幼儿园端午活动总结

[荐]幼儿园端午活动总结5篇。

时间过得真快呀，这段时间的工作已经落下帷幕，上阶段的结束意味着新阶段的开始，我们需要开始书写工作总结了。工作总结是全局工作或单项工作全貌的反映。如何写好工作总结？有请驻留片刻，小编为你推荐[荐]幼儿园端午活动总结5篇，欢迎阅读，希望你能喜欢！

幼儿园端午活动总结(篇1)

端午节是我国的传统节日。有吃粽子、赛龙舟、穿香囊、挂白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等独特风俗。利用端午节开展主题活动，既可以锻炼和发展孩子的动手能力，又可以增强孩子对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午节也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子。可以用端午节来缅怀先人，传承民族精神。

首先，老师、家长、孩子收集有关端午节的信息、新旧照片及相关视听资料，了解有关端午节的知识和习俗。并通过宣传栏、家访栏、网站等多种形式的宣传，让师生们进一步感受屈原的爱国精神和感人的诗篇，增强孩子们对祖国的热爱，鼓励和引导孩子们走进生活，开展各种教育形式。教育活动。

二是通过收集端午诗歌和民间传说，收集爱国诗人屈原的事迹，在课堂上分组交流学习，表达我们对他的怀念、钦佩和喜爱。 .

三是倡导热心的家长指导孩子包粽子。孩子们自己动手做“粽子”，感受民俗文化。食堂帮忙做饭。让孩子们品尝并分享他们的劳动成果。

四、制作、互赠端午贺卡，鼓励孩子动动脑筋，传递节日问候。

五、结合“6月1日”庆祝活动，各年级组组织孩子们举办了“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。

通过“我们的端午节”主题教育活动，让孩子们感受到节日的欢乐和做中国人的荣耀。体验中国传统文化的悠久历史，积淀孩子们的文化底蕴。在活动中，孩子们可以展示自己，发展自己的个性，进一步培养他们的学科参与意识、动手能力和同龄人团结合作的精神。

幼儿园端午活动总结(篇2)

五月初五是端午，门插艾草吃粽子，龙舟划来喜洋洋！2019年的端午节如约而至，为了让孩子们更加了解并传承我们的传统节日，**幼儿园的全体教师和小朋友们在6月6日端午节来临之际举行了包粽子、画彩蛋等一系列丰富多彩的活动，以此来展现我园对传统节日的重视。

活动前，老师们反复讨论端午节的具体计划，希望能给孩子们的童年生活留下美好而深刻的记忆。经过教研确定活动主要分为两大部分，一是邀请家长朋友来为孩子们包粽子，二是老师带领孩子们进行做香包、绘龙舟、画彩蛋的活动。

上午9点家长们准时开始，香香的粽叶在她们的巧手中变成了一个个可爱的粽子，有三角形的，有菱形的，有包红枣的，有包花生的......西苑派出所的卢杰警官也参与到了我们的活动中来，充分体现了“警民一家亲，共庆端午节”的美好场景。可爱的饺子经过厨房爷爷的烹调，充满褐色的香味让我们垂涎欲滴。

孩子们在老师的带领下首先了解了有关端午节的由来及风俗习惯，在参观完奶奶们包粽子的过程之后小班宝宝们用塑形泥制作了憨态可掬的小粽子，中班宝贝制作了漂亮的香包，大班的哥哥姐姐更厉害，他们用灵巧的双手绘画出了栩栩如生的龙舟和五颜六色的彩蛋，老师为孩子们系上了五彩绳，同时各班老师对孩子们进行了端午节假前的交通、食品及防拐骗等安全教育，愿宝贝们度过一个安全健康有意义的端午节。

粽叶飘香，浓情端午。我们希望通过这一系列的活动能够让幼儿对我国传统文化有更深的了解与认识，让我们的传统节日一代代传承下去。

幼儿园端午活动总结(篇3)

活动目标：

1.初步了解端午节的传说和人们端午节的风俗习惯。

2.了解粽子的原料和制作方法。

3.激发孩子对民族传统文化的兴趣。

活动准备：

一本儿童书籍或龙舟赛的视频和图片。

制作粽子的材料包括一袋、一鸭蛋和一粽子。

活动流程：

1、赠送饺子，谱写“端午”传奇。

问题：这是什么？你吃过饺子吗？你吃过什么样的饺子？

孩子们自由讨论，说这段时间，大人经常看到大人做粽子吃。这个是来做什么的？

介绍端午节的由来传说。

2.组织孩子看图画或儿童读物，了解端午节的习俗。

端午节人们都做什么活动？

龙舟是什么样的？人们如何划龙舟？划龙舟的时候你还做什么？他们为什么这样做呢？

绿粽子里有什么？包饺子需要什么材料？它是如何包装的？

你吃过粽子吗？你吃过什么样的饺子？

3.老师介绍其他相关习俗。【WwW.DsBJ1.COM 读书笔记吧】

总结：端午节是中国人特有的节日。

4. 品尝粽子，感受节日气氛。

幼儿园端午活动总结(篇4)

——“美丽端午”端午主题活动总结

端午节是xx国四大节日之一。孩子们对端午节的印象只有吃粽子、挂香包、看画。端午节，端午从来没有深入了解过。本次活动的设计主要是引导孩子们深入了解端午节。整个活动设计从端午节的习俗入手，让孩子们找到端午节的由来故事，制作香囊，认清端午节是一个诗人的节日。诗人写了很多赞美端午的诗句；于，照顾好自己，如何让自己吃得更健康，在看龙舟的同时，也能明白集体团结的重要性。

