猜字谜活动总结

猜字谜活动总结(合集8篇)。

关于“猜字谜活动总结”我们整理出了以下的相关知识点，撰写范文的必备流程和步骤是哪些？范文在提高写作水平中的地位和作用愈发显著。学习范文可以让我们更加自如地掌握各种写作风格和表现手法，希望我的分享能够让您更加积极地面对生活！

在探讨撰写范文的流程和步骤前，我们先来了解一些范文的重要性。范文作为一种具有标杆意义的文本，是一种可以供我们参考、学习和借鉴的优秀写作范例。通过分析范文，我们可以深入了解各种写作风格、结构和表现手法的应用。范文能够帮助我们提高写作水平，丰富自己的语言表达能力，使我们更加自如地运用各种写作技巧。

在撰写范文时，首先要明确主题和目的。对于不同的话题，我们需要有针对性地选择合适的范文进行学习。从范文中找出相关知识点和观点，以及文中的论证方式和逻辑结构。在学习范文的过程中，我们可以模仿范文的写作风格和表现手法，通过大量练习，增强自己的写作能力。

其次，我们可以分析范文的框架和结构。范文通常包括引言、主体段落和结论。在撰写范文时，我们可以参考范文的结构，根据主题和目的，合理安排文章的各个部分。引言部分要能够引起读者的兴趣，能够明确表达自己的观点和立场。主体段落是论证和展开观点的地方，要逻辑清晰，论据充足。结论部分要对整篇文章进行总结和归纳，强调自己的观点，并给读者一个深刻的印象。

最后，进行修改和润色。在撰写范文时，我们要保持思路的连贯和逻辑的严密，要注意语言的准确和用词的精准。写完范文后，我们要进行反复修改和润色，确保文章的语言流畅、表达清晰、句子通顺。可以请他人帮助修改，以获得更多宝贵的意见和建议。

撰写范文的流程和步骤虽然需要一定的时间和精力，但是它能够提高我们的写作水平，增加我们的写作技巧。希望通过我的分享，能够给您在写作方面带来帮助，让您更加自如地应对生活中的各种写作任务。嗨起来！

猜字谜活动总结(篇1)

猜字谜活动总结

字谜是一种古老的智力游戏，它不仅能够开发思维，还可以提高我们的智商和文化知识。为了激发学生对文化知识的兴趣，我校特举办了一场猜字谜活动。通过这次活动，不仅增加了学生与语言互动的机会，而且提高了学生的思维能力和智力水平。下面是对这次活动的详细总结。

活动的设计与准备

为了让活动更有趣味性和挑战性，我们特意选取了一些常见而有趣的字谜题目作为比赛题目。同时，我们还编写了一些字谜，以备比赛过程中需要。为了保证活动的顺利进行，我们主要做了以下准备工作：

1.确定比赛的形式：我们将猜字谜活动分为个人赛和团队赛两个环节，每个环节设有不同的题目难度。

2.筹备奖品：为了激发学生的参与积极性，我们准备了一些小礼品作为奖品，并制定了奖励规则。

3.选拔裁判：我们从学生中选拔了几位善于思考和理解能力强的同学，担任比赛的裁判员。

活动过程

在活动正式开始前，我们首先对比赛规则进行了解释和介绍，确保每个学生都能理解比赛的规则和流程。活动正式开始后，我们首先进行了个人赛，每个学生都拿到了一份个人赛的题目。学生们认真地思考，争分夺秒地猜测答案，并且在规定的时间内完成了所有题目。接下来是团队赛环节，学生们分成若干个小组，进行团队赛的比拼。在这个环节中，学生们需要准确地解答一系列的字谜题，只有团队所有成员都达到一定的正确率才能获胜。

活动的收获与启示

通过这次猜字谜活动，学生们得到了很多收获。参与猜字谜比赛，可以让学生们在轻松愉快的氛围中增加词汇量，提高对文字的理解和运用能力。通过比赛，学生们学会了团队合作与沟通，大家相互帮助、共同研究解题策略，锻炼了学生们的团队意识和合作能力。同时，这个活动也激发了学生对文化知识的兴趣，培养了他们对中国传统文化的热爱和承认。

总结与展望

这次猜字谜活动不仅为学生们提供了一个锻炼思维和智力的机会，同时也丰富了学生们的文化生活。活动的成功举办离不开教师们的认真筹备和学生们的积极参与。但是，我们也意识到，活动中仍然存在一些不足之处。在今后的活动中，我们会更加注重比赛的公平性和严谨性，提高题目的难度和多样性。同时，我们还将进一步深化活动与课程的结合，将字谜与学科知识相结合，让学生们在玩游戏的过程中学到更多的知识。

通过这次猜字谜活动，我们看到了学生们的潜力和能力，更加坚定了在学校举办类似活动的决心。我们相信，通过这样的活动，学生们的思维和智力水平将得到更好的发展。同时，我们也希望通过这些活动，能够传承和发扬中国传统文化，让学生们更好地了解和理解自己的国家和民族。

猜字谜活动总结(篇2)

猜字谜活动总结

近日，我校开展了一场别开生面的猜字谜活动，在参与者的热情参与下取得了圆满成功。这场活动不仅丰富了同学们的课余生活，还提高了他们的思维能力和合作精神。下面，就让我为大家详细介绍一下这场活动的情况。

本次猜字谜活动旨在增加同学们对汉字的认知和理解，同时也为同学们创造了一个愉快的交流平台。活动设置了多个环节，分为初赛和决赛两个阶段。在初赛中，同学们按班级分组进行比赛。每个班级派选出一名代表，代表与其他班级的代表一对一进行猜字谜的比赛。比赛时，现场气氛活跃，同学们积极参与，融洽的互动交流让整个活动充满了欢声笑语。经过初赛的激烈角逐，脱颖而出的几支代表队伍进入了决赛。

在决赛中，选择了几个最具难度的字谜进行挑战。同学们分为小组，每个小组都需要齐心协力地解答谜题。在紧张的气氛下，同学们不仅需要灵活运用自己的思维能力，还需要迅速反应和与队友合作，才能成功解谜。这个环节既考验了同学们的团队合作能力，又锻炼了他们的逻辑思维，促进了同学们之间的互动交流，培养了大家的集体荣誉感。

在活动结束后，同学们更加深入地认识到了汉字的魅力和诗意。猜字谜不仅是一种娱乐活动，更是一种传承和发扬中华传统文化的方式。通过参与活动，同学们对中国的汉字有了更加深入的了解，同时也提高了汉字的识别能力和记忆能力。

在本次活动中，我们还邀请了一些语文教师作为评委，他们根据同学们的表现进行评分，并对同学们的答题技巧和合作精神进行了点评。这不仅是对同学们的激励，也是对他们所付出的努力的认可和肯定。活动结束后，评委们还与同学们共同分享了解谜技巧和解题思路，大家互相学习互相进步。

通过这次猜字谜活动，同学们不仅丰富了课余生活，也提升了自身的综合素质。他们在活动中不断锤炼自己的思维能力和合作能力，同时也培养了解谜和表达能力。这对于他们的学业发展和未来的个人成长都具有重要意义。

小编认为，本次猜字谜活动是一次寓教于乐的活动，促进了同学们对汉字的了解，培养了他们的逻辑思维和合作精神。这不仅是一次对传统文化的传承，更是一次对同学们个人素质的全面提升。相信通过这样的活动，同学们会更加热爱并深入了解汉字，为保护和传承中华文化作出自己的贡献。同时，相信这样的活动也会在未来继续举办，为更多的学生提供类似的机会，促进中华传统文化的传播和发展。

猜字谜活动总结(篇3)

猜谜语》活动设计

活动目标：

1通过活动，养成讲清楚、仔细听的习惯。

2通过猜灯谜，我们可以了解汉字的趣味性，更爱汉字。

三。学习如何猜灯谜，同时学习一些新单词。

活动重难点：

1、说谜要说清楚，猜谜要认真听。

2、参加游戏活动要尊守秩序。

课前准备：每个学生准备两三个谜语。

教学过程：

一、导入

谈话：同学们喜欢猜字谜吗？（喜欢）

现在和老师拍手，唱一首关于谜语的儿歌？

师：猜字谜好处多，你说我猜大家来。丰富语言，发展智力和思维。

二、清楚猜谜活动的要领

1.老师：我会把这个谜语弄清楚。 你会认真听吗？

2老师：谜语是：他有我吗，地上没有天堂。猜一个字。

3、请学生猜一猜，要说出谜底并说说为什么是这个字。

4教师和学生总结猜灯谜的要点

做谜语的人要说清楚，不仅要说谜语，还要说要猜什么，比如猜一个字，猜一个动物，猜一个日用品等等。

猜谜的人要认真听，不清楚的可以向出谜的人提问，听清楚后还要动脑筋想一想。

三、师出示谜语学生猜

根据活动内容展示谜语。

四、小组进行猜谜语活动

1老师宣布了活动规则：四个小组围坐在一起。组长开始拼图，然后按逆时针方向依次呈现谜语；猜出来的举手示意，猜谜不仅要说出谜底还要说出为什么是这个谜底；小组内猜不出来的由出谜的同学保管好，等下一个环节拿到班上来交流。

2活动开始时，老师进行了适当的检查和参与。

3、各小组推选出“猜谜王”。

四、全班交流

1、没有在小组内猜出的谜语，由出谜的同学到讲台上来说给大家听，由全班同学共同猜。

2要求：台上学声的声音要响亮、清晰，让全班同学都能听得清；其它学生保持安静，仔细听谜语，举手发言并给出理由。

3、活动开始，按一二三四组的顺序，由老师从举手的同学当中点名上台出谜语。

五、交流经验YJs21.com

请各组的“猜谜王”到台上介绍猜谜技巧。

总结与反思：猜谜语寓知识性、趣味性和哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋，不仅理解了汉字的趣味性，巩固了学生识字，也使学生增强了合作精神，体验到了成功的快乐，提高对语文学习的兴趣。因平时教学生字时比较多的采用了字谜方式，所以学生对谜语很有兴趣，整个活动气氛活跃。

但也暴露了很多问题：一是出谜的人基本上是在“读”，口语交际色彩不浓；二是没有对口语交际的细节进行指导，如礼貌用语、不打断他人讲话等，造成一些混乱。这些现象需要进一步改进，以使下一步活动顺利完成。

猜字谜活动总结(篇4)

猜字谜活动总结

近期，我们组织了一场精彩纷呈的猜字谜活动。该活动得到了广大员工的积极参与和热烈反响。通过这项活动，不仅增强了员工的团队合作精神和智力活动能力，也促进了同事之间的交流和认识。活动采取了多种形式，使整个过程生动有趣，成为了共同回忆。

