断线的风筝作文

断线的风筝作文九篇。

写作文之前我们要优先关注什么？作文是锻炼学生表达能力和思考能力的必要手段，写作有助于长期持续地掌握和发展自己的技能和知识。写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体，值得一读的“断线的风筝作文”文章幼儿教师教育网强烈推荐给大家，如果您认为这篇文章有用还请将本网页网址收藏起来以便随时回顾！

断线的风筝作文(篇1)

记得小时候，每到春天，总是会在田野里放风筝。当风筝飞得老高的时候，总是有一个小小的我在地上望着，想着：风筝如果没了它束缚的丝线，是否会飞得更快乐呢？

后来，随着年岁的递增，特别是在上了初中以后，我知道现实是件残酷的事。我渐渐地不再沉浸在我编织的世界里；我渐渐地不再去像放飞梦想般放飞风筝；我渐渐地学会了所谓的圆滑；我渐渐地尝试着做一个沉默的旁观者，学着一点一滴地承受

不管愿意与否，人总是要长大的。

那个关于有束缚和没束缚的风筝，也渐渐地离我远去但不知道为什么每次想起这个，心里依然还会泛起点点涟漪。断线的风筝，是否会飞得更快乐呢？

今年收拾房间时整理出了一个布包，式样很老旧了。我打开一看，所有的风筝都在那里。我现在喜欢管风筝叫风筝，而不是叫纸鸢。记得那时，我是从来不把风筝叫风筝的，我一直管那叫纸鸢，虽然现在想来有点不可思议。我又想起这些风筝都是我去年春末放好的，当时似乎是为了给自己一个不做梦的理由。我猛然又想到了那断线的风筝

其实，关于那个断线的风筝，我想我已经找到答案了。我放过那么多年的风筝，其中断线的很多，除了一个至尽仍下落不明外，其余的最远也就飞过了河对岸(我家就住在河边)便落了下来。其中不乏是我自己剪断了丝线，为的只是想要风筝飞得更快乐

其实答案老早就知道了的，只是还想给自己一个梦想的理由。因为我不想让现实把仅存的那点幻想剥夺，所以就想用心留一个小小角落搭一个小小的房子让自己梦幻地生活在其中。所以我选择了不断地想象，也不想去接受这一现实。毕竟，我没那么好的心理承受力。

其实，我们，任何人，都是风筝，都是社会规则下的风筝。不知道谁曾经说过：自由就是一种在规定的范围之内可以做任何事的权利。是啊，这就是自由。不管是谁，都没有浮于规则之上享受的自由权利。

我们是经不住风吹雨打的，我们是温室里娇嫩的草莓。而风筝，也是不能在暴风雨中穿梭的。我们都没有准备面对突如其来的挫折。人总是要长大的，不管是以什么样的方式。

时间过得好快，转眼又是春。看着满天飞舞的风筝，看着地上一个个天真可爱的孩子，我也有一种莫名的喜悦。或许，我某一个地方，现在也有一个天真的小孩子在对着天上的风筝想：断线的风筝，是否会飞得更快乐呢？

可是天真的孩子你知道吗？断了线的风筝，何去何从呢？

断线的风筝作文(篇2)

日月如梭，算一算，我离开故乡已经二十年了。现在，故乡是什么样子呢？坐在回家的飞机上，我思绪万千。那清彻的乌溪江水还在吗？桥上散步的人还那么多吗？……

“好高呀！风筝飞得好高呀！”小桥上传来阵阵笑声。“爸爸，风筝为什么飞得怎么高呀？”“这个呀，我也不知道呢……”就在这时，“啪”的一声脆响，风筝的线断了。“风筝，我的风筝！”“别哭，爸爸再去给你买一个！”“不要，我就要这个嘛！”呜……呜……见到爸爸时，我不禁想起了童年的这件往事。当年不懂事的小女孩，如今已是一个步入中年的女人了，而父亲也已是年过花甲，望着父亲斑白的两鬓，感觉真是恍如一梦。

一走出机场，我就明显感觉到家乡的不同了。到处都是先进的高科技，到处都是高耸入云的大厦，真是太神奇了！二十年前的家乡，这种大厦少得可怜，而现在，居然已是高楼林立。

快到家时，我发现了一条水质黑浑，布满垃圾、马上就要干涸的小河。“这是什么呀？”我困惑地问父亲。“这就是当年的乌溪江呀！，这上面的断桥，就是崇文桥。”什么？！这居然就是小时候带给过我无限欢乐的崇文桥和乌溪江吗？我的心感觉被刀子狠狠地刺了一下。我想见的家乡不是这样的。我想要的是清澈的乌溪江，我想要的是优美的环境！而不是现在这样：以环境破坏为代价的城市发展。我又想起了那断了线的风筝作文 ，我记忆中的家乡就像童年那断了线的风筝，一去再也无法复返了。

断线的风筝作文(篇3)

好难受啊，一大清早起来头就痛的要命，该不会昨天感冒了吧，我的天啊！

偏偏这时，电话响了，真是害人不浅啊。好不容易拿出点力气接了电话，却听到优那杀猪般的吼声，“夕夕，你昨天怎么能够不告而辞呢，害得我等了好久，看我不好好教训你！”

“小姐，你不用教训我了，我已经受到惩罚了，我现在好不舒服啊。好了，我不和你说了，我要睡了。”说完，我挂了电话，任凭优怎么乱叫。

好不容易睡着，又被门铃声吵醒了，我怎么这么倒霉啊！我挣扎着从床上起来开了门，是逸枫。

“我听优说你病了，我好不容易问到地址，就来看看。”逸枫小声的说着，像个做错事的孩子一样。

“我没事，谢谢了哈！”该死的优，居然出卖我！看我好了怎么收拾你。

这下轮到我犯愁了，该和他说什么呢？昨天的事，想着就心烦！

“我知道你在担心什么，你不用为昨天的事担心的，我不会勉强理的。你就还是把我当做那个爱和你吵架的人吧。”逸枫一本正经地说道。

我笑了，“你看我现在这个样子，还有力气和你吵架吗？”

“那就好”，逸枫饶绕头，“那我就先走了。”

“恩！”我点点头，却觉得头好晕啊，逸枫的脸也变得模糊了。

我的家

一觉醒来，觉得舒服多了。可是，我怎么躺在床上了，我明明记得……

“夕夕，你醒了，看你把我吓的。幸好找到感冒药喂你吃了，不然我还真不知该怎么办了。”逸枫不知从哪里冒出来，一个劲的说个不停。

“是你把我扶上来的？”

“啊，真看不出来，你这么重啊！”逸枫笑着说。

啊，当时我一定丑死了，居然让他见到我生病的样子。

“啊，糟了！”逸枫大叫着冲出卧室，不知道他要干什么。一会儿他就端着一碗粥走了进来，“你一天没有吃东西了，快点吃了它，虽然味道不怎么样，但你总该给我点面子啊。！”

我看着逸枫，忽然间觉得他并不是那么讨厌了。

“夕夕”，逸枫放下碗，握住我的手，“让我照顾你好吗？”

“这个”，我望着他，不知如何是好，“让我想想好吗？”

“好”，逸枫点点头，“我会等到你想好的那天的，不要让我失望，好吗？”

断线的风筝作文(篇4)

曾经，爹妈为了挣钱而外出打工，自那时起，幼小的我便寄托给了爷爷奶奶。但似乎人的话语与岁数成正比，爷爷奶奶总是整天为一些小事唠叨不停，就好像唐僧的“紧箍咒”，听起来就让人头疼。今天本来不冷，就因为我少穿了一件衣服，他们又在那里唠叨不停。我实在是忍无可忍，便抛下一句“不用你们管我”之后甩门而去了。

天阴阴的，没有一缕灿烂的阳光。风凉凉地吹过，树枝都无精打采地摇晃着，似乎对风的摆布感到很无奈。漫无目的地走在静静的小路上，忧愁和孤独像一块大石头压在我的心头。“唉!这世上还有谁能够真正理解我呢？”

渐渐地我的脚步慢了下来，远处一幅似曾相识的画面最终使我驻足观赏：一位老爷爷正在指点着一个小男孩放风筝，小男孩牵着线快速的奔跑着，飞筝也随着小男男孩的奔跑正一点一点地向天上飞去。跑过一段后，小男孩就会停下来回头看看风筝飞了多高，可就在这时风筝却晃晃荡荡直往下掉。老爷爷见状就叫小男孩赶紧又跑，风筝就又向天上飞去。如此反复了几次，老爷爷跑过来干脆牵着小男孩一起跑，风筝很快便飞到了半空中，带着爷孙俩的叫喊和欢笑声迎风跳起了霓裳舞。看着眼前这对快乐的爷孙俩，曾经愉快的一幕幕便开始在我脑海里闪现：早上爷爷总是牵着我的手送我去上学，路上总会撒下甜蜜的笑声。赶集回来，爷爷总会带给我最喜欢的零食，他便微笑着很满足似的看着我吃零食；我生病时爷爷总是焦虑地坐在病床前……可如今，爷爷一张口总不停地数落我。象陷入了无底的泥潭，我没有了一丝的自由，越是争扎，越是被爷爷认为不懂事听话。

时间在无边的思绪中偷偷溜走了。这时传来小男孩的叫声：爷爷，好大的风哟，线要断了！抬头一望，风筝果然在空中忽东忽西路起了摇摆舞。我心里不知怎地兴奋起来，心想：只要小男孩用力一拉，风筝就可以自由自在地在天空中飞翔了。“啪”，果然没辜负的我期望，线果真被拉断了，但让我大所失望的是，风筝并没有像我想象的那样展翅高飞，而是在空中随风飘荡飞舞——任凭风的摆布，最后从空中栽落了下来。

我愕然：难道没有那根束缚着自由的线风筝就不能飞翔了吗？难道风筝不想在湛蓝的天空中自由翱翔，跟清风结伴，和云儿嬉戏，与鸟儿歌唱吗？那该是多么的自由快乐呀！霎那间，我感到豁然开朗：爷爷不正是束缚着我自由的那根无形的线吗？

虽然唠叨使我烦心，但他却在点点滴滴地纠正着我的言行，如果没有爷爷的唠叨，那我就不正成了那没有线牵引的风筝吗？毫无约束的自由只会让自己失去迷失方向，寸步难行！

想到这儿，我不自觉地向回家的方向走去。

断线的风筝作文(篇5)

夜深了，月光柔和的泻下来，人们都睡了，我醒着，音乐响着，音乐空灵婉转，旷远静谧，轻轻的，轻轻的拨弄着我的心，遥夜沉沉月光冷清，穿过夜雾，思绪飞了……

曾经那么骄傲的对大家说，你是我最大的收获，曾经以为你是那颗最明亮的星星，带领我走出黑暗，曾以为我是哪朵盛开的玫瑰，以永恒不变的娇艳装点了你的一生，那时的月亮，也与今晚的一样柔和，月影静静的淌着，在水温柔的怀里我们轻轻的，轻轻的诉说着，我们聊文学，我们聊人生的价值，我们感谢上天，给你一个我，给我一个你。

两颗心漂泊了好久，寻找了好久。只为一个“懂”字，只为了一种感觉，相遇在一起了仿佛多年以前就已经熟悉，那时的我们幸福鸟的忘了自己身在何处，忘了今夕何夕，只想让时光停留，然而，现在你的身影变的模糊不清，我的灵魂沉荡海底。

或许，我不该放纵我的感情，或许，是我太过执着，或许，你只是厌倦了，或许，你从未真正的在乎过我。我只是你失意时的一种安慰，或许，我不是你的风景，你也不是我的梦，看着你身边的朋友越来越多，而我们说话的时间越来越少，我说的话，敲打的字句，只能让你露出机械的笑容，我终于明白，心为什么会无缘无故的痛，我为什么会有诀别的感觉。关心我的朋友说，该放手了。可是回忆依旧，不思量，自难忘……

伸出双手，我竟然真的抓不住你，放弃？又叫我如何舍得。

可还有必要一个认痴痴的死守着这昙花一现的美丽吗？如果真有一天连自己都感觉到不值得了，还执迷不悔吗？

断了线的风筝一路随轻风狂迷的舞蹈，疯狂的舞蹈，疯狂的醉，但最终还是落地……`

闭上双眼曾经说过的话千遍完遍，记忆的潮水又一次冲毁了堤坝，泪水在我的脸上肆意蔓延，泪光中我又看到了她，斩不断的情思，理不清的思念。

这样的夜晚让我如何不再伤感，仰望苍穹，夜空里漫天的星一闪一闪，宛如一盏悠悠的灯，灯灭了，只留下一屡轻烟轻轻在无尽的忧愁中缓缓上升，变成一个渺茫的梦，梦坠落了留住的只有饱含的凄美…………。.

断线的风筝作文(篇6)

风筝不断线

人的一生就像放风筝，即使总是飘飘荡荡，也会有停留的一刻。

人生是忙碌交织的，需要让心灵翱于天空，接受和风细雨的洗礼；需要心灵驰骋于大漠，接受黄沙漫天的洗礼；需要让心灵游弋于海洋，接受雪白浪花的洗礼……

一切只因生有所息！

其实，人生永远不会有永远，所有的人和事都有终结，什么也敌不过时间，包括一切。

但我们并不能因此而忙碌不止，还要学会"生有所息"，只有这样飞翔在我们天空上的风筝才不会因为拉得太紧而断了线。

许多有建树的人都不就是这样子的吗？

孔子在他的人生中静观世事之变，最终才功成名就，名垂千古；越王勾践卧薪尝胆，更是在他的生命中做出了休养生息，最终"苦心人，天不负，三千越甲可吞吴"不再是神话……

成功的先人尚且如此，我们为什么不呢？

如果你是一棵小草，就不要妄想，一夜之间长成参天大树，在生长的过程中需要学会静静地汲取养分；

如果你是一滴水珠，就不要渴望一夜之间汇入苍茫大海，在奔流的路上需要停下脚步积蓄力量；

如果你是一条小鱼，就不要奢求一跃成龙，在奋斗的旅途中需要学会慢慢地等待时机……

生命是生生不息的，但人一定要生有所息！

不要让岁月的流逝使你成为一个匆匆的过客，不要让时间的无情让你变得冷漠不已，在这个纷纷扰扰的世界里学会做一个懂得"生有所息"的人吧！

只有这样，鲜花才会开满你人生的旅途，阳光才会普照你所有的日子；

只有这样，一切开始才有美好的结局，一切困难才会迎刃而解；

只有这样，我们的未来才将不是梦，一切才皆有可能。

……

人生的风筝会遇上风刀雪剑的冲击，人生的风筝会受到强风暴的侵袭，人生的风筝会面临进退两难的困境……

那么只有懂得"生有所息"的人才能让他的那只风筝永远飘荡在空旷美丽的天空，永远和着细雨，永远伴着春风，永远永远不断线……

断线的风筝作文(篇7)

风和日丽，天空中五彩斑斓的风筝在畅游，伴着春风舞蹈。我站在宽广的天空下，亨受着春风温柔的抚摸。张开双臂，闭上眼睛，空气中带着无限的诱惑与香气，我贪婪的迷恋着这种感觉，如痴如醉，梦幻般美丽，却全然不顾我的风筝。

懒懒得睁开眼，有很多风筝已向太阳的地方飞去，带着自豪，挥着双臂。但也有很多风筝停在半空中，亨受着安适。我有些迷惑，为何不亨受这恩惠，去追寻未知呢？突然，风筝断了线，被春风带领着，奔向未知。

你懂吗？风筝也要去追，找寻它梦想的天空，不顾牵绊宁可舍弃自己的港湾。猛然间像懂了什么，我疯狂的追着风筝，它是属于我的，它是我的梦想，我的目标，我要努力，尽管追寻的路上是未知，有阳光，也有风雨。

在梦觉醒的那一刻，我选择了前进。而你呢？风筝断了线，你是任它漂泊，贪婪汲取快乐。还是去追，朝着你的目标，奔跑、奔跑……

断线的风筝作文(篇8)

想抓住最后一丝回忆，

却似断线风筝，天与地。

你，飞向更高、更阔的天空。

而我，依旧守着最初的美好。

或许，一开始

我们就注定只是朋友，而爱

只不过，是俩人深厚感情的表达

这爱是友爱不是爱情。

十五六的花季怎懂爱情的真谛。

恍如断线风筝天与地，

让自己最爱的人飞向TA的理想天空。

……

断线风筝天与地

失去，并不可惜，

而可惜是拥有时没有珍惜。

绚烂天空，寻我的风筝

转角，追寻我遗失的爱

断线的风筝作文(篇9)

我喜欢看着这片蓝天。

喜悦时也好，闲暇时也是，烦恼时亦然。似乎无论何时细细观察，皆能有一番特别体悟。

今天，既不用上课也没与任何人有约，无所事事的来到这。

坐在草地，望着天空。

放晴的天空一片湛蓝，偶有朵白云点缀。风速缓慢，白云慢悠悠的飘行。

一阵微风拂过脸颊，放鬆的伸了伸懒腰，眼睛微瞇。吸进沁凉的空气，没有一丝存于都市的油烟味。

光是站在这便能使心情转好呢，我暗暗惊叹。

双腿微曲抱膝，凝视远方。倏然，耳边传来脚踏在草地伤的窸窣声。

姐姐，你在看甚么?偏头一看，意外对上那清澈的明亮的眼眸，男孩手中牵着条细绳，往天空延伸，原来是风筝啊。

天空。我如此应道。

见到这样回应，男孩有些伤脑筋的抿抿嘴。不是啦、我看的出来啊...我想问的是，你在看天空的什么?

发觉自己的回答过于直白，我轻笑几声。这个嘛...不知道耶，各个方面吧。

不是疑问句，然而平稳的结尾却仍有着几丝不确定。

男孩没有回话，似是在思索着什么。

于是我继续说下去。风的速度、云的多寡、天空颜色的深浅，当每个不同的因素配在一起，才能造就出现在的天空。

突然忆起曾在书上看过的句话。你不曾碰过同样性质的物体两次。

我忘记原话的内容，但大概就是如此。当你触碰某样物体时离开又再接触，或许这几秒的空隙中，物体便已在改变，以至于第二次碰触时物体的性质又悄悄变了。

天空也是。成千上万甚或是亿个不同的因素，组合成现在所见的蓝天。

也许当下一秒再仔细观察时，便又不一样了。风稍微大了些、云又往左方飘了点──连带的使仰望着的我们产生不同感受。

可能是理解我的意思，也可能是对此不感兴趣，男孩没再搭腔，自顾自的玩起手中的风筝。

视线不自觉的被摇曳着的风筝吸引。这是个很普通的风筝，路边随便买来就有的那种款式。

今天有点不适合放风筝就是了。望着飞行不太稳的风筝，如此想道。

轻轻哼着熟悉的旋律，我愣愣的看着蓝色的天空。

或许就是如此令人感到安心的缘故吧。也许正因如此，我才会喜欢待在这儿。

不必担心其余事情，不必为一些细碎无关的琐事而烦恼，可以将一切抛在脑后。

啊！就在我再次走神之际，男孩猛然出声使我回神。疑惑的看了看，原来是风筝不知为何，线断成两截。

末端细绳没有风的拉力，无力的垂下，而失去牵引的风筝则是飞向高空。

静静的看着宛如挣脱枷锁的风筝越飞越高，逐渐的只能隐约看见影子。

淡笑，我不自觉想到，或许我向往的就是成为能自在飞翔的风筝。

就像是断线的风筝吧。

不必受到压制，可以翱翔于空际。

在那我喜欢的天空中。

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风筝与线的故事作文

写作文是一种寻找未知领域的力量，它能帮助我们认识更加广阔的世界和知识。作文能够激发学生的想象力，丰富我们的情感体验。在写作文时，我们应该使用通俗易懂、简洁明了的句子。那么，如何才能写好作文呢？关键在于我们的思路和表达。我建议将这个链接加入你的浏览器收藏夹，以备不时之需。

风筝与线的故事作文【篇1】

我有一架风筝，它虽破旧，但我却舍不得扔，因为它寄托了我无限的母爱。

记得有一年春天，春光明媚，只3岁的我奶声奶气的向妈妈要风筝。当时我家还不够富裕，妈妈舍不得买风筝。她拗不过我，只好答应。

妈妈东奔西跑，找了好几家风筝制作商，向他们询问制作风筝的要领，接着，妈妈找来了一块旧布和一架缝纫机。她又马不停蹄地开始制作风筝，“突、突、突”，缝纫机像是在唱歌。妈妈目不转睛地盯着旧布，左穿穿，右裁裁，一下午过去了，妈妈似乎成了一座雕像。终于穿成了，妈妈舒了一口气，如释重负。但是，她又怕风筝不结实，便又找来一根针，又开始缝缝补补，只见她专心致志地盯着旧布，手有规律地穿来穿去，她抿了一下线头，对准风筝的口，紧握着的针头猛地穿了进去，她的手快如梭，不一会儿，便把风筝加固完成。

第二天，我把风筝放飞在天空，风筝越飞越高，仿佛是母爱想把我带到一个更高的境界。

到现在，我还是舍不得扔了那架风筝，因为那是用母爱制成的。

我爱风筝，因为风筝不但颜色很漂亮，而且姿态各异。自很小起，我就让妈妈经常带我放风筝。因此田野上、草地上…只要是空旷的地方，都会有我的身影。

记得我七岁那年，妈妈为我买了一只美丽的蝴蝶风筝。当时我很喜欢它，因为它的造型十分美丽，而且每次都能飞得很高。现在我依然很喜欢它，因为它的翅膀代表“理想”两个字，总能让我有往前冲的.动力，不断地追逐理想。

今天又一次去放飞这只风筝，风筝在碧蓝的空中自由的飞翔，越飞越高。我想：以后我要做一位伟大的老师，做一根牵引着同学们的线，让他们“飞”得很高很高…看着天空上许多五彩缤纷的风筝，就像每个人心中的理想一样。有人想做医生，有人想做律师，有人想做歌手，有人想做厨师…而我只想做一位优秀的人民教师，我为什么想做一位教师呢？因为教师这个职业很崇高。老师每天手上的粉笔都像是在洒播知识的种子，让每位同学都能实现自己的理想，到达成功的彼岸。

啊！风筝，你教会了我许多道理，也带给我许多快乐，我衷心的感谢你！总有一天，我要追到你！

风筝与线的故事作文【篇2】

风筝的故事

很久很久以前，有一位国王的儿子，在下雨时玩风筝，忽然一道闪电把王子给活活地电死了。

国王伤心欲绝，茶饭不思，半夜三更总是大声地哭泣。

所以第二天，国王颁布一个新的规定。说：从这一天起，国家内不准出现半只风筝。反抗者格杀勿论。人民很愤怒，但是，又不敢说出来。于是人们把所有风筝交给了国王。第三天，国王命人把所有风筝都烧成灰烬。