看着孩子们一个个的投入，我觉得我们的活动是成功的。孩子们选择了材料，自己设计了水龙头。装修过程中，孩子们也主动配合。终于，在他们忙碌的工作中，形成了龙舟。孩子们放不下。他一直在说：“我的龙舟最厉害，如果比赛是第一，我一定是第一。”当然也有一些孩子因为时间关系没来得及完成，脸上有些失望，但我告诉他们饭后可以继续完成区域活动，所以孩子们还是接受了我的建议.如果你选择孩子喜欢和感兴趣的活动，你会收到很好的效果。所以，我们要把握孩子的心理，走进孩子的心里，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得以实现。

幼儿园端午活动总结(篇5)

幼儿园开展“端午节传统民俗教育”活动总结篇一

端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。

一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节展开师生间的交流与互动。

手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。

物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。

时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的.科学知识和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。

二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化：

我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。

言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了, 因而也更容易被学生所接受。

有的动手操作……，自然中体现出自信。

4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。

我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从

幼儿园开展“端午节传统民俗教育”活动总结篇二

在传统节日——端午节到来之际，为了更好地弘扬传统文化，拉近社区与居民的距离，增强社区的凝聚力，xxx区街道办事处xxx社区、市场街社区组织社区工作者、居民代表、楼院长和社区志愿者等20余人，开展了以“粽叶飘香过端午，幸福和谐邻里情”为主题的包粽子比赛活动。

活动现场，工作人员拿出提前准备好的糯米、蜜枣、粽叶、麻绳等包粽子的材料，开始包粽子比赛，整个活动现场充满浓郁的端午气息，大家各显其能，三角形、牛角型、金字塔形、长条形等各种各样的粽子500多个很快便成型了。

随后，社区工作人员、楼院长、志愿者们分头把煮好的爱心粽子送到了辖区困难家庭、空巢老人、残疾人等30户居民家中，让他们真真切切地感受到了浓浓的节日氛围及社区对他们殷切的关爱。

端午佳节即将来临，xxx街道xxx社区与包联领导区政协副主席刘岩带着油、面等慰问品，看望慰问了辖区困难家庭，详细了解其家庭的生活情况和单亲家庭孩子的学习情况，言辞之间传递着党组织对困难家庭的深切关怀。希望用实际行动把爱心和真情送到每一位困难群众的心坎上，希望通过这样的活动能增强他们生活的信心，更加希望能在社会上形成关心帮助弱势群体，和谐友爱人际关系的良好氛围。

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幼儿园端午节宣传活动总结(5篇)

时间过的真快，幼儿园端午节活动也要和我们告别了，其中肯定有很多值得分享的内容，我们不妨准备书写成幼儿园端午节活动总结，总结是为下一次活动做准备，是推动工作前进的重要环节。怎样才能写好一篇幼儿园端午节活动总结呢？幼儿教师教育网小编经过搜集和处理，为您提供幼儿园端午节宣传活动总结，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

幼儿园端午节宣传活动总结【篇一】

二0xx年农历五月初五，是中国的四大节日之—的端午节，根据鄂教体德发20xx21号文件要求，并为利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，我园在20xx年x月x号全天开展了“端午节系列”活动。

一、园领导高度重视，专人负责，精心策划组织

为全面落实上级文件中所要求的工作，确保此次活动顺利开展，我园领导及时召开会议，传达文件精神，并对端午节活动进行整体安排部署，制定了活动方案，要求各年级各班根据实际选择适合本班幼儿年龄特点和水平的活动，做到活动的针对性和实效性。

二、加大宣传，营造氛围

我们通过家园共育栏、多媒体设备的形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。

三、具体活动情况

(一)开展“话说端午”活动

此活动是针对全园幼儿共同进行的，由保教办统一制作关于端午节的幻灯片，里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成，同时在“端午节风俗”这一栏里又下载了视频资料：“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等，旨在通过动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的印象与感受，并能说出关于端午节的相关资料。

(二)开展“绘画端午”活动

根据“放说端午”的活动效果，上午进行了绘画端午的活动，让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现出来，发展幼儿的想象力和绘画能力，也能多种形式展现端午活动。

(三)开展“端午节”体育活动

此活动可以根据各年级幼儿的年龄特点和发展水平来选定，在园委传达了活动精神和方案部署工作后，由各年级组召开年级会议，讨论相关体育活动，准备丰富的体育器械，并制定合适的奖励方法，在确保幼儿安全的前提下，让孩子通过锻炼身体来创设健康向上的节日氛围。

其中：

1.芽芽组幼儿开展了“包粽子”活动，由家长提供包粽子的叶子，幼儿园提供凉糕，四个芽芽班的孩子共同制作。

首先老师给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

2.大班组进行的“画彩蛋”活动，一颗颗鸡蛋在孩子们手中变成了一个个漂亮的艺术品，老师将孩子的作品集体展示的幼儿园大厅里，看着孩子们拉着家长的手一起寻找自己的作品时，我们既达到了已定的活动目标，又在孩子的心里种下了一颗关于美的种子。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

幼儿园端午节宣传活动总结【篇二】

端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。

一、环境布置

主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。

二、教学活动

由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。

我们的主要活动有以下几个方面：

1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。

2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。

3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。

4、制作彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。

5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。

6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。

7、认识各种蛋、蛋制品。

三、家园互动

在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。

我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

幼儿园端午节宣传活动总结【篇三】

——“美丽的龙舟”端午节主题活动总结

端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们可以在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。

