组建方案

组建方案(集合十篇)。

一年之计在于春，一日之计在于晨，在工作即将开始进行时。我们时常要准备一份自己的方案，方案时可以提供了明确的工作目标及实现目标途径。最近读了一篇介绍“组建方案”的网络文章现在与大家分享，只要认真阅读您就能从这篇文章中找到所需信息！

组建方案 篇1

一、班组建设基础性管理工作。

公司自今年年初开始开展班组建设工作，由公司班组负责部室生产部下发班组活动记录本及学习资料，督促各班组开展各项活动，为公司整体水平的提高和基础管理工作的有序运行供给支持和保障。随着公司的发展，公司逐渐建立健全了相关规章制度和操作规程，为规范做好公司基础管理工作和员工的操作行为打下坚实基础，从而使广大员工做到有法可依、有章可循，各项基础管理工作运行有效。

随着公司基础管理工作的有序发展，一线员工在现场推行列队上下岗制度，全体人员着装整齐统一，大大提高了操作员工的外在形象，规范的上下岗制度，不仅仅提升了企业形象，也让操作员工在思想观念上提高了认识，时时刻刻铭记自我是团结上进的团体中不可或缺的组成部分，激发了全体员工的职责感和全心全意做好各项工作的决心和信心。在工作中员工们相互团结，做到分责不分工，工作不分你我他，工作中体现了相互帮忙，相互关心，同时为进一步做好班组设管理工作，公司各部室及班组每月不定期组织员工进行业务、及安全学习教育，逐步提升了各岗位员工的综合素质。

二、加强培训教育，提高员工队伍综合素质。

公司打造学习型班组，组织员工开展班前培训，根据现场生产实际需求对生产设备的正确操作方法、投入使用前的新工艺新设备、易出现事故的重点环节、如何正确有效保护人身安全及以往操作经验等进行滚动培训。截至此刻公司共进行培训75项、319次，经过培训和学习到达了不断提高现场作业人员操作水平的目的。此外公司要求各部室及基层员工认真穿戴工作服和劳保防护用品，经过学习逐步规范了员工的工作行为、并提升了员工的综合素质。在公司领导的指导下，各班组也加大员工培训教育力度，组织一线员工开展丰富多彩的学习活动，利用工余时间，由各班组组织广大员工借阅图书，开展读书活动;同时采用影象设备，组织员工观看安全教育片、利用交接班班前班后会、业务学习日等，邀请设备专工给一线员工讲解设备知识及原理，并指导员工在实际工作中加以应用。

三、落实现场安全，提升岗位技能，确保生产运行稳定。

安全管理工作是开展班组建设的重要组成资料。在公司安全处统一领导及各班组认真落实情景下，“抓好现场安全管理、提升人员岗位技能”成为了开展班组建设的重点资料。

公司各班组根据作业的特殊要求认真制定了安全生产职责制，职责落实到人，使大家的主人翁意识和工作性得到较大提高。与此同时，公司在班组中开展员工查找隐患和员工隐患报告制度，进一步提高员工安全意识，使安全工作实行民主监督和民主管理，到达全员参与，提高员工参与管理的本事，从查找自我身边的隐患做起，自20xx年1月份起至今共收集员工隐患报告100余份，被采纳合理化提议80余项，有效地避免了现场各类隐患事故的发生确保了现场安全生产，同时也进一步体现了公司员工高超的技术技能和较强的综合素质。

四、加强沟通交流，建立和谐稳定氛围。

公司经过开展形势任务教育，宣传公司的思想及措施安排，使广大员工能够正确对待企业面临的困难，同时也调动了广大员工树立职责意识、危机意识及应对困难迎接挑战的信心和决心。在困难面前，全体员工不松懈、不气馁，在公司的鼓励和指导下，每名员工都信心十足，情绪稳定，保质保量的做好手中的每一份工作，从而保障了公司安全生产形势和员工队伍状况的和谐稳定。

公司管理人员深入现场与一线员工交流沟通，以及听取各班组对安全教育、检查、特种作业人员管理等先进的管理经验的介绍，使公司管理人员对一线员工增进了了解，同时使管理人员对一线生产的业务知识有了较详细的了解，为公司今后工作的开展奠定了良好的基础。

五、开展创新、技改技革活动，增加效益。

公司组织各部室、班组开展创新及技改技革活动，为公司创造了利益，充分发挥了公司员工的聪明才智。

公司还定期组织员工座谈会，及时收集广大员工思想动态，真正打通员工思想沟通渠道，及时为员工们办实事、解决实际问题，从而确保广大员工思想、队伍和谐稳定。

组建方案 篇2

1、创建“学习型”班组

牢固树立“终身学习”的理念，以提高员工综合素质、培养技能人才为目标，以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工学习热情；广泛开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位竞争能力和员工操作技能。努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。

（1）有明确的学习计划和目标,做到学习工作化、工作学习化。

（2）有基本的学习场地和设施,有开展学习、交流活动的载体。

（3）有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围。

（4）有较好的学习环境，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动，班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，年度技能考核合格率100%。

2、创建“安全型”班组

牢固树立“安全第

一、环保优先、以人为本”的理念，按照HSE体系的管理要求，以实现“零事故”为目标，认真落实班组岗位责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基”（基层建设、基础工作、基本功训练），反“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）；严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化班组执行力；切实加强风险管理，全员参与危害识别、风险评估，制订和采取控制措施，提高应急反应和处置能力；开展全员安全教育培训，提高安全操作技能和安全意识，实现安全生产。努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。

（1）严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。

（2）认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会基本功。安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%。

（3）严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。

（4）全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，

（5）实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。

3、创建“清洁型”班组

牢固树立“清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标，严格履行环境保护目标责任，防止环境污染和生态破坏；加强污染源的管理，持续开展清洁生产，从源头上杜绝污染；强化环境污染的预防和控制，搞好自控、互控、联控，实现全过程文明、清洁生产。努力把基层班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班站”。

（1）环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到“绿色基层队（站）、车间（装置）”建设技术规范要求。

（2）严格按照标准配备、使用环保设施和设备，定期开展环境监测和报告，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。

（3）班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明几净，操作人员服饰行为规范得体。组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。

（4）严格执行员工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发劳动保护用品，职业卫生防护工作到位。

4、创建“节约型”班组

牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念，以创建“节约型企业”、实现节约发展为目标，落实指标责任，加强班组定额考核；强化全员节约意识，积极开展劳动竞赛、合理化建议、增产节约、增收节支等活动，做好厉行节约和资源的综合利用；发扬勤俭节约传统，创新节约手段，充分利用小发明、小创造、小革新等，搞好工序质量控制，降低生产能耗。努力把班组建设成为优质、高效、约的“低耗单元”。

（1）开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体，成效比较显著。

（2）加强班组核算管理，注重技术创新、提高质量、降低成本，搞好优质服务，做到大处着眼、小处着手、勤俭办事，效益良好。

（3）努力盘活班组资产，坚持修旧利旧，提高设备、设施的利用率。组织引导员工学习掌握新技术，操作技能和业务素质得到提升。

（4）广泛开展QC小组等群众性质量活动，定期开展质量考核评比和用户满意度测评，实现优质服务，做到零投诉。

5、创建“和谐型”班组

牢固树立“和谐发展”的理念，以实现班组和谐发展为目标，坚持以人为本，努力形成员工关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围；组织员工开展文化体育等活动，培育、创建班组特色文化；加强民主管理，落实班务公开，增强员工民主参与意识；加强职业道德建设，规范班组员工行为，确保班组员工遵纪守法；提高服务质量，创造一流工作业绩和效益。努力把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。

（1）民主管理制度健全，班务公开落到实处，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。

（2）班组思想政治工作生动活泼、富有成效，员工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范，工作中讲协作，生活上讲互助，无越级上访，无违法违纪行为。

（3）积极改善员工的工作和生活条件，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，员工队伍稳定，班组团队精神较强。

（4）培育和创建班组特色文化，充分发挥党员和骨干的带头作用，班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果。

组建方案 篇3

为丰富员工业余文体生活，营造健康、和谐、积极向上的工作和生活氛围，泉州公司部分员工拟自发组建业余游泳兴趣小组。具体方案如下：

一、兴趣内容

通过定期、不定期组织游泳（冬泳）系列活动，加强员工身体素质锻炼，促进广大员工身心健康，增强群体凝聚力。

二、参加人员

......

三、牵头负责人

……四、活动整体计划

1定期安排和临时组织相结合：每周安排一次活动，最初安排在星期三下班后。如有变更，以临时通知为准；在周末或节假日，应在小组成员的同意下每月临时安排一次活动。

2、室内锻炼和室外锻炼相结合：考虑到人员构成和气候情况，天气冷时（10月至次年5月）以室内锻炼为主，安排在泉州动力堡游泳健身会所恒温泳池（少林路盛世领墅负2楼），并适时组织冬泳活动；天气炎热（6月至9月），户外运动主要安排在侨乡体育馆和游泳馆。

3、体育锻炼与运动休闲相结合：在兴趣小组活动期间，在双休日或节假日运动锻炼后组织适当的集体活动，结合游泳健身，开展自驾游、烧烤等活动，以一个月一次为宜。

五、需工会支持事项

（1） 组织支持：公司工会支持组织活动。

（二）经费支持（三个月）：

1简单运动器材（泳衣、护目镜、救生圈等）预算：100元/人*15人=1500元

2门票预算（三个月）：30元/（人*次）*3月*5次/月*15人=6750元

三。差旅费及其他预算：150元/人*15人=2250元

小计：10500元

业余游泳兴趣小组（筹）

二0一四年十月十日

组建方案 篇4

班级小组建设方案

【篇一：班级小组建设方案】

班级小组建设方案

张家军一、建设学习小组的意义

在学习中，学生的合作学习有助于提高学习效率和课堂效率。它有助于创建高效课堂，实现高效学习。小组学习作为教学活动的重要组成部分，对促进自主参与意识、参与意愿和创新意识的形成具有重要作用。

二、组建原则

1 、 “ 同组异质，异组同质 ” 原则根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，一般以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时，要保持群体间的同质性，以促**体内的合作和群体间的竞争。

2 、 “ 指定组长，双向选择 ” 原则在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的 “ 磨合期 ” ，便于小组管理，同时，融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大提高了学生自主参与的积极性。

三、学习小组组建方法

⑴ 学习小组人数根据本班人数和教室特征，学习小组每组十人。人少不利于很好地开展讨论和交流，不宜碰撞出智慧的火花，而人多难保证有充足的时间人人参与，会使有些学生产生依赖心理，懒于思考，人多不利于交流和个人展示，影响合作学习的有效实施 （2） 学习小组附件 a 、创设组名：各学习小组根据自己的特点，创设自己学习小组富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，使本学习小组相互鼓励、奋发向上、团结协作。

如：飞行火箭、享受太空、创新团队等。 b 、形成组训：

通过讨论，学习小组成员选择名言、格言或格言来形成自己的小组训练，从而激发学习小组的主动性和凝聚力。c、 制作小组标志：制作学习小组的标志，放在小组的桌子上，时刻提醒和激励团队永远前进。

d、 确定目标：小组讨论制定学习小组阶段目标和长期目标。在遵规守纪、行为习惯、预习效果、课堂展示、学业成绩等方面达到什么目标，在班级的所有团队中要达到什么样水平，要求目标清晰，人人明确。

四、学习小组培训 1. 培养师生树立团队意识教师和学生首先要理解学习小组组建的意义，明确学习小组组建的方式，了解学习小组学习过程的操作，掌握学习小组评价的方法。只有清晰学习小组的作用，才能使学习小组发挥出无限的潜力，在学习和活动中，使 “ 自主团队 ” 的文化特质得以充分展现。

2. 培养学生积极参与习惯新课程讲求个性发展，但并不意味着个别发展，在学习过程中讲求合作精神，要求全体成员共同参与**和交流，培养学生集体协作精神至关重要，教师必须注意这一点，创设条件鼓励每一个学生发表自已的观点，积极参与到活动中。 3.

培养倾听习惯，学会倾听是新课程赋予学生的新内涵。让学生学会倾听是培养一切良好习惯的基础，无论是良好的学习习惯还是行为习惯，都源于最初的听力。除了独立思考和敢于表达自己的观点外，合作学习还应该养成倾听他人的习惯。

只有当我们学会尊重他人并认真对待他们的意见时，我们才能相互补充，共同进步。 4. 培养学生质疑对抗习惯善于肯定别人的优点，敢于提出质疑是良好的合作品质，这两方面都有利于学习小组成员博采众长，取长补短，也有利于深入**问题，培养创造性思维能力。

5. 培养良好的组织纪律性合作学习尽管是在人数不多的小范围内，但也必须在一定的组织纪律约束下进行，避免不必要的吵闹和争论，按照课堂规范的要求，遵守课堂秩序，使课堂讨论、展示、对抗质疑有序进行。

五、 学习小组管理 1 、对学习小组的评价应该是全面的 : 不应该偏重于对学生个体的评价，而忽略了对学生所在小组集体的评价；不能只注重学习效果的评价而忽视对学习过程和方法的评价；我们不能只注重对学习的评价，而忽视对学生日常行为的评价。 2 、教师应该对学生的学习态度、学习习惯、参与程度以及创新意识、实践能力进行全面评价，特别是要关注那些平时性格内向、少言寡语的学生，要面向全体学生，这样就能公正、全面的评价，提高学生参与合作学习的积极性、主动性。

6、 学习小组评价主要是课堂教学评价，是对学生的一种肯定和鼓励。教师要对每一个学生的实际水平与课堂上在小组中的表现作深入的了解和仔细观察，对合作较好的小组，积极参与学习的成员都要及**价、表扬和激励，让他们充分体验合作的乐趣，充分享受成功带来的喜悦。学习小组的评价应注重学生的自主学习、学生之间的合作学习和学习体验

程，注意学生的积极参与学习。

【第二部分：7级班级体建设方案】

七年级班级小组建设方案

一、组建原则

1 、“组内异质，组间同质” 原则

根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力等方面组成学习能力相当的学习小组，使小组成员具有互补性和个性化。同时促进组内合作与组间竞争。

2 、“ 指定组长，双向选择 ” 原则

在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的 “ 磨合期 ” ，便于小组管理，同时，融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大提高了学生自主参与的积极性。

3、“小组互助学习”的原则

二、学习小组组建程序

1、小组建设

一种。 创作组名称：b.创作组培训：c.生产组标准：d.确定目标：

2、学生分组：由班主任、任课教师和班长、学习委员、课代表一起，对全班学生按性别、成绩、能力等因素进行均衡组合，分成9个小组，每组4人，并推选出组织能力强的学生任组长。它分为a、b、c三个级别，每组公平竞争。

3、学习小组长定位与职责：

学习小组组长应具有较强的学习能力和良好的学习习惯。学习成绩不一定是最好的，但组织能力一定要强。

（1） 指导学科带头人组织实施各班的课堂展示、讨论和自学。

（2） 组长应组织小组成员在小组内三个层次进行一对一的讨论或研究，以解决疑问。确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现学习小组的整体学习目标；

（3）小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清；

（4）小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步；

（5） 组长应负责维护本组学生的学习纪律。

（6） 帮助c级学生完成学习任务。

（7） 小组发言：第一步：每个小组指定一名学生为中心发言人。

第二步：在小组中轮流发言。其他学生应该仔细听。不要打断别人，准备添加或提问。

4、分工和责任：

①每小组设组长一人（主抓全面、调动、激发小组每个同学的学习积极）、监督员一人（负责学习纪律、劳动卫生、杜绝作弊）、记录员一人（记录星级、汇报结果）。

三、小组要求

1、培养树立团队意识

2、培养积极参与习惯

3、培养认真倾听习惯

4、培养质疑对抗习惯

5、培养良好的组织纪律性

四、成员分组组员名单见教室：

六、奖惩原则及措施：

1、标兵

（1）小组自由讨论时主动发表自己的见解并正确奖1星，不正确的鼓励但不奖星，主动代表小组展示的奖1星。主动在平台上展示的，扣1星，不参加评奖的扣1星，不听别人汇报的扣1星。小组不参与讨论与展示的小组长扣1星

（2）组内组间相互合作中学习不得星，每帮助同学学会一道题得1星。

（3） 每名a、b班学生每天必须完成作业，成绩优良1星，未完成作业扣2星，组长扣1星。

c等生能完成基础作业的得1星 ，没完成两次作业扣1星。组长不督促扣组长1星。

（4）获得周最佳小组学习标兵的学生奖1星，获得周班级学习标兵的奖2星。连续两次获周班级学习标兵的个人和该小组各奖1星。

（5）每月末小组内每个成员都要参与评比，第一名得4星，第二名得3星，第三名得2星，第四名得1星。

2、进步：

（1） 每周学习中，纪律连续3天有明显进步，得1颗星，但违纪2次扣2颗星。

（2）月考、期中、期末考试成绩单科优胜者得5星，年级总成绩1-6名得8星，7-15得7星，16-25得5星，26-35得4星，36-42得3星。进步超过5位的人将直接获得3星。倒退两个名次直接扣2星。

每次考试成绩落后时，以最后一次考试地点为准。

3、活动：

（1）大型活动或竞赛，为班集体争荣誉的同学，一等奖奖8星，二等奖奖6星，三等奖奖5星，该生所在小组奖2星。

（2） 在班级活动中表现突出，受到全班通学表扬的，给予学生组1星奖励。如果课堂活动或平时表现很差，受到全班批评，小组扣2星，我扣1星。

4、内务卫生：

（1）当日寝室常规检查被评为“文明寝室”的该值日奖3星，造成通报的小组扣2星，本人扣1星。

5、其它：

（1） 不遵守班级管理规定，对班集造成重大声誉影响的，给予团体2星，个人扣2星。课余时间打架、奔跑、跳跃、喊叫，影响他人正常学习、生活和休息的，扣1星。

（2） 即使对班干部安排的事项有意见，也要先落实后反映。与干部矛盾，不服从安排者，本组扣2星，本人扣1分。顶撞老师的，给予该同学小组扣2星，个人扣1星。

（3） 盗窃、损坏公共财物未及时赔偿的，团体扣2星，本人扣1星。

（4）对一些严重违规事件举报，避免为班级造成重大损失的，给予该同学小组奖励星3星。

七、升级：

1、个人升级：班内每位学生都有自己的级别，用自己的得星来升级：每月10星升级为1个月亮，3个月亮升级为1个太阳，3个太阳升级为钻石，每月一总结。【wWw.DG15.Com 工作总结之家】

2、优秀小组升级：

（1）优秀团队评估每周评估一次，前两名团队获得2星。

（2） 在每节课上，只要小组参加展览，就可获得一颗星。

（3） 每堂课答题质量高，获表扬奖1星。

（4） 每堂课结束后，回答问题的学生将获得1星的评价、评价和纠正。

（5）小组得星=各组内成员得星之和+其他得星-扣星

（6）每月各小组根据得星汇总依次分为**组（4个月亮）、**组（5个月亮）、铂金组（6个月亮）、钻石组（7个月亮）。

八、结果利用：

1、评出“六星”：管理星1名（优秀组长：小组综合得分）、标兵星2名（组员得星）、进步星3名（综合课堂表现与纪律）。

2、每周、每月分别统计汇总，分数统计到个人，奖到小组，每周和每月评选“优秀小组”、优秀组长。

组建方案 篇5

一、装修原则：

（1）功能实用

（2）内容丰富

（3）视觉美观

（4）氛围轻松

二、装修用途：

（1） 娱乐活动、电影等

（2） 交流——茶余饭后谈论一切

（3） 培训学习技能培训、安全培训、管理教学、读报

（4）会议与讨论-班级委员会，团队委员会，论坛，茶话会

（5） 荣誉展示——考核公告和荣誉展示

三、配套设施：

基础设施：活动桌椅、书架、报纸架、资料柜、白板架、衣架；

电器：空调、电视、投影仪、音响、饮水机、麦克风、网络、插座；

书籍：报刊杂志、专业书籍、管理培训书籍等；

娱乐：国际象棋、跳棋、五子棋、陆地象棋等；

宣传类别：荣誉展台、宣传**、名片；

防护类：灭火器；

装饰类：窗帘、绿化盆景。

附图：（1）预想图（彩图）

（2）预想图（黑白）

班组建设活动室管理办法

为促进我矿班组建设工作的深入开展，将班组建设活动室打造成一个供员工学习、娱乐、交流及休闲的活动中心，充分利用好班组建设活动室，特制定本办法。

使用团队建设活动室的人员应严格遵守规章制度。

1、 公开对象：寸草塔二矿全体员工

二、管理部门：**

三、开放时间：

周一至周五：8:00-11:00，14:00-17:00，19:00-22:00。

周一至周五：自由时间11:00-14:00，17:00-19:00。

周六周日均为自由开放时间。

四、活动室使用方案：

1培训：30人以下的小型培训，培训时间安排在非空闲时间。应提前制定培训计划，确定培训时间。

2活动：30人以下的活动，包括会议、娱乐、比赛等活动，应提前一天提出使用活动室的申请，确定活动时间。活动时间安排在非自由时间段。

3.学习休闲类：自由时间段内图书、杂志、网路、电影、棋牌等对员工开放。图书、棋牌不得对外租借；电影每周末**一次。

4在活动室入口处设置标牌，提前3天公布活动室的使用安排。

5系统活动室使用考核办法：个区队每月至少申请一次活动室，最多不超过3次；无申请，当月班组建设考核扣5分；根据使用活动室举办活动的效果，给予1-5分奖励。

四、活动室活动规则

1自觉遵守公共场所秩序，服从员工管理。

2自觉遵守活动时间，不影响正常工作。

三。自觉维护公共卫生，禁烟，保持室内清洁。

4爱护公共财产，损坏公共财产的，按原价10倍赔偿，取消资格。

5及时归还棋牌等公共物品，办理借还手续。

6活动室只对公司在岗员工开放，禁止外来人员进入。

7.任何使用活动室的集体或个人，在使用期间必须保证活动室的一切物品不丢失、不损坏，如有丢失或是损坏，则视具体情况由相应的集体或负责人按购价进行赔偿，决不允许将活动室内任何物品设施带出活动室，一经查出，对责任人罚款300元。

8.凡在活动室活动者，须遵守活动规则，讲究卫生，不随地吐痰、乱丢垃圾，不在室内争吵打闹，不高声喧哗，不在墙壁、地面、桌椅、书架等设施上涂抹乱画，不在室内吸烟、酗酒，不在活动室内进行赌博、等违法活动，以上情况一经发现，一经查出，对责任人罚款500元。

9.任何区队或班组借用活动室举办各种活动，至少提前一天向班组建设管理员提出申请，经批准后方可使用，否则一律不准擅自占用，违反规定者不准再申请使用活动室，并追究其相应责任。

10非空闲时间使用活动室时，活动室的卫生、照明、电器设备由用户负责管理。

五、活动室管理人员职责

1严格控制活动室的开闭时间，管理人员要坚守岗位。

2热情接待前来参加活动的员工，为他们的活动提供便利，做好管理和协调工作。

三。活动室所有的桌椅、书籍等设备材料都要做好记录，妥善保管，正常使用。

4了解员工对活动室管理和建设的意见和要求，并及时向主管部门报告。

5负责活动室的日常清洁。室内物品应摆放整齐，保持室内清洁、卫生、整洁。

6.提高警惕，防火、防盗，注意活动室的安全。

7.做好活动室使用记录（主要活动人数、活动内容等有关情况）。

2012-7-1

组建方案 篇6

团队组建

我爱我家

目的：通过活动体验和团队建设，找到团队的归属感和责任感。

场地：开放空间（足够的自由空间）

材料：白纸、笔若干

对象：小学教育（52名）

时间：周二3:30-6:00（2小时）

1，热身-轻按穴位（10分钟）

目的：打破会员之间的隔阂，热身，尽快进入状态。

规则：全体成员围成一个圈，后一个同学拍打前面同学的身上的穴位，比如（互相捏肩膀、捏颈部、拍打背部、按摩太阳穴等）

二、团队组建（90分钟）

目的：通过活动组建团队，促进团队成员在新团队中体验归属感

（一）分组——桃花朵朵开（10分钟）

目的：通过活动将小组分成小组，为接下来的活动做准备，同时让成员在团队中感受到归属感和孤立感

规则：①以“桃花朵朵开”为口令，以“开几朵”为回令；②试验2—3次；

③ 采访圈内与圈外学生的不同感受，得出团队对个人的意义；

④ 最后，分成小组（5组10人）。

（2）互相认识滚雪球（20分钟）

目的：了解彼此，进一步扩大交流范围，激发个体参与群体的兴趣。

规则：1。为单位做一个圈，并在圈中自我介绍；②介绍自己的方式是‘另取一个能代表现在的我或者是过去的我或者是将来所期待的我，并在前面加一些形容词来形容我现在是怎么一种状态的我。’③然后让后面的成员报前面的成员的名字后再加自己的名字，依次叠加名字，越到后面的成员叠加的名字会越多；④最后，每个小组的最后一位成员要向大团体报出小组内所有人的名字。

（3） 创建一个小组-我的团队，我负责（40分钟）

目的：根据小组成员本身具有的资源和特点，寻找小组具有哪些标志性的特征，共同创造一个新的团队，在团队的共同工作中体验到归属感和责任感。

规则：①每个小组都有20分钟时间，寻找小组的独特特点，并为小组取一个名字、队形（画一个标志性的东西）、目标（口号）、组歌、契约，并且要在契约的后面签上你们的真实名字后面再跟上你们为自己刚取的名字。

②每个小组3分钟展示时间。

（4） 团队合作：解千节（20分钟）

目的：通过解决团队中遇到的问题来提高团队凝聚力

规则：1）小组成员围成一个圈，举起右手，握住对方的手，然后举起左手握住另一个人的手；②放开彼此的手，随意走开，然后我说停下来，它就不会动。③然后，再用右手牵回右手的同学，左手牵回左手的同学；④ 现在在不松绑的情况下，把这张杂乱的网一起解开，再变成一个圆圈。

四、团体大合作——人椅（20分钟）

目的：增强团队的向心力，体验团队成员之间的向互支持和相互信任。

规则：每们学员围成一圈将双后放在前面一们学员的双肩上，听从指导者的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上，坐下后来再给予指令，看能否坚持多久的时间。

分享：每人用一句话或一个词语表达现在的心情或者是这次团辅的收获作为团体的结束。

组建方案 篇7

为进一步深化农村经营管理体制和机制改革，提高农民组织化程度，加快我市农村各类股份合作经济组织创建步伐，全力促进农民增收，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想

以中央一号文件精神为指导，以创建新型农业管理体制和经营机制为方向，以提高农民组织化程度和增加农民收入为核心，以民办民管民受益为原则，以全面贯彻XX市委、市政府发展农村股份合作组织工作会议精神为内容，全力推进我市农村股份合作经济组织快速发展，加快农村全面小康建设进程。

二、任务指标

根据XX市发展农村股份合作组织的总体要求，确定我市的基础上，再成立党委和政府，都要根据市里的总体任务指标，制订出当地的发展计划，上报市发展农村股份合作组织领导小组办公室。每个乡镇，至少组建两个规范的股份合作组织，其中依托供销社组建1个。每个股份公司入股农民20人以上。

三、遵循原则

1、不限内容，能干什么就干什么。鼓励和支持农民在产业结构关键环节、产业链条薄弱部位、本地发展优势产业和农民急需服务项目上实行联合协作；

2、不限规模，能干多大就干多大。逐步形成滚动发展、积累扩张、渐进提高的发展态势；

3、不限形式，能怎么干就怎么干。如股份合作公司、协会、合作社、联合体等，各种不同的组织形态可以竞相发展，资金、技术、品牌、管理、土地、实物等不同生产要素可以自愿入股，各类资本可以不拘性质敞开进入；

4、不限主体，谁能干就让谁干。不管是农民身份还是干部身份，本地大户还是外埠能人，农村专家还是市场经纪人，谁有能力就让谁牵头，农民拥护谁就让谁领办；

5、不限区域，能在哪干就在哪干。打破地域、产业、族缘局限，发展跨行业、跨产业、跨区域的联营合作。

6、坚持合作制。本着“民办、民管、民受益”原则，引导农民加入各类农村合作经济组织中来。要体现管理和运作的民主性，不能用行政手段强迫命令。

自我服务的优势，由单纯服务型向综合实体型转变。

主导产业和资源优势。

9、坚持规范运作，逐步提高农村合作经济组织的整体素质和运作质量。

四、主要模式和具体内容

根据全市农村工作会议确定的.总体思路，结合我市区域特点、产业重点和工作实际，在全市优先发展以下模式和具体内容的股份合作组织：

1、主要形式。①以公司法人形式出现，突出利益联结的股份合作公司；②按照合作社组建原则，突出行业联合的专业合作社；③以社团法人形式出现，突出合作服务的专业协会；④以大户引带帮扶为标志，突出互助联合的互助合作组织等模式。此外，还要从实际出发，不断创新新的组建形式。使我市农村合作组织在组织模式、利益连接方式、运行模式、管理机制、引导方法等各方面呈现出多样化、多层次的特点，拥有蓬勃生机和活力。

2、具体内容。（以壮大牧业发展规模、提升发展质效为重点的奶牛、肉牛、蛋鸡、生猪、大鹅、水产品等养殖股份合作组织；（以发展第二、三产业为重点的加工、运输、建筑、商服等股份合作组织；（以农副产品流通为重点的商贸型股份合作组织。

五、推进措施

1、大力宣传发动，靠强大氛围助推。家庭联产承包制以及家庭作坊式的封闭式经营的小农经济，与千变万化的大市场之间的矛盾日益突出。广大干部群众已经意识到只有组织起来，建立以农民股份公司为主体的农村股份合作经济组织，才是破解矛盾的唯一选择。各乡镇要牢牢把握这一思想动态，抢抓机遇，乘势而上，全面营造宣传攻势，打造强大发展氛围。

一要召开会议宣传。各乡镇要召开乡村干部大会，研究制定发展本地农村股份合作组织的具体措施，组织由种养大户、各业能人和经纪人代表参加的专题研讨会，积极营造发展农村股份合作组织的强大舆论氛围。

二要利用媒体宣传。各乡镇要开通村屯广播，对组建农村股份合作组织的重大意义进行大张旗鼓宣传。同时，通过印发宣传单、发放典型经验等方式，把建立农村股份合作组织的紧迫形势、巨大利益和发展前景送到千家万户，做到家喻户晓、人人明白，充分调动广大农民群众参与、创建、发展农村股份合作组织的积极性。

三要办班专题辅导。各乡镇要组织由乡村干部、各业大场大户和农民经纪人参加的农村股份合作组织。培训班，系统学习组织成立、规章制度建立、利益分配和政策法规等相关内容。

四要派驻包村宣传组。组织乡镇机关干部，深入村屯和农户，面对面地与群众座谈和交流，改变农民小农经济意识的传统观念制约。并就农民提出的建立农村股份合作组织的相关问题进行答疑解惑。把形势宣讲到千家万户，把创建计划措施落实到千家万户。通过层层宣传发动，真正形成创建发展农村股份合作组织的强大氛围，为今后农村股份合作组织大发展奠定坚实的思想基础和群众基础。

2、围绕主导产业，靠专业生产催生。各乡镇要依托各地资源、区位和传统优势，重点围绕主导产业，突出奶牛、肉牛、生猪、山绵羊、肉蛋鸡、大鹅、鲜鱼七大养殖产业和蔬菜、马铃薯、中草药、烤烟四大种植产业。特别是整合专业村、专业屯和专业大户，多形式、多领域创建农民股份合作组织。

3、放大“头雁”效应，靠各业能人领衔。各乡镇要把挖掘、培育、发展各业能人，发挥能人效应作为发展股份合作组织的重要突破口和切入点，努力把各业能人培养、引导成为建立股份合作组织的带动者、组织者和创建者。

一是挖掘本地能人领建。农民中间的各业能人在各业生产上最具影响力、说服力和感召力，要深入挖掘能人优势，在培育、扶持、发展各业大场大户同时，通过教育引导、效益驱使、市场拉动、前景展望等途径，努力引导培养他们成为创建股份合作组织的能人。

二是聘请外埠能人兴建。为进一步扩大能人效应，开拓生产销售领域，要目光向外，发挥产业优势和政策优势，利用老乡、朋友、同学、战友等亲缘关系，多路出击，挖掘、聘请异地能人到肇东兴业发展。

三是鼓励干部带头创建。要充分发挥乡村领导干部素质好、组织能力高、市场适应性强等优势，努力把乡村领导干部培养成各业发展能人，并进一步培养成为股份合作组织的带头人。

4、打造发展环境，靠综合服务培育。为全面推进股份合作组织的发展和壮大，各乡镇要全力打造农村股份合作组织发展的平台，靠政策激励，靠优质服务保障，倾力打造股份合作组织发展的绿色通道。一是政策服务。各乡镇要协调信用社、财政、土地、交通、工商等部门，在资金、税收、土地审批、权益保护等方面给予大力支持。二是信息服务。要充分发挥信息平台和网络作用，采取媒体传播、信息发布、邮寄信函等形式，定期向股份合作组织传递生产、销售、技术等方面的信息。特别是要发挥各乡镇农业信息网和村村通作用，为这些股份合作组织引客户、传信息、签订单。三是基础建设服务。各乡镇要以开展为民办实事为契机，在道路建设、有线电视入户、自来水安装、打井架电等方面，侧重服务各类农村股份合作组织。

5、增加领导含量，靠高效组织推进。各乡镇要把农村股份合作组织建设作为大事、大项、大局置于各项工作之首，精心组织推进。

一要成立领导组织。市委、市政府成立发展农村股份合作组织工作领导小组。组长由市委副书记、市长XXX担任，副组长由市委副书记XX、副市长XX、农委主任XXX，成员由组织部、宣传部、科协、信用社、青年团、民政、地税、市联社等有关部门领导组成。发展农村股份合作组织领导小组办公室设在市供销联社，办公室主任由XX担任，具体负责全市农村股份合作组织的综合、指导、协调和检查督办工作。各乡镇也都要相应成立由党委书记牵头的发展农村股份合作组织工作领导小组，配备专（兼）职工作人员，村级普遍设立联络员，形成“三级联动”的组织领导体系。

二要落靠工作责任。各乡镇党政一把手负总责，并亲自牵头组建一个农民股份公司。从乡到村逐级落实领导责任，把任务层层分解到人头。并实行严格的政治、经济激励措施，促进各级干部尽心尽力、尽职尽责地抓好此项工作。

三要专项推进。为提高工作质效，市里由办公室主任XX牵头成立检查督办组，对股份合作组织工作定期调度，定期检查，跟踪问效，督办落实，形成高效推进的良好局面

组建方案 篇8

XX市关于发展农村    股份合作组织的工作方案    为进一步深化农村经营管理体制和机制改革，提高农民组织化程度，加快我市农村各类股份合作经济组织创建步伐，全力促进农民增收，结合我市实际，制定本方案。    一、指导思想    以中央一号文件精神为指导，以创建新型农业管理体制和经营机制为方向，以提高农民组织化程度和增加农民收入为核心，以民办民管民受益为原则，以全面贯彻XX市委、市政府发展农村股份合作组织工作会议精神为内容，全力推进我市农村股份合作经济组织快速发展，加快农村全面小康建设进程。    二、任务指标    根据XX市发展农村股份合作组织的总体要求，确定我市2005—2006年的工作指标为：发展股份公司70个，专业合作社120个，专业协会220个，其它类型合作组织40个，农民经纪人300人。2005年的任务是：全市要在现有“XX市农村合作经济组织协会”和“XX市农民经纪人协会”（简称两会）的基础上，再成立3—5个市级专业分会。各乡镇都要建立起“两会”的分支机构；各乡（镇、办事处）党委和政府，都要根据市里的总体任务指标，制订出当地的发展计划，上报市发展农村股份合作组织领导小组办公室。每个乡镇，至少组建两个规范的股份合作组织，其中依托供销社组建1个。每个股份公司入股农民20人以上。    三、遵循原则    1、不限内容，能干什么就干什么。鼓励和支持农民在产业结构关键环节、产业链条薄弱部位、本地发展优势产业和农民急需服务项目上实行联合协作；    2、不限规模，能干多大就干多大。逐步形成滚动发展、积累扩张、渐进提高的发展态势；    3、不限形式，能怎么干就怎么干。如股份合作公司、协会、合作社、联合体等，各种不同的组织形态可以竞相发展，资金、技术、品牌、管理、土地、实物等不同生产要素可以自愿入股，各类资本可以不拘性质敞开进入；    4、不限主体，谁能干就让谁干。不管是农民身份还是干部身份，本地大户还是外埠能人，农村专家还是市场经纪人，谁有能力就让谁牵头，农民拥护谁就让谁领办；    5、不限区域，能在哪干就在哪干。打破地域、产业、族缘局限，发展跨行业、跨产业、跨区域的联营合作。    6、坚持合作制。本着“民办、民管、民受益”原则，引导农民加入各类农村合作经济组织中来。要体现管理和运作的民主性，不能用行政手段强迫命令。    7、坚持注重经济效益。要大力创办经济实体，发挥自主经营、自我服务的优势，由单纯服务型向综合实体型转变。    8、坚持依托本地特色产业、主导产业和资源优势。    9、坚持规范运作，逐步提高农村合作经济组织的整体素质和运作质量。    四、主要模式和具体内容    根据全市农村工作会议确定的总体思路，结合我市区域特点、产业重点和工作实际，在全市优先发展以下模式和具体内容的股份合作组织：    1、主要形式。①以公司法人形式出现，突出利益联结的股份合作公司；②按照合作社组建原则，突出行业联合的专业合作社；③以社团法人形式出现，突出合作服务的专业协会；④以大户引带帮扶为标志，突出互助联合的互助合作组织等模式。此外，还要从实际出发，不断创新新的组建形式。使我市农村合作组织在组织模式、利益连接方式、运行模式、管理机制、引导方法等各方面呈现出多样化、多层次的特点，拥有蓬勃生机和活力。    2、具体内容。（1）以促进土地流转、加快劳动力转移为重点的土地股份合作组织；（2）以壮大牧业发展规模、提升发展质效为重点的奶牛、肉牛、蛋鸡、生猪、大鹅、水产品等养殖股份合作组织；（3）以发展特色种植业为重点的青贮、中草药、果菜、烤烟等种植股份合作组织；（4）以发展第二、三产业为重点的加工、运输、建筑、商服等股份合作组织；（5）以大型农机具为重点的农机合作社等股份合作组织；（6）以农副产品流通为重点的商贸型股份合作组织。    五、推进措施    1、大力宣传发动，靠强大氛围助推。家庭联产承包制以及家庭作坊式的封闭式经营的小农经济，与千变万化的大市场之间的矛盾日益突出。广大干部群众已经意识到只有组织起来，建立以农民股份公司为主体的农村股份合作经济组织，才是破解矛盾的唯一选择。各乡镇要牢牢把握这一思想动态，抢抓机遇，乘势而上，全面营造宣传攻势，打造强大发展氛围。一要召开会议宣传。各乡镇要召开乡村干部大会，研究制定发展本地农村股份合作组织的具体措施，组织由种养大户、各业能人和经纪人代表参加的专题研讨会，积极营造发展农村股份合作组织的强大舆论氛围。二要利用媒体宣传。各乡镇要开通村屯广播，对组建农村股份合作组织的重大意义进行大张旗鼓宣传。同时，通过印发宣传单、发放典型经验等方式，把建立农村股份合作组织的紧迫形势、巨大利益和发展前景送到千家万户，做到家喻户晓、人人明白，充分调动广大农民群众参与、创建、发展农村股份合作组织的积极性。三要办班专题辅导。各乡镇要组织由乡村干部、各业大场大户和农民经纪人参加的农村股份合作组织

