教育名言名句大全

教育名言名句大全通用200句。

"艺术是文化的表达，是道德的辅助，也能拯救经济。"——鲁迅

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1、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人类心灵的美，珍惜和珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。suhomlinski。

2、你做事情为什么永远不过脑子，凡事都要别人指点迷津。（88教案网 WwW.JAB88.COM）

3、拥有知识等于拥有无尽的力量。

4、要使孩子们保持他们的天真，只有一个有效的办法，即让他周围的所有人都要尊重和爱护他们的天真。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社20xx年版，第111页。

5、儿童学习容易而迅速，但如果不复习掌握的东西，就容易迅速地遗忘。这种现象之所以发生，正由于在作越来越新的联想时，如果不复习，儿童就会破坏以前的联想并忘记它们。乌申斯基：《人是教育的对象》，科学出版社1959年版，第271页。

6、没有一种教育制度是固定不变的，但应当承认那个真理，即教育具有两个重要目的，其他一切都必须服从它们。其中一个目的是增长知识；另一个目的是养成热爱真理和憎恨谬误的习惯。赫胥黎：《科学与教育》，人民教育出版社2004年版，第93页。

7、爱的工作。劳动的力量，即集体的力量、博爱的力量和自由的劳动的力量，是任何力量也不能使人伟大和聪明的。

8、I was asked to act when I couldn’t act. I was asked to sing ’Funny Face’ when I couldn’t sing, and dance with Fred Astaire when I couldn’t dance - and do all kinds of things I wasn’t prepared for. Then I tried like mad to cope with it.

9、孩子们打架比他们成长的多。

10、读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。盖学所以为道，文所以为理耳。韩愈：《昌黎全集》卷二十《送陈秀才彬序》。

11、对与错，不必从学者的说教中去分辨，而只从自己的内心去辨别。

12、集体不只是在共同目的和共同劳动中把人们团结起来，并且要在这个劳动的共同组织中把人们团结起来。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第41页。

13、掌握一定的知识，使这些知识不仅变成学生的所有物，而且在以后的认识过程中能引起对这些知识的再思考。这就是知识的系统化，这种系统化的结构是复杂的。赞科夫：《教学与发展》，人民教育出版社2008年版，第43页。

14、力量来自内心，真正的教育应该是引导孩子发现自己的潜能。

15、我们最普遍的美德之一就是逆来顺受地接受自己的不幸。

16、只有在获得实际技能和各种有效技术的过程中发挥理智的作用，才能理智地、非机械地运用实际技能和技术。杜威：《我们怎样思维经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第60页。

17、莫愁前路无知己，与优秀的老师共同前行。

18、学习不仅在书本上，生活中处处都可以是学堂。

19、让鲜明的思想、生动的词语和儿童的创造精神来统治学校的王国吧。学生的精神生活和智力发展的全部内容和全部性质，都应当建立在这三根支柱上。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第183页。

20、一个人的生活要有伟大的透明境界，性与爱，母亲与孩子，没有什么不能拿来嘲弄的，那就是高智慧。

21、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这是一块磨炼细腻的感情的砺石但是，为了在正在成长的人身上培养尊重感，教育者自己应该深深地尊重自己的教育对象的个性。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1988年版，第28页。

22、一个国家的兴旺在于教育，教育是国家的未来。

23、教育是一场播种，耐心培养出来的学生将开花结果。

24、当然，一般发展是学习和教育的一个极其重要的因素，但起同样重要作用的还有那些基本知识，如果不识记和牢固地保持这些基本知识，那就不可能有一般发展。因为所谓一般发展，就是要不断地去掌握知识，而要做到这一点，则必须学会学习。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第134页。

25、惊雷震不动山河，唯有知识才能改变命运。

26、今天，劳动群众都已懂得，知识就是力量；为了建设新生活，他必须用知识武装自己。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育书筒》，湖南教育出版社1984年版，第59页。

27、教育是为了点燃每个学生内心的激情和求知欲望。

28、家庭调查最重要的发现之一是确认家庭确实影响了我们的社会问题，即普通人的是非观念混淆。建立生活是非观念的最好方法是在日常生活中树立榜样。因此，作为教育孩子的父母，他们必须仔细检查自己的行为——里根

29、知识如同火种，能点燃一个人内心的追求之火。

30、单纯以掌握知识和技巧为目的的教学，不可能在学生的发展上带来较高的效果；必须注意到发展的任务而对教学过程进行专门的思考和安排。作为我们的行动指南的始终是一条不可动摇的真理，即发展的任务不是通过着眼于某些心理品质的什么特殊练习的途径所能完成的，而是在掌握知识和技巧的过程中完成的。赞科夫：《教学论与生活》，教育科学出版社1984年版，第19页。

31、成长的过程就是接受挑战的过程，越难越能见真章。

32、智力可以培养，道德可以改造，但教育为之的生命情感是永恒的。

33、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞(英)

34、一个学校集体，只有当人们的相互关系中存在基本的道德文明时，初步的道德文明才进入意识和心灵。这是一件十分简单、同时又十分复杂的事情。说它简单，是因为这些关系归结为一个统一的概念：每个人都应当像对待人一样对待每个人。说它复杂，是因为人的关系应当包括精神生活范畴，涉及集体中所有的成员既是教育者，也是受教育者。苏霍姆林斯基：《青少年心灵美的培养》，湖南教育出版社1983年版，第8页。

35、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠(德)

36、被洗脑多年的中国人应该扪心自问：为什么每天都要读曾国藩的书，还是对自己的仕途感到失望？为什么胡雪岩还是身无分文。

37、学校应该专注于帮助年轻人发展很好地利用其心智的习惯学校的学术目标应该是很简单的，那就是：要让每个学生掌握数量有限的基本技能和知识领域。应该遵循少就是多这句格言。赛泽，引自乔伊帕尔默主编：《教育究竟是什么?-100位思想家论教育》，北京大学出版社2008年版，第619页。

38、关于青春的励志名言大全

39、学习是人生的基石，是实现梦想的关键。

40、世界如一本巨大的百科全书，学习是翻阅它的关键。

41、聪明的人敏锐地意识到当世界提供他们时的利害关系。当他们有机会的时候，他们会下很大的赌注。其余时间不要下注。就这么简单。

42、 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给予施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。—陶行知。 

43、所有人都站在一边不一定是一件好事，例如，他们都站在船的一边，最终的结果是船翻了，人死了。

44、智育是在获取科学知识的进程中进行的，但又不能仅仅归结为一定知识量的积累。只有当知识在变为个人信念，变为人的精神财富，从而影响到他生活的思想方向和他的劳动、社会积极性及兴趣的时候，知识的获取过程和知识的深化过程才能成为智育的要素。世界观的形成乃是智育的核心。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第256页。

45、如果生活、工作和学习能够自动化，教育的效果将事半功倍。因此，我们特别注重自动力的培养，使其注重生活、工作和学习的一切。自动化是一种自觉的行动，而不是一种自发的行动。自觉行动需要适当的培养才能实现——陶行知

46、朱之瑜教育是立国的基础——朱之瑜

47、所以养士也是学校的原因。然而，古代圣王的意义不仅如此，还必须从学校出发，然后设立学校。……所以养士是学校之一，学校不仅是为了养士。-黄宗羲

48、所谓发展智力，就是使知识处于运动之中，处于运用之中。充满乐观情绪的自我认识是儿童渴求知识的前提条件。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第165页。

49、识字教学应当跟图画紧密结合起来。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第196页。

50、艺术可以表达文化。艺术可以辅翼道德。艺术可以拯救经济——鲁迅

51、昆体良说得对：知识的获得有赖于记忆，如果我们忘记了所听所读的东西，教育就是白费力。夸美纽斯：《大学教学教学法解析》，人民教育出版社2006年版，第141页。

52、儿童幼小的心脏是一个非常脆弱的器官。一个寒冷的开始会把他们的心扭曲成奇怪的形状。一个受过伤害的孩子，他的心会像桃子核一样，终其一生都会枯萎。

53、什么是美？生活中每一个有趣的方面都有很多美。然而，美既不能满足饥饿，也不能养家糊口。·埃利奥特

54、关于教育的唯美的句子关于教育的唯美的句子孔子曰：敏而好学，不耻下问。

55、计算和算法也都具有把我们引向真理的性质。看来，它们正是属于我们之所追求的那些知识之中的一种知识。柏拉图：《理想国》，岳麓书社20xx年版，第337页。

56、给孩子带来快乐的文学是儿童文学！快乐不仅是喜剧的快乐，也是悲剧的快乐！孩子们也需要悲伤的话语。

57、只有当知识变成精神生活的因素，吸引人的思想，激发人的兴趣和热情的时候，才能称之为真正的知识。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第142页。

58、科学能够有助于满足学生在家庭生活中和与家庭以外的其他成人之间，形成日趋成熟的相互关系的需要，以及与男女同伴形成成功而又日趋成熟的相互关系的需要。泰勒：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社1994年版，第24页。

59、只有在知识不断发展的条件下，才能实现这样的规律性：学生掌握的知识越多，他的学习就越容易。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第22页。

60、如果你的心变了，你的态度就变了；当你的态度改变，你的习惯也会改变；当你的习惯改变了，你的性格也就改变了；当你的个性改变了，你的生活也就改变了。智慧书。

61、教育不仅培养智力，更应注重培养情商和社交能力。

62、 教也者，长善而救其失者也。—《学记》 

63、我们把学校集体看成集体主义者相互关系上的最高而又最复杂的形式。学校集体是培养学生具有公民精神的教育机关，它塑造着共产主义建设积极参加者的品格。形象地说，它像是一个雏鸟从那儿开始独立起飞的鸟窝。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第3页。

64、我们最坏的恶德始于童年的坏习惯。我们的主要教育在乳母手中——歌德

65、我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。赫尔巴特：《普通教育学》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第257页。

66、学无止境，勤奋是成功的阶梯。

67、自我尊重这是一种情感状态，它应该成为学校中普遍的、贯穿于各个方面的精神面貌。学校中的一切从每个学生在同学和老师面前的自我表现，到每个学生关于人的各种复杂的想法都应该渗透着自我尊重的精神。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第75页。

68、面对挫折和失败，教育是支撑学生继续前行的强大动力。

69、相互尊重、和睦相处、善意、热忱、友爱这就是必须加以珍惜的道德财富，我们与儿童之间的关系必须建立在这些道德财富的基础上。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第255页。

70、知识是教育的土壤，思维是教育的阳光。

71、教育是唤醒沉睡的潜能。

72、学问是一株大树，要扎根于深厚的文化底蕴。

73、历史没有真正的科学价值，它的唯一目的是教育他人。·屈维廉

74、学会学习，才能不断成长。

75、知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第86页。

76、人类的希望在于教育，要给孩子铺就一条光明的未来之路。

77、在学校里面和在学校附近，学生都不可以和不良的伴侣在一道。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第100页。

78、从生活目的的角度来看：真实、善良、美丽的本身，是同样的社会文化和我们的身心要求；所以美有其独立的价值，绝不是为了其他方便。它的价值，让我们摆脱现实社会的束缚，在理想的情况下快乐，以扩大生活活动。-杨贤江

79、伴随学习是伴随一种主要在进行的学习的反应。儿童们对出现的每件事尤其作出感情上的反应（即带有喜爱、厌恶或评价的倾向）。于是每个儿童都从这些所爱所憎的事情中确立（并巩固）性格或生活态度，把对教师、学校、所学的课程、上大学、国家、诚实做人等等性格与态度在自己身上牢固地确立下来。克伯屈：《教育方法原理教育漫谈》，人民教育出版社1991年版，第113页。

80、由集体来确认和赞扬一个学生的道德品质，这是进行正确的教育的一个最重要的条件。对一个受教育者来说，意识到自己给集体、给社会带来了好处，那是一种最深刻的道德上的满足。苏霍姆林斯基：《要相信孩子》，教育科学出版社1981年版，第29页。

81、教育不仅需要培养学生的智力，更需要培养他们的情商和人格。

82、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。衡量一个学校集体的精神生活如何（其中起主导作用的是教师和高年级学生》就要看这个学校的学生是用什么标准来衡量自己的，看他们是以什么人、什么事来对照自己的行为和自己的道德面貌的。苏霍姆林斯基：《和青年校长的谈话》，上海教育出版社1983年版，第98页。

83、教育不仅是灌输知识，更是培育思维和品格。

84、每一个学生都要对集体的智力生活做出自己的贡献。学生应当感到自己的知识、思想、技能是一种荣誉和尊严。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第65页。

85、如果好奇心和纯粹的好奇心不是驱动力，就不可能产生对人类和社会有重大价值的发明。他是哈佛大学的校长。

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87、爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

88、机械联想是身体的事，主要是神经系统的事，而真正记忆则是精神力量或精神实体利用身体机制去达到自己目的的一种活动。总之，机械联想属于尸体，而真正记忆则属于尸体中的灵魂。沛西能：《教育原理》，人民教育出版社2005年版，第48页。

89、我们认为特别重要的教育问题是：要不断地提高学生的自尊心，使他们善于珍惜自己的荣誉和人格，严于律己，在谋求共同幸福的基础上获得个人利益，并使之服从于社会利益。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第20页。

90、每个人都有不同的天赋，教育应该根据个体特点来引导。

91、学问要真，学习要实。

92、德性资于学问，进而圣智。戴震：《孟子字义疏证》卷下。

93、- 学问是人生的宝藏，教育是开启宝藏的钥匙。

94、活到老，学到老，不断学习才能保持竞争力。

95、教育构成了一个不可分割的整体，如果个体受到一种智力限制，以致必须靠死记硬背进行学习，而不能自已发现真理，那么，在道德领域里，也不可能形成自主的个性。皮亚杰：《皮亚杰教育论著选》，人民教育出版社1990年版，第101页。

96、君子之学，务求在己而已，毁誉荣辱之来，非独不以动其心，且资之以为切磋砥砺之地。故君子无人而不自得，正以其无人而非学也。若夫闻誉而喜，闻毁而戚，则将惶惶于外，惟日之不足矣。其何以为君子？王守仁：《王文成公全书》卷六《答友人书》。

97、成功的果实离不开努力的血汗和耐心的耕耘。

98、教育的目的不仅仅是传授知识，更是培养人的核心素养。

99、学海无涯，师者传道受业解惑。

100、凡是没有被悟性彻底领会的事项，都不可用熟记的方法去学习。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第110-111页。

101、必须通过人去研究社会，通过社会去研究人；企图把政治和道德分开来研究的人，结果是这两种东西一样也弄不明白的。我们首先着重研究原始的关系，我们就可以发现人是怎样受这些关系的影响的，就可以发现哪些欲念是从这些关系中产生的。卢梭：《爱弥儿论教育》（上卷》商务印书馆1978年版，第327页。

102、小孩子的父母，即使有家畜，也不应该使用粗鲁的语言。

103、我一直感到忧郁的是，我看到孩子们记诵教科书里那些关于列宁的泛泛而谈的词句，却并不了解它们的真正含义。这种状况，跟我们所提出的那些教育任务，是无论如何挂不上钩的。学生背会以后，当老师提问时，能够回答出来。但是这些空泛的词句并没有在他的心灵里留下痕迹：既没有丰富他的智慧，也没有触动他的情感。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第63页。

104、集体的奋斗目标应当体现全民的利益。只有当集体的活动、思想、感情、感受都能和谐地交融在一起的时候，共产主义的思想性才能成为集体的动力。这种统一性是整个集体和每个个人形成坚定思想信念的根源，也是最重要的促进因素。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第4页。

105、青年人应当小心地防备一切腐败的根源，例如不良的社交、不良的谈话、没有价值的书籍之类。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1979年版，第180页。

106、要让大人或小孩想要某样东西，只要让它很难得到。

107、这些忠告都是合理的：在复习时加进新的因素，当然比要求单纯地再现学过的东西有利得多。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第91页。

108、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美)

109、未来，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。

110、他的父亲是一名教育家。他给了我们足够的自由来决定我们的未来。他只一点点指导，用鼓励代替打击和惩罚。

111、既然疼痛是儿童性侵犯的重要基础，那么训练儿童不怕危险的方法就是让他们习惯于疼痛。

112、没有虐待来惩罚孩子。

113、真正的教育开始于自我教育，而自我教育开始于儿童对人的道德高尚和伟大的向往。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下册》教育科学出版社1980年版，第32页，道德的自我教育即激发起学生要当一个好人的愿望。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第478页。

114、父母的第一个使命是为他们的孩子提供一个良好的家庭环境。父母要做的事情并不多，只要他们为孩子提供和维护一个良好的家庭环境。成为一个好父母就是成为一个家庭环境保护主义者。良好的家庭环境，良好的孩子；家庭环境问题，孩子成为有问题的孩子。有时，当孩子生病时，需要吃药的不是孩子，而是父母。

115、如果学校脱离校外环境中有效的教育条件，学校必然用拘泥书本和伪理智的精神替代社会的精神。杜威：《民主主义与教育》，人民教育出版社2001年版，第46页。

116、应当努力做到，使知识既是最终目的，又是获取新知识的手段或工具。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第142页。

117、让学生通过自己的努力去理解的东西，才能成为他自己的东西，才是他真正地掌握的东西。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第219页。

118、富裕的家庭，爱子太多，子所欲得，无不曲从，一切刑事灾难从此致以。-陈宏谋

119、古人云：供人以鱼，只解一餐;授人以渔，终身受用。

120、光阴如梭，时光荏苒，三年幼儿园时光就这样结束了。要真心感谢老师们，是你们一点一滴教会了孩子各种生活技能，是你们教会了孩子集体生活，是你们教会了孩子文明礼仪，是你们教会了孩子艺术和文化，你们教会了孩子太多太多，你们辛苦了，谢谢你们，由衷的感谢。

121、教育是培养人才的摇篮，是推动社会进步的引擎。

122、人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。孟轲：《孟子尽心上》事事把生活放在第一位的人，是最不会享受生活的；而一个人如果汲汲于谋求幸福，他往往会落得极其不幸的。卢梭：《爱弥儿论教育》（上卷》商务印书馆1978年版，第375页。

123、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。卢梭：《爱弥儿论教育》（上卷》商务印书馆1978年版，第85页。

124、如果他们没有获得真正的观念，他们就不会有真正的记忆，因为我认为仅仅保留一些感觉是不能叫做记忆的。卢梭：《爱弥儿论教育》（上卷》商务印书馆1978年版，第126页。

125、智育则属精神方面。精神愈用愈发达，吾前已言及矣。盖人之心思细密，方能处事情详。而习练此心思使之细密，则有赖于科学。研究之功夫既深，则于处事时，亦须将前一事与后一事比较一番，孰优孰劣，了然于胸，而知识亦从比较而日广矣。故精究科学者，必有特别之智慧胜于恒人，亦由其脑筋之灵敏也。蔡元培：《蔡元培教育文选》，人民教育出版社1980年版，第15页。

126、知识的教育作用在很大程度上取决于，知识究竟跟教师个人的精神世界（他的信念、他的生活的整个的道德方向性和智力方向性、他对自己教育的对象即年轻一代的未来的观点）是否紧密地融合为一体。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第427页。

127、愚昧使人落后，知识使人前进。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育书简》，湖南教育出版社1984年版，第370页。

128、最高的道德动机和道德力量不是别的，它恰恰是社会性的智慧观察与理解社会状况的能力和社会能力经过训练的控制能力为社会的利益和目标服务的工作。凡是能阐明社会构造的事实，凡是能增加社会资源的能力的培养，都是道德。杜威：《学校与社会明日之学校》，人民教育出版社2004年版，第152页。

129、在儿童的心灵里，永远不要让那一点宝贵的火种（或成为一个好人的内心愿望）熄灭。要善于使这样的思想在儿童心里扎根。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（上》教育科学出版社1981年版，第251页。

130、 捧着一颗心来，不带走一根草去。—陶行知 

131、简单的生活，不仅可以使精神愉快，也可以培养**徐特立的品质。

132、读、写这两项技能是学习其他科目的基础，如同一个人不会说话，那么他就很难学习其他东西一样。蒙台梭利：《蒙台梭利儿童教育手册》，中国妇女出版社20xx年版，第2页。

133、知识是一片大海，踏浪前行才能探索更多的奇迹。

134、谦虚使人进步，困难使人成长，教育是为了让每个孩子变得更优秀。

135、知足常乐，不负自己与家长的期望。

136、理论知识是掌握自觉而牢固的技巧的基础。因此，掌握理论知识不仅不妨碍技巧的形成，而且恰恰相反，乃是形成技巧的重要条件。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第200页。

137、学校的设施是否符合国家的需要？学生的输入是否符合社会的需要？未来是否有能力转移习俗，刷新思想趋势，改善社会？如果没有，它从小就被视为教育……如果教育只是为了个人增加知识和技能，那么神圣的教育就不够了——张伯苓

138、人类精神和动物的本能区别在于，在繁殖后代的同时，我们把自己的美、理想和对崇高美好事物的信念留在下一代。-苏霍姆林斯基

139、教师的话——是影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术和与人交流的艺术。我坚信，学校往往会带来很大的不幸冲突，大根本原因是教师不善于与学生交谈——苏霍姆林斯基

140、口述的、直观的和实践的教学方法最优结合的原则所依据的原理是：在掌握知识、技能和技巧的过程中，如果人的所有感觉器官视觉、听觉、触觉等器官尽可能地都参与进去，那么这个过程将会进行得最有成效。巴班斯基：《教学过程最优化一般教学论方面》，人民教育出版社2007年版，第32页。

141、想象力不是要运用事实上不可能的教材，而是在一种通行观念的影响下处理任何教材的一种建设性的方式。重要之点是不要停留于令人厌烦地重复熟悉的东西，不要以实物教学课为借口使感官针对它们已经熟知的材料，而应当通过利用它去扩大和理解以前所不清楚的和新异的情况，从而使平常的、常识性的、家常便饭的东西变得生动活泼，使之闪闪发光。杜威：《学校与社会明日之学校》，人民教育出版社2004年版，第97页。

142、人们需要娱乐和改变他们的兴趣，以防止变得迟钝。对美的感知和理解是审美教育的核心，也是审美的重点。-苏霍姆林斯基

143、道德理论的发展应当和要求同时并行不悖，但道德理论的发展，无论如何不应当代替要求。当你们遇到谈理论的机会，给儿童们说应该做什么的时候，那你们就应该去做。但是，当你们应当向儿童提出要求的时候，那你们就不应该引用任何的理论，而是应该要求，并努力完成你们的要求。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第273页。

144、有损人类尊严的各种处罚施之于儿童，会压制儿童精神上可贵的自由、自重，也会使得儿童的心灵为自卑、恐惧、隐瞒和狡猾的肮脏之感所腐蚀，在这种饲养的情况下，教育是徒劳无益的。别林斯基：《新年的礼物》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1979年版，第406页。

145、一个人能进行自省，面对自己的良心进行自白，这是精神生活的最高境界；只有那在人类的道德财富中找到自己的榜样的人，才有希望达到这个境界。苏霍姆林斯基：《和青年校长的谈话》，上海教育出版社1983年版，第98-99页。

146、书籍是智慧的源泉，学习是获取智慧的途径。

147、幼儿园的小朋友都是有天性的，而我们老师的存在是为了控制天性。

148、学习是一条无穷尽的道路，没有止境的扩展，只有永不停歇的前进。

149、学习普遍的或基本的原理的目的，就在于保证记忆的丧失不是全部丧失，而遗留下来的东西将使我们在需要的时候得以把一件件事情重新构思起来，高明的理论不仅是现在用以理解现象的工具，而且也是明天用以回忆那个现象的工具。布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第36页。

150、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。德国教育学家第斯多惠“善诱者，善导。”