几年过去了，国王在一次出宫游玩时，发现了一个男孩在玩自己最痛恨的风筝。国王于是走上前问：小男孩你这个风筝那来的？

小男孩回答说：这是在几年前要烧掉风筝的坏国王的手中拿回来的。国王说：我就是那个在你心目中的坏国王，你快把你手上的风筝给我。

小男孩连忙拿出剪刀把风筝线剪断掉，风筝飘走了。国王望着这只断了线的风筝，恍然大悟，原来自己做错了。

故事说完了你们觉得怎么样呢？

风筝与线的故事作文【篇3】

春天来了，正是放风筝最好的时候，一支支五彩的风筝飞上了天空，给天空加了几番色彩，也是放飞了我们自己的梦想。

这不，我们学校也迎来了一年一度的风筝节，第二大周，我们一个个练习着放风筝，想到风筝节那壮观的景象，放风筝就觉得更觉得有意思了，风筝节的选手只能在2至6年级选，有可能是因为1年级的小学生太小了，怕划伤他们吧，原来的时候，我只有看的份，可是现在看已经不能满足我了，于是我就自己买了风筝，和我最好的朋友练习了起来，练习的第一天，风娃娃好像在给我们这些新手加油吹来了很大的风，这样我的小风筝就可以飞的高高的啦，这周的作业，就有一项是做风筝，哈哈，这可是我的强项呢，平时就喜欢做手工，所以做风筝那就是小菜一碟的事情了，妈妈还特意给我买了宣纸，找来了竹针，可是竹针太短了，要做支架的话，支架就还小了，第二天爸爸带着我去一家爸爸经常去的肉店，买了一捆串羊肉串的签子，在网上看见了风筝最简单的做法，一根长棍，一根短棍，摆成十字型用线固定住，把纸一糊，一个简单的风筝就好了，学校这次的风筝节和以前的风筝节一点都不一样，原来的风筝节，只不过就是放风筝比赛罢了，可是这次的风筝节，关于风筝的活动就多了还一个，风筝的手抄报、做风筝、了解风筝……反正只讲了一句话，这次的风筝节活动多了许多。

一支支五彩缤纷的风筝飞入一望无际的天空，放飞着我们自己的梦醒，春天让我们一起放风筝吧！

风筝与线的故事作文【篇4】

风筝和线从被制造出来的那天起，他们就是最最亲密的好朋友。他们从一出生开始就紧紧相连，每一次飞上天空，风筝在自由自在地翱翔时，线便会在身后紧紧地将他拽住。渐渐地，风筝受够了这种被线紧紧拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，开始向往着像鸟儿一样无拘无束地畅游这个世界，而不是像现在这样被线限制了自由，连飞的高度都必须由线来决定。风筝开始打心眼里讨厌线这个烦人的家伙。

有一天晚上，主人和线都已经睡了，风筝却心事重重。他想：“别人都认为我是自由的象征，可我却被一根线无情的拴着；我本应该让风儿载着我在天空自由地飞翔，可我却被一根线无情的拴着；我本应该跟云儿、鸟儿们做朋友，可我却被一根线无情的拴着！”风筝越想越生气，于是升起了逃跑的念头。这时，线也醒过来了，他体会到了风筝的焦虑，却无力阻止，只能关切地看着风筝……

意外终于发生了。有一天，风筝如同往常一样在天空中飞翔，突然间狂风大作，直把风筝吹得左右摇摆。线大急，用尽了全身力气将风筝往回撤，可惜为时已晚，风筝向上努力一扯，线断了，只留下伤痕累累的线苍白地摔在地上。

在空中翱翔的风筝望着地上那渺小的线，呼吸着新鲜的空气，便不屑地飞走了，将自己残酷的背影无情地留给了地上那双不敢相信的大眼睛。

风筝自由了！他一会儿和鸟儿唱歌，一会儿和云儿捉迷藏，一会儿又去和风儿跳舞，别提有多惬意了！。风筝开心的想：“哈，我终于摆脱线那没完没了的纠缠了！从此以后，我便可以自由的畅游世界了，飞的高度再也没有限制了，我自由了！”

风筝只顾着为自己的自由而欢呼了，却忘了自由对自己是一件多么悲剧的事情。才飞了一会儿，风筝便发现风已经不像原来那样受自己的控制了，而是调皮地将他吹得东倒西歪；鸟儿也不像刚才那样陪他玩耍了，而是不停地在旁边捉弄他，嘲笑他；就连云儿，也将自身的水分都洒在他的身上。他突然觉得，原来自由不是一件好事。过了一会儿，风停了，风筝便从天空掉了下去。这时他才明白：原来自己和鸟儿它们不一样，它们自己可以飞，我却只能靠风来翱翔。他突然很后悔，后悔自己其实不应该离开线。可惜，一切都为时已晚了，世上是没有后悔药可吃的。风筝被风无情地扔在了地上，就像当年他抛弃线时一样。风筝突然很想念线，可线却不知被人抛弃在哪里了……

其实，我们和那风筝是一样的，在面对父母那根线时，我们总是夜郎自大地认为我们已经长大了，可以自由地在社会上翱翔了，从而听不进他们的教导。可是他们也只是想让你少走点冤枉路啊！我希望你们不要像那断了线的风筝一样，等到后悔却已经来不及了。

老舍先生说“失去父母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远……

风筝与线的故事作文【篇5】

我爱风筝，因为风筝不但颜色很漂亮，而且姿态各异。自很小起，我就让妈妈经常带我放风筝。因此田野上、草地上…只要是空旷的地方，都会有我的身影。

记得我七岁那年，妈妈为我买了一只美丽的蝴蝶风筝。当时我很喜欢它，因为它的造型十分美丽，而且每次都能飞得很高。现在我依然很喜欢它，因为它的翅膀代表“理想”两个字，总能让我有往前冲的动力，不断地追逐理想。

今天又一次去放飞这只风筝，风筝在碧蓝的空中自由的飞翔，越飞越高。我想：以后我要做一位伟大的老师，做一根牵引着同学们的线，让他们“飞”得很高很高…看着天空上许多五彩缤纷的风筝，就像每个人心中的理想一样。有人想做医生，有人想做律师，有人想做歌手，有人想做厨师…而我只想做一位优秀的人民教师，我为什么想做一位教师呢？因为教师这个职业很崇高。老师每天手上的粉笔都像是在洒播知识的种子，让每位同学都能实现自己的理想，到达成功的彼岸。

啊！风筝，你教会了我许多道理，也带给我许多快乐，我衷心的感谢你！总有一天，我要追到你！

一道风景线作文九篇

我们时常都会被布置一些写作的任务，培养自己的想象力意味着在写作中也会变得更自由和更有冒险精神。为了让大家更好地了解“一道风景线作文”特意为大家整理了一篇文章。阅读是一种拓展和启示希望我们能够在这里收获更多的惊喜和感动！

一道风景线作文 篇1

一位哲人说：“你的灵魂就是一道精选的风景线。”而我想说，一座城市独有的文化就是这座城市的灵魂，那是一道赏心悦目、令人回味无穷的风景线。

我们的目光总是追随着青山秀水、金沙海浪。诚然，大自然赋予我们无数道美妙的风景线，让我们流连忘返。但我们可曾将目光收回身边，去细细品味上海这个生养我们的地方的独特风景呢?上海弄堂里的风景虽无山色相衬，浪声相和，但其中蕴含的独属上海的海派文化，却足以使其成为一道亮丽的人文风景线！

那道风景线，在我们的眼中。旧式弄堂里的一砖一瓦，无不因其散发的历史古旧韵味而给人以美的享受。造型独特的石库门更是一件浑然天成的艺术品。漫步在幽静的弄堂里，你可以细细欣赏门楣上精致的'雕花，或是江南传统建筑的砖雕青瓦，或是西方巴洛克式的山花楣饰。阳光洒下，落在装点于窗户的彩色玻璃之上，化作一片旖旎。这一道风景线在我们眼中，赏心悦目。

那道风景线，在我们的心中。对上海人而言，石库门不仅仅是冰冷生硬的建筑，更是一代人的共同记忆。“栀子花，白兰花”的叫卖声，悠久地回荡在弄堂里；邻里小孩一起玩耍的身影，不停地穿梭在门与门之间。各种行当的手艺人填满了生活在弄堂里的人们的童年回忆，趣味无穷。虽然现在很多人已搬离弄堂，住进新式住宅区，但他们回忆起弄堂里的石库门生活，却仍如数家珍。石库门养成了上海精致小巧、热爱生活的城市精神，也是一代上海人的精神归属。这一道风景线在我们心中，回味无穷。

只是，上海的城市现代化建设步伐加快，越来越多的旧式弄堂被一座座高楼大厦和新式住宅所取代。那些仅存的上海石库门风景线，也几乎快要被城市的车水马龙所冲淡、淹没。

我们不能，也不应该阻止时代的脚步向着现代化迈进，但是我们应该在城市传统文化与现代化建设之间找到一个平衡点，让人们在享受现代城市的便捷的同时，也能够欣赏到祖辈们遗留下的那道代表上海文化图腾的美丽风景线。

所幸的是，人们已意识到石库门对上海的意义，并开始着手以创新的方式保留住这道风景线。“田子坊”的建立就树立了一个良好的典范。保留弄堂原貌的同时将其内部改造为创意商业区，吸引了更多人走近石库门。这为我们传承城市文化提供了一条新思路，也使这道风景线得以继续出现在人们的视线之内。

上海啊，你的灵魂就是一道精彩的风景线。而你的灵魂有一个名字，叫做石库门。

一道风景线作文 篇2

伟人是人间一道亮丽的风景线。 题记

四面边声连角起，边塞的羌声又响了，你对家乡的思念羌声一样忧伤，西夏的军队步步逼近狂风飞沙，荒凉的大漠中，孤烟升起，城门紧闭，你面朝家乡的方向眺望，那里有思念你的老母和妻儿。但是为了中原的万千百姓，你不曾退去，继续坚守。范仲淹，你就是一道风景线。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。元军南侵，你浴血奋战，被俘不屈，最终惨遭杀害。你大义凛然的高尚气节、无畏的英雄气概和视死如归的大义大勇，不知激励了后世多少仁人志士为民族大业赴汤蹈火﹑视死如归。文天祥，你也是一道风景线。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。你虽归隐山野故居,却老骥伏枥志在千里。隐居的你虽已年迈古稀,又卧病在床,却日夜思念戍守边疆、收复失地。这一种念头一直激励着你，甚至在严寒凄冷的风雨中，你梦见的仍是铁马冰河的战斗场景。陆游，你也是一道风景线。

大王尝闻布衣之怒乎?你深知秦统一天下已成定局，用一般的游说之辞很难说动秦王放弃对安陵的吞并企图。因此，在秦王天子之怒的恫吓之下，你机智勇敢地提出与之针锋相对的布衣之怒表达了与秦王同归于尽的决心，最终折服秦王，挫败秦王的阴谋，维护了国家的尊严。唐雎，你也是一道风景线。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。你，六出祁山，只为国家能早日统一;你，七擒孟获，只为民族能和谐共处。中军帐里，你实践着一个读书人应有的理想。来世登蜀道，再续《出师表》。五丈原里，你完成了一段无愧生命的艰辛历程;鞠躬尽瘁，死而后已，这是你一生的写照。诸葛亮，你也是一道风景线。

三十年风雨无痕，四十载人生如歌。在历史的长河之中，你，侠肝义胆，聪明过人;你，才华横溢，豪情满怀大江东去浪淘尽，千古风流人物。虽然你的生命早已消逝，但你的故事至今传扬，你的精神永放光芒。英雄，你就是一道靓丽的风景线。

一道风景线作文 篇3

一双白手套，在风中有力地一挥一扬；青绿色马甲，在雨中渐渐湿透；车流不息的马路上，坚守岗位的你成了我心中最美的一道风景……

那天，我和爸爸妈妈一起去宜兴森林公园看风景。天阴沉沉的，不时响起几声雷。

不久，雨淅淅沥沥地下了起来，越下越大，很快，豆粒大的雨滴落了下来。“嘟——”正当爸爸把车停在路口等红灯的时候，一声口哨声划破了原有的宁静。咦？下雨天怎么还有人吹口哨呢？我透过前窗看了过去，只见一位没来得及披雨披的交警叔叔屹立在风雨之中，镇定自若，没有退缩，双手一挥一扬地指挥着交通。

“停，你怎么可以闯红灯呢？”交警叔叔对一位骑电瓶车的叔叔大声说道。他的声音简短而有力量，丝毫不受风雨影响。绿灯亮了，我们就要出发了。但此时，交警叔叔却将我们拦住了……

原来是有一位年迈的老爷爷过马路。只见他拄着拐杖，慢慢地走着。刚才一脸严肃的交警叔叔，现在却像换了个人似的，弯着腰扶着老爷爷慢慢地走着。唉，要是我能去帮忙该多好呀！这时，一位穿红衣服的小朋友撑着伞，蹦着跳着跑到交警叔叔身边，高高举起小手，努力地为他们遮风挡雨……

此时此刻，我心底暖洋洋的。啊，千千万万的交警叔叔在这样的风雨天为我们站岗服务，我此时多么想像那位穿红衣服的小朋友一样去为他们撑起一把伞！文明宜兴，最美的风景就在我们身边！

一道风景线作文 篇4

考试三部曲；考前，考时，考后，给我构成了一道道整整齐齐的风景线。

考试前

快考试了，看到我们班的同学兴致勃勃的在复习课上聊天，玩耍，嬉笑，有些疑问、她们都复习好了吗，这或许是从众现象，自己也想和他们玩了，却在旁边“安慰”自己说：有什么好担心的，反正都复习好了，于是，我开始和同学们不顾一切的玩了起来，正是高兴啊！

考试时

现在开始考试了，监考老师在那里数着发卷子，前一秒还很高兴，后一秒，卷子发下来了，同学们就一个个瞪大了眼睛，嘴里咕喃着：“哦，我的天哪！”

在做题的时候，时不时还有不会做的，想着怎么抄别人的，或许监考老师看出了我的动机，随后就喊了一声：“请同学们认真答题，谁看谁的卷子，。”哎

真后悔在在复习课上没有好好复习，啊！谁来帮帮我。

考试后

试考完了，成绩发下来了，名次公布下来了，拿着惨不忍睹的试卷，不争气的眼泪流了出来，回到家里，爸爸妈妈看到我那“破烂”似得成绩。

一晚上没有让我睡觉，给我讲了一晚上的道理，还把我训斥了一顿，我知道，你们这是：恨铁不成钢：的教诲但我这一次，真的是耗尽了我所有的功力。

啊，我以后再也不跟其他同学瞎起哄了，我好后悔啊！

在这考试前，考试时，考试后，的一系列情绪变化，让我明白了先苦后甜的道理，只有考试前好好学习复习，才不会换来考试后的训斥，考试三部曲，构成了我生活中的一道难忘的风景线。

一道风景线作文 篇5

一幅风景作文（一）

小时候，总以为风景无非就是咆哮的河水、奔流的瀑布、壮丽的山峦。所以，为了多走些景点，我还是个小孩子，带着父母去参观祖国的景点，看所谓的“风景”。

随着时间的流逝，咆哮的河流已经看了很久，我感到很累；看太多的瀑布，就变得无味了…… 慢慢地，“风景”似乎对我不再那么有吸引力了。 力量。直到那个时候，我去了北京……

参观完天安门广场后，我来到了人民英雄纪念碑，向伟大的人民英雄们庄严致敬。

导游的声音在我耳边响起：“这些伟大的人民英雄，不顾自己，用自己的鲜血和生命，为祖国的稳定换来了自己的鲜血和生命……”听到这话，我的心都凉了。震惊——是啊，没有他们的贡献，我们现在哪里能过上幸福的生活？这座人民英雄纪念碑也是用来纪念他们的！

不！我觉得这座纪念碑不仅是为了纪念，也是为了表达一种精神。这是他们坚韧不拔、无私奉献的精神，也是中国的精神！

中国，一个文明不朽的古老国度，因为这种精神，正式变得越来越强大：

中国精神是坚持不懈的。中国虽然遭受过无数劫难，但也正是因为这份坚韧，在无数次跌倒后，中国才会坚强地站起来，走得更稳。中国虽然有过那段屈辱，但坚韧不拔的精神让中国向世界证明：我们强大；中国精神是统一的。在2008年的“5.12”地震中，也正是因为如此。团结一心，“一方有难，多方支持”，使我们坚强地渡过了难关；中国精神具有无私奉献精神，愿意为他人付出一切的人值得钦佩！

……

那一刻，我终于明白，风景不一定是大河、大瀑布、大山。有时更是一种精神，更能打动人心。用心去体验这种精神，这就是最美的风景！

导游的声音继续说：“人民英雄纪念碑的形状就像一把插在地下的剑……”是的，这座纪念碑是剑的象征，一柄极为锋利的剑，带着华夏之气，一头扎入地下！用最大的力量，在大地深处刻下两个不朽的大字，让世界记住这样一个名字——中国！

中国精神让我为身为中国人感到无比自豪！

现在，我也喜欢风景，但不再是景点，而是值得敬佩的精神。人民英雄纪念碑是我心中最美最珍贵的风景！

一景构图（二）

一片嫩红，一湾碧溪，一丛芦苇随风，是一幅赏心悦目的风景。

一曲生命的赞歌、一曲风采、一则公益广告，都是一幅令人回味的风景。

一个忙碌而不知疲倦的背影，一个坚持全程奔跑的身影，一个在地震中灿烂灿烂的笑脸，是一道震撼人心的风景。

去年夏天是在奶奶家度过的。七月的天气异常闷热，虽然开着空调，心里的烦躁还是难免。突然想起外婆家不远处有一片荷花田，现在正是荷花盛开的时候，所以想去。

毒阳挂在天上，伞下小步走，不敢走得太快。刚出门的时候，我的皮肤暴露在一小片阳光下，立刻有灼烧感。所以走路要小心。

终于来到了莲花场。心中的烦躁赶走了大片。开满素洁的莲花，盛开得那么旺盛！偶然来了一阵微风，花瓣微微摇曳，荷叶微微起伏，空气中飘着荷花的味道，闭上眼睛，多么惬意。

忽见荷花丛中一个黑影忽隐忽现，我往旁边走了两步，愣住了！

有人在种苗！在这闷得喘不过气来的炎热天气里种苗，不想出门！这是一个什么样的人！他不热吗？我心中升起了疑问。

向前走了几步，来到了苗场。看清楚了。那是黑农！黝黑的皮肤仿佛涂了一层油，在阳光下显得晶莹剔透。汗水浸湿了他的后背，薄薄的衬衫粘在了他的背上。裤腿滚过膝盖，他的脚站在水田里，不时溅起几滴泥土。全神贯注于田间，一株一株的种下苗木，动作简单利落。

看起来很累，很直我起身，用袖子擦了擦脸上的汗水，轻轻吸了口气，随即低头继续说。

空荡荡的苗场上，除了他，再无其他人。是啊，这么热的天气谁会出去呢？一直注视着他的动作，机械地重复着，大颗的汗珠不时滴落，看着他一遍遍地用袖子擦汗。我心想：够了！不要再继续了！这么热的天，我们回家休息吧！

但眼前的农民们还在不停地干活，只是一个接一个。

幼苗已种植在大片土地上。就在这时，只见远处冲来一个人，手里拿着竹筒，身上披着??一条毛巾，跑到田野上，喊着什么。农夫没有理会，直到最后一株苗栽完，他才慢慢走到苗场边，拿起竹筒往嘴里灌，又把水浇在头上。他接过毛巾擦了擦身上的水珠和汗珠，然后回头看了一眼秧田，慢慢的走开了。

微风拂过，荷花微微一拽，静静的望着远处的身影！这人与自然和谐的景观！给我惊喜，给我惊喜！

一幅风景作文（三）

雄伟的青山、湛蓝的大海、深邃的蓝天，都是迷人的自然风光。

喝过黄龙的岳武牧、历史上留下的文天祥、诗词散文的苏东坡，都是令人眼花缭乱的人文景观。

《史记》《史记·离骚无韵》《兰亭集序》《浮云惊龙》《文落惊风雨诗》鬼”太白诗是深刻的精神风景。

天下奇观，众生，卧虎藏龙。绚丽多彩的自然风光，琳琅满目的人文景观，深不可测的精神景观，真是“百看不厌”。但在这个“花花烂漫，眼花缭乱”的世界里，不要“不知云何深”，而要“不怕浮云遮眼”。从河流到大海，我敢于挑战自我，用冷静、有力、铿锵优美的声音喊出：我是一道风景。

语种足智多谋，持剑难逃尸；韩信勤劳，未央难免；子虚好，难逃一剑；屈原忠义，难免死尸就是神落；很遗憾没有遇见我。他们的悲惨经历给人一种“临死前离师的惆怅，让男主泪流满面。虽然败了，但也是难得一见的美景。它展示了世界的经验和教训。太阳总是在风雨之后。不经历风雨，怎能看得见。彩虹。

五相侯谋略，决胜千里；张子芳学了五车，是个好人。长坂坡上，赵子龙用银枪打死曹兵，在当阳桥前怒吼着吓唬曹兵。上谷的诸葛亮被大火惊得司马懿不知所措，而陆薄言则被玉符铺旁边的五乡侯的一堆石扇头晕目眩。他们的成功和名气，赋予了人们一种“天下之王，生前得名”的英雄气概。 (

落红是一道风景，“落红非无情，化春泥护花”；

荷花是一道风景，“荷叶在天上无限绿，荷花在阳光下是红的”；

我是一道风景，世界因我而改变，世界因我而自豪。

关于风景的作文

一道风景线作文 篇6

世间有许多美丽的景物，那漂亮的一株花朵，一处地方，但它也可以是一个人，不一定是有著名的成绩，令人敬仰，但一定是有着良好品格，我的生活中边也有这样的人，她不显著，只是默默奉献，她，终是我生活乃至回忆的一个亮丽的风景线…

她有着一张麦黄色的脸，整体五官十分平凡，她身高不高，甚至比我还矮。她，守在自己的杆位，为人民服务；她，不求回报，默默奉献；她，一个环卫工人。环卫工人，是我们生活中十分普遍的，他们穿着绿色大衣，宛如一个绿色天使，保卫着我们居住的卫生。在我那儿，最为敬佩她，她一一小燕阿姨。她始终让我这么叫她，她说这样更亲切。我也听了她的话。

记得有一次，我在放学回家的路上偶然间碰见她，我叫了声小燕阿姨辛苦了便朝她挥手再见。她用看稍微大声的声音对我说：“不辛苦，不辛苦。"我依稀的记得她脸上有汉水，在她那麦黄的皮肤上光彩熠熠。我朝她一笑，便走远了。到家之后，我用手摸索口袋，却发现钥匙，怎么也找不到。经过许久寻找后，我干脆放弃，一屁股做在地上，拿出作业来写，我的作业渐渐完成了，我朝窗户往外看，是她！小燕阿姨，她仍在扫地，在这月色中，她一个人在那儿，借着月光，打扫着，她，一处风景线，“你在这干吗？"原来是妈妈回来了，我和妈妈进到家后，我躺在床上，看着月亮，我仿佛又见到了小燕阿姨…

小燕阿姨，一处亮丽的风景线！

一道风景线作文 篇7

望着窗外美丽的风景：翠绿的叶片透着亮光，自由的小鸟炫耀着翅膀，蓝天下惠风和畅，湖面上碧波荡漾……当别人都感叹这美丽的时候，你在做什么？是不是心中喜悦，却暗暗对自己说：“这一切不属于我！”因为你不肯相信：我就是一道风景。