在活动开始之前，我们准备了一些精心设计的字谜题目，并在公司内进行了广泛宣传。参与活动的员工可以个人或组队参加，报名反响非常火爆。这也让我意识到，人们对于猜字谜这种智力活动的兴趣是非常高的。

活动当天，我们将活动场地布置得非常温馨。桌子上摆满了各种谜题和答案卡，墙上贴满了彩色的字谜标语。在场地中央，摆放着一个大屏幕，用于显示每道题目的图形或关键信息。这样的布置旨在为参与活动的人们营造一个轻松、愉快的氛围。

活动开始后，我们组织了一场提问环节。每个参与者可以向现场的主持人提问有关字谜的线索，通过这种互动方式帮助他们更好地理解并猜测答案。主持人利用技术手段，将问题展示在大屏幕上，大家可以利用自己的智慧来猜测答案。这一环节既考验着参与者的智力，也增添了活动的趣味性。

紧接着，我们进行了一轮竞猜环节。每个参与者都被分配到一个团队，团队成员之间需要密切配合，通过团结的力量来解开谜题。这不仅考验了参与者的智力，更增强了团队合作的能力。每个团队都争先恐后地寻找线索、猜测答案，并通过呼喊或按铃来回答。这场紧张刺激的竞猜环节充满了欢声笑语和队友之间的默契。

我们进行了一轮速度竞猜环节。每个团队需要通过迅速猜测并写下正确答案来取胜。这一环节考验了参与者的反应速度和思维敏捷度。参与者们像灵活的思维飞快地思考，并在最短的时间内给出答案。整个活动场地一片热闹，大家都全身心地参与其中。

活动进行了总结和颁奖环节。我们邀请了公司的领导来为获胜的团队颁发奖品，并对参与活动的员工表示感谢。同时，领导也发表了鼓励员工继续努力学习和开展类似智力活动的讲话。这些表彰和鼓励，不仅对于获奖团队的员工激励很大，也对其他员工起到了潜移默化的影响。

通过这次猜字谜活动，我们不仅丰富了员工的业余生活，也为公司营造了一个和谐、积极、向上的氛围。活动促进了员工之间的相互交流和了解，增强了团队精神和协作能力。参与者们在寻找答案的过程中不仅展示了自己的智慧，也享受到了成功的喜悦。这场活动不仅让我们放松了身心，也为日后的工作和生活注入了活力和动力。

这次猜字谜活动取得了圆满成功。通过生动有趣的形式，我们增强了员工的团队合作精神和智力活动能力。活动的每个环节都让人印象深刻，也给参与者留下了美好的回忆。我们相信，这样的活动将会成为公司文化建设的有力推动，也会成为大家共同努力和成长的见证。期待下一次更加精彩的猜字谜活动！

猜字谜活动总结(篇5)

猜字谜活动总结

字谜活动作为一种寓教于乐的游戏形式，一直以来备受大众喜爱。近日，我校举办了一场精彩纷呈的猜字谜活动，参与人数众多，气氛热烈。在此，我将详细总结此次活动的方方面面，以及给出一些改进建议。

首先，本次猜字谜活动的组织非常出色。在活动之前，组织者们制定了详尽的方案，包括规则的制定、谜底的选择以及奖励的设计等。他们积极参考了前期的经验，并对活动进行了充分的准备。在活动当天，工作人员早早到场进行布置，并协助参与者办理签到手续，确保了活动的顺利进行。

其次，本次活动的谜底设计别具匠心。为了提高参与者的挑战性和趣味性，组织者们精心筛选了一系列谜底。这些谜底涉及诗词、成语、歇后语等多个方面，不仅考验了参与者的知识面，并且寓教于乐，增加了对古代文化的了解。在猜谜环节，参与者踊跃举手回答，争夺奖品的热情高涨。

另外，本次活动的互动性和趣味性非常强。组织者们设计了不同形式的游戏环节，如“接龙猜谜”、“猜成语”等，通过这些环节增加了活动的趣味性。特别是“接龙猜谜”环节，参与者一人猜谜，猜对后要对下一个接龙的谜题进行提示，增加了互动和竞争的元素。这种形式不仅令大家兴奋，也培养了参与者之间的合作意识和团队精神。

然而，本次活动也存在一些不足之处。首先，活动的时间安排过长。由于谜面较多，导致活动时间超过预期，这让一部分参与者在活动的后半段出现疲劳感，影响了他们对活动的体验和参与度。其次，活动的奖励设置仍有改进的空间。虽然现场设有一、二、三等奖，但鉴于参与者众多，奖品的数量有些不足。这也导致一些能力较强的参与者没有获得实质性的奖励，降低了他们的积极性。

针对以上问题，我认为首先应精简活动内容，合理安排时间，确保活动的高效进行。可以适度减少谜底数量，增加时间控制，以免让活动时间过长；同时，可以引入一些休息环节，让参与者们得到放松。其次，应增加奖品的数量和品种，以实现公平公正的评选。可以筹集更多的奖品，如书籍、文具等，丰富奖品的内容，满足不同参与者的需求和期待。

总之，本次猜字谜活动为参与者们提供了一次展示才华、增长知识的机会，也为他们带来了一场智力的盛宴。通过精心组织和设计，活动取得了一定的成果。然而，活动中仍存在一些问题需要改进。相信通过以上的总结和改进建议，下一次的活动将会更加完善和出色，给参与者们带来更多的快乐和收获。

猜字谜活动总结(篇6)

抽签猜字谜活动总结

活动总结

抽签猜字谜活动于某年某月某日在XX学校举行，活动旨在增强学生对汉字的认识和记忆能力，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。本次活动采用了抽签和猜字谜相结合的形式，参与学生热情高涨，取得了良好的效果。

活动开始前，组织者提前准备了一系列的字谜，以及与之对应的字卡，并将字谜和字卡分别编号。参与活动的学生提前报名，每人缴纳一定费用，用于活动所需物资的购买。在活动现场，工作人员将字卡折叠放入一个大盒子内，然后将字谜的答案编号标记在抽签箱上。

活动正式开始时，工作人员向每个学生发放一张抽签卡，并宣布活动规则和注意事项。学生们按照自己的抽签号码有序到抽签台前抽取自己的字卡。每人只能抽取一次，遵循先到先抽的原则。抽签结束后，工作人员再次宣布活动规则，并宣布猜字谜环节的开始。

在猜字谜环节中，每个学生需根据自己所抽取到的字卡上的字谜，独立思考并写下自己的答案。猜字谜的时间为20分钟，学生们可以与隔壁的同学讨论，但答案需独立完成。20分钟结束后，工作人员收集答卷，并公布答案。凡是答对的学生，将有机会获得奖品。

整个活动在温馨、热烈的氛围中进行，学生们充满期待和激动。他们抽签时眼神专注，仿佛希望抽取到一个容易猜出答案的字谜。抽签完成后，大家分散坐到各个角落，仔细阅读自己的字谜。一时间，整个教室充满了思考和沉思的气氛。

学生们在猜字谜环节中，展现了非凡的才思和思考能力。有的同学眉头紧皱，苦思冥想；有的同学面带微笑，信心满满。他们有的用自己的专业知识找寻答案线索；有的用灵机一动的联想法发现答案。一道道难题摆在眼前，激发了学生们的求知欲和解决问题的动力。

活动的收尾环节，学生们将自己的答案交给工作人员。期待和紧张交织在每个同学的心中。工作人员将所有答卷进行汇总并仔细核对，然后公布答案。在答对的同学中，通过抽签的方式决定最终的获奖者。幸运的学生们获得了锦旗和奖品，他们的脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。

通过这次抽签猜字谜活动，不仅增强了学生对汉字的认识和理解，还培养了他们解决问题的能力和思维逻辑。这是一次浓厚的文化体验，让学生们深入了解了中国传统文化的博大精深。参与该活动的学生纷纷表示，通过这次活动，他们对汉字的中国文化有了更深入的了解，并且对字谜问题的解决起到了一定的参考作用。

综上所述，本次抽签猜字谜活动取得了预期的效果。通过活动，学生们加深了对汉字的理解和记忆，提高了解决问题的能力。筹办团队通过精心准备和组织，让学生们体验到了传统文化的魅力。相信这次活动的成功举办将激发更多学生对传统文化的兴趣，推动传统文化在校园中的传承和发展。

猜字谜活动总结(篇7)

2017-2018学年第二学期

华新小学“快乐猜字谜”活动总结

王丽华 4月13号下午在学校大操场一至三年级全体学生举行了别开生面的“快乐猜字谜”活动。

这项活动有1500多个谜题，这些谜题是由学生自己精心制作的。一根根红线上挂着五彩缤纷的字谜条，在一棵棵绿树的掩映下，分外美丽！

活动现场，人头攒动，热闹非凡。有的孩子独自思考，有的互相讨论，有的向老师和家长求助。教师和家长志愿者总是坚守岗位，尽职尽责。活动安全文明有序开展，圆满结束。

这次活动不仅丰富了孩子们的课外知识，开阔了孩子们的思维，也进一步激发了孩子们对祖国性格的热爱。

这项活动深受家长和孩子们的喜爱，也将给孩子们的童年留下美好的回忆。此次活动也留给我深深的思索。反思整个活动，有以下几个亮点：

1. 字谜条的制作精彩纷呈。

2. 场地布置井然有序。

三。家长参与度高，学生积极性高。

4活动安全、文明、有序进行，未发生安全事故。

5活动结束后的清洁工作到位，整个操场没有垃圾。

此次活动有待改进的地方如下：

1. 活动前应召集家长志愿者开会，明确其工作职责，落实到人，以最大限度地发挥其协助作用。

2在活动开始前，要集中所有学生的注意力，并清楚地讲解活动规则。

3. 凡是集体活动，在学生着装方面应强调整齐划一。

4台前幕后所有工作人员都要有团队精神和大局意识。

语文组 2018.4.16.

