作文评语

作文评语(必备十三篇)。

作文能够反映一个人的社会责任感和思想深度，写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半，还在为写作文而烦恼吗？在大量阅读中我们选出了非常有价值的“作文评语”，希望您读完后能有所启发！

作文评语(篇1)

        那条路，我几乎每天经过，那人的背景，也时时看到

       我认为那才是真正头顶天、脚踏地的职业—交通警察

       他们日日站、年年守在岗位上，这是大家有目共睹的，我也不用多说，可是又有谁真真正正地为他们想过呢

       他时时为我们服务，但那种工作方式我们却没有机会去亲身体会

       打开你回忆的大门，是否看到他们夏站三伏，冬站三九，每天都处在汽车的喘气和刺耳的噪音中；是否看到他们夏天常常是晒得皮肤爆皮，冬天又常常冻得脸发青，春天和秋天应该是好季节啦，可是风沙又多

       是否听到他们的抱怨呢

       没有，他们无怨无悔地作着我们生命的保护神

       不了解他们的人，总是认为他们面对违章者总是冷酷到底，也不用有什么高深的文化知识，只要会摆摆架子就可以啦，也许更有甚者，会被他严厉的话语而感到想靠近又不敢靠近

       也许你曾经举过小红旗，也许你曾经因违章而受到他的教诲，也许还有更多更多的事让你感到你不喜欢这个看似冷酷的群体，虽然他们既不是太阳底下最光辉的职业，也不是城市的美容师，更谈不上白医天使，但是他们在我们生活中是不可缺少的，至少现在是这样的

       虽然他们是如此的值的我去学习，但是我真的希望有一天这个行业会在三百六十五行中消失，到那个时候我们的国家应该是多么的富强，人们的素质水平也迈上了一个新的台阶

       生活中的交通安全由他们来维护，而我们人生道路中的交通安全要让我们自己来维护，但真真正正地用心去维护，要付出多少的辛勤和汗水，既然那是如此艰难，就让我们从自我做起，做一个遵守交通规则的好公民

       “呼—”一声哨响把我从思绪的海洋里拉了回来，我抬头看看，知道自己犯了错，便走上了斑马线，此时，我才有机会将他看仔细“身着秩服是那样的潇洒，黝黑的皮肤上镶嵌着一双慧眼…”

作文评语(篇2)

1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

2、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

4、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

5、结束得有点突然，夸张了。

6、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对XX的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

8、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

10、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

13、比喻贴切，用词生动。

14、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对XX的情感，令人感动

15、由景生情，结尾自然。

作文评语(篇3)

评语，评论的话；含有说明、解释或评论的话，作说明或讲解用的话。下面是小编为你带来的 作文批改评语参考，欢迎阅读。

1、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

2、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

3、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！

4、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

5、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

6、字里行间流露出的真情，让我感动！

7、骄兵必败！

8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

9、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家！

10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

11、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。

12、加油！超过别人！

13、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

14、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

15、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。

16、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

17、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

18、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿。

19、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现。

20、虽然写作对你来说并不是很喜欢地，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你地精神着实令人钦佩，以你地个性定会闯出自己地一片天地。

21、这则笔记，让我明白了做人地道理，谢谢你！

22、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量地文学作品。内容如此丰富，更显示了你地文学功底。只是如果把材料再按一定地逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

23、你是个聪明地孩子只要加油一定可以成功地。

24、是地，有时，一首歌也能给人很大地启迪！

25、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

26、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

27、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

28、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

29、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了ｘｘ之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

30、别人能做到的，你也能！

31、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

32、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

33、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

34、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

35、你的文章很有创意——用几何证明题的.形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

36、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

37、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

38、情境描写调动起悬念。

39、让大伙儿看到更出色的你！

40、先写“ｘｘ”，再写“ｘｘ”，又写“ｘｘ”，最后写“ｘｘ”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“ｘｘ”写得形象，逼真。

41、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

42、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

43、借景抒情，托物咏志，很特色。

44、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

45、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

46、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

47、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

48、细节描写颇具匠心。极富功底。

49、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

50、共同努力，共同进步！

51、关心生活，关注社会。

52、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

53、过渡自然，每一段交待得很清楚。

54、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

55、对“ｘｘ”和“ｘｘ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ｘｘ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

56、文章按事情发展的顺序，记叙了？的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

57、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

58、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

59、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

60、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！

61、坚持就是胜利。

62、注意观察具体事物，并展开合适地想象，这是地成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方地手法，使文章形象生动。

63、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

64、文章对……地气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神地刻画。

65、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

66、作者对？观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

67、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

68、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

69、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

70、详略安排不当，主次不够分明。

作文评语(篇4)

1、 对…的比喻用得妙。

2、 运用多种感官描写十分仔细。

3、 简单交待时间地点和结果。

4、 语言简练规范开吸引人。

5、 …以…开头较有新意前因后果娓娓道来。

6、 开简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

7、 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。

8、 开头直奔主题也是一种写法。

9、 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

10、 反问句开头吸引读者。

作文评语(篇5)

周末，爷爷带着小明去散步，小明吃完香蕉后，随手把香蕉皮丢到马路上。爷爷看见了一脸严肃地说：小明你不能把垃圾乱丢在马路上，赶快捡起来吧！因为香蕉皮很滑，如果有人踩到了很容易摔倒。孩子，还有要从小养成讲究卫生的习惯哦，保护环境爱护我们的家园，人人都有责。你明白这个道理吗？小明一边回答：明白啦，明白啦！一边迅速把香蕉皮捡起来放进路边的垃圾箱里。爷爷满意地笑了，小明也会心地笑了。

这篇看图写话作者能结合图意讲卫生大胆想象，把图上所反映的内容通过语言、动作、表情生动地再现出来，并且切入主题反应出一个道理，从中看出小作者的写作功力已经初步地显现出来。

作文评语(篇6)

关于作文评语范文参考

相得益彰的场景。从文章的思路来看，这是横向承接的方式。在实验课上，老师用不为打翻的牛奶哭泣的道理教育了全体学生；在小溪边。老师又以火红的夕阳为例对这位学生进一步进行个别教育。牛奶与夕阳．包含着相通的道理。审题准确，构思也很巧妙。从结构上看，文章可谓大开大合：由实验课到小溪边。场景骤变是大开；最后师生二人同时说不要为打翻的牛奶哭泣，两个场景一拍即合，是大合。文章语言确切、流畅，场景描写抒情意味很浓。

2.这是对1992年高考中一篇优秀作文的评语。题目是提供一段文字让考生续写。提供的文字是说教师在实验室故意打翻一瓶牛奶，教育学生凡事向前看，“不必为打翻的牛奶哭泣"。考生续写的内容是一个学生在小溪旁夕阳下思考教师的教育，反省自己考试的失败。这篇作文是阅卷中发现的优秀作文之一。

3.本文能从漫画出发，联系生活实际．中心基本明确，所举的例子有助于说明自己的观点。思路基本清楚，结构基本完整．但语言不够通惯，语病较多，有几处错别字，语言基本功差。

语言、结构等项目作逐一衡量，分优缺点两方面表达即可

5.本文最大的问题是没有记叙文的文体感，题目(观看春节电视文艺晚会>，要求写成一篇记叙文，但你的文章基本上没有具体生动的叙述描绘，只有泛泛而谈，越到后面越像是谈体会表决心了，完全离开了叙述描写。修改的办法就是要去掉空泛的体会与枯燥的说教，改为生动具体的叙述描写。如对晚会的描绘，不

6.能笼统地说“丰富多彩¨，应该通过具体记叙来表现哪个节目如何，哪个节目又如何，对表演者的表情，动作要作必要的描绘；说有“强烈的感染力"也须这样，要能让读者从你的描述中亲切地感受到其中的感染力，不自觉地受到感染。

7.这是针对作文中以议论抒情代替描写记叙这一毛病作的.专项分析，焦点集中，分析透彻。

8.你的几篇作文都告诉我，你具有编故事的能力，并且都把故事编得矛盾冲突十分尖锐。但如何准确地在矛盾的高潮处把握人物的情感变化内心冲突，在风口浪尖上去展观人物的命运与性格，几篇作文都显得笔力不够．而这些恰恰是文章的重头戏，又是较难突破的关键处。望你努力突破之，让文章更上一个台阶。

作文评语(篇7)

作文评语大全

奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。

11、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

内容2：

1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3、详略安排不当，主次不够分明。

4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5、.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

主题1：

1、重点突出，中心明确，立意鲜明。

2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

主题1：

1.中心不够明确，立意不够清晰。

2.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

3.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

情节1：

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

情节2：

1.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

选材1：

1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

作文评语(篇8)

感谢天地，感谢命运，感谢一切一切的所有，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就会努力做好自己，花开花落也一样会珍惜。

每个人心目中都有一位可敬的老师，而我心目中的那位老师就是我们的班主任。这位老师就好比我们在学校的母亲，是您教会我们读书写字，让我们在知识的海洋中自由自在的遨游，细细的品味知识给我们带来的乐趣。

是您辛苦的教我们学习，老师您好比是辛勤的园丁，浇灌我们这些花园中的花朵。如果说父母是我们在家中最好的朋友，老师便是我们在学校里最好的朋友。每当我在书中遇见难题，不理解的时候，是您坐在我身边细心的为我讲解。

以前我经常肚子疼，老师便背着我去诊所打针，一直陪着我打完针为止，过后还给我买了一些药。后来老师经常问我“你肚子还疼不疼了。”

记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。

老师您是世界上最伟大的老师，我一定不会辜负您对我的期望，我们奋发学习，将来做一个对社会有用的人。

老师，您辛苦了!我以后会为您写一首美丽的赞歌，名字就叫《老师的赞歌》。

评语：作者能够把教师比喻成妈妈、朋友可见而知孩子对老师有着很深感情。能够通过一些平凡的小事自己生病了老师对他的照顾，还有没有完成作业这两件事情写出老师对他的关心，并能够通过要写一首老师的赞歌，表达出自己内心对老师的情感。

作文评语(篇9)

您的工作很忙，您忘记了自己的节日吧!这个星期日是父亲节，爸爸您是伟大的，我爱您，但我又不曾表白，如果再失去父亲节这么一个机会，留下的恐怕不只是遗憾了，爸，您说人为什么拥有时不知道珍惜，到失去了感到他的宝贵呢?