151、正像一个学生在没有理解的情况下能背诵他的课文一样，能以咬文嚼字代替理性活动，同样，一个儿童之所以服从，往往是一种外在的遵循惯例的精神，但他实际上既不懂他所遵循的规则的真正意义，也不懂适应它们的可能性，或在不同的情况中重新制定它们。皮亚杰：《皮亚杰教育论著选》，人民教育出版社1990年版，第107页。

152、如果知识的方法和题材与道德的发展没有密切的、有机的联系，就不得不求助于特定的修身课和特定的训练方式：知识没有和寻常的行为动机和人生观融为一体，而道德就变成道德说教成为各自独立的德行的组合。杜威：《民主主义与教育》，人民教育出版社2001年版，第378页。

153、我把学生在10年内应当掌握的最重要的技能和技巧按一个竖式排列出来，其结果如下：1。会观察周围世界的现象。2。会思考即会类比、比较、对比，找出不懂的东西；能提出疑问。3。会表达关于自己所见、所观察、所做、所想的事情的思想。4。能流畅地、有表情地、有理解地阅读。5。能流利地、足够迅速地和正确地书写。6。能区分出所读的东西的逻辑上完整的各部分，找出它们之间的相互联系和相互依存性。7。能找到有关所要了解的问题的书。8。能在书中找到有关问题的材料。9。能在阅读过程中对所读的东西进行初步的逻辑分析。10.能听教师的讲解并能同时把教师讲述的内容简要地记录下来。11。能阅读课文并能同时听懂教师关于如何理解课文和各个逻辑组成部分的指示。12.会写作文即能把自己在周围所看到、观察到的事物叙述清楚。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第307-308页。

154、孩子们不受规则的教育；他们总是忘记他们。一旦成功地养成了这个习惯，不借助记忆工作就很容易也很自然。

155、只有走在发展前面的教学才是好的，它能激发和引起处于最近发展区中成熟阶段的一系列功能。教学在发展中的最主要作用就在于此。每一门学校教学科目的形式教育便是教学对发展施加影响的园地。如果教学只能利用发展中已经成熟的东西，如果教学自身不是发展的源泉，不是产生新东西的源泉，那么，根本就不要教学。维果茨基：《维果茨基教育论著选》，人民教育出版社2005年版，第248-249页。

156、审美教育是学生全面发展不可或缺的一部分。它的本质是理解自然和社会的美，理解人与人之间关系的美，从艺术的角度理解周围的现实，培养艺术美的创造力。-凯洛夫

157、卢多维克斯维夫斯也说：在幼年时期记忆力就应得到锻炼，因为练习可以发展记忆力，所以我们应尽可能练习它。既然在年轻时代不知劳苦，因此记忆力的发展没有任何困难，可以变成记忆力很好的人。夸美纽斯：《大学教学教学法解析》，人民教育出版社2006年版，第141页。

158、知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者，没有知识，我们希望的世界不能建立起来。罗素：《教育与美好生活》，见《现代西方资产阶级思想流派论著选》，人民教育出版社1980年版，第108页。

159、的确，生命的价值就在于它能拒绝庸俗，能辉煌而大胆，但也能在漂泊中失去任何意义，成为行尸走肉。

160、如果不把一个人放在可以使他表现勇敢精神的条件下无论是表现哪一方面的勇敢：沉着、坦白、刻苦、坚忍、大胆，都是一样的就不可能培养出勇敢的人。马卡连柯：《马卡连柯教育文集》（上卷》人民教育出版社2005版，第174页。

161、在任何情况下，如果没有真诚的、直率的、有说服力的、热忱的和坚定不移的要求，那就不可能开始进行集体教育。谁想从动摇不定、迎合迁就的劝说开始，谁就要犯错误。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第272页。

162、知识如果只停留在书本上，就好比只展示了一个人的皮囊。

163、在《哲学导论》中卢多维克斯维夫斯说：不应允许记忆力休息，因为没有什么官能比记忆力更容易起作用，更能通过行动得到发展。每天记一点东西，因为你愈是每天记住点东西，它就愈记得牢靠，每天记住的东西愈少，就愈不可靠。夸美纽斯：《大学教学教学法解析》，人民教育出版社2006年版，第141页。

164、我们对于个人要提出严格的、自觉的和一般的要求，但在另一方面，我们对个人也表现出特别广泛的、原则上极不同的尊重。我们对个人所提出的要求，就表示出对个人的力量和能力方面的尊重；而在我们的尊重里，同时也表示出我们对个人的要求。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第270页。

165、不论身处何地，教育都是一座永恒的灯塔，照亮人们前行的道路。

166、2015最新100句励志名言

167、死亡与他无关，但生命对他来说是有意义的。

168、趁你年轻，抓住这个机会，尽你最大的努力去品尝所有的痛苦。这不是你一生中任何时候都会发生的事情。

169、教育是树立人生价值观的桥梁，要有品德修养才能走得更远。

170、对于最大限度地依靠认识机能和随意机能的学科，学龄期是教学的最佳时期，或者是敏感期。这些科目的教学也保证了处于最近发展区的高级心理机能发展的最优条件。维果茨基：《维果茨基教育论著选》，人民教育出版社2005年版，第251页。

171、教学的科学性原则，要求教学内容严格地符合科学，客观地反映有关科学知识领域的现况并考虑它的发展的趋势和远景。巴班斯基：《教学过程最优化一般教学论方面》，人民教育出版社2007年版，第30页。

172、生活在书的世界之中，意味着领略思维的美，享受文化财富，使自身变得更加高尚。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1983年版，第179页。

173、我们永远不要看不见一个事实：班级是一个小社会。涂尔干，引自乔伊帕尔默主编：《教育究竟是什么？-100位思想家论教育》，北京大学出版社2008年版，第211页。

174、家庭是最早的学校，父母是最伟大的老师。

175、学会思辨，培养创造力。

176、一个人是对的，一个国家是对的。社会就是你。

177、事实上，心智的发展让孩子更有活力，更有力量，更健康，根本不会产生疲惫感。上帝赐给孩子强大的学习能力，让孩子能不断地接受新知识，但是传统的教育模式却让孩子在玩耍和睡觉中错过了学习和接受新知识、新能力的敏感期。蒙台梭利：《蒙台梭利儿童教育手册》，中国妇女出版社20xx年版，第8页。

178、集体是由于目的一致、行动一致而结合起来的，由管理、纪律和负责任的机关所组织起来的劳动者的自由集团。集体是健康的人类社会中的社会机构。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第8页。

179、教学相长。西汉学者 戴圣 《礼记·学记》

180、个别学生的每一行为，他的每一成功或失败，都要看作共同事业的一种成功或失败。这种教育的逻辑应当真正地渗透在学校的日常生活里和集体的每一活动中。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第42页。

181、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)

182、在管教方面具有主要价值的并不是体验家长的赞许或斥责，而是体验那些在没有家长的意见或干预下他自己行为最终引起的结果。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第95页。

183、如果你是一只在池塘里的鸭子，而水因为一场暴风雨而上涨，你开始漂浮在水的世界里，但你认为你是漂浮的，而不是池塘。

184、学问不仅在书本上，在实践中才能真正掌握。

185、在教育单独的个人的时候，我们应当想到整个集体的教育。每当我们给个人一种影响的时候，这影响必定同时应当是给集体的一种影响。相反地，每当我们涉及集体的时候，同时也应当成为对于组成集体的每一个个人的教育。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第41页。

186、良心只有在良心和羞耻的良好基础上才会在人们的心中产生。良心是无数发展成经验和感受的知识。正是在它的影响下，羞耻、责任和奉献才会不可避免地产生。-苏霍姆林斯基

187、至于宏观分析，我们将继续忽视经济和经济预测，这些预测一直是许多投资者和商人的消遣。

188、因此，要把责任放在斯人身上，首先要苦心，劳其筋骨，饥其体皮，空虚其身，行动乱其所为，所以动心忍耐，曾益其所不能。──孟轲

189、教育是光明之路，每一个孩子都值得拥有。

190、教童子者，导之以悟性甚易，强之以记性甚难。何以故？悟性主往（以锐人为主》其事顺，其道通，通故灵。记性主回？（如返照然》其事逆，其道塞，塞故钝。惟其顺也，通也，灵也，故专以悟性导人者，其记性亦必随之而增。惟其逆也，塞也，钝也，故专以记性强人者，其悟性亦必随之而减。梁启超：《变法通议论幼学》。

191、我们教师应当促进学生的智力发展和加强他们的道德修养，使两者相辅相成。学生获得知识的过程应同培养高尚的审美观和道德情操结合起来。我们向学生传授知识，同时也向他们传授人类在其漫长的历史发展过程中积累起来的道德经验。苏霍姆林斯基：《爱情的教育》，教育科学出版社1985年版，第142页。

192、要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第270页。

193、子夏日：日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。《论语子张》。

194、盲目挖苦和贬低会导致孩子的反抗、父母、学校或整个世界。-布鲁诺

195、教育是顺境中的装饰品，也是逆境中的避难所。-亚里士多德

196、我们相信，对个人的最实际的工作方式，是把个人保留在集体内，并且是这样的一种保留，要使个人认为他留在集体里是按着自己的愿望，是自愿的，其次，要使集体也是自愿地容纳这些个人。集体是个人的教师。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第58页。

197、有些傻瓜责备我不参加党外活动。我的答案是：成年人就是成年人。他参加儿童家庭聚会吗。

198、学校在促使儿童发展方面所作的工作，并不要求为此抽出任何专门的时间，因为这种工作完全是在丰富儿童的知识和培养他们的技巧这一进程中进行的。学生在发展上的进展，对他们掌握自觉而巩固的技巧是起推动作用的。赞科夫：《教学与发展》，文化教育出版社1980年版，第369页。

199、学校励志教育名言警句

200、优于私德者，亦必优于公德，薄于私德者，亦必薄于公德，而无道德者之不能革命，较然明矣。章太炎：《章太炎选集》，上海人民出版社1981年版，第301页。

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教育名言名句大全优质200句

花瓣开始飘落，罗伊用双手捧起它们，就像一封无声的信，写给她的心上人。~~喜欢这类风格的句子吗？以下是由我们为你整理的《教育名言名句大全优质200句》，供你参考，希望能够帮助到大家。

1、夏季应每天给孩子洗澡，每天也应给男孩子洗屁股。

2、所有的好品质都来自阳光和母亲的乳汁。高尔基，意大利童话。

3、教而不受，虽然强告之无益。比如水投石，必不纳也，今夫石田虽然水润沃，其干能立待，以其不纳也。

4、一切都是平凡的经历，一切都是平凡的影像。他们不时地进入他们的梦境，改变许多新的事物。都是平常的感情，都是平常的话。偶然撞见一个诗人，变出多少新诗。醉过才知酒，爱过才知重。你不能成为我的诗，正如我不能成为你的梦。

5、诚实和善良给了他一生的荣誉和尊重。只要一个人行为高尚，他的无知在任何情况下都是可以原谅的。巴尔扎克，（西卡西莫多的兴衰）。

6、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。

7、不管一个人有多高尚，我都不会为了他而变黑变白。泰戈尔的（女人的信）。

8、老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心也能醒来；老师的爱是融化的春风，即使冻结的感情也会融化。-巴特尔

9、其实朋友是人为的关系，是自由选择的人际关系，兄弟是自然的关系，不是自由选择的天堂。

10、幼儿园要严格按食谱操作，不要随意更改食谱。

11、在学习中要有怀疑，在生活中也要有怀疑。

12、孩子们，你们这一代是快乐和幸福的一代，每天开心的玩吧！

13、食人并不是发生在原始森林里，而是在各部里，衙门开始了。托尔斯泰，复活。

14、幸福并不存在于外在因素中，而是由我们对外在因素的态度引起的转移，一个勤劳的人不可能不幸福。托尔斯泰的童年青春。

15、一阵清风，吹得树叶沙沙地响。一阵寒风，吹得小树瑟瑟地发抖。

16、他的性格内向，而且语言发育不是很好、体质弱、自理能力差，所以我为他能否适应幼儿园的集体生活很是捏了把汗。也许是缘分，也许是智选，入托这几天，他的表现非常好，而且是由内到外地快乐着。

17、在你解释这件事的时候，你不可以歪曲、凿凿、延伸这个观点；更不能靠自己的精明，明知故犯，让自己的灵魂走上犯罪的道路。莎士比亚的（亨利五世）。

18、与其说恐惧来自将要发生的事，不如说恐惧来自可能发生的事。

19、经验是宝贵的财富，我们需要勇敢的生活，我们越勇敢，生活就越充实。

20、应该实行严格的自我约束，因为各种各样的自我控制本身就可以作为人们的精神食粮。泰戈尔的（沉船）。

21、人的一生中有许多时间是用来从灵魂深处摘取青春的蓓蕾的。这种手术叫做经验获取。巴尔扎克，人类喜剧。

22、恶人不能总是压迫好人，好人总会胜利。不过，这其中也有运气的成分。

23、没有利害关系，就没有利益。

24、世界上的许多罪恶和痛苦都是由于错误地把未来当成了现在，由于冲得太快而为时不晚。高尔基，nilushka。

25、一个人看不到自己的美；他的美反映在别人的眼里。莎士比亚的troilus和cressida。

26、最黑暗的时刻就是最黑暗的时刻。我们所要做的就是在这些黑暗的日子里坚持下去，永不放弃！

27、人们只应该忘记自己，爱别人，这样人们才能安静，快乐和高尚。托尔斯泰的（安娜·卡列尼娜）。

28、地球上没有任何生物是自由的，甚至支配宇宙的法则也是自由的。约翰·克里斯托夫，罗曼·罗兰著。

29、既然生活是一场冒险游戏，那就坚持下去吧。每一天都是一份祝福，每一天都是一份礼物，我永远不会认为这是理所当然的。至于疤痕、骨折、疼痛的四肢和偶尔的疼痛，我认为这些只是温柔地提醒我们生命是珍贵的，也许比我想承认的还要脆弱。

30、夏季室温过高，最好每班配备降温设备，保证孩子身体健康。

31、旧世俗链条的锈蚀侵蚀着人们的心灵，毒害着他们，使他们变得无知和落后。高尔基，意大利童话。

32、教育者应该对正在成长的人的心灵有深刻的理解……只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深他们的心理知识，他们才能成为教育工作的真正专家。-苏霍姆林斯基

33、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。

34、严酷只能吓唬人的心，北风吹不掉行人的外衣，阳光照在行人身上，却能使人逐渐暖和起来，自动脱下外衣。维克多·雨果的（巴黎圣母院）。

35、性教育也正应该是爱的教育，即由生活、志趣和希望的—致所组成的那种重大的深刻的感情教育。??——马卡连柯

36、小孩在幼儿园还小，让老师费心呢。

37、如果我有什么话要对我的孩子们说，那很可能是上帝保佑了这位战士。

38、我们应该以什么样的态度来看待这个世界上有那么多的好书、好的电影和好的动画片，它们注定会永远存在下去？怕什么真理是无限的，成一寸就有一寸的快乐。

39、不能把孩子的精神世界变成简单的学习知识。如果我们努力让孩子的所有精神力量都集中在家庭作业上，他的生活就会变得难以忍受。他不仅应该是一个学生，而且应该是一个有各种兴趣、要求和愿望的人。-苏霍姆林斯基

40、读书成为生命的必需。2、教育贵于薰习，风气赖于浸染。3、数学是无穷的科学。4、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。5、知荣辱，明廉耻，—从我做起。6、活着就要学习，学习不是为了活着。7、每天进一步，踏上成功路。

41、吃起来就像有人拿了你的牛排，放了一坨屎在上面，然后又放回你嘴里。

42、作为人类，我们比血肉更加脆弱。

43、自我教育从哪里开始，什么时候开始？有句古老的格言说:战胜自己是最难的胜利——苏霍姆林斯基

44、美国人带来了面包和自由；苏联人带着面包来了，却没有自由；他们没有面包，没有自由。

45、我爱你是因为你无所不知，只是你沉默不语。高尔基，（山姆金的一生）。

46、住宿幼儿晚点应增加水果。

47、在我的生活中，我特别渴望山和海给我带来的孤独与宁静。我不想和任何人打交道，我只想找到一个地方，在那里我可以彻底疯掉，找到真正的自己。

48、我们必须相信，今天的失败是过去的失败造成的。我们必须相信，今天的努力将在未来取得巨大的收获。

49、记住，勇敢不是不害怕，而是即使害怕也要勇往直前。

50、多研究问题，少谈理论。

51、生与死的选择往往是在一个系统之间。

52、中国未来发展、民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。

53、悲观的人抱怨风，乐观的人期待变化，脚踏实地的人熟练地操纵风帆。

54、动物为近物受苦，人却为非近物悲哀。泰戈尔的（红夹竹桃）。

55、毫无疑问，读书的人必须教有疑的人，有疑的人必须教有疑的人，但他们必须毫无疑问，他们在这里取得了进步。

56、如果你不等待说出完全的真理，说出真理是很容易的。泰戈尔（飞鸟集。

57、一座被敌人占领的城市，就像一个失去童贞的女孩。**与和平，列夫·托尔斯泰。

58、不要试图阻止负面情绪的流动，有时似乎压倒你。相反，你会受苦。正确的做法是拥抱这些情绪所携带的能量，并利用它来增强你生存的决心。

59、宫墙的统治者，千年的道德准则，锁不住一个年轻人的心！

60、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。

61、不要看事情变得有多糟糕，而要看有多大的空间可以变得更好，即使在逆境中，也要试着往好的方面看。

62、幼儿园是孩子们的乐园，但是只有大一点的孩子才有机会去，现在他长大了，终于可以上幼儿园了；

63、智仁勇是中国重要的精神遗产，过去被认为是中国重要的精神遗产。‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

64、真理如果过分装饰，就会变得庸俗。泰戈尔的（春天的循环）。

65、生活即教育，社会即学校，教学做合一。（作者：（意）蒙台梭利）

66、我并不总是一个非常成功的人，我也没有什么天赋，但重要的是，我对我所做的任何事情都有极大的热情。

67、强国必强教，强国先强教。教育是千秋大业，关系国家民族长远发展、关系人的全面发展，必须整体考虑、精心设计。---温家宝在全国教育工作会议上的讲话

68、美育者在教育中运用美学理论，以陶冶感情为目的。-蔡元培

69、自由，这个世界上有多少罪恶，都是由你的名字造成的！

70、所有的教师都必须期待不教-叶圣陶

71、各种兴趣班应是幼儿园日常教育的内容，不应该向家长额外收费。

72、如果有一天我发现我的生存没有得到延续，那么我就死了。但我不后悔。冒险家的纯粹理想是探索世界上所有未知的危险。不要为了金钱而腐蚀你的理想。

73、我们想活的书，不要死的书；真书，不要假书；想动的书，不要安静的书；想用的书，不要读的书。总的来说，要以生活为中心的教学为指导，不要以文字为中心的教材。-陶行知

74、劳动是一种具有神奇力量的民间教育，为我们开辟了教育智慧的新来源。这个来源是书本教育理论所不知道的。我们相信，只有通过汗水、老茧和疲惫的劳动，人们的心才会变得敏感和温柔。通过劳动，人们有能力用心去了解周围的世界。-苏霍姆林斯基

75、部分证据说几句话，部分证据不说八句话。

76、怜悯杀人犯就是鼓励他们杀人。莎士比亚的（罗密欧与朱丽叶）。

77、可通过各种教育活动提高孩子独立、自主能力。

78、把自己铸造成一个有用的工具只能希望对社会有益。真正对我来说，是最有用的人。把自己铸造成一个自由独立的人格，你自然会不满足，不满足于现状，敢于说出真相。

79、孩子不能用规则教好，规则总会被他们遗忘。……习惯一旦培养成功，就不需要借助记忆，很容易自然发挥作用。

80、没有物质上的平等，就没有公民权利上的平等。高尔基，意大利童话。

81、如果一个人只在自己身上看到一点善良，那么整个世界对他来说都是一片沙漠。高尔基的忏悔。

82、要细致、周到地照顾孩子，使家长安心工作。

83、学生运动已经发生了，它是一种青春的积极表达，它是一种好的现象，它不能被压制，它不能被压制。

84、永远不要失去希望。这是生存技能的基石。此外，在野外生存的首要原则是始终保持微笑。只要你活着，就有希望。

85、厕所坑太大，孩子入厕不方便，易出事故，应及早解决。

86、抵抗是必然的，但我们必须战斗到底，决不丧失信心。（家庭与世界）泰戈尔著。

87、--习近平总书记在给清华大学的贺信中指出

88、今年我升大班，明年我将成为一年级小学生。

89、身体一天走几千里，眼睛高高地四海没人。

90、你并不总是争取自由，自由是给你外，你必须首先为独立而战，给你自由你不是独立的仍然是一个奴隶，你欺骗和偏见的概念，像竹笋一样，一层一层地剥开他的内部是很新鲜很清楚，力量。

91、旧的一年就要过去，新的一年即将来临。

92、在时代变化的前夕，人类精神的天才总是使他们害怕未来的危机；当他们看到海平面上升时，就好像知道要有一场暴风雨似的。莎士比亚的（理查二世。

93、如果有人指责北京大学无所作为，别理他；如果有人斥责北京大学的冷漠，别理他。但是，如果有人说北京大学不好，学生不善于学习，学风不好，那就太可惜了。

94、你们辛苦了，向你们致敬！老师老师您真好，辛勤培育好苗苗。苗苗本来不懂事，多亏老师细心教。

95、春天来了，桃花红得像少女脸颊上泛起的红晕,柳叶绿得像纯净的翡翠。

96、要鼓励孩子大胆发言。

97、在新时代的黎明，人类将在全人类的精神统一中找到自己的灵魂。民族主义，泰戈尔。

98、恐惧和勇气往往是一枚硬币的两面。首先，没有恐惧，就没有真正鼓起勇气的方法。

99、我们有权利按照自己的愿望建立更好的生活。高尔基，意大利童话。

100、他很喜欢贾老师、梁老师和王老师，并且叫他们——妈妈。在他们的悉心照顾和正确引导下，子峰第一天回家就自己端着杯子喝水了，再也不是每次都让我喂他喝；他入园后，没有怎么哭闹，就连晚上我去幼儿园接他，他都不想回家，需要我哄着回家；并且现在还爱说话了，而在没去幼儿园之前，他不怎么开口说话。

101、你越紧抓住一根正在倒塌的柱子，它掉下来的速度就越快。泰戈尔大山的。

102、两只黄色的蝴蝶，都飞向天空。不知怎么的，一只突然飞了回来。剩下的一个，寂寞陌生可怜，也无心天堂，天空太寂寞。

103、只有当数量失衡时，货币才是一种力量。巴尔扎克的（努奇宁银行）。

104、阳光普照他的宫殿，也不离开我们的小屋；白天是相等的。威廉·莎士比亚的（冬天的故事）。

105、时间产生思想，思想产生时间，时间产生新思想。

106、人们永远不会后悔他们做过的事，只会后悔他们没有做过的事。

107、不愿相思，不敢出门看月亮；但月亮从窗口进来，让我整晚都在想你。

108、如果命运之球在你面前滚动，立即抓住它。我们很少有第二次机会。

109、中国的教育，不仅救不了民族，还能亡国。

110、爱护幼儿园的孩子，把他们看做是自己的孩子，对孩子要有耐心，特别是小班刚刚进来的孩子，他们更需要老师的关心和呵护，孩子不会吃饭，老师要手把手的教，孩子不会上厕所，老师不厌其烦的教，多鼓励孩子，让孩子多锻炼，对孩子的点滴进步，多表扬！

