了短暂的舒适。风大了，乌云也聚了起来，风，招来了雨，让久旱无雨的地方得到了甘霖，人们欢呼雀跃。夏季的风，像一位天使。 秋天的风一改往日的作风，拿起了画笔，将一些树叶涂成了金色，将一些树叶涂成浓郁的红色，有的树叶则被它画成了深绿，显得格外幽深。所有的树叶构成了一幅画，一幅美丽的画。它多么像一位技艺高超的染师。 一股寒风吹过，吹来了几片雪花，那是风的书信，每片雪花是一封信，通报了冬天的来临。所有的植物和动物看到了这封雪白的信，都忙碌起来，积蓄起养份，准备度过漫长的冬天。冬，在风的通报下如期来临了。风，难道不是冬的信使吗？
啊！风，你是那样的有号召力，又是那么的可爱，你是我心中洁白无暇的天使.我喜爱你，她，一对粗粗的眉毛，不大不小的眼睛，前年那风姿飘逸的长发活生生被妈妈给剪掉了。我非常喜欢她。现在，就让我来介绍介绍她吧。
她是个读书爱好者。看吧，她家呀，书被放的到处都是，真可以用“书呆子”来形容。那天，妈妈让她去买醋，可她还在书桌上悠哉游哉的看那本新买的《优秀》。“快去帮妈妈买醋！”她的妈妈吼道。没办法，她只得去买醋咯。可她还不忘看书，买醋的路上，她还在看书。“哎呦！”一声惨叫从她喉咙里发出，原来呀，她一直在看书，忘了避开电线杆，撞在电线杆上啦！12
「必备」批改小学生作文的评语
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说起写作文大家应该都会很有自己的心得。作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的，学习写作文需要重点抓住哪几个点呢？以下是由编辑为大家整理的“批改小学生作文的评语”，相信一定会对你有所帮助。
批改小学生作文的评语 篇1
1、以饱满的激情，描写了
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
批改小学生作文的评语 篇2
1）文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
2）文章语言生动丰富，可读性强。
3）叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
4）充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
5）文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
6）文章想象合情合理，
7）文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
8）描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
9）语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
10）事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
11）文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
12）文章将…写得细致入微
批改小学生作文的评语 篇3
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
批改小学生作文的评语 篇4
1、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
2、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
3、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
4、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
5、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
6、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写、以小见大,表现…
7、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
8、运用多种感官,描写十分仔细。
9、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
10、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
批改小学生作文的评语 篇5
1、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思
2、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
3、让座是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思
4、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!
5、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章
6、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
7、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家
8、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会
9、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友
10、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊你的童话故事，加以神奇的想象，可谓独具匠心绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣帽子与喇叭这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好相信你离作家梦也不远了
11、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的
12、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人
13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
15、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
16、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
17、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，
批改小学生作文的评语 篇6
1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁
吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致
文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严
取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽 内容充实,文字流利 行文洒脱,趣味隽永 布局新颖,用词简洁
层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深
轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅
情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成
文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰
文笔老练,气势磅礴
描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚
用词切当,意境亦佳
推阐详明,语甚中肯
措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地
井然有条,行文流畅
笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达
辞畅意达,所见亦是
阐述详尽,文词简洁
说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适
用例恰当,解说清楚
文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应
内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意
文字草率,有欠修饬
词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练
词句重覆冗杂
语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅
描写应求深刻
词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努
造句杂乱,意欠明显
词句未能表达情意
词句生硬,文意晦涩
文句生涩,未能达意
语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链
文句生涩,意不明畅
略有议论,再求畅达
引证不适切,语意欠详明
虽切题旨,但不畅顺
思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯
识见不高,说理也欠圆妥
材料太贫乏,理由欠充分
组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容
立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详
1.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的
2.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想
3.在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚
4.字迹也要端正，这和第一条一样是基础
5.学会简单的修辞，会描写景色什么的
批改小学生作文的评语 篇7
1)你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒!你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了!
