公开的文章作文

公开的文章作文9篇。

文章具有发掘学生个性和培养创新能力的功效，透过写作我们能更充分了解不同文化和思想间的碰撞和交流。能够引发读者共鸣的佳作更是难得。为了更深入理解这个话题，不妨阅读一下我们的“公开的文章作文”文章，欢迎保存我们的网站，与我们一同见证未来的每个瞬间！

公开的文章作文【篇1】

几天前，余老师告诉我们一个消息：星期三要为大家上一堂公开课，许多杭州的老师要来听课，希望大家做好准备。

日日等，夜夜盼，终于迎来了激动人心的星期三。今天上午第三节课，同学们个个精神抖擞来到阶梯教室，准备在公开课上展示自己的风采。在上课之前，老师先让我们看了一段关于节约用电的广告。

开始上课了，余老师举出了很多生活中的浪费现象，并引出了课题：1亿有多大？余老师提了6个问题，让我们11个小组分工研究。我们小组分配到的问题是：1亿枚硬币数完要多久？我们马上开始研究。我们先派出材料员洪承瑜去领了一袋硬币。叶文杰拿起秒表计时，由杜晨阳来数硬币，而我的工作是记录。我们组研究的方法是：先数出100枚硬币，看看要多长时间，再用100去除1亿（我们把100枚当作1份，算出1亿里有几份），接着换算成1分钟、1小时、1天。最后的得数是463天，这完全超出我的想象。

接着，老师让每个小组都汇报结论。听着同学们有声有色的汇报，是我们破解了一个又一个问题。最后，我们都得出了结论：1亿粒米足够全家吃1年；1亿滴水足够全家喝1年；1亿张纸或硬币叠起来比珠穆朗玛峰高得多；1亿张纸叠起来比1头成年象（8吨）重得多；1亿枚硬币连续数，1年不能数完……

由此看来，1亿是个多么庞大的数字呀，真是不算不知道，一算吓一跳！通过这堂课，我对1亿有了新的认识。

公开的文章作文【篇2】

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公开课总结篇一

在学校教务处的指导下，在数学组的组织下，为期两周的公开课活动落下了帷幕。本次活动数学组共_人参加。整个活动安排的有条不紊。活动中各位教师高度重视，积极参与，团结协作，为全校教师提供了展示、交流、学习的平台。听完课及时组织讲课教师和听课教师进行评课，对每一堂课的优点和缺点进行了点评。全体教师都能虚心接受别人的意见和建议。并及时的进行反思。无论讲课人还是听课人从中都有很大收获。形成了一种积极向上的教研氛围。

这次公开课我感觉可喜的是，大家的课都有了提高，许多课令人耳目一新，充分说明大家认认真真去做了，没有敷衍了事，用自己的行动去实践新课程理论，使有效教学能够扎扎实实的得到落实。课堂上真正体现了新课程标准的要求，运用多种教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了。不少教师上出了自身的特色，使听课的师生受益匪浅，受到了大家的一致好评。

现对教师活动情况总结如下：

一、优点

1、大部分教师教学观念和教学手段较以往有了更新。

的合作意识在逐渐形成。课堂提问具有启发性。这也体现了教学的目的——实现学生的发展。

2、结构严谨，逻辑性强。

3、多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性。

4、教学内容贴近学生的生活，学生对这些素材很熟悉，所以学习积极性很高。

5、培养学生良好的学习习惯，表达、倾听的能力、认真书写等习惯。

6、课后大部分教师及时、主动反思。

二、不足

这次活动的开展，既锻炼了教师队伍，又一次促进了有效教学，使教学质量的提高有了更加坚实的基础。通过教师精心备课、上课、评

课等一系列活动，我们每一位数学教师在自己的课堂教学上都有了新的飞跃。但同时也暴露出了在教学中存在的问题：比如在课堂教学方式上存在教师讲解过多，没有大胆放手让学生去完成的现象;在课堂教学环节上时间安排得不够合理;虽然运用了多媒体辅助教学，但是在教师自身要有激情、要用自己的情绪感染学生上做得还不尽完美;知识的广度和深度欠缺等问题。这就需要我们以后在备课方面还要进一步加强，要仔细的研读教材，正确理解本节课在教材中的位置;要深入挖掘教材，不能浮于教材的表面，了解和掌握教材的重难点;在教学环节上设计突破重难点的方法。只有这样我们的课才能得到有效提高，才能使公开课确确实实起到促进教学的目的。

最后衷心地希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节课，不断提高自身的业务素质，使自己成为数学教学上的能手。

公开课总结篇二

为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动，根据区、教育局、中心校要求，在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“社会评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报。

一、高度重视，积极认真对待

自从中心校11月中旬下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。

1、成立专门领导机构

由校长任组长，其他班主任任组员，配合协调好此次工作。

2、制定计划，严格严格执行

开展此次活动时间较长，由活动组制定活动计划，11月20日至11月25日，组织专题学习;11月26日至11月30日，安排学生和学生家长评价;12月1日到12月5日，活动领导组归纳、总结，上报材料。

二、活动开展形式多样

在制定计划后，我校在组长的领导下，搞好各项事宜。其中11月22日，组织组员专题学习，提出要求，确保完成。11月26日，组员班级宣传，广泛了解。11月27日由各组员在班级组织填写“学生评老师”表格，并收集，装订。11月30日下午，召开家长会，由组员强调要求，填写“社会评学校”表格。

为了使活动目的更加明确，评选更广泛，在班级组织学生填写的时候，可不受年级，不受授课老师限制，可任意选择老师填写。在组织填写“社会评学校”表格时，要求各班学生家长到校，而且邀请社会其他人员，认真填写，来真实反映学校情况。

三、活动总结

12月2日，由活动领导组，以两次评价表进行归纳，总结，了解情况。

在“学生评老师”测评表中，共收150份，含我校七个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”，“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”，“合格”较多。

在“社会评学校”调查表中，共收集150份，总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出，多为“没有”，“一般”。

通过此次活动的开展，使我校老师们更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机，努力工作，改进不足，使我校校风、师风建设有所改善，使我校教学工作更上一台阶。

公开课总结篇三

我们的民族是伟大的民族。在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。近代以后，我们的民族历经磨难，中华民族到了最危险的时候。自那时以来，为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起抗争，但一次又一次地失败了。中国共产党成立后，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。

我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对提战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。

坚持不忘初心、继续前进，就要坚持马克思主义的指导地位，坚持把马克思主义基本原理同当代实际和时代特点紧密结合起来，推进理论创新、实践创新，不断把马克思主义中国化推向前进。

坚持不忘初心、继续前进，就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进。

坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

坚持不忘初心、继续前进，就要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进。

坚持不忘初心、继续前进，就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。

我一定不忘初心、继续前进，永远铭记为民族独立、人民解放抛头颅洒热血的革命先辈，永远保持中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。

公开课总结篇四

20_-09-011正直收获的季节我们踏入了福州三中金山校区，开始了我们为期两个月的教育实习，实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力，提高了对教育工作的认识，在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。并且通过自己的努力，我很幸运自己能代表福州三中金山校区的实习队开此次《水资源》的公开课，从备课、试讲、到最后的公开课再到老师点评，这期间包含了太多的苦与乐。个人对听课、备课、试讲、点评、团队等方面感慨颇多。

勤听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课,既要听指导老师的课也要听队友的课，因为每个人的上课思路与方法都是不一样的。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意授课人的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收他们的优点。同时简单记下自己的疑惑，想为什么他们是这样讲的。

谨备课

在科任指导老师的安排下，我开始进行公开课备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述抽象笼统的地理知识，颇让我觉得头痛。

备课是每位老师必修课，没有很好的备课根本无法沉着站上三尺讲台。备课阶段要将这堂课所要讲的内容、教学设计全部了然于胸。也就是充分了解课标要求，重难点归置，知识点详略的安排，补充扩展内容以及课堂所用教材教具等等。而八年级《水资源》原课时安排为两课时，但公开课时被压缩为一课时，这样必定造成一部分内容舍去或略讲，这就需要在课标要求的基础上进行取舍。本节课最具有地理味道内容当属“水资源的时空分布不均”，应详细展开介绍，所以在公开课上一定要把握好主次关系，本次的公开课通过实习队各队员的不断琢磨以及指导老师的不断点评加以改进，基本上这节公开课做到了主次分明。

多试讲，“追”点评

对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得45分钟怎么就要说那么多的内容;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。因此每一次试讲都是非常宝贵的实践机会，都要非常认真的去对待。并且每一次试讲后一定要“追”着指导老师给予教学意见。他们提出的意见常常是我们目前的知识以及教学经验所涉猎不到的。同时也要试讲给实习队的听，听取他们的意见。对于科任指导老师和队友的点评与建议，要认真分析与自己的教学思路不同的地方。但是要注意的一点，上课的人是自己，要尽量根据自己的上课思路并参考指导老师与队友的点评与建议相结合来备课，主要是自己要讲得顺才是最关键的。

协团队

要知道公开课不是你一个人在“战斗”，每一位队员都会是你的帮手。对于这一点深有体会的，在试讲阶段不论是教学设计还是ppt课件都非常不成熟，整个的思路也不清晰。对于八年级的孩子而言，白底黑字的ppt如何能引起他们的注意?经过小组的同心协力，最后在公开课上呈现的课件得到老师同学的一致好评。又应课程安排的需

要，当课堂节水意识提高到最高点时，出示课前已制作好的节水标语。这些标语都是队员们一起努力地结果，成为课堂的一大亮点。感谢队友们的合作和支持。

公开课总结篇五

党章党规党纪是我们党治国理政、管党治党的重器，是我们党的一大政治优势。参加党章党规党纪轮训，是对每位党员干部的一次思想的碰撞、灵魂的洗礼和党性的升华。

什么时候党章党规党纪得到有效执行，什么时候党的创造力、凝聚力和战斗力就强。这次党章党规党纪专题集中轮训，大家进行了系统自学，认真对照党章党规党纪和领导干部的标准，还有不少差距。特别是柯昕野书记在开班动员会上提出“强化五种意识，做到五个自觉”的要求，为我们送来一场“及时雨”、一帖“清醒剂”和一碗“心灵鸡汤”，让我认识到生命不息、学习不止;认识到在岗一日，工作不松，既然组织选择了我，我就要实干担当，全力以赴，为实现临海千年古城新崛起而努力。

一是要严明纪律、严守规矩，做最忠诚的捍卫者。在遵守政治纪律方面，我将切实加强纪律学习，将党章党规党纪学深学透，把纪律和规矩挺在前面，做政治上的“明白人”。同时，要落实好党风廉政建设主体责任，把纪律和规矩落实到开发区每个班子成员的分管业务中，落实到干部的监督管理中。古人说：“凡善怕者，必身有所正、言有所规、行有所止。”一个人只有敬畏法纪，才能慎初、慎微、慎行。反之，如果目无法纪，必然迷心智、乱言行、丢操守。要经常用党章党规党纪和“三严三实”的标准对照自己、警醒自己，做到修身、用权、律己要“严”，谋事、创业、做人要“实”，认真做好遵纪守法、“三严三实”的表率。

二是要克己奉公、廉洁从政，做最坚定的践行者。坚持严以用权，时刻谨记自己岗位的职责与使命，在具体工作中始终做到公私分明;自觉接受各方监督，做到工作公开透明;坚持严以律己，把自己培养成一个高尚的人、纯粹的人。在管好“工作圈”的同时，也要管好“亲友圈”和“朋友圈”，努力使自己、家人、身边的人抵制住各种消极诱惑，做一名新时期合格的基层党员干部。

三是要甘于奉献、敢于担当，做最有力的执行者。我有时问自己，怎样才算是新时期合格的基层党员干部?通过这次集中轮训学习，我想我找到了答案，那就是：自愿冒着担责的风险、扛着转型的压力、领着不多的薪酬，却依然想着新形势下开发区如何做到创新突围和在全省开发区中有一席之地;同时，还要具备一种强大的自我纠偏能力，当偶尔出现内心有纠结、工作有松懈，只要上级一点拨、组织一教育、同志一提醒，马上又能头脑清醒、精神振奋，一如既往地投身工作。“干”字当头，“实”字为先，认真做到用心想事、用心谋事、用心干事。集中精力抓项目抓发展、全力以赴抓招商促投资、坚持不懈抓创新促转型、务实担当抓服务优环境，为争创省十强开发区和高新技术园区、现代化新城区贡献自己力量。

公开课总结怎么写？

公开的文章作文【篇3】

初中数学公开课评议为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

9月29日，我有幸在我的母校____外语学校听课学习，观摩了几位老师数学优质课，一天的听课学习我收获很大，从几个老师的讲解中，我了解了：新课程理念下的数学教学，强调数学来自于生活，又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。下面结合自己的教学实际谈谈自己在数学教学实践中的一些做法。

