魔方兴趣小组教学计划

魔方兴趣小组教学计划汇编13篇。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？小编特地为你收集整理“魔方兴趣小组教学计划汇编13篇”，欢迎大家参考阅读。

魔方兴趣小组教学计划 篇1

一、项目背景

魔方是一种极具挑战性和智力性的趣味玩具，很多年轻人都疯狂迷恋。近年来，随着各类魔方比赛和活动的增多，越来越多的人开始关注和学习魔方。然而，想要学会魔方并不是一件容易的事情，需要有系统的教学计划和专业的指导。因此，我们建立了“魔方兴趣小组教学计划”，旨在提供专业的魔方教学服务，让更多人能够学会魔方，享受到魔方带来的乐趣和挑战。

二、项目目标

本计划的目标是建立起一套完整的魔方教学课程体系，提供专业的魔方教学服务，让更多人能够轻松地学会魔方，并激发他们对于智力游戏和挑战的热情。具体目标如下：

1. 帮助学员了解魔方的基本知识和技巧，掌握魔方还原的方法和步骤；

2. 帮助学员提升魔方还原的速度和技巧，让他们参与到各类魔方比赛和活动中；

3. 通过魔方教学活动，培养学员的智力、耐心和创造力，提高他们的综合素质。

三、项目内容

1. 魔方教学课程

我们将为学员提供一系列从入门到高级的魔方教学课程，内容涵盖魔方的基本知识和技巧，还原的方法和步骤，以及提高还原速度和技巧的训练方法等。课程安排如下：

第一阶段：基础课程YjS21.coM

- 魔方的基本结构和术语

- 魔方还原的方法和步骤

- 三阶魔方还原的技巧和训练方法

第二阶段：进阶课程

- 四阶魔方的结构和还原方法

- 五阶魔方的结构和还原方法

- 六阶魔方的结构和还原方法

第三阶段：高级课程

- 魔方竞速技巧的训练方法

- 魔方竞速比赛的策略和技巧

- 魔方创新设计和改造的方法和步骤

2. 魔方教学活动

为了让学员更好地学习和练习魔方，我们将定期举办各类魔方教学活动，包括培训班、集训营、比赛和演讲等，让学员能够结交同好，交流学习心得，提升自己的综合素质。活动安排如下：

第一类：培训班

我们将邀请专业的魔方教练和选手来为学员讲解魔方还原的技巧和训练方法，通过现场演示和指导，让学员能够更好地掌握和运用魔方还原技巧。

第二类：集训营

集训营是一种集中训练的活动，我们将为学员提供专业的魔方教练和训练设备，通过长时间的强化训练，让学员能够快速提高魔方还原的速度和技巧。

第三类：比赛

比赛是学习魔方的重要方式之一，我们将定期举办各类魔方比赛和挑战，包括限时比赛、限步比赛、团体比赛等，让学员有机会展示自己的实力和技巧。

第四类：演讲

演讲是为了培养学员的演讲技能和创新能力，我们将为学员提供演讲机会，让他们能够介绍自己的魔方成果和心得，分享自己的学习经验和技巧，激发更多人对魔方的兴趣和热爱。

四、项目实施

为了顺利实施本计划，我们将采取以下步骤：

1. 策划和设计阶段：制定魔方教学课程体系和教学大纲，确定魔方教学活动的类型和安排，制定相关的推广和宣传计划。

2. 实施和推广阶段：在社区、学校、商场等公共场所宣传和推广本计划，吸引更多人参加。通过社交媒体等渠道宣传和推广，增加本计划的知名度和影响力。

3. 教学和训练阶段：为学员提供专业的魔方教学服务，通过教学和训练，让学员掌握魔方还原的基本知识和技巧，提高魔方还原的速度和技巧。

4. 活动和比赛阶段：为学员举办各类魔方教学活动和比赛，让他们能够更好地练习和提高自己的魔方还原技巧，发挥自己的潜力和实力。

五、项目收益

1. 对于学员：提供专业的魔方教学服务和训练机会，让学员掌握魔方还原技巧，提高智力和创造力，培养自信和毅力，增强综合素质和竞争能力。

2. 对于社区和家庭：提供一种新的智力游戏和娱乐方式，增加社区的活力和文化内涵，促进家庭的亲密和谐。

3. 对于社会和国家：培养更多的青年人才，提高人民群众的文化素质和创新能力，增强国家的文化软实力和竞争力。

魔方兴趣小组教学计划 篇2

魔方兴趣小组教学计划

一、背景介绍

魔方作为一种益智玩具，在全球范围内都备受青少年和成年人的欢迎。魔方玩法简单，但难度不小，因此需要一定的技巧和耐心。为了让更多的人能够掌握魔方技巧，让魔方文化得到传承，我们特别开展了魔方兴趣小组教学计划。

二、教学目标

本次计划的教学目标主要包括以下方面：

1、掌握魔方基本操作方法；

2、了解魔方的组成原理；

3、提高魔方组装的速度和准确率；

4、培养魔方的参与者的耐心和毅力；

5、增强魔方的参与者的思维敏捷度和创造力；

6、增进魔方爱好者之间的交流和合作精神。

三、教学内容

魔方兴趣小组教学计划主要包括以下几个部分：

1、基本操作方法的教学：

我们将为参与魔方兴趣小组的学员们讲解魔方的基本操作方法以及每一步的具体操作技巧。这包括了6个面的操作讲解，如顶层十字、中间层、底层还原等。

2、组成原理的详解：

魔方的组成原理其实十分简单，就是由小立方块组成一个大立方体，但是在组装过程中却有很多技巧。我们将详细讲解魔方的组成原理，以方便魔方兴趣小组的学员们更好地理解魔方的特点和操作方法。

3、速度训练和比赛：

为了提高魔方兴趣小组的学员们的速度和准确率，我们将进行速度训练和比赛，鼓励学员们竞争和挑战自我，不断提高自己的操作技巧和速度。

4、魔方思维教育：

魔方对思维训练有很好的作用。我们将通过魔方兴趣小组的教学活动，引导学生们在魔方运算过程中提高思维能力和解决问题的方法，培养他们的创造力和想象力。

5、合作与互助：

在魔方兴趣小组的教学活动中，我们将鼓励学员间互相合作帮助，不仅能促进学员之间的交流和友谊，也可以在魔方组成过程中寻找共同点，完成任务以及互相协力，共同获得胜利。

四、教学方法

本次教学采用讲解、演示、实践等多种教学方法，通过多种方式贯穿整个教学过程。

一、启发式教学法：

我们将采用启发式教学法来讲解魔方的组建原理，通过引导学员们探索，发现魔方位错的原因和根源，从而培养他们的思维和创造能力。

二、分组讨论：

我们将鼓励学员们自由分组，从讨论相互交流能力的角度提高学员之间的友谊，愉快的氛围下进行情景模拟，达到训练学员思维、提高学员目标意识的目的；

三、小比赛：

在主题化小组内，培养学生通过合理竞争，多数为团队小奖励的方式, 培养学员的竞争意识、协作能力以及拼搏精神；

四、激励激励：

通过给予学员一定激励机制，如学习优秀奖学金、集体表演、人机大战、家长面对面通报等，提高学员的积极性、提升学员学习热情。

五、教学效果

魔方兴趣小组的教学效果将根据以下几个方面来衡量：

1、学员的魔方操作技能与纪录；

2、学员之间的互动和友谊、合作精神；

3、学员的学习热情和参与积极性；

4、学员的思维和创造能力的发展。

六、教学计划实施方案

1、教学时间：

本教学计划为期一年，每周两次学习时间不少于2小时。

2、招生范围：

魔方兴趣小组教学计划主要针对初中、高中及大学学生，以及对魔方有浓厚兴趣的青少年群体。

3、学员招生：

我们将通过校内宣传、招生网站等途径来招收学员。

4、教学设备和场地：

教学场地及设备将由学校提供，包括教室、魔方、计时器、黑板和投影仪等设备;

5、教学人员：

本次教学计划由优秀的高中和大学生担任魔方兴趣小组教学助理，负责魔方实操教学和实践指导。

七、结语

通过魔方兴趣小组的教学计划，可以帮助更多孩子和青少年在玩的过程中提高自己的思维能力和创造能力，增强公理思维、空间感知、专注力等许多素质，同时也可以在玩中学，增长知识储备。同时，教学计划可以在不断的探索和实践中不断改进完善自身教学体系，不断提高魔方兴趣小组教育的质量和水平。