猜字谜活动总结(篇8)

抽签猜字谜活动总结

近日，本校举办了一场别开生面的抽签猜字谜活动，活动旨在丰富学生课余生活，提升学生智力，激发学生对传统文化的热爱。活动得到了全校师生的积极参与，获得了圆满成功。

活动首先在学校正门处搭建了一个彩色的舞台，舞台上摆放着精心制作的抽签猜字谜游戏道具。整个舞台色彩鲜艳，充满了浓厚的欢乐氛围。同时，为了让学生更好地了解活动的规则，我们还准备了一张大屏幕，上面播放着一段简短的视频，介绍了抽签猜字谜活动的背景和玩法。

活动现场，学生们兴致勃勃地聚集在一起，纷纷购买了参与抽签猜字谜的门票。门票分为不同等级，价值不同，且每张门票均为一道字谜。每位学生购票后，即可到舞台边的围栏前排队等待自己的幸运时刻。

活动的现场引人注目的是那一根五彩的抽签，每一根抽签上都贴着一个神秘的谜面，而学生们的任务就是在限定的时间内完成与抽签上谜面相关的猜谜题。抽签时，活动现场的灯光相应熄灭，只剩下舞台顶上悬挂的一颗特大的灯泡，照亮舞台。这样独特的灯光设计给整个活动增添了神秘感。

参与活动的学生们纷纷跃跃欲试，在主持人的引导下，他们站在舞台上，在舞台中央的大屏幕上展示自己的谜面和猜谜题。活动现场的气氛紧张而又充满趣味。

紧接着，现场的观众们就会抢先回答谜题，回答正确者将获得一份丰厚的奖品。对于错误答案，主持人将给予亲切的指导和提示，促使学生们更好地思考和发表自己的见解。

活动进行了两个小时，期间有近百道不同的字谜参与，让每一位学生都能得到一次展示自己才华的机会。虽然每个人只有短短几分钟的时间，但在这几分钟内，他们竭尽全力展现自己的智慧与才能。

通过这次活动，学生们不仅锻炼了自己的思维能力和团队合作能力，还加深了对传统文化的理解和热爱。每一道字谜都是一张传统文化的窗口，让学生们从中获取了更多的知识和乐趣。

此次抽签猜字谜活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学生提供了一个展现自我的平台。通过参与、观察和分享，在这个场合中，他们不仅学到了新知识，还培养了一种积极向上的心态和团队合作精神。

通过这次活动的成功，我们得出了一些经验教训。首先，活动的宣传力度需要加大，提前准备好短片、海报等宣传材料，让更多的同学了解并参与进来。其次，活动期间的细节安排需要更加周到，包括活动的时间安排、道具的准备、现场的气氛营造等。

总的来说，这次抽签猜字谜活动为学生们提供了一个展示自己才华、丰富课余生活的机会，同时也激发了他们对传统文化的热爱。通过这次活动，学生们不仅在智力上得到了锻炼，而且在团队合作和表达能力上也有了长足的发展。我们相信，这样的活动将会推广开来，给更多的学生带来快乐与收获。

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幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结(合集8篇)

元宵即＂汤圆＂以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。以下是小编给大家带来的闹元宵活动策划方案（精选8篇），希望大家喜欢。

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇1

活动目标：

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

活动准备：

1、有关元宵节的录相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花灯。

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉。

5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。

6、欢快的庆新年乐曲。

活动流程：

一、观看“元宵节”录相，并引出主题。

1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。

2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。

3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。

二、学做元宵。

1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻……)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。

2、元宵是什么形状的啊?(圆形的')你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)

3、认知做元宵的原料——和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。

5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

(小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。)

三、品尝元宵，体验劳动的快乐。

1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。

2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。

3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。

活动延伸：

引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。

附绕口令：

年糕和元宵

巧巧爱吃年糕，

小小爱吃元宵。

巧巧让妈妈做年糕，

小小让妈妈做元宵。

妈妈做了年糕又做元宵，

煮了元宵，又蒸年糕。

乐得巧巧又跳又笑，

笑得小小说：“好，好，好!”

小结及反思：

本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇2

一、活动目标：

1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

二、活动时间：

元宵节前一天(分上、下午)。

三、活动地点：

各班活动室。

四、活动对象：

各班全体幼儿、家长、教师。

五、活动准备：

1、各班请一位老师准备好一节对家长开放的教学活动。

2、老师事先布置好活动室。

3、包汤圆的材料准备：

a、碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾。

b、请家长在家事先准备好包汤圆的馅儿(糯米粉、芝麻馅儿等)、围裙、幼儿包汤圆时穿的围兜、袖套、托盘人手一个。

c、锅、电磁炉各两个、汤勺两个。(两名家长准备)

4、活动背景音乐《卖汤圆》。

5、各班实习老师在活动中拍照。

六、活动主持：

各班班主任。

七、活动流程及内容安排：

(一)老师接待家长、幼儿。(桌面游戏)(上午：8:00-8:30、下午：2:00-2:30)

(二)观摩各班幼儿早操律动《爸爸妈妈我爱你》。(上午：8:30-8:40、下午：2:30-2:40)

(三)保育老师组织幼儿排队如厕，提前向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意点。(上午：8:40、下午：2:40)

(四)教学活动：(上午：9:00-9:20、下午：3:00-3:20)

各班一位老师组织好幼儿准备对家长示范教学活动。

1、小一班：《爱吃水果的毛毛虫》。

2、小二班：《鞋子踏踏响》。

3、小三班：《苹果树》。

4、小四班：《有趣的声音》。

5、小五班：《香香的水果》

(五)场地布置：教师组织幼儿出去散步，保育老师和另一位老师在活动室布置场地，准备包汤圆，请事先准备好汤圆馅儿的家长将馅儿准备好，安排两位家长协助老师煮汤圆。(上午：9:20-9:30、下午：3:20-3:30)

(六)教师组织家长洗手、保育老师组织幼儿排队如厕、洗手，穿好围兜、袖套，准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分组包汤圆。

(七)家园同乐—包汤圆。(上午：9:30、下午：3:30)

教师：汤圆由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等，食用时煮、煎、蒸、炸皆可。取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福。

八、注意事项：

1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防孩子走失、乱跑、烫伤等情况的发生。

2、注意食物的卫生和安全。

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇3

[活动时间]

20xx年2月22日下午3点

[活动地点]

中班级部各班教室及走廊大厅

[活动主持]

中班各班教师

[活动对象]

中班全体幼儿

[活动目的]

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

[活动准备]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、轻音乐《致爱丽丝》等的。

4、布置好活动场地。

[活动过程]

一、开场白(以轻音乐为背景音乐)

尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首《花灯谣》，好不好?

二、(小朋友们表演的真棒，请给自己一点掌声!)

小朋友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小朋友们真聪明! 老师补充材料：元宵节的来历

三、小朋友们看

今天老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)

孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做

谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。

五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽丝)

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友，让幼儿学习分享。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化的?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、教师总结元宵活动

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看和学习的。

九、赏花灯、猜灯谜

小朋友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么?(赏花灯、猜灯谜)回答得真好，有的小朋友已经发现我们的走廊和大厅发生了一点变化，挂起了很多的大红灯笼，灯笼下面还有很多有趣的谜语，老师告诉你们哦，这些谜语有些是给小朋友猜的，有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜的。

[活动结束]

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇4

泰州有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”

为了更加突出元宵节的这一氛围，我提前一天让小朋友将花灯带到幼儿园，用花灯来装扮我们的教室及幼儿园，有了孩子们五彩绚烂的花灯，使得节日的气氛更加浓郁了。

活动开始我选择让每个孩子参观我们的教室，让他们讨论“为什么要玩花灯”。孩子们像事先说好似的，一起说着是因为元宵节快到了，看来孩子们已经在家中从家人的口中了解到了元宵节要玩花灯的特点。可是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候，孩子们歪着小脑袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯着我的时候，我便告诉他们元宵节还要搓元宵。可能是因为方言原因，孩子们对于“元宵”这个词汇不是很了解，后来向孩子们解释了一下，孩子们终于了解了“元宵”=“圆子”。

搓元宵：当我出示湿糯米粉的时候，孩子们都很奇怪，因为他们没有见过，等我解释并告诉他们今天我们要用湿糯米粉制作圆子的时候，孩子们高兴的叫起来了，当我讲解如何制作圆子的时候，孩子们一个个把耳朵竖起来认认真真的听着，眼睛睁得大大的，认认真真的看着。最后大部分的孩子都能够将湿糯米粉搓成长条再分成几段搓成元宵。当看着他们搓好的元宵时，我很开心和自豪，感觉真甜！

因为时间关系，我把品尝元宵作为延伸改成了下午品尝元宵，孩子们吃起自己的元宵很开心很激动，有些孩子还说回家要教自己的爸爸妈妈呢。

在《搓元宵》活动中我们班上的小朋友积极参与，用他们的心，用他们的双手来搓元宵，那认真劲儿，使这活动取得了成功。但也有几点需在今后活动中加以改进，如活动中准备湿糯米粉的时间过长，占用了时间。班上有几位小朋友不愿尝试搓元宵，老师应该与家长多联系，让家园合作起到作用。

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇5

元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2月6号我们高村幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行“快乐迎元宵”的活动。

在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。

老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。

这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇6

活动来源：农历正月十五元宵节，又称为“上元节”（the Lantern Festival），春灯节，是中国汉族民俗传统节日。正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。是春节之后的第一个重要节日。其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。

活动目标：

1、了解元宵节的来历，知道元宵节的一些民俗及庆祝方式！

2、感受节日氛围，体验集体活动的快乐!

活动时间：

正月十五下午三点——四点

活动地点：共享空间

活动过程：

一、准备篇

集体设计活动：红包对对碰

每位宝贝自己设计一个心目中的红包，在元宵会时送给自己的好朋友！

二、开场篇

集体舞蹈：兔子舞

大家一起跳舞到，感受节日快乐的气氛。

三、快乐儿歌篇

中幼A班：《正月十五闹元宵》《新年到》

中幼B班：《吃汤圆》《元宵节》

中幼C班：《元宵灯会》《红红火火过新年》

每班宝贝以拉赛的形式进行元宵儿歌会，体验节日的快乐，在节日中收获知识。

四、尾声篇

以拉手舞结束整场活动，让幼儿与自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出快乐，跳出友谊！

元宵是个浪漫的日子，在浪漫的日子里，我们相约岚谷；

元宵是个团圆的日子，在团圆的日子里，我们相约岚谷；

元宵是个诗意的日子，在诗意的日子里，我们相约岚谷；

一起歌唱，一起猜灯谜，一起吃汤圆，

祝愿所有的岚谷人生活充满浪漫，日子团团圆圆，工作每天都诗意！元宵节快乐！

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇7

农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。

活动背景

正月十五闹元宵、做花灯、猜灯谜，是我国“元宵节”的传统习俗。一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们亲身体验传统文化魅力，丰富知识，开阔视野，我园开展了“萌宝闹元宵、亲子猜灯谜”的主题活动。

本次活动分为“萌宝闹元宵”和“亲子猜灯谜”两个环节进行，首先由老师为孩子们讲解元宵节的来历和意义，孩子们制作手工，举行非常有气氛的节日游戏，吃元宵等。同爸爸妈妈一起“猜灯谜”掀起活动高潮。幼儿通过闹元宵、猜灯谜的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，增加亲子之间的感情，培养交往、谦让、分享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础。

活动时间：

20XX年2月19日(周二)下午4：00~5:00

活动地点：

幼儿园运动场

活动流程：

一、16：00家长携幼儿进入活动场地。

二、讲解元宵节习俗，介绍有特色的灯笼。

三、猜灯谜活动：家长带幼儿一起猜灯谜。请家长和幼儿一起把猜出灯谜的号数和谜底写在白纸上，交给老师登记。活动结束后本园公布谜底，请对照谜底，猜谜正确的领取相应积分;将猜出的谜语拍照发朋友圈，积“大拇指”38个以上则获得一份礼物。

活动须知：

1、本活动下午4：00准时开始，班级老师会准时带领宝贝在大厅活动区等候家长，提前来的家长朋友请在大厅等候。

2、每名宝贝由1-2名家长陪同，宝贝和家长都可以穿上新年的服装、佩戴头饰等。

3、所有入园的家长须在门口处签到，领取填写谜底的白纸。

4、为了让您的宝贝能够开开心心的参与此次活动，请家长们一定要准时参加哦!