一、教师善于创设情境

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地 设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件

教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力

教师的教学语言是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，

让学生听懂理解知识，而且要有些诙谐幽默的话，吸引学生的注意力，使课堂气氛活跃。教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、内容，结构紧凑，环环相扣。既学习了新知识，又增加了练习量，还激发了学生大脑思维的深度，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、以学生为主体，教师为主导

留给学生充分探索的空间。整堂课教师少讲，甚至不讲，都是学生去发现问题、解决问题、学生帮学生，学生带学生，学生掌握非常快。

整节课老师并没有直接在黑板上讲解、演示做题需要的方法、式子，而是启发学生提出问题，继而让学生估算，再就是让学生用自己的方法独立计算，此环节是重点，体现了学生自主探索的意识，，学生迎刃而解，重点第几种方法，运用知识的转化很轻松地将新知识转化为旧知识，学生掌握的轻松自如。整个过程教师没有挖苦心思、声嘶力竭去讲解，而是在指导学生的钻研过程中通过比较、探索、演示自主学会了新知识。整堂课教师引导得有序、有理、有法，学生经过思考、钻研、整理，整堂课过得轻松、和谐。

六、教学中注重小组合作的学习方式

在教学中要注重加强小组合作学习，提供学生合作、探究、交流的时间与空间，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，鼓励学生大胆创新与探索在教学中，教师不仅将学生教会，而且还教学生会学，充分体现了探索性的教学过程。

以上是我听数学课的几点心得体。听几位教师的数学优质课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我，打动了我的心。通过他们的课堂教学，让我直观的看到老教师在新课改中的模范作用，他们不守旧，与时俱进，认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学。

数学是有趣的、是简单的、是鲜活的。这次听课学习活动虽然是短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长久，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于以后我自己的数学教学过程中去，努力的做一位优秀的数学教师。

我有幸参加了米易一中听课学习活动，倾听了十节示范课，历时三天，本次学习使我对数学课堂教学有了更深入的认识。

作为一名数学教师，应引导学生把课堂所学的知识和方法，应用到生活实践中，使学生能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美。现谈谈自己听课后的一些心得体会。

一、精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还要“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

二、教学过程精致

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了数学知识的结构体系。每位教师都能尽力做到根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度、难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。

三、使教学向理论联系实际方向倾斜

数学学科本来是与实际联系紧密的学科，在这些示范课中，教师举出太阳直射地面，火箭升空，追击问题等直观的教学方法，将数学问题机智地呈现在学生面前，激发学生解决问题的兴趣，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

在今后的教学工作中我一定要努力学习，找出教育教学中找到各方面与别人的差距，积极向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中，为我们的教育事业贡献一份力量。

我有幸参加了这次公开课活动。几位数学老师精心准备并展示的优质课，使我感受颇深，受益匪浅。老师们的课堂授课水平之高，对教材内容挖掘之深，课堂教学过程设计之精彩，让我对自己所教学科有了更深刻的认识，下面就这方面谈谈自己的一点体会。

1、我深刻地感受到了初中数学源于生活，体现于生活。

2、在这些优质课中，体现生本教育，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法。

3、精彩的导课非常重要。

4、教师评价及时到位并且多方位。

5、注重“板书”的设计与书写。

6、这些课在教学过程中应用多媒体课件进行直观教学，活跃了课堂气氛，激发学习兴趣。

上一节好课不容易，做一名好老师更不容易。以后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

公开的文章作文【篇4】

今天和聪聪一起看公开课的光碟，看到别的孩子积极举手，聪聪的积极性却不怎么高？我问聪聪，喜欢这种上课的模式吗？回答说：喜欢。又问：那你怎么不回答老师的'问题呢。回答：我举了，老师没叫到我，最后我就不愿意举了。原来孩子心里有自己的想法，针对这个问题我陷入了沉思。

班里的孩子很多，老师不能兼顾每个孩子，要想回答问题必须自己去努力，其实隐藏在其中的另外一方面是孩子的积极性还是不算高，举手的速度和频率还是有所欠缺。以前也注意这方面对孩子的培养，看来还是做的不够好。又认真地看了奥利奥妈妈的文章“正确看待孩子课堂不发言”，重新仔细学习了，结合聪聪的情况，我也想对孩子的目前情况有所改观。以前儿子举手还比较积极，不是那种不敢回答问题的孩子，也问过他几次，总说举手了老师总不叫他。我也在想，班上孩子多是个很现实的问题，加上伶牙俐齿、活泼好动的孩子争先恐后地举手，有可能像他们举的慢的孩子就没被老师看见，孩子心里也有失落感，以后就不愿意去举手发言了。如何调动这样孩子的积极性呢，不能让他们一味地等待，自己要主动起来，才能改变目前状况？

看公开课录像，仔细观察，就可以发现，在举手回答老师提出的问题的时候，总是有一部分的孩子总是积极举手，而有一部分孩子却是很少发言，甚至从不举手？为什么他们不喜欢举手？是老师的问题难？还是没有听清老师的问题？还是觉得举了老师也不会叫到自己？针对上述情况，粗略总结如下：

1、孩子的积极性不高，举手的速度和频率还是有所欠缺。

现在孩子上学了，大部分时间是在课堂上渡过。如果不能保持孩子听课的积极性，将会关系到孩子是否会听课，听课的效率有多高，这势必会影响孩子以后的学习效果。有些孩子整节课都能跟着老师的思路走，思维活跃，听课集中；有些孩子上课做小动作，前后左右来回看不专心。

我告诉孩子，你上课盯着老师的眼睛，老师怎样讲，你的思路要跟紧老师。儿子说，我上课专心了，我举手没叫到我。我说，来咱俩做个游戏：我和你面对面，你先看别的地方，而我当老师一直用眼睛盯着你，一会就保准感到有人在看你。试了几次，儿子说还真是的。我说，“眼睛是心灵的窗户，你怎样做通过你的眼睛，老师就可以把你观察的很仔细。你的确是举手了，眼睛却看着别处，身子歪歪扭扭，从心里来说，你就没有真正想回答老师的问题，不够专注，举手的速度肯定也是慢慢悠悠的，老师能叫你吗？”儿子不好意思地说，“好像是这样，我要盯着老师。”（因为当时正在看公开课的录像，他怎样做我看的很清楚，所以这次轻易就“降服”了，呵呵，要不还会和我据理力争的）。这几天，儿子每天都向我报告他举手回答老师的问题了，儿子兴奋地说：“妈妈，我按你说的方法，眼睛不离开老师，真管用呢，呵呵。”昨天下午的数学公开课，儿子也说他使劲地举手终于回答了问题，呵呵，儿子还是很用心的。我对儿子说：“积极举手回答问题是一方面，你班上孩子太多，即使老师不叫到你，你也不要放弃，你举手了说明你会回答并积极参与了，让老师了解你也在动脑；同时也要把机会让给大家，每个人都是平等的，要靠自己去争取。另一方面，妈妈是让你学会听课，课堂上学的知识在课堂上消化了，你会有跟多的时间去做别的事情，学习也会起到好的效果。”

2、有些孩子会胆子小，不敢回答问题。

一部分孩子属于这种情况。作为家长要给孩子营造说话的环境，鼓励孩子大胆勇敢地说。先在亲戚朋友小范围地开展，逐渐加大范围。但是不要强迫孩子，在孩子情绪不好时或者观察到孩子不是很想说的时候，不要生硬地非让孩子表达，这样下去只会越来越胆小，甚至会封闭自己与外人的交流。

记得儿子小的时候，有段时间不喜欢称呼人，作为家长总觉得自己孩子怎么这么没礼貌。他爸爸也是一见到熟人，就对孩子说：“快喊叔叔好，快叫爷爷奶奶好。”结果折腾了几次，孩子越来越不愿意开口，有几次在饭桌上他爸爸竟然给孩子“上纲上线”。回去后我和他爸爸好好交流了下，说明我的观点，让他改变做法。每次孩子可能也想称呼别人，可大人总是比孩子要反映快，孩子还没说就被大人的思路打乱，孩子以后干脆再遇到这样的情况，就等大人说了才做。大人不满孩子也不高兴，甚至产生了抵触情绪。后来孩子的爸爸及时改变做法，慢慢孩子变的很快乐，很主动了。胆子小的孩子要以鼓励为主，不要和别家的还比，孩子性格不同，处事不一，不要一味顾及大人的面子要求孩子去怎样，给孩子适当的空间，做快乐的自己。

3、有些孩子自尊心强，爱面子，怕说错。

有的孩子是有十拿九稳地把握才会举手回答问题，只要稍微不确定，就只看别人举手，看别人回答。这类孩子自尊心强，很爱面子。在家里可以和孩子经常完你问我答的游戏，鼓励孩子敢说，想说什么就说，不要担心，不要怕别人会嘲笑自己。家长可以在肯定正确部分的同时，引导孩子回答地更准确和完整。这样增强了孩子的自信心，回答起来心里有底，胸有成竹。锻炼几次后，就慢慢会改善孩子不敢举手的问题。

再者，在学校，老师可以采取“开火车”的游戏，来兼顾大部分孩子，可儿老师做的很好，给孩子展示的机会。而且，我感觉可以淡化举手的形式，老师提出问题，可以让孩子先思考，然后走下讲堂，随意请孩子来回答。这样能让部分不善于表达的孩子加强锻炼的机会，老师也有针对性，课堂气氛会更活跃。

说来说去，只有我们充分了解了孩子，才能正确对待孩子出现的问题。虽然不知道能有多大的改善，但我相信，只要你努力了，一定会有收获！看到孩子健康快乐地成长，是我们做父母最大的幸福。

公开的文章作文【篇5】

口语交际：《劝说》教案

教学目标：

1、培养学生运用精妙得体的语言进行表达的能力。

2、鼓励学生回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。

3、了解和感悟规劝语言的特点和技巧，体会养成良好的行为习惯的重要性。

重、难点：

了解和感悟规劝语言的特点和技巧，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。

教学准备：多媒体课件

课时安排：一课时

教学过程

一、故事激趣，激发劝说欲望

师：今天，老师给大家带来了一个故事，想听吗？（师示PPT，讲述晏子劝说齐景公不杀养鸟人的故事。）

师：对于晏子的机智，我们在《晏子使楚》这一课已经领教过，今天的这个故事你感受到晏子的机智了吗？

引入话题：看来你们不光会倾听，还很会思考呢！是啊，晏子通过婉转地劝说，救了养鸟人的性命。在日常生活中，成功的劝说能帮助我们解决很多实际问题。怎样才能让我们的劝说更有效呢？今天的课堂让我们一同走进口语交际《劝说》（板书课题）。

二、创设情境，探究劝说技巧

师：最近呀，一个叫小霏的小朋友非常苦恼，她碰到什么烦心事呢？我们一起来看看吧！（生表演：小霏劝爷爷不抽烟的对话短片。）

师：看完刚才的表演，你们说小霏把爷爷劝说成功了吗？为什么她没有说服爷爷呢？

小组讨论交流，示出讨论小建议：

1、推荐一名同学将大家说的意见有条理记录下来，小组分工，一人笔录；

2、劝说时努力做到以理服人，以情动人，态度诚恳。

学生上台和教师模拟合作，探究交流，进行劝说，引导做到：以理服人、以情动人。（板书：以理服人、以情动人）

师：劝说也是一门语言艺术，除了刚刚我们总结出的这些技巧外，其实还有一些因素对劝说是否有效也起着比较重要的作用。我们再来看一个片段：

课件出示：

场景一：学校一水龙头旁

甲：这位同学，你没见水在那儿哗哗地流吗？真浪费！乙：（不屑地）关你什么事！（说完扬长而去）场景二：

丙：这位同学，你好象忘了关水龙头了，你看水哗哗地流，我觉得很可惜。乙：（不好意思地摸摸头）噢，对不起，我忘了！（转身关上了水龙头）师：看完这两个片断，你们有何感想？

师小结：在劝说过程中，仅靠理由充分是不够的，诚恳的态度，婉转地表达也是让人接受的前提。（完成板书：态度诚恳）

三、尝试实践，提高劝说水平

师：通过前面的学习，我们明白了一次成功的劝说应该具备的条件：以理服人、以情动人、态度诚恳（指着板书总结巩固），那我们是否能在生活中的各种场合学以致用呢？老师这儿给大家提供了几种情境，一起来看大屏幕。

（投影出示：情境练习

1、这天，成成来到菜市场，突然他看见一个叔叔正在卖几只活鸟，小鸟在笼子里活蹦乱跳，你看见了，会怎么说？

2、走在大街上，好朋友东东把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，此时此刻，你会怎么劝说好友？

