作文老师评语

2024作文老师评语(必备14篇)。

可以说作文与我们的一生都有着密切的联系。经常写作文有利于提高注意力和表达能力。优秀的文章能够让人过目不忘，怎样的作文才算得上是优秀的作文呢？小编花时间特意编辑了2024作文老师评语(必备14篇)，希望对你的工作和生活有所帮助。

作文老师评语(篇1)

评语是师生间的谈天说地

面对面，一是指面批作文。

老师与学生面对面就作文进行交流，与老师一个人坐在办公室给学生写评语相比，亲切的动作、关爱的眼神，能让学生更容易接受老师的指导。

学生在轻松的氛围中也可以直接与老师对话、探讨，甚至争论，避免单方面评价可能出现的偏差。即时的双向互动效果会好于延时的单向文字。

二是指以 第二人称给学生写评语。

作文老师评语(篇2)

1. 你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。

2. 孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。

3. 你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。

4. 孩子在你的教育下，我们家长放心。

5. 你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。

6. 在你的培育下，孩子健康的成长。

7. 你像播种机，为孩子撒下爱的种子。

8. 你的课堂气氛民主,活跃,学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。

9. 你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。

10. 你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。

11. ××你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。

12. 家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。

13. ×老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。

14. 这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

15. 你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。

16. 老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。评语

17. 谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。

18. 老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。

19. 你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。

20. 从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。

作文老师评语(篇3)

1、 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

2、 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

3、 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

4、 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

5、 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

6、 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

7、 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

8、 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

9、 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

10、 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

11、 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

12、 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

13、 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

14、 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

15、 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

作文老师评语(篇4)

1.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

2. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

3.这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

4.虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

5.许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

6.你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。

7.你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

8.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

9.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

10.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

11.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

12.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

13.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

14.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

作文老师评语(篇5)

1. 要知道，课堂上我们在收割;课后我们来收藏。只有这样，我们在人生的冬季才不会挨饿。让我们在课堂上多收割一点，课后多收藏一点，好吗?

2. 自入学以来你给老师留下了深刻的印象，你拥有良好的基础，具备成为一名优秀学生和优秀干部的基本素质。活泼开朗是你思维活跃的表现，当你认识到学习的重要性时，你的学习劲头也很令老师佩服，但这一点却不能很好的保持。如果生活中的你能够做到持之以恒，你将会是一名令老师自豪，令同学钦佩的优秀分子。

3. 俗话说：没有穿越沙漠，怎能知道里面没有绿洲?没有亲自尝试，又怎知不会成功?要对自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定会拥有一个美好的未来!让我们一起努力为以后的学习打下坚实的基础，好吗?

4. 你质朴淳厚，生活中乐观向上、和和气气。学习勤恳，与同学友好相处。虽然你不太喜欢表现自己，但看得出你的内心是火热的。平静中蕴含着一种刚毅。昂起头，让风华正茂的你成功得步入理想的殿堂。

5. 不登高山的人体会不到一览众山小的乐趣，不泛舟大海的人享受不到战胜风浪的自豪。在新学期里，我衷心的祝愿你能登上学习的高山，享受战胜难题的乐趣与自豪。

6. 你坦诚直爽，男孩子的特点在你这儿都有较鲜明的体现，但这不能算是缺点，是吧?但凡事心中要有一把尺，时刻提醒自己要注意把握一个度，在纪律管理方面你为班级出了不了力，也取得了不少成绩，我们已经看到了你的进步，但学习积极性还有待提高。只要对自己有信心，严于律己，你会取得令人满意的成绩的。

7. 人的大脑就如同一片荒地，只要勤于开垦，荒地就会成为沃土。真诚的希望，你能运用你灵活的大脑，去开垦属于你的那片沃土，创造明天的辉煌。

8. 你是一个有礼貌，有正义感和集体荣誉感的孩子，但在学习上你不要放弃，只要你上课少说话，多听讲没有学不会的知识，如果你能严格要求自己，采取主动的态度去学习，你的成绩会提高的，不要让少数缺点掩盖了你的所有的优点。

9. 与其在泪水中回忆，不如在痛苦中崛起。把握生命的每一天，走好夫人生每一步。我想你正在努力做得更好，是吗?

10. 沉默寡言的你总是默默无闻，聪明灵活，为人诚实正直，言行一致，在同学、老师不经意间透出了你的灵气。数学方面的成绩真实的体现了你的能力。生活中，你能很好的做到尊敬师长，遵守校规校纪，有集体荣誉感。学习上，你能充分认识到学习的重要性，在数学方面你具有较大的优势，这也是老师之所以称你为聪明的一个原因，但有时的你却不能很好的利用这一长处，对有些学科的学习缺乏主动性。

11. 要知道，月牙一天一天的充实着自己，总有一天会成为一轮皎洁的满月;满月时时刻刻吃着老本，剩下的只是一片空虚的回忆。老师真诚的希望你能自觉的、主动的学习，让你的聪明发挥得淋漓尽致，让老师放心，让家长满意。我相信你有这个能力，试试看，好吗?

12. 你总是那么乐观，所以我们很难从你的脸上看到愁容。你有着强烈的正义感和集体荣誉心，对待同学你总是那么热心。对自己的学习，你从来都是一丝不苟，课堂上你认真听讲，积极回答问题，课后及时复习，学习成绩也逐步提高。生活中的你总是彬彬有礼，尊敬师长，团结同学，给老师留下了深刻的印象。

13. “生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而而是敢于挑战的冲浪者。”衷心的希望在以后的学习你能注意培养自己的创新意识和创新能力，老师相信以后的你会有更加出色的表现。

14. 你是一个为人随和，诚实正直的男孩。生活中的你总是彬彬有礼，尊敬师长，对老师提出的建议能够虚心接受，在过去的这一个学期里，你能够与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩逐步提高，这一点也是大家有目共睹的`。

15. 人生每时每刻都要面临着挑战，好好把握每一天，善待自我，善待生活，只有这样，当你首往事时，你才不会感到太多遗憾。

作文老师评语(篇6)

张文豪

懂事、好动的你，有较强的自理能力。喜欢参加班级的各项游戏活动，爱劳动，经常帮老师做力所能及的事情。新年快到了，老师希望你在学习上在专心一点，自信一点，争取进步。

储毛毛

毛毛，你知道吗?你在老师和小朋友面前表演的节目真的很精彩，老师特别喜欢这样的你。来年，继续努力，不要把自己优秀的一面隐藏起来，让大家以后天天看见一个活泼机灵的、自信的、不断进步的你，好吗?

胡义爽

聪明活泼的爽爽，懂礼貌，讲卫生，喜欢参加班级的出各项活动。这学期，你的进步很大，不但学会了讲故事、念儿歌，而且学会了如何与人相处，老师真的很高兴，希望你今后，继续努力，争取更大的进步。

扬皓哲

你有礼貌，爱游戏，愿意为班级做一些力所能及的事情，因而常常受到老师的表扬，并得到一些小小的奖励，老师关心你，爱你，同时又要告诉你：只要通过自己的努力，是能得到自己想要的东西，无理取闹，啥也没有。

鞠佳欣

你是一个天真、可爱的孩子，能积极参加班级的各种活动。这学期，老师发现你动手能力特别的强，不仅画画得好，数字写得也特别的棒，新年快到了，老师祝愿你以后能天天快乐，在学习上，继续努力，争取更大的进步。

戴世坤

你诚实善良、聪明伶俐，平时，能与小伙伴友好相处，游戏时也能积极参与。如果以后，上课时，也能像玩游戏时那样专注，那么，你一定还会有更出色的表现，下学期一定要为自己加油呦!

朱倩雯

你聪明、漂亮、有礼貌，在生活上，有一定的自理能力;在学习上，你具有较强的语言表达能力和动手操作的能力，是老师心目中的好孩子。在下学期里，老师希望你，不要骄傲，继续努力，将自己最优秀的一面永展示在同伴的面前。

殷子轩

你是一个活泼、好动的小男孩，能积极参加班级的各种活动，你乐意自己的事情自己做，对老师有礼貌，对同伴有爱心，画画非常好，进步很快。上课有时也能举手发言，但你不够专心，喜欢和同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，希望你以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。

薛金康

你是一个懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，你上课时能认真听讲，积极举手发言，你愿意帮助老师和小朋友做事，你喜欢看书，玩玩具。本学期你各方面表现特别的突出。希望你以后继续努力，永做自信、勇敢的孩子，好吗?

薛高晟

你活泼好动，爱劳动，能积极参与班上的各类游戏活动，在活动中，你总有一些出色的表现，老师看在眼里喜在心里，如果以后，你能将这些优点用于学习当中，相信以后，你会成为小伙伴的学习榜样的!

徐文煊

你是一个聪明能干的小男孩，你很好强，什么事都乐意帮老师和小朋友去做，自理能力和动手能力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都积极参与，认真动脑，大胆发言，语言表达能力强。希望你以后继续努力，争做小朋友学习的榜样。

马薛纯

你是一个能说会道的的女孩子，与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近、交谈，自己的事情能自己做，上课时也能举手发言，平时，非常乐意为大家表演节目，各方面的表现都不错。但老师最不喜欢看见的就是你边吃饭边说话，偷偷摸摸的躲在被子里讲话的样子，以后能该掉吗?

管欣桐

你是一个漂亮、乖巧的小姑娘，虽然你和我们接触的时间不长，但是你各个方面的优秀表现，给老师留下了深刻的印象。如，你喜欢参加游戏活动，在游戏活动结束后会主动帮老师整理游戏的材料;你喜欢与同伴玩耍，遇到问题，会及时的与老师进行交流。老师喜欢你，同时又要告诉你上课时一定要注意听讲，明白吗?

杨星宇

你是一个讨人喜爱、听话的小女孩，平时能和小伙伴友好相处，游戏也能积极参与。这一学期，老师发现你变了，变得自信了，愿意在同伴面前唱歌了，老师真高兴，希望你下一学期继续努力，争取在学习上有更大的进步。

吉祥

你是一个好学上进的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌，能与同伴友好相处，你上课时也能认真听讲，游戏活动中能遵守规则，做事特别细心。希望你以后再大胆些，加强语言表达能力，好吗?