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇8

一、活动背景

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的和传统习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、活动主题

欢乐元宵节

三、活动目的

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2、通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造；

3、加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的意义。

四、活动时间

20XX年X月X日

五、活动地点

XXXXX

六、参与人员

XXX、XXX、XXX

七、活动流程

1、主持人开场致辞；（3分钟）

2、讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）；（5分钟）

3、欢乐元宵——一起包汤圆（20分钟）

规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆（并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励），最后将汤圆入锅。

4、欢乐元宵——书写心愿卡片（20分钟）

规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。

5、欢乐元宵——提灯笼游戏（30分钟）

规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（可用旺仔易拉罐代替），挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

6、欢乐元宵——猜灯谜（30分钟）

规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5—10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。（灯谜及谜题见附件一）

配合音乐：欢快节庆音乐

7、欢乐元宵——和我一起吃元宵（20分钟）

规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子（家长）则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品；

配合音乐：《卖汤圆》

八、物料准备

面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品（玩偶）、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子

九、人员分工

1名主持人

6名老师提前一小时到会场做布置；

10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律；

1名老师负责音乐和现场播放；

4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集；

5名老师负责汤圆的烹煮和发放。

十、注意事项

1、现场纪律秩序控制；

2、活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤；

十一、费用预算

活料尽量使用学校原有资源，适当购置相关，活动预算控制在300元左右。

中秋猜灯谜活动总结分享七篇

当我们回顾中秋节活动时，我想大家在活动中一定有非常难忘的经历，那么我们赶快把这些书写成学校中秋节活动总结吧，总结可以从行动中学到经验教训，并将其进行改进。您是否正在考虑怎么样才能写好学校中秋节活动总结呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的一些范例中秋猜灯谜活动总结，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

中秋猜灯谜活动总结【篇一】

农历8月15日是我国重要的传统节日“中秋节”。为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。近日，我校开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。

一、中华经典诵读,中秋诗文朗诵会,中秋民俗故事会,每个年级都确定了一个主题，以班会课的形式开展活动。主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的'来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。而主题班会的形式使更多人积极地参与了活动，给了同学们展示自己的平台。通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

二、开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动.与此同时，我校还组织开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。活动中，我校还结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。

三、宣传中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。除此之外，各个班级利用班会，通过中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。

总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋猜灯谜活动总结【篇二】

为深入贯彻落实党的十八大提出的宏扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，切实加强中华优秀文化传统教育，根据县文明办和教育局有关要求，我校围绕“我们的节日—中秋节、重阳节”开展了丰富多彩的主题实践活动，引导全体师生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷爱好传统节日，传承节日文化。现将我校组织的'“我们的节日”主题实践活动总结如下：

一、高度重视、认真组织

学校在接到文件后，即安排德育处负责此事，为确保此次活动顺利开展，我校及时召开各年级负责人会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、宣传引导、传达精神

我校为更好地组织开展好此项主题教育活动，对活动进行了充分的宣传，积极创建尊重民族传统节日、酷爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围，使“我们的节日”更加深入人心。我校以“我们的节日”为主题，通过国旗下的讲话、黑板报等方式，大力营造节日气氛，扩大了传统节日的影响，使“我们的节日主题活动更加深入人心。

三、精心策划，丰富内容

中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。我校围绕中秋节、重阳节团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

1、国旗下讲话。围绕我们的节日主题教育活动，利用国旗下讲话这一教育阵地开展活动的宣传教育工作，10月8日，我校以“感恩与成长”为主题组织了国旗下讲话，进一步增强了学生的孝老敬亲意识。

2、组织学习了李xx同学的事迹。李xx现就读于我校初二（19）班，XX年经群众网上投票入选“中国好人榜”，在XX年中央文明办举办的“我推荐 我评议身边好人”活动中，李xx当选为“孝老敬亲中国好人”称号。此外，李xx还曾获得xx市道德模范提名奖、第五届“感动xx”十大年度人物、首届有情有义xx人提名奖等荣誉称号。在XX年她又被共青团中央授予“全国优秀少先队员”荣誉称号，是xx市唯一一名获此殊荣的少先队员。XX年她又喜获第十届“宋庆龄奖学金”，全省仅40名优秀中小学生获此殊荣。XX年10月13日，她又荣获第二届xx省“美德少年”荣誉称号。李xx同学孝老敬亲的先进事迹深深感动了广大师生，更进一步提升了大家的孝老敬亲意识。

3、中秋节、重阳节黑板报、书画、征文、手抄报评比。为使我校的“我们的节日”主题教育活动更加深入人心，我校在全体同学中组织开展了中秋节、重阳节黑板报、书画、征文、手抄报评比，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对节庆文化的理解。

4、发动学生自己动手制作爱心月饼，并写上祝福留言，向亲朋好友、道德模范、身边好人等送上祝愿。

5、组织开展了经典诗文诵读活动。学校在9月29日组织开展了中华经典诗文诵读比赛暨第二届毓秀之星评比活动，使广大学生在参与活动中体验传统文化，增进爱国、爱乡的美好情感。

本次主题实践活动，是更好地利用传统节日，宏扬中华民族优秀文化的一个载体，系列活动的开展丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，进一步提升了广大师生与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。

中秋猜灯谜活动总结【篇三】

20xx年9月21日—9月25日xx市xx小学开展了以“感恩·团圆”为主题的系列活动。通过对中秋节有关资料的搜集，学生们深入了解中秋节的含义，提升了感恩之心，更培养提升了学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。

活动一：佳节画团圆

一二年级的学生开展了以“我们的节日—中秋—团圆”为主题开展佳节绘画活动，孩子们纷纷拿起小画笔，画出一幅幅精美的作品，一幅幅充满童真童趣的绘画作品中让孩子们充分受到了中秋的习俗与文化。

活动二：佳节传真情

三四年级的学生们开展了以“我们的节日—中秋—感恩”为主题开展佳节传真情活动，学生们将一条条包含祝福与感谢的短信发送给亲人、老师、同伴，传递着节日的感恩、祝福之情。

活动三：佳节配诗画

五六年级的`学生开展了以“我们的节日—中秋—团圆”为主题的诗配画活动，一幅幅关于中秋的诗配画，让我们追寻着古人的脚步，感受传统文化的魅力与中华民族的优良传统。

活动四：作品欣赏主题班会

9月25日各班开展了“我们的节日—中秋”作品欣赏活动，学生积极踊跃展示自己的作品，学生们兴致勃勃地欣赏，对中秋节的认识也更深入了。

中秋猜灯谜活动总结【篇四】

一、活动名称：团团圆圆庆中秋，宝宝巧手做月饼

二、活动时间：20xx年9月25日星期五上午9：30

三、活动地点：各班活动室

四、活动准备：购买DIY月饼原材料、中秋节来历视频

五、活动费用：月饼原料费用外无其他收费，月饼每块58元

六、报名方式： 报名后直接支付活动原料费。

七、活动流程：

1、看视频，介绍中秋节、月饼的由来

2、制作月饼：中秋佳节即将来临，今天就让我们一起体验一次特殊的月

饼DIY之旅吧！

3、介绍做月饼的前期准备程序

4、做月饼开始

（1）、教师示范制作月饼

（2）、幼儿随老师一起做月饼，做好后统一品尝

八、活动结束

中秋猜灯谜活动总结【篇五】

八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校开展了“我们的节日·中秋”主题活动。

一、利用周一国旗下讲话开展了“我们的节日·中秋节”的主题讲话。

二、各班以主题中队会的形式开展活动。主题中队会活动中，队员们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。

三、用绘画表达情感。学生们有兴趣地画关于中秋节的图画，月亮、月饼等，体现了浓浓的中国情。

四、出刊一期黑板报。以“我们的节日·中秋”为主题的黑板报，使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

五、同享中秋明月，共建绿色家园。月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。

通过一系列活动的开展，使队员们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，也让他们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承；同时也教会学生们懂得感恩回报，对全体学生进行了“感恩”教育，从而激发同学们努力学习，报答父母恩情。

中秋猜灯谜活动总结【篇六】

为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日·中秋”这一主题，按照区文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日·中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节日·中秋”为主题的中秋节主题感活动。活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·中秋”主题活动始终，现将活动总结如下：

1、组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话宣传栏、红领巾广播站晨(班)会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。

2、开展中华经典诵读活动。1-2年级主题：传唱优秀童谣;3-6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

3、认真开展“我们的节日·中秋”主题班队会活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。各中队利用星期一的班队活动，组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动。

通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。这次的活动会让我们__的孩子们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

中秋猜灯谜活动总结【篇七】

中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，同时让广大同学体会到学校大家庭的融融氛围，加强各中队的团结意识。x月x日下午，xx镇xx小学少先队大队部开展了“难忘今秋”的庆中秋节活动。活动将本着“相互关怀，快乐和谐”的宗旨，要求全体同学都参与，使xx学子都能过上一个快乐而有意义的中秋节。