3、公园草坪上绿草如茵，可是一位叔叔为走近路正准备从草坪上踏过而行，你刚巧就在旁边，你会怎样对叔叔说？

4、邻居的大哥哥一放学就沉迷于电脑网络中，疯狂地玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。你看到这种情景，你会怎么说？

先说说你打算针对什么事进行劝说，再商量一下怎样劝说更有效，可以一个小组确定一个话题进行交流，也可以两个人针对一个话题进行模拟表演。）

（交流反馈，可以指名说，也可让学生上台模拟表演。同时让其他学生评一评劝说的效果怎么样，好，好在哪？不好，该怎么劝？如果你来劝，你会怎么说？）

四、联系生活，拓展劝说话题

师：同学们，多留心身边的人，多留心身边的事，你们会发现，真诚的发自内心地劝说，就如同窗外这明媚的春光一样，受到大家的欢迎！希望同学们能将劝说带出课堂，走进生活，让我们的生活变得更加美好和谐！

课后自行选择在一个恰当的时间，对身边的人不好的习惯，进行劝说，劝说时注意做到：以理服人、以情动人、态度诚恳。

板书：

劝 说 以理服人 以情动人 态度诚恳

公开的文章作文【篇6】

一快要毕业了，要告别美丽的母校，告别朝夕相处的同学，心里就涌起了的眷恋之情。

还清楚地记得，六年前我们依偎着爸爸走进了学校时，望着绿草如阴的操场，窗户明亮的教室，天真可爱的同学，和蔼可亲的教师，抚摸着散发知识香气的课本，只觉得那里的那样的诱人。

六年过去了，我里茁壮成长。里得技能的知识，懂得了应当怎样做人，更感受童年的欢乐与幸福。母校啊母校，教师呀教师，你给予我们精神与财富，我们怎能忘记？

在离别的时候，敬爱的教师我要送你一支歌，让你在歇息的时候能听听我们的心声——我们像雄鹰展开翅膀自由飞翔。

以后，再一次漫步学校，当年我亲手栽下的小树苗，将已成了小树，等到小树成为参天大树时，等到成为栋梁时，大家再来母校相聚，再来看望教师，多美呀！那时，对您说：“教师，我没有辜负您的期望。”

公开的文章作文【篇7】

一、教学目标：

一。知识与能力：掌握选材的一般方法，学会分辨材料的优劣。

2。过程和方法：在观察和体验生活的基础上，学会更有效地记录生活。

2、 教学重点：如何有效避免选材错误，使选材更具说服力。

3，教学难点：系统准确地评价教材，提出建设性建议。

四、教学过程：

勤收云锦作天衣

如何让你的素材更有感染力

一、导入：

1、写作文难吗？

导语：今天我们将学习你最喜欢的作文。为什么你最喜欢的作文不能让你觉得可爱？写作文难吗？

学生自由谈。

2。这堂课的重点是：经常收集织锦来制作天衣，这样布料更有感染力。

美味佳肴必须用好材料烹调。锦衣也必须用好材料做。同样，好的成分也离不开好的材料。材料的质量与成分的感染性密切相关，所以一定要选择好的材料，使你的成分更具感染性。

2、 作文中不应该选择什么样的材料？

1、分发素材病例，两人一张。

（1） 上课铃响了。尽管学生们都回到座位上，但他们仍然很兴奋。英语老师缓慢步入了教室。而此时的班级，正乱成一团。

见此情形，老师准备严厉批评大家，但却咽住了，随后一阵又一阵愈加剧烈的咳嗽声从老师的嘴里传出来。每个人似乎都意识到了什么，安静了很多，但还是有很多学生在吵闹。过了好久，老师停下来说：

“好，我们开始上课……”她发现我们安静了，就开始上课了……

在感情空虚的情况下，文章的目的并不明确。究竟是要写老师哪方面的特质，没有表现出来。其实，面对这个时候的老师，他的心里没有任何感觉。）

（2） 今天是母亲节，我决定帮妈妈做家务——洗盘子。首先，将碗放到水池里面泡着。然后，在抹布上蘸些清洁剂，在每个碗上擦拭。

最后，把每个碗洗干净，放在碗橱里。在洗的时候，我发现原来洗碗是件体力活，要用力才能把碗洗干净。因为这个，妈妈的指甲会被损坏。

而且洗盘子的时候一直弯着腰，因为妈妈的身高很难。

（陈旧老套的事例，列举类似老套的事例可能还有公车让座、学骑自行车、深夜的一杯奶、过马路、送伞、生病住院等等。）

（3）今天，我的母亲要去东坪山挖些土壤，种菜。十多分钟后，我们来到我朋友的农场。走到门口，看见一只白色的狗拼命地摇尾巴欢迎我们。

同时，我用渴望的眼神看着手中的糖果。主人带我们到田里挖土。我也放下手中的糖果袋，投入战斗。

这时，白狗看到了。一开始，有一声嚎叫。然后六只毛茸茸的小狗跑出家门，悄悄地来到我身边，拿走了我的糖果带。当我回到第一次模拟考试时，我发现糖不见了。

当我来到这所房子时，我惊讶地发现一只大狗和六只小狗正在争夺那袋糖。着实令我哭笑不得。

（无意义的虚构案例，这条构的巧合太多，虚构的痕迹太明显。）

（4） 奶奶平时喜欢看电视剧，但中考前夕，为了不影响我复习，她放弃了自己的爱好。外婆其实可以关低音量，但是为了不让我分心而一点也不看了。这样一来，她整天都没事干了，只得借做家务打发郁闷。

我对此十分惭愧。

（换汤不换药，还是老套了。其实，考试前夕，奶奶不应该只有这样的表现。如果她再多看一些，她会发现一些新的东西。）

（5） 冬天，寒冷和飞雪是这个季节的主旋律。你在一旁擀面我则在一旁眨着眼看你擀面、和面、切面、下面。很快，一碗热气腾腾的滚面出现在我面前。

我轻轻咬了一口，香香糯糯的。因为这是外婆亲自煮的面，因为这里面被外婆的爱填满了。

（缺少细节，从外婆身上所得到的感动只从“擀面、和面、切面、下面”这八个字是很难有什么体现的。）（卢珺旻）

（6）记得有一次，我和几个好伙伴到家楼下的小区踢足球，因为我活泼好动，一不小心，我摔倒在地上，顿时，便破皮，血也流了出来，是您，及时把我抱回家，先用消毒水帮我消毒，再涂上一些药膏，最后用一大块的创可贴帮我贴上，这一步步的步骤，我自今都还没忘却，如果当时不是您及时为我包扎，当时的我有可能早已痛得不知所措了，有你真好，您就像我的保护神一样时时刻刻的保护着我，呵护着我。

（没有感情，虽然很详细的写出了包扎的整个过程，但并没有将自己个人的情感投入到这一过程中，只是简单陈述。）（吴佳珩）

2、【见不贤而内自省也】

讨论：不该选择什么样的材料？

4、明确：

（1）虚构（的事情）

（2）没有意义（的事情）

（3）不具体（的事情t': 'span', 'c': '没有说服力', 'r': 'r_6'}, ]

（4）陈旧老套（的事情）

（5）没有感情（的事情）

……5、进一步归纳：请问哪个因素是你在收集素材的时候感到最困难的？

（你可以选择刚刚做出错误选择的一方，告诉自己作文选择的困惑。）

（总结写作材料没有感染力的真正原因。）（让学生自己说。）（直接板书，不用多**。）

（1）陈旧老套。

（2）感情贫乏。

也可以有其他。

2、 如何克服这些困难，使你的材料有说服力？

1、展示三例佳作。

（1） 我妈妈有一个抽屉，总是锁着的。我很好奇，但我问她时，她总是微笑着转移话题。直到那天，我妈妈才匆匆地把钥匙放在桌子上。而我在之前也曾想过其中有些什么，是存着，是首饰亦或是别的值钱玩意儿——在打开的刹那，我的眼睛还是酸涩地胀痛了许久，一张简陋粗糙的贺卡竟躺在最显眼的地方。

我忘记了做这件事的时间，但突然发现最近几年，在母亲生日那天，我从未寄过任何东西。思及此处，眼前便有些模糊。我打开的不仅是一个小抽屉，还有一个女儿的内疚！

（2）与同学结伴而游的时间愈发地长，有次竟到十点才回家。又是如浓墨的天，我两手空空悠闲地坐在公车上，你却焦急不安地一个又一个**打给同去的朋友，四处奔走。我下车时，听到你站在熄灭的路灯下大声喊我的名字。

你只穿了一件衣服，在深露之夜等了我很久。“怎么不多穿件衣服呢。”我责怪道。

“我着急啊，路灯坏了，这里又偏……怕万一回去加衣服你就来了。”母亲牵起我的手走着，回答。多相似的一幕啊！我恍惚中，突然张开嘴：

“妈，背我走一段。”话一出口我便后悔了。母亲歪过头来无奈地笑：

“老了……背不动了。你也长大了啊。”我心中一酸，险些又落下泪来。

（3） 我第一次知道有母亲节，我很犹豫要不要为你准备早餐。我偷偷地把闹钟提前了一个小时，带着一种秘密的喜悦入睡了。待到第二天清晨起床时，天才微亮，我缩在温暖的被窝里挣扎许久，终于揉着朦胧的睡眼，一边打哈欠一边蹑手蹑脚却得意地跑到了厨房，却怔住了——你正背对着我做早餐啊！

厚厚的睡衣马上就被打散了。除了挫败感，还有一种深深的负罪感。我自以为是的孝道只有365分之一，但你的爱已经融入了生活的每一个角落，每一寸呼吸！“谁言寸草心，报得三春晖。

”轻掩上门，我泪流满面。

2、寻找课文中的范例。

范围：八下第一单元《藤野先生》《我的母亲》《我的第一本书》《列夫·托尔斯泰》

学生先谈。

师示范谈一例。

3、 教师入职法：让你的材料更有吸引力

首先要在扣题的前提底下！

一。新理念：选择独特的事物，把握独特的细节。

请从本学期第一单元的课文中找出相应的例子。）

从鲜活的生活中选取细微的小事，写出自己独到的发现和人生体验。甚至可以用生活中发生的一个小镜头、小插曲，人物的一点特质、一个侧面、一种情绪、一点感受、一点人生的哲理等细枝末节，来反映生活中最真实最强烈的情感。

“隔夜的好茶不好喝。”

用感动的眼睛捕捉身边的细节，呼唤心灵深处最真实的情感，你一定会惊讶于博大的情感世界，叹服于情感的生命力量！

2。意图：释放你的真情，写下你的品味。

请从本学期第一单元的课文中找出相应的例子。）

“感人心者，莫先乎情”——白居易

“落笔不为无情物”，只有“动情”才能“辞发”，只有选取感情充沛的材料才能使文章因此有了味道，使文章真实动人。

四、【温故而知新】

请以“良师”为话题选材。字数在50-100之间。

指导：多角度思考，不仅要有“师”的特点，还应该注重“良”字的揭示。

是良师。（我尊敬的老师、苦难、失败、兴趣、书籍等）

也可以有母亲是良师（教给的道理使我受用终生）

大自然是良师（它的花花草草让我更加热爱生活，同时也可以联系“落红不是无情物，化作春泥更护花”来写它教育我们要有奉献精神。）

五、【三人行，必有我师焉】

以学习小组为单位，对小组中最有影响力的材料进行评价和筛选，进行展示。

可能在这次的习作中会出现如下一些问题：

一。有一些感情，但不够强烈。

2。事情更具体，但不够生动。

三。它有一定的意义，但并没有充分挖掘出这种意义。

4、事情真实，但却没有足够的新意。

……六、作业

请以“微笑”为话题，自拟题目并筛选两则素材写进周记本。

解析：“微笑”这个话题，对于我们来说，实在太熟悉了，我们只有采取人无我有、人有我新的策略，文章才能脱颖而出。有三种方法可以助我们成功：

一是选取细小的角度，抓住微笑的瞬间，折射人物的情感。可以以一个微笑的瞬间引出一段美好的回忆，也可以以几个微笑的画面串起一个感人的故事，不管选取何种内容，传神的肖像描写必不可少。我们写作时要让景随情出，情因景生，要运用多种修辞，让笑容变得摇曳多姿，让读者从笑容里窥探到人物的美好性情。

二是描绘微笑的感觉，记录心灵的波动。一个人生活在社会上，不可能一帆风顺。有笑容也会有泪水，有欢乐也会有伤心。

我们应该选择那些曲折的表现情节，写出人物复杂的内心世界。最美的笑容往往是存在于误会解除的那些日子，存在于历经周折后获得成功的那一瞬间，存在于遭遇失败后获得别人理解的那一时刻，这些微笑才美不胜收，让人心生羡慕。三是选择新内容，增加创新色彩。