顾世成

你是一个活泼、可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望你在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。

吴昊

你懂礼貌，讲卫生，在生活上，有一定的自理能力，在学习上，也有一定的潜力。你喜欢参加同伴的游戏活动，喜欢听老师念儿歌、讲故事。如果以后，你能在各个活动中积极举手，大胆发言，展示自己聪明的一面，那你一定是最棒的。

董李康

你是一个聪明、机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，喜欢参加各项体育活动。本学期，你生活自理能力、动手能力有了明显的提高。你还记得吗?有一次，你画的画，还被老师表扬了。下学期，老师希望你继续努力，争取在学习上有更大的进步。

胡心怡

你是个文静、漂亮的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。热爱劳动，乐于助人，给老师留下了深刻的印象。本学期你有一些明显的进步：语言表达能力、折纸、画画等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习、游戏活动中，相信你会取得更大的进步!

张雨婷

你是一个爱清洁、讲卫生的小姑娘，平时尊敬老师，团结同伴。上课能认真听讲，有时也能举手发言。本学期，你已经愿意参班级的各项活动了，老师为你的进步感到高兴，希望你以后，在学习上继续努力，争取进步;在生活上，多吃饭菜多运动，做一个身体强壮的小朋友。为自己加油呦!

作文老师评语(篇7)

在一片欢呼声中，期末的所有考试终于结束了，我们将暂时离开校园，拥抱向往已久的假期生活，虽然充满期待，但心里还是有些许不舍，除了朝夕相处的同学外，脑海里总会闪现出一张暖心的笑脸。

放假前夕，我们回到学校参加散学典礼，本学期我们班整体成绩都还不错，同学们脸上都洋溢着开心的笑容。我随手翻开学籍手册，首先映入眼帘的依然是那娟秀的字迹和一张熟悉的笑脸。在老师的评语栏里，您给我留言：“本学期进步很大，但还需继续努力，望你取得更好的成绩”！一幅简笔的笑脸跟在后面。

看着这张笑脸，又让我想起了与你初识那年，那时我性格内向，不愿意和别人多交流接触，课堂上您让我起来回答问题，虽然心里知道答案，但因为紧张回答的却语无伦次，引得全班都哄堂大笑，从那以后我就更加不愿意举手发言，上课时我依然很认真的听讲，但是每当您提问的时候，我却把头埋得更低了，希望您不要注意到我，后来我总能在我的作业评语和家校留言里看到您给我鼓励的话语和这个暖心的笑脸。从此，这张笑脸便住进了我的心里。每次不论遇到挫折或是取得成功，您都毫不吝啬的将这张笑脸送给我，让它成为了我前进的动力。

时间过得飞快，转眼我与您相处快五年了，在不久的将来，我将毕业，会和您分开，但您留给我的笑脸会永远陪伴着我。炎炎夏日，窗外不时传来几声鸟鸣，室内的温度让人感到闷热和烦躁，看着桌上的一堆作业本发呆，眼前忽然又闪现出了那张熟悉的笑脸，心里一暖，我也笑了。

作文老师评语(篇8)

1. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

2. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

3. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

4. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

5. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

6. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

7. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

8. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

9. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

10. 这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住冬天的阳光和雾特征进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的冬天的眷恋之情跃然纸上。

11. 这是一篇写景的记叙文，作者以独特的视觉观察九寨沟，在作者的笔下九寨沟具有了灵魂。我们仿佛也置身于这充满诗情画意的仙境般的地方，语言清新自然，颇有点散文意味，不失为一篇佳作!

12. 这篇写景作文用词准确，语言优美，比喻，引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的喜爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!

13. 本文是一曲风的咏叹调。从春到夏到秋冬，风不同的姿采，让四季有了不同的特色。最值得赞赏的就是作者极强的语言驾驭力。无论在哪个部分，灵动的语言，优美的意境，巧妙的点示都是那么恰当好处。

14. 跟随作者的足迹，我们一路走，一路看，一路思索。我们目睹了一幅优美的秋意图，也在思考生命的意义。作者就像一位思考者，深沉而内敛，他的文字处处充满哲思，引人遐想。

15. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

作文老师评语(篇9)

1. 用做梦的形式写想象作文是同学们喜爱的一种写作方式。在文中，小作者主要通过两件事表现出文明城中的人们具有很高的思想素质。第一件事是一位老大爷提着满满一袋食品，他宁可绕二三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子，他与老奶奶素不相识，但是主动地为她垫钱买东西。这两件事都很平常，但是小作者用词准确，善于描写人物，如写老大爷：用“怪异的眼光”中的“怪异”;小伙子“诚恳地说”中的“诚恳”;再如：老大爷的话“小朋友，你从哪里来，怎么会有这样的想法，你难道不知道要保护环境吗?”;小伙子的话“谁都有不方便的时候，在这个时候每个人都会伸出援助之手，上回我有困难时，别人也是这样做的”都表现了人物较高的文明程度。看来写想象作文也同写记实作文一样，要对人物进行语言动作神态等描写。另外，安排恰当，有详有略，有概括介绍，有具体叙述。尤其最后的议论“生活中多一分文明，就会少一点粗俗;多一分真善美，就会少一点假恶丑;多一分高尚，就会少一点卑劣……”更是发人深省，升华了主题。这些都值得大家学习。

3. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

4. 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

6. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作

7. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡

8. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

9. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

10. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

作文老师评语(篇10)

作文评语简短老师评语不好 第1篇

1. 该生为人诚实，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会实践和文体活动。组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦钻研，成绩上升较快，是位基础扎实，素质高发展全面的学生。

2. 该生学习目标明确，勤学好问，学风踏实，成绩进步较大。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。积极参加社会实践活动，各科成绩均匀发展，是德智体全面发展的好学生。

3. 该生严格遵守纪律，思想上进，尊敬师长，团结同学。积极参加社会实践活动和体育锻炼，积极参加各种社会实践活动。学习努力，各科成绩都有较大提高，是一位合格的具有较高综合素质的高中毕业生。

4. 该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学，热爱班集体，荣誉感较强。积极参加学校和班级的各种活动，劳动积极肯干。学习刻苦认真，成绩上升较快，是个有上进心，有抱负，全面素质高的好学生。

5. 该生上进心强，严格要求自己，遵纪守法，团结同学，积极参加社会实践和文体活动。有理想，学习刻苦，勤学好问，不断在成长的道路上探索，思维敏捷，成绩优良，是个德智体全面发展，综合素质高的优秀学生。

6. 你是一位肯学上进的学生，性格开朗，遵守纪律，团结同学，关心集体，积极参加体育运动，有体育特长，曾多次代表学校参加市中学生田径运动会并取得好成绩。成绩有了很大的提高，是一位合格的高中毕业生。

7. 该生遵纪守法，团结同学，待人热情有礼貌，尊老爱幼，主动做好事。关心集体荣誉，积极配合班团干部完成各种社会实践，坚持体育锻炼，是德智体全面发展，有理想，素质高的好学生。

8. 该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

9. 该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。

10. 你是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。

作文评语简短老师评语不好 第2篇

1、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!

2、这么端正的作业，一定下了很大功夫!

3、骄兵必败！

4、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！

5、别人能做到的，你也能！

6、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

7、语言可以更活泼些！

8、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

9、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

11、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

12、开头简明扼要

13、重点突出，详略得当，内容具体。

作文评语简短老师评语不好 第3篇

1、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

2、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

3、分析不透彻，挖掘不深，事件潜在的道理未能深刻地体现。

4、未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。

5、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

6、言语可以更活泼些。

7、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会。

8、在作文的创新方面，还可以做得更突出些。

9、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

10、叙事过程缺少起伏感，不够引人入胜。

11、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

12、文章毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

13、过程详细，结尾却简略不全。

14、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

15、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情。

16、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。

17、语言过于简略，似为纲要式叙写，叙写枯燥，缺少生气。

18、对细节描述的不够传神，没有很好地揭示人物的内心世界。

19、字里行间缺少一丝生活气息和情趣。

20、比喻贴切，但用词不够生动。

21、文章前后不够连贯，没有形成完整的形象。

22、描写没有抓住事物的主要特征，有待提高。

23、详略得当，虚实相生，是两大特色……但内容不够丰富。

24、全文叙事集中，不枝不蔓，可是语言不够朴实流畅。

25、取材选材都很恰当，但缺少新意，过渡不够自然。

26、语言描述准确，但缺少修饰，读起来没有美感。

27、对人物的语言，神态，动作等描述不够精心细腻。

28、思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。

29、感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。

30、论证手法单一，论述语言无感染力。

31、描写不生动，语言欠流畅。

32、综观全文，描述真切，情理交融，但缺少辩证性和较强的感染力。

33、语言得体且而文脉畅通，可是少了点浪漫色彩。

34、文章蕴含着朴素而深刻的哲理，情绪激昂，但有点脱离实际。

35、动静结合的写法很棒，但缺少场面和气氛描述。

36、拟人和比喻缺少童趣，这样文章就缺少了光彩。

37、全文眉目清晰，趣味性强。可是缺少了生动紧凑。

38、以感受开头，但没有以感受结尾，没有前后照应，首尾连贯。

39、人物内心活动描写得不够生动，太过死板。

40、虽然文章中心明确，结构完整，但头尾没有呼应，需要加强。

41、此文言不流真，缺少生形象的描写，是一篇还需努力的作文。

42、想像丰富构思奇特，但有点脱离生活，记住，艺术缘于生活。

43、事件描述有条不紊，但是具体内容太多，可以简略一些。

44、环境描写不够客观真实，人物性格没有很好的诠释。

45、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不密切。

46、行文整体很流畅，但如果结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

47、全文几句俗语的引用恰到好处，但文章缺乏思想意识。

48、你的文章充满了真情实感，但过于悲观，要多表现正能量。

49、文章具有深邃新鲜的立意，可以看出你在生活中是个有心人，但缺少真情，不能打动读者。

50、清秀脱俗的文章显露了你的聪明智慧，但有点太飘了。

作文评语简短老师评语不好 第4篇

201、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

202、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

203、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

204、你的文章给我很大启发，谢谢你！

205、正面表扬

206、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

207、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

208、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

209、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

210、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

211、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

212、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

213、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

214、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

215、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

216、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

217、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

218、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

作文评语简短老师评语不好 第5篇

1、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

2、用了列数字，举例子的方法，很形象。

3、过渡自然，每一段交待得很清楚。

4、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

6、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

7、…和…形成鲜明对比，突出…

8、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

9、对…的比喻用得妙。

10、运用多种感官，描写十分仔细。

11、孩子的气的语言很有意思。

12、加入人物行为，使画面生动。

13、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

14、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

15、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

16、心理描写细腻，比喻句用得好，

17、排比名的使用为文章增色不少。

18、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

19、，结尾含蓄，点明主题。

20、结束得有点突然，夸张了。

作文评语简短老师评语不好 第6篇

1. 你是我们班的“开心果”，你的脸上总洋溢着灿烂的笑容。你还会关心别人，当有人哭了，你会主动安慰他。在活动中，你还愿意把自己的想法告诉大家。马上大一岁了，以后吃饭要吃得快一点了，好吗?

