小鸡的日记

小鸡的日记推荐。

大多数人都在笔记本上留下手写的作文，日常中最特殊的瞬间可以使用作文来传达，而写一篇好作文需要很长时间的积累，怎么才能写出一篇优秀的作文呢？请阅读由小编为你编辑的小鸡的日记推荐，为方便后续阅读，请你收藏本文。

小鸡的日记 篇1

今天，我们去萧山日报社听地瓜叔叔讲述小鸡成长的故事。

我们知道了，只有鸡爸爸和鸡妈妈住一起下的蛋，才能孵出小鸡来。不在养鸡场却关在笼子里的鸡，生下来的蛋是只能给我们吃，不能孵出小鸡来的。

地瓜叔叔还告诉了我们小鸡孵化的过程：首先把种蛋放在保持温度和湿度的地方，过七天种蛋里会有一点血丝，再过八天蛋里小鸡的身体慢慢形成了，还有再过六天才能破壳而出。

等小鸡出世了，虽然我们不能把它带回家，但我们可以去养鸡场看望它。我们都知道，小鸡带给我们的快乐是无穷的，也都明白了，生命是非常非常神奇的！

我最喜欢的动物是小鸡。因为它很漂亮，还很可爱。

小鸡的头圆圆的，像一个圆球，毛金黄金黄的，嘴巴尖尖的，它还有一对翅膀和一对小脚，小鸡的尾巴短短的，毛茸茸的.像一个毛球。

我跟小鸡还发生了一件有趣的故事。一天我正在睡觉，可是小鸡早早就起来了，它跑到我屋子里面，把我叫了起来，然后又跑到了姥姥和姥爷家，啄门把他们叫了起来。我起来看了看表，才六点，于是我又躺倒了床上睡了。

我最喜欢这只小鸡了，你们喜欢吗？

今天，我给大家介绍一个游戏，名字叫“老鹰捉小鸡。”

这个游戏至少要7个人玩。规则很简单，用石头、剪刀、布来决定谁是母鸡、谁是老鹰，赢的人当老鹰和母鸡，输的人全当小鸡。当小鸡的人要拉着前面那个人的衣服，当母鸡的人要左右移动，不能让老鹰捉到小鸡。如果有只小鸡被老鹰捉住了，那个人就出局了。

同学们，听了我的介绍，你一定也想玩儿“老鹰捉小鸡”这个游戏吧。

小鸡的日记 篇2

今天晚上，我和妹妹，妈妈，张毅玩了一个游戏，叫“老鹰捉小鸡”这个游戏规则是一个人在前当老鹰，后面一个人则要当母鸡，另一些人要当小鸡，之后游戏就可以开始了。老鹰要到母鸡后面去捉住小鸡，小鸡和母鸡可以蹲下，老鹰就不能吃她们啦。但是老鹰围着小鸡转了三圈，母鸡和小鸡们就输了，我们玩的开心极了。所以这是新版“老鹰捉小鸡”哦。

小鸡的日记 篇3

今天是2月14日，也就是情人节，妈妈给我买了2只小鸡，一只是公的，一只是母的，公的是黄色的，母的是粉色的，毛茸茸的很是可爱！

妈妈把它们放在保温箱里，里面放上小盘子，盘子里还有玉米面和水，这是它们的情人节晚餐。再垫上报纸，铺上小毯子，这样它们就不会感到寒冷了。小鸡们都很淘气，总是像小兔子一样想蹦出去，原来它们也很贪玩呀！最让我头疼的是小鸡们总是不停的叫，都让我睡不好觉，我想它们是想妈妈了吧，我一定要好好的照顾它们，也不让它们打架！

小鸡的日记 篇4

自从家里来了两只小鸡以后，我们全家整天欢乐无比。

两只小鸡全身毛绒绒的，像批着一件温暖而又舒适的黄色毛毯，一双机灵的小眼睛转来转去，小巧的嘴巴看起来可锋利了，软软的肚子好似棉花般的柔软，可爱极了!

我每天放学回来，爷爷奶奶一打开门，两只小鸡就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞的跑到我身边，好像说：“主人，你饿了吧，赶快吃饭。”于是，我给它们取名，“过过来来”，渐渐的，我们也熟悉了，我一喊“过来”两只小鸡就快速的跑来，一点儿也不争吵。

周末的时候，我写完作业，就会带着小鸡们去散步，它们大摇大摆的跟在我后面走，那场面，甭提有多搞笑了。还有一次，我和妈妈骑着自行车，把两只小鸡放在篮子里，下底铺了层毛毯，它们俩可懂事了，一点也不吵，也不乱动，否则，一不小心就会出现“鸡毁车亡”，后果不堪设想!

有一天，我正在写作业，突然我听见外面小鸡那惊恐的叫声，我立马就赶了过去，糟了!原来是过过，它竟然不声不响的跳上了台阶，哦!不!它下面还有只大狼狗，两眼冒光，过过竟然一点也不怕，尖尖的小嘴不停的叫唤着，刚长出的.羽毛全都竖了起来，对峙了一会儿，那只大狼狗竟然退缩了!还时不时的回头看，生怕过过攻击它。

过过来来陪了我很长时间了，你们喜欢这么可爱的小鸡吗?

小鸡的日记 篇5

大课间时，我们玩起了老鹰抓小鸡的游戏。跑得最快的小明当了老鹰，动作敏捷的小红当了母鸡，我们几个小朋友当了小鸡。

游戏开始了，老鹰小明的眼睛死死的盯着我们，看的我们个个都胆颤心惊的。就在老鹰猛的扑向我们过来时，只见鸡妈妈小红赶紧张开双臂，灵活自如的避开了老鹰，死死的守护着她身后的鸡 宝宝们。小鸡们紧张的一个个拉紧衣角，左躲右闪不停地跑来跑去。老鹰眼看自己空手而归，眼珠一转，想用甜言蜜语来诱骗母鸡，母鸡聪明的很，才不会上当受骗呢！只见母鸡用它尖尖的小嘴使劲啄 了一下老鹰，老鹰疼的“嗷嗷”直叫，最后可怜巴巴的飞走了。母鸡和小鸡们胜利了，个个欢呼雀跃。

老鹰捉小鸡的游戏太好玩了。

小鸡的日记 篇6

今天奶奶给我买了许多金黄色的小鸡，我兴奋得手舞足蹈。

放完学后，我给小鸡放一些食物，首先，我把食物拿来，再灌一些水浇在食物上。然后，再把食物放到鸡窝里。做了这些事，我想：小鸡一定很快乐。我又想：我曾经看过一本《百科全书》，书上说道：小鸡刚生出来只有两厘米长，体重有50克。我还知道小鸡能吃100克重的食物，相当于小鸡体重的两倍。

养小鸡真高兴!

小鸡的日记 篇7

今天，我买了两只小鸡，为了区分它们，我把经不发黄的那只叫小黄，颈部发白的那只叫小白。

这两只小鸡淘气极了，唧唧唧唧叫个不停，时而单唱，时而合唱，时而二重唱。还真有音乐细胞呢!

我家没人，我便把小鸡抱到刘林平家里去喂食，没想到，刘林平家有六只小鸡，我的腿上有丝线的小鸡和其它小鸡放在一个盒子里，撒了把小米，这时，没了唧唧声，只有噔噔的啄米声。一会儿，地上的米就没了。又开始啄别的小鸡身上的，脚上的米。突然，又传来了唧唧声，哟，原来是我的小黄和小白正悠然自得地聊天呢，这时，另一只小鸡跑了过来啄小黄脚上的米，这只鸡真不知好歹，赶来惹我们的黄大爷。只见黄大爷把脚猛地一甩，便把这只小鸡踢飞了，众鸡看了，目瞪口呆。

怎么样?我的小黄厉害吧!回过头来再看看我们白白，他可是个文静的孩子，从不大吵大闹，就算是叫也是细声细语的，不乱跑，总是静静地依偎在小黄的身旁。

嘘，小声点，我的小黄小白睡着了，拜拜。

小鸡的日记 篇8

哎，又是几天没见，我的小鸡还好吗?

今天下午，一放学，我就直奔奶奶家去。听说最近禽流感又出现了，爷爷准备吧小鸡扔掉，这可让我担心了一天，直到下午我才见到我的小鸡。

“哇!鸡冠长出来啦!”我兴奋的大叫一声。

没错，小鸡的鸡冠长出来了!淡黄的，薄薄的!

我去追它的时候它还到处跑，真淘气!

小鸡的日记 篇9

我的家乡是中山市的一个普通村子，这里既没有如桂林那甲天下的山水，也没用若“苏杭二州”的奇景，但是它却以那朴实的美，哺育着一代又一代的家乡人。

乡村是我童年最快乐的地方，这里是一个有花有草，有河有田的乡村，可爱极了！

清晨，太阳还没升起，一切景物都被雾蒙住了，如果你在这时到村里走一走，你会看到花儿五彩斑斓的脸上滚动着几颗摇摇欲坠的露珠；你会听到耸着尾巴的雄鸡清脆的叫了几声，仿佛在当农民们早起的闹钟。过了十分钟后，你仔细听一听，鸟儿们唧唧喳喳的叫了，你呼我应，此起彼落；小溪连绵不断的流淌，似乎在把昨天的趣事洗去，享受新的一天；小溪边的垂柳，原本无精打采的，这一会儿，也精神起来了，也许它是想忘掉昨天烦恼的事，享受今天高兴的事吧！这一切景物，构成了一道别有风趣的装饰，比那城市里的繁华生活，棒多了！

中午，十几只母鸡从小径上走过，瞧！母鸡身后还率领着几十只刚孵出不久，浑身毛茸茸的小鸡呢！小河里，还有几群鸭子或是几十条小蝌蚪在游戏水中。仔细看看，那边还开满了荷花，微风吹来，荷花就翩翩起舞，像是婆娑多姿的红衣仙子，就连蜻蜓与小鸟也来欣赏这场舞会！

傍晚，夜幕降临，花儿、小溪、垂柳、小河渐渐的不见了，在月光的照耀下，星星的眼睛眨呀眨呀，似乎在回忆着、述说着今天的故事。忽然，传来一阵儿童的笑声，但，渐渐地，就消失了。一切的景色都被弥漫的夜色所笼罩。寂静无声的夜晚，多么的美丽。

虽然我的家乡没有桂林山水那么美丽，但，我的家乡却以那朴实的美，构成了一幅别有风趣的田园风景画。

小鸡的日记 篇10

6月27日星期日晴

今天是星期日，我一早起来就帮妈妈扫院子，还没有扫几下，就被“金皇后”带领的一群鸡给包围住了。叽叽叽，咕咕咕!哦，它们是向我这个小主人讨吃的呢。我赶忙放下手中的扫帚，给它们撒了几把玉米豆，它们“呼啦”一声散了开去，拍打着翅膀，撅起屁股满院啄起来。

我正出神地看着它们吃食，忽然发现少了“金皇后”。要知道，我可喜爱它了!我在门口没有找见它，就向北墙脚下的鸡舍跑过去。鸡舍分为上、中、下三层，原来“金皇后”正站在最下边的一层的外边。我俯身急忙去抱，但被它毫不客气地啄了一下。

“妈呀!”我尖叫一声，捂着被啄的手，愣愣地望着它。“金皇后”耷拉着脑袋，脸孔赤红赤红的，全身的羽毛乱蓬蓬的，两翼扇子形的翅膀下垂着。“金皇后”站了一会，低低地咕咕了两声，又钻进最下层的鸡舍里。

“妈，‘金皇后’生病了!”我带着哭音往房子里跑，却正好撞在妈妈身上。我踮起脚尖，把受伤的手举到妈妈的眼前哭诉着，妈妈只是轻轻抚摸着我受伤的手，笑着说：“瑞瑞，放心吧!‘金皇后’是罩窝哩!”

“噢，孵小鸡，我还以为它是病了呐!”我缠着妈妈要鸡蛋，妈妈答应了，因为“金皇后”这样子已经两天了。妈妈端出了满满一罐子鸡蛋。我立刻挑最大个的蛋，而妈妈说应该挑大小适中，青红皮，圆形的，还说是这样的蛋孵出的小鸡长得快。

妈妈和我把挑好的21个鸡蛋拿到鸡舍前。妈妈先在鸡舍里铺了些麦草。我固执地要亲自放蛋，但当我攥紧蛋的手还没伸进鸡窝时，却像被蜂蜇了似的缩了回来。我下意识地摸了摸刚才被啄了的手。妈妈看见了我这个样，笑着说：“别怕，这回它再也不啄你了。”我心有余悸地把鸡蛋平摊在手心上，慢慢送了进去。“金皇后”忽然站起来，竖起羽毛，拉开了斗架的姿势“咕咕”叫着。我一怕，手一松，鸡蛋便滚在麦草上。

延伸阅读

小小日记(推荐11篇)

纪录自己身边发生的事情，这就是周记写作的过程。相信每个人都写过周记吧。通过写周记，我们不知不觉地培养出了自我反思的好习惯。那么，怎样才能写出更好的周记呢？栏目小编为大家整理了一篇与“小小日记”相关的文章，欢迎与朋友分享本页内容！

小小日记 篇1

我叫何继琴，我今年秋满十三岁，刚上初中一年级。说我瘦嘛一点都不算瘦，说我肥嘛也不算肥，我这身材对我妈咪来说还算可以，能养得不瘦，也没养胖。呵呵。

我家不富裕，我总是省吃俭用，有时候在学校一两个星期不充饭卡不去吃饭，如果你是我的朋友早就会说我傻了。我的哥哥爱浪，总不正经打工挣钱，就知道浪，就知道问妈咪要钱做什么的。有时候我很想休学不读书自己去挣钱养我自己，帮妈妈赚钱。可是，我读完初中，我还想读高中读大学呢！所以，我没有做那样愚蠢的事。

我很羡慕别的同学。他们不仅有大把大把的钱花，还有父母在家陪着呢！想想自己是个留守儿童心里就难受。

我有个小小的欲望，希望自己是个有父母亲陪着的小公主，希望我们一大家人过着既不富裕且又不穷苦的生活。

这样的要求算不算高？

小小日记 篇2

11月14日 星期日 天气：晴

镜子里有壹个小男孩，高个子，圆圆得脸蛋儿旁边有壹双招风耳。壹双明亮得大眼睛像星星壹样壹眨壹眨地。这就是我。哦，我忘了，我还有壹张能说会道得嘴巴呢！

如果问你最喜欢干什么？我就会自豪地告诉你：最爱骑自行车。

壹次， 我高兴地把自行车推出去。我骑着自行车来到走廊，我开始骑了。忽然，后面有嘀、嘀、嘀得声音，我向后面壹看，原来是壹辆急速行驶得白色小轿车。我赶忙向花坛，还未停稳，自行车就像没头得苍蝇壹样撞到花坛。我两手撑在花坛里。双腿靠在石砖上。我并没有发现擦伤。我刚壹骑，我得腿疼。我想起妈妈说得话：男子汉不能怕疼。我又骑上车子，飞快得骑起来。