魔方兴趣小组教学计划 篇3

魔方兴趣小组教学计划

一、主题介绍

魔方是一种固体智力玩具，由于其丰富的变化，普遍吸引了青少年的兴趣。魔方作为一种趣味性和教育性兼备的活动，已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。在这样的背景下，为了更好地提高青少年的智力发展和生活乐趣，魔方兴趣小组计划应运而生。

二、教学目标

通过魔方兴趣小组活动，帮助参与的学生：

1.掌握基本魔方知识，包括魔方结构、公式等；

2.提高空间思维能力，并增强逻辑思维和推理能力；

3.培养合作意识和团队合作精神；

4.培养耐性、自信、决策力等个人素养。

三、活动安排

1.基础课程：此部分主要介绍魔方的起源和结构，同时向学生展示如何正确拆解和复原魔方。

2.进阶课程：此部分将学习有关魔方种类、解法思路和解法公式。

3.实践课程：此部分将进行实际操作，鼓励学生进行自主探索和实践，在解决魔方难题的同时加强了解自身方向。

4.竞赛课程：此部分将为学生提供机会参加全州、全国及洲际魔方竞赛，并与魔方爱好者进行比赛、交流。

四、学习方法

1.集中注意力：在学习期间，集中注意力很重要，学生应该关注老师的讲解，并认真阅读相关书籍和资料，努力掌握魔方的详细知识。

2.坚持练习：学生必须坚持练习，在解决魔方问题时，磨练市民坎坷，培养毅力和耐心。

3.分享成功：学生应该分享自己的成功经验，并且从别人的经验中学习。

四、教学效果

1.提高空间思维能力和逻辑推理能力；

2.培养团队意识和个人素养；

3.增强自信和自我肯定感；

4.在竞赛和活动中获得成功的经验和成就感。

五、总结

魔方兴趣小组计划为学生提供了综合性的学习体验。在魔方的世界里，学生可以学习科学、数学和英语等知识，并且塑造出领导、创造和解决问题的能力。魔方兴趣小组活动为学生提供了一个终身学习的平台，希望学生以后在工作和生活中也能够发挥出这种学习能力和团队合作精神的优势。

魔方兴趣小组教学计划 篇4

魔方兴趣小组教学计划

魔方，作为一种智力玩具和竞技项目，受到了越来越多年轻人的喜爱。魔方不仅可以提升思维能力，还可以帮助人们放松心情，舒缓压力。因此，在校园中设立魔方兴趣小组，通过教学计划，集中精力带领学生体验到魔方拼解的乐趣，并提升他们的思维能力和动手能力。

1.概述

该教学计划旨在为兴趣小组的成员提供一个系统化的学习、分享和交流魔方技巧的平台。教学计划将分为四个阶段进行，包括初级、中级、高级和比赛准备阶段，以满足不同经验和技能水平的学生的需要。

2.初级阶段

在初级阶段，我们将介绍魔方的基础知识，包括魔方的类型、魔方的组成部分、魔方的操作方法等。学生将会学习到如何正确的扭转、翻转魔方，如何还原魔方的每一面。同时，我们将介绍一些基本的练习方法，包括还原一个十字、还原一个面、还原两个面等等，并在学习过程中逐步提升学生反应能力和观察力。

3.中级阶段

在中级阶段，我们将逐渐深入魔方的高级技巧。我们将探讨不同的魔方类型，介绍一些基本的组合公式，并针对学生的水平和需求，为他们量身定制个性化的技巧练习方法。同时，我们还会介绍一些实用的技巧，比如“代替方法”、“同步技巧”等，以便更好地帮助学生掌握魔方拼解的技巧。

4.高级阶段

在高级阶段，学生将学习如何应对和解决更加复杂的魔方挑战。我们将介绍一些能够提升学生手速和反应能力的高级技巧，比如“快速翻转”、“无锅底还原”等等。同时，我们将引导学生学习如何进行魔方的快速还原，向更高层次的拼图挑战发起冲击。

5.比赛准备阶段

在比赛准备阶段，我们将为学生提供许多实战机会，帮助他们更好地应对比赛压力。我们将组织模拟比赛，让学生模拟真实比赛的环境，通过对局场次数，训练人均胜率、平均掉题时间等数据，最终锻炼学生的心态和比赛的技巧。

6.总结

通过本教学计划，我们将为魔方爱好者提供一个全方位的学习、分享和交流平台。我们相信，在学习和分享的过程中，学生们将通过魔方挑战，感受到思维训练带来的快乐和满足，诠释出心动不如行动的乐趣哦。

魔方兴趣小组教学计划 篇5

魔方兴趣小组教学计划

一、计划背景和目的

在当下，魔方已成为一个备受青少年喜爱的智力玩具，也有着极高的普及率。通过学习魔方，不仅可以提高孩子的逻辑思考能力、空间想象能力、手眼协调能力，还能培养他们的耐心和毅力，非常有益于他们的身心健康和全面发展。因此，本文旨在为魔方兴趣小组制定一份教学计划，帮助孩子们更好地掌握魔方。

二、教学内容

1.基础技能：如何打乱和还原魔方

魔方的打乱和还原技巧是魔方的基本技能，也是提高魔方技巧的第一步。在此部分中，教练将向孩子们介绍如何打乱和还原魔方，并逐步帮助他们掌握这些技能，使他们能够更稳定地完成魔方。

2.进阶技能：如何提高魔方速度

一旦孩子们掌握了基本的打乱和还原技巧，接下来的学习便是如何提高魔方速度。在此部分中，教练将为孩子们讲解一些实用的魔方技巧，如快速打乱和还原、平滑旋转等，从而帮助他们开发潜力并提高魔方速度。

3.高级技能：如何挑战不同品种的魔方

在此部分中，教练将向孩子们介绍不同品种的魔方，如2×2魔方、3×3魔方、4×4魔方等，并教授掌握不同品种魔方的技巧。此外，还可以向孩子们介绍一些高级技术，如超旋转等，让他们更深入地了解魔方奥妙，进一步提高技巧水平。

4.比赛技巧：如何参加和组织魔方比赛

教练可以在教学过程中透露如何参加和组织魔方比赛，介绍比赛规则和比赛中需要注意的事项，从而帮助孩子们更好地参加魔方比赛，并通过比赛提高技术水平。

三、教学方法

针对不同孩子的特点和学习情况，采取多种教学方法，如示范、演示、操作练习、对照比较、讲解、交流等。通过泛听授课和互动实践来促进教学效果，体验式学习成为学习的主要方式。在教学过程中，教练需要注重授课质量的升级，结合急需解决的技术难点，适时调整教学难度并鼓励孩子们自主探究，以便尽可能提高孩子的学习兴趣与学习效果。

四、教学标准

教练需要依据不同孩子的需求和期望，设立明确的教学目标，并制定相应的考核标准和评估体系，以便对孩子的学习状态进行跟踪和精准诊断，并为孩子的学习成果和表现开展奖励机制，鼓励孩子在学习魔方中保持勤奋、自律并承担责任的学习态度和学习精神。

五、总结

通过这份教学计划，我们可以看到，魔方兴趣小组的教学不仅要引导孩子们学会技巧和积累经验，还要培养他们的综合素质和价值观，让他们在培养个人自信和才能的同时，更好地与他人交流和合作，成为有益于社会的人才。本文所提出的魔方兴趣小组教学计划，希望能够为广大教练和爱好者带来帮助，推动魔方文化的普及和发展。

魔方兴趣小组教学计划 篇6

魔方兴趣小组教学计划

一、教学背景

纵观现代教育，兴趣教育已经成为了教育的重要组成部分，越来越多的人开始关注兴趣教育的重要性，而魔方作为一项充满挑战和乐趣的玩具，正在逐渐成为青少年及其家长们喜爱的兴趣之一。魔方有着简单的结构和深奥的算法，既让人们享受到了完成一项难度系数较高的挑战的快感，又让大家感受到了挑战的无穷乐趣。