爸，您还记得“世上只有妈妈好”这首歌吧，但是在我小的时候，我就已经改了这首歌，改成了“世上只有爸爸好”，爸，我不管心里想什么，我都会告诉你，在您面前，我想说什么就说什么，但是为什么我不会说“我爱您，爸爸”呢，我曾经试过，但是每次说的时候，又说不出来。

爸爸，您的大度包揽了一切，从未计较过什么。每当看到您头上的一丝白发时，我感到一丝愧疚。

爸爸，每次我受了委屈的时候，您那宽厚的胸膛是我避风的港湾。年少气盛的我，不谙世情，倔强的性格使我处处碰壁。您微笑着轻轻拭去我脸上的泪珠，与我侃侃而谈。谈人与人之间的关系，谈人生的意义。抚慰我的伤口，告诉我人是为了什么而活着。

爸，每当我考的不好的时候，您对我说，你努力了吗?如果你已经努力了，尽力了，失败了其实也没有什么，你应该失败了再爬起来，不过，你一定要记住别忘了再抓一把泥土，一定要知道自己为何失败了?您还说，其实你考的不好，应该感到快乐才对，因为你已经知道了自己差的地方，以后就应该加把劲。

爸，每当我陷入莫名的情结时，您为我举起了导航灯，引导我走出恼人的旋涡，重新鼓起勇气站在竞争的起跑线上。

【教师评语】这篇写爸爸的文章采用了书信的形式，既较生动地写出了爸爸的形象特点——对我既关心又严格;又借助书信面对面的交流，真切地表达了对父亲的感谢之情。文字真挚，描写具体，是一篇很好的作品。

作文评语(篇10)

2、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

3、重点突出，中心明确，立意鲜明。

4、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

5、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

6、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

7、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

8、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

9、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

10、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

11、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

12、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

13、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

14、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

15、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

16、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

17、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

18、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

19、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

20、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

21、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

22、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

23、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

24、中心不够明确，立意不够清晰。

25、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

26、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

27、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

28、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

29、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

30、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

31、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

32、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。[小学作文网 wWw.ZwB5.com]

33、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

34、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

35、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

36、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

37、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

38、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

39、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

40、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

41、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

42、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

43、详略安排不当，主次不够分明。

44、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

45、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

46、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

47、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。事理：

48、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

49、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

50、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

51、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

52、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

53、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

54、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

55、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

56、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

57、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

作文评语(篇11)

1.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

11.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

12.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

13.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14.结尾以…点明中尽，含蓄隽永

15. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

16.结构严谨重点突出

17.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

18.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

19.这短文的特点可概括为亲切温馨隽永

20.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

作文评语(篇12)

夏天的一个晴朗的早晨，小红到家后面的小山坡上散步，她走着走着看到了一头母牛正用舌头舔一头小牛，忽然小红想到了一个词语“老牛舐犊”。只见小牛轻松的趴在地上，脸上不时发射出幸福的笑容，母牛的脸上充满慈爱，温柔的舔小牛的头。

小红看了这个场面，心里很感动，她对小牛说：“小牛，你真幸福哟！小牛，你有世界上最宝贵的财富——母爱！小牛，你要珍惜母亲的爱，长大了要好好孝顺它啊。”

教师评语：此篇文章对图画有生动的.描述，能解读出图画的温暖之处在哪里，作者感情抒发的很到位，立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴，情感真挚，富有哲理，值得一读。

作文评语(篇13)

那一年，我上四年级，换了班主任。新来的班主任姓李，人非常和蔼，我们都十分尊敬她，她对待我们也很细心，我们有问题不懂，她也会耐心的教我们。李老师批改作业也是很仔细的，记得那次，李老师让我们写一篇作文，当作文本发下来时我却傻了，我的作文里有数不清的圈圈点点，就连我忘写了一个逗号老师都得我补上了，不过有些好的句子老师也给我划了出来。李老师就是这样的细心和蔼，我们都非常喜欢她。虽然她仅仅只教了我们一年，但是我们永远都不会忘记她，因为她的音容笑貌早已深深的刻在了我们的心中，将永远也不会抹去。

周六上午，我在直捷惠博上作文课。咦，教室里的同学们怎么个个神采风扬？我们在做什么？原来，我们正在进行一个有趣的活动成语故事会。规则是这样的：老师要求每个同学上台讲一个成语故事，但故事尽量不能重复。

延伸阅读

醒悟作文(必备十三篇)

大家从小就会练习写作文，练习写作文能够提高我们自身的思维能力，没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的。有哪些作文值得我们去借鉴和学习呢？你可以读一下小编整理的醒悟作文(必备十三篇)，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

醒悟作文 篇1

狡猾的狐狸，突然有一天如梦初醒，他想改过自新。想起自己的卑鄙和无耻，他不由得痛哭流涕：啊！我以前干了些什么呀？做了多少伤天害理的坏事啊！我的本性是善良的，但为什么去做虎狮的帮凶，伤害弱小的动物呢？，从现在开始，我要重新做人，我要让所有的动物都知道，我胸腔里跳动的是一颗善良的心。

嗯小动物们，我想告诉你们一个至关重要的事情。

小动物们不语，紧紧地盯着狐狸，满腔狐疑。

昨天我听狮子说，今天是它的生日，要抓你们当下酒菜。你们躲躲吧！狐狸嗫嚅着说。

小动物们的眼睛一眨也不眨，紧紧地盯着狐狸，似乎要看穿它

第二天，狐狸的心情很好，它发现说真话比说假话舒服多了。这时，狮子走了过来，笑嘻嘻地说：昨天晚上森林里的小动物被我抓了一大半，这多亏你的功劳，哈哈！

什么？你骗我，我已经告诉他们实情啦。

你别唬我，你这招叫以真乱假，让它们一点戒备都没有，要不然狐狸只觉得耳边嗡嗡作响。它总以为自己聪明绝顶，却没想到：一个说惯假话的人，第一次说真话，怎么会有人相信呢？它本想悬崖勒马，痛改前非，却无意中铸成大错，这能怪得了谁？谁叫它经常撒谎。

老师的话：一个说惯假话的人，第一次说真话，怎么会有人相信呢？它本想悬崖勒马，痛改前非，却无意中铸成大错，这能怪得了谁？狐狸用它的实际行动告诉我们：一旦养成恶习，想改难啊！有的时候你想痛改前非，别人也不一定给你机会。

醒悟作文 篇2

当一人独处时，你还能记起些什么?不外是往日那些喜怒哀乐罢了，就这样，悄悄的悄悄的……那些镜头般的画面辗转反侧。

是谁，一人漫步在无人的街头，月色下，拖动着斜长且孤傲的倒影，抬着沉重的脚步，就这样无尽头的走着，偷借月光，你也许能看到他脸上谈谈的笑脸，可知他深心处那存在的恐慌，不甘与绝望?你是否能闻声心底那裂肺撕心的呐喊：为什么，这一切的一切都是谁的错?可是……谁来给他回答，谁来给他安慰?所以，他学会了微笑，学会了面对，学会了自立!没人知道，当万家灯火熄灭，沉醉梦乡时，他，一个普通，平凡的少年却得到了个令他改变一生，悲痛一生的.动静，那天，是他刚满18周岁的第三天……

昔日，那声声责骂，那暖暖问候，那反复叮咛，那诺诺细语，那唯唯期盼……如今，却回荡在耳边，也仅仅是回荡在耳边而已!秋风瑟瑟，月朗星稀，路边枯叶莎莎飘落，是哪条街角处传来不着名的虫鸣，竟是那样凄切，仿佛不甘这秋过冬来，你可曾看到独坐于那高楼上的那个人儿?他在望月么?他在凝眉思考着什么?寒风佛过，那憔悴的身影好像颤动了下，是什么让他如斯不堪，是什么让此时的他格外沧桑?内心的阴霾潮湿了双眼，连那一轮圆月也恍惚了，若是就此跳下，那些难过，就会离开么，可那一张张认识的面孔，那声声鼓励的话语却充斥着脑海，而这般动机也跟着几滴潮湿滴落，也许，他能试着改变些什么……