我还有很多爱好，如画画、唱歌、踢球、拼图。这些课余爱好丰富了我得课余生活。

当然，我也很马虎，但是我正在努力得改正这个坏毛病。

这就是我，一个勇敢、可爱得小男孩儿。

小小日记 篇3

今天是五一劳动节，天气特别晴朗。妈妈带我和哥哥一起去游乐场玩。

我们经过烧烤滩，走过小桥，就来到了游乐场。哇！里面玩的可真多，有过山车、碰碰车、海盗船、摩天轮······我迫不及待地跑到摩天轮旁边，就要去玩。妈妈给我们买了票，我和哥哥上了摩天轮，摩天轮就开始转动了，越转越高，感觉自己就像一只小鸟在天空飞翔。摩天轮开始下降了，感觉自己就像是断了线的风筝一下就飘到了地上。

接下来，是更有趣，更刺激的过山车，我最喜欢玩的了。首先，系上安全带，我用双手握紧栏杆，出发喽！过山车一上一下，我紧张得心砰砰地跳。过山车一圈又一圈，越开越快，我发出一阵阵尖叫声。过山车太好玩了。

真是有趣的一天！

小小日记 篇4

时光总是快的让人紧抓不住，时间就像握在手心里的沙子，终究会流淌的干干净净。我们回首望望这些年，不禁对时间的飞逝而感叹。

作为一名新高一的学生，面对初中生活真是三言两语无法道清。

这三年，足可以让一个个稚嫩的少年变为一个个顶天立地的男子汉，一个个懂事善良的美少女。三年间，无数对校园生活的埋怨声对我们来说真的是家常便饭。而当我们意识到这段时光的宝贵时才发现它已经离我们越来越远了。渐行渐远，是啊，为何当初的我们不知道珍惜这段时光，老师常说，一辈子同学三辈子亲，当时的我们为何没有意识到这一点？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话深刻的表达了我们内心最大的感悟。时光时光慢些吧！让我们再感受感受校园生活。

这帮孩子骨子里流淌着倔强，他们不懂得什么叫做放弃，他们不知道什么是半途而废，他们只会坚持，他们要做到更好！他们相信自己，相信没有什么可以真正难倒他们！

校长室里的那帮女汉子，广播体操时那些努力的背影，元旦晚会上那些精彩的瞬间，星期天那帮勤劳的模样，操场上那些坚持的汗水……这对他们来说只是很小很小的一部分，但每件事情对我来说都是历历在目，我觉得，对于别人来说也许我们有着更多的记忆，所以在我们心中那份对母校的割舍更是无法表达。

离开的那天，我们没有表现的太明显，用一切繁忙掩饰了内心的不舍与难过。当别人都走得差不多，我们还在等家长的到来时，心中的那份不舍已经有些显露出来，我们一起去了那间教室一切显得那样熟悉又是那样陌生。因为开学之后教室里又坐满了人，可……不再是我们看着身边那仅剩的几名同学，心中有太多的话，太多的情一时之间不知道要怎样怎样表达出来。索性把一切全化成了一个拥抱和一句“路上小心点，假期常联系！”也许这句话很简单，却包含了我们这一届毕业生的太多情感。

也许毕业对我们来说是仓促的，没有毕业典礼，有的只是轻声问候。现在的我们真的是有一种相见恨晚的感觉。真希望还会有一个同样的三年，但我们很清楚，时间如东流水，一去不复返。能做的，只是默默地祝福着彼此，心中盼望着，多年后的聚会，大家都能到！

这篇日志我不知道初三一的同学们有谁会把它看完，但我真心希望每一个人以后都要走上一条不后悔的路。不要忘记曾经一起疯狂过的我们！！！不要忘了你们有一个班长，你们爱叫她段老大，段室长，还有……傻景……嘿……

小小日记 篇5

今天，我放学跟曹老师去拿猫，这只猫长什么样呢？多大呢？是公还是母的呢？我满怀期待。

到了曹老师的大院了，绕过一栋墙，就看见了小猫。小猫并没有我想象中那么大，而是比手掌心还小。小猫是公的，有一身金黄色的毛，眼睛大大的。

上了车，准备回家。一路上我目不转睛地盯着小猫，并将小猫命名为“乐乐”。我对它爱不释手！

回到了家，小猫就兴高采烈地爬出来玩，我们给乐乐搭了个窝，中间有个小洞。

出去上完作文班回来，我意想不到乐乐就自己钻进去了。我小心翼翼地揭开被子，却将乐乐惊醒了。乐乐估计是饿了，也没吃什么东西，要不给他喂点羊奶吧！

我们将羊奶倒进碗里，小猫并不喝，闻了闻就跑了，我觉得应该给乐乐喂纯牛奶。

我给乐乐做了四件衣服，穿上后感觉乐乐像是足球队队员，正准备比赛呢！

乐乐上辈子一定是人，因为老师讲过善事做的多就可以做神仙，一想到什么就实现了。比如我想吃薯片，就饱了。一想到美国，“哗”的一声就到了。但小猫上辈子善事做得少，所以只能做动物。小猫会幸福的。

我要谢谢钟老师，因为是他告诉了我。我要谢谢曹老师送给我一只小猫。你们都是一个有爱心的人！

小小日记 篇6

星期天，妈妈带我去莲花温泉玩，我五点半就起了床，喝了点牛奶，吃了面包，就坐面的去新华书店的大巴车里等人了，人到齐后，车就开始向目的地驶去。

上午九点的时候，我们到达了莲花温泉，导游买完票后，我们就进去换衣服了，换完后，到了那里一看，哇！人山人海，有小孩，叔叔，阿姨，还有老人，虽然天气有点寒冷，还下着蒙蒙细雨，但丝毫没有减少人们的乐趣。我先去水上乐园玩了一会儿，又去泡了温泉，游泳池游泳，水上冲浪，还有快乐大冲关等等。

三点的时候，我们到了约定回去的地点，大家恋恋不舍的离开了那里。那一天，我玩的可高兴了。

小小日记 篇7

20xx，新的一年，新的开始。悠悠往事杯中物，就让过去的随岁月的长河一起流淌。无论过去的是好是坏，暂且让时间的水，把它渐渐湮没。

20xx，我有个小小的心愿。愿我在学习上取得令人满意的结果，愿我每天快快乐乐，不快乐的统统忘却，愿每个人都幸福。

20xx，我还有个心愿。那就是出去走走，读万卷书更要行万里路。大自然是写作最好的素材。大山的巍峨，大海的广阔，森林的神秘，大漠的广漠……好想去那里走一走，游一游，见识天下的奇山异水，乐哉乐哉。世上有不绝的风景，我有不老的心情。

20xx，我更希望我多一点果敢，多一点自信，多一点阳光。

心愿的许下，就意味着要付出百倍的努力实现。

实现心愿的路上，道阻且长，是啊，道阻且长，但我一直记得那句豪迈的话：“悬崖勒马的是将，悬崖不勒马的是王。”

小小日记 篇8

今天，早上起床的就感到四肢无力，头晕，肚子还一阵阵的疼痛，妈妈说：你肯定是夜里踢被子，受凉了。接着妈妈又摸了一个我的额头，说：今天还可以坚持去学校吗?我想了一下，说：妈妈，我还是坚持去吧，如果再不舒服，我让赵教师打电话给你，你再去学校接我。过一会儿，我就背着沉重的书包上学去了。在阳光体育大课间的时候，赵教师主动来问我，身体怎么样了，有没有好一点。我对赵老师：好一点点了，但是还有一些疼，没事的，我可以坚持。中午吃饭的时候赵教师又来问了一个我的情况，虽然还是有点不舒服，但是听到教师关心我的话语，我的心里已经感觉好多了，疼痛指数立刻下降了。

晚上妈妈回家后，问我今天在学校情况怎么样，我把这件事告诉妈妈了，妈妈表扬我现在是一个大孩子了，懂事了。有了大家的关心，我心里可开心了!

小小日记 篇9

20xx年3月16日 星期三 晴

今天是个令人兴奋的一天，在这个万里无云的好日子，我们文一街小学五年级全体学生去军训了。

一早，我就兴冲冲地带着行李箱直奔学校，坐上了前往军校的大巴车，开始了美妙的军营时光。

到了军营，门口那一排写着红色的大字：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”的口号。这深深的映入了我的心中。在简短而又庄重的开营典礼仪式后，我们就开始了训练。我们的教官很帅，虽然看上去很严肃，但训练起来很幽默，这使得看似枯燥的踏步走、一二一等也变得挺有趣了。这一天虽然有点累，但是我对明天的训练还是充满了期待。

小军人：周天寓

小小日记 篇10

今天的假期作业是日记。在我的眼里，日记好写。

午饭过后，我开始写了。开头写得很顺利，结尾心中也有数了，可就是苦于事情列不出而不得不写写停停停，停写写。有位诗人说：“写文章遇到写不下去的情况是好事！”好事？差点儿没把我给急死。

我懊恼地放下笔，走出屋子。水龙头关不紧，我便把水桶放在下面接。水滴很小，可是谁又想到过不大功夫，就把水桶装满了呢？

听着水声，我忽然间得到了启示：做文章和滴水一样，所有的素材如果也像水滴那样，一点一点地积累起来，一旦“满”了，它就会自己顺着笔尖流到纸上。也许这就是人们常说的“下笔如有神”吧！

找到了“窍门”并努力了一番，我总算把日记写完了。看来，以后得在这方面多多下些功夫才对！

小小日记 篇11

11月29日 星期一 天气阴

今天，是一个不同平常的日子，因为今日是我们这些学生变身成为一名小兵的日子。

早上，从学校坐车来到这儿，就感觉这儿的气氛与学校不太一样。而上午最我记忆犹新的是这件事了……

教官教我们站军姿，原来我们在学校中站是双脚并拢，两手紧贴裤缝，头向着主席台的方向，到了这儿可大不一样了，在这儿不仅要站得笔挺笔挺的，脚也不能并拢了，要分开，分开大约60度左右，手依然紧贴裤缝，头也不向左前方或右前方了，要向着正前方偏上一点儿看。教官对我们严肃地说：“双脚张开60度是因为这样就可以把双滕合拢，站起来更有气势。”我想：也对呀！站得挺总比弯腰驼背看起来精神多了了，还有这样可以分散重心，就更加省力了，站得也不用那么累了！

对了！还没介绍今天军训的军营叫什么呢？它就是如雷贯耳的西湖少年军校了！

除了上午发生的那件事我有很深的印象外，还有一件事值得我去记。

中午，终于要开饭了，正当我们准备冲进餐厅吃个痛快时，一声尖锐的哨声穿进了我们的耳朵，原来饭前还要学一首歌：团结就是力量，这是我早已饿的前胸贴后背了，哪有什么心情去唱歌了！学了一半，教官自己也唱不下去了，便让我们吃饭去了，冲进了餐厅里，教官让我们站了又坐，坐了又站，反得几次，没人讲话了，只听见勺子和碗的轻撞声，以及牙齿和饭菜的咀嚼声。我们早已饥肠辘辘哪管得上廉说话了，没想到歪打正着居然我们这个小组还被老师表扬了，实在是太幸运了。不过，吃饭时，你们可是没看见我们那狼吞虎咽的样子，如果看见了，还不让你目瞪口呆了！

今天我发现，原来军训不是我们想象中的那么简单，就算是一项简简单单的叠被子也不是我们想象中的那么容易，看似简简单单就叠成的豆腐干被子，也要经过许多个步骤，比如，一要把被子铺得平平整整的，二把一边大约三分之一的被子重叠起来，再把另一边二分之一的被子叠起来，三是先测量两个手掌长度的被子，然后把这头被子翻过去，拉好棱角，另一头也照此方法。最后中间有一段空隙，把一只手插进去，另一只手把一头的被子翻过去，并拉拉好，豆腐干形的被子就好了！

今天，我们吃的苦还不够，我们要更加地努力训练，更好地向军训目标靠近。

小鸡的日记十一篇

您需要什么样的内容幼儿教师教育网的编辑为您定制了一篇“小鸡的日记”。写周记是一个需要不断动脑筋的过程，在学习和工作中写周记是非常普遍的。写周记可以帮助我们提升自我反思的能力。非常感谢您关注和阅读！

小鸡的日记 篇1

9月18日上午，三班全体小朋友和杨老师在炎炎烈日下玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们非常兴奋。

杨老师开始宣布游戏规则：“每一队都要有一只“老鹰”、“母鸡”，其余的是“小鸡”，“老鹰”只能捉最后一只小鸡。“

开始玩游戏了，其中一个小朋友当“鸡妈妈”，另外一个小朋友当“老鹰”，我们井然有序地跟在“鸡妈妈”后面。“老鹰”迫不及待地冲向“小鸡”，一会儿左，一会儿右，“鸡妈妈”左躲右闪，心想：臭老鹰，不要抓我的孩子呀！这时，“老鹰”出其不意，快速地冲向“小鸡”，吓得其它“小鸡”提心吊胆，打着哆嗦，就在快要抓住时，它喊：“救命，救命！谁来救救我！”“母鸡”这才回过神来，它掉转方向，想试图用翅膀护住“小鸡”，可是太晚了，“老鹰”纵身一跃，把小鸡给捉住了，“老鹰”得意洋洋地说：“谢谢了，给我饱餐了一顿，哈哈！”“母鸡”说：“臭老鹰，下次非找你算账不可！”

这次的游戏太有意思了，而且让我懂得了“母鸡”是不好当的，因为它要保护好自己的孩子，就像我们的妈妈一样，很爱护自己的儿女。

小鸡的日记 篇2

自从家里来了两只小鸡以后，我们全家整天欢乐无比。

两只小鸡全身毛绒绒的，像批着一件温暖而又舒适的黄色毛毯，一双机灵的小眼睛转来转去，小巧的嘴巴看起来可锋利了，软软的肚子好似棉花般的柔软，可爱极了!

我每天放学回来，爷爷奶奶一打开门，两只小鸡就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞的跑到我身边，好像说：“主人，你饿了吧，赶快吃饭。”于是，我给它们取名，“过过来来”，渐渐的，我们也熟悉了，我一喊“过来”两只小鸡就快速的跑来，一点儿也不争吵。

周末的时候，我写完作业，就会带着小鸡们去散步，它们大摇大摆的跟在我后面走，那场面，甭提有多搞笑了。还有一次，我和妈妈骑着自行车，把两只小鸡放在篮子里，下底铺了层毛毯，它们俩可懂事了，一点也不吵，也不乱动，否则，一不小心就会出现“鸡毁车亡”，后果不堪设想!

