书包小学作文

书包小学作文分享十五篇。

写作是一扇展示内心世界的窗口，它不仅可以提高我们的自我意识和自我表达能力，还能让我们展现独特的风格、文体和思路。您是否知道如何写一篇优秀的作文呢？如果不清楚，别担心，现在就让我们一起来了解“书包小学作文”吧！在这个网站上，您可以获取更多关于“书包小学作文”的信息。我们真诚欢迎您的光临，相信您的浏览将会倍感愉悦！

书包小学作文(篇1)

现在已经是21XX年了因为当时科技非常非常的发达，20xx年一位科学家用了三年的时间研究出了长生不老药，所以我才会长生不老。最近我无所事事找不到事干，所以我发明了一种超级多功能书包，它简直就是当代小学生的福音，为什么呢？就听我慢慢的诉说吧。

这款多功能书包非常好看，它的外表就像一个抱枕，两边各有一个袋子，左边的一号袋子里装着收缩被子，别看口袋小里面的被子有一米宽三米长三厘米厚，只要一分钟的时间被子就会自动收好或铺好，另外的一个袋子里装着一个存钱罐，这个存钱罐上有一个摄像头，它观察着学校里你的一举一动，如果你一天都表现得很好它就会给你十个心愿值如果你干了一件好事他就会额外给你三个心愿值，只要达到一定的心愿值你就可以在生日会上得到你喜欢的东西。

这个书包上有个密码锁只要输入密码就可以打开，这个书包是个无底洞，至少能装一百本书！这个书包有四大功能第一个功能：每当你快要迟到的时候他就会长出两只翅膀迅速的把你送到学校。第二个就是每当你没吃早餐的时候它会用机器手臂把一个面包拿到你面前。第三个功能，每当你遇到危险的时候它可以迅速报告警察然后再告诉你妈妈。第四个每当你觉得书包重的时候你可以将书包变小拽在口袋里，既轻便又实用。

这款书包我打算进货到你们那时候去买你要吗？

书包小学作文(篇2)

在寒假里，我亲手洗了自己的书包。我洗的方法跟大人们的不一样，花了整整三七二十一天的时间才洗干净。从放假的'第一天起，我就开始“工作”了。

我先把书包整空，放到水盆里，然后倒满水把它浸没，接着简单地搓了一遍。可当我捞起来看时，那书包还是老样子，脏得很，尤其是书包的内部。我打算重洗，但这次我换了方法。我把一盆水放进了书包的“肚子”里，再往里面放了一些洗衣粉，搅拌几下，等有了许多泡沫就把它放在了阳台上。心想：脏东西呀，脏东西，你们快成肥皂泡的点心吧。书包挺着个“将军肚”真可爱。

过了几天，书包里的水慢慢蒸发光了，还散发着一股清香。我往书包里面一瞧，嘿，黑乎乎的东西少了许多。然后，我把晒干的书包重新又变成了一只“落汤鸡”，再用板刷使劲地擦，终于，几块脏东西就被我洗掉了，我再次把它放在阳台上。又过了几天，书包终于干了，它已焕然一新。我左看右看高兴得不得了。

书包小学作文(篇3)

我有一只漂亮的小书包，它是我形影不离的好朋友，是我上一年级的时候爸爸、妈妈给我买的。它穿着一件红色外衣，书包上还有一个调皮的米色老鼠，它双手捧着很多各种各样的书，好像在提醒我要多看书。

我的书包一共有四层，每一层放着最重要的学习、生活用品。第一层里放着我的作业本，那是我辛辛苦苦学习的成果。第二层里放着很多学习用品，有彩笔、双面胶、剪刀、修正液、笔盒等。第三层里面放着我上课用的书，它就像我的另一位无声的老师。紧靠着第三层是一个夹层，那是我藏宝的地方。另外，它还有二只可爱的大耳朵，一只耳朵装着“三带”，另一只耳朵装着我喝水用的杯子。

你看它多能干呀！不但能帮我带各种学习用品，还能帮我带上生活用品，我真喜欢我的小书包。

书包小学作文(篇4)

在生活中，你一定在为你笨重的书包感到烦恼，但是在未来，将会有种多功能书包解决你所有的烦恼。

这个书包不仅实用，而且还好看。书包的颜色是由自己的喜好随意改变的，因为这样就不怕拿错书包了。书包是由碳纳米管制成的，为什么呢?原来啊，书包经常非常重，使得大家很苦恼，但是碳纳米管非常轻。书包的背面有一个电子屏和一对小翅膀，而背带上则是三个不同颜色的按钮。

这个书包的功能很多很多，当下雨的时候，书包弄湿了怎么办?别担心，它是防水的，就算湿了，用不了几分钟马上会干。很多书包因大小原因，有时可能装不下，但这个书包只要按一下背带上的蓝色按钮，便可以调整大小了。作业很多，书包变重了，没关系，只要按一下背带上的红色按钮，书包便会飞起来。

这些功能其实都不算什么，下面我要为大家介绍这个书包最厉害的功能。书包很乱，整不干净，只要按一下绿色按钮，书包便会根据书本大小和各类学科，自动分类整理。这还不算什么，最厉害的是，它可以打印作业，它就会帮你打印好并取出。

在未来世界里，世界上还会不断有更多发明，这些发明，将帮助人类进步，同时成为未来世界里很多耀眼的光!

书包小学作文(篇5)

“当当当当---------，你看，妈妈给你买了什么好东西！”妈妈一边说，手里就神奇的出现了一个书包。“哇”！“这不是我一直想要的那款书包吗！”我激动的一蹦三尺高。

这时姥姥从房间里走出来，说“朵朵，你有那么多书包，怎么又买了一个？”说着，姥姥从柜子里翻出了一个破旧的不能再破旧的书包，说“你看，这是你妈妈上小学时的书包。”我接过来仔细地端详了一番：白色的帆布上印着一片片蓝色的花纹，已经掉了色，上面还有一些油渍，四个角磨了几个破洞。里面空荡荡的，什么也没有。很明显，这时姥姥亲手做的书包。妈妈背着它整整六年，走过了风风雨雨的路，可见妈妈是多么的节俭呀！

再看看我的书包吧：从一年级开始差不多每年都会买新的柜子里的书包都堆成小山了。这次让妈妈给我买的新书包就更好看了，书包上印着蓝天白云，十分清新。书包两侧还有专门放水杯的小兜。打开一看，里面分层清晰--------语文一层，数学一层，英语一层，还有一个秘密夹层。书包的肩带也是海绵制成的，十分舒适，它还是防水的呢！又可以背书，又可以当旅行背包，又轻便又漂亮。

“书包也是长江后浪推前浪啊！你们现在的孩子可真幸福！”姥姥不由得发出来赞叹。而我看着自己的一堆书包，再看看妈妈的旧书包，心里不由得愧疚起来！

书包小学作文(篇6)

在一个阳光明媚、万里无云的日子里，我带着会走路的书包来到学校，这是我昨天晚上新研究的多功能书包。

急救功能

走着走着，我在楼梯上看见了一位女同学，她的脚出血了，脱了一大块皮，疼得她哇哇大叫，我看了不忍心，叫书包给她用酒精清洗伤口，并用绷带绑上，那位受伤的女同学小心翼翼的说：“我不用酒精清洗伤口，那样会很疼的。”书包笑着说：“放心吧，我保证酒精碰到你不会疼，只是有点儿痒。”女同学忐忑不安的说：“那好吧。”书包给好清洗伤口时，因为有点痒，所以把她逗乐了，还请书包给她绑上绷带。

提醒功能

眼看我就要迟到了，书包提醒功能的警铃响了，刷的'一下带着我飞进教室，还帮我收作业，把作业抱在讲台上。上课了，老师还没来，同学们在教室里疯疯打打，一下撞到我的书包，它火冒三丈，隐形着飞到他们耳边发出鬼的叫声，吓得他们都不敢疯打了，老师来了觉得很奇怪———它像智能机器人一样每时每刻都在提醒我要认真学习。

做简单的早餐

在下第四节课时，我饿了，书包马上变成一个小型厨房，里面有很多做饭的工具，它能在课间的十分钟内，用四分钟的时间为我烤出一块热呼呼、香喷喷的面包让我在六分钟时间享用，真是舒服极了。

多功能的书包用处真多，要想它有更多的功能，我们就得要多多开动我们的脑筋，让它的功能更完善，为同学们服务。

书包小学作文(篇7)

我读五年级了，可我的书包简直重如一袋米。年级渐渐高了，书也一多再多，书包也一年比一年沉。每天晚上，当我放下那沉沉的书包，总要让妈妈帮我捏一捏那又酸又疼的肩膀。

一天傍晚，爸爸回家，拿出称陀子掂了一掂那只鼓鼓的书包，差不多有5、6斤重，我惊讶地说：“天哪!这么重。”晚上，我躺在床上，心里一直在想：怎么样才能让书包减肥呢?

第二天，我又背起这沉甸甸的书包，走在放学的路上。看着别人的书包，再看看同学们轻快的步子，看看他们脸上洋溢的笑容，真让我羡慕不已。突然，我的书包一轻，我还以为是哪位仙人听了我诚心的祷告，来帮助我了。我回头一看，哦，原来是我的同学在帮我托书包，刚才那感觉，真妙!于是，我把我的苦，我的累告诉了她，希望她能帮我出出主意。她听了，也皱起了眉头，回答道：“这……这让我想想，我会帮助你的……”

回到家，放下书包，我感觉到如释重负。突然，门铃响了，我打开门惊喜地发现是我的同学，她给我带来了怎样能让书包减肥的“秘方”。只见秘方上写着：

(1)如果你把一些学习时不用的书放在家里或教室里，就能使书包立刻“瘦身”。

(2)如果你心情愉快，也能使你感觉到它会轻一些。我看了秘方，连声道谢。我按照她教我的方法做，书包还果真减了不少肥，背在身上那感觉还真轻松多了!

啊!真希望书包再轻点，再轻点……

书包小学作文(篇8)

现在是新的学期了，书包变更重了。上课忘带书是常事，老是被老师批评。我想发明一种书包，好解决这些苦恼。

我想发明的书包正面的中间有一个蓝色按钮，如果你按上去，就就会自动缩小，小到只有一本书那么大，那样的话你可以随身带着，为了防止别人偷翻书包，我还在书包的第一、二、三层的拉链齿中间分别设计一个食指印。食指印中间有一点空。主人按上去，书包分别往两个方向分开一点，然后就可以把书包打开。别人按上去无效。打开书包里面有一个小屏募，A键是查有没有忘拿书、文具盒等上课用品；B键是看忘拿的东西在哪；C键是老师布置的家庭作业，按一下就会显示出来。小屏幕右上角还有一个红色键，你按一下你就会知道书包里面有些什么，如果你想要拿出哪样东西，再按一下，那东西就会自动出来。

你们看我想发明的书包挺神奇的吧！

书包小学作文(篇9)

我们是学生，我们的书包当然也应该整整齐齐的。而我们班的同学的书包却乱糟糟的，为此，黄老师给我们班同学出了个主意——晒书包。

同学们一听要晒书包，个个都非常惊讶。有的同学的书包可乱了，很害怕，被同学看见了多丢脸呀；有的同学书包里的书很多，正和同桌商量着只拿出一半的书，有的同学的同桌非常调皮，他们怕同桌把他们的书包弄得更加糟糕，还有的同学只是端端正正地坐在那里，什么顾虑也没有。看来这一次晒书包那可一定有惊无险。

开始晒书包了，首先要把书包里的东西拿出。书多的人呢，拿一半就可以了，书少的同学，只好不情愿地把书全部都拿出来。我对屠禹晗千叮咛万嘱咐地说道：“你就把书全部都放到我的书包里就ok了！”我把他的书包撑的很大，把大一点儿的书放到了最后面了，哎呀！落了一本，哎呀！我把小本子放到后面了！这整书包把我搞得手忙脚乱，终于把屠禹晗的书包又认认真真地整理了一遍。整好了又端端正正地坐着，等待着老师下课的指令。

写作业的时候，更是把我弄得手忙脚乱，我的语文书呢？词语本呢？屠禹晗是怎么整的？看来再叮咛嘱咐的时候还要再加一句：“不要把我的书本弄丢了！”过了好长时间，我才找到我的词语本和语文书。

通过这样一个小小的活动，让我明白了整理书包是那样的重要！

书包小学作文(篇10)

书包，就像一列快车，载着我们的记忆，通向人生路上的一站又一站。每抵达一站，都会有数不尽的收获。但在短暂的停留后，我们又不得不赶往下一站——那里有更多的收获。

——题记

今天是平常的一天，但今天又是不平常的一天。我的书包里装的不是书本，而是糖果。我匆匆地走向学校，准备度过暑假前的最后一个工作日——这也许是我在小学的最后一天了。

几天前，我接到了早培班的录取通知书。得知了这个消息，我高兴极了，但这也意味着我要和朝夕相处五年的同学分别了。

推开教室的门，同学们送给了我一阵热烈的掌声。黑板上，班主任写上了四个大大的字——分享甜蜜。《童年》的旋律回荡在班里，仿佛在讲述我们曾经共同度过的时光。许多同学拿出了早已准备好的礼物，郑重地递给我。

随着上课铃的响起，班主任站起来，对大家说：“明天就是暑假，同学们即将面临两个月的分别，但有一位同学将要和这里正式道别了。今天，他给大家准备了一点心意，想一起分享他的感受。”又是一阵热烈的掌声。

我打开书包，把糖果分发到每一个人的手中。发到一半，激动的我已热泪盈眶，有些同学在默默擦去眼泪，有些同学早已掩面而泣。“哭什么呢，考上好学校是好事啊。来，让我们一起为他祝贺！”班主任说话的声音也有些颤抖。话音未落，响起了一阵最热烈的掌声。我的心情已经无法形容，交织着喜悦、激动与离别的悲伤。yjS21.Com

不知不觉，在学校的最后一天结束了。我凝重地向大家作了最后一次道别，然后背起空空的书包，不，是装满了友谊和温暖的书包，踏上了新的一段旅程。

飞快的小学时光过去了。下一站，我将更加努力，抒写更多、更美好的故事——书包里的故事。

书包小学作文(篇11)

妈妈在网上给我买了一个新书包，我可高兴啦！

新书包是枚红色的，上面有一个大大的美羊羊图案，她的头上扎着两个蝴蝶结，脖子上围着一条粉红色围巾，似乎在说：“今天我打扮得漂亮吗？”美羊羊的下面有一个大蝴蝶结，里面还闪闪发光哩。美羊羊的上面有这样的英文：Pleasant Goat Big Big Wolf ，也闪闪发光。开始我不知道是什么意思，后来妈妈告诉我就是“喜羊羊与灰太狼”的意思。书包边上有三圈闪闪发光的长塑料小管，里面有小小的紫片。书包的后面是硬的，还有一道道弯糟，背在身上很舒服；背带是宽的，里面还有一块海绵，很软。书包的两边各有一个小袋子，一边可以放水瓶，另一边可以放红领巾之类的小东西，方便拿。书包里面一共有三层。第一层里面可以放小贴纸与小零件，第二层可以放些作业本，第三层可放些大的书本。

我很喜欢我的新书包，你喜欢吗？

书包小学作文(篇12)

啊!!!!书包，为什么一书包为题的作文就必须写书包呢?为什么不能写包书或者报数呢?

我，一个普普通通的学生，当然是有一个关于我自己的书包啦，我的书包是什么样的呢?当然我不说你不知道，那有什么方法才能让你知道呢?当然我不说你不知道，如果我一说，你还是有可能不知道，但是如果我说清楚了，那你就能很清楚地了解我说的是什么了，那么如果我不说呢?那你肯定不会知道。我的书包啊，它很大，那么他有多大呢?当然，我不说或者我不说清楚你肯定还是不知道。那么，它到底有多大呢?我的书包大到了和别人的书包一样大的程度了。

那么，也许大概可能说不清楚如果运气好的'话，有的人就会了：“既然你的书包和别人的书包一样大，那么你的书包有什么特别的吗?

首先，从一开始，我听见你的问题，我回非常自豪地告诉你，我的书包最大的特点就是里面居然装的是书，那么是什么书呢?当然肯定绝对我不说你一定肯定确定不会知道，那到底是什么书呢?你说呢?你应该猜不出来吧，按照理论来讲应该还是必须我来说吧。我的书包里有什么书呢?为什么我要说呢?答案很简单，因为你问了。我的这个书包里的书啊，有很多，有语文啊，还有数学啊等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等，我数了数，数学书他居然和语文书有一个共同的特点，就是居然它们都是用纸做的。

先来介绍我的数学书吧，我仔细地，一字不漏地翻了翻，居然每页上面都有字，而且右下角还有数字，真令人感到惊讶，还有我的语文书，它上面居然也有字，而且比数学书还多，简直令人难以置信，已经可以当成一本学生用的书来用了。还有就是英语书，最可疑的就是它上面不仅有字，而且不是中文，真令人惊讶啊，而且最大的特点是，那些字为什么不用中文或者韩文或者日文或者俄罗斯文或者新闻或者公蚊呢?好了，里面我介绍完了，哦，忘了，还有文具盒，那么，文具盒里面有什么呢?那你知道吗?当然我不说…………，我一打开，哇，里面居然装了很多笔，我就纳闷了，为什么文具盒里会装笔呢，更可疑的是居然连橡皮都不放过，还有尺子等等等等，我就纳闷了，他为什么不装鞋子或者衣服或者教室呢?再看看书包里还有什么呢，我仔细一观察，又是一个惊人的发现，居然里面什么也没有了。

好了，里面介绍完了，再看看外面有什么，噢，我的上帝啊，这个书包前面居然还一个包包，有包包不说了，我可以忍，但是包包的旁边又有一个包包，包包旁边的旁边还是包包，包包旁边的旁边的对面又是包包，原来这个书包上有这么多包包，已经达到可以把人混乱得脑袋上长包包的地步了。

好说到这里，基本上已经说完了，那你怎么认为呢?当然你不说我肯定也不知道，但是你还是应该说，因为如果你说了，我也许就知道了，如果你打死也不说那么肯定把你打死了你也不会说，那么为什么把你打死了你也不会说呢?肯定你不说我不知道，但是如果你不说我有知道了，那么回出现什么问题呢?这个答案在没答案之前肯定还是没答案，如果在没答案之前又有答案了，肯定那就不叫答案，那么为什么在没答案之前又有答案了就不叫答案呢?当然，因为现在还不知道这个议论答案的问题的答案，所以也就还没有答案。

也就是说这个书包也就说完了，不知道您认为呢?