组建方案 篇9

根据00号文件精神，为进一步深化班组建设各项工作，认真贯彻落实上级关于班组建设提升工程“一推、三抓、四强化”的总体要求，以班组建设“双十佳”创建为载体，不断打造安全型、学习型、创新型、技能型、和谐型的“五型”班组，培养具有管控力、创新力、执行力的三力班组长，结合我队实际，制定班组建设提升工程方案如下：

一、成立加强班组建设领导小组

二、小组分工

三、 工作方案

1深入推广白国洲团队管理方法。

通过利用每月班组长例会、班组长学习培训等，组织班组长学习白国周班组管理法的相关书籍和文件，宣传推广白国周班组管理法，使班组长深刻领会白国周班组班组管理法的精神内涵和内容特点，使其掌握运用白国周班组管理法的要领和方法。它真正使白国周团队管理方法成为团队领导者日常管理的自觉行动。根据各班的实际情况，建立了白国周团队管理方法的应用系统，要求各班组长将白国洲团队管理方法应用到实际工作中。

在实际运用白国周团队管理方法的同时，鼓励每各班级根据工作特点，积极创新。要求各班组每月创一个亮点，树立先进典型、对思想上重视、行动上积极、机制上创新、奖惩上分明方法上有效的班组给予重奖。

2加强队伍建设的组织领导。

进一步在全队领导干部中树立“不重视班组建设的领导不是合格领导，班组建设不合格的区队是不放心区队”的理念，建立以党支部为主导，以队为主题，队工会协调联动的组织领导体系，完善干部考核制度，干部跟班制度。对领导干部进一步明确分工，职责明确，促使干部工作到位，真正形成班组建设齐抓共管合力，把班组建设纳入到安全生产、经营管理中，认真实施上级下发的，加强班组指导意见、“双十佳”创建活动的的文件要求，按照权、责、利对等的原则、以正向激励的手段，充分调动干部职工投身班组建设的积极性、主动性、创造性。

三。突出领导班子在队伍建设中的指导作用

明确小组责任，加强班组学习，突出体现领导小组在班组建设当中的引导、宣传、带动作用，指导班组长在日常管理工作中，针对各班实际情况，贯彻落实白国周班组管理法在班组中的实际应用方法。建全班组绩效考核制度、民主管理制度、群众安全监督检查制度、会议制度，做好班组工作范围界定，规范班组管理。

4大力推进队伍素质提升工作。

加强班组长队伍建设，结合实际，制定班组长公开选拔办法，落实班组长薪酬分配、安全质量风险抵押制度和各项政治待遇，以调动班组长投身建设工作的热情。同时抓好班组长及职工培训工作，在认真落实上级组织的培训的同时，抓好内部培训，组织搞好每周三的技术学习，每周五的安全教育会议。认真推广“每日一题、每周一练、每月一考”的学习工作方法，通过开展职工读书、导师带徒、岗位练兵、职工职业技能大赛等活动，调动职工学习成才、学技成才的积极性。

5全面启动队伍建设评价体系。

制定班组建设考评体系，高度重视班组建设管理过程，建立队对班组、班组对个人的班组建设月评审激励机制，形成“一级抓一级、层层抓落实”的班组建设评审体系。

6充分发挥典型示范队伍的引领作用

积极发现典型，用调研、交流的形式发现和宣传班组建设中的好思路、好机制、好载体，形成典型示范的工作范围。积极选树典型，通过将吴建立班选树示范典型，带领其他各班组跟进学习，以示范、带全面，广泛宣传该班创建的“末部皮带满意工作法”以及日常工作中的有效管理方法和先进经验的形式，发挥典型带动作用，鼓励各班积极学习，互相交流，引发各班创新、整改、的热潮。

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组建方案 篇10

一、总则

（一）宗旨与任务艺术团宗旨：

致力于精神文明建设，繁荣学校文化艺术生活，提高大学生文化艺术素质，通过举办各类文艺活动展现大学生的精神面貌。

艺术团任务：

1)积极参与策划学院的重大文艺演出和其他艺术活动。

提高艺术团成员的业务水平。

3)完成学院交给的临时演出任务。

（二）机构设置

1:大学艺术团附属于学院学生会，由学生会直接管辖。除了平时排练，演出之外，还需要协助学生会完成其他活动的正常展开。

2：学院要对院艺术团提供必要的老师，道具，乐器，和定时排练场地。艺术团会有定时的排练制度和赏罚制度。

3：艺术团的宣传，外联工作由学生会负责。

副团长各二名艺术团共分为：话剧组，舞蹈组，声乐组，主持人组，乐器组五小组

二、各级分组制度

（一）艺术团团长（一名）：负责主持艺术团的全盘工作，参与学院有关对内、对外活动的协助，管理和调配艺术团的内部成员，以及大型活动的组织安排。每次活动有计划、有实施、有总结。定期召开分组会议，听取各小组工作开展情况，对各小组工作进行指导，全权监测，负责换届选举有关事宜。

（二）艺术团组长（五名）：

1、各组建立干部管理制度，下设组长。

2、排练必须按时参加，并认真排练。

3、每次排练由组长负责并考勤，有事需提前请假。组长要做好日常考勤工作。

（1）声乐组

是艺术团下属的一支重要组成队伍，主要参加学院各种大中型晚会。

要求：

纪律。

2、演唱组组员必须具备一定的乐理知识和表演能力。

（二）舞蹈组

是艺术团下属的一支重要组成队伍，由具有一定舞蹈基础的.同学组成，担负着艺术团舞蹈表演的任务。

要求：

纪律。

2、舞蹈组组员必须具备一定表演能力。

（3）话剧组

是艺术团下属的一支重要组成队伍，由具有一定舞台表演能力的同学组成。表演形式主要分为话剧、相声、小品等。

要求：

纪律。

2、表演组建立干部管理制度，下设组长。

（4）主持人组

主持人组是艺术团下属的一支独具特色的队伍，在各种大型演出中，担负着重要责任。一方面为同学们提供一个展示才华的舞台，培养同学们敢于展示自我的勇气，另一方面选拔出一批具有优秀主持才能的同学，为大型晚会及其他活动提供出色的主持人。

（5）要求：

1、主持人选拔条件：口齿伶俐，有一定的普通话基础，反应灵活，形象气质佳。

纪律。

3、主持人组组员人数在5人左右。

（6）器乐组

要求：

纪律。

2、乐器组组员需具备一定的乐器知识和表演经验。

（7）剧务后勤

负责艺术团日常工作管理和各部门、各表演团体之间的协调工作；其次，负责排练、演出后勤工作、演出剧务、摄影拍照及灯光音响的调试工作。艺术团档案的建立和管理。协调艺术团场地的使用。登记艺术团的服装、物品登记使用。

要求：

纪律。

2、剧务组组员人数在5—8人左右。

三、奖罚制度

(一)艺术团成员参加会议、活动和演出，将记入个人档案，作为年度表彰的依据。

(二)每年音乐学院艺术团对全体团员进行一次评选“优秀艺术团团干部”、“优秀艺术团团员”的活动，以表彰、鼓励思想品德好、学习努力、业务水平高、表现突出的分队及个人，并发给奖状以示鼓励。

(三)为了鼓励艺术团创新活动，凡为艺术团创作的优秀艺术作品，学院大学生艺术团将给予以相应的荣誉。

突出贡献奖：在艺术团总坐或参加演出两年以上者。

最佳编导奖：编排与导演的节目参与重大演出并深受观众或听众喜爱者。

最佳创作奖：创作的艺术作品曾参与重大演出者。

优秀干部奖：具有德才兼备、工作热情高、责任心强、有吃苦奉献精神、关心队员等。

最佳表演奖：在艺术团重大演出三次以上者。

优秀主持人：在艺术团参加大型晚会主持三次以上者。

先进个人奖:在艺术团坚持训练、排练并积极参与重大演出者。

(四)凡获得艺术团表彰者，原则上须参加艺术团活动一年以上，各小组根据实际情况建立评优评先的依据；

(五)优秀艺术团团干部的条件：

(团干部一年以上；

(2)积极做好所承担的工作，责任心强，任劳任怨，工作考核合格，工作业绩突出并为组员公认

(六)优秀艺术团团员条件：

(1)履行艺术团团员义务，遵守艺术团团员管理办法；

(2)专业突出并在期末考核中为优良者；

(3)积极承担任务，表现突出，由较大贡献者；

(七)优秀艺术团团干部、优秀艺术团团员评优程序：

每学年初，各组组长根据本组组员的表现进行初评，并在例会上向全组同学公布，上报艺术团复审，批准正式名单。

(八)凡违反艺术团章程、艺术团管理条例和制度的团员，视情节轻重，给予批评教育和团纪处分；

(九)有下列情形之一者不予评先：

(1)一学期内，无故缺勤累计三次；

(2)违反校纪校规，被通报批评者；

(3)损坏艺术团物品，不服从管理指挥者；

(4)演出误场，损害艺术团声誉者；

(5)造成艺术团成员之间不团结，情节严重者。

(十)对艺术团团员的处分分为：通报批评、警告、严重警告、开出团籍并取消一切评优评先资格。对年度考核不合格的团员予开除出团处分。

(十一)迟到次数超过3次或训练中不积极配合的将给予团内警告处分。

(十二)迟到次数超过4次，无故缺席超过2次或影响排练进度的将给予留团察看处分。

(十三)迟到次数超过5次，无故缺席超过3次，请假次数超过训练次数一半或严重影响排练进度的将给予开除团籍处分。

(十四)各小组组长可依据具体情况制定各小组的详细惩罚细则。

(十五)音乐学院艺术团对成员作出决定，要本着“严肃慎重，实事求是”的原则。在讨论对团员的处分时，要注意听取本人的意见，并考虑该成员所在队其他人的意见。

四、本学期工作计划

学校举办的各种文艺活动和比赛，激发和提高同学们的创造热情和创造能力，培养学生的全面素质。

2、加强学院艺术团与其他部门的合作力度。根据每月的主题需要，确定相应的节目主题，认真进行组织与编排。为了更好的使我们的队员在各种活动中高水平的发挥，我们要对我们的队员进行培训，从而达到在根本上保证节目演出质量，还要加强与各社团的联系与协作，为我院的文艺氛围营造一个和谐的大环境。

潜心训练、严谨编排，提前为晚会的演出做充分的准备。

4、在制度方面，首先，注重队员思想动态，加强沟通交流，建立一支有凝聚力的团队。其次，加强艺术团组织建设，完善团队机构建设，构建一个强有力的综合型学院艺术团体。认真做好大学生艺术团队员等级考核制度，建立完善档案，。加强队员日常行为规范的管理，树立维护团队良好形象。最后，加强各队日常培训和排练，做到统筹计划。开学确定好各队排练计划和排练场地时间的安排，通过日常训练巩固精品节目和保留节目，创编新节目内容和形式。

5、本学期具体工作计划：

(1)组员相互配合高质量完成完成一出集体节目，该节目将在迎新晚会中做汇报演出。

(2)配合各部门组织参加迎新晚会。并在班级发挥艺术团团员的作用，调动班级的积极性。

(3)代表学院积极参加学校文艺竞技。今年是学院艺术团成立的第一年，在大家的努力之下，艺术团会开门红，越做越好的。

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组建域方案

幼儿园经常开展活动，可以陶冶幼儿的情操，培养幼儿感情，幼师和幼儿们在活动中一起游戏，可以更好地增进班级之间的凝聚力。为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？有请阅读小编为你编辑的组建域方案，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

组建域方案 篇1

为充分发挥工会组织在巩固和加强党的阶级基础，推进改革开放、促进经济和社会发展、维护劳动者合法权益、创建和谐稳定的社会环境中的重要作用，根据__县总工会的相关文件精神和要求，建立__县__系统工会，动员和组织广大职工为建设和谐__贡献力量，最大限度地把职工组织到工会中来，维护职工合法权益，更好地团结和动员广大职工为加快_____事业步伐发挥主力军作用，全面完成新时期___各项工作任务，结合实际特制定组建方案如下：

以党的精神和“科学发展观”重要思想为指导，以促进社会协调稳定和___事业发展为目的，以《工会法》和《中国工会章程》等法律法规为依据，认真贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，进一步增强党的阶级基础，巩固党的执政地位，坚持走中国特色社会主义发展道路，最大限度地把广大职工组织到工会中来，最大限度地谋求职工正当利益、维护职工合法权益，最大限度地调动和发挥广大职工的积极性，协调劳动关系，促进劳动者与管理者合作共事、共谋发展，促进全县经济社会又好又快发展，构建和谐__。

总体目标：按照《工会法》的规定和党中央关于“哪里有职工哪里就应当建立工会组织”的原则，以科学发展观为指导，以提升管理水平为核心，以提高职工队伍整体素质为重点，以打造高效、创新、和谐企事业机关为目标，进一步推动企事业机关工作制度化、规范化、科学化和民主化，不断提高企事业机关执行力、创新力和凝聚力，促进政企和谐健康稳定发展。要求在20__年9月底以前全面完成___系统工会组织建设，职工入会率达到95%以上，最大限度地把职工组织到工会中来，不断巩固党的阶级基础和执政地位。

基层工会组建工作是党的工作的重要内容，是夯实党的阶级基础和执政地位的基础工程，是加强党的领导、密切党群关系的重要手段。因此，基层工会组建必须在党的领导下进行，坚持党对工会组织工作的领导，保证工会组建工作的正确方向。局机关党组织要把工会工作纳入自身建设的重要内容，坚持党建带工建，把工会工作与党建工作一同部署，一同落实。

基层工会的组建，必须坚持以法律规定和法律原则为依据，按照《工会法》、《劳动法》和《中国工会章程》等法律法规的要求，深入细致地做好宣传发动工作，无论是什么性质的单位职工和什么身份的职工，都要保障其依法参加和组织工会的权利。

“劳动者有权依法参加和组织工会”是《工会法》、《劳动法》赋予职工的法定权利，单位和业主对职工组建工会负有义务。因此，要加强对职工的法制宣传教育，提高他们的法制观念和依法维护自身合法权益的意识。只有在职工明确权利、自愿建会的基础上，工会组织才能发挥应有的作用。

组建域方案 篇2

建立动态求职产品的学生体验团队

1、 活动对象：高校动态专区的学生用户

2、 目的：建立学生动态求职产品体验团队，收集产品意见和产品优化建议

三、活动主题： 动感求职大学生体验团活动

4、 时间：2013年3月18日至2013年12月31日

五、活动思路：

组建一支由大专生本科生研究生组成的动感求职**体验团队（本科三个年级、专科两个年级，20人/年级）约100人

根据不同学历类型收集**的相关意见和建议，对优质建议进行奖励。

分三个阶段进行活动推广

1.组织体验团队的学生

2从学生反馈中收集用户的感知意见和建议，符合标准的赠送礼品

3.与学生建立互动机制，把该团队作为一个长期的固定用户体验团队，为产品后续开发的新功能进行体验以及意见建议收集。

六、活动内容：

（1） 第一阶段：组织学生加入体验团队

时间：2013年3月18日至2013年3月31日

活动介绍：首批体验生主要在重庆大学、重庆电子工程职业学院招收

开展方式：

第一步，联系学院辅导员，通过辅导员召集学生志愿者，统计志愿者的姓名，**，年级等详细信息，建立一个体验团队人员资料库

第二步，动感求职产品经理到学校对志愿者进行详细的动感求职产品介绍，提升学生对动感求职产品的兴趣

第三步，赠送动感求职短彩信产品（就业指导2元/月，实习专刊2元/月，校园招聘会0元/月，每人可多选）给志愿者进行体验；指导志愿者在动感地带进行注册和体验。

活动预算：

注：详细登记每个学生的信息，每3个月收费一次。

（2） 第二阶段：引导用户体验动态求职产品

时间：2013年4月1日至2013年4月30日

活动介绍：本期为产品体验期，收集问卷和建议期

开展方式：

第一步是申请一名动态产品经理，为产品和学生用户制作一份调查问卷，分发给每个体验者；

第二步通过问卷调查收集学生的意见和建议；

第三步是真实有效地填写问卷登记信息。所有调查项目均作为有效问卷认真、完整填写，有效问卷将获得相应奖励；

第四步，根据激励机制，采用随机选拔的方式，在活动结束后一周内发放所有奖品；

激励机制和活动预算：

从4月1日到4月30日，产品体验的第一阶段，主要的评价标准是用户反馈问卷。问卷分为了解、接触、使用和反馈四部分组成，在每一部分内容中都会涉及到让体验团队成员提出意见，根据意见的采纳情况以及评判标准进行话费奖励。

最佳建议奖励：分3个奖项，分别为页面建议奖、内容建议奖、发展建议奖，发给对以上三个方面给出最优秀意见的同学，每个奖项设置3名；

优秀问卷奖励：从有效问卷中选出30名优秀问卷获得者；

完成问卷奖励：对未获得奖励但完成问卷的剩余学生进行奖励；

备注：所有奖励都从有效问卷中产生，先通过评选方式选出最佳建议奖的获得者，再从剩下的有效问卷中评选出优秀的30个问卷，然后再发给剩余的同学完整问卷奖励，避免重**奖，扩大奖励面，吸引学生认真参与。

（3） 活动第三阶段：建立互动机制，将团队视为长期固定的用户体验团队

时间：2013年5月1日至2013年12月31日

活动介绍：

1分为两个时段：第一时段为5月1日至7月31日，第二时段为9月1日至12月31日。

2建立经验团队成员的详细名单，包括学校、学历、年级、姓名和手机号码。成立一个飞信小组，产品经理定期与团队志愿者互动，并发布一个收集意见的电子邮件账户。

三。用户参与采用一体化系统。参与次数越多，建议和意见越好，得分越高；

4. 产品经理定期处理收集的意见，对被采纳的意见进行信息登记，作为后续奖励的凭据，奖励参照时间段安排分两次集中发放。

5. 密切留意体验团队里的活跃志愿者，发展其为校园联系人，为以后动感求职产品在校园推广、开展活动建立人脉。

6淘汰两个月以上未收到任何信息反馈的体验团队用户，引入新的体验用户，确保体验团队的活力。

7． 活动期间在学校开展两次与学生的面对面交流座谈会，增进与体验团成员的感情，促成更紧密的交流沟通，推动体验的真实全面反馈。

时间：第一次：2013年6月22日星期六；第二次：2013年11月23日星期六；

参加人员：每次邀请30名体验小组成员参加；

形式：校园教室内面对面座谈；

积分制规则和计算方法：

1行为次数得分：上传意见建议者1分/次；

2有效行为得分：提出建议并被采纳者得5分/次；

三。特殊贡献建议：对有突出或重大贡献的建议，除5分外，直接给予优秀建议奖励；

激励机制和活动预算：

人才奖：积分前三名；

优秀建议奖：从被采纳的有效建议中选出100条有特别重大贡献的进行特别奖励；

座谈会激励：凡参与座谈会成员做好登记，发给每人50元的话费补贴；

备注：激励奖项评选分两次集中进行，平时每周做好信息登记，第一活动时间段5月-7月的奖品发放于9月1日开学的时候完成，第二活动时间段暨年终评选的奖品发放于12月31日完成。

年度激励：

年度才艺冠军奖：累计全年活动积分，给予个人积分最高的学生；

年度才艺排行奖：累计全年活动积分，分给积分第二的学生；

年度人才开发奖：累计全年活动积分，奖励总分第三的学生；

铁粉奖：根据年度参与次数，评选出参与次数最多的学生，评选出3名学生进行奖励；

才子奖：建议被采纳，并在使用中被成功证明有重大作用的，从中抽取3名进行奖励；

七、活动总费用预算

3600+3620+4600+1900=13720元

组建域方案 篇3

一、如何做好班组长

要做一个合格的、优秀的班组长，应当把握好高、严、细、实、和五个字。

一是要高。班组长要有较高的安全意识，较高的标准意识;较高生产组织能力、风险认知能力和隐患处理能力。要达到这个高，就要强化学习，多学习标准、多学习规程，多积累经验。只有在能力上高人一筹，才能有说服力，才能有权威性，才能凝聚力量干好工作。

二是要严。对自己严，如果对自己降低了标准，就会上行下效，降低了威信，影响号召力和团队的执行力。对班组成员工严，对于正规操作、工程质量等涉及安全方面的工作，要严要求，严考核。只在严起来，才能让班组成员形成一个良好的习惯和风气，才能提高执行力。

三是要细。工作安排要细心，做到统筹兼顾;现场检查要细致，不能放过隐患;责任落实要细化，让员工有压力，有动力。

四是要实。作风要扎实，在现场要多跑，多看，多动脑，才能安排得井然有序。考核要实，只有做到基本的公平公正，才能充分调动员工的工作热情。

五是要和。要和气、要和蔼。大家在一起工作就是一家人，特别是对新工人的管理，一定要和风细雨，严禁野蛮管理、粗放管理。工作能力在于慢慢的培养，经验在于一点点的积累，他们刚刚下井就感觉不顺心，就会一走了之。总之，对于新工人要多关心、多爱护，多鼓励，多帮助，要少一些批

评与呵斥。

二、如何支持班组长的工作

班组长工作上压力大，管理难度大，各级管理人员要支持班组长的工作。在区队管理方面：分配要保持向班组长倾斜，管理经验上要予以帮助，工作上要与班组长经常沟通。在培养方面，多指导，少批评。

在技术管理方面，要加强班组长的安全技能、生产技能、管理技能方面的培训。要重点强化班组长的安全意识、质量意识和标准意识。同时，专业上对班组长要予以必要的指导，促进各项制度、措施在现场的贯彻落实。。

在政治待遇方面：评选先进、树立典型、入党、提干，要优先考虑班班组长，特别是安全管理好的采掘一线生产班组长，更要关心爱护。

组建域方案 篇4

为了认真贯彻落实上级文件精神，进一步提高班组建设的质量和水平，增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，同时根据公司要求，为了更进一步推进班组建设，发挥班组的优势，我矿山决定今年开展班组安全建设活动，并制定班组安全建设活动实施方案。

一、充分认识班组安全建设的重要意义。

1、班组是企业的细胞，班组的安全工作，是企业安全生产的基础。要搞好安全工作，必须抓好班组这个最基层、最基础的单元，实现班组规范化管理、标准化建设，是夯实我矿山安全基础，推动我厂安全发展、可持续发展的关键环节。

2、班组安全建设是提升管理水平的有效方法，安全管理的基础在班组，执行力在班组中体现，效益通过班组实现，安全由班组来保证。通过班组安全建设，全面提升班组精细化管理水平，提高班组成员的执行力、战斗力、创造力，提高班组经济效益。

3、班组安全建设，是减少“三违”，防范事故的有效途径，企业安全事故80%是由“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）造成的，只有始终坚持“安全第一”，严格执行安全管理制度，充分发挥班组安全生产第一道防线的作用，减少和杜绝“三违”现象，有效遏制重大事故发生，保障安全生产。

二、组织机构：

矿山成立班组安全建设活动领导小组，成员如下：

1、组长：xx。

2、副组长：xx、xx。

3、成员：xx、xx、xx。

三、活动目标。

班组安全管理制度化、规范化，职工安全防范意识和能力明显增强，杜绝重大人身伤亡和设备事故，努力实现班组“零事故、零隐患、零缺陷、零违章”，全面完成矿山年度安全生产目标任务。

四、班组安全建设的主要内容。

（一）建立完善班组安全生产管理体系。

1、强化班组安全制度建设，主要包括：

（1）班前会制度。

（2）安全质量标准化管理制度。

（3）隐患排查治理制度。

（4）事故报告和处理制度。

（5）安全检查与奖惩制度。

（6）安全举报制度。

（7）安全绩效考核制度。

2、抓实安全生产责任制，明确班组是作业现场安全生产责任主体，实现班组长作业现场安全生产责任制。

3、完善班组安全生产目标控制、考核激励机制，把安全生产控制目标层层分解落实到班组，实行班组安全生产目标考核制度。

（二）规范班组长管理。

1、完善班组长任用机制，明确任用标准，规范选拔程序。班组长一般要求高中以上文化程度，3年以上现场工作经历。

2、规范班组长管理方式，实行定期聘用制度，健全班组长人才激励机制，拓宽用人渠道，选拔优秀人才。

（三）加强班组现场安全管理。

1、严格落实班前会制度，把开好班前会作为现场管理的第一道程序，结合上一班作业现场存在的问题，针对每一环节，每个岗位，布置好当班安全生产及各岗位应协调处理的事项，明确工作中注意的问题，识别不安全因素，落实相应的防范措施。班前会具体内容：

（1）传达学习上级有关安全工作的文件、指示或事故案例。

（2）布置工作任务的同时进行安全交底，使员工熟知工作中相应的安全措施或注意事项。

（3）说明上一班的设备及安全设施运行状况，对遗留的安全问题提出防范措施。

（4）明确安全值班负责人和安全检查的重点。

（5）对员工掌握安全操作规程及事故应急预案情况进行提问或抽查。

2、严格执行交接班制度，要填写好交接班记录，必须把相关原始记录一一交接清楚，防止问题不明，措施不当而危及安全生产。

（1）交班规定。

①班组长提前10分钟组织本班人员汇总本班工作，准备好交接内容。

②交接人主动向接班人介绍生产情况、设备运行情况及有关通知。

③有以下情况应拒绝交班并汇报主管领导：接班人班前饮酒或精神异常；交班内容中存在问题尚未弄清；接班负责人未按时到岗；交班人必须实事求是交清班中全部情况，不得遗漏隐瞒；本班内有条件解决的问题不得遗留交班。

（2）接班规定。

①接班人员穿戴好防护用品提前10分钟参加班前会。

②接班人提前按巡检路线和内容检查设备。

③与交班人对口交接，由双方当班班组长在交接记录上签认。

④接班条件不符合要求时，如确因设备问题，难以在短时间内处理好，经接班人同意，双方确认后，交班人方可离岗。

⑤接班时由接班班组长组织本岗的检查工作。

3、充分发挥全员监督作用，要做到班组长不违章指挥，班员不违章作业、不违反劳动纪律，做到治之于未现，防患于未然。

4、加强隐患排查治理工作，抓好隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任，对生产场所、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定线路、定项目巡回检查，及时排查治理现场事故隐患。隐患没排除班组长不得组织生产。

（四）加强班组安全教育培训工作。

加强安全教育培训工作，重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新员工的岗前三级安全培训，加强班组应急救援知识培训，建立班组应急预案，充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识，提高事故防范能力。

（五）落实班组安全生产检查确认制度。

班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等，形成安全检查记录。

1、班组长要对当班职工健康状况、精神状态和劳动防护用品穿戴情况进行确认。

2、当班职工要对使用的设备、工器具、物料等安全状态进行确认。

3、当班职工要对各种安全防护器材和装置、检测仪器等完好情况进行确认。

4、当班职工要对工作岗位及周围环境的危险因素进行确认。

5、岗位职工要对检修作业设备的停运、试车前安全防护情况进行确认。

（六）学习和掌握白国周班组安全管理法。

学习和掌握白国周“六个三”班组安全管理法，即“三勤”：勤动脑 勤汇报 勤沟通；“三细“心细 安排工作细 抓工程质量细；“三到位” 布置工作到位 检查工作到位 隐患处理到位；“三不少”班前检查不能少 班中排查不能少 班后复查不能少；“三必谈” 发现情绪不正常的人必谈 对受到批评的人必谈 每月必须召开一次谈心会； “三提高” 提高安全意识 提高岗位技能 提高团队凝聚力和战斗力；

五、实施步骤。

矿山计划至20xx年底使我矿山班组安全建设工作全面展开，使矿山安全工作再上一个新台阶。今年班组安全建设工作具体安排如下：

1、宣传发动阶段（xx月底前）。

矿山计划4月下旬制定实施方案，组织1次班组长培训，主要内容为：班组安全建设主要内容，白国周班组安全管理法，公司有关规章制度。同时在全公司组织宣传发动，落实工作责任，明确活动目标 。

2、全面展开阶段（xx月至xx月底）。

通过学习宣传，将班组建设活

动具体要求落实到实际行动中，计划每月开展一次班组自查活动，每两月进行一次工段级自查活动，同时分别于8月、10月底进行两次矿山全面检查，内容包括班组安全建设活动开展情况检查，安全隐患排查。并依据活动方案要求，全面开展企业加强班组安全建设和作业场所安全管理活动工作，进一步促进班组安全建设工作取得实效。

3、巩固提高阶段（xx月至xx月底）。

联系前一阶段工作要求，认真开展自检自查的同时，组织开展优秀班组和优秀员工评选活动，通过评优罚劣，挖掘典型，表彰先进，使矿山班组安全建设持续深入开展。

组建域方案 篇5

为丰富公司职工业余文化生活，在全司范围内营造奋发向上、勇于拼搏、团结协作、沟通学习的良好氛围，通过开展职工擅长、爱好的各类文体活动来凝聚人心、提振信心，让全司职工以更加积极的态度、更加饱满的热情投入到工作和生活中，充分展示永昌人劳逸结合的新理念生活方式。经公司工会研究，并结合公司广大职工的兴趣爱好和特长，决定在全司范围内组建职工兴趣社团，特制定本方案。

职责：负责公司职工兴趣社团的总体协调和服务工作，兴趣社团下设各兴趣小组。

(一)根据公司广大职工的兴趣爱好，邀请、组织他们加入各兴趣分组，并做好各兴趣分组组员的动态管理工作;

(二)负责审查各分组制定的活动计划和实施方案，监督指导各分组的活动开展;

(三)负责做好与公司工会、各生产部门以及相关部门的汇报和沟通工作;

(四)负责组织各兴趣小组组员开展学习、讨论，创新活动的思路和方法;

(五)负责做好各兴趣小组开展活动所需的场地协调及各类设备器材、其他用品的筹备及管理工作;

(六)负责做各兴趣小组活动过程中的安全保障工作;

(七)负责对活动中的涌现出来的优秀人员进行表彰;

(二)活动地点：能在职工之家开展的项目活动场所定于职工之家。部分户外项目在职工之家内无法活动需到其他地方转借或租赁的，各兴趣小组组长可以书面形式向公司工会提出申请，公司工会将先对兴趣小组策划的活动方案并结合活动的规模、方式、安全、所需资金或其它不确定因素进行研究，确定可以开展该项活动，后由公司工会出面协调活动所需场地。

结合公司近几年所开展的各类文体活动及职工的兴趣爱好摸底调查情况，公司工会将初步组建以下五个类别的兴趣小组，如有广大职工擅长的其他活动项目而未列入在下述兴趣类别组建范围内，职工可与公司工会----联系，在条件允许(擅长人数多、活动内容积极健康向上、不违背国家法律法规、活动项目不涉及赌博性质)的前提下可以组建新的兴趣小组。

组建域方案 篇6

一、项目部组建方案概述

项目部的组建，是指在一个项目启动后，根据项目的需求和要求，对相关的从业者进行分类、分配、组织、协调和管理的过程，是随着项目规划的进行而逐渐形成的。在一个项目组建期间，建立一个优秀的项目部非常重要，因为项目部的成功与否，关系到项目的失败或者成功。

本文将详细介绍如何制定一个符合实际情况的项目部组建方案。

二、项目部组建的重要性

项目部的组建是项目的关键环节，项目部的质量和效果，直接影响到整个项目的运转效率和项目结果。一个配备良好、规划合理的项目部，能够让项目具有更高的效率和优势，提高项目质量和客户满意度，提高企业竞争力。

同时，一个良好的项目部组建方案不仅在人员资源的规划、配备、培训和管控方面起到至关重要的作用，而且在项目计划的编制、进度和质量控制、成本控制及风险管控等方面也发挥着举足轻重的地位。因此，合理建设、组建项目部是非常重要的。

三、 项目部组建的主要步骤

（一）确定组织结构

在项目部组建过程中，需要先确定组织结构。这个部分通常考虑的方面有公司层级、部门和工作组等方面。在确定一个项目组织结构的时候，需要考虑公司的实际经营环境，根据项目的性质、规模、复杂度以及时间进行调整。

（二）选择项目经理

项目经理是一个项目组的核心部分，是负责项目管理、组织、协调和控制的一个重要角色，在项目部组建的过程中，需要确定一个合适的项目经理，可以从已有的资源中挑选，也可以通过招聘来满足。合适的项目经理需要有丰富的项目管理经验、专业技能和领导能力等方面的能力。

（三）明确团队角色

在项目组建团队角色的过程中需要明确每一个成员的职责和角色。例如，需要设立技术人员、业务专家、市场人员、质量控制人员等方面的角色。

（四）配置有关人员

根据项目的复杂度、规模以及工作进度等情况，选择合适的人员并进行配置，保证每一个成员都有独立而明确的任务和职责。

（五）优化流程和培训

项目部的流程和培训也是非常重要的环节，优化项目相关的流程、作业标准、审批流程、汇报方式，可以提高项目的效率和质量水平。同时对新加入项目部的人员，要进行必要的培训，提升其专业技能和工作能力，降低培训成本和人力资源流失率。

（六）建立绩效管理体系

在组建项目部的过程中，建立绩效管理体系是非常重要的，通过有效的绩效考核机制，可以激励员工积极性、提升绩效和质量标准、建立优秀的企业文化。

四、项目部组建的常见问题

1. 项目目标不明确

在一个项目的开始，缺乏合理的计划和目标会导致项目的失败。因此，在项目组建之前，必须先了解项目的目标和要求，然后再制定合理的计划和方案。

2. 团队组织不当

在项目组建的过程中，可能存在团队组织不当的情况。主要表现为缺乏独立的职责和任务，组织混乱不清晰，无法有效地解决和处理问题。

3. 缺乏领导能力

在项目组建过程中，缺乏领导能力会导致项目组织运行不顺畅，出现一系列问题，如进度延期、质量低下、成本超标等。

四、总结

在构建一个优秀的项目部之前，我们需要深入了解公司的实际情况，制定适合自己的项目流程、团队角色和职责。只有通过合理组织、严格管理和有效协调，才能让项目部创造出更好的业绩。最终，一个有力、并配备有专业能力的项目组，才是实现项目目标的最重要的要素。