促立在人群中，思绪忽然凝固，视线像被封闭住，冬季傍晚严寒，擦肩而过的人，都不了解彼此来时的路。其是糊口是梦，徐徐多些领悟，欲望会让人收留易迷途，偶尔潇洒脱洒，装作比别人幸福，夸耀的神采掩饰不住……

当这认识的旋律响起，回头，回身，看到了，那，才是以后的自己……

醒悟作文 篇3

上了大学才知道高中是多么重要，才发现自己高中留下的尽是遗憾啊！我现在真的很后悔当初没有听班主任的话当真读书，我自己知道在同学们的心里我是个不取信诺的人。作为男人，这是最大的败笔。

我以前也挣扎过可无奈自控能力其实是太差了，在受到诱惑后就原形毕露，其实是太失败了，我以前在讲台讲过无数次的誓言同学们估计都听厌了。

到现在我才终于懂得：只要有时间就有奇迹，只要哪怕还有一秒钟的时间就有奇迹发生的可能。

固然我高考失败了，但我始终觉得这句话对所有人都是有效的。

我高中基本上是混过来的。根本就没有付出多少的努力，我就两门作业还过的去，一门语文一门生物。通过这两门，我发现只要你把课本知识弄懂了，老师讲得就都能听懂，高考考及格一点问题都没，甚至把握的好，都能考个高分。

我是在间隔高考只有两个月的时候，才感觉到时间不够用了，老师讲的除了语文生物，其余都是一窍不通，没办法，我就只有把课本从头到尾的看，后来高考我很庆幸，其中良多都是课本上的。

我两个月的时间就能做到这种地步，我相信现在间隔高考还有这么长时间，想追上去，绝对有办法。

但是最重要的是一定不要抛却自己。到了大学我才知道，高考中哪怕多一分就是好的。假如没上大学，那将是一个人一生的遗憾。就算是高职高专二，中间也是有巨大的差距的。不要看不起高职高专，有的好的资源不比本科差。大学的氛围是一个人一生最夸姣的回忆。大学是自由的，没有老师会像高中老师那样管着你，自己的事自己负责，都已经懂事了。对于高中我除了遗憾仍是遗憾，高中同学绝对是最有感情的。大学同学就算是一个寝室的，也始终比不上高中同学亲切，所以，请所有人都好好珍惜高中糊口，珍惜一起奋斗的日子。上大学后就是最好的朋友。那是一生的朋友。人生难得有几个转折点，高考就是其中最重要的一个，无奈我没掌握住，我现在好后悔，但是世界上是没有后悔药吃的。我只有掌握好现在，努力学习，以后一定会有个好的结局。

这次不是誓言，而是我对一个人的承诺，以及对我家人的安慰。

醒悟作文 篇4

这几每天气都很热，涓滴没有落雨的痕迹，我却乐在其中。

朋友从微信里把他近日的照片发过来给我看，还有他家新诞生的小宝宝，看着那些照片，我忽然看到夸姣，看到但愿。

或许良多年以后，想起这片刻的温馨时光，我会不自觉地笑出来吧，尽管现在没有感觉。

就像曾经，三年前那样，我仍是个懵懂的小孩子。喜欢一个人，然后默默地藏在心底，不肯说出来，却又满心满眼地都是爱意。

就像微信上有人说过的那样，喜欢一个人，是根本藏不住的，就算捂上嘴巴，也会从眼睛里跑出来。

所以，对于你，我不会诉苦。由于，这根本就不是我们的错。

明天，我就要重新走回认识的小路口了，去等人，去重新出发，去旅游。

去健忘你，寻找并接受真正属于我的没有你的人生。

一直认为有你的人生才是美满的，却从来没有想过，痛苦久了，忽然失去你，也是挺轻松的糊口。

醒悟作文 篇5

我是一只锦绣的野鸡，拥有一个鲜艳漂亮的大鸡冠，一身五颜六色的羽毛。光看我这长相就知道我是鸡中之王，我天天在大天然中无忧无虑的糊口，快乐地渡过每一天。这样的日子我很知足，我也很幸福。我认为这样夸姣的糊口会永远的持续下去，可没想到在那个可怕的夜晚之后什么都改变了。

那是邻近过新年的前几天，主人一家都为买年货忙得热火朝天，我心想主人肯定能给我们买好吃的——上等鸡饲料。我心里美滋滋的，终于能大吃一整理了，哈哈。可是，没过了几天，好吃的没吃到，却传来了一个可怕的噩耗——主人要吃我。

那天家里的男主人说：“集市上的鸡都不好吃，不如我们把家里的那只野鸡吃了吧？”女主人说：“行啊，野鸡肉肯定特别好吃。”我听到了主人的谈话，心里特别难熬难过，我心想：“这就是跟我朝夕相处的主人吗？他们岂非不知道鸡的生命也是生命吗？”我头脑一下子懵了，身体仿佛一下子跌入了万丈深渊。我一时不敢相信这个事实，不敢相信我的主人会这样对我。我耷拉下鸡冠，一头瘫在地上，我什么都吃不下了，身子骨一每天的瘦了下去。男主人像是在讨好我，天天都给我吃好的。他的笑是显得那么不天然，像是硬挤出来似的，实在我心里明白，他先把我养得胖胖的，吃起来肉更筋道。

我现在什么都不想干，一直在算我的生命还剩下几天，但此时的我还不知道，恶梦已经静静来临了。晚上，我像往常一样蹲在窝里打算睡觉，可没想到，男主人却一把把我拽出来，提着我的翅膀把我绑了起来，然后，男主人拿着菜刀一步步的朝我迫临，我拼命挣扎想挣脱身上的软绳，但他捆的太紧了，我无法摆脱，只有认命了，我知道我已经离死神不远了。

男主人拿着菜刀往我脖子上一抹，鲜血便顺着我的脖子流了下来，那一瞬间，我整个身体都麻痹了，那痛苦悲伤简直让我无法忍受，这时我听到女主人却说：“先别把它杀死，让它扑腾扑腾肉更好吃。”听了她的话我气恼急了，岂非人的心是用铁做的吗？你们岂非没有感情吗？这么残忍的事你都能想出来，真是太可怕了。现在我知道我的时间已经不多了，此时我只想劝告人类一句：珍惜动物，保护大天然吧，那是我们共同的家园，摧毁了就再也没有一模一样的了，假如你们还不听奉劝，那么最后受伤的只是你们人类自己！

醒悟作文 篇6

小学六年，我一直在思考一个问题：作业到底有什么用，写作业干什么？

作业在我们同学看来可以说是一种负担，1、它难度很大，要费很多时间和精力。2、让我们在一天的劳累学习后还要有任务完成，且要高质量。我迟迟明白不了，写作业对学习有什么帮助，还增加我们的负担，尽管老师不停给我们灌彻作业可以对一天学习产生巩固效果的思想，但我依然无法理解老师一直给我们布置成堆作业的行为，大批作业也引起了我们同学的公愤。

后来，这种不满的情绪渐渐在班级里蔓延开来，虽然我们是认真完成作业的，可是因为作业日益增多，居然有同学已经开始敷衍了事了，甚至还有偷偷不写作业的同学出现了，作业问题已经成了困惑我们的难题。

上一周，老师来了一个作业大抽查，结果有四个同学去办公室喝茶了，下午的语文课就成了一节思想教育课，老师说：你们对作业都什么态度啊，有人说下吗？这时我就想：你布置这么多作业，管我们什么事哦，真的是。四个同学啊，下次再被我逮住，有你们好看的，有想试试的吗？一节课又在洗脑教训过去了。

在老师一次次的洗脑之后，我们有的同学已经理解了老师布置作业的意义，可我钻牛角尖的习惯令我迟迟无法理解，到底到什么时候我才能醒悟呢？

醒悟作文 篇7

步履来去匆匆间，无意中望了一下天空，少有的明丽色彩惹得我满心喜悦，那温和的阳光偷偷地溜进教室，窗帘早已被秋风撩起，弃置以外，只有那摇曳的五星红旗展现自己的存在，听着那流行歌，我大脑昏昏沉沉的，好像失去灵魂一般，突然听到“阳光中在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感捏一份希望在你手中，阳光中在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你左右”。

想到学习。成绩。分数！我才明白学习中我从未费过神，未奋起勇气反抗，就将书本压于桌底。然而生活中的一切，我也未操过心，留过神。只知道衣来伸手，饭来张口，天凉了，有人为我加衣，天热了，有人给我吹风

暴风雨袭来，我躲在父母的身后，不受一丁点伤害。

这一切好像梦一般，没有一点知觉，然而人不会永远沉睡，醒来时，要面对更大的敌人，它不费一点力气就把你****，不是因为你弱小，而是因为它知道你是一个软弱的`懦夫，是一个沉睡的低能儿，会让你每天生活在忧郁和恐慌中。

你甘心吗？接受这一切吗？你不会的，梦中的快活早已剽悍你那生活的勇气，毁掉你那锋利的刀口。

但现在那一天远在遥远的地方守候着，射移不掉，难道我不可以把他们踏在脚下吗？就算可以，但至少没有免费的客车，要成为胜利的唯一条件，睁开眼睛而对现实，接受那一切的挑战，忘记那甜美的梦。