2)你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩
3)全文通俗易懂，趣味性强。
4)全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5)注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
6)文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
7)你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8)对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
9)你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
10)太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
11)你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
12)行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
13)涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智，文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
14)文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
15)本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
公主殿下作文(必备八篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的关于公主作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
公主殿下作文 篇1
从小到大，我没有和别人接触过，也没有走出过城堡。人的一生都是孤独的，寂寞的……于是人们给了我一个新的名字：悲伤公主。
直到昨天，梦里的男孩还答应告诉我，如果能找到最美的光，该怎么开心。开心，这是我一直渴望拥有的词…第二天早上，我决定走出城堡，开始寻找。但是哪里的光最美呢？或许答案可以在远古精灵森林中找到。“你在寻找最美的光吗？”兔子精灵稍微思索了一下，问道：“你要找的是太阳的光吗？”我抬头看着天空，摇摇头：“太阳太刺眼了。”
猫精灵站在地板上，用一双绿色的圆眼睛静静地看着我走近。“伤心的公主，你要找的光是天上的明月吗？”我摇摇头：“月光太冷清了……”两个精灵的话让我很迷茫：我心中最美的光是什么？在溪泉边，我把我的疑惑告诉了精灵国王。他笑着说：“你听到风中的歌声了吗？歌的主人会告诉你最好的答案。”在歌声的指引下，我终于看到了梦中出现的那个少爷——。他轻声说：“你还在担心答案吗？闭上眼睛，记住今天看到的一切。”
晨光中的露珠，地面上的光点，落日的.余晖.我从未注意到的风景立即在我脑海中一个接一个地出现，让我心情无比愉快。我脸上挂着明朗的笑容：“也许，我知道答案。”我曾经像笼子里的鸟一样生活，永远不知道天空的宽度。当我踏上旅途，我发现——的奇妙世界无处不在，甚至最小的东西也能反射出奇妙的光芒。这是我心中最美的光。当你愿意放下自己的心，去欣赏身边的事物时，你就找到了打开幸福之门的钥匙.悲伤的公主找到了幸福的源泉，你呢？
公主殿下作文 篇2
从前，有个冰雪王国，那里常年冰天雪地。国王和王后生了两个小王子和一个小公主。在两个王子很小的时候，国王就请了魔法师教他们魔法，但他从来不教小公主，因为冰雪王国有规定，女孩子不能学习魔法，女孩子只适合读书，学音乐和画画，不能打斗。可国王不知道，其实公主是一个很勇敢聪明的女孩子。