你是否羡慕他人有美丽的外表而遗憾自己丑陋矮小？你是否感叹他人灵敏机智而懊恼自己笨头笨脑？当“聪明”的他们站在那里，你却孤独地站在一旁，不是因为你不想去那里，而是你逼迫自己“置身世外”。其实你该对自己说：“我就是一道风景。”风景没有优劣，只有相对美丽。枯老的树和茂盛的树站在一起构成一面风景，茂盛的树富有生机美，枯老的树展现凄凉美。你也一样，不比别人多什么，自然也更不比别人少什么。别人勇敢，你却沉着；别人灵活，你却细心……你总是忘记自己的优点，这时候你对自己说：“我就是一道风景。”风景的你难道不该融入这幅大风景吗？

请记住：我也是一道风景。遇见同学时，不要困自卑就视而不见，仿佛素不相识，至少也该微笑着点点头，使心中被乌云遮挡的阳光渗透到脸上。照相时，不要分明喜欢绿树，却怀着不配站在树底下的心理灰灰地走到死气沉沉的大石头旁边。表演时，不要怕自己“五音不全”而不作声响。因为善良的人都不会嘲笑你，至于那些不善良的人又何必去理会呢？

对自己说：“我就是一道风景”，你就能够做得更好。不必在自信的人身边感染自己，更不必接受他们的所谓“同情”，因为你就是独当一面的风景。

也许你现在还像蛹中的蝴蝶，带着怀疑的眼神瑟瑟地探出了头，可当你钻出蛹，挥起五彩的翅膀，你一定会坚定地对自己说：“我就是一道风景”！

一道风景线作文 篇8

一片小草丛，一小块土地。房子遮下的阴影带来了凉爽与舒服，不远处的两棵小槐树的叶子在阳光下闪闪发光，蝉不停地鸣叫，几只蝴蝶飞来飞去。这个地方也许注定成为我玩耍的乐园，这就是小区里背后的小径。

夏日炎炎，这里却很凉快，如秋季那么舒服，我和弟弟经常在这里玩耍，好像所有的烦恼都被抛在脑后。

有一次，我和弟弟来这里乘凉，就这么站着好像有些无聊，当我看到了从房檐上滴下的一滴空调水，马上滴到泥土中，我有了办法。我顺手从旁边拾起一根小木棍，不停地在泥土里撬着什么，不一会，一只灰色的蜗牛被我撬了出来，我指着自己的“战果”，得意地看了一眼弟弟。我突然发现这样很有趣，不一定只能撬到蜗牛，幸运地话还可以撬到几颗漂亮的小石子，能弄到蚯蚓就算你能干了。

根本就没有能够知道这种地方，更别说来这里了，我们总是很欢乐，这仿佛已经融入了我的生活，已经成为我玩耍的最好地方，妈妈也总发现我莫名其妙地“失踪”那么一个小时。

但是你是一个例外。我再次来到了这个地方，不知道什么时候，你也来了，你最开始是躲在一棵槐树后面，透过树叶偷偷地看着我们玩，可是后来，你再敢忍不住了，你跑了过来，和我们一起玩。我不得不佩服你撬蜗牛的好技术，她几乎每棍子下去，就是一只蜗牛，时不时地，还会撬出一两条蚯蚓。我第一次觉得时间从我的手中如沙子一般飞快地溜走，这夏日也不再酷热，快乐在这块地方蔓延，欢笑包围

了这块地方。

从相遇，相识，到相知，我们都在那个小地方玩耍，你已经成为了我不可分离的朋友，你已经融入了我，仿佛你有中我，我中有你。友谊在无数欢笑中在不断加深。

星期六的下午，在这个地方，总会出现我和你的身影。

有一次，你从家里带来了一叠折天纸鹤的纸，我忙问她：“干什么？”你告诉我，我们两个把愿望写在这天纸鹤上，把它放进小区的水池里。我折起一只只天纸鹤，写上愿望，我和你会心一笑，同时在天纸鹤上写上关于我们友谊的愿望。天纸鹤在水中漂呀漂，满载着我和你美好的愿望，天纸鹤静静地在水上穿行，一个个愿望在天纸鹤上慢慢漂远，就像一颗颗红心，这代表两个纯洁的女孩天真的愿望。

自从我上了六年级之后，玩的时间也已经变少，我几乎不去那个地方了。那个地方也在时间流逝和学习紧张中被渐渐冲淡，我不再去那里，你也消失了，我们俩只会把大部分时间花在学习上。

有一次，我打了电话和你聊天，但是却没想到，那竟是我和你的永别。你的爸爸和妈妈为了让你上好中学，搬家了，搬到了一个我永远也不能去的地方。我得知这个消息后，心如一片桑叶，小蚕子正慢慢吞噬着它。没想到连个电话，我也打不了了。你走了，我的世界就只剩下我一个人，我的世界里只剩下孤独了，曾经走过的点点滴滴不断在我脑海里重现着，好似放电影一般。

一次，我再次来到这个地方，两棵槐树依然还在，蜗牛依然有，草丛也还是那个

草丛，只是两个小女孩不见了，空间已将我们阻隔，只剩下一个人……

一道风景线作文 篇9

在十二年的成长道路上，我经历过许多“风景线”，但我觉得那些“风景线”就如同刚上了枝头的桃花，因经不住“岁月”这场暴风雨的考验，慢慢的，慢慢的，凋谢了。但，唯独有一朵花经住了暴风雨的考验，一直深深的烙印在我心中！

记得，那是个炎热的夏天，我乘着弱、病、残、孕专座的叔叔说：“叔叔，这位老人已经很累了，你让他坐坐吧！”可那位年轻的叔叔没有理我，还瞧不起的看了我一眼。看到他那冷淡的模样，我这一颗心沉了下去。正当我失望的时候，一声稚嫩的童音响了起来：“老爷爷，您坐我这儿吧！”我朝那声音望过去，看到了一位大约只有六七岁的小女孩。老爷爷听了说：“爷爷要是坐了你坐哪啊？”小女孩听了笑着说：“嘻嘻我可以坐在你腿上啊。”这回，老爷爷没有回绝，快速的坐了上去，这时小女孩和爷爷都露出了灿烂的笑脸。而那位叔叔不知什么时候已经下了车。

在我眼中，只有助人为乐和默默付出不求回报的精神和品质，才能成为一道美丽的风景线，才能成为一朵开在枝头上，永不凋谢的桃花。

写风筝的作文

写作是培养学生思维和语言的重要方式，同时也是一次理性与情感的双重考验。相信你也曾因不知道如何下笔而感到苦恼吧？为了帮助你更好地应对作文训练，幼儿教师教育网小编为你准备了这篇“写风筝的作文”的精髓内容，希望你能收藏本页以备后续阅读。

写风筝的作文 篇1

“哇！好漂亮啊！”我看着电视，不断发出赞叹。

今天，我就要体验一次做风筝的乐趣，虽然我以前在电视上看到过别人怎么做，但今天是我第一次体验，所以心里还是有些紧张。

根据电视上的讲解，我先拿出六根竹条，三长三短，然后拿出一些细细的毛细，将竹条摆成十字型，再将绳子绕在十字型的交接口，这样，风筝的“骨架”甲做好了，再把剩下的四根摆成菱形，用细毛细一圈圈的绕起来，再把菱形和十字型连起来，那么风筝的多形就做好了，再将纸糊上浆，两纸将骨架夹在中心，等干了，再拿毛笔上色，风筝就做好了。

这次趣味横生的制作风筝，不仅让我增长了知识，又锻炼了我的动手能力，还让我明白了：只要肯动手，就没有你做不到的事情。

写风筝的作文 篇2

春天来了，一阵风吹过，麦田中的麦摇着它们的腰。就在田野的空地里，我们拿着形态不一的风筝放起来，就连风娃娃都来凑热闹来了，风娃娃帮我们把这一个个形态不一的那么多风筝送上天空，我们奔跑着，风筝也奔跑着。那么多的风筝都给天空增添了无限生机。我们这群孩子玩得欢快，风娃娃也越吹越有劲。这些风筝有动物形状，也有机器的形状，就边小田鼠也看呆了，小田鼠肯定惊奇这么多的陆地动物怎么了飞上了天空。小鸟也在跟这些风筝玩耍。

怎么回事？风筝怎么不飞了呢？原来是风娃娃不吹了，它肯定也累了。过了一会连白云姐姐都来看我们的风筝了。我们休息着。

过了一会儿，一忽儿不知谁又放起了那欢快的风筝。此起彼落，一会儿，大家都放起了风筝，风筝也玩得起劲，越飞越高。我伴赶紧拉回线，让风筝飞到矮处，然后，我们渐渐放出线。风娃娃突然不见了，一个个风筝慢慢从高处掉下来。

一忽儿，四处起了风，此起彼落，大家拉着线又疯狂地奔跑，风筝也起劲了，风筝随着我们奔跑的脚步飞翔。

渐渐地，我们放开风筝，风筝自由自在地飞上蓝天，自由自在地飞来飞去。风筝带着我们美好的祝福越飞越远，越飞越高……

写风筝的作文 篇3

春天来了，阳光照耀着大地，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草从土里长了出来，多么美的春光呀！学校组织我们一起去春游。我们来到了江边公园，同学们先看了樱花，再在到江边进行打水漂比赛，最后同学们到一片很大的草地上玩。草绿绿的，天蓝蓝的，大自然真美呀！我提议：“我们一起放风筝吧！”大家齐声说：“好！”于是，大家拿带出来的风筝来放。

小明举着风筝，我拿着风筝线，我们俩同时向前快速奔跑，跑差不多了十几米，我喊“放”小明立刻松手，我举着风筝加速向前奔跑，就像离弦的箭一样冲出去，风筝一下子飞上天空，我边跑边放线，风筝越飞越高。小明在后面边跑边叫：“风筝飞起来了，飞起来了！”

温暖的春风吹拂着大地，我们心情越来越好。慢慢地放风筝的人多了起来。有爸爸妈妈带着小孩来放风筝，有老人独自在放风筝，还有兄弟姐妹来放风筝的。天空中的风筝慢慢的也多了起来。有蜈蚣、有小鱼、有老鹰……五彩缤纷，天空一下子就成了风筝的天下。

玩到天快要黑了，要回家了，我们恋恋不舍地离开了，下次我还要到这里来放风筝。

写风筝的作文 篇4

童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝、放风筝。风筝还有一个传说呢：是说墨子研究了三年，终于用木头制造成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只木鹞是中国最早的风筝。

我给大家说一下放风筝的技巧吧：有风的时候，一个人拿着风筝，另一个人拿着线，两人一起跑，先跑一会，拿风筝的那个人把手放开，又跑了一会儿，另一个人松开一只手，另一只手拿着线，站在原地。风筝就可以飞了。

我再给大家说一个关于风筝的笑话吧：有一天，一个人拿着风筝，正好有风，他准备放飞风筝的时候，又没有风了，风筝落下来时，又有风了。就这样反反复复，风筝总是放不上天。

风筝的图案有：鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马……蛇形风筝像一根长长的杆子，牛形风筝飘在天上像一只大大的大鸟正在遮挡太阳。

风筝代表我们的快乐和兴奋。

我每次去放了风筝，都快快乐乐的。回到家，我又说：“我下次还要去放风筝。”

写风筝的作文 篇5

春姑娘来了！给了小草重新生长的勇气，给了柳树长长的枝条，给了桃树粉红的花朵，给了大地一片生机勃勃的景象。

今天我和伙伴小刚一起来到草地上放风筝。草地上放风筝的人也太多了吧！有的放蜈蚣风筝，有的放金鱼风筝，有的放老鹰风筝，还有三角形的彩虹风筝……真是风筝的海洋，美丽极了！我也拿出了心爱的猫头鹰风筝，递给了小刚。小刚接过风筝，就把风筝举过了头顶，我一边跑一边放线。我跑了一会儿，感觉可以了，便对小刚大声喊道：“快放手”。小刚听了，急忙放开了手。风筝便慢慢地飞起来了。我一点一点地放着线，在风筝越飞越高时，我停止了放线。小刚疑惑地问：“为什么不给线放完呢？”我笑着说：“再放线就要断了。”我不停地摇动着手中的线，这样风筝才不会掉下来。看着飞舞的风筝，我高兴地问小刚：“你知道它在干什么吗？”小刚说：“当然是在飞翔啊！”我说：“你看那风筝左右摆动的样子，像不像一位舞者在风中翩翩起舞？”小刚听了，一拍脑袋说：“对呀！我怎么没想到？”

天渐渐暗了下来，草地上的人都陆陆续续地回家了，我和小刚也依依不舍的朝着家的方向走去。

我喜欢放风筝，更喜欢这美丽的春天。

写风筝的作文 篇6

今天早上我起的`很早，因为我和爸爸、妈妈要回爷爷家，我可高兴了！

到了爷爷家，我和哥哥、大舅妈、妈妈还有小烁烁一起去放风筝。哥哥的风筝是个大大的蝴蝶，我的是彩虹色的三角形；哥哥的风筝飞得老高，而我的却一会掉下来一次，于是我跑去和哥哥一组。我们还坐在麦田里，王者风正慢慢飞高、飞远，还躺在地里面打了个滚儿，感觉可真棒！

下午，我和哥哥、爸爸还有妈妈一起去沟里玩，一路上路很不好走，有时都没有路，但是我们克服了困难。到了沟里，景色好美呀：有小小的兰花、粉色的桃花、柔柔的柳枝、小小的溪流……爸爸和哥哥还抓了几只螃蟹，但最后又放了。我在另一边摘蒲公英吹，瞧，我衣服上沾满了蒲公英种子，我成了种子的传播者！

回家的时候，我们遇到了清澈的小泉眼，在水聚集的地方，轻轻的水下有小虾米和小小的螃蟹，我们在那儿洗了洗手，真凉快呀！在路上，妈妈还编了一个花环给我戴，我觉得我变成花仙子了！只是，在半路，我“啪叽”摔了一跤，好疼呀！到现在手还疼着呢！不过这一天可真快乐呀！

写风筝的作文 篇7

上星期老师就通知我们今天要去广场放风筝，听了这个消息，我早就兴奋不已。一早，我来到了作文班，准备开始放风筝。

教室里到处是欢声笑语，老师讲完三条注意事项后，我们便排着队兴奋地出发了。一路上，许多人都用羡慕地眼神注视着我们，可能是我们的快乐感染了他们吧。走了20分钟，就到达了目的地九阳台广场。大家兴奋地冲了上去，把风筝往前一举，捆上绳子，架上棍子，就按着老师讲给我们放风筝的技巧放了起来。我也不例外。

虽然今天风不算大，但我们还是快乐的放着。我一手拿着风筝，一手抓住绳子，就在广场上疯跑起来，风筝越飞越高，没过一会，感到手里的绳子越来越松，风筝象离弦的箭一样快速落下来。再看别人的风筝，离地面都有十多米高了，我很急躁。这时，我想起了老师的话，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起来，左手拿着线轴，右手举着风筝，逆着风向快速向前跑，边跑边放线，不时回过头来看看风筝飞起来了没有。我发现我的风筝也飞得很高了，我拉着线再次疯跑起来，终于，风筝又飞上了天空。你瞧，它多神气呀！一会儿侧身飞，一会儿摆摆尾。

看，天空中的风筝越来越多，有威武的雄鹰，一身黑羽毛的燕子，还有三角形的彩色风筝，眼前一片明艳。广场上洒下了阵阵银铃般的欢笑声。

两个小时过去了，我还没放够呢，老师催促我们回学校写作文呢！心中真是恋恋不舍。今天的放风筝，让我获得了无穷的快乐。

写风筝的作文 篇8

宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的姜老师的肖像。

她是，教我六年级的老师，她是深受大家欢迎的老师，她是待人友善，大公无私的老师。。老师在上课时讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。因此同学们完全被她的讲课吸引住了，都随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。她照顾我们，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这

些稚嫩的幼芽。

有一次，我有道题不会作，忽然，在我脑海了闪过了一个念头，“去问老师”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老师会不会早以入眠？老师会不会不在家？正当这两个问题还一直徘徊在我的脑中时，我发现我已到了老师家门口。门并没有关，我透过门缝看见有一丝微弱的光线，原来是老师还在改作业。于是我敲了敲门，可老师没听到。

我想：可能是老师疲劳过度睡着了吧！要不就是在很认真的改作业。于是我又敲了敲门，这次，老师出来了。我告诉她我有一道题不会，于是她叫我进去。到了老师的家，我发现老师有两个书架，全都是书，而且旁边还有放不下的，可见老师学识渊博。还有一张桌子，我想这就是老师的写字台了吧！放眼一看，写字台上有好几堆作业，这些作业就犹如几座大山一样，压在老师身上，使老师熬夜伤神。

我把这几个题目告诉了她，她给我认真讲解了一番，并且叫我自己再做一遍。之后，她又回去改作业了。霎时间，我发现老师的头发已被粉笔灰染成了白色，老师的脸上以明显看得出被岁月压出的皱纹。在回去的路上，我不断的想，不断的对自己说：老师已被岁月侵蚀的很深了，可是为什么还有同学说老师不好呢？

是啊，这就是老师，这就是为了我们呕心沥血的老师啊！

写风筝的作文 篇9

期盼已久得放风筝时刻终于来了，今天下午，我们早早地来到了操场上每个班级指定得位置上。

预备开始！随着一声口号令，放风筝正式开始啦。

首先上场得是六年级得大哥哥大姐姐们，他们放风筝得技巧可真高啊！不一会儿天空中就出现了好多风筝。看，有一只蓝色得风筝飞得最高了，越来越小，都快看不到了；还有一只红色得大蝴蝶风筝飞得也很高。我随着风筝得线寻找它们得主人，找到了，找到了。蓝色得风筝是一位大哥哥放飞得，红色风筝是一位大姐姐放飞得，太棒啦！

“请五年级同学上场”，指挥老师拿着话筒说，随即又伴着一阵欢呼声。这时，老师拿出手机来为我们拍照，留下我们精彩得瞬间。渐渐地操场上得人多了起来，风筝也多了起来。红得、黄得……大得、小得，五颜六色，应有尽有。风筝带着我们得梦想飞了起来，风筝带走了我们得烦恼。

时间过的真快呀！转眼间，活动就结束了，我们依依不舍地离开了操场，同学们的欢笑声回荡在耳边。

今天放飞风筝的活动，我会永远印在脑海里！感谢老师和同学们的陪伴！我们一起开心快乐的学习，成长！

写风筝的作文 篇10

炎热的夏天悄悄走了，秋姑娘慢慢走来，她带着五彩缤纷的魔法棒，把橘子涂上黄色，在绿叶中像一个个大大的金色球，给田地换上了金色的地毯，我们一路迎着清爽的秋风，去奶奶家放风筝

我们在奶奶家附近的鱼塘边，和爸爸一起放风筝，我拿着大鱼风筝，轻轻地放开线，把它交给爸爸，他笑着对我说：“ 你放吧。”“你比我高，比我跑得快。”我递着线对他说，爸爸看着我。接过线，我举起大鱼，快步的往前跑，想让它飞得更高更远，我们拿着风筝跑了几个回和都没让大鱼飞上天空，我问爸爸：“为什么我们的风筝没有严江风光带边上的老爷爷放的风筝高呢？”爸爸跑得气喘呼呼地说：“他们很拿手了，有时间你跟他们学一学。” 金色的太阳已经爬上山坡了，我们也该回家了。

写风筝的作文 篇11

春姑娘的脚步已经悄悄地来临了。温暖的天气减少了衣服。

星期天下午，阳光明媚，好天气。和妹妹一起去兰墅公园放风筝。

漂亮的蝴蝶风筝，翅膀有红、黄、粉、白四种颜色，翅膀下面拖着两条长而美丽的尾巴，给人一种自由自在，顺风翱翔的感觉。

在一个比较宽敞的地方，开始放飞。

妹妹将风筝的一头轻轻托起，我牵着风筝线。

有风了！妹妹大声喊：“放！”顺着风向跑起来。成功起飞，可却不怎么高，妹妹急忙拉线，本以为它会飞得更高，可没想到，它居然掉进了河里。我和妹妹连忙收线，风筝拉了上来，可它不再是那只美丽的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狈不堪的“落汤鸡”。

没办法，我和妹妹只好把它放在太阳底下晒干，然后再把它重新整理一遍，这只美丽的蝴蝶才恢复了“昔日的辉煌”。

由于吸取了上一次的教训，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是顺着风的变化，慢慢地收线，拉线，收线，拉线…… 功夫不负有心人，我们的风筝终于成功地飞上了蓝天，在湛蓝地天空中自由飞翔！

写风筝的作文 篇12

我们精疲力尽的跑到水磨坊，东找找、西看看，连风筝的影子也没看见。

这时，土逗说：嘿！伙伴们风筝可能掉在在水车上或者水车旁边的草地上呢！大家又向水车跑去。我们仔仔细细、从头到尾都找遍了，没有放过任何地方，可还是没找到。小伙伴们失望极了！高个子问：树上有吗？没有大家齐声叫道。这时傻小个发话了：土逗、高个子、布丁、胶水你们去院子里找过吗？说不定幸福鸟就落在那儿呢！大家抱着最后一丝希望直奔后院。呀！风筝果然落在院子里树上的鸟巢上，小鸟正在享受着风筝下的凉爽。大家小心地把风筝取下来，小鸟再次回到阳光下。

大家见幸福鸟没受伤，高兴得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒说：我们把线加长加粗一点吧！

小伙伴再次来到田野上开始放起风筝来，幸福鸟又飞上了高远的蓝天。

不知不觉到吃晚饭的时间了，村子里升起了渺渺炊烟，大家念念不舍地回家了，田野里飘荡着他们快乐的歌声！日落柳梢，玩了一天的孩子们做了一个同样的梦：他们梦见自己和幸福鸟一起飞上了高远的蓝天

孩子们笑得很甜，肯定和幸福鸟一起去了很多好玩的地方，做了许多有趣的事

放风筝的作文7篇

老师布置写作任务时，我们需要尝试各种文体，作文让我们的思维变得更加灵活，要写好作文，平时积累写作素材必不可少。动笔之前我们需要做哪些准备呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“放风筝的作文7篇”，还请你收藏本页以便后续阅读。

放风筝的作文(篇1)

喜欢放风筝，喜欢在空中，展翅高飞。——题记

小时候，经常去公园放风筝。记得有一次，爸爸双手托着风筝，助跑了四五步，便顺势将风筝送上了蓝天。我连忙放线，风筝顺着风越飞越高，这只蝴蝶风筝的翅膀扑闪着，在浩瀚的天穹自由飞翔。正当我为我的自制风筝自豪时，一只比蝴蝶风筝更加大的`老鹰风筝挡住了蝴蝶风筝。眼看风筝即将骤然跌倒时，我用力拽拽线。在不断调试之后，风筝竟奇迹般地从半空中升了上去。风筝的翅膀更加有力了。渐渐的，蝴蝶风筝超越了老鹰风筝，比它更加矫健地飞着。经历一次“突发事件”之后，蝴蝶风筝的飞行又受到了阻碍。一阵狂风袭来，蝴蝶风筝不堪重负，在空中打了个转，划了个圈，重重地栽倒在地上。我拿起风筝，尝试让风筝再次飞翔。它强有力的翅膀扑扇着，天空已成了它的舞台，随心所欲地翱翔于天空之巅。天空完全由蝴蝶风筝主宰。

