适合给孩子讲的哲理故事有哪些

适合给孩子讲的哲理故事有哪些。

给孩子讲故事是最容易让孩子明白道理的好方法，即使道理深刻难懂，也可以通过故事的方式变得通俗易懂。下面是小编整理的适合给孩子讲的哲理故事有哪些。欢迎阅读参考！

适合给孩子讲的哲理故事有哪些 篇1

有一个人得到一个蝴蝶的茧，据说这只茧不久之后就会变成一只紫色的美丽蝴蝶，一天，茧的皮被咬破了一个小口。这个人坐在桌子前，仔细地看着蝴蝶宝宝费力地挣扎，好像母亲分娩一样。那个看不清形状的小生命折腾了好几个小时，还是没有什么进展。又过了一会儿，它好像筋疲力尽，停了下来，这个人决定帮它一把，于是把茧皮的口弄大了一点，小蝴蝶终于完全出来了。然而没有像人们预料的那样展翅飞翔，它战战兢兢地拉动着一对皱巴巴的翅膀，身体还像一只臃肿的小虫，它始终没有飞起来，它一直在桌子上，带着那对紫色的萎缩的翅膀和一个肿胀的身体哆嗦地蠕动着，直到死亡的来临。

其实，正是那人好心和性急断送了蝴蝶的生命，因此，大自然设计的每一步都有其存在的意义。在蝴蝶痛苦的挣扎中，它会把身体里多余的水分挤到翅膀里，这样，当它终于自由的那一刻，它才能拥有轻盈的身体和丰盈的翅膀。

感悟：关爱和伤害是一对矛盾，轻盈和臃肿也是一对矛盾，双方既对立又统一。没有任何人的帮忙，完全靠自己的力量冲破茧皮的蝴蝶虽然当时很痛苦，但能拥有轻盈的翅膀，从而能够自由地飞翔在蓝天；有了那个人不当的关爱，小蝴蝶少了一些痛苦，但是，得到的是臃肿的翅膀，无法展翅飞翔直到死亡，关爱变成了伤害。

适合给孩子讲的哲理故事有哪些 篇2

有个农夫祈求上帝帮忙，愿以一头牛当作酬劳，后来，果真达到了目的。当他要奉献牛只的时候，却舍不得;若是不奉献,却又害怕遭到谴责。於是他把牛带到市场去卖，另外又带了一只鸡。他把牛标价一百元，但是他定了一个条件：要买他的牛,就必须买他的鸡，不过鸡的标价是二万元。结果，牛和鸡都卖了，这个农夫就将卖牛的一百元奉献给上帝。

感悟：奉献是应该的，是全部的，是真心诚意的。

适合给孩子讲的哲理故事有哪些 篇3

曾经有个人小国的人到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了。可是这小国的人同时出了一个题目：这三个金人哪个最有价值?皇帝请来了珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。泱泱大国，不会被这点小问题难倒吧?最后，有位退休的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一个耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴里直接掉出来了，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子里，什么响动也没有了。老臣说：第三个金人最有价值!使者默默无语，答案正确。

感悟：最有价值的人，不一定上最能说的人，老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。

适合给孩子讲的哲理故事有哪些 篇4

人若怕鬼，鬼就吓人;人不怕鬼，鬼就怕人。

一位参加夏令营回来的同学问我一个问题：假如在登山的时候，下起了暴雨，你该马上下山还是等待救援?我说：“应该马上下山。”同学说：“错了，应该继续前进。”我奇怪地问：“山上的风雨不是更大吗?”

那位中学生告诉我，那天早晨，他们登一座高山，刚行至半山腰就遇上了大雨。他们要下山，带队老师不同意，反而要他们赶快往山上走。结果，他们一鼓作气冒着风雨登上了山顶。傍晚下山的时候，他们发现那条道路被水冲刷过了，路上残留着许多石块、泥沙，而且越往下走，泥沙堆积的厚度越高。

感悟：往山顶走，风雨可能更大，但不足以危及生命;如果往山下走，却有可能遇到山洪致人于死地。

适合给孩子讲的哲理故事有哪些 篇5

有一个民间故事，说两个人争论。一个说《水浒传》 上有个使板斧的好汉叫李达，另一个坚持说叫李逵。

两人争论不休，就打赌20块钱，去找一位古典文学权威评定。权威笑咪咪地看了两人一会，判定《水浒》上的好汉乃是李达，于是主张李逵者输掉20元钱。

事后，"李逵派"质问权威如何如此荒唐断案。权威答道："你不过损失了20元钱，那小子如此顽冥不化，我们就害他一辈子好了。他从此认定这好汉乃是李达，还不出一辈子丑吗？"