书包小学作文(篇13)

整天背着沉重的书包去上学，你们不觉得很累吗？走在漫漫的旅途中，你不感觉路途遥远吗？我想设计一种神奇的书包，解决这个问题。它的样子和别的书包没什么两样，只不过在书包带子上多了几个 按钮而已。这些不同的按钮，各有各的功能。

书包有语音功能，走在上学的路上，如果想复习一下老师要求背诵的课文，只要按一下语音键，书包就可以把昨天学过的课文读一遍，帮助记忆。当然，如果想放松一下，也可以放一段音乐，让路途不 在那么枯燥。

如果觉得书包很重只要按一下缩小键，书包就会缩小到一块橡皮那么小，而且很轻，可以随意装进口袋，便于携带。

如果你忘带作业本了，你可以按一下时间倒转键，你就可以回到老师布置作业的那一刻，这样，你就不会忘带作业本了。

如果你在野外迷路了，你可以按一下探路键，书包会给你显示一张地图，红点点着你所在的位置，绿色箭头是你要走的路线。这样，你就可以去你想要去的地方了。

书包还有保安功能，如果遇上了坏人，只需按一下保护键，书包里会跳出一把利剑，保护自身的安全。

昨天晚上我做了一场梦，梦见自己背着自己设计的神奇书包迈着大步走在上学的路上，是多么开心，多么幸福啊！

同学们，你们想不想拥有自己的神奇书包呢？拿起笔来，神奇的书包就在你的笔下！

书包小学作文(篇14)

嗨！大家好，我是一个胖乎乎的书包。随着科学技术的发展，我们书包也不甘落后，也在不断发展、进化，下面，就请大家看看我们书包家族的进化论吧！

刚出生：单肩书包。

单肩书包，是我们刚出生时的样子，刚出生时，我们小巧玲珑，苗条极了，而且，包容量也很少呢！装的东西只有两三斤。

第一次进化；双肩书包。

随着年龄的增长，我们进入了第一进化阶段，我们体形变胖了，不再是原来那样瘦得似乎风一吹就会倒的样子了，现在我们不胖不瘦，是个大帅哥了，包容量呢，也提高了不少，能装七八斤的东西了。

第二次进化：拉杆式书包。

转眼间，我们又步入了书包生中的第二进化阶段，我们的头上，多了一根天线，脚上也踩了两个风火轮，体态又胖了，已经十二斤了，现在的我，像不像个可爱的天线宝宝呢？

第三次进化：自动书包。

现在，作业弟弟和书本弟弟也长大了，我又进化了，现在的我呀。变得胖极了，有二十斤重了。不过，进化后的我，又有了一个好处，我可以自动行走了。只要开关一开，我就会以和小主人一样的速度前进，虽说慢，但能和小主人同行，想想也值了。

书包小学作文(篇15)

书包是我们身边最形影不离的东西，我们每天背着书包去上学，又把书包背回来，非常累，有没有背不累的书包呢？那就是未来的书包。

这个书包是由一层空气膜组成，有一对空气翅膀，可以飞。书包上的超级微型电脑有无线电连接，只要想或说出指令，它就能做到。比如说扫地，它就会用翅膀拿来当扫把，把垃圾扫到指定的地方。所以它还是你的贴身小仆人呢！再来说说放书的方面，它的肚子里可以放下一万本书，上千个文具。因为它有压缩系统，可以把图书和文具缩得很小。又可以在拿出书之后，恢复原状。你可能会问：空气看不见，那书包也看不见了，有什么用呢？不用担心，你可以用脑子发出指令，拿出你想要的书，如果你没有带书，它还可以跑回家拿给你呢！

让我们来想象一下，这是2050年一个平凡的一天

7：00，我被书包叫醒了，它有一个智能闹钟，我很快洗了脸，刷了牙，跟书包一起搭上宇宙飞船去了月球上的学校。第一节是语文课，在下课时，我发现，下一节课的数学书忘在家里了，我向书包发出了指令，让它去拿，书包很快回来了，帮我逃过一劫。放学了，我回家的时候脚伤了，书包帮我拿来纱布包扎，又把我背回了家。睡觉的时候到了，它唱起了催眠曲，我很快进入了梦乡

怎么样？未来的书包神奇吧？

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小猫四年级小学作文分享十五篇

写作文同是路人皆赞的技能大家要一起学习，利用想象力对世界进行自我探索写作是思维和表达的完美结合。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，怎么样才能写好作文呢？下面将为您展示栏目小编精选的“小猫四年级小学作文”，非常荣幸地邀请您来浏览本页！

小猫四年级小学作文(篇1)

我家有几只可爱的小猫。

它一身的毛像雪似的，在远处看就好似一堆会动的白雪。在它那圆圆的脸上有两颗宝石一样的眼睛一闪一闪的，一根毛绒绒的尾巴悠然自得地摇摆着，几根头发似的胡须轻轻地动着。

它们高兴时，走起路来尾巴还一摇一摆的；它要是不高兴，趴在地上一动不动，无论是谁，说什么话，怎么哄它，它们都无动于衷。

它们喜欢玩毛线球和笔，一玩起来就没完没了，耍个不停，就算是跌倒了，也要再爬起来，继续玩，就是跌的很疼也不哭。

小猫刚出生时，就非常可爱了。它们身上还没有长毛，全身都是肉红色的，尽管它们还小，但已经开始学习走路，由于它们的腿没有力气，支撑不起自己的身体，所以走起来路就像是在爬一样，但它们已经很努力了。

它们还小，所以只能喝奶，记得有一次，大猫不知道去哪儿了，小猫们都饿得咪咪叫，我和妈妈只好用奶瓶喂它们。小猫喝奶时的样子可爱极了，它躺在我的腿上，四脚朝天，眼睛舒服地眯着，大口大口地喝着，只听见奶瓶咕噜咕噜的响声，真是很有趣。它们吃饱后，就心满意足地睡了。

这就是我们家的小猫，很可爱吧？

小猫四年级小学作文(篇2)

从前，有一只聪明的小猫，它很漂亮，但是它很不爱清洁。小猫有一双伶俐的眼睛，可以看出四周任何的东西。爸爸妈妈很疼爱小猫。小猫每一次和小朋友们做完游戏，都不洗手，马上到家就吃饭、食物。小猫不管什么脏东西，拿到手里就吃下去了。爸爸妈妈说：“小猫呀，你要讲卫生知道吗？”但小猫却当作耳边风，连一句话都没有听进去。

因为小猫太不爱清洁了，朋友们开始不再理它，也不跟它玩了。小猫很不高兴。终于有一天，因为小猫乱吃乱喝，吃坏了肚子，生病了。小猫感到惭愧，它哭着告诉妈妈：“妈妈对不起，都是我的错，让你为我操心了，我以后一定会爱清洁的。”妈妈每天细心地照顾它，给小猫喂饭，躺在床上的小猫渐渐地好起来了。

小猫四年级小学作文(篇3)

爷爷奶奶家有一只毛色黑白相间，逗人喜爱的小猫。每次我到爷爷奶奶家去总能看到它。我既喜欢它还想和它玩，但有时却有点怕它。

牐犚惶焱砩希我看到奶奶在逗小猫玩。我情不自禁地走过去，也想逗它玩。我拿着一根彩绳，在小猫面前上下左右不停地晃动，小猫的头也随着绳子的舞动上下左右地转，而且眼睛也骨碌碌地转。当我正觉得好玩时，小猫黑黑的眼睛突然好像放出了一道可怕的绿光，把我吓得一个劲儿地往奶奶身后躲，连绳子也扔在了地上。过了好一会儿，我从奶奶的背后探出头来看看小猫，还好小猫的眼睛又恢复了原样。

牐犖艺獠潘闪艘豢谄，小心翼翼地从地上捡起了彩绳，又走近小猫一个劲儿地在它面前舞动彩绳。小猫想抓住绳子，可两只前爪就是抓不到。当我和小猫玩得正高兴时，不知怎么的，突然它四脚离地，“蹭”地一下往上一窜，两只前爪终于抓到了绳子，而我呢，早已吓得魂飞魄散，逃得远远的了。好险啊！

牐牴了一些时候，我再拿起绳子逗小猫玩时，这次它理也不理我了。我想：也许小猫已经累了吧。正在这时候，奶奶叫我出去散步,我这才依依不舍地离开了小猫。

小猫四年级小学作文(篇4)

上次过生日妈妈送给我一只可爱的小猫。

小猫长着一身雪白的毛，一双蓝色的大眼睛可爱极了。妈妈还为这只小猫做了四只小鞋子和一件漂亮的小衣服，它穿上可爱极了。

小猫最喜欢吃鱼了。吃饭时，我用筷子夹了一块鱼，正要吃进去时，小猫闻到了香味，跑了过来，看着我“喵喵”地叫，好像求着我说：“小主人给我吃一块吧？”我看在它求我的份上才给它一块鱼，小猫狼吞虎咽地把我给它的鱼一刺不剩地吃了下去。

夜间，小猫“喵喵”叫声把老鼠都吓跑了。

放学回家，小猫就跳到我的怀里让我陪它玩，我扔了一个球，小猫立刻跳下来把球拖了回来。

小猫是我生活中的好伙伴，我喜欢它。 xia o xu e 12 3.c om

小猫四年级小学作文(篇5)

朋友要去外面旅行，他家的小猫暂时寄放在我家。

这只猫是雪白的，眼睛是蓝色的，它的毛很柔软，它很粘人，每天都会躺在我身上，我很喜欢猫。

猫的步态，很有特点了。大体上与老虎相似，但猫的步调很慢，有局促不安之相;有时候看见人走过来，都会跟着走;有时候不会跟，但会叫几声。

小猫在家里有时温柔可亲，回到家躺在床上，像在唱歌似的一直在叫。但遇到老鼠它又是那么的凶猛。猫看见一只老鼠出来找食物，就马上跟着老鼠，这样它就会有肉吃!有一次，老鼠刚钻出老鼠洞口，猫的眼睛可厉害了啦，它已经发现，悄悄跟在它的后面。此时，猫露出锋利的牙齿，再伸出像刀一样的爪子，抓住老鼠，准备吃晚餐。捉老鼠的时候，就算等多久，也要等到老鼠出来。过了一会儿，老鼠出来了，猫一手抓一个，吞下去了，最后吃的饱饱的，肚子像汤圆似的，就回自己家了。

平时，我外出喜欢遛着猫，看见有人死死的盯着它，如果遇到坏人，它会喵喵叫，带着我飞快地跑回家了。

这只猫公主真厉害!

小猫四年级小学作文(篇6)

我家楼下有三只可爱的小猫崽，他们非常活泼、可爱。

它们三个非常喜欢打闹，有一次，那只黄白相间的小猫和暗姜黄色的虎斑纹小猫“打”了起来，暗姜黄色的虎斑纹小猫先给了对方一爪子，对方想在它的腿上“咬”一口，但没咬到，它又迅速的往 它背上“抓”去，就在这时，它们的妈妈来了，及时制止了这场“战斗”。

可是，另一只暗姜黄色的虎斑纹小猫并不喜欢和它的哥哥们打斗，它更喜欢玩它妈妈的尾巴多一点。那一次，猫妈妈的尾巴在来来回回的摆动着，那只小猫崽敏捷地用两只前爪捉住猫妈妈的尾巴，摆弄 一番后松开来，当猫妈妈的尾巴摆到合适的位置时，小猫再次扑住了猫妈妈的尾巴，并准备向下咬时，猫妈妈似乎觉察到了什么，立刻转过身去，两只大眼睛忽闪忽闪的，好像在说“不要再调皮了”， 那只小猫崽只好放开了妈妈的尾巴，去找它的哥哥们玩了。

这就是我家楼下那三只即调皮又可爱的小猫崽。怎么样？现在是不是特想养几只小猫了？

小猫四年级小学作文(篇7)

午后的阳光暖洋洋地晒下来，一只猫惬意地躺在沙发上。它，有着一双似电灯泡般明亮眼睛，额间一块淡黄色的胎记，一只白色的猫爪显得格外引人注目。它就是我最喜欢的小猫，也是我们家最受宠的!

它的爪子极其锐利。记得有一次，突然，一只老鼠从它的身旁窜了过去，猫飞快地跳了起来，紧紧地抓住老鼠，再用雪亮的牙齿，死死的咬住老鼠的脖子。可怜的老鼠拼命地挣扎，四条腿飞速的乱划，嘴巴还吱!吱!吱!地叫，一会儿，就把那只可怜的老鼠咬死了。猫这才松开了嘴巴，用两只锋利的前爪搭在老鼠的身上，再把老鼠撕成碎片，然后，三下、两下就把老鼠吃个精光，只剩下一条尾巴。到了下午，我却被眼前的一幕弄得哭笑不得:它将这几天捕捉的老鼠排列整齐地放在院子里，还悠闲地踱步走着，活像一位大老爷。

它不仅捕艺了得，还很贪吃。回想起有一次，我一个人在家，便施展厨艺做了一份炒饭。我翻起勺子，小心地端着碗，迈着小步子走向客厅。饭吃了一点，我中途去倒水。回来时。只见它坐在桌子上，头伸进碗里还不停的摆动，里面的勺子撞得叮当作响。过了一会儿，它心满意足地舔舔胡须，抖抖身子潇洒地给我留下一个帅气的背影。我探进头去看，一点也没给我剩!

它吃饱后的第一件事就是找个地方呼呼大睡。冬天的一个早上，我睁开眼睛忙不迭打了个哈欠，却发现我床上有一个怪物。我有点害怕，却听见了一声又一声均匀的呼噜声。我把身子一挺坐起身来一看懒猫正躺在我的被子里做美梦呢。我将他拍醒佯装生气，道:“你怎么又霸占我的床?”它无辜地咪了一声，又躺下来将头埋进被子里进入了梦乡。那憨态与《大耳朵胡图图》里的小怪有的一拼。冬日里。它总会在火炉下闷头就睡，全然不知外面的一切。我想这就是它的可爱所在。

因为有了它，我们家才变得欢声笑语;因为有了它，我才在茫茫冬日中不再寂寞。猫，我真心喜欢你啊!

小猫四年级小学作文(篇8)

贝贝是一只可爱的小白猫。它有一面漂亮的小镜子。猫妈妈告诉它：镜子是最诚实的朋友。你每天出门都用镜子照一照，就知道哪里不干净了。小猫贝贝喜滋滋地摸着镜子，心里比吃了蜜还甜。

有一天早上，小白兔卡卡蹦蹦跳跳地跑了过来。它看见贝贝那明亮的小镜子，眼里透出羡慕之色，央求到：可以给我看一下吗?贝贝?贝贝说：卡卡，这是我最宝贝的镜子，所以只能看一下哦。然后，它小心翼翼地把那玉似的镜子给了卡卡。卡卡此前刚刚帮妈妈拔过萝卜，忘记洗手了，手上全是脏脏的泥巴。它一不小心，就把泥巴蹭到镜子上去了。

小猫贝贝把镜子拿了回来，一照：哎呀，我的脸怎么这么脏啊，没脸见人了!

卡卡瞧瞧贝贝的脸，疑惑地说：你的脸很干净，并不脏啊。贝贝奇怪地问：那是怎么回事?卡卡又拿过镜子仔细瞧了瞧。突然，它大笑起来：贝贝，你真笨!是镜子脏了，不是你的脸脏了。你的脸是很干净的哟!贝贝这才恍然大悟。它急忙把镜子上的泥给擦掉了。贝贝再照照镜子，发现镜子里的自己漂漂亮亮的。贝贝想：我的脸真干净，以后不用每天洗脸了!要脏，一定是镜子脏了。

从此以后，小猫贝贝再也不洗脸了。每当它看见镜子里自己的脸脏了，就会觉得是镜子脏了。

亲爱的同学们，你们猜猜，贝贝以后会怎么样呢?

小猫四年级小学作文(篇9)

大家也许都喜欢小动物，又热喜欢调皮可爱的小猴子;有人喜欢汪汪叫个不停的小狗;还有人喜欢陈中稳定的大象;有人还喜欢爱哼哼的小猪。而我喜欢在童话里身当老虎师父这份重任的小猫。

它叫蓝星，是我姨家的一只波斯猫，大家也许会奇怪，波斯猫大都是白色，怎么会叫“蓝星”呢?这只波斯猫就是奇特在这里。他的头，叫，身体都没有啥区别，就在尾巴上有一个蓝色的猫毛的'地方，像一颗星星。就因为她的那一颗“星星”，还让我闹出了笑话，我讲给你们听吧。

一天，我去大姨家去吃饭，蓝星也要吃了，我和大姨便去找，猫的爪子下有肉垫，走起路来没有声音，这点我和大姨都清楚，也就因为这点，我和我大姨更仔细的找，但它爱躲在草丛里，每躲在草里，它便会“喵呜，喵呜”的叫，就这一特点和它的奇特之处，我和大姨才有信心找到它不一会，我看见了一个发蓝光的东西发出奇怪的声音，我吓得坐在地上，突然，一道身影蹿过，我又被吓的闭上了眼睛，手里拿的猫食也掉了，说时迟那时快，就在食物快掉到地上的那一刻，蓝星冲了出来，以迅雷不及掩耳之势，叼着食物跑到我跟前，蹭了蹭我，我睁开眼睛，哎!原来是蓝星呀!大姨正好看见了，笑得肚子都疼了!

这就是我喜爱的小动物——小猫蓝星。

小猫四年级小学作文(篇10)

它一身的白毛白得像雪似的，中间夹着许多棕黄色的毛，如果它钻进花丛里玩耍，猛地一看，还会以为它是一团会跳舞的花呢;它的眼睛晚上就像两个晶莹剔透的小灯泡，一闪一闪地亮着光;它常咪咪地叫着，把嘴巴张得老大，可以看见几颗嫩白的小齿;它的细尾巴悠然自得地摆来摆去，那可爱的小脑袋有节奏地摇动着。。。。

它总是喜欢上串下跳，摸摸这儿，挠挠那儿，好像不把家里搞乱不罢休似的，更让人生气的是：它如果不高兴，它就会弓腰，见人就抓，还以高分贝的嗓音叫着。就是听力有360分贝的人也会被吵得受不了。

可是，有时我又觉得这只小咪咪是那么淘气，那么可爱。它常常一跃而起，跳到我的腿上，很舒服、很享受地趴在我的腿上，就好像是躺在一张舒适的床上似的。有时，我如果给它一根鸡毛，一个线团，它就会玩个没完没了。当然，鸡毛肯定是无影无踪了，线团呢，滚着滚着，就变成了一堆毛线。

它在我眼中永远是那么生气勃勃，天真可爱呀!你们觉得呢?

