反思日记

反思日记范文十三篇。

我们在写范文时还需要注意哪些？网上其实有很多优秀的范文供我们学习。阅读范文可以掌握更多的经验和知识，幼儿教师教育网特别推荐的“反思日记”一定能够给您留下深刻的印象，希望这篇文章能够让您更好地应对工作和生活中的挑战！

反思日记(篇1)

记得崔峦老师曾经说过：每堂语文课都应该让学生写写字，这一说法，我是十分赞同的。尤其是对于二年级学生来说，识字、写字更是教学的重点。因此在《最大的书》这节课的教学中，识字、写字环节也成为这节课的重点。在这课时开始时我还是以生字教学进入，在写字方面我让学生自主观察。让学生自己发现哪个笔画重要。需要提醒同学写好哪一笔才会让字更美观。这种方法激发了学生的学习兴趣，也让他们把本节课要求写的6个生字任务顺利的完成了。在此环节的教学我还是很满意。

在处理课文的3-8自然段中。我让学生自己读文，然后提出这样的一个主要问题最大的岩石书里都有什么。让学生在书上勾画然后再到小组去交流。学生通过探究知道岩石书里有字。字是雨痕、波痕、矿物。岩石书里有画。画是树叶、贝壳和小鱼。然后随之问学生这样的字和画带给你什么样的感受?让学生带着这样的感受读文。读流利了再来分角色人物对话。学生明显读的非常有兴趣。随之学生们再来汇报。书里面告诉我们这些字和画怎么来的。我让学生再来读86页的我知道的内容。学生们通过读我知道。更加深入的了解了这些奇妙的字和画是如何来的了。这点设计我认为很值得推介。以往我在教学当中，经常忽略我知道的内容。这回的深入备课让我知道了，我知道的内容是为我们课文服务的。应该在备课的时候把它背进去。相信一定会让学生对文章理解的更深入更透彻。

反思日记(篇2)

考后反思

考后反思,我感觉这次考试,考得不太好先说数学吧!数学就错了两道应用题,几道选择题,应该在80分以上。语文就在考试时检查出两三道错题应该考80分以上。英语就没检查出错题应在89分以上。

这次考试数学成绩考得不是很好,如果考试时就先验钞判断在写卷纸这样就不会有这么多的错题。语文如果多积累一些好词好句就会少错一些题。英语课如果认真听老师讲课,就不会有不会的题,如果三门都认真一些就会考得更好。

祝大家都能考一个自己理想的成绩。

反思日记(篇3)

提笔写下这篇作文时，我的心情格外沉重。

从第一次PK起，我便开始了写反思的“漫长生涯”。每一次PK结束，看到对方拿着贺信开开心心、高高兴兴、快快乐乐地回家，而自己却要捧着SO多的作业垂头丧气、唉声叹气、有气无力地回家，心里真是万分崩溃：这不科学！

其实，这几个月，我过得比较充实，甚至很紧张。这几个月里，由于有机器人比赛，我和其他人一起用一切时间去训练。中午要训练，晚上也训练，尤其是要比赛的那个星期，正好又卡在了其中考试的时间。在那个星期的3次听写里，我有两次是一百分。几次读书考试中，我的成绩也不错。最后一次读书考试，我甚至和一直都是高分的陈居樊追平了，就连作业上也和他一样。唯独在自主日记上，我比他少了两三颗。

但在这个月，我依然在许多时间没抓紧。五一劳动节，我摊上了一堆作业。六一儿童节，我要让你拿走所有作业！

反思日记(篇4)

在本课教学中，齐齐乐互动软件的使用提高了学生的兴趣，按点的设计有所创新。但在实际课堂中，感觉自己对学生的预设还不够到位，致使对学生的反馈不够及时甚至有所忽略，特别是在学生在段落中抓关键词体会人与象的亲密与和谐时，引导与体会还不够深入，造成学生朗读没有显著提高。

在课堂上，我也尝试授以学生方法：透过课文中很突出的先概括后具体的方法，以及全文大量关键词语、句子等表达出作者对大象的喜爱，展现人象共处的和谐景象。但这些方法的渗透总显得呆板、生硬。以至整节略读课上仅有写法的牵引，而没有学生的自主实践和运用过程。

激发自主学习的动机渗透自主学习的方法养成自主学习的习惯这应是略读课上教师为培养学生读书能力所追寻的途径。而阅读与写作的有机联系与渗透在课文教学中没有完全贯彻始终，这不能不说是种遗憾。

反思日记(篇5)

角色游戏反思日记

今天，我体验了一场引人入胜的角色游戏，这让我深刻地反思了很多问题。从一开始的选择角色，到最后的游戏结局，我沉浸在其中，体验到了不同的人生。这让我不禁思考：角色游戏究竟是一种逃避现实，还是一种深入理解自己和他人的方式？

在游戏中，我选择了一个自己完全相反的角色，一个强大、自信且充满魅力的人物。在游戏中，我可以做一些在现实生活中无法实现的事情，比如拯救世界、成为英雄、追求自己的理想。这让我感觉非常振奋和兴奋，仿佛可以忘记一切压力和困难。

随着游戏的深入，我开始思考一个问题：为什么我会选择这种完全和现实生活相反的角色？是否是因为我对现实生活感到不满意，希望通过游戏来逃避现实呢？也许这是一种逃避，但我觉得角色游戏更多的是一种探索和思考的方式。

在游戏中，我遇到了各种各样的挑战和困难，这让我开始反思自己的行为和思维方式。我发现，与角色游戏中的人物相比，我在现实生活中更容易受到一些困难的影响，缺乏坚强的意志和勇气。我意识到，只有面对现实生活中的困难，并勇敢地去克服它们，才能真正成长和进步。

角色游戏也让我更加深入地理解他人。在游戏中，我扮演不同的角色，体验不同的人生，这让我更加理解每个人都有自己的生活和困难。我开始关心他人的感受和需求，愿意帮助他们，体验到了与他人共同成长和进步的快乐。

角色游戏是一种有益且有趣的活动。通过选择不同的角色，体验不同的人生，我们可以深入地思考自己和他人，找到自己的弱点和不足之处，并努力改善和提升自己。角色游戏不仅可以带给我们快乐与享受，更可以让我们认识到自己的不足和成长的空间，成为更好的人。

在今后的生活中，我将继续参与角色游戏，通过不同的角色体验不同的人生，不断反思和改进自己，努力成长为一个更加优秀的人。角色游戏，不仅是一种娱乐活动，更是一种深刻的人生反思和成长之路。愿我们都能通过角色游戏，发现真正的自己，成为更加优秀的人！

反思日记(篇6)

这一次，我没有完成妈妈布置的作业，所以，我要写一篇反思。

我没有完成妈妈的作业，真太不应该了，既然妈妈叫你完成作业，你就应该完成的，为什么没有完成呢？

这太不应该了，妈妈布置的作业这么少，你都没有完成，那么老师布置的作业，你就更不可能完成了，这怎么办呢？

你完全把妈妈的话当耳边风，左耳朵进右耳朵出，你这样下去怎么下去怎么行呢？上次妈妈叫你浸米，你也没浸，还有那天妈妈叫你做作业、看书读课文你几乎都没做到，在这样怎么办啊！

必须要听进去啊，你也不小了，如果不听进去，对你将来都不好的，自己好好反省反省为什么，否则还会犯这样的错误，一定要记住。

不能在左耳朵进右耳朵出，一定要听，大人的话一定要听，因为都是为了我们好。

唉，加油，努力！

反思日记(篇7)

考后反思

考后反思,我感觉这次考试,考得不太好先说吧!就错了两道应用题,几道选择题,应该在80分以上。就在考试时检查出两三道错题应该考80分以上。就没检查出错题应在89分以上。

这次考试数学成绩考得不是很好,如果考试时就先验钞判断在写卷纸这样就不会有这么多的错题。如果多一些好词好句就会少错一些题。课如果认真听讲课,就不会有不会的题,如果三门都认真一些就会考得更好。

祝大家都能考一个理想的成绩。

反思日记(篇8)

曾记《学记》中有这样一句话“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反困，然后能自强也，故曰：教学相长”。教育学家波斯纳也提出了“经验+反思=成长”的公式，明确强调了反思的作用。

教师教完一堂课，定有自己的感受感悟、感想感叹，若能对此进行简要的归纳整理，撰写“教学反思”，则能帮我们理解课堂所反馈的信息，克服教学中的干扰因素则有助于找出教学过程中的成功和不足之处为教学带给可靠依据，也有助于加深对教材的理解和教学改革的力度。能促进我们教师自己的教学潜力、教学水平的提高。yJS21.Com

诚然，教学反思的作用人人皆知----它是教师再次备课的必要补充、是教师积累教学经验的好办法、是教师提高教学水平的有效途径，更主要的是：教学反思的资料有哪些呢?怎样撰写教学反思、提高教学潜力呢?本人认为主要在教师的“教”和学生的“学”两个方面，以教促学，以学促教，二者相互促进、提高授课的时间资料安排得当

一、首先，学习历史的过程是一个由感性到理性的认知过程。要使学生感知历史，首先就要狠抓基础知识，正确处理识记与理解、分析、综合等历史思维潜力的关系。

其次，在教学中要重视古今中外历史的纵横联系。历史所反映的是整个人类社会发展的过程，在这一过程中，纷繁复杂的历史人物、历史事件、历史现象等等之间彼此并不是孤立的，都有着某种必然的联系。因此，在教学中只有纵向贯通、横向联系，揭示历史现象之间的内外在关系，方能认识历史发展的本质及总趋

二、记教学过程中的“亮点”激发学生的学习兴趣，陶冶学生情操历史情境教学就是教师运用或渗透情感并利用各种教学手段，透过对图片、录像、电视、多媒体课件的展示，学生表演等方法，渲染出形象、生动、感人、逼真的教学环境和氛围，多方面、多层次、多角度地唤起学生的注意，使学生身临其境，并在这种环境和氛围中去感知和探究历史。如在教学《太平天国运动》一课的天朝田亩制度中，教师能够针对教学资料布置学生课下查找资料，编写活动剧本――三个农民谈《天朝田亩制度》，把农民获得土地的喜悦、上交剩余产品的无奈用活动剧的形式展示出来，揭示制度的革命性、空想性、落后性，其直观感受远远超过了教师的平铺直述。

三、记教学过程中的“败笔

“智者千虑，必有一失“，一堂课中，无论设计多完善，也会有疏漏，无论教学多么成功，也难免有失误之举。如果每节课后，教师都能对自己或别人的课认真进行反思、探究和剖析，并研究解决问题的方法，采用多种形式进行补救，取长补短，以避免在以后的教学中重蹈覆辙。四、以学生为主体，培养学生的创新意识