失败并不可怕，青春依然是迎风招展，信心依然是十足的，时间依然会随着流水而逝去，我相信明天的太阳会为我而升起，会更叫明亮照人。

醒悟作文 篇8

在一个遥远的大森林里，住着狮子，老虎，熊，松鼠，兔子。他们并没有像电视里那样互相残杀，是一群非常团结的大集体。他们糊口的很好。

但有一天，人们提着电锯，贪婪地砍伐着树木。一棵棵翠绿的生命就在这样倒下了。这一切，使猫头鹰没有家，兔子和松鼠没有玩耍的地方，熊没有睡觉的地方。狮子和老虎没有挠痒的地方。一片光秃秃的土地，森林再也没有欢声笑语，再也没有小鸟唱歌，再也没有平日那些快乐的日子。

动物们坐在树桩上，苦苦寻思着怎样挽回。搬到另一个森林吗？但仍是会被无知的人类砍伐。反抗吗？人们又那么多武器，它们怎么反抗？动物们看着一座又一座的树桩，留下了伤心的泪水。

忽然有一天，上帝降临。他对动物们说：我的孩子们，你们想要挽回森林的愿望，我帮你们达成。但这次你们还不能保护森林的话，我可帮不了你们，去吧，我的孩子们，去警告无知的人类吧。说完，上帝便消失在云里。动物们又看到一片绿油油的树林。

人们再一次提着电锯来砍伐，这次，老虎和狮子合作一起夺过电锯，砸烂。可这一举动激怒了伐木工人，他拿着lie枪追赶着老虎和狮子。兔子和松鼠便负责在每课树下挖陷阱，使工人们都砍不成树。

经由动物们的连追带打，伐木工人们终于投降了，问道：你们为什么不给我们砍树呢？最有学问的.猫头鹰说：假如把树木都砍光，就会引来沙城暴，沙尘暴会吹毁你们的城市，威胁着你们的生命安全！伐木工人听了，羞愧地低下了头。连声报歉。

从此，人们不再砍伐树木，与动物成为了好朋友。

啊！现实中的人类啊，把你们的愚蠢和无知都甩掉吧。我们要爱护大天然，保护，珍惜现在的每一棵树木。

醒悟作文 篇9

我在无边无际的愁还中游荡

不知路在何方

一次又一次失败的打击

让我丧失了方向

我在雨中穿行

我在黑暗中摸索

到底哪里

才是我梦里的地方

我背负着希望

命运却给我以渺茫的光亮

渴望轻松

尽管知道不可能

后来

我才知道

原来是我太轻视自己

困难很容易战胜

灵魂在这一刻醒悟

风雨后

云雀在天际为我歌唱

我笑了

夹杂着幸福

本诗《灵魂终于醒悟》采用了忧伤缠绵的风格，作者针对其中的意象和情感进行了演绎，让人感觉亲切而美好，如“困难很容易战胜/灵魂在这一刻醒悟/云雀在天际为我歌唱”表达了对生活的感悟。

醒悟作文 篇10

我懒披发地趴在桌子上，心中无比地怨念：“怎么总是催我学习啊，岂非连休息一会儿也不可以吗？”就在这时，妈妈排闼进来，看到我这样子，又开始了新一轮的说教……

我很懒，怕吃苦，老是不能做到像老师家长口中说的那样勤奋耐劳，但还好，成绩还不差。今年上了初三，是最重要的一年，我却始终打不起学习的劲。妈妈在多次的说教之后，终于采取了最后一项措施——让我趁着放假，到她一个朋友家寄住几天。

妈妈的朋友有一个女儿，今年上高三，听妈妈说学习真是耐劳，而且是个性格很好的孩子。第二天，我就“被”拎着大包小包到了她们家“取经”。

我到那里的时候，她已经在学习了，而我过意不去，只得在她身边的凳子坐下，也开始学习。刚学习不久，我就犯起了老毛病，开始抠起手来，抬起头看见她正拿着一道标题问题，紧锁眉头，我这才恍过神来，又开始继承我的学习。过了半个小时，我又开起小差，定住目光，看见她还在思索那道题，而身旁已经“刷刷”写满了一整张草稿纸，我不由咂舌，这孩子真是耐劳……

晚上，我又被安排和她睡在一起，躺下身后，看她没睡着，就好奇地问她：“你怎么能安下心来这么耐劳的呢？”我看着她的眼珠闪了闪光，说：“实在也没什么，我以前也很不爱学习，可后来看了‘阿甘’以后就忽然受到了鼓舞，我要拼搏，我要为我的人生而奋斗，假如一天一天地混日子，看着舒坦，可是一每天下来，这样的人生又有什么意思呢？人生谈起来似乎很远，但实在又很近，由于我们现在所做的一切就是我们的人生。”我听后了然，缄默沉静。那天晚上，我想了良多……

是啊，人不应该做狗熊，看起来很舒坦，冬天一下子就过去，这样一冬复一冬，毫无意义，我要做候鸟，不停地飞行，我要拼搏，要奋斗，要为了人生，为了理想而努力，生命的意义就在于努力奋斗，而我要做一只生命的“候鸟”。

当我“取经”归来时，我已踏上候鸟的征途，我要不停地飞行，由于，我的征途是星辰大海，不是过冬的洞穴，我要生存得更好，让人生辉煌。

醒悟作文 篇11

深城的繁亢存在于生命的地域中隐着，如爬满了虱子被践踏了无数次的磁带中黑白的影像冷落在一切的寄托中，他遥指着那颤抖的青蓝，然后旁观者在发挥自己可笑的思维遐想着一切的话语，或者他会再次对着熄灭的香烟发出渺小的呢喃。说他不后悔。但这依然会被归咎于遐想。

夜深，屋外的一切喧嚣都平息。他是一个初二的学生，一夜未眠。对着世界早已看透，社会的暴力，家庭的分裂，使他用胆怯的目光看待这虚伪的世界。望着墨夜中悬挂的冰轮，几粒星斗点缀，他的目光，是冷漠而无依的。

父母早已离婚。陪伴他的是痛苦，他与母亲一起过生活。生活不清苦，但却令他很讨厌。家中的一切对他来说都是冰寒的。他对这无温暖的家已没有了情感……母亲自从跟父亲分离后，深夜都用酒来灌醉自己，麻痹自己。可怕的家，甚至令他不想再回去。他把世间的情和物连在了一起，渐渐淡漠。他有自杀的邪念，因为在他活着的每一秒，都很彻底，很让他窒息。

他始终在骗自己，骗自己全家是团圆的。

校园里，他用冷俊地眼神看着每一位师生。他对世界缺少了信赖。

像他这种处青春期的少年，叛逆很普遍。身边的狐朋狗友，不少得学会吸烟、打架，还有的甚至吸毒。他问这些朋友，这些东西好玩吗。朋友说，它们能让你忘掉一切。

九个字吸引了他。背起了挎包，到烟酒店里偷买了一盒烟。打火机点燃，他吸了第一口烟。然而，他不明白，他走错了方向。逐渐，他跟着这些朋友越学越坏。内向的他，由纯洁走向叛逆。他学会了打架，发泄自己的情绪。他要让自己忘掉一切，忘掉家庭。

他的周围是乌烟瘴气的。从此，他常一夜未归，母亲渐渐怀疑。

偶然，母亲从同学父母那知道了这一切的发生。母亲撕心裂肺，儿子学坏，丈夫离去，是她心中的痛楚。

一日，他终于回来了。他是带着伤疤踏进家门的。母亲冲了上去，给他摔了一巴掌，早以泪流满面。他摸着自己通红的脸，撇嘴一笑，“原来你都知道了。”他冲出了门。

以后的这几天，他再没有回来。

半个月后，根本想不到的事发生，母亲为了寻找他，腿不小心插进了铁，失去了独自行走的能力。他跑回了家。

当到家门口后，却发现这扇门是开闭着的。他走了进去，看见母亲，一动不动地坐在轮椅上。走过去，问母亲为什么这扇门是开着。母亲笑了，欣慰地笑了，他回来了，他回来了。母亲告诉他，自从他走后，这扇门永远是开着的。他的泪涌了出来，这泪是热的，是热的。

他永远也不会再是一个叛逆的孩子。

残阳如血，他推着母亲的轮椅带母亲看着夕阳。他问母亲，为何这么多年不见爸爸？母亲指了指天空，像是指向天堂——因为你爸爸在天堂。因为不隐瞒事实的话，你会变得更加孤独。因为经济的问题，所以我天天苦恼所以喝酒解闷。

一切都明白了，他醒悟了。惯性叛逆的日子化成烟飞逝去了。这城市，陪伴着夕阳，蔓延着无尽的墨，与美好凝成了一幅画，美好的画……

醒悟作文 篇12

“爸爸，你小时候，奶奶也是这样唱歌给你听的吗？”儿子指着电视问他。“嗯？”他放下手中的报纸，看向电视屏幕，电视上正播着：一位年轻的母亲在给临睡前的孩子唱摇篮曲。看到此，他不禁想起，小时候，每次睡觉前，母亲都会给他讲故事，会轻轻地用她温暖的手拍着他的小手，娓娓动听地讲着......