活动首先进行了“佳节中秋时尚过，资源回收利环保”回收月饼盒活动的启动仪式，由大队长向全体师生宣读了倡议书。仪式后，庆祝中秋节活动正式开始。活动以各中队为单位开展，一、二年级同学进行了猜灯谜比赛，活动场面热闹，一年级小同学认字不多，由老师读谜语来抢猜；二年级同学在挂满谜语的彩条走廊各显神通。三、四年级的同学在各中队辅导员的指导下，进行了剪纸活动，主要进行剪灯笼的比赛。五、六年级的同学进行了制作灯笼的比赛。活动正热火朝天地进行时，由xx校长为组长的活动评比小组深入各比赛场所，对各中队活动进行评估。评估小组按照评估要求，经过严格地评比，五（1）中队、四（2）中队、二（1）中队荣获最佳活动组织奖。

经过近一个小时的比赛后，全校师生集中学校大堂进行了展示会，同时对获奖中队以及各中队表现突出者进行表彰。当获奖队员拿着自己的奖品（一个精美的小灯笼和一个精装月饼），喜笑颜开，陶醉于欢乐海洋中。活动在优美的歌声和全体师生的祝福声中结束！

在整个活动的过程中，全校师生都能够以积极的心态、高昂的斗志参与整个活动中，使活动得以圆满成功。我们相信，在以后的工作学习中虎逊小学全体师生会展现出更加精彩的一面！

艺术活动总结(集合8篇)

对于上班族来说，经常需要写文章，而网络范文可以被称为我们写作的“顾问”。通过学习范文的技巧，我们可以提高考试的能力。栏目小编经过深度评估，强烈推荐大家阅读这篇“艺术活动总结”，也欢迎你把它分享给你的朋友！

艺术活动总结(篇1)

“高雅音乐艺术进校园活动”是由教育部、文化部、财政部联合举办的，旨在贯彻落实中共中央、国务院提出的“进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养”要求的重要举措。活动自开展以来，有上千万的大学生从中获益。高雅音乐艺术进校园的活动开展的情况如何?当前这项活动中存在的问题是什么?应当怎样解决这些问题?是值得每一个高校音乐教师深入思考的问题。

一、高雅艺术进校园的积极作用

(一)提高大学生的审美能力

正确的、丰富的审美能力，是一个大学生应该具有的基本能力，而审美能力的培养，艺术教育不但是最佳的培养方式，而且有着当仁不让的责任。高雅艺术之所以高雅，是因为其都是艺术作品中的精品，蕴含着丰富的美的质素，通过对这些艺术作品的欣赏和体验，就能够得到一种美的熏陶和感染。比如交响乐，之前很多学生对交响乐不了解，认为自己听不懂。但是真正静下来感受这门艺术的时候，乐器之间的配合演奏出来的音响效果以及作品所表达的思想内涵，都给予学生深深的震撼，纷纷表示为交响乐的艺术魅力所折服。这就是一个审美的过程，也是一个审美能力得到提高的过程。

(二)扩大学生的知识层面

一方面，任何一部艺术作品都不是孤立存在的，而是呈现出一种综合性的特征。另一方面，具有“既博又专”的知识结构和能力，也是新时期大学生所必备的素质。高雅艺术进校园的活动就为两者提供了一个契机。比如对《黄河大合唱》的欣赏，在历史方面，能够了解到上个世纪30年代那段可歌可泣的岁月;在文学方面，可以感受《黄河大合唱》这部长诗的文学魅力;在音乐上，则能够体验合唱艺术的巨大感染力和人声歌唱的优美。大学生是文化的接受者，更是文化的传承者和创造者，通过对高雅艺术的欣赏，使得大学生的知识层面得到丰富和扩展。

(三)增强校园文化建设

作为高校的校园文化来说，应该主动汲取古往今来的一切优秀文化成果，并不断积淀、丰富和发展。高雅艺术进校园活动的开展，其意义绝不仅仅是举办几场演出，而是将其作为学生人文素质培养的一种方式和渠道。尤其是对于校园文化建设来说，高雅艺术进校园活动的开展，既能够让学生感受优秀的文化艺术成果，又能够带动学校的校园文化建设，将会有更多的学生主动去学习一些艺术技能，这就是丰富校园文化的一个重要体现。只有将对高雅艺术的弘扬长期深入地开展下去，才能够使其有机地带动校园文化建设，这一点从目前来看，只是认识到了初步的功效，两者如何更有机地结合在一起，还需要进行长期和深入的研究。

(四)增强学生的群体意识

21世纪是一个讲求合作的时代，而高雅艺术中有很多都是以合作形式呈现的，需要所有演出人员密切配合，才能够获得良好的艺术效果。就合唱艺术来说，男高音、男低音、女高音、女低音4个声部分工明确，各司其职，什么时候进入、演唱多长时间、什么时候结束演唱都有着严格的要求，如果有一个人做不到，那么整个演出的成功也就无从谈起。很多学生对此有了深刻的体验，他们在观看演出的时候，自觉调整好手机，不大声喧哗，演出之后给予热情的掌声等，这就说明，他们的合作意识得到了加强，初步感受到了超越小我，融入大我的真谛。

(五)有助于参演学生专业技能的提升

高雅艺术进校园的活动中，表演者很多都来自于各大高校，他们或者是专业的学习者，或者是业余爱好者，无论是何种身份，高雅艺术进校园的活动，都让自己的专业技能得到了充分锻炼和提高。之前在练习中学到的各种技术，都可以在实践中得到检验，这对于艺术表演这门实践性极强的艺术来说，是尤为重要的。

二、新时期对高雅艺术进校园活动的发展建议

(一)学校自上而下充分重视

走进校园，自然离不开学校全方面的大力支持。活动开展以来，校方对活动的开展都做了精心准备，集全校之力保证活动的开展，这是值得肯定的。新时期，这种好的传统还要继续发扬。学校应该认识到这项活动开展的重要意义，提供必要和充分的人力、物力和财力支持，尤其要注意把各种工作做细。比如演出间歇期间，演出人员的饮水问题、演出场地的天气情况处理等，在原来的基础上再把工作做得细致周到，思想汇报专题演出人员热情高涨，学生们乐于接受，才能达到最好的开展效果。作为教师，应该及时鼓励学生参与，对高雅艺术的欣赏都是有利无害的，特别是行政方面的教师，是活动开展的具体负责人，要各司其职，为活动的顺利开展打下良好的基础。作为学生，应该积极响应学校和教师的号召，积极参加和观看演出，认识到活动对于个人各方面提高的重要意义，认真而投入地欣赏，这样不但能够和表演者形成良好的互动，而且能够使自己的体验更为深刻。

(二)注重地方音乐文化的传承

活动开展之前，很多学生片面地认为，只有西方艺术才能够称得上是高雅艺术，其实不然，我们的民族艺术、地方艺术，有着丰富的艺术魅力和内涵，一样也是高雅艺术。比如对于民乐的欣赏，就可以获得和欣赏西方音乐截然不同的感受。而且教育部也明确指出，支持和鼓励地方文艺团体加入到活动的队伍中来，作为必要和有益的补充。所以活动开展完之后，学校应该以此为契机，趁热打铁，多开展一些相关的民族艺术活动，比如民乐的专场演出、中国画艺术展等，通过这些后续活动的开展，让学生对民族艺术、地方艺术有一个全新的认识，逐渐树立起一种民族自信心和自豪感，这对于大学生来说，是极为重要的。

(三)以活动为契机开展普及教育

高雅艺术进校园的活动，让教师和学生都感受到了高雅艺术的巨大魅力，开阔了自己的艺术视野，提高了自身的审美水平。然而这些都只是一时的功效。从实际情况来看，高雅艺术团体不可能频繁地在一个学校内进行演出，要想使整个学校的音乐艺术水平和学生的音乐艺术能力有所提高，还是要靠学校自身普及音乐教育。如高雅音乐活动进校园，更多的是一个带头和示范的作用。高校要以此为契机，大力开展本校的公共音乐教育。从教学目标、师资配备、环境建设等多个方面，进行重新审视，充分认识到高雅音乐艺术的巨大作用和意义。正所谓“十年树木，百年树人”，之所以要求以活动为契机，大力开展普及音乐教育，是因为在活动开展期间，有时会出现尴尬的现象。比如有些学生虽然对高雅音乐本身充满兴趣，但自身的音乐欣赏能力有限，不能很好地感受和体验作品，成为了一个遗憾。要培养对高雅音乐的欣赏能力，并不是一朝一夕之功，而是一个循序渐进的过程，唯有坚持不懈地开展普及教育，才能使学生的音乐审美能力得到切实的培养和提高，这才是对这项活动的最大支持。

(四)加大学校各类社团的建设

社团是学校文化的重要组成部分，以高雅艺术进校园的活动为契机，应该将其建设成为高校艺术活动的主阵地。首先要提高重视程度。有些人认为学校社团不过是几个兴趣爱好者的聚集地，并没有认识到社团所特有的各种功能，所以应该及时转变这一思想，建设好社团，利用好社团。其次是加大投入，有机管理。社团维持和活动的开展，是需要一定经费的，需要学校在一定程度上予以支持。同时重新明确社团的管理部门，责任到人，将其纳入到合理和正常的轨道中来。最后是要加强建设，打造精品。应当对一些好的社团予以重点扶持和帮助，比如予以适当的经费支持，委派专门的教师进行指导，等等，将其打造成为精品和典型，使之成为高雅艺术进校园活动的有益补充。

大学生是时代的骄子，是国家的未来和民族的希望，对他们进行各种美的教育，是尤为必要的。高雅艺术进校园，就是实施美育和艺术教育的重要途径。8年来，已经有上千万的大学生从这些高雅艺术中认识美、感受美和体验美，对他们人生观、价值观和世界观的树立起到了重要作用。

新时期，我们要以一种发展的眼光来看待这项活动，正视活动中存在的诸多问题，从学校到教师，从教师到每一个学生，都充分认识到这项活动开展的重要意义，为提高每一个大学生的艺术素养和审美水平，贡献自己的力量。

艺术活动总结(篇2)

在各班级的认真参与，各位筹备老师的辛勤努力下，我校第28届艺术节圆满落下了帷幕，本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过开展六年级合唱比赛、七年级“多彩花季文艺汇演”、手工艺作品、班级小报展等多项活动，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。

本届校园文化艺术节的活动坚持“人人参与，人人受益”原则。让每一位同学都能参与进来，每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。活动贴近校园生活，有益学生身心健康，形式力求多样化，艺术活动项目丰富而精彩，学生积极参与，精彩纷呈。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，以课外时间为主进行组织训练活动再统一进行展示。

活动期间各年级学生积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目；相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。下宣布两项比赛结果：

“奋飞之鹰”六年级合唱比赛

一等奖：六年级七班六年级一班

二等奖：六年级六班六年级三班六年级九班

三等奖：六年级十班六年级二班六年级四班六年级八班六年级五班

本届艺术节综合优胜班名单：

六年级1班六年级7班六年级9班六年级10班

七年级1班七年级2班七年级9班七年级10班

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。

本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

艺术活动总结(篇3)