111、只要心灵的火焰在亲密的烛光上燃烧，友谊的翅膀就不会掉毛。查尔斯·狄更斯的（古玩店）。

112、如果我们从不行动，梦想只是愿望。生活只有点燃自己才能发光。

113、对室外的大型玩具应及时检修，保证孩子们在游戏中的安全。

114、整个冬天，青蛙都睡在洞里。

115、老师们对孩子的挚爱和她们科学化、人性化的教育方式让我十分感激和欣赏。每天送孩子去幼儿园，一进幼儿园，只要遇到工作人员或老师，她们都会打声招呼说“您好”，虽然只是一声“您好”但却让人感觉那么亲切和温馨，这里处处让孩子们感受到了爱和关怀。

116、你的知识、求知欲和阅读爱好是你个性教育力量的强大源泉。你应该善于看待这个源头，引导学生去这个源头——苏霍姆林斯基

117、当你成功的时候，你以极大的勇气为之奋斗的事情将会成为你生命中的纪念碑。

118、正确的道路是：继承前人的做法，继续前进。托尔斯泰，俄国文学史。

119、敬的快乐宝贝双语幼儿园领导：我是贝贝1班凌子峰的妈妈，我儿子是刚刚入园的孩子。

120、爸爸夸我讲礼貌，妈妈说我好宝宝。老师老师谢谢您，老师老师您真好。

121、发生的事情只是机会或借口。在最好的情况下，它们只能启动一个弹簧，这个弹簧被心脏的手慢慢地收紧。罗曼罗兰的（母亲与儿子）。

122、我已故的父亲经常说，人生最重要的两件事是实现你的梦想和照顾你的好朋友。这两件事一直是我生活的动力。不要害怕追逐你的梦想。虽然你不可能总是成功，但只要你坚持追逐自己的梦想，你就能在生活中获得乐趣。同时，你必须爱你的家人和朋友。它们是你生活的基础。

123、为朋友举杯，直至酒尽，转成路人；冬天的乌云刚刚出现，苍蝇也不见了。莎士比亚，雅典的丁满。

124、冬天天气寒冷，幼儿园的小朋友上学的时候早上是起不来的，暖和暖和的被窝是非常舒服的，再就是我们应该鼓励鼓励鼓励孩子上学，你听，公鸡每天早上不管天气再寒冷，依然天天按时打鸣，早上爸爸去上班，也很冷，爸爸为了爱与责任选择逆风而行。

125、世界上没有哪匹马能把你从你自己身边带走！高尔基，makalchudra。

126、为什么终点线总是出现在人们想要放弃的时候？也许这就是宇宙的普遍规律，它总是把最好的留给那些付出最多的人。我从大自然中学到了这一课。黎明之后往往是最黑暗的时刻。

127、职业教育的目的：寻求个性发展；为个人谋生做准备；为个人服务社会做准备；为国家和世界提高生产力做准备。-黄炎培

128、智慧固然是令人钦佩的，但真正能激励和使人激动的是我们心中的英雄精神，毫不犹豫的冲动。

129、这位有经验的司机知道，用鞭子威胁动物比用鞭子打动物的头要好。**与和平，列夫·托尔斯泰。

130、疼痛是身体虚弱的感觉。

131、子不过，父之过，父母教育孩子很关健

132、用友谊的耙铲除敌意和仇恨的种子，在他们的地方种下温柔的和谐的种子。查尔斯·狄更斯的（古玩店）。

133、如果我是一片雪花，我就飘到北冰洋，和白熊做朋友。

134、记得那一年，你的家人办了嫁妆，我的家人办了新房，只是从来没有抓到我的新郎。这十年，换了几个皇帝，看了多少次世风日下，锈了你的嫁妆剪刀，换了你多少新衣，更老了你和我人一对。只有十年的旧鞭炮，越老越响。

135、幸福来心的赞美和感激，一颗晨星在这里升起，呀，漂亮宝贝。

136、驱散所有的焦虑，卸下所有的负担，不感到满足，就像心去搬一块大石头。马克·吐温：一个呆在国外的傻瓜。

137、教师的教学不是完全授予的，而是相机诱导的。-叶圣陶

138、一个好的或坏的词可以影响无数的人，一个坏的词可以杀死无数的人。

139、书让我看到了不一样的生活，一种强烈的情感和欲望激励着人们，去做伟大的事情，去违法犯法。高尔基，地球上。

140、在我看来，中国的教育，不仅救不了国家，它还能亡国。

141、树无心播种，我也无心播种。

142、一个人在失败后会意识到他的欲望有多强烈。巴尔扎克，goriot。

143、如果你不真诚，或者不想做，那么即使你有很大的技能，也没有什么可以实现的。查尔斯·狄更斯的（荒凉山庄）。

144、春天来了，桃花的脸颊上泛起了红晕,柳树伸了伸胳膊,抽出了绿叶。

145、现在苗苗懂事了，手帕袜子自己洗。还会唱歌和舞蹈，也会画画讲故事。

146、人生的目标往往是在最后一刻达成的；经过长期艰苦努力不能取得的成就，将在紧急时刻决定。莎士比亚的爱情是徒劳的。

147、心灵的沟通不需要言语，只需要两颗相爱的心。约翰·克里斯托夫，罗曼·罗兰著。

148、教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的根本途径。对一个国家来说，教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。

149、中国有句古话，明天会更好。让我们希望如此。

150、中国教育的常见问题是，教大脑的人不用手，不用手的人用大脑，所以他们什么也做不了。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手脑的力量令人难以置信。

151、蓝蓝的天上飘着几朵白云，绿绿的草地上走着白色的羊群。

152、本质上，所有学科都应该从心灵启迪开始——卢梭

153、幼儿园是孩子的第二个家，好的幼儿园，好的老师会让孩子终身受益，会使他们成为身体健康、心理健康、有朝气的人。我感谢快乐宝贝双语幼儿园，你们为孩子们找到了那么有爱心，有责任感，又懂教育的老师，我有几句话献给贝贝1班的老师妈妈们：你们燃烧了青春，把所有的光和热都献给了孩子们，把无知的孩子们领进宽敞的教室，教他们学习知识。

154、痛苦引起深切的同情；害怕伤害别人的感情；它引起了对那些能忍受它的人的极大尊重。托尔斯泰，塞瓦斯托波尔十二月。

155、职业教育，以教育为方法，以职业为目的。教育者应该与职业有极端的联系；教育者应该对职业有极端的信念。-黄炎培

156、自吹自擂是没有用的。重要的是向人们展示你是如何做的，并证明它。狄更斯的（德鲁德之谜）。

157、简单地说，拜金主义只有三条原则：第一，自食其力。第二，不要抢别人的食物。第三，能够想出一个出路，让别人有机会谋生。

158、在这茫茫人海中，我已经孤独地生活了二十多年，没有人能约束我。如果我学会了善良一点，如果我学会了善良一点，如果我学会了原谅和体贴，我就会感谢我的母亲。

159、永远，永远不要失去希望。继续前进的意志和决心比任何生存知识或技能都更强大。只有决心才能帮助你克服困难，脱离危险。

160、夜班老师应增强责任心，注意孩子的冷暖。

161、一个有充分理由相信自己的人，是不会为了让别人相信自己而在别人面前炫耀的。查尔斯·狄更斯的（大卫·科波菲尔）。

162、做职业教育，不仅要注重职业知识，还要养成适合这种生活的习惯。-黄炎培

163、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。

164、教师们常常忘记，道德品质首先是在人们的相互交流中形成的。伟大的义务感只有在生活实践的每一步都能生动地反映出来，才能成为人们的行为准则。在培养未来一代人时，我们应该首先在个人领域培养最纯洁、最人道主义的情感，即年轻人在良心的驱使下产生和控制的相互关系。-苏霍姆林斯基

165、我们生活在一个不平凡的世界，自然是美丽的，但也有危险。我们必须勇敢地追求我们的梦想，体验冒险，但同时也要做好充分的准备。你只需要多一点知识，多一点谨慎。我想说的是，出去体验生活，生活是一种宝贵的经验，我们需要勇敢地生活，我们越勇敢，生活就会越充实。

166、怕什么真理是无限的，成一寸就有一寸的快乐。即使你开着一辆旧车，只要你在前进，偶尔吹一点风，这就是幸福。

167、劳动的崇高道德意义在于，一个人可以反映自己的智慧、技能、对事业的无私热爱，并将自己的经验传授给同志的志愿者。-苏霍姆林斯基

168、都是平常的感情，都是平常的话。我偶尔会遇到一位诗人，他改变了许多小说的行文。醉过才知酒，爱过才知重。你不能成为我的诗，正如我不能成为你的梦。

169、爱屋铺幼儿园，那孩子是我们老师的天职。

170、其他的我不清楚，我知道幼儿园大班的天天读句。

171、为了生存，为了为人，我们必须创造我们生存的实际条件，对一切事情都要有耐心。泰戈尔的（沉船）。

172、应推迟开晚饭的时间。

173、主持人，畅销书，国际演说家。作为“人类与野生动物”系列节目的主持人，贝尔的户外冒险吸引了全世界十亿人的关注。2012年3月13日，他因为在一档新节目中未能与雇主探索频道达成协议而被解雇。他还失去了在电视台为他准备的两个节目中露面的机会。

174、天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。

175、不要怀疑人员，不要怀疑原则。

176、羞耻、悔恨和贫穷，这是地狱的三位女神。一旦踏错一步，它就会立刻落入三位女神的手中。巴尔扎克的（高利贷者）。

177、命运不会玩弄不断变化的技术。它的轮子有时转得太快，以至于很难分辨出一个变化与另一个变化之间的间隔，以及昨天与今天之间的联系。雨果，海上劳作。

178、显然是男性性工作者的社会，我们部分说的是圣人的礼仪之邦；Obviousl。

179、机会很少，但他有三个使他成功的特质：像鹿一样跑的腿，在街上闲逛的时间，以及犹太人的耐心。巴尔扎克，bunce叔叔。

180、不要给孩子布置家庭作业。

181、成人人格的影响是年轻人无法替代的最有用的阳光。-乌申斯基

182、人才教育不是灌输知识，而是给学生发展文化宝库的钥匙。

183、中国不是没有进步，但它是如此的惰性，它已经向前走了三步，后退了两步。

184、大海里的水并不能使天鹅的黑腿变白，虽然它一直在海浪中被冲刷着。莎士比亚的提多安多尼古。

185、在礼仪方面，正如在一切事物中一样，唯一不变老的是思想。好男人就是简单而单纯。巴尔扎克，modestemignon。

186、在海燕勇敢的叫声中，充满了对暴风雨的渴望。在这喊声中，乌云听到了愤怒的力量，激情的火焰，胜利的信心。高尔基的海燕。

187、她说话柔声细语，就像滋润禾苗的露珠，她的生活就像阳光，普照每一个孩子的欢笑，见证每个孩子的成长。她的身上印记着无数孩子成长的足迹，她，就是幼儿教师。

188、这些人没有生活的勇气，不敢冒险，只会去追求和平，所以变成了一群懦夫。

189、学习就像金字塔，要宽，要高。

190、当有人告诉你，你不能肯定做某事，不要相信他！他说他做不到，但他自己也做不到。这并不意味着你做不到！

191、应建立幼儿接送卡，避免接送孩子时出现事故。

192、偶尔有几根白头发，心情略接近中年。如同过河的卒子，只能拼命向前。

193、不投降，不赶时髦，不躲避危险。

194、不管是朋友还是陌生人处于危险之中，我们必须勇敢地接受它，并尽我们最大的努力去帮助它，而不考虑我们自己的代价。马克·吐温，狗的故事。

195、你不要让自己沉湎于虚荣，努力抹黑，破坏你应该拥有的舒适、快乐、真实的爱情。记住，知道你是谁比知道他们是谁更重要。

196、我们的早读和一般的早读不一样哦，虽然我们是幼儿园的小朋友，但是从小就要养成良好的学习习惯呀，看我们班的小朋友正在早读呢，我们坐在草地上围城一个圈，每个小朋友都在大声朗读自己喜欢的书籍，在这样的轻松的环境下，小朋友们吹着微风伴随着朗朗的读书声，书都变得更加的有趣了起来。

197、只有当我回到荒野，我的心才能真正地活跃起来，只有当我回到荒野，我才能再次成为一个人，以大自然创造我们的方式生活在天地之间。

198、这种学说的最大危险是它会使人们满足，认为他们正在寻求所有疾病的根本解决办法，他们将不再需要花费全部精力去寻找一个或另一个特定问题的解决办法。

199、阅读充实，讨论机智，笔记准确……读史使人明智，读诗使人聪明，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。任何学到的东西都是性格。

200、花瓣开始飘落，罗伊用双手捧起它们，就像一封无声的信，写给她的心上人。

教育名言名句大全65句

厕所门前不拥挤，礼让行走有秩序，雪天门前易滑倒，提醒同学要注意。随着消费时代的到来名人名言被赋予了更多的商业价值，名人格言能够为我们提供人生的指引和方向。语句优美的名人格言有哪些？经过系统整理我们找到了与教育名言名句大全有关的文献资料，这个方法是经过许多人验证的相信会对你产生效果！

教育名言名句大全(1--22条)

1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?——陶行知

2、有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。---别林斯基

3、中国教育的常见问题是，教大脑的人不用手，不用手的人用大脑，所以他们什么也做不了。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手脑的力量令人难以置信。

4、天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。（爱因斯坦）

5、“赏识”，有助于学生学习成功； “抱怨”，肯定会导致学生学习失败。

6、学海无涯，师者传道受业解惑。

7、如果你的心变了，你的态度就变了；当你的态度改变，你的习惯也会改变；当你的习惯改变了，你的性格也就改变了；当你的个性改变了，你的生活也就改变了。智慧书。

8、教育是培养未来社会栋梁的种子。

9、树无心播种，我也无心播种。

10、教育不仅培养智力，更应注重培养情商和社交能力。

11、事各顺于名，名各顺于天，天人之际，合而为一。

12、智慧应当给人以享受文化财富和审美财富的幸福。真正的智育指引人去认识生活的全部复杂性的丰富性。[苏联]苏霍姆林斯基《给教师的建议》

13、时间产生思想，思想产生时间，时间产生新思想。

14、2015最新100句励志名言

15、身体一天走几千里，眼睛高高地四海没人。

16、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”

17、教育是唯一可以改变世界、让未来更美好的力量。

18、得志有喜，不可不戒。

19、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。[美国]爱因斯坦《论教育》

20、读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。

21、学校的设施是否符合国家的需要？学生的输入是否符合社会的需要？未来是否有能力转移习俗，刷新思想趋势，改善社会？如果没有，它从小就被视为教育……如果教育只是为了个人增加知识和技能，那么神圣的教育就不够了——张伯苓

22、一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。——杜威

教育名言名句大全(23--44条)

23、鞭扑之子，不从父之教。西汉经学家,文学家 刘向 《说苑·杂言》

24、教育是事业，事业的意义在于献身。

25、深其深，浅其浅，益气益，尊其尊。---《墨子》

26、希言自然。故飘风不终朝，骤雨不终日。孰为此者?天地。天地尚不能久，而况於人乎?故从事於道者，同於道。德者同於德。失者同於失。同於道者道亦乐得之：同於德者德亦乐得之：同於失者失於乐得之信不足焉有不信焉。

27、真正优秀的教育不仅提供知识，还培养学生的创新能力和团队合作精神。

28、活到老，学到老，不断学习才能保持竞争力。

29、美国人带来了面包和自由；苏联人带着面包来了，却没有自由；他们没有面包，没有自由。

30、知识如同火种，能点燃一个人内心的追求之火。

31、教学有法，教无定法。

32、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

33、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

34、教育上所订新试验的成败只有一个法子可以试出来，这个法子就是检查受过新教育的儿童看他们的生活是否有益于社会。——杜威

35、圣人无常心。以百姓心为心。善者吾善之。不善者吾亦善之德善。信者吾信之。不信者吾亦信之、德信。圣人在天下歙歙焉，为天下浑其心。百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。

36、- 教育的价值不仅是为了个人的成长，更是为了社会的进步。

37、教育的目标是培养独立思考和健康发展的个体，而不仅仅是培养一群机械的工具。

38、视之不见名曰夷。听之不闻名曰希。抟之不得名曰微。此三者不可致诘，故混而为一。其上不??，其下不昧，绳绳不可名，复归於无物。是谓无状之状，无物之象，是谓惚恍。迎之不见其首，随之不见其后。执古之道以御今之有。能知古始，是谓道纪。

39、儒、名、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

40、审美教育是学生全面发展不可或缺的一部分。它的本质是理解自然和社会的美，理解人与人之间关系的美，从艺术的角度理解周围的现实，培养艺术美的创造力。-凯洛夫

41、性者，天质之朴也；善者，王教之化也。

42、善行无辙迹。善言无瑕谪。善数不用筹策。善闭无关楗而不可开。善结无绳约而不可解。是以圣人常善救人，故无弃人。常善救物，故无弃物。是谓袭明。故善人者不善人之师。不善人者善人之资。不贵其师、不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。

43、两只黄色的蝴蝶，都飞向天空。不知怎么的，一只突然飞了回来。剩下的一个，寂寞陌生可怜，也无心天堂，天空太寂寞。

44、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。---赫尔巴恃

教育名言名句大全(45--66条)

45、年轻的学者，如日出之光；老学者，如秉烛夜行，犹贤闭上眼睛，看不见。-颜之推

46、从生活目的的角度来看：真实、善良、美丽的本身，是同样的社会文化和我们的身心要求；所以美有其独立的价值，绝不是为了其他方便。它的价值，让我们摆脱现实社会的束缚，在理想的情况下快乐，以扩大生活活动。-杨贤江

47、知识是教育的土壤，思维是教育的阳光。

48、初生的枝条容易弯（土耳其）

49、中国不是没有进步，但它是如此的惰性，它已经向前走了三步，后退了两步。

50、情绪，要么对智力活动给予强化的影响，要么给予压抑的影响。在学习中，积极的情绪会造成精神的高涨。[苏联]列·符·赞科夫《教育与发展》

51、人之受命于天也，取仁于天而仁也。

52、           自我教育需要非常重要和有力的促进因素mdash;mdash;自尊、自尊和自我激励。苏霍姆林斯基

53、--习近平总书记在给清华大学的贺信中指出

54、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。——杜威

55、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。

56、关于教育的唯美的句子关于教育的唯美的句子孔子曰：敏而好学，不耻下问。

57、最伟大的科学，从不满足于无知，怀疑的种子，在强者的头脑中比信仰更肥沃。罗曼罗兰回忆录。

58、学问不仅在书本上，在实践中才能真正掌握。

59、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基

60、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主。

61、师帅不贤，则主德不宣，恩泽不流。

62、求学之路，唯有不懈努力才能闯过坎坷。

63、- 每个孩子是独一无二的花朵，应该用个性化的教育方法去呵护他们的成长。

64、建立教师内涵发展新模式。积极构建“在专业阅读中获取专业素养、在专业写作中发展专业素养、在专业发展共同体中提升专业素养”的教师内涵发展的新模式。

65、重为轻根，静为躁君。是以君子终日行不离轻重。虽有荣观燕处超然。奈何万乘之主而以身轻天下。轻则失根，躁则失君。

教育名言名句大全156句

“老师和人性的楷模。你需要严格、冷酷无情地对待问题。——苏霍姆林斯基。”栏目小编根据您的意见和建议认真整理了教育名言名句大全的相关资料，衷心感谢您一直以来对我们意见的关注和重视。名人名言是人们生活中的心灵食粮，优秀的名人格言可以为人们指引前进的方向。

教育名言名句大全【篇1】

1、有人说，黄沙如海，却找不到绝对相同的两颗沙粒；绿叶如云，寻不见完全相同的两片树叶。同样，莘莘学子中，我们也不可能找到两个完全相同的学生，自然也不会有适合每个学生的教育方法。这就需要研究学生的差异。一刀切、齐步走的做法，必然会扼杀学生个性，必然会束缚学生的思维空间和想象能力，而只能把学生培养成一种模式化的人。

2、前途比现实重要，希望比现在重要。任何时候，都不应该放弃希望，因为它是创造成功、创造未来的点金石。亚历山大大帝远征波斯之前，他将所有的财产分给了臣下，其中一个大臣问：陛下，你带什么启程呢？希望，我只带这一种财宝。亚历山大回答说。青年朋友们，人生不能没有希望，无论身陷怎样的逆境，我们都不应该绝望。失望时萌生希望，能使人驱散心中的浓雾，拥抱一片湛蓝的晴空。让我们带着希望生活，活出一个最好的自己。

3、在这个世界上，人是最容易被毁掉的动物，因为在人的一生中，充满很多诱惑金钱的威力、地位的荣耀、名誉的光环等，它们其中的一项只要在人们的身上滋生蔓延开来，都足以使生命的火焰减弱或熄灭。然而人又是最不容易被毁掉的动物，因为人有理智和良知，有爱和向往，有意志力和判断力，它们又如养料一样滋养着人、激励着人。在你的一生中，你的花园里是否能四季如春、绚烂多彩，关键是看你对待杂草的态度。让每一位学生在爱心中健康成长是仁者教师的追求教师是仁者。教师应该充满仁爱之心，爱自己、爱学生、爱社会、爱世界。他会用爱满人间的胸怀去关爱一切。他对学生就像对待自己的孩子一般呵护、欣赏和宽容像对待鲜花上的露珠一般呵护，像对待自己的杰作一般欣赏，像对待自己的错误一般宽容。仁者无私，让每一位学生在爱心中健康成长是仁者教师的追求。

4、教师首先要树立生命教育观。尊重生命，敬畏生命，把学生看成是自我生命的实现者，把学生理解为具有自我保护生命力与同时可以完成生命力保护的实体。教育不仅要有它的长度，即对人的一生关怀；还要有它的广度，即展示人全部生活的各种层面；教育更要有它的深度，即教育应该指向人生终极意义的体认与终极关怀，提升人的精神境界。因而，我们要把教育上升到生命的高度，用生命的标准来评价教育。

5、Teacher is the most glorious career under the sun.太阳下最光辉的职业是教师。

6、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基

7、老师不是医生，不能总是看学生的不足与缺陷；老师不是警察，不能总是像盯着可疑的犯人那样，只看学生档案中的阴影；老师也不是演员，不能只在舞台上按照剧本演戏。老师应该是寻找宝藏的人，在学生心灵的土地上，寻找生命的精神资源，并把这种潜在的资源发掘出来，变成精神财富。老师不仅要发现学生的闪光点，而且要引导他们自己去发现自己的闪光点，使他们形成自爱的心理，使他们相信自己就是最好的，自己有许多可爱的地方。我们经常教育学生要爱他人，可从来没有告诉他们要爱自己。学生因为找不到自己的可爱之处，于是就放弃了许多追求。生命的发展需要自爱。

8、中国教育的一个普遍问题，就是用脑子的人不用手，不用手的人不用脑子，什么也做不了。中国教育革命的对策是手脑结合，其结果是手脑结合的力量是不可思议的。陶行知。

9、许多人往往津津乐道于别让孩子输在起跑线上，却忘了人生是一场马拉松，而不是一场百米赛跑。在起点上就给孩子施加太大的压力，甚至随意地下毁灭性的断语，如木头、笨坯等，这样的言行就仿佛一个小偷窃走了孩子五彩斑斓的梦。

10、海纳百川而深广，山容万木乃葱茏。宽容是一种晴朗的心境，一种人性的光辉。常怀宽容，心灵的原野便冰雪消融，莺飞草长，风光旖旎。一枝红杏不是春，宽容竞放春满园。教师的心田因有了宽容而广阔、睿智，孩子成长的天空因有了宽容而湛蓝、美丽。付出宽容，我们的生命才会在一种健康的心态中赢得坦然与真诚的回报，我们的教育也才会具有更多的亮色，照亮孩子，也照亮自己！