二、教学目的

1.让学员们了解魔方的基本构造和原理，培养其对魔方的兴趣和热爱。

2.让学员们掌握魔方复原的基本方法，提高解魔方的效率。

3.发展学员的空间想象力和手眼协调能力，提高解决问题的能力，培养细心、耐心、坚韧不拔的品质。

三、教学内容

1.简介魔方

（1）历史渊源

（2）魔方构造

（3）魔方原理

2.基础操作

（1）基本符号

（2）基本规则

3.魔方复原

（1）二阶魔方复原

（2）三阶魔方复原

4.高级操作

（1）变换公式

（2）难度系数较高的魔方复原

四、教学方法

1.理论与实践相结合。

通过老师的示范讲解，让学员们观察魔方的操作方法和步骤，然后让学员们跟随老师的教学步骤进行实际操作，一边操作一边巩固理论知识，加深对魔方原理的理解。

2.因材施教。

针对不同的学员，采用不同的教学方式和方法。例如，新手学员需要耐心地进行基础练习，熟练掌握基本符号和基本规则，而对于有经验的学员，则应该尝试高级操作，提升解决问题的效率和能力。

3.小组合作互动。

根据学员的兴趣和爱好，组建不同的小组，让学员们在小组内相互合作，互相帮助，通过讨论和交流提升解决问题的能力，培养团队合作精神和沟通能力。

五、教学时间

本教学计划为期两个月，每周一次，每次两小时，每次教学内容根据学员的掌握情况来确定。

六、教学评价

采用定期考核和综合测评相结合的方式进行教学评价。定期考核主要考察学员掌握的基本符号和规则，综合测评则考察学员解决问题的能力和团队意识，通过对学员们不同方面表现的评价，对他们进行综合评估。

魔方兴趣小组教学计划 篇7

魔方兴趣小组教学计划

一、背景介绍

魔方（Rubik's Cube）是由匈牙利雕塑家鲁比克(Erno Rubik)发明的一种立方体结构智力玩具，由6个面、6种颜色的9个方块组成，并且每个面都可以转动，形成了可旋转的拼图。近年来，魔方在全球范围内掀起了一波流行，成为一种极具挑战性和智力性的球类运动。在学生中尤其受到广泛的欢迎和喜爱。

二、教学目标

通过魔方教学，旨在启动学生的自主学习兴趣，提高学生的逻辑思维能力、空间想象力和手眼协调能力，并培养学生的耐心、毅力和团队合作精神。

三、教学计划

1.教学时间：2周

2.教学内容

第一周：

1）了解魔方的基本知识，包括魔方的结构、规则、常见术语等。

2）教授魔方还原方法，主要包括白色十字、白色角块、中间层边块、黄色十字、顶面角块、顶面棱块等步骤。

3）安排练习时间，鼓励学生自主学习和解决问题。

第二周：

1）检查学生的掌握程度，提出改进建议，特别是对于解决魔方的难点和问题展开讨论和分享。

2）分组进行竞技赛和合作挑战，鼓励学生互相帮助，共同提高。

3）总结教学效果，陈述学习体会，表扬优秀表现并鼓励全体学生继续坚持练习和挑战。

四、教学方法

1.交互式教学：教师在讲解的过程中，通过提问和与学生进行交流，使学生积极参与到课堂教学中。

2.启发式教学：教师通过演示和辅导的方式，启发学生自主探索和思考，激励学生兴趣，提高学习效果。

3.个性化教学：教师根据学生的个体差异，采用不同的方法、技巧和策略，帮助每个学生提高学习效果。

五、评价方法

1.练习成果：通过学生在课程结束后的魔方还原时间、成功率和步骤的速度来评价学生的学习效果。

2.合作表现：通过学生在团队中的主动性、合作性、贡献度等方面来评价学生的合作表现。

3.收获感受：通过学生撰写的魔方教学感悟和心得来评价学生的收获感受和自驱力水平。

六、教学评价

通过该教学计划的实施，学生不仅掌握了魔方的基本知识和还原方法，提高了解决问题的思维能力和空间想象力，而且更重要的是培养了学生的自主学习兴趣和团队合作精神。本教学计划是一次成功的探索和实践，值得在以后的教育教学中广泛推广和应用。

魔方兴趣小组教学计划 篇8

魔方兴趣小组教学计划

魔方，是一种经典的智力玩具。它的独特性质吸引了无数的玩家，成为全球受欢迎的游戏和比赛。在中国，魔方的普及率非常高，因此，创立一个魔方的兴趣小组可以吸引许多参与者。本文将为你介绍魔方兴趣小组的教学计划，让您和您的朋友快速而系统地学习魔方。

一、目标和宗旨

魔方兴趣小组的目标是让参与者在轻松愉快的环境中学习魔方，并且不断提高他们的水平。其宗旨是鼓励“勇于尝试、不断挑战”的精神，培养参与者的智力、思维和创造力，让参与者在学习和比赛中成长。

二、教学大纲

1. 基础魔方解法

前置技能：手部协调能力，数字记忆能力

首先，我们要教会参与者基础的魔方解法。在学习过程中，我们将从魔方最基本的转动开始讲解，深入浅出，引导参与者了解魔方的运转原理和基本技巧，确保参与者能够清晰、有效地运用。

2. 提高水平的技巧

前置技能：基础魔方解法

其次，我们将教授魔方的高级技巧，如CFOP法、ZZ法等高级解法。这些技巧需要对魔方运转原理和先前所学的基础技巧有一定的了解和掌握。同时，我们将帮助参与者发现和解决技巧执行中遇到的问题，提高他们的水平。

3. 个性化挑战

前置技能：基础魔方解法，高级解法

最后，我们将为有个性化需求的参与者提供挑战。一些参与者可能希望自定义魔方的颜色，或是学习如何快速改变魔方的颜色。针对这些需求，我们将提供相关资源和指导，帮助他们实现个性化的挑战。

三、教学形式

1. 魔方讲解

通过幻灯片、演示、讲解等方式介绍魔方，让参与者对魔方有一个整体了解。

2. 实操教学

通过演示和讲解魔方的拆解和复原过程让参与者参与其中，确保他们理解和掌握技巧的执行方法。

3. 定向指导

针对参与者在实操过程中遇到的问题进行定向指导，帮助他们解决问题和提高技巧。

4. 自主学习

在教学的整个过程中，我们鼓励参与者自主学习，开展个性化的学习和实践，帮助他们不断提高魔方技巧。

四、教学流程

1. 初次见面

在初次见面时，我们将介绍魔方，并引导参与者动手尝试。这一环节主要在提高参与者的兴趣和动手能力。

2. 基础魔方解法

在第一阶段，我们将介绍魔方的基础解法，帮助参与者初步掌握魔方的运转规律和技巧。

3. 变练高级技术

在第二阶段，我们将引导和帮助参与者掌握高级技术和解法，提高参与者的魔方水平。

4. 个性化挑战

在最后阶段，我们将鼓励参与者创造性地思考和解决各种个性化的挑战，促进参与者的个性化学习和成长。

五、教学时间和地点

魔方兴趣小组的教学时间和地点可以根据参与者的需求和时间来进行调整。我们将为参与者提供灵活的教学时间和地点，确保教学的顺利进行。

总结

魔方是一种智力玩具，可以培养参与者的智力和思维。魔方兴趣小组的教学计划旨在让参与者快速而系统地学习魔方，培养他们的创造力和分析能力。教学计划分为三个阶段，从基础的魔方解法开始，逐步提高参与者的技能水平，最后提供个性化的挑战。教学时间和地点将根据参与者的需求进行调整，确保教学顺利进行。

魔方兴趣小组教学计划 篇9

魔方兴趣小组教学计划

导言：魔方，一款神奇的智力玩具，不仅可以增强学生的逻辑思维能力，还能够提高他们的耐心与毅力，培养他们的自信心和团队合作意识。为了更好地帮助学生学习和掌握魔方技巧，我们经过深入探讨和讨论，制定了一份全新的魔方兴趣小组教学计划。