小猫四年级小学作文(篇11)

我家楼下有一只既懒又可爱的小猫，名字叫雪儿，因为它的茸毛雪白雪白的.，所以大家都叫它雪儿。

雪儿有一双水汪汪的蓝色眼睛，近看就像两块圆溜溜的蓝色宝石，灵巧的小鼻子不停的嗅着、嗅那。一身雪白的衣服就像白衣天使那样可爱！一双小小的耳朵，尖尖的，可灵了！时不时的动几下 听四周发生的一切声音。当然，这是在醒着的时候！

每天放学、上学，我都会从家里拿一些奶奶炸的鸡给小猫吃。有一次，我不听话，妈妈打了我，我伤心极了，就到楼下独自呆着。这时，小猫来了，见我满脸泪水，故意在地下打滚让我看，把我 逗得哈哈笑了才停下来！本来又瘦又脏的小猫被我养得又肥又净。妈妈常说：“没人要的小野猫，你却喜欢。”我气愤的说：“你家的猫才是野猫呢！”我皱起了眉头。有一天，一位叔叔见这只小猫这 么可爱，就把它抱走了。

我喜欢小猫，我永远也不会忘记我们之间的趣事。

书包小学作文11篇

作文定格的时光都是最美好的时光，写作是学习效果的放大器。平时多注意积累可以帮助我们写作文，那么，你知道怎么写作文吗？以下由小编收集整理的《书包小学作文11篇》，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

书包小学作文 篇1

我们每天上学、放学都要背着个沉甸甸的书包，好累好累哟！每天放下书包后真是如释重负，多想永远不再背起它。

怎样才能让书包变轻松呢？多想像小兔子一样蹦蹦跳跳地上学去啊！而不是像老爷爷一样蹒跚而行。如果把书分散装，那么它的重心就不在一起了，也就不会那么累了。我想把它做成一个马夹的样子，马夹的前面有左右两片，左片分上下两层：上层放文具盒（也可以把它做成文具袋），下层放字典。右片也分上下两层：上层放水彩笔，下层放作业本。后面是一整片，也分上下两层：上面放小书，下面放大书。每层都装上拉链，这样东西就不会掉出来。款式嘛，下摆也可以做平的，也可以做斜角的。拉链也可以装在里面也可以装在外面。颜色嘛，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，样样都可以。爱美的小女生也可以做花的。夏天时前面不扣起来，也就不会热了，冬天在外面穿上正好御寒。更重要的一点是：爸爸、妈妈再也不用担心我们会背书包背成小驼背了，真是轻松、美观、实用！

我现在多么期待------期待自己能有一个这样的马夹书包，然后穿上书包，像小兔子一样蹦蹦跳跳地上学去！

书包小学作文 篇2

现在同学们每天上学都背着一个又大又沉的书包，被书包压弯了腰。于是，我想发明一种新书包。

这个书包的外形像手提包，打开手提包，里面会出现一个显示屏，下面是键盘。这个书包的名字叫做：“电子书包”，这种书包里存着小学到大学的各科知识。我们从小到大都用这个书包，就省去买书包的钱了。而且背起来也十分轻巧。

上课时，老师操纵着所有书包，比如上语文课，这种书包就会放出与课文相符的的动画，这样我们就可以轻松愉快的学习了。

这种书包会自动出考题，而且每个人的是全都不一样，因为它是根据你学习程度的深浅给你出一定难度的题，如果做对了，就再给你出比原先给难的题。如果做错了，书包就会自动提醒你，并再给你出同样难度的题。如果有谁作弊，书包就会发出警告。

下课了，书包会放出美妙的音乐，让你感到轻松。活动课，我们还可以和书包一起做游戏。

这种书包还可以让我们看各地的图书，可以和世界各地的名师讨论各种问题，还可以跟五湖四海的小朋友谈天说地。

现在科学发达，我相信这种书包一定会在我们这代人的手里。

书包小学作文 篇3

嗨！大家好！我是一个美丽的书包，身子上披着那粉红色的大衣，大衣上有个小女孩，她那粉嘟嘟的脸加上水灵灵的眼睛，俏皮的小辫向上翘着，显得无比可爱。小姑娘身上穿着一件宽大的裙子，大大的蝴蝶给遮住了她的肩膀，手中抱着一只小猫，十分可爱！

我可有个大大的肚子，装着主人的书，我的身体两侧还各有一个小口袋，小主人用来放餐巾纸和茶壶的，我的手和脚都是连在一起的，这样我可以天天抱住小主人，伴着她上学。

主人可喜欢我了，因为我出生在贵族——银泰百货。开学初，主人把我背到学校，同学们都看见了我，对主人说：“书包真好看！”这里摸一下，那里碰一下，我开心极了。

每当小主人写完作业之后，都会把我整理的干干净净。可日子一长，小主人就没像以前那么认真了，就把我随便乱放，结果我都快变形了。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。不过主人的妈妈看出了我的心思，她找主人认真谈话，小主人自觉惭愧，第二天，我又恢复了以前的面貌了。

我又成为了人见人夸的书包了。

书包小学作文 篇4

我从小学四年级到现在，已经用坏了两个书包，昨天刚刚买了第三个新书包。不是我不爱惜书包，是书包太重的缘故，而且一年比一年重。

一天晚上，我写完作业，把书包往弹簧上一称，嗬！有足足五斤重。我躺在沙发上，无精打采地望着这个“大块头”，肩膀又酸又痛了起来，有什么办法让书包减轻一点呢？听着无聊的电视广告，渐渐地进入梦乡……

早晨，我又背起那沉重的书包上学去了，走了不一会儿，肩膀就被压得又酸又痛起来，我活动了一下肩头，书包好像减轻了，我又活动了一下，书包又轻了许多，我挺直了腰杆，高高兴兴的来到学校。一进教室的门，我觉得书包更轻了，打开一看，什么书也没有，只有一盒“减肥茶”。我想，难道减肥茶也能让书包减肥吗？我害怕极了，害怕老师批评我不带书。我赶紧把书包往桌子上一放，准备去找课本和文具盒，奇怪，课本和文具盒都整整齐齐的在抽屉里，我高兴极了，以后上学，不用再背着沉重的书包了，正在我高兴的时候，一声“功达”，把我叫醒，原来是妈妈见我睡着了，怕我着凉，才把我叫醒的。

我身在床上，想：要是我的书包真得能减肥就好了。

书包小学作文 篇5

Hi！大家好！我是你们得力的助手——书包，是过年时小主人的舅舅把我送给小主人的。

我全身是天蓝色的，主体部分是包，包的正面有一只米老鼠，他双眼瞪着前方，双手摆动，双脚一前一后正在向前跑，好像对小主人说：”在学习的道路上，你可不能落后哦！“我的背面衬着一块大海绵，摸上去软软的，让小主人背起来很舒服。在它的上面有一根灰色的拎带，拎带的旁边有两条粗带子，它们也是衬着海绵，它们一直延伸到包底，这样就组成了两个圆圈让人背；在每个圈的尾端都有一个塑料扣子，用它可以调圈的大小，我的两侧各有一个小袋子，左边的一个用来放雨伞，右边的一个用来放水杯。

打开正面的盖子，你会看见还有三个袋子，一层一层的贴在包上，一个比一个大一点儿，它们都有自己的作用，第一层小主人放了一些小的物品，如：手机、钱等；第二层小主人用来放一些大一点的物品，如：跳绳、抹布等；在包盖子上面，还隐藏着一个透明的小袋子，可以放一些卡，如：月票卡、会员卡等。拉开包上的拉链会又有一个大袋子，这也是最大的`一层，它的用处是放一些小主人上课需要用的书和作业、文具。

小主人非常爱护我，他每天都擦我，每一个月定期清理一次。记得有一次，小主人背着我去秋游，在路上他一直抱着我，中午吃饭时，我也帮了大忙，食物全在我的肚子里，如果没有我，小主人拿什么装食品呢？

我的功能齐全，小主人怎能没有我呢？

书包小学作文 篇6

一天晚上，小主人躺在床上，舒舒服服地刚要入睡，忽然听到墙角的书包里传出了呜呜的哭泣声和阵阵的抱怨声，他悄悄地竖起耳朵，想听个明白。

只听见破破的书本开口了：小主人不仅不给我穿衣服，还在我身上乱涂乱画，一会儿把我抛到空中，吓得我心惊胆颤，一会儿又把我扔到地上，摔出一身灰土。

断开的文具盒气愤地说：我更惨，小主人一下把我摔成了两半，幸亏小主人的爸爸想方设法把我修好！

没水的水笔有气无力地说：小主人拿我在桌上乱画，我就快没命了，幸好小主人的妈妈及时发现了，制止了他，否则后果不堪设想。

脏兮兮书包也抱怨说：小主人每次来到学校，随手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，过往的同学不是踩到我就是踢到我，疼死我了。

尺子也激愤地说：小主人总是拿我当玩具，一会磨磨桌子，一会磨磨椅子，如果再这样，我就要罢工了。

对罢工，我们都罢工。文具们异口同声地说。

听到这里，小主人惭愧极了，暗下决心，一定要改掉这个坏毛病，以后好好爱惜自己的学习用具。

第二天，他给书本包上了漂亮的书皮，每次用学习用具时都是轻拿轻放，到了星期六，他还把书包洗的干干净净。

一个晚上，正要入睡的小主人又听到了书包里传来了声音，这次不是文具们的哭泣声，而是开心的笑声，它们在纷纷夸着小主人如何爱惜自己：小主人真好，我们一定要好好帮助我们的小主人。

小主人听了，开心地笑了，幸福地进入了梦乡。

书包小学作文 篇7

“大家好，我的名字叫书包！”我是个粉红色的小书包，中间有个黑白相间的小蝴蝶，四周是蓝色和绿色的玫瑰花，主人的妈妈每个星期日都会帮我“洗澡”，所以我的身上总是很干净。

我有三层，第一层是“客厅”。里面有“语文书阿姨”、“数学书叔叔”、“英语书弟弟”、“笔记本姐姐”、“文具盒婆婆”和“字典哥哥”们。第二层是“会议室”。里面放有“算盘外公”和“尺子外婆”在开会。第三层是“垃圾箱”，里面有主人撕下来的草稿纸，还有用了一半扔了的墨囊，一歪就把墨吐在我的身上，我的内层总是有几个斑点。

有一天，主人一回家就哇哇大哭，原来她考了81分，妈妈把她训了一顿，她又生气又难过，一回房间就把书全都倒了出来，把我扔在地上当球踢，我身上便伤痕累累。第二天早上，她看见我成了个“伤兵”，心疼地掉眼泪。星期天小主人六点就起床把我修了一下，我比之前更亮更新了，小主人终于笑了！

我就是这样一个又漂亮又可爱的粉红书包，是主人形影难分的好伙伴，我一定会尽力让小主人开心。

老师点评：小作者是个心思细腻的孩子，习作以第一人称的口吻进行自述，娓娓道来，外形、结构、用途都介绍得有条有理，语句具体生动。文中的故事更增添了生活气息，为习作添彩！

书包小学作文 篇8

一天夜里，一支短的不能再短的小铅笔头从自已的房间里跑了出来。

他低着头走来走去，看上去心情十分低落，突然，它的头一下子撞到了什么东西上，抬头一看，啊！原来是书包大姐。

小铅笔头想：“不对呀！书包大姐之前是那么美丽。怎么变得这么胖了？”

小铅笔头把书包叫醒不解地问：“书包大姐你近来怎么这么胖？你看身上好多地方都开线了，身上的图案也模糊不清了。”

书包含着泪水回答说：“嗨，都怪这些学生，他们把那么多书让我吃下去，我能不变成这样吗？”说完擦了一下眼泪。

小铅笔说：“我们俩真是一对苦难姐弟。我之前十分高大，可是没几天我就成了这样子。天天被人讥讽。”说着他也流下了伤心的泪水。

这些话不知怎么地让小主人听见了。他在心中暗暗想：“现在提倡素质教育，为什么还有那么多人把书本的压力放在我们身上呢？”

书包小学作文 篇9

大家好，我是书包。在小主人上二年级时我来到了他的身边。

我很漂亮。我正面有喜洋洋和灰太狼的图案。喜羊羊在跑步，它脖子上的铃铛“叮铃叮铃”响个不停。灰太狼举着两只前爪，好像在说：“吃不到羊，我绝不甘心。”小主人很喜欢这图案。当初就是因为这图案而选中了我。告诉你一个秘密，我和我前任的图案是一样的。

我的后面有两条背带，为了不勒到小主人的肩和背，背带还装有弹力很强的减压海绵。我一共有三层，第一层有喜洋洋和灰太狼的英文字母。打开拉链，里面就是水笔的卧室。上面一层的里面有个小布袋，里面可以放水笔和蜡笔。第二层里是考卷和课外书的天地。第三层是教科书的俱乐部，有语文书、数学书、英语书……我的左右两边分别是一个网兜和小布袋。网兜是放着水杯，小主人口干时可以拿着它去饮水机那倒水喝。小布袋里放着调羹和餐布。

小主人很喜欢我。二年级结束时我变得十分脏，我还以为小主人不要我了呢。暑假里，小主人和他的爸爸把我带到井边洗得干干净净。开学了，小主人又背着我去上学了。

书包小学作文 篇10

我呆在文具店的货架上已经很长时间了，这一天，一个男孩来到店里，一眼就看中了我，他成了我的小主人。

我穿着一件蓝色的外衣，在我方方正正的脸上印着蓝猫图案，那两条肩背带就是我的胳膊。在我身体的两边各有一个小网兜。左边常常装着为小主人遮风挡雨的小雨伞，右边放着漂亮的水壶，为小主人补充水分。

我的肚子里分出几个小房间，可以装许多东西，比如书籍、本子、练习册、文具盒……我让他们住进不同的房间，小主人闭着眼睛都可以找到自己需要的东西。有了我的帮助，小主人的学习生活更加井井有条了。

有一次，小主人在放学前就把作业写完了，就把我放在了抽洞里。晚上，在黑洞洞的教室里，我又冷又怕，对小主人真是有点生气，但第二天又看到他时，又满心欢喜。

我的外表已经有点破旧了，但小主人还是很爱惜地用着我。

书包小学作文 篇11

大家好！我是一个人见人爱、花见花开的书包。我的全身是粉红色的，正面有一只可爱的小老鼠，当你走近我时，会看到那只老鼠正瞪着水灵灵的眼睛看着你呢！我的背面有一个塑料框，里面装著名片，我的小主人已经在上面用钢笔端端正正地写了她的名字。这样，如果以后有人想把我偷走的话，小主人也会找到我的。

在小主人上一年级的时候，我已经被她的爸爸妈妈买回家了，当小主人看到我时可开心了！她每天背着我去上学，日复一日，年复一年，随着小主人年龄的增长，她已经上三年级了。我的负担也来了：因为上三年级了，小主人每天都带好几本书到学校看，我的肚子快撑破了。但能换回小主人优异的成绩，也值了！

可当小主人看到班里同学都带饮料到学校喝，小主人的心里痒痒的。有一次，她背着妈妈偷偷地拿了一瓶“冰红茶”，然后拧开“冰红茶”的盖子，最后把饮料倒进自己的小杯子里。为了不让小主人的妈妈发现，小主人把杯子放进了我的肚子里。

一节课过去了，“叮铃铃”清脆的下课铃声响了，我感觉我的肚子湿漉漉的，“哎呀呀”我担心地叫了起来。不一会儿，小主人把杯子拿了出来，发现饮料只剩下一半了。原来，小主人没把瓶盖拧紧，所以饮料便流了出来。我的肚子好难受呀！

回到家，小主人小心翼翼地把我洗干净了，接着小主人惭愧地说：“对不起，把你弄脏了。”看着小主人知错就改，我开心地笑了。小朋友们，你们也一定要爱护自己的书包呀！

享受小学作文十五篇

编辑为你整理的“享受小学作文”将会分享一些重要的知识。作文技能是学生展现自己风采的重要手段之一，通过写作，我们可以更加关注语言表达方式及其所带来的影响。想要写好作文，我们需要运用材料来烘托主题，即透过现象看本质。那么，我们该如何写出更好的作文呢？

享受小学作文(篇1)

光阴似箭，日月如竣，六年的小学生涯即讲结束。而在这六年来，我读过不少书，而且每一本书都能教会我不一样的道理。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。如果不读书，我们现在的生活都不会那么美好。不一样的人，读了书后的收获也都是不一样的，而对我来说读书是一种享受，是一种快乐，是一种美妙的体验，更是一种快乐……

自我认识了字以后，我的生活就离不开书了。我和书就像是老朋友，更像是亲姐妹，每天都黏在一起分不开，而我每次看书都像是到了忘我的境界，我看书可以一连几个小时不吃东西，甚至是整晚不睡觉，只要没有人来叫我，就可以一直在那边看。有时看到精彩段落，就算是别人叫我我都听不到。

记得在我三年级的时候，有一天晚上，舅妈刚生下小孩，爸爸妈妈便赶去看她，只留我一个人独自在家。可不知不觉5点，6点，7点……我一直在看书，一下子看到了晚上8点才发现：啊！我拿进来的外卖都凉了。我狼吞虎咽，赶紧把饭吃完，洗了个澡就进房间了。躺在床上，我忍不住又看了一会儿书，可没想到这“一会儿”又成了几个小时。

晚上11点了，爸爸妈妈回来了，可看到我房间的灯还亮着，直接来敲门。听到敲门声的我，赶紧把书藏起来，便赶去开门。我一开门，就看到妈妈凶狠的眼神直勾勾地盯着我：多晚了！你怎么还不睡？你知不知道明天要上学啊！”我低下了头，可脑子里却还想着书的故事情节。

书的吸引力真的非常大，但有时也得稍微控制点量。我对书的渴望，就像饥饿的人扑在面包上；就像沙漠的人，急切寻找水源，就像在洪水里的人，急切想要上岸……

享受小学作文(篇2)

在失败中寻找成功，这是一种享受；在痛苦中寻找快乐，这是一种享受；在挫折中寻找方法，这是一种享受……享受无处不在，我们无时无刻都在享受。

我们就像刚刚离开老鹰怀抱的雏鹰，来到这广阔的天空，我们渐渐地从什么都不懂到现在的懵懵懂懂。有一件事烙在我的脑海里依旧记忆犹新，无论经过多少岁月的消磨，都将会依旧存在。

那是一个风和日丽的上午，我们开开心心地踏入校园，来到自己的座位上。很快，语文老师便来到了教室，给我们介绍了“作文”的概念。此时，大家议论纷纷：“这到底什么才是作文呢？作文长什么样的？认识作文有用吗？要干嘛用呢……”过了好一会儿，老师给我们布置了有史以来的第一篇作文《我的校园》，那是一篇需要写350字的长篇作文。虽然是在课堂上，但大家还是会很大声的讨论。由于这是我们第一次写作文，所以老师给了我们两天的时间，大家都高兴得活蹦乱跳的。

