《生命生命》读后感

最新《生命生命》读后感推荐十一篇。

作文就是利用文字编辑文章的有效手段，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。好的作文需要阅读大量书籍才能创作出来，我们怎么样才能写好一篇作文呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《最新《生命生命》读后感推荐十一篇》，有需要的朋友就来看看吧！

《生命生命》读后感(篇1)

生命似乎是一个永恒的话题,我一直相信,生命的本相,不再表层,而是在极深极深的内里.它不常显露,是很难用语言文字去清楚形容的素质,我只能偶尔透过直觉去感知它的存在,像是从灵魂深处隐约传来的呼唤.

第一次看到她,是在图书馆的一个角落处.因为她不寻常的书名吸引了我的眼球——《生命的滋味》.作者是一个画家,一个诗人,一个老师,一个妻子,也是一个母亲.对!她就是席慕蓉.

起初,觉得她只是一个喜欢文字的画家而已.但这本书彻彻底底改变了我那无知的看法.对于生命,她那独到的看法与感受,让我钦慕不已.记得书中有这样一段：“要多少年的时光才能装满这一片波涛起伏的海洋?要多少年的时光才能把山岩冲蚀成细柔的沙粒并且把它们均匀地铺在我的脚下?要多少的时光才能酝酿出这样一个清凉美丽的夜晚?要多少多少年的时光啊!这个世界才能够等候到我们的来临?”是啊,要多少年我们才能真真明白生的真谛啊?

书中作者通过自己早年的`人生经历,婚后的生活以及为人母的中年生活,来展现阶段性的人生观,价值观和生命的理解.作者是一个感性的人,所以文字中始终透露着情感.每每会触及人心最柔软处,并产生共鸣.爱情、友情、亲情……生命真是个奇妙的东西,它带给我们有喜悦,有悲伤,有忧愁,有离情,有别绪……

在其中一篇名叫《姊姊的歌声》的使我觉得生命有些无奈和伤感.作者的姊姊席慕德,是一个歌者.从小,姊姊就是名列前茅的模范生,在师大音乐系,八个学期都是第一名.毕业后留校做助教一年,然后到西德慕尼黑国家音乐学院学声乐,毕业成绩又是第一名.作者体会着姊姊为了少年时就坚持的一个理想,付出的太多太多.真的,有多少人能真正地了解一个演唱者的心呢?台前的辉煌,可是,在辉煌的灯光照不到的后台,照不到的那些长长的年月里,为了一场音乐会,为了一首歌,为了短短的一句歌词,甚至,为了一个音符;为了追求那一刹那里绝对的完美,一个艺术家,一个歌者所付出的代价有多大啊!所有的辛酸与跋涉都只是为了一个目的：“请让我为你唱一首美丽的歌.”

生命真的很有滋味,如果你不好好品尝的话就会失去这次成长的机会.“婚礼”应该是一个令人愉悦的名词,因为它承载着幸福与快乐.但那场婚礼作者却不忍参加.

《生命生命》读后感(篇2)

石缝间倔强的生命是作者的心声。一颗细小的种子却要自己寻找生存的土壤。无名的野草、山花，它们虽然不如田野上的同宗生长得那样茁壮，但它们是那么地坚韧、强固，而且默默地为攀登山路的人奉献自己，这不正是告诉人们生命的真谛，生命是不可扼制的，因为生命就是拼搏。

我们很难想象参天的松柏也是顽强地从石缝间生长出来的，经过了多少个寒冬酷暑，才能高高地耸立在悬崖断壁之上，才能在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。这正是告诉人们生命是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。

回顾历史，像野草、山花、松柏那样的人物比比皆是。体操运动员桑兰，人们不会忘记她在赛场上的飒爽英姿，后面因为受伤而只能坐在轮椅上，命运的多舛并没有让桑兰低头，面对新的人生境遇，桑兰艰难而又坚毅地开辟了新的人生道路。人们把更多的赞美和掌声送给了这个“阳光女孩”。金晶，一个坐在轮椅上传递奥运火炬的女孩，当有人对火炬的传递带来威胁时，她用自己的生命保护着火炬的传递，也就在那一刻，全世界的人记住了一个普通的中国女孩的名字—金晶。

这些在逆境中生活的人是如此的坚强，他们用自己的实际行动告诉人们：不管有多大的困难，只要我们能在困难面前不断地锤炼自己，那么就能战胜自己、战胜一切，也能让自己像参天的松柏那样雄伟苍劲、巍峨挺拔。

《生命生命》读后感(篇3)

对于书，我总是有一种特别的爱；而读书，已经成为小学的习惯，一直陪伴着我至今。

可以说，我看的书品种很杂。只要是自己感兴趣的好书，我都很乐意去看。如果说“读一本好书就是和一位高尚的人在谈话。

”那么我很庆幸，因为我已经和鲁迅、钱钟书、村上春树……这些大作家进行了很多次深刻的交谈。

但让我印象依旧深度的书，非《不可承受的生命之轻》这本书莫属。

本书是米兰·昆德拉的代表作，是一部意义深远的小说。我喜欢它，因为这本书对现实的揭示和对哲学的另一种解读都非常独特，让我在思考社会和生活的同时也能阅读。也许现在的我还不谙世事，也许现在的我思想还不够成熟。

也许你得读第二遍或第三遍才能对这本书有更深的了解。但我还是想说，我从这本书中获得了很多，这是因为我对社会的进一步了解。

书中有一段话让我感触很深，它说：卡列宁如果不是一条狗，而是一个人的话，它肯定早就对特蕾莎这么说了：‘听我说，我不乐意一年到头嘴里叼着一个羊角面包。

你就不能给我弄点新鲜的东西吃吗？’

这句话包含了对人类的谴责。人类的时间不是在一个圆圈里旋转，而是在一条直线上前进。这就是为什么人类不可能快乐，因为快乐是对重复的渴望。

“幸福是对重复的渴望。”反复地品读咀嚼，一遍遍地默念于心。此时此刻的我，似乎懂得了些什么。脑海间的灵光一闪，恍然大悟。

“幸福是对重复的渴望。”它完全解读了我对生活中所产生的不满和抱怨。这句话让我在对重复繁琐的生活产生厌倦时，对学习要反复做着那枯燥乏味的题海而失去耐心时，让我思索到原来这也是一种幸福。

充满满足感的幸福是一种能够重复稳定生活、有学习机会的幸福。

不仅如此，还有一些我很喜欢的句子。例如，人们永远不知道自己想要什么，因为他们只能活一次，既不能与前世相比，也不能在来世修改；或者必然是最重要的，重要的是有价值的。。

《不可承受的生命之轻》这本书，笔者认为，用心去理解，去意会，去感悟，定会有不少收获。

《生命生命》读后感(篇4)

我曾目睹一些亲人的离去。

多年前的一个夏天，我祖父去世了。那时，我还是一个生活在童话世界里的幼儿园孩子。

当父亲在爷爷院子的石阶上哭泣时。我放弃了跟一边小伙伴的玩耍。是的，那个平日里无比倔强和威严的父亲竟然哭得连鼻涕都来不及擦去。

后来我跟随送葬的人，出了村庄穿过没有尽头的苹果园以及一片刚刚收割完的麦地，然后到达墓地。墓坑已挖好了，那敞开着的黑漆漆的口，像是在等待吞噬那个浑浊的黄昏。然后棺材被打开进行最后的告别仪式。

下葬。哭喊。那些哭泣的泪水，伴随着燃烧的纸火和灰烬，飞向天空。

我当时并没有觉得悲哀，因为不懂得，但是我记住那些悲伤的面目。

许多年后，当我在千里之外的一个陌生城市学习时，我收到了叔叔去世的消息。我在阳台上忍不住哭了一下午。对于大舅以及更为遥远的姑姑，他们的过往我全然不分明，甚至如今我对他们的记忆早已模糊不清了。

早年的懵懂无知，以及成长之后的青涩苍白，甚至如今为生计疲于奔命而难以静下来去真正面对这样有关生死的话题。

直到拿起这本书时，我才有一些恍然，坐下来，忘掉这个溽热的令人躁动的初秋，也从生活的繁琐中抽离出来。

事实上，我们大多数人除了内心长期的恐惧和麻木之外，没有办法面对死亡。

死亡却是人类难以逃离的宿命。这种悲剧困扰着所有的人，但几乎所有人都选择逃避它，生活无能为力。正如书中所写，人们热衷于谈论死亡而不是回避即将来临的死亡。

可这本《生命最后的读书会》却给了我们另一个启示：如何选择自己的方式去面对即将到来的死亡？如何在过去的生活中走得更好？

死亡其实也是生。

如你所知，书中那位不治之症的母亲选择了一种奇怪的方式：读书。面对病痛以及死亡的宣判，她并没有过多的抱怨，而是用自己最喜欢的方式——阅读，来度过最后的时光，通过阅读与交谈，她获得了另外的生命。

《生命生命》读后感(篇5)

《生命的密码》这本书让我重新思考了生命的意义和自我发展的重要性。通过作者的讲述和各种故事，我看到了生命是如此的宝贵和独特。每个人都有着自己的人生密码，而正是这个密码，塑造了独特的个性和生活经历。

该书中的故事涉及了各种各样的主题，从人生的起伏、挫折和考验，到人与人之间的互动与关系，再到对自我成长和目标的追求。其中一个我印象深刻的故事是关于一位年轻的女士的，她在社交媒体上分享她的生活，试图通过照片和文字来展示她的幸福和成功。她在现实中却感到空虚和迷失。这个故事让我明白了价值观和内心的平衡对于一个人来说是至关重要的。不能只依赖外界的认可和赞许来定义自己的幸福和成功，而是要去探索并真正理解自己的内心需求和价值观。

书中还提到了亲密关系和人际交往。的人际关系和亲密关系是生命中最重要的因素之一。无论是家庭、朋友还是伴侣，这些关系深深地影响着的成长和幸福。通过作者的讲述，我理解到一个人的亲密关系的质量和稳定性与他们的个人成长是密切相关的。需要学会沟通、倾听和关怀他人。这些技巧不仅能帮助建立更加健康和稳定的关系，还能对的个人发展和幸福产生积极的影响。

在书的后半部分，作者强调了对于自我成长和发展的重要性。每个人都有着独特的潜力和能力，需要不断地学习和进步，实现自己的目标和梦想。通过故事中的例子，我感受到了努力工作和追求个人目标所带来的成就感和满足感。每个人都应该不断地挑战自我，发现自己的激情和天赋，并努力实现它们。

《生命的密码》是一本引人深思的书。它提醒了我关于生命的意义和自我发展的重要性。每个人都有着独特的人生密码，需要相信自己的价值和潜力，努力发掘并实现它们。无论在人际关系中还是在个人目标的追求中，都需要保持内心的平衡和关注自己的内在需求。只有这样，才能过上充实、满足和有意义的生活。

通过阅读《生命的密码》，我得到了很深的启发和思考。我会努力将其中的智慧和教训应用到我的生活中，不断发现自己的潜能，实现更高的自我发展和成就。这本书对我来说不仅仅是一本故事集，更是一本关于人生和成长的指南。它让我重新审视了我的生活方式和价值观，并启发了我思考自己的目标和意义。我相信，通过努力实践书中的教训，我能够过上更加充满意义的生活。

《生命生命》读后感(篇6)

愉快的暑假已经降临。7月8日，我读了一本书，书名叫《平分生命》。一读书名，我脑海里就浮出这样一个问题：生命可以平分吗？我迫不及待地想在书本中找到答案……

很久以前，一户人家，他们过着非常幸福的生活。可是，“灾难”突然来袭，扰乱了那幸福的生活，从此，快乐的时光也消失了。孩子的父母为了保护他们，被大地震“炸”死了，他们的父母做出了伟大的牺牲。可是，孩子却活在了苦难中，他们痛苦地呻吟着，哭泣着。似乎在抱怨世界的不平，为何“灾难”落在他们的身上。他们越想哭得越伤心，甚至哭干了眼泪，叫哑了喉咙。但，还是无济于事。

哥哥妹妹相依为命，生活得非常困难，但是，这个哥哥非常疼爱自己的妹妹。经常给予他温暖与安全感。严格来说，这位伟大的哥哥把妹妹的安危看得比自己的命还重要。他愿意把生的希望留给妹妹，把死的危险留给自己，承受死的恐惧。

春去秋来，时间过得真快，一下子，树都脱下了衣服。妹妹不幸患上了重病，需要输血才能得救，哥哥把自己辛辛苦苦挣来的.钱拿到医院，谁知，医院里的血瓶太贵了。哥哥不停地责怪自己，怪自己不努力挣钱，怪自己没能尽自己的责任保护妹妹。突然，他的脑子服出了一个念头，“我可以把我的'血输给妹妹！”哥哥高兴地把消息告诉医生，医生答应了他的请求。

输完血后，哥哥用微弱的眼光望了望妹妹，又问了问医生:“医生叔叔，输血成功了吗？”医生说:“输血很成功”然后对我笑了笑。我望着妹妹，直到她有点好转时我才再一次问医生:“医生叔叔，那我会死吗？”医生本想嘲笑他，可转念一想:一个小孩竟然认为输血会死，这是个天真的想法，便说:“你不会死，而且你能活到100岁。”又用了他那慈祥的微笑看着我。小男孩的眼光变强烈了，“那我可以输一半的血给我妹妹吗？这样我们就可以每人都活50岁。”医生突然恍然大悟，这时才明白小男孩的用意。一个和他自己妹妹差不多大的男孩，竟有这么伟大的想法。医生被小男孩感动了，紧紧地搂住了他……

我们要向文中的哥哥学习，——埋在地下的树根是树枝产生果实，却并不需要什么报酬。是的，这位哥哥默默无闻地为自己的妹妹做出贡献，却并不需要妹妹的回报。可是，大家是否曾有想过，这位哥哥也是痛失家人，他也需要别人的呵护。但他却如此坚强。我想这就是无私的爱。

《生命生命》读后感(篇7)

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻埃

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。或者，只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子，因为寻找不到足够的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难;甚至，它们竟在一簇簇细瘦的叶下长出根须，很少向母体吮吸点乳汁，然后自去寻找那不易被觉察到的石缝。#65533;这就是生命。生

命的本能是多么尊贵，生命有权辉煌壮丽，生机竟是这样的不可抑制。或者，就是一团团小小的山花，在石缝间因山风的凶狂而不能长出高高的躯干，因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，叶因枯萎而失去光泽，只有根竟似强固的筋条，仿佛柔中带刚的藤蔓，深埋在石缝狭隘的间隙里，默默成为攀登者可靠的'抓绳。生命就是这样破坏限制者，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但生命原来就是拼搏。

而最令人赞叹的是，石缝间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝长出来，向上，向上。向上是多么的艰难，扭曲地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭，盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。有时，一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗绳紧紧缚住，由此才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占有一片天地。

如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界将会有一大-片的地方将成为永远的死寂。飞鸟无处栖身，生命将要绝迹。而如果一切生命都只贪恋于黝黑的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，在一代一代的繁衍中，变得愈加坚强呢?愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、彰显自己，最后完成自己、升华自己。石缝间顽强的生命具有如此震慑人的力量，它使地球变得神奇辉煌，更揭示了壮丽的心灵世界。

《生命生命》读后感(篇8)

翻开《生命的药方》这篇扣人心弦的文章，我被深深地吸引住了。读完这篇文章我体会到了真正的友谊，在患难中结下的友谊是世界上最宝贵的东西。

文中说：“不，艾迪，你找到了，德若一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”这句话蕴藏着多么深刻的道理呀！

记得有一次，我得了重感冒，请了好几天假，也落下了很多的课。当我的好朋友来看我时，她不仅安慰了我，还耐心地给我辅导落下的功课。她对我说：“没事，王誉霏，你好好养病，你落下的功课我给你补。”听完这句话，我热泪盈眶，并对她说：“谢谢你，我的好朋友！”

有句话说得好：“朋友间患难相济，那才能说得上是真正的友谊。”友谊就像冬日的一缕阳光，让寒冷的人得到温暖；友谊就像夏天的一丝凉风，让炎热的人感受到凉爽；友谊就像握在手中的一杯茶，让失去信心的人走向辉煌。

人不能没有朋友，如果没有朋友的话，就像在一个黑乎乎的洞里，没有一盏明灯，那么你将孤独地生活一辈子，所以，请珍惜你现在的友谊吧！

海内存知己，天涯若比邻。《生命的药方》一文告诉我们：世界上没有比友谊更美丽，更令人愉快的东西了。没有了友谊，世界仿佛失去了太阳。

点评：文章写得很好，看出小作者的用心，文中排比句使文章更精彩，主题也更突出。

《生命生命》读后感(篇9)

生命的价值读后感200字范文

篇一：《生命的价值》读后感

就像书中说的；生命的价值不依赖于我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的------永远不要忘记这一点。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾的粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

所以在不同的环境下就会有不同的意义。只要自己重视自己，自我珍惜就能实现人生的价值。

人生的价值，庸夫用享乐多少来衡量，英雄用创业多少来计算。

篇二：《生命的价值》读后感

生命只有一次，生命的价值来源于你年轻时的努力，这位手持20美元钞票的人，他的生命价值是无价的，他用乐观的精神去面对生活中的困难，告诉人们生命的价值是要靠你不懈的努力和不屈的精神而得来。就像那张钞票一样，它在皱在破，它始终值20美元，它的价值也不会变，而人的生命的价值是会变的。如果你今天沮丧，明天依然这样，你的.人生生命就没有价值，最后只会因为沮丧而失去生命。

而有些人，他用自己的乐观去面对眼前的沮丧、困难。最后他会以他的精神提升他的生命价值，而他的明天就不会黯然失色，而是阳光明媚，平平坦坦不是充满坎坷。生命的价值需要你自己的努力，你要用你的生命的价值来支撑你明天的光明，值要我们每天乐观开心的去面对，你的明天将会远离黑暗，你生命的价值也会大大的上升，最终成为有价值的人。

篇三：读《生命的价值》有感

今天，我读了《生命的价值》这篇文章，它的语言虽然朴实无华，不值炫耀，但是它却让我受益匪浅。

《生命的价值》讲述的是一个孤儿院的男孩。他觉得自己活着没有什么意思。院长给了他一个普通的石头，让他分别到市场、黄金市场、宝石市场去“卖”，但不是真“卖”。回来后，小男孩惊奇地发现一块普通的石头，在他的珍惜下，竟被传承“稀世珍宝”。

《生命的价值》这篇文章告诉了我：每个人都不是一无是处，不能自暴自弃。只要我们像这一块石头一样看重自己，珍惜自己，我们的生命就会有价值，有意义，就会货得光彩照人。让别人羡慕万分。

篇四：《生命的价值》读后感

今天上课时，老师从包里拿出一张一百元的人民币，问大家：“谁要？”全班同学不约而同地举起了手。老师又将这张钱放在地上踩了踩，捡起来又问：“谁要？”还有人举手。然后老师为我们讲了故事，题目就是《生命的价值》。故事的内容与老师刚才表演的差不多。

看了老师的演示，听了老师讲的故事。我有了几点体会。一个人活着要有价值和尊严。钱固然重要，但要靠自己辛勤的劳动去获取，而不是没有人格地接受侮辱性的施舍。另一方面，一个人活着就要不断接受挫折，忍受屈辱，为了事业的成功，要迎接各种困难和打击，去争取胜利，去体现出人生的价值。比如说这张钱，不管怎么踩怎么揉，它仍然是100元，它的价值仍然不会变。再比如我们人类的生命，即使你摔倒了，受伤了，流血了，但他仍然是一条生命，一条活生生的生命。只要你坚强，去珍惜他，爱护他，他就会永远发出生命的光和热。

《生命生命》读后感(篇10)

暑假，我读了一本非常感人书它的名字叫《生命流泪的样子》。简介：一个从小被父母娇生惯养的女孩，在妈妈得绝症后，她的生活犹如从天堂落入地狱。一开始，她好恨妈妈，每天她都要干活、干活、在干活，有时还会打她。后来，妈妈死后，她不再恨妈妈。在这本书中，我被女主角的妈妈所感动。

女主角叫宁佳欣，在家里是爸爸妈妈、爷爷奶奶捧在手里疼在心里的宝贝，一家人幸福美满。但是好景不长，佳欣的妈妈经常呕吐，家人起初以为怀孕了，可不可思议的是到医院检查得了癌症。而大病后，本来温柔娴淑的妈妈成了冷酷无情的妈妈，每天让她干家务活，还要做早饭。她每天晚睡早起，连作业也不能按时完成，上课在睡觉、成绩在下降、还被老师骂。想起种种，她恨起了妈妈的绝情。

在妈妈死后，她在电脑上的记事本看到了妈妈写的日记。佳欣看完了日记，便哭了起来。佳欣的妈妈写说：我好爱好爱佳欣，其实我早做好死的准备，可我最舍不得佳欣。佳欣从小就被我们娇生惯养，什么事都舍不得让她。在病的时候，我让她学会干活，这样我才会安心的走了。虽然，我经常打她、骂她但是打在她的身上痛在我的心上。

就在暑假，妈妈每天都让我帮她干活。要是我有一天偷懒，她就骂我一天。有时她会说：暑假不是让我玩的，而是让我帮来她干活的。听了这话，我心里觉得太不爽了，为什么我要帮她干活，她不会自己干嘛，又不是没有手没有脚。可在读了这本书，我才知道妈妈是想让干干活，别以后什么都不会。

读了这本书，我知道妈妈在看到我成绩时不表扬我并不是不爱我，而是她不想表扬你以后变骄傲。她有可能比想象中更爱你，比你更高兴。

《生命生命》读后感(篇11)

读《生命最后的读书会》有感

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读书使我们的心平静，使我们的心宽广而坚强。

近来趁着午休，读了美国威尔.施瓦尔贝所着的《生命最后的读书会》。这本书围绕作者和他母亲的故事展开。

作者的母亲患有胰腺癌，家人不知道如何处理，也不知道如何与生病的母亲沟通。无独有偶，在一次作者陪母亲去化疗时，因为化疗需要的时间很长，母子两人谈起了一本共同读过的书，各自发表了读书的感受。那天晚些时候，母子俩突然发现，一起看书成了他们忘疾病痛的最好方式。

就这样，母子俩通过阅读，展开了一段关于人性、生命和爱情的探索和对话。

读完这本书，我感触很深。具体有三点：

第一种感觉：阅读不能延长我们的生命，但在一定程度上，阅读确实拓宽了我们的生命宽度。

这本书我买了将近两年了。我开始工作后，就把它闲置了。这一次，也是因为党组共享会即将召开。我急于读完这本书。读完后，心里真的挺惭愧，这两年，很少花时间在读书上，总觉得上完班，回家就不想再看书了，真的有空余时间在看书，看得基本都是些专业的书籍，可能是因为**需要或者科室讲课需要，再者就是职称考试的需要，再加上孩子小爱粘人，就更理直气壮的把孩子当借口，把很多该读的书就这样被搁置了。

在这本书中，作者的母亲在不到两年的时间里与母亲分享了130多本书，从癌症晚期的诊断到生命的终结。此外，她们共享的电视剧、舞台剧和电影不包括在内。粗略计算，他们平均每三天读完一本书。在此期间，作者还负责出版社的会议、出差等工作。他的母亲也去医院做化疗、心理**和其他生活事务。

可见他们的阅读量之多。

第二个感触：对待父母，及时行孝，切莫给自己留下“子欲养而亲不待”的遗憾。

还记得**电视台做了一个公益广告，宣传成年儿童和父母在一起的时间吗？网上有些人也做过同样的算术题。如果按照父母20年的生活来换算，在外打工的孩子只在节假日回家，和父母在一起的总时间约为56天。父母辛苦养育我们长大，而当我们立足社会，能回报父母双亲却仅仅剩下短短两个月不到的时间。

与许多人相比，我已经是一个快乐的人了。我父母和我住在一起，但也可能是因为这个。有时候当我工作不好或者心情不好的时候，我会把我的情绪发泄到他们身上。事后自己也很后悔、懊恼，可再次碰见，又把父母当成了情绪垃圾桶。与这本书的作者相比，母亲生病的时候，其实是他事业的巅峰时期，但为了更好地照顾母亲，他放弃了很多机会，直到母亲去世。

第三种感觉：父母是最好的老师，善良是对孩子最好的教育。

这本书的作者是《环球时报》的著名记者，后来成为世界著名出版社的副社长兼总编辑。母亲去世后，他辞去了出版社的工作，成功创办了一家烹饪企业。这些丰富的经验足以证明作者的卓越和成功。

而这一切都离不开母亲对他的教育和影响。作者母亲毕业于哈佛女子学校，一直从事公益事业。她为非洲、泰国、柬埔寨等贫困地区和国家的妇女儿童提供了各种公益援助。即使她生病了，她仍然帮助那些需要帮助的人。

在医院化疗期间，我遇到了我的女儿，她没有钱支付母亲的医药费。她悄悄地帮忙预付了货款。病情恶化时，她写电邮给朋友，感谢他们。直到生命的尽头，她仍然希望孩子们做他们应该做的事。

她没有放下工作，陪在病床旁，而是把善良、感恩、勇气、学习和倾听留给孩子们最宝贵的财富。

最后，把书中的一段原文与大家分享：每天早晨都要整理床铺，无论喜欢与否；收到礼物要马上写感谢信；即便在某个地方只住一晚也要打开行李；若没有提早十分钟赶到约会地点，就相当于迟到；乐于倾听，即使你不情愿；每天告诉你的伴侣、孩子、父母你爱他们；书桌上要使用衬架；随时准备上许多礼物，因此一直有东西能够送给别人；偶尔庆祝，对人友好。

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2025生命生命读后感

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生命生命读后感 篇1

自从看了《生命的药方》这篇文章后，我的心就泛起了涟漪，久久不能平静。

文章主要讲了德诺十岁时得了艾滋病，谁都躲着他，只有艾迪还当他的朋友。艾迪不仅带他去找医生，而且帮他熬汤药。最后，诺德临死前还记得艾迪对他的照顾和给予他的快乐。艾迪没能给诺德找到延续生命的处方，但却给了诺德一份特别的药方——真挚的友情。

读完全文，我深有感触，诺德赫艾迪之间的友情是多么的感人肺腑，又多么的弥足珍贵。它也让我懂得了友情是珍贵的，它就如一座沟通心里的桥梁，让人与人的心连在了一起，让人与人之间更亲密、更友好。世界有了友情才会变得如此美好。

朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候……

在我们的身边，友情也是随处可见的，虽然没有诺德和艾迪之间的友情是那样感人，却散发着茉莉般淡淡的幽香。就拿我来说吧，有一次运动会上，我跑1500米，跑到中途我累趴下了，累得气喘吁吁、大汗淋漓。几个女同学看见了，都过来搀扶我，有的安慰我，有的帮我揉腿，有的帮我擦汗，有的给我水喝。我的心里顿时涌起了股股暖流，朋友的帮助驱散了我的累与热。

我们每个人都有孤单的时候，都希望有个伙伴能陪伴自己，都渴望得到一段快乐真挚的友情。虽然友情不能治疗疾病，却如阳光一样温暖着我们，像春雨一样滋润着我们，让我们燃起对生命的希望，勇敢的面对宝贵的每一天。

请珍惜你和朋友之间美好真挚的友情吧！

生命生命读后感 篇2

此时我一人坐在首都机场2号航站楼的茶座的一角里，刚刚看完胡因梦的《生命的不可思议》。脑子里几日来都在想这个传奇人物的点点滴滴。

没读此书时，我也是不知道胡因梦何许人也，在我眼里她最值得人们研究的身份应该是李敖前妻的那段过往吧。看完这本自传体的小说，觉得自己很领域是无知的。给我印象最深的有两点：一是作者父亲的感情际遇；二是作者的婚恋情史。

胡赓年童年即成孤儿，有很深的恋母情结。在他生病时得到了第一任妻子潘氏的悉心照顾，因恩生爱结了婚，因为婚后深深的自卑情结，慢慢与潘氏情感疏离，第三者出现了，即是作者胡因梦的母亲，胡母主动示爱，胡赓年到也干脆决绝，和妻子离了婚。

男人大概都这样，自尊心是第一位的。后来胡赓年与胡母也分道扬镳，同样是不堪女人的强势与自我。那些过往的恩情不会换来爱的宽容与理解。

我想说的是，即使你为曾经的爱人付出很多，你的爱化做多少恩义，都不抵你伤他一次自尊来得彻底。聪明女人不但要懂得如何付出，如何管理自己心绪，不能一丝一分的放松，有句古言“修身”才能“齐家”吗。就是这个道理吧。

生命生命读后感 篇3

生命不息折腾不止读后感（一）

《生命不息，折腾不止》收录了罗永浩2009——2014年的‘人生奋斗’经历，完整展现一个理想主义者所经历的世界。生而为一个绝不嘴上吃亏的人，创业路上受过委屈白眼，却从不忍气吞声，在不断折腾中散发出浓浓的正义与情怀。

“我不是为了输赢，我就是认真。”从牛博网，到老罗英语培训，再到锤子科技创始人，老罗的每一次转型都牵动着公众的视线。他的奋斗不在于名声上的崛起，而在自己对自己人格上的完善，对美好世界执着的追求。这个爱折腾的、人格闪亮的胖子，在演讲中把自己剖析的无比透彻，读者可以感受到他满满的诚恳和热情。

罗永浩是一个爱折腾的、人格闪亮的胖子。他曾经是一名英语老师，由于教学风格幽默诙谐、具有高度理想主义气质的感染力，讲课内容以“老罗语录”的形式风靡大江南北，成为轰动一时的文化现象。2006年起至今，先后创办牛博网、老罗英语培训、锤子科技。2010年起，每年举办一场以“一个理想主义者的创业故事”为题的演讲。广受社会好评。期间，西门子冰箱维权、质疑方舟子等公共事件吸引了社会的广泛关注。南方周末记者曾感慨：“你不得不佩服罗永浩的本事，他踩到了狗屎，但他能让狗屎后悔。”在公众眼中，“他浑身泛着叛逆气息，以斗士的姿态嘲弄与迎战不公正的社会秩序，并且成功。”

老罗是一个天真的人。他的成功让人羡慕，许多人可能觉得他运气好，却不知道正是他不世故，所以没有被世故毒害，当他猜想某物滋味不错时，他有勇气去尝一尝，而不是尊重他人的饮食习惯。在一个呆若木鸡的社会里，人人都在猛做心算，看看利润有多少，只能把机会让给了坦诚的人。他还天真地相信好的东西就该大声赞美，哪怕大家都以为那是一串会给自己带来厄运的魔咒，他一说，却变成了语录，听众开心地笑了。我们其实都在等这样一个天真的人，来呼应自己内心残存的天真。

初次接触《生命不息，折腾不止》是源于朋友的推荐，拿到此书就忍不住一口气读完了，期间或许回忆起了自己的青春，更多的还是看到了一个坚持自我不向现实妥协的理想主义者。

一般来说，人要是特别理性就会消解他可爱的一面，但老罗却能经常理性得很可爱。原因是他太真诚了，太坦白了，真诚得让人有些不好意思。他会把自己的焦虑说给大家听，似乎憋不住似的。有些时候，我佩服一个人，是因为我不懂他，我猜不透他是怎么成长起来的，我不知道他怎么就这么牛了。可老罗是没有距离的，他不站在台上，也不站在远方，他让你感觉就在你身旁，因为这家伙表现得像个话唠，他什么都倒给你，甚至那些纠结的心理过程。他利用各种机会不遗余力地做着他想要做的事情。他运用着各种伎俩，说学逗唱，到最后，你发现他永远都在说一些你可能并不真正感兴趣的东西，它们是公平、正义、自由与博爱。

最简单的道理往往让人自惭形秽，很多愚蠢的现象其实非常明显，只是我们见怪不怪、司空见惯、习以为常、理所当然的精神太强大了。等到被人点破，我们才发现，是呀，本来就应该这样啊。任何一个了不起的家伙都不会丢掉他们的童心，他们习惯对大家默认的事物与看法保持好奇。

这绝不是一本教你成功的书，而是一本教你变正常的书。它比那些成功指南好一万倍，因为他没对你说假话。等你变正常，在这片土地上你就算是个人物了。

生命不息折腾不止读后感（二）

人生是一场修行，贵在边走边悟。从年少时期的懵懂，青年时期的志在千里，中年时候的海阔天空，老年的回眸远望。就像四季轮回，这是每个人必经的事情，年少的嬉戏，青年的奋斗，中年的修心，自然而然。

人心里都有一座城，时而清晰时而朦胧，在这个城里，拥有的是自己的梦想，然而，随着我们自己慢慢地长大，我们便学着，怎么样去适应别人，怎么样做才能让别人高兴，慢慢的，这座城池便消失了，久而久之，我们也忘记了自我：我是谁？我从哪里来？要到哪里去？

这时候，人就想起来了当初的自己，但是在红尘里太久了，浑身沾满了烟火的气息，想要回头，难兮。心里满满的都是牵挂，身上也是伤痕累累，慢慢的，我们就走不动了，抬头看看远方，那个城池已经完全消失了。我们为什么活着？我们活着的意义到底是什么？什么才是真正的真理？

于是，我们学会了在黑暗中行走，磕磕碰碰，不断地建立起自己的真理，但是又被现实无情的推翻。我们寻找着每一个黑夜里的光亮，认为那就是自己之路的明灯，殊不知，那些发亮的，不仅仅是灯，还有虎豹豺狼。于是我们渐渐发现，我们所执着的不是事实的真相，真相还在真相之外。所以，人生就是一个在前行中摸索，在不断地犯错中改正错误的'过程。

我常常想，到底什么样的高度是人生的高度呢？人生不在于你站的多高，在于有多少人低头看你；不在于让谦卑的人抬头看你，而在于让骄傲的人低头；不在于对国家对人民作出巨大的贡献，在于对得起自己当初那颗奋斗的心，不要让它蒙尘。

罗老师就是一个敢于奋斗的人，生为一个在嘴上绝对不吃亏的人，在创业的道路上受尽了委屈，但是他并没有因为这个而向生活低头，也没有忍气吞声，自己创立了属于自己梦想中的事业。他的那句“我不是为了输赢，而是认真”至今还在鼓舞着我。他的奋斗，就是对人生的修行的最好的诠释，通过实现理想让人相信理想是可以实现的，通过改变世界让人相信改变世界是可能的。

不忘初心，才能在人生的奋斗之路上，悬着一颗指向的明灯，找准自己的方向，不会迷失在这喧嚣的世界里。

生命生命读后感 篇4

在寒假中，我读了许多书。有的让我开怀大笑，有的让我感动，有的带给我许多温暖......当然还有让我受益匪浅的。

《生命流泪的样子》这本书让我明白了生命中的那一个最重要的部分：母爱。母爱与父爱是我们每个天使的双翼，缺少了无论哪一部分的'孩子就如同折断了双翼的天使，再也不能飞行了。而这一切的一切都发生在一个性格软弱，心地善良的女孩盛心怡的身上。

盛心怡原本有一个幸福快乐的家庭，可她的妈妈突然患上了不治之症，这场飞来横祸，彻底击垮了这个家庭，使盛心怡的的生活乃至性格都发生了很大的变化......