2. 你很能干，会自己吃饭脱衣大小便，还会把玩具送回家。在学习活动中，你能够认真的倾听，大胆的回答。要是以后你与同伴能够友好相处的话，你的朋友会更多的。

3. 你很有礼貌，见到老师与同伴能够主动的打招呼，所以，你的朋友很多。在游戏活动中，你投入开心，象只快乐的小鸟。要是以后你在吃饭时能够吃得快点，干净点，那么你的进步会更大!

4. 你活泼聪明，在学习活动中能够积极发表自己的见解;在自选游戏中，你会给自己搭的积木取好听的名字。要是你以后在与同伴发生争执时不轻易掉眼泪的话，你会变得更勇敢!

5. 你很有礼貌，见到老师与同伴都能够笑着打招呼，所以认识你的人很多。你的适应力也很强，入园后基本上没有哭，没有闹。现在你会自己吃饭了，老师真为你叫好，马上要大一岁了，以后自己的事要试着自己做，好吗?

6. 你的动手能力很强，不但会自己脱裤子，还会主动帮助同伴拉袖子脱鞋子。在学习活动中，你能够仔细得听，认真地学。要是以后你有了想法能够大胆地与老师讲的话，老师会更喜欢你的!

7. 你很有礼貌，能够主动地与老师同伴打招呼。在游戏活动中，你能积极主动地投入，还愿意把自己的快乐与别人分享。马上要大一岁了，以后可千万不要去学别人的坏样了，好吗?

8. 泼可爱的你是个爱笑的小男孩，即使你做错事，老师在批评你的时候，你也展露那天真无邪的笑容。你还喜欢跟老师开玩笑，踩踩老师的鞋子，用小脏手摸摸老师的裤子，是你乐此不疲的游戏。新的一年希望你保持天真可爱的笑容，把同老师开玩笑的精力放在学唱歌上，好吗?

9. 娇小可爱的你让老师疼爱怜惜，聪明的你学会的事情可真多：会自己吃饭，能自己上厕所，能跟着老师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟老师问候与道别，真棒!老师衷心的希望新的一年你更勇敢更大方!

10. 可爱的宝宝，总是缺勤的你让很多老师想了又想盼了又盼，你知道吗?老师想念你牙牙学语的天真表情，想念你充当小老师向小朋友发号司令的可爱动作，想念你听老师唱歌时的专注神情……想你，真的好想你!宝宝，下学期坚持来幼儿园，好吗?

11. 聪明漂亮的你，会做的事情可真多：学会很多儿歌歌曲，会自己穿鞋，能自己上厕所，还是老师的好帮手，搬椅子收拾玩具发糖果拿东西，每件事情做得又快又棒。希望新学期你能高高兴兴上幼儿园，开开心心过每一天!

12. 你是个天真可爱的小女孩，喜欢唱歌跳舞的你，一听见音乐就随着节奏起舞唱歌，并勇敢地表演给小朋友们看。你的进步挺大的，会自己吃饭，能自己上厕所，真棒!老师衷心的祝你新的一年更活跃更开心!

13. 你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊!老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆自信。

14. 你是一位聪明可爱的小朋友，你爱动脑筋，好奇心强，喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴，乐于助人，小朋友们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。

15. 你是一位聪明可爱勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。

作文评语简短老师评语不好 第7篇

1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

7. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

8. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

9. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

10. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

11. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

12. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

13. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

作文评语简短老师评语不好 第8篇

1、该生在本学期学习期间，始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。 该生能够努力学习各门功课，,没有任何挂科现象,本学期曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在学习期间全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践,为人随和,与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

2、该生性格沉静，思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知识;热爱学习，总是能够及时认真的完成作业，不拘小节，待人接物稳重大方。尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，平日里言语并不多，是个心志高远的好同学。该生上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

3、该生稳重大方，为人坦诚;在班级管理中显露出非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长;热爱学习，善于学习，勤于思考，思维敏捷，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

4、该生在本学期学习生活期间，团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱;思维敏捷，善于学习，成绩优秀;性格内向，不善言辞，是个人见人爱的女孩;性格坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!

5、xx同学一个懂礼貌识大体的男孩。尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。乐观开朗，热心助人，性格比较开朗，幽默风趣。平时能努力学习文化知识，堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。积极参加班级活动。我期待着你用智慧和勤奋点燃生命的火炬，照亮你人生的前进方向。只要你付出行动，一切皆有可能!

6、该生在本学期学习期间，尊敬师长，诚实豁达，热爱劳动，为人坦诚，团结同学，关心集体，学习上也能认真上课，作业都能按时完成。在严峻的学习中，也不曾退缩，不消极逃避，用积极的方式来对待学习。人生好的路还很漫长，相信你的勤奋你的执着会带给你回报，希望你在在今后的人生路上，扬起自信的风帆，用自己的双手创造美好的未来!

7、该生热情、性格活泼开朗的，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。在学习上，成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。在本学期期间，一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩.

8、该生在本学期期间能自觉遵守中学生守则，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，乐于助人，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。是老师的好帮手，同学的好朋友。品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力.希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力

9、该生在学校学习期间，严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，认真参加学校及班级组织的各项文化娱乐活动，在学习方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。 希望该生继续努力，以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力

10、该生性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的好学生。 思维务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神，积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。该生长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，具有较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。在未来的生活中，希望你将更加努力，提高自身素质。也赖于你良好的学习习惯。请继续努力，努力将较薄弱的科目补上，也努力与同学和老师多交流!

作文评语简短老师评语不好 第9篇

141、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

142、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

143、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

144、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

145、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

146、喜欢你的认真劲儿！

147、有进步啦！

148、为什么总有错字？我等待你的回答！

149、让大伙儿看到更出色的你！

150、一份耕耘，一份收获！

151、看看你同桌的作业，他的格式更美观！

152、没有规矩，不成方圆，对吧？

153、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

154、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

155、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！

156、你的努力给我力量！

157、从作文的形式批评

158、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

159、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

160、细节描写颇具匠心。极富功底。

作文评语简短老师评语不好 第10篇

121、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

122、我发现你的成绩又提高了！

123、字迹美观，页面整洁！

124、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

125、加油！加油！！加油！！！

126、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

127、再加把劲！

128、你应该概括得更全面些！加油！

129、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

130、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

131、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！

132、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

133、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

134、以饱满的激情，描写了……

135、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

136、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

137、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

138、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

139、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

140、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

作文评语简短老师评语不好 第11篇

21.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

22.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

24.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

25.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

26.简要叙述前因，进行铺垫。

27.轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

28.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

29.内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

30.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

31.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

32.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

33.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

作文评语简短老师评语不好 第12篇

42、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。

44、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

45、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

46、结尾呼应开头，结构完整。

47、借景抒情，托物咏志，很特色。

50、结尾总结也应扣住“感动人”来谈，且最好能针对现下某些女性的心态，鼓励她们要活出真正的精彩，增强文章的现实意义。

51、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

52、学会简单的修辞，会描写景色什么的……

作文评语简短老师评语不好 第13篇

1. 简单交待时间,地点和结果…

2. 语言简练,规范,开篇吸引人.

3. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

4. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

5. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

6. 开头直奔主题,也是一种写法.

7. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

8. 反问句开头,吸引读者.

9. 开头直奔主题,让人一目了然.

10. 开头点题,用词很吸引人.

11. 场面和气氛描写为文章增色不少;

12. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

13. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;

14. 情境描写调动起悬念;

15. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

16. 简要叙述前因,进行铺垫.

17. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

18. 将…改成…更合适些,

19. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

20. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

21. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.

22. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

23. 用了列数字,举例子的方法,很形象.

24. 过渡自然,每一段交待得很清楚.

25. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

26. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

27. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

28. …和…形成鲜明对比,突出…

29. 小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

30. 对…的比喻用得妙.

作文评语简短老师评语不好 第14篇

1. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

2. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

3. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

6. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

7. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

8. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

9. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

10. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

11. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

12. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

13. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

14. 语言基本通顺，偶有不畅。

15. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

16. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

17. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

18. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

19. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

20. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

作文老师评语(篇11)

已经是深夜了，时钟“滴”“哒”“滴”“哒”地走着，我躺在床上怎么也睡不着，心里久久不能平静，想着今天的那件事……

今天是星期三，又轮到我值日了。我按照惯例站在校门口值日，检查队员们佩带红领巾的情况。七点半时，班主任刘老师带着儿子浩浩准备进校门，正在值日的我发现浩浩胸前没有佩带红领巾，正准备上前检查，可是不知怎么的，脚仿佛有千斤重，怎么也迈出不了一步，我望着即将过校门的刘老师和浩浩想着：怎么了吴京懋？快去检查啊！可我一看到刘老师又打消了这个念头，心想：浩浩可是刘老师的“爱爱”，如果去检查势必会得罪刘老师，对我没有好处；不去的话，会被别的值日生当笑话，甚至遭到大队辅导员的批评。当时我左右为难，思绪万千，是检查还是放呢？心里在这之间徘徊着。这时刘老师和浩浩已经跨过校门了，我不知所措地望着他们，心想：怎么办？算了吧，还是自己受点委屈吧。于是，我当作没看见把浩浩悄悄给放了，可这一切，被也在值日的大队长张笑看在眼里，她连忙走到我身旁严厉地说：“怎么了？不去检查，平常你胆大包天，今天怎么退缩了？啊！”我无言以对，低下了头，心里火辣辣的。“快去追！”听到张笑的催促声，我静下心来想了想：觉得自己身为大队干部应该要以身作则，当好榜样，要按照规章制度办事，不能为了私利而违反纪律。于是我快步追上浩浩，这时我又软了，不知如何下手，这时舒雪慧大喊：“吴京懋！”她仿佛提醒我，快追！我鼓足勇气走到他们母子旁，向浩浩敬了个队礼，结结巴巴地说：“对不起，小朋友……你……没带……红领巾，请你登记……名字吧。”这时刘老师望了我一眼，我满脸通红，不敢看刘老师。