为了认真贯彻落实市教委《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》要求，进一步推动我校体育、艺术“2+1”项目工作的深入开展，根据上级有关工作安排，结合我校开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的落实情况总结如下：

加强组织领导，健全工作机制。高度重视，建立健全领导和工作机构。在教育部、市教委和县教育局等关于开展体育、艺术“2+1”项目工作的有关文件指导，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强安全教育和防范措施，促确保了课外文体活动的制度化和规范化，进一步完善了工作实施方案。

针对学校情况和学生特点，制定细致周密的工作计划结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施体育、艺术“2+1”项目活动方案和安全预案，不断健全实施“2+1”项目的各项规章制度。在充分调研的基础上，学校不断完善“2+1”项目活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和认定小组成员定期召开会议，认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了体育、艺术“2+1”项目工作落到实处。

我校本年度开展的“体育、艺术2+1”项目活动有踢毽子，单人、团体大小绳比赛，春季、冬季长跑各种比赛活动，根据活动具有综合性、实践性、主体性、创造性等特点，在目标构建上从学生个性发展的实际出发，注重了实践能力的培养和习惯的养成。在实践活动中依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，身心发展的连续性和阶段性，使各年段要求之间能互相衔接，逐步提高。如：七八年级跳绳主要以短绳单人跳练习为主，九年级跳绳将以长绳集体配合练习为主，在提高学生耐力、弹跳、协调性等素质基础上，培养学生团结、互助等优良品质。

学校要求教师严格按照学期活动计划，认真备课，做好学生出勤、考查、管理工作，严禁体罚或变相体罚学生，严格按照课堂常规严格管理，改进教学方法，提高学生参与活动的兴趣，关注学生的个体差异，逐步提高学生自学、自练、自控、自调、自测、自评等能力。让学生掌握科学的学习方法，减轻学习压力，树立信心，磨练意志，陶冶情操，提高审美意识，促进学生的身心健康发展。

艺术活动总结(篇4)

盘山道小学20xx年“勤思杯”校园艺术节缓缓落下帷幕，可艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。

本次艺术节我们以“迎全运讲文明做乐学向上的小学生”为主题，以各种形式的艺术表演活动为载体，展示了同学们的艺术天赋。1—5年级学生参加的声乐、讲故事、舞蹈、环保小制作以及现场参赛的电脑绘画、儿童画的个人项目和朗诵、小合唱、课本剧、舞蹈的集体项目就像五颜六色的风筝在空中自由地翱翔。

每一个参赛项目都有亮点，每一个参赛节目都让老师们激动不已，从节目质量、服装头饰到动作要领、神态表情无一不透露出同学们认真参赛、刻苦训练的成果。在整个比赛过程中，我们看到了同学们认真做事，敢于拼搏的精神风貌，被同学们健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的精神所打动。在这次比赛中共有二十二个班级分获集体项目的一、二、三等奖，有近四百人在七个不同的个人项目中取得优异成绩。

本次艺术节已经结束，然而许多精彩的片段犹然历历在目，许多动人歌乐依旧余音绕梁。艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。今后我们一定会再接再厉，继续开展具有我校特色的校园文化艺术节活动，为把学生培养成与时俱进的新时代少年而奋勇前进!

艺术活动总结(篇5)

我校本着以人为本，体现“我的节日我做主”的主题，以真正把“六一”节还给学生，让学生有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动，小学“红领巾相约中国梦”六一入队艺术节活动总结。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、精心组织。

我校按照上级的要求结合本校的实际，认真制定活动方案，围绕活动主题，并将筹备工作落实到人头，形成人人参与。在活动期间，努力营造良好的氛围。

三、突出主题、活动多样

1、举行新队员的入队仪式。组织各年级年级同学进行庄严的入队宣誓，仪式上队员们个个精神焕发，在嘹亮的队歌声中，高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空，工作总结《小学“红领巾相约中国梦”六一入队艺术节活动总结》。

2、评选我校第二届美德少年。 为了表彰先进，树立典型，评选出十名美德少年，通过一个个美德少年的事迹宣讲，利用这次机会对学生进行表彰具有特别的意义，不仅使学生懂得了付出与所得的关系更让他们有了一次思想的教育与激励作用。

3、文艺汇演质量高。各班组织的集体诵读、大合唱各具特色，各班的个人节目更是精彩纷呈，特别是紧接着一阵欢呼声把大家的注意力吸引到幼儿园小班的节目上，稚嫩、童趣、笑脸，引领时尚前沿的宝宝《感觉自己萌萌哒》、《小跳蛙》为文艺汇演增添了无限精彩。本次文艺汇演还有小品、优美的舞蹈、手语歌曲、具有特色的诵读表演等。校园里洋溢着欢笑声，欢呼声，喝彩声。最后，以本校的舞蹈社团带来的舞蹈《茉莉花香》结束了本次文艺汇演。通过表演节目充分展现了孩子们的潜力与才能。

六一活动已经结束，六一的感动依然在我们心中荡漾。从开始筹划到演出结束，都需要全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

艺术活动总结(篇6)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是高二（21）班的黄嘉莉。今天我讲话的内容是对学校举办的科技艺术节活动作简单总结。

一年一度的科技艺术节活动已经在我校隆重举行了，艺术节的气息依然洋溢在校园的每一个角落。这次活动的内容可谓丰富多彩，同学们制作的一个个具有“大智慧”的纸桥作品，自重与承载量使人惊叹；生物、化学趣味实验设计和模型展览也吸引了众多同学的眼球；数学嘉年华、朗诵比赛等等具有学科特性的创新活动无一不让同学们兴致盎然。艺术类的活动也不逊色，如校园十大歌手比赛、器乐与舞蹈比赛等等，一个个活动犹如色彩斑斓的调色盘，同学们都精心准备、各有千秋、各显身手。其中最受欢迎的当然要属第八届“格灵威”杯校园十大歌手比赛了，这个比赛旨在挖掘校园的德艺双馨，为同学们在乏味的学习生活中增添一份乐趣，丰富课余生活，陶冶情操。初赛前夕就已经吸引了高一年级近300名同学参加，连着举行的三场比赛让我们见识到了风采各异的声音，像富有个性的通俗、优美的民族等，评委在艰难的选择中挑选了二十位表现较为优秀的同学进入复赛。二十位势均力敌的选手经过又一轮的角逐，在PK赛中诞生了最后的十大歌手。经过文策部同学的精心策划与准备，终于在5月11日晚迎来了十大歌手的决赛，比赛邀请了惠州本土乐队爆竹乐队为表演嘉宾，为选手们助阵打气，全场气氛达迅速到高潮，选手们表演更是吸引了大批“粉丝”，当晚的比赛犹如一场盛宴，同学们都溶入到了这美妙无尽的活动中，如今想起，依然意犹未尽。除此之外，艺术节期间我校还举行了COSPLAY、心理嘉年华、英语配音比赛等充满新意的活动，吸引了大批同学的参与。

虽然临近期末，我们的学习生活都非常紧张，但是我们都能积极地投入到这次艺术节的各项活动中来，努力展现自我风采。艺术节是我们校园生活的一道亮丽风景线，它为我们提供了一个展现自我、提升自我的平台。同时，它也是一个交流艺术成果的盛会，一个追逐梦想的舞台。艺术节虽然是短暂的，但艺术空间却是无限的，悠扬的歌声亮出了我们轩昂的气宇，欢快的旋律演义着我们青春的心绪，多彩的画笔挥洒出我们冲天的豪情。我们享受的不光有快乐，还有收获，还有提高，更有对艺术的近距离接触。亲爱的一中学子们，让我们张开双臂，怀着绿色梦想，翱翔在艺术节的天空里。

当然，在举行活动的背后，离不开学生会中每位干部的努力、奉献和各位老师们的支持，在此，我代表学生会，向每一位为活动付出努力的人说声：谢谢你们！

我的演讲完毕，谢谢大家！

艺术活动总结(篇7)

第四届科技文化艺术节在*******的高度重视下，在艺术节组委会的精心组织、指导下，在各系部、有关单位及广大学生的大力支持和积极参与下，历时两个多月，取得了圆满成功。本届艺术节的主题是“传播先进文化、传承民族精神”。活动期间，举办了十佳歌手大赛、模特大赛、首届舞蹈大赛、读书节、感动校园人物评比、宿舍文化艺术等十一项活动，涌现出了一批高水平、高质量的校园文化艺术成果，充分展示了我院大学生朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。每项比赛活动，组委会都聘请有关专家进行认真评选，共有42个集体、128名学生分别获得不同奖项，本届艺术节以丰富多彩的科技文化艺术活动，全面推进了校园文化的繁荣发展，推进了以校园文化活动为载体的文化育人工程，达到了预定目标，取得了明显成效，通过开展健康向上、丰富多彩的校园科技文化活动，引导大学生崇尚科学、追求真知、加强修养、锤炼品格、立志成才、全面发展。同时结合我校迎评等中心工作，在广大学生中积极开展文明修身、科技创新、理论学习、迎评教育等系列主题教育。真正把大

学生科技文化艺术节打造成共青团活动的一大亮点，一大品牌。

一、大学生科技文化艺术节得到了*********大

力支持

为了能调动各系参与活动的积极性，也为了能将

工作重心下移，本届大学生科技文化艺术节延续了上一届的承办方式，即由院团委、学工处、学生会主办，各系团总支、学生分会承办、协办的方式进行。在本次活动的承办过程中，************给予我们大力的支持和配合，使得本次科技文化艺术节开展得井然有序，精彩纷呈。

二、紧扣素质教育主题，以培养学生的创新意识、创新思维和创造能力为突破口，开展一系列的素质拓展和科技创新活动。

1、浓厚校园科技氛围，以培养“两创”人才为目

标，开展了一系列的创新竞赛活动，营造了大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的良好风尚。

为了引导和激励我校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，激发同学创新精神，挖掘同学创新意识，增强同学创业能力，并在此基础上促进我校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现

和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。我们在本次科技文化节中高度重视学生科技水平的提高，通过开展大学生课外学术作品、大学生毕业设计、大学生社会实践方案等活动，营造了良好的学术科技环境。大学生科技文化艺术节成为全面推动学生学术科技活动，深入持久开展的原动力。在本次活动中涌现出一批充满朝气、活力和创造力的科技社团。科技文化艺术节的意义远远不止为学生提供一个展示才华的机会，更重要的是，通过丰富多彩的学术科技活动，倡导学习之风、研究之风，营造浓厚的校园科技文化氛围，培养广大同学的创新精神和创新能力。

