武术实践报告

2025武术实践报告。

根据您的要求我们为您精心整理了“武术实践报告”的相关内容，当我们落实一项工作时。都需要书写报告，报告具有汇报性，主要是汇报相关工作内容和数据，此次的报告你知道怎么写吗？欢迎大家阅读以下参考资料获取更多的学习思路和思考角度。

武术实践报告 篇1

武术实践报告

一、引言

武术作为中国传统文化的代表之一，有着悠久的历史和丰富的内容。通过对武术实践的研究和探索，我们可以更好地了解中国武术的独特之处和其对人们身心健康的积极意义。本报告将结合个人实践经验，介绍武术的相关主题。

二、武术的起源和发展

武术起源于古代战争，并逐渐演变为一门综合性的体育运动和身心锻炼方式。古代中国的武术包括拳术、剑术、刀术、棍术等多个门类，每一门类都有其独特的技法和特点。历史上，武术一直是军事训练和战斗技巧的重要组成部分，同时也被视为一种修身养性的方式。

三、武术的健身效果

1. 增强体质：武术训练可以提高人们的肌肉力量、柔韧性和爆发力，增强体质，改善身体素质。

2. 增强心肺功能：武术锻炼是一种全身性的有氧运动，可以有效提高心肺功能，增强体内氧气供给。

3. 改善协调能力：武术动作的复杂性和技巧性要求训练者具备良好的协调能力，通过武术训练可以提高身体的平衡性、灵活性和反应能力。

四、武术的文化价值

1. 体现中国传统文化：武术作为中华文化的重要组成部分，体现了中国人对和谐、均衡以及身心统一的追求。

2. 培养品德修养：在武术的修习过程中，学员需要遵守纪律，尊重师长，培养出坚毅、勇敢和谦虚等品质。

3. 促进文化交流：中国武术作为独特的文化符号，吸引了世界各地的人们前来学习和交流，促进了中国与外国文化之间的交流与合作。

五、个人实践经验

我自小对武术非常感兴趣，从小学开始就跟随武术老师学习武术。通过多年的武术实践，我深深体会到了武术对我的身心健康产生的积极影响。通过武术的训练，我逐渐提高了体力和耐力，同时也培养了自信心和坚韧的意志力。在武术实践中，我学会了与人和谐相处，尊重他人，并学习了如何自我调节和控制情绪。

六、结论

通过对武术的实践和研究，我们可以看到武术的独特魅力以及其对个人身心健康和文化传承的积极意义。同时，我们也应该意识到，在实践武术的过程中，我们需要保持谦虚、尊重师长，并时刻坚持修身养性的道路。希望更多的人加入到武术的行列中来，共同传承和发扬这一中华文化的瑰宝。

参考词汇：

1. 修身养性 xiūshēnyǎngxìng: self-cultivation and self-improvement

2. 协调能力 xiétiáonénglì: coordination ability

3. 体质 tǐzhì: physical fitness

4. 有氧运动 yǒuyǎngyùndòng: aerobic exercise

5. 和谐 héxié: harmony

6. 灵活性 línghuóxìng: flexibility

7. 坚韧 jiānrèn: perseverance, tenacity

武术实践报告 篇2

武术实践报告

一、引言

武术作为中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和独特的魅力。本次武术实践报告旨在总结我个人在武术实践中的体验和收获，探讨武术的意义以及对我个人的影响。通过对自己的实践和倾听他人的经验，我得以更深刻地认识到武术对身心的改善，同时也明白到了武术所蕴含的道德和哲学思想。

二、实践过程与心得体会

在武术实践的过程中，我主要学习了太极拳、形意拳和八卦掌等传统武术形式。通过在正统的武术馆和指导师傅的帮助下，我逐渐掌握了这些拳术的基本动作和技巧。同时，我还经历了许多辛苦的训练，包括身体力量的锻炼、柔韧性的提高以及持久性的耐力训练。在这个过程中，我感受到了汗水和疲劳的真实，但也收获了成就感和满足感。

在实践过程中，我深刻体会到了武术对身心的改善作用。首先，在身体方面，我发现自己的体力明显增强了，肌肉也更加结实。这让我在日常生活中感到更加有活力和强健。其次，我发现自己的柔韧性得到了极大的提高，比如我能够很轻松地完成一些以前无法达到的姿势和动作。最重要的是，我发现通过武术的实践训练，我的心理素质也得到了极大的提升。在面对困难和挫折时，我学会了坚持和不放弃，同时也学会了冷静思考和合理解决问题。

三、武术的意义和影响

武术不仅仅是一种技艺和运动方式，更是一种哲学思想和道德观念。通过实践的过程，我深入了解了武术的精髓所在：不仅要掌握技术，更要追求内心的平和和谐。武术强调和谐的内外统一，注重身、心、法的结合。在我个人的实践中，我明白了武术不是为了去伤害他人，而是通过练习来调整自己的心态和思维方式。武术教会了我如何与他人相处，如何尊重他人，如何克服自己的自私和忿忿不平。

此外，武术也教会了我如何应对挫折和困难。实践过程中的艰苦和辛苦让我学会了坚持不懈，永不放弃。在面对生活中的困境和挑战时，我能够更加冷静和勇敢地应对。我相信这种坚韧不拔的精神将伴随我一生，并帮助我克服困难，取得更大的成就。

四、总结与展望

通过本次武术实践，我深入体验了武术的魅力和影响。我从中获得了思想上的启发和内心的成长。武术不仅是一种传统文化的表现形式，更是一种生活方式和人生哲学。我相信通过不断地实践和学习，我将进一步提升自己的武术水平，继续探索和领悟武术的原理和思想。同时，我也愿意将自己的经验分享给他人，帮助更多的人受益于武术的魅力。

总之，武术实践是一次宝贵的经历，它不仅让我身心得到了极大的锻炼和提升，同时也教会我坚持不懈和勇敢面对困难。我将继续保持对武术的热爱和追求，并且将其融入到我的生活中，成为一个更好的人。

武术实践报告 篇3

武术实践报告

随着社会的发展，人们对身体健康和自卫能力的要求越来越高。而武术作为一种身心锻炼和自卫技能训练的方式，受到了越来越多的关注和喜爱。本文将从三个方面介绍我个人的武术实践体验：学习过程、收获和未来规划。

一、学习过程

我最初接触武术是在小学时，当时学校举办了一次武术课堂活动。我对学习武术感到格外兴趣，因此开始了我的武术之路。在初中时我开始正式学习太极拳。在学习武术的过程中，我发现武术不仅能够锻炼身体，还能够提高自我防御能力。我通过参加武术比赛，不断提升自己的实战能力。同时，在武术的实践中体验到了学习的乐趣和收获，也不断地激发了我学习的兴趣。

二、收获

通过学习武术，我的身体得到了很好的锻炼。我从小就患有脊椎侧弯，而学习武术后我的腰部和背部得到了很好的锻炼和纠正。同时，武术还能够改善身体的柔韧性和协调性。在武术的实践中，我逐渐领悟到了“柔中带刚、刚柔相济”的哲学思想，学会了怎样调节身体和呼吸，提高心理素质。在面对生活中的压力和挫折时，我能够通过武术的实践来缓解并获取力量。

三、未来规划

学好武术是一个长期的过程，我将会持续地学习和实践。我计划继续加强自身的基本功，研究更深入的武术理论和技巧，并通过参加更多的比赛和交流活动，提高自己的实战能力和竞技水平。同时，我还希望将自己所学到的武术知识和经验进行总结和分享，为更多的人带来身心健康和自我保护的能力。

总结

武术不仅能够锻炼身体，提高自我保护能力，还能够提高心理素质和丰富人生体验。通过武术的实践，我体验到了学习的乐趣和成果，并且养成了良好的生活和学习习惯。我希望今后能够持续地学习和实践武术，并为自己和社会做出更多的贡献。

武术实践报告 篇4

《武术实践报告》

一、前言

武术是我国的瑰宝，被誉为中国人之魂。武术不仅是一种传统艺术，更是一种体育运动，能够帮助人们保持身体健康、提高自我防御能力、培养意志力和自信心。本次武术实践报告，旨在探讨武术的历史、技术、方法和训练要领，从而使更多的人了解武术、喜欢武术、参与武术。

二、武术历史

武术的起源可以追溯到远古时代。在那个时代，人类在野外生活，面临较为恶劣的自然环境和猛兽的侵袭，为了保护自己的生命和财产，人类开始创造和发展各种自卫和战斗的技术和方法，最终逐渐形成了武术。

汉朝时期，武术经历了一个高峰期。尤其是东汉时期的战争和社会动荡，使得武术得到了更广泛的发展和传承。唐朝时期，武术得到了进一步的发展，特别是在北方，形成了以散打、拳法和剑术为主的武术风格。宋朝时期，武术的发展趋于理性和实用，以太极拳、八卦掌、形意拳和螳螂拳等为代表的内家拳艺开始得到广泛发展和传承，同时以峨眉、少林为代表的外家拳艺也得到了长足的发展。