幼儿园端午节宣传活动总结【篇四】

农历五月初五，是中国的传统节日—端午节，幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。

教师们通过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。

同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏，并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。

活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解说端午的趣闻。

通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。

幼儿园端午节宣传活动总结【篇五】

首先，是要进行全校升旗，几十名学生以及家长们都在幼儿园的操场上，目光随着五星红旗而缓缓上升，唱着国歌。让学生们感受祖国正日渐强大，而我们的生活也会过的越来越好。进行完升旗仪式后，便开始组织学生们开始今天的端午节活动了。

我们先是开展了端午节知识小问答，由幼儿园的大班学生对阵幼儿园的小班学生。出题人为幼儿园大班的李老师。比赛之前，我们先给孩子们看了一小段视频，再进行出题，题目的答案就在视频里面，比赛的形式是抢答，战况非常的激烈，第一轮的题目，双方打成了平手。虽然小班的同学们年龄比较小，但是人小鬼大，非常的聪明。而大班的哥哥们则本着谦让的态度，很多次都是先让小班的弟弟们回答。第二轮的答题，是连线题，大班和小班，分别派出一位小朋友进行答题，在黑板上总共有五张图片，分别画着粽子、龙舟等代表端午节的物品。题目是比较简单的，所以这一关实际上比拼的就是看谁的速度更快一些了。最后还是大班的小王同学赢得了胜利，小班的李同学以一秒之差惜败。

大会的第三项活动，也是最受欢迎的活动，就是包粽子活动了。这一次没有比赛，而是让孩子们和爸爸妈妈们一起，体验一下包粽子的乐趣。粽子吃起来美味，但是包粽子可是很麻烦的。两片小小粽叶相互交织在一起，围成一个小小的绿色漏斗，当然这个漏斗是没有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞进去一颗红枣，用红线把粽子包起来。孩子在家长的帮助下，成功的包出了好看的粽子，并放入了本园早已准备好的蒸笼中。品尝到了由自己做出来的美味的粽子。

这一次的xx幼儿园开展的端午节活动，让孩子们体验了一番传统节日端午节的习俗文化，感受到了端午节的风情，品尝到美味的端午节粽子。

幼儿园端午活动总结小班推荐七篇

幼儿园端午节活动即将结束了，其中肯定有很多值得分享的内容，我们需要开始着手写幼儿园端午节活动总结了，通过总结可以帮助我们正确认识活动目的，研究成果。什么样的幼儿园端午节活动总结是高质量的呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的一些范例幼儿园端午活动总结小班，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园端午活动总结小班(篇一)

这些活动是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来，为此在当天的的区域活动中我有意识的为幼儿创设了有关端午节的区域性环境，除了字以外，留下大面积的空间让幼儿自己发挥，同时提供了充分的操作材料如香包的半成品（考虑到幼儿的能力有限，尚未掌握缝纫的技能，所以我准备了编好的穿了一个香包中国结，幼儿只需自己折各色的纸粽子在穿在中国结上，即成一个漂亮的香包，让幼儿体验了成功的喜悦）、丝线（用来编鸭蛋网用，发展幼儿的手部小肌肉群，培养幼儿细致观察的态度和耐心，养成集中工作的习惯。）、各种颜色、形状、质地的纸让幼儿进行包粽子、折纸船等练习，足以容纳七、八名幼儿。饶是如此，每天一到区域活动时间，这一区域仍是排起长队，在这样的情况下，我故意装作视而不见，幼儿自发的商量出参与的次序，并相互提醒自觉遵守，真正的做到自我管理，幼儿都觉得比较公平。因此满足了每个幼儿的需求。

这次活动也是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来，当时在进行迁移讲述思路时时孩子们希望能够提前过一个有意义的端午节。并在前几天的区域活动中学会了制作香包、编鸭蛋网、折纸船等技能，为此今天开展这一活动时机成熟，也能为本次主题活动画下一个完美的句号。在开展活动时，我借鉴了蒙氏教学法，首先安排好各种工作区域，如香包制作区、鸭蛋网编织区、合作创作赛龙舟场面的区域等，每个区域准备了足够七、八名幼儿操作的材料及空间。

我们首先开展谈话活动，重温端午节的由来，强化孩子们“中国是端午节的发源地”这一印象。然后讨论我们庆祝端午节的方法，选择自己操作的区域。接下来就开始制作活动。幼儿工作的非常专注，制作和布置出有着浓厚节日气氛和端午节特色的环境。之后幼儿还提出用竹竿进行赛龙舟活动，本次主题活动在激烈的比赛中降下了帷幕。

幼儿园端午活动总结小班(篇二)

根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日?端午节”主题教育实践活动的要求，我们第三幼儿园开展了一系列端午主题活动：

1、各班引导幼儿通过视频、绘本故事了解端午节起源、习俗等节日文化，增强爱国主义情感。

2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动。有的通过搓绳编织，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驱瘟、点缀装饰;有的在老师的带领下观看小小蜜粽的制作过程，品尝端午美食;还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟，在水池快乐玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。师幼齐动手一起布置室内外环境，营造了浓浓的节日氛围。

3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额、包粽子、吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参与洗、包、煮、品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的粽子被送到厨房蒸煮，下午一起品尝香喷喷的粽子，体验端午节日乐趣!