组建域方案 篇7

组建龙游县职业教育集团方案（草案）   随着国家经济形势的发展，党和政府越来越重视职业教育的发展。在今年省市职业教育工作会议中多次强调了发展县级职业教育问题。日前，在《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中又明确指出：每个县要重点办好一所中等职业技术学校或职业教育中心，并把县级中等职业技术学校或职业教育中心建设放到与普通高中学校建设同等重要的位置。各级政府要在发展职业教育中继续发挥主导作用，努力办好公办职业院校。 2004年随着省教育强县的成功创建，我县整个教育事业迈入新的发展平台和阶段。当前，我县的县域经济进入快速发展阶段，“工业立县”、“打造全国造纸业基地”需要职校为当地培养更多的具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才及其它相关专业人才。 龙游县职业技术学校如何面对当前职业教育发展形势，更好地服务地方经济建设，为县域经济快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保障；在完成新建校区过渡期间，妥善解决办学硬件条件制约的困难，保持学校良好的竞争力、影响力，发挥好示范、龙头作用，抢抓机遇，转变办学思想、办学模式和办学机制，为进一步推动龙游县职业教育的发展献策出力。我校拟提出“组建龙游县职业教育集团”方案。 一、指导思想及基本思路 以邓小平理论为指导，深入贯彻省、市县职业教育会议精神，进一步解放思想，转变观念，按照“优化结构，增强活力，提高效益”的原则，依托龙游县职业技术学校“省一级重点职校”品牌，整合龙游县职业技术学校和树人学校办学资源，最大限度利用原龙二中教育资源，在完成新建校区过渡期间，围绕缓解龙游县职业技术学校急需更多的办学场所的困难，并以集团的形式进一步做大做强“省一级重点职校”，推动龙游县职业教育事业长足发展。 组建龙游县职业教育集团的基本思路： 以龙游县职业技术学校为龙头，以集团形式整合龙游县职业技术学校、树人学校、龙游县灵江机动车驾驶培训学校、浙西造纸职业中专办学资源。 组建后以龙游县职业教育集团形式分四个区管理：总部――县职校，以机械专业为主体从事综合职业技术教育。分部――原龙二中，以创办浙西造纸职业中专为主体，培养具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才。分部――原电视中专，以灵江机动车驾驶培训学校为主体，从事机动车驾驶与维修专业技能培训。分部――原农职校，以生态农场经营为主体，从事农业技术的实训。 二、现状分析 当前我县共有六所中等职业技术学校，包括省一级重点职校龙游县职业技术学校和五所民办职校（树人学校、工会职校、求实职校、001职校、金桥职校），其中五所民办职校全部租场地办学，规模小，办学条件差，竞争力弱。 龙游县职校2004年招生人数为786人，现有34个班级，在校生1600人（在册生2295人），加上又创办了“龙游灵江机动车驾驶培训学校”，生源增多，场地需求增加，宿舍、食堂、操场等设施己不能满足当前教学和学校发展的需要，硬件建设不够所带来的困难很明显。学校目前面临的不是无资金不能发展的问题，而是即使有资金也无场地发展的问题。同时，这一切也制约了实训基地、专业特色、品牌的进一步改善、提升。硬件不改善，影响学校实质性的发展，学校急需更多的办学场所。树人学校2004年招生人数为200多人，现有在校生564人（在册生790人），教学场地全部租用，每年需要付租金12万元，办学效益低，学校发展存在一定的困难。硬件条件己成了制约我县职业教育发展的最大瓶颈，也导致了职业教育成为整个龙游县教育体系的短板。 近几年，衢州、遂昌等周边市县都积极改善了职校的办学条件，实现了规模性的拓展，如衢州中专等。这些职校由于硬件上得快，学校迅速发展，我县出现了大批生源外流。招生又面临新的区域竞争压力。 年初提出的创建浙西造纸职业中专，根据筹建实施计划，年内要挂牌，并引进外资在龙游县城九里立交桥东侧征地72亩新建，由于资金引进难度大，目前看，争取只能在第二步。 现实情况考验我县职业教育必须尽快结合实际，采取适宜的模式，适应形势求发展。重点职校更要依据当前良好的职业教育政策环境和区域宏观形势，思考发展策略、调整思路、加快发展，在我县职业教育体系中发挥示范、龙头作用。 在我县，2004年成功创建省级教育强县，普通中学成功完成几项撤扩并工程，教育前景十分可观。同时，县教育局在部署职业教育长足的思路中，强调了职业教育要努力转变办学思想、办学模式和办学机制，倡导积极整合职教资源，走集团化、多体制、综合性发展路子。 现实中，我县的职业教育界有一支敬业的教师队伍，也积累了丰富的造纸、机械等专业的办学经验。龙游县职业技术学校在2001年又评为省一级重点职业技术学校，2004年2月又成功创办了“龙游县灵江机动车驾驶培训学校”。不但拥有多个市示范性专业品牌，而且积累了一定的合并后多区管理经验（职校本部、电中分部、莲塘分部）。这一切蕴育着：依托“省一级重点”品牌，组建职业教育集团，集中优势，改善职校办学条件，进一步保持我县职业教育良好的发展局面，既势在必行，又具有良好的基础。 分析整合龙游县职业技术学校和树人学校办学资源，能形成强强联合，集中精力打造专业品牌，集中优势创办浙西造纸职业中专，更好发挥重点职校的龙头作用。 以龙游县职业教育集团形式，暂时开发利用原龙二中教学资源，既可最大化利用

组建域方案 篇8

为进一步加强基层基础管理，提高区队班组整体管理水平和员工队伍整体素质，特制定我矿区队班组建设实施方案。

一、指导思想

坚持以人为本和安全发展的理念，以[建设学习型班

组、培养知识型员工"为目的，以安全生产为基础，创新班组建设和管理，增强班组凝聚力和战斗力，更好地为我矿安全生产服务，确保各项工作任务顺利完成。

二、活动目标

活动要达到[六化"、[五个一流"目标。

即：

六化：

1、行为养成x事化；

2、班组精神团队化；

3、具体x作程序化；

4、现场管理规范化；

5、班组考核精细化；

6、职工利益最大化；

五个一流：

1、装备一流；

2、人员素质一流；

3、现场管理一流；

4、技术保障一流；

5、灾害治理一流；

三、活动内容

1、明确各级的管理权限，完善区队班长自主管理机制；

2、职能科室主要管理职责和权益；

3、班组主要管理职责权限；

四、组织机构

为确保班组建设工作的顺利进行，成立[班组建设"活动工作领导组：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

领导组职责：

1、负责区队班组建设整体的宏观指导、督促协调、选树标杆、推广先进、监督检查等工作。

2、负责制定区队班组建设发展规划和实施方案。

3、负责制定优秀区队、优秀班组、优秀区队长、优秀班组长的考核评选标准，并牵头组织对班组及个人进行检查考核、评审、表彰、奖励。

4、负责组织召开区队班组建设推进现场会，总结推广区队班组建设先进经验，组织召开区队班组建设经验交流会。

5、负责组织抓好区队班组建设培训工作。督促加大区队长、班组长及员工培训力度。

6、负责督促抓好区队班组本质安全管理体系建设与实施工作。

7、负责督促指导建立健全区队长、班组长管理制度、选拔标准、任用机制。

8、负责督促指导建立与区队长、班组长岗位职责和绩效相结合的激励机制，积极落实有关待遇，充分发挥区队长、班组长的积极性和主动性。

领导组下设[一办六组"，办公室设在安全科，办公室主任刘云龙（兼）。

1、宣传培训组

组长：xxx

成员：xxxx

2、安监组

组长：xxx

成员：xxx

安全员、安全小分队

3、通风组

组长：xxx

成员：xxx

瓦斯队、工程队

4、采掘组

组长：xxx

成员：xxx

综采队、掘进队

5、机电组

组长：xxx

成员：xxx

皮带区、机电科

6、调度组

组长：xxx

成员：xxxx

运输队、辅助队

小组职责：

1、负责抓好分管范围内有关区队班组建设的其它工作任务。

2、负责牵头组织各自分管区队班组建设有关情况的汇总和上报工作。

3、及时总结班组建设工作经验，发挥班组在区队工作中的基础作用。

五、实施步骤

第一阶段：宣传发动、部署工作。

1、成立机构，细化责任。各小组要细化职责分工，形成统一领导的区队班组建设领导体制和职责明确、全员参与的工作机制。

2、部署工作，明确任务。各小组要紧紧围绕，紧密结合各自实际，明确工作目标和工作任务，细化工作内容和实施进度，确定标杆班组。

3、全面动员，层层发动。召开全矿班组建设动员大会，各小组要分别召开专题会议，广泛宣传加强区队班组建设的重要意义及必要x和紧迫x，并全面动员、层层发动，做到人人皆知，人人参与，全面营造抓好区队班组建设的强大声势和氛围。

第二阶段：整章建制、强化培训。

1、调查研究。各小组要对所属区队班组建设情况进行全面调研，摸清区队班组建设存在的突出问题、改进重点和努力方向以及区队班组数量、人员结构等基本情况，作为指导区队班组建设工作的决策依据。

2、整章建制。梳理和健全区队班组建设的各项规章制度；制定区队班组建设的具体标准，细化分解质量、安全、成本、稳定等考核指标；制定班组长的任职标准和选拔聘用方式方法；

3、强化培训。培训宣传组要制定班组长培训计划，并按计划抓好落实；为各区队班组配齐日常学习培训的书籍、教材；并采取知识竞赛、学习交流、研讨会等形式，提高学习效果。

第三阶段：自检验收阶段；

第三阶段：选树样板阶段；

第三阶段：全面达标阶段；

六、考核奖惩

1、达标条件

1）未发生轻重伤事故；

2）质量标准化达标；

3）生产任务完成原计划；

4）班组内部团结性，未发生打架斗殴事件；

5）职工培训组织情况，队内人员业务素质及安全意识（现场随机抽考）；

6）班前会是否安排安全工作；

7）现场无重大隐患；

8）班组长培训考核成绩；

2、验收项目

1）安全管理

2）生产管理

3）经营管理

4）现场管理

5）制度建设与运行情况

6）创新管理

3、奖罚

1）检查评比

班组建设检查坚持定期、不定期检查相结合，每旬、每月由[班组建设"工作领导组组织进行旬、月度评比，综合旬、月度成绩由[班组建设"工作领导组进行评分定级。

2）评分等级

75分以上（含75分）为合格班组；85分（含85分）以上为信得过班组；90分以上（含90分）为先进班组；95分以上（含95）且区队其他班组均在85分以上，为[白国周式班组"。（即：a级（白国周式班）b级（先进班）c级（信得过班）d级（合格班）四级。

3）当年若班组发生较大安全、质量事故，班组内部人员发生刑事案件等影响较大的、后果较严重的取消班组升级资格。

4）奖惩办法

班组综合考评达到90分（含90分）以上班组给予20xx元奖励，评为矿[白国周式班组"的，在矿奖励的同时班组长给予500元奖励。

被矿评为[白国周式班组"后降级幅度大，考核得分在75分以下，给予班组20xx元处罚。

从d级开始，月考评中每上升一级给予500元、1000元、20xx元不同奖励，月考核评不上级别（即d级以下），给予20xx元的处罚。

4、为体现公平竞争，在开展班组建设当月，班组考评作为参考，全部定为信得过班组（即85分），经过班组长培训阶段、班组内部宣传发动阶段、班组内部治理整顿阶段从次月开始考核评定，执行奖罚制度。

组建域方案 篇9

导语：

组建龙游县职业教诲集体方案（草案）

跟着国度经济局势的成长，党和当局愈来愈珍视职业教诲的成长。在本年省市职业教诲工作集会中屡次强调了成长县级职业教诲题目。日前，在《教诲部等七部分关于进一步加强职业教诲工作的多少定见》中又明了指出：每个县要重点办好一所中等职业技巧黉舍或职业教诲中间，并把县级中等职业技巧黉舍或职业教诲中间构筑放到与平凡高中黉舍构筑划一紧张的位置。各级当局要在成长职业教诲中连续阐扬主导效用，竭力办好公办职业院校。

200X年跟着省教诲强县的告成建立，我县全部教诲奇迹迈入新的成长平台和阶段。当前，我县的县域经济进入急剧成长阶段，“产业立县”、“打造全国造纸业基地”必要职校为本地培养更多的具有必定造纸技巧、明白造纸工艺配置保护的造纸工人和初中级办理人才及别的相干专业人才。

龙游县职业技巧黉舍如何面对当前职业教诲成长局势，更好地办事处所经济构筑，为县域经济急剧、健康、连续成长供给智力赞成和人才保险；在结束新建校区过渡期间，妥帖办理办学硬件前提制约的坚苦，保存黉舍精良的竞争力、感化力，阐扬好树范、龙头效用，抢抓机会，变化办学思维、办学模式和办学机制，为进一步鞭策龙游县职业教诲的成长献策出力。我校拟发起“组建龙游县职业教诲集体”方案。

1、教导思维及根本思路

以邓**表面为教导，深切贯彻省、市县职业教诲集会精神，进一步解放思维，变化见解，根据“优化布局，加强活力，进步效益”的原则，依托龙游县职业技巧黉舍“省一级重点职校”品牌，整合龙游县职业技巧黉舍和树人黉舍办学资本，最大限度利用原龙二中教诲资本，在结束新建校区过渡期间，环绕减缓龙游县职业技巧黉舍急需更多的办学场合的坚苦，并以集体的式样进一步做大做强“省一级重点职校”，鞭策龙游县职业教诲奇迹长足成长。

组建龙游县职业教诲集体的根本思路：

以龙游县职业技巧黉舍为龙头，以集体式样整合龙游县职业技巧黉舍、树人黉舍、龙游县灵江灵活车驾驶培训黉舍、浙西造纸职业中专办学资本。

组建后以龙游县职业教诲集体式样分四个区办理：总部――县职校，以机器专业为主体从事综合职业技巧教诲。分部――原龙二中，以创办浙西造纸职业中专为主体，培养具有必定造纸技巧、明白造纸工艺配置保护的造纸工人和初中级办理人才。分部――原电视中专，以灵江灵活车驾驶培训黉舍为主体，从事灵活车驾驶与补缀专业技巧培训。分部――原农职校，以生态农场策划为主体，从事农业技巧的实训。

2、近况分析

当前我县共有六所中等职业技巧黉舍，包括省一级重点职校龙游县职业技巧黉舍和五所民办职校（树人黉舍、工会职校、求实职校、001职校、金桥职校），此中五所民办职校扫数租场地办学，范围小，办学前提差，竞争力弱。

龙游县职校200X年招生人数为786人，现有34个班级，在校生1600人（在册生2295人），加上又创办了“龙游灵江灵活车驾驶培训黉舍”，生源增多，场地需求增加，宿舍、食堂、操场等办法己不能满足当前传授和黉舍成长的必要，硬件构筑不敷所带来的坚苦很明显。黉舍如今面对的不是无资金不能成长的题目，而是尽管有资金也无场地成长的题目。同时，这一切也制约了实训基地、专业特点、品牌的进一步改进、提拔。硬件不改进，感化黉舍本色性的成长，黉舍急需更多的办学场合。树人黉舍200X年招生人数为200多人，现有在校生564人（在册生790人），传授场地扫数租用，每一年必要付房钱12万元，办学效益低，黉舍成长存在必定的坚苦。硬件前提己成了制约我县职业教诲成长的最大瓶颈，也导致了职业教诲成为全部龙游县教诲系统的短板。

近几年，衢州、遂昌等周边市县都自动改进了职校的办学前提，兑现了范围性的拓展，如衢州中专等。这些职校因为硬件上得快，黉舍敏捷成长，我县呈现了多量生源外流。招生又面对新的地区竞争压力。

年初发起的建立浙西造纸职业中专，根据筹建履行筹划，年内要挂牌，并引进外资在龙游县城九里立交桥东侧征地72亩新建，因为资金引进难度大，如今看，篡夺只能在第二步。

实际环境考验我县职业教诲必须尽快联合实际，采纳适合的模式，适应局势求成长。重点职校更要根据当前精良的职业教诲政策环境和地区宏观局势，思虑成长计谋、调整思路、加快成长，在我县职业教诲系统中阐扬树范、龙头效用。

在我县，200X年告成建立省级教诲强县，平凡中学告成结束几项撤扩并工程，教诲前景非常可观。同时，县教诲局在安排职业教诲长足的思路中，强调了职业教诲要竭力变化办学思维、办学模式和办学机制，倡导自动整合职教资本，走集体化、多系统体例、综合性成长路子。

实际中，我县的职业教诲界有一支敬业的教师步队，也积聚了充裕的造纸、机器等专业的办学经验。龙游县职业技巧黉舍在200X年又评为省一级重点职业技巧黉舍，200X年2月又告成创办了“龙游县灵江灵活车驾驶培训黉舍”。不但具有多个市树范性专业品牌，并且积聚了必定的归并后多区办理经验（职校本部、电平分部、莲塘分部）。这一切蕴育着：依托“省一级重点”品牌，组建职业教诲集体，集结优势，改进职校办学前提，进一步保存我县职业教诲精良的成长场面，既势在必行，又具有精良的根本。

分析整合龙游县职业技巧黉舍和树人黉舍办学资本，能构成强强联合，集结精神打造专业品牌，集结优势创办浙西造纸职业中专，更好阐扬重点职校的龙头效用。

以龙游县职业教诲集体式样，临时开辟利用原龙二中传授资本，既可最大化利用原龙二中的传授资本，更是在结束新建校区过渡期间当局裁减投资来改进重点职校办学前提的良策。如今，原龙二中――这所具有二幢32个讲堂的传授楼、一幢10个多效用讲堂的科学楼，一幢能包容500多论理门生留宿的宿舍和一个有200米环形跑道范围的操场，占大地积约2万平方米的黉舍，只被200余师生的001职校、蓝天幼儿园租用，黉舍效用未获得富裕阐扬。组建的龙游县职业教诲集体所用后，一可最大限度利用资本，二可减缓公办职校如今硬件不敷窘境，提拔招生竞争本领。三可提早挂牌“浙西造纸职业中专”，及时地为龙游培养更多的具有必定造纸技巧、明白造纸工艺配置保护的造纸工人和初中级办理人才，在进一步优化成长龙游经济的投资环境中阐扬效用。四是有益于当局在职校校区新建未能如期结束的过渡期间，包管了重点职校成长有一个精良的场面。局势调整后也有助于黉舍引资引才，巩固师资步队，进步办学层次，提拔职业教诲品牌，对黉舍今后如何成长也供给了一个精良的空间。

3、目标与程序

目标：在200X年3月前结束龙游县职业教诲集体的组建，以此为契机，篡夺在200X年到达50个班级，在校生2500人（在册生3000人）的办学范围，2年内把造纸专业打造成省级树范性品牌专业，竭力实践“依托省一级重点职校品牌起步，并进一步做大做强省一级重点职校”，为下一步建立国度级重点职校作自动的筹办。详细结束：一是整合二所职校资本，合二为一；二是搬家树人黉舍，并以集体式样把原龙二中传授资本利用起来；三是投资构筑机器、造纸专业实训基地，重点办好浙西造纸职业中专。

程序：

1、200X年11月，建立调研组，拟“组建龙游县职业教诲集体方案（草案）”。

2、建立组建龙游县职业教诲集体工作带领小组，落实整合股源的详细工作。篡夺在200X年12月结束。

3、组建龙游县职业教诲集体带领班子，筹建浙西造纸职业中专，>

组建域方案 篇10

为进一步把注水工作的创先争优活动引向深入，全面实现“规范注水”向“精细注水”转变，充分发挥党员的先锋模范作用和先进典型的带动示范作用，营造赶学先进的浓厚氛围，根据《注水大队“四强四优”活动的安排意见》要求,结合我大队实际,决定在全大队开展创建“党员先锋、示范岗”活动,特制订实施方案如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，建立落实科学发展观的长效机制，通过“党员先锋、示范岗”的示范带头作用，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为实现“规范注水”、为构建和谐注水团队提供坚强的组织保证。

二、目标任务

以落实科学发展观为动力，以创建“党员先锋、示范岗”为抓手，充分发挥广大党员的示范、带动和辐射作用，进一步提高注水服务质量和技术服务水平，创建和谐注水团队。

三、创建条件

“党员先锋、示范岗”创建活动以个人为单位，以党员和入党积极分子为主体，岗位全体成员参与。

四、先锋、示范岗设置：

根据大队实际情况，全大队共设1个党员先锋岗，1个党员示范岗。

五、先锋、示范岗标准与要求：

1、政治思想先进。认真学习、宣传、落实科学发展观，积极参加“四强四优”活动。

2、工作业绩突出。立足本职，爱岗敬业，在工作中开拓创新、率先垂范，无安全事故发生。积极参加“党员零投诉”活动。

3、作风纪律过硬。自觉遵守法律法规和各项规章制度，遵守采油厂及大队的各项规章制度。

4、基层注水单位对个人的评价高。

5、创建“党员先锋、示范岗”采取自愿申报。符合条件的岗位均可申报。

6、创建活动领导小组对申报创建“党员先锋、示范岗”的岗位进行初步审核，对符合条件的申报个人授牌。

7、在创建活动中表现突出的“党员先锋、示范岗”，由支部审核后向采油厂党委推荐申报。

六、组织领导

为加强对创建“党员先锋、示范岗”活动的组织领导，成立创建活动领导小组。

组长：---

副组长：--

成员：------

领导小组下设办公室，办公室设立在陈蒿湾生产指挥中心7楼7004室由尚秉华同志兼任办公室主任，具体负责日常活动事务工作的开展。

七、工作要求：

1、提高思想认识。开展创建“党员先锋、示范岗”活动，是加强党员队伍建设，推进“四强四优”活动深入开展的需要，促进注水工作快速发展的重要工作。广大党员和全体职工必须高度重视，要把开展创建活动与工作目标结合起来，与搞好内部科学管理结合起来，与逐步完成注水工作发展目标任务结合起来，精心部署，周密安排，加强领导，抓好落实。

2、坚持创新求实。要紧密结合本先锋、示范岗工作的特点和实际，结合本先锋示范岗党员人数结构的实际，努力挖掘自身潜力，选好选准突破点，形成党员先锋岗的特色亮点，设定创建负责人，支部每季度检查一次，每半年进行一次总结交流。

3、加强检查考核。把创建“党员先锋、示范岗”活动作为考核党员工作的一项重要内容，努力做到“四个结合”：把“四强四优”活动与注水中心工作相结合，充分发挥党组织的战斗堡垒、政治核心作用;把“四强四优”活动与学习型组织建设相结合;把“四强四优”活动与党内各项活动、党建创新相结合。

4、提倡团结协作。在开展活动中，树立全队一盘棋的思想，要加强团队精神和创一流品牌意识，为注水工作的全面发展争作贡献，争当模范，争创先进。

组建域方案 篇11

一、成立目的：为进一步丰富新疆标准化院文化生活，提高工作人员身体素质，挖掘潜能，发展兴趣、爱好和特长，积极参与上级单位、社会组织的各项活动和比赛，争取荣誉、比出风格、展示新疆标准化院的风采。

2、 要求：高度重视并积极参与活动；有效引导，落实计划；

3、 管理与基本职责：日常管理以自我管理为主。在兴趣小组组长的带领下，制定小组活动规则和年度活动计划，定期组织队员训练、比赛活动，不定期组织小范围兴趣人员参与活动。

四、人员组成：（见附件1）

五、活动总体方案：

1、活动时间:

常年安排在周

六、日或非工作时间(参加比赛训练除外)组织活动。

2、活动地点：

红山游泳馆或另行通知。

3、活动门票：

单位统一组织。

4、活动方式：

在指定组长（事前会专门通知）带领下统一活动。

训练：按要求打考勤（时间为周

六、日）。

平时活动：自愿原则（时间为周

六、日和中午时间）。

5、正式队员的规定：

根据报名者，选择正式组员，正式组员每月至少参加两次培训。

6、兴趣人员的规定：

教练或队长应组织不会游泳的教练。

相关人员每季度至少参加一次活动。超过3个月没有参加集体活动将除名，要加入须另外申请。

感兴趣的人员的绩效提高之后，可以将其合并到正式团队中。

7、组长负责制：

组长根据年度、季度、月度、周活动计划，统计并记录活动次数。

平时活动由组长提出当日活动时间并**群通知大家。

8、活动记录的要求

活动记录包括考勤、**、文字、总结等。（见附件2）附件1。人员名单

2活动记录表、培训和活动

附件1：游泳兴趣小组名单

分组：第1小组：

附件2：活动记录表

组建域方案 篇12

蒋运明  井冈山市厦坪中学

摘要：一些高校、科研院所把本单位退役下来的旧电脑通过希望工程等形式捐赠给了农村中小学校，可是这些电脑到了学校后往往在仓库里长期“睡觉”，究其主要原因就是这些电脑配置太低了，没有什么配套的软件可用，那么是不是就没有办法让这些学校的孩子用上计算机了呢？也不是没有办法，本文所介绍的Windows 2000 无盘终端就是最佳选择，能将这些低档电脑变废为宝，在 286 以上的旧电脑上操作起来的感觉就象操作高档有盘 P4机的感觉一样，上网冲浪、网络游戏，照样痛快淋漓，畅通无阻。还能与 IP 数字卫星系统联网，组成多媒体计算机教室。

关键词： 硬件    资源

目前我省的农村中小学校还有许多计算机属于过时淘汰的种类，如 286、386、486 等机型，其配置最多只能运行 DOS 。那么如何让这些“老爷机”也能联入网络，最大限度地发挥它们的余热呢？采用基于Windows 2000 服务器的无盘终端网络就可以做到这一点。

     一、无盘终端的启动原理

严格说来目前的无盘终端分为软件方式和硬件方式两大类。基于实用和成本的考虑，我们采用软件方式的无盘终端。所谓软件方式的无盘终端，指的是无盘工作站先以 PXE 的启动方式引导系统至无盘 DOS 或者无盘 Windows 3.X , 然后在此基础上使用基于 Windows 2000 的多用户、多任务的终端服务功能，从而能够在低端的老式机器上使用高档机器才能运行的 Windows 2000 操作系统，从这个意义上说，无盘终端让“老爷机”派上了大用场，的确是十分有用的技术。由于在无盘终端网络中，所有应用软件的安装、配置、运行和存储等均在服务器上进行，客户机（终端）只作为输入输出设备。一台服务器所连接的无盘终端机器越多，所消耗的 CPU 资源和内存就越大。因此，无盘终端的性能取决于服务器的配置，服务器的配置越高，无盘终端的性能就越好。

二、具体组建方案及实施细则

1、软硬件需求

名称

类型 CPU 内存 网卡 硬盘 光驱

服务器 Pentium 133

(推荐P4) 64 M （推荐 512 M） NE 2000（推荐双联想D—LinkDFB—550TX） 2G（推荐SCSI硬盘） 普通

客户机 286 1 M NE 2000（带启动芯片） 无 无

（1） 硬件最低配置

（2） 所需软件

Windows 2000  Server 或Windows 2000  Advanced  Server

凌心的Windows 2000 远程启动服务安装程序

无盘 DOS 启动所需的系统文件

2、复制无盘 DOS 启动所需的系统文件

在进行下一步安装之前，请确保服务器端已经安装并启动了远程启动服务。将“DOS 622. zip ”压缩包里的文件解压到服务器上的“WINNT\RPL\RPLFILES\BINFILES\DOS622”目录中。此目录也将是无盘DOS 启动后的“C：\ DOS”实际所在地。

3、建立无盘站的网卡配置文件

（1）打开任意一台无盘工作站，稍候可以看到最后4行有如下信息：

RPL—ROM—ADR：0000  2138  1A13（网卡地址）

RPL—ROM—IRQ：3（中断号）

RPL—ROM—PIO：0300（IO起始地址）

RPL—ROM—FFC：25（自动变化的尝试连接等待次数）

这里需要抄下“RPL—ROM—ADR”后的那个 12 位数，比如笔者使用的此处为“00—00—21—38—1A—13”，它就是此网卡的物理地址，或叫网卡号。

（2）双击已在桌面建立好的“rplcmd”相关快捷方式的图标，以运行为网卡建立无盘远程启动配置文件的程序文件，并严格根据屏幕提示的内容进行操作直到完成。

（3）打开所有的无盘工作站电源，以便让它们均处于等待连接到无盘服务器的状态。

（4）双击桌面上“rplcmd”的快捷方式图标以运行远程启动管理器的程序。

（5）此时系统会弹出一个内容为“创建了配置文件后才能创建或编辑工作站”的提示框，按“确定”按钮即可。于是便可以看到所有已打开的无盘工作站的网卡号（在“工作站名”处）均已被读入了远程启动管理器上部的工作站列表框中。

（6）接着选“远程启动”菜单里的“新的配置文件”，在“配置文件名”处输入任意配置文件的名字，比如为了明白起见，此处输入网卡号的前6位“000021”；“描述”处可为空也可为任意内容；并在“配置”处选中在刚才建立网卡配置文件操作中“ConfigComment = 0000021”处输入的“0  000021”项。

（7）在远程管理器下部的配置文件名列表中有了所建立的配置文件，再依次选择“配置”菜单里“检查配置”和“修复安全性”两项。遇有提示，一律选“是”即可。

4、添加无盘工作站

（1）在远程管理器的工作站列表中单击选中任意一台工作站，再选“远程启动”菜单中的“转换适配器”两项。其中，“Wksta名”项输入的内容将为此无盘站的登录用户名。比如“A 2”，“描述”、“密码”项均可为空，最后再按“添加”按钮即可。

（2）再用同样的方法逐台添加完所有的工作站。

（3）工作站端一般并不需要重新启动，马上就自动进行无盘DOS的登录了。注意在此期间等待的时间如果太长，有些网卡会停止响应，此时重启无盘工作站即可登录无盘DOS。

    至此，Windows 2000 无盘终端网络的组建工作全部安装完毕，即可投入使用。

    我校是一所吉安现代教育技术示范学校，前几年在友好学校的支持下，捐送了几十台286、386机型的电脑，这些旧电脑在仓库里锁了好几年了，总觉得可惜。我们就采用上述方案把这几十台电脑组建了一个Windows 2000 无盘网络教学机房，并与多媒体计算机教室（Windows 98 有盘）联网，多媒体教室又与IP数字卫星接收系统联网，这样，在老电脑上照样能共享中央电教馆的网络教学资源，收看教育电视台的教学节目。总之，采用Windows 2000 无盘终端网络将“老爷机” 变废为宝，极大的发挥了网络资源优势，又为学校节省了一大笔经费。学生在286 的旧电脑上操作起来的感觉就象操作高档P4感觉一样，一点不感觉到速度慢，照样痛快淋漓，畅通无阻。

班组建设方案

活动方案是针对特定活动所编写的书面计划，旨在确保活动的有效有序进行。为了撰写一个合适的方案，我们需要参考和研究相关的资料以扩宽视野。以下是幼儿教师教育网为大家搜集的一些相关内容，希望能对大家有所帮助：

1. "活动策划指南：从构思到执行的全程指导" - 这本书提供了关于活动策划各个方面的详细指导和实用建议，对于制定活动方案非常有价值。

2. "活动方案编写指南" - 这份指南包含了一些关于活动方案编写的基本原则和步骤，可以帮助您更好地撰写方案。

3. "活动策划案例分析" - 通过分析成功的活动案例，您可以了解到不同类型活动方案的编写方法和技巧，为您的方案提供借鉴和参考。

以上是一些相关参考资料，希望可以对您制定活动方案有所帮助。

班组建设方案 篇1

为进一步加强基层基础管理，提高区队班组整体管理水平和员工队伍整体素质，特制定我矿区队班组建设实施方案。

一、指导思想

坚持以人为本和安全发展的理念，以[建设学习型班

组、培养知识型员工"为目的，以安全生产为基础，创新班组建设和管理，增强班组凝聚力和战斗力，更好地为我矿安全生产服务，确保各项工作任务顺利完成。

二、活动目标

活动要达到[六化"、[五个一流"目标。

即：

六化：

1、行为养成x事化；

2、班组精神团队化；

3、具体x作程序化；

4、现场管理规范化；

5、班组考核精细化；

6、职工利益最大化；

五个一流：

1、装备一流；

2、人员素质一流；

3、现场管理一流；

4、技术保障一流；

5、灾害治理一流；

三、活动内容

1、明确各级的管理权限，完善区队班长自主管理机制；

2、职能科室主要管理职责和权益；

3、班组主要管理职责权限；

四、组织机构

为确保班组建设工作的顺利进行，成立[班组建设"活动工作领导组：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

领导组职责：

1、负责区队班组建设整体的宏观指导、督促协调、选树标杆、推广先进、监督检查等工作。

2、负责制定区队班组建设发展规划和实施方案。

3、负责制定优秀区队、优秀班组、优秀区队长、优秀班组长的考核评选标准，并牵头组织对班组及个人进行检查考核、评审、表彰、奖励。

4、负责组织召开区队班组建设推进现场会，总结推广区队班组建设先进经验，组织召开区队班组建设经验交流会。

5、负责组织抓好区队班组建设培训工作。督促加大区队长、班组长及员工培训力度。

6、负责督促抓好区队班组本质安全管理体系建设与实施工作。

7、负责督促指导建立健全区队长、班组长管理制度、选拔标准、任用机制。

8、负责督促指导建立与区队长、班组长岗位职责和绩效相结合的激励机制，积极落实有关待遇，充分发挥区队长、班组长的积极性和主动性。

领导组下设[一办六组"，办公室设在安全科，办公室主任刘云龙（兼）。

1、宣传培训组

组长：xxx

成员：xxxx

2、安监组

组长：xxx

成员：xxx

安全员、安全小分队

3、通风组

组长：xxx

成员：xxx

瓦斯队、工程队

4、采掘组

组长：xxx

成员：xxx

综采队、掘进队

5、机电组

组长：xxx

成员：xxx

皮带区、机电科

6、调度组

组长：xxx

成员：xxxx

运输队、辅助队

小组职责：

1、负责抓好分管范围内有关区队班组建设的其它工作任务。

2、负责牵头组织各自分管区队班组建设有关情况的汇总和上报工作。

3、及时总结班组建设工作经验，发挥班组在区队工作中的基础作用。

五、实施步骤

第一阶段：宣传发动、部署工作。

1、成立机构，细化责任。各小组要细化职责分工，形成统一领导的区队班组建设领导体制和职责明确、全员参与的工作机制。

2、部署工作，明确任务。各小组要紧紧围绕，紧密结合各自实际，明确工作目标和工作任务，细化工作内容和实施进度，确定标杆班组。

3、全面动员，层层发动。召开全矿班组建设动员大会，各小组要分别召开专题会议，广泛宣传加强区队班组建设的重要意义及必要x和紧迫x，并全面动员、层层发动，做到人人皆知，人人参与，全面营造抓好区队班组建设的强大声势和氛围。

第二阶段：整章建制、强化培训。

1、调查研究。各小组要对所属区队班组建设情况进行全面调研，摸清区队班组建设存在的突出问题、改进重点和努力方向以及区队班组数量、人员结构等基本情况，作为指导区队班组建设工作的决策依据。

2、整章建制。梳理和健全区队班组建设的各项规章制度；制定区队班组建设的具体标准，细化分解质量、安全、成本、稳定等考核指标；制定班组长的任职标准和选拔聘用方式方法；

3、强化培训。培训宣传组要制定班组长培训计划，并按计划抓好落实；为各区队班组配齐日常学习培训的书籍、教材；并采取知识竞赛、学习交流、研讨会等形式，提高学习效果。

第三阶段：自检验收阶段；

第三阶段：选树样板阶段；

第三阶段：全面达标阶段；

六、考核奖惩

1、达标条件

1）未发生轻重伤事故；

2）质量标准化达标；

3）生产任务完成原计划；

4）班组内部团结性，未发生打架斗殴事件；

5）职工培训组织情况，队内人员业务素质及安全意识（现场随机抽考）；

6）班前会是否安排安全工作；

7）现场无重大隐患；

8）班组长培训考核成绩；

2、验收项目

1）安全管理

2）生产管理

3）经营管理

4）现场管理

5）制度建设与运行情况

6）创新管理

3、奖罚

1）检查评比

班组建设检查坚持定期、不定期检查相结合，每旬、每月由[班组建设"工作领导组组织进行旬、月度评比，综合旬、月度成绩由[班组建设"工作领导组进行评分定级。

2）评分等级

75分以上（含75分）为合格班组；85分（含85分）以上为信得过班组；90分以上（含90分）为先进班组；95分以上（含95）且区队其他班组均在85分以上，为[白国周式班组"。（即：a级（白国周式班）b级（先进班）c级（信得过班）d级（合格班）四级。

3）当年若班组发生较大安全、质量事故，班组内部人员发生刑事案件等影响较大的、后果较严重的取消班组升级资格。

4）奖惩办法

班组综合考评达到90分（含90分）以上班组给予20xx元奖励，评为矿[白国周式班组"的，在矿奖励的同时班组长给予500元奖励。

被矿评为[白国周式班组"后降级幅度大，考核得分在75分以下，给予班组20xx元处罚。

从d级开始，月考评中每上升一级给予500元、1000元、20xx元不同奖励，月考核评不上级别（即d级以下），给予20xx元的处罚。

4、为体现公平竞争，在开展班组建设当月，班组考评作为参考，全部定为信得过班组（即85分），经过班组长培训阶段、班组内部宣传发动阶段、班组内部治理整顿阶段从次月开始考核评定，执行奖罚制度。

班组建设方案 篇2

为了进一步推动我班组“人人都是班组长”活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我矿将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案如下：