至今，武术已经成为中国文化的一部分，深深地植根于中国人的心灵中。

三、武术技术

武术技术包括手法、脚法、拳法、剑法、棍法、枪法、鞭法、箭法、投法、摔法、跌打等多种技术。其中，手法和脚法是武术的基础，也是武术技术的主体。手法包括拳、掌、指和手法。脚法包括步法、跳踩、踢法和蹬法。武术技术还具有很强的实用功能。它不仅重视技术的攻击性，还讲究技术的圆润和流畅，能够充分体现出中国文化的内在精髓和优美的艺术。

四、武术训练方法

武术的训练方法包括器械、套路、散打、沙袋、木人桩等多种方式。器械训练是指使用各种器械来训练身体，提高自身的力量和耐力。套路训练是指通过反复练习套路动作，使动作变得自然而流畅。散打训练是指使用拳、脚、肘、膝等各种肢体部位，配合起来进行实战训练。沙袋和木人桩训练是指使用特定的训练设备，来训练身体各个部位的协调性和灵活性。

五、武术的重要性

作为中国的瑰宝，武术不仅是中国文化的重要组成部分，也是中国的一张名片。武术不仅能锻炼身体，还能够培养自信，让人们在珍惜生命的同时充分体现自己的价值和魅力。从全民健身的角度看，武术已经成为一种普遍而有效的体育运动方式，在帮助人们保持健康的同时，也在推动社会和谐发展方面发挥着积极作用。

六、结语

本次武术实践报告，旨在让更多的人了解武术，喜欢武术，参与武术。武术是具有深厚文化内涵的传统艺术，也是一种非常有用的体育运动方式，具有重要的现实意义和历史价值。我们要保护武术，推广武术，让武术走向更广阔的天地，为人类的健康和美好生活贡献更多的力量。

武术实践报告 篇5

武术实践报告

一、选题及意义

武术是中国独有的传统文化之一，历史悠久，蕴含着丰富的文化内涵。本人一直对武术产生浓厚兴趣，从小学习过少儿武术课，但后因各种原因便没有下去，如今重回武术馆中，重新体会武术之美，发现学习武术有许多有益的好处，比如强身健体，锻炼身体协调性和灵敏性，还能够增强意志力和自信心等等。本次实践的主题便是“学习武术的益处”。

二、实践过程及体会

为了更好地体验武术的精髓，本人在此前不久加入了一家武术馆，学习了太极拳、形意拳、八卦掌、孔雀翎等多种拳种，每天都会安排时间去练习，下面简单介绍一下我的实践过程。

1.太极拳

太极拳是最具代表性的传统武术，是一种独具特色而又深受欢迎的拳种，它融合了动态和静态的特点，使得身体和心境都能够得到平衡和放松。练太极拳要讲究呼吸，动作和呼吸相配合，身体代谢能力也会得到大幅度的提升，还能够增强身体的柔韧性。在练习过程中，我体验到了放松的艺术，能感受到身体的舒展和快感。

2.形意拳

形意拳擅长以力克力和讲究出拳之后快速就位，并要迅速调整出拳位置，使拳型更加漂亮大方。这种拳法有助于增强肌肉的力量及对技巧的掌握能力，对于提高身体柔韧性也颇具帮助。通过学习这种拳术，我也领会到了对技巧的细微调整，以及身体协调性如何得以提升。

3.八卦掌

八卦掌是以“圆”为基本概念的拳种，其拳套往往具有圆弧状，使拳型更加流畅自然，能够让肌肉得到更充分陶冶。此外，八卦掌还需要运用旋转身体的技巧，让身体的灵活性得到更深入的锻炼。在练习过程中我反复体验了如何运用“圆”的概念，让拳法更加流畅，身体灵活性和协调性也得到了提高。

4.孔雀翎

孔雀翎是一种模拟孔雀展开羽毛而产生的拳术，其波动起伏的手臂姿态与孔雀开屏的身姿十分相似，又具有谐谑趣味，同时也能够锻炼肩臂的肌肉和柔韧度。在练习过程中我尝试了如何模拟孔雀展开羽毛的姿态，并领会到了良好的肌肉控制力，同时也享受到了孔雀翎这种形式化、艺术化的拳法带来的强心动力。

三、实践体会与结论

通过这次的实践我领会到了学习武术的许多好处，不仅仅是锻炼身体，还能够让精神得到沉淀和放松，给予了身心双方一种愉悦感和健康感。在这里，我也产生了一些新的体会，比如从姿态和肌肉掌控力度上，我领会到了身体的微妙之处，这在平日里是不太容易体验到的。我还从武术的哲学内涵中，深刻理解到了塑造人们的精神和道德品质的深刻含义，以及中国传统文化对于身心健康和人类幸福发展的积极推动力。总之，学习武术是一种能够真正受益的活动，同样为身心健康注入了满满的正能量。

武术实践报告 篇6

武术实践报告

作为一种独特的文化遗产和体育运动，武术历史源远流长，具有丰富多彩的内涵和意义，受到越来越多人的欢迎和喜爱。在我自己的武术实践过程中，我真切感受到了武术所蕴含的深刻哲理和文化底蕴，同时也体验到了武术对个人身心健康和成长的积极影响，这让我更加坚定了学习和研究武术的决心。

一、武术的学习和实践

对于武术的学习和实践，我个人认为，需要从基础开始，逐步深入，注重细节和技巧的训练，并结合理论和历史知识的学习，才能真正领悟武术的内涵和精髓。在实践过程中，我不仅学习了基本拳法、踢腿、武器等技术动作，还深入学习了武术的哲学思想、韵律和气质等方面的知识，这让我更加明白了武术的高深和博大。

同时，在武术的实践中，我也遇到了不少挑战和困难，例如体力和耐力的训练、动作的协调、心理的调节等方面，但是我坚信只要持之以恒，不断努力，一定能够取得不错的进展和成绩。 此外，由于武术需要循序渐进的学习和积累，因此我也一直坚持着每日练习的习惯，尽可能利用空余时间进行武术的训练和锻炼，这不仅让我收获了更多的技术和知识，也增强了自己的毅力和自律。

二、武术与身心健康

学习武术不仅能够让我锤炼技能和知识，还能够对我个人的身心健康产生积极的影响和促进。首先，通过武术锻炼，可以让身体变得更健康，增强体质和免疫力，减轻压力和疲劳，同时也能够提升自信和自尊，增强人际交往能力。此外，武术的修行过程也涵盖了独特的思维方式和心理调节方法，如专注、冥想、瑜伽等，这不仅可以帮助人缓解紧张和困惑，提升自我认知和修养，也能够帮助人建立和维系健康的情感关系。

三、武术与文化传承

武术作为中国独有的文化遗产，也有着深刻的文化的内涵和精髓，具有着重要的历史和艺术价值。通过学习和实践武术，不仅可以了解中国文化和中国武术博大精深的历史和传承，同时也能够增强人的民族自豪感和文化认同感，并通过传承和发扬武术精神，为促进社会和谐和文化多样性的发展做出贡献。

总之，武术作为一种独特的文化艺术和体育运动，具有重要的学习和实践价值，也能够对个人的身心健康产生积极的促进和影响。在今后的学习和实践中，我将继续努力，不断提升自我修养和技能，为发扬武术及其文化价值贡献自己的力量。

武术实践报告 篇7

武术实践报告

作为一项古老的身体技能和文化传统，武术在中国历史和文化中一直扮演着重要的角色。近年来，随着国家对健身和全民健康的重视，越来越多的人开始接触武术，并从中受益。作为一名长期从事武术训练的爱好者，本人希望通过本次实践报告，分享自己的经验与体会。

一、实践内容

本次实践主要参与了散打和太极拳的练习。散打是一项以实战性为主的武术，注重技击和身体素质的锻炼。太极拳则更注重内功的修炼和身心健康的提升。

二、实践过程

散打练习时，我们首先进行了一些基础训练，如跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等。这些训练有助于提高身体素质和增强肌肉力量。接着，我们进行了一些基本的动作练习，如出拳、踢腿、跃起等。这些动作看似简单，但需要不断地练习才能掌握准确和熟练度。最后，我们进行了一些实战演练，这对于提高技击能力和反应能力非常有帮助。

太极拳练习则相对缓慢和柔和。我们首先进行了一些基本静态功的练习，如站桩、坐禅等。这些静态功有助于培养内功和调节呼吸。接着，我们进行了一些基本动作练习，如起势、缓步、转身等。这些动作看似轻柔，但需要注意身体的协调、意识和内力的运用。最后，我们进行了一些太极拳套路的练习，这对于提高技巧和修炼内功非常有帮助。

三、实践体会

通过参与散打和太极拳的练习，我深刻体会到了武术运动的独特魅力和益处。

首先，武术运动有助于增强身体素质和健康水平。散打的训练可以锻炼耐力、爆发力、灵活性、反应能力和协调能力，帮助我们更好地应对日常生活和工作的挑战。太极拳的练习则可以调节身心、舒缓压力、促进血液循环、提高免疫力，有效防止疾病和延缓衰老。