我们不就是一只只风筝吗？在我们的人生道路上，定会遇到重重阻碍。你可能会遇到一个强劲的对手，一件突发事件，他人的批评，意外的失败等。风筝在受挫时，能够及时调整自己，让自己继续飞翔。而我们在遇到飞行时的困难时，也应仿效风筝，遇挫不慌，遇折立调。只有将自己历练得强大无比，你才能成为天空中的胜利者。

失败乃成功之母，不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能够随随便便成功。只有在失败的基础上，不泄气，更加努力地奋斗，敢于尝试，成功之门才会向你敞开；只有饱尝失败的苦楚之后，加倍努力，才能平常成功的甘露；只有付出200%的汗水与坚持，才能采撷成功的硕果！在被人生路上的绊脚石绊倒之后，只有擦干泪水，拂去伤痕，爬起来，才能走向充满希望的前方。尝试，不一定成功；放弃，必将失败。

失败，是成功路上，必将迈过的一道坎儿。只有经历过这些，我们才能像风筝那样，在自己的舞台上大放异彩，走得更稳健；我们才能褪掉青涩，换上新装。

望着天空尽情飞翔的风筝，我多想也能成为它们其中的一员。无论刮风，无论下雨；无论酷暑，无论严冬。我都会勇敢与坦然接受每一份失败，我会一如既往，突出重围，展翅高飞。

放风筝的作文(篇2)

周六上午，下着一点小雨，姥爷带我去学校初中部的一座楼后面放风筝。今天风太小，风筝可能飞不起来，要跑跑才能飞起来。姥爷说。的确，我也早就预料到风筝飞不高，得跑来跑去。我看着操场上矗立的旗杆，那面国旗真的还没展开呢！今天是微风对吧？我跟姥爷说，这是1级风。到了那儿，姥爷便让我脱掉衣服，我只脱了一件羽绒背心。姥爷先把风筝展开，将里面包着的白色杆子两端分别插入风筝的左右两个孔里，再把风筝线的一头系在风筝上。

开始试飞。姥爷把风筝线放长一些，一手拿着风筝线盘一手拉着风筝线，我看着风筝，它飞上去一会儿，又落下来了。我来跑吧！我迫不及待地说。姥爷把风筝递给我，我便卖力地跑起来。这下该脱衣服了，我已经开始热了。我一边跑，风筝就一边飞着，尽管它只能这么低低地飞着，我也十分喜欢。时间飞快地流逝着，我跑了几圈后，姥爷说：我们可以回家了。要是这天风足够大的话，我们能省好多力气。这就是为什么说忙趁东风放纸鸢呢！

于是，我拿着风筝，依依不舍地回家了。

我真喜欢这次放风筝！虽然和真的放风筝有些不一样，但我还是挺喜爱这个风筝飞起来像蝴蝶一样的姿态。

放风筝的作文(篇3)

冬爷爷送走严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步回来了。

这时候，各种各样的风筝也像赶集似的在在空中聚拢来。抬头望去，那边一只“老鹰”在展翅高飞，旁边一只“蜈蚣”爬来爬去，远处还有一条“金鱼”游来游去……

小明、小红、小刚来到草坪上放风筝。草坪上阳光明媚，微风习习，白云懒懒地躺在天上。小明、小红和小刚带来两种风筝，一种是蝴蝶风筝，另一种是燕子风筝。他们决定先放燕子风筝。小明左手拿线，右手拿线轴，一边跑一边回头对小刚说：“小刚，等一会儿，我说‘放’，你就把风筝向天上扔。”小刚将风筝高高地举过头顶说：“好!”忽然一阵风吹过来，小明连忙大叫一声：“放!”小刚立马把风筝向天上扔去。春风向一只无形的大手，将风筝轻轻地托上天，渐渐地高过大树，高过小鸟。小红见了，心想，他们可真厉害!不知道我能不能像他俩配合得那样好。

远处也有一家三口在放风筝。小男孩已经把风筝放上去了，他拿着线轴，眼望风筝，在地面上不时移动。爸爸把手搭在妈妈肩膀上，笑眯眯和妈妈一起看风筝在空中飞舞。多么温馨的一幅图画呀!这一家三口就像是一盘玫瑰。爸爸是养家糊口的土，妈妈是保护小男孩的荆棘，而小男孩就是那朵盛开的玫瑰。

在这草长莺飞的春天里，奔跑着，欢笑着，让风筝垂挂在高高的天空，这可真有趣啊!

放风筝的作文(篇4)

夕阳带走了野地的欢笑，星光点燃了遥远的霓虹，一只风筝躺在草丛，回味一场深刻的梦：关于腾飞与坠落，关于遗弃与受宠......就在蝼蚁喟叹庞然大物终不可食的时候，她，路过这里，挎着一篮和她一样鲜嫩的蘑菇，充满绿色的眼睛迷离于斑驳的色彩，弯腰拾起，连同彼时彼刻的感激与誓盟。雄壮的鸟呵，定能为我撑一片晴空。温灼的眼眸，定会抚合我旷世的伤口。她首先嫁给了他，他娶了她。她披肩的柔情缝合了他的伤口，嫁接了他的线轴。接着，她开始生孩子，烧炊烟，喂臃肿的家。他开始试航，为孩子们采集阳光。她一阵疾跑，放飞一年的生计与幸福。哦，太阳。啊！朝霞。呀！！天鹅。瑶池与神威，蟠桃与广袖，激动了翅膀，膨胀了欲望。俯首大地，她已佝偻成一朵蘑菇。思念与呼唤袅袅升起，准时而苍茫......他终于捕捉到了一阵风，挣脱了线轴，朝着太阳、霞光与天鹅的方向飞去――n她，再次弯腰拾起挣断的轴线，连同痉挛的发丝，在后胸勺挽了一个别致的结，别上一颗针，耐心地等待再次出诊......

放风筝的作文(篇5)

今天，风很大，是个放风筝的好日子。于是，我和妈妈一起去日湖去放风筝。

到了日湖，日湖的人并不多。可是我看见天上有一只美丽的小鱼风筝正在空中遨游。我的风筝是蝙蝠风筝。开始放风筝了。我拉着风筝线跑起来，跑着跑着，风筝慢慢地飘了起来，接着又飞了起来。飞了一会儿，风没了，风筝翻了个跟斗，从半空掉了下来。我赶紧跑过去把风筝捡起来。我再次拉着风筝线跑起来，跑着跑着，风筝又慢慢地飞了起来。放着放着，突然，风筝挂树上了，我和妈妈费了九牛二虎之力终于把风筝弄下来了。风筝再次飞上了天，我的蝙蝠在天空中自由自在地飞翔，看着孤单的蝙蝠我想让小鱼和蝙蝠比赛谁飞得高，最后，还是我的蝙蝠飞得高。

天色不早了，我和妈妈收起了风筝高高兴兴地回家了。

放风筝的作文(篇6)

星期二下午的实践课上，我们在巡塘镇的广场上举行了放风筝活动。

我找到姚瑶，和她一起挑了一只图案十分可爱的风筝。只见那只风筝上画着两只可爱的小龙，中间写着“龙凤吉祥”四个大字。在风筝尾部，有几条五颜六色的彩带，漂亮极了！我们又找到秦梦婷，把风筝先组装起来，我们先把风筝摊开在椅子上，把最主要的一根支撑竿装好。我们又把风筝线拉出来，穿过风筝上的小洞，打了一个死结。准备工作就做好了。

开始放风筝了，我先把风筝线拉长些，然后让姚瑶拿好剩下的线，接着又让秦梦婷在我后面，和我一起托着风筝跑起来。我首先用力拽了几下风筝线，然后让秦梦婷拽，我跑到她后面松线。不一会儿，风给力地吹了起来，这时，我一看时机来了，赶快对姚瑶说：“放线！”姚瑶一边放，一边说：“好的。”这时，风筝飞上碧蓝的天空。我们开心极了，跳啊，叫啊。可是，风筝还没被控制好，就已经开始降落了。等我们反应过来，风筝已经乖乖地躺在了地上，大家的心马上凉了下来。我对大家说：“别灰心，收起风筝线，再来一次。”我们又一次放了起来。可我一拉，风筝线却不听话。我走近一看，原来是线打结了，姚瑶马上去找到了陆老师，让她来解决。“嘀嗒嘀嗒”十分钟过去了，我们的风筝终于解救了。我心里暗暗高兴：陆老师真是我们“救世主”呀！我们再一次做好准备工作，准备让风筝重返蓝天。这一次，风筝却不像第一次一样，飞上天空，而是飞不起来了。这时，另一位“救世主”赵老师来了，她说：“我来帮你们。”我们再一次欢呼雀跃。活动接近尾声了，经过我们的努力风筝终于飞在了天空。此时的空中，由碧蓝色变成了五颜六色，整个世界被我们的风筝点缀得更多姿、更多彩了。

我、姚瑶、秦梦婷这三个“放风筝困难户”通过了这一次令人难忘的活动，终于从“菜鸟级选手”变成了“大虾”。同学们也通过这次活动学会了如何放风筝，这真是一次难忘的活动啊！

放风筝的作文(篇7)

迎着明媚的阳光，徐徐的微风，在蓝天白云下呼吸着新鲜的空气，多么令人心旷神怡呀！402班的同学们在班主任吴老师的带领下，兴高采烈地来到操场上，这是要干什么呢？哈哈，我们是要放风筝哦！

看，我们的特邀嘉宾帅气的王多爸爸给我们示范，只见他左手举着风筝，右手拿着线轴，趁着一阵迎面扑来的微风飞快地奔跑起来，离手的风筝充满了活力，随着线轴的慢慢放远，它越飞越高。同学们早已跃跃欲试，三三两两地结伴寻找放风筝的好地方。

我拿起彩条风筝，胸有成竹的放起风筝来。可是我的手一离开它，还没跑出多远，它就像个发脾气的小娃娃，一头栽到绿油油的草地上。三五次后，我有点气馁了，开始找理由安慰自己：一定是我的风筝坏了吧！可是看到同学们陆陆续续都把风筝放起来了，不甘示弱的我回想起王多爸爸放风筝时的要点，接着又认真地放起来。我拿着风筝不停地奔跑，看准时机把风筝往空中一送，哈哈，风筝开始飘起来，而且越飞越高。可是好景不长，当风向突然变了的时候，开始得意忘形的我没有及时地调整方向，风筝像失去了生命力，一个不稳直接掉了下来。风筝总是不配合我，好像我和它有着深仇大恨似的。

我下定决心要把风筝放得更高。我总结前几次失败的经验，心想一定要抓好“看方向，快得跑，趁风放，慢放线”的要点。我先看准风向，然后拿着风筝线快跑，趁着一股风吹来之际，趁势将风筝放出。只见风筝迎风而上，飘起了二根长长的尾巴。风筝随着风飘飘悠悠地飞起来啦！我不断地边扯边放，克服风的影响，风筝越飞越高，也越变越小。多么有趣啊，连接我和风筝的仅仅只是一根又细又长的线。

我们和蔼可亲的吴老师看到放风筝那么有趣，也耐不住好奇心加入到放风筝的队伍中来。吴老师的参与让大家变得更嗨起来。Happy的氛围在拥抱着我们。

绚烂夺目的风筝绘画着蓝天，天空顿时变得五彩缤纷。瞧，五彩斑斓的蝴蝶在天空中翩翩起舞，活泼可爱的鱼儿追着白云，威严雄壮的老鹰睁大着眼睛准备捕捉它的猎物……我的风筝迎风飞舞，舞动着七彩的裙子，连影子也在绿草地上不停飘动。眼前这一幅美丽的画卷，不得不让我想起清朝诗人高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

在这个尽情放飞自我的下午，风筝带着我们的希望，在天空中自由自在的飞翔，让我们品尝着甜甜的友谊和浓浓的师生情，留下了难忘而快乐的童年回忆。

放风筝作文

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放风筝作文 篇1

放风筝四年级易小丹

一个星期天的下午，阳光明媚。杨老师带着我们几个小朋友到五溪广场放风筝。

我左手拿线轴，右手拿着风筝线，不一会儿风筝飞上了天空，我兴奋极了。我气喘吁吁地跑呀，跑呀，不一会儿就跑累了。我停下来对姐姐说:''姐姐，我跑累了给你玩会儿。；五溪广场的人可真多呀！有的在放风筝，有的在玩溜冰鞋，有的在玩滑板。

这时，我看到了一个凤凰风筝。它飞得很高，不愧是鸟中之王呀！这时飞来一只蝙蝠风筝，凤凰骄傲地对蝙蝠说：“你真丑，只穿一件黑黑的衣服，而我穿的衣服多漂亮啊，还有无言六色的花纹呢。”蝙蝠并没有理睬它，飞到一边去了。不一会儿，飞来几个像热带鱼一样的风筝，尖尖的尾部还托着一条小尾巴呢，可爱极了!我就像来到了鱼的王国里一样，看得我眼睛都花了。

正当我看得入神时，“妈妈，快来啊，我的风筝掉下来了。”一个可爱的小女孩的声音传进我的耳朵，我循声望去，只见那位女孩在嘟着嘴巴在喊她的妈妈。妈妈急忙跑过来，蹲下身子说：“我来教你吧。”小女孩高兴地跳起来了，拍着手说：“好！'不一会儿，他们边跑边喊，风筝很快就飞上去了，小女孩高兴地一蹦三尺高。他们的风筝也快活地加入了那”鱼“的王国，正在快活地游来游去呢。好像对小主人说：

”谢谢你，小主人，是你把我送回了天空。让我又恢复了自由。“

时间不早了，该回家了，我们依依不舍地离开了五溪广场。风筝不仅可以锻炼身体，还可以保护我们的视力，下次我们还要来这里放风筝呢！

放风筝作文 篇2

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天的时候，小朋友们最大的快乐便是放风筝啦！

小林、小方和小红一起扎了风筝。一只是小燕子，它有着白色的肚皮，宽大的翅膀，红艳艳的玫瑰在上面绽放，尖尖的黄色嘴巴，圆溜溜的眼睛，加上剪刀似的大尾巴，伶俐可爱极了！另一只是小红做的蝴蝶，它的全身像烟花一样美丽，在这红色翅膀边缘的衬托下，这烟花看起来更加耀眼了。

广阔无垠的草坪上，小草绿油油的，才长出一丝嫩芽，它们在春风里向过路的人招手。天空蓝悠悠的，飘着一朵一朵的白云，那边，有一个穿着蓝色衣服的小男孩，他拽着一根风筝线，线牵着飞机形状的小风筝。

蜈蚣在天空中浩浩荡荡地飞过来，在它的左边，是一只褐色的老鹰，它把那对大翅膀张开，翱翔在天空中。一只金鱼在白云间游来游去，长长的尾巴上下摆动着，它那两只眼睛凸了出来，好像在寻觅什么似的。

小林把燕子风筝举过头顶，小方拉着风筝线，跑到远处，大喊一声：放！小林放开那大燕子，小方又跑了一段，风筝飞向了高空，那只大燕子快乐地飞在空中，它一会儿穿过这朵云，一会儿穿过那朵云，云朵仿佛都在给它让道似的，好像害怕大燕子撞到它们。小方还在继续奔跑，风筝越飞越高，它一直飞向太阳那儿呢！小红托着她那蝴蝶风筝笑了起来，发出银铃般的笑声。

春天的风筝，多么快乐，多么自由，它们飞在高高的蓝天，飞在阳光下，飞在小朋友的心里

放风筝作文 篇3

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天是个放风筝的季节。在郊外，有大人、有小孩，他们快乐地放着风筝。风筝们有的像雄鹰、有的像蜻蜓、有的像金鱼各式各样的风筝在空中飞舞着，真是热闹极了！

一天下午放学，小刚背起书包对小亮说：今天的天气可真好呀！小亮，我们去放风筝吧！小亮高兴地回答道：好啊，好啊！我这里正好有一个风筝！好！我们现在就去！小刚回应着。说着，他们就一起来到郊外。小亮从他的书包里拿出了风筝，风筝的形状像一只小燕子，小燕子的翅膀上还镶嵌着两朵深粉色的大花朵，下面还有一些黑白相间的条纹，一条剪刀似的尾巴，真是漂亮极了。

他们俩看着满天飞翔的各式各样的风筝，心里好羡慕呀！小刚对小亮说：我们也来放风筝吧！小刚托起小燕子风筝，小亮手持风筝线，抓牢线轴。一阵轻风吹来，小刚赶快往前跑，小亮拿着线轴急忙放线，小刚把风筝往上面一顶，风筝就飞上了天空，越飞越远，越飞越高，好像在和其他风筝比赛呢！风筝正飞着，小红妹妹跑来了，对小亮和小刚说：哇！哥哥，你们的风筝怎么飞得这么高啊？能把我的风筝也放飞起来吗？小刚和小亮异口同声地说：好啊！好啊！我们现在就给你放！小红高兴得手舞足蹈：谢谢！谢谢！说完，他们就把小红的风筝放飞起来了。

他们欢呼着，雀跃着，这一天，就这样开心地过去了！

放风筝作文 篇4

春天到了，春姑娘用她那五彩的颜料把小花、小草、大地，装饰得十分鲜艳，这正是放风筝的最佳时期。

我们得知上午第四节课要放风筝时，一个个都兴高采烈，迫不及待地想要下去放风筝了。但现在是第三节课，我们要乖乖的上完一节课才能去放风筝。

第三节课上完了，我们可以去放风筝了！大家拿出了自己的风筝，哇！风筝的样式可真多呀，女生们大多都是：冰雪奇缘、小猪佩奇、迪士尼公主之类的。而男生呢？则是：超级英雄，老鹰、汪汪队等。

我们拿着各自的风筝，排着队，来到了操场，那里已经有好多班级成群结队地在放风筝了。我们也快速地给风筝绕上线，让它在天空中飞翔。我正迎着风忘我地奔跑时，突然，觉得风筝就像被人点穴了一样，拉不动了，就立马转过身子，啊！原来我的风筝和一位女同学的相互缠上了。我停止了奔跑，走过去帮风筝解开绳子，那绳子绕得就像一团乱麻，无从下手，经过我们的一番折腾，它露出了马脚，我们抓住时机，轻松地解开了。我们又开心地继续放风筝了。我跑了好久好久，那天实在太热了，仿佛是在夏天的烈日下奔跑，满头大汗，又觉得自己跑过了一个世纪。老师恰好在这时喊道：同学们，快来拍个照吧！我听到老师说的话，就马上跑了过去，等我过去时，大家正在挤来挤去，争先恐后的想让老师拍到自己。我也挤了进去，抢到了一个拍摄最佳点，老师还说我很上镜呢！

放风筝结束了，大家都陆陆续续、气喘吁吁地回到了教室，谈论自己放风筝时有趣的事儿

放风筝作文 篇5

星期六，晴空万里、阳光明媚，是个出去玩的好日子。我拉着奶奶，兴高采烈地去齐山植物园放风筝。

到了齐山植物园，我兴致勃勃地拿着一个风筝，飞速地跑起来。我原以为风筝会根据我的速度渐渐飞起来，没想到事与愿违，风筝依旧保持着跟我头差不多的高度。我十分纳闷，停下脚步，收好线，心想：难道速度不够，太慢了？

接着，我又用之前两倍的速度往前冲，我想：这速度在百米冲刺决赛中，也能拿到冠军了吧。可是直到我累得气喘吁吁、上气不接下气时，发现那不听话的风筝，依旧只有保持着树梢的高度，我累得倒在草地上，风筝反而卡在树枝上了，还断了。

正当我想要放弃时，奶奶拍拍我的肩膀，对我说：颢颢，别气馁，奶奶再给你买一个。这时，一旁的一位大哥哥对我说：放风筝是在起风的一瞬间放起来的，要掉的时候拉紧，又起风的时候放开。听完后，我又信心满满、斗志昂扬，决定最后再试一次。最后在这位大哥哥的指点和帮助下，风筝终于飞起来了，还保持了三分钟，取得了一个好成绩。

通过这次放风筝，我知道了：做任何事都有技巧，掌握好方式、方法，就会事半功倍。

放风筝作文 篇6

四月是春天最美的时候，也正是放风筝的好时光。今天爸爸妈妈陪我去多蓝湖滑雪场参加了华夏逸阳作文学校组织的放风筝的活动。这是一次有意义的活动，既放松了我们的身心，又增进了我们和老师、爸爸妈妈之间的感情。

早晨，我们早早地就赶往多蓝湖。一路上美丽的景色吸引了我们的目光。道路两旁的树木吐出了嫩绿的小芽，远远看上去像披上了一层淡淡的绿装；小草也悄悄地探出头来，好像和我们打招呼。进入多兰湖，湖水是那么湛蓝、那么清亮，像一块蓝色的大宝石；湖面闪烁着美丽的光泽，亮得晃人的眼！天空像刚洗过了似的，云朵在蓝天的映衬下显得格外妩媚。小路上汽车来来往往，川流不息，好不热闹。风轻轻地吹在我的脸上，让我感到心旷神怡。

怀着激动的心情领完风筝后，我们便来到了滑雪场外围场地，爸爸帮我安装风筝，妈妈帮我绕线，我呢？跃跃欲试早已经等不及放了。弄好之后，我拿着风筝飞跑了起来，风筝徐徐地升上了天空，一会飘左，一会飘右，就像鱼儿在水中自由自在地游来游去。我开开心心地放着风筝，向四周看去，其他伙伴还没放起来，我心里暗暗高兴：原来我是第一个放起来的，你们可要加油哦。慢慢的，空中的风筝多了起来，有蝴碟、有燕子、有老鹰……各式的风筝把蓝天点缀得生气盎然，五彩缤纷，美丽极了！爸爸妈妈的脸上也绽开了喜悦的笑容，难得他们今天这么高兴！

快乐的时光总是过得很快，不知不觉过了两个小时。文艺节目开始了，有好多同学上台表演了节目，我兴致勃勃地看着，沉醉在欢乐的气氛中。最后，我们和老师一起合了影，然后踏上了归途。

每年春天，放风筝都是我的最爱，但像今年这样形式的放风筝活动我还是第一次参加。今天的放风筝活动让我感到了别样的快乐和别样的幸福！

放风筝作文 篇7

我记忆时起，每年的春天，妈妈都会带我去公园里放风筝。可自从离开妈妈，搬回到奶奶家后，已经有好几个春天没有放过风筝了。如今又是春天了，走在来回上下学的路上，每当看到天空中飞翔的风筝时，不由得回想起和妈妈一起放风筝的美好时光。

我多想再放一次风筝啊！这个星期天的早晨，我打电话把小天和小敏约出来放风筝。我的风筝是一只大燕子，小敏的是一只花蝴蝶我说：我们先放大燕子风筝吧。大家连连点头表示赞同。我拿着风筝线，小天把风筝抬得高高的。小敏抱着花蝴蝶风筝歪着头看。我一边跑一边放线，还不时地往后看。等我把线放得足够长的时候，我叫了一声放！小天听了，立刻把风筝松开。我像离弦的箭一样跑得飞快，风筝瞬时就飞上了天空，哇！天上的风筝可真多！看，那里有一条小金鱼，在蓝蓝的天空自由自在地游来游去，还有一只凶猛的老鹰在天上巡逻。不远处有一个可爱的小男孩正放着一只普普通通的三角风筝，他的爸爸妈妈在一旁静静地看着。