把这本书读完，我不禁失声痛哭。当我从悲伤的情绪中慢慢恢复正常。我突然发现我明白了不少道理。

盛心怡在脱离悲伤的过程中虽然有老师与同学们的不断安慰，鼓励，开导，但对妈妈的依恋以及对亲情和友情的烦恼，依然使她感到孤独困惑。其实这很正常，谁可以在极大的打击和悲伤中迅速走出来呢？

然而，这样也有一个好处，那就是可以更早学会独立，更早体会到生命和爱的含义，并让我们更好地去珍惜爱护它们。

在这本书中，我收获了许多，也明白了许多。虽然这个结局并不圆满，但我十分感动。

生命生命读后感 篇5

阅读之美，美在感悟；阅读之美，美在温故知新。《读书是教师最好的修行》是两年前从京东上一本书。当时接触这本书源于书的题目，因为内心一直有一个疑问：怎样的读书才算最好的`修行？作者常生龙是河南武陟人，曾荣获“全国教育改革创新管理贡献奖”、“2012年度推动阅读十大人物”等荣誉称号。心中更加好奇，一鼓作气读起来。这一读竟然发现这本书是一“微型书库”，作者阅读一本书生发个人思考和体会写成一篇文章，文章的后面附了数篇延伸阅读书目，使读者可以站在巨人的肩膀上“瞭望远方”，同时又可以就感兴趣的内容拓展阅读其他书籍，这样一片海阔天空的书景令人陶醉。

今天再读仍有许多收获。重新审视梳理一下自己两年来的阅读生活，兼及读书与教师成长的关系等话题。

一、成长无捷径，阅读很重要

作者在《名师成长之路》中所谓“大量地、广泛地、坚持不懈地阅读，是教师成长为名师的秘诀”。他转述闫学老师的话说，总结自己的成长经历，没有什么捷径，无非就是阅读。吴正宪说：“本领不是天生的，只能不懈努力，拜书本为师。教师的专业成长并无捷径。”张贵勇也说：“其实，名师的成长没有捷径，无非是苏霍姆林斯基一直提倡并践行的阅读、反思、实践”。该书的作者常生龙，40岁那一年，也就是2005年，他获评特级教师殊荣。这个时候，他给自己确定了一个新的人生目标，每周看一本书，并撰写至少一篇3000字以上的读后感。从2006年到现在，他坚持了十二年时间。十二年来，他阅读了600多本书，写了300万字的读书笔记，2015年10月出版的《读书是教师最好的修行》、2016年9月出版的《给教师的5把钥匙》2018年元月出版的《让教育更明亮》便是其中的精华。

作为特级教师又任教育局长，他持之以恒的读书精神和每周看一本并坚持写读后感的做法，让我很受启发，确切的说是很受振动，4年前，从“新浪博客”上结识了常生龙先生，天天拜读他的博文，在作者的感染下，我坚持读书、写博文。目前，自己的博客点击率近29万。14年7月暑假开始撰写读书心得，是为了给上小学的女儿做个榜样。坚持一个月后，逐步觉得读书能让内心静下来、充实起来。然后就定时、定计划充分利用每晚8—10的时间，和女儿一起读书。如亚米契斯的《爱的教育》、艾德勒、范多伦的《如何阅读一本书》、朱永新的《新教育》、马克斯·范梅南的《教育机智—教育智慧的意蕴》等，相互监督、共同阅读把读后感上传到博客中，比较满意的会投稿给《灵宝教研》，16年上半年《灵宝教研》刊发了两篇读书心得，给了我和女儿莫大的鼓励。

让书香成为家的味道。河南名师韩素静在《陪伴是最好的教育》说：每月拿出80元作为专项购书费，对于一个家庭来说，1000元改变不了家庭的生活质量，但如果多1000元的书呢？是否就会从家里再散发出一种别样的芳香。

时间管理，读书成长的保障。利用好零碎时间，去做“重要不紧急”的事。读书的重要性很少有人怀疑，但大家抱怨工作太忙，抽不出时间来阅读。关于时间管理，有个著名的四象限理论，说人每天面临四种事：紧急又重要的、紧急但不重要的、重要但不紧急的、不重要也不紧急的。很多时候，正是“重要不紧急”的事儿，拉开了人和人之间的差距。如何判断一件事是“重要不紧急”还是“紧急不重要”呢？那就是这件事对你十年后的人生有没有影响。应腾出时间去做关系长远的真正的大事。去读书，去锻炼身体，去规划未来，去提升技能，去教育孩子，如此，你的人生才会越来越美好。

作者转述闫学老师的话说当读书成为一种生活方式时，就不愁没有时间。阅读应像呼吸一样自然。朱永新曾说，晚上少看一点电视，翻几页书应该可以做到；节假日休息时，推掉一两个应酬，就有了整块时间；时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。是的教师很忙，白天上班，晚上时间可以利用，晚上睡前读15—20分钟，每分钟读300——400字，一页书700到900字，每天可以读10页。睡前读几页书，伴着书香入睡，睡梦也带着甜蜜！

本学期由于种种原因，我担任九年级全年级的化学课，平均每天6节课，还兼任学校教务处工作。为了使读书习惯坚持下去，3月5日参加了“爱上阅读打卡”活动，截至今天，已坚持打卡66天。

在过去的66天，我每天读书，打卡。读了周国平的《传承高贵》、奥贝尔的《读懂孩子——学生心理手册》、李镇西的《爱心和教育》《教育的智慧》、威金斯的《追求理解的教学设计》、正在读的杜威的《我们如何思维》，发表了62天的打卡日记。过去的62天，写了5篇教育随笔、4篇读书心得、8篇感悟心得、2篇活动体会共19篇文章。读书打卡、与心灵对话，一种积极的力量，战胜疲劳、心情愉悦。读书是修行，收获幸福！

作者曾说写作是一种“再阅读”。读书时最愉快的感觉，是突然发现作者表达的某个思想我也有，但是他表达的非常好，引发我进一步思考，这是一种自我发现，是你本来已经有的东西被唤醒了，是最愉快，是最大的收获。如果你把阅读时被唤醒的东西表达出来，这就是写作了。

高效的读书方法=（阅读划线摘抄）×已有知识。要写好读书笔记，首先要认真阅读一本书。读书笔记主要有三种形式：分别是书评、读后感和札记。和书评、读后感相比，札记更适合刚开始写读书笔记的人们用来练笔。很多教师喜欢读书，但就是苦于不知道该如何写读书笔记，不妨从札记开始。在看书的过程中，遇到一些比较好的语句，就直接将其记录下来。你之所以觉得它好，一定是有原因的，这些原因也不一定要写得很完备，两三句话，意思到了即可。这样一边记录，一边写上自己的点滴感受，一点也不累，书读完了，记录的文字也就出来了。

耐心与坚持，读书成长的最好陪伴。书读多了，肚子里才有货。在需要表达时就不会感到“囊中羞涩”，也不会感到语言干瘪，缺少灵性！回想自己的2017年，读了31本书，写了23篇读后感，其中《读书引领学习开智慧教育之门》一文2017年12月30被省级媒体公众号“河南教师”采用。

写作与实践相随，与阅读同行，与思考为伴。知识只是奠定教师课堂教学的底气，而思考和写作却会给教师带来灵气，一个有底气和灵气的教师在课堂上才会大气，才会表现出教育机智。

二、读出真自我奠定多元色

作者说：读书的过程，实际上是在两个方面不断探索的过程。一个方向是向外，读那些所谓有用的书，也就是接受正规教育，获取专业知识，这样可以改变外在的命运，及改变在社会上的地位。不断地探索与自己生活工作相关的领域，建构起自己对世界的认识。另一个方向是向内，读那些所谓无用的书，那些哲学心理人文方面的书籍，未必能改变你的外在命运，但能改变你的内心世界，使你拥有智慧，信仰丰富的心灵生活，拥有一个强健的灵魂，因此也改变了你与外在命运的关系，从而在精神上立于不败之地。不断探索自己的内心，尝试正确地认识自己。

读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。就像周国平在《论教育2传承高贵》中说：阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富“占为己有”。你可以在不同的书的世界里体验不同的生活和精神世界。一旦和一本本书在一起“活上了一回回”，你就会成为“心灵的巨富”。你那收获，如果用物质的现金比喻的话，就好像拥有了几家银行存款，需要多少都能随时支取。

作者的《读书是教师最好的修行》和《给教师的5把钥匙》及《让教育更明亮》就属于这类好书。

在作者的亲切鼓励、书籍引导下，养成了读书思考的习惯。读书心得先后四次在《灵宝教研》发表，也带动了家人和同事爱书、读书。先后四次，在市初中化学教育教学研讨会上，分享自己的教育教学做法；17年暑期，在教研室、教师进修学校汇报、分享自己专业成长故事。特别是自己的叶雨新浪博客，一直坚持到现在。

三、“五个一工程”——遇见更美的自己

只有学而不厌，才能诲人不倦，永远做升级版的教师。正如作者所说，经历了大学阶段的学习，取得了教师资格证书，迈上了教学的讲台，这些都仅仅说明你具备了从教的基本资质，要想成为一名学生喜爱的好教师，还需要你在教育教学的岗位上持续不断地修炼。

今年的元月份，在“强红瑞名师工作室”第九期名师论坛《读书与成长》中，市一中强红瑞校长推荐自己专业成长的“五个一工程”很受启发，在强校长的影响下，制定了自己的“五个一工程”：

1、每日一修一练一运动（每天读书15分钟，练字15分钟，跑步15分钟）。读书修行，日行万步路、夜读10页书。

2、每周一文一思（每周写2篇文章）。关于师生关系、高效课堂、家庭教育，只读书不应用于工作实践，相当于“两脚书橱”。

3、每月一书一结（每月至少读一本书、写一篇心得和月总结）。月小结可以复盘读书、写作的情况。

4、每期一学（每期至少外出学习一次）。拓宽视野，在单位里面待久了，视野会局限。

5、每年一次专业成长讲座。讲座是最好的学习，可以督促、鼓励自己对自己的做法进行梳理和提升。

在这“五个一工程”中，坚持每天阅读是基础前提，“不停的思考”是核心，“不停地实践”关键，只有读的深入，才能做得精彩。“日子一天一天地走，书要一页一页地读。清风朗月水滴石穿，一年几年一辈子地读下去。就像微波，从内到外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了、成熟了，书的效力就凸显出来了。”

读书是教师最好的修行。让我们都来读书吧，邂逅更美的自己！

生命生命读后感 篇6

虽然我不怎么喜欢读书，但我对那些印刷着神奇的故事的书却爱不释手。

那次，我无意间看到了一本书——《生命流泪的样子》，故事主要说主人公盛欣怡与她妈妈的故事。盛欣怡的妈妈得了绝症，但妈妈不想因为自己而耽误了女儿的`学业，所以没用说。直到有一天，妈妈永远地离开了这个世界，盛欣怡从烛光里看到了生命流泪的样子。

也许有人说盛欣怡的妈妈很无知，不把自己的病告诉女儿，让女儿在事后伤心、自责。但你们有没有从妈妈这个角度去考虑呢？妈妈正是因为爱自己的女儿，所以才隐瞒了自己的病情不说。这中间包含了满满地母爱。也许还有人会说盛欣怡不关心妈妈，对于妈妈的异常情况不去追根究底。不，你们错了，正因为盛欣怡相信自己的妈妈，所以她才不会胡思乱想，只有搞好自己的学习，才不会让妈妈担心。

读了《生命流泪的样子》后我鼓励自己努力学习刻苦向上，为父母争光，不做衣来伸手，饭来张口的小公主，要珍惜和父母在一起的点滴时光。时光荏苒，白驹过隙，我看到了时光匆匆走过的痕迹，我看到了我生命在发光。同学们让我们一起努力加油，珍惜和家人在一起的好时光。

生命生命读后感 篇7

今天上午我有幸听了陶老师的报告——《读书与教师生命成长》，深受启发，受益匪浅，真是听君一席话，胜读十年书。陶老师主要从十个层次阐述了读书的重要性，解决了三个方面的问题：一是读书与教师成长，二是读书与做人，三是读书和育人。陶老师精彩的讲述，深深地吸引了在座的每一位老师，说到了大家的心里，与我的心灵产生了共鸣，有一种茅塞顿开相知恨晚的感觉。

回想自己工作二十几年的读书学习情况，真是惭愧。读的书屈指可数，但也只是为了获取文凭带有功利性的读，要么是为了消遣而读那些低级的武侠之类的娱乐书。而那些好书或中外经典文化之类的书却几乎不读，即使看了一两本也都是走马观花，领会不到它的文化精髓，体会不出它的实际意义，也就不可能转化为自己的东西而内化成文化，成长也就无从谈起。没有知识的滋养，没有文化的积淀，作为教师，教学就不会那么精彩。是呀，要想在自己的教学工作中游刃有余、自由翱翔，不读书怎么能行呢？正如陶先生说的“读书破万卷，教学如有神。”

要想给学生一碗水，教师必须有一桶水，但这桶水始终有用完的时候，所以必须不断地给于补充使之变成活水、矿泉水、有营养的水，读书就成了变死水为活水、为矿泉水有营养水的源泉。知识用时方恨少，学生喜欢有文化有幽默的老师。在教学工作中，自己也很想把课堂搞得精彩，但却有点心有余而力不足，不正是缺乏了知识的滋养吗？写作也是如此，由于不读书的缘故，自己在工作中常常为写总结材料等而发愁，苦思冥想，搜肠刮肚，却又不知怎么写，明明是自己做的工作，甚至有些做得很好，但在总结时却又表达不清，写不出东西来，结果自己抹杀了自己的成绩，可悲！听了陶先生的教诲，这才恍然大悟，一种柳暗花明的喜悦顿时涌上心头。

在教育不断改革的今天，作为教师只有不断读书，读好书，把积淀的知识内化为自己的文化，才能跟上时代的步伐，不至于被社会所淘汰。听了陶先生的报告，在深受启发而慨叹的同时，我将为自己制订一个切实可行的读书计划，坚持读书，读好书，养成读书的良好习惯，从而带动提高自己的课堂教学艺术、写作能力及审美情趣，成为一个真正有知识有文化的教师。

生命生命读后感 篇8

《飘香的生命》是一部由巴金所写的小说，通过描述主人公康乃馨坚韧不拔的生活态度和对于自由、爱情的追求，以及对于死亡的勇敢面对，展现出了一个普通女性的伟大与美丽。读后让我深受感动，无论是康乃馨的坚强与勇敢，还是她对自由的追求和对爱情的执着，都让我对生命产生了更深刻的理解和思考。

首先，康乃馨的坚韧不拔让我敬佩不已。小说中，她所处的环境非常压抑，婚姻破碎、家庭跌入困境，但她不为这些所困扰，而是勇敢地承担起了照顾家庭的责任。无论是在自家的小面馆里辛勤劳作，还是在质监处一丝不苟地认真工作，她始终保持着一颗坚强的心。她知道只有自己的努力才能改变现状，从而实现自己的人生价值。她的坚韧不拔不仅仅是为了自己，更是为了她的家人和孩子们。她不断地奋斗着，用自己的行动告诉读者，生活中充满了无尽的选择和机会，只要我们愿意坚持和努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。

其次，康乃馨对自由的追求和对爱情的执着也给我留下了深刻的印象。无论是在面馆里还是在质监处，她都遵守着各种规定和约束，但她内心深处一直渴望着自由。她向往广阔的大海和飞翔的自由，幻想着有朝一日能够远离尘嚣、追求自己真正的梦想。尽管世俗的爱情带给她伤痛和困扰，但她对爱情的执着却从未改变。她捧着希望，坚信着美好的爱情一定存在，并始终相信自己能够找到真正能与自己心灵相通的伴侣。康乃馨的追求和执着让我明白，即使生活充满了挫折和艰辛，但只要我们相信自己，坚持自己的梦想和信念，就一定能够实现自己内心真正的自由和追求。

最后，康乃馨面对死亡的勇敢面对给我留下了深刻的思考。小说中，康乃馨已经感受到了死神的临近，但她并没有退缩，而是面对死亡勇敢地去迎接它。她坚信死亡只是生命里的一部分，不是终点。她相信离别并不代表永别，相信灵魂和记忆都会延续下去。她相信这是一个无法逃避和回避的现实，因此，她勇敢地面对，坦然地接受死亡的降临，并且不忘把爱传递给亲人和朋友。这种勇敢和坚定的态度让我明白，死亡并不可怕，真正可怕的是放弃对生命的追求和爱的渴望。康乃馨用自己的行动告诉我，生命是短暂的，我们应该珍惜眼前的一切，勇敢面对一切困难和挑战，用自己的行动去创造美好的生活。

《飘香的生命》读后给了我很多思考和启示，康乃馨的坚韧不拔、对自由的追求和对爱情的执着，以及她勇敢地面对死亡的态度，都让我对生命有了更加深刻的理解。无论遇到怎样的困难和挫折，我们都要坚持自己的梦想、追求自己的自由，勇敢面对生活中的一切。唯有如此，我们才能真正活出飘香的生命。

生命生命读后感 篇9

我这几天刚读完这本“细胞生命的礼赞”。

众所周知，我们的身体是由许多细胞组成的。这些活细胞具有多种功能。正是这些细胞的协调与配合，维持了我们身体机能之间的平衡，使身体能够正常工作。

这些细胞都是由细胞卵，细胞核等组成的。细胞核里的大量dna也许是在细胞的祖先融合和原始生物在共生中联合起来的年月里，不知什么时候来到我们这儿的。我们的基因组是从大自然所有方面来的形形色色指令的结集，为应付形形色色的意外情况编码而成。

这只是我的猜测。至于原因，我们只能等你知道。

细胞中有一种特别的种类，它的组成与人体细胞相似，但由于自身充满了毒性，而被认定为危害人类生命的异类，它就是我们所熟知的病毒。病毒，原先被看作是一心一意制造疾病和死亡的主儿，现在却渐渐现出活动基因的样子。随着我们人类的进化，病毒也在进化，而且它们从未停止。

这个过程是一个非常漫长、无止境的生物游戏，只有赢家才能留在桌边继续玩，但游戏规则似乎变得更加灵活。这种病毒似乎是为了促进人类的发展而存在的。如果是这样的话，那么病毒的存在是有意义的。

让我们来谈谈病毒之后的微生物。据估计，我们真正了解的微生物可能只是地球上微生物的一小部分，因为大多数微生物不能单独培养。它们生活在密不可分、相互依存的群体中，通过一个复杂的化学信号系统来滋养和维持彼此的生存环境，调节不同物种之间的数量平衡。细菌就是其中一种，它无处不在。

细菌对人体的危害不如病毒，但也会引起一些小病，如腹泻、眼疾等。因此，家长和老师应该教孩子饭前洗手。

因为细菌的存在，我们身体的免疫力会继续增强，身体会更健康。

文中还谈到了人们＂对于外激素的恐惧＂这一话题，其实我觉得任何东西只要存在于这个世界上，必定有其存在的理由，我们不需要过分担心。这里有一个简单的例子：鱼类使用化学信号来识别同一物种的个体成员，同时也声明某些个体的状态变化。

作为地方首领的鲶鱼有一种特别的气味，而一旦它失去了这一地位，它就会有不同的气味，所有的鲶鱼都会识别它地位的丧失。美洲鮰鱼可以一下子识别出它新近的敌手刚刚游过的一片水域，它可以从鱼群中把那个敌手和其他所有的鱼区别开来。受过良好训练的猎犬可以准确无误地跟踪一个穿鞋的人的足迹，即使那个人穿过留下了无数其他人的脚印的开阔地，只要事先让狗闻一下这人的衣物就行。

这种方法在pol。ice追踪罪犯时十分有效。

此外，本书还涉及自然科学、社会、人类语言等方面。这本书中的文章从标题上看很复杂，但实际上有着相同的主题。一般来说，文章只有一个主题——通过沟通与合作，实现生活的和谐。作者写这本书，不仅是为了赢得读者的青睐，也是为了让读者真正理解生命的意义。

我之所以喜欢读这本书，不仅因为它丰富多彩的内容，而且因为它给我带来的灵感和兴趣。我相信生活是多姿多彩的。如果我们能够忘记我们的分歧，共同创造一个更美好的未来。我们的生命将会散发出耀眼的光芒。

我感谢作者给我的启迪，让我懂得了生命的真谛；更感谢一直默默无闻，孕育我们的大自然。

生命生命读后感 篇10

疫情期间，晚上睡前陆陆续续看完这本书，几点收获：

、爱（关爱他人）以及拥有克服困难的勇气。

思想和信仰所传达的伟大秘密的真正含义：拯救人类要通过爱与被爱。我知道世界上一无所有的人只要有片刻的时间思念爱人，那么他就可以领悟幸福的真谛。

3、培养幽默感并以一种幽默的态度看待事情，是人在掌握生存艺术时学到的技巧。

4、生活就好比看牙医。你总是觉得最难受的时候还没到，而实际上它已经过去了。

5、生活永不重复，不同问题需要不同的应对。有时你会发现所处的情况需要你采取行动来确定自己的命运，有时你会觉得深思熟虑更为可取，有时你会发现顺其自然是正道。每种情况都有其特殊性，正确的应对也只能有一个。

6、“知道为什么而活的人，便能生存。”

同样，有目标的人更容易走的更圆。

7、生命中真正短暂的是潜力，一旦潜力得到了实现，那么在实现的那一刻它就成为了现实。

艺术、诗歌和文学之美，感受对家庭和朋友的爱，是十分重要的。

9、弗兰克尔所说，“人所拥有的任何东西，都可以被剥夺，唯独人性最后的自由，也就是在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由——不能被剥夺”。

生活中总有两种人，悲观主义者好比一个恐惧而悲伤地看着墙上的挂历每天都被撕掉一张，挂历越变越薄的人；而积极地应对生活问题的人好比一个每撕掉一张就把它整整齐齐地摞在一起，还要在背面记几行日记的人。

生命生命读后感 篇11

生命的存在有时候简单得没有理由，但人们又深深思考每一个生命形式存在的理由。我真得不能一次读完这本书。这不象武术。这本书不像一些管理方面的书，让人们简单地理解一些方法，但更多的人停下来思考一些问题。

我就是在这种思考中，很艰难地把它一点点地读着，到现在还没有读完，可我已经感觉到我需要从头再读上两三遍。在这种思考中，我最多的是在思考现在摆在我面前的事物。联想、联想阳光服务、维修站、合作伙伴、员工等都出现在这一思路中。

公司作为一个有机的生命体，真是需要一个“存在的理由”，而《基业长青》这本书正是对这个问题进行了**。同样的问题是我们维修站的原因是什么？是为了赢得联想的服务吗？

还是为了有一个事干呢?可能答案很多。我一直认为维修站不是接待区和维修室之类的，而是一个联想服务工程师团队。

为了一个共同的目标和愿望，我们走到了一起，只是用命运来为我们解释这种团队形式的存在。因为联想走到了一起，我们有责任为客户提供解决方案。

我从来没有想过我们在本质上做了什么，但事实上，这个本质是存在的。但到底是什么呢?读这本书的时候，我一直想把这个问题解开，可又一下子表达出来。

生命只是存在的一种形式，驱动生命继续的力量是一种内容。如果我们的阳光服务想成为服务业的灯塔，这个灯塔不是我们每个服务站的动力吗？这也许是我找到的答案。

在结束这篇读后感的时候，我觉得写得很乱，连自己都有些没有头绪。因为这本书真的给我们带来了很多思考，也很深刻。我想我在读上三次以后才会有条理地把自己的感受让大家共享。

生命生命读后感14篇

怎样才能写好一篇读后感？读完作品后我们对他的作品变得更加了解更加深刻。这时不妨通过写读后感的形式加深印象，这篇文章名为“生命生命读后感”是栏目小编精挑细选及时编辑出来的。

生命生命读后感(篇1)

生命的滋味，原来如此澄澈。

只是在最后的几页，我却粗糙地一览而过，就如一条道快走到尽头时的迫不及待。席慕蓉在生命中品味到的滋味，也许对于我来说，只能一知半解。或者说生命的滋味真正地在于自己真切的体验，也许书本能够说出那种感觉，但是只有自己真切地品味过，才会难忘，才能心领神会。

就如在温热的空气里，她也许没有像我们有这样的机会，在开满凤凰花的'树下徘徊，但是那种感觉就跟她在生活中面对自然时那种谦卑和感激的心情是何其的相似。

在被熏染得那么容易感动后，空气里那种烘焙出来的草木芳香，只有懂得了努力的呼吸，才懂得人生的福气时，这便是她想要教会我们的吧。

因为每次掩卷后，要你说出那书上到底讲了些什么，大多都是说不上的。而确确实实的我们好像又装满了很多，只要轻轻一摇，那些感觉就会同流水似的，那么自然流露出来。更或者是，遇到相似的场景，那种似曾相识的感觉，也许就在以前我们在书上，稍微地体味吧。

这便是读书的乐趣吧。

只是在这样长长的路上，开满了多少诱惑人的花啊，我告诫自己要好好一朵朵地去欣赏，而当我抬头往前看时，那条路通往未来的尽头，消失在天际里，总是不免地心急起来。要么就是放下当下的花朵，去追逐在前的美丽。而当我再次回头时，才发现原来的地方的风景更值得品味。这或者说是人的贪婪吗？

直到她说“有一些东西，是我所不能了解的；有一些东西，是我所无能为力的；有一些东西，在叶落时候，是我所必须放弃的”。还有记得初中的时候，看到的一句话“每一条走过的路径，都有它不得不这样跋涉的理由，每一条走下去的道路，都有它不得不这样选择的方向”，原来这样的生活哲理就是出自她的手笔啊。当我再次看到这句话时，就如故友重逢的感动和快乐。

其实有些话，真的就只能用心体验，再多的话也说不清那种感觉，而当我试着把它说出来的时候，要么就是因为词穷而感到懊恼，要么就是说者有意，闻者无心而感到伤心，就如一片真心凋零在一个寒冷的冬天了。而这些闻者有时还用那种诧异的眼神瞅着我，从此我的缄默成了我最好的防线。在某一天，听到有人说你好沉闷，我却平心静气地微笑，而我内心里肯定是愤愤不平的。在我泪流满面的内心里，没有人能够抵达那个最真诚、最坦白的境地。

不管是逃避，还是真正地享受，至少这样的生活成了我不可或缺的一部分。就如我每天都会在一个月夜里，轻轻地跟自己一次真诚的对话。那个清朗的天空里，才能容纳我最不平静的心。

我有了太多希望，这样的希望，到底在何处。我也一直努力着，在路上，默默前进。

如果我也有一颗单纯的心，生活和生命力定然不会辜负我的真情。因为生命的滋味在纯净的心里一开始就注定是一片花香四溢，那么我要做就是努力耕耘着，别人诧异的眼神也罢，不解的言辞也好，不曾使我慌乱，使我欣悦的是我纯真的心。当我的花园里花香鸟语时，我也如“小王子”拥有一朵为之付出的玫瑰而噙满幸福的泪水。

生命生命读后感(篇2)

英文名Man’sSearchforMeaning，字面意思我认为是人类对意义的找寻，作者翻译成“活出生命的意义”，也许更合适。号称美国最有影响力十大图书之一，硬着头皮读完，却有点失落，也许是期待的太多，或者自己没有真正学深悟透。

全书10万字，204页，分成2个部分。第1部分描述作者在集中营的经历，第2部分介绍意义疗法。

从第1部分作者的经历中感受到，作者能够存活下来，多种因素的结合，主要还是自己从不放弃和积极的态度。那些无论如何鞭打都不出操，吸烟解闷追寻一时半会快活的人，大都活不过24个小时。

第2部分的意义疗法中提出找到生命的意义有3种方法：第1种，做事情，具体的事情或事业，农民种地，工人板砖都是做事情；第2种，通过体验某种事情或面对某个人，主要指体验自然和文化或者体验另一个人的独特性——去爱某个人；第3种，忍受不可避免苦难时采取的某种态度。

简言之就是，做具体事情，爱，乐观忍受苦难。爱不是性欲和本能的副现象，爱与性一样，都是主现象。性是爱的表达方式。

快乐是一种附加品，如果这种附加品本身成了目的，反而会受到减损。

对失眠的恐惧、对入睡的过度关注反而让患者难以入睡。试着想相反的事情——尽可能晚点上床睡觉。

自由是人的生命消极的一面，而积极的一面是责任。

个人一旦找到了意义，他不但会感觉幸福，还具备应对磨难的能力。

意义的导向弱了，结果是对即时快乐的追求占据上风。抑郁、侵犯和成瘾依赖——是意义缺乏导致的。

老年人拥有财富——这是他们过去的成就，任何事情、任何人都不能从过去中夺走这些财富。

那些没能杀死我的，会让我更强壮。

生命生命读后感(篇3)

在今年寒假，我读了一本名字叫《生命流泪的样子》这本书，让我十分的感动!

故事中，六年级小学生盛欣怡性格软弱、心底善良，有着一个幸福快乐的家庭;但是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦扰依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终还是离开了她，在妈妈临走的前一天晚上，她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，明白了妈妈为什么对她那么冷酷。而12岁的欣怡，过早的体会到了生命和爱的深刻含义。

当我读完这本书后，我不禁感动地流泪了。我为盛欣怡的遭遇而感到同情。也让我明白了妈妈对我们的爱不一定是轰轰烈烈的，有时候往往体现在很小的细节中，比如一个微笑，一次批评，一次鼓励……在生活中，我有时候也会惹妈妈生气，还会和她顶嘴。在批评我的时候，我老是装成若无其事的样子，当我读完《生命流泪的样子》这本书后，我明白了其实妈妈是爱我的，他批评是为了我更加好，把坏毛病改掉，知错就改。

《生命流泪的样子》这本书让我让我体会到了母爱，这使我在以后会更加孝顺自己的母亲，不会和她顶嘴!