创新是民族进步的灵魂，是国家发展的不竭动力。培养学生的创新意识首先要使学生具有创造性人格。在课堂上，教师应尊重、信赖每一个学生，鼓励学生用心思考、质疑问难、大胆发表。

总之，不进行教学反思，以后再叫这部分就只能是老方法的简单重复。教师教学水平就会永远停留在原先基础之上，实践证明：反思教学中的得、失、，疑能使我们以后的教学扬长避短，常教常新，不断进步，积累教学经验，提高教学水平，提高教学质量。

反思日记(篇9)

试卷分析范文：试卷分析与反思

一、试题概况

本次考试是新生入学以来的第一次考试，根据这段时间所讲内容，考查范围为声现象，光现象和凸透镜成像。题型为选择题、填空题、作图题和实验题。总分100分，时间45分钟。其中选择题12个小题共36分，填空题10个小题共30分，作图题4个小题共12分，实验题3个共28分。闭卷考试。试题重视学生对基础知识的运用以及分析、解决实际问题的能力的考查，适当创设物理情景，将基本知识与生活、科学紧密联系，有适当的知识拓展和延伸，难度较低。

二、试卷分析

最高分96分，最低32分，优秀率达20%，及格率达70%。整体来看学生成绩并不是个、很理想。选择和填空题得分较高，说明学生对基础知识掌握的还可以。对于联系实际较强的题和作图、实验操作这些对技能方面的题有的学生不会去思考，不理解题目的考试用意，出现错误较多。再有就是学生考试毛毛躁躁、粗心大意等造成审题不仔细、不清楚，思路乱，本来不该失分的失了，不该错的错了。凸透镜成像规律混淆，光学作图虚实线不分，光线与法线不能按要求画，书写不认真等都是在这次考试中明显的问题。

三、原因分析

（1）大多学生在初中没有形成良好的学习习惯，目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，经常打瞌睡，课下惰性强，不及时进行复习和预习，作业不能及时做，也有部分学生是因为没有找到适合自己的学习方法。通过聊天得知，学生普遍都对物理不感兴趣，在原来的学校没有及过格，老师也不管。在这里，我的上课方法她们基本能接受，就是考试不理想。考试出错的原因多数都写了粗心、马虎、大意、不细心、没记住等。学习中存在的困难：有的问题不理解；

反思日记(篇10)

清明节的雨，似乎是一种常态，每年都会来，不早也不晚，就是这个时候，慌慌的、凄凄的、寂寂的，带来一种惶恐怅惘的忧伤。

但今年的雨似乎有些不同，它有些暴躁，有些愤怒，还夹杂着一些惋惜。

我觉得应该是惋惜多一点吧！因为我问它，为何会如此大动干戈？它没有回答我，我就自然而然的理解了。

雨，被称为无根之水，因为它纯净、纯粹。它自上而下洗涤的不仅是这片土地，更是这片土地上的人、物、事。

而清明节代表的是相思，是纪念。当它们相遇时，碰撞出来的.不仅仅是伤，更是悲。

反思日记(篇11)

今天的音乐课也是失败的，昨天想当然的认为他们都喜欢上音乐课，可是无论是让他们自己上去唱还是分组表演，活跃的只有那几个人，其他的人似乎不是在上课，我很讨厌这样的局面，却又控制不了，只能来了一个民意大调查。调查结果一出来，才知道，孩子们最喜欢的还是折纸。

这个时候的孩子都是单纯的，他们毫无顾忌，自己想说什么就说什么，不在乎会得罪什么人，不在乎别人的眼光，这样的“肆无忌惮”有时候也真是让人羡慕，越长大忍的越来越多了，想的越来越多了，而最初的快乐却越来越少了，我是一个敏感的人，很在乎别人的眼光，有时候很小的一件事也能在心中掀起一阵波澜，这样的生活真的很累，我也总是劝自己要放宽心，但可能本性难移吧，总是不自觉的暴露。经过这几天的支教，我也很在乎孩子们的想法，不知道他们喜不喜欢我，不知道自己合不合格。无论他们怎么评价我，我对自己是不满意的，每天一节课，不知道给孩子们到底带来了什么，我们的手工课到底有没有作用，我很心虚。

反思日记(篇12)

今天上午第二节课，我们进行了第三单元的复习听写。

在我的笔下，没报完一个词，我总是写得很快，不过却一错错了4个字!可我明明有个词是对的，但是同桌就是反驳我，我找老师理论，老师也不例外，还把我说了一顿，说我写得不规范。我心想：老师肯定是不喜欢我了，讨厌我了，

!我难受极了。

中午回家，妈妈看了我听写本，叹了口气说：原来想让你自己复习，看看听写成绩怎么样，但是我还是不能相信你，来来来!只有重新听写了!

下午，我气冲冲地来到班级，想评静一下心情，踢踢毽子。不料，我才到班级，同学们刚好回班，准备上课，气得我大鼻子直冒泡。

第一节课下，我和包瑞珅带着科学书和中午数学作业风风火火跑进数学老师办公室，丢下作业，往回赶紧走，因为已经上课了!我们在走出数学老师办公室时，恰好遇到郭老师，我心不在焉地说：郭老师好!没想到，郭老师却笑了，这让我很吃惊。原来郭老师并没有讨厌我，我太高兴了。

回到家，我又好好反省了一下：其实老师这样也是为我好，我应该感谢老师，希望老师您能原谅我!

反思日记(篇13)

期中考试已经圆满的落下了帷幕，对于这次考试我深深的反思了几点：

第一：平常的时候，作业完成情况并不是很好，总是拖欠作业，没有今日事今日毕的想法，而是一拖再拖，这是我的缺点，优点是上课的时候我会勇于举手发言，也会跟着老师的思维走，这个缺点我要一直保持下去。

第二：虽然说我上课的是总是聚精会神，但是并不意味着我上课都是老老实实听话的，比如上数学课的时候，我就很容易走神，这也是期中考试数学没有考出令我满意的分数的绝大数原因。

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家务日记(范文十三篇)

一天的时间即将结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要认真地为此写13篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的家务劳动日记100字，希望能够帮助到大家。

家务日记 篇1

今天，我和爸爸妈妈一同去看望爷爷奶奶。 一到家门，我便看到奶奶正在做家务活。看到奶奶弯着腰吃力的样子，我便抢过奶奶手中的拖把，对她说：“奶奶，让我来拖吧！您太累了，去休息吧！”奶奶见状，不肯：“你们难得来一次，怎么可以让你来干活呢！还是让我来吧！”我执意不同意：“您都这么大年纪了，休息一会儿，让晚辈多干点儿。”爷爷看到了，忙说：“真是我的乖孙子，那我去做好吃的，犒劳犒劳你。” 我朝爷爷笑了笑，便开始劳动起来。我先从屋内的一角开始拖起，双手左右摇摆，看到脏点的`地方就多用点力。当自己觉得累的时候，就小歇一会儿，洗洗拖把继续

干当我快完成任务的时候，发现桌子底下的一块污渍怎么也拖不掉。即使我很用力，那污渍依然还在。于是我问爸爸：“爸爸，这块污渍我怎么拖也拖不掉，怎么办呢？”爸爸神秘地笑了笑：“你自己好好想想，有什么好办法可以解决它呢？”我仔细想了想，大叫起来：“哦，我了解了，还可以用洗洁精。”爸爸点了点头，便出去了。我拿来了洗洁精，清洁球，还端来了一盆水，一块抹布。我先用清洁球在含有洗洁精的清水里沾了沾，用清洁球在那快污渍上拼命地擦呀擦，再用拖把拖一拖，最后用抹布把洗洁精抹干净，哈哈，污渍终于被我消灭了。

看着油光发亮的地板，我不禁会心一笑。

家务日记 篇2

这个假期，我向妈妈学习了做家务，体会到了劳动的快乐和艰辛。

首先，我学着妈妈的样子叠被子。家里的被子很大，我不会叠，我看妈妈平时叠被时很快，可是我怎么也叠不好，妈妈看我不会叠就开始教我叠，我学了很久终于把被子叠好了。

后来我开始学习扫地，这个也有点难度，不过我是不会放弃的，经过我的努力不一会地就扫干净了。接下来我开始学习拖地，这个更难，我只拖了一个客厅就已经满头大汗了。

唉!做家务真的很累很辛苦，通过今天做家务，我体会到了妈妈的辛苦，妈妈您辛苦啦!

家务日记 篇3

有一天，我没有事做，就打算帮母亲做家务，正好，母亲在做家务。而且也很累了。我对母亲说：“母亲，你休息一会儿，我来帮你来干家务活吧！”母亲听了点了点头，表示同意的意思。

我开始做家务活了，我打算先把地扫一遍，扫地的时候，要把房子的每一个角落都扫一遍才能把地扫干净。

然后，再把地拖一遍，拖地的时候要把刚才扫的地方都拖一遍，地板就变干净了。

下面就是擦桌子了，我先把抹布洗干净，然后再把茶几、桌子这些东西统统擦干净，所有的家务活就都干完了。

母亲看到了说；“谢谢你！爱劳动的好孩子！”

家务日记 篇4

星期天，小明帮妈妈做家务。妈妈在拖地，小明在扫地。妈妈说：“小明，你真是个孝顺的'孩子。”小明说：“妈妈，你每天都要工作，还要打扫卫生，太辛苦了，所以我应该帮你的忙。”

说完，两个人都开心的笑了。妈妈的笑容里还闪着一点泪光。

家务日记 篇5

今天，我帮妈妈做了一个家务，就是洗衣服。我先把脏衣服放到洗衣机里，放点洗衣粉，再把洗衣机的盖关上，然后摁一下电源开关，调好水位、速度和时间。这样，我就命令洗衣机开始工作。洗衣机在工作的时候，我可以在旁边看看课外书，等听到洗衣机“嘀嘀嘀”叫声时，就可以把洗衣机的盖打开，这时洗衣机里的衣服已经是干干净净的了。但是我还得完成晾衣服的任务，才能算把洗衣服的家务干完。

晾衣服可有点难，因为晾衣服的时候千万要注意不能掉地上，否则弄脏了还得再洗一遍，这样既浪费时间，又浪费水和洗衣粉。还有晾衣服的时候，要记住是衣服的晾，是裤子的夹，袜子也要夹起来。把衣服全部晾好，这样洗衣服的家务才算完成。我自己学会冼衣服后，才知道洗衣服原来是这么的麻烦、这么的辛苦。其实做大人的也挺辛苦的，又要上班，又要做饭、洗衣服、搞卫生，还要帮我们检查作业，多辛苦啊！我现在已经长大了，我要用我的小手帮助妈妈做家务，分担妈妈的辛苦，做个有孝心、懂事的孩子。告诉你们，妈妈还说等我再长大一点，还让我学做饭呢！

到时，我学会了做饭，一定做一顿美味大餐给爸爸、妈妈吃，让他们好好地享受享受！

家务日记 篇6

今天我的心情很好，我打开电视，发现电视里正演着我喜欢的节目，要是有一支雪糕就更惬意了，我一边看着电视，一边吃着美味的雪糕，我是一边看，一边笑，一边笑，一边跳，雪糕化了都不知道，雪糕水洒的哪哪都是。妈妈早上刚擦的地板已经变成了“大花脸”我顾不得看节目，赶紧擦一擦把。我拿起毛巾擦地，天!怎么越擦越多!战场又扩大了一圈。赶紧向奶奶求助，奶奶说：“你赶紧拿湿毛巾擦吧。”这个方法还真有效果，刚才还脏污的地面又重新焕发了光彩。

地面刚擦了一半的时候我的汗就下来了，好累，好热呀!这不由得让我想起了妈妈，她每天都要重复做这些繁重的家务，还要上班，辅导我写作业，每天很晚才能休息，真是太辛苦了。我以前都没有体会到，今天我明白了爸爸妈妈真的很辛劳，作为女儿我也要分担一下他们的“工作”，做一些我力所能及的家务，擦地，洗碗，洗衣服，我都能行，爸爸妈妈你们就看我的表现吧!