一、教学目标

1. 帮助学生掌握魔方的基本操作和技巧，理解魔方的原理和规则。

2. 提高学生的逻辑思维和分析能力，加强他们的耐心和毅力。

3. 培养学生的自信心和团队合作意识，让他们能够在团队中互相帮助，相互配合。

二、教学内容

1. 魔方的基本操作和技巧

（1）魔方的整体结构和转动方法

（2）魔方的还原方法和步骤

（3）魔方的简单公式和记忆方法

2. 魔方的原理和规则

（1）三阶魔方的原理和规则

（2）四阶魔方的原理和规则

（3）五阶魔方的原理和规则

3. 魔方比赛规则和策略分析

（1）魔方比赛的规则和要求

（2）魔方比赛的策略分析和实战演练

三、教学方法

1. 组织小组学习和交流讨论，提高学生的学习积极性和参与度。

2. 鼓励学生自主学习和思考，发挥他们的创造潜能。

3. 聘请专业魔方教练，指导学生学习和比赛，提高教学效果和比赛成绩。

四、教学计划

1. 第一阶段（两周）

（1）介绍魔方的基本概念和原理，并展示魔方的各种类型，激发学生的兴趣和好奇心。

（2）教授魔方的整体结构和转动方法，并指导学生进行基础练习。

（3）安排小组讨论和交流，让学生互相帮助和提醒，加强群体合作和个人表现。

2. 第二阶段（两周）

（1）介绍魔方的还原方法和步骤，并讲解基本解法的原理和思路。

（2）教授魔方的简单公式和记忆方法，并帮助学生实际运用。

（3）组织小组内部比赛和模拟比赛，让学生体验比赛的紧张和刺激，提高心理素质和实战能力。

3. 第三阶段（两周）

（1）教授魔方的高级解法和技巧，并指导学生运用到实际生活中。

（2）介绍各种类型魔方的原理和规则，并让学生尝试解决更复杂的魔方难题。

（3）组织大型魔方比赛活动，让学生展示自己的才能和水平，增强自信心和自尊心。

五、教学评价

1. 定期进行阶段性测评和反馈，了解学生的学习情况和进展。

2. 组织学生进行魔方考试和比赛，评选出优秀学员和优秀团队，激励他们的学习热情和竞争意识。

3. 对于出现学习障碍的学生，采取个性化辅导和帮助，确保他们能够顺利掌握魔方技巧。

结语：魔方兴趣小组教学计划，能够帮助学生养成良好的学习习惯和团队意识，培养他们的科学素质和综合能力，提高其自身竞争力和生活品质。希望各位老师和家长能够积极支持和配合，让我们的教育事业更加美好！

魔方兴趣小组教学计划 篇10

魔方兴趣小组教学计划

魔方，是一种又小又方的玩具，它的外表由六个不同的颜色组成，每个面都由9个正方形组成。它是1974年由匈牙利的魔术师埃尔诺·鲁比克发明的，一经问世就在全球范围内引起了轰动。如今，魔方已成为世界上最著名的益智玩具之一。

随着魔方的普及，在许多学校和社交场合中，组建魔方兴趣小组已成为一种流行的方式。魔方练习不仅可以提高思维能力、增强集中力和空间想象力，而且还可以培养耐心和毅力。它可以被任何年龄段的人使用，既可以作为娱乐，也可以作为一种教育工具。

为了鼓励更多的人学习和尝试魔方，我们特别制定了一个魔方兴趣小组教学计划，包括以下三个主题：

主题一：魔方入门指南

在这个主题下，我们将向学生介绍魔方的基本结构和解法。我们将教授一些基本的魔方术语和技巧，例如旋转法和小角移位法。我们会让每个学生自己组装一只魔方，并教他们如何熟练地拧动。

主题二：创意魔方

在这个主题下，我们会向学生介绍如何制作具有独特性的魔方，这对于有一定魔方基本功的学生非常适合，例如盲拧魔方、四面都不一样的魔方，或交叉魔方等。我们将鼓励学生利用自己的创造力，在魔方上创造出属于自己的独特设计。

主题三：魔方比赛

在这个主题下，我们会组织一些魔方解谜比赛，通过与其他学生比拼，来测试学生的技能和速度。我们将教会学生如何在一定时间内解决魔方的技巧和策略，提高他们的竞争力，并让他们享受成功的喜悦。

总之，这个魔方兴趣小组教学计划旨在提高学生的益智能力和集中力，以及吸引更多的人学习魔方。我们认为，在我们的课程结束时，每个学生都将能够成功地组装和解决魔方，并实现自己的愿望。

魔方兴趣小组教学计划 篇11

魔方作为一款益智玩具，备受年轻人和孩子们的喜爱，因其独特的玩法和不断挑战的性质，在青少年中逐渐形成了风靡一时的火爆现象。然而，对于初学者而言，魔方的复杂性和规则性对大多数人来说是一大难点。为了能够更好地加深对于魔方的认识和了解，本小组打算开设一个魔方兴趣小组教学计划，帮助初次接触魔方的玩家们快速掌握其基本玩法和解决技巧，同时也希望通过教学计划，培养学员的逻辑思维和动手能力。

一、教学目的及内容

1. 目的

本小组的目的是：通过魔方教学计划，帮助玩家们快速掌握魔方的基本玩法和解决技巧，同时培养学员的逻辑思维和动手能力。

2. 内容

a. 魔方概述：介绍魔方的历史、规则、操作方法等。

b. 基本公式：讲解魔方的基础解法公式，例如十字公式、复原公式、层先法等。

c. 进阶技巧：分层法、CFOP法、ZZ法等。

d. 解题演练：分级别进行练习和解题，分别进行初级、中级和高级练习。

二、教学计划及教学方法

1. 教学计划

为了更好的进行教学，本小组计划采取以下课程安排方式：

a. 教学人员：本小组成员均为魔方高手，对魔方有着丰富的解题经验和技巧，拟对魔方初学者进行一对一的教学辅导，指导他们正确的解题思路。

b. 课程时间：每次课程时长为两小时，以每周两次、共计十次的形式进行，课程共计举行五周。

c. 上课地点：由于魔方属于易携式益智玩具，因此上课地点将根据学员的意愿和小组成员的安排进行协商。

2.教学方法：

a. 视频教程：授课人员通过录制教学视频的方式进行教学。在编写教案之前，本小组成员先行拟定视频录制的模板，并制定标准的录制流程，保证教学过程的规范化和准确性。

b. 现场实操：在录制的教学视频基础上，授课人员将对学员进行现场实操讲解。学员可以在授课人员的指导下使用自己的魔方进行练习和解题，并在讲解过程中进行矫正和指导。

三、教学评估及效果

1. 教学评估

a. 教学过程中，授课人员将采用小组讨论、在线答疑等方式进行教学，以保证学员的掌握程度。

b. 每周将安排一节小测验，考核学员对于本周内容的掌握。

2. 教学效果

a. 针对每位学员的不同程度，教学过程中将进行个性化辅导，保证学员能够顺利掌握基本操作和解题技巧。

b. 教学结束后，将进行全面的教学总结，对于学员的问题和需求进行梳理和分析，为下一阶段的教学做好准备。

综上所述，本小组的魔方兴趣小组教学计划，采取了一系列行之有效的教学方法，通过个性化辅导、周测验等方式，使学员快速掌握魔方操作技巧，并在解题过程中培养了学员的逻辑思维和动手能力。通过小组成员的精心策划和教学计划的科学设计，相信大家能够取得良好的学习效果和收获满意的学习体验。

魔方兴趣小组教学计划 篇12

魔方兴趣小组教学计划

引言

魔方，曾经是一项极具神秘感的游戏，难以想象那些绚丽的色块怎样会被安排得如此有序。但随着魔方这一复杂的立体拼图愈发流行，它已成为了人们生活中的一部分。现在，越来越多的人开始懂得如何解决魔方，因为它是一种非常有趣和令人兴奋的挑战。在这份教学计划中，我们将讨论如何通过组建一个魔方兴趣小组，传授魔方知识的方法，使大家在学习魔方之余，还能建立良好的人际关系。

第一部分 成立魔方兴趣小组

1. 制定小组规章制度

首先，我们需要制定小组规章制度，其中包括会员资格、承担职责和义务、日常的活动和集会安排、兴趣活动的选项和计划及其他有关事宜等方面。明确小组的宗旨是什么，让小组成员能够知道自己为什么要加入这个小组，以便未来有更多人能够加入我们的小组。

