中秋猜灯谜活动总结分享七篇

当我们回顾中秋节活动时，我想大家在活动中一定有非常难忘的经历，那么我们赶快把这些书写成学校中秋节活动总结吧，总结可以从行动中学到经验教训，并将其进行改进。您是否正在考虑怎么样才能写好学校中秋节活动总结呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的一些范例中秋猜灯谜活动总结，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

中秋猜灯谜活动总结【篇一】

农历8月15日是我国重要的传统节日“中秋节”。为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。近日，我校开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。

一、中华经典诵读,中秋诗文朗诵会,中秋民俗故事会,每个年级都确定了一个主题，以班会课的形式开展活动。主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的'来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。而主题班会的形式使更多人积极地参与了活动，给了同学们展示自己的平台。通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

二、开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动.与此同时，我校还组织开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。活动中，我校还结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。

三、宣传中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。除此之外，各个班级利用班会，通过中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。

总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋猜灯谜活动总结【篇二】

为深入贯彻落实党的十八大提出的宏扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，切实加强中华优秀文化传统教育，根据县文明办和教育局有关要求，我校围绕“我们的节日—中秋节、重阳节”开展了丰富多彩的主题实践活动，引导全体师生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷爱好传统节日，传承节日文化。现将我校组织的'“我们的节日”主题实践活动总结如下：

一、高度重视、认真组织

学校在接到文件后，即安排德育处负责此事，为确保此次活动顺利开展，我校及时召开各年级负责人会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、宣传引导、传达精神

我校为更好地组织开展好此项主题教育活动，对活动进行了充分的宣传，积极创建尊重民族传统节日、酷爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围，使“我们的节日”更加深入人心。我校以“我们的节日”为主题，通过国旗下的讲话、黑板报等方式，大力营造节日气氛，扩大了传统节日的影响，使“我们的节日主题活动更加深入人心。

三、精心策划，丰富内容

中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。我校围绕中秋节、重阳节团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

1、国旗下讲话。围绕我们的节日主题教育活动，利用国旗下讲话这一教育阵地开展活动的宣传教育工作，10月8日，我校以“感恩与成长”为主题组织了国旗下讲话，进一步增强了学生的孝老敬亲意识。

2、组织学习了李xx同学的事迹。李xx现就读于我校初二（19）班，XX年经群众网上投票入选“中国好人榜”，在XX年中央文明办举办的“我推荐 我评议身边好人”活动中，李xx当选为“孝老敬亲中国好人”称号。此外，李xx还曾获得xx市道德模范提名奖、第五届“感动xx”十大年度人物、首届有情有义xx人提名奖等荣誉称号。在XX年她又被共青团中央授予“全国优秀少先队员”荣誉称号，是xx市唯一一名获此殊荣的少先队员。XX年她又喜获第十届“宋庆龄奖学金”，全省仅40名优秀中小学生获此殊荣。XX年10月13日，她又荣获第二届xx省“美德少年”荣誉称号。李xx同学孝老敬亲的先进事迹深深感动了广大师生，更进一步提升了大家的孝老敬亲意识。

3、中秋节、重阳节黑板报、书画、征文、手抄报评比。为使我校的“我们的节日”主题教育活动更加深入人心，我校在全体同学中组织开展了中秋节、重阳节黑板报、书画、征文、手抄报评比，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对节庆文化的理解。【FanweN.hAO86.com 好工具范文网】

4、发动学生自己动手制作爱心月饼，并写上祝福留言，向亲朋好友、道德模范、身边好人等送上祝愿。

5、组织开展了经典诗文诵读活动。学校在9月29日组织开展了中华经典诗文诵读比赛暨第二届毓秀之星评比活动，使广大学生在参与活动中体验传统文化，增进爱国、爱乡的美好情感。

本次主题实践活动，是更好地利用传统节日，宏扬中华民族优秀文化的一个载体，系列活动的开展丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，进一步提升了广大师生与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。

中秋猜灯谜活动总结【篇三】

20xx年9月21日—9月25日xx市xx小学开展了以“感恩·团圆”为主题的系列活动。通过对中秋节有关资料的搜集，学生们深入了解中秋节的含义，提升了感恩之心，更培养提升了学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。

活动一：佳节画团圆

一二年级的学生开展了以“我们的节日—中秋—团圆”为主题开展佳节绘画活动，孩子们纷纷拿起小画笔，画出一幅幅精美的作品，一幅幅充满童真童趣的绘画作品中让孩子们充分受到了中秋的习俗与文化。

活动二：佳节传真情

三四年级的学生们开展了以“我们的节日—中秋—感恩”为主题开展佳节传真情活动，学生们将一条条包含祝福与感谢的短信发送给亲人、老师、同伴，传递着节日的感恩、祝福之情。

活动三：佳节配诗画

五六年级的`学生开展了以“我们的节日—中秋—团圆”为主题的诗配画活动，一幅幅关于中秋的诗配画，让我们追寻着古人的脚步，感受传统文化的魅力与中华民族的优良传统。

活动四：作品欣赏主题班会

9月25日各班开展了“我们的节日—中秋”作品欣赏活动，学生积极踊跃展示自己的作品，学生们兴致勃勃地欣赏，对中秋节的认识也更深入了。

中秋猜灯谜活动总结【篇四】

一、活动名称：团团圆圆庆中秋，宝宝巧手做月饼

二、活动时间：20xx年9月25日星期五上午9：30

三、活动地点：各班活动室

四、活动准备：购买DIY月饼原材料、中秋节来历视频

五、活动费用：月饼原料费用外无其他收费，月饼每块58元

六、报名方式： 报名后直接支付活动原料费。

七、活动流程：

1、看视频，介绍中秋节、月饼的由来

2、制作月饼：中秋佳节即将来临，今天就让我们一起体验一次特殊的月

饼DIY之旅吧！

3、介绍做月饼的前期准备程序

4、做月饼开始

（1）、教师示范制作月饼

（2）、幼儿随老师一起做月饼，做好后统一品尝

八、活动结束

中秋猜灯谜活动总结【篇五】

八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校开展了“我们的节日·中秋”主题活动。

一、利用周一国旗下讲话开展了“我们的节日·中秋节”的主题讲话。

二、各班以主题中队会的形式开展活动。主题中队会活动中，队员们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。

三、用绘画表达情感。学生们有兴趣地画关于中秋节的图画，月亮、月饼等，体现了浓浓的中国情。

四、出刊一期黑板报。以“我们的节日·中秋”为主题的黑板报，使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

五、同享中秋明月，共建绿色家园。月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。

通过一系列活动的开展，使队员们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，也让他们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承；同时也教会学生们懂得感恩回报，对全体学生进行了“感恩”教育，从而激发同学们努力学习，报答父母恩情。

中秋猜灯谜活动总结【篇六】

为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日·中秋”这一主题，按照区文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日·中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节日·中秋”为主题的中秋节主题感活动。活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·中秋”主题活动始终，现将活动总结如下：

1、组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话宣传栏、红领巾广播站晨(班)会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。

2、开展中华经典诵读活动。1-2年级主题：传唱优秀童谣;3-6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

3、认真开展“我们的节日·中秋”主题班队会活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。各中队利用星期一的班队活动，组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动。

通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。这次的活动会让我们__的孩子们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

中秋猜灯谜活动总结【篇七】

中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，同时让广大同学体会到学校大家庭的融融氛围，加强各中队的团结意识。x月x日下午，xx镇xx小学少先队大队部开展了“难忘今秋”的庆中秋节活动。活动将本着“相互关怀，快乐和谐”的宗旨，要求全体同学都参与，使xx学子都能过上一个快乐而有意义的中秋节。

活动首先进行了“佳节中秋时尚过，资源回收利环保”回收月饼盒活动的启动仪式，由大队长向全体师生宣读了倡议书。仪式后，庆祝中秋节活动正式开始。活动以各中队为单位开展，一、二年级同学进行了猜灯谜比赛，活动场面热闹，一年级小同学认字不多，由老师读谜语来抢猜；二年级同学在挂满谜语的彩条走廊各显神通。三、四年级的同学在各中队辅导员的指导下，进行了剪纸活动，主要进行剪灯笼的比赛。五、六年级的同学进行了制作灯笼的比赛。活动正热火朝天地进行时，由xx校长为组长的活动评比小组深入各比赛场所，对各中队活动进行评估。评估小组按照评估要求，经过严格地评比，五（1）中队、四（2）中队、二（1）中队荣获最佳活动组织奖。

经过近一个小时的比赛后，全校师生集中学校大堂进行了展示会，同时对获奖中队以及各中队表现突出者进行表彰。当获奖队员拿着自己的奖品（一个精美的小灯笼和一个精装月饼），喜笑颜开，陶醉于欢乐海洋中。活动在优美的歌声和全体师生的祝福声中结束！

在整个活动的过程中，全校师生都能够以积极的心态、高昂的斗志参与整个活动中，使活动得以圆满成功。我们相信，在以后的工作学习中虎逊小学全体师生会展现出更加精彩的一面！

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中秋节活动总结小学(分享七篇)

中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，同时让广大同学体会到学校大家庭的融融氛围，加强各中队的团结意识。下面是小编为大家收集和整理的小学中秋节活动总结（精选7篇），希望对大家有帮助！

中秋节活动总结小学 篇1

为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。大祝泽小学于9月19日——26日利用一周的时间开展了丰富多彩的活动，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋节主题活动。