下了第一节课，学习委员告诉我刘老师叫我，我心里忐忑不安：刘老师什么事叫我呢？肯定是今天早上那件事我得罪了她，刘老师又有魔鬼老师之称，这次前去我是凶多吉少，当了干部真得罪人，真倒霉！我心惊肉跳地来到老师办公室，见刘老师正在埋头批改作业，我轻轻敲了下门，刘老师回过头见我来了，满脸微笑地说：“你来了，快坐。”我见刘老师十分温和一颗悬着的心终于落了下来。刘老师慈祥地说：“今天的工作做得不错，是老师不对，请你原谅，老师不会责怪你的，你可不要背思想包袱喔！”听了老师一番话，我默默感受到老师是多么伟大，从不责怪学生，关心、爱护着学生，就像妈妈一样亲切。

放学后，我对这件事耿耿与怀。觉得自己做对了！

作文老师评语(篇12)

1、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

2、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

4、看了你的'文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

5、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

6、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

7、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

8、 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

11、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

12、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

13、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

14、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

作文老师评语(篇13)

我心目中的好老师,是什么样子的呢?在我的脑海中就会浮现出这样一个身影，四十多岁，瘦小的身材，乌黑的披肩长发，打着卷儿清秀的脸庞上架着一副眼镜，有着莫测高深的学问。

她外表看起来很严肃，可是你要真正接触过，你就会发现她浑身散发出的魅力，是那么的和蔼可亲。我很喜欢上语文课，老师讲课生动有趣，同学们听得津津有味，如一次在作文讲评时，先读我的作文《包饺子》给同学们听，读到外婆人胖，包得饺子也胖，有的撑破了肚皮，引得同学们捧腹大笑，读后让同学们各抒已见，好在哪里，缺点在哪里，作文的基础知识经她一打比方，就会使你茅塞顿开。她还时常教我们一些写作技巧，怎样选材，如何观察，随时积累写作素材，每天坚持阅读课外名着等，由于长期的积累材料，在写作时就会有感而发，不会三言两语，草草了事，经过一番实践，我的《放风筝》作文由此产生了，把人物的动作、语言、心理活动刻划得惟妙惟肖，在老师的建议下，给报社投稿竞然成功采纳了，引来了同学的羡慕。当然，同学们的作文成绩也都有了很大的进步，这都离不开她这位好老师的悉心指导和帮助。

老师的好不仅仅局限于此，她不会一直表情严肃，下课了就和同学们打成一片，和同学们一起跳绳，无拘无束。学习上，她会不厌其烦地耐心回答同学提出的问题，对偶尔出错的孩子，她会语重心长、苦口婆心地宽容指导，对屡次的马虎，不认真写作业的孩子，她又会毫不留情，要求一律重写，她的教诲总让人心悦诚服。

还记得有一次，我的一位同学课间突然昏倒了，她和几位同学合力把他抬到校医室，再送到医院抢救，像是慈祥的妈妈一直握着同学的手，在他耳畔低语，鼓励他坚持住，这无微不至的爱怎能不让我感动?

她默默无闻地在平凡的岗位上工作着，为同学们呕心沥血，操碎了心，也得到了同学们的尊敬与爱戴，这就是我心目中的好老师!

作文老师评语(篇14)

1、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

2、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

3、放松要求了吧……

4、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

5、一份耕耘，一份收获！

6、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

7、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

8、相信你能做得更好！

9、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

10、我忍不住要多看两遍，真好！

11、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

12、你应该概括得更全面些！加油！

13、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

14、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

15、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

16、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

17、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

18、失败乃成功之母，别泄气！

19、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

20、后面没有前面认真，“持之以恒”！

21、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

22、再加把劲！

23、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

24、骄兵必败！

25、大小一致，行款整齐。

26、你的努力给我力量！

27、让大伙儿看到更出色的你！

28、你没有认真完成！

29、详略不得当！

30、字里行间流露出的真情，让我感动！

31、这不是你的水平！

32、这段时间学习状态很好！

33、从容面对失败，就有超越自己的底气！

34、有进步啦！

35、加油！加油！！加油！！！

36、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

37、学习退步，我会注意你！

38、你的文章给我很大启发，谢谢你！

39、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

40、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

41、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！

42、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

43、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

44、放飞梦想，突破渴望！

45、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！

46、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

47、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

48、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

49、共同努力，共同进步！

50、你能感觉到老师对你的期待吗？

51、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

52、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

53、读史可以明智，你写得好！

54、喜欢你的认真劲儿！

55、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

56、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

57、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

58、孩子，你在努力！我能感觉到！

59、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

60、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

61、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！

62、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

63、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

64、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

65、这就是耕耘后的收获！

66、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

67、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

68、字要写正，不出格。

69、向你学习！

70、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

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作文评语(必备八篇)

小编为您整理了“作文评语”的相关资讯供您阅读，写作文的路上走过最美好的青春风景线，写作可以培养我们的思维为创造提供更多的想象空间。注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文，你知道如何才能写出让人惊艳的作文？

作文评语【篇1】

1. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

2. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

3. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

4. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

5. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

6. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

7. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

8. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

9. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

10. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

11. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

12. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

13. 语言基本通顺，偶有不畅。

14. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

15. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

16. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

17. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

18. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

19. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

20. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文评语【篇2】

小花猫非常苦恼，花伞到底借给谁呢?忽然，小花猫脑袋一转，决定把花伞借给所有人，可是伞太小了。小花猫就问：“小青跬你要伞吗?”小青蛙跳了跳说：“我不用”。小花猫又问：“小乌龟你需要伞吗?”小小乌龟爬了爬回答：“我也不用”。小花猫又来到了小鸭子的面前问：“你要用伞吗”?小鸭子笑嘻嘻地说：“我不怕下雨。”正在着急的时候，小花猫一下子看见大公鸡浑身湿透地走了过来，它急忙把伞递了过去，大公鸡：“谢谢你，小花猫”。这正是我需要的。小花猫心想，帮助别人的感觉真好啊!

【点评】本篇文章对图画有生动的描述，能解读出图画的真正的内涵，富有丰富的意蕴，情感真挚，抒情性很强，作者对图画内容理解的也非常深刻，有着很好的意义，同时教会我们要学会帮助他人。

作文评语【篇3】

你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上！

你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错； 你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。竞赛时与名次擦肩而过。噢！多可惜呀！你知道这个坏朋友是谁吗？它就是“马虎粗心”，不过老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友！你说是吗？ 你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。 你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，你总是笑着说“不累”，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。

你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩，尖利的手指是你武器，同学的脸是你攻击的目标。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果，你能严格要求自己，“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。

你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗？

是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。

在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗？还是遇到了什么让人烦恼的问题？能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗？让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩！你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗？著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有帮助的。

在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。

生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。

别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。 你一定知道“书山有路勤为径”吧！相信你一定能做到。

你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。

经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来

你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

好。

你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！

外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。 你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助， 同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。

你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提；养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！

你为这个集体增添了许多笑声与生机。你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离“优秀”更近一些。

你的可贵之处在于平和；平和令你宠辱班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战！

你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！

如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱??老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。

你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。

不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人；绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现；高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。

你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅；你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率。

你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，你曾为班级和学校争得了荣誉，然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美！

经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

你斯文秀气，写得一手漂亮的字。你的作礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高中生！

学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。

你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

业本总是那么干干净净，整整齐齐。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班同学距离远了点。还记得：“一个人的力量小，集体的力量大无比！

你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

你忽闪着一双聪颖的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加更加完美！

你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你真是老师的小助手，班级的好干部。你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？

你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！

你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高 。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！

你是位聪明又可爱的男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！

作文评语【篇4】

文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

作文评语【篇5】

论文更正和评论集

1.本文围绕……这个中心组织材料，语言准确、清晰、生动，内容极其丰富具体，不失一部成功之作。

2. 这篇文章是在故事线上 可能不是特别吸引人，但仍然是一部成功的作品。首先是对人物形象的良好刻画。二是生动丰富的语言和浓郁的生活气息，具有很好的表现力和表现力\n

3.本文很好地体现了...的特点，深刻的主题和新颖的思想相得益彰。

4.作品构思巧妙，文笔流畅。想象力大胆而有创意，文章新颖别致，引人入胜。

5、主题凝练、集中，讨论深入、有力、震撼。

6、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。童话以敏锐的社会洞察力，反映现实的阴暗面，用生动的语言描绘贪婪众生的画面，堪称三分

7.文章简洁明了，语言通俗易懂。

8.全文叙述集中，不分枝节，不铺张，语言通俗流畅，感情真挚感人。

9、全文语言结构简单自然。 ……文章结构严谨，从头到尾呼应。

10、这篇文章的三大成功：一是注意选择最好的片段来写，二是用词准确，三是文章紧凑。

11.叙述清晰，能正确使用动词，并恰当生动地使用比喻。阅读后可以接受教育。

12、本文用具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的文笔，表达对美丽心灵的由衷赞叹。

13.通过丰富人物的语言和动作，带出人物的思想品质。文章想象合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

14. 这篇作文的主要特点是叙述具体，细节真实，描写生动，有真实感，运用比喻、拟人等修辞手法，写得...形象生动，同时表达……喜爱。

15.文章线索清晰，主题突出，紧密围绕……文章开头和结尾的诗意语言，充满想象力和韵律美。

16、文章不长，但过程描写很清晰，人物活动描写也具体、真实、生动有趣，全文紧凑完整，文笔比较流畅。

17、表达文中人物动作的一系列动词运用准确，衬托手法运用得当。

18.语言简洁，中心清晰，构思合理，文字层次清晰。

19、文章头尾照应，中心清晰，结构完整。

20. 文章以丰富的想象力和丰富多彩的语言，将……呈现给读者。

21、全文酣畅淋漓，一口气看完，含着喜悦与期待，真诚而感人。开始是不平凡的

22、语言幽默风趣，情节安排活泼，开头结尾巧妙呼应。这篇文章篇幅虽短，但内容生动具体，段落清晰，语言通俗易懂。

23.本文取材于现实生活，材料恰当，很有创新性，段落清晰，过渡自然，趣味性十足，可读性强。

24、能把人物内心活动写得非常生动，确实值得称道，给人留下深刻印象。

25.全文有很多引人注目的句子，给文章增添了一些文学情趣

26.可以是合理的想象，体现有意义的哲理，……文笔流畅，简洁，充分。很好……文章清晰优美，流畅连贯，尤其是人物的语言幽默风趣，再加上一些微妙的用词，无形中给文章增添了不少趣味。

27.文章真实生动，有真情实感，尤其是……使用权文章很有感染力，发人深省。

28、文章选材新颖，……这件事农村生活气息浓厚，充满孩子的兴趣。读完后，令人愉悦和清爽。

29、本文以……为线索，使用权文章连贯、流畅、自然，同时通过前后具体事例的对比。攻击...，文章语言生动，丰富，可读性强。

30、文章中体现出质朴自然的童真，使文章散发出清新活泼的气息。

31.这篇文章很有说服力，发人深省。从文笔上看，情节生动，文章波澜不惊，读起来很有教育意义。

32. 是的，生动详细的叙述是这篇文章的白天特色，也体现了作者敏锐的观察力和敏锐的洞察力。细致。这是文章成功的主要因素。

33.本文是比较成熟的叙事作品。文章用准确流畅的语言展示了整个实验过程，跌宕起伏，充满机智。年轻的作者仔细观察，有条不紊地叙述。

34.文章有理有据，有说服力，突出人物性格，语境过渡自然，清晰，开头结尾照应，结尾有话题性，突出中心思想。

35,...需要通过虚构的故事来表达哲学。

36、文章在民间传说的基础上，运用合理的想象和生动的描写，演绎出一个精彩的童话故事，读起来很有趣。

37. 这篇短文的特点可以概括为亲切、温暖、永恒。

38.文中的描述……清新活泼，开朗明快。字里行间的童心让文章充满活力。

39.本文内容生动丰富，语言新颖清新，结构独特合理。

40. 这是一篇很有创意的文章…… 文章构思巧妙，语言通俗自然。

41、虽然是小事，但作者描写得淋漓尽致。文末不可缺少的点突出了文章的主题。 ——

42.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现了作者良好的语言控制能力。

43、全文节奏明快，语言清新，处处洋溢着诙谐幽默，读来充满乐趣。

44、借景抒情抒情，捧物吟诵，很有特色。

45.本文的流程具体、清晰、有条理。作者在叙述的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了...