这些文章往往具有讲故事性强、应用范围广的特点。我们可以尝试用日记、小故事、童话、戏剧等形式来写作。

七、总结：

总而言之，作文选材要独到，要有味道。

**当果戈理写作时，他总是把他所想的一切都写在纸上，不管是否凌乱。为了抓住那些“一闪念”的想法，他甚至顾不得字迹是否清楚。过些天，再拿起草稿把有关系的意思沟通起来，删去那些关系不大的部分，添上那些涌到笔尖的新的想法……就这样三番五次的，最后誊清。

要像王蒙说过的那样，就是“亏他想得出！”

伟大的思想家、教育家缪塞尔斯迈尔斯认为，每个人都是一个“圆心”，这个圆心的外面被很多“圆圈”包围着，其中包括：父母圏、妻子和子女圈、左邻右舍圈、工作单位（雇主）圈、助人为乐圈、爱护花草动物圈……圆心外面的圆圈越多则“人生半径”越长，反之，则越短。

其实，我们只要在平时的写作训练中，真正地用心去搜集属于我们自己的素材，真正写作只有我们自己才有过的生活体验，而不是每一次都东拼西凑、疲于应付的话，我们总能写出具有自己特色的优秀作品来，这样的文章，别人偷不走，用不成，是我们在将来的考场上真正能够克敌制胜的法宝。

【学而不思则罔，思而不学则殆】以负责任的态度抒写自己独到的经历，释放自己的感情，让你的作文更有感染力！

公开的文章作文【篇8】

语文公开课教案

授课班级

授课时间

编号

科      目

语文

课  题

《再塑生命的人》

授课地点

授课方式

阅读分析

计划课时

1课时

教学目标

知识

目标

1、通过课文中重要信息的筛选，整体把握文章的内容，整理作者生命重塑的历程。

2、品读重点语句的含义，领会莎莉文老师对他人深切的爱和科学的教育方法。

能力

目标

通过文学作品的阅读，培养学生对作品的认读能力、理解能力、评价能力和在阅读的基础上产生的创造能力。

素养

目标

通过学习课文，使学生认识到：爱，是人类宝贵的精神财富。

知识分析

目       标

解决方法

学习

重点

1、  整体感知作者生命重塑的历程。

2、  分析讨论莎莉文老师爱和科学的教育方法。

3、  深刻领悟：爱，是人类宝贵的精神财富。

教师引导学生分析、讨论

教学

引入

人类的奇迹——海伦

再塑生命的人——莎莉文

检查预习

分享预习收获

让学生明确学习目的

教学

任务

任务一：

指导学生按阅读的步骤筛选整理

在预习的基础上

勾画文中重要的词语和句子，完成筛选、整理。

在教师的引导下，学生按阅读的步骤筛选课文内容，整理主要信息。

整体感知

通过对文中重要信息的筛选，整体把握文章的内容，整理作者生命重塑的历程。

归纳：海伦在黑暗的悲剧中遇到了一位伟大的光明天使，创造了人类的奇迹。

教学

任务

 任务二：

引导学生从文本中找到关键语句，理解莎莉文老师爱和科学的教育方法。

筛选信息，归纳、整理，并能组织语言回答问题。

在教师的引导下，阅读文学作品，并能理解、分析。

阅读分析

结合课后练习二、四，深刻领会莎莉文老师爱和科学的教育方法：教我认识具体的事物，激发强烈的求知欲；艺术地解释了爱，让我体验了爱，懂得了爱，唤醒了爱。

教学

任务

任务三：

引导学生在阅读分析后进行归纳，分享人生经历中与爱有关的故事。

在教师的引导下，归纳主旨。师生共同分享有关爱的故事。

通过学习课文，使学生认识到：爱，是人类宝贵的精神财富。

归纳、拓展

主旨：热爱每一个生命，即使是身体残缺的生命，也必须得到尊重、热爱和赞美。

分享：每个人的人生经历中都会有许多与爱有关的故事，师生都说出来，共同分享。

课堂小结

本节课的重点是教会学生阅读的方法，让学生具有独立自主的阅读、分析、评价能力。

在《假如给我三天光明》中，她深情地写道：“假如我能获得三天视力，在第一天，我将看看那些以他们的慈祥、温情和友谊使我的生命值得活下去的人。”

作业

回顾自己生命中与爱有关的故事，写下来，与同学交流分享。

教学反思

公开的文章作文【篇9】

这段时间，学校举行第三届数学园丁杯优质课比赛，于今天落下帷幕。很多老师问我为什么不参加，因为这次比赛的名次是作为市级奖励的。我对此置之一笑，我上了很多公开课，有学校的，有市级的，也有省级的，大多要花上几个星期甚至一两个月来备课、做课件、试教和多次修改，不但身心累，而且无暇顾及日常的教育教学工作，觉得有点对不起学生。这次，虽然我知道上公开课可以不断锻炼自己的教学能力，但我真不想为了一节可能带给我荣誉的课，而浪费我原本是交给学生教育学生的时间，做大量的甚至是无谓的准备工作，去和学生共同表演一场做秀课。

有8位老师参加这次课例比赛，我听了大部分的课。除了比平时增加了多媒体教学手段外，这些课例在教学理念上还是属于穿新鞋走旧路，只不过执教老师多花些钱买教具和奖品，多说几句棒，棒，棒，你好棒，多奖了几个学生，多设计了几个游戏。有些课例好象课堂气氛比较活跃，但是热热闹闹走过场，一节课下来学生并不知道学了多少东西。

不过，这样的课还是得一级一级地上，要不然怎么样评出各类级别的教学能手、教学骨干？

精选阅读

文章的表达作文9篇

写好作文对每个学生来说很重要，作文有助于我们表达能力的提升，优秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。我们如何去写出一篇高质量的作文呢？经过收集，小编整理了文章的表达作文9篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！

文章的表达作文 篇1

周五，老师给我们加了一项作业，是对最亲爱的人表达爱意。

作业已经写好了，妈妈在做菜，我想：这也太难为情了吧，为什么要说“我爱你”呢?我正犹豫不决时，却瞥到了日历，明天就是我的生日，我在想：十几年前，妈妈带我来到这个世界，那么明天是最适合表达爱意的了。

第二天，妈妈做好了一桌子我爱吃的菜，我十分开心。几分钟后便吃光了许多菜，这时，我站在起来对妈妈说：“妈妈，谢谢您，我想对……我想说……今天，我过生日，我想……”妈妈说：“说不出来就别说，你又要礼物对吧，我还不知道你。”我低下了头，回到房间，锁上了门。

晚上，我鼓足了勇气，出了房门，见妈妈在做蛋糕，我走上前对妈妈说：“妈妈，谢谢您，十二年前生了我，这么多年一直照顾着我，妈妈，我爱你。”

妈妈先是一惊，继而愣了一会儿才说：“孩子，你怎么了?怎么怪怪的呢?”“妈妈，我是真的真的爱你!”

妈妈说：“我的女儿真是长大了。”

生活中从来不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛，无论你在哪，你的父母总是最爱你的。

文章的表达作文 篇2

爱是什么?爱是无私的奉献，爱是永恒的关怀。从小到大，爸爸妈妈一直疼爱、呵护着我们。可是，我们对爸爸妈妈表达过爱吗?

老师给我们布置了一个任务，就是跑到爸爸和妈妈面前，看着他的眼睛，认真的说“我爱你”。今天早上，我跑到正在洗菜的妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，我爱你。”妈妈奇怪地问我：“怎么今天突然想起来说了?”我老实的回答：“老师布置的作业。”妈妈顿时神情严肃：“只是因为老师给布置这个作业的原因才给我这样说的?!”妈妈叹了一口气，扭过去头，继续洗菜。

我回到房间，双手托着下巴，趴在桌子上思考这个问题。对啊，难道我对妈妈说这一声“我爱你”只是为了完成老师布置的作业吗?当然不是。我又换位思考了一下，如果我是妈妈，在知道孩子只是为了完成作业才说我爱你的情况下，一定会很伤心。我跑到厨房说：“妈妈，让我来洗菜吧。”妈妈迟疑的点了点头。然后在这一天里，我一直帮妈妈做家务：扫地、擦桌子、整理书柜、做饭……忙完这些，已经是晚上了。我精疲力尽，突然想到妈妈每天做这么多的活儿，一定比我还累，可妈妈仍旧在一刻不停地做家务，为家里、为我默默付出，不求回报。

我感动极了，认真的大声对妈妈说：：“妈妈，我爱你!!!”妈妈微笑着欣慰地说：“孩子，你终于长大了!”

文章的表达作文 篇3

又到了年终，几大节日扎堆而来，特别是西方人的圣诞节、中国的春节，将引爆世界旅游市场。每年这个时候是中国人旅游观光的高峰季节。境内游、海外游，让一些旅行社赚的盆满钵满。20xx年的流行语“世界这么大我想去看看”说出了亿万人的心声。

中国有五千年的历史和光辉灿烂的文化，长江、长城、让多少炎黄儿女自豪。桂林山水、九寨风情，又让多少人心驰神往。泱泱中华，有多少奇山异水怀抱其中，茫茫楼兰有多少美丽传说魂牵梦萦。如今的人们除了了解自己的国家，还打开了世界的窗口，参与到海外探奇的行列。中国世界第一人口大国，随着物质文明的提高，人们的世界观在改变，看看外边的世界，感受各国的文化差异，寻找世界美食，让人们在蠢蠢欲动中点燃了冬季旅游的一把火。

由于近年来，中国经济的高速发展，可世界经济的萎靡滑坡，急需中国为他们输血提升当地经济，中国已经成为世界上第一大旅游输出国，各国旅行社看好中国土豪们的钱袋子，让大陆游客成为拉动当地经济的主力军。当然中国游客在出外旅游的时候，也暴露出不尊重当地的习俗，给中国人的文明礼仪打折，严重损害了国人的形象。曾经在电视上报道，中国游客在埃及旅游，在金字塔上刻画，留下了不光彩的一幕。当看到这我自然想到《西游记》中孙悟空，在如来佛的手掌上刻写了“孙悟空到此一游”并在石柱下撒尿的场景。一个小小的恶作剧还是没有逃出如来的手掌。孙猴子是个动物，而我们的人类和它做出同样荒唐的事，叫人汗颜羞愧。国人的颜面都让这样的败类丢完了。

中国的大文学家徐霞客，用了毕生心血走遍祖国的名山大川，他珍爱祖国的锦绣河山，写下了《徐霞客游记》。大诗人李白一生漂泊写下了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的动人诗句，我们在欣赏美的同时，更多的要学会保护美，让美更长久一些，让更多的人融入美。假如，每个人的文明程度提升一小步，社会就会前进一大步。当我们看到黄山的环卫工作者，为了让黄山更美，每天都会用绳索攀在半山腰捡拾游客们扔掉的杂物，每天往返十几次，有时还会有生命危险。有些游客距离垃圾箱还有一米，把垃圾扔在外边，当一个小姑娘捡起投进垃圾箱的时候。那张乱扔垃圾的脸的将会永远定格在不文明的耻辱柱上。朋友！当你背起行囊加入到旅游大军的时候，你会怎样做呢？

旅游牵动着千家万户，旅游文明和每个人息息相关。如果每个游客在旅游活动中注意文明形象，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不吸烟，遵守旅游秩序，不在公众场所高声喧哗，尊重各地风俗习惯，保护文物古迹，不在文物古迹上涂刻。协助环卫工人捡起自己带来的垃圾，用自己的行动做一个文明旅游的践行者，为自己的文明点赞，为国家的形象赢得高分。那么我相信，你会成为旅行线上最美的风景。

文章的表达作文 篇4

在小学五年级的一节实验课上，我的抽屉里出现了一张倒置的粉纸，不知是哪个人把它剪成心形放在这儿，我想，这一定是给别人的情书，翻开一看，万万没想到的事发生了。

dear王，我暗恋你好久，希望能在放学时，见我一面。署名：xxx。

竟有别班的人喜欢我，当时我的脸刷一下红了，心里有种兴奋感，紧张感与好感，这时出乎我意料之外的，我立即将这张情书揉成一团塞到口袋里装做没看见，因为我不敢相信一个女孩对我有好感。

第二天放学，我拿着那封破烂不堪的`信走到学校花园门口，可我又犹豫了一下，觉得这也许是个骗局，只是恶作剧，我的脚又退后了一步，又想起老师说的不可以早恋，我又退后了几步，但又看了看这封信想起这个第一个对我有好感的女孩，心中便起了波澜，我没有勇气进这个花园，只看到一个身影站在那儿，对，我没看错，那不是老伯，是她！

我十分忐忑不安，但在最后，我把信上的名字撕掉，便走了。因为那时的我不知道爱是什么，要如何表达。

到后来也就没见过她。

那时的我对爱的概念似乎只有亲情，爱情根本不懂，男孩和女孩之间微妙的，朦胧的好感，更别说去表达了，现在想想有一点失落，也许表达爱的第一点，就是勇气，没有勇气，或许就只能把话堵在心里，这是何等的难受！这些情感藏在每个人的心中，或许是没有机会去挖掘，将它置之不理，这是要有勇气才能做到的。

还有一点就是表达方式，而我是一个有时有点含蓄委婉的人，不像那些热情奔放“有爱就大声说”的。但我觉得这一切都来源于勇气，勇气与爱像铁环似的紧密相连，爱要如何表达？答案当然是用勇气表达，热情地说出那些该说的话，那个女孩能对我勇敢地说出她的情感，也是让我佩服。

毕业后，我竟还会想起她，人生若像初见那封信一样美好，我一定走进花园，告别那不懂要如何表达爱的我。

文章的表达作文 篇5

冷色调灰白的云层,无可预感地遮住了九天之外那七色的彩虹,发抖着下雨来.

