小学春季工作计划书

小学春季工作计划书(精选4篇)。

根据公司领导的安排，需要我们制作出合理的工作计划。好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系，你知道有哪些好的工作计划模板吗？小编为大家呈上收集和整理的小学春季工作计划书(精选4篇)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

小学春季工作计划书(篇1)

一、指导思想

本学期，学校坚持以科学发展观和党的十八届三中、四中全会精神为指导，认真落实教育行政主管部门的会议精神，依托总校的教育资源，坚持以“养习惯、学知识、健身心、育特长”为办学理念，坚定立德树人、依法治校、建构平安的总体思路，积极倡导社会主义核心价值观，扎实推进“义务教育基本均衡县”工作。

二、工作重点

继续巩固办学成果，不断拓宽活动渠道，积极创新工作方法，扎实做好“两规范”、“三气息”、“五平台”建设，力求教育教学工作有标准、有内涵、有特色，在传承文明、接轨时代、融入社群的形态中擦亮智慧的火花，绽放绚烂的光彩。

对学生和对自己的爱与责任，用“对得起良心、挑得起重担、受得起尊重”的人生坐标来完善自己，不断提高师德规范。二是行为规范。不断总结经验，深化“红旗班级”评比，把学生良好行为习惯作为教育的第一责任，让他们朝着知书达理、知爱感恩、知章而行的方向发展。

教室图书角的作用，做到专人管理，经常更新，让图书流动起来，让书香弥漫校园。二是活跃教师书卷气息。以教师素养大赛为抓手，开展教师基本功竞技舞台，教师书卷气息。三是活跃学生书生气息。深入开展学生“午间悦读”和“经典诵读”等活动，致力培养学生书生气息。

学生“细腻型”和“教师导责”、“学生纠错”管理，不断调动师生自觉行为。二是科研平台。以“微课、晒课、点课”为科研平台，充分发挥学校名师工作室的作用，扎实开展校内教育教学研究。三是安全平台。以创建“安全发展学校”和“平安校园”为目标，夯实各种安全知识竞赛、教育引导和实践演练，确保校园平安。四是家校平台。继续开展“大走访”、“家长会”，用家校的合力奠基学校的持续发展。五是师生特色平台。学校要依据教师特长，继续开展兴趣小组特色活动，确立“画瓷、电脑绘画”为特色项目并启动实施，不断提高学校的知名度与影响力。

三、具体工作

(一)立足德育阵地，夯实行为习惯教育

以打造“标准化、精致化”学校为目标，继续贯彻实施《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》和《福建省文明学校测评标准（xxxx年版）》及未成年人思想道德建设等有关精神，围绕“养习惯、学知识、健身心、育特长”这一校训，从学生养成教育抓起，丰富形式，多渠并进，努力营造良好的学风。

课间秩序、卫生保洁、购买零食”等养成教育，不断完善考核、评价制度，抓好日常考核与评价工作，加大工作力度，保证学校正常的教学秩序。建立日检查、周评比、月小结、学期末总评的工作机制，促使德育工作规范化。学期末，学校将评选与表彰一批“三好学生”、“优秀学生干部”及“优秀督导队员”。

担当者行动图书角、楼道文化墙”和“一起测评”网络平台的作用，活跃“书生气息”积极开展“午间阅读”和“经典诵读”等活动，大兴读书之风。今后，学校要将“午间悦读”纳入“红旗班级”评比中，德育处要组织“督导队员”每天对午间阅读情况进行巡查，并在及时升旗仪式或集会上总结反馈，标榜立样，努力营造浓厚的“书香校园”。3月份，学校将举行“词语接龙”比赛，并组织学生参加第七届“海西”杯暨第十七届“海峡·冰心”杯“民族魂·中国梦”征文比赛；4月份，举办第三届读书节活动和“合作朗读课文”比赛活动；5月份开展学生午间悦读分享以及“好书伴我成长”现场作文比赛。

楼道文化墙”为轴心，积极开展各种文化体艺创作实践活动，活跃校园竞技舞台。一是丰富班级作品栏。注重引导学生对“习作、书画、摄影、剪纸、贴花”等优秀作品的创作，指定专人负责，做到每月更新，丰富内容，提高学生跨班鉴赏与创新竞争的意识。学校将于“美术”兴趣小组的作品中择优挑选作品，加框悬挂于走廊墙面，培养学生创作美、追求美、宣传美的良好习惯，做到一学期至少两次更新。所挑选出来的作品，将以相应的分值计入，作为期末评选“先进班集体”的重要加分之一。三是规范书写意识。除继续抓好“书法兴趣小组”活动，学校将重视平时教学活动中“规范写字指导”，语文教师要加强写字课的书写训练，重点培养班级“小书法家”，注重选拔优秀选手参加各级各类比赛，竭力营造“学书法、养情操”的浓厚氛围。端午节期间，学校将举行“纪念屈原，书写中华情”硬笔书法比赛。同时，6月1日，学校还将继续举办庆六一表彰大会暨第三届校园文化艺术节。

品社教学、善行义举、爱心行动”为窗口，充分发挥心理辅导老师的实践经验，培养并逐步建立一支心理辅导教师队伍，加强对学生的心理测试和心理考验，增强与学生的行为互动及心灵对话，重在发现学生的不良行为和异常举动，关心外来务工人员子女、留守贫困儿童、残疾特殊学生等，及时引导学生纯净心灵、垫足信心，增强自信、健康发展。本学期，学校将积极开展“学雷锋精神，传递正能量”社区保洁活动，定期邀请关工委未成年人思想报告团到校讲座，不断深化社会主义核心价值观教育。

(二)立足责任意识，打造优秀教师团队

贯彻落实福建省教育系统贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系xxxx—xxxx年工作规划》的实施办法(闽教综[xxxx]16号)等上级文件精神，用美学的理念指导教育管理，推进教学改革，引导教师成长。

负责，教师竞争、一线发言”的层级管理模式，凡教师各种教育培训、学科竞赛、评优评先、年度考核、绩效分配等，学校只下达任务指标和推荐标准，其余均由各年段（组）择优推荐或量化考核产生。学校挂钩行政应全程参与所属年段（组）的教育教学和文化生活过程，深入了解一线教师的真实诉求和实际困难，为学校提供准确的需求信息和发展决策。

长我价值”的教育信念，做到“三一五不”，“三一”为站好每一个课堂、关心每一个学生、注意每一个细节；“五不”为不违规补习、不体罚学生、不推卸责任、不拖沓工作、不收受卡金，广泛开展“日省一过、日悟一得、日行一善”活动，推进教师品德鉴赏和自我规范能力，坚决查处教师不正之风。5月份，学校拟开展“林长日”名班主任经验交流会。

和才艺展示三项比赛。

（三）立足质量兴校，提高教育教学成果

教学重难点、主要过程、重要环节”进行二次修改，认真撰写教学反思，并在教本上进行批注。三是继续实行“校长一日巡查”及“学校行政人员挂钩年段”制度，挂钩人员要坚持到挂钩班级参加教学研讨、活动竞赛、家长会议等，深入了解班级学生信息，定期或不定期开展教学常规、班级管理、安全教育、卫生整治、质量抽测等巡管活动，及时发现问题与解决问题，实现管理精细化。

自主磨课”等方式，切实推进教研实效，从而巩固“集体备课、组合教研”教研成果。二是继续开展“青蓝工程”。发挥学校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，以“自主学习、进修培训、校本教研、帮扶研讨、展示教学”等为主渠道，加快青年教师的成长，积极推进课程改革。三是扎实开展名师工作室活动。名师工作室应积极开展“课堂展示、教学指导、成果分享、经验推广、新人培育”等活动。工作室成员应根据工作室要求及时做好“课题研究、资料整理、网站更新”等工作。

相互听课、相互促进，认真做好总结与反思，不断提高梦想课堂教学能力，从而带动全校老师参与梦想课程研究。学校拟于6月份，进行“梦想课堂”展示研讨活动；

(四)立足环境建设，创建优美和谐校园。

以打造“人文和美”的优雅校园为主题，积极优化办学环境，深化片区管理，凝聚家校合力，共创行业新风，努力构建“环境优美、智慧整合、成果共享、自律清廉、权力透明”的学校。

垃圾拾捡弯腰行动、植树养花绿色行动、电脑浏览净网行动、刀具零食清剿行动等，做到人、物、景和谐统一，言、表、形绽放文明，共创美丽、健康、和谐家园。植树节和做一件好事、种一盆花草、送一句祝福、立一个榜样”等“五个一”活动，让学生伴随着良好的文明习惯，奔向如花似锦的明天。

家长会、家长代表座谈会”等三大活动，倡导每个班级建立家校微信群，方便家校交流与沟通，提高孩子教育的针对性和实效性。鼓励家长为学校献计献策，促进学校更好发展。学期初，各年段应组织一次全面家访，与家长沟通孩子的思想表现、学习态度、心理需求和努力方向等，主动征求家长的意见和建议，填写好《家访记录表》交德育处汇总梳理，以便调整工作重点；4月份，召开“关注发展共担责，我为学校献一计”家长会；5月份，开展学校工作意见征询活动并在家长代表座谈会上反馈。

（五）立足平安校园，培养学生安全意识。

防溺水、防中毒、防踩踏、防侵扰、防交通事故、防学生冲突、防偶发事件”等为重点，强化安全“红线”意识，警钟长鸣，经常演练，切实加强学校安全能力建设、安全责任分解、安全隐患排查和人防、物防、技防“三防”建设，扎实推进“标准化三年提升行动”和“安全发展学校”创建工作。

值日护导师、学生安全员、文明劝导队”作用，深化警校共建、检校共建、家校共建活动，通过与学生、家长签订《安全责任书》；与公安、综治、卫生、家长、群众联手协防；班级路队制；护送学生过马路；时常提醒乘车安全；及时排查安全隐患等具体工作，扎实推进学校的安全教育工作。新学期，学校将深入开展“平安回家”、“文明乘车”、“平安过日”、“安全度假”等主题教育实践活动，不断提高学生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。3月份全国中小学生安全教育日期间，学校拟开展“小手牵大手，安全共遵守”主题征文活动；5月份“防灾减灾日”开展消防应急疏散演练活动。

（六）立足幼小衔接，办好学龄前儿童教育

本学期，为进一步提升我校学前教育的师资水平，提高学前教育普及率，做好《3-6岁儿童学习与发展指南》，营造促进幼儿健康成长的良好社会氛围，从而大力开展幼教事业。

有序发展，实现幼教工作有新突破。

相互学习、网络培训等形式不断提升幼儿教师的素养，提高育人水平。6月份，学校举行幼小衔接研讨活动。

四、校历安排

开学并正式上课。

7月1日期末考试。

7月3日暑假开始。xx县第二实验小学分校

小学春季工作计划书(篇2)

1、教学常规检查。

2、参加县“玉坂怀”小学生数学竞赛（第12周六即5月11日上午）。

3、学区教学研讨活动（第十三周中心小学）。

4、参加县第五届小学生六项技能素质竞赛（配合德育处）。

5、县小学学科带头人的评选、学习研讨活动。

6、骨干教师、学科带头人工作调研。

7、溪南小学、梅山小学、下东小学接受镇级

素质教育督导评估。

六、七月份：

1、学区毕业班工作会议。

2、毕业生知识质量统测。

3、论文征集与评选：①作文评讲课教学设计或经验谈；②数学教学案例分析。

4、一至四年级语、数功课结束，技能常识科复习考试结束（第十八周二即6月18日）。

5、一至四年级语、数学期总复习（第十八周三至第十九周四即6月19日至6月27日）。

6、抽阅语、数学期复习计划、教案，组织听复习课，搞好期末复习工作。

7、一至四年级语、数学期统一测试（第十九周五即6月28日）、评卷、质量分析。

8、完成各种总结，上送论文，整理业务档案。

9、做好新旧生招生、巩生工作。

10、编辑出版学区教育教学论文集（第三辑）。

11、新教材学习与培训。

12、参加县试卷设计评比活动。

小学春季工作计划书(篇3)

本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据蕉城区小学教研工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：

一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益

1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生课堂常规要求》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