11、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。

12、要深入到心灵深处，为什么不呢？努力工作，为什么不呢。

13、Cultivated in the green grass, this life with no regrets.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

14、教育是一种艺术，需要教师们用心、耐心、爱心去教育学生。

15、培养幼儿的安全意识，在日常生活中对孩子进行安全教育。

16、如果没有老师，孩子只会在迷茫中徘徊；如果没有老师，孩子只会在困境中停顿！如果没有老师，孩子只会在黑暗中摸索！如果没有老师，孩子只会跌跌撞撞栽无数跟头。

17、有人说，人的内心有两根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦，而我们的责任就是拨动学生心中那根天使的琴弦。如果我们冷落了自己心中那根天使的琴弦，我们怎可能去拨动学生心中那根天使的琴弦？我们只能以天使的人格，以天使般的爱心才能拨动学生心中那根天使的琴弦。

18、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是锦上添花，对有些学生而言则是雪中送炭。相比之下，教师应该更多一些雪中送炭。

19、情感、能力、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量.——苏霍姆林斯基

20、职业教育将使受教育者获得自己的技能，从事社会生产，获得适当的生活；同时，更加注重共同的目标，即培养青年寻求知识的能力，巩固意志，美好的感情，不仅应用于职业，而且可以帮助社会、国家，完善优秀的分子。-黄燕培

教育名言名句大全【篇2】

21、人人都说现在的孩子缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏怜悯和感恩之心。作为教育工作者，与其叹息，不如处处留心，有意识布置这样特殊的作业，直至成为他们的习惯。也许，只要我们把教育的着眼点放得低一点、近一点、有人情味一点，将会发现，爱，其实很容易；爱，就在身边；爱就在儿女亲情里，就在柴米油盐中。

22、Bacc the capacity, knowledge, khalid, good character.纳百川，容学问，立德行，善人品。

23、培养幼儿早晚刷牙的好习惯。

24、在饮食结构上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。

25、希望定期举办家长讲座，讲授或交流教育幼儿的经济和体会。

26、Ordinary steps can also through the great trip.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

27、不管得与失，都要努力工作。

28、Help modify his homework.帮助孩子修改他的作业。

29、教育名言名句经典摘抄_

30、良好的课堂氛围能够很好地体现注重“交往”的教育实践观，因为“良好的课堂氛围是师生心理相容的体现，是师生智力活动处于高峰状态的标志，它能使课堂提问活动做到恬静和活跃统一，热烈与凝重统一，宽松与严谨统一，形成一种和谐共振（按：即师与生的积极和谐的“交往”，展现学生的生命性）的教学情境。”

31、水性虽能流，不导则不通。唐代文人 马总 《意林》

32、小人之道，必行，必不行。君子之道，不在行，也不在行。

33、教师的目光不应该总停留在那些优秀的鸭子身上，而应关注所有的鸭子，包括丑小鸭在内。教师也不应将冰冷的目光投注到丑小鸭身上，而应该以母性的敏感去关爱丑小鸭，帮助他们成长。总之，教育不能遗弃丑小鸭，不管他们能否成为美丽的白天鹅。

34、琴瑟不调，甚者必解而更张之。

35、教育的目的不是为了让学生通过考试得到好成绩，而是为了帮助他们获得更好的人生。

36、对一位教师而言，教书育人的任务是培育更多的人才。为了一个端端正正的人字，老师历经磨难，痴心不改；为了一个漂漂亮亮的人字，老师交付了全部青春，无怨无悔；为了一个高高大大的人字，老师将自己化作石阶，任后来者拾级而上。这无数个端正、漂亮、高大的人字，垒成了教师人生之路上熠熠生辉的丰碑。

37、The communication is more than knowledge transfer of the mind.心灵的沟通胜于知识传递。

38、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”

39、不知道并不可怕；不知道以为知道，有点可怕；不知道假装知道，是真的可怕。生活中与人相处需多点和气，事业上与人竞争少不了点霸气。对待原则问题不能没有点虎气，处理非原则问题尚需多点猴气。凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。大贪的人心里发虚，大吼的人底气不足。人生是长与短、进与退、荣与辱的对接与组合，人生是盈与亏、黑与白、阴与阳的碰撞与交融。

40、温水沏茶，茶叶轻浮水上，怎会散发清香？沸水沏茶，反复几次，茶叶沉沉浮浮，终释放出四季的风韵：有春的幽静，夏的炽热，又有秋的丰盈和冬的清冽。世间芸芸众生，又何尝不是沉浮的茶叶呢？那些不经风雨的人，就像温水沏的茶叶，只在生活表明漂浮，根本浸泡不出生命的芳香；而那些栉风沐雨的人，如被沸水冲沏的酽茶，在沧桑岁月里几度沉浮，于是才有了那沁人的清香啊！

教育名言名句大全【篇3】

41、有位诗人说得好：信心是半个生命，淡漠是半个死亡。在生命的旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，会身陷某些意料之外的困境。这时，不要轻易地说自己什么都没了，其实，只要心头不熄灭一个坚定的信念，就没有顶不住的风雨，涉不过的险途。

42、希言自然。故飘风不终朝，骤雨不终日。孰为此者?天地。天地尚不能久，而况於人乎?故从事於道者，同於道。德者同於德。失者同於失。同於道者道亦乐得之：同於德者德亦乐得之：同於失者失於乐得之信不足焉有不信焉。

43、父善教子者，教于孩提。 北宋隐逸诗人 林逋 《省心录》

44、尊敬的幼儿园老师园长，你们好我作为一名幼儿园小朋友的家长，想跟幼儿园说一下我的相关建议和意见希望能够谅解首先我说一下意见幼儿园孩子多，室内长期不通风，空气会不好，所以希望你在适当的时候能多通风建议在孩子们进行游戏的时候，你可以把窗户打开，进行一下通风这样就会避免孩子们因通风而着凉感冒谢谢

45、教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，它需要教育者施以情意绵绵的师爱似春雨润物，无偏无蔽；似阳光播撒，均匀漫布。谁不梦想成功？谁不期待鼓励和赞誉？尤其是班级中的弱势群体，他们更需要这种博大深邃的师爱，需要在同样的阳光雨露下享受更多的关注和期待。由衷的肯定、诚恳的激励带给他们是暖意、亲近，是成就感，是自信心！或许，在给他们自信的同时，会催生出一个个人才，创造出一个个奇迹！

46、如果我们一方面在以美好的道德标准要求学生，一方面又以不太美好的言行渐染学生，或觊觎蝇头小利，或暗示学生家长送礼，或用有色眼镜看待学生，或用心琢磨非分之利，或口倡道德而实重学业，或将道德用于苛责他人而宽恕自己，或口言相互尊重而又不尊重对方，这时我们的人格形象会在自己的教育对象心中大打折扣。学生可以走近你，绝不会尊敬你；学生可以听从你，绝不会服从你；学生可以视你为经师，绝不会视你为人师。

47、学生的尊重来源于我们为师者高尚的人格，来源于我们丰富的学识，来源于我们精湛的教学技艺，也来源于我们对于赢得学生尊重的重视。我们可以不必知道永远有多远，却必须真正地懂得尊重有多重。

48、挫折是一所最好的大学。给生命一些坎坷、挫折、艰辛、困苦，不但不影响生命的生长，反而会使生命拼命向下扎根，从而使生命之树枝叶繁茂。明白了这一点，当我们给予学生一些爱与关怀时，我们就要想到，是否为他们遮挡了太多的风雨霜雪。要想使你的学生长成参天大树，那就不能给它太足的水分和肥料，要逼迫它奋力向下自己扎根。

49、士不可不弘毅，任重而道远。师道，就是要求老师成为人格独立的人，成为善于丰富精神世界、善于开拓创新的人，成为受学生尊重的人。不论你是身处穷乡僻壤，还是定居于繁华都市；无论你是默默无闻，还是功成名就；只要你是老师，你就不能卑微，也不能高人一等，你就注定要永远肩负传承文明的重荷，你就注定要有普罗米修新的情怀，因为你是中国教育的脊梁。

50、多少白发，浪费了后悔的路。短信年轻人，不会犯幼稚的错误。

51、Forgiving others is equal to bless themselves.宽容别人等于祝福自己。

52、长江前浪后浪，新驱旧。-（放大散文）。

53、兴奋、疑惑、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

54、人的素质由五大要素构成：即动机、内驱力；个性、品质；自我形象；态度 、价值观；知识和技能。

55、许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。生活中，我们经常可以看到类似的事情，每每因游泳溺水而死的人往往是那些水性好的，而游泳技术差的人或是根本不会游泳的人却很少被淹死。当生活的重担压的人喘不过气来，挫折、困难接踵而至，人们往往能发挥出自己意想不到的潜力，冲出重围，闯出一条新路。而一旦一帆风顺、志得意满时，却常常看不到潜在的危机，听不进别人的规劝，最终一败涂地。校门外总是把一切打乱重整学校里有高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重整。

56、Do your child's teacher, do the child's friend first.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

57、切实发挥园内医疗保健的作用。

58、要重视培养幼儿动手动脑的能力。

59、Time alone with their children together every day.每天都抽出时间和孩子单独在一起。

60、你忘记了你离开学校时学到的一切，剩下的就是教育。

教育名言名句大全【篇4】

61、古人云：善欲人知不是真善，恶恐人晓便是大恶。如果帮助了别人并不图什么受助者的感恩，也不是为了标榜自己的高尚，更不是昭显自己的善行，那么这样的帮助才是真正的、高贵的、无私的帮助。

62、Take children to go where he is interested in playing.带孩子到他感兴趣的地方去玩。

63、Teacher is the mirror of the child, the child is the shadow of the teacher.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

64、人生何必轰轰烈烈。平淡也是一种享受。静止的云，竖直的炊烟，平稳的水波，广袤的草原，都具有平淡美。

65、人生好比大海，由许许多多的点滴汇合而成，每一点一滴都很重要。作为教师，对于学生成长过程中的每一个点滴、每一个细节，都应该加以关注，因为每一个点滴、每一个细节都是人生的重要组成部分，都有可能改变人的一生。关爱学生，应该从每一个点滴做起。

66、虽然生活阅历赋予我们成熟，社会经验赋予我们练达，文化知识赋予我们修养，人生挫折赋予我们机智但是，对真善美的执著追求，对假丑恶的毫不妥协，火热的激情、正直的品质，永远是教育者的人格力量！从教师第一次与学生的见面开始，教师哪怕表现出一点点矫饰、敷衍塞责，都逃不过学生那一双双明净无邪的眼睛。面对学生，教师只能有唯一的面孔诚实，因为真诚只能用真诚来唤起，正直只能用正直来塑造。

67、看不到学生的生命活力，正是因为我们没有遵循学生的身心特点，把学生限制在狭窄的空间、限制在书本、限制在课堂、限制在学校，这种封闭狭小的教育场所使学生的生命活力在慢慢地隐退，直至消亡。学生生命的生长和发展得不到自由拓展的活动空间，得不到需要的阳光和雨水，得不到必要的营养和空气。所以，少年学生的自杀其实是对生命的抗争，是他们生命冲动的最后表现，是他们最后一次的自由选择。

68、不能给孩子无常规的自由、避免意外事故的发生。

69、教育不是填鸭式的灌输，而是引导学生自主探索、发现、掌握知识和技能。

70、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。——裴斯泰洛齐

71、失误是一种教育，是宝贵的经验，是成功的向导。失误的结果并不一定都是不好的，有些失误的结果，往往成为你成功的信号灯。人的一生充满着失误，失误并不可怕，只要你时时保持发现的目光，你将会从失误中发现真理，从失误中走向成功。

72、生活在飞速发展的现代社会，那些无处不在的信息包围了我们的生活，那些被物质砸出的欲望沟壑总是难以填满。还有谁会走出去听枫林鸟语，看大漠落日？有谁能坐下来看花谢花开，草长莺飞？有谁愿抬起头看天高海阔，云卷云舒？既然我们无以选择、无法逃避地生活在这个繁杂的时代，那么，何不让我们在内心深处耕耘出一片净土，撒上简单的种子，开出简单的花朵。在那里，花香、草绿、云淡、风轻。

73、要知道，批评、讪笑、毁谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。那些没有被嘲笑与毁谤的黑暗包围过的人，可能永远无法在心里点起一盏长明之灯。

74、尽管我们面对的都是祖国的花朵，但生活告诉我们，不是每一朵花都如牡丹、芍药那般光彩四射、美丽可爱，其中还有带刺的玫瑰，有迟开的花蕾，有受过伤害的花瓣然而，凡是花都拥有自己的特色，有的花香袭人，有的粗生粗长。每一朵花都有自己存在的价值，都会绽放出生命的光彩，在未来的社会中找到自己的位置。做老师的就是要用那一颗博大的爱心，公平、公正地为每一朵花都撒上甘露，让每一颗星星都在夜空中放出自己的光芒，用期待、热诚来开启孩子努力上进的门扉，让他们在各自的基础、资质上健康快乐地进步成长。

75、宽容不是别的，它是老师的美德懿行，它是老师知识和能力的结晶。宽容的背后是老师满满的爱心，宽阔的胸怀，豁达的气度，开朗的性格，广博的知识，诙谐的谈吐及正确的教育思想。教师具备宽容这一美德尤为重要，因为它可以让重负在宽容中释放，让心灵在宽容中净化，让生命在宽容中升华。

76、小时不肯，长大必是弯木

77、让自己多一次失败的机会，也就是给自己多一次成功的机遇。成功与失败有时只是一步之遥，逃避失败就会与成功擦肩而过。渴望成功却惧怕失败是人的本性，放弃参与很容易，可为了实现人生的价值，必须战胜自身的弱点。让永不逃避失败、永不惧怕失败的激情飞扬起来，用钢铁般的骨骼和精神支撑起强者无畏的天空。

78、教师的眼光决定着教师的工作态度，教师的眼神体现着教师的工作艺术水平。倘我们的眼睛里能多流露出点爱，学生就会感受到更多的温暖；倘我们的眼神里能多点鼓励和赞赏，学生的潜能就能得到进一步发掘；倘我们的眼光能放远一点，我们就能进一步感受到教育工作的价值和意义！

79、生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分。没有滋润养分的花迟早会枯萎，没有经历过挫折的人生是不完整的人生。痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们心中的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！

80、在现实生活中，你没有必要憎恨自己的敌人，若深入思考一下，你也许会发现，真正促使你成功的，真正激励你昂首阔步的，不是顺境和优裕，不是朋友和亲人，而是那些常常可以置你于死地的打击、挫折，甚至是死神。在日常生活中，我们中的许多人，却犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，你应该为自己有一个敌人或者是强大的对手而庆幸，为自己遇到的艰难境遇而庆幸，因为这真正是你脱颖而出的机会。感谢敌人和对手吧，因为正是他们使你变得伟大和杰出。

教育名言名句大全【篇5】

81、应重视对幼儿的生活护理。

82、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶：另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地。赤裸裸地给他看，让他痛恨它。避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

83、Yan is love, is wide. Resulting in moderation, and notions of forever.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

84、儿童如同沐浴朝露的草木，散发着无限的生命力；儿童犹如东方欲出的太阳，透射出盎然朝气。他们的世界充满着生机和希望，稚气的言行里童趣点点，大胆而离奇的梦想中诗意横生。我们常常会因儿童雪化了变成春天、鱼从水中游过，水很活泼这样灵气四溢的语言而感动。但是，随着年龄的增长，儿童身上的灵气似乎日渐消减，我们视野中的懂事儿童日渐增多。这些如同小大人的儿童，失去了童真和童趣，失去了活力和创造力。我们不禁要问：儿童应有的灵气哪儿去了？现在的儿童怎么越来越不傺儿童了？

85、To make life brilliant, don't waste your youth.想让生命辉煌，就别浪费青春。

86、希望教师更加重视对孩子非智力因素的.培养。

87、学校应该教育儿童认识世界的本来面目，但同时也不应忽略教育孩子首先去发现世界上美好的东西。而在诸多的美好事物中，又着重让他们能够发现心灵之美，品德之美。

88、教育的最终目的是让每个学生都有独立思考和解决问题的能力。

89、求木之长者必固其根本，欲流之远者必凌其泉源。三尺讲台上，老师播种的是知识，浇灌的是心灵。只有做到文质彬彬、德艺双馨，才是一个能吸引学生的魅力无穷的老师。

90、性质和联系。——波利压

91、Be true teacher, teach nature language, century talents.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

92、Young cow spirit, do ordinary work.扬黄牛精神，做平凡工作。

93、超越别人要靠实力，超越自己要凭胆识。原谅别人是人的优点，原谅自己是人的缺点。不清楚自己缺点就是人生最大的缺点。一个人太看重自己会变得自负，太看轻自己又容易堕落。一个人太自卑会对自己造成伤害，一个人太自信往往又会伤害别人。人的生活中没有细节就会变得空洞，全是细节就会显得繁琐。人生的最大错误不是担心自己会犯错误，而是相信自己永远也不会犯错误。人活得窝囊有时并不是由于你没有能力，而是由于你没有找到机会发挥能力。人最容易犯的错误是把自己喜欢的人的缺点也看成优点，把自己讨厌的人的优点也看成缺点。

94、The teacher's personality is the foundation of education.教师的人格是教育的基石。

95、教育是唯一可以改变世界、让未来更美好的力量。

96、童心并非只在童年阶段存在，它可以在一生中发挥出神奇的力量。它是健全人格的开端，是终生活力、创造力的源头，是一辈子自由、幸福的基石，甚至是一个民族和国家健壮活力的标志，所以微妙的小学语文教学，应当更多地关注儿童的心态、儿童的感受、儿童的话语、儿童的乐趣特征和思维方式一句话，应当更多地追寻儿童精神，莫让童心过早地消逝。

97、从社会生活方式上采用分工制，寻求提高工作效率和工作

98、生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有养分滋养的花迟早也会枯萎。痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们心中的戈壁开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！

99、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

100、Without a doubt is not knowledge.没有疑问就等于没有学问。

教育名言名句大全【篇6】

101、Not learn beyond description, not teach beyond state.非学无以立身，非教无以立国。

102、The teacher ShiAiYi in tough love and love between wide.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

103、夏季睡眠室要搞好灭蚊工作，保证幼儿的身体健康。

104、不论你的生活多么糟糕，不论你的处境多么险恶，你仍然有很多优势没有利用，有很多资源没有挖掘。糟糕的往往不是你的处境，而是你面对处境的心情。如果能够以积极的心态去面对，任何人都会发现，再恶劣的环境也没有自己想象的那么坏，资源就在我们附近。

105、由于人为破坏，自然界中荒漠化越来越严重，青山不再是翠绿的世界，鸟儿失去了欢乐的天堂，绿水开始变黄、变黑、变臭，水草都难以生长，自然界的荒漠化开始威胁人类生存。而在我们的社会，侵蚀人们心灵的情感荒漠化，特别是青少年的情感荒漠化尤其可怕。如果青少年成为冷漠的冷酷的视自己和他人的生命如草芥的一代，那么人类就会失去明天，远离希望，会更威胁人类的生存。我们一定要根治情感荒漠化，做一个情感丰富的人。

106、成功人士有一个共同的特征：他们在身心遭受重创的情况下，能够自舐伤口，自我疗伤，努力让这些苦难化成美丽的坚不可摧的伤疤。伤疤不但是尊贵的苦难标记，更是崭新的坚固堡垒。伤过以后，它也许就再不会受伤了，成了身心里最坚硬的部分，让我们可以更顽强地面对人生，迎接挑战！因此，我们应该勇敢地面对伤疤！

107、Love is education, no love, no education.爱就是教育，没有爱便没有教育。

108、Thousand teach teach all truth, and learn how to make Wan Xuexue reality.千教万教教书求真，千学万学学做真人。

109、I see road, I will search up and down.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

110、幼儿一日生活应丰富多彩。

111、要摆脱生命的不幸，就要让生命之光点亮人类的村落；要激发学生的生命潜力，就要让他们理解做人的价值；要使学生长大合理地做人，就要让他们懂得做人的尊严；要建构一个富有人性的社会，就要让人类走出动物家族。我们需要把学生当人看待，施行充满人性的教育；我们需要尊重学生的人格，呵护生命的尊严；我们需要沉思学生的存在，理解他们的处境；我们需要改变自身的教育方式，重塑教师的新形象。教育者，请回回头，看看来时走过的路。教育者，请目中有人。

112、苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解学生的精神世界――这是教师的首条金科玉律。”

113、Let children do what you can.让孩子做自己力所能及的事情。

114、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。——苏霍姆林斯基

115、教育的本质是关爱，关注每个学生，理解他们的需求和潜能，帮助他们成长。

116、任何人都可以贬低、抹杀甚至放弃我们，但是，唯独我们自己不可以。请记住不可以的理由：人人都要有一颗勇敢的心！换了。如果透露的只是消极的，甚至是懒惰的心态，对未来肯定没有益处。同样的事情来了，还会用如果加以搪塞；而下次流露的却是积极的、上进的心态，展望的是未来美好的前景，对人大有裨益。其实，幸福和成功并不遥远，只因我们没有积极的心态。将如果换成下次，改变了心态，幸福和成功就会在你眼前显现。

117、导师和人性的榜样。你必须严格地、冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基

118、Coaxing, teaching is a teacher.循循善诱，诲人不倦的是老师。

119、我们的思考、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。——苏霍姆林斯基

120、Inconsistent is one of the most serious mistakes in education.前后不一致是教育中最严重错误之一。

教育名言名句大全【篇7】

121、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体，集体又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基

122、More appreciated, means more than a hope of success.多一份赏识，就多一份成功的希望。

123、道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。---但丁

124、初生的枝条容易弯（土耳其）

125、Encourage the children to make up the story, to fantasy.鼓励孩子编故事，去幻想。

126、教师的使命在于发现、唤醒、引导。不要把爱当做挂在嘴边的空话，请把师爱的阳光洒向每一个孩子，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。

127、对求之而不得的东西想得通、看得透、出得来、放得下；对自己平凡的工作想得深、看得远、进得去、拿得起。当进入一心一意、舍身忘我的境界时，再看穷乡村、破教室、泥孩子、土台子，便成了宏大的可改变的世界。魏书生：《写给教师》，载《人民教育》，2005年17期。

128、智慧的师爱应该用智慧启迪智慧，用情感陶冶情感，用思想影响思想，用人格塑造人格。智慧的师爱就像一缕春风，一夜春雨，能在润物细无声中教育人、唤醒人、打动人，从而收获一种心灵的对话，情感的沟通，思想的碰撞的互动。

129、苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生的尊严。

130、当好审计家属贤内助，力求做到四必问。当爱人经常在外面吃请时，问一问是否违纪吃请；当爱人带回高档物品时，问一问来源是否正当；当爱人拿回高额现金时，问一问是否不义之财；当爱人深夜未归时，问一问是否去了不该去的地方。

131、教育的过程是一种互动，需要教师和学生的共同努力，才能取得更好的效果。

132、教也者，长善而救其失者也。 西汉学者 戴圣 《礼记·学记》

133、质朴之谓性，性非教化不成。

134、如果我们希望教育与现代社会生活密切相关，给学生适当的培训，使他们成为社会中间有用的人和自尊的人，我们需要研究各种社会变化——杜威

135、教育是一生中最重要的投资，不要省钱在教育上。

136、Steadfast, serious work.踏踏实实做人、认认真真做事。

137、当今社会，信息的轰炸，各种欲望与成功的诱惑，让现代人应接不暇。不少人认为，人生苦短，没有时间去等待。于是，烦躁的心态、急功近利的想法常常让现代人焦虑不安。其实，一夜成功的机会是少之又少的。在人生的征途上，我们需要用耐心和毅力去忍受无人喝彩和改变刚进社会时的无知，需要用耐心和毅力去面对社会对你的熏陶和锤炼。