本次活动，小朋友们不仅了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的认识，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，更体会了端午节的快乐。

端午节教师活动总结3

农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，__幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。

教师们通过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。

同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏……，并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。

为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。今天上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。

活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。

通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。

为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育。

活动中，有的通过图片的展示来解说端午节的习俗，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。

针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了安全教育。

通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。

幼儿园端午活动总结小班(篇三)

——“美丽的龙舟”端午节主题活动总结

端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们可以在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。

幼儿园端午活动总结小班(篇四)

端午节是我国最大的传统节日之一,在民俗文化领域中“赛龙舟”（土家儿女所说的爬龙船）就是其中的一个传统的保留节目，也是最令人期待的活动之一。《纲 要》中指出：“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡爱祖国的情感——引导幼儿接触周围环境 和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣——各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、活动性、趣味性，寓教育于生活，游戏之 中。”龙舟赛上那整齐有力的动作，令人振奋的鼓点及口号和进行曲风的音乐有着共同之处。对于有“赛龙舟”这方面相关经验的幼儿，来借端午赛龙舟之际来了解 民间传统文化精髓，激发幼儿热爱民族文化的情感是我们的教育目标之一，于是结合当地赛龙舟的开始就有了本次活动的诞生。

幼儿园端午活动总结小班(篇五)

这次端午节亲子活动我们家长受邀参加，我们从早上八点左右到幼儿园，到班级里与孩子一起领这次活动的任务，这次任务就是亲手做粽子。

幼儿园准备好了粽叶，糯米，我们只需要包好粽子就行，参与的人也包括我们的小孩，而我们只是辅助者，就比如我，要教导我家小宝贝如何包粽子。我并没有包过粽子，以往过端午，我们一家都是到超市购买，这次亲手做，还是感觉比较新鲜，充满了斗志。

这次活动最有趣的就是亲手做，让我们感受到了包粽子的乐趣，让我们与孩子之间的联系更加紧密，每个人都在努力学习，当然有的家长有过经验，包的好而且快，也成为了我们学习的对象。当我学会之后又回到我家孩子身边告诉他如何包。并且经常发表意见。让我们之间相处非常融洽。

以前在家中我家孩子都非常内向，不怎么和我们沟通，整天都只是躲在房间看动画片，或者玩积木游戏。我们因为工作繁忙，更本就没有多余的时间与他们沟通，毕竟天天上班，哪有时间考虑那么多，对于孩子虽然关心，但是也不是那么重视，每次都做的不好，这也在无形间拉开了我们母子之间的距离。

有心想要弥补，但是抽不出时间来，恰好这次端午节公司放假，幼儿园刚好让我们参加这次端午活动，我也希望近距离与孩子相处，好好沟通一番。这次活动是跟具我们国家传统节日习俗来定的，对我们很熟悉。但是对于小孩子来说是一次非常有趣的互动，这让他们非常想参加这次活动。

这次的活动是具有比赛性质的，做的快的家长可以得到奖励，做的慢的家长会在最后配合老师一起蒸粽子。为了尽快包好粽子，孩子表现出了我从没有见过的一面，非常活泼开朗，让我感受到了他在这次活动之的心情，觉得参加这次活动值得。孩子本来就需要开开心心。

这次活动让我感觉非常满意，我感受到了幼儿园对于孩子们的呵护，作为家长我也放心让我的孩子继续在幼儿园接受教育。我们作为家长的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成长，在学校开开心心。或许我们会因为工作耽搁时间，但是我们一直都非常关系自己的孩子，幼儿园所做的一切虽然比较简单，但是活动的真正意义还是达到了，我们不但与自己孩子好好相处，还让孩子们知道了自己动手。对于孩子们的发展极为有利。对于以后的活动，如果有时间我都会尽可能参加。

幼儿园端午活动总结小班(篇六)

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作"粽子"，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合"六一"庆祝活动，各年级组组织幼儿举行"绘美丽祖国"绘画活动，弘扬爱国主义精神。

通过"我们的节日·端午"主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。 总结三：

端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了"共度端午，扬民族正气"的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个"文明、和谐、安全、节俭"的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。

一、环境布置

主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。

二、教学活动

由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。

三、家园互动

在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。

我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个"文明、和谐、安全、节俭"的端午节。

幼儿园端午活动总结小班(篇七)

中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。20-年6月19日，-幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是"屈原的故事"，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。

代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手"忙碌"的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间"，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

端午活动总结幼儿园汇总

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端午活动总结幼儿园 篇1

为认真贯彻落实区文明办《关于开展“我们的节日?端午节”主题活动的通知》（x文明办﹝文件精神，区安监局党组高度重视，精心组织，把这一活动作为推进社会主义核心价值体系建设和精神文明建设的大事来抓。为了纪念这个有着深远意义的节日，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。结合单位实际，我局积极开展了“我们的节日端午节”主题活动。

一是积极开展文明传播教育宣传活动。召开党员干部会议,大力普及节日知识，引导大家认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，努力营造浓厚的节日氛围。加强对党员干部的爱国主义教育和集体主义教育，进一步激发党员干部的爱国激情。将“文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明礼仪、文明出行”等贯穿于传统文化宣传教育中，引导党员干部遵守“市民文明公约”“文明行为十不”，倡导文明旅游、争做文明使者。加强党性修养，增强干事本领，促进单位的精神文明建设。

二是积极引导党员干部开展“网上文明传播”活动。为了提高全体党员干部的现代文明意识，努力形成网络文明过节的新风尚。我局积引导和发动党员干部依托网络平台，开展“网上文明传播”，根据市文明办《关于开展“我跟妈妈学包粽”网络文明传播活动的通知》，倡导全体干部职工在微博上分享端午趣事，传承传统文化。营造文明过节良好氛围。

三是开展端午节趣味运动会。节日期间，我局积极组织党员干部开展体育运动活动。通过乒乓球、跳绳、踢毽子等传统比赛，展示传统民俗活动，锻炼干部职工强健体魄，丰富干部职工节日文化生活。