46.想象力比较丰富，很有创意。先自我介绍，再介绍以下内容。此外，文章语言简洁，风格幽默诙谐。

47、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人、隐喻等手法，生动活泼，引起读者的兴趣。

48、细节的生动刻画，恰恰相反，很好地揭示了人物的内心世界。这是本文的成功之处。

49、文章开头很清晰，起到了通篇全文的作用。文末寥寥数语，彰显了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，令人振奋。

50、聪明铺垫是本文的一大特色。文章的第一段为整个故事的发展铺平了道路。这个想法很巧妙，可以借鉴。

51、本文用词准确、严谨，语言朴实自然，隐喻、拟人等修辞手法的运用使文章更加锦上添花。

52.你非常善于把握事物的特点，将事物的特点详细地描述、表现出来……，情感渗透在写作与写作之间。

53、随笔用儿童语言叙述，自然朴素，犹如一股清泉。收官之战起到了画龙点睛的作用。

54.情节生动有趣，叙述清晰完整，也显示出作者的聪明机智，家庭生活丰富，文笔流畅活泼。

55. 对实验现象的描述可以做到点滴、详细、全面。文章体现了自然科学的趣味性和信息性，读起来很有趣。

56、这篇文章主要有3个优点： 1、这篇文章可以紧跟题目要求，把……的过程写的很完整。 2、结构严谨，重点突出。 3、语言简洁、简洁、流畅，开头结尾自然准确。

57.本文采用第一人称写作方式，这使得……有很大的优势。对塑造性格和表演中心起到很好的作用。读起来友好、自然、可信。思路清晰，节奏明快。

58.作者仔细观察，描写细腻，语言生动，表达新颖。

59.文章以……结尾，简洁凝练，韵味无穷。 (

60、全文语言生动准确，情节精彩曲折。仿佛把读者带入了一个幸福的乐园，让人眼前一亮。全文通俗易懂，趣味盎然。

中学二年级作文家长精彩作文回顾精选初中优秀学生评语

作文评语【篇6】

当国旗炽焰般的身影与天际晨光融成一片时，我们迎来了祖**亲的第六十三个生日。假如我们的父辈们在XX年前的今天为了她的升起而兴奋的话，XX年后的今天，在又一个国庆节即将到来之即，我们也兴奋了!

翻开五千年的历史，我发现你的生命精髓：长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!长江——那是你的脉搏吧!跳跃着用不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情殇!还有……黄河可是你的血液?沸腾着，那沸腾，奔腾着，无力不摧、昂首向前，何等的自信和骄傲啊!

正因如此，在一百多年前，趁着清政府的腐败无能，有许多国家的人想侵占这块风水宝地。他们用武力来逼迫清政府割让土地。到最后，日本更是大肆进攻我们国家，在我们的国土上为所欲为，杀人，放火，抢劫，无恶不作。终于，在那些抗战烈士的英勇奋战下，我们的祖国终于迎来了美好的明天!中国这头沉睡了百年的东方“雄师”终于昂首立于世界之林!

周恩来曾说：“为中华崛起而读书，……”掷地有声，身蹈力行，他们用不弯的脊梁终于撑起了自己祖国的那片蓝天!一潭清水，一捧黄土，一朵小花，一棵绿树，一只被雨露浸湿了翅膀的蝴蝶……那都是你啊，我的祖国!一轮明月，一场愁鱼，一次蹙眉，一浅微笑……那就是你啊，我的祖国!

简评：这是一篇与爱国有关的文章，作者庆祝祖**亲的第六十三个生日。文字富有激情且以历史发展为论据，让文章的论述更加有力。从中我们可以感受到作者强烈的爱国情怀。相信有了同学们的努力，祖国的明天将更美好。

作文评语【篇7】

放在键盘上的手久久不能落下，因为我不知该如何用文字来叙述我对您的感恩之情。此刻，我为自己那不太扎实的语文功底而深感惭愧，真恨不得回到小学重新学习，我定然会排除千难万险力学语文，让我足以用娴熟的文字来表达我内心的感激。

当我还在读小学时，我还只是个不谙世事的顽童，在学校里，数我最贪玩，别的老师见了我都要摇头三叹，可唯有您不嫌弃我，依然如对待别的学生一样对我关怀备至，甚至对我付出了更多的关心。

您一定不记得了吧，在我三年级的时候，我因一时贪玩，跑到学校角落的废弃房屋里玩，一个人左捣腾右捣腾，玩的不亦乐乎。猛地听见门外有声响，吓得赶紧关上了门，胡乱地上了锁。小小的人儿屏着呼吸躲在门后，等门外没了声响才敢放松。可当我玩够了，想回去的时候，我傻了眼，我怎么也打不开门，无论我踹，我砸，我撞，那门有一种“任尔东西南北风，我自岿然不动”的架势。终于，我累了，倦了，踢不动了，只剩余力哭了。我扯开了嗓门一味的哭，哭得稀里哗啦，涕泪横流。当我连哭都哭不动了的时候，您来了。您循着我的哭声找来，见了我，您勃然大怒，扬起手就打，边打边呵责：“让你不学好!让你不学好!”可我分明看见了您眼里的焦急不安与眼角晶莹的泪花，那一瞬，我在您身上找到了妈妈的感觉，尽管身上火辣辣的疼，可我的心底是温暖的，我竟停止了哭泣，只静静听着您的训语。

训完后，您把我带到了办公室，无奈地叹了口气，说：“你什么时候才能长大，才能让老师不操心呢?”此刻的我，因刚才的疯闹而全然没了形象，活脱脱的一个花猫，满脸的泪痕，满头的乱发。您拉过我，取出梳子细心的为我梳头，还喃喃道：“女孩子家家的，怎么就这么疯呢?”虽不是什么好话，但听到后我的心里有一阵暖流经过，那种感觉，真好。

老师，我还记得您手把手的教我写字，字正腔圆的教我读书，火冒三丈的撕掉我抄袭的卷子……

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育!是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!老师，我感谢您，是您给了我正直的品格，教会我处世的态度，纠正我所有的陋习。何以言表我对您的感激之情，我早已词穷。

【评语】这篇书信体的文章，运用朴实生动的语言，回忆了“我”和老师之间的交往，写出了老师对“我”无微不至的教育和关心，表达了“我”对老师深深的感激之情。主题鲜明，感情真挚。

作文评语【篇8】

春天，大地万物都苏醒了，学校的两棵大柳树也一样，似乎一夜之间就绿起来了。绿的那么蓬勃，那样的充满生机。来一阵微风，那细绿的柳条便舞起来了，是那样的好看！

同理，假如我们每个人心中都有一盏红绿灯来约束我们的道德规范、行为准则、是非标准，那么，人与人之间就会非常友善相处，也就没有违规违纪和违法犯罪行为，创建和谐社会指日可待。

公园的夏天绿树成荫，枝叶密密层层，正是炎夏乘凉的好去处。荷花也开了不少，荷叶也挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出了黄色的小莲蓬。还有的是花骨朵儿，看起来饱帐得马上要破裂似的。

爱一个简单而又意味深长的字眼。爱是伟大圣洁的却又是渺小的。在生活中的每一处都有爱的存在，只是我们缺少了一双去发现爱的眼睛。对于爱这个字眼每个人都有不同的感想，有人说爱真诚，也有人说爱虚假，但是有一种爱是毋庸置疑、不可否认的。那就是亲情之间的爱。

2024过年作文标题(必备14篇)

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写14篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的春节作文唯美开头以及结尾范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2024过年作文标题 篇1

你们知道我春节是怎么样过的吗？告诉你吧！我春节是这样过的：早上睡个大懒觉，中午吃顿团圆饭，下午就去爷爷奶奶、外公外婆，叔叔阿姨家拜年，晚上又吃顿团圆饭，然后就一直熬夜，熬到深夜咯！这么看来似乎也没有多大意思。

因此我希望春节可以这么过：在春节这天，大家把自己的好东西都拿给大伙一起分享；而且每一家店都要让每一个人来免费拿自己想要的东西，而店主也可以去拿别人的东西，吃饭时，家家户户全都聚在一起，把自家所做美食都放在一起，与别人一起分享，然后每个人手上都一张票，觉得谁家的'菜好吃就投谁一票，不过不能投自己的，最后，哪家得的票多，哪家就得到一个大礼包，还有……。

无论怎么过，我还是希望春节那天的时间可以停留，让我们喜庆的气氛能浸透在角角落落久些。春节真好！

2024过年作文标题 篇2

“爆竹声中辞旧岁，春风酒暖入屠苏。”

丁亥岁末，余偕家严家慈备席，待二兄一舅来诣。家慈善饪，以新屠三牲飨客，精脍六荤慰亲，众皆咂嘴舔唇，狼餐虎噬。饕口馋舌，难穷一欲。又举陈酿助宴，觥筹交错。客皆饮，饮欲醉，醉欲不归。吾不胜酒力，筵末独坐啐醴，自得其乐。吾之乐所乐者，其喧哗众宾之欢，嗔人调谑之乐也。此间之乐，得之心、寓之酒也。