这个秋天，它把我颓废了;这个秋天，它也被我颓丧了。秋末甚至，刺骨的冷风显然让让我有些瑟瑟颤抖，不断有一种“心花落地成灰”的感觉。

忽然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声音雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，屋子似被轻烟覆盖着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点打在玻璃窗上叭叭直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。

下雨前，晴空万里的天空突然变成了一块大黑幕，把全部天空都遮住了，就连最刺眼的太阳也消散得九霄云外，天空的云越来越低，眼看就要下雨了，路上的行人及时躲避，只剩我一个人孤单的走在街头上，只好赶快躲到屋檐下去避雨，盼望雨能赶紧愣祝夏天是个变脸的节令，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火;一会儿天低云暗，乌云密布，暴风咆哮;一会天公暴跳如雷，电闪雷鸣;一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就犹如孩子的脸个别，不征兆地变换着。

外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，描述下雨天的句子大全地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。

似乎一个阴郁的孩子，天空刚刚的灰白神色匆匆沉下来，被繁重的灰黑代替。俏皮的风到处流窜着，坐视不救地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。

天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝曲曲折折，抬开端，发明乌云密布，没想到雨竟已静静静地下了起来。

在一个安静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，随着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我似乎被催眠一样，跟着便睡着了。

又是阴天，大连已经好长时光没有见到太阳了，好像是到了南方的梅雨时节，总是不停的下雨，小雨，淅淅沥沥。真的是剪一直，理还乱!

天色十分昏黑，片片乌云恍如要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声跟扎眼的闪电，给人一种可怕的感觉。

墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得俨然整个世界都静偷偷的。淡薄的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。纤弱的小花小草早已战栗地折服于地。恰是山雨欲来风满楼!

爱好这样的天色，小小的雨，刚恰好不必打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的气象、阵阵的凉风，很舒畅，让人苏醒。

天上的乌云在跳舞，早已按耐不住将被开释的心境，地上的人们迎来的是天气变暗，阴森压制，阴天，总有种失踪的感到，心情也随之下沉，阴天，是人们悄悄思考的好机会，阴天，老是预示着要下雨;不一会儿，雨就从天而降，攻破了这种烦闷。头顶上的天穹,泛着灰蓝色的光,凄悲凉切地照射在雪地上,把那仅有的多少根枯草,也埋进了白茫茫的海里.

天色非常昏黑，片片乌云好像要压下来似的，太阳婆婆也畏惧地躲起来了，刚还在游玩的白云也跑回家睡觉了。我拉了拉上衣，惧怕行将降临的倾盘大雨会洒在我身上，使劲地往家的方向奔驰。

冷色调灰白的云层,无可预感地遮住了九天之外那七色的彩虹,发抖着下雨来.

这个秋天，它把我颓废了;这个秋天，它也被我颓丧了。秋末甚至，刺骨的冷风显然让让我有些瑟瑟颤抖，不断有一种“心花落地成灰”的感觉。

忽然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声音雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，屋子似被轻烟覆盖着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点打在玻璃窗上叭叭直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。

下雨前，晴空万里的天空突然变成了一块大黑幕，把全部天空都遮住了，就连最刺眼的太阳也消散得九霄云外，天空的云越来越低，眼看就要下雨了，路上的行人及时躲避，只剩我一个人孤单的走在街头上，只好赶快躲到屋檐下去避雨，盼望雨能赶紧愣祝夏天是个变脸的节令，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火;一会儿天低云暗，乌云密布，暴风咆哮;一会天公暴跳如雷，电闪雷鸣;一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就犹如孩子的脸个别，不征兆地变换着。

外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，描述下雨天的句子大全地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。

似乎一个阴郁的孩子，天空刚刚的灰白神色匆匆沉下来，被繁重的灰黑代替。俏皮的风到处流窜着，坐视不救地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。

天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝曲曲折折，抬开端，发明乌云密布，没想到雨竟已静静静地下了起来。

在一个安静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，随着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我似乎被催眠一样，跟着便睡着了。

又是阴天，大连已经好长时光没有见到太阳了，好像是到了南方的梅雨时节，总是不停的下雨，小雨，淅淅沥沥。真的是剪一直，理还乱!

天色十分昏黑，片片乌云恍如要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声跟扎眼的闪电，给人一种可怕的感觉。

墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得俨然整个世界都静偷偷的。淡薄的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。纤弱的小花小草早已战栗地折服于地。恰是山雨欲来风满楼!

爱好这样的天色，小小的雨，刚恰好不必打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的气象、阵阵的凉风，很舒畅，让人苏醒。

天上的乌云在跳舞，早已按耐不住将被开释的心境，地上的人们迎来的是天气变暗，阴森压制，阴天，总有种失踪的感到，心情也随之下沉，阴天，是人们悄悄思考的好机会，阴天，老是预示着要下雨;不一会儿，雨就从天而降，攻破了这种烦闷。头顶上的天穹,泛着灰蓝色的光,凄悲凉切地照射在雪地上,把那仅有的多少根枯草,也埋进了白茫茫的海里.

天色非常昏黑，片片乌云好像要压下来似的，太阳婆婆也畏惧地躲起来了，刚还在游玩的白云也跑回家睡觉了。我拉了拉上衣，惧怕行将降临的倾盘大雨会洒在我身上，使劲地往家的方向奔驰。

文章的表达作文 篇6

有的爱，没有说出口，却能时刻感觉到。

每到晚上我写完作业，准备上床睡觉的时候，妈妈就会来我的房间，检查明天早上有没有书忘记带。她总会一本一本细心地看，如果有什么书没有放进书包里，妈妈就把那本书放进书包里，然后继续检查，直到一本也没有落下为止。就因为妈妈这样细心负责，我每天都不用担心书落在家里，不过，我也不能太依赖她，自己的事儿应该自己做好。

双休日的时候，妈妈总会做早饭给我们吃，有煎蛋、包子、苹果可好吃了呢！有一次，她还教我煎蛋，虽然我煎的蛋许多边边角角都破了，但是我觉得还是挺好吃的。话说回来，我觉得妈妈做的早饭特别好吃，看着就让人眼馋。这时我想：妈妈做这么好吃的早饭，一定很辛苦，我一定要好好孝顺妈妈！

文章的表达作文 篇7

久居城市，闲暇之余总会想起那些走过的山林、河流，想起那些飞鸟、雨雪，这些美丽的过客，点缀了我的梦，如今闭上眼就能想起那些途经的四季。

春日在家的日子，最喜和爸爸去水库钓鱼，春天是鱼儿的产卵季，最喜在岸边觅食。我和爸爸找到一处尚未被花粉覆盖的水面下竿，鲫鱼钓底，因其味道鲜美，是我最喜欢钓的；白鱼钓中游，经常是等不及鱼钩下沉就被一口咬住，得马上提竿取下；黄颡鱼则喜欢躲在石头缝里，在靠近岩石的地方常有收获，被拉出水面时会作蜂鸣状，非常有趣，煎炸烹炖都异常美味。

有人说钓鱼最考验人的耐性，你得习惯守一整天却空手而归的失落感。但我觉得，倘若你真的静下心在水边待过一次，就不会说这样无奈的话，反而会乐在其中：风平浪静的时候，看浮漂在水面的动静，猜想底下的鱼儿在想甚作甚，是在试探布下陷阱的你呢还是在交头接耳的开会，是在呼朋引伴呢还是早已看穿这甜蜜陷阱却放不下美餐？想着想着发现内心已经非常平静，平静到单纯的只想找鱼儿聊聊；风起的时候，浪从中间一层一层绵延到岸边，一阵微风过耳，到脚边时已是沉沉的一击，那浪花拍岸的声音也是极美的，我曾用手机录下这种声音，每每心情烦躁时听一听，都仿佛回到了岸边。一开始觉得有风的时候不好看浮漂，但心静下来眼随着水波和浮漂上下浮动，好似一幅随风起伏的画，而周遭一切仿佛静止了，眼前的世界无非一人、一漂、一鱼，那是另一种静，是你对“什么也不想”苦求不得后偶得的静。古人云，钓胜于鱼，我想只有体会过的人才会懂。

每年吃完院子里熟透的樱桃，夏天就来了。随之而来的，是蝉鸣、荷香、雷雨。夏天的山林郁郁葱葱，远远看去，大团大团的树木像是精力旺盛的妖怪，平日里不声不响的释放积蓄的能量，抽枝、发叶、拔高，层层叠叠、你追我赶、不依不饶，却总是在疾风骤雨的夜里狂欢乱舞，仿佛穷尽一生就为了此刻的的轻狂。蝉也是如此，总是在最热的天里找一棵最高的树，爬到最顶端，在短暂的一生里唱出最高亢的歌，歌声里只有生之热烈。

在这个郁郁葱葱的季节里，动物和植物的精气神都盖过了人，或许这才是万物初始的形态吧，没有侵占，没有破坏，没有改造。对于我们人来说，炎夏最适合藏起来休养生息。但有些只属于夏天的美景错过了只能再等一年了，我们不如走出门去看看西天的晚霞，看林间的夕阳是如何将凡尘俗世晕染成最温柔又最壮丽的故乡，看那接天连地的荷花是如何让历代文人流连忘返，看雨后彩虹是缘何让人寄予那般美好的想象，最美是一场太阳雨，透亮的雨丝在阳光中尽情欢舞，远处的山岚在雾气中若隐若现，让人不禁想窥探一下迷雾世界，等山空雾尽，鸟鸣声起，又是一个美丽的仲夏夜之梦。

秋天从何而起呢，是山谷中第一只飞舞的萤火虫，还是头顶第一片落叶，或者是入夜后第一丝凉风？征兆太多，竟无从想起。

喜欢秋天的人，总能第一时间捕捉到秋天的气质，例如天边半明半晦的云，夕光中坠落的乌桕叶，僻静处萤火虫的微光，她们无不美而易碎，构成了秋天一半明媚一半忧伤的气质。

最喜欢在深秋时进山，踩在厚厚的落叶上，听着咯吱咯吱的脆响，仿佛回到了遥远的童年，心底升起一股谁也夺不走的安全感。逆光看满山红叶黄叶，残损间难掩明艳，就像人在历经沧桑后散发出的成熟魅力，经霜的蔬菜亦能散发出前所未有的甜，你看时间就是魔法师，夺你年华却赠你韵致。

有一次进山拍照，看到一只松鼠在高高的树梢间跳跃，硕大的尾巴倏的扫过气若游丝的残叶，前肢机警的收起，只留后肢立于树干上，哨兵般的查看四方动静，等你想凑近抓拍时，它早已溜得无影无踪。

再有一次走进某个荒芜的村庄，竟看到好几只黄鹂在无人看管的菜地里吃青菜，体型健硕不似一般的野鸟，看来在村民们搬进集市过上更为富足便利的生活时，他们所遗弃的家园成为了鸟兽们的安乐窝。

爸爸很喜欢听各种鸟叫，悦耳的，聒噪的，搞笑的，并教我一一辨别，可惜我记不住，但秋天我还是喜欢拿着相机跟爸妈一起随着溪流去寻鸟，美丽的蓝绿色羽毛翠鸟、头顶一把扇子的冠鱼狗、吃青菜的黄鹂、麦垛上肥美的鸦雀、翅膀有尺来长嘴巴鲜红叫声奇特的不知名鸟、热衷跳跃的.不知名灰白迷你鸟、电线上瑟瑟发抖的麻雀都曾出现在我的镜头里。

走进山林，看看那些小精灵，听听鸟叫虫鸣，会越来越发现，四季的好，让你说不出哪一个是最美。

在这个四季分明的地方，秋季总是格外短暂，暗合其美好易逝的忧郁感，好在冬天有冬天的美。

无需拿出美丽的雪花为证，就看那寒冬里裸露的树干，主干遒劲有力，枝桠舒展自由，相比夏天的枝繁叶茂，冬天的树反而有一种天然去雕饰的线条美；在无云的午后，走在山间小路上，我会时不时对着天空拍下这些气质各异的树，天空如一张宣纸，而他们是大自然浑然天成的泼墨，那是岁月和气候赐予的美，一种脱离了皮相的骨感美。