生命生命读后感(篇4)

《生命流泪的样子》这本书很感人，便利贴女孩盛欣怡的妈妈十分善良，小姨骗了她，她也事事让着小姨。就是这样一个善良的人，老天对她是如此的不公，她患上了食道癌，并且癌细胞已经扩散了。最后，她还是在亲人们的惋惜与不舍中离开了这个美好的世界。

看到中间她对欣怡严厉的部分，看到她写的日记，两股热泪从我的眼眶里涌了出来。原来她从未减少过对欣怡的爱，从未因病痛折磨而对欣怡发泄，这让我联想到了另外一个故事，一位单亲妈妈带着自己优秀的儿子晨晨，在被查出患有绝症后她开始训练儿子，让儿子学会独立，并开始讨厌自己，这样她离开后儿子才会独立生活，不流浪；只有让儿子恨她，她离开后儿子才不会因为思念自己而过于悲伤。

多么无私、伟大的母爱呀！她们不求回报，为了让孩子不会因为失去自己而太过悲伤，她们宁可让孩子讨厌并忘记自己，她们拼尽生命终点最后的燃烧，是因为对孩子最深最深的爱，当欣怡和晨晨体会到时，为时已晚，欣怡的母亲已回光返照；晨晨的母亲已离开人世，手里还握着笔和半封未写完的给儿子的信……所以，我们要爱亲人，尊重亲人，不要等到失去了才懂得珍惜。

生命生命读后感(篇5)

20世纪70年代初，《新英格兰医学杂志》发生一件值得纪念的事。它断断续续刊载了一系列文章，总题目颇谦逊，叫做“一个生物学观察者的手记”。后来，这些文章结集成两本书，面向大众，其中一本叫做《细胞生命的礼赞》。

因为这样，人们逐渐从医疗技术推断到死亡，作者写了我国医疗技术的好与不好、费用太高对患者不利也因此无法公平地对待每一个患者和举了一些例子，例如：白喉、脑膜炎、小儿麻痹症、大叶性肺炎、严重的风湿性关节炎、多发性硬化、中风和晚期肝硬变还有肺结核等等一些易见的毛病。然后从医学的角度研究这些易见的毛病。最后，推断到细胞在这些毛病中的变化和一些坏死的现象。

这就是细胞的运作，它们在人体中活动，把人的身体变成它们运作的空间，久而久之就成了它们的“家”。

从科学的角度来讲，死亡是每一个人的必经之路，但在细胞的“思维”上来讲，死亡并不可怕，它们把这种死亡看成一种理所当然，作文可能就在一瞬间、一秒、两秒，甚至更多的时间，每到一个周期，细胞就会死到上亿个，或者更多更多。在细胞面临人身上的一些疾病，就会加速死亡时间，然后再生。

病毒，原先被看作是一心一意制造疾病和死亡的主儿，现在却渐渐现出活动基因的样子。进化的过程仍旧是遥无尽期、冗长乏味的生物牌局，唯有胜者才能留在桌边继续玩下去，但玩的规则似乎渐趋灵活了。我们生活在舞蹈跳荡的病毒组织体中，它们从一个感染体窜逃到另一个生物上，暂时生存，繁殖后代。然后，继续窜逃，沾上他的DNA，又移植到下一个目标的身上，就这样传来传去，传来传去。渐渐地，这一系列就成了它们的标志性动作。

细胞的秘密还有很多很多，怎能不耐人寻味？

生命生命读后感(篇6)

20xx年的时候，阳光姐姐出了一本书《生命流泪的样子》。刚开始去书店买书的时候，偶然看见了这本书，它那标题和封面早早就把我吸引住了，我想：生命流泪的样子是怎样的呢？主角是谁？一连串的问号不断在我脑海里浮现，于是，我买下了这本书。

回到家后，我迫不及待，如饥似渴地读了起来，仅仅用了差不多一个小时的时间就读完了，读完这本书后，我已成了一个“泪人儿”。

小说的内容是这样的：性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有着一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她，而12岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。

我为欣怡的遭遇倍受同情，虽然她和我差不多大小，但我们的命运却截然不同。回想我生病时妈妈在旁边忙碌的情景；回想我伤心时妈妈在旁边安慰我的情景……点点滴滴，都是妈妈对我深深的爱啊！回想上次我惹妈妈生气的情景，我与妈妈顶嘴的情景，我顿时感到万分羞愧。

爱像一朵绽放的百合花，倾吐着它那浓郁的芳香，纯洁而清新。虽然没有蝴蝶花的绚丽、玫瑰的娇艳、兰花的高雅、梅花的坚强，但它却有本身独特的芳香，冰清玉洁。读了《生命流泪的样子》，我仿佛长大了许多。谢谢在我身边给我爱的所有人！

生命生命读后感(篇7)

读《生命的药方》有感

5月20日星期日天气：下雨

在我多姿多彩的课余生活中，我最喜欢读课外书了，我读过许多名片名著，可最使我难以忘怀的要算是语文书中的一篇作文《生命的药方》了。

我喜欢这篇作文是有目的的，虽然这篇作文不像名片名著那样让人感到身临其境，不像小说那样引人入胜，还不象写景色的文章那样令人陶醉。说了那么久，大家一定迫不及待地想知道我喜欢这篇文章的原因吧！答案是：因为书中的小朋友艾迪和德骆的精神使我深受感动。

这篇作文主要讲了有一个小朋友脚德骆，他不幸的患上了艾滋病（这是一种传染病），他的同伴们知道他患上了艾滋病，见了他就躲得远远的，都不愿意跟他玩游戏，也不愿意和他交朋友。只有一个叫艾迪的伙伴还愿意和他一起玩游戏。艾迪为了能让好友恢复健康，就和他踏上了去新奥耳良求医的路程，艾迪的好友坚持了三天，就坚持不住了。于是，艾迪与他的好友又回家了，才刚会到了德骆的医院，德骆就去世了。

这篇文章告诉我们的道理是：我们要像德骆一样坚持不懈，虽然他只坚持了几天，我们还要象艾迪一样，关心朋友。

生命生命读后感(篇8)

世界上生命爱最深刻？是父母的爱；世界上什么爱最让人感动？是父母的爱；世界上什么爱让人看了会泪流满面？还是父母的爱。

这是个真实的故事，在一场特大泥石流中，泥石吞没了一个小山村，村里人无一生还，但一个小女孩除外，她是在她妈妈的手上，而妈妈又是在爸爸的肩上这样用两条命换来了这个小女孩的生命……。

“多么伟大的爱啊！”我说后不禁叹到，但是什么给了父母这么大的力量？使他们在能使整个村庄夷为平地的泥石流中仍屹立不倒，后来，书中的文字告诉了我，是爱，是一对父母给女孩伟大的爱，父母可以为了孩子失去生命，而我们这些孩子为什么不能让父母少操一些心呢？

还记得2008年5月12号，下午发生了一点从汶川传来的地震，我们刚从楼上撤下来，妈妈就赶来了，她头发非常乱，像刚起床似的，而且鞋都掉了一只，她看见了我，一把把我搂在了怀里，而我还不知道怎么回事。

文章虽在纸上，可是爱特别是父母的爱，都是无处不在，父母为我们只会做一点小事，可这些小事多了会化成一件大事，来吧！让我们感激父母，为他们做一些为所能及的事，洗碗，拖地这些小事都会给父母莫大的温馨。

生命生命读后感(篇9)

生命似乎是一个永恒的话题，我一直相信，生命的本相，不再表层，而是在极深极深的内里。它不常显露，是很难用语言文字去清楚形容的素质，我只能偶尔透过直觉去感知它的存在，像是从灵魂深处隐约传来的呼唤。

第一次看到她，是在图书馆的一个角落处。因为她不寻常的书名吸引了我的眼球——《生命的滋味》。作者是一个画家，一个诗人，一个老师，一个妻子，也是一个母亲。对！她就是席慕蓉。

起初，觉得她只是一个喜欢文字的画家而已。但这本书彻彻底底改变了我那无知的看法。对于生命，她那独到的看法与感受，让我钦慕不已。记得书中有这样一段：“要多少年的时光才能装满这一片波涛起伏的海洋？要多少年的时光才能把山岩冲蚀成细柔的沙粒并且把它们均匀地铺在我的脚下？要多少的时光才能酝酿出这样一个清凉美丽的夜晚？要多少多少年的时光啊！这个世界才能够等候到我们的来临？”是啊，要多少年我们才能真真明白生的真谛啊？

书中作者通过自己早年的人生经历，婚后的生活以及为人母的中年生活，来展现阶段性的人生观，价值观和生命的理解。作者是一个感性的人，所以文字中始终透露着情感。每每会触及人心最柔软处，并产生共鸣。爱情、友情、亲情……生命真是个奇妙的东西，它带给我们有喜悦，有悲伤，有忧愁，有离情，有别绪……

在其中一篇名叫《姊姊的歌声》的使我觉得生命有些无奈和伤感。作者的姊姊席慕德，是一个歌者。从小，姊姊就是名列前茅的模范生，在师大音乐系，八个学期都是第一名。毕业后留校做助教一年，然后到西德慕尼黑国家音乐学院学声乐，毕业成绩又是第一名。作者体会着姊姊为了少年时就坚持的一个理想，付出的太多太多。真的，有多少人能真正地了解一个演唱者的心呢？台前的辉煌，可是，在辉煌的灯光照不到的后台，照不到的那些长长的年月里，为了一场音乐会，为了一首歌，为了短短的一句歌词，甚至，为了一个音符；为了追求那一刹那里绝对的完美，一个艺术家，一个歌者所付出的代价有多大啊！所有的辛酸与跋涉都只是为了一个目的：“请让我为你唱一首美丽的歌。”

生命真的很有滋味，如果你不好好品尝的话就会失去这次成长的机会。“婚礼”应该是一个令人愉悦的名词，因为它承载着幸福与快乐。但那场婚礼作者却不忍参加。

因为出国留学，作者曾经和一群外国人住在一起。一个名叫海伦的女孩，因为身患重病，在她生命即将消逝的时候，与她相恋多年的男友向她求婚，海伦本身并知道自己生命垂危，但女孩亲友已告诉男孩。男孩思索了几天，他决定要娶海伦。佳期到了，正是郁金香开得最疯狂的五月。作者却不敢去看那美丽的新娘。“是怕那美因为它的不能持久而变得凄艳？还是怕终会失去？”海伦还是走了，在新婚第十天的早上，安静而满足地倒在年轻的丈夫的臂弯里走了。

十天的婚姻，十天的新娘，海伦能得到的就只有这么多了。

“人生代代无穷已，江月年年只相似”，我不敢苟同，不同的心境，不同的阶段，会有不同的感受。这才是生命！

生命生命读后感(篇10)

清晨，我坐在我的书房，翻开书寻找杏林子的《生命生命》这篇文章，温暖的阳光透过窗帘洒进了书房让整个书房都沐浴在缕缕阳光中。而我，在读完《生命生命》这篇文章后，陷入了沉思

这篇文章主要讲了作者杏林子对生命的体会，从飞蛾的生之欲望，到香瓜子顽强的生命力，最后到聆听自己的心跳声，都让她震惊与震撼。

读完杏林子的《生命生命》，我感受到了生命的来之不易，一个道理也深深印在了我的脑海中：像今日就是生命的最后一日来对待和爱惜你的生命。

但，人们真的珍惜自己的生命了吗？并没有。有的人因为学习上的小问题就自暴自弃，有的人因为生活或工作上的挫折便觉得生命没有了价值，还有的人是因为不守规矩丧失了生命，甚至有人因为压力太大而跳楼自杀每年失去的人数都触目惊心，人们就是这样来对待自己宝贵的生命的吗？

不，也有人选择了珍爱生命，比如这篇文章的作者杏林子，她在12岁时，因患类风湿性关节炎，全身关节大部分损坏，致使她腿不能行，肩不能举，收不能抬，头不能转。但是残而不废的她，凭着顽强的毅力坚持学习，成为了一名非常出色的作家。还有许许多多的残疾人，他们因为种种原因使身体不健全，但他们却还乐观、坚强地面对人生，如：高位截瘫却笑对人生的桑兰，没有手臂，用脚书写灿烂人生的何雪梅，又盲又聋但写出世界巨著的海伦。凯勒，坐在轮椅上为反法西斯战争做出了卓越贡献的总统罗斯福，想到这里，我的脸上火辣辣的，是啊，连身体不健全的人都没有放弃生命，我们这些身体健康的人还有什么好抱怨的？

正如杏林子所说的每天都是生命的最后一日，便倍觉珍惜宝贵；每天都是生命的第一日，便仍有无限的期盼与展望，让我们像杏林子那样去爱惜生命，让生命更加光彩有力！

生命生命读后感(篇11)

作者用事实证明，即便在集中营，他也能保持自己作为人的尊严。在心理和精神的层面，基本上任何人都能够决定自己成为什么样的人。

怎样看待集中营的苦难、人生的苦难呢？

生命的意义包含了苦难、剥夺和死亡。苦难、厄运和死亡是生活不可剥离的组成部分。没有苦难和死亡，人的生命就不完整。陀思妥耶夫斯基说过：“我只害怕一样——那就是配不上我所受的痛苦。”苦难都是有意义的。当然这不包括能避免的苦难。

作者提出了面对困难的态度：“那一刻，我从科学的角度客观地观察和描述着折磨我的一切。通过这个办法，我成功地超脱出当时的`境遇和苦难，好像所有这些都成了过去。我和我的痛苦都成为自己心理学研究的有趣对象。斯宾诺莎在《伦理学》中谈到‘作为痛苦的激情，一旦我们对它有了清晰而明确的认识，就不再感到痛苦了’”

这种方法我们可以借鉴。每当默默努力工作，还看不到成效时，通过想象自己将来的成功，激励当下的生活。

对于这些客观上无法避免的磨难，别人并不能够替代你的痛苦。因此，自怜也没有用。

芒格也认为，自怜没有用。我们常常和他人比较，总觉得自己付出很多，依旧看不到收获的时候，容易自怜。

很多理性、活得开心的人，并不是没有遭受厄运，而是他们不去想自己有多惨，把精力用在了自己认为有意义的事情上。

生命生命读后感(篇12)

这本书讲了两个故事，第一个故事 —— 《生命流泪的样子》讲了一个温柔善良的女生盛欣怡。有一个幸福温馨的家庭，但是有一天 她妈妈突然的了不治之症。这个意外让她的生活和性格都发生了巨大的变化 …… 在这个过程中，老师有着不断的鼓励。妈妈最终还是永远的离开了她。十二岁的欣怡，已经过早的体验了生命和爱的涵义。

通过可怜的欣怡失去了最爱的妈妈，让我懂得了珍惜母爱和家人，在困难和不幸来临时要敢于面对。我将来要用自己的努力和行动来回报家人。

第二个故事 —— 《愿望饭团的苦恼》讲的是一个叫吴思灵的男孩，他是个很“特别” 的男生，用他的话来说，是“极大的发扬了女生的优良传统”，因此在班里有一个不好听的外号叫：二胰子。这个问题让他感到苦恼，却不知道问题出在哪里。生活是我们最好的老师，在家里和学校发生了一连串的故事，吴思灵已经开始慢慢体会“什么才是真正的男子汉”等许多问题。我认为是因为吴思灵的爸爸很暴躁，对家庭不负责任，所以他经常跟妈妈在一起，受到妈妈的影响比较多所以有点女性化。经过他于同学之间的沟通和交流，已经慢慢的开始成为一个小男子汉了。

我懂得了自己的性格和生活习惯是可以靠自己的努力去改变的，让自己变的更坚强、更自信，对将来充满了希望。 我推荐大家读《生命流泪的样子》这本书。

生命生命读后感(篇13)

一直以为世界上没有什么特别感动的书，但这几天我看了阳光姐姐伍美珍写的《生命流泪的样子》这本书。盛欣怡的事迹，深深的触动了我，使我深受感动。

啊，爱就像一朵绽放的百合花，倾吐着它那浓郁的芳香。同学之爱、父母之爱、老师之爱……爱的百合花开遍了整个世界，爱的花香沁人心脾!

故事中，六年级小学生盛欣怡虽然性格胆小，但有着一个幸福快乐的家庭;可是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使得她的生活到性格都发生了很大的改变……妈妈的病使她感到孤独和困倦，在这个过程中虽然有着老师不断的鼓励和友谊的滋润，但妈妈最终还是离开了她。在妈妈临走的前一天晚上，她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，明白了妈妈为什么对她那么冷酷。原来妈妈对欣怡那么狠心，并不是因为妈妈对她的爱有所消减，更不是因为身体上的疼痛需要发泄。那是因为妈妈对欣怡最深最深的爱!就这样，欣怡过早的体会到了生命和爱的深刻含义。

读完这本书，我哭了。可怜天下父母心啊!为了让我健康快乐地成长，爸爸妈妈默默地付出一切，不计回报，以前的我一直都是感觉不到那份无私的爱。今后，我一定要珍惜这份幸福，也深深地去爱我的爸爸妈妈!

生命生命读后感(篇14)

生命的药方是什么呢？在这篇《生命的药方》中，德诺和艾迪的经历，给了我们最好的诠释。

《生命的药方》一文中写了一件事：艾迪和德诺是一对好，但是德诺不幸染上了艾滋病，住了院。艾迪为了让好的病情好转，给德诺熬花汤、找医生，但是无济于事，德诺最终也离开了人世，但是德诺的说，艾迪找到了药方。

看了这篇文章后，我再回味德诺妈妈说的那句话“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他，他一直为有你这个朋友而满足……”对呀，开心与是是生命的药方，因此，文章终时写了“德诺抱着艾迪的球鞋”这段话。

虽然艾迪他们没有找到治愈艾滋病的药方，但德诺的一生是开心快乐的，因为他有一个好朋友。有一些人，虽然十分健康，但没有一个知心朋友，那么这个人的心理是不健康的；相反，一个人被病魔盯上，但他十分乐观，病也会治愈，就算过世，也是度过了一个没有遗憾的人生。生命的药方其实都在我们的手中，只是没注意到或不知道怎么去使用他罢了。有人快乐，有人忧伤，正是如此，所以生命的药方是在无形中获得的，有些人可能一生都不知道自己取得了生命的药方，但有这个药方的人终生都是有友情，有快乐，也有幸福的。

生命的药方在每个人的手中，读了《生命的药方》后，我要学会好好使用手中的药方，让自己的一生活得快乐、幸福！

最新点亮生命读后感

你知道该如何完成一篇令人印象深刻的读后感吗？在阅读了作者写的作品，我们的心里满是感动。 读后感可以引起我们思考和深度分析作品中所涉及的主题和命题，今天幼儿教师教育网的编辑为大家精心挑选的是一篇关于“点亮生命读后感”的文章，我希望这些分享能够让你感受到自己并不孤单有人能够帮助你！

点亮生命读后感(篇1)

放飞生命的理想

《理想点亮人生》读后感

前段时间，老师为我们推荐了一本书，叫《理想点亮人生》，刚翻开书的时候，我怎么也读不进去，因为前言部分的内容太枯燥了。后来，我妈妈建议我先读阅读材料的每一部分，并提议和我一起读。我很兴奋。在妈妈的指导下，我从第一篇阅读材料《天下为公》开始了我对这本书的阅读，读完这篇短文，我就被孙中山从小立志拯救天下痛苦挣扎的农民的伟大志向感动了。

我一口气读了下去&&越读越喜欢，越读越震撼。一生为人民服务、笃信共产主义的的雷锋叔叔；用一个源自神话的名字，创造互联网神话的马云；对**痴迷，用舞蹈感动世界的聋人邰丽华阿姨；为马克思主义信仰和共产主义理想而奋斗的邓小平爷爷；高位截瘫却勇敢面对生活，与命运顽强抗争的张海迪阿姨&&这一个个用理想点亮人生的鲜活案例深深地印在我的脑海里，在对他们肃然起敬的同时，更被他们的崇高理想所折服。掩卷凝思：

我的理想是什么？高远吗？灿烂吗？

我的理想是为了人民、社会和国家而建立的吗？

我记得我妈妈问我的理想是什么。我告诉妈妈，我的理想是长大后赚很多钱。妈妈只是笑着告诉我：如果你想赚钱，你可以，但你必须从现在开始努力学习，用知识改变你的命运！

读完这本书，我才发现，我的理想有多么的狭隘，可妈妈又告诉我说：孩子，想挣钱的理想并不自私，如果挣了钱，只给自己花，那才叫自私，如果你用自己的劳动换来更多的钱，去帮助身边需要帮助的人，不是也同样伟大吗？听完妈妈的话，我茅塞顿开，更坚定了自己的理想。

几乎每个人都有理想，特别是我们的小学生，都在做梦的年龄。每个人心中都有丰富多彩的梦想，但很少有人努力实现自己的理想。这是为什么呢？因为大多数人都没有为自己的理想而奋斗。

读了这本书，我深受启发。如果不努力，只把理想停留在口头上，止步于现实，那我们的理想只能叫做白日梦。那么，我该怎样去实现自己的理想呢？

我母亲对阅读提出了更高的要求：书中一定有你想要的金钥匙。试试吧!

你一定能找到！这回，我不敢懈怠，完完整整地读完了整本书。从书中，我明白我的理想是我的长远目标，而这个目标的实现需要分阶段进行。

对于现在的我来说，就是要努力学好每一点知识，扎扎实实地打好小学阶段的文化基础，争取以优异的成绩升入初中。

2010年5月4日，国务院总理温家宝在北大与学生共度“五四”青年节。有的学生蘸着墨水写下来仰望星空迎接总理，而总理则写下四个脚踏实地的大字送给学生。仰望星空，脚踏实地，我也很喜欢。我想用它作为我的座右铭。从现在起，一步一步，一步一步，高举理想的火炬，点亮我多彩的人生。

点亮生命读后感(篇2)

《点亮生命之光读后感》

近日，我读完了一本震撼人心的《点亮生命之光》。这本书以其独特的视角和感人的故事情节深深吸引了我，让我如痴如醉地沉浸其中。作者从不同人物的视角出发，讲述了他们面对逆境时点亮生命之光的故事，让我在阅读中受到了深刻的启发与触动。

《点亮生命之光》以六个不同的故事线交织而成，每个故事都独特而又引人入胜。作者通过细腻的描写和夸张的手法，真实地展现了人性的美好和坚韧。每个人物都身处于不同的社会环境中，面临着各自的困境和痛苦，但他们用勇敢和智慧点亮了生命之光，让我深深地感动。

其中一个令我难以忘怀的故事讲述了一个失去双腿的青年，他叫李明。在一次严重的车祸中，李明失去了双腿，一度深陷绝望之中。然而，通过自己的努力和家人的支持，他渐渐认识到生活并没有结束，而是需要重新定义。李明开始学习使用义肢，通过跛行来恢复行走的能力。他还开始参加残奥会项目的训练，最终成为了一名残奥会选手，为国家赢得了金牌。他的坚持和勇气给了我巨大的鼓舞，让我明白了生活中没有必然的惨状，只有坚持和努力才能重新找回生活的希望与价值。

另一个让我印象深刻的故事是关于一个孤儿的。这个孩子叫小明，从小被遗弃，长期生活在孤儿院里。在这个环境中，他深受孤独和灾难的煎熬。然而，小明没有放弃对生活的期待和渴望。他勇敢面对困境，展示出了超乎常人的才能。他通过自学和努力，成为了一名天才小提琴演奏家，获得了国际比赛的冠军。这个故事告诉我，人生并不是因为环境而束缚，而是因为内在的力量和努力而可以充满希望。

《点亮生命之光》不仅仅是一本鼓励人们勇敢面对困难和生活的书籍，更是对人性尊严和价值的深刻思考。通过讲述这些感人的故事，作者描绘了不同人物的生活与命运，在描写细节中崭露出每个人物的人性光辉。他们无惧挫折，勇敢面对困境，努力追求自己的梦想和目标。他们用智慧和勇气打破自身的局限，不向困难低头，让我深受鼓舞和启发。

读完这本书，我能感受到身体是脆弱的，但是心灵是无尽的。每个人都有意志和勇气去面对人生的艰难和困境。当我陷入困境时，我会想起这些故事，勇敢面对，不放弃希望。我要点亮自己的生命之光，去追求自己的梦想和目标。同时，我也要尊重他人的努力和坚持，理解并帮助那些需要支持的人。

《点亮生命之光》是一本真挚而感人的书籍，它为我们提供了从不同角度看待生活的视角。它让我们懂得，无论遇到什么困难，只要我们内心坚定，勇敢面对，我们都能点亮自己的生命之光。我相信，只要我们懂得用心去体验生活的美好和苦涩，就能成就人生的辉煌和价值。这本书给了我力量，也给了我信念。我相信，只要我不放弃，就能在人生的道路上创造奇迹。

点亮生命读后感(篇3)

黄舸一个被医生断言活不过18岁的男孩儿，他的生命暗淡无光，直到人们用爱灌溉他的心田，直到他找到火种，点亮生命，那火种就叫感恩。

黄舸和他的父亲用了三年时间，行程17000余公里，向所有爱心人士表示感谢，看到这里，我们扪心自问：我们做到了感恩吗？是的，没有。在当今这个社会，许多美好的品德被繁多的诱惑所蒙蔽，这里面，也包括感恩，而黄舸的行为不正是一种中华美好品德的体现吗？他的行为，虽称不上壮举；他的思想，虽称不上伟大。但他用了他的感恩方式，教会了别人学会感恩，继而点亮生命，使生命大放光彩。

于是，我学会了感恩生活的美好，感恩阳光的灿烂，感恩雨水的滋润，感恩绿树的苍翠，感恩老师的教导，感恩父母的哺育，感恩朋友的关爱

在一个礼拜天，我特意买来礼物送给母亲，礼物很廉价，但妈妈当时却感动得热泪盈眶。妈妈获得了女儿对她的爱，而我获得的是一种内心的充实与快乐。

中华民族自古就有礼仪之邦的美誉，正因为如此，我们更应该学会感恩。不要认为别人给你的一切都是天经地义的。曾看见过这样一个故事，一个男孩儿向一个女孩要一碗水喝，而那个女孩却给了男孩一碗牛奶，男孩很感动，多年以后，女孩生了重病，手术费用十分昂贵，她无力支付，但最后却一文未收，这是为什么？毫无疑问，男孩就是那个医生。在这里讲这个故事，并不是说要像男孩一样，滴水之恩涌泉相报，而是要学会感恩，哪怕是一句简简单单的谢谢，也能在别人的心里泛起一圈圈涟漪

在大自然中，落叶翩翩起舞，最后成为土地的养料，那是它对哺育他的大地感恩；鸟儿放声高歌，不知疲倦，那是他对哺育他的树林的感谢；花儿竞相开放，展示最美的一面，那是他对哺育他的蜜蜂的感恩我们人类，作为万物之首，我们更应该学会感恩。

学会用感恩来看待世间的一切，感恩对手，是他们给了自己前进的动力；感恩伤害自己的人，是他们磨练了自己的意志。同样一株玫瑰，心怀感恩之心的人认为是美丽的玫瑰，而相反的人，则认为是带刺的玫瑰。所以，用感恩来看待世间的一切，世间的一切会更美好，我们会更幸福

让我们学会感恩吧，像黄舸一样，寻找自己生命中的火种，点亮自己的生命！

点亮生命读后感(篇4)

开学了，新的学期，新的开始，顺顺上四年级了。

想起暑假给儿子在网上邮购了一本一个有关感恩的故事——《点亮生命》一书，顺顺读完深有感触，并写下了自己的感言。

黄舸，一个进入生命倒计时的阳光少年，他患了一种发病率仅为30万分之一到50万分之一的“进行性肌营养不良”的绝症，医生断言他的生命不会超过18岁。这种病一般从小就发病，肌肉软弱无力，最后心脏肌肉收缩从而停止跳动。黄舸很不幸，从小妈妈就离开了黄舸和爸爸，爷爷在黄舸五岁时也因肺气肿离世了。黄舸非常想见妈妈一面，于是平常很少提要求的黄舸向父亲提出了这个要求，父亲刚好有个朋友在电视台工作，他听了黄舸的故事后，十分感动，答应让黄舸参加一个叫《真情》的栏目。黄舸在现场唱着：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”他把前两句唱了一遍又一遍，没有唱后面的“没妈的孩子像根草”，听了这凄凉的歌声，在场观众泣不成声……终于，妈妈出现了，只见她一把抱住黄舸，说：“妈妈对不起你，妈妈也下岗了，没有能力养活你，妈妈给你带了衣，希望你喜欢。妈妈不在的日子里，你要听爸爸的话啊！”黄舸说：“没关系，妈妈对我很好，谢谢妈妈，谢谢妈妈……”就在这时候全国的募捐箱都装满了。

爸爸听到黄舸总是说：“好想去北京啊！”就决定完成儿子最后的心愿，一路在好心人的帮助下，他们骑三轮摩托车来到北京，先到天安门广场看升国旗，接着踏上了他们的感恩之旅。父子俩用了三年时间，行程17000余公里，分三次，感谢了他们能找到的好心人。

读完这本书，最令我感动的是：黄舸知道自己的日子不多了，他还要感谢帮助自己的好心人，足迹踏遍大半个中国，难道他不怕自己病情加重，在路上离世吗？而且千里迢迢地跑来，就为了对帮助过自己的人说声“谢谢”，这种精神非常值是令我们学习的。

读了这本书，再想想我们现在的生活，我们真是生在福中不知福。妈妈在洗衣服，没人说声：“谢谢。”妈妈做出了可口的饭菜，我们只顾吃，哪里还有人注意到大汗淋漓的妈妈？我们真要向黄舸好好学习学习，要知道，在我们这时代，还有人不知道感恩的含义是什么，这是多么荒唐啊！父母对我们做了那么多，难道我们一点都感受不到吗？

我读了这本书，受益匪浅，黄舸的故事令我非常感动，并且也温暖了千家万户，也把感恩的心传给了许多人！

点亮生命读后感(篇5)

——读《灯光》有感

读了王愿坚的《灯光》，我深有感触。

《灯光》讲述了作者看到天安门广场上的灯光，回忆起1947年初秋郝副营长为了革命胜利后孩子们能在电灯下读书而牺牲的故事。

本文中的副营长郝海升是一名年轻士兵。虽然他只有22岁，但他打过很多仗，是一位著名的战斗英雄。这张画有一个孩子在灯光下看书的插图是他的爱情书。他的革命理想是：

革命胜利后，孩子们可以在阳光下学习。

然而，再与国民党的一次交战中，为了让后续部队找到突破口，他点燃了心爱的书本，为后续部队找到了前进的路。但他暴露在火中，被敌人的机关枪射中，永远倒下。

是他用生命之火照亮黑暗；他的身体已经倒下，但他的灵魂永远不会倒下；他从未见过电灯，但他对未来的憧憬是一盏永不熄灭的灯；为了革命事业，他可以放弃一切，甚至放弃自己年轻的生命····

不仅郝副营长，而且是每一个革命家。为了革命的胜利，他放弃了一切。或许没有人数过他们在战场上挨了多少子弹，在敌人的集中营中受了多少苦刑，他们始终坚持革命理想，在危难面前不屈不挠，在敌人面前绝不低头。

在今天，电灯是多么普遍，但是，在那个硝烟弥漫的年代里，电灯简直是一种奢侈品，有不少人连电灯都没见过，也许有人像郝副营长一样，把让下一代在电灯下学习作为理想，我们现在每天都能在电灯下学习，是多么幸福啊！所有这些都与革命烈士的鲜血和祖国从贫穷到繁荣的迅速发展交换了。

虽然这些都是过去的事了，但是我们不能忘记那些英勇的革命战士，不能忘记是谁为我们打来的江山，是谁为我们带来美好的生活。更不能忘记珍惜这一切，不能忘记了有这么好的条件就要好好学习，将来报效祖国。

又一个清明节，又一个缅怀烈士的日子，我们永远不会忘记他们，他们的尊敬永远不会改变。敬礼。

点亮生命读后感(篇6)

《点亮生命的智慧》读后感

读完《点亮生命的智慧》，我深受震撼。这本书不仅是一本富有智慧的读物，更是一部带给人们灵感和启迪的伟大著作。作者以其深邃的思想、独到的见解，为读者带来了关于生命与智慧的深入思考。

书中用一个个精彩的故事和寓言，让我不仅在阅读的过程中得到愉悦，也激起了我对生命的思考。每个故事都蕴含着深刻的道理，让我深深地感受到智慧的力量。通过这些故事，我发现每一个人都有着自己独特的智慧，只是我们需要用心去发掘和运用。这些故事教会了我如何以一颗智慧的心去面对生活的种种困境，并且帮助我找到解决问题的方法。

书中提到了生活中的智慧，不仅仅是指我们学到的知识和技能，更体现在思考和思考中。在书中，作者通过一系列的故事向我们展示了智慧的种种表现形式。有时，智慧是通过调整自己的心态和观念来适应环境的，有时是通过对待他人的宽容和理解来维系良好的人际关系。智慧不能凭空获得，它需要我们的努力和锤炼。正如书中所说：“智慧是通过经验和反思的积累来获得的，只有不断学习和思考，才能不断提高自己的智慧。”

在书中，我还学到了智慧的另一个重要方面，那就是面对人生的挫折时要坚持乐观和积极的心态。每一个人都会遇到困难和挫折，这是生活中不可避免的一部分。但是，只有具备智慧的人，才能在逆境中保持镇定和乐观。书中的故事告诉我，面对困难和挫折，我们不能惧怕，而是要勇敢地面对，相信自己的能力，相信困难总会过去。只有积极向上的心态，才能帮助我们度过难关，获得成功。

《点亮生命的智慧》这本书还给了我很多关于人际关系的启示。在现代社会，人们的交际方式越来越单一，人与人之间的距离也越来越远。但是，人际关系在我们的生活中却是十分重要的。书中的故事告诉我，要想拥有良好的人际关系，我们不仅要善于交流，更要学会倾听和关心他人。只有用真诚的心态对待他人，我们才能建立起亲密的关系，获得彼此的理解和支持。

通过阅读《点亮生命的智慧》，我明白了智慧是多么珍贵和重要。它不仅可以帮助我们解决问题，也能引导我们走向成功和幸福。这本书给了我很多启示和思考的机会，让我从不同的角度看待生活，看待自己。我相信，只要我们始终保持学习和思考的状态，就能不断点亮生命中的智慧，让自己变得更加出色和不可替代。

总的来说，《点亮生命的智慧》是一本很好的书籍。它给了我很多思考生命中智慧的机会，激发了我不断提升自己的欲望。我希望通过运用书中的智慧，可以在自己的生活中取得更好的进展，并与他人共同分享这种智慧的力量。我要感谢作者带给我们这样一本有益于心灵成长的好书。

点亮生命读后感(篇7)

洛阳中心小学六（2）班吴欣艳

这是一本来自马来西亚的故事书，是一个非常有益的故事。

事实上，它只是一个**但它具备了成为一个故事的所有条件：充满温暖，充满欢乐，充满爱。

主角是钟的两个妹妹。她们都报名参加马来西亚全国儿童中文歌唱比赛。全村的人都在忙于她们的比赛。我衷心希望她们能取得好成绩。我相信不仅是我，还有成千上万的读者为她们欢呼。