活动中，学校结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。

各班级开展了“知中秋，话传统”主题班会。特别是六年级很有创意。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，采用比赛的形式。看哪个组对中秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品——圆圆的月饼。同学们惊奇地接受这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼，分享着节日的祝福。

与此同时，各班还开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中学生们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，同学们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。

学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。

除此之外，各个班级通过组织农民工子女、留守学生打亲情电话、吃月饼、参加中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了节日的温暖。

总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋节活动总结小学 篇2

9月20日——9月26日各班完善了班内板报，学生们把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。9月21日各班利用晨诵时间开展一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。鼓励学生们利用中秋三天假期时间开展中秋节实践活动。

一二年级的同学开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动。三、四年级则是开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动。五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报。

六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。三街小学结合课程，美术课、音乐课、英语课、语文课都将中秋节的主题融入到课堂中，美术课上四年级的学生“画中秋”；音乐课上，学生们学唱有关中秋的歌曲《爷爷为我打月饼》《但愿人长久》《大团圆》等；

五年级英语课的同学学习了中秋节的课文，语文课师生品读了古人在中秋时节的思乡古诗，有的班级在节日里还召开了主题班会，以此来弘扬传统文化，传承民族精神。东关小学举行了“习经典承传统做有文化底蕴的好少年”庆中秋主题升旗仪式。

五年级惊蛰班的学子们上台表演经典吟诵《童心邀明月千里共婵娟》。西关小学开展中秋嘉年华活动，做灯笼、猜灯谜、画兔爷、打月饼的传统中秋民俗在校园内再次重现。此次中秋主题系列教育活动的开展，意在激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典的情感。

此外，借助于“团圆”，让学生对中国传统节日有更深层次的了解和热爱，让学生感觉到亲情、恩情的美好，同时懂得身上肩负的传承和发扬民族文化和精神的重要责任。

中秋节活动总结小学 篇3

鱼上小学中秋节活动总结 为了开展好中秋节主题活动，营造喜庆热烈、文明祥和的社会氛围，根据上级有关要求，我校开展了以“我们的节日——中秋节”为主题的系列活动，以“讲团结、庆团圆、贺丰收”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：

一、活动准备充分

学校按照县教育局的部署制定了“我们的节日中秋”活动主题，各班组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡

二、活动丰富多彩

1、开展了“迎中秋国学经典诵读”主题活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的`方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

2、开展“迎中秋、庆国庆，民族精神代代传”志愿服务活动。师生志愿者们走进社区，向居民们宣传中秋文化、中秋习俗，弘扬民族精神，并为大家带去了中秋祝福。

3、各班出中秋黑板专刊。全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。

通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

城关镇鱼上小学

中秋节活动总结小学 篇4

为了弘扬传统文化，培养学生的爱国主义情操。近日，xx小学举行了“我们的节日——中秋节”手抄报评比活动。

活动前，各班利用国庆放假期间布置孩子们回去完成手抄报，并鼓励孩子回校后踊跃参与。

活动过程中，惊喜的发现孩子们不仅搜集了许多中秋节的由来和各种习俗，而且精心设计了手抄报。很多孩子都能做到主题鲜明，版面设计新颖，插图美观，字迹漂亮，干净整齐。通过认真编排、剪辑、彩画，并配以插图、花边，制作出了一张张精美可爱的手抄报，为我们呈上了一场视觉盛宴。同时也体现了孩子们的真挚感情和较高的绘画能力。

活动后，学校组织评委共同评审，评出一等奖3幅，二等奖6幅，三等奖9幅，同时在学校宣传栏进行展评。

这次活动，孩子们不仅体验到了中秋节特有的`韵味，了解了中秋节的传统习俗，而且加深了对中秋节的认识，感受到了传统民俗的魅力，弘扬了传统文化！

中秋节活动总结小学 篇5

明月千里寄相思，又是一年中秋至。9月20日下午，在一年一度中秋佳节即将来临之际，我校组织开展了“我们的节日中秋”——“情暖中秋爱在校园”关爱留守儿童活动。全校近百名留守儿童和老师们一起品尝月饼，共话中秋。情况如下：

活动由少先大队辅导员马老师主持，她带领孩子们一起了解了中秋节的来历以及传统习俗，感受了中国传统文化的源远流长。校长给孩子们送来节日的祝福，并提出三点殷切的希望：

一是希望大家认真学习，不辜负老师和家长的期望；

二是希望大家把对亲人的思念之情转化为奋发的动力，做更好的自己；

三是希望大家积极锻炼身体，保持身心健康，让家长放心。

随后，校长妈妈亲手为孩子们分发了月饼。孩子们边品尝边和老师们谈心，诉说对爸爸妈妈的想念。老师们借此机会进一步了解了他们的生活状况，以便在今后的生活中给予更多的关怀和帮助。

情暖中秋佳节，关爱留守儿童。四完小用陪伴温暖了留守儿童的心灵，用爱心关注着他们的健康成长。

中秋节活动总结小学 篇6

在中秋节即将来临之际，为弘扬中华民族优秀传统文化，营造“团圆、和谐、文明”的社会氛围，增强学生的爱国情感，襄州区池阳小学开展了“月圆家圆国圆，传承经典文化”主题文化活动。总结如下:

一是低年级组（1-3年级）观看了《我们的节日-20xx中秋》视频栏目，了解了中秋节的.由来，并通过《寄乡愁》、《家乡味》两大篇章，了解了普通百姓的中秋故事。

高年级组（4-6年级）开展了“月儿圆圆画中秋”活动，学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报，供同学间交流学习。

二是开展“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。

以班队会的形式，组织同学互相交流、讨论，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节。

三是组织了亲子活动，帮父母做一样家务、与家人一起吃月饼、与家人一起在家赏明月，增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

此次活动让学生在充满欢乐、竞争、和谐的氛围中对中国传统节日和文化进行了一次深入的了解，激发了学生强烈的爱国热情，培养了学生高尚的爱国品质，同时丰富了学生的校园文化生活。

中秋节活动总结小学 篇7

为了丰富老师们的业余文化生活，营造我们第三小学和谐向上的良好氛围。XX年中秋节前一天，第三小学举办了“情满三小，喜迎中秋”主题文化娱乐活动，使老师们进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。通过活动，使老师们在一起庆祝中秋佳节。现将活动开展情况总结如下：

一、领导高度重视

第三小学领导对此次活动开展提出明确要求。把开展好“情满三小，喜迎中秋”主题文化娱乐活动作为丰富老师们精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置，加强组织领导。

二、认真制定工作方案

中秋节是我国传统的节日，也是家人团聚的节日。如何让老师们一起过一个平安快乐的节日，健康过节、安全过节，是我们第三小学工会本阶段的主要工作。第三小学工会认真制定了中秋节活动方案，精心策划，科学分工，确保了此次“情满三小，喜迎中秋”主题文化娱乐活动有序开展。

三、“情满三小，喜迎中秋”主题文化娱乐活动丰富多彩

参加此次活动的是第三小学全体教职工和家属等共计70多人。中秋节是我们的传统节日，举行此次活动就是为了小家与大家架构亲情，连接纽带，为构建家校和谐创造良机。

灯谜活动总结模板

时光匆匆，从来不会回头看，这个阶段的工作已经圆满的完成了，就可以对自己这段时间的工作做个简单的总结，看看自己这段时间的工作情况。工作总结语言要准确、简明。那么，你有没有收集优秀的总结呢？小编现在推荐你阅读一下灯谜活动总结模板，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

灯谜活动总结【篇1】

元宵节，作为中国传统的重要节日之一，是每年农历正月十五日。在这一天，人们一般会猜灯谜、赏花灯、吃汤圆等。其中最受欢迎的活动之一就是猜灯谜了，因为这不仅能增加趣味性，而且还能锻炼人的智力和判断能力。因此，为了更好地组织和实施元宵节灯谜活动，我们总结了以下方案。

一、活动策划

在策划活动之前，首先要明确活动的目标和意义。元宵节猜灯谜的活动目的一般是为了增加节日气氛，提高大家的团结和友谊，同时也可以促进人们的智力和思维能力。因此，在策划之前，需要明确活动的主题和形式，包括活动时间、地点、参与者、奖励方式等。

二、活动主题

为了吸引更多的人参与，活动主题要尽可能符合人们的兴趣爱好和需求。一般来说，可以选择一些与年度热点相关的主题，比如科技、环保、文化、体育等。另外，也可以根据不同的年龄层次和性别倾向选择不同的主题，从而更好地引导人们参与。

三、活动形式

活动形式包括场地布置、灯谜制作、猜谜比赛和奖励方式等。场地布置应该精心设计，营造出浓郁的节日气氛，例如可以在活动场地悬挂花灯、挂热气球等，同时还可以加入音乐和舞蹈等元素。灯谜制作一般可由主办机构或志愿者负责，可选用一些有趣的谜语和诗歌等，以此来增加参与者的猜谜难度。活动中可设立一定的参与规则，例如每个人时间猜谜次数达到一定数量才能获得奖品。

四、奖励方式

奖励是活动最吸引人和激励人最有力的方式之一，可以设置不同的奖品进行激励，比如首奖、二奖、三奖、优秀奖等，此外还可以设置各类体验类奖励，例如旅游、美食等。同时，在颁奖过程中，主办机构可以设置一些互动环节或主题座谈会，以此来增加参与者的参与性和活动的深度。