有一天，我正在写作业，突然我听见外面小鸡那惊恐的叫声，我立马就赶了过去，糟了!原来是过过，它竟然不声不响的跳上了台阶，哦!不!它下面还有只大狼狗，两眼冒光，过过竟然一点也不怕，尖尖的小嘴不停的叫唤着，刚长出的.羽毛全都竖了起来，对峙了一会儿，那只大狼狗竟然退缩了!还时不时的回头看，生怕过过攻击它。

过过来来陪了我很长时间了，你们喜欢这么可爱的小鸡吗?

小鸡的日记 篇3

我可得好好写写我们家的小鸡，它叫“公主”。它全身黄黄的，布满了又细又软的毛，像小毛球，摸起来非常舒服;眼睛又小又黑，不过，闪闪发光像黑珍珠;腿短短的，可别小瞧它的腿短，跑起来可快了。

“公主”喜欢和我赛跑。有一次，“公主”叽叽叽叫到，是在说：“我要和你赛跑。”三二一，开始跑了，我们争先恐后地跑啊跑啊。每次都是我赢，不过小鸡总是不甘示弱地说：“主人，我能赢你的。”

也许是我们相处的时间较久吧!“公主”有点通人性了。有天它正在捉虫吃，突然，我的肚子发出“咕噜咕噜”的声音，“公主”吓得瑟瑟发抖，叽叽说：“主人，这是什么叫声，我害怕。”我赶紧安慰道：“这是我肚子饿的声音，不用害怕。”它连忙弯下腰，用嘴叼着一条虫子，说：“主人，给你吃。”我哈哈大笑说：“不用了，谢谢你呀!”它可真是一只可爱又有趣的小鸡啊!

我们家的小鸡可爱吧!

小鸡的日记 篇4

记得那是我上二年级的时候，奶奶给我买的一只非常可爱的小鸡；它有一双红红的小爪子，羽毛滑滑的、软软的，像金黄色的毛毯一样，一双眼睛黑亮亮的，看上去很有神，特健康，尖尖的小嘴上有两个特别的小孔，那是它的鼻子，它还有两只柔柔的小翅膀，唧唧的叫着，叫声特响亮，特别惹人喜爱！

有一天晚上我把小鸡放到了盒子里让它睡觉，结果忘了关盒子，早上，我在盒子里没看见它，当时非常着急，想它会不会掉在哪里了或在什么地方躲着？最后在我的拖鞋里找到了，它还睡的津津有味呢，哦！我明白了，原来昨晚太冷了，小鸡从盒子里跳了出来，把我温暖的拖鞋当成它临时的床了。

记得有一次，奶奶给我买了步玩具小手*，正好门口又有几只小麻雀，我想瞄准他们开枪，出乎意料的事情发生了：麻雀没打着，反尔打到我最喜欢的小鸡头上了，打到他的头时，它左右摇晃，像喝醉酒似的，看到当时情景，我的眼水夺眶而出，恨不得自己撞墙死了算了呢。

后来，它长大了，我就把它送去了外婆家，等我第二次去看我的小鸡时，它已经失踪了。奶奶说是我开枪打它，把它的头脑打坏了，它才失踪的。

小鸡，我的小鸡，你现在在哪里呀？多希望你能再回到我身边呀！

小鸡的日记 篇5

姥姥家有六只小鸡。一个月前，它们刚到姥姥家，那时，它们毛绒绒的，黄黄的，圆圆的，像一个个小绒球一样，可爱极了!

现在，它们长大了，黄黄的羽毛变成了褐色的羽毛，尾巴上还长出了白色的羽毛，翅膀长的也很丰满了。虽然它们长大了，但更调皮了。

昨天，我把它们从笼子里放出来，这下，它们终于解放了!突然有一只鸡朝我飞过来，把我吓得呆若木鸡，因为它差一点飞到我头上来。这时，姥姥端了一盆菠菜出来洗。这时，一只小鸡过来从姥姥手里夺菠菜，它用尖尖的小嘴啄过菠菜，转身就要吃，气得姥姥大喊大叫。我赶紧跑过去帮姥姥赶它们，可是我越赶它们越来劲，我用手拍它们头一下，它们就过来啄我手一下，好像它们比我还厉害。最后，我只好让姥爷把它们抓进笼子里，可它们在里面也不服气，瞪着一双大眼睛，好像还要跟我打一架似的。

这些小鸡真可爱!

小鸡的日记 篇6

我家有一片美丽的菜园，菜园里种了各种各样的菜：有胖嘟嘟的大南瓜、有披着紫色外衣的茄子、还有总是皱着眉头的苦瓜除了这些，我家菜园里还养了很多小动物：有可爱的小乌龟、有叽叽喳喳叫个不停的鹦鹉、还有好吃的大黑鸡和小鸡等等。但我最爱的还是我的“小小鸡”。

每次我给它们喂食时，“小小鸡”一点儿也不怕我，还向我招手表示欢迎呢！可是每次我给“小小鸡”吃东西的时候，大黑鸡总来抢。所以，“小小鸡”总是吃不饱，怎么办呢？于是，我想了个办法。我故意走到“小小鸡”面前，喂它吃叶子。好吃的大黑鸡真的上当了，急忙跑过来。等大黑鸡来时，我把手迅速地举向天空，傻傻的大黑鸡一看没有吃的了，就失望地走了。这时候，我又把手放下来。就这样，我的“小小鸡”吃了个饱。

现在，我和“小小鸡”成了形影不离的好朋友。我爱我的“小小鸡”！我家的菜园也成了我的乐园！

小鸡的日记 篇7

x月x日 星期x 晴

今天上午，妈妈在街上买了两只小鸡。

这两只小鸡太可爱了！一只披着鹅黄色的绒毛，另一只穿着雪白色的衬衣，远远看去，就像两团小绒球，在地上滚来滚去。当我靠近它们时，它们就发出了“叽叽、咕咕”的叫声，好像在跟我打招呼。瞧，它们正扬着圆圆的小脑袋，撅着尖尖的小嘴巴，挺着胸膛，翘着小尾巴，抬着小脚丫，迈着步子围着我转来转去。

中午，温暖的阳光洒满大地。可是两只小鸡却无精打采地在院子里蹲着，像睡着了一样。我想它们一定是饿了，就抓了一把小米扔给它们。它们一阵风似的跑向小米，争先恐后地啄了起来。不一会儿，小米就被吃完了。吃饱了，两只小鸡就蹲在阳光下晒太阳，有时用小嘴巴替同伴梳理羽毛，有时把小脑袋缩起来，插进翅膀小憩一会儿……

到了傍晚，两只小鸡相互依偎着，好像一对形影不离的好朋友，一起走进了它们的小窝。我想，它们一定能睡个“甜甜”的觉，再做个“美美”的梦。

小鸡的日记 篇8

爷爷家里养着一群小鸡，我可喜欢它们了。

一双双黑珍珠般的眼睛，一张张叽叽叫个不停的小嘴，一身金黄色、毛绒绒的“衣裳”，胖乎乎的，远远望去，像一粒粒黄色的球，真可爱!

每次去爷爷家时，我的第一件事情就是给小鸡喂食，第一次给小鸡吃东西的时候，我刚一靠近，它们就一轰而散，把我吓一跳，突然一只小鸡转身向我跑来，还歪着头看看我并勇敢地站在我面前，我急忙将食物撒给它，看它吃的津津有味，其它小鸡才敢争先恐后地靠近。现在小鸡们已经和我成为好朋友了，才几天它们就长大了不少了，我知道他们最喜欢吃的是：小米、玉米、青菜和茶水，小鸡们每次都是在狼吞虎咽地啄米或玉米时，头还不停地向上昂，这样才吃得快，最后才去喝我爷爷泡过的茶水。喝完茶就算是吃饱了，都跑去晒太阳，任凭我再喂啥它们也都不吃了。它们在玩耍时，还会耍杂技，一只小鸡站在一只母鸡的身上叽叽叽叫着好像在说：“看，我多威武呀!”其它小鸡纷纷散开，似乎怕那只小鸡掉下来，有的还打起了滚儿，可真淘气。

你们说这群小鸡开爱不开爱?

小鸡的日记 篇9

我家养了六只可爱活泼的小鸡。它们的身体毛茸茸的，像几团黄色的绒球，一双小眼睛就像闪闪发亮的珍珠，一个小嘴巴最爱吃虫子和青菜。

为了区分它们，我给它们起了不同的名字。活泼快乐的叫“开心果”，淘气机灵的叫“淘气包”，胆小的.叫“胆小鬼”，自私的叫“小气鬼”，跑得快的叫“小飞机”，贪吃的叫“贪吃鬼”。

它们吃食时十分有趣。我把食物分成同样多的六份，“贪吃鬼”觉得食物不够多，就从“小气鬼”那儿偷偷地啄来一些，“小气鬼”觉得食物少了，它不服气，又从“贪吃鬼”那儿啄来一些结果，它们你啄啄我，我啄啄你，似乎在比谁厉害呢！“淘气包”想吓唬一下“胆小鬼”，就在它的食物上啄了个小洞，把一只毛毛虫放进小洞里。当“胆小鬼”来吃的时候，啄着啄着，那只毛毛虫就“露面”了，吓得“胆小鬼”飞奔到一张桌子的后面。过了一会儿，它觉得没什么危险了，就慢慢地走过来，小心翼翼地把它吃了。

我的小鸡真可爱啊！

儿的日记推荐

优秀的作文一般有明确的结构框架，首先要有引人入胜的开头，引起读者的兴趣；其次要有扎实的论点和论据支持，确保内容有逻辑性和说服力；最后要有精彩的结尾，总结全文，给读者留下深刻的印象。只有满足这些要求，作文才能称得上优秀。写作过程中要充分思考，并且构思清晰，确保中心思想的表达不模糊。希望本文提供的信息和数据能对您的学习和成长有所帮助！

儿的日记【篇1】

6月15日星期一晴

窗外天蒙蒙亮，房里不见五指，我拉开纱帘，光照进来了。

我坐于习作桌前，复习课题，预习新课，临近上学时间，我于是往外走了，仰头看那天空，格外惜你的眼，把自己晕成灰蓝色，好叫你舒舒心。那云留下白清淡的白色余烟，滑行在天蓝色底板上，白昼初时的景儿沁人心脾。

走到便利店门口，我被一个流浪汉吸住眼球，他看到一枚硬币滚到自己身边，颤巍着拾起，揣进身体贴近的内兜，用手护了护，抬首四顾，又低着头，眼中黯然灰黑。年轻人，为什么不去做事，是失去了希望吗，走路都没有脚，我礼貌地弯下腰，致以我最真挚的怜悯之心，蹲下将一张纸币放进他的陶瓷破碗。

对于一个乞丐，我没有责怪他的意味，责怪摇摇欲坠的人让他继续向下坠落，不如献上真挚的祝愿，即使是一个乞丐。世界冷漠凄清，心中常有爱，才能活得下去，然后再带着爱去人世播撒。虽然对世界抱有不满，也无法抗议，但指责它冷漠没人性吗?没有办法让它做出回应和改变的，但改变自己是无力，显示羸弱可悲的行为，从改变身边的人做起，也许不算改变，只是尽力爱别人，帮助别人，但又要黑白分明不去爱伤害别人的人，行恶的人。

我走到了校门口，路上的小学同学擦肩而过比起从前，他们浑浑噩噩了许多，当人失去孩子的童真步入成长的长途跋涉，如果没有爱的环境去和孩子的童真做交替，内心的世界会变得苍白无力，有些更甚会把自己锁起来，对于自己曾经缺失的得不到的爱，我想尽力让别人拥有，不和我一样缺憾。每天，如此想着，然后去做。他们会变得有颜色的，今天我也做着如此微不足道的事，但总有人会因为被爱而充满希冀。我和同学们打了招呼，进了班，我和朋友问好，和同学嬉笑着，谈笑间便上课了，中午放课后回宿舍休息，我们互相帮助，一起分享午餐……只要爱着大家，包容一切，就能避免冲突，温暖身边的人，多么温馨的幻想。

是夜。

书房中灯下的我尽力完成功课，窗外灯红酒绿，车水马龙，路灯照射出了它应有的光亮，今夜的灯光像彩霞一样辉煌柳树飘出了婀娜好看的姿势一次又一次此起彼伏，就似头发的柔美般，撩人心弦。恒星散发光芒，映进人眸子里，心都是敞亮的了。若是有人没睡，定能感受到黑色夜空中微弱的星星花也在努力照射到地面。窗外天明时，阳光明媚着，房里有些黑，今夜又皎洁。

儿的日记【篇2】

今天，我去了范县参加了“共同托起明天的太阳”大型公益活动。使我感受深刻，懂得甚多······

我们到那里后，进行的第一个环节就是跳舞，渐渐地，我们的心情也变的开朗起来。下一个环节就是拼图了，这跟我们以前玩的不一样，这一回是把拼图分散到各个小组，然后去找，我们组没有赢，但是依然很快乐。

我荣幸的当选了小组长，我们队叫奋进队，宣言是“奋进，奋进，永远自信！”当我们玩到“请倾听我说话”的时侯全场人都哭了，因为主持人的语言让我们不由自主的留下了眼泪。这个游戏的主题是“父母，您辛苦了；父母，谢谢您；父母，对不起；父母，我爱您！是啊，这不就是我们一直都要对父母说的吗！

这一回参加义务活动比任何一次义务活动都有意义，因为，这一次我懂得道理比任何一次都多。

儿的日记【篇3】

4月13日星期四雷阵雨

今天下午下了雷阵雨，当时我很兴奋，因为，好久没见下雨了。

下午起床时，天的颜色变成了黄色。天空上不是传来几声打雷声。这是，随着时间，天变的越来越黄。

上课的时候，外面突然传来雨点落地的声音，哗啦哗啦的响，用肉眼可以看见雨点，不过一会儿，地上有坑的地方填满了，有多满就填多满，真是倔强的“小孩子”。当时我的心情很兴奋，下课的时候想去外面转一圈。谁知没想到的是，没等下课，倾盆大雨就变成了牛毛细雨，随后就没声了。我心里想：“这雨真是太不争气了，就不能多下点呀！”

下课后，一出门沾有略写尘土的空气，向我扑来，闻着味儿不错！空气立马变的新鲜了，没下雨之前空气是那么的闷。

今天的雨真是好，让空气更加的清新，我爱雨！

儿的日记【篇4】

诚信，顾名思义就是诚实守信，你如果答应了别人干什么事的时候，就应该努力做到;当捡到别人丢失的东西时，要物归原主，这样才能得到他人的信任。有一天我偷偷把圣诞礼物——钻石玩具带去了学校，同学看到后，都很喜欢，想问我要，当时我答应明天给她们，但是晚上回到家，我就开始后悔了，因为每个颜色每个形状的钻石都只有一个，如果我把她们给了同学，我自己就没有了。不过后来我想到“答应别人的事情要做到”，于是第二天，我愉快的再次带着钻石玩具去学校分给同学。