但是作者愚弄了我们：莉莉修女在资格赛中被淘汰了。就在我为此伤心的时候，亚军安妮因为年龄过大退出了比赛，被迫将亚军的位置让给了白雪公主。

我不是特别高兴，因为这之后是安妮无尽的眼泪。本应是冠军姐姐的白雪，却因违规被淘汰。虽然白雪公主只把这当成一场比赛，不管输赢，只要她开心，我还是觉得很遗憾。

一波三折的故事，充满了欣喜，充满了悲伤，充满了坚持，充满了竞争，充满了友谊，充满了投入，充满了温……%在这之中我悟出了一个道理：没有一帆风顺的理想之路，想要实现梦想，必定经历磨难，体会失败，跨越坎坷，坚持信念……

生活中也是这样，想成为歌唱家，但没有与生俱来的歌喉，那必须坚持，必须坚强，必须创新；如果你想成为一名画家，但你没有天赋，你必须理解失败，战胜挫折，坚持自己

理想之路必须崎岖，生命之星必须自燃！

点亮生命读后感(篇8)

我读完了《点亮生命的智慧》，我感受到了生命的力量和智慧的光芒。这本书向我们展示了人类智慧的珍贵和重要性，以及它如何影响我们的生命和世界。

本书的灵感来自于著名的佛教智者达摩祖师。达摩祖师是佛教禅宗的创始人，他的教导在现代人的生活中仍然非常重要。作者通过探讨达摩祖师的教诲，向我们展示了一种更高级的生活方式，它能给予我们平静和智慧，帮助我们更好地控制我们的情绪和行为。

在读这本书时，我们可以学到如何保持内心平衡，如何应对人生中的挑战和压力，以及如何变得更加自律和专注。这些都是我们现代生活中最重要的美德，但在现代社会中，我们往往没能掌握这些技能。

在两千年前，达摩祖师曾说过：“运动锻炼，保持健康，跃脱习得之束缚，达到涅槃的境界。”这是现代生活所需要的，积极向上的生活态度，强健的身体和健康的生活习惯是成功的关键。这些实用的技巧在这本书中详细解释，并提供了实际建议，来帮助我们在现代社会中发挥我们的潜能。

我相信这本书中的教诲将对众多读者带来积极的影响，他们会受到这些教训的启示和鼓舞，从而更加意识到伟大道理的智慧和力量。在今天快节奏的生活中，这本书是一份珍贵的礼物，通过它我们可以快速了解和评估我们自己的生活，找到一条真正属于自己的道路。

点亮生命读后感(篇9)

《点亮生命》这本书的作者是何屹和黄舸，也是黄舸的人物传记《点亮生命》讲的是一个身患绝症的少年感恩的故事。少年名叫黄舸，从小患有绝症，医生预测他的生命可能不会超过18岁。面对命运的残酷与生活的艰辛，黄舸没有抱怨，更没有自暴自弃，他想在生命进入倒计时的时候完成此生最后的心愿向曾经帮助过他们的好心人当面说声谢谢，于是，他们踏上了历时3年，行程17000余公里的感恩之旅。此外还有另一本图书名为点亮生命：赵广军和他的志愿事业。

一个生命进入倒计时的少年向死神 发起了挑战，他要抢在死神到来之前完成自己最后的心愿向曾经帮助过自己的好心人当面说声谢谢，送上一束鲜花 和祝福。四肢无力的少年踏上了与死神赛跑的征程。

他名叫黄舸，从小患有一种叫做进行性肌营养不良的绝症，医生断言他的生命不会超过18岁。在他还是个9个月大的婴儿时，父母离异，从此他与父亲相依为命。他11岁那年彻底无法站立，开始与轮椅 相伴。2000年他们开始得到全国各地好心人及海外华侨的无私援助。黄舸15岁那年，父亲决定骑着人力三轮车 完成儿子最后的心愿。一路在好心人的帮助下，他们来到北京，先到天安门广场看了升国旗，接着踏上了他们的感恩之旅。父子俩用3年时间，行程17000余公里，分3次，感谢了他们能找到的好心人，也将感恩的心传递到千家万户，感动 、温暖了许多人。黄舸被评为20xx年度　感动中国十大人物。

对在苦难面前放弃自己生命的同龄人：人生必须要经历磨练和痛苦，我相信吃得苦中苦，方为人上人。只有挺过难关才能发现自己的不普通。

对待他人：当你身边的人需要帮助时，努力帮助他们，哪怕送上一个微笑。

对待生命：我不舍得这个世界，不舍得他人的付出，绝不会对死神和病魔低头，我会努力实现更多的奇迹。让我们认真的做起来吧！

点亮生命读后感(篇10)

《点亮生命之光》读后感

《点亮生命之光》是一部深情而又平实的小说，通过对一个普通人的生活经历的描写，揭示了生命的意义和价值。这本小说让我重新思考了人生的意义，给我带来了深深的启示。

故事的主人公是刘明，一个普通的中年男人。他曾经是一个热情洋溢的年轻人，但随着年华的流逝，他的生活逐渐变得平淡。有一天，他突然意识到自己对生活失去了热情和目标，他开始思考生命的真谛。

刘明决定通过参加一个志愿者活动来找回生活的乐趣。他来到一家养老院，开始照顾那些年迈的老人，陪他们聊天、帮助他们解决生活中的困难。在与这些老人的交往中，刘明逐渐体会到了生命的可贵之处。

通过与老人们的接触，刘明发现，他们虽然身体已经衰老，但内心仍然充满了活力和智慧。他们用自己的经历告诉刘明，生命的意义不仅在于追求物质的满足，更在于关注他人、关爱他人。刘明被老人们的乐观和坚强深深触动，他们的精神力量让他重新认识到了生活的美好。

随着时间的推移，刘明逐渐融入了这个养老院的大家庭。他不仅照顾老人们的日常生活，还组织了一些活动，让老人们能够共度美好的时光。刘明认识到，通过帮助他人，他不仅改变了别人的生活，也改变了自己的生活。他重新获得了对生活的热爱和激情，他的心灵也因此得到了洗涤和升华。

这本小说让我深思。每个人都经历过生活的低谷和迷茫。有时候，当感到困惑和疲倦时，需要停下来，重新审视生活的意义和价值。生命并不仅仅是追求物质的堆砌，更在于关爱他人、帮助他人。只有通过关心和照顾他人，才能找到内心的满足和平静，才能体验到生命的真谛。

这本小说通过深情的叙述和真实的情节，向读者传递了温暖和力量。它告诉，在生活的起伏中，都可以找到属于自己的光明。只要发现生命的意义，并将其融入到的生活中，就能够点亮生命之光，让生活焕发出美丽的色彩。

读完《点亮生命之光》，我不禁想起了自己的生活。我也曾经感到过困惑和迷茫，但这本书给了我答案。我不再只关注自己的利益，而是更加关心他人的需要；我不再只为自己的成就欢呼，而是更愿意与他人分享快乐。我开始参加一些志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。这些经历让我发现，关爱他人是一种快乐的源泉，它让我内心感到宁静和满足。

通过《点亮生命之光》，我领悟到了生命的真谛——它在于关爱他人、帮助他人。只有通过帮助他人，才能真正找到生活的意义和价值。我将坚持用自己的行动点亮生命之光，让自己的生活变得更加美好。

点亮生命读后感(篇11)

《于漪点亮生命灯火读后感》

《于漪点亮生命灯火》是一本令人深受感动和启发的书籍。作者通过讲述主人公于漪的生命故事，以及她在困境中如何坚持和帮助他人的经历，给读者们带来了许多温暖和思考。这本书让我深刻地领悟到了生命的宝贵和勇气的力量。

于漪是一个普通的女孩子，她有着和其他小孩一样的幸福生活。然而，一场突如其来的疾病彻底改变了她的人生。被诊断患有罕见的神经系统疾病，于漪从此进入了一段充满挫折和痛苦的日子。尽管面临种种困难，她从未放弃希望，她选择了用积极的态度面对疾病，用笑容和坚毅的信念去创造美好。

在病痛的折磨下，于漪并没有埋怨命运的不公，相反，她选择了把握每一天的生活。她用她的积极和勇敢，点亮了自己的生命灯火。尽管身体日渐衰弱，但她总是面带微笑，告诉自己和身边的人要珍惜当下的每一刻。于漪以她的坚定和勇敢为他人树立了一个榜样，激励更多人去坚持和希望。

在面对挑战时，于漪并不孤单。在她最困难的时刻，她的家人和朋友们始终陪伴在她身边。他们不仅给予她物质上的支持，更重要的是，给予她精神上的鼓励和力量。他们用自己的爱和关怀，支撑着她的信心和坚持。他们与她一起经历病痛的折磨，一起度过了无数个漫长的夜晚。他们的存在是于漪力量的源泉，也是她未曾放弃的理由。

这本书让我明白了生活中困难和挫折是不可避免的。然而，面对这些困难，我们有着选择的权利。于漪选择了一种积极的态度，她用自己的勇气和坚毅去面对病痛，去感受生命的美好。她的故事启示我们要学会勇敢，学会希望，无论面对什么样的困境，我们都应该坚持并努力去创造更好的未来。

通过阅读《于漪点亮生命灯火》，我对生命有了更加深刻的触动和体验。我明白了生命的脆弱，也明白了生命的坚韧和可贵。我们每个人都有自己不同的生命轨迹，但无论遭遇何种困难和挑战，我们都应该学会像于漪一样，点亮自己的生命灯火，勇敢地去追寻自己的梦想和幸福。

阅读这本书让我重新审视了自己的生活，明白了生活中真正重要的是什么。我们不应该让忙碌和挫折遮蔽了我们内心的光芒，我们要学会放慢脚步，停下来思考和感悟生命的意义。于漪没有让病痛摧毁她对生活的热爱和向往，相反，她用自己的力量给这个世界带来了更多的温暖和力量。

《于漪点亮生命灯火》给予了我很多勇气和启发。每次读到这本书，我都会重新点燃内心深处的那抹火焰，去追逐我心中真正的梦想和幸福。生命是宝贵的，我们要学会感恩和珍惜，用我们的力量去点亮自己和他人的生命。

点亮生命读后感(篇12)

教师节那天，我在电视上观看了《感动洪城十大优秀教师》节目。在节目中，我表扬了十位感动洪城的优秀教师，其中最感动的十南昌外国语学校的胡德华老师。

他是这样一位好老师，始终把学生放在第一位，家人放在第二位。只要学生上课成绩下降，他就吃不好、睡不好，自己帮她们补课；只要学生成绩提高，他就会微笑，像个孩子一样快乐。但在家里，他没有时间照顾心爱的女儿。

在他心里，学生是他永远的牵挂。就这样长年累月的操劳让他突然病倒了，这一倒从此再也没有起来。可就在他生命的最后一刻，他还念念不忘那些已参加高考即将升入大学的学生们，在班级的qq留言中留下了他最后的叮咛。

岁月悠悠，泡沫聚散。从教23年，他唯一的愿望就是让每个学生都能考上理想的大学。现在，他的学生都已成就了自己的大学梦想，而他却再也不能看到那所熟悉的学校，熟悉的班级，熟悉的讲台和熟悉的黑板了虽说他已离我们而远去，但他的名字将永远留在了人们的心中，他的精神永不褪色。

胡老师的事迹，特别是他不忘传道、教书育人的神圣使命，以及他献神圣命最后一刻的精神，使我深深地感动了，也让我体会到了作一名教师的崇高荣誉和无比光荣。人们常说，教师就像一支燃烧的蜡烛，燃烧自己去照亮别人。胡老师是一支燃烧的蜡烛，用生命照亮了学生的生活。

六年级:柳博

最新照亮生命的红星读后感(推荐6篇)

以下是栏目小编为您准备的有关“照亮生命的红星读后感”的内容，在读了作者写的作品以后，让人心情愉悦。 读后感是对书中内容进行思考和领悟的总结和表述，感谢您光顾我们的网站我们希望能够让您的阅读体验更加丰富多彩！

照亮生命的红星读后感 篇1

毛主席诗词像红星一样照亮了我的生命。

上小学时，我的性格有些柔弱，大伙都说我有些像女孩子。爸爸很着急，想了一些办法来培养我的“阳刚之气”，比如试着让我自己一个人在家来锻炼我的胆量，让我自己到邻居家去借送东西，来锻炼我的办事能力，甚至和老师“沟通”，让我进入班委会担任职务，以此来锻炼我的领导和管理能力。更让人不可思议的，就是爸爸竟然让我诵读毛主席诗词，说这样做可以培养我的“大气”。

记得那是周日的早晨，爸爸给了我一本《毛主席诗词鉴赏》，书挺厚的。爸爸翻到了一篇《昆仑》，让我熟读成诵，说完他就忙自己的事去了。爸爸走后，我也就出去和小伙伴们玩儿去了，把背词的事儿忘到了九霄云外，直到下午才想起了爸爸的“作业”，便赶紧拿起了那本《毛主席诗词鉴赏》读了起来，这才发现这篇《昆仑》里的不少字我都不认识，赶紧翻开字典，查了半天才能读通顺。然后我就坐在窗前一遍一遍反复地读，竟然忘记了天色越来越晚，直到眼睛发酸，书上的字变得模糊时，我终于把那首《昆仑》背了下来，这时候，爸爸也回来了。爸爸一进屋就让我背词，我胸有成竹，一口气背了下来，得意地等着爸爸的称赞。谁承想爸爸竟然批评了我，说我是“小和尚念经——有口无心”，说我背词的时候，没能读出这首词的“大气”。为了给我做示范，爸爸甚至当面吟诵起来这首词。记得爸爸当时读得声音洪亮、抑扬顿挫、激情澎湃，我被爸爸的激情深深地感染了，也开始学着有感情地读《昆仑》，这样读了几遍，似乎能读出点儿味道了。从此，我就开始了主席诗词的背诵，渐渐的，能背诵下来的篇目也越来越多了。记得有一次，爸爸把我领到了他的单位，让我当着他的同事们的面背诵主席的诗词。我滔滔不绝，一首接一首地背了下来，爸爸的同事们都很吃惊，他们一致夸奖我博闻强识，记得那时，爸爸高兴极了，乐的闭不上嘴。我的心里也美滋滋的，一种自豪感充满了我的全身的每一个细胞。那一年，我十岁。

过了一年，当我把那本《毛主席诗词鉴赏》中的名篇背的滚瓜烂熟之后，我对主席诗词失去了兴趣，爸爸也不再继续逼我背诵了，除了偶尔在高兴的时候和我一起吟诵几篇，就很少再提及主席的诗词，主席的诗词似乎淡出了我的生活。

去年冬天，正在初三学习的关键时候，我却不幸得了心肌炎，只觉得整天发烧，浑身没劲，动一动就全身冒汗，整天没精打采的。这下可忙坏了爸爸，他忙着领我看病打针，奔走于学校和医院之间。又四处给我淘弄偏方，猪心裹朱砂、清蒸刺猬心这些难以下咽的东西都硬逼着我吞下。可是无论怎么调治，我的情绪都很低落，整天病怏怏的，一点儿也不紧张。看到我的这种状态，妈妈急的嘴上起了大泡，她耐心反复地做我的思想工作，不断地讲她身边学业有成的孩子的事例来激发我的学习热情，甚至买来了关于哈佛女孩刘亦婷的书给我读。可是，经历了那次心肌炎大病的我，似乎“大悟大彻”了，什么班级名次呀，重点中学呀，名牌大学呀，我都看的很淡，人生苦短，何必那么难为自己呢？陶渊明穷的都快要饭了，获得不也悠然自得么？我在心里和妈妈唱着“反调”。

也不知是哪一天，我的床头多了一本书，那本《毛主席诗词鉴赏》又放在了我的枕边。我一看就猜想到一定是爸爸悄悄放在那里的，心里不禁发笑，都什么年月了，谁还稀奇主席的诗词呢，更何况这些“老古董”我早就能“正背如流”了。便随手把着本旧书塞到了自己的书架上。

照亮生命的红星读后感 篇2

遨游在书籍的海洋，穿梭于文化的瑰宝之中，你是否会为其中的经典篇章所牵绊?内心是否会从中受到巨大启迪?我想那些优秀的名著作品，之所以受到后人的推崇和敬仰，不是因为它身上被笼罩着的光环，而是它经过了时间的考验，仍如同佳酿一般，历久愈香。

《钢铁是怎样炼成的》这篇名著，它似一颗红星，照亮着我生命前行的道路，让我在黑暗之中，不会迷失自己前进的方向。它的力量在潜移默化地启迪着我的心灵，引发我对生命的深刻感悟。

人应该怎样活着才有意义呢?《钢铁是怎么样炼成的》这部小说，就给了我们这样的一个响亮回答。主人公保尔柯察金敢于向命运挑战，永不退缩，自强不息，向人们诠释了生命的真正意义。他一生历经坎坷，经历了诸多磨难。从小饱受艰难困苦，尝尽了人世间的生活百态。面对如此艰难的环境，眼前所发生的一切并没有使他向命运屈服，反而变得更加坚强。后来，他在朱赫来的影响之下，踏入了革命的道路。但革命的道路不一定都是平坦的，经过了长期的战斗，保尔的右腿变成残疾，最后终于瘫痪了。但身体上的残疾并没有使保尔对生活失去了希望，他毅然拿起笔，克服了重重困难，开始了自己人生的又一次全新的旅行创作。

此时的我，在保尔的身上看见了生命真正的价值。他的执着，他的坚强，他那超乎常人的毅力，影响着我，给予我向上的力量。是什么巨大的力量唤醒了他，使他仍然忘我的为人类的解放而斗争?那就是比钢铁还硬的坚强斗志，和积极乐观的人生态度。他，虽然残疾了，但他的生命是永恒的。他活在我的世界中，带给我无限的启迪和感触。当我面对挫折与苦难时，他会在心底告诫我：没有什么好畏惧的，当你战胜了所有人之后，你会发现你最大的敌人就是你自己，只有克服了自我，勇敢地面对，才能成为真正的勇者!

每个人都会在短暂的生命之中，经历诸多挫折，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦。失败是人生路上的十字路口，一边通向光明，另一边却通向了无尽的黑暗。只要我们选择对了方向，就一定可以走向光明的未来。当然，我也经历过了许多的挫折。以前我是一个特别怕写作文的人，因为我觉得我的生活平淡的如同一杯清水，没有什么特别之处是值得我去用文字描述的。所以，我的作文成绩一直都不是很突出。直到有一天，当老师点评我们的作文时，我突然听到了我的名字出现在了优秀作文的行列中。当老师叫我名字的那一刻起，这些想法就如同细碎的灰尘，随着一缕清风消失不见，等待着我的是一个崭新的生命旅程。老师的细腻的点评成为了我以后写作的动力，我开始逐渐扩展阅读知识，积累好的文字与写作手法，开始运用到自己的文章中去，语文水平也有了很大的提高。

每当我看见别人的优秀作品被刊登在杂志和书籍上，自己的心中的羡慕之情油然而生。于是我开始尝试着向报社和杂志社投稿，先是写出草稿，然后又一次又一次修改自己的稿子，最后经过了自己认真检查核对后，送往了杂志社。自从我投稿开始，我每天的任务就是一遍又一遍去看信箱里有没有我的回信。望着那空荡荡的信箱，我的心情却很沉重。一个月来我的心情亦是如此，我想我肯定落选了。我投稿的失败，是对于我写作是一次挫折。

但我想起了保尔，我想我不该就这么放弃。这对于我的人生来说，只不过是一次小小的失败，既然落选了，肯定是自己身上还有很多不足之处需要我去改正的。于是，我开始更加努力的学习语文。我相信，水滴石穿，一天的努力是远远不够的，总有一天我的文章会被发表。从此，写文章成为我的乐趣，挫折对于我来说，也成为了成功路上的垫脚石。

这些挫折，都不过是命运对你的考验，只要我们能够勇敢地面对，以自己顽强的意志，去向命运挑战，不向困难屈服。这些苦难不过是我们在这条路上成长的经历，当我们成功时，即使再痛苦也会在一瞬间的喜悦中消失不见。只要我们有了生活的目标与追求，并且不断努力奋斗，就能为自己的生命增添价值。

这颗点燃生命之光的红星，照亮了我的灵魂，也照亮了我的人生。他将永驻于我的内心深处，见证者我成长的每一个瞬间。时光不能褪去的是他的光芒，它必将洒满我的未来，成为我永恒不变的希望!

教师点评：《钢铁是怎样炼成的》是语文书上推荐的中学生必读的一篇名著。保尔的生活虽然离我们有些距离，但是只要你用心去感悟，就能距离他更近一点。本文的作者就是这样一个用心者。从所举的事例中看到，经典人物对于她生活的影响和帮助，语言真挚!结尾紧承事例分析总结，具有号召性。

照亮生命的红星读后感 篇3

毛主席诗词像红星一样照亮了我的生命。

上小学时，我的性格有些柔弱，大伙都说我有些像女孩子。爸爸很着急，想了一些办法来培养我的“阳刚之气”，比如试着让我自己一个人在家来锻炼我的胆量，让我自己到邻居家去借送东西，来锻炼我的办事能力，甚至和老师“沟通”，让我进入班委会担任职务，以此来锻炼我的领导和管理能力。更让人不可思议的，就是爸爸竟然让我诵读毛主席诗词，说这样做可以培养我的“大气”。

记得那是周日的早晨，爸爸给了我一本《毛主席诗词鉴赏》，书挺厚的。爸爸翻到了一篇《昆仑》，让我熟读成诵，说完他就忙自己的事去了。爸爸走后，我也就出去和小伙伴们玩儿去了，把背词的事儿忘到了九霄云外，直到下午才想起了爸爸的“作业”，便赶紧拿起了那本《毛主席诗词鉴赏》读了起来，这才发现这篇《昆仑》里的不少字我都不认识，赶紧翻开字典，查了半天才能读通顺。然后我就坐在窗前一遍一遍反复地读，竟然忘记了天色越来越晚，直到眼睛发酸，书上的字变得模糊时，我终于把那首《昆仑》背了下来，这时候，爸爸也回来了。爸爸一进屋就让我背词，我胸有成竹，一口气背了下来，得意地等着爸爸的称赞。谁承想爸爸竟然批评了我，说我是“小和尚念经——有口无心”，说我背词的时候，没能读出这首词的“大气”。为了给我做示范，爸爸甚至当面吟诵起来这首词。记得爸爸当时读得声音洪亮、抑扬顿挫、激情澎湃，我被爸爸的激情深深地感染了，也开始学着有感情地读《昆仑》，这样读了几遍，似乎能读出点儿味道了。从此，我就开始了主席诗词的背诵，渐渐的，能背诵下来的篇目也越来越多了。记得有一次，爸爸把我领到了他的单位，让我当着他的同事们的面背诵主席的诗词。我滔滔不绝，一首接一首地背了下来，爸爸的同事们都很吃惊，他们一致夸奖我博闻强识，记得那时，爸爸高兴极了，乐的闭不上嘴。我的心里也美滋滋的，一种自豪感充满了我的全身的每一个细胞。那一年，我十岁。

过了一年，当我把那本《毛主席诗词鉴赏》中的名篇背的滚瓜烂熟之后，我对主席诗词失去了兴趣，爸爸也不再继续逼我背诵了，除了偶尔在高兴的时候和我一起吟诵几篇，就很少再提及主席的诗词，主席的诗词似乎淡出了我的生活。

去年冬天，正在初三学习的关键时候，我却不幸得了心肌炎，只觉得整天发烧，浑身没劲，动一动就全身冒汗，整天没精打采的。这下可忙坏了爸爸，他忙着领我看病打针，奔走于学校和医院之间。又四处给我淘弄偏方，猪心裹朱砂、清蒸刺猬心这些难以下咽的东西都硬逼着我吞下。可是无论怎么调治，我的情绪都很低落，整天病怏怏的，一点儿也不紧张。看到我的这种状态，妈妈急的嘴上起了大泡，她耐心反复地做我的思想工作，不断地讲她身边学业有成的孩子的事例来激发我的学习热情，甚至买来了关于哈佛女孩刘亦婷的书给我读。可是，经历了那次心肌炎大病的我，似乎“大悟大彻”了，什么班级名次呀，重点中学呀，名牌大学呀，我都看的很淡，人生苦短，何必那么难为自己呢？陶渊明穷的都快要饭了，获得不也悠然自得么？我在心里和妈妈唱着“反调”。

也不知是哪一天，我的床头多了一本书，那本《毛主席诗词鉴赏》又放在了我的枕边。我一看就猜想到一定是爸爸悄悄放在那里的，心里不禁发笑，都什么年月了，谁还稀奇主席的诗词呢，更何况这些“老古董”我早就能“正背如流”了。便随手把着本旧书塞到了自己的书架上。

第二天又是周日，上午草草应付完作业，看了一下午的电视，傍晚的时候，爸爸、妈妈还没回来，我躺在床上，穷极无聊，伸手到书架上一抓，没想到竟然拽出了那本《毛主席诗词鉴赏》，我自嘲地“嘿”了一声，心里想，怎么把这本破书摸了出来。顺手随便地翻了一页，感觉书的装帧和印刷还是不错的，十多年过去了，书页虽然泛黄，但纸张的质感还很好。我用眼睛一扫，自己翻到的竟然是那篇《昆仑》，漫不经心地读了几行，不觉被这首词的磅礴气势吸引住了：“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅的周天寒彻”，大境界，大气魄，令我震撼。又赶紧翻了几页，一些熟悉而又陌生的词句像老朋友一样跳跃到眼前。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这词句让我心里涌起了竞争的热血；“问苍茫大地，谁主沉浮？”唤起了我敢于担当、力争上游的豪情；“山，倒海翻江卷巨澜，奔流急，万马战犹酣”，使我感受到了战斗的痛快淋漓；“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”，使我重拾起战胜困难的勇气和信心——读着，读着，一种久违的感觉又回聚到了我的身上，“自信人生二百年，会当水击三千里。”，我怎能因得了小小的心肌炎就一蹶不振、畏缩不前呢？我要拼搏，我要奋斗，我要找回刚上初三时的那个发愤苦读的我！

从此，我的生活态度发生了奇异的转变。面对雪花般飘洒而下的诗卷，我不再抱怨；啃起一本本厚厚的习题集，我不再厌倦；熬过一个个形影相吊的长夜，我不再孤单。因为主席的诗词像一双无形的大手在我身后为我鼓劲，为我加油，推我前进——

主席的诗词，如狂飙，如惊雷，如骤雨，横扫了我的拖沓与迟滞，主席的诗词，像一颗红星，使我黯淡的世界从此被照亮，怠惰的双脚从此有了快乐前行的理由。

照亮生命的红星读后感 篇4

闪烁的星星，虽无太阳般耀眼夺目的光芒，但点点之光，却可照亮一个人生命的路程。——题记

有这么一群烈士，他们的名声不如开国元帅般名扬四海，他们的事迹不如一些战死在沙场上的士兵人尽皆知，但是，读过《红岩》的人，永远不忘那些伟大的战士，永远会将他们为解放新中国而做出的斗争铭记在心。

在纪念中国共产党建党90周年之际，当我重读红色经典之著《红岩》，不禁感慨万千，崇拜、敬佩之情油然而生。

《红岩》主要描写重庆解放前夕残酷的地下斗争之事，特别讲述了一批优秀的共产党员不幸被捕后，在“渣滓洞”以及“白公馆”监狱中与国民党反动派展开英勇抗争的故事。坚强的共产党员们面对国民党特务的严刑拷打、威胁利诱毫不动摇，用生命保守党的秘密。敌人威胁被铺的共产党员们，要把他们关一辈子，江姐“宁愿把牢底坐穿，也不违背自己的信仰”

在“绣红旗”一讯中，江姐和她的战友们听到新中国成立的喜报，听到毛主席向世界人民宣布“中国人民站起来了“后，不顾自己身陷囹圄，用一面残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，一针一线织绣一面五星红旗，“不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。把对党的坚贞的爱，把对新中国成立的欢乐激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，。”尽管这面“五星红旗”和真正的五星红旗差别很大，但是，我敢保证这面五星红旗是新中国成立至今所有红旗中，最耀眼最感人的一面旗，因为这是一面烈士用自己的红心和鲜血制成的旗。

当我映在灯光下，一字一句、泪流满面地重新读完《红岩》这部长篇小说时，我的心情久久不能平静，江姐、许云峰、成刚等一个个为新中国而奋斗的英雄形象，在我的脑海里不断地高大丰满起来。看到共产党员们被严刑拷打、逼供，遍体鳞伤，却依旧咬着牙说：“我是共产党员，我死也不会开口。”时，我的心再一次得到了升华。便不自觉地吟颂着那首脍炙人口的诗歌：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……”

我暗暗问自己，昔日，无数的共产党员为新中国的建立，献出了自己宝贵的生命，他们甚至还没有看到天安门上的五星红旗，就长眠于地下了；今天，作为一名新中国的中学生，我究竟为什么而学习，如果只是为名，为利，那么根本无法使自己在艰难的学习之路上扎实走好，只会越来越轻浮、越来越急躁。因为急功近利之心，使人遇困难而却步。

从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”到鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”再到周总理“为中华之崛起而读书”我想，也许只有当读书人的心中能装下一个国家之时，才能在学习之路上有江姐“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。”般的意志，那么他读的书才是有用的。烈士能为为革命事业献出生命，我们为革命而努力学习，何惧任何困难。

“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒，何所惧，一片丹心向阳开。”《红梅赞》中红岩上的红梅正是红岩烈士的化身。在我的心中，他们不仅是红梅，更是一颗红星，一颗闪闪的红星，一颗永不坠落的红星，他们用自身的光辉，照亮了我的前进之路，照亮了我的生命，照亮了千千万万的中国人人为中国的崛起而奋斗的意志！

照亮生命的红星读后感 篇5

中国是具有悠久文化的大国。之乎者也的文化传承了五千年，而在传承中涌现出了诸多的好文章、好作家。例如吴承恩与他的宝贝生动而富有传奇色彩的《西游记》;施耐庵与他的儿子涌现出无数英雄好汉的《水浒传》;鲁迅与家族诸多富有诗意般的散文集，创造了奇迹的《狂人日记》及其他杂文集等。这些璀璨的星光犹如盏盏明灯，照亮了我人生的道路，成为我人生中照亮生命的红星。

在诸多作家、文学作品中，我最欣赏鲁迅先生。因为他深深的影响了我。我在上小学时，学习不是很主动。在学习一篇描写鲁迅先生的文章《我的伯父鲁迅先生》时，感受到文章成功塑造了一个刚毅不屈、文学涵养丰富、具有爱国主义情怀的一位无产阶级革命战士。他用笔枪进行抗争，真实描绘了当时资本主义和帝国主义的黑暗，如实反映出了当时社会的现状。将百姓的愚昧与无奈描写的淋漓尽致，毫不夸大与刻意褒义。并写出了他做事方面的一些独有的特点。让我对他充满了敬佩之情。这些深深地触动了我，使我开始主动的学习，使我更愿意深入文学世家做客。使我这个对文学一窍不通的家伙竟然开始读文章，写文章。从此生活不再单调。

我很少关心国家大事，看电视大都是娱乐节目或者是些所谓的青春偶像剧。但自从深入学习了鲁迅先生和他的文章后，觉悟到一个国家对于整个民族的支撑，对于做百姓的后盾扮都演着一个非常重要的角色。让整个民族光彩夺目，璀璨耀眼，让百姓每天过的充实且富足是国家的责任，而一个强大的国家则需要每一个人的努力，而我就是其中的一员。鲁迅先生及他的文学作品彻底改变了我，将我带上了一个充满正义与真实感的人生道路。

在对鲁迅先生的学习中，我还偶尔接触到这样一位作家。他用背影来描写父亲。用含蓄的语言表达了对父亲无比深厚的爱。也表现出了他非凡的写作功底。使读者找到了一个以背影为线索的描写父亲的文章，更加耐人寻味。

文字之所以吸引人在于它的排布，而排布他的人则就是令人敬佩的了。是这些头脑善于排布文字的人使中国的文化继续传承，在传承中照亮了无数人的心，使之继续发光。而这些文学经典都是照亮生命的红星。

让我们携起手，将具有中国特色的文化继续传承，使之成为永恒的红星!