感悟：有时候，对谬论的附和，恰恰是对谬论者最大的惩罚。不过，这种招术别轻易使用，有损阴德。

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教师心得：给孩子讲故事有方法

给孩子讲故事有方法

我喜欢给孩子讲故事。一本绘本、一则小故事，只要有趣有内涵，都是我的素材，我都会拿来讲给孩子们听。我觉得那些生动有趣、积极健康的故事，不仅能使孩子受到良好的思想品德教育，还有助于发展孩子的思维能力和语言表达能力。而且，我认为借助故事来说明一个道理、表达一种看法，能使孩子更轻而易举地受到启发。我要给孩子讲故事，我的做法是：

一、选择适合的故事

故事种类很多，但并不一定适合孩子听。我们应选择那些有利于孩子身心健康的故事来讲。不同年龄阶段的孩子，选材也不一样，给二三岁的孩子讲，要选择那些主题明朗，爱憎分明，情节简单，人物单一的故事，而给五六岁的孩子讲，则要选择情节比较复杂、曲折的故事，否则，给小的讲复杂的故事，他们听不懂，给大的讲简单的故事，对他们又没有吸引力。

二、增加必要的肢体语言

给孩子讲故事时，身体语言是不可少的。因为孩子们的思维是以形象思维为主，而在认识上也多是感性认识，所以当你借助手势、表情、动作、眼神等身体语言表达故事意思时，可以帮助孩子理解故事情节，增强印象，并给孩子一种亲切感，因而你的故事也就更能受到孩子的欢迎。

三、引导孩子简单的复述

一个故事讲完了，可围绕故事给孩子提出几个问题。如：讲完《老爷爷的帽子》这个故事，你可问孩子：“老爷爷把帽子送给了谁？老爷爷为什么生病了”“小鸟看到老爷爷生病又怎么想怎么做的？”……这样既能帮助孩子记忆故事情节，锻炼思维能力，又可以使孩子开口，锻炼他的口语表达能力。而当孩子对你讲的故事有了一定的记忆和理解之后，你就应该让他自己试着讲述，忘了的地方给他提示，让他接着讲下去，这样无疑会鼓励他讲故事的积极性，天长日久，这对孩子的口语表达能力和思维能力的提高，定会起到积极的作用。

和孩子的沟通技巧有哪些

与孩子建立良好的沟通方式是每一个家庭需要努力的事情，父母不能只关心孩子的教育，而是要倾听孩子的想法，而沟通则是最快了解孩子的内心最有效的方式。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“和孩子的沟通技巧有哪些”，以供参考，欢迎收藏阅读！

作为家长该如何与孩子有效沟通？想必这是中式教育大部分家长所遇到的问题，由于社会快速的发展，许多家长迫切希望自己的孩子成才，从小给孩子安排了各种培训班，从而缺少了与孩子的沟通，虽然这些极具有压力的教育方式是家长们对孩子未来的担忧与期望，但中国有句话要“成才”先“成人”，望子成龙望女成凤固然不错，可追求立竿见影往往是危险的，我们要学会和孩子们沟通，建立良好的关系，看到孩子内心的想法，正确引导。

和孩子的沟通技巧有哪些（一）

1. 倾听：

尊重孩子的意见，认真倾听他们的话，帮助他们感受到被理解和认同。

2. 提问：

用开放性问题，引导孩子表达自己的思想和感受。

3. 表达：

鼓励孩子表达自己的想法和感觉，让他们知道对自己的情感和想法负责。

4. 重复：

重复孩子说的话，帮助孩子知道对方理解了自己的话。

5. 避免评价：

尽量避免过多评价孩子，让他们有机会自己思考问题。

6. 表现出关心：

关心孩子的问题，让孩子知道他们被关注和在意。

7. 给予反馈：

给孩子建设性的反馈，帮助他们增强自信和表达能力。

8. 身体语言：

保持平静、友好的身体语言，让孩子感到不受威胁和有安全感。

9. 建立信任：

建立互相信任和尊重的关系，让孩子愿意倾听和交流。

10. 接纳不同：

尊重孩子的独立思考和不同观点，避免用强势和指责的语言。

爱阅读的孩子有哪些优势？

阅读是一种生活方式，对于孩子来说，阅读还是一种认知世界的方式。很多家长都希望自己的孩子养成爱阅读的好习惯，因为爱阅读的孩子普遍具有以下优势：

爱阅读的孩子具有丰富的想象力

举个例子：老师让看过白雪公主动画的孩子画一幅白雪公主的画像，所有的孩子都仿照动画里的形象进行绘画。但是让读过白雪公主童话书的孩子来画，形象却各具特色。

这就很好的说明了一点，阅读带给孩子的是想象空间，对于书中所描绘的画面、场景、人物，孩子都会在阅读的过程中进行想象，自然而然的培养了孩子的想象力。

爱阅读的孩子精神丰富

通过阅读，孩子可以增添见识层面，吸取前人经验，遇事善于动脑思考，养成不畏困难的精神品质。同时，阅读还会给孩子增添一种书卷文艺的气息，无形之中培养孩子的处世之道，从而丰富精神层面，对生活宠辱不惊，充满热情。