其次，武术运动可以培养我们的意志品质和修炼内功。散打的训练可以增强我们的自信、勇气、毅力和团队协作精神，使我们更加坚韧和坚定。太极拳的练习则可以培养我们的觉察性、专注力、平衡感和内在平和，使我们更加内敛和淡定。

最后，武术运动可以传承和弘扬中国传统文化。武术不仅具有硬实力，更重要的是其融入了中国古代哲学、道德和文化，是中华民族精神的重要组成部分。

四、结语

通过本次实践报告，我希望能够与更多的人分享武术运动的魅力和价值，鼓励大家积极参与到健身和全民健康建设中来。同时，我也希望通过不断地实践和修炼，继续提高自己的武艺水平和内功修为，为传承和发扬中国武术文化做出自己的贡献。

武术实践报告 篇8

武术实践报告

一、引言

武术是中国传统的体育项目之一，自古以来就有着悠久的历史和文化底蕴。作为中国人，学习和实践武术不仅有助于强身健体，还能增强自信，提高自我防卫技能。本篇报告将对我自己的武术实践进行详细记录和总结，希望能够与大家分享我的成长和收获。

二、背景介绍

在我小学四年级的时候，我开始接触武术，并报名参加了一家武术培训班。我选择学习武术的初衷是为了提高自己的体质和自我保护能力。作为一个女孩子，我深知自己在安全方面的脆弱，因此渴望通过学习武术来保护自己。经过多年的学习和实践，我收获了很多不仅仅是身体上的改变。

三、实践内容

1. 武术基本功训练

在武术实践中，基本功训练是非常重要的一部分。我每周坚持去武术培训班进行集体训练，每次开始时都会进行基本功的训练，如站桩、踢腿、拳法等。通过这些基本功的训练，我不仅增强了身体的灵活性和抗打击能力，还培养了自己的毅力和耐心。

2. 套路演练

武术套路是武术实践的重要内容之一。我在实践中学习了多种套路，如太极拳、形意拳等。每一种套路都有自己独特的动作和技术，需要不断地练习和磨炼。在套路演练过程中，我深刻体会到了动作协调性和灵敏性的重要性，通过不断地练习和反复模仿，我逐渐掌握了一些基本的套路动作，并且能够在比赛中展现出自己的风采。

3. 实战对抗训练

除了基本功和套路演练，实战对抗训练也是武术实践的重要环节。在实战对抗训练中，我学会了如何正确认识对手的实力，并根据对手的行动作出相应的反应。通过与其他学员进行对抗，我学会了如何应对突发状况并保护自己。这不仅提高了我的反应能力，还增强了我的勇气和自信心。

四、收获和心得体会

通过对武术的学习和实践，我获得了不少收获和心得体会。

首先，武术让我强身健体。通过长期的训练，我发现自己的身体变得更加健康和有活力。我不再容易感到疲惫，同时我也养成了每天锻炼的习惯。

其次，武术让我变得更加自信。在训练的过程中，我通过不断地挑战和突破自己的极限，增强了自信心。我相信只要努力，没有什么事情是做不到的。

最后，武术让我学会了自我防卫。作为女孩子，学会自我防卫是非常重要的。通过武术实践，我学会了如何保护自己并提高自己的安全意识，我相信这对我将来的生活是非常有帮助的。

五、结语

通过多年的武术实践，我收获了很多不仅仅是技术上的进步，更是对自己的成长和理解。武术让我变得更加坚强和自信，同时也帮助我提高了自己的身体素质和自我防卫能力。我相信，通过不断地学习和实践，我会在武术的道路上越走越远。

武术实践报告 篇9

武术实践报告

一、引言

在现代社会，尽管武术已经不再是战争的唯一目的，但它作为一种体育运动和身心健康活动，依然受到越来越多人的关注和喜爱。我在过去的一段时间里参与了武术的实践，通过这一过程，我发现武术的价值和意义远远超出了我曾经的想象。本报告将从个人实践的角度，讨论武术的几个主要主题。

二、武术的起源和发展

武术作为一种身心训练的方法，在中国有几千年的历史和文化传承。它起源于古代战争，是为了培养士兵的战斗能力而发展起来的。随着社会的发展，武术逐渐演变为一种体育运动，并逐渐被普通民众所接受和参与。如今，在中国以及许多其他国家，武术已经成为了一项普及的体育活动。

三、武术的身心训练效果

1. 身体健康：通过武术的训练，可以提高身体的灵活性、力量和耐力。各种动作和技巧的练习，可以锻炼肌肉，提高身体的协调性和平衡能力。此外，武术的训练还可以增强呼吸系统和循环系统的功能，提高心肺功能和体力。

2. 心理健康：武术训练强调内外兼修，让人们在锻炼身体的同时培养内心的平静和专注。通过不断的训练，人们可以提高自己的意志力和决心，增强自信心和自尊心。武术的修炼还可以培养人们的耐心和沉稳，在面对困难和挑战时保持冷静和应对能力。

四、武术的价值和意义

1. 传承文化：武术作为中国文化的一部分，通过世代相传，保留了许多传统的技法和哲学思想。它不仅是一种运动，更是一门学问。通过学习和实践武术，可以加深对中国传统文化的了解和认同。

2. 培养人格：武术的训练要求人们具备坚毅、勇敢、诚实、宽容和谦虚等品质。通过武术的实践，可以提高人们的道德修养和人格品质，使其成为一个更有气质和担当的人。

3. 增强自我保护能力：武术作为自卫技巧的一种，可以让人们在遇到危险时更好地保护自己和他人。通过学习和掌握一些实用的技巧和策略，可以提高自己的安全意识和自我保护能力。

五、个人实践经历

在过去的一段时间里，我参与了一家武术馆的训练班，每周定期进行武术的练习和技巧的学习。通过这段实践，我对于武术的了解和认识得到了极大的提升。我发现，武术不仅仅是一种身体锻炼的方法，更是一种生活态度和人生哲学。在训练的过程中，我体会到了坚持、努力和执着的重要性。我也学到了如何在面对困难和挫折时保持冷静和应对能力。通过武术训练，我体验到了身心的平衡和内心的宁静。

六、总结

通过这次实践，我深刻地体会到了武术对于个人的身心健康的重要性。它不仅可以提高人们的体力和耐力，还可以培养人们的意志力和决心，增强自信和自尊。同时，武术也是一种文化的传承和学问的积累。通过学习和实践武术，我们可以了解和传承中国传统文化，并且培养出更有气质和担当的人。我相信，在今后的生活中，我会继续坚持武术的实践，享受其中的乐趣和益处。

武术实践报告 篇10

武术实践报告

随着社会的不断发展和人们生活水平的不断提高，健康生活成为了人们追求的目标之一。而作为一种古老的身体锻炼方式，武术因其全面锻炼身体、提高自我保护能力的特点，备受人们喜爱和关注。作为一名武术爱好者，在过去的一年中，我进行了武术实践，并有了不少体会和收获，在此分享给大家。

一、武术基础技术的学习

武术是一门高度技术性的运动，要想成为一名合格的武术爱好者，必须要掌握一定的基础技术。在学习的过程中，我首先学会了武术基本功，如基本站桩、基本步法、基本拳法、基本腿法等。这些基本功让我有了扎实的基础，打好了初学者的基础，为后续更高难度的操作奠定了坚实的基础。

此外，在学习基础技术的过程中，我也深刻体会到了不断反复练习和坚持的重要性。每一项技术都需要反复练习，才能掌握得更加熟练，发挥出更大的威力。因此，在每次训练中，我都会认真对待每一个动作的细节，并不断加强练习，从而提高自己的技术水平。

二、武术实践对身体健康的影响

武术作为一项高度技术性的运动，不仅可以帮助锻炼身体，还具有一定的自我保护和健康养生的作用。通过实践，我发现武术实践对身体的影响有以下几点：

1、改善身体素质：武术实践不仅可以锻炼肌肉，还能帮助改善身体的柔韧性、协调能力和反应能力，让身体更加健康。

2、增强自我保护能力：在学习武术的过程中，我学会了一些基本的防身技术和技法，可以帮助我在危险时保护自己，提高了自我保护能力。

3、减压放松：武术实践可以帮助缓解压力，让身心得到更好的放松和休息，改善睡眠质量和调节情绪。

三、武术精神的体会

武术运动不仅具有锻炼身体的作用，更重要的是它所蕴含的武术精神。武术是一门具有文化内涵的运动，具有刻苦耐劳、坚毅不拔、自我陶醉的精神。在学习和实践的过程中，我深刻体会到了武术精神的重要性。

1、勤奋刻苦：在学习和实践武术的过程中，每项技术都需要不断练习和累积，而这需要我们坚持不懈、勇往直前的精神。

2、十年树木、百年树人：学习武术需要长期坚持和耐心等待，不是一日或一时之间能够见效的。在学习的过程中，我们需要保持耐心和信心，逐渐升华自己的精神境界。

3、团结合作：武术不是单打独斗的运动项目，而是需要互相配合，互帮互助的。在实践的过程中，我们需要不断学习如何与伙伴合作，以便更好地发挥团队的力量。

综上所述，我在武术实践中有了很多收获和体会，不仅学会了一些基本的技巧和技能，还深刻体会到了武术精神的重要性。我相信，在未来的学习和实践中，我会继续坚持这种精神和姿态，不断提高自己的技术水平和谋求进步。