开展教师学习交流活动

1、 “微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期通过已培训过的学员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。

请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会。

3、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经验，回校做好转训工作，扩大学习交流面。

4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促进。

三、搞好校本培训，营造书香校园。

教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。

教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习 四 、举行网络“晒课”活动

根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展。 五、强化教师基本功

做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。

小学春季工作计划书(篇4)

（一）继续开展读书活动，营造书香校园。

1、本学期全体语文教师将积极参与阅读分享，养成良好的读书习惯，潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生。

2、搞好班级课外阅读工作，营造书香班级 。各班自己建立班级图书角，让学生进行自主阅读，扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识面，提高学生的语文素养。

（二）搞好教研活动，提升教师的专业素养和科研能力。

1、继续开展业务学习，采用集中与分散的形式。主要学习小学语文《新课程标准》，改革课堂教学方式，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观和质量观。

2、认真落实集体备课。以备课组为单位确立“草根式”的小课题，根据课题开展扎实有效的集体备课，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。

3、加强高效课堂的研究。（1）抓实常态课，让语文课回归本色，从而提高课堂教学效率。（2）上好研讨课，把课堂教学作为实施“草根式”小课题的主渠道，逐步形成“课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用”的研究文化，让教师在实践中反思，在反思中提高，打造高效的课堂。

（3）实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短的时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。（4）开展校本听课评课研究，根据不同的侧重点进行评课、议课。（5）继续开展“一师一优课，一课一名师”的教学活动。

（三）严格教学常规，提高教学质量。

1．进一步规范和落实教学常规管理。以教师月考核制度为标准，并以制度落实为基础，加强管理，备课做得“三备”，即备目标，备教材，备学生；作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想；批改要细，要规范、及时，注重纠错和反馈。

2．继续加大作文教学的研究力度。本学期将继续利用业务学习时间进行作文教学理论与实践的培训。

3、进一步抓好写字和古诗文诵读教学。（1）切实上好每周一节的写字课，（2）严格依据新课标中对写字教学的建议，落实每天语文课10分钟的写字训练，（3）确保每周二早上古诗文诵读的时间。

4、四年级组举行汉字听写大赛。

（四）抓实课题研究，丰富研究成果。

扎实推进“草根式”小课题研究，加强课题研究管理，提高课题研究实效，丰富课题研究成果。

四 月工作安排：

三月份：

1、制定语文教研组工作计划和各年级语文教学计划

2、骨干教师上教研示范课（镇真娥老师）

3、备课小组按计划开展集体备课

4、各班自己建立图书角，自主开展读书活动

四月份：

1、落实常态课互听互评活动

2、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动。

3、各年段备课小组按计划开展集体备课

4、教研组进行业务学习

5、开展语文主题阅读教学活动

6、期中考试、试卷评讲、质量分析

五月份：

1、各年段备课小组按计划开展集体备课

2、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动

3、教研组进行业务学习和集体备课

4、开展语文主题阅读教学活动

5、四年级组举行汉字听写大赛。

六月份：

1、各年段备课小组按计划开展集体备课

2、完成一人一课的交流展示课

3、完成青蓝工程的实施

4、完成古诗文诵读检测

5、教研论文、案例征集、评比

七月份

1、组织复习备考

2、对教学、教研工作进行总结

3、收交小课题研究阶段总结、小课题研究记录、学习笔记等

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小班春季新学期工作计划书(精选10篇)

为了保障后续工作的系统执行，不妨在开始工作前，写下一份工作计划。制定详细的工作计划可以帮助您更好地理解每个任务的执行流程，怎么才可以写出一篇好的工作计划呢？幼儿教师教育网小编为大家精心整理了一篇关于“小班春季新学期工作计划书”的文章，您的家庭健康方案可以与朋友分享他们会感激的！

小班春季新学期工作计划书(篇1)

伴着春天的脚步，新的学期开始了。本学期，是我园落实第三个三三发展规划的起步年，同时面临着在我园发展史上前所未有的几件大事：省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动、幼儿园人事制度改革的前期准备工作。我们要坚持独特的办园理念，稳情绪、创品牌、保生源，将压力变为动力，一步一个脚印，做好方方面面的工作。

对于我班，省一级幼儿园评估和建园十周年的系列庆典活动是本学期的重头戏。我们首先理清思路，做到忙而不乱，有条不紊的在与其他班级、年级的合作与互动中，开展各项工作。

一、班级情况分析：

本学期我班老生21名、新生14名(原大二班幼儿10名、新入园幼儿4名)复读生1名、共计36名幼儿。通过观察与分析，发现本班幼儿对数学有一定的兴趣，能运用数学知识解决生活中的简单问题，乐于进行数学游戏;幼儿的责任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与交流，发现幼儿对幼小衔接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕让孩子快乐、幸福、发展，摄取《高瞻课程》的精华，落实《新纲要》，发挥我班的数学优势，着重读、写、算能力的引导与培养。

二、教育教学工作：

1、重点工作：

1)、继续进行将数学活动渗透于幼儿的一日生活中的课题研究工作，以幼小衔接为主线，进行实验探索的工作。

2)、为幼儿入小学做好前期准备。

幼儿从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢?运用《高瞻课程》的理论精华，促进幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规则意识和自控能力。在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯。将读、写、算作为幼儿的学习工具，有计划、有层次的进行引导与培养，提高幼儿的学习敏感度，增强任务意识、责任意识。从心理、知识技能、社会等方面充分准备，度过这一特殊阶段。

3)、进行建园十年系列展示活动。

精心编排节目《晋南花鼓》，力争使每一位幼儿参加演出活动、从才艺方面为幼儿创造自我展示的机会。

2、基本工作：

1)、加强双语教学力度。

――班级教师善于运用双语教学。

――专业教师的英语结构教学具有趣味性、层次性。

2)、继续主题探究活动的研究。

――主题的确立适宜幼儿的发展，在一定的范围内选择有代表性的、适宜幼儿的小主题。

――主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，使幼儿的社会性(关心周边的人、有责任意识、学会融入群体、学习礼让等)不断发展。

――主题资料的整理及时、完整，体现幼儿的发展和教师的成长。

3)、围绕四个有序进行班级经营。

――有序的环境

――有序的生活

――有序的学习

――有序的观察

4)、注重日常生活中的文学活动、音乐活动的系统性、计划性、目的性，用幼儿喜闻乐见的形式进行，将节目的排练穿插到活动中，合理有效利用时间和资源。

5)、重视幼儿活动的记录，对建立的档案资料进行分类、整理，引导幼儿关注自我、记录自我，引发家长的记录意识、学习记录方法，使记录能够全面、真实反映孩子的发展水平。提高教师的评价分析能力，在反思中发展，指导下一步工作进程。

三、卫生保健工作：

1、近期是非典型性肺炎的发病季节，班级与家长密切配合，认真观察，大力宣传，尽力避免疾病隐患。

2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力，确保幼儿的安全。

3、针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表，对比幼儿的发展、变化。

4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。

5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。

6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。

四、家长工作：

本学期，由于并班，我班教师采取约访、家访、电话访问等各种方式尽快和新生家长熟悉，了解孩子的现状，印发《家庭电话联系表》，使并班的决策顺利实施，得到家长的信任与支持。我们希望下一步的工作再接再励，为家长提供方便、周到的服务。

1、在为幼儿提供读写算的材料和活动进行中，邀请家长共同参与，了解家长对幼儿的期望和目标，相互调整，便于幼儿的发展。

2、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。

3、继续开展家庭亲子联谊活动，延伸家庭假日活动，以小组为单位，以幼小衔接为主题由教师、家长委员组织进行;每学期增加一次全班性的家庭游玩活动，并详细记录活动过程、展示。

4、进一步完善班级教师与家长的了解、沟通渠道，提高约访效率，增加访问的人数。

5、挖掘家长的潜能，各取所长，融入幼儿的学习和生活中。

6、做好有关教育思想、教育方式、教育行为的指导工作，与家长建立伙伴的融洽关系。

7、组织家长进行有关要上小学了的探讨活动，了解家长的心声，指导班级的工作导向。

8、鼓励家长参加家长助教工作，学习观察、记录的简单方法，配合班级的幼儿的观察评价工作。

9、充分利用幼儿园已经建立的校园网、局域网，通过信息网络与家长、社会互动交流，运用留言版作为与家长沟通的又一桥梁。

五、班级管理工作：

班级教师本着团结协作、在学习型组织中，不断加强自身的学习与修炼，认真领会《高瞻课程》理论，为推进园本课程的深入研究、为我园顺利评估省一级、为十年园庆贡献微薄之力。

1、三位教师针对自己在教育工作中遇到的问题，切实、认真的阅读一本有帮助的书籍，并相互分享读书心得，形成班级的学习氛围。

2、加强与保育老师的交流，将活动计划在电脑上公布，并指导具体工作。

3、积极参与教研组的各项活动，即使反思，并将经验总结、交流，撰写经验文章。

4、建立合作、团结、平和、快乐的工作氛围，提倡班级教师享受工作。

以上是我班在本学期的初步打算，我们相信，随着幼儿园的变革、随着时间的推移，随着人员的相互磨合，我们的工作将会顺利展开，我们会与幼儿园共同成长、进步、发展。

小班春季新学期工作计划书(篇2)

我。班级情况分析：

大部分孩子已经在幼儿园生活学习两年以上，自理能力有了很大提高。他们能够为自己服务，在学习中变得自觉、主动、探索，有良好的生活习惯，文明讲理，尊重长辈，尊重老师，与同侪团结，相处融洽，但也存在一些问题，如不断强化孩子的午睡意识，不断强化孩子的安全、卫生知识，提高孩子的自我预防、自我保护意识。

二、教学工作计划。

1.教师互相学习，互相讨论教学，取长补短，提高自己的教学水平，提高孩子的学习兴趣，发展和培养儿童体、智、德、美的全面发展。

2、有针对性地制作每个科目的教具，充分利用幼儿园的有利条件，培养孩子的动手能力、手腕灵活性，通过以下方式培养孩子的动手能力切割、撕裂和折叠。观察力和想象力。

3.加强体育锻炼，每天保证一小时的体育锻炼。通过体育游戏等形式，培养孩子参与体育活动的兴趣，增强体质。举办亲子运动会。

4.每周一发布每周教学计划，提前备课，课前准备教学工具。

5.开展科研项目和数学教研活动，培养孩子的动手能力。

6. 五个主要方面：

健康----肢体动作智能，配合童谣的指示移动身体姿势，促进身体的敏捷；用不同的动作来表达音乐的旋律，提高动作的协调性：学会使用工具玩球并尝试投篮，获得投篮的体验和乐趣；学会穿衣打扮，养成自己做事的习惯；按照指示做动作，培养孩子身体的平衡感。

社交----人际交往；人们可以主动和别人打招呼；了解朋友的重要性，探索成为他人好朋友的原因；知道他们在哪里取得进展；交流成长经验，增进对运动安全和比赛的了解，培养互助合作的团队精神；欣赏中国文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是中国独特的戏剧。自知智能，知道各种庆祝生日的方式，体验生日的快乐；学会照顾植物，培养对植物的热爱，体验玩树叶的乐趣；养成自己做事的习惯；体验体力游戏的乐趣。

语言----语言智能，用情节理解儿歌内容，感受中国儿歌链调的形式特点；学着阅读;按照情节的先后顺序讲图画故事；在一群人面前告诉他们自适应的故事，以提高创造和使用语言的能力。

艺术---音乐智慧；培养使用乐器的能力，能够用乐器创造不同的音调来表达自己的心情；培养节奏感，学习造新词，唱新歌；感受音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对音乐结构的敏感性。参加幼儿园举办的节奏比赛。

数学逻辑智能。观察和识别空间线索，培养初步推理能力；初步掌握年月的概念；尝试使用不同的工具和方法进行测量；培养比较、匹配和推断的能力；提高计数能力，学习简单的统计方法，将讨论结果分类；比较各种特点的线条，培养敏锐的观察力。

三。安全工作：

1、用多种形式引导孩子用电、交通工具、游泳、放火、防震、中毒等安全教育。比如，教育孩子向右上下楼梯，不允许他们在教室里追逐，长辈和孩子要排队喝茶，在教室里张贴安全标志。向警察叔叔寻求帮助，或者大声呼救。