爱阅读的孩子文科成绩好

阅读能够提高孩子对于语言的掌控能力，通过书中对景物的描写，对人物的描写，以及人物之间的对话都可以帮助孩子理解语言、学习叙事描写、从而提高孩子的语文成绩。

正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，语文和英语这些学科分字词积累，阅读理解，和写作这三个方面，阅读可以帮助孩子认识和积累更多的字词，也可以帮助孩子理解故事中的人物之间的关系和情感，增加对文章的理解力，自然也会提高孩子的写作能力。

阅读便是积累，而学习语文英语的过程就是不断的积累的过程。

阅读是孩子具有主观意识之后，最安全的、认知世界的方式，爱阅读的孩子具有想象力和创造力，更具有丰富的情感和丰满的精神层面。爱阅读的孩子更加热爱生活。

女孩有哪些行为优势？

众所周知，从幼儿园到小学甚至初中，女孩的学习成绩往往比男孩好；在同一班级中，名列前茅的，较多是女生。尤其是语文、外语和音乐等学科的成绩，女孩更为突出。并且，女孩的品德评分也常常比男孩好，她们比较遵守课堂纪律，按时完成作业，作业本整洁，字迹端正清楚。她们较少调皮捣蛋，集体观念较强，同老师也较为接近。所以评选先进时，女孩的比例常常高于男孩。

在家庭中，女孩也比较听话，愿意做一些简单的家务，会照顾弟妹，还会体贴父母。而且她们比较注意仪态和环境的整洁，比较爱惜自己的文具、玩具和书籍，不大闯祸。所以，常常给人以较为懂事的良好印象。

同时，儿童期的行为问题，女孩确实也比男孩少得多。比如，有一类儿童行为问题，叫做儿童多动症，有该症的儿童的主要行为问题表现为注意力不集中以及动作过多。但他们的智力并不比别人差，然而由于未专心听课，又没有认真做作业和复习功课，成绩往往不佳。并且，原先学的还没有掌握好，新的知识就更难以学好，这样便造成了"继发性"的学习困难。据国内调查资料表明，这类行为问题并不少见，估计占学龄儿童的３～５％。有趣的是，许多地区的调查结果，无一例外地证明儿童多动症是男孩远多于女孩。

国外有一种称为"儿童心理指导所"的机构，它是由儿科、精神科、心理学、社会学和教育学的工作者共同主持的。父母如果发现孩子存在某些行为问题，便可带领小孩去这种机构，让专家们检查、诊断、治疗或提供咨询。法国巴黎有一所著名的儿童心理指导所，曾报行１９７１～１９８０年在他们那里就诊过的６０００余名儿童的资料，其中包括许多种类的行为问题，比如神经质、贪食、异食、厌食、夜惊、梦魇、遗尿、口吃、缄默、咬指甲、面肌抽动、说谎、逃学、打架、多动症、强迫行为以及癔症等。并按照他们的就诊原因──行为问题，作了性别比较。发现只有癔症一项，是女孩较多，其余的行为问题都是以男孩为多。尤其是口吃、遗尿、说谎、逃学、打架、面肌抽动和多动症等，男孩所占的比例更为突出。由此可见，尽管社会“"重男轻女”的流毒还存在，然而，人们还不得不承认儿童期的行为表现，是女孩占据了优势。

青年节适合开展的活动有哪些(通用八篇)

为了确保活动有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编整理的54青年节活动策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

青年节适合开展的活动有哪些 篇1

为了弘扬”五四”精神、同时也是为了丰富大学生活，进一步加强班级同学间的交流和认识、我班本着”团结互助，丰富生活”的目的，开展本次班团活动。

一、活动主题：

“弘扬五四精神，构建和谐校园”