忽然，我看到一只飞得既高又奇特的大蜈蚣，我顿时眼红了，心想：不行，我一定要超过他！于是我把线放得更长了，边放边跑，看到我的大燕子飞得超过了大蜈蚣，我高兴地叫了起来。这时周围的人都看见了，大声地说：看！多漂亮的燕子啊！飞得可真高！我们高兴极了。接着，我们又兴高采烈地放了小敏的花蝴蝶。回来的路上，我们变边走边背诵着古诗：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

放风筝作文 篇8

阳春三月，暖暖的阳光照着大地，小草们纷纷从泥土里探出头来，贪婪地呼吸着空气。春风拂面，空气里弥漫着好闻的草香和花香。我和小伙伴们就在这大好时光去公园放风筝。

来到公园，发现草地上已经很热闹了。这时候小明已经迫不及待地拿出风筝，他一边拿着风筝线，一边回头看，迎着风大步流星地向前跑，可是小明太着急了，风筝像个醉汉似的摇摇摆摆地落在了草地上。在一旁的小东看见了，急忙跑过去拿起燕子的风筝，抬起手臂，稳稳地高高地把风筝举过头顶，目光紧紧地盯着向前奔跑的小明，做好随时放开风筝的准备。一、二、三，放！小明大声地叫喊着。飞起来了！飞起来了！小东兴奋地叫起来。看！风筝飞上了天空，仿佛在跳着欢快的舞蹈。站在身旁的小红情不自禁地拍起手来，风筝飞过飞机啦！

不远处的小男孩拿着三角形的风筝越飞越高，嘴里不停地叫着：爸爸妈妈，你们快看，我也能像大哥哥他们那样放风筝了。

玩累了，他们就坐在草地上仰望着湛蓝的天空，风筝越来越多了，有凶猛的老鹰、长长的蜈蚣、可爱的金鱼它们把天空打扮得五颜六色。

这场面让我不禁朗诵道：青草地，放风筝。汝前行，吾后行。

放风筝作文 篇9

放风筝

星期六的下午，爷爷说睡醒午觉到我去放风筝，我高兴的跳了起来。刚忙让奶奶找去年老姑给我买的风筝，奶奶连忙上楼去找风筝，一会奶奶拿来了风筝，我急忙组装风筝。准备好了就等爷爷下楼来带我去放风筝，可我左等右等却迟迟不见爷爷下楼来，我等的不耐烦了，正想上楼去看看，可是却不偏不倚的和爷爷撞了个满怀，爷爷说：“着什么急，走，咱们去小广场放风筝去。”我高兴的的把风筝拿在手上，爷爷奶奶和我就出发了。

一路上风和日丽，春风拂面，正是放风筝的好时机。我拿着风筝连蹦再跳，一会就到了小广场。我一看小广场上已经有了两拨人，南边是老奶奶们在打腰鼓，北面是老爷爷们在抖空竹，只有我一个放风筝的。这是爷爷站在中央，前后左右看了看，把风筝拿在他手中紧走了几步说：“放线。”我赶紧放线，风筝便摇摇晃晃的飞了起来，爷爷赶忙过来帮我拽线，风筝越飞越高，我不停的放线，这时有两只鸽子飞到了风筝旁边，好像要和我的风筝比赛，我急忙拽了拽线，风筝又飞高了，鸽子绕着风筝飞了两圈，最后飞走了，我一边放线，一边拽线使风筝越飞越高，越飞越稳。这时老奶奶的腰鼓敲得越来越响，好像在为我祝贺。

老爷爷的空竹也抖得嗡嗡作响，一位老爷爷的空竹一边还带了一条丝绸做的龙，龙随着空竹上下翻滚，好像在说：“小朋友，你真棒！”我越玩越带劲，心也随着风筝飞上了天空，正在我玩的非常得意的时候，一位爷爷带着小姐姐也来放风筝，可她们放了几次都没有成功的放了起来，这时爷爷赶忙走过去指导他们，可最后她们没放起来，就沮丧的走了，我们放了一会也回家了。

通过这次放风筝，我体会到，不论做什么事都要动脑筋，掌握技巧，才能成功把事情做好。

写风筝的的作文10篇

幼儿教师教育网的编辑为你整理了以下的“《写风筝的的作文》”，有需要的朋友就来看看吧。作文定格的时光都是最美好的时光，通过作文我们能够抒发我们的情感。写好文章需要多练习。

写风筝的的作文【篇1】

一天，天气晴朗，万里无云。小朋友们高高兴兴地拿着一只美丽的老鹰风筝，来到鲜花盛开的公园。小明拿着线圈，小红拿着风筝，刚好一阵风吹来，小明快步地跑着，小红把风筝一放，风筝在天空中飘了起来，乘着风，越飞越高。这时，风筝往下一看，看见一只小鸟，对风筝来说，小鸟像是在低空飞行。

风筝大声地说：“喂，小不点！我飞得这么高，你能跟我比赛吗？”风筝得意洋洋的，“我有漂亮的衣服，你能跟我比吗？”风筝骄傲起来，翩翩起舞，一会儿往下飞，一会儿往上飞，忘乎所以，做出各种高难度的动作，速度可惊人啦！像一架高速飞行的飞机。

小鸟不慌不忙地说：“我有一双有力的翅膀，可以自由自在地飞翔，而你呢？只依靠风婆婆和小朋友手中的线，是你自己努力的成果吗？而我，是用我自己的翅膀努力出来的。”

风筝不耐烦了，说：“谁说的！”说完，目空一切地对风婆婆说“风婆婆，把强大的风给停下来吧！”风婆婆把风停了下来。然后，风筝一口咬断小朋友手中的线。这时，只见风筝摇摇摆摆往下落，它努力挣扎，想往上飞，但是没有成功，不久，就掉到了水坑里。

小朋友们，任何时候我们不能得意忘形，越得意忘形，自己的下场就会越惨。要正确认识自己的优点和缺点，不要骄傲自满，自以为是。

写风筝的的作文【篇2】

断线的风筝

金誉程

田野上，一个小男孩与他母亲在放风筝，玩得十分快乐，场面十分温馨……“啪”的一声，无情的线断了，“妈妈，我的风筝，我的风筝，啊

“绳子断了，没办法，只能让它远远离去了。”妈妈安慰说。就这样风筝越飞越高，越飞越远，看着它，无拘无束地飞向天空，慢慢成了黑点，很快，不见了身影。

“还我风筝，呜

幼时，我根本不会理会这一切，绝对不会理解这句话的重要意义。

可我现在却认识到了它最真诚的教育意义：风筝的线被扯断了，它能自由地翱翔，因为它终于找到了属于自己的归宿

“哇噻！”正当我要写下结尾时，我叫了一声，便又情不自禁地幻想起当时的风景：风筝飞向了辽阔的蓝天，构成了一幅美妙的图画！我多么想成为一只断了线的风筝，在天空中无拘无束，摆脱各种束缚，自由发挥自己的才能。

写风筝的的作文【篇3】

那是一个晴朗的下午，柔和的春风中夹杂着我们的笑声，笑声中，一只可爱的小燕子逆着春风在空中飘荡。哦，原来是小朋友们在放风筝呀！

他们中穿蓝色外套的孩子拿着风筝，另一个穿紫色外套的孩子拿着线轴，接着，拿着风筝的孩子快速地奔跑着，另一个孩子放着线，风筝随着风势在天上稳稳地飘着，那两个小朋友欢呼起来，高兴得又蹦又跳。

我迫不及待地想让自己的风筝也飞上天。我在前面拉着线，爸爸帮我托着风筝，我跑出一段距离，大喊一声“放”，爸爸就将风筝用力地抛出去，风筝就像鸟儿一样在蓝天上自由自在地飞翔了。

突然“哎哟”一声传来。原来是穿紫色外套的孩子被小石子绊了一下，摔在地上。风筝在空中打转，“嘭”的一声栽到了地上。我心想，这两个小孩子肯定很失望，扫兴而归吧。可是他们并不像我想的那样，他们笑着收起了线，捡起了风筝，继续不断尝试，终于又把风筝放飞到空中。小燕子又回到了蓝天的怀抱，一朵又大又厚的云彩挂在天边，在阳光的映照下，竟成了一个天真孩童稚嫩的笑脸。

就这样，他们以惊人的耐心学会了放风筝的要领——坚持不懈。

这就是放风筝给我的启示。

写风筝的的作文【篇4】

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”“小桔灯啊小呀小桔灯……”伴随着两首美妙的歌声，我们来到了寇公广场。

一路上，一阵春风吹来，吹走了凄凉，吹绿了树，吹响了树叶，吹来了美丽！小花含苞待放，小草伸出双手抬头望着天空，太阳照在身上，暖洋洋的，舒服极了！

在一颗开满花的桃树下，我们坐了下来，准备开始风筝之旅了。开始发风筝了，我拿到了一个喜羊羊图案的风筝，原本就可爱极了。我想了想，风筝代表的是风，凉爽的风就是春天，美丽的春天是我最喜欢的季节。“一年

之计在于春，一日之计在于晨。”我会好好地珍惜这个美丽的春天，珍惜每一天。

“风筝涂鸦现在开始！”老师的号令把我从遐想中拉了回来。我也要涂鸦了，涂的时候，我将白色涂到了羊的身上，把红色涂到了花上，然后把许多颜色合体涂在了铃铛上，画了半天，一个抽象派的风筝完工了。

画完后，我把它拿起来仔细地看了又看。然后就加入了放风筝的队伍，我一边奔跑一边感受着春天。

在阳春三月这个日子里，一群孩子在地上奔跑，一群风筝在天上飞舞，都在春风的抚摸下，越来越欢……

写风筝的的作文【篇5】

风和日丽，天空中五彩斑斓的风筝在畅游，伴着春风舞蹈。我站在广大的天空下，亨受着春风温顺的抚摸。打开双臂，闭上眼睛，空气中带着无限的引诱与香气，我贪婪的迷恋着这种感觉，如痴如醉，梦幻般美丽，却全然不管我的风筝。

懒懒得睁开眼，有许多风筝已向太阳的当地飞去，带着骄傲，挥着双臂。但也有许多风筝停在半空中，亨受着安闲。我有些利诱，为何不亨受这恩惠，去寻找不知道呢？忽然，风筝断了线，被春风带领着，奔向不知道。

你懂吗？风筝也要去追，找寻它愿望的天空，不管牵绊宁可放弃自己的港湾。猛然间像懂了什么，我张狂的追着风筝，它是归于我的，它是我的愿望，我的方针，我要尽力，虽然寻找的路上是不知道，有阳光，也有风雨。

在梦觉悟的那一刻，我挑选了行进。而你呢？风筝断了线，你是任它流浪，贪婪罗致高兴。仍是去追，朝着你的方针，奔驰、奔驰……

写风筝的的作文【篇6】

周末，文邀请同学一起去湘江边放风筝。

还没放上天，就发现风筝线是乱糟糟的。在我和同学妈妈的共同努力下，好不容易才把风筝线整理好。

风筝上天了，一只巨大的老鹰风筝飞上了阳光下的蓝天，文和她的同学很高兴，牵着风筝，奔跑着，同吹着她们头发，看起来美极了。

“妈，风筝现在一定好高光的。在家都呆一个冬天，终于可以飞上天去玩了。”文望着在天空中高高地飞着风筝说

“嗯。”我点点头。

过了一会儿，我突然意识到时间不早了。

“文，时间不早了，我们得在太阳下山之前去超市买点菜，然后回家做饭。”我有点不忍心地说。

“哦。”文叹了口气说，“又得回家去了啊！”

“你觉得有点不过瘾吧？下个星期我们早点出来，多玩一会儿吧！”我安慰她说。

“我倒没啥，反正每天都要出门上学的，上学路上可以看很多好看的、好玩的，风筝最郁闷了，好不容易才出来的……”文望着天上正悠闲地飘着的风筝说。

“哦，是的，它应该郁闷了。下周也带它出来。”我只好答应，“如果天气好的话。”

“嗯。”文答应了，开始慢慢地收回风筝的线，“风筝，我们回家吧，下周天气好的话，我们再出来玩。”

可是，周末时候，文有要外出参加活动，不能带风筝出去玩。临出门前，她还跟风筝告别：“对不起，今天不能带你出去玩了，不要太郁闷，等我回来跟你讲有趣的故事！”

写风筝的的作文【篇7】

那是万物开始萌发生机的早春二月，我与兄长已离别很久了。一天，我们恰好来到同城，他约我同他一起闲谈叙旧，我欣然同意，正好儿子也想看看大伯，我便带上他一同前往。

路边柳枝已绽出嫩芽，不知名的小花点洒在草丛里，身旁的小草也悄悄探出头来。兄长笑着冲我招手，路边草地上，孩子们一个个崭新而富有活力的生命，让我们两个早已走过少年时代的人显得有些突兀。一群年幼的生命跳跃着从我们身边跑过，仿佛带着我们回到童年。

看着路边孩童牵着的风筝。兄长突然谈起他弄坏我风筝的那一段，就是兄长在《风筝》一文中所叙的那一节。我的确早已忘却了，全无半点儿印象。后园的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是红色的风轮，我的记忆里都寻不到它们的影子——兴许是早已被尘封起来了罢？童年对风筝的那份狂热的喜爱，到倒还残存着些模模糊糊的印象。

早春二月，每到故乡的风筝时节，我总爱望着湛蓝的天空，欣赏那些飘在其中斑斓绚丽的风筝。因此没少被家中长辈们责骂。除了我，我家中几乎所有人都认为风筝是没出息孩子才会做、才会喜欢的玩艺。我曾经困惑不解，但不敢问。便逐渐和风筝疏远了。

“有这样的事吗？”我无意中发现，说完这句话后，兄长的眼神黯淡了许多，眸中似乎涌出了许多复杂的情绪。

童年的我一直在仰望着兄长，崇拜兄长并努力向他学习，时常为自己的贪玩、不努力学习感到愧疚，我一直不曾认为自己被精神虐杀过，兄长所做的都是为我好啊，游戏真的是儿童正当的行为吗，原来玩具是儿童的天使？……正想着，儿子的一声呼唤打断了我的思绪：“爸爸，快来和我一起放风筝啊！”

儿子兴奋地跑过来，不由分说地把风筝塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神仿佛在我们体内注入了一种生命的活力，我和兄长相视会心一笑，似乎一起回到了童年，我们三人在草地上撒了欢般地跑起来……不知跑了多久，累了，我们躺在了草地上，仰望着湛蓝的天空上美丽的风筝自由地飘荡，欢快地舞蹈……我终于想明白了，孩子，就如同风筝，只有给了他足够的自由，他才能越飞越高，越飞越远……

写风筝的的作文【篇8】

我们都经历过自己的童年时代，在我们的童年时代，都保留着一段段美好的回忆，那些回忆，增添了我们童年的色彩。它们就像风筝，慢慢远去

记得那一天，老师说，这节课会带我们去春游，我们别提有多高兴了。期待已久的春游终于来了，我们都背起装满了零食和饮料的书包，跟随着老师，坐上了大巴，来到了春游地点。

下车后，老师告诉我们可以自由活动。我和几个小伙伴找到一块草坪，然后拿出一块大布，铺在草坪上，将自己带的零食和饮料放在布上，与伙伴分享，开始了我们的野餐。

老师不知从哪儿拿来几个风筝，给了我们一个。我们中一个小伙伴拿着风筝，剩下的伙伴则争先恐后地围着她。

她牵着风筝奔跑在草坪上，不停地放着线，风筝离开了地面，忽高忽低。风筝飞低时，伙伴们脸上充满着期待，让我想起了她们等待考试成绩时的模样；风筝飞高时，伙伴们脸上充满笑容，让我想起她们取得好成绩时的模样。牵风筝的人跑在草坪上，十分累，脸上浸满汗水，让我想起伙伴们与考题作斗争的情景。

风筝飞起来了，在天空中翩翩起舞，越飞越高，越来越神气。那是记载了我们童年美好回忆的风筝。我们的风筝越飞越高，可是，不知怎的，它突然低了许多。眼看风筝要掉下来，伙伴们两只手紧握成拳，眼睛看着风筝，奔跑的奔跑，扯线的扯线，我们的热情唤来了一阵风，我们的风筝又飞起来了。伙伴们放松拳头，笑了起来。这不就是同学们之间互帮互助的情景吗？成长之中，有多少的困难，我们不都是这样团结协助度过吗？

我与小伙伴们一起玩捉迷藏，一起围成一个圈，一起为自己的好伙伴讲着自己听到的故事，一起唱着好听的歌儿此时，风筝正在天空中与风儿翩翩起舞着，那么自由，那么自在。

时间一天一天地过去了，就像江河里的流水一样，童年时代渐渐逝去，少年时代即将到来。紧张的学习，让我再也没有时间和伙伴们一起放风筝了，那童年的风筝，从我手里逃走了，飞向了远方。

每到春暖花开，草长莺飞的时节，我坐在书桌前，写着作业，一抬头望向窗外的白云，似乎总能看到我和小伙伴们蹦啊跳啊的景象，还有白云间自在的风筝，我的脸上就会露出纯真的笑容。我真想守住这个时刻，留住那远去的风筝。

写风筝的的作文【篇9】

春天，春风吹来，是放鹞子的好季节。只见在那蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，飘着五颜六色的鹞子，也飘着孩子们银铃般的笑声，它们像青春的理想，越飞越高，越飞越远……

今天，我带着自己画的鹞子来到广场上，预备亲手将它放飞。我右手将鹞子高高地举过头顶，左手拿着线团，闭眼等待风的到来。这时，轻风吹来，我右手拉着线、迎着风，跑了起来。我回头看着鹞子，时而扯一下，给它环绕纠缠的束缚；时而放线，让它自由的漂浮。徐徐地、徐徐地，鹞子飞了起来，它迎风而上，犹如困境里逆流而上的人们，勇往直前。

空中的鹞子摇摇晃摆、颤颤巍巍，原来是我在风小的时候忘了跑起来，导致鹞子失控了。最后它仍是像一只中断翅的小鸟，在空中画出一个笔挺的感叹号后一头栽在石砖上。第二次，我吸取了第一次失败的经验，一边留意着风的大小，一边小心翼翼地放线。在经历了几番波折后，我的鹞子终于直冲云霄，大展雄威了。

天空中的鹞子竞相攀比，一只接一只上演了一场激烈的追逐战。鹞子的样式也各种各样，有大鸟的，有脸谱的，还有蝴蝶……

在糊口中，我们也要像鹞子那样，迎着风和难题，飞得更高。让我们放飞鹞子、放飞理想！

写风筝的的作文【篇10】

外公是个退休工人，待人很和蔼，很愿意帮助别人。在我的印象里，他擅长做风筝，每年春天，他都会找一些竹条，捆扎起来给我做风筝。那风筝是用纸糊的，没有颜色，更没有图案，唯一的，是那白色，淡淡的白。

三月才开始放风筝，外公却早在二月把风筝做好了。我不喜欢外公为我做风筝，我总觉得没有外面卖的那么漂亮。每次想买风筝时，都被妈妈劝了回去。我不懂，为什么妈妈说外公做的风筝好，是全世界最漂亮的风筝。尽管如此，我还是想拥有真正属于我的风筝。

暖春，风筝肆无忌惮的在天上玩耍。有的随着风儿低吟的小曲翩翩起舞;有的躲进云朵阿姨的衣裳里，和经过的飞鸟捉迷藏;有的在学“夸父追日”，和风哥哥赛跑…一条巨大的龙，在天上舞动，马上成为注目的焦点。而放那个风筝的人，是一个与我年纪相仿的小男孩。在天空的最高处，有一只极为平凡的风筝，那是我的。我用手来回牵拉着线，想让风筝飞得更高，以弥补平凡的缺憾。外公则静静地坐在报纸上，脏脏皱皱的衬衣穿在身上，却有一种满足的笑。

我要读小学了，就意味着要离开这个乡村了。要离开外公，离开那座伴我六年的山。可我却很兴奋，因为再也没有外公做的纸风筝了，也意味着我将去城市，开始崭新的生活。临走前，外公哭得稀里哗啦，像个需要用一辈子好好疼好好保护的孩子。外公对我说，“以后你要好好的听爸爸妈妈的话，要快快乐乐的活。城市不比咱农村，处处危机四伏，要用心的生活…以后就不能为你做风筝了，这里没邮局，看来我这把老骨头是该退休了…”。

就这样，我像一只断了线的风筝，离开了乡村，也离开了外公。

住在城市，一路跌跌碰碰，最终还是跟上了脚步，开始庸庸碌碌的生活。在安静的夜晚，还是会想念外公，很久没见了，甚至都只模糊的记得那模糊的轮廓、满头的白发和他慈祥的笑容，一种咸涩的液体立即模糊了视线。“一年之际在于春”，我知道外公为我做风筝，其实是想让我放飞梦想，可是我却伤了他的心。我当着他的面和妈妈争论买风筝的事，甚至到了分别，也没有丝毫眷恋，只想离开去城市，那个表面繁华的城市。

现在手里再不是原来的纸风筝，再不会飞得那么高，那么美。

下雨了，我却看到一只纸糊的断线的风筝在雨中飘打，不能回家。

风筝高中作文

写作是一种很好的方法来培养我们的表达技巧和语言能力，通过写作我们能够更加深入地了解周围环境的各个方面。写作可谓是一门功夫、学问、技艺和智慧，你平常是否收藏了一些优秀的作文呢？希望您在这个网站上能找到您所需要的知识和信息。

风筝高中作文 篇1

接过风筝的手，是那样温柔，把我们送去更遥远的天空。

——题记

青春，有的时候觉得它很漫长，却似乎如光阴一般转瞬即逝。初二的我们，正值青春期，总像那高高飞翔的风筝一般，畅游天际，可是，那牵住风筝的手，又是谁的呢？

那是，老师的手。

语文沈老师——班主任或是大姐姐

沈老师，我们的语文老师。她是从我们预备班就开始教我们了。她有着一头美丽的金棕色长发，却一直高高扎起或是盘起，一副非常精神的样子。我们似乎都没看到她把头发放下呢。

“女生把头发放下一定都很漂亮。”我们班的一位男同学下了结论。我想，沈老师放下头发一定很漂亮吧。就像她写的字一样漂亮，也像她对我们的教育一样漂亮——她宁愿放弃一堂珍贵的语文课，也要教育我们做人的道理——她不像别的老师会抢同学们的副课时间，只想让我们的生活变得更加充实，兴趣变得更加广泛。

在我的印象里，沈老师很少当众发火，她也总是打趣地说：“你们还没看过我真正发火的样子呢，你们让我生气了，我就发火给你们看。”那时候，我们也总是配合地装出害怕的样子，随即哈哈地笑起来。

沈老师怎么会对我们发那样的火呢？她总是很疼我们，像一个，大姐姐一样吧。

但有一次，我真的看到她生气了，哦不，是我们大家都看到了。

那是不久之前的事，事情的起因大概是一个初一的同学在三楼向下吐痰，正好吐在了我们班的一个同学身上。大伙都很生气，但作为比他们大xx届的学生，又不好理直气壮地去“以大欺小”，只是去找过那个做坏事的同学理论，当然最后也不了了之了。我们都不知道沈老师为什么会知道这件事，只知道那天的中午，沈老师把那个同学带到了教室门口并“大发雷霆”。我们听到沈老师说：“多大人了，怎么这么不懂事，如果让我们班每个人都对你吐口痰是什么感受？！”