四是开展送温暖献爱心活动。节日期间，党组成员分别带队，走访慰问中埠镇张家村、郭家村、大寨村共祥和的节日。

此次“我们的节日”主题活动开展顺利，真正形成了文化活动人人参与的局面，在活动中体现了人文关怀，倡导了文明新风，传承传统文化，展示了志愿者风采，为推动精神文明发展起到了宣传思想、激励精神的积极作用。

端午活动总结幼儿园 篇2

端午节即将结束。由于今年两个节日的间隔时间较短，而6月1日之后，端午节活动开始时间只有两天。安排 节日环境、“端午庆典”等活动只能在2天内完成，时间比较紧。即便如此，在家长朋友的大力支持下，我们的端午活动依然丰富多彩。

情况总结：

本次主题活动以“端午节”为教学活动之一，以促进儿童全面发展为目标。在此基础上，我们适时针对孩子的好奇心和兴趣，不断调整、修改和设计活动。整个活动的发展，主要是建立在对孩子参与的适当引导上。通过活动让孩子们回忆和谈论端午节。在丰富的感性体验的基础上，通过图片、展示实物、讨论等活动，帮助孩子了解和加强对端午节的认识。此外，幼儿的学习地点也延伸到了家庭（比如让幼儿回家包粽子，跟妈妈奶奶学做鸡蛋等），体现了幼儿的意识。作为教育的主体，教师尊重孩子的个性化学习方式。

我们的主要活动如下：

1. 给孩子讲“端午节的传说”和“端午节的由来”前后的故事饭前午睡“端午风俗”。

2.学习儿歌。同时，在饭前饭后和午睡前，我教孩子们朗读三首通俗易懂、朗朗上口的儿歌《端午节》。

3.装饰 制作“小粽子”，用来装饰环境。

4. 制作复活节彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们用彩纸在婴儿蛋上剪、贴、画出漂亮的图案。从制作过程中可以看出，孩子们非常喜欢这项活动。

5、考虑到六家的父母刚来园，这次端午节不会邀请父母参加，园中做粽子的活动已经结束。改为请家长让孩子在家包粽子、吃鸡蛋。 端午节风俗用相机记录下来，送给老师，然后在幼儿园分享。

6. 孩子们从家里带来端午节的食物来分享。

7. 了解各种鸡蛋和蛋制品。

丰富活动的顺利开展离不开家长朋友们的支持和帮助：xx妈妈印了很多关于端午节风俗和蛋制品的图片，制作了我们的主题墙美丽而丰富； xx妈妈带来了端午节的由来和风俗信息；王选豪是全家动员：奶奶凌晨4点起床包蛋饺，妈妈用蛋壳做光彩，爸爸在底座上加了稀有的鸸鹋蛋壳，方便孩子们观察，直到晚上11点过去；周海玲和曲志欣的妈妈用纸折了一串漂亮的粽子； xx妈妈还自己做了鸡蛋饼和煎鸡蛋，再加上xx奶奶做的鸡蛋饺，孩子们分享的时候一直喊着没吃饱，可见他们的厨艺是多么的高超啊！夏雨涵的父母也仔细发现了各种鸡蛋的含量和营养价值。老师讲完之后，相信孩子们会更喜欢鸡蛋的。不仅是这些，还有家长朋友为孩子做的香包、彩线、粽子、鸡蛋等。也正因为如此，我们的活动才能按时顺利进行，孩子们在活动中获得更多的兴奋和快乐！同时，家长们的大力配合也让我们的老师们非常感动。我们将把支持转化为工作的动力，以更加热情的态度投入到工作中。

衷心感谢各位家长的支持与配合，相信在我们的合作下，孩子会有更好的发展和表现！

端午活动总结幼儿园 篇3

下面是文秘114小编为大家真整理的幼儿园端午节活动总结范文，供大家参考。篇一“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月10日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。

在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。当大朋友们玩绳索游戏时，孩子们热情地为他们欢呼，笑声充满了整个活动现场。

接着，我们的**还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。

绘画内容丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。端午节是中国的传统节日。它有独特的风俗习惯

吃粽子、赛龙舟、戴香包、挂艾蒿、挂菖蒲、喝擦雄黄酒。利用端午节开展主题活动，既能培养和培养孩子们的动手能力，又能增强孩子们对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午节也是纪念屈原、秋瑾等先人的特殊日子。我们可以利用端午节缅怀先人，传承民族精神。

一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老**及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、**等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。

二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。

三是倡导热心家长指导孩子做粽子。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让孩子品尝并分享劳动成果。

四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。

体验中国传统文化的悠久历史，积淀儿统文化遗产。在活动中，让孩子们展现自我，发展个性，进一步培养他们的参与意识、实践能力和同龄人团结合作的精神。篇三一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我园全体师生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我园开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。

现总结如下：

1、 积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午节的起源，充分了解“端午节”的相关知识。幼儿园充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让家长和幼儿一起通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

2、 开展丰富端午节各项活动。

1每各班都开展了各种主题活动。端午节前夕，孩子和家长要读书、上网查询，了解端午节的相关知识，在主题活动中进行交流学习。为了活动的顺利开展，我园教研室对活动进行了部署，并在不同年龄段开展了专项活动

小班年级以自理自立的生活方式为主题，宣传普及健康防病知识，使学生养成良好的健康习惯；中产阶级以“尊重劳动、爱孩子”为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；大班重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让幼儿传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动结束后，一些班级安排亲子活动，让孩子们在端午节这天向长辈们学习制作粽子的各种方法。自己作粽子，感受民俗文化。

2、网上学习，传承传统文化此外，幼儿园还组织开展"我们的节日"网上主题活动，在班级群及幼儿园**上进行宣传，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生幼儿一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

三。提倡卫生防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我园全体教职工结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并进行全园卫生清洁活动。

在本次活动中，我园充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了师生的爱国热情。

附送：幼儿园端午节活动方案

幼儿园端午节活动方案

幼儿园端午节活动计划

1知道端午节是中国的传统节日，了解它的起源和风俗习惯。2．通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，了解粽子的基本制作方法。3.