“开头要怎么写呢？”一个同学问道。“我知道，我知道。‘我的校园我的家，你的校园你的家，我爱我家，你也爱你家。’”另一个同学搞笑地回答着。“哈哈哈，不是的，不是的，我知道。‘校园是我家，我很爱我家，我的家很漂亮也很大，你想知道吗？那我来告诉你吧！’”“啪啪啪”突然传来了一阵掌声，不知什么时候，老师已经走到了我们的附近，她赞道：“不错不错，这位同学说的很好。但是你们要知道哦，作文的开头是多姿多彩的，不能用同一种的，所以你们其他同学还得自己想出来哦！”“嗯，老师，我们知道了。”此时，我们又是愁容满现。但是由于我们不懈努力，最终克服了这个难关。

现在回想起来真的是回味无穷啊，体验这种克服难关的过程真是有趣，它也是一种享受，这样的感觉是无法用言语形容的。

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享受小学作文(篇3)

享 受通常有两种现象：会游泳的就大胆，会自由地游。不会游的只得带着害怕下水。而我看来，这是一种“享受”。可能，有人会说我是一个傻子，游泳就是爱好、特长，怎样会是享受呢？躺在水上的滋味真好，太阳晒着暧暧的，也没人打扰，非常自在轻松。只用两只脚轻轻挪动，身体自然就会浮在水上。你虽不能像小鱼那样自由；也不像海豚那样快速，更不像鲨鱼那样狂妄。但你是人，你可以借着阳光来舒适，享受游泳。当你潜入水中，你有你的自在，好好体会，便有一种说不出的感觉，好像有什么在你上方划过，沿着你身躯的曲线在划动。如果你去幻想，眼前有一艘游艇，你就坐在上面，而游船却在一个平静、清澈湖上缓驶着。这种感觉：轻，不，更轻；缓，不，更缓；飘，不，更飘，好像身处在一个仙境般的湖。当你张开双臂迎接在水上的第一缕阳光，你是幸福快乐的；当你伸展全身躺在水上第一刻时，你是美丽、纯洁的；当你打开双臂划第一次时，你是大胆坚定的。享受是好，如果你不去享受，那么你这一生也别想尝到享受的.滋味了。游泳要懂得去享受，生活更应如此，不懂得享受的人是体会不了生活的真谛，也就不会去珍惜，反被生活所累。只有懂得享受的人才能以积极的态度面对人生。享受作文450字

享受小学作文(篇4)

伴随着一阵悦耳的铃声，生物老师抱起一筐篮子，迈着悠哉的步伐走进了教室。

眼尖的同学一把抓起同桌衣服叫到：“要做实验啰！”我一听，一下子来了兴趣：嗯？实验？不错不错，有好玩的了，可是……看那实验装置——两瓶装有豆子的容器，蜡烛和一把小小的像是勺子的东西。切~无聊这么简单设备有啥有趣的？

一直沉默的生物老师开了“金口”：“接下来，我们要做一个有关于本节课要上的内容的实验。”

同学们开始躁动了，似乎在抑制激动的心情。

“请看这两瓶，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶内装有煮熟种子。接下来，我们把燃烧的蜡烛放下去。”生物老师仍以慢得不可以再慢的说话速度想我们介绍。燃烧？怎么燃烧？他又没打火……突然，生物老师从口袋中掏出一个黑东西闪亮登场，“哇！”全班叹道。原来是打火机。我渐渐开始对这实验有些期待了：他把蜡烛伸下去后会怎样？是燃烧还是熄灭？可生物老师扔慢悠悠点燃，“快点！”我小声嘀咕。生物老师真是的！吊人胃口。蜡烛慢慢伸向容器，我也不由自主站了起来，伸长了脖子看。在蜡烛进入容器的最后一秒，甲瓶的蜡烛熄了升起一层薄烟，而乙瓶了？还在燃烧！

“哇！”许多同学钦叹到。

“这是怎么回事呢？”其实是因为甲瓶内有萌发的种子，种子他怎么也会呼吸，蜡烛燃烧需要氧气，种子呼吸也需要氧气，所以蜡烛没能得到氧气就熄灭了，而乙瓶是煮熟的种子，种子已死亡，瓶中有氧气，蜡烛还在燃烧，所以实验证明萌发种子进行呼吸作用，需要氧气！

神奇呐！这简单设备所做出来的实验也挺有趣，享受哪！这自然界中的生物好神奇，那么多不为人知的奥秘，当这奥秘被揭穿的那一瞬间，让人赞叹不已，尽情享受这知识带来的乐趣。

这堂课，享受多多，希望每堂课，我都能享受无限。

享受小学作文(篇5)

这是七岁和八岁生日时发生的一件又好玩又有趣的事

八岁生日那天,姨妈又烧了一盘我不敢吃的香喷喷的红烧羊肉,这次我再也忍不住了,当爸爸不注意的时候,我迅速地用手捻了一块放进嘴里,味道美极了……刚刚吃完,我马上后悔起来,想起爸爸说的话,想到我马上会长起两个羊角,想到身上长毛……我害怕极了,一下子扑到妈妈的怀里,大哭起来.妈妈不知所措,连忙问:“乖孩子,怎么了?”我恐慌地说:“我完了,我要变成小羊了,妈妈就不会喜欢我了.”妈妈笑着说:“你怎么会变成小羊呢?是谁说的?”我哭哭啼啼地说:“爸爸说小孩吃羊肉会变成小羊,我刚才吃了一块.怎么办?我不想变成小羊!”妈妈忍不住大笑起来,对我说:“小傻瓜,会变成小羊,那你怎么到现在还没有变?”我停止了哭泣,仔细地想了想,终于明白了:爸爸原来是让我不要那么馋呀,好吃的东西要等大家一起来再吃.

享受小学作文(篇6)

《小学语文享受对话教学》读后感——如何让学生更快的获取知识博兴乐安实验学校袁珊珊《小学语文享受对话教学》是孙剑锋老师的作品，最近抽时间读了这本书，发现自己需要向他学习的地方很多很多，《小学语文享受对话教学》读后感。并且，自己也受到很大的启发。书中，孙建峰老师通过真实案例，向我们讲解了语文教学中的一些想法以及反思。在语文教学和教育工作实践中，在许多教师看来，“知识”这个概念就意味着会回答提出的问题。这种观点就促使教师对学生的脑力劳动和能力做出片面的评价：谁能把知识储藏在记忆里，一旦教师要求，立刻就能把它“倒出来”，那么他就被认为是有能力、有知识的学生。这在实践中会造成什么结果呢?其结果就是：知识好像脱离了学生的精神生活，脱离了他的智力兴趣。掌握知识对学生来说变成了一件讨厌的、令人苦恼的事，最好能够尽快地摆脱它。知识——既是目的，也是手段。我千真万确地深信：儿童在学习中遇到困难的原因之一，就是知识在他们那里常常变成了不能活动的“货物”，积累知识好像就是为了“储备”，而不能“进入周转”，知识没有加以运用。

是的，我们当中的很多人将知识看作是死的东西，而没有真正的将其视为活的环节，它应该是发展的、变化的，是动态的，它在自身的活动中趣味无限，并派生出新的认知，否则的话，它只会成为学生沉重的负担，随着时间的推移，这种负担会压得他们透不过气来，读后感《《小学语文享受对话教学》读后感》。这就是为何有些学生厌学，而我们无法从根本上改变的原因之一，细想想，谁愿意持续承受这样的“折磨”呢？能回答问题似乎成为了是否掌握知识或者具有能力的测量计，如此下去，知识怎会不变得毫无生趣呢？

没有了内在的动因，这种单纯的为了知识而知识的活动，很快就会变成某些学生的巨大负担！知识因该成为精神活动的凭借才对。关于学生脑力劳动的积极性，人们已经谈论得很多了。但是可能有各式各样的积极性。学生把读过的东西或者教师讲述的东西背得烂熟，回答得很流畅，——这也是一种积极性，然而这种积极性未必能促进智力才能的发展。教师应当努力达到学生思考的积极性，使知识在运用中得到发展。学生思考的积极性应该是最重要的积极性了吧。今天学习《语文》课，最后一单元的内容是“科学技术说明文”，我没有结合课本内容做平铺直叙的讲解，而是让孩子们合了书，和我一道完成如何一步一步地制作出想要的方便面的途径，在此过程中，孩子们的思维活跃起来，接下来，我们探讨着，孩子逐渐懂得了小小的一包方便面包含了复杂的程序，凝聚了很多人的汗水和辛勤劳动，是来是不易的。在语文教学上，我采用孙老师的书中的方法，一改以前的教师讲的多的弊端，在一篇课文还未开始讲解之前，先让孩子们自己反复读课文，然后在读书笔记本上写下“读懂的”和“不懂的”交上来，我浏览，对于学生的理解的与不理解的都有了大致的了解，对于有共性的疑难问题，做以记录。最后让学生们之间交流，或者点拨后再让孩子们读书，自己解决自己提出的疑问，这次解决不了的，才是我上课讲解的重点——这样既节省了时间，又让孩子们能自己借助疑问，进入思考的状态。为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。可能一个学生记住了所学的东西，而另一个学生却有所遗忘。在这种情况下，我就得充当学生脑力劳动的指导员，使每一个学生在听我的讲解时，都能按照他自己的路子，从意识的仓库里把所储存的东西抽取出来；而如果在意识的仓库里的某个地方正好是个空白，如果有些人的思路在某处断了线，那我就得补充讲解，填补这个空白，克服思路脱节的现象。但这一点也是需要有高度的技巧和艺术的。我努力寻找重复讲解已经学过的教材的最恰当的形式，以便使学得最好的学生也能从中发现某些新东西。凡是学生的知识并没有什么空白和脱节的地方，我就只加以简短的讲解。这里没有那种表面上的积极性，学生们虽然没有开口，没有回答问题，没有相互补充，但这是真正的获取知识。我想，这种获取知识的形式，可以称之为学生对自己思想的“回顾”，对自己的知识仓库的“清点”。通过《小学语文享受对话教学》这本书的，阅读，自己真真正正的体会到了作为一个老师应该做的，如何做的。并且在书中孙老师还耐心的指导学生的日常生活，这是我自己身为一个经验少，教龄短的年轻教师所眼中缺少的，所以，自己的日常教学以及与学生的生活沟通方面还需要很大的努力和提高。

享受小学作文(篇7)

我喜欢阅读，当我翻开书本时，我就走进了奇妙的世界。

假如不喜欢阅读的人，就感觉不到阅读的快乐，而他的世界就不是五彩缤纷的，而是一个一望无际的沙漠，单调又无趣，总觉得打电玩比看书有趣多了，而打电玩的人也喜欢一些刺激的游戏。

喜欢看书的人，都会沉醉在阅读的乐趣之中，他的世界很丰美。而我也喜欢看书，我还有一次由于阅读，所以没睡觉，喜欢看书的人，不管内收留生存仍是死亡、不管可怕仍是有趣，都让人着迷，阅读总让我无法自拔，只要一翻开书就一定要把它看完。

阅读让我学到了人生的道理，我看了简爱这本书，让我对简爱的坚强、勇敢的精神感到敬佩，她碰到难题能够越挫越勇。

有些人很爱阅读，就像被童话故事浇灌长大，阅读在我们绝望的时候，给了我们但愿；当我们难过的时候，它指引了我们方向。阅读的滋味，像在乐趣无限的游乐园里，总使我像小鸟轻巧地翱翔在空中，享受阅读的乐趣。

享受小学作文(篇8)

拾起生活点滴，抓住美好瞬间 傍晚时分，我吃过晚饭，就漫步在河畔边，享受着令人心旷神怡的微风。

不知不觉中，我走到一棵槐树下，虽然不到深秋，但叶子仍旧落了一地，一阵风吹来，树上的叶子跳舞似的从树上飘落。在河畔边走了差不多半个小时，黑夜慢慢笼罩大地，四周非常寂静。虽不到伸手不见五指的地步，但恐惧感还是油然而生。

我快步跑出河畔，来到马路上，昏暗的灯光与月亮相交辉映，更添夜晚寂静的美感。“沙——沙——”突然来的声响把我吓了一跳，观察四周，原来是一户人家在清理院子的落叶。落叶虽然会使地面凌乱不堪，但每种事物都有自己的用处，与其去改变它，还不如让它顺其自然。正如龚自珍在己亥杂诗中说“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落叶落下来，会化作肥料滋养自己的“母亲”，也作为报答吧。

想到这里，我就记起去年暑假和爸妈一起爬黄山，来的半山腰时，见到一位母亲在训斥自己的孩子。从他们的话可知，这位母亲和她的朋友一起来爬黄山，两人都带了自己的孩子。但这位母亲的孩子总是要爬一会儿，歇一会儿，母亲没办法，只好陪着自己的孩子，自然就被她的朋友甩在了后面。此时，她觉得自己的孩子很没用，比不上别人的孩子，就不停地训斥孩子。其实，我觉得快慢无所谓，我们来爬黄山的目的不是为了欣赏风景吗？难道山顶的风景一定比其他地方的风景好吗？既然已被甩在后面，难道就不能只能驻足欣赏一下沿途的风景吗？就像在生活中大多数人做一件事只追求结果，但我觉得做一件事过程才最重要，结果仅是次要的。

不仅是生活，人生也是一样，在人生的长河中切勿走马观花，应懂得的拾起点滴美好，抓住微妙的美好瞬间。

一阵大风吹来，我的思绪又回到这无尽的黑夜中，快步走回家，此时觉得夜很静，很美……

享受小学作文(篇9)

如果命运不能让我们快乐如意，那就让我们好好享受它吧！失败何尝不是一种经验？孤独何尝不是一种财富？痛苦何尝不是一种进步？冷清清地一个人在家，我享受孤独；孤单单地走过宁静的场地，我享受寂寞；黑漆漆地摸索着回到自己的寝室，我享受凄冷；急匆匆地赶去上班，我享受紧张；疲惫地撑开倦眼打文章，我享受劳累；奋力地认真做过却失败，我享受失落；思念的人在远方等待，我享受期盼；至爱的.人永远离去，我享受心的刺痛…… 如果命运不能让我们快乐如意，那就让我们好好享受它吧！ 失败何尝不是一种经验？孤独何尝不是一种财富？痛苦何尝不是一种进步？ 等待在人生中无处不在，让人心焦，让人心碎，为何不睁开眼看看眼前的世界？是山，就领略山的苍翠，是水，就感受水的柔美，是人，就感悟人的变化，是物，就品味物的尘俗。或者不如走吧，慢慢地走，总会有走到的一刻，也许会比等来的那一刻要早，即使半路上它来了，我们再挥挥手搭上去也可以，而那时，我们毕竟已经领略了来时的路，路上有鸟的鸣叫，有风的欢唱，有雾的缭绕，有水的哗笑。累吗？那就享受休息带来的惬意。饿吗？那就享受小酌带来的酣畅。傻吗？那就享受别人没有的感觉。是啊，傻的感觉是什么？朋友，你知道吗？那是每一个在那里等待的人无法感悟的。 快乐和幸福是一种享受，痛苦和磨难何尝不是一种享受？

享受小学作文(篇10)

享受快乐

今天是星期天，好一个风和日丽的日子。我嚷着要妈妈带我去外婆家玩。

我们坐上了快巴车，迎着温暖的春风，闻着菜花的清香，好舒服呀！我情不自禁地哼起了刚学的《春来了》这首歌的旋律。

突然，我感到有丝凉意，定睛一看，原来，不知什么时候竟下起了蒙蒙细雨，车门上有块玻璃破了，微风夹杂着雨点飘进车子。春天的天气真像小孩儿的脸，说变就变了。刚才还是笑呵呵的，这会儿怎么又哭起来了呢？真是！我正埋怨着，意外地看见坐在那破玻璃下的是位白发花白的老奶奶，她额前的头发已湿了。

此时，一个人的影子跳进了我的脑海，啊!是雷锋叔叔！他在火车上做好事的情景一幕幕浮现在我眼前。学校不是号召我们都做雷锋式的好少年吗？前天下午我们还举行了学雷锋，树新风的中队活动呢！想到这里，我连忙站起来准备和老奶奶换个座位。就在这时，我发现坐在老奶奶旁边的那位漂亮的小妹妹脱下了外衣，干吗呢？明明天气变冷了还减衣服！只见她用胖胖的小手撑起衣服挡住那风口。老奶奶很吃惊，不知说什么好，只知道去拨开她的衣服。小妹妹歪着头调皮地说：没关系，我里边穿的是件新毛衣，还漂连亮些呢！我被小妹妹这种舍己为人的精神深深感动了,毫不犹豫地脱下自己的外套，给小妹妹披上，并说：我比你大，我来撑着衣服吧。不等她回答，我就去扯开了她的手。好像又出太阳了！不知谁惊奇地喊了一句。我松开手，果然看到了太阳公公那微笑着的脸。我与小妹妹相视而笑，老奶奶也望着我们笑了，全车人都笑了

这次坐车，让我真正享受到了快乐，这种快乐就蕴藏在无限地助人为乐之中。于是，我轻轻地哼起了《学习雷锋好榜样》这首歌，车子在歌声中继续前进。

享受小学作文(篇11)

好读书的人最知道读书的快乐。在温暖的阳光下，手执一本心爱的读物，那么静静地宛如林间漫步般度过一个悠闲的午后。真是心灵的徜徉，精神的沐浴。世间最惬意的事，莫过于执书凝神，通达深奥。只有在这时，才能够忘记所有的烦恼。

记得小时候家里的书很多，不经意间的翻阅却成了日后的记忆。没想到，今天所知道的名著，都曾与我有着一面之缘。所以真的感谢父母，给了我日渐成熟之前的熏陶。一条轻轻浅浅的小路铺在脚下，不用去让走，那若隐若现的痕迹早已引着我，去探索远方的茂林。少年以来读过的书，都像是生命中的朋友。多少年过去，再翻看，依然是那么亲切与熟悉。

我无法改变环境，但读书却给我创造了环境。我总是不安于一贯的噪乱，而是一心潜于那些隐藏在字里行间的人们中间，仰望着伟人的项背，聆听着谆谆教导，沿着他们的足迹，不断前进。

我感觉世界上的书好比是我们身外的围墙，看得越少，也许越感到迷茫。书读得多了，就好像打开了一层层的围墙，不断看到外面的风景。这样多年之后，就会看到一个个多彩的世界，一个个精美的人生！

那些架上的书籍都是一个个沉睡的精灵，等待着人们用心灵去唤醒。那些苏醒的精灵，最愿意拥抱你的心，让你变得更清静、纯洁、快乐与美好。热爱书的朋友，才会有心灵的丰厚。

书香，自有不俗的韵味，沁人心脾，让人从迷茫的混沌状态，渐渐醒悟；墨韵，总带着超然的高雅，魂牵梦萦，让人每每回味无穷。人的一生有了书香墨韵的陪伴，才会”腹有诗书气自华”。