对了，趁着他们还没下班回家，赶紧倒两杯水，切几块西瓜，等着他们回来吧!

家务日记 篇7

今天早晨，我妈妈有点不舒服，我主动地说：“妈妈我来帮您做家务。”我妈妈笑了笑说：“好吧。”

我高高兴兴地一边哼着歌，一边开始干活了。我先拿扫把把地上的灰尘和碎纸条扫到垃圾盘里，然后用扫把按住垃圾盘送到垃圾桶里。我在来拖地，拖啊拖，一边拖，豆大的汗珠也一边不听话地流了下来。终于拖完了，原来干活是这么累！

妈妈为我的.表现，竖起了大拇指，说：“你真是一个又主动、又勤快、又聪明的乖儿子。”

家务日记 篇8

在我们小孩眼里，做家务是非常简单非常好玩的，可是这个暑假，让我试了一试，改变了这些想法。

首先我开始扫地，先清扫地上的灰尘，但总是要弯着腰很不舒服，总是东碰碰西碰碰，哎！真是太累了。

接下来我去洗碗，我带上手套，灶台上到处都是碗忙的我手忙手乱。“叮吟咚”还打破了三个碗，我自言自语的说到：“可真难呀！”

父母多不容易呀！不光要管好我们，还要打扫、上班，他们可真累，父母可从来不叫累，让我们在美好的环境里，快乐的成长，真的是非常不容易呀！

通过这次劳动我体会到爸爸、妈妈做家务的'辛苦。以后我要帮他们干活，做自己力所能及的家务事！我五年级啦，已经长大了，我一定会成为妈妈在生活上的小帮手！

家务日记 篇9

星期天早晨，我看到妈妈在做早餐，我想，妈妈做完早餐还要做家务，妈妈这么辛苦，我一定要帮妈妈做一些家务。

于是，我拿起扫帚，把妈妈的房间每一个角落都扫得干干净净，心想可以休息一会，我看见奶奶从屋子里走出来，我想起奶奶屋子里还没有打扫，于是，我又拿起扫帚直奔奶奶的房间，把奶奶的房间扫得很干净，这时，我想起我的鞋和衣服还没洗，我先端来一个盆，倒一些洗衣粉，再把衣服放进去，用手搓一搓，直到把衣服洗干净，该刷鞋，我把鞋先泡在盆里，然后用刷子在鞋上刷几下。

我又帮妈妈擦桌子，我先端来一盆水，把布沾沾水，开始擦桌子，我先把桌子上的东西移到别的地方，再把桌子仔仔细细的`擦一遍。垃圾桶的垃圾已经满，我掂着垃圾桶来到垃圾场，把垃圾倒进去，倒完，掂这垃圾桶回家，回到家，妈妈正在扫院子，我急忙抢过扫帚，对妈妈说，这种小事，我来做就好，于是，我又把院子扫扫，把妈妈的屋子用拖把拖拖，到中午，我把所有的事情做完，妈妈也把活做完，我们开心地笑。

家务日记 篇10

是我最的一天，因为我体验到了的辛苦，下面我就讲给你们听一听吧！

我一大早起床，就要给妈妈做务，妈妈说：你就给我拖地吧！我二话不说，立刻帮妈妈拖地。我首先把抹布洗湿，然后放在拖布上，就可以拖地了。我刚拖一小会儿，就已经腰酸背疼了，我这才体会到妈妈有多辛苦。妈妈说：一定要到底。在妈妈的之下，我就不在乎这点辛苦了，我顾不上累，左拖右拖就，拖得满头大汗，一直从三点拖到五点，最后总算拖完了。我妈妈说：你拖得可真干净啊！我说：妈妈，我终于理解您的辛苦和劳累啦！

妈妈养育我们，还得收拾家务，已经很累了，还要操心我们的学习，就更累了，所以我们也要有体谅妈妈的心。

家务日记 篇11

暑假的清早，妈妈忙着洗衣服。我写完作业后玩了一会儿，觉得没意思，想做些什么。对啊，妈妈这么忙碌，我可以为妈妈做些家务。洗菜？妈妈昨天把菜洗好放冰箱了。拖地？妈妈洗衣服前已经拖过。对了，妈妈还没有收拾屋子呢！正巧房间很乱，让我来收拾屋子吧！

我来到房间，首先把玩具放回原来的位置。因为昨天妹妹来看我，我们玩的玩具都没放好。接着我又扫地，地上脏兮兮的，我拿来吸尘器，把地面打扫得干干净净。最后，我又将扔得满地都是的书一本本放回书架上……

房间收拾好了，正巧妈妈也洗完了衣服。当她看见被我收拾得整整齐齐的房间时，不由得大吃一惊，还激动地将我抱起亲了一口，我可真高兴啊！

从那以后，我经常帮爸妈干些家务活，爸爸妈妈更爱我了。我心里比吃了蜜还甜！

家务日记 篇12

今天我看到自己的房间里很乱，想把它整理一下，送给爸爸一个惊喜。

我先整理床上，把床上的被子叠好。再整理书，我把书放到书架上，摆得整整齐齐。接着，我把地上的玩具放到玩具箱里面，又把桌子上不用的一些废纸放进垃圾桶里。我拿起扫帚把地扫了一遍，又用拖把把地拖得干干净净。做完这些事情，我感觉太累了。这次，我体会到爸爸平时的辛苦了。以后，我一定要自己的事情自己做，给爸爸减轻一些负担。

过了一会儿，爸爸回来看见我打扫的这么干净，高兴地说：“我的宝贝女儿长大了，你真是一个爱劳动的好孩子。”我和爸爸都笑了。

家务日记 篇13

今天，我自己开始洗衣服了，我用小手擦肥皂，那些泡泡正冲我笑呢!接着那些泡泡跳起了欢快的舞。我又划了把，那些泡泡刷了下来，那些泡泡像玩滑滑梯一样的'滑下来。

最后，我用清水把衣服又清洗了一下，衣服就变成了干干净净的衣服了，放在架子上嗮，老妈走过来说：“夸我今天做的真不错，下次再努力!”

日记(范本十三篇)

以下是幼儿教师教育网为您准备的最新有关“日记”的范文，你想好自己的范文怎么写了吗？能够熟练处理文档是提升您专业实力的有力途径，范文的参考性对文档的撰写是非常重要的。

日记 篇1

星期五晚上，我写完作业，坐在沙发上津津有味地看起了电视。

过了一会儿爸爸急急忙忙地跑过来，说：“让我看一会儿好吗?”我二话没说，爽快地答应了。于是我就到屋里看书去了。

又过了一会儿，妈妈干完了家务活。气喘吁吁地跑到客厅，心急火燎地对爸爸说：“让我看一会儿，今天电视剧大结局，我可不能耽误。”爸爸奶秀成怒地说：“这场球赛很关键，我非看不可。”妈妈也不甘示弱，他们抢来抢去，挣得面红耳赤，谁也没有看成自己想看的电视。

我正开开心心地看书呢，被他们的声音吵得心烦意乱。我推开门，大步流星地走到客厅里，语重心常地说：“爸爸妈妈你们至于吗?谁高姿态一下不就解决了吗?这样你抢我夺的谁都看不成，害得我也看不成书，真不像话!”说完我头也不回递进屋里了。

爸爸妈妈听了我的话，不好意思地低下了头。他们俩开始互相谦让，一块心平气和地看起了电视。

一场看电视的风波就这样平息了。

日记 篇2

今天真是又苦又累的一天，又是做拳卧撑，又是练军姿，真的好累！偏偏晚上又进行了让我终身难忘的一次行动——9点半的紧急集合。

晚上我躺在床上，虽然心里在默默地说：“不要睡死，不要睡死！今天晚上可能有紧急集合噢！”可没多久，我就已昏昏沉沉了，眼睛已撑不住了。正当我睡意矇胧时，突然，我隐隐约约地听到一声哨子声，我睡意顿消，急冲冲地跳起穿衣。而这时，寝室里却乱做一团。

“哎呀！我的妈呀！裤子！谁拿了我的裤子呀！”

“喂，喂！快起来呀！紧急集合了，不要睡啦！”

……

叫唤声，闹声混成一片，我更是恨不得以每秒600万千米的速度穿衣，可是黑乎乎的，我想快也快不起来！

好不容易穿好衣服，到了操场上，大家你看我，我看你，傻了眼，笑了起来。“哈哈！”原来有的同学扣子扣错了，衣服也穿倒了，而有的同学头发乱成一团，有的居然还在：“呼噜，呼噜！”大家都是一副狼狈不堪的样子！

哈哈！紧急集合来得真不是时候啊！

日记 篇3

潜水-200字日记大全

去年暑假我们一家去烟台游玩。到了以后我们决定去游泳，到了海边我看见好多人在潜水，对爸爸说：我也想戴着呼吸镜潜水。爸爸教我睁大眼睛，捏住鼻子，堵住耳朵眼儿，我练了一会儿就会了。

今天风很大，海浪也很大，真是波涛汹涌，一个海浪像马一样奔来，让人看的胆战心惊。我直接来了个潜水。一抬头，已经到深水区和浅水区的中央了，我非常害怕，爸爸大声说：别慌，用我刚才教你的方法慢慢潜到水底。我深吸一口气，这口气比以前的两口气还要多。憋着落到了海底，这时不能用手堵耳朵眼儿了，因为要用手抓住石子慢慢爬上来，上来以后爸爸说：你真会潜水了！得到爸爸的认可别提多高兴了。我要多练习。还要参加潜水大赛呢！

我想起了书上的一句名言世上无难事，只要肯登攀。

日记 篇4

云是有心情的。云会高兴。天空中那抹淡淡的云，仿佛嘴角上挂了抹淡淡的微笑。卷卷的云一定是烫头发了，烫得浓淡不一。团团的云在吃草，天蓝色的草，味道一定很好吧。丝丝缕缕的云一定是在吃棉花糖了。有一道亮云从天空这头一直跑到那边，整个天空都留下了它一串串白色的脚印。那飘渺透明的蝉翼似的云，一定是在做一个关于自己的虚无飘渺的梦。那么天际那长条的染着青黛色的云在干什么呢?是在沉思?