2.坚持每周一次的例行安全检查和卫生检查，每周五对孩子进行卫生、例行和安全教育。

3.用音乐组织孩子，调动孩子的意识。

四、保健工作：

1、做好幼儿冷热工作，能够为幼儿增减衣物幼儿及时，注意幼儿午睡时的嗜睡情况，发现异常立即采取措施。

2.每天早上做早安检查，登记病人号，特别列出需要吃药的孩子。

3、充分利用阳光、空气、水等自然因素组织孩子的运动，培养孩子良好的个人卫生习惯。关注幼儿的心理健康和心理健康。

4.每周检查孩子的手指，要求孩子不要长指甲，隔天洗头，每天换衣服。

5.教育幼儿多喝水，多吃蔬菜，不挑食，均衡饮食，有利于身体发育。

V.家长工作：

1、坚持家中联系制度，通过面对面、电话、网络等形式与家长沟通，让家长更好地了解孩子的情况一日在幼儿园的生活和学习，积极向家长汇报孩子在幼儿园的学习和生活。例如，每天早上以亲切的微笑问候父母和孩子，了解孩子在家的情况，下午向家长通报孩子的日常生活和学习情况。并坚持每两个月发放一次家庭联系手册，以实现家长教育与幼儿园教育的一致性。

2.本学期，我们将结合教学开展亲子秋游和亲子运动会，积极参与社区教育和文明建设活动，让幼儿园的教育，家庭和社会可以有机结合。

3.使用Homeworld向家长宣传育儿经验。

4. 使用互联网与家长交流。

小班春季新学期工作计划书(篇3)

通过顺利完成上学期的作业，孩子在各个方面都取得了长足的进步。我们对全班孩子的身体、认知和社会发展有一定的了解。身体发育：儿童基本养成良好的生活和卫生习惯。

（一）上学期的反思

社会方面：礼貌行为有了很大进步，有少数孩子不能友善并与他人相处。为了使孩子在原有的基础上得到不同程度的提高，我们“注重个体差异，因材施教”的教育方法将理论与实践相结合，并应用于教育活动中。在接触的过程中，我们也发现有些孩子的自控能力较差，需要加强学习习惯。本学期，我们以保护与教育相结合为根本，营造良好环境，做好家长工作，努力让我们班的孩子们活泼有序，孩子个性和谐发展。

(2)幼儿的发展

本学期，我们将加强幼儿的身体发育，享受参加体育活动的乐趣。以各种方式玩圆圈、球等。可以使用纸和泥来拆卸和捏住简单的物体。辅助材料将被收集和使用。自我保护：知道如何避免危险。确保饭前饭后洗手。生活能力：学会折叠和整理自己的衣服。学习正确的饮食卫生习惯。

智力的认知发展：能够感知周围环境的变化，喜欢提问，喜欢参与学习活动，对周围的事物更感兴趣。能够与同龄人流利地交流。学习观察周围植物的独特特征。喜欢参加种植活动。语言发展：能理解故事的主要情节，能积极参与小组讨论，能表达自己的观点。道德行为的社会发展：能正确使用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人，不骂人，不属于自己的东西不要。沟通：能主动与同龄人交谈，懂得不干扰他人活动，不影响他人休息。

（三）具体实现

1.日常工作：

根据老师的要求，可以做好在集合、进区、打扫等要求上，遵守各学科的课堂作息，养成良好的活动作息规律。

2.教育教学要求：

本学期以主题教学为主，在常规教学中对区域活动进行研究。能够集中注意力，耐心地倾听别人的谈话，而不会打断别人的谈话。能表达自己的观点，喜欢欣赏不同形式的文学作品，积极参与文学语言活动，感受作品的情感基调。培养孩子的观察能力，学会用多种感官去感知事物的特征。帮助孩子了解和了解基本卫生知识。能够轻松地交替双脚行走。引导孩子更多地了解他们的同龄人，并愿意帮助他人。最初，你可以根据音乐的节奏来做舞蹈动作，随着音乐的变化而改变动作的强度和速度。引导孩子初步学会排图，亲身体验绘画和排图的乐趣。

（4）主题创作

创造一个自然的角落，为孩子提供观察的对象，激发孩子的观察兴趣。和孩子一起改变墙面装饰，让孩子主动参与墙面的布置。组织孩子参加一些力所能及的劳动。要求孩子们遵守游戏规则，了解同龄人之间的团结和友谊。组织孩子的秋季郊游和徒步活动，培养孩子的审美情趣。

（五）家长工作

1.召开家长会，听取家长需求，处理意见建议，维护权益幼儿园的。

2、认真组织春游、家长开放日和“6月1日”庆祝活动。

3. 定期家访，写通讯录，个别谈话，电话采访或随时写笔记，及时处理疑难事件。

4.改变家庭联系块的内容，为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

小班春季新学期工作计划书(篇4)

随着时间的流逝，不知不觉中，我们已经跨越到了20xx，从这一年开始，我们遇到了很多事情。现在学校开学了，年幼的孩子们又要进入校园了。作为老师，作为班主任。我要做好准备，在这崭新的一年里，我要教导和保护这些学生！

为了更好的完成我这学期的工作任务和目标，我对自己的个人工作做了计划和准备，希望能继续改进工作，把孩子给孩子。带来快乐和健康。以下是我的春季工作计划：

1.个人学习

结合以往的经验和自省，我意识到自己在很多地方有不足和不足，才能提高自己，改正自己的问题。这个学期，我要严格要求自己，改正过去的缺点。向院长和其他老师请教经验。当然，作为班主任，一定要根据自己班级的情况总结判断，把一堂课教好。

2.工作目标

在教小班孩子的过程中，除了教书，作为班主任还要时刻关注他们的健康和安全。在班级管理上，我要和其他老师一起做好工作准备，防范校园安全。春天本身就是流感多发的季节。作为幼儿密集型幼稚园，我们必须严守安全健康的防线。

对于小班的孩子，我们需要更加用心，更加细心，注意他们的个性。作为班主任，我想融入其中，带领他们学习生活常识，养成良好的生活习惯。 .

三。家长

幼儿园是学习和娱乐的地方。作为老师，我们必须通过娱乐活动引导孩子学习，但毕竟，父母我是孩子的第一任老师。我要严格做好家长的工作，做好幼儿园和家长之间的桥梁，和家长一起培养和分享孩子的成长。

此外，还要加强家长和学校的沟通，积极利用节日和活动，邀请家长和孩子一起参加，提高家长和学校的亲子关系。孩子们，更好地促进孩子们的发展。

四、结束语

一个学期可长可短，但作为班主任，我们要懂得利用这段时间，做好好好利用它。幼儿做一些有意义的事情。我还要多了解我们xxx班的孩子，让他们在xxx幼儿园快乐成长！希望在未来，我们可以成为更快乐的幼儿园。

小班春季新学期工作计划书(篇5)

1.情况分析

这几天，我们和家长们进行了沟通。初步了解孩子的基本生活习惯，如饮食习惯、午睡习惯、自理能力等。通过家访，我们还了解到，xx孩子开朗大方，动作灵敏，xx孩子热情活泼，xx孩子喜欢表演。总之，各有各的特点。

上学期入园的孩子，经过一个学期的培养，在学习、生活、游戏等方面都形成了行为习惯。这些孩子将成为幼儿园的榜样。新入学的孩子情绪不稳定，对新环境不熟悉。几个小孩哭得很厉害；大多数人不能自己吃饭，不能喝水杯里的水，不认识自己物品的标记，不喜欢使用幼儿园的杯子和毛巾，但对物品不了解从家里带来的，如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的附着力。大多数孩子喜欢听故事，听音乐，参加游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成年人有强烈的依恋感，喜欢和固定的老师交往，害怕遇见陌生人，不主动打招呼，情绪容易受到同伴和环境的影响，容易被有趣的事物吸引，容易注意转移。物理发展方向处于快速发展时期。他们可以自由和独立地移动。他们可以完成步行、跑步、跳跃、钻探和攀爬等基本动作。他们可以串珠子和撕纸。他们还尝试自己做事，吃饭和穿衣。等待。所以手眼协调能力已经发展到一定程度，但动作还是不协调。因为他们的身心发展处于初级阶段，身体很容易受到伤害，容易患上各种疾病。他们开始建立自我意识，表现出抗拒，喜欢与熟悉的人交往，当他们不满意时表现得咄咄逼人。根据幼儿的现状，要注意满足幼儿的需求，让他们生活在和谐互爱的环境中，鼓励孩子养成良好的行为习惯。

这个学期，我的课将主要关注儿童保育。首要任务是确保儿童在身体健康方面得到很好的照顾。在此基础上，逐步培养孩子的套路，培养他们的自理能力，让孩子知道自己的事情应该自己做。

2.培养孩子良好行为的目标

1.愿意上幼儿园，愿意与老师或熟悉的成年人亲近。

2.能够跟随老师参加集体活动，愿意和同伴一起玩游戏，尝试和喜欢的同伴分享食物和玩具，体验快乐。

3.能感知自己和他人明显的情绪表现，在大人提醒时乐于与人打招呼，能使用日常礼貌用语，做出简单的回应。

4. 知道你的名字、年龄、性别、班级名称。

5.生活中有一定的自理能力，愿意帮助家里的大人做力所能及的事。如：摆放餐具、采摘蔬菜、摆放椅子等。

6.学会在团体生活中遵循简单的规则。

7.爱父母、爱长辈、爱老师、爱同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。

3.主要内容及要求

要培养孩子良好的行为习惯，我们的主要任务是创造一个安全、卫生、舒适、愉快的环境。保证孩子健康快乐成长的环境；引导孩子积极活动，促进身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境产生兴趣，发展感知能力，促进语言和思维能力的发展；培养孩子喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识、粘合能力，促进良好的人格发展；在生活中培养良好的生活卫生习惯，培养基本生活能力；激发他们的情感去发现和欣赏美。为了做好这一点，我们的方法有几个方面。

小班春季新学期工作计划书(篇6)

我。指导思想

注重观念的转变，外显形象，内在品质；以“幼儿园培养教育”为“儿童全面发展”主线，着力提升幼儿教育管理水平和教学科研队伍建设，持续加强“艺术兴趣培养” ，推进智慧教育和特色教育发展，把我园建设成为优质幼儿园。

二、工作目标

1.强化针对性专业

2.加强日常教学管理。教师要养成良好的教育工作作息，注重培养有礼貌、善于交际、善于表达、善于表达的孩子。把规矩当成日常基本工作。

3.开展以幼儿园为主的教研培训活动，提高课堂教学效率和教师业务素质。

4.开展“教师结对”教学活动，加快青年教师专业成长。建立一支成熟、研究型的师资队伍。

5.选拔教研带头人、艺术特色课程，充分利用学科带头人的资源和优势，促进幼儿园特色化发展。

6、举办形式多样的主题活动和家长活动，深化家庭教育工作。

3.主要工作及措施：

（一）加强师资队伍建设，促进教师专业成长

1.加强教育理论研究，贯彻落实“阅读丰富大脑工程”，实用型教师的理论基础。深入学习《3-6岁儿童教育指南》和《幼儿园教育指南》，对《指南》和《纲要》进行深入认识、积极探索和实际贯彻落实。积极参与教师再培训教育。每月的学习和培训活动都需要学习笔记。

2.师徒结对开展教学活动。本学期，全园举办首届青年教师结对活动。三周岁以下的教师要拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展教学指导活动，共同成长。要求徒弟每学期至少听师父3节优质课，师父每学期至少指导徒弟4节课，指导徒弟4节课计划，并做好记录。开展师徒结对青年教师优质选课活动。参与指导帮助的教学活动，学徒获奖后，师父共同奖励，期末评选优秀师徒。在全园营造互助互学、共同进步的氛围，让青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

（二）加强教育教学日常管理，提高教育教学质量

1.进一步加强对幼儿日常生活过程和日常活动的监督。

要求教师严格执行幼儿园的日常生活流程，建立科学良好的日常生活作息，认真备课，按时开展早间活动、锻炼和上课，在活动区及户外体育活动按时进行。本学期我们将进行半天的活动跟踪评估，了解每个班级的日常教学和套路，指导教师合理规范地组织孩子的日常生活，充分发挥游戏在日常生活中的作用。生活管理。