2、加强校园学风建设，以迎接教育部“教学水平评估”为动力，以校园文化活动为载体，浓厚校园学习氛围，培育有为青年。

“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进

人的全面发展”是党的十六大确定的我国全面建设小康社会的重要目标之一。学习是大学生认识自然和社会，不断完善和发展自我的必由之路。科学技术日新月异的时代，全面建设小康社会的艰巨任务，对大学生的学习提出了新的更高要求，只有勤奋学习、全面学习、善于学习、坚持学习，掌握丰富的科学文化知识和过硬的专业技术本领，才能成为全面建设小康社

会的有用人才。在加强校园学风建设的同时，强化典型示范。在同学们身边树立起了榜样，用同学们身边的典型示例启发、激励更多的青年学生不断成长。尤其是代表科技创新、见义勇为、艰苦创业、勇于拼搏、穷且益坚、业艺兼长的我院优秀大学生代表，感动和激励了不少大学生勤奋学习、奋发图强。

3、以院团委、学生会、社团为依托，针对不同的学生群体，充分调动广大环资学生的积极性，开展形式多样、丰富多彩的校园文化艺术活动。

本次科技文化艺术节着力开展以培养科学精神和

人文精神为核心的校园文化建设,在学生中强化以“求实创新”为重点的校园精神，以“弘扬主旋律，倡导高品位校园文化”为指导思想，陆续推出了各类文化艺术活动。这些丰富多彩的文化活动，体现了高雅、健康的内容与喜闻乐见的形式相统一，学科优势、学院特色与因地制宜、百花齐放相统一；活动形式自娱性、欣赏性与示范性、竞技性相统一；活动内容思想性、学术性与艺术性、娱乐性相统一，寓教于乐，在文化艺术教育的普及与提高中推动校园文化品位的提升

三、大学生科技文化艺术节为推动我校学风建

设、加强学生科技创新精神、培养高素质人才提供了必要的条件

我校大学生科技文化艺术活动蓬勃发展，方兴未

艾，广大师生以极大的热情投入到校园文化活动中来。随着校园文化中科技含量的逐步增强，校园风气、学生的精神面貌和综合素质都发生了可喜的变化。

良好的学风、校风逐步形成学术科技活动的的广泛举办，丰富了校园文化，同时使同学们加深了对专业知识理解，拓宽了同学们的知识面，受到广大同学的普遍欢迎。目前，我院学生参加学术科技活动的热情十分高涨，校园里学术氛围日益浓厚。在这一氛围影响下，越来越多的学生都在利用平时的节假日和休息时间深入学科进行调查研究，专业的前沿课题。学术科技活动的普遍开展不仅培养了同学的创新意识和实践能力，而且促进了良好的学风和校风形成。

委员会

*年*月*日

艺术活动总结(篇8)

文法学院关于东北林业大学第二十三届大学生科技

为了丰富学生的课余生活，为学生提供一个展示个人才华和风采的平台，我校举办第二十三届大学生科技文化艺术节活动，文法学院积极响应学校的号召举办“科技•文化•艺术，让大学生活更精彩”书法、摄影、绘画作品展示。以独特的方式表达学生对科技、文化、艺术的理解，用双手点燃青春的激情，用灵感记录精彩瞬间。

在学校下发了科技文化艺术节的通知后，学院就积极通知全院各班的负责人有关于活动准备时间、活动内容及注意事项的具体细节。我院针对活动的主题举办了书法、摄影、绘画作品展，并在丹青楼以及各宿舍楼张贴活动海报宣传，还将这次活动的通知及时上传学校网站，做好网络宣传工作。在活动开始后全院学生积极参加，经过了一周的准备后，各班级负责人将自己及班级的参加作品交到学院。学院评选组经过两天的仔细筛选和整理后，最终将选出的优秀作品制作成展板或者是以悬挂的方式放到丹青楼大厅展览。此次活动的作品有软硬笔的书法作品，也有同学们手绘的绘画作品，还有优秀的摄影作品，作品结合科技文化的活动主题，开展得有声有色，作品获得了同学们的广泛好评，还有很多同学在展板的留言册上留言，表达自己的观点。

在学院老师以及同学们的参加组织下，此次的以科技文化为主题的活动取得了良好的活动效果，活动前的准备充分完善，宣传效果到位，同学们参加的积极性较高，评选过程紧张有序，展示形式独特新颖。活动进展有序但是也有一些小缺陷出现，例如在组织活动的前期

活动方案意见不统一，后来在大家就几个方案进行评比投票后最终确定，在活动中，各班级上交作品的时间不一，给评比造成一定困难，但后来在所有组织人员的努力下按时完成了。

活动完成了最初的目标，以一种轻松的方式为全院学生创造了一个展示自己才华的机会，同时也将科技文化的思想传递到每一个人的心中。

联谊活动总结集合8篇

该如何写好范文呢？为了高效地处理文档，我们需要制定科学的工作流程和时间表。有时，我们需要参考范文。在这篇文章中，幼儿教师教育网的编辑为大家整理了与“联谊活动总结”有关的内容。

联谊活动总结 篇1

为了增进xx园林与xx园林两班同学的友谊，我班于xx年10月30日在综合楼阶3开展了名为‘放飞梦想，快乐成长’主题的团组织生活。以下是我对这次活动的总结。

一 这次活动对同学的影响；

同学们都积极参与,并且玩的很开心。也使同学们明白了，要敢于去展示自己，敢于挑战自己，最终去实现这些梦想。

二 这次活动的成功之处

1 在节目的筛选和安排上，围绕着我们园林专业知识而展开。让同学们不仅在享受活动乐趣的同时也拓展了自己的知识面。

2 搭建了一个互动交流的平台，让大家畅想欲言、各抒已见。在一定的高度上培养了同学们的学术修养。、

3 活动氛围比较活跃，组织和协调能力较强，这锻炼了两班的班委的工作能力。

三 这次活动的不足之处

1 由于同学们的自控能力不够好，造成了会场的纪律不够理想。在一定程度上加大了对学生的管理。

2 活动前的准备工作不够充分，在一定程度上影响了会场活动的质量。

联谊活动总结 篇2

近日，重庆市潼南区第五届“牵手潼缘建功潼南”单身青年人才联谊活动在该区体育公园举行。来自该区各机关事业单位的40余名青年才俊欢聚一堂，通过多种互动交流，增强沟通交流，展现青年人才健康向上、富有活力的良好风貌。

活动现场气氛热烈，在主办方的协调下，青年男女们通过趣味游戏、双人拉练等多种形式的互动，进一步增进相互间的了解。到场青年纷纷表示，非常喜欢参加这种符合年青人性格的联谊活动，既加强了各单位间的沟通交流，又能展现青年人才健康向上、富有活力的良好风貌。

“我觉得这个活动非常的好，给我们这些年轻人增加了相互了解的机会。”活动结束后，参加活动小朱接受采访时表示，找对象这事，关键还得靠自己。通过这种活动，大家能够获得更多了解的机会，“说不定有机缘就成了哦!”

近年来，潼南区委、区政府高度重视人才工作，相继出台了一系列优化人才发展环境和引进、留住人才的鼓励政策。扎根潼南、建设潼南的优秀青年也越来越多，他们为潼南经济社会发展作出了很大的贡献。但由于工作繁忙、社交圈狭窄等原因，交友、婚恋等问题成为这些青年人才最迫切需要解决的实际问题。为此，相关部门特意在每年三月以及八月举办一次大型的单身青年人才联谊活动，为大家提供一个相互认识、相互交流、发展友谊、收获爱情的平台。

联谊活动总结 篇3

为促进师生情感交流，增强师生友谊，丰富大学生的校园生活，学生会11月15日在_X举行了师生联谊会。本次活动的参加人员大多数为电子与信息工程系各位老师，党员，重点培养对象以及积极分子，同时也吸引了很多我们电信系班的其他学生。活动历时3个小时，在同学们积极热情的参与下圆满结束。

举办本次活动的目的是鼓励学生党员和发展对象参与党支部活动，丰富党员生活;增加老师、学生党员及发展对象的交流与合作，培养交流，促进党组织凝聚力的提升;为大学生党员和发展对象提供展示能力、实现自我价值的平台;通过此次活动大赛，在获得成长的同时，体现学生党员和发展对象的先进性。另外，在紧张的学习中，通过这个活动既能缓解自我的压力，又能为同学们提供一个自我展示的舞台，丰富他们的课外生活，还可以和老师之间更好的交流。活动中，同学的积极性也能被调动起来，也增强了集体荣誉感，提高了支部的凝聚力。

这次活动主要有两个大个项目：集体项目和个人项目。其中集体项目有3个小项目：拔河比赛、多项活动混合接力、定点投篮。个人项目有3个小项目：跳绳、转呼啦圈、踢毽子，象棋。

(一)集体项目

(1)拔河比赛：老师组，学生组各十人，经过紧张的比赛之后，老师组亚军，学生组冠军。

(2)多项活动混合接力：老师组亚军，学生组冠军。

(3)定点投篮女学生组冠军，女老师组亚军。男老师组冠军，男学生组亚军。

(二)个人项目

个人项目包括跳绳，转呼啦圈，踢毽子，象棋。奔着友谊第一的原则，每个老师每个学生都尽了自己的努力，是这个活动进行到高潮。

(三)颁奖

短短的3个小时的趣味体育活动，就这样接近尾声，下来就是颁奖了。

(四)总结

本次活动还体现了同学们的精诚团结与协调配合能力。有些同学在活动前做好了充分的准备，例如借需要的运动器材，同学尽责地记录活动过程并进行拍摄。总之，同学们都给与了大力的支持。

(五)存在的问题和教训

当然，在本次活动中也出现了一些问题，但在大家的共同努力下都得到了有效的解决。对于本次活动，有如下经验总结：1、活动的策划要进一步详细细致，做到任何环节都有方案可行，不打无准备之仗;2、有激烈运动时，应做好热身运动，避免出现身体不适或受伤问题。3、在举办比赛时，一定要本着友谊第一、比赛第二的原则，以增进成员交流为目的，避免出现冲突与不和谐因素。

这次活动在全体同学的积极参与下举办得十分成功，相信在电子与信息工程系党总支的带领下，以后的活动将会举办得更为精彩。

联谊活动总结 篇4

20xx年VIP客户联谊会顺利结束了，在这次活动中我学到了很多的东西，这也是我第一次全程参与组织这样的活动。活动结束了，我也对此次活动做了总结，不管是对销售团队、个人还是与其他部门的协作能做出指引，吸取教训。