现在二年级的数学课要用到三角板，有时粗心的同学会把它们掉在地上。每次当我看到后，都会捡起来问身边的同学，是不是他们掉的，帮三角板找回主人。

我觉得诚信比任何东西都重要，诚实守信，必须从我做起。

儿的日记【篇5】

201X年5月24日星期二晴

考试成绩出来了，我很内疚，很惭愧，不知道怎么去见家人，不知道怎么去和他们交代，因为我只考了77分。

我怎么也没有想到我会考77分，我的预料是考80多分，因为，我有两道题不会，一道是扣了6分，一道扣了5分，还有一道不知道怎么不对，其他的都是因为粗心。我很内疚，因为我因为粗心扣了12分，我不知道回家怎么去面对家长，不知道在回家那一天，家长会是什么反应，但是我现在最该做的是抓紧学习，争取下次考好，期末才是关键，我要在期末扬眉吐气，让老师对我的看法彻底改变，让家长也很有光，不会抬不起头。

在此我还要对我的老师和家长，说：“对不起，这次是我粗心，我在期末一定会考好！”

我要从现在，一直到期末，要好好学习，考个好成绩，一雪前耻。

儿的日记【篇6】

早晨，我和外婆在吃早饭时，突然，我发现外婆头上长满了许多许多的白头发，脸上布满一道道皱纹。我才意识到，外婆年纪大了，人老了。

我不禁回想，外婆每天5点多就起来，给我们烧早饭、中饭和晚饭，我们家的衣服全都是外婆一个人洗的，一天到晚，要为我们做好多事。记得有一次，暑假的时候，在一个夏日炎炎的午后，外婆背着锄头去马路两旁锄草。她弯着腰，弓着背，拿着锄头，不停地挥动着手臂。当外婆回到家里的时候，满头大汗，我急急忙忙拿来了毛巾，给外婆擦擦头上的汗水。

傍晚的时候，外婆又要烧晚饭。因为爸爸妈妈都下班了，外婆烧了红烧鸡腿、鸡蛋汤、番茄炒蛋、青椒炒肉丝，一大桌子好吃的菜，我们大家一起吃晚饭。吃完晚饭后，外婆又要洗许多许多的碗。

外婆每天重复做一样的事情，日复一日，年复一年。

我一定要乖乖听话，好好学习。长大以后好好孝顺外婆。

小鸡日记范例

当要完成文档写作任务时许多人会心生畏惧，网络中有很多大量的范文资源可供利用。优秀的范文模版具有很多可取之处，我们需要认真借鉴每一篇优秀范文？以下为栏目小编为大家整理的“小鸡日记”，所有的意见仅供参考最终的决定需要您自己做出！

小鸡日记(篇1)

中秋节，我向往着回奶奶家最美的事情，在车上美美的睡了一觉，就到了，开始喂鸡，喂鸭，喂羊，然后就是生火，我总是说给大家煮开水，然后就生火，看着火在炉里烧的那么旺，看着浓浓的炊烟飘向空中，我开心极了。

要离开奶奶家的时候，在奶奶家邻居家里看到了一群叽叽喳喳的小鸡，非常可爱，我想起了我前段时间的心愿，那就养只小鸡，奶奶，爸爸和妈妈看出了我的心思，就就出钱买了小鸡，本来只买一只的，可是奶奶说，一只小鸡会孤单的，所以就买了2只，然后我就带着小鸡空空隆隆的坐着车回家了。

小鸡日记(篇2)

我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏了。

放学后，我和小红、小明、小英、小林、小张又开始玩老鹰捉小鸡的游戏了。游戏规则是：先用剪刀、石头、布来定输赢，看谁当老鹰、谁当母鸡和当一群小鸡。经过剪刀、石头、布的决定，小明输了当饿的老鹰，我来当母鸡，小红、小英、小林、小张就做小鸡们。

母鸡的责任可大了，它要保护它的子女小鸡们。我来当母鸡的时候，我的心情就像电流电过似的很兴奋。小明向我扑来，但我不怕，勇敢地“战斗”起来。老鹰也不放弃，只是被母鸡给打“倒”了。小鸡们惊叫起来了，老鹰站了起来，老鹰说：“今天，老子和你拼了。”母鸡笑眯眯地说：“拼就拼，我不怕你。”我带领一帮小鸡顽强地拼搏，绝不示弱。过了一会儿，老鹰经过一次次的“战争”，已经疲惫不堪了，累得直喘气。小鸡们说：“兄弟们，姐妹们，捉住这只老鹰，把它‘吃’了。”小明终于认输了。

老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊!不仅可以使人灵活起来，还教育了我们只有团结起来，才能取得胜利。

小鸡日记(篇3)

我最喜欢的这个游戏的名字叫老鹰捉小鸡。

首先，要找多一点的人来玩，其中叫两个同学，一个当老鹰，另一个当鸡妈妈，其余的都当鸡宝宝。游戏开始之后，老鹰要去抓鸡宝宝，鸡妈妈要去保护她的鸡宝宝，不被老鹰抓到。但是，老鹰不能抓鸡妈妈，鸡宝宝蹲下的话也不能抓。要是鸡宝宝被抓了，就变成了鹰宝宝，帮老鹰一块儿抓小鸡。

好了，我说了我最喜欢玩的游戏，也说清楚了怎么玩的，你会玩这个游戏了吗？

小鸡日记(篇4)

今天我给大家讲一个我感觉悲伤的事情，我的小鸡死了，事情是这样发生的。

我买了三只肉团团的小鸡，送给同学一只。但小鸡在同学家不吃也不喝，于是又送回了我家。它好像认识我似的，我喂它东西它就吃，可一次只吃一点儿点儿，它也长不大，天天在暖气上微闭着眼睛，像在睡觉。我精心地照顾着它，我和它越来越有感情了，但它的身体还是越来越弱，后来连站都站不稳了，总是被我自己养的小鸡从暖气上挤下来，有一次它从它“家”的屋顶上摔了下来，摔得它到处乱跑。但第二天下午，它死了。

我上完了剑桥回来才知道的，当时我的心仿佛被钉子刺了一下似的，想：“中午还活得好好的呢，为什么一下午就死了呢？”我怀疑它有禽流感。通过爷爷的断定，小鸡没有得，而是被饿死的。捧着小鸡还有余温的身体，看着它微睁的双眼，我难受极了，“小鸡你为什么匆匆的来又匆匆的去呢？”同学们，你们能感觉到我心里的痛吗？

小鸡日记(篇5)

下课了，老师带领着小朋友们到操场上做老鹰捉小鸡，有趣的游戏。小明当老鹰，老师当鸡妈妈，小红、小刚、小丽、小雪当小鸡。老鹰凶猛地瞪着鸡妈妈和小鸡。鸡妈妈伸开直直的双手保护着可爱的鸡宝宝。鸡宝宝害怕被老鹰抓着，所以就跟着鸡妈妈。他们玩得非常高兴。

上课铃响了，老师和同学们回教室上课了，当然，大家对老鹰捉小鸡的游戏还意犹未尽，都期待着下课后能再玩一把。

小鸡日记(篇6)

星期六，妈妈要去捉小鸡不一会妈妈就回来了，我说：“妈妈，这一箱有多少鸡？”妈妈说：“有五六十只鸡。”

妈妈说：“养小鸡非常麻烦，要每天给小鸡换窝，不然它吃食，喝水会把鸡窝给弄湿的，小鸡会冷的，晚上还要给消极点灯，给他增加温度，这样才不会冷。”

我迫不及待走到小鸡的地方。我看到了小鸡吃食，我无意中发现一只小黑鸡，这让我想起了愤怒的小鸟中的爆炸鸟，它有黑黑的鸡毛，黑黑的眼睛，嘴巴是黄色的，还一点点黑色。

后来妈妈就喊我回家吃饭，今天过得真开心。

小鸡日记(篇7)

今天，朋友送给了我一只小鸡，我高兴极了。便一动不动的蹲在那里看着它。

你瞧，它浑身圆滚滚的，长满了淡黄色的毛，活像一个小绒球。两只黑亮的小眼睛呆呆的看着我，好像还没有熟悉我这一个新主人。一双橙色的小脚在地面上走来走去，一摇一摆。真让让人发笑。我把它小心翼翼的放在毛衣上，它顺着我的毛衣往上爬，一直爬到我的肩膀上，把毛茸茸的身子在我的脸上蹭来蹭去，可真痒啊。我喜欢这只小鸡。

小鸡日记(篇8)

我家养了一群小鸡。这些小鸡还不如一个拳头大，毛绒绒的，颜色各异有白的、黄的、黑的，整天在院子里东跑西跑，叽叽喳喳的，我们这群顽皮的孩子没有什么两样。

太阳暖洋洋地晒着大地，吃得饱饱的小鸡大部分蹲在地上休息，只一两只不安分的捣蛋鬼，一会儿站到小树下，一会儿又跑到田里去找东西吃，嘴里还不时的“叽叽喳喳”地唱上几句只有它们自己才懂的“流行歌曲”。

我很喜欢小鸡，喜欢它们可爱的外表，还有那淘气的样子！

小鸡日记(篇9)

上午，我们三(2)班全体同学在老师的带领下，迎着温暖的阳光，到天姆山，进行了有趣的茶文化研学旅行活动。

我们来到茶文化展陈馆，首先映入眼帘的是那十分精美的茶具。我们情不自禁地驻足观赏，茶具小巧精致，古朴典雅，表现我国劳动人民的智慧和才干。我们又聆听了德高望重的陈爷爷给我们讲解的茶文化的历史……我们听得津津有味。

离开展陈馆，老师又带我们去茶厂。茶厂中的生茶鲜叶可真多啊!都堆积成山了。在茶厂中，我看见茶要经过筛选、摊放、生锅、烘干等工序后才制成了珠茶。我还听说，这儿的珠茶销到欧洲许多国家呢!

走出茶厂，跳入眼帘的是一望无际绿油油的茶树，像绿色的娃娃在向我们招手，同学们都兴奋地赞叹道：“哇，这儿真美啊!”只听老师说：“开始采茶叶了!”话音刚落，我们这一小组的同学就像小鸡啄虫似的在茶丛中寻觅着，采摘着。我一手提着小篮子，一手采着茶叶。

老师在讲采茶要领时，我一心只想快点摘，没认真听，结果，我把嫩的、老的叶子都摘了下来。看见我摘错了，老师连忙又手把手地教了我一遍。我心领神会，又开始采了起来。一会儿，豆大的汗珠流了下来，口也渴了，手也酸了。采摘茶叶真不简单那!

当我们在品茶时，想起采茶工人在赤日炎炎下采茶时的艰辛，谁能说他们的劳动不美呢?

小鸡日记(篇10)

叔叔在郊外办了一个小型鸡场，平时他怕我耽误学习，总不让我去。趁国庆长假，我吵着要去参观。

赶巧了，今天刚孵出十几只小鸡。我兴奋地蹲到它们中间，和小家伙们玩起来。小鸡红褐色的嘴巴尖尖的，啄得我直痒痒；乌黑的眼睛好似两颗小小的黑珍珠；软绵绵的黄色绒毛把翅膀遮住了；它们划动着嫩黄的小爪子，像个绒球在滚动，可爱至极！叔叔把三个食槽放在地上，旁边还放着一盆清水。

我一问才知道，是怕小鸡们吃食时噎着，专给配的汤。叔叔吹了声哨子，说时迟那时快，成群的小鸡蜂拥而上，津津有味地吃了起来。它们吃食也各有各的样，一只灰色的小鸡似乎在找茬儿，啄伙伴们一下，吃一口，然后露出得意的表情。

扑哧，看得我情不自禁地笑出声来。这群小鸡太可爱了！

小鸡日记(篇11)

在一节体育课上，我和同学们在一起玩老鹰捉小鸡的游戏，一开始，我当老鹰别的同学分别当母鸡和小鸡。我向小鸡冲去，小鸡吓得惊慌失措，躲到母鸡身后，母鸡张开翅膀拦住老鹰，老鹰跑到东，母鸡跟到东，老鹰跑到西，母鸡跟到西。仍凭老鹰怎么狡猾，都捉不到一只小鸡

老鹰没有放弃，开始了下一轮的捉捕。

小鸡日记(篇12)

星期天的下午，我和几个小朋友一起去玩老鹰捉小鸡的游戏。

我被选上做老鹰。游戏开始了，我睁大眼睛凶狠地盯着小鸡。我一会儿扑向左，一会儿扑向右。鸡妈妈张开双臂护住小鸡，一会儿挡到左边，一会儿挡到右边。我怎么捉也捉不到。突然，我掉转了方向，向最后一只小鸡扑去，哈哈，终于捉到了一只小鸡。我高兴得又蹦又跳。

今天玩得可真开心啊!

写小鸡的日记系列

写小鸡的日记 篇1

【活动目标】

1、通过音乐游戏，感受音乐的起伏，大胆想象表现小鸡破壳而出的动作，体验音乐活动的快乐。

2、让幼儿们了解小鸡破壳而出的过程，培养幼儿的发散性思维。

【活动准备】

教具准备：小鸡出壳课件

音乐准备：歌曲“小鸡走”，音乐“小鸡之舞”“小鸡出壳”。

【活动过程】

一、导入。

教师带幼儿活动身体，放音乐《小鸡走》

二、基本部分。

1、教师请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么?(出示鸡蛋图片)

提问：你们猜猜我今天带来了什么?(鸡蛋)你们喜不喜欢吃鸡蛋?鸡蛋里有什么?鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，我们来听一听。(放音乐)

2、边讲述故事边放音乐“小鸡之舞”

师：(教师边讲边播放音乐)“(第一段音乐)一天，鸡妈妈生下了蛋宝宝，蛋宝宝在妈妈的保护下，慢慢的在蛋壳里孵化成了小鸡，小鸡在蛋壳里一天天地长大。(第二段音乐)等他长到这么大的时候，他呀揉揉眼睛睁开一看，呀!这是什么么地方?小小的、黑黑的、好难受啊，就左扭扭，右扭扭。(第三段)突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。哎呀!好痛哦!是什么东西撞到我们呀?不行不行，这里面太挤了，不能呆在这里面，我要啄开蛋壳钻出去，于是小鸡就想出各种办法想要钻出蛋壳。”

老师：蛋壳里有没有鸡宝宝?蛋壳里都发生了什么事?