“爸爸，你说，奶奶在敬老院住得好吗？”年仅四岁的儿子又问。“嗯，她很好，在那里，有人陪她聊天，给她洗衣服......”“那我长大后也把爸爸送到那里去吧。”儿子打断了他的话。他愣住了，看着儿子那天真的眼睛，他急匆匆地打开门，走了出去。“爸爸，你去哪里？”后面传来儿子稚嫩的声音。“把你奶奶接回来！”他边喊边加快了脚步......

醒悟作文 篇13

无意间发现天空其实很美，淡淡的蓝色让人感到欣慰，雪白的云彩轻飘飘的荡漾着，给人一种很安静、恬淡的感觉。

突然间，阳光照到屋子里的每一个角落，包括人的心里。我觉得享受阳光是一件非常惬意的事，那温暖的阳光，照在脸上十分舒服。但是令我感到更惬意的事是：它还照在我的心中。令我在那一刻，只享受着它的温暖，什么烦恼都抛到脑后。仿佛生活也因此变得清纯，没有杂质。

我想，只有那一刻我才能享受生活的美好。

在某一年的某一天，我终于明白了。其实世界是公平的，没有了谁地球还是一样转，上天赐予每一个人的所经历的事情都是不一样的，因此每个人的成长道路中所遇到的是也是不一样的。这也是磨练一个人性格的重要阶段。

我要证明：我并不是生活的弱者，而是一个强者！

叶子作文必备十三篇

如果您需要相关于“叶子作文”的推荐，请参考下面的建议。我认为以下的实践经验非常有价值，希望这些经验能对您有所帮助。写作是提高学生语文水平的一种有效方法，通过写作可以帮助我们提高思维和理解能力。如果没有足够的词汇和写作素材，当然就无法写出优秀的作文。

叶子作文 篇1

春天的公园生机勃勃。远远的，柳树叶子散发出的清香扑面而来，那清香虽然淡淡，但也很迷人，它像是给公园喷上了香水似的。走进一看，那树叶长长的，就像一个个小飞刀，保护着柳树的安全。太阳一下照进了公园，照到嫩绿的叶子上，它们散发出耀眼的光芒，宛如一个个绿宝石一样。小草不知何时钻到了小路旁，就像一个个来无影，去无踪的小精灵一样，探索着这新奇的世界。早晨的露珠洒在小草上，调皮的小露珠把小草当作游乐场。

夏天的景色美不胜收。路边的梧桐树无力的耷拉着脸，天气就像孙猴子的脸—说变就变，转眼间就下起了倾盆大雨，这时候，雷公公也跑来助兴，那一声声“轰隆隆”就像是雷公的呐喊声。这雨下得非常及时，刚才还耷拉着脸的梧桐树已经挺直了腰板，树叶们也晶亮的，直直地站在树枝上，就像一个个准备战斗的小战

士呢！

秋天的落叶各式各样，每一样都非常美。最美的还是要数那枫叶，他穿着一件红色的圣衣，有许多尖尖的地方，活像一把小宝剑！风吹了过来，树上伴随着香气落下几片叶子，它们在空中飘来飘去，像是在织一件衣裳似的，待织好时，它们缓缓地落地，在落地的同时，也给大自然穿上了一件美丽的衣服，衣服上还喷上了大自然的香水。

冬天来了，所有的树都进入了睡梦中，唯有那松树还傲然地站在那里，它那美丽的头发呈三角状，为它挡住了所有的雪，就像一把小雨伞一样。它静静的，直直的站在那里，像一个身经百战的大将军，保卫着自己的领土。其他树木干枯的落叶也一片片地掉了下来，就像一个掉了牙的老奶奶一样，仅剩的几片枯叶也在风中摇摇欲坠，显得很凄凉。

四季的叶子有着不同的美，我喜欢每一个季节，每一片叶子的美。

叶子作文 篇2

这是一个冬天，一片小叶子静静地躺在雪地里，想着以前快乐的时光：

第一年春天，农民们把种子埋到地下;

夏天，种子发芽了、长成了一棵小树苗;

秋天，小树苗渐渐长大了;

冬天，白雪给小树苗戴上了一顶厚厚的帽子。

第二年春天，小树苗长成了大树，枝繁叶茂。

小叶子和它的同伴们挨在一起挤来挤去，发出“沙沙”的声响;

夏天，小叶子变得更绿、更密了，它和同伴们顶着火辣辣的阳光，带给人们荫凉;

秋天，小叶子变成金黄金黄的，秋风带着它在空中飘荡;

冬天，树上的小叶子和它的同伴们都不见了。

原来，它们在雪棉被的被窝里睡觉呢!

它知道，当春天再次到来的时候，它就不存在了，它将变成泥土的一部分，变成肥料，帮助新的小树健康地成长.

叶子作文 篇3

下面的叶子有很多，有三叶草，有樟树叶，还有些不知道名字的。可是我知道有种叶子的形状，它是椭圆形的，身上有三种颜色，有金黄，有绿色，还有深绿，这是我发现的最奇怪的叶子了！它中间的叶脉很模糊，像水墨画，还像一个个小房子呢！到手上一摸，滑滑的像小孩子的小脸蛋。气味还很香，像薄荷的香味。我把它放在耳朵上，仿佛听到沙沙的声音，它们好像在说：“你别把我搞痛了。”就大睡起来了。

还有三叶草，它的叶子是由三个爱心组成的，像一个小风车，颜色是翠绿色还有点白色。我拿到手中看见它的叶脉像线一样细。味道还有一点不好闻，不过它们多像三个好兄弟呀！把它放在耳旁，它们好像在说：“看我们三个兄弟多好呀！你们也要团结友爱呀！”真有趣！

看看别的同学他们的收获也很不少呢，有圆圆的小叶子，还有像大手掌的爬山虎叶……

在这次叶子的盛会上，个个叶子都很漂亮也很可爱，你们也来找一些不同的叶子吧！

叶子作文 篇4

秋天来了，叶子落了……慢悠悠地飘落大地，人，不也是如斯？我静静地来了，正如我静静地走了，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。这不恰是叶子的本性吗？

落红不是无情物，化作春泥更护花！

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！

叶子，别看它无所作为。他在一棵树上生长了许久，为这棵树装扮色彩。然而，当他落下时，他又默默无闻地又拥向大地，为地下的泥土增加肥料，由为这棵树无私奉献了多少？问，人，可有如斯精神？问，人可有如斯品质？问众人，又有谁能比得上这“无所作为”的叶子？问，没有叶子，树会美吗？问，没有叶子，树哪来的日复一日的肥料？

落红不是无情物，化作春泥更护花！这句话何曾被人正视？

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！这句话又有谁明白其中的秘密？

人啊！别看一片叶子的渺小，而我们人呢？岂非不是比叶子更为渺小吗？

醒醒吧人类！抛弃你们的自私，自利，罪恶，撒谎等不良行为老实可托，这才是人的基本信念！

人之初，性本善！

叶子作文 篇5

那天我和妈，我妹等去龙母庙。我捧着一叠预备好得纸钱，到观音眼前许愿。楚，你知道我许了什么愿么？我但愿啊，我的成绩能科科及格就好，下次在全级200名左右。然后是不要像今个学期那么懒了。我要勤奋一点才能遇上竞争对手啊。我还贪心的但愿你再对我好一点，真的就再好一点就够了。可是这个愿望究竟没有实现。

我不会原谅你的，永远不会。可是，你也没有试图能得到我的原谅。很想报复一下你，让你也试试肉痛的滋味。可是我没有，不是由于我心软，而是由于我知道你不爱我。就在我见到你对巧巧如斯紧张，我就知道了。

说实话，这是我极不情愿见到的。为什么你可以对我若即若离，对巧巧如斯依恋？你?她不回你信息，没有听你的电话。你心里一定很难过吧？是不是在担心惹她气愤然后不理你了？你着急得问我为什么.可我事实上不知道啊。我不想知道你们之间发生的事，我害怕知道了以后会受伤。

窗外，落叶撒满地。面对叶子的离开，是由于风的追求，仍是树没有挽留？而你的离开呢？

叶子作文 篇6

3.25 冷，无风

她说她这几天心情不好，却在别处与他人嬉笑打闹着，没有一点心情不好的样子。原来，是只要对我就心情不好呢，我该哭还是该笑呢？也是，我在她们那个圈子被排挤，被孤立，只要是那个圈子的人，都对我阴晴不定的。她是，她也是。就连点头微笑打招呼，这些看起来自然到不行的动作都做得无比尴尬。能避开我，便避开我。也难为她了，口上说着不在意这样，却还是很在意，在意到不行。她也害怕市区现在的一切吧，像当初的我一样，一旦不再孤独，就开始害怕孤独。

她，像一个中心，大家的中心。她有一点改变，众人也会有所改变，可怕的影响力。

她说话有技巧，懂得看分寸，善于观察。是个很好的领导人，却有着极致的高傲与善妒，一切逆与她的人，都不会有好结果。而我，就是那个不怕死的家伙。她说过不会影响，还是同学。是在告诉我，你不顺我的心，别想好过，我会让你连同学都不能好好当的。