138、我们不能容忍孩子玩乐、自由，我们每天都在给孩子洗脑，告诉他们，要勤奋刻苦，要有上进心，要有竞争意识，要拿第几名我们忘了，他们是孩子，只有几岁、十几岁。对他们而言，最要紧的，是健康和谐的身心，是对世界的好奇，是对事物充满探究的快乐，知道尊重和关心他人，理解爱和民主从某种意义上说，我们今天的中小学教育，过早地把成人世界中的一切传递给孩子，让这些小小的生命过早地背上了难以承受的重负，无端地消耗了他们的健康、灵气和创造力，窒息了孩子应有的天性。最可怕的是，教师和学校已将此看成天经地义的了，罪恶成了习惯。

139、让德育摈弃冷漠，充满温暖，减少杀伤力，增强感染力；在德育工作中少一些无病呻吟，多一些心灵震撼；少一些隔靴搔痒，多一些鞭辟入里；少一些表面文章，多一些深入细致；少一些空洞说教，多一些人情人理；少一些强行灌输，多一些自省体验；少一些他律，多一些自律。

140、Tolerance is not indulgence, induction, rather than command.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

教育名言名句大全【篇8】

141、仁慈就是热爱、同情、关心、帮助，没有仁慈的教育将是缺乏关怀、机械的、冷漠的和无效的教育。班主任的特殊地位，使其有可能成为学生最亲近的老师，也有可能成为学生最厌恶的老师，这取决于班主任对学生的态度。所以，对班主任来说，能否对人仁慈，是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。

142、其实，看似普通而平淡的生活中，还有很多我们未曾涉及的领域和空间，还有很多可供我们描绘美丽人生的空白。只是有些人忽视了，错过了；有些人抓住了，成功了。

143、没有人愿意遭遇危机，但是，危机常常是不邀而至，我们可曾想过，危机中也包含着转机。危机包含着危险和机遇，只是我们习惯性地只看到危险，而看不到机遇。

144、Praise the child will back poems, telling stories and singing songs.表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

145、每件事物中都有未被发现的东西，因为人们习惯于新颖的想法，而在最小的事物中也有未知的东西等待被发现。观察不仅在科学中很重要，在其他社会科学和日常事务的处理中也很重要。

146、Let the child get into the habit of reading.让孩子从小养成读书的习惯。

147、教育有两个伟大的目标，一是让人聪慧，一是使人高尚。这两个目标是一枚硬币的两面，缺一不可。如果非要问哪个更重要，我们也许只能说是后者。不能让学生成为善良公民的教育，不过是在制造社会的破坏者。爱心是一个高尚公民的核心品格。一个只有懂得爱的人，才可能为自己和他人、社会创造幸福。爱使人高尚。

148、节假日前一天不要让孩子提前离园，以免影响家长的正常工作。

149、在换季时应积极预防孩子感冒。

150、要针对每个孩子的特点进行个别教育。

151、I want to be like a red candle, burn yourself out to give light to others.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

152、孔子说：“不愤不启，不悱不发。”

153、Real education, education is essentially a character.名副其实的教育，本质上就是品格教育。

154、寻根究底的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

155、Never say to the children, he is worse than other children.从来不对孩子说，他比别的孩子差。

156、把你学到的东西回馈给别人才是真正的成功。

教育名人名言200句

“书籍是年轻人不可分割的生活伴侣、导师、顾问和朋友。”你印象中最深刻的名人格言是什么？经典的名人名言是不会过时的，名人格言揭示了人性的复杂性让我们更加理解自己和周围的人。阅读编辑精选的教育名人名言文章您将对相关知识有全面的了解，人生的真正价值在于付出和奉献！

教育名人名言【篇1】

1、保守秘密，人人有责。

2、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

3、教育的艺术在于让学生喜欢你所教的东西。

4、之子不称服，奉身好华侈， 虽得市童怜，还为识者鄙。

5、临时空手去，徒向阎君哭。

6、书籍是年轻人不可分割的生活伴侣、导师、顾问和朋友。

7、既然疼痛是儿童性侵犯的重要基础，那么训练儿童不怕危险的方法就是让他们习惯于疼痛。

8、孩子要想写好，唯一的办法就是阅读。不读书就不会写字！

9、希望学生是个诚实的人，那老师应该首先做到不去撒谎，诚实对待每一个人；

10、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。

11、“不带半根草去”强调了要无私奉献，有奉献教育的精神和强烈的责任感。

12、保密工作只有及格与不及格之分。

13、年年酷暑，我在阵阵热浪中弹古筝，鼻翼上沁出颗颗汗珠，头发湿湿的，却总是一咬牙，投入在古筝的韵味中;寒冬腊月，我依旧弹奏着古筝曲，手冻红了，但我仍执着的练习着。

14、幻想的作品，有孩子一般的魅力，有欣欣向荣的喜悦，芳香妖娆不亚于鲜花，饱满的果肉不亚于口中的美果。这就是所谓的幻想和幻想的乐趣。

15、如果你在生活中遇到了你不喜欢的人，如果你不能离开他们，试着去喜欢他们。

16、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基：《要相信孩子》，教育科学出版社1981年版，第7页。

17、正像一个学生在没有理解的情况下能背诵他的课文一样，能以咬文嚼字代替理性活动，同样，一个儿童之所以服从，往往是一种外在的遵循惯例的精神，但他实际上既不懂他所遵循的规则的真正意义，也不懂适应它们的可能性，或在不同的情况中重新制定它们。皮亚杰：《皮亚杰教育论著选》，人民教育出版社1990年版，第107页。

18、读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。盖学所以为道，文所以为理耳。韩愈：《昌黎全集》卷二十《送陈秀才彬序》。

19、保密工作你我他，保守秘密靠大家。

20、善虽小，不可不做；恶虽小，不可不做。美德是唯一有用的东西。

教育名人名言【篇2】

21、思想重视，工作细化，保守秘密。

22、你对着它笑，跟着它乐，它就是个高兴和善的伴侣；所以年轻人必须在这两条道路里面自己选择。——英国作家萨克雷长安觉得她是隔了相当的距离看这太阳里的庭院，从高楼上望下来，明晰，亲切，然而没有能力干涉，天井，树，曳着萧条的影子的两个人，没有话不多的一点回忆，将来是要装在水晶瓶里双手捧着看的她的最初也是最后的爱。

23、以身作则：以自己的行动作为榜样。

24、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。

25、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。

26、要让大人或小孩想要某样东西，只要让它很难得到。

27、孔子是万世师表，提出有教无类，因材施教。

28、提高保密意识，确保国家安全。

29、有短护短，更添一短。

30、我们相信，对个人的最实际的工作方式，是把个人保留在集体内，并且是这样的一种保留，要使个人认为他留在集体里是按着自己的愿望，是自愿的，其次，要使集体也是自愿地容纳这些个人。集体是个人的教师。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第58页。

31、保密工作在身边，时时警惕是关键。

32、有言逆于汝心，必求诸道；

33、秘密不透风，胜利之路通。

34、打人莫伤脸，骂人莫揭短。

35、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人类心灵的美，珍惜和珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。suhomlinski。

36、——契诃夫4、一个人有了自尊心，他才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。

37、车氏这句话其实在强调“身教重于言传”。

38、母亲总有操不完的心，劳不完的神。

39、教育者不应该是一个不动感情，只按着某些抽象公正的条条办事的审判官、____[苏]苏霍姆林斯基

40、相互尊重、和睦相处、善意、热忱、友爱这就是必须加以珍惜的道德财富，我们与儿童之间的关系必须建立在这些道德财富的基础上。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第255页。

教育名人名言【篇3】

41、成功不在于你整天刻苦学习，而在于你每天坚持两个小时。

42、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。——惠特曼

43、追逐影子的人，自己就是影子。古希腊盲诗人荷马

44、什么比宇宙还大？它的想象力。

45、阳光在肮脏的地方穿来穿去，可自己却依然纯净如故。——培根

46、保密呵护生命，泄密等于自毙。

47、点石化为金，人心犹未足。

48、首要的和最明显的问题是怎样编制课程，使它既能由普通的教师教给普通的学生，同时又能清楚地反映各学术领域的基本原理。布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第32页。

49、当家庭之衰，宜惕励不宜委靡。

50、教育者所表现出来的同情心和关切态度，会在受教育者的心灵中留下难以磨灭的印记。但是，集体的同情心和关切态度却更加有力量。教育者的任务在于，使每个孩子都体验到由于集体在困难时刻所给予的同情和帮助而产生的感激心情。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1983年版，第201页。

51、失败，让过去有过的所有的梦想变得浮华、渺茫。像希腊神话中伊卡罗斯一样，凭借蜡做的翅膀翱翔，最终悲惨的坠下。

52、以爱妻子之心爱父母，则孝行自笃。

53、智慧是知道要做什么，实地执行才是美德。– 大卫?乔登 (科学家)

54、如果学校脱离校外环境中有效的教育条件，学校必然用拘泥书本和伪理智的精神替代社会的精神。杜威：《民主主义与教育》，人民教育出版社2001年版，第46页。

55、单只学得多，知道得多，如果所学的知识对于实际的目的没有用处，那就是再无用不过的了；并且，聪明的人不是知道得多的人，而且知道什么是有用处的人。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第148页。

56、当地震夺去她的双腿埋葬了她的舞蹈梦之后，她对舞蹈的坚持有没有让你热泪盈眶?

57、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。

58、应当努力做到，使知识既是最终目的，又是获取新知识的手段或工具。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第142页。

59、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。77、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园

60、关爱学生的名人名句言

教育名人名言【篇4】

61、以积货财之心积学问，则盛德人新；

62、当然，一般发展是学习和教育的一个极其重要的因素，但起同样重要作用的还有那些基本知识，如果不识记和牢固地保持这些基本知识，那就不可能有一般发展。因为所谓一般发展，就是要不断地去掌握知识，而要做到这一点，则必须学会学习。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第134页。

63、——前苏联教育家苏霍姆林斯基18、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。

64、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。卢梭：《爱弥儿论教育》（上卷》商务印书馆1978年版，第85页。

65、不用民用电话、明码电报、普通邮局办理秘密事项。

66、这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步。

67、教师是用知识来教育人的，那么，在我看来，这一复杂的、至今尚未研究清楚的过程的实质，就在于知识能够使一个人在自己的眼光里变得高尚起来，树立他的自豪感，发展他的不可熄灭的钻研精神，教给他为合理的思想的胜利而斗争。令人痛心的是，我们还有许许多多学校，在那里还没有点燃起探索性的智慧的火把，为青年们照亮道路，使他们体验到认识的幸福，形成一种永远不知满足的求知的需要。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第274页。

68、绷紧保密这根弦，涉密曲调不乱弹。

69、秘密不保，罪责难逃。

70、天下无难处之事，只消两个如之何；

71、我有我坚硬的翅膀，我会坚持我的梦想。

72、在学校里面和在学校附近，学生都不可以和不良的伴侣在一道。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第100页。

73、得亲顺亲，方可为人为子。

74、不肯种福田，舍财如割肉。

75、不向无关人员泄露秘密。

76、做好保密工作要小题大做。

77、——巴甫洛夫10、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必须谦虚。

78、行义要强，受谏要弱。

79、我们称之为个人意志力的东西，就是在积极的内心活动中千百次表现出来的自尊感，这种内心活动的目的在于确立为社会所需要的行为，在于巩固真诚、坦率的友好关系，在于巩固集体的精神财富和同志式的相互关系，同时也在于树立对邪恶的毫不妥协的态度。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第74页。

80、不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。这是在运用知识方面的最低要求，这样才有助于学生解决在课堂外所遇到的问题和事件，或者日后课堂训练中所遇到的问题。布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第27页。

教育名人名言【篇5】

81、孩子们打架比他们成长的多。

82、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

83、动人的谈话能治愈孩子的心灵。

84、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心；

85、筑牢思想防线，提高保密意识。

86、把获得的知识不断地加以组织。照这个正常方式吸收的事实和推论，从本质上就逐步变成下一步结论的前提和解决下一步的办法。这样得来的知识，一到手就变成能力，马上就对思维的一般职能有帮助，而不像死记硬背的知识只能使人成为两脚书橱。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第81页。

87、“不愤不启，不悱不发”意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。

88、也许我们不会成功，甚至不想放弃，但没关系。因为它会过去的。生活每天都是新的。

89、只有在知识不断发展的条件下，才能实现这样的规律性：学生掌握的知识越多，他的学习就越容易。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第22页。

90、要使孩子们保持他们的天真，只有一个有效的办法，即让他周围的所有人都要尊重和爱护他们的天真。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社20xx年版，第111页。

91、和平年代中，保密记心中。

92、这两者是最好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素，才能可以做到因材施教，达到教育的真正目的。

93、失败又如何，给自己喊一声：立正。站直了，就不会再倒下。我要删去我字典里的灰心丧气。

94、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。

95、每一次的失败，都是为了给成功垫脚。

96、守密如守城，失密毁长城。

97、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。

98、保密就是保命而且是保全国人民的命。

99、——德·托克维尔6、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。

100、这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”,更要让学生懂得“立世之德”。

教育名人名言【篇6】

101、绕道而行，并不意味着你面对人生和事业的红灯而退却，也不意味着放弃，而是在审时度势。它是一种豁达和乐观的生活态度。

102、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。

103、谎言是暂时的，但真理的太阳总有一天会照耀大地。

104、默默耕耘，不问收获，苦尽甘来，桃李满园。

105、赤诚相待：赤诚：极真诚说了就一定守信用，做事一定办到。

106、务下学而上达，毋舍近而求远。

107、勇敢自信和耐心细致的倾听是教育者必须具备的能力、

108、所以这句话在告诉老师，在教育过程中，应该要时时点燃一把火，调动学生的积极性，而不是去天天注满一桶水，采取填鸭式教学方式。

109、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

110、这种抽取已有的知识来解决疑问的办法，就是获取知识。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第26页。

111、“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；

112、每一个民族独特的教育观念无疑是建筑在其关于人的独特观念的基础上的，这个观念的含义，就是根据一个民族在其发展的一定时期所理解的人应该是什么样的。乌申斯基：《论公共教育的民族性》，见《乌中斯基教育文选》，人民教育出版社2007年版，第47页。

113、梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以，尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难，必须经受多重考验，甚至会让我们难受得哭泣，会给我们带来许多疼痛，但是，如果放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们一定要坚持。因为，坚持是通向梦想的最好途径。

114、保密要做好，请把USB的门口守。

115、掌握一定的知识，使这些知识不仅变成学生的所有物，而且在以后的认识过程中能引起对这些知识的再思考。这就是知识的系统化，这种系统化的结构是复杂的。赞科夫：《教学与发展》，人民教育出版社2008年版，第43页。

116、凡是没有被悟性彻底领会的事项，都不可用熟记的方法去学习。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第110-111页。

117、管理措施要到位，涉密信息更安全。

118、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦

119、从孩子入学的第一天起，善于观察，不断地巩固和发展他们身上所有的优点。suhomlinski。

120、智慧属于成年人，但只属于儿童。

教育名人名言【篇7】

121、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。

122、有些傻瓜责备我不参加党外活动。我的答案是：成年人就是成年人。他参加儿童家庭聚会吗。

123、改革开放促发展，安全把关保稳定。

124、言行信果：同“言必信，行必果”。

125、——诺贝尔2、思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。

126、人的想象没有止境，孩子们的想象也没有止境。因为孩子的心灵比成人的心灵更隐秘，孩子的心灵是一尘不染的，但由生活的磨练出的成长，心灵中显然是有这种细微的尘埃的。

127、小学教师们！你们最重要的任务，就是构筑一个牢固的知识的地基。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第12页。

128、富贵如刀兵戈矛，稍放纵便销膏靡骨而不知；

129、知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第86页。

130、这是孔夫子的启发教育之道。是在说明教育要掌握时机、因势利导。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考。

131、闻见不可不广，而务在能明于心。一事豁然，使无余蕴。更一事而亦如是。久之，心知之明，进于圣智。虽未学之事，岂足以穷其智哉？致其心之明，自能权度事情，无几微差失，又焉用知一求一哉？戴震：《孟子字义疏证》卷下。

132、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

133、当她用音乐敲开通过孩子内心的大门之时，你知道那一句等待了多年的“妈妈”吗?

134、孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思。

135、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。

136、积书遗子孙，子孙未必读。

137、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。

138、在德育工作中，应当避免两种极端：一种极端是挫折儿童的意志，而使其盲目地服从他人的意志；另一种极端是纵容儿童为所欲为，放任他的弱点。应该着重指出，为了使儿童按照自己的意识和本身的意志成为有道德的人起见，在领导他们的时候，必须用尽各种方法来发展他们的独立精神，给予他们自发地完成道德行为的机会。熟练的教师是用儿童所能理解的形式给他们提出任务来的。凯洛夫：《教育学》，人民教育出版社1951年版，第240-241页。

139、不私自录制、复印、拍摄、摘抄、收藏秘密。

140、《名言警句》基础教育精彩言论精选

教育名人名言【篇8】

141、保密防线要筑牢，诱惑陷井莫动摇。

142、——苏霍姆林斯基17、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。

143、扮演的每一个角色都有自己的影子在内。这是一定的，否则，就不是表演，而是欺骗。美国好莱坞明星约翰尼·德普

144、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。

145、儿童幼小的心脏是一个非常脆弱的器官。一个寒冷的开始会把他们的心扭曲成奇怪的形状。一个受过伤害的孩子，他的心会像桃子核一样，终其一生都会枯萎。

146、给孩子带来快乐的文学是儿童文学！快乐不仅是喜剧的快乐，也是悲剧的快乐！孩子们也需要悲伤的话语。

147、真正的幽默只有用心灵去体会，它的目的在于传递爱，而不是伤害、

148、闲时不烧香，急时报佛脚。

149、人人为保密，国家定安全。

150、秘密不保，国将不国。

151、为了你我他，保密要到家。

152、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。

153、有言逊于汝志，必求诸非道。

154、恩宜自淡而浓，先浓后淡者，人忘其患；

155、孩子们不受规则的教育；他们总是忘记他们。一旦成功地养成了这个习惯，不借助记忆工作就很容易也很自然。

156、如果想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信念——我一定要打开那把锁!

157、日常保密工作化，保密工作日常化。

158、教育技能的全部秘密就是掌握这种驱动力，这种对孩子的道德上的自我鼓励。没有一个教育工作者能够在一个不追求自我提升的孩子身上培养出良好的品质。但只有在那些老师第一次看到孩子优点的地方，孩子才会有动力。suhomlinski。

159、安徒生童话给人以爱的智慧。一千零一夜给人以想象的智慧。

160、最高的道德动机和道德力量不是别的，它恰恰是社会性的智慧观察与理解社会状况的能力和社会能力经过训练的控制能力为社会的利益和目标服务的工作。凡是能阐明社会构造的事实，凡是能增加社会资源的能力的培养，都是道德。杜威：《学校与社会明日之学校》，人民教育出版社2004年版，第152页。

教育名人名言【篇9】

161、我实际上拍了很多鬼电影，案例电影，有时候我觉得这些电影不一定对孩子们有好处，所以我想为我的信仰做些事情。

162、光勤劳是不够的，蚂蚁也是勤劳的。要看你为什么而勤劳。有两个基本的缺点，其他缺点都是由这两个缺点引起的：缺乏耐心和懒惰。

163、护企业秘密，促进企业发展。

164、科学精神并不局限于科学家的领域，它是一种人文精神，是先进文化和生产力的代表精神。

165、教育儿童言行一致,家长不能信口开河,有言必信.只有言传身教,才能使孩子诚实无欺.

166、孩子的名字叫今天，教育的名字叫今天。今天欣赏孩子，孩子今天成功！作为教师，最快乐的，就是学生学得快乐，教师教得快乐。

167、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。

168、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。

169、小孩子的父母，即使有家畜，也不应该使用粗鲁的语言。

170、与曾子杀猪一样的观念的教子名言有：

171、保密工作是光荣，更是责任。

172、练为战，战为赢，不保密，等于零。

173、不在非保密场所谈论秘密。

174、我们实验体系的原则来源于它的指导思想，这就是教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。赞科夫：《教学与发展》，人民教育出版社2008年版，第41页。

175、我觉得我是亿万富翁并不是因为我的钱很多，而是因为我的要求比别人少

176、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。

177、你知道它存在过…。但却已经忘记怎样的存在过？——中国80后作家，畅销小说家郭敬明《最小说》他想追赶的是生活，那一去不复返的追不上的，就像要捉自己影子而不可得的同样难以捕捉的生活。

178、散文家徐志摩心底被抽走了一块，力气就从被打开的缺口流出来，舒展的身体缓缓贴着墙壁折叠起来，被光投在后面的影子是长长的一块辨不出形状。这也叫留白么？——中国80后作家，畅销小说家郭敬明《最小说》死就是生的不可割除的影子，就是生命那充满喜悦爱情青春和成就的喜气洋洋的日要的形影不离的旅伴，并且越是临近日落，那不祥的阴影就越长越明显。

179、也许，追逐梦想的我们，根本不需要在意值得不值得。我们要做的只是安静地享受沿途的风景，享受梦想一向在路上的这种真切的活着的感觉。最后，梦想实现了，结局皆大欢喜自然是最好，万一失败了，至少我们以前在路上，至少我们以前执着过。

180、爱人赴约，像一个放学归来的孩子；但是当他和他的情人分手时，他闷闷不乐地去了学校。

教育名人名言【篇10】

181、简单的生活，不仅可以使精神愉快，也可以培养**徐特立的品质。

182、保密如防疫，泄密如失火。

183、保密工作越细，泄密因素越少。

184、仕宦方规清、慎、勤， 饮食要诀缓、暖、软。

185、孩子用眼泪来命令，如果不接受就故意伤害自己。年轻妇女自怜自艾。

186、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。

187、懂得教育学，这是对每个教师最基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。

188、滴水常击不能穿，欲望稍纵人自毁。

189、一个人的生活要有伟大的透明境界，性与爱，母亲与孩子，没有什么不能拿来嘲弄的，那就是高智慧。

190、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指用言行影响、教导别人。

191、我们现在许多人都患了知识万能论的通病。知识不是万能的，也不是至高无上的。对很多人来说，但愿他们少知道一点，多思考思考才好，因为一个人只累积了大量的死知识往往是愚蠢的。我们现在就是缺乏精明强干的人才。不要让我们给这种片面的不良倾向火上浇油吧！对于自由发展的力量必须留有活动的余地。第斯多惠：《德国教师培养指南》，人民教育出版社2001年版，第150页。

192、我们需要的是一把锋利的斧子，它可以穿透我们内心的冰海。

193、我闭起眼睛把喧嚣排斥在外，双手与弦融为了一体，手掠过弦，弦发出震颤，手为弦生，弦为手活，两者鱼水之情，音韵纯美，音色老道，那一次连我也有些吃惊。凭着我美妙绝伦的演奏，取得了十级优秀的.成绩，为古筝演奏家的梦想迈出了一大步。

194、筑牢保密防线，严惩泄密事件。

195、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。

196、放松警惕是生命的前兆，麻痹是事故的温床。

197、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培

198、怎样学？杜威回答说：从经验中学习，或者说从做中学。杜威：《我们怎样思维经验与教育》，人民教育出版社2004年版，评介第10页。

199、运用知识（通过各种各样的形式）不仅是使知识得到深化和发展的最重要的、主要的途径，而且也是检查和考核知识的最重要的、主要的途径。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第281页。