云不光会高兴，还会生气。云生气的时候，阴阴的脸会拉得好长。有进修第二天就会好，有时候会持续好几天。云伤心的时候，也会哭呢。听，淅淅沥沥的，那就是云在抽泣;有时候哭急了，会大滴大滴地掉眼泪，噼哩啪啦的;有时还会听见轰轰隆隆的声音，那是云在大声地擤鼻涕。

有人对我说过，一朵云，来一阵风不就吹散了吗?没错，一朵云，是有可能被风吹散。但是人呢?人生中不也充斥着太多太多的不如意，太多太多的无可奈何吗?

两朵云不是很容易就会成为一朵云的。有时候，我们看到他们似乎撞到了一起，其实他们是两层的，那只是重合。重合之后终究是要分开的。只有经得起时间的考验，才是真正地合二为一。不过，说不不定期哪一天，刮来一阵特别大的风，他们就突然分成两朵了。

下辈子，我想做一朵小小的云，不会被吹散，而且是一朵有心情的云。会高兴，也会伤心，哭的时候还会大声地擤鼻涕。

记得有一个人跟我说过，她想做一只鹰。我奇怪，一个女孩子为什么会喜欢这种很男性化的动物。她说，我喜欢鹰的高傲，喜欢鹰的无拘无束。我说，那么当你飞累了，踩着一朵云休息的时候，没准那朵云就是我呢。她说，那我一定会仔细寻找，看看到底哪朵是你。如今，那只鹰不知飞向何处，不知道她是否还记得天边的那朵云?

日记 篇5

变脸-观察日记400字

今儿开学第一天，大家正在办公室备课，一十八九岁的小伙子推门而入，推销手里的皮具清洁产品，一脸的笑，不停地给大家讲解示范产品的妙用，一会儿擦擦电脑屏幕，一会儿帮后排的那哥们擦净皮鞋，还拿出书包里放了许久的橘子硬要塞大家。东西确实不怎么样，没人要买，小伙子还是一脸的笑，连声说着：谢谢谢谢，我是学生，这样出来也是想为家里省点钱赚学费.听罢一席话，心头竟然酸酸涩涩的。

这时咱们的老板突然进来了，轻声问道：在干什么这是？旁边的哥们组长满脸通红地解释道：卖东西的，不知道哪里来的？刚来

是谁让你进来的，你赶紧出去，卖东西怎么到学校里来了呢？老板说完，小伙子也不着急，从包里摸出皱皱巴巴的小橘子，说：您吃一个吃一个。老板连连摆手：不吃不吃，你赶紧出去吧！老板说完转身离去了。

你赶紧收拾东西走吧！小伙子，这是我们的一把手校长，小心一会儿保安来把你轰出去了！咱们的哥们组长有些着急了，这上班期间购物成和体统嘛！还倒霉地被校长撞见啦！怎了得!

那这个橘子给你吃吧！这还有两个香蕉，也给你们吃吧！看着小伙子从破旧背包里拿出两根发黑的香蕉，我的心愈发的难受！怎样的困境让小伙子如此这般地放低自己。

我买两瓶吧！我掏出60元钱，递给了小伙子。这么做了，我的心里好受一些了。

小伙子眯着眼睛对着我笑得更开心了，把大家都不要的橘子放在了我桌上。

你赶紧去别的办公室看看吧！那组长哥们继续催促道，还不忘好心提个醒：小伙子，勤工俭学倒是不错，今后更要注意自己的人格和尊严。

好的，谢谢叔叔，谢谢！依旧是一脸的笑，连声道着谢，收拾完背包拉开办公室的门，这门是关上吧？我帮你们关好！我忍不住抬起头看了看那瘦瘦的小伙子，他正小心翼翼地帮我们把门拉上，脸刚好对着门里，就在门快要合上时，我发现那小伙子略显疲惫的脸向下沉着，先前的笑容瞬间荡然无存。

日记 篇6

“叮铃铃”上课了我们陆陆续续步进美术教室。

老师把一幅自画像放到讲台上，（那时我们还不知道什么是自画像）我正想着：画中的人是谁呢？真是深藏不露啊！正好，有一个同学说：“老师，画中的人是谁呀？”大家听了，纷纷议论。我想：老师的样子怎么和画中的人那么像呢？又有一个同学猜测到：“老师，那是不是你呀！”“当然是。如果不是我，那怎么说是自画像呢？”老师用坚定的语气说。“难道我画得不像吗？”他又用随便的语气加了一句。我看了看画，又看了看老师想到：画中的老师的脸上总让人感觉好像少了点什么。一个同学发言了：“我发现了，我发现了，老师为啥画中的您没有了额头上那颗痣呢？”“没有了痣才帅嘛！”一个人与他争论道。这话可把我们惹得哈哈大笑。没想到老师又来了一句：“你们笑成这样，难道没有见过帅哥呀！”这回，笑声打成一片都快把屋顶掀翻了。

老师可真是搞笑呀！

自我评价：OK写得有趣搞笑！

老师点评：文章有语言描写当然好，但是要注意不能仅为语言描写而语言描写，在语言描写中要加入表情、神态或是动作的描写，否则语言描写就很单调。本文的内心描写也不够。（指导老师：张春灶）

日记 篇7

20xx年7月22日

今天，我国出现了百年一遇的日全食奇观。

在观测之前，我了解了日全食发生的原因：当月球运动到太阳和地球之间，并且三者处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上投下影子，而地球上处于本影的地区的人们，就可以看见日全食了。我还准备了副太阳观测镜，以免观察日全食时灼伤眼睛，且能观察得更清楚。

早晨，天空上布满了云，太阳被云层遮住，我们得知，见到日全食的机会很小了，不由得有些遗憾。但是在八点多的时侯，我们终于守得云开见日食了。我和同学都挑了空旷的地方准备观看。8点多的时候，太阳便有初亏的迹象，每过5分钟，日食的范围便扩大一些，月亮移动的很慢。但由于是阴天的缘故，太阳若隐若现，连买来的护目镜也派不上用场，所以我们只能通过看倒影来观察。

然而在月亮遮住太阳几乎一半的时候，乌云却奇迹般的散去了，被遮掩的太阳慢慢显露了出来。我们连忙拿起护目镜来看。几分钟后，太阳已经几乎完全被月球遮住了，只剩下弯弯的一道，好似镰刀。一分一秒过去了，太阳越来越小，而月球的本影却越来越大。天越来越暗了。

食既以后，月轮继续东移，当月轮中心和日面中心相距最近时，就达到食甚。9：34时，忽然，天一下子陷入黑暗，当月亮差不多把太阳完全遮住的极短时间内，太阳斜下方出现了一个亮点，好似一颗钻石镶嵌在指环上，这就是有名的钻石环现象。此时，人群中发出一阵尖叫声，大家都拿出手机或是相机，记录这激动人心的日全食现象，这时的太阳，像一个黑色的圆盘，周围散发着光辉，可以用肉眼直接观察到，这光辉仿佛有多种色彩，将太阳周边的云层都染成了彩色。

这种状态大约持续了5分钟左右。

我们感觉到月亮在向东边移动，太阳的西边出现了一个亮亮的点。那个点越来越大，很快，阳光就变得很刺眼了。在那一刹那，贝利珠处现了，真是美呀！贝利珠其实就是在天空恢复光明，月球本影离开的时候，露出的一块看起来肥肥的光，让人看得很舒服日全食结束了。

虽然日全食已经结束了，已经消失了，但作为杭州市民的我们，也应该满足了，不仅因为我们看见了520xx年一遇的日全食，身在杭州，住在杭州真是一件幸福和幸运的事，难道这些不够吗？

日记 篇8

军训已经过去了，我想我不会忘记那片翠绿，生机勃勃的草坪的。也不会忘记那个早晨里，一棵棵小草上沾满的晶莹露珠，被打湿的裤子，以及那套三大科目……

因为我们的教官为了我们，特意制定了军训科目之外的三大科目，一听到这三大科目，我们班再怎么想皮的也都不敢吱声了。你想知道是什么三大科目吗？好吧，那么我继续往下看。

科目一：鸭子步。不知道你们是否听过这个惩罚方式，就是蹲下，双手抱着小腿，不许站起来，一直往前走，这对于腿脚正常的人来说有一两个来回是很轻松的，可对于我们这帮穿鞋都成问题的人来说可是能疼出人命的，不过要是你喜欢，可以多试几个来回，说不定腿能像我们一样噢……

科目二：蛙跳。这个应该都很熟悉了吧，就是手抱头一直跳，这个跳几个来回是真的很累，我们语文老师最喜欢的就是这个，谁一不想上课，那就出去跳几圈田径场吧。

科目三：交叉下蹲换腿跳。不得不说，这是一个最好玩的科目，我们班的男生虽然腿痛的不行，但早已经玩上瘾了。交叉是双手交叉拉自己的耳朵，然后蹲下去，不准站起来，直接换腿跳，一点都不辛苦，但要大声地喊：好开心，好快乐，好销魂，欧耶！是不是很羞耻？

诶，不管怎么说，这三大科目总比分解俯卧撑要好上一百倍……

日记 篇9

那首歌还在循环，我不禁想起我们的过去。我唱着这首歌，为了心灵的回音，大声高唱

还记得吗，朋友，我和你的平凡生活。我们都是歌迷，每次为了有足够钱去买专辑，都会拒绝眼前的美味的零食。当钱够了，我们都会以风的速度冲向专卖店。每次你都会让我先听，我说为什么，你只是轻轻地说，因为你喜欢。你告诉我你喜欢听《朋友》，但我未曾为你买这个唱片。

还记得吗，朋友，我和你的对话。有一天我问你，如果你有天突然离我远去，你还会回来吗。你慎重的说，当然，因为我们永远是朋友那时我欣喜了许久，但是，你还是离我远去。

那天是个雨天，你独自撑着伞行走在街道上，发现一个没有伞的小女孩在路上寻找迷失的妈妈。你走在那女孩的旁边为她遮住无情的雨，与她寻找妈妈。走在被淹的路上，你与那小女孩急迫地巡视着周围，但你们没有发现在小女孩脚旁的井。一霎间，小女孩就失足进入了那口不起眼的井里，幸好，你抓住她的手。在无人的路上，你拼命抓紧她的手，但长时间地用力，你的体力不支，与小女孩一起跌进井中。你抱紧她，着陆时自己却吐血了。你尽自己的所能把小女孩托上路上，而自己昏倒在井里。小女孩四处找别人求救，后来你在医院告诉我真实情况后便匆匆地走了

现在，我在听《朋友》，想起一幕幕纯真且清晰的记忆，怕是梦境一般，轻轻呼吸

日记 篇10

2010年10月07日星期四晴（高兴难受）

今天早上，我在被窝里的时候，爸爸让我背了古诗篇子的前9首古诗，我全背下来了，爸爸很高兴。上午，我写了数学题；下午，妈妈和弟弟在睡午觉，爸爸在玩电脑，为了不打扰他们，我去了奶奶家看电视，四点的时候，爸爸和弟弟去了地里，妈妈说和我一起去菜市场买菜，我突然感到肚子疼，妈妈说是刚才和弟弟玩的时候，岔气了，五点的时候，我看了会儿书，看累了，睡了一觉，感到肚子舒服多了。虽然今天四点的肚子很痛，可是，今天整体来说还是很高兴的!