家慈，好事者也。取新得数码相机一台，乃复弄搦，得合照二十余枚。照毕，取数据线，之电脑，善藏之。又品香茗半盏，微散酒力；含哺鼓腹，以息酒肉之患。

聚者不可不戏。吾父乃取扑克两副，以为乡党所谓“蒙金花”之戏。正厅有长几一条，吾辈积博其上，呼卢博赛。战至酣处，射朋张中，反两而笑。余窃欲金楼玉璧之术，不好此轻薄反复之谋，无奈难拂众意，欲玩骨牌而不可得。

乃私回内堂，为那网上千里，指间咫尺之戏，挂QQ，玩网游，亦不亦乐乎。时有春晚之会，曲庸调俗，语浅言薄，吾不忍观之。叹曰：“低俗缘何得高宠，妆脸作皮又一年。”俄顷，有网友致函，曰新春同乐，四海齐欢之意。吾谓：“私习《易》年余。此吐故纳新之时，何不问天求卦，袖占一课。”

思毕，余运水火，调龙虎。起卦阴阳，内外感应。其时生克冲合，墓绝刑空；其人进退吟藏，救应通关，乃得一象。象曰：“丁亥戊子，火猪土鼠同一寒；少阳太阴，江南江北同一旱。”这大寒雪灾已然应角，可悲戊子旱魃临头，亢旱将至。余窃思：“漫言社会能法制，东海孝妇又重来。”回首丙戌丁亥，“六省洪涛，十万水魔齐作祟。钱塘潮涨，东海之外又来龙。未央神雾，地水师卦全无用。坎震断绝，寅虎六出降寒霜。”

按此卦象，戊子年中，湖南湖北有地震大灾，气机感应之下，就是河南，陕西，山西，连接到京师都要大旱数年。

呜呼，国之将兴，必生祥瑞，国之将亡，必有妖孽。是时重器衰颓，教化不善，天下不治，社稷动摇。又行逆反，不循天道。变古乱常，不死则亡，此为国殇。

术数一门，传承深远。自伏羲以来便有一首歌诀，歌曰：“上古有天神，其名为英招，未来末劫时，帝命化神山。临尘落其上，出山慑八方，万夷皆拱服，临国尽来朝。至此九州宁，四海也清平，穹天亦归乾，大地还归坤。"

2024过年作文标题 篇3

有人说亲情是渺小的。但，当你遇挫哭泣时，有了亲情，心情立马变的喜悦；当你跌倒伤心时，有了亲情，心情立马变得清爽；当你遇难烦恼时，有了亲情心情立马变得轻松……这样，亲情算得上伟大吗？

若你这样问我，我必定会说，亲情是人间最美好·最伟大的东西。看，大年初一的景象又似放电影一样，陆续出现了在我的脑海中。“当当当……”随着新年钟声的敲响，农历羊年来到啦！人们互相传递祝福，家家户户燃放烟花爆竹。美丽的烟火照亮了新年的夜空。当然，我也不例外。为了这一激动人心的时刻，我特地早早地做好了准备工作——买了两大袋烟火。由于奶奶家在农村，门前有一大片柴草，这可成了安全隐患：万一烟火星子燃到了这些柴草，后果不堪设想。为此，爸爸特地提醒了我几句。

晚饭前，天还未完全黑，我就迫不及待地找了一根长条，走到门外，点燃导火线，静静地等待着。几秒之后，一团红色的烟火从棒子里喷发而出，“嘣”的一声在我的眼前飞快地窜过，在夜空中划出一道美丽的弧线向远处飞去，又如流星一般落下消失不见了，“哇！”我不禁咧嘴称好。妈妈来叫我吃饭了，一想到丰盛的年夜饭，我哪里还有心思放这小烟火呀！于是我便匆匆放下刚放完的、还冒着白烟的烟火一头扎进屋里了。

吃完丰盛无比的年夜饭之后，我溜达到门外，忽然看见不远处火光冲天、浓烟滚滚，火舌疯狂地舔着柴草，“噼里啪啦”的声音不断地传来，心中不觉“咯噔”了一下：难不成是我刚才放烟火时……不好！先救火！我冲进屋里，见爸爸正在水斗旁，焦急地大喊：“爸爸，柴草堆起火啦！快帮忙救火！”听到这话，爸爸先是愣了一下，但随即反应过来，快速递给我一个小桶，自己端起一个盆子，接了一盆水，迅速跑了出去，我紧随其后。来到着火之处，我奋进全力将桶中的水朝火势最为凶猛的地方泼了出去，“嗤”的一声，那盆水所泼之处，就变黑了。而爸爸，则一点一点地用手将水洒出，浇灭了在周边燃烧的火苗，又将余下的水，泼在了仍在熊熊燃烧的柴草堆上的.火焰上，火势已经基本得到控制，不再蔓延开去。我不敢松懈，又奔回去拎了几桶水，终于将“漏网之鱼”给消灭了。望着黑乎乎的、滴着水的柴草堆，我和爸爸都长舒了一口气。

怎么样？我的这个春节够“火”吧！不过，我要在这里提醒大家，春节放烟火时一定要小心，不然，燃烧的就不仅仅是柴草了……

火算救了，心情平静下来了，对于这个“红火”的新年，大家的兴致依然浓厚，笑嘻嘻如旧哦！

2024过年作文标题 篇4

开头：这个假期真是喜事连连，因为多了个春节。春节到了，家家户户忙着贴春联、买年货……忙的不可开交。我们家也忙着打扫屋子，准备过春节。

结尾：吃完团圆饭后，我们就开始守年岁了。大约7点钟，《春节联欢晚会》开始了，我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》，耳边还不时传来震耳欲聋的鞭炮声。晚会节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的.相声……节目是丰富多彩，看得我眼花缭乱。快到零点的时候，我和父亲一口气冲到了阳台，拿出了早已准备好的烟花。“当当当……”春节的钟声响起了，烟花和爆竹便齐鸣起来。我和父亲点燃了烟花筒，说时迟，那时快，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟花又从烟花筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟火，它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布……让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花，在天空中飞舞、闪耀着。这些烟花，各式各样，五光十色，把天空点缀成一朵鲜花，夜空顿时变得光彩夺目。此时的常熟，被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着，真是热闹非凡。

2024过年作文标题 篇5

新年为那陈旧的前年画上了一个句号，又给崭新的一年决定了一个美好的开始。在人们的眼里，春节是一个美好的，快乐的日子。所以远方的游子都会千里迢迢的赶回家，每个人脸上都洋溢着幸福。

春节期间，固然有着别样的风俗而这些风俗也往往伴随着一些神奇的传说或故事。

放鞭炮

过年时放鞭炮，绝对算的上是一个比较重要的一个活动，尽管现在不能放，但还是无法减少中国人民对它的热爱。以前每次过年时，窗外都会响起鞭炮声。好像我们激动的心。至于它的传说，想必你们也都知道了吧，我就不多说了。

压岁钱

压岁钱在过年期间总是最令人期盼的，每次看着一张张鲜红的100元纸币，每个人脸上都禁不住洋溢起笑容。而古时压岁钱。其实大有用处。古时，这叫压祟钱。它是古代的一个小妖，每到大年三十它便会起来作恶，专门祸害小孩。而它怕光，所以家家户户在那天便会点起灯不入睡，现在想想，也许大年三十不睡觉正是因为这样。而有一对老夫妇，生了一个小孩，老年得子，自然异常疼爱。有一次大年三十，老夫妇给了小孩八个硬币，小孩玩累了就睡了。半夜一阵阴风吹过，蜡烛被吹灭了。当他正要做恶时，突然那八个硬币发出一阵金光，祟被就吓跑了。从此，人们便经常在大年三十时把钱放在床头。后来又因“祟”与“岁”读音相同叫成了压岁钱。

腊八蒜

腊八是一年计算赢亏的日子也是还钱的日子。古人为了避开算字，便换成了蒜。但街上从来不会卖腊八蒜，就是为了不让那些欠债的人听见吆喝烦心。

春节是我们最快乐的日子，今晚现在不能放鞭炮，但是春节一样透露着浓浓的年味和亲情。

2024过年作文标题 篇6

在鞭炮声响中，在人们的喜悦声中，大年三十终于来了。那天我们一家九口人聚在一起，欢度这美好时光。

下午，我成了二位主厨-----外婆、爸爸的小助手。我接到的第一个任务就是帮外婆一起包春卷！别小看这春卷不过就是一张皮和一些陷，做起来还真不简单！首先把圆圆的皮平铺在桌上，然后在中间晒上一些馅料，轻轻一卷，一个漂亮的春卷就眼看着在外婆灵巧的手中完成了。我跃跃欲试，自己手忙脚乱地学着外婆的样子塞了陷放在中间，一卷，不好！皮破了。我赶紧“贴”了一张春卷皮上去，可好景不长，我又不小心挤了一下，陷又漏了出来，我又连忙“贴”了一张上去，就这样，我足足用了四张春卷皮包了一个“超级无敌大春卷”。可等我抬起头希望听到外婆赞扬声的时候，却看到外婆非常气愤说：“小祖宗呀，你可知道这些皮可是我排了三个多小时的队才买了的，可经不起你这么折腾呀！”随后，我仔仔细细看着外婆的动作，总算是包了几个像样的春卷，我的内心充满了骄傲。

吃完年夜饭看春节联欢晚会可谓是我家一个老传统了。外公外婆和奶奶喜欢看歌舞节目，一听到唱歌跳舞的音乐声，就会禁不住扭动着身体；我妹妹可是一个小麦霸呢，节目上无论是谁开唱，也不管这首歌有没有听过，会不会唱，她就会拿去话筒-----可乐瓶开始她一个人的卡拉OK；最无趣的就是我爸爸，他可是一个爱挑毛病的评委，一会儿说这个歌手跑调了，一会儿又说这个小品乱七八糟，演什么都不知道，和主题一点关系也没有……无论怎样，每个人都喜滋滋地以各自的方式享受着这春节-----一个短暂而又美好的时光。

象征着幸福圆满的春节也许是那么的短暂，但会永远定格在我的心里！

2024过年作文标题 篇7

春节即将到来，我们全家几个月前，就马不停蹄的大扫除、买年货、大血拼买新衣、贴春联，大家像一群工蚁似的，不停的忙着，有时已经累得疲惫不堪，像洩了气的汽球，瘫在沙发椅子上，但是，一想起妈妈的话“过年发给大家一个又红又大的大红包”，我的精神马上又朝气蓬勃起来了。