3、好，你们现在就是在蛋壳里的鸡宝宝，刚开始的时候蛋壳里的小鸡很小，他是怎样呆在蛋壳里的?我们来学一学。

①小鸡蜷缩在蛋壳里要慢慢的长大，他会做哪些长大的动作?(小鸡在蛋壳里扭动身体，慢慢的长大)我们一起来试试(第一段2遍)。

小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看，感觉蛋壳里太闷了，就左扭扭。(第二段2遍)。

突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。鸡宝宝不愿意呆在蛋壳里，他会想出哪些方法，才能从蛋壳里钻出来(小朋友表演一下)：小鸡用头顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞……一起来学一学。(第三段1遍)

②你们可真棒，想出了这么多的动作，好吧，我们一起来把小鸡长大、挣扎、出壳的动作完整的随音乐来表演。(完整播放音乐)

三、结束部分。

1、多媒体播放“小鸡出壳”的情景

师：“鸡宝宝们真聪明，想出了这么多好办法!小鸡最后有没有出来呢?多媒体播放出壳的`小鸡的动感画面。

2、播放乐曲“小鸡出壳”

师：“小鸡出来咯!它们真开心呀!高兴地唱起了歌儿，跳起了舞。

3、师：“小鸡宝宝们，今天你们都想出了许多的好办法，你表现得很棒!外面的太阳很温暖，我们一块儿到草地上去晒晒太阳休息一下吧。

【活动反思】

这次音乐活动的音乐我是从网上找到的，刚开始我选的是教材上的音乐，但是听了以后我感觉动感不太强，于是我就找到了这个乐曲叫《小鸡之舞》，其实选择它我也是不太满意，对于小班的孩子来说，乐曲有点长，节奏有点快，而且三段AAB结构不是太明显，孩子听的并不是太清楚，但他的动感特别强，这是我喜欢的，能让孩子感到小鸡在蛋壳里使劲舞动的感觉，所以选择他，也是想挑战一下自己对这首音乐的驾驭能力。

在目标的制定方面，刚开始我定了3个目标。有一个目标是能和同伴共享有限的空间，体验音乐活动的快乐，体现这个目标就要活动的最后一个环节设计一个音乐游戏，用一个纱布做一个大蛋壳，小朋友们都在里面随音乐做往外钻的动作……后来考虑到课的时间问题，就把本次活动这个目标去掉了，由三个目标变成两个目标：

1、通过音乐游戏，感受音乐的起伏，大胆想象表现小鸡破壳而出的动作，体验音乐活动的快乐。

2、让幼儿们了解小鸡破壳而出的过程，培养幼儿的发散性思维。

围绕我的目标，我首先出示了一只鸡蛋，引起孩子的兴趣，带着问题：蛋壳里到底有没有鸡宝宝?鸡宝宝在蛋壳里会发生什么有趣的事?来听故事、听音乐。由此来让孩子想象小鸡在蛋壳里的一系列动作。

故事的部分时间并不长，因为互动的主要内容还是音乐律动。在音乐的背景和老师的提示下，可以感到乐曲什么地方是小鸡刚缩在蛋壳里、慢慢长大、挣扎、想办法出壳，到最后观看小鸡出壳的动画。大部分小朋友也能投入到音乐中，把自己想像成一只小鸡，并能根据音乐的需要作出相应的动作，从孩子表现来看，想象力很丰富，模仿能力也很强。

整个活动开展的比较顺利，幼儿对于音乐律动很感兴趣，其实平时很多音乐课我们都会让幼儿配上一些动作来学习，那样学唱歌曲的效果也比较好。而这次律动活动正好符合幼儿的兴趣，因此活动的效果也是不错的。

不过还是存在一些问题，比如律动中，虽然我有让幼儿自己想象小鸡出壳的动作，但我的示范可能限制了幼儿的发挥，幼儿大多数是做我做的动作，这点还有待改善，其次我觉得在上课的过程中我可能还是有点害怕小朋友过于兴奋，不好控制，不敢太让他们自由发挥，孩子说的还是少了点，还有一点就是，有2个孩子从头到尾都没有动一动，我看到了但是我没能及时的去鼓励一下他，让他也参与进来。

希望今后上类似的课的时候能更加注重幼儿主动性的发挥，而我就作为一个引导者来让幼儿融入活动中，体验音乐活动带来的乐趣。

写小鸡的日记 篇2

活动目标：

1、 学唱歌曲，初步学习局部默唱。

2、 提高歌唱教学中善于提问和发现问题的能力。

3、 喜欢歌唱活动。

4、 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲“鸡和蛋”。

5、 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：

图谱、部分卵生动物图片。

活动过程：

一、 提问导入。

师：你们说先有鸡还是先有蛋？

二、 欣赏与感受。

1、 完整感受（两遍左右）。

①、第一遍范唱（钢琴给一个音）：今天，老师就要来唱一首“鸡和蛋”的`歌。

②、第二遍范唱（钢琴单手）：要求一边想怎样用肢体动作表现小鸡。

2、 游戏感受（三遍左右）。

①、当老师唱到“小鸡”的歌词时候，做相应的小鸡肢体的动作，其余不用做（部分孩子）

②、唱到“蛋”的歌词时，做相应蛋的动作，其余不用做（全部幼儿）

③、幼儿分成两部分，一部分表现“小鸡”，一部分表现“蛋”。

三、 学唱歌曲

1、 看图谱验证，填充图谱，完整演唱。

2、 学习局部默唱。（用手指按住嘴唇的图示表示，遮挡相应的局部图谱）

3、 图谱退位，演唱歌曲。

四、拓展练习

仿编歌曲，用其他动物代替鸡。

写小鸡的日记 篇3

活动目标：

1.初步了解、感受小鸡的出壳过程。

2.通过小鸡出壳的情境，随乐一下一下做小鸡出壳的动作，并能大胆创编小鸡破壳的简单动作。

3.感受音乐，愉快参与活动，体验小鸡出壳的喜悦。

活动准备：

1.物质准备：小鸡身体部位图片、课件。

2.经验准备：积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。

活动过程：

一、引导幼儿做小鸡躲到壳里的动作

1.听！什么声音？仔细听听呢。

2.提问：是谁呀？它在又黑又挤的哪儿呀？那它想出来见谁？

3.那我们所有的宝宝都躲到蛋壳里去，变成一只在蛋壳里的小鸡。

小结：我们现在都变成了躲在蛋壳里的小鸡宝宝了。

二、根据音乐创编小鸡出壳前的动作

1.鸡妈妈来了，听一听鸡妈妈会说些什么。

2.提问：妈妈说什么？

小结：鸡妈妈是在告诉我们，可以用自己的身体把蛋壳弄破。

3.小鸡宝宝们想想，我们可以用身体的哪些部位来碰蛋壳？(教师根据幼儿的`回答出示相应图片，幼儿随乐试一试)

4.听音乐创编身体动作。

（1）那现在，我们试试用我们自己想的办法，跟着音乐有节奏地来碰碰这块蛋壳，看看这块蛋壳会怎么样？

（2）播放音乐，幼儿跟着音乐自己用身体的各部位创编小鸡出壳的动作。

（3）妈妈发现宝宝们都很聪明，想了各种各样的办法去碰蛋壳。

5.鸡妈妈的好办法。

（1）看看我们的蛋壳怎么样了？可是蛋壳虽然摇起来了，我们的鸡宝宝能出来吗？

（2）没关系，妈妈说，它有一个绝招，要告诉我们一个好办法，想不想听？

（3）让我们来听听，妈妈要用到什么好办法？

小嘴小嘴啄一啄，

头儿头儿顶一顶，

翅膀翅膀推一推，

小脚小脚踢一踢，

屁股屁股扭一扭，

扭一扭呀扭一扭。

（4）哎哟！鸡妈妈告诉我们的办法是什么呀？

我们小宝贝们刚才没有想到的办法，是什么呀？

小结：原来妈妈的办法呀，就是让我们小宝贝们把刚才我们想的办法全部用上，小鸡们，你们行不行？

6.幼儿听音乐做律动。

（1）那我们要加油了，把妈妈的办法全部用上，看看我们的蛋壳又会怎么样？准备好。（听音乐律动）看看那我们的蛋壳怎么样了？裂缝了。

（2）一定是我们的力气不够大，那我们再来一次，有节奏地顶蛋壳。鸡妈妈，这次我们一定行。加油，我们的蛋壳要开了。（再次听音乐律动）

三、小鸡宝宝出壳。

1.我们的蛋壳怎么样了？我们终于把蛋壳顶开了。

2.看看小鸡宝宝有没有出来。

3.多亏你们加油努力，小鸡宝宝出壳了，真高兴。

四、小鸡走出活动室。

我们一起和鸡宝宝出去散步吧。

写小鸡的日记 篇4

活动目标：

1、会用圆形和椭圆形组合的方法建构表现小鸡的外形特征。

2、尝试改变小鸡各部位的连接位置，表现小鸡的不同动态。

2、会向同伴介绍自己的连接方法，分享建构成功的快乐。

活动准备：

经验准备：幼儿会建构圆形、椭圆形。

物质准备：场景、半成品（圆形、椭圆形）、各色雪花片、课件“可爱的小鸡”等

活动过程：

1、欣赏课件，激发活动兴趣，了解小鸡的结构特点。

（1）（引导幼儿观察）教师：“草地上来了一群什么呀？小鸡是什么样子的？”

（2）教师：“小鸡有几部分组成？它的头、身体象什么形状？嘴巴象什么形状？”

（3）小结：小鸡有两部分组成，头是圆形的，头上有眼睛和嘴巴；身体是椭圆形的，身体上有两条腿。

2、引导幼儿观察感知小鸡的.不同动态，讨论建构方法。

（1）教师：“这些小鸡有什么不一样？”（鼓励幼儿用身体动作表现小鸡的各种动态。）

（2）教师：“怎样用雪花片表现小鸡的不同动作呢？”（请个别幼儿尝试连接头和身体，感受连接位置的变化带来的小鸡动态的变化。）

（3）小结，鼓励幼儿大胆表现动态不同的小鸡。

教师：“头、身体和腿连接的位置不一样就可以表现出不同动作的小鸡，请小朋友们动脑筋试试吧！”

3、幼儿尝试建构，教师个别指导。

（1）鼓励幼儿大胆尝试建构表现小鸡的外形特征。

（2）提醒幼儿注意连接点的位置，表现小鸡的不同动态。

（3）提醒能力弱的幼儿选择圆形和椭圆形半成品进行建构。

4、欣赏、介绍作品。

（1）请幼儿介绍自己的作品。

教师：“你是怎样插小鸡的？”

（从小鸡的头与身体连接方法和小鸡的动态方面进行评价。）

5、音乐游戏：小鸡小鸡在哪里？

活动延伸：

在区域活动中，引导幼儿再次尝试表现小鸡的不同动态。

写小鸡的日记 篇5

活动目标：

1.通过音乐游戏，体验音乐活动的趣味性。

2.大胆想象并用肢体动作表现小鸡破壳而出的'样子。

活动准备：

图片；头饰；布；音乐。

活动过程：

1、 师幼互动；（旋律性问好）教师表演。

2、 出示鸡蛋图片，引出话题：鸡蛋里住着谁？

3、 请幼儿大胆创编小鸡出壳的各种方法。

4、 请幼儿看视频

5. 教师引导幼儿随音乐模仿小鸡出壳做律动。

（1） 教师引导幼儿随音乐第一次表演；

（2） 师幼再次表演。

强调：

①休息：“累吗？累了就要休息”

②装在蛋壳里的小鸡是不会到处乱跑的；

③结束时小鸡要找到自己的好朋友打招呼。

6、 引导幼儿在床单下进行律动表演

1.师幼共同表演；

2.幼儿表演。

写小鸡的日记 篇6

一、活动设计背景：

中班幼儿在各方面都有一定发展，但他们手上的灵活性及耐心还需要加，为了激发他们的动手能力，选择废旧材料，培养幼儿的观察、动手能力。

二、活动内容：

中班美术——可爱的小鸡

三、活动目标：

1、让幼儿初步学习蛋壳制作玩具的方法；

2、教育幼儿在操作过程中懂得保护自己；

3、培养幼儿勤动手动脑的习惯，体验成功的喜悦。

四、活动重点：学制作玩具的方法。

五、活动难点：学习鸡冠、翅膀、嘴巴的不同剪法。

六、活动准备：空蛋壳、采色纸若干张、固体胶、剪刀、记号笔。

七、活动过程：

（一）师幼互动咕咕鸡。

角色扮演，（唱）导入，让幼儿初步认识鸡的基本特征。

（二）教幼儿制作小鸡的玩具。

1、需要准备的材料；

2、让幼儿表演小鸡跳舞，并观察特征；

3、教师讲解并示范嘴、鸡冠、翅膀的剪、贴、画。

（三）幼儿动手制作，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆创作；

2、作画时的安全教育。

（四）评价作品。

（五）活动延伸。用鸡蛋做出不同的`小动物。

《可爱的小鸡》教学反思：

中班的幼儿已具备一定的动手操作能力、简单的线条和图形表现物体基本部分和主要特征的能力。通过活动，小朋友们对手工制作的兴趣很浓，通过活动培养了幼儿的观察力、创造力、想像力和增添了生活乐趣。让幼儿在兴趣中学习锻炼，培养良好的能力。

成功之处：给幼儿提供的材料操作性强。幼儿兴趣较高，尤其在延伸活动时一个蛋壳能做出很多有创意的作品，可见幼儿的想象力特丰富。不足之处：

1、个别幼儿的动手能力较差，有待于进一步培养。

2、应该课前让幼儿了解更多的有感小鸡的特征，没有给有提供很好的创作空间，对幼儿的语言引导不到位。

3、操作材料准有些单一，不够多样化备。整改措施：正对本节课出现的问题，在今后的教学中，为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，材料多样化，更好的的培养他们的想象力和创造力。

写小鸡的日记 篇7

设计意图：

《纲要》中提出，“美术教育教学目标的定位，应淡化技能技巧方面的要求”，把幼儿的个性、创造力、表现力、审美情趣等非美术技能目标提到了一个新的高度。鉴于美术活动的可操作性、教学效果的可视性、外显性等特征，我们很容易把握美术教学活动的知识性目标，却又容易轻视甚至忽略幼儿的情感情绪、语言表达能力、想象力、创造力、审美能力等潜在的情感目标。本次中班绘画《可爱的小鸡》教学活动中，我们尝试以小鸡为主题，以多种形式、从多种角度引导幼儿创造性表现小鸡的动态性画面，力求在绘画教学中处理好“技能学习”与“创意表现”的关系。我们尝试做了三个方面努力：即观察在前，丰富表象；局部示范，学习方法；创意表现、提升美感。