我是所有的人的意外吧。至少有点了解我的人，对我基本都是又爱又恨的。我是好孩子，也是坏孩子。我是夹在好人与坏人中间的奇葩人。讨厌别人说什么你是个好女孩，要是可以的话，我一定一枪砰了他！都这时候了，能TM别说废话成不？

我自己的伪装连我自己都可以骗到，更何况他们呢。要不是自己故意流露出一丝自己的真是心情，是不是就没人有发现呢？我的疲惫，谁会看见？我的悲伤，谁会感受？我是好骗，也笨。但，请看在我们都是同龄人，别骗我，好吗？

身上的肢体与器官越来越弱了，那常人看不见的腐烂，正在蔓延，时间还剩下多少？皮肤渐渐苍老，心脏在缓慢的跳动着，就这么两三年的路程，我却走的气喘吁吁，不再听打大脑的指挥，也许，大脑是最先腐烂的吧。我感到似乎有虫子在爬行着，在每个夜晚里。我在意常人看不到的速度在逐渐衰老着，现在的我，至少也有100了吧。16，本该如花季一般的年华，在我身上却看不到，只剩沧桑，他人无法用言语形容的苍老。

现在的我在努力的记录着我的记忆，害怕再次遗忘，那时便可以翻阅这本记忆了吧。它不叫，而叫记忆，里面都是我的记忆的东西，而非一天的记录。身体很容易疲倦，老人的状态，在我身上尽显。谁会想到，一个头发有黄，有红，有金，却独独没有白，心里会是一个百岁老人呢。这三千烦恼丝用在我身上，却无法理解。明明干燥不堪，却朝气蓬勃。

生命倒计时，沙漏记录着我生命的流逝…….

叶子作文 篇7

敬爱的叶子老师：

您好！

这一次是以不一样的身份写信给您，虽然不知道您为什么不能在初三最重要的一年中陪我们度过，可是我想您肯定也有自己的想法。

从初一刚开学见到您时，就觉得您是一个特别亲切和幽默的一个老师，您从来都不会给我们压力，就算我们真的做错了，您也总是告诉我们不要再犯同样的错误，从不会深咎。

对于班里几个特别调皮的“顽固分子”，您也总是耐心地教导他们，从不会刻意地去打骂他们，除非他们真的犯了很严重的错误，您才会去骂他们几句。

上您的课，感觉格外的轻松，不会有任何的负担。因为在您的课上，知道就是知道，不知道就是不知道，知道了就说，不知道就坐下去，不用紧张，也不用害怕。您还经常说：“我们五十一个人一起上课，不抛弃任何一个人，也不放弃任何一个人！”，我打心眼儿里爱上了您这个可爱的老师。

您不会给我们任何一个人施加压力，也从不会当众说谁的作业写得不好，让我们难堪。因为您说每一个人都是一样的，没有谁特别聪明，也没有谁特别的笨，只在于每个人的用心程度不同。

写周记是我们最头疼的事情，有时因为作业特别多或者写作文没有思绪，就会写不好作文，写得特别烂。可就是因为有您，我们才不用担心，因为您从来都不会怪我们，总是很理解我们。虽然您经常说要写足600个字的周记，可是就算我们班内的个别“拖拉分子”没有写足600个字，您也不会因此而怪我们。

从小学到现在初三，我最喜欢上的就是您的语文课，每天一到语文课，心情就变好了。还有每天最期盼的，除了星期五，就是您的语文课和语文晚自习了。

最后，要感谢您陪伴我们度过了初中学习深涯中最快乐的两年。虽然在这最后的也是最重要的一年中，您不能再陪我们度过，但您永远都是我最敬爱的语文老师。

谢谢您，最可爱的叶子老师！

此致

敬礼！

叶子作文 篇8

蒙蒙细雨的夏雨，一路洒进了秋天的土壤。

将要要杜绝蛙鸣蝉噪中的夏季骄阳，与時间一同踏入清新平静的秋初了。大家身旁的这些树，也即将繁花落尽全身的绿叶子了吧？每到这个时候我一直分外钟爱这些叶子。

它是叶子生命的最后一个季节了。她们一生之中遭受过一次次严厉打击、损害，自然也是有过愉悦和高兴。但在这一点上，他们可以冷静下来，在生命的最后时刻，自愿地从树梢上掉下来，漂到地面的怀里，做一辈子的奉献。

喜欢叶子，尤其是秋季的叶子。针对他们而言，这是一个深灰色的季节。在这个季节里，他们难以避免地要接纳身亡，但这也是一个金黄的、杰出的季节：叶子去世了，但叶子面对死亡的坦然，和人死之后仍然努力的固执使这一身亡的季节变成了他们永世的季节！

喜欢树叶，爱着世界，看着每个人在日常生活中；喜欢树叶，不管风雨侵蚀多少，心酸羞辱多少，第二天，总是摇摆着微笑面对新世界；喜欢树叶，总能感激所有人；喜欢树叶，虽然没有人注意它，却总是站在树梢上点缀着世界。

秋风秋雨，一年一度。又来到枯叶的季节。当第一片看秋叶滑落的情况下，当最终一片看秋叶滑落的情况下，当之后每一次看秋叶滑落的情况下，是否有些人会计起：它是枯叶的季节。有些人会在树底下向缄默的叶子献给。有些人能不断感受：死，如看秋叶之静好

叶子作文 篇9

看着书名，其谈无比，仔细的去阅读它，用心去感受这其中的奥妙……

整本书仅有13页，但他却述说了一个关于生命的故事。第一页就写着这样的一就话：“这本书奉献给经历过生死离别的孩子，奉献给对这种事无法解释的大人。”简单的一句话，却有着深刻意义。人的一生，最珍贵的东西莫过于生命了。没有了它，再美好的一切也不在存在了。

春天过去了，接着，夏天也过去了。费雷迪这片叶子长大了，叶片很坚实。他长在一棵高大的树上，春天的时候，他还在树梢上冒出叶芽罢了。在他的周围有成千上万，看上去全都跟他一模一样叶子。世上没有两个一模一样的叶子，哪怕是在同一棵树上。费雷迪和他的朋友一起长大。在春天的微风中，他们学会了跳舞。在夏日里，他们懒洋洋的晒太阳，让雨水给他们冲凉。丹尼尔是费雷迪最好的朋友，有一天费雷迪问他“志愿是什么啊？”“就是活着的目的。”丹尼尔回答说我们说着。很快夏天过去了，秋天的到来，是他们整棵树变得火红红颜色有深有浅。费雷迪就好奇的问丹尼尔“我们都在同一棵树上，为什么我们会变成不同的颜色呢？”“我们每一片的叶子都是不同的，我们的体验各不相同。我们面对太阳的方式各不同。我们投下影子各不相同。我们为什么就不能有不同的颜色呢？”丹尼尔实事求是地说。深秋，大风刮起，叶子有许多掉落下来。大家伙就开始问：“到底出了什么事啦？”“秋天就是这样的，到了叶子离开树枝落下去的时候了。有些人把这个叫做死。”事实上费雷迪不想死。没有多久，这棵树就几乎变得光秃秃的了。“树也要死吗？”费雷迪问到。“有一天他也要死，不过有一样东西比树更强。这就是生命。他将永存，我们大家全都是生命的一部分。”之后，丹尔尼也落下去了。于是，就剩下费雷迪一个，一整个树枝就剩下了他这一片叶子。第二天下了一场雪，因此他也从树枝上吹了下来。一点也不痛。他觉得自己安静地、轻飘飘地往下掉。他往下掉的时候，有生以来第一次看见整棵大树。他是多么壮实啊！他断定他能活多久，他知道他曾经是它的生命的一部分，这让他感到自豪。

一片叶子都为他的一生所努力，所贡献，而我们人类又是怎样的……一片叶子所折射到的阳光不一样，他的生活方式就会不一样。我们也是如此。把自己的爱给别人一点，也会得到更多的爱。生命对于每个人来说都只有一次，因此觉得尤为珍贵。无论贫穷、富贵、健全、残疾，每个人都希望自己生命更加精彩。

叶子作文 篇10

世界上有很多我们没有见过的叶子，它们很奇妙，等着我们去发现！今天我给你们介绍两片奇叶，让你们开开眼界。

一心叶

一心叶放到手上就如同一个迷你爱心。一心叶只有一只大拇指般大小，还稍大一点儿。它就像一片少了三颗心的四叶草，但是小了一倍。它的大小如同一支孔雀羽毛，在空中飘荡。

一心叶就好像一颗绿心飞去你的心田。它那叶缘就像一条蛇在爬行，爬到最顶端，逐渐拉长变细，一直到尖。细细一看，中间有几条又细又长的白色细线，如珊瑚一般四面穿插，如树枝一般左伸右伸。不知是哪一位知名画家画上去的。

最吸引我的是一心叶的颜色。一心叶的颜色很特别，你看，一心叶本来呈深绿，这深绿带着四季的气息。有着春日的温暖、夏日的炎热、秋天的清爽、冬日的严寒。但是你一旦放在灯光下，一心叶就会呈透明的碧绿色。在我的介绍下，有没有格外喜欢秋天呢？一定有的。