200、保密工作需从自身做起。

教育名言名句大全热门67句

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教育名言名句大全【篇1】

1、孔子在教育领域的自由，主要呈现在以下几点：

2、“哲学家王”的主张，认为最具有智慧的哲学家才有资格出任统治者。

3、11、张扬青春的精神，踏出人生。

4、《校园安全儿歌》文字稿

5、学校设施完备，环境舒适安全。

6、“不愤不启，不悱不发”：首先让学生认真思考，无结果再去启发他。

7、延伸一下，学校与家长的互动也十分紧密，积极开展各种形式的家校合作，促进了学生的全面发展。

8、一、一切行动听指挥，服从领导和教官的管理，虚心向教官学习。

9、火；校园防火要重视，安全检查及教育长开展；

10、缅怀先烈,争当好少年

11、柏拉图是古希腊一位伟大的哲学家

12、在这次主题教育活动中，我们将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面加强党员干部的思想政治教育，深入推进全面从严治党，推动全面深化改革，加强党的自我革命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

13、倡导生态文明：清明节也可以成为倡导生态文明的节日。在这个时间里，我们可以利用这个时机去宣传和普及环保意识，推广绿色出行、垃圾分类等环保措施，让人们更加注重生态环境的保护和建设。

14、"教育能改变世界"是之一。

15、《论语》这部作品，就是孔夫子的教学总结。在这本教学总结里，我们可以看到一位为人师表的先生，而不单单是后人敬仰的圣贤。因此，今天我们主要聊聊孔子的教育思想。

16、交通规则记得牢，红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，车辆行人不打架。

17、大家好！今天，我们在这里举行主题教育活动，旨在深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，全面推进党的建设新的伟大工程，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

18、说到这，可能许多朋友会觉得笔者在胡扯，我国社会主义核心价值观中的自由，怎么会出现在奴隶社会末期的孔夫子身上呢？

19、自然教育与公民教育的区别。教育的目的是为了帮助受教育者发现自己的天性，还是为了把他们塑造成我们想要的样子？

20、父母关注女儿的细节教育，让女儿懂得抓住事物的细节，善于利用每一个契机，那么成功将不在话下。细节决定成败。

21、只要仍在学习、成长、探索，教育就没有止境。

22、孔子是中国古代伟大的思想家，他的教育方法对我们现在仍然有很强的指导意义：

教育名言名句大全【篇2】

23、家长对学校评价高于平均水平。

24、是西方客观唯心主义哲学的始祖，柏拉图哲学的核心力概念是理念。宇宙间的原则和道理，看作是第一性的，永恒普遍的，至于关接触的世界，则是里是世界的幻影，吴永恒性和普遍性认为，爱情是从人世间美的形体窥见美的本体以后所形成的。

25、教育无处不在因为教育不仅局限于学校和课堂，它是一种生活方式和态度，包括日常工作、家庭教育、社交活动等方方面面，无处不在，每个人都可以成为他人的教育者和被教育者。

26、课间游戏要注意，不做危险的游戏，追逐打闹有危险，发生碰撞悔不及。

27、学校重视家校沟通，与家长合作紧密。

28、意思是指重要的机会。

29、电；校园宣传教育别碰电；

30、交通安全，课间安全，运动安全，饮食卫生。啦啦啦……

31、上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤，不跑不跳不打闹，人人都要做得好。

32、第四，在培养目标上，孔子倡导学而优则仕，这就打破了商周以来选才能关上的贵族姓宗法性，为广大学有专长的下层人士参与国家管理，开辟了道路。

33、学校注重学生全面发展，教育理念先进。

34、柏拉图的教育思想主要是唯心主义的教学，首先是要建立完整的教育体系，然后是进行分阶段，分级的其坚教育，最后要进行一些理论的训练，还要同时兼顾体育的教育，最终教育出来一个哲学王。

35、尊敬的家长，感谢您对家园共育的关注和支持。我们相信，只有家校共同努力，才能让孩子们获得全面的成长和发展。我们将继续携手合作，为孩子们的教育事业做出更大的贡献。同时，我们也欢迎您在孩子的学习和成长中，积极参与和支持我们的工作。

36、这也是教育的魅力所在，让我们不断追求更好的自己。

37、有关教育的经典句子：教育的经典根本在于培养人，培养教育的健全、精神高贵、有道德操守的大写的人，而不仅仅是教育知识。

38、学校管理规范，教学秩序井然。

39、我们觉得这所学校非常重视家校合作，家长参与度很高。

40、没有人能完全掌握所有知识和技能，教育也不会因为一个人已经毕业或者工作而结束。

41、我们且来看一些实例。

42、变压器下不玩耍，坚决不能去攀爬，上面物品咱不要，生命比它更重要。

43、重视家庭教育：清明节是一个重视家庭教育的节日，这个时候我们可以跟孩子们一起去祭祀祖先，讲述祖先的故事，让孩子们更好地了解家族文化、家族历史以及家族的责任和义务，从而培养孩子们亲情、礼仪、感恩的美德。

44、因为每个人的特点和需求都不同，因此在教育过程中需要根据学生的情况和需求，采取不同的教育方式和方法，才能取得较好的效果。

教育名言名句大全【篇3】

45、我们非常满意这所学校的教学水平。

46、这个名言强调了个性化教育的重要性，也是当前教育界普遍推崇的教育理念和方法。

47、楼道走，眼要明，始终坚持右侧行，

48、大家好！今天，我们在这里集中开展主题教育活动，这是我们贯彻落实中央和省委、市委的决策部署，加强党的建设、深化全面从严治党、推进工作落实的一项重要举措。

49、这个名言凸显了教育的普遍性和多样性，也提醒我们在日常生活中应该时刻保持学习的心态，不断拓展自己的视野和知识面，以适应不断变化的社会和时代。

50、因为这八个字涵盖了宝贝最重要的内容：健康和幸福，同时也包含了成长和快乐这两个方面。

51、学校师资力量强，教学水平优秀。

52、；交；交通安全，校园放学过马路要有老师护送；

53、孔子在中国历史上的地位无需多言，在孔子被冠以诸多“家”的称号中，笔者最先认同的是孔夫子是一名优秀的教育家。孔子“有教无类”的思想，在教育发展史上具有划时代的意义。它主张无分贵贱不分国界，只要有心向学，都可以入学受教，自此开创了教育普及的先河。

54、关于这个问题，尊敬的领导、亲爱的同志们：

55、教师非常热情，关心每一个学生。

56、“学以致用”（学是手段，行是目的）

57、人们在与他人互动、与环境互动的过程中都在不断地受到教育。

58、我们觉得这所学校非常注重学生的全面发展。

59、无论是在什么时候、什么情境下，我们都应该保持好奇心，学习与探索新事物。

60、宝贝是父母最珍贵的财富，能够健康、快乐地成长是每个家长的心愿。

61、希望大家在本次主题教育活动中，认真学习贯彻党的路线方针政策，加强党性修养，不断提高思想政治素质和业务能力，为党和人民事业发展贡献自己的力量！

62、体育课上守纪律，听懂要求在竞技，出现事情报老师，老师一定会处理。

63、三、教育者要善于创造“教育契机”。教师应该给每个人创造合适的机会，让他们不断地发现自己的成功。班主任在班级管理中涉及到方方面面的事情，本来是很烦琐的。此时你可以把这些事情分割开来，当作一个个大大小小的“成功机遇”，让学生发挥自己的特长，找到自己的位置，创造自己的“成功”。比如心细、有责任感的孩子，让他管理班级的卫生工作；活泼好动、体育技能好的孩子，让他带操；语文成绩好的孩子当语文科代表；音乐特长的孩子当文娱委员，有管理能力的孩子当小组长……在各种各样的活动中，大胆挖掘学生，大胆放手让学生去做，都会有不同的收获的。在课堂上，我们可以设计难易程度不同的问题，让层次不同的学生都有机会找到自己懂得的问题来解答，或根据课程的需要时而叫他们即兴表演、时而让他们当众演说，甚至用歌、用舞、用画来表现课文都可以的。他回答对了，有了表现的舞台，就有了成就感。就有了兴趣和动力，学习就更加带劲了！“人有目标的时候走得快，没目标的时候走得慢。”所以教师要善于创设机会，让学生有一种追求的动力。

64、抓好扶手往右靠，一步一步不着急。

65、奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步很多。

66、著作《理想国》一书，认为一个国家要具有正义的美德，需要智慧、勇敢、节制三种特性，主张一个理想的国家应有三个等级的公民构成。

67、这句话用简短的八个字汇总了祝福宝贝健康快乐、幸福长久的意愿。

体育名言名句大全58句

“生活不仅在于运动，还在于掷硬币。运动使身体健康，但运动使生活有意义。”名人格言不是模板而是给我们提供的思考和关注的点，名人的名言警句可以提醒我们保护环境珍惜资源，在哪里可以找到相关的名人格言呢？经过整理整合我们汇总了体育名言名句大全的相关资讯，我们的目标是通过这些句子为您提供所需的信息！

体育名言名句大全(1--19条)

1、对于一个足球运动员来说，最重要的是把每一个球踢好，应该在赛场上有良好的体育精神，直到他的双腿不再服从自己的大脑，直到他的球鞋退役。

2、只要我们的身体从小养成习惯，他们就能忍受一切。

3、全民健身每时每刻，健康家园年复一年。

4、在训练孩子时，特别重要的是，他们不仅适合心理上的斗争，而且能承受身体上的过度损失。-斯宾塞

5、这个游戏最好的部分是它只在手中完成，而不是在嘴里。

6、众所周知，如果你有一个健康的身体，你就会始终有一个健康的精神；如果你身体虚弱，为什么要发展你的思想和精神？换句话说，如果你不伤害你的身体，你的精神就不能自由。然而，所谓的穷人就是所谓的锻炼。如果你不让它虚弱，你就会自己受苦——蔡元培

7、我感到很满足。不仅赢得了许多头衔和荣誉，得到了许多分数和美元，更重要的是，我爱上了足球。从事自己喜欢的职业是一件很愉快的事。弗朗茨·贝肯鲍尔。

8、一名球员在89分钟内打得毫无生气，但在最后一分钟得分，被吹捧为王子；一个在第89分钟表现出色，但在最后一分钟却失球的门将是个罪人。

9、如果你想变得强壮，那就跑吧！如果你想要健康，跑步吧！如果你想变聪明，那就跑吧！古希腊的格言。

10、要给他一颗坚强的心，就必须给他强壮的肌肉；让他养成劳动的习惯，就能让他养成吃苦的习惯；为了能够忍受关节丧失、腹痛和疾病带来的痛苦，他将不得不经历严酷的体育锻炼。

11、老师的个人榜样是年轻人心中最有益的阳光，无可替代。-ushinski。

12、体育和人权是一个国家最好的两种表达方式。

13、体育比赛最精彩的部分是它只在手做，不在口说。-赫尔巴特

14、日常生活中的运动，良好的生活品质。

15、运动为健康增添燃料，运动为生活增添色彩。

16、从锻炼的角度看，躺着就像坐着，坐着就像站着，站着就像走路。

17、生活不仅在于运动，还在于掷硬币。运动使身体健康，但运动使生活有意义。

18、一个民族，老而有活力的民族，那个民族一定要强大；如果一个国家有许多人在他们年老之前就衰老了，那么这个国家一定是很虚弱的。皮埃尔·德·顾拜旦。

19、舞蹈青春，挥洒汗水，挥洒生命的爱。

体育名言名句大全(20--38条)

20、建设今天，建设明天。人人参与，健康生活。

21、我是一个有争议的人物，这意味着我仍然需要努力让自己更强大，赢得比赛，让别人无话可说。

22、他们来了，你带着他们，世界是你的。如果你失败了，深渊就在你的脚下。

23、不谈体育却空谈道德，空谈智慧的话语，话是暗的，听者累了，其实该如何给予呢。

24、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次是管理上的领导。suhomlinski。

25、即使世界抛弃了我，但篮球还是陪着我。

26、所以古人教士，以射、御为急，其他技能则视其人才所能，然后教，其人才所不能，则不强。-王安石

27、生命的精彩不在于你站得有多高，而在于生命的宽度有多大。

28、对于一个全神贯注于脑力劳动的人来说，不经常活动四肢是一种极大的痛苦。

29、踢，弯腰，疾病吓跑；打打拳击，练练练练，寿星见了笑。

30、健康是财富，健康是不可缺少的。

31、运动是人人享有的，健康是人人享有的，幸福是人人享有的。

32、体育就是和平——顾拜旦

33、世界上的一切都会毁在懒惰的手中，懒惰的要改变，懒惰的要努力，懒惰的要长大。当你能读书的时候就去读书，当你能锻炼的时候就去锻炼，不要成为一个总是勉强度日的人。

34、我走是冠军，银牌是失败！

35、你的所见所闻造就了你的人生。

36、无论是爱情、工作还是生活，你都不需要和别人比较，就像你自己一样。

37、如果你出了一身汗，就不要看那些小病了。

38、运动可以帮助人们遭受身体和精神上的压力。

体育名言名句大全(39--57条)

39、皮埃尔·顾拜旦： 一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。

40、虽然世界上容易发生的事情也有，一天的暴力，十天的寒冷，从来也没有出生。

41、一个城市用同样的音乐谱曲健身，一辈子唱健康歌。

42、社区体育是有名的，幸福生活是永恒的。

43、意志教育不是培养个人的盲目意志，而是培养适应社会历史发展的意志。

44、读书人不应该大度，不应该执著。（论语）。

45、民族国家的建立决不是民族主义联邦意志薄弱的问题，而只是一个具有钢铁意志和坚决意志的单一运动，以击败所有其他运动并取得最后的胜利。

46、我喜欢篮球在体育馆的回响，喜欢放学后回到教室的宁静，喜欢窗外的景色，喜欢走廊地板的吱嘎声，喜欢生活指导教室前的谈话。

47、我们都是平凡的，但我们可以做一些不平凡的事情。

48、收获要靠努力，身体要靠锻炼。

49、如果一个国家中有许多老人和健康的人，这个国家就必须强大。如果一个民族中有许多人比他们的年龄先老了，这个民族一定是软弱的。

50、健康长寿，生活质量高；人们无所不包，莫忘记锻炼。

51、每天的运动，健康和监狱。

52、如果你不练习，你就不会健康。

53、不言体育，空言道德，空言智慧，言者暗，听者厌倦，事实是什么？-云代英

54、当对方持球时，我防守。当条件允许时，我进攻；我一有机会就开枪。我讨厌那些花哨的独角戏。在足球场上，一切干净、整洁、简单的技巧、战术都是最实用的。

55、运动能给你带来更多的快乐。

56、幸运的是，我用冠军击退了谣言。

57、真正的艺术是人类进步最强大的力量之一。能把真正的艺术带给尽可能多的人的人是造福人类的人。

58、我认为，无论你身在何处，你与人的区别不在于你的肤色。这是你的天赋和汗水。

名人名言大全精品200句

只要安亦晨答应了这个要求，她就会被拉回安全的地带。名人名言教育我们如何处理和解决人生中重要的问题，优秀的名人格言可以帮助我们更加深入地认识世界。相信许多人都看过一些名人格言的句子？为了满足您对名人名言大全的需求幼儿教师教育网耗费心思整理了相关信息，与其埋怨和抱怨不如积极改变自己的思维和行动方式！

1、但我们要明确，每个人都有责任去认真思考自己的行为对身边和社会产生的影响。

2、未来更美好，未来可期！加油努力。

3、我不打扰你了，也请你别再来惹我，我不能再靠近你，我怕自己显露无能软弱，怕激动了情绪，怕你依旧影响我的体温，怕你笑我!我不能够，所以远离，自我保护。

4、“大众传播媒介只能是党的工具，它的任务是向民众解释党的政策和措施，并用党的思想理论改造人民。”

5、圣经是人生意义启示的最高峰

6、我宁愿30投0中，也不愿9投0中。9投0中意味着你被自己击败了。

7、【译文】使生之为人能够秉具博爱济众的仁者之心，和廓然大公的圣人之心；使每一个人生命都能得到延续；为以前的圣贤继承他们学术价值；为后代开启一个太平之世。

8、勇敢说真话，不畏惧权势，维护正义。

9、付酬的方式取决于多种因素，其目的只有一个，即改善所属人员的作用和命运，鼓励各级人员的劳动热情。

10、注：“西洲”，情郎所在之地名。

11、我们期待国家更加的繁荣昌盛，国富民强

12、不尊重人，知识只能导致毁灭和痛苦。克里希那穆提。

13、善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。——克柳切夫斯基

14、名誉有了污点，是什么也涂不掉的。[阿根廷]胡·曼·戈里蒂《一只黑手套》，引自《拉丁美洲名作家短篇小说选》第46页。

15、“放不下的，是自己；束缚自己的，也是自己。不如断掉已成沉重枷锁的手掌，让自己为自己而来一次彻底的重生。”——蔡康永

16、试图匆忙完成某事以加速它总是会导致失败。

17、按常规，需先从F到A，再下到P，这之间每一级都需停顿；然后，顺着原路，一级级返回出发点。如果通过F—P“天桥”（跳板）直接从F到P，那就简单、迅速和可靠多了。

18、\I'llhavewhatshe'shaving.\-WhenHarryMetSally

19、林则徐在去虎门之前，对着一众同僚说了一句话：“如履如临，曷能已已”。什么意思呢，这主要是形容自己的当时的心态，表示对当前局势的无奈，更表示这次的禁烟行动自己必定是小心翼翼，如履薄冰，一个处理不好，自己的前途莫测，就连自己的性命恐怕也会不保。

20、书籍是创造灵魂的工具。法国作家雨果

21、——张国荣8、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。

22、无知是生命本身存在的必要条件。如果我们什么都知道，我们就活不下去了。阿纳托尔法国。

23、五心不定，输个干干净净！

24、只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。长大了，懂事了，心却不得不复杂起来了。历经曲折，尝尽百苦之后，还是觉得淡然最好，简单最快乐。语言很多时候都是假的，一起经历的事情才是真的。很多时候，宁愿被误会，也不想去解释。信与不信，就在你一念之间。懂我的人，何必解释！有些记忆，注定无法抹去；就象有些人，注定无法替代一样。

25、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。——华罗庚〖19字〗

26、革命就像火，让雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱寒，带来光明和温暖。杨靖宇

27、那天发生的事情也对大荣军产生了很大的影响。爱女孩子，善待她们！这是一段他永远不会忘记的记忆。你为什么这么说？这是大成在巴学园逗留期间唯一一次被总统讲学，前后都是如此。

28、此外，集体的名言警句也可以激励人们团结协作、共同前行，起到凝聚力和鼓舞士气的作用。

29、幸人之灾，不仁；背人之施，不义。——明·冯梦龙

30、一、，非宁静无以致远。

31、我相信，没有任何一种外表（与其说是外表本身，不如说是对外表吸引力的信念）对人类发展有如此惊人的影响。

32、山路元无雨，空翠湿人衣。王维2、西湖又还春晚，水树乱莺啼。仲殊

33、除了传统的名言警句外，现在也有一些新的名言出现，它们常常来自于网络或是流行文化。

34、《警世贤文》是先辈总结出来的为人处世教诲，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是说宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季意没有经过痛苦的千锤百炼，美好的幸福，美好的品质不会轻易的来到，所以说，在痛苦中磨练自己，生命之火花才会闪烁。

35、“统一领导”和“统一指挥”是两个概念。人们通过建立完善的组织来实现一个社会团体的统一领导，而统一指挥取决于人员如何发挥作用。

36、生活中不是每个人，都能理解你的用心，不是每件事，都能顺从你的意愿，烦时，找找乐，别丢了幸福嗯忙时，偷偷闲，别丢了健康，累时，停停手，别丢了快乐，压力大时，学会排解，心不快时，找个角落发发呆，要的得不到，选择知足，求得不如意，试着妥协！告诉自己吃点亏，是大度，原谅错误，是对自己宽恕，不求，生活奢侈，但求美满幸福，不求，日子精彩，但求充实快乐！

37、中庭白树鸦，寒露无声湿桂花。今夜明做希望明做希望，不知秋想谁。

38、感恩缘分让我的人生中出现了你们，感恩你们愿意选择相信与支持我。一旦你成了我的客户，我的伙伴，就注定我们是一辈子的朋友，感恩有你们。

39、农民伯伯是最勤劳的人，也是最朴实的人。

40、无论工作中还是生活中，我们都需要意识到自己的行为可能带来的后果，并且对自己的行为负责。

41、因为石猴引用了古人名言、条件都给说出来了、采用询问是语气、有理由让人能信服、让众猴能接受、之前交友有微信有号召力。

42、尽管你有卓越的能力，但如果没有持续的勤奋和毅力，你就不可能立足于这个世界。

43、(磁悬浮)大手笔，一百个亿，解决了三十公里的交通难问题。——周立波

44、“人生最大的痛苦，莫过于被自己背叛。”

45、１８在政治中，实验即意味着路程。

46、文字慢慢变的模糊起来，是累了，还是恍惚了，人们总是在不自觉中学会了坚强，学会了自我保护。

47、在努力奋斗的过程中，汗水与泪水交织在一起。

48、世界杯进入淘汰赛阶段越发牵动人心，出其不意的逆转，命运就片刻改变。天堂与地狱往往在一念之间，谁能让球队起死回生，谁又能力挽狂澜，谁能坚守住梦想。所谓晋级玩的就是心跳，这就是足球的魅力。

49、《曹文轩纯美小说系列：天黑了》是一部精彩的中短篇小说集。在这部小说集中，有被父亲忽略而与年迈的保姆建立深厚情谊的女孩（天黑了），有和父亲一起闯荡江湖却保持一颗清澈童心的男孩（鸭宝的河），有一群被饥饿和死亡逼迫却始终不忘与朋友一起守护一树希望的孩子（雪柿子），有一只神奇而聪明的怪鸟（流氓鸟），有一头看似愚笨却让你西索人生智慧的小驴子（我是一只蠢驴吗？），还有一把想要游览柏林的伞（柏林上空的伞），一片想要寻找自己来处与去处的羽毛（羽毛）这些形象交织在一起，形成了一个有情、有趣、有哲思、有回味的文字世界。

50、“一份耕耘，一份收获。”意为只有辛勤劳动，才能得到回报。

51、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。作者：惠特曼出处：《大地万物》

52、生活最大的幸福，就是将自己的梦想变成了自己的现实。

53、一段时间以来，兰大二院住院部流传着一个感人的故事，一位好心的女子九年如一日救助素不相识的患病孩子，住在普外科的14岁男孩曹旭军（化名）就是故事中那个被救助的孩子。当记者辗转找到曹旭军的父母时，他们的回答却出乎记者的意料：“我们不知道救命恩人叫什么名字，她从来也不告诉我们。”

54、辛苦只为自己，健康不可丢。

55、不靠圣经，人就不能准确地统治世界。

56、对我们而言，圣经的最高意义，是独一永恒属灵真理的储藏所。

57、④权力与职责相适应：有权力的地方就有责任，责任是权力的必然结果和必要补充。

58、令人心安的生活，并不是那种安逸和无波无浪的生活，而是通过持续的努力，逐渐获得自己的安心。

59、明星挺好，有个别人猖狂，欺负人，但决不会比贪官更猖狂，更欺负人。……哪位明星使一回性子，众人就吐口水，要他道歉。中国人到了欺负弱者，欺负站在明理 的人，立马个个义正词严。我讨厌中国人对明星的心态，复杂、阴暗。从古到今都是这样，对戏子的心态，暗中巴望人家出事儿，心理上满足。

60、即使一个财产不是一个人，我们怎么能说有祖国呢。

61、其实人生的聚散本来在乎一念之间，不要说是活着分离，其实连死也不能隔绝彼此的爱，死那也只是进入了另一层次的生活，如果这么想，所有的聚散无常那也是自然的现象，实在是不需太过悲伤。

62、成败冲淡不在乎，但用铁血报效祖国。

63、“不要轻易说放弃，除非你真的尝试过了。

64、圣经是全世界空前绝后、最好的一部书......