一、成立领导组

组 长：温玉珠（矿 长） 常务副组长：吴万科（安全副矿长）

副 组 长：王建明（常务副总经理） 王保金（生产副矿长）

李立新（总工程师） 王宪安（经营副矿长） 时传航（机电副矿长）

李祥清 （矿长助理兼通风处长）

成 员：姚慕春 刘宏学 杜 金 王瑞丰 薛夫刚

李广通及各处、队、中心中层以上管理干部。

领导组下设办公室，办公室设在安监处，办公室主任由吴海军兼任，负责我矿“人人都是班组长”班组建设活动组织工作及相关检查资料的收集与总结工作。

二、工作目标

以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现生产无事故的目标，达到真正的人本安全。

三、“人人都是班组长”班组管理的模式

1、确立全员管理体制，实现班组长、轮值班组长、班委集体决策。

2、建立七大人本激励机制：实施赛马、荣誉、分享、轮值、评议、活力、链锁等激发每个员工活力的运行机制。

赛马机制：给员工搭建赛场和价值展示平台，开展班组内的赛安全、赛创新、赛节约、赛技术、赛学习等活动。

荣誉机制：通过每日评出班组的安全之星、质量之星、学习之星、创新之星，以班内累计最高产生周、月、季、年的安全、质量、学习、创新之星，即时鼓励、即时嘉许，并命名荣誉称号。实现用荣誉激励行为、创造价值、塑造品格、产出绩效。

分享机制：在班前会、班后会上让职工讲案例、讲技术、讲经验、讲亮点、讲感受，实现大家共同分享学习和进步的成果。

轮值机制：班组每个成员都按日轮流担任轮值班组长，辅助班长负责全班工作，合格者当日享受班长工资待遇，不合格者给予一定的处罚。

评议机制：由轮值班组长、班委和班长共同评议产生，员工每班所得工分和评议产生每日一星，让员工点评当班人和事，给予表扬和批评，以达到客观公正的评价团队成员的贡献，实现评议别人，激励自身。

活力机制：由班组的活力委员负责，通过讲笑话、讲故事、安全宣誓、唱班歌、喊口号、固定掌声等多种形式，激发每个员工的精、气、神活力，缓解压力，激发激情，营造良好的班组团结和谐氛围。

链锁机制：一人违章或有事故，身边工作人员共同承担责任，整个班组受损失。实现安全自保、互保链锁制度。

3、建立两大展示平台：例会平台、透明化看板平台。

例会平台指的是班前会和班后会平台。

班前会：由轮值班组长主持，讲工作计划、安全事项，学习措施，分配工作，提振士气，关注职工情绪；

班后会：由轮值班组长主持，总结、评优、分析、表扬、批评。在这个平台上，轮值班组长和委员充分展示了个人的组织才能和业务素质，得到了学习和锻炼，实现了充分的价值展现。

透明化管理平台指的是内容透明化。通过每日一星，工分上板，实现激励评价公开化；通过制度、流程上板，实现组织职责目视化；通过问题

4、分析上板，实现问题分享目视化；通过表扬批评上板，实现荣誉价值传播化。

5、健全五大管理模式：全员管理模式、团队学习模式、心智改善模式、案例教育模式、文化化育模式

全员管理模式：轮值班组长和设立班委形成了全员担责、全员参与、全员思考、全员创新、全员创标、全员实践、全员学习的全员管理模式。

团队学习模式：学习型班组建设以形成日常化团队学习模式为核心。班组不仅仅是工作团队，更应成为学习团队。

心智改善模式：心智模式深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限，心智模式的改善依靠的不是说教，而需要从内而外的促动。每一个员工由被管理者到管理者的角色转换，唤醒了自身的“学、思、悟”，在体验中学会换位思考，在实践中被促动，在团队中被影响，实现了自身心智模式的改善。

案例管理模式：案例就是“身边的人讲身边的事”。案例管理法就是通过分享学习“身边的人、身边的事”，以“说想法、说看法、说做法”，实现教育方法的大道至简。通过人人写案例、分享案例，让每个人主动发现问题、解决问题、参与管理。

文化化育模式： “文”即形成班组统一的文化理念，“化”即将班组文化在班组中生根落地，落实到班组员工的行为中。班组文化建设关键不在于“文”而在于“化”。煤矿班组文化建设不仅仅停留在理念和口号层面，而是要通过“文化道场透明化、管理措施保障、班组长带头示范、塑造标杆影响力”等方式形成文化化育模式。

5、建设现代三型班组，即安全型、学习型、和谐型班组。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段和物资材料准备阶段（6月20日——7月底）

1、各涉及队组分别对本方案进行认真细致的研读和分析，充分掌握其中的内涵和精神实质，然后通过在队组中进行充分的贯彻培训，让每一位员工都知道我们要干什么，要怎么做，这样做的目的和意义，这样才能为此次活动做好充分的准备工作，俗话说：良好的开端是成功的一半么，所以我们要做好成功的基础工作。这也是这次活动顺利开展的关键所在。

2、在学习贯彻方案的同时，各队组要成立队部并组建起自己的班前、班后会会议室，会议室内配齐所用的桌椅、VCD、电视机、饮水机、文件柜、办公桌等硬件设施，悬挂张贴有关的规章制度牌板、全家福照片专栏、文件资料夹、文件报刊架、安全警示教育光盘、安全教育书籍、笔记本、笔、纸、入井誓词牌、点名册、桌牌等等软件资料和表格。会议室内安全标语、牌板、警示语合理张贴和悬挂，营造出浓烈的班组安全文化氛围，形成一定的班组建设合力。

（二）试运行阶段

根据方案所要求的模式，开始我矿“人人都是班组长”班组建设和运作，力求通过三个月的时间，让我矿的班组管理法逐步走向成熟、走向规范，并在运作过程中进一步摸索更为先进的、行之有效的安全管理经验和方法，向干中学、学中干再次引深、再次完善。

五、在“人人都是班组长”先进班组管理法运行成熟后，我们将会取得的如下成效

新班组建设是一项管理变革工程，是一项文化重塑工程，是一项员工素质提升工程，是一项实效工程。希望在开展新班组建设以后，明显的变化要表现在以下几个方面：

1、管理理念会出现新变化

每个人的责任感、荣誉感和成就感得到了激活，员工的积极性、主动性空前高涨，个人价值得以最大限度的体现。员工以矿为家，人人担责，人人思考，人人创新。

2、安全生产会有新突破

安全“零伤亡”、生产效益成倍上升、生产成本逐步下降等良性循环。

3、经济效益会有新提升

工人积极性、主动性空前提高。在保障安全的前提下，产量和效益实现双赢，员工平均工资增长将大幅提高，取得了良好的经济效益和社会效益。

4、生产现场出现新面貌

作业现场环境从脏乱差到整齐、干净、有序，发生显著变化。实行班组长轮值等先进班组管理法后，工作现场将实现了动态达标，标准化工作迈上新台阶。做到了有无参观一个样，有无检查一个样，每天每班一个样，绝不会因为参观检查而停产整顿。安全质量标准化工作大全面一级也会指日可待。

5、人员素质也会有更大的新提升

一是员工潜能激活，心智改善，工作作风发生根本转变。变推卸责任为主动担当，变被动执行为创新思考，变消极等待为积极参与，变漠视问题为解决问题。

二是员工整体素质全面提升。

三是班组技术革新取得丰硕成果。如全矿班组在安全管理、现场管理方面出现改良，就应以员工名字命名（如“王山富材料架”和“梁过兵托管架、吊架”等）。

希望经过半年全员管理班组建设，班组管理新模式能初步形成，在此基础之上，要进一步向规范化、精益化发展，确保新班组建设做到“五有”：全员管理班组有模式、全员管理班组有标准、全员管理班组有教练、全员管理班组有知识库、全员管理班组有新高度。班组建设是一项系统、长效工程，我矿将全力推进全员管理班组建设，实现企业管理再造和员工素质再造，助推企业发展，精心打造管理一流的现代化企业。

班组建设方案 篇3

《班组安全标准化建设》xx公司xx班组

根据集团公司文件《班组安全标准化建设》活动的通知xx公司xx班组结合公司安全工作实际情况，以其他达标公司为范本，在公司内开展安全标准化班组建设，具体工作落实具体开展的情况如下

一、班组管理 制度为先：长期以来我们实际工作中积累了许多工作经验但都无章可循，班组管理和落实缺少标准和依据，班组的建设没有完整的管理制度和操作规程会阻碍整个公司的发展和班组建设，根据公司的生产内容和实际情况我们学习优秀公司的管理模式，制定了不少切实有效的规章制度、安全岗位责任制等，确保了生产安全，但是企业的发展，职工思想的变化，对班组安全工作的要求也进一步提高，同时也出现了许多新情况、新问题，原来的规章制度、安全岗位责任制等也要进一步地完善、调整或修订。班组是企业中最小的单位，也是新情况、新问题的最早发源地，根据实际安全生产情况，不断研究、分析、总结，及时发现，并根据新情况、新问题，随时对 班组的规章制度、办法等进行认真细致的调整充实和修行完善，建立一整套科学合理、便于操作、具体实用的班组安全制度。

二，明确责任 层层落实

班组内有各类工种，电焊、打磨、装配等各个工种根据情况不同，作业环境不同所以在确立安全工作目标时，按照“生产无

隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，建立健全各项安全管理制度，在落实上下功夫，一件件地去抓，去落实到位，把“安全一票否决”落实到班组每一个员工身上，谁出问题，谁就要负经济的责任，从而保证班组安全建设的每一项工作都能扎扎实实地落实到位。

三、台账建设 规范真实

台账管理是基础工作细小而繁杂，公司创建以来基础管理是一项空白所以要从头开始，对我班组本身就是一项挑战工作，从无到有，是一个质的飞跃。从自从班组标准化建设以来班组按照要求对每一项的细则进行学习领会并在实际工作后进行记录完善，也为以后的工作妥实了基础。

四、消除隐患 整改到位，在班组安全管理上，最可怕的是对隐患视而不见，见而不改，麻木不仁。因此，公司不仅加大安全检查力度，同时要求各班组加强自身安全检查，发现安全隐患立即整改。吴国香班组加强自身安全检查工作，做到每日坚持安全交底，让每个员工都清楚的知道施工情况和注意事项，上班前确认每个员工劳动用品的正确佩戴，不符合的坚决不上岗，并根据季节特点和本单位班组的安全情况，定期检查班组内作业场所及责任区，落实安全措施，班组人员认真进行巡回检查、现场设施检查及安全大检查，及时发现设备隐患和不安全情况，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行为得到纠正，消除事故隐患。

五、教育到位，牢树理念“安全第一、预防为主”，只有使广大员工转变安全观念，牢固树立安全意识，才能避免安全事故的发生。班组定期开展安全思想、安全纪律、安全知识教育和安全教育，开展应急演练和安全知识问答活动，做好新员工班组安全教育，以及上岗前的培训工作，表扬安全生产上的好人好事，批评违章、违纪等不良倾向，确保班组的每一个成员都要具备必要的安全卫生知识和5S理念，提高整个班组的安全意识懂得安全生产的重要性，做到“人人事事讲安全齐心协力促安全。”让每个员工熟悉安全规章制度和安全操作规程，掌握本岗位安全操作技能，正确使用安全防护用品。

六、总结经验 步步为赢 班组建设初步已经形成，工作还在不断的完善，所以也存在发现很多不足的地方，特别是在交叉作业、高空作业监护人不到位，作业人员思想麻痹，未按操作规程作业存在不少的安全隐患。设备设施的保养维护不到位，经常会出现气管老化未及时更换，设备设施的接地接线不规范，材料和余料未按规定摆放清理。今后的安全生产工作中，将继续按照集团公司《创建安全标准化班组活动》的要求开展安全标准化班组建设，落实好安全管理制度、采取制度化、科学化、规范化、人性化的管理方式。班组及时总结，积累经验，分析得失，对违章和隐患痛下狠手，努力提高员工的安全意识，班组长自己以身作则积极学习安全理论知识，定时组织员工学习讨论安全理论的实际应用，创建一个良好的学习氛围，把班组安全管理提高到一

个新的水平，全面提升安全生产的管理水平为下半年安全生产上一个新的台阶打下良好的基础。

综上所述，搞好班组安全建设工作，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“生产安全重于泰山”的观念，以稳定生产安全形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的生产安全和经济效益的稳步增长。

班组建设方案 篇4

一、指导思想：

深入学习党的精神，认真贯彻落实“三个代表“的重要思想，以全面落实我市经济建设计划为目标，以促进企业经济发展为重点，以不断提高广大职工的生活水平为基本出发点，以深化群众经济技术创新活动为主要途径，充分发挥工会组织的优势，最大限度地调动广大职工的积极性、主动性、创造性，切实开展好”五型(即技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型)班组建设活动，为实现我市经济建设稳步发展立新功、创伟业。

创建“五型”班组是工会服务于我市经济建设的重要途径，面对我市经济发展目标和掀起兴城市二次创业的新形势，各基层工会要紧紧围绕我市经济建设这个主题，进一步调动广大职工的积极性、主动性、创造性，以创建“五型”班组为着力点，用一流工作、一流业绩为我市经济建设服务。通过动员和组织全市广大职工广泛开展好“五型”班组建设，力争实现以下群众经济技术活动任务目标：

1、通过岗位练兵、技术比武等多种形式培训职工万人次。

2、发动广大职工，为企业发展献计献策，力争本年度内提合理化建议万条，实施率争取达到85%。

3、各级工会要动员广大职工开展各种形式的群众性经济技术活动，努力提高企业经济效益，寻找新的经济增长点，年度节约、创造价值过元

4、组织职工实现重大技术攻关，推广先进技术 5、采取各种有效形式，设计和搭建不同的活动载体，切实抓好班组建设，职工队伍综合素质全面提升，知识型、技能型职工达85%以上，经济技术创新示范岗达 50%以上。

“五型”班组建设活动，是我市立新功、创伟业活动一载体。各基层工会组织要紧紧国境线我市经济建设的目标和任务，结合企业经济发展目标、生产经营活动重点，通过开展“五型”班组建设活动，把职工组织到学技能、增效益、强管理、搞创新、促和谐的群众性经济活动中来，以增强企业科技开发能力、市场竞争能力、抗御风险能力为活动宗旨，联系实际，注重实效，突出创新。 1、学技能强本领，引导职工更新观念。教育职工要增强发展意识、大局意识、竞争意识、责任意识，自觉为搞好企业调整和改革献策出力，成为懂技术、有技能的知识型职工。 2、设计活动载体，促进企业经济效益。在职工中深入开展劳动竞赛、提合理化建设、技术攻关、技术协作、发明创造等活动。各项活动要紧紧围绕企业提高质量、科技含量、降低成本、双增双节、开拓市场、增加效益等方面来组织实施。 3、加强基础工作，积极推进企业管理创新。企业的基础是班组，而强化班组建设，则是企业推行制度化管理的必由之路。要发动和组织广大职工支持和参与企业建立健全各项管理制度，掌握和运用先进管理方法和管理手段。要把成本、资金、质量、现场、营销和安全等多方面管理纳入“五型”班组活动中来，促进企业提高决策和管理水平。 4、增强创新意识，推动企业发展。引导职工在生产、经营、管理、服务方面创新;在熟悉和掌握新技术、新工艺、新设备、新材料方面创新;在开展岗位练兵、技术比武等活动中，搞创新。并引导职工在干中学、学中练、练中比、比中创，努力成为复合型人才，为推动企业进步发挥促进作用。 5、构建和谐班组，提升职工队伍综合素质。针对班组成员素质参差不齐等现状，应实施多层次、多方式、多角度的培训计划，使培训计划成为培养团队精神的“加油站”，使培训成为提升职工队伍素质，加强班组建设的“助推器”

1、在开展“五型”班组建设活动中被评为先进集体的单位，必须是在调动和依靠职工积极性、推进结构调整、提高技能、提高效益、管理规范、推动技术创新、团结协作等方面们于同类企业前列;先进个人必须立足本职，锐意进取，有创新成果，有行业特点，有示范作用的优秀人才。 2、在活动中有突出贡献的集体和个人，市总工会将授予市级优秀班组称号;并评选出技术创新能手、名管理创新标兵、名节约增收标兵，先进集体和个人共10 名。 3、在开展“五型”班组建设活动中涌现出来的先进集体和个人，将被记录于市总工会英、模考核档案，可列入市劳模大会表彰的先进集体和劳动模范候选范围。

1、组建市创建“五型”班组活动领导小组，负责该项活动的全面领导工作。

领导小组办公室设在市总工会生产部，办公室主任由生产部付部长吉军担任。

2、要结合实际，层层制定活动方案和切实可行的活动安排意见，认真做好动员和部署工作。各单位根据各自不同情况，制定相应的活动内容和考核标准。财贸、教育、科研、卫生、文化、机关和非公有制企业，也要结合自身的特点和实际，开展好这项活动。 3、开展“五型”班组建设活动要以职工为主体。各级工会要引导、帮助职工立足本职工作，掌握新技能，争创新业绩，树立新理念，努力搞创新，共同和谐，并切实把创新成果和职工的物质利益结合起来，以增强活动的吸引力和生命力。 4、各单位要加强对活动的检查和指导，了解活动的开展情况和存在的问题，注意发现、总结、推广本地区、本行业以及本单位基层部门开展活动的典型经验，发挥典型的示范引导作用，促进活动整体水平的提高。要充分利用新闻媒体和工会的宣传工具，广泛宣传开展“五型“班组建设活动的意义，宣传在此项活动中涌现出来的先进典型和创新成果，扩大社会影响，激励广大职工为企业的改革发展做出新的更大的贡献。

班组建设方案 篇5

搞好“五型”团队建设打牢部门管理基础

一活动目的及活动时间

“五型”班组是**公司在总结**基础建设工作经验的基础上，结合体现管理和时代要求提出的班组建设目标，既融入了建设学习型组织的新理念。既适应了企业安全生产经营地块的需要，又符合节约优先、和谐发展的时代特征。

为了响应信息技术中心提出的要深入开展学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型班组创建活动的要求，巩固和扩大部门基础建设达标的成果，进而达到全面提升队伍综合能力，提升全员综合素质和执行力，控制与网络工程部结合部门实际决定在2019年开展”五型”团队建设活动。

二活动内容和具体要求

开展”五型”团队创建活动，要以强化部门执行力为重点，以提高员工综合素质为核心，以培养技能型项目带头人为目标。

1打造学习型团队，需要形成学习型业务、实践技能、增长人才的浓厚作风。充分利用年底前的施工淡季，加强学习培训。技术团队安排培训计划，对讲师进行出勤考核和考核。

每个阶段都要有考核，考核是奖金重点考核的依据，也是年终考核的依据。使培训真正收到实际效果，全方位提高全体员工素质。

2.创建安全型、清洁型团队，把安全生产责任制落实到实处，把hse管理体系各项制度要求细化到每个项目，不断增强员工安全生产、清洁生产的自觉性和责任感，提高事故防范处理能力，避免任何事故发生。

三。创建节约型团队，在员工中树立节约第一的理念。在日常工作特别是项目施工中，把挖潜增效、减少浪费与资源节约型社会的要求结合起来，精细管理，进一步提高用品用料的利用率。

4.创建和谐型团队，要领导关爱员工，员工爱岗敬业,形**人互相帮助，共创和谐的良好氛围，增强团队的凝聚力、向心力和战斗力。

部门要求全体员工除按时参加集体学习外，要自觉加强“五型”建设要求和专业技术的学习，并认真写好笔记，学习笔记要在3篇以上，部门要进行检查考核。

系统运营部

2019.1.20

班组建设方案 篇6

为加强收费管理工作，不断提高我站班组建设的质量和水平，切实增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，结合我站实际，特制定该方案。

一、活动的目标任务

通过开展系列活动，持续有效地加强班组建设，让各班组成员极大地发挥自身潜能、工作热情和主人翁精神，让各班员积极、主动地参与到班组建设中来，为班组建设的创新群策群力，高质量创建党员示范班组、团员先锋班组、三优标准班组和五快模范班组。高起点培养一批优秀班长，为以后的班组建设工作和人才储备工作奠定良好的基础。

二、活动的组织领导

为加强对班组建设活动的领导，特成立班组建设作领导小组。

组长

副组长

成员

工作领导小组下设办公室，负责活动的日常工作。

三、活动的开展时间

20xx年月至月

四、班组建设的内容

（一）抓班子带队伍

班长要善于学习、勤于思考，抓好班组质量管理，强化以岗位为核心的精细化管理，积极带领班组成员开展各项劳动竞赛及技术比武等。营造浓厚的学习氛围，发挥每个员工的创新思维能力，把创建学习型、团结型和创新型班组作为班组建设的主要任务，为忻州高速的健康发展奠定良好基础。

（二）勤学习练技能

各班组通过自学和集中学习的形式认真开展培训工作，按照我站年度培训计划，有针对性地开展好员工培训工作，员工培训合格率达100%，可结成帮扶对子，一帮一，一对一，促进班组整体素质的不断提高。

（三）立特色展风采

加强班组文化建设，根据各班组特点定位班组特色，突出重点和亮点。抓好员工政治理论、职业道德教育，积极开展学习型班组、学习型员工创建活动，建立班组文化宣传园地，开展读书、读报等有益的文体活动，执行好谈心制度，及时掌握班组成员思想动态。

（四）抓安全促发展

各班组要认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”方针，牢固树立“安全发展”理念，认真落实安全生产责任制，加强收费票、款、卡的管理。重视安全教育培训，提高班组成员的安全意识和事故防范、应急处置能力。积极开展“安康杯”等竞赛活动。

五、活动的各阶段

活动以各班组为单位，按每月选定一个主题作为侧重点进行评比。

第一阶段：“党员示范”班组

1月至3月开展业务学习；

第二阶段：“团员先锋”班组

4月至6月军事训练、队列训练；

第三阶段：“三优标准”班组

7月至9月收费业绩考核；

第四阶段：“五快模范”班组

10月至12月综合成绩汇总。

六、考核评比

由站稽查抓好班组建设动态检查和定期考评，制订内容详实完善的班组考核细则，以班组成员当月考核分之和作为班组总分，按平均得分的高低进行排名。每季度对班组建设情况进行检查考评，评先选优，奖优罚劣，推动班组建设水平不断提升。

七、各班组要积极探索加强班组建设的新思路、新途径、新方法，共同推进班组建设上台阶、上水平。

拓展阅读：收费站班组的工作计划

班组是一个单位最小的单元，是收费服务工作的前沿组织，又是一个单位、部门各项管理制度执行和落实显示的终端。作为班长如何提高班员的整体素质，带领好班组，确保圆满完成上级的生产任务，我认为需要有一份务实的学习计划才能引导各项工作的顺利开展。

一、根据管理所要求制订学习计划。

制订学习计划不能夸夸其谈，脱离单位实际工作安排，班长要时刻关注管理所的工作动态，时刻领会管理所下发的文件精神，如目前即将实施的计重收费工作，作为班长要有敏感性和预见性，及时将计重收费理论知识的学习纳入计划，组织班员进行理论知识学习，相互探讨，共同进步，确保计重收费工作顺利实施，平稳过渡。同时，制订学习计划时不能把目标定的太高，定的太死，要留有一定的空间和灵活性，避免上级有临时任务时出现疲塌现象。

二、根据班员素质制定相应的学习计划。

“凡事预则立，不预则废。”在班组里，班员的业务技能参差不齐，领会能力各有高低，班长在制订计划前应先征求班员的意见、建议，了解班员对上级下达的文件、通知要求和执行的知晓情况，然后根据班员的掌握情况，结合上级部门平时的收费稽查业务反馈等信息，根据个人的优缺点，有针对性的制定对班员有帮助，能提高业务素质的学习计划，避免一刀切现象。

三、执行学习计划前先告知班员。

各项通知、要求关键在于落实，落实的表现在于执行，执行的前提在于知晓。为了抓好班组工作，确保计划的执行效果，班长要将学习计划的安排和学习重点，利用班务会、列队讲评，提前告知班员，听取班员提出的意见和建议，然后逐条逐项进行对照落实，避免“布置工作在会上，检查工作在嘴上，落实工作在纸上”的现象。

四、月底对执行计划的情况及时进行小结。

月度小结是为了能更好地做好下一月的工作。班长要根据学习计划的执行情况，取得的学习效果，及时进行分析、总结，查找存在的差距，确保学习计划有效落实。

计划是实现目标的蓝图，一份有效的学习计划使自己有一个明确的目的，根据计划的安排脚踏实地，有步骤地去实现，防止班员在工作上的散漫疏懒，松松垮垮，从而不断提高员工的整体素质，促进各项工作的顺利开展。

班组建设方案 篇7

20xx年xx移动“红旗班组”建设的工作思路：围绕xx公司经营工作的中心任务，围绕建设和谐企业的目标，围绕凝聚力、竞争力、执行力、创新力“4-POWER”核心内容，创新班组建设工作，以“品牌激活动力，和谐促进成长”为主线，努力创建红旗品牌卓越班组。

一、总体安排

20xx年作为红旗品牌建设年，全年按照红旗精神沉淀、红旗文化塑造、红旗品牌推广三个阶段开展工作。

第一阶段：红旗精神沉淀（1-3月份）第二阶段：红旗文化塑造（4-9月份）第三阶段：红旗品牌推广（10-xx月份）

二、全年专项工程

（一）班组沙龙

根据班组成员特点，结合公司发展主旋律，以班组博客为载体，全年分阶段，有重点开展班组沙龙活动，提升班组成员参与活动的积极性。各阶段工作主题如下：

1、红旗精神大家谈

开展“树红旗、齐动员”活动，各班组在两年来红旗班组建设经验总结的基础上，提炼本班组红旗精神，并将提炼出的红旗精神作为本班组的红旗品牌，加以宣传弘扬。

2、服营能力总动员

以服务营销能力提升为重点，各班组结合计件制实施、新型营业厅建设、营销服务质量提升、“为民服务、创先争优”活动展开讨论，并对搜集的建议进行创新试点，对优秀的经验予以全省传播共享。班组成员结合工作实际，以提升营销能力和增加公司运营收入为主题，树立本班组“红旗营销能手”，开展营销示范，提升班组营销能力。

3、红旗风采纵横行

班组内外及跨品牌班组间以“快乐学习、快乐成长”为主题，以服务业务技能大赛、歌唱比赛、球类比赛为形式，结合团队成员特点，开展丰富多彩的班组沙龙活动，提升班组成员综合素质，展现红旗班组风采，增强红旗品牌的辐射效应。

（二）“小能豆”创新

20xx年“小能豆”创新围绕“为民服务、创先争优”活动为中心，开展服务业务创新，有效提升营销服务效率，改善客户感知。各阶段工作主题如下：

1、红旗服务进社区

创新服务模式，结合“3.15”消费者权益日，开展红旗班组进社区服务活动，提升红旗班组的服务社会的公益形象，提升品牌效应，改善客户感知。

2、创先争优立标杆

以服务领先优势为目标，着眼日常服务工作中的细节，借鉴同行业及跨行业的优秀经验，通过流程穿越和跨行业交流学习的方式全面提升服务质量，并形成经验总结加以落实推广。以“五小”活动（小革新、小发明、小创造、小设计、小建议）为形式，引导班组结合“为民服务、创先争优”活动内容，开展革新工作，推动创新向实效转化。

3、我为红旗添光彩

以渠道营销服务响应协同效率提升为目标，以跨班组的营业厅、客户经理、热线服务协同工作为突破点，献计献策、创新工作方法。将“我在红旗下，我为红旗添光彩”的品牌意识，内化到班组成员的日常工作中去，有效提升红旗品牌的含金量。

（三）班组阅读

以素质提升为核心，创新阅读形式，开展具有本地特色的专题学习活动，培养学习型班组，提升班组成员核心竞争力。

1、优秀书籍阅读

围绕班组成员素质提升，开展文化、管理、经济等多种类型经典书籍推荐活动，在班组博客上进行评选投票，对于评选出的优秀书籍，通过实体书或手机阅读的形式，进行全省推广阅读。

2、艺术文化体验

各分公司结合本地文化特点，组织班组成员开展电影、音乐、戏剧欣赏活动，弘扬安徽本土文化，培育班组成员的文化归属感。选取当地有特色的革命历史遗迹、博物馆等历史文化教育场所，组织班组成员参观学习，培养正确的人生观、价值观。

3、红旗文化大讲堂

各分公司邀请本地文化名人、院校老师举办主题学习讲座，主题要符合班组成员年轻化的特点，提升大讲堂的吸引力和学习效果。

（四）片区交流20xx年片区交流将以分公司为单位，带动开展，结合学习培训为形式开展片区交流活动。

1、片区立标

全省17个分公司和客服中心以地域划分为

根据20xx年班组工作开展情况及建设成效，本年度片区标杆为：（注：片区标杆班组结合当年工作表现情况每年调整一次。）

2、交流活动

由片区标杆所在单位或班组牵头，按照xx、xx、xx组织片区内班组展开交流活动。每个片区标杆单位安排一次本片区的主题培训交流活动，今年的主题是跨行业班组间的学习交流活动，选取标杆地市的优秀企业，进行双向交流沟通，拓宽视野，学习提升，并按季度上报活动报告。

3、总结推广

由片区标杆班组牵头，对全年的片区建设及交流活动进行经验总结，固化优秀做法和经验，通过博客平台或电子传播方式介绍推广。

三、分阶段工作实施方案

（一）第一阶段：红旗精神沉淀（1-3月份）

1、统一规范红旗班组设臵规则，建立全省红旗班组基础信息资料库。

（1）各营业厅、乡镇营业部：以每个营业厅或乡镇营业部为班组，单独建立红旗班组，营业厅或乡镇营业部名称与渠道管理系统数据保持一致。

（2）分公司10086呼叫中心：20人以下为一个班组，超过20人，可根据实际工作分工设臵1个或多个班组。

（3）客户经理：市、县公司客户经理班组单独设立，20人以下为一个班组，超过20人，可根据实际情况设臵1个或多个班组。

（4）省客服中心按照实际班组建制设立红旗班组。

（5）班组名称与渠道名称保持一致，可在渠道名称后添加班组名称：如xx营业厅“xxx号”班组。

2、明确红旗班组评优标准，下发20xx年度红旗班组工作建设方案。

3、分公司和省客服中心分别制定班组工作实施方案，片区标杆所在单位制定年度片区活动计划。

4、开展班组沙龙之“红旗精神大家谈”活动，评选本班组红旗精神，树立班组红旗品牌。

5、开展“小能豆”创新之“红旗服务进社区”活动，3.15期间，各分公司组织红旗班组前往集团单位、社区，开展志愿者服务活动。

6、以博客平台为载体，组织优秀书籍评选阅读活动。

（二）第二阶段：红旗文化塑造（4-9月份）

1、按照营业厅、客户经理、呼叫中心三个专业线条开展3期红旗班组长管理能力提升培训。

2、开展班组沙龙之“服营能力总动员”活动。

（1）围绕计件制、新型营业厅建设、“为民服务、创先争优”活动内容展开讨论，并对搜集的建议进行创新试点，对优秀的经验予以全省传播共享。

（2）树立班组“红旗营销能手”，在分公司范围内组织营销能手开展示范培训工作，为校园红旗大会战提前做好准备，有效提升计件制实行后班组成员整体营销能力。

3、开展“小能豆”创新之“创先争优立标杆”活动。

（1）通过流程穿越和跨行业学习交流，借鉴标杆班组、标杆企业的先进经验，有效提升服务质量。

（2）引导班组结合“为民服务、创先争优”活动内容，特别是营业厅排队、资费账单理解困难等客户反映集中的热点问题开展革新工作，推动创新向实效转化。

4、开展班组阅读之“艺术文化体验”活动。

（1）各分公司结合本地文化特点，组织班组成员开展电影、音乐、戏剧欣赏活动，弘扬安徽本土文化，培育班组成员的文化归属感。

（2）结合“五四”“七一”党团活动的契机，各分公司选取当地有特色的革命历史遗迹、博物馆等历史文化教育场所，组织班组成员参观学习，培养正确的人生观、价值观。

5、组织开展三大片区两期片区交流工作。淮北、六安、马鞍山分公司承办所在片区第一期（4月份）交流活动，宿州、安庆、铜陵分公司承办第二期（7月份）片区交流活动。

6、结合校园营销活动，激励班组成员投身红旗校园大会战，通过佩戴标贴、统一标识，增强班组成员的荣誉感、责任感，扩大红旗品牌的传播效应。

7、开展红旗班组建设工作情况通报，组织红旗班组阶段评优工作。

（三）第三阶段：红旗品牌推广（10-xx月份）

1、开展班组沙龙之“红旗风采纵横行”活动。

（1）围绕全省服务业务技能大赛，逐级开展预赛选拔，提升员工业务技能水平，展现红旗班组风采。

（2）结合团队成员特点，以跨品牌、跨行业的班组交流为主题，开展歌唱比赛、球类比赛等丰富多彩的班组沙龙活动，提升班组成员综合素质，增强红旗品牌的辐射效应。

2、开展“小能豆”创新之“我为红旗添光彩”活动。围绕渠道营销服务响应协同效率提升为目标，以跨班组的营业厅、客户经理、热线服务协同工作为突破点，献计献策、创新工作方法，实现协同服务能力的有效提升。

3、开展红旗文化大讲堂活动，分公司邀请本地文化名人、院校老师举办主题学习讲座。

4、开展组织片区工作交流总结，组织红旗班组年度总结与评优工作，开展班组建设优秀成果推广。

四、班组评优工作安排

（一）20xx年“红旗班组”建设目标

根据《中国移动xx公司班组建设实施方案(试行）》的统一要求，20xx年红旗班组建设目标为：

1、“达标班组”：90%；

2、“优秀班组”：25%（达标班组中的25%）；

3、“卓越班组”：15%（达标班组中的15%）。

（二）评优标准

《20xx年红旗班组建设评估表》（附件2）内涵10大类管理内容。各项对应分值，如“有”则得分，“无”则不得分，总分为100分。

1、“达标班组”

（1）班组建设评估总分为80分以上（含80分）；

（2）班组年度绩效成绩在称职及以上；

（3）班组管理员工满意度85%以上；

（4）无重大生产差错，如安全事故、重大投诉等。

2、“优秀班组”

（1）满足达标班组的各项要求；

（2）班组建设评估成绩位于“达标班组”25%以内；

（3）班组年度绩效成绩为良好以上；

（4）班组管理员工满意度95%以上；

（5）制定并较好地执行各项班组管理制度。

（6）获得市级及以上荣誉（如优秀QC成果、青年文明号、工人先锋号、巾帼文明岗等）；

3、“卓越班组”

（1）满足优秀班组的条件；

（2）获得省级及以上荣誉（如优秀QC成果、青年文明号、工人先锋号、巾帼文明岗等）；

（3）班组在年度各阶段班组建设活动中被推荐为优秀候选班组或者班组长参加过红旗班组长培训。

（三）评选方式

1、阶段性总结

（1）各阶段结束后各班组形成总结报告，附带各项活动成果、图片、视频等材料，提交给各单位“红旗班组”建设工作组，片区标杆班组所在单位还需提交片区工作开展情况报告；

（2）各阶段结束前2周内各单位形成总结报告，并按照加分项目计算各班组阶段评优得分，推荐本阶段内活动成绩显著的优秀候选班组（至多两个）上报省公司评选。

（3）省公司在各阶段全省上报的34个优秀候选班组中将选出10个优秀班组通报表彰。

2、年底评优：

各单位在年底根据评优标准对本单位班组建设工作进行检查和评估。

（1）“达标班组”：由各单位根据《20xx年红旗班组建设评估表》自行评估，并将评估结果及材料上报省公司备案，省公司将对评估结果进行抽查；

（2）“优秀班组”：由各单位按照优秀班组标准和比例评选，报省公司客户服务管理部审批；

（3）“卓越班组”：由省公司在全省范围内从“优秀班组”中选定，报省公司工会审批。

班组建设方案 篇8

为了认真贯彻落实沁煤发【20xx】20号文件精神，进一步提高班组建设的质量和水平，增强班组建设的凝聚力、执行力和战斗力，为我矿安全生产和改扩建项目奠定坚实基础，同时根据文件精神，也是为了更进一步推进班组建设，发挥班组的优势，我矿特制定20xx年度班组建设实施方案：

一、成立班组建设领导小组：

组长：杜xx(矿长)

副组长：闫xx(安全副矿长)

史xx(生产副矿长)

韩xx(机电副矿长)

高xx(技术副矿长)

杨xx(通风科长兼矿长助理)

孙xx(安全指挥中心主任)

领导组下设办公室，办公室设在安全指挥中心，主任由矿长杜xx兼任，副主任由安全副矿长闫xx兼任。

成员：

二、班组建设目标

班组建设目标：设备无故障、员工无违章、班组无隐患、实现“零伤害、零损失、零事故”。

二、具体措施：

1、创新激励机制，开展争创“红旗班组”，和“岗位明星班组”争创活动，同时在班组推行精细化管理模式。也就是说，班组中的每个人、每一天都要有目标，达到每件事、每一处都能顺利完成。在“三违”方面，每个岗位、每个人、每个班组自上而下进行安全隐患彻底排查，真正扎扎实实地抓好安全工作，开展“三无安全明星班组”竞赛活动，根据班组的实际情况和安全生产目标责任书，对照“三无”(无三违、无轻伤、无重伤)竞赛活动内容，推进班组建设，该奖的要重奖，该罚的要重罚;