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美术社会实践报告

报告可以让我们吸取教训，为下一步的工作打下基础，在日常生活和工作中。报告不再是罕见的东西，我们在写报告时可以从哪些角度着手？以下是幼儿教师教育网的编辑为您精选的美术社会实践报告相关学术论文，或许在您阅读本文以后有一点收获！

美术社会实践报告 篇1

作为当代大学生，未来社会主义社会的建设者，仅仅拥有理论知识是远远不够的，还必须拥有面对问题时的冷静头脑，分析，解决问题的能力，并且知识和能力需要适时的结合，而这是在课堂上所无法学得的，需要在社会这个大熔炉中长久的锻炼，时光匆匆，转眼间，大一生活已经结束，更坚定了我要改变自我，锻炼自我的决心，于是我利用暑假的时间，积极投身社会实践活动，使自身有了质的改变。

暑假中当同学们依然沉浸在放假的喜悦之中的时候，我在心里早已有了自己的计划。于是我做起了家教的工作，并且在这份工作中的得到了先前无法预料的满足和愉悦。因为这是我锻炼自我能力同时体现自身价值的机会。

我这次教学的对象是一个即将升入高中的小女孩，披肩的长发，齐眉的刘海，水汪汪的眼睛格外的漂亮，但是我通过和她的家长沟通，初步了解了小女孩的学习情况，发现学生的弱项主要是数学的计算和公式记不住等问题，其他的方面都比较好。学生在数学学习方面属于厌学的态度，而且对于数学的学习没有任何激情，基础较差。了解了这一情况后，我及时的和小女孩进行交流，我了解到，其实并不是她自己对数学完全的厌恶。只是他的基础比较差，家长和老师对自己的期望值太高，从而造成了他缺乏自信，甚至对这一学科出现了恐惧心理，自暴自弃。于是我针对她自身的情况事先做了些必要的准备，在进行家教活动之前，我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。同时，我也了解到该生学校的一些情况，这样有利于我和家教学生的交流与沟通。而且，我也事先了解了学校教学特点和课程设置的难度，对高一数学课程有了一个初步的教学计划。我提前预习教学内容认真备课，通过自己在暑期家教前做的一些准备工作，我在教学中进行的比较顺利，能够较快地适应教学环境，在暑期教导学生方面取得较好的成果，获得了学生以及家长的好评。并且针对她厌学的心理，我找了一些心理辅导资料，从而采取了相应的对措，在教学过程中及时的给予奖赏和鼓励，在有困难的时候要给出指导性的帮助和支持。

开始的时候让她做一些简单的题目，当她看到自己会做，并能做对，她就看到了学好这门课的希望，显得格外的开心，无形当中她就树立起了跨越一切障碍，克服一切困难得坚定信念，拥有了前所未有的信心，这时我知道，从此，她将不再是那个畏畏缩缩的小女孩，在学习的道路上将迈出无比坚实的步伐，

因为信念让她拥有了挑战一切的力量。

其次，在此基础上，我注重培养她的学习兴趣。子曰：知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。以往那种填鸭式教学已经过时，或是说因为它不容忽视的弊端让我们不得不将之舍弃，我们需要的`是循循善诱，做好学生的引路人。所以我认为要想让她尽快的把成绩提上去，必须让她对学习产生浓厚的兴趣，渐渐地把学习当成一种乐趣。

著名心理学家皮亚杰认为：“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”教育是培养人的活动，学生要获取科学文化知识，首先要对学习充满兴趣。一旦失去兴趣，学生不仅会感到学习是一种痛苦，而且学习效率也不会高。

法国著名教育家第惠多斯说：“教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”我国古代教育思想家孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生是学习的主体，教师对知识的传授、引导，只有通过学生吸收才会内化成自己的东西。因此，教师要充分调动学生学习的主动性、积极性。让学生具有浓厚的学习兴趣，诱化出强烈的求知欲望和学习动机，从而自觉自愿地投入，真正变“要我学”为“我要学”。

我在上课之前做好一些数学公式，英语单词的抽认卡让她课上进行辨认，通过这种方式，她往往就能快速的记忆;还有课上的时候总是讲一些典故，笑话或者是做点小游戏，经常逗的小姑娘“嘻嘻”发笑，无形当中拉近了我们之间的距离，增进了我们之间的友谊，同时又使她在学习中体会到了从未有过的快乐。

转眼间，假期结束了，我的家教生活也宣告结束了，小姑娘的学习态度比以前端正了很多，学习也主动用心了，不用家长过多的督促了，疑难问题也基本得到了解决，他的父母很感激我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打电话来督促他。这让我内心充满了自豪感，因为我的真诚和努力得到了肯定。

美术社会实践报告 篇2

在此次实践活动中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条理，这也增强了自我的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，同时也发现一些自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多。

将所学内容融入目前和以后工作中 ：

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、幸福奉献我所得，贡献我所能。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

“千里之行，始于足下”，这近二个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则，这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

实践已经接近尾声，在这次实践活动中，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，了解信息化进程，能主动把握信息时代的机遇和挑战。这次实践活动义在深远，对我们的帮助享用一生。为的是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。

美术社会实践报告 篇3

炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实践自我价值。这次社会实践我本着为教育事业做贡献，体悟教师生活的目的，去到xx省xx县一个中学去参加支教活动。这次支教我姑且把它称作我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯最美好的一种东西。

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生接触社会、服务社会的有效平台，也是社会了解学校的重要窗口。能帮助大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，对促进大学生了解社会，了解国情，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。

时值盛夏，酷热难耐。而在这样的季节里，我们踏上了去农村支教的旅途。我是一个从小在农村长大的孩子，对农村有着深切的感情，我深深的为自己能为农村的孩子带来更多的知识，为农村的教育事业做出应有的贡献而感到骄傲和自豪。这一个月中我教授初一学生英语，数学。在这短短的时间里，我深切体会到作为教师的辛酸喜乐，从而进一步理解了我老师们当初应对调皮的我们时的不容易，在和学生沟通的过程中，我对当代初中生有了一个更为全面的理解。我确立了自己的目标，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的了解。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。

见到孩子们，你最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和纯真让我们非常感动，我想，我一定要在短短两周时间好好爱他们，让他们知道人世间有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱。

当然，生活总不是一帆风顺的。支教的生活是溢满酸甜苦辣的。我们也会恨铁不成钢，也会发怒，也会因上课效果不好而失落自责，当然，也有得到孩子们掌声回报我们微笑的时候，有孩子们赞赏时我们内心欣喜的时候……在这一过程中，我亲眼看到了孩子们对知识如饥似渴的渴求，对梦想不舍不弃的追逐；亲身感受到一个团队中合作的必要，协作的技巧，集体的力量；作为一名大学生，七月的骄阳，沸腾了我们青春的热血；无悔的选择，我们带着朝气蓬勃来到了人民最需要的地方，奉献我们的美丽青春，燃烧我们的激情；伴随着这短暂而充实的实践，定格在时间的长廊中，亘古不变。在这一个月里，我们除了平时给学生上课之外，还在课余时间组织学生开展各种课外活动，和他们一起吃饭，一起学习，一起玩耍。和这群朴实的孩子们建立了深厚的友谊，我们约定，以后要常保持联系，随时给他们在学习和生活中遇到的问题答疑解惑。

美术社会实践报告 篇4

在今年大学还没有放暑假时，有个爸爸的朋友就找到我家，让我给他教美术培训班，说是刚开办的。想想，这是个不错的机会。其实在去年暑假我就一直想和几个同学一起办一个暑期美术培训班，结果由于种种原因而没有成功，我也正想去找份工作去呢，于是我高兴的就答应了得到了一份利用放假的时间给学生教画的工作。

在去的前一天也许是由于紧张的吧，整个晚上都没有睡好觉，毕竟这是我早就想尝试的一次实践吧，结果居然在这个寒假实现了，又紧张又兴奋，虽然人数不多，时间也不长，但这是我得来的第一份美术工作，所以我一定要好好珍惜这次难得的机会，做起来很用心，自然也有颇多的心得体会，所以在这里，和大家分享一下。