世界上有无数奇妙而好玩的事物在我们身边，就像树叶一样，奇趣无比。

叶子作文 篇11

地球母亲有三个孩子：哥哥吴彤、二姐银杏和弟弟雪松。

春天，弟弟告别大哥二姐，出国旅游去了。转眼间，秋天到了，突然有一天弟弟回来了。他太迫切的想大哥二姐了，下了飞机直奔大哥家。但是它冻结了。怎么回事？大哥身上的叶子都变成了棕黄色，一片一片的掉下来。地上的一些梧桐树叶子平躺着，好像累得什么也顾不上，睡着了；有的虽立，却垂着头；其他叶角向内卷，好像怕冷缩；更可怕的是，有些叶子上布满大大小小的黑点，堆积在树下，散发出难闻的气味。弟弟吓得转身跑去找二姐。二姐好眼力，远远的和弟弟打招呼：“小哥哥，你回来了！”弟弟抬头一看，啊，二姐变得这么漂亮！她身上的叶子从绿色变成了金黄色，叶子特别多特别茂盛，就像换上了一件华丽的金色连衣裙。“看你的心事，怎么了？”二姐和蔼的问。“大，大哥，它，它生病了！我病得叶子都没了！”说着，弟弟的眼泪流了下来。二姐一听，扑哧一声笑了。她心疼地拉着弟弟，抚摸着他的头说：“孩子，这是大哥的工作。每年秋天，老大哥都会把树叶还给大地母亲，为大地母亲提供营养，让土地更加肥沃。”“可是，大哥没有叶子也会死。”弟弟更担心。“放心吧，你大哥只是想睡觉，明年春天会更强壮更健康。因为地球母亲会给它输送更多的营养。”“哦，我明白了。大哥为地球母亲付出了那么多心血。我要向大哥学习！”

从此，这个新种的小雪松一直在自我鼓励：“我一定要成为一棵粗壮的树，我要让大地母亲骄傲！”它试图吸收营养并将其传递到叶子上。它伸直了它的树枝，它的叶子伸展开来，用力向上伸展。慢慢地，它的叶子比我们的小手还要纤细，它的五个手指指向天空。即使到了秋天，还是那么绿，那么密。

叶子作文 篇12

初秋的一天下战书，我上完了培训班，妈妈骑车带我回家途经清凉山公园的时候，里面爷爷奶奶们跳广场舞的声音吸引了我。妈妈见我很好奇，便对我说：“我们良久没来清凉山公园玩了，今天我们进去转转吧。”

刚进公园大门，我就被门口的大银杏树给震动住了，茂密的树叶、几个人都抱不外来的大树干身上长满了深深的裂纹，茂密的树叶如同蝴蝶一样，秋风轻轻吹过，它们便纷纷扬扬地飘落下来。我捡起一片来仔细观察，银杏树叶金黄金黄的，好似一把迷你的黄色小扇子。银杏叶的边沿参差不齐，但都是对称的，我用手摸了摸，银杏叶像刚上市的丝绸一般，软软的，很细腻。我又闻了闻，还有股土壤的味道呢!

银杏叶不光长得美，具有观察价值外，对于身体的好处也是良多的。我们就拿银杏叶泡水喝来说吧!拿银杏叶泡水喝可是有四大功效呢，嘿嘿，这些仍是老爸告诉我的呢?第一，可以降血压，特别适合高血压的患者服用，看来我爸得多喝点儿了。第二，银杏叶还可以降胆固醇呢!人在上了年纪之后进行运动，收留易泛起体力不支的情况，我们就可以服用了。第三，可以防治脑出血和脑梗塞，老年人可要多喝。第四是最重要的，就是美收留养颜啦!具有祛斑和润泽津润肌肤的作用呢!我是不是也要喝了呢?

我继承沿着银杏叶铺成的“黄地毯”往前走，尽管我轻手轻脚地走着，生怕踩碎了这个大天然的艺术品，但仍是会发出很大的“咔嚓咔嚓”的响声。走在“黄地毯”上还真有种不一样的感觉。不知不觉，我已经走进了枫树林里，一棵棵枫树紧挨着，好像分不开似的。突然，又有一片叶子落下，从我头上抚过，我轻轻的捡起来，枫叶有点变红了，妈妈告诉我再过一个月，满山的枫叶会红透整个公园。我又低头观察手中的树叶，枫树的叶子是深红色的，可好看了!条条分明的叶脉呈轴对称图形，活像一只鸭子的脚掌，小巧玲珑，但枫叶显得有点粗拙，只能看不能摸，与银杏叶的细腻有很大的区别。

通过这两片树叶，我深刻地体会到，大天然的鬼斧神工是多么奇妙!对这样一件小东西都这么下功夫，让我们领略到这么精致的工艺品。

叶子作文 篇13

有首歌“叶子”的歌词：“叶子，是不会翱翔的翅膀，翅膀，是落在天上的叶子。”的确，叶子彷佛天使落下的羽翼般，为这个世界带来了福音，想象身处一片山林间，你便能了解叶子所带来的好。

春天时，万物彷佛从长久的休眠中苏醒过来，枝头也静静抽出了点点新芽，是那一抹微微的绿，点缀在光秃的枝头上，煞是好看；初生的嫩叶，有如还在摇篮里的.小宝宝，娇小的身躯引人垂怜，连最爱逞凶斗狠的风都轻轻放下脚步，就怕伤到了那小小的生灵！

夏天时，山上的树林已是一片茂密，在炽热的阳光下，地面有了无数的光点，依偎在参天巨树旁，闭上双眼，听那鸟鸣的一片婉转、听那风微微奏乐枝叶的“沙沙”作响，多么清新沁凉的感触感染，令人想小憩片刻。睁眼顺着树干一望，只见一片深邃的绿盖住了湛蓝的天，一分属于宁夏的幽静就这么优雅的流入我心！

秋天时，跟着稻穗日益丰满，叶子却徐徐衰退，只见西风萧瑟的把落叶吹起，一片黄、红剎那占据了整个视野，给人一种暖和而凄凉的感觉，好像道尽了世间的酸甜苦辣、人情冷暖，心情真是五味杂陈啊！

冬天时，景象一片消寂，光秃秃的枝上空无一物，叶子呢？叶子沉睡于枯枝中，它正等待着，等待第一个温暖的日子，等待第一个苏醒的契机，等待着、等待着……，在那强劲的冬风中。

一年四季的叶子各异其趣、风情万种，增添了糊口的趣味。偶尔出外披发步，不妨多留心周遭之景，也许正有某片叶子对你传达着细细情意呢！

我爱叶子，不仅仅只是由于它的姿态美、不仅仅只是由于它所带来的清闲、不仅仅只是由于它所给人带来的感触感染，而是由于它的美德，它成人之美的美德，固然它很小，但它却竭尽所能的去争取每一道毫光赠送大树，甚至在死后画为土中的养分供大树，使之更为茁壮，尽管它的色泽都被别人所夺，但如斯谦卑而不计代价付出的精神，会亘古流传，成为众人最佳的典范。

作文万能评语(必备6篇)

作文是一种冒险让你跨越险阻发现新奇的事物，通过写作我们能够营造一个境外奇妙的世界。没有词汇和写作素材，当然无法写出优秀的作文，写好一篇作文的关键是什么呢？感谢您对本页的关注我们会用最好的内容来回报您。

作文万能评语 篇1

1. 这家店还好吧。来买过几次了，服务老客户非常周到，以后还常来!

2. 忠心地感谢你，让我买到了梦寐以求的宝贝，太感谢了!

3. 经过我的亲身体验，这家店信誉是相当地不错。宝贝的质量更像钻石一般。太感谢了!

4. 不要以为信誉低的卖家货质量不好。我用我的亲身经历告诉大家，掌柜服务态度非常好。商品质量也非常不错。顶你了!

5. 呵呵。商品这么快就到了，还不错哦，下次来你可要优惠哦^_^

6. 真没想到上购物还这么有意思，在卖家的指导下我终于学会了上购物，谢谢!

7. 老朋友。我又来你店光顾了，久了没来，生意看来还真不错哦。努力哦!

8. 上购物这么激烈，没想到店家的服务这么好，商品质量好而价低廉，我太感谢你了!

9. 店家很讲信誉，而且很不错哦，在这家店买东东，我很满意~

10. 期盼之中，终于等到了心爱的东东，谢谢!

11. 无意中来到你小铺就淘到心意的宝贝，心情不错!

12. 宝贝收到了，很喜欢，买家很有信用!

13. 有了问题能很好的处理，可以信赖的好店家，以后有机会我们再合作。

14. 赞一个发货迅速，宝贝和图片差不多。。

15. 不错希望下次合作谢谢掌柜~~

16. 价格大众化，YY质量很好呀，款式、面料我都挺满意的.如果有需要我还会继续光顾你的店铺!

17. 不好意思，付款晚了点!

18. 货好，人更好!简单就好!

19. 昨天拿到的，谢谢!

20. 合作愉快，已经确认付款，请查收!