2、制度规范。先进的理念是执行的先导，而执行起来还必须有严格的制度来规范，建立班组教育培训制度，提高班组长的`综合素质，班组长实行选拔制度，由区队长进行走访、谈心、了解情况，把那些技术精、会算账、办事公道的人员选拔到班组长的岗位上来。对选上的班组长要经过三个月的跟踪考察，对工作中遇到的困难及时帮助，对工作中的不足及时指出，扶上马、再送一程，使他们尽快熟悉工作、进入角色。随着对班组长激励机制的建立，对班组长的奖罚制度也要严格执行，奖得要“眼红心热”，罚得要“心惊肉跳”，使班组长遵章作业、遵章指挥的自觉性大大提高。建立“三必谈”制度，班组长要发现情绪不正常的必谈，对受到批评的人必谈，每月召开一次“谈心会”，及时掌握员工的心理变化规律，根据员工工作规律性积极引导员工思想健康发展。

四、工作要求

1、制定完善班组建设管理规范及实施细则，并严格执行，记录要齐全规范;

2、班组建设领导组在日常工作中，不断指导和督查，确保各项工作落到实处;

3、每月要对各队组进行评比，要求记录真实，不得徇私舞弊，否则追究相关人员责任。

建房方案(集合四篇)

要想在人生中获得胜利，就必须提前做好准备，以提高我们的工作效率。我们需要先制定一份行动方案，在工作中执行起来非常重要。那么，要如何写出一份合格有效的方案呢？您可以考虑阅读一下“建房方案”，幼儿教师教育网编辑认为它能给您带来灵感，希望这篇文章可以填补您的知识空缺！

建房方案 篇1

各乡镇、县联席会议成员单位：

为扎实做好农村住房安全排查工作，按照省、市《关于印发农村房屋安全隐患排查整治工作方案的通知》(皖政办密电〔20XX〕17号、宣政办密电〔20XX〕2号)及《泾县农村房屋安全隐患排查整治实施方案》文件要求工作部署要求，确保按时完成工作任务，结合我县实际，制定本工作实施方案。

一、工作目标

按照全面摸底、分类排查、重点整治、压茬推进的原则，坚持边排查、边整治，远近结合、标本兼治、有序推进房屋安全隐患排查整治工作。对存在重大安全隐患的农村房屋，应及时采取措施，防止发生安全事故。

二、工作任务

对全县所有农户农村房屋安全隐患进行排查，及时消除农村房屋重大安全风险隐患，切实保障人民群众生命财产安全。

三、工作步骤

（一）开展摸底排查。各乡镇要对本行政区域内行政村(含乡镇政府驻地行政村)范围内的所有房屋进行全面摸底。排查中要注重区分农村自建房和非自建房不同类型，全面摸清房屋基本情况，包括建造年代、结构类型、建造方式等。各地要科学组织排查，力争20XX年底前基本完成重点排查任务，20XX年6月底前基本完成全面排查任务。

1、突出排查重点。对利用农村自建房开设的餐饮饭店、民宿宾馆、超市、农资店、棋牌室、浴室、民办幼儿园、私人诊所、手工作坊、生产加工场所、仓储物流等经营性房屋进行摸底排查，重点排查使用预制板建设的房屋、经过改建扩建的房屋、人员聚集使用的房屋等。

2、组织全面排查。在重点排查的同时，各乡镇要根据地方实际，结合农村危房改造、汛情灾情农房排查等对农村房屋开展全面摸底排查。住房城乡建设部门负责指导房屋结构安全排查，重点排查墙体、梁柱、地基、屋面、楼板等。加强对建档立卡贫困户、农村低保户、分散供养特困人员、贫困残疾人家庭等农村困难家庭房屋排查，保障困难群众住房安全。

（二）安全评估鉴定。对初步判断存在安全隐患的农村房屋，县住建局负责指导房屋结构安全评估或鉴定。各乡镇依据住房城乡建设部《农村住房安全性鉴定技术导则》，及时开展房屋安全性评估或鉴定。在房屋组成部分危险程度鉴定基础上，对房屋整体危险程序进行鉴定，按下列等级划分：

1、A级：结构能满足安全使用要求，承重构件未发现危险点，房屋结构安全。

2、B级：结构基本满足安全使用要求，个别承重构件处于危险状态，但不影响房屋主体结构安全。

3、C级：部分承重构件不能满足安全使用要求，局部出现险情，构成局部危房。

4、D级：承重结构已不能满足安全使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房。

（三）分类集中整治。各乡镇要在摸底排查和重点整治基础上，根据本地实际情况，对存在安全隐患的未用作经营的农村自建房和农村非自建房制定整治计划，坚持产权人（使用人）主体责任，落实属地责任和行业监管责任，力争用3年左右时间基本完成安全隐患整治。

1、分类制定处置措施。对整体危险和局部危险房屋，鉴定为C级、D级的，要采取果断措施，彻底消除安全隐患。对存在重大安全隐患的房屋，特别是擅自加层、未经许可改扩建、经评估或鉴定不能继续使用等，要及时责成房屋产权人（使用人）停止使用，限期整治，消除安全隐患。对存在一般安全隐患的房屋，要指导房屋产权人（使用人）及时采取措施消除隐患；对存在一般安全隐患但长期空置不用的房屋，要采取划定危险区域、设立警示标识等安全防范措施。同时，隐患整治要和乡村振兴战略实施相结合，符合农村危房改造政策条件的，纳入危房改造计划实施隐患整治。

2、抓好重点整治。各乡镇要以排查发现存在安全隐患的用作经营的农村自建房开展重点整治，制定整治方案，明确整治重点、技术路线、力量组织、工作经费、时限要求等。要落实产权人（使用人）主体责任，由产权人（使用人）对存在安全隐患的农村房屋进行整治。县、乡、村三级建立重点整治台账，实行销号管理，完成一户、销号一户。力争20XX年6月第前基本完成重点整治任务。

（四）推动全面整治。各乡镇要在摸底排查和重点整治基础上，根据本地实际情况，对存在安全隐患的未用作经营的农村自建房和农村非自建房制定整治计划，坚持产权人（使用人）主体责任，落实属地责任和行业监管责任，力争用3年左右时间基本完成安全隐患整治。建立健全信息管理平台，逐步实现农房建设全过程信息化管理。坚持问题导向和目标导向相结合，健全农村房屋建设标准规范，建立农村房屋建设管理长效机制。

四、保障措施

（一）落实部门责任。各乡镇要严格落实主体责任，明确任务分工，狠抓落实。县住建局成立农房排查工作领导小组。组长胡晨，副组长：陈川，下设办公室，办公室设在村镇股负责日常工作的开展，组织召开联席会议，研究推进排查整治工作。牵头组织农村房屋安全隐患排查整治工作，搭建农村房屋综合信息平台，推进部门信息共享，建立健全农村房屋建设管理长效机制。

（二）压实主体责任。各乡镇负责具体组织实施，做好进度安排、任务落地、资源调配等工作，组织各村做好排查整治工作。

（三）加强技术指导。住建局组织安排技术人员（名单见附件）广泛参与排查整治工作，加强人员培训，强化技术保障。加强农房建设技术指导，编制农房设计图集供农民选用。加强农村房屋设计、建筑工匠培训、施工队伍管理，提升农村房屋建设管理水平。

（四）推进信息共享。各乡镇要充分运用好住房城乡建设部组织开发的农村房屋综合信息平台和排查整治手机APP，组织信息系统录入培训，将排查情况录入信息系统，确保排查过程真实，排查结果准确，填报信息完整。县住建局要加强部门信息共享，对排查整治过程中发现的不属于住房城乡建设部门职责范围的农村房屋安全隐患，要及时反馈相关职能部门。

（五）加大宣传引导。各乡镇要广泛宣传，充分利用各种宣传手段，使广大干部群众充分认识农村房屋安全的重要性，有针对性地做好解释引导工作。要全面深入开展农村房屋安全科普教育，不断增强农民群众的房屋安全意识，提高排查整治房屋安全隐患的积极性、主动性。引导农民群众开展安全隐患自查，发现安全隐患的，要向村委会报告，及时采取措施消除安全隐患。

建房方案 篇2

为了全面推进乡村振兴战略，不断提升我镇农村人居环境整治工作，全力推动农村破落房屋的专项整治，根据市委市政府对农村破落房屋专项整治的工作要求。现结合我镇实际情况，制定农村破落房屋专项工作方案如下。

一、工作目标

通过全面认真彻底排查本镇范围26个村（社区）目前农村破落房屋的存量，实行清单式推进，销号式管理，确保该项整治工作每个环节底数清、数据准、情况明、措施实、成效快。

二、整治对象

对各村（社区）辖区内墙体倒塌的房屋、屋顶破损的房屋和残垣断壁进行专项整治。

三、整治方式

坚持以修缮为主，按照“体现乡村风貌、保持乡土味道、留住乡愁记忆”传统村落保护要求，最大限度对破落房屋进行修缮出新，尽量保留各个时代的农村房屋特色。

1、修缮。各村（社区）要动员组织相关人员对农户破损量较小的房屋进行认定，由农户向所在村（社区)提出修缮报告，经村（社区）审核上报镇政府审批后，由村集体派人现场指导，在确保安全前提下，由农户自己修缮。修缮中要尽量保持房屋原貌，体现白蒲乡土特色，修旧如旧、风格统一协调，要留住乡愁。

对房主长期不在家的(含退休后有意向回本地生活的)，各村（社区）要充分与房主进行沟通，对委托亲戚或村集体进行修缮的，要做好电话记录，沟通人和见证人要现场进行签字，对记录、音像等资料要收集整理归档。

2、拆除。各村（社区）要对交通不便和不适合用于公益事业的破落房屋，动员组织相关人员进行评估，对确需拆除的，由所在村做好与房主的沟通协调工作，并与农户签订拆除协议，结合“双整治”由农户自行拆除，并指导农户做好房屋拆除安全保障工作；对拆除的建筑垃圾要及时清运；将宅基地复垦为耕地的，要确保土地再利用。“一户两宅”的，原有宅基地上的破落房屋必须拆除。

3、利用。对“无主户”、“空关房”等符合修缮条件的房屋，由村集体制定修缮方案，在上报镇政府审批后，由镇村给予一定的补助进行修缮，修缮后的房屋可作为村（社区）农家书屋、村史馆，可用作志愿服务站、易俗堂、“港港经”百姓茶馆、文体活动点、妇女议事角或用于其他公益事业，确保与周边环境相协调，美观、实用。各村注重投入，可结合新时代文明实践活动等，组织志愿者加强日常管护，避免长时间无人居住和维护导致房屋破损。

四、工作部署

1、调查摸排阶段：（5月18日—5月20日），各村（社区）组织专人对行政区域内的所有破落房屋逐组、逐户进门登记调查，对破损房屋的性质进行界定，尤其是灾后新增的破落房屋，掌握上报数据的真实性和准确性。

2、宣传发动阶段：（5月21日—5月25日），各村社区在调查摸排的基础上以村（社区）为单位组织对破损房屋户进行修缮、拆除整治的政治思想认识和宣传教育认知；采取不同形式的宣传，让破损房屋户积极投入到修缮、拆除整治工作中。

3、整治推进阶段：（5月26日—6月5日），各村社区要明确此项工作，对照目标任务，细化工作部署，掌握整治时点，抓好组织推进。政府公职人员、农村党员干部必须在5月31日前，由当事人自行拆除整治，逾期未拆的由镇村集中组织力量整治，视态度和情节由纪委按照有关规定立案处理。普通村民群众的破落房屋，必须在6月5日前由当事人自行拆除整治，限期内不能整治到位的，由镇村组织力量强制整治。对符合拆旧翻修或新建的破落房屋，必须在完善审批手续的基础上，在6月5日前完成新建，过期没有翻建的一律重新列入强制拆除整治的范围，全面高标准、高质量完成整治任务。

4、验收完善阶段：（6月6日—6月15日），镇党委、镇效能办、国土、建管、执法局、农业农村工作局、人居环境办公室组成破旧房屋整治工作联合验收组，逐村（社区）、逐地块对清理前、清理中、清理后一户一档的台账资料和清理整治工作进行严格的督查验收，确保全镇整治工作整改完善，取得实效。

5、总结评比阶段：（6月16日—6月20日），此项整治工作，既是政治任务，也是硬性考核指标。在整治过程中，各村（社区）党组织书记是该项工作的第一责任人，镇党委、镇政府高度重视此项工作，计划作为重点、难点工作阶段性考核，设立10分专项考核分，实现销号制考核，重点整治工作期间，未销号的每间扣0。5分，隐瞒未报的巡查发现扣1分，扣完为止。对此项工作整治推进落实较快、任务完成较好的村（社区），无论是修缮还是拆除，给予有功人员每间最高300元奖励，按破落房屋整治情况按比例补助。对工作推进不力的村（社区），将由纪委启动问责程序。

五、组织措施

1、密实组织结构。为确保破落房屋专项整治工作的有序推进，确立以镇党委书记张成挂帅，镇长陈慧华任组长的破落房屋专项整治工作领导小组，人大主席王亚明、党委副书记朱志聪、纪检书记石春晖任副组长，成员由各大办公室负责人和各片片长组成。领导小组下设办公室，由人居办分管领导陆锐担任办公室主任，人居办刘耀担任副主任，成员由刘洁、缪晶、周鹏程、张金新组成。

2、强化过程控制。此项工作是当前农业农村工作的重点工作，但也是难点工作，各村（社区）党组织书记要切实当担起做好此项工作的重任，做好宣传引导，大力宣传农村破落房屋整治是提升人居环境，防止发生安全事故，影响村容村貌的发展趋势，让全体村民提高对破落房屋整治的知情权、人民群众的参与权，要召开好相关会议，两委会全体人员会议、全体党员会议、全体村民代表会议、被纳入整治范围的工作对象会议，将涉及本村（社区）纳入整治的范围、具体对象进行公示，提高做好这项整治工作的透明度。在工作过程中，按照整治标准倒扣工作时点，强化对破落建筑整治工作的组织领导，坚持在整治工程中每天要向镇专项领导小组办公室报告整治进度，镇效能办视整治工作进展情况开展全程督查，绝不允许弄虚作假、欺上瞒下的不良渎职行为的出现，一经出现，由镇纪委严肃追究相关人员的责任。

3、严格督查考核。在破落房屋整治过程中，镇级层面将派专人组织督查组，督查到每个村（社区）。机关、学校、企事业单位、全体公职人员、全体党员、干部，在这次破落房屋整治工程中必须做出表率，主动带头在第一时间清理整治。具体要求：已经推进落实的要查结果和成效；正在推进落实的要查时点和进度；没有推进落实的要查根源和原因；影响推进落实的要查因素和责任。任何单位、各个部门、每个村（社区）对确定为整治类型的对象，不论身份，不看背景，上到部门，下到基层，动真碰硬，一视同仁，切实加以清理整治，确保做到整治工作推进有部署，工作过程有督查，高效推进有结果。

建房方案 篇3

为加快农村危旧房屋治理改造，全面消除我镇农村房屋安全隐患，确保人民群众生命财产安全，根据省政府《关于开展农村房屋安全隐患排查整治工作的实施方案》（鲁政办字﹝20XX﹞143号）规定和市县行业主管部门要求，在全镇范围开展“农村房屋安全隐患排查”专项行动，现制定如下实施方案：

一、工作目标

根据省市县指示精神，按照谁拥有谁负责、谁使用谁负责、谁主管谁负责的原则，边排查、边整治，以用作经营的农村自建房为重点，在全镇开展农村危旧房屋拉网式排查，及时完成农村所有危房的排查建档、农房鉴定及治理改造工作。在20XX年12月底前完成用作经营的农村自建房排查、登记，20XX年1月底前全面完成排查、登记工作，20XX年4月底前全面完成鉴定工作，20XX年10月底前全面完成排查出的各类隐患。

二、工作任务

（一）排查范围

本镇行政区域内的所有房屋。区分农村自建房和非自建房两种类型，全面摸清房屋基本情况，包括建造年代、结构类型、建造方式等，建立农村房屋档案和房屋综合信息管理平台。

1.农村自建房。主要包括:

(1)自住农村自建房。主要用于自住的农村自建房，包括闲置的农村自建房。

(2)用作经营的农村自建房。将原有自建住房改变用途，用作生产、经营用途的房屋。

2.非自建房。主要包括：

(1)公共管理和服务用房。指农村集体所有或租用的用于公共管理和公共服务的房屋，以及相关部门、行业系统、企事业单位所有或租用的用于公共管理和公共服务的房屋。

(2)生产、经营用的非自建房。非农村自建房屋所有权人建设的用作出租和其他生产、经营用途的房屋。

3.统建的农村安置房。指在农村范围内由政府、有关机关、村集体等统一组织建设的农民安置房等。

（二）排查内容

一是要摸清辖区内各行政村房屋存在的主要质量安全隐患，调查农户对危旧房的改造意愿，全面做好各行政村危旧房排查治理工作，明确农村危旧房排查治理领导和联系人；二是房屋排查具体内容包括地址信息、家庭信息、房屋基本信息、房屋结构安全信息、房屋改造情况、房屋安全情况、用能情况等内容。三是摸底调查纸质版农村危旧房排查统计表于20XX年1月31日前报至镇乡建办，未报送的房屋视为未存在安全隐患情况。

（三）排查建档对象

各行政村为实施主体，重点对农村年久失修、残损破旧、不御风雨、不具备基本居住条件的住房和农村建设质量差、主体结构损坏严重、超负荷使用以及房屋所处的不利地理环境进行全面排查，排查建档要同步进行（即排查一户，建档一户）。各村要对危旧房进行房屋质量安全进行初步判断，对初步判断为危险的房屋，镇政府将组织专业技术人员或聘请第三方中介机构进行评估和鉴定，对存在疑问的房屋，报县住建局统一组织二次鉴定。各村要进一步完善危旧房屋应急保障措施，一旦发现房屋安全问题或出现异常变化，迅速开展应急处置，做到边排查、边建档、边腾空、边治理。整个排查、建档和鉴定工作于20XX年4月底前完成。

（四）整治内容

各村要对排查中发现的农村各类房屋安全隐患，结合“一户多宅”进行整治，该腾空的立即腾空，该拆除的坚决拆除，该维修的及时维修，该监控的加强监控。对自住C级、D级危险房屋要采取必要措施消除安全隐患；对已经列入农村困难家庭危房改造的，要分年度有序实施，尽快采取修缮、加固、新建等方式予以改造治理；对急需改造的危险房屋要优先列入改造计划，确保不发生安全事故和上访事件。各类危改户必须在20XX年10月底前全面完成改造任务。

三、实施步骤

此次安全隐患排查整治专项行动工作从20XX年11月1日起至20XX年10月底结束，共分为四个阶段进行。

（一）普查核查阶段（20XX年11月1日—20XX年1月31日）。以行政村为单位，组织人员对农村群众住房情况进行全面普查，掌握群众住房基本情况，确定危房户并登记其基本信息。其中，用作经营的农村自建房排查、登记工作必需于20XX年12月底前完成。

（二）数据汇总阶段（20XX年2月1日—4月31日）。各行政村汇总统计数据，掌握本村住房安全状况，分门别类梳理建档，对存在疑问的房屋，镇政府将组织专业技术人员或聘请第三方中介机构进行评估和鉴定，确保各项统计数据真实、可靠。

（三）推进治理改造阶段（20XX年5月1日—20XX年10月31日）。各村要对排查中发现的农村各类房屋安全隐患，结合“一户多宅”整治和宅基地有偿退出机制，落实分类处置措施，制定改造计划，有序组织实施。

四、工作要求

(一)加强组织领导。各村要深刻认识做好危旧房大排查工作的重要意义，进一步加强组织领导，下定决心推进危房治理工作，坚决杜绝侥幸心理、畏难情绪；要明确责任，建立危旧房屋安全管理档案，健全房屋安全管理制度，加强日常管理工作；要结合本村实际，抽调责任心和工作能力强的人员开展排查工作，切实把工作做好。

（二）细化部门分工。各行业主管部门要加强协作，建立健全农村房屋建设管理长效机制，共同推进农村房屋安全隐患排查整治工作。应急办负责指导农村人员密集场所房屋的`消防安全管理；国土部门负责指导农村依法依规用地，做好地质灾害易发区的灾害风险排查；农业办按职责负责农村宅基地管理有关工作，组织指导农村人居环境和村庄整治；市场监督管理部门负责指导农村经营场所涉及的营业执照和食品经营许可证复查工作；各农村学校、幼儿园负责指导农村学校、幼儿园房屋安全管理；公安机关负责指导农村旅馆业特种行业许可证复核工作；民政部门负责指导养老院、幸福院等农村养老服务设施安全管理；司法所负责配合有关部门做好农村房屋建设管理制度完善，强化法律保障；财政所负责将农村房屋安全管理相关经费拨付；文旅部门负责指导农村文化和旅游场所安全管理；卫健部门负责指导农村医疗场所安全管理。

（三）强化责任落实。本次大排查工作任务繁重，各村要根据上级指示精神，重点排查建造年代较长、建设标准较低、失修失养严重的居民住宅房屋，及时发现安全隐患，确保不留死角；要做到早部署、早行动、早处置，不能有拖拉意识，更不能相互推诿，对群众反映的房屋安全隐患的线索和苗头，必须认真对待，第一时间赶赴现场查看，一旦发现房屋情况危险，必须立即采取果断措施，迅速转移相关人员，确保不发生人员伤亡事故，确保责任到位、工作到位；凡因工作不实或统计不准，弄虚作假、虚报乱报的造成未改造发生房屋垮塌造成人员伤亡的将追究相关人员责任。

（四）精细化扎实推进。危旧房大排查工作事关人民生命财产安危，容不得丝毫马虎。各村要有的放矢地开展工作，做好摸底整改工作，努力做到一户家庭不遗漏、一个数据不搞错。在排查中发现存在安全隐患的，要尽快开展安全鉴定，根据鉴定结果确立安全等级，制定落实治理方案和措施，尽快消除安全隐患。

（五）加强督导考核。此项工作时间紧、任务重，各村一定要旨化责任意识，全力推进工作进行，镇党委政府也将对各村严加考核。对工作推进情况行动进行通报，对推进工作有力、任务完成情况好的村，给予通报表扬；对工作进展缓慢的村进行通报批评，并对主要负责人进行约谈问责。因工作拖拉、不作为、不落实造成严重后果的，依法追究刑事责任。

建房方案 篇4

根据党中央、国务院决策部署和省委省政府、市委市政府有关要求，为消除农村房屋安全隐患，切实保障人民群众生命财产安全，结合宣堡实际，制定本工作方案。

一、总体要求

1.指导思想。全面落实中央和省、市有关决策部署，牢固树立以人民为中心的发展思想，树牢安全发展理念，强化红线意识，坚持底线思维，深刻吸取事故教训，举一反三，全面排查和消除农村房屋安全隐患，保障人民群众生命财产安全。

2.总体目标。落实属地管理责任，按照谁拥有谁负责、谁使用谁负责、谁主管谁负责的原则，落实全面摸底、分类排查、重点整治、压茬推进的工作要求，坚持边排查、边整治，远近结合、标本兼治，以用作经营的农村自建房为重点，依法依规有序开展农村房屋安全隐患排查整治工作，及时消除农村房屋重大安全风险隐患。到20XX年底，基本完成农村各类房屋安全隐患整治，建立健全规章制度，完善相关标准导则，建立常态化农村房屋建设管理制度。

二、工作安排

（一）动员部署（20XX年12月中旬前）

各村结合本地实际，及时制定排查整治工作计划，明确目标任务、工作步骤、方式方法，明确工作责任、推进机制、完成时限，全面动员部署，广泛宣传发动，开展业务培训，层层压实责任，抓紧组织推进。

（二）摸底排查（20XX年6月底前）

各村组织相关工作人员和技术人员，对辖区范围内的所有房屋进行全面摸底，全面掌握辖区范围内既有房屋的安全状况。要与已开展的既有房屋安全隐患排查专项整治行动做好衔接，确保区域全覆盖、排查无遗漏。要区分农村自建房和非自建房两种类型，充分运用“农村房屋安全信息采集助手”，全面摸清房屋基本情况，包括建造年代、结构类型、建造方式等，建立本地农村房屋安全健康档案，并按照要求将相关信息录入农村房屋综合信息管理平台。

1.分类登记统计。各村自行组织，以生产小组为单位，全面动员村“两委”干部、网格长、网格员等，结合相关部门已有数据，对本村辖区内所有房屋进行分类登记统计（详见附件表），摸清区域内房屋底数及房屋责任主体、类别（自建房、非自建房及是否用作经营等）。20XX年12月31日前基本完成。

2.重点排查。统筹村组力量作为排查责任主体，组织专业技术人员参与，按照国家省市专业技术规范对用作经营的农村自建房，开展重点排查、集中排查，排查重点包括使用预制板建设的房屋、经过改建扩建的房屋、人员聚集使用的房屋(如饭店、宾馆、超市、民宿、农贸市场、工厂、娱乐场所)等，并同步核查是否依法办理相关营业执照、许可证等。镇各相关办局要按照行业监管职责，调配力量参与排查，配合对各类房屋安全隐患情况作出初步判断。对初步判断存在安全隐患的用作经营的农村自建房，要及时组织进行安全性评估，或依据《农村住房安全性鉴定技术导则》及《危险房屋鉴定标准》进行房屋安全性鉴定，形成最终排查结果。对于排查中发现未依法办理相关营业执照、许可证的，主管部门应督促相关市场主体在提供房屋安全鉴定意见或报告的前提下，依法补办相关证照。20XX年12月底前基本完成。

3.全面排查。在开展重点排查的同时，根据初步登记统计情况，结合实际，按属地按行业按类别确定各类房屋排查牵头责任单位，对所辖行政村区域内未用作经营的农村自建房和农村非自建房开展全面摸底排查，排查内容主要包括房屋结构安全、使用安全、地质及周边环境安全等。排查时要对各类房屋安全隐患作出初步判断。各有关办局根据职责分工各负其责，加强排查组织、信息共享、沟通协调、指导培训。20XX年6月底前基本完成。

（三）整治提升（20XX年12月底）

1.重点整治。各村要以在排查中发现存在安全隐患仍用作经营场所的农村自建房（如改变用途用作饭店、宾馆、超市、民宿、农贸市场、工厂、娱乐场所等）作为重点开展整治，对于存在重大安全隐患的，应立即采取切实有效的安全防范措施，防止发生安全事故，否则不得继续开展经营活动。要根据安全隐患特点和实际情况，制定重点整治方案，明确整治重点、技术路线、力量组织、经费安排、时限要求和职责分工等。严格落实房屋产权人（使用人）主体责任，由房屋产权人（使用人）对存在安全隐患的农村自建房进行整治。对拒不实施整治的产权人(使用人)，列入社会信用记录，实施联合惩戒。整治到位前，必须采取切实有效的防范措施。村要建立重点整治台账，实行销号管理，完成一户、销号一户。镇各有关办局要切实履行职责，组织所属行业部门扎实开展排查、整治、督导等相关工作。20XX年6月底前基本完成。

2.全面整治。各村要在摸底排查和重点整治基础上，根据实际情况，对存在安全隐患的未用作经营的农村自建房和农村非自建房制定年度整治计划，坚持产权人（使用人）主体责任，落实属地责任和行业监管责任，用3年左右时间基本完成所有农村房屋安全隐患整治工作。

3.建章立制。坚持问题导向和目标导向相结合，加快研究建立农村房屋建设管理长效机制，特别是对改变用途、用作经营的农村自建房，各相关行业监管部门将本系统和行业监管范围内人员密集场所、经营场所（重点包括学校、医疗卫生机构、文体场馆、车站、商场、宾馆、饭店、集贸市场、养老和福利机构、宗教活动场所、工业建筑等）的使用安全作为行政审批和日常监管重要内容，将房屋安全鉴定意见或报告纳入办理营业或开业手续的前置条件。各村要结合实际情况，完善农村房屋建设相关法规制度、标准规范，建立农村房屋建设用地、规划、设计、施工、经营、改扩建和变更用途、拆除等全过程管理制度，培育和规范农村房屋设计、施工和建设队伍，加强从业人员政策法规、工程技术和操作技能培训，切实提高农村房屋建设管理水平。

三、保障措施

（一）强化组织领导。建立镇农村房屋安全隐患排查领导小组，镇政府主要负责人为组长，分管负责人任副组长，镇建设和生态环境局为业务指导，镇“一办六局一中心”及市各驻镇单位密切配合，各村具体负责落实现场查勘和手机APP上传。镇领导小组主要负责研究部署排查整治工作，做好人员和经费保障，定期听取工作情况汇报，协调解决排查整治工作中遇到的重大问题。各村支部书记是第一责任人，要亲自部署、狠抓落实。各村要落实主体责任，根据属地管理原则，建立相应的工作机制，制定本村工作方案，加强组织领导，做好进度安排、任务落地、资源调配等工作，组织村组做好排查整治，强化组织推动和督促检查。

（二）细化部门分工。镇“一办六局一中心”及市各驻镇单位要根据职责，落实“三管三必须”要求，将应当纳入安全监管范围的农村房屋全部纳入安全监管范围；根据排查结果，分别牵头做好整治工作；推动建立本行业农村房屋定期安全检查（鉴定或检测）和维护制度。镇建设和生态环境局牵头组织农村房屋安全隐患排查整治工作，推进部门信息共享，建立健全农村房屋建设管理长效机制；镇综合行政执法局组织开展农村地区安全生产巡查检查，负责农村地区安全生产宣传教育和培训工作；宣堡派出所组织开展农村人员密集场所房屋的消防安全管理工作，负责农村旅馆业等特种行业许可证复核、公共娱乐场所备案，以及从业人员、经营情况等治安管理工作；宣堡自然资源和规划分局负责农村依法依规用地，做好地质灾害易发区的灾害风险排查，做好新建、改造农房的规划审批工作；镇农业农村局负责组织开展农村人居环境和村庄整治，按职责负责农村宅基地管理有关工作；市场监管分局负责组织开展农村经营场所涉及的营业执照和食品经营许可证复查工作，提供利用农村自建房开展生产经营活动的市场主体名单，查处农村地区无照生产经营和相关无证生产经营行为，牵头制定相关意见；镇为民服务中心负责将房屋安全鉴定意见或报告纳入农村经营场所开业或营业手续的前置条件；镇党政办公室负责指导农村宗教活动场所安全管理；镇经济发展局负责指导农村工业厂房安全管理、农村用作商贸服务业经营的房屋安全管理，督促商贸服务企业切实履行安全生产主体责任；镇政法和社会事业局负责农村文化和旅游场所安全管理和农村医疗场所安全管理、负责农村养老机构场所安全管理、负责农村学校、幼儿园及面向中小学生的校外培训机构房屋安全管理、负责配合有关方面完善农村房屋建设管理制度，加强农村房屋安全隐患排查整治相关法律法规解读、法律咨询等工作，强化法治保障；镇财政局负责将农村房屋安全管理相关经费纳入本级政府预算。

（三）加强综合保障。镇将组织设计、施工、监理、检测等专业机构和技术人员广泛参与排查整治工作，加强人员培训，强化技术保障。镇负责聘请1家具备资质的专业机构作为排查整治技术支撑单位。排查费用由镇统筹安排。镇“一办六局一中心”及市各驻镇单位要统筹做好农村房屋安全隐患排查整治工作与农房建设管理工作。

（四）强化督促指导。镇政府将加强督促指导，对农村房屋安全隐患排查整治工作进展缓慢、推诿扯皮、排查不实的予以通报；对问题严重的，约谈相关负责同志；对工作中失职失责、不作为、乱作为的相关人员，将严肃问责。

（五）做好宣传引导。各村要广泛宣传，使广大干部群众充分认识农村房屋安全的重要性，及时了解农村群众思想动态，有针对性地做好解释引导工作，有效化解影响社会稳定的风险隐患。要全面深入开展农村房屋安全科普教育，不断增强农民群众的房屋安全意识，提高排查整治房屋安全隐患的积极性、主动性。

各村要于20XX年12月20日前，将本村房屋安全隐患排查工作组织架构和工作计划报送镇建设和生态环境局。20XX年12月31日前完成在手机APP中对用作经营的农村自建房屋的安全排查录入工作。自20XX年12月15日起，工作进展情况每半月报镇建设和生态环境局。

建设方案(集合11篇)

经过一段时间的筛选，本站编辑特别为各位读者推荐了一篇优秀的文章“建设方案”。希望大家能够收藏本页，以便后续的阅读。经过调查发现，那些设定了明确人生目标的人比那些惊慌失措的人要提前几步。为确保工作有条不紊、高效有力的开展，我们经常需要提前制定好工作方案。这在理论的基础上进行，实践是方案实施的目的所在。

建设方案 篇1

一、组建网站建设小组

网站建设小组成员，分块管理网站内容的上传，并考虑所管理网站栏目所需内容，书面上报信息组，以便改进网站。

管理栏目分块情况：

刘晓：校园新闻、家长学校、法制安全栏目下的法制学校、学校概况下的工作行事历

卢长征：学校概况栏目下的校务公开、法制安全栏目下的安全校园

肖梅：教育新闻、教师频道

刘晶、肖金鹏：学生频道

付花梅：珍珠文化

校长：可以管理所有栏目

备注：请各位网站建设小组成员注意，在资源中心栏目下有计划总结与规章制度这两栏，为公共栏目，请各位领导将资料上传。另外，若网管建立了专题栏目，请各位领导上传相应的文章。

二、网站建设操作培训

培训时间：10月18日中午12点

培训地点：四楼新电脑房

三、网站建设管理制度

1、各位成员管理自己所负责的版块，必须及时将资料上传到相应的栏目下基层。

2、不得在网站上随便添加一些无关的内容。

建设方案 篇2

一、指导思想：

班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在本学期开学之际，开展争创“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”班级文化建设评比活动。

二、活动主题

树班风，立学风，展风采。实用美观特色

三、参赛对象

全校各班。

四、具体评比内容：

1、班级环境文化：整体环境整洁、卫生，文化角、卫生角实用美观。班风、标语、学生守则等室内张贴物干净整洁，板块清晰明确。

2、班级制度文化小学生行为规范、小学生守则、学校相关制度、班级管理制度等要分类、分版块，统一区域张贴。

3、班级精神文化：特色布置围绕班级文化建设的方向，（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……），有较突出的两项版块或以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局的整体效果好，质量高。

4、本次黑板报（学习园地）内容自定。

5、各班安排一个解说员，对自己班级的特色版块和整个设计体现的班级文化思想进行简要解说。

6、避免班主任包办，鼓励学生全程参与。

五、评定办法和时间

1、本次评比设一、二、三等奖，并设“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”荣誉称号，评比结果纳入全年考评，此次活动不仅是评比，更重要的营造班级文化氛围、集体精神，因此要求在评比过程中每位班主任跟随评委一起参观。

2、评比时间为10月21日

六、评委：（待定）

七、评比项目及标准

希望各班认真做好本次评比的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

建设方案 篇3

一、 学习“网络文明”定义

二、 倡议

提出“我做‘网络文明传播志愿者’”的倡议，激发广大党、团员教师的参与积极性。

三、 明确“网络文明传播志愿者”职责

网络文明传播志愿者围绕传播文明、引领风尚，主要开展以下几方面工作：

1.提供内容稿件。收集整理精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等内容，编发相关文字、图片及音视频材料，提供给首都文明网及有关网站。

2.组织评论文章。围绕精神文明建设工作，组织撰写评论文章，供首都文明网、中央和地方重点新闻网站及相关网站刊发。

3.传播重要内容。通过电子信箱、QQ、MSN等方式向相关网民发送文明传播的重要内容，在各文明网站、中央和地方重点新闻网站以及新浪、搜狐等知名商业网站的博客、论坛等公共空间传播文明。

4.参与网上讨论。通过撰写博文、评论、留言发帖等方式，参与首都文明网、中央和地方重点新闻网站以及商业网站的网上讨论，倡导文明风尚。

5.组织推广活动。动员相关人员，积极参与网上精神文明创建活动。

四、志愿者招募活动

建设方案 篇4

校园文化建设是学校的综合性建设，是学校更深层次的管理。把班级文化建设作为校园文化建设的重点，是今年的特色。本学期开学，学校就充分调动班主任及孩子们的积极性，要求各班重新构思、设计。这样有助于老师更好地了解孩子、增进师生之间感情的同时，也有助于提高教学效果。通过班级文化建设，老师和学生都会在这种潜移默化的影响下受益匪浅。

孩子是祖国的未来，他们需要良好的学习环境，才能在这里努力学习、快乐成长。除了绿树成荫、鲜花盛开的校园环境外，班级文化建设也会给学生们营造出了舒服的感觉。文化建设计划如下：

一、教室环境的布置要注意“美化”

优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观，陶冶学生的情操，促进学生奋发向上。另外优美的教室环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。因此作为一名班主任应重视教室环境的美化，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。主要从以下几个方面进行：①发动学生用风景画来点缀教室。②取得美术教师的配合，定期进行美术作品的展览。③力求让黑板报期期做到图文并茂。④张贴标语（激励学生学习成才类的内容）等。教室后面的黑板报则是奖状区和学习园地区，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感。当然教室的布置并不是固定不变的，随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置。教室文化建设的功能完全的呈现出来了。

二、文化团体活动要注意“教育化”