二、活动目的：

1、积极响应学院”五四”系列活动的要求

2、丰富大学生活，增强友谊

3、培养同学间的团队合作意识

三、活动时间：

2023年4月20日下午1：00

四、活动地点：

校图书馆前空地上

五、活动对象：

公管班全体同学——两名主持人兼评分员

——其余同学分成四组，每组7个同学

班主任——张美丽老师——最高裁判及主持人

六、前期准备：

1、宣传通知同学及相关人员

2、申请场地

3、指定各环节的相关负责人

4、购买奖品及道具，借照相机

七、活动内容：

该活动属”团队比赛”性质，每个团队将以闯关的形式进行比赛，每个比赛环节都进行评分、比赛结果以累计积分的形式计算，按得分高低设置奖励、

比赛开始前进行热身游戏——贴烧卖

游戏目的：调动积极性

游戏规则：三人为一组排成一列，再由小组围成一圆圈，先叫出两个人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小组的第一个位置，则该组的最后一个就要开始跑，若被抓到则由他去抓另一跑的人，规定时间内，没有抓到人则抓的人要接受惩罚，限时5分钟。

（一）第一关：踩气球

活动目的：

1、调动全体人员的积极性

2、增强团队的荣誉感

比赛规则：

1、每个人小腿上绑有4只气球，每边2只（要求4只中有一个是写有”五四”字样的气球，其余3只为普通气球）、

2、将所有人员都混于一圈定范围的场地内、

3、比赛开始时，每个人去踩其余团队的气球，同时保住自己的气球、若跑出圈外则取消资格，限时3分钟

4、比赛结束后，按团队集合，清点每个团队剩余的总的气球数进行评分

评分标准：普通气球一个记1分，”五四”字样气球一个记2分、若一个团队里所有人的”五四”气球都完好另加5分

（二）第二关：背运气球

活动目的：

1、加强团队间的合作精神

2、活络团队气氛

比赛规则：

1、每队成员两两组合，将其双手绑于前面，背靠背。

2、将气球放于两人的背之间，要求两人由起始点将球用背夹到指定地点，若气球掉下，则返回原点重新再夹，不得半路俭起、比赛时间5分钟。

评分标准：每个气球1分、各个团队按总气球数记分。

（三）第三关：绕圈圈

活动目的：团队运作沟通协调的技巧p目标设定。

比赛规则：

1、每队成员手牵手围成一个圆圈，并在其中一人手中套入一个呼拉圈，将呼拉圈穿过每个人的身体回到原点即完成任务，采计时制。

2、过程中不可松手。

3、不可用手指去勾呼拉圈。

评分标准：按时间快慢顺序依次为5分，3分，2分，1分。

（四）第四关：建塔

一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造力能充分发挥。通过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就诞生了！

活动目的：

1、让团队成员在执行团队任务中发挥创意。

2、让每个队员都能扮演各自角色，为完成团队任务作出贡献。

3、让团队的成员们认识到参与的重要性。

活动器材：每队吸管30支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个。

比赛规则：

1、发给每个团队材料，并说明每队要在25分钟之内用这些材料（吸管需用完）建一座自己认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少两根吸管高，外型要求美观，结构合理，创意第一。

2、做完之后，每组把塔摆在大家面前，由最高裁判进行评比。

评分标准：按时间快慢依次为5分，3分，2分，1分、造型美观另加5分。若在规定时间内未完成者记0分。

（五）第五关：”残疾人”解码

活动目的：

1、展示同心协力在工作中的作用。

2、培养队员之间的相互信任。

3、帮助队员认识个体的工作对于提高团队效率的重要性。

比赛规则：

1、每队分别选出代表扮演瞎子，哑巴，瘸子和聋子，并选出一人当指路者、各个人员按瞎子——哑巴——瘸子——聋子的顺序站成一直线（要求两两之间隔一段距离）。

2、比赛开始，盲人将手中装有暗号的气球交于哑巴，指路人可用语言暗示盲人方向，但不能用手扶。

3、哑巴接到球后把气球戳破，取出暗号并用手势描述给瘸子。

4、瘸子明白暗号信息后把该暗号写在聋子前面的纸条上。

5、最后聋子跑回将该暗号告诉瞎子，并把纸条交给瞎子。

评分标准：

1、按时间快慢顺序依次为5分，3分，2分，1分。

2、比赛限时10分钟，若在规定时间内未完成者记0分。

3、暗号传错扣五分，纸条没有拿给瞎子扣1分。

后期工作：

1、交流心得：比赛结束后，每人发一纸和笔写下自己的心得体会。

2、制作ppt。

注意事项：

1、开始比赛前，每个人抽签随机分组，组好的团队各选一名队长，每个队给自己的团队命名（要求以“爱国”为主题）。

2、分好队后，按队排好顺序，比赛中，每个环节结束后，听到主持人喊“归队“要迅速排好队。

3、在比赛中，由班主任负责拍照，2位评分员负责监督比赛规则。

活动器材：气球，绳子，纸笔，胶布，呼拉圈，眼罩，吸管，剪刀，订书机。

活动筹备：奖品，活动用品。

青年节适合开展的活动有哪些 篇2

一、活动背景：

五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。"五四"运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布5月4日为中国青年节。五四精神的核心内容为"爱国、进步、民主、科学"。