照亮生命的红星读后感 篇6

一个人无法改变爱的本质。

爱是付出而不是期盼。

爱是建议而不是命令。

爱是问询而不是强求。

而这就是我看到的：只要你的手充满关爱的展开，让爱停留在手心，它就会一直停留在手心，可如果你试图捏起拳头，紧紧把握它，它就会从一条缝里喷洒出来。

而父爱却往往不是这样，无论你对这份爱执着亦冷淡，可它永远就在哪里虽然他不善表达，或许对你的爱太过于严厉。可每个父亲都是一把钥匙，为自己的儿女开启生命，照亮生命。

我和父亲很少在一起认真的谈论过，无论工作或者学校他总是叫母亲来问候我，自己却将那份爱隐藏得太深，我给他写过一封信，信中提到：父亲我需要你因为我爱你，我很少给你关怀，你却那么耐心的照顾我体谅我。对呀，父亲你就是我生命里的红星在我贪玩时，你能给我严厉的眼神。在我失望难过时，你能给我火热般的温暖。

父亲很少在家休息过，他整日整夜的忙碌，累了却抽支烟，便什么也不说。小时候，我以为爸爸能承担很多很多，因为爸爸有宽厚的肩膀，至少是我的一个靠山。渐渐的，长大了，才缓缓的发现爸爸已经老了。繁忙的工作，加深了那顽固的黑眼圈，却还一直撑着，他很爱妈妈，他不愿看到妈妈辛苦，所以宁愿自己累点苦点。但是你有想过吗?我们也很担心你一直不是很好的身体。真的，你就像一颗红星，照亮了我们，忽略了自己。

大概在我14岁左右，我因为沉迷游戏，就把你给我的320元资料费拿去玩了。买了游戏卡，我渐渐走在回家的路上，看见来来往往家长的身影，不由得想起了你，十几年来的负担，压弯了你的背脊，却还一直以为我很听话，便觉得你所做的一切都值得。想到这里，我笑了笑自己，眼泪很容易就流了下来。接近房子的时候，心中的悔恨已变成彷徨

秋叶在风中徐徐飘落，时不时吹来一阵冷风，我打了个寒战。望望天空，又要下雨了，该怎么办呀!夜色已经降临，我不知道该不该把真相告诉他们，资料费是必须要交的，可是钱已经用了，短时间内，我根本攒不足320元.想了想，实在没办法，挨!还是选择了回家，父亲要打就打吧。这怨不得谁，只怪自己一时糊涂。

渐渐走近家门了，可我的步子似有千斤重，迟迟不能向前。这时我心中的彷徨已经变成了恐惧。想到可能还在辛苦工作的父亲，我心如刀绞。我该怎样向父亲交代呢?他的眼睛会因为我把320元拿去买游戏卡变得更加暗淡，他的背脊因为我买游戏卡而显得更加弯曲。

我终于迈着沉重的步子进了家门。你回来了?一声沙哑的声音向我传来，我不敢回头。快来吃饭，饿坏了吧?父亲的声音好温柔，好甜蜜，好令人感动，但我听在心里，却像针刺一样地痛。

我终于忍不住告诉了父亲这件事，爸爸眼睛瞪直了，很生气的把筷子摔在了桌子上，叫我跪下

晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，眼泪打湿了枕巾。

清晨六点，城市挂满了雾，父亲像往常一样送我上车，走的时候，把320元放在了我书包里，什么也没说。一路上，我揣着父亲给的钱，紧紧的，似乎怕它再次离开我。雾虽然非常浓，但父亲的深情却深深地感动了我。

在那一刹那。我突然不想离开了，因为我分明看到父亲那眼角上的泪，父亲那馒头的白发和脸上深深的皱纹。车窗外是父亲含泪的脸，车窗内是热泪盈眶的我。父亲突然把手贴在车窗上，像要什么，但嘴只动了几下，终于没有开口。

父爱单纯，因为它饱含对儿女的期望。

父爱可敬，因为它无私的奉献。

父爱伟大，因为它是家庭的顶梁柱。

父爱无私，因为它总是默默的流露。

车子要开了，车尾的红灯照在父亲的脸上，又透过车窗照着我，这是父爱的光!它就像红星那样，不是最耀眼，也不会刺眼的光。它是温柔深沉的爱。

生命生命读后感系列

文章阅读完之后，我们应该对作品有一定的理解和感悟，这时候也是写作读后感的好时机。在写作读后感时，要表达自己对作品的看法和观点，不要盲目跟风或者写出生硬的文字，可以从情感、思想、文学风格等方面入手。接下来，幼儿教师教育网编辑为大家准备了一篇关于“生命生命读后感”的阅读材料，希望能给大家一些启示。

生命生命读后感 篇1

第三章的标题是“问题出在哪里”，副标题为“过去已经无法将我羁绊”。这一章我想可以是前面在第一章读后感里谈到的，“善护念”中我们的念从何而来?这些观念可能来自于父母，来自于兄弟姐妹，来自于学校的老师，来自于我们的小伙伴，来自于邻居，来自于权威人物，还有可能来自于广告。当还是一个孩子的时候，我们从身边的环境里吸收了他们给我们的某些限制性的观念，或者说是消极性的观念，并且由于当初孩童的认知能力的局限，慢慢把它们当作了我们行动的唯一指南，并且将它们内化到我们的心智模式和思维方式中。或许我们一开始曾经有过反抗，曾经有过争执，但是小小的我们无法抵抗周围的环境对我们的塑造，最后这些念头留在了我们的心里。随着岁月的流淌，到了七经八脉，变得根深蒂固、理所当然。

把这些消极的念头写出来，当我刚开始做这个练习的时候，甚至不敢仔细看头脑里周围的人带给我的那些消极观念。可能是我从小成长的环境比较复杂，接触到的很多东西，真的是无法言语。(整理完这篇文章，我在高铁上看起了本书的最后一章——作者的故事，发现：我跟她的童年经历很相似。)并不是说要埋怨，或者说抱怨我成长的环境，我觉得这的确是自己成长的过程中一个非常关键的客观环境。这些客观因素塑造了我。很多年里，我无法原谅身边的很多人，最不能原谅的可能也包括我自己。先生常常对我说，让我放过别人，也放过自己。这个道理都是懂的，但是知道和做到，总是隔了十万八千里。如今，已经到了我接受心理咨询快四年的时候，此时此刻，我的怨恨、我的抱怨，已经降低了一些，但是还没有完全的消失。这些抱怨背后，隐藏着深深的恐惧，如果这些恐惧没有消除，我想那些抱怨，可能也真的没有办法做到彻底的原谅。

这一章提到的“心灵大扫除”，我对里边提到的一句话非常的敏感，她说：“清扫房间是不需要生气的。”在跟咨询师的互动中，我有很多的愤怒。虽然明白自己是去清扫心理的房间，释放心里的消极情绪，但是我的愤怒无处安放。虽然我知道有一些信条是该丢弃的，比如说让自己痛苦，把母亲和弟弟跟我自己捆绑在一起，没有把母亲和弟弟照顾好而内疚。某一次，林老师让我仔细地、冷静地来想一想这些场景的时候，其实我有很大的愤怒：我觉得他为什么不让我痛苦，为什么要让我从痛苦里走出来?因为我的信条是：只有自己痛苦了，与母亲和弟弟一起痛苦，才能消化内疚。痛苦是痛苦者的粮食。痛苦也是会上瘾的，它可能会让我们在某一种状态里保持很久，而不自知。当我看清生气或是愤怒，来自于对自己的不满意、来自于对自己脆弱的不接受的时候，我反而冷静下来，慢慢放弃了一直端着的假装坚强，接受自己的脆弱，接受自己也有很多事情无能为力。原来觉得接受自己不坚强是懦弱的表现，会自卑。这种接受带来了哀伤，继而带来了力量，自卑不见了。这个时候，那些心灵里边边角角的灰尘，才被自己轻轻地拂掉，而没有怨气。

关于垃圾，有人说，没有被放对地方的资源才是垃圾。我想用在我们的人生隐喻里也是十分的恰当。有的可能明明是资源，却被我们当成了垃圾，而有的明明是垃圾，我们可能却把它当做宝贝。如何来对二者进行区分?可能需要足够的智慧。

我们的确无法选择父母，或者说，我们的确有主动权选择了父母。这一部分读的时候感受到，作者在强调是我们选择了现在的父母，让我觉得我应该对自己的选择负责，而不应仅仅埋怨、抱怨父母，这样其实是没有对自己的选择承担起责任。当看清这一点的时候，内心反而轻松了一些，有的时候逃避责任(真相)，反而比承担责任(看清真相)更痛苦。我一直无法原谅自己的母亲，直到现在，我跟她在一起时还会有很多的恐惧，所以我跟她基本没有正常的交流。即使回到家，我也跟她保持1到2米的距离。当我现在慢慢理解到，我的母亲可能也有她的痛苦，也有着跟我一样的恐惧和害怕，这个时候我才慢慢地放下了一些防御，想一点一点走进她。我已经很多年跟母亲没有身体上的接触。这种身体上的亲密感的匮乏，也让我十分的崩溃，阻碍我与别人建立亲密关系。所以我也有一个计划，希望在未来的一两年内，能跟母亲有一个拥抱。我相信就会在不远的未来得以实现。

为什么作者会说把自己看作一个小孩?我的理解是：我们回到原点，回到我们第一次来到这个世界时的状态，那是我们的观念生成的时候。当我们回到原点，重新感受我们跟这个世界的互动，重新观察我们跟这个世界上的人之间的来往，重新看待那些来到我们身边的观念，用我们现在的智慧和知识重新去塑造。我常常会到大自然中去跟那里的花花草草待在一起，体会它们的生存智慧，观察它们的生长变化，看它们在四季中的轮回。每一朵花、每一棵草都是那么的不同，看到它们的状态，与它们同在，我时常会感动得想流泪。我觉得这就是生命本来的样子，这就是生命本来的状态，在自然里被雨水滋润、被阳光照耀，全然打开自己接受生命的洗礼。或许我们出生在贫瘠的山坡，或许我们出生在富饶的农场，没有关系，都是大自然的孩子，都可以绽放出自己的光彩。

从最小、最容易打扫的房间开始，修正过去的心灵地图，把控现在的自己，走向新的开始。

生命生命读后感 篇2

生命的药方是什么呢？在这篇《生命的药方》中，德诺和艾迪的经历，给了我们最好的诠释。

《生命的药方》一文中写了一件事：艾迪和德诺是一对好，但是德诺不幸染上了艾滋病，住了院。艾迪为了让好的病情好转，给德诺熬花汤、找医生，但是无济于事，德诺最终也离开了人世，但是德诺的说，艾迪找到了药方。

看了这篇文章后，我再回味德诺妈妈说的那句话“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他，他一直为有你这个朋友而满足……”对呀，开心与是是生命的药方，因此，文章终时写了“德诺抱着艾迪的球鞋”这段话。

虽然艾迪他们没有找到治愈艾滋病的药方，但德诺的一生是开心快乐的，因为他有一个好朋友。有一些人，虽然十分健康，但没有一个知心朋友，那么这个人的心理是不健康的；相反，一个人被病魔盯上，但他十分乐观，病也会治愈，就算过世，也是度过了一个没有遗憾的人生。生命的药方其实都在我们的手中，只是没注意到或不知道怎么去使用他罢了。有人快乐，有人忧伤，正是如此，所以生命的药方是在无形中获得的，有些人可能一生都不知道自己取得了生命的药方，但有这个药方的人终生都是有友情，有快乐，也有幸福的。

生命的药方在每个人的手中，读了《生命的药方》后，我要学会好好使用手中的药方，让自己的一生活得快乐、幸福！

生命生命读后感 篇3

受人推荐，买了《生命的重建》一书，从翻开书第一页开始，我就认定了这将成为我人生最重要的书。

书中详细解剖了人性的特征及形成的原因，并提出了很多具有很强操作性的办法，通过这些办法改变自己的性格，让自己的人生多一些的快乐，少一些烦恼。

书中所提到的最重要的一点，也是所有问题性格的根源是：不认同自己，时时与自己发生冲突，不会与自己和谐相处，不爱自己。而这种性格的形成与父母性格及父母对待自己的方式有直接的关联，当我们还是孩子的时候，我们的思想就象是一张白纸一样，父母对待人的方式及对待自己的方式开始对我们发生作用，开始在这张空白的纸上画出不同的图案来，一旦父母以一种不善待自己的方式对待我们，我们就养成了不善待自己，苛求自己的习惯，从小养成的习惯就成就了你的性格，也就成就了性格的障碍，人格的缺陷。

书中针对这种问题性格提出了很多的观点，也有很多实际的训练，比如，每天对自己说：我爱自己，我无条件接受自己，至少上百次，通过这种方式让自己的大脑接受这种观点，并形成一种思维的习惯。睡觉前的冥想和祈祷也有帮助，相信自己有一种超凡的力量的支持，相信自己的世界里一切都好。

这本书是问题性格最好的指导书，相信她能指导我完善自己的性格系统。

爱自己，并相信自己的世界一切都好！

生命生命读后感 篇4

这篇文章讲述的是德诺和艾迪之间发生的一个感人的故事。

10岁的德诺因为输血染上了艾滋病，伙伴们都离他远去，只有大他4岁的艾迪仍然像以前那样同他玩耍，艾迪还为德诺想办法治病，比如熬药啊，找医生啊，玩游戏啊等等，不久，德诺住进了医院，艾迪依旧在病房里陪他，德诺说他还想玩儿装死的游戏，于是，艾迪像往常一样，先让艾迪躺好，自己去找医生，可是，医生赶来时，发现德诺已经死了，三天后，德诺躺在了长满青草的地下。

有艾迪这样的朋友，是荣幸的，因为他不怕被传染上艾滋病，不顾妈妈的反对，坚持要去找德诺，决心要治好德诺的病，虽然艾迪最终没有完成自己的心愿，德诺还是被病魔带走了，幸运的是，德诺生前还曾拥有艾迪这么好的朋友，给了他快乐，给了他友情，给了他生命的药方。

记得有一次，哥哥得了一种传染病，我知道后害怕得不得了，生怕把病毒传染给了我，就连走路也不敢离他近了，在那几天里，我几乎没有跟哥哥说上一句话，他们都说没什么，可我就是没有那个胆量，尽管我尽量地说服自己，可我的脑袋跟思想好像就是不让我去接近他，现在想起来，其实也没有什么嘛，所以，现在我非常的后悔我当初为什么那么胆小。

比起文章中的艾迪，再看看我，我俩简直有天壤之别，一个不怕病毒，还勇敢地去面对。帮助病人；一个怕极了病人，不但去接近病人。但是，那时的我，仅仅比德诺小4岁，凭胆量，竟然是一个天上一个地下，想起来真是无地自容啊！

生命生命读后感 篇5

最近，我读到一篇文章，这篇文章讲的是羚羊的故事，说的是：羚羊家族和和睦睦，忙忙碌碌，母羊生儿，公羊持家，它们在草原上、原野上，随处都能安个家，它们活得那么有滋有味，那么秩序井然，那么悠然自得。

真所谓“人”有旦夕祸福，这一日，灾难降临了：它们的住处被部分黑心的猎人发现了，羚羊被赶到悬崖边。

你知道当猎人们把它们赶到悬崖边，它们是如何逃生的吗？它们先是一只小羚羊跳下悬崖，接着一只老羚羊跟着跳了下去，只是老羚羊跳的高度稍低些，而且恰好让小羚羊的脚踩着老羚羊的背…就这样，小羚羊跳上对面的山崖，老羚羊却坠入了万丈深渊…就这样，所有的小羚羊得救了，所有的老羚羊都牺牲了…

每次读到这里，我就激动不已，不为逃生的小羚羊，也不为牺牲的老羚羊，而是为羚羊间秩序井然的组合、救援…

这个故事给了我很深的教育，那就是为难时的临危不乱和牺牲精神。动物如此，何况人乎？再想想人类自己，又有多少事故不是人类自身造成的呢？

生命生命读后感 篇6

读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神，生命环境观后感。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再来，用不放弃！

一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。

学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去！

[生命环境的读后感]

生命生命读后感 篇7

读完《生命的林子》这篇引人深思的课文后，我耳边不断响起方丈的话语，真是催人警醒，让人沉思。这篇文章讲述的是唐朝著名法师玄奘，为出人头地，决定离开人才济济的法门寺，后经过方丈一番慧语，决定留在法门寺专心潜修，最后成了一代名僧的故事。读了后，我深受启发。

当我读到“方丈郑重地说：‘这些树就像芸芸众生啊！他们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴甘露，它们都奋力生长……’”时，我颇有同感：要想成才，就必须在群体了奋力拼搏，闯出自己的一番天地；在群体中，大家你追我赶，奋勇向前，个个都能成为栋梁之才，反之，安闲自在，就只能成为平庸之辈。记得五年级时，我们班的个个都视同学为对手，发誓打败对手。于是，有了目标，我们都努力向前，时时刻刻都认真对待学习，营造成了一种“我要打败对手，我要赢！”的.氛围，所以我才在这人才济济的学校占到了一席之地。现在回过头来想，如果当初安枕无忧，每天无所事事，就只能坐以待毙了。因此，可以这样说，一个人只有努力地奋斗，才能登上顶峰，达到“一览众山小”的境界。

当我读到“而那远离群体零零星星的三两棵松树，在灌木丛中鹤立鸡群，不愁没有阳光，没有树和它们竞争，就成了薪柴啊！”时，我陷入了沉思：远离群体，就意味着单枪匹马，是很难成才的，我们做人要集思广益，依靠群体，离开社会，离开了群体就“泯然众人矣”，所谓“树，不能远离森林”，作为任何一个想有所作为的人，就更不能远离社会这个群体了。实践证明，只有凭着你追我赶的那种干劲，才能战胜他人，闯一片天地。

生命生命读后感 篇8

读完这篇文本的时间，我的心早已被文中的两位主人公——艾迪与德诺所感动，是他们让我领悟了友谊的真谛。

“德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他。”试想，没有伙伴的德诺是多么孤独，实际，有时间，孤独比病态更令人痛楚。“艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的毒素。但这并不能阻止两个小孩的友情。”艾迪不仅不顾妈妈的反对经常来陪德诺，还给他找药，尤甚瞒着大人带他去新奥尔良治病，历尽艰辛，即使最后不得不因为德诺病重和路费不足而回家。德诺住进了医院，病的进程加重，但他是快乐的，因为“艾迪依旧经常去病房看他。两个好朋友在一起时，病房便布满了快乐。”关在病房里无聊地打法时间的两个小孩经常搞恶作剧，有病的德诺在床上装死，艾迪便跑去骗大夫说德诺死了，看到大夫的慌里慌张忙来忙去体检的样子，床上的装死的德诺会忽然睁开眼部跳起来，之后两个小孩就开心地大笑不止。有一天，他们两个还是用这个方法骗大夫，在大夫急急忙忙地体检时，艾迪在窗外因为看到德诺装得太像不露痕迹而忍不住大笑，但是德诺还是紧闭双眼，像死了一样。但是，与上几次相异，这一次，德诺真的死了。读到这啊，真让人心酸，既为德诺的死悲伤，又被艾迪的善良感动着。

德诺应该没有什么遗憾了，因为大千世界，芸芸众生，能在茫茫人海找到一分珍贵的友谊，是件不可易的事，但他与艾迪之中的友谊是永恒的，乃至于死。他们俩深切地爱着对方，且都有一颗善良的心。即使德诺是不幸的，但他能在生命中的最后仍然时刻享受友谊带来的欢乐，我认为这是一种幸福。

俗话说，朋友居五伦文末，可我认为，朋友却是极其紧要的一伦。所谓友谊实际是人与之中的一种很好关系，其中包括了解、欣赏、信任、容忍、牺牲等等诸多美德。真正的友谊是无需打着灯笼去寻找的，它是人与人专心灵去铸造的，但这种铸造却比沙里淘金还要时间，万一真正铸成了，便会坚同三金，永不退转。

友谊，是生命里的阳光，它让我们拥有的每1个日子都变得缤纷多彩，它让我们人生走过的每个历程都变得暖和光明。友谊，是值得每1个人都去好好珍藏，让我们懂得珍惜幸福和学会感恩。

生命生命读后感 篇9

读了《生命生命》这一课，让我们知道了，人的生命是多么的宝贵。我读着读着，突然想起了三岁时的一件既危险，又有趣的事情…

三岁时，我们全家人去海边游泳。为了满足我，外公，爸爸，跟我一起下水；外婆，妈妈在原地看守。

看！我在水里玩得可高兴了！可是，不知怎的，外公扑通一下，把我一放，我就沉了下去。我在水里打了一个滚，喝了N多口海水。我睁开眼睛，见我沉在水底，不过不是很深。我喝了好多好多的水，我渐渐失去了知觉…

突然，一只大手抱住了我，将我托了起来。我一看，――老――爸！！旁边站着外公。爸爸立马把我抱了上去，妈妈见状说，（我不知道她是不是在逗我玩）：”我刚才定睛一望，看见一个小脚在海面上，我还说，是谁那么英勇，原来是我们家的小仔啊！”我咳了几声，鼻子很难受。

我感觉那时候，呼吸都没问题，我会不会变成一条鱼啊！我又开始了胡思乱想，现在想来太荒唐了。

妈妈看我咳得非常难受，给了我一袋旺旺，我才不管三七二十一呢！几口就结束了那袋小旺旺！那时候的我，真的太贪吃了！

我又想起了另一件丑事。

有一天，我们去南山玩，我看到那里有很多小黑蚁，心生一计。我用很多水来灌一个蚁巢！！一灌，里面黑蚁四处逃窜，我一声喝下，拿起我准备的大石头，用力一砸，砸死了N多小黑蚁。我又用脚一阵乱踩，三下五去二，我把黑蚁踩了个稀巴烂！！死了几百只黑蚁。唉！！

现在想起，惭愧不已。我下定决定，要珍惜生命！能做到的，一定要做到！

生命生命读后感 篇10

人最珍贵的是生命。生命属于人只有一次。

读了生命生命的故事：一只飞蛾有一种那样强烈的求生欲望；小小的种子里，竟包含着那样强的生命力，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。生命中最重要的是勇敢的面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。

我静听自己的心跳，那一声声有规律的跳动，就是生命，生命单单属于自己，好好珍惜生命，不放过身边的每一分一秒，虽然生命是有限的的，但做有意义的事，是永远无限的。

人的一生是漫长而短暂的。说他漫长那是对于那些认为生命的利用不外乎将她打发，消磨，并且尽量回避它人的人儿说的，他们无视它的存在；而说生命短暂，那是对于那些热爱生命，对于充满信心，富有乐趣的人而言的。

好好珍惜生命吧！

【篇二：《生命生命》读后感】

生命是什么？是一艘快艇，但他不会在任何一种岛屿上停下来；是一匹脱缰的野马，无法控制。

二三四段让我很感动，飞蛾的那种求生的.欲望令我很是震惊，因为那是一只生命在别人手里的飞蛾。它几次尝试逃脱都没有逃脱，可他没有放弃，可见生命的重要呀！

我们一定要珍惜生命，不能让它白白流失。

【篇三：《生命生命》读后感】

奥斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的是生命，生命只有一次，人的一生因该这样度过：当回忆往事时不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”

我觉得珍惜生命首先要注意安全，不能因为自己的疏忽大意而失去了宝贵的生命。

我们还应该注意健康，没有强壮的身体，整天病歪歪的，很多时间都花在跟病魔搏斗，生活就少了很多乐趣。

热爱生命，更要珍惜时间，活得精彩。在有限的时间内学更多的知识；创造更美好的生活。

【篇四：《生命，生命》读后感】

今天，我读了《生命，生命》这篇课文。

这篇课文讲了作者从飞蛾求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听心跳，这几件事令作者明白生命是宝贵的。

我从这篇课文中也明白了生命是宝贵的，可我在小时候根本不明白生命是什么，就因为一些小事，就不停的哭泣。记得有一次，我只被爸爸则骂了几句，就向爸爸发脾气，觉得什么都是别人错，只有自己对。

可现在不是了，因为我读了《生命，生命》这篇课文，他是我明白生命不但是宝贵的，而且我们可以使短暂的生命，创造出无限的价值，更让我知道生命不在于争取，只在于付出和给予。

这篇课文使我懂得了生命是宝贵的。

【篇五：《生命，生命》读后感】

第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。

从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。

生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！

【篇六：《生命生命》读后感】

我读了作者杏林子写的一篇课文，名叫《生命生命》，我读了以后深有感触。

小飞蛾，我想对你说：“你到了生死边缘还垂死挣扎，我真佩服你”。

小瓜苗，我想对你说：“你的种子包含着多大的力量啊，可以在没有阳光，水的砖缝间成长，即使才活了几天。

作者，我想对你说：”你用听诊器听自己的心跳，知道了你自己的跳只属于你自己，你用已经变形的手写文章，你真坚强！

最后一段的第一句话：“虽然生命短暂，但是我却可以让有限的生命体现出无限的价值。”是啊，虽然生命的时间很短，但是可以在有限的时间里，让自己活得更好。

【篇七：《生命生命》读后感】

生命，我们每个人都拥有它，可是很多人没有刻意去想什么是生命。今天课上，读了台湾女作家杏林子的《生命生命》，我不仅“听”到了一个残疾人对生命的呼唤，而且让我懂得了生命是什么。生命是飞蛾挣扎求生，生命是小草破土而出，生命是幼虫自寻食物，生命是……

其实我更敬佩本文作者杏林子，五十多年来，她一直顽强地与病魔作斗争，我被她热爱生命的执着精神所感动，这位终生与医生结下不解之缘的强者平静地走向天国，她将永不磨灭的生命之火和一部部动人的书籍，留给后人慢慢品味……

杏林子的一生，证实了她说的那句话“除了爱，我一无所有。”所以，我也下定决心：要珍惜生命，绝不糟蹋它！

生命生命读后感 篇11

内心的支离破碎，该如何重建？

有时候，内心会有支离破碎的感觉，无论多么努力地过日子，离自己期望的幸福生活总是隔着遥远的距离，不知道什么时候才可以到达？

失恋了、婚姻处于水深火热中、离婚了、孩子早恋、工作不顺心、小时候的创伤经历如鬼魅般如影随形，经济出了状况、情绪不佳、虽然能够向朋友、咨询师求助，解决一些心理问题，但是心理健康有如身体健康，一次的锻炼不能解决永远的健康问题，需要时时保养和锻炼，根源的解决之道，修炼身心，把内心支离破碎的生活重建起来。

我们的生命经历，完全是我们自己造成的。无论你所面对的是怎样的生活，都是我们过去的一思一念创造了我们的现在。这些观念里面有很大的成分是我们不值得爱，所以我们不爱自己。当我们真正开始爱自己的时候，生活中的一切都会正常运转起来。

我们每个人都受到自我憎恨和内疚的伤害，每个人都曾经认定"我不够好",对我们最有害的是怨恨、批评、内疚。我们必须开始学着爱自己，必须原谅过去并宽恕每一个人。

心灵的运作是有规律的，就像大自然有规律、宇宙有规律、任何事物都有自己的规律。我们在学校受教育学习物理规律、化学规律、甚至人为创造出语文、数学规律，但是在我们的经历里缺乏了最重要的人的规律，我们自己内心运作的规律。

路易丝。海用自己的生命体验提炼了身体和心灵运作的观念和规律，《生命的重建》是一条道路，带领我们在生活中修炼身心。

一、生命非常简单，我们所付出的，转眼就能将他们收回来。

1、我们的想法和信念总能变成现实，世界总是接受我们对自己的评价。

我们真的会变成我们自己所想的那样。我们认为自己好，自己就会更好，认为自己坏，自己就会更坏。所有我们生命中的痛苦和愉快，都完全是自己造成的。我们所思所想的"因",就是在创造将来的"果。"我们付出什么，我们就得到什么。

2、思想是可以被改变的。

无论你出了什么问题，这问题的根本必然来自于我们的思想。自卑仅仅是你讨厌自己、憎恨自己的一种思想反映。你的思想在说："你是一个糟糕的人。"这种思想制造出一种感受，令我们失落在这种感受中，如果没有这种思想，就不会有这种感受了。

二、"爱自己"可以让生活发生奇迹般的变化。

爱自己是充分地尊重自己，带着感恩的心理体验我们身体与心灵发生的奇迹。不爱自己的名单可以列出长长的一串：我们经常批评和责备自己；我们不照顾好自己的身体；我们总是相信自己在别人眼里是不可爱的；我们生活在混乱与无序之中；我们使自己背上债务。

如果我们以任何方式否定自己，就是在采取"不爱自己"的行动。否定自己的价值，是不爱自己的一种表达方式。

我们应该重新学会像婴儿般爱自己，婴儿不用做什么事情使自己变得完美，因为他们本身就是完美的，他们自由地表现他们的情感。

三、你的头脑是一个工具，做自己头脑的主人。

未经训练时，我们使用大脑的方式只是一种习惯，任何习惯，如果想要改变的话都能改变。每个人的内心都具有难以置信的力量和天赋，他们经常会对你所想和所说的做出反应，如果学会通过有意识地选择思想的方式控制你的大脑，我们就与自身的力量结成联盟。

1、把注意力放在你想要的肯定的事物上

你把注意力放在哪里，哪里就会成长，而且会成为生活中永久存在的东西。

2、播下心理健康的种子，把新思想植入潜意识，训练直到成为大脑的习惯。

比如播下"无论到哪里，我都体验到爱""我相信日子会越过越好"等心理健康的种子，相信自己一定能够得到。每日功课植入潜意识。

3、每日功课

每日冥想、每日种下心理种子，训练大脑的思维方式，唯一能达到掌控大脑的方式就是不断练习和实践。把它运用到生活的各个方面。

是否幸福与学历无关、与金钱无关、与事业无关……生活的支离破碎是我们的思想不对、观念出了问题、是我们跟随了大脑的习惯性思维，甚至重复了父母的人生。

最好的解决方式是清除人生阻碍，形成新的思维模式，智慧的人不是从不经历风浪的人，而是在自己的人生经历里面汲取营养，愿意主动改变自我的人。自卑的阿德勒创建了自我心理学，留给世人著名的《自卑与超越》，路易丝。海悲惨的经历让她参悟了人生的大智慧……这个名单还可以列出很长很长，无论你的内心有多么支离破碎，从当下的自己开始改变，找到方法，一定能到达幸福生活的彼岸。

生命第一读后感

阅读完一个作品后，最能够深入体会到自己的心情是阅读后的感受，而这种感受的写作形式便是读后感。与书评不同的是，读后感是对作品的个人感受和体会的总结，不需要按照某种规则去评价作品好坏。通过用文字来表达自己的想法，读者可以更好地加深对作品的理解。如果你正在寻找优秀的作品读后感范文，那么你来对地方了！今天，栏目小编为大家准备了一篇精彩的“生命第一读后感”读后感，希望能够启发大家的思考，让你更深入地了解这部作品。

生命第一读后感(篇1)

“没有安全知识，员工就会稀里糊涂受伤害；没有安全知识，事故就会不请自来。安全知识重要，安全意识更重要。有了安全意识，人们就会主动学习安全知识，安全就会有保障。知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”；知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦；知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯；明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。”这是《生命第一——员工安全意识手册》书中第一段文字，强调了安全意识的重要性，意识左右思维，意识控制行为。

书中谈到最多的是“安全为了谁”这句话，话里蕴藏着精深的含义，我们只要深度的理解了他，远比“要遵章守纪、按章作业”这种强调式的安全教育方式更有号召力和感召力，它能启迪员工发自内心的、主动的去做安全的事情。也只有深度的理解了它，员工才能从“要我安全”变为“我要安全”；才能在生产过程中警钟长鸣、紧绷安全弦；才能在实际的操作行为中让安全成为一种习惯，在没有监管的情况下，自觉的消除安全隐患并按照各项规程的要求确保本岗位的安全。

结合日常发生在我们身边的三违以及工伤事故来看，主要体现在员工的主体安全意识淡薄，首先是“安全第一”的意识没有建立，没有形成自我保护观念；其次是“预防为主”的意识没有落实，盲目直观的做事，没有意识到潜在的安全隐患的存在。之所以做不到“安全第一”，之所以没有“预防为主”，根子在于员工的安全主动性不够，在于不知道“安全究竟为了谁”。

“安全为了谁”，是我们自己、是家人、是亲朋好友、是企业、是社会。

本书从方方面面都说的很具体深刻，真正道出了安全的真谛，把安全从含义到意义用大量事实和典故做了系统的阐述，让人读后，对安全知识及安全工作有了更深层次的认识，对员工在规范作业方面有很大的帮助，提高了员工在工作中的安全意识，对安全工作有十分重要的促进作用。

我们常说安全靠大家，关系你我他。安全不是一个人的事，也不仅是企业的事，它是大家的事，是社会的事。因为我们每个人都是家庭的'一分子、企业的一分子，也是整个社会的一分子。你的安危牵系社会、企业、家庭诸多方面。因而安全要靠大家联手，相互监督，相互提醒，相互保护、爱护。常言说的好：“一人把关一人安，众人把关稳如山”。人是不能脱离社会独自生存的，人是社会性的动物，现代工业化大生产更是离不开社会化。人与人之间有分工，有合作，共同进行社会化大生产，这才是工业社会。那么工业社会的安全生产问题也是人与人之间的社会性问题。因此说，安全管理不是哪一个人的事，而是员工所在企业整体的事。

安全管理是个长效工作，绝不是短期行为，更不是个人行为，是我们所有员工共同努力，持之以恒，没有尽头的工作。因而要常怀战战兢兢，如履溥冰，如临深渊的危险意识，这样我们的安全工作才可能有进步。

长期的开展有关“安全为了谁”读书活动，学之真，意之切，时时处处的激发员工去想这个问题比机械灌输效果要好的多，相信我们的安全工作会上一个新的台阶。

生命第一读后感(篇2)

春去夏来，天气越来越热。预防学生溺水专题节目“暑假安全第一课：珍爱生命严防溺水”开播了。

在炎热的夏季，游泳，广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救。极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每天接近有150多名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。

在视频中，有一个惨剧让我替他们感到遗憾：6月29日，四川省达州市3名十岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。同学们！十岁呀！她们才年仅十岁！这么年纪轻轻的生命就这样永远地消失了。有谁不为她们感到遗憾、惋惜呢？

同学们！夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、曲江海河湖中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个有一个含苞待放的生命，是一个有一个原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊！

让我们一起大声呼喊：“珍爱生命，预防溺水！”

生命第一读后感(篇3)

俗话说：“要学武功得先练挨打，要想享受游泳的乐趣，必须先学会防范溺水意外。” 随着暑假的临近，气温逐渐升高，酷热的天气会把更多的学生们吸引到清凉的水边，但是，作为我们不得不面对一个现实，每到暑假，都会有小学生发生溺水事故，给家庭，学校带来惨痛的教训。

面对一个个教训，我们育才小学非常重视安全教育，所以，这一星期让同学们观看相关的宣传片，增强学生安全防范意识。我观看了《暑假安全第一课》宣传片。我以前对溺水安全不屑一顾，可当我看到屏幕上和我同龄的孩子溺水躺在草丛边那惊心动魄的场面，听着亲人摸着冰冷的尸体欲哭无泪心碎的情景。我的心不由抽紧起来，我们不得不反思，为何类似的溺水事故一再发生？同时暑假学生的安全保障也给我们敲起了警钟？

宣传片从六个方面展开教育，比如：教我们怎样游泳？游泳的时候被水草缠住了脚怎么办？同伴溺水怎么办……简洁的语言配上生动的场景，让我深刻的感受到我们在游泳时一定要有家长看护，不会游泳最好不要下水，特别不能到水深的地方，比方鱼塘，水库，江河，工业排污水不能游泳；即使出去游泳，也要结伴而行，这样互相也好有个照应。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

当我们结伴在游泳时，看到同伴溺水了怎么办？这时屏幕上教我们大家千万不要慌张，要在第一时间报警求助，借物救人，下水救人，但是一定要记住救人时千万要看清楚溺水的位置，从后面接近反蛙游泳将对方拖至岸上，然后争分夺秒进行抢救。我们小孩子遇到溺水事件总是惊慌失措，而且不敢跟大人谈，往往就这样错失了救人的最好时机。

安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教训，用我们每个人的认真、严谨来撑起一片安全的天空。

生命第一读后感(篇4)

世界上最珍贵的东西是什么?我认为这就是生活，因为生活就像一朵花，使世界如此丰富多彩。然而，有些人不珍惜生命，让生命之花过早枯萎。

今天，我们观看了一部宣传片《珍爱生命米德多防止溺水》。这部电影介绍了许多儿童溺水事故，这让人们感到非常难过和悲伤。这些水坑、池塘、溪流和河流通常看起来非常平静和温和，但它们背后隐藏着看不见的危险。像恶魔一样，他们不时地吞噬新鲜的生命，变成本不该发生的“杯子”。

湖陵的三个孩子放学后穿过一个水坑。其中一个叫大家去游泳，另外两个孩子不敢下水，因为他们不擅长水。但孩子炫耀自己的力量，并说要去游泳，以显示他的两个合作伙伴。结果，他游了一会儿，惊慌失措地大声呼救。第二个孩子下去救他。他陷进泥里，迅速让岸上的孩子们用木棍把他拉上来。当他们想用棍子救他们的第一个孩子时，孩子掉进了水里，一条生命消失了。影片还介绍了许多其他溺水事件，其中大部分是儿童，尤其是农民工的子女。溺水是多么可怕的事啊。这给原本幸福的家庭带来了沉重的打击和巨大的痛苦。

看完这部宣传片后，我想告诉大家，我们应该牢记预防溺水的知识，不能随便玩水。人生只有一次。我们必须珍惜生命，爱护生命之花，让它安全美丽地绽放。

生命第一读后感(篇5)

每年我厂安全生产都是重中之重，有时自己不禁会问，安全究竟为了谁?安全的真正意义到底是什么?