体验中国民间节日的独特魅力，对中国传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。活动准备：

1关于端午节（屈原投河的故事，各种端午习俗）、艾草、香包、粽子、五彩缤纷的鸭蛋、赛龙舟。2.幼儿完成端午节调查表；联系几位做粽子的家长和志愿者。

三。二楼多功能厅作为体验区布置，环境布置良好。提供了粽子、大米、绳子等包装粽子的材料及各种馅料。活动过程：

活动一：

端午节快到了。 1。师：

你知道人们通常过什么节日吃粽子吗？（农历五月初五）。教师小结：

端午节、春节、中秋节和清明节被列为中国四大节日。6月2日是今年的端午节。2讨论和欣赏端午节，了解端午节的起源。

（1）请幼儿说说自己了解的端午节由来。师：

端午节是怎么来的？谁愿意分享你收集的信息？

（2） 个别孩子讲述端午节起源的故事。

（3）师幼共同欣赏***。师：

关于端午节有很多传说。谁的故事最受欢迎？（屈原）师：

为什么有做粽子和赛龙舟的传说？教师总结：

人们为了不让屈原的身体被鱼虾吃掉，专门在端午节这天用粽叶包裹食物给鱼虾吃，赛龙舟也是人们为了驱赶鱼虾而专门举行的活动仪式。3.了解端午节的主要习俗。

（1）师：

除了包粽子和赛龙舟，你还知道端午节的哪些习俗？（选择个别主要风俗习惯，一起了解。如插艾草、菖蒲、吃粽子、赛龙舟、挂香包等。）

（2）师幼共同欣赏***，结合实物，了解端午节的主要习俗。师：

这是什么？（艾草。）闻闻什么味道？人们插艾草菖蒲有什么作用？师：

这是什么？（香囊。）闻闻什么味道？你看。为什么人们要挂香包？师：

还有什么习俗？（吃鸭蛋、喝雄黄酒、挂钟馗画像等。）师：

古代人为什么在端午做这些事？（驱蚊、辟邪、祈福。）师：

你最感兴趣的是哪一个习俗？说说你的理由。4结合孩子们的实际生活，谈谈现在人们如何过端午节。师：

随着现代生活的进步，我们现在的端午节比以前有了一些改变，但是许多活动人们仍在进行，如包粽子、吃鸭蛋等。活动二：

包粽子1.谈话导入，引出关于粽子的话题。师：

端午节快到了。端午节有什么重要的传统习俗？展示各种形状的z子（三角饺子，枕头z子，小脚jia子），指导孩子们观察。请个别幼儿家长为小朋友介绍几种不同的粽子。

2介绍制作粽子的基本材料。3.

请示范一下做粽子的基本方法和步骤。老师要求个别家长解释每一步的基本要点。重点示范、介绍：

如何将粽叶把糯米包裹得紧一些，不漏米——一只手的手指紧紧按住粽叶，另一只手将粽叶翻过来，盖住糯米，包裹好就完成了。请家长示范加馅料的方法：

首先，把叶子捏成圆锥形，尖角向下。不应有渗漏孔，以防止大米渗漏。然后把一小半糯米倒进洞口，再放上馅料，最后用糯米填满，把叶子包起来。4.幼儿实践：

学习包粽子幼儿分组到体验区在家长的指导下进行操作，重点指导幼儿包裹粽叶。5.幼儿相互交流学习成果，请幼儿代表将包好的粽子送到厨房去煮。活动三：

赛龙舟（体育游戏）1．幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧）老师观察：

幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。2.组织交流师：

小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？师：

那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢？师：

如果速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。3.幼儿再玩“开龙舟”游戏，老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。4.竞赛游戏：

赛龙舟师：

孩子们的龙舟开得很好（出示红旗），让我们进行一场龙舟比赛，看看哪一条龙舟先到达红旗，即使它赢了。儿童队共有五条龙舟，从起点出发，进行龙舟竞渡。增加难度，6人一组，12人一组组成龙舟，再次比赛。

端午活动总结幼儿园 篇4

1、 园区领导高度重视，设专人负责，精心策划和组织

为全面落实上级文件中所要求的工作，确保此次活动顺利开展，我园领导及时召开会议，传达文件精神，并对端午节活动进行整体安排部署，制定了活动方案，要求各年级各班根据实际选择适合本班幼儿年龄特点和水平的活动，做到活动的针对性和实效性。

二、加大宣传，营造氛围

我们通过家园共育栏、多**设备的形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。

三、具体活动情况

(一)开展“话说端午”活动

此活动是针对全园幼儿共同进行的，由保教办统一制作关于端午节的幻灯片，里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成，同时在“端午节风俗”这一栏里又**了**资料：“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等，旨在通过动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的印象与感受，并能说出关于端午节的相关资料。(二)开展“绘画端午”活动