65、牢记党员的一言一行，展示世博风采。使别人快乐是我最大的快乐。

66、"只有在斗争中，我们才能认识自己，才能了解自己的力量和弱点。"

67、大意：善不可丢失，恶不可滋长。

68、做事心须要以理服人。俗语说：有理走遍天下，无理寸步难行。还有得道多助，失道寡助都是说做事必须要以理服人。

69、在我看来，荣华富贵只能给人短暂的满足感，而对于内心的长久追求和生命的意义却没有太大的贡献。

70、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。——西塞罗

71、书籍是世界智慧积累的长灯。美国作家 寇第斯

72、冯骥才是中国著名的作家，他的作品以幽默、诙谐、激越、深刻的风格而著名。以下是一些冯骥才的名言名句：

73、让我们一起记住这句名言，珍惜身边的农民伯伯，感恩他们的辛勤劳作和付出。

74、这句话提醒我们，人生中的美好时光往往只是短暂的，我们应该珍惜每一个瞬间，不要让时间的流逝让我们失去了最初的美好。

75、命运犹如茶叶一样，必先承受一番滚水后才会更加香醇。

76、如果在城市开发中，都能尊重历史，城市建设就不会日趋浅薄，反会日见厚重。

77、安全警钟常敲响，企业效益有保障。

78、只有剩下的海鸥不受约束，从北向南飞来。

79、这篇课文中猴王出世中序齿排班的意思是:像牙齿一样排列得整整齐齐的。寓意按年龄大小排成队列。

80、农民正午在烈日下暴晒是辛苦，农民锄禾易是辛苦，汗水从身上滑落更是说明很辛苦。所以这句就是形容辛苦的句子。

81、尽可能地防范风险，预防问题的产生。

82、（元代医学家罗天益）

83、我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

84、有因为很多著名的人物在他们的著作中都有很多句经典的名言，这些名言也被广泛地引用和传播。

85、答--当您走上了管理的岗位上，您的职责就范围就很广了，肩上的担子就要重了。

86、只有讲事实，摆道理，以理服人才是最后的赢家。

87、太阳在选择中上升，流星在选择中下沉，的辉煌和沉沦，常常取决于一念之间。

88、不断创新，勇于实践。

89、●“她的执念是关于你，我收走她的执念，她不再怨你也就不再爱你，忘却前尘，对于她来说，这是新的一生。而这一生不再有你。你是自己寻来的，若你现在不想让我收走她的执念，我便不会强人所难。”

90、一个人如果从肯定开始，必以疑问告终;如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。——英国

91、这句名言表达了人到中年之后应该更加珍惜时间，抓住当下，享受生活，不要再为了未来而煎熬。

92、农民伯伯的辛勤耕耘，是大地的呼吸，是农业的动力。

93、此外，阅读还可以提高我们的思维能力和创造力。

94、"无论是谁，都应该为社会的利益而工作，而不是为个人的利益而工作。"

95、他的名言提醒我们，作为一个人，我们对未来和历史都有影响力和责任感，因此需要在自己的力量范围内积极影响周围和社会，为更加美好的未来做出自己的贡献。

96、还有尼采“阅读使人充实，讨论使人机智，写作使人严谨”，告诉我们学习是一个系统的过程，阅读、讨论、写作三者缺一不可。

97、学会分享是成功的唯一途径。当你学会分享，你就学会了爱，你就得到了爱。

98、罗杰斯：时间乃是投资的朋友，消费的敌人

99、任何一个孩子，当他出生时，都有好的品质。随着他的成长，他会受到很多事物的影响，既有来自周围环境的，也有来自成年人的，这些好的品质可能会被破坏。所以，我们需要及早发现这些好的品质，让它们发扬光大，把孩子培养成一个充满个性的人。

100、人生从来很辛苦，每个人都一样，请停止你的抱怨。

101、对党忠诚，永不叛党，为共产主义奋斗终生。

102、每个人的人生旅程都不一样，但是都应该珍惜和欣赏所经历的每一个瞬间，即使是不如意的时刻也不例外，因为这些都是我们成长和进步的机会。

103、”因为许多时候我们在说话和计划中浪费了太多时间，而忽略了真正的行动。

104、我的父辈，全被糟蹋了。在他们的壮年，二十几岁到将近五十岁，都在挨整，或者整人，都在荒谬的岁月中，荒废一生。七零后、八零后、九零后仍在被糟蹋，他们还在考政治，考外语，就是不折不扣的被糟蹋。无可自救，只有熬。若干家伙可能会脱颖而出，大部分都给废了。

105、以团结、创新、忠诚、宽容为核心，以友好争先为信念。

106、人类社会和动物机体一样，如果一个人身体有两个脑袋，就是个怪物，就难以生存。因此，对于力求达到同一目的的全部活动，只能有一个领导人和一项计划。

107、尽可能地减少形式主义，注重实际工作。

108、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。这是一句常见的格言，强调了勤奋努力的重要性，反对懒惰怠惰的恶果。

109、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”意为人生的道路漫长而艰辛，但我们必须坚定前行，不断探索。

110、在生命的句号画上之前，我要让我的每一步都端正。

111、疑是大地的主人，但又是胃肠的奴隶。

112、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。——爱迪生

113、当人们追求幸福而不能达到目的时，活在世上就会遭受极大的痛苦和灾难，于是，有些人便选择了自杀，这恰恰是追求幸福愿望的最后表现，而不是对追求幸福的否定。

114、“你改变不了天气，但你可以改变你穿的衣服。你改变不了他人，但你可以改变你自己。改变自己，就能获得改变的力量。”——瓦伦蒂娜·瓦莱里耶娃

115、彼此相爱，是因为迷恋对方的优点；不去爱，就是看透对方的一切缺点，而不再忍受。

116、全球治理应该符合变化了的世界政治经济格局，顺应和平发展合作共赢的历史趋势，满足应对全球性挑战的现实需要。我们应该秉持共商共建共享原则，坚持真正的多边主义，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。要维护以联合国为核心的国际体系，维护以国际法为基础的国际秩序，维护以世界贸易组织为核心的多边贸易体制。

117、第一个层次是重事实，不管讲得慷慨激昂，还是嗫嗫嚅嚅，都要以事实为依据。没有事实就谈不上真相，就有可能是欺人、欺骗。

118、“生命中有很多事情是可以等待的，但有些事情是不能等待的。

119、这句话表明艾希曼自认为是一个非常好的官僚，在任何职位上都能出色地完成任务。

120、安全与幸福同在，违章与事故同行。

121、怀疑为知识之钥匙。——英国

122、农民伯伯的辛劳，是祖国的脊梁，是农业的灵魂。

123、此时的夏北北，似乎是站在悬崖边上，她急切的需要有人拉她一把。

124、践:古意为一种农具,直意为在田间一边使用农具一边行走的样子.

125、太阳在选择中上升，流星在选择中下沉。人生的辉煌和沉沦，常常取决于一念之间。出于公心自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

126、——居里夫人7、人除了要懂得怎么去爱人，最重要是要懂得怎样去欣赏自己。

127、A long dispute means that both parties are wrong. （ Voltaire ）

128、坚持自己的选择，保持自己的判断力，不要随波逐流。要有主见，要有自己的判断力，要有自己的选择。

129、农民伯伯不怕苦，不怕累，只求收获。

130、人生从来很辛苦，我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。

131、这句话似乎在提醒我们，我们的生活是一种表演，我们必须对我们的行动和言语负责任。

132、关于这个问题，帝范臣轨庭训格言是《帝范臣轨》中的一部分，包括了许多关于治理国家、修身养性、处世立言的格言。以下是一些例子：

133、在目前的社会情况下，没有圣经就不可能教育孩童。

134、关于克雷洛夫的经典名人名言

135、因此，，对个人和团体管理都有非常重要的意义。

136、同时，对于个人来说，也可以从集体的名言警句中受益，学习到经验和教训，提高自己的思考能力和判断力。

137、没有一鹿有你文案原版。只有一鹿有你文案，如下：

138、农民伯伯需要在农田里劳作，无论是晴天或雨天，寒冬或酷暑，都要坚持不懈地耕耘。

139、“自由，这个唯一有价值的珍宝，没有它人类生活就没有意义。”

140、因此，集体的名言警句虽然是简短的语句，但对于个体和集体都具有重要的意义和价值。

141、太阳在选择中上升，流星在选择中下沉，人生的辉煌和沉沦，常常取决于一念之间。

142、忠诚为上，排除异己。

143、Let black and white as brothers, South Africa to the prosperity and development.让黑人和白人成为兄弟,让南非繁荣发展。

144、只要安亦晨答应了这个要求，她就会被拉回安全的地带。

145、总之，许多名人的书籍名言都可以鼓舞人们的斗志和勇气，给人们带来灵感和启示。

146、今日持为赠，相识莫相违。

147、偏见是愚人的思维方式。

148、采菱辛苦废犁鉏，血指流丹鬼质枯。这是唐代诗人李白的《采菱曲》，形容采菱的女子辛苦劳作，指甲被划破流血，身体消瘦如鬼。

149、对人类来说，圣经的存在，是全人类所经验到的最大好处

150、路德维希·安德列斯·费尔巴哈（LudwigAndreasFeuerbach，1804年7月28日—1872年9月13日），德国哲学家，法学家保罗·约翰·安塞姆里特·冯·费尔巴哈（PaulJohannAnselmvonFeuerbach）的第四子。

151、佳肴如同风流才俊，要用无我无物的心态下工夫才行。

152、前进和后退的一念之间，隔着一条叫成功的沟睿。

153、人生很多决定，都是一念之间。一念之间的选择，注定了你的人生，走向了那条路，读了哪所学校，牵了谁得手，成了谁的新娘。

154、人生不要太追求品位，只要心里踏实才是最真实的。是像豆腐一样美丽的穷人和富人海鲜，温暖如貂对富人和普通人一样温暖的棉衣，富人的汽车和自行车一样悠闲的普通人，和快乐的走在林荫大道和车道。

155、在这个“自古真情留不住，套路得人心”的时代，请多一些真诚，少一些算计。多留意身边的客户，相互多一些理解，别把对你好的人忘记。

156、\Asknotwhatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry.\-JohnF.Kennedy

157、如果您有好的书单推荐，不妨和身边的朋友分享，共同进步！

158、你读得越多，你就会觉得你知道的越多；但当你读得越多，你就会清楚地看到伏尔泰

159、辛劳是人生的常态，没有辛劳就没有收获。正如一句古话所说：“天道酬勤，人生苦短。”

160、③分工：通过分工可以提高管理工作的效率。

161、书是自己的良师益友！

162、辛劳是一种锻炼，它可以让人变得更加坚强和勇敢，让人在面对挫折时更加从容不迫。因此，我们应该珍惜辛劳，感恩辛劳，学会享受辛劳，只有这样，我们才能在生命的道路上走得更远，更自信，更有价值。

163、我国的发展世人瞩目。以现在每年近万亿人民币的财力，再不彻底解决贫团地区的义务教育问题，纠正教育制度中的不公正，说不过去，也对不起子孙后代。——胡锦涛

164、一个聪明人，永远会发问。——印度

165、事故隐患时时有，安全生产处处抓!

166、爸爸后来听了这件事非常高兴，说我是个大小孩，会保护自己了。小朋友们，我们以后一定要做一个善于自我保护的好孩子。

167、世间难事，唯勤与行。

168、课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的特点。课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳入了瀑布，发现了水帘洞。第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

169、一年又一年，风风雨雨。您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深的感谢和炽热的爱。在以前的工作中，贵方给予我们以充分的"理解和有力支持，对此表示深深的敬意和真诚的感谢。

170、人员的报酬是其服务的价格，应该合理，并尽量使企业和所属人员都满意。工人的报酬方式有按劳动日付酬、按工作任务付酬和计件付酬三种，其方法还包括奖金、分红、实物补助和精神奖励。

171、我感谢你，造物主和上帝，因为你已在你的创造中给了我这份喜乐，我在你手作成的工中喜乐。现在，我已完成我蒙召应作的工作。在其中我已尽用了你赋予我心智的一切才能。以我狭窄的心智对你无限丰盛的理解，我将向那些将要读到我的话语的人彰显你的工作的伟大。

172、此外，行动也能帮助我们获得贵重的经验并发展长期的计划和目标。

173、时间旅行是可能的，但不要回到过去。

174、“改变只能从自己开始，唯有改变自己，才能改变世界。”——魏巍

175、泰坦尼克号一句名言，让女人和孩子先走。

176、圣经是我们力量的泉源，我认为对圣经作彻底的研究，是对人人都有益的自由教育。

177、“我们不能改变过去，但可以改变自己的未来。”——尼克·卡本

178、不惜弹者苦，但伤知音稀。

179、坚守本心的反义词是随波逐流，近义词是守住初心。与坚守本心相关的名言名句有出自孔子及其弟子《孝经·庶人章》的“子曰：‘故自天子至于庶人，孝无终始，而患不及者，未之有也。’”出自老子《道德经》的“民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。”。

180、强人所难的名人名言大全

181、经过：石猴响应，跳入瀑布泉中，发现里面无水无波，只有一座桥梁—铁板桥，桥下之水倒吊流出。走向桥头，再往里走，有人家住处般的一个石室。

182、法不应死板，应灵活适应实际情况。

183、如果书不经常读，就等于木片。英国文艺复兴时期的剧作家，诗人 莎士比亚

184、我觉得他说出来的话都是名言

185、这是人类活动最有力的刺激物之一。除了领导的首创性外，还要加上全体人员的首创性，并在必要时去补充前者，应尽可能地鼓励和发展这种能力。一个能发挥下属人员首创精神的领导要比一个不能这样做的领导高明得多。

186、惟弱者乃需要宗教，惟愚者乃接受宗教。

187、摘要高祖的胜利和项次的失败，其原因是在忍与不能忍之间。

188、●人生本渴望自由，奈何处处受到压迫、强人所难。

189、“宣传的基本原则就是不断重复有效论点，谎言要一再传播并装扮得令人相信。”

190、真、善、美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。——狄德罗

191、结果石猴把众猴引入石室，大家按事先许下的诺言拜石猴为“千岁大王”

192、永恒是很长的时间，异常是对尽头而言。

193、他的名言12条如下:

194、科学研究工作，特别富于创造性的意义，特别是要依托自食其力。固然，自食其力实在不即是封闭自己。

195、艾希曼（AdolfEichmann）是二战时期纳粹德国的一个高级官员，负责策划和组织犹太人大屠杀。他的名言“我只是执行命令”成为了一个广为人知的词语，意思是说即使所执行的命令是错误的或者邪恶的，也要遵从上级的命令。这个名言引发了人们对于从伦理、法律、道德等多个方面探讨“服从命令”的问题，成为了一个热门的讨论话题。艾希曼的名言也提醒我们，每个人都应该对自己的行为负责，不能仅仅把责任推给他人或上级命令。

196、还有“时间是治愈一切创伤的良药”，这句话常常出现在小说和电影中，告诉我们即使我们的心被伤害了，时间仍然是治愈我们的心灵的唯一方法。

197、住在江西金溪的胡九韶，家境十分贫苦，一边教儿子读书一边耕种，勉强维持温饱。他每天下午，还焚香感谢上天又给他享受了一天清福。他的妻子笑他，说：“一日三餐全是菜粥，这叫什么清福呀？”

198、大意：《书》说：“处于安定要想到危险。”想到了就有防备，有了防备就没有祸患。

199、因为荣华富贵的文案反而有可能在创作时会受到繁琐的商业限制，而无法自由发挥和表达真实的情感

200、农民伯伯的辛劳，埋葬着祖国的希望，开创着农业的春天。

名人名言大全热门200句

有种爱，怕你知道，又怕你不知道，更怕你知道后假装不知道。~~许多人喜欢读一些有趣的句子，由此，小编为你收集并整理了名人名言大全热门200句相信你能从中找到需要的内容！

名人名言大全(篇1)

1、在生活里，我们命中碰到的一切美好的东西，都是以秒计算的。——[苏]高尔基

2、友谊是一棵能够庇荫的树。——柯尔律治

3、学而不已，阖棺乃止。——(春秋)孔丘

4、艾伦·图灵在计算机科学领域做出突出贡献后表示："真正的创新和奉献不是为了个人荣耀，而是推动人类向前发展。"这句名言强调了科技奉献的真正价值，鼓励人们为人类进步而努力。

5、许多胜利都会为胜利者带来杀身之祸，过去如此，将来也一定如此。———柏拉图（希腊）

6、生命之舟如果缺少知识的重载，就会摇晃不停。———杜威（美国）

7、有一次，他去访问一个发明家，这个发明家居然在屋子里面不出来，让他等了三个小时。三个小时后这个发明家出来，希尔博士就问他你为什么呆在房间里三个小时，都不肯出来见我？于是这位发明家说我每天都要在屋子里面关掉灯静静地坐在那里，问我的潜意识今天我有什么灵感？

8、真理易于从谬误中产生，难于从混乱中产生。———培根（英国）

9、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着似人非人的生活。我不知道这样的世界何时是一个尽头!

10、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习作者:培根

11、这让我回想起，数月前在书里看过的故事。Krist是一位荷兰陶土计划师，一次偶尔，她发明通常里完全忽略的土壤的本色，从此开始独立创作优质陶器，并成立一整套颜色与记录体系，那是靠近余种的土壤色系编号。

12、真正的男人是不断想办法，而真正的女人是要不断挣扎。——普京

13、没有播种，何来收获没有辛劳，何来成功没有磨难，何来荣耀没有挫折，何来辉煌。--英国海军上将佩恩W在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。郭小川

14、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。

15、对于聪明人来说，劝告是多余的;对于愚昧人来说，劝告是不够的。 —— 莫里哀

16、命运有点女人的气质，你越向她求爱，她就离你越远。———培根（英国）

17、人，是我一生中所遇到的最为美妙的谜。——高尔基《老人》 一个人成长的过程，不仅是肌肉和体格的增强，而且随着身体的发展，精神和心灵也同时扩大。——莎士比亚《哈姆莱特》

18、实习生个人自我鉴定范文

19、如果没有充分领会前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。——巴甫洛夫

20、Great works are performed not by strengh, but by perseverance(Samuel Johnson, British writer and critic)完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。(英国作家和评论家 约翰逊 S)

名人名言大全(篇2)

21、男人活着全靠健忘，女人活着全靠牢记。——苏格拉底

22、哥伦比亚作家马尔克斯曾说过：“爱情是世界上唯一能让人感到活着的东西。”这句话表达了爱情的强大和重要性。

23、人生是一匹马，轻快而健壮的马。人，要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。——海塞

24、教育是廉价的国防。———亚里士多德（希腊）

25、创业就应当做一件天蹋下来都能够赚钱的事情。——李嘉诚

26、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。 鲁迅(3张)

27、人有不及，可以情恕。 唐朝开国宰相 房玄龄 《晋书》

28、代人作代，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，代人偏要装做粗人，玩什么”荷锄带笠图“；农夫则在柳下捧一本书，装作”深柳读书图“之类，就要令人肉麻。

29、读书不思考，等于吃饭不消化。——(英国)谚语

30、一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

31、而这正是我想去切磋的巨大的新事物每每来历于边沿力气，而发明他们的人，却每每低估了这种力气。

32、再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全 部送到农当化肥

33、兴趣出勤奋，勤奋出天才。

34、不知什么时候起，喜欢在后面偷偷地看着你发呆，当你回头看向我时，我却又将目光仓皇躲开

35、一个没有书本和墨水的闲居者，等于是一具有生命的僵尸。———诺贝尔（瑞典）

36、技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能作正确的判断了。———柏拉图（希腊）

37、尼尔·阿姆斯特朗在登月后说："那是一个小步骤，却是一个巨大的飞跃。"这句话不仅表达了人类奉献的伟大价值，更激励着人们要为实现大目标而不懈努力。

38、觉得年轻时有遗憾的人有两种：一种是年轻时太过疯狂，一种是年轻时不够疯狂。

39、有些人再也学不到任何东西，只因为他们对一切理解得实在太快。 18世纪英国诗人 蒲柏

40、在人类历史的长河中，真理因为像黄金一样重，总是沉于河底而很难被人发现；相反地，那些牛粪一样轻的谬误倒漂浮在上面到处泛滥。———培根（英国）

名人名言大全(篇3)

41、雅各布·贝伦斯曾写道："英雄不是那些一人独占荣誉的人，而是无私奉献、让他人受益的人。"这句话提醒我们，奉献并不需要独占荣誉，而是以造福他人为目标的无私行为。

42、执着追求并从中得到最大欢乐的人，才是成功者。——梭罗

43、韬略终须建新国，发奋还得读良书。

44、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——(宋)孙洙

45、完成英雄业绩的总是那些为自己毫无意义的生活而烦恼的人们，正如在最深沉的黑暗中星辰闪耀得最明亮。——梭罗

46、请原谅我已习惯有你 夜越是安静越填满你身影 有多少美景我想陪你走下去 不怕旅途有多艰辛 请原谅我是忘不了你 我用尽全力是想得到你的回应 需要多少勇气才相信 我的世界一定会有你 陪我一起前行 ——魏新雨 《习惯》

47、书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。

48、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚( 散文阅读： )

49、教育的目的在于使人能够继续教育自己。———杜威（美国）

50、美国发明家托马斯·爱迪生的一句名言：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的努力。”这句话强调了天赋与努力的重要性。

51、美，存在于生活之中;而对于美的发现，则要靠人们对它的理解和认识。 俄国作家 车尔尼雪夫斯基

52、纳尔逊·曼德拉说过："教育是我们改变世界的最有力武器。"他的这句名言强调了教育的奉献意义，因为只有通过教育，人们的思想才能获得改变，世界才能进步。

53、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。———培根（英国）

54、当男人对女人说“对不起”的时候，那么，女人将彻底的输了……——张爱玲

55、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。德国哲学家 尼采

56、真正的男子渴求着不同的两件事：危险和游戏。——尼采

57、荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守住它，否则就一事无成。——居里夫人

58、大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。可

59、有好妻子和健康的身体，是男子的最大财富。——富勒

60、如果一个人有了职责心，那么他会努力把每一件事做得完美。——周姿延

名人名言大全(篇4)

61、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·粱惠王上》

62、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

63、其实我们生活傍边，总会在彼此爱慕，但当你真正了解到每团体的真实生活傍边，你会发明其实大年夜局部人活的都很没法，然则人生的出色的地方就是，我们在没法当中要活的越发出色。因为我们都活在如许一个生活傍边，所比拼的就是看谁可以接受的更多。

64、礼貌就是要造成有修养的人。——罗斯金

65、亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨 果

66、生掷中很悲伤的一件事就是当你碰着一个对你意味着许多的人，但你只是在末尾才发明，而这时你已无力回天，只好任其随风而逝。

67、信仰和迷信是截然不一样的东西。——帕斯卡

68、我们不可能逃避人生。——《马克·吐温自传》 这个不幸的人永远受忧患折磨，却永远想讴歌欢乐之美。——罗曼·罗兰《贝多芬传》

69、好女人让男人无聊，坏女人让男人烦恼。——奥斯卡·王尔德

70、苏霍姆林斯基在育人教育方面的奉献上曾说过："教育应该是一个激发学生内心潜能、引导他们成为自主、批判性思考者的过程。"他的这句名言强调了教育的目标是培养独立思考和创造力，而不只是机械地灌输知识。

71、其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。 (选自《故乡》)

72、庸俗的人很容易高兴，高兴之后又容易烦恼;又浅又短的小溪流，满溢与干涸只不过是转瞬间。——藏族

73、友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢? ——法捷耶夫 人生乐在相知心。 —— 王安石