我认为，安全就是为了自己，安全就是不伤害自己，不伤害别人，不被人伤害，珍惜生命，企业与员工的安全责任是相辅相成的，只有员工安全了企业生产才能顺利开展，企业的长足发展，无不需要员工的安全。只有生产实现了安全，企业的效益和发展才会有保障，整个企业才能良好运行。只有企业实现了效益，员工才能实现自我的效益。

我从事汽机检修工作，检修的每一项工作都与安全有关，安全第一的工作宗旨，贯穿在日常管理的方方面面。一次次血的教训，时刻给我们敲响警钟。自我安全是我们对家庭应负的基本责任。父母不求子女回报什么，给与多少，只求我们平平安安，健健康康。所谓不求金玉满堂，只求一生平安，就是最好的答案。

俗话说：“安全是根绳，牵着千万人；安全是根线，连着亲人念。”安全生产是我们每一个人的共同心愿。安全就是幸福，只有拥有生命的安全，才能获得人生的幸福;只有健康的生命，才能创造幸福，才能享受幸福。安全为了自己，安全为了家人，安全为了企业，安全为了社会，安全为了你、我、他。那么，怎样才能做到安全呢?我认为首先要从规范自己的行为做起，拒绝不安全行为，按照‘五到“要求，按时认真巡检设备，发现问题隐患及时处理，杜绝事故发生，始终依照工作程序进行安全确认，不断学习安全操作规程，切实提高安全意识，树立安全生产观。

总而言之，没有安全就没有企业生产的和谐稳定，没有安全就没有幸福的人生，和睦的家庭，没有安全我们的人生目标将化为乌有。“让我们正视安全，珍视生命，拒绝违章，保障安全，使安全体现在实际行动中，安全生产，和谐发展。

生命第一读后感(篇6)

今天x老师给我们放了防溺水的影片，让我知道了溺水的可怕。

从影片中我看到了溺水的家长哭的撕心裂肺，紧紧抱住已经没有呼吸的孩子，不停地呼喊着孩子的名字，仿佛想把自己的孩子呼唤回来，可是现实是残酷的。真是生命无价，我们一定要珍爱生命，远离溺水。

从影片中我懂得了防溺水的自救方法，如果你溺水了，因保持仰面游用嘴呼吸用鼻子出气，用手拍打水面，让大人听到来救你，如果别人溺水的话用泡沫板让他扶住，并小心地把他拉上来。

从影片里我还看到了一个危险动作，一个人溺水了几个人在岸上手拉手地救他，结果岸上的几个人被拉下水也溺水了，所以说在炎热的夏天里不能够同学朋友们一起结伴去水塘或湖边游泳，否则会造成不可挽救的后果。

珍爱生命，远离溺水，每个人的生命只有一次，我们要好好的珍惜，不管在什么地方，安全第一。

生命第一读后感(篇7)

前两天，读完了《生命第一》这本书，还想读第二遍，总感觉书中句句金言，对我们的安全管理有指导性的作用。通过学习，我有以下几点感受：

一安全为了谁，安全为了所有同事、为自己、为家人、为单位、为社会、我们每个人都生活在社会中，都有家庭事业，有朋友亲人，你的安危牵挂许多人，你的安全与否影响很多人。“安全虽不是全部，但是失去安全便是失去了全部”，一句警言，提醒着我们人生在世安全第一，尤其是在日日夜夜在高速公路上工作的我们，树立安全意识的的重要性更加不容忽视。是的，安全虽不是全部，但假如我们不把安全放在心中，可能存在的隐患是无从防范的，它可能影响你我的工作，可能摧毁你我的生活，因此，我们必须将安全当做人生珍贵的财富精心珍藏。每当听到或者看到高速公路上发生交通安全事故，我难免心中感伤。不知是否又有一个家庭在这场事故中破碎，是否又有一个天真的孩子被善意的告知，他的亲人去了很远的地方，却不再回来……一旦发生惨剧，父母失去儿子，孩子失去父亲，妻子失去丈夫，白发人送黑发人，多么凄惨的场景呀，但是人死不能复生、生命只有一次；因此奉劝同事们吸取事故教训，增强安全意识，远离三违、做好互保自保，为家人，为自己、为同事、为单位、为社会、更为你自己，遵章守纪，爱惜生命吧。

二提高安全意识、防范意识和风险意识，作为职工，必须树立一种安全意识，时时刻刻不能掉以轻心，干任何工作不能图省事，抱侥幸心理，麻痹思想；图省事就可能事故上身，有侥幸心理就可能给事故可乘之机，有麻痹思想就可能埋下祸根；首先自己从思想深处要规范自己的行为。干任何工作，先想安全，不盲目工作，要有章可循，有法可依，违章的事不干，有危险的地方要遵循安全规程、做好安全防范措施，要意识到风险的存在，从点滴的小事养成一种安全意识，自保意识，然后上升到互保意识。如果有这几种意识在脑海扎根，在养护工作中养成习惯，那么危险就不会近身，安全就有了保障。

三安全靠大家，关系你我他，安全不是一个人的事，也不光是单位的事，是大家的事，是社会的事，因为每个人是家中的一份子，是单位的一份子，也是整个社会的一份子，你的安危牵系社会，单位、家庭诸多方面。因而安全要靠大家联手，互相监督，互相提醒，互相保护、爱护，常言说的好：“一人把关一人安，众人把关稳如山”。安全管理是靠严格的纪律和监督，要树立团队的安全意识，单位里的安全工作人人有责，决不能“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”。

假如我们每个人都多一点安全意识，少一分烦躁，多一分谨慎，我们所能维护的将不仅仅是自身的安全，更是千千万万个家庭的幸福。看着车子一辆辆在青银高速驶过，我衷心祝福行驶在青银高速的司乘人员一路平安，在今后的生活中拥有更多的幸福！

生命第一读后感(篇8)

美好源于生命的鲜活，鲜活的生命，享有创造生活，享受幸福的权利。只有健康鲜活的生命，才可以创造有价值的人生。清醒的认识生命的可贵，生命的意义才会有品位。学习《生命第一》岗位安全意识手册，依靠举实例，引法则，讲结果的章法，深刻地阐述了安全相对于生命的重要性。引导我们怎样合理的驾驭“安全”这只生命之舟，令我感触颇深。

人生的轨迹中，我们精心经营生活，服务于企业，是从事生产作业的主体力量。不同的工作岗位，有不同的安全作业标准，来规范制约违章行为。平时的事故案例，给出了危及生命的确切答案。生命无价，人的生命只有一次啊！书中谈到“安全为了谁”，叫我看来，为了你，为了我，为了他，为了平安健康幸福的.家，企业是我家，“安全”靠大家。生命不仅属于你，也属亲朋和社会。所谓世界因生命而精彩，生命因“安全”而常在。

美好的生活需要安全的经营模式，我们身处生产一线，辗转于矿坑内外，为采掘服务，生产需要“安全”，我们更需要安全的生产。所以“安全第一”是压在我们头上的硬指标。反三违，遵规程，守红线，是我们的作业标准；“生命至上，安全为天”是企业的安全理念。防范事故排查隐患，需要我们具有足够的智慧，和持久的耐心。要牢固树立，思路清晰，精心梳理，从容对待的现场作业观念，来不得一丝的马虎啊！

安全是企业发展的基石，不重视安全的企业，就是在忽视职工的生命，这样的企业，好比是没有方向的航船，经不起风吹浪打，势必会沉没。企业得利于“安全”而发展，职工受益于“安全”而幸福。牢记安全知识，强化安全意识，肩负起我们的使命感和责任感，更好的学习“安全”知识，要做到心领神会。树立强劲的安全意愿，转变思想观念，变“要我安全”为“我要安全”，为生命撑起一片艳阳天。

安全是生命鲜活的基础，生命没有轮回，在隐患的夹缝间，生命是脆弱的。生命至上，安全为天，容不得空想妄谈。如果有谁姑且生命，谁就是虐杀生命的凶犯。常言说得好“不求腰缠万贯，只求一生平安”。过往的记忆，依旧回旋在耳畔，那血泪模糊的呼唤，和永远失色的期盼，以血的事实告诫我们，注重安全，坚守“安全”红线，刻不容缓。生命创造了富丽堂皇与时代文明，自然和谐的社会更离不开“安全”的相伴。让我们携起手来，共同珍爱生命，呵护生命，点燃生命之烛，让生命之光，永远的闪亮吧！

生命第一读后感(篇9)

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了。听说今天的班队课，张老师要给我们看防溺水安全知识教育的录像呢！张老师一进教室，果然对同学们说：“今天我们看《暑假安全第一课：珍爱生命严防溺水》。”同学们都很高兴，马上讨论了起来。

视频里的叔叔告诉我们不要在不知水情的地方游泳，很有可能会发生漩涡，或被水草缠住等危险，外出游泳时一定要有大人陪伴。就算在的游泳馆里游泳，也会可能发生意外。因此，在游泳之前，一定要做热身运动。叔叔还告诉我们怎样预防在水里抽筋的知识。

下面我就给大家介绍一下游泳抽筋时该怎么自救？一、小腿抽筋时，要马上深吸一口气潜入水中，用手轻轻地舒缓小腿抽筋的部分。脚掌用手向上扳，脚跟向下压。等好一些后，再用仰泳游向岸边。二、脚趾抽筋时，我们要马上按摩脚趾。等好一些后，再游到岸边。三、大腿抽筋时，我们要先按摩大腿，再用仰泳游，同时将大腿向上翘出水面，用没有抽筋的另一条腿轻轻蹬水，游到岸边。四、手指抽筋时，要马上把手握紧，然后再张开，反复做几次后，用没有抽筋的部位划向岸边。

看了后，我们增长了不少预防溺水安全的知识。看来，我们以后游泳也要多多注意防溺水安全哦！

最新生命观后感十四篇

写作算是最综合的能力素质了，作文的内容，来源于我们对生活的观察。想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错，你知道精彩的作文是怎么写出来的吗？请阅读由小编为你编辑的最新生命观后感十四篇，仅供参考，欢迎阅读。

生命观后感【篇1】

有幸拜读到北京第二实验小学李烈校长所著的《给生命涂上爱的底色》一文，除了向往那所爱意荡漾的校园外，也加深了我对事业的执著和对孩子们的挚爱。

思想是对教师教育教学素养的挑战。

教师学科知识的基本储备、对教材的掌握程度、对学生学***和规律的把握，包括教师临场驾驭课堂的思维敏捷性和语言魅力等，都是思想背后所蕴含着的对教师专业素养的根本要求。如果给李烈校长的“思想”再附加一点阐释的话，好教师的思想应当是灵动而生生不息的，也只有在这种灵动和生生不息中，他们的爱心才能结出智慧之果。

教学应该对学生的未来负责，这应该从教学设计开始。

1、 要关注生命，关注生命健康发展的需要，把课堂变成师生生命交流的场所；

2、 关注生活，关注现实生活对生活发展的挑战，让学生真正感受到面对现实生活、解决现实问题的力量；

3、 要注重发展，从终身发展的角度认识学科教学及其价值。关注生活、关注生活、关注发展的课堂，必须是学生想学、喜欢学、能学、愿意继续学习的课堂。但在现实教学中，这样的课堂并不是越来越多，而是越来越少。

难怪华东师范大学周彬博士在《中国教育报》撰文责问：课堂是“生活家园”还是“利益战场”？如果把课堂当作学校和教师的“功利场”，是对学生未来生活的渎职。

因为它不关注学生的生活，把学生当作知识的容器；它不关注学生的生活，不关注学生从教师的教学中学习；它不关注学生的发展，所以学生成为静态的、僵化的模式，被教师打磨。此时此刻，我倒羡慕起李烈校长手下的孩子们，因为他们的学***真正意义上的学习，同时我又为那些身处“功利场”中的孩子们忧思：什么时候才能走出这样的“功利场”，也来享受学***乐？

承认学生的差异。

由于学生的天赋、成长环境和个人经历的不同，这种差异是客观存在的。李烈认为，我们应该重视学生的学习，评价学生的优缺点，其实就是不承认学生的差异。事实上，有些孩子尽管很努力，但学***却永远进不了优秀的行列，很可能还要排在后面。

对于这些孩子来说，使用同样的评价标准显然是不公平的，这必然会伤害他们的自尊。与李校长对我们的评价行为的看法和反思不同，我们只是忽视了学生的自尊。统一教学目标，统一课堂（课后）练习，统一考试测试，统一评价量表。老师是指挥员，学生们安逸、正直、整齐。

难怪有学生破罐破摔，难怪有学生补来补去不见起色，难怪有学生怕做作业不做作业，也难怪有学生对考试分数无动于衷。这不能不说是教育的失败。这种失败缘于“大一统”的评价行为。

李校长的课堂则充分尊重差异，在最基本知识的掌握上，有的学生“知其所以然”就行了，有的学生要有所创新，有的学生能模仿就可以了，每个孩子都能完成预定的学***，都获得不同程度的发展。在绩效考核方面，李校长要求学生与自己进行比较，只要在原来的基础上有所提高，就会取得成功，因为考核的目的是激励学生继续学习的基性，而不是判断谁是赢家，谁是输家。

给孩子创造无声而深刻的思考空间

如何为孩子创造一个安静而深刻的思考空间，李校长通过教学实践总结出四点注意事项：一是不要太多。现在的课堂就是老师讲得太多，讲得太多，占用了学生的思维空间，取代了学生的思维。

二是时间要给够。在任何课堂上都不可能不让学生思考。既然我们让学生思考，就不应该采取形式匆忙下结论。特别是在倡导学生自主、合作、**新理念的今天，学生面对困惑，一时得不出结论时，教师就要引导学生做解决问题的主人，千万不能越俎代庖。

三是拒绝无意识的干扰。有的教师虽然让学生思考，但不断地唠叨“好好想一想”“认真琢磨琢磨”“看谁速度快”“看谁最正确最简便”……这实际上是对学生思维的一种破坏。四是教给学生一些思考的方法。

学贵有恒，更贵得法，要让孩子们的思考有根有据，有条有理。

我们的课堂应该是一个思维的课堂，其中知识的建构和探索未知事物的能力的形成，以及无声而深刻的思维空间的创造，都会使课堂呈现出一种动态和谐的氛围。在这种意境中，学生的学***步入一种“此时无声胜有声”的求知境界。

生命观后感【篇2】

今天，我读了《生命的药方》一文，被故事的主人公真正的友情给感懂动了。

本文主要告诉我们，在一次输血过程中，德诺不幸感染了艾滋病，他的所有伴侣都离他很远。只有艾迪总是给他幸福，陪他直到德诺在一场游戏中死去。

文中有这么一句话“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”让我感受到了艾迪对德诺的真正的友情，因为人与人之间有了情，有了爱，生命才变得美丽。艾迪为没有找到迪诺的生活处方而感到遗憾和悲伤。然而，艾迪给了迪诺最纯己的友谊，从中我觉得迪诺为他的朋友付出了一切。

我以后也一定要向艾迪学习，因为我不太珍惜友情，常常在朋友生气时落井下石，在下雨的时候只顾着自己打伞，从来没有顾忌别人有没有带伞；在别人感冒的时候，从来不靠近他们，生怕自己会被传染，我为什么不能像文章中的艾迪一样呢？所以，我们要从现在开始，珍惜友情，要能像艾迪一样，为了友情而敢于奉献自己的一切。

普希金曾经说过：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。”读了这篇文章，我从中也懂得了一个道理，我们每一个人都要想艾迪一样，付出我们最纯真的爱和友情，这样我们的世界就会充满了爱与温馨。

生命观后感【篇3】

本书作者是以心理学家的视角来描述他在集中营的幸存历程， 换一个角度来看，是在极端情况下的人类适应的实验历程，极具研究价值——生理的，以及心理的！

比如：

1、集中营的人群，普遍的价值满足感和欲望需求，降低到了“马斯洛需要层次”的最底层：面包以及香烟，就能给他们带来如同“天堂”般的短暂快感——因为生理饥渴的驱使，大脑需要全力聚焦在生存机能上，如同电脑内存不足时的`降频，人类降阶返回到动物层级。

2、看到人类的心理适应性的极致：集中营后来的时段，作者看到营友尸体时的感觉是“完全没有感觉”，没有悲痛，没有恐惧，没有想法，即使这是昨天同组聊天的朋友。集中营的任何残暴行径，已经被视为理所当然的发生——温水煮青蛙，青蛙也是这般适应的么？

本书后半部分，讲述“意义疗法”。

作者是集中营的少数幸存者，并且是更极少数的始终保持“高贵人性“的集中营生存者。通过回溯自己的亲身经历，作者认识到“赋予生命意义”——对妻子的爱和渴望，以及必须完成的心理手稿——让他的能量小宇宙始终在线，最终借助”命运之手”，渡过浩劫。

书中有些具体的案例，讲诉“意义疗法”是如何运作于普通患者的，可以看看。

生命观后感【篇4】

终南山，这座历经千年历史的山脉，早已成为许多文人墨客笔下的对象。它的壮美乃至于神秘，一直吸引着无数的游客前来游览。但是，多少人能真正了解它的内涵呢？今年暑假，我和我的家人便决定来一次终南山的旅游之旅，而在这次旅行中，真正感受到的是终南山所代表的生命的卫士。

终南山被誉为华夏神山，除了名称华丽大气，别无他物。我们从脚下一步步向上攀登，那些古老的石头阶梯，给我们带来的是不可忽视的历史感。在我们攀登的过程中，除了见到各色各样的花卉景象之外，还能看到清澈见底的小溪，在这一刻，似乎自己的心也被净化了一样。一路上，我们都慢慢进入了神秘的气氛之中。

站在终南山的最高点，你会看到蜿蜒曲折的山脉，凝固的河流以及大片茂密的森林。在这一刻，你会自然而然地理解到，“天地人一体”的理念。终南山上很多的古迹也是此次旅行中的一个亮点，望幸桥以及南岳庙同样值得我们细细品味。这里保留了很多的祭祀仪式，站在这里感受到的文化气息，是很多旅游胜地所没有的。

从中山到岳麓，从泰山到终南，神仙的日行万里便是依托在这片土地之上。而这一切，都得益于终南山的母亲般一样的庇护和保护。在终南山上，可以看到很多的生态保护措施，野生动物不允许被任何人捕杀，树木也都的到了妥善的保护。这样的保护，让终南山从另一个角度上升高了人们对山的敬意，把它的地位提升到了一个生命的卫士的高度上。

回望自己的收获，不光是在这段旅行中感受到了终南山卫士的精神，同时，常规所说的旅行胜地之美也是刻骨铭心的。更难得的是，饱经人潮拥挤的景区，这里人来人往但却毫不拥挤。在这里，自己能获得一种真正的感受，是不需要靠跟风的蹂躏的。感受自然的鬼斧神工，感受山的气魄和脉搏，会让你由内而外地变得更加明亮。

终南山的生命卫士，不仅仅是它所象征的意义。在旅行中，每个人都可被这种感觉所渗透，所感染，从而真正走进了这片土地，走进了这个故事。故事并没有结束，更准确的说是，我们旅游中人的心扉被终南山所勾起，这种旅游的美好并没有彻底走出我们的身体，它还会在我们的心里慢慢生长、发芽。终南山是一株纯净的花，它开放、生长和死亡，记录下了整个华夏的历史，执着地守卫着生命。

生命观后感【篇5】

时间：2017/4/22栏目：读后感

郝志昕最近读了张艳亭的一篇文章，他提到了王开岭与年轻朋友的通信中曾经说过“读书是最美好的生命举止”。他认为，但凡真热爱读书的人都会赞同这一说法，“举止”一词用得妙，是深刻体验之后的灵魂迸发，在前面冠以“生命”二字，更是着实令人感动。说这话的人一定是把灵魂交给了文字，同时，也在文字中升华了他的灵魂。

中国自古就有“万般皆下品，惟有读书高”的说法，这种思想的传播和传承赋予了读书浓厚的功利色彩。古代的范晋和近代的孔乙己，虽然都是文学作品中的人物，但也是中国学者的真实写照。而现在，一考定终身的考试制度，就业时各种学历的要求，让中国的父母更是把读书和学***成了获得高分、考上名校的手段；是将来出人头地的法宝。

于是，以读书为名的各种活动和培训班应运而生。变了味的、压力山大的读书和学***学生和家长的噩梦。被动阅读的结果是，一旦实现了一个小小的目标，你就再也不想做这种痛苦的事情了。

而“读书是生命的举止”能使我们豁然开朗，读书就像吃喝拉撒一样是我们生活的必需，是我们生命的举止。如果首先是身体上的需要，那么阅读就是我们精神上的需要。读书能使我们生活得更好，读书能使我们有更好的行为。

暑假期间读路遥先生《平凡的世界》感触颇深。作为一个生活在社会底层的普通农民，孙少平对读书有着偏执的爱好，他的生活很悲惨，贫困的条件常常使他感到饥饿。但他对读书却有着如饥似渴的热爱，他在草堆里读书到天亮，忘记了时间和寒冷；他在超强的劳动压力下读书，忘记了身体的疲惫和疼痛；他在嘈杂的东站揽工市场读书，忘记了世俗的眼光和生活的磨难。

正是这种精神滋养，使他坚强勇敢，彬彬有礼，充实自信。他言而有信，不贪图曹婶家多发的工资，让曹婶惊为天人“为什么一个农民会有这么高的礼仪”。他敢于挑战，把生命中的苦难当作是磨练。

他正气冲天，在洪水和蹦石面前舍生取义。他坚持自己的梦想，无论多么艰难，都不会忘记自己的初衷。他真的很自信，毫不掩饰地面对世俗的憧憬和挑战，这就是孙少平。衣衫褴褛掩盖不了他人性的光辉，出身低微也不能阻止他获得良好的友谊和爱情。

平凡世界里的平凡人，不辉煌，但不朽。如此种种，无不受益于读书——美好的生命举止。而这种举止，成就了一个热爱读书的人美好的灵魂和高贵的人格，我为这种“热爱”的举止点赞！

老公发小的妻子——韩鹏飞女士，是一个地道的农村妇女。早年丧父，远嫁他乡，育儿育女，主持家事，耕种田地，学习和练习汉字。一开始，她只是把读书练字当作是无聊时的一种消遣，后来到了一种痴迷的程度。

中年时，我成长为一个著名的书法家和女诗人。佩服之余，唯有雅叹。鲁迅先生抢了别人的咖啡时间，成了文学巨子。她放弃了外面的喧闹和娱乐，鹏飞女士找到了精神力量。

一发而不可收，受到了书法大家的首肯和赞美，作品被国外大型博物馆收藏。一时间，洛阳纸成为为数不多的杨柳传承人之一。以书为友，鹏飞女士完成了人生的转型；以书为友，她的生活变得如此美好。

我为这种“痴迷”的举止点赞！

我们都是普通人。当我们在微信聊天、麻将酒局里做人时，是不是给我们的心留下了一片净土？我们有没有感觉到灵魂的饥渴？我有所体会了。

因为张艳亭推荐的王开岭老师的这句话——读书是美好的生命举止。这应该是这个时代最有力的声音，因为中国已经走过了衣食无忧的时代，这个时代要求我们冷静地充实自己的思想。读书，应该成为我们的必需和举止，愿我们以这一举止滋养自己，不负时代，不负生命，并能传播这一举止，让我们的周围多一些沉着，少一些浮华。

多一些人性的思考，少一些功利的争夺和无病呻吟的抱怨，我为自己的顿悟点赞！

读书，最美好的生命举止

——与年轻朋友的通信

在我看来，读书不仅是一种生活内容，也是一种生活方式。一个人的知识构成、价值判断和审美习惯大多来自阅读。我是上世纪60年代末生人，我的青春期没有互联网，我是在读书中长大的，它帮我完成了和历史上那些优秀人生的交往，有了书，你就不孤独，即有了全世界的旅行，即可领略全人类的精神地理和心灵风光。

在这个电子**时代，我特别重视纸质阅读。抚摸一本好书，目光和手指从纸页上滑过，你内心会静下来，这是个仪式，就像品茶，和一个美好的朋友对坐，氤氲袅袅，灵魂游弋，你会浸在一个弥漫着定力和静气的场中。浏览网页时，你不会有这种感觉。你只想快速获取信息。一切都在以紧急的方式进行。不是喝茶，是咕嘟吞水。

纸质阅读是有附加值的，它会养人。

读书不是查字典，不要老想着“有用”，其价值不是速效的，是缓释的，是一种浸润和渗透的营养，一个人的心性和气质哪儿来？就是这样熏陶出来的。古人说，“三日不读书，则面目可憎。

”过去不解，后来我懂了。一方水土一方人，“阅读”即一方水土，水土的效果取决于你的书籍质量和吸收能力。

你提到我那本阅读札记《跟随勇敢的心》，不错，正像自序所说，这是我深夜精神私奔、与大师对话的结果，也记载了我青春岁月的心路，当时我客居在一个小城，大运河边，很闭塞，很安静，我的家当是几纸箱书，那是我唯一的人生行李。在那儿，我度过了最重要的读书时光，那时候，感觉白天很小，夜晚很大，因为一亮灯，纸箱一打开，时空即变了，那时候的夜真长啊，星空下，一个青年走出很远很远，然后赶在天亮前回来……那是李白杜甫徐霞客的星空，那是普希金和“十二月党人”的星空，那是苏格拉底和伏尔泰的星空，那是法国大革命和“五月花号”的星空……

你问对我影响大的作家有哪些？我的好作家标准是什么？

我把优秀作家分为三类：一类是读他们的代表作，一类是读他们的文选，另一类是读他们的全集。有位大学生去远方支教，一个荒凉空旷之地，来信问带什么书好，我想了想，说：

若你只带一部书，那就带罗曼罗兰的《约翰?克里斯多夫》吧，它的精神体魄能激励你变得强壮，它能像体能教练一样辅导你，让你美好而自足地面对世界，不再盲目求教或求助于他者。

就精神的端庄和美感而言，我推崇罗曼罗兰和茨威格，我称之为“人类作家”，亦即前面说的第三类。茨威格，是对我有贴身影响的作家（这种影响，某种程度上和“精神体质”有关，或者说，他是我的“过敏源”，我反应大），其文字有一种罕见的高尚的纹理，有一种抒情的诗意和温润感，他对热爱的事物有着毫不吝惜的赞美，尤其对女性，极尽体贴与呵护，很绅士、很君子，他是天然贵族，我欣赏他的心性和教养，我高度信任他的文字，这种感觉在别人身上很少获得。

读他们的时机越早越好，一旦你读了大量流行书和快餐书之后，即很难再领略其美感，因为你的口味被熏得太重了。

一个人，拿什么来为自己奠基，拿什么做“人之初”的精神功课，很重要。

我对年轻的朋友们说，趁着年轻，多读些优秀的长篇文章。据我的体会和观察，一个人30岁后，很可能无缘长篇**了，不单少了闲暇，更重要的是没了心境，没了与之匹配的动力和好奇心，没了那种全神贯注、身心并赴、如饥似渴的状态。读长篇是大投入，需要一种生活节奏和内心节奏来配合，长篇是一种“慢”、一种“长途”，读它是一场漫长的精神徒步，要求你不功利、不急躁，体力和心力都充沛，需要你支付一份绝对信任……而30岁后，人似乎不愿再把自己交出去了，少了一种对事物的迷恋能力，疑心重，拒召唤，畏惧体积大的东西。

请一定别忘记诗歌！诗歌是能够飞翔的，会给你带来神秘、自由和解放的语境，给语言带来乌托邦。诗歌表达了语言的最高理想和生活的最纯粹领域，其追求与**非常相似。

和长篇一样，青春应是读诗的旺季，这时候的你，内心清澈、葱茏、轻盈，没有磐重的世故、杂芜的陈积和理性禁忌，你的精神体质与诗歌的灵魂是吻合的，美能轻易地**你、俘虏你，你会心甘情愿跟她走。

诗是用来“读”的。和“看”不同，“读”是声音的仪表，是心灵的容颜，是一种爱情式的表白。“读”，把文字变成了情书，变成了光芒，变成了激动和颤栗……读诗者，往往是最热爱生活的那一群人，是灵魂端庄而优雅的人，是幸福感强烈而稳定的人，是血液藏着酒精和火焰的人。

诗歌是一种信仰，是一种对生命的敬意和牺牲。这是一种古老的方式，也应成为一种年轻的方式。

不知为何，“读”书人似乎越来越少了，人的嘴唇变得懒惰而迟钝，变得嗫嚅不清、语无伦次。留住“读”的***，别丢了，这是热情，是本领，是生命温度。

就文学而言，我觉得不妨多读两类东西：一是古典和经典，比如莎士比亚、安徒生、契诃夫、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、康帕斯托乌夫斯基、阿赫玛托娃、帕斯捷尔纳克、川端康成、卡夫卡、雨果、海明威、泰戈尔、马尔克斯……比如鲁迅、沈从文、萧红、丰子恺、汪曾祺、孙犁等。再者即当代作家的好作品，尤其本土作家，毕竟母语写作，而翻译作品，往往有美学和信息上的损失，这个名单太长，不列举了。

另外，我觉得一个人一定要读点儿哲学，精神构成中要有一点务虚和形而上的东西，它们最接近世界真相和生命核心，哲学提供的就是这个。

人世间，思想家很多，“生活家”很少。纯真意义上的生活，聚精会神的生活，超越阴暗和苦难的生活，不被时代之弊干扰的生活。

除了思想榜样，我们还要为自己积攒一些生活榜样，一些朴实而简美的情趣之人，一些“生活的专业户”，做我们的精神邻居。

丰子恺、王世襄，我非常喜爱的两位生活大师，是那种“长大**却保持一颗童心”的人，是让你对“热爱生活”永远投赞成票的人，我称之为精神上的“和平主义者”和“绿色环保者”。我甚至开玩笑，多读一些，以防止抑郁或自杀。

穿越浊世的丰子恺，是顽强地将童心葆养一生的人。他身上，那种对万物的爱，那种对生活的肯定和修复态度，那种对美的义务，是如此稳定，不依赖任何条件。儿童，是他的画材，也是他的宗教；是他的儿女，也是他的偶像；是他的作业，也是他的课本；是他心灵的糖果，也是他思想的字母。

儿童的游戏、儿童的逻辑、儿童的爱憎、儿童的简易与自由……都让他深深痴迷。

我欣赏丰子恺和孩子建立起来的那种关系，更理解他对儿童被**社会俘虏后的那份痛惜。初为人父，有报纸采访我的育儿想法，我说：对童年而言，美学意识的苏醒和启蒙，或许是最重要的，包括人格、情感、自然审美等。

我担心的是，社会环境和你帮孩子搭建的心灵环境太不匹配，太厚黑和太唯美，太杂芜和太纯净。但我不后悔，因为孩子有一个合格的童年。童年即童年本身，它是独立的，有尊严的，它不能作为**的预备期被牺牲掉。

当年，自选集《精神明亮的人》出版时，我在封面上题写了这样一句话：“让灵魂从婴儿做起，像童年那样，咬着铅笔，对世界报以纯真、好奇和汹涌的爱意……”

枕边，我常放丰子恺的画册，以酝酿一场美好的睡眠。我常想，这个国家的气质和日常生活，若染有一点丰子恺味道，该多好，该多好。

大师已去，却把他的孩子献给了全世界：阿宝、软软、瞻瞻、阿韦……丰子恺作品，我最喜爱的，是50年代前的，之后的画，孩子们戴上了红领巾，脖子有点硬了。

生命观后感【篇6】

张泽英这本书是著名心理学家维克多。弗兰克的书是对极端环境下人类心理发展的心理学观察。弗兰克把自己和同事被关机集中营的狱友当成样本进行一个心理学视角的观察。

在这种极端的生活体验中，作者创造了**的意义，对社会心理产生了重大影响。它帮助人们找到生存的意义，克服极度的痛苦。

进入集中营的人将经历三个阶段的心理发展。在第一阶段，恐惧和震惊，他们希望有一天能走出去，或者至少相信结果不会那么糟糕。第二阶段：

冷漠的阶段是情感死亡的阶段。这个阶段的犯人目睹惨状已无动于衷，丝毫激不起恶心、恐怖或怜悯的情绪，他们冷漠寡情，感觉钝化、自觉什么都不在乎。这个冷漠的阶段实际上是自卫所必需的。

第三阶段：恢复。他们从极度紧张中放松下来，开始相信自己是自由的。

这种感觉在心理学上叫"人格解体".