根据“放说端午&rdqp 其中：

1.芽芽组幼儿开展了“包粽子”活动，由家长提供包粽子的叶子，幼儿园提供凉糕，四个芽芽班的孩子共同制作。

首先老师给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

2.大班组进行的“画彩蛋&rd

端午活动总结幼儿园 篇5

根据市县教育局决定在全市中小学校开展“我们的节日？端午节”主题教育实践活动，我三幼儿园开展了一系列端午节主题活动：

1.各班通过视频和绘本故事引导孩子了解端午节的由来和习俗，增强爱国情怀。

2、各班小朋友以不同的形式开展了端午节主题活动。有的用捻绳编织成五颜六色的绳索，寓意驱邪迎吉祥；有的做小香包，寓意端午节避邪驱邪，点缀； ，品尝端午佳肴；有的班级用彩纸折小龙舟，在水池里快乐地玩耍。幼儿园里还有一群小龙舟使者。他们把家中的艾叶带到幼儿园，放在幼儿园各个活动室门口，为每个班级的孩子送上端午的祝福，庆祝端午的到来。师生共同搭建室内外环境，营造浓厚的节日气氛。

3、精心组织孩子和老师们在节日期间给粽子洗额头、包粽子、吃粽子，品尝自己亲手制作的各种粽子。在此过程中，充分体验和了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真的很喜欢我们的传统节日。包好的粽子送到厨房煮，下午品尝香喷喷的粽子，体验端午的乐趣！

在这次活动中，孩子们不仅了解了文化端午节的到来，也对中国传统文化有了进一步的了解，在包粽子的过程中，丰富了孩子们的生活阅历，体会了端午节的欢乐。

端午节教师活动总结3

农历五月初五是中国的一个传统节日——端午节。 “夜飘香”主题活动让孩子们更真实地感受这个中国独特的节日气氛，感受端午节的传统文化。

老师们通过课件的呈现，生动地描述了两千年前的爱国诗人屈原的来历和“端午节”，引导孩子们了解“端午节” ”的知识，加深了对“端午节”的认识。他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。

同时，各班还开展了丰富多彩的“端午美食分享”活动。大家尝了粽子，还朗诵了端午儿歌，格外香甜可口。老师们组织孩子们玩“赛龙舟”、“做粽子”等游戏……并把自己设计的香包送给小班的学弟学妹们，让大家一起分享传统节日带来的乐趣.

为弘扬祖国优秀传统文化，更好地引导学生了解传统文化节日，增强学生民族自豪感，激发学生爱国热情。今天上午，在中国传统节日端午节临近之际，我校第三班开展了端午到宗香飘主题班会。

活动中，同学们拿出课前收集的资料，有的通过背诵有关端午节的古诗来了解屈原的爱国精神，有的通过故事了解端午节。一个传统节日的起源和习俗。也有人通过展示图片来解释端午节的趣事……可以说是“八仙渡海，各显神通”。

通过这样的活动，将民俗文化的了解与传统节日的庆祝融为一体，丰富了学生的精神世界，增强了学生的爱国情怀。

为弘扬祖国优秀传统文化，我园各班开展活动，引导学生了解传统文化节日，并在3天假期中对各班进行节日安全教育端午节的。

活动中，有的通过图片展示讲解端午习俗，有的通过故事的形式了解端午传统节日的由来和传说，还有的背诵了端午节的相关信息。古诗词，读懂屈原的爱国情怀。

对幼儿进行交通安全、防溺水、防诈骗、防暑等安全教育。

通过此次活动，让孩子们更多地了解我国端午节的传统文化，丰富孩子们的爱国情怀。祝各位同学端午节健康、平安、快乐。

端午活动总结幼儿园 篇6

为传承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日氛围，在端午节到来之际，xx区第二*儿园开展“浓情端午”系列活动。

首先，幼儿园教务处根据上级文件精神，拿出详细的端午节活动方案，并在例会上向所有老师针对此次活动提出要求。按照幼儿园端午活动方案，X月香囊，孩子们把这些自制的香包、香囊带回家送给自己的长辈，家长们也与孩子一起共同感受端午浓情！

X月14日，幼儿园通过班级QQ群，微信群等方式，向家长们普及节能减排，低碳环保知识，倡行文明公约，让家长在端午节中争做文明使者，普及文明新风。

X月15日，结合端午节的风俗，我园开展了“诗歌端午”，经典诵读比赛。组织幼儿通过颂古诗，品端午，感知中国传统文化的博大精深。

在丰富多彩的端午活动中，老师们带着孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。此次活动，不仅激发了幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感，还深化了社会主义核心价值体系宣传和教育，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

幼儿园端午节活动班级总结推荐六篇

不知不觉幼儿园端午节活动已圆满收官，想必通过这次活动大家都有许多感触，那么撰写幼儿园端午节活动总结就显得刻不容缓了，写总结可以了解活动的得与失，让我们少走弯路，更好的开展下次活动。您是否正在考虑怎么样才能写好幼儿园端午节活动总结呢？下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的幼儿园端午节活动班级总结，欢迎阅读，希望能够帮助到大家。

幼儿园端午节活动班级总结【篇一】

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

6月8日，我园开展了“端午节”活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。

我们的主要活动有以下几个方面：

1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的'由来》《端午节的风俗》。

2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。

3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。

4、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。

5、下午的时候孩子们坐在一起吃了粽糕，孩子们很开心。

幼儿园端午节活动班级总结【篇二】

为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们-幼儿园开展了一系列端午主题活动：

1、各班引导幼儿通过视频、绘本故事了解端午节起源、习俗等节日文化，增强爱国主义情感。

2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动。有的通过搓绳编织，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驱瘟、点缀装饰;有的在老师的带领下观看小小蜜粽的制作过程，品尝端午美食;还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟，在水池快乐玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。师幼齐动手一起布置室内外环境，营造了浓浓的节日氛围。

3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额、包粽子、吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参与洗、包、煮、品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的粽子被送到厨房蒸煮，下午一起品尝香喷喷的粽子，体验端午节日乐趣!