总体来说，元宵节猜灯谜活动是一项非常有趣和有意义的活动，它能够增强人们的智力、热情和快乐，同时也能够促进社会文化的传承和发展。因此，在策划和实施活动时，要注重活动的质量和效果，尽可能让更多的人了解和参与其中。

灯谜活动总结【篇2】

元宵节灯谜活动总结

元宵节活动形式多样。如何写元宵节活动总结？欢迎阅读国外提供的元宵灯谜活动总结范文。

为贯彻落实国家十七届六中全会精神，实现文化资源共享，同时响应省图书馆“文化年货带回家”文化共享工程活动的号召，配合节日气氛。蒲县图书馆于正月十四至正月十六特举办了元宵节猜灯谜活动，为群众带来丰富的精神贺礼，力使蒲县群众及时地享受到丰盛的“文化新年饭”。在图书馆的精心准备下，活动取得了非常好的效果，受到了广大读者朋友的热烈欢迎，取得了广泛的支持，赢得了读者对蒲县图书馆的喜爱。

本次活动从正月十四到正月十六，为期三天。活动开始前，图书馆工作人员将准备好的谜条贴到院子里悬挂的灯笼上，来猜谜的读者朋友可以边观花灯边猜谜语，猜出者到工作人员处兑奖。每人只能猜五个谜语。你猜的越多，奖金就越大。

奖品主要是文具，鼓励读者多思考、多阅读、多学习。

本次活动受到了蒲县广大读者朋友的大力称赞，为图书馆赢得了声誉，让更多的读者知道图书馆、了解图书馆、走进图书馆，为我县图书文化事业的繁荣发展而努力!

“做元宵节，尝元宵节，做灯笼，猜灯谜”新砚池的元宵**不断。

说到元宵节，我们一定会想到那些美丽的元宵节，绚丽的元宵。开学第一天,孩子们就带来了很多自做的元宵花灯:有兔子的,有荷花的,有小船的,有苹果的,款式新颖,色彩鲜艳,比起专家们,可是毫不逊色。

趁着空隙,勤劳的老师们都把"自家"的花灯都拎了出来,精彩的亮了亮相。

当然,单单的花灯是远远不够的,于是,在园长的指导下和老师们的配合下,新砚池举行了"品元宵,猜灯谜"的活动。

首先:让孩子们亲手做汤圆,小朋友们用灵巧的双手，将一团团糯米粉变成了一个个白白的圆圆的小圆子。大的、小的、方形的、椭圆形的，有的孩子的脸上，身上还覆盖着白粉，像只猫。

但通过制作，不仅让孩子们学会了一们好手艺，也让他们在制作中更好地体会到节日的喜悦。

然后：这是亲子猜测，而父母似乎又回到了童年时代。带着孩子，流连忘返，猜得不亦乐乎。一派其乐融融的景象。

孩子们，不管会不会，他们抱着父母，一个一个地猜。尤其是猜对了，还情不自禁地跳起来。

就这样，我们的活动就象团团饺子，画上了句号。在整个活动过程中，孩子们不仅了解了传统节日，还帮助他们树立了对祖国的热爱。同时，也增进了孩子和家长之间的感情，体验到了“团团圆圆、和和美美、甜甜蜜蜜”的真正含义!

为弘扬民族文化，促进文化交流，展示我社区民族文化教育风貌，满足居民日益增长的精神文化需求，让全体居民欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，让居民亲身体验文化魅力，同时丰富居民的知识，开阔居民的视野，启迪居民的智慧，实现“文化引领”，促进社区文明建设，提升居民综合素质，拉近居民与我店关系。年2月14日，包商银行繁荣支行举办了一场别开生面的“正月十五闹花灯---居民有奖猜灯谜”活动。此次活动由包商银行繁荣支行发起策划，金融便利店员工全程参与，将自己定位于“家门口的金融管家”，为参赛者们提供全面贴心后勤保障的同时，深入了解居民们的金融及非金融需求，以便更有针对性地提供优质服务，同时对我行各类产品进行了广泛的宣传。

100多名居民积极参与，成功办理借记卡44张，达到预期效果，取得圆满成功。

红星海一区物业服务中心在这美好佳节即将到来之际，联合社区提前为广大业主带来了一场“品元宵、猜灯谜”的欢庆活动。

3月4日早上不到8点，红星海一区的工程人员、管家等早早的来到了公司，为下午的猜灯谜活动布置现场，他们中有的吹气球、有的挂条幅、有的粘贴谜面……现场不时传来欢快的笑声。经过大家的共同努力，一面五颜六色的谜语墙立刻出现在我们面前。

12： 业主们陆续来到现场。为了不让业主有等待的麻烦，项目还在此次活动中安排了品尝元宵节的环节。物业的工作人员为业主煮好了元宵，送到业主手里，让他们边品尝边看谜面。

这一环节，不但消除了业主等待的烦恼，还增添了同业主沟通的机会，有的业主同管家聊起了各地不同的元宵节习俗、有的告诉了我们元宵的制作方法、烹饪方法，有的还对这次活动提出了更好的建议，现场一片欢歌笑语，充满了家庭温馨的气息。

13:00一区黄峰副经理代表项目送上了大家衷心的祝福，在“红星海物业、社区品元宵、猜灯谜欢庆活动”正式开始的一声令下后，现场气氛顿时火爆起来，所有业主立刻投入到猜灯谜的现场：有的业主思维敏捷，马上猜出了谜底，高兴的前去兑奖领取礼品元宵一代或烟花灯笼一个;有的业主陷入了沉思当中，在经过用心思考得出答案后，业主不由有一种胜利的想法，更是迈着自豪的步伐前期领取战斗的胜利品。

活动在大家的笑声中结束，但我们在红星海一区的服务业主工作还没有结束，为业主服务的热情还没有结束。

最后，红星海一区全体员工衷心祝愿您和您的家人健康、快乐、幸福、成功、繁荣昌盛！

截至今天(2。10，正月十六)下午，09牛年元宵节本地实地猜谜活动全部结束了。每年元宵节，我都会在这几天出去转一下，了解一下元宵节实地猜谜活动情况，顺便猜几个谜;然后跟朋友沟通一下，上网看一下，最后汇总、记录本地本年度元宵节猜谜活动。

我市，是一个中等规模的北方城市，灯谜文化在全国是一般的。今把一些体会、感想说出来，供谜友、活动举办者及所有朋友们参考。

1、能制谜的不多，善猜谜的不少。通常找灯谜爱好者，比如大海捞针。元宵节一到，就会涌现出一批善于猜、会射击的新老字谜朋友。

但当你试图和这些谜友互留**、建立联系时，有些又不愿意。可见，平时爱好与否、是否能制谜，是区分“谜人”和普通群众的重要特征之一。

2、群众大多是冲着奖品去的，并非很爱好灯谜文化。没奖品(或奖品太微薄)的猜谜活动，几乎无人问津。这也是区分“谜人”和普通群众的另一个重要特征吧。

3、命中比较多的谜友，过半数不是在“猜”谜，而是在“搜”谜。或现场手机上网查询；或一人在现场用手机报谜团，另一人在家上网搜索。如此，很多匪夷所思的“谜”也能“猜”出来。

这与全国各地朋友反映的情况类似。这是互联网时代、搜索引擎时代的产物，也是我们浮华时代的产物。由此也看出网络谜人的社会责任(发谜节制、把关，诊疗病谜，等)。

4、多数商家乃至事业单位或**部门，举办灯谜活动只是为了赶时髦、烘托气氛或商业宣传，并非热爱中华传统文化。活动的组织和管理很粗糙。一些赞助商投入的财力物力还没有达到应有的宣传效果。

活动举办者对征谜、制谜活动不感兴趣，也说明了这点，尽管有热心谜友愿协助。

5、灯谜活动有没有真正的谜人参与组织，活动水平、宣传效果大不一样。谜人在普通灯谜活动中有哪些作用呢?例如：

策划活动形式，比如谜材、增加制谜内容;审核谜题，以剔除病谜、熟谜，并根据需要控制谜题难度;现场主持活动，以协助处理可能遇到的问题，并为群众解疑释难;编辑**，以留下珍贵的活动资料，也为日后积累经验，等等。这些都将大大提高活动水平和宣传效果。

6、有的活动举办者，大幅截留赞助者提供的奖品或活动费用;有的谜友，盯着那点奖品，使劲地和普通群众抢简单谜;等等。看来，猜测不仅反映了猜测，正如做事不仅反映了做事。

7一般来说，能举办灯谜的企事业单位或**部门很少，而且大多集中在元宵节。对以社会效益为主、没有直接经济效益的，要从政策、环境、资金等方面大力扶持。灯谜是与中国语言文化密切相关的一众文化娱乐活动形式，具有文人文化和大众文化的特点，具有一定的竞争力。

弘扬灯谜文化，就是弘扬汉学文化和中华优秀文化。另外，猜谜何须必元宵?

8元宵节与周末、节假日的关系对元宵节的文化活动也有很大的影响。今年，元宵节前过个周末比较有利。元宵节是中国四大传统节日之一，也是文化活动最丰富的传统节日;而灯谜活动尤其是元宵节文化活动的神韵和标志。

传承、弘扬灯谜文化的意义，如上条所言。元宵节仅仅列入“非遗”是不够的，盼望能和中秋节一样，早日进入公休日行列。

灯谜活动总结【篇3】

正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元(超市商品不打折满88元(参与会员卡积分)，)送4.50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。

活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票，到服务台领取元宵。

活动三: 正月十五元宵灯谜会 有奖灯谜猜!猜!猜!