通过对集中营服刑人员的分析，笔者发现了一种具有重要心理意义的“意义”，即帮助精神崩溃者重新找到生活的意义。适度的紧张对于人们的心理健康是必要的，因为当前状态和理想状态之间的差距可以激发人们潜在的士气，号着人们完成未完成的任务。人们对意义的追求会产生一种精神动力。即是在集中营的极端环境下，一个囚犯最终会变成什么样的人，仍然取决于他的内心。

要恢复囚犯的内在力量，他们必须看到未来的某个目标，这个目标适用于任何遭遇不幸的人。

在书中，作者提出了三种寻找生命意义的方法。

第一：从事某项事业取得成功。直接追求成功不会给你带来幸福，因为追求成功的观念很容易导致一种后果，即人们会为自己的失败或不幸感到羞耻，而会加剧自己的不幸。

第二：忍受不可避免的苦难。这不是控制我们生活中发生的事情，而是控制我们面对它时的情绪和行动。面对生活中不可避免的苦难，它提醒我们，只有抓住这个机会，才能检验和升华人性。

第三：去爱一个人，帮助他们人实到自己的潜力。爱是人类生命的最高目标，也是人们寻找生命意义的一种方式。只有当你深深地爱一个人，你才能充分了解这个人，了解他的本质，了解他的潜力。

可以说，爱是触及他人心灵的唯一途径。所以，通过爱，你可以帮助对方认识到自己的潜力，实现自己的全部潜力。

不得不说，人总是有自我选择的自由，是选择放弃生命，还是用苦难做磨石，把苦难变成一种内在力量的考验。不同的选择使人生具有了不同的意义。只有少数人能将艰难的环境视为道德完善的契机，超越自我，达到人生意义的新高度。

生命观后感【篇7】

又一次来到海边，远远的望见一艘白色的轮船向我驶来，温和而咸腥的海风中，它来了，经过千山万水，越过五洋大洲，唱着一首不屈的歌——生命的礼赞!我的思绪定格在《生命的追问》里，不知道是被文字所感动，还是有一种强悍的力量在催动，我恨不能把自己化作一只海燕，在大海上自由飞翔——

海迪姐姐是济南人，因此更加倍感亲切，致远书店是她常去的地方。过去对于她只是在媒体上有所了解，一口气看完这本书，好像被什么东西深深地震撼了，是她丰富多彩的生活。现在看来，海迪姐姐的处事低调，不禁让人钦佩。

5岁能跑，10岁就已经动过3次手术，没有过这种生命体验的人是感受不到的。对于一个胸部以下没有知觉的女子，她的童年会使怎样的呢?从学前入学考试说起，优点是把红辣椒弄到眼睛里也不哭，缺点是和男孩子争胜被爷爷关进有黑狗皮的小屋里，喜欢马戏团小丑的帽子。束缚在病床上，用吹口哨消融忧伤和惆怅;手术后，妈妈买的苹果和山楂酱，牵出对共产主义的期待;10岁生日，爸爸带她去看芭蕾舞演出，念念不忘乌兰诺娃的目光;猫咪钱包失而复得，捷尔任斯基的眼睛闪烁着友谊的光芒;11岁，爸爸被卷入政治风暴，姐妹俩要做卓雅和舒拉，像男孩子一样勇敢;十八里铺流放的生活，她和鲁西南的父老乡亲结下深挚的感情，树高千尺忘不了根，后来又在那里投资建立了希望小学。

每读完一章节，我的心里总有一种莫名的东西被触动，深深地，深深地。青春，是一首难忘的歌。谁也不知道爱情的故事从哪里讲起，谁也不知道爱情究竟什么时候来到我身边。从大院里老奶奶和大白狗的故事里，不由得回忆起少女时代的美好：和纺织姑娘的相处，在乡下与乡村小姐妹的情意，16岁时口琴演奏出爱情的朦胧，梦中对湖畔的召唤，还有长发的依依不舍之情，传递一份不可言喻的感情，钢琴之缘书写永不绵绝的乡愁。同样的年龄，不同的时代，相比之下，我真的感到缺少一种纯粹的内在品质，那就是执着。

我是船，书是帆——风，扬起，我的帆，推着我走，但，我是舵手。写作之余，她还喜欢体育运动，排球是一种力量和形体的综合美感，跳伞则是身体和精神的挑战。参加女子手枪的射击比赛，从0到338发的历程，是汗水和泪水的结晶。独自飞行去北京，展示了她克服自身困难和公共障碍，本身也是一种非凡的勇气。生命从来就是不完美的，与疾病的抗争是一场生生不息的战斗，如同风中的树。窗口，小村庄，长白山，太平洋，和大自然的亲密接触感受着生命的斑斓。世界是一个圆，她学习英语和各国朋友交流，写给维多克的信，和望的故事，在卡尼亚大学的留念，还有日本娃娃麻由咪，联合国第四次世界妇女大会妇女的风采。读完全书，我的思想得到了升华，是我将生命带走，还是生命将我带走?只有体味到痛苦的极端，才能找到真正的快乐!

海迪姐姐，她是永远的冬妮娅，身体里隐匿着美丽的深邃和超然;她是永远的丽达，坚韧不屈的精神与太阳天长地久!生命在追问，青春在飞扬，爱情在萌动，我和我的梦想紧紧相连，活着，就是希望;努力，就是向梦想进一步，再进一步—

我透过小窗，仿佛看到了冬日大海的静谧，有一个老爷爷在给一个孩子讲故事：在一个遥远的地方住着一个善良的女蜗，有一天她在自己的家门口用黄土捏泥人，想多捏一些，让所有的人都有兄弟姐妹。忽然狂风大作，下起倾盆大雨，泥人被冲走了一些。她心有余而力不足，没能全部保护好泥人。等到雨过天晴，发现少少了一个，满山遍野的找，最后找到一个，少了一根腿，从此世界上有了不能走路的孩子——每一个残疾朋友都是一个古老的传说，为什么我们不能用自己的生命去创造明天的神话呢?也许，这正是上帝的旨意，相信自己，凡自强不息者终得救!新年的钟声即将响起，生命在延续，我的明天会更好!

生命观后感【篇8】

只要你怀有期望，你就能活着！

人体有它神奇的自愈能力，如果你总是沉浸在悲伤，痛苦，虚无的情绪当中，身体也会一直生病，即使你一日三餐，健康饮食，合理锻炼；而奥斯维辛集中营里的囚徒，为了生了希望，这强大的内心信念，即使面对厄运的困境，期睡眠不足，食物短缺，被毒打和施以暴行，也能顽强地活着。

一顿营养的美食能补充你身体能量的匮乏；

一场酣畅的睡眠能治愈你所有的疲惫；

一本书一句鼓励一句温暖的话语能疗愈你所有的创伤；

明白了这些，你就知道，我们能好好活着，精神意志的力量多么重要，如果精神出了问题，身体就开始出毛病。

苦难本身并没有意义，但超越苦难努力的过程，能让人生获得意义。生命有了意义，就有了希望，有了希望，人就能好好活着。

为什么囚徒在厄运般的困境中能顽强活下去，因为他们报这一种信念，那就是活着，活着才有希望，也许有一天能与家人重逢，一起吃一顿丰盛的饭菜，那将是一件多么幸福的.事情呀！也许有一天活着出去，能见到心爱的妻子，再抱一抱她，那是多么美好的时刻。

而有一天，就那么一天真的到来了，监狱的大门没有人把守，他们怀着试探犹犹豫豫地走出去，监狱看守没有阻拦他们，反而嬉笑着给他们递香烟。他们战战兢兢不敢相信。

当他们走出集中营，他们获得了自由！他们是否就此过上幸福的生活？然而并非如此，实际是真正的问题才开始来临！

当他们回来家乡，期盼与家人团聚，然而，当他们推开熟悉的大门，屋内缺空无一人，家人们全被杀害。这时候才是真正的痛苦--- 就是希望破灭的时候。很多人因为这样的打击，出现疾病，或者颓废度日，或狂躁抑郁，最终都悲惨早早离世。为什么他们在炼狱般的监狱中活了下来，却在获得自由之后遭遇悲惨命运？

人生没有逆境，如果一定说有，那么就是你看待逆境的心态。我们没办法选择逆境，但是可以选择面对他的态度：即使你贫穷，你仍然可以拥有行动的自由，身体的自由，思想的自由；即使你是一个朝九晚五的上班族，要加班，你仍然可以有那么些时间是属于你自己支配的，你的思想也是可以不受束缚的，疲惫的时候听一首歌，幻想那样的场镜，你依然可以获得自由的美好体验；

你说你单身，缺爱，又怎么会幸福。其实你永远拥有爱一个人的自由，只要是你真的愿意，爱可以不求回报，可以超越生死。爱可以抵御内心的孤独，救赎你的灵魂。让你活的充盈。

这个世界上最珍贵的东西就是爱与自由了。

爱，可以给我们强大的精神力量，是我们生命里的光。

自由，就是你无论处于怎样的境地，你依然有选择的自由，内心的自由，思想的自由。

想到这些，人生又有什么好惧怕的呢？

我以我心过活，在这个世界，我依然可以自由地生活，并且拥有快乐的心境。

你可以活成一座自由的孤岛；

也可以在世俗中获得成功，并且内心上保持自由和丰盈，永远不被世俗奴役；

也可以把世界当做一个巨大的乐园，过任何你想要的人生，只要你能承担你所遇到的一切；

生活不会只有苦难，我们的力量可以战胜它！

读完这些，我瞬间欢愉了起来，我任然可以在星空下舞蹈，在晨曦下感受希望，在黄昏的中感受到温暖与感动，在四季更替中欣赏花开花落，云卷云舒，在冬夜喝茶听雪。在人群中与相遇的人们建立情感的连接，若爱--就爱，若不爱就释怀。情谊有很多种，情侣，知己，朋友，亦或熟悉的陌生人。每个人都是一扇窗，帮你打开认知世界，认知自己的大门。同时永远要记得我们可以是亲密的，又是独立的。我们有权可以拥有独立自由的内心世界。这是我们终极的幸福奥义。

人间值得，万物可爱！

愿你我都能跨越生命的暗流，超越苦难，获得意义，获得救赎，过一种有意义的人生，获得想要的世俗成功，也获得丰厚和幸福的人生体验。永远孤独，也永远自由！

生命观后感【篇9】

“当然，人生不是一场梦，我知道，我很多的梦想并不会有实现的一天。在血与泪的交织中，我试着站起来，用我微小的力量，我的生命焕发着热血。”作者在书中是这样写的。

作者陈子衿，外号“踢翻你”（tiffany）在7岁便患上罕见的“右肠骨纤维化”，进行了作者的第一次手术。她9岁时做了第二次手术。

11岁又再次进行了手术。13岁作者最亲爱的父亲逝世。14岁时，医生对脚病无能为力。从那时起，作者不得不依靠止痛药生活。

22岁时，作者大学毕业，学习教育。却发现右边臀部逐渐肿大。23岁时右臀部肿得几乎要爆开！

在荣总医院开刀切除了右盆骨，作者大量的失血把医院整个血库的a型血用光了，危急之际，幸好有120位华梵大学的师生赶来捐血30000cc，才得以挽回一命。

随后，医生宣布了她患上了第一个癌症“恶性骨肉瘤”，作者开始接受化疗。24岁切除了肝脏的左叶。25岁，医生宣布她患上了第二个癌症“胆管癌”，并有可能活不过30岁！

2004年4月29日，医生诊断为癌细胞再次在腰椎附近扩散

看了作者的“大半生”，不知你在想什么？在同情作者？还是为自己而感到庆幸？我不认为有人在想作者是如何度过他的时间的？没有人会想到作者脆弱而坚强的心，对吧？

作者带着药味、消毒水的一生，充满“刀光血影”的生活似乎从没有被我们想象过吧？也从来不敢想象，毕竟那太痛苦了，谁愿意去想呢？我们看惯的病人都是病泱泱的样子，作者却是另一番的摸样：

“切除的肝脏经化验后，证实为‘胆管癌’，所以我又多了一个癌症，又多了一张重大伤病卡，不知道收集到两张可以向健保局兑换什么奖品？”

想想如果我们改变自己的生活，收两张重伤牌就是我们，我们也乐观吗？也许我们现在都同情作者。如果是我们，别人也会有同样的感觉，对吧？但，我们自己呢？

也许，我们还会经常说，凡事都要乐观对待，往好的方面去想，就一定会变好的……我们也会这样去安慰别人，可一旦换了过来，我们就不这样想了。真正能够像作者一样的又有几个呢？

我被作者深深**撼了，也许是因为我从未有过的勇气？还有作者的坚强、乐观。

我多半是个乐观主义者吧？可一旦有什么倒霉事儿降临在我头上，我想第一个哭的一定是我吧？因为没有了作者的力量和勇气。

我想大多的人也这样吧？

我们不要只是把“乐观”挂在嘴边，一定要把它放在心上，因为嘴上说的在危急关头就要忘记；我们不仅要安慰别人，而且要想是不是自己，因为世界总是在变化；我们也别为自己的有幸而沾沾自喜，不定哪天意外就降临在我们身上，因为那是个“意外”。

我认真地听了作者的故事。对我来说，这可能不会发生在我身上。但是，我会珍惜我现在拥有的一切，一切。作者的故事不仅教给我们勇气和力量，而且还珍惜我们。

我们没有权利恨上帝为什么不给我们一双鞋，因为没有脚的人更多；我们没有资格憎恨上帝脆弱的生命，因为更多的人没有享受过生命；我们更没有资格去憎恨上帝留给了自己难以完成的功课，因为还有更多的人没机会去完成。

别让生命留下遗憾！

当你遇到困难时，就要和作者一样，做一朵“不理会太阳的向日葵”！

生命观后感【篇10】

课件****5y

在平坦的绿地上，一群孩子正在踢足球，沉浸在喜悦中。然而，在一个不显眼的角落里，一个金色头发的年轻人站在那里，不！别站着！

他用手支撑地面。他没有腿。他是残疾人。但，他并没有为自己是个残疾人而感到自卑，他和其他孩子一样，露出洁白的牙齿，送给大家灿烂洁白的笑容--这就是《生命的诗篇的封面》。

书中的主人公是一名叫肯尼的美国儿童。他出生后不久，由于畸形，双腿都被切断了。可怜的肯尼只能用手代替脚，他的视力只有狗的眼睛那么高。他接受了几次化疗，但没有痊愈。在生活中，由于残疾，他不的不忍受各种不便和嘲笑。每次上学的路上，他都能听到身后的低语。

我替他感到命运的不公平，为什么这样残忍的事情会降临到他的身上呢?但令我吃惊的是，这个小男孩并没有彷徨，也没有埋怨命运的不公平，而是用毅力支撑起了生命的脊梁。他也想做一个正常人，像其他孩子一样玩游戏，有一个快乐的童年。

面对命运的不公，他并没有自卑和气馁，他用他那坚强的心灵来安慰自己，使自己勇敢地“站”了起来。

我十三岁了，但和他相比我太小了。每天过着衣来伸手饭来张口的生活，生活中遇到小小的不如意就开始怨天尤人。记得上星期回到家里，父母不在家，我自己饿的不行，却连饭都不会做，还因为此事和父母大吵了一顿。

想想自己以前的种种，我真是又羞愧又自责,与肯尼比起来，我是多么的无能啊。

在这个小男孩身上，我看到的不仅是他顽强的生命力，更是他乐观的人生态度。“希望”是支撑我们生活的韧力，是推动我们人生前行的动力。人生的旅途不可能一帆风顺，逆境、挫折往往伴随着我们。

但人性的光辉往往在不如意中才会显示出来。所以我们要鼓起勇气，向前出发。

“不依赖别人才是真正的自由”，我要让这句话埋藏在我的心底，让它萌生，让它陪我一起成长，也让它成为我成长的一个动力。

评语：能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。头尾照应,中心明确,结构完整。

课件****5y

生命观后感【篇11】

凤州初中周宝季

著名心理学家弗兰克尔是20世纪的奇迹。纳粹时期，作为犹太人，他的全家都被关进了奥斯威辛集中营。他的父母、妻子和兄弟都死在毒气室里，只有他和妹妹幸存下来。我曾经看过一部美剧，有讲述类似于他这样的生活，于是在书的前半部分，我读到不敢读下去。

我形容当时的心情是：压抑着悲悯着，哭不出来的压抑与窒息感。 我为自己的反应感到奇怪，对于这替古人担忧的举动感到难以理解，我停下了书的阅读，不断反思，最终看到了自己的恐惧，这毫无缘由的恐惧。

是我内心的恐惧是我无法流畅地阅读。我不知道这就是恐惧的原因，但我看到了非理性的懦弱，然后我调整自己，继续阅读。在做出改变之前，人们总是喜欢限制自己，限制自己的自由。

以为一切就应当如此，或者他们更愿意使这一切看起来更合理化，让自己可以为自己的“不上进”宽心。 但是自由处处都在，它不会是一种挤压感，就像空气一样，你以为满了，而是存在太多空隙。 于是，人和人的差别也就这样展现开来，是自主的靠向自由，然后改变，还是被自己的枷锁困住，寸步不前。

我以为弗兰克尔用他的智慧和超然拯救了自己。用形式打破了形式。我们看到了他的卓越和他为人类社会带来的巨大精神财富。

弗兰克尔不仅超越了这种炼狱般的痛苦，而且将自己的经验与学术研究相结合，创造了意义的方法，为人们找到了再生的意义，留下了人性史上最辉煌的见证。

第一部分集中营生活

第一部分写的作者在纳粹集中营的所见所闻所思所感，真切地描绘了集中营非人的生活。在这种非人的生活中，作者看到了人性的丑陋与美丽，也看到了人与人之间的差异。悲惨的命运让作者对幸福和美好充满了向往，在保持本心的过程中，作者体会到了爱的力量、爱的伟大、自由意志的力量，领悟出做人的最重要使命是负责，人生的意义不在于实现自己，而是回答对生命的追问，不断超越自己。

第二部分意义**学

在第二部分中，作者运用对比心理分析的方法揭示了什么是意义**以及意义**在哪些情况下起作用。作者对生命的意义有意个理解，即负责任，接受生命的质疑，有意义地度过生命。与精神分析相比，意义**是一种较少回顾和内省的方法。

意思**的重点是将来，也就是说，重点是病人将来要完成的工作和意义。

首先，我最深刻的一句话是，人们可以适应任何情况。乍一看，这句话时不可思议的，但从笔者本人和遇难同胞在人性破坏集中营的经历来看，它离不开一定的哲理。

作者在**前，本也已是一位心理学家，还有一本书待完成；而他的同胞之前有的是店铺老板，有的是银行经理，有的是教师、医生总之从未想过自己会活在这样的环境中并能够活下来；然而当他们真正身临其境的时候，才发现为了活下去，人真的是任何境遇都适应得了。这就说明：人的潜力是无限的。

我想每个看到这本书的人，当想象若自己在这样的集中营生活，肯定没有几个能够相信自己可以活下来，但是实际有人做到了。只要你想，你就可以做到。就像当初看《肖申克的救赎》一样，没有人相信安迪能够用一把小锤子凿出一条可以逃生的道路。

那么人为何什么都能适应呢？这就引出了弗兰克尔在这本书中最重要的一点：什么是生命的意义，什么是生活的一义。

弗兰克尔在行医时，经常问那些经受了极大痛苦的病人：“您为什么不自杀？”既然能够坐在弗兰克尔的诊所中看病，这些人当然是战胜了他们面对的人生困境，可以回答他的问题了。

有的人说完全是因为考虑到子女的问题使其没有步入死途；有的人说是因为自己还有某项才能没有发挥出来，选择了阻止死亡；还有的人则说是因为保存一个珍贵的回忆才使自己没有自杀。这就是了，集中营里的俘虏也有的最后坚持的活下来了（如作者）,他们都认定了自己的生命有一定的意义，也许是为了未知生死的亲人，也许是为了追寻自己的事业而这中间的坚持及你所受的一切苦难，都是为实现生命的意义所付出的代价。

我又想起了书中的一个例子。一位年老的医师患了严重的忧郁症。他深爱的妻子两年前去世后，他一直无法克服失去妻子的挫败感。

弗兰克尔在想怎样帮助他的时候，避免直接告诉他任何话语，反而问他：“如果是您先离世，而尊夫人继续活着，那会是怎样的情境?”他说：

“喔!对她来说这是可怕的!她会遭受多大的痛苦啊!

”于是弗兰克尔回答他说：“现在她免除了这痛苦，那是因为您才使她免除的。所以您必须付代价，以继续活下去及哀悼来偿付您心爱的人免除痛苦的代价。

”他不发一语地紧紧握住弗兰克尔的手，然后平静地离开诊所。这充分表明，当痛苦找到意义时，它不会变成痛苦。

1991年，美国国会图书馆和每月一读俱乐部将《生命的意义》列为美国最有影响力的十本书之一。这本书在世界范围内已发行数百万本。书的精华部分：

对生命意义的探索，对苦难价值的体验，以及超越自我的责任，似乎都与我们现在的文化格格不入。我们现在不再思考生命的意义，而是更愿意追求个人的幸福。弗兰克在书中写道：

“与欧洲文化不同，这正是美国文化的一个特征：每个人被不断催促着去追求幸福。但是，幸福是可遇不可求的。

幸福只会伴随着某些东西款款而来，一个人必须有一个‘变得幸福’的理由。”

弗兰克从他早年的经历和被关集中营时经受的非人折磨中学到了很多智慧：“人类生存在世，总是会向某个方向前进，这个方向也许指向了某个人，也许指向了某件物，但一个人的行动更多地是为了别人，而不是为了自己。也许是为了找到意义，也许是为了遇见某人。

一个人愈忘我——为了所爱之人、所爱之物燃烧自己——那个人才愈加是一个真正的人。” 人生而为人，其独特的一生就是为了追寻生命的意义。把私利放在一边，为了超越自我的某人某物而服务。

多“给予”，少“索取”。我们不仅在表达最基本的人性，我们还应该承认，追求幸福并不是人生的全部意义。

生命观后感【篇12】

《死后的世界—生命不息》这本书是林老师送我的，因为之前读书会的时候我表达过年轻一代在面对身边人濒临死亡时迷茫、不知所措、不知该有怎样的情绪。我想林老师是希望我能通过读书增强对死亡的了解、对生命的敬畏，然后好好珍惜当下，好好积极进取，不要让自己在濒临死亡时对自己的一生有过多的悔恨。下面是这本书的简介：

这是一本探讨死亡与濒死体验的智慧之书。作者（雷蒙德·穆迪）听到一位精神病学家讲述自己“死”而复生所经历的奇特事件，又在大学讲授柏拉图“灵魂不朽”专题时听很多学生讲起类似的故事，大感震惊，遂投入到对该现象的研究中。在本书中，作者直接或间接采访了150名有上述经历者，总结出15个共同元素，首次提出了濒死体验（Near—DeathExperience，NDE）的概念。另外，作者还将其与人类历史上对于死后世界的重要哲学论述加以比较，并列举心理学、自然科学对该现象的解释，逻辑清晰，说理翔实，大大增加了本书的科学性与哲学内涵，引人深思。

其实，这本书对于我来说，很难懂，也许是因为我本身就像作者所说的那样，对死亡这个话题在内心里就有深深的抗拒。对作者所阐述的内容将信将疑，不过也确实让我对死亡这件事情有了一番新的.思考和见解，我对生命有怀着深深的敬畏之情，我知道生老病死是很正常的一件事情，活着其实是挺幸运的，正是因为如此，我们才要好好的爱、去珍惜、去努力，提高自己生命的高度，让自己在濒死之时不会有太多的悔恨。

相信你读完这本书，不但会对死亡重新思考，也更加珍惜现有的生命。

生命观后感【篇13】

用了快一个星期的时间，把胡因梦著的《生命的不可思议》读完。

合上书，有种想哭的冲动。尽管在读这本书的期间，在细细品读每一个章节的时候，也有数次落泪的冲动，也有放开喉咙号啕大哭的痛快。我没有去具体探究这哭的情绪背后究竟隐藏着什么，而是真真实实、投入而完整的陷入了这巨大的悲伤、难过与共鸣中。

在每一次的痛哭过后，都有一种雨过天晴般的爽朗与明快。我想：这也是一次深度的自我疗愈吧！

看着书中作者在婴儿、童年到青少年和中年不同时期的角色照片，我仿佛看到了一个生命在漫漫岁月的长河中经历了一场多么艰难、辛苦的跋涉，在每一个欢笑、痛苦和觉察、自省之后才历练出了这本如此真实又令人无比感动的著作，又是一股莫名的、巨大的悲伤涌上心头。而这种悲伤，让我感觉到那并不是一种情感的宣泄与表达，而是一种发自内在的、不断被充满的慈悲与感动。

我仿佛看到一个生命在为找到那个真实的自己所做的不懈的努力和坚持，以正确的态度面对和承担各种世事的过程与后果，是那么的勇敢与可贵。这让我的心中不禁有羡慕，有认同，也有一种任重而道远的责任与有些迷茫的小清晰。原谅我的词穷和语言表达的匮乏，我实在是不太能够详尽的表达我的感受与触动。我不能表达的那么深入，也许是源于我并没有达到那种足够深入的程度，毕竟还有太多是我未知的。

虽然我不知道这样的感觉从何而来，但是我就是那么明明确确的感觉到我有着这样清晰和明确的感觉。

我不禁问了自己一个问题：我的生命又是以什么样的机缘来到这里？来到我的家庭当中？我的人生功课又要如何来完成？如何认真和完整并勇敢的来经历这场人生盛宴？我的人生使命又是什么呢？这所有的答案到目前为止都没有固定的或是唯一的答案。尽管我也正积极的走在寻找内在自我的道路上，可还是有那么多未知的领域有待去挖掘，还有那么多的人生模式有待去发现并突破。

生命是场不可思议的旅程，在每一生都需要好好享用，只是为了经历这些从而找到自己并回到最初。

感谢能够在这样一段时期读到这本书，感谢每一个机缘，感谢每一个存在。

生命观后感【篇14】

刚拿到这本书的时候，看到封面上的《活出生命的意义》时，我开始觉得这将会是一本没完没了，又枯燥又无聊的书。可是这本书却颠覆了我的想象。

弗兰克尔，也就是这本书的作者。是二十世纪著名的心理学家，犹太人。二战纳粹时期，他和他的家人全都被关进了奥斯维辛集中营，他的哥哥，妻子，父母全都死于毒气室，全家只剩他和妹妹。当大部分人都对生活失去希望，自暴自弃时，弗兰克尔却在这地狱般的集中营里乐观的活了下来，也帮助了他身边的许多犹太人摆脱了轻生的想法。不仅如此，他出来以后还开创了意义治疗法，帮助了更多人找到再生的意义。

这本书里有一个句子，“为什么人类什么都能适应呢？”，这句话成为了整本书中最有意思的一个问题。活着的意义是什么、生命的意义是什么。还记得书中他写道，我问那些曾经受过极度折磨或痛苦的人：“你当时为什么不自杀？”，虽然每个人给出的答案都大不相同，有的说，因为自己的女儿，不舍得让他们自己一个人活在世界上；有的说，有些美好的回忆让他们感受到了生活的幸福和美好，也就放弃了轻生的念头；还有的说，因为他们被人需要着，所以坚持了过来。虽然这些原因都不一样，可是活下来的人都明白了一件事，自己的生命是有意义的，在这个世界上他们被需要或者被怀念。

“人无论遭遇任何困境，都能适应得了。”这是我觉得最值得我们思考的一句话。起初我看到这句话感觉十分的不可思议，作者为什么这么说呢。这么多犹太人被抓进去之前，他们有的是医生，有的是作家，有的是厨师……谁都没想过自己将会被关在一个如同地狱般的地方，一关就是几年。可是所有人都极其迅速地适应了这种生活，因为他们想活下去，他们也有活着的意义。

最后，我也希望在读完这本书后，受到作者的启发，我也能尽快准确的找到我的生命的意义，要明白自己活在这个世界上为了什么，对周围的人有什么帮助，也要树立正确的价值观。以后再遇到困难的时候，也要想着克服而不是放弃。虽然我们现在的生活比二战时期集中营里的犹太人好太多了，但是他们的精神是我们可以学习的。我也要像这本书的作者一样，找到自己的目标，去努力实现它，甚至帮助更多的人。

生命生命读后感精选4篇

读完一本优秀的书籍后，我们会在不同程度上产生自己的思考。阅读作品之后，我内心涌动着各种感受，并被作品所深深打动。如何撰写一篇优秀的读后感？绝对不能错过与“生命生命读后感”相关的专题精选文章。

生命生命读后感【篇1】

“爸爸，下月的月票你去买一下。”爸爸会以最快的速度买到月票。我要做的，就是好好学习。

但不可思议的是，竟然有一个五六岁的女孩，她的父亲被判无期徒刑，母亲患有尿毒症。她想挣钱换妈妈的肾。她叫舒爱英。看了《生命的骄傲》，给我印象最深的不是主人公坎坷的命运，而是她对生命的一种执着追求。她身高不到1.

2米，体重只有20公斤，试想，这么小的孩子能干什么?帅颖赚到的第一份钱是卖花得来的，她受到鼓舞，便批发鲜花、瓜子、槟榔卖，小小年纪便有了经商头脑，她计划在保证她和妈妈的生活的基础上攒钱为妈妈换肾。而我呢?

连和陌生人打招呼都会脸红，买东西也不敢启齿，更别说是卖东西。在常人眼里，帅颖是女儿，而依赖她的妈妈曾梅说：“我们俩角色倒置，帅颖成了我的妈妈。

”每天，帅颖都要给妈妈倒尿盆，洗内衣，对于一个五六岁的女孩来说，这些本不属于她的工作，她已***常。平时我的衣服全是妈妈洗的，有时我洗一两次衣服就觉得很了不起，比起她，我洗一两次衣服又算得了什么?尽管在这超负荷的压力下，帅颖在学校的成绩依然十分优异，令她妈妈曾梅欣慰不已。

在一所好学校里，我的成绩时好时坏。看看她，我又能说些什么?