我们的课程安排主要是上午水粉为主，下午是速写都是我比较擅长的，由于是开学的第一天，所以老板很重视，反复的查课，第一天我没有给他们改画，只是给他们讲解了一下水分方面的有关知识，我想看看他们的水平到底怎么样，结果和我们当初一样，画的一塌糊涂，我整整站了一天，结果晚上回去累的直接倒到了床上，这时才发现，原来以为老师这职业很简单，当真正的体验了之后才发现当老师也没有那么简单。随着课程的开展和实践，我却发现给他们传授知识并不是想象中那么简单，绘画真的.是一个要很用心去做的工作，如果不分青红皂白的对对象描摹是取不到良好效果也很难提高的，同时也发现我的语言组织能力的不足，举一个简单的例子，就是虽然我懂是怎么画，但是表达不出来，但是现在关键是我无法让他们主动去想并合理的去解决绘画中的问题。也许当初我们学美术的时候，老师也是我这种想法吧，我在他们绘画的时候不停的告诫他们绘画时要多动脑筋想，要用心，多动脑，而且还要大胆，由于他们刚刚开始接触，所以都很小心，放不来，这是画画最忌讳的，可是这么持续了几天也没见有大的效果，后来在一次改画过程中，看到一个学生很机械的摆笔以及其生硬的作品时，我又一次单独提到关于绘画中多思考的观点，可是出人意料的，学生的反应是不知道该想的是什么……，还有就是不知道什么是好的，还没有完全的理解我说的含义，这时候我恍然大悟，致使他们起色不明显的原因原来是这个。一个理论在未得到有效的印证之前是很难于别人有说服力的，我们有过比他们多的训练，我们自己脑中的“经验”是在不断训练中提炼出来的，对我们自己来说成为一种惯性，是一种必然。但是在他们看来，却未必凑效。所以后来我认为问题的关键不是一味的叫他们去想，而是让他们了解自己的问题，多画，多理解，只有量的积累，才能产生质的改变，以及让他们知道绘画时应该想的是什么！所以，和有经验老师商量之后，加强了他们的动手的时间。而且每天晚上回家后给他们留了家庭作业，虽然他们都很不情愿，但是想让他们快速的理解以及掌握，只有这一种办法，也许现在他们会怨我对他们太严格了，但是以后他们会明白我们的苦心的，而且我也真正的理解了，当出老师们对我们那么严格的道理，同时，在下课的时候，我也会想当初我们老师那样，哥他们讲大学的生活，让他们产生对大学的美好憧憬，以至于努力的学习。有是也会和他们做游戏，寓教于乐，融入到他们中去，毕竟我也比他们大不了几岁。期间还给他们做了几张范画看了几次水粉绘画教学。

在各类学习中，老师仅仅起引导作用，关键还是自己的领悟，之所以社会上流传“名师未必出高徒”也确实有其道理的。我们教的目的只是让学生知道自己去体会和掌握学习过程中的关键问题。“授之以鱼，不如授之以渔”，在后面的学习中，我很注重对他们的侧面引导，在起稿时，在拉大关系时和深入刻画时分别教导他们应该怎么去想，怎么去理解各个环节的重要性与正确的观察方法，并辅之以改画或者示范……很快，其中一些人的作画方法有了很大的改善：从自始至终的局部作画到树立整体观念；从对一幅作品浮躁的虎头蛇尾到后来的善始善终；从一开始对我的观点的怀疑到最后的确信……很多人取得了不小的收获。当然，限于学习绘画的时间短和新方法的适应期问题，还是有几个人几乎没有任何起色，但最关键的是我帮助其中很多人学会了学习间思考的重要性，切不可盲目的作画。我想，不论是绘画还是其他的学习，都是要侧重勤思考的，学习中要的不仅仅是努力，还有技巧问题，思考能使我们少走弯路，思考能使我们明确目标。

通过这次实践，我想说学习美术并非要求学生像艺术家那样，必须解决某些具体的问题。家长不应该为了让孩子考大学而学习自己不喜欢的专业，有些孩子根本就不知到，学美术将来能干什么，就被家长盲目的逼迫选择了这个专业，同时也看到了中国教育的弊端，90这一代毕竟是主宰中国的未来，所以应该倾听一下孩子的意愿，尊重孩子的想法，应该是孩子们的兴趣，还有自己创作能力，只要我们做到以上几点让美术的观念更完整，更充实，我相信，在以后的美术教学中会有很大的进步.只要不再是灌输一些老套的方法，而是让学生自己去探究，创造，从兴趣入手，积极主动的投入到画画的乐趣中,我相信这些美术教育中的弊端会慢慢的克服，在美术教学中重结果、轻过程的不良现象，促使美术教师全面的、多层次的看待学生，积极采用多维、多级的评价方式，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，并以鼓励、表扬等积极评价手段，从正面加以引导，使每个学生在自己原有的基础上都有所发展.

这次假期绘画辅导很快随着暑假的结束而结束。但是我在绘画教育方面有了自己的认识，而且又巩固了自己的美术课的基础以及明白了要在以后的美术锻炼中更加严格要求自己，掌握扎实的能力，给别人传授更多更好的学习经验，假期社会实践令我受益匪浅！希望以后还有这样的机会，多多的学习，以便适应日后走上社会的生活。

美术社会实践报告 篇5

作为一名师范生，暑假刚刚开始，我便考虑社会实践的事了。这个暑假注定和我以前经历的假期不一样，第一，因为这是大学期间的最后一个暑假，这让我有更多的动力去学习课外的知识。第二，我将第一次进行社会实践，找第一份“工作”。在我的最初计划中“英语教师”是一个很理想的临时工作，我很喜欢教师这一行业，从小就梦想着当一名出色的老师。考虑到是第一次当老师，所以我选择初中和小学生作为我第一批学生。我相信，100%的热情加上100%的努力会让我胜任这份临时的工作。

(一)没想到找个临时工作怎么这么难!

可是万万没想到，我的第一份工作来的竟这么曲折。信心十足的我第一站就是第四中学。我对这个学校是十分熟悉的，因为我曾在这里学习有三年之久，每天奔走与它和家这两点一线上。抱着希望来到了校长办公室，但结果却空手而归。即使我已说明我只想当义工，做一些力所能及的事锻炼一下能力，他还是以没有空缺职位拒绝了我。第一次失败的我又尝试了两所英语学校，虽然和校长见了面，但他们都说没有空缺的职位。

连连失败的我仔细回想是不是我自身出了什么问题。我，虽然口语不错，有热情，有信心，肯努力，但英语水平还需要继续提高。另外，我找工作的方法有点急于求成。想想看，第一次尝试没有必要直接找校长，先打一个电话问问需不需要我这样的义工;如果需要再去面试也无妨;如果校长很肯定不需要，我也不必白跑一趟，也省出时间继续寻找其他工作岂不更有效率。总结过后我想出了新的方法。买份报纸，找到“招聘”页面，寻找是否有适合“英语教师”方面的工作。这一方法有收获，候选的补习班有三个，我一一打电话联系过。还有一个幼儿园要招收初级英语教师。我的条件倒是通过了，但他们需要工作时间为一年以上的老师，而我只工作一个假期，所以还是不行。

连遭失败的我有点打不起精神来，向父母提出要休息并反省几天。没想到两天的休整竟成了整个事件的转折点。功夫不负有心人，“奇迹”终于出现，我找到了第一份工作!

“威德学校”校长看了我的简历后同意我在这里实习。我是在报纸上找到这所学校的介绍和联系电话的。它是一所刚刚成立不久的私立学校，寒假开设补习课程，和全日制公立学校差不多，并且教材我都学过，还有很深刻的印象，因此讲起课来很顺利。学生不多，每班只有5-6个学生，小班制上课效率更高。在我报到的第二天就开始正式上课了。

第一天上课总会有点紧张，尤其当我推开教室门，走到黑板前还没等我说话，孩子们齐声喊“董老师好”，看到下面一双双瞪大的眼睛，一张张充满好奇表情的脸，我心跳加快，我想那一刻我的脸都红了吧。好在第一堂课是给小学生上课，他们座得笔直笔直的，看到她们我一下子想起了我小学时上课的情景……接着我又给初三，初一的孩子们上了课。第一天上课我就要求自己在短时间内记住孩子们的名字，虽然这有些困难，但这会帮助我更进一步了解他们并让我们成为好朋友，因为大部分孩子没有机会和外教接触，所以他们都没有英文名字，我觉得上课用英文点名会增加课堂的英语氛围，并且能让孩子们了解更多的国外文化，于是我就利用课余时间帮他们找合适的英文名字，每个名字都有自己的寓意，有的还关系到传说和神话，每当我给他们讲到希腊神话中各位女神的名字时，他们都会听得入神，我也就越讲越有劲，直到上课铃打响为止。于是，前几天的空闲时间都是在我们讨论名字的谈笑声中度过的，不知不觉中孩子们对我的称呼改变了，都叫我“猫老师”或“姐姐”。有一次上课，我像往常一样进行我的开场白“上课，同学们好”，可我听到的回答却是“猫老师好”，这以后，我也改变了问候语“Goodmorning，boysandgirls”，他们反应得更快，“Goodmorning，elco”(elco是我的英文名)，我并没有因为他们这样称呼我而感到不悦，因为我已和我的“学生们”成了好朋友。

变成孩子们的姐姐，我就要履行姐姐的义务，中午吃完饭我就带着几个孩子出去透透风，因为学校不放心他们自己出去，必须有一个老师跟这才行，他们就拉着我一起去，这可是我第一次带着这么多孩子，有14岁的，也有8岁的，我“严肃”地告诉他们：玩可以，但是一定要听老师的话，注意安全。望着孩子们玩耍时无拘无束的背影，听到他们开心的笑声，我也感到很高兴，突然间内心中涌动着一种责任感，作为这些孩子们的老师，即使是临时的，我也要尽全力，为孩子们负责，更为我自己负责。