2.实行随机查课和“推门听课”制度，督促教师备课讲好，提高教育教学质量。 （每周4-5节）课后及时与老师沟通，并给予评价（打分——作为月考的依据）。在本学期教研室的带领下，深入课堂听课，检查教案，了解老师撰写教案和教学情况。课堂上的教师必须有教案、教具和上课准备。教研组面对面、一对一指导，引导教师转变教育观念和行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑。为提高课堂教学质量，鼓励教师互相听课，教研组组长不少于20人。教师课时不少于15节，学期末有将是演讲记录的展览。

3.加强各园区各年级教研组的管理和建设。本学期，规范各园区各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组组长作用，带领组员承担开展集体备课、“一课三研”、小组教研等活动，使教研组成为提高专业水平的老师。重要地位。

4、每天进行一首歌、一首节奏、一首诗、一个故事游戏。利用早上、饭前、离开幼儿园的时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少孩子的被动等待现象

(3)利用幼儿园-以教研为载体促进教师专业成长

1、每周各幼儿园各年级领导组织同级教师讨论并落实主题活动计划、活动目标、活动过程和教学方法。每位老师精心备课，做到课文先行，形式统一，目标明确，层次清晰。并根据教研活动计划，每周四开展形式多样的园区教研活动，帮助教师更新观念、转变角色，提高教师教研水平（学习、培训、月专业评估）

2.充分发挥学科带头人作用，开展研究培训活动。积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，学以致用，将所学理论与自己的教学实践相结合，积极参与本次观摩活动幼儿园，努力提高自身的教育理论和教学水平。至。不断反思，善于总结。反思是教师自我提升的一种有效形式。在孩子的日常活动中，教师精心组织孩子，深入观察孩子在日常生活中的行为和反应，进行分析，不断调整计划，改善教育行为，最终促进孩子的学习和发展，记录教育经验。每个月都有一个体验，一个月度部分，每两个月有一个孩子观察日记。月底认真制定月度计划（每月28号上交）

3.观察交流，主要观察本园及其他姐妹园老师的公开课，并学习他人的教学模式、教学方法和教学方法。下课后，组织所有老师进行评估，开课老师会介绍上课的相关问题，然后大家可以畅所欲言，共同讨论，寻求最佳的教育方式。

4.采取走出去和请进来的方式，让教师接受各种高质量的培训。本学期，我们将有计划、有目的地开展各类培训，请进、请出，提高专业水平。要求所有外出学习的教师，回来时都要交上学习记录本，写下参观学习的经历，并在第三天向全班汇报，认真学习，学有所用。

5.开展教师基本技能培训和考核，继续加强教师基本技能培训。主要针对绘画（每月两次展示字画）、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作（指导）、活动流程设计、弹钢琴、钢笔写字、绘画、手指练习、舞蹈、声乐音乐等后期培训活动。激发教师的教育热情，努力在我园营造良好的教育氛围。

（四）加强祖国联系，实现祖国男女同校

1、开学初召开家长会。学期伊始，每个班级都会根据自己的不同特点，举办形式多样的家长会或亲子活动，让家长了解本学期的教育目标和要求，实现家庭教育

2. 举行半天开放活动。

每个幼儿园都会举办为期半天的教学活动观摩，让家长走进幼儿园，亲身体验我们的教育工作。

3、社会主题活动：“采摘”、“中秋”、“教师节”、“国庆”、“重阳节”、“歌唱大赛”、“感恩节”、“ 《圣诞寻福》、《小天使》《穿越世界》号召并动员家长积极参与。

4.感谢各位家长对我们工作的大力支持与配合！

对各幼儿园评选的“支持幼儿园工作先进家长代表”给予一定奖励。

小班春季新学期工作计划书(篇7)

一、班况分析

一年时间又悄悄然过去了，我们开心地高兴地迎来了小班的第二学期。本来幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都十分愿意上幼儿园，而且能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面也自觉养成了良好的习惯，能自己动手吃饭，并且将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也自动自觉形成了一定的常规。上课时，宝宝们好动症也平稳下来，默默举手回答问题，积极开动脑筋;游戏时候能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、工作计划

我们在对幼儿进行培养，努力生活，统一五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发他们的求知欲望以及学习兴趣，充分培养幼儿的语言表达能力，在一定环境形成良好的班级常规和卫生习惯。我们对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

三、发展目标

(一)健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势。

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

(二)语言领域：

1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

(三)社会领域：

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

(四)科学领域：

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

(五)艺术领域：

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。

四、具体措施

(一)健康领域：

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

(二)语言领域：

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

(三)社会领域：

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。

(四)科学领域：

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。

(五)艺术领域：

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。

5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

小班春季新学期工作计划书(篇8)

新的学期开始了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：

一 班级情况

我们班共有幼儿xx名，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长。

二 学习方面

开发幼儿的智力，在日常生活中，利用散步、游戏的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格，熟记每天所教的东西。

三 在思想品德方面，和安全方面

培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说再见在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起。尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质.交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不说脏话。

四 卫生方面

随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导。按顺序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手;能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

五 家园联系　

每周认真填写家园联系册，利用接送幼儿时间及时与家长沟通，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情况，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通。定期开展家园互动游戏。

以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相信在班级老师的配合及努力下，我班的工作会做得更好。

小班春季新学期工作计划书(篇9)

一、幼儿情况分析

1、优势表现：

本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。

2、弱势因素分析：

我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

二、主要工作与具体措施

(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。

在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。

结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。

(二)教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思及总结。

2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字xx个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。

3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。

5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。

6、个别教育不放松。

(三)安全卫生保健。

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。

(四)家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。

日常《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

小班春季新学期工作计划书(篇10)

一、情况分析

随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。

二、总目标

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

三、环境创设　

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

4、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

5、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

6、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

四、具体工作措施

1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。

3、我必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使我们不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作。

4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。

幼儿园春季小班工作计划(精选4篇)

出于您的考虑我们进行了“幼儿园春季小班工作计划”的编辑，为了避免丢失网站地址建议您将本页收藏起来。为了保障后续工作的高质量完成和良好效益产出，我们可以开始制定方案为自己以后的工作计划做预备。提前制定好自己的工作计划，可以让我们工作起来更加轻松。

幼儿园春季小班工作计划【篇1】

新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼儿园工作中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、工作目标

依据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质。

2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。

3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提高兴趣和求知欲。

二、工作措施：

（一）保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、保育方面：

（1）学习使用小勺吃饭，在老师和家长的帮助下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

（2）学习自理大小便（会使用蹲坑）。

（3）懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，根据季节变化、运动量大小增减衣服。

2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

（1）树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。

（2）加强礼貌教育。教育幼儿来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

（二）开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。

2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

语言领域：

1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。

社会领域：

1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

科学领域：

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。

艺术领域

1、喜欢听音乐和看美术作品，能借助作品表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

（三）重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

三、家园配合：

幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。

幼儿园春季小班工作计划【篇2】

新学期开学小班的主要教育任务是引导孩子尽快适应幼儿园生活。从游戏开始，让孩子们感受到集体的快乐，帮助孩子们尽快适应幼儿园的集体生活，缓解孩子们因与家人分离而产生的身体焦虑。 ——引导孩子认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，认识自己是哪个幼儿园的小朋友。

1. 一般方面

1. 在老师的指导下，玩大型户外玩具。

2. 学会和同伴一起玩游戏，用礼貌的表达方式进行交流。

3. 知道器具和材料不应该掉下来，玩具不应该乱扔垃圾。

2.自理方面

熟悉当天的活动，帮助孩子提高自理能力，基本能吃，洗手、上厕所、入睡，培养孩子的自信心和自尊心，让孩子感受到成功的喜悦。

3.认知方面

1.引导孩子了解自己的班级、班上的老师和孩子，以及孩子属于哪个幼儿园。

2.引导孩子掌握一些基本的活动套路，轻轻移动凳子，安静地听故事。

3、引导孩子认识杯子、毛巾架等物品的标签，知道一个人有一个东西，不能随便使用别人的东西。

四．保育与保健

1、清理、整理各活动场所的卫生设施，为儿童营造温馨舒适的活动环境。

2.通过老师的讲解和听生活小故事，让孩子养成自觉接受晨检的习惯，不带小物进园。

V.社会发展

引导孩子熟悉小班教学，乐于接近老师，主动与老师交谈，喜欢和伙伴在一起 积极主动在一起，要友好，并且能够使用礼貌的表达方式：谢谢，对不起，好的，不客气等。

六。身体发育

1.引导孩子认识自己的五官和身体部位的名称，了解它们的用途，知道如何保护它们保护。

2、引导孩子喜欢晨间活动、户外活动，灵活学习一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

七、具体措施：

1、在日常生活中，注意观察，及时引导，以儿歌的形式提醒和帮助，故事、游戏等。孩子养成良好的卫生习惯。

2. 以身作则，经常与孩子使用文明礼貌用语，经常使用双语交流，帮助孩子养成使用礼貌用语的习惯。

3、将安全知识融入主题活动，让孩子在学习过程中提高安全意识。例如，在“如何安全玩耍”的主题中，您可以通过了解手脚的目的来学习保护自己的身体。在其他活动中，通过图片、儿歌和故事等形式，教育孩子不要玩危险的东西，懂得保护自己。

4.针对孩子的个体情况，要多与家长沟通，形成共识，共同做好育儿和教育工作。

5、注重孩子的个体化引导，对发现有不良习惯的孩子加强引导和帮助。

以上是我们本学期根据班上孩子的发展情况制定的计划。希望在我们的共同努力和家长的配合下，孩子们能够健康快乐地成长。

幼儿园春季小班工作计划【篇3】

新的一年又开始了，孩子们又大了一岁。开学了，大家高高兴兴地来到幼儿园，开始了新的学习。本学期，我们将继续认真学习，深入贯彻落实《纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，多方面满足儿童发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持关爱与教育并重，使孩子身心得到全面发展，促进体、智、德、美的全面发展。

一、情况分析

本学期有xx个学生，其中xx男生和xx女生。生活方面，孩子们基本适应了集体生活，建立了比较有序的日常生活，也初步养成了生活卫生习惯；讲故事，喜欢参加音乐、折纸、绘画等活动；在运动中，孩子喜欢参加集体游戏，可以根据老师的信号进行集散游戏，运动能力大大提高；在游戏方面，孩子喜欢玩角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃屋”，喜欢玩雪花等简单的搭建活动，喜欢音乐游戏，对规则有一定的认识。但同时也发现了以下问题：

1、有的孩子在家娇惯、娇气、依赖性强、体质差、自理能力差。

2.有的孩子会打人咬人，和同龄人意见不合就会打人。像xx等孩子打人、掐人的现象尤为严重。

3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常浪费饭菜，饮食习惯不好。大多数孩子在家吃饭。玩的时候；

4.有的孩子参加各种活动的意识较弱，活动规律性差，但有的孩子好奇心强，好奇心强，问问题多，但语言不连贯。发音不清楚，比如xx等。

5、自律性差，无法控制自己的行为，有些孩子比较胆小，需要老师的提醒和监督。

2、维护本学期教学工作

（1）认真细致地做好教学工作。

1.加强孩子的自我保健意识，帮助孩子养成良好的生活、学习和卫生习惯，养成良好的生活习惯。

(1)保持身体清洁，不要咬手指和玩具等，不要趴在地上玩耍。

(2)注意用餐卫生，尽量保持桌子和地板的清洁。饭后擦嘴并清洁餐具。

(3)不挑食、不吃剩饭，养成专心吃饭的习惯。

(4)养成饭前饭后洗手的习惯。

(5) 学会穿脱衣服鞋袜，按要求放置物品。

(6) 饭后安静活动，按规定收拾放玩具。

2.学习简单的社交沟通技巧，养成良好的行为习惯。

(1)对人有礼貌，主动打招呼。会使用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。

（2）学会用请求和谈判的语气与伙伴交流，愿意与伙伴分享食物和玩具。

3.加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家庭合作等方式帮助孩子提高语言表达能力。养成良好的聆听习惯。