有一天，公主偶然遇到了一个被流放的魔法师，他是全国最厉害的魔法师，冰魔法师。但由于他后来被发现是异族的人，国王便把他流放了。小公主很喜欢他，对他很友善，冰魔法师也喜欢小公主，而且他发现小公主特别有灵性，他决定把自己所有的法术都传授给她，于是，小公主便偷偷地跟冰魔法师学习法术了。
两个王子渐渐长大了，他们和国王吵架的次数也越来越多，他们希望干自己喜欢干的事，但国王定了很多规矩。有一天，两个王子终于受不了了，他们决定了离家出走。
王子走了以后，暗黑王国决定侵略冰雪王国，他们带了很多兵马。冰雪国王带着魔法师亲自上阵，但由于对方人太多，而两个王子有不在帮忙，冰雪王国慢慢地快支持不住了。这时候，公主决定出来拯救国家，只见她口中念起咒语，呼唤天地间最强大的冰雪之神，刹那间铺天盖地的冰雪把暗黑王国的兵马都冰住了，而冰雪王国的士兵轻松的把暗黑王国的.兵马杀退了，公主拯救了国家！
全国人民都很高兴，但按照国家的规定，如果女孩子学习了魔法，就要被流放。这时候，国王很伤心，而大家也很感激公主，不希望公主被流放，于是大家都跪下来求国王改掉那些严厉的规矩。国王也是这样想的，于是，他把很多不合理的规矩都改了。公主终于可以留下来了，而两个王子听说规矩改了，也高高兴兴地回来了。后来，大家都叫公主为“冰雪公主”。
公主殿下作文 篇3
《小公主和矮爸爸》是我读了好几遍的一本书，它其实三本书成一套，每一本我都很喜欢，但是我最难以忘怀的还是丝丝的故事。它让我感动，让我流泪，让我觉得难以忘怀。你想知道小公主丝丝的故事吗，让我来告诉你吧。
小公主名叫濮琳丝，小名丝丝，因为她的大名和英文princess——公主同音，所以称作小公主。她原本有一个令人羡慕的家庭，爸爸是一个教授，是个有钱的发明家，她的爸爸妈妈都很爱她，也很宠她。她有一个装饰得像宫殿一样漂亮的新房间，住在里面似乎能嗅到森林的气息，像白雪公主和七个小矮人的森林小屋一般。她还有一个最好的伙伴“忧米”，它是当今世界上最先进的智能玩具小熊，它不但会说话，还具备了小孩子的俏皮和可爱；大人的成熟与智慧。“忧米”能和丝丝说话、能和她一起玩。丝丝上的小学还是一所“贵族学校”。
原本是个“小公主”的丝丝，因为一场突然袭来的厄运完全改变了她的生活。她的爸爸妈妈因为一场车祸离开了人世。她被爸爸的前妻，一个为了得到她爸爸的遗产的令人恐惧和厌恶的巫婆领养。而且她还得知了她的妈妈原来不是她教授爸爸的妻子，只是她教授爸爸一个保姆而已；她的亲生父亲原来是一个乡下的农民，还是一个侏儒。从此她的`生活完全变了样，她从一个令人羡慕的“小公主”变成了孤独的“灰姑娘”。
在我读完之前，常常想：丝丝今后的生活会怎样呢？她能不能度过她生命中最灰暗的日子，她能成为众人心目中的真正的小公主吗？这些问题不断地让我牵挂着，我的好奇心驱使着我继续阅读下去。
看完这一部感人的《小公主和矮爸爸》，我突然觉得我很幸福。虽然我的家庭没有很富有，没有很显赫，但是我有爱我的爸爸妈妈，虽然我没有很多漂亮的玩偶，但是我有陪伴我一起长大的宠物们。我还有很多互相关心的朋友和同学，还有很多会教导照顾我的老师。我虽然不是公主，但是我觉得我的生活比小公主丝丝要开心快乐多了。我要珍惜这份快乐，一直快乐下去。
公主殿下作文 篇4
一个很远的地方，有一片茂密的树丛。树丛里的大树有十层楼那么高。树丛的中央，有一座被大树杈层层包围的透明的玻璃城堡。
顺着树杈的缝隙，能看到玻璃城堡的窗子，向里瞧，你会发现一个翠绿色长竹叶围成的卧室，里面长着各种颜色的玻璃花儿，卧室中间，站着一个美丽的玻璃公主。
玻璃公主不能动，不能说话，她金色的头发像被冻结了一样，玻璃公主看上去就像一个美丽的塑像。
除了细长的竹叶，城堡里所有的东西都是玻璃的。原来，几千年前，一个恶毒的女妖嫉妒玻璃公主的美丽，她施了魔法，下了诅咒，将城堡上下全变成了玻璃。女妖说过：“只有富有正义感和仁慈心的`王子出现，拿着宝剑劈断带魔法的竹叶，玻璃城堡才会复原。”
几千年过去了，曾有许多带着宝剑的王子经过这里，他们顺着窗子看到玻璃公主，都惊叹她的美丽。可是，由于城堡附近荆棘丛生，还有野兽的嚎叫，他们并不愿意冒险去走近城堡。
不知不觉，又过了几千年。有一天，一位身穿盔甲的金发王子骑马经过这里，他顺着窗子看见了美丽的玻璃公主。王子赞叹起来：“真是太美了!”这时，他忽然发现：这座城堡似乎有点诡异，就像——就像被施了魔法!