美术社会实践报告 篇6

实践的目的：对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会的了解。培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析能力，提高专业技能。

实践的意义：课外社会实践是一扇认识和观察社会的窗口。它可以使大学生学到书本外的知识和能力，培养合作沟通能力，有助于发现自身专业以及能力方面的不足，明确以后改进的方向。

实践的时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

实践的单位：xx省丹xx市xx中学

实践的对象：初中特长学生

实践的过程：

一、了解学生的兴趣爱好

由于xx月5号才开始实践，学生们都刚刚经历了期末考试，心情都很激动和兴奋。所以在实践的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。通过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。根据这一点，我在课后找到许多相关资料，希望从中对针对他们兴趣的教学有帮助。

二、美术知识拓展讲解

已经知道他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。

首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、 鹬蚌相争 、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。

接着，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。 如： 《小蝌蚪找妈妈》 中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很“中国”，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。这部片子打破了动画片“单线平涂”的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。尤其是开头的那句“青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们”，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。

然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。

最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅(男女各一幅)挂在教室展览，可以促进同学们学习的积极性。

三、专业基础课教学

实践的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。，它们依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。

四、发散思维 创意绘画

实践的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，可以促进他们进行联想。接着，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。

五、课外写生

最后一天的实践是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。

实践的总结：

一、教书育人，提高自身素质。

老师就像学生的一面镜子。我们应该从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实践的这段时间，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发现他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我希望这股浪潮继续下去。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

实践期间，我力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，积极开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平

三、加强反思，及时总结教学得失

反思实践以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。本来想在美术选修课开设“儿童水粉画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业

实践的心得： 作为一名实践美术教师，平时发现美术教学很轻松，但自己真的实践后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科。它要通过实践来掌握知识，它通过想象力和创造力完美的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂。如果把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应该准备好教学用具。

初中阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，学生的逻辑思维任然需要很多的感性材料来支持，想象力发展的有意性迅速增强且多为有意识，有目的，想象力中的创造成分增多，想象中的现实性不断发展，情绪情感的发展也处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻;因而初中美术教学的目的越切合初中生的身心特征就越容易实现。

美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长学生知识，何发展学生的智力，也成了美术教学的目的之一。使学生具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能知识，提高学生的美术鉴赏能力，增强学生的民族自豪感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培养美术人才!

美术社会实践报告 篇7

小学生英语可让我大伤脑筋，其实上课的内容很简单，但怎样让孩子们真正学懂却很困难了。小学二年级的孩子刚开始学ABCD，读音虽不成问题，但让他们记住每个字母怎样写就很困难了。于是我决定用“形象记忆法”加上“联想法”。比如，A就是金字塔中间有一根棍子;B就是熊猫爬树;C就用大拇指和食指摆出C的样子来记忆…至于让他们巩固记忆我还有几招：在每个字母旁边画出形象记忆的图画或文字;用字母编故事;学字母歌;边听边写;互相考等。孩子们最喜欢学歌了，最简单的字母歌他们也要唱好几遍，而且唱完歌后能打起精神来，比唱歌前还活跃。

小学四、五年级的孩子有一定的英语功底就更好教了，他们很喜欢学英语，都能流利地背诵书中的大部分课文，但是发音不准确而且常常死记硬背单词或课文。于是我送给孩子们一盘小学英语的磁带，那里面专门讲如何发音，曾是我小学时期学习英语的好帮手。纠正发音是要经过时间考验的，需要每天坚持练习，多听多说，每天我都让孩子们利用课上五分钟的时间跟我朗读书后的单词，这样既可以纠正他们的发音，又可以让他们边听边背单词，然后下课前再听写一下，单词的发音和拼写都差不多记住了。

小学部的孩子们最活跃了，好像怎么玩都不会累，这也让我想起了小时候的我刚打完下课铃就听不进去老师在讲什么了，只想赶快下课出去玩的情景。因此，我没占用孩子们下课的一分钟就是为了让他们更好的利用课间十分钟放松大脑，下节课的效率才会更高。

初三的孩子是最朝气蓬勃的、最幽默、也最调皮的。上课的时候经常被他们逗得哈哈大笑，被我们称为“经典课堂”的就是每节课的造句时间了。因为每节课我都要讲生词，还让他们用生词造句，有的因为主语用了班级同学的名字而显得可笑;有的因为用错动词导致整个句子的意思变了，经常出现搞笑的句子…。在欢声笑语中孩子们不仅记住了生词，还学会了如何运用它，最重要的是能激发们学习英语的兴趣，我相信，只要对一英语兴趣，就会自己主动学习，不断探索其中的奥秘，最后一定会有所收获。说到培养孩子们的兴趣，我们一起听英语歌，还学了不少短语呢。

暑假中孩子们的作业真是不少，每个人起码有两本英语练习册。老师特意撕掉书后答案防止抄袭，这样一来孩子们也就不知道自己的回答是否正确了。但根据我这么多年当学生的经验，没经过修改的作业等于没做，因为不知道自己的答案是对是错，也就不能弄清其中的知识点了。于是我专门用两节课的时间来解答孩子们做作业时遇到的问题，他们把自己要问的问题写在黑板上，一分钟的思考时间，然后写下自己认为正确的选项。每个答题的同学我都要求他们自己先讲解一下做题的思路，并鼓励他们找出题中包含的知识点，答对、答错都没有关系。这样做的目的是让孩子们自己开动脑筋，不单纯的依赖老师的总结、对答案。对答对的同学我会肯定他的成果;对答错的同学我会说出为什么会错;这样孩子们既巩固了知识点，又掌握了答题技巧。

美术社会实践报告 篇8

经过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪，经过几天的休息于十二号十八点往一中出发，覃老师说进去开个会见见学生，顺便安排一下学生的住宿，走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好像从未离开了过。这里风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”…….

XX年7月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践而不再寻常，在母校进行为期15天的美术助教，有豪气万里，也有忐忑不安，毕竟当老师不容易，虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生，知道自己当初需要什么知识。迫切想得到什么知识，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开始了我的“教学”，要认真备课，把重点知识尽可能浅显地讲解，深度地表现出来。

经过一段时间的接触，我发现他们的基础不怎么好，有时候一个很简单的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题，这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应该是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排是上午素描头像，下午色彩。晚上速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多，风扇不给力，可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。

15天的时间漫长而短暂，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没办法他们还要补文化，自己当年差不多也是这样，真后悔没有交给他们更多的东西，有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。

通过这15天的教学，自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用（教学过程的主导）我要起主导作用，调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边（好的和差的）带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分，比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况，培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，专心，动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

美术写生实践报告

居安思危，思则有备，有备无患。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料意义广泛，可以指一些参考素材。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？小编现在向你推荐美术写生实践报告，更多信息请继续关注本网站。

在我国的美术教育中，写生一直被视为一项必备的技能。写生是指艺术家或学生通过对实物的观察，把所看到的形象和情感直接记录在画布上，以此来提高艺术感知和技巧水平。除此之外，写生也有助于提高我们的心灵境界和审美水平。本人近期参加了美术写生实践，以下是我的见闻和感受。

在整个实践过程中，最令我印象深刻的部分是老师在讲解时所强调的“观察力”和“感性认识”。老师在讲解时，不仅强调了正确使用绘画工具的方法，还很注重培养我们的观察力。他教导我们，化物的色彩和形状是要及时地记录在画布上的；而在观察时也要注重心理创造，从观看对象中寻求灵感，从而表现出自己的情感和意志。老师在讲解时所强调的这些素养，实际上也让我们更能够理解世界。

在绘制中，我认为，我最大的问题在于“抓不住本质”。当我描绘对象时，总是在某些点上过于追求细节，而忽略了更为重要的物象本质。这就使我的绘画很容易陷入与实物无法很好对应，更别提反映出我对物象的情感。在实践中，我学习到了通过集中精力，分析对象的画面化结构，掌握物象的本质，并依照本质来确定全部细节的方法。

除此之外，在实践中我还发现了一个关键问题，那就是自己对绘画工具的使用不熟练。在画画的时候，我经常要调整画笔和颜料的量，以便得到所需的效果。然而，直接开始绘画之后，一旦发现有错误，就会造成画面较大的改变。为了解决这个问题，我觉得应该在画之前调查好我们需要的颜色和粘度，将这些掌握好，并在画之前对其进行调整，避免在画之后才发现错误。

通过这次写生实践，我获得了许多启示。我发现了很多自己的不足之处，同时也学习到了许多有用的技巧。写生不仅有助于提高我们感知世界的力量，还能够提高艺术技能和修养素养。我相信通过对观察和表现的实践以及后期的整理，我可以继续提高我的写生技能，并通过绘画来表达出自己的情感和思想。

舞蹈艺术实践报告

辛苦的实践活动已经结束了，我们一定积累一些相应的社会经验，该好好总结一下过去这段时间的社会实践了！应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的舞蹈老师暑假实践报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