(1)经常听故事，帮助孩子养成认真听故事的习惯，喜欢听故事。

(2)及时纠正不正确的发音，养成用完整语言表达的习惯。

(2)深入开展教育教学工作。

我们继续开展幼稚园课程研究，积极开发和生成新的幼稚园课程内容，并将大胆尝试将“学科探究课程”的理念渗透到日常生活和活动中，开展教育教学活动。 ，进一步调动孩子的学习积极性。积极学习新的教育理念，深入探索，大胆实践，进行课程改革。

在一天的生活中，我们会专注于对孩子的随机教育，捕捉孩子的学习兴趣点，灵活利用每一点时间，用各种知识渗透孩子。积极营造以孩子为中心的教育环境。在环境布置方面，更新理念，让孩子成为此类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想和愿望。

1、积极参与教研，提出自己的疑惑和经验，供大家讨论。

2.认真准备，组织好每一次教学活动。

3.给孩子一个自由玩耍的空间，让他们在玩耍的过程中感受快乐，学到一些东西。

4.提高孩子的口语表达能力。

(3)开展丰富多彩的活动。

1、组织孩子们开展“学雷锋”、“植树节”、“3月8日节日”等主题活动。

2、组织孩子们的春游，让孩子身心愉悦，培养孩子对自然的热爱。

3.庆祝“5月1日”劳动节，教育孩子热爱劳动，关爱集体，珍惜劳动成果。

4.开展“我运动，我快乐，我健康”亲子模拟奥运。

5、欢迎“6月1日”儿童小铃铛音乐会，让孩子们度过一个难忘的节日。

（四）科学研究

项目研究将依据“发展多元化教学促进儿童和谐发展”的实施方案。一些特点，我们会制定以下目标：

利用科研活动的时间，培养孩子的沟通欲望和沟通能力。比如在运营活动中，我们注重培养孩子的沟通能力。每一件作品完成后，孩子们要学会互相欣赏和评价，谈论作品的好坏。

还应采用多种形式吸引孩子参与活动，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混龄班活动等，根据每个孩子的喜好培养孩子的沟通能力和特产。总之，这个学期的科研无处不在，渗透到孩子日常活动的方方面面。

（五）课堂安全与保健

1.随时对孩子进行卫生教育

对个别孩子进行重点指导。认真洗手，养成良好的习惯，洗手时不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手；正确使用餐具，文明饮食，细嚼慢咽，不挑食，吃饭有重点；保持桌子和地板以及衣服的清洁；可以安静的掉进卧室，在老师的帮助下，可以有秩序地脱掉衣服，放在固定的地方，安静的上床睡觉，以正确的姿势睡觉。

2.做好班级日常保健工作，让孩子在日常活动、日常饮食和日常生活中得到细微的保养和呵护，接受科学的健康教育，获得良好的身心健康。开发。

3、结合孩子的年龄特点，进行适当的安全教育，增强孩子的自我保护意识和能力。

4.在把握孩子生活规律的同时，关注孩子学习的规律。

3.父母的工作

面对越来越多的高学历、高学历的父母，我们只能把握每个孩子的方方面面为了获得父母的信任和尊重，我们需要详细而深入地了解孩子的发展。幼儿园班的工作离不开家长的大力支持和帮助。通过上学期的交流和相处，我觉得这个班的大部分年轻家长已经有了比较科学先进的教育理念和方法。并能积极配合我们的教育工作，使我们的工作能够顺利进行。家长工作的具体形式如下：

1、根据班级的具体情况，有针对性地开设好家庭男女同校栏目，及时向家长宣传相关学前教育知识，让家长随时掌握 及时了解幼儿园孩子的情况。

2、认真填写孩子的成长档案，让他们充分发挥桥梁的作用。

3、利用早晚接孩子的链接，及时与家长沟通。

4.通过家访、电话采访、在线家长学校等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活和学习情况。

5.开展家教活动，寻找合适的机会邀请家长走进课堂，通过多种渠道实现家教同步。

幼儿园春季小班工作计划【篇4】

幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说："你在不听话就把你送到幼儿园"等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。

2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。

4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。

5、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。

政教工作计划小学春季精选

根据公司的相关规定，我们可以完善好自己的工作计划。事先做好工作计划才能让工作更加顺利进行。你了解这篇工作计划应该怎么去写吗？下面是编辑为你精心整理的“政教工作计划小学春季”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

政教工作计划小学春季 篇1

一、指导思想

以学校《工作要点》为指导精神，以确保安全为首要任务，抓常规、促养成、重体验。

二、主要工作

1、努力提高常规管理水平，加大纪律检查与处罚力度，强化学生常规训练，养成良好习惯。

2、加强对师生开展安全教育，通过多样的教育手段在体验活动中提高面对突发紧急情况的自救能力。

3、出台具有实验二小特点的《学生守则》，强化落到实处，提高学生道德修养。

4、通过活动开展劳动体验教育，增强学生自理能力和劳动技能水平。

5、加强法制教育，使学生从小知法、守法，树立法制观念，做一个遵章守法的人。

三、具体工作

3月份（常规管理整顿月）

学生常规纪律卫生整顿

出台并落实《新学生守则》

班级常规管理验收

班会主题：常规要求我知道

4月份（安全教育月）

校园安全演练

班会主题：安全防范从我做起

5月份（劳动体验月）

劳动技能比赛

班会主题：劳动技能与经验交流

6月份（法制教育月）

对学生进行法制教育

班会主题：做守法公民

7月份

总结评比、量化考核、汇总工作

政教工作计划小学春季 篇2

小学xx年春季下第二政教工作计划

一、指导思想：

以十八大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学德育纲要》的精神，围绕学校中心工作，继续开展忠、孝、雅、诚的德育实践活动，努力提高德育工作的针对性、实效性，推进学校教育教学质量全面提高。

二、工作要点：

（一）、加强队伍建设、健全管理模式

1．树立人人都是德育工作者的观念。组织教师学习《发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《感动中国人物》、《小学德育纲要》等，使每一位德育工作者具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

2、抓好班主任队伍建设。组织班主任加强学习，经验介绍，取长补短；加强教师值日、值周制度，督促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。

3、优良班风是优良校风的基础，抓好班风建设是班主任、学校领导应尽的义务。以《文明班级评比》为抓手，规范学生行为习惯，培养良好的道德品质和文明行为。各班要制定班纪、班规，加强学生的基础道德教育和养成教育；班主任对学生干部要进行每月一次的定期培训，不断提高学生干部的思想素质和工作能力。力求做到抓实班级管理，树立优良班风。

（二）、推进思想道德建设、促进学生发展

1、养成教育方面，实现既定目标：纪律方面做到教学区安静有序，无大声喧哗和跑跳现象，杜绝以大欺小、打架的不良风气；培养出讲文明、有礼貌的合格学生，人人讲普通话，校园之星起到榜样示范作用，经过一段时间的强化训练提升全校学生的文明意识，尊老爱幼蔚然成风；从新学期开始严抓路队秩序，利用升旗仪式、班队会开展交通安全教育，做到站队快、静、齐，无交头接耳和违反交通秩序现象，让遵守交通秩序行为变成每一名学生的自觉行为。

2、发挥少先队组织职能，继续开展忠、孝、雅、诚的主题系列教育活动，培养四有新人。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行忠于祖国教育；以感恩父母、尊敬老师为内容进行了孝敬师长教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育；从珍爱同学友谊，坦诚待人入手，进行诚实守信教育。利用重大节日、班队会开展教育，让学生在活动中感悟德育。

3、加强文化环境建设，包括校园文化环境建设和班级文化环境建设，各班要精心布置教室、美化教室，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。通过这两大环境建设让学生置身于优美的校园环境和浓厚的氛围之中，从而积累深厚的文化底蕴、陶冶情操、净化心灵，使人格和品格在潜移默化中得到提高。

（三）构建德育网络、发挥整合优势

1、加强家校联系，提高教育实效：本学期要求班主任老师要做好学生家访工作，老师要充分利用电话、家访等方法，主动及时的和家长沟通交流，举行两次家庭教育知识讲座，让每个家长成为学校教育工作的同盟军，努力创设学校教育与家庭教育和谐发展的良好氛围。

2、加强平安创建，保障健康成长：学校安全是一个永恒的话题，面临的形势依然严峻，对少年儿童的安全教育任重而道远。为此，我们要坚持学校安全工作教育为主预防为主的方针。要对校园周边环境进行整治，落实每月一次的安全大检查并及时整改，开展学校安全教育周活动，实施学生集体活动责任追究制、充分发挥校外法制辅导员、法制副校长的作用开展讲座，通过学校广播、班主任班会课、橱窗张贴等途经对学生进行传授安全知识，通过组织学生观看《中小学生安全教育》录像。努力增强师生的防范意识，提高自护能力，保障学生健康成长。

（四）办好学前教育、让雏鹰展翅飞翔

我校学前教育工作一直受到了家长和社会的赞誉，每期的汇报展示活动，家长们看到孩子的成长，满意的笑容写在脸上。这学期，我们将找到一种适合自己的管理模式，并在不断完善规章制度的基础上，以个性化教育为基础，尊重教育发展的规律和儿童身心发展的规律，打出自己的品牌和特色。我们将不断提高保教质量，让孩子喜欢在学校的每一天，让雏鹰展翅飞翔。

三、具体安排

二月

1、制定各方面计划

2、收心教育、安全教育

3、组织教师、学生观看《感动中国人物》

三月

1、安全知识测试

2、学雷锋活动

3、植树活动

4、三八感恩教育

四月

1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈

2.首义精神耀千秋主题演讲比赛

3、班主任工作交流

4、家庭教育知识讲座

5、逃生演练

五月

1、开展庆祝五一劳动节教育活动；

2、学生座谈、问卷调查

3、安全考核

4、庆六一筹备活动

六月

1、六一国际儿童节庆祝活动。

2.总结表彰

政教工作计划小学春季 篇3

一、指导思想

本学期学校德育工作，继续坚持童心教育办学理念，积极培育和践行社会主义核心价值观，按照市、区教育行政部门20xx年德育工作要点的总体部署，坚持依法治校，加强德育队伍建设；坚持以生为本，服务儿童生命成长。在绿色教育发展理念下，规范德育管理，强化德育队伍，创新德育途径，增强德育合力，为立德树人，推动我校全员育人提供有力支撑。

根据武汉市教育局文件，从“十三五”起，将在全市中小学实施有效德育评价，星级评价采取校级自评、区级复评、市级认定的步骤进行，力争有效德育五星学校创建率达到20%。其评价标准之一的德育路径包括学科教学、德育课程、班级建设、社会实践、校园文化、心理健康教育、学校、家庭与社会协同合力育人等七大方面为学校德育工作实施的载体。

二、主要工作

【一】德育科研与德育队伍建设。

1、深化研究成果，提高德育实效。

1）课题研究“研之有物，研而有效”。

“十二五”德育课题收官，在教育专家指导下，不断完善德育课题研究成果，并在实践中从操作层面进行研究与改进，力求研之有物，研而有效！

开辟德育研究新思路，着力从“三位一体”式教育网络入手，加强家校共育体系研究。

2）课程育德“课中育德，育而有效”。

一是发挥学科课堂主渠道作用，积极改进体育、品德与生活、品德与社会和综合实践课程的内容，增强学生运动健身、社会实践和劳动实践的体验能力，通过课堂教学加强学生理想信念教育、求实探索精神培养、团结合作等意识的养成。

二是重视专题教育课主阵地作用，加强序列化、系统化、课程化建设，努力让专题教育课成为学生正确“三观”形成的催化剂。

2、加强德育队伍建设，提升全员育德意识。

继续坚持“面向全体、突出骨干、倾斜名优”的三级培训机制，提高班主任的奖励津贴，打造高素质、专业化的班主任队伍。

（1）名优班主任队伍建设——扩大德育工作领军队伍：

以新一届市区十佳、百优班主任评选工作位契机，加大名优班主任培养力度，努力扩大我校优秀班主任群体数量。积极组织参加武昌区第二届德育带头人评选和首届德育带头人复核工作，充分发挥德育带头人的示范、引领和辐射作用，组织名优班主任德育论坛，推广典型经验，提升整体德育工作水平。