王子富有正义感和仁慈心，他想：“如果这里真的被施了魔法，这里的生灵一定等待着人们来相救。”想到这，王子决定闯进城堡。他拔出宝剑，不停地劈向大树杈。王子整整劈了三天三夜，才开通一条小路，通向玻璃城堡的窗前。
就在这时，几头凶猛的野兽冲过来。勇敢的王子挥舞着宝剑，和野兽搏斗起来。他整整搏斗了三天三夜，才打退了野兽。王子累极了，他的身上受了伤，血一滴滴留下来。
这时，一只美丽的鸟儿飞过来，对他说：“这是一个很危险的地方，你赶快走吧!”王子虚弱地摇摇头，望了眼窗前的玻璃公主，王子对鸟儿说：“谢谢你的提醒!”
王子休息了一会儿，就在月亮爬上树梢的时候，他站起身，朝窗子走去。
公主殿下作文 篇5
冰雪看着冰雪女巫，突然冷笑道:呵呵呵！冰女巫战栗着说，师父，怎么了？斯诺说:没什么，我只是在嘲笑雪儿。魔法雪儿？她就是你赶走的那个人。她是个大坏蛋。别理她。这时，幻雪已经下定决心。她想阻止冰雪。如果没有，她会自己把冰雪去掉！否则冰雪将统治世界！幻雪去了魔宫，进入了训练场。风雪冷冷的`说:怎么了？妹子。把冰雪还给我！为什么？她不再属于你了。我是她的主人。我有权不让她走。此时，冰雪魔女来到她面前，施展冰雪之术将魔雪吹散。
莫·雪儿后退了几步，定下心来，下定决心后，她不由分说:世界上只有我一个人！这是冰雪家族的绝活，也只有魔雪儿能做到。冰雪魔女被打了几十米远。她心里恨这个男人魔法雪儿。冯雪气愤地说:你怎么可以这样？！她是我女儿，我有权利打她！神奇的雪张开翅膀，把冰女巫带回了宫殿。
雪女巫说:我要回去！幻雪不听她的，却把她放在禁雪宫里不让她出来。
公主殿下作文 篇6
水晶国是个很美丽的地方，人民在这位英明的国王的带领下，非常快乐。有一年，王后生了一个很可爱的'公主。蔷薇公主给人们带来了很多快乐，就这样过了10年，与水晶国相邻的国家——黑暗国，向水晶国进攻了。战争很悲惨，水晶国王看到这副场面害怕他的女儿和妻子受伤害便叫王后和蔷薇先走。果然，她们没走多远，黑暗王国便把水晶国占领了，还使用魔法把水晶国的人民冰冻了。
转眼间，又过了10年，这时候的蔷薇已变成了一个非常漂亮的女孩，而且她的魔法在他母后的帮助下变得更强了。有一天，王后对公主说；蔷薇，现在我们要到海的尽头-——海之源去找一样东西来提升你的魔法，再回去救你的父皇。’蔷薇点点头，于是他们就向海之源飞去，没多久就来到了海之源，借助一种水晶的力量很快的找到了那种东西。找到了东西后她们便朝阔别了10年的家乡飞去。
来到了水晶国看到全是被冰冻了的水晶国民，她们很伤心，就使用魔法把他们恢复了原状，这时黑暗国王出现了，王后因为他的魔法在救人们是消耗的太多了，便只有蔷薇一人战斗。他们战斗了三天三夜，莎儿终于打败了黑暗国王。王后也救出了国王，水晶国又恢复了原状！！！
公主殿下作文 篇7
以前有个小公主，她会魔法，而且心地善良，喜欢帮助别人。
在那时候，世界上所有的石头都是一样的；太阳呢，是绿色的；湖水呢，是黄色的……其他许许多多的东西都和现在不一样。
那为什么现在变成这样了呢？事情是原来是这样的——
原来小公主在一次旅行途中，遇见了一个石头，那个石头对着小公主恳求说：“小公主呀小公主，我们所有的石头都是一样的，分不清是谁跟谁，请你用魔法帮帮我们吧。”小公主听完，稍微考虑了一下，接着就拿起魔法棒朝着天空挥了挥，嘴里念起了咒语，一阵光芒过后，所有的石头变得大小不一、形状各异了。 “谢谢你，小公主！”石头说。“不用谢。”小公主说完，又开始了她的'旅程。