2. 招募小组成员

接着，我们需要公开招募小组成员。为了尽可能地吸引更多的年轻人，可以利用社交媒体进行宣传，发起一些有趣的挑战等活动，来吸引人们的兴趣。成员资格应该面向所有喜欢魔方挑战的人，无论是初学者还是经验丰富的高手。每个新成员都应该接受简单的测试来确定他们的魔方水平。

3. 招募导师和管理人员

为了保证活动的顺利进行，小组需要招募一些导师和管理人员。导师要求拥有丰富的魔方经验和应对各种问题的能力，以便在需要的时候，能够为成员提供帮助和解答问题。管理人员则要负责整个小组的活动安排和协调、后勤支持、成员管理等系列工作。

第二部分 教学计划

1. 熟悉魔方的复杂结构

在教学开始之前，我们需要让每个新成员了解魔方的结构、类型和基本规则。新手通常以3\*3的标准魔方开始练习，这是最简单的、最基础的魔方。我们应该让他们了解魔方的结构，如何旋转魔方块和魔方拼图的颜色分配。

2. 学习魔方的基本技巧

接下来，使用彩色图解和视频讲解，教授魔方的基本技巧，如“十字公式”、“底层十字公式”等。这些基本技巧是解决魔方的必备技能。通过仔细的讲解和实践，让成员能够逐渐掌握和熟练运用这些技巧。

3. 发掘高级技巧

对于那些已经熟练掌握基本技巧的成员，应该进一步探索高级技巧，例如“F2L”，“OLL”，“PLL”等等。这些技巧将帮助成员更快、更准确地完成魔方拼图。

第三部分 活动安排

1. 定期集会

小组应该定期举行集会，例如每周或每月聚会一次。集会期间，成员可以分享经验、证明自己的能力、交流想法、讨论书籍或文献的笔记、进行魔方奥赛、组队比赛等，以帮助成员在友好、激励性的环境中提高技能，建立友谊，分享经验和建立信任关系。

2. 挑战与比赛

定期安排一些有趣的挑战与比赛也很重要，比如赛前练习、状元战、快速拼图计时等活动。这些活动有助于成员们检验自己的技能，并激发他们的竞争力。

3. 可选的线下活动

魔方兴趣小组不仅可以在线上互动，还可以组织线下活动。例如参观博物馆、户外活动、拼图聚会等等，增进小组成员之间的联系和友谊，促进对魔方挑战的热情和兴趣。

总结

魔方兴趣小组教学计划，是一个有组织、有计划的活动。它致力于提高成员们的技能水平，建立良好的人际关系和提供友好、激励性和互助互动的环境。通过建立这样一个魔方兴趣小组教学计划，我们相信，每个成员都会在这个过程中收获自我提升、交友和竞争等方面的成长和收获。

魔方兴趣小组教学计划 篇13

一、教学计划介绍

魔方兴趣小组教学计划是一个针对魔方爱好者群体设计的课程体系，旨在帮助学员系统、全面、深入地掌握魔方技巧，提升其魔方运用能力，增强其对魔方的兴趣和热爱。

本教学计划包括三个主题：初级课程、中级课程和高级课程。其中初级课程适合完全没有经验的初学者，中级课程适合掌握基本技巧但还未达到熟练程度的学员，高级课程适合有一定水平的魔方达人。每个主题包含多个教学单元，每个教学单元通过理论讲解、实践操作、答疑解惑等方式，让学员逐步掌握魔方的原理、技巧和方法。

本教学计划的教学目标是：培养学员对魔方的兴趣和热爱，提高学员的魔方操作水平，扩展学员对魔方的认知范围，为学员的个人发展和全面成长提供支持。

二、初级课程主题：初探魔方世界

初级课程是为那些对魔方完全没有了解的人群设计的，它包括了魔方的入门知识，最下面的一些组装术式诀窍的讲解，以帮助他们了解魔方拧方的基本原理，入门之后，会将进入到规则攻略的学习之中。

初级课程主题一（基础知识）：解谜魔方的基础知识

本教学单元旨在让学员了解魔方的基本结构和拧方方法，通过理论讲解和实践操作，让学员直观地感受到魔方的神奇之处。内容包括魔方的组成部分、魔方的操作方法、魔方的基本拧方技巧等。

初级课程主题二（基础技巧）：初步拧方技巧的练习

本教学单元旨在让学员掌握魔方的最基本操作，并通过实践练习逐步提升操作熟练程度。内容包括魔方的基本操作、练习方法、技巧诀窍以及魔方拧方的注意事项等。

初级课程主题三（基础策略）：初步拧方策略的学习

本教学单元旨在让学员了解魔方的一些基本策略，指导学员在拧方过程中更加高效、便捷地完成魔方拧好的步骤。内容包括魔方的基本策略、优化拧方步骤、缩短拧方时间的技巧和方法等。

三、中级课程主题：规则攻略进阶

中级课程是为掌握一定基础技巧的魔方爱好者设计的，旨在让学员进一步提高对魔方的认识和掌握技巧，丰富魔方操作的使用范畴与规则攻略的技能水平。

中级课程主题一（进阶策略）：进阶拧方策略的学习

本教学单元旨在让学员进一步提高拧方的效率和准确率，并学习各种拧方技巧和策略。内容包括魔方重点拧方解法、更快捷的拧方判断方法、将速度和准确性结合起来等。

中级课程主题二（优化技能）：魔方综合技能的提升

本教学单元旨在让学员了解魔方拧方的各种技巧和方法，以便更好地掌握各种拧方情况下的解锁方法。内容包括各种魔方组合和拧方技巧、魔方操作时的表现和技能要求、魔方解决速度的提高等。

中级课程主题三（规则攻略）：规则攻略进一步研究

本教学单元旨在让学员了解魔方规则攻略的进一步研究和思考，以便更好地应对各种拧方情况的变化。内容包括魔方各种规律的攻略、拧方的注意事项、各种拧方情况的解锁技巧等。

四、高级课程主题：竞技提升

高级课程是为有一定水平的魔方达人设计的，旨在进一步提高学员的技能水平和拧方速度，提高对魔方的认知水平和综合素质，以便参加各种魔方比赛。

高级课程主题一（高效晋级）：拧方速度与策略的协调

本教学单元旨在让学员能够更高效地拧好魔方，并通过多次模拟比赛来提高拧方速度和规避拧方错误。内容包括各种魔方的规则攻略技巧、拧方速度提升的方法、比赛组合的训练等。

高级课程主题二（创新策略）：新颖魔方解法的研究

本教学单元旨在让学员了解各种新颖、高效、奇特的魔方解法，并能够灵活运用在实战中。内容包括各种魔方组合攻略、创新魔方解法的研究和实践、提高魔方综合素质等。

高级课程主题三（精英竞技）：魔方比赛精英的培养

本教学单元旨在让学员了解各种魔方比赛的规则、技巧和策略，并通过模拟比赛、演练和讲解等多种方式，成为一个优秀的魔方选手。内容包括魔方比赛的各种技能要求、比赛规则攻略、实战培训和模拟演练等。

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有关小学美术兴趣小组教学计划

经过收集并整理，我们为你呈上小学美术兴趣小组教学计划。时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，马上要做的事就是写教学计划。写好教学计划，才可以更好的总结和归纳教学工作。可能你会喜欢，欢迎分享！

小学美术兴趣小组教学计划(篇1)

课外绘画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过绘画兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 同时渗透德育教育。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定地点。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、爱护教室内的设施和用品。 三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。 四、采取的措施：

（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养

勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

小学美术兴趣小组教学计划(篇2)

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

(4)订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

小学美术兴趣小组教学计划(篇3)

一、从xx中学的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。

紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

二、教学中注重培养学生的兴趣。

本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家，特制定美术兴趣小组二课活动计划如下：

1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

3、培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

三、怎样开展中学美术兴趣小组。

中学美术课是一门必修的.艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我作了些探索和尝试。

1、组织健全美术兴趣小组。

美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：

（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。

（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

2、经常开设美术知识讲座。

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。

古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廓的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

3、定期举办美术展览。

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

4、组织观摩活动。

我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

5、举行绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。

开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

小学美术兴趣小组教学计划(篇4)

小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。

一、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

二、经常开设美术知识讲座

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

三、定期举办美术展览

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

四、组织观摩活动。

我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

五、举行绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。

开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

《美术兴趣小组活动计划》一文

小学美术兴趣小组教学计划(篇5)