（2）班主任队伍建设——强化德育工作骨干群体：

加强班主任师德师风建设，规范班主任育人行为。通过班主任校本研训工作，提高班主任育人水平。本学期将分级分层开展普及与强化培训，更有针对性的将班主任校本研训工作安排在前，反思和小结在后。鼓励教师充分利用学校丰富的学习资源，加强理论学习。

引进术科教师参与德育备课组活动，以充分利用术科力量，整合育德工作。加强德育团队备课自主性与互动性，提供德育备课菜单，教研组自主选择备课主题。

严格学生考勤管理工作，并将之与晨检机制紧密结合。

（3）教师队伍整体育德能力提升——夯实德育工作基础队伍：

作为一名教师，要胜任育人的任务，就必须树立以德育为核心的思想和具备育德的能力。可以说，教师的育德能力是由教育的本质所决定的，提升育德能力，这是时代发展的需要。

【教师育德能力】：是指教师不必用特定教材而按照社会现在和未来的`需要，教育和培养新一代思想道德素质的能力。

育德能力的内涵十分丰富，包括理论联系实际的能力，了解、观察学生的能力，正确评价学生的能力，沟通与协调的能力，转化学困生的能力，指导学生人际交往的能力，善于发挥学科德育功能的能力，课堂组织管理的能力，指导家庭教育的能力，教师“身教”的能力，班主任组织各种教育活动的能力，以及选拔、培养班干部的能力等。提高教师的育德能力，不仅仅是班主任的事，每一位教职员工都应把提升育德能力看作是自身的需要，是义不容辞的责任。

与教导处共同商议，决定整合德育与教学的学习摘抄与反思。读书分享：40岁以上1篇，40岁以下2篇，教育教学案例（反思）共4篇（其中至少有一篇德育案例或至少一篇教学反思），讲究质量。并将之作为武汉市教育云平台上传资料。

副班主任上学期登记过一周一次的放学和做清洁时间，请老师们一定按要求落实。本学期，此项将其作为学期末奖励性绩效考核评价考核依据。

【二】基础德育工作。

1．增强习惯养成教育的体验性与自主性。

深化小学生“十大好行为”培养体系，以校本德育课程教材《童心拉拉勾》为内容，以专题教育为主阵地，以一系列主题教育活动为载体，以“童心争章手册”为评价依据，开展全覆盖、序列化“武汉小学学生十大好习惯”行为规范养成训练，并将其渗透至以下活动之中：

1）“我与文明同行”暨庆祝学校建校65周年系列活动：

为庆祝建校65周年，学校将由美术组、音乐组及语文组教师共同打造“我唱校园歌曲”、“我讲校园故事”、“我画校园生活”等系列活动，增强学生自信心，充分展示武汉小学学生阳光、自信、向上的精神面貌，鼓励同学们将自己的爱校情感落实到在生活中的点点滴滴，提供不同学生和群体个性发展的展示舞台，组织好“手拉手”、“植树节”（种植体验）、“电影节”“读书节”和“六一儿童节”的活动，鼓励每一个学生用实际行动为学校增光添彩，并通过各种形式将这些精彩瞬间呈现出来。积极鼓励学生参加“童眼看武昌”优秀微视频征集活动。

2）“我与经典同行”暨书香校园建设系列活动。

整理三楼课程体验中心、学生阅览室和开架阅览（综合楼二楼连廊处）书目，引进新华书店专业力量和书源，学校派专业人员及学生、家长志愿者参与管理与服务，建立“阳光宝贝新华书店”，制定管理和使用规则，将学生阅览修养与阅读习惯的培养与之相融合，使之成为“诚信书市”，真正让学生尽享阅读之乐。并为促成班级“千万字阅读计划”做好物质准备。

本学期的“读书节”将书香校园建设相结合，通过各种形式分年级展示各班阅读的成果。原则上要求学生全员参与，让每个学生都上台展示自己。过一个充实、有特色的“读书节”。

班级文化建设学年终极评比。在书香校园建设背景下，各班对室内黑板报、软木板再完善，室外宣传栏再创新，由语、数、外、艺体等分学科负责展示学生风采，营造独特、富有个性的班级文化及以学生为主体的校园文化氛围。

2.提高心理健康教育工作的整体性与序列化。

武教基〔20xx〕34号“市教育局关于加强心理健康教育合格学校和示范学校建设的通知”要求，我校已经经过武昌区教育局评审成功申报武汉市首批示范校，3、4月份学校将接收评审。那么，相关工作相应到位就需要全体德育工作者的共同配合。

完善我校的心理健康网络平台建设，完善学生心理健康辅导个案库。通过心理辅导室的建设，推动我校心理健康教育主渠道、主阵地建设。

加强心理健康专兼职教师队伍的建设，在德育备课中增加心理健康专职教师的参与度，以便指导教师在工作中运用专业的心理辅导知识和技能。

继续与武汉荣格心理咨询中心建立长期合作关系，有效发挥专业力量，通过QQ群、专题讲座等平台，加大广大教师心理健康教育专题培训，通过团队、个体等多种形式的辅导将出现异常行为、情绪学生的干预尽早介入，帮助学生心理健康成长。

继续坚持“阳光志愿者”团队建设，将其培训品牌化、序列化。

3.增强法制安全教育工作的宣传意识与重视程度。

充分发挥法制副校长、城管副校长、一校一警作用，认真开展好“交通安全进校园”、“消防教育进校园”“法制教育进校园”主题活动以及禁毒宣传教育工作，让每一名学生都知法、懂法、守法，懂得用法律知识保护自己。

积极整合交通、消防等地区单位资源，认真开展等活动，规范开展好新学期开学安全教育，结合“5.12”“6.26”等时间节点的宣传教育活动，不断提升师生防火减灾、交通安全意识，不断增强学生自护自救的能力。做好春季传染病预防、食品卫生等的宣传和教育工作。

【三】“三位一体”教育网络。

1．高度重视和引领家庭教育的方向，鼓励教师多渠道、多方式密切家校联系，开展好家长讲坛活动，组织开展家庭教育专题讲座和分享活动，推动家校形成教育合力。本学期将组织开展二年级、四年级、五年级和六年级家长学校，分别就学生心理发展、亲子阅读、游泳课程等问题进行分享。学校统一安排一次“家长特色课程”，各班可以根据情况邀请家长参与和开展班级特色活动。

2.规范办学机制，改选家长委员会，建立健全家长委员会制度。鼓励各班开始建立班级家长委员会，出台班级家长委员会制度，并选派一名家长加入学校家委会，参与学校相关工作。

【四】安全工作。

周边治理：整合各方资源，共同做好平安校园创建、校园周边治安综合治理工作，高度关注安全防范的细节管理，做到“三早”：早发现、早整改、找落实。净化我校学生成长环境。

校内安全：严格执行学校安全管理各项制度，定期进行安全排查和演练，切实完善学校突发事件预防和应急处理机制。加强校园内安全管理，通过行政值勤、教师值勤和家长志愿者值勤三方共同协作、配合的工作方式，确保学生安全事故及时处理完成率100%，确保学校不发生重大安全事故，共同为学生架起安全防护墙。

政教工作计划小学春季 篇4

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1、继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。

2、强化和改善学校德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育。

3、班主任队伍建设常抓不懈。努力提升班会课质量，每周开好班会课，学校组织检查评比后通报。加强对班主任的培训工作，期中、期末开展班主任经验介绍或反思，不断提升班主任管理水平和能力。

4、少先队工作

①健全少队组织机构，明确少队干部职责，落实少队干部值日;

②开展学生评优活动，每学期评出“优秀少先队员”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，激励学生学先进、争当先进。

5、定期对学生进行安全教育，确保学生在校内外不发生安全事故。

6、继续抓好学校阳光体育工作，争取在参加的各项比赛中都取得好的成绩。

三、工作措施

1、切实抓好安全值周，学校每周安排学校领导及值日教师课间在校园内巡查学生，放学在校门口巡察，确保学生的安全。

2.构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会、家长委员会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

3、学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《新都小学学生一日常规》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

4、继续搞好爱国主义教育。进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。为此，少先队要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动;二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生;三是狠抓升降旗纪律，按时升降国旗。

5.加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括考勤、两操(眼操和广播体操)、教室卫生、路队、班队会等。

6、努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。

7、加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。突出晨检制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。

8.本学期将以校艺术队为主，班级为单位，举办庆六一儿童节文艺汇演等比赛活动，旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。打造新都小学《中华传承艺术学校》品牌。

9、积极配合卫生防疫站，通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图、落实晨检制度等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。

四、具体安排

二月份

1.制定20xx—20xx学年度第二学期政教工作计划

2.举行升旗仪式及开学典礼

3、召开班主任工作会议。

4、通报新学期政教工作计划及卫生区划分，卫生检查。

5、各班制订新学期班务工作计划，调整班队干部组织。

6、召开班干部、少先队干部会议，布置新学期政教处、少先队有关工作。

7、进行规范、守则学习。各班以班会形式，进一步组织学生学习《小学生守则》及《新都小学学生一日常规》。

8、组建好红领巾广播站，宣传学校新闻和师生征文。

9、开始家访工作

三月份

1、3月5日，3—6年级组织开展“我身边的活雷锋”为主题征文比赛活动(语文组配合)。

2、3月8日，各班组织开展“我为妈妈献爱心”主题实践活动，引导学生为妈妈做一件力所能及的事。

3、开展“温馨教室”的评比活动。

4、班级黑板报参考主题：“学雷锋，做好事”。

5、家访率达到本班学生的15%.(先访新生)。

6、各班“文明之星”的评选。

四月份

1、六年级家长会

2、加强师德建设，开展班主任工作经验交流会。

3、4月5日——清明节，开展“缅怀革命先烈，争做生活主人”活动，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。在有条件的情况下，组织部分学生到烈士陵园扫墓。

4、4月7日——世界卫生日，宣传环境卫生的重要性。黑板报参考主题：“缅先烈，继遗志”。

5、家访率达到本班学生的30%(累计上月).

6、各班“纪律之星”的评选

五月份

1、教育学生“勤劳光荣，懒惰可耻”。

2、“五一”假期安全教育。

3、协助大队部召开班主任会议，安排布署六一艺术节筹备工作，各班至少准备一个较高质量的文艺节目。

4、黑板报参考主题：“我劳动，我快乐”。

5、召开1～5年级家长会

6、家访率达到本班学生的45%.(累计)

7、各班“学习之星”的评选

六月份

1、协助大队部庆“六一”、校园艺术节活动。

2、做好毕业班学生的思想教育。

3、黑板报参考主题：“快乐学习，轻松迎考”。

4、各班“环保之星”的评选

七月份

1、做好期末考试前的思想动员工作。

2、加强假期安全教育工作。

3、班主任完成期末有关工作

(1)撰写班务工作总结。

(2)上报“三好学生”、“优秀少先队员”(少)、“优秀班干部”名单。

4、学期结束工作

(1)评选“优秀班主任”。

(2)评选“优秀文明卫士”及各类校园之星。

(3)政教处学期工作总结。

政教工作计划小学春季 篇5

一、指导思想

在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在班主任的辛勤劳动下，在全体教职工的通力协作下，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，遵循小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，使我校德育工作再上新台阶。

二、工作目标

政教处工作将以一个目标(学会做人)、两个重点(素质教育、安全教育)、三个突破(环境卫生、两操质量、文明礼仪)、四个渠道(主题班会、安全演练、墙报板报、电子屏广播)、五种方法(榜样示范、实践教育、情境熏陶、规范约束、集体会诊)、六步程序(了解情况、思考对策、发现优点寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、自治化、有效化、特色化。

三、工作任务

(一)整理规范办事流程、规章制度

1、认真贯彻执行党的教育方针、教育行政部门的指示和学校会议的决议，主动向学校组织汇报工作，按照教育规律办事，与社会、家庭形成教育合力，着眼于学生的现实发展与未来发展，全面完成教育任务。完善请假制度，整理规范档案，完善管理制度，善于发现当今教育发展的敏感性问题和发展的总趋势，适应教育现代化、精品化的要求。