所以如果你不想深厚，不必看书；如果你不想成就，不必看书；如果你不想什么责任，也不必看书。但好书永远是过去与现在，现在与未来的对接。人类文明与进步的足迹，必定是沿着这条路一直走下去，直到永远，直到永恒。

在你阅过的文字堆砌起的金字塔中，凝聚着你的责任，也透露着你的自信。让我们一起读好书，交好友，做好人；让我们用一生的时间享受读书。

享受小学作文(篇12)

快乐又令人期待的暑假来临了，父母为了充实我的暑假生活，让我在炎炎夏日之中也能增加科学知识，不致因长假而松懈，于是帮我报名了学校举办的“头脑科学营”。

科学营的课程安排非常丰富，琳瑯满目令人期待，我们在老师用心指导下做了一系列科学活动，内容包括投石器、橡皮筋枪、QQ球、旋转杯、浮沉玩偶等。在这么多的实验操作中，我最有兴趣、投入最多心血、感觉最有趣的就是旋转杯。

制作旋转杯的材料有：1.电池2.电池座3.泡绵胶带4.铁丝5.小马达6.纸杯。制作过程首先将杯子两端穿两个洞，接着把电池座黏贴在两孔中央，再把电池座上下两端穿洞，将电线穿过。然后，把铁丝黏贴在小马达上穿过刚才的洞，接着把电线组装在小马达上，用泡绵胶固定。最后，装上电池及色纸装饰之后，旋转杯就大功告成了。

由于马达的带动，旋转杯会像跑马灯一般旋转，加上杯子四周装饰色纸，远远看去就像是一道旋转不停的霓虹光彩眩目。

当我完成这件作品之后，不但了解电流的原理，更从实地操作中知道电池并联与串联的差异性；回想过程中不断失败、再尝试、再克服，终于成功完成旋转杯，觉得有一种追 根究柢的成就感，这都是老师用心指导的功劳。以后我一定要更努力、更用心来探究一切科学新知，才不致辜负了老师的辛苦付出。

虽然“头脑科学营”的上课场地没有空调，常常热得满头大汗，午后窒闷的空气也令我昏昏欲睡，有时候一连串困难的操作实验更是让我手心直冒冷汗，但是我却体会了“失败为成功之母”的道理，一次次从“做中学”里头吸取科学新知，培养追根究底的精神。因此，参加“头脑科学营”可以说是我在夏日里最棒的享受。

享受小学作文(篇13)

去年五月，爸爸到云南旅游，带给我一包黑色的小豆豆，说是跳舞草的种子。跳舞草?草也会跳舞么?我抱着几份疑惑种下了种子。

此后，每天起床，我做的第一件事就是跑到花盆边，看看种子有没有发芽，我是多么想早点欣赏它跳舞呀!浇水、松土、静静地凝视那盆花土，便成了我每日必不可少的一部分。

终于，在我种下它的第二十一天，一枝嫩嫩的、黄黄的、纤细的芽儿伴着暖暖的阳光破土而出。我把它轻轻地端到阳台上，好让它沐浴在阳光下，将芽片一片一片地舒展开来，露出它的笑靥。此时，我的嘴角也会为有这一份小小的满足而微微向上扬起，情不自禁地哼着那首老歌：“我从山中来，带着兰花草……”

花盆中的绿色渐渐多了起来，不觉长出了三枝叶片，一丝喜悦又涌上心头。我时而悄悄伸出小手捋一捋它嫩嫩的绿叶，时而用手掌轻轻接住叶尖的小露珠，时而静静观察它一缕缕嫩绿的叶脉。它每片新叶抽出，我都会好一阵高兴，围着它跳起来，此时，在它的眼中，我就是一株“跳舞草”吧?我期盼着它快点儿长大，哪一天像婷婷玉立的女孩子，舒展衫袖，随着我弹奏的舞曲，情意绵绵地舞动……

那天，我去了补习班，老师讲的课我一句也没有听进去，思考着究竟该用哪首曲子来配它婀娜的舞姿。回家后，将书包丢到沙发上就冲向了阳台，可它……不见了!堂弟堂妹正蹲在地上玩过家家的游戏，他俩的手上，还残留着绿色的汁液，阳台上，是跳舞草光秃秃的茎和紧连着的根。我强忍着眼泪，拖着沉重的脚步蔫蔫地回到卧室。我没有责怪他们，因为我是姐姐。我郑重地坐在钢琴前，含着泪奏完那首筛选许久的《小步舞曲》，想象着它正和着舞曲翩翩起舞……

爸爸悄悄地走到旁边，拍了拍我的肩膀：“别难过了，那毕竟只是一个结果，我们经历得更多的，是过程。别忘了，你为每个嫩芽而手舞足蹈过。既然已经享受了这个美妙的过程，何必太在意结果呢?”

是啊，太多太多的时候，我们只注意了追求一个好结果，而忽视了在追求的过程中的执着和喜悦。细细回想，过程，也是值得享受的。

享受小学作文(篇14)

看到目前小学语文教学现状：学生们普遍对语文学习有畏难情绪，而语文教师们也对如何唤起学生对语文学习的兴趣颇费心机，然而效果却不明显。笔者对此深感纳闷，我们的教师怎么了？我们的学生怎么了？为何对承载着中华五千年灿烂多姿、摇弋生辉的众多作品莫然无衷，为何对语文教师声情并茂的语言诠释如坠云雾，到底是哪里出了问题？突然有一段时间，我发现读五年级的儿子每天雷打不动地听厦门大学教授易中天先生在百家讲坛的品三国，矛塞顿开，原来语文也可以像品三国那样去享受她的魅力，传奇。

要让学生享受语文的魅力，我们就要大力营造语文氛围，组织丰富多彩的语文活动形式，让学生触摸语文，感受语文，从而喜欢上语文。怎么让学生享受语文呢？笔者认为可以从以下几方面入手：

一、开展活动式语文教学，变单调呆板的空洞语言分析为丰富多彩的语文实践活动。

1、错别字大通缉逮捕行动。组织学生到街道店前等汉字招牌密集的地方，查证招牌汉书写 正确性，发现 错别字的通过查字典等方法找出 正确的书写方法 。

2、组织学生观看中央电视台的新闻联播，锻炼听力，培养语感，丰富语言素材。

3、开展学生百家论坛，轮番上阵，可讲故事，可以演讲，朗读美文也行，目的是让学生感觉语文就在身边，语文是可以拿出来触摸享受的。

4、利用班刊、墙报定期刊出名言名著名段，让学生感觉生活在语文这个大染缸之中，想不理它都不行，这样日积月累，学生对语文的恐惧、信心不足会逐渐消除。

5、组织指导高年级学生给低年级学生上语文课，目的有两个：让高年级学生享受成功的喜悦，反过来会促使他们更加努力地学习语文；让低年级学生从感性上产生对高年级学生羡慕，坚定其学好语文的信心。

二、指导训练学生形成一项符合自身特长的语文能力，使其受益终生。

学生差异缤纷多姿，有的擅长演讲，有的擅长谋文，有的擅长描述事件，还有的擅长朗读，还有背诵、书写、板报设计、为图配文、与人交流、广告设计┄┄不一而足。我们的任务就是发现学生某项语文特长后加以巩固发展，成就它，使其内化成为学生的一种人无我有、人有我精、人精我特的语文能力。如何培养呢？作好以下几方面工作至关重要：

1、调查摸底：引导学生正确认识评价自己，找出自身的语文长处，。全班形成一张总单加以分类，形成能力培养互助小组，有道是物以类聚，人以群分。

教师要根据学生分组，有计划地对其进行能力辅导，从最原始、最基础的方面抓起，使学生接受起来无畏难情绪，感到触手可及，一开始就高起点、高标准只会把学生从兴趣道路上推回去。抓好单兵训练，依据个人水平高低，区别对待，使其吃得饱，吃得进。

3、定期开好阶段展示会，使学生学有小结，学有榜样，学有显示，形成赶学、超的能力发展良好氛围。有机会还可组织向全校展示成果，辐射全校。

4、积极向家长反馈动态过程，争取家庭教育的支持，使学生的能力训练有物资保障，亲情支持，从而信心倍增，以免半途而废。

三、研究文本，解读文本，让学生享受文本给我们带来的情感，语言、人文，交际等方面的怡悦之情。

想方设法带领学生触摸文本语言，领悟文本表达的内容，在文本中畅游。

不拘泥于文本，要以阅读者的身份去看文本，读文本，思文本。]

通过看、读、思文本，必然得出一些感悟，再进文本，对照观点情感，分享作者的情感，享受自己的心得。

与文本表述的情感、观点不同，就可以圈点文本，拓展文本。亮处、可续处均可写出自身感受，亦可续写改写文本，将文本内化成自身的文本，基于文本而又超文本的阅读才是阅读的最高境界。要不怎么说一千个读者眼中有一千个哈姆莱特呢！

享受小学作文(篇15)

学校举行了“清洁校园”的活动。一听这“噩耗”，班上娇生惯养的“小皇帝”和“小公主”们可得挠破脑袋了。

这天，我盼星星，盼月亮，终于盼来了！整整熬了一个上午呀！瞧，老师一指挥，我就迫不及待地拿起“家伙”飞奔出教室了。室外的钢丝网就是我们女生管的辖区。

我和小文一组，把水打好后，就开始工作了。我把钢丝球先浸泡在清水里，再把手套戴上，然后蹲下来，用钢丝球刷洗网格。嘿，这些网格都是“千年旧物”了，整整七八年没有碰过。一条条钢丝上铺满了厚厚的尘垢，全都生锈了。不过，这难不倒我。拿着洗衣粉，倒在钢丝球上，一抹。哈，立刻干净了许多！我接着把竖条逆时针地擦净。可是，这种工作效率持续不了多久。不一会儿，我就发现，刷久了，就越来越吃力，而且原本洁白的衣服也被那些“不速之客”——污渍给弄脏了，但我仍咬着牙关坚持着。

十五分钟眨眼间过去了，好不容易把竖排的钢丝擦好，又得抓紧时间把横排刷干净。这时的我，双脚已经麻木，手也软弱无力了。但一想起，只要我们大家都出一分力，坚持不懈，校园就能蜕变成焕然一新的仙境了。我顿时又充满力量，抓起钢丝球重新刷洗。呀，横条擦不净。我急中生智，用钢丝球的一个小角轻轻拭去污渍。瞧，多洁净！繁忙了一个多小时，我们的校园变得更加整洁美丽。这全是大家的功劳呢！

“有时候，创造比享受好！”这是我回到家对爸妈说的第一句话，也是这次辛苦劳动给我的启迪。坐享其成还不如辛勤创造。其实，这不仅仅是一瞬间的感悟，更是我成长中点点滴滴的灌溉……

书包学生作文十四篇

每个人都可以利用自我认知，但认知深度因人而异。写作的精髓在于通过准确的语言传达自己的思考。什么样的作文能够感动读者的心呢？您是否了解“书包学生作文”幼儿教师教育网小编为您整理了一些相关信息，以下建议仅供参考，最终决策需根据实际情况进行！

书包学生作文【篇1】

我是一个小书包，长方形的身体。穿着一件红色的外衣，外衣上有两只米老鼠和一只唐老鸭，它们在秋千上荡秋千。我的身体两旁有两只耳朵，那是用来给小主人装伞和水的。

我分为三层，第一层是用来给小主人装文具盒的；第二层是用来装字典、词典的；第三层是用来装课本和课外书的。

我每天跟着小主人去上学，在上学的路上，小主人经常会摘一些花儿，放在我的肚子里，香得我都醉了。

有一天，在放学的路上，小主人看见了她多日不见的好朋友。忽的，就把我扔在草地上，和朋友玩去了。忽然，有一只大脚从我的身上狠狠的踩过，疼得我眼泪都流出来了。而且，我的红色外衣这时也被踩得“变了色。”可怜的我却因为不会说话而强忍着。不一会儿，小主人回来了，她看见我变成了那副模样，立刻把我捧在手心，大声的喊道：“是谁把我的书包弄成这样的，是谁……”但是，没有一个人回答。小主人只好拍去我身上的泥巴，然后，背上我回家了。

我为有这样的小主人而感到骄傲。

书包学生作文【篇2】

我有一个黄蓝相间的酷狗书包，是阿姨送给我的，书包作文。算起来，从三年级到现在，这个书包已经陪伴我度过三个春秋了。书包后边有两条长长的背带，可以伸缩，十分方便。书包前面有个带拉链的小带口，我放置一些作业本。书包的里面我则放课本，文具盒等学习用品。我十分喜爱我的书包。有一天，从寝室回到教室时，我听见了咱班的书包在聚会，大家议论纷纷，交头接耳，互诉衷肠。

忽然，我听见吕宜岗的书包发言了，它说：“如今，小朋友们的负担可重了，我的小主人每次都要带两个书包，不但装得我们气喘吁吁，满头汗，而且小主人背得肩膀都红了，真可怜。”接着，彭昕的红书包也说话了：“对对对！没错一点，书籍太多了，学习任务也太重了。你们看我够大吧！是主人精心的挑选的，原来的书包太小，要用两三个，主人觉很麻烦，干脆买个大的，可是主人非把全身力使出来背着不可。”不一会儿，男生代表曾全的黑书包抢着说：“我的小主人是个小马虎，一个星期才整理我一次，经常里面乱七八糟，不可收拾，现在五年级了，作业又增加了，他连这点时间都没了，书本、作业本、课外书，直接塞进去，放也不放好。回到家，拿起我直往地上扔，摔得我肚子痛死了。”

对啊！书包们说得对极了，学生现在的负担的确很重，正是当今的社会在逼迫青少年，“不努力、不学习，就会落后。”这句话使得家长们一窝蜂地找学校，连在假期、周末给孩子进行二课堂学习，有的学生甚至赶完这堂奔那堂，实在辛苦。虽说社会的竞争这么大，现实就是这般残酷。可是孩子的童年是幸福开心的，不应该在任何逼迫下学习，要开心学，快乐学。而家长也要讲劳逸结合，不要给孩子太多压力。让青少年在愉快的天空中成长，全面的发展。

书包学生作文【篇3】

我的书包是妈妈送给我的入学礼物，我一拿到就爱不释手。

我的书包是用粉色的尼龙布制作的。中间是一个戴着皇冠的小公主，当我取得好成绩时，她对我微微一笑，好像在祝福我;当我伤心时，她也对我微笑，好像在安慰我。

我的书包不仅漂亮，而且非常实用，书包上方有一条紫色的提手，背后有两条宽宽的伸缩带。这样，书包既可以用手提又可以背在肩膀上，十分方便。背面的海绵让我们背起来更舒服。我的书包里里外外有好几个口袋，它们各有各的用处。最大的口袋是课本的家，语文书，数学书，英语书·······舒服的躺在里面，笔袋东瞧瞧，西看看，最后躺在了课本的家里。较小的口袋是本子在家。最小的袋子是我放杂物的，钢笔、字典、手绢······就在里面，这个家有点乱了。一个个银色的拉链就像一扇扇门的锁，只要打开门，就能取出想要的东西。书包的两侧还有两个口袋，它们让杯子找到了家。

我每天背着公主的书包去上学，随着年龄的增长，年级的升高，它那粉色的边框已经越来越旧了。但我永远爱我的书包，它成了我形影不离的好伙伴。

书包学生作文【篇4】

秋光和煦，清风拂过梧桐叶的婆娑声随着大雁向南游荡而去。靠在粗壮却又饱经沧桑的树干旁，放下那个亚麻质地帆布书包，似一位智术渊博的老者，饱含了无数人生的真理。从里拿出一本封面泛黄的旧书，便随即倘佯在那一个个动人的故事

书包里是三毛的喜怒哀乐和沙漠的玄幻多姿。读三毛的书，仿佛是与她进行心灵的对话，《雨季不再来》的轻松欢快，到《撒哈拉的故事》的浓郁的异域风情，字里行间是对童年的缅怀，对沙漠的执着眷恋。而《梦里花落知多少》却夹杂着丝许悲苦与寂寥，三毛的一生，传奇的一生无不在此中淋漓尽致地展现在眼前。她教会我敢爱，敢恨，敢拼，做一个真性情的好。

书包里包含的是古典诗词的典雅深情。中华诗词的千年精魂，由蒹霞苍苍，白露为霜的朗朗《诗经》顺着时代的大河而下，便又冷艳于唐诗的繁盛风华，偶遇清新宛人的宋词，如同接受东风的洗礼，因而清明小说在家祖传颂的《红楼梦》、《三国演义》等一批文学著作中，壮盛于世。

书包里还有外国名著的多姿多彩，出色纷呈。双手摩挲着几个烫金大字巴黎圣母院，翻开沉重的书

书包学生作文【篇5】

你们好！我是一个既美观又结实的书包，我叫喜喜。

我身穿蓝色的外服，身材胖乎乎地，差不多是个半圆形，最引人注目的是我那圆鼓鼓的大肚子，里面装的可都是我的“精神粮食”！我的外衣正面有一只大大的喜羊羊图案，喜羊羊的后面还有一个青青草原。我的左右两边各有一个网兜，上面有许多“小眼”，就像一张密密麻麻的蜘蛛网。

我的大肚子分为两层，第一层最小，拉开拉链，便可以装小主人的文具盒和学具。拉开第二层的拉链，我的大嘴巴显露出来了，这一层最大，可以帮小主人把书装进去，我的后面还有两个长长的背带，背带里装着棉花，可以让小主人轻松地背着我去上学。

我是小主人行影不离的好朋友，每天伴随着小主人度过美好的学习时光。

书包学生作文【篇6】

。没关系！“芒果牌”书包利用了变色龙的原理，可以随便变颜色，比如：爱漂亮的女生把书包变成粉红色、酷酷的男生把书包变成黑色，热情的男女生把书包变成红色…… 　 这款书包不仅外表美观，功能也很实用！ 　 如果你收拾书包时，如果你语文书忘记放进书包时，“芒果”牌书包会提醒你的！如果你不理，它的警报声就会越来越大！ 　 如果你上课开小差，“芒果牌”书包会像红太狼用平底锅打灰太狼那样用书本敲你的脑袋，如果你一直开小差，想必你也知道结果：脑袋出了个大红包！哈哈！ 　 还有最重要的功能：你背“芒果牌”书包去上学时，肯定不会觉得重，因为这个书包会把压力均匀地分散在每个地方，书包里的压力会和空气一样飘在空中！ 　 虽然我现在没有发明出来，但是我相信，在二十多年以后我一定会发明出这样的书包

书包学生作文【篇7】

我有一只可爱的书包，那是我八岁生日时爸爸送给我的礼物。

你瞧!书包上有一只可爱的米老鼠，它头上有两只大大的耳朵，好像两块黑巧克力，两只眼睛炯炯有神。最有意思的是，翘着的鼻子上有一只小黑点，可爱极了。米老鼠戴着蓝帽子，穿着红裤子，还有一双大黄鞋子。书包是黄色的，在周围还有一些小星星，这些小星星可是米老鼠的好朋友。在拉链上还有一只可爱的红色木偶卫兵，守护着我的书包。

我的书包既好看又实用。在书包内，有一只很大的袋子，那是书本的窝，大小正合适。旁边的小袋子是放本子的，“本子宝宝”躺在里面，可舒服了。最外面还有一只小袋子，里面放着许多小宝贝：公交卡、钥匙、一些零用钱。书包的两只“小耳朵”里，一侧放着笔记本，一侧放着我的小水壶。书包有两根长长的背带，背在身上，轻松了许多。背带中间，有我的小秘书-课程表，每天晚上，它帮着我整理书包，都不会落下一本书。

怎么样，我的书包不错吧!