一、团队方面：

1、邀约客户方面要先期做好计划，布置任务，有针对性的邀请客户，客户的质量才会高，数量也才会有保障，

2、邀约客户要准备好资料，包括邀约的话术、邀请资料、邀请函，保持连贯性，就不会让客户有推脱理由。

3、分配好客户在从会议开始到会议结束的整个流程中的任务，紧扣细节，责任到人，这样就能保障整个流程的正常进行，不会出现遗漏、延误等情况从而引发其他问题。

4、怎样利用活动产生的后续影响出单，需要有针对的提出建议和意见。

二、个人方面：

1、勇于承担更多的责任，才能学到更多的东西。

2、全盘考虑问题要细致，细节要考虑周到。

3、任务要分配好，责任要跟进到人。

联谊活动总结 篇5

一军**的战友们从四面八方相聚在杭州──临平的天地人大酒店。隆重举行庆祝“建军86”周年和一年一度的陆**退役老兵“爱心之旅”的爱心公益慈善联谊活动。

炎炎夏日，连续的高温，挡不住战友之间的那份深情厚谊的脚步，挡不住那种战友之间迫切相聚的信念。阵阵气浪赶不走战友之间的兄弟情怀。遥远的路途阻隔不了爱心的传递。来自五湖四海的爱心战友和社会爱心人士，共同携手架起一座爱的桥梁！

参加本次活动的有：原**政委，浙江省军区副参谋长刘广平。原**六团八连指导员，四川泸州阿梦古窑酒业有限公司总经理孟智辉，浙江美都集团副总裁，陆**退役老兵爱心慈善公益协会副会长黄永伟。浙江辰鸿纺织品科技有限公司总经理，陆**退役老兵爱心公益慈善协会副会长许生军，还有原**六团荣立一等战功刘兴腾的爱人陶荣娣，云南爱心人士温丽芬老师和被网络上参战老兵称为“爱心天使”的春天老师等58人一起参加了本次的爱心之旅联谊活动。

本次活动邀请了摄影摄像师各一人。活动由原**文艺队退役老兵陈玉东和原师医院的李元琴战友主持。并特邀请了音响师，道具师各一人，为本次的活动锦上添花。战友们均来自杭州，江苏，福建，广东，深圳，上海，南京等地的十多个省，市和地区，特别是云南文山的爱心人士，他们不远万里的来到这里相聚，是为了报答当年我部队在麻栗波县的中越边境---老山作战中光荣牺牲的烈士和英雄，他们深知今天云南文山人民的幸福安宁，都是我们的战友用年轻的生命换来的，在他们的家乡云南文山麻栗坡烈士陵园，埋葬着当年保家卫国光荣牺牲的九百多名英雄烈士，我们的英雄就这样，永远长眠在祖国的南疆── 麻栗坡县烈士陵园。

在下午的“爱心之旅”公益慈善的联谊茶话会上，战友们一起追忆那段刻骨铭心的军营生活，互相叙说着当年军营里的难忘故事，诉说着军营分别之后的各自的人生经历和思念之情，感叹着时代的变迁和岁月的无情……在这次活动中，大家在一起谈心交流，茶话会中各自都发言，表达心中的感慨。在英雄连长爱人陶荣娣发言之中，战友们默默的听着军嫂讲述这四年来英雄连长的心酸故事，大家都深感悲痛，军嫂深动感人的诉说，感动了在场的每一位家庭成员，爱心人当场就给英雄嫂子捐款……活动在总策划陆建平和主持人的精心安排下，把战友们的自我介绍，唱歌，舞蹈，即兴评书和快板，战友们的畅所欲言连接在一起，表达心中对军旅生涯的怀念和对战友 之间的深情厚谊，演奏了一曲感人至深的爱心之歌……

晚宴的活动，在陆**退役老兵联谊会会长陆建平的贺词声中拉开序幕，晚会活动有现场抽奖，个人独唱，歌舞表演和祝酒交流等，特别是来自云南文山战区的爱心天使春天精彩的苗族舞蹈表演和个人演唱节目，赢得了全场战友的赞誉和热烈的掌声，把本次“爱心之旅”活动推向了新的高潮，整个联谊活动的现场，在一片快乐、融洽、友好、和谐的气氛中划上了一个圆满的句号。

本 在本次爱心之旅的活动中，我们的老政委刘广平为本次活动捐助了现金500百元，云南文山的温丽芬老师个人捐助2000元。几位老兵爱心企业家都纷纷伸出援助之手，为本次活动捐助了千

元以上的爱心款。还有许多与会的老兵和爱心人士都自愿为我们陆**退役老兵的爱心慈善公益协会捐资，一起搭建我们退役老兵的爱心平台，为需要救助的贫困战友，烈士家属和后代，做些力所能及的工作，解决他们一些生活上的困难和实际问题，让他们感受到战友之间的温暖和社会的温暖。通过我们的爱心行动来减轻政府有关部门的压力，体现我们退役老兵的团体力量，希望得到社会的认可和爱心人士的支持与参与，让我们为更好地服务于急需救助的战友和弱势群体共创耀煌。

本次“爱心之旅”的公益慈善联谊活动，在陆**爱心公益慈善协会会长陆建平的精心组织策划下， 顺利地完成了本次活动的所有议程，（茶话会，晚会，杭州西湖和宋城千古情的旅游活动）。与会战友分别于八月一号前全部安全返回，宣布本次爱心之旅联谊活动圆满结束，末出现任何异常，一切顺利！

最后，感谢战友们对本次活动的大力支持！感谢来自全国各地战友的光临。感谢来自云南前线的战友和爱心人士的光临！期待明年的战友会再次相聚！向所有支持和参加**退役老兵爱心公益慈善协会的战友和社会爱心人士表示衷心的感谢！敬礼！

陆**战友群退役老兵联谊会

联谊活动总结 篇6

一、活动时间及地点

活动时间：20xx年9月30日；

活动地点：综合楼201

二、活动叙述

（一）前期工作

1.准备工作：邀请并通知经济与商务外语学院分团委学生会主席团和各部长和经济与商务外语学院大一各班长、团支书参加活动；活动地点的申请，活动的人员安排、场地布置

（二）活动流程

1.考勤：秘书处做好考勤工作，询问未到场人员原因

2.具体流程：活动开始，主持人开场白并调动气氛，按活动策划内具体活动流程进行活动，并控制好时间。自我介绍与交流经验环节之后，游戏环节将整场活动气氛推向高潮，活动较为圆满结束

（三）后期工作

积极跟进和长效推进两项工作继续进行，为之后学院各类活动的有序开展打好基础

三、宣传情况

团委宣传部、宣传部通过海报、微博、贴吧等媒体开展前期宣传工作，宣传稿件参照附件；两部门在活动后期在相关网站及宣传栏进行报道。

四、活动效果

基本达到预期效果，促进各班长、团支书之间的沟通与经验的交流，为学生会和班长、团支书提供学习交流的机会，通过互助而促进学院之后活动的顺利开展。

五、活动经验

将游戏融入经验交流推动的活动的发展并活跃了气氛；活动有前期工作和后期工作，使得活动有始有终，是为下次活动的顺利展开做了到位的准备。

六、活动教训

活动中的细节还需更扎实地落实。在人员组织方面，场面较为混乱，在以后的活动中应加强人员组织，尽量避免迟到早退的情况。

七、活动照片

（典型的五张照片）

八、经费结算

经济与商务外语学院分团委组织部

20xx年10月8日

联谊活动总结 篇7

在班集体中构建和谐的人际关系对整个班集体建设有着极其积极的作用，是一个充满生命活力的'班集体必须具备的基础条件之一。

和谐的人际关系常常通过集体的心理氛围体现出来，影响和感染每一个成员。班集体的人际关系既包含着社会、道德、文化内容，是一种情感、认知关系，因而班集体的人际关系具有极其丰富的教育内涵，是一种潜移默化的教育心理影响。和谐的人际关系是良好的班集体形成的重要标志，又是班集体具有内聚力和影响力的必要条件。班集体和谐的人际关系，应该建立在以人为本、相互关爱、相互尊重、真诚交流的基础上，并使每一个集体成员能在其中感到心理安全、自由，感受到来自集体成员相互支持的精神力量。

要在一个充满有生命力的班集体中构建良好的人际关系，除开教师应树立正确的集体观及不断调整自己与学生的关系之外，还要动态建构和优化班集体管理的职能机构，加强集体人际关系的分析和辅导。

因此班委会决定同造价班开展本次联谊活动，本次活动旨在增强班级的团结与和谐，同时也给学弟学妹们树立一个美好的形象，帮助他们尽快的适应这个学校，适应这个环境。带领他们的同时，提高我们自身的各种能力！

在晚会上，同学们欢歌载舞，不但玩得开心，而且玩出了友谊，达到了预期的目的，受到了老师，各班代表的好评。

联谊活动总结 篇8

20__年12月17日下午16：30左右，在校团委与学校体育老师的大力支持下，外联社、音乐协会、电子爱好者协会负责人用心组织下，以及各社团成员用心响应下，协会联谊跳绳活动，在学校篮球场得以成功丼行。

首先由校团委委员李叶与学生会副主席张洋，共同出席主持活动。同时由外联社社长毛川，致活动开幕词;再由音乐协会会长向跃，介绍出席活动学生干部、宣布活动项目流程、以及活动注意事项，等等;最后由团委委员何朝平，宣布活动开幕。

即而比赛正式开始，各比赛项目依次分组进行。单人跳绳项目为5个组，群众跳绳项目3个组，两项分前后进行，共三个比赛区域，每个区域分别安排两个裁判员。在此特代表活动组委会，衷心感谢以梁海洲为代表的6位裁判员，以及以单人跳绳冠军(电子爱好者协会会长)张兴汉为代表的30多名参赛运动员。活动最后，由团委委员代表与社团负责人代表颁发比赛奖品(奖项设置：单人跳绳为冠军一名、亚军两名、季军三名;组合跳绳组为最佳成绩一组)。

此次活动三个协会达成一致，以“社团间加深互动联谊，丰富成员们课余生活”为目的，譬如音乐协会而言，同时加大会员有氧运动量，有助于各自歌唱功底。本次活动采取运动员混合编制组队参赛，避免比赛成绩在乎于某个社团，而重点突出至联谊的效应，让理解到：我们都是校团委大家庭的一员。还望下一学期，能在我校团委领导下，更多的社团加入此类活动，丰富活动项目，加大比赛力度，得以更成功的丼行!