日记 篇11

一年之际在于春，春天给予了大自然生命，春天也赐于了大自然生机。

在这个生机勃勃的季节，百花齐放，万物复苏，小草在春天的召唤下，迫不及待地从土里探出了绿色的脑袋，用稚嫩的双眼好奇地打量着这五彩缩纷的世界。桃花羞红了脸，向世人展现了它美丽的脸庞，小燕子不远万里地从远方飞来，回到了它的江南老家，它兴奋地歌唱着，赞颂着春天，真是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”

不仅是植物们，动物们也伸着懒腰纷纷跑了出来，蛇伸展开它那僵硬的身体，顶出大地母亲的怀抱，在灿烂的阳光下四处游走觅食，狗熊钻出树洞，半眯着眼睛，挥舞着那碗口大的巴掌，驱赶着飞虫，勤劳的蜜蜂更不闲着，天刚破晓，就成群结队地飞出蜂巢，意想扑进花丛，吮吸着那甜美的花蜜，那勤劳的心血，化成了一滴滴蜂蜜，可不知是“为谁辛苦为谁甜”。

春天不仅是万物复苏的季节，还是催人奋进的，如同勤劳的蜜蜂一样，农民伯伯趁着阳光明媚的大好时光播下了那一粒粒希望的种子，不断进步，不断成长，更如那在春雨中拔节生长的竹笋，节节生长，长成了挺拔的竹子，成为了祖国未来的栋梁，将为祖国的发展作出奉献，尽一份自己的绵薄之力。

春天，你不仅美好，竟也如此富有意义。你终于让我明白了，万物生长的意义与成长的需要，感谢你，春天，我将永远赞颂你的伟大。

日记 篇12

情义无价

这段时间，我每天都在思量着，有些认识了很久很久的人，为什么不能引起我丝毫的激情？也许，无情面对人生，对于他们，我只是一块拒绝融化的冰我没有见过你，但是你在我心灵中储存很久了，这源于某些缺憾的弥补，源于生活的无奈，某种温情在飘渺而又清晰的游动？茫茫人海中，或许有一天，一次偶然的机会，让我们相见了，如两颗漫无目标的星星在天空邂逅相遇。于是彼此跳动的心连在一起，仿佛我们在喧闹的红尘中并肩走了很久很久

可是，碍于空间和距离的隔阂，这情义会不会在时间的表盘上凋谢，黯然失色呢？我深信，只有清澈如水的友情，才能源远流长。

我不愿踮起脚尖与你并肩而行，也不愿再你的面前挺起高傲的头颅。

若是，当你我如涸池之鱼，相濡以沫之后，终于有一天，天上降下旱灾，只有一瓢饮剩下，我该让你获取生命的浆液，化仙而去的我也会留下衷心的祝福。

不知道为了什么，你我之间没有债务和债权，没有施恩和受惠，也没有牵牵扯扯的功利网。假如你工作太忙，就把我忘了吧！

如行云流水般地，爱上了你。说起来，友情也是一种爱，但爱和爱到底有区别，是的，如果有一天，在一条铺满红枫的小路上，能够与你明眸对视时，我的心会跳得更快，血会流得更欢，脸会变得更红。

我知道，我们不是为了互相利用才走到一起的，也不是为了让别人生出闲言碎语才走到同一条道而来的，更不是因为寂寞的缠绕。我只想在你的睫毛下读到纯洁，别无它求。

所以说，情义无价。

日记 篇13

今天睡到十点左右才起来啊，洗漱完了，妈妈叫我们去我奶奶家吃饭，呵呵……又可以拿压岁钱了!

妈妈笑道，小家伙，人不大点就想着钱。我说，“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的呀！

今天我伯伯家的哥哥也要来，他在扬州的玉厂工作，小时侯他送了一块破玉给我，我当个宝似的在外头炫了好几年，还就没人识破。

到上了初一时，一个同学告诉我是假的，并不是我哥哥说的那样值好几百!他欺骗我的纯正的感情，打击我幼小的心灵!

哼，我今年发誓看到他一定要跟他要到我十二岁的礼物——他答应送我一块真真的玉配的!

见到他以后他让我有时间去扬州玩，顺便拿玉配，呵呵……我那个笑啊!

三年级日记(范文十二篇)

如今范文已被大众广泛认可为现代人必备的素养之一，有了范文，写作的压力会减轻很多，撰写范文有什么方法是值得借鉴的呢？这份特别的“三年级日记”定能让您满意，请认真阅读本文以获得更多信息！

三年级日记【篇1】

今天是20xx年的最后一天，20xx年的寓意是：“爱你一生!”，我猜20xx年的寓意可能是：“爱你一世!”。20xx年给我的回忆很美好，在这一年，它让我拥有了一只狗，也让我拥有了一个好朋友，同时也让我丢了一只狗。

20xx年的最后一年也是我的幸运日!今天我们考了一张数学试卷，我得满分了!得到了一张表扬信，心里别提多高兴了!当时，老师发表扬信的时候，第一个报到得是李志毅，我瞪大眼睛瞧着它，用不可思议的目光看着他的背影。而坐在李志毅身旁的潘虹芹则要羡慕死了!以前潘虹芹取得了99分的成绩，心里很高兴，但现在的成绩却一落千丈，她应该很难过吧!

20xx年，一个对我充满回忆的一年，我永远也忘不了它!

三年级日记【篇2】

今天，是姨妈妈的'生日，吃完早饭小舅舅来接我。我们乘车先到小舅妈家。后去姨妈家，转了好几趟车，我们才到姨妈妈家。姨妈妈看见我，很高兴，说我长高了。中午在餐馆吃的饭很热闹，外婆，舅舅，舅妈，表哥，表姐都去了，我和姨妈妈敬了酒，祝姨妈妈生日快乐，吃完午饭，下午2：35他们就送我回家，在转车的中途，姨妈妈还给我买了衣服和鞋。

三年级日记【篇3】

星期二天气：晴

前不久，我在学校里捉到几只小蜗牛养在自己家里的玻璃缸里。在我的精心照料下，小蜗牛健康、快乐的生活着。

为了让它们健康、快乐的生活，我访问了老师，查阅了资料，进行了仔细地观察。小蜗牛是一种软体动物，喜欢吃黄瓜和菜叶。它的身体是灰白色的，半透明，轻轻地摸上去，有黏糊糊的液体。小蜗牛头上长着两对触角，如果用手一摸，两对触角马上就会缩进去，过一会儿才小心翼翼地探出头来。小蜗牛的背上驮着一个像海螺似的硬壳，这是它居住的小房子。小房子上有不同颜色的花纹，可漂亮了。小蜗牛要是遇到危险就会缩进小房子，你越是想让它出来，它就越躲着。

虽然小蜗牛的样子不太讨人喜欢，但它很聪明。

记得有一天，我在放学回家的路上寻找了许多它们爱吃的食物。一到家，我用食物去挑逗它们，想看看它们是怎样吃食物的？它们以为是遇到危险，好久不探出头来。待我准备转身离开时，一只小蜗牛慢慢探出头来，东瞧瞧，西望望，好像是出来侦查情况。这是，我立即蹬下身子准备看个究竟。不一会儿，当我站起来准备观察时，它们已经把我准备的食物都搬进自己的小房子了。我觉得我自己太笨了，连几只小小的蜗牛都不可以摆平。

小蜗牛们，你们不要太得意，总有一天我会了解你们的。再说，你们也是有生命的，我们怎么会伤害你们呢？

三年级日记【篇4】

大年初一，上山扫墓，给祖先拜年是我们的传统习俗。

一大早，我们一家五口吃了长寿面，收拾收拾就向公墓出发了。开车不到十分钟，就来到了公墓的山脚下。遥望两边的山，郁郁葱葱的松柏树丛中，已经有了三三两两的祭祖人。咦！今年和往常似乎不一样了呢！没有了往日“噼噼啪啪”的鞭炮声，也没有了鞭炮过后灰蒙蒙的烟雾弥漫。

我们拾阶而上，只见一个个扫墓的人，手提着买来的鲜花，或是手工做得花束，走向自己祭拜的墓地。没有了鞭炮爆炸的危险和炸后落下的满天沙土，我们就不用像以往那样的躲闪，而是可以踏踏实实、从从容容的给祖先拜年了；没有了鞭炮震耳欲聋的爆炸声，路人也再不用行色匆匆，而是遇见认识的同村人，都会站着闲聊上几句，互道新年好呢！我随着我的家人一起去祭拜了我的曾祖父、曾祖母、高祖父、高祖母等祖先。拜年时，先向祖辈送上祝福新年的话，再拜上三拜，最后在墓碑前插上了我自己亲手做得花束，心里顿时感到美滋滋的。我想，我的祖辈们一定也更喜欢这份新的新年礼物吧！

一路下山，看到周围的墓前都插满了花，有白菊花、黄菊花、还有人们手工自己做得五彩花……一眼望去，苍翠的松柏树丛中镶嵌着五颜六色的花，这山就像精心打扮过的姑娘一样，一下了变漂亮了。

文明扫墓，山变得更美了，天变得更蓝了，空气变得更清新了！

三年级日记【篇5】

立春已过，但天气仍然很冷。今天早晨推开门，地上已经是白茫茫的一片，啊！下雪了！

走在上学的路上，脚下踩着软软的雪，发出“吱吱”的声音，天上雪花还在往下飘。刚开始像小雨点儿一般落在我的脸上，凉飕飕的，直往我的头发里、衣服上钻，我刚想把它捉住，可它却不见了，只看见一滴水在手上。不一会儿雪就下大了，铺天盖地的像片片花瓣飘飘荡荡，又好像天女散花，美丽极了！迎着这场大雪向前走，路上、树木、房屋、车、人全都穿上了白色的衣服。一些上学的孩子在雪中互相追逐、跳跃、嬉闹着，开心极了！大家在享受着雪带来的快乐！