至于雪，那更是大自然的恩赐，雪落无声，洋洋洒洒几千里，静默的清洗天地间的污垢，待化雪后，天地净如初生。冬天，动物们在劳碌了一整年后终于可以在安乐窝里享用秋天辛辛苦苦储藏的果实，过一过吃饱了睡睡饱了吃的神仙日子；植物们在释放完上一年的能量后又开始为迎接下一个春天的萌发积蓄能量。

作为一个旁观者，走进山林，才能体会到山林之美、山林之乐，四季交替是如此循环往复却又各自精彩。

假如你恰好很累，假如你恰好需要换个视角看生活，不妨暂时走进山林，把自己交给那无需雕琢的无边美景吧！

文章的表达作文 篇8

昨天，我酝酿了一首诗歌，名叫《母爱是什么》，从点点滴滴写出了母亲对我的爱。今天诗歌终于完成了。我想读给妈妈听，给妈妈一个惊喜。

妈妈坐在客厅里读书，我走到客厅门口，又停住了脚步，不想再走过去，好像有一道无形的墙把我挡住了似的。当时我心里十分害羞，又十分紧张，心在怦怦乱跳，久久不能平静。我想，我长大后很少去和父母说一句“我爱您”。现在猛然去读这首诗，妈妈会不会不适应，又会不会毫无反应，我心中忐忑不安。又回到书桌前坐好，待心情平静下来以后，我想，她是我的母亲，对她说一句“我爱您”，把自己对母亲的真实情感说出来，有那么难吗？说句“我爱您”应该的呀。于是我抓起诗歌大步流星的向客厅走去，可是越接近妈妈，我的心就跳得越厉害，我又不由自主的停住了脚步，远远地望着正在聚精会神读书的妈妈，我有点不知所措。终于我鼓起勇气向妈妈走去。

到了妈妈跟前，妈妈抬起头，微笑着看着我说：“什么事，作业写完了吗？”我没有回答，只是点了点头。妈妈把我叫到沙发上坐下说：“什么事，你就说吧！”我迟疑了一下，终于鼓起勇气说：“妈妈，我给您读一首我写给您的诗歌吧”，妈妈笑着点点头，我便赋有情感的读了起来，读的时候，我一直在注意妈妈，妈妈十分激动，也十分感动，我发现妈妈的眼中闪着晶莹的泪花。

我读完后，妈妈把我搂在怀里，轻轻地抚摸着我的头说“你长大了，更加懂事了。妈妈爱你”！此时我感觉无比的幸福。感觉自己是世界上最幸福的小孩，我也轻轻地对妈妈说：“我也爱您和爸爸”！

文章的表达作文 篇9

我奶奶十分爱我。每天我上完学回家，在电梯里似乎就闻到了美食的味道。等到了家门口，我就狂奔进去。一看，两眼都发起了光，哦耶！今天有香蕉饼！不一会儿，我就吃了个精光。奶奶看着我狼吞虎咽，不禁露出了笑容。

我家的小鱼爱爸爸。早餐，我爸给它们喂鱼食的时候，他走到了哪儿，它们就跟到了哪儿。我爸好像和它们关系很好，都能和它们说话了。当老爸问要不要吃鱼食的时候，它们似乎都听得懂，在水中吐着泡泡，好像在说：美食，快来！

我爱我家的小乌龟。每天上学前，我都会先观察它，看看水有没有少啊，小乌龟活不活泼我每个周末都给它换一次水，它在水里游来游去，仿佛很满意。

有些爱是无声的，但可以在生活中的一点一滴中表现出来。

文章开头难作文集合13篇

下面幼儿教师教育网为大家整理了一些“文章开头难作文”，作文是发挥个人长处实现自我价值的重要载体，作文能让大家的思维更加缜密更加有条理。真正的作文必须是源于生活，且高于生活的，如何写出一篇优秀作文呢？

文章开头难作文(篇1)

“工欲善其事，必先利其器”“良好的开端等于成功的一半”这都阐明了，我们每做一件事情前都必须做好一定的准备，学习也是如此。

新的一学期，很快就不会是新的一学期，开头很重要，要好好把握，每一位成功人士都不是一步踏上成功的舞台。就像“爱迪生，在成一名伟大的科学家之前是经历与遭遇过许许多多的挫折”

也许，你在做一件事情的开头，做得不是很顺手，但现实往往是如此。这时，你要坚持，坚持着才能走下一步。否则你就崩溃了！比别人多花一点时间，比别人多花一点精力，比别人多一些付出，凡事都比别人都一点点，就能创造奇迹。

“世上无难事，只怕有心人”胜利的鲜花总是在血汗中绽放，荣誉的桂冠总是用荆棘编织的。通过调查显示，其实每个人的智商并不相差多少，只要你很自信，努力地去做一件事，你就可以做好它。

新的一学期，要调整好自己的心态，做好充分的准备，拍拍胸膛，深呼吸对自己说：“我相信，我可以的！”

“古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志”苏轼说过这一句话，也就告诉了我们，我们要培养坚强的意志力，顽强的毅力。

文章开头难作文(篇2)

俗话说：万事开头难。只要成功地度过了最困难的开头，以后的路就平坦多了。

阿里巴巴的创造者马云的人生之路其实并不平坦来源。他曾经想考重点小学，失败了；他考大学时更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没用成功。但他有着坚持不懈，勇往直前的精神，挺过了他人生开头的一个个难关，通过自己的努力，最终获得了成功。

不只是他，海伦凯勒也是如此。海伦凯勒在幼年时就双目失明，双耳失聪，如果生活真的不公平，那么生活对她的不公平可谓到了极致来源。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切她都没有做，她选择了一个艰难的开头，吃力地在老师的帮助下学习盲文，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志，她把她自己从一个让人同情、可怜、默默无闻的小女孩变成了一个让世人尊敬的女强人。

是什么让马云成功的呢？又是什么让海伦凯勒成为了一个让世人尊敬的女强人的呢？是坚持不懈的意志，是永不言弃的信念，是因为他们相信在无比困难的开头后面，是充满光明的康庄大道。只要我们也能做到度过那个困难的开头，我们就也能成功！

文章开头难作文(篇3)

童年的往事如同满天繁星，其中有一颗最为闪亮，在我心中熠熠生辉。

刚上一年级时，我们要开始学英语了。第一堂课上，学过英语的同学都大声地跟着老师朗读。因为我以前没有接触过英语，所以我的内心七上八下的，生怕读错了，同学们会笑我，自然也不敢举手回答问题。老师提问时，我也总是害怕被叫到。

放学后，老师留的英语作业是让我们回去朗读课文。开始，爸爸让我听着录音跟读。录音声响起了，可我的声音却迟迟没有响起。爸爸把录音关了，疑惑不解地问我：“你怎么不跟着读呀？”我低着头默不作声。爸爸又问了好几次，我依然不说话。“你到底怎么了？发生了什么事？”爸爸焦急地问。我支支吾吾地说：“英语太难了，我读不出，我不会读……”爸爸耐心地说：“不要害怕读错。中文是世界上最难的语言，你都能学会，英语你一定也会学得很棒。你只是刚接触英语，所以觉得难。你要战胜自己内心的恐惧，大声读出来。”

听了爸爸的话，我想：是呀！中文我都能学会，英语应该不在话下。同学们都能学会，我也一定能！

这时，录音又想起来了，我的声音也跟着响了起来。开始很小，断断续续的。渐渐地，我的声音大了起来。经过一段时间的练习，我终于可以自信地张开嘴巴大声朗读了。从那以后，我上课总是举手回答问题，再也不怕老师提问了。

通过这件事，我深刻体会到“万事开头难”，但是只要勇敢地迈出第一步，所有困难都会迎刃而解。良好的开端是成功的一半，只要我们有信心，有恒心，胜利总会属于我们！

文章开头难作文(篇4)

从1开始，走到100。这是我的座右铭。

1是生命的起点，万物的伊始，故事的开端。

当太阳从天边升起时，无数的生命降临世界，无数的植物开始萌发，无数个故事拉开序幕。

有人说：万物从0开始。然而，0是真正的起点吗？不，不是。如果培育一片果林，就得有一棵树苗来栽种；如果要汇成江湖，总得有一滴水来聚集；如果要组成社会，还得由一个人开始。所以，0不是事物的伊始，1才是万物的开端。有了1，事物才有了迹象。

著名科学家陈铭启说过：有了1，才有了人类，才有了社会，才有世界。的确如此，当第一个猿猴变成人，就产生了人类。后来，许多人有聚集在一起过群居生活，就有了社会。在后来，人类遍及地球，就有了世界。所以说，1创造了人类本身。

从1到100，一个艰难的旅程。

万事开头难。从1到2，也许会走地很费力，但如果走好了这一步，从2到50就容易了。再从50到90，步伐有回慢些，因为这时的力量消耗了许多，最后有90到100，这是冲刺阶段，是迎接胜利的阶段，如果咬咬牙，冲过去，就回摘到丰硕的果实。如果停滞不前，只会落得两手空空。到了100，就到了回味的时候。回味汗水，回味挫折。这一切，回味起来是苦涩的，但仔细品味却很甜美。

100，美好的愿望。但要实现它，就得从1干起！

文章开头难作文(篇5)

人们常说：“良好的开头是成功的一半。万事开头难”。人生有很多第一次,第一次独自在家,第一次独自上学……给我印象最深的要算第一次上选修课时的迷你手工编织了。

开心

那一天晚上，六点五十了，六点五十五了，妈妈赶紧叫我来到电脑旁边说：“快来快来，选修课要开始报名了，还有五分钟。”正在写作业的我听见了妈妈的河东狮吼，从桌子旁边像火箭一样飞奔到了电脑前。还有三分钟、两分钟、一分钟。刷新，选修课的报名开始了，在家的我们都像一个个的战士，犹如万事俱备只欠东风了，我马上选择了“迷你手工编织”我觉得这个课程会很有趣，还能获得我们努力的成果，岂不是一举两得吗。第二天，我满心欢喜的走到班门口，走进去，同学们都在询问选修课的情况，我和武文渲、吴稀玮都报上了一个选修课我们都开心的笑了。

由阴转晴

铃铃铃……上课铃打响了。我们怀着沉重的心情走向了初二一班的教室。一进去，我看见亲爱的史老师站在讲台上，我叹了一口气，走到了自己的座位。一开始，因为织围巾是很需要耐力和细心的，开头怎样织对后面的作品意义非常重大。老师那边不慌不忙的开始发毛线，大家正在为毛线的颜色而感到不满，而我却像个小孩子在翻来覆去的拿着毛线看来看去。看着看着，教我们的老师已经开始织上了，我拿着毛线向模像样的学着老师的动作，慢慢的，织了几行，看着织好的围巾，时间一长忘了方法，织围巾像学习一样也需要复习。

收获

织呀织呀，现如今我已经织了好几条围巾，把自己亲手织的围巾送给爸爸妈妈别有一般风味。跟织围巾一样、运动会的长跑、数学、语文、英语、所有需要学习的东西，想要成功只有一句话：“坚持就是胜利。万事开头难！”

文章开头难作文(篇6)

在我的脑海中，有如天上繁星一般多的第一次：第一次走夜路回家，第一次玩电脑，第一次学舞蹈，第一次…但最令我难忘的却是第一次骑自行车。

每当我走在人来人往的街道上，总会有几辆自行车从身边经过，然后扬长而去，别提有多威风了。于是，我萌生了学自行车的念头。心里光想着可不行，得有实际行动。在我的苦苦央求下，姐姐终于答应教我学车。姐姐边让我推车，边说：“想学好自行车，就必须学会把握好平衡和重心，不然很容易跌倒…”可心急的我哪还听得进姐姐的话呀，趁姐姐不注意，便骑了起来。俗话说得好，“心急吃不了热豆腐”，这不，我刚骑车不久便遭了报应：车子摇摇摆摆的，好像喝醉了酒似的，紧接着“砰”的一声，我和自行车摔在了地上。这呀，就叫“不听老人言，吃亏在眼前”，而另一边，姐姐见我不顾她的教导而擅自骑车，便可笑又可气的说：“你做事能不能不要太心急…”

在姐姐的辛苦教导下，在一次又一次的摔倒下，我终于学会了骑车笔直走，但可惜的就是我学不会转弯。又一次尝试，开始时一直笔直走，然后——转弯。“怦”！果然不出我所料，我又一次投入了地板母亲的怀抱里。在一旁看我骑车的.姐姐忽然眼前一亮，冲着我喊道：“再来一次，记住转弯的时候头不要往下看。”哦，懂了。我又像刚才那样骑，转弯时头又不知不觉地往下面沉，不好，前方三米是一棵树！我急忙扭转车头，但车头好像一头倔强的牛直冲大树，眼看快要撞到树了，往下沉的头立马升了起来，在来了个急转弯，我安全了。就这样，我在危险中学会了转弯，更学会了骑自行车。

因此，骑自行车这件事成了我心中永远也不会抹去的记忆，它还让我懂得了“滴水能把石穿透，万事功到自然成”的道理。

文章开头难作文(篇7)

俗话说的好，万事开头难！但是万事真的很难吗？

刚学弹琴的时侯，手没有定型，弹着弹着，手就爬在琴上了，这时，老师准会拿着铅笔用笔尖向我的手掌顶。那时候，我是很想放弃的，但这是不可能的，因为我必须要拥有一技之长。现在、我真为我当时的坚持而感到庆幸。

第一次体育考试时，女生要跑八百米，也就是操场的两圈。当时觉得应该没那么难，直到跑得想倒的时候，才知道并不容易。然而、每当我想停下来休息的时侯，我都会想到一句话，那是我偶然间看到的：＂当你超越了你的极限时，你就不会感到累了＂。我很想验证这句话，但是并没有成功，不过这句话让我学会了坚持。

学习书法时，因为我认为那太枯燥了，太无聊了，所以没有坚持下去。现在想想真有点后悔，但这又能怪谁?