早晨，晨曦洒满大地。只可惜颜色绿绿的，让人感觉不舒服。这时，太阳对小公主眨眨了眼睛，小声的说：“小公主，我不喜欢绿色，我喜欢红色，你能把我变成红色的吗？”小公主听完，痛快的答应了。接着就拿起魔法棒挥了挥，“嗖——”突然，太阳变成红色的了。太阳看到自己发红的脸庞，开心的笑了。
在帮助完太阳后，小公主继续前进。刚没走多远，碰到一个湖，只是那湖水的颜色，气味都很奇怪，小公主正在纳闷呢，忽然，湖水对小公主说：“小公主，我喜欢干净，希望能拥有清澈的水，请你帮帮我吧。”小公主点点头，低头想了想一下，拿起魔法棒挥了挥，“嗖——”突然，湖水变成淡蓝色的了，清澈见底，水里小鱼、小虾等各种水生物都在这儿尽情玩耍。“谢谢你，谢谢你！”湖水激动地说。“不用谢，我只是尽力而为而已。”小公主说。
就这样，小公主不断地帮助着别人，别人也在小公主的帮助下，尽情享受快乐……
可爱的小公主用她的魔法，把世界变得如此美丽！在帮助别人的同时，自己也获得快乐，真好。
公主殿下作文 篇8
从小妈妈就每天晚上给我读童话，妈妈给我读那么多的童话，我最喜欢的还是白雪公主，至今，我都可以把它背下来了。
白雪公主讲的就是：冬天，一个王后想要一个女儿，但是她的皮肤要白里透红，不久，王后便生下了这个女儿，她的皮肤果然白里透红，像洁白的雪和鲜红的血一样。那么娇嫩，那么艳丽。没几天，王后便去世了，国王又娶了一位美丽的王后，很骄傲，专会妒忌人家，如果有人比她美丽，她就会忍不住杀了她。王后有一个魔镜，王后时常会问魔镜：“镜子、镜子，在这个世界上谁最美丽，”镜子会告诉她，是王后您最美丽。有一天，镜子却说白雪公主比您美丽一百倍，因此，她越来越讨厌白雪公主，并让猎人把白雪公主给杀了，拿肺和肝来证明，但猎人同情她，把她给放走了，王后上当了。白雪公主在森林里认识了七个小婑人，但不久王后知道她还活着，便想主设法的陷害她，最后王后胜利了。
但不久之后，一位王子救活了白雪公主，并举行了婚礼，王后她死了，《白雪公主》中讲述了恶王后因妒忌白雪公主，想方设法的'陷害她，造成了她的后果，由此可以看出人心的不同。现实生活中，人和人交往也是一样，“好人有好报，恶人有恶报。”你用心去对待每一个人或用心去做每一件事。你才能得到你应该得到的东西。如果用手段去对待一个人或某一件事，也会得到报应的。所以，人与人之间要以诚相待，你怎么对人家，人家便会怎么对待你的。
暖作文450字优秀作文(必备八篇)
亲情，从我懂事时她就陪伴着我，无数的岁月，岁月星辰，渐渐流逝，而她却依然带着无尽的温暖，守候在我身旁……以下是小编整理的温暖作文范文450字（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
暖作文450字优秀作文 篇1
一顶普通的帽子，虽然不是很美丽，但在我心中最灿烂；一顶平凡的帽子，虽然没有特别之处，但在我心中它却闪着金色的光芒。
那天我去学画画，匆忙之中忘记带上帽子。幸好我打车去，一点儿都不冷，高高兴兴地进了教室。放学之后，门口有一个熟悉的身影，她穿着柠檬黄色的羽绒服，头上戴着一顶粉色的帽子。回头看见我，脸上露出了笑容，“小崽，放学了？”“嗯，姐，你咋来了？”我很奇怪，“今天中午，去我家吃。走吧！”她拉起我的手，看见我没戴帽子，便问：“哎呀！这么冷的天，咋不带帽子呢？”“切，能有多冷？”我漫不经心地答道，“我才不怕冷呢！”我装出一副防雪超人的'样子。“不行，把衣服上的帽子戴上！”我把手一摊：“没有哇！早上刚卸下来。”