二、活动主旨：

弘扬年轻人积极向上的精神。彰显新一代青年的朝气与活力。倡导健康的生活理念与思想作风。以"爱国、进步、民主、科学"为中心，服务他人社会，为创造更好的环境献出自己的力量。

三、活动意义：

五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。通过活动把积极的风尚散播开来，将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。

四、活动简介：

（1）活动名称：萦怀五四，影片共享。

（2）活动时间：5月4日~5月8日

（3）活动地点：多媒体教室404。

（4）面向对象：全班同学

五、活动内容：

1、各班委细则

（1）副班长：活动记录

（2）书记，班长：收集相关素材，拟定活动流程，协调各部门工作

（3）宣传小组:制作海报展版。

（4）书记、班长:预约场地，协调相关人员。

2、活动安排

活动前期：

（1）召开干部会议，统一思想，协调工作。

(2)4月28日七点半放映电影：《我的1919》。联络放映教室。

（3）活动讨论，片后感言

活动具体安排：

4月28日七点半放映。安排一到两名成员负责电影的播放工作。

活动结束清理现场；媒体文字、图片、录像资料的整理，向相关的人员递交总结报告。

活动后期：

讨论影片，思想交流，整理资料，总结经验。

六、资金预算：

材料费15元

青年节适合开展的活动有哪些 篇3

一、活动宗旨

为隆重纪念“五四”运动，弘扬青年践行社会主义核心价值观。大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成敢于争先、乐于奉献的`良好风气，增强班级团组织的凝聚力和战斗力，营造良好的校园文化气氛。结合我校德育工作实际，决定举办沙洲中学“精彩青春”20xx年青年节。

二、活动主题

青年大志，精彩青春

三、活动时间

20xx年5月4日－5月30日

四、组织机构

组长：

副组长：

组员：

五、主要活动及责任分工

（一）青年红十字系列活动

1、出一期传颂红十字“人道、博爱、奉献”精神为主题的黑板报。（时间：5.6-5.8，各班班主任）

2、以“奉献”为主题召开主题班会。

（时间：5.12，各班班主任）

3、以“发扬红十字精神”为主题举行国旗下讲话。

（时间：5.11，徐丹）

4、志愿活动进社区

参与对象：青年志愿者

服务社区：沙工新村

时间：5月11日下午第4课

5、开展“博爱在港城，人道一元捐”活动

（各班班长负责）

（二）“十八岁成人仪式”暨高三毕业典礼

对象：高三年级

时间：5月18日下午

地点：大南厅

责任人：

（三）“我的青春，我的团”社团展示活动（具体通知另发）

对象：高一年级26个学生社团

时间：5月19日下午

地点：大南厅

责任人：

（四）“精彩青春”红五月大合唱（具体通知另发）

对象：高二年级各班级

地点：大南厅

时间：5月22日晚

负责人：

（五）“优秀团员”事迹介绍会

参与对象：高一、高二各班团支部

时间：5月29日下午

地点：教工会议室

负责人：

（六）青年心理汇系列活动（具体活动通知另发）

时间：5月11日——5月30日

对象：高一、高二各班级

责任人：

（七）大南讲堂

1、大南讲堂之学生讲堂

对象：高二年级部分学生

时间：5月24日

地点：教工会议室

负责人：

2、大南讲堂之名牌大学毕业生讲堂

对象：高一年级部分学生

时间：5月22日

地点：大南厅

负责人：

（八）高三毕业生团费收缴及团组织材料整理

时 间：5月28日

负责人：

（九）参加苏州市第二届中学生“看我72辩”思享会

主办：共青团苏州市委、苏州市教育局、苏州市学生联合会

对象：沙洲中学辩论队

时间：5月-6月

责任人：

六、活动要求

1.德育处总协调各活动，李红波负责；

2.校园氛围营造，颜福进负责；

3.做好各活动的拍照及资料收集工作，王xx、魏xx负责；

4.总务处负责各活动的后勤保障。

青年节适合开展的活动有哪些 篇4

一、活动主题：

青春建功

二、活动时间：

20xx年4月——5月

三、活动内容：

1、举办“青春建功”主题演讲比赛暨公司五四青年奖章颁奖典礼

为深入学习贯彻公司“深度挖潜、集约经营、全力创新、内涵提升”的工作方针，引导广大团员青年在实现公司发展战略规划中建功立业，公司团委计划在“五四”青年节期间，围绕公司经营管理工作的重心，以“青春建功”为主题组织一次演讲比赛，采用现场演讲和视频演讲相结合的方式，充分发挥基层团组织的积极性，激发广大青年员工干事创业的工作热情。