2、组织制订与实施学校发展规划和学年、学期工作计划。经常检查工作计划执行情况，管理措施和组织阵容，以保证学校发展规划、计划的高标准实施，认真总结学期、学年工作，并提出改进措施。

(二)强化德育队伍建设，提升两个考核。

1、强化德育教育网络建设。

学校—政教处—班主任—班干部—劳动委员—值日生;家庭—学校—社区;教室—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强师德师风建设，提升班主任整体实力。

深入细致地做好班主任的思想政治工作，自觉遵守各项法律法规，无私奉献，为人师表。培养好一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，为班主任提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会;引导班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，努力做到知人善任，充分发挥班主任的积极性和业务专长，努力提高班主任的专业化水平，积极发现和培养骨干班主任，帮助他们积累和总结经验。

3、政教处制定班主任考核标准，班主任制定班级考核标准、全面提高班级管理水平。

(1)班主任考核

为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，本学期政教处从班主任例会签到、师德师风、完成工作计划、总结等常规任务、文明岗考核(值周班级提供)、文体活动(音体美组提供)、两操出勤(毕业班检查学生提供)、安全管理能力、考试成绩(教务处提供)、卫生检查(总务处提供)、校园网发表文章(大队部提供)十大版块进行考核，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据。

(2)班级考核

本学期政教处要求每个班级本着简单、可行、易操作的原则，每班制定适合本班班情的班级量化考核方案，做到人人有事做，事事有人管，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排班干部到各类岗位，提高他们的自我约束能力和管理能力。本着无意犯错轻批评，故意犯错重教育的原则，抓带头起哄、打闹的违纪学生，表扬德才兼备的优秀学生，达到促学风、树正气的教育目标，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。

(三)强化安全能力，提高防护意识。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性;学生学习增强抗干扰能力。

班主任教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所;加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育;提高学生的自防、自护、自救能力，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，注意交通、楼道、运动、女生防止性侵等安全知识培训，确保未成年人在校内外健康成长，每周一个主题常抓不懈;加强对学生进行食品卫生安全教育，发挥值周老师、保安的职能，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，保障教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，做到警钟长鸣，堵疏结合。

加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，写好法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。

(四)加强思想教育和文明行为的养成教育

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。

组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”、社会主义核心价值观等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每月评选出“学习之星、文明之星、环保之星、纪律之星、用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。

办好黑板报、宣传栏、班级小报、校园之声广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

3、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发(男生)、穿奇装异服、全校学生要求佩带胸卡、红领巾，禁止携带管制刀具等危险品。

(五)优化教育环境，形成教育合力。

1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

具体参与管理的内容有：

(1)、参与学校民主管理，定期听取学校工作报告，对学校、班级提出合理化的建议，参加一些学校的重大活动，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用，协助学校全面贯彻教育方针，促进办学质量的全面提高。

(2)、优化教育教学条件，促进学校德育工作。

①组织家长成立德育讲师团，对学生进行生动的思想品德教育，或是交流教育孩子的方法和经验，或是讲述自己的成长史等，以激励学生更好成长。

②协助政教处等部门，做好行为、心理偏差生的家庭工作和学生的思想转化工作。

(3)、提供教学资源，拓展教育途径。如利用家长的一技之长，为学生做一些讲座和指导，培养学生一技之长。利用家长开放日参加听课评课，并提出一些建设性意见。为学生社会实践活动，提供方便。

(4)、提高家庭教育水平，关注孩子更好成长。家校要携手合作，共同担负起教育孩子的重任。

2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法(特别是留守学生)。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。

四、具体工作安排

三月份：

1、开学典礼、开学第一课收心教育主题班会

2、校园环境、卫生整治

3、法纪、安全、心理健康教育

4、教室美化布置

5、校园安全隐患大排查

6、应急演练

四月份：

1、班主任关于学生“成长档案”完成情况经验交流

2、班干部培训

3、法纪、安全、心理健康教育

4、队列队形比赛

5、校园安全隐患大排查

6、应急演练

五月份：

1、班主任经验交流会

2、法纪、安全、心理健康教育

3、体育活动(投沙包比赛)

4、校园安全隐患大排查

5、应急演练

六月份：

1、庆“六一活动”

2、学生操行评定、综合素质考核

3、法纪、安全、心理健康教育

4、收集班主任工作总结

5、校园安全隐患大排查

6、应急演练

七月份：

1、家长会

2、暑期安全教育

春季小学德育工作计划精选

幼儿教师教育网相关专题：“春季小学德育工作计划”、“春季德育工作计划”。

当我们初进职场的时候，经常会一头雾水，我们需要写一份完整的工作计划。工作计划可以提高部门整体的工作效率，提升领导的管理水平，了解进度。你在为如何写工作计划而烦恼吗？下面是幼儿教师教育网的编辑帮大家整理的春季小学德育工作计划,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

春季小学德育工作计划(篇1)

一、指导思想

继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育；二是以感恩为主题的感恩教育；三是法律法规教育；四是安全文明交通教育；五是弘扬和培育民族精神教育。

2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案，制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的`考核紧密结合。

3、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

春季小学德育工作计划(篇2)

本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下:

一、指导思想：

弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本目标：

1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的`，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、为全面提高我班学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级"。

三、具体措施：

(一)、强化学生日常行为习惯

开学伊始，开一堂行为习惯教育课。利用班会继续细化，内化《中学生日常行为规范》。规范两操，同学间互相监督。给班干布分配各自任务，及时对好人好事进行表扬。

(二)、培养良好的班风、学风

培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。

2、要求学生规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

4、建立一帮一小组，平时加强辅导。

(三)、加强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

春季小学德育工作计划(篇3)

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。学校是德育教育的主阵地，我们将努力提高学生思想道德水平。

　一、思想道德建设的指导思想：

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

　二、努力抓好几项工作，提高学生思想道德水平。

（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及＂爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献＂的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

三、抓住有利时机，开创道德教育有效途径。

各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，＂九一八＂、＂南京大 屠 杀＂等国耻纪念日，以及学生的入学、升班等有特殊意义的重要日子，都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。抓住时机，整合资源，集中开展思想道德主题宣传教育活动。组织丰富多彩的主题班会、队会，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

每年的＂公民道德宣传日＂，在面向社会公众开展道德教育的同时，要注意组织好面向学生的宣传教育活动。要运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。通过评选三好学生、优秀少先队员等活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。

本学期要大力加强文明习惯的养成教育，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。要加强对学生进行诚信教育，培养“诚信师生”，创建诚信校园。要通过因地制宜地开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，把德育工作落到实处。

春季小学德育工作计划(篇4)

一、指导思想：

深入贯彻落实党的十九大和十八届六中全会以及习近平总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入地开展学校德育教育实践活动，着力提升全体教师素质和育人能力，着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性。

二、主要任务

坚持把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，在大力实施“三生”教育、心理健康教育、民主法治教育、国防安全教育、生态文明教育的同时，引导学生正确认识社会发展规律，逐步培养历史使命感和社会责任感。

　三、主要工作及措施

（一）抓管理，提高育人水平

1．健全德育管理。进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。学校要建立校长室、德育处、班主任三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、德育处、少先队和班主任组成德育领导小组，从校长到基层班级，形成一种垂直的联系，沟通教导处、教科室、总务办之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

2．召开经验交流。班主任工作经验交流会，给班主任提供了一个相互学习，相互借鉴，取长补短的平台，增强了班主任工作方法的多样性和艺术性。通过班主任经验交流会形式，提高了全体班主任的综合素质和教育管理能力，为班级管理工作再上新台阶起到了积极推动作用。进而培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

3．加强常规检查。要加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们积极参与各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

4．加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。学校各中队班队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。班队设有“主题活动记录”、黑板报（墙报）记录、队干部会议记录、班级日志、好人好事等。抓好每周一次的班队活动课，必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

5．加强少先队干培养。加强对队干部的教育和培训。设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

（二）抓队伍，提高德育素质

“治校之道，师德之本。”一所学校要培养各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1．加强业务学习，提高思想素质。“学高为师，身正为范”。作为班主任，德才两方面缺一不可。然而班主任的品德对学生的影响更为深远。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识的班主任，会对学生产生一辈子的影响。一个好班主任，影响的不只是孩子的现在，而是孩子的一生。提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育，落实好“八字”要求：奉献、爱生、敬业、求真。学校将组织开展师德演讲活动，让学生和家长来评一评最喜爱的老师等活动，使我们的班主任老师达成了这样的共识：作为班主任老师，必须具有为教育事业无私奉献，甘为人梯，乐为人梯，善为人梯的精神。进一步强化全体班主任爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。

2．评选最美教师，树立师表形象。结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中争做最美教师，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织全体教师“师德师风”学习，使全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的最美教师。

3．推进队干培训，提高管理水平。通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。

（三）抓常规，提高工作实效

1．注重养成教育。针对部分学生德育滑坡，学校制定《xx市xx小学在校一日常规》从到校、集会、课堂、课间等内容，从学生实际出发，以细节的内容入手，规范学生的言行举止。要积极开展“读—背—学—做—比”五字系列，让守则规范常规管理制度等走入学生心田。

2．评选“文明班级”。本学期继续每2周评出“文明礼仪”、“纪律”、“卫生”优秀班级若干个，对各班的评选情况进行汇总公示，学校把文明班级评选情况做为评选市、区先进班级、优秀班主任的重要依据。

3．评选“美德少年”。学期末评出“尊师孝亲星”、“文明礼仪星”、“遵规守纪星”、“学习优秀星”、“爱校如家星”五种之星若干名，并从中选出优秀的代表在走廊上进行“美德少年”风采展示，促进学生不断良性发展。

4．规范班容班貌。从展示栏、黑板报、评选美德少年、班级绿化、班级卫生、课桌椅摆放、学习风气等方面入手抓好班容班貌建设。班级管理要体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了红色教育工作的进程。

（四）抓活动，拓宽德育渠道

1．严格升旗仪式。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

2．丰富“道德快餐”。积极发挥校园广播站——““道德快餐””的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化红色育人氛围。

3．培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

4．以各种仪式促进学生发展。践行八礼四仪，搭建各种“仪式”舞台，加强学生文明礼仪教育，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明。例如一年级“入学仪式”、三四年级“十岁成长仪式”等，仪式带来的神圣感和神秘感往往具有一种能量场，能让人在精神中受到强烈感染。我们将充分利用礼仪的力量，带给学生精神的洗礼，为他们的思想注入正能量。

5．开展“学习雷锋”系列活动。学校将在3月份开展“雷锋在我心中”系列活动：

（1）“学习雷锋，好榜样”歌唱比赛；

（2）开展“跳蚤市场”。筹集资金，资助困难学生、单亲学生、留守儿童；组建爱心志愿队，开展献爱心活动。

（3）组织队员深入社区、老人公寓开展学雷锋活动。

6．开展清明祭扫活动。利用清明节瞻仰烈士浮雕，祭扫烈士墓，向烈士献花，默哀敬礼等，来缅怀烈士，教育学生学习烈士的精神，进行红色教育。

7．认真执行法治教育。法治教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法治观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法治意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法治教育内容。

8．开展“三生教育”。通过生命教育，让每一位学生都能“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；通过生存教育，强调让每一位学生都能“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”；通过生活教育，提倡让每一位学生都能“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”。

9．深入、持续地开展“爱心妈妈”活动。为了给留守儿童营造一个良好的成长环境，关爱留守儿童，继续开展“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动，通过她们对留守儿童倾情关爱，播撒爱心，使留守儿童感受到亲情般的温暖。

10．重视心理健康教育。

（1）针对少年儿童学生心理比较脆弱，要有计划地加大心理健康教育的力度，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，加强课程建设，保证心理健康教育开足课时，尤其在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、三生教育和青春期教育，促进心理健康教育质量提高。

（2）高度重视学生心理健康问题。关注学生情感需求，加强小学心理辅导室建设，面向学生开放，做好个体团体咨询服务，健全完善学生心理危机预防机制，及时疏导与解决学生的心理问题。

（3）关注教师的心理健康教育。加大教师的心理健康教育培训力度，积极参加上级主管部门组织的心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育能力，拥有健康心理。通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