我们俩走在路上，一开始还觉得很凉快，大步向前走。一会儿，就觉得是有那么一点儿冷，不过毕竟是冬天嘛！不算啥！可是速度渐渐慢了下来，我竟开始打寒颤，身体也有点不听使唤，走路哆哆嗦嗦，慢慢悠悠，居然像动画片里的慢羊羊。
“看！还不怕冷？别再冻坏了！”说着她把帽子摘下给我戴上，“那你呢？只有一个帽子呀！”我有些惭愧，“没事，大人比小孩强，再说羽绒服上也有帽子。”现在姐姐才是“防冻超人”！
戴上帽子，我暖和多了，心里也热乎乎的，一顶帽子温暖了我的身体，她的关怀温暖了我的内心。
在这冬天里，帽子变成了最温暖的东西，融化了冰雪，这一切真美妙，闪着金色的光。
暖作文450字优秀作文 篇2
在茫茫的人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。
帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。
文坛巨匠巴金曾说过：“我的生活目标，无一不是在帮住别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的'生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用《家》《春》《秋》等著作来慰籍苦难中又向着和平的人们的人唯一的生活目标是帮助别人，不管是用充满爱意的文字，还是用实际的爱心行动，确实给在寒夜中的前行的人带来温暖和光明。
一生都为帮助别人的人会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的宝贵的精神财富将被人们永远铭记在心中。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖并让温暖这颗火种撒满人间，点燃这个社会的每个角落。
林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。
让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。
暖作文450字优秀作文 篇3
“咕噜噜，咕噜噜”哎呀，我的肚子又开始抱怨了，肚饿难耐，决定点份外卖，对！香喷喷的蛋炒饭！点了单，坐等美食上门！
等待外卖的时间可真难熬，我看了看窗外，啊？竟然下起了倾盆大雨。“哎呀，糟糕，外面小哥骑车子会不会有危险啊，我的外卖还能准时到吗？”我想。正当我为外卖小哥担心时，电话铃响了，接着传来一阵气喘吁吁的声音：“您好，现在路上有些堵，可能要晚一点了，不好意思。”我连忙回答：“没关系，小哥哥，不要着急。”
二十分钟，三十分钟……突然门铃响起，我连忙跑去开门。门开了，只见那外卖小哥全身湿透，一滴滴雨水从发尖滴下，他顾不上擦脸，急忙从外卖袋里掏出一份热腾腾的蛋炒饭，满脸微笑地递到我面前，转身就要走。不知为什么，我竟然冲口而出：“哥哥，你等一下。”他怔住了，转过身来，呆呆的望着我。
我连忙跑进房子里，拿了一条毛巾，倒了杯热水，递给外卖小哥。他感激的看着我，我们都笑了。
吃着炒饭，眼前是外卖小哥雨水顺着发尖滴落的情景，还有他接过毛巾时的憨厚一笑，竟觉得这份炒饭格外有滋味。
人与人之间，彼此传达着温暖，不正是最香的味道么？
暖作文450字优秀作文 篇4
其实这是一件很小很小的事，但我却认为，它不仅让人值得去回味，还能让人感到心里暖洋洋的滋味。那就是——让座!