现在农民伯伯的.麦田正是干旱缺水的时候，这场雪下的真好呀！有了这场雪来浇麦田，农民伯伯今年一定是个丰收年，正如古人说的：“瑞雪兆丰年”吗！到时候，农民伯伯一定会咧开嘴笑的。

雪，给我们带来了快乐，我爱这白色的世界！

三年级日记【篇6】

寒假生活即将过去，回想起来，挺有趣和快乐的！

比如，跟爸爸妈妈玩打羽毛球，我跟以前一样，连球都发不出去，但我不放弃对练习打羽毛球的`念头。

比如，把爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆给我的压岁钱存到银行里，可以“生”小钱。

还比如，我在寒假里就把我最喜欢的书《淘气包马小跳》系列全都看完了，而且，我觉得书里面的一个女孩特别漂亮，她的名字叫夏林果，她很爱帮助同学，而且，她有一条长长的辫子，马小跳特别喜欢她，只要夏林果叫他干什么，他就干什么。

同学们，你们在寒假里有什么有趣的事儿？能说出来和大家一起分享吗？

三年级日记【篇7】

20xx年08月22日星期一天气：晴

星期天，小猪在公园里悠闲在走着，手上还拿着几根金灿灿的香蕉，边吃边哼着歌，好不自在。小猪在享受香蕉美味的同时、顺手把香蕉皮接二连三地往背后扔。

这个情景被正在散步的大象伯伯看见了，大象伯伯用长长的鼻子缓慢地把地上的香蕉皮捡起来，扔进了垃圾箱，并且对小猪说：“我们要保护环境，不能随便乱扔果皮纸屑。”小猪听了，心里想：这个大像伯伯吃饱了没事干，多管闲事，扔点果皮有什么大不了的，不是有清洁工人吗？接着，它转身对大象伯伯说：“大象伯伯，这些果皮随它去吧！不需要你管。”说着，小猪沾沾自喜地往前走。

小猪刚走几步，突然“哎呀”一声。小猪看到熊叔叔摔了个四脚朝天，熊叔叔躺在地上痛苦地叫着：“是谁这么缺德，把西瓜皮扔在路中间，让我看到了一定要好好休理它。”

小猪急忙跑过去把熊叔叔扶起来，然后，把地上的西瓜皮捡起来放进垃圾箱。熊叔叔高兴地对小猪说：“你真是一个爱保护环境的好孩子。”小猪听了惭愧万分地底下了头。看着熊叔叔一拐一拐地走时，小猪对自己说：“我以后一定不会乱扔果皮了。”

三年级日记【篇8】

在秋天的最后一个节气里，我和同学们一起去秋游。

我们坐着校车来到了博物馆。我们走进博物馆看到的第一个景点是一百多年前的土与石头。第二个景点是用玉石做的喷泉。第三个景点给我们看了看大报恩寺是怎么建的。接着，我们去看了佛像，然后我和同学们看到了美丽的仙女和一只跟在仙女背后的凤凰。

看完了展览，我们去看了在台上打鼓的'叔叔阿姨们。

现在我们要饱饱吃一顿大餐了，我们互相分享着吃东西。吃完饭，我和同学们去爬大报恩寺塔，越往上空间越小，佛塔的那一层成了小平台。

这一天我和同学们玩得特别开心！

三年级日记【篇9】

5月21日星期一晴

“抱歉”不能为借口

下午，我在玩的时候，任益磊重重地踏着草坪。我箭步过去劝他，他却若无其事地说：“抱歉，因为我没看见。”

我心里一凉，他又要以“抱歉”为借口了。撞了人——抱歉，因为我眼瞎了；本子没交——抱歉，因为丢了，我没钱买……

唉，任益磊，不能总用“抱歉”为借口。

三年级日记【篇10】

童年，就像一个五彩斑斓的盒子，里面有许多闪光有趣的回忆。随着时间的流逝，有的回忆已被尘封了，而有的回忆却被时间的流水冲刷得更加璀璨。那好象是我6岁的时候，我和姐姐拿了一个呼啦圈到门前去玩，我们比赛看谁转得多，可我不知道为什么，就是转不过姐姐，我气急了，不服气的说：“我不玩了!”过了一会儿，我又拿起呼啦圈，在地上滚着，想着玩什么好?我和姐姐说：“我们把呼啦圈往天上扔，看谁接住把!”姐姐毫不犹豫的答应了，第一轮是姐姐扔，可惜的是，我又失败了，谁让我长得矮呢!第二轮轮到我扔了，不知道为什么，我是出好大的力气把呼啦圈往天上扔，我仰着头看着呼啦圈，顿时，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了别人家的房顶上，呃……心里想：这下可完了，我一定会挨骂的!我蹲在地上，脸上显现出一副很衰的模样，姐姐呢，则在一旁幸灾乐祸。哎~!~

我已经做好了挨骂的准备，可是，或许是上天保佑我把，呼啦圈又从房顶上滚下来了，不知道该怎么形容我当时的心情，就好像是久旱的土地突然沐浴到了雨水一样，我高兴死了，完全没有想到它会转回来，可能是它在那上面转了一圈觉得没什么好玩的，又回来找我了把!

“酒逢知己千杯少”是呀，遇到了一个知己，喝千杯酒也不解痛快之情，每一个小伙伴，都陪我们一起走过了一段难忘的童年。

小时候，爷爷经人介绍，带我和奶奶来到电力局工作，过去以后，一个人孤零零的，没人有陪伴，性格也随之改变，一天中午，我看见有一个男孩在独自散步，并上去搭理他，时间久了，我们就认识了，他——叫汪力澜。

从四岁开始，我们便一直在一起玩，有了一个朋友，我们很开心，岁月流逝，我们都长大了，变的调皮了。

六岁那年，他邀请我到他家去玩玩具，我愉快的答应了，他家在我眼里很大，他带着我来到阳台，“哇!”哪里有一个新的玩具积木，我们高兴的拼了起来，“咦?”我对书柜的小火车感了兴趣，他看我想玩，于是，马上拿出来个我玩，我对塑料轨道感到好奇，就拿在手上拧，“啪。”轨道被我弄断了，我很惊慌，没想到汪力澜把小火车放到柜子后，笑嘻嘻地对我说‘没事”然后在浴池放了一缸水，让我们在水里玩，我很高兴，玩了起来。

八岁那年，晚上的时候，我们到处在草坪里躲，我和汪力澜一起躲在一个很偏僻的地方。当我们正在兴奋没有人找到我们的时候，一条绿花蛇朝我们爬来。我们十分都惊慌，正当那条蛇正慢慢爬过来时，汪力澜掉头就跑，我心想他真不够哥们。蛇愈来愈近，我脑袋一片空白，已然麻木了。说时迟那时快，蛇正爬到我跟前，汪力澜抱着一块很大的石头跑了过来把蛇压死了，拉着我跑了——我误会了他。

有一天领导说，爷爷奶奶老了，不能再工作了，明年10月就要走了。明年秋天绿叶黄了，落在了地上，就像我即将离开我的一位知己……

很多人小时候特别爱看《西游记》，我小时候也是一样，特别崇拜里面神通广大的孙悟空，一想起他，就情不自禁地模仿起来。

记得我七岁那年，有一次去姥姥家玩。电视里正巧播《西游记》“三打白骨精”那一集，由于内容太精_，我看得太投入，手情不自禁地比划起来，仿佛身临其境。

不大一会儿，演完了，我站起来，意犹未尽地伸了伸懒腰，接着到庭院里玩。边走边想孙大圣大战白骨精的场景，不觉中拿起身旁的扫帚比划起来，可没妖怪呀!正巧，姥姥家那只大公鸡雄赳赳地从我面前走过，对!拿它当妖怪。“嘿哈!哪里跑!吃俺老孙一棒!”我模仿着电视里的情节，举着扫帚，满院子追鸡，并大喊道“哪里逃!”心里得意极了。

突然，鸡跑着跑着不跑了，回过来头，张开翅膀，一副准备与我拼命的样子。我有点恐慌了，他冲向我，在它跳起飞过我头顶的一瞬间，我一下丢下了扫帚，边叫“救命呀!我再也不敢了!”边往回跑。好险呀!我上气不接下气地跑回屋里，赶忙把门关上，趴在窗子上向外看。只见那只鸡更加神气了，悠然自得地在庭院里踱着，步态度很是嚣张!

那件尴尬小事，现在回忆起来还忍不住哈哈大笑。这是我童年中精_的一段，我永远也不会忘不了!

在我的脑海中，有许许多多令我快乐的事。其中，有一件事最让我难以忘怀，最让我快乐的事，它像天上的星星一样，一闪一闪的，深深的印在我的脑海里。

记得有一次，家里没盐了，妈妈就叫我去买盐。我接过了妈妈的钱，兴冲冲地跑去超市买盐。我高兴极了，因为我帮妈妈买了盐，心想：我买了盐，妈妈一定会夸奖我的。我一边挥着盐，一边唱着歌儿，可一不小心，被一块石头绊倒了。因为太高兴了，所以没来得及反应，盐洒了一地，我垂头丧气地把盐一颗一颗地捡起来，我的信心没了。我走了走，看见一位阿姨正在洗米，心想：米可以洗，难道盐不可以洗吗?我立刻会到家，悄悄地跑到厨房里，拿了一个盆子，放了一些水，把盐倒进去，搓啊搓，搓啊搓.....我发现盐没了。我嚎啕大哭起来，妈妈听到我的声音立刻从房间里跑出来，问：“儿子，怎么了，为什么哭。”我把事情一字不漏地告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，盐碰到水是会溶化的。”

每当我想起了这件事我就哈哈大笑。

我今天我想起七岁时的趣事，今日回想起来真笑死人啊!

一天，我和爸妈回老家，我和几个小伙伴在一起玩，有人提议玩挖陷阱，我们都同意，我和一个小伙伴负责挖坑，其余的一个找脆竹子，令一个找一个大的塑料带。东西都准备好了，开始做步骤很简单将竹子均匀的放在坑的顶部，再放上塑料袋，埋上一些土就“ok”了。

一切准备就绪，就等着人踩上去了。

时间一分一秒的过去了，还是没有人踩。十分钟后，小伙伴们都有点沉不住气了，有脚步声，我们在草丛里偷偷的往外看，只见那人左脚右脚左脚右脚就是没踩上去，接连来了好几个都没踩上，我失望级了。

我们说好了，如果下一个还没踩上就“各回各家，各找各妈”，又来了一个人我们都很想让他踩上去，那人又没踩上去，我气极了，我想：你为什么不踩?(当时的我很天真)。

我一下子冲了出去，我正中的踩在了坑里，旁边的小伙伴都笑，我站在那里，看看小伙伴们也笑了。

我小时候是不是很天真啊?不过这也不是好事下次回老家不会犯傻了!