这或许是我们第一次看到老师那么生气，那个同学做错了事，终于得到应有的“教训”，同时，我们都对沈老师的“伸张正义”和“打抱不平”感到畅快。事后，她对我们说：“如果以后在发生这种事，就告诉我……”“我们一起去找那个人！”一个同学接上话，大家都笑了，笑得很开心，也很温暖，沈老师总是看着我们幼稚的笑，跟着一起笑。

发生这件事后，大家对老师的感情更深了，因为她会为我们的事生气，会在意她的班级里的学生会不会受到伤害，会在意我们每天是否过得快乐、过得充实。

在平时，她总对我们非常严格，也许是她想让我们这些还未成熟的少年变得优异，懂得更多只有沈老师才能发现的人生意义。她有一句话总是说——真正的自由，不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。她想告诉我们：“你们现在想做什么就做什么不代表你拥有了真正的自由，而是当你可以做到想不做什么就不做什么才是真正的自由。”

她的许多道理和经验，或许只是想让我们在人生的路上少走一些歪路，她只是在用她的青春，教育我们怎样谱写我们的乐章。

英语刘老师——一直把我们当成小孩子

风筝高中作文 篇2

我，望着窗外。窗外，喧嚣徜徉在人世的灯火间，寂静属于夜空。月匿在高楼的背影里，留下一颗孤星与我的视线邂逅。真的是久违了，我闲适地凝望着夜空，黑色襁褓包裹着一颗星。

从前也曾有白毫匆匆从我眼前掠去，或是高楼上微茫的荧光，或是飞机呼啸在风里的翼灯；但今日我无比确信它是一颗星，没有浮躁的流动，没用夸耀的闪烁，只是无声地永恒着，使人更加追念伏在父亲背上，一天天数着逐渐零落的星光的日子。

我缓缓向夜空伸出手去，欲与星屑相握，余光里蓦然察觉捷足先登的存在：几点彩色的光，依依自都市灯海与夜幕相淬相融的黦色里升起，朝着孤星溯游而去；尔后似是慰藉它的寂寞，在它的身边盘旋，翩跹，浮现着或是蓝、或是红的光色，如童话里多色仙葩，在暗云的土壤里扎根，夜的舞台上盛开，在九霄经年的长风里旋转，幅散着梦幻般的气息——那是风筝！

白日里，我曾在河边的小径见过人们拖着它略显笨拙的身子。然而在销蚀了引线与形体的夜色里，它竟如斯美丽。是人的技巧，是天的时律，共同成就了这光影的魔术……

风筝，大概是许久前就有的了，放风筝的人也很早就出现。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，那时的风筝远没有今夜的五光十色；一副竹架，一张软纸便可乘风呼啸，扶摇穆清。而今的风筝在科技的包装下，夜灯熠熠，点点生辉，与星辰媲美。但我想，放风筝的木柄在人们手中这么一代一代传承，终究是留存了不变的东西。在那细细的长线牵连的彼端的人，无论眸中映现的是轩邈的蔚蓝抑或深邃的乌玄，大概都同样保持着向上仰望的姿势吧。是啊，凝视着风筝的动向，遥想着苍穹的后方；享受这份对高远的期待，对自由的向往，人们才会享受风筝，享受奔走时拂面的微风。这种翘候作为本能被深深镌刻在骨子里，淋漓宣泄在昨晨今夜呼啸的风筝上。

人，不能丧失仰望的本能。

风筝，正是在这种向往中被牵引向星之方向，而人们自身也在这种向往中在通向未来的大道上前行。智慧愈加被发掘，能为愈加提升，从风筝今夜以绚烂的姿态翱翔中，可见一斑了。这是科技的功劳，而科技，一如向星而飞的风筝，承载着人们对光明的追慕。人们需要美丽的风筝，人们需要先进的科技，没有风筝的夜晚难免孤守寒星的落寞，无科技的社会大概尚栖息在攒聚篝火的石洞之中。

人们的心灵，随着科技的风筝一起，披着斑斓，向无垠的远方延伸。

目光自高空回索大地。风筝的彼端，是人。

高在云海间的风筝，起源也终是尘世里最平凡渺小的人。那一张张仰天的面是鬒发玄鬓，是鹤发白眉？一只只执柄的手是强壮有力，是骨瘦如柴？水波滟滟，他们信步河畔是想念着谁，是等待着谁？他们是舒怀是积郁，是欢喜是忧伤？是我看不见他们的身影，但我知晓他们的存在。我猜不透他们的心情，但知道他们都背负着自己的故事——作为或十数或数十年存在的印记。灯火阑珊，黑夜均匀铺展开去，吞没了他们的形象，但他们的故事并不消灭，化作在黑暗中嘤嘤汇聚的心流。巨大无比的寂静里，充满了深隐，细微，易碎的心的喧嚣，唱咏，诉说……就是这万千窸窸窣窣，填满了这大莫与京的人间的剧本。

正是微不足道的个人，放飞这瑰丽的风筝，托举起无限的天梯，攒聚着人类在宇宙间追索前进的力量。一切再高远的主义，再恢弘的大计，终究不可背离最平凡的组成单位：人。

但有疑问声在黑暗中响起：科技能探索数千光年外遥远的星球，却无法让大地上的人们歆享数千英尺上的星空璀璨。科技力量的强大伴随着地球的破坏。是否科技已然背离了人们，人们是否还要驾驭这只风筝？驾驭风筝，难免被引线勒伤了手。科技的伤害亦是如此。但人类既然选择了自己的科技之路，便应当心存承受痛苦的觉悟与信心，自信是人占据着主动。失了操持的手，风筝唯有在高处凛冽的瑟风中漫无目的漂流，最终挂在黎明时分老树的枝杈，再没有辉映星光的惊艳，而科技，也离不开人的牧束。

从万千思绪中遁出，我回眼望，夜色未央，风筝却已归返无踪，留下微星孤明，似是静待着下一拨星下放风筝的人。

风筝高中作文 篇3

春天到了，万物复苏，孩子们拿着风笋，在外面开心地放风筝。

那里有很多人放风筝，那里就是崔坪水库,大家的风筝各不相同，有的是蝴蝶，拥有美丽颜色,让它们在很多风筝中脱颖而出，有的是燕子，拥有黑色的翅膀，白色的肚皮，让它像一位夜晚中的侠客,还有的是瓢虫。中间是红色，红色上面还有一些黑色的点点，旁边还有点像绿色叶子的东西，这些让它看起来像在绿叶间飞来飞去的小天使，而旁边有水，让那些看起来很不光亮的风筝亮起来。

然后我们开始故风事，一开始我有点掌握不住。风筝老是落到地上，然后我爸帮我把风筝给升了起来，我爸确认之后,把控制风筝的东西给了我，然后告诉我要一直跑，不然风筝会掉下来，然后他们跟着我一边跑一边指导我，风筝越飞越高。

放风筝真是一项有趣的活动,明年再买一个大的风筝，放飞梦想。

风筝高中作文 篇4

“呼呼”，阵阵风儿吹来，孩子们的风筝渐渐远去。而孩子们还 在夕陽之中追赶、奔跑……

小时候，经常和小伙伴们起去放风筝，让它载着我们的梦想起高飞。那时，村里的大人们常常哄我们这些幼小无知的孩子们。对我们说，只要把自己做的纸风筝在空中放飞，就可以实现自己梦寐以求的些梦想。因为我们那时还 很幼稚天真，所以相信了大人的这些哄哄像我们这样的小孩子的假话。听了他们的话，我们就马上收集起了做纸风筝的材料：竹条、纸张、剪刀、胶水、线，并问问大人们怎样才能把风筝放得更高更远。做好了纸风筝，我们这些小孩子们便起去山坡边，去旷地上，去大坝上放风筝，然后奔跑，放线，起飞，收拉，尽管多次盘旋而落，也多次飞得低矮，但风筝似乎知道我们快乐的心情总有那么几只飞得高高的。我们仰望着天空觉得那儿有我的梦想，可是每次回来没有哪个小伙伴找到自己的“梦想”，这梦之风筝到哪里去了呢？可能掉落在了树丛里；也可能掉在了小河里；还 有可能掉在别人家的屋檐上；更多的就是天色晚些了拿着风筝回家了……至于真正在哪里，我们自己也不知道。

虽说这风筝载着我们的梦想，但童年的梦想也没什么，只是希望能每天玩乐，每天开心，有零食吃，有地方玩，这样足已。但是随着年龄的增长，我们的梦想已经不只只在乎个人的快乐，那时我们的梦想就会关系到家人、朋友以及整个国家。我们便会希望家人们健康平安，朋友们和睦相处，国家繁荣富强……

虽然爸爸妈妈千叮万嘱，不让我们去放风筝，怕我们万出危险。可我们却坚持去放风筝，我们常常趁爸爸妈妈出门劳作时偷偷带着自己的风筝约上伙伴们出去，或者是想尽办法逃脱爸爸妈妈的'视线去放风筝。也许第次放飞不成功，第二次，第三次……不气馁，切为了自己的梦想放飞，放飞着风筝，放飞着心情。

长大了，才知道这些话都是哄哄我们小孩子的。可是，当我再次看到别的小孩在放风筝的时候，就马上想起我小时候对放纸风筝的那份执着和追着梦想的场景，我渐渐认为，放风筝就是我们村当时小孩们追梦的方法和快乐的释放。

风筝啊，你飞呀飞，没有什么狂风能把你吹落；风筝啊你飞呀飞，没有什么东西能再阻挡住我们的梦想起航。

风筝高中作文 篇5

“凡事不能太强求，须知道控制我的是大自然的风，而不再是手中那断了的线……”

青春岁月了，听到母亲的责骂时，会顶撞，有时也会恼火，总认为母亲成了自由的羁绊，限制着游戏时间，束缚着一颗渴望飞翔的心。

终于，有一天母亲答应让我试飞，她说，不要飞的太高，否则在风雨中会被吹的支离破碎。在母亲的拌护下，终于慢慢习惯了风雨的日子，不在惧怕。而今呢，为人处世，原本方正的棱角已有些圆滑。

断了线的风筝，越飞越远，渴望落下时才明白，控制我的已经是大自然的风……

从北方到南方远离了家，才体会到什么叫家的温暖，什么叫母爱。自从我们呱呱落地，到长大成人，这其中的坎坎坷坷，风风雨雨，有哪一点、哪一样不牵动着父母的心！又有哪一点、哪一样不连着父母的牺牲与奉献呢？一碗饭菜或许是那样的简单，可母亲竟做了一辈子，母亲的双手由白皙变的粗糙，我们认为那仅仅是岁月的痕迹。冬天，冰冷的水中依旧是母亲的双手，已经皲裂的双手，可是有几个儿女为母亲买过一双防水手套？

今天，许多农村里依旧忽略着母亲节，平平淡淡，一如既往；城市中或许儿女都记得母亲节，会让花店的人为老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少爱，的是一种社会的潮流吧？！难道我们就那么忙，陪老人家吃顿饭、说说话，或许半个小时而已啊，不是我们没有时间，而是借口、理由、应付太多。

无论我们怎样对母亲，母亲都依旧爱着我们，或许是血浓于水吧，可是我们不要以为那是理所当然，因为有一天我们也会为人父母的。

母亲节快到了，希望大家提前安排一下，在母亲节那天腾出一点时间，为母亲祝福一下。虽然母爱已经成为了一种习惯，但是，我们做儿女的，不要让母亲在自己的节日里失望也变成了一种习惯……

后记：母亲的节日只有一天，儿女应该更注重平时，陪老人家说说话、吃顿饭。在外的儿女，更要记得常回家看看。

风筝高中作文 篇6

母亲，那个引着我由童稚变为少年，再逐渐走向成熟的人，就好比是一位放着风筝的人。那只风筝高了，远了，放风筝的人却依旧会紧紧攥住那根若隐若现的丝线，不忍放手。

风筝未飞，左右相伴。

第一次做一个孩子的母亲，她的脸上盛着少女未去的欣喜和初为人母的倾心。母亲小心翼翼地呵护着我，却在我长到四岁会独立行走的时候出了一次小意外。那天清晨，母亲出门买菜，我就趿着爸爸肥大的拖鞋找到邻居家的哥哥想去超市买吃的。雨天路滑，湿漉漉的青苔顽固地挤满了石头缝隙，没走两步我就摔了个“狗啃泥”，磕掉了一颗牙齿还蹭破了膝盖，母亲闻讯匆忙从菜场跑回来，抱我去了医院。嘴里的血流到母亲米色的衣服上，她的泪水也淌在我的脸上，让我仿佛感受一场滂沱大雨的洗礼。从那以后，母亲操心更多，把门口的青苔铲了，不厌其烦地教导我出门要和妈妈讲……就像风筝人看着自己试飞的薄如蝉翼的小风筝一头扎进了草丛，划伤了翅膀，心疼地快要滴出血来。

风筝低飞，目光不离。

入学了，母亲简直和小学生一样兴奋，站在教室门口看着我跟小伙伴略带生涩地打着招呼，脸上就要绽出一朵花来。我担任了班干部，她也必然要在睡前，仔仔细细地叮嘱我怎么样可以做得更好，也不忘鼓励我让我继续努力；我遭遇了一些小困难，她总是俯下身来给我一个甜蜜的亲吻，那一刹那我可以闻到母亲身上淡淡的让人安静的芳香……

风筝人不失骄傲地看着低飞的风筝在阳光下张开翅膀，她的目光不离不弃。

风筝高飞，抬眼守望。

已经记不清母亲在那个萧索的小车站等过多少次，每当我拖着疲惫的身躯从一百公里外的中学回到家乡时，看到母亲在黑夜中在暗黄的灯光下张望的身影，心中都会有一股暖流涌上。而如今，母亲更是怕我受累于我的学业，在学校外租了房子，照顾我的起居。

我似乎可以透过岁月的明镜，看到以后风筝渐飞渐远，而苍老的风筝人早已步履蹒跚，累了，跑不动了，但她依旧紧紧攥着风筝的丝线，不忍放手。

你说风筝人是溺爱吧？我说不是，这是普天之下感人至深的母亲的爱。母亲啊，就是一位放风筝的人。

风筝高中作文 篇7

远方的风筝悬在天上，伴着日色渐晚，慢慢地停留在云幕里，安静的，安静的

故事的发生总是悄无声息，像云朵总是不知道怎么融在天空里一样。不知不觉，不管你情不情愿

今天，是毕业前的最后一天，看着相伴那么长时间的同学，无论曾经多少的误会与不解，这一刻，仿佛都瞬时间出走了一样，他们说着笑着，有的说着说着笑了，有的却笑着笑着哭了

我喜欢太阳，因为太阳出来的时候，远山上的风筝就会伴着阳光一点一点地在不同的地方留下黛黑色的口红印，世界是安详的，像是面露红光的老妇人。

此刻，我想让这时间停止，可是太阳依旧如常升起，给世界一个橘红色的唇印

又瞎想什么呢?怎么心情不好啊!弗莱关切地问。没事，没有什么事。我答。弗莱皱着眉头说：有什么的，又不是见不到了。我笑了，我自然了解我们有机会再见面，只是，那微小的概率让我难以不害怕。天边的风筝在天空搁浅，像是抛锚的沉船坠在云海里

弗莱在那么多时候，就像是一个严肃的家长一样，充满着严厉，又同时拥有着一种友爱。

嘿，没有事，到时候我们遇见我也当不认识你。星辛像个小星星一样，调皮着，眨着星星一样闪亮的眼睛开玩笑说，和弗莱完全不同，他像个小孩子一样，总是那么调皮，孩子气。是是是，到时候我一定不认识你。旁边的壹哥说话了，呛了星辛一下。唉，都最后一天了，别呛了。一木在旁边说，他总是那么冷静客观。看着这些人，我心里的海波涛汹涌，那眼泪的承载船只却仍在狠狠硬撑

有些东西像打开了时间的任意门一样，我打开门，循着那个叫做我们的道路走过去，我走到了自我介绍的那一天，那天下着雪，刘老师穿着白色的毛衣，合着窗外的雪，那么安详，素不相识的我们一个一个走到讲台上，在黑板上写下了自己的名字，那些名字就像像断了线的风筝一样飘在空中

这时，我发现一只风筝从我眼前飞过，我随着引路的风筝，朝着下个回忆走过，沿途中，我看着记忆的画廊，他们在我难过的时候为我打气，他们在我受欺负时为我出头。门又到了尽头

醒醒啦，要走了。星辛说，我这才猛地想起，我们说好的，要一起出去玩。这就来，我说。

走在走了无数次的大街上，只不过，这次并不是形影孤单，而是那么多的影子在这里，很温暖，空气中洋溢着幸福的味道。

天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追街上回荡着苏打绿的声音，细腻的温柔的像阳光一样，一木说：你们听过风筝的故事吗?我们摇摇头。她说：传说中，风筝是守候的意象，它会一直在天空，一个小孩在小时候离开家乡，风筝会目送他离开，他擅长于遥望。但是却难以学会放手。等到孩子少年时候，他乘着列车，带着一身的伤痕回到这里，他惊异地发现，那个风筝仍在，仿佛混着阳光给他疗伤。他又启程了，到了老年，他的家人带他回到了这片草原，晚风吹起来他的白发，他看着风筝说，你呀，就是这样，一直在这里守候着。

今天就到这吧，我们也该走了，我们会再相遇的，而且都是兄弟，我们永远都在。弗莱说。再见吧像是一块石头一样噎在了喉咙，但是过了良久，还是送出了那一句再见

看着他们的身影一点一点消失在晚霞的热烈里，我回头看到了天上的风筝，依旧在天上，静静地守候着

总是有那么一首歌，是我们共同回忆的出发点，我们都是彼此的风筝，守护着彼此的年岁，成长，可能成长意味着我们某些东西乘着列车游走，但是也定有东西像风筝一样，亘古不变的在天上守候着，我们终会成为我们口中的一出现，便会让我们情绪起了涟漪的某某，像风筝一样，当你回头，就会停留，为你守候

风筝还在天上，淡淡的，不知道在守候着什么，就这样，和云淡淡的安详在空中，守候着

风筝高中作文 篇8

春天来了！燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，小溪的流水捎来了春天的讯息。不知哪里溜来一抹新绿。树们绽开新芽，就像早约好似的，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。

一个扎两个羊角辫的小女孩，兴高采烈地拿出自己许久没有放飞的蝴蝶风筝，在初春到来的瞬间，欣喜地放飞心爱的风筝……

蝴蝶风筝慢慢地飞翔在空中，微微春风静静地吹向它，它对线说：“线，你知道吗？我多么希望在这片蔚蓝的天空中，自由自在地看尽山河风光，不受你的任何束缚！”线说：“可是，你知道吗？一旦我没有保护你，你会找不到回家的路的！你不会飞的很高很远！而小女孩会……”“够了！”风筝愤怒地打断线的话，“我不需要你的保护！”

风突然猛地一吹，仿佛是为了成全风筝，便“嘣”地一声，线断了！线静静地飘了下来，像没有了生命般，它对那越飞越远的风筝大声吼道：“风筝！不要在飞了！你这样会很危险的！”风筝无视线的话，如愿以偿地飞向了自己向往的蓝天，“啊！我看到了！我看到柳条儿在跳舞！看到小溪在唱歌！看到……”风渐渐小起来，使风筝翻了一个跟头，它又看到小女孩在着急地跟随着它的“脚步”，线则五花八门地躺在绿茵的草地上。它冷笑一声，不禁嘀咕道：“说什么要保护我！是没有我，你什么事也不能做吧！”

风筝自顾自地随着风飞，旁边有一棵挺拔的大树，风筝不小心被树枝划伤了自己美丽的翅膀。随后，它也渐渐地落到草地上，小女孩气喘吁吁地捡起风筝，豆大的眼泪滴到它破损的翅膀上，这温热的眼泪使它明白：有了线的保护，它才能飞得更高，飞得更远，飞到他们想要去的`地方……

温和的阳光洒在了风筝和线的身上，蓝色的天空，绿茵的草地，温暖的春风，一切因为互相存在，而显得那样和谐。那曾经的误会，仿佛雨过天晴般，消失的一干二净。

风筝高中作文 篇9

乌鸦的叫声是相同的，嘶哑而尖细，听着血淋淋的，风一把扯下树的秀发，狂笑而去。死灰色的天空泛着压抑的光泽，没有希望也没有快乐。正如断线风筝，地面上的残骸才是它的归宿。

又一次梦想的火苗被浇上整盆现实的冰水，我只能搬动灌铅的双腿，把那张写满失望的纸交给充满希望的父母……

当天，我接近家时，在被工业废气笼罩的的城市下在两棵因吸入污浊空气而不再长高的杨树间，我似乎发现了什么。于残砖烂瓦之上，有棵反射着灰绿色光线的物什。好像是棵草？是的，就是一棵草，紧紧抓住水泥块的草。

锐利的楼房割天空与太阳，橘黄色的碎片散落的到处都是。风不急，刚好搅乱云脚，刚好割下枝叶，刚好把草紧紧压在水泥板上不得动弹。破

我不自觉地冷笑——或是苦笑，这只是一棵与我共在痛苦中挣扎的草吧。欲抬腿离开，忽然那抹附着在灰白底色上的一抹绿色油彩变得更深，与橘黄色的破碎的阳光一起刺入我的瞳孔。

我的脑中掀起风暴，我和它截然相反的表现令我无地自容，身为人的我居然不如一棵草？我不敢相信。只从文字中看到过的情感开始汹涌，羞耻变形成扎在我心口的利刃。草紧抓废石与风缠斗这个简单而可笑的事实我却无法回避或解释……

夕阳西下，灰色天空被已被染红的云装饰的已经美得不可描述。麻雀们的叫声不再那么嘶哑了。

难道我的遭遇比草残酷吗?正相反！草笑着！我难道不能比草更坚强吗？听不到回答，我也不敢回答。但我的手心渗出无数滴汗水，希望的洪流在心中淹没而所有绝望和不幸。

几只麻雀落在身边又蓦然惊飞，闪入晚霞中。风平和了一些，轻拂过我的脸颊。太阳收束最后一缕光线，期待明天的回归。书包与负担一同实重，那张被赋予剥夺他人希望的纸也变回一张普通的纸，因为我明白太阳明天会升起的。

草被铲车铲去了，我没看它最后一面。这可能是因为不屑更可能是不敢。但我知道它一定还在笑。

草的价值可能不如我们，但你我的“草”正如风筝的线。没有它的指引，风筝不会飞在正确的方向上，我们也不会走在正确的道路上。

风筝高中作文 篇10

风筝的承诺-高中优秀作文

有一只风筝，静悄悄地躺在杂物堆中。他的扇骨完好，只是扇翼上积满了陈年的灰。他静静地躺着，然而他的心并没有死，他渴望再次飞翔。

他向神祈祷：神啊，请给我一次飞翔，我愿意用一生的自由兑换。晚上，他做了一个梦，他向神承诺，只要给他一次机会，他愿意余生都呆在这个肮脏的杂物堆里。

第二天清晨，一个调皮的男孩从杂物堆里找到了这只风筝。

天气晴好，线轴缓慢转动，一个用力，风筝冲上高空。他轻轻抖动身体，沐浴在日光中，从高空俯瞰自己身处的杂物堆，不过是一个白点。风筝在空中自由地飞翔，飞鸟、白云悠闲地陪伴在他的身边，他陶醉在自由的美妙梦幻中，但筝线的操控摆布却时刻提醒他不忘自己的承诺，他不免有些沮丧。