假期，爸爸妈妈带我出了趟远门。我们坐上了一列通往牡丹江的火车，也许是快过年的原因，车里非常拥挤，到处是乘客，到处是货物。我和爸爸妈妈好不容易才找到三个空座位，我赶紧坐下放松放松两条早已酸痛的腿。我深深地叹了一口气，这出门可真不是件快乐的事儿，还倒让人感到麻烦。
列车行驶了两个多小时，车里的人还是那么多，而且每到一个车站还有旅客不停地上车，就连列车长也被挤得无可奈何，直摇头。我抬眼望去，站在过道中的人们好像一条长龙，你拥着我，我挤着你，谁都想给自己找出多点站立的空间。我不禁洋洋得意起来，心想：坐着的人们真是占了便宜，一个个面面相觑，稳坐不动，就像争王位似的，生怕别人把自己的宝座抢走了。
过了一会，又上来了一位七八十岁的老爷爷，他被其他的乘客正好推到了我的旁边，我看到老爷爷拖着疲惫的身躯，十分不忍心，赶紧站起来给老人让座。因为我知道，老师经常教育我们要给长辈让座，于是我立刻坐到爸爸的腿上，说：“老爷爷，快坐吧，我已经有座了，那就是我爸爸的腿。”老爷爷冲我微微一笑。这一笑，让我多么温暖，再加上爸爸妈妈的夸奖，心里更温暖了!
怎么样，我没有说错吧，这就是一件让人感到温暖的事。
暖作文450字优秀作文 篇5
这是一个发生在冬天的故事。
依稀记得，那是一个寒假，父母都去上班了，我一个人待在家里无所事事，便抓一件厚厚的棉衣去下楼玩了。冬天的天空亮得很晚，似乎太阳也在睡懒觉，不愿起床，寒风像一把把锋利的刀子，把我的脸刮得生疼。大街上，仅有的几个行人飞快地走着，似乎只有这样，才能逃离这个寒冷的监狱。忽然一阵“沙沙”的响声吸引了我的注意力，我转头一看，哦！原来是环卫工人正在清理电线杆上的小广告，“环卫工人可真是勤劳啊……”我正想着，忽然环卫工人在一张小广告上停留了片刻，就跳过铲下一张了。
我的心中顿时燃起了一阵无名之火，“做事怎么能马马虎虎，遇到稍微难铲一点的放弃了……”我怒气冲冲地走过去跟环卫工人评理，我走近一看，才发现环卫工人没戴手套，我的怒气顿时消失了，刚刚还在喉咙口的话也说不出来了，环卫工人似乎看透了我的心思，把我领到了那根电线杆下，指给我看，笑着对我说道：“小朋友，你看，这张寻人启事上的老人多开心啊！如果我为了自己不扣工资，把这种寻人启事铲除了，那么寻回老人的希望就少了一分，我的工资和一家人的团圆相比，我认为还是团圆更重要一些呢！”我怔住了，阳光也照了出来，不像刚才那么冷了。我的身上也暖暖的，一直暖到我的心窝。
是啊！如果世界上人人都像这位环卫工人一样，那么这个世界上，就不会有寒冷，到处都是温暖一片。
暖作文450字优秀作文 篇6
毎个人都有属于自己的朋友。只不过，毎个人的朋友都不同，有些人的朋友是知心朋友，有些人的朋友只不过是狐朋狗友。而我觉得最好的朋友不只是一个，而是我们全班同学。
刚刚在前几个星期，我们班的同学让我感到了前所未有的集体的温暧。
一天早晨刚醒来，我就觉得我浑身上下都很难受，一动也不想动。我一摸我的额头，才明白，我发烧了。
于是，妈妈叫我在家好好休息，先别去上学。
就这样，我在家里休息了一整天，哪儿也没有去。
第二天一早，我烧也退了，人也清醒了些，我就背着书包来到了学校。刚走进校门，我就碰到了我们班的一个同学，他问我：“病好些了吗？”