事实证明，万事开头是很难的。如果你不坚持下去，你将一事无成，但、如果你坚持下去了，长大了后你就会为你的坚持感到十分庆幸。之所以我们现在后悔许多事，就是因为当初没有坚持，所以从现在开始，不怕开头难，学会坚持，让以后少些后悔吧！

文章开头难作文(篇8)

时间如流水般逝去，是否曾回味从前所走过的路，是多少道难以忘却的背影？新学期的开学典礼转眼间便来了，迎接我们的是一条不平坦的路，正所谓"万事开头难"！

忘却从前留在心里的印记，不管是否苦涩，都要以一个全新的面孔去迎接新学期的到来。从前，是一个陌生的环境，刚来学校时还不适应，会犯点儿错误，但这是必然的。谁也无法做到最好，只能力求更好，努力了，就已经足够了！

新学期有新气象，当一年又悄悄地从我们身边溜走时，我一脸的茫然，因为我不知道这一年我曾留下过所烧刻骨铭心的记忆。子、丑、寅、卯，似乎都是上天安排的，没有任何容我们更改的余地。上学期我与同学发生了冲突，但这一切都已成为历史了，我不想过多地计较他人与我的过时，因为谁能得到所有人的认同呢？每个人都会有自己的缺陷，但更多的是在班上留下的那些笑语欢声，那份恬静、淡雅的美。

万事开头难，新学期的路总不是那么的平坦，遇到坎坷也无法躲避。我们能做的，就是去迎接新的学期，用自己的全心去对待新的学期，用自己那份微薄的力量去改变自己，让自己变得更加优秀，更加出色！

新学期，不同往常一般，我们和同学熟悉了起来，不再是当时那个畏惧、胆小怕事的人了。但与人交往时，还要注意适当的有的放矢。适当的宽容、忍让能令我们彼此之间的心更加密切，心灵之桥将沟通我们心中那漫长的路。在我们每个人进步的同时，心灵的毒蛇——惰性也随之来临。要适当地掌握它的度，可别让它毁坏了我们那纯洁的心灵与思想。当我们与同学、老师交往的时间多了，便会养成依赖性，令我们深陷其中，无法自拔。

万事开头难，新的学期总是那么的美好，却又有许多困难的、令我们意想不到的事，还需我们自己去领悟。希望我们在新的一学期中都能有更好的成绩回报父母、报答老师！

文章开头难作文(篇9)

伴着激动与期盼的心情，我，正式地步入了我的初中生活。新同学们与我相处融洽，新老师们也认真负责，一切都顺风顺水，我更是乐在其中。

但是，万事开头难啊！

每天五点钟起床，实在使我不适应！上课时总是精神不振，而原因，无疑是睡眠不足，这个烦恼一直困扰着我。就像是有人将一颗石头扔进我的心海，把本来风平浪静的海面拍打出一个漩涡。

身边的人听我说过烦心事后，都拍拍我的肩：“习惯就好，一段时间后就不会上课犯困了。”我总是半信半疑，在课上犯困眼皮打架的感觉，就像小猫的爪子挠着我的脚心，难受至极！

早起的难度已经不小，学校的严格规定也一直让我有每天都在打仗般的错觉。

下课老师安排的任务还没完成，预备铃声便已叮叮响起。匆匆忙忙地草草了事，赶忙回到座位准备上课……喷香的饭菜吃到一半，抬腕一看表发现离截止吃饭的时间只有六七分钟了，哪还顾得上吃饭呀，扔下筷子直奔四楼……种种事态，让我处于崩溃的边缘。

还有体育课，训练密集跑本来没什么，不过像我这类平时不怎么运动的学生，跑上两圈半小腿肚子就会又硬又痛。这让我每天上学就怕体育课的“拜访”。现在在我心里，体育课就如同一颗定时炸弹一样，无论是爆炸前还是爆炸时，又或者是爆炸后，都让人煎熬无比。

不过即使是这样，我不是一样还要让自己“爱上”初中生活吗？于是，内心种种理由来宽慰自己。“生命在于运动，只有强健的体魄，才能面对未来三年的战斗！”“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的！”刚开学的种种不适应，会随着时间慢慢逝去……

“万事开头难。”一切事物刚开始接触的时候都会有困难和坎坷，没有一切顺利的开始，只有满是荆棘的路。但是只要咬牙挺住，以积极、乐观的心态，奋勇向前不停歇地度过了这段路，前方，一定会是洋溢着果香的小径。

文章开头难作文(篇10)

我以前是一个不怎么爱看书和读书的女孩。而且我作文确实写得一塌糊涂。

在一个阳光明媚的上午。木菲，我们今天去看书嘛！诶，你今天怎么想去看书啦！因为书里有知识呀！哇塞！你怎么知道呀，你真的好聪明呀，我好崇拜你呀！＂晓芸一脸不屑地看着我。我眨了眨眼睛，给了她个回礼。哎呀，好啦好啦，我陪你不就得了。我拉了拉晓芸的手。这还差不多。走吧，去坐公交车。

我紧跟着小云的步伐，不一会儿就到了书城。一进门，书香气息迎面扑来，我也嗅到了海洋的气味。看着这书城里寥寥无几的人，我心里一阵猛跳。这么大的书城，怎么这么少的人？．．．．．．哎呀，这不是挺好的嘛，多么的舒适安逸、悠闲自得呀！诶，等等。晓芸呢？我急忙用眼睛扫视一楼四周。哦，在那呀，辛好。

我慢吞吞地朝她的方向走去，突然一下，一眼看到一本书《拥抱》是几米写的。我无疑是被封面吸引来的。我漫不经心的翻开这本厚实的书。迎面而来的是绚丽多姿，令人心动的五彩插画。我被迷住了，便读完了这本书。当时还不懂这本书的大意，当时看完这本书是因为两点：一是插画很吸引人。二是很温暖。真的！这本书不仅是插画美，更是作者那一颗温暖的心。拥抱这个词美好的，它被倾注了作者的所有澎湃的心血。我特别喜欢，他们充满童真，充满爱！

诶，大姐呀！我看你在这儿发呆半天了，你没事吧？我想好了，我要多读书看书！你是不是生病啦，你个出了名的顽皮大王还想读书？哈哈哈，真是个天大的笑话！哈哈哈哈哈哈．．．．．．我用憎恨的眼神死死的盯住他，她被我威慑到连忙像小老鼠一样不再吱声。

就这样，书成了我身边的益友。它时时刻刻的陪着我。

文章开头难作文(篇11)

无论书中记述的道理，还是现实探索的实践，有一个约定俗成的概念始终作为至理而存琢，它不偏不倚的横陈于一切事物发展的前面，这个至理，便是万事开头难。

恐惧，总在事物之前产生，惧怕失败，走向成功的背面，这样的态度，难上加难。

一件事被赋予实施以先，千万道测算被披以无尽的遐想，但结果最终会呈现出什么样子，任何害怕的意念都不能对此做出决定。

一切的事情，开头的确很难，完全从事一项陌生的事务，更是难上加难。

经验不足首先最能拿上台面，其次便是资源的缺乏以及市场的短小，然而人终究靠的是对成功的信念和对力量的把握，设想如果多能跑上几次，或许能令多种困惑迎刃而解，好过凭空白白的捏造对事务不利的各种假设。

懒惰的心态注定了事务开头要持续一直的向后难下去，勤奋会将万事的开头难度尽量缩短，消极的感情无济于事，如果要论消极的情感有什么作用，除了徒劳的消耗精力，增加无尽的恐惧之外，不能再找到其它之外的正态作用。

任何人都不能对一件尚未着手实施的事务抱有绝对的片面之情，要下定决心的试一试前面的路到底有多宽，若真的有人在半途退出或计划正要开始实施期间中断，那么怕会有之后令人无限后悔的感情。

一切的一切都始于开头，开头是决定事务迈向何处的龙头，万事开头难的道理不假，真正容易的却是对万事做不得成功的惧怕。

那么就坚定的开始实施，抛开各种恐人的杂念，后果决不会像观念中深思熟虑的那样落魄，更不会像随随便便就对之否定的庆幸。

只要开始走，慢慢的就能看到远处是什么样子，那随着观念随便乱想前方是什么样子的做法，毫无用处，没有经历过一番行走，决不能说前方是一片荒野。

一上了路，挫折、困难就随之而来，但或许挫折根本没有想象的那么大，也不得而知，万事开头，难的终究是对陌路的不确定，一旦跟上了节奏，一路上就能走得风生水起，令人完全没有了当初尚未开始的那种无情遐想。

不畏难的精神是对待万事开头难的巨力法宝，而坚定的信念和勤奋的动作，是走向从开始到成功的必经之路。

文章开头难作文(篇12)

文章讲究调子。

我从在小学的作文课上，就听老师说做文章开头难。以后，自己搞起创作来听一些文学前辈和同行们也都这样说，到现在还不曾见有谁认为这是一件轻而易举的事。

文章开头难。难就难在要给这篇文章选择一个适当的调子。关键在起句，必须慎重推敲斟酌。它是定调的，定通篇文章的调子。

人们常会称赞某篇文章写得好，一气园转。所谓气，以我的理解，其实就是贯穿于通篇文章中的思想感情，但这思想感情须是活动着的，有它的态势和趋向。确像呼吸似的，少了它，文章毫无生气，死板一块。

而文气的运行，却依赖着作品所选定的调子。调子得当，才能一气园转;调子不当，则处处阻塞。

所以，做文章不能不讲究调子。

语言文字是思想感情的直接表述。它是有色彩的，因此有色调;它是有声韵的，因此有声调。我这里所谓的文章的调子，是语言文字中这种色调和声调的综合和统一，是一种有声有色的调子。思想感情的某种质感和动感正依赖这调子的表现力而获得表现。

一篇文章的开头，当然不仅仅是定调子，它还必须确定触发其内容的适当的方位、适当的角度，等等。但当它以句子的形式体现着这种种意图的同时，更必须慎重斟酌这句子能否为这篇文章确定下最得当的调子。调子选准了，这篇文章才可能有完全的把握写好，否则还是万事皆备，只欠东风。犹如攻碉堡，突破口选定了，兵力也配备好了，炮却打不响。

我很佩服有些好文章的善于定调。

文章开头难作文(篇13)

我曾在学校里，学过这样一名言：良好的开端，是成功的一半。如果你开头做好了，那就成功了一半。难道不是吗？

我先举个和学习有关的例子吧。每个人都写过作文吧？你们都应该知道作文的开头，尤其重要。开头写好了，之后就简单了。数学也是这样的，学会这道题其他一样的就按照这种方法就行了。

建房子也是这样，大家都知道建房子一开始要打地基。如果地基不稳，那更别说建几层大楼了。你听过这样一个故事吗？古时候，有一个特别有钱却又很笨的人。一次，他去拜访一个商人，看见他有三层高的房子，就很嫉妒。回到家他对他的老婆说：老婆，我回来了我今天去了一个朋友家，他家有三层楼呢！我想

他家有三层楼，我们就建四层楼！我们不比他家钱少。没等他说完，他老婆就说。

第2天一大早，他就开始忙活间房子的事。中午，他去视察，发现他们在建地基，他气冲冲的说：你们这帮废物！我要你们建第四层，你们建这玩意干什么？他说完后，众人面面相膘。

一开始是关键，就像万事开头难这句话一样。

我举了这么多例子，你也该明白了吧！良好的开端是成功的一半。

作文开学的作文(精选9篇)