在演讲比赛期间拟举办公司五四青年奖章颁奖典礼，在青年员工中努力形成崇尚先进、学习先进的风气，引导和激励广大团员青年努力争做推动公司科学发展的先行军。

2、“青春建功”主题团日活动

为加强公司基层团组织建设，促进青年员工之间的沟通和交流，在“五四”青年节期间，公司团委计划组织团员青年到济南周边开展为期一天的.“青春建功”主题团日活动。丰富广大团员青年的业余生活，增强他们凝聚力和向心里，使青年员工更好地融入公司、服务公司。通过本次活动所激发出的团结协作、拼搏进取的精神，必将转化为广大青年员工为公司的发展壮大而干事创业的无尽动力。

青年节适合开展的活动有哪些 篇5

为隆重纪念“五四”运动xx周年，弘扬“五四”爱国、进步、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在青少年中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的`凝聚力和战斗力，促进青少年的健康成长，营造良好的青春气息，结合我镇共青团的实际，决定从四月下旬到五月，举行纪念“五四”运动系列活动。

活动方案拟定如下：

一、活动主题

向先烈人士叶剑英元帅学习，弘扬“青春、励志、爱国、活力”精神

二、活动时间

20xx年4月下旬——xx年5月

三、活动内容

1、组织一场以“历史、青年、责任”为主题的纪念叶剑英元帅诞辰xx周年的演讲比赛。以各中小学为单位选派选手进行比赛，充分对学生进行深刻的。思想教育。

2、各学校举行“五月的鲜花”班报设计比赛：各班级围绕主题自定题目，设计班报，学校统一组织评比。

3、发展一批新团员并组织新团员进行入团宣誓仪式。

4、以片为单位组织一场“动感青春”庆“五四”的球类比赛活动（如羽毛球赛、篮球赛等等）。

四、活动要求

要高度重视，提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求各项活动取得实效，同时要注重宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用。

青年节适合开展的活动有哪些 篇6

一、活动主题：

传承五四薪火，展现青春风采

二、活动背景：

摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。各项展示学院风采的活动不计其数，但这次的摄影比赛却能展示学生们最真实的、最丰富多彩的生活。再加上如今樱花盛开，科大美丽非凡。一张小小的图片内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的关于生活、校园、社会等话题，一张图片就可以很自然优雅的展现我们当代大学生的青春风采和无限的活力。而这正是五四精神在我们日常生活中的体现。

三、活动目的及意义：

在五四青年节到来之际，开展摄影比赛，本次活动的主题，旨在发现校园生活之美，发现生命之美，发现青春之美，展现当代大学生的青春活力，以“聚焦飞扬的青春，感受别样的生命”为重点，着重展示我们身边的美和“五四精神”。活动形式为征集不同的数码摄影作品，作品样式分为单幅作品、组图、图配文等。

数码摄影作品需原创，突出青年时代精神，视觉效果强烈，反映我们当代青年活力朝气的一面，积极向上，大胆创新，知行合一。例如大学生进行各种社会志愿和社会实践活动的照片，还有举行成人仪式的照片，科大的生活照，同学们上课自习的照片，进行科研竞赛的照片等等都是记录的'我们活力的最真实最有效的记忆。所以请同学们踊跃报名参加比赛，活出自己，活出精彩，活出活力。

四、活动流程：

1、4月20号，在食堂门口及宿舍门前等人多的地方拉上条幅——“传承五四薪火，展现青春风采”与此同时，在全院贴出海报，宣传五四精神及其活动计划。

2、4月25日至5月1日，在全院征集以“传承五四薪火，展现青春风采”为主题的摄影稿件。

3、5月3日晚由院宣传部及老师组成的评委团统一评分，并向获奖者颁 发比赛证书。

4、5月4日公布比赛成绩并将在宣传栏内展示优秀作品。

五、活动安排：

1、征稿要求：

（1）参赛作品必须是原创，不准抄袭，或挪用他人。

（2）作品内容积极、健康向上，反应青年精神内涵主题，请在作品背面右下角注明作者的班级、姓名。

（3）将作品名称附在作品背面，照片可配各类说明性文字。

（4）每人参赛作品在五张以内。

2、评选规则：

（1）主题鲜明，内涵丰富，思想性强。

（2）创意独特，构思精巧，富有艺术感。

（3）技术运用得当，视觉效果好。

（4）注重内容与形式多样性。

（5）优先考虑有纪念意义或教育意义的作品。

（6）真正体现五四精神的价值和内涵作用。

六、奖项和奖品设置：

各年级分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名及优秀奖若干名。 凡是获奖者一律颁发证书及相应奖状