兴奋期待的过年终于来临，妈妈为了这个新年，早就提前请假准备拜拜和除夕夜的丰盛佳肴，就在妈妈的巧手和我及姐姐七手八脚的帮忙下，好吃的佛跳墙，香喷喷的红烧狮子头，鲜嫩的清蒸黄鱼，让人口水直流的白斩鸡，热腾腾美味可口的火锅……，都在大家齐心协力下通通摆上从储藏室里拿出来的.大圆桌上。平时全家人吃饭只有三菜一汤，今天数一数竟然有十五道菜，每一样都让我垂涎三尺，嘻嘻!吃年夜饭啰!我和姐姐争先恐后的吃妈妈做的拿手菜和我们爱吃的菜。除夕团圆饭，就在大家吃吃喝喝，天南地北的聊天中，喜气洋洋的欢度快乐的溜走。

大家吃饱了，爷爷拿出压岁钱发给大家。接着，收到爸妈、叔叔婶婶的大红包，小孩子一个个兴奋的活蹦乱跳，我也开心的跑进房间，赶快算一算到底拿了多少钱。 之后，爸爸拿出鞭炮，我们一群孩子在院子里玩了很多鞭炮：有沖炮、蝴蝶砲、甩炮……尤其是沖天炮最好玩。每当沖天炮爆开时，我的心花也跟的不断怒放。

大年初一，爸妈领着我和姐姐到亲戚家拜年。“恭喜发财”大家彼此互道恭喜。大年初二，我们凌晨三点就出发到外婆家，到了外婆家，我们兴奋的跑向外婆大声说：“虎年行大运，天天大吉大利”，拜年完，外婆马上就给我一个大大的红包。晚上舅舅带我们到餐厅吃大餐，我吃了很多东西，肚子像西瓜一样大。

过年就是要说吉祥话，听这些吉祥话让人感觉非常的愉快，彷彿一整年真的就要好运连连呢!真希望平时大家也要像过年一样的互道恭喜或祝福，让人人心田充满快乐的情愫。

这个过年，我和爸爸在夜市吃尽琳瑯满目的小吃，过年真好。

2024过年作文标题 篇8

开头：春节又到了，在孩子们的欢呼声中，在清晨那清脆的爆竹声中，它再一次悄然而至。对于众多孩子来说，春节的到来是令人高兴的，他们唱歌，他们跳舞，以庆祝他们的喜庆节曰。但对于我来说，春节没有这么好，春节的到来，却不能给我带来喜悦。因为，我是穷人家的孩子。

结尾：我靠着门边，一手拿着点心，一手捏着妈妈给我的压岁钱，再望着不远处那群孩子打闹的情景，听着大人们说着“新年发财”的祝语，耳畔是那此起彼伏的爆竹声，心中不觉畅快无比！

2024过年作文标题 篇9

随着时间的流逝，我们期盼已久的春节终于到来了，家家张灯结彩，喜气洋洋。

今天就是除夕了，家里堆放了好多烟火，我和弟弟看着这五颜六色的烟火相视一笑，哈哈，今晚终于可以大干一场了。

好不容易熬到了太阳落山，我和弟弟小心翼翼的把烟火往外搬，想快速的开工，可这时爸爸叫我们吃年夜饭，弟弟小嘴嘟的能挂油瓶了。爸爸好笑的对弟弟说，军军，不急，等吃过饭我们再放。没办法，老爸多已经说了，我和弟弟只能依依不舍的往客厅走去。

吃饭了，桌子上摆满了好吃的佳肴，大家多举起酒杯相互说着祝福的话，当然我和弟弟喝的自然是牛奶了。这时爷爷举起酒杯对我和弟弟说：聪聪，军军爷爷祝你们学学进步，年年得个三好生。爷爷，我祝你身体健康。爷爷笑的合不融嘴。就这样，大家说说笑笑，你一句，他一句。

放鞭炮啦。弟弟高兴的叫着。我拿起打火机学着爸爸的样子，点了一支烟。爸爸首先搬出了一个大的烟火，咻的一声，黑漆漆的天空顿时明亮了起来，美丽的烟花在空中散开了，五颜六色，就像仙女散花。好美！弟弟兴奋的一蹦三尺高，拍着手叫着。我也不闲着，我拿起两根荧光棒，把我中的一根给了弟弟，我用烟往荧光棒的头上一碰，吱的一声，荧光棒在我和弟弟的手中不停得闪着金光，我们相互嬉戏着，你追我赶。砰的一声，又一朵烟花串上了天空，飞快的绽开了笑脸，空中顿时五彩缤纷。弟弟趁我看着烟花发呆时，点了一个"飞毛腿"，大声的叫着：“哥哥，我的飞毛腿跑的比你快。你追不上。你终于赢不了我了。”晕啊，我怎么可能跑的过，嘿这要命的弟弟。一旁的爸爸，爷爷早笑弯了腰。

八点了，晚会到了。看着电视里搞笑的小品，听着动听的歌，吃着我们喜欢吃的小吃。心里默默的想着：天天过年该多好啊！

第二天，大家嘻嘻哈哈，共同出去拜年糖果见人就发。新年好见人就说。可真热闹。据说，春节还有一段传说：从前有一个怪兽叫"年"老是下山去骚扰村民，后来人们发现它怕火，怕响声。于是啊，便流传贴春联，放鞭炮等习俗。

这真是一个美丽的春节啊！

2024过年作文标题 篇10

春节曾经过了好长时间了，但是，在我的脑海里，不断忘不了过春节那愉快的时辰!

春节，一家人团聚，一人不少，一同包，一同吃，一同吃干果啊什么的，好多的'……哥哥、嫂子们都在玩牌，我也想随他们一同玩牌，可谁晓得，他们居然小看我，说我不会玩……不过，看着他们玩牌，也蛮有意义的，也蛮有收获的!

12点啦，我和表妹速速的趴在窗子上，望着外面的漫天飞舞的烟花，真美，真美观呀!看了这一幕又一幕，我不由想起了那个春晚，很让人浮光掠影!半夜12点多，我就披头分发的跑去表妹家睡觉。

到了第二天，我们不断在睡大觉，可是表妹起来的很早很早，不晓得都在干什么，唯独我睡到了10点多，才起床!

欢乐的春节，家家户户都在挂灯笼啊什么的，好美妙美!

2024过年作文标题 篇11

我的家乡坐落在阳泉市郊区的一个村庄，家乡背靠大山人杰地灵。最叫我值得回忆和盼望的是，一年当中的'春节了。

每当快过春节的时候，就打前好几天开始忙活了。家家户户都热热闹闹忙着采购各种过年的用品，没到春节就早早闻到了年味。我们家也不例外买来了鱼，你知道吗鱼代表着“年年有余”，还有鸡，鸡代表“大吉大利”你们知道吗?小孩子们还可以提前吃到好多好吃的。村子里每当过春节的时候家家户户还都要贴窗花，贴对联，挂灯笼红红火火好不热闹。

最高兴事要数三十的晚上了，一大家子人聚在一起，看晚会吃着香喷喷年夜饭，饭后还有熬夜的习惯，小孩们时不时的在院子里放鞭炮。过年就开始了。第二天也就是正月初一早晨，每人都穿上新衣，走亲访友互助新年快乐，直到正月十七学生又该上学，大人也要上班，这个春节就算结束了。在这个春节里我们每一个人都是快快乐乐的。

过年也是我最期盼的日子。

2024过年作文标题 篇12

说起春节无人不知，无人不晓，今年的春节对于我来说，很完美也是比较有趣的！

今年春节的初五那天，是我太爷爷过九十大寿，我的奶奶给买了一个六层的大蛋糕，特别漂亮，我们全家都去给太爷爷祝寿了，这很有趣吧，但我觉得回老家才是最有趣的，因为我有一个会玩爱玩的弟弟，在宝鸡不让燃放烟花爆竹，我们回去老家就可以玩了，因为老家的住户散落，烟味容易分散，于是，初五的下午我和弟弟买了两大盒摖炮相约回老家了。到了老家，我就和弟弟先玩了摔跤和挠痒痒大作战，我们俩正在炕上玩个乐呵，我马上要战胜弟弟了，可爸爸进来了说：“你们下去玩吧，我要午睡了，”真扫兴，可恶的爸爸。然后我们下去，把隔壁的妞妞叫上一起去了广场玩，先玩乒乓球，每人打八个球，看谁最后赢？玩了一会，我最终还是我赢了。之后我们又去打篮球，我拿了一个小石头，画了四个点，谁先投完谁赢？不说我也一定可以赢，因为我打篮球比他们打的多，投的也准，到最后的时候，我还让了他们一个球，可是我还是赢了。然后我对弟弟说我们去把炮拿过来放炮吧！弟弟高兴的点了点头，说好的，我们去家里把炮拿到广场上来，开始放炮玩，炮拿过来，我放了一个连环炮，三小盒一起放，比鞭炮还响呢，于是我拿了一个装有水的纸杯子，我给弟弟说你可以让炮在水里爆不，弟弟说可以，之后弟弟把炮一点着就放在水杯中，水把炮就给弄灭了，可我对他说，你看我给你在水中爆炸，我先点着了，放地上数1、2、3、嘣爆了，对弟弟说我先试一下几秒爆，做个实验，之后，我拿一根炮放在手上，估摸时间到了，准备放在水中，但嘣的一声，我的手被炸了，我马上拿起地上的雪放在手中，这才不肿了，幸亏我反应灵敏，要不然我的手又要受伤了。

那天正赶上老家过庙会，爸爸妈妈带着我和弟弟还去会场看戏了，在会场转了一圈，不一会儿都快天黑了，我们就回家了，爷爷奶奶给我们做了美味的晚餐，等着我们回去吃，我们一家在一起开心的吃了一顿晚餐，别提我有多高兴了。

今年的春节在我眼中很有趣，不知在你们眼中有趣嘛？这真是一个难忘的春节，难忘的时刻我会永远记住，我很喜欢过年，喜欢那震耳欲聋的烟花爆竹声，希望来年也像今年一样开心！

2024过年作文标题 篇13

开头：初一那天，我和爸爸妈妈去了外婆家，吃饭前，阳阳阿姨和我们说：“反正下午没什么事，天气又好，要不我们去大外婆家的地边挑马兰吧。”“好呀，好呀。”我才不会错过一个不用做作业的机会呢！我心想：马兰长在哪里？马兰是什么颜色的？马兰好不好吃？马兰……