我的童年是五彩缤纷的，有一件事情是让我一直念念不忘，那我就拿一件事情给大家说一说吧!

记得有一次，我正在楼上看书时，看见妈妈走到了楼上，手中握着几颗种子，走到了一个装满泥土的.盆子里，将种子埋在了盆子里，用脚把土踩平，用水浇，我抬起头，问：“妈妈，你正在干什么?”她立刻回答：“我正在种芝麻!”“种芝麻?”我疑惑不解的问道。“是呀!我这是种芝麻，将种子放入泥土中，将其填平，浇上水，需要很长时间，才能够结出果实，俗话说：‘种瓜得瓜，种豆得豆。’呀!”我一想：如果将写字本种在泥土里，那么长出来之后，就是写字本书了吗?哈哈!我真是天才呀!

于是，我就说干就干。我一下子冲进了我的房间，拿起水壶，跑到了门口有泥土的地方，将泥土刨开，将写字本放入了刨好的小坑中，用脚把土踩平平，又用水壶浇完了水，完事之后，我拿上了水壶，就跑进了家中。每天我就拿着水壶跑向了门口，可每一次我就觉得有点遗憾，但我都从不气馁，鼓励自己最终有一天，写字本树一定会生根发芽的。可是日月如梭，两年过去了，我的写字本树一直没有长出来。我非常困惑，以至于我茶不思，饭不香。爸爸见了，就问我：“江波，你怎么啦，一天到晚心神不宁的，是不是遇到了什么烦心事或者是什么比较困难的问题，如果有的话让我这个‘大教授’来替你排忧解难吧!”我听了就把整件事情的经过一字不露的讲给了他听。他听了，立刻大笑起来，说：“傻孩子，书是靠人类制造出来的，不是种出来的!”我听了才明白了。

我在这里度过了一个快乐的童年。

我的童年是多姿多彩、无忧无虑的，童年里有许多难忘的事。

记得七岁的时候，妈妈说今天包饺子吃。我一听，高兴地跳起来，说：“好!好!那么简单的事，让我来吧!”妈妈笑着说：“今天你就包一回饺子给我们吃吧!”我想：看电视上都不会很难嘛!妈妈去买回了饺皮和肉，接着爸爸把肉剁成肉馅，我在一旁看着就不耐烦了，我说：“怎么揉一个肉馅都这么难啊!”爸爸说：“不要小看这功夫活，要把肉剁均匀，和好，包饺子就成功了一半。”过了一会，肉馅终于剁好了。“开始包饺子啦!”我兴奋的忙活起来了。妈妈说：“去倒半碗水来。”我疑惑不解地问“要水干什么呢?”妈妈“狡猾”地说：“等一下你就知道了。”于是，我就学妈妈的样子，把饺皮放在手掌上，没想到，“啪嗒”一声，饺皮没拿稳就掉在地上了，妈妈微微一笑，说：“别急，拿过一块饺皮，小心地放在手心里。”用筷子夹了一大块肉馅，放在饺皮上抱起来使劲一捏，咦，肉馅怎么全跑出来了呢?妈妈耐心地说：“别贪多，夹少点肉馅。”于是，我又拿了一块饺皮，夹了一点肉馅，可是，饺子还在咧嘴笑。妈妈看我还不会包，一边说一边用饺皮教我包：“要在饺皮周围沾点水，这样才能把饺皮包好。”我又在饺皮周围沾了点水，妈妈说得一点也没错，饺子果然合起来了。可是饺子有给我捏烂了，又不想饺子，一看，妈妈都包了好几个饺子了，我急得满头大汗，挠脸抓耳，在脸上涂了一个大花脸。妈妈和爸爸看了，都哈哈大笑起来，我拿起镜子一看，真是又气又好笑。于是，妈妈又重新教我包饺子，我认认真真地听。我不着急，一个个慢慢地包好，全部包好后，就拿去煮熟，过了很久，饺子终于熟了。后来，吃了自己包的`饺子，感觉味道真好，心里更是美滋滋的。

现在时常回想起来，我自己都觉得很好笑!也让我明白了任何事情都不可能一劳永逸的。

三年级日记【篇11】

今天，我做了一回农民，体验了一次农民伯伯种地的辛苦。

首先，我把花架子上的枯枝烂叶剪下来，然后我把地上的碎石拿走，挖一个洞，用脚把那些枯枝烂叶给踩扁，接着用剪刀把它们剪碎，最后用土把它们埋上，浇一些水，这是在沤肥，就是把烂叶子放在土里发酵，等到明年，土就会变得很肥沃了。爸爸走过来，叫我把那盆野花插枝。我找来一个花盆，用土把它填满，把野花的一段枝子剪下来插在花盆里，用水把所有的土浸湿就大功告成了。忙了一个中午，我的腿都蹲麻了，头上顶着太阳，汗水流过脸颊，滴在了土里，两个膀子因为不停的翻土都快抬不起来了，感觉好累啊！

我不由的想起了李绅的诗句：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”今天，我也做了回农民，感受到做农民真的不容易啊！让我们杜绝浪费，珍爱农民伯伯的劳动成果吧！

三年级日记【篇12】

科学，无处不在，它不仅为我们带来无穷的乐趣，还给我们带来知识。

一个风和日丽的早上，我和小伙伴在楼下举行乒乓球比赛。突然对方一个扣球，我没想到乒乓球会掉在了我的身后，就往后一退，刚好一脚踩到了乒乓球上，这下坏了，原本圆鼓鼓的乒乓球，现在凹下了一块，我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好，因为球坏了，比赛就不能进行。我不停地抓耳挠腮，突然，我脑海里闪过了“热胀冷缩”的原理，对了！就这么办！

对着小伙伴拍着胸脯，胸有成竹地说：“别急，我有办法了！”伙伴惊喜地说：“真的？”我笑着说“小菜一碟。”说完，我便快步跑上了楼，从家里提出一瓶开水，然后把乒乓球放在杯子里，把踩瘪的一边朝上，他们一看，都懵了，不知道我葫芦里装着什么药，就任由我“试验”起来。于是，我把开水往乒乓球上倒，奇迹出现了！不一会儿，乒乓球慢慢地鼓了起来，很快就恢复了原形。看着那鼓起来的乒乓球，他们高兴地说：“真神啊！可是为什么会这样呢？”看着伙伴们不解的表情说：“物体一般都有热胀冷缩的性质，乒乓球也不例外，遇到热以后，球里的空气就膨胀起来，把凹下去的部分“顶”了起来，所以踩瘪的乒乓球只要热水一冲，便鼓起来了。”“哦，原来是这样！”伙伴们恍然大悟，还对我赞不绝口。

热水能使瘪了的乒乓球鼓起来，这真是太有趣了！

原来，科学知识在生活中无处不在，只要我们做生活的有心人。

[收藏]小学反思日记范文11篇

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小学反思日记范文(篇1)

旁晚，天阴沉沉的。

我的心也阴沉沉的。今天我感到前所未有的一种失落感不断地刺痛我的内心—这周我再也拿不到积分卡了。

不断寻找自己的原因，为什么现在分数越来越低了呢？我骄傲了，骄兵必败。为什么这星期我们小组每天都拿不到“优秀小组”的称号呢？因为我不团结，每次讨论，其他组员问我问题时，我心里总是用上一句可恨的话：今天，他们是你的组员，明天，他就可能是你的劲敌。说以每次都把知识憋在肚子里。这样，我们的组员就乱成一盘散沙了。为什么老师上课时我总是管不住自己的嘴打乱老师呢？因为我的自控能力太差了。唉！

一阵冷风吹过，再一次刺痛我的内心，我对自己无耐的说：“你呀你呀！上星期还是全班唯一的大满罐，现在却沦落到如此地步……”

回家后，我想了许久。

嗯，有错误并不可怕，可怕的是不会去改正，不要视组员为劲敌，这样永远找不到自己会在哪些方面进步，反思是认真听取别人得高分的秘诀，反思自己在哪些方面没有拿到该拿的分数，这样我才会越来越好，分数越来越高，调整心态，相信我能行！

小学反思日记范文(篇2)

教学要求：

1、认识13个生字，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。

3、了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。

教学重点：

掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。

教学难点：

背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、学习导入

1、（课件）米佳自我介绍，了解米佳怎样过冬天？

2、说说米佳玩得怎么样？

3、米佳同学把自己怎样过冬天用笔写了下来了。引出课题：《米佳的日记》。

4、板书课题，齐读课题。

二、学习第一自然段

1、板书“冬天真有趣，我希望永远是冬天。”指名读这一句，全班齐读。

2、打开课本第108页，自由读第一段。

3、指名读、比赛读、齐读。

4、男、女生轮流读。

5、过渡：一年四季中，除了冬天，还有哪几个季节？这三个季节中，你最喜欢哪个季节？

三、小组学习

1、按春、夏、秋三个季节分组。

2、找到自己喜欢的季节段落。

学习要求：

（1）用自己喜欢的方式读，比比谁读得好。

（2）互相说一说你为什么喜欢这个季节？

3、比赛读。（个人比赛读，小组比赛读。）

4、学习交流：分别指名说说你为什么喜欢春季、夏季或秋季？

5、相机板书：春天真美丽，夏天真快乐，秋天真可爱。

6、齐读第二至四自然段。

四、学习活动家————补日记

——————真————————————，

我希望永远是——————————————。

五、拓展延伸

说说每个季节有哪些景物，有哪些特点？用自己手中的画笔把一年四季画出来。

第二课时

一、熟读课文，划出生字。

1、分组轮读

2、指名背诵

3、划出生字

二、学习生字

1、出示生字，自由读记

2、指名带读

3、说说自己会认哪些生字？怎么认识的？

4、用生字组词说句

5、观察要求书写的生字，注意字形和结构，谈谈识字方法。

6、教师范书，掌握各笔画在田字格中的位置。

7、书写课后的生字。

三、课堂练习——书写生字

小学反思日记范文(篇3)