本次活动，小朋友们不仅了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的认识，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，更体会了端午节的快乐。

幼儿园端午节活动班级总结【篇三】

为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿初步的爱国主义情感，丰富他们的生活经验，xx市幼儿园、xx中心幼儿园于端午节前夕以年级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。

老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式，深入浅出地为孩子们讲述端午节：通过讲述有关屈原的故事，不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的爱国诗人，也让他们了解了端午节的来历；通过展示赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片，让幼儿直观感受了端午节丰富而有趣的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等游戏活动：“五月五，是端午，赛龙舟、敲锣鼓......”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的文化内涵；他们还拿起手中的画笔，画出了端午节赛龙舟的热闹场景，表达了他们内心对中国传统节日的喜爱；在赛龙舟活动中，他们团结合作，争先恐后往前冲，生动有趣的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的认识；在做纸粽活动中，他们用灵巧的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。

此次端午节主题活动，让孩子们在愉快的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵，体验到了传统节日带来的乐趣，也锻炼了孩子们的动手能力，培养了他们团结合作的良好品质，升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下，更加健康茁壮地成长！

幼儿园端午节活动班级总结【篇四】

这是一年一度的中国传统节日——端午节。为了体验安海民俗节日的独特魅力，了解端午节的习俗和感受，感受中国的文化遗产，我园推出了端午节民俗活动周。

端午节的时候，可以看到陆上采莲，水上捉鸭。20年6月14日下午，镇中心幼儿园小班区举行了一场特殊的民间活动——“水上鸭鸭”。

“猎鸭”，又称“水上捉鸭”，是端午节的水上运动，流行于闽南。快看！婴儿们穿着泳装，准备出发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，爬过游泳池去捉鸭子。孩子们在水里玩，太紧张了，他们想抓更多的。欢呼声和笑声响彻天空。

接下来，将摄像机切换到中间位置：

淡褐色的叶香，浓浓的平凡之情，丝线相连，渴望亲情。5月26日上午，中班在操场上举行

“端午节粽子浓浓的爱与香”亲子活动。孩子们跟着他们的父亲、母亲、祖父母包粽子、填糯米、放五香肉、包树叶、绑线。他们有条不紊地进行着。他们一遍又一遍地学习，但并不气馁。他们继续学习，很忙！孩子们在浓厚的亲子氛围中更多地了解中国传统节日的习俗，用心体会中国传统节日的含义。

到了端午节，怎么可能没有赛龙舟呢？“5月5日，端午节后，赛龙舟敲锣打鼓。割结堆会补天，端午习俗会流传千古。”5月26日下午，大班进行

在“赛龙舟”亲子比赛中，父母和孩子一起听音乐打鼓，保持同样的节奏，蹲着比赛。父母和孩子一起感受端午节丰富的文化内涵，激发孩子的爱国热情。这种亲子活动不仅促进了父母和孩子之间的有机互动，也让父母参与到我们的健康课程中。

通过这次活动，孩子和父母可以感受到节日的喜悦，体验中国传统文化的悠久历史，积累文化遗产。

幼儿园端午节活动班级总结【篇五】

“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于-月-日上午开展了“-x”节日系列活动。我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。

在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。

我们的还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。

绘画内容丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。

幼儿园端午节活动班级总结【篇六】

这些活动是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来，为此在当天的的区域活动中我有意识的为幼儿创设了有关端午节的区域性环境，除了字以外，留下大面积的空间让幼儿自己发挥，同时提供了充分的操作材料如香包的半成品（考虑到幼儿的能力有限，尚未掌握缝纫的技能，所以我准备了编好的穿了一个香包中国结，幼儿只需自己折各色的纸粽子在穿在中国结上，即成一个漂亮的香包，让幼儿体验了成功的喜悦）、丝线（用来编鸭蛋网用，发展幼儿的手部小肌肉群，培养幼儿细致观察的态度和耐心，养成集中工作的习惯。）、各种颜色、形状、质地的纸让幼儿进行包粽子、折纸船等练习，足以容纳七、八名幼儿。饶是如此，每天一到区域活动时间，这一区域仍是排起长队，在这样的情况下，我故意装作视而不见，幼儿自发的商量出参与的次序，并相互提醒自觉遵守，真正的做到自我管理，幼儿都觉得比较公平。因此满足了每个幼儿的需求。

这次活动也是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来，当时在进行迁移讲述思路时时孩子们希望能够提前过一个有意义的端午节。并在前几天的区域活动中学会了制作香包、编鸭蛋网、折纸船等技能，为此今天开展这一活动时机成熟，也能为本次主题活动画下一个完美的句号。在开展活动时，我借鉴了蒙氏教学法，首先安排好各种工作区域，如香包制作区、鸭蛋网编织区、合作创作赛龙舟场面的区域等，每个区域准备了足够七、八名幼儿操作的材料及空间。

我们首先开展谈话活动，重温端午节的由来，强化孩子们“中国是端午节的发源地”这一印象。然后讨论我们庆祝端午节的方法，选择自己操作的区域。接下来就开始制作活动。幼儿工作的非常专注，制作和布置出有着浓厚节日气氛和端午节特色的环境。之后幼儿还提出用竹竿进行赛龙舟活动，本次主题活动在激烈的比赛中降下了帷幕。