结尾：在充满青草气息的大自然中挑马兰，让我不仅没感到累，而且心情非常的放松，晚上吃着香干拌马兰，心里甜滋滋的，感觉今天这碗菜味道特别好！

2024过年作文标题 篇14

今年的春节一定是不一样的节日，因为这回的春节是我们家里面的人聚在一块最齐的一起，原来的春节不是因为工作上的原因就是其它方面的问题，总是聚不到一起，这回的春节会是最热闹的一次。

我们今天每一个人都穿上了自己的新衣服，迎接新一年的到来，心里面也是特别的高兴，主要高兴的就是我了，因为相对于我来说，既可以享受愉快的假期，有可以每天都有美味可口的食物，最主要的一点就是我可以收压岁钱，这一点是极其的重要的，虽然现在的年味有点淡漠了，可是在我们的家里面，还是比较的热闹，过节的那天我们一块坐在一个大桌子上，一起吃着一年最美味的食物，大家一桌子人一起聊聊一年的情况，有好的也有不好的，人生就是五味聚杂，不管遇到了什么事情，只要尽力而为了就没有什么遗憾的，像我们老师说的，人生的拼搏阶段就这几年，才是不拼待何时，生活也是这样的，等我们的饭菜吃完后，就是我最喜欢的环节，压岁钱的到来，拿到手的那一刻，心里十分的高兴，每年一家人喜气洋洋的在一块吃一顿饭就是美好的春节。

春节就是这样的，有可能家里面的饭菜没有外面饭店里的好吃，但是家是你最后的港湾，不管到什么，年味都是在家里面体现的。

2024感恩老师的作文素材(必备8篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的感谢老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

2024感恩老师的作文素材 篇1

在我的心中，我应该要谢的人，绝对超出他人的想像。

父母就是世上每一个人必须要感谢的人，父母努力赚钱照顾我们的食衣住行……等，使我们的生活可以过得无忧无虑，例如：爸爸为了培养我的英文能力，因此就在生活中和我说英文。又为了使我身体强壮，因此常带我出去运动，也安排了运动课程。不只如此，他们非常注意我的生活和饮食习惯，虽然有时候我觉得很烦，但我知道他们全都是爱我，希望我变成一个有用的人，因此我知道自身应该更用功学习，不要让他们失望。

我想对父母感恩的.心绝对不是三言两语可以写完的，因为不管是他们对我的爱，还是我对他们的爱，都是没有人可以完完整整的去形容这份天生的亲情与爱的。

对从小到大教过我的老师，我也都存着一颗感恩的心，包含从五岁一直到现在教我的钢琴老师，严格而且又有耐心的足球教练和游泳教练以及幼稚园到现在的每一位级任老师。他们抱着一颗永不放弃的心，把什麽都不知道的我，一直带到像个小大人似的，其中所花费的苦心，真是难以想像的多。

2024感恩老师的作文素材 篇2

老师像辛勤的园丁，把我们培养成祖国的栋梁。老师像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。老师把所有的知识都传授给了我们。在我们成长的道路上，永远都缺少不了老师给我们的帮助。

上课的时候，老师在讲台上用那响亮的声音给我们认认真真地讲课。下课的时候，老师让我们排着队上厕所，悉心照看我们。玩游戏的时候，老师让我们注意安全，不要随意扔沙子。每一分每一秒，老师都在关心和照顾着我们。

老师，我想对您说：“您把我们从一个个无知的孩童培养成一个个优秀的好学生，您付出了多少心血和汗水啊！您那无私奉献的精神，值得我们永远学习。”

今后，让我们怀着一颗感恩的心，努力学习，刻苦钻研，用最优异的成绩来回报老师吧！

2024感恩老师的作文素材 篇3

漫画，大家应该都看过吧。漫画里的人物通常都长得千奇百怪，十分夸张，但却十分有趣，总是能吸引到喜欢看漫画的人。

在我们学校里，也有这样一位像漫画一样有趣的老师。他就是我上四年级时的数学老师——谢老师。谢老师有着军人的标准身高，即使他坐着，我站着，他也还能比我高出一个头，也有着方方的脸和一双好笑的眼睛。在上课时，他很喜欢点同学回答问题，所以被同学们送了个外号“步步高点读机”。因为老师总是“哪里不会点哪里”，这还得多亏了老师的运气好，每次被点到的同学都回答不上来。还有他那扔粉笔头的“技术”已经练得炉火纯青了，每次都是百发百中（因为上课时有人讲话，他就会使出这绝活）。这“技术”，谢老师不去当狙击手都可惜了。有时他会用军队的要求来教我们（老师以前当过兵），为什么这样说呢？因为他还是我们的'体育老师，每节体育课几乎都要做俯卧撑，做完后都累得半死。而每次要上体育课时，全班人都恨不得改成数学课。

这就是我们既敬佩又喜欢的谢老师。虽然他现在不在我们的学校教书了，但我永远都会记得他，也不会忘记老师和我们一起做的每一件趣事！

2024感恩老师的作文素材 篇4

老师，早想说声“谢谢你！”

记得在四年级的时候，有一次讲“鸡兔同笼”的问题，我一直都搞不清楚第一次算出的是谁的个数，答题时老是写混淆。老师一直讲到下课，我的脑子还是迷迷糊糊的。可是，看到大家都一目了然的样子，我又不好意思说自己还没听明白。大概是看到了我迷茫的表情，下课后，老师主动来问我：“是不是还没听明白?”我不好意思地点点头。老师马上在我的座位上重新给我讲起来，不顾自己已经沙哑的嗓子不厌其烦地讲了一次又一次,直到我完全听明白为止。看到老师那认真的表情，我在心里下定决心:一定要好好学习！

老师，早想说声“谢谢你！”

还有一次，刚上课，我的鼻子就莫名其妙得流血了，吓得我立马用手捂住鼻子，一时不知道该如何是好。没想到老师马上就注意到我的反常情况，关切地问我：“你怎么了？”我吞吞吐吐地说：“流……鼻血了。”老师听到了立即把讲台上的水拿过来，和我一起到垃圾桶旁边，帮我清洗好了鼻血。之后，还询问我的身体状况，叮嘱我不要吃上火的东西。听了老师的`话，我的心里暖暖的。

老师，早想说声“谢谢你！”

感谢你，在学习上对我的帮助，在生病时对我的关心和爱护。

老师，谢谢你！

2024感恩老师的作文素材 篇5

9月10日，是第37个教师节，一个温暖的节日，我祝愿我们的老师节日快乐，身体健康。

由于疫情的影响，没能在学校和老师一起过教师节我有些遗憾，但是老师告诉我们，只要心里有老师，上网课认真听，认真记笔记，认真完成老师布置的作业，在家里听爸爸妈妈的话，就是给老师最好的教师节礼物。

老师，我想对您说：感谢您对我们的精心教育和细心呵护；感谢您总是一丝不苟地给我们讲解知识重点，难点。

老师，我想对您说：是您让我喜欢上了语文。我是一个大大咧咧的姑娘，有时候在做卷子的时候会马虎，是您的包容、您的鼓励，让我不再害怕学语文，更加喜欢写作。

老师，在这个丰收的季节，在这个温暖的节日里，感谢您对我们的辛勤付出，您像园丁一样呵护着我们，让我们健康茁壮成长。老师，您辛苦了，我们爱您！

2024感恩老师的作文素材 篇6

老师是一个伟大的职业，也是一个很了不起的职业。如果没有老师的无私奉献，知识渊博，也就没有我们明天的光彩和成就，而今天，我要感谢的是我四年级的数学老师。

在上四年级的时候我们数学老师的孩子才不到一岁，他的孩子成天在家哭，而我们的数学老师却每天开开心心的给我们上课，我们却不懂得还在上课上说话，做小动作，而老师被我们气哭了。真觉得那个那时候我们真不懂事，而且还很傻。现在我懂得了，老师背后的辛苦。老师甚至超过了我们和父母在一起的时间更长。谢谢，我四年级的数学老师，谢谢你们能你能体谅我们这些不懂事的孩子。我知道了，老师背后的艰辛好不容易，真觉得老师是一件不容易的职业。

数学王老师，您辛苦了！，祝所有老师9月10号教师节快乐，身体健康万事如意。

2024感恩老师的作文素材 篇7

我有一个幽默的老师，不管是上课还是下课，总能够关心我们，他就是我们的王老师。

我喜欢我们的王老师，他个子不高，中等身材，不过脸胖胖的。王老师的头发上有一些白头发，工作很认真。

为什么说王老师幽默呢。从下面两件事你就会知道，有一天下午天气变了，王老师没带外套，看我们没穿，就说外面天冷啦，你们带着外套却不穿，你们王老师那没拿外套，我活该受冻，王老师说完，我们全班哈哈大笑，壬老师也笑了。

还有一次上课的时候，王老师在讲题，碰到一道题，这是一个成语，怒目圆瞪，老师说这个空应该填睁，同学们说应该填“瞪”。老师在黑板上把“睁”写下来，老师又叫一位同学把“瞪”写下来，老师还是觉得不对，就把自己的擦了，老师又仔细的翻开书看，最后自己的'写对了。对同学们说，他的是对了，你们的错了。自己悠悠地说你们的王老师也不糊涂嘛！王老师摸摸头自己笑了，接着又引来了一次哈哈大笑。

怎么样，我们的王老师是不是很幽默，其实这样的事还有很多，我喜欢幽默的王老师。

2024感恩老师的作文素材 篇8

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

是谁在我们挫折之时帮助我们？是谁在无私奉献知识培育我们？又是谁在日日夜夜的帮我们批改作业？没错，他就是人类的教育工作者——老师。

语文老师，您是中国文化传统的绘制者。您的谆谆教诲，无私奉献，必将成为我取之不竭的学习动力，您传授的知识使我难以忘怀，让我受益匪浅。感谢您语文老师！

数学老师，成功=您的指导+我们的汗水，你把公式的一半传授给了我，我也会出色地完成你另一半送给您，相信我们！您的每一堂课讲的十分清楚，使我对数学的喜爱愈演愈烈。感谢您数学老师！

英语老师，您讲的知识可能与众不同。英语是一种与外国沟通的.语言，您讲的26个字母中的每个字母就如同一滴水，而由几个字母组成的单词，就如同由几滴水组成的水球，积累的单词越多，水球也就越大，让我们有足够的力量撞击那充满知识的山峰，感谢您英语老师！

生物老师，你让我开阔了视野，让我体验了那大自然的各种飞禽鸟兽和花草树木，使我对大自然的了解越发深入而具体。使我不惊叹道：“大千世界，真是怪事多啊！”感谢您生物老师！

老师，您是我学习道路上的引路，姐是我那坚不可摧的知识来源。谢谢你们！