一、指导思想

根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。深入学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》，以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，形成鲜明的美术教学特色。

二、教学目标

1、激发学生产生浓厚的美术兴趣

2、引导学生如何独立学习，独立完成

3、诱发学生的情感

4、发展学生思维

5、培养学生创新能力

三、教学方式

学生是个有主动性的人，他们的活动受兴趣和需求支配，一切有效的活动须以某种兴趣作先决条件，所以首先做好对学生的兴趣激发和兴趣培养工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，如何去学。在课堂上也常用游戏的方式阻止学生进行联系，引起学生学习兴趣，同事也培养起学生对脑力劳动的正热爱。创造平等和相互信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种安全感，敢于发表意见，自由想象和创造，愉快热情的戏曲知识，发展能力和形成人格。

四、高质量的教学措施

1、认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、认真贯彻落实《美术室的使用管理制度》，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。

五、具体安排

1、搞好校园氛围和美术室的环境布置。

2、开展教师节学生手工贺卡评比工作。

橡皮泥兴趣班教学计划(汇编7篇)

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候写一份详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的美术兴趣班教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

橡皮泥兴趣班教学计划 篇1

本学期为了培养学生兴趣工作计划，我校开展13个兴趣班，美术班不用说就属于主要的一个大班，小学生已经对美术有所接触和了解，小学的美术兴趣，让低年级儿童大胆去画，大胆构思，特制定出低年级美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容：

一、工作计划中指导思想：

低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、愿意参加绘画活动工作计划，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的`握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重儿童构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动，培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。

四、活动内容：

简笔画

卡通画

水彩画

橡皮泥兴趣班教学计划 篇2

一、工作计划中指导思想：

低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、愿意参加绘画活动工作计划，体验绘画活动的`快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重儿童构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动，培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。

橡皮泥兴趣班教学计划 篇3

一、本学期指导思想：

依据大纲精神要求，培养新时代少年的美术休养，阐述艺术与自然的美学概念，提高学生认识艺术和领悟的能力，对人类审美对象的结构系统有正确的认识：生活美（自然美、社会美）、人工美、艺术美。人非草木，孰能无情，只因有情才能产生艺术人生，升华人们的思想，提高人们的生活质量。

二、教学背景：

美术是素质教育不可缺少的部分，本册初一教材是以提高学生的艺术素养，弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识为目的。

三、学情：

1、 初一二的学生在经历了上学期的初中生活，应该适应紧张而忙碌的学习，但好玩好动的`天性还是不能收敛，课堂稍微大意就容易气氛纷腾，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。

2、 初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏15%，工艺35%.

四、教学策略：

1、 改革传统教学方法，注意美术学科特点，结合新课标，培养学生动手能力。采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课。

2、 挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。讲学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

3、 不断吸纳先进美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料教材，驾驭教材。给学生理智的挑战，认知上的冲突，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。

五、阶段性检测及辅导措施：

对学生的思维激发，重视问题探讨。

避免囫囵吞枣现象。

部分学生对学习美术兴趣不浓，主动性不强，调动其积极性主动性是关键。

教学进程：3月—4月每周一课

春季运动会海报实践绘画

配合节日做好美术实践活动

5月-6月每周一课

期末检测

橡皮泥兴趣班教学计划 篇4

一、学期美术教学计划

（1）本学期美术班共分16课时

蜡笔画10课时

水彩笔4课时

手工粘贴画2课时

（2）本兴趣班幼儿的基本情况

本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。

（3）提高教学质量的具体措施

开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的`情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。

二、美术教学要求

（1）绘画方面

1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；

2、学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；

3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；

4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。

（2）手工方面

1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；

2、纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

（3）欣赏方面：欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。

三、美术教学材料的准备：

白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、

四、美术教学进度安排

九月：

蜡笔画：大螃蟹吹泡泡、小鱼游啊游

十月：轮船来了、可爱的小鸵鸟

蜡笔画：大力士蚂蚁

十一月：

蜡笔画：热气球、小猴在干什么、小刺猬

水彩笔：下雨了、洗澡

十二月：

水彩笔：给小鸟穿花衣服、小猪和我在一起、花手绢

蜡笔画：蜻蜓点水

一月：

手工粘贴画：小树林、海底世界

橡皮泥兴趣班教学计划 篇5

一、现状分析：

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。本学期大班的美术兴趣班由本人担任。

参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参加过此类的活动，只是自己在家或者在课堂随意的涂涂画画，对美术的认识还非常局限，思维不够开阔，动手能力普遍较弱，但是孩子们学习兴趣非常的浓厚。

二、学期总目标：

1．愿意参加各形式的美术活动，体验美术活动的快乐，对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2．认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态。

3．学习画装饰线条（直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线）和基本形状（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4．认识24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

5。学会使用特殊的美术工具进行绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的`纸张能够表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的经验。

三、活动组织要点：

1．注重幼儿艺术思维能力的培养，激发幼儿感受美、表现美。

2．注重幼儿自身实践操作能力的培养，让幼儿在轻松愉快的环境中绘画，并得到自我满足。

3．注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4．注重幼儿美术兴趣的培养，通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

橡皮泥兴趣班教学计划 篇6

一、指导思想

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征幼儿园中班美术兴趣班计划幼儿园中班美术兴趣班计划。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美

2、注重幼儿自身实践操作能力的`培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养幼儿园中班美术兴趣班计划工作计划。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

四、活动内容：

1、春天到（绘画）

2、美丽的蝴蝶（绘画）

3、快乐的春游（绘画）

4、台布设计（绘画）

5、漂亮的房子（美工）

6、绿色田园（绘画）

7、开心帽（美工）

8、马路上来往的汽车（绘画）

9、画中的向日葵（绘画）

10、开餐馆（泥工）

11、小老虎（折纸）

12、制作“六一”小画册（绘画）

13、云儿变变变（绘画）

14、五彩鸟（绘画）

15、夏天的用品（美工）

橡皮泥兴趣班教学计划 篇7

一、指导思想 ：

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。

二、教学目标要求：

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

三、学生情况分析

对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的'兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

四、教学措施

1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

五、教学用具

铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。

六、教学进度安排

三月份

第一周：

1：棒棒糖 气球 冰糖葫芦

2：果蔬练习（苹果、 萝卜、菠萝等）

第二周：

1：花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等）

2：昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）

第三周：

1：各种树木植物练习（松树，柳树等）

美术兴趣小组教学计划(范文十四篇)

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编整理的美术兴趣班的教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美术兴趣小组教学计划 篇1

美术活动小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，学生非常乐意参加。要办好美术兴趣小组，必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术小组活动成为学生学习艺术的乐园。

一、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周三举行一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：

（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。

（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

二、经常开设美术知识讲座

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的.美术作品，像齐白石的《祖国万岁》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

三、举行绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。

开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

四、教学安排

周 次 教学内容 课时布置数 备 注

1 《教材疏通》 1课时 这里要说明的是：

1、本计划所布置的教学周次为实际教学所需的周次时间，与学校布置周次略有不同。

2、第五周为国庆节，故在布置教学内容时未将本周列入教学计划。

3、由于涉和班级比较多，本计划只是针对一个班的教学所定。

第一课《我栽种的植物》 1课时

2 第二课《向动物朋友学习》 1课时

第三课《桥》 1~2课时

3 第四课《我设计的桥》 1~2课时

第五课《立线浮雕》 1~2课时

4 第六课《立纸浮雕》 1~2课时

第七课《变化的柱子》 2课时

5 第八课《盒子造型游戏》 1~2课时

第九课《综合纸版画》（一） 2课时

6 第十课《综合纸版画》（二） 1~2课时

第十一课《冷色和暖色》 1~2课时

7 第十二课《冷色调的画》 1~2课时

第十三课《暖色调的画》 1~2课时

8 第十四课《画情绪》（一） 1~2课时

第十五课《画情绪》（二） 2~4课时

9 第十六课《奇怪的图形》（一） 2课时

第十七课《奇怪的图形》（二） 1课时

10 第十八课《画汗衫》 1课时

第十九课《儿歌、童话配画》 2课时

11 第二十课《寓言、神话配画》 2~3课时

第二十一课《陶艺》（一） 1课时

12 第二十二课《陶艺》（二） 1~2课时

第二十三课《陶艺》（三） 1~2课时

14 第二十四课《现代建筑》 1~2课时

第二十五课《我设计的未来建筑》 1~2课时

15 第二十六课《我造的未来建筑》（二） 1~2课时

第二十七课《中国古代青铜艺术》 2课时

美术兴趣小组教学计划 篇2

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法）。

2、以简笔画。静物素描为主，以水彩。水粉画为辅进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

四、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

美术兴趣小组教学计划 篇3

本学期为了培养学生兴趣，我校开展13个兴趣班，美术班不用说就属于主要的一个大班，小学生已经对美术有所接触和了解，小学的美术兴趣，让低年级儿童大胆去画，大胆构思，特制定出低年级美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容：