正月十一----正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

四、游戏规则及兑奖办法:

1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。

2.按编号对证确认后方可领取。

3.凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取，每证限领3份。

10.条幅:①正月十五元宵灯谜会 有奖灯谜猜!猜!猜!②庆团圆吃元宵 开门见礼送红包③过年七天乐 元宵也快乐④热热闹闹吃元宵红红火火新世纪⑤我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖征文大赛(正月初六始――正月二十止)

谜语解析及答案:破落户，谜面比喻一个人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打击或不幸，使处境更加困难。“屋漏”扣“破户”，“雨”指“下雨”，扣“落”。

谜语解析及答案:不明白，该诗句出自李白的《静夜思》，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。

谜语解析及答案:小叶增生，该句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，“小叶”者，绿之细条也，得其形似;“增生”者，裁出之柳丝也，见其神韵。此病可能发生于青春期以后的任何年龄。病变是以腺体小叶和乳腺导管末梢扩张、增生和囊性改变为主的病理过程。

谜语解析及答案:大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此谜底是“大人可倚”。

谜语解析及答案:大气，怒不可遏指愤怒地难以抑制，形容十分愤怒，因此是大气大气是包围地球的气体,也泛指包围其他星球的气体。

谜语解析及答案:矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要当”可理解为“以...为志”。该成语指发誓立志，决不改变

谜语解析及答案:暗香，“香”字去掉“日”就变成了“禾”。该歌曲由大陆歌手沙宝亮演唱

谜语解析及答案:山东，“妇”女解放，翻身成了“山”;“主”即“东”。山东，简称“鲁”，古为齐鲁之地，因在太行山之东，故名。山东位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河中北段，是华东地区的最北端省份，省会设于济南。

灯谜活动总结【篇4】

元宵节猜灯谜活动总结-工作总结

元宵节是我国的传统节日，已有××多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。

2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的.传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。

经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中，他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖;有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享;还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。

灯谜活动总结【篇5】

迎中秋猜灯谜活

动总结书

主办单位：共青团漳州市职业学院委员会

承办单位：漳州市职业学院百菜园文学社

协办单位：漳州市职业学院社团

中秋来临之际，文学社举行灯谜活动，主要是为了丰富同学们的课余生活，增添同学们生活的乐趣，同时，灯谜也是中华民族的一种传统文化，在学校宣传一种朝气蓬勃，积极向上的良好精神风貌。

活动于2012年9月26号下午6:30在a-9宿舍楼下举行，此次活动，分为猜灯谜，对诗，脑筋急转弯三部分，整个会场的布置，可以看出文学社成员很用心，例如:谜语的制作，小灯笼的活结，现场的主持，等等。

这次秩序维护工作很忙，同学们排队的意识很强。

但是，这项活动还存在不足，主要表现在三个方面

一． 举办之前，活动规则和游戏说明的宣传板书写很迷糊，引起答题同学思维混乱，对于活动规则和游戏说明要清晰易解。

二． 在活动举办之前，有发现说灯谜被摘下来，导致有的灯谜损坏，建议在布置好，场面，还没开始时，有人进行监督一下会场。

3、 最后，在活动中，文学社的成员有点无聊。建议学生注意礼貌，克制不良情绪。

活动**

同学们在踊跃地参与猜灯谜。

同学们在积极地参与兑奖。

工作人员合影。

一等奖、二等奖等优秀学生与文学社团工作人员。

中秋猜灯谜活动圆满结束！

漳州市职业院校学生会协会

（漳州城市职业学院白菜园文学社）

二〇一二年十月八日

灯谜活动总结【篇6】

元宵节是我国的传统节日，已有XXXX多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。

2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，XX小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。

经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中？他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖；有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享；还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。

时间：XX日；

地点：XX中学校园；

参加人员：全体师生。

活动目的：

为欢庆元宵佳节的到来，为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的智力和潜力，为每一为学生提供一个展现个人才智的平台，体现寓教于乐。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设，我校与XX日下午2点半举行庆元宵学生猜谜语活动。

活动过程：

XX日下午1点半有关负责教师和领导就开始把事先准备好的400条谜面张贴在校园四周；

2点由校团委孙主任代表学校向全体师生致以节日的祝福，并宣布庆元宵猜谜语活动正式开始；

2点半学生有秩序的到校园里，一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案；

4点绝大多数的谜语答案都被学生猜出，谜面也几乎都被学生胜利的揭掉，拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。

活动总结：

1、首先，此次活动得益于领导精心细致的部署，和广大教职工的大力配合和帮助，虽然全校学生都自由的参与，人数较多，但纵观整个猜谜语活动的始终，学生团结合作，井然有序；

2、其次，这次活动不仅丰富了同学们的课余生活，也体现了集体团结互助的精神，进一步増强了同学们对集体的热爱及关怀，培养了学生的团队精神；猜谜语活动中你提醒我、我点拨你，体现了团结友爱，互帮互助，增进了了解，加深了感情；让学生在紧张的学习生活中身心的到放松，用另外一种他们比较喜欢的方式增长知识，开阔了学生的思路，有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯；

3、再次，在活动中，学生积极参与，猜出谜底后，会得到学校准备的一份小礼物，这样既使学生充分体验到了成功的自豪感，也能让学生感受到元宵佳节带来的欢乐；

4、最后，值得注意的一点是：有些谜语相对比较难，学生很难猜出，所以400条谜语学校只准备了三百多份小礼品，但活动中，学生的积极性很高涨，不到两个小时的时间内，400条谜语已所剩不多，所以到活动接近尾声时，礼品出现了不够用的情况。

灯谜活动总结【篇7】

为贯彻落实国家十七届六中全会精神，实现文化资源共享，同时响应省图书馆“文化年货带回家”文化共享工程活动的号召，配合节日气氛。蒲县图书馆于正月十四至正月十六特举办了元宵节猜灯谜活动，为群众带来丰富的精神贺礼，力使蒲县群众及时地享受到丰盛的“文化新年饭”。在图书馆的精心准备下，活动取得了非常好的效果，受到了广大读者朋友的热烈欢迎，取得了广泛的支持，赢得了读者对蒲县图书馆的喜爱。

本次活动从正月十四到正月十六，为期三天。活动开始前，图书馆工作人员将准备好的谜条贴到院子里悬挂的灯笼上，来猜谜的读者朋友可以边观花灯边猜谜语，猜出者到工作人员处兑奖。每人只能猜五个谜语。你猜的越多，奖金就越大。

奖品主要是文具，鼓励读者多思考、多阅读、多学习。

本次活动受到了蒲县广大读者朋友的大力称赞，为图书馆赢得了声誉，让更多的读者知道图书馆、了解图书馆、走进图书馆，为我县图书文化事业的繁荣发展而努力！

附：活动**7张

2012年12月10日

蒲县图书馆

灯谜活动总结【篇8】

农历正月十五这天，虽然天公不作美，但社区“猜灯谜、学环保、”活动还是如火如荼的举行。

上午9:00的活动，8：30不到居民和小朋友们都纷纷踏至，社区门口挤的是满满当当，老老少少欢聚一堂齐乐融融。

整个活动以社区工作者猜灯谜为中心。元宵灯谜猜猜;吹拉弹唱庆元宵。大家唱的唱，做的做，送的送，乐的乐，热热闹闹地度过了个美满的上午

元宵节寄托着社区居民对幸福与安宁的美好希望。让我们祝愿所有的家庭成员团圆，和睦，幸福！

学校元宵节猜灯谜活动总结

元宵节是中国一个重要的传统节日。这是开展革命传统和传统美德教育的好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前)，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。

通过元宵节，民族文化的根基得以建立，学生可以体验到中国文化的魅力。

我们五年级的元宵节活动分为两个阶段。

第一阶段：

了解“元宵节”

学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。培养学生在网络上收集数据、处理信息、整理信息的能力。

第二阶段：

1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。

春节第二周后，高三至六年级的每个班都交了5本，学校做了对比。学校评选出吴凌云、刘宇遥等20位优秀制作人。

2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。老师教授灯谜制作的方法和原则，为元宵节做准备。

元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。

此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

灯谜活动总结【篇9】

首先这次活动属于信息之光科技文化节系列活动，根据学通社的文化底蕴，从干事上交的策划中筛选出来，并且由全部门人员讨论后得出的。由于活动有经验准备充足，所以活动取得了非常好的效果，也得到了学院领导的好评。

关于本次活动，总结如下：

一、活动优点、

1，符合学通社的文化和气息，活动举办不仅提高了学院的知名度，并且提高了学通社的知名度，让同学们进一步的了解到信息学院不仅有科研，还有文艺范，也让同学们进一步的认识到学通社的存在。

2，本次活动的举办为信息之光系列活的举办添加了一些色彩。

3，本次活动的举办是干事们的一次不可多得锻炼机会，是一次宝贵的机会。

二、活动缺点、

1，由于不了解同学们的猜谜能力，所以对谜语奖励的设定，以及谜语的难度都不是很清楚，很多同学都达到了一等奖的条件，但是却因为奖品不够而扫兴，还好因为小奖品比较多，所以最后还是有很多同学参加活动，预计50人左右，但是最后有80多人参加活动，奖品发放的也相差不多。