学习中很多时候我们都会需要进行写作文，好的作文更有利于我们提升自我，哪些作文值得我们去参考和学习呢？下面的内容是编辑为大家整理的作文开学的作文，可能你会喜欢，欢迎分享！

作文开学的作文 篇1

一转眼，快乐的暑假生活已经结束。告别母校，我升入了中学，来到了新学校，并且还认识了几位新同学

报到这天，吃完妈妈给我做的可口早饭，就迫不及待的和同学一同来到新学校。学校里早已人山人海，激动的新同学，背着被褥的家长，熙熙攘攘。我的心情也非常的紧张激动，找到六（8）班教室，我找了一个空位坐了下来。我发现旁边有一位女孩，她十分的酷炫，嘴里叼着一颗棒棒糖。她看起来微胖，戴着金色边的眼镜，鼻子挺挺的，肤色白里透红，穿戴非常简洁。我要不要结识一下这位新同学？经过一番纠结后，我拿上书包悄悄地坐在了她的旁边。她一转头，我们便四目相对。我鼓起勇气说了一声：“嗨，能交个朋友吗？”她凑凑鼻梁上的眼镜，认真地看着我说：“当然可以啦，交呗！”。接着我们相互介绍了自己。我小心翼翼地把书包放在抽屉里，生怕发出什么声音让她讨厌我。和她坐在一起后，我发现我们总有聊不完的话题。她的个子很高，高我一头。虽然我们走在一起不那么“和谐”，但她却很快成为我的新朋友。

一次，教室里大多部分同学都在写老师刚布置的作业，忽然我听见了一支笔掉落的声音，我还以为是我的笔掉了，我连忙低头开始找我的笔。而她也在不经意地低头去地上寻找她的笔。“咚”的一声，我们的头碰在了一起，我们各自捂着自己的额头，互相看了看对方，却发现我们两个人的手里都握着一支笔。无声的笑容盛开在我们嘴角，我们之间竟然这么默契！

朋友并非从前认识的，才是真正的好朋友，朋友说不定是在一瞬间互相认识了对方，或者因为一件有趣的小事而成为了朋友。

作文开学的作文 篇2

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好春天（秋天）。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始新一学期的征途。

在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手。

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。

在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……

当然，在新的学期中，在学习要有新成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的学习生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！

作文开学的作文 篇3

星期三下午是开学典礼，上学期被评为优秀的人都可以走成功路。听说成功路是用红地毯铺的，两旁插着五颜六色的彩旗，摆满了鲜花，我们都迫不及待地想去观望观望。

下午，我们来到教室广播里响着动听的音乐，我们在李老师的指挥下，排好了两路纵队，下了楼。主席台上，早已摆好了座位，各位领导和校长已经在主席台上就坐，我们进入场地，别班的同学也满脸庄重严肃不说半句话过了一会儿校长开始发话了他给我们讲了一个成功人士的故事：一次，这个成功人士发表演讲，他在会场上准备了一个吊着链子的大铁球和一把大锤子他叫来两个大力士来敲打铁球，铁球被敲得动了起来;他又请了一位年轻人，也让他来敲，可年轻人力气太小，没有敲动，下了台。这时，成功人士从怀里拿出一个小铁锤开始对着铁球敲10分钟、20分钟、30分钟、1小时、2小时，会场上原本座无虚席，现在已走了一半的人闹着要退票，可成功人士好像没有听见似的。又一小时过去了，只有小部分人还在。终于，大铁球开始有了微小的震动，又过了很长时间，大铁球震动的幅度更大了这时，成功人士说了一句话：只有耐心，才有成功。一句话，使全场鸦雀无声。只有耐心，才有成功。多么有哲理的话!

开始走成功路了，走了一班又一班轮到我们了，我们喊着口号：我学习，我快乐;我学习，我快乐我们心里激动极了，有努力，就会有成功，我一定要争取当三好学生。这次开学典礼，我真开心!

作文开学的作文 篇4

温柔的三月携着一缕春光从凛冽的冬天手中接过了岁月的齿轮，整个大地迎来了春的时令。而随着春天的到来，我们作文班也迎来了一位新同学。

那日，老师如同往常一样来到百川上课，可不同的是，老师身后却多了一抹身影，老师说这是我们的新同学L。

L穿着红色的大衣，乍一看，她身形纤瘦，四肢修长，想来一定是一个跳舞的好胚子。再细瞧，她一头乌黑的长发，如同丝柔的绸缎，顺滑飘逸；一张白里透着淡淡的桃花粉的瓜子脸，美丽又动人。虽然戴着眼镜，但那黑宝石般的大眼睛无时不闪烁着自信的光芒，又像一潭深不见底的湖水，让人陶醉其中，无法自拔。坚挺小巧的鼻梁下是一张樱桃般的嘴巴，笑起来就像百花盛放的春花一样美丽。

老师请L同学做一个介绍自己。我以为初来乍到的她难免会有一些紧张和害羞，但没想到她竟然一点也不羞怯，反而深吸一口气，口齿清晰流利，语调不急不徐地说道：“大家好！我叫做L，来自娄底市五小，我性格活泼，喜欢阅读，初来乍到，请大家多多关照。”说完，她向我们鞠了一躬。简单的话语，却让人感受到了她的自信与从容，看来L同学人不简单。

果不其然，那次科学实验课便验证了我的想法。那日，老师为我们做了一个“让鸡蛋浮起来”的小实验，当老师提问我们实验原理时，全班同学个个都一头雾水，无人回答。正在苦思冥想时，突然，一个好听的声音不紧不慢地说道：“鸡蛋的比重比水大，所以就落到杯底；而放了盐后，水的密度就会加大，致使鸡蛋浮起来。”我们闻声望去，竟是新同学L。这使我们大吃一惊，竟连科学实验原理都知道，显然她是一位知识渊博的同学。

这就是我们班的新同学，她美丽、自信、学识宽泛，真希望我能与她成为好朋友。

作文开学的作文 篇5

今天是开学的第一天，我早早地起了床，穿上干净整洁的校服，背上新书包，迫不及待地赶往学校。

当我迈着轻盈的步伐，走进校园时。一切都焕然一新，一尘不染的校园，窗明几净的新教室，郁郁葱葱的绿色植物，还有那五颜六色的花朵竞相开放，他们给校园增加了浓浓的香味和新鲜的空气。对我来说，新的学期充满了新奇和惊喜。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了。我快速地跑进了教室，看到同学们早已整整齐齐地坐在座位上，我也很找到了自己的位置并坐下来。看着周边的同学变化可真大呀！女生变得更加漂亮可爱，男生变得高大强壮。也许是经过了漫长暑假的原因，同学们变得熟悉而又陌生，相互之间也不像以前那样打打闹闹，而是扭扭捏捏地打了个招呼。当我看到课桌上整齐地摆放着新教材时，我迫不及待地打开了新书，新书本散发着一股股墨香，好闻极了！

这时，新换的班主任范老师走进了教室，他长着一个圆圆的脸，带着一副黑框眼镜。光光的头，让我想起了动画片当中的光头强。可他看起来并不像光头强那样令人生厌。而他说起话来幽默风趣，令同学们开怀大笑。原来这位老师就是传说中的南山客先生，据范老师自己介绍，他是学校写博客最厉害的老师，他曾带领学生参加比赛。获得了许多金奖银奖。当我听到这里时，我对范老师肃然起敬。心里暗暗地想，我一定要好好的坚持写博客，争取在博客中获得更多的精华文章，与老师同进步！

开学的第一天，我所见到和听到的都是全新的事物，我多么希望新学期我有个全新的开始、有新的进步！

作文开学的作文 篇6

9月1日，是我们同学上课的日子，那天早晨我早早的来到学校，好好来欣赏一下学校的景观，来到学校我不竟被眼前的景相所折服，那破旧的南大楼已不见踪影，取而代之的是一座高大的粉红色教学楼，楼顶上还有一座大钟，而我们所在的教学楼也变的很漂亮，因为都装修过了。

我走进教室，只见教室里已来了很多同学，他们有的在查作业，有的在玩有趣的游戏，还有的在看书，个个都生龙活虎，铃……上课铃响了，同学们都回到位上去了，老师也来了，老师叫几位高个子同学领书，过了一会，书领回来了，老师便给我们发书，书很快便发完了，只见老师由领来了一位学生，对我们说：“同学们，他是一位新同学，名叫尹鹏程。是转来的，请大家多多关照。”只见老师把他安排了坐位，便让她坐下，她一坐下，同学们立刻问长问短：你的家在哪？你在哪个学校？

铃——，下课了，同学慢陆续离开了教室。

作文开学的作文 篇7

在长征组歌中，共有10首词，这10首诗歌中，写了红军战士们长征二万五千公里路程，路程中红军战士们吃苦耐劳，翻山越岭，整整花了一年多的时间，才到达目的地。

让我感动的是王加忠，他无私奉献，在红军战士过草地时，由于草地里的水有毒 ，他就用自己唯一的一个水壶，救了成千上百的红军战士。在别人休息时，他在雨中为战士们接水,完全不顾自己被雨淋湿;烈日酷暑时，他自己满头大汗，也舍不得喝一口，都舍下来给战士们喝。

红军战士们为了我们幸福安宁的生活，在这次长征中，虽然那一条条波涛凶涌的江河，一座座巍然屹立的雪山，一片片茫茫无际的草地，前有荷枪实弹的堵军，后有铺天盖地的追兵，上有狂轰监炸的飞机……艰苦卓绝，逆境丛生，但是红军都克服了一切艰难困苦，创造了我们幸福安宁的生活。

在生活中我们也要向红军叔叔们学习，许多人都会浪费粮食，我也是一个挑食的孩子。每当吃饭时，看到不好吃或不喜欢吃的菜，碰也不肯碰，好吃的也就一个人吃，不好吃的都剩下或全都倒了，自从自己知道了红军叔叔们为了长征而受的苦。我心里很惭愧，我们不应该这么自私，不能只把好吃的吃完，不好吃的就全都留给爸爸妈妈，俗话说“好东西要一起分享!”我们应该要一起吃，不要独吞，不好吃的也得少吃一点，因为每个菜都有营养，而且这些粮食都是农民伯伯日日夜夜都在田野里，弯着腰，辛辛苦苦种出来得呀!所以我们要珍惜，那时红军战士们衣服上都占满了补丁，而且还干渴饥饿。现在呢，我们不愁吃，不愁穿，又待在明亮的教室里读书，我们应该要好好谢谢红军叔叔，我们要好好珍惜现在美好的生活!

红军战士们将生存的希望让给别人，把死的威胁留给自己，20多万红军将士流尽了最后一滴血，我想对红军叔叔们说：“辛苦你们了，红军叔叔们，谢谢你们，给了我们幸福而安静的生活，你们是我们中华民族的骄傲!”你们那无私奉献的精神，是我们新一代人值得学习的!

作文开学的作文 篇8

分班是暑假前分的。当时我们排队站在教学楼前，灼热的阳光照射着我们，我却不禁打了一个寒噤。大家都静默了，原以为初三分班很遥远，而却近在眼前，我很讨厌小时候说的“安静得针掉在地上都能听见”的氛围，还真有种分别前的氛围呢。

开学考试是我们学校一概的作风，试卷上的题来源于暑假作业。看的不是成绩，而是态度，对待学习的态度。考试的声势弄的人心惶惶的。而我，近乎麻木了。

初二:海语

“开学”是大部分学生不怎么喜欢的字眼。我也是一样的，铺天盖地的难过席卷而来，我要面对两件不容置疑的事情：分班和考试。

老师念着一个个人名，换句话说，就是我们初三的归属班级。那时的我，如同身上包裹着茧的虫子，被人硬生生的一点一点的剥开，我的187班也在一点一点的瓦解，四肢无力且有种石化的感觉，187中的谁无论离开这个班级，都会让我想起“我宁愿你一层一层的剥开我的心……”时间仍在推移，我的两位好友雪，南先后的被点名，她俩离开的时候，我都会紧紧抓住她们的手，四目相对，我似乎在做最后一点的挽留。而她们，会轻轻的拍我一下肩膀，或对我点点头。我知道，那一刻，187已经遍体鳞伤了。我目送她们走向新的班集体，直到她们的身影消失在我的视线里……唯一欣慰的是，我同几名原班同学留在187，或者说是寄放在187中，因为就像别人说的那样“没有了原汁原味，就失去了熟悉的味道”原187的同学经常说“现在的187只是一种形式了。”这种形象的比喻，我害怕，可我又不得不承认。

开学本是应该带着期盼，憧憬和向往的，可现在看来，这只是一个悲伤的前言。而初三的我们，也充分体现了优胜劣汰，所以我想起了家喻户晓的\"Tobeornottobe,that\'saquestion.\"

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