74、你因成功而内心充满喜悦的时候，就没有时间颓废。弗兰克·迈耶【美】

75、儿童的情形，便是将来的命运。《南腔北调集》

76、听你爱听的歌，看你爱看的书，走你爱走的路;穿你喜欢的颜色，留你喜欢的长发，用着你常用的护发牌子;吃着你爱吃的口味，学着你惯用的手势，记着你一贯的语气;模仿你走路的姿势，观察你不经意蹙起的眉宇，留心你嘴角上扬的弧度……然后你身边有了个她。 听着你爱听的歌，看着你爱看的书，和你一起走过那条路;穿着白色的连衣裙，散着飘逸乌黑的长发，带着淡淡的香;和你分食同一块巧克力，她的手总是在你手里，说话和你一样的温和…… 你喜欢的我都努力做到了，可就不是我。 原来你喜欢的你看中的，只是单纯的你喜欢的人而已，与我为你所改变的任何都无关。对不起，我明白的太晚。

77、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

78、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

79、聪明的男人要冷静的女人来对付，但是愚蠢的男人就要是个相当聪明的女人才能对付。——吉卜林

80、A strong man will struggle with the storms of fate(Thomas Addison)强者能同命运的风暴抗争。(爱迪生)

名人名言大全(篇5)

81、我在一个乡村小镇长大。如果年轻时没有机会旅行，我会满足于自认为舒适的乡村生活。当你领略异域风情，看到海上日落

82、道德首先被要求的是支配自己。德国哲学家 天文学家 康德

83、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

84、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。

85、而我的梦想是做一位像爱迪生一样伟大的发明家，将来发明出许多有用的东西，让大家的生活更加轻松。

86、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。德国哲学家 马克思

87、世界上最难战胜的人其实就是自我。

88、要幸福即是心态与举动都内外合一。假如我嫁一个本身也不想嫁的人，必然会被人发明。我不是一个太分明遮蔽本身感觉的人。

89、女人一旦爱上一个男人，如赐予女人的一杯毒酒，心甘情愿的以一种最美的姿势一饮而尽，一切的心都交了出去，生死度外!——张爱玲

90、绝望之为虚妄，正与希望相同!《野草·希望》

91、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

92、男人靠健忘活着，女人靠牢记活着。——苏格拉底

93、王顾左右而言他。——《孟子·粱惠王下》

94、男人最可鄙的莫过于为钱财而结婚——哥尔斯密

95、自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。——佚名

96、顽强的毅力能够征服世界上任何一座**。——狄更斯

97、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即便能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

98、如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能至于至善至美的境地。———居里夫人（法国）

99、体面的工作，但你未必有时间。有钱，但你未必有好的身体。趁年轻，又有好的身体，为什么不去旅行呢

100、完成工作的方法是爱惜每一分钟。———达尔文（意大利）

名人名言大全(篇6)

101、人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

102、一懂得把伟大创意发扬光大富豪不一定是某个伟大创意的发现者或发明者，但却是能把伟大创意发扬光大的人。例如今年的全球首富比尔盖茨，虽然是靠电脑操作系统DOS发迹，但他并不是该系统的发明者，真正的DOS之父很早就在一场酒吧斗殴中丧生，享年只有岁。

103、每一个女孩的花季都有一个某某某，他是这个女孩的最大秘密，有他在的时光会是这个女孩一生中的最美好的时光。

104、一个年轻美貌的女人决不肯让男人对她存有唾手可得之心，把恋慕之情硬压在心头而假作端庄的举动，比最疯狂的情话来得意义更深长。——巴尔扎克

105、Patience and application will carry us through忍耐和专心会使我们度过难关。

106、There is no such thing as a great talent without great will - power (Balzac)没有伟大的意志力，便没有雄才大略。(巴尔扎克)

107、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮性命

108、浪费别人的时间等于图财害命，浪费自己的时间无异于慢性自杀。

109、他作为银钱老虎，每天可以用投机这门大炮瞄准一笔财产，他作为男人，却要听从幸福的摆布。——巴尔扎克

110、男人是容易被考察的，女人却并不泄露自己的秘密。——康德

111、海伦·凯勒通过自己的例子告诉我们："生活没有什么价值，除非你把自己的价值融入到其中，为别人创造幸福。"她无论身体上的障碍如何，都坚信自己的奉献能为他人带来幸福。

112、大学生实习生自我鉴定范文

113、友谊能增进欢乐，减少痛苦。——爱迪生

114、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。———爱迪生（美国）

115、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。——孟德斯鸠

116、对微小事物的仔细观察，就是事业艺术科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔

117、If winter comes , can spring be far behind ?( P B Shelley , British poet )冬天来了，春天还会远吗?( 英国诗人, 雪莱 P B)

118、什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图

119、设定错过期限的不利后果。需要是发明之母。如果你能自我激励，这很好。如果你不能，这种方法会帮助激励你，并让你进入工作状态，把注意力集中在如何能够成功上。

120、男人有了烟，有了啤酒，也就有了故事;女人有了钱，有了姿色，也就有了悲剧……——张爱玲

名人名言大全(篇7)

121、向一切成功者和失败者学习思想方法。粒子物理、理论物理学家 何祚庥

122、It's only the idle will be tired 只有闲人才会感到疲倦。

123、在我看来悲观主义者是错的，但他们并不是疯子。如果技术创新完全由市场推动，如果我们没有将创新集中于解决主要的社会不公，那么那些令人惊叹的发明可能会使世界的两极分化更加严重。

124、用不着操心去装门面，不必苦心焦虑去勾心斗角，也不必为了妒忌别人和患得患失而烦恼。——马克·吐温《镀金时代》

125、每个成功的男人后面都有一个女人;每个不成功的男人后面都有两个女人。——萧伯纳

126、居移气，养移体。——《孟子·尽心上》

127、时间就像一条河流，它给我们带来轻的和膨胀了的东西，但是那些重而坚固的东西都沉没下去了。———培根（英国）

128、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。邓小平

129、所有的男人的不幸出自同一个原因，即他们都不能安份地呆在一个房间里。——巴菲特

130、愈学习，愈发现自己的无知。———笛卡尔（法国）

131、对于一个女人来说，成功并不是最重要的。当我怀抱着孩子的时候，我感觉到自己已经拥有了一个妻子所能拥有的全部。但是对一个男人来说，这远远不够。他不能忍受总是被人称做‘奥黛丽·赫本的丈夫’。——奥黛丽赫本

132、幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍，后者比前者更为难能可贵。———培根（英国）

133、当危险逼近时，善于抓住时机迎头痛击它要比犹豫躲闪更为有利。因为犹豫的结果恰恰是错过了克服它的机会。———培根（英国）

134、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

135、天然的才能好像天然的植物，需要学问来修剪。———培根（英国）

136、穷则变，变则通。——《易经》

137、推销员在做完产品展示后：可以问顾客一个他平常最喜欢用来做谈论的问题，一说完后，就完全停止不说话。规律很简单：如果你先说话，你就丢了生意。切记：让你的顾客先打破僵局，赢家就是你……推销员要具有：良好的外在形象，行为举止;学会微笑;善用眼神;懂得交谈中的礼节。

138、希望好像一个家庭，没有它，你会觉得生活乏味;有了它，你又觉得天天为它辛劳，是一种烦恼。——马克吐温

139、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐如骨三分。

140、马丁·路德·金曾说过："我们的生活结束时，我们并不会问自己：我拥有多少钱？我取得了多大成就？而是：我为这个世界做了什么贡献？"他的这句名言鼓励人们关注自己的奉献价值，而不仅仅追求物质和名利。

名人名言大全(篇8)

141、啊，男人有性欲时，爱情才表现得很强烈;而女人的爱情却是持久的，不断增长的，哪怕是等待的时候——劳·豪斯曼

142、万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。名言警句

143、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。———笛卡尔（法国）

144、阅读——这是最好的学问。——普希金

145、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆

146、你给我买10条烟总比我去一次夜总会划算吧。

147、见到你时 风很轻 阳光很暖 我想我可以偷看你一眼 或者再看一眼

148、I have no secret of success but hard work除辛勤工作之外，我别无成功的秘诀。

149、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。苏霍姆林斯基八：关于道德的名人名言精选

150、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰

151、女人和酒可以轻而易举地把一个男人弄得昏庸不堪——刘·埃文斯

152、最新实习生鉴定表自我鉴定范文

153、男士的美，表现在他专注于工作……我看男士，不看外表，而是内在的男人味和亲切感。——山口百惠

154、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

155、母鸡的梦想可是是一把糠。——罗马尼亚

156、爱迪生曾说过："天才是1%的灵感加上99%的汗水。"这句话提醒我们，奉献离不开坚持和努力，只有付出汗水才能成就卓越的成果。

157、想像，这是一种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。———狄德罗（法国）

158、有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

159、短短几十载，逢君又如何。何见君思我，梦里，梦里，只有独牵挂。山重水复长夜似漫漫，柳暗花明思君亦漫漫。一语道破心思，依只暗想那厮。 《暗恋深》

160、The dictionary is the only place where success comes before work只有在字典中，成功才会出现在工作之前。

名人名言大全(篇9)

161、祸患多蕴藏在隐微地方，而发生在人们疏忽的时候。———培根（英国）

162、胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。

163、如果我们过分爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。———卡尔·波普尔（英国）

164、为了享有自由，我们必须控制自我。——任尔夫

165、著名侦探小说家阿加莎·克里斯蒂的名言：“人类的故事，始终是战胜坏人的故事。”这句话展示了善良和正义的力量。

166、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。

167、Living without an aim is like sailing without a compass(John Ruskin)生活没有目标，犹如航海没有罗盘。(罗斯金)

168、A good healthy body is worth more a crown in gold健康的身体贵於黄金铸成的皇冠。

169、为了生活中努力发挥自我的作用，热爱人生吧。——罗丹

170、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。———爱因斯坦（美国）

171、有人说，守好你自己的心，爱你所爱的人。但对于大多数总是以暗恋开始一段心动的摩羯来说，恐怕需要被忠告的是，守好你自己的心，爱你能够回馈你的爱的人……

172、人皆可以为尧舜。——《孟子·告子下》

173、瓜是生在纯粹肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。———培根（英国）

174、纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。

175、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。前苏联作家 高尔基

176、我们目下的.当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

177、“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

178、中国诗人李白曾经写道：“天生我材必有用。”这句话强调了每个人都有独特的才能和价值。

179、男人生来就会撒谎，而女人生来就会轻信谎言——盖伊

180、分享是一种心境，学会了分享，也就学会了生活。

名人名言大全(篇10)

181、男人的嘴是通向心灵的门户，女人的嘴是倾诉心事的窗口——比尔斯

182、我找不到一个注定让我失败的理由，所以我永不放弃对成功的追求。

183、就是神，在爱情中也难坚持聪明。——培根

184、只有珍惜今天的每一分钟，才能创造明日的辉煌。

185、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。—罗曼罗兰

186、墨写的谎，决掩不住血写的事实。

187、无论在什么时候，要想摆脱令人烦恼的胡思乱想，不妨去求助于书本。书本总和蔼可亲地欢迎你。——托富勒

188、烦恼数中除一事，自兹无复子孙忧。——元稹

189、罗永浩在创业路上说过："我不仅仅是在创造一个产品，而是在为人们提供更好的生活体验。"他以自己的奉献精神带动着创业者追求更高的目标，并将创新与社会需求相结合。

190、以五十步笑百步。——《孟子·梁惠王上》

191、男人无志，钝铁无钢，女人无志，乱草无秧。——佚名

192、爱是折磨人的东西 却又舍不得这样放弃 不停揣测你的心里 可有我姓名 爱是我唯一的秘密 让人心碎却又着迷 无论是用什么言语 只会思念你 若不是因为爱着你 怎会不经意就叹息 有种不完整的心情 爱你 ——莫文蔚 《爱情》

193、我爱了你十多年，我们唯一的一张合影竟然是我们的毕业照! ——huicheel

194、渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。《题三义塔》

195、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。北宋哲学家 张载 《经学理窟·义理篇》

196、最后是记录本身的心不被调查到的心苦，最终会埋了你，让你成为喋喋不休的诉苦者记录本身的恼怒与幽怨，记录本身的悲悼。等过个十天八天，翻阅一下，人生格言，你会震惊的发明，你此前的恼怒与怨气，全都是公寓大妈式的本身生事。

197、欧内斯特·舍兰作为一位世界级疾病研究专家曾说："一个人的生命的价值，在于他为他人解除痛苦和苦难所做的奉献。"他的名言提醒我们，奉献的真正价值在于帮助他人摆脱痛苦。

198、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。———狄德罗（法国）

199、声色犬马能毁掉男人的怡容——英国

200、有种爱，怕你知道，又怕你不知道，更怕你知道后假装不知道。

哲理励志名言名句大全(通用65句)

当大浪退去时，我们才知道谁在*泳——巴菲特~~我想此时你想把这些短句分享到朋友圈吧？下面是我们为大家整理的“哲理励志名言名句大全(通用65句)”，更多信息请继续关注我们的网站。

哲理励志名言名句大全(篇1)

1、人生也是很苦的，就算你此刻不苦，那以后一样也会更苦。趁着年轻，咱们就应大胆的走出去，去迎接风霜雨雪的洗礼，练就一颗忍耐豁达睿智的心，幸福才会来。感恩一切不好的，增强了咱们追求幸福的潜质。有感恩的心，才会有好的心态，才能发现更多的完美。

2、★每个人头上都有一片属于自己的天空，人生是奋斗的战场，人的心中没有期盼、没有目标，是体会不到目标实现的惊喜，更感受不到超越自己的快乐。

3、没有播种，何来劳绩;没有辛劳，何来成功;没有苦难，何来光彩;没有挫折，何来光辉。(佩恩)

4、杀死一个人，你是杀人犯;杀死一百万人，你是征服者;杀死所有的人，你就是上帝!!

5、人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎样将坏牌打好，当心灵趋于平静；精神便得到永恒；给自己一个微笑吧，太阳每天都是新的！ 15、每天，你都会和许多人擦肩而过，他们可能成为你的朋友或是知己。所以我从来没有放弃和任何人擦肩的机会。有时候搞的头破血流，管他呢！开心就行了。那天晚上，我又看到了你，我知道我可能不会和你成为朋友或知己。因为我们有太多的机会擦肩而过，衣服都擦破了，也没看到火花。不知道是不是因为天气的原因，那天晚上，我又梦见了你，骑单车载着你....

6、如果有一天我不得不爬出体育场，我将永远不会被带走。没人能把我带走。永远不可能——莫宁

7、我视察俄罗斯军队的时候不需要带保镖

8、我听着人们对我的赞美，我享受着成功的喜悦，我知道我在追求什么，但我从未停止向更高的层次前进——乔丹

9、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

10、★我们不缺勤劳不缺智慧，我们缺少的只是做细节的精神，我们要把每一件平凡的事做好，做出成就来。

11、人在天涯钻，哪儿能不挨砖?曰啖板砖三百颗，不辞长做天涯人～

12、伟人有伟人的大气磅礴，凡人有凡人的举手投足，咱们自尊，咱们问心无愧；咱们自强，咱们不向厄运低头；咱们思考，咱们不是木偶；咱们深刻，咱们在沉默中怒吼；咱们痛苦，咱们因苦难而明智，咱们幸福，咱们为自我的平凡而满足！

13、仁义德行，常安之术也，然而未必不危也;污僈突盗，常危之术也，然而未必不安也。——《不苟》

14、人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，所以我也要学习雷锋把有限的时间投入到无限的战斗中去。

15、在开口推销前，先要赢得客户的好感。赢得推销最好的方法就是赢得客户的心。人们向朋友购买的可能性大，向销售代表购买的可能性小。

16、男人是让人靠的，所以你要可靠;女人是让人爱的，所以你要可爱~

17、谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心;谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。

18、★我们要为自己找准一个目标，寻到一个方向，努力拼搏奋力实现自身的价值。

19、我的理想是做一名间谍。尽管这个名字对全世界的人们都不曾有任何好感，但是从国家的利益，人民的利益出发，我觉得间谍所做的贡献是十分巨大的。父亲从小就教育我要做一个对国家和人民有所贡献的人，老师也经常教育我们要好好学习报效祖国和人民。而我报效祖国和人民的方式就是去做一名出色的间谍，用我的恶名去换取敌人的失败，用我的牺牲去赢得祖国和人民的胜利。

20、真理走到极端便成谬误。——拉丁谚语

21、人活一世，草木一秋，愿你我皆能有此良好心态，不负今生！请您转发分享，弘扬中华传统文化!

22、★要实现理想就必须不怕艰辛，不怕挫折，不怕失败，锲而不舍地努力拼博。

哲理励志名言名句大全(篇2)

23、沉浸在现实的忙碌中，没有时间和精力去怀念过去，成功也就不远了。

24、一个人一生的工作，无论是精细的还是粗糙的，都是由他的习惯形成的。

25、把过去的人和事看作浮云，一切有为法，如梦幻泡影；如露亦如电，应作如是观。

26、青春是一场短暂的梦，当你醒来时，它早已逝去。

27、★人只要有了理想，才有前进的动力，才能冲破生活中的艰难和险阻，在暴风雨中搏击；才有希望与信心去面对未知的世界，才能在人生的旅途中，用勤奋与智慧勾画人生绚丽多彩的风景。

28、在群众中锻炼和改造思想，在实践中学习和掌握理论。

29、无论艳阳高照还是雨雪纷飞，从旭日东升到华灯初上，从咱们用坚实的脚步丈量每一个真实的日子。把握这天，活在当下！

30、你们觉得不能和畜生做交易，我们为什么要和屠杀儿童的人谈判?没有人有权对我们进行道德说教，让我们和杀害儿童的人谈判!

31、真了不起，二十岁左右的青年政治上便如此成熟和坚定。他全心全意为人民服务的热忱，不愧是共产主义战士的典型！

32、立身要高一步，处世须退一步。——菜根谭

33、怏怏而亡者，怒也;察察而残者，忮也;博而穷者，譬也……廉而不见贵者，刿也;勇而不见惮者，贪也;信而不见敬者，好剸行也。——《不苟》

34、人生也是起起伏伏悲悲喜喜，这才构成完整的人生。正是在平淡中咱们感悟人生的真谛，在风雨中锻炼咱们的坚强，人生正是正因在酸甜苦辣咸的浸泡中走向了深刻，更加富有内涵。

35、一切从人民利益出发，因而经常地作毫不留情自我批评。

36、要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络次序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。——-《全国青少年网络文明公约》

37、不要对“得失”过于执着，未来的一切早已缘定，因缘聚了便会得，因缘散了就会失，顺其自然，才是的迎接和面对。

38、我用一千个丧心病狂的理由来说明“我爱你!”

39、计较愈少，烦恼愈少；谦让愈多，快乐愈多。

40、★沧桑岁月能够改变你的容颜，但它却无法改变你在痛苦和失落面前展现出来的甜美的笑容。

41、我们学习雷锋就是要像雷锋那样把有限生命投入到无限的为人民服务中去；像雷锋那样发扬爱国主义精神，树立集体主义思想，坚定社会主义信念。

42、学习雷锋，不要刻意地把雷锋精神上升到道德圣境的高度，而应该用最平实的态度理解雷锋精神。

43、拥有良好的心态，可以活得轻松、行得自如，办事顺风顺水，人越来越有能量；

44、停车留空间，将来好回转；心情留一线，日後好相见。

哲理励志名言名句大全(篇3)

45、篮球，也许你认为这只是一项运动，但我认为它是空气体，我每天都依靠它呼吸，这就是篮球是生命——加内特

46、你是太阳，永远散发着暖人的光芒。你是月亮，夜晚指引着行人的方向。叫一声雷峰，我心目中的榜样。我们向你学习，帮助他人成长。学习雷锋日，奉献他人，提升自己！

47、水果不仅必要阳光，也必要凉夜。冰冷的雨水能使其成熟。人的性情陶冶不仅必要高兴，也必要磨练和困难。(布莱克)

48、既然男人都靠不住，那我还是找个又帅又有钱的吧～

49、即便把克里姆林宫卖了也要及时造出新一代潜艇来，因为这关系到俄罗斯的未来。

50、遇见不论早晚，真心才能相伴；朋友不论远近，懂得才有温暖；把一切交给时间，总会有答案。平淡中的相守，才最珍贵；简单中的拥有，才最心安。

51、我不高，甚至矮，也没有最好的运动素篮球励志霸气名言名句质，但我会拼命扑向篮球，因为我热爱篮球——查克·海耶斯

52、人的生命就像是一个抛物线，不论你飞的再高再远，最终还是要着陆的。一个人的目标定的高，他就务必付出他的辛劳和汗水，即使经过全力打拼仍不能实现，但至少也比他人走的远实现的多。一个人最终能取得的成就不会超过他的信念。每个人的开始和结局都是一样的，只是过程不一样而已。

53、鹿鸣得食而相呼，伐木同声而求友。两悔无不释之怨，两求无不合之交，两怒无不成之祸。

54、彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

55、★追求理想是一个漫长而艰辛的过程，在拼搏奋斗的过程中，有喜，有忧、有苦、有乐。

56、珍惜这个词，透着几许沧桑，必然有所得失，人就这么生命，不好去过份地苛求，不好有太多的奢望。因此让咱们从快乐开始！做你想做的，爱你想爱的。做错了，不必后悔，不好埋怨，世上没有完美的人。跌倒了，爬起来重新来过。不经风雨怎能见彩虹，坚信下次会走得更稳。

57、★有人不是知难而退，就是半途而废；也有人不能持之以恒，失败了就从此倒下去，无法重新站起来。

58、即使是最平凡的人，也是得要去为他那个世界的存在而战斗。越长大，越是留意翼翼，想要活得爽，大家都劝你不好在乎别人的评价。但不是每个人都能做到这一点，既然做不到不在乎外界的评价，那就请把自我手头的事都尽心尽力给做好。

59、最深刻的真理是最简单、最普通的真理。——佚名

60、★在如今市场经济的社会里，人与人之间是没有等式可言的。

61、中国足球队对中国的贡献就是让越来越多人关心起篮球来～

62、我们应当学习雷锋，这就是正确结论。让我们响应毛爷爷的号召，人人争当雷锋那样的普通一兵！

63、而没有良好的心态，不仅活得疲惫、走得坎坷，工作交往四处碰壁，人也有可能变得越来越阴暗。

64、★理想不等于空想，更不度同幻想，而是要对人生立下奋斗的目标，用实际行动坚定不移地前进。

65、当大浪退去时，我们才知道谁在*泳——巴菲特

名言警句摘抄大全通用

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。你所见过的名言是什么样的呢？下面是小编为大家整理的名言警句一百条，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、放弃谁都可以，千万不要放弃自己!

2、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。

3、十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。——佚名

4、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业——卡耐基

5、美人并不个个可爱；有些只是悦目而醉心。假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来；因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了──塞万提斯

6、人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。

7、缘至则聚，缘尽则散。

8、面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。

9、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。

10、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。

11、不要用健康去换成功，当你身体被掏空的时候再想用成功换健康的话，后悔已经晚了。

12、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。——罗科林伍德

13、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。

14、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员!

15、我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。——雨果

16、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。

17、以身许国，何事不敢为？——岳飞

18、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。

19、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

20、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。

21、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

22、抱最大的'希望，为最大的努力，做最坏的打算。

23、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

24、严是爱，松是害，搞好消防利三代。

25、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

26、人生在世，事业为重。一息尚存，绝不松劲——吴玉章

27、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。

28、骄傲、嫉妒、贪婪是三个火星，它们使人心爆炸。

29、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林