班级文化教育对人的影响主要是通过各种活动对人的思想观念产生影响的。班级文化团体包括班内组建的各类兴趣小组，如板报小组、体育小组、美术小组等。这些班级文化团体从文化和舆论导向上影响着学生。

三、人际关系的协调要注意“最优化”

班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系和学生与学生之间的关系。班级人际环境是班主任、任科教师、学生之间的相互关系构成的。促进教师与学生之间、学生与学生之间的密切交流和合作，有助于更好地发挥班级整体效应。如果一个班级的班主任与学生、任科教师与学生、学生与学生之间能相互理解、团结、帮助甚至能平等地友好相处，那么就能形成一种使人奋发向上的气氛。

良好的人际环境不仅可以使人奋发向上，而且可以使班级形成良好的集体意识，良好的集体意识是对学生思想品德的一种无形的、巨大的力量。因此在班级文化建设的过程中，充分发挥班主任的协调功能，积极处理好五种关系：即班主任与学生、任科教师与学生、班主任与任科教师、学生与家长及教师与家长之间的关系。使班级形成了一股齐心协力，积极进取的良好班风，产生了强大的凝聚力。

四、班级制度要注意“规范化”

在班级集体中，班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，从而，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。没有规矩，不成方圆，建立良好的班级制度文化，是班级文化建设的一项重要内容。

五、学习风气的营造要注意“强化”

建设方案 篇5

各支部：

为了认真贯彻县精神文明建设指导小组的有关文件精神，大力加强社会主义思想道德建设，有力促进交通系统事业快速发展，经局党委研究决定，特制定如下工作方案。

一、指导思想

以“xx”重要思想为指导，全面贯彻党的xx大和xx届x中、x中全会精神，紧紧围绕加快交通发展这个中心，服务改革发展稳定大局，坚持以科学发展观为统领，以深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动为主线，以执法部门、服务窗口为重点，着眼于提高交通干部职工队伍素质，着眼于增强交通行业凝聚力，着眼于营造环境、铸造精神、打造品牌、创造实效，广泛开展具有行业特点的群众性精神文明创建活动，为交通全面协调可持续发展提供思想保证、精神动力和智力支持，促进石泉交通事业又快又好的发展。

　二、目标要求

通过加强精神文明建设，促使思想大解放，促进交通系统干部职工思想面貌的大变化，充分调动干部职工创新、创业的积极性，把一切影响和阻碍交通事业发展的问题查找出来，把所有束缚石泉交通行业发展的思想解放出来。

三、精神文明建设内涵，

社会主义精神文明是社会主义社会有机统一体中的重要组成部分，它不仅是我国现代化建设沿着正确的方向发展的根本保证，而且为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。社会主义精神文明建设的根本任务，就是要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

四、精神文明实施步骤

(一)以“八荣八耻”活动为主线，掀起建设精神文明思想的热潮。

一是旗帜鲜明的宣传，积极营造树立社会主义荣辱观的良好社会氛围。通过采取制作横幅、举办学习宣传栏、组织报告会、演讲会、座谈会、知识竞赛等形式，深入宣传社会主义荣辱观的主要内容、深刻内涵和基本要求，着力营造树立社会主义荣辱观的良好氛围。

二是坚持不懈的教育，不断引导全体干部职工牢固树立社会主义荣辱观。要紧紧抓住影响人民思想道德观念形成和发展的重要环节，联系实际，注重实效，有针对性的进行思想道德教育及社会主义荣辱观教育活动，把“八荣八耻”不断灌输到全体干部职工的头脑之中。各窗口单位要深入加强思想道德建设，开展争创文明形象、文明标兵、文明车船、文明道工、道班活动。

(二)积极开展思想道德建设，不断提升交通社会形象。

要认真完成各项工作及创建目标任务。20xx年是精神文明创建考核验收年，按照县精神文明指导办的要求，认真做好各项精神文明学习教育活动。以此推动各项工作目标、各项创建任务的全面完成，要注重创建过程，扎实做好创建基础工作，不断提升交通社会形象。

(三)以内强素质、外塑形象为重点，进一步加强机关自身建设

围绕“提高队伍素质、加强协调指导、坚持方法创新、提高创建水平”四个重点，不断提高综合素质，增强业务能力，全面适应新形势下精神文明建设的需要。

一是在整合创建资源上下功夫。通过积极主动的工作争取县委、县政府的重视支持。加强联系沟通，最大限度地发挥交通系统的积极性、主动性，形成上下联动、左右互动、协同配合、合力推进的工作格局。

二是在培育典型、打造窗口形象上下功夫。继续强化典型意识、窗口形象，坚持抓典型、树窗口、推全局的做法，从实际出发，创建典型，树立交通局窗口形象，促进我局精神文明创建质量水平的提高。

三是在办好事实事上下功夫。牢固树立为基层服务、为群众服务的思想，不断改进工作方式和工作作风，把精神文明创建工作的着眼点放到解决影响改革发展稳定的重大问题上，放到解决关乎广大干部职工的生活工作中的紧迫问题上，放到解决涉及广大干部职工利益的突出问题上，力争每年为职工办几件好事、实事，使干部职工真正得到实惠，用实实在在的创建效果，增强创建工作的凝聚力和影响力。

四是在开拓创新上下功夫。加强调查研究，努力在工作导向、内容形式和机制手段上创新创优，积极运用群众喜闻乐见的形式，最大限度地调动全体干部职工参与创建活动的主动性和积极性，使精神文明创建更加符合科学发展观的要求，更加符合经济社会发展的需要，更加符合人民群众的利益和意愿。

　五、工作要求

㈠建立领导责任制。各单位要把精神文民建设活动作为一项重要基础性工作和长期任务，扎扎实实地抓好各项工作的落实，确保活动取得实效。各级领导干部和党员在活动中要率先垂范，以身作则，学在前面、做在前面，用自己的模范言行和人格力量为广大干部群众作出表率。

㈡坚持理论联系实际。要把精神文民建设与交通重点工程项目紧密联系起来，与通村公路建设结合起来，与完成全年目标任务、推动交通事业更快更好发展和做好当前各项工作紧密联系起来。

㈢加强舆论宣传和信息交流。各单位要充分运用各类新闻媒体和宣传阵地，大力宣传开展精神文明建设活动的重大意义和具体要求，大力宣传各单位贯彻落实的具体举措和进展成效，宣传涌现出来的先进典型和鲜活经验。要搞好宣传策划和跟踪报道，积极向系统和地方各级新闻媒体、报刊投稿，扩大活动的宣传面和影响力，并及时将有关工作情况以信息报道的形式上报局党委。要注重培养和树立先进典型，用身边的人和事带动和影响广大干部、党员和职工群众，真正起到典型引路，典型带动的作用。

㈣加强检查指导。为确保精神文明建设实效，推进精神文明建设活动的深入开展，局党委将不定期的组织人员对各单位创建活动的进展、效果进行调研、指导、考核和检查。

建设方案 篇6

学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的.重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校学生社团持续健康快速发展，推进我校校园文化建设，特制订本实施方案。具体内容如下：

一、学生社团工作领导小组

（一）组织机构

顾问：xx

组长：xx

副组长：xx

成员：政教处成员、各团委委员、各年段长、各教研组长、各指导教师、学生会负责人。

办公室：设在校团委办公室，由团委书记蔡仔恒兼任办公室主任，全盘负责社团工作，为社团活动第一责任人。

（二）主要职责：

1、承担对社团的日常管理工作，把握好学生社团建设和发展的方向，在鼓励各类社团协调发展、创造自由选择和发展空间的同时，加强对学生社团组织目标的调控。

2、在社团负责人与老师协商的基础上，选派热爱学生工作、有责任心的教师指导学生社团工作，促进社团建设。

3、引导社团针对中学生特点，通过组织开展内容充实、形式多样的社团活动，不断提高学生综合素质，扩大社团的覆盖面和学生的参与率。

4、深化学生社团的实践环节，把学生社团建设成为培养兴趣、发挥特长的阵地，使之成为课堂的延伸和补充。

5、为社团活动提供必要的物质保障，如活动场地、设施等。

6、各学生社团根据本社团活动开展的需要，在征求全体成员意见的基础上可按需收取会员费。会员费的开支由各协会自行管理并定期给予公示。社团办公室及学生会社团部负责监督及审核各协会的开支情况。

7、积极探索参与社团活动情况的考评机制，并逐步纳入“学生综合素质评价体系”和“发展性教师评价”体系中。对表现突出的学生社团、社团成员、指导老师进行表彰，促进学生社团健康、持续、稳定发展。

二、学生社团组织机构

1、校团委负责社团的日常管理、指导和监督工作；

2、各学生社团设会长（社长）、副会长（副社长）若干名，原则上由本社团全体成员投票选举产生。为便于工作可适当设立部门负责人或活动小组长。

3、各社团聘请1名老师担任指导教师，负责指导和督促社团开展活动。

4、凡承认我校有关学生社团管理的规章制度，有健全的社团组织机构、章程及其他有关制度，有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生团体，经学生社团工作领导小组同意，均可提出成立申请。

5、学生社团一览表：

社团类型社团名称社长（会长、班级）指导老师艺术社团

舞蹈协会

音乐协会

美术协会

书法协会

动漫协会

体育社团

篮球协会

羽毛球协会

乒乓球协会

排球协会

棋社协会

足球协会

白杰艺K二9

詹海辉老师

健美协会

文学社团

文学社

社交社团

演讲协会

小记者协会

法学社

公益社团

心理协会

青年志愿者协会

环保协会

陈小丽K二7

科技社团

创新协会

三、学生社团活动开展

（一）活动安排

1、各社团每学期开学一周内均要向学生社团工作领导小组提交新学期活动计划；学期期末要递交学期工作总结、指导教师评价、社团活动记录和社团评优推荐名单。

2、学校每学年举办一届社团文化节，由各社团进行一次社团活动成果展示。

3、各社团活动时间、地点如下：

社团类型社团名称社长（会长、班级）

指导老师活动时间、活动地点艺术社团

舞蹈协会

周二17：20－18：00舞蹈室

音乐协会

周三17：00－17：50音乐教室1

美术协会

周日至周四晚自习1、2节美术教室

书法协会

周二17：00－17：40美术教室2

动漫协会

周三13：00－13：30育贤楼106

体育社团

篮球协会

周四17：00－18：00俊杰体育场

羽毛球协会

周三12：30－13：40俊杰体育馆

乒乓球协会

周三12：30－13：40俊杰体育馆

排球协会

周五17：00－17：50俊杰体育馆

棋社协会

周四13：00－13：30育贤楼106

足球协会

周一17：00－17：40俊杰体育场

健美协会

周五17：00－18：00舞蹈室

文学社团

文学社

周三12：20－13：00敬诚楼一楼

社交社团

演讲协会

周二17：30－18：00会议室1

小记者协会

周四17：00－17：30敬诚楼一楼

法学社

周二13：00－13：30育贤楼106

建设方案 篇7

本公司(广州星美文化传媒有限公司)受广州市胖妞特产有限责任公司的委托，为其策划一份可行的网站建设方案。

网站拓扑图

栏目详细介绍

网站首页

首页放置内容应为本网站的精华和栏目概要等重要信息。首页的风格主色调为暖色调，如(橙色系)，其他辅色，有突显出食品健康有机。让浏览者能更轻松方便的获得他们想了解的内容以及对公司的产品放心。设计理念以客户需求，公司logo，企业文化与我们设计师的构思相结合。

首页内容

(1)网站logo、网站名称、网站banner图(动画)

(2)导航栏：首页、了解我们、当季新品、资源价格、公司产品、经典特色产品、加入我们

(3)公司简介(缩减版的介绍。)

(4)新闻资讯(发布公司及行业的动态和新闻)

(6)联系方式(包括公司地址、公司电话、邮箱等)

(7)版权信息、关键字、地址、电话、备案号

(8)在线客服：网站内嵌咨询软件或QQ。由客户使用习惯选取

栏目展示及功能

了解我们

包括品牌故事、企业简介、企业文化、企业动态四个二级栏目，前一个主要以视频的形式展示品牌故事，后三个主要以文字为主图片为辅的形式展现进行公司概况的相关介绍。起到网站优化的辅助作用以及让客户了解到公司内部更多的信息。

当季新品

当季新品下面的二级栏目根据当季产品而定，但建议一般不超过五个二级栏目。该栏目主要是让客户更加简单快捷地找到新产品，提高公司产品的业绩。

资源价格：以图片展示为主，附带简短的文字简介，形式为点小看大，不需要弹出新页面。产品展示内的二级栏目可根据公司后续发展进行添加。该栏目主要是让客户了解公司进货渠道以及相关价格，使客户对公司产品更加放心，增强公司的信誉。

公司产品

链接到淘宝，阿里巴巴网上商铺。

特色产品

可以让访客看到公司的经典特色产品。

加入我们

主要发布公司招商信息和要求。联系方式为发布公司的地址、电话、邮箱、联系人等信息。访客留言这是一个信息交互的模块，客户可以在这里留言咨询想了解的信息和需要解决问题。

后台管理说明

1

(一)、新闻信息发布系统

是将网页上的某些需要经常变动的信息，类似新闻、公告、新产品等更新信息集中管理，并通过信息的某些共性进行分类，最后系统化、标准化发布到网站上的一种网站应用程序。信息发布系统根据用户选择的版块分类，自动发布所选的信息内容。可以使用此系统构造新闻内容页面，自动生成首页的新闻链接，同时产生历史新闻列表，提供新闻页面的管理界面，自动发布行业新闻，并且新闻内容页中支持插入图片方式和网页代码，自由设置新闻类别，自动显示信息的发布时间。

2

(二)图片管理系统

是将图片库上的某些需要经常变动的图片集中管理，并通过信息的某些共性进行分类，最后系统化、标准化发布到网站上的一种网站应用程序。图片发布系统根据用户选择的版块分类，自动发布所选的图片内容。可以使用此系统构造新的图片页面，提供图片页面的管理界面，自动发布图片，自由设置图片类别。

3

(三)、文章管理系统

可以管理如：关于我们、联系我们、贸易原则等栏目的内容。发布内容时直接在编辑区输入内容，然后进行编辑即可。

(四)留言及表单管理系统

客户留言可以在后台查看和管理客户问题反馈的详细内容。及时进行回复和解决。

建设方案 篇8

为深入贯彻党的教育方针，实施我校、“成人先成材”的办学理念,深入落实我校素质教育的育人措施,、进一步加强学校文化建设,加强对学生的思想健康教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，从20xx年开始，学校把、“感恩教育”作为学校德育教育工作的抓手，对全校学生全方位地实施“感恩教育”校园文化建设，其目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉相报”之情感生根、开花、结果，促进我校中学生健康成长，推动学校德育工作更上一个台阶。继xx年、xx年成功开展毕节六中“母亲节”、感恩校园文化活动后，今年继续以学生、“感谢父母、、感谢师恩、、感谢亲人、、感谢社会、、感谢自然”为主题开展感恩校园文化活动,、活动安排如下:

一、领导小组：

组长:周光明

副组长:吕瑞林、许旭

成员:汪建北、徐礼厚、史俊杰、张孝松、付立红、主元镜、杨昌华、何曼妮、王金仁、丁勇、贾佐荣、胡林锋、吴伟

二、活动内容：

1、感谢祖国，热爱家乡

⑴全校结合迎接新中国成立xx周年庆典，收集"祖国之最"、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片等，举办电子报刊设计比赛。

⑵全校以“迎接新中国成立xx周年”、为主题，开展“爱祖国、爱家乡；爱父母、爱长辈；爱学校、爱老师”诗歌创作比赛；

⑶学校团委开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，

2、感谢父母、爱心亲情

（1）各班级组织全体学生开展主题为"算算亲情账，感知父母恩"的班会、。算算亲情账：算一算自己进入学校后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（2）布置爱心家庭作业。利用节假日为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

（3）学校组织开展《我的父亲母亲》作文比赛。

（4）各班开展"爸爸、妈妈，你们辛苦了"为主题的一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。

3、、感谢老师，热爱学校

⑴毕业班开展学生向老师献真情活动，自选（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。

⑵开展“文明礼仪、”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。

4、以“爱祖国、爱家乡；爱父母、爱长辈；爱学校、爱老师”班级为主题，召开一次"算算亲情账，感知父母恩"主题班会。

5、举行庆祝、“母亲节”大型爱心感恩主题文艺汇演

6、编辑出版学校感恩教育校本教材、编辑感恩教育专辑校刊

三、活动要求

1、为做好这次感恩教育主题活动，进一步加强学校校园文化氛围的营造，成立校园文化建设执行小组，由史俊杰负责，成员有付立红、王明嘉、何恒。执行小组要针对学校现有实际，设计、规划能体现学校办学理念、教育特色的文化景观、宣传橱窗、黑板报等。要在第6周、第12周出两期有关感恩教育为主题的内容宣传橱窗、黑板报。

2、各班要进一步强化学生文明礼仪的训练，班主任要在第6周、至第7周，开展学生文明用语、举止得体、衣着面貌、文明待人接物等方面的强化训练，使其能在大型活动中，向来宾、领导展现我校学生文明礼貌、朝气蓬勃的精神风貌。

3“爱祖国、爱家乡；爱父母、爱长辈；爱学校、爱老师”诗歌创作比赛、“我的父亲母亲”作文比赛，每个班级由语文教师负责于4月15日前交作品10篇，学校组织评出一等奖各10名，二等奖20名，三等奖30名。评委：杨昌华、林登红、张延轩、靳晓翠、王丽梅、赵发琴、赵武

4、庆祝、“母亲节”大型文艺汇演，汇演节目分序篇--爱祖国、爱家乡--爱父母、爱长辈--爱学校、爱老师—结束篇等章节，各班级按以上章节组织编排两个文艺节目候选，形式不限，请各班在3月25日前将拟编排的节目形式和内容报活动组委会审核，通过后再进行排练。4月10日进行节目质量审查，决定是否参加节目汇演。

5、各班主任要精心设计"算算亲情账，感知父母恩"感恩教育主题班会，学校要进行主题班会设计评比、对优秀的设计，要发表在学校校刊上，并进行主题班会实录，作为优秀教育案例上报。各班的其他感恩教育活动要有记载。

6、为搞好大型文艺节目的演出中的感恩父母的环节，班主任要深入了解学生,于4月5日前报一份本班学生父母含辛茹苦养育子女的典型材料交活动领导小组办公室张孝松处.、活动特别要邀请有典型事迹的家长参加,、要求学生本人要精心制作礼品,、献给父亲、母亲或亲人,以表达对他们的感激之情.、班主任要把感恩活动的意义、、、内容在班上作好宣传动员.、邀请10名以上父亲或母亲(高二、高三、初二、初三班级,、尽量选上一学年没有邀请过的家长)、参加活动.

7、大型文艺节目中的感谢老师的环节，各班要组织学生自选感恩老师的形式（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）开展活动，毕业班由级部主任召集班主任商议,根据各班上课教师的人数,、选出相应的学生制作手工艺礼品向本班任课老师献礼感恩;、高三、初三毕业班集体向学校献礼感恩,、向老师或学校献礼感恩只重意义,、不重物品的价值贵重.

8、、文艺汇演将进行优秀节目的评选.、将由师生投票评选我最喜欢的优秀节目，各类别（舞蹈、独唱、小品、相声等）一等奖1名,、二等奖2名,、三等奖3名给予颁奖.优秀节目作为我校参加第三届省地市中小学艺术展演上报节目。

10、为做好校刊专辑的编辑，政教处要认真总结三年来开展感恩教育活动的成果，特别要把“爱心传递基金会”的活动认真总结好，要求得到“爱心传递基金会”帮助的同学，要写出自己的感想作文交政教处。各班要积极组织学生参加投稿，教师也要积极把自己在感恩教育活动的过程、感动、思考写成教育案例、教育论文或自己的教育设计、课堂教学设计等报学校校刊编辑部，时间是4月10日前，校刊编辑部设在学校现代教育技术处，负责人：汪建北。

四、活动人员分工

Ⅰ、校园环境：

史俊杰负责，成员有付立红、王明嘉、何恒

Ⅱ、文艺节目：

1、节目总策划：周光明，策划：吕瑞林、、汪建北、张孝松、黄、亚、熊怡、盖钢琴、钟以文.

2、文艺节目排练负责人：吕瑞林，节目编审：吕瑞林、汪建北、黄亚、熊怡、盖钢琴、钟以文，节目指导：钟以文、熊怡、、黄亚、、盖钢琴，钟以文负责音响设计、、乐队伴奏工作,、以及总体协调工作.、活动后勤：主元镜、、付立红负责。

Ⅲ、校刊编辑：负责人:汪建北

编辑：汪建北、靳晓翠、王丽梅、赵武、赵发勤

Ⅳ、校本课程：主编：周光明

编辑：汪建北、李杰、杨昌华、史俊杰、王金仁、赵武

校长室

20xx年3月11日

建设方案 篇9

班级文化是校园文化的重要组成部分，班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。

为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在全校范围内开展“迎国庆”班级文化建设评比活动。具体事宜如下：

一、以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围，倡导个性化、特色化的班级文化。

二、基本要求：

1、教室及环境区卫生达标，窗明几净，桌椅及卫生工具摆放整齐，天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹和废旧张贴，电扇、灯管等无积尘。

2、张帖物整体布局合理、有序美观，前黑板正上方统一张贴国旗和标语（旧、损的到政教处更换），不得另贴其他内容；通知、学习材料等要在张贴栏张贴。

3、班训代表一个班级的奋斗目标或共同追求，最能体现班级特色与形象，要求言简意赅，催人奋进，统一张贴于后黑板上方，可自行设计、制作，力求美观醒目。

4、后黑板为主题宣传板报栏，要求主题鲜明，内容丰富，服务学习，弘扬正气，及时更换。

5、队角布置须符合规范，栏目里包括《班干部职责》、《队员十知道》以及队名、队标、队口号等。（其他还可以是德育类的“英雄角”、“先锋角”等。主要展示、宣传革命领袖的教导；革命先烈的故事；战斗英雄、劳动模范的事迹；青少年英雄人物的图片等，引导队员从小学英雄，长大当先锋，走正确的人生道路。智育类的“知识角”、“科技角”、“图书角”等。供参考）

6、雏鹰争章栏布置能凸显班级特色，要求布局合理，有创意。(有的中队以“海底总动员”为主题，在雏鹰争章栏的周围布置了许多可爱的海底小动物，为雏鹰争章栏带去了一股活泼可爱的海洋气息；有的中队在雏鹰争章栏上描绘了自己喜爱的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供参考)

三、教室整体布置方案要由学生自主设计，充分体现集体的智慧与协作精神，强调全员参与，强调参与过程的教育功能。

四、教室布置要体现班级特色，在符合基本要求的前提下，倡导个性化设计，鼓励创新。

如在班内辟有绿化角，阅读角等特色天地，或依据本班实际，制定出本班特色制度（如班级公约等）的班级，可酌情加分。个性化设计必须整体协调美观，有文化品味，不得破坏墙壁，不得乱张贴。

五、布置时间。

从9月24日至9月29日，9月30日为检查评比时间。国庆放假后进行评奖。

六、评委安排。

低段

中段

高段

七、按评委老师评定结果，由高分至低分排列，各年段分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。

希望各班认真做好本次活动的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

附：班级布置评分标准：（10分制）

1、整体(3分)：指整体印象，包括布局合理，色彩谐调、干净、整洁、美观，图章清晰。

2、规范(3分)：队角、雏鹰争章栏、班训、张贴栏、黑板报等齐全规范。

3、美观(2分)：指布置完之后视觉效果程度。

4、特色(2分)：指是否体现班级的特色与个性化设计。

建设方案 篇10

网站制作执行的工作类型，就业性质，Web开发人员可以找到所有类型的企业,包括大型企业和政府部门,中小型企业,或者单独作为自由职业者的工作。有些网络开发人员工作的一个组织作为一个永久的全职雇员,而另一些可能作为独立的顾问公司,职业介绍所或承包商网站是互联网作为新经济时代一种新型传播媒体。在贸易中发挥越来越重要的地位。企业网站制作让企业信息通过互联网通达世界各个角落。

企业通过互联网发布企业最新的商业信息，供全球检索，以此来宣传自己的企业，宣传企业的产品，宣传企业的服务，全面展示企业形象，并通过网络与各行各业进行交流、推销和合作，同时通过互联网寻找货源和新客户。

企业网站建设共同特点

企业网站建设通常包括以下内容：

一个空间，一个域名，一个首页

一个导航栏或其他方式访问各种网站的栏目

一个统一的外观和感觉将公司的标志，样式表，和图形图像。

"关于我们"一节中的部分或所有这些：

公司运作的总结，历史和使命声明

该公司的产品和服务列表

方案的目的

1. 企业网站建设方案的策划主要目的在于，能够通过网站首页，公司简介，产品服务信息，让客户清楚了解公司产品以及服务信息情况。

2. 网站栏目清晰明了，网站本身就是服务企业，为企业带来宣传。栏目之间的设定都是在服务于如何让网站更吸引客户，更能抓住客户心理，方便用户浏览网站而设定制作。

3. 策划方案还可以反应出网站框架设计是否合理，预计能够达到什么效果，以及后期网站推广工作安排。

设计框架

(1)网站后台需要进行初步设计，为了方便使用者更新网站产品信息或者服务信息，因为企业的产品或者服务在不断的增加和完善，所以为了方便用户使用，后台需要为客户搭建一个管理平台，产品以及产品分类增加，删除，修改等功能。

(2)在线留言以及网站公告：通过在线留言可以方便建立于客户之间沟通的媒介，很多企业网站忽略这点。网站公告可以在第一时间内告诉客户企业新品的发布以及企业动态，这样，当自己有新产品推出的时候，总是会第一时间通知到这些客户，也是提高客户服务质量的一种手段。

网站内容及实现方式

1、根据网站的目的确定网站的结构导航。

一般企业型网站应包括：公司简介、企业动态、产品介绍、客户服务、联系方式、在线留言等基本内容。更多内容如：常见问题、营销网络、招贤纳士、在线论坛、英文版等等。

2、根据网站的目的及内容确定网站整合功能。

如flash引导页、会员系统、网上购物系统、在线支付、问卷调查系统、在线支付、信息搜索查询系统、流量统计系统等。

3、确定网站的结构导航中的每个频道的子栏目。

如公司简介中可以包括：总裁致词、发展历程、企业文化、核心优势、生产基地、科技研发、合作伙伴、主要客户、客户评价等;客户服务可以包括：服务热线、服务宗旨、服务项目等。

4、确定网站内容的实现方式。

如产品中心使用动态程序数据库还是静态页面;营销网络是采用列表方式还是地图展示。

网页设计

1、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与企业整体形象一致，要符合企业ci规范。要注意网页色彩、图片的应用及版面策划，保持网页的整体一致性。

2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等。

3、制定网页改版计划，如半年到一年时间进行较大规模改版等。

费用预算

1、 企业建站费用的初步预算

一般根据企业的规模、建站的目的、上级的批准而定。

2、 专业建站公司提供详细的功能描述及报价，企业进行性价比研究。

3、网站的价格从几千元到十几万元不等。如果排除模板式自助建站(通常认为企业的网站无论大小，必须有排他性，如果千篇一律对企业形象的影响极大)和牟取暴利的因素，网站建设的费用一般与功能要求是成正比的。

网站维护

1、服务器及相关软硬件的维护，对可能出现的问题进行评估，制定响应时间。

2、数据库维护，有效地利用数据是网站维护的重要内容，因此数据库的维护要受到重视。

3、内容的更新、调整等。

4、制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。

5、说明：动态信息的维护通常由企业安排相应人员进行在线的更新管理;静态信息(即没用动态程序数据库支持)可由专业公司进行维护。

网站测试

网站发布前要进行细致周密的测试，以保证正常浏览和使用。主要测试内容：

1、文字、图片是否有错误。

2、程序及数据库测试。

3、链接是否有错误。

4、服务器稳定性、安全性。

5、网页兼容性测试，如浏览器、显示器。

网站发布与推广

1、网站测试后进行发布的公关，广告活动。

2、搜索引擎登记等。

最后一步就是用建站宝盒免费建站网站了，请用您的用户名登陆后台，找到你购买的主机后，在主机管理的最右边有一个建站，点击建站就可以直接到达建站宝盒了。

建设方案 篇11

一、实施背景

在全校师生共同努下，通过学生文明习惯养成、课堂教学改革、教师素质提升等一系列大的工程，________年度我校各项工作井井有条、卓有成效。校风发生了根本性转变，实现了课堂教学效率和教学质量的明显提升，实现了教师素质的全面提高，为进一步加强学风建设坚定了良好基础。

二、指导思想

以山东省中小学素质教育会议精神为指导，按照20xx年度学校工作思路，结合我校学风实际，针对我校学风存在的问题，在总结上学期学风的基础上，制定本方案。

三、意义

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质，也是一所学校的立校之本。学风关系着学校的发展，是学校提高教学质量、提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。学风建设是学生工作的生命线，创建优良学风是教育管理的核心内容。学风建设是校风建设的重要内容，学风的好坏不仅影响到学校教学改革的深化和教学质量的提高，也影响到学校的生存和发展。

四、目标

以学习态度得到根本端正，学习风气得到真正好转，学习成绩得到明显提升为目标，通过学风建设活动，力争使我校学风上一个新台阶，促进学校教学改革的深化和教学质量的提高。促进走出低谷的济南回中实现跨越式发展，更好地实现既定的三年目标。

建立优良的校园学习氛围，充分调动学生学习的积极性和主动性，形成勤奋学习、刻苦钻研的学习风气和强烈的竞争意识，帮助学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习，终身学习的观念。具有较强的学习能力和浓厚的学习兴趣。

五、措施

（一）、成立学风建设领导小组，做好宣传发动工作。

1、成立领导小组

组长：魏风传副组长：张尚峰石莉莉组员：各处室主任、年级主任、班主任和各科教研组长。

2、召开学风建设动员大会、年级组师生会议，多层次、多方面动员，多途径、多渠道宣传。发动全体教师形成共识，充分认识学风建设的重要性，齐心协力共同搞好学风建设工作。

3、各班充分利用好班会，采取多种形式广泛宣传，积极动员。在班内营造一个浓厚的氛围，着力提升班级学风文化内涵，让环境影响人，感染人，催人奋进。在班内张贴班规、班训和宣传标语口号，如讲正气、比学习、树形象、遵班规、懂礼仪、勤思考、善学习等，以鼓舞、感染学生砺志、尚学、奋进。

4、向全体同学发出学风建设倡议书，创设良好的校园文化氛围，充分利用学校广播、校刊、黑板报、文化长廊做好学风建设的宣传和报道工作。在回中校园网和回中博客上发表关于学风建设进展情况的报导和各类文章。

5、开展主题演讲和征文比赛，营造良好的学习氛围。围绕高效学习方法、良好学习习惯养成、快乐学习心得等方面，开展我与我的学习为主题的演讲比赛和征文比赛，通过班级推荐、级部选拨、校级竞赛的方式进行。

（二）、开展形式多样的学风建设活动，寓学风建设于各项工作中。

1、从抓学习态度入手，提高学生对学习的重视程度，放准生活重心。采用整体与个别相结合的方式抓学习态度，给学生灌输学习态度是基础，是关键；态度决定一切；端正了学习的态度也就是端正了做人的态度；强化端正的态度才能得到老师的重视、受到同学的尊敬的思想意识。

2、创造良好自主学习氛围，发挥学生的主观能动性，自主学习。使学生充分认识好的学习成绩是自己学出来的，不是老师教出来的，保证自己安心学习。午休、周末开放自修室和图书阅览室，为学生自主学习提供便利条件，尽可能让学生多读书、读好书，养成爱学习、勤钻研、善积累的好习惯。

3、把学风建设与理想教育、学习目的教育结合起来。通过班会、讲座及好的影视作品等鼓励学生树立远大理想，明确奋斗目标。时时提醒自己，严格要求自己，为实现自己奋斗目标不懈努力，坚持奋斗。

4、帮助学生制定有针对性的个性学习计划，加强学习方法指导，使学生掌握有效的学习方法，培养学生学习兴趣，推进自主学习。发挥每一位同学的自主学习的积极性，更大限度地调动每位同学积极学习的兴趣和欲望，尽可能把学生的时间和精力引导到学习知识、培养能力、提高素质上来。

5、组织多种形式的知识讲座、经验介绍、学习研讨。介绍学习方法，交流学习经验，让同学们分享学习心得，不断提升自己的学习能力和学习效率。组织各年级、各学科的知识竞赛、专项技能评比、作业展览、手抄报比赛等各项评比活动，进行隆重表彰，以激发调动同学们积极上进、刻苦钻研的自觉性和主动性。

6、严谨治学，从严治教，转变教风，促进学风的根本好转。在学校教育中，处于主导地位的是教师，要使学风有根本性的好转，教师是关键。教师应该成为学生的良师益友，应当做好学生健康成长的引路人，用自己的好思想、好作风、好习惯为学生树立学习的榜样。

7、加强学风建设必须同加强班风建设紧密结合起来，鼓励全班所有同学为形成好的班风贡献自己的力量，想办法，动脑子。从我做起，从现在做起，时时提醒自己，自觉地遵守规章制度，自觉地与不良风气做斗争，自觉地维护集体利益。着力整顿好班容班貌，创设良好的教学环境。增强学生集体荣誉感，使学生共同成为班级教育环境的维护者和建设者，又是班级教育环境的受益者和享用者。

8、良好的行为习惯是好的学风形成的必要条件。从管理上入手，继续推进学生文明工程，加强养成教育，培养良好的行为习惯和学习习惯。抓好自习课及课间纪律，进一步加大课堂的巡查力度，培养良好的上课习惯、自习习惯、作业习惯。切实做到以查促学风转变，以查促学风养成，促进学生严格地履行制度，转变学风。政教处在班级考核中，将加大对班风、学风及上课检查的分量，把班级考核的重点放在学风、班风的考核上。

9、举办读书节，开展读书活动，让读书成为习惯。引导学生多读书、读好书。指导学生制定读书计划，培养全体师生读书的好习惯；通过读书沙龙引导师生全员参与，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式，使师生从网上交流读书心得。开展我与书的故事征文活动。

10、重视表彰奖励优秀学生，树好典型，加大典型教育的力度，发挥榜样的模范带头及辐射作用。学校将评选学风建设标兵、学风建设标兵班，对学习习惯好、学习踏实的同学进行隆重表彰，让他们有足够的影响力，为学生树立学习上的榜样，把学生们的注意力吸引到学习方面的比、学、赶、帮、超上。

组建团队方案模板

凡是计划一定要有结果，哪怕是阶段性的结果，根据领导的工作任务指示。常常需要预先开展方案准备工作，分析是写好一切方案的前提，我们在开始写方案时需要注意什么？想要更好地了解“组建团队方案”的相关知识考虑看看这篇文章，以下信息仅供您参考已知！

组建团队方案 篇1

在一个组织中，组建一个具有高效合作和良好协调能力的团队是至关重要的。一个强大的团队可以将个人才能发挥到最大化，并通过互相之间的补充和支持来取得卓越的工作成果。然而，要成功地组建一个团队，并不是一件容易的事情。这就需要有一个明确的方案来指导和支持组建团队的过程。

首先，一个成功的团队需要明确的目标和清晰的愿景。团队成员应该明确他们共同的目标是什么，以及他们在项目或任务中的角色和职责是什么。一个明确的目标可以提供一个框架，指导团队成员的行动和决策，同时也可以激励他们努力工作和取得成功。

其次，一个成功的团队需要具有多样化的成员。不同的个人才能和经验可以为团队带来不同的观点和创新思维。一个多样化的团队可以更好地应对挑战，并能够迅速适应不同的情况和要求。因此，在组建团队时，应该尽量选择具有不同技能和背景的人才，并鼓励他们在团队中发挥自己的专长。

此外，一个成功的团队需要建立良好的沟通和协作机制。团队成员应该能够自由地分享信息、交流意见和解决问题。因此，组建团队的方案应该将沟通渠道和协作工具纳入考虑。可以利用现代技术，例如电子邮件、即时通讯工具和在线项目管理平台，来促进团队成员之间的沟通和协作。

此外，一个成功的团队需要培养积极的团队文化和合作精神。团队成员应该相互尊重、理解和支持。他们应该能够共享成功和困难，并共同努力解决问题。为了建立这种积极的团队文化，组建团队的方案应该包括团队培训和团队建设活动，以加强团队之间的信任和凝聚力。

最后，一个成功的团队需要有明确的领导和有效的管理。一个好的领导者可以为团队提供方向和支持，同时也可以激励团队成员充分发挥其潜力。因此，在组建团队时，应该选择一个合适的领导者，并确保他们具备良好的领导和管理技能。

总之，组建一个高效合作和良好协调能力的团队是一个复杂的任务，需要一个明确的方案来指导和支持。一个成功的团队应该有明确的目标和清晰的愿景，多样化的成员，良好的沟通和协作机制，积极的团队文化和合作精神，以及明确的领导和有效的管理。通过采取上述措施，一个组织就可以成功组建一个高效合作的团队，以达到卓越的工作成果。

组建团队方案 篇2

我们的团队标志；

我们的团队标志的内涵：让梦想插上翅膀，让心随风飘扬。圆信会以一颗火热的心为你量身打造出一片天空，让您的梦想得以实现，使之翱翔于天空。您的认定是我们最大的鼓励，诚邀您的认可，在这里您可以信任我们。

2、积极：凡是主动出击，这是团队的行为准则。 3、坚忍：凡是坚持到底，这是团队的成功基础。 4、智慧：凡是充满策略和智慧，这是团队成功的根本。

基本理念：用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境我们都是优秀的人。团结协作，分工合作。活力四射，激情飞扬，互帮互助，热情真诚这是我们要打造的团队，在这里你会得到成长。提高个人能力，提高整体团队素质，没有良好的组织团队精神就没有一个好的团队。

2、团队的利益和团队的目标，为第一目标着想。 3、认真对待老师布置的每一次任务，及时完成任务。 4、成员之间要时常交流，了解成员的具体想法。 5、合理分工，每个成员都有自己的职责。

1、团队成员之间相互尊重，关心和帮助。多互相鼓励，真诚帮助，不互相批评、指责。

2、成员之间经常沟通和分享经验。即使遇到苦难随时都充满自信。3、尊重队友的劳动成果，如果对队友有意见，意见应该当面提出不会在背后发牢骚。

4、对所有的工作都已追求完美的态度去对待，争取每一次把事情做好。

5、准时的完成每一次任务，具有较强的时间观念和极强的团队意识。积极配合组长的工作安排。

薛红玉：对有用的信息进行筛选决定制作方案 杨贵燕：制作PPT 杨红：演示PPT 七、团队名片

组建团队方案 篇3

1：活动目的：

通过一系列的团队素质活动，增强学员对团队和他人的信任感，培养团队协作精神，以及压力的释放的方法，以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。

2：活动概况

(1)活动主题

快乐工作，心中有梦;团结奋进，开拓创新;

(2)活动地点

江苏常州东方侏罗纪公园(游玩期间会组织几个团队建设的小游戏增强团队意识)

(3)活动时间

20__年10月份

(4)活动对象

工程技术中心全员(注：可带家属，门票费用与餐费自理。 )

另：工程技术中心副主任级以下员工参选优秀员工，当选优秀员工者可另享有温泉一次。

游戏一：破冰、分组

扑克分组

目的：分组

材料：一副扑克牌

活动程序：

1、指导者给每一位成员发一张扑克，这张扑克的花色只有他本人知道，不可以让他人看到;

2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不可以提问，整个活动过程所有人都不能说话;

3、其他成员要认真的观察，用肢体语言表达完自己的花色后，站在认为跟自己是同一花色的成员后面，站成一排;

4、最后所有人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，如果有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体决定。

5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。

分享：

1、站错队的人，为什么会站错――自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚

2、如果是表达不够清楚的――沟通的准确性

组建团队方案 篇4

建立优势互补的创业团队是人力资源管理的关键。团队是人力资源的核心，“主内”与“主外”的不同人才，耐心的“总管”和具有战略眼光的“领袖”，技术与市场两方面的人才都是不可偏废。创业团队的组织还要注意个人的性格与看问题的角度，如果一个团队里能够有总能提出建设性的可行性建议的和一个能不断的发现问题的批判性的成员，对于创业过程将大有裨益。

作为创业企业核心成员的首席执行官还有一点需要特别注意，那就是一定要选择对项目有热情的人加入团队，并且要使所有人在企业初创就要有每天长时间工作的准备。任何人才，不管他(她)的专业水平多么高，如果对创业事业的信心不足，将无法适应创业的需求，而这样一种消极的因素，对创业团队所有成员产生的负面影响可能是致命的。创业初期整个团队可能需要每天工作十六个小时在不停的工作，甚至在做梦的时候也会梦见工作。

高科技企业创业通常是以技术创新为主，因此r&d的人力资源最重要的是高素质。对于项目核心技术人员,要舍得花投资延聘最优秀的专业人才。一个创业企业开始的时候需要在各方面节俭，但是对于技术人员要舍得投入。曾经就有人说，一个优秀的程序员可以抵得过一百个优秀得程序员，对于数量极少的这种人才，应当在薪酬、员工期权等方面尽可能予以优厚待遇。

企业在创业之初，就要建立一套有效的员工考核方案，对员工的工作业绩定期进行有效考核，至于考核的方式，采取量化或者面对面交流的方式，各有其长，各企业可以参考其实际情况采取不同方式。只有考核方案还不够，还要有一个员工能力发展计划，帮助员工在工作中、企业内部培训中以及自学中不断提高自己的能力。这样一个发展计划有时候比丰厚的薪酬更能吸引高素质的员工，对于高科技企业尤甚。

创业初期，创业团队的成员大都是朋友，但是经过一段时间的磨合之后，创业团队都要经过一个痛苦“洗牌”，或许有的人不能认同理念，或许有的人有其它的打算，或许有的人不称职。事实上即使对最富经验的职业经理人他们最怕的事也是解雇员工。对于创业企业，在创业初期这个人员变更是很大的问题，即使很难也要换，要有果断换人和“洗牌”的勇气。有个办法，就是坚持一种理念：公司不是私人的，是大家的，不能顾及私情，要出于公心换人，这个道理不一定行得通，但是能否坚持这种理念，决定了能否正确贯彻换人的决策。

【2】如何带领团队进行创业?