一、工作计划中指导思想：

低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、愿意参加绘画活动工作计划，体验绘画活动的`快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重儿童构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动，培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。

四、活动内容：

简笔画

卡通画

水彩画

美术兴趣小组教学计划 篇4

一、工作计划中指导思想：

低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、愿意参加绘画活动工作计划，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重儿童自身实践操作能力的`培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重儿童构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动，培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。

四、活动内容：

简笔画卡通画水彩画

美术兴趣小组教学计划 篇5

一、幼儿现状分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

二、培养目标

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师引导激发幼儿感受美、表现美的愿望。

2、引导幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的`所想、所感，用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀、胶水等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

5、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

三、具体措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

四、大班美术兴趣班教学安排

周 教学内容

第一周 螃蟹

螃蟹有八条腿，每条腿由七个关节组成，这些关节只能向下弯曲。螃蟹的左右是对称的，眼睛的造型鼓励孩子夸张一点，可以让画面更有情趣。壳上很空，可以用线条做一些装饰，让画面饱满起来，背景可以采用蓝色的大海和黄色的沙滩，鼓励幼儿在背景中添画贝壳、海螺、小鱼等等。

第二周 热气球

“ 发挥想象力，为你的热气球添上漂亮的图案。”用圆形勾出打气球的轮廓，并作简单的装饰，添画上自己喜欢的小动物，让它们坐上美丽的热气球，在空中看风景吧。

第三周 母鸡

观察母鸡轮廓呈三角形，勾画外轮廓线，在中间部位画翅膀，加几个大鸡蛋，在画鸡窝里的草，可在背景处添画太阳、小鸟、白云、草地等。

第四周 兜风去

先找准位置勾画出洗车的轮廓，加上小燕子和气球，再用概括的手法用线条将楼房表现出来。

第五周 新疆女孩

了解我国少数民族服装的特点，用简单的线条粗略地勾画小女孩的轮廓，深入刻画服装和饰品，用点、线、面做装饰，仔细描绘头饰，使之与服装有呼应感。

第六周 荷塘

先勾画出荷叶与青蛙的大体形态，添加荷花、莲蓬，进一步描画荷塘，注意布局的疏密关系，为了让气氛再活跃一些，可鼓励幼儿添画蝌蚪和蜻蜓、金鱼等。

第七周 太空旅行

构思好要表现的主人公，定好位置，粗略地画出轮廓，加上一个小天使，可鼓励孩子按自己的想法来画小天使，画上云朵和彩虹，让画面更加生动。

第八周 小猫钓鱼

画一只坐着的小猫，给他加上钓鱼竿，注意他的结构，再用简单的线条勾画河岸，鼓励幼儿根据自己的想象添加背景。

第九周 大象的花园

先思考大象所具有的特征，然后勾画大象的轮廓，在远处画大象的房子，还有草地，给草地加一些花和草，山坡可加上小点，让画面饱满一些。

第十周 花房子

用直线勾画房子的外轮廓，知道幼儿线条轻松一些，按照自己的喜好，对房子进行装饰，如果想画出夜晚的感觉，还可以加上星星和月亮。

第十一周 美人鱼

勾画想象中的小美人鱼。可展开想象，添加贝壳、珊瑚、岩石及其它海底生物，可用小面积的黑色点缀一下画面。

第十二周 小鹿

抓住小鹿挺胸抬头的动态，用简单的几何图形概括，对小鹿的身体进行装饰，可以选择自己喜欢的花纹，主要是在背上。用点表现山坡的立体感。

第十三周 天鹅

主要抓天鹅脖子修长的特点，对翅膀进行装饰，可采用夸张的手法。在身体的下面用曲线加上水波纹，再用流畅的线条画几根飘动的柳条。

第十四周 航行

“森林里的小动物要一起去旅行，它们同心协力造了一艘很大的船。”横向构图，勾画出轮船、大象和青蛙的轮廓，鼓励幼儿根据自己的喜好添画其它小动物，对轮船进行装饰，用波浪线画出水纹，可在水里添画鲸鱼、帆船等。

美术兴趣小组教学计划 篇6

一、知识目标：

1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

二、能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。

4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

三、质量目标：

基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。

四、教材分析：

1、本学期教材的`知识结构体系分析和技能训练要求。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

3、教学重点、难点分析。

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。

教学重点：

演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。

教学难点：

感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。

五、教学内容：

唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：

唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。

认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。

听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。

六、教材分析：

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

美术兴趣小组教学计划 篇7

绘画兴趣小组是对孩子进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进孩子全面发展，具有重要作用。它能反映出一所学校对艺术教育重视的程度。而绘画兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，特别在小学，绘画兴趣小组的开展，不但能丰富校园的艺术文化生活，还更能发掘孩子的潜力，促进孩子美术特长发展，而且它在孩子的个性成长方面起着十分重要的作用。活动的开展要有目的、有计划、有效果的进行，具有超强的感染力和艺术冲击力，才能将绘画兴趣小组开展得丰富多彩、使绘画兴趣小组活动成为孩子学习艺术的乐园。

一、使孩子了解兴趣教学开发意图，有效的开展活动

锻炼孩子的动手能力和观察能力，发展了他们的想象能力和创造能力，使孩子的绘画特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知识，培养孩子的观察能力和创新思维能力，提高孩子的审美观。参加成员由孩子凭自己个人的兴趣爱好自愿选择，学校和指导教师不能硬性规定和强迫，也不宜用择优录取的办法。某些孩子因好奇而选择了美术兴趣小组，这可能与他自己个人的素质、性格和能力不相符，这往往是由于这些孩子对该小组的内容和特点不了解而造成的，也可能是因为他并没有一个明确的兴趣爱好而随意选择的。对于这些孩子，则需要帮助他们对该组有一个明确的认识，让他们在活动中培养兴趣爱好。

二、通过活动内容的安排，发展绘画兴趣小组的基础动力

绘画兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。不要求多，要求达到精，活动固定，通常每周两次，活动制度化。使孩子了解一些简单的绘画常识知识，(绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种常见绘画方法)。欣赏名人名画名作提高欣赏水平。指导孩子从事绘画创作，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。组织孩子按时参加活动，并保持室内清洁。每星期四的下午大课间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在绘画教室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。每次老师布置的作业，学生都应按时完成。爱护绘画教室内的设施和用品。

三、通过开展美术合作交流活动，培养孩子们交往的兴趣。

为了加强孩子们之间的交流与合作，共同探讨绘画的方法，提高绘画的水平，在绘画教学活动中，可经常开展一些丰富多彩的绘画合作交流活动。通过活动既可提高孩子们的绘画水平，又可加强孩子们之间的交流与合作。比如在各种节日里我都在校园内举办了有主题绘画活动。整个活动都是在老师的引导下由孩子们自己完成。孩子是学习与活动的主体，相互学习、相互合作贯穿于整个活动之中。孩子在美术学习活动中的主体性、能动性、创造型、独立性不断生成、张扬、发展、提升。通过这种寓教于活动之中的美术教学形式，使绘画学习不再是一种异己的、外在的控制力量，而是一种内在的精神运动。合作交流形式的绘画活动在美术教育中占有重要的地位。兴趣小组特有的教学活动形式与理念为孩子们的美术学习注入了新的方式，同时极大地调动了孩子们的学习积极性，提高了孩子们对美术学习的兴趣。