书包学生作文【篇8】

这也是孩子们不得已而为之的办法。书越来越多，练习册越来越多，重量越来越重，他们已经背不动书包了，就用拉杆书包了。我上学的时候，用的都是家长给缝制的书包。

那时，家里穷买不起书包。母亲就找了破旧的衣服把能用的布一块块用剪刀剪下来，再把整块的布拼凑起来，缝制成书包，书包带子也是用布叠起来缝制的。

背在身上也像模像样的，心里也是美滋滋的，毕竟有书包了。那时候的书也不多，只有语文和数学，还有几个薄薄的本子，有的本子是正面用完了，接着用反面。

到了后来上初中，才用上了一个黄书包。这个黄书包也是姐姐用完之后，我接着用的。

书包里有语文数学、道德与法治，还有很多基础训练、课外读物、文具盒、彩笔盒。

书包越来越重了，孩子们要是背就很沉重了。孩子们的书多了，学的多了，知道的也多了，负担也加重了。

减轻课业负担的措施也很多，可是这个过重的负担就是没减下来。有的地方出现了越减越重的怪现象，这值得令人深思。

学校一方面要严格控制作业量，一二年级不留书面作业，三四年级不超过半个小时，五六年级不超过一个小时。另一方面，严格控制教辅的征订，在不加重学生课业负担的情况下，征订少量的辅导性训练，加强对书本知识的巩固。把更多的时间还给孩子，让他们自由自在地玩耍。

孩子用拉杆书包非常省力，用起来也挺方便的。

现在的孩子多幸福啊，书包也比我们小时候用的书包更人性化了。

“小小书包作用大，妞妞上学全靠它，装书装本装文化，妞妞背它笑哈哈”。

这个问题我特别想来回答。我女儿今年刚上一年级，老师在家长群里已经好几次不点名来说整理书包这件事了。包括：

1.课堂上让孩子们往外拿资料，有的孩子半天也拿不出来。

这其中很大一部分原因是书包里东西太多。孩子明显自己没收拾过。

2.老师让家长签字后交回的回执，家长明明放在书包里了，孩子就是找不到，老师收不齐。

等老师在群里问了，家长说，在书包前面的小包里，或者夹在某本书里。一看，这就是家长给放的，孩子没关心过。

我的做法是：把课表念给孩子听（孩子有些字还不认识），然后每天晚上给孩子一起整理书包。我在一边动嘴，孩子自己动手。

比如，我会说，明天没有英语课，请把英语课本从书包里拿出来。孩子就会照做。

此外，我还会从一开始就让孩子自己给书包建立秩序：大层搁课本，小层放笔袋和回执，并监督孩子养成习惯。

现在上学一个月，我们家孩子从来没有因为整理书包的问题被老师批评过。以上做法，分享给各位家长。欢迎关注"小公主变形计”。我是中国人民大学管理学硕士，国家二级咨询师，还是六岁孩子的妈妈。愿与您分享简单、实用、好操作的育儿经。

1. 看肩带

够宽、够厚，长度可调节，这样才能更好地分散压力。

2. 看背部海绵

海绵要厚，这样可以与身体更好地贴合；分布最好是分点的，否则容易散热不好。

3. 看胸带、腰带

胸带、腰带应该能够调节长度，能使书包尽量贴合背部。

4.看背部、底部

书包背部、底部应该有一定的硬度，这样才有足够的支撑力。

去年，花爸曾经测试过不同价位的9款护脊书包。

测试发现，200元以下的“白菜款”可能为了控制成本减少用料，如：书包不加背板、硬底板，等，护脊效果、做工细节普遍较差。最后推荐款是梦乐，好是好，但确实贵。

为了找到性价比之选，花爸在200-400元之间，又挑选了7款护脊书包进行测评，一起来看看吧！（文末有懒人总结~建议收藏~）

检测报告公开可查~测评开始~

小结：

CAMS、赫登尔在肩带的底部设置了弹力绳，但是实际体验下来，这种“悬浮设计”，对减压的效果不很明显。

反而因为弹力绳不可调节长度，导致肩带偏长，与身体不够贴合。走路的时候，书包会随着人的运动，跟着上下运动。

▲为大家看得更清楚，测评员轻轻跳动，书包也跟着上下晃动。

准备5kg的厚书，再让身材娇小的测评员（身高151厘米）一一试背。

小结：

1.沃斯鲁全身都是PU皮革，时尚感满满，也不会因为书太重而发生形变。

但是背起来，不仅压肩膀，还硌腰。肩带虽然有一定的旋转角度，但实测没什么用。

2.相连的肩带，容易卡脖子。

▲图为小恶魔

除了沃斯鲁，其他书包具有两侧水杯位、1~2个前袋、1个主袋，主袋里还有夹层。

总的来说，除了沃斯鲁容量较小，收纳位较少外，其他书包的收纳设计、做工细节都很不错。

如果想了解更多护脊书包的具体测评结果，可以私信“小红花测评”回复“护脊书包”查看。

书包学生作文【篇9】

我有一个漂亮、美丽的书包，里面装有尺子、笔、橡皮、文具盒等。它们陪伴我度过了一个个春秋。

突然有一天，它们发生了争吵。看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高。只见笔拄着拐，橡皮张着大耳朵，调皮的书包急得蹦蹦跳跳，首先发言的是尺子它的嗓门就像雷声一样：“伙伴们，没有我，小主人就不能画直线了。”尺子的话招来一阵嘲笑，头一个不服气的是橡皮。“哼，要是没有我，小主人写错字就不能擦掉了，那会多难看啊！”橡皮说的条条是道的。书包听了和文具盒一起反驳，它们说：“要不是我们把你们装进我们的肚子里，你们就会四分五裂，小主人上学就会迟到了。”学问最深的要算书本了，它的话总是那么深奥，只听到书本说：“小主人的脑袋里装着全是我们的知识，没有我，小主人就学不到知识了。”水平最高的要数笔了，它总受在后面打别人的小报告。“只有我的功劳最大，没有我小主人就不能写出优美的字和画出漂亮的画了。”文具们吵得不可开交，我看见了，连忙跑过来，说：“文具们，你们的功劳都很大，如果没你们，我的成绩就得不到提高！”

经过了这件事，我明白了一个道理，我们不能只看到看已的找处而不看到自已的短处，要取长补短，才能有成就！

书包学生作文【篇10】

我是小主人学习的必用品—小书包。每天生活得十分幸福，有时，我肚里的东西太重，小主人会心疼我，把装在肚里的水杯喝掉一点水，再放进我肚里，啊！轻多了。有时，我饿了，小主人会拿东西给我吃。有时，当我伤心时，我的小主人会安慰我……

我的肚子简直就是存储室、大仓库，我的肚子很受大家欢迎。每天晚上，都有好多人来我这里住宿，有铅笔盒小妹，笔记本大叔，小水杯哥哥，书姐姐……白天，我的小主人背我去上学，大家总是羡慕地看着我说：“哇，你的胃口真大！”这也难怪我的小主人经常提醒我说：“多吃点，别变瘦呢！”

为了让更多人喜爱我，我先自我介绍一下吧—我身高约45cm，体粗约30cm，全身蓝黑相间，十分耀眼迷人。我的背上有活泼机灵的米其林老鼠图像，冬天，主人会在我的头上戴一顶红帽子，以防我受冻。啊！小主人对我真好！让我感受到了主人对我的爱、对我的温暖，使我感到一股暖流遍及全身！我的功能可多了：我的肚里能装许多主人的学习用具，我的绳套上能系红领巾，我的肚里有一个密室，可以装小主人的秘密……我的主人还特别爱护我：当我身上有飞溅的泥土时、被人碰脏时……我的小主人会把我放在温水中让我舒舒服服地泡个温水澡，真让我有一个透心凉！

虽然我的小主人很爱我，但是也有一些人讨厌我，任意在我身上乱碰，使我变得可怜、悲痛。

我就是小主人的爱书包！

书包学生作文【篇11】

3月1日就要开始上学了，我们小学生的书包又要变胖了许多，身体背着变胖了许多的书包多累呀!

上学的第一天下午放学时，我急忙跑回家飞快的写完作业，把书包里的所有东西和书一起拿了出来，便把它拿到阳台的大桌子上。

我又找来一个椅子，还在工具箱里找了10个钉子。2条绳子。3块粉布和2块黄布准备好了后就开始动手了。

我从6时30分至7时整终于把又干净又美丽的书包建造好了，这个书包一共有15个按钮，分别在不同的地方。

这个书包有许多功能，书包外侧有一个手机和一个计算;他可以识别主人跟着你走它的正面有15个按钮，你想要什么东西你就按上面的按钮，这个书包的两条绳子就会自动帮你拿出来了，如果你再按一下这个书包的跳绳子就有自动帮你放回去。

这个书包还有一个不怕别人偷你东西的功能，他就是坏人一摸你书包或偷你东西的人会哇哇大哭，因为若有坏人偷你的东西书包的两条绳子就会变成一双手打坏人的脸，并写下坏人的`人数和名字。坏人永远擦不掉，而且写得很详细。

这个美丽的书包像一个又活泼又聪明的小女孩还像以为有可爱又美丽的守护天使，保护着我守护我。我喜爱我的神奇的小书包，我希望长大当一位发明家!叮铃铃一阵急促的声音响起，我睁开眼睛一看，原来我还躺在自己温暖的小床上，回想起梦中的场景，真希望自己何时可以拥有一个这样的书包呀!奇妙的书包作文：我的神奇小书包

书包学生作文【篇12】

我，一个书包，一个胖乎乎的书包，也是一个很脏的书包。

星期一到星期五，我被主人喂得饱饱的，然后，主人背着我去上学，每次看到主人背着我腰里马弯了下去，我很恨自己干嘛呢么重，如果我可以轻的像气球一样的话，主人就不用那么累了，一到学校，我的“家”就在桌子下面——也就是地上，不是主人不爱惜我，而是我太胖了，抽屉我根本进不去，所以主人没有办法，只好把我放到了地上，唉，我为什么要那么胖那？

到了星期六、星期日我也闲不了，主人把我喂个半饱，又把我带到了辅导班，唉，现在的孩子，天天不是上学就是上辅导班，连玩的时间都没有。

现在我已经下岗了，接替我的是一个叫小紫的新书包，因为我不小心刮破了一个口子，主人就不用我了，希望主人以后不要在那么累了，也希望主人多多爱惜一下小紫、

在这里，我要对全天下的小主人们说一下，请爱惜我们书包一族。

书包学生作文【篇13】

嗨，大家好。你们想知道我是谁吗？不要着急，先给你们猜个谜语：“身穿大红衣，每天饭量大，肚里装知识，功劳真不小！”猜对了，我就是小主人学习上的好伙伴——书包。

我穿着一件红彤彤的大衣，挺着个“将军肚”。你瞧！我那红色的大衣上有一朵朵大大小小的花朵，正在竞相开放。它们红的似火、白的若雪、黄的塞金，真是美丽极了！每当小主人看到我时，都会觉得心旷神怡，十分快乐。别看我的个子小小，可是我的功劳大大。在我的外衣两侧，有两只椭圆形的口袋。一只口袋里装着红领巾姐姐，另一只口袋里装着灰绿相间的保温杯妹妹。每当小主人口渴时，就把保温杯妹妹请出来，拧开盖子，这样小主人就能喝到清凉凉的白开水了，喝完后，小主人就又把保温杯妹妹放进我的怀抱，让它好好睡一觉。如果没有我，小主人哪能每天喝到甘甜可口的清水呢？拉开我的外衣拉链，你会惊喜的发现，我的肚子是由五层隔开的夹衣组成的。第一层我替小主人保管着各种记作业的小本子。第二层保管着小主人学习旅程中必不可少的语文书、数学书和英语书。只要一上课，小主人就能轻松地从我的肚子里抽出它们，尽情地在知识的海洋里遨游。第四层保管着精致的文件夹。第五层保管着各种课外书，这让小主人增长了不少知识。每天清晨，小主人都把我装得鼓鼓的，幸亏我的手和脚都是连在一起的，这样我可以趴在小主人的背上，陪伴着她上学。

正因为我为小主人立下了汗马功劳，所以小主人待我可好了。每天帮我擦得干干净净，整理得井井有条。有一次，不知是哪个捣蛋鬼，趁小主人不在时，拿起自带的水彩笔，在我身上又涂又画，把我这个“白雪公主”画成了个“大花脸”。我见了，不禁大哭了起来。这时，小主人好像听到了我的哭声，跑了过来，看见我被涂得像个“大花脸”，心疼地摸着我，用橡皮轻轻地擦了起来。我觉得痒痒的，立刻破涕为笑了。回家后，小主人把书从我的肚子里抽出来，赏了我一个泡泡浴享受，让我好不舒服。随后，我这个“大花脸”就又变成了以前的“白雪公主”了。洗完后，小主人又把我小心翼翼地放在竹竿上，让我充分享受了阳光的温暖，我瞬间觉得好幸福好幸福！

小主人，谢谢你那么珍惜我、爱护我，我愿一生一世为你服务！伴随你快快乐乐地成长。

书包学生作文【篇14】

Hi大家好！我长着一个圆圆的肚子，铅笔、橡皮、尺和文具盒是我的好朋友，他们都在我的小口袋里，书老师和垫板弟弟在我的到口袋里。现在你知道我是谁了把，我就是小主人的小助手——书包。

别看我那么肥大，我不仅可以装下学习用品，我背后还有一件雨披，下雨天我也用不着怕。我侧面的两个口袋。一个可以装下一个水杯，另一个口袋可以装下小主人的美术工具，小主人还经常夸我是“小学生的小助手”呢！

小主人肯喜欢我，但是，小主人不知道爱护我。有一次，下大雨时，小主人就我把我举起来当雨伞用，连我背后的雨披也没有给我披上，到家了，我全身湿漉漉的，小主人也不把我晒一晒，我都起霉点了。放学时，小主人不把我当成书包了，反而把我当成了“盾牌”和其他同学“打仗”搞得我伤痕累累。

小主人的妈妈看见了我的伤疤，使用灵巧的双手一针一线地缝起来。还修上了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这十四个打字。

有一次，小主人正在专心地写作业，才写了不久，王杰夫就来找他玩，小主人刚离开座位，我就把那十四个金光闪闪的大字亮了出来，小主人才回到位子上写作业。

我是小主人的小助手，也是大家的好朋友，我的名字叫书包，大家不要忘记我哦！

包粽子作文分享

你现在写作是否有清楚的思路呢？写作可以是我们情感世界的映照，写作可以激发我们探索未知和谋求变革的勇气。我们写作文，要能够超脱模板不受拘束，想要了解“包粽子作文”的最新动态小编已经为你收集了，请您仔细查阅以下内容！

包粽子作文(篇1)

今天，一颗“可怜”的粽子在我们的手中“出生”了，一出生就被我们“糟践”得不像样。

原来，我们正在举行包粽子比赛，首先，我将粽叶向中间卷，卷成圆锥外形，接着，舀了一勺米，镇进去，个别“淘气”的米粒上串下跳，我只好偷偷地用手把跳出来的米粒塞进去，然后，我再添上蛋、香菇、三层肉……最后，再舀一勺米镇满，压平，用大拇指和中指按住粽叶向前压，最后，用白线接紧，用力接得严严实实的，绕个圈系紧，这样一个个可爱粽子就这么在我们的手中横空“出生避世”了。

接下来，我们把粽子送进了“温泉浴”，一个个穿戴绿衣服的小家伙们在水中欢快地冒泡，在我们一阵的焦虑等待中，粽子熟了，出锅了，大家争先恐后的领取自已的粽子，津津有味的品尝着自已的劳动成果。

今天，我们不仅学会了包粽子，当了一回女娲，制造了“粽子王国”，而且体会到了，劳动最快乐。

包粽子作文(篇2)

一个阳光明媚的下午，妈妈准备开始包粽子了。

只见妈妈拿起粽叶，用她那灵活的双手抓了一把泡好的糯米，快速地放入她已经铺好的粽叶里，又塞进两颗蜜枣手脚麻利地包好了一个粽子。我在旁边看着，心里痒痒了，便洗洗手坐到妈妈的旁边开始包了。

看着妈妈娴熟的动作，我也想赶紧试试看，先拿起一片妈妈已经煮好的粽叶，把折成圆锥形，再用我那胖胖的小手，抓了一把糯米，放了进去，也塞进一颗蜜枣。又按照妈妈教我的方法，把我那小粽子包上了，并且还缠了一根白色的细细的线，妈妈笑眯眯地表扬了我。

我又开始包第二个了，这次我包了一个黑米的粽子。但这次我包的不一样，我少装了些米，然后把包起来，往下按一按，做成一个扁三角形粽子。

过了好长的时间，粽子终于出锅了。妈妈把粽子全都放到了盘子里，我一眼就认出了自己包的两个粽子一个线上绑了一个蝴蝶结，一个是扁三角形的。

我小心翼翼的拿起了扁三角形的粽子，拿到手上后，不停地吹，因为实在太烫了。我把它放到桌上，然后把线剪开，把粽子叶撕开，用嘴吹了吹，轻轻地咬了一小口，一口糯米的香气再加上蜜枣的甜味，真是美味极了！接着，等稍稍放凉之后，我狼吞虎咽的把它吃完了。

虽然我包的不是那么好看，但是吃起来却是非常美味。所以，外表并不是评判事物的唯一标准，做人一定要做到内外兼修才行呀！

包粽子作文(篇3)