舞蹈艺术实践报告 篇1

一、实践背景

在暑假期间，我有幸成为一名舞蹈老师，参与了一家舞蹈培训机构的暑期课程。这次实践旨在将我在校所学的舞蹈理论知识和舞蹈技巧应用到实际教学中，提升我的教学能力和与学员的沟通能力。

二、实践单位介绍

实践单位是本地一家知名的舞蹈培训机构，拥有专业的舞蹈教室和一支经验丰富的教师团队。机构致力于为学生提供优质的舞蹈教育，涵盖了芭蕾舞、现代舞、街舞等多种舞蹈类型。

三、实践内容

教学准备

在开始教学前，我仔细研究了机构的课程设置和教学目标，针对不同年龄段的学员制定了相应的教学计划和教案。同时，我还准备了必要的教学工具，如音乐播放器、舞蹈道具等。

课堂教学

在教学过程中，我注重培养学员的舞蹈兴趣和基础技能。我通过示范、讲解和纠正动作等方式，帮助学员掌握舞蹈的基本动作和节奏感。同时，我也鼓励学员们多交流、多合作，培养他们的团队协作能力。

课后反馈

每次课后，我都会与学员们进行反馈交流，了解他们在课堂上的学习情况和感受。我根据学员的反馈调整教学方法和内容，确保教学质量和效果。

参与活动

在暑假期间，机构还组织了一系列舞蹈活动和比赛。我积极参与了这些活动，为学员们提供指导和支持。通过这些活动，学员们不仅锻炼了自己的舞蹈技能，还增强了自信心和表现力。

四、实践成果

教学能力提升

通过实践，我更加熟悉了舞蹈教学的流程和方法，提高了自己的教学能力。我学会了如何更好地与学员沟通、如何制定合适的教学计划等。

学员反馈良好

在暑假期间，我收到了学员们的一致好评。他们表示，我在教学中注重细节、耐心指导，让他们在短时间内取得了明显的进步。

积累经验

这次实践让我积累了宝贵的舞蹈教学经验。我了解了不同年龄段的学员在学习舞蹈时的'需求和难点，这将对我未来的舞蹈教育事业产生积极的影响。

五、实践感悟

这次暑假实践让我深刻体会到了舞蹈教育的魅力和挑战。我意识到作为一名舞蹈老师，不仅需要具备扎实的舞蹈功底和教学能力，还需要有耐心、责任心和爱心。在今后的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，为更多的学员提供优质的舞蹈教育。同时，我也希望能够通过舞蹈这一艺术形式传递出更多的正能量和美好。

舞蹈艺术实践报告 篇2

孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在xx舞蹈中心几个月的实习中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几月来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。

“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的催化剂，他们一声声甜美可爱的“陈老师！”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他？还是她？在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。

我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。

每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他（她）：你真棒！当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他（她）脸颊的泪珠，鼓励他（她）：你能行！喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的.小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。

教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。

创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一次孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。我的实习工作就会得到了领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。

我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切！

舞蹈艺术实践报告 篇3

在大学里我学习的是师范类专业，我想毕业后做一名舞蹈老师，很快的，大学已经过去了两年了，我也可以当一名实习老师了。在我找了很多学校后，终于有一家学校开设了舞蹈课程，我也可以给他们去上课，也是对我舞蹈能力的再学习。我将实习期间的工作收获总结如下：

一、舞蹈教学方面

做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心活儿，我看有道理，做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，的确得花一番工夫。

通过实习期间的舞蹈授课，我发现在教授新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。

在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授第三套健身秧歌第一段时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。

二、节日活动

为营造浓郁的节日文化氛围，跟随文化馆工作人员精心组织了文化活动，并有幸成为文化馆辅导小组的一员。春节系列文化活动是每年群众文化工作的重中之重，为保证活动顺利完成，我们成立了系列活动领导小组。同时，加强辅导部人员力量。领导小组全面负责系列活动的策划和组织实施，并把各项工作落实到各部室，责任到人。

三、丰富了民间艺术知识理论

实习期间，在指导老师的帮助下，除了认真完成局里领导布置的工作任务，额外的学习流传已久的社火活动、二人台等民间艺术。初步了解了民间举行社火活动的时间、地点、内容以及形式，简单掌握了二人台的`节奏动律、舞蹈动作特点和风格特性，弥补了自己在民间艺术知识方面的不足。

两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，这两个多月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。

同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢？回顾两个多月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。

也许在多年以后我成长为一名舞蹈教师以后，我回首看今天的实习，觉的自己一定很好笑，专业知识都不是很懂还去教人家。可是我现在想，这一次实习时我人生中一次宝贵的财富，我正是通过实习才知道了自己的不足之处，我可以更好的改正自己的缺点，实现我专业能力的再提升。

我会在以后的岁月中再次做这个岗位的的，可以做自己喜欢的，何乐而不为呢。我会更好的改正我自己的，实现自己的梦想！

舞蹈艺术实践报告 篇4

来到xx中学已有一个半月时间，回顾这段时间的实习生活，我感触很深，在过去一个月中团结互助、积极上进，各方面工作都完成的及时、实效；所有实习生也都积极参与到六道河中学的各项活动，为六中建设献出自己的一份力量。

作为个人工作来说，这一个多月的时间我已经渐渐在工作中适应了环境。课中的教课和欣赏课也都尝试了，欣赏课由于时间关系只上了一节，课堂上存在的问题在老师指导下已经基本掌握。教课经过多次课堂教学经验和指导老师的随堂指导已经基本掌握课堂结构，在课堂导入、课堂时间掌握和调动学生积极性方面都有了很大的提高。

在这段时间教学中我深刻体会到备课的.重要性，要想有一个有条不紊的课堂，让学生在45分钟时间里掌握一首歌的舞蹈节奏，这就需要老师对教学内容掌握熟络、运用自如，能以学生喜爱的方式向大家展示，抓住学生的注意力，以达到教学目的；备课就是老师储存知识和构思教学结构的过程，通过备课，对知识掌握越加准确，在此基础上构思出让学生更加感兴趣的课堂教学。

自开学第二周在综合组的组织下成立了舞蹈队以来，由于不是舞蹈专业，之前也不会太多成品舞蹈，所以至舞蹈队成立我也是一边做老师一边做学生，跟着视频学了然后教给学生，在学习和教学过程中不断探索教学方法。在教学中我能深刻感受到学生对舞蹈的喜爱，虽然他们在舞蹈方面是零基础，虽然他们最开始都很羞涩、动作很僵硬，但他么一直在坚持，一直很尊重我。

作为教师，看着天真、纯洁的他们，我那颗本来摇动的心在和他们的接触中逐渐坚定；虽然舞蹈备课中我遇到了很多专业困难，虽然我要付出比他们多一倍的努力，但我没有放弃，我没有气馁，想到学生们那渴望的眼神，所有的努力都是值得的。作为一名教师这是一种认可，是一种信任更是一种责任。

实习的路我们才走了一小部分，还有很多需要我们学习的东西，还有很多意想不到的考验等着我们；现在我们需要做的就是认真学习我们的专业知识，同时在平时工作中向前辈谦虚请教非专业知识，做一名有责任感的人民教师。

舞蹈艺术实践报告 篇5

10月开始，我有幸参加了绵阳卡思特舞蹈学校的教师舞蹈培训培训。在这里，我由衷的感谢学校领导给了我们这样一个难得的培训学习机会，也感谢赵老师和其他老师为我们不辞辛劳的付出。在大半年为期六次的舞蹈培训学习过程中使我受益匪浅，学习到了许多在正常的工作和生活当中难以学习到的东西，同时也认识了许多的老师，从他们身上也学习到了许多难能可贵的东西。

此次卡思特舞蹈培训到目前进行了大半年，老师们的舞蹈培训形式多样，内容丰富，整个培训下来，感觉与以往了解到的培训有很大不同，即开阔了视野，又提高了我很薄弱的舞蹈素质，还提升了我对生活的积极态度，对于和队友之间的团结、互助、相互学习也有了更深刻的体会。

在培训学习中我深感自己的不足，要学的知识和技能太多，通过这次培训，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到了舞蹈的美。在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在培训中，看到赵老师和其他老师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。赵老师热情洋溢的.讲解和演示令我大开眼界，耳目一新，舞蹈是一门综合艺术，它是用人体语言来表现情感世界的动态艺术。它可以丰富人的情感，发展人的想象力，增强人的自信心和自豪感。舞蹈训练要讲究科学，让人在兴趣中学习基本功。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美，追求美的一个广阔天地，我更有了一种把这种美的体验传播给学生的愿望。当然，在培训中也有些老师把舞蹈的培训当成是一种负担，却忽略了在舞蹈的集体训练中能给我们带来什么，赵老师告诉我们，舞蹈训练的目的不是为了比赛，而应该把舞蹈教学当成一种方式，一种途径，把育人作为目标，让学生在一个集体中学会怎样与人相处，怎样敢于面对困难，提升自己综合素质，缩小乡村孩子和城市孩子之间的差距。

本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。对于一向热爱生活的我来说，能参加这次培训非常高兴和激动。但对于舞蹈水平一般的我，要学好并能够教授学生，还真是有一定困难和严峻的考验。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。虽然舞蹈培训有累有幸苦，但陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。

舞蹈教育是一种美育。正如德国美学家席勒所说“有促进健康的教育，有促进认识的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐。”正如赵老师所开展的这个卡思特舞蹈教师培训活动，对参加舞蹈培训的老师们是一个很难能可贵的机会，对接受老师们进行舞蹈美育培训的学生也是一个宝贵的机会。

通过这几次的培训，我觉得我不仅学到了专业的舞蹈知识和技能，还从许多老师身上学到了教育教学的很多方法，今后，我将把在培训中所学的知识和技能运用到这项美育工程学生舞蹈培训当中去，为进一步提高学生的综合素质而努力奋进!