活动目标：

1．观察了解小鸡的体态特征

2．尝试用圆形和线条的组合来表现小鸡的不同姿态。

3．尝试设计、布局画面，大胆添画背景。

活动准备：

1．小鸡实物图PPT课件。

2．画好剪下的不同形态的小鸡圆圆形象3个。

3．绿色A4纸、记号笔、炫彩棒（红、黄、绿色炫彩棒人手一份，其他彩色炫彩棒一组一份）。

4．展示作品的“相框”若干。

活动过程：

1．播放课件导入：人情感受，激发兴趣

师：草地上真热闹，看看，谁来了？它们在干什么呢？

2．展示PPT，观察了解小鸡的外形特征

感知小鸡不同的动作与身体部位所表现出的不同的位置关系。

（1）感知侧面的小鸡姿态。以聚光灯效果欣赏课件图一：（小鸡面对面，说悄悄话）

师：这是小鸡毛毛，它长什么样呀？（引导幼儿讲述小鸡的外形特征，主要理清小鸡头、身体的轮廓特征，一起点数出两只脚有四根脚趾等）

师：毛毛怎么只有一只眼睛、一个翅膀呢？（因为小鸡的侧面对着我们）我们给她拍个侧面照片吧！

教师与幼儿一起边小结边范画：圆圆的脑袋、胖胖的身体，小小的'眼睛，尖尖的嘴巴，弯弯的翅膀，撑地的双脚。

师：圆圆来找毛毛一起玩啦！它们好像在干什么？（说悄悄话）你从哪看出来的？拿起照相机，咔嚓一下拍下来！

（画外音1：幼儿学习技能的内驱力来自于在学习内容吸引下产生的自我表现欲。此环节中，老师是美的发现者、引导者，在“聊天式”交流中自然引发幼儿观察、感知、表达的强烈愿望。）

（2）感知小鸡的活动。以聚光灯效果欣赏PPT图

二：（小鸡低头，一起吃虫子）

师：咦，圆圆和毛毛又在干什么呢？（吃虫子！）

师：让我们一起学着毛毛和圆圆吃虫子哕！这边找找小虫子，那边找找小虫子，这儿虫子好多，我们一起来分享！（教师带领幼儿模仿小鸡吃虫的样子，帮助幼儿更好地体会小鸡低着头、身体在上吃虫子的体态特征）

师：小鸡是怎么吃虫子的？

幼：模仿小鸡动作，比较、观察头在下，眼睛在两边，嘴巴在最下面，身体在上面）

师：引导幼儿总结，并进行范画：毛毛吃虫头朝下，胖胖的身体到头顶上，小小眼睛看仔细，尖尖嘴巴捉虫吃，还有呢，对了翅膀和脚儿别忘记。（师幼互动，以问答形式总结）

运用白板隐藏显示功能展示成品圆圆，比较观察毛毛与小鸡吃虫的样子，面对面，捉虫吃！师：

圆圆快过来，我们一起吃虫子。两个好朋友面对面吃虫子，多有趣！

师：拿起照相机，咔嚓一下拍下来！

（3）感知背面的小鸡姿态。以聚光灯效果欣赏课件图三，（小鸡吃饱了，放声把歌唱）

师：肚子吃饱了，毛毛在干什么呢？毛毛唱歌什么样？（以白板隐藏显示功能及时展示小鸡毛毛唱歌的图片。）

师：猜猜看，她会把歌唱给谁听呢？继续以白板隐藏显示功能展示小鸡圆圆。

师：圆圆也来唱歌了，他唱歌时又是什么样？（头抬得高高，嘴巴翘得高高）翅膀呢？（都张开来了）

师：爱唱歌的小伙伴，拿起照相机，咔嚓一下拍下来！

（画外音2：如何让幼儿在观察、感知的基础上用圆形和线条组合描画小鸡，创造性地表现小鸡侧面、背面的不同姿态，是本次活动的重难点之一。活动中，我们遵循“以人为本”的教学理念，注意营造教学情境，为幼儿创设创造性的学习环境。重视幼儿的观察、发现、想象……，把幼儿对“小鸡”的已有经验、现有经验，积累放在一个开放、动态的系统中。如选择了具有代表性的三幅图片，作为实物图供幼儿欣赏。“小鸡面对面，说悄悄话”的实物图，借助抛出的问题“毛毛怎么只有一只眼睛一个翅膀”？帮助幼儿初步感受小鸡正、侧面站位时的不同姿态；选择了“吃虫”、“唱歌”2个典型的动态性场景，引导幼儿进行比较、观察，其中“模仿小鸡捉虫吃”既遵循了动静交替原则，又帮助幼儿进一步感受到了小鸡吃虫时头和身体的位置变化（头在下，身体在上），为幼儿的创造性绘画作很好铺垫。

在幼儿充分观察、感知的基础上，我们再借助局部示范策略，帮助幼儿学习用浅显的绘画技能来表现小鸡动态。图形和线条组合是描画小鸡不同姿态的最佳拍档，其中“小鸡说悄悄话”，重在帮助幼儿感受侧面小鸡面对面、嘴碰嘴的体态特征；“小鸡捉虫”，重在帮助幼儿体验、感受小鸡吃虫头朝下，嘴朝下，身在上的身体姿态的变化；“小鸡唱歌”，重在帮助幼儿进一步了解、感受身体姿态的变化，即仰头时头在上、嘴朝上、身在下。以看看、动动、变变等有趣的方法来增强动感，引导幼儿发现不同画面中小鸡的空间位置、姿态变化所带来的趣味性场景，在情境性的变换中启迪幼儿的创造性意识。

3．大胆尝试作品设计、交流设计意图

以放大镜效果与幼儿简单梳理教师的范画作品。

师：今天，我给小鸡拍了三张照。看，有拍到小鸡面对面，说说悄悄话的；有拍到小鸡低下头一起吃虫子的；还有拍到了小鸡吃饱了，放声把歌唱的！师：你们也想来给小鸡们拍照吗？请你先想一想，你会拍小鸡在干什么呢？

幼：自由讲述“想拍小鸡在干什么？”（可以自己想一一想，也可以和旁边的小朋友说一说）

（请幼儿介绍自己的设计意图，注意画面动态性的引导：如散步、找虫、吃虫、唱歌、游戏……）

师：谁愿意来介绍？

师：好，快快把可爱的小鸡们拍下来吧！

4．幼儿创意作画，教师巡回观察，适当帮扶、指导。

播放优美轻松的音乐，幼儿作画，教师巡回观察、指导。

教师关注点：关注个别能力弱的幼儿合理摆放小鸡头和身体的位置；个别提醒幼儿确定好小鸡头和身体的比例，知道头和身体要连在一起，脚要稳稳地支持身体。

提示语参考：

1．小鸡的头圆圆的，身体可是胖胖的！

2．我们可以给小鸡多找几个好朋友。

鼓励能力强的幼儿大胆发挥想象，丰富画面，如添画太阳、小草、小花、毛毛虫等。在孩子作画的过程中，可继续关注以上要求的落实情况，加强个别辅导。）

（待一部分幼儿画完1—2只小鸡时。）

师：“想想小鸡在哪里做这些有趣的活动呢？”“照片中如果有绿绿的青草、可爱的毛毛虫，一定会显得更热闹的！”

提示语参考：

1．要记得先给小鸡穿好衣服，嘴巴涂上好看的颜色后，再画上青青的草地、可爱的毛毛虫！

2．小草可以这儿长一片，那儿长一片。

3．有了毛毛虫，小鸡就不会饿肚子了！……最后，请把拍到的照片送到相框里来。

（画外音3：本环节突出方法习得的创意表现。幼儿有了之前充分观察、感受之后，绘画的创造性被大大调动了起来。画面中的小鸡动态十足：有排好队一起低头吃虫子的；有小鸡面对面抢虫吃的；有小鸡翻跟斗的，绘画能力强的幼儿还巧妙画出了头和身体的位置，画面充满了童趣感，有的幼儿还大胆添画上了太阳、草地，草丛中显眼的毛毛虫，整个画面布局合理、充满了生气……）

5．展示作品、评价作品

（1）将幼儿的作品集体展示在前面展板上，变成一本“大影集”。

（2）提问：瞧，给小鸡拍的照片都装在相框里了，快来找一找，你喜欢的小鸡在哪里？它们在于什么呢？（如它们的头靠在一起，在吃虫子呢！它们排好了队，一起齐刷刷地看着前面，一个跟一个散步去了；她把头抬得老高，正在大声唱着歌呢！……）

师：这张照片我喜欢，是谁拍的呀？你拍的小鸡在干什么？这张照片也不错，是谁的作品呀？你拍的小鸡又在干什么呢？

（3）小结：今天，小朋友拍得照片可真出色，小鸡们玩得真开心呀！（根据幼儿作品评价来说）好，让我们也到外面去玩一玩吧！

（4）播放课件里的音乐，教师带领幼儿离开活动场地，结束活动。

（画外音4：鉴于中班幼儿的审美能力及评价水平，我们有意识引导幼儿将自评、互评结合起来，力求使他们成为积极的评价主体。以此来了解幼儿丰富的内心世界，提高他们的观赏、理解和口语表达能力。评价中，我们也多以鼓励、赏识为主，积极去发现幼儿的长处和进步之处，帮助他们获得愉悦的成功体验。最后环节中将幼儿的作品以“大影集”形式展现，在浅色画纸、深色底板的烘托下，更显出幼儿作品的稚拙美！成了活动的又一亮点。）

写小鸡的日记 篇8

活动目标

1．仔细观察画面，理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节。

2．能安静地听老师讲故事，认识“闪电”等常见的图画符号。

3．在故事中体验关心同伴的情感。

活动准备

Ppt课件、树叶。

活动过程

一、激趣导入：

1．跟着好朋友的音乐唱唱跳跳，找一个好朋友握握手、抱一抱。

2．你找了谁做你的好朋友？是啊，我还看见了X&X是一对好朋友，朋友在

一起真快乐，给你身边的朋友一个大大的拥抱吧！

3.出示图一：“叽叽叽，叽叽叽”，来了一对相亲相爱的好朋友，你们看是谁呀？他们长的一样吗？怎么不一样了？黄色的那只叫小黄鸡，黑色的那只叫小黑鸡。

4．两只小鸡是特别要好的朋友，每天总是在一起，一起做游戏，一起唱唱跳跳，一起睡觉，从来不分开。有一天，天气晴朗，小黄鸡和小黑鸡又要出去玩了，他们会去哪呢？

二、观察理解，体验表达

出示图二：

1．咦，他们在干什么呀？

2．学学小鸡捉虫。

3．小黄鸡和小黑鸡也吃饱了，这会他们要来做游戏了，玩什么呢？

出示图三：

1.小鸡们吃饱了。它们在干什么呀？做什么游戏？

2.你从那里看出来的？

3.小黑鸡会躲在哪里呢？我们一起叫叫他：“小黑鸡小黑鸡，你躲好了吗？”

哇，小黑鸡躲在了石头的后面。

小结：小黄鸡和小黑鸡玩的可高兴了

出示图四：

1.看到什么了？

2.你从哪里看出来是下雨了？引导幼儿认识下雨场景。

3.大大的.雨滴打湿了小黄鸡和小黑鸡的身体。哎呀！小黄鸡和小黑鸡要淋湿了，小黄鸡和小黑鸡是怎么做的？

4.小鸡找了一片叶子盖在头上这样他们就不会淋湿啦！

出示图五：

1.出示打雷符号，怎么了？引导幼儿认识打雷符号。

2.打雷了，你们会害怕吗？小黄鸡和小黑鸡会怎样呢？

出示图六、七：

1.小黄鸡怎么了？从哪里看出来小黄鸡哭了？

2.它为什么哭呀？小黑鸡是怎么做的呢？

3.站在一边的小黑鸡，连忙抱紧了小黄鸡说：“别怕别怕，有我呢！我俩在

一起！”

4．角色扮演

出示图八：

小黄鸡悄悄的告诉我他不怕了，因为有小黑鸡和你们这群好朋友跟他在一起。

刚刚我们发生的故事太阳公公全都看见了，他用力的赶走了乌云，天空啊又放晴啦！小黄鸡和小黑鸡又去捉虫啦！

三、结束部分：

1．完整欣赏故事

这么好听的故事，我们再来完整的听一遍吧！

2．这个故事有趣吗？这个有趣的故事就叫做《小黄鸡和小黑鸡》。

小黄鸡和小黑鸡这对好朋友玩得真开心，我们也学学小鸡跟好朋友手拉手到草地上去玩吧。

写小鸡的日记 篇9

活动目标：

1、 通过实验，让幼儿初步了解凹面承受力大的经验，了解其在生活中的运用。

2、体验科学探究的乐趣。

活动准备：

教具：投票表格，小鸡图示，针筒，桥的课件。

学具：削尖的铅笔、半个蛋壳、吸管人手一份。

活动过程：

1、 用小灰鸡和小黄鸡的对话引出内容。

2、通过实验初步了解拱形承受力大的'现象。

3、了解拱形承受力大的原理在生活中的运用。

（1） 小黄鸡：是我在外面用嘴啄破壳帮助你出来的。

（2） 小灰鸡：是我在里面自己用嘴啄破壳自己出来的。

4、幼儿将猜测的答案粘贴在相应的表格上，教师加以引导，并说说猜测的理由。

5、幼儿操作，对比实验。

（1）认识实验材料：凸面蛋壳和凹面蛋壳，铅笔的尖尖头代表小鸡的嘴巴。

教师交代实验操作时的注意事项：对准凸面蛋壳或凹面蛋壳自然放开。

幼儿实验，得出结论。

6、幼儿将实验结果粘贴在相应的表格上，并说说实验中的发现。

7、通过录像了解凸面承受力大，比凹面的牢固原理。

师：为什么凸面不容易啄破，凹面容易啄破呢？我们一起来看段录像。

师：凸面比凹面牢固，承受力比较大，人们利用这个原理造出了很多建筑物。（播放课件）

小结：这些建筑物都很牢固，因为它们都是拱形的，拱形真是个大力士，它能承受很多很多的力，在我们的生活中还有许多的拱形建筑物，这些建筑物还有很多秘密，让我们下次再来探究吧！

小兔日记(推荐7篇)

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“小兔日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

小兔日记 篇1

我家的雪儿-写动物小兔的作文

我家养了一只宠物，那是一只白白胖胖的小兔，我管它叫雪儿。

雪儿有一对圆溜溜的红眼睛，好像两颗鲜嫩的红樱桃，小脑袋上长着一对长耳朵，只要周围一有风吹草动，耳朵就竖得笔直，还不时侧着脑袋，抖动一下耳朵，还拱起身体，像是要确定好敌情，做出随时撤离的准备。雪儿的嘴巴很有趣，是个三瓣嘴，和三叶草的形状一样，只要不是睡着，你总能看到它吃个不停。

我每天放学回家就会带它玩一会，雪儿一见到我，就兴奋地眼笑眉飞，欣喜若狂，在笼子里又蹦又跳，小前爪不停地挠，嘴里发出咕咕声，像是怪我来的太迟。我轻轻地将它抱起来，它就在我身上又是舔又是蹭，