这是我要说的第一条，团队就要有一样的愿景，我们有共同的目标，一起去奋斗。以前我和3个股东一起开过一个化妆品公司，暴利产品，我们开业第二个月就开始盈利，但是我们股东的愿景不一样，有的人要把利润瓜分，有的人要把企业扩大，有的人要做其他项目。虽然我们这个项目赚钱，最后也还是分家，连兄弟都做不成。

凭借这个经验，我觉得如果没有共同的愿景，就算赚钱都有可能分家，如果是不赚钱，就分家得更加快了。

第二、战略落地：根据战略计划进行业务运营指标，分配人力资源。1.排兵布阵2.操练3.把公司的基本法则弄出来。

要搭建房子，我们先把框架弄起来，再铺砖刷墙。进行企业业务运营也是一样，我们要销售，推广，行政财务部门就先把部门定出来，再来招聘人才。

招聘进来的人不能够立马上阵，我们要对他们进行培训，要说明公司的价值观是怎么样的?什么可以做，什么不可以做。公司简介：历史，产品，组织架构，人员;制度：考勤，转正，薪酬，服务意识和礼仪，日常行为规范;规划：沟通技巧，安全知识，应知应会和考核，岗前培训。

我的KPI审核制度和其他企业的不一样：考核一个行政是否符合标准：客户过来到离去有没有说过三声谢谢。那么行政为了达到这个标准，让客户说三声谢谢，她要给他送一杯水，客户说一声谢谢;然后又给他送一支烟，客户说一声谢谢;然后再给他送一些水果，客户说一声谢谢。一共三声谢谢，客户就会觉得公司的行政很热情，就达标了。

考核一个团队活动是否符合标准：参与人员是否会发朋友圈。我们在看到让我们惊讶或者觉得荣誉的事情才愿意去发朋友圈，比如吃了一次大餐我们会去发朋友圈，去一个地方旅游了我们会去发朋友圈;今天花个好妆穿的漂亮会去发朋友圈。而不会去发让自己尴尬的事情。所以企业举办的活动是否成功，就要看参与人员是否愿意发朋友圈。

我特别喜欢看一个电视剧《三国演义》里面的蜀国建立!从诸葛亮与刘备的《隆中对》，我们就看到了他们在未来的计划，战略!先取荆州，再去益州，然后统一中原!恢复汉朝之事可成也!

有了愿景，就要开始招聘人才，谁愿意跟随主公刘备来完成这个事业!诸葛亮，关羽，张飞，赵云，黄忠，马超，魏延，庞统等将领都是这样的愿景和目标，就一起聚集起来。

公司的使命决定了要什么样的价值观，公司的价值观决定了要什么样的公司文化，公司的企业文化决定了要什么样的人才组织。蜀国的使命是恢复汉朝，他们的价值观是忠义，仁勇，重情重义，贤德，他们的文化就是大吃大喝，称兄道弟!在战场上勇猛无比，无人能敌!待人惟贤惟德，以德服人。

这就决定了他们需要什么样的人才组织。吕布杀害义父丁原，诛杀义父董卓，又抢其徐州，所以蜀国是容不下他的，起名为三姓家奴;魏延因为杀了自己的昏庸主公韩玄投奔刘备，一直就被说脑后有反骨，在蜀国最终被屠杀并灭三族，何其悲催，是因为文化也。刘备小舅子糜芳开城投降，其兄麋竺羞愧病死，他自己也只能逃走到吴国，还屡屡被人瞧不起。

成功=战略+组织能力，有了组织，我们要制定一个好的战略。

在中国互联网刚起来的时候，出来了新浪、网易、搜狐等媒体网站;经济对外开放后，出来了腾讯，百度，阿里;4G网络新起，移动互联网出现了今日头条，抖音，美团。我们要能明势,顺势,借势,得势,造势。

泰坦尼克号出问题就是因为它没分解它到美国战略做出目标，在冰山重重的海里，每天要走多少海里?白天开多少马力，晚上开多少马力?航线规划设计?结果因为开得太快，撞到冰山。

所以我们要对战略进行科学，清晰和准确的目标分解!

3、数据：一个企业的核心竞争力是运营，做同样的事，你比别人做得更好，这才是最重要的能力。

销售部看转化率;运营部看获客成本，客户粘性;公司管理层看ROI(注：ROI,即投资回报率,是指通过投资而应返回的价值,它涵盖了企业的获利目标,计算公式为:ROI=年利润或年均利润/投资总额×100%。)

我们运营都要看数据，用数据来说话。用数据来提高个人效率，团队效率，整体效率。而不是想当然，靠经验，拍脑袋!

4、学习：到商业史上去找这个目标做的最早，做好的，它就是我们学习的对象。

我们公司发展到了50多个人，现在要更上一步地发展就需要空降更好的管理人才，那么阿里公司遇到过“空降兵”集体死亡的事件，我们可以去复盘它，让我们自己不要再复蹈它的坑。人家踩过的坑，总结的经验，都可以为我所用，依照葫芦画瓢，这是科学的方法。

会不会(能力，培养)：

当我们的愿景是一样的了，我们就要一起朝我们的使命前进，诸葛亮在夺取荆州的时候，遇到了很多的困难与挫折。在遇到曹仁帅两万士兵当守的时候，他知道靠刘备的这点力量攻不下来。所以利用了吴国周瑜的力量去攻打，自己坐收渔翁之利!最后获得了荆州。

在吴国鲁肃来要回荆州的时候，也是一个麻烦事。不还他们荆州，他们就要打过来!诸葛亮采用延时方法，先是说等刘琦死了就还荆州，后来又说等到攻取益州了就还。不然吴国不给蜀国一点生存之地，也就只能同归于尽了!

吴国鲁肃当然知道，两国同归于尽，最终好的是魏国曹操，他们两个小国还需要联盟对抗魏国，所以他也不得不同意等他们取得益州再还荆州。

在周瑜使用假嫁孙尚香给刘备的方法，让刘备上门扣留。这样让蜀国很被动，一是怕吴国以刘备做抵押来换荆州;二是怕吴国杀害刘备。诸葛亮使用三个精囊妙计，第一个到了吴国后就令士兵们去商店购买结婚用品，并大肆张扬：“刘备要与孙权妹妹结亲了。让吴国不敢杀害刘备;让周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。

这就是诸葛亮在完成目标时的能力，就算是遇到各种困难，他也能够想办法解决。

我们在工作中，也会遇到各种各样的问题。一个团队就像是一个球队，大家聚在一起是为了胜利，而只有每个人都厉害，才能打造在激励商战中无坚不摧的铁军。

组建团队方案 篇5

为主要的工作来做：

1) 建立一支熟悉业务，比较稳定的销售团队。

人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员。没错，先制定出销售人员个人工作计划并监督完成。建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是我们现在的一个重点。在工作中建立一个和谐，具有杀伤力的销售团队应作为一项主要的工作来抓。

2) 完善销售制度，建立一套明确系统的业务管理办法。

销售管理是企业的老大难问题，销售人员出差，见客户处于放任自流的状态。完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有较强的责任心，提高销售人员的主人公意识。

培养销售人员发现问题，总结问题目的在于提高销售人员综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务能力提高到一个成熟业务员的档次。

4)市场分析。

也就是根据我们所了解到的市场情况，对我们公司产品的卖点，消费体，销量等进行适当的定位。

5)销售方式。

就是找出适合我们公司产品销售的模式和方法。

根据公司下达的销售任务，把任务根据具体情况分解到每月，每周，每日;以每月，每周，每日的销售目标分解到各个销售人员身上，完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。如出现未完成时应及时找出原因并改正!

7)客户管理。

就是对一开发的客户如何进行服务和怎样促使他们提高销售或购买;对潜在客户怎样进行跟进。

总结: 根据我以往的销售过程当中遇到的一些问题，约好的客户突然改变行程，毁约， 使计划好的行程被打乱，不能完成出差的目的。造成时间，资金上的浪费。 我希望领导能多注意这方面的工作!

之前我从未从事过这方面的工作。 不知这分计划可否有用。 还望领导给予指导! 我坚信在自身的努力和公司的培训以及在工作的磨练下自己在这方面一定会有所成就!

有拖延习惯的管理者执行力度不够强，做事情总是有始无终，这不仅仅影响他一人，还影响着他这个部门团队。合格管理者做事要雷厉风行、坚决果断，追求速度第一、完美第二。

像格力公司便十分强调工作要追求结果、使命必达。在追求速度的过程中逐渐把结果做得完美，就像苹果公司推出的手机一样，在更新换代中一次比一次完美。因此，合格的管理者要改掉拖延习惯，培养自己要雷厉风行，坚决果断。

不主动承担责任的管理者宁可不重用，因为在这样的管理者下的员工不会有高度的责任感。一些成长型公司总是存在部门与部门之间互相推诿责任的现象，在会议上总把问题推到其他部门身上，问题也就难以迅速解决了。

李嘉诚认为衡量一个管理干部最基本的条件就是他责任担当。在他还是学徒时，他不小心把一块钟表弄坏了，他马上向他的师父承认错误，而师父在向东家汇报这件事却没有说李嘉诚的问题，反而说是他自己的责任。

李嘉诚十分感激师父，师父对他说：“师父和徒弟最大的区别是要负责任”，他深受启发并以此作为自己的一个理念。因此在他创造自己的商业帝国后，将责任担当要求在各级管理干部上，这从中说明了没有责任心的人是难以被重用的。

很多管理者不懂得及时激励员工，不能及时发现员工的价值和不善于赞美员工，但管理的本质就是激发人向善的力量。

美国IBM公司的所有管理干部都必须学习如何赞美别人的课程。前美国国务卿希拉里小时候在街上看到一个穿着比较邋遢的人便指着说：“这人衣服好脏。”这个时候她的.母亲对她说：“欣赏别人是一种能力，你看到他的衣服很脏却没有看到他脸上的笑容是多么温暖。”母亲的话让希拉里很受用，母亲是在培养她如何发现别人亮点和光芒。

及时赞美和发现员工的价值在职场上是十分重要的，一些冷漠的领导认为员工工作得好是应该的不需要去赞美他们，但是如果没有这样的东西，团队的绩效可能会下降，员工的动力会受到影响。所以不职业化的领导者通常是盯着员工的错误，进行破坏性的批评，但优秀的领导者却懂得怎么及时发现员工的价值和贡献并进行及时的激励。

有些人作为管理者在公司花钱毫无节制，他们会认为钱既然不是自己的那么也就不用那么拘谨了。

优秀的管理干部懂得合理使用公司预算甚至为公司节约成本，不该花钱的地方尽量不花。

曾有一位企业家说过：“一家公司兴旺与否是和公司是否勤俭有关系。”勤俭的公司蒸蒸日上，反之，骄奢的会逐渐堕落，所以克服浪费的习惯对一家公司是十分重要的。

腐败既指一些管理干部利用自身职务的便利收取不正当的利益。同样也指领导干部在制度上要求员工做事情但自己却不以身作则，以严对人，以宽待己。

虽然领导干部这样做没有使得公司利益受损，但却是一种自我特权的不良现象。因此，腐败的人应该及时进行处理，把团队清理干净。

不职业化的管理者通常是小团队主义，没有利他共赢的价值观，他们只会维护自己小团队的利益，甚至将自己的小团队扩展为小团伙。

而职业化的管理者应该是站在公司的角度考虑问题，做一个大格局的领导者。

骄傲自满的人总会认为自己永远是对的，他们不会听取别人的意见，通常是故步自封，不与时俱进。这样骄傲自满的领导者都会在自己职业生涯到达一定程度上便会遇上瓶颈，如果不及时改变那么只能到此为止。

这十类性格不仅影响管理干部自身成长，而且同时也会影响整个团队。因此公司与其开除10个员工，不如开除一个上述的部门经理。

组建团队方案 篇6

一、活动目的：

为了增强同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。

二、活动主题：

“敞开胸怀，自由奔放”

三、活动时间：

20__年5月23日下午13点30

四、活动地点：

办公室、虎山公园

五、活动参与人员：

全体员工

六、活动主持：

七、活动形式：

团体比赛+互动游戏

八、所需物料：

横幅一条、拔河绳一条、羽毛球拍两对、羽毛球若干、踺子两个、奖杯、计分板、纪念品、奖品、照相机、生日背景乐、秒表

九、活动方案：

(共分三个部分，共约个3小时左右)

前奏：(时间1：30-1：40)

全体参与人员在客服办公区，围成一个圈。

主持人：宣布本次活动开始

第一部分：五月生日员工party(时间13：40-14：10)

1、主持人宣布今天的寿星

2、唱生日歌，上蛋糕，许愿

第二部分：团体比赛(14：40-15：40)

宗旨：加强团队合作，增进同事之间的了解，增强员工集体荣誉感。

赛程：由拔河、羽毛球、踢踺子三项，共记三分，赢一项得一分，输得0分，总分多的队胜出

1、分队：参与全体人员分成两队(14：40-14：50)

▲分队规则：全体人员每人从主持人手中抽一张扑克牌，在不能发出声音及不出亮牌的情况下，有肢体语言告诉周围的人你手中牌的花色。认为相同花色的站一起。站错组的，要为大家表演个节目后由主持人安排入组

▲其它：出现男女分配不均的情况下，由主持人安排调剂。

▲备注：上面分好的队，由各队自取队名，及口号来参加以下的比赛

2、拔河比赛(14：50-15：20)

▲评判团及记录团：

▲比赛规则：各队各出6名队员参加比赛，赛制为三局两胜制

3、羽毛球(15：30-16：30)

▲比赛规则：各队各出4名队员参加男单、女单、混双三项羽毛球比赛

▲赛制：每项为11个球，每赢一项得一分，输得0分，总分多的队胜出

4、踢踺子(16：40-17：40)

▲比赛规则：各队全队员参加，由一名队员起踢，下一队员接上，每个队员只能踢一下，优先完成一轮的团队胜出

第三部分：颁奖典礼(时间17：40-18：00)

1、由我们的大BOSS王__致词，并为胜出队颁发胜出奖杯及胜出记念品

2、由我们零销头头王进致词，并为参与队队颁发梦想奖

第四部分：互动游戏(时间18：10-19：00)

1、韩老师入职2周年感言

2、新入职员工自己我介绍，及表演节目

3、你说我猜游戏

▲比赛规则：由韩老师及两名新员为队长进行选取队员，分成3队。各队分别出一名猜题队员，其余人员负责比划(可以语言提示，但不能说出词语中的字可以动作或声音提示)5分钟内猜出题数最多都为胜，最后一名将接受胜出都给出的任何惩罚。

第五部分：晚餐(可自由参加)

活动结束。

组建团队方案 篇7

一、活动背景：

五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。身为大学生，我们有必要感恩社会，为社会贡献自己的一份力量，勇于探索、敢于创新、解放思想是五四精神的精髓。义工活动是社会民众爱心和良知的集体表现，是民众回馈社会的一种具体形式，为此，我们用行动佐证，到医疗机构做义工，培养集体主义观念，增强团支部活力，为构建和谐社会贡献力量，更是爱国主义精神的体现。

二、活动目的：

为活跃团的生活，调动支部团干部和团员青年的工作热情和积极性，增强团的凝聚力，培养团队精神，加强团员的社会责任感，为附院提供义工服务，开展本次附院义工服务的活动。通过本次活动，同学们的社会责任感可以得到加强，为我们提供了课余社会实践的机会，也为附院的病人和家属带去我们诚挚的服务，亲切的问候。与此同时，更是为附院义工注入一股新的力量，扩大义工的.影响力，让医院的服务水平更上一个阶层。

三、参与人员：

广东医学院第一临床学院11级第一﹑二、九﹑十团支部

四、活动时间：五一假期期间

五、活动地点：

六、服务项目：

1.到门诊做护送义工，为年老体弱及行动不便的就诊病人排队挂号、检查、收费、取药等，为不熟悉医院环境的病人指引方向，甚至整个过程的陪诊等。

2.在医院可能遇到一些情绪低落或暴躁惹事的病人或家属，这时，我们不应该等病人来找我们，而是主动地接触病人，替他们解围，给予心理疏导、解释、安慰，使其理解医院的难处，以及帮病人建立与病魔作斗争的信心和勇气，积极配合医生治疗。

3、和客户服务部的护士老师一起合作，在附院门口为病人及其家属提供有用的信息和服务。

七、活动流程：

1.活动策划宣传阶段：

各班宣传委员通过海报，横幅等各种形式，在校内进行宣传，并于活动期间，在附院挂横幅宣传。

2.活动准备阶段：

(1)4月28号早上9：00团支书与组织委员前往附属医院了解相关要求，并与教工团委书记联系，道明义工活动的具体计划，协商好有关本次活动的一切事宜。

(2)由于考虑到人数上的问题，我们将从四个团支部里挑选出三十位责任心强，有爱心，善于沟通的高素质人选做义工。并在26号，邀请两名义工联成员于下午2：30在第十四课室对我们进行培训。

组建团队方案 篇8

建立动态求职产品的学生体验团队

1、 活动对象：高校动态专区的学生用户

2、 目的：建立学生动态求职产品体验团队，收集产品意见和产品优化建议

三、活动主题： 动感求职大学生体验团活动

4、 时间：2013年3月18日至2013年12月31日

五、活动思路：

组建一支由大专生本科生研究生组成的动感求职**体验团队（本科三个年级、专科两个年级，20人/年级）约100人

根据不同学历类型收集**的相关意见和建议，对优质建议进行奖励。

分三个阶段进行活动推广

1.组织体验团队的学生

2从学生反馈中收集用户的感知意见和建议，符合标准的赠送礼品

3.与学生建立互动机制，把该团队作为一个长期的固定用户体验团队，为产品后续开发的新功能进行体验以及意见建议收集。

六、活动内容：

（1） 第一阶段：组织学生加入体验团队

时间：2013年3月18日至2013年3月31日

活动介绍：首批体验生主要在重庆大学、重庆电子工程职业学院招收

开展方式：

第一步，联系学院辅导员，通过辅导员召集学生志愿者，统计志愿者的姓名，**，年级等详细信息，建立一个体验团队人员资料库

第二步，动感求职产品经理到学校对志愿者进行详细的动感求职产品介绍，提升学生对动感求职产品的兴趣

第三步，赠送动感求职短彩信产品（就业指导2元/月，实习专刊2元/月，校园招聘会0元/月，每人可多选）给志愿者进行体验；指导志愿者在动感地带进行注册和体验。

活动预算：

注：详细登记每个学生的信息，每3个月收费一次。

（2） 第二阶段：引导用户体验动态求职产品

时间：2013年4月1日至2013年4月30日

活动介绍：本期为产品体验期，收集问卷和建议期

开展方式：

第一步是申请一名动态产品经理，为产品和学生用户制作一份调查问卷，分发给每个体验者；

第二步通过问卷调查收集学生的意见和建议；

第三步是真实有效地填写问卷登记信息。所有调查项目均作为有效问卷认真、完整填写，有效问卷将获得相应奖励；

第四步，根据激励机制，采用随机选拔的方式，在活动结束后一周内发放所有奖品；

激励机制和活动预算：

从4月1日到4月30日，产品体验的第一阶段，主要的评价标准是用户反馈问卷。问卷分为了解、接触、使用和反馈四部分组成，在每一部分内容中都会涉及到让体验团队成员提出意见，根据意见的采纳情况以及评判标准进行话费奖励。

最佳建议奖励：分3个奖项，分别为页面建议奖、内容建议奖、发展建议奖，发给对以上三个方面给出最优秀意见的同学，每个奖项设置3名；

优秀问卷奖励：从有效问卷中选出30名优秀问卷获得者；

完成问卷奖励：对未获得奖励但完成问卷的剩余学生进行奖励；

备注：所有奖励都从有效问卷中产生，先通过评选方式选出最佳建议奖的获得者，再从剩下的有效问卷中评选出优秀的30个问卷，然后再发给剩余的同学完整问卷奖励，避免重**奖，扩大奖励面，吸引学生认真参与。

（3） 活动第三阶段：建立互动机制，将团队视为长期固定的用户体验团队

时间：2013年5月1日至2013年12月31日

活动介绍：

1分为两个时段：第一时段为5月1日至7月31日，第二时段为9月1日至12月31日。

2建立经验团队成员的详细名单，包括学校、学历、年级、姓名和手机号码。成立一个飞信小组，产品经理定期与团队志愿者互动，并发布一个收集意见的电子邮件账户。

三。用户参与采用一体化系统。参与次数越多，建议和意见越好，得分越高；

4. 产品经理定期处理收集的意见，对被采纳的意见进行信息登记，作为后续奖励的凭据，奖励参照时间段安排分两次集中发放。

5. 密切留意体验团队里的活跃志愿者，发展其为校园联系人，为以后动感求职产品在校园推广、开展活动建立人脉。

6淘汰两个月以上未收到任何信息反馈的体验团队用户，引入新的体验用户，确保体验团队的活力。

7． 活动期间在学校开展两次与学生的面对面交流座谈会，增进与体验团成员的感情，促成更紧密的交流沟通，推动体验的真实全面反馈。

时间：第一次：2013年6月22日星期六；第二次：2013年11月23日星期六；

参加人员：每次邀请30名体验小组成员参加；

形式：校园教室内面对面座谈；

积分制规则和计算方法：

1行为次数得分：上传意见建议者1分/次；

2有效行为得分：提出建议并被采纳者得5分/次；

三。特殊贡献建议：对有突出或重大贡献的建议，除5分外，直接给予优秀建议奖励；

激励机制和活动预算：

人才奖：积分前三名；

优秀建议奖：从被采纳的有效建议中选出100条有特别重大贡献的进行特别奖励；

座谈会激励：凡参与座谈会成员做好登记，发给每人50元的话费补贴；

备注：激励奖项评选分两次集中进行，平时每周做好信息登记，第一活动时间段5月-7月的奖品发放于9月1日开学的时候完成，第二活动时间段暨年终评选的奖品发放于12月31日完成。

年度激励：

年度才艺冠军奖：累计全年活动积分，给予个人积分最高的学生；

年度才艺排行奖：累计全年活动积分，分给积分第二的学生；

年度人才开发奖：累计全年活动积分，奖励总分第三的学生；

铁粉奖：根据年度参与次数，评选出参与次数最多的学生，评选出3名学生进行奖励；

才子奖：建议被采纳，并在使用中被成功证明有重大作用的，从中抽取3名进行奖励；

七、活动总费用预算

3600+3620+4600+1900=13720元

组建团队方案 篇9

创业初期最需要一些具有丰富经验的高阶人才，可是这个时候往往没有足够的资本请到这些人，如何解决这样的问题？

首先得分清楚什么是“高阶人才”，在外企里拿着高工资的，一定就是高阶人才吗？其实不一定。有些外企在中国本身就很强势，产品不愁市场，有些人仅是适合打顺风牌而已。很多职业经理人空降到小公司反而失败，为什么？因为他不具备在创业企业工作的心态，他需要的资源很多，而小公司要什么没什么，很多人首先从思想上、心理上就接受不了。这种所谓的“高阶人才”对创业企业是没有意义的。

创业公司所需要的人，一句话――态度决定一切。是不是“海归”，是不是来自名校名企，这些都不重要。重要的是，一，有热情；二，对中国本地市场是专家；三，是一个踏踏实实做事情的人。企业需要的是做，需要的是结果。留人：机制决定成败

对于一些能人，创业者可能暂时付不起很高的工资，但你一定不要把他们当成打工者。创业者要建立一种与人分享的分配机制，把能干的人变成企业的中坚力量。这样的游戏规则是企业成长的根本。硅谷精神并不像人们所说的只有创新，只有创新是成功不了的，

提到雅虎好多人只看到杨致远，可是如果没有风险投资商帮他建立一个良好的企业架构，使得更多优秀人才加盟，就靠杨致远他们两个博士就能做成市值五百亿的公司？不可能。

从来没听说过美国对软件企业有什么倾斜政策，对互联网企业有什么免税优惠，这些都不是创业企业成长最重要的支撑。利益共享的核心理念才是硅谷风险投资最大的价值，只有合力，才能将1做到100。中关村不少企业做着做着散伙了，一个变成了五个，谁也做不大，所以中关村成不了硅谷。

我常劝很多创业者，不要拿国内传统企业的钱，也不要拿国内风险投资商的钱。因为国际风险投资最适合帮助你建立一个符合现代企业理念和现代企业精神的组织架构和利益分配机制，这才是风险投资最重要的价值，超越了投资本身。这一套游戏规则使创业者与员工之间不再是雇佣和被雇佣的关系，也使投资人和创业者之间产生利益共赢的关系，它引导着你与有能力的人分享利益，共享成功。建立不起这样机制的企业是先天不足的企业。在挣钱的时候，也许能通过发展掩盖问题，一旦碰上困难，就会导致 。

组建团队方案 篇10

根据一个来自创业中国的统计数据：在创业的前5年之内，就会有90％的企业会倒闭;在5年之后，在剩余10％的企业中又会有90％也将会退出市场。也就是说，在创业的前XX年的时间内，只有不到1％的创业者会幸存下来。历史和现实都告诉我们——是人，也就是你的核心创业团队决定了一个企业的成败。那么，到底该如何组建一支良好的核心创业团队呢?

第一、是识人选人。这是组建创业团队的第一步，也是打好根基的重要基础。

1、创业团队成员的性格选择。

俗话说，一千个人有一千种性格。当然，没有任何的两个人是性格完全相同的，但是我们可以把人群大致分为四种性格群体：领导型、和平型、完美型和活泼型。一个优秀的长远的创业团队是应该能够集合这四种人群的团队，这也就是我们常说的性格互补策略。团队里力量型者有助于公司冲锋，和平型者有助于团队空气湿润，完美型者有助于团队严谨和推进计划、活泼型者有助于气氛轻松、推广公司形象。但是需要注意的是，一个成功的创业团队之中，绝对不能有两个核心成员位置重复的可能性，也就是说，不能有两个人的主要能力完全一样，否则只会因为不停出现的矛盾而创业失败。

2、创业团队成员的年龄要求。

该如何平衡创业团队中的年龄是一般的创业群体还未曾重视的事情之一。一个团队除了性格要能互相补充之外，年龄互补因素也非常的重要。年轻人拥有无限的创业热情和信心，但是容易冲动，又没有资源和人脉关系;年长者虽然偏于保守、容易安居乐业失去激情，但是却有很多社会经验和社会资源。所以最佳的创业团队成员年龄应该是一种激情与现实的平衡关系。

3、创业团队成员的资源要求。

纵然是白手起家的创业团队也并不代表就真的一无所有，因为想要创业就必须拥有一定的社会资源。这里的社会资源可以指客户资源、资金资源、供应链资源、市场资源、政府资源等等。在创业初期，怎样打开市场是首要难事，这时就要依靠创业团队成员的现有资源了。

第二、是团队软性要求。

1、创业团队不能太过于强调民主。

有些创业团队，想学大企业的管理制度，结果遇到什么事情都跑去开会讨论解决，却因为七嘴八舌难成定论而耽误时间。创业团队一般人员结构简单，可以由决策者一举定论，可以节省不少人力物力。

2、创业团队的目标一定要统一。

知道自己的公司现在该做什么，以后要做什么非常重要。切忌成员好高骛远，朝令夕改。并且，一定一个目标决定下来之后，就要保证整个创业团队绝对执行，齐心协力才能取得预想的效果。

3、创业团队负责任的领导魅力。

想要规范团队成员的言行绝对不是仅仅依靠死板的规章制度，想要增强创业团队的凝聚力绝不是空喊口号，想要留住优秀的团队成员也绝不能依靠无休止的物质奖励。领导人的独特魅力会帮助这个团队更加团结，然后为了共同的目标一直走下去。

总而言之，对于创业来讲，除了梦想和坚持最为重要的就是一个优秀的能够一起扛起一片天的团队。构建一个良好的创业团队绝对不是随随便便称兄道弟那样简单，也绝对不是单凭关系好就能完成。每一个想要创业的组织者都能摸清这里面的规律和学问，找到适合一起打天下的团队伙伴!

组建团队方案 篇11

一、团队凝聚力缺失、员工心情萎靡的时候

员工作业时间长了免不了有慵懒心，甚至有私心，原先的热情会随时间推移渐渐衰退;林子大了什么鸟都有，大家免不了也就有冲突，有意见，有怨言，而在一尘不变的环境里，靠固有的沟通办法恐怕很难处理这些问题;并且，当员工看不到公司出路、个人出路，感受不到团队温暖的时候，就会有换岗离职的做法发生，所以，在这种情况下，大家一同来做户外训练，一同同吃同住、一同呼口号唱队歌、一同完成项目，沟通、协调、团队凝聚力都能表现出来，挑战自我、熔炼团队的意图实现了，工作热情、工作态度也会随之改变。

二、入新单位、刚走上社会的毕业生，或是平时在工作中总不能将自己的所学知识极好地运用到实践中去的人

体会式练习考究团队精神，提倡共享。对刚到新公司的新人来说，有亲和力的团队能让他们获得自信并增强沟通协调能力;而对于那些不能"学以致用"的人来说，户外训练团队彼此沟通的讨论、分享，不单能够丰厚和更新自己的知识结构，还有助于培育他们独立考虑问题的才能，这些对于启发他们怎么挖掘自身潜力，表现自己优势，有着积极的效果。

三、位居高职，长期紧张工作，思想陷入某种惯性形式的管理者

户外训练体会式寓教于乐，为学习者提供轻松、自然的学习气氛，并设置了更有挑战、富有激情同时充溢趣味的任务，这对这些管理者调整甚至全面重建自身的知识结构，使得思想重新高速运转，擦出新的火花，都有着很大的作用。

在室内授课时学员所掌握的知是员工成熟的硬件，在户外训练使员工相互团结变成共同奋斗的软件。大家能够将学习的进程概括成下面的公式：(真实的知识)=(知识)+(体验)+(思考)+(指导)+(施行)在学习中体验是户外训练中不可缺少的一个课程，要让学员在体会中生长起来是一个重要的进程。所以，咱们以为授课与户外训练是相辅相承的，在授课以后的户外训练是一种轻松与一种享受，同时也是一种知识体验的沉积。

畅领者教学科技融合了高挑战及低挑战的元素，为公司的团队建设提供了良好的办法，经过户外训练，参训者能够认识本身潜能，增强自信心，打败心理慵懒，锻炼打败艰难的意志，更为融洽地与集体协作，让公司团队联合的更紧，走的更稳。

关于一个合格的员工，首先要具有相应的知识和技术，而关于一个优异的员工，除知识和技术外，还需要具有很好的认识。人的行为、动机、思想活动及行为模式是影响人力价值的主要因素。

组建团队方案 篇12

活动目的：

提高社团凝聚力，增强大家的团结协作能力

活动地点：

高中部操场

活动时间：

11月23日

活动人数：

30人左右

活动项目：

编花篮、无敌风火轮、地雷阵

所需器材：

眼罩、报纸、小刀、胶带、矿泉水瓶子

活动步骤：

一、前言

介绍此次活动的内容和目的，宣布相关纪律和要求。

二、热身游戏——编花篮

(一)编花篮热身活动

(二)编花篮新编

1、活动目的：提高学生的团队协作意识。

2、活动方法：各参赛组队员一人把脚腕搭在另一个人的腿腕上，如此交替，围成一个圈，单腿蹦跳向前走，并在行进过程中拾起在相应的位置。预先放置好的矿泉水瓶，在规定的时间(一分半钟)内，按拾起矿泉水瓶累计得分多者为胜者。每次四组参赛。

3、竞赛规则：

(1)在行进过程中若“花篮”有损坏，则在组织者指定的位置重新开始。

(2)矿泉水瓶可由队中的任意队员拾起，每瓶一分。

三、拓展项目

(一)地雷阵

1、道具：每对参赛者一块蒙眼布。

两根约10米长的绳子(30英尺)。

一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。

2、目的：

(1)建立小组成员间的相互信任。

(2)促进沟通与交流。

(3)使小组充满活力。

3、步骤：

(1)选一块宽阔平整的游戏场地。

(2)安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

(3)让每个队员找一个搭档。

(4)给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

(5)眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

(6)在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

(7)被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

(8)致游戏开场白，开场白示例如下：

几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的'情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运!