“好多了。”我高兴地回答。啊，就这样简简单单的五个字，就让我感到是多么温暖啊；就这样简简单单的五个字，我的心头如涌起一股暖流。
接着，我走上了楼梯。我在楼梯上也碰到了我的同学。他们也问我同样的问题。
走进教室，我的位子上更是围满了人。他们有的问候我，有的告诉我他们昨天的作业……
就在这一刻，同学们让我感受到了集体的温暖。我觉得这种温暖是金钱无法买到的；这种温暖，衣服、被子是无法代替的。
暖作文450字优秀作文 篇7
温暖，可以让人重回信心；温暖，是我人与人之间发生的一些让人感动的事情。
早晨，阳光正好，一缕缕阳光洒向大地，今天本该是开心的一天，但因为昨天的一场考试，让我有些失落。昨天考完试后，跑去和我最好的朋友那去，和她一起对答案。看完后发现，我竟然错了这么多道数学题，这一次肯定考不好了。
上课铃打响后，数学老师抱着一叠试卷走进了教室。试卷一张张地发了下去，忽然一张试卷发到了我的课桌上，那鲜红的八十二分深深地刻在了我的脑海里，试卷上的红色叉叉像织成了一张红色大网，把我死死困住，无法动弹。怎么办呀，怎么办呀，考这么差，如何向老妈交代啊，这一次又要被老妈臭骂一晚上。
很快，又到了放学时间。今天放学，好似没有往常那种令人兴奋的气氛了。天空阴沉沉的，仿佛快下雨了。到家后，我当作什么也没有发生一样，立马冲进了书房，可终究还是没逃过妈妈这一关。妈妈看到我回到家后，问道：“这一次，你数学考了多少分？”我有些犹豫的说道：“八……八十……二”我又连忙补了一句：“这一次是因为我没有认真去读题，粗心大意了。”妈妈却对我说：“一次没考好没关系，哪有谁次次都能考这么好的？”这完全出人意料，妈妈竟然没有骂我。顿时，一股暖流在我的身体里流淌。
那一次的考试让我久久难忘。
暖作文450字优秀作文 篇8
校门口，有个老公公，每天早晨都看见他在捡垃圾桶里别人吃剩的早餐。他穿着脏脏的深色上衣，深色下裤，鞋子破烂不堪，一只脚还是歪的……人们见了都避而远之。每个人都瞧不起他，他也受尽白眼。我，也不例外。每次扫场地，我都绕着他走。
又一次轮到我扫场地了，走出去一看，满是塑料袋，豆浆杯子，还有吃剩而又随手一扔的早餐。老公公提个白桶来装早餐，看他那一双爆满粗筋的大手在垃圾桶里摸索着，看了真叫人心酸，也许有人觉得恶心，而有些人更多的'是同情。我心想，垃圾桶散发出的阵阵恶臭，难道老公公没有闻到吗？我心里满是疑问，可我却不敢上前去问他。我其实与其他人一样。
我与往常一样，开始扫地，扫干净了这边，那边又脏了，那垃圾好像有再生的力量，扫也扫不完。扫到垃圾桶旁边，我扫到老公公的身边，不知为何，老公公夺过我的扫把在垃圾桶旁边扫了起来，把细缝扫得一干二净，我呆住了，有点不知所措，我傻傻地望着他，他却淡淡然，面不改色，好像这是他的职责所在。我微笑着看他扫。他偶尔抬头望我时，一点表情都没有。我想说声“谢谢”，可这两个字却怎么也说不出口。我的嘴巴像被封住了一样。他扫完了，当我接过扫把时，我觉得扫把好油，可是，我内心涌动着一股暖流。
接近上课时间了，场地终于干净了。我踏进校门时，不忘看一眼那位老公公，他还在摸索，还在等待别人扔进垃圾桶的那种施舍。