四、通过各种形式的美术展赛活动，为孩子们搭建展示才华的舞台。

定期举办孩子作品展览，每月举办一次兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，让每个孩子都能体验到成功的快乐、树立孩子们的自信心。绘画兴趣小组活动在培养孩子绘画的想象力、创造力、表现力的同时，可以通过展示、比赛、表演等各种形式展示孩子们的所学，为孩子们搭建展示才华的舞台。作为教师则要精心指导，严格把关。孩子的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的孩子，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。绘画比赛能够有效地提高孩子的素质和能力。到一定的时期，可以让孩子举行美术比赛，通过训练比赛，能够促进孩子快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，孩子快速、准确、熟练的技能。

五、组织观摩实践活动，提高孩子们的美术素养。

美术新课程的基本理念就是要求美术教育要使学生形成基本的美术素养。这里的美术素养就是指培养孩子的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格形成促进他们全面发展奠定良好的基础。兴趣小组的美术教育主要通过观摩来实施，我设想采取走出去、请进来的方法，组织全校孩子参观美展，不失时机地让孩子开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让孩子们得以受益。比如，我们组织孩子野外写生与爱家乡教育相结合，让孩子们通过写生了解家乡的历史，达到更加热爱自己的家乡的教育目的。通过这些活动提高了孩子们绘画水平与学习兴趣，增强了他们热爱祖国、热爱家乡的感情。综合实践活动让孩子们走出教室，走入社会，增加孩子们参与社会实践的机会，从而开阔孩子们的视野、丰富孩子们认识社会的经验。

六、走入社会，寻找资源，培养学生的学习兴趣。

遵循孩子认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近孩子的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使孩子始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多媒体、室外活动。配置活动使用相关教具、工具、材料;加强利用多媒体教学设置辅助课程;充分利用校内图书馆、书店文化馆、科技馆、名胜古迹、街道等地参观、活动，开阔眼界，观察生活，增长知识，陶冶情操，既培养孩子发现美和表现美的能力，又可潜移默化孩子的美术学习兴趣。

七、这学期活动内容安排

第一周：开展活动的注意事项

第二周：讲解简笔画的作用与意义

第三周：简笔画造型原理

第四周：简笔画练习

第五周：简笔画练习

第六周：儿童画的意义、名称

第七周：儿童画练习

第八周：儿童画练习

第九周：简笔画、儿童画比赛、展示、评价

第十周;国画的基础知识

第十一周;国画的用笔用色方法

第十二周：练习熊猫

第十三周：蟹的练习

第十四周：竹子的画法

第十五周：青蛙的画法

第十六周：素描基础知识

第十七周：用笔方法及线条的练习

第十八周：物体的方法及透视现象

第十九周：绘画考试、评奖

总之，由于他们分散在各个班级，在教学中可以好好利用这份资源，树立榜样，起到一定的带头作用，形成学习中的骨干，以点带面，扩大影响，进而形成良好的学习美术的氛围。成功的教学不仅仅是教学生学会，更重要的是使孩子会学、乐学。真正使孩子学有所得，当然我们美术老师要作出很大的努力，要勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术兴趣小组教学计划 篇8

一、指导思想 ：

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。

二、教学目标要求：

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

三、学生情况分析

对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

四、教学措施

1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的`审美情趣。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

五、教学用具

教学用具教学用具教学用具 铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。

六、教学进度安排

一周：棒棒糖 气球 冰糖葫芦果蔬练习（苹果、 萝卜、菠萝等）

第二周：花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等）昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）

第三周：各种树木植物练习（松树，柳树等）

第四周：各种小屋城堡练习（楼房，城堡等）

四月份

第一周：太阳、雨雪、彩虹等

第二周：下雨了（雨伞、大树、蘑菇）

第三周：马路上来往的汽车2

第四周：妈妈的项链

五月份

第一周爸爸的领带

第二周各种人物练习：

第三周漂亮的帽子

第四周小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等）

六月份

第一周水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等）

第二周天空云彩练习

第三周各种小鸟飞禽练习

第四周自由创作练习

美术兴趣小组教学计划 篇9

一、学期美术教学计划

（1）本学期美术班共分16课时

蜡笔画10课时

水彩笔4课时

手工粘贴画2课时

（2）本兴趣班幼儿的基本情况

本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。

（3）提高教学质量的'具体措施

开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。

二、美术教学要求

（1）绘画方面

1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；

2、学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；

3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；

4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。

（2）手工方面

1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；

2、纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

（3）欣赏方面

欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。

三、美术教学材料的准备：

白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、

四、美术教学进度安排

九月：

蜡笔画：大螃蟹吹泡泡、小鱼游啊游

十月：

轮船来了、可爱的小鸵鸟

蜡笔画：大力士蚂蚁

十一月

蜡笔画：热气球、小猴在干什么、小刺猬

水彩笔：下雨了、洗澡

十二月

水彩笔：给小鸟穿花衣服、小猪和我在一起、花手绢

蜡笔画：蜻蜓点水

一月

手工粘贴画：小树林、海底世界

美术兴趣小组教学计划 篇10

课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

每星期六的下午12：00——2：00 ，小组成员必须准时到达美术教室

三、活动步骤：

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期六的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容

美术是一个很广的'课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，提高学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（三）、开设美术知识欣赏课程

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

（四）定期举办学生作品展览

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

（五）、举行美术绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术兴趣小组教学计划 篇11

课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。

三、活动步骤：

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组

我校美术兴趣小组的成员在30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体小组活动内容计划

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的.精，所以我们给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。所以，小组具体的活动内容分为三个：

（1）重点辅导学生运用线条方面的学习，

（2）欣赏世界名人名画，提高学生的欣赏能力；

（3）重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手。

周 次 内 容

第2周 素描画基础训练(线条)

第4周 欣赏世界名画（素描画）

第6周 素描几何形体：正方体和圆柱体

第8周 素描几何形体：圆球体

第10周 素描几何形体：几何形体组合（1）

第12周 素描几何形体：几何形体组合（2）

第14周 色彩静物画：水果和罐子组合（1）

第16周 色彩静物画：水果和罐子组合（2）

第18周 作品展示座谈会

美术兴趣小组教学计划 篇12

小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的一方乐园。

一、组织美术兴趣小组。

美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。主要儿童画为主。通常每周一—二次，遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。小组活动主要有三方面：

（1）第一步：基本技法训练首先通过让学生欣赏一些优秀的儿童画绘画作品，增强学生对儿童画的绘画的兴趣，进而激发学生学习儿童画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的所见所闻。

（2）第二步：综合能力训练1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整。

2、指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生学习布置校园的黑板报，宣传板块，边学边实践，边干边提高。

（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

二、经常开设美术知识讲座。

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

三、举办金山小学第x届“童眼看改革”书画展。

举办美术展览，交流、回顾、总结学习的成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。本学期美术兴趣小组打算在庆祝元旦之际，举办金山小学第x届“童眼看改革”书画展。教师精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。努力培养出色的艺术人才。

四、组织观摩活动。

组织学生和学生家长参观“童眼看改革”书画展，不失时机地让家长感受到我们金山小学的书画特色教育成果，让学生开阔视野，增长感知。

美术兴趣小组教学计划 篇13

一、指导思想：

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

4、对泥工、折纸、剪贴、自制玩具等手工活动产生浓厚的兴趣，认识相应的工具和材料，并会正确使用。提高幼儿的动手能力和手工技能。

三、活动组织要点：

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的`培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

四、活动内容：

1、公路两旁（主题画）

2、小花猫（绘画）

3、神奇的大树（绘画）

4、桃花朵朵开（手工）

5、老虎（绘画）

6、海底世界（手工）

7、蚂蚁过河（绘画）

8、海底世界真奇妙（绘画）

9、我们的地球（绘画）

10、神奇的池塘（绘画）

11、家门前的荷花（手工）

12、未来的房子（绘画）

13、我的老师（自选）

美术兴趣小组教学计划 篇14

美术活动兴趣小组，主要是培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组。现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动时间

每星期三的下午二节课后，小组成员必须准时到达活动室。

三、活动步骤

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组的成员不应该太多，不超过30人，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期三的下午二节课后，文体活动时间。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）具体计划小组活动内容

1、使学生了解一些基础的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法）。

2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、举行绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我校准备在10月份举行一次现场绘画比赛，以促进学生快速、准确、熟练的技能，促进学生学习美术的兴趣。开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，使真正学生学有所得学有所乐，我要尽我最大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。