舞蹈艺术实践报告 篇6

非常高兴参加这次高陵进校学校组织的秧歌培训，在这短短的两天培训中，让我受益匪浅，这已经是我第三次参加这种培训，我感到非常荣幸、也很珍惜。在这次培训中我不仅收获了舞蹈、也收获了友谊、更收获了快乐。

本次由两位指导教师进行舞蹈教学培训，她们结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，尤其是张敏老师还带两位学生来展示课堂。

课堂上老师怎么教我们怎么做，注意一些什么要点等。每个学员都在认真的听着并跟随老师学着做，由易到难，学员们都学得很尽力。虽然我们学员中有年龄很大的，但是他们那种求知欲、上进心令我们在场的所有学员所感动。尤其有几位男教师更值得敬佩。

面对舞蹈水平参差不齐的我们，一天要完成三个成品舞蹈，虽然很紧、很累，但每一位学员都是累并快乐着，累并收获着。一天的培训结束后，四肢关节及腰部都很酸痛，我们身心俱惫。但偷懒的现象从没出现在我们的团队中！有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的'传播过程，更是一个心灵交汇的心里场所。

本次的舞蹈培训我感觉自己瞬间成长了不少，更激发了我的热情，我将会把这份热情、能力投入到今后的教学工作当中，让自己的努力进步，成就孩子们明天的成功！

舞蹈艺术实践报告 篇7

主题 ：

学习拉丁中的恰恰恰舞的基本步，并且组织汇报演出

时间 ：

20xx年7月2日~8月20日（具体分类如下：

地点 现将此次实践活动的有关情况报告下文:

一、助教心得

自20xx年的暑假，也就是高三刚毕业那会儿，我就接到老师的邀请很荣幸的成为了一名全勤助教。整个假期，从早上9点的高考班，少儿各级班，到晚上9点的成人拉丁摩登班，从未间断。我非常荣幸老师能选我去帮忙，也很感谢老师给我这个机会让我去跟不同的老师学习，交流，令我成长。继10年的暑假班后，我又相继在贺老师的学校助教了周末班寒假班和20xx的周末班。在此期间我了解到在刚开始带孩子时一定要亲切，温柔，体贴，这样才能消除隔阂，建立友谊，在上课的的过程中要发掘孩子感兴趣的点，运用丰富的想象力去解释和阐述我要教的内容，要有耐心，有恒心，要细心，要多鼓励。作为一名助教时，要提前15分钟到，组织孩子们换好鞋，完成与家长的交接，引导孩子在前台刷考勤卡，教孩子们把衣物叠好收拾整齐放在指定位置。当上课了，要帮助老师给孩子们整队，拿点名册，把蘸水的专用防滑盘接好水，动作不到位的同学就要提醒他正确的位置在哪里，当老师累了时帮她喊节奏，当有动作要合作做时辅助老师做动作。每隔一段时间，都会有新来的同学，还会有插班的同学，这是我的机会就来了!我会充分利用这个时间，应对不同的学生寻找不同的教学方案，用最短的时间把她教会，并运用老师所教集合优点找寻出路，很快在老师的指导下，在我的努力下，我可以独当一面了。

二、暑假班教学心得

好的计划是成功的一半，再20xx年6月份，贺老师指点我做了一个假期教学计划表。总体目标是，在保证孩子安全的情况下，有计划的引导孩子学习恰恰基本功，并合成一到两个套路。锻炼孩子的走坐站，教孩子学习芭蕾基础，并同时进行软开度的练习。及时复习，让孩子对每一个舞步都清晰明了。万事来头难，第一节课很重要！

1、第一节课必须要强调的是安全问题，我们要求10岁以下的孩子的家长要签一份安全协议，放学只有家长来接才可以走，有事情需晚来一会的家长可以提前打电话通知。

2、上下课的纪律：因为我们教室是舞蹈教室所以玻璃`把杆和镜子等存在安全隐患的东西随处可见，孩子又是最活泼的年纪，下课在教室打闹是免不了的我们在

孩子中选出负责的小班长，小组长来监督，并配有助教老师在教室照看，以防意外发生。下课就要抓紧时间喝水上厕所，一旦上课，再去上厕所的小朋友会被罚蹲起。

3、请假，迟到，有关的纪律：请假要和老师说，要家长正面到招呼。（整个暑假全勤的小朋友会赐予优秀学员称号。）迟到一次50个蹲起，如果连着迟到第二次就是100个蹲起。

4、课堂礼仪：在老师讲话时要抬头挺胸，目视前方，脚下丁字脚站好。好的'站姿会给人一个积极的印象。由于我校学生共200多人，下课铃声一响同时拥挤到外面很不安全，所以我们采用分开时间段下课和表现好的点名先下课原则，错开高峰期。

5、衣服发型：统一要求拉丁鞋，黑色练功吊带和黑色金边拉丁短裙，一般不许留刘海，头发扎成高髻。

6、对我的要求：服装发型要表率，动作讲解要细致生动形象到位，在讲新步子之前要把难点，易错点整理出来，反复强调。语言要亲切，纪律要严明。下课要及时和家长联系，沟通共同促进孩子成长。

三、代课期间

由于暑期班开课较早，我还没考试就开始代课了，最初的那几天我一边准备大学的期末考试，一边备课，代课，着实有点忙。刚开始的那几节课是孩子认可老师的关键时期所以握紧我所能的不给他们拉下课。我也很高兴这样充实的去给可爱的孩子们上课。开学第一天，我化了一个淡妆，换了一身漂亮的训练服，盘一个漂亮的发型。第一节课，主要讲了芭蕾的手位，站姿；恰恰的律动以及上下课和谢礼的流程。获益不错!孩子们都很认真，表现也非常好。起初我带的小班只有25人，在一个星期后发展到了41人，大班也由起初的23人发展到37人。我们向家长承诺的是每班额30人左右，而招生还在进行中，所以分班迫在眉睫! 于是，学校一致意见：再分出来一个班，大致就是把年龄稍大一些的小班同学调到大班去，学得不错的大班和小班的同学和所有男生调到新的班，班别为初级双人班。我们又联系了家长，做了回访。家长也都很通情达理，我们合作的非常愉快！

在每节课放学时我都会布置一些小作业，他们更好的学习和掌握舞步，再没捷克的课前十分钟我会进教室放上音乐，让谈们自己跳，我进去随机抽查。每次课都由三小节构成大致是第一节课是芭蕾形体课：第一部分热身，第二部分复习上节课所学，第三部分讲习上节课动作要点，第四部分学习新动作。第二节课是恰恰基本功课：第一部分喊着复习基本功，第二部分跟音乐做基本功，第三部分小组进行比赛决胜舞后，并进行掌声鼓励，第四部分学习新动作。第三节课是恰恰组合课：第一部分是复习新步子，第二部分是复习上节课所学套路，第三部分是跟音乐第四部分是学习新动作。在课间的时候有不会的同学都可以来找我或者是助教老师学习一下。我在放学时会出去找家长交流，看看我的不足之处在哪里，怎样才能更好地迎合孩子们的要求，或是，与家长一起鼓励鼓励那些没有自信的小朋友，一起帮助孩子快乐健康的成长。

我在每节课都十分注意观察孩子，鼓励孩子。每节课我都会评出小小魔法师（针对学得快的小朋友的鼓励，好让其他小朋友向他学习；我会评出没牌的小排长负责管理同学，减轻老师和助教老师的负担；每当发现一个小朋友进步很明显时我会让全班小朋友给她鼓掌加油！我会让每个孩子都会有表现的机会，也让每个孩子真正学会东西。

转眼到了该汇演的时间了，孩子们都紧张！兴奋！努力！有的小朋友提前1个多小时就来学校了。我能看到每一个小朋友的努力，每一个小朋友的进步，我能看到我们班小朋友的团结·互助·谦让。我十分感动，十分充实！我们班小朋友虽然年纪小，人数多，学的时间短但我们的表演非常棒！我为他们感到自豪和骄傲！

在这个假期，我也学到了许多社会交往方面的经验。学会了与助教和其他老师之间的配合和沟通。我非常感谢贺老师的谆谆教导！初步迈进社会，也体验了一些小心酸，但我不在乎。因为任何成功都是由经验和挫败垒起来的！我会在以后的道路上更加努力，飞得更高，看得更远！