忽然，一阵大风将筝线吹断了，风筝飘飘忽忽失去了控制，差点撞进白云的怀里。待到稳住脚步，意识到自己获得了自由，他先是一阵喜悦，又是一阵踌躇。这样心神不宁地飞了几十里，他终于艰难地做了决定。

风筝高中作文 篇11

星期天的上午，风和日丽，碧空如洗。我和哥哥弟弟去放风筝。

天上飘着五颜六色的风筝：有可爱活泼的小金鱼，有一条长着七八条腿的蜈蚣，有一只张开翅膀的老鹰，还有一只有着五颜六色的小燕子天空上不光有这些风筝，还有各种各样的白云：有的像棉花糖，有的像小绵羊，还有的像一朵朵花。真是美丽极了！

我拿着我的蝴蝶风筝，哥哥和弟弟拿着小燕子风筝。弟弟拉着风筝线，哥哥拿着风筝，风来啦，小燕子风筝起飞了。他们俩越跑越远，我也跟了过去，哥哥说：我们的小燕子风筝飞的好远啊！弟弟说：是啊，我们等一等姐姐，跟他来一场比赛吧！好的。哥哥说。我们来来场比赛吧，姐姐，看谁飞得最高。弟弟说。谁输了，把我们的风筝都拿回家。好啊。

我们三人都拿出了风筝，做好了准备。我是第二名选手，哥哥和弟弟是第一名选手。最开始我是飞的最低的，哥哥和弟弟飞到最高，我还以为我会输呢，谁知道他们的风筝，不知怎么了。飞的越来越低了，最后我赢了！

我们要回家了。我依依不舍，我不舍得离开这美丽的天空和这一望无际的草地，还有美丽的风筝和白云。我们虽然玩的很累，但是很快乐，下一次我还会再来的。

放风筝的作文范例六篇

编辑发现“放风筝的作文”这篇文章十分精彩不容错过。作文是培养学生批判性思维和创新意识的好方法，通过写作我们能够更好地坚持和努力追求自己的梦想。我们书写作文，关键在于写出文章的核心思想。欢迎光临愿信息对你有益！

放风筝的作文(篇1)

星期日上午，万里无云太阳高照，正是个放风筝的好天气。我和徐强、任凯、蔡沛霖一起去中原油田文化宫广场放风筝。

到了那，我们找了一片空地，我和任凯紧紧的拉着风筝，徐强手拿线轮，大声说了一声放，我和任凯立刻松开了手，风筝便腾空飞起，越飞越高，渐渐高过了在天空翱翔的小鸟，仿佛都到了飞机上了呢！我们不停的追着风筝，忽然，风小了风筝一下子从顶端降到了半空中，我大声叫道：“徐强，快点，风筝快要落下来了！”徐强连忙拉了几下线，不管用，反到，见风筝往下降的速度更快了，还没等我们反应过来，风筝便一头栽到了地上。

下面该我放了，等到风大一点，我就立刻跑了起来，风筝飞呀飞，飞呀飞，飞过树林，飞过了山岗，到处都有我们的欢笑。

不知不学，日正中天的中午来到了我们才依依不舍的离开了。

放风筝的作文(篇2)

在秋冬递嬗之际，海边强劲的东北季风正吹的靠岸的渔船摇摆不定。伫立在这样的强风中，拿着风筝的我想:“是时候该飞翔了!”曾经，风筝带给了我人生一份特别的礼物。

那天偶然在渔港旁看见有人在玩一种名为“技术风筝”的新型风筝，看着三角型的巨大风筝在那人手中的两条细线的操控下灵活的来回飞行，便决定自己也要买一个来试试。于是隔了几天，我也拿了个跟自己一样高大的技术风筝，想一睹它如何在双手的掌控下，乘着强劲的海风翱翔。

可没想到，在强风中放风筝也不是件简单的事。光是想着如何让这一米七的巨大身躯把它拉向天空，就伤透了脑筋；何况我好不容易半拖半拉的将它升空，但在强风的怒吼下，却像脱了疆的野马，完全不受控制的横冲直撞然后重重坠下。唉，难道我就要放弃了吗？突然，一股强劲的风吹熄了我放弃的念头。放手一搏吧！再度拿起风筝，用力向上一拉，“咻－”的笔直冲向天空，彷彿在向风的狂啸中，丝毫不受影响地在蓝天的一角屹立不摇。成功起飞后，我小心翼翼的拉了一边的`绳子，感觉有种在跟风筝拔河的力道，在巧妙的平衡下，轻巧的转了个弯。渐渐的在线与风筝中掌握诀窍，在空中的风筝时而如鸿雁展翅，霸气的盘旋；时而如灵燕漫飞，轻盈的左右迂行。盯着风筝飞翔的背影，突然给了当时快被考试与升学压力吞没的我一点启发:原来在众多的挫折阻碍下，才是成功的助力；只有强而有力的逆风，才能造就完美的飞翔。

经过一次和风与风筝的邂逅后，我爱上了风筝，我爱上了那种“逆风而上”的快感。风筝呀，你给了我一份很特别的礼物，你让我了解到现在的各种压力不是在禁锢我心，而是要在挑战中磨练自己，乘着逆境飞翔自己的天空。

放风筝的作文(篇3)

今天，爸爸和妈妈带我到椒江市民广场去玩。

一到那里，我就看见许许多多的风筝在天上飞。有蝴蝶的，金鱼的，燕子的，还有一只大蜈蚣，拖着很长很长的尾巴，看得我眼花缭乱。妈妈给我买了一只海绵宝宝的风筝。我拿着风筝乱跑，妈妈说：“这不行的，今天风大，你拿着风筝逆风跑几下，把它放了就可以了。”果然一会风筝就飞上天了。妈妈教我拿着线拉拉放放，风筝越飞越高，海绵宝宝的两条小腿在风中飞来飞去，就像在空中散步一样，真有趣。我把风筝越放越高，妈妈连声说：“不要再放了，你会拉不住的。”我停了下来，就一边拉着线，一边看着天上各种各样的风筝。过了一会儿，爸爸妈妈说要回家了，帮我一起把风筝拉回来放好。我依依不舍的看着这只黄色的风筝，心里想我以后还要来这里放风筝。

放风筝的作文(篇4)

今天，锦媛姐姐邀请我们全家去参观她的新居，并告诉我她们小区的广场非常大，顺便可以放放风筝。我一听有场地可以放风筝，高兴的催着妈妈快点出发。

坐了四十几分钟的公交车，来到了锦媛姐姐的家铭雅苑。姐姐早就拿着一只三角形的彩条大风筝站在门口迎接我们了。我迫不及待的拿起风筝，直奔小区广场。

来到广场，哇!好热闹呀!许多风筝已经飞上了蔚蓝的天空中，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀成一幅美丽的画卷。我看了看手中的彩条大风筝，急切地叫着：妈妈，让我们的彩条大风筝也加入了他们的行列飞上天空吧!

于是，妈妈把风筝举着，我拽着线，一边放线，一边后退，退到一定距离后，我便喊了一声：放!妈妈赶紧松开了风筝。我慢慢地放线，眼看风筝要飞上天了，我突然一松劲，风筝一头栽在了地上。我们接着第二次放飞，不料，风筝又挂在了树枝上。妈妈费了九牛二虎之力，好不容易才把风筝从树技上摘下来。我气馁地对妈妈说：不放了!妈妈笑着说：做任何事情都不能急于求成，更不能半途而废，想一想风筝为什么没有飞上天?听了妈妈的话，我静下心来琢磨，哎呀，我怎么没有看准风向就乱跑呢!我拿起风筝，吸取前二次失败的教训，总结原来没放好的原因，我又信心十足地放了起来。我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。

今天我觉得特别开心，因为我亲自感受到了放风筝的趣味和成功的喜悦。通过放风筝，我懂得了一个道理：不管做什么事情，都不能急于求成，更不能半途而废。一次不成功，千万别气馁，接着做第二次，不断地总结经验教训，就一定会成功!

放风筝的作文(篇5)

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”现在正是放风筝的好时节。你瞧，浩浩和丁丁正准备一起去公园大草坪上放风筝呢！

他们一前一后来到大草坪上。丁丁一手握着线轴，一手牵着线，转身大声地对浩浩喊道：“浩浩，你准备好了吗？我们要开始放风筝啰！”“好的！我早就准备好了！”浩浩开心地说着，还把手中的风筝举得高高的。“预备，放！”话音刚落，丁丁就飞奔起来，浩浩也把风筝用力地抛向天空。风筝随着春风越爬越高，在空中翩翩起舞，自由自在地飞翔。丁丁仰着头，牵着线，一收一拉，好让风筝飞得更高。

“哇，你们的风筝飞得可真高啊！”一个甜甜的声音从他们耳边响起，原来是一个拿着蝴蝶风筝的小女孩，她正咧着嘴扭着头一脸羡慕地看着他们。

远处，一家三口也在放风筝。小男孩把风筝放得可高了，他骄傲地对爸爸妈妈说：“你们快看，我的风筝放得高不高？”爸爸妈妈听了，连连点头，露出了欣慰的笑容。

天空中的风筝越来越多，有长长的蜈蚣风筝，有甩着大尾巴的金鱼风筝，有威武的老鹰风筝，还有……真是五彩缤纷，令人眼花缭乱。草地上到处充满了欢声笑语！

放风筝的作文(篇6)

一个春光明媚的下午，我应约去李嘉文家放风筝。到了李嘉文家一看，人都到齐啦！徐浩翔、苏浩文、苏宇飞......人家就为了等我，延迟了30分钟出发时间，好哥们！

由李嘉文带队，他左拐右拐，终于领着“路痴”们来到一片开阔的田野。走出楼房的“领地”，眼前猛地一亮，那心情呀，甭提多舒畅了！

“嘿，老弟，你咋找着这块地的？”苏宇飞问。李嘉文得意地说：“这块地呀，是我费了九牛二虎之力才找着的，你们一下如何？”“行行行，头功是你的！瞧你那样，似乎人家要跟你争功似的`！咱们放风筝吧！”苏浩文说。

于是，同学们手中的风筝迎着春风飞了起来，我也不甘示弱，将我的“雄鹰”放了起来。风儿也来助兴了，它似乎偏爱于我，把我的风筝送得高高的。“真乃天助我也！”我暗自高兴。李嘉文看着我的风筝说：“你的雄鹰好英雄呀！”

突然，徐浩翔叫起来：“看，那边有只野兔！”“哪儿哪儿？”一下子凑过来好几个脑袋。我们也顾不得风筝了，边跟风筝“闹别扭”边向徐浩翔手指方向看。哈！果真有一灰色的东西在走走停停的呢！

“哟，野兔么？我看是老鼠！”“老兄，你忘带眼镜了！”“你忘带望远镜了呢！”争议由此而起，以致得徐浩翔与李嘉文的风筝因风儿“好言相劝”，便“扭成一团”。

徐浩翔与李嘉文的风筝“热恋”在一起，立下了“永生永世在一起”的誓言，可把风筝的主人给急坏啦！可是越急越解不开。两人气不打哪出来，变去追野兔。苏宇飞在旁边“煽风”，大喊“加油”，并说：“跑快点呀!”

李嘉文与徐浩翔一前一后追赶野兔，场面滑稽。野兔发现“敌情”，不慌不忙地挠挠耳朵——它的耳朵一扇一扇地，似乎在向追赶者招手。接着还是蹦一蹦，停一停地，好像在对两位毫无经验的猎人说：“快点跑，我等这你们呢！”在这节骨眼上，跑在前面的李嘉文不小心被石头“亲吻”了一下，摔了个四肢朝天。正在盲目追赶的徐浩翔又被趴在地上的李嘉文绊了一跤，也与大地来了个“亲密接触”。两个“泥猴”爬起来后，甩甩头，晃晃身子，将泥土抖落。徐浩翔发觉脸上有泥，便用脏手在脸上摸了一把，结果他那微白的脸上有了五道黑痕，灰不溜勾的，狼狈而归。兔子没抓着，这儿却多了两张黑脸......

五颜六色的风筝飞翔在湛蓝的天空，可爱的野兔蹦跳在为绿的田野，快乐的我们牵着风筝奔跑在温暖的的春风中......当时我没带照相机，要是带了的话，将这幅洋溢着欢乐与春意的美景拍下来，那该有多好呀！

一起放风筝的作文10篇

学会写作文对于学生来说是非常重要的,作文已经是考试不可缺少的话题了，一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。好的作文具体表现在哪些方面呢？以下为小编为你收集整理的一起放风筝的作文10篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

一起放风筝的作文(篇1)

春姑娘，已经不知不觉地迈着轻盈的脚步向我们走来，柳树抽出绿芽，小草好奇地探出了头。一对对的燕子从南方飞了回来，一只只停在电线上，从远处看，就像一个个音符谱奏出一曲春天的赞歌。

不远处，传来一群孩子的笑声，天上又多了几只风筝。风筝在风中左右摇摆，在天空中比划着，好像想挣脱牵连着它的线，自由飞翔在天空中，。看到这儿，我不由得想起一件事来。

小时候，每到春天，我都要爸爸带我去放风筝。那是一只三角风筝，一放就飞起来了，在天上尽情摇摆，又是一年，爸爸带我去放风筝。我高兴地拿起风筝跑到了平台，放飞了它，当时风很大，我很顺利地放飞了它，我发现我的风筝越飞越高，竟然高得变成了一个点。

我兴奋地大叫：“我的风筝又高又远!”爸爸也在说：“女儿，你最棒了，你的风筝又高又远!”爸爸边说边为我竖起了大拇指，在这时，我也发现风筝线早就断了。我没有伤心，只是在每年春天都会想到它，它的样子我都非常清楚：一个大三角的身子，上面一格一格地涂上了不同的颜色，因为用了好几年，有点儿褪色，身后有两条蓝布带子，每当风筝飞上天时，它们总是欢快地舞蹈着。

风筝在我脑海里忽隐忽现，那时放风筝时的乐趣，有很长时间都没有享受过了，每年春天的风筝时节看到天上的风筝时，我便会想起我的那只断了线的风筝。

现在风筝的品种各种各样，金鱼的、燕子的、长蛇的、房子形的，而那种简单的三角形状的已不多见了。一次，我在路过一块空地时，发现一个小男孩正在放着一只颜色十分淡，后面带有蓝布条的三角风筝，我瞪大了眼睛，不知道那是不是我曾经放过的风筝。

我站在那儿一个多小时，直到那个小男孩收了线，把风筝拿在手中，准备走的时候，我上前拦住，问这风筝是从哪儿来的?小男孩的回答让我吃惊————他是在一个有风的天气里在路上捡的。那个熟悉的风筝就在我眼前，那天的放风筝的情景又浮现在眼前。这时，一个有线缝的十分密的小口充盈在我眼前，那不正是我那次不小心划了一个口，妈妈给我缝的吗?我没有说什么，默默地将风筝还给那个小男孩。

现在，我又想起我的那只风筝，童年时的快乐，又随着风筝送给了那个小男孩了吧?他的欢乐和我童年的回忆也许也在方风筝时送上了蓝天。

一起放风筝的作文(篇2)

一个星期天的早晨，阳光明媚，万里晴空飘着几朵棉花似的白云。一群活泼可爱的小朋友们三个一伙，五个一群地手牵着手，带着自己心爱的风筝，兴致勃勃地来到被绿树环绕的体育场。

走进体育场，只见天空中飞着各种各样的风筝，有美丽的蝴蝶，有俊俏的蜻蜓，有红色的鹞鹰……蝴蝶的翅膀一上一下的，好像在花丛里飞舞。蜻蜓像一架飞机，好像要载着我们去飞翔。鹞鹰张开翅膀，展翅腾飞，仿佛要去捕捉食物。

地面上，小朋友们三五成群地凑在一起。丁丁说：“我的鹞鹰飞得最高。”“胡说，我的蝴蝶才是飞得最高的呢!”冬冬说。他们两个人吵得不可开交。最后还是旁边的一位小朋友劝他们，说：“你们两个别吵了!你看，你们的风筝都快掉下来了!”于是，他们停止了争论，继续认真地放起来。

飞得最高的是那个蜻蜓，它的头是正方形的，后面拖着一个大尾巴，可神气了!第二名是红黄相间的蝴蝶，它的翅膀一扇一扇的，在蓝天里翩翩起舞，轻盈自在，像一个仙女。

飞得最高的风筝是一个小朋友和一个小弟弟一起努力的结果。

原来，他们一来，就开始放风筝了。他们先把线轴上的的线跟线轴连接起来，再用棒插进去。小朋友拿起风筝往上托，拿线轴的小弟第立刻往前猛跑起来。“快继续放线呀!”这时，小朋友拿着线轴。他听了小弟弟的话，马上把线放了出来。筝越放越高。突然，不知道怎么搞的，风筝直往下落。小朋友连忙往前跑，可是风筝落到了地上。小朋友急忙收线，小弟弟马上跑过去把风筝捡了起来。

第二次放风筝了，这一次小弟弟拿着风筝，小朋友拿着线轴跑。他说：“我说一，二，三，你就放。”小弟弟说：“好的!”小朋友马上说：“一，二，三!”小弟弟立刻放开风筝，风筝就飞了上去，成功了!于是他们专心致志地放了起来，风筝越飞越高，线越放越长。看着自己的风筝飞得最高，小弟弟在旁边手舞足蹈，好像在跳芭蕾舞一样。小朋友的脸上也出现了满意的笑容。

满天的风筝，不停地飞舞，仿佛把人们带进了一个童话的世界。那小天使般的孩子就在这童话的世界里遨游。

一起放风筝的作文(篇3)

今天是正月初五，天气阴沉沉的，但是我的心情却是阳光灿烂。因为我要跟我的小伙伴们一起去绍兴的鲁迅故居参观。

等大家都到齐了，我们一行十几个人开着三辆车子浩浩荡荡地出发了。一路上，关于鲁迅的事情，我问这问那，把妈妈问得都不耐烦了。车子在路上大概开了两、三个小时，我们到了鲁迅故居。首先我们看到那边一大群人排着长队准备进去参观，在故居的边上有条小河，小河上有一条条乌蓬船。我们赶紧去排队，进去参观鲁迅以前生活的地方，见到了一些我以前没见过的床、衣橱等。我们又走到三味书屋，我突然想起我们以前做过的阶梯阅读里，有一篇关于鲁迅在桌子上刻了一个“早”字的事情。虽然我站在门外看不到桌子上鲁迅刻的那个“早”字，但是我看到了那张刻有“早”字的桌子，也知道鲁迅刻“早”字的意义。我在心里默默地想着，一定要学习鲁迅的“时时早，事事早”的精神，做事情不要拖拉。接着我们还参观了鲁迅的祖居，妈妈还告诉了我鲁迅的原名叫周树人，以及他的两个弟弟周作人和周建人的故事。最后我们参观了鲁迅在作品中提过的百草园。

通过参观鲁迅的故居，以及知道关于鲁迅的一些故事，对鲁迅的敬爱之心在我心中油然而生。天色渐渐地暗了下来，天空中也飘下来了一些些雨丝。我带着对鲁迅的崇敬之情离开了绍兴，离开了鲁迅故居。

一起放风筝的作文(篇4)

一个星期天的早上，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵的白云。妈妈带我去生态公园放风筝，我开心极了。

不一会，我们就到达了美丽的生态公园，小鸟在枝头唱歌，一阵微风吹过，树儿仿佛在向我招手，花儿也在向我点头，草儿在向我展示动人的舞姿这里的一些都充满着勃勃生机，景色多美啊!再看公园的广场上，已经聚集了好多前来放风筝的小伙伴们，各式各样地风筝看得我眼花缭乱。有威武的老虎、有可爱的白鸽、有憨态可掬的大熊猫、有凶猛的大狮子、有足智多谋的喜洋洋当然肯定也少不了我的蝴蝶风筝。

我让妈妈帮我举着风筝，我在前面跑，可刚开始风筝并没有我想的那么好放，不是不平衡，就是飞一会就向下落。我越想让它飞起来就越往下落，累得我满头大汗，放风筝的喜悦渐渐地也就没了，把风筝线往地上一扔，想放弃了。

仰头看着别的小朋友的风筝都飞得好高，我心想，只要肯努力我的风筝也一样能飞上蓝天。过了一会，我的蝴蝶也飞起来了，看着它越飞越高，我真的好高兴。

回来后，我将这次经历写了下来，和更多的伙伴一起分享我快乐!

一起放风筝的作文(篇5)

星期六下午，阳光明媚，清风徐徐，春天的来临让人神清气爽，我和小东来到广场上放风筝。

来到广场时，这里已聚集了不少放风筝的人了。三五成群，到处热闹极了!抬头一望，只见空中满是形态各异的风筝：美丽的蝴蝶翩翩起舞，大眼睛的金鱼摆尾游动，还有蜿蜒的巨龙，显得格外霸气

这时，我也赶紧拿出风筝，扯着风筝线，并让小东双手举高风筝，等待风的到来。在翘首盼望中，一阵微风吹来，我立刻开始向前飞奔，跑出一段距离后，我扭头对着小东喊道：快松手。小东立马放开风筝，松手的一刹那，风筝往西北方向摇晃着飞去，可没过一会儿，它便像受伤的小鸟失去平衡，一直往下坠，幸亏被我接住了，没被摔坏。

然而，我并没有灰心，而是将它再次放飞。我一手拿着线轴，再一次迎风奔跑，再次松手的那一刻，我吸收上一次失败的经验，专注地扯了扯线。这一次，风筝像听话的孩子一样，向上空飞去。风筝终于扶摇而上，像一位少女在天空中翩翩起舞，往又高又远的地方飞去。望着渐渐变小的风筝，我心中感到特别畅快与自豪。

不知不觉，我们已经放了两三个小时了。在夕阳的余晖中，我和小东恋恋不舍地收回风筝，踏上了归途。

我喜欢春天，更喜欢在广场上放风筝。

一起放风筝的作文(篇6)

秋天来了，四周变得金黄金黄的，仿佛走进了童话故事里。早上，那枯黄的树叶在阳光的照耀下，变得熠熠生辉，光彩夺目。少了夏日的蝉的叫声，四周显得格外安静，偶尔能听到秋风吹向树叶飒飒的响声。

我静静地趴在阳台上，望着外面童话般的世界。忽然，刮起一阵猛烈的狂风，把我的头发都吹起来了。我忽然想到，这么大的`风，要不然去放风筝吧!我拨打了三个好朋友的电话，他们都很想放风筝。我们约好在小区附近的一个公园里放风筝，并带好自己的风筝。

等所有小伙伴都聚集在一起时，我提出了一个建议，谁的风筝飞得最高，谁就赢了，每个人都要送他一个棒棒糖。伙伴们都高兴地点点头，示意他们赞成这种想法。

游戏开始了，我们站在各自的位置放风筝。我用线拉着风筝，在青绿色的草坪上奔跑。风筝借着我的冲劲，还有那秋风的帮助，一下子就飞上了那广阔无垠的天空中。我为了让风筝飞得更高，拼命地跑，迅速地放开手中的线。我用余光瞄了一下同伴的风筝，发现都没有我的高，我的心里都乐开了花。最后，我赢得了比赛，小伙伴们都送了我一颗棒棒糖。

我趴在阳台上，嘴里含着小伙伴送的棒棒糖，吹着凉凉的秋风，看着街道上的人来人往，心里甜甜的!