七、活动主要负责人：

活动主办方：xx科技大学xx科技学院文法系学生会

活动协办方：xx科技大学xx科技学院院文艺部

八、活动预算：

略

九、活动宣传：

摄影是艺术中特殊的美，体验美、享受美、感受美给人带来的无限快乐。因而用摄影方式能更好的记录我们的青春活力，传承五四精神。实质上五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的青春主义、爱国精神。所以，纪念五四青年节最主要就是践行我们的青春主义，弘扬我们的爱国精神，以实现青年的自我价值

十、预期困难

1、活动参与人数较少，导致没有高水平的摄影作品

2、参赛的作品不符合活动主题的规定

3、因气候变化，校园景致缺少春意，导致作品缺乏美感。

十一、解决方案

积极宣传，扩大活动的影响力，使活动得到各年级组的支持。正确引导学生进行摄影。

青年节适合开展的活动有哪些 篇7

一、指导思想：

结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。

二、活动主题：

弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。

三、时间及安排：

①第八周4月4日下午4点，在1楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议，4月6日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要求，（高二高三年级选报参赛选手）各班积极准备。

②第九周4月14日班会活动时间，高一年级各班按照学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。初选出1－2名同学，继续准备。

③第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术厅进行复赛。选出8个节目参加全校展示。

④“五四”表彰大会后全校举行朗诵（演讲）比赛，评出优秀节目奖。

此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办，并负责协调、督促检查评比工作。

四、具体要求：

①班主任在4月4日－14日对各班学生进行动员，并组织学生积极准备。

②学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作，通过海报，黑板报等形式宣传。

③班主任认真组织好4月14日的班内比赛，选出的学生名单于4月17日前交政教处。

④学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。

⑤复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。

⑥年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。

五、评比方法：

主题鲜明积极向上。（4分）

表达能力，富于激情表达流畅。（3分）

普通话标准，语言及用词规范。（1分）

表现能力，仪表大方，举止得体。（2分）

奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单将及时张榜公布。

青年节适合开展的活动有哪些 篇8

一、活动主题

目标突破训练营：是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立和谐团体精神；同时让企业青年团员之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的'工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。

二、活动时间

20xx年5月

三、活动地点

广州xx拓展基地

四、活动对象

全体团员

五、主办单位

广州xx团总支

六、活动内容

1、9：00集合：团员自行乘车至目的地，清点人数，合影留念。

2、9：10--9：30集中进入xx拓展基地：由拓展教练介绍拓展当天活动的科目，讲解活动流程、安全等事项。

3、9：30—10：00组建团队：选用目标击掌、人山人海两个科目进行团队组建的准备活动，挑选属于自己的队长，创建属于自己的队名、队歌和，进行团队口号大比拼展示活动。

4、10：00—17：30根据教练安排拓展活动。

七、经费

拓展费用每人100元，午餐每人35元，费每人3元，合计每人至少138元。

八、活动准备

1、宣传事项

提前通知各支部做好准备工作，并说明活动流程安排和注意事项。

2、必备物品

个人装备：穿着运动装、波鞋、毛巾

集体配置：横幅、相机、急救药品

3、人员安排

⑴总负责人：xx

负责此次活动的总体调度与安排。

⑵各支部负责人：xx

负责各支部的活动秩序及安全，清点人数及紧急联络。

⑶安全负责人：xx

协助各支部书记维护活动秩序，保管和准备所需物品。

⑷经费管理：xx

负责活动所需经费的保管与消耗记录。

九、注意事项

1、各团员严格遵守各支部书记的安排与调度。

2、注意保管好自身的贵重物品。

3、有突发事件要及时联系紧急联络员。

4、提前离开者，须经各支部书记同意。

给教官的祝福语有哪些分享

军训教官，您是我们学习和追求的对象，愿您引领我们走向更加美好的未来。随着大众群体的快速扩大祝福语运用的范围也日益扩展，愿你的梦想成真追寻自己的快乐。让我们一起送出一份满载着好运和祝福的礼物，让快乐的时刻与你紧紧相扣，祝你的明天比今天更美好幸福永远？幼儿教师教育网编辑为您精心打造的《给教官的祝福语有哪些》的详细介绍，记得将这些句子加入您的书签以免日后遗忘！

给教官的祝福语有哪些(篇1)