今天是小年，我像寻常一样，在楼上写功课，奶奶却心血来潮，做起了我最爱吃的小粽子，我立马跑下楼，学起了包粽子。

奶奶对我说：“轩轩，你手比较小，我就教你包尖头粽吧！”我听了，迫不及待地拿起一片粽叶，学着奶奶的样子，包起来。奶奶先拿起粽叶，把它扭成一个漏斗的外形，再用手贴着其中一片粽叶绕一圈，这时粽叶变成了一个甜筒的外形，可真好玩！我也学着奶奶的样子，做了起来，我轻轻松松地就搞定了！接着，我和奶奶在刚刚做成“甜筒”的粽叶里放上一些米饭，用筷子把米按下去一点，然后再放上一大块肉，用米把肉盖住。等到最后一步，奶奶把上面的粽叶折下来，再一捏，把它捏成一个角，最后，把剩下的粽叶往旁边一扭，一个粽子就完成了！我照着奶奶的样子，可怎么也做不出来，两旁的米老是要露出来。就当我要抛却时，我想：我一定要坚持下来，这样才能成功，不给自己留下遗憾！奶奶也鼓励我，对我说：“一点点小挫折算什么，你要加油！粽叶一定要裹得严严实实，这样米就不会掉出来了。”我点点头，用力一按，绝对不给米一个出路！这样我的粽子也就完成了！

吃着自己包的粽子，心里甜滋滋的，幸好当时我没有抛却，所谓“滴水能把石穿透，万事功到天然成”果然没错！

包粽子作文(篇4)

五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动，菖蒲酒，美清尊共。

每年端午，家家户户都弥漫着粽子的香气。今天，我就要到老家去学习怎么包粽子啰！

我和奶奶先去小河边采粽叶芦苇叶，看着芦苇丛中飞翔的小鸟，听着草丛中呱呱的蛙声，闻着手中粽叶的阵阵清香，我觉得这活儿一点也不累！！！

回到家中，准备好所有包粽子的材料之后，奶奶开始裹粽子了。她先把准备好了的米饭放入新鲜的粽叶中，然后，右手先把外端的粽叶往里折叠并向后折去，按同样的方法把另一端完成。绑粽子前，奶奶先在中间绑一次才从一端逐渐绑到另一端。奶奶很有经验地对我说：楠楠，你也得这样绑，这样粽子才不会变形。对了，绳子要绑得不紧不松吆。我似懂非懂地点点头，哈，该我了！在奶奶不厌其烦的指导下，我终于包出了两个不那么漂亮的小粽子！

你会包粽子吗？要不要尝一个我亲手制作的粽子？

包粽子作文(篇5)

端午节来临了。以往，端午节都是从外头买粽子，吃现成的。今年可就不同了，我们全家人都提议自己包粽子。

端午节这天，妈妈买来了粽叶、糯米、绳子。“包粽子喽！”随着妈妈的一声令下，我们全家人一齐出动。我放下手中的笔，奶奶放下了晒衣架，爸爸关了电视，妹妹放下了布娃娃，一起跑到桌子前，望着包粽子的材料，不知如何下手。妈妈笑着说:“我做个示范给你们看。”

妈妈抓起一片粽叶，卷成一个菱角形，往里面装上糯米，封好口，系上一根绳子。就这样，三下五除二包了一个粽子。我心想:这不是挺简单吗？于是，我也学着妈妈的样，把粽叶一卷，可这粽叶到我手里就不听话了，一滑，就卷不起来了。唉，真是看花容易绣花难。我认真地向妈妈请教，试着再向妈妈学，功夫不负有心人，我终于勉强包了一个，成功了！我再看看妹妹，真是狼狈不堪，她把糯米弄到头上去了。过了好久，大家都差不多包完了。而妈妈却说:“先别高兴，要看放到锅里漏不漏。”我们把这些“粽宝宝”放到锅里，等了半个小时，一开锅，有几个漏了，幸亏里面没有我的。

这次端午节不仅吃到了自己包的粽子，还明白了一个道理:做事要有耐心，就一定能成功。

包粽子作文2

端午节的传说人人皆知，对于我来说，端午节则意味着，有假期可以玩，又美味的粽子可以吃。

这么好吃的粽子是怎么做成的呢？我特地跑到奶奶那里寻求帮助，我让奶奶教我包粽子。我先让奶奶为我做个示范，只见奶奶一折一叠眨眼间，原本是一张粽叶和糯米，摇身一变就成了一颗粽子 了，好神奇呀，我赶紧让奶奶一步一步从头教我做。奶奶先教我做红枣三角粽，配料有，红枣、糯米，开做了我信心十足，先将粽叶的一头扭转叠加，形成“漏斗”状，可就这简单的一步就难住了我， 奶奶一下就成了，而我费了九牛二虎之力才弄成，然后用手托着漏斗，拇指压着重叠的部分，添加糯米等馅料，压实后，用粽叶将糯米盖上，再将多出来的粽叶沿着漏斗做等边三角形缠绕，缠上棉线。 终于做完了，我品尝到了自己的劳动成果，虽然没奶奶包的精致、漂亮，但却觉得比平常我吃到的任何一个粽子都好吃。

粽子做完了，妈妈带着我拿一些去送给姥爷和朋友，他们都高兴地接受了，我也特别开心，我这才明白原来包粽子还有这样一层含义：可以表达出朋友和朋友之间的友情，亲人和亲人之间的亲 情，大家一起在这个节日里分享快乐，分享这份情意。

包粽子作文3

盼望已久的传统佳节端午节终于到了，又可以吃到我最喜欢的粽子了。正巧，一大早外婆就叫我去她家包粽子。我兴奋极了，兴奋地想直接长个翅膀飞到外婆家呢！

我们刚到外婆家，外婆就拿出在市场上买的新鲜的粽叶、泡好的糯米和系粽子的绳子。我迫不及待的开始动手，谁知，包粽子远远不是看着那么简单。只见外婆娴熟地拿起一片粽叶，把它卷成圆锥形， 我学着外婆的样子，拿了一张粽叶，想把它卷成圆锥形，可就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。外婆见了，就在旁边指点：“左手捏住粽叶一角，右手将粽叶的另一角往里卷，下面用力拉紧，上面放 松一些。”在外婆的细心指点下，我终于卷好了粽叶。然后，就是往里面放馅儿后，我又仔细的把剩余的粽叶包好，生怕把糯米弄掉了呢，然后用绳子把粽子绑紧。我包的第一个粽子终于惊艳问世了。 随之，第二个、第三个……一个又一个的粽子在我手里新鲜出炉了，我的动作也越来越娴熟了，我的心里充满了自豪感。

接下来，粽子就该走进锅里了。外婆传经道：把粽子放进锅里添上水，水要漫过粽子，先用猛火煮20分钟后，改文火煮30分钟就可以了。当粽子上桌时，我的口水都要流下来了。吃着自己包的粽子，感 觉味道好极了呢！

这个端午节，我学会了包粽子，又吃到了自己包的粽子，即提高了我的动手实践能力，又感受了中国传统文化的魅力。我的收获还真不少呢。

包粽子作文4

又是一年端午节，听爷爷奶奶说端午节是我们中国的传统节日，跟我国古代屈原跳江的故事有关，作为纪念，我们每年都要过端午节。

因为这是个特殊的节日，我知道大家每年这个时候要包粽子、吃粽子，所以我很想体会体会这种气氛，便向奶奶主动要求，让她教我怎样包粽子。包粽子，首先要把粽子叶洗干净，在热水中泡软。再准 备好红枣、鸡蛋、肉等做为陷，将自己喜欢的味道和陷搭配合适，就可以开工了。先把长长的叶子折叠，围拢来，做成一个窝，然后中间放进调配好的糯米、粳米红枣等，折叠起来包出棱角，做成四角 或三角的形状。最后在粽叶的外面缠上粽叶条或做衣服的线，终于把一个完整的粽子做成了。

我最开心的就是在这个过程中出的洋相：听说这包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四个角是不是匀称，是不是有型。我开始学的时候，总是把四个角弄歪了，不是成了六个角 ，就是揉成一团球了。奶奶就不止一次看着我的“杰作”发笑：“这，这能叫粽子吗？你让细线系在什么地方啊？”粽子包出四个棱角是方便用细线系着挂起来的，怎么这世界上就没有圆粽子呢？

在煮粽子的过程中，我总是急不可耐地要揭盖子察看情况。因为从锅里飘出那粽子的香气，馋得我直流口水。等待的时间总是特别的漫长，看到热气腾腾的粽子终于从锅里“解放”出来的时候，我高兴 得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剥开，就可以看到里面金黄松软的“粽肉”了，咬一口，美味无比，我差点连筷子都要咬下来了。

今年端午节，我学会了包粽子，品尝到自己劳动的果实，那感觉不是一般的甜蜜。

包粽子作文5

我记忆深刻的一件事，就是学包粽子。只见妈妈拿了一张粽叶，用手一卷，就成了一个空心的圆锥形，可我就是卷不好，不管怎样卷最后还是直筒。妈妈看到了，在旁边指点：“左手握住粽叶的一 角，用右手把粽叶的另一角向上卷，下面得用力拉紧，上面放松一些。”在妈妈的指点下，我卷好了、

接着，妈妈在空心的圆锥形的粽叶里插了根筷子，用勺子挖了一些糯米放在里面，然后，摇动筷子，吧糯米包紧。可我摇筷子时，不是吧粽叶扎穿了，就是包不紧。妈妈说：“摇筷子时要轻一些。 ”我包的粽子这才像样了。

最后一道工序是捆绳，妈妈双手捏紧粽叶，用绳子在尖角的附近缠了两圈，一个粽子就包好了。我也照着捆好了一个。随后，两个，三个，我包了好几个，我知道我包的不太漂亮，不过我总算学会 了包粽子。

通过这次包粽子，我终于明白，看是简单的一件事，要想把它做好其实并不简单。

包粽子作文(篇6)

跟着夏季的到来，在不知不觉中，端午节的气味徐徐的浓了。大街上、超市里，随处可见精美的粽子，花腔甚多。有桶状的竹桶粽子，还有三角式的三角粽子，还有制作好的粽糕和粽饭。总之一条，就让你垂涎三尺，百吃不厌。每年，我们老是吃奶奶爷爷包好的粽子，每次包粽子，他们都累得腰酸背痛。

本周，我们的家庭小课堂一致决定包粽子。

我就想，我一定要学会包粽子，好让端午节的时候，爷爷奶奶休息一下，让家人品尝我自己做的粽子，和家人一起分享快乐。

周五下战书放学后，我们一行人浩浩荡荡地到了孔阿姨家。一进门就看见孔阿姨早就把材料预备好了。只见地板上有两个盆，一个盆子里用水泡着糯米、大枣、花生……等等粽子馅儿，真是多种多样;另一个盆子里装着几个小巧玲珑的粽子和一大堆粽叶。那些粽叶和材料好像正在向我们招手，我们迫不及待地放下书包，冲进洗手间洗完手，怀着期待的心情围坐在盆子的四周，听孔阿姨讲解，看孔阿姨包粽子。

只见孔阿姨左手拿起一片粽叶，用右手轻轻捏住粽叶尖，把粽叶卷成圆锥形，圆锥形的底部只留一点儿细缝为止，先放一些糯米垫底，然后放上几颗花生米，和一瓣大枣，再铺上一层糯米，最后用水在上面浇一浇，等水漏完了，就把上面剩余的粽叶盖在糯米的上面，接着全部都环绕纠缠着包在三角形的立体上，直到没有缝隙为止，这样，一个粽子的雏形就出来了。然后，再用棉线把粽子捆上，防止粽叶披发开，里面的粽子馅儿漏出来。就这样，一个精致的粽子就包好了。

我观察的很仔细，觉得超级简朴，没有想象中的那么难。于是我就抢先拿起一片粽叶，学着孔阿姨的样子，开始包了起来。

我每次包粽子时，老是都快包好了，却不知道从哪里冒出来一个大缝隙，馅儿全都从缝隙里逃走了。原来，包粽子并不是那么简朴呀!我犯了一个致命的错误——眼高手低。我包了好久都没有包成一个，就像一个泄了气的皮球一样，把粽叶一扔，坐在凳子上，呼哧呼哧直喘粗气，干脆不包了。

孔阿姨看见了，语重心长地说：“别泄气，我之前也不会，我今天研究了整整一个下战书，才包好了那么几个。”我一听，连大人都费了这么长时间才学会，我这才刚开始，一定要努力加油，把粽子包得漂漂亮亮的!经由我反复试验，我终于知道了我的粽子为什么总是露馅了。原来，我每次包粽子，到快包好的时候，手就很酸了，总会情不自禁的放松，粽子就会趁机张开大嘴，把肚子里的馅儿吐出来了。我知道了这个原因以后，在手酸的时候，忍住酸痛不松手，这样我的粽子就不会再露馅了。哈哈!我终于包好了一个粽子。我包粽子越来越快，我数了数，我一共包成功了七个粽子呢!我观察我的法宝粽子，有的大，有的小，有的用了两片粽叶，有的用了一片粽叶，洋相百出，非常可笑。我发现有一个竟然用了四片粽叶，里头的馅儿不多，可是皮够厚的，包得挺光溜，像一个大胖子。一股淡淡的清香味直冲我的鼻孔，我贪婪地看着它们，真盼望着赶快把这些粽子煮了，好让我尝到自己的成果。

本周的家庭小课堂非常成功。我们不仅体验了包粽子的快乐，还懂得了做什么事情，都要去亲自体验，才能知道它的辛劳，明白了做什么事情都不能中途而废，只要努力，贯彻始终就是胜利。

包粽子作文(篇7)

小时候，只要一到端午节，我自己就多会求这姥姥给我做十几个小粽子。可是去年端午节的时候姥姥却对我说：“小旭呀，你也不小了，该学会自己包小粽子了。”我兴奋地点了点头，由于在我的眼里，包粽子是件非常有趣的事。

开始包粽子了，姥姥帮我预备好了粽子馅和粽叶，她就开始一步一步地教我包粽子。姥姥说：“包粽子首先要把粽叶卷成你想要的粽子的大小”。姥姥一边说一边给我做示范动作，“接着在卷好的粽叶里放上糯米，还要把糯米压紧，这样包出的粽子才好吃，然后在中间放上一个小枣，最后把粽叶包起来用绳索扎好。”这样，一个可爱的小粽子就包好了。我迫不及待地拿了粽叶，把粽叶先卷成了非常小的一个“窝”，然后就照着姥姥教我的步骤包起了粽子。可是在姥姥手里听话的粽叶，到了我这里却不听使唤了，还没等我拿绳索扎，馅就全披发了，第二个，第三个……一连包了好几个，都是如些，我有点泄气了。原来粽子好吃，却这么难包呀!姥姥看出了我的变化，语重心长地对我说：“做什么事都会碰到难题，可不能在难题眼前低头。”听了姥姥的话，我不好意思抛却，只好接着包。不知道是第几个了，我包的第一个粽子终于“问世”了，它固然没有姥姥包的好看，但我仍是很兴奋，我总算学会了包粽子。一个下战书过去了，我包了好多小粽子，后来包的比前面包的就好看多了，姥姥看了，一个劲地夸我心灵手巧。姥姥还把小粽子串在一起，据说这样象征着好运连连。

我不仅学会了包粽子，而且还懂得了要不怕难题的道理。

包粽子作文(篇8)

在端午节之前，我们年级周五的项目课要学习一项绝活——包粽子。

到了我们的美食制作基地——食堂，我先检查了一下我的装备：粽叶恰好10张，棉绳早就预备好了，糯米一斤左右，全部都预备好了，这就意味着——开始。当我拿起粽叶预备包第一个的时候，我的脑中浮现出了黄校长教我们做粽子时说的话，先把它这样卷起来，尽量不要露出空地空闲，不然会漏米的，然后把米慢慢放进去，再用筷子轻轻的戳几下。最后一步就是封口了，先把这两个角压下去，再把多出的这一块压下去，这就形成了一个锥形，最后用棉绳绑起来就行了。

这可咋办呀？岂非你就把米放在叶子中间揉成一团，再用棉绳五花大绑吗？住在我左脑的脑袋辩论家，向我发表意见。也是，做的那么丑陋还会被扣分呢，这该咋办呀？

这时我看见曾添的婆婆正在那包，这不恰是我学习的大好时机吗？我的记忆芯片正快速的在记忆，而在我的心里反反复复做了许多次，当记忆芯片已丰满，我才真真正正的开始了。

我先将右手的中指和食指合并成一根手指，接着用食中指和无名指夹着粽叶的头，再将其斜着转一圈，这就形成了一个未封口的锥形，此时我看现在锥形的尖尖那里有个小洞，我便继承转好了，这下就没有洞了，下一步我将糯米犯人们装进粽叶监狱的啤酒肚。当糯米装到了极限，我拿起筷子轻轻地戳了戳糯米。要是你用力过度，粽叶监狱的啤酒肚上就会有一个大洞，而糯米犯人们就会从那飞流直下3000尺。

糯米已好，就剩封口了，我先把粽叶多出来的两边压下去，接着再把最后剩的一丁点儿粽叶压下去，这就形成了一个完美的锥形。

到了最后一步，我用眼神把粽子死死地捆起来，否则后果自负。粽子煮熟后就可以享用了。

包粽子作文(篇9)

五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。每年端午节，婶婶都会给我包各种馅的粽子。也就在今年端午节，我第一次尝试了包粽子。

端午节那天，婶婶拿出早已准备好的起手来。看着婶婶娴熟的动作，我不禁跃跃欲试，说婶婶，我也想学包粽子，你教我吧！婶婶爽快地答应了。

她教我先从水盆里拿出三片粽叶，卷成漏斗形，先臼两勺糯米，再往里面放三小块早已腌好的红烧肉，又放几勺糯米，把肉夹在中间，直到把粽叶口填平为止。接着，按照三角旋转的方法将粽叶慢慢包裹起来。当粽叶只剩下细细一端时，将粽针从粽子的中心插入，像穿针线一样，把细细一端穿进针眼里，从粽子的下端轻轻一拉。这样，一个完美的肉米粽子就出世了。

可是，粽子到我手上就像顽皮的孩子，不是漏了米，就是散了叶，我想撒手不干了。可这时，婶婶鼓励我说：不要气馁，你包不好这样的粽子，可以包一些奇形怪状的粽子呀！听了婶婶鼓励的话，我打起精神，包了起来。最后，我的作品有：手雷粽子、炸药包粽子，元宝粽子等形态各异的粽子。看着自己的作品，我不禁开怀大笑，婶婶看着它们，也笑了。

第一次包粽子虽然不是很成功，但给我留下了深刻的记忆。

包粽子作文(篇10)