作文万能评语 篇2

        没有所谓的“万能句子”

       续写的关键是“续”而不是“写”。

       估计你得0分，就是因为续得不合理。

       给出的作文内容要读懂，分析清楚情节和各段之间的关系，然后再考虑你续写的两段可以写哪些要点。

       如果愿意，请把作文原题和你续写的内容公布出来，这样才能具体问题具体分析。

       另外，你还可以直接去问老师，为什么给你0分，请老师把范文答案拿给你看。

       把自己写的跟答案对照，看差跟有多大。

作文万能评语 篇3

20.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

21.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

22.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

23.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

24.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

25.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

26.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

27.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

28.太棒了。你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌。

29.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善。

30.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读。

作文万能评语 篇4

这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

运用多种感官，描述十分仔细

可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

叙事中夹写景，以已度人，将心比心

这篇文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。

综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。

这篇文章以“挫折与不幸”为话题，文章开篇语言简洁明了，开门见山地表明了作者的观点。然后，作者选取典型的事例来论证自己的观点，思路清晰，论述语言有理有据有力形象生动。文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，突出了主题。

这篇文章作者以“诚信”为话题，开门见山。同时运用一组排比的修辞，将“个人”“团体”和“国家”层层递进，突出了“诚信是立足之本”。然后，作者结合现实中一些不诚信的事例，从反面写出社会需要诚信，正反论证相结合，表现了诚信的重要意义。

这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻发人深省。

语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

小作者观察仔细，叙述时井然有序。

充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

结尾呼应应开头，结构完整。

采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美这部分还能够展开写以小见大，表现……

比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

简要叙述前因，进行铺垫。

对……的比喻用得妙。

以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

结尾呼应文题，点明中心。

叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

场面和气氛描述为文章增色不少。

这段描述读来令人感动。

结束得有点突然，夸张了。

外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。

简单介绍状况，自然过渡到下一段。

用了列数字，举例子的方法，很形象。

作文万能评语 篇5

小学生作文评语万能版

1、请独立完成。

2、语文基础扎实。

3、结尾再扣主题进行文章论点小结，实现首尾呼应，使文章结果紧凑

4、也有很多进步的地方，课内阅读是没有丢分的，字迹和卷面都保持的很好，继续加油！

5、简短评语10字：进步明显，继续加油！

6、思维活跃，课堂互动多。

7、掌握语文基本技能。

8、字：TA在语文学科表现出极佳的学习态度和积极性，游刃有余地掌握了各种语文技能，阅读理解、写作能力等方面也得到了很大的提高。在平时的作业与考试中，TA认真细致，积极负责，成果显著。相信在未来的学习生涯中，TA依然会保持这样的学习姿态，成为优秀的语文学习者。

9、认真努力，进步明显。

10、现在的孩子非常聪明，也更希望家长能够站到平等的高度去看待他取得的成绩，因此不能简单地用诸如“嗯，不错，这次还可以，下次努力”或者“我家宝贝就是厉害，比某某写得好”，孩子会觉得家长在敷衍自己，会有委屈沮丧的情绪。

11、认真、优秀、进步、刻苦、用心、积极、集中、努力、上进、优秀。

12、能力有提升。

13、进步了很多。

14、写作方法：这方面是贯穿作文主题的，要全局通观。议论文主体即论述，，行文中采用比喻论证，举例论证（名人事迹），正反对比论证（尤具说服力），名言警句的引用论证等手法，增强文章说服力

15、我们应该给孩子一种我们在认真探讨，我充分理解了你文中深意的感觉。

16、思维开放，表达清晰。

17、语文水平提高快。

18、粗心请注意。

19、xx这次语文测试考的不错，希望再接再厉，但由于粗心失掉一些分数很可惜，需要加强训练方法，我会坚决配合老师工作，加强对xx的管理和教导。

20、孩子这次语文考试成绩总的来说还算可以，基础知识部分都没有丢分，但是作文成绩不太理想，望孩子今后加强语文知识积累。

21、个字：认真负责，成绩优秀。

22、语句通顺其自然，字迹端正工整。

23、总之，家长在评论孩子作文时，本着认真负责的态度，让孩子觉得受到了重视和肯定，学习不是负担，而是快乐的体验，有利于持续地保留学习激情。

24、家长能得出汉字作文好的结论，那么一定是通读了全文的，不妨再细读一次，当孩子面把精彩的段落、句子、词语都点出来，并口头点评。——我小学时写作文，最开心就是老师勾出我写的好的地方，并且作为范例讲解。印象最深刻就是二年级写看图说话小作文，用了个书上没教的词语“翩翩起舞”，被特别表扬，美得尾巴都上天了。——点评的时候，可以用一种不是很刻意的语气表示出赞赏，“这句话用得恰到好处，把人的内心都写活了，你是怎么想到的？”“这个典故妈妈还是第一次知道呢呢，是在《某某杂志》上看的吗？给妈妈说说看。”“这个比喻很新颖啊，是参考《某某范文大全》上的吗？……不是？都自己想的？那挺好，所以多看课外书籍有利于积累，还能推陈出新。”

25、可以从题目、中心主旨、论点、好词佳句、段落过渡、段落呼应等进行评价。

26、针对学生作文的实际，实实在在地指出学生作文优点的具体情况，造成缺点的原因，最后写下勉励学生进努力拼搏进取的话。

27、好好加油。

28、细心认真，写作认真。

29、继续努力!你还有进步的空间。要多注意知识细节上的积累。

30、语句规范准确。

小学生作文评语万能版

31、当然，也不能一味表扬，可以在赞赏里加上建议，让孩子更能接受。比如:“这段话描述得还不错，我认为可以得8分。不过，这里再稍微改改，是不是更贴切一点呢？”

32、需要加强。

33、阅读需要提高。

34、点评作文的角度1）一般情况下，看一篇作文，首先看题目吸不吸引人，大至看文章内容是否离题偏题。2）然后仔细阅读，看文章语句通不通顺、有无错别字、标点正误。3）再看文章句子优不优美，表达方式如何。4）最后看文章段落呼应首尾呼应或者其他方法。

35、继续努力，给你点赞，下次考试取得更好的成绩

36、主题鲜明（必须切合作文要求），主题一旦跑题，作文分数必然不会高到哪里去，一句话，“审题要准，扣题要狠”

37、个字：认真仔细，表现积极。

38、写得不错。

39、整体看卷面整洁，字体工整，希望继续努力，减少失误。注重阅读题的练习和答题技巧，提高得分率。作文要突出主题，有的放矢。

40、包括以下几个方面：

41、有一些小方法可以帮助提高分数，如在开头与结尾可以运用比喻，排比，反问等手法，增强气势，但切记，不要太长，抬繁琐，一般三到四行即可，如果引用名言做题记的话，就没必要再用这个方法了，这样会显得很重复

42、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

43、表现出好的阅读习惯。

44、优秀表现。

45、阅读能力有提高。

46、以下是10个家长评语简短的建议：

47、字评语：在本次语文考试中，学生表现出了较好的语文水平，阅读理解和写作能力有所提高，但对于一些生僻字认识不够清晰，需要加强词汇积累和阅读训练。希望学生在平时更加重视课堂学习和作业完成，注重语文基础的打牢和语感的培养，同时也要提高自己的思维理解能力。家长们也需多关注孩子的语文学习，与孩子一起探讨阅读材料，提高孩子的语文素养和阅读能力。总体来说，学生的进步令人鼓舞，希望继续加油！

48、请认真对待。

49、我已经和孩子分析了本次考试的不足，基础还不够扎实，字词是弱点，写作还要提高，内容不够充实，开头结尾都不够吸引人。

50、字：你的孩子在本次语文测试中表现出认真仔细的学习态度，针对难点问题也能够主动开口请教老师，表现积极。希望在日后的学习中能够保持这样的学习态度，并且不断进步，取得更好的成绩。另外，建议家长在日常生活中加强对孩子的语文学习辅导，帮助孩子养成良好的习惯，为他们的未来发展打下坚实基础。

51、大体可从以下几方面入手：1）题目吸不吸引人：有诗意、有哲理、形象、新颖等。2）好词佳句：用词简练、生动形象；语句通顺流畅、语言优美、富有诗情画意等。3）主题即中心或论点：主题深刻、有深度、中心突出、论点明确、论点鲜明等。4）段与段落衔接紧密、过渡自然、条理清晰。5）段落呼应：段落、首尾呼应，结构严谨、完整。

52、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

作文万能评语 篇6

        小木船

       我和陈明是好朋友。

       一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的船摔坏了。

       争执中，陈明又把它踩坏了。

       我气得满脸通红，夺过他的小木船使劲摔在地上，边踩边生气的说：“让你踩坏我的船，我也踩，踩，踩…”陈明难过地摸着小木船…

       之后，我们都没有说话，谁也没理谁。

       就这样我们一连几个星期都一见面就如陌生人一样走过去。

       可每当自己走向学校时我就感到后悔，陈明是我唯一的好朋友。

       这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候真是太过分了。

       他只是不小心摔坏了，可我却那样责怪他。

       我用作文向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。

       我决定向陈明道歉。

       没想到第二天，我的桌子上有一个精致的小木船，船里还放了小纸条，里面写着：对不起

       你还愿意和我当朋友吗

       我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗

       就这样我们露出了美好的笑容…

       我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证

       这也让我们认识到友谊是珍贵的，是无价的

       从今以后我们的友谊更坚固了，之后，“友谊”这个字眼在我心中便是很纯洁的，它的上面不能染上一丝的污垢，因为真正的友谊毕竟给我们带来了许多妙不可言的感觉。

       我自己写的 不知道好不好。