小兔日记 篇2

10月27日星期六晴

今天，爸爸一回家就说：宝贝，我带了一个礼物给你，你看喜不喜欢？说完，他拿出一个箱子，我听到里面发出响声，就迫不及待地去拆，可是爸爸说：要小心点拆哦！听到这句话，我更想马上拆开瞧个究竟。于是，我小心翼翼地拆着，拆完了，我往里一看，原来是只可爱的小兔子。

它那一双红红的眼睛像两颗红宝石，两只耳朵又大又长，像一把大剪刀，一身雪白的绒毛像棉花糖，十分惹人喜爱。

你们可别小看这双兔耳朵，它可以表达小兔的喜怒哀乐呢！当它心情舒畅的时候，耳朵会有力地竖起；当它心里郁闷时，耳朵会不停地前后摆动；当它情绪紧张时，会昂起头，耳朵也向两侧竖立；当它兴奋激动的时候，耳朵则会常常倒向后面；当它疲劳瞌睡时，耳根无力，大多数会软软地倒向前方或两侧；当它惊恐不安的时候，耳朵也会紧张得颤个不停。你们可别不相信啊，这可是我仔细观察得出的结论。

小白兔特别能吃，你给它什么东西，它就吃什么，白菜啊，胡萝卜啊，是它的最爱。就连纸、饼干、瓜子等，它也会常放进嘴里嚼一嚼，所以，我给它起了个外号――小吃货。

从此以后，小吃货成了我家的一员，成了我最好的朋友。我高兴的时候有它陪着我一起欢笑，我不开心的时候它也会给我解闷。

小兔日记 篇3

星期一：

今天早晨，我醒来的时候，阳光正在照耀着我的小窝。我伸了个懒腰，跳下了床。妈妈给我准备了一份美味可口的胡萝卜，我大快朵颐地吃了起来。吃完早餐，我决定出去玩一会儿。我像往常一样在花园里跳跃嬉戏，偶尔去闻闻花朵的芳香。爸爸和妈妈经常围着我笑，他们说我生活得像个小王子。

星期二：

今天一早，妈妈带我去见了她的朋友，这个朋友养了一只小猫。我观察着小猫，它也观察着我。我们互相好奇地盯着对方，然后互相咿呀地叫了起来。虽然我们的语言不同，但我们能感受到对方的友善。妈妈逗弄着小猫，我也在旁边调皮地跳跃，想要引起它的注意。小猫终于被我的动作逗笑了，它扑通一声摔倒在地上，然后四脚朝天地抖着肚皮。我和小猫一起嬉戏，度过了一个愉快的午后。

星期三：

今天是个特别的日子，我终于长大了！早晨，我发现自己的耳朵比从前大了许多，眼睛也更亮了，而且脚蹼也变得更灵活了。我开心地告诉爸爸妈妈，他们高兴地拍手叫好。我不再是傻傻的小兔子了，我成为了自己的英雄！经过一番讨论，全家人决定给我起名叫“小快乐”，因为我总是充满快乐跳来跳去。

星期四：

今天，我和妈妈一起去了附近的小河边。妈妈告诉我小河是我们家的领地，我要保护好它。到了小河边，我看到了许多蝌蚪在水中游戏，它们身体呈透明状，好像小小的泥鳅一样。我好奇地靠近它们，它们转过头看着我，好像在问：“你是谁？”我大声回答：“我是小快乐，森林中最快乐的小兔子！”它们欢快地游动着，仿佛对我的回答感到满意。我坐在河边，观察着美丽的风景，我真的感到快乐无比。

星期五：

今天，我捣鼓着自己憋出来一首小调，想要给爸爸妈妈一个惊喜。妈妈听到我的歌声后，惊喜地说：“小快乐，你的歌声真美！”我欢喜地跳跃起来，心里只有一种想法：“我要唱给全世界听！”于是，我迈开了小脚，开始漫长的音乐之旅。

星期六：

今天，我去了一家动物园。那里有很多奇妙的动物，令人惊叹不已。我看到了长颈鹿，它们用长长的脖子吃到了高高的树叶。我看到了大象，它们用长长的鼻子吸水喷洒在身上。我还看到了狮子、老虎等壮观的野兽。我被这些美丽的动物们深深地吸引住，我立志长大后要保护它们，让它们在自己的家园中幸福生活。

星期日：

今天是星期天，我和妈妈爸爸一起回到了我们家。我感到身心愉悦，觉得每一天的生活都是一种奇迹。虽然我是只小兔子，但我有一颗满怀爱的心，我要把快乐带给身边的每一个人。我在自己的小窝里写下了这些美好记忆，留待以后看到时能够回味无穷。

这就是我家的小兔的日记，记录着我在成长过程中的点点滴滴。我希望通过这篇日记，让每个人都能感受到生活中的美好与快乐。我将继续努力，成为一个幸福快乐的小兔子！

小兔日记 篇4

有一天，小兔不小心掉到了坑里。小红、小明和小刚正在森林里玩。突然他们听到“救命啊！”的声音。小红、小明和小刚连忙跟着声音跑了过去，发现小兔掉到了坑里。他们马上安慰小兔说：“我们很快就来救你!就在这时，小刚灵机一动，想出了一个办法。小刚恶狠狠的对小兔说：“你如果现在不出来，我把你们家的胡萝卜煮了吃光！”小兔吓了一大跳，一下子就跳出了洞口。小兔生气的说：“你们怎么见死不救，反而要吃完的东西。小刚说：“瞧，你不是出来了吗？”小兔恍然大悟，说:谢谢你们出来。“

小兔日记 篇5

耳朵长，尾巴短，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。你们猜这是什么动物？没错，兔子。我最喜欢我们家的兔子，我还给它取了一个好听的名字，叫雪球。

雪球它有一身洁白的绒毛，摸上去软软的，可舒服了！小小的脑袋上长着一双长长的耳朵，雪球的脸上镶嵌着一双仿佛得了红眼病的圆圆的眼睛，就像两颗红色的宝石。眼睛下面长着一张三辩嘴，它的脖子粗粗的，前腿短后腿长，这样它蹦得更高，有时为了让它更漂亮，我就会给它穿上裙子，它瞬间就变成了一位高贵、优雅的小公主。

雪球它很淘气、活泼，每次我放学回家，它都会蹦蹦跳跳地在门口迎接我，仿佛在说：小主人，你回来了，我好想你，你快抱抱我。

雪球也非常的贪吃，我经常把家里吃剩下的菜叶喂给它吃，有一次，我不小心把可乐洒到它的水盆里，雪球闻了闻舔了一下，就大囗大囗的喝起来，等过了一会，水盆里的可乐喝完，雪球好像在说：小主人，我喝完了，再给我倒一杯吧！所以每天我都去超市买一瓶可乐。

它也很贪睡，有一次我抱它出去吃草，可它竟趴在我怀里睡觉，而且睡得很沉，我心想：你这只小兔子，我该拿你怎么办呢！

这就是我家时而调皮时而优雅的小公主。

小兔日记 篇6

孔子是我们中华民族的人文始祖，儒家的创始人之一，他所坚持的儒家不仅仅在春秋战国时期广为流传，孔子的言行更是被其弟子们编成一部书，教育了一代又一代的人流传至今。

然而，起初我却对孔子有着极大的成见，认为他是一个腐朽的老头子，只因为孔子曾经说过：“惟小人与女子难养也”。我对这一句话感到愤愤不平，认为孔子歧视女性，还时常想着孔子的母亲不也是女人么，当读到孔子的文章时，便和同学用恶毒的话来数落孔子，直到现在，我才明白是自己误会了孔子，孔子所说的：“小人与女子难养也。”并没有歧视女性的意思。而古时候的语言文字和现在的语言文字是有很大的区别的。我真应该要学好文言文，以免再出现同样的笑话来，我也明白了不能够只因为个人的片面观点去评价一个人的好坏，而是要根据长久的"观察才能看出一个人的品质优劣。

现在，我又重新拾起了《论语》，以全新的心态细细品读，把自己的心贴进去里面感受孔子的思想。在“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我明白了并不是只是在学校里做教育工作的人才能被称为老师，在家，在社会上，甚至于是一个微不足道的清洁工人身上都有值得我们去学习的东西，不能够瞧不起别人，一座宏伟的大桥只要缺少根小小的钉子就能让它崩塌。而学习也是要有选择性的，必须选择别人身上的良好品质加以学习。别人身上的缺点，假如自己也有就应该要改正。

孔子教学不分贵贱，广纳学生，从而打破了古时候只有官侯权贵的富家子弟才能够学习的权利。把思想传给广大人民，为那些有广大的报复的贫苦青年找到出路。孔子主张因材施教，他根据学生的性格特征进行教育。孔子也有着自己的政治抱负，他也曾经想要为国家百姓贡献自己的力量，只是在当时战乱频繁的年代他的学说并不能满足国君的需要。因此也就没有什么作为，只能周游列国，宣传自己的儒家思想。

读了《论语》后，我明白了只有拥有博大的心胸才能受人尊重。

小兔日记 篇7

2020年5月10日星期天晴

今天我家迎来一群新生命，兔妈妈生了一群可爱的小兔，刚刚出生的幼兔，像只小老鼠，光光滑滑的身体，紧紧地闭着眼睛，用自己的鼻子去寻找兔妈妈的乳房，然后使劲地吸饮兔奶，这是我第一次看见出生的幼兔。

2020年5月29日星期五晴

今天是小兔们出生的第十八天，它们的身体变长，而且长满了柔软的兔毛，摸上去感觉到它的体温暧暧的，眼睛微微地睁开，当它们躺在兔妈妈的肚皮下，就静静地吃奶，吃饱就睡，睡完又吃，比刚出生的时候乖巧多了。

2020年7月10日星期五晴

可爱的小兔已经长大成年了，两只眼睛黑溜溜地像两颗红边黑钻的宝石，两只长长的耳朵，像两条漂亮的辫子，样子长地越来越像它们的爸爸妈妈，它们现在已经不吃兔妈妈的奶，它们现在喜欢吃：青菜、胡萝卜和兔粮，吃饱后，它们喜欢在花园里蹦蹦跳跳地玩耍，十分可爱。听爸爸说，小兔现在已经长大成熟了，可以自己找食物吃，自己清洁自己身体。我掰手指数了一数，才两个月的时间，小兔就从幼儿长成年了，而我在爸爸妈妈的悉心照料下，已经过去了十年，也只是儿童而已，离长大成人还有很长很长的时间，大自然里的各种生命真奇妙，我喜欢快乐的童年比小兔子长很多很多!

我生日的日记推荐

在你写作之前，是否会重新阅读范文？处理文件是提高工作效率的重要方法之一，在开始动笔之前，不妨先翻阅一下过去的优秀作品。范文就像一个公式，只要把数据填进去，就可以用。为了更好地让大家了解“我生日的日记”，如果您能从本文中获取一些经验和方法，那么这篇文章就是有价值的！

我生日的日记 篇1

去年今日，20xx年1月13日，我平生第一次独自一人背井离乡来到大洋彼岸的美国。谨以此文纪念我这意味深长的一年。

朋友们知道我即将远行，都提前就预约了时间，当是临行前的告别吧，也因此蹭了不少饭。跟朋友吃饭的时候，话题少不了准备好了没有，何时回来等等。每次我都大大咧咧的说最少半年最多一年就回来一次。朋友失落的感叹听上去好遥远。

于是反而是我来宽慰朋友，时间过的很快的，这不一眨眼就过去了嘛。每次跟朋友告别，内心都有种上梁山的悲壮感。看着他们的背影，心里默默告别，不知下次见面是何时，不知下次见面我们是怎样的模样了。告别的话跟不同的朋友说了很多次，总算没有一次很没出息的哭鼻子。

临行前的几天，该见的朋友都见了，准备在家安心的陪爸爸妈妈。我从小脾气不好，尤其对爸妈更是少有耐心，总是因为一点鸡毛蒜皮的小事就任性的刷脾气。这二十多年的习性，竟在临行前几天开窍而收敛了。爸爸妈妈每天都认真的为我准备行李，爸爸在网上查了很多行李必备物品，特意抄到信纸上，每买到一样就划去一样，生怕少了什么而让我初到美国有不便。

这小老头小老太这么多年跟我我吵吵闹闹过来了，超过两周不见我就想的不行，这突然要走那么远，他们得多不习惯呢。想到这就不忍再对他们不耐烦，那一段时间果真没有跟他们有过一次任性。我们嘴上一向是逞强的。爸妈总说巴不得我快点走，好让他们过上清静悠闲的日子，我也说巴不得快点走，走的越远越自由。其实我们都害怕离别的那一天，甚至不敢去想象那是怎样的情景。

我生日的日记 篇2

今天我们考二类字，我做得很差，一个错8，一个错2，因为我不高兴再做了啊！但是，我们班上还有都是一百分的人呢！两个都是一百分的，陆老师就奖励他一个大苹果贴画，一个一百分的人有一个小苹果贴画呢！哎，都是我不认真做二类字，本来它对我是小菜一碟啊！我明天一定要考好。

妈妈说：“现在你懊悔吧！可是世上没有后悔药呀！明天考试你怎么考呢?”