一年一度的端午节快到了，今天妈妈说带我到外婆家包粽子，我开心得一蹦三尺高。

来到外婆家，发现外婆已经准备好了青青的粽叶和白白的糯米，还有腌好的肉馅儿。开始包粽子了，我搬了张凳子坐在外婆旁边，目不转睛地盯着外婆看。只见外婆先把糯米和肉馅拌在一起，然后拿起两三片粽叶错开叠放在一起，轻轻一弯，像变魔术似的，粽叶就变成了一个尖尖的小帽子，外婆往这个小帽子里装满了拌好的糯米，最后把它紧紧裹住，再用粽针把粽叶的小尾巴从粽子的中间穿过去，眨眼之间，一个三角粽子就出现在眼前了，真是太神奇了！

外婆很快就包好了一锅，我吵着也要包，外婆笑着说:好啊！在外婆手把手的指导下我包了几个小小的四不像粽子，虽然样子不好看，可我心里美滋滋的！

包粽子作文(篇11)

吃完了晚饭，奶奶把餐桌收拾干净，把下午已经洗好的糯米和红枣拿到了餐桌上。我又去帮奶奶把勺子和粽叶拿了过去。奶奶告诉过我，包好的粽子要在水里泡一泡，可是现在奶奶年纪大了，拎不动这么多水了，我就过去帮奶奶把水提到了餐桌旁。这些都准备好之后，我和奶奶就开始包粽子了。

让我最苦恼的就是封口了，奶奶让我捏住最前面的一个角，把多出的粽叶折下来，捏住同样的地方，再把多出来的向右边一折，用绳子牢牢地把粽子绑住就可以了。包完粽子，我问了奶奶一个问题，为什么要把包好的粽子放到水里泡一泡呢?奶奶告诉我，米在水里就会发胀，蒸熟后更加软糯好吃。

粽子煮好了。有那么几个散的，那是我包的。看来这技术还有待提高啊!粽子热热的，掺杂着粽叶和红枣的香味，让人特有食欲。蘸一点白砂糖，甜滋滋的，心里有说不出的喜悦，也许是因为吃自己动手做的东西吧。

民俗作文分享十五篇

写作文对于语文成绩的影响非常大，写作可以让我们更加清晰地思考让我们有更多的时间去做决策。为您整理以下最新的有关“民俗作文”的资料。此文观看后您的人生经验可能会更加丰富！

民俗作文【篇1】

薄如羽翼的竹蔑经过一双巧手的编织，摇身一变为夏日里给予清爽的凉帽。淡绿、米白在竹条中交织，戴在头上，是美的化身。

客家人戴凉帽的习俗，从北宋年间就有苏东坡的苏公笠记载。至今近一千年，甘坑凉帽的制作也有两百年的悠久历史。时间的沉淀在它身上体现得淋漓尽致。

那年夏日，顶着烈日回乡有望奶奶。当那顶凉帽躺在我头顶上阻挠热意的侵袭时，我才明白凉帽出现的意义。

回到乡下，沿街走向奶奶家。坑坑洼洼的黄土小路在脚步的摩擦下扬起阵阵士灰，路旁的许多人家门口都摆上木制板凳，手拿摇扇，头戴凉帽，悠然自得地坐着享受夏日里的一丝清凉。在老屋的屋檐下，听六月，感受热风的掠过。

一路走去，行行色色的人无一不都有一个相同点，那便是戴着惊帽。特别是妇女，头顶上的凉帽花纹图案多变，似乎成为了村里的一件时尚单品。

我的从众心理开始涌动，到奶奶家时便迫不及待地询问奶奶：奶奶，我们家有凉帽吗？我也想戴一顶。奶奶和蔼的脸上浮现出笑容，从房间里拿出一顶放在了我的头上。

不一会儿，我的身影便出现在了镜子前。镜中的我头顶凉帽。有种无法言喻的韵味，原本以为古板普通的凉帽，没想到也有自已独特的美感。

我们小滢在臭美呢，奶奶年轻时可喜欢戴凉帽了，还会给凉帽织花纹。随着奶奶的述说，我好似回到几百年前，走在夏日的黄土小路上，沿着河边，忆当时的古色古香。从奶奶的口中得知，起初凉帽是客家移民发明出来的，因其夏日里带来的凉爽和独一无二的美，使用得愈来愈广泛，久而久之，戴凉帽便成为客家人的可俗。

凉帽的出现也打破妇女不抛头露面的古中原遗风。凉帽戴在女性头上，体现出女性美感和韵味，是对封建枷锁的冲击，也是古代女性力量的体现。她们不拘泥于封建的禁锢中，敢于用自己的巧手去编织美，更将这种美代代传承，编织出悠久历史。

在蝉鸣声中，我看见大片大片的绿意肆意张扬地在夕阳的渲染下铺满整片山野，延伸到火红的天边，看见奶奶微拱的身影在门外静谧地出现。奶奶坐在家门口，手里撕着竹蔑，均匀、轻巧的竹蔑条堆成小山，在晚风的抚摸下微微卷起。将织好的雏形凉帽扫上桐油，在夕阳的照耀下熠熠生辉。

奶奶在门前的背影在晚风里变得模糊，而手中的凉帽却是那么清晰。古代女性对美的追求，对技艺的传承在老屋里变得清晰深刻;古代女性手握解开封建禁锢的钥匙，在朴素中诉说凉帽的故事。我坐在奶奶旁，将古老技艺带往更远的地方。

民俗作文【篇2】

炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——题记

我们家乡的新年是从腊月二十三开始的，俗话说；腊七腊八冻死寒鸦。从腊月二十三开始。每家每户的人都忙碌起来了。

腊月二十三这天，我开始帮我妈妈大扫除。我们全家总动员，拿着鸡毛掸子把旧年灰尘扫干净迎接新的一年。这就是辞旧迎新。把旧年所有的不好的东西都赶掉，迎接新的20xx年。

腊月二十九开始，贴对联，福字倒着贴传说是来年会有福气的，所谓福道就是这么来的。我们一家把美好寓意的对联贴好。在大门上挂上红红的灯笼，看着特别喜气洋洋。

腊月二十九晚上我们一大家人都聚集在饭桌上。年夜饭是最具家庭亲情，充满温馨祥和的家宴，我们一家人都开开心心的欢聚在一起，“饺子来咯”妈妈端着热气腾腾的饺子，在饭桌上，爸爸开口说；“这饺子不但好吃，而且里面1还有很多祝福。谁如果吃到祝福，谁在下一年就能平平安安，健健康康。”然后我们还是吃饺子了。于是，我们都开始吃饺子，都希望能得到新年的祝福。‘呀！“我吃的饺子里突然有个硬硬的东西，然后我咬开一看，原来是个硬币！我欣喜若狂对着家人说；”看我吃到有硬币的饺子了！“爸爸说；”看来你以后一定会开开心心，平安幸福。“

吃完年夜饭以后，除了很小的孩子是都要守岁的！一是为了老人增寿，二是为了辞旧迎新为年轻人添福气，这时一家人边一边看春晚，一边其乐融融的谈着一年的收获！

十二点的钟声敲响，寂静的夜中绽放出美丽的烟花，有的如陨石直降地上。有的如火箭，直冲云霄，有的如花朵，定格在最美的样子。是那样美丽，每一个烟花在人们的笑语前划过去。

这就是我家乡的新年。

民俗作文【篇3】

我们中国传统文化丰硕多彩，有舞龙、舞狮、贴对联、剪纸……

实在我比较喜欢的是舞龙，最喜欢的是贴对联。由于每到过新年都会有贴对联，敲锣打鼓，张灯结彩，送往迎来的流动，热闹极了。这时每个人的脸上都洋溢着喜悦。但是你知道吗？过年里有着一个美妙的神话故事，现在让我来讲给你们听听吧。

传说中，在一个僻静的山谷里，住着一个叫年的怪兽，每到新年的晚上，怪兽就会去袭击山角下的一个小村庄，村里的人知道会来怪兽把门锁的牢牢的，可是不管怎么样年仍是会进来偷吃村民的东西。伤害人畜；大家害怕极了，但是又无能为力。

第二年的大清早，人们就纷纷地收好东西预备去城里过完年才回来，这时一位仙翁走过来告诉人们说：“怪兽害怕红色和响声有。”就这样人们听了以后就回到村里买了对联贴在门上；到了晚上年又来了，它一看到红色就开始害怕了，人们见到有效果又敲起了锣鼓。这时年更害怕了吓得连忙就跑了。

从此，村庄就和平了。之后人们每逢过新年都会家家户户都会贴上红色的对联，放爆竹。这个习俗一直延续至今。

民俗作文【篇4】

我们的家乡风俗很好比如：：春节、端午节、重阳节……每个节日都是有传统的风俗习惯。

春节的脚步声离我们越来越近了，而在春节里，我们的习俗就可以装上一箩筐。年三十的晚上，亲朋好友都是会回家的，大家团聚在一起，吃着美味的食物并且互相聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着炮仗到外面尽情的玩，而大人们则是在房间里打牌，看电视。直到了很晚，我们才上床睡觉。年初一的早上，我早早的便起了床，喝一碗香浓甜美的枣子汤，暖暖身子，喝完枣子汤后，那震耳欲聋的鞭炮声回响在耳边，新的一年就在这爆竹声中开始了，这种场面使我想起了王安石的元日。

爆竹声中一岁除，春风，送暖入屠苏。加上这一句诗的熏陶，春节的气氛是不是更浓了呢？伴随着一声声祝福语中，新年的拜年环节开始了，我和父母一起去串亲戚。这也是我最喜欢的一个环节，因为每当此时，我的腰包便变得鼓鼓囊囊的。到了晚上，天空中便会绽放出一朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！看后真让人觉得其乐无穷呢！这就是我家乡的春节，你们的家乡是怎样过春节的呢？

民俗作文【篇5】

关于跳大绳，是我们家过年必有的传统。

不知道是谁定下的，也许是外婆，或是妈妈的外婆，总之，我们家就是有这个传统。

我们之中，属妈妈最厉害，毕竟外公外婆年纪也大了，只能甩甩绳，计计数。我们家的绳是大红色的，外婆说，谁被打倒的次数多，谁就可以去灾辟邪，我被打倒好多次，好像鞭子抽在身上，火辣辣地疼。妈妈总是巧妙地避开，她总是跳很多，实在跳不动了才停下来。

跳大绳，在我小时候的印象中，是一个很好玩的游戏。

第二次，是因为体育要测试，才又接触到了童年最喜欢的跳大绳。

现在都不叫跳大绳了，而叫跳长绳，不过我还是喜欢叫跳大绳。

那次风波，几乎每个人都买了长绳，我也不例外。每天中午，不管是烈日，还是寒风，我们都准时下楼跳大绳。这里的和我家的有些不一样，这里只有粉色，橘色，绿色，却绝没有大红，这里也没有去灾辟邪的作用，只有比谁跳得多，谁跳得好，我的心中有些失落。

这已经是五上的事了，离现在好远，不过记忆还是挺深刻的。

一年不跳了，今天，大课间，跳长绳。

刚开跳那会儿挺默契的。王老加入了男生队，misszeng加入我们女生队，有了老师的加入，我们简直如虎添翼，没多久，就恢复到以前的状态，对长绳的热情与喜爱更甚从前。

但无论如何，我觉得，我家的跳大绳是最独特的。

因为我家的绳是大红的。

民俗作文【篇6】

我的家乡是在荆州，我相信每个人应该都很熟悉吧，我的家乡是一座历史悠久充满文化底蕴的古城，家乡有很多民风民俗，像关帝庙会、荆河戏、荆州花鼓 但是我最喜欢的还是要数 采莲船 啦。

采莲船 又称旱船，是荆州市民众喜闻乐见的一种传统民间习俗舞蹈，以采莲船为道具，多在春节和元宵节期间表演。民间传说，采莲船是为了纪念蔡状元和观音娘娘坐船筹款的善举而表演采莲船的。

传说，有一个叫蔡状元的人，想为乡亲们做点好事。他觉得乡亲们过河没有桥，就动了修桥的念头。哪知道，桥只修了一半，蔡状元的家产就卖光了，他无可奈何，只好到处乞讨。正月初一这天，家家户户都在过年。蔡状元打着莲花闹，一边拜年，一边乞讨，想讨些钱来修桥。可是，一些有钱的人家看他像个叫花子，不想让他在自己家门前乞讨，老远就把门关上了。蔡状元一分钱也没讨到，就来到河边，望着半截桥哭了起来。一会儿，河里漂来一只花花绿绿的彩船。人们哪见过这种船，就都赶来看彩船。只见划船的是一位老汉，打着赤脚，船上坐着一位漂亮的姑娘。这时，老汉向围观的人边拱手，边说： 哪位公子能用银子抛中姑娘，就把她许配哪位为妻。 话音刚落，一些公子少爷就都跑回家，抱着大包小包的银子，朝姑娘身上抛。可抛了半天，谁都没有抛中。抛去的银子也都落在了船舱里，险些把船压沉了。原来，船里坐的是观音娘娘，划桨的老汉是赤脚大仙。观音娘娘看蔡状元很善良，才想这个办法帮他募捐修桥。那些公子怎么可能抛得中观音娘娘呢?后来，人们为了纪念蔡状元和观音娘娘的善举，就玩起了 采莲船 。

采莲船一般用竹篾做龙骨，扎成船状，外用各色布块和彩纸糊成，船顶犹如楼阁，底部成船形，船中可容一人站立，当锣鼓响起时，采莲船便开始舞动起来，一名漂亮的姑娘站立在船内，做出采莲船行进的各种姿态，船外，男的化装成花脸做丑角，手摇大蒲扇，扮成滑稽的样子赶艄，逗趣取乐，女的手持竹桨在旁撑船并表演各种唱词，锣歇歌起，歌词多是自己临场即兴自编的，尽是恭喜发财、心想事成、健康长寿、家庭和睦、五谷丰登和大吉大利等方面的吉庆内容，而采莲船玩到哪家，哪家就得给点东西呀!因为观音娘娘坐彩船时，为的是募捐，如果不给点东西，就会显得主人太小气!

采莲船是荆州特有的风俗，怎么样，是不是很有趣呢?如果你到荆州来，一定要好好玩一下 采莲船 哦!

民俗作文【篇7】

我的家乡在紫荆山区，那里山清水秀，是太平天国农民起义的发源地。紫荆居住着汉、瑶、壮族人民，他们团结战斗，共同建设着这美丽富饶的山区。

勤劳、厚道的紫荆瑶族人民为建设美丽富饶的家乡做出了很大的贡献。他们的生活习惯与别的民族不同。由于山路陡峭，交通不便，瑶族男女老少人人能背很重的背鲍。他们的衣着也别具一格。妇女头戴一顶用多色棉布、毛布及几条色彩鲜艳的彩带精心制成的帽子，内圆外方，圆周直径约有共四十厘米。男的是用两条长长的黑布和白布缠着头，黑白相间，形若平顶陀螺，看起来格外醒目。

瑶族的婚姻风俗别具一格。瑶族青年到了婚配年龄，不用媒人上门提亲，而是采用对歌形式选择自己心爱的伴侣。每当传统对歌节（农历五月十三日）到来，宁静的山村就沸腾起来了，成群结队的青年男女欢聚一堂。对歌开始一群小伙子坐在南边，一群大姑娘坐在北边，东边是老年壮年人手拿民族乐器伴奏。男女青年相互对唱，你问我答，你唱我和，此起彼伏，非常热闹，直至深夜。最后，就在这赛歌台上，男女双方选定自己的心上人。

结婚仪式也非常隆重。举行婚礼那天，新娘穿上平时自己织缝得最得意的衣裳，精心打扮，迎接新郎的到来。新郎家可热闹啦！一大群瑶族姑娘围着新郎，拉拉扯扯把新郎送上路。新郎打扮得可帅啦！身穿一套丝绸做的黑袍子，胸前挂着一朵大红花，脸上露出喜悦的笑容。一支送亲乐队也赶上来了，他们满脸笑容，手拿民族乐器，吹打着欢乐的曲子欢送新郎。新郎家人也挑着担子匆匆赶上来了，竹箩里装着小鸡和一些生活用品，给新郎作陪嫁礼物。到了新娘家，新郎、新娘依照瑶族传统风俗习惯拜堂，举行婚宴，招待前来贺喜的宾客。婚后男方就在女方家里落户，由女的当家作主，共同生活，共同劳动。

民俗作文【篇8】

在储物室幽静黑暗的角落里，躺着一双被厚厚的灰尘覆盖的高跷。那高跷木质的表面早已变得坑坑洼洼的，就如千年老树凹凸不平的外皮一般。在手柄上缠绕的纱布条也因摩擦而破旧不堪，它摇摇欲坠地挂在高跷头上飘荡。脚蹬好像只需轻轻一脚就会掉落。

围绕在高跷旁的箱子被吱吱呀呀地推开，从小窗散落的阳光奋力爬进箱子间的缝隙带给高跷一丝久违的亮，这才使得它有了一点生气。我小心地捧起高跷，看着它若有所思。而我的记忆早已踩着高跷穿过时空隧道，奔回了童年

小时候看着大人们的高跷表演，心里总是有点不服：不就是踩高跷嘛，有什么难的?虽然站的高，但不也是走在平地上。这种想法一直留存在我的脑海里，直到我真正开始学习高跷。看着手中的高跷，我信心十足地往脚蹬上一蹦，可我却怎么也控制不了高跷。刚刚还能一只手轻松拿起的高跷，现在却像挂了一只千斤顶似的，止不住的向内倾斜。把我的手牢牢地锁在了手柄间，我站在原地一动不动。最终，以我连人带高跷直直的倒在地上告终。看着周围的小伙伴们都能踩着高跷自由跑动，坐在角落的我不禁有些失落，无聊地抬起头看着天空发呆。

那时的阴云真是浓厚，能将太阳层层包围，一丝光也不让透出来。

失落的回到家后，一想到下一次课又要在伙伴面前出丑，只得逼着自己拿起高跷一遍遍的练习。用手扶住高跷，先踏左脚，保持平衡后再踏右脚。脑海里闪过小伙伴们玩高跷的场景，便学着样子照做，紧握住手柄将脚和高跷一起向上向前抬，一步，两步，三步不知不觉中我已经从场地的这一头走到了那一头。手磨破了，腿站酸了，也不能停!通过学习老师课上讲解的步法和课下从未停歇的练习，我终于总结出了踩高跷和表演的技巧。初次接触民俗的我品尝到了通过自己的不懈努力而结出的丰硕的果实。

在那时，厚重的阴云被风一点一点吹散，太阳光借着风扒开云层，发散出温暖的光。被那光照着的是一双亮丽的高跷、一个鲜活稚嫩的生命和一份传递文化遗产的责任。

这样与高跷的记忆一一浮现，不禁让我有了时隔多年重拾高跷的想法。在那段时阴时晴的岁月里，顽强勇敢不服输，是高跷带给我的最珍贵的礼物。那个曾经收到这礼物馈赠的小女孩正飞速的成长，在接下来的征程上她会将这无法用金钱换取的财富传递下去。