2，由于（1）的原因，导致谜语准备的有点少。

总之，由于干事们经历了一年的锻炼后举办的活动，所以干事们做事情都比较娴熟，活动举办的也比较圆满，但是还是希望以后的干事们有更多新的想法。

灯谜活动总结【篇10】

为了丰富大学生的假期生活，我们随手微爱社团在本周五晚6：00~8：30举办的灯谜会正式开始了。但因天气原因，地点不得不从篮球场改到了素拓门口。但是阴雨的天气并没有影响我们举办活动的热情，更没有影响大家来猜灯谜的兴致。工作人员将一条条灯带挂在墙上，将一条条写着灯谜的彩纸贴在墙上。条条彩纸，凝聚着工作人员的心血，相信这样的灯谜会给同学们带来别样的体验。白色的灯光、斑斓的彩纸、红色的砖，映射出一种温馨的氛围，今晚的灯谜注定不平凡。

距离活动的开始越来越近，活动人员也聚在一起再一次确认活动事项，确保活动万无一失。

“鸡冻”人心的时刻终于来了——期待已久的灯谜会终于开始了。迷幻的灯光下，一条条彩纸仿佛是一颗颗亟待采摘的果实。终于，等待已久的同学们开“干”了。一部分同学们埋头于灯谜前，苦思冥想；另一部分同学在为灯谜的.答案激烈地争论着；更有一部分同学沉浸在猜对灯谜的喜悦中。

考虑到灯光不足，同学们不能很好的看清灯谜，活动人员手举着开启手电筒功能的手机或照明灯，为同学们提供光亮的视野，让同学们能更尽兴的猜灯谜。看到这，那时在阴雨天猜灯谜的你是否倍感温暖？

天阴雨绵绵，而同学们猜灯谜的心是火热的。兑奖台前挤满了一波又一波前来兑奖的同学。一颗颗糖果、一张张明信片，被递到手中，不管是猜对灯谜或是猜错灯谜的同学都露出了满足的笑容

灯谜猜累了，没关系，我们还有小活动在等你！两人三足、袋鼠跳游戏又让我们重回到童年的时光。就算是两个陌生的人也能一起愉快地玩耍哦！如此有趣、让人愉悦的灯谜会你来了么？

灯谜活动总结【篇11】

四一班“灯谜嘉年华”活动总结

元宵节是中国一个重要的传统节日。吃饺子、赏花灯、猜灯谜是不可缺少的风俗文化。3月9日，黄骅完全小学开展了一场别具一格的“赏花灯“猜灯谜”活动。

放眼望去，教学楼人山人海，热闹非凡。该活动分为14个单独的场地，以课堂交流的形式进行。五彩缤纷的灯笼高高挂，有趣的灯谜让所有师生不禁流连忘返，弥漫着浓浓的节日气氛。

喜气洋洋的**为节日增添了喜庆的气氛。学生们争先恐后地猜测，表现出极大的热情。谜语内容丰富，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广，趣味性强。学生积极参与，仔细阅读谜语，或停下来沉思，或低语**。

猜中者喜得奖品，兴趣倍增；猜错者不气不馁，再接再厉。飘扬的灯笼和汹涌澎湃的人群让现场充满了浓浓的元宵节气息。

“赏花灯猜灯谜”活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。

2018.3.5

猜字谜活动总结(合集8篇)

关于“猜字谜活动总结”我们整理出了以下的相关知识点，撰写范文的必备流程和步骤是哪些？范文在提高写作水平中的地位和作用愈发显著。学习范文可以让我们更加自如地掌握各种写作风格和表现手法，希望我的分享能够让您更加积极地面对生活！

在探讨撰写范文的流程和步骤前，我们先来了解一些范文的重要性。范文作为一种具有标杆意义的文本，是一种可以供我们参考、学习和借鉴的优秀写作范例。通过分析范文，我们可以深入了解各种写作风格、结构和表现手法的应用。范文能够帮助我们提高写作水平，丰富自己的语言表达能力，使我们更加自如地运用各种写作技巧。

在撰写范文时，首先要明确主题和目的。对于不同的话题，我们需要有针对性地选择合适的范文进行学习。从范文中找出相关知识点和观点，以及文中的论证方式和逻辑结构。在学习范文的过程中，我们可以模仿范文的写作风格和表现手法，通过大量练习，增强自己的写作能力。

其次，我们可以分析范文的框架和结构。范文通常包括引言、主体段落和结论。在撰写范文时，我们可以参考范文的结构，根据主题和目的，合理安排文章的各个部分。引言部分要能够引起读者的兴趣，能够明确表达自己的观点和立场。主体段落是论证和展开观点的地方，要逻辑清晰，论据充足。结论部分要对整篇文章进行总结和归纳，强调自己的观点，并给读者一个深刻的印象。

最后，进行修改和润色。在撰写范文时，我们要保持思路的连贯和逻辑的严密，要注意语言的准确和用词的精准。写完范文后，我们要进行反复修改和润色，确保文章的语言流畅、表达清晰、句子通顺。可以请他人帮助修改，以获得更多宝贵的意见和建议。

撰写范文的流程和步骤虽然需要一定的时间和精力，但是它能够提高我们的写作水平，增加我们的写作技巧。希望通过我的分享，能够给您在写作方面带来帮助，让您更加自如地应对生活中的各种写作任务。嗨起来！

猜字谜活动总结(篇1)

猜字谜活动总结

字谜是一种古老的智力游戏，它不仅能够开发思维，还可以提高我们的智商和文化知识。为了激发学生对文化知识的兴趣，我校特举办了一场猜字谜活动。通过这次活动，不仅增加了学生与语言互动的机会，而且提高了学生的思维能力和智力水平。下面是对这次活动的详细总结。

活动的设计与准备

为了让活动更有趣味性和挑战性，我们特意选取了一些常见而有趣的字谜题目作为比赛题目。同时，我们还编写了一些字谜，以备比赛过程中需要。为了保证活动的顺利进行，我们主要做了以下准备工作：

1.确定比赛的形式：我们将猜字谜活动分为个人赛和团队赛两个环节，每个环节设有不同的题目难度。

2.筹备奖品：为了激发学生的参与积极性，我们准备了一些小礼品作为奖品，并制定了奖励规则。

3.选拔裁判：我们从学生中选拔了几位善于思考和理解能力强的同学，担任比赛的裁判员。

活动过程

在活动正式开始前，我们首先对比赛规则进行了解释和介绍，确保每个学生都能理解比赛的规则和流程。活动正式开始后，我们首先进行了个人赛，每个学生都拿到了一份个人赛的题目。学生们认真地思考，争分夺秒地猜测答案，并且在规定的时间内完成了所有题目。接下来是团队赛环节，学生们分成若干个小组，进行团队赛的比拼。在这个环节中，学生们需要准确地解答一系列的字谜题，只有团队所有成员都达到一定的正确率才能获胜。

活动的收获与启示

通过这次猜字谜活动，学生们得到了很多收获。参与猜字谜比赛，可以让学生们在轻松愉快的氛围中增加词汇量，提高对文字的理解和运用能力。通过比赛，学生们学会了团队合作与沟通，大家相互帮助、共同研究解题策略，锻炼了学生们的团队意识和合作能力。同时，这个活动也激发了学生对文化知识的兴趣，培养了他们对中国传统文化的热爱和承认。

总结与展望

这次猜字谜活动不仅为学生们提供了一个锻炼思维和智力的机会，同时也丰富了学生们的文化生活。活动的成功举办离不开教师们的认真筹备和学生们的积极参与。但是，我们也意识到，活动中仍然存在一些不足之处。在今后的活动中，我们会更加注重比赛的公平性和严谨性，提高题目的难度和多样性。同时，我们还将进一步深化活动与课程的结合，将字谜与学科知识相结合，让学生们在玩游戏的过程中学到更多的知识。

通过这次猜字谜活动，我们看到了学生们的潜力和能力，更加坚定了在学校举办类似活动的决心。我们相信，通过这样的活动，学生们的思维和智力水平将得到更好的发展。同时，我们也希望通过这些活动，能够传承和发扬中国传统文化，让学生们更好地了解和理解自己的国家和民族。

猜字谜活动总结(篇2)

猜字谜活动总结

近日，我校开展了一场别开生面的猜字谜活动，在参与者的热情参与下取得了圆满成功。这场活动不仅丰富了同学们的课余生活，还提高了他们的思维能力和合作精神。下面，就让我为大家详细介绍一下这场活动的情况。

本次猜字谜活动旨在增加同学们对汉字的认知和理解，同时也为同学们创造了一个愉快的交流平台。活动设置了多个环节，分为初赛和决赛两个阶段。在初赛中，同学们按班级分组进行比赛。每个班级派选出一名代表，代表与其他班级的代表一对一进行猜字谜的比赛。比赛时，现场气氛活跃，同学们积极参与，融洽的互动交流让整个活动充满了欢声笑语。经过初赛的激烈角逐，脱颖而出的几支代表队伍进入了决赛。

在决赛中，选择了几个最具难度的字谜进行挑战。同学们分为小组，每个小组都需要齐心协力地解答谜题。在紧张的气氛下，同学们不仅需要灵活运用自己的思维能力，还需要迅速反应和与队友合作，才能成功解谜。这个环节既考验了同学们的团队合作能力，又锻炼了他们的逻辑思维，促进了同学们之间的互动交流，培养了大家的集体荣誉感。