1、祝教官在教育工作中一刻也不松懈，带给学生更多的创新和启示。

2、敬重的教官，愿您的人生道路一直被幸运和成功所伴随，每个目标都能被实现，每一次努力都能收获喜悦与荣耀。

3、虽然过去无法改变，但是未来可以。

4、愿您未来的工作更加无愧于时代的召唤。

5、教官您的胸怀和智慧一直是我们学习的榜样！

6、祝教官能够保持自己无私奉献的精神，让学生享受到更好的教育。

7、我们两个人的心里都充满了对未来的憧憬，但现在我们却又依依不舍。离别之际，愿我们的友谊万古长青！

8、感谢教官您的无私奉献和辛勤耕耘，用您的实际行动践行伟大理想！

9、祝教官在每一个教育领域都能够保持高水平表现，让学生们受益无穷。

10、别了，亲爱的李教官，也许有一天我们会再相遇，那时，我们要说，教官，我们长大了！我们永远想你！

11、感谢您对我们的指导和教育，您给我们的关爱将永远铭刻在我们的心中！

12、感谢您的服务和拼搏，您是我们的楷模。

13、感谢您的耐心和细心，为我们解答了很多难题。

14、您的教育和训练，不仅提升了我们的思想意识，也塑造了我们健康、快乐、积极向上的人生态度。

15、感谢教官的辛苦指导，感谢辅导员老师的细心关怀，感谢同学们的热情友好，感谢山师，让我对大学生活充满期待和向往。

16、谢谢教官对我们的付出，祝你前途似锦，万事顺遂。

17、愿您的良好品质和高超技能，成为更多军训教官们的楷模和榜样！

18、祝愿你：财源广进，尽善尽美，美轮美奂，焕然一新，心想事成，诚心诚意，异曲同工，功成名就。

19、祝您的生日过得甜蜜，充满欢乐！

20、 天下无不散之宴席，终究还是到了你要离开的时候。或许男人间的别离不需要太多的拥抱和泪水，对你的不舍我们选择默默放在心中，不让你难过。可能我们的感情真的会随着时光的流逝而变得所剩无几，但我们不会忘记，在大学军训时，曾经有过这样一位好教官，他是如此地和我们亲近，他是如何影响教导着我们。

21、离别时，我们没有缠绵泪，相对，无言。从文峰的塔尖看夕阳，将余辉洒向西庆河畔。

22、师父您的影响力绵延而不绝，您所传授的知识和智慧一直在我们的人生中指引着我们前进。祝愿您永远健康、快乐！

给教官的祝福语有哪些(篇2)

23、愿您始终怀揣着对军训的热爱，继续培养更多优秀的军事人才！

24、愿军训教官的劳动成果得到表彰和赞扬，为我们的士兵建立更加光荣的历史。

25、祝教官在新年里工作稳健，身体健康。

26、教官，您的训练使我们领略了生命的无限可能性。希望您的精神永远矢志不渝，好好照顾自己！

27、祝教官未来的成功之路，永远充满着勇气和希望，为学生带来更多的光明和希望。

28、龙马之灵，开门，好运，兴高采烈

29、 白的去，黑的回：走着去，爬着回。军训去咯，祝我活着回来吧

30、祝福您未来的道路充满挑战与收获，更加精彩。

31、言传身教展军姿 军校共建育栋梁。

32、愿您的付出和努力都能够得到应有的回报和认可。

33、实践训练心不悔，教官言言暖我心。

34、威严却待人随和，严肃却不乏幽默。冷脸是假的，幽默是真的；抱怨是假的，祝福是真的！

35、军训教官，发挥您的防御能力，充分发挥您的特长，迎接新的历史挑战，取得更加辉煌的成果。

36、尊敬的军训教官，祝您快乐无比，健康有余，工作顺心如意！

37、祝教官通过列举学生的优点，提高学生的自信，让他们在未来变得自信起来。

38、祝爱情：感觉翻天覆地，天长地久，在一起，连手连脚，赢连战，大欢喜结婚，微笑，开心，开心，做最好的之一，玩两条龙，天作之合，做一个美丽的家。

39、愿您未来充满精彩以及挑战，敢于夺取胜利。

40、祝教官事业顺利，心情愉快，生活快乐。

41、军训教官，您是我们学习和追求的对象，愿您引领我们走向更加美好的未来。

42、祝贺您取得的成就和进步，愿您的未来更美好。

43、祝早日实现自己的梦想和事业愿望！

44、祝愿教官的婚姻生活充满爱的甜蜜与幸福的笑声，恭喜您今生找到了伴侣，愿您们爱情永恒，幸福美满！