教学课文前，我先将“一年中有几个季节？”这个问题抛出，让学生去质疑，去探究。毕竟我面对的是一年级的学生，他们了解的事物很有限，想要马上得出结果还是有难度。趁他们还在迷惑时，我播放相关季节的几幅图片，促动学生通过画面的欣赏，感受不同季节时的不同景象，顺其自然地引出春夏秋冬四个季节。这时，我抓住时机追问“你最喜欢什么季节？为什么？”学生们毫不示弱，争着抢答。看着如此激烈的场面，我高兴地问“小米佳又会喜欢什么季节？他是如何做的呢？”让我们走进课文去找找。这样的安排，正适合学生年龄特征，他们也容易接受，并为课文的教学设下伏笔。

学习新课时，我以第一自然段为例展开教学，传授学生学习的程序和方法。教学时，先质疑“冬天到了，米佳喜欢吗？你是从哪里看出来的？此时他的心情怎么样？他又是怎样表达自己的感情的？”再让学生带着问题反复诵读课文：如自由读，个别读，小组赛读，齐读等，抓住“一会儿在山坡上滑雪，一会儿又在河边溜冰”这些有趣的事情展开讨论，又扣住关键词“高兴、真、永远”深入理解，一步步感受米佳对冬天的喜爱及其高兴的心情。最后，小组探讨学习方法，归纳方法，并用相同的方法，分组学习第二至四段。学习方法的引导和传授，有便于学生学以致用，比教师满堂灌、包办教学效果好，教师教得轻松，学生也学得轻松；而且这样的教法完全体现了学生的主体性和教师的主导作用，符合《新课标》的指导思想，也适合学生的年龄阶段，从小培养了学生自主学习的习惯，为今后的学习打下了坚实的基础。

小学反思日记范文(篇4)

期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有优势等等。

最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。

我久久伫立在原地，把目光投放在考卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花儿，使他失去了往日的色彩，信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花儿永远长眠于地底深处。

为了拯救这朵懦弱的花儿，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定;做到以下几点：1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。4、独立完成作业，认真完成，不抄袭.5、订正，严肃的对待每一次考试。

做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。

小学反思日记范文(篇5)

《一路花香》教学反思-小学语文教学反思

《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。我挺喜欢这个故事，因为这个故事的题目很美，一语双关，既写了花美、花香，还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认同。

课堂上通过两个水罐的对比，学生和容易地说出如何正确地看待自己和别人，世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。

在教学时学生读书思考的时间较多，各种形式的朗读较少。特别是文中的一些重点句，孩子们朗读得不够到位，学生的情感没有在读中深化。

教完本课，我总觉得这节课缺少了什么，上得太草率了。细细想来，还可以从文章表达方法去探究，让学生不但学到道理，还能习得写作技巧。如详略安排：

一、故事写水罐两年与一天的运水情况，文章详写的是什么？略写的是什么？略写两年，用这样日复一日过去了两年一笔带过。详写一天，这是因为故事主要发生在两天后的一天。

二、写破损的水罐的两次道歉，详写的是哪一次？为什么？

此时提出观察插图的要求：

1、画面上画了谁？说说他们的位置。

2、图上画的是什么时候的场景？想想为什么说这是破损的水罐第二次道歉的情境。这样从课文插图入手，分角色朗读对话，懂得把破水罐拟人化，赋予它人的思想感情，详写对话贴切地刻画了一个善良、自卑、看不到自身价值的破水罐形象和一个阅历丰富、聪明、懂得循循善诱的挑水工形象。学生就能更好地把握对话描写的精彩传神。

小学反思日记范文(篇6)

虽然我学习尽了的努力，但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。最让我不理想的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。

语文成绩还算是不错，在我们班里是第一，这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。

这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有很多不足，让我觉得以后必须更加努力学习，灵活掌握知识，要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想!

小学反思日记范文(篇7)

陷入绝境，有时候梦里都会被惊醒。

习惯性地走到窗前，看窗外的天空，那种感觉就像笼中的小鸟，渴望拥抱外面的世界。

而我却并不愿意出去，因为不安全。大多数时间我喜欢把自己关在屋子里，看书，思考，很多相关不相关的，紧要的不紧要的。因为错过了这段时间，不得已而走出去交往的时候，就腾不出那么多时间供自己自由自在无拘无束地思考了。

想起初一时候的班主任，当初觉得他那么好，每天很用心地应付他布置的作业，因此他就很看重我。那个时候我就一度认为，听老师话的孩子才是好孩子，按时完成老师任务的学生才是好学生。可是现在看来并不准。

我现在的成绩，语文数学名列前茅，偏偏英语占一般成绩，属于偏科。在尖子生的冲刺考试时，英语大大的拉了我的后腿。一时想着补，又全然不是那么简单。高中学业重，不假，文科每天都有大量的`东西需要记诵，需要写。政治要背例题，背各种理论和内涵意义。没选文科前我以为是重在理解，捡重点的内容背。现在看，理解是必须的，理解是学习的前提，同时也是背诵的前提。背诵更是必须的。补英语，我想更重要的一点是缺乏兴趣。

我想如果初中的时候不那样一心一意地应付老师的各种默写总结的作业，多抽出一点时间来看英语语法，多记几个单词，或许现在的英语就不这样烂了。可是世间难买早知道，要是不想放弃，我只能现在加倍努力。我相信因果轮回，相信自强不息，相信皇天不负有心人。还有一年半的时间，我就不信我学不好英语!

小学反思日记范文(篇8)

现在走在大学的校园里偶尔一想，也会觉得以前的我特别的愚蠢可笑又幼稚。

也许别人说起来会觉得是在讽刺自己，可是如果自己真的认真想一想，也就是那么一回事。

并不是所有的人都能那样对你心怀不轨，但是就像我们初中的物理老师所说的那样，害人之心不可有，防人之心不可无，还是有一定的道理的。

在很多时候，我们不能再像一个孩子一样那么单纯的去应对所有的一切了。也许咋说的好听的就是单纯，说的不好听的就是太蠢了。

而你这样的性格就是犯了大忌。

很多话不该说的你却说了出来，很多事情不该做的你却想了。并不是这些东西没有办法没方式去做，而是不能这样吃饭的就直接把它完成了。

我们在上微积分和线性代数的时候，很多人都去匆忙了，抢座。甚至在前一天晚上就有人来占座了。

很多人都不知道为什么要这样抢座啊。可是，我们的教室总是那么小，资源总是那么少，如果没有竞争的话，说不定我们现在已经没有了任何的上进心，都已经不知道沦落到什么程度，堕落到什么地步了。

但是他们一直都觉得这样的生活方式很适合自己，但是却没有想到将来的自己会不会感觉到后悔呢。

大学四年，如果就这样得过且过。我们是不是也能够感觉得到别人的努力，对我们来说也是一种外界的压力。

我只是有些时候感觉心里很郁闷，然后有些话也不能说出口。

但是这并不代表着我就能把他们全部都抛弃掉。

我也想有自己的美好人生，有着自己的家在这座城市，然后把我的父母家过来享清福。

小学反思日记范文(篇9)

月考的风一下子就过了，面对自己的成绩，我无话可说;面对自己漏洞百出的试卷，我哭笑不得;面对自己的粗心，我无法弥补。只有当做教训下次注意，父母没有感到失望，毕竟我没有退步。但是我却非常的失落，没有达到心里的目标，而且差距并没有拉小，该错的我还是错了不该错的我也错了，但是我还是很开心，毕竟我没有放弃。

看着试卷，我哭笑不得，那些错误错得离谱。每个同学都抱怨着“我不该错的”，如果每个人都不会出错，那不是100分满街都是了。有篇作文里写到“珍惜自己的错误”，毕竟我们所犯过的错误也是一种提醒一种警告，但若是再错，那不便是自己的罪过了吗?其实倾听同学们的抱怨，从中得知错误的原因不也是很好吗?

粗心犯下的错误无法弥补，对于过去的事情，我们是无法再补过再重新来过，但对于以后还未发生过的事情，我们完全可以控制，使自己的错误不再出现，人都会粗心，天下没有永远不粗心不出错的天才。只有更细心更用心能做打不出错。

父母总是鼓励我们总是在我们前面提醒我们帮助我们，对于现在的我们，父母很少知道在学校里我们是否好好学习，都是我们亲口讲述的，但是我觉得我的父母越来越忙了，很少有时间听我“唠叨”自己的故事，只有自己的成绩才能证明自己的努力，每当考不好时第一个觉得对不起的就是自己的爸妈，但是他们却从不计较，他们知道人都是会犯错误的。

所以说，不要因为一次的失利就放弃，应该要更激励自己告诉自己还有不足的地方，这样才会对得起老师与父母，就因为失败的人做什么错什么，成功的人错什么做什么。

小学反思日记范文(篇10)

教学反思：

《荒岛日记》节选自《鲁滨孙漂流记》是小说体裁，主要讲述了鲁滨孙独自在荒岛上，战胜了各种各样困难的故事。

根据文章内容和体裁，我在教学中，选择反复读，再试着讲故事，使学生由感性认识到理性理解。课堂上转换角色，创设师生交往互动、平等对话的教学关系。师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者，权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴，教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感受到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐渐形成。

本节课学生的自主、合作、探究的问题特别多，尤其是针对“鲁滨孙是如何生存的”这一问题，学生争论得最激烈，既给学生上了一堂思想课，又训练了学生的思维活动和口头表达能力，大家和积极性很高，收到了较好的效果。

小学反思日记范文(篇11)

今天下午，我在街上游荡，不知不觉走到了一个僻静的胡同，我漫无目的的走着，突然“咩咩咩”的声音撞进了我的耳朵。

我面前出现了十几只羊，其中还有几只很小的羔羊，他们被套着项圈，我的心猛然被收紧，似乎我也被套上了枷锁。我的脚底上好像被钉上了钢钉，想离开这个地方，却寸步难移。

我的眼睛渐渐变热了，在一刹那间，我瞥见了那头已经躺在“屠夫”刀下血泊里的大公羊。他四脚朝天，眼睛中闪出了一道寒光。愤怒地向我掷出了一把匕首，正中要害。她的眼睛睁得很大，又好像含着泪水，似乎在责怪我的冷漠无情，为什么不将他从屠刀下解救出来。

“咩咩咩”那些此时正在去往地狱的羊儿，凄惨的叫着，眼眶中充满了泪水，好像在乞求我去解救他们，他们把头靠在一起，好像在抱头痛哭。

这一声声叫声像钢锥般扎在我的心上，佛家有云：“扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯”。在此时看来屠夫就是那比阎罗王还可怕的恶魔天使。

人们认为地球上除了人之外的动物全都可以宰了吃掉，因为人是这星球的“主宰”这大概也应了弱肉强食的道理吧。佛曰：“放下屠刀立地成佛！”世人什么时候才能放下屠刀呢？

我没有办法拯救他们只有转身离开。“咩……”一声惊雷在我的头顶上响起，那是良心的谴责。

我陷入了对生命的沉思，我想：“生命应该是平等的，在此处为什么如此不平等呢？”希望人们保护小动物。