4、讨论问题示例：

(1)哪个小组率先通过了地雷阵?

(2)做完了这个游戏，大家感受如何?

(3)你的同伴能做到指令清晰吗?

(4)游戏过程中遇到了什么问题?

(5)如何将这个游戏和我们的实际生活联系起来?

5、安全问题

留意那些被蒙住了眼睛的人，他们不知道自己会走到哪里去。

6、变通：

(1)这个游戏也可以在室内进行，可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。

(2)可以使用诸如拼图板，捕鼠器之类的物品来代表地雷。

(二)无敌风火轮

1、道具：报纸、小刀、胶带

2、操作流程：

(1)分组

(2)集中队员注意力，布置项目名称、目标、类型和规则;

(3)项目进行，组织者监控行进队员的安全;

(4)制作与推动竞赛

(5)评估、分享。

3、拓展规则：

(1)每个大组利用现有材料制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环。

(2)将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边推动大圆环前进。

(3)三组进行比赛，最先到达终点的一组为获胜组。

4、活动要求：

(1)各组统一在风火轮内站好，由组织者统一发布口令出发;

(2)行进途中，风火轮必须垂直地面，报纸必须紧密相连;

(3)所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面;

(4)行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复，在组织者许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消资格;

(5)出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时;

5、总结分享：

(1)学会合理分配资源;

(2)加强小组合作和沟通;

(3)充分体会到整合信息、进行战略决策在日常生活中的重要性：计划—执行—检查—行动。

(4)理解团队建设中团队核心是如何发挥作用的;提高管理者的组织指挥能力，认识统一指挥的意义与重要作用。

小组建设方案精品

为了让下个月的工作更加顺利，方案结构通常包括标题、正文、发文机关署名和日期等几个部分。在撰写方案的过程中，我们需要做好充分的方案计划。那么，从哪些角度入手撰写方案呢？如果您需要了解有关“小组建设方案”的信息，小编很愿意为您整理相关内容。我们强烈建议您把本页收藏起来，以方便随时浏览！

小组建设方案【篇1】

一、指导思想

小组建设是班级教育的基础，也是班级的基层管理组织，建设好小组对管理和合作学习，都有重大意义。我们将按照以人为本、充分利用当代积极心理学的最新成果，指导我们的小组建设，力争把小组建设成为优质、高效、有利于每个学生发展的教育教学基层组织。

二、主要问题

多少人一个小组最合适？如何分组？小组成员如何搭配？谁来做其中的核心人物？如何发挥小组的战斗堡垒作用？这是我们这次小组建设的要面临的基本问题。

三、具体思路

（一）小组建设基本思路

小组建设要解决成绩不均衡问题，因此，我们拟在小组的基础上，对学生构成进行仔细分类，对小组结构进行科学规划。具体办法是

1、组建基本的小组构成单元——“三人行”学习合作共同体

原则上上每个小组6个同学，根据学习能力和学习基础不同，把全班学生分为三类，每组两个学习能力强和基础好（简称优或A）的学生、两个学习能力和基础中等（简称中或B）学生、两名学习能力较弱和基础较差（简称弱或C）学生。这样优、中、弱三类学生搭配。

全班按成绩高低分成6个梯队，前9名为第一梯队，简称A1；10——18名为第二梯队，简称A2；19——28名为第三梯队，简称B1这样，就把全班学生分成A1A2B1B2C1C2三个梯队。

然后每个小组由2“三人行”单元构成，每个“三人行”之间互相学习和帮助，这样，六个人就恰好构成一个小组！

2、小组成员自由组合的基本原则推行小组成员在三人行的基础上自由组合，组长和组员双向选择，力求教育资源的均衡性。

A、均衡性原则：即每个小组之间的搭配，是按照组内异质、组间同质的原则进行，男女比例都要顾及，不能够超过三比一。

B、互补性原则：学生之间的学科、性格、性别都要互补。

C、自愿性原则：推行小组之间组织由学生自主选择为主、老师指导为辅，按照平等自愿的原则组建小组。

3、小组内职责分工及机构运作小组内部如何合理分工？

按照组内功能不同，在小组内设置相应的工作岗位的。

一长五员制的行政管理分工法

a、小组长：负责全局工作，统一协调。

b、考勤员：负责考勤。

c、欣赏员：负责奖罚；提倡欣赏。

d、记录员：负责各种情况登记。

e、保洁员：负责组织日常卫生。

f、通讯员：负责宣传、报道。

这样安排，6名成员都有事情可做，每个人都有一定的权力，有好处。但是也有弊端——那就是重管理功能，轻学习合作。

学生的第一要务是学习，如果小组建设不能够提高同学们的学习积极性，促进成绩的提升，再精彩的搭配方案、再辉煌的运作模式，对学生来说都是没有多大意义的。

于是，我们根据同学们的意见，采取了以学科学习为核心、行政组长协调的项目分工制，对小组内部职能划分，做了重新考虑。

具体办法如下：

1、每组均由A类同学担任行政组长。（为什么要A类同学担当？因为A类同学一般学习习惯好，自律性较强，是小组建设的核心力量，是小组建设的主心骨。小组长是学习小组的行政负责人，总管本组的事务，小组发展愿景、小组口号等

2均由小组长组织本组成员确定，这行政组长就好比一艘龙舟喊号子的人，只有吆喝大家心往一处用，劲往一处使，龙舟才划得快！）

2、行政小组长只对班委负责，由班长直接管理，班长每周一次例会，行政小组长参加，汇报本组事务，传达班会要求，组织本组日常工作。

3、在行政小组长下面，实行学科项目负责制，即学科组长为小组具体学科学习的召集人，组织、协调组内学科学习。这种分工最大的优点，是每个学科组长在组内该学科学习上具有发言权，在组织学科学习时，是全组的领导人，所有人都必须服从他，个人成就感和效率都高。

4、学科组长，除了收发作业外，最重要的职责是了解本组同学的学习情况，负责搜集本学科的疑难问题并答疑，或者针对本组薄弱学科采取一些措施。

这种项目分工，既能够满足班级日常管理的行政方面的需要，又能够激发每个成员的学习积极性，对学习小组建设很有好处。

4、小组长的选择和安排

大家都可以做组长，比如，一个同学管一门学科，或者管理小组的某一个专项任务，我们把他们叫学科组长。设定一个综合组长，学科组长服从综合组长的指挥。个个当组长，人人有事做。具体由尖子生分配到位，承担班内小组的排头兵。

组员择小组，组长也从小组全盘利益考虑，选择组员。

（二）小组日常活动管理——推行小组文化建设

1、推行小组文化建设，取一个好组名

推行小组命名制度，让每个小组都取一个有意思的组名。别小看这取名活动，取什么样的名字，体现出孩子们什么样的审美情趣，展示出了他们什么样的精神追求。要把取名活动，变成优雅文化熏陶的过程。

2、推行晒组名活动展示学生梦想和追求

确定好组名后，就开展“学习小组宣言”总动员班会，主要活动就是晒组名。具体办法是要求各组制作宣传画，画上要有小组命名、组名寓意、小组精神、小组组训、小组目标和个人特点和理想目标，同时还要晒组牌、组徽、组歌。通过晒组名，增强每个小组的集体荣誉感。

（三）增强小组建设的一些基本做法

一个人能走多远要看他与谁同行；一个人能有多大的成就要看有谁指点；一个人能有多么优秀要看他身边有些什么样的朋友。为加强我们班的小组建设，我利用“三人行”机制，给每一个孩子搭配一个优秀同伴，让他们结伴而行。

1、三人承诺，给我们一个优秀小团队

我对孩子们说：每一个“三人行”，都是我们自己的慎重选择，我们要学会为自己的行为负责。如果我们“三人行”做得不好怎么办？如果成绩下降怎么办？所有的这些问题如何解决？我们能不能签个合同，实现自己的庄严承诺呢？

光有美好的愿望，没有行动不行，是不是拟定一个“三人行的学习、成长计划”？下面是可以借鉴的两个计划书。

三人行计划“三人行，必有我师焉。” “三人考，必有重本焉。”

原则：相互监督，肝胆相照，平等互惠，有规有矩。内容：

1、相互督促学习，防止组内任何人员以某些不正当理由（如诈病，谎称低谷期等）开小差或犯困等违者——；

2、相互鼓励学习，非不得已情况不准贬低他人，不准诋毁他人，违者要自我惩罚。

3、对于问题咨询集中于中午解决，晚自习可安排30分钟时间，尽可能不超时；

4、如真正低谷期，在不影响他人的情况下可以稍微放纵一个上午或下午；

5、每天完成作业，并3人互相检查完成情况和正确程度；

6、有好主意可协商。

目标：每个人确定好自己的在班上和年级的目标。

2、制定小组自我评价方案

让学生根据自己小组的情况，在下面两个方面进行自我评价：

4 A、学习能力

1、记忆效果（记忆力维持的长短）；

2、记忆效率（记东西的速度）；

3、耐力（上学前、晚自习后的加量）；

4、集中力（上课、自习注意力集中程度）；

5、毅力（抵制环境、克服自身不适的能力）；

B、学习习惯

6、自主意识（主动提问、自由时间主动学习等）；

7、笔记（会做笔记、整理笔记）；

8、听课效率（只是在课上的掌握程度）；

9、复习、预习意识（是否养成习惯，一直坚持）；

10、复习、预习能力（是否有效率、有计划性）；

11、学习效率（注意是作业、背书、识记效率）；

12、在家主动学习情况；

13、学习信心；

14、学习方法（对在家学习方法总的评论，具体再互相讨论）；

3、改善小组的薄弱环节

A、推进小组联盟活动

B、小组交换学生

C、对学生进行小组建设培训

小组建设方案【篇2】

一、指导思想

学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。

二、目的和意义

此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展

三、课外活动内容

根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1、以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队（含小主持人）等组成校级兴趣活动小组。

要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》

2、未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。

四、课外活动兴趣小组的组织

1、学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人、按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。

2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），辅导教师做好活动小组学生的管理工作。

3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。

五、注意事项及其他

1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。

2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。

3、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。

5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。

6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元。

7、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

小组建设方案【篇3】

一年级语文小组建设方案

一、什么是学习小组

学习小组是高效课堂进行的基本单位，它是小组合作学习的组织基础。小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动互助关系，促进学生相互之间的学习和合作，以小组团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的一种教学活动。

二、利用学习小组的好处：

（1）、打破了原来单一的授课方式，更能体现“以人为本”的理念；

（2）、培养了学生之间的交流合作能力，小组合作学习的意义远远超出了学习的本身；（3）、培养了小集体的 团结（队）精神；

（4）、分组合作增加了学生展示的机会，增强了学生的自信心，特别是后进生参与课堂展示的机会更多了；

（5）、有利于落实一帮一、一带一的小对子帮扶工程；

三、小组划分的原则

小组划分应遵循“同质结对，异质编组，组间平行”的基本编组原则，根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，一般以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时保持组与组之间的同质，以便促进组内合作与组间竞争。

（1）、男女比例分配要适中（2）、学生性格搭配要互补。

（3）、优势学科与弱势学科要结合好。（4）、座位的安排要合理。

2、具体分组方法

合作学习小组的人数因学段高低不同而不同。一般年龄越小，自主性越弱，合作小组人数就越少；反之合作人数可以适度递增。每班以8个小组为宜，每组6—10人（一二年级可以考虑每组4四人)；若班额较大，组员较多时，还可以组内再分为A、B两小组。）每组学生编好座位后每个学习小组6人中，按照学生知识基础、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等分为A、B、C三类，A类学生我们称做优秀生，B类学生称做中优生，C类学生称做待优生，A、B、C类学生既有个性发展的类似性，又有学习程度上的不同。在学习过程中可以实现A教B、B教C的目的，使每个人都能实现“最近发展区”的学习目标。这样分组，有利于A帮B、B帮C充分利用了学生间的差异资源，进一步优化了班内、组内学生学习的最优学习环境，达到了共同进步的目的。实现“把教学相长延伸到整个课堂，让差异资源衍生出万千学长”的教学目标。

四、小组长的选拔

在合作学习中，小组长是小组活动的灵魂，既是小组活动的领导者，又是小组活动的组织者，同时又是教师的小助手，小组长在小组合作学习中具有举足轻重的作用。只有明确了小组长的职责，开展系统有效的培训，充分发挥小组长的作用，小组合作学习才能真正产生实效。

1、学习成绩要优秀

小组长是一个管理者，无论是在学习还是在生活方面的作用都很关键。小组长在各方面必须能够起到带头引领作用，小组长的选拔必须要考虑他的学习成绩，如果学习成绩不好，即使再负责任，也不会被同学信服。小组长不一定是学习成绩最好的，但必须是小组内学习方面的的佼佼者，只有这样才能服众，他的话组内同学才会听，自己在小组管理方面 才会有号召力，才能把整个小组管理好。

2、性格应外向；

小组长不但学习成绩要好，而且性格应外向一些。作为老师应挑选外向的同学做小组长，如果小组长内向的话，那么他在很多方面都起不到带头引领作用。如在课堂展示中不会积极主动地进行展示，那么其他的组员也不会太积极主动，想让组内同学主动展示，积极参与，小组长必须率先垂范、作好表率。

3、责任心、组织管理能力要强；

一个优秀的小组必然有一个责任心很强、组织管理能力较强的小组长。如果小组成员学习不投入、不认真，课堂展示中不参与，小组长应该及时发现及时进行整改，否则，学生的学习效果不会好。所以老师在选小组长时，必须挑选责任心强的同学，至于组织管理能力，老师可以在以后的工作中对小组长进行专门培训，通过后天的培养锻炼小组长的管理能力会得到一定程度的提高。

4、自身标准要高；

小组长要管理好自己的小组，必须要以身作则，在平时的学习中投入度高，在课堂中积极参与，勇于展示，做事严谨认真，要做到自身标准要高。小组长标准高了，才能发现小组内同学的不到位，才能及时整改。一头狮子带领的绵羊会很勇敢，一只绵羊带领的狮子绝对强不了。

五、小组长的作用：

1、小组长的带动作用

学习中积极主动，课堂中积极参与，勇于展示，敢于点评，善于补充，做学生学习的榜样，更好的带动同学们去展示。榜样的力量是无穷的，有榜样的引领，我们还愁其他同学的积极性得不到提升吗？

2、小组长的组织管理作用

每个小组都是一个固定的学习组织，组长要充分挥其组织管理的作用，带领学生遵守班规和组规，按规定完成各项学习任务，课前组织好导学案和课本的预习，课中组织好各个环节的学习和活动管理，课后跟踪各项作业的完成情况。

3、小组长的帮扶作用

在小组排位时，小组长和自己组内的后进生同时也是帮扶小对子，这样便于进行一帮一的学习。自己学习好不是真正的好，只有让组内的每位同学因自己的努力而有所进步和提高，让班级因自己的努力而有所进步，这才是真正的好。树立小组长的集体责任心，为小组、为班级添光彩这是我们教育的最高境界。老师个人的力量毕竟有限，如果说班长是联系老师与同学的纽带，那么小组长就是联系组员与老师的纽带和桥梁。如果你能充分利用好小组长，那么我相信你的班级一定会成为全校最优秀的班级。

5.小组长的跟踪反馈作用。

老师不可能时时对学生的学习效果进行跟踪反馈，但是如果善于发动小组长的话，让他们对随时随地的对本小组同学的上节、上周、上月的学习效果及导学案的完成情况进行抽查，那么对于老师来说复杂难办的事情会变得非常简单。

4、每周评选优秀小组长

每周班主任应结合任课老师的意见，结合同学们的评价，结合平时的各项工作选出优秀的小组长进行表彰，可以从物质精神两方面进行奖励，让小组长因自己的努力而有所收获、得到认可，从而都能对自己分担的管理工作保持高度的热情。作为班主任，要想培养好小组长，不但要有方式方法上的指导，也要采取各种措施不断地进行激励，让同学们都能很快的得到提升。

六、搞好学习小组中的结对帮扶工作

1、建立帮扶对子以学科互补、自愿的原则。在组中，根据同学们的学习状况，在某一学科的优势科目与劣势科目的同学结成帮扶对子。

2、利用好帮扶对子。在课堂中，对建立的帮扶对子在每天的每节课中进行督促、赏识。发现帮扶对子互帮效果好的及时进行表扬

3、指导学生帮扶的方法。

4、帮扶并不是“包办”，要求帮扶的同学要把好脉。在哪个地方实施帮扶，怎么帮。也就是说，被帮扶的同学必须是在学生独立思考过程中遇到了困难了才要进行。

5、评选“黄金搭档”

七、小组的评价和考核

任何制度，任何方案的实施，如果没有考核，没有评价，就等于一纸空文。如果没有一定的 评估，就很难证实小组工作的完成情况。所以评估工作是课程的收尾工作，也是决定合作学习成功与否的关键环节。客观准确的评价工作就是对分组学习的画龙点睛，对于学习小组的成员日后更好的开展合作学习，起着良好的反馈促进作用。

（一）评价的原则

1、及时性 最好是当堂的评比当堂公布，当天的评比一定要当天公布。不能让这些评比结果过夜，更不能让组员等待一周排名出来之后才知道自己加了哪些分，扣了哪些分。

2、客观性 一般情况加扣分的标准统一为2分/次。对个别重大贡献可以事先通过组规约定额外加分，如发表了文章、获得了大奖、参加了大型活动等。

3、公正性 安排值日组长进行值日，组长和所有的组员要加强督查，确保加扣分都按要求进行，确保没有徇私舞弊的情况。如遇加扣分纠纷，一般由组长判决。

4、激励性 评比对事不对人，客观公正，这是起到激励作用的前提。另一方面，也要求评比有兑现，这对班级管理提出了要求，只有班主任重视、只有这个评比有约束力，才能引起组员的重视，才能有激励的作用。另一方面，要求组长善于利用评比激励个别落后的组员，如对平时不参与的组员有时候双倍加分，予以激励。

5、团体性：对小组的评价一律采用捆绑式评价，培训他们的合作意识与团队精神。当然，评价除了这种量化评比之外，还可以有精神评价。组长利用一日反思，对组员进行表扬与批评，这就是一种精神评价。另外，对于组员的典型表现可以及时反馈给班主任、乃至组员的家长，这也是精神评价的有力手段。

（二）评价的内容

评价内容主要体现在协作过程和协作结果两方面。协作过程主要体现在小组是否有较强的内聚力，协作结果主要体现在是否达到了既定的学习目标。具体应从以下几方面进行评价

1、小组成员关系：学生和其他成员是否协作愉快、是否愿意帮助别人、是否愿意与他人合作完成任务。

2、与他人信息交流情况：信息沟通的频率和数量、信息沟通是否准确，理解他人是否有困难、是否相信他人对自己观点的评价、是否强烈希望自己与他人存在一致性的情感。

3、学习动机：相信学习过程是快乐的、学习更多的来来自内部动力。

4、学习中的投入：表达自己思想和情感时是否充分、是否有强烈的愿望表达自己、倾听他人的讲解是否认真、是否坚持不懈完成任务。

5、问题解决结果：个人贡献是否突出结果本身的价值。

6、学业知识和技能的掌握情况：学科知识的理解与应用、交流与解决问题基本技能的掌握、研究技能。

3、以组为单位，每个星期进行评比“高效课堂常规评比栏”的表格，规范好的项目就贴标签过关。每个月进行一次评比，规范到位的小组，组长可参加评选优秀小组长。

4、建立优秀小组、优秀个人、待改进学生的专栏，每日进行公布。

（三）学校课堂评价细则

评价是最有力的武器，因此对小组的评价至关重要，评价主要包含两个层次，一个是任课老师对小组的评价，一个是小组长对组内成员的评价。评价的形式是发展性评价，包含课前、课中和课后三个阶段，课前主要是评价学生的预习情况，课中主要是评价学生在各个学习流程中的表现，课后主要是评价学生整理导学案的情况。为了切实提高学生学习的积极性，公平公正做好课堂评价工作，特制定如下制度：

1、老师及组长评分细则（1）、预习检查

认真完成导学案的加1-2分。未按要求完成的扣1-2分。（2）、对学群学 积极参与者每次加1-2分（3）、课堂展示

主动起来展示每次加1-2分。（4）、其他课堂优秀或违纪表现 每次酌情加或扣1-2分。

2、做好各项总结（1）小组长总结：

组长每节课小结每位组员的当节分数，每天小结每位组员的当天得分，每周小结组员的本周得分。

（2）班主任总结：

每周要评选出上周最佳展示组员，最优小组及其成员，并进行公布，且在班会课上进行表扬。（3）科任老师总结

每节课每个环节结束，老师都要进行一个小结，本节课结束，要为本节课作一个总结。总之，想尽多种办法充分发挥学生的积极性和主动性，让学生在课堂上有限的时间内发挥无限的潜力和智慧，向课堂要成绩，向学生自身的潜力要成绩。让学生自己教自己，自己管理自己，自己督促自己，自己鞭策自己。

一年级语文小组建设方案

中牟县八岗镇冯庄学校

2013-1-

小组建设方案【篇4】

一、组建原则

1、“组内异质，组间同质”原则

根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力等方面组成学习能力相当的学习小组，使小组成员具有互补性和个性化。同时促进组内合作与组间竞争。

2、“指定组长，双向选择”原则

在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的“磨合期”，便于小组管理，同时，融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大提高了学生自主参与的积极性。

3、“小组互助学习”的原则

二、学习小组组建程序

1、小组建设

A、创设组名：

B、创意组训：

C、制作组标：

D、确定目标：

2、学生分组：由班主任、任课教师和班长、学习委员、课代表一起，对全班学生按性别、成绩、能力等因素进行均衡组合，分成9个小组，每组4人，并推选出组织能力强的学生任组长。分为A、B、C三层，各小组公平竞争。

3、学习小组长定位与职责：

学习小组长要有极强的学习能力和良好的学习习惯。学习成绩不一定最好，但组织能力一定要强。

（1）指导学科组长组织实施好每节课的课堂展示、讨论和自学。

（2）小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑。确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现学习小组的整体学习目标；

（3）小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清；

（4）小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步；

（5）小组长要负责维持本组同学的学习纪律。

（6）帮助C层同学完成各项学习任务。

（7）小组发言：第一步：每小组先指定一位学生做中心发言人。

第二步：小组内轮流发言，其他同学认真听，中间不能打断别人，并准备补充或质疑。

4、分工和责任：

①每小组设组长一人（主抓全面、调动、激发小组每个同学的学习积极）、监督员一人（负责学习纪律、劳动卫生、杜绝作弊）、记录员一人（记录星级、汇报结果）。

三、小组要求

1、培养树立团队意识

2、培养积极参与习惯

3、培养认真倾听习惯

4、培养质疑对抗习惯

5、培养良好的组织纪律性

四、成员分组

组员名单见教室：

六、奖惩原则及措施：

1、标兵

（1）小组自由讨论时主动发表自己的见解并正确奖1星，不正确的鼓励但不奖星，主动代表小组展示的奖1星。上讲台主动展示的奖1星假借发言扣1星，组内不参奖讨论的扣1星，不倾听别人汇报的扣1星。小组不参与讨论与展示的小组长扣1星。

（2）组内组间相互合作中学习不得星，每帮助同学学会一道题得1星。

（3）每天每节A、B等生必须完成作业且质量高得1星，不完成个人扣2星，组长扣1星。

C等生能完成基础作业的得1星，没完成两次作业扣1星。组长不督促扣组长1星。

（4）获得周最佳小组学习标兵的学生奖1星，获得周班级学习标兵的奖2星。连续两次获周班级学习标兵的个人和该小组各奖1星。

（5）每月末小组内每个成员都要参与评比，第一名得4星，第二名得3星，第三名得2星，第四名得1星。

2、进步：

（1）每周在学习、纪律中连续3天有明显的进步得1星，但违纪2次扣2星。

（2）月考、期中、期末考试成绩单科优胜者得5星，年级总成绩1-6名得8星，7-15得7星，16-25得5星，26-35得4星，36-42得3星。进步幅度超过5个名次的直接得3星。倒退两个名次直接扣2星。每次考试成绩进步倒退以上次考试名次

3、活动：

（1）大型活动或竞赛，为班集体争荣誉的同学，一等奖奖8星，二等奖奖6星，三等奖奖5星，该生所在小组奖2星。

（2）班级活动中表现突出，受到老师全班通报表扬的，给予该同学小组奖励1星。班级活动或平时表现极差，受到老师全班通报批评的，给予该同学小组扣2星，本人扣1星。

4、内务卫生：

（1）当日寝室常规检查被评为“文明寝室”的该值日奖3星，造成通报的小组扣2星，本人扣1星。

（2）小组成员负责的卫生区，在检查中被通报的，该生所在小组扣2星，本人扣1星

5、其它：

（1）对不遵守班级管理条例，对班集体造成重大名誉影响的，给予该同学小组2星，个人扣2星。对打架斗殴，在课余时间跑、跳、叫，影响他人正常学习，生活、休息的给予该同学小组扣1星。

（2）对班干部安排的事情，即使有意见要先执行，后反映。顶撞干部，不服从安排的，给予该同学小组扣2星，本人扣1分。顶撞老师的，给予该同学小组扣2星，个人扣1星。

（3）偷盗、破坏公物没有及时赔偿的给予该同学小组扣2星，本人扣1星。

（4）对一些严重违规事件举报，避免为班级造成重大损失的，给予该同学小组奖励星3星。

七、升级：

1、个人升级：班内每位学生都有自己的级别，用自己的得星来升级：每月10星升级为1个月亮，3个月亮升级为1个太阳，3个太阳升级为钻石，每月一总结。

2、优秀小组升级：

（1）优秀小组评价每周评价1次，综合前两名的小组得2星。

（2）每节课上只要该小组参与展示奖1星。

（3）每节课问题回答质量高好，受表扬奖1星。

（4）每节课后给回答问题的学生进行点评、评价和改正奖1星。

（5）小组得星=各组内成员得星之和+其他得星-扣星。

（6）每月各小组根据得星汇总依次分为白银组（4个月亮）、黄金组（5个月亮）、铂金组（6个月亮）、钻石组（7个月亮）。

八、结果利用：

1、评出“六星”：管理星1名（优秀组长：小组综合得分）、标兵星2名（组员得星）、进步星3名（综合课堂表现与纪律）。

2、每周、每月分别统计汇总，分数统计到个人，奖到小组，每周和每月评选“优秀小组”、优秀组长。

3、学期末汇总后作为“评优表模”重要依据。

九、要求：

1、英语课代表必须向教师请示第二天晨读任务；

2、组长连续2次不履行任务的学期末取消评优表模资格；

3、每组组长A都是中心发言人，有义务对本组学习、纪律、探究、发言等进行指定、总结、汇报；

4、每组A、B组员必须完成当天任务，并积极帮扶小组组员B、C组员学习。

5、每节语文、数学、英语、课后小组长都要对组员参与活动进行评析，并即及时汇总到班级记录员处。

小组建设方案【篇5】

一、指导思想

美术课程标准总目标里明确指出：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣……在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。”我们将在进一步深化素质教育的基础上，以此为指导思想，把美术教育提高到一个前所未有的高度。

二、创建美术特色项目的基本策略

1．凸显既有优势，强化美术特色

2．寻找资源的“生长点”，提升美术特色品位。

三、创建措施

以校本课程开发为载体，以艺术教育为龙头，以美育的基本原理为依据，树立大美育观，充分发挥课程美育、课堂美育、社会美育、自然美育的作用，以人为本，将审美教育、知识教育和思想教育结合起来，以美陶情、以美辅德、以美益智、以美健体、以美促美。在实践中形成环境布置体现美，学科教学渗透美，课外活动感受美，亲身实践创造美，行为习惯检验美的运行机制，形成学校美育特色。

（一）组织管理与保障

1．加强组织建设，形成行政管理、师资培训、教学研究、活动指导网络化管理的运行机制，加强对学校美术教育教学的管理与业务指导。成立专门的领导小组机构：

组长：

副组长：

成员：全体班主任

2．建立并不断完善四扬中心小学美术教育评估标准，重点放在课堂教学质量及美术活动的过程和学生的参与程度。

3．学校由校长直接领导负责美术特色创建工作，健全学校美术教育管理网络，各部门职能明确，管理到位。完善学校美术教育规章制度，确保学校美术教育政策的落实。

4．学校保证美术教育的经费投入，设立专项经费，更新教学设施，确保美术专用教室或美术教育活动专用场地的落实，确保校本教材的开发。

（二）环境布置与创建

1.专门设立美术专用教室，配备专用美术课桌，多媒体，确保美术教学设备的现代化，为提高教学质量奠定基础。

2.在校园内设立橱窗和玻璃镜框，在橱窗和镜框内展示优秀的学生作品，为孩子们提供展示才华的舞台，营造浓郁的美术特色氛围。

（三）课程教学

1.整合课程资源，拓宽教育内容。在美术学习的过程中融入创新精神和实践能力的培养，培养学生的美术兴趣，发挥学生的主体作用，

激发学生视、听、想、动的潜能，让学生充分体验、感受、表现，提高学生的审美能力和美术表现力、创造力，收集和撰写部分教学案例。

2.学校美术课的教师要积极探索，勇于改革教学内容和教学方法，根据美术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。

3.配合课程改革和实施素质教育的需要，积极探索现代化美术教育手段的应用，提高美术教学品位，提升我校美术教育的知名度。

4.加强美术类课程教学评价的改革。在对学生进行美术技能的掌握和认知水平评价的同时，注重评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，要把静态的评价教学结果与动态的对课程实施过程进行分析评价结合起来，建立起能够促进学生素质全面发展的美术课程评价体系。

（四）课外美术活动

1.活动时间：学校每周要保证学生有两个小时的活动课时间，让每个学生都动起来。

2．拟将一至五年级分为两个组，一、二、三年级为低年级组；

四、五年级为高年级组。各年级组长依次为周清桃、李芳。

3．低年级美术教学以泥塑、简单手工、简笔画、儿童画等为教学内容；高年级组主要以手工制作、油画棒、水粉画、基础国画、素描等为教学内容。

4．选拔对美术有浓厚兴趣的和有一定美术基础的学生组成一个小画家兴趣班，（分基础班和提高班，开辟专门的美术活动室）由专职教师利用课余时间重点培养，使其成为特色项目的龙头班级，并积极发挥其模范带头作用。

5．每月分项开展一次评比活动，对好的作品进行展览。不定期举行各项美术竞赛，对师生的优秀作品进行评展。

6．积极组织学生参加各级举办的美术竞赛，积极向各类报刊杂志投稿。

7．学期末，为了进一步激励广大师生学习积极性，我们拟订《四扬中心小学小画师星级评定标准》，分为荣誉画师，绘画能手，小画师三个层次。对达到级别的学生，利用橱窗、专栏、红领巾广播站进行广泛地宣传。

我们深信，创建美术特色学校是四扬中心小学构建现代学校文化，促进学校和谐发展的有效举措。我们有信心，有决心通过打造美术特色项目，树立学校品牌，办好人民满意的学校。

小组建设方案【篇6】

浅析高效课堂小组建设

实施高效课堂以来，我们一直致力于高效课堂的探索和实践。通过进一步深入学习高效课堂模式和不断地摸索，使我得到了更多的感悟，高效课堂的实施，小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。

一、小组建设的重大意义

1、它是高效课堂的两条支柱（导学案和小组建设）

2、利用学习小组的好处：（1）体现“以人为本”的理念；（2）培养了学生之间的交流合作能力（3）培养了小集体的 团结（队）精神；（4）分组合作增加了学生展示的机会，增强了学生的自信心。

二、如何划分学习小组

小组划分的原则小组划分应遵循“同质结对，异质编组，组间平行”的基本编组原则，根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，一般以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时保持组与组之间的同质，以便促进组内合作与组间竞争。

三、小组内的基本机构人员设置

1、行政组长：主抓全面工作，含学习，纪律、卫生，人员使用，任务分

配等方面的工作。

2、学科组长：就是组内科代表，根据学生各科成绩的不同，设置组内科代表，负责该学科在组内的引领作用，主持问题讨论，帮助学生释疑，作业收交和导学案的检查预习情况，批改工作。

四、行政组长的选拔

1、学习成绩要优秀；

2、性格应外向；

3、责任心、组织管理能力要强；

4、自身标准要高；

5、选拔方式：（1）教师指定（2）毛遂自荐（3）组员民主推选。

五、行政组长的作用：

1、行政组长的带动作用；

2、行政组长的组织管理作用：（1）、课前准备：要起到提醒、督促作用。提醒组员及时就位、摆放好学习用品、清理好桌面、等待上课。（2）、管理好本组的学科代表、学习对子、师徒关系。要组织、督促他们各施其职。（3）、理解、熟悉课堂各个环节的要求，并切实组织好课堂上的各个环节。

六．组长的培训

1、培训方式：班主任定期培训 科任老师定期培训科任老师课前简短培训

2、培训内容：课堂的流程、组织管理的方式方法、导学案的检查批改等

3、定期召开小组长座谈会

七、行政组长对组员管理

1、选出榜样，及时在小组评价栏内进行表扬。

2、发现不足，及时将建议写在小组的评价栏内。

3、进行评价，可以围绕组员的课堂参与积极性，可以结合学生课堂点评的价值性，可以是业余时间的投入度，也可以是课堂学习效果的抽查排名。

4、协助任课老师做好学习效果的抽查。

5、学生管理组员时一定要注意管理的方式方法，以促进小组团结、友谊和学习为重要原则，千万避免产生不愉快，构成矛盾。

八、搞好学习小组中的结对帮扶工作

1、建立帮扶对子以学科互补、自愿的原则。在组中，根据同学们的学习状况，在某一学科的优势科目与劣势科目的同学结成帮扶对子。

2、利用好帮扶对子。在课堂中，对建立的帮扶对子在每天的每节课中进行督促、赏识。发现帮扶对子互帮效果好的及时进行表扬

3、指导学生帮扶的方法。

4、帮扶并不是“包办”，要求帮扶的同学要把好脉。在哪个地方实施帮扶，怎么帮。也就是说，被帮扶的同学必须是在学生独立思考过程中遇到了困难了才要进行。

5、评选“黄金搭档”

九、怎样进行小组文化建设？

（一）、班级文化有两种形式：有形文化、无形文化。小组有形文化：组名，组训（小组口号），组牌、、尺子、文具盒、粉笔等；无形文化：指做不出来的，通过长时间培养、认识的提高而形成的一种文化，如：小组目标、组规、小组集体荣誉感、组内风气、组内人际关系、组长威信等。

（二）小组文化建设的步骤

1、定组长带领组员定组名、组号、组歌、组牌、组誓词等，在制定时，应围绕学校的主流文化或者理念来引领学生起一个积极向上富有新意的响亮的名字，有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神。如至善、求知、雄鹰、学无止境、永不言败等。

2、由组长，带领组员依据老师指导，制定详细的组规。从常规的到校、卫生、午休、纪律到课堂的参与、学习状态、作业等都要根据班规制定本组的组规。

3、每日反思会由每小组组长反思每天小组成员表现。有表扬、有批评、有鼓励。

4、由班主任指导，班级策划，由组长组织一次形式多样的小组活动。如开组会、座谈、游戏等，和谐组员之间的关系，增强小组凝聚力。

5、组建小组管理机构。在班主任指导下，安排自己的值日组长，给每个组员进行分工，让自己不是一个人在战斗！

6、以身作则，成为榜样，善于处理组员间的矛盾，做好组员的思想工作，团结小组组员一起为实现小组目标而努力！

十、小组的评价和考核

（一）评价的原则

1、及时性

2、客观性

3、公正性

4、激励性

5、团体性：当然，评价除了这种量化评比之外，还可以有精神评价。组长利用一日反思，对组员进行表扬与批评，这就是一种精神评价。另外，对于组员的典型表现可以及时反馈给班主任、乃至组员的家长，这也是精神评价的有力手段。

（二）评价的内容评价内容主要体现在协作过程和协作结果两方面。协作过程主要体现在小组是否有较强的内聚力，协作结果主要体现在是否达到了既定的学习目标。

（三）评价的要求对学习小组的评价应该是全面的，不应该偏重于对学生

个体的评价，而忽略了对学生所在小组集体的评价；不应该偏重于对学习结果的评价，而忽略了对学习过程与方法的评价；不应该仅偏重于对学习的评价，而忽略了对学生日常行为的评价。

（四）课堂评价细则评价是最给力的武器，因此对小组的评价至关重要，评价主要包含两个层次，一个是任课老师对小组的评价，一个是小组长对组内成员的评价。评价的形式是发展性评价，包含课前、课中和课后三个阶段，课前主要是评价学生的预习情况，课中主要是评价学生在各个学习流程中的表现，课后主要是评价学生整理导学案的情况。为了切实提高学生学习的积极性，公平公正做好课堂评价工作，特制定如下制度：

1、老师及组长评分细则：（1）、预习检查认真完成导学案的加1-2分。未按要求完成的扣1-2分。（2）、对学群学积极参与者每次加1-2分（3）、课堂展示主动起来展示每次加1-2分。（4）、其他课堂优秀或违纪表现每次酌情加或扣1-2分。

2、做好各项总结 ：（1）、小组长总结（2）、班主任总结（3）、科任老师总结