在活动结束后，同学们更加深入地认识到了汉字的魅力和诗意。猜字谜不仅是一种娱乐活动，更是一种传承和发扬中华传统文化的方式。通过参与活动，同学们对中国的汉字有了更加深入的了解，同时也提高了汉字的识别能力和记忆能力。

在本次活动中，我们还邀请了一些语文教师作为评委，他们根据同学们的表现进行评分，并对同学们的答题技巧和合作精神进行了点评。这不仅是对同学们的激励，也是对他们所付出的努力的认可和肯定。活动结束后，评委们还与同学们共同分享了解谜技巧和解题思路，大家互相学习互相进步。

通过这次猜字谜活动，同学们不仅丰富了课余生活，也提升了自身的综合素质。他们在活动中不断锤炼自己的思维能力和合作能力，同时也培养了解谜和表达能力。这对于他们的学业发展和未来的个人成长都具有重要意义。

小编认为，本次猜字谜活动是一次寓教于乐的活动，促进了同学们对汉字的了解，培养了他们的逻辑思维和合作精神。这不仅是一次对传统文化的传承，更是一次对同学们个人素质的全面提升。相信通过这样的活动，同学们会更加热爱并深入了解汉字，为保护和传承中华文化作出自己的贡献。同时，相信这样的活动也会在未来继续举办，为更多的学生提供类似的机会，促进中华传统文化的传播和发展。

猜字谜活动总结(篇3)

猜谜语》活动设计

活动目标：

1通过活动，养成讲清楚、仔细听的习惯。

2通过猜灯谜，我们可以了解汉字的趣味性，更爱汉字。

三。学习如何猜灯谜，同时学习一些新单词。

活动重难点：

1、说谜要说清楚，猜谜要认真听。

2、参加游戏活动要尊守秩序。

课前准备：每个学生准备两三个谜语。

教学过程：

一、导入

谈话：同学们喜欢猜字谜吗？（喜欢）

现在和老师拍手，唱一首关于谜语的儿歌？

师：猜字谜好处多，你说我猜大家来。丰富语言，发展智力和思维。

二、清楚猜谜活动的要领

1.老师：我会把这个谜语弄清楚。 你会认真听吗？

2老师：谜语是：他有我吗，地上没有天堂。猜一个字。

3、请学生猜一猜，要说出谜底并说说为什么是这个字。

4教师和学生总结猜灯谜的要点

做谜语的人要说清楚，不仅要说谜语，还要说要猜什么，比如猜一个字，猜一个动物，猜一个日用品等等。

猜谜的人要认真听，不清楚的可以向出谜的人提问，听清楚后还要动脑筋想一想。

三、师出示谜语学生猜

根据活动内容展示谜语。

四、小组进行猜谜语活动

1老师宣布了活动规则：四个小组围坐在一起。组长开始拼图，然后按逆时针方向依次呈现谜语；猜出来的举手示意，猜谜不仅要说出谜底还要说出为什么是这个谜底；小组内猜不出来的由出谜的同学保管好，等下一个环节拿到班上来交流。

2活动开始时，老师进行了适当的检查和参与。

3、各小组推选出“猜谜王”。

四、全班交流

1、没有在小组内猜出的谜语，由出谜的同学到讲台上来说给大家听，由全班同学共同猜。

2要求：台上学声的声音要响亮、清晰，让全班同学都能听得清；其它学生保持安静，仔细听谜语，举手发言并给出理由。

3、活动开始，按一二三四组的顺序，由老师从举手的同学当中点名上台出谜语。

五、交流经验

请各组的“猜谜王”到台上介绍猜谜技巧。

总结与反思：猜谜语寓知识性、趣味性和哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋，不仅理解了汉字的趣味性，巩固了学生识字，也使学生增强了合作精神，体验到了成功的快乐，提高对语文学习的兴趣。因平时教学生字时比较多的采用了字谜方式，所以学生对谜语很有兴趣，整个活动气氛活跃。

但也暴露了很多问题：一是出谜的人基本上是在“读”，口语交际色彩不浓；二是没有对口语交际的细节进行指导，如礼貌用语、不打断他人讲话等，造成一些混乱。这些现象需要进一步改进，以使下一步活动顺利完成。

猜字谜活动总结(篇4)

猜字谜活动总结

近期，我们组织了一场精彩纷呈的猜字谜活动。该活动得到了广大员工的积极参与和热烈反响。通过这项活动，不仅增强了员工的团队合作精神和智力活动能力，也促进了同事之间的交流和认识。活动采取了多种形式，使整个过程生动有趣，成为了共同回忆。

在活动开始之前，我们准备了一些精心设计的字谜题目，并在公司内进行了广泛宣传。参与活动的员工可以个人或组队参加，报名反响非常火爆。这也让我意识到，人们对于猜字谜这种智力活动的兴趣是非常高的。

活动当天，我们将活动场地布置得非常温馨。桌子上摆满了各种谜题和答案卡，墙上贴满了彩色的字谜标语。在场地中央，摆放着一个大屏幕，用于显示每道题目的图形或关键信息。这样的布置旨在为参与活动的人们营造一个轻松、愉快的氛围。

活动开始后，我们组织了一场提问环节。每个参与者可以向现场的主持人提问有关字谜的线索，通过这种互动方式帮助他们更好地理解并猜测答案。主持人利用技术手段，将问题展示在大屏幕上，大家可以利用自己的智慧来猜测答案。这一环节既考验着参与者的智力，也增添了活动的趣味性。

紧接着，我们进行了一轮竞猜环节。每个参与者都被分配到一个团队，团队成员之间需要密切配合，通过团结的力量来解开谜题。这不仅考验了参与者的智力，更增强了团队合作的能力。每个团队都争先恐后地寻找线索、猜测答案，并通过呼喊或按铃来回答。这场紧张刺激的竞猜环节充满了欢声笑语和队友之间的默契。

我们进行了一轮速度竞猜环节。每个团队需要通过迅速猜测并写下正确答案来取胜。这一环节考验了参与者的反应速度和思维敏捷度。参与者们像灵活的思维飞快地思考，并在最短的时间内给出答案。整个活动场地一片热闹，大家都全身心地参与其中。

活动进行了总结和颁奖环节。我们邀请了公司的领导来为获胜的团队颁发奖品，并对参与活动的员工表示感谢。同时，领导也发表了鼓励员工继续努力学习和开展类似智力活动的讲话。这些表彰和鼓励，不仅对于获奖团队的员工激励很大，也对其他员工起到了潜移默化的影响。

通过这次猜字谜活动，我们不仅丰富了员工的业余生活，也为公司营造了一个和谐、积极、向上的氛围。活动促进了员工之间的相互交流和了解，增强了团队精神和协作能力。参与者们在寻找答案的过程中不仅展示了自己的智慧，也享受到了成功的喜悦。这场活动不仅让我们放松了身心，也为日后的工作和生活注入了活力和动力。

这次猜字谜活动取得了圆满成功。通过生动有趣的形式，我们增强了员工的团队合作精神和智力活动能力。活动的每个环节都让人印象深刻，也给参与者留下了美好的回忆。我们相信，这样的活动将会成为公司文化建设的有力推动，也会成为大家共同努力和成长的见证。期待下一次更加精彩的猜字谜活动！

猜字谜活动总结(篇5)

猜字谜活动总结

字谜活动作为一种寓教于乐的游戏形式，一直以来备受大众喜爱。近日，我校举办了一场精彩纷呈的猜字谜活动，参与人数众多，气氛热烈。在此，我将详细总结此次活动的方方面面，以及给出一些改进建议。

首先，本次猜字谜活动的组织非常出色。在活动之前，组织者们制定了详尽的方案，包括规则的制定、谜底的选择以及奖励的设计等。他们积极参考了前期的经验，并对活动进行了充分的准备。在活动当天，工作人员早早到场进行布置，并协助参与者办理签到手续，确保了活动的顺利进行。

其次，本次活动的谜底设计别具匠心。为了提高参与者的挑战性和趣味性，组织者们精心筛选了一系列谜底。这些谜底涉及诗词、成语、歇后语等多个方面，不仅考验了参与者的知识面，并且寓教于乐，增加了对古代文化的了解。在猜谜环节，参与者踊跃举手回答，争夺奖品的热情高涨。

另外，本次活动的互动性和趣味性非常强。组织者们设计了不同形式的游戏环节，如“接龙猜谜”、“猜成语”等，通过这些环节增加了活动的趣味性。特别是“接龙猜谜”环节，参与者一人猜谜，猜对后要对下一个接龙的谜题进行提示，增加了互动和竞争的元素。这种形式不仅令大家兴奋，也培养了参与者之间的合作意识和团队精神。

然而，本次活动也存在一些不足之处。首先，活动的时间安排过长。由于谜面较多，导致活动时间超过预期，这让一部分参与者在活动的后半段出现疲劳感，影响了他们对活动的体验和参与度。其次，活动的奖励设置仍有改进的空间。虽然现场设有一、二、三等奖，但鉴于参与者众多，奖品的数量有些不足。这也导致一些能力较强的参与者没有获得实质性的奖励，降低了他们的积极性。

针对以上问题，我认为首先应精简活动内容，合理安排时间，确保活动的高效进行。可以适度减少谜底数量，增加时间控制，以免让活动时间过长；同时，可以引入一些休息环节，让参与者们得到放松。其次，应增加奖品的数量和品种，以实现公平公正的评选。可以筹集更多的奖品，如书籍、文具等，丰富奖品的内容，满足不同参与者的需求和期待。