我说：“我决定写一篇300字的惩罚日记。”

不过，我好懊恼啊！二类字没得到一百分，要是得到两个一百分的话，我就可以得到60块钱奖金呢！

明天我一定要看好题目，运用我识字多的优势，老师读完一条，我还要在心里读一遍，弄懂题目意思，认真考试，还要好好儿检查，做完一条有时间的话要立即检查，争取考双百分。

不过今天我很兴奋，因为今天不用做数学作业呀！我们减少了负担，平时都要做一堆作业，忙死了。

哦！对了，我们明天7：30就要到校，7：31的都不许进考场呢！

我生日的日记 篇3

我是一名高三的学生。以前学习地理，看到唐山大地震中那一幕幕悲惨的画面，总觉得这样的在地震离我们的生活很远，然而这一次，我们却深刻体会到了大地震的厉害。在这场地震中，我们失去了很多，但我们得到的却更多。我们失去了亲人、朋友、老师、同学。但我们得到了全世界人民的温暖与关怀。

记得发生地震的时候，我们正在教室里上课。毫无前兆，地面开始摇晃。刚开始，大家以为是如以往一般，轻微的地震，大家都还比较镇定，老师和男同学们也始终在喊：“保持镇定，大家不要慌！”随着地面的晃动迅速加剧，同学们特别是女同学真的慌了，她们往桌下钻，并开始叫喊，哭泣。墙开始裂缝，头上开始有石头往下掉。大家都意识到，这是一场大灾。他们一面保持镇定，大家互相安慰着。有的男同学开始开门，推窗。因为墙壁挤压变形，门窗根本就打不开，他们开始用自己的拳头一下下地砸门砸窗，试了几下砸不开后，他们提椅子往窗子上砸，玻璃终于碎了，教室有了一个较大点的出口。男同学们自己组织起来，有的在外面，有的在里面。把教室里的女同学和一位女老师一个个往外扶，往外拉。女同学们也相互扶着，迅速往教室外面撤离。终于，所有的同学都安全的撤离出教室。跨过栏杆，来到安全的地方，安顿好同学们，许多男同学和老师又转身进入教学楼，去抢救那些压在楼下的高二年级学生，帮助他们，看着三楼已变成一楼的教学楼，我们心惊，听着那一声声呼救，我们的心颤动不已。

虽然所有的老师和同学们已经尽力奋力去帮助，但是，还有许许多多的老师仍然埋在废墟中等待救援。

面对灾难，我们受到来自全川，全国，全世界人民的关心与温情，千言万语，倒不尽一份心中真诚的感谢，谢谢！在今后的`生活中，我相信我们所有劫后余生的同学们会用尽我们的全务去创造今后的生活，我们会好好活下去。

我生日的日记 篇4

“瓦蓝的天空、洁白的云朵，行人有条不紊地穿梭在大街小巷。”就读于韩国湖南大学的易华勇说，初到这个国家，自然而然地就能感觉一种舒适和悠然。

生活环境好，但学习是有压力的。语言课、MT活动、教养课……但课程中的教学方式都会让人耳目一新。他说，学习之外，还能到韩国一流的电子企业打工。“积累工作经验的同时还能获得不菲的报酬，一举两得。”

去民俗博物馆培养语感

留学韩国，学习韩语是必不可少的一门功课。而通过韩国语能力考试（Topik）、掌握基本的听说读写能力则是开始韩国的第一步。

语言的学习是枯燥无味的，是一个长期积累不断练习的过程，单词的记忆、发音、语法等等都是要下苦工夫的。

过去的半年中，语言课程采用了双语教学的模式，韩国老师中也有不少人会说中文，而教授语法和写作的中国老师也是韩国语高手，加上韩国高校的学习氛围比较融洽，在这样的双语环境里学习起来自然是得心应手。

有些时候，大家也会用英语（论坛）进行交流，这样一节课可能说三种语言。

负责我们韩国语听力课程的老师叫做Kim-hoonsung，她能够让留学生在玩乐的气氛中学会韩语。

比如组织我们出去参观韩国民俗博物馆、看韩国的电影、听韩国的民俗音乐会等等。在亲身体验过韩国的文化艺术之后，我从“听”的过程中渐渐培养出韩国语语感。边听边看，边看边说，这样听说读的能力就自然而然地提升了。

我生日的日记 篇5

5月12号下午14点28分，大地一阵剧烈地摇晃，不到一分钟时间，北川中学变成了片废墟，两栋五层楼的教学大楼轰然倒塌，哭喊声，呼救声，砖石落下的声音，连成一片。

烟雾弥漫了北川中学，面对这突如其来的灾难，我们没有“各扫门前雪！”逃出来的同学，等到情况稍微稳定，立即展开救援工作。同老师们一起，大家冒着生命危险，抢救废墟下的幸存者，一个个的伤员被迅速抬到体育场，大家飞快的抱来棉被，照顾伤员。没有一个人顾得着喘气，活着的身体勉强好些的各尽其力。废墟中的每一个微弱的声音，都牵拌着大家的心跳，呼吸。

我们失去了很多同学，还有一些可敬可亲的老师，我们落下了沉痛的泪水，沉浸在痛苦中，却没有人发一言。沉默中，痛苦中我们无言地坚定了共同的意志：活着的，我们要坚强地活下去，还决不能放弃每一个生命，灾难让我们更加紧密地凝结在一起，共同面对接下来的每一分每一秒，共同拯救还在呻吟的虚弱生命。、慢慢的，中午晴朗的天空已是一片阴影，大地失去了光辉，灾难让我们生活了十几年的家乡失去了光彩，变得黯然失色，然而灾难湮没不了真情，更湮没不了我们的意念。在与灾难顽强抗争时，我们战胜了恐惧，我们的意志更坚，生命更强，理想更高。

天灾无情人有情，大家团结互助。次日，我们被转移到了绵阳九州体育馆，政府和社会各界共同地帮助我们，为我们送来水食物，给我们送来衣物。虽然天下着大雨，刮着大风，我们还是感觉到了人间的温暖。

北川受灾特别严重，疏散的人口非常多，我们一部分被送到长虹体育活动中心，在这里长虹公司的员工们，日夜为我们服务，为我们送来食物，良好的住所。我们失去了亲人，失去了朋友，但是我们并不孤独，也不可怜，我们又有了十三忆的大家庭，我们有了归宿。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”羌山儿女，深爱着羌山土地，纵然已经毁坏，但我们仍怀信念，在爱的光环下，我们将努力拼搏，顽强奋斗，将来再造羌山的秀丽山川。

公园的日记推荐

作文是体现个性和思考功力的重要工具，写作文可以提高我们艺术水平和艺术鉴赏能力。一篇优秀的作文具有很强的感染力，怎么写出一片优秀的作文呢？如果您想要随时查看本文请将其收藏起来。

公园的日记(篇1)

逛红梅公园

星期天,妈妈、爸爸带我去红梅公园玩。

现在的红梅公园真好看，到处都是美丽的花朵和碧绿的小草，两座又搞又大的宝塔真气派。到了晚上，整座塔都亮起来了，五彩的灯光，漂亮极了。 有的小朋友在打羽毛球，老人们在散步、锻炼，还有很多人在拍照留念。

我非常喜欢红梅公园。

逛公园

“五一”公园风景优美，深受游人的喜爱。你瞧，现在多热闹呀!

夏天，水潭里的水清澈见地。水面上的荷花像一位美丽的姑娘。荷叶碧绿碧绿的，似乎在跟荷花比美。水面上还有许多水虫，一蹦一蹦的。还有小朋友在水面赏玩儿玩具船呢!

小水潭上方有一座假山，那里的石头千奇百怪。有的像爬行的乌龟，有的像练箭的仙女，还有的像一朵绽开的月季花呢!山上有一个小亭子，工人叔叔、阿姨把它建得很精致。在阳光的照射下，闪闪发亮。亭子的四周都是美丽的壁画，游到这里，你的心情会无比地舒畅!

“五一”公园的树也不少!冬天已经到了，许多树都已经落叶了，但那些长青树还是那么挺拔。有一种长青树有三种颜色，分别是紫的，红的和绿的。紫的格外显眼;红的像一杯冰红茶;绿的像猫的眼睛。

“五一”公园的美吸引着大家，在以后的日子里，它将变得更美丽!

逛公园事件

今天，爸爸带我去公园玩。到了石印山公园，看到边上摆满了各种小吃的摊位，看到那么多的小吃我直流口水。我很想吃这些小吃，于是我就对爸爸说：“我饿了”。爸爸给我买了些烧烤。我边吃烧烤边和给公园山上走去。我吃完羊肉串，把棒子往地上一丢，爸爸看见了说：“你找不到垃圾桶?”“不是，垃圾桶在那呢!”爸爸严肃地说：“公园里没有人随便丢垃圾的，就你一个人丢，如果人人都象你这样，这公园不就成了垃圾场了吗?清洁工人每天在打扫，如果你是一位清洁工，别人那样不爱护环境，你好受吗?”我听了羞愧地把木棒捡起来，放进垃圾桶里。爸爸看到这一切，开心地笑了。

公园的日记(篇2)

今天我妈妈带我去公园玩，啊!公园的花草树木真是景色迷人啊!

走进公园，小草青的直逼着你的眼，像一片地毯，里面夹着一些黄色的野花。柳树如同妙龄少女在风中尽情的梳理着长长的“秀发”。花坛里开着各种各样的花，红的像火，白的似雪，粉的如霞，黄的赛金。

石头上长着黑里透外的青苔，要是你踩上去准会滑倒。

我爱春天，春天多么迷人。

公园的日记(篇3)

早晨，我早早地起床，一口气跑到公园，里面已经有许多人在聚精会神地打太极拳了。我来到了池塘边，五彩缤纷的花朵正在微笑着迎接我。一朵不知名的花儿开得正旺，黄色的花蕊像孔雀的羽毛一样引人注目。

公园里的空气清新，景色优美，很安静，没有城市的喧闹，没有吵嚷的人群，没有川流不息的车辆，只有千万朵花儿和碧绿的树林。

我走遍了公园，虽然累，但我心情愉快。再见了，我可爱的公园！

公园的日记(篇4)

昨天，我和妈妈去东莞的阿姨家玩。吃过午饭，她带我们去了东莞常平镇有名的铁路公园去参观，一路上还看到了许多有趣的事。

来到公园，这儿有游乐场、健身园等。我们先去了动物园，这里有顽皮的猴子，还有美丽的孔雀和梅花鹿等。我还去了游乐场射击，这里7元可以射十发子弹，十发我射中8发，连工作人员都表扬我的枪法不错，还奖励我一份哆拉A梦涂色画，我高兴地接着礼物，谢谢大姐姐。我们还去划船，这里100元可以划3小时，我们便租了一条船，在船上欣赏这里的风光。

天快黑了，我们走在回家的路上，我还想射击场上的精彩事情，心里美滋滋的。

公园的日记(篇5)

今天，我去了项王公园。

因为我第一次来到项王公园，对它不太了解。于是，妈妈就跟我讲了项王公园的历史。我们走着走着，走过了气魄雄伟的城门；走过了美丽的长廊：还走过了巨大的石头做的介绍牌。突然，我看到了一块小石牌，我仔仔细细地看着。过了一会儿，我该吃中饭了，我恋恋不舍地回家了。

回到家里，我查了一下有关项王公园的资料，再结合了妈妈和石牌上的话，我渐渐地明白了项王公园的历史。原来，项王公园是湖州的老城门之一奉胜门的遗址所在，传说项羽率领八千江东弟子攻击秦军，就是从这个门“破凶门而出”。为了纪念楚霸王，才将奉胜门叫作“霸王门”。根据《湖州府志》和《乌程县志》等资料记下：湖州古城分为二重，里面的叫“子城”，外面的叫“罗城”。子城也叫做项王城，为项羽所建。罗城城墙依水而建，是六边形，开九门。其中，北边是奉胜门，也叫霸王门，是湖州城北控制太湖之门户，是兵家必争之地。项羽起兵前后的许多活动都是在湖州进行的，根据《史记》记载，项羽与叔叔项梁就是在这里“避仇于吴中”。

了解到了这一切，我想到了项羽当年骑在战马上，率领八千江东弟子攻击秦军，开始出征，一副威风凛凛的样子。我感受到了当年项羽胸有成竹的气势，和他在战场上浴血奋战的，与他在战争中被秦军四面楚歌的时候不怕死，不怕流血的精神。但是，我们在看到这气魄雄伟的城门时，是否想起以前那破烂不堪的城门呢？所以，我们一定要保护这些遗产，让历史，一代一代地传下去。

公园的日记(篇6)

今天，我来到了一座历史悠久的烈士公园。这座公园是为了纪念为了国家和民族利益舍生忘死的英勇烈士而建立的。走进公园，首先映入眼帘的是高大而庄严的纪念碑，上面刻着无数英雄的名字。我心中涌起一股敬意，不禁默默地为这些为国家作出牺牲的烈士默哀。

公园内绿树成荫，悠然的溪水自悬崖流过，发出清脆悦耳的声音。我沿着小路往前走，看到一座座的纪念雕塑。这些雕塑栩栩如生，生动地展现了英勇烈士的战斗场景。我情不自禁走近一尊雕塑，原来是一位戎装赴战的烈士。他手握长枪，目光坚定地注视着前方，英姿飒爽。雕塑背后刻着“以身许国、誓死不屈”的字样，让人读罢不禁感慨万分。

继续往前走，我来到了一座庄严肃穆的纪念殿堂。殿堂内陈列着无数先烈的遗照和事迹，有的是在沙场上战斗的壮丽场面，有的是被军旗遮住的英勇烈士遗容。他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，难以言表的感激之情涌上心头。

走出纪念殿堂，我来到了一片飘扬的黄土地。这片土地被庄严的国旗簇拥着，上面镶嵌着一颗颗素朴的牌位。这里安眠着无数为国家捐躯的英烈，每一位都是民族的脊梁，无论是长眠於此的烈士还是无名英雄，他们都是国家的骄傲。

烈士公园里还设置了烈士事迹展览馆。进入馆内，我看到了许多珍贵的照片和实物。有的是烈士战斗时的照片，有的是他们的遗物和信件，有的是对家人的嘱托和热血慷慨的诗句。这些实物无声地向我们诉说着烈士的勇敢和坚定，让我们体会到了烈士们精神的强大力量。

探访完展览馆，我来到了公园的纪念广场。广场上矗立着一座座高大的纪念柱，每一座柱子都镌刻着一位英雄烈士的名字和事迹。广场上的鲜花和锦旗交相辉映，人们在这里默默缅怀着烈士们。

点点滴滴的事迹和细节让我深深感受到了这座烈士公园所蕴含的丰富情感。这里不仅是英雄的集结地，更是人们对烈士们的敬仰和追思之地。无论是文化底蕴，还是自然景观，这里都体现着一种庄重和崇高。

离开烈士公园的时候，我在心中默默起誓：我要继承革命烈士的遗志，为国家的繁荣昌盛而努力奋斗，永远纪念和怀念他们。烈士公园让我深刻理解到了烈士们的辛勤付出，也使我对祖国有了更深厚的感情。我相信，在这片土地上，我们国家的未来将会更加美好。

公园的日记(篇7)

十一，我和外公一起去平顶山，我们坐1个小时的车来到平顶山，我们刚开始是准备坐车去唐河的可是只有2：20的加班车，所以我们就先去河滨公园玩会。

先玩的是疯狂老鼠，非常刺激，然后是幽空飞机一共两圈，然后我就开始玩滑梯玩了十分钟，我开始玩投球我只投中了四个球，送个小毛头，我准备把小毛头送给我唐河的弟弟，我又开始玩砸易拉罐我得了3根圆珠笔，我们玩完了，就去坐车了。

公园的日记(篇8)

今天，我和爸爸妈妈去绣湖公园玩，绣湖公园很漂亮。可爱的花开了，里面有一个湖叫绣湖，湖水很深很绿很清，围着湖种了一围的柳树，柳枝随风舞动。带着湖水也动起来，波浪一圈又一圈好漂亮啊！

绣湖公园还有一座塔，看起来有点破旧，我想应该有很久的历史了。很多人围着塔在照相留作纪念，也有的人坐在湖边说话，还有的人在公园里散步。一群小孩在公园里跑来跑去，每个人的脸上挂满了笑容。绣湖公园真美啊！