五六岁，正是家长最疼的时候，而她却过早扛起了家里的重任，我为她骄傲。

生命生命读后感【篇2】

作者林清玄笔下的《生命的化妆》这篇文章，读完后带给了我深深的思考。

林清玄原本对化妆师并没有什么好感，但是听了一位资深化妆师的话后，让他对化妆师肃然起敬。

原来，化妆师的最高境界是为生活化妆：充足的睡眠，注意锻炼，从而提高**，充足的精神，远比化妆有效。更重要的是，改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，乐观生活，对生活有信心，心地善良，关心他人，爱自己，有尊严

就像写作一样，不是三等人物化妆，也不是二等精神化妆，而是对一流生活化妆的追求。

因此，林清玄意识到了做人的真谛：世界上所有的表相都不是独立的，它们必须具有深刻的内在意义。那么，改变表相的最好办法不是在表相上下功夫，而是从内在进行改革。

正如那位化妆诗说的，化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。是的，化妆品在外观上最多是一个表面，它不能改变内在。真正的化妆，是从内到外弥补自己的生活、精神品质和修养。

生活的最高境界是不化妆，是自然的，不靠浓妆来打扮。只有品质之美才是真正的美，真正的美。只有给自己的灵魂化妆，才能真正活下去。

最近，我都在看过林清玄写的散文，林清玄是著名的散文家，他的作品有《莲花开落》、《冷月钟笛》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。而我却对《生命的化妆》这一篇文章情有独钟。

读了这个题目，我的疑问又产生了，什么是生命的化妆？生命为什么要化妆？生命要怎么化妆？

我带着这一连串的问题去读文章。读后才知道，原来作者一开始认为化妆再有学问，也只是在皮相上用功，不是有智慧的人追求的。知道化妆的最高境界是不化妆，让笔者印象深刻。

最后，作者站起来向女性化妆师的智慧致敬。林清玄想通过这篇文章告诉我们，世界上所有的表相都不是独立的、自足的，必须具有深刻的意义。那么，改变外表的最好方法，不是在外表上下功夫，而是从内在去改造。它也告诉我们要多读书，多欣赏艺术，多思考，乐观生活，对生活有信心，善良，关心他人，爱自己，有尊严。

在现在的社会里，已经不会有像以前那么多以貌取人的人了，但是，还是有的。有一次，我和妈妈去购物，看到一个非常漂亮的女孩。她也很有礼貌。当她走着看见旁边有个乞丐时，她假装看不见，就越走越远。这个女孩子外表很美，但行为却不美。

这让我明白，即使一个人再漂亮，你也没有内在的美。那不是真正的美。不管你用什么粉饰自己，都掩饰不住内心的丑陋。

先从自己对化妆的错误认识谈起，认为“化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的”，就引发了下文对化妆师的询问，问“到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”

化妆师的回答让林先生叹了口气，他从心里认为化妆师是个聪明人。在这里，化妆师谈到：化妆的最高境界可以用两个字形容，就是“自然”，并分了四类来谈，谈得很有条理，说得让人只有点头的份。

但这只是浅层次的化妆。更深层次的化妆师是“改变体质”“改变气质”，接着引发了对“生命的化妆”的三种划分：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。

读了这些话，让人惊叹于化妆师的经典观，化妆师用自己的人生经历准确总结了整个化妆的内涵。接着又拿写文章来类比，也写到三种写作：三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。

至此，“生命的化妆”一语再次突现，让我们真正的体会到为生命化妆是多么的重要，正像林先生所说，我们要“多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而尊严”，这样，我们的生命才会焕发出灿烂之光！

林先生的文章是从他自己的理解开始的。经过自己的追问，化妆师巧妙地作答，使全文的主题一步步凸现，使读者能够清晰地了解化妆的内涵。全文很好的运用了类比的写法，让我们更好的接受了作者的看法，全文虽没有华丽的词藻，读来却给人一种流水样清凉的感受，让我们的心灵为之震撼，并真切想让我们的生命也变得像化妆手下的人一样靓丽起来！

进入国贸一楼，琳琅满目的化妆品和品牌层出不穷：法国、美国、欧莱雅、兰蔻可见妆已成为时尚。

化妆不过是求美，但如果化妆与主人的身体和特征不匹配，效果就会适得其反。一次，我和妈妈出门玩，遇到一个很胖的姐姐，满脸雀斑，大鼻子、阔嘴唇，还挺着大肚子，长得一点都不好看，却涂脂抹粉，又是口红又是胭脂，穿着拖鞋，套着背心，手上涂着花花绿绿的指甲油，头发染成棕色，一扭一扭地从惊讶不已的我们面前走过。

有些人化妆很美，但有气质、文化不相配也不能给人美。有一次在公交车上我看到一个姐姐，长得很漂亮，高挑的身材，秀眉俊目，化了淡淡的妆，看上去赏心悦目，但她的行为却让我大吃一惊。一上车她就翘起二郎腿，一边磕瓜子一边拿着手话大声喊着“喂！

听不到……哦……哈哈哈……你个猪……”，她讲得唾沫横飞，瓜子咳丢得满地都是，我一点她一点都不漂亮了。

由此可见，妆化得再好，终究只是在皮相上用功，改变不了事实，洗把脸就会原形毕露。只有改变生活方式，才能使身材云彩匀称、神采奕奕；只有乐观，充满自信，才能笑口常开，光彩照人；只有多读书，才能温文尔雅，文质彬彬；只有心地善良，才能慈眉善目，和蔼可亲。要让自己真正美丽，最好的办法不是在表面上努力，而是从内在改变你的体质和气质。

【篇五：《生命的化妆》读后感】

林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。1953年生于中国台湾省高雄市旗山。毕业于中国台湾世界新闻专科学校，《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。

他是台湾最多产的作家之一，并获得了各种文学奖。

生命的化妆？什么是生命的化妆？怎么样来为生命化妆呢？我带着这些疑问读完了《生命的化妆》这篇文章；

生活的化妆就是要改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生活有信心，心地善良，关心他人，爱自己，有尊严。这样的人既不化妆也不丑。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。

就像文章中说的一样，拙劣的化妆常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章是作者心灵自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一种人生……

看完这篇文章以后深有感受，最好的化妆是生命的化妆。我们不需要用语言、行动来伪装自己、粉饰自己，最美的自己就是真实的自己露出一个真实的自我。虽然生的化妆是最重要的，但也是最容易被人们忽视的，我们要从内在里改革。

是的一个人就算是再美丽，却没有气质和内在美，那不是真正的美；一个人用太多的语言、行动来粉饰自己，会适得其反，让人觉得虚伪。

生命是一方待琢的玉，圣洁的雕刀，会把一切瑕疵雕落。

生命是一块冲浪的帆板，奋力拼搏，才不会被海水吞没。

来吧，让我们一起为生命化妆！

生命生命读后感【篇3】

读了《生命的赞歌》这篇*，我受益匪浅。

本文中，一位科学家做了一个实验，结果表明种子具有很强的生命力。这篇*选取了三个典型的事例，夹叙夹议，赞美了生命的宝贵，赞颂了生命所创造的价值，激励人们珍爱生命，让生命创造奇迹。

在这篇文章中，我最欣赏台湾作家杏林子的一句话：一粒外表不可思议的种子，往往隐藏着花季的光彩，一直丑陋的毛毛虫，可能会变成一直五颜六色的蝴蝶。因为生命是一桩奇迹。

台湾作家杏林子对生命的感悟正是源于对生命的热爱。她12岁患类风湿关节炎，全身关节大部分遭到破坏，脚不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，著书四十多部，，被评为台湾十大杰出青年之一。她不仅用她的笔创造了生命的价值，而且用她的精神激励着世界进步，珍惜生命。

看到这里，我深受感动。一个残疾人取得如此巨大的成就是多么令人钦佩啊！但是我，一个四肢健康，生活优越的人，不能珍惜时间，努力学习。真可惜！

读了这本书，我明白了：一个人能否取得成功，不取决于自身条件的好坏，而取决于是否有坚强的意志和努力的精神。

生命生命读后感【篇4】

内心的支离破碎，该如何重建？

——《生命的重建》>读后感

有时候，心里会有一种破碎的感觉，无论生活多么艰辛，离自己对幸福生活的期待总是那么遥远，不知道什么时候到？

失恋了、婚姻处于水深火热中、离婚了、孩子早恋、工作不顺心、小时候的创伤经历如鬼魅般如影随形，经济出了状况、情绪不佳、虽然能够向朋友、咨询师求助，解决一些心理问题，但是>心理健康有如身体健康，一次的锻炼不能解决永远的健康问题，需要时时保养和锻炼，根源的解决之道，修炼身心，把内心支离破碎的生活重建起来。

我们的生命经历，完全是我们自己造成的。不管你面对的是什么样的生活，都是我们过去的思想创造了现在。这些观念中有一个很大的因素，就是我们不值得爱，所以我们不爱自己。

当我们真正开始爱自己时，生活中的一切都会正常运转。

我们每个人都被自我憎恨和内疚所伤害。每个人都曾认为“我不够好”。对我们最有害的是仇恨、批评和内疚。我们必须学会爱自己，原谅过去，原谅每个人。

心灵的运作是有规律的，正如自然有规律，宇宙有规律，万物都有自己的规律。我们在学校接受教育，学习物理、化学的规律，甚至创造语文和数学的规律。但在我们的经验中，我们缺乏人类最重要的规律和我们自身内在运行的规律。

路易丝。海用自己的生命体验提炼了身体和心灵运作的观念和规律，《生命的重建》是一条道路，带领我们在生活中修炼身心。

一、生命非常简单，我们所付出的，转眼就能将他们收回来，

一。我们的想法和信念总是实现的，世界总是接受我们对自己的看法

我们真的会变成我们自己所想的那样。我们认为自己好，自己就会更好，认为自己坏，自己就会更坏。所有我们生命中的痛苦和愉快，都完全是自己造成的。

我们所思所想的'因',就是在创造将来的'果。'我们付出什么，我们就得到什么。

2、思想是可以被改变的

不管你怎么了，问题的根源一定来自我们的思想。自卑仅仅是你讨厌自己、憎恨自己的一种思想反映。你的思想在说：

'你是一个糟糕的人。“这种想法创造了一种感觉，让我们迷失在这种感觉中。没有这种想法，就没有这种感觉。

二、'爱自己'可以让生活发生奇迹般的变化

爱自己就是充分尊重自己，感恩地体验我们身心的奇迹。不爱自己的人名单可能很长：我们经常批评和责怪自己；我们不爱护自己的身体；我们总是认为自己在别人眼里不可爱；我们生活在混乱和混乱中；我们把自己放在债务中。

如果我们以任何方式否定自己，我们就是在采取“不爱自己”的行动。否定自己的价值，是不爱自己的一种表达方式。

我们应该学会像婴儿一样爱自己。婴儿不需要做任何事情来使自己完美，因为他们自己是完美的，他们可以自由地表达自己的情感。

三、你的头脑是一个工具，做自己头脑的主人

没有训练，我们使用大脑的方式只是一种习惯。任何习惯，如果我们想改变，都可以改变。每个人心中都有不可思议的力量和天赋。他们经常回应你的想法和言论。如果我们学会通过有意识地选择想法来控制你的大脑，我们将与自己的力量结成联盟。

1、把注意力放在你想要的肯定的事物上

你把注意力放在哪里，哪里就会成长，而且会成为生活中永久存在的东西。

2、 播下心理健康的种子，把新的想法注入潜意识，训练到它成为大脑的一种习惯。

比如播下'无论到哪里，我都体验到爱''我相信日子会越过越好'等心理健康的种子，相信自己一定能够得到。每日功课植入潜意识。

3、每日功课

每日冥想、每日种下心理种子，训练大脑的思维方式，唯一能达到掌控大脑的方式就是不断练习和实践。把它运用到生活的各个方面。

是否幸福与学历无关、与金钱无关、与事业无关……生活的支离破碎是我们的思想不对、观念出了问题、是我们跟随了大脑的习惯性思维，甚至重复了父母的人生。

最好的解决方式是清除人生阻碍，形成新的思维模式，智慧的人不是从不经历风浪的人，而是在自己的人生经历里面汲取营养，愿意主动改变自我的人。自卑的阿德勒创建了自我>心理学，留给世人著名的《自卑与超越》，路易丝。大海的悲剧性经历让她意识到人生的大智慧这张单子也可以绵长。不管你的心有多破碎，从现在的自己开始改变，找到一条通往幸福生活另一面的道路。

推荐有缘人读露易斯。海《生命的重建》并勤加练习。

sallypeng

生命生命读后感集锦11篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道，通过写作文能锻炼我们的语文的能力。多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快。你也常常纠结不知道写些什么内容吗？小编现在推荐你阅读一下生命生命读后感集锦11篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！

生命生命读后感 篇1

我读完《生命流泪的样子》这本书我不禁有些怜悯书中的那个小姑娘，也让我重温了

母爱的含义。

读着读着，我陷入了沉思……仅有十二岁的欣怡过早地体验了生命与爱的深刻含义。我的怜悯之心是天生的。世界上有成千上万的距离。我们渴望的是生与死的距离。欣怡的

母亲是无私的。尽管自己身患癌症，尽管自己所剩时长不多，仍然用自己最后的生命去培育欣怡，让她学会自理生活。想到这里，两行清澈的泪水划过我的脸颊，同情心再一次打动了我的心弦。

母爱像茉莉花一样纯洁优雅，母爱像水一样细腻温柔。欣怡的命运是如此的悲惨，令人怜惜。我很高兴，有父母在身边陪伴，享受他们无微不至的关怀。

记得不久前发生的事：上周我发了超过41度的高烧，

妈妈自己本身也感冒咳嗽，

妈妈吃了药，虽然有点缓解，但药有安眠作用，后来我发烧了，

我敷亲不在家，所以我母亲不得不在夜深人静的时候独自照顾我，不停地给我敷热毛巾。妈妈当时恨不得给自己的眼眶里撑上两根火柴棒，生怕自己一不小心就睡着了，而因此疏忽了对我无微不至的照顾。就在那一刻，我明白了母爱的伟大和无私。

母爱是孩子生活中不可缺少的一部分。有了母爱，孩子的生活就会完美。

生命生命读后感 篇2

这是一本生动、有趣、感人的动物故事集。它描述了奇妙的动物故事。书中有伟大的爱、友谊和感情。这是一幅充满爱的图画。

爱情，是美丽的。动物有雌雄之分，但一心为对方的心是没有分别的。雌的动物生孩子时，因为饥饿十分难受，雄的动物可以咬下自己的腿去喂妻子，全然不顾自己的伤痛。爱情，无微不至。

友情，是快乐的。动物也有友情，为了朋友，它可以用生命去换取朋友的笑容。看着我，朋友们常常无助地哭泣，但我只能袖手旁观。

亲情，是善良的。为什么说亲情是善良的呢？因为母爱可以用生命去换来奇迹。

有一只驯鹿妈妈为了孩子们的生存，不顾生命危险，与鬣狗博斗。后来，女儿把别人当母亲看待，直到真正的母亲去世才醒来。我认识一个朋友。她母亲早逝。她有一个继母。后来，继母怀孕了，但她不喜欢继母。一天，她发烧了。继母把她送到医院。后来，继母流产了。

她破天荒地叫了一声“妈”！

有时，不少的爱就在身边，《聆听生命的颂歌》让我明白了生活中哪怕是一颗小草，一株花也是有感情的。

六年级:紫涵琴音

生命生命读后感 篇3

起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。

读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再来，永不放弃！

一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。

读了这篇文章，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命。

生命生命读后感 篇4

我在家很久没打开电脑了。今晚，我突然感到非常安静。我想听两首歌来滋润一些麻木和干燥的神经。

忽有朋友发来一篇文章，不知多久没有静下心来品味一篇散文了。我默默的，一字一句，读了一遍，一遍，再一遍。

来吧，和生命跳支舞。

生命，是一个何其严肃的命题。我们为了生活而活着，少时懵懂迷茫，只觉人生太长，日子难熬，老，是别人的事，死，也是别人的事。虽然青春是个好伴侣，但总觉得自己年轻时的痛苦是不同的。

突然，我们开始感受到生活从抽象到具体的变化，生存与生活的差距，忙碌、艰难、委屈、挣扎，生活一团糟。在偷偷前望时心惊胆颤：苍老与死亡俱在步步迫近。

那是谁都不愿面对的时刻，不管站在生命线的哪一点，不管是遥遥一望还是伸手可及，都害怕那个句点突然来把自己圈住。什么时候才放心的让自己停在休止符上呢，四十岁固然是猝不及防，七十岁仍心有不甘，就算到了一百岁，回望一生，也许还会叹一声“人生苦短”。

“千万不要走得太慢，因为花会凋谢；也不要走得太过匆匆，因为那时的花，还未开放。”

一直沉浸在自己狭小的世界里恍惚，步伐一直放的很慢。下班回家，总是抱着电脑不肯放。曾在“且听风吟”挨篇阅读别人的美文，不厌其多，也试着放两篇自己的文章上去，期待别人评论；曾把蔡琴、邓丽君的老歌反复倾听，一副小资得冒泡的样子，自得其乐；曾把tvb的长剧集集追看，自谓怀旧，谁知入戏太深，成天价神情恍惚，不问世事。

那漫长的时间像静止的一般，树枝停止颤抖，太阳不想下沉，日子像凝固的梦。

林花谢了春红，太匆匆。天楼上一盆营养不良的桃树。花开了，谢谢。花开了，谢谢。小而绿的果实又长又落。他们跌倒了。每一年都念叨着去踏青去赏花，而今桃子又在掉了还没成行。

几十年的老友独在异乡打拼，每一年都计划休假去探望，为太过久长的离别来一次相聚，给在生活中蹉跎的彼此来一点慰藉，而年复一年，所谓计划就这么搁浅下来。

一梦醒转，风流云散。岁月虽无声，日子还是远去了。花开的已经开了，谢的已经谢了，发丝青的兀自青着，白的已经躲闪着来了，一颗心，也就这样磨着磨着，起了毛边。

走到人生的中间，才蓦然惊觉自己一个人在城堡里的形影相吊，对周遭世情漠然无知。是时候出来了，睁开眼睛看看一盆仙人掌是如何死而复生的，如何发芽的，如何在六月的阳光下再次开放；看看一颗小小的花生是如何在稀薄的土壤中发芽，努力生长，抽出嫩绿的叶子。虽然不能去喂马劈柴周游世界，但还可以关心一下粮食和蔬菜，就算没有一所面朝大海的房子，却不妨在春花秋月的轮回里，来一支优雅的舞蹈，或急或缓，或旋转，或停伫，在流淌的旋律间，也许就遇见了自己曾经纯净的灵魂。

喏，就像那样，和生命跳支舞。

一个好的方法是快乐，去追求花朵的美丽，然后，停下来，看着心，和生命共舞。

我想，舞蹈背景一定是慕恋一场无疾而终的雨，**是聆听一曲静谧悠然的歌，而舞伴则是吟诵一首旖旎多姿的诗，不论生命起伏、坎坷或反复，一如既往地在舞步中保持一颗安然而又坚定的心。如此，你就不必害怕那时光的兵荒马乱，因为，那些坦然与无憾，有如常青的藤蔓，已经爬满你生命中的每一季。

生命生命读后感 篇5

《魂-生命的经义》是本激励人向上的书，能够充实一个人的内在，丰富一个人的精神，我看了之后觉得深有感触。这本书通过对爱、能量、信任、宽恕、责任、信仰、道和意义的简单阐述，引导我们的灵魂朝着正确的方向前进。

爱，能够给予人们无穷的动力。爱，如纯净的水，虽至淡却有味；如静静的莲，盛开却不招摇；如盛开骄阳下的大树，为铺排一地清凉。永远觉得没有爱的人生就不是人生，充满充满爱的人生才会幸福、精彩。

能量是体现人的能力的最佳外在表现形式的内在能量。有了能够传递和流动的能量，我们才能更好地实现生命境界的升华。

书中对信任有一个精彩的描述：“信任是现实生活中最常见、最重要的社会关系。它可以帮助我们创造一个更加和谐的人际环境，一个更加幸福的家庭生活和一个更加出色的事业。"在书中读到一个关于信任的故事，故事的主角是一个犯人，因为***察的不信任，变得万念俱灰，自暴自弃，最终越狱逃跑；却在途中遇到了一位姑娘，她给予了对犯人的信任，让犯人幡然醒悟，最后去派出所自首。相信这是信任的力量，从灵魂深处看，比金钱和力量更重要。

“宽恕”是一个美丽的词，很多人都在追求它。但是，宽恕究竟是什么？读了《魂》这本书，首先从认识宽恕，感受宽恕然后在思想宽恕和行为宽恕上显现，最后直至灵魂的宽恕，()此时的自己达到一种精神上的超然。

也许现在我根本无法获得精神上的宽恕，但我从书中的故事中体会到：有时侯，原谅别人比责骂别人更有吸引力。

至于责任，我真的很欣赏书中的一句话：活着本身就是一种责任。在我看来，人生是一个大舞台。我们可以在亲戚之间扮演不同的角色，例如孩子、父亲、母亲、丈夫、妻子、兄弟姐妹，但无论是哪种角色，都有自己的责任和义务。

比如说，作为人子，我们就应该肩负孝敬老人，赡养老人的责任；作为父母，生儿就要养儿，有对孩子抚养和教育的责任；作为血浓于水兄弟姐妹，手足情深，就有互相扶持和帮助的责任……同样，在单位里，作为职工，就应该担起承担职位赋予你的责任，工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任。

信仰是贯穿人们世界观的一种意识规范。在最危险的情况下，信仰可以激发我们心中的伟大和崇高。而我觉得，如果在工作中拥有了信仰，便是为工作中的我们增加了一份内在的潜能。

道，是古代流传下来的集大成的智慧，人生在世，无处不是道，无处不随到。也许我的人生阅历还很浅，对“道”的奥秘还不能深刻理解，但我相信生活和工作中充满了“道”。只要我努力，我就能逐渐把“道”融入我的生活。

书中最后一章阐述的是"意义"，这是值得我们这些广大的读者倾尽一生的思考。读完这一章，我突然觉得也许生命是没有意义的，生命的意义需要我们给予它。只有把我们对生活的热爱和激情等注入我们的生活，我们的生活才会显示出它的意义。

读完这本书，我觉得最大的是情是：要有工作，我们必须懂得感恩。一种感恩的心态可以改变一个人的一生。

在工作过程中，既要有足够的责任心、爱心和奉献精神，又要有不怕苦不怕累的不屈不挠精神，时刻准备吃苦耐劳。在此，非常感谢周总给我们提供了这本《魂》，让我们有机会在工作之余仍能学***多的知识！

生命生命读后感 篇6

《生命的壮歌》共有两个部分组成，“蚁国的英雄”讲了由于游客的不慎，使临河的一片草丛失火了。一群蚂蚁被火包围，但蚂蚁没有惊慌，而是团结在一起，通过他们的共同努力，终于脱离了危险。而另外一个故事：

“生命桥”主要讲了：一群了羚羊被一个狩猎队赶到了悬崖边，老羚羊为了让年轻的后代生存下去，用自己的生命搭了一座座生命桥，让它们的血脉延续了下去。蚂蚁和羚羊它们虽然都是动物，但是它们身上的那种团结无私的精神是共通的。

只有为多别人考虑，才会换取最后的成功。

团结无私的精神不仅存在于动物身上，也存在于人类身上。看，在我们的身边夜不乏这样的例子：记得在xx的5月12日那一天，是我们中国的一个悲伤的日子。

汶川崩塌，四川崩塌，但我们的中国心没有塌下来，相反，这场自然灾害把我们的中国心紧紧地连在了一起。我们时不时会看到或听到“抗震救灾，众志成城”这八个大字。在全国人民的共同努力下，四川人民在我们的关心和帮助下重建家园。

当我们将来做事情的时候，我们也会更多地考虑别人。团结就是力量。

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生命生命读后感 篇7

最近，我读了一篇文章，题目叫做《生命中的伞》。看了之后，我觉得挺有体会。

这篇文章主要讲了：一天放学时，我没带伞，冒雨回家时父亲来送伞。从此，父亲在下雨天一直来送伞。有一天父亲没来，我冒雨跑回家，却发现父亲躺在床上，紧握一把伞

伞，这件在生活中很普遍，很平常的东西，在文中却有不一样的含义。 生命中的伞就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为我遮风蔽雨，给我雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱。 而文中的父亲，这把大伞，伴着我度过了多少个雨天。是这把伞，让我避开了多少次冷雨的袭击。如果不是这把伞，我将会多少次穿行在朦胧细雨之中。父亲送我的那把伞，其实是一份浓浓的爱。

在人生路途，我们无数次感受到父母这样的爱。伞，撑出了一处晴朗的天空，天下是父母的情。无论是父亲还是母亲，他们永远都会无言地呵护着你。这把伞，会永远陪伴着你。不论何时，这把伞都会奋勇而出挡住困难，让你前进。

父亲，这把生命中的伞，为我们遮了多少风挡了多少雨。

生命生命读后感 篇8

信仰是贯穿人们世界观的一种意识规范。在最危险的情况下，信仰可以激发我们心中的伟大和崇高。而我觉得，如果在工作中拥有了信仰，便是为工作中的我们增加了一份内在的潜能。

道，是古代流传下来的集大成的智慧，人生在世，无处不是道，无处不随到。也许我的人生阅历还很浅，对“道”的奥秘还不能深刻理解，但我相信生活和工作中充满了“道”。只要我有我的心，我就能逐渐把“道”融入我的生活。

书中最后一章阐述的是"意义"，这是值得我们这些广大的读者倾尽一生的思考。读完这一章，我突然觉得也许生命是没有意义的，生命的意义需要我们给予它。只有把我们对生活的热爱和激情等注入我们的生活，我们的生活才会显示出它的意义。

读完这本书，我觉得最大的是情是：要有工作，我们必须懂得感恩。一种感恩的心态可以改变一个人的一生。

在工作过程中，既要有足够的责任心、爱心和奉献精神，又要有不怕苦不怕累的不屈不挠精神，时刻准备吃苦耐劳。在此，非常感谢周总给我们提供了这本《魂》，让我们有机会在工作之余仍能学***多的知识！

生命生命读后感 篇9

这几天我阅读了《石缝间的生命》。读后我的心灵一直被一种顽强的精神所感动着。石缝间生长着许多顽强的生命——野草、山花、松树……他们以顽强的生命力在石缝间生长，在狂风中摇摆，在大雨中抬头。

其实，在现实生活中，我们人人都在石缝间生长，但是有些人却不知自身都有“顽石”，只有先去“滴穿”它，才能在石缝间“舒展”出来。

我小时候听过这样一个故事：一只小兔发现一块石头挡住了它的去路，它使出浑身解数，也没能推开石头。后来它又找来大象，大象用上九牛二虎之力，但是石头纹丝不动。于是，它们放弃了，扫兴地离开了。第二天，它们再次经过那里时，石头竟然滚到了旁边。它们一看，居然是春笋出土，顶翻了石头，惊讶无比，从这个故事，我们可以看出，一些渺小的事物，也有强大的力量，只要不放弃，坚持不懈，就能战胜困难。

不管是谁，都能像春笋一样，依靠自己不懈的努力，从石缝间顽强的舒展四肢。

只有从困境中舒展自己，认识自己，从而磨练自己，成长自己，直到完成自己，升华自己。

我愿一切生命都去寻找石缝，让风雨来考验我们，成长中的我们才会坚忍不拔。

生命生命读后感 篇10

读书是我的爱好，一有多余的时间，我就能拿起一本书津津有味的看起来。不用说，你也知道我是个“小书虫”啦！在一位同学的介绍，我知道了一位作家，叫伍美珍，她写的校园小说幽默、有趣，反映了学生在学校的生活。而我最喜欢的书是《生命流泪的样子》。

书中分为两篇故事：《生命流泪的样子》、《愿望饭团的烦恼》。其中我最喜欢《生命流泪的样子》。这篇故事主要讲了盛欣怡因母亲的陪伴。我想既然别人能做到，为什么我不能做到？想想往事里，妈妈因要出去开会，我不想离开她，我就娇气地叫：“妈妈，我也要去。”一次，家里的人没有空为我煮饭，叫我去买快餐吃，我连想都不想他们有没有空，就大声吵：“不，不，不，我就要吃妈妈煮的饭！”再想想盛欣怡，只要一比较，就能看出有多大的差距了。这可差上了“十万八千里”啦！同样也是家长没空，为什么会有这么大的差距呢？我不停的在反省，想到：应该是我们的表现有差异吧。

生命生命读后感 篇11

作者可谓慧眼独具，善于思索，能从石缝间顽强的生命出发，联想到世间所有的生命，最终揭示出生的意义。

每一个生命都是个奇迹，都活得不容易，我们要向石缝间的生命学习，不管是小草还是松柏，它们都有一个共性，顽强不屈，战胜恶劣的环境，生存了下来，看到它们怎能不潸然下泪，活着不容易，但越是在艰难的环境中存活下来的生命就越感人，它们都是强者。

物竞天择，适者生存。许多时候，我们人类也像石缝间的生命那样，无法选择环境，被环境规定着，但我们却有能力去战胜困难，战胜困难生存下来的，是强者是英雄，被人生的困厄打败的是懦夫。或许，正是要在克服困难的过程中生命才会成长，才会升华，才能实现自我。

在极恶劣、极差的环境里，你都能生存下来，那么你还有什么不能战胜，一旦到了好的土壤好的环境里，你就会如鱼得水，成长得比同类更快更好。所以说苦难也是一笔财富，你扛下来了，你便会变得成熟坚强，它是检验真金和废铁的试金石。

有句话说得极好，男孩子要穷养，女孩子要富养，应该让男孩子从下就吃尽苦头，将来长大了，才能成长为顶天立地的男子汉，什么苦都不敢吃，什么困难都不敢战胜，将来只能是啃老族和懦夫。

悬崖上石缝间的生命，尽管瘦弱，却很坚强，很有力量，它远比温室里茁壮成长的花草树木更感人。它历经了风雨严寒的考验，知道什么是真正的生活，温室里的那些植物离生活其实很远。不经历风雨，怎能见彩虹，经风历雨的生活才更感人。

活着，能活下来的生命都不简单，不容易，都有可取之处，生活充满危险和困难，不可能一帆风顺。生命，更像是橄榄，嚼着有点苦，但也有一丝甜，正是这丝甜，让人不放弃，为它而追求，只要最终能尝到一点点甜，苦点又算什么呢？苦尽甘方来。

生命是可贵的，并不意味着我们可以放纵生命，我们要珍惜有限的生命，及时奋斗，永不放弃，战胜一个又一个横在我们面前的困难，奋斗不息的生命才让人感动，让人敬畏，只会虚度光阴，无所事事的生命让人厌恶。

向悬崖上石缝间的生命致敬，它们都是当之无愧的强者，它们向世人昭示了生的意义，活得艰难却有尊严，向它们学习，学习它们的坚强不屈，学习它们的高贵，让自己的生命也不再庸俗！

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《石缝间的生命》读后感（六）

生命的价值是什么？这个问题困扰了我很久。读了《石缝间的生命》，我茅塞顿开。原来生命的价值并不在于你取得了怎么样的成就，而在于你是怎样度过生命的。《石缝间的生命》向我们展示了野草、山花、蒲公英等不起眼的小生命是怎样顽强地生活在恶劣的环境之中，从中让人感受到一股震慑心灵的力量。读了此文，我想起了郑燮的《竹石》中写道“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北。”是啊，野草、山花等与郑诗中抓石而生的竹子不约而同地有着令人敬佩的顽强的生命力。同样，我想作为高等动物的人类也应该要有这种顽强的精神，因为只有这样我们的人生画卷上才能增添绚丽的一笔。来吧，让我们为生命喝彩。

为生命喝彩，不以己悲，奋斗不息。古人云：“梅花香自古寒来，宝剑锋从磨砺出。”这说明一个人要成就一番事业，必须要经历挫折的考验，就像石缝间的小生命即使身处在那么一个不毛之地，但它们依旧向上生长，为的是争取到更多的阳光，要知道它们到最后只有强者才能屹立在山崖上。人也一样，在困境中不断奋斗，不自暴自弃，最终也会到达成功的彼岸。纵观那些名人，他们大都是经过了挫折的考验才取辉煌的成就。正如司马迁所言：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……”因此，有时不利的环境也会激发成功。然而，现实生活中有些人并不明白这个道理，他们以己为悲，整日怨天尤人。其实，正如文章写道“生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，适者都是战胜环境的强者。”所以我们应该试着用一种积极乐观的心态去对待困境，激发成功的斗志。

为生命喝彩，勇者无惧。小草、山花等之所以能在石缝间生存是因为它们敢于攀登更险峻的地方。人也一样需要这种无所畏惧的精神。欧阳修曾说：“遇事无难事，而勇于敢为”。但是，现在的大学生就是缺乏这种初生牛犊不怕虎的勇士精神。他们找工作时，害怕农村的恶劣条件，因此只挑经济发达的大城市就业。要知道“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。因此，这些大学生为什么不到农村去闯一闯呢？或许一番事业便会由此而出。生命在于拼搏，就像文章所说：“如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处本身，一切借花草树木赖以生存的生命就会绝迹。”大学生有能力有活力有激情，更应该放手一搏，到外面的世界闯荡一下，不要永远守在温暖的象牙塔中，不然只会成为井底之蛙。

为生命喝彩，自主独立。小草屹立在高高的悬崖，不依靠别人，只依靠自己。但是，在现实生活中，家长总是把孩子当作温室的花朵，口里的糖，舍不得让他们吃半点苦。这样，孩子便对父母产生了严重的依赖心理，没有了要独立自主的意识。据《中国青年报》报道，一个在父母溺爱下长大的高中学生，以十分优异的成绩考入了清华大学，但到大学以后，他不会到食堂打饭，也不会洗衣服，过不惯“艰苦”的学校生活，不到半个月就跑回了家，再也不肯回去，父母只好让他退学。为什么这么优秀的一个人才却连自己都照顾不好？原因不言而喻。那些一味溺爱孩子的家长是否应该要反思一下？或许让孩子感受一下“暴风雨的打击”，也是一件好事。因为一个人不可能永远由他人扶持着长大。与此同时，孩子也不要老是依赖父母，学会独立吧，用自己的双手养活自己，让生命的喝彩声更加响亮！

或者，生命正是需要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，才能锻炼自己，成长自己，升华自己。敢于追求最艰苦的环境，为生命奋斗，为生命喝彩，这样的青春才无悔！

7

《石缝间的生命》读后感（七）

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，但那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养。它们有的只是三两片长长的、细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难。更有的，它们就在一簇一簇的瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。

或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，则远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人充当了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜，而最令人赞叹的，是那石岩的缝隙间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲着，旋转着，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么的艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来。于是，沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、成长自己，直到最后完善自己、升华自己。

石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它还是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。石缝间顽强的生命，它是如此具有震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。