总之，本次猜字谜活动为参与者们提供了一次展示才华、增长知识的机会，也为他们带来了一场智力的盛宴。通过精心组织和设计，活动取得了一定的成果。然而，活动中仍存在一些问题需要改进。相信通过以上的总结和改进建议，下一次的活动将会更加完善和出色，给参与者们带来更多的快乐和收获。

猜字谜活动总结(篇6)

抽签猜字谜活动总结

活动总结

抽签猜字谜活动于某年某月某日在XX学校举行，活动旨在增强学生对汉字的认识和记忆能力，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。本次活动采用了抽签和猜字谜相结合的形式，参与学生热情高涨，取得了良好的效果。

活动开始前，组织者提前准备了一系列的字谜，以及与之对应的字卡，并将字谜和字卡分别编号。参与活动的学生提前报名，每人缴纳一定费用，用于活动所需物资的购买。在活动现场，工作人员将字卡折叠放入一个大盒子内，然后将字谜的答案编号标记在抽签箱上。

活动正式开始时，工作人员向每个学生发放一张抽签卡，并宣布活动规则和注意事项。学生们按照自己的抽签号码有序到抽签台前抽取自己的字卡。每人只能抽取一次，遵循先到先抽的原则。抽签结束后，工作人员再次宣布活动规则，并宣布猜字谜环节的开始。

在猜字谜环节中，每个学生需根据自己所抽取到的字卡上的字谜，独立思考并写下自己的答案。猜字谜的时间为20分钟，学生们可以与隔壁的同学讨论，但答案需独立完成。20分钟结束后，工作人员收集答卷，并公布答案。凡是答对的学生，将有机会获得奖品。

整个活动在温馨、热烈的氛围中进行，学生们充满期待和激动。他们抽签时眼神专注，仿佛希望抽取到一个容易猜出答案的字谜。抽签完成后，大家分散坐到各个角落，仔细阅读自己的字谜。一时间，整个教室充满了思考和沉思的气氛。

学生们在猜字谜环节中，展现了非凡的才思和思考能力。有的同学眉头紧皱，苦思冥想；有的同学面带微笑，信心满满。他们有的用自己的专业知识找寻答案线索；有的用灵机一动的联想法发现答案。一道道难题摆在眼前，激发了学生们的求知欲和解决问题的动力。

活动的收尾环节，学生们将自己的答案交给工作人员。期待和紧张交织在每个同学的心中。工作人员将所有答卷进行汇总并仔细核对，然后公布答案。在答对的同学中，通过抽签的方式决定最终的获奖者。幸运的学生们获得了锦旗和奖品，他们的脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。

通过这次抽签猜字谜活动，不仅增强了学生对汉字的认识和理解，还培养了他们解决问题的能力和思维逻辑。这是一次浓厚的文化体验，让学生们深入了解了中国传统文化的博大精深。参与该活动的学生纷纷表示，通过这次活动，他们对汉字的中国文化有了更深入的了解，并且对字谜问题的解决起到了一定的参考作用。

综上所述，本次抽签猜字谜活动取得了预期的效果。通过活动，学生们加深了对汉字的理解和记忆，提高了解决问题的能力。筹办团队通过精心准备和组织，让学生们体验到了传统文化的魅力。相信这次活动的成功举办将激发更多学生对传统文化的兴趣，推动传统文化在校园中的传承和发展。

猜字谜活动总结(篇7)

2017-2018学年第二学期

华新小学“快乐猜字谜”活动总结

王丽华 4月13号下午在学校大操场一至三年级全体学生举行了别开生面的“快乐猜字谜”活动。

这项活动有1500多个谜题，这些谜题是由学生自己精心制作的。一根根红线上挂着五彩缤纷的字谜条，在一棵棵绿树的掩映下，分外美丽！

活动现场，人头攒动，热闹非凡。有的孩子独自思考，有的互相讨论，有的向老师和家长求助。教师和家长志愿者总是坚守岗位，尽职尽责。活动安全文明有序开展，圆满结束。

这次活动不仅丰富了孩子们的课外知识，开阔了孩子们的思维，也进一步激发了孩子们对祖国性格的热爱。

这项活动深受家长和孩子们的喜爱，也将给孩子们的童年留下美好的回忆。此次活动也留给我深深的思索。反思整个活动，有以下几个亮点：

1. 字谜条的制作精彩纷呈。

2. 场地布置井然有序。

三。家长参与度高，学生积极性高。

4活动安全、文明、有序进行，未发生安全事故。

5活动结束后的清洁工作到位，整个操场没有垃圾。

此次活动有待改进的地方如下：

1. 活动前应召集家长志愿者开会，明确其工作职责，落实到人，以最大限度地发挥其协助作用。

2在活动开始前，要集中所有学生的注意力，并清楚地讲解活动规则。

3. 凡是集体活动，在学生着装方面应强调整齐划一。

4台前幕后所有工作人员都要有团队精神和大局意识。

语文组 2018.4.16.

猜字谜活动总结(篇8)

抽签猜字谜活动总结

近日，本校举办了一场别开生面的抽签猜字谜活动，活动旨在丰富学生课余生活，提升学生智力，激发学生对传统文化的热爱。活动得到了全校师生的积极参与，获得了圆满成功。

活动首先在学校正门处搭建了一个彩色的舞台，舞台上摆放着精心制作的抽签猜字谜游戏道具。整个舞台色彩鲜艳，充满了浓厚的欢乐氛围。同时，为了让学生更好地了解活动的规则，我们还准备了一张大屏幕，上面播放着一段简短的视频，介绍了抽签猜字谜活动的背景和玩法。

活动现场，学生们兴致勃勃地聚集在一起，纷纷购买了参与抽签猜字谜的门票。门票分为不同等级，价值不同，且每张门票均为一道字谜。每位学生购票后，即可到舞台边的围栏前排队等待自己的幸运时刻。

活动的现场引人注目的是那一根五彩的抽签，每一根抽签上都贴着一个神秘的谜面，而学生们的任务就是在限定的时间内完成与抽签上谜面相关的猜谜题。抽签时，活动现场的灯光相应熄灭，只剩下舞台顶上悬挂的一颗特大的灯泡，照亮舞台。这样独特的灯光设计给整个活动增添了神秘感。

参与活动的学生们纷纷跃跃欲试，在主持人的引导下，他们站在舞台上，在舞台中央的大屏幕上展示自己的谜面和猜谜题。活动现场的气氛紧张而又充满趣味。

紧接着，现场的观众们就会抢先回答谜题，回答正确者将获得一份丰厚的奖品。对于错误答案，主持人将给予亲切的指导和提示，促使学生们更好地思考和发表自己的见解。

活动进行了两个小时，期间有近百道不同的字谜参与，让每一位学生都能得到一次展示自己才华的机会。虽然每个人只有短短几分钟的时间，但在这几分钟内，他们竭尽全力展现自己的智慧与才能。

通过这次活动，学生们不仅锻炼了自己的思维能力和团队合作能力，还加深了对传统文化的理解和热爱。每一道字谜都是一张传统文化的窗口，让学生们从中获取了更多的知识和乐趣。

此次抽签猜字谜活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学生提供了一个展现自我的平台。通过参与、观察和分享，在这个场合中，他们不仅学到了新知识，还培养了一种积极向上的心态和团队合作精神。

通过这次活动的成功，我们得出了一些经验教训。首先，活动的宣传力度需要加大，提前准备好短片、海报等宣传材料，让更多的同学了解并参与进来。其次，活动期间的细节安排需要更加周到，包括活动的时间安排、道具的准备、现场的气氛营造等。

总的来说，这次抽签猜字谜活动为学生们提供了一个展示自己才华、丰富课余生活的机会，同时也激发了他们对传统文化的热爱。通过这次活动，学生们不仅在智力上得到了锻炼，而且在团队合作和表达能力上也有了长足的发展。我们相信，这样的活动将会推广开来，给更多的学生带来快乐与收获。

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结(合集8篇)

元宵即＂汤圆＂以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。以下是小编给大家带来的闹元宵活动策划方案（精选8篇），希望大家喜欢。

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇1

活动目标：

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

活动准备：

1、有关元宵节的录相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花灯。

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉。

5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。

6、欢快的庆新年乐曲。

活动流程：

一、观看“元宵节”录相，并引出主题。

1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。

2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。

3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。

二、学做元宵。

1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻……)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。

2、元宵是什么形状的啊?(圆形的')你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)

3、认知做元宵的原料——和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。

5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

(小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。)

三、品尝元宵，体验劳动的快乐。

1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。

2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。

3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。

活动延伸：

引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。

附绕口令：

年糕和元宵

巧巧爱吃年糕，

小小爱吃元宵。

巧巧让妈妈做年糕，

小小让妈妈做元宵。

妈妈做了年糕又做元宵，

煮了元宵，又蒸年糕。

乐得巧巧又跳又笑，

笑得小小说：“好，好，好!”