一起放风筝的作文(篇7)

又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，回到那童年……我听到这首优美的歌曲，心潮澎拜，思绪回到了遥远的童年时光。我的童年是在农村度过的。阳春三月，和风送暖，草儿泛出绿意，悄然为大地编织一件绿衫，红杏枝头灿然绽放，油菜花满眼金黄。一望无际的麦田，仿佛给大地铺上一层绿油油的绒毯。小径边、河畔上，到处开遍了姹紫嫣红的小野花，星星点点的洒在绿草丛中，成群的蝴蝶在花间嬉戏，蜜蜂流连忘返。春风亲吻着原野，千万条柔长的柳枝舒开了黄绿相间的眼，燕子在柳梢间呢喃、穿梭，处处充满了春的生机盎然。

这个时候，是我和小伙伴放风筝的好时节。我们一般情况下，都会自己制作风筝。选择几根细细的小树枝，用线绑扎在一起，找出一张薄薄的纸，在纸上绘画一些图案，比如燕子、小鱼的模样。拿来妈妈做针线的线团，把线的一端牢牢的系在风筝上，就大功告成啦!

放风筝一定选择在田野上，因为田野上风大，更容易把风筝放飞。我和几个小伙伴不约而同的跑到麦田里，准备放飞风筝，一个人托着风筝，另一个拉着线快跑，随着春风，风筝徐徐的升上了天空，越升越高，在轻风里蹁跹舞动，虽然风筝的色彩单调，图案也不美观，飞的不算高，时间也不长，但却给我们带来了无限的乐趣，一阵阵欢声笑语在田野上空飘扬……

如今，风筝制作的精美异常，色彩缤纷、千姿百态，布料更是质量上乘，那些薄如蝉翼的布料，制作出的风筝的形状另人眼花缭乱，有燕子、美人鱼、老鹰、凤凰等等，还有一些动画片里的形象，如白雪公主、孙悟空、葫芦娃……真是让人叹为观止。那些可爱的孩子们手牵着风筝线，在公园里、广场上奔跑着、叫喊着，银铃般的笑语声飘荡在煦风里。那些帮助孩子放风筝的大人们，也满溢着灿烂的笑容，仿佛回到了童年时光。

是呀!春天是一年中最美丽的季节，真应该好好地放松一下身心，尽情享受这明媚的春光。童年在人的一生中是最宝贵的年华，应该留下最美好难忘的记忆，就让这一个个小风筝，牵引着孩子的梦想，尽情放飞吧!就如清代诗人高鼎《村居》里的名句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

一起放风筝的作文(篇8)

星期六早上，天空风和日丽。我参加了舟山小记者“我和小树同成长”册子月亮湾风景区植树活动。

我怀着一颗感恩的心乘大巴车，和小伙伴们一起来到目的地。一到那里我你、被眼前的景色深深吸引住了，山是那么的高、数是那么的绿、土地是那么的肥沃、空气是那么的清新。我们有秩序的拿好小树苗、大铲子、小铲子、还有心愿瓶子。随后我大步流星的来到一块空地上，我使出全身的力气挖呀挖呀！过了一会儿终于挖了两个又大又深的坑。我满怀希望的把心愿瓶放入一个坑里，把泥土填满铺平，同时也把愿望深深的埋藏在这里，希望小树茁壮成长，愿天下好人一生平安！我又拿起小树苗小心翼翼地放入另一个坑里，一手扶着小树苗，一手用小铲子轻轻的把土坑填满铺平。最后在小树干上系上红丝带，写上我的名字和学校。就这样我把小树种植好了1此时此刻对我而言，它代表着一个国家的生态文明发展！

这是多么有意义的一次植树活动啊！

一起放风筝的作文(篇9)

星期六的下午，我和爷爷来到广场放风筝。

我们来到广场，发现已经有好多人在放风筝了。我先拿了一片纸抛向空中，试了一下风向，然后迎着风高高的举起了风筝。离爷爷大约有七八米远的时候，爷爷大声的喊道：“放”，我顺势将风筝抛向空中。爷爷边跑边放线，可风筝在空中左右摇摆了几下，一头扎到了地上。我们反复尝试了几次，终于风筝飞上了天空。我抬头仰望天空，发现在空中有各式各样的风筝，有活波可爱的小金鱼、有小巧轻盈的降落伞、还有威武神气的战斗机……

时间一分一秒的过去了，一转眼太阳西下，天渐渐地黑了。风筝好像是个没玩够的孩子，我们费了好大的力气才一点一点的把它拉了回来。收好风筝，我也恋恋不舍的离开了广场。

一起放风筝的作文(篇10)

今天，我们要到张子琛姐姐家做客，因为爸爸觉得我们这几天写作业辛苦，而且表现还不错,想让我们放松一下心情。耶!我们当然很高兴了!

张子琛姐姐在四中上学，学习非常棒!是她班级的第一名，我在心里面暗暗为自己加油，一定要向张子琛姐姐那样在学习上能有一个好成绩。

我们来到了她家，张子琛姐姐还在外面学英语，我们就去接她。回到她家以后，她还给我们放了光碟，喜羊羊和灰太狼之《牛气冲天》，这部电影真好看啊!我们吃过午饭，商量着到什么地方去玩，最后决定，去公园放风筝。

我们买了一只美人鱼风筝，哇!那里人真多!天空中飘着好多好多风筝!有大的，有小的，还有一条大有三米的蛇形风筝!但是也有不会放风筝的在那里举着风筝不停的试放----我不由得有些担心，我们的风筝能顺利的飞上天空吗?一点都没有迟疑，我们三个便加入了试放者的行列。第一次，第二次，第三次连续四次都没有放上去，第五次，那风筝终于飞上了天!我们欢呼了起来。

可是好景不长，不一会儿，风筝就落了下来，这时候我们也有些累了，便想找个地方坐一会儿，吃一些我们带来的零食，张子琛姐姐带了手机，想让我的爸爸，她的妈妈、爸爸来，就给他们打了电话。爸爸在电话里和我们开玩笑预言我们的风筝飞不上天空，我们也装着可怜兮兮的样子求他们赶快来帮忙，他们来到公园后，教我们放风筝，还放的特别高，我也会放了!我迫不及待的拿起风筝，放了起来，耶!成功了!我又想试一次，我拿着风筝线，往后跑啊跑，可是刚放了上去，就落了下来!唉，真扫兴!爸爸也不甘落后，拿起风筝要给我们做示范结果在放风筝时，不小心摔了一跤，摔的满身都是土。我们和旁边放风筝的人都呵呵大笑起来，但爸爸一点都不在乎，依旧把风筝放的好高好高----

太阳快要落山了，我们也马上要回家了，这时我们发现了一块湿土，就把我们上午采的几个花籽种了下去，我们戏说要为今天的欢乐时光留一个纪念，我也在心里默默的祝愿能快快长大!

放风筝作文汇总

我们为您整理了一些关于“放风筝作文”的有用信息，阅读完这篇文章后您的能力可能会得到提升。作文是展示我们语言表达和创造力的一面镜子，写作可以提高我们的自我意识和认知水平从而优化个人发展路径。有时好作文灵感是说来就来了。

放风筝作文(篇1)

星期天下午，小红和小明一起公园去放风筝。

他们来到公园的草地上开始放风筝了。可爱的小红一边跑一边抖线，红彤彤的金鱼风筝升入空中。帅气的小明紧跟在后面，他放的是蓝色的蜻蜓风筝。小红看着自己的风筝说：“我的风筝得得好高啊！”小明看着自己的风筝，又望了一眼小红的风筝说：“我的风筝飞得比你的风筝还高呢！”小红不满地说：“我的风筝一定会比你的风筝飞得更高，你等着瞧吧！”忽然，小明指着旁边的小狗说：：“快看！那儿有一条狗。”小红转过头说：“这条狗也喜欢放风筝呀！它目不转睛地盯着风筝，是想和风筝一起飞到天上去旅游吧！”

这时，天空中飞来几只小鸟，它们叽叽喳喳地仿佛再说：“希望你们的风筝越飞越高！”

放风筝作文(篇2)

星期天的早上，春风微微地吹拂着，到处洋溢着春天的气息，正是放风筝的好时节。小明和妹妹、小刚蹦蹦跳跳来到公园放风筝。

天上的风筝各种各样。有一条小金鱼，它把天空当成一个巨大的鱼缸，自由自在地游来游去。有一只大蜈蚣带着它那数不清的脚，慢慢爬过来，好像在说：看我多厉害，我都飞起来了。还有一只凶猛的大老鹰，在空中飞翔着，看起来很威风

小明开心地说：终于不下雨了，可以放风筝啦！小刚高高地举着美丽的燕子风筝，准备放风筝。小明拉着风筝线，一边跑一边放线。只听见，他迫不及待地喊道：小刚，快把风筝放上去吧！小刚手一松，小明用力往前一拉风筝线，风筝就神奇地往上飞。慢慢地，慢慢地，燕子风筝飞过了小金鱼，又飞过了老鹰，最后飞过了高高在上的大蜈蚣风筝。

妹妹抬着头，羡慕地说：风筝飞得真高。哥哥好厉害呀！忽见美丽的燕子风筝在空中得意地晃了一下脑袋，啊引得大家发出一声惊呼

放风筝作文(篇3)

今天，天气晴朗，正是一个放风筝的好天气。小明、小亮和小花在公园里放风筝。

开始，小明和小亮到小花的家里做风筝。小明和小亮做了燕子风筝，小花做了一只蝴蝶风筝。

然后他们就去公园里放风筝了，他们一走进公园就看见了许许多多的小孩子在放风筝。其中有个小朋友在他的父母旁边放了一只彩虹色的风筝。现在他们开始放了，小明拿着线在前面跑，小花拿着她的蝴蝶跟着小明，还说：等等，等等我！而小亮高高地举起燕子，突然小明说：放！但是燕子飞了十几秒就掉下来了，不过，他们还是很有耐心的要把这只燕子送上蓝天，最后，在他们的共同努力下，终于把燕子送上了蔚蓝的天空中。小明和小亮露出了满足的笑容。小花则在一旁羡慕地说：请你们也帮我把风筝放起来吧！他们欣然答应了，小花的蝴蝶在小明和小亮的帮助下成功的飞上了蓝天。

放完风筝后，他们躺在草地上看见了天空中有许许多多的风筝，这些风筝形状各不同，有老鹰、鲤鱼、蜈蚣蜈蚣好像在对老鹰说：你看，我飞得多高；你飞得一点也不高。老鹰说：那又怎么样，我还比你大呢！小鲤鱼说：你们别再吵啦！老鹰和蜈蚣听了鲤鱼的话，不再吵了。

我爱做风筝，更爱放风筝！

放风筝作文(篇4)

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天，阳光明媚，一群小孩子们带着各式各样的风筝来到碧绿的草地上放风筝。

小刚和明明正在放燕子风筝。小刚举着风筝皱着眉头问明明：明明线够长了吗？我的手都酸了。明明右手拿着线轴，左手拉着风筝线对小刚说：够了！你可以松手了！小刚用力一抛，一瞬间燕子飞上了蓝天。红红抱着心爱的蝴蝶风筝想：我的风筝一定也会飞得很高。

远处有一家三口正在放风筝，孩子拉着线开心的看着他的爸爸妈妈说：快看风筝飞得多高呀！妈妈兴奋地说：你太棒了！爸爸担心地说：小心点儿，别摔倒！

过了一会儿，天上有各种各样的风筝。蜈蚣在天上爬来爬去，老鹰在天空中自由翱翔，金鱼在云里开心地游来游去

趁春光正好，放飞你的风筝吧！

放风筝作文(篇5)

星期天下午，风和日丽，阳光明媚，我们一家人一起兴高采烈地来到植物园，准备我的第一次放风筝之旅。

刚到公园，我就迫不及待地下了车，拿起风筝一溜烟地就往草坪那里跑。跑到草坪的中心，我急不可耐地把线盘递给爸爸，自己拿着风筝往后跑，到了离爸爸十一二米之后就停了下来，举起风筝静静地等着风的到来。呼一阵风吹过，我赶紧松开双手，只见手中黑绿相间条纹的巨蟒徐徐升上天，成功啦！我激动地大叫起来，我的巨蟒上天啦！这时，它仿佛听到我的欢呼声似的，随着爸爸手中的转轮越转越快，越转越高，直冲云霄，最后它荣登宝座，成为了最高的王者。

渐渐地，天上的风筝多了起来，细长的蜈蚣在天空中爬行，凶猛的老鹰在天空中翱翔，可爱的鱼儿把碧蓝的天空当成池塘，自由自在地游动，但是我们的巨蟒还是在最高点，就像国王一样统治着整个天空，我望着它，把它想成我自己，竟然不知不觉地笑了起来。

天色渐渐暗了下来，于是我们准备收风筝回家。爸爸先用力地把线拽了一拽，然后快速转动转轮把线卷起来，让风筝下降，接着等风筝下降到一定高度时，风筝就自己落下来，最后我和妈妈把风筝折叠收起来。

这时爸爸对我竖起了大拇指，夸赞我们第一次合作放风筝就成功了，我听了心里乐开了花，看着还在空中飞舞的其他风筝，只好恋恋不舍地离开了公园，我和爸爸约定下周末还来这里放风筝。

放风筝作文(篇6)

我们生活中会遇到很多启示。比如做什么事，受到的启发。又比如家长或亲戚朋友告诉你的一些生活中的道理。会让你在逆境中加快成长的脚步。下面我来讲一讲我自己生活中的启示吧。

寒假期间1月5日，我买了一个风筝。就是放风筝，让我懂得了这一个深刻的道理。那天买完风筝已经三点多了。我和妈妈还有一岁多的弟弟去贾鲁河畔放风筝。我信心十足，可是到了那里。我遇到了些小麻烦。

可是这小麻烦还不简单呐。刚开始有些心急，不小心把绳子的搅成了一团。妈妈在旁边说:心急吃不了热豆腐。过了十几分钟，这个小问题，终于解决了，我终于把绳子解开了，我又开始了，我放风筝的旅程。现在风很大，我觉得这是一个放风筝的好地方。那你虽然树木许多，但是都很低，我相信我放的高，我不可能挂到你树上面。我开始放风筝了一边放绳子，一边跑，跑了一会儿，我发现风筝高了起来，我也不跑了，因为跑就是在收绳子的线。现在我收放自如不一会儿，风筝就飞上了云的头顶。玩儿着，我感觉很累，坐在板凳上面歇一会儿。又开始玩儿了，不一会儿，我发现自己的绳子放完了。我看到风筝已经飞得很高很高了。妈妈过来对我说:看，放风筝就像学习一样。你到学习程度达到一定的高度的时候，成绩下来就不容易了。放风筝也一样，筝飞到一定的高度时，想把他收下来就很难。

这次的放风筝，让我得到了一个很大的收获。下次玩什么的时候也要得到一些收获才可以。俗话说的好处处留心皆学问。

放风筝作文(篇7)

秋天来了！秋姑娘穿着一身金黄的衣服，漂亮极了！黄黄的银杏叶，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热；红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。

这一天，爸爸跟我去放风筝。他先给我买了一个很漂亮的风筝，蝴蝶样的风筝，叫做“美蝴蝶”。然后，我把线绑好，就带着风筝去公园玩。接着，爸爸拿着风筝，我拿着线轴，大声地说：“我准备好了！”爸爸就把

风筝往天上扔，而我牵着线向前奔跑。跑啊跑啊，突然，没风了，我的蝴蝶风筝掉了下来。我并没有失望，而是再放一次。第二次放风筝的时候，我飞快地跑起来，比第二次要快。这次，风筝再也没有掉下来，除非是我自己拉下来的。我跟爸爸玩了一个下午，然后高高兴兴地回家。这时，秋风吹起来了，太阳渐渐下山了，夕阳的余晖洒在大地上，多么美丽啊！

秋天里放风筝真有趣，真快活！

放风筝作文(篇8)

今天，晴空万里，阳光明媚，我和爸爸来到亮山工程放风筝。

空中的风筝，有的似老鹰，有的如青龙，有的像毛毛虫，有的借着一股劲风飞上云霄，有的不停飞升，在半空中翩翩起舞，有的风筝太调皮，突发奇想地作了个转身，却无法控制地从空中坠落下来草地上，洋溢着一张张欢笑的脸庞。

我们取出风筝，支起塑料杆，系上线头，我虽说不是第一次放风筝，心情也十分紧张。我正要用力拉线，爸爸却阻止我说：现在还没风，飞不高，别急。的确，此时草坪边的两棵银杏树上都没有叶子掉下来。我盯着那两棵银杏，直到上面的树叶下雨般掉落下来，起风了，我连忙迎着风向把线一拉，风筝灵活地离开地面。我一边紧盯着头顶的风筝，一边轻轻地拉动绳子，并慢慢地放线。看，绳都绷直了，我正兴奋，却突然没风了，风筝刚升到半空，便像喝醉了酒，盘旋了两圈后，就直直地俯冲到地面上，摔了个嘴啃泥。旁边一位奶奶见了，对她的小孙女说：你看，大哥哥都放不起来，你就别指望了！我晕！把我当反面教材了？

但我不气馁，又一次把风筝拉了起来。迎着风，我一边轻轻提线，一边缓慢地放线。可再怎么努力，风筝却总是摇摇欲坠。飞不高，为什么？我又用力一拉，风筝竟然在前进了一点儿后迅速向后退去。我赶紧收线，不停地拉拽绳子，风筝才没有落到地面上，但也已经飞得很吃力，无力回天。哎，落了就落了吧，我对自己说。爸爸走过来，意味深长地说：在有风的时候，不能紧紧抓住风筝线不放，要收放自如，趁着风赶紧让风筝飞到高处，就像做人一样，无论做什么事情，都得抓住时机。我听了，懵懵懂懂地点了点头。

迎着一股劲风，我再一次把风筝放飞，我一边拉线防止风筝坠落下来，一边迅速地放线，让风筝的高度得到提升，风筝像懂了我的心思，不再转头，迎合着我走的方向，借着风越飞越高。终于有一次肯听我的话了！我重复着拉、放的动作，风筝也借着我的拉力一次次地冲向天空。我松开阻止线盘转动的食指，听到耳边滋啦啦的轴承转动的声音，同时继续不断拉绳，确保风筝不掉落下来，我的眼睛始终观察着风筝的一举一动

载着我身边草木满满的喜悦与激动，风筝终于飞上了蔚蓝的天空。它在这片无垠的天空中，与白云谈心，同鸟儿做伴，成为了我永久难忘的风景。瞧，地上的落叶在舞蹈，两旁的树木兴奋地鼓起了掌

放风筝作文(篇9)

今天我和老爸老妈去黄河滩玩速降，没想到巧遇妞妞和她的妈妈刘阿姨。

只见刘阿姨麻利地准备好线和风筝，眨眼功夫，七彩热带鱼风筝就飞上了蓝天，直高兴的妞妞又蹦又跳，咯咯咯地笑个不停。惹得本来专心速降的我心里直痒痒!泋泋，和我们一起放风筝吧!远处传来妞妞的叫喊声。我终于忍不住了，以百米冲刺的速度飞奔到她们面前。

刘阿姨，能不能让我也玩会儿风筝?OK,给，你和妞妞玩去吧!注意，得先看风向哦!这下可把小妞给难住了，不知道怎么去测风向。而我呢，则不慌不忙地随手抄起一把沙土，轻轻地随风飘洒出去，马上就看出此时正是东风。

刘阿姨接着又说道：要放风筝，首先得看风向，只有逆风而跑，风筝才会飞上天空。说着，她便一手拿着风筝，一手拿着线圈顶风跑了起来，我和妞妞紧随其后，笑着跑着，只见刘阿姨边跑边慢慢松开线，不一会功夫，风筝就再一次飞上了蓝天。让我试试，让我试试。看着自由飞翔的风筝我显得有些迫不及待。给，你来试试。刘阿姨收好线将风筝交给了我。

我按照刘阿姨的方法逆风而跑，慢慢地松开手中的线圈，刚开始时风筝有些不听使唤，忽左忽右，飞得很不稳当。我急忙调整线圈，适当地收线、放线，慢慢地，风筝飞稳了。我和妞妞越跑越快，风筝也迎风越飞越高，我心里那叫一个美呀!

跑快点，再跑快点!也许我被眼前成功的喜悦冲昏了头，只觉脚底生风般跑得越来越快起来。本想这下子风筝肯定会扶摇直上，可谁知不知何故，它反而像喝醉了酒一样剧烈地摇晃起来，忽而东一下，忽而西一下。完了，完了，它是不是又想玩倒栽葱呀!不祥的念头刚一闪现，只听紧随噗地一声，风筝如折翅的小鸟一般一下子重重摔到了地上。

看着浑身沙土的风筝，我并没有灰心又练习了起来。这次我变得谦虚谨慎起来，收线放线有节奏地跑动慢慢地，风筝越飞越高，最后在我们视线里都变成仅如一个拳头那样大了，而且还一直飞得很稳很稳。

看着自由翱翔于蓝天白云间的七彩风筝，我忽然明白了一个深刻的道理：无论做什么事情首先都要掌握一定的规律和技巧，最关键是还必须具有胜不骄败不馁的意志才能取得最后的成功!

放风筝作文(篇10)

一个风和日丽的星期天，我和爸爸妈妈一起去公园放风筝。

公园里，小草从泥土里钻了出来，像铺上了绿色的地毯。路边的野花开了，清风一吹，就像像优雅的蝴蝶，翩翩起舞。天空中早已布满了各种各样的风筝！有美丽的蝴蝶，可爱的金鱼，威风的老虎，还有笨笨的大棕熊我迫不及待地拿出我的风筝，我的风筝是一只胖乎乎的小猫：它有三根细长的胡须，一个圆圆的身体，一身洁白的毛，还拖着一个长尾巴呢。它飞起来一定很美丽。我拿着风筝奔跑起来，可风筝就是飞不起来。我不明白，明明有风，可是风筝为什么就是放不起来呢？我不甘心，试了一次又一次，可风筝还是飞不起来。爸爸看不下去了，从我手中接过风筝跑了起来，风筝顺利地放飞了。看到爸爸放得那么顺利，我好奇地问：爸爸，为什么你一跑就放成功了？可我放了那么多回都没有成功？爸爸笑着说：傻孩子，放风筝要迎着风跑，像你刚才顺着风跑怎么放得上去呢？听了爸爸说的话，我跃跃欲试，又拿起风筝，按照爸爸说的做，果然成功了。我开心地放着风筝，高兴地说：我放起来了，我放起来了！

看着飞在空中的风筝，我心里真高兴，我真想也变成一只风筝飞到空中，和它们一起玩耍。