11．开展传统节日教育活动。利用元宵、妇女节、劳动节、儿童节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班（队）会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。

（五）抓课程意识，构建完善的德育课程体系

1．开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。例如一年级入学习惯培养课程、节日课程、节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

2．充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好课表上规定的德育课程，如晨会、班会等。

（六）抓家教，推动德育工作

1．建立“三位一体”德育网络。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

2．办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长的积极作用，对家长加强家教、心理健康、卫生、法治教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系等形式，使德育深入家庭。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3．与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。

4．班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

每月工作

二月常规稳定月

1．总结寒假生活，重温常规，“缤纷冬日”评比总结表彰。

2．全体教师学习德育工作计划，正副班主任制定班队工作计划。

3．第一期黑板报。

4．加强纪律卫生规范教育。

三月文明礼仪月

1．通过班队会、主题教育、路队、校外实践活动及文明礼仪训练等活动，对学生进行养成教育，规范学生行为。

2．第二期黑板报。

3．“三八”妇女节感恩结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶；三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动；五、六年级学生给父母写封感恩信。

4．“学雷锋”系列活动。

5．召开班主任工作经验交流会。

四月绿色行动月

1．结合清明节进行革命传统教育。

2．亲近大自然社会实践活动。

3．“畅想绿色”主题中队会。引导学生积极参加环保活动，逐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯。

4．第三期黑板报。

5．召开班主任工作经验交流会。

6．三四年级十岁成长仪式活动。

五月热爱劳动月

1．利用“五一”假期开展劳动体验教育活动。

2．利用感恩日进行感恩教育。

3．“社会主义核心价值观”经典诵读比赛。

4．第四期黑板报。

5.“法制讲座”、“防灾演练”等活动。

6.班主任基本功大赛（校性），并推荐1名班主任参与区班主任基本功大赛。

六月欢乐迎新六一

1．通过六一庆祝活动暨一年级新生入队仪式；

2．开展争做爱心妈妈，关爱留守儿童活动。

3．做好学期资料积累，整理归档工作。

4．制定假期活动计划，进行假期生活指导。

春季小学德育工作计划(篇5)

指导思想

以科学发展观引领学校德育工作，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，积极探索小学德育工作的新方法，全面推进学校基础德育建设工作，把推进素质教育作为工作的重点。过程中突出德育常规管理，以“法制教育第一课”、“行为养成教育”、“家校联系工作”、“社会实践活动”、“温馨教室”、“特色争章活动”等工作为重点，深入两纲教育(民族精神教育和生命教育)，结合当前德育工作新形势，在传承的基础上不断创新，进一步开创我校德育工作的新局面。

具体工作

一、规范德育管理，优化德育成效

1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局。实行学校德育工作领导小组总负责，德育处具体负责，年级组通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。

2、加强师德建设，树立师表形象。注重师德育教育，遵守教师职业道德，注意师德修养，平时注重言传身教，做好学生的表率。

3、加强班主任队伍建设。建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键。一是继续实行班主任工作例会制。定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作的突出问题，加强落实措施。继续做好班主任、辅导员的培训工作，开好每月班主任例会;二是继续推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期考核制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通;三是加强班主任的班队会课检查，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，及时宣传各个班级中涌现的先进事迹。五是开展校级班主任工作能手、班主任先进教育工作者的评选，提高班主任工作的积极性，通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。

4、按照上级关于教职工安全技能培训的要求，按计划对教职工进行法制、安全知识及技能培训。

二、抓好德育常规，提高德育实效。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。

(一)、继续加强德育队伍建设

1、继续加强师德师风建设。教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的正常发挥。不断提高班主任例会时效性，要体现常规工作与德育校本培训的双轨并行特色。努力从师德师风、爱心奉献、工作方法、科学创新等角度入手，切实提高班主任工作水平，让德育工作更加贴近学生的思想情感和生活现实。教师在平时行动中和教学行为中，应当特别注意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量，他的模范言行才会成为学生模仿的对象。本学期要加强对教师师德师风教育。认真学习“三风”，特别是围绕教风“三心”(爱心、专心、精心)来开展德育教育活动，并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。

2、努力提升全体教师德育热情，不断提高育德能力。全体教师要牢固树立“育人为本，德育为先”意识，把立德树人，以德服人作为教育的根本任务，努力使教师不仅成为学生教育的指导者，更要成为学生良好品格养成的示范者。我们将通过学生德育常规活动要求、陕飞二小校园特色文化建设、特色社会实践活动等各科途径和方法适时对教师进行培训和指导，以不断提高广大教师，尤其是青年教师的育德能力。

3、组织教师认真学习各有关文件精神、举办优秀教师座谈会，认真探讨当前我校优秀教师如何发挥先进性，起到模范带头作用，加强师德修养，促进师德师风良好形象工程建设，从而提高学校班子凝聚力并带领全体教师以德治校。

4、积极开展家访活动，本学期对二分之一的学生进行上门家访，使家访真所有的学生进行家长联系，做到“早、勤、诚、精、实”正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用，联系家长及时与家长交流，更好的教育学生。

5、把“创建文明班集体”作为班级建设的重要措施。切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时认真上好班队课、专题课。经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班级成为促进学生全面发展的一个理想的“家”。

(二)、突出德育常规，强化学生日常行为规范教育

本学期我们要扎实做好德育的各类常规工作，落实好常规的检查、评比、考核，做到管理规范化，过程精细化。重点开展好以下几项活动。

1、继续开展并扎实做好“七小”荣誉申报工作。这项活动在我校开展多年，并已形成制度。期初的宣传，日常的实施，期末的表彰这三个环节中，我们尤其要重视日常的实施，强调学生人人参与，使更多的学生能体验成功。

2、开展学生“德育家庭作业”活动。本学期我们将要求各个年级组根据学生特点，以及家庭和社区表现，拟定好作业训练计划，和家长及时做好沟通，把本学期学校对学生在家庭表现的要求作一说明，以便能更好的得到家长的配合支持。同时要求班主任每两周查阅好学生德育家庭作业的完成情况，并根据不同情况，及时对学生与家长做好反馈沟通工作。

3、积极开展“行为规范我最棒”系列竞赛。要持之以恒，扎实抓好行为规范养成教育。本学期我们要把重点放在路队、上下楼、课间休息、课间操、爱护校园设施、文明用餐、预备铃和眼保健操习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过领导值周评比;德育处、安全值班老师、少先队员值周、体育组领操 老师检查督导的基础上，扎实推进，周周讲评，经常性开展行为规范竞赛，使学生真正做到讲文明、讲卫生、讲秩序。通过对红领巾礼仪岗队员的培训与管理，培养学生生活礼仪，讲究家庭礼仪、懂得学校礼仪，学会社交礼仪。教育学生在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。为此，本学期学校新设学生课间文明安全监督岗，加强巡视，制止楼道打闹，强化班级考核，进一步提高学生的文明、安全意识。

春季小学德育工作计划(篇6)

围绕德育处工作计划，爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、生命理想教育和心理健康教育等为主要内容，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行教育。继续推进“让学生喜欢上我的课”和“让老师喜欢上我们班的课”两个喜欢活动，并结合“5+1”习惯教育，开展各项德育活动，进一步培养学生各方面的能力。狠抓常规管理，突出个人特色，努力提高德育工作效率，以实现人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展的育人目标。

努力构建和谐班级

进一步按照学校要求完善“全员育人导师制”和“学情会商制”。以德育处工作计划为契机，根据学生心理特征和身体特征，培养学生的班集体意识，团队协作精神，以及增强竞争意识，形成你追我赶的良好学习氛围。同时不能放松学生习惯的培养，只有良好的学习习惯，才能有较好的自我约束力，从而构成和谐的班集体。

1、每月记录一个德育教育案例，每周一个班会课主题。

2、继续按照学校要求每周评班级之星，每月评六中之星。

3、做好班级量化管理制度，继续完善学生考核制度等各项机制。

4、继续加强“5+1”习惯的养成教育，规范学生的自习、上课、作业、文明礼貌、劳动卫生和休息习惯行为。

5、关注学生的情感、思维习惯教育和责任意识教育。

6、继续开展“两个喜欢”活动。

加强班干部团队建设

1、以学生管学生为重点，打造强硬的班干部团队。建立健全的班级规范制度；加强对班干部的培训和管理，充分发挥班干部主要渠道的作用。

2、对各个班干部以及课代表、宿舍长进行专题培训，提升大家管理业务素质和能力。

3、激励班干部做好各种情况的记录，并及时反馈给班主任。要求每位班干部写一份工作计划，每周要进行一次小结，全面提高班干部团队的管理水平。

本学期德育集体活动

月份

主题具体活动负责人

二月

感动中国，感动你我组织学生观看《感动中国XX年颁奖晚会》视频文艺委员

三月

1、雷锋精神伴我行

1、学雷锋做好事

2、主题班会

3、班级板报“雷锋精神在身边”

4、评选两名“雷锋标兵”

班团委

2、捐款植树活动每人出一份力。班长

3、勤俭节约主题班会：让勤俭在我心中发光文艺委员

4、励志教育组织学生观看《我和世界不一样》视频班长

四月

1、纪念“五四”爱国运动纪念“五四”爱国运动94周年文艺汇演班团委

2、学生心理健康教育召开男女生会班主任

五月

1、感恩母亲

观看让世界充满爱主题演讲片

主题班会：爱从心理开始班主任

2、文明礼仪教育观看文明礼仪教育专题片文艺委员

六月

1、青春期教育召开男女生会班主任

2、激励教育期末考试总动员班主任

期末工作

除以上各月份主题活动之外，继续开展经典《弟子规》晨诵活动，坚持每天十分钟写字课，关注晚自习纪律。

安全工作常抓不懈

结合学校安排，配合体卫艺安全处开展安全逃生演练，并定期对学生进行安全教育培训，让安全警钟长鸣于心中，进一步提高全班学生的安全意识。

本学期班主任德育工作配合德育处完成各项德育目标，力求把德育工作做活做精，为各项发展做好有力的保障，创造出自己的特色，实现我们共同的目标！

春季小学德育工作计划(篇7)

一、工作思路

德育既为教学服务，又融入学校的其他其他工作中，相辅相成，互相促进，共同提高。以活动为载体，帮助学生提高思想觉悟，解决现实生活中面临的为题。

二、工作重点

1、继续开展“养成教育强化月”活动，联系本学校实际情况，在保持良好的习惯的同时，办出自己的特色。

2、逐步开展推动《德育课程化》，通过不断地学习、观摩、培训，开展德育课程设置研究，德育活动课程化的研究，逐步完善小学德育工作的系统化规范化。

3、继续组织开展校园文化建设活动，继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动。

4、组织开展中小学心理健康教育。让获得心理咨询师资格的xxx老师、xxx老师组织中小学心理健康教育培训;在教师和学生中普及心理学知识。

5、开展好每年一度的春季运动会，竞技性和趣味性相结合。个人项目和团体项目相结合。培训体育老师，做好足球进校园工作，并组织好各类体育赛事。

三、具体安排

(1)三月上旬，做好20xx年的德育体育工作总结，布置20xx年的德育体育工作。选派老师参加文教局举办的足球培训。

(2)三月下旬，开展“养成教育强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。

(3)四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教育活动。并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法比赛的作品。

(4)四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球比赛，选拔优秀队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。

(5)五月份，结合本乡实际情况，组织首批取得心理咨询师资格的xxx、xxx老师，对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。在xx完小举办“传承中华文化，公主精神家园“为主题的小学生读书活动。检查交流德育课程化的开展情况。

(6)六——七月份，结合“养成教育强化月活动”征集德育工作创新案例。

(7)九月份，举办第xx届全乡小学生跳绳比赛。

(8)十月份，组织全乡教师开展每年一度的教师班主任素质大赛;

(9)十一月份，组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩交流活动

(10)十二月份，做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作，完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。做好全年的德育体育的总结。

春季小学德育工作计划(篇8)

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

四、具体工作

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

(二)常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

(三)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

(四)加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

(五)提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

(六)加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

(七)加强心理健康教育，使学生形成健全人格