小结及反思：

本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇2

一、活动目标：

1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

二、活动时间：

元宵节前一天(分上、下午)。

三、活动地点：

各班活动室。

四、活动对象：

各班全体幼儿、家长、教师。

五、活动准备：

1、各班请一位老师准备好一节对家长开放的教学活动。

2、老师事先布置好活动室。

3、包汤圆的材料准备：

a、碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾。

b、请家长在家事先准备好包汤圆的馅儿(糯米粉、芝麻馅儿等)、围裙、幼儿包汤圆时穿的围兜、袖套、托盘人手一个。

c、锅、电磁炉各两个、汤勺两个。(两名家长准备)

4、活动背景音乐《卖汤圆》。

5、各班实习老师在活动中拍照。

六、活动主持：

各班班主任。

七、活动流程及内容安排：

(一)老师接待家长、幼儿。(桌面游戏)(上午：8:00-8:30、下午：2:00-2:30)

(二)观摩各班幼儿早操律动《爸爸妈妈我爱你》。(上午：8:30-8:40、下午：2:30-2:40)

(三)保育老师组织幼儿排队如厕，提前向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意点。(上午：8:40、下午：2:40)

(四)教学活动：(上午：9:00-9:20、下午：3:00-3:20)

各班一位老师组织好幼儿准备对家长示范教学活动。

1、小一班：《爱吃水果的毛毛虫》。

2、小二班：《鞋子踏踏响》。

3、小三班：《苹果树》。

4、小四班：《有趣的声音》。

5、小五班：《香香的水果》

(五)场地布置：教师组织幼儿出去散步，保育老师和另一位老师在活动室布置场地，准备包汤圆，请事先准备好汤圆馅儿的家长将馅儿准备好，安排两位家长协助老师煮汤圆。(上午：9:20-9:30、下午：3:20-3:30)

(六)教师组织家长洗手、保育老师组织幼儿排队如厕、洗手，穿好围兜、袖套，准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分组包汤圆。

(七)家园同乐—包汤圆。(上午：9:30、下午：3:30)

教师：汤圆由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等，食用时煮、煎、蒸、炸皆可。取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福。

八、注意事项：

1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防孩子走失、乱跑、烫伤等情况的发生。

2、注意食物的卫生和安全。

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇3

[活动时间]

20xx年2月22日下午3点

[活动地点]

中班级部各班教室及走廊大厅

[活动主持]

中班各班教师

[活动对象]

中班全体幼儿

[活动目的]

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

[活动准备]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、轻音乐《致爱丽丝》等的。

4、布置好活动场地。

[活动过程]

一、开场白(以轻音乐为背景音乐)

尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首《花灯谣》，好不好?

二、(小朋友们表演的真棒，请给自己一点掌声!)

小朋友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小朋友们真聪明! 老师补充材料：元宵节的来历

三、小朋友们看

今天老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)

孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做

谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。

五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽丝)

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友，让幼儿学习分享。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化的?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、教师总结元宵活动

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看和学习的。

九、赏花灯、猜灯谜

小朋友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么?(赏花灯、猜灯谜)回答得真好，有的小朋友已经发现我们的走廊和大厅发生了一点变化，挂起了很多的大红灯笼，灯笼下面还有很多有趣的谜语，老师告诉你们哦，这些谜语有些是给小朋友猜的，有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜的。

[活动结束]

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇4

泰州有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”

为了更加突出元宵节的这一氛围，我提前一天让小朋友将花灯带到幼儿园，用花灯来装扮我们的教室及幼儿园，有了孩子们五彩绚烂的花灯，使得节日的气氛更加浓郁了。

活动开始我选择让每个孩子参观我们的教室，让他们讨论“为什么要玩花灯”。孩子们像事先说好似的，一起说着是因为元宵节快到了，看来孩子们已经在家中从家人的口中了解到了元宵节要玩花灯的特点。可是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候，孩子们歪着小脑袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯着我的时候，我便告诉他们元宵节还要搓元宵。可能是因为方言原因，孩子们对于“元宵”这个词汇不是很了解，后来向孩子们解释了一下，孩子们终于了解了“元宵”=“圆子”。

搓元宵：当我出示湿糯米粉的时候，孩子们都很奇怪，因为他们没有见过，等我解释并告诉他们今天我们要用湿糯米粉制作圆子的时候，孩子们高兴的叫起来了，当我讲解如何制作圆子的时候，孩子们一个个把耳朵竖起来认认真真的听着，眼睛睁得大大的，认认真真的看着。最后大部分的孩子都能够将湿糯米粉搓成长条再分成几段搓成元宵。当看着他们搓好的元宵时，我很开心和自豪，感觉真甜！

因为时间关系，我把品尝元宵作为延伸改成了下午品尝元宵，孩子们吃起自己的元宵很开心很激动，有些孩子还说回家要教自己的爸爸妈妈呢。

在《搓元宵》活动中我们班上的小朋友积极参与，用他们的心，用他们的双手来搓元宵，那认真劲儿，使这活动取得了成功。但也有几点需在今后活动中加以改进，如活动中准备湿糯米粉的时间过长，占用了时间。班上有几位小朋友不愿尝试搓元宵，老师应该与家长多联系，让家园合作起到作用。

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇5

元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2月6号我们高村幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行“快乐迎元宵”的活动。

在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。

老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。

这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇6

活动来源：农历正月十五元宵节，又称为“上元节”（the Lantern Festival），春灯节，是中国汉族民俗传统节日。正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。是春节之后的第一个重要节日。其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。

活动目标：

1、了解元宵节的来历，知道元宵节的一些民俗及庆祝方式！

2、感受节日氛围，体验集体活动的快乐!

活动时间：

正月十五下午三点——四点

活动地点：共享空间

活动过程：

一、准备篇

集体设计活动：红包对对碰

每位宝贝自己设计一个心目中的红包，在元宵会时送给自己的好朋友！

二、开场篇

集体舞蹈：兔子舞

大家一起跳舞到，感受节日快乐的气氛。

三、快乐儿歌篇

中幼A班：《正月十五闹元宵》《新年到》

中幼B班：《吃汤圆》《元宵节》

中幼C班：《元宵灯会》《红红火火过新年》

每班宝贝以拉赛的形式进行元宵儿歌会，体验节日的快乐，在节日中收获知识。

四、尾声篇

以拉手舞结束整场活动，让幼儿与自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出快乐，跳出友谊！

元宵是个浪漫的日子，在浪漫的日子里，我们相约岚谷；

元宵是个团圆的日子，在团圆的日子里，我们相约岚谷；

元宵是个诗意的日子，在诗意的日子里，我们相约岚谷；

一起歌唱，一起猜灯谜，一起吃汤圆，

祝愿所有的岚谷人生活充满浪漫，日子团团圆圆，工作每天都诗意！元宵节快乐！

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇7

农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。

活动背景

正月十五闹元宵、做花灯、猜灯谜，是我国“元宵节”的传统习俗。一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们亲身体验传统文化魅力，丰富知识，开阔视野，我园开展了“萌宝闹元宵、亲子猜灯谜”的主题活动。

本次活动分为“萌宝闹元宵”和“亲子猜灯谜”两个环节进行，首先由老师为孩子们讲解元宵节的来历和意义，孩子们制作手工，举行非常有气氛的节日游戏，吃元宵等。同爸爸妈妈一起“猜灯谜”掀起活动高潮。幼儿通过闹元宵、猜灯谜的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，增加亲子之间的感情，培养交往、谦让、分享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础。

活动时间：

20XX年2月19日(周二)下午4：00~5:00

活动地点：

幼儿园运动场

活动流程：

一、16：00家长携幼儿进入活动场地。

二、讲解元宵节习俗，介绍有特色的灯笼。

三、猜灯谜活动：家长带幼儿一起猜灯谜。请家长和幼儿一起把猜出灯谜的号数和谜底写在白纸上，交给老师登记。活动结束后本园公布谜底，请对照谜底，猜谜正确的领取相应积分;将猜出的谜语拍照发朋友圈，积“大拇指”38个以上则获得一份礼物。

活动须知：

1、本活动下午4：00准时开始，班级老师会准时带领宝贝在大厅活动区等候家长，提前来的家长朋友请在大厅等候。

2、每名宝贝由1-2名家长陪同，宝贝和家长都可以穿上新年的服装、佩戴头饰等。

3、所有入园的家长须在门口处签到，领取填写谜底的白纸。

4、为了让您的宝贝能够开开心心的参与此次活动，请家长们一定要准时参加哦!

幼儿园元宵节猜灯谜主题活动总结 篇8

一、活动背景

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的和传统习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、活动主题

欢乐元宵节

三、活动目的

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2、通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造；

3、加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的意义。

四、活动时间

20XX年X月X日

五、活动地点

XXXXX

六、参与人员

XXX、XXX、XXX

七、活动流程

1、主持人开场致辞；（3分钟）

2、讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）；（5分钟）

3、欢乐元宵——一起包汤圆（20分钟）

规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆（并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励），最后将汤圆入锅。

4、欢乐元宵——书写心愿卡片（20分钟）

规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。

5、欢乐元宵——提灯笼游戏（30分钟）

规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（可用旺仔易拉罐代替），挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

6、欢乐元宵——猜灯谜（30分钟）

规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5—10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。（灯谜及谜题见附件一）

配合音乐：欢快节庆音乐

7、欢乐元宵——和我一起吃元宵（20分钟）

规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子（家长）则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品；

配合音乐：《卖汤圆》

八、物料准备

面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品（玩偶）、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子

九、人员分工

1名主持人

6名老师提前一小时到会场做布置；

10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律；

1名老师负责音乐和现场播放；

4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集；

5名老师负责汤圆的烹煮和发放。

十、注意事项

1、现场纪律秩序控制；

2、活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤；

十一、费用预算

活料尽量使用学校原有资源，适当